Цікаві математичні завдання для дошкільнят. Захоплююча математика: завдання та вправи для дошкільнят. Тест на геометричні фігури

Навчання математики в ігровій формі розвиває та формує пізнавальний інтерес дитини. Найкраще сформувати інтерес до цієї науки ще до викладання її у школі.

У цьому допоможуть цікаві та захоплюючі завдання та вправи з математики для дошкільнят.

Завдання, що розвивають, можуть виховати в дитині ряд корисних якостей: завзятість, здатність до цілепокладання і планування, дотримання правил, вміння аналізувати, зважувати отриманий результат, наводити доводи.

Пошук шляхів вирішення нестандартних завдань сприяє стимулюванню творчої та дослідницької активності.

Працювати з математичними завданнями, що розвиваються, зовсім неважко, батькам цілком під силу з цим впоратися. Але щоб дитина отримувала від занять максимальну користь, необхідно дотримуватись правил їх організації:

Завдання на кмітливість допомагають дітям зрозуміти, що кожне потенційне завдання може містити хитрість або подвійне значення. Щоб знайти правильну відповідь, необхідно зосередитися та розглянути головоломку з різних позицій.

Перед тим як розпочати завдання, необхідно дати рекомендації щодо його виконання:

• Враховувати рівень розвитку та вікові особливостідитини.
• Наприклад, концентрація уваги дошкільнят нижча, ніж у молодших школярів. Вони можуть утримувати увагу, займаючись діяльністю, що цікавить, протягом 30-50 хвилин. Якщо раптом увага малюка згасла, не потрібно змушувати його займатися далі.
• Виходити з інтересів дитини.
• Чи не зловживати підказками.
• Якщо чадо не може знайти вирішення завдання, не потрібно щоразу говорити правильні відповіді, треба спонукати його до пошуку та прояву терпіння. Щоб утримати інтерес дитини, дорослий може запропонувати часткову підказку. Як правило, дошкільнику не вдається виконати всі завдання з першого разу, але це має позитивні сторони - якщо дитина змушена щось робити кілька разів, відбувається розвиток вольової сфери.
• Чи не обмежуватися вправами одного типу, а використовувати різноманітний матеріал.
• Це допоможе різнобічного розвитку. При організації занять треба брати до уваги тренування просторових тимчасових відносин, навичок рахунку, уяви, логічного мислення та інших.
• Застосовувати різні формиорганізації занять: індивідуальна робота, ігри у парі чи командні змагання.
• Виходити з поступового ускладнення завдань.
• Використовувати засоби наочності, які привертатимуть увагу дитини: яскраві картинки чи фотографії, зображення улюблених казкових героїв.
• Не скупитися на похвалу, якщо малюк її заслужив.
• Заохочувати самостійність.

Займайтеся з дитиною комплексно. Разом з розвитком математичних здібностей розвивайте і навик читання. Дізнайтесь із нашої статті.

Якщо ваша дитина непосида, дозвольте їй побігати по ортопедичному килимку. Про його користь прочитайте у нашій.

Види завдань з математики

До цікавих математичних завдань належать ігри, загадки, жартівливі завдання, головоломки, вправи з геометричними фігурами. Всі вони спрямовані на розвиток швидкості реакції, логічного та нестандартного мислення, винахідливості, уяви.

Оскільки дошкільний вікпідрозділяється на молодший і старший, і завдання повинні підбиратися з урахуванням ступеня складності. Молодший дошкільний вік охоплює віковий період 3-4 роки, а старший – 5-7 років. Звичайно, розбивка завдань за віком умовна, оскільки все залежить від темпів розвитку сина, саме на них треба орієнтуватися.

Математичні ігри

До математичних ігор належать завдання, що базуються на аналізі логічних відносин та закономірностей.

Щоб знайти відповідь, необхідно проаналізувати умови завдання, ознайомитися з її змістом та зрозуміти, що потрібно робити.

Пошуки рішення полягають у застосуванні розумових операцій: аналізу, синтезу, узагальнення.

Гра «Склади послідовність чисел». Дитині даються перемішані картки з цифрами від 1 до 5 або 10, а вона повинна розкласти їх у правильній послідовності.

Завдання. Дитина отримує бланк із картинками, біля яких є цифри. Потрібно порахувати предмети на картинці та обвести відповідну цифру.

Завдання. Треба на тільці комахи намалювати вказану кількість крапок.

Ігри для старших дошкільнят

Гра «Порівняй число». Дорослий пропонує дитині назвати число, враховуючи умови: воно має бути більше 5, менше 8. За кожну правильну відповідь можна давати сонечко чи прапорець.

Завдання. На спеціальному бланку зліва розташовані серії картинок, а праворуч – приклади. Необхідно підібрати до картинки відповідний приклад.

Математичні завдання на кмітливість

Головоломки рекомендують пропонувати дітям старшого дошкільного віку. Найпоширенішими є геометричні завдання з рахунковими паличками. Їх називають геометричними, тому що в основі завдання – складання, трансформація різних фігур. Для виконання завдання треба підготувати лічильні палички та таблиці-схеми із зображеннями фігур.

Потрібно намагатися вибирати завдання з різними умовами та способами рішень, щоб стимулювати пошукову активність малюка.

Завдання для дошкільнят

Перед дитиною кладеться картинка із зображенням якогось предмета. Це може бути будиночок, лава, . Дитина має, орієнтуючись на зразок, скласти з паличок аналогічний предмет. Згодом можна ускладнити завдання, попросивши дитину скласти показану картинку, не маючи перед очима приклад, тобто пам'яті.

«Перетворення фігури». Завдання проводиться у 2 етапи. Спочатку дорослий демонструє дитині фігуру і просить скласти з паличок таку ж. Інструкція другого етапу: треба визначити, які і скільки паличок слід забрати, щоб вийшла інша фігура.

Дитині треба проаналізувати подані геометричні фігури, представивши, як виглядатиме кінцевий результат і вибрати відповідь.

Дитині дається зображення складної геометричної фігури, що складається з безлічі деталей, вона повинна порахувати, скільки у фігурі трикутників, прямокутників, квадратів.

Ігри на відтворення із геометричних фігур образних зображень

Ігри з геометричними фігурами на складання різних предметів, тварин дуже корисні у розвиток аналітичного мислення, сенсорних умінь. Для проведення занять необхідно запастися набором фігур: коло, трикутник, прямокутник чи квадрат.

Ігри для молодших дошкільнят

«Склади картинку».Дитині дається стандартний набір фігур та простенькі картинки із зображенням різних предметів. Орієнтуючись на зразок, дитина має скласти картинки.

Ігри для старших дошкільнят:

«Склади силует тварини або комахи». Для гри береться коло, яке розділене лініями на дрібніші та неоднорідні деталі, що розрізається. Потім з отриманих частин кола діти намагаються скласти картинку, причому конкретні інструкції не даються - вони мають діяти за своїм задумом.

"Предмети з кубиків".Дивлячись на зображення предмета, дошкільник із кубиків будує такий самий.

Загадки, жартівливі завдання, цікаві питання

Загадки, жартівливі завдання та цікаві питання зустрічаються дітьми з незвичайним ентузіазмом. Вони здатні активізувати розумову діяльність дитини, виробити навички помічати головні та суттєві властивості, відокремлюючи їх від другорядних.

Завдання, що стосуються цієї категорії, відмінно підходять для використання на початку заняття, щоб підготувати дитину до інтелектуальної роботи, провести інтелектуальну гімнастику.

Жартівливі завдання здатні створювати сприятливе емоційне тло, піднімати настрій. Як відпочинок і перемикання уваги завдання можна використовувати в середині заняття.

Математичні загадки - це хитромудрі питання або описи якогось предмета, явища, які дитина повинна відгадати. Оскільки загадки математичні, то в них обов'язково фігуруватимуть цифри, треба буде робити обчислювальні дії.

Жартівливі завдання являють собою ігрові завдання з математичним змістом, для вирішення яких необхідно використовувати кмітливість і винахідливість, а в деяких випадках мати почуття гумору. За ними рекомендують займатися зі старшого дошкільного віку. Зміст завдань незвичайне, оскільки поруч із головними ознаками вони включають другорядні. Виходить, що пошуки відповіді замасковані іншими умовами.

Приклади жартівливих завдань

• 2 автомобілі проїхали 5 км. Скільки кілометрів проїхав кожен автомобіль?
• Якщо лелека стоїть на одній нозі, то він важить 4 кг. Скільки важитиме лелека, коли вона коштує на 2 ногах?
• Що важче: 1 кг бетону чи 1 кг вати?

Цікаві питання

Вони є короткими питаннями із спонуканням порахувати щось.

• Скільки вух у трьох мишей?
• Ти, та я, та ми з тобою. Скільки нас?

Ігри, математичні розваги

Ігри та математичні розваги - відмінний спосіб урізноманітнити форми роботи. Якщо вибрати гру із двома учасниками, то інтерес дитини зросте за рахунок духу змагання.

Ігри для молодших дошкільнят

"Закінчи малюнок".Дитині дається аркуш паперу із зображеними на ньому геометричними фігурами. Завдання – намалювати невеликий малюнок, в основі якого потрібна геометрична фігура. Наприклад, з кола можна намалювати сніговик або годинник, з квадрата - телевізор, портфель.

Приклад гри для старших дошкільнят

«Будиночок».Для цієї гри знадобиться 20 зображень будиночків із 10 віконцями. За наявності штор на віконцях можна будувати висновки про квартирах. Суть гри полягає в тому, щоб порівнювати будиночки між собою: скільки треба вселити мешканців, щоб усі квартири повністю були зайняті, скільки треба прибрати з будиночка мешканців, щоб у ньому було зайнято стільки ж квартир, як у п'ятому будинку.

Універсальні ігри

Чим старша дитина, тим більше цифр може бути.

Книги з математики для дошкільнят

1. А. Болошиста «Математика навколо тебе». Робочий зошит включає завдання формування математичного мислення. Призначена для дітей 4-5 років.
2. К.В. Шевельов "Математика для дошкільнят". Робочий зошит складається з завдань, що розвивають, адресованих дітям 6-7 років. Заняття розраховані на підготовку до школи.
3. Л.Г. Петерсон «Раз – сходинка, два – сходинка». Серія посібників покликана формувати математичний спосіб мислення, уяву, здатність до аналізу.
4. М. Дружініна «Велика книга дозвілля». До книги входять ребуси, загадки, головоломки. Завдання покликані розвивати аналітичне мислення, розширювати світогляд, активізувати уяву.
5. О. Жукова "Математика для дошкільнят". У книжці-розмальовці зібрані ігрові вправи, які навчать дитину рахунку до 10, допоможуть розвинути сприйняття та логіку.

З самого народження дитина пізнає світ, вона вивчає те, що її оточує. Батьки відіграють важливу роль у навчанні та формуванні своєї дитини. Навчання математики дошкільнят це цікавий і нескладний процес, батьки можуть легко впоратися з ним. Розвивайте увагу дитини.

Математичні вправи для дошкільнят

Займайтеся з дитиною у спокійній обстановці 25 – 30 хвилин щодня. Якщо ви бачите, що дитина втомилась, припиніть заняття. Не лайте дитину, хвалите її, навіть якщо в неї нічого не виходить. Своєю суворістю і невдоволенням ви відіб'єте бажання вчитися і пізнавати щось нове у своєї дитини.

Навчайте свою дитину математики у вигляді гри та цікавих вправ, завдань з математики для дошкільнят, граючи дитина швидко запам'ятовує.

Дитина 5-6 років повинна:

Вміти визначати розташування предметів: праворуч, ліворуч, посередині, вгорі, внизу, ззаду та спереду.

Знати та розрізняти кольори: червоний, синій, зелений, жовтий, сірий, білий, чорний, блакитний, помаранчевий.

Вміти розставляти цифри по порядку від 1 до 5 та у зворотному порядку від 5 до 1.

Знати основні постаті: квадрат, прямокутник, трикутник, коло, овал, багатокутник.

Вміти порівнювати більше, менше порівну. Вміти додавати один предмет до групи із меншою кількістю предметів.

Дитина вчиться писати цифри.

1. Визначаємо розташування предметів

Дуже важливо формувати в дітей віком просторове уявлення у реальному житті, а й у заняттях математики, фізкультури, музики. Дошкільнята 5 – 6 років повинні знати розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду.

Розглянемо на наступному малюнку.

На малюнку намальовано будинок. Зліва від будинку намальовано дерево, паркан, два глеки. Праворуч від будинку намальовано дерево, паркан.

Вгорі намальований дах та антена на даху. Внизу під будинком земля. Спереду намальовано траву, на траві сидить кіт. Позаду за будинком нічого не видно.

Вправа 1

Подивіться на картинку уважно та розкажіть розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду.

Що намальовано зліва від будиночка?

Що намальовано праворуч від будиночка?

Що намальовано попереду?

Що намальовано ззаду?

Що намальовано внизу?

Вправа 2

Подивіться на картинку уважно та дайте відповідь на наступні запитання.

Яка іграшка намальована спереду?

Яка іграшка намальована ззаду?

Які іграшки намальовані праворуч?

Вправа 3

Подивіться на картинку уважно та розкажіть розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду. Відповідай на такі запитання.

Хто намальований зліва на цій картинці?

Хто намальований праворуч на цій картинці?

Хто намальований угорі?

Що намальовано внизу?

Які іграшки намальовані зліва?

Які предмети намальовані праворуч?

2. Вивчаємо кольори

Дитина може вивчити всі кольори, наочно вивчаючи різні предмети. В ігровій формі легко засвоюється будь-яка інформація.

Червоний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку і повторюйте, що це червоний колір. На зображенні намальована червона яблуко.

Синій колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це синій колір.

На малюнку намальовано синій бант.

На малюнку намальовано синє відро.

На малюнку намальовано синій дельфін.

На зображенні намальовані сині чоботи.

На картинці намальований синій птах.

На малюнку намальована синя парасолька.

Жовтий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це жовтий колір.

На малюнку намальована жовта парасолька.

На зображенні намальована жовта зірка.

На зображенні намальований жовтий банан.

На зображенні намальована жовта лампа.

На малюнку намальовані жовті ласти.

На малюнку намальований жовтий лимон.

Зелений колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це зелений колір.

На зображенні намальований зелений кавун.

На малюнку намальована зелена жаба.

На картинці намальований зелений капелюх.

На малюнку намальовані зелені листочки.

На малюнку намальована зелена точилка.

На малюнку намальований зелений стручок гороху.

Помаранчевий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це помаранчевий колір.

На картинці намальований помаранчевий гарбуз.

На малюнку намальована помаранчева рибка.

На малюнку намальована помаранчева морква.

На картинці намальовано помаранчевий кухоль і помаранчеве блюдце.

На малюнку намальовано помаранчевий м'яч.

На картинці намальований помаранчевий коржик.

Коричневий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це коричневий колір.

На малюнку намальовано коричневе печиво.

На малюнку намальована коричнева курка.

На малюнку намальовано коричневий портфель.

На малюнку намальовано коричневий горщик.

На зображенні намальований коричневий ведмідь.

Сірий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це сірий колір.

На малюнку намальований сірий вовк.

На малюнку намальована сіра миша.

На малюнку намальовано сірий фотоапарат.

На малюнку намальована сіра кепка.

На зображенні намальована сіра мишка від комп'ютера.

Блакитний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це блакитний колір.

На зображенні намальована блакитна клітина.

На зображенні намальований блакитний чайник.

На зображенні намальований блакитний степлер.

На зображенні намальовані блакитні труси.

На зображенні намальована блакитна каструля.

На зображенні намальована блакитна сільничка.

Білий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це білий колір.

На зображенні намальований білий зайчик.

На малюнку намальовано білий кухоль.

На картинці намальований білий птах.

На малюнку намальована біла сукня.

На зображенні намальований білий бантик.

Чорний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це чорний колір.

На малюнку намальовано чорний чайник.

На малюнку намальовано чорний блокнот.

На зображенні намальований чорний комп'ютер.

На малюнку намальована чорна парасолька.

Вправи на закріплення

Після вивчення та повторення всіх кольорів перегляньте і виконайте наступні вправи. Ваша дитина може зміцнити нові знання. Вивчивши кольори, пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу.

Вправа 1

Розгляньте наступну картинку та дайте відповідь на запитання.

Яким кольором намальовано будинок?

Яким кольором намальований дах біля будинку?

Яким кольором намальовано трубу на даху?

Яким кольором намальовані вікна?

Яким кольором намальовані двері?

Яким кольором намальовано траву?

Вправа 2

Подивіться уважно на картинку та дайте відповідь на наступні запитання.

Яким кольором намальовано м'яч?

Яким кольором намальовано смужки на м'ячі?

Вправа 3

Яким кольором ствол дерева?

Яким цвітом листя на дереві?

Яким цвітом ягоди на дереві?

Вправа 4

Подивіться уважно на наступну картинку. Тут намальовано три машини. Уважно дайте відповідь на наступні питання.

Які кольори на поліцейській машині?

Якого кольору мигалка на поліцейській машині?

Які кольори на машині швидкої допомоги?

Яким кольором колеса швидкої допомоги?

Які кольори на пожежній машині?

Яким кольором мигалка пожежної машини?

Вправа 5

Подивіться на наступну картинку та дайте відповідь на наступні запитання.

Яка квітка намальована на картинці?

Яким кольором намальоване листя?

Яким кольором намальовано пелюстки?

Яким кольором намальована серцевина квітки?

3. Вчимо цифри

Яка цифра?

Скільки кульок?

Яка цифра?

Скільки кубиків?

Яка цифра?

Скільки м'ячиків?

Яка цифра?

Скільки машинок?

Яка цифра?

Скільки яблук?

Яка цифра?

Скільки груш?

Яка цифра?

Скільки матрьошок?

Яка цифра?

Скільки ляльок?

Яка цифра?

Скільки квіток?

Яка цифра?

Скільки кавунів?

Яка цифра?

Скільки морквин?

Вправи на закріплення

Після цієї вправи ваша дитина може зміцнити свої нові знання. Вивчивши цифри, перегляньте наступні вправи та пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу.

Вправа 1

Знайди всі фрукти, що намальовані по одній штуці.

Знайди всі фрукти, що намальовані по дві штуки.

Знайди всі фрукти, що намальовані по три штуки.

На цій картинці є чотири кульки?

На цьому малюнку є п'ять ромашок?

Скільки горіх на цій картинці?

На цій картинці є 9 кульок?

Скільки бананів на цій картинці?

Скільки каченят на цій картинці?

Вправа 2

Подивися уважно на цифру і намалюй стільки ж м'ячиків.

Подивися на цю цифру та намалюй червоним кольором яблука.

Подивися уважно на цю цифру та намалюй синім кольором кульки.

Вправа 3

Подивися на число, яке стоїть поряд з картинкою і розкрившись стільки ж предметів.

Вправа 4

Подивися уважно на картинку на ній намальовано багато будиночків. Тепер треба відповісти на кілька запитань.

Скільки будинків на зображенні?

Скільки вікон у другому будинку?

Скільки червоних дахів на будинках?

Скільки вікон на останньому будинку?

Скільки дверей у найменшому будинку?

Вправа 5

Подивися уважно на наступну картинку та дай відповідь на наступні питання.

Що намальовано на цій картинці?

Скільки предметів намальовано на цій картинці?

Скільки машин червоного кольору?

Скільки машин синього кольору?

Скільки машин сірого кольору?

Скільки машин жовтого кольору?

Вправа 6

Скільки овочів намальовано синього кольору?

Скільки фруктів намальовано зеленого кольору?

Скільки бананів намальовано сірого кольору?

Вправа 7

Подивися уважно на наступну картинку.

Скільки фруктів намальовано на цій картинці?

Скільки овочів намальовано на цій картинці?

Скільки змальовано предметів жовтого кольору?

Скільки предметів намальовано червоного кольору?

Скільки яблук на цій картинці?

Скільки динь намальовано на цій картинці?

4. Вчимося рахувати від 1 до 5 і назад від 5 до 1

Вправа 1

Поєднай цифри по порядку.

З'єднай цифри у зворотному порядку.

5.Інтерактивна гра - вчимо фігури

Дуже важливо дошкільнику 5 – 6 років знати постаті. Багато дітей цього віку знають, що таке квадрат, коло, прямокутник, трикутник, овал, багатокутник і ромб. Розглянемо всі фігури та потренуємось на заняттях.

Квадрат

Прямокутник

Трикутник

Коло

Овал

Ромб

Багатокутник

Вивчивши фігури, подивіться наступні вправи та пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу, додамо рахунок.

Вправа 1

У цій вправі дано фігури, погляньте на них уважно та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки зображено прямокутників?

Скільки зображено фігур всього?

Яку фігуру зображено жовтим кольором?

Скільки фігур червоного кольору?

Яка фігура зображена синім кольором?

Скільки фігур зеленого кольору?

Вправа 2

Подивіться на наступну фігуру та дайте відповідь на наступні запитання.

Яка фігура зображена на зображенні?

Скільки у ній квадратів?

Скільки жовтих трикутників?

Скільки зелених трикутників?

Якого кольору ще трикутники?

Скільки різних кольорів на цій картинці?

Скільки червоних постатей?

Вправа 3

Подивіться на таку картинку тут багато різних фігур. Розгляньте їх уважно та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки трикутників на цій картинці?

Скільки всього червоних фігур?

Скільки квадратів намальовано на цій картинці?

Скільки всього жовтих фігур?

Скільки прямокутників намальовано синього кольору?

Скільки трикутників намальовано жовтого кольору?

Скільки всього синіх фігур?

Скільки квадратів синього кольору?

Скільки багатокутників на цій картинці?

Вправа 4

Подивіться наступну картинку на ній намальовано багато різних фігур. Подивіться їх уважно і скажіть, що можна збудувати з наступних фігур?

Вправа 5

Подивіться такі картинки, вони складаються з фігур. У цій вправі треба розфарбувати ці фігури за кольорами. Будьте уважні.

Розфарбуй будь-які 6 трикутників червоним кольором.

Прямокутники синій колір.

П'ять трикутників розкрилися сірим кольором.

Два квадрати жовтого кольору.

Сім трикутників зелений колір.

П'ять трикутників розкрилися блакитним кольором.

Красиві вийшли постаті? Подивися на них і порахуй.

Решта фігур розкрилася в жовтий колір.

Які постаті тут використані?

6. Вчимося порівнювати більше, менше та порівну

Дошкільнята віком 5 – 6 років повинні вміти порівнювати більше, менше, порівну. Вміти додавати один предмет до групи із меншою кількістю предметів.

Візьмемо два яблука та окремо одне яблуко. Подивіться уважно на дві картинки, де більше яблук? Де лежить два яблука так більше, а де лежить одне яблуко там менше.

На цій картинці яблук порівну зліва намальовано два яблука і праворуч намальовано два яблука.

Додамо до меншої кількості яблук одне яблуко.

Найменша кількість яблук знаходиться зліва це одне яблуко. Більша кількість яблук знаходиться праворуч, це чотири яблука.

Додамо до меншої кількості яблук одне яблуко. Отримуємо два яблука. Більша кількість яблук стала на одне яблуко менше, одержуємо три яблука.

Розглянемо наступні картинки і порівняємо, яких предметів більше у цій картинці, яких предметів менше, яких порівну.

Вправа 1

Скільки пташок намальовано на зображенні зліва?

Скільки пташок намальовано на зображенні праворуч?

На якому малюнку намальовано пташок більше праворуч чи ліворуч?

Вправа 2

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки рибок намальовано на зображенні праворуч?

Скільки рибок намальовано на картинці зліва?

На якому малюнку рибок більше праворуч чи ліворуч?

На першій та другій картинці рибок порівну?

Вправа 3

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки кубиків намальовано на першому малюнку?

Скільки кубиків намальовано на другому малюнку?

На якому малюнку намальовано кубиків більше праворуч чи ліворуч?

Вправа 4

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки машин намальовано на лівій картинці?

Скільки машин намальовано на правій картинці?

На якому малюнку намальовано машин більше?

Скільки буде машин на правій картинці, якщо додати туди ще одну машину?

Вправа 5

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки зайчиків на першому малюнку?

Скільки зайчиків на другому малюнку?

На якому малюнку зайчиків більше?

На цих двох картинках зайчиків порівну?

7. Вчимося писати цифри

Подивіться уважно на цифри там йдуть стрілочки, ці стрілочки показують, як правильно писати кожну цифру. Тренуйтеся кожен день, і ваша дитина зможе писати легко, красиво та швидко.

Математичні ігри для дошкільнят

Ці ігри допоможуть дитині ознайомитися з математикою найцікавішим та захоплюючим способом, тому що діти дуже люблять грати. Розвиваючі ігри чудово для цього підходять.

Гра "Швидкий рахунок"

Гра «швидкий рахунок» допоможе вам удосконалити своє мислення. Суть гри в тому, що на представленій вам картинці потрібно вибрати відповідь «так» чи «ні» на запитання «чи є 5 однакових фруктів?». Ідіть за своєю метою, а допоможе вам у цьому ця гра.

Гра «Скарбничка»

Не можу втриматися, щоб не порадити вам гру «Скарбничка» з того самого сайту, на якому вам потрібно зареєструватися, вказавши тільки E-mail і пароль. Ця гра зможе влаштувати вам фітнес для мозкута відпочинок для тіла. Суть гри в тому, щоб вказати 1 із 4 віконець, у якому сума монет найбільша. Чи зумієте ви показати чудовий результат? Ми чекаємо вас!

Гра «Числове охоплення: Революція»

Цікава та корисна гра «Числове охоплення: Революція», яка допоможе Вам покращити та розвинути пам'ять. Суть гри в тому, що на моніторі будуть виводитися цифри по порядку, по одній, які слід запам'ятати, а потім відтворити. Такі ланцюжки складатимуться з 4, 5 і навіть 6 цифр. Час обмежений. Скільки балів ви зможете набрати в цій грі?

Гра "Математичні порівняння"

Прекрасна гра, з якою ви зможете розслабитися тілом, а напружитися мозком. На скріншоті показаний приклад цієї гри, в якій буде питання, пов'язане з картинкою, а вам треба буде відповісти. Час обмежений. Як багато ви встигнете відповісти?

Гра «Аеропорт»

Гра «Аеропорт» – цікава гра, мета якої показати, куди летить синій літак і звідки червоний. Ця вправа допоможе розвинути такі якості як: кмітливість, увага, швидкість думки, швидкість реакції. Скільки балів наприкінці гри зможете набрати? Давайте перевіримо!

Курси для розвитку інтелекту

Крім ігор, у нас є цікаві курси, які відмінно прокачають Ваш мозок та покращать інтелект, пам'ять, мислення, концентрацію уваги:

Розвиток пам'яті та уваги у дитини 5-10 років

В курс входить 30 уроків з корисними порадами та вправами для розвитку дітей. У кожному уроці корисна порада, кілька цікавих вправ, завдання до уроку та додатковий бонус наприкінці: розвиваюча міні-гра від нашого партнера. Тривалість курсу: 30 днів. Курс корисно проходити не лише дітям, а й їхнім батькам.

Секрети фітнесу мозку, тренуємо пам'ять, увагу, мислення, рахунок

Якщо ви хочете розігнати свій мозок, покращити його роботу, підкачати пам'ять, увагу, концентрацію, розвинути більше креативності, виконувати захоплюючі вправи, тренуватися в ігровій формі та вирішувати цікаві завдання, тоді записуйтесь! 30 днів потужного фітнесу мозку Вам гарантовано:)

Супер-пам'ять за 30 днів

Як тільки запишіться на цей курс – для Вас розпочнеться потужний 30-денний тренінг розвитку супер-пам'яті та прокачування мозку.

Протягом 30 днів після підписки Ви отримуватимете цікаві вправи та розвиваючі ігри на свою пошту, які зможете застосовувати у своєму житті.

Ми будемо вчитися запам'ятовувати все, що може знадобитися в роботі чи особистому житті: вчитися запам'ятовувати тексти, послідовності слів, цифр, зображення, події, що відбулися протягом дня, тижня, місяця та навіть карти доріг.

Гроші та мислення мільйонера

Чому бувають проблеми із грошима? У цьому курсі ми докладно відповімо на це питання, заглянемо вглиб проблеми, розглянемо наші взаємини з грошима з психологічної, економічної та емоційної точки зору. З курсу Ви дізнаєтесь, що потрібно робити, щоб вирішити всі свої фінансові проблеми, почати накопичувати гроші та надалі інвестувати їх.

Скорочення за 30 днів

Ви хотіли б дуже швидко прочитувати цікаві Вам книги, статті, розсилки і так далі.? Якщо Ваша відповідь "так", то наш курс допоможе Вам розвинути скорочення та синхронізувати обидві півкулі головного мозку.

При синхронізованій, спільній роботі обох півкуль мозок починає працювати в рази швидше, що відкриває набагато більше можливостей. Увага, концентрація, швидкість сприйняттяпосилюються багаторазово! Використовуючи техніку скорочитання з нашого курсу ви зможете вбити відразу двох зайців:

1. Навчитися дуже швидко читати
2. Поліпшити увагу та концентрацію, оскільки при швидкому читанні вони украй важливі
3. Прочитувати в день за книгою та швидше закінчувати роботу

Прискорюємо усний рахунок, НЕ ментальна арифметика

Секретні та популярні прийоми та лайфхаки, підійде навіть дитині. З курсу ви не просто дізнаєтеся десятки прийомів для спрощеного та швидкого множення, складання, множення, поділу, вирахування відсотків, а й відпрацюєте їх у спеціальних завданнях та іграх, що розвивають! Усний рахунок також вимагає багато уваги та концентрації, які активно тренуються при вирішенні цікавих завдань.

Вітаю всіх читачів мого блогу. Математика для дошкільнят – поняття дуже велике. Давайте спочатку поговоримо про етапи розвитку дошкільнят, зрозуміємо, які заняття підходять під кожен вік. Потім я поділюся з вами кількома цікавими завданнями, які легко підготувати своїми руками. Поділюсь чудовою математичною грою, яку ви можете завантажити. І дам свій відгук про зошити з прикладами, якими займається моя дитина.

Усі фотографії у статті збільшуються при натисканні на них

Вік дошкільнят звичайно різний, та й можливості в математиці у малюка трьох років сильно відрізнятимуться від п'ятирічки. Все, що буде описано у цій статті, ви зможете змінити під рівень своєї дитини.

Дошкільний вік - етап психічного розвитку у віковому діапазоні від 3 до 7 років. У його рамках виділяють три періоди:

1. молодший дошкільний вік – від 3 до 4 років;
2. середній дошкільний вік – від 4 до 5 років;
3. старший дошкільний вік – від 5 до 7 років.

Всі батьки знають, що чим цікавіше проходить навчання, тим більше дитина з нього усвідомлює. Математика не всім дається однаково легко, тому саме у цьому предметі варто приділити увагу інтерактивним заняттям. Не важливо, якщо це будуть ігри, завдання, логічні завдання, потрібно постаратися, щоб вони проходили в цікавій для дошкільника формі. Щоб налаштувати малюка на заняття можна провести з ним веселу фізкультхвилинку.

Цікава гра - Готуємо оладки

Почну з гри, яка мала великий успіх у мого сина, зараз йому 4 роки 11 місяців. На підготовку матеріалу я пішов 10 хвилин.

Мені знадобилося:

• Щільний картон;
• маркер;
• ножиці;
• предмет, що допомагає намалювати коло;
• кухонна лопатка.

Я взяла листок картону від коробки, яку розрізала на кола. Це наші оладки, я навіть позолотила їх краї маркером. На лицьовій стороні написала приклади, а на звороті відповіді. Дитині пропонується приготувати мамі смачні оладки, але смачними вони будуть лише якщо вона назве правильну відповідь.

Я була активним учасником цієї цікавої гри з математики і звичайно ж бурхливо реагувала на якість приготованих оладок. Скажу, що спостерігаючи за дитиною, я усвідомила ще одну навичку, яка тут відпрацьовується. Не відразу вийшло у мого дошкільника перевернути оладки кухонною лопаткою. Будьте впевнені, що в цій веселій грірозвивається та координація рухів.

Після того, як усі оладки були готові, Олександр вирішив продовжити гру за своїми правилами. Він узяв частину коробки і повідомив мені, що це моя тарілка. Акуратно кухонною лопаткою, дитина перенесла всі оладки на уявну тарілку. Потім мамі треба було їх їсти. Отут я й пізнала пам'ять мого сина! Він пропонував спробувати кожен гурток, називаючи його різним ім'ям.

- Мамо, це кулеб'яка з рисом, м'ясом і трохи смаженого цибульки. А це ромова баба із шоколадною підливою.

І так з усіма 12 гуртками, які мені пропонувалося скуштувати. Цікаво ось що – дитина ніколи не їла тих страв, які називала. Про них він дізнався з прочитаних нами книг та із занять з англійської чи французької мови.

Цікаві заняття на математичній дошці

Побачивши в Ютубі це відео, мені дуже захотілося зробити щось подібне, і я не помилилася! Мій син сприйняв подібну математику дуже цікавою.

У мене була досточка, яка купувалася для роботи з пластиліном, але не використовувалася за призначенням. Її колір коричневий, і я вирішила не фарбувати чорною фарбою. Підготовка гри становила 5 хвилин.

Мені знадобилося:

• Тонка досточка;
• молоток;
• канцелярські гвоздики;
• крейда;
• канцелярські гумки.

Як видно на фотографії, ми користувалися цією дошкою багато, багато разів. Спочатку я писала приклади тільки на додавання, потім тільки на віднімання, потім почала їх чергувати.

Математика для дошкільнят з дощечкою, як і з грою в оладки має величезний потенціал. В обох випадках мама може написати приклади щодо рівня знань власної дитини. Дошку можна легко використовувати із двома дітьми – стер, написав для другого. Окрім математичних здібностей тренуємо дрібну моторикуз резиночками та гвоздиками. А найголовніше, що навчання проходить у цікавій формі і дитина отримує від неї задоволення.

Цікаві завдання - Збери квітку

Мій син дуже любить канцелярські гвоздики. Зробивши дошку, описану вище, я зрозуміла, що інтерес дитини буде ще більшим, якщо йому самому доведеться встромляти гвоздики. Вже маючи практику подібних занять, я взяла шматок пінопласту, в ньому не залишаються сліди від вістря і можна використовувати багато разів. На виготовлення матеріалу пішло 15 хвилин.

Мені знадобилося:

• Кольоровий папір;
• шматок пінопласту;
• канцелярські гвоздики;
• синьовий дріт;
• гарячий пістолет;
• маркер,
• рукавиця для натирання машини (можна обійтися кольоровим папером).

На момент заняття у нас були підготовлені серцевини 80, 90 і 100. Дитині пропонується одна серцевина і безліч пелюсток та листочків. Дошкільник цілком здатний знайти приклади, відповіддю яких буде номер написаний у центрі. У такий спосіб він збирає квітку.

Для цікавих завдань можна робити пелюстки на додавання, віднімання, в майбутньому я планую робити на множення та поділ. Тут усе залежить від рівня дошкільника математики.

Раджу, не робити кожну квітку різного кольору, інакше дитина просто збере колірну гаму, не обтяжуючи себе в рахунку.

Ось готова квітка, яка легко розбирається і можна збирати наступну. Я доповнюю номери в міру можливості і зберігаю всі паперові частини в пакеті zip.

Наша математика для дошкільнят в іграх описана. Дуже раджу прочитати про рухливі та настільні ігри.

Допоміжний матеріал для таблиці Зайцева

Багато хто користується таблицею Зайцева і настає момент, коли батькові вже відмовляє фантазія у її цікавому використанні. У нас з'явилася, правда, ненадовго, допоміжна таблиця. На її виготовлення у мене пішло десять хвилин.

Мені знадобилося:

• Аркуш кольорового паперу;
• маркер;
• лінійка;
• ножиці;
• ламінатор (можна взяти картон, тоді ламінатор не знадобиться).

Вимірявши розмір відсіків на таблиці Зайцева, накреслила п'ять прямокутників. Середина залишається відкритою. Номери ліворуч, праворуч, вгорі та внизу відкриваються у вигляді віконців. Дитині пропонується поставити відкрите віконце на будь-яке обране ним число, і постаратися порахувати які числа знаходяться в решті чотирьох вікон.

У мене була ідея наступного дня зробити таку ж цікаву таблицю, тільки з номерами -2, +2, -20, +20. Мені знадобилося б перевернути аркуш кольорового паперу горизонтально, щоб умістити віконця. Але робити цього не довелося, оскільки Олександр заявив:

- Мамо, це дурна гра!

Ось яку тенденцію я спостерігаю протягом останніх місяців. Мій син дуже любить мультики, які він дивився будучи малюком і із задоволенням їх переглядає. Він любить книжки, які ми читали кілька років тому і періодично просить їх перечитати. Навіть іграшки для малюків привертають увагу Олександра, він може спитати, де його пірамідка, бо хоче її зібрати. Але! Якщо в математиці я даю моєму дошкільнику завдання, які він легко виконує, то вони йому нецікаві. Ось і під дурною грою він мав на увазі "Мамо, ну що тут рахувати!".

Проте думаю, що деяким батькам ідея сподобається, і вони зможуть урізноманітнити заняття за таблицею Зайцева зі своїми дітками.

Математика для дошкільнят – скачати гру

Мій син приніс із ліцею, де він навчається, настільну гру. Це були малесенькі картки, намальовані від руки, мабуть вихователями. Але сенс гри мені дуже сподобався і я вирішила зробити її гарною якістю для моїх передплатників.

Жартівні завдання з математики для дошкільнят

* У кімнаті 4 кути. У кожному кутку сиділа кішка, навпроти кожної кішки – 3 кішки. Скільки кішок було в кімнаті? (4 кішки)
* Як у решете води принести? (Воду можна заморозити, на дно покласти пакет…)
* Ішли 7 братів, у кожного брата по одній сестрі. Скільки йшло людей? (8 осіб)
* З якого посуду не можна нічого з'їсти? (З порожньої)
* У тварини 2 праві ноги, 2 ліві, 2 ноги спереду, 2 ззаду. Скільки в нього ніг?
* Скільки горіхів у порожній склянці? (Ніскільки)
* На будівництві працював муляр. У перший день він збудував 2 двадцятиповерхові будинки, у другий – 1 десятиповерховий будинок. Скільки будинків він збудував за два дні? (Ніскільки)
* По морю пливли 9 акул. Вони побачили одвірок риб і пірнули в глибину. Скільки плавало акул? (9 акул, тільки вони пірнули)
* У вазі стояло 3 тюльпани та 7 нарцисів. Скільки тюльпанів стояло у вазі? (У вазі було 3 тюльпани)
* 7 хлопчиків розчистили по 1 доріжці у саду. Скільки доріжок розчистили хлопчики? (7 доріжок)
* Який птах виводиться з яйця, а сам яєць не несе? (Півень)
* На столі лежало 4 яблука. Один із них розрізали навпіл і поклали на стіл. Скільки яблук на столі? (4 яблука)
* Як можна одним мішком пшениці наповнити 2 порожні мішки, такі ж, як і мішок, в якому знаходиться пшениця? (Треба в один мішок вставити інший)
* У бабусі Даші онука Маша, кіт Пушок, собака Дружок. Скільки у бабусі онуків?
*Задумай число до 5. Додай до нього 2, а я відгадаю, скільки ти задумав. Скільки у тебе вийшло?
* Біля стіни стоїть кадушка, а в кадушці тій жаба. Якби було 7 дідусів, скільки було б жаб? (Можливо жодної.)
* Як розрізати квадрат, щоб із отриманих частин можна було скласти 2 нових квадрати? (На 4 трикутники за діагоналями)
* На столі лежать 3 олівці різної довжини. Як видалити з середини найдовший олівець, не чіпаючи його? (Перекласти один із тих, який коротший)
* Перший Іван йшов на базар, другий Іван – з базару. Який Іван купив товар, який йшов без товару?
* Мельник прийшов до млина. У кожному кутку він побачив по 3 мішки, на кожному мішку сиділо по 3 кішки, у кожної кішки по 3 кошеня. Скільки ніг було на млині? (Дві ноги, у кішок лапи.)
* Над річкою летіли птахи: голуб, щука, 2 синиці, 2 стрижі та 5 вугрів. Скільки птахів? Відповідай швидше. (5 птахів)
* Горіло 7 свічок. 2 свічки погасили. Скільки свічок лишилося? (2.)
* Летіла зграя гусей. Один гусак попереду, два – ззаду. Один гусак між двома і три гусак поруч. Скільки гусей у зграї? (3)
* Сестра старша за брата на 5 років. На скільки років вона буде старша за брата через 7 років? (на 5)
* Двоє пішли – 3 цвяхи знайшли. Потім четверо підуть – чи багато цвяхів знайдуть? (Скоріш за все нічого не знайдуть.)
* Ішла баба і зустріла трьох мужиків. Кожен із них ніс по мішку, у кожному мішку по коту. Скільки істот прямувало до Москви? (Тільки баба.)
* Чому перукар у Женеві швидше віддасть перевагу постригти двох французів, ніж одного німця? (Бо заробить у два рази більше.)
* Чому кришки вуличних люків роблять не квадратними, а круглими?
* Уявіть, що у вас у кишені коробок з однією сірником. Ви ввійшли вночі до темної кімнати, де є свічка, гасова лампа та газова плита. Що ви запалите насамперед? (Сірник)
* Скільки кінців у палиці? У двох ціпків? У двох із половиною? (6)
* Курка, що стоїть на одній нозі, важить 2 кг. Скільки важить курка на двох ногах? (2 кг)
* Одне яйце варять 4 хвилини. Скільки хвилин треба варити 6 яєць? (4 хв)
* Скільки місяців у році містять 30 днів? (Всі місяці, крім лютого)
* Пара коней пробігла 40 км. По скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (40)
* Чи може дощ йти 2 дні поспіль? (Не може. Дні поділяє ніч.)
* Пішли на полювання два сини та два батьки. Вбили трьох зайців. Повертаючись, кожен ніс зайцем. Чи могло так статися? (Ішли дід, батько та син)
* Півтори риби коштують півтора рубля. Скільки коштує 5 риб? (5 рублів.)
* Цегла важить 1 кг і ще півцегли. Скільки важать 5 цеглин? (10 кг)
* У колісниці 10 спиць. Скільки проміжків між спицями? (Намалюйте)
* Книжковий черв'як прогриз від першого аркуша першого тому до останнього аркуша другого тома, що стоїть праворуч від першого. У кожному томі по 600 сторінок. Скільки сторінок він прогриз? (Тільки палітурки.)
* Лікар прописав хворому 3 уколи, по одному через кожні півгодини. Через скільки часу буде зроблено всі уколи? (Через 2 години)
* Стоїть у полі дуб. На дубі три гілки, на кожній гілці по три яблука. Скільки яблук? (На дубі яблука не ростуть)
* Де може сховатися маленька кулька в порожній кімнаті, щоб її не розчавил великий м'яч? (В кутку)
* Чи є перше травня в Австралії? (Є)
* Ти пілот літака, що летить з Парижа до Москви з посадкою у Києві. Час у польоті – 2 години. Скільки років пілоту?
* Маяк то згасне, то згасне. Чи давно горить маяк? (Він і не горів)
* Коли козі виповниться 6 років, що буде? (Їй піде сьомий рік)
* Якого кольору стоп-кран у поїзді та в літаку? (У літаку немає стоп-крана)
* О другій годині дня в Новгороді йшов дощ. Чи може бути у Новгороді сонячна погода за десять годин? (Ні, буде ніч)
* У дворі гуляють кури та собаки, на всіх – 10 ніг. Скільки у дворі курей та скільки собак? (1 собака та 3 курки, 2 собаки та 1 курка)
* У кімнаті стояло 10 стільців, на яких сиділи 10 хлопчиків. Увійшли 10 дівчаток, і їм усім знайшлося за стільцем. Як це могло трапитись? (Хлопчики встали)
* Уздовж доріжки один за одним ростуть 10 дерев, між якими стоять лави. Скільки всього лав? (9)
* З-під паркану видно чотири ноги і чотири лапи. Скільки живих істот коштує за парканом? (Можливо 2 людини та 1 собака, 1 кінь та 1 кішка, придумайте ще відповідь)
* Батько із двома дітьми каталися на велосипедах. Велосипедів було 3, а 7 коліс. Як це могло бути? (Один велосипед був з 3 колесами)
* Шість ніг, дві голови, один хвіст. Хто це? (Вершник на коні)
* Скільки вух у трьох мишей?
* На озері плавало 5 качок, мисливець вистрілив та вбив одну. Скільки качок лишилось? (0)
* Якщо з'їсти одну сливу, що залишиться? (Кісточка.)
Серйозні завдання

* Коля виліпив 4 солдати, а Слава – 1. Скільки всього солдатів виліпили хлопці?
* У кошику було 6 білих грибів і 3 підберезники. Скільки було грибів?
* У кошику лежало 6 грибів, 1 гриб виявився неїстівним та його викинули. Скільки грибів лишилось?
* На кущі розпустилося 5 троянд. Мама зрізала 3 штуки, скільки лишилося?
* У вазі стояло 3 троянди. Мама зрізала ще 2. Скільки троянд стало у вазі?
* На полиці стояло 5 червоних чашок і 1 синя. Скільки філіжанок стояло?
* На кущі дозріло 8 помідорів. Чотири помідори зірвали. Скільки залишилось?

Математичні завдання на “Більш/менше”
* Таня знайшла 3 жолуди, а Марина на 1 більше ніж Таня. Скільки жолудів знайшла Марина?
* Костя намалював 4 літаки, а його брат на 2 більше. Скільки намалював брат?
* Хлопчики вирішили будувати будинок. Діма приніс 5 кубиків, а Сашко на 2 менше. Скільки приніс Сашко?
* Садівник підстригав кущі. Першого дня він підстриг 6 кущів, а другого — на 1 кущ менше. Скільки підстриг другого дня?
* Брату 9 років, а сестра молодша на 3 роки. Скільки їй років?
* У банку 4 склянки журавлини, а в тарілці на 2 склянки більше. Скільки у тарілці?
* У Сашка смужка довжиною 9 см, у Петі на 3 см коротше. Який довжини смужка у Петі?
* Учень зробив 7 прапорців, з них кілька зелених та 4 червоних. Скільки він зробив зелені прапорці?

Додаткові матеріали на тему
Шановні користувачі, не забувайте залишати свої відгуки та побажання!

Розвиваючі та навчальні ігри в інтернет-магазині "Інтеграл":
Розвиваючі ігри "Розумна дитина" Математика для дошкільнят 4-5 років

Батькам на замітку

Цікаві ігри для розвитку пам'яті

На стіл розкладаються різні геометричні фігури та малюку пропонується виконати цікаве завдання. Дитина дивиться на розташування фігур 10 секунд, а потім відвертається. Розташування фігур лежить на поверхні змінюється. Малюк повинен відновити попереднє розташування фігур. 2. Гра "Лапки, ріжки, хвіст".

Скільки ніжок у сонечка? Скільки лапок у жаби?

Скільки метеликів на малюнку? Скільки крилець у метеликів на малюнку?

У лісі мешкає три зайченя. Скільки у них лап? Скільки у них хвостиків? Скільки у них вух?

3. Цікаві завдання на уважність та логіку

3.1. На столі горіло 5 свічок, 2 свічки згасло. Скільки свічок лишилося?

3.2. У дуба виросло 4 товсті гілки, на кожній товстій гілці виросло ще по 2 тонкі гілки. На кожній тонкій гілці висить по одному яблуку. Скільки яблук висить на дубі?

3.3. У пакеті знаходиться 4 яблука. Як роздати ці яблука чотирьом дівчаткам, щоб у пакеті залишилося одне яблуко?

3.4. Якщо взяти аркуш паперу, скласти навпіл і розрізати, як показано малюнку, скільки листочків паперу вийде?

3.5. Скільки кінців у трьох палиць? А у трьох із половиною палиць?
У Олени було 3 стрічки. Одну з них вона розрізала навпіл. Скільки стрічок стало у Олени?

4.1. Це довгий фрукт. Коли він не стиглий, він зелений. Якщо ти хочеш його з'їсти, ти маєш зняти з нього шкірку. Назви його.

4.2. Вона маленька, червоненька і в ній є кісточка. Назви її. Це ягода чи фрукт?

4.3. Вона не кругла і не гладка, але дуже смачна та солодка. Назви її.

4.4. Знайди на малюнку фрукти та овочі. Назви їх.

4.5. Знайди на картинці тварин та комах. Назви їх.

5. Цікаві лічилки

5.1. Порахуй предмети на картинках. З'єднай лінією числа та картинки.

5.2. На якому рядку намальовано 8 олівців?

5.3. На якому рядку намальовано 5 мурах?

5.4. На якому рядку намальовано 4 метеликів?