Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qiziqarli matematik vazifalar. Qiziqarli matematika: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun vazifalar va mashqlar. Geometrik shakllar uchun test

Matematikani o'yin usulida o'qitish bolaning bilimga qiziqishini rivojlantiradi va shakllantiradi. Ushbu fanga qiziqishni maktabda o'qitishdan oldin ham shakllantirish yaxshidir.

Bu maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika bo'yicha qiziqarli va hayajonli vazifalar va mashqlarga yordam beradi.

Rivojlanayotgan vazifalar bolada bir qator foydali fazilatlarni tarbiyalashi mumkin: qat'iyatlilik, maqsad qo'yish va rejalashtirish, qoidalarga rioya qilish, tahlil qilish, natijani tortish va bahslashish qobiliyati.

Nostandart muammolarni hal qilish yo'llarini izlash ijodiy va tadqiqot faoliyatini rag'batlantirishga yordam beradi.

Rivojlanayotgan matematik vazifalar bilan ishlash unchalik qiyin emas, ota-onalar buni engishga qodir. Ammo bola darslardan maksimal foyda olishi uchun ularni tashkil etish qoidalariga rioya qilish kerak:

Aqlli topshiriqlar bolalarga har bir potentsial vazifada hiyla-nayrang yoki ikki martalik kiritish mumkinligini tushunishga yordam beradi. To'g'ri javobni topish uchun siz diqqatni jamlashingiz va jumboqga turli nuqtai nazardan qarashingiz kerak.

Vazifani boshlashdan oldin uni amalga oshirish bo'yicha tavsiyalar berish kerak:

• Bolaning rivojlanish darajasini va yosh xususiyatlarini hisobga oling.
• Masalan, maktabgacha yoshdagi bolalarning diqqatini jamlash kichik yoshdagi o'quvchilarga qaraganda past. Ular 30-50 daqiqa davomida qiziqarli faoliyat bilan shug'ullanish orqali o'z e'tiborini ushlab turishlari mumkin. Agar chaqaloqning e'tibori to'satdan so'nib qolsa, uni davom ettirishga majburlashning hojati yo'q.
• Bolaning eng yaxshi manfaatlaridan kelib chiqing.
• Maslahatlardan ortiqcha foydalanmang.
• Agar bola muammoning yechimini topa olmasa, har safar to'g'ri javoblarni aytish shart emas, uni izlanishga va sabr-toqatga undash kerak.Bolaning qiziqishini saqlab qolish uchun kattalar qisman maslahat berishi mumkin. qoida tariqasida, maktabgacha tarbiyachi birinchi marta barcha vazifalarni bajara olmaydi, lekin bu ijobiy tomonlarga ega - agar bola bir necha marta biror narsa qilishga majbur bo'lsa, iroda sohasi rivojlanadi.
• O'zingizni bir turdagi mashqlar bilan cheklamang, balki turli xil materiallardan foydalaning.
• Bu diversifikatsiya qilishga yordam beradi. Mashg'ulotlarni tashkil qilishda fazoviy va vaqt munosabatlarini, hisoblash ko'nikmalarini, tasavvurni, mantiqiy fikrlashni va boshqalarni o'rgatishga e'tibor berish kerak.
• Murojaat qiling turli shakllar darslarni tashkil etish: individual ish, juftlik o'yinlari yoki jamoaviy musobaqalar.
• Vazifalarni bosqichma-bosqich murakkablashtirishdan davom eting.
• Bolaning e'tiborini tortadigan ko'rgazmali qurollardan foydalaning: yorqin rasmlar yoki fotosuratlar, sevimli ertak qahramonlarining tasvirlari.
• Agar chaqaloq bunga loyiq bo'lsa, maqtovni kamaytirmang.
• Mustaqillikni rag'batlantirish.

Farzandingizga har tomonlama g'amxo'rlik qiling. Matematik qobiliyatlarni rivojlantirish bilan bir qatorda o'qish qobiliyatini rivojlantiring. Bizning maqolamizdan bilib oling.

Farzandingiz asabiy bo'lsa, uning atrofida yugurishga ruxsat bering ortopedik mat. Uning afzalliklari haqida bizda o'qing.

Matematikadan topshiriq turlari

Qiziqarli matematik vazifalarga o'yinlar, topishmoqlar, kulgili topshiriqlar, boshqotirmalar, geometrik shakllar bilan mashqlar kiradi. Ularning barchasi reaktsiya tezligini, mantiqiy va nostandart fikrlashni, topqirlik va tasavvurni rivojlantirishga qaratilgan.

Chunki maktabgacha yosh kichik va kattalarga bo'linadi, keyin vazifalar murakkablik darajasini hisobga olgan holda tanlanishi kerak. Kichik maktabgacha yosh 3-4 yoshni, kattasi esa 5-7 yoshni qamrab oladi. Albatta, vazifalarni yoshga qarab ajratish shartli, chunki hamma narsa naslning rivojlanish tezligiga bog'liq va ularga rahbarlik qilish kerak.

Matematika o'yinlari

Matematik o'yinlar mantiqiy munosabatlar va qonuniyatlarni tahlil qilishga asoslangan vazifalarni o'z ichiga oladi.

Javobni topish uchun siz muammoning shartlarini tahlil qilishingiz, uning mazmuni bilan tanishishingiz va nima qilish kerakligini tushunishingiz kerak.

Yechim izlash aqliy operatsiyalarni qo'llashda yotadi: tahlil, sintez, umumlashtirish.

O'yin "Raqamlar ketma-ketligini tuzing". Bolaga 1 dan 5 gacha yoki 10 gacha raqamlar bilan aralashgan kartalar beriladi va u ularni to'g'ri ketma-ketlikda joylashtirishi kerak.

Mashq qilish. Bola rasmlari bo'lgan shaklni oladi, uning yonida raqamlar mavjud. Rasmdagi narsalarni sanash va tegishli raqamni aylana olish kerak.

Mashq qilish. Hasharotning tanasida ko'rsatilgan nuqtalar sonini chizish kerak.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar

O'yin "Raqamni solishtiring". Voyaga etgan kishi shartlarni hisobga olgan holda bolani raqamni nomlashni taklif qiladi: u 5 dan ortiq, 8 dan kam bo'lishi kerak. Har bir to'g'ri javob uchun siz quyosh yoki bayroqni berishingiz mumkin.

Mashq qilish. Maxsus shaklda bir qator rasmlar chap tomonda, misollar esa o'ng tomonda joylashgan. Rasm uchun mos misolni tanlash kerak.

Topqirlik uchun matematik muammolar

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bulmacalar tavsiya etiladi. Eng keng tarqalgan tayoqlarni hisoblash bilan bog'liq geometrik muammolar. Ular geometrik deb ataladi, chunki vazifaning asosi turli xil raqamlarni yig'ish, o'zgartirishdir. Vazifani bajarish uchun sanoq tayoqchalari va raqamlar tasvirlari bilan diagramma jadvallarini tayyorlash kerak.

Chaqaloqning qidiruv faolligini rag'batlantirish uchun turli xil sharoit va echimlar usullari bilan vazifalarni tanlashga harakat qilish kerak.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun vazifalar

Bolaning oldiga biron bir ob'ektning tasviri bilan rasm qo'yiladi. Bu uy, skameyka bo'lishi mumkin. Bola namunaga e'tibor qaratib, tayoqlardan shunga o'xshash narsalarni katlashi kerak. Keyinchalik, boladan ko'rsatilgan rasmni ko'z oldida, ya'ni xotiradan ko'rsatmasdan katlashni so'rash orqali vazifani murakkablashtirishingiz mumkin.

"Shaklni o'zgartirish". Vazifa 2 bosqichda amalga oshiriladi. Birinchidan, kattalar bolaga rasmni ko'rsatadi va xuddi shu tayoqlardan yasashni so'raydi. Ikkinchi bosqichning ko'rsatmasi: boshqa raqamni olish uchun qaysi va qancha tayoqni olib tashlash kerakligini aniqlash kerak.

Bola taqdim etilgan narsalarni tahlil qilishi kerak geometrik raqamlar yakuniy natija qanday bo'lishini tasavvur qilish va javobni tanlash orqali.

Bolaga ko'plab detallardan iborat murakkab geometrik figuraning tasviri beriladi, u rasmda nechta uchburchak, to'rtburchaklar, kvadratlar borligini hisoblashi kerak.

Geometrik shakllardan tasviriy tasvirlarni qayta yaratish uchun o'yinlar

Turli ob'ektlar, hayvonlarni yaratish uchun geometrik shakllar bilan o'yinlar analitik fikrlash, hissiy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun juda foydali. Darslarni o'tkazish uchun siz shakllar to'plamini to'plashingiz kerak: doira, uchburchak, to'rtburchak yoki kvadrat.

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar

"Rasm yarating." Bolaga turli xil ob'ektlarni tasvirlaydigan standart raqamlar va oddiy rasmlar to'plami beriladi. Namunaga e'tibor qaratib, bola rasmlarni qo'shishi kerak.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar:

"Hayvon yoki hasharotning siluetini yarating". O'yin uchun doira olinadi, u chiziqlar bilan kichikroq va heterojen qismlarga bo'linadi va kesiladi. Keyin, aylananing olingan qismlaridan bolalar rasm chizishga harakat qilishadi va ularga aniq ko'rsatmalar berilmaydi - ular o'z rejasiga muvofiq harakat qilishlari kerak.

"Kubiklardan olingan ob'ektlar". Ob'ektning tasviriga qarab, maktabgacha yoshdagi bola kublardan xuddi shunday quradi.

Topishmoqlar, kulgili vazifalar, qiziqarli savollar

Topishmoqlar, kulgili topshiriqlar va qiziqarli savollar bolalar tomonidan ajoyib ishtiyoq bilan kutib olinadi. Ular bolaning aqliy faoliyatini faollashtirishga, asosiy va muhim xususiyatlarni sezish ko'nikmalarini rivojlantirishga, ularni ikkinchi darajali narsalardan ajratishga qodir.

Ushbu turkumga kiruvchi vazifalar bolani aqliy mehnatga tayyorlash, aqliy gimnastika bilan shug'ullanish uchun darsning boshida foydalanish uchun juda yaxshi.

Komik vazifalar qulay hissiy fon yaratishi, kayfiyatni ko'tarishi mumkin. Dam olish va diqqatni o'zgartirish vazifalari darsning o'rtasida ishlatilishi mumkin.

Matematik topishmoqlar - bu bola taxmin qilishi kerak bo'lgan ba'zi bir ob'ekt, hodisaning murakkab savollari yoki tavsiflari. Topishmoqlar matematik bo'lgani uchun ular albatta raqamlarni o'z ichiga oladi, hisoblash amallarini bajarish kerak bo'ladi.

Komik vazifalar - bu matematik ma'noga ega bo'lgan o'yin vazifalari bo'lib, ularni hal qilish uchun siz zukkolik va zukkolikdan foydalanishingiz kerak va ba'zi hollarda hazil tuyg'usi mavjud. Ularning fikriga ko'ra, katta maktabgacha yoshdan boshlab shug'ullanish tavsiya etiladi. Vazifalarning mazmuni g'ayrioddiy, chunki ular asosiy xususiyatlar bilan bir qatorda ikkinchi darajali narsalarni ham o'z ichiga oladi. Ma'lum bo'lishicha, javob izlash go'yo boshqa shartlar bilan niqoblangan.

Hazil vazifalariga misollar

• 2 ta mashina 5 km yo‘l bosib o‘tdi. Har bir mashina necha kilometr yurgan?
• Agar laylak bir oyog'ida tursa, u 4 kg og'irlik qiladi. Laylak 2 oyog'ida turganda qancha og'irlik qiladi?
• Nima og'irroq: 1 kg beton yoki 1 kg paxta?

Qiziqarli savollar

Ular biror narsani sanash istagi bilan qisqa savollar.

• Uchta sichqonning nechta qulog'i bor?
• Siz, ha men, ha biz siz bilanmiz. Bizda qanchamiz?

O'yinlar, matematik o'yin-kulgi

O'yinlar va matematik o'yin-kulgilar ish shakllarini diversifikatsiya qilishning ajoyib usuli hisoblanadi. Agar siz ikkita ishtirokchi bilan o'yinni tanlasangiz, unda raqobat ruhi tufayli bolaning qiziqishi ortadi.

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar

"Chizishni tugating." Bolaga geometrik shakllar tasvirlangan qog'oz varag'i beriladi. Vazifa - kerakli geometrik shaklga asoslangan kichik rasm chizish. Masalan, aylanadan siz kardan odam yoki soatni, kvadratdan - televizor, portfelni chizishingiz mumkin.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin namunasi

"Uylar". Ushbu o'yin uchun sizga 10 ta derazali uylarning 20 ta tasviri kerak bo'ladi. Derazalardagi pardalar mavjudligi bilan kvartiralarni hukm qilish mumkin. O'yinning mohiyati shundaki, uylarni bir-biri bilan solishtirish: barcha xonadonlar to'liq band bo'lishi uchun qancha aholi ko'chib o'tishi kerak, qancha aholini uydan olib tashlash kerak, shunda bir xil miqdordagi kvartiralar band bo'lishi kerak. Bu beshinchi uyda bo'lgani kabi.

Universal o'yinlar

Bola qanchalik katta bo'lsa, shuncha ko'p raqamlar bo'lishi mumkin.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika bo'yicha kitoblar

1. A. Boloshistaya "Atrofingizdagi matematika". Ish daftarida matematik fikrlashni shakllantirish bo'yicha vazifalar mavjud. 4-5 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan.
2. K.V. Shevelev "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika". Ish kitobi 6-7 yoshli bolalarga mo'ljallangan rivojlanish vazifalaridan iborat. Sinflar maktabga tayyorgarlik ko'rish uchun mo'ljallangan.
3. L.G. Peterson "Bir qadam, ikkitasi bir qadam". Bir qator qo'llanmalar matematik fikrlash, tasavvur va tahlil qilish qobiliyatini shakllantirish uchun mo'ljallangan.
4. M. Drujinina "Bo'sh vaqtning katta kitobi". Kitobda topishmoqlar, topishmoqlar, boshqotirmalar mavjud. Vazifalar analitik fikrlashni rivojlantirish, dunyoqarashni kengaytirish va tasavvurni faollashtirish uchun mo'ljallangan.
5. O. Jukova "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika". Rangli kitobda to'plangan o'yin mashqlari, bu bolani 10 gacha hisoblashni o'rgatadi, idrok va mantiqni rivojlantirishga yordam beradi.

Tug'ilgandan boshlab, bola dunyoni o'rganadi, uni o'rab turgan narsalarni o'rganadi. Ota-onalar farzandlarini tarbiyalash va rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga matematikani o'rgatish ota-onalar osonlikcha hal qila oladigan qiziqarli va oson jarayon. Bolaning e'tiborini rivojlantirish.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematik mashqlar

Farzandingiz bilan har kuni 25-30 daqiqa tinch muhitda ishlang. Agar bolaning charchaganini ko'rsangiz, faoliyatni to'xtating. Bolani tanbeh qilmang, uni maqtang, hatto muvaffaqiyatga erisha olmasa ham. O'zingizning jiddiyligingiz va noroziligingiz bilan siz bolangizdan yangi narsalarni o'rganish va o'rganish istagini to'xtatasiz.

Farzandingizga matematikani o'yin va qiziqarli mashqlar shaklida o'rgating, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika vazifalari, o'ynash paytida bola tezda eslab qoladi.

5-6 yoshli bola:

Ob'ektlarning joylashishini aniqlay olish: o'ng, chap, o'rta, yuqori, pastki, orqa va old.

Ranglarni bilish va farqlash: qizil, ko'k, yashil, sariq, kulrang, oq, qora, ko'k, to'q sariq.

Raqamlarni 1 dan 5 gacha, 5 dan 1 gacha teskari tartibda joylashtira olish.

Asosiy shakllarni bilish: kvadrat, to'rtburchak, uchburchak, doira, tasvirlar, ko'pburchak.

Ko'proq, kamroq, teng ravishda taqqoslay olish. Kamroq elementli guruhga bitta element qo'shish imkoniyatiga ega bo'ling.

Bola raqamlarni yozishni o'rganadi.

1. Ob'ektlarning joylashishini aniqlang

Bolalarda nafaqat real hayotda, balki matematika, jismoniy tarbiya, musiqa darslarida ham fazoviy tasavvurni shakllantirish juda muhimdir. 5-6 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar ob'ektlarning joylashishini bilishlari kerak: chap, o'ng, yuqori, pastki, old, orqa.

Keling, keyingi rasmga qaraylik.

Rasmda uy ko'rsatilgan. Uyning chap tomonida daraxt, panjara, ikkita ko'za bor. Uyning o'ng tomonida daraxt, panjara bor.

Yuqorida, uyingizda tom va antenna chizilgan. Uydan pastda yer bor. Oldida o't bo'yalgan, mushuk o't ustida o'tiradi. Uyning orqasida hech narsa ko'rinmaydi.

1-mashq

Rasmga diqqat bilan qarang va ob'ektlarning joylashishini ayting: chap, o'ng, yuqori, pastki, old, orqa.

Uyning chap tomoniga nima chizilgan?

Uyning o'ng tomoniga nima chizilgan?

Oldinda nima bor?

Orqa tomonda nima bor?

Quyida nima ko'rsatilgan?

2-mashq

Rasmga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Oldinda qaysi o'yinchoq tasvirlangan?

Orqaga qanday o'yinchoq chizilgan?

O'ng tomonda qanday o'yinchoqlar bor?

3-mashq

Rasmga diqqat bilan qarang va ob'ektlarning joylashishini ayting: chap, o'ng, yuqori, pastki, old, orqa. Quyidagi savollarga javob bering.

Bu rasmda kim chap tomonda?

Ushbu rasmda o'ng tomonda kim bor?

Yuqorida kim tasvirlangan?

Quyida nima ko'rsatilgan?

Chap tomonda qanday o'yinchoqlar bor?

O'ng tomonda qanday elementlar bor?

2. Ranglarni o'rganish

Bola turli ob'ektlarni vizual o'rganish orqali barcha ranglarni o'rganishi mumkin. O'ynoqi tarzda, har qanday ma'lumot osongina o'zlashtiriladi.

Qizil rang

Har bir rasmni bola bilan diqqat bilan ko'zdan kechiring va uning qizil ekanligini takrorlang.Rasmda qizil olma tasvirlangan.Rasmda qizil gul Rasmda qizil pomidor.Rasmda qizil mashina Rasmda qizil shar. rasmda qizil piramida ko'rsatilgan.

Moviy rang

Farzandingiz bilan har bir rasmni diqqat bilan ko'rib chiqing va uning ko'k ekanligini takrorlang.

Rasmda ko'k kamon ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k chelak ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k delfin tasvirlangan.

Rasmda ko'k etiklar ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k qush ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k soyabon ko'rsatilgan.

Sariq

Farzandingiz bilan har bir rasmni diqqat bilan ko'rib chiqing va uning sariq ekanligini takrorlang.

Rasmda sariq soyabon ko'rsatilgan.

Rasmda sariq yulduz ko'rsatilgan.

Rasmda sariq banan ko'rsatilgan.

Rasmda sariq chiroq ko'rsatilgan.

Rasmda sariq qanotlar ko'rsatilgan.

Rasmda sariq limon ko'rsatilgan.

Yashil rang

Farzandingiz bilan har bir rasmga diqqat bilan qarang va uning yashil ekanligini takrorlang.

Rasmda yashil tarvuz ko'rsatilgan.

Rasmda yashil qurbaqa ko'rsatilgan.

Rasmda yashil shlyapa ko'rsatilgan.

Rasmda yashil barglar ko'rsatilgan.

Rasmda yashil o'tkirlashtiruvchi ko'rsatilgan.

Rasmda yashil no'xat po'stlog'i ko'rsatilgan.

To'q sariq rang

Farzandingiz bilan har bir rasmni diqqat bilan ko'rib chiqing va uning to'q sariq ekanligini takrorlang.

Rasmda to'q sariq qovoq ko'rsatilgan.

Rasmda apelsin baliq ko'rsatilgan.

Rasmda apelsin sabzi ko'rsatilgan.

Rasmda apelsin krujkasi va apelsin likopchasi ko'rsatilgan.

Rasmda apelsin to'pi ko'rsatilgan.

Rasmda apelsin tortilla ko'rsatilgan.

Jigarrang rang

Farzandingiz bilan har bir rasmga diqqat bilan qarang va jigarrang ekanligini takrorlang.

Rasmda jigarrang pechene ko'rsatilgan.

Rasmda jigarrang tovuq ko'rsatilgan.

Rasmda jigarrang portfel ko'rsatilgan.

Rasmda jigarrang qozon ko'rsatilgan.

Rasmda jigarrang ayiq tasvirlangan.

Kulrang rang

Farzandingiz bilan har bir rasmni diqqat bilan ko'rib chiqing va uning kulrang ekanligini takrorlang.

Rasmda kulrang bo'ri ko'rsatilgan.

Rasmda kulrang sichqoncha ko'rsatilgan.

Rasmda kulrang kamera ko'rsatilgan.

Rasmda kulrang qalpoqcha ko'rsatilgan.

Rasmda kompyuterdan kulrang sichqoncha ko'rsatilgan.

Moviy

Farzandingiz bilan har bir rasmni diqqat bilan ko'rib chiqing va uning ko'k ekanligini takrorlang.

Rasmda ko'k quti ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k choynak ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k stapler ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k shortilar ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k idish ko'rsatilgan.

Rasmda ko'k tuzli shashka ko'rsatilgan.

Oq rang

Farzandingiz bilan har bir rasmni diqqat bilan ko'rib chiqing va uning oq ekanligini takrorlang.

Rasmda oq quyon ko'rsatilgan.

Rasmda oq krujka ko'rsatilgan.

Rasmda oq qush tasvirlangan.

Rasmda oq libos ko'rsatilgan.

Rasmda oq kamon ko'rsatilgan.

Qora rang

Farzandingiz bilan har bir rasmni diqqat bilan ko'rib chiqing va uning qora ekanligini takrorlang.

Rasmda qora choynak ko'rsatilgan.

Rasmda qora daftar ko'rsatilgan.

Rasmda qora kompyuter ko'rsatilgan.

Rasmda qora soyabon ko'rsatilgan.

Mustahkamlash mashqlari

Barcha ranglarni o'rganib, takrorlagandan so'ng, quyidagi mashqlarni ko'rib chiqing va bajaring. Farzandingiz yangi bilimlarini mustahkamlashi mumkin. Ranglarni o'rganib chiqqandan so'ng, bola bilan ingl. Bu erda bola eshitish xotirasi, vizual xotira, diqqat bilan shug'ullanadi.

1-mashq

Quyidagi rasmga qarang va savollarga javob bering.

Uy qanday rangda?

Uyning tomi qanday rangda?

Uyingizda quvur qanday rangda?

Derazalar qanday rangda?

Eshiklar qanday rangda?

O't qanday rangda?

2-mashq

Rasmga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

To'p qanday rangda?

To'pdagi chiziqlar qanday rangda?

3-mashq

Daraxt tanasi qanday rangda?

Daraxtdagi barglar qanday rangda?

Daraxtdagi rezavorlar qanday rangda?

4-mashq

Quyidagi rasmga diqqat bilan qarang. Bu erda uchta mashina ko'rsatilgan. Quyidagi savollarga diqqat bilan javob bering.

Politsiya mashinasida qanday ranglar bor?

Politsiya mashinasidagi miltillovchi qanday rangda?

Tez yordam mashinasida qanday ranglar bor?

Tez yordam g'ildiraklari qanday rangda?

Yong'in mashinasida qanday ranglar bor?

O't o'chirish moslamasining chirog'i qanday rangda?

5-mashq

Quyidagi rasmga qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Rasmda qanday gul bor?

Barglarning rangi qanday?

Gulbarglari qanday rangda?

Gulning markazi qanday rangda?

3. Raqamlarni o‘rganish

Qaysi raqam?

Qancha to'p?

Qaysi raqam?

Qancha kub?

Qaysi raqam?

Qancha to'p?

Qaysi raqam?

Qancha mashina?

Qaysi raqam?

Qancha olma?

Qaysi raqam?

Qancha nok?

Qaysi raqam?

Qancha qo'g'irchoqlar uyalar?

Qaysi raqam?

Qancha qo'g'irchoq?

Qaysi raqam?

Qancha gul?

Qaysi raqam?

Qancha tarvuz?

Qaysi raqam?

Qancha sabzi?

Mustahkamlash mashqlari

Ushbu mashqdan so'ng bolangiz yangi bilimlarini mustahkamlashi mumkin. Raqamlarni o'rganib chiqqandan so'ng, quyidagi mashqlarni ko'rib chiqing va bola bilan ingl. Bu erda bola eshitish xotirasi, vizual xotira, diqqat bilan shug'ullanadi.

1-mashq

Birma-bir chizilgan barcha mevalarni toping.

Ikkita chizilgan barcha mevalarni toping.

Uchta chizilgan barcha mevalarni toping.

Ushbu rasmda to'rtta to'p bormi?

Bu rasmda beshta romashka bormi?

Ushbu rasmda nechta yong'oq bor?

Bu rasmda 9 ta shar bormi?

Bu rasmda nechta banan bor?

Ushbu rasmda nechta o'rdak bor?

2-mashq

Raqamga diqqat bilan qarang va bir xil miqdordagi to'plarni torting.

Bu raqamga qarang va olmalarni qizil rang bilan chizing.

Ushbu rasmga diqqat bilan qarang va ko'k rangda to'plarni torting.

3-mashq

Rasm va rangning yonidagi raqamga qarang - bir xil narsalar.

4-mashq

Rasmga diqqat bilan qarang, unda ko'plab uylar ko'rsatilgan. Endi biz bir nechta savollarga javob berishimiz kerak.

Rasmda nechta uy bor?

Ikkinchi uyda nechta deraza bor?

Uylarda nechta qizil tom bor?

Oxirgi uyda nechta deraza bor?

Eng kichik uyda nechta eshik bor?

5-mashq

Quyidagi rasmga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Bu rasmda nima bor?

Ushbu rasmda nechta ob'ekt bor?

Qancha qizil mashina?

Qancha mashina ko'k rangda?

Qancha kulrang mashina?

Qancha sariq mashina?

6-mashq

Ko'k rangda nechta sabzavot chizilgan?

Qancha meva yashil rangda?

Kul rangda nechta banan ko'rsatilgan?

7-mashq

Keyingi rasmga diqqat bilan qarang.

Bu rasmda nechta meva bor?

Bu rasmda nechta sabzavot bor?

Qancha sariq jism chizilgan?

Qizil rangda nechta ob'ekt chizilgan?

Bu rasmda nechta olma bor?

Bu rasmda nechta qovun bor?

4. 1 dan 5 gacha va 5 dan 1 gacha qayta sanashni o‘rganish

1-mashq

Raqamlarni tartibda ulang.

Raqamlarni teskari tartibda ulang.

5. Interaktiv o'yin - shakllarni o'rganish

5-6 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar uchun raqamlarni bilish juda muhimdir. Bu yoshdagi ko'plab bolalar kvadrat, doira, to'rtburchak, uchburchak, tasvirlar, ko'pburchak va romb nima ekanligini bilishadi. Barcha raqamlarni ko'rib chiqing va mashqlarda mashq qiling.

Kvadrat

To'rtburchak

Uchburchak

Doira

tuxumsimon

Romb

Poligon

Raqamlarni o'rganib chiqqandan so'ng, quyidagi mashqlarni ko'rib chiqing va bola bilan ingl. Bu erda bola eshitish xotirasi, vizual xotira, diqqatni ishlatadi, keling, hisob qo'shamiz.

1-mashq

Ushbu mashqda raqamlarni hisobga olgan holda, ularga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Qancha to'rtburchaklar ko'rsatilgan?

Jami nechta raqam ko'rsatilgan?

Qaysi rasm sariq rangda ko'rsatilgan?

Qancha qizil raqam?

Qaysi rasm ko'k rangda ko'rsatilgan?

Qancha bo'lak yashil rangda?

2-mashq

Quyidagi rasmga qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Rasmda qanday rasm ko'rsatilgan?

Unda nechta kvadrat bor?

Qancha sariq uchburchak?

Qancha yashil uchburchak?

Uchburchaklar qanday rangda?

Bu rasmda nechta rang bor?

Qancha qizil raqam?

3-mashq

Quyidagi rasmga qarang, juda ko'p turli xil shakllar mavjud. Ularni diqqat bilan ko'rib chiqing va quyidagi savollarga javob bering.

Bu rasmda nechta uchburchak bor?

Qancha qizil figura bor?

Ushbu rasmda nechta kvadrat bor?

Qancha sariq raqam bor?

Ko'k rangda nechta to'rtburchaklar chizilgan?

Sariq rangda nechta uchburchak chizilgan?

Qancha ko'k figuralar mavjud?

Qancha ko'k kvadrat?

Ushbu rasmda nechta ko'pburchak bor?

4-mashq

Quyidagi rasmga qarang, u juda ko'p turli xil shakllarga ega. Ularga diqqat bilan qarang va quyidagi shakllardan nimani qurish mumkinligini ayting?

5-mashq

Quyidagi rasmlarga qarang, ular shakllardan iborat. Ushbu mashqda siz ushbu shakllarni rang bilan bo'yashingiz kerak. Diqqatli bo'ling.

Har qanday 6 ta uchburchakni qizil rangga bo'yang.

Ko'k rangdagi to'rtburchaklar.

Beshta uchburchak kul rang.

Sariq rangdagi ikkita kvadrat.

Yashil rangdagi ettita uchburchak.

Beshta uchburchakni ko'k rangga bo'yang.

Raqamlar chiroylimi? Ularga qarang va hisoblang.

Qolgan raqamlarni sariq rangga bo'yang.

Bu erda qanday raqamlar ishlatiladi?

6. Ko'p, kamroq va teng taqqoslashni o'rganish

5-6 yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar ko'proq, kamroq, teng ravishda taqqoslashlari kerak. Kamroq elementli guruhga bitta element qo'shish imkoniyatiga ega bo'ling.

Keling, ikkita olma va bitta olmani alohida olaylik. Ikkita rasmga diqqat bilan qarang, eng ko'p olma qayerda? Ikki olma bo'lgan joyda ko'p, bitta olma bo'lgan joyda kamroq.

Ushbu olma rasmida chap tomonda ikkita olma, o'ng tomonda ikkita olma teng ravishda chizilgan.

Keling, kamroq miqdordagi olmaga bitta olma qo'shamiz.

Chapdagi olmalarning kamroq soni bitta olma. Ko'proq olma o'ng tomonda - to'rtta olma.

Keling, kamroq miqdordagi olmaga bitta olma qo'shamiz. Biz ikkita olma olamiz. Ko'proq olma bitta kam olmaga aylandi, biz uchta olma olamiz.

Quyidagi rasmlarni ko'rib chiqing va ushbu rasmda qaysi narsalar ko'proq, qaysi elementlar kamroq va qaysi biri teng bo'linganligini solishtiring.

1-mashq

Chapdagi rasmda nechta qush bor?

O'ngdagi rasmda nechta qush bor?

Qaysi rasmning o'ng yoki chap tomonida qushlar ko'proq?

2-mashq

Quyidagi rasmga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

O'ngdagi rasmda nechta baliq bor?

Chapdagi rasmda nechta baliq bor?

Qaysi rasmda o'ngda yoki chapda ko'proq baliq bor?

Birinchi va ikkinchi suratlarda baliqlar soni tengmi?

3-mashq

Quyidagi rasmga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Birinchi rasmda nechta kub bor?

Ikkinchi rasmda nechta kub bor?

Qaysi rasmning o'ng yoki chap tomonida ko'proq kublar bor?

4-mashq

Quyidagi rasmga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Chapdagi rasmda nechta mashina bor?

To'g'ri rasmda nechta mashina bor?

Qaysi rasmda ko'proq mashina ko'rsatilgan?

Agar u erga yana bitta mashina qo'shilsa, to'g'ri rasmda nechta mashina bo'ladi?

5-mashq

Quyidagi rasmga diqqat bilan qarang va quyidagi savollarga javob bering.

Birinchi rasmda nechta quyon bor?

Ikkinchi rasmda nechta quyon bor?

Qaysi rasmda ko'proq quyon bor?

Ushbu ikkita rasmda quyonlarning soni tengmi?

7. Raqamlarni yozishni o'rganish

O'qlar bor raqamlarga diqqat bilan qarang, bu o'qlar har bir raqamni qanday qilib to'g'ri yozishni ko'rsatadi. Har kuni mashq qiling va bolangiz osongina, chiroyli va tez yoza oladi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematik o'yinlar

Ushbu o'yinlar bolangizga matematikani eng qiziqarli va hayajonli tarzda bilishga yordam beradi, chunki bolalar o'ynashni yaxshi ko'radilar. Buning uchun ta'lim o'yinlari juda yaxshi.

"Tezkor hisob" o'yini

"Tezkor hisoblash" o'yini sizning fikringizni yaxshilashga yordam beradi fikrlash. O'yinning mohiyati shundaki, sizga taqdim etilgan rasmda "5 ta bir xil meva bormi?" Degan savolga "ha" yoki "yo'q" javobini tanlashingiz kerak bo'ladi. Maqsadingizga ergashing va bu o'yin sizga bu borada yordam beradi.

Cho'chqachilik banki o'yini

Men faqat elektron pochta va parolingiz bilan ro'yxatdan o'tishingiz kerak bo'lgan o'sha saytdan Piggy Bank o'yinini tavsiya qilolmayman. Ushbu o'yin sizga mos keladi miya fitnes va tana uchun dam olish. O'yinning mohiyati tangalar miqdori eng katta bo'lgan 4 ta qutidan 1 tasini ko'rsatishdir. Ajoyib natija ko'rsata olasizmi? Biz sizni kutamiz!

Raqamga erishish: inqilob o'yini

Sizga yordam beradigan qiziqarli va foydali o'yin "Raqamli qamrov: inqilob" xotirani yaxshilash va rivojlantirish. O'yinning mohiyati shundan iboratki, monitor raqamlarni ketma-ket tartibda ko'rsatadi, siz ularni eslab, keyin o'ynashingiz kerak. Bunday zanjirlar 4, 5 va hatto 6 ta raqamdan iborat bo'ladi. Vaqt cheklangan. Ushbu o'yinda qancha ball to'plashingiz mumkin?

"Matematik taqqoslash" o'yini

Ajoyib o'yin, uning yordamida siz tanangizni bo'shashtirasiz va miyangizni taranglashtirasiz. Skrinshotda ushbu o'yinning namunasi ko'rsatilgan, unda rasm bilan bog'liq savol bo'ladi va siz javob berishingiz kerak bo'ladi. Vaqt cheklangan. Siz necha marta javob bera olasiz?

"Aeroport" o'yini

"Aeroport" o'yini qiziqarli o'yin bo'lib, uning maqsadi ko'k samolyot qayerda uchayotganini va qizil samolyot qayerdan ekanligini ko'rsatishdir. Ushbu mashq quyidagi fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi: aql, e'tibor, fikrlash tezligi, reaktsiya tezligi. O'yin oxirida qancha ball to'plashingiz mumkin? Keling, tekshiramiz!

Aql-idrokni rivojlantirish kurslari

O'yinlardan tashqari, bizda miyangizni mukammal pompalaydigan va aql, xotira, fikrlash, konsentratsiyani yaxshilaydigan qiziqarli kurslar mavjud:

5-10 yoshli bolada xotira va e'tiborni rivojlantirish

Kurs bolalar rivojlanishi uchun foydali maslahatlar va mashqlar bilan 30 ta darsni o'z ichiga oladi. Har bir darsda foydali maslahat, ba'zi qiziqarli mashqlar, dars uchun vazifa va oxirida qo'shimcha bonus: hamkorimizdan ta'lim mini-o'yin. Kurs davomiyligi: 30 kun. Kurs nafaqat bolalar, balki ularning ota-onalari uchun ham foydalidir.

Miya fitnes sirlari, biz xotira, e'tibor, fikrlash, hisoblashni mashq qilamiz

Agar siz miyangizni overclock qilishni, uning ish faoliyatini yaxshilashni, xotirani, e'tiborni, diqqatni jamlashni, ko'proq ijodkorlikni rivojlantirmoqchi bo'lsangiz, bajaring. qiziqarli mashqlar, o'ynoqi tarzda mashq qiling va qiziqarli jumboqlarni hal qiling, keyin ro'yxatdan o'ting! 30 kunlik kuchli miya fitnes sizga kafolatlanadi :)

30 kun ichida super xotira

Ushbu kursga yozilishingiz bilan siz uchun superxotira va miyani pompalay olish uchun kuchli 30 kunlik trening boshlanadi.

Obuna bo'lganingizdan keyin 30 kun ichida siz o'z hayotingizda qo'llashingiz mumkin bo'lgan qiziqarli mashqlar va o'quv o'yinlarini pochtangizga olasiz.

Biz ishda yoki shaxsiy hayotda talab qilinishi mumkin bo'lgan hamma narsani yodlashni o'rganamiz: matnlarni, so'zlar ketma-ketligini, raqamlarni, tasvirlarni, kun, hafta, oy davomida sodir bo'lgan voqealarni va hatto yo'l xaritalarini yodlashni o'rganamiz.

Pul va millionerning fikri

Nima uchun pul bilan bog'liq muammolar mavjud? Ushbu kursda biz bu savolga batafsil javob beramiz, muammoni chuqur ko'rib chiqamiz, pul bilan munosabatlarimizni psixologik, iqtisodiy va hissiy nuqtai nazardan ko'rib chiqamiz. Kursdan siz barcha moliyaviy muammolaringizni hal qilish uchun nima qilish kerakligini bilib olasiz, pulni tejashni boshlaysiz va kelajakka sarmoya kiritasiz.

30 kun ichida tez o'qish

Qiziqarli kitoblar, maqolalar, pochta ro'yxatlari va hokazolarni juda tez o'qishni xohlaysizmi? Agar javobingiz "ha" bo'lsa, bizning kursimiz sizga tez o'qishni rivojlantirishga va miyaning ikkala yarim sharini sinxronlashtirishga yordam beradi.

Ikkala yarim sharning sinxronlashtirilgan, qo'shma ishi bilan miya ko'p marta tezroq ishlay boshlaydi, bu esa ko'proq imkoniyatlarni ochib beradi. Diqqat, diqqat, idrok tezligi ko'p marta kuchaytiring! Bizning kursimizdagi tez o'qish texnikasidan foydalanib, siz ikkita qushni bitta tosh bilan o'ldirishingiz mumkin:

1. Juda tez o'qishni o'rganing
2. Diqqat va konsentratsiyani yaxshilang, chunki ular tez o'qishda juda muhimdir
3. Kuniga kitob o'qing va ishni tezroq tugating

Biz aqliy hisobni tezlashtiramiz, aqliy arifmetikani emas

Hatto bola uchun ham mos bo'lgan maxfiy va mashhur fokuslar va hayotiy hiylalar. Kursdan siz nafaqat soddalashtirilgan va tez ko'paytirish, qo'shish, ko'paytirish, bo'lish, foizlarni hisoblash uchun o'nlab fokuslarni o'rganasiz, balki ularni maxsus topshiriqlar va o'quv o'yinlarida ham ishlab chiqasiz! Aqliy hisoblash, shuningdek, qiziqarli muammolarni hal qilishda faol o'qitilgan juda ko'p e'tibor va konsentratsiyani talab qiladi.

Mening blogimning barcha o'quvchilariga salom. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika juda keng tushunchadir. Keling, birinchi navbatda maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish bosqichlari haqida gapiraylik, biz har bir yoshga qanday faoliyat mos kelishini tushunamiz. Keyin men siz bilan o'z qo'llaringiz bilan tayyorlash oson bo'lgan qiziqarli DIY vazifalarini baham ko'raman. Men siz yuklab olishingiz mumkin bo'lgan ajoyib matematik o'yinni baham ko'raman. Men esa farzandim ishlatayotgan daftarlar haqida o‘z fikrimni misollar bilan aytaman.

Ushbu maqoladagi barcha fotosuratlar ustiga bosganingizda kattalashadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshi, albatta, har xil va uch yoshli bolaning matematikadagi imkoniyatlari besh yoshli boladan juda farq qiladi. Ushbu maqolada tasvirlangan barcha narsalarni siz farzandingiz darajasiga o'zgartirishingiz mumkin.

Maktabgacha yosh - bu 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolaning aqliy rivojlanish bosqichi. U uchta davrni o'z ichiga oladi:

1. kichik maktabgacha yosh - 3 yoshdan 4 yoshgacha;
2. o'rtacha maktabgacha yosh - 4 yoshdan 5 yoshgacha;
3. katta maktabgacha yoshi - 5 yoshdan 7 yoshgacha.

Barcha ota-onalar bilishadiki, mashg'ulot qanchalik qiziqarli bo'lsa, bola undan shunchalik xabardor bo'ladi. Matematika hamma uchun birdek oson emas, shuning uchun aynan shu fanda interfaol darslarga e'tibor qaratish lozim. Bu o'yinlar, vazifalar, mantiqiy vazifalar bo'ladimi, muhim emas, siz ularni maktabgacha tarbiyachi uchun qiziqarli shaklda o'tkazishga harakat qilishingiz kerak. Chaqaloqni darsga tayyorlash uchun siz u bilan qiziqarli jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini o'tkazishingiz mumkin.

Qiziqarli o'yin - krep pishirish

Men hozir 4 yosh 11 oylik bo'lgan o'g'lim uchun katta hit bo'lgan o'yindan boshlayman. Materialni tayyorlashga 10 daqiqa vaqt ketdi.

Menga kerak edi:

• Qalin karton;
• marker;
• qaychi;
• aylana chizishga yordam beradigan ob'ekt;
• oshxona spatulasi.

Men qutidan bir varaq karton oldim, uni doira shaklida kesib oldim. Bu bizning kreplarimiz, men hatto qirralarini marker bilan zarhal qildim. Oldinga misollar, orqa tomoniga javoblar yozdim. Bolaga onasi uchun mazali krep pishirish taklif qilinadi, lekin u to'g'ri javob bergan taqdirdagina mazali bo'ladi.

Men ushbu qiziqarli matematik o'yinning faol ishtirokchisi edim va, albatta, pishirilgan kreplarning sifatiga zo'ravonlik bilan munosabatda bo'ldim. Aytmoqchimanki, bolani tomosha qilib, men bu erda mashq qilinayotgan yana bir mahoratni angladim. Maktabgacha tarbiyachim uchun oshxona spatulasi bilan kreplarni aylantirish uchun biroz vaqt kerak bo'ldi. Bunga ishonch hosil qiling qiziqarli o'yin va harakatlarni muvofiqlashtirish rivojlanadi.

Barcha kreplar tayyor bo'lgach, Aleksandr o'z qoidalariga ko'ra o'yinni davom ettirishga qaror qildi. U qutining qolgan qismini oldi va bu mening plastinkam ekanligini aytdi. Oshxona spatulasi bilan muloyimlik bilan bola barcha kreplarni xayoliy plastinkaga o'tkazdi. Keyin onam ularni eyishi kerak edi. O‘shanda o‘g‘limning xotirasi bilan tanishdim! U har bir doirani boshqacha nomlash orqali sinab ko'rishni taklif qildi.

- Oyim, bu guruch, go'sht va ozgina qovurilgan piyozli kulebyaka. Va bu shokoladli sosli rom baba.

Shunday qilib, menga tatib ko'rishni taklif qilgan barcha 12 krujka bilan. Qizig'i shundaki, bola hech qachon o'zi chaqirgan idishlarni yemagan. U ular haqida biz o'qigan kitoblardan va ingliz yoki frantsuz tillaridagi darslardan bilib oldi.

Matematik doskada qiziqarli tadbirlar

Ushbu videoni YouTubeda ko'rganimda, men ham shunga o'xshash narsani qilishni juda xohlardim va adashmaganman! Mening o'g'lim bunday matematikani juda qiziqarli deb topdi.

Menda plastilin bilan ishlash uchun sotib olingan, ammo maqsadga muvofiq ishlatilmaydigan taxta bor edi. Uning rangi jigarrang va men uni qora bo'yoq bilan bo'yashga qaror qildim. O'yinga tayyorgarlik 5 daqiqa davom etdi.

Menga kerak edi:

• Yupqa taxta;
• bolg'a;
• ish yuritish uchun chinnigullar;
• rangli qalam;
• kauchuk bantlar.

Fotosuratdan ko'rinib turibdiki, biz ushbu taxtadan ko'p marta foydalanganmiz. Avvaliga faqat qo'shish uchun misollar yozdim, keyin faqat ayirish uchun, keyin ularni almashtira boshladim.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun taxtali, shuningdek, krep o'yini bilan matematika katta imkoniyatlarga ega. Ikkala holatda ham ona o'z farzandining bilim darajasiga qarab misollar yozishi mumkin. Kengash ikki bola bilan osongina ishlatilishi mumkin - o'chiriladi, ikkinchisi uchun yoziladi. Matematik qobiliyatlardan tashqari, biz mashq qilamiz nozik vosita qobiliyatlari kauchuk bantlar va mixlar bilan. Va eng muhimi, mashg'ulot qiziqarli tarzda o'tadi va bola undan zavq oladi.

Ko'ngilochar vazifalar - gulni yig'ing

O'g'lim kantselyariya chinnigullarini yaxshi ko'radi. Yuqorida tavsiflangan taxtani yasaganimdan so'ng, men chinnigullarni o'zi yopishtirishga to'g'ri kelsa, bolaning qiziqishi yanada oshishini angladim. Allaqachon bunday faoliyat amaliyotiga ega bo'lib, men ko'pikning bir qismini oldim, u uchidan iz qoldirmaydi va ko'p marta ishlatilishi mumkin. Materialni tayyorlash uchun 15 daqiqa kerak bo'ldi.

Menga kerak edi:

• rangli qog'oz;
• bir parcha ko'pik;
• ish yuritish uchun chinnigullar;
• shinil sim;
• issiq qurol;
• marker,
• mashinani ishqalash uchun qo'lqop (rangli qog'oz bilan olishingiz mumkin).

Dars vaqtida biz 80, 90 va 100 yadrolarini tayyorladik. Bolaga bitta yadro va ko'plab barglar va barglar taklif etiladi. Maktabgacha tarbiyachi javobi markazda yozilgan raqam bo'lgan misollarni topishga qodir. Shunday qilib, u gulni yig'adi.

Ko'ngilochar vazifalar uchun siz qo'shish, ayirish uchun barglar yasashingiz mumkin, kelajakda men ko'paytirish va bo'linishni rejalashtirmoqdaman. Bularning barchasi maktabgacha yoshdagi bolaning matematikadagi darajasiga bog'liq.

Men sizga har bir gulni boshqa rangga aylantirmaslikni maslahat beraman, aks holda bola hisoblashni bezovta qilmasdan shunchaki rang sxemasini yig'adi.

Mana, osongina qismlarga ajratilishi mumkin bo'lgan tayyor gul va siz keyingisini to'plashingiz mumkin. Men raqamlarni iloji boricha to'ldiraman va barcha qog'oz parchalarini zip sumkada saqlayman.

O'yinlarda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bizning matematikamiz tasvirlangan. Men mobil va stol o'yinlari haqida o'qishni tavsiya qilaman.

Zaitsev stoli uchun yordamchi material

Ko'p odamlar Zaitsev stolidan foydalanadilar va ota-onadan ko'ngilochar foydalanishning fantaziyasidan allaqachon voz kechgan payt keladi. Bizda uzoq vaqt bo'lmasa-da, yordamchi stol bor. Buni qilishimga 10 daqiqa vaqt ketdi.

Menga kerak edi:

• Bir varaq rangli qog'oz;
• marker;
• hukmdor;
• qaychi;
• laminator (siz kartonni olishingiz mumkin, keyin laminator kerak emas).

Zaitsev stolidagi bo'limlarning o'lchamini o'lchab, men beshta to'rtburchaklar chizdim. O'rtasi ochiq qoladi. Chap, o'ng, yuqori va pastdagi raqamlar oyna shaklida ochiladi. Bolaga o'zi tanlagan har qanday raqamga ochiq oyna qo'yish taklif etiladi va qolgan to'rtta oynada qanday raqamlar borligini hisoblashga harakat qiling.

Ertasi kuni faqat -2, +2, -20, +20 raqamlari bilan bir xil qiziqarli stol yasash fikri bor edi. Men rangli qog'oz varag'ini derazalarga moslashtirish uchun gorizontal ravishda aylantirishim kerak edi. Lekin bu kerak emas edi, Aleksandr aytganidek:

- Ona, bu ahmoqona o'yin!

Mana, men so'nggi bir necha oy ichida ko'rgan tendentsiya. O'g'lim bolaligida ko'rgan multfilmlarni juda yaxshi ko'radi va ularni ko'rib chiqishdan xursand. U biz bir necha yil oldin o'qigan kitoblarni yaxshi ko'radi va vaqti-vaqti bilan ularni qayta o'qishni so'raydi. Hatto bolalar uchun o'yinchoqlar ham Iskandarning e'tiborini tortadi, u piramidasining qaerdaligini so'rashi mumkin, chunki u uni yig'ishni xohlaydi. Lekin! Agar matematikada men maktabgacha yoshdagi bolalarimga u osonlikcha bajaradigan topshiriqlarni bersam, unda ular unga qiziq emas. Shunday qilib, ahmoqona o'yin ostida u "Onam, hisoblash uchun nima bor!" Demoqchi edi.

Shunga qaramay, menimcha, ba'zi ota-onalarga bu g'oya yoqadi va ular o'z farzandlari bilan Zaitsev stolidagi darslarni diversifikatsiya qilishlari mumkin.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika - o'yin yuklab olish

O‘g‘lim o‘zi o‘qiydigan litseydan stol o‘yini olib keldi. Ular qo'lda chizilgan mayda kartalar edi, shekilli, g'amxo'rlar tomonidan. Lekin o'yinning ma'nosi menga juda yoqdi va men uni obunachilarim uchun sifatli qilishga qaror qildim.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kulgili matematik muammolar

* Xona 4 ta burchakdan iborat. Har bir burchakda, har bir mushukning qarshisida bir mushuk o'tirdi - 3 ta mushuk. Xonada nechta mushuk bor edi? (4 mushuk)
* Qanday qilib elakka suv olib kelish kerak? (Suvni muzlatish mumkin, pastki qismiga sumka qo'ying ...)
* 7 aka-uka bor edi, har bir akaning bittadan singlisi bor edi. Qancha odam yurdi? (8 kishi)
* Qanday taomlarni eyish mumkin emas? (Bo'sh joydan)
* Hayvonning 2 ta o'ng oyog'i, 2 ta chap oyog'i, 2 oyog'i oldida, 2 tasi orqada. Uning nechta oyog'i bor?
* Bo'sh stakanda nechta yong'oq bor? (Arzimaydi)
* Qurilish maydonchasida g'isht teruvchi ishlagan. Birinchi kuni u 2 ta yigirma qavatli uy qurdi, ikkinchisida 1 ta o'n qavatli uy qurdi. Ikki kunda nechta uy qurdi? (Arzimaydi)
* Dengizda 9 ta akula suzib yurgan. Ular baliq maktabini ko'rib, chuqurlikka sho'ng'idilar. Qancha akulalar suzgan? (9 ta akula, faqat ular sho'ng'igan)
* Vazoda 3 ta lola va 7 ta za'faron bor edi. Guldonda nechta lola bor edi? (Vazada 3 ta lola bor edi)
* 7 o'g'il bog'da 1 ta yo'lni tozaladi. Bolalar nechta bo'lakni bo'shatishdi? (7 trek)
* Qanday qush tuxumdan chiqadi, lekin o'zi tuxum qo'ymaydi? (Xo'roz)
* Stolda 4 ta olma bor edi. Ulardan biri yarmiga bo'lingan va stolga qo'yilgan. Stolda nechta olma bor? (4 ta olma)
* Qanday qilib bitta qop bug'doy 2 ta bo'sh qopni to'ldirishi mumkin, xuddi bug'doy solingan qop? (Bir sumkaga boshqasini kiritish kerak)
* Dasha buvisining nabirasi Masha, mushuk Fluff, Drujok iti bor. Buvining nechta nevarasi bor?
*5 gacha bo'lgan sonni o'ylab ko'ring. Unga 2 qo'shing, men sizning fikringizdagi raqamni taxmin qilaman. Qancha oldingiz?
* Devor yonida vanna bor, vannada esa qurbaqa bor. Agar 7 ta vanna bo'lsa, nechta qurbaqa bo'lar edi? (Balki hech biri.)
* Olingan qismlardan 2 ta yangi kvadrat qo'shilishi uchun kvadratni qanday kesish kerak? (Diagonal bo'yicha 4 ta uchburchak uchun)
* Stolda har xil uzunlikdagi 3 ta qalam bor. Eng uzun qalamni o'rtasidan tegmasdan qanday olib tashlash mumkin? (Qisqaroq bo'lganlardan birini almashtiring)
* Birinchi Ivan bozorga, ikkinchisi Ivan bozordan ketdi. Qaysi Ivan molni sotib oldi, tovarsiz ketdi?
* Tegirmonchi tegirmonga keldi. Har bir burchakda u 3 ta sumkani ko'rdi, har bir sumkada 3 ta mushuk bor edi, har bir mushukda 3 ta mushukcha bor edi. Tegirmonda nechta oyoq bor edi? (Ikki oyoqli, mushuklarning panjalari bor.)
* Qushlar daryo bo'ylab uchib ketishdi: kaptar, pike, 2 ko'krak, 2 chaqqon va 5 ilonbaliq. Qancha qush? Tez orada javob bering (5 ta qush)
* 7 ta sham yoqildi. 2 ta sham o'chdi. Qancha sham qoldi? (2.)
* Bir guruh g‘ozlar uchib o‘tdi. Bir g'oz oldinda, ikkitasi orqada. Ikki va uchta g'oz o'rtasida bir g'oz yonma-yon. Bir suruvda nechta g'oz bor? (3)
* Opa akadan 5 yosh katta. 7 yildan keyin u akasidan necha yosh katta bo'ladi? (5 uchun)
* Ikkita ketdi - 3 ta mix topildi. To'rttasi ergashadi - ular nechta tirnoq topadilar? (Ehtimol, hech narsa topolmaydi.)
* Bir ayol ichkariga kirayotgan edi va uchta erkak bilan uchrashdi. Ularning har birida bir qop, har bir qopda mushuk bor edi. Moskvaga qancha jonzot yuborilgan? (Faqat ayol.)
* Nega Jenevada sartarosh bitta nemisni emas, ikkita frantsuzni kesib tashlaydi? (Chunki u ikki barobar ko'p daromad oladi.)
* Nima uchun ko'cha quduqlari qopqoqlari kvadrat emas, balki yumaloq?
* Tasavvur qiling-a, cho'ntagingizda bitta gugurt qutisi bor. Siz tunda sham, kerosin chiroq va gaz plitasi bor qorong'i xonaga kirdingiz. Avval nimani yoqasiz? (mos)
* Tayoqning nechta uchi bor? Ikki tayoqmi? Ikki yarimmi? (6)
* Bir oyoq ustida turgan tovuqning vazni 2 kg. Ikki oyoqqa turgan tovuq qancha vaznga ega? (2 kg)
* Bitta tuxum 4 daqiqa qaynatiladi. 6 ta tuxumni qaynatish uchun necha daqiqa kerak bo'ladi? (4 daqiqa)
* Yilning necha oyida 30 kun bor? (Fevraldan tashqari barcha oylar)
* Bir juft ot 40 km yugurdi. Har bir ot necha kilometr yugurgan? (40)
* 2 kun ketma-ket yomg'ir yog'ishi mumkinmi? (Bu mumkin emas. Kunlarni tun ajratadi.)
* Ikki o‘g‘il va ikki ota ovga chiqdi. Ular bir tosh bilan uchta qushni o'ldirishdi. Qaytib, har birida quyon bor edi. Bu sodir bo'lishi mumkinmi? (Bobo, ota va o'g'il yurishgan)
* Bir yarim baliq bir yarim rubl turadi. 5 ta baliq qancha turadi? (5 rubl.)
* Bir g'ishtning og'irligi 1 kg va yana yarim g'isht. 5 ta g'ishtning og'irligi qancha? (10 kg.)
* Aravada 10 ta g‘ildirak bor. Qulflar orasida qancha bo'shliq bor? (Chizish)
* Kitob qurti birinchi jildning birinchi sahifasidan ikkinchi jildning oxirgi sahifasigacha, birinchi jildning o‘ng tomonini kemirdi. Har bir jild 600 sahifadan iborat. U necha sahifani kemirdi? (Faqat majburiy.)
* Shifokor bemorga har yarim soatda bittadan 3 ta ukol buyurdi. Barcha in'ektsiyalarni qilish uchun qancha vaqt kerak bo'ladi? (2 soatdan keyin)
* Eman dalasida turadi. Eman daraxtida uchta shox bor, har bir shoxda uchta olma bor. Qancha olma bor? (Olma emanda o'smaydi)
* Kichkina to'p bo'sh xonada katta to'p tomonidan ezilmagan holda qayerga yashirinishi mumkin? (burchakda)
* Avstraliyada birinchi may bormi? (Yemoq)
* Siz Kiyevda to'xtash joyi bilan Parijdan Moskvaga uchayotgan samolyotning uchuvchisisiz. Parvoz vaqti 2 soat. Uchuvchi necha yoshda?
* Mayoq keyin o'chadi, keyin o'chadi. Mayoq qancha vaqtdan beri yonmoqda? (U yonmadi)
* Echki 6 yoshga to'lganda, nima bo'ladi? (U ettinchi yil bo'ladi)
* Poezdda va samolyotda kran qanday rangda? (Samolyotda to'xtash valfi yo'q)
* Kunduzi soat ikkilarda Novgorodda yomg'ir yog'di. O'n soat ichida Novgorodda quyoshli ob-havo bo'lishi mumkinmi? (Yo'q, kecha bo'ladi)
* Tovuq va itlar hovlida yurishadi, hammasining 10 ta oyoqlari bor. Hovlida nechta tovuq va nechta it bor? (1 it va 3 tovuq, 2 it va 1 tovuq)
* Xonada 10 ta stul bor edi, ularda 10 ta bola o'tirardi. 10 ta qiz kirib keldi va hamma stul topdi. Bu qanday sodir bo'lishi mumkin? (O'g'il bolalar o'rnidan turishadi)
* Yo'lda 10 ta daraxt birin-ketin o'sadi, ular orasida o'rindiqlar bor. Qancha skameyka bor? (9)
* Devor ostidan to'rtta oyoq va to'rtta panja ko'rinadi. Devor ortida qancha tirik mavjudot bor? (Ehtimol, 2 kishi va 1 it, 1 ot va 1 mushuk, boshqa javobni o'ylab toping)
* Ikki farzandli ota velosipedda yurardi. 3 ta velosiped va 7 ta g'ildirak bor edi, bu qanday bo'lishi mumkin? (Bitta velosiped 3 g'ildirakli edi)
* Olti oyoq, ikki bosh, bir dum. Kim bu? (Otda chavandoz)
* Uchta sichqonning nechta qulog'i bor?
* Ko'lda 5 ta o'rdak suzib ketdi, ovchi birini otib o'ldirdi. Qancha o'rdak qoldi? (0)
* Bitta olxo‘ri yesang, nima qoladi? (Suyak.)
Jiddiy vazifalar

* Kolya 4 ta, Slava esa 1. Yigitlar jami nechta askarni haykal yasagan?
* Savatda 6 ta porcini qo'ziqorini va 3 ta boletus bor edi. Qancha qo'ziqorin bor edi?
* Savatda 6 ta qo'ziqorin bor edi, 1 ta qo'ziqorin yeyilmaydigan bo'lib chiqdi va uloqtirildi. Qancha qo'ziqorin qoldi?
* Butada 5 ta atirgul gulladi. Onam 3 bo'lakni kesib tashladi, qancha qoldi?
* Vazoda 3 ta atirgul bor edi. Onam yana 2 ta atirgul kesdi.. Vazada nechta atirgul bor?
* Tokchada 5 ta qizil va 1 ta ko‘k stakan bor edi. Qancha stakan bor edi?
* 8 ta pomidor butada pishgan. To'rtta pomidor tanladi. Qancha qoldi?

“Ko'proq/Ozroq"
* Tanya 3 ta boshoq topdi, Marina esa Tanyadan 1 ta ko'proq topdi. Marina nechta boshoq topdi?
* Kostya 4 ta samolyot chizdi, akasi esa yana 2 ta samolyot chizdi. Akangiz nechta chizgan?
* Bolalar uy qurishga qaror qilishdi. Dima 5 kub olib keldi, Sasha esa 2 ta kamroq olib keldi. Sasha qancha olib keldi?
* Bog'bon butalarni kesib tashladi. Birinchi kuni u 6 tupni, ikkinchi kuni esa 1 tupni kesib tashladi. Ikkinchi kuni qancha soch turmagi?
* Akasi 9 yoshda, singlisi esa 3 yosh kichik. Uning yoshi nechida?
* Bir kavanozda 4 stakan klyukva bor, likopchada esa yana 2 stakan. Bir piyola qancha turadi?
* Sashaning tasmasi 9 sm uzunlikda, Petyaniki esa 3 sm qisqaroq. Petya chizig'i qancha uzun?
* Talaba 7 ta bayroq yasadi, ulardan bir nechtasi yashil va 4 tasi qizil. U nechta yashil bayroq yasadi?

Mavzu bo'yicha qo'shimcha materiallar
Hurmatli foydalanuvchilar, fikr va takliflaringizni qoldirishni unutmang!

"Integral" onlayn-do'konida ishlab chiquvchi va o'quv o'yinlari:
O'quv o'yinlari "Aqlli bola" 4-5 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika

Ota-onalar uchun eslatma

Qiziqarli xotira o'yinlari

Stolga turli xil geometrik shakllar qo'yiladi va chaqaloq qiziqarli vazifani bajarishga taklif qilinadi. Bola 10 soniya davomida raqamlarning joylashgan joyiga qaraydi va keyin yuz o'giradi. Sirtdagi raqamlarning joylashishi o'zgaradi. Bola raqamlarning oldingi tartibini tiklashi kerak. 2. "Panjalar, shoxlar, dumlar" o'yini.

Qancha oyoq qiladi ladybug? Qurbaqaning nechta oyog'i bor?

Rasmda nechta kapalak bor? Rasmda kapalaklarning nechta qanoti bor?

O'rmonda uchta quyon yashaydi. Ularning nechta panjasi bor? Ularning nechta dumi bor? Ularning nechta qulog'i bor?

3. Diqqat va mantiq uchun qiziqarli jumboqlar

3.1. Stolda 5 sham yondi, 2 sham o'chdi. Qancha sham qoldi?

3.2. Eman 4 ta qalin shox o'sdi, har bir qalin shoxda yana 2 ta ingichka shox o'sdi. Har bir ingichka novdada bitta olma osilgan. Eman daraxtida nechta olma osilgan?

3.3. Paketda 4 ta olma bor. Bitta olma sumkada qolishi uchun bu olmalarni to'rtta qizga qanday tarqatish kerak?

3.4. Agar siz bir varaq qog'ozni olsangiz, uni ikkiga bo'lib, rasmda ko'rsatilgandek kesib tashlasangiz, nechta varaq olasiz?

3.5. Uchta tayoqning nechta uchi bor? Uch yarim tayoq haqida nima deyish mumkin?
Lenaning 3 ta lentasi bor edi. U ulardan birini yarmini kesib tashladi. Lena nechta lentaga ega edi?

4.1. Bu uzoq meva. Qachonki pishmagan bo'lsa, u yashil bo'ladi. Agar siz uni iste'mol qilmoqchi bo'lsangiz, undan terini olib tashlashingiz kerak. Unga nom bering.

4.2. U kichkina, qizil va uning ichida suyak bor. Unga nom bering. Bu berrymi yoki mevami?

4.3. Bu yumaloq va silliq emas, lekin juda mazali va shirin. Unga nom bering.

4.4. Rasmda meva va sabzavotlarni toping. Ularga nom bering.

4.5. Rasmda hayvonlar va hasharotlarni toping. Ularga nom bering.

5. Qiziqarli qofiyalar

5.1. Rasmlardagi narsalarni hisoblang. Raqamlar va rasmlarni chiziq bilan bog'lang.

5.2. 8 ta qalam qaysi chiziqqa chizilgan?

5.3. 5 ta chumoli qaysi chiziqqa chizilgan?

5.4. 4 ta kapalak qaysi chiziqqa chizilgan?