Matematika o'yinlari. Qiziqarli matematika: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun vazifalar va mashqlar 6 yoshli bolalar uchun matematika vazifalari

Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda topishmoqlar, hazil vazifalari va qiziqarli savollardan foydalanish kerak. Matematik ma'noga ega bo'lgan ko'ngilochar vazifalar bolalarni zukkolik, zukkolik, hazil tuyg'usidan foydalanishga undaydi, bolalarni faol aqliy faoliyat bilan tanishtiradi.

Fikrlash, tasavvur, idrok va boshqa psixologik jarayonlarni rivojlantirishda topishmoqlar katta ahamiyatga ega. Raqamlar bilan tanishayotganda, siz bolalarni ma'lum raqamlar qayd etilgan jumboqlarni hal qilishga taklif qilishingiz mumkin.

Masalan, 4 raqami bilan tanishayotganda men bolalarni taxmin qilishga taklif qilaman:

4 qanot, kapalak emas. Qanotlarni silkitib, lekin bir joydan emas. Bu nima? (shamol tegirmoni.)

4 ta tishi bor. Har kuni u stolda paydo bo'ladi, lekin hech narsa yemaydi. Nima bu? (vilkalar.)

Men to'rt oyoqda turaman, umuman yurolmaymanmi? (Jadval.)

5 raqamini o'rganayotganda siz taxmin qilishingiz mumkin:

5 aka-uka: ular yillar davomida tengmi, bo'yi har xilmi? (Barmoqlar.)

Beshta o'g'il uchun - beshta shkaf, lekin bitta chiqish yo'li? (Qo'lqop.)

8 raqami bilan tanishganingizda, topishmoq foydali bo'ladi:

8 oyoq, 8 qo'l kabi, ipak bilan doira tikadi. Ipak ustasi ko‘p narsani biladi. Sotib oling, chivinlar, ipak! (o'rgimchak.)

Fazoviy tasavvurlarni shakllantirish, bunday topishmoqlar quyidagilarga yordam beradi:

Yuqorida yashil, pastda qizil, erga o'sgan. (sabzi.)

Ikkisi yonma-yon turib, o'ngga - chapga qaraydi. Faqat ular bir-birlarini umuman ko'ra olmaydilar, bu ular uchun juda haqoratli bo'lishi kerak. (ko'zlar.)

Qiziqarli matematik savollar bolalarda zukkolik va topqirlikni rivojlantirishga yordam beradi, bolalarni tahlil qilishga, asosiy narsani ajratib ko'rsatishga, solishtirishga o'rgatadi.

Bunday qiziqarli savollarga misollar:

Dasha buvisining nabirasi Masha, mushuk Fluff, Drujok iti bor. Buvining nechta nevarasi bor? (Bir nevarasi Masha.)

7 ta sham yoqildi. 2 ta sham o'chdi. Qancha sham qoldi? (7.)

Qushlar daryo bo'ylab uchib ketishdi: kaptar, pike, ikkita ko'krak. Qancha qushlar, tezda javob bering. (3.) va boshqalar.

Fazoviy va vaqtinchalik tasavvurlarni shakllantirishda mantiqiy tugatishlar yordam beradi.

Agar Sasha uydan Serejadan oldin chiqib ketgan bo'lsa, u holda Sereja ... (keyinroq Sasha chapda.)

Agar opa akadan katta bo'lsa, u holda uka ... (singlisidan kichik.)

Agar o'ng qo'l o'ngda bo'lsa, u holda chap ... (chapda.)

Agar stol stuldan balandroq bo'lsa, u holda stul ... (stol ostida.) va hokazo.

Bolalar she'riy shakldagi vazifalarni juda yaxshi ko'radilar.

Kirpi o'rmon bo'ylab yurdi

Tushlik uchun qo'ziqorinlar topildi:

2 - qayin ostida,

1 - aspenda.

Qancha bo'ladi

To'qilgan savatdami?

Daryo bo'yidagi butalar ostida

May qo'ng'izlari yashagan:

Qizi, o'g'li, otasi va onasi.

Seryojka qorga tushdi,

Va uning orqasida Alyosha.

Va uning orqasida Marina,

Va uning orqasida Irinka.

Va keyin Ignat yiqildi.

Hammasi qancha edi Yigitlar?

"Quvnoq hisob" karta fayli

Vazifa 1. Qalamlar bahslashdi

Qutidagi munozarali qalamlar. Blue dedi:

Men eng muhimiman, bolalar meni ko'proq sevadilar. Dengiz va osmon mening rangim bilan bo'yalgan.

Yo'q, men eng muhimiman, - qizil qalam e'tiroz bildirdi. - Mevalar va bayram bayroqlari mening rangim bilan bo'yalgan.

Xo'sh, yo'q, men asosiyman, - dedi yashil qalam. - Bolalar mening rangimdan foydalanib, daraxtlardagi o't va barglarni bo'yashadi.

"Munozara qil, bahslash, - deb o'yladi sariq qalam. "Men kim eng muhim ekanligini allaqachon bilaman. Va nega bolalar meni ko'proq yaxshi ko'radilar?

Savol. Qutida nechta qalam bor edi? (4)

Vazifa 2. Mehmonlar va stullarni hisoblash

Uning tug'ilgan kuni uchun Mukha-Tsokotuha mehmonlarni taklif qildi. U bayram dasturxonini qo'ydi, stullarni joylashtirdi.

2 ta tırtıl birinchi bo'lib sudralib, stullarga o'tirdi. Keyin 3 ta kapalak uchib kelib, stullarga ham o'tirdi. Tez orada chigirtkalar kelib, ikkita stulga o'tirishdi.

Va hamma allaqachon stolga o'tirib, choy ichishganida, eshik taqilladi - qo'ng'iz sudralib kirib, boshqa joyni egalladi.

Savollar. Qancha stul band edi? (9)

Qancha mehmon bor edi? (8)

Muammo 3. Asalarilar hayvonlarni davolashadi

O'rmon bo'ylab magpi uchib ketdi va asalari hayvonlarni asal bilan davolashini aytdi.

Uyaga birinchi bo‘lib bochkali ayiq yugurdi. Ikkinchisi krujka bilan sincapni chopdi. Uchinchisi kosa bilan quyon keldi. To'rtinchisi ko'za bilan tulki keldi. Beshinchidan, bo'ri kostryulka bilan birga dovdirab qoldi.

Savollar. Quyon uyaga qanday tartibda yugurdi? (Uchinchi.)

Kimda eng kichik idishlar bor edi? (Sincap yonida.)

Eng katta taomlar kimda edi? (Ayiqda.)

Vazifa 4. Fotografga bir oila keldi

Oila fotografning oldiga keldi.

Bizni suratga oling, iltimos.

Yaxshi, lekin birinchi navbatda siz to'g'ri ekishingiz kerak.

Onam va dadam kursilarga o'tirdilar. Buvim - stulda. Bobo buvining yonida turardi. Aka va opa skameykada yonma-yon o‘tirishdi. Va oilaning eng kichik a'zosi, jingalak Alyosha onasining qo'llariga joylashtirildi.

Savollar. Oilada nechta odam bor? (7)

Qancha kattalar? (4)

Qancha bola? (3)

Vazifa 5. O'rmon kulbasidagi hayvonlar

O'rmon kulbasida hayvonlar yashagan.

Toping kim?

Qizil, momiq, ayyor (tulki).

Uzun quloqli, kalta dumli, qo'rqoq (quyon).

Dumaloq, tikanli (kirpi).

Kulrang, g'azablangan, tishli (bo'ri).

Qo'pol, semiz, qo'pol, tukli (ayiq).

Savol. Kulbada qancha hayvonlar yashagan? (5)

Vazifa 6. Keling, qo'ziqorinlarni hisoblaymiz

Tanya va Kostya qo'ziqorin uchun ketishdi.

Ular qayinlar yonidan o'tishganda, Kostya boletusni topdi. Ular eman yaqinida yurganlarida, Tanya chinni qo'ziqorinini topdi. Biz dumbalardan o'tdik, Kostya 2 ta asal agari topdi.

Va ular qarag'ay o'rmoniga kirganlarida, Tanya sariyog'li idish, kamelina va chivin agarikini topdi.

Savollar. Tanya va Kostya jami nechta qo'ziqorin topdilar? (7)

Bolalar nechta qo'ziqorinni qovurishadi? (6)

Muammo 7. Antonning tug'ilgan kuni bor

Uning tug'ilgan kuni uchun mehmonlar Antonga kelishdi.

Makar unga tirik to‘tiqushni, Stepan unga soatli traktorni, Liza yog‘ochdan yasalgan konstruktorni, Valya unga stikerlar to‘plamini berdi.

Savollar. Anton nechta sovg'a oldi? (4)

Tug'ilgan kun partiyasida nechta bola bor edi? (5)

Vazifa 8. Kimda ko'proq ov bor?

Tulki bilan bo‘ri baliq ovlashga ketishdi. Tulki qisqa chiziqli kichkina qarmoqni oldi va ochko'z bo'ri o'yladi:

"Men uzun va uzun chiziqli eng katta qarmoqni olaman - men ko'proq baliq tutaman."

Baliq uchun o'tirdi. Tulki faqat baliqni tortib olishga muvaffaq bo'ladi: yo crucian, keyin murvat, keyin mushuk, keyin pike.

Va bo'ri bir roachni tutdi, uni daryodan tortib ola boshladi va uzun qatorga chigal bo'lib qoldi.

Ochilmagan bo'lsa-da, uyga qaytish vaqti keldi.

Savollar. Kim eng ko'p baliq tutdi? Nega?

Bo'ri va tulki jami nechta baliq tutdi? (5)

Vazifa 9. Bolalar va qushlar

Qish keldi. Bolalar qushlarga oziqlantiruvchi yasab, daraxtga osib, tomosha qilishdi.

Birinchidan, 2 titmouse uchib kirdi - yog'ni pecked; 3 bulfinches rowan rezavorlarini eyishga qaror qildi; chumchuq tariq bilan tetiklanish uchun uchib kirdi,

Oziqlantiruvchi tagida esa 3 ta qarg'a tarqoq non bo'laklarini terib yurardi.

Savollar. Oziqlantiruvchiga qancha qush uchib ketdi? (9)

Qancha kichik qushlar? (6)

Qancha katta qushlar? (3) .

Vazifa 10. Men va mening oilam

Bizda katta va do'stona oila bor.

Onam shifokor, dadam muhandis, akasi haydovchi, katta opa- o'qituvchi,

buvim nafaqaxo'r, men unga boraman Bolalar bog'chasi.

Savollar. Bizning oilamizda nechta odam bor? (6)

Vazifa 11. Kim pochtachi bo'ldi?

Hayvonlar pochtachini tanlash uchun ochiq joyga yig'ilishdi.

Tanlov e'lon qilindi: kim birinchi bo'lib marraga yugursa, pochtachi bo'ladi.

Quyon birinchi bo'lib keldi. Ikkinchisi tulki edi. Uchinchi o'rinda sincap chiqdi.

To'rtinchisi - elk. Bo'ri beshinchi bo'lib yugurdi. Oltinchisi tipratikanni dumaladi. Ettinchi ayiq ayiq.

Savollar. O'rmonda pochtachi kim bo'ladi? (Quyon.)

Ular marraga qanday raqam yugurdilar: tulki? elk? kirpi? (Ikkinchi, to'rtinchi, oltinchi.)

Vazifa 12. Ertaklardan mehmonlar

Yoniq Yangi yil bolalarni ertak qahramonlariga tashrif buyurishga taklif qilishdi.

Birinchi bo'lib Qor malikasi paydo bo'ldi. Etikli mushuk uning uchun keldi. Keyin Pinokkio va Malvina yugurib kelishdi.

Keyin Karlson paydo bo'lib, o'zi bilan Zolushka va Tumbelinani olib keldi.

Birozdan keyin Kulrang bo'ri va Qizil qalpoqcha keldi.

Savollar. Bolalar bayramiga qancha ertak qahramonlari keldi? (9)

Rojdestvo daraxti oldiga mehmonlar nechta ertakdan kelishdi? (7)

Vazifa 13. Men allaqachon kattalarman

Semyon 7 yoshda. "Men allaqachon katta bo'lganman, endi o'qishim kerak. O'yinchoqlarimni kichik bolalarga sovg'a qilsam bo'ladimi?" — deb so‘radi u onasidan.

Onam ruxsat berdi.

U singlisi Olyaga kublar va ayiqcha sovg'a qildi.

Qo'shni Vasyaga samolyot, paroxod va oy roverini taklif qilishdi. U do'sti kichik Borisga askarlar va tank berdi.

Chiroyli "Seagull" mashinasi va katta paxmoq quyon Kuzma biroz o'ylanib, o'zini tashlab ketdi.

Axir, ular eng sevimlilardir.

Savollar. Semyonning nechta o'yinchoqlari bor edi? (9)

14-topshiriq. Quyonlar nima yeydi?

Quyonlar och qolishdi va ovqatlanish uchun bog'ga chiqishga qaror qilishdi.

Va sabzavot bog'ida, aftidan - ko'rinmas. Bir quyon karam va lavlagi, ikkinchisi - sabzi va sholg'om, uchinchisi - bodring va qovoq, eng kichik quyon piyoz va sarimsoqni yulib oldi.

To'satdan ular qorovulning quyonlarini ko'rib, poshnalariga yugurdilar.

Biz tepalikka yugurdik, o'tirdik, sabzavotlarni qo'yishni boshladik.

Va keksa quyon ularga qaradi va u qanday kuldi:

— Quyon, nega piyoz, sarimsoqni yirtib tashlading, axir, uni quyonlar yemaydilar.

Savollar. Boqqa nechta quyon kirdi? (4)

Quyonlar jami nechta sabzavot tergan? (8)

Quyonlar uzilgan sabzavotlardan nechtasini yeydi? (6)

15-topshiriq. Shaxsiy kutubxona

Bolalar, keling, o'z kutubxonamizni yarataylik, - taklif qildi Natalya Grigoryevna.

Kelinglar, - yigitlar xursand bo'lishdi.

Ertasi kuni Seryoja bolalar bog'chasiga "Qizil qalpoqcha" kitobini olib keldi. Lyusi "Zolushka" ertakini olib keldi. Tanya - "Uch ayiq" kitobi. Vasya "Teremok" ertakini, Andrey esa "Oltin kalit" ni keltirdi.

Tamara ikkita kitob olib keldi: "Ryaba tovuq" va "Kolobok".

Ammo bolalar: "Biz bu ikki ertakni allaqachon yoddan bilamiz, keling, ularni bolalarga beraylik", deyishdi.

Savollar. Bolalar nechta kitob olib kelishdi? (7)

Kutubxonada nechta kitob qoldi? (5)

Muammo 16. Konsert

Zoya Petrovna e'lon qildi: "Ertaga kiyinib keling, biz konsertga boramiz".

Konsert ajoyib bo'ldi. Birinchidan, bir qiz ukrain xalq qo'shig'ini kuyladi.

Keyin qizlar va o'g'il bolalar gul raqsini raqsga tushishdi. Ularni bolalar kuzatib borishdi, qiziqarli xalq o'yinlarini namoyish qilishdi,

va kimningdir dadasi ajoyib fokuslar ko'rsatdi.

Menga bu raqam eng yoqdi. Men bu fokuslarni uyda takrorlashga harakat qildim, lekin men uchun hech narsa ishlamadi.

Savol. Konsertda nechta raqam bor edi? (4)

Muammo 17. Bayramda bolalar

Bolalar bayramga kiyinib, sharlar bilan kelishdi.

Roma ko'k va pushti sharlarni olib keldi. Katyaning bitta to'pi uzun edi, ikkinchisi esa.

Nastya sariq to'pni olib keldi, Alyosha - qizil va yashil. Va Slava bayroqqa bog'langan sharni olib keldi.

Savol. Bolalar jami nechta shar olib kelishdi? (8)

Muammo 18. Stepashka va muzqaymoq

Stepashka muzqaymoq istaydi. U meva sotib oldi - mazali!

"Agar sut mahsulotlari yanada mazali bo'lsa-chi?" Va men sut sotib oldim.

— Men ham sariyog‘ istayman. Sariyog' yedi.

"Men uzoq vaqtdan beri muzqaymoqni tatib ko'rmagan narsam", deb o'yladi Stepashka va muzqaymoq sotib oldi.

Sotuvchi ochildi yangi quti, va u erda ... popsicle. "Eskimo! Mening sevimlim! Men uni uyda yeyman", deb o'yladi Stepashka va o'ziga yana uchta porsiya sotib oldi.

Savollar. Stepashka jami necha porsiya muzqaymoq sotib oldi? (7)

Endi Stepashka bilan nima bo'ladi?

Muammo 19. Elkni ziyorat qilgan hayvonlar

Men elk televizorini sotib oldim, barcha hayvonlarni multfilmlarni tomosha qilishga taklif qildim.

Mehmonlar mozga kelishdi va uning faqat ikkita skameykasi bor edi: biri katta, ikkinchisi kichik.

Elk va ayiq kattasiga o'tirdi. Kichkina birida - sincap, kirpi, marten, quyon, gopher va sichqoncha.

Savollar. Qancha hayvonlar televizor ko'rdi? (8)

Qaysi skameykada ko'proq hayvonlar bor? Nega?

Katta skameykaga qancha hayvonlar sig'adi? (2) Kichkina skameykaga nechta hayvon sig'adi? (6)

Muammo 20. Biz harakatlanmoqdamiz!

Bizda bor yangi kvartira. Hamma mebelni ko'chirishga yordam berdi.

Shkafni dadam va bobo, divanni Kolya amaki va Vova amaki olib kelishgan.

Stolni onam va buvim, stulni opam Olya, biz esa Roma bilan bittadan stul olib keldik.

Savollar. Bizning kvartiramizda nechta mebel bor? (6)

Qancha odam mebelni ko'chirdi? (9)

Muammo 21. Men o'zim qo'rqdim!

Qizil mushuk Vasiliy yo'lbars kabi bo'lishni xohladi. U Barsik mushukidan so'ray boshladi:

"Menga qora chiziqlar chizing, itlar mendan qo'rqsin!"

Barsik uni bo'yashni boshladi: u boshiga bitta chiziq, har bir qulog'iga bitta chiziq, dumiga uchta qalin chiziq chizdi.

Men ham orqamga chiziq chizmoqchi bo'ldim, lekin men Vasiliyga qaradim, bo'yoq va cho'tkani tashladim - va iloji boricha tezroq undan qochib ketdim: men uning oldida yo'lbars bor deb o'yladim.

Savol. Barsik nechta chiziq chizgan? (6)

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kulgili matematik muammolar

* Xona 4 ta burchakdan iborat. Har bir burchakda, har bir mushukning qarshisida bir mushuk o'tirdi - 3 ta mushuk. Xonada nechta mushuk bor edi? (4 mushuk)
* Qanday qilib elakka suv olib kelish kerak? (Suvni muzlatish mumkin, pastki qismiga sumka qo'ying ...)
* 7 aka-uka bor edi, har bir akaning bittadan singlisi bor edi. Qancha odam yurdi? (8 kishi)
* Qanday taomlarni eyish mumkin emas? (Bo'sh joydan)
* Hayvonning 2 ta o'ng oyog'i, 2 ta chap oyog'i, 2 oyog'i oldida, 2 tasi orqada. Uning nechta oyog'i bor?
* Bo'sh stakanda nechta yong'oq bor? (Arzimaydi)
* Qurilish maydonchasida g'isht teruvchi ishlagan. Birinchi kuni u 2 ta yigirma qavatli uy qurdi, ikkinchisida 1 ta o'n qavatli uy qurdi. Ikki kunda nechta uy qurdi? (Arzimaydi)
* Dengizda 9 ta akula suzib yurgan. Ular baliq maktabini ko'rib, chuqurlikka sho'ng'idilar. Qancha akulalar suzgan? (9 ta akula, faqat ular sho'ng'igan)
* Vazoda 3 ta lola va 7 ta za'faron bor edi. Guldonda nechta lola bor edi? (Vazada 3 ta lola bor edi)
* 7 o'g'il bog'da 1 ta yo'lni tozaladi. Bolalar nechta bo'lakni bo'shatishdi? (7 trek)
* Qanday qush tuxumdan chiqadi, lekin o'zi tuxum qo'ymaydi? (Xo'roz)
* Stolda 4 ta olma bor edi. Ulardan biri yarmiga bo'lingan va stolga qo'yilgan. Stolda nechta olma bor? (4 ta olma)
* Qanday qilib bitta qop bug'doy 2 ta bo'sh qopni to'ldirishi mumkin, xuddi bug'doy solingan qop? (Bir sumkaga boshqasini kiritish kerak)
* Dasha buvisining nabirasi Masha, mushuk Fluff, Drujok iti bor. Buvining nechta nevarasi bor?
*5 gacha bo'lgan sonni o'ylab ko'ring. Unga 2 qo'shing, men sizning fikringizdagi raqamni taxmin qilaman. Qancha oldingiz?
* Devor yonida vanna bor, vannada esa qurbaqa bor. Agar 7 ta vanna bo'lsa, nechta qurbaqa bo'lar edi? (Balki hech biri.)
* Olingan qismlardan 2 ta yangi kvadrat qo'shilishi uchun kvadratni qanday kesish kerak? (Diagonal bo'yicha 4 ta uchburchak uchun)
* Stolda har xil uzunlikdagi 3 ta qalam bor. Eng uzun qalamni o'rtasidan tegmasdan qanday olib tashlash mumkin? (Qisqaroq bo'lganlardan birini almashtiring)
* Birinchi Ivan bozorga, ikkinchisi Ivan bozordan ketdi. Qaysi Ivan molni sotib oldi, tovarsiz ketdi?
* Tegirmonchi tegirmonga keldi. Har bir burchakda u 3 ta sumkani ko'rdi, har bir sumkada 3 ta mushuk bor edi, har bir mushukda 3 ta mushukcha bor edi. Tegirmonda nechta oyoq bor edi? (Ikki oyoqli, mushuklarning panjalari bor.)
* Qushlar daryo bo'ylab uchib ketishdi: kaptar, pike, 2 ko'krak, 2 chaqqon va 5 ilonbaliq. Qancha qush? Tez orada javob bering (5 ta qush)
* 7 ta sham yoqildi. 2 ta sham o'chdi. Qancha sham qoldi? (2.)
* Bir guruh g‘ozlar uchib o‘tdi. Bir g'oz oldinda, ikkitasi orqada. Ikki va uchta g'oz o'rtasida bir g'oz yonma-yon. Bir suruvda nechta g'oz bor? (3)
* Opa akadan 5 yosh katta. 7 yildan keyin u akasidan necha yosh katta bo'ladi? (5 uchun)
* Ikkita ketdi - 3 ta mix topildi. To'rttasi ergashadi - ular nechta tirnoq topadilar? (Ehtimol, hech narsa topolmaydi.)
* Bir ayol ichkariga kirayotgan edi va uchta erkak bilan uchrashdi. Ularning har birida bir qop, har bir qopda mushuk bor edi. Moskvaga qancha jonzot yuborilgan? (Faqat ayol.)
* Nega Jenevada sartarosh bitta nemisni emas, ikkita frantsuzni kesib tashlaydi? (Chunki u ikki barobar ko'p daromad oladi.)
* Nima uchun ko'cha quduqlari qopqoqlari kvadrat emas, balki yumaloq?
* Tasavvur qiling-a, cho'ntagingizda bitta gugurt qutisi bor. Siz tunda sham, kerosin chiroq va gaz plitasi bor qorong'i xonaga kirdingiz. Avval nimani yoqasiz? (mos)
* Tayoqning nechta uchi bor? Ikki tayoqmi? Ikki yarimmi? (6)
* Bir oyoq ustida turgan tovuqning vazni 2 kg. Ikki oyoqqa turgan tovuq qancha vaznga ega? (2 kg)
* Bitta tuxum 4 daqiqa qaynatiladi. 6 ta tuxumni qaynatish uchun necha daqiqa kerak bo'ladi? (4 daqiqa)
* Yilning necha oyida 30 kun bor? (Fevraldan tashqari barcha oylar)
* Bir juft ot 40 km yugurdi. Har bir ot necha kilometr yugurgan? (40)
* 2 kun ketma-ket yomg'ir yog'ishi mumkinmi? (Bu mumkin emas. Kunlarni tun ajratadi.)
* Ikki o‘g‘il va ikki ota ovga chiqdi. Ular bir tosh bilan uchta qushni o'ldirishdi. Qaytib, har birida quyon bor edi. Bu sodir bo'lishi mumkinmi? (Bobo, ota va o'g'il yurishgan)
* Bir yarim baliq bir yarim rubl turadi. 5 ta baliq qancha turadi? (5 rubl.)
* Bir g'ishtning og'irligi 1 kg va yana yarim g'isht. 5 ta g'ishtning og'irligi qancha? (10 kg.)
* Aravada 10 ta g‘ildirak bor. Qulflar orasida qancha bo'shliq bor? (Chizish)
* Kitob qurti birinchi jildning birinchi sahifasidan ikkinchi jildning oxirgi sahifasigacha, birinchi jildning o‘ng tomonini kemirdi. Har bir jild 600 sahifadan iborat. U necha sahifani kemirdi? (Faqat majburiy.)
* Shifokor bemorga har yarim soatda bittadan 3 ta ukol buyurdi. Barcha in'ektsiyalarni qilish uchun qancha vaqt kerak bo'ladi? (2 soatdan keyin)
* Eman dalasida turadi. Eman daraxtida uchta shox bor, har bir shoxda uchta olma bor. Qancha olma bor? (Olma emanda o'smaydi)
* Kichkina to'p bo'sh xonada katta to'p tomonidan ezilmagan holda qayerga yashirinishi mumkin? (burchakda)
* Avstraliyada birinchi may bormi? (Yemoq)
* Siz Kiyevda to'xtash joyi bilan Parijdan Moskvaga uchayotgan samolyotning uchuvchisisiz. Parvoz vaqti 2 soat. Uchuvchi necha yoshda?
* Mayoq keyin o'chadi, keyin o'chadi. Mayoq qancha vaqtdan beri yonmoqda? (U yonmagan)
* Echki 6 yoshga to'lganda, nima bo'ladi? (U ettinchi yil bo'ladi)
* Poezdda va samolyotda kran qanday rangda? (Samolyotda to'xtash valfi yo'q)
* Kunduzi soat ikkilarda Novgorodda yomg'ir yog'di. O'n soat ichida Novgorodda quyoshli ob-havo bo'lishi mumkinmi? (Yo'q, kecha bo'ladi)
* Tovuq va itlar hovlida yurishadi, hammasining 10 ta oyoqlari bor. Hovlida nechta tovuq va nechta it bor? (1 it va 3 tovuq, 2 it va 1 tovuq)
* Xonada 10 ta stul bor edi, ularda 10 ta bola o'tirardi. 10 ta qiz kirib keldi va hamma stul topdi. Bu qanday sodir bo'lishi mumkin? (O'g'il bolalar o'rnidan turishadi)
* Yo'lda 10 ta daraxt birin-ketin o'sadi, ular orasida o'rindiqlar bor. Qancha skameyka bor? (9)
* Devor ostidan to'rtta oyoq va to'rtta panja ko'rinadi. Devor ortida qancha tirik mavjudot bor? (Ehtimol, 2 kishi va 1 it, 1 ot va 1 mushuk, boshqa javobni o'ylab toping)
* Ikki farzandli ota velosipedda yurardi. 3 ta velosiped va 7 ta g'ildirak bor edi, bu qanday bo'lishi mumkin? (Bitta velosiped 3 g'ildirakli edi)
* Olti oyoq, ikki bosh, bir dum. Kim bu? (Otda chavandoz)
* Uchta sichqonning nechta qulog'i bor?
* Ko'lda 5 ta o'rdak suzib ketdi, ovchi birini otib o'ldirdi. Qancha o'rdak qoldi? (0)
* Bitta olxo‘ri yesang, nima qoladi? (Suyak.)
Jiddiy vazifalar

* Kolya 4 ta, Slava esa 1. Yigitlar jami nechta askarni haykal yasagan?
* Savatda 6 ta porcini qo'ziqorini va 3 ta boletus bor edi. Qancha qo'ziqorin bor edi?
* Savatda 6 ta qo'ziqorin bor edi, 1 ta qo'ziqorin yeyilmaydigan bo'lib chiqdi va uloqtirildi. Qancha qo'ziqorin qoldi?
* Butada 5 ta atirgul gulladi. Onam 3 bo'lakni kesib tashladi, qancha qoldi?
* Vazoda 3 ta atirgul bor edi. Onam yana 2 ta atirgul kesdi.. Vazada nechta atirgul bor?
* Tokchada 5 ta qizil va 1 ta ko‘k stakan bor edi. Qancha stakan bor edi?
* 8 ta pomidor butada pishgan. To'rtta pomidor tanladi. Qancha qoldi?

“Batafsil/Ozroq"
* Tanya 3 ta boshoq topdi, Marina esa Tanyadan 1 ta ko'proq topdi. Marina nechta boshoq topdi?
* Kostya 4 ta samolyot chizdi, akasi esa yana 2 ta samolyot chizdi. Akangiz nechta chizgan?
* Bolalar uy qurishga qaror qilishdi. Dima 5 kub olib keldi, Sasha esa 2 ta kamroq olib keldi. Sasha qancha olib keldi?
* Bog'bon butalarni kesib tashladi. Birinchi kuni u 6 tupni, ikkinchi kuni esa 1 tupni kesib tashladi. Ikkinchi kuni qancha soch turmagi?
* Akasi 9 yoshda, singlisi esa 3 yosh kichik. Uning yoshi nechida?
* Bir kavanozda 4 stakan klyukva bor, likopchada esa yana 2 stakan. Bir piyola qancha turadi?
* Sashaning tasmasi 9 sm uzunlikda, Petyaniki esa 3 sm qisqaroq. Petya chizig'i qancha uzun?
* Talaba 7 ta bayroq yasadi, ulardan bir nechtasi yashil va 4 tasi qizil. U nechta yashil bayroq yasadi?

Ba'zi ota-onalar farzandlarini "chalkashmaslik uchun" rivojlanish vazifalari bilan chaqirishadi, boshqalari maktabga tayyorgarlik ko'rish yoki shunchaki matematikaga qiziqish va qobiliyatini ochib berish uchun arifmetika asoslarini o'rgatadi.

LogicLike taʼlim platformasidan yechimlar

Siz maktabga tayyorgarlik ko'rish uchun vazifalar va mashqlardan boshlashingiz mumkin - diqqat, xotira va fikrlashni rivojlantirish uchun ko'ngilochar tadbirlar. Bu "onam bilan uyda" darslarining barcha formatlari uchun bepul va bepul.

Mantiq, e'tibor, xotira va fikrlash uchun o'quv o'yinlarimiz ham sizga yoqadi.

• matematika va arifmetika, asosiy matematik tushunchalar bilan tanishish;
• matematik qobiliyatlarni rivojlantirish, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish va matematik fikrlash asoslarini shakllantirish.

Birinchi holda, bolalar jurnallari kimdir uchun etarli bo'ladi, siz arifmetik simulyatorni topishingiz mumkin, shunda bola qo'shish va ayirishning eng oddiy misollarini echishda "qo'lini mashq qiladi".

Ikkinchi blok kompleks yondashuvni talab qiladi. Biz bilimlar bazasini yaratdik, unda biz bolalarning ota-onalari bilan birga o'qishlari uchun foydali materiallarni nashr etamiz. Ushbu materiallardan boshlang:

• Farzandingizga aqliy hisoblashni o'rgatishda yordam beradigan o'yinlar va vazifalar.
• Bolada e'tiborni qanday rivojlantirish kerak? O'yinlar va mashqlar.

LogicLike-da bolalar uchun oddiy va tushunarli shaklda 3500 dan ortiq qiziqarli vazifalar mavjud - rasmlar, javoblar va tushuntirishlar.

Vazifalarni mustaqil bajarishni o'rganish

Maktabgacha yoshda "juda uzoqqa bormaslik" muhimdir. Agar bola misollar va muammolarni hal qilishdan manfaatdor bo'lmasa, uni qiynoqqa solmang. Ayrim turdagi masalalarni yechish “trening”ni maktab matematikasiga qoldiraylik.

Bolalarga yana bir yondashuv bor - qiziqish, o'ziga jalb qilish va ularning qobiliyatlarini zavq bilan rivojlantirishga imkon berish!

Mening blogimning barcha o'quvchilariga salom. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika juda keng tushunchadir. Keling, birinchi navbatda maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish bosqichlari haqida gapiraylik, biz har bir yoshga qanday faoliyat mos kelishini tushunamiz. Keyin men siz bilan o'z qo'llaringiz bilan tayyorlash oson bo'lgan qiziqarli DIY vazifalarini baham ko'raman. Men siz yuklab olishingiz mumkin bo'lgan ajoyib matematik o'yinni baham ko'raman. Men esa farzandim ishlatayotgan daftarlar haqida o‘z fikrimni misollar bilan aytaman.

Ushbu maqoladagi barcha fotosuratlar ustiga bosganingizda kattalashadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshi, albatta, har xil va uch yoshli bolaning matematikadagi imkoniyatlari besh yoshli boladan juda farq qiladi. Ushbu maqolada tasvirlangan barcha narsalarni siz farzandingiz darajasiga o'zgartirishingiz mumkin.

Maktabgacha yosh - bu 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolaning aqliy rivojlanish bosqichi. U uchta davrni o'z ichiga oladi:

1. Jr maktabgacha yosh- 3 yildan 4 yilgacha;
2. o'rtacha maktabgacha yosh - 4 yoshdan 5 yoshgacha;
3. katta maktabgacha yoshi - 5 yoshdan 7 yoshgacha.

Barcha ota-onalar bilishadiki, mashg'ulot qanchalik qiziqarli bo'lsa, bola undan shunchalik xabardor bo'ladi. Matematika hamma uchun birdek oson emas, shuning uchun aynan shu fanda interfaol darslarga e'tibor qaratish lozim. Bu o'yinlar, vazifalar, mantiqiy vazifalar bo'ladimi, muhim emas, siz ularni maktabgacha tarbiyachi uchun qiziqarli shaklda o'tkazishga harakat qilishingiz kerak. Chaqaloqni darsga tayyorlash uchun siz u bilan qiziqarli jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini o'tkazishingiz mumkin.

Qiziqarli o'yin - krep pishirish

Men hozir 4 yosh 11 oylik bo'lgan o'g'lim uchun katta hit bo'lgan o'yindan boshlayman. Materialni tayyorlashga 10 daqiqa vaqt ketdi.

Menga kerak edi:

• Qalin karton;
• marker;
• qaychi;
• aylana chizishga yordam beradigan ob'ekt;
• oshxona spatulasi.

Men qutidan bir varaq karton oldim, uni doira shaklida kesib oldim. Bu bizning kreplarimiz, men hatto qirralarini marker bilan zarhal qildim. Oldinga misollar, orqa tomoniga javoblar yozdim. Bolaga onasi uchun mazali krep pishirish taklif qilinadi, lekin u to'g'ri javob bergan taqdirdagina mazali bo'ladi.

Men ushbu qiziqarli matematik o'yinning faol ishtirokchisi edim va, albatta, pishirilgan kreplarning sifatiga zo'ravonlik bilan munosabatda bo'ldim. Aytmoqchimanki, bolani tomosha qilib, men bu erda mashq qilinayotgan yana bir mahoratni angladim. Maktabgacha tarbiyachim uchun oshxona spatulasi bilan kreplarni aylantirish uchun biroz vaqt kerak bo'ldi. Bunga ishonch hosil qiling qiziqarli o'yin va harakatlarni muvofiqlashtirish rivojlanadi.

Barcha kreplar tayyor bo'lgach, Aleksandr o'z qoidalariga ko'ra o'yinni davom ettirishga qaror qildi. U qutining qolgan qismini oldi va bu mening plastinkam ekanligini aytdi. Oshxona spatulasi bilan muloyimlik bilan bola barcha kreplarni xayoliy plastinkaga o'tkazdi. Keyin onam ularni eyishi kerak edi. O‘shanda o‘g‘limning xotirasi bilan tanishdim! U har bir doirani boshqacha nomlash orqali sinab ko'rishni taklif qildi.

- Oyim, bu guruch, go'sht va ozgina qovurilgan piyozli kulebyaka. Va bu shokoladli sosli rom baba.

Shunday qilib, menga tatib ko'rishni taklif qilgan barcha 12 krujka bilan. Qizig'i shundaki, bola hech qachon o'zi chaqirgan idishlarni yemagan. U ular haqida biz o'qigan kitoblardan va ingliz yoki frantsuz tillaridagi darslardan bilib oldi.

Matematik doskada qiziqarli tadbirlar

Ushbu videoni YouTubeda ko'rganimda, men ham shunga o'xshash narsani qilishni juda xohlardim va adashmaganman! Mening o'g'lim bunday matematikani juda qiziqarli deb topdi.

Menda plastilin bilan ishlash uchun sotib olingan, ammo maqsadga muvofiq ishlatilmaydigan taxta bor edi. Uning rangi jigarrang va men uni qora bo'yoq bilan bo'yashga qaror qildim. O'yinga tayyorgarlik 5 daqiqa davom etdi.

Menga kerak edi:

• Yupqa taxta;
• bolg'a;
• ish yuritish uchun chinnigullar;
• rangli qalam;
• kauchuk bantlar.

Fotosuratdan ko'rinib turibdiki, biz ushbu taxtadan ko'p marta foydalanganmiz. Avvaliga faqat qo'shish uchun misollar yozdim, keyin faqat ayirish uchun, keyin ularni almashtira boshladim.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun taxtali, shuningdek, krep o'yini bilan matematika katta imkoniyatlarga ega. Ikkala holatda ham ona o'z farzandining bilim darajasiga qarab misollar yozishi mumkin. Kengash ikki bola bilan osongina ishlatilishi mumkin - o'chiriladi, ikkinchisi uchun yoziladi. Matematik qobiliyatlardan tashqari, biz mashq qilamiz nozik vosita qobiliyatlari kauchuk bantlar va mixlar bilan. Va eng muhimi, mashg'ulot qiziqarli tarzda o'tadi va bola undan zavq oladi.

Ko'ngilochar vazifalar - gulni yig'ing

O'g'lim kantselyariya chinnigullarini yaxshi ko'radi. Yuqorida tavsiflangan taxtani yasaganimdan so'ng, men chinnigullarni o'zi yopishtirishga to'g'ri kelsa, bolaning qiziqishi yanada oshishini angladim. Allaqachon bunday faoliyat amaliyotiga ega bo'lib, men ko'pikning bir qismini oldim, u nuqtadan iz qoldirmaydi va ko'p marta ishlatilishi mumkin. Materialni tayyorlash uchun 15 daqiqa kerak bo'ldi.

Menga kerak edi:

• rangli qog'oz;
• bir parcha ko'pik;
• ish yuritish uchun chinnigullar;
• shinil sim;
• issiq qurol;
• marker,
• mashinani ishqalash uchun qo'lqop (rangli qog'oz bilan olishingiz mumkin).

Dars vaqtida biz 80, 90 va 100 yadrolarini tayyorladik. Bolaga bitta yadro va ko'plab barglar va barglar taklif etiladi. Maktabgacha tarbiyachi javobi markazda yozilgan raqam bo'lgan misollarni topishga qodir. Shunday qilib, u gulni yig'adi.

Ko'ngilochar vazifalar uchun siz qo'shish, ayirish uchun barglar yasashingiz mumkin, kelajakda men ko'paytirish va bo'linishni rejalashtirmoqdaman. Bularning barchasi maktabgacha yoshdagi bolaning matematikadagi darajasiga bog'liq.

Men sizga har bir gulni boshqa rangga aylantirmaslikni maslahat beraman, aks holda bola hisoblashni bezovta qilmasdan shunchaki rang sxemasini yig'adi.

Mana, osongina qismlarga ajratilishi mumkin bo'lgan tayyor gul va siz keyingisini to'plashingiz mumkin. Men raqamlarni iloji boricha to'ldiraman va barcha qog'oz parchalarini zip sumkada saqlayman.

O'yinlarda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bizning matematikamiz tasvirlangan. Men mobil va stol o'yinlari haqida o'qishni tavsiya qilaman.

Zaitsev stoli uchun yordamchi material

Ko'p odamlar Zaitsev stolidan foydalanadilar va ota-onadan ko'ngilochar foydalanishning fantaziyasidan allaqachon voz kechgan payt keladi. Bizda uzoq vaqt bo'lmasa-da, yordamchi stol bor. Buni qilishimga 10 daqiqa vaqt ketdi.

Menga kerak edi:

• Rangli qog'oz varag'i;
• marker;
• hukmdor;
• qaychi;
• laminator (siz kartonni olishingiz mumkin, keyin laminator kerak emas).

Zaitsev stolidagi bo'limlarning o'lchamini o'lchab, men beshta to'rtburchaklar chizdim. O'rtasi ochiq qoladi. Chap, o'ng, yuqori va pastdagi raqamlar oyna shaklida ochiladi. Bolaga o'zi tanlagan har qanday raqamga ochiq oyna qo'yish taklif etiladi va qolgan to'rtta oynada qanday raqamlar borligini hisoblashga harakat qiling.

Ertasi kuni faqat -2, +2, -20, +20 raqamlari bilan bir xil qiziqarli stol yasash fikri bor edi. Men rangli qog'oz varag'ini derazalarga moslashtirish uchun gorizontal ravishda aylantirishim kerak edi. Lekin bu kerak emas edi, Aleksandr aytganidek:

- Ona, bu ahmoqona o'yin!

Mana, men so'nggi bir necha oy ichida ko'rgan tendentsiya. O'g'lim bolaligida ko'rgan multfilmlarni juda yaxshi ko'radi va ularni ko'rib chiqishdan xursand. U biz bir necha yil oldin o'qigan kitoblarni yaxshi ko'radi va vaqti-vaqti bilan ularni qayta o'qishni so'raydi. Hatto bolalar uchun o'yinchoqlar ham Iskandarning e'tiborini tortadi, u piramidasining qaerdaligini so'rashi mumkin, chunki u uni yig'ishni xohlaydi. Lekin! Agar matematikada men maktabgacha yoshdagi bolalarimga u osonlikcha bajaradigan topshiriqlarni bersam, unda ular unga qiziq emas. Shunday qilib, ahmoqona o'yin ostida u "Onam, hisoblash uchun nima bor!" Demoqchi edi.

Shunga qaramay, menimcha, ba'zi ota-onalarga bu g'oya yoqadi va ular o'z farzandlari bilan Zaitsev stolidagi darslarni diversifikatsiya qilishlari mumkin.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika - o'yin yuklab olish

O‘g‘lim o‘zi o‘qiydigan litseydan stol o‘yini olib keldi. Ular qo'lda chizilgan mayda kartalar edi, shekilli, g'amxo'rlar tomonidan. Lekin o'yinning ma'nosi menga juda yoqdi va men uni obunachilarim uchun sifatli qilishga qaror qildim.

Bu yoshda bolani nafaqat hisoblashni (kamida yuztagacha), balki eng oddiy matematik misollarni yecha olishni, shuningdek, maksimal va minimalni ajrata olishni va yechish qobiliyatini o'rgatish kerak. oddiy tenglamalar. Bularning barchasi maktabgacha yoshdagi bolaga nafaqat sinfda bir oz ishonchli bo'lishiga, balki uning mantiqiy rivojlanishiga ham yordam beradi. Lekin eng yaxshi vazifalar va texnikalar qanday?

Xarajatlarni va pul bilan hisoblashni o'rganish - eng maqbul yo'l

Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish usullari

Raqamlar bilan kartalar

Kartalar ota-onalar uchun haqiqiy najotdir: ularning yordami bilan siz raqamlardan foydalanishingiz, uning xotirasini, e'tiborini va mantiqini rivojlantirishingiz mumkin.

Ayniqsa, mohir ota-onalar kartalar bilan butun tasvirlarni o'ynaydilar va eng qiyin matematik operatsiyalarni tushuntiradilar: ayirish, qo'shish, bo'lish va ko'paytirish.

Ikkita karta to'plamini qilish yaxshiroqdir (biri siz bilan qoladi, ikkinchisini esa bolaga berasiz). Keyinchalik, siz chaqaloqdan siz chiqarib olgan karta uchun juftlikni topib, raqamni nomlashni so'raysiz (ongni rivojlantirish). Yoki barcha kartalarni bir joyga qo'ying, chaqaloqni bir xil juftlarni topishga taklif qiling (xotira rivojlanishi).

rang berish sahifalari

Rangli sahifalar har doim bolalarning e'tiborini tortdi, chunki ular bilan siz yuragingiz xohlagan narsani qilishingiz mumkin. Shuning uchun bolaga matematikani o'rgatishda ushbu xususiyatdan foydalanishning ajoyib imkoniyatidan o'tib bo'lmaydi.

Bolaning xohishiga va jinsiga qarab rang berish sahifalarini tanlashga harakat qiling.

Chaqaloq suratlarni dahshatli hayvonlar bilan emas, balki yoqimli hayvonlar bilan bo'yashga qiziqadi va bola malikalarni bo'yashdan tezda zerikadi.

Retsept

Agar chaqalog'ingiz raqamlarni yozishda o'ta ishonchsizligini his qilsangiz va ularni raqamlardan chiqarish qiyin bo'lsa, har kuni chaqaloqqa ulardan birini tanlashni taklif qilib, bir nechta turli retseptlarni chop eting.

Raqamlarni kuzatish va chizish orqali chaqaloq nafaqat ularni asta-sekin eslab qoladi, balki qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantiradi, ancha aniqroq yozadi va qo'lida qalam yoki qalamni to'g'ri ushlab turishga odatlanadi.

Belgilangan vazifalarni bajarish uchun bolaga qiziqarli bo'lgan sarlavhalarni tanlang (masalan, siz bolaga vazifani aytib beradigan kulgili multfilm qahramonlari bilan sarlavhalarni tanlashingiz mumkin). Bundan tashqari. bu holda, har doim bolaning muvaffaqiyatsizligini xarakterning muvaffaqiyatsizligi bilan oqlash mumkin bo'ladi (masalan: "Mana, sizning ayig'ingiz oltitani noto'g'ri chizdi! Keling, unga xatosini tuzatishga yordam beraylikmi?").

nuqtalarni ulang

Nuqtalar yordamida chizish bolalar uchun sevimli mashg'ulotdir. Lekin bu o'yinni bolaga raqamlar va raqamlarni o'rganish uchun qanday foydali qilish kerak?

Hammasi juda oddiy: biz har bir nuqtaga o'z seriya raqamini beramiz va bolani barcha raqamlarni tartibda ulashga taklif qilamiz, shu bilan chiroyli rasmga ega bo'lamiz, keyin uni diqqat bilan bo'yash mumkin (shunday qilib biz qo'shimcha ravishda aniqlik va nozik vosita mahoratini o'rgatamiz - maktabgacha yoshdagi bola uchun juda muhim fazilatlar).

Agar bola vazifani osonlikcha bajara olsa, bolani nuqtalarni teskari tartibda (ya'ni, eng katta raqamdan eng kichigigacha) ulashni taklif qilish orqali uni murakkablashtiring. Orqaga hisoblash mashg'ulotlari miyaning chap yarim sharini rivojlantirish uchun mo'ljallangan juda muhim faoliyatdir.

Boshqotirmalar

Bu o'yin raqamlar bilan endigina tanishayotgan bolalar uchun mo'ljallangan. Bu ularga raqamlar va ularning belgilarining to'g'ri tartibini eslab qolishga yordam beradi.

Kichkintoyda qiziqish uyg'otadigan har qanday rasmni oling (masalan, o'g'il bolalarga jasur robotlar, qizga esa sevimli malikalari bilan suratga tushish yoqadi) - chaqaloq sarosimaga tushmasligi uchun katta formatdagi rasmni olish yaxshidir - keyin rasmni 9 ta vertikal chiziqqa kesib oling va har bir chiziq uchun bir raqamni (1 dan 9 gacha) yopishtiring (yoki chizing). Darslar paytida rasm burishmasligi uchun uni laminatlash yaxshidir (buni uyda shaffof lenta yordamida ham qilish mumkin).

Muntazam ravishda aqliy mashqlarni bajaring: boladan yuz o'girib, chiziqlarni almashtirishni so'rang, so'ngra rasm to'g'ri yig'ilganligini so'rang.

Agar chaqaloq salbiy javob bersa, undan qaysi raqamlar noto'g'ri ekanligini so'rang (bolaning nafaqat rasmning qismlari, balki raqamlarning tartibi bilan ham boshqarilishi muhim).

Bunday keraksiz narsa bilan ham, siz hisoblashni mashq qilish uchun ajoyib o'yinni tashkil qilishingiz mumkin: zar va har qanday bo'yash rasmini oling. Keyin, har bir elementga 1 dan 6 gacha raqamlarni yozing. Bola suyakni tashlaydi va tushgan raqamni bo'yaydi. Shunday qilib, siz nafaqat hisobni o'rgatasiz, balki chaqaloqning diqqatliligi va charchoq darajasini ham tekshirasiz. Agar bola vazifani juda tez bajarsa, uni boshqa zar qo'shish orqali murakkablashtiring (shunday qilib, rang berish kitobida 2 dan 12 gacha raqamlar mavjud bo'ladi).

Ish kitoblari

Bunday daftarlar allaqachon maktab o'quvchilari uchun tavsiya etilgan, chunki 6-7 yoshdagi bolalar uchun matematika odatda ko'p sonli rasmlarni o'z ichiga olmaydi (maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qo'llanmalardan farqli o'laroq, ular bolalarning e'tiborini tortadigan yorqin chizmalar bilan to'la), ularni iloji boricha almashtiradi. misollar bilan.

Farzandingiz diqqatni tortadigan rasmlarsiz ham vazifani bajara oladi deb o'ylasangiz, daftar siz uchun juda qulay variant bo'ladi: u ixcham va juda ko'p vazifalarni o'z ichiga oladi. va boshqaruv bloklari ham mavjud. uning yordamida siz chaqaloqning ma'lum bir mavzuni o'zlashtirganligini nazorat qilishingiz mumkin yoki siz materialni takrorlashingiz kerak.

yuradi

Raqamlarni o'rganganingizda, siz "raqamli yurish" ni boshlashingiz mumkin. Siz ularni yilning istalgan vaqtida o'tkazishingiz mumkin - asosiysi, yurish paytida oldinga va orqaga hisoblash ko'nikmalarini o'rgatish mumkin.

Misol uchun, agar siz o'rmonda sayrga chiqsangiz, bolangizni yo'lda uchragan barcha qushlarni sanashga taklif qiling. Agar siz parkda yurishni yaxshi ko'rsangiz, u holda bolani barcha o'tkinchilarni sanashga taklif qiling (agar park mashhur bo'lsa, unda vazifani soddalashtiring: barcha erkaklar, ayollar yoki bolalarni hisoblang).

Agar siz yozda pikniklarga borishni yaxshi ko'rsangiz, u holda bolangizni savatdagi mevalarni, plastinka va salfetkalar sonini hisoblashni taklif qiling.

Esingizda bo'lsin - ochiq havoda mashg'ulotlar imkon qadar samarali va faqat yoqimli xotiralarni qoldiradi.

Bu qiziq!

Psixologlar guruhi ikkita nazorat guruhi bilan tadqiqot o'tkazdilar (har ikkala holatda ham mashg'ulotlar har kuni bir soat davomida o'tkazildi), birinchisi ochiq havoda, ikkinchisi esa yopiq joylarda ishladi. Ikki oy o'tgach, psixologlar natijalarni taqqoslab, birinchi guruhning muvaffaqiyati ancha yuqori ekanligini, bolalar savollarga aqlli javob berishini va ikkinchi guruhdagi "hamkasblari" ga qaraganda ancha faolroq harakat qilishlarini aniqladilar.

Video. Hisoblashni o'rganish qiziqarli

O'xshash tarkib