Nutq nafasini rivojlantirish uchun didaktik yordam va o'yinlar. Nutq nafasini rivojlantirish bo'yicha o'z qo'llaringiz bilan didaktik qo'llanmalar.

Shahar maktabgacha ta'lim avtonom muassasasi

Orenburg shahrining "17-sonli bolalar bog'chasi"

ISHLAB CHIQISH UCHUN DIDAKTIK KO'RSATMALAR VA O'YINLAR

NUQQA NAFAS OLISH

Orenburg 2016 yil

Nutq nafasini rivojlantirish uchun didaktik yordam va o'yinlar

IN Yaqinda ko'p bolalar nutq buzilishlaridan aziyat chekishadi. Ular nafas chiqarish kuchi va nutq ekshalatsiyasining davomiyligida zaiflikka ega. Shuning uchun nafas olishning rivojlanishi birinchi va juda muhim bosqichlardan biridir tuzatish ishlari Bolalar bilan.

Bolalar nutqini rivojlantirayotganda, avvalambor, ularga to'g'ri nafas olishni o'rgatish kerak, bu tovush talaffuzi, artikulyatsiyasi va ovoz rivojlanishiga ta'sir qiladi. Nutq tovushlarining paydo bo'lish manbai o'pkadan halqum, farenks, og'iz bo'shlig'i yoki burun orqali tashqi tomonga chiqadigan havo oqimidir. Nutqning to'g'ri nafas olishi normal tovush hosil bo'lishini ta'minlaydi, nutqning normal hajmini saqlash, pauzalarga qat'iy rioya qilish, nutqning ravonligi va intonatsiya ekspressivligini saqlash uchun sharoit yaratadi.

To'g'ri nutq nafas olish - tovushlarni to'g'ri talaffuz qilishni o'zlashtirishda muvaffaqiyat kaliti.

Maqsad: orqali nutq nafasini shakllantirish didaktik o'yinlar va mashqlar.

O'yin qo'llanmasi to'plamidan iborat o'yin mashqlari havo oqimini rivojlantirish uchun,maqsad va vazifalar qaysiki:

Maqsadli havo oqimini shakllantirish.

Havo reaktiv kuchlarining rivojlanishi.

Havo oqimini ishlab chiqarish va ma'lum tovushlarni artikulyatsiya qilish orqali nafas olishni rivojlantirish.

Labial mushaklarning faollashishi.

Havo oqimini shakllantirish bo'yicha tuzatish ishlari jarayonida quyidagilarga rioya qilish muhimdiruslubiy tavsiyalar :

Mashqlar yaxshi gazlangan joyda amalga oshiriladi;

Bolaning burun orqali chuqur va xotirjam nafas olishiga ishonch hosil qiling.

Og'iz orqali ekshalasyon engil, silliq, uzoq, tejamkor, kuchlanishsiz bo'lishi kerak;

Havo oqimining yo'nalishining to'g'riligini nazorat qilish;

Mashqlarning davomiyligi 30 soniyadan 1,5 minutgacha;

Mashqlar miqdori va tezligining dozasi;

Puflangan havoni ushlab turmang. Taktil nazoratdan foydalanish uchun yonoqlaringizni qo'llaringiz bilan ushlab turishingiz mumkin;

Yonoqlaringizni puflay olmaysiz.

1. “Kapalak uchadi” mashqi.

Maqsad: uzoq, silliq va kuchli ekshalatsiyani rivojlantirish.

Uskunalar: ularga bog'langan ip bilan kapalaklar.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar: "Tabassum. Tishlaringizni ko'rsating. Og'zingizni biroz oching. Naycha bilan lablaringizni torting. Kapalakni to'satdan yoki chayqalib emas, xuddi guldek silliq uchishi uchun puflang."

2. “Kim to‘pni darvozaga qo‘yadi” mashqi.

Maqsad: kuchli silliq ekshalatsiyani rivojlantirish.

Uskunalar: stol tennisi to'pi yoki paxta to'pi, yogurt kosasidan darvoza.

O'yinning borishi: - Bolalar, bugun kim to'pni darvozaga kiritishi uchun musobaqa o'tkazyapmiz. Shunday qilib, biz boramiz. Ishtirokchilar, tabassum qiling, keng tilingizni pastki labingizga qo'ying ("Spatula" mashqi) va silliq, [F] ovozi bilan to'pga zarba bering.

Diqqat! Bolaning yonoqlarini kuzatib boring va u [X] emas, balki [F] ni talaffuz qilishiga ishonch hosil qiling, ya'ni havo oqimi tor va tarqoq bo'lmasligi uchun.

3. "Eng tez qalam".

Maqsad: uzoq va silliq ekshalatsiyani rivojlantirish.

Uskunalar: silliq yoki qovurg'ali yuzaga ega rangli qalamlar.

O'yinning borishi: Biz 20 sm masofada stolda o'tirgan bolaning oldiga qalam qo'yamiz. Birinchidan, biz bolaga qalamga qanday zarba berishni ko'rsatamiz, shunda u stolning qarama-qarshi chetiga aylanadi. Siz bu o'yinni birgalikda o'ynashingiz mumkin, bir-biringizga qarama-qarshi o'tirib, qalamni bir-biringizga aylantirasiz.

4. “Shamol kuchi” mashqi

Uskunalar: bolalar plastik hushtaklari

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar: nafas chiqarish og'iz orqali amalga oshiriladi, nafas chiqarish kuchli bo'lishi va hushtakning qo'ng'irog'iga to'liq tushishi kerak va buning uchun uni lablar bilan mahkam bosish kerak, havo burun orqali chiqmasligi kerak.

5. "Diqqat"

Maqsad: kuchli, maqsadli ekshalatsiyani rivojlantirish.

Uskunalar: paxta momig'ining kichik bir qismi.

O'yinning borishi: Tasavvur qilaylik, siz va men sehrgarmiz. Oilangizga hiyla ko'rsatishdan oldin siz va men mashq qilishimiz kerak.

Biz og'zimizni ochamiz. Biz "chashka" qilamiz (tilning yon qirralari yuqori labga bosiladi va o'rtada truba qoladi). Buruningizga paxta momig'ining kichik qismini qo'ying. Biz burun orqali nafas olamiz. Biz paxta momig'iga og'iz orqali kuchli zarba beramiz, shunda u yuqoriga uchadi.

6. Uskunalarsiz nutq nafasini rivojlantirish uchun o'yinlar. Siz haftada bir marta mashq qilishingiz mumkin, bir vaqtning o'zida bitta o'yin.

"Gul" - nafas oling va nafasingizni ushlab turing - "gulni hidlang".

"Pat" - kaftingizdan patni puflang.

"Barglar uchib ketmoqda" - burningiz bilan nafas oling, bargni kaftingizdan puflang.

"Qo'llaringizni isitib oling" - burningiz bilan nafas oling va "sovuq qo'llaringizga" puflang.

"Qor erimoqda" - qorni eriy olishi uchun og'zingizdan nafas chiqarib, qorga puflang.

"O'yinchoqni isitib oling" - burningiz bilan nafas oling va "muzlatilgan" o'yinchoqqa puflang.

7. “Choynak qaynadi”

Har bir bolada diametri 1-1,5 sm bo'lgan tor bo'yinli shisha bor, "Sasha choynak qaynadi" signalida. Bolalardan biri hushtak chalish uchun pufakning teshigiga puflaydi. Buning uchun siz pastki labni bo'yinning chetiga tegizishingiz va havo oqimi kuchli bo'lishi kerak.

8. "Qor aylanmoqda, uchmoqda, uchmoqda" mashqi

Maqsad: kuchli silliq ekshalatsiyani rivojlantirish

Uskunalar: qishki manzarali rasm, lentalarga osilgan qog'oz qor parchalari.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar: “Qish keldi, osmondan qor yog'di. Tabassum. Tishlaringizni ko'rsating. Og'zingizni biroz oching. Naycha bilan lablaringizni torting. Qor parchalariga zarba bering"

9. “Kuzgi barglar aylanmoqda” mashqi

O'yin holati "Kuz shabadasi esdi". O'qituvchi bolalarni shabada bilan birga barglar bilan o'ynashga undaydi.

Barglar tushadi, tushadi -

Bog'imizda barglar to'kilayapti... Sariq, qizil barglar

Ular egilib, shamolda uchishadi.

M. Evensen

Siz navbat bilan puflashingiz mumkin va boladan shabada qaysi barg bilan o'ynayotganini so'rashingiz mumkin. Bola bargning rangini nomlashi va uning filialdagi o'rnini aniqlashi mumkin (yuqori, pastki, o'rta).

Maqsad: tilning o'rtasidan oqadigan silliq, uzoq muddatli, uzluksiz havo oqimini hosil qiladi.

Og'iz ochiq. Tabassumdagi lablar. Til chiqarish. Kurak shaklidagi tilning lateral qirralari ko'tariladi. F tovushini uzoq vaqt talaffuz qilayotgandek, paxta momig'ini stolning qarama-qarshi chetiga puflang. Yonoqlar puflab ketmasligiga, pastki labning pastki tishlarga cho'zilmasligiga ishonch hosil qiling, shunda bolalar ds emas, f tovushini talaffuz qiladilar, ya'ni havo oqimi tor va tarqoq bo'lmaydi.

11. "Somonni pufla", "Stakandagi bo'ron".

Maqsad: havo oqimini tilning o'rtasidan o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish.

Uskunalar: somonlar, stakan suv

Ko'rsatmalar: Og'iz ochiq. Tabassumdagi lablar. Tilning keng uchi pastki kesuvchi tishlar asosiga tayanadi. Tilning o'rtasiga kokteyl somoni qo'yiladi, uning oxiri bir stakan suvga tushiriladi. Shisha qabariqdagi suvni hosil qilish uchun somonni puflang. Yonoqlaringiz shishib ketmasligiga va lablaringiz harakatsizligiga ishonch hosil qiling.

12. “Yog‘ochni arralash”.

Mashq juftlikda amalga oshiriladi.

Bir-biriga qarama-qarshi turing, oyoqlarini bir-biridan ajratib turing, chap oyoq oldinga, qo'llaringizni ushlab turing. Oldinga egilib, navbat bilan qo'llaringizni tirsaklarda egib, to'g'rilab, qo'l harakati bilan yog'ochni arralashga taqlid qiling va shu bilan birga: "W-w-w-w". Sekin sur'atda 35-40 soniya davomida takrorlang

13. “Parovoz”.

O'z joyida yoki xona atrofida egilgan qo'llar bilan o'zgaruvchan harakatlar bilan yurish va jo'nab ketayotgan yoki to'xtab turgan poezdning ovozini taqlid qilish: “Vh-hoo! Whaaaah!” 35-40 soniya davomida takrorlang.

14. “Balonni portlatib yuboring”.

Oyoqlaringizni bir-biridan ajratib turing, qo'lingizda xayoliy to'pni ushlab turing. "Bir, ikki" hisobiga og'zingizdan chuqur nafas oling. "Uch, to'rt" sanasida, qo'l harakati bilan kengayadigan to'pni taqlid qilib, og'iz orqali kuch bilan nafas oling. Sekin sur'atda 3-4 marta takrorlang.

15. "Havoni qon bilan to'kib tashlang."

Oyoqlaringizni bir-biridan ajratib turing, qo'lingizda havo bilan puflangan xayoliy rezina qovuqni ushlab turing. "Bir, ikki" hisobiga og'zingizdan chuqur nafas oling; "Uch, to'rt, besh, olti" - "ssssss!" Ovozi bilan xonadagi havoni o'chiring. Sekin sur'atda 3-4 marta takrorlang.

16. "Twig"

Ko'rsatmalar: "To'g'ri turing (yoki o'tiring), qo'llaringizni tanangiz bo'ylab pastga tushiring. Sekin-asta qo'llaringizni yuqoriga ko'tarib, buruningizdan chuqur nafas oling. Quyosh tomon cho'zing - nafasingizni ushlab turing. O'ngga egilganingizda sekin nafas oling va qo'llaringizni boshingizdan to'g'ri tuting. Yana nafasingizni ushlab turing.

Buruningizdan sekin nafas oling va o'zingizni tekislang. Yana nafasingizni ushlab turing. Chapga egilib, og'zingizdan sekin nafas oling. Yana nafasingizni ushlab turing."

17. "Qarga".

Qo'llarini ko'targan holda tik turgan holatdan (nafas olish) bola sekin cho'kadi, qo'llarini pastga tushiradi (nafas olish). Nafas olayotganda "k-a-a-a-r" deb talaffuz qiling. Nafas olish boshlang'ich pozitsiyasiga qaytganda beixtiyor amalga oshiriladi.

18. "To'pni o'rash".

Bolalar qo'llarini ko'kraklari oldida bir-birlariga aylantiradilar va bu vaqtda unli tovushni uzoq vaqt kuylashadi - go'yo ular to'p atrofida uzun tovushlar qatorini o'rashadi. Kimning ipi uzunroq ekanligini bilish uchun raqobatlashishingiz mumkin.

19. “Qo‘shiqchi”.

Ko'rsatmalar: "Chuqur nafas oling, qo'llaringizni sekin ko'taring.

Nafasingizni ushlab turing. A-A-A-A ochiq, kuchli ovoz bilan nafas oling, qo'llaringizni sekin pastga tushiring. Yana nafasingizni ushlab turing. Qo'llaringizni elkangiz darajasiga ko'tarib, chuqur nafas oling. Nafasingizni ushlab turing. Nafas olayotganda O-O-O-O kuyini ayting, elkangizdan quchoqlang va boshingizni ko'kragingizga tushiring. Nafas olayotganda nafasingizni ushlab turing. Chuqur nafas oling. Qo'llaringizni ko'krak darajasiga ko'taring va nafasingizni yana ushlab turing. Sekin-asta kuch bilan nafas oling U-U-U-U ovozi, qo'llaringizni pastga tushirganda va boshingizni ko'kragingizda.

20. "Katta - kichik."

To'g'ri turib, nafas olayotganda, chaqaloq oyoq barmoqlariga ko'tariladi, qo'llarini cho'zadi va qanchalik katta ekanligini ko'rsatadi. Ushbu pozitsiyani bir necha soniya ushlab turing. Nafas chiqarayotganda, u qo'llarini pastga tushirishi, keyin cho'kkalab, tizzalarini qo'llari bilan mahkam bog'lashi va bir vaqtning o'zida "y - x" deb aytishi kerak, uning qanchalik kichikligini ko'rsatish uchun boshini tizzalari orqasiga yashiradi.

Adabiyotlar ro'yxati:

1. Gomzyak O.S. "Biz 5-6 yoshda to'g'ri gapiramiz" (mashqning 1, 2, 3-bosqichlari)

Krause E.N. "nutq terapiyasi"

2. Lazarenko O.I., Sporysheva E.B. "4 yoshli bolalarda ijodiy fikrlash va og'zaki nutq madaniyatini rivojlantirish bo'yicha dars konspektlari"

3. Nishcheva N.V. "Umumiy nutqi rivojlanmagan bolalar uchun nutq terapiyasi guruhidagi tuzatish ishlari tizimi"

4. Nurmuxametova L.R. "Bolalar bog'chasida nafas olish mashqlari" ("Logoped" jurnali, 2008 yil, № 3)

Bolalarning izchil nutq ko'nikmalarini qanchalik tez rivojlanishiga bevosita ta'sir ko'rsatadigan eng muhim omillardan biri bu nutq nafasidir.

Nutq nafasi nima

Bizning nutqimiz nima? Bu nafas olishning bevosita ishtirokida inson nutq apparatida hosil bo'lgan tovushlar oqimi - o'pkada paydo bo'ladigan havo oqimi. Nutqning to'g'ri nafas olishi tovushni to'g'ri ishlab chiqarishga, tovushning normal darajasini, lug'atning silliqligi va ifodaliligini saqlashga yordam beradi.

Muvaffaqiyatli nutqning rivojlanishi nutqning to'g'ri nafas olishini o'rnatish bilan uzviy bog'liqdir, shuning uchun nutq terapevti birinchi navbatda bolaning suhbat paytida qanday nafas olishini, u qanday kuchni nafas olayotgani va chiqaradiganini va pauzalar nisbatini qanday muvofiqlashtirishini tahlil qiladi. nutq oqimida.

Nutqni nafas olishni rivojlantirish muammolari

Ekshalatsiyalangan havoni noto'g'ri iste'mol qilish

Ko'pincha ota-onalar quyidagi rasmga guvoh bo'lishlari mumkin: endigina gapira boshlagan, nimadir demoqchi bo'lgan chaqaloq nafas oladi, to'g'ri so'zlarni talaffuz qila boshlaydi, lekin jumlani oxirigacha tugata olmaydi, chunki u etarli havo to'plamaydi. uning o'pkasida.

U nafas olishni to'xtatadi, pauza sodir bo'ladi, bu vaqtda bola suhbatning boshida aytganlarini unutishi mumkin. U eslashi kerak - va pauza uzunligi ortadi.

Ushbu rasm irratsional havo sarfini ko'rsatadi. Gapirayotgan bolaning gap oxirini pastroq ohangda, ba'zan deyarli pichirlab talaffuz qilishining sababi ham shu bo'lishi mumkin.

Nafas olish tizimining yomon rivojlanishi

Nutq nafasining rivojlanishidagi buzilishning yana bir misoli: maktabgacha yoshdagi bolaning nafas olish apparati yomon rivojlangan, u zaif nafas va bir xil ekshalatsiyaga ega. Bunday holda, u jimgina gapiradi, tushunarsiz va kamdan-kam hollarda gapni tugatadi. Yoki nafas olayotganda to'g'ri so'zlarni aytishga vaqt topishga harakat qilib, chaqaloq tez, qisman gapiradi, bu esa intonatsiyaning azoblanishiga olib keladi va mantiqiy pauzalarning joylashuvi kuzatilmaydi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda nafas olish tizimining yomon rivojlanishi ularning jismoniy holati, surunkali nafas olish kasalliklari (sinusit, sinusit) mavjudligi bilan chambarchas bog'liq. harakatsiz holatda hayot.

Nutqni nafas olishni qanday rivojlantirish kerak

Ekshalatsiya bosqichining rivojlanishi nutqning to'g'ri nafas olishi uchun juda muhimdir. Shuning uchun nutq nafasini rivojlantirish uchun mashqlarning asosiy vazifasi bolada og'iz orqali kuchli va silliq ekshalatsiyani shakllantirishdir.

To'g'ri ekshalatsiyani shakllantirish

To'g'ri nutq nafas olish bo'yicha asosiy fikrlar:

• Burun orqali qisqa, kuchli nafas olib, kattalar bolaning diafragmasining kengayishini vizual ravishda baholashi mumkin.
• Ekshalasyon muammosiz amalga oshiriladi, zarbalardan qochish tavsiya etiladi. Bunday holda, lablar kolba ichiga o'ralgan bo'lishi kerak. Chaqaloqqa tushunarli bo'lishi uchun unga qo'shiq aytish orqali "O" harfini ko'rsatish kerak.
• Nafas olish havoning burun orqali emas, balki og'iz orqali chiqishi bilan birga keladi, bu daqiqani nazorat qilishni unutmang!
• Ekshalasyon oxirigacha amalga oshiriladi. Har bir ekshalatsiyadan so'ng siz 2-3 soniya pauza qilishingiz kerak

Maktabgacha yoshdagi bolalarda to'g'ri ekshalatsiyani o'rgatishning eng samarali choralari nafas olish mashqlari elementlarini o'z ichiga olgan mashqlar va o'yinlar, shuningdek artikulyatsiya gimnastikasi.

Darslarni boshlaganingizda, bu mashg'ulotlar bolani tezda charchatishi va hatto bosh aylanishiga olib kelishini tushunishingiz kerak, shuning uchun bir nechta oddiy qoidalarga rioya qilish tavsiya etiladi:

• Mashqlar 3-6 daqiqada bajarilishi kerak. Daqiqalar soni bolalarning yoshiga bog'liq. Ikki yoshdan uch yoshgacha bo'lgan bolalar mashqlarni 3 daqiqa davomida bajarishlari kerak, ko'proq emas.
• O'yinlar va mashqlar etarli darajada toza havo bo'lgan yaxshi gazlangan joyda o'tkazilishi kerak
• Darslar yoqilgan nafas olish mashqlari ovqatdan oldin qilish kerak

Ekshalatsiyaning kuchi va davomiyligini rivojlantirish

Quyidagi mashqlar va o'yinlar ushbu vazifani engishingizga yordam beradi:

Rangli yomg'ir

Gorizontal ravishda osilgan ipga bir nechta rang-barang mato parchalarini yoki Rojdestvo daraxti yomg'irini yoki serpantin lentalarini yopishtiring. Ipni bolaning yuzi oldida, 10-15 sm masofada osib qo'ying.

Uni osilgan rangli lentalarga zarba berishga taklif qiling. Keyin nafas olayotganda ma'lum bir rangdagi lentani boshqalardan ko'ra uzoqroqqa siljitishni taklif qilib, vazifani murakkablashtiring.

Shu bilan birga, chaqaloq to'g'ri turishini va zarba berishini, bir uzun ekshalatsiyani ishlatib, havoni qismlarga qo'shmasligini ta'minlash kerak.

Bunday mashqqa o'xshash o'yinlarni o'ylab topish oson: siz suv idishida yoki vannada suvga tushirilgan qayiqlarda puflashingiz mumkin, stoldan paxta parchalarini ("qor parchalari") puflashingiz mumkin, qaysi qor parchasi bo'lishini ko'rish uchun musobaqa tashkil qilishingiz mumkin. ma'lum masofani birinchi bo'lib uchib o'tish.

Qalamli sportchilar

Stolga turli rangdagi ikkita qalam qo'ying. Qalamlar joylashgan boshlang'ich chiziqni va marafon davomida qalamlar "yugurish" kerak bo'lgan marra chizig'ini belgilang. Qalamni puflang va boshqa o'yinchi bilan navbat bilan ularni marraga olib boring.

Albatta, kattalarning ekshalasyon kuchi kichik bolanikiga qaraganda nomutanosib ravishda kattaroqdir, shuning uchun bu musobaqada kattalar kichik o'yinchi bilan bir oz "birgalikda o'ynasa", kamroq kuch bilan nafas olsa yaxshi bo'ladi. Marraga eng tez yetib borgan qalam g'alaba qozonadi.

Nutq materiali yordamida nafas olishni mashq qilamiz

Bola chuqur, silliq nafas olishni o'rgangandan so'ng, siz nutq nafasining o'zini samarali rivojlanishini rag'batlantiradigan vazifalarga o'tishingiz kerak.

Unli tovushlar va bo'g'inlarning talaffuzini mashq qilamiz

Buning uchun siz va farzandingiz bir nafas chiqarishdan foydalanib, unlilar, bo'g'inlar va tovush birikmalarining talaffuzini ko'p marta takrorlashingiz kerak:

• Derazadan tashqarida yomg'ir yog'a boshladi - tomchilatib, tomizib, tomiza boshladi;
• Qo'g'irchoq Masha ovqatlanishni so'raydi - A-aaa, ooooh;
• Ayiq konusdan keyin oyoq osti qiladi - Yuqori, tepa, tepa;

Qisqa she'rlarni o'rganish

A. Bartoning to'rtlik she'rlari to'g'ri nutq nafasini mashq qilish uchun idealdir. Ularni o'qish va yodlash paytida, bolaning har bir bandni talaffuz qilish vaqtida amalga oshiradigan inhaliyalar va ekshalatsiyalarning to'g'ri muvofiqlashtirilishini kuzatish kerak.

Nafas olish va vokal gimnastika kompleksini birlashtirgan o'yinlar-mashqlar

Mayatnik

Bola to'g'ri turadi, oyoqlari elkalarining kengligida, qo'llar yuqoriga ko'tariladi, mahkamlanadi. U nafas oladi, keyin tanasini yon tomonga buradi va nafas chiqarayotganda: "Boommm" deydi.

Haydovchi

Bola tekis turadi, oyoqlari bir-biridan ajralib turadi, qo'llar oldinga cho'ziladi, mushtlari siqiladi. Nafas olayotgandan so'ng, chaqaloq mushtlarini bir-birining atrofida aylantira boshlaydi va nafas olayotganda, dvigatelning ishlayotgan ovoziga taqlid qilib, "r-r-r-r" tovushini ayting.

Fetarda

Bolalar tiz cho'kib, qo'llari yonlarida. Nafas olayotgandan so'ng, ular qo'llarini yon tomonlarga yoyishadi, so'ngra nafas chiqarib, qo'llarini bir-biriga yaqinlashtiradilar va baland ovozda "Qarsaklar!"

Ushbu mashqlarni 4-8 marta bajarish kerak, ularni kundalik jismoniy mashqlar majmuasiga kiritish yaxshiroqdir.

Gapiruvchi odam bu jarayonda inson tanasining bir qancha muhim tizimlari ishtirok etadi, deb o'ylamasdan, o'zining so'zlash qobiliyatini mutlaqo tabiiy deb hisoblaydi. Nafas olish tizimi nutq tovushlarining shakllanishi va rivojlanishini ta'minlaydi, ular keyinchalik odam tomonidan aytilgan so'zlarga aylanadi.

Shuning uchun ota-onalar endigina gapira boshlagan bolalarda to'g'ri nutq nafasini o'rnatishga katta e'tibor berishlari kerak. Bu kelajakda nutq buzilishi bilan bog'liq ko'plab muammolardan qochishga yordam beradi.

O'qituvchi, bolalarni rivojlantirish markazi mutaxassisi
Drujinina Elena

Nutqni nafas olishni rivojlantirish uchun mashqlar va o'yinlar:

Natalya Paliychuk

E'tiboringizga taqdim etaman nutq nafasini rivojlantirishga qaratilgan didaktik yordam vositalari.

So'nggi paytlarda ko'plab bolalar nutq buzilishidan aziyat chekmoqda. Ularning ekspiratuar kuchi va davomiyligida zaiflik bor nutq ekshalatsiyasi. Shunung uchun, nafas olish rivojlanishi bolalar bilan tuzatish ishlarining birinchi va juda muhim bosqichlaridan biri.

Bolalar nafas olayotganda ekshalatsiya va nutqdan oqilona foydalanishni bilishmaydi, bu salbiy ta'sir qiladi nutqni rivojlantirish. Nafas olish va ekshalatsiyani zaiflashtirgan bolalar jimgina gapirishga moyil.

Shakllanish nutqiy nafas olish havo oqimini ishlab chiqarishni o'z ichiga oladi. Havo oqimini ishlab chiqarish sahnalashtirish uchun zarur va muhim shartlardan biri hisoblanadi tovushlar: tovushlar nafas chiqarish bosqichida talaffuz qilinadi.

Nafas olish havo oqimini mustahkamlash uchun mashqlar kerak.

Maqsad: shakllantirish didaktik o'yinlar va mashqlar orqali nutq nafas olish

Vazifalar:

-nafas olish hajmini oshirishga yordam beradi;

-rivojlantirish uzoq vaqt davomida silliq nafas olish va havo oqimini kerakli yo'nalishga yo'naltirish qobiliyati;

Dudoqlar mushaklarining ishini faollashtiring.

1. "Qor parchasini qo'lqopingizdan puflang"

2. "Pashshani tovadan puflang"

3. "Plastinkadan barglarni puflang"

4. "Gulga kapalak qo'ying"

5. "Kroshni rezavorlar bilan boqing"

6. “Qurbaqaning bargga chiqishiga yordam bering”.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Ushbu qo'llanmani tayyorlash juda oddiy: sizga karton kerak, rangli qog'oz va iplar va bu bolalar uchun juda yorqin, rang-barang faoliyat bo'lib chiqadi.

Qadrli hamkasblar! Men sizga nutq nafasini rivojlantirish uchun qo'lda tayyorlangan "Oktopuslar" didaktik qo'llanmasini taklif qilmoqchiman. Foyda.

"Bunny" nutq nafasini rivojlantirish uchun o'yin darsining qisqacha mazmuni"Bunny" o'yin-faoliyati Bolalarni qish belgilari bilan tanishtirish. "Snowflakes" - bu nutq nafasini rivojlantirish uchun mashq. Maqsad: bilimlarni kengaytirish.

Nutq nafasini rivojlantirish uchun o'yinlar "Karlsonning o'yini" Maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligi tizimida nafas olish mashqlari muhim o'rin tutadi. Tez-tez kasal bo'lgan bolalarga e'tibor berishga arziydi.

She'rlar yordamida nutq nafasini rivojlantirish uchun o'yinlar To'g'ri nutq nafas olish nutq tizimining energiya asosidir. Nafas olish tovushning talaffuzi, artikulyatsiyasi va ovoziga ta'sir qiladi. Tavsiya etilgan.

Nutq rivojlanishining 1-2 darajali 4-5 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq nafasini tuzatish (ish tajribasidan) Hozirgi vaqtda nutqi buzilgan bolalar bilan tuzatish ishlarini erta boshlashga katta e'tibor berilmoqda. Maktabgacha yoshdagi bolalar 4-5 yoshda.

Bolada to'g'ri nafas olishni shakllantirish uchun siz to'g'ri, silliq ekshalatsiyani shakllantirishingiz kerak. Ushbu didaktik qo'llanma imkon beradi.

Veb-sayt "Onam hamma narsani qila oladi!" bolalar uchun nutq nafasini rivojlantirish uchun 23 ta eng qiziqarli o'yinlarni to'pladi maktabgacha yosh. Ushbu mashqlar chaqalog'ingizga aniq, silliq va chiroyli gapirishni o'rganishga yordam beradi.

Biz hammamiz ohangdor, ravon va chiroyli nutqni yaxshi ko'ramiz. Uning shakllanishi uchun to'g'ri nutq nafas olish kerak. Yosh bolalar uchun qiyin. Ularning nafas olish mushaklari hali ham kam rivojlangan. Chaqaloqlar tez gapirishga, so'zlarning oxirini yutib yuborishga va tovushlarni buzishga moyil. Nutq nafasini rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar bolangizga tovushlarni to'g'ri talaffuz qilishni, ovoz balandligini sozlashni va jumlalar orasidagi pauzani o'rganishga yordam beradi.

Nutq nafasini rivojlantirish uchun o'yinlar

Men bilan qo'shiq ayt!
Maqsad: nutqning to'g'ri nafas olishini rivojlantirish - A, O, U, I, E unli tovushlarini bir ekshalasyonda kuylash.

O'yinning borishi: Birinchidan, o'qituvchi bolalarni u bilan birga "qo'shiqlar" kuylashni taklif qiladi.

- Keling, qo'shiq aytaylik. Mana birinchi qo'shiq: "A-A-A!" Ko'proq havo oling - havoni nafas oling. Qo'shiq uzoq bo'lishi kerak.

O'yin davomida o'qituvchi aniq talaffuzni kuzatib boradi va tovushlarning artikulyatsiyasini oshirib yuboradi. Avval biz A, U tovushlarini kuylaymiz, asta-sekin "qo'shiqlar" sonini ko'paytirish mumkin.

- Mana ikkinchi qo'shiq: "U-U-U!" Endi "O-O-O!", "E-I-I!", "EE-E-E!"

Siz bolalar o'rtasida musobaqa tashkil qilishingiz mumkin: bir nafasda eng uzoq qo'shiq aytadigan kishi g'alaba qozonadi.

- Keling, tanlov o'tkazaylik: hammamiz birgalikda qo'shiq aytishni boshlaymiz, eng uzun qo'shiq g'olib bo'ladi.

Parvoz, kapalak!

Maqsad: og'iz orqali uzoq davom etadigan ekshalatsiyani rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: 2-3 yorqin qog'oz kapalaklari.

O'yinning borishi: Darsni boshlashdan oldin har bir kapalakka 20-40 sm uzunlikdagi ipni bog'lang, iplarni bir-biridan bir oz masofada shnurga ulang. Kelebeklar yuz darajasida osilib turishi uchun shnurni torting turgan bola.

O'qituvchi bolaga kapalaklarni ko'rsatadi va ularni ular bilan o'ynashga taklif qiladi.

- Qarang, rang-barang kapalaklar qanday go'zal! Ko'ramiz, ular ucha oladimi?
O'qituvchi kapalaklarga puflaydi.
- Mana, ular uchib ketishyapti! Qanday tirik! Endi siz zarba berishga harakat qilasiz. Qaysi kapalak eng uzoqqa uchadi?

Bola kapalaklarning yonida turadi va ularga zarba beradi. Bolaning to'g'ri turishini, nafas olayotganda elkasini ko'tarmasligini ta'minlash kerak, bitta nafas chiqarishda, havo olmasdan, yonoqlarini puflamadi, balki lablarini biroz oldinga surdi.

Bosh aylanishini oldini olish uchun pauzalar bilan 10 soniyadan ko'proq vaqt davomida zarba berishingiz mumkin.

Sovun ko'piklari

Uskunalar: sovun eritmasi bo'lgan shisha, pufakchalarni puflash uchun ramka, turli diametrli somonlar - kokteyl, qalin qog'oz, plastik shisha pastki qismi bilan kesilgan.

Qanday o'ynash kerak: Farzandingiz bilan sovun pufakchalarini o'ynang: birinchi navbatda o'qituvchi pufakchalarni puflaydi, bola esa ularni kuzatib turadi va ushlaydi. Keyin bolangizni pufakchalarni o'zlari puflashni taklif qiling. E'tibor bering, zarba sovun pufakchalari ko'pincha bolalar uchun juda qiyin vazifa bo'lib chiqadi. Farzandingizga yordam berishga harakat qiling - turli xil ramkalar va naychalarni tanlang, shunda bola sinab ko'rishi va natijaga erishish osonroq bo'lishini tanlashi mumkin. Sovun pufakchalari uchun suyuqlikni o'zingiz qilishingiz mumkin: suvga ozgina idishlarni yuvish uchun suyuqlik va shakar qo'shing. Bolaning xavfsizligini kuzatishni unutmang - unga suyuqlikni sinab ko'rishga yoki ichishga ruxsat bermang.

Atrofimizdagi tovushlar
Maqsad: nutqning to'g'ri nafas olishini rivojlantirish - A, O, U, Y unli tovushlarini bir ekshalasyonda kuylash.

O'yinning borishi: O'qituvchi bolalarni ushbu o'yinni o'ynashga taklif qiladi.

- Atrofimizdagi dunyoda biz turli xil tovushlarni eshitamiz. Qanday qilib chaqaloq yig'laydi? "A-A-A!" Tishi og'riganida, kichkina ayiq qanday xo'rsinadi? "OOO!" Osmondagi samolyot: "U-U-U!" Va daryodagi paroxod: "Y-Y-Y" deb gumburlaydi! Mendan keyin takrorlang.

O'qituvchi bolalarning e'tiborini har bir tovush uzoq vaqt davomida, bitta ekshalasyonda talaffuz qilinishi kerakligiga qaratadi.

Shamol qo'shig'i

Maqsad: kuchli silliq ekshalatsiyani rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: Xitoy shamol qo'shig'i qo'ng'irog'i.

Qanday o'ynash kerak: Qo'ng'iroqni bolaga qulay masofada (tik turgan bolaning yuzi darajasida) osib qo'ying va unga zarba berishni taklif qiling. Ovoz qanchalik melodik ekanligiga e'tibor bering. Keyin qattiqroq puflashni tavsiya eting - ovoz balandroq bo'ldi.

Qizlar kuylashadi

Maqsad: nutqning to'g'ri nafas olishini rivojlantirish - bir ekshalasyonda A, O, U, I unli tovushlarini, shuningdek ikkita unli tovushning kombinatsiyasini - AU, UA, OU, OI, IA va boshqalarni kuylash.

Uskunalar: qo'shiqchi qizlar tasvirlangan rasmlar - A, O, U, I unli tovushlarini talaffuz qilishda artikulyatsiya aniq tasvirlangan.

O'yinning borishi: Qo'shiqchi qizlarning yuzlari tasvirlangan rasmlarni tayyorlang. Bunday rasmlarni chizish oson, asosiy shart - artikulyatsiya aniq chizilgan bo'lishi kerak.

O'yinda 2-4 bola ishtirok etishi mumkin. Birinchidan, o'qituvchi bolalarga qo'shiqchi qizlarning rasmlarini ko'rsatadi va ulardan qaysi qiz qaysi tovushni kuylashini taxmin qilishni so'raydi. Keyin u bir vaqtning o'zida bitta rasmni uzatadi va bir xil tovushni kuylashni taklif qiladi.

Shundan so'ng, umumiy o'yin tashkil etiladi: bolalar qo'llarida rasmlarini ushlab, saf tortadilar va o'qituvchi qo'shiq aytadigan kishini ko'rsatadi.

- Endi umumiy qo'shiq kuylaymiz. Men tayoq bilan ishora qilganim qo‘shiq aytadi. Qo'shiqlarni uzoq saqlashga harakat qiling.

O'yinning keyingi bosqichi - ikkita unli tovushning kombinatsiyasini kuylash. O'qituvchi undan keyin quyidagi qo'shiqlarni takrorlashni taklif qiladi:

- Keling, qo'shiq aytaylik. Mana birinchi qo'shiq: "A-A-A-U-U-U!" Ko'proq havo oling - qo'shiq uzoq bo'lishi kerak. Va ikkinchi qo'shiq: "U-U-U-A-A-A!"

Asta-sekin, "qo'shiqlar" ning soni va turlarini ko'paytirish mumkin. Keyin xuddi shu o'yin qo'shiqchi qizlarning tasvirlari yordamida takrorlanadi. O'qituvchi ikkita rasmni yonma-yon qo'yadi: qiz I, qiz A ni kuylaydi va qizlar qanday qo'shiq kuylayotganini taxmin qilishni so'raydi - IA - va uni takrorlash. Ushbu o'yin birinchi navbatda individual ravishda o'tkazilishi kerak. Unli tovushlarning juft birikmalari juda xilma-xil bo'lishi mumkin.

Hushtak

Maqsad: kuchli silliq ekshalatsiyani rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: turli xil qushlar va hayvonlar shaklidagi bolalarning keramika, yog'och yoki plastmassa hushtaklari.

O'yinning borishi: Darsni boshlashdan oldin siz hushtaklarni tayyorlashingiz kerak. Bolalarga hushtak chaling va ularga zarba berishga taklif qiling.

- Qarang, hushtak o'yinchoqlaringiz qanchalik chiroyli! Mashaning qushi, Vanyaning kiyiklari bor. Keling, o'rmon kontsertini o'tkazaylik - hayvonlar va qushlarning har biri o'z qo'shig'ini kuylaydi!

O'yin bir necha marta takrorlanishi mumkin. Bolalar siqilmasdan yoki ortiqcha charchamasdan zarba berishlariga ishonch hosil qiling. O'yinni individual yoki bolalar guruhida o'ynash mumkin.

Shamol

Uskunalar: qog'oz plyuslar (supurgi).

Qanday o'ynash kerak: O'yinni boshlashdan oldin siz supurgilarni tayyorlashingiz kerak. Buning uchun rangli qog'oz chiziqlarini yopishtiring yog'och tayoq. Siz yupqa qog'oz qog'oz yoki "yomg'ir" Rojdestvo daraxti bezaklaridan foydalanishingiz mumkin.

O'qituvchi supurgi bilan o'ynashni taklif qiladi. Qog'oz chiziqlariga qanday zarba berish kerakligini ko'rsatadi, keyin bolaga zarba berishni taklif qiladi.

- Tasavvur qiling, bu sehrli daraxt. Shamol esdi va barglar daraxtda shitirlashdi! Mana bunday! Endi siz zarba bering!

O'yinni individual yoki bolalar guruhida o'ynash mumkin. Ikkinchi holda, bolalar bir vaqtning o'zida supurgilarini puflaydilar.

Balonni o'chiring

Maqsad: nutqda to'g'ri nafas olishni rivojlantirish - bir ekshalasyonda F undosh tovushini uzoq vaqt talaffuz qilish.

Qanday o'ynash kerak: Bolalarni ushbu o'yinni o'ynashga taklif qiling: gilam ustida turib, qo'llaringizni yon tomonlarga keng yoying - siz to'p olasiz, so'ngra F tovushini uzoq vaqt talaffuz qilasiz, shu bilan birga qo'llaringizni oldingizga olib kelasiz. siz - to'p o'chadi. Oxirida o'zingizni elkangizdan quchoqlang - balon o'chdi.

- Keling, marmar o'ynaymiz! Qo'llaringizni yon tomonlarga yoying - shunday! To'plar qanchalik katta bo'lib chiqdi. To'satdan balonda kichik bir teshik paydo bo'ldi va u o'cha boshladi ... Balondan havo chiqadi: F-F-F! Balon o'chirildi!

Bolalarga havo shari puflanganda ko'proq nafas olishlarini eslatib turing, so'ngra uni asta-sekin silliq chiqarib, F tovushini chiqaring. Havoni so'rmang.

Ilon

Maqsad: to'g'ri nutq nafasini rivojlantirish - bir nafas chiqarishda Sh undosh tovushini uzoq vaqt talaffuz qilish.

Qanday o'ynash kerak: Bolalarni ilonlar bilan o'ynashga taklif qiling. O'yin gilamda o'ynaladi.

- Keling, ilonlarni o'ynaymiz! Ilonlar teshiklaridan chiqib, oftobda isitiladi. Ilonlar shivirlaydi: "SH-SH-SH!"

Bolalarga chuqur nafas olish va uzoq vaqt xirillashni eslatib turing. Sh tovushini uzoq vaqt talaffuz qilishda siz havoni qabul qila olmaysiz.

Qor yog'moqda!

Maqsad: silliq uzun ekshalatsiyani shakllantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: paxta bo'laklari.

O'yinning borishi: O'qituvchi stol ustiga paxta parchalarini qo'yadi va bolalarga qish haqida eslatib turadi.

- Tasavvur qiling, hozir qish. Tashqarida qor yog'moqda. Keling, qor parchalarini puflaymiz!

Voyaga etgan kishi paxta momig'iga qanday zarba berishni ko'rsatadi, bolalar takrorlaydilar. Keyin hamma paxta momig'ini ko'taradi va o'yin yana takrorlanadi.

Nasos

Maqsad: nutqning to'g'ri nafas olishini rivojlantirish - bir ekshalasyonda C undosh tovushini uzoq vaqt talaffuz qilish.

Qanday o'ynash kerak: Bolalarni nasos o'ynashga taklif qiling. O'yin polda o'ynaladi va nasos yordamida g'ildirakni shishirishni taqlid qiluvchi harakatlar bilan birga keladi.

- Qaysi biringiz velosiped haydashni yaxshi ko'rasiz? Avtomobilda-chi? Hamma sevadi. Ammo ba'zida avtomobil va velosipedlarning g'ildiraklari teshiladi va havo o'chib ketadi. Keling, nasoslarni olib, shinalarni pompalaylik - mana shunday! "S-S-S" - nasoslar ishlaydi!

O'qituvchi nasosning harakatlarini ko'rsatadi va nasos ishlayotgan paytda ko'proq havoni nafas olish kerakligini tushuntiradi, so'ngra uni asta-sekin silliq chiqarib, C tovushini talaffuz qiladi. Ovozni talaffuz qilishda havoni qabul qila olmaysiz. Bola yana nafas olganda, pauzadan keyin nasos ishlashni davom ettirishi mumkin. Bolalar o'ynash vaqtida o'zlarini ortiqcha yuklamasliklarini ta'minlash kerak.

Qiziqarli qo'shiq

Maqsad: nutqning to'g'ri nafas olishini rivojlantirish - bitta ekshalasyonda bir nechta bir xil bo'g'inlarni talaffuz qilish - LA-LA.

Uskunalar: qo'g'irchoq yoki matryoshka.

Qanday o'ynash kerak: Bolalarni qo'g'irchoq bilan kulgili qo'shiq aytishga taklif qiling.

- Bugun Katya qo'g'irchoq bizga tashrif buyurdi. Qo'g'irchoq raqsga tushadi va qo'shiq aytadi: "LA-LA-LA! LA-LA-LA!” Keling, Katya bilan birga qo'shiq aytaylik!

Qo'shiq aytayotganda, bolalar bir nafas chiqarishda ketma-ket uchta bo'g'inni talaffuz qilishlariga ishonch hosil qiling. Asta-sekin, bir nafas chiqarishda uzunroq qo'shiqlarni kuylashni o'rganishingiz mumkin - ketma-ket 6-9 bo'g'in. Bolalar ortiqcha charchamasligiga ishonch hosil qiling.

Havo shari

Maqsad: kuchli silliq og'iz ekshalatsiyasini rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: ipda oddiy shar; gaz balloni.

Qanday o'ynash kerak: balonni bolaning yuzi darajasida osib qo'ying. Balonni baland uchishi uchun puflang, keyin bolaga puflashni taklif qiling.
Mumkin bo'lgandan ko'proq qiyin variant o'yinlar. Balonni yuqoriga tashlang. Farzandingizni to'pga bir necha marta puflashni taklif qiling, shunda u erga uzoqroq tushmaydi.

- Keling, to'p yiqilmasligi uchun unga puflaylik. Mana bunday! Kuchliroq!

Siz gaz bilan to'ldirilgan shar bilan o'ynashingiz mumkin. Bunday holda, to'p stulga yoki poldagi biror narsaga bog'langan (ipning uzoq qolishi tavsiya etiladi). To'pni iloji boricha oldinga uchib ketishi uchun unga zarba berish kerak.

Agar o'yin guruhda o'ynalsa, siz musobaqani tashkil qilishingiz mumkin: ikkita bola (yoki kichik jamoalar) bir-biriga qarama-qarshi to'pga qarab turishadi (to'pga bo'lgan masofa 50-60 sm) va bir vaqtning o'zida zarba berishni boshlaydilar. G'olib - to'pni qarama-qarshi hududga yuborishga muvaffaq bo'lgan kishi (siz hududni lenta yoki arqon yordamida ajratishingiz mumkin).

Qiziqarli sayohat

Maqsad: nutqning to'g'ri nafas olishini rivojlantirish - bitta ekshalasyonda bir nechta bir xil bo'g'inlarni talaffuz qilish - BI-BI, TU-TU.

O'yinning borishi: Bolalarga faol o'yinni taklif qiling.

- Qaysi biringiz sayohat qilishni yaxshi ko'rasiz? Mashinada o'tirgan qo'llaringizni ko'taring. Endi poezdga mingan qo'llaringizni ko'taring. Keling, mashina o'ynaymiz - mashina haydab, "BEE-BEE!" Va endi poezdlarga aylanamiz - "TU-TU!"

Mashina qanday haydashini ko'rsating - xayoliy rulni aylantirib, xonani aylanib chiqing. Poezdni tasavvur qilib, tirsaklarda egilgan qo'llaringizni oldinga va orqaga aylantiring.

Bolalar bir nafas chiqarishda ketma-ket ikkita bo'g'inni talaffuz qilishlariga ishonch hosil qiling. Asta-sekin, bir nafas chiqarishda ko'proq bo'g'inlarni talaffuz qilishni o'rganishingiz mumkin: BI-BI-BI! TU-TU-TU-TU! Bolalar ortiqcha charchamasligiga ishonch hosil qiling.

Pishirmoq

Uskunalar: yigiruv o'yinchoq.

Qanday o'ynash kerak: O'yinni boshlashdan oldin aylanuvchi o'yinchoq tayyorlang. Siz uni qog'oz va yog'och tayoq yordamida o'zingiz qilishingiz mumkin.

Farzandingizga fidget spinnerni ko'rsating. Ko'chada, shamol esganda qanday aylana boshlaganini ko'rsating. Keyin o'zingizga zarba berishni taklif qiling:

- Keling, shamol qilaylik - aylanuvchi patnisga puflaymiz. Shunday bo'ldi! Yana qattiqroq zarba bering va spinner tezroq aylanadi.

O'yinni individual yoki bolalar guruhida o'ynash mumkin.

Rulo, qalam!

Maqsad: uzoq, silliq ekshalatsiyani rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: silliq yoki qovurg'ali sirtli qalamlar.

O'yinning borishi: bola stolda o'tiradi. Boladan 20 sm masofada stolga qalam qo'ying. Birinchidan, kattalar qalamga qanday kuch bilan zarba berish kerakligini ko'rsatadi, shunda u stolning qarama-qarshi tomoniga aylanadi. Keyin u bolani qalamga puflashni taklif qiladi. O'yinning ikkinchi ishtirokchisi stolning qarama-qarshi tomonidagi qalamni ushlaydi. O‘yinni bir-biriga qarama-qarshi o‘tirib, stolning bir chetidan ikkinchi chetiga bir-birining qalamini siljitish orqali davom ettirishingiz mumkin.

Guruhda o'yinni tashkil qilishda siz musobaqani tashkil qilishingiz mumkin: ikkita bola stolda qalam bilan o'tirishadi. Siz qalamni faqat bir marta puflashingiz mumkin. Qalami uzoqroqqa aylangan kishi g'alaba qozonadi.

Qushlar gaplashmoqda

Maqsad: nutqning to'g'ri nafas olishini rivojlantirish - bitta ekshalasyonda bir nechta bir xil yoki turli bo'g'inlarni talaffuz qilish - KO-KO-KO, KU-KU, QUACK-QUACK-QUACK, KU-KA-RE-KU, CHIK-CHIRK.

Qanday o'ynash kerak: Bolalarni qushlarni o'ynashga taklif qiling.

- Keling, qushchani o'ynaymiz. Qushlar ochiq joyda uchrashib, gaplasha boshladilar. "KO-KO-KO", deydi tovuq. “KOO-KOO! KOOKU!” - qichqiradi kukuk. "QACK-QACK-QACK!" - o'rdak qichqiradi. "KOO-KA-RE-KOO!" - xo'roz qichqiradi. "CHIK-CHIRIK", deb chiyilladi kichkina chumchuq.

Bolalarni sizdan keyin qushlarning "gapini" takrorlashga taklif qiling. Onomatopeyani talaffuz qilayotganda, bolalar ularni havoda chizmasdan, bir nafas chiqarishda talaffuz qilishlariga ishonch hosil qiling.

Bulki

Maqsad: kuchli og'iz ekshalatsiyasini rivojlantirish; somonni puflashni o'rganish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: stakan suv, turli diametrli kokteyl somonlari.

Qanday o'ynash kerak: Kokteyl somonini yarmi suv bilan to'ldirilgan stakanga qo'ying va ichiga puflang - pufakchalar baland shovqin bilan yuzaga chiqadi. Keyin trubkani bolaga bering va uni puflashni so'rang.

- Keling, kulgili bulochka tayyorlaylik! Bir somonni oling va bir stakan suvga puflang. Agar siz zaif zarba bersangiz, siz kichik gurgles olasiz. Va agar siz juda qattiq zarba bersangiz, siz butun bo'ron olasiz! Keling, bo'ron yarataylik!

Suvdagi "bo'ron" ga qarab, siz ekshalatsiyaning kuchini va uning davomiyligini osongina taxmin qilishingiz mumkin. Sinflarning boshida trubaning diametri 5-6 mm bo'lishi kerak, keyinroq siz ingichka quvurlardan foydalanishingiz mumkin.

Somon orqali qoplardan sharbat ichishga odatlangan ko'plab bolalar ulardan nima talab qilinishini darhol anglamaydilar va suv ichishni boshlashlari mumkin (shuning uchun har qanday holatda tozalangan ichimlik suvidan foydalanish yaxshidir). Bunday holda, birinchi navbatda naychadan havo chiqayotganini his qilish uchun stol ustidagi paxta momig'iga yoki kaftingizga puflashni tavsiya eting.

Yana bir mumkin bo'lgan muammo - bolaning yumshoq naychani tishlashi va chaynashi yoki egilishi. Bunday holda, siz geliy qalamining tanasidan foydalanishingiz mumkin - qattiq plastmassadan tayyorlangan shaffof naycha.

Bundan tashqari, bola naychani lablarida ushlab, burni orqali havo chiqarishi mumkin. Bunday holda, siz chaqaloqning burnini barmoqlaringiz bilan muloyimlik bilan chimchilab, yana puflashni taklif qilishingiz kerak.

O's, ko'pik!

Maqsad: kuchli og'iz ekshalatsiyasini rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: stakan suv, turli diametrli kokteyl somonlari, idishlarni yuvish uchun suyuqlik.

O'yinning borishi: Bu o'yinni bolaga bir stakan suvga somon orqali yaxshi puflashni o'rgangandan so'ng taklif qilish mumkin (suv ichmaydi, somonni egmaydi). Suvga ozgina idishlarni yuvish uchun suyuqlik qo'shing, so'ngra somonni oling va suvga puflang - baland shovqin bilan bolaning ko'zlari oldida iridescent pufakchalar buluti o'sadi. Keyin bolaga zarba berishni taklif qiling. Ko'pik ko'p bo'lsa, siz uni puflashingiz mumkin.

- Endi men hokus pokus bilan shug'ullanaman! Men idishlarni yuvish uchun suyuqlikni olib, uni suvga tashlayman ... Endi uni aralashtiraman - ary-bar-top-top-top! Men naychani olib, puflayman. Qarang, nima bo'ldi! Bu kichik va katta pufakchalarning ko'pikidir! Endi siz zarba berishga harakat qilasiz.

Bolalar individual mashg'ulotlarda to'g'ri harakat qilishni o'rgangandan so'ng - somonlarga puflash, suvni to'kmaslik va hokazo, siz bunday darsni guruhda o'tkazishingiz mumkin.

Tug'ilgan kun

Maqsad: kuchli, uzoq, silliq og'iz ekshalatsiyasini rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: shokolad bilan qoplangan marshmallow yoki marshmallow; kichik kek shamlari; Ayiqcha Teddi.

Qanday o'ynash kerak: Shokolad bilan qoplangan marshmallow yoki marshmallow tayyorlang va bir yoki bir nechta bayram shamlarini yopishtiring - bugun ayiqning tug'ilgan kuni. Farzandingiz bilan birgalikda o'yinchoq idishlardan foydalanib dasturxon tuzing, mehmonlarni - quyon va qo'g'irchoqni taklif qiling va ayiq uchun qo'shiq kuylang. Keyin yonib turgan sham bilan "tug'ilgan kun keki" ni tantanali ravishda olib keling.

Bugun ayiqning tug'ilgan kuni. U bir (yoki undan ortiq) yoshda. Keling, ayiqni tabriklaymiz! Mana tug'ilgan kun keki - ayiqning shamni o'chirishiga yordam bering.

Bola shamni o'chirganda, ekshalatsiya uzoq, kuchli va silliq bo'lishiga ishonch hosil qiling. Bolaga bir nechta urinishlari borligini tushuntiring, ularning har birida u faqat bir marta zarba berishi mumkin. Agar sham o'chmasa, biz yana ko'kragiga havo olib, yana urinib ko'ramiz.

Ko'pgina bolalar, to'g'ri nafas olayotganda, chiqarilgan havo oqimini to'g'ri yo'naltira olmaydi - u sham alangasidan o'tadi. Bunday holda, ravshanlik uchun qalin qog'oz varag'idan (diametri 3-4 sm) yasalgan quvurga puflashni taklif qilish foydalidir, chunki Quvur yordamida siz chiqarilgan havo yo'nalishini boshqarishingiz mumkin.

Birinchidan, shamni boladan taxminan 30 sm masofada joylashtiring. Asta-sekin, boladan shamgacha bo'lgan masofa 40-50 sm gacha oshirilishi mumkin.Bolaga shamga juda yaqin harakat qilmaslik kerakligini tushuntiring.

Olovni o'chirish bilan keyingi o'yinlar uchun barqaror asosli yoki ishonchli shamdonda turgan shamlarni tanlang. Siz o'yin uchun boshqa fitnani o'ylab topishingiz yoki shunchaki olovni o'chirishni taklif qilishingiz mumkin. Xavfsizlik nuqtai nazaridan, bu o'yin yakka tartibda o'ynaladi. Bolani shamga tegmaslik yoki yiqilmasligi haqida ogohlantirish kerak.

O'yinchoqni portlatib yuboring!

Maqsad: kuchli silliq ekshalatsiyani rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: har xil kichik shishiriladigan o'yinchoqlar; havo sharlari.

O'yinning borishi: O'qituvchi bolalarga yaxshi yuvilgan rezina puflanadigan o'yinchoqlar beradi va ularni shishirishni taklif qiladi. Buruningizdan havo olib, asta-sekin og'zingizdan o'yinchoq teshigiga nafas olishingiz kerak.

- Qarang, bizning o'yinchoqlarimiz juda kasal - ingichka, qorinsiz ... Ular bilan qanday o'ynaymiz? Keling, o'yinchoqlarni to'ldiramiz, shunda ular yana to'la, sog'lom va quvnoq bo'ladi!

Kim o'yinchoqni shishirsa, u bilan o'ynashi mumkin.

Bu vazifa shakllangan kuchli ekshalatsiyani talab qiladi. Bundan tashqari, havo ulardan chiqmasligi uchun bolalarga o'yinchoqlarni qanday qilib to'g'ri ushlab turishni o'rgatish kerak. Ushbu o'yinni faqat kuchli, silliq ekshalasyon allaqachon shakllanganidan keyin taklif qiling.

Keyingi darslarda siz balonlarni puflashni taklif qilishingiz mumkin, bu esa yanada qiyinroq. Agar bola buni qila olmasa, turib olmang.

Qog'oz bayroq

Maqsad: kuchli silliq doimiy ekshalatsiyani rivojlantirish; labial mushaklarning faollashishi.

Uskunalar: yupqa rangli qog'oz chiziqlari (hajmi: 15x2,5 sm).

Qanday o'ynash kerak: Darsni boshlashdan oldin qog'oz chiziqlarini tayyorlang. Bolalarga tasmani pastki labiga tutib (bosh va ko'rsatkich barmog'i bilan chiziqni ushlab) qanday zarba berishni ko'rsating.

Natalya Chernikova

Qo'lda ishlangan qo'llanmalar hurda materiallardan. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda foydalanish mumkin.

To'g'ri nafas- tovushlarni to'g'ri talaffuz qilishni o'zlashtirishda muvaffaqiyat kaliti. Huquqni shakllantirish mavzusi nutqiy nafas olish bizning davrimizda dolzarbdir.

Biz bolalar bilan turli xil havo oqimini yaratamiz o'quv qurollari. Biroz foyda leksik mavzularni o'rganishda yordamchilardir.

O'qish paytida Mavzular "Yoz", Siz bolalarni kapalaklar bilan o'ynashga taklif qilishingiz mumkin. Hamma kapalak havoda aylansin deb puflashi kerak. Kelebekni barmog'ingizga qo'yib, uzuk bilan olish qulay. Ushbu kapalaklarni tayyorlash uchun bizga gofrirovka qilingan qog'oz, lenta, qaychi, konfet o'ramlari (agar ular folga qilingan bo'lsa yaxshi), iplar, halqalar kerak edi.

Kimdan gofrirovka qilingan qog'oz Men qanotlar yasadim, gavda va boshni konfet o‘ramidan burab, qanotlarga bog‘lab qo‘ydim.

Men bir shisha dori oldim (bu burun oqishi uchun tomchilar edi)

U tiqinni olib, uzukni chiqarib oldi. Bu bolalar barmoqlarining kattaligi uchun juda qulay.

Men ipni biriktirdim, kapalaklar tayyor.

Shunday qilib, masalan, o'qish paytida Mavzular "Sabzavotlar" Siz bolalarni bog'da ekilgan sabzavotlarni birinchi bo'lib ko'rishga taklif qilishingiz mumkin, ularni nomlang, so'ngra piyoz patlari va sabzi va sholg'omning tepalariga puflang. Ishlab chiqarish uchun foyda Menga bo'sh pechene qutisi, o'z-o'zidan yopishqoq plyonka, sabzavotlarning rasmlari, viskoza salfetkalar, rangli qog'oz kerak edi. Sabzavot barglari turli xil tuzilishga ega bo'lib chiqdi.

Bolalarga to'g'ri o'rgatish kerak nafas olish. O'qituvchi birinchi navbatda burningiz bilan nafas olishingiz kerakligini, so'ngra sabzavotlarning barglari harakatlanishi uchun og'zingizdan kuch bilan nafas olishingiz kerakligini o'rgatadi.

Endi kir qish davri, biz ham o'yinlardan foydalanamiz nafas. Buning uchun biz foydalanamiz mashq qilish "Mitteningizdan qor parchasini puflang".

Ishlab chiqarish uchun foyda bizga shiftdagi plitkalar, qaychi, o'z-o'zidan yopishqoq plyonka, lenta, iplar, oq fotokopi qog'ozi kerak edi.

Men shablon bo'yicha ship plitkalaridan qo'lqoplarni kesib tashladim, ularni o'z-o'zidan yopishqoq plyonka bilan qopladim, oq qog'ozdan qor parchalarini yasadim va ularni ip bilan mushukchaga bog'ladim. Qo'llanma tayyor.

Biz buni o'yinlarda sinab ko'rishimiz kerak nafas olish.