Kesariyadan keyingi hayot
Bizning dunyomiz shunday tuzilganki, inson hayoti davomida ko'p qiyinchiliklarni engishi kerak, bu ayniqsa ...
Ota-onalarning bolaning harflar va raqamlarni chiroyli yozishga bo'lgan istagi tushunarli va oqlanadi. Ammo faqat xohish etarli emas. Sevimli bolangiz retseptlardagi vazifalarni osongina engib o'tishi uchun siz ko'p kuch va sabr-toqat qilishingiz kerak. Va shuning uchun g'amxo'r ota-onalarga yordam beradigan qoidalarga rioya qilish tavsiya etiladi. Quyida maqolada siz maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retseptlarni topasiz, ularni kompyuteringizga yuklab olishingiz va chop etishingiz mumkin. Birinchidan, dastlab qo'lni, moyillikni va holatni to'g'ri qo'yish uchun bolani retseptlarda yozishni o'rgatish qoidalarini o'qib chiqishingizni maslahat beramiz.
Virustotal xizmati yordamida barcha fayllar viruslar uchun tekshiriladi.
Bortnikova E. “Mening birinchi retseptlarim. Hujayralar va o'lchagichlar» |
Medeeva I.G. “Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retseptlar. Biz satrlarda yozamiz" |
Petrova E. S. "Mashqlar bilan retseptlar chaqaloqlar uchun" |
Zaxarova O. “Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retseptlar. Biz to'g'ri yozamiz va talaffuz qilamiz |
Aleksandrova O. “Men maktabga bormoqchiman. Yozishni o'rganish. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun» |
Zaxarova O. "Retsept maktabgacha yoshdagi bolalar uchun. Bo'g'inlarda o'qish va yozish |
rang berish sahifalari maktabgacha yoshdagi bolalar uchun rangsiz |
Operenova O.V. "Men so'zlarni yozaman. 4-6 yoshli bolalar uchun ish kitobi " |
rang berish sahifalari maktabgacha yoshdagi bolalar uchun rangsiz |
Shtec A.A. "Retsept. Qo'llanma 1-sinf uchun" |
Zavyazkin O. "Retsept-shablon Rus tilida" |
Betenkova N.M. “Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retsept. Mening birinchi daftarlarim |
Bezrukix M.M. "Birinchi sinf o'quvchilari uchun retseptlar yozishni o'rganishda qiyinchilik va chap qo'l bolalar |
Panshina I. A. "Chap qo'llar uchun retsept" |
Gavrina S. E. va boshqalar “Biz hujayralar orqali chizamiz. 2-sonli daftar topshiriqlar bilan bolalar rivojlanishi uchun" |
Shevchuk L.N. “Maktabga tayyorgarlik. Bir qatordagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retsept 4-6 yoshli bolalar uchun " |
Bortnikova E.F. “Mening birinchi retseptlarim. 5-6 yoshli bolalar uchun daftar" |
Bortnikova E.F. “Mening birinchi retseptlarim. 6-7 yoshli bolalar uchun daftar" |
Qiziqarli retseptlar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun |
Golenishcheva O. “Retseptlar. Barmoqlar uchun zaryadlash» |
“Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retseptlar. Biz ikki qo'l bilan chizamiz. 5-6 yoshli bolalar uchun" |
Asosiy vazifa chaqaloqning ish joyini tashkil qilishdir. Bola o'yin maydoni o'rganish joylari bilan mos kelmasligini tushunishi kerak. Shuning uchun siz quyidagi omillarni hisobga olgan holda kopirayterlik uchun qulay joyni diqqat bilan ko'rib chiqishingiz va aniqlashingiz kerak:
Buning uchun stol va stul tanlash masalasini ko'rib chiqing. Parametrlar bevosita chaqaloqning o'sishiga bog'liq. Ishonch bilan aytishimiz mumkinki, bola uchun mebel u bilan birga o'sadi. Kelajakdagi talaba o'tiradigan stul uning oyoqlari uchun juda baland bo'lmasligi kerak. Bolani stulga qo'yganda, oyoqlari erga qulay tarzda joylashgan. Shuningdek, biz o'sish o'lchamiga qarab, lekin ayni paytda tanlangan kafedraning parametrlarini hisobga olgan holda talaba stolini tanlaymiz. Stolning uzunligi 600 millimetrdan kam emas, kengligi esa 50 santimetrdan oshmaydi. Shu bilan birga, talabalar stoli uchun neytral soyani tanlang. Rang berish juda quyuq yoki engil ohanglarga ega bo'lmasligi kerak.
Bolaning ko'rish gigienasi uchun zarur parametr. Stol yoritgichini tanlashning asosiy mezonlari:
Sotib olayotganda bolaning yozma zonasini kerakli tartibga solish uchun ushbu mezonlarga rioya qiling. Bo'lajak talaba uchun to'g'ri jihozlangan ish joyi kelajakdagi yutuqlar uchun o'ziga xos asosdir.
Uskunalar va inventarlarni to'g'ri joylashtirgandan so'ng, maqsadlaringizga erishish uchun zarur bo'lgan kamroq global vazifalarni bajaring. Masalan, masalan:
Bolaning ish stoliga asta-sekin qaramligi. Bo'lajak talabani o'yinlardan tanaffus qilishni va amaliy ishlarni bajarishni o'rgating. Buni tizimli va asta-sekin bajaring. O'yinlardan bunday abstraktsiyalar paytida, bolangiz bilan rasm chizish yoki modellashtirish bilan shug'ullaning. Bu erda asosiy asos - bolaning stolda ishlashga ko'nikishi. Bunday faoliyatga moslashishning eng yaxshi varianti kundalik va ma'lum bir vaqtda bo'ladi.
Orqa miya mushaklari va umurtqa pog'onasining keyingi asoratlari, shuningdek, ichki organlarning ishlamay qolishi uchun postural buzilishlarning oldini olish qoidalariga qat'iy rioya qilish kerak. Chunki u umurtqa pog'onasida egrilikning oldini olishga yordam bermaydi va aqliy faoliyatga va ongni rivojlantirishga foydali ta'sir ko'rsatadi. Shuning uchun bolani stolda to'g'ri o'tirishga o'rgatish juda muhimdir. Mashq stolida o'tirishning asosiy qoidalari quyidagilar:
Bu vazifa birinchi qarashda ko'rinadigan darajada oson emas. Ayni paytda ish yuritish bozori keng va qalam assortimenti ham boy. Sevimli bolangiz uchun to'g'ri variantni tanlash uchun siz sotib olingan mahsulotning nozik tomonlarini tushunishingiz kerak bo'ladi.
Bola tizimli o'rganishga odatlangan va ish stolida orqasini ushlab turishni o'rganganidan so'ng, u retseptlarni o'zlashtirishga tayyor deb aytishimiz mumkin.
Keyingi bosqich - nusxa daftarlarida raqamlar va harflarni to'g'ri yozish bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri topshiriqlarni bajarish. Farzandingiz natijalarga erishishi uchun quyidagilarga e'tibor bering:
Maxsus daftarlarda alifbo yoki raqamli qiymatlarni yozishda quyidagilarni unutmaslik kerak:
Chap qo'li bilan yozadigan bolalar uchun umumiy qoidalardan ozgina og'ishlar mavjud va ular quyidagilarni aytadilar.
Kitob maktabgacha ta'lim va tarbiyaning yangi Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq tuzilgan va 6-7 yoshdagi bolalarni o'qitish va rivojlantirishda ajoyib yordamchi bo'ladi. Vazifalar yanada murakkablashib, bolalarning haqiqiy imkoniyatlariga qaratilgan bo'lib, grafik ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi va bolani harflar va raqamlarni yozishga o'rgatadi.
Kitobdan o'rganib, chaqaloq birinchi navbatda tayoqlar, ilgaklar, harflar elementlari, harflar, so'ngra so'zlar va jumlalarni yozadi; kataklardagi chizmalarning yarmini chiza oladi va simmetrik narsalarni tasvirlay oladi; katakchalarga raqamlarni yozing va chizing geometrik raqamlar. Yozishni o'rganish nuqtali chiziqlar bo'ylab chizishdan boshlanadi va shundan keyingina alohida harflar, bo'g'inlar, so'zlar, jumlalar va raqamlarni yozish taklif etiladi.
Kitob iqtidorli bolalar, ota-onalar va o'qituvchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, u guruh darslarida ham, uyda o'qitishda ham foydalanish mumkin.
Kattalar uchun maktabgacha yosh.
Har bir ota-ona bolaning chiroyli va tushunarli qo'l yozuviga ega bo'lishiga intiladi. Retseptlar yordamga keladi. Yozma ish uchun daftarlarda harflar, bo'g'inlar, raqamlarning kalligrafik namunalari keltirilgan. Ular xattotlik tamoyillari va asoslarini ko'rsatib, bolalarga to'g'ri yozishni o'rganishga yordam beradi. Kattalar ham retseptlar yordamiga murojaat qilishadi. Muntazam mashg'ulotlar bilan ular beparvo qo'l yozuvini tuzatadilar.
Kattalar kamdan-kam hollarda qo'lda yozadilar, ko'pincha juda zarur bo'lganda. Xat kompyuter matni bilan almashtirildi. Bu qulay, lekin shu bilan birga, kattalarning qo'l yozuvi mashg'ulot etishmasligi tufayli yomonlashadi. Maktab va bog'chalarda bolalarni to'g'ri va chiroyli yozishga o'rgatish, ko'nikmalarni muntazam ravishda mustahkamlash, qo'llarini mashq qilish va uyda maxsus vositalar yordamida yozishni o'rganish.
Eng oddiy retseptlar mustaqil ravishda amalga oshiriladi, ular 2 yosh, 3 yoshli bolalar uchun javob beradi. Qutidagi daftarni olib, nuqtali chiziq bilan oddiy raqamlarni chizish kerak: chiziqlar, kvadratlar, uchburchaklar. Bolalar esa ota-onalari yordamida yoki mustaqil ravishda raqamlarni aylantiradilar. Yangi boshlanuvchilar uchun misollar quyida ko'rsatilgan. Tarmoqda pdf, word va boshqa formatlar uchun shablonlar mavjud.
Chop etilgan alifbo yozma alifboga qaraganda soddaroq, chunki harflar bir-biri bilan bog'lanmaydi. Ushbu o'quv kitoblari mos keladi bolalar bog'chasi bolalar endigina alifbo bilan tanishganda. Kitoblarni o'ynoqi tarzda bo'yash bolani ma'lum bir harf bilan boshlangan rasmni chizganda alifbo bilan tanishtiradi. Masalan: “A” harfiga kelganda tarvuz yoki “B” harfi bilan tanishganda begemot.
Bosma alifboni o'rganayotganda, bola unlilar va undoshlar nima ekanligini, xirillagan tovushlar ovozlidan, qattiqdan yumshoqdan qanday farq qilishini tushuntirishi kerak.
Katta harflar alifbosi maktabgacha o'qitiladi. Bu katta harflarning imlosi kichik harflardan farq qiladigan murakkab belgilar. Bunday holda, belgilarni bir-biri bilan to'g'ri bog'lash muhimdir. Ota-onalar va o'qituvchilar zamonaviy turdagi mashqlar kitoblari yoki sovet davridagi nusxa kitoblaridan foydalanadilar.
Kattalar va katta maktab yoshidagi bolalar retseptlardan keng doirada foydalanishlari mumkin, bolalar uchun daftarlar tor doirada qo'llaniladi. Barcha harflar bir varaqda joylashgan nusxa kitobini chop etishingiz mumkin - bu alifbodagi harflar ketma-ketligini tezda eslab qolishingizga yordam beradi.
Matematik belgilarni yozish osonroq, chunki ular ancha kichikroq: alifboning 33 harfiga nisbatan atigi 10 ta raqam va raqamlar bir-biriga bog'lanmaydi. Retseptlar uchun ular qutidagi daftarlardan foydalanadilar, bu erda har bir raqam aniq cheklangan va chegaradan tashqariga chiqmaydi.
Raqamli maktab daftarlari soyalar, o'qlar va boshqa belgilar bilan jihozlangan bo'lib, ular belgi qaerdan boshlanishini, yozish algoritmini tushunishga yordam beradi. Raqamlar misollari bilan bosma nashrlar maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarni o'qitish uchun ishlatiladi.
O'qituvchilar va o'qituvchilar qo'lni yozish uchun tayyorlash uchun mo'ljallangan maxsus daftarlar sotib olishni tavsiya qiladilar. Eng yaxshi retseptlar mahalliy o'qituvchilar tomonidan ishlab chiqilgan va yaratilgan, ular orasida Nekin simulyatori, Bortnikova, Jukova, Kolesnikovaning ishchi retseptlari mavjud. Imtiyozlar turli yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan.
Bortnikova
Jukova
Kolesnikova
Nekina
Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilarining qo'llarini tayyorlash uchun o'qituvchilar maxsus vazifalar ro'yxatini tuzdilar.
Doimiy mashqlar poyezdi nozik vosita qobiliyatlari har qanday yoshdagi bolalarda:
Katta maktabgacha yoshdagi bola retsept bo'yicha o'rganadi. Ularni ish yuritish buyumlari, kitob do'konlarida sotib olish yoki onlayn bepul yuklab olish mumkin.
Ko'pchilik go'zal qo'l yozuvi maktab yoshida shakllanganiga ishonishadi va kattalar endi uni to'g'rilay olmaydilar. Darhaqiqat, yoshdan qat'i nazar, uni yaxshilash mumkin: birinchi sinf o'quvchisi ham, kattalar ham qo'llarini ko'tarishga qodir. Biroq, bu uzoq va muntazam mashg'ulotlar natijasidir.
Qoidalarga rioya qilish va nuanslarni hisobga olish muhimdir:
Tez natijalarni kutmang. Qattiq va muntazam mashqdan keyin xattotlik yaxshilanadi.
O'quvchini keyinroq qayta tayyorlash va xatolarni tuzatishdan ko'ra, darhol chiroyli qo'l yozuvini yozishga o'rgatish osonroq.
Maktabgacha yoshdagi va birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalariga tajribali o'qituvchilarning maslahatlari yordam beradi:
Xattotlik qoidalariga rioya qilish bolaga A dan Z gacha chiroyli harflar, so'zlar, raqamlar va raqamlarni qanday yozishni o'rganishga yordam beradi.
"Retseptlar" bo'limida siz maktab o'quvchilari va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yozish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun uslubiy materiallarni bepul yuklab olishingiz mumkin. Shuningdek, nusxa ko'chirish kitoblari yordamida siz o'z qo'l yozuvingizni tuzatishingiz yoki boshqa qo'l yozuvida yozishni o'rganishingiz mumkin.
1 | | | |Y. Astapova
Retseptlar maktabgacha yoshdagi bolalarni daftarga yozishga tayyorlash uchun mo'ljallangan. Vazifalar nozik vosita ko'nikmalarini va qo'llarni muvofiqlashtirishni rivojlantirishga yordam beradi, bolaning grafik qobiliyatlari va tasavvurlarini shakllantiradi. Retseptlar bolalarga tor qiya o'lchagichda qog'oz varag'ida harakat qilishni o'rganishga yordam beradi, vazifalar vizual idrokni, mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi. Ushbu retseptlar ustida ham individual, ham guruhda ishlashingiz mumkin.
N.V., Musberg
Mana, retsept bo'lib, unga ko'ra chaqaloq qo'lning kichik mushaklarini mashq qila oladi va yozishda barmoqlarning to'g'ri muvofiqligiga erishadi.
Retseptlardagi materiallar diqqatlilik, aniqlik va harakatlarni muvofiqlashtirish uchun qiziqarli vazifalar shaklida taqdim etiladi. Bola turli xil jingalak va uzluksiz chiziqlarni bir tekis va chiroyli chizishni o'rganishi va qalamni qog'ozdan yirtmaslikka harakat qilishi kerak. Bunday topshiriqlarni bajarib, u nuqta chiziq bo'ylab aniq chizishni o'rganadi, yozish va chizishning dastlabki ko'nikmalarini osongina o'zlashtiradi, qalam va qalam bilan ishlashda epchillikka ega bo'ladi.
Astapova Yu.
Retseptlar maktabgacha yoshdagi bolalarni yozishni o'rganishga tayyorlash uchun mo'ljallangan.
Daftarning vazifalari bolani rus alifbosi harflarining konfiguratsiyasi bilan tanishtiradi. Bolalar harflarning nomini va ularning konfiguratsiyasini eslab qolishadi, harfning shaklini ishchi qatorga kiritishni, uning nisbatlarini kuzatishni, harflarni bir-biridan teng masofada yozishni o'rganadilar, chapdagi chiziqning boshida ishni boshlaydilar, chiziq o‘lchamiga rioya qilish, yozishning gigienik qoidalaridan foydalanish.
Dragonfly nashriyoti
Kichkina qo'l mushaklarini va yosh bolalarda yozishda barmoqlarni to'g'ri muvofiqlashtirishni rivojlantirishga yordam beradigan rang berish kitoblari. Vazifalarni bajarib, bola birinchi chizish, yozish, chizish ko'nikmalarini egallaydi, shuningdek, o'ylash va xayol qilishni o'rganadi. Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun.
Trifonova N.M., Romanenko E.V.
Maktab ko'nikmalarini muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun bola yaxshi rivojlangan bo'lishi kerak, chunki maktabda qo'lda katta yuk charchoq hissi, zo'riqish va qo'l yozuvi shakllanishining buzilishiga olib kelishi mumkin.
Yozish ko'nikmalarini egallash uzoq va qiyin jarayondir. Kattalar yordamisiz yozishni o'rganish, harakatlarning davomiyligi va uzluksizligini saqlab, yozishda qo'lning yo'nalishini vizual nazorat qilish juda qiyin.
Zamonaviy maktab birinchi sinfga kirayotgan bolalarga katta talablar qo'yadi.Ta'limning birinchi bosqichida bolalar ko'pincha yozishda qiyinchiliklarga duch kelishadi: qo'l tez charchaydi, ish chizig'i yo'qoladi, harflarning to'g'ri yozilishi ishlamaydi; bola ishning umumiy tezligiga mos kelmaydi.
Rivojlangan bolalar qo'llari nafaqat maktab uchun, balki bolalarning keyingi hayoti uchun ham kerak. Shuning uchun, eng ishonchli yo'l maktabni kutish emas, balki unga tayyorgarlik ko'rishdir.
MAKTAB YOQAGI BOLALAR VA BIRINCHI SINF O'QUVCHILARI UCHUN RO'YXATLANISH
HUJAYALAR BO'LGAN CHIZIM (1-qism)
Hujayralar ustiga chizilgan (2-qism)