Darsning qisqacha mazmuni Mavzu bo'yicha: "Yaylov hasharotlari - kapalak" ( katta guruh) Ish muallifi: Gracheva Anna Vyacheslavovna Lavozim: tarbiyachi Ish joyi: MBDOU Novotalitskiy bolalar bog'chasi No1 Ivanovo viloyati, Ivanovskiy tumani, Belyanitsy qishlog'i. Dars uchun tushuntirish yozuvi: Ta'lim sohasi: kognitiv rivojlanish Dars mavzusi: Yaylov hasharotlari ...

Rolli o'yinlar (katta maktabgacha yosh) 1. "Uy, oila" Vazifalar: Bolalarni o'yinlarda oilaviy hayotni ijodiy qayta ishlab chiqarishga undash. Mo'ljallangan uchastka uchun o'yin muhitini mustaqil ravishda yaratish qobiliyatini yaxshilash. Kattalar faoliyatining axloqiy mohiyatini ochib berish: o'z vazifalariga mas'uliyatli munosabat, o'zaro yordam va jamoaviy ...

Mavzu bo'yicha ota-onalar uchun maslahat: "Bolalarning qo'rquvi" "Mening bolam qo'rqadi". Bu ibora ko'pincha psixolog tomonidan tashvishli ota-onalardan eshitiladi. Hayajonlanish sabablari juda xilma-xil bo'lishi mumkin - bola dahshatli tushlarni ko'radi, xonada yolg'iz qolishdan bosh tortadi, qorong'ulikdan qo'rqadi ...

Ota-onalar uchun maslahat "Urush haqida gapirib bering ..." Urush haqida gapiring. Bolalarga urush haqida o'rgatish kerakmi? Bu savol ota-onalarga tegishli emas. QACHON? Urush kabi kattalar mavzusidagi suhbat to'g'ri daqiqani talab qiladi. Siz 9-may bayrami arafasida gaplashishingiz va shu bilan birga tushuntirishingiz mumkin ...

Gureeva Nadejda Viktorovna
Lavozim: tarbiyachi
O'quv muassasasi: MBDOU "Ivushka" bolalar bog'chasi
Aholi punkti: Nijniy Novgorod viloyati, Bor shahri, Oktyabrskiy posyolkasi
Material nomi: Metodik ishlab chiqish
Mavzu:"Ikkinchida rejalashtirish kichik guruh"
Nashr qilingan sana: 19.05.2018
Bob: maktabgacha ta'lim

Kooperativ faoliyat.

Kelgan bolalar bilan tanish qo'shiqlar va bolalar qofiyalarining takrorlanishi "Uzoq,

olisda o'tloqda mushuklar o'tlayapti ...", "Tovuq sayrga chiqdi", "Yo'g'on ayiq"

nutq o'yini: "Qaerda ... Masha va boshqalar." - bolalarni o'z ismlariga javob berishga o'rgating:

Didaktik o'yin: "Topish (ko'rsatish) ... (Liza va boshqalar)" - o'rganishni davom eting

guruhdagi bolalarning ismlarini eslab qolish.

"Bog'dagi barglar" o'yin holati- bolalarni yangi ertak bilan tanishtirish.

Ertalabki mashqlar (1-sonli "Kokerel" majmuasi)

Mustaqil faoliyat.

Musiqiy va ritmik mashqlar: "Qanday chayqaladi" (rus

xalq kuyi), musiqaga raqs tushish.

Yurish.

kuzatuv. Bolalarning e'tiborini bir barg erda yotganiga qarating

tez, boshqa doiralar esa asta-sekin erga tushadi.

Ertalab biz hovliga boramiz -

Barglar yomg'ir kabi to'kiladi ...

Bolalar bilan qumning sovuq, iflos ekanligi haqida gapirishni davom eting.

og'iz orqali qabul qilish mumkin emas, siz kasal bo'lishingiz mumkin.

Barglar o'yini. Shamol barglar bilan o'ynaydi

Barglari shoxlardan uziladi.

sariq barglar uchib ketmoqda

To'g'ridan-to'g'ri yigitlarning qo'liga.

Ish: O'yinchoqlarni ma'lum bir joyda to'plang.

Mobil o'yin: Ko'prikda echkilar "qo'llab-quvvatlash qobiliyatini rivojlantirish

muvozanat

1 NOD. Kognitiv tadqiqotlar faoliyat. "Kokerel -

xo'roz."

Maqsad: bolalarni vaqtinchalik tushunchalar bilan tanishtirish: ertalab, majoziy ma'noni rivojlantirish

fikrlash. Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni rivojlantirish.

uchrashdi. va texnikasi: ajablanib. moment - xo'rozning paydo bo'lishi, kokerel bilan dialog,

o'qing. bolalar bog'chasi "Cockerel, cockerel", o'yinlar. Masalan. "Qo'g'irchoqni kiying", eslatma,

kokerel bilan xayrlashish, tahlil qilish.

2 NOD. Jismoniy madaniyat.

Maqsad: bir joydan uzunlikka sakrashni o'rgatish, narsaning uloqtirilishini tuzatish

boshning orqasidan masofa; muvozanat hissini targ'ib qilish va

harakatni muvofiqlashtirish.

1 qism. O'qituvchining orqasidan yurish va yugurish.

2 qism. Ob'ektlar bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar.

Harakatlarning asosiy turlari: to‘pni ikki qo‘l bilan orqadan uzoqqa uloqtirish

boshlar, arqon orqali bir joydan uzunlikka sakrash, p.i. "To'pni ushlang."

3 qism. Signalda to'xtash bilan xotirjam yurish.

Oqshom.

Kooperativ faoliyat.

Didaktik o'yin: "Shift no'xat, loviya" (no'xat o'zgartirish

barmoqlar bir idishdan ikkinchisiga) - rivojlantirish nozik vosita qobiliyatlari

barmoqlar.

Vasilisa bilan kuzgi barglar haqida oyatni o'rganing

Barg tushib, barg tushadi, Sariq barglar uchadi.

Oyoq ostida shitirlash, shitirlash, Tez orada bog 'yalang'och bo'ladi.

"To'pni aylantiring va ushlang" mobil o'yini. Maqsad: ko'nikmalarni shakllantirish

to'pni qattiq suring.

Ish: O'yindan keyin stullarni olib tashlang.

O'yin markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati. Turli xil o'yinlar

konstruktor turlari - bolalarning e'tiborini qurilish materialiga qaratish.

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Bolalarni guruhda qabul qilish. Didaktik o'yin "Kim qanday qichqiradi" Maqsad: o'rgatish

Yakuniy tadbir - multfilm kulgili bog'ni tomosha qilish.

KGN."Biz yuvinishga keldik" o'yini Maqsad: Bolalarni yuvishni o'rgatish;

madaniy va gigiyenik ko‘nikmalarni tarbiyalash.

Ertalabki mashqlar (1-sonli "Kokerel" majmuasi)

Mustaqil faoliyat.

"To'pni ushlang"

Maqsad: to'plarni ikkala qo'l bilan bir-biriga uloqtirish va ularni ushlashni o'rgatish,

harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Kuzgi barglarni tomosha qilish. Maqsad: bolalarni tanishtirish

kuzning tipik belgilari.

Yaproq sarg'aygan, barg qizil, Yo'lga tushadi.

Bu degani, bu degani - Kuz bizga tashrif buyuradi.

mobil o'yin"Qushlar uchmoqda" Maqsad: harakatlarni bajarishga o'rgatish

matn bilan yozishmalar.

Mehnat faoliyati "Keling, guldasta yig'amiz" Maqsad: bolalarni jalb qilish

eng oddiy mehnat harakatlarini bajarish, estetikani shakllantirish

O'yin faoliyati"Biz quruvchilarmiz" Maqsad: bolalarni o'qitishni davom ettirish

namuna bo'yicha boshlang'ich binolarni qurish, qiziqishni saqlab qolish

o'zingiz qurish. Portativ materiallar bilan o'yinlar.

2NOD.Iso.faoliyat. Ilova."Mana bizda barglar bor."

kuzgi barglar paneli; ko'k rangga chiroyli barglar qo'yishni o'rganing

fon va ularni yopishtirish; bolalarni qo'llash texnikasi bilan tanishtirish: qo'llash

shaklning yon tomoniga yopishtiring, fonga muloyimlik bilan yopishtiring va engil bosing

salfetka; rang va shakl tuyg'usini rivojlantirish; yorqinlikka qiziqishni rivojlantirish

tabiat hodisalari.

uchrashdi. va fokuslar: ajablanib.lahza - qo'g'irchoq olib keldi chiroyli guldasta kuzdan

barglar, barglarga qarash, o'qish. she'r. V. Shipunova “Kuz

guldasta”, barg tushishi haqida suhbat, harakat usullarini ko'rsatish, ind. Ish,

dinamik pauza “Qo‘llar yuqoriga, tahlil-rag‘batlantirish.

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Uyqudan keyin gimnastika: "Biz garmonika o'ynaymiz"

Artikulyar gimnastika "Ot"

Shaxsiy ish: Polina va Zaxarga 4-5 piramida qurishni o'rgating

bir xil rangdagi halqalar. Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Barmoqlar o'yini "Biz qo'llarimizni qarsak chaymiz". Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

o'qituvchi uchun harakatlarni takrorlashni o'rganing.

Ish: Biz guruhni tozalaymiz.

Mustaqil faoliyat.

Maqsad: o'yin davomida ijobiy munosabatlarni shakllantirish.

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Kelgan bolalar bilan barmoq o'yinlari:

"Biz ovqatlanamiz, otda ovqatlanamiz" Maqsad: bolalarda xotira, tasavvurni rivojlantirish,

nozik vosita qobiliyatlari

Didaktik o'yin "Otlar" - bolalarni harakatlarga taqlid qilishga o'rgatish va

ular chiqaradigan tovushlar.

Bolalar bilan she'r o'rganing.

Shamol barglar bilan o'ynaydi, barglar shoxlardan kesiladi.

Sariq barglar to'g'ridan-to'g'ri yigitlarning qo'llariga uchadi.

Ertalabki mashqlar (2-sonli "Otlar" majmuasi)

Mustaqil faoliyat.

Rol o'ynash mashqlari: "Keling, qo'g'irchoqni silkitamiz", "Keling, qo'g'irchoqni minamiz Alena"

nogironlar aravachasida"

Rasmni tekshirish: "cho'chqalar bilan cho'chqa

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Mushuklarni kuzatish.

Maqsadlar: - uy hayvonlari - mushuk g'oyasini kengaytirish;

hayvonlarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.

Mehnat faoliyati"Keling, toshlarni yig'amiz" Maqsad: istakni rivojlantirish

o'qituvchiga yordam bering

Bolalar bilan "pussy, pussy scat ..." qofiyasini eslang.

Ochiq o'yinlar: "Mushukdan qochish" - bir yo'nalishda yugurishni o'rganing.

Tebranish. Saytdagi mustaqil faoliyat.

1NOD. Nutqni rivojlantirish. "Yuguruvchi quyon".

Maqsad: bolalarni tanish o'yinchoqni tan olishga, harakatlarni tushunishga undash (quyon

sabzi qidirib topib yeydi). Do'stlikni rivojlantiring

o'yin davomida. Faol lug'at hosil qiling: sakrash-sakrash, quyon, yoqish.

uchrashdi. va fokuslar: ajablanib. Vaqt - zaypning paydo bo'lishi. tsa, qarab

o'yinchoqlar, savollar va "Kulrang quyon o'tiradi", o'yinlar. masalan. o'yinchoq bilan

rag'batlantirish, tahlil qilish.

2 NOD. Jismoniy madaniyat.

Maqsad: ma'lum bir yo'nalishda juft bo'lib yurishni o'rganish, to'pni uloqtirish

ko'krakdan masofa to'pni aylantirishda mashq qilish; diqqat bilan o'rgating

o'qituvchini tinglang va harakatni boshlash uchun signalni kuting.

1 qism. Rattle bilan yurish va yugurish.

2 qism. Rattle bilan umumiy rivojlanish mashqlari.

Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ko'krakdan uzoqroqqa tashlash,

sharni dumalash, p.i. "Aymoq orqali."

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Gimnastikani uyg'otish. Bir lahza salomatlik.

Bolalarni Velcro mahkamlagichlarini yechishga o'rgatish, foydalanish uchun mashq qilish

boshqa turdagi mahkamlagichlar. Taqlid o'yini: "Mushuk

dumini chayqaydi”, “Mushukchalar panjalarini yuvadi”, “Mushukchalar lap suti”.

Tanish qo'shiqlar va bolalar qofiyalarini takrorlash "Yomg'ir, yomg'ir tomchisi-qopqoq",

"Katta oyoqlar yo'lda yurdi", "Pussy, pussy, pussy, scat".

Ish:"Guruhni tozalaymiz"

O'yinchoqlaringizni tozalashni o'rganing .

Mustaqil faoliyat.

O'tirgan bolalar bilan barmoq gimnastikasi

"Magpie-magpie", "Shoxli echki keladi", "Petty-cakes", "Bu barmoq

- bobo".

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Didaktik mashq: "Ko'rsatish va nomlash" - qismlarni ko'rsatishni o'rganing

Hayvon tanasi (quloq, burun, ko'z, panja, dum) Barmoq o'yini "Echki

shoxli"

Sensorli o'yin: "To'pni dumaloq teshikka suring", "To'plarni to'plang,

kublar "- to'pni, kubni farqlashni o'rganing.

E. Charushinning "Tovuq" ni o'qish

Oziq-ovqat madaniyati ta'limi (Yana, Yasemin)

Mustaqil faoliyat.

Rol o'ynash mashqlari: "Mushukni boqing", "Mushukni uyquga qo'ying"

Bolalarni qumdan kichik binolarni ishlab chiqarishga jalb qilish;

bolalarda qumning xususiyatlari haqida tasavvur hosil qilish.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

yomg'irni tomosha qiling, ob-havo holatini nomlash qobiliyatini mustahkamlash: issiq,

yomg'ir yog'ayapti.

Didaktik vazifa "Katta (kichik) bargni toping

Ish o'rgatish:

mobil o'yin"Shaggy it" - o'yin qoidalariga rioya qiling.

Saytdagi mustaqil faoliyat.

1NOD. Musiqiy faoliyat.

2NOD.Iso.faoliyat. Qurilish

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

O'yinchoq itni ko'zdan kechirish, ikkita itni kattaligi bilan solishtirish,

ovozli talaffuz - tovushga taqlid qilishni rivojlantirish.

KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgatish

kiyinish uchun kattalarning yordami.

"Kim nima deydi?" Nutq o'yini:

Men mushukni juda yaxshi ko'raman, men u bilan qo'shiq kuylayman:

— Miyav, miyov, miyov, miyov, miyov!

Va men itni yaxshi ko'raman, men u bilan qo'shiq kuylayman:

"Vu, vay, vay, vay, vay, vay"

"Treat" syujet o'yini Maqsad: xususiyatlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash

uy hayvonlari uchun ovqat.

Ish: O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga soling.

Mustaqil faoliyat.

Musiqiy va ritmik mashqlar: E. Jeleznova "Qo'llaringizni qarsak chaling",

"Oyoqlar va kaftlar".

Kinetik qum bilan o'yinlar.

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

Kooperativ faoliyat.

Kelgan bolalar bilan d / va "Nima bilan sayrga boramiz"

Maqsad: bolalarga kiyim-kechaklarni to'g'ri nomlashni o'rgatish

Sensorli o'yin: "Uyda kim yashaydi?" - bolalarni navigatsiya qilishni o'rgatish

ikki miqdor.

D / y "Kimning qanday mo'ynali kiyimi bor" (sensorga ko'ra - taktilni rivojlantirish uchun)

hislar)

Guruh sharoitlariga moslashish davridagi bolalarni kuzatish.

KGN. Qo'lingizni sochiq bilan quritib, uni osib qo'yish qobiliyatini mustahkamlang

sizning rasmingiz.

Ertalabki mashqlar (2-sonli "Otlar" majmuasi)

Mustaqil faoliyat.

Qum o'yinlari: "Itni yashirish" Qo'g'irchoq bilan tanishish - o'ralgan,

qo'g'irchoqlar bilan mustaqil o'yinlar.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Shamolni kuzating daraxtlarning qanday chayqalayotganiga e'tibor bering.

dumaloq raqs o'yini"Olisda, olisda, o'tloqda ko ..." Harakat qilish qobiliyati

og'zaki signalga ko'ra, so'zlarni harakatlar bilan birlashtiring.

Ish o'rgatish: Ketishdan oldin o'yinchoqlarni yig'ishni o'rganing

yurish, barglarni chelaklarda yig'ish, ma'lum bir joyga murojaat qilish.

Kam harakatli o'yin"Itga boring" - yurishda mashq qiling

Masofaviy material bilan mustaqil faoliyat.

1NOD.Iso.faoliyat. Chizma. "Shamol".

Dastur mazmuni: "raqs" tasvirini qanday yaratishni ko'rsating

shamol; cho'tka bilan chizishni o'rganishni davom eting - bepul sarflang

xaotik chiziqlar: "ho'l" ustida chizish texnikasi haqida tushuncha berish;

vosita sifatida chiziq bilan tajriba o'tkazish uchun sharoit yaratish

badiiy ifoda; bolalarni ko'k rang bilan tanishtirish;

ko'zni, qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, tashqariga chiqmaslik

chizishda uning chegaralari; unumdorlikka qiziqishni tarbiyalash

tadbirlar.

Usul va fokuslar:

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Gimnastikani uyg'otish. salomatlik daqiqalari.

"Ribushechka tovuq", "Kisonka-Murysenk" (xalq

Didaktik o'yin: "O'yinchoq olib kel" (topshiriqlar)

Musiqa uchun ritmik harakatlar.

"Kuz" qo'shig'i (musiqasi Yu. Chichkov, I. Maznin so'zi) sadolarida bolalar ijro etadilar.

qo'llarida kuzgi barglar bilan harakatlar: aylanish, cho'zish,

barglarni yuqoriga ko'taring va ularni silkit.

Ish: o'yin maydonchalarini tozalash. O'qituvchiga yordam bering.

Mustaqil faoliyat.

Musiqiy va ritmik mashq: "Bizga it keldi" qo'shig'i,

it bilan raqsga tushing.

"Rasmni to'plash" bosma stol o'yini bilan tanishish - uy qurilishi

hayvonlar.

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

"Masha chalkash" she'rini o'qish

Maqsad: faol nutqni, xotirani rivojlantirish.

Masha yo'qolgan qo'g'irchoqlar, Masha yo'qolgan kitoblar.

Va hamma unga aytdi: - Siz, Masha, sarosimaga tushdingiz.

Va bechora chaqaloq, uni tuzatishga harakat qildi ...

Mana, bechoraning o'zi, Tok ha yo'qoldi.

"Shoxli echki" barmoq o'yini

audio yozuv, uy hayvonlari qanday "gapirishi" haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

KGN. Bolalarning e'tiborini ovqatga jalb qilish; individual ish

ovqatlanish madaniyatini tarbiyalash (Sonya T, Dima P.)

Mustaqil faoliyat.

Rasmlarni tekshirish.

Maqsad: uy hayvonlari haqida tushuncha berish (mushuk, it, echki,

ot), diqqatni, nutqni rivojlantirish.

Yumshoq panjalari va panjalarida tirnalgan joylar bor.

Egoza echkisi,

Oyog‘i bilan tepadi, shoxlari bilan tepadi.

1 NOD. Kognitiv tadqiqot faoliyati. “Ajoyib

sumka."

Maqsad: bolalarning mevalarni nomlash bo'yicha bilimlarini mustahkamlash: nok, olma, banan;

ularni rasmda tanib oling; tabiatga muhabbatni rivojlantirish.

uchrashdi. va fokuslar: derazadan tashqaridagi ob-havoga qarab, ajablanib.

Tanya qo'g'irchog'ining ajoyib sumka bilan ko'rinishi, "Bu nima ekanligini o'ylab toping" o'yini, ind.

yordam, d.i. "Rasmni to'plang", tahlil qilish - rag'batlantirish.

2 NOD. Jismoniy madaniyat.

Maqsad: moyil taxtada yurishni o'rgatish, buyumni uloqtirishda mashq qilish

ko'krak qafasidan masofa, ularning harakatlarini harakatlar bilan muvofiqlashtirishga o'rgatish

boshqa bolalar, signal bo'yicha harakat qiling.

1 qism. Lenta bilan yurish va yugurish.

2 qism. Lenta bilan umumiy rivojlanish mashqlari.

Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ko'krakdan uzoqroqqa uloqtirish, bo'ylab yurish

moyil taxta yuqoriga va pastga, p.i. "Quyosh va yomg'ir"

3 qism. Yurish, oyoq barmoqlarida yurish.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

Farroshning ishini nazorat qilish. Maqsad: mehnatga hurmatni rivojlantirish

kattalar. Boshqalarga yordam berish istagini rivojlantiring.

"Shaggy Dog" mobil o'yini Maqsad: qobiliyatni rivojlantirish

taqlid, diqqat. Matnga muvofiq harakatlarni bajaring.

Bolalarning iltimosiga binoan o'yin faoliyati (ko'chma o'yinchoqlar bilan) Maqsad:

mustaqillik va ijodkorlikni rivojlantirish.

Shaxsiy ish Sasha, Dima "O'tish - sakrash - sakrash" Maqsad: rivojlantirish

chaqqonlik, reaktsiya tezligi va harakat.

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Massaj to'plari bilan mashq qilish "Mehribon kirpi" Maqsad: rivojlanish

nozik vosita qobiliyatlari.

Didaktik o'yin "Uy hayvonlari" Maqsad: ajratish va nomlashni o'rganish

tana qismlari.

E. Charushinni o'qish "Sigir" - mazmuni bo'yicha suhbat.

Mehnat: Bolalarga o'yinchoqlarni qo'yishni o'rgatishda davom eting. Birgalikda ishlashni o'rganing

kattalar va do'stlar bilan

Mustaqil faoliyat.

Rasmni tekshirish: "Buzoqli sigir".

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Kelgan bolalar bilan "Bog'da nima o'sadi" didaktik o'yini. Maqsad:

bolalarni sabzavotlarni nomlash va ajratishga o'rgatish, so'z boyligini faollashtirish.

Bolalarga o'yin holatini taklif qiling: qo'g'irchoq beshikda uxlaydi, quyon ham

uxlashni xohlaydi. Keling, ularni yotqizaylik, ular uyg'onishsa, biz ularni ovqatlantiramiz.

qildim. o'yin "Kim qichqiradi?" - uyni farqlashni o'rganish. tashqi tomondan hayvonlar

ko'rish va tovushlar.

KGN. Har bir bola bilan o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini mustahkamlang (qo'l yuvish,

qo'llarni sochiq bilan artib olish, o'z-o'zidan qozonga borish).

Mustaqil faoliyat.

K. Chukovskiyning "Tovuq" ertakini o'qish

Maqsad: badiiy adabiyot bilan tanishish, bolalarni diqqat bilan o'rgatish

o'qituvchining hikoyasini tinglang.

1NOD. Musiqiy faoliyat.

2NOD.Iso.faoliyat. Modellashtirish.— Keling, kirpi uchun uy quraylik. (syujet).

to'g'ridan-to'g'ri harakatlar bilan kaftlar orasidagi loy bo'lagi; mahoratni shakllantirish

ob'ektlarni o'lchamiga ko'ra farqlash (qalin-ingichka, baland-past);

bolalarda xarakterga hamdardlik, unga yordam berish istagini uyg'otish.

uchrashdi. va texnikasi: rasmlarga qarash, motivatsiya - ayiq uyni buzdi

kirpi, kirpi ko'rinishi, novdalarga qarash, savollar, ko'rsatish

modellashtirish usullari o'qituvchisi, o'qing. she'r. Loy tayoqchalari, ind. Yordam bering,

tahlil qilish rag'batlantirishdir.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

Kuzatish - qumni tekshirish Maqsad: kuzatishni rivojlantirish.

"Poyezd" mobil o'yini Maqsad: bolalarni har birini boshqasidan ushlab, yurishga o'rgatish,

turmasdan.

"Keling, shoxchalarni yig'amiz" mehnat faoliyati Maqsad: qanday bajarishni o'rgatish

eng oddiy topshiriqlar.

O'yin faoliyati "Tovuq - Corydalis" "Maqsad: birga o'ynashni o'rganish

tengdoshlar. Bir-biringizga mehribonlikni tarbiyalang.

Dima D, Ksyusha bilan individual ish "Biz tovushlarni to'g'ri talaffuz qilamiz"

Maqsad: ajratilgan unli tovushlarni aniq talaffuz qilishda mashq qilish.

Mustaqil faoliyat.

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

kiyinish uchun kattalarning yordami.

Mobil o'yin. "Karusel" Maqsad: aylanada turishni o'rgatishda davom etish,

matn bo'yicha aylana bo'ylab harakatlaning.

Bo'lingan rasmlar "Quyruqlar" - diqqatni rivojlantirish.

"Sut Burenushka bering" bolalar bog'chasi qofiyasini o'qish.

O'yin holati "Kim qanday qichqiradi"

Mustaqil faoliyat.

Didaktik o'yin.

"Piramidani yig'ing"

Maqsad: 6 ta halqali piramidani yig'ishni o'rganish, katta, kichik va farqlashni o'rganish.

kichik narsalar.

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

Kooperativ faoliyat.

Kelgan bolalar bilan mashhur uy hayvonlarini eslang, shuningdek

O'yin vazifasi: "Hamma narsaning o'z o'rni bor" - mahoratni tuzatish

o'ynagandan keyin o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'ying, istakni rivojlantiring

kattalarga yordam berish.

Nima uchun shlyapa va qo'lqop kiyish kerakligi haqida suhbat - lug'atni ishlab chiqish uchun.

"Libos" kiyimlari bilan o'yin - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun.

KGN. Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni singdirishni davom eting - qo'llarni yuving va

ovqatdan oldin va ovqatdan keyin yuz.

Mustaqil faoliyat.

O'yin uchun katta mozaikani taklif qiling. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

"O'yinlar - qo'shimchalar" o'yinlarini taklif qiling - shakl va hajmni o'rganish.

Rattle o'yinlari.

1NOD. Nutqni rivojlantirish. — Bola it bilan o‘ynayapti.

Maqsad: bolalarni tasvirlangan hayotiy yaqin voqeani tushunishga undash

rasm, tushuntirishlarni tinglash qobiliyatini rivojlantirish, so'z boyligini kengaytirish:

it, gullar, o'tiradi, qaraydi, beradi, o'ynaydi.

uchrashdi. va texnikasi: rasmga qarash, tarbiyachining hikoyasi, haqida savollar

2 NOD. Jismoniy madaniyat.

Maqsad: to'pni tashlash va ushlashni o'rgatish; moyil taxtada yurishda mashq qilish;

muvozanat hissi, ko'zni rivojlantirish; chidamlilikni tarbiyalash.

1 qism. Yurish va yugurish tezligini o'zgartirish.

2 qism. Halqa bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar.

Harakatlarning asosiy turlari: to'pni uloqtirish va ushlash, qiyalikda yurish

taxta yuqoriga va pastga, p. va "Quyosh va yomg'ir".

3 qism. O'qituvchi orqasida juft bo'lib tinch yurish.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

Yomg'irni tomosha qilish. Maqsad: o'zgarishlar haqida g'oyalarni shakllantirish

jonsiz tabiat; xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash

D / n: "Katya qanday kiyimda?" ob'ektlarni issiq deb nomlash mashqi

Ochiq o'yin: "Mening quvnoq ovozli to'pim" - ikkiga sakrash mashqlari

Ish topshirig'i: yurishdan keyin o'yinchoqlarni yig'ish.

Mustaqil faoliyat: masofaviy materiallar bilan o'yinlar.

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Barmoq gimnastikasi "Adashgan"

D / o'yin: "Matryoshka" Maqsad: shakldagi korrelyatsiyada mashq qilish.

Rus xalq o'yini: "To'p tepaga"

KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgatish

kiyinish uchun kattalarning yordami.

Musiqiy o'yin "Biz chapak chaymiz" Maqsad: ritm tuyg'usini rivojlantirish, o'rgatish

musiqa bilan birga harakatlaning.

Mustaqil faoliyat.

Bolalarning e'tiborini niqobning burchagiga qarating. Yangi maskalarni ko'rish

va bosh kiyimlar, etaklarni sinab ko'ring.

O'yin uchun qo'shimchalarni taklif qiling. Ob'ektlarni shakli bo'yicha bog'lashni o'rganing,

ularni tegishli teshiklarga joylashtiring.

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Kelgan bolalar bilan "Salom ayting" mashqi. Maqsad: eslatish

guruhga kirishda salom aytish zarurati.

Didaktik o'yin "Bizga kim keldi?" Maqsad: hayvonlarni tanib olishni o'rgatish

onomatopeya.

Nogironlar aravachasi o'yinlari. Sashaga o'rgatishda davom eting, mashinalarni turmasdan aylantiring

boshqa bolalar.

O'yin mashqi. "Biz eng yuqori pog'onaga chiqmoqdamiz." Maqsad: muvofiqlashtirishni rivojlantirish

harakatlar.

O'yin holati "Ketyaga qoshiqni to'g'ri tutishga o'rgatamiz" - shakllantirish

CGT va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish qobiliyatlari.

O'rgating, yotishdan oldin mustaqil ravishda poyabzal, taytlarni echib oling.

Mustaqil faoliyat.

Sevimli o'yinchoqlaringiz bilan o'ynash uchun sharoit yarating.

Har xil rangdagi 3 kubdan minora quring.

Musiqa kitoblarini ko'rib chiqish.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

O'tkinchilarni kuzatish. Bolalarning e'tiborini odamlar qanday kiyinganiga qarating

sovuq mavsum.

Bolalarni o'z hududida yurishga o'rgatishda davom eting.

Ish. Bolalarni yurishdan keyin o'yinchoqlarni qo'yishga o'rgating.

P / "Qo'lga olish" o'yini. Muayyan yo'nalishda yugurishni o'rganing.

Ko'chma material bilan bolalarning mustaqil faoliyati.

1NOD. Musiqiy faoliyat.

2NOD.Iso.faoliyat. Qurilish To'rt g'ishtli minora

qizil"

Maqsad: g'ishtdan minorani o'ylamasdan qurish mahoratini mustahkamlash. namuna

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Barmoq gimnastikasi "Yuvish" - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

O'yin mashqi: "Poyafzal janjallashdi - do'stlashdi"

Didaktik o'yin "Bizga kim keldi?" Maqsad: hayvonlarni tanib olishni o'rganish

onomatopeya.

O'tirgan o'yini "To'pni ushlang".

Bolalar uchun moslashuv kartalarini to'ldirish.

Mustaqil faoliyat.

"Chilqalar bilan o'yin".

Qurilish materiallari o'yinlar. To'p o'yinlari. To'pni bir-biriga aylantirish

o'tirish holatidan.

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

“Bolalarga E.Charushinning “Tovuq” hikoyasini o‘qib berish. hisobga olish

matn uchun rasmlar.

Maqsad: kichik ishni tinglashni o'rganish, rasmni ko'rib chiqishni o'rganish.

Qayerda, qayerda? Qani, keling, hamma shu yerda!

Qani, onangning qanoti ostida. Bu sizni qayerga olib ketdi!

D / y "Qo'g'irchoqlar uchun poyabzal oling" - ikki o'lchamda harakat qilishni o'rganing.

KGN. O'yin holati "Kimning qo'llari eng toza?"

"Mening oilam" barmoq o'yini

Mustaqil faoliyat.

Mustaqil o'yin faoliyati.

Maqsad: janjalsiz, xotirjam o'ynashga o'rgatish.

Didaktik o'yin "Munchoqlarni to'plang" Maqsad: ranglarni o'rganish: sariq, ko'k va

1NOD.Iso.faoliyat. Chizma."Kuzgi yomg'ir".

Dastur mazmuni: bolalarning belgilar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish

kuz; rangli qalam bilan kuzgi yomg'irni chizishni o'rganish; tuzatish

qo'lingizda qalamni ushlab turish, bosim kuchini sozlash qobiliyati; tarbiyalash

bolalarning samarali faoliyatga qiziqishi.

uchrashdi. va texnikasi: o'qing. she'r. "Groh-groh", kuz haqida suhbat, shou,

eslatma, ind. yordam barmoq. "Yomg'ir, o'rmon" o'yini, o'qing. she'r. "Qanaqasiga

bulutdan bo‘g‘iq ilondan”, reklama, ko‘rgazma dizayni.

2 NOD. Badiiy adabiyot o'qish.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Yomg'irni tomosha qilish

Maqsad: bolalar bilan kuzning belgilarini tuzatish xarakterlidir: sovuq, yomg'ir yog'moqda.

Bizga uzun oyoqda

Yo'lda yomg'ir yog'moqda ...

"Yomg'ir va quyosh" mobil o'yini Maqsad: bolalarni bo'g'inlashga o'rgatish

kichik guruhlarda o'yinlar.

"O'yinchoqlarni yig'amiz" mehnat faoliyati

Maqsad: o'yinlar oxirida o'yin xonasida tartibni saqlashga o'rgatish

o'yin materiallarini joylarda tartibga solish.

O'yin faoliyati "Onam bolalarni ovqatlantiradi"

Maqsad: bolalarning o'yinchoqlarni mustaqil ravishda tanlash istagini rivojlantirish

o'yin uchun atributlar va ularni o'rinbosar sifatida ishlating.

Individual ish "Sariq barglarni yig'amiz." Maqsad: o'rganishni davom eting

bolalar ob'ektlarning xususiyatlarini nomlash.

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgatish

kiyinish uchun kattalarning yordami.

O'tirgan o'yini "Pancakes"

Maqsad: ritm tuyg'usini rivojlantirish, modelga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish

kattalar.

bodom, bodom,

Siz qayerda edingiz? buvisi tomonidan.

Ular nima yeydilar? bo'tqa.

Ular nima ichishdi? - yogurt ...

Mustaqil faoliyat.

C / r o'yini "Ism kuni" Maqsad: o'yin syujetini rivojlantirishga o'rgatish, kichik o'yinlar

dialogik nutqni rivojlantirish uchun guruhlar.

Sizning nomingiz uchun qanday qilib non pishirdik,

Mana shunday kenglik, mana shunday kechki ovqat ....

Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

Kelgan bolalar bilan didaktik mashq “Kiyimlarni nomlang va kiying

uni qo'g'irchoqda" - toping, kiyimlarni ajrating.

"Ryaba tovuq" ertaki bo'yicha taqdimotni ko'rsatish. Maqsad: bolalarni tinglashni o'rgatish

sahnalashtirilgan versiyadagi ertak; hikoyani tushunishga yordam beradi. istakni uyg'otish

bolalar kattalardan keyin ma'lum so'z va iboralarni takrorlaydilar

Kiyinish tartibini o'rganish uchun didaktik qo'g'irchoq bilan o'yin vaziyatlari va

echinish.

Sensor rivojlanishi "Piramidani yig'ing"

Maqsad: bolalarni katta halqadan kichikgacha piramida yig'ishni o'rgatish.

KGN. Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni singdirishni davom eting - qo'llarni yuving va

ovqatdan oldin va ovqatdan keyin yuz.

Mustaqil faoliyat.

Bolalarning mustaqil faoliyati "Munchoqlarni yig'ing", "Uzoq, qisqa"

Maqsad: Bolalarni turli xil o'yinlarni o'ynashga undash.

1 NOD. Kognitiv tadqiqot faoliyati. "Kulrang

mushukcha."

alohida qismlarni ajratib ko'rsatish: quyruq, quloqlar, ko'zlar, taroq; rivojlantirish

vizual idrok. Yaxshi his-tuyg'ularni rivojlantiring

hayvonlar, ularga g'amxo'rlik qilish istagi.

uchrashdi. va fokuslar: ajablanib. Lahza - ekran tufayli qichqiradi, savollar,

itni tekshirish, asosiy qismlarni ajratib ko'rsatish, mushuk bilan tanishish va

analogiya bo'yicha xo'roz, "Hayvonni top" o'yini, p.i. "Kulrang mushuk"

tahlil qilish rag'batlantirishdir.

2 NOD. Jismoniy madaniyat.

Maqsad: bir joydan uzunlikka sakrash, sumkalarni tashlab mashq qilish

to'siqlarni bosib o'tishda o'ng va chap qo'l bilan masofani bosib o'tish;

signalga javob berish qobiliyatini kuchaytirish.

1 qism. o'qituvchi bilan yurish va yugurish.

2 qism. Sumka bilan umumiy rivojlanish mashqlari.

Harakatlarning asosiy turlari: o'ng va chap qo'l bilan masofaga otish,

ikki oyoq ustida bir joydan arqon orqali uzunlikka sakrash, qadam tashlash

to‘siq, f.i. "Meni tutib ol".

3 qism. Signal bo'yicha to'xtashlar bilan yurish.

Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.

Qushlarni kuzatish. Maqsad: qushlarni kuzatishni davom ettirish

uchastka; tananing asosiy qismlarini farqlashni o'rganing.

Mobil o'yin: "Chumchuqlar va mushuk". Maqsadlar: - o'rgatish, yumshoq sakrash;

bir-biriga urmasdan yugurish, ehtiyot bo'lishga o'rgatish, joy egallash, emas

do'stni itar.

Barmoq gimnastikasi "Kuzgi barglar"

Va / "Qadam" da. Maqsad: bolalarni ob'ekt ustidan qadam tashlashda mashq qilish.

Bolalar bog'chasi bo'ylab salomatlik yurishi.

Oqshom. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.H.E.R.

Kooperativ faoliyat.

KP va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirish

O'yin holati "Keling, quyondan tezroq kiyinaylik".

Didaktik mashq "Kiyimning yarmini toping" - rivojlanish uchun

diqqat.

Kiyim qisqichlari bilan o'yin "Libos" - kiyim qisqichlari yordamida biz ko'ylak yasaymiz

uzun ko'ylaklar va pastki qismida ruffles.

"Ladushki-okladushki" bolalar qofiyasiga ritmik qarsak chalish mashqlari - Sonya,

Mustaqil faoliyat.

“Sholg‘om”, “Ryaba tovuq” ertaklarini tinglash.

Yog'och konstruktorning detallaridan qurilish. Maqsad: rivojlantirish

bolalarning konstruktiv qobiliyatlari.

Shumkina Tatyana
kalendar- tematik rejalashtirish ikkinchi kichik guruhda. Haftaning mavzusi "Men va mening oilam"

Hafta mavzusi: "Men va mening oila»

dushanba"17" sentyabr.

, "Kognitiv rivojlanish" "Nutqni rivojlantirish",

, "Jismoniy rivojlanish".

Ertalab 7.00-9.00

Shaxsiy ish D/ mashq "Ko'rsatma" Myakota S. va Abasov S. bilan - kattalarga, do'stlarga yordam berish uchun mashq qilish.

Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. "Mushukcha"- A. Pleshcheev. Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.

Ertalab guruh to'lovi 6. "Mening oila» .Maqsadlar: Kontseptsiyani kiriting « oila» . Oilaviy munosabatlar haqida dastlabki tasavvurni bering oila. Eng yaqin odamlarga - a'zolarga nisbatan sezgir munosabatni tarbiyalash oilalar.

"Gnomlar uchun guldastalar". Maqsadlar

Maqsadlar

Nonushta (VKGN) Biz nonushta qilishdan oldin qo'llarni sovun bilan yuvish qobiliyatini o'rgatishda davom etamiz.

FTsKM maqsadi

haqida dastlabki g'oyalarni shakllantirish oila. Qiziqishni rivojlantirish oila, qarindoshlarga, Kubanning mevalari va mevalarini tashqi ko'rinishi, shakli, ta'mi bilan ajratish va nomlash qobiliyati. Bolaning o'z nomiga qiziqishini, badiiy ijodga, tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Manba

O. V. Dybina

O. O. Kognitiv rivojlanish

Mavzu: "Dada, onam, men - kuzgi hosilni yig'ib olaman"

Musiqa maqsadi

Musiqa tinglash, savollarga javob berish, uning kayfiyati haqida gapirish istagini uyg'otish. Qo'shiq kuylash uchun mashq qiling, hurayotgan itning ovoziga, g'ozning ovoziga va boshqalarga taqlid qiling.Musiqaga qiziqish, qo'shiq aytish, raqsga tushish istagini oshirish. Turli tabiatdagi musiqaga sezgirlikni, balandlikdagi tovushlarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish. Manba

M. B. Zatsepina p. 40

Mavzu: "Bizning o'yinchoqlarimiz"

Yurishni tashkil qilish: 10.10-12.10

Kuzatishni tan olish. Chumchuq tomosha qilmoqda.

Maqsadlar: chumchuqning tashqi ko'rinishi, hayot namoyonlari haqida bilimlarni chuqurlashtirish; bolalarning e'tiborini va xotirasini faollashtirish.

Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "Poyezd". Maqsad: bolalarni birma-bir ustun bo'ylab yurish va yugurish, tezlikni oshirish va sekinlashtirish, signal bo'yicha to'xtashlarni mashq qilish.

"Quyon va bo'ri". Maqsad: bolalarni o'qituvchini diqqat bilan tinglash, matnga muvofiq sakrash va boshqa harakatlarni bajarish; kosmosda harakat qilish uchun mashq qiling, o'z joyingizni toping.

"Meni tutib ol". Maqsad: bolalarni signal bo'yicha tez harakat qilish, kosmosda harakat qilish uchun mashq qilish; epchillikni rivojlantirish.

"Keling, sayr qilaylik". Maqsad "mato", "poyafzal".

Didaktik o'yin. "Rangli chiroqlar". Maqsadlar: diqqatni, vizual yo'nalishni, reaktsiya tezligini, qo'lda epchillikni va harakatlarni muvofiqlashtirishni, mustaqillikni rivojlantirish.

O'quvchilar bilan individual ish D / mashq "Axlat qayerda yashaydi?" Shishkin A. va Mgoyan L. bilan - tartib va ​​tozalikni saqlash qobiliyatini tarbiyalash.

"Dumaloq raqs".

Maqsad: bolalarni raqsga tushirish uchun mashq qilish; cho'kkalab mashq qilish.

Kunning 2-yarmi 15.00-16.30

Maqsadlar "uyg'onish" bolaning tanasi.

She'rlarni o'rganish. "Ot"- A. Barto.

Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.

"Chumchuq".

Maqsad. Bolalarda qushlarning rolini o'z zimmasiga olish qobiliyatini rivojlantirish.

"Mehmonlar" E. Genin va M. Seidi-ogli bilan - aniqlash qobiliyatini rivojlantirish "juda ko'p" Va "bir".

Mobil didaktik o'yin. "Quyosh quyonlari". Maqsadlar: vosita faolligini va eshitish e'tiborini rivojlantirish; shakl va rang haqidagi bilimlarni, hisoblash qobiliyatini mustahkamlash.

O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati Bolalarni ochiq havoda o'ynashga taklif qiling "Poyezd". Maqsad: bolalarni birma-bir ustun bo'ylab yurish va yugurish, tezlikni oshirish va sekinlashtirish, signal bo'yicha to'xtashlarni mashq qilish; bolalarni ustunda o'z o'rnini topishga o'rgatish.

Yurish 16.30-17.30

"Teremok" E. Charushin.

Maqsadlar

o'yin mashqi "Sichqon va mushuk". Maqsadlar: Bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Karusel".

Maqsad

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Yordamchilar" Nerkararyan A. va Pogrebnoy M. bilan - turli kasblar uchun mavzularni aniqlash uchun mashq.

Ota-onalar bilan individual ish Seydi-ogli A.ning ota-onasi bilan qizining xulq-atvori haqida suhbat.

seshanba"18" sentyabr.

"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish" "Nutqni rivojlantirish",

"Badiiy va estetik rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".

Ertalab 7.00-9.00

"Kimning bargi" Ivancha A. va Kara-oʻgʻli D. bilan – daraxtlarga nom berish mashqlari.

Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. L. Voronkova. "Masha chalkashib ketdi" Maqsadlar muallifning asarlari.

Ertalab guruh to'lovi 7. « Oila men!»

Maqsad: Ismingiz, familiyangiz va yoshingiz, ota-onangizning ismi haqidagi bilimlarni mustahkamlang. Ijobiy o'z-o'zini hurmat qilishni shakllantirish uchun I.

O'qituvchi bilan didaktik o'yinlar. "Mushukcha qayerda yashiringan?" nutqda predlogli otlardan foydalanishni mashq qilish "ustida", "ostida", "V", "orqasida", "yaqin".

Ertalabki mashqlar vaqti 5-6 min. №2 majmua Maqsadlar: Bolalar salomatligini mustahkamlash va normal hayot faoliyati uchun tananing uyg'onishiga hissa qo'shish.

Nonushta (VKGN) Mashq qilish "Biz qo'llarimizni to'g'ri yuvamiz".

Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar 9.00-9.40

1-sonli o'quv faoliyati

FEMP maqsadi

Bir, ko'p, oz so'zlarini ishlatib, predmetlar sonini farqlay olish qobiliyatini shakllantirish.

Ko'nikmalarni rivojlantirish guruh ishi.

Tashabbuskorlikni, mustaqillikni, faollikni tarbiyalash Manba

A. Pomoraeva, V. A. Pozina

O. O. Kognitiv rivojlanish

Mavzu: №3 dars

O'quv faoliyati №2

Jismoniy madaniyat Maqsad

Muvozanatni rivojlantirish.

L. I. Penzulaeva

O. O. Jismoniy rivojlanish

Mavzu: №3 dars

Yurishni tashkil qilish: 9.50-12.05

Kuzatishni tan olish. Shamolni tomosha qilish (shamolning odamlar kiyimiga ta'siri).

Maqsad: tabiat hodisasini ko'rsating - shamol. Shamolli ob-havoni tashqi ko'rinishlar bilan aniqlash qobiliyatini rivojlantirish.

Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "Dumaloq raqs". Maqsad: Bolalarning raqsga tushish qobiliyatini rivojlantirish; cho'kkalab mashq qilish.

"Karusel". Maqsad: bolalarning harakatdagi muvozanatini, yugurish mahoratini rivojlantirish, hissiy ohangni oshirish.

"Chumchuqlar va mashina", "Bir, ikki, uch - yugur!", "To'lqin, gulchambar".

Bolalar tanlagan rolli o'yinlar « Oila» .

Maqsad: kattalar bilan og'zaki muloqotni rivojlantirish. O'yindagi rolni tushunishga olib borish. Kattalar yordamida bir nechta o'yin harakatlarini bajarish uchun mashq qiling.

Didaktik o'yin. "Elementni toping". Maqsad: Geometrik naqshlar bilan jismlarning shakllarini moslashtirish qobiliyatini rivojlantirish.

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Ayiqqa yordam bering" Rojnevskiy A. va Aslanov R. bilan - yuqori - past, keng - tor belgilang.

O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Akula va baliq".

Maqsad: bolalarning ma'lum bir yo'nalishda yugurish qobiliyatini rivojlantirish; kosmosda navigatsiya qilish.

Kunning 2-yarmi 15.00-15.40

Temperlash protseduralari vaqti 15.00-15.15, kompleks No 2. Maqsadlar: Quvonchli hissiy yuksalishni yarating, "uyg'onish" bolaning tanasi.

She'rlarni o'rganish. "Ot"- A. Barto.

Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.

O'qituvchi bilan birgalikda rolli o'yin. "Keling, sayr qilaylik".

Maqsad: bolalarda turli fasllar uchun kiyim tanlash qobiliyatini rivojlantirish, kiyim elementlarini to'g'ri nomlashni o'rgatish, umumlashtirilgan tushunchalarni birlashtirish. "mato", "poyafzal".

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Qo'g'irchoq sayr" Kazantseva L. va Karaxmet-ogli R. bilan - o'yinchoqlar bilan nima qilish mumkin.

Mobil didaktik o'yin. "O'rmon sovg'alari (qishloqlar)». Maqsad: ob'ektlarni shakli va nomi, diqqat, xotira, harakat va aqliy faoliyat bo'yicha tasniflash qobiliyatini rivojlantirish.

O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati D / o'yin o'ynashni taklif qiling "Ajoyib sumka".

Maqsadlar: sabzavot va mevalarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish.

Yurish 15.40-17.30

Rus xalq ertaklarini aytib berish va sahnalashtirish. "Mushuk, xo'roz va tulki", arr. M. Bogolyubskaya.

Maqsadlar: xalq ertaklaridan kichik parchalarni sahnalashtirish va dramatizatsiya qilish qobiliyatini o'qituvchi yordamida rivojlantirish.

o'yin mashqi "Menga yugur"». Vazifalar: Bolalarning signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. To'g'ri chiziqda yurish va yugurishni mashq qiling.

O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Quyosh va yomg'ir".

Maqsad: Bolalarning bir-biriga to'qnashmasdan, har tomonga yurish va yugurish qobiliyatini rivojlantirish, o'qituvchining ishorasi bo'yicha harakat qilishni o'rgatish.

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Katta va kichik halqalarni bog'lash" Shishkin A. va Myakota S. bilan - o'lcham va ball.

Ota-onalar bilan individual ish Aslanova R.ning onasi bilan o'g'lining tashqi ko'rinishi haqida suhbat.

chorshanba "19" sentyabr.

"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish" "Nutqni rivojlantirish",

"Badiiy va estetik rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".

Ertalab 7.00-9.00

Shaxsiy ish D / o'yin "To'pni uchish" Seydi oʻgʻli A. va Beshli oʻgʻli M.dan — yuqoriga, pastga, ustiga, ostida.

Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. Y. Dmitriev. "Moviy kulba", "Kim qanotsiz uchadi".

Maqsadlar: Bolalarni xalq qo'shiqlari, ertaklarini tinglashni o'rgatishda davom eting, muallifning asarlari.

Ertalab Guruh to'lovi 8. « Oila»

Maqsad: A'zolar haqidagi bilimlarni mustahkamlash oilalar va yaqin qarindoshlar. Buni tushuning oila hamma bir-biriga g'amxo'rlik qiladi do'st: yordam bering, sovg'alar bering, hamma uyni toza tutadi.

O'qituvchi bilan didaktik o'yinlar. "Bu nima eshitilayotganini taxmin qiling".

Maqsad

Ertalabki mashqlar vaqti 5-6 min. Kompleks raqami 2. Maqsadlar: Bolalar salomatligini mustahkamlash va normal hayot faoliyati uchun tananing uyg'onishiga hissa qo'shish.

Nonushta (VKGN) "Eng aniq": biz bolalarni diqqat bilan ovqatlanish, ovqatni yaxshilab chaynash uchun mashq qilishni davom ettiramiz.

Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar 9.00-10.00

1-sonli o'quv faoliyati

Haykaltaroshlik maqsadi

Bolalarda plastilinning kichik bo'laklarini chimchilash qobiliyatini shakllantirish uchun ularni to'g'ridan-to'g'ri harakatlar bilan kaftlar orasiga aylantiring; ehtiyotkorlik bilan ishlang, tayyor mahsulotlarni taxtaga qo'ying. Haykaltaroshlik istagini rivojlantiring. Kubanda o'sadigan mevalarni nomlash qobiliyatini rivojlantirish. Manba

T. S. Komarova

O. O. Badiiy-estetik rivojlanish

Mavzu: "Unda tayoq va olxo'ri".

O'quv faoliyati №2

Musiqa maqsadi

Musiqa tinglash istagini uyg'otish. Savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish. Boshqa tabiatdagi qo'shiqlarga hissiy sezgirlikni rivojlantirish; tabiatga muhabbatni tarbiyalash, uning go'zalligini his qilish; qo'shiq aytish qobiliyatini rivojlantirish. Harakatlarni musiqa bilan boshlash va tugatish qobiliyatini shakllantirish. Manba

M. B. Zatsepina

O. O. Badiiy-estetik rivojlanish

Mavzu: "Kuzgi izlar"

Yurishni tashkil qilish: 10.10-12.10

Kuzatishni tan olish. Kuzgi o'rmonni tomosha qilish. Maqsadlar: o'rmon g'oyasini kengaytirish; ona tabiatining go'zalligiga qoyil qolish qobiliyatini rivojlantirish.

Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "To'pni aylantiring". Maqsad: bolalarning o'yin o'ynash qobiliyatini rivojlantirishga yordam berish, bunda asosiy harakat turlari takomillashtiriladi (konkida uchish).

"Chumchuqlar va mashina". Maqsad

"To'lqin, gulchambar". Maqsad: bolalarni raqsga tushirish uchun mashq qilish; yugurish mashqi

Bolalar tanlagan rolli o'yinlar "Stepashkaning tug'ilgan kuni". Maqsad: bolalarning bayramona kechki ovqat uchun dasturxon tuzish usullari va ketma-ketligi haqidagi bilimlarini kengaytirish, dasturxon haqida bilimlarni mustahkamlash.

Didaktik o'yin. "Shaklni tanlang". Maqsad: bolalarning geometrik shakllar haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash, ularni nomlashda mashq qilish.

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Ajoyib sumka" Bektosh-o‘g‘li A. va Abasov S. bilan - geometrik shakllarni aniqlash qobiliyatini rivojlantirish.

O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Oq quyon o'tiradi". Maqsad: bolalarni matnni tinglash va matn bilan harakatlar bajarish uchun mashq qilish; sakrash, qo'llarini urish, eshitganda qochish qobiliyatini rivojlantirish oxirgi so'zlar matn; bolalarga quvonch keltiring.

Kunning 2-yarmi 15.00-16.00

Qattiqlashuv protseduralari vaqti 15.00-15.15, kompleks No 2. Maqsadlar: Quvonchli hissiy yuksalishni yarating, "uyg'onish" bolaning tanasi.

She'rlarni o'rganish. A. Pleshchev - "Kuz keldi". Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.

O'qituvchi bilan birgalikda rolli o'yin. "Keling, sayr qilaylik".

Maqsad: bolalarda turli fasllar uchun kiyim tanlash qobiliyatini rivojlantirish, kiyim elementlarini to'g'ri nomlashni o'rgatish, umumlashtirilgan tushunchalarni birlashtirish. "mato", "poyafzal".

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Rangli tayoqchalar" Mgoyan L. va Ivancha A. bilan - ranglar, varaqdagi tartib.

Mobil didaktik o'yin. "Baliq tuting". Maqsad: diqqatni, aqliy va vosita faoliyatini rivojlantirish; ob'ektlarni bir vaqtning o'zida birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish belgisi: shakli yoki rangi.

O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati "Qurilish". Maqsad: Bolalarning o'yin uchun o'yinchoqlar va atributlarni mustaqil tanlash istagini rag'batlantirish. Kattalar bilan og'zaki muloqotni rivojlantirish.

Yurish 16.00-17.30

Rus xalq ertaklarini aytib berish va sahnalashtirish. "Bo'ri va echkilar" A. N. Tolstoy. Maqsadlar: xalq ertaklaridan kichik parchalarni sahnalashtirish va dramatizatsiya qilish qobiliyatini o'qituvchi yordamida rivojlantirish.

o'yin mashqi "Menga yugur". Maqsadlar: bolalarni signal bo'yicha harakat qilish uchun mashq qilish. To'g'ri chiziqda yurish va yugurishni mashq qiling.

O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Chumchuqlar va mashina". Maqsad: bolalarni bir-biriga urilmasdan turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish, harakatni boshlash va o'qituvchining ishorasi bilan uni o'zgartirish, ularning o'rnini topish.

"Qo'shimcha nima" Kara-ogli D. va Genin E. bilan - diqqatni rivojlantirish.

Ota-onalar bilan individual ish Bayraktarovay N.ning onasi bilan qizining kiyimini almashtirish haqida suhbat.

Payshanba "20" sentyabr.

"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish" "Nutqni rivojlantirish",

"Badiiy va estetik rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".

Ertalab 7.00-9.00

Shaxsiy ish D / o'yin "Mashinaning rangi qanday, qo'g'irchoq" Myakota S. va Genin E. bilan - rang, detallarning qismlari, tanasi.

Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. V. Mayakovskiy. "Nima yaxshi va nima yomon?" Maqsadlar: paiyati rivojlanishi.

Ertalab Guruh to'lovi 8. "Onam dunyodagi eng aziz inson".

Maqsad: Eng yaqin va eng aziz inson - onaga muhabbat va mehr tuyg'usini oshirish; eng yaqin odamlaringizga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantiring

O'qituvchi bilan didaktik o'yinlar. "Bu nima eshitilayotganini taxmin qiling". Maqsad: Bolalarni atrofdagi dunyo tovushlari bilan tanishtirish, ularni ajratib olish va tanib olish.

Ertalabki mashqlar vaqti 5-6 min. Kompleks raqami 2. Maqsadlar: Bolalar salomatligini mustahkamlash va normal hayot faoliyati uchun tananing uyg'onishiga hissa qo'shish.

Nonushta (VKGN) Bolalarning e'tiborini gigiena tartib-qoidalariga qaratish, qo'l yuvish qoidalarini belgilash.

Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar 9.00-10.00

1-sonli o'quv faoliyati

Nutqni rivojlantirish Maqsad

Bolalarda tovushni aniq ifodalash ko'nikmalarini shakllantirish (izolyatsiya qilingan, tovush birikmalarida); silliq ekshalatsiyani mashq qiling; tovushni boshqa tugmachada turli tovushlarda talaffuz qilishga undash (taqlid qilish orqali). Bolalarni Krasnodar o'lkasida o'sadigan sabzavotlarning so'zlari bilan tanishtiring, bu erda so'z tovushli. "U". Manba

V.V Gerbova

O. O. Nutqni rivojlantirish

Mavzu: "Sog'lom madaniyat nutqlar: Ovoz "da"

O'quv faoliyati №2

Jismoniy madaniyat Maqsad

Pedagogning signali bo'yicha harakat qilish qobiliyatini shakllantirish; to'pni bir-biriga aylantirish qobiliyatini mustahkamlash;

Muvozanatni rivojlantirish.

Chidamlilik va jismoniy mashqlarga qiziqishni rivojlantirish. Manba

L. I. Penzulaeva

O. O. Jismoniy rivojlanish

Mavzu: №3 dars

Yurishni tashkil qilish: 10.10-12.10

Kuzatishni tan olish. Yomg'irni tomosha qilish.

Maqsad: tabiat hodisasi - yomg'ir bilan tanishtirish.

Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "Karusel". Maqsad: bolalarning harakatdagi muvozanatini, yugurish mahoratini rivojlantirish, hissiy ohangni oshirish.

Bolalar tanlagan rolli o'yinlar "Pochta". Maqsad: Bolalarga hayvonlar va qushlar transport vositalari va odamlar kabi pochta jo'natishlari mumkinligini ayting. Qaysi harflar yozilgan qog'oz va qaysi jurnal va gazetalar chop etilgan qog'ozni olish jarayoni bilan tanishing.

Didaktik o'yin. "Elementni toping". Maqsad: predmetlarning shakllarini geometrik naqshlar bilan solishtirish mashqi.

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Qaysi" A. Shishkin va L. Kazantseva bilan - ranglarni ajratish va nomlash.

O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Bir, ikki, uch - yugur!".

Maqsad

Kunning 2-yarmi 15.00-16.00

Qattiqlashuv protseduralari vaqti 15.00-15.15, kompleks No 2. Maqsadlar: Quvonchli hissiy yuksalishni yarating, "uyg'onish" bolaning tanasi.

She'rlarni o'rganish. I. Akim - Onam. Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.

O'qituvchi bilan birgalikda rolli o'yin. "Doktorda o'yinchoqlar".

Maqsad: bolalarni kasallarga g'amxo'rlik qilish va tibbiy asboblardan foydalanishda mashq qilish, bolalarni diqqatlilikka, sezgirlikka o'rgatish, so'z boyligini kengaytirish.

Talabalar bilan individual ish D/mashqlar "Qo'shimcha nima" Mgoyan L. va Seydi-ogli M. bilan - diqqatni rivojlantirish.

Mobil didaktik o'yin. "Uch kvadrat". Maqsad: bolalarning uchta ob'ektni o'lchamlari bo'yicha o'zaro bog'lash va ularning munosabatlarini ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish so'zlar: "katta", kichik", "o'rtacha", eng katta", "eng kichik".

O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati Bolalarni o'yin o'ynashga taklif qiling "Bolalar bog'chasi shifokori".

Maqsad: O'yin muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga, ijtimoiy moslashishga yordam beradi.

Piyoda 15.00-17.30

Rus xalq ertaklarini aytib berish va sahnalashtirish. "Oqqush g'ozlari", arr. Bulatov. Maqsadlar: xalq ertaklaridan kichik parchalarni sahnalashtirish va dramatizatsiya qilish qobiliyatini o'qituvchi yordamida rivojlantirish.

o'yin mashqi "Bir, ikki, uch - yugur!".

Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini mashq qilish; yugurish tezligini, jamoaviy harakatlarning uyg'unligini rivojlantirish.

O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Gnomlar uchun guldastalar".

Maqsadlar: ob'ektlarni rangi, signalga reaktsiya tezligi, harakatlarni muvofiqlashtirish, birgalikda o'ynash istagini rivojlantirish qobiliyatini rivojlantirish.

Talabalar bilan individual ish D / o'yin "Hosil" Pogrebnaya M. va Bayraktarova N. bilan - uchtagacha hisoblang.

Ota-onalar bilan individual ish Ota-onalar bilan farzandlarining farovonligi haqida suhbatlashing. Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar.

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish

Guruh, kichik guruh

Individual

Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat

Seshanba 27. 03. 18.

Ertalab

Jismoniy madaniyat;

salomatlik; bilim;

ijtimoiylashuv

ertalabki mashqlar (karta fayliga qarang)

Kitob suhbati. Bolalar bilan kitob haqida suhbatlashing. Nima uchun kerak, uni qanday hal qilish kerak. Kitobdan qanday qiziqarli narsalarni o'rganish mumkin? Ko'p kitoblar to'plangan joy qanday nomlanadi?

DI "Rasmni katlayın va ertakni toping"

Maqsad: xotirani rivojlantirish, qahramon tomonidan ertakni aniqlash qobiliyati. Matvey, Milana G., Igor, Kirill bilan.

O'yin - hikoya

"Kitobning o'tmishiga sayohat"
slayd-shou

Ota-bobolarimiz yozish uchun qanday materiallardan foydalanganlar?

Maqsad: bolalarning ushbu mavzu bo'yicha g'oyalarini shakllantirish.

Ertak qahramonlari bilan stolda chop etilgan o'yinlar uchun sharoit yarating. “Ertakni top”, “Bu qanday ertak”, “Ertaklar bilan zar”. Maqsad: Xotirani, diqqatni, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

GCD

Musiqa

Jismoniy madaniyat

Salomatlik

Badiiy ijodkorlik

Ish

Musiqa.

Jismoniy madaniyat.

Samarali. Dizayn. "Uy". O'rganing: - uy qurish, uning atrofida panjara o'rnatish; hayvonlar va kichik narsalar bilan uy atrofida turli vaziyatlarni o'ynang; binolarni ehtiyotkorlik bilan qismlarga ajratish, qismlarni turi va rangi bo'yicha joylashtirish qobiliyatini shakllantirish.

Yurish

Jismoniy madaniyat; bilim;

aloqa;

ish

Kuzatuv yo'lning orqasida.

"Yo'l o'rmonda, shaharda - yo'l." Yo'l bo'ylab mashinalar ketmoqda. Yo'l harakatining asosiy qoidalarini tushuntiring.

Mobil o'yin: "Chumchuqlar va mashina". Yo'l qoidalarini tuzating.

Mehnat ta'limi: Oziqlantiruvchilarda tozalash - ekologik madaniyatni shakllantirish, qushlarga g'amxo'rlik qilish, qushlarni boqish istagi.

Asosiy harakatlarning rivojlanishi. Keyingi to'pni kim tashlaydi? Bitta umumiy ob'ekt bilan bir xil harakatlarni talab qiladigan o'yinda aylanish qoidalarini o'rgating. Egor S., Sonya, Kirill, Stepan bilan

O'zingiz, to'g'ri ketma-ketlikda o'rgatishni davom eting, kiyimlarni sochmasdan, yurish uchun kiyining, kiyimdagi muammolarni mustaqil ravishda toping, ularni o'zingiz yoki do'stingiz, kattalar yordami bilan tuzatishga harakat qiling.

Olib tashlash materiallari: ish materiallari,to'plar, spatulalar, qoshiqlar.

Kechki ovqatdan oldin

Ish;

salomatlik

O'zingizni to'kib tashlamasdan yuvish qobiliyatini mustahkamlang, sovun foydalaning, yuzingizni va qo'lingizni sochiq bilan quriting, uni joyiga osib qo'ying.

Oqshom

Salomatlik; bilim;

Sog'lomlashtirish gimnastikasi uyqudan keyin, massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Badiiy adabiyot o'qish. "Quyosh, ona kabi" A. Pavlova. Bolalarni tabiat hodisalari bilan tanishtirishda davom eting; bolalarni atrof-muhitdagi sariq narsalarni topishga o'rgatish».

Rolli o'yin: "Kitob do'koni". Bolalarga kitoblar sotiladigan joylarni o'rgating.

Qaysi fasl?

Maqsad: topishmoqlarni hal qilishni o'rganish xususiyatlari bahor. Egor S., Egor M., Kirill, Igor, Arina bilan.

Qofiyalar, hazillar

"echki", "magpie-oq qirrali", "kokerel". Maqsad: Bolalarni og'zaki she'riy ijod bilan tanishtirish.

Bolalar bog'chasining qofiyalari, hazillari maqsadini tushunishga yordam bering.

Konstruktor, qurilish materiali bilan o'yinlar - konstruktiv qobiliyatlarni, tasavvurni rivojlantirish.

O'zaro ta'sirota-onalar

Ota-onalar bilan suhbatlar bolalarning farovonligi haqida.

Ota-onalar uchun maslahat Bolani kitobni sevishga va qadrlashga qanday o'rgatish kerak.

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish

Guruh, kichik guruh

Individual

Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat

Hafta mavzusi: Bolalar kitoblari haftaligi.

Chorshanba 28. 03. 18.

Ertalab

Jismoniy madaniyat;

salomatlik; bilim;

ijtimoiylashuv

ertalabki mashqlar (karta fayliga qarang)

Suhbat "Qanday kitoblar bor" Bolalarga kitob bolalarning do'sti ekanligi haqida tushuncha berish.

Ko'rgazmani tashkil etish "Kitob mening eng yaxshi do'stim."

O'yin - dramatizatsiya "Kolobok" ertakiga ko'ra. Nutqni rivojlantirish, so'z boyligini boyitish, ijodkorlik, tasavvur.

Di "Piramida" maqsadi:Bir xil rangdagi 4-5 halqadan iborat piramidani qanday yig'ishni o'rganishni davom eting, ketma-ket o'lchami kamayadi; nozikroq rivojlanadi

elementlarni kamayish tartibida tanlashda farqlash. Misha B., Milana, Nadiya, Kira bilan.

Stolda o'zini to'g'ri tutish qobiliyatini mustahkamlang, o'ng qo'lingizda qoshiq ushlang, stakandan iching, peçete foydalaning, faqat ovqatni tugatgandan so'ng stolni tark eting, kattalarga rahmat.

GCD

Ijtimoiylashtirish

Jismoniy madaniyat

Salomatlik

Kognitiv (FEMP). Dars 4. Ikki ob'ektni uzunlik va kenglik bo'yicha taqqoslash usullarini aniqlang, taqqoslash natijalarini mos so'zlar bilan ko'rsating. Tovushlar sonini quloq bilan farqlash qobiliyatini shakllantirish (ko'p va bitta). Aql va topishni mashq qiling geometrik shakllar: doira, kvadrat, uchburchak. (I.A. Ponomareva, 34-bet).

Jismoniy madaniyat n.v. Jismoniy tarbiya o'qituvchisining rejasiga muvofiq.

Yurish

Jismoniy madaniyat; bilim;

aloqa;

ish

Kuzatuv qushlar uchun

Maqsadlar: bolalarning qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini kuchaytirish;ularning odatlari va xususiyatlarini o'rganish.

P / s: « Ayyor tulki". Chaqqonlikni, yugurish tezligini, e'tiborni rivojlantirish

Mehnat tartibi: Qushlarni oziqlantirish.

Asosiy harakatlarning rivojlanishi. "Kim tezroq bayroqqa yuguradi?". Maqsad: o'qituvchining signaliga qat'iy amal qilishni o'rgatish. Bir guruh bolalar bilan.

HAYOT XAVFSIZLIGI ASOSLARI. Bolalar bilan sayrda xavfsiz xatti-harakatlar qoidalari haqida suhbatlashing:

Olib tashlash materiallari: mehnat topshiriqlari, chelaklar, spatulalar, qoshiqlar uchun inventar.

Kechki ovqatdan oldin

Ish;

salomatlik

Suhbat "Odamlar uyquga juda muhtoj." Bolalarda ularning sog'lig'iga qiziqishni rivojlantirish; o'zingizga g'amxo'rlik qilishni o'rganing uyqu inson uchun zarurligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, yotishdan oldin xatti-harakatlar qoidalarini yodlash; oddiy xulosalar chiqarish qobiliyatini rivojlantirish.

Oqshom

Salomatlik; bilim;

aloqa; Jismoniy madaniyat.

Sog'lomlashtirish gimnastikasi uyqudan keyin, massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Badiiy adabiyot o'qish. "Zayushkinaning kulbasi" rus xalq ertakini o'qish.

Multfilmlar tomosha qilish ertaklar orqali. Bolalarga quvonch keltiring.

C / r. o'yin « Bolalar bog'chasi» . Bolalar bog'chasi xodimlarining mehnat faoliyati mazmuni haqidagi bolalarning g'oyalarini kengaytirish va mustahkamlash.

D / o'yin — Dumaloq nima?

Sifatlar orqali bolalarning so‘z boyligini kengaytirish, tasavvurini, xotirasini rivojlantirish. Zaxar, Roma, Trofim bilan.

L. Tolstoyning "Uch ayiq", "Bo'ri va echkilar" kitoblari uchun rasmlarni ko'rish. Bolalarni diqqat bilan, chalg'itmasdan, ertaklar uchun rasmlarga qarashga, ertak qahramonlarini tanib olishga va nomlashga o'rgatish.

Stencillarni kuzatish va bo'yash - trafaretlar bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirish. "Sevimli ertaklar" kitoblarini tanlash va tekshirish - nutqni rivojlantirish.

O'zaro ta'sirota-onalar

Ota-onalar bilan suhbatlar bolalarning farovonligi haqida.

Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar.

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish

Guruh, kichik guruh

Individual

Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat

Hafta mavzusi: Bolalar kitoblari haftaligi.

Payshanba 29. 03. 18.

Ertalab

Jismoniy madaniyat;

salomatlik; bilim;

ijtimoiylashuv

ertalabki mashqlar (karta fayliga qarang)

Tasvirlarni tekshirish S. Marshakning "Teremok" ertakiga. Maqsad: Bolalarni rasmlarga qarashga, suhbat o'tkazishga, savollarga javob berishga, dialogik nutqni rivojlantirishga o'rgatish.

Di "Qo'lingizda nima borligini o'ylab ko'ring."

Maqsad: Analizatorlardan biri yordamida nomlangan ob'ektni toping. Matvey, Arseniy, Milana G., Liza bilan.

Uy ishlariga oid topshiriqlar. O'yinchoqlarni tartibga soling. Maqsadlar:Bolalarning o'yinchoqlarni saqlash tartibi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Aniqlik, mustaqillik, o'yinchoqlar va narsalarga hurmat, ishlash istagini rivojlantirish.

Bolalarning mustaqil-harakatli faoliyati - bolalarni mustaqil ravishda o'yinlarni tashkil etishga, o'yinchi sifatida harakat qilishga, o'yin qoidalariga rioya qilishga, do'stona munosabatlarni shakllantirishga yordam berish.

GCD

Musiqa

Badiiy ijodkorlik

Ish

Musiqa. Musiqa rahbarining rejasiga ko'ra.

Ilova "salfetka". Kvadrat shaklidagi qog'oz salfetkaga doira va kvadratchalar naqshini yasashni o'rganing, doiralarni kvadratning burchaklari va o'rtasiga qo'ying va ular orasidagi kvadratchalar. Ritm tuyg'usini rivojlantiring, qismlarni toza yopishtirish qobiliyatini mustahkamlang. (T.S. Komarova, 21-bet).

Yurish

Jismoniy madaniyat; bilim;

aloqa;

ish

Kuzatuv quyosh orqasida, bahorda quyosh boshlanadi, yorqinroq va tez-tez porlaydi, shuning uchun u issiqroq bo'ladi, degan bilimlarni mustahkamlash. Quyosh haqidagi topishmoqlarni yeching.

P / s: "Qush va mushuk" Signalda harakat qilish qobiliyatini yaxshilang.

Mehnat tartibi: Saytda axlat yig'ish. Maqsad: birgalikda ishlash istagini rivojlantirish.

Asosiy harakatlarning rivojlanishi: bir joydan sakrash - sakrash qobiliyatini rivojlantirish, mushaklar kuchini jamlash, kuchni birlashtirish. Igor, Zaxar, Kirill bilan tezlik.

Vaziyatli suhbat

"Ko'chada begona" - bolalarni begonalarga nisbatan ehtiyotkorlik bilan o'rgatish, turli vaziyatlarda xatti-harakatlar variantlarini ko'rib chiqish, umumiy qoidalarni shakllantirish.

Masofaviy material : elkama pichoqlari, qoshiqlar.

Sport jihozlari: to'p

Kechki ovqatdan oldin

Ish;

salomatlik

Ovqatlanish madaniyati va stolda o'zini tutish qoidalari haqida g'oyalarni shakllantirishga yordam berish. Qo'llarni ifloslanganda va ovqatdan oldin yuvish qobiliyatini rivojlantiring.

Oqshom

Salomatlik; bilim;

aloqa; Jismoniy madaniyat.

Sog'lomlashtirish gimnastikasi uyqudan keyin, massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Badiiy adabiyot o'qish. V. Shipunovaning "Derazadagi zanjabilli odam" she'rini o'qish. Bolalardan bulochkani tasvirlashni so'rang. U nima? (dumaloq, qizg'ish, quvnoq).

Rolli o'yin: "O'yinchoqlar do'koniga." Bitta ob'ekt bilan bir nechta harakatlarni bajarish va tanish harakatlarni bir ob'ektdan ikkinchisiga o'tkazish qobiliyatini shakllantirish. Har xil turdagi o'yinlarga qiziqishni rivojlantirish.

Mashq qilish Arseny, Kira, Sonya, Misha B., Misha Sh. bilan "Bir xil shakllarni toping va ularni bo'yang".

Kechqurun uyga ketayotganda, o'qituvchilar va bolalar bilan xayrlashish odatini shakllantirishni davom eting.

Mustaqil o'yinlardanutq orqali bolalarga bir-birlari bilan muloqot qilish va aloqa o'rnatishga yordam berish do'st bilan.

Stolda chop etilgan o'yinlar “Lotto. Domino - jamoaviy o'ynashni o'rganish.

O'zaro ta'sirota-onalar

Ota-onalar bilan suhbatlar bolalarning farovonligi haqida.

uchun maslahat ota-onalar "Bolalar hayotida kitobning o'rni"

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish

Guruh, kichik guruh

Individual

Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat

Hafta mavzusi: Bolalar kitoblari haftaligi.

Juma 30. 03. 18.

Ertalab

Jismoniy madaniyat;

salomatlik; bilim;

ijtimoiylashuv

ertalabki mashqlar (karta fayliga qarang)

Suhbat "Meningsevimli hikoya." Tanish hikoyalarni eslang. Bolalarga nima uchun bu ertak ularning sevimli ekanligini tushuntirishga o'rgatish, ular nimani yoqtirishlari?

Didaktik o'yin "Qanday ertakdan

xarakter?"

Mashq qilish "Qo'g'irchoq uchun boncuklar" - torli. Bolalarning kichik guruhi bilan qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

"Kitob kasalxonasi"

(kitoblarni tiklash)

Maqsad: bolalarni kitoblarni ta'mirlashga jalb qilish, ularga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.

Faoliyat markazlarida mustaqil o'yin faoliyati uchun sharoit yaratish.

GCD

Badiiy ijodkorlik

Ish

Jismoniy madaniyat

Salomatlik

Samarali. Chizma "Bolalar kitoblari". Qo'lning chapdan o'ngga, yuqoridan pastga va hokazolarni uzluksiz harakati bilan to'rtburchak shakllarni chizishning shakllantirish harakatlarini o'rgatish. Qo'lni yuqoridan pastga yoki chapdan o'ngga siljitish orqali rasm chizish texnikasini aniqlang. Tasavvurni rivojlantiring. (T.S. Komarova, 73-bet).

Jismoniy madaniyat. Jismoniy tarbiya o'qituvchisining rejasiga muvofiq.

Yurish

Jismoniy madaniyat; bilim;

aloqa;

ish

Kuzatuv: "Bizning hududimizda nima bor."

Sayr qilish uchun guruh maydoni, ko'chada o'zini tutish qoidalari haqida g'oyalarni aniqlang.

Mobil o'yin: "tekis yo'lda", jismoniy faollikni rivojlantirish.

Mehnat ta'limi: Ketishdan oldin o'yinchoqlarni olishni rag'batlantiring. Ishlash istagini rivojlantiring.

Asosiy harakatlarning rivojlanishi: Yegor, Nadya, Zaxarga ikki oyoqqa sakrashni o'rgating.

vaziyatli suhbat bahorda qanday kiyim kiyish haqida.

Maqsad: savol-javob orqali nutqni rivojlantirish

Masofaviy material : elkama pichoqlari, qoshiqlar.

Sport jihozlari: to'p

Kechki ovqatdan oldin

Ish;

salomatlik

Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni shakllantirish: bolalarni o'z sochiqlarini topishga, qo'llarini sovun bilan yuvishga va qo'llarini quritishga o'rgating; yotishdan oldin echinish odatini rivojlantiring.

O'qish Uyquning foydalari haqida qofiyalar.

Oqshom

Salomatlik; bilim;

aloqa; Jismoniy madaniyat.

Sog'lomlashtirish gimnastikasi uyqudan keyin, massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Badiiy adabiyot o'qish. O'qish Rus xalq ertak "G'oz-oqqushlar" Maqsad: biz diqqat bilan tinglashni, ertak qahramonlariga hamdard bo'lishni, savollarga javob berishni o'rganamiz.

Sahna o'yini. "Uch ayiq". Bolalarni syujetni dramatizatsiya qilishga jalb qilish; tarbiyachining harakatiga rioya qilgan holda matnni diqqat bilan tinglashga o‘rgatish; narsalarni o'zingiz qilishni o'rganing.

O'yin "Qachon bo'ladi?" - bolalarning kunning qismlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, e'tiborni tarbiyalash. Egor, Zaxar, Liza, Igor, Zaxar bilan.

Guruhda paxta mehnati. Atrof-muhitga hurmatni tarbiyalash. Kattalar ishida mumkin bo'lgan ishtirok etishni o'rgatish. Guruh xonasini tozalashda ishtirok eting.

o'simliklarni parvarish qilish ishlari (hafta oxirigacha sug'orish kerak).

O'zaro ta'sirota-onalar

Ota-onalar bilan suhbatlar bolalarning farovonligi haqida.

Ota-onalar bilan individual suhbatlar Ular uyda qanday kitoblarni o'qiydilar?

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

fizika. madaniyat

Ijtimoiylashtirish

Ish

Idrok

Aloqa

X / adabiyot o'qish

Kaput. yaratish

musiqa

Kolobok bilan ertalabki mashqlar. "Sariq qo'shiq", "Apelsin".

"Biz qo'g'irchoqni cho'miltiramiz" o'yin holati (o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirish)

Didaktik o'yinlar: "Keling, mushukchalar bilan to'p o'ynaymiz", "Hamma uxlayapti".

Rolli o'yinlar: "Oila", "Masha qizini yuvmoqda"

Sariq haqida gapiring.

Kognitiv-tadqiqot faoliyati:

"Sutga rasm" tajribasi: sutni tuval sifatida ishlatish mumkin.

Ta'lim faoliyati

Badiiy-estetik rivojlanish "Apelsin va sariq kollaj yaratish"

Musiqiy rivojlanish - Musiqa 9.25 – 9.40

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Kuzatuv: axlat mashinasining ishida.Axlat qanday yig'ilishi va qayerga olib chiqilishi haqida tasavvur hosil qilish. Bolalarni ko'chaga axlat tashlab bo'lmaydi, degan tushunchani uyg'otish, mehnatkashlarga hurmatli munosabatni shakllantirish.

Shaxsiy ish : – Oyog‘ingni ho‘llama. Maqsad: to'siqlardan sakrab o'tish va ikki oyoqqa qo'nishni o'rganish.

Mehnat faoliyati: kiyimni shkafga qo'yish.

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

fizika. madaniyat

Ijtimoiylashtirish

Ish

Idrok

Aloqa

X / adabiyot o'qish

Kaput. yaratish

musiqa

Massaj yo'lida yalangoyoq yurish; sovuq suv bilan qo'llarni tirsagiga surtish.

Badiiy adabiyotni o'qish: K.I. Chukovskiy "Fly-Tsokotuha". Bolalarni qahramonlarning xarakterini va ovozlarini etkazishga undash. Nutqning ekspressivligini rivojlantirish.

Qurilish: "Keling, quyonlarga uy quraylik." Oddiy bir-biriga yopishishni o'rganing, to'g'ri ketma-ketlikda qurish.

Yurish

fizika. madaniyat

Salomatlik

Xavfsizlik

Ijtimoiylashtirish

Aloqa

Shamolni kuzatish - bolalarni mavjud tabiat hodisalari bilan tanishtirish, savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish: "Nima uchun daraxt shoxlari chayqaladi? Shamol qanday esadi? Daraxtlar qanday tebranadi?

Mustaqil vosita, o'yin faoliyati

Ota-onalar bilan ishlash

Shaxsiy maslahatlashuvlar

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Jismoniy rivojlanish

Ertalabki mashqlar "Yashil o'tloqda"

Yashil haqida suhbat.

"Faqat yashil ..." nutq o'yini

Didaktik o'yin "Kimning ro'moli?"

"Oila" rolli o'yini, "Buvim nabirasini yotqizdi"

Hayot xavfsizligi bo'yicha ish: shahar ko'chalarida bola

"Svetofor" multfilmi ("Smeshariki" seriyasi). Svetoforni ko'rib chiqing, uning ma'nosi, ishlash tamoyillari haqida gapiring.

Ta'lim faoliyati

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Kuzatuv: hududdagi hasharotlar uchun. ( xonqizi, chumolilar, kapalaklar) Bolalarning hasharotlarni kuzatish istagini kuchaytiring, hasharotlarni farqlashni o'rganishni davom eting.

Ochiq o'yinlar - "Yashil quloqli qurbaqalar"

Shaxsiy ish:"Tezroq bor, faqat yugurma"

Mehnat tartibi: Bolalarni bahorda kattalarning ishi bilan tanishtirish - gulzorlarni tashkil qilish, gullarni ekish va sug'orish. Bolalarning estetik tuyg'ularini shakllantirish, kognitiv qiziqishni rivojlantirish.

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish mashqlari.

Qo'l massaji "Mening qo'llarim; qo'llar uchun kontrastli vannalar; to'g'ri turish uchun mashqlar.

So'z o'yini; "Yashil nima"

Musiqa parchalarini tinglash: N.A. Rimskiy-Korsakov. "Bumblebee parvozi" deputat Mussorgskiy. "Bug". Ishga hissiy munosabatni shakllantirish; bolalarni klassik musiqa bilan tanishtirish .

Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati.

Yurish

fizika. madaniyat

Salomatlik

Xavfsizlik

Ijtimoiylashtirish

Aloqa

Qushlarni kuzatish - qushlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash; qushlar tomonidan oziq-ovqat olish g'oyasini shakllantirish.

Mobil o'yin:"Sichqoncha dumaloq raqsga tushadi" - bolalarni rus xalq ochiq o'yinlari bilan tanishtirish, bolalar qofiyasi matniga muvofiq harakatlarni bajarishda mashq qilish.

Ota-onalar bilan ishlash

Shaxsiy maslahatlashuvlar

Bolalarning xulq-atvori va tengdoshlari bilan munosabatlari haqida individual suhbat.

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Suhbat "Moviy nima"

Didaktik o'yin "Qo'g'irchoqni yoz bilan tanishtirish". Maqsad: Kuzatuv, qiziquvchanlik, sezgirlikni rivojlantirish

Tabiat burchagida ishlash: xona o'simliklarini yuvish.

"Bolalar bog'chasi", "jismoniy tarbiya" rolli o'yini

"Biz ko'k va ko'k narsalarni chizamiz" ijodiy faoliyati

Ta'lim faoliyati

Musiqiy rivojlanish - musiqa 9.25- 9.40

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Tomosha qilish quyosh - tabiat hodisalari bilan tanishishni davom ettirish.

mobil o'yin"Kun va tun" ("Kun va tun kapalaklari"). Signalda harakat qilish, kapalakning harakat usullarini harakat bilan etkazish qobiliyatini rivojlantirish; "Jmurki" vosita faolligini oshirish; "Ko'pik" Bolalarda aylana bo'lish qobiliyatini mustahkamlash, uni asta-sekin kengaytirish va toraytirish.

Mehnat tartibi: yo'lni supurib tashlang - oddiy vazifalarni bajarishni o'rganing

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish mashqlari.

Oyoq massaji "Mening oyoqlarim"; massaj tagida yurish; to'g'ri turish uchun mashqlar.

Qurilish materiallari o'yinlar. Bolalarning qismlarni taqqoslash, o'lchamiga qarab qurilish materialini tanlash va oddiy konstruktsiyalarni bajarish qobiliyatini oshirish.

"Moviy-ko'k shaharda ..." ertakining kompozitsiyasi.

Mustaqil vosita faoliyati.

Yurish

fizika. madaniyat

Salomatlik

Xavfsizlik

Ijtimoiylashtirish

Aloqa

Kuzatuv transport uchun - bolalarni yaqin atrofdagi transport vositalari bilan tanishtirish.

Mustaqil vosita, o'yin faoliyati - asabiy kuchlanishning oldini olishga hissa qo'shish, bolalarning asosiy harakat turlarini o'zlashtirish darajasini aniqlash.

Ota-onalar bilan ishlash

Shaxsiy maslahatlashuvlar

Ba'zi ota-onalar bilan farzandlarining xatti-harakatlarini muhokama qilish.

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Ertalabki mashqlar - kundalik motorli faoliyatga bo'lgan ehtiyojni shakllantirish, yurish va yugurishda ma'lum tezlikni saqlab qolish qobiliyatini mustahkamlash.

O'yin holati "Stepashkaning tomog'i og'riyapti".

Binafsha rang haqida suhbat

Qurilish materiallari bilan o'yinlar "Kuchukcha uyi"

Bolalarning mustaqil faoliyati.

Darslarga tayyorgarlik.

Ta'lim faoliyati

Jismoniy rivojlanish 9.00-9.15

Badiiy-estetik rivojlanish - (chizma) "kamalak" 9.25.9.40

Vazifa: shimgichni bo'yashning noan'anaviy texnikasi

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Kuzatuv otsu o'simliklar. Bolalarda o't o'simliklarini farqlash qobiliyatini shakllantirish, o'tlarning ayrim turlari bilan tanishtirish. Bolalar bilan o'tning odamlar va hayvonlar uchun foydalarini muhokama qiling.

Shaxsiy ish: ikki oyoqqa sakrash "Ularning krujkalari doira ichida"

Mehnat tartibi: Qushlarni boqish - qushlarga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish mashqlari.

"Men yaxshiman" yuz massaji; massaj to'plari bilan mashqlar.

Rolli o'yin"Salon"

V. Suteevni o'qish "Kim miyov aytdi?"

Teatr faoliyati “Uch mushukcha. Maqsad: bolalarni rasm teatri bilan tanishtirish.

Shaxsiy ish: psixo-gimnastika mashqlari (bolalar mushukcha, qurbaqa, sichqonchaning qanday uxlashini va qanday uyg'onishini, suv ichishini tasavvur qiladilar va tasvirlaydilar)

Mustaqil o'yin faoliyati.

Ishga topshiriq: stol va stullarni arting.

Yurish

fizika. madaniyat

Salomatlik

Xavfsizlik

Ijtimoiylashtirish

Aloqa

Osmonni kuzatish atrofimizdagi dunyoga qiziqishni rivojlantiradi.

"Qo'lga tushmang" qoidalari bilan ochiq o'yinlar - o'yin faoliyatini tashkil etishda bolalarning mustaqilligini, tashkilotchilik qobiliyatlarini rivojlantirishni davom ettirish; jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirish.

Ota-onalar bilan ishlash

Shaxsiy maslahatlashuvlar

Sovuqni oldini olish bo'yicha maslahat.

Maqsad: bolalarni so'zlar odamlarning his-tuyg'ulari va xatti-harakatlariga ta'sir qilishi mumkinligi bilan tanishtirish.

Yakuniy tadbir: "Eng yaxshi sehrli so'z biluvchisi" tanlovi Yakuniy tadbir sanasi: 20 iyul

Yakuniy tadbir uchun mas'ul: o'qituvchilar

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Nafas olish mashqlari elementlari bilan ertalabki mashqlar.

Didaktik o'yin "AYiq, uchib ket!" Maqsad: yolg'on gapirish, kuylash fe'llarining buyruq mayli shakllarini shakllantirishda mashq qilish.

Suhbat "Men dam olish kunini qanday o'tkazdim"

Rolli o'yin "Qurilish" quruvchilar uy, garaj qurmoqdalar.

Janob Osterning "Yomon maslahat" asarini o'qish. Maqsad: bolalarning so'z boyligini kengaytirish, fikrlashni rivojlantirish, asar qahramonlarining harakatlarini baholashni o'rganish.

Ta'lim faoliyati

Jismoniy rivojlanish - jismoniy tarbiya 09.00-09.15

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Ob-havo holatini kuzatish. Maqsad: xarakterli xususiyatlar bo'yicha yil vaqtini aniqlashni o'rganish.

Saytda ochiq havoda o'yinlar

Shaxsiy ish: "Arqonni kesib o'tish" Harakatlarni rivojlantirish.

Ish topshirig'i: o'yin uchun qum quyish

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

Jismoniy tarbiya

Ijtimoiylashtirish

Ish

Idrok

Aloqa

X / adabiyot o'qish

Kaput. yaratish

musiqa

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish mashqlari.

Yotoqda mashq qilish. O'z-o'zini massaj qilish. Bosh o'ngga, chapga buriladi. Qo'llarni, oyoqlarni, qorinni, tovonlarni engil silash. Qo'llarni ko'paytirish va egish.

Didaktik o'yin "Bo'lish nimani anglatadi mehribon?»

"Sevimli o'yinchoq uchun uy" konstruktiv faoliyati

"Tulki va quyon", "Ikki ochko'z ayiq" rus xalq ertaklarini o'qish.

Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati.

Yurish

fizika. madaniyat

Salomatlik

Xavfsizlik

Ijtimoiylashtirish

Aloqa

Kuzatuv orqasida oziqlantirish paytida qushlar Maqsadlar: qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish; qushlarning odatlari haqida bilimlarni shakllantirishni davom ettirish; tabiatga muhabbatni rivojlantirish.

Ochiq o'yinlar: "Chumchuqlar va mushuk". Maqsadlar: muloyimlik bilan o'rgating, sakrab tushing, tizzalaringizni buking; bir-biriga urmasdan yugurish, haydovchidan qochish; tezda qanday qochishni o'rgatishda davom eting, o'z joyingizni toping; o'tirishda ehtiyot bo'ling, do'stingizni turtmang.

Ota-onalar bilan ishlash

"Keling, kechiktirmasdan bog'ga boraylik"

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Gigiena haqida suhbat

"Moydodir" kitobining rasmlarini tekshirish

Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati.

Ta'lim faoliyati

Musiqiy rivojlanish - musiqa 9.25-9.40

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Tomosha qilish avtobusda. Maqsadlar: tashqi ko'rinishida transport vositalarini farqlashni o'rgatish; avtomobilning asosiy qismlari nomlarini tuzatish; avtobusda xulq-atvor ko'nikmalarini mustahkamlashda davom eting.

Individual ish - "To'pni tashlang." Maqsad: to'pni ikki qo'l bilan ushlash qobiliyatini rivojlantirish.

Mehnat tartibi: saytga olib boradigan yo'lni supurish.

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish mashqlari.

Massaj yo'lida yalangoyoq yurish; sovuq suv bilan qo'llarni tirsagiga surtish.

Mavzu bo'yicha topishmoqlar yechish.

"Rang va o'lcham bo'yicha taqsimlash" mashqi (Ko'p rangli doiralar)

Vaziyat suhbati "O'ynadi - olib keting"

Mustaqil badiiy faoliyat.

Yurish

fizika. madaniyat

Salomatlik

Xavfsizlik

Ijtimoiylashtirish

Aloqa

Tomosha qilish it - uy hayvonlari - it, uning tashqi ko'rinishi, xatti-harakati haqidagi g'oyani kengaytirish; hayvonlarga muhabbatni rivojlantirish.

Mustaqil harakat va o'yin faoliyati.

Individual ish: baland tizzalar bilan yurish va tik sakrash.

Harakatlanuvchi Rangli o'yiningizni toping.

Ota-onalar bilan ishlash

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Ertalabki mashqlar - kundalik motor faolligi va jismoniy takomillashtirishga bo'lgan ehtiyojni shakllantirish; bolalar salomatligini mustahkamlash.

"Vodichka, Vodichka ..." rus xalq qo'shig'ini tinglashda qo'l yuvish va yuvishni o'rganish (KGN shakllanishi)

V. Oseevaning "Sehrli so'z" ni o'qish

"Kim ko'proq mehribon va iliq so'zlarni aytadi" so'z o'yini.

Ta'lim faoliyati

Badiiy-estetik rivojlanish - (rasm) "Sehrli so'zlar shahri" 9.00-9.15

Vazifa: tasavvurni rivojlantirish.

Jismoniy rivojlanish - jismoniy tarbiya

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Kuzatuv: gulzorni tekshirish Maqsadlar: ikkita gulli o'simliklarni rangi, hajmi bo'yicha ajratish va nomlashni o'rganishni davom ettirish, ularning rangiga e'tibor berish; tabiatga muhabbatni kuchaytirish.

mobil o'yin: "Uyadagi qush." Maqsadlar: bir-biriga to'qnashmasdan, tarqoq holda yurish va yugurishni o'rganish; tez o'rgatish, tarbiyachining ishorasi bo'yicha harakat qilish, bir-biriga yordam berish

Va bolalarning xohishiga ko'ra individual ish.

Mehnat tartibi: marigoldlarni qazish va ularni tabiat burchagida keyingi kuzatishlar uchun qutilarga ko'chirish. Maqsad: o'simliklarni parvarish qilishda ishtirok etish istagini rivojlantirish.

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish mashqlari.

bo'yin massaji; massaj to'plari bilan mashqlar.

V.Oseevaning "Ko'k barglar", "Uch o'rtoq" hikoyalarini o'qish. Maqsad: Bolalarni o'zlarining yaqin va aziz odamlariga nisbatan yaxshilik qilishni unutmasliklarini maqsad qilish.

"Qurilish" rolli o'yini ("Biz Masha qo'g'irchog'i uchun uy qurmoqdamiz")

Maqsad: binolarni qurish, ob'ektlarni bir-biriga qo'llash, binoni urishni o'rganishni davom eting.

Didaktik o'yin "Uni mehr bilan nomlang", Yaxshi ishlar va ishlar haqida situatsion suhbat, bolalar bilan qushlarni non bilan boqish.

Yurish

fizika. madaniyat

Salomatlik

Xavfsizlik

Ijtimoiylashtirish

Aloqa

Tomosha qilish ob-havo o'zgarishi

Bolalar bog'chasi hududida dam olish uchun sayr qilish.

"Samolyot" mobil o'yini - bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish; signalni diqqat bilan tinglashni va og'zaki signal bo'yicha harakat qilishni o'rgating.

Ota-onalar bilan ishlash

Shaxsiy maslahatlashuvlar

"Kvartira bo'ylab sayohat qilish - yosh bola bilan qanday o'ynash kerak" maslahati

Rejim

Integratsiya

arr. hududlar

1 yarim kun

Ertalab: o'yinlar,

burch,

individual.

Ish,

topshiriqlar, ertalab

gimnastika,

KGN,

nonushta,

o'yinlar

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Ertalabki mashqlar - kundalik motorli faoliyatga bo'lgan ehtiyojni shakllantirish, yurish va yugurishda ma'lum tezlikni saqlab qolish qobiliyatini mustahkamlash.

Nenetsning "Ayoga", "Uch o'g'il" ertaklarini o'qish Maqsad: bolalarning izchil nutqini rivojlantirish, syujet rasmiga asoslangan sabab-natija munosabatlarini o'rnatish, halollik, kamtarlik, xushmuomalalikni rivojlantirish.

"Baba Yaga tashrifi" (bolalar iltimosiga binoan ertaklarni o'qish, ertak qahramonlarini chizish)

Ta'lim faoliyati

2. Musiqiy rivojlanish - musiqa 9.25 - 9.40

Yurish:

kuzatuv

mobil o'yin

Shaxsiy ish

Mehnat faoliyati

Idrok

Aloqa

Ijtimoiylashtirish

Salomatlik

fizika. madaniyat

Ish

Xavfsizlik

Kuzatuv bulut ortida. Maqsadlar: turli xil tabiat hodisalari bilan tanishtirish; atrof-muhitdagi suv holatining xilma-xilligini ko'rsatish; mehnatga ijodiy munosabatni shakllantirish.

Mobil o'yin: "Baba Yaga". Maqsad: toza o'rgatish, o'yinda qo'ng'iroqni intonatsiya qilish, sakrash, yugurish qobiliyatini rivojlantirish; xalq o'yinlariga qiziqishni rivojlantirish.

Shaxsiy ish: “Arqondan sakrash” Maqsad: jismoniy sifatlarni rivojlantirish.

Mehnat tartibi: Ayvonda narsalarni tartibga solish. O'yinchoqlarni tartibga soling, axlatni oling

2 yarim kun

Oqshom:

shifo. Va

qattiqlashishi

protseduralar,

KGN, tushdan keyin choy,

o'yinlar

Mustaqil

faoliyat

bolalar, dam olish,

krujkalar ind.

Ish

Ijtimoiy-kommunikativ

kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish mashqlari.

Ko'zlar uchun gimnastika (bolalar ob'ektni ko'zlari bilan kuzatib boradilar).

Yalang oyoqda tiz cho'zilgan yo'llarda yurish. O'z-o'zini massaj qilish (bolalar qo'llarini, tirsaklarini, elkalarini, tizzalarini, oshqozonlarini urishga taklif qilinadi).

V. Oseevaning "Qizil mushuk", "Yaxshi so'zlar" o'qishi.

Didaktik o'yin: "Harakatni baholang".

Ish stoli bosma o'yinlar. Domino, loto