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1 Test per identificare la compatibilità psicologica (basato sul test di Raymond KATTELL) Il questionario sulla personalità multifattoriale di Raymond CATTELL è universale, pratico e fornisce informazioni sfaccettate sulla personalità. Le domande in esso contenute riflettono situazioni di vita ordinaria. Il questionario diagnostica i tratti della personalità (fattori). Viene utilizzato in tutte le situazioni in cui è necessario conoscere le caratteristiche psicologiche individuali di una persona. Pertanto, nel nostro caso, questo test è un assistente indispensabile nella formazione di una coppia di “mentori giovani specialisti” (allo stesso tempo, suggeriamo di non limitarci solo a questo metodo di psicodiagnostica; questo test è solo un esempio di questo tipo di attività). La versione abbreviata del questionario contiene 105 domande. Le risposte vengono registrate su un apposito questionario e poi calcolate tramite una chiave. Una corrispondenza con la chiave di risposta “a” e “c” viene valutata con due punti, una corrispondenza con la risposta “c” con un punto. La somma dei punti per ciascun gruppo selezionato di domande determina il valore del fattore. L'eccezione è il fattore B, dove qualsiasi corrispondenza tra la risposta e la chiave dà 1 punto. Pertanto, il punteggio massimo per ciascun fattore è 12 punti, per il fattore B 8 punti e il punteggio minimo è 0 punti. Si individuano i seguenti blocchi di fattori: caratteristiche intellettive: fattori B, M, Q1; caratteristiche emotivo-volitive: fattori C, G, I, O, Q3, Q4; Proprietà comunicative e caratteristiche dell'interazione interpersonale: fattori A, H, F, E, N, L, Q2. Istruzioni. Quando rispondi a ciascuna domanda, devi scegliere una delle tre risposte proposte. Per fare ciò, metti una croce nella casella corrispondente sul modulo di risposta (la casella di sinistra corrisponde alla risposta “a”, quella centrale corrisponde alla risposta “c”, la cella di destra corrisponde alla risposta “c” ).

2 Testo del questionario 1. Penso che la mia memoria sia migliore ora rispetto a prima 2. Potrei facilmente vivere da solo, lontano dalla gente 3. Se dicessi che sotto c'è il cielo e che d'inverno fa caldo, avrei nominare il colpevole A) un bandito B) un santo C) una nuvola 4. Quando vado a letto, A) mi addormento velocemente B) una via di mezzo C) ho difficoltà ad addormentarmi 5. Se guidassi un'auto su una strada dove ci sono molte altre auto, preferirei A) lasciar passare la maggior parte delle auto C) superare tutte le auto che precedono 6. In compagnia do agli altri la possibilità di scherzare e raccontare ogni sorta di storie 7. È per me è importante che non ci sia disordine in tutto ciò che mi circonda 8. La maggior parte delle persone con cui sono in azienda sono senza dubbio felici di vedermi C) no 9. Preferirei fare A) scherma e ballo C) lotta e basket 10. Mi diverte che quello che fanno le persone non sia affatto simile a quello di cui poi parlano 11. Quando leggo di un incidente, mi interessano tutti i dettagli A) sempre C) raramente 12. Quando gli amici mi prendono in giro , Di solito rido insieme a tutti e non mi offendo affatto

3 13. Se qualcuno è scortese con me, posso dimenticarmene velocemente 14. Mi piace inventare nuovi modi di svolgere un lavoro piuttosto che attenermi a tecniche provate e testate 15. Quando pianifico qualcosa, preferisco farlo me stesso, senza l'aiuto di qualcuno 16. Penso di essere meno sensibile e facilmente eccitabile della maggior parte delle persone 17. Mi irritano le persone che non riescono a prendere decisioni velocemente 18. Talvolta, anche se brevemente, ho avuto un sentimento di irritazione verso i miei genitori 19 Preferirei rivelare i miei pensieri più intimi ad A) mio buoni amici C) nel mio diario 20. Penso che il contrario di “impreciso” sia A) negligente B) accurato C) approssimativo 21. Ho sempre abbastanza energia quando ne ho bisogno 22. Sono più irritato dalle persone che A) fanno arrossire con le loro battute volgari C) creano disagio arrivando in ritardo ad un incontro concordato 23. Mi piace molto invitare gli ospiti e intrattenerli 24. Penso che A) non tutto debba essere fatto con la stessa attenzione B) è difficile dirlo C) tutto il lavoro dovrebbe essere fatto con attenzione se lo intraprendi

4 25. Devo sempre superare l'imbarazzo B) forse 26. I miei amici più spesso A) si consultano con me B) fanno entrambe le cose allo stesso modo C) mi danno consigli 27. Se un amico mi inganna nelle piccole cose, preferirei fingere che lui non si accorge di questo piuttosto che smascherarlo 28. Preferisco A) amici i cui interessi sono di natura imprenditoriale e pratica C) amici che hanno visioni della vita profondamente meditate 29. Non riesco ad ascoltare con calma altre persone che esprimono idee contrarie a quelle in cosa in cui credo fermamente 30. Ho a cuore le mie azioni e i miei errori passati 31. Se fossi ugualmente bravo in entrambi, preferirei A) giocare a scacchi C) giocare a Gorodki 32. Mi piacciono le persone socievoli e socievoli 33. Sono così come sono attento e concreto affinché mi accadano meno sorprese spiacevoli rispetto ad altre persone 34. Posso dimenticare le mie preoccupazioni e le mie responsabilità quando ne ho bisogno 35. Può essere difficile per me ammettere che ho torto 36. Sarei più interessato a un'impresa A) lavorare con macchine e meccanismi e partecipare alla produzione di base C) parlare con le persone mentre si svolge attività sociale

5 37. Quale parola non è collegata alle altre due? A) gatto B) vicino C) sole 38. Qualcosa che distrae in una certa misura la mia attenzione A) mi dà fastidio B) qualcosa nel mezzo C) non mi disturba affatto 39. Se avessi molti soldi, A) lo farei abbi cura di non suscitare invidia C) vivrei senza imbarazzo 40. La punizione peggiore per me è A) lavorare duro C) essere rinchiuso da solo 41. Le persone dovrebbero esigere il rispetto delle leggi più di quanto non facciano adesso la morale 42. Mi è stato detto che da bambino ero A) calmo e mi piaceva essere lasciato solo C) vivo e attivo 43. Mi sarebbe piaciuto il lavoro pratico quotidiano con vari impianti e macchine 44. Penso che la maggior parte dei testimoni dica la verità , anche se non è facile per loro 45. A volte esito a mettere in pratica le mie idee perché mi sembrano impossibili 46. Cerco di ridere alle battute meno forte come fa la maggior parte delle persone 47. Non sono mai così infelice da voglio piangere 48. Nella musica mi piacciono A) marce eseguite da bande militari C) assoli di violino

6 49. Preferirei trascorrere due mesi estivi A) in villaggio con uno o due amici C) guidando un gruppo in un campeggio turistico 50. Lo sforzo profuso nel fare progetti A) non è mai superfluo C) non vale la pena 51. Le azioni avventate e le dichiarazioni dei miei amici su di me non mi offendono né mi turbano 52. Quando riesco, trovo queste cose facili A) sempre C) raramente 53. Preferirei lavorare A) in un istituto dove dovrei gestire persone ed è giunto il momento di essere in mezzo a loro C) un architetto che sta sviluppando il suo progetto in una stanza silenziosa 54. Una casa sta a una stanza come un albero sta A) a un bosco B) a una pianta C) a una foglia 55 Quello che faccio, non posso farlo A ) raramente C) spesso 56. Nella maggior parte delle cose A) preferisco correre dei rischi C) preferisco agire con certezza 57. Alcune persone probabilmente pensano che io parli troppo A) piuttosto, è così C) credo di no 58. Preferisco una persona A) di grande conoscenza ed erudizione, anche se inaffidabile e volubile C) con capacità medie, ma capace di resistere a ogni sorta di tentazioni 59. Prendo decisioni A ) più veloce di molte persone C) più lento della maggior parte delle persone 60. Ho molta pressione l'impressione è data da A) abilità e grazia C) forza e potenza

7 61. Ritengo di essere una persona collaborativa B) una via di mezzo 62. Preferisco parlare con persone raffinate e sofisticate piuttosto che con persone franche e schiette 63. Preferisco A) risolvere questioni che mi riguardano personalmente C) consultare i miei amici 64. Se una persona non risponde subito dopo che gli ho detto qualcosa, allora ho la sensazione di aver detto qualcosa di stupido 65. Durante gli anni scolastici, ho acquisito la maggior parte delle conoscenze A) nelle lezioni C) leggendo libri 66. I I evito il lavoro sociale e le responsabilità correlate 67. Quando il problema che deve essere risolto è molto difficile e richiede molto impegno da parte mia, cerco di A) occuparmi di un altro problema C) riprovare a risolvere questo problema 68. Ho forti emozioni: ansia, rabbia, scoppi di risate, ecc., apparentemente senza una ragione specifica. 69. A volte penso peggio del solito 70. Mi fa piacere fare un favore a una persona accettando di fissare un appuntamento con lui in un orario per lui conveniente, anche se per me è un po' scomodo 71. Penso che il numero sia corretto per continuare la serie è 1, 2, 3, 4, 5, 6, sarà A) 10 B) 5 C) A volte ho attacchi temporanei di nausea e vertigini senza motivo specifico C) no

8 73. Preferisco rifiutare il mio ordine piuttosto che causare inutili guai al cameriere 74. Vivo alla giornata più degli altri 75. Ad una festa mi piace A) prendere parte a una conversazione interessante C) guardare le persone che si rilassano e si rilassano me stesso 76. Esprimo la mia opinione indipendentemente da quante persone riescono a sentirla A) sì B) a volte C) no 77. Se potessi viaggiare indietro nel tempo, mi piacerebbe incontrare A) Colombo C) Pushkin 78 Devo trattenermi dal sistemare gli affari degli altri 79. Lavorando in un negozio, preferirei A) decorare le vetrine C) fare il cassiere 80. Se le persone pensano male di me, non cerco di convincerle e continuo a comportarmi come faccio io ritengo necessario 81. Se vedo che il mio vecchio amico è freddo nei miei confronti e mi evita, di solito A) penso subito: “È di cattivo umore” C) mi preoccupo di aver fatto la cosa sbagliata 82. Tutte le disgrazie accadono perché per le persone A) che cercano di apportare cambiamenti in tutto, anche se ci sono modi per risolvere questi problemi C) che rifiutano proposte nuove e promettenti 83. Provo grande piacere nel riportare notizie locali 84. Le persone pulite ed esigenti non vanno d'accordo con me

9 85. Mi sembra di essere meno irritabile della maggior parte delle persone 86. Riesco a ignorare le altre persone più facilmente di quanto loro possano ignorare me 87. Ci sono momenti in cui non voglio parlare con nessuno per tutta la mattina A) spesso C ) mai 88 Se le lancette di un orologio si incontrano esattamente ogni 65 minuti misurati da un orologio preciso, allora quell'orologio è A) dietro B) funziona correttamente C) di fretta 89. Mi annoio A) spesso C) raramente 90. Persone dico che mi piace fare tutto a modo mio e originale 91. Credo che le preoccupazioni inutili debbano essere evitate perché stancano 92. A casa nel tempo libero I A) chiacchiero e mi rilasso C) faccio le cose che mi interessano 93. Sono timido e cauto nel fare amicizia con nuove persone 94. Credo che ciò che la gente dice in poesia possa essere espresso altrettanto accuratamente in prosa 95. Ho il sospetto che le persone con cui sono amico potrebbero non esserlo alle mie spalle, nella maggior parte dei casi , raramente 96. Penso che anche gli eventi più drammatici tra un anno non lasceranno più traccia nella mia anima C) no

10 97. Penso che sarebbe più interessante essere A) un naturalista e lavorare con le piante C) un agente assicurativo 98. Sono soggetto a paura e disgusto irragionevoli verso certe cose, come certi animali, luoghi, ecc. 99. I Mi piace pensare a come si potrebbe migliorare il mondo 100. Preferisco i giochi A) dove devi giocare in squadra o avere un partner C) dove ognuno gioca per se stesso 101. Di notte faccio sogni fantastici o ridicoli 102. Se sono solo in casa, dopo un po’ provo ansia e paura 103. Posso ingannare le persone con il mio atteggiamento amichevole, anche se in realtà non mi piacciono 104. Quale parola non si applica alle altre due? A) pensa B) vedi C) ascolta 105. Se la madre di Maria è la sorella del padre di Alessandro, allora chi è Alessandro in relazione al padre di Maria? A) cugino B) nipote C) zio

11 Chiave del questionario di R. B. Cattell Fattore Numero di domande, tipologie di risposte, punti MD 1. B B B B B B B-1 A 2. B B B B B-1 B 3. B C B C A S A В-1 С 4. В В В В В В-1 E 5. Â Â Â Â Â Â Â-1 F 6. Â Â Â Â Â Â Â-1 G 7. Â Â Â Â Â Â-1 Н 8. V V V V V V V V V V V-1 L 10. V-1 M 11. V -1 N 12. V-1 O 13. V-1 Q1 14. V-1 Q2 15. V-1 Q3 16. Q-1 Q4 17. B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B -1 Interpretazione dei fattori Fattore A. Chiusura e socievolezza. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da asocialità, isolamento, indifferenza ed eccessiva severità nel valutare le persone. È scettico, freddo verso gli altri, gli piace stare da solo e non ha amici intimi con cui può essere sincero. Con punteggi alti, una persona è aperta e di buon cuore, socievole e di buon carattere. È caratterizzato da naturalezza e facilità nel comportamento, attenzione, gentilezza e gentilezza nelle relazioni. Lavora volentieri con le persone, è attivo nell'eliminare i conflitti, ha fiducia, non ha paura delle critiche, sperimenta emozioni vivide e risponde in modo vivido agli eventi. Fattore B. Intelligenza. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da concretezza, rigidità e una certa disorganizzazione del pensiero. Con voti alti, si osservano pensiero astratto, ingegno rapido e apprendimento rapido. Fattore C. Instabilità emotiva, stabilità emotiva. Con punteggi bassi si esprimono bassa tolleranza, suscettibilità ai sentimenti, interessi mutevoli, tendenza alla labilità dell'umore, irritabilità, affaticamento, sintomi nevrotici e ipocondria. Con voti alti, una persona è padrona di sé, efficiente, emotivamente matura e con una mentalità realistica. Riesce facilmente a seguire le esigenze della squadra, è caratterizzato dalla costanza degli interessi. Non è incline all'affaticamento nervoso.

12 Fattore E. Subordinazione - dominanza. Con voti bassi la persona è timida e tende a cedere il passo agli altri. Spesso si rivela dipendente, si assume la colpa e si preoccupa dei suoi possibili errori. È caratterizzato da tatto, rassegnazione, deferenza, umiltà e persino completa passività. Con punteggi alti, una persona è potente, indipendente, sicura di sé, testarda fino all'aggressività. È indipendente nel giudizio e nel comportamento e tende a considerare il suo modo di pensare come una legge per sé e per chi lo circonda. Incolpa gli altri nei conflitti, non riconosce il potere e le pressioni esterne, preferisce uno stile di leadership autoritario, ma lotta per uno status più elevato; conflittuale, capriccioso. Fattore F. Ritegno ed espressività. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da prudenza, cautela, prudenza e silenzio. È caratterizzato da una tendenza a complicare tutto, una certa preoccupazione e pessimismo nella percezione della realtà. Si preoccupa per il futuro, si aspetta fallimenti. A chi lo circonda sembra noioso, letargico ed eccessivamente compassato. Con punteggi alti, una persona è allegra, impulsiva, sbadata, allegra, loquace e attiva. I contatti sociali energici sono emotivamente significativi per lui. È sincero nei rapporti interpersonali, diventa spesso leader e appassionato delle attività di gruppo e crede nella fortuna. Fattore G. Suscettibilità ai sentimenti, comportamento altamente normativo. Con punteggi bassi, una persona è volubile, soggetta all’influenza del caso e delle circostanze e non si sforza di soddisfare i requisiti e le norme del gruppo. È caratterizzato da mancanza di principi, disorganizzazione, irresponsabilità e atteggiamenti flessibili nei confronti delle norme sociali, che possono portare a comportamenti antisociali. Con punteggi elevati, si osserva il rispetto consapevole delle norme e delle regole di comportamento, la perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi, l'accuratezza, la responsabilità e l'orientamento al business. Fattore N. Timidezza, coraggio. Con voti bassi, una persona è timida, insicura dei suoi piani, riservata, timida e preferisce stare nell'ombra. Preferisce la compagnia di uno o due amici alla grande società. Differisce in una maggiore sensibilità alla minaccia. Con punteggi elevati, una persona è caratterizzata da coraggio sociale, attività e volontà di affrontare circostanze e persone non familiari. È incline al rischio, si comporta liberamente, disinibito. Fattore I. Sensibilità alla rigidità. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da mascolinità, fiducia in se stessi, razionalità, giudizio realistico, praticità, rigidità, severità e insensibilità verso gli altri. Con punteggi alti si osserva morbidezza, stabilità, dipendenza, desiderio di ottenere protezione, propensione al romanticismo, natura artistica, femminilità e una percezione artistica del mondo. Fattore L. Affidabilità e sospetto. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da franchezza, fiducia, buona volontà verso le altre persone, tolleranza e gradevolezza. Una persona è libera dall'invidia, va d'accordo con le persone e lavora bene in squadra. Con voti alti, una persona è gelosa, invidiosa, caratterizzata da sospetto ed è caratterizzata da grande presunzione. I suoi interessi sono diretti verso se stesso, di solito è attento nelle sue azioni, egocentrico. Fattore M. Praticità e immaginazione sviluppata. Con voti bassi, la persona è pratica e coscienziosa. Si concentra sulla realtà esterna e segue le norme generalmente accettate; è caratterizzato da alcune limitazioni e da un'eccessiva attenzione ai dettagli. Con un punteggio elevato, possiamo parlare di immaginazione sviluppata, orientamento al proprio mondo interiore e alto potenziale creativo di una persona. Fattore N. Direttività, diplomazia. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da schiettezza, ingenuità, naturalezza e spontaneità del comportamento. Con punteggi alti, una persona è caratterizzata da prudenza, intuizione, un approccio ragionevole e poco sentimentale agli eventi e alle persone che lo circondano. Fattore O. Fiducia in se stessi e ansia. Con punteggi bassi, una persona è serena, fredda, calma e sicura di sé. Con punteggi elevati, una persona è caratterizzata da ansia, depressione, vulnerabilità e impressionabilità. Fattore Q1. Il conservatorismo è radicalismo. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da conservatorismo e resistenza alle difficoltà tradizionali. Sa in cosa credere e, nonostante il fallimento di alcuni principi, non ne cerca di nuovi. È dubbioso nei confronti delle nuove idee, incline al moralismo e alla predicazione, resistente al cambiamento e disinteressato alle considerazioni intellettuali analitiche. Con punteggi elevati, una persona è critica, caratterizzata dalla presenza di interessi intellettuali, pensiero analitico e si sforza di ricevere informazioni complete su tutto. È più propenso a sperimentare, accetta con calma nuove visioni e cambiamenti instabili, non si fida delle autorità e non dà nulla per scontato. Fattore Q2. Conformismo anticonformismo. Con punteggi bassi, una persona dipende dal gruppo, segue l’opinione pubblica, preferisce lavorare e prendere decisioni insieme ad altre persone ed è focalizzata sull’approvazione sociale. Allo stesso tempo, spesso gli manca l’iniziativa per prendere decisioni.

13 Con una valutazione elevata, una persona preferisce le proprie decisioni, è indipendente, segue il percorso che ha scelto, prende le proprie decisioni e agisce da solo. Avendo la propria opinione, non cerca di imporla agli altri. Non ha bisogno dell'approvazione e del sostegno di altre persone. Fattore Q3. Basso autocontrollo, alto autocontrollo. Con voti bassi si osservano indisciplina e conflitto interno nell'immagine di sé. La persona non si preoccupa di soddisfare i requisiti sociali. Con voti alti, ha sviluppato autocontrollo e precisione nel soddisfare i requisiti sociali. Una persona segue la propria immagine di sé, ha un buon controllo sulle proprie emozioni e sul proprio comportamento e porta a termine ogni compito. È caratterizzato da determinazione e personalità integrata. Fattore Q4. Tensione di rilassamento. Con punteggi bassi, una persona è caratterizzata da rilassamento, letargia, calma, bassa motivazione, pigrizia, eccessiva soddisfazione ed equanimità. Un punteggio elevato indica tensione, agitazione, eccitazione e ansia. Fattore MD. Adeguatezza dell'autostima. Più alto è il punteggio di questo fattore, più una persona tende a sopravvalutare le proprie capacità e a sopravvalutare se stessa.

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La compatibilità è uno dei fenomeni più complessi della scienza socio-psicologica in generale e della psicologia familiare in particolare. La compatibilità si manifesta nell'interazione e nella comunicazione dei coniugi.

Lo scopo della parte sperimentale del nostro lavoro è studiare le caratteristiche di compatibilità psicologica nelle coppie sposate.

L'ipotesi di ricerca è il presupposto che la compatibilità psicologica dei coniugi influenzi la soddisfazione coniugale: combinazioni compatibili di orientamento di personalità, relazioni interpersonali aumentare la soddisfazione coniugale.

Per raggiungere questo obiettivo e testare l’ipotesi avanzata, nello studio sperimentale sono stati individuati i seguenti compiti:

1. Determinare la compatibilità dei coniugi e la coerenza delle aspettative di ruolo e delle aspirazioni nel matrimonio.

2. Studiare la soddisfazione coniugale degli uomini e delle donne nelle coppie sposate.

3. Identificare varie combinazioni di tipi di temperamento e la loro correlazione con la soddisfazione coniugale.

4. Identificare modelli generali di compatibilità nelle coppie sposate, aspettative di ruolo, soddisfazione coniugale e temperamento.

Oggetto di studio: coppie sposate di età compresa tra 20 e 32 anni.

Oggetto della ricerca: compatibilità psicologica nelle coppie sposate.

Allo studio hanno preso parte complessivamente 50 coppie sposate di età compresa tra 20 e 32 anni. I partecipanti allo studio erano sposati da non più di 5 anni. 38 coppie hanno un matrimonio registrato, 12 coppie convivono in un matrimonio non registrato. Per tutti i partecipanti allo studio questo matrimonioè il primo. 36 coppie hanno un figlio, 6 coppie hanno due figli, 8 coppie non hanno figli.

Nella prima fase dello studio sono stati raccolti dati empirici. Lo studio psicodiagnostico è stato condotto su base individuale e sono stati utilizzati i seguenti metodi di ricerca:

1. Per studiare la compatibilità dei coniugi è stato utilizzato il questionario sulle relazioni interpersonali di W. Schutz.

2. Per la diagnosi espressa del grado di soddisfazione - insoddisfazione per il matrimonio, nonché del grado di accordo - discrepanza di soddisfazione tra i coniugi, è stato utilizzato il metodo V.V. Stolina, T.L. Romanova, G.P. Butenko.

3. Per studiare la coerenza dei valori familiari e le impostazioni dei ruoli in una coppia sposata, è stato utilizzato il metodo "Determinazione della coerenza dei valori familiari e delle impostazioni dei ruoli in una coppia sposata" di A.N. Volkova.

4. Per studiare le caratteristiche dell'interazione interpersonale tra i coniugi, è stato utilizzato il test “Autovalutazione dell'interazione costruttiva nelle relazioni coniugali”.

5. Per determinare il tipo di temperamento, al fine di diagnosticare la compatibilità psicofisiologica dei coniugi, è stato utilizzato il metodo per determinare il tipo di temperamento di G. Eysenck.

Questionario sulle relazioni interpersonali di W. Schutz (Appendice A).

Il questionario W. Schutz consente di ottenere dati sulla compatibilità sociale (interpersonale) dei coniugi sotto forma di indici di compatibilità totale. Si presuppone che i tre tipi di bisogni (inclusione, controllo, affetto) misurati dalle scale del questionario siano essenzialmente sociali (essere coinvolti e mantenere relazioni; controllare il comportamento degli altri e prendere decisioni; creare relazioni strette), perché determinare il comportamento di un individuo specificamente in situazioni di interazione interpersonale e comunicazione.

Il questionario è finalizzato a diagnosticare vari aspetti delle relazioni interpersonali. Il comportamento di un individuo viene valutato in tre aree di bisogni interpersonali: inclusione (I), controllo (C) e affetto (A). Ciascun dominio è diviso in comportamento espresso (e) e richiesto (w).

Il questionario contiene 6 scale, 54 compiti (9 punti per scala).

Scale del questionario:

1e - comportamento pronunciato nell'area dell'inclusione (il desiderio di attirare l'attenzione, l'interesse per se stessi, di essere coinvolti nelle relazioni, di entrare in vari gruppi sociali, di stare tra le persone).

Iw - comportamento richiesto nel campo dell'inclusione (il desiderio che gli altri si interessino all'individuo, invitino l'individuo a prendere parte alle loro attività e si sforzino di comunicare con lui).

Se - comportamento pronunciato nel campo del controllo (il desiderio di controllare e influenzare gli altri, di prendere la leadership nelle proprie mani, di determinare cosa sarà fatto e come).

Cw - comportamento di controllo richiesto (il desiderio che gli altri controllino l'individuo, lo influenzino e gli dicano cosa e come fare).

Ae - comportamento pronunciato nell'area dell'affetto (il desiderio di avere rapporti stretti e intimi con gli altri, di mostrare sentimenti amichevoli e calorosi nei loro confronti).

Aw è il comportamento richiesto nell'area dell'affetto (il desiderio che gli altri siano più vicini all'individuo).

Inoltre, quando si analizzano i dati, si presta attenzione al rapporto, una combinazione di punti sulle scale principali, che consente di calcolare l'indice del volume delle interazioni (e + w) e l'indice di incoerenza del comportamento interpersonale (e - w) all'interno e tra le singole aree dei bisogni interpersonali. I dati ottenuti permettono inoltre di determinare il coefficiente di reciproca compatibilità nella Diade. Viene calcolato come segue; se denotiamo i risultati ottenuti dall'individuo A in una particolare area con il simbolo e1, e dall'individuo B con il simbolo e2, e il comportamento richiesto di questi individui è w1 e w2, rispettivamente, allora il coefficiente di compatibilità ha la forma K = [e1 - w2] + [e2 - w1] .

La natura dei rapporti coniugali dipende in gran parte dal grado di coerenza tra i valori familiari del marito e della moglie e le idee di ruolo su chi e in che misura è responsabile dell'attuazione delle funzioni in una determinata sfera familiare. L'adeguatezza del comportamento di ruolo dei coniugi dipende dalla conformità delle aspettative di ruolo (l'atteggiamento del marito e della moglie verso l'adempimento attivo delle responsabilità familiari da parte del partner) con le aspirazioni di ruolo dei coniugi (la disponibilità personale di ciascun partner ad adempiere ruoli familiari).

Questionario sulla soddisfazione matrimoniale (V.V. Stolin, T.L. Romanova, G.P. Butenko) (Appendice B).

La soddisfazione coniugale è stata misurata utilizzando il metodo di V.V. Stolin, che presenta un'elevata correlazione con altri metodi di soddisfazione coniugale e un'elevata affidabilità dei risultati.

Nello sviluppo del questionario, gli autori sono partiti dalla tesi secondo cui il fattore principale che tiene insieme le unioni coniugali sono i legami emotivi: amore, attaccamento emotivo. In base a ciò, si può presumere che la soddisfazione soggettiva - insoddisfazione per il matrimonio, per sua natura, sia più probabilmente un'emozione generalizzata, un'esperienza generalizzata, piuttosto che una conseguenza di una valutazione razionale del successo di un matrimonio secondo determinati parametri .

Dati iniziali:

Punteggi dei test di soddisfazione coniugale per marito e moglie;

Coefficienti totali di compatibilità interpersonale dei coniugi;

Indicatori di punteggio della coerenza dei valori e dei ruoli familiari in vari ambiti della vita familiare.

Metodologia "Determinazione della coerenza dei valori familiari e delle impostazioni di ruolo in una coppia sposata" di A. N. Volkova (nome abbreviato - ROP) (Appendice B).

Questa tecnica, sviluppata da A. N. Volkova, fa parte di un programma completo di lavoro pratico con una coppia sposata.

La tecnica ROP permette di determinare:

1. Idee dei coniugi sull’importanza dei rapporti sessuali nella vita familiare, sulla comunità personale di marito e moglie, sulle responsabilità genitoriali, sugli interessi professionali di ciascun coniuge, sui servizi domestici, sul sostegno morale ed emotivo e sull’attrattiva esterna dei partner. Questi indicatori, riflettendo le principali funzioni della famiglia, costituiscono una scala di valori familiari.

2. Idee dei coniugi sulla distribuzione desiderata dei ruoli tra marito e moglie nell'attuazione delle funzioni familiari, unite da una scala di aspettative e aspirazioni di ruolo.

Nonostante il fatto che questa tecnica sia utilizzata più spesso nel lavoro di consulenza e nella ricerca scientifica molto meno frequentemente, tuttavia, con il suo aiuto è possibile determinare la coerenza dei valori familiari e gli atteggiamenti di ruolo in una coppia sposata separatamente per uomini e donne. donne e, sulla base dei risultati medi, traggono conclusioni specifiche.

Test “Autovalutazione dell'interazione costruttiva nelle relazioni coniugali” (Appendice D).

La tecnica è un test in bianco: un questionario contenente una descrizione di 15 situazioni di interazione coniugale di natura conflittuale.

Come risposta, agli intervistati (soggetti) viene offerta una scala di possibili reazioni a una determinata situazione, che include 5 possibili opzioni. Il polo sinistro della scala è la massima espressione di accordo, un atteggiamento consonante, neutro, espressione di disaccordo e, infine, il polo destro è un'espressione attiva di disaccordo.

Questionario sulla personalità di G. Eysenck (Appendice D).

Abbiamo ritenuto necessario includere nel nostro studio un test per determinare il tipo di temperamento come strumento per diagnosticare la compatibilità psicofisiologica. Questa tecnica ha lo scopo di determinare il grado di estroversione e introversione, nonché il nevroticismo e la stabilità emotiva; ha anche una scala della menzogna per aumentare la validità: se il soggetto riceve un punteggio alto sulla scala della menzogna, ripete il test. Tuttavia, tutte queste componenti del temperamento vengono interpretate in modo più dettagliato durante la consulenza individuale o familiare; nella ricerca di massa, i dettagli sono leggermente diversi e per analizzare i risultati sono più necessarie le caratteristiche generali del tipo di temperamento.

Nell'elaborazione statistica dei risultati ottenuti, è stato utilizzato il coefficiente di correlazione del rango di Spearman

Il metodo di correlazione dei ranghi di Spearman consente di determinare la vicinanza (forza) e la direzione della correlazione tra due caratteristiche o due profili (gerarchie) di caratteristiche.

Il calcolo del coefficiente di correlazione del rango di Spearman consiste nei seguenti passaggi:

1. Classifica delle funzionalità in ordine crescente.

2. Determinazione della differenza nei ranghi di ciascuna coppia di valori confrontati, d=dx-dy.

3. Elevare al quadrato la differenza di e trovare la somma totale, ?d2.

4. Calcolo del coefficiente di correlazione del rango utilizzando la formula:

dove d 2 - differenze al quadrato tra ranghi; N è il numero di caratteristiche coinvolte nella classifica.

Quando si utilizza il coefficiente di correlazione del rango, la vicinanza della connessione tra le caratteristiche viene valutata condizionatamente, considerando valori di coefficiente pari o inferiori a 0,3 come indicatori di connessione debole; valori superiori a 0,4, ma inferiori a 0,7 sono indicatori di moderata vicinanza della connessione e valori pari o superiori a 0,7 sono indicatori di elevata vicinanza della connessione. Il livello di significatività viene determinato utilizzando una tabella speciale.

Pertanto, nello studio abbiamo utilizzato cinque diversi metodi per identificare i vari aspetti delle relazioni familiari necessari per confermare o confutare la tesi dell'ipotesi.

COMPRENSIONE
Per essere produttivo, un gruppo di lavoro composto da uomini e donne deve avere una mentalità produttiva. L’allenamento all’ascolto empatico può aiutare in questo.
Tempo: 1,5 ore.
Il posto è un'aula.
Procedura. Il gruppo è diviso in due sottogruppi (uno con uomini, l'altro con donne). I partecipanti alla formazione si siedono in cerchio. Qualcuno si siede al centro del cerchio. Il manager chiede a questa persona di parlare sul tema “Un uomo in un gruppo di lavoro di uomini e tra donne” oppure “Una donna in un gruppo di lavoro di donne e tra uomini”. Il monologo dovrebbe durare fino a 10 minuti. Ai membri del gruppo è richiesto di ascoltare con piena attenzione, non discutere, non interrompere
L'UN L'ALTRO
battere l'oratore. Se parla per meno di 10 minuti, alla fine del discorso deve sedersi in silenzio. Dopo dieci minuti un altro partecipante prende posto al centro del cerchio, ecc.
In un gruppo maturo, l'esercizio viene svolto in modo tale che uomini e donne parlino a turno.
L'argomento della dichiarazione è molto significativo per ogni dipendente. La produttività del lavoro nei gruppi misti dipende dall'umore imprenditoriale di uomini e donne. Ciò è aiutato dagli stereotipi che si sviluppano nel processo di ascolto e di conversazione.
N. Rudestam. Psicoterapia di gruppo (tradotto dall'inglese). M.: Progresso, 1990. lt;^0^

Nonostante la complessità dei dispositivi proposti e la sofisticatezza delle tecniche utilizzate su di essi, i metodi sperimentali hanno ancora capacità limitate. Inoltre, nella pratica sono spesso piuttosto difficili da applicare. A questo proposito, i metodi sperimentali per misurare e valutare la compatibilità rimangono finora solo quelli di laboratorio. In pratica, semi-

Distribuzione in Cile dei metodi empirici strumentali. La parola strumentale in questo caso è usata nel senso di test.
Innanzitutto si tratta di un metodo per determinare l'unità di orientamento al valore di un gruppo (COE). Questo metodo determina il livello di sviluppo psicologico del gruppo, mentre si ipotizza che quanto più alto è questo livello, tanto maggiore è il grado di coesione. La procedura qui è estremamente semplice. Ad ogni membro del gruppo viene offerto un elenco di tratti della personalità che lo caratterizzano sotto diversi aspetti: dall'attitudine al lavoro, dall'atteggiamento verso le norme della moralità pubblica, dalle forme di comportamento. Gli individui devono selezionare da questo elenco cinque tratti che considerano più importanti per un individuo in un gruppo. Se tutti i membri del gruppo scelgono le stesse qualità, allora il COE acquisisce il massimo valore possibile e la compatibilità viene quindi valutata come la più alta. Se c'è una dispersione nella scelta delle qualità, il grado di compatibilità viene valutato tendente al minimo.
Informazioni molto preziose sul grado di compatibilità si ottengono utilizzando un differenziale semantico, che è un sistema di profili polari (fino a 20 righe):
Pessimista Egoista sospettoso, ecc.
La procedura consiste in tre misurazioni:
a) tracciare un profilo medio della personalità di ciascun membro del gruppo di lavoro (tutti si valutano a vicenda);
b) tracciare il profilo medio del gruppo;
c) confronto del profilo di gruppo con i profili individuali e valutazione del grado di compatibilità del gruppo. Queste misurazioni, inoltre, possono servire come base per organizzare la formazione sulla comunicazione di gruppo e il punto di partenza per l'autoeducazione di ciascun membro del gruppo di lavoro.
Come indicato, la compatibilità interpersonale spesso dipende dal grado in cui un individuo è accettato dai membri del gruppo. È stato empiricamente dimostrato che le persone con elevata autostima sono considerate inaccettabili. Se questo risulta essere il leader formale, il livello di compatibilità del gruppo sarà inferiore.
sposato Come puoi vedere, la conoscenza dell’autostima delle persone fornisce alcune informazioni sul livello di compatibilità.
Questionari, questionari e test in bianco sono ampiamente utilizzati per valutare il livello di autostima. Eccone uno.
Il modulo contiene 20 diversi tratti della personalità. Il soggetto nella colonna (n. 1) classifica queste qualità (da 1 a 20) a seconda di come gli piacciono. Quindi, in un'altra colonna (n. 2), classifica le qualità relative a se stesso, cioè determina in che misura sono inerenti a lui. Successivamente, la differenza (d) di ciascuna qualità tra le colonne (n. 1 e n. 2) N. 2) viene calcolato. Questa differenza viene elevata al quadrato (d) e viene calcolata la somma totale (X). Quindi il coefficiente di correlazione viene calcolato utilizzando la formula:
g (p2 - p)p
Quanto più il coefficiente si avvicina a uno, tanto maggiore è l’autostima. Un valore di 0,7 è considerato elevato. Un individuo che riceve un tale coefficiente può essere considerato inaccettabile. Se il leader formale risulta essere tale, potrebbe non esserci compatibilità interpersonale nel gruppo. Anche coloro che hanno un’autostima molto bassa sono inaccettabili.
La compatibilità interpersonale è spesso determinata da caratteristiche temperamentali. Inoltre, le componenti del temperamento influenzano sia la compatibilità nelle reazioni e nel ritmo di attività (che è importante per i lavoratori nelle sezioni della catena di montaggio), sia la compatibilità nel sistema di gestione. Il tipo di temperamento può essere determinato con successo utilizzando il questionario G. Eysenck (a proposito, insieme alla serie completa di due questionari con 57 domande, una versione troncata, comprese 12 domande, funziona abbastanza bene).
Se l'interpretazione dei dati ottenuti dal questionario per i lavoratori della sezione trasportatori, effettuata sulla base del principio di complementarità (mutua complementarità), non causa difficoltà, allora tale interpretazione per il sistema di gestione è complicata da moltissime variabili . Tuttavia, valutazione dei dati ottenuti utilizzando un questionario basato sulla logica

l’analisi permette di avanzare in questa materia. Con questo approccio è possibile risolvere il problema della determinazione della compatibilità, ad esempio, tra il primo dirigente e i suoi vice. Lo schema generale di 10 fattori, ottenuto riassumendo i sondaggi degli studenti dell'Accademia di Economia Nazionale, le combinazioni più favorevoli di varie qualità nel direttore generale e nell'ingegnere capo potrebbero risultare essere le stesse indicate nella tabella.

Direttore Generale Sanguigno Flemmatico Collerico Autorevole, esigente tenace Presuppone decisioni collettive Preferisce prendere decisioni individualmente Socievole Sicuro di sé Testardo Irascibile
Ingegnere capo Sanguine, collerico, flemmatico Sanguine o collerico Sanguine o flemmatico Incline all'azione collettiva, esecutivo Decisione, attività, iniziativa
Premuroso, ragionevole, non incline alla fretta
Silenzioso
Auto-critico
Conforme
Trattenuto

È stato dimostrato che la compatibilità di un manager con i suoi vice, così come con l'intera forza lavoro in generale, è in gran parte determinata dal suo impegno verso uno stile di leadership molto specifico. A questo proposito, nel pianificare la selezione del primo manager, è opportuno includere una valutazione dei candidati selezionati in base allo stile acquisito di relazionarsi con le persone, decisionale, comunicativo e di azione educativa. A questo scopo potete utilizzare i metodi a noi noti.
Domande per chiarire il problema Qual è l'essenza della compatibilità psicologica? Quali tipi di compatibilità si distinguono solitamente?
Come tenere conto del fenomeno della compatibilità nella formazione dei gruppi di lavoro e delle unità di gestione?
Come valutare il grado di compatibilità dei lavoratori nei collettivi di lavoro e nei gruppi di lavoro?
Come “funzionano” i metodi conosciuti per misurare e valutare la compatibilità psicologica?

PRATICO
_ Quando rispondi, scegli a, b, c, d, e, f di conseguenza.
Esercizio n.1 Rispondi velocemente.
a ^Realtà 1. Hai scoperto che il tuo amico ha detto qualcosa di brutto su di te
piacevole. Cosa farai?
a) parlargliene;
b) smettere di comunicare con lui. Quando entri in un tram (autobus, metropolitana) vieni spinto di lato. In questo caso tu
c) cercare di andare avanti;
d) attendere il passaggio di tutti;
d) protestare ad alta voce. Durante le discussioni si nota che l'interlocutore ha il suo punto di vista. Voi:
b) cercare di non incoraggiarlo a rinunciare alla sua opinione;
d) cercare di convincere il tuo interlocutore che hai ragione. Sei in ritardo per la riunione. Tutti i posti sono già occupati, tranne uno in prima fila. Voi
b) stare in fondo alla stanza;
f) cercare un'altra sedia;
d) senza esitazione, dirigersi in prima fila. Non pensi di chiedere scusa troppo spesso?
cibo; d) no. Trovi difficile iniziare una conversazione con uno sconosciuto?
Sì davvero; d) no. Non hai trovato il prodotto di cui hai bisogno nel negozio self-service. Ti senti a disagio ad uscire a mani vuote?
B Sì; a) no. Al lavoro raccolgono soldi per qualche occasione. Voi
c) versare immediatamente la somma richiesta; a) attendere che gli venga chiesto;
d) Sei contento quando ti vengono chieste queste cose. Richiedono un servizio da parte tua che potrebbe causarti problemi. È facile per te rifiutare?
c) sì; b) no. Hai l'opportunità di parlare con persona famosa. Tu />e) usi la familiarità; f) rifiutare; Si sono dimenticati di includerti nell'elenco delle promozioni, anche se te lo meriti. Voi
a) chiedere spiegazioni;
d) tacere per non finire nei guai. Tuo figlio (nipote) ha ricevuto ingiustamente un voto basso a scuola, tu
b) non fare nulla;
f) incontro con il docente per chiarimenti. Hai già lavorato con questo test in un'altra occasione (vedi 1.3.2). Ora confrontiamo i due risultati.

Elaborazione dei risultati
Conta le risposte contrassegnate dalle lettere appropriate e scrivile in una colonna. Moltiplica i punti per i numeri indicati e ottieni il totale. ax3 = in5 = dx4 =
6x0= rx2= exl =
Valutazione (fiducia in se stessi):
38~42 punti - molto alto (significa che la compatibilità è bassa);
30-37 punti - alto;
26-29 punti - media;
25 punti o meno - basso (indica anche una compatibilità non sufficientemente elevata).
Sul modulo vedi 20 tratti della personalità. Classifica queste qualità nelle colonne (n. 1) da 1 a 20 come preferisci. Quindi classifica queste stesse qualità nella colonna (n. 2) a destra da 1 a 20 poiché sono inerenti a te (secondo te). Successivamente, per ciascuna riga, calcola la differenza tra N. 1 e N. 2 e inseriscila nella colonna (d). Successivamente, eleva al quadrato questa differenza (d2), calcola la somma totale (X) e determina il coefficiente di correlazione utilizzando la formula:
Ed2
g “ 1 6 (p2 - p)p
Modulo

Grado:
Più il coefficiente di correlazione è vicino a 1, maggiore è l’autostima dell’individuo insita nel soggetto. L'autostima troppo alta e troppo bassa indicano un basso grado di compatibilità.

Di fronte a te c'è un foglio di valutazione realizzato sotto forma di differenziale semantico. Seguire queste procedure:
a) valuta te stesso. Per fare ciò, determina le tue coordinate su ciascuna linea del differenziale posizionando un punto corrispondente al grado di prossimità del criterio sinistro o destro. Fatto questo unisci tutti i puntini ricevuti e riceverai il tuo profilo personale;
b) tracciare il profilo medio del gruppo;
c) trarre conclusioni sulla compatibilità psicologica di ciascun membro del gruppo.

Quando una famiglia attraversa una crisi, le relazioni coniugali, così come le relazioni in altri sottosistemi, sono influenzate negativamente da una varietà di fattori di stress. Inoltre, il periodo di crisi in cui si trova la famiglia nel suo insieme può essere sovrapposto a una crisi delle relazioni coniugali associata a processi dinamici che si verificano specificamente nel sottosistema coniugale. Ad esempio, una crisi familiare causata dalla nascita di un figlio può coincidere nel tempo con una crisi dei rapporti coniugali per 3-7 anni.

Lo psicologo-consulente può ottenere le informazioni necessarie che gli consentono di fornire una valutazione qualificata della relazione tra i coniugi non solo attraverso una conversazione appositamente organizzata durante il processo di consulenza, ma anche con l'aiuto di procedure diagnostiche standardizzate volte a studiare i vari aspetti della relazione rapporto tra i coniugi.

Quando si diagnosticano le relazioni coniugali, è possibile risolvere i seguenti compiti:

1. Studio delle caratteristiche della comunicazione in una coppia sposata: il questionario "Comunicazione in famiglia" (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman, E. M. Dubovskaya), ecc.

2. Studio delle relazioni affettive nella coppia sposata:

□ Questionario sulla soddisfazione matrimoniale (V.V. Stolin, G.P. Butenko, T.L. Romanova);

□ questionario “Scala dell'amore e della simpatia” (3. Rubin, modifica di L. Ya. Gozman e Yu. E. Aleshina);

□ questionario “Comprensione, attrazione emotiva, autorità” (PEA) (A. N. Volkova, modifica di V. I. Slepkova).

3. Diagnosi di compatibilità coniugale:

□ questionario “Aspettative e aspirazioni di ruolo nel matrimonio” (ROP) (A. N. Volkova);

□ questionario “Misurare gli atteggiamenti in una coppia sposata” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman).

4. Studio delle caratteristiche dell'interazione conflittuale tra i coniugi:

□ metodologia “La natura dell'interazione tra i coniugi in situazioni di conflitto” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman);

O questionario “Reazione dei coniugi al conflitto” (A. S. Kocharyan, G. S. Kocharyan, A. V. Kirichuk).

5. Studio dei processi percettivi in ​​una coppia sposata: sulla tecnica "La mia lettera sul mio coniuge" (S. A. Belorusov);

□ tecnica “Diagnostica delle relazioni interpersonali” (T. Leary, adattato da L. N. Sobchik).

Nell'ambito di questa pubblicazione, presentiamo metodi progettati per diagnosticare le relazioni emotive tra i partner nel matrimonio, la compatibilità coniugale (in particolare, la compatibilità socio-psicologica), nonché i processi percettivi in ​​una coppia sposata.

4.3.1. Questionario sulla soddisfazione coniugale

Lo scopo della tecnica è quello di diagnosticare espressamente il grado di soddisfazione o insoddisfazione nei confronti del matrimonio di ciascun coniuge, nonché la coincidenza o discordanza delle valutazioni ottenute. Gli autori di questa tecnica sono V.V. Stolin, T.L. Romanova e G.P. Butenko (1984).

Il questionario si basa sull'idea della soddisfazione coniugale come fenomeno emotivo abbastanza stabile, che comprende innanzitutto un sentimento, un'emozione generalizzata, un'esperienza generalizzata, piuttosto che una valutazione razionale del successo di un matrimonio secondo determinati parametri, che possono manifestarsi direttamente nelle emozioni che sorgono in varie situazioni, e in varie opinioni, valutazioni, confronti.

Il questionario proposto può essere utilizzato ovunque sia necessaria una diagnosi espressa della soddisfazione coniugale: quando si conducono ricerche scientifiche nel campo della psicologia familiare, durante gli esami psicoprofilattici, quando si lavora con i divorziati negli uffici anagrafici e nei tribunali, nonché nel campo della consulenza familiare e psicoterapia. Il Questionario sulla Soddisfazione del Matrimonio può essere utilizzato con successo per diagnosticare lo stato di crisi del sottosistema coniugale in qualsiasi fase ciclo vitale famiglie.

Descrizione della tecnica

Il testo della metodologia è composto da 24 affermazioni (la versione originale ne conteneva 29), che possono essere ridotte alle seguenti sei tipologie:

1. Confrontando il tuo matrimonio con altri matrimoni.

2. Ipotesi di valutare il proprio matrimonio dall'esterno.

3. Dichiarazione di determinati sentimenti nei confronti del coniuge nel presente o nel passato.

4. Valutazione da parte del coniuge di una serie di parametri.

5. Impostazione per cambiare il carattere del coniuge.

6. Opinione, positiva o negativa, riguardo al matrimonio in generale.

Ogni affermazione ha tre possibili risposte: “vero”, “difficile da dire”, “falso” (o i loro analoghi semantici). Le affermazioni contengono caratteristiche sia positive che negative del matrimonio e sono formulate in termini sia positivi che negativi.

La compilazione del questionario non richiede più di 10 minuti. Le domande non riguardano fatti e dettagli troppo intimi.

Istruzioni:“Leggi attentamente ogni affermazione e scegli una delle tre opzioni di risposta fornite. Cerca di evitare risposte intermedie come “difficile a dire”, “difficile a cui rispondere”, ecc. Svolgi il lavoro il più rapidamente possibile”.

Testo del questionario

1. Quando le persone vivono così vicine come nella vita familiare, inevitabilmente perdono la comprensione reciproca e l’acutezza di percezione dell’altra persona:

b) non sono sicuro;

c) errato.

2. La tua relazione coniugale ti porta:

a) piuttosto ansia e sofferenza;

b) hanno difficoltà a rispondere;

c) piuttosto gioia e soddisfazione.

3. Parenti e amici valutano il tuo matrimonio:

a) come un successo;

b) qualcosa nel mezzo;

c) come fallimento.

4. Se potessi, allora:

a) Cambieresti molto nel carattere del tuo coniuge;

b) difficile da dire;

c) Non cambieresti nulla.

5. Uno dei problemi del matrimonio moderno è che tutto diventa noioso, compresi i rapporti sessuali:

b) difficile da dire;

c) errato.

6. Quando confronti la tua vita familiare con la vita familiare dei tuoi amici e conoscenti, ti sembra:

a) che sei più infelice degli altri;

b) difficile da dire;

c) Sei più felice degli altri.

7. La vita senza famiglia, senza una persona cara è un prezzo troppo alto per la completa indipendenza:

b) difficile da dire;

c) errato.

8. Credi che senza di te la vita del tuo coniuge sarebbe incompleta:

a) sì, penso;

b) difficile da dire;

c) no, non credo.

9. La maggior parte delle persone in una certa misura vengono ingannate nelle loro aspettative riguardo al matrimonio:

b) difficile da dire;

c) errato.

10. Solo molte circostanze diverse ti impediscono di pensare al divorzio:

b) difficile da dire;

c) errato.

11. Se il tempo risalisse a quando ti sei sposato, allora tuo marito (moglie) potrebbe essere:

a) chiunque, ma non l'attuale coniuge;

b) difficile da dire;

c) è possibile che si tratti dell'attuale coniuge.

12. Sei orgoglioso che una persona come il tuo coniuge sia accanto a te:

b) difficile da dire;

c) errato.

13. Sfortunatamente, i difetti del tuo coniuge spesso superano i suoi vantaggi:

b) difficile da dire;

c) errato.

14. I principali ostacoli ad una vita matrimoniale felice risiedono:

a) piuttosto nel carattere del tuo coniuge;

b) difficile da dire;

c) piuttosto in te stesso.

15. Sentimenti con cui sei entrato in matrimonio:

a) intensificato;

b) difficile da dire;

c) indebolito.

16. Il matrimonio attenua il potenziale creativo di una persona:

b) difficile da dire;

c) errato.

17. Possiamo dire che il tuo coniuge ha i seguenti vantaggi che compensano i suoi difetti:

a) essere d'accordo;

b) qualcosa nel mezzo;

c) no, non sono d'accordo.

18. Sfortunatamente, non tutto sta andando bene nel tuo matrimonio con il sostegno emotivo reciproco:

b) difficile da dire;

c) errato.

19. Ti sembra che il tuo coniuge faccia spesso cose stupide, parli fuori posto, scherzi in modo inappropriato:

b) difficile da dire;

c) errato.

20. La vita in famiglia, come ti sembra, non dipende dalla tua volontà: a) vero;

b) difficile da dire;

c) errato.

21. Il tuo relazioni familiari non ha dato vita all'ordine e all'organizzazione che ti aspettavi:

b) difficile da dire;

c) errato.

22. Sbaglia chi crede che è nella famiglia il luogo meno rispettato:

b) difficile da dire;

c) errato.

23. Di norma, la compagnia del tuo coniuge ti dà piacere:

b) difficile da dire;

c) errato.

24. A dire il vero, non c'è e non c'è mai stato un solo momento luminoso nella tua vita matrimoniale:

b) difficile da dire;

c) errato.

Nota. Nella versione del questionario per i coniugi che hanno chiesto il divorzio, le affermazioni n. 3, 10, 12, 18, 23 sono formulate al passato.

“Chiave”: 1c, 2c, For, 4c, 5c, 6c, 7a, 8a, 9c, 10c, Iv, 12a, 13c, 14c, 15a, 1bc, 17a, 18c, 19c, 20c, 21c, 22a, 23a, 24c.

Se l'opzione di risposta scelta dal soggetto (a o c) coincide con quella riportata nella chiave, allora vengono attribuiti 2 punti; se la risposta è intermedia (b) - 1 punto; per una risposta che non corrisponde alla “chiave” - 0 punti. Successivamente, viene calcolato il punteggio totale per tutte le risposte. L'intervallo possibile di punteggi del test va da 0 a 48 punti. Un punteggio elevato indica soddisfazione coniugale.

L'intero asse dei punteggi totali dei test è diviso in 7 categorie, formando la seguente scala di valutazione delle relazioni:

0-16 punti - assolutamente sfavorevole,

17-22 punti - sfavorevole,

23-26 punti - piuttosto sfavorevole,

27-28 punti - transitorio,

29-32 punti - piuttosto prospero,

33-38 punti: prospero,

39-48 punti: relazione assolutamente prospera.

4.3.2. Questionario “Aspettative e aspirazioni di ruolo nel matrimonio” (ROP)

La tecnica mira a studiare le idee dei coniugi sull'importanza dei rapporti sessuali nella vita familiare, sulla comunità personale tra marito e moglie, sulle responsabilità genitoriali, sugli interessi professionali di ciascun coniuge, sui servizi domestici, sul sostegno morale ed emotivo e sull'attrattiva esterna del partner . Questi indicatori, riflettendo le principali funzioni della famiglia, costituiscono la scala dei valori familiari (FVS). Inoltre, questa tecnica consente di chiarire le idee dei coniugi sulla distribuzione desiderata dei ruoli tra marito e moglie nell'attuazione delle funzioni familiari, unite dalla scala delle aspettative e aspirazioni di ruolo (SROA). I risultati di questa tecnica indicano una gerarchia dei valori familiari dei coniugi, che consente di trarre una conclusione sulla compatibilità socio-psicologica dei coniugi nella famiglia.

La diagnosi della compatibilità coniugale socio-psicologica, compreso l'utilizzo del questionario "Aspettative e aspirazioni di ruolo nel matrimonio", diventa particolarmente rilevante durante qualsiasi periodo di crisi, il cui contenuto è la ristrutturazione del ruolo di una coppia sposata.

Descrizione della tecnica

La tecnica contiene 36 affermazioni in ciascuna versione (maschile e femminile) e si compone di 7 scale.

Ai coniugi viene chiesto di familiarizzare in modo indipendente con una serie di affermazioni corrispondenti al loro genere ed esprimere il loro atteggiamento nei confronti di ciascuna affermazione utilizzando le seguenti opzioni di risposta: "Sono completamente d'accordo", "In generale questo è vero", "Questo non è del tutto vero" , “Questo è falso”.

Istruzioni: “Hai una serie di affermazioni che riguardano il matrimonio, la famiglia e il rapporto tra marito e moglie. Leggi attentamente le affermazioni del testo e valuta in che misura sei d'accordo o in disaccordo con esse. Ti vengono offerte 4 opzioni di risposta, che esprimono vari gradi di accordo o disaccordo con l'affermazione, vale a dire: "Sono completamente d'accordo", "In generale questo è vero", "Questo non è del tutto vero", "Questo non è corretto". Quando scegli una risposta a ciascuna delle affermazioni, cerca di trasmettere la tua opinione personale nel modo più accurato possibile e non ciò che è accettato tra i tuoi parenti e amici. Registra le tue risposte su un modulo speciale.

Testo del questionario

(Versione femminile)

5. Un marito è un amico che condivide i miei interessi, opinioni e hobby.

6. Un marito è, prima di tutto, un amico con cui puoi parlare dei tuoi affari.

8. Il marito dovrebbe svolgere i lavori domestici allo stesso modo della moglie.

9. Un marito dovrebbe essere in grado di prendersi cura di se stesso e non aspettarsi che sua moglie si prenda cura di lui.

10. Il marito dovrebbe prendersi cura dei figli non meno della moglie.

11. Vorrei che mio marito amasse i bambini.

12. Giudico un uomo in base al fatto che sia un padre buono o cattivo per i suoi figli.

13. Mi piacciono gli uomini energici e intraprendenti.

14. Apprezzo molto gli uomini che mettono seriamente passione per il proprio lavoro.

15. Per me è molto importante il modo in cui vengono valutate le qualità imprenditoriali e professionali di mio marito sul lavoro.

16. Un marito dovrebbe essere in grado di creare un'atmosfera calda e fiduciosa in famiglia.

17. La cosa principale per me è che mio marito mi capisca bene e mi accetti per quello che sono.

18. Un marito è, prima di tutto, un amico attento e premuroso nei confronti delle mie esperienze, del mio umore e delle mie condizioni.

19. Mi piace quando mio marito è vestito in modo bello e alla moda.

20. Mi piacciono gli uomini importanti e alti.

21. Un uomo dovrebbe apparire in modo che sia piacevole da guardare.

23. So sempre cosa comprare per la mia famiglia.

24. Colleziono consigli utili per la casalinga: come cucinare piatti deliziosi, come conservare frutta e verdura.

25. La madre gioca sempre il ruolo principale nella crescita di un figlio.

26. Non ho paura delle difficoltà legate al parto e alla crescita di un figlio.

27. Amo i bambini e mi piace lavorare con loro.

35. Amo i bei vestiti, indosso gioielli e uso cosmetici.

36. Attribuisco grande importanza al mio aspetto.

Testo del questionario

(Versione maschile)

1. L'umore e il benessere di una persona dipendono dalla soddisfazione dei suoi bisogni sessuali.

2. La felicità nel matrimonio dipende dall'armonia sessuale dei coniugi.

3. Le relazioni sessuali sono la cosa principale nella relazione tra marito e moglie.

4. La cosa principale nel matrimonio è che marito e moglie abbiano molti interessi comuni.

5. Una moglie è un'amica che condivide i miei interessi, opinioni e hobby.

6. Una moglie è, prima di tutto, un'amica con cui puoi parlare dei tuoi affari.

8. Una donna perde molto ai miei occhi se è una cattiva casalinga.

9. Una donna può essere orgogliosa di se stessa se è una buona padrona di casa.

10. Vorrei che mia moglie amasse i bambini e fosse una buona madre per loro.

11. Una donna gravata dalla maternità è una donna inferiore.

12. Per me, la cosa principale in una donna è che sia una buona madre per i miei figli.

13. Mi piacciono le donne intraprendenti ed energiche.

14. Apprezzo molto le donne che mettono seriamente passione per il proprio lavoro.

15. Per me è molto importante il modo in cui vengono valutate le qualità imprenditoriali e professionali di mia moglie sul lavoro.

16. Una moglie deve, prima di tutto, creare e mantenere un'atmosfera calda e fiduciosa.

17. La cosa principale per me è che mia moglie mi capisca bene e mi accetti per quello che sono.

18. Una moglie è, prima di tutto, un'amica attenta e premurosa nei confronti delle mie esperienze, del mio umore e delle mie condizioni.

19. Mi piace quando mia moglie è vestita in modo bello e alla moda.

20. Apprezzo molto le donne che sanno vestirsi magnificamente.

21. Una donna dovrebbe apparire in modo che le persone le prestino attenzione.

22. So sempre cosa comprare per la nostra casa.

23. Mi piace fare le faccende domestiche.

24. Posso ristrutturare e decorare l'appartamento, riparare gli elettrodomestici.

25. I bambini adorano giocare con me, comunicare volentieri e andare tra le mie braccia.

26. Amo moltissimo i bambini e so come lavorare con loro.

27. Prenderei parte attiva nella crescita di mio figlio, anche se io e mia moglie decidessimo di separarci.

28. Mi sforzo di raggiungere il mio posto nella vita.

29. Voglio diventare un buon specialista nel mio campo.

30. Sono orgoglioso quando mi viene affidato un lavoro difficile e responsabile.

31. Parenti e amici spesso si rivolgono a me per chiedere consiglio, aiuto e sostegno.

32. Le persone intorno a me spesso si fidano di me per i loro problemi.

33. Consolo e mi prendo sempre cura delle persone bisognose con sincerità e con un sentimento di compassione.

34. Il mio umore dipende in gran parte dal mio aspetto.

35. Cerco di indossare abiti che mi stanno bene.

36. Sono esigente riguardo al taglio del mio abito, allo stile della mia camicia e al colore della mia cravatta.

Modulo per la registrazione delle risposte

Data di_________

NOME E COGNOME. _________Pavimento_________

Età________

Formazione scolastica___________

Durata della vita matrimoniale_________

Numero ed età dei bambini_______________

Elaborazione e interpretazione dei risultati

Dopo che i coniugi hanno completato il compito, le risposte del marito e della moglie vengono inserite nella tabella “Studio di consultazione sui valori familiari” (vedere Tabella 7).

Tabella 7

Studio consultivo sui valori della famiglia

Le risposte alle affermazioni proposte indicano che i coniugi hanno sette valori familiari fondamentali. Di conseguenza, i punteggi per ciascuna scala di valori familiari vengono riassunti separatamente. Per le prime due scale, questi risultati sono definitivi e vengono trasferiti nell'ultima colonna della tabella. I punteggi finali delle restanti cinque scale sono calcolati come la metà della somma dei punteggi delle sottoscale “aspettative di ruolo” (l'atteggiamento di marito e moglie nei confronti del partner che adempie attivamente alle responsabilità familiari) e “aspirazioni di ruolo” (la disponibilità personale di ciascun partner adempiere ai ruoli familiari). Le risposte vengono valutate come segue:

□ risposta “Completamente d'accordo” - 3 punti;

□ rispondere “In generale questo è vero” - 2 punti; O rispondi “Non è del tutto vero” - 1 punto; Rispondi "Questo è falso" - 0 punti.

Pertanto, il punteggio totale minimo sulla scala è 0 punti, il punteggio totale massimo sulla scala è 9 punti. La scala di valutazione della relazione è presentata in tre categorie:

punteggi bassi sulla scala - 0-3 punti;

valutazioni medie sulla scala - 4-6 punti;

punteggi alti sulla scala: 7-9 punti.

Caratteristiche delle scale dei valori familiari

1. Scala intimo-sessuale(dichiarazioni n. 1-3) - scala dell'importanza dei rapporti sessuali nel matrimonio. I punteggi elevati sulla scala indicano che il coniuge considera l'armonia sessuale una condizione importante per la felicità coniugale; l'atteggiamento nei confronti del coniuge dipende in modo significativo dalla valutazione di lei (lui) come partner sessuale. I punteggi bassi sulla scala vengono interpretati come una sottostima dei rapporti sessuali nel matrimonio.

2. Identificazione personale con scala del coniuge(dichiarazioni n. 4-6) - una scala che riflette l'atteggiamento del marito (moglie) nei confronti dell'identificazione personale con il coniuge: l'aspettativa di interessi comuni, bisogni, orientamenti di valore, modi di trascorrere del tempo. I punteggi bassi sulla scala suggeriscono un focus sull’autonomia personale.

3. Scala domestica misura l'atteggiamento dei coniugi verso l'attuazione delle funzioni economiche e domestiche della famiglia. Questa scala, come tutte le successive, ha due sottoscale: “aspettative di ruolo” e “aspirazioni di ruolo”. Sottoscala "aspettative di ruolo" (dichiarazioni n. 7-9): le valutazioni sono considerate come il grado di aspettativa da parte di un partner di risolvere attivamente i problemi quotidiani. Quanto più alte sono le valutazioni sulla scala delle aspettative di ruolo, tanto maggiori sono le richieste del marito (moglie) sulla partecipazione del coniuge all’organizzazione della vita quotidiana, tanto più importanti sono le competenze domestiche del partner. La sottoscala “aspirazioni di ruolo” (affermazioni n. 22-24) riflette gli atteggiamenti verso la propria partecipazione attiva nelle faccende domestiche. Il punteggio complessivo della scala è considerato come la valutazione del marito (moglie) sull’importanza dell’organizzazione quotidiana della famiglia.

4. Scala genitore-genitore ci permette di giudicare l'atteggiamento dei coniugi nei confronti delle loro responsabilità genitoriali. La sottoscala delle aspettative di ruolo (affermazioni n. 10-12) mostra la gravità dell'atteggiamento del coniuge nei confronti della posizione genitoriale attiva del coniuge. La sottoscala delle aspirazioni di ruolo (affermazioni n. 25-27) indica l'orientamento del marito (della moglie) verso le proprie responsabilità nella crescita dei figli. Il punteggio complessivo della scala è considerato un indicatore dell'importanza delle funzioni genitoriali per il coniuge. Quanto più alto è il punteggio della scala, tanto maggiore è l'importanza che il marito (moglie) attribuisce al ruolo del padre (madre), tanto più considera la genitorialità il valore principale che accentra attorno a sé la vita della famiglia.

5. Scala dell'attività sociale riflette un atteggiamento verso l'importanza dell'attività sociale esterna (professionale, sociale) per la stabilità del matrimonio e delle relazioni familiari. La sottoscala “aspettative di ruolo” (affermazioni n. 13-15) misura il grado di orientamento del marito (moglie) al fatto che il coniuge dovrebbe avere seri interessi professionali e svolgere un ruolo sociale attivo. La sottoscala “aspirazioni di ruolo” (affermazioni n. 28-30) illustra la gravità dei bisogni professionali del coniuge. La valutazione complessiva della scala mostra l'importanza degli interessi extrafamiliari per il marito (moglie), che sono i valori principali nel processo di interazione interpersonale tra i coniugi.

6. Scala emozionale-psicoterapeutica esprime un atteggiamento nei confronti dell'importanza della funzione emotiva e psicoterapeutica del matrimonio. La sottoscala "aspettative di ruolo" (affermazioni n. 16-17) misura il grado di orientamento del marito (moglie) al fatto che il coniuge assumerà il ruolo di leader emotivo nella famiglia in materia di correzione dello stato psicologico clima familiare, fornendo sostegno morale ed emotivo, creando un "atmosfera psicoterapeutica". La sottoscala “aspirazioni di ruolo” (affermazioni n. 31-33) riflette il desiderio del marito (moglie) di essere uno “psicoterapeuta familiare”. La valutazione complessiva della scala è considerata un indicatore dell'importanza per il coniuge del reciproco sostegno morale ed emotivo dei membri della famiglia, dell'orientamento al matrimonio come ambiente favorevole al rilassamento e alla stabilizzazione psicologica.

7. Scala di attrattiva valuta il grado di importanza dell'aspetto per un marito (moglie), la sua conformità agli standard della moda moderna. La sottoscala “aspettative di ruolo” (affermazioni n. 19-21) indica la gravità del desiderio del coniuge di avere un partner esteriormente attraente. La sottoscala "aspirazioni di ruolo" (affermazioni n. 34-36) illustra l'attenzione alla propria attrattiva, il desiderio di vestirsi alla moda e magnificamente. La valutazione complessiva è un indicatore dell’orientamento del coniuge verso esempi moderni di aspetto esteriore.

L’analisi dei risultati prevede tre fasi:

1. Analisi degli indicatori individuali sulla scala dei valori familiari, aspettative di ruolo e aspirazioni del marito (moglie). Viene effettuato sulla base del punteggio nella tabella “Studio consultivo sui valori familiari”. I dati ottenuti come risultato del calcolo caratterizzano:

□ l'idea del marito (moglie) della gerarchia dei valori familiari: più alto è il punteggio sulla scala dei valori familiari, più significativo è questo ambiente familiare per il coniuge;

□ orientamento della moglie (marito) verso il comportamento di ruolo attivo del coniuge (aspettative di ruolo) e verso il proprio ruolo attivo nella famiglia nell'attuazione delle funzioni familiari (aspirazioni di ruolo).

2. Analisi comparativa delle idee su valori famigliari e atteggiamenti di ruolo di marito e moglie. Il grado di coerenza tra i valori familiari dei coniugi viene valutato sulla base dei dati presentati nella Tabella 8.

Tabella 8

Nota. ShSTsm e ShSTszh sono indicatori sulla scala dei valori familiari di marito e moglie, rispettivamente, STS è la coerenza dei valori familiari dei coniugi.

La coerenza dei valori familiari è caratterizzata dalla differenza nei punteggi della scala dei valori familiari del marito e della scala dei valori familiari della moglie. Minore è la differenza, maggiore è la coerenza delle idee dei coniugi sugli ambiti più significativi della vita familiare. Una differenza fino a 3 punti suggerisce che i coniugi non hanno relazioni problematiche, mentre una discrepanza superiore a 3 punti indica un grado abbastanza elevato di conflitto nella relazione di coppia.

3. Determinazione del grado di adeguatezza del ruolo di una coppia sposata in cinque aree di interazione interpersonale nella famiglia (3-7 SSC). Analizzando la specificità delle idee di una coppia sull'importanza dei valori familiari, è necessario partire dal fatto che gli atteggiamenti di marito e moglie riguardo alle aree più importanti della vita familiare possono essere ideali, ma non corrispondono al reale comportamento di ruolo di gli sposi. L'adeguatezza del comportamento di ruolo di marito e moglie dipende dalla conformità delle aspettative di ruolo con le aspirazioni di ruolo dei coniugi. L'adeguatezza del ruolo del marito viene valutata sulla base del calcolo della differenza di punteggio tra le aspirazioni di ruolo della moglie e le aspettative di ruolo del marito; di conseguenza, l’adeguatezza del ruolo della moglie sarà pari alla differenza tra i punteggi che caratterizzano le aspirazioni di ruolo del marito e le aspettative di ruolo della moglie (vedi Tabella 9). Minore è la differenza, maggiore è l'adeguatezza del ruolo del coniuge e, quindi, l'orientamento della moglie (marito) a svolgere una determinata funzione corrisponde all'orientamento del marito (moglie) verso il ruolo attivo di coniuge nella famiglia .

Quando si analizza il grado di accordo tra i valori familiari di marito e moglie, è necessario concentrarsi su quei valori familiari che sono caratterizzati dal minor accordo, poiché la loro discrepanza è una delle ragioni dell'incoerenza dei ruoli in una società. coppia sposata e, quindi, un fattore generatore di conflitti che destabilizza i rapporti interpersonali in famiglia.

Tabella 9

Nota. RAM - adeguatezza del ruolo del marito, RAj - adeguatezza del ruolo della moglie. PM e PJ - valutazioni rispettivamente delle aspirazioni di ruolo del marito e della moglie; Om e Ozh: valutazioni delle aspettative di ruolo di marito e moglie.

I giovani sposi che hanno cercato aiuto psicologico hanno compilato il questionario “Aspettative e aspirazioni di ruolo nel matrimonio”. I dati risultanti sono presentati in due tabelle.

Coerenza dei valori familiari tra i coniugi

Gli indicatori individuali della scala dei valori familiari di marito e moglie ci consentono di trarre le seguenti conclusioni.

Questa coppia sposata è caratterizzata da una certa coerenza nelle idee sui valori familiari. Le differenze esistenti nell'atteggiamento dei coniugi nei confronti degli ambiti più importanti della vita familiare non superano la norma accettabile. I giovani coniugi considerano reciprocamente la comunanza di interessi, bisogni, idee e obiettivi di vita di marito e moglie come i più significativi nella vita familiare. Si può presumere che gli sposi siano guidati dal cosiddetto tipo di organizzazione familiare “matrimoniale”, che si basa sull'unità orientata ai valori dei coniugi.

Secondo i giovani sposi le responsabilità genitoriali sono importanti anche nella vita familiare; relazioni attente, premurose e calorose; aspetto attraente e alla moda (il tuo e il tuo coniuge); il desiderio di realizzare interessi professionali (che è più pronunciato nelle giovani donne); disponibilità a risolvere i problemi familiari.

Dal punto di vista degli sposi, la sfera dei rapporti sessuali intimi è meno significativa nella vita familiare. Questo è abbastanza tipico per i giovani sposi, poiché la comprensione del valore delle relazioni intime da parte dei coniugi, di regola, si forma nel processo vita insieme man mano che marito e moglie raggiungono la compatibilità psicosessuale.

Adeguatezza del ruolo della coppia sposata

Il grado di adeguatezza del ruolo del marito nei vari ambiti della vita familiare non è lo stesso. La corrispondenza tra le aspettative di ruolo del marito e le aspirazioni di ruolo della moglie si osserva nella sfera professionale e genitoriale, e nell'idea dell'importanza dell'attrattiva esterna. Pertanto, la volontà della moglie (Pzh) di svolgere i doveri materni, gestire la casa e prendersi cura del proprio aspetto è coerente con l'atteggiamento del marito (Om) di avere una moglie attraente, vestita alla moda che svolge i doveri di madre e di madre. casalinga. Il minor grado di adeguatezza al ruolo del marito si osserva nell'atteggiamento verso gli interessi professionali e nella creazione di un clima “psicoterapeutico” in famiglia. La giovane donna si sforza di essere una specialista nel suo campo. Il marito ritiene tuttavia che l’occupazione professionale della moglie sia possibile solo in misura limitata. La moglie non vuole assumere le funzioni di “spedizioniere psicologico” in famiglia, il che non corrisponde alle aspettative di ruolo del marito. Gli indicatori dell'adeguatezza del ruolo della moglie dimostrano la corrispondenza tra le aspettative della moglie e le pretese del marito nell'ambito dei suoi interessi professionali, orientandosi al rispetto dei requisiti della moda moderna. Allo stesso tempo, le aspettative della moglie nei confronti del marito che risolve attivamente i problemi domestici, adempie alle responsabilità genitoriali e fornisce alla moglie sostegno morale ed emotivo non sono coerenti con le aspirazioni di ruolo del marito. Conclusione

1. I giovani sposi sono caratterizzati da una certa coerenza di idee sui valori familiari più importanti.

2. Marito e moglie dimostrano una discrepanza tra aspirazioni e aspettative tipica dei giovani sposi: la moglie è concentrata sulla realizzazione dei propri interessi professionali, aspettandosi che il marito svolga attivamente funzioni “femminili” nella famiglia, mentre il marito mantiene idee tradizionali riguardo il ruolo della donna nelle interazioni familiari.

3. Questa coppia sposata è caratterizzata da una discrepanza tra le idee ideali dei coniugi sui valori familiari e le linee guida del ruolo di marito e moglie per la loro attuazione. Pertanto, gli sposi, sottolineando l'importanza di interessi, bisogni, punti di vista e idee comuni (identificazione personale) per la loro vita insieme, si concentrano sullo stile individuale di interazione interpersonale nella famiglia, che è un serio fattore generatore di conflitti.

4.3.3- Questionario PEA (comprensione, attrazione emotiva, autorità)

Il questionario è progettato per valutare il grado di comprensione, attrazione emotiva e rispetto dei partner nel matrimonio.

Descrizione della tecnica

Il questionario è composto da 45 affermazioni che riguardano il rapporto tra i coniugi. Il testo del questionario contiene tre scale, riflesse nel nome della metodologia: comprensione, attrazione emotiva e autorità (rispetto). Ogni scala comprende 15 domande di dichiarazione.

Ai coniugi viene chiesto di rivedere in modo indipendente una serie di dichiarazioni ed esprimere il proprio accordo o disaccordo con ciascuna di esse.

Istruzioni: “Ecco le dichiarazioni sulla tua comprensione del tuo coniuge. Puoi rispondere a queste domande: “Sì” (sono d'accordo, è vero), “No” (non sono d'accordo, non è vero) oppure selezionare la risposta “Non lo so” (trovo difficile dirlo). Scelta la risposta, mettere un “spunta” nell'apposita casella del modulo "

Testo del questionario

1. IO Leggo facilmente i suoi (suoi) pensieri.

2. Ho difficoltà a indovinare il suo (suo) umore.

3. La capisco (lui) senza parole.

4. È difficile per me prevedere come si comporterà lei (lui) in una determinata situazione.

5. Conosco bene i suoi (suoi) gusti e le sue abitudini.

6. È difficile per me prevedere la sua (sua) opinione su questo o quel problema.

7. So cosa vuole (lui), cosa cerca.

8. Mi sembra di capirlo male.

9. Lei (lui) spesso mi sorprende con azioni che non mi aspettavo da lei (lui).

10. Conosco bene i suoi (suoi) vantaggi e svantaggi.

11. Le sue (sue) esperienze interiori rimangono un mistero per me.

12. So di cosa lei (lui) è capace e cosa non è.

13. So cosa è importante per lei (lui) nella vita.

14. Spesso si scopre che l'ho fraintesa (lui).

15. È difficile per me dire cosa può renderla (lui) triste o felice!

16. Semplicemente la sua (sua) presenza ha un effetto benefico su di me.

18. I suoi (suoi) modi mi irritano.

19. Lei (lui) ha una faccia sgradevole.

20. Mi piace guardare come lei (lui) cammina, lavora, si siede.

21. I suoi (suoi) baci, tocchi, affetto mi sono spiacevoli.

22. Mi piace la sua (sua) risata, sorridi.

23. Ho difficoltà a separarmi da lei (lui).

24. Chiaramente non mi piace qualcosa del suo (suo) aspetto.

25. Critico spesso le sue (sue) azioni e dichiarazioni.

26. Lei (lui) esprime spesso pensieri sensati e intelligenti.

27. Le sue (sue) opinioni su molte cose sono inaccettabili per me.

28. Apprezzo la sua (sua) opinione su di me.

29. Sono orgoglioso che lei (lui) sia mia amica.

30. Raramente sono d'accordo con le sue (sue) opinioni e valutazioni.

31. Accanto a lei (lui) mi sento leggero e rilassato.

32. La sua (sua) presenza solleva il mio spirito.

33. Accanto a lei (lui), mi stanco facilmente, mi irrito e perdo la pazienza.

34. Sono pronto a mettere da parte cose importanti solo per stare con lei (lui).

35. Spesso desidero prendermi una pausa da lei (lui).

36. Mi sento meglio quando lei (lui) è via.

37. Trovo in lei (lui) molti vantaggi personali, per i quali la rispetto come persona.

38. Tra i miei amici e parenti, lei (lui) è la persona più autorevole per me.

39. Quando è difficile per me decidere qualcosa, molto spesso mi consulto con lei (lui).

40. Lei (lui) può convincermi facilmente.

41. Penso che la sua (sua) testa funzioni bene.

42. Sono interessato a quei libri e film che l'hanno colpita (lui).

43. Lei (lui) è una persona interessante, non mi annoio con lei (lui).

44. A volte mi sembra che lei (lui) sia una persona dalla mentalità ristretta.

45. Lei (lui) ha qualità che vorrei vedere in me stesso.

Modulo questionario PEA

Elaborazione e interpretazione dei risultati

Il punteggio viene assegnato separatamente per ciascuna scala secondo la chiave:

Vengono assegnati 2 punti:

□ per la risposta “Sì” (“+”) alle domande: 1, 3, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23, 25, 26, 28, 31, 32, 33 , 34, 35, 36, 37,39, 41, 42, 45;

□ per la risposta “No” (“-”) alle domande: 2, 4, 6, 8, 9, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 24, 27, 29, 30, 38, 40, 43 , 44.

Alla risposta “non so” viene assegnato 1 punto (difficile a dirsi); Informazioni sui punti: per una risposta che non corrisponde Con chiave.

La somma dei punti all'interno di una scala è una misura numerica del parametro da misurare. Pertanto, la tecnica consente di misurare il grado di comprensione, attrazione emotiva e rispetto. Il valore massimo per ciascuna di queste scale è 30 punti.

1. Comprensione(1-15 affermazioni): la valutazione della scala data indica che il soggetto ha un'immagine della personalità del partner, una sensazione soggettiva di conoscenza delle sue caratteristiche individuali. Un soggetto che nota un'elevata comprensione del coniuge non ha difficoltà a interpretarne il comportamento, i pensieri, i sentimenti e le intenzioni e può facilmente tenerne conto quando comunica con lui. I punteggi bassi su questa scala riflettono una mancanza di comprensione: la mancanza di un quadro chiaro della personalità del partner, difficoltà nell’interpretare, spiegare i suoi pensieri, sentimenti e azioni.

2. Attrazione emotiva(16-30 affermazioni) - vengono valutati l'attrattiva del partner, il desiderio di comunicare, di avere a che fare con lui, l'effetto terapeutico del contatto sull'argomento. I punteggi bassi caratterizzano le difficoltà di comunicazione tra i partner e una sensazione di stanchezza reciproca.

3. Autorità (rispetto)(31-45 affermazioni) - un indicatore di quanto il partner è accettato come persona, quanto il soggetto condivide la sua visione del mondo, interessi, opinioni e li accetta come standard. La mancanza di rispetto è disprezzo per un partner come individuo.

4.3.4. Questionario “Scala dell’amore e della simpatia”

Lo scopo della tecnica è scoprire cosa prevale nelle relazioni: amore o simpatia.

Inizialmente, 3. Le scale dell'amore e della simpatia di Rubin consistevano in 2 serie di affermazioni, ciascuna delle quali comprendeva 13 punti, quindi, durante il lavoro sulla creazione della metodologia, il numero di affermazioni è stato ridotto a 9. Durante la compilazione delle scale della questionario 3. Rubin è proceduto da idee teoriche certe su struttura interna di fenomeni misurati. In particolare, tre componenti dell’amore sembravano importanti da misurare: affetto, cura E grado di intimità della relazione.

La scala della simpatia registra: grado di rispetto, grado di ammirazione E il grado di somiglianza percepita tra il target e l’intervistato.

Descrizione della tecnica

La versione finale della metodologia, adattata da L. Ya. Gozman e Yu. E. Aleshina, comprendeva 14 punti. La procedura richiede 5-7 minuti.

Istruzioni: “Tieni presente le seguenti dichiarazioni che si applicano a te e al tuo coniuge. Per ogni affermazione, devi selezionare l'opzione di risposta che, secondo te, corrisponde maggiormente alla relazione esistente con lui (lei). Le opzioni di risposta sono le seguenti: “Sì, è vero”; "Probabilmente è vero"; “È improbabile che sia così”; "Non è affatto così". Prova a rispondere nel modo più sincero possibile. Non indugiare a lungo su nessuna affermazione. E ricorda: non esistono risposte giuste o sbagliate”.

Testo tecniche

1. Sento di potermi fidare di lui (lei) assolutamente per tutto.

2. Quando siamo insieme, abbiamo sempre uno stato d'animo simile.

3. Posso dire che lui (lei) appartiene solo a me.

4. Lui (lei) è una persona molto intelligente.

5. Per lei (lui) sono pronto a fare assolutamente qualsiasi cosa.

6. Nella maggior parte dei casi, alla gente piace lui (lei) quasi immediatamente dopo averlo incontrato.

8. Penso che lui (lei) e io siamo internamente simili tra loro.

9. Mi sento responsabile di farlo stare bene.

10. Vorrei essere come lui (lei).

11. Sono felice di sentire che lui (lei) si fida di me più degli altri.

12. Lui (lei) è uno degli uomini (donne) più affascinanti che conosca.

13. Sarebbe molto difficile per me se dovessi vivere senza di lui (lei).

14. Sono sicuro che lui (lei) mi tratta bene.

Elaborazione dei risultati

La scala dell'amore comprende le seguenti affermazioni: 1,3,5,7,9, 11, 13. La scala della simpatia è rappresentata da affermazioni con i numeri pari 2, 4, 6,8,10,12,14.

Le risposte vengono valutate come segue: O risposta “Sì” - 4 punti;

□ rispondere “Probabilmente sì” - 3 punti;

□ rispondere “È improbabile che sia così” - 2 punti;

□ rispondi “Non è affatto vero” - 1 punto.

I punti assegnati alle risposte a ciascuna delle affermazioni sono riassunti separatamente sulla scala dell'amore e sulla scala della simpatia. Il punteggio finale può variare da 7 a 28 punti. È possibile calcolare il punteggio totale su entrambe le scale, che caratterizzano il livello generale delle relazioni emotive nella diade (da 14 a 56 punti).

4.3.5. Metodo per la diagnosi delle relazioni interpersonali

Il metodo di diagnosi delle relazioni interpersonali (DMR) è una versione modificata della diagnostica interpersonale di T. Leary (modificata e adattata da L. N. Sobchik).

Lo scopo della tecnica è studiare le idee del soggetto su se stesso e il suo “io” ideale, idee sui membri della famiglia. L'utilizzo della tecnica DME nell'analisi delle crisi familiari ci consente di trarre una conclusione sulle aspirazioni del soggetto nella sfera familiare; identificare le aree di probabile conflitto; studiare la compatibilità psicologica dei coniugi e le relazioni interpersonali in famiglia (identificazione del tipo predominante di relazioni in famiglia). La correlazione delle idee di ciascun coniuge su se stessi consente di identificare distorsioni nella percezione e problemi associati a somiglianze/differenze nella manifestazione degli stili di relazioni interpersonali.

Descrizione della tecnica

Basandosi sul fatto che la personalità si manifesta nel comportamento attualizzato nel processo di interazione con gli altri, lo psicologo americano T. Leary ha sistematizzato osservazioni empiriche sotto forma di 8 opzioni generali o 16 più dettagliate (non giustificate nella pratica) per l'interazione interpersonale. Rispettivamente tipi diversi comportamento interpersonale, è stato sviluppato un questionario, che è un insieme di 128 caratteristiche-epiteti abbastanza semplici (Sobchik L.N., 2003).

Ogni tipo comprende 16 giudizi. La metodologia è strutturata in modo tale che i giudizi volti a individuare qualsiasi tipo di relazione non siano disposti in fila, ma in modo speciale: sono raggruppati per 4 e ripetuti attraverso altrettante definizioni. Pertanto, il primo tipo di rapporto comprende i giudizi numerati: 1-4, 33-36, 65-68, 97-100.

Ogni soggetto, durante la compilazione del questionario, constata la presenza di alcune qualità in se stesso (se necessario, del coniuge, del padre, della madre o di un altro membro della famiglia), e annota anche quali qualità lui stesso vorrebbe avere e cosa vorrebbe piacerebbe vedere in suo marito (tua moglie o un altro membro della famiglia).

Istruzioni: “Davanti a te c'è un questionario contenente varie caratteristiche. Dovresti leggerli attentamente e pensare se corrisponde alla tua idea di te stesso. Se "sì", nell'apposito modulo destinato alla registrazione delle risposte, cancella la cifra corrispondente al numero di serie della caratteristica nella griglia del modulo di registrazione. Se "no", non annotare la registrazione modulo. Cerca di essere il più attento e franco possibile per evitare esami ripetuti.

Quindi, devi rispondere alla domanda: "Che tipo di persona sei?" (il soggetto completa il compito).

Ora, utilizzando le stesse caratteristiche, prova a valutare la tua idea ideale di te stesso, cioè rispondi alla domanda: “Cosa mi piacerebbe essere?”

Quindi, in modo simile, viene chiesto di valutare il marito (moglie) e il suo ideale, dal punto di vista dell'intervistato.

Testo del questionario

1. Sa come compiacere.

2. Fa impressione sugli altri.

3. Sa come gestire e dare ordini.

4. Sa insistere per conto suo.

5. Ha un senso di dignità.

6. Indipendente.

7. In grado di prendersi cura di se stesso.

8. Può mostrare indifferenza.

9. Capace di essere duro.

10. Rigoroso ma giusto.

11. Può essere sincero.

12. Critico verso gli altri.

13. Ama piangere.

14. Spesso triste.

15. In grado di mostrare sfiducia.

16. È spesso deluso.

17. Capace di essere critico con se stesso.

18. In grado di ammettere quando ha torto.

19. Obbedisce volentieri.

20. Flessibile.

21. Grato.

22. Ammirativo e imitativo.

23. Rispettoso.

24. Richiedente approvazione.

25. Capace di cooperazione e assistenza reciproca.

26. Cerca di fare amicizia con gli altri.

27. Benevolo, amichevole.

28. Attento e affettuoso.

29. Delicato.

30. Incoraggiare.

31. Rispondere alle richieste di aiuto.

32. Altruista.

33. Capace di suscitare ammirazione.

34. Gode del rispetto degli altri.

35. Ha talento di leadership.

36. Ama la responsabilità.

37. Fiducioso.

38. Sicuro di sé e assertivo.

39. Professionale, pratico.

40. Competitivo.

41. Saldo e freddo dove necessario.

42. Implacabile, ma imparziale.

43. Irritabile.

44. Aperto e diretto.

45. Non tollera di essere comandato.

46. ​​​​Scettico.

47. È difficile impressionarlo.

48. Permaloso, scrupoloso.

49. Si imbarazza facilmente.

50. Insicuro di te stesso.

51. Conforme.

52. Modesto.

53. Ricorre spesso all'aiuto degli altri.

55. Accetta volentieri consigli.

56. Fiducioso, si sforza di compiacere gli altri.

57. Sempre gentile nei suoi rapporti.

58. Apprezza le opinioni degli altri.

59. Socievole e accomodante.

60. Di buon cuore.

61. Gentile, ispira fiducia.

62. Gentile e di buon cuore.

63. Ama prendersi cura degli altri.

64. Generoso.

65. Ama dare consigli.

66. Dà l'impressione di importanza.

67. Comandare e comandare.

68. Prepotente.

69. Vanito.

70. Arrogante, ipocrita.

71. Pensa solo a se stesso.

72. Furbo.

73. Intollerante verso gli errori degli altri.

74. Calcolo.

75. Franco.

76. Spesso ostile.

77. Amareggiato.

78. Ricorrente.

79. Geloso.

80. Ricorda a lungo gli insulti.

81. Incline all'autoflagellazione.

82. Timido.

83. Mancanza di iniziativa.

84. Mite.

85. Dipendente, dipendente.

86. Ama obbedire.

87. Lascia che siano gli altri a prendere decisioni.

88. Si mette facilmente nei guai.

89. Facilmente influenzato dagli amici.

90. Pronto a fidarsi di chiunque.

91. Gentile con tutti indiscriminatamente.

92. Piace a tutti.

93. Perdona tutto.

94. Pieno di eccessiva simpatia.

95. Generoso e tollerante verso i difetti.

96. Si sforza di aiutare tutti.

97. Ricerca del successo.

98. Si aspetta ammirazione da tutti.

99. Dà ordini agli altri.

100. Dispotico.

101. Tratta gli altri con un senso di superiorità.

102. Vano.

103. Egoista.

104. Freddo, insensibile.

105. Sargent, beffardo.

106. Arrabbiato, crudele.

107. Spesso arrabbiato.

108. Insensibile, indifferente.

109. Portatore di rancore.

DI. Intriso di spirito di contraddizione.

111. Testardo.

112. Diffidente, sospettoso.

113. Timido.

114. Timido.

115. Utile.

116. Di corpo morbido.

117. Quasi non solleva obiezioni a nessuno.

118. Ossessivo.

119. Ama essere accudito.

120. Eccessiva fiducia.

121. Si sforza di ottenere il favore di tutti.

122. D'accordo con tutti.

123. Sempre amichevole con tutti.

124. Ama tutti.

125. Troppo indulgente verso gli altri.

126. Cerca di consolare tutti.

127. Si prende cura degli altri a scapito di se stesso.

128. Vizia le persone con eccessiva gentilezza.

Modulo DMO

(A seconda degli scopi e degli obiettivi, al modulo viene aggiunto il numero richiesto di tabelle e vengono indicate quali idee vengono identificate: sul sé reale, sul sé ideale, sul coniuge, ecc.)

Elaborazione e interpretazione dei risultati

Dopo che il soggetto ha valutato se stesso, la sua immagine ideale, il marito (moglie) e il suo ideale e ha compilato il modulo di registrazione, vengono calcolati i punti per otto opzioni di interazione interpersonale. Per fare ciò si utilizza una chiave con la quale vengono assegnati blocchi di 16 numeri ciascuno, formando ciascuno degli 8 ottanti:

I ottante: caratteristiche 1-4, 33-36, 65-68, 97-100;

II ottante: caratteristiche 5-8, 37-40, 69-72, 101-104;

III ottante: caratteristiche 9-12, 41-44, 73-76, 105-108;

IV ottante: caratteristiche 13-16, 45-48, 77-80, 109-112;

V ottante: caratteristiche 17-20, 49-52, 81-84, 113-116;

VI ottante: caratteristiche 21-24, 53-56, 85-88, 117-120;

VII ottante: caratteristiche 25-28, 57-60, 89-92, 121-124;

VIII ottante: caratteristiche 29-32, 61-64, 93-96, 125-128.

Ogni numero barrato corrisponde ad un punto. Il numero di punti viene calcolato per ciascun ottante. Il punteggio massimo in ottante è di 16 punti, ma è suddiviso in 4 gradi di gravità della relazione:

I dati ottenuti (punteggi) vengono trasferiti al discogramma (Fig. 5).

Il discogramma è un diagramma convenzionale sviluppato da T. Leary per presentare i risultati della tecnica, avente la forma di un cerchio diviso in settori (8 settori, dove ogni settore corrisponde a un certo tipo di relazione), sui cui assi sono indicati : cordialità-ostilità (aggressione) in orizzontale, dominanza - subordinazione verticale.

Gli indicatori quantitativi per ciascuno degli ottanti - da 0 a 16 - sono tracciati sulla coordinata corrispondente al numero di ottante, ciascuno dei quali è contrassegnato da archi, la distanza tra loro è un multiplo di quattro: 0,4,8,12, 16. Viene disegnato un arco al livello corrispondente ai punti ottenuti per ciascun ottante. La parte interna dell'ottante definita dall'arco è ombreggiata. Dopo aver annotato tutti i risultati ottenuti durante l'esame e ombreggiato la parte centrale interna del cerchio del discogramma al livello delineato dagli archi, si ottiene una sorta di “ventaglio”. Gli ottanti più ombreggiati (cioè quelli per i quali i punteggi erano alti) corrispondono allo stile di comportamento prevalente di un dato individuo nelle relazioni interpersonali.

Caratteristiche che non vanno oltre gli 8 punti sono caratteristiche degli individui armoniosi. Indicatori superiori a 8 punti indicano un'accentuazione delle proprietà rivelate da questo ottante. I punteggi che raggiungono il livello 14-16 indicano difficoltà nell'adattamento sociale.

Punteggi bassi per tutti gli ottanti (0-3 punti) possono essere il risultato della segretezza e della mancanza di franchezza del soggetto. Di conseguenza, i dati ottenuti dovrebbero essere considerati discutibili in termini di affidabilità (Sobchik L. N., 2003).

Caratteristiche dei tipi di atteggiamento verso gli altri

13-16 - carattere dittatoriale, prepotente, dispotico, un tipo di personalità forte che guida in tutti i tipi di attività di gruppo, istruisce, insegna a tutti, si sforza sempre di fare affidamento sulla propria opinione, non sa accettare il consiglio degli altri. Coloro che li circondano notano questa autorità, ma la riconoscono.

9-12 - leader dominante, energico, competente, autorevole, di successo negli affari, ama dare consigli, richiede rispetto.

0-8 - una persona sicura di sé, ma non necessariamente un leader, testarda e persistente.

2. Egoistico (indipendente-dominante).

13-16 - si sforza di essere al di sopra di tutti, ma allo stesso tempo distaccato da tutti, narcisista, calcolatore, indipendente, egoista. Trasferisce le difficoltà su coloro che lo circondano, ma lui stesso li tratta in modo un po' distaccato.

0-12 - tratti egoistici, auto-orientamento, tendenza alla competizione.

9-12 - fiducia in se stessi.

0-8 - fiducia in se stessi.

3. Tipo aggressivo (diretto-aggressivo).

13-16 - duro, ostile verso gli altri, duro; l'aggressività può raggiungere il punto del comportamento antisociale.

9-12 - esigente, schietto, franco, severo e duro nel valutare gli altri, inconciliabile, incline a incolpare gli altri per tutto, beffardo, ironico.

0-8 - testardo, tenace, persistente, energico.

4. Sospettoso (diffidente-scettico).

13-16 - alienato rispetto a un mondo ostile, sospettoso, permaloso, incline a dubitare di tutto, vendicativo, lamentandosi costantemente di tutti (tipo di carattere schizoide).

9-12 - critico, sperimenta difficoltà nei contatti interpersonali a causa del sospetto e della paura di un cattivo atteggiamento, chiuso, scettico, deluso dalle persone, riservato, mostra il suo negativismo nell'aggressività verbale.

0-8 - critico nei confronti di tutti i fenomeni sociali e delle persone circostanti.

5. Tipo sottomesso (sottomesso-timido).

13-16 - sottomesso, incline all'autodistruzione, volitivo, inferiore a tutti e in tutto, si mette sempre all'ultimo posto, condannandosi; si attribuisce la colpa, è passivo, cerca di trovare sostegno in qualcuno più forte.

9-12 - timido, mite, facilmente imbarazzato, incline a obbedire a una persona più forte senza tener conto della situazione.

0-8 - modesto, timido, compiacente, emotivamente moderato, capace di obbedire, non ha la propria opinione, adempie obbedientemente e onestamente ai suoi doveri.

6. Dipendente (dipendente-obbediente).

Con indicatori moderati: la necessità di aiuto e fiducia da parte degli altri, per il loro riconoscimento. Ad alti tassi: iperconformità, completa dipendenza dalle opinioni degli altri.

7. Amichevole (cooperativa-convenzionale).

Rivela lo stile delle relazioni interpersonali caratteristico degli individui che cercano una stretta collaborazione con un gruppo di riferimento e relazioni amichevoli con gli altri. L’eccessivo grado di espressione di questo stile si manifesta con un comportamento compromettente, con la mancanza di moderazione nell’esprimere la propria cordialità verso gli altri e con il desiderio di enfatizzare il proprio coinvolgimento negli interessi della maggioranza.

8. Altruistico (responsabile-generoso).

Questo tipo di comportamento interpersonale si manifesta con una espressa volontà di aiutare gli altri e un senso di responsabilità sviluppato (fino a 8 punti). Punteggi elevati indicano tenerezza, impegno eccessivo, atteggiamenti ipersociali e marcato altruismo. La forma estrema è caratterizzata da iperresponsabilità, desiderio di sacrificare se stessi e i propri interessi e ossessione per il proprio aiuto.

I primi quattro tipi di relazioni interpersonali - 1, 2, 3 e 4 - sono caratterizzati dalla predominanza di tendenze non conformi, di cui 3.4 riflettono una tendenza verso manifestazioni disgiuntive (conflittuali), e 1 e 2 - il desiderio di indipendenza di opinione, tenacia nel difendere il proprio punto di vista, tendenza alla leadership e al dominio. Gli altri quattro ottanti - 5, 6, 7 e 8 - danno il quadro opposto: subordinazione, insicurezza e conformità (5 e 6), tendenza al compromesso, congruenza e responsabilità nei contatti con gli altri (7 e 8).

L'interpretazione dei dati DML dovrebbe essere guidata principalmente non dalla predominanza di alcuni indicatori rispetto ad altri e, in misura minore, non dai valori assoluti.

Formula per il calcolo dell'indice di dominanza (vettore V):

V = 1-5+0,7[(2-8)-(6+4)]

Formula per il calcolo dell'indice di avviamento (vettore G):

G = 7-3+0,7[(8+7)-(4+3)]

Un risultato che si discosta da 1,0, in positivo o in negativo, rivela le tendenze prevalenti.

Sulla base dei risultati di questa tecnica, è possibile ottenere una rappresentazione visiva delle zone di conflitto e costruire ipotesi terapeutiche sulle cause delle difficoltà in una coppia, correlando le idee dei coniugi su se stessi e sul proprio partner; sul partner reale e ideale, presentandoli in un'unica tabella.

Tabella 10

Coerenza degli stili di relazione interpersonale tra i coniugi

L’utilizzo del metodo DME nel campo della consulenza familiare è piuttosto efficace: oltre ad individuare i conflitti interpersonali, il metodo consente una comprensione più profonda delle cause incompatibilità psicologica, che può nascondersi sia nei diversi caratteri e modelli comportamentali dei membri della famiglia, sia nella presenza di incongruenze intrapersonali (conflitto interno) in uno di essi. Inoltre, idee irrealistiche sull'ideale di marito, moglie, figli o genitori possono svolgere un ruolo dannoso in tali situazioni (Sobchik L.N., 2003).

4.3.6. Metodologia “La mia lettera sul mio coniuge”

Questa tecnica consente ai coniugi che cercano aiuto psicologico di sistematizzare le reciproche rivendicazioni, lamentele e valutazioni reciproche. Pertanto, a parere dell’autore, è consigliabile utilizzarlo nelle prime fasi della consulenza. Le informazioni strutturate contenute nella metodologia possono essere preziose anche per il consulente, offrendo l'opportunità di valutare la situazione e trarre una conclusione sul problema della coppia che ha presentato domanda. Quindi, ad esempio, la coincidenza o il significato simile della prima definizione proposta di "la persona più... per me" ci permette di sperare in un risultato buono e, possibilmente, rapido della consultazione. Al contrario, definizioni completamente diverse dalla prima riga possono indicare le cause della frustrazione a causa di aspettative non corrispondenti.

Uno dei compiti quando si lavora con la tecnica "La mia lettera sul mio coniuge" potrebbe essere quello di identificare le idee reciproche dei coniugi, sul loro matrimonio, nonché sulle principali difficoltà e problemi del matrimonio. Leggendo il modulo e compilandolo, il coniuge potrà meglio comprendere, immaginare ed eventualmente cambiare il suo atteggiamento nei confronti del partner, di cui sta leggendo la “Lettera”.

Nel compilare il testo della metodologia, l'autore è stato guidato dai risultati della "teoria narrativa", secondo la quale la vita sia di un individuo che di una famiglia può essere presentata sotto forma di una storia raccontata, a cui si applicano i principi universali di interpretazione (esegesi) verrà applicata. Se, al momento di contattare uno specialista, questa storia può essere interpretata come il culmine di una tragedia o di un dramma, l'obiettivo del consulente sarà quello di aiutare i suoi partecipanti a raccontarla da soli in una chiave narrativa diversa.

Descrizione della tecnica

A due coniugi che si presentano al consulto familiare viene chiesto di compilare silenziosamente moduli identici già predisposti con le parole mancanti. Il loro compito è riempire le parole mancanti. In media, il tempo di riempimento è di circa mezz'ora. Successivamente gli sposi si scambiano le “Lettere” e le leggono.

La “Lettera” inizia con l'aggiornamento delle idee sul periodo precedente al matrimonio. I ricordi ti consentono di avere una visione positiva su ulteriori discussioni sulle relazioni coniugali. La tecnica ripristina nella memoria la prima impressione del futuro coniuge, che, molto probabilmente, è stata positiva, e porta anche alla necessità di riflettere sul sistema di valori e aspettative personali durante questo periodo. In futuro, l'atteggiamento nei confronti dei vari aspetti del matrimonio diventerà più chiaro: obiettivi, tempo trascorso insieme, atteggiamento nei confronti dei parenti, ecc. In un modo o nell'altro, la persona che compila il modulo standard deve tornare costantemente alla propria percezione di ciò che sta accadendo , al grado di realizzazione delle sue aspettative, alla responsabilità della sua scelta personale.

L'ultimo blocco della metodologia è dedicato alla valutazione dello stato attuale della vita familiare e delle possibili opzioni per lo sviluppo degli eventi. La parola chiave qui è “uscita”. Sottolinea che la famiglia sta vivendo una crisi e allo stesso tempo ha le risorse per superarla. La responsabilità in questa situazione è condivisa da entrambi i coniugi che hanno accettato di scrivere “Lettere”. Le loro idee su come risolvere la situazione attuale possono essere simili o, al contrario, molto diverse. Compito dello psicologo è quello di contribuire a valutare la fattibilità delle soluzioni proposte e supportare i coniugi nella ricerca della via più adeguata per uscire dalla situazione attuale.

La tecnica può essere utilizzata nella consulenza e nella terapia familiare. Non sono stati condotti studi specifici volti a convalidarlo e confrontarlo con i metodi esistenti di diagnostica familiare e consulenza familiare (Belorusov S. A., 1998).

Modulo “La mia lettera su mio marito”

Cosa posso dirti della persona più................................... per me, il mio coniuge . Quando ci siamo incontrati la cosa decisiva per me è stata................................... .... ....................... e per questa persona - ................... ... ...................................... Successivamente si scoprì che.. ..... ............................

Se scherzi, allora degli animali, lui (lei) somiglia............................ perché la cosa principale in lui (lei)... .................................................. , A in me, secondo me - ................

I nostri genitori................................................ ...................................................

Entrando in questo matrimonio, più di tutto volevo che noi...

Per questo io.................................... ........................................................ ................ .....

Penso che il mio coniuge volesse................................... ........ ..

Le mie aspettative................................................... ......................... Il nostro matrimonio nel suo insieme.............. ...... .................................................... .................................................... .

A volte noi................................................ ..................................... Quindi io........... ..............

Gelosia verso il coniuge I................................................ ...............

Ci siamo capiti.............. rispetto a prima. Certo, siamo cambiati, posso dire di me che................................. . .................................................... ..... ...., e la persona accanto a me................................ ..................................

A volte penso che se le cose fossero andate diversamente, sarebbe stato semplicemente................... ....Accettando di scrivere questa lettera, mi Posso ammettere, almeno dentro di me, di avere dei problemi. Inizio da me stesso: innanzitutto io........................................ .............................., in secondo luogo, ho ................................................................................................................................ in terzo luogo, per me -............................................ Ci sono cose che percepisco come qualità negative nel mio partner familiare. Io ad esempio non sopporto assolutamente quando................................. ... .......

Tuttavia posso sopportare il fatto che................................. .... .........

Se fossi al suo posto, non farei mai................................... ....................

Tra i tratti positivi del mio partner, i tre più importanti per me sono:..........

Il lavoro per il mio partner è............................................ ......ma a me stesso posso dire che il mio obiettivo è................................ ..................................................... ...........

Per l'intrattenimento, preferisco............................................ ............ .............ed ecco il mio compagno................. ................ .................................... .....................................

Se al momento del matrimonio la valutazione del mio partner ai miei occhi era di 10 punti, recentemente era...punti. Le nostre difficoltà sono maggiormente associate alla................................... ..sfera. La ragione di ciò è che la persona con cui la mia vita si è rivelata collegata potrebbe essere................................ .................................................. ........ ................... Le nostre opinioni sulla vita familiare sono praticamente................ ..................................................... ........................

Quando siamo insieme, raramente................................... ........ ..............

Amici e parenti sono per noi una fonte.................................

Resta da aggiungere che per quanto riguarda i bambini..................

Mi sembra che la soluzione migliore sarebbe

Con amore................Data di:..................200.... anni

Dopo che entrambi i coniugi hanno terminato le loro lettere, segue un periodo di riflessione, alla ricerca di una nuova forma di comportamento. La pratica psicoterapeutica più corretta in questo caso sarebbe quella di mantenere una tale “pausa creativa”, ad eccezione delle situazioni in cui i coniugi non hanno domande volte a chiarire alcune sfumature di ciò che ha scritto l'altro partner.

Se i coniugi non hanno abbastanza spazio nel compilare una lettera e scrivono tra le righe, commentando diligentemente la loro posizione, ciò spesso indica interesse e profondo coinvolgimento riflessivo. Allo stesso tempo, alcuni degli spazi “Lettere” proposti per il riempimento a volte rimangono vuoti, il che dà motivo di presumere la presenza di aree problematiche in una o nell'altra area. In questo caso, si consiglia di discutere argomenti rilevanti.

introduzione

2. APPROCCI ALLO STUDIO DEL PROBLEMA DELLA COMPATIBILITÀ CONIUGALE

3.2 Diagnosi di compatibilità socio-psicologica dei coniugi

3.2.1 Questionario “Aspettative e aspirazioni di ruolo nel matrimonio” (ROP)

3.2.2 Questionario “Misurare gli atteggiamenti in una coppia sposata”

CONCLUSIONE

Letteratura

APPLICAZIONI

introduzione

Tra questi fenomeni rientrano il matrimonio e la famiglia, il cui interesse è sempre stato stabile e diffuso. Per la società, la questione della conoscenza di queste istituzioni sociali e della capacità di gestirne lo sviluppo è di fondamentale importanza perché dalla loro condizione dipendono in gran parte la riproduzione della popolazione, la creazione e la trasmissione dei valori spirituali.

Molti psicologi ritengono che la compatibilità coniugale sia la condizione più importante per la stabilità e il benessere di una coppia sposata. La compatibilità è in parte definita dai suoi ricercatori attraverso la soddisfazione: "Se per l'armonia, la simpatia è un elemento secondario nella valutazione dell'interazione, allora per la compatibilità, la simpatia (come soddisfazione per la relazione) è l'elemento principale".

“La compatibilità può essere descritta principalmente da due caratteristiche incluse nella componente affettiva dell'interazione: indicatori di soddisfazione soggettiva con il partner ( segno psicologico) e indicatori dei costi emotivi ed energetici dell'individuo, partecipante alla comunicazione (segno fisiologico). Allo stesso tempo, il background emotivo della relazione è accompagnato da alcuni, forse i massimi, costi emotivi ed energetici dei partner comunicanti. In condizioni di relazioni informali (intimo-emotive), l'interazione ottimale sarà quella caratterizzata dalla massima soddisfazione dei partner con la relazione, durata della comunicazione e frequenza dei contatti.

1. STUDIO DEGLI ASPETTI DELLA COMPATIBILITÀ CONIUGALE

A. N. Obozova ha identificato quattro aspetti della compatibilità coniugale, la necessità di separarsi che, a suo avviso, è giustificata dalla differenza nei loro criteri, modelli e manifestazioni intrinseci:

Compatibilità spirituale - caratterizza la coerenza delle componenti di definizione degli obiettivi del comportamento dei partner: atteggiamenti, orientamenti di valore, bisogni, interessi, punti di vista, valutazioni, opinioni, ecc. (il modello principale di compatibilità spirituale è la somiglianza, la somiglianza dello spirituale modi dei coniugi);

Compatibilità personale - caratterizza la corrispondenza delle caratteristiche strutturali e dinamiche dei partner: proprietà del temperamento, del carattere, della sfera emotivo-volitiva: uno dei criteri per la compatibilità personale è una distribuzione priva di conflitti dei ruoli interpersonali. Il modello principale di questo aspetto della compatibilità del coniuge è la complementarità delle caratteristiche strutturali dei partner;

Compatibilità familiare e domestica - caratteristiche funzionali dei coniugi: coerenza delle idee sulle funzioni della famiglia e sullo stile di vita corrispondente, coerenza delle aspettative di ruolo e delle aspirazioni nell'attuazione di queste funzioni. Il criterio è l'efficacia nel crescere i figli;

Compatibilità fisiologica.

Segni di compatibilità fisica, inclusa quella sessuale, sono l’armonia delle carezze tra un uomo e una donna, il contatto fisico e la soddisfazione derivante dall’intimità”.

Questa comprensione della compatibilità coniugale è vicina al concetto di soddisfazione coniugale. Dopotutto, in questo caso, la compatibilità viene interpretata come coerenza di atteggiamenti, somiglianza dei modi spirituali dei coniugi, conformità di carattere, coerenza di idee sulle funzioni della famiglia - cioè, in linea di principio, tutto ciò può essere designati come idee sulla vita familiare e l'attuazione di queste idee nel matrimonio determina la valutazione dei coniugi del proprio matrimonio, la loro soddisfazione nei rapporti familiari.

2. APPROCCI ALLO STUDIO DEL PROBLEMA DELLA COMPATIBILITÀ CONIUGALE

Sulla base degli aspetti della compatibilità coniugale identificati da A. N. Obozova, tutti gli studi su questo problema possono essere suddivisi in tre gruppi:

1. Approccio strutturale si concentra sullo studio della compatibilità personale - la relazione tra varie caratteristiche statiche dei coniugi: caratterologica, intellettuale, motivazionale, ecc. In questo caso, la compatibilità dei coniugi si esprime nella capacità di formare una coppia armoniosa: una struttura che ha segni di integrità, equilibrio, completezza. La base di tali studi era l'ipotesi di R. Winch sulla cosiddetta complementarità, secondo la quale i bisogni dei partner, membri di un piccolo gruppo (in questo caso, tale gruppo è la famiglia), dovrebbero completarsi a vicenda nella qualità delle loro proprietà personali.

2. Approccio funzionale basato sulla rappresentazione dell’individuo attraverso i suoi ruoli e le sue funzioni nel gruppo. In relazione al matrimonio, l'approccio funzionale si esprime nello studio del rapporto tra i ruoli familiari psicologici dei coniugi e le loro idee sulla famiglia. La compatibilità in questo caso agisce come accordo, somiglianza di idee, aspettative dei coniugi sulla vita familiare, coerenza dei ruoli in una coppia sposata.

I sostenitori dell’approccio funzionale ritengono che se i membri della famiglia comprendono i propri ruoli in modo diverso e si presentano a vicenda con aspettative ed esigenze incoerenti rifiutate dal partner, la famiglia è ovviamente incompatibile e piena di conflitti.

Un lavoro interessante in questo senso è stato svolto da T. A. Gurko. Ha scoperto che nei casi in cui le donne sono soddisfatte della partecipazione del marito alle faccende domestiche, sono più spesso soddisfatte del matrimonio (50%, insoddisfatte - 19%). Al contrario, l’insoddisfazione per l’atteggiamento del coniuge nei confronti delle faccende domestiche è chiaramente correlata all’insoddisfazione per la vita familiare (rispettivamente 12% e 58%). Secondo la natura della distribuzione delle responsabilità, tutte le famiglie sono divise in 3 gruppi: con partecipazione significativa, moderata e debole del marito alle faccende domestiche. È stato riscontrato che il numero di donne insoddisfatte del matrimonio aumenta notevolmente quando si passa dal primo al secondo e terzo gruppo familiare, mentre il numero di donne soddisfatte, al contrario, diminuisce.

È interessante notare che il livello di soddisfazione coniugale tra gli uomini cambia nella stessa direzione, anche se non in modo così significativo. Apparentemente, se il marito si ritira dai lavori domestici, la moglie esprime costantemente insoddisfazione al riguardo.

3. E infine terzo approccio studiare la compatibilità - adattivo- si concentra sullo studio degli aspetti deboli e problematici delle relazioni coniugali che causano conflitti, disaccordi e incomprensioni. Questo approccio è, da un lato, comune ai due precedenti e, allo stesso tempo, una direzione speciale. Il suo compito è ricercare le riserve per l'adattamento reciproco dei coniugi attraverso l'armonizzazione dell'unione coniugale. Questo approccio è pienamente implementato nel lavoro pratico da fornire assistenza psicologica famiglia, in particolare la consulenza familiare.

Pertanto, il concetto di compatibilità coniugale è in un modo o nell'altro definito attraverso i concetti di soddisfazione e stabilità coniugale, mentre molti ricercatori intendono la compatibilità coniugale come qualcosa di statico. Tuttavia, non dobbiamo dimenticare che ogni famiglia è unica e non esiste un modello psicologico che valga per tutti senza eccezioni.

Per la diagnosi ho scelto 3 giovani coppie di sposi senza figli, con la stessa differenza di età.

1. Skripnik Tatyana Ravilyevna (25 anni) e Gennady Petrovich (30 anni) - sposati da 4 anni.

2. Polyukhovich Oksana Vladimirovna (26 anni) e Vladimir Evstafievich (31 anni) - sposati da 6 anni.

3. Yakimets Tatyana Nikolaevna (24 anni) e Yuri Vladimirovich (29 anni) - sposati da 5 anni.

3. DIAGNOSTICA DELLA COMPATIBILITÀ CONIUGALE

3.1 Diagnosi di compatibilità psicofisiologica dei coniugi

La ricerca nel campo della psicologia della sessualità, pur avendo una lunga storia, resta tuttavia ancora molto da fare per aiutare meglio le persone, a conoscere se stesse, a risolvere problemi che causano disagio, a prevenire situazioni di conflitto che così spesso e così dolorosamente vissuta sia dagli uomini che dalle donne. A questo scopo sono necessari metodi di diagnostica psicologica nel campo della psicologia della sessualità.

3.1.1 Metodologia per la valutazione del profilo sessuale

Scopo: diagnostica delle caratteristiche del comportamento sessuale.

Descrizione della metodologia: contiene 14 scale principali che compongono la distribuzione delle forme polari di comportamento sessuale, nonché domande individuali relative a determinate forme di comportamento sessuale. La tecnica ha il vantaggio di poter elaborare facilmente i dati ottenuti, il che è importante quando si conducono consultazioni individuali, soprattutto nel metodo del modulo.

Procedura per l'esecuzione della tecnica: ai soggetti viene chiesto di rispondere a domande compilando il modulo di protocollo sottostante.

Istruzioni: “Rispondi alle seguenti domande in due modi: “Sì” o “+” se il tuo comportamento corrisponde a una risposta affermativa alla domanda, e “No” o “-” se la tua risposta è negativa”.

Elaborazione dei dati (vedi Appendice 1).

Interpretazione dei dati

I risultati dell'elaborazione dei questionari della coppia sposata n. 1 hanno mostrato quanto segue:

La moglie è caratterizzata da una manifestazione violenta dei suoi sentimenti, espressività emotiva e reazioni rilassate, mentre il marito è caratterizzato da un comportamento più calmo e gli scoppi emotivi nel comportamento sono meno osservabili. La caratteristica caratteristica del marito è la moderazione;

Quando comunicano con persone del sesso opposto, i coniugi non hanno problemi, entrambi hanno fiducia nelle proprie capacità sessuali. Questo mi dà il diritto di presumere che a questo proposito i coniugi si capiscano facilmente, il che rende loro possibile comunicare facilmente e rilassatamente in qualsiasi società;