Agar bola yig'lashni manipulyatsiya qilsa nima qilish kerak. It va dum: kim kimni silkitadi va agar bola ota-onasini manipulyatsiya qilsa nima qilish kerak? Qo'rqitish va shubha

Ekaterina Morozova

O'qish vaqti: 8 daqiqa

A A

Ko'pgina onalar bolalarning namoyishkorona tantrumslari haqida bilishadi. Albatta, biz chaqaloq kasal bo'lgan, xafa bo'lgan yoki ota-onaning e'tiborini e'tiborsiz qoldiradigan vaziyatlar haqida gapirmayapmiz. Biz kichik manipulyatorlar va "burchakda qo'zg'algan" ota-onalar uchun nima qilish kerakligi haqida gapiramiz.

Bolalar manipulyatorlarining eng sevimli usullari - bola kattalarni qanday manipulyatsiya qiladi?

Hamma bolalar ham manipulyativ tantrumlarni tashlashga moyil emas. Qoida tariqasida, faqat o'sha bolalar diqqat markazida bo'lishga odatlangan va laganda xohlagan hamma narsani oling.

Bunday isteriya har doim zo'ravonlik bilan ifodalanadi va ko'plab ota-onalar murosaga kelishga majbur yoki hatto taslim bo'ling va taslim bo'ling. Ayniqsa, bu jamoat joylarida sodir bo'lganda.

Shunday qilib, Kichik manipulyatorlarning "terrorizmi" odatda qanday shaklda namoyon bo'ladi?

• Giperaktivlik (psixologik sabablarga ko'ra giperaktivlik bilan adashtirmaslik kerak)
  Bola "reaktiv samolyot" ga aylanadi: u har bir tungi stolga mos keladi, kvartira atrofida uchadi, hamma narsani yiqitadi, oyoqlarini uradi, qichqiradi va hokazo. Umuman olganda, shovqin qanchalik ko'p bo'lsa, shuncha yaxshi bo'ladi. Va hatto onamning qichqirig'i allaqachon e'tibor. Va keyin siz talablar qo'yishingiz mumkin, chunki ona "bola yig'lamasligi" va tinchlanishi uchun hamma narsani qiladi.
• Ko'rgazmali bema'nilik va mustaqillikning yo'qligi
  Bola tishlarini yuvish, sochlarini tarash, poyabzal bog'lash va o'yinchoqlarni yig'ishni juda yaxshi biladi. Ammo onasining ko'z o'ngida u hech narsa qilishni istamasdan yoki ataylab sekin qilmasdan, nochor chaqaloqni o'ynaydi. Bu eng "mashhur" manipulyatsiyalardan biri bo'lib, buning sababi ota-onalarning haddan tashqari himoyasi.
• Og'riq, shikastlanish
  Bu ham bolalarning keng tarqalgan hiylasi: onasi radiatorda isitiladigan termometrga dahshat bilan qaraydi, uni zudlik bilan yotqizadi, mazali murabbo ovqatlantiradi va "kasal" kichkintoydan bir qadam ham qoldirmasdan ertaklarni o'qiydi. Yoki u bolaning oyog'idagi engil tirnalgan joyni o'padi va uni qo'lida 2 km ko'taradi, chunki "men yura olmayman, og'riyapti, oyoqlarim charchagan va hokazo".
  Farzandingiz sizni aldamasligi uchun u bilan ko'proq vaqt o'tkazing. Agar bola o'zini sevishini va o'zini muhimligini his qilsa, unda bunday chiqishlarga bo'lgan ehtiyoj u uchun shunchaki yo'qoladi. Agar bunday chiqishlar rag'batlantirilsa, xavfli vaziyat paydo bo'lishi mumkin - bir kun bola haqiqatan ham unga e'tibor berish uchun o'zini jarohatlashi mumkin.
  Nima qilish kerak? Farzandingiz kasalligi yoki jarohati haqida e'lon qilgan zahoti darhol shifokor bilan bog'laning (shifokorlarni qo'rqitmang, ular bilan bog'laning). Shifokorlarning bolalari va ukol qilishni yoqtirmaydilar, shuning uchun "ayyor reja" darhol oshkor bo'ladi. Yoki kasallik o'z vaqtida aniqlanib, davolanadi.
• Ko'z yoshlari, isterika
  Juda samarali usul, ayniqsa omma oldida ishlatilsa. U erda onam hech narsani rad eta olmaydi, chunki u o'tkinchilar tomonidan hukm qilinishidan qo'rqadi. Shunday qilib, biz jasorat bilan erga yiqilib, oyoqlarimizni taqillatamiz, qichqiramiz, qasam ichamiz: "Siz meni sevmaysiz!" va hokazo. Agar bu holat sizga tanish bo'lsa, demak, farzandingiz "onani isterika bilan boshqarish mumkin" degan qoidani allaqachon o'rgangan.
• "Bu mening aybim emas!"
  Bu mushuk, uka, qo'shni, sinfdosh va hokazo. Aybni boshqasiga o'tkazib, bola jazodan qochishga harakat qiladi. Kelajakda bu bolani do'stlaridan va asosiy hurmatidan mahrum qilishi mumkin. Shuning uchun hech qachon bolangizni noto'g'ri xatti-harakatlari va buzuqliklari uchun baqirib yubormang va ta'na qilmang. Farzandingiz sizga hamma narsani tan olishiga ishonch hosil qilsin. Shunda u jazodan qo'rqmaydi. Va u tan olgandan keyin, bolani halolligi uchun maqtashni unutmang va uning hiylasi nima uchun yaxshi emasligini xotirjam tushuntiring.
• Agressiya, asabiylashish
  Va bularning barchasi sovun pufakchalarining yana bir partiyasini, boshqa qo'g'irchoqni, qish o'rtasida muzqaymoqni va hokazolarni orzu qilishni amalga oshirish uchun.
  Kichkina manipulyatoringizning xatti-harakatlariga e'tibor bermang, qat'iyatli va bezovta bo'lmang. Agar "tomoshabinlar" munosabat bildirmasa, aktyor sahnani tark etib, foydaliroq ish qilishi kerak bo'ladi.

Bolani manipulyatsiya qilish nafaqat ota-onalarning "asablarini zo'riqish" dir, balki bu ham kelajakka nisbatan juda jiddiy salbiy munosabat bola uchun. Shuning uchun, bolangiz bilan shunday muloqot qilishni o'rganing, u manipulyatsiyaga murojaat qilmasligi kerak.

Va agar bu allaqachon sodir bo'lgan bo'lsa, uni manipulyatsiya qilish uchun darhol yo'q qiling odat yoki turmush tarziga aylanmagan .

Agar bola ota-onasini manipulyatsiya qilganda nima qilish kerak - kichkina manipulyatorni qo'lga olishni o'rganing!

• Farzandingiz jamoat joyida birinchi marta tantrumni tashladimi?
  Bu isteriyaga e'tibor bermang. Bir chetga chiqing, o'zingizni biror narsa bilan namoyishkorona chalg'itib qo'ying yoki bolani biror narsa bilan chalg'itib qo'ying, shunda u isteriyasini unutadi. Bir marta manipulyatsiyaga berilib, siz doimo isterika bilan kurashishga mahkum bo'lasiz.
• Farzandingiz uyda tantrumni tashladimi?
  Avvalo, "tomoshabinlar" bo'lgan barcha qarindoshlaringizdan xonani tark etishlarini so'rang yoki o'zingizni bolangiz bilan qoldiring. O'zingizni ichingizda to'plang, 10 ga qadar hisoblang, bolangizga nima uchun u talab qilganini qila olmasligingizni qat'iy, xotirjam va ishonch bilan tushuntiring. Bola qanchalik qichqirmasin yoki isterik bo'lib qolmasin, provokatsiyalarga berilmang, talabingizdan chetga chiqmang. Kichkintoy tinchlanishi bilanoq, uni quchoqlang, uni qanchalik yaxshi ko'rishingizni ayting va nima uchun uning xatti-harakati qabul qilinishi mumkin emasligini tushuntiring. Isteriya takrorlandimi? Butun tsiklni yana takrorlang. Faqat chaqaloq isteriya bilan hech narsaga erishib bo'lmasligini tushunganida, u ulardan foydalanishni to'xtatadi.
• "Men xohlayman, xohlayman, xohlayman ..."
  Bu bolalar uchun hamma narsaga qaramay, ota-onalariga bosim o'tkazish va hamma narsani o'z xohishlariga ko'ra qilishlari uchun taniqli texnikadir. Joyingda tur. Sizning "mantra"ngiz bir xil bo'lishi kerak - "avval uy vazifasi, keyin kompyuter" yoki "avval o'yinchoqlarni qo'ying, keyin belanchakka boring".
  Agar bola sizga isterika yoki boshqa manipulyatsiya usullari bilan bosim o'tkazishda davom etsa va siz uni jazo sifatida 3 kunga kompyuterdan taqiqlagan bo'lsangiz, nima bo'lishidan qat'iy nazar, ushbu 3 kunga rioya qiling. Agar taslim bo'lsangiz, "jang" yo'qolgan deb hisoblang. Bola sizning so'zingiz va pozitsiyangiz temir bilan qoplanganligini bilishi kerak.
• Yolg'on va kichik yolg'on "najot uchun"
  Farzandingiz bilan ishonchli munosabatlarni saqlang. Bola sizga 100 foiz ishonishi kerak, bola sizdan qo'rqmasligi kerak. Shundagina bolaning kichik va katta yolg'onlari (har qanday maqsadda) sizdan o'tib ketadi.
• Onaga achinish xatti-harakati
  Ko'rgazmali tarzda tartibsiz o'yinchoqlar, sizning so'rovlaringizga e'tibor bermaslik, "8 da bo'ling!" Deganingizda uyga kech qaytish. va hokazo. Bola o'z noroziligini shunday ifodalaydi va bu "jangda" g'alaba qozonganini ko'rsatadi. To'polon qilmang, baqirmang, so'kinmang - bu befoyda. Yurakdan suhbatdan boshlang. Bu yordam bermadi - biz telefonda, kompyuterda, yurishlarda va hokazolarda cheklovlarni yoqdik. Yana behudami? Farzandingiz bilan muloqot qilish usulini o'zgartiring: uni yangi hobbi bilan qiziqtiring, u qiziqadigan narsani toping, u bilan imkon qadar ko'proq vaqt o'tkazing. Farzandingizga yondashuvni izlang, konstruktiv muloqot va murosaga erishish uchun sabzi va tayoq usulini kesib tashlang.
• "Menga kompyuterni bering! Men uy vazifamni qilmayman! Men yuzimni yuvmayman! Menga kompyuter kerak, hammasi shu!”
  Vaziyat, ehtimol, ko'pchilikka tanish (turli xil o'zgarishlarda, ammo zamonaviy bolalar uchun, afsuski, bu juda keng tarqalgan). Nima qilish kerak? Aqlliroq bo'ling. Bolaga etarlicha o'ynasin va kechasi tinchgina jihozni olib, yashiring (qo'shnilarga saqlash uchun bering). Keyin bolangizga kompyuter buzilganligini va uni ta'mirlash uchun olib ketish kerakligini ayting. Ta'mirlash juda uzoq davom etishi ma'lum. Va bu vaqt ichida siz bolaning e'tiborini yanada real faoliyatga o'tkazish uchun vaqt topishingiz mumkin.
• Farzandingiz sizni va qo'shnilaringizni qichqiriqlar bilan qiynayaptimi, oyoqlarini tepib, erga dumalab, o'yinchoqlarni tashlayaptimi?
  Uni qo'lingizga oling, derazani oching va chaqaloq bilan birga bu yaramas "injiq bolalarni" ko'chaga tashlang. Bola o'yindan zavqlanadi va isteriya o'z-o'zidan ketadi. Kichkintoyni histerikadan chalg'itish o'smirga qaraganda ancha osonroq. Aynan shu yoshda bolada haqiqatni mustahkamlash kerak - "injiqlik va isterik bilan hech narsaga erisha olmaysiz".
• Ota-onalarning his-tuyg'ulari yoki hissiy shantajlari ustida o'ynash
  Bu odatda o'smirlarga tegishli. O'smir butun qiyofasi bilan ko'rsatadiki, agar onasi (otasi) uning talablarini bajarmasa, o'spirin o'zini yomon his qiladi, xafa qiladi, xafa qiladi va umuman olganda "hayot tugadi, meni hech kim tushunmaydi, bu erda men hech kimga kerak emasman". O'zingizdan so'rang: agar siz yon bersangiz, bolangiz haqiqatan ham baxtliroq bo'ladimi? Va bu sizning farzandingiz uchun odat bo'lib qolmaydimi? Va sizning imtiyozlaringiz bolaning jamiyat a'zosi sifatida rivojlanishiga ta'sir qilmaydimi? Sizning vazifangiz bolaga hayot nafaqat "istak", balki "ehtiyoj" ekanligini etkazishdir. Har doim biror narsadan voz kechishingiz, biror narsada murosaga kelishingiz, biror narsaga chidashingiz kerak. Va bola buni qanchalik tez tushunsa, uning kattalar hayotiga moslashishi osonroq bo'ladi.
• "Sen mening hayotimni buzyapsan!", "Meni tushunmasangiz yashashdan ma'no yo'q!" - bu allaqachon jiddiyroq shantaj va uni e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi
  Agar bola do'stlari bilan hovlidagi skameykaga borishiga ruxsat bermaganingiz va uni uy vazifasini bajarishga majburlaganingiz uchun bunday so'zlarni tashlasa, o'zingizga turing. Birinchi darslar, keyin do'stlar. Agar vaziyat haqiqatan ham jiddiy bo'lsa, unda o'smirga o'zi xohlaganini qilishiga imkon bering. Unga erkinlik bering. Va u "yiqilib tushganda" uni qo'llab-quvvatlash uchun (psixologik jihatdan) u erda bo'ling. Ba'zan bolaga xato qilishiga yo'l qo'yish, uning noto'g'ri ekanligini isbotlashdan ko'ra osonroqdir.
• Bola qo'pol ravishda uzoqlashadi
  U aloqa qilmaydi, gaplashishni istamaydi, o'zini xonada qulflaydi va hokazo. Bu ham yechimni talab qiladigan bolalarning manipulyatsiya strategiyalaridan biridir. Avvalo, bolaning xatti-harakatining sababini aniqlang. Vaziyat siz o'ylagandan ham jiddiyroq bo'lishi mumkin. Agar jiddiy sabablar bo'lmasa va bola oddiygina ushbu "bosim" usulidan foydalansa, uning sabr-toqati davom etguncha unga sizni "e'tiborsiz qoldirish" imkoniyatini bering. Hech qanday his-tuyg'ular, hiylalar yoki manipulyatsiyalar bolaning majburiyatlarini bekor qila olmasligini ko'rsating - o'zini tozalash, yuvish, uy vazifasini bajarish, o'z vaqtida bo'lish va hk.

Ota-onalar manipulyatsiyali bolalar bilan muloqot qilishda xatolarga yo'l qo'yadilar - nima qilish va aytmaslik kerak?

• Vaziyat yomonlashishiga yo'l qo'ymang. Farzandingizni muzokaralar olib borishga va murosaga kelishga o'rgating, uning manipulyatsiya xatti-harakatlarini qadrlamang.
• O'zingizni "qattiq" deb ayblamang bola mashinalarning keyingi partiyasini olmaganidan keyin ko'cha o'rtasida yig'laganda. Bu shafqatsizlik emas - bu ta'lim jarayonining bir qismidir.
• Hech qanday holatda qasam ichmang, baqirmang va jismoniy kuch ishlatmang - hech qanday shapaloq, boshga shapaloq yoki "yaxshi, men sizga mosman!" Xotirjamlik va ishonch bu vaziyatda ota-onangizning asosiy vositangizdir.
  Agar isteriya takrorlansa, bu ishontirish ish bermayotganini anglatadi - qattiqqo'l bo'ling. Haqiqat lahzasi har doim ham yoqimli emas va chaqaloq buni tushunishi va eslashi kerak.
• "Yaxshi va yomon" haqida uzoq ma'ruzalar o'qimang.. O'z pozitsiyangizni qat'iy ayting, bolaning iltimosini rad etish sababini aniq shakllantiring va tanlangan yo'lda turing.
• Bola siz bilan yarashmasdan, janjaldan keyin uxlab qoladigan vaziyatga yo'l qo'ymang. Bola mutlaq xotirjamlik va onasi uni yaxshi ko'rishini va hamma narsa yaxshi ekanini anglagan holda yotishi va maktabga borishi kerak.
• Farzandingizdan o'zingiz qila olmaydigan narsani talab qilmang. Cheksangiz, o'smiringizdan chekishni tashlashni so'ramang. Agar siz ayniqsa tozalashni yoqtirmasangiz, bolangizdan o'yinchoqlarni qo'yishni so'ramang. Farzandingizga o'rnak ko'rsating.
• Farzandingizni hech narsada va hamma narsada cheklamang. Unga hech bo'lmaganda ozgina tanlash erkinligini bering. Masalan, u qanday bluzka kiyishni xohlaydi, tushlikda qanday garniturani xohlaydi, qayerga borishni xohlaydi va hokazo.
• Farzandingiz o'z ehtiyojlaringizga e'tibor bermasligiga yo'l qo'ymang. Unga ehtiyojlaringiz va istaklaringizni hisobga olishni o'rgating. Shuningdek, bolaning istaklarini inobatga olishga harakat qiling.

Va eng muhimi, bolangizni e'tiborsiz qoldirmang. . Voqea tugagandan so'ng, bolangizni o'pishni va quchoqlashni unutmang. Farzandingiz uchun xulq-atvor chegaralarini belgilab, undan uzoqlashmang!

Hech qachon manipulyatsiya qiluvchi bolaga yondashuvni topishingiz kerak bo'lganmi? Quyidagi izohlarda ota-onalik tajribangizni baham ko'ring!

Har kuni chaqaloq nafaqat atrofidagi narsalarni, balki boshqa odamlarning xatti-harakatlarini ham o'rganadi. Bolalar juda kuzatuvchan va kattalarning zaif tomonlarini osongina tan olishadi. Ota-onalar muayyan masalalarda qat'iy va izchil bo'lishni to'xtatganda, bola yaxshi eslaydi va shundan keyin ustalik bilan foydalanadi. "Kecha onam menga tunda multfilm ko'rishga ruxsat berdi, balki bugun u menga ruxsat beradi", deb o'ylaydi bola histerikaga tushishdan oldin. Bu bolaning xatti-harakatining sababi nima? Manipulyativ bola bilan qanday munosabatda bo'lish kerak va bu muammoni qanday oldini olish mumkin? Ushbu maqola ota-onalarga farzandlarining xatti-harakatlarini tuzatishga yordam beradi.

Kichkina manipulyator: bolalar xatti-harakatlari psixologiyasi

Maqsadlaringizga erishish uchun chaqaloq manipulyatori turli usullarni qo'llashi mumkin: yig'lash, yolg'on gapirish, xushomad qilish, bahona va boshqalar. Yana bir bolaning tantrumidan so'ng, ota-onalar ko'pincha taslim bo'lib, chaqaloqning iltimosini bajaradilar. Bir necha bor xohlagan narsasiga erishgan bola o'z usullarining samaradorligini tushunadi va ularni qayta-qayta qo'llashni boshlaydi.

Hayotning birinchi yillarida chaqaloq yig'lash yordamida xohlagan narsasini oladi. Va bu ko'plab kattalar o'ylaganidek, manipulyatsiya emas. Ko'pincha buvilar chaqaloqning norozi qo'ng'iroqlarini qabul qilmaslikni maslahat berishadi: "u yig'lab, tinchlansin." Ba'zi psixologiya kitoblarida aytilishicha, kichkina kichkintoy ayyor, uning yig'lashiga munosabat bildirish orqali siz chaqaloqqa sizni manipulyatsiya qilishiga imkon beradi. Bunday noto'g'ri ma'lumotlarni har doim topish mumkin. Kichkina odam esa faqat kattalarga o'zining tabiiy fiziologik yoki hissiy ehtiyojlari haqida ma'lumot beradi, chunki u onasidan uni ovqatlantirishni yoki tagligini almashtirishni so'rashning boshqa usuli yo'q.

Injiqlik va isterika har doim ham manipulyatsiya emas. Bolalar o'z hayotlarida bir necha marta o'sib borayotgan inqirozlarni boshdan kechirishadi, ular turli xulq-atvor qiyinchiliklari bilan birga keladi. Bunday davrlar har bir bola uchun vaqtinchalik va tabiiydir.

MUHIM! Hissiy jihatdan sog'lom insonni tarbiyalash uchun oilada do'stona muhitni saqlang.

Manipulyatsiya allaqachon ongli va yo'naltirilgan bo'lsa, bu boshqa masala. "Onam kecha o'yinchoq sotib olmadi, lekin bugun men do'konda yig'ladim va u meni rad eta olmadi", deb o'ylaydi chaqaloq. Ushbu usulni bir necha bor sinab ko'rgan katta yoshli bola uning samaradorligini tushunadi. Bola qanchalik katta bo'lsa, uning ota-onasiga ta'sir qilish usullari shunchalik yaxshilanadi. Agar ilgari u isteriyadan foydalangan bo'lsa, unda bu vaqtda u tahdidlar, xushomadgo'ylik, simulyatsiya va hatto tajovuzkorlikka murojaat qilishi mumkin.

Manipulyativ bola: nima qilish kerak

Biz siz uchun manipulyativ bolaning xatti-harakatlarini to'g'rilashga va bunday muammoning o'z vaqtida paydo bo'lishiga yo'l qo'ymaslikka yordam beradigan foydali maslahatlarni tayyorladik.

• Agar chaqaloq yana bir bor tantrumni tashlasa - hech qanday holatda foydalanmang, ovozingizni ko'tarmang, bu vaziyatni yanada yomonlashtirishi mumkin. Bunday holatda bolaga biror narsani tushuntirishning ma'nosi yo'q. Tantrum tugashini kuting va bolangiz bilan xotirjam ohangda gapiring.
• Farzandingizga sevgingiz haqida aytib berishni unutmang. Ko'pincha, kattalar o'zlarining his-tuyg'ulari haqida sukut saqlaydilar, chunki ular bolalar ular haqida allaqachon bilishadi. Ammo har qanday bola qanday sharoitda bo'lishidan qat'i nazar, o'zini kerakli his qilishi, uni sevishini eshitishi kerak.
• Kelishuvga yo'l qo'ymang, o'z e'tiqodingizda qat'iy bo'ling. Bugun siz yaxshi kayfiyatdasiz yoki bolangizga hech narsani tushuntirib, u bilan bahslashmoqchi emassiz va uning keyingi hissiy bosimiga ko'z yumib, xohlaganingizni qilasizmi? Farzandingizning yo'l-yo'rig'iga bir marta ergashsangiz, u bir necha marta bunday usullarga murojaat qilishi uchun tayyor bo'ling. Vaziyatdan qat'i nazar, o'z e'tiqodingizda qat'iy bo'lish muhimdir.

• Eslab qoling: barcha oila a'zolari bir xil ta'lim tamoyillariga rioya qilishlari kerak. Agar ona va dadam taqiqlasa, lekin buvisi ruxsat bersa, tabiiyki, bolada chalkashlik va tushunmovchilik hissi paydo bo'ladi: "chunki kattalardan biri bunga qarshi bo'lmasa, demak, bu mutlaqo qat'iy taqiq emas".
• Kundan kun ishonchli munosabatlarni o'rnatish kichkintoy bilan. Chaqaloq bilan muntazam suhbatlarsiz, ota-onalar uchun bu yoki boshqa xatti-harakatlarning sabablarini tushunish ancha qiyin bo'ladi.
• Diqqat qilish ko'proq e'tibor bolangizga. Ajabo, bola ko'pincha sizning e'tiboringizni jalb qilish uchun manipulyatsiyaga murojaat qiladi. Farzandingiz bilan vaqt o'tkazing. Qo'shma o'yinlar va muntazam suhbatlar yangi o'yinchoqlarga qaraganda ko'proq foyda keltiradi.
• Yaxshi xulq-atvorni sotib olishga urinmang. "Agar o'yinchoqlaringizni qo'ysangiz, men sizga qurilish to'plami sotib olaman", "qizim, yig'lamang, men sizga qo'g'irchoq sotib olaman". Bunday usullardan foydalanib, o'z farzandlarini to'g'ri tutishga undash ko'plab ota-onalarning xatosidir. Chaqaloq uzoq kutilgan sovg'alarni olishga odatlanib qoladi va namunali bolani sun'iy ravishda tasvirlab, sizni xursand qilishga intiladi. O'ylab ko'ring, chunki u o'sib ulg'aygan sari uning ehtiyojlari ham ortadi.

XUSUSIYATLAR! Farzandingizning xatti-harakatlarini tuzatish uchun ertak terapiyasidan foydalaning.

• Taqiqlaganda, xotirjam va ishonchli gapiring. Kichkina manipulyator yig'lab yuborsa yoki xafa bo'lsa ham, sizning so'zingizga javoban o'tkir narsa aytadi: xotirjamlikni saqlash va do'stona. Shu tarzda chaqaloq o'ziga yoqmagan narsaga o'z munosabatini bildiradi. Qaroringizni o'zgartirmang, taslim bo'lmang, shunda so'zlaringiz ahamiyatli bo'ladi. Bolaga nima uchun buni qilishni taqiqlaganingizni tushuntiring. U bilan halol bo'ling: "siz bu erda o'ynay olmaysiz, chunki bu sizning sog'lig'ingizga tahdid soladi" va hokazo. Vaqt o'tishi bilan chaqaloq sizni tushunishni va tinglashni boshlaydi.

• Ruxsat etilgan narsalarning chegaralarini belgilang. Taqiqlar adekvat bo'lishi kerak va ular imkon qadar tezroq o'rnatilishi kerak. Har doim o'z printsiplaringizga rioya qiling, ko'p narsalarni taqiqlamang va bu haqda tez-tez gapirmang.
• Hissiyotlaringizga berilmang. Bolalar sizning hissiy holatingizni nozik sezadilar va uni aks ettiradilar.
• Farzandingizga o'rnak bo'ling. Sizning so'zlaringiz harakatlaringizga mos kelishi kerak.
• Menga ijozat bering bola o'z xatti-harakatlarining salbiy natijalariga duch kelishi kerak. Kichkintoyingiz har oqshom kitoblarini maktabga yig'ishni istamasligi uchun yig'laydimi? Uni tanbeh qilmang, majburlamang, lekin u uchun ham buni qilmang. Darsga darsliksiz kelib, sharmandali ahvolga tushib qolgan va o‘qituvchidan tanbeh olgan bola keyingi safar o‘z xatti-harakati haqida o‘ylaydi.
• O'zingizni aybdor his qilmang. Manipulyatsiyaga urinishlarni to'xtatib, ba'zi joylarda qattiqqo'llik bilan siz bolaning hissiy reaktsiyasini kutib olishingiz mumkin. O'zingizni ayblash va o'zingizni shafqatsiz ota-ona deb hisoblashning hojati yo'q. Siz faqat yaxshi insonni tarbiyalashni va hamma narsani yaxshilik uchun qilishni xohlaysiz.
• Murosalarni toping. Farzandingiz bilan umumiy til topishga intiling. U bilan hurmat bilan gaplashing va unga konstruktiv muloqot qilishni o'rgating. Nima qila olishingizni, nima qila olmasligingizni, nima uchun va hokazolarni tushuntiring.

Bolani tarbiyalash sabr-toqat va tushunishni talab qiladigan murakkab jarayon. Agar qiyinchiliklarga duch kelsangiz, tushkunlikka tushmang. Ularni engib o'tish nafaqat farzandingiz bilan bo'lgan munosabatlaringizga bo'lgan ishonchni saqlab qolishga yordam beradi, balki uni mustahkamlaydi.

Bu ayol bilan besh daqiqa suhbatlashganimdan so‘ng, men tushundim: uning muammosi muvaffaqiyatsiz ota-ona emas, balki mas’uliyatsiz ota-ona ekanligida. U o'z vaqtida farzandidan "ajralish" zarurligini anglay olmadi, hali hech bir ona undan qochib qutula olmadi. Bunday "ajralish" ning muqarrarligi odatda ota-onalar tomonidan tan olinmaydi va o'smirlar bilan munosabatlarda eng ko'p muammolarni keltirib chiqaradi.

Bir soat davom etgan suhbatdan so‘ng hayajonlangan ona qo‘shnilarning “qattiqroq bo‘l” degan nasihatiga amal qilmay, aksincha, o‘g‘lining mustaqilligi o‘sib borayotgani uchun maqtashga, ya’ni o‘g‘lining kattalar bo‘lishiga imkon yaratib berishga qaror qildi. janjal va ko'z yoshlar. Bolalikda uni ushlab turmang, balki paydo bo'lgan bo'shliqni to'ldirish uchun o'zingiz uchun yangi qiziqishlarni toping.

Ma’lum bo‘lishicha, uning o‘n besh yoshli o‘g‘li tengdoshlaridan unchalik farq qilmaydi. Norozilik bildirish usuli? Ha, u yorqin shaxs edi. Ammo barcha o'smirlar, istisnosiz, isyon qilish kerakligini his qilishadi. Buni g'ayrioddiy liboslar, soch turmagi, jaranglar bilan ifodalash mumkin ... Siz nima ekanligini hech qachon bilmaysiz! Yoshlar juda ijodkor. Bu achinarli, lekin ota-onalar ham olov ostida. Ular bilan rozi bo'lish noto'g'ri fikr hisoblanadi. Oddiy o'smir ko'p vaqtini uydan tashqarida, tengdoshlari davrasida o'tkazadi. Va agar ota-onalar uni buning uchun ayblasa yoki do'stlari bilan noroziligini bildirsa, aloqa uzoq vaqt davomida uzilib qoladi.

Bu holat vaqt kabi qadimgi. Lekin, ular aytganidek, o'z terisida boshdan kechirgan ota-onalar uchun emas. Bu ularni shunchaki vahima ichiga soladi: "Biz qayerda xato qildik?" "Nega bu biz bilan sodir bo'ldi?" — Endi nima qilish kerak?

Bunday ota-onalarga eng yaxshi maslahat hech narsa qilmaslikdir. O'smirning "o'ziga" ketishi - bu uning rivojlanishining tabiiy bosqichi, o'sib borayotgan og'riqlar. Agar siz aralashmasangiz va zo'ravonlik ko'rsatmasangiz, bu o'tib ketadi. Ularni seving va o'sishiga imkon bering.

Darhaqiqat, bu voqea o‘zini kutgan otasining sabri tufayli tuzalib ketgan adashgan o‘g‘il haqidagi masalda tasvirlangan. Agar tashvishli ota-ona vahima qo'ymasa va shu bilan uning rivojlanish jarayonini kechiktirmasa, adashgan o'g'il albatta qaytib keladi. Men uchun adashgan o‘g‘il masali kenja o‘g‘lining muvaffaqiyat qozonishiga, inson bo‘lishiga yordam bergan sabrli ota-ona haqidagi masaldir. Shuni unutmangki, o'z mustaqilligini hech qachon himoya qilmagan, etuk, qaram bola bo'lib qolgan katta birodar ham bor edi.

Biz bolalarimiz rivojlanishining o'smirlik bosqichini kutishimiz kerak. Bu oson emas, sabrsiz ota-onalar farzandlari og‘ir yoshga yetishi bilanoq “o‘smirlik fojiasi” haqida yig‘lay boshlaydi. Shu munosabat bilan, men bir-birini sevadigan bu ikki qarama-qarshi lager odatda bir-birini manipulyatsiya qilishga urinishlarining eng keng tarqalgan usullari ro'yxatini tuzishni zarur deb topdim. Men taqdim etayotgan narsa ota-onalar va o'smirlar o'rtasidagi kundalik ziddiyatni ko'rsatadi.

O'smirlar ota-onalarini qanday manipulyatsiya qilishadi

Ko'z yoshlari. Ular biror narsani xohlasalar, ular xirillashadi va yig'lashadi.

Tahdidlar. — Men maktabni tashlab ketarman. "Men uni olaman va turmushga chiqaman." "Men muammoga duch kelishim mumkin."

Tahminlar. "Agar meni sevgan bo'lsangiz, ..."

Taqqoslash. "Hech kimning sochi bunchalik qisqa emas." "Va Billning otasi borib Mustang sotib oldi." — Hammaning angora kozoklari bor. "Boshqalar har besh daqiqada qo'llarini yuvishga majbur emaslar." "Hamma u erga boradi."

Shantaj. — Men kasal boʻlib qolarman. "Bilasizmi, men har doim mehmonlarim bo'lganda juda ko'p gapirishim mumkin." — Dadamga aytaman, sen bu hisobni undan yashirasan.

Ota-onadan birini boshqasiga qaratish. "Onam kinoga borishimga ruxsat bermaydi, bu qanday bo'ladi, dada?" "Dadamdan menga mashina berishini so'rang, aks holda u mendan bosh tortadi, tasavvur qila olasizmi?"

Yolg'on. "Biz kutubxonaga boramiz" (lekin kutubxonaga tashrif buyurganimizdan besh daqiqa o'tgach, ziyofat haqida hech narsa aytilmaydi). "Mening bunga hech qanday aloqam yo'q". — Men olmaganman.

Ko'k ranglar. O‘smirning ruhiy tushkun ahvoli onasini ko‘nglini ko‘tarish uchun hamma narsaga majbur qiladi.

Ota-onalar o'smirlarni qanday manipulyatsiya qilishadi

Konfet va'dasi. — Hovlini tozala, senga kredit karta beraman. — Chiqindini olib chiq, men senga cho‘ntak pulini beraman. "Menda ikkita futbol chiptasi bor. Aqlli bo'ling, ular bilan nima qilishni ko'ramiz."

Tahdidlar. "Agar siz Agnes xolani ko'tarmasangiz, o'zingiz yurishingiz kerak bo'ladi." "Men maktabga borib, sizning muvaffaqiyatingiz haqida so'rashim kerak deb o'ylayman."

Taqqoslashlar. "Jonga siz kabi ruxsat yo'q." — Bill sizdan yaxshiroq talaba. "Menga Tom yoqadi, u juda muloyim ..."

Samimiy va'dalar. "Siz bir kun kelib Disneylendga borasiz." "Men uchish klubiga qo'shilish haqida kimdir bilan gaplashaman." "Men sizda shunday sviter borligiga ishonch hosil qilishga harakat qilaman."

Shantaj. "Otam ishdan qaytganida, men unga hamma narsani aytib beraman." "Ustozingiz uy vazifasiga qancha vaqt sarflayotganingizni bilsa, unchalik xursand bo'lmaydi."

Kasallik nazorat qilish vositasi sifatida. — Agar hozir to‘xtamasangiz, yurak xurujiga duchor bo‘laman! "Ko'p shovqin qilmang, aks holda men migrenga duchor bo'laman."

Sevgidan foydalanish. "Agar meni ozgina bo'lsa ham sevganingda bunday qilmagan bo'larding."

Ushbu ikkita ro'yxatni taqqoslash shuni ko'rsatadiki, o'smirlar va ota-onalar doimo bir xil o'yin o'ynashadi. Ota-onalar rasman mas'ul shaxslar bo'lib, "poyabzal" rolini o'ynaydilar, o'smirlar esa "poyabzal" rolini o'ynaydi, har qanday mavjud vositalar bilan manipulyatsiya qilishga tayyor. Ular o'rtasida og'ir manipulyativ kurash boshlanadi. Bundan tashqari, o'smirlar kattalar qo'ygan chegaralardan qochishga harakat qilar ekan, ota-onalar kuchli o'yinlarga murojaat qilishlari kerak deb o'ylashadi. Va bunday o'yinlarda birinchi qoida - bularning barchasi juda jiddiy va haqiqiydir. O'smir ham o'yin kattalashganini his qiladi va "g'alaba qozonish"ga qaror qiladi.

Nima bo'layotganini yaxshiroq tushunish uchun, o'smirlar ota-onalar bilan kuch kurashini "men g'alaba qozonaman - siz yutqazasiz" qoidasi qo'llaniladigan raqobat sifatida ko'rishini hisobga olish kerak. Uchinchisi yo'q. Ular uchun ota-onalar har qanday holatda ham engish kerak bo'lgan raqib yoki dushmandir. Shuning uchun avlodlar o'rtasidagi deyarli har qanday o'zaro ta'sir janjalga aylanadi. Bunga har qanday misol keltirishingiz mumkin.

Salli faqat kurtkasini kiyib maktabga borishga tayyorlanmoqda, bugun ertalab tashqarida havo juda sovuq. "Paltongizni kiying, - deydi ona, - bu kurtka juda engil". Qiz javob beradi: "Men palto kiymayman". Ona allaqachon ovozini ko'tarib: "Men sizning onangman va siz aytganimni qilasiz, darhol paltongizni kiying!" Sally qat'iyan rad etadi va raqiblar jangda birlashadilar.

Agar onasi g'alaba qozonsa, qiz o'zini xo'rlangan his qiladi va g'amgin holda sinfga boradi, barcha kattalarni la'natlaydi va oilani va shu bilan birga maktabni jazolash uchun rejalar tuzadi. Ehtimol, u palto kiyadi, lekin uch uydan keyin uni echib tashlaydi. Agar qiz g'alaba qozonsa, onaning kayfiyati yomon bo'ladi. U qizining xatti-harakati haqida qayg'urmaydigan otani naggishni boshlashi mumkin ... Qisqasi, ehtimol u yomon kunga ega bo'ladi.

Ko'rib turganingizdek, bu holatda ota-ona ham "Men g'alaba qozonaman - siz yutqazasiz" qoidasiga amal qiladi. Onasi shoshqaloqlik bilan: “Men sen uchun qonuniy javobgarman, sen hali voyaga etmagansan, menga itoat etasan!” – deydi. Buzilgan mas'uliyat hissi unga hamma narsaga qodirlik hissini beradi.

Faraz qilaylik, ona bu o'yindan xabardor bo'lishni o'rgangan. Agar u avvalo o‘zini, keyin qizini hayot kurashdan iborat emasligiga, do‘stlik, g‘amxo‘rlik va hamkorlik uchun joy borligiga ishontira olsa, munosabatlar uchun mutlaqo yangi asos paydo bo‘lardi. Agar u Avraam Maslou tomonidan tasvirlangan sinergiya tamoyiliga ham amal qilgan bo'lsa, o'yin o'zining manipulyativ-raqobat xarakterini butunlay yo'qotadi. Sinergiya printsipi shuni ko'rsatadiki, o'zini boshqa odamga chin dildan ochib berish orqali, o'z intilishlari ikkinchisi uchun qandaydir ahamiyatga ega ekanligini aniqlashi mumkin.

Masalan, ona o'zi va qizi dushman emas, balki do'st ekanligini eslatishi mumkin. Va do'stlar "siz g'alaba qozonaman - men g'alaba qozonaman, siz yutqazaman - men yutqazaman" qoidasi bo'yicha yashaydi. Biz do'st ekanligimizga asoslanib (u bahslashishda davom etadi), maqsadlarimiz va ehtiyojlarimiz ko'p umumiylikka ega deb taxmin qilishimiz mumkin. — Ikkimiz ham shamollab qolishingizni xohlamasligimizga rozi bo'lamizmi? – deb so‘radi qizidan. U bosh irg‘adi. "Agar shunday bo'lsa, biz bunga qanday erishishimiz kerakligini aniqlashimiz kerak. Buning uchun palto kiyishning hojati yo'q deb o'ylaysiz. Menimcha, bu kerak. Keling, sog'liq muammosini boshqa hal qilish mumkinmi? ”

Shu tarzda so'ralganda, Sally: "Yaxshi, ko'ylagi ostiga kozok kiyishga nima deysiz?" "Bu ajoyib g'oya," deydi ona.

Nima sodir bo `LDI? Shubhasiz, o'yin qoidalari o'zgargan. Endi ona va qiz do'stona hamkorlik qiladilar. Muammoni hamkorlikda hal qilishda biz birinchi navbatda umumiy maqsadga erishamiz, muqobil echimlar va ularning oqibatlarini ko'rib chiqamiz va nihoyat, echimlardan birini tanlaymiz. Asosiy maqsadi boshqasini mag'lub etish bo'lgan dushmanlar, raqiblar va manipulyatorlar bo'lish o'rniga, biz muammolarni konstruktiv hal qilishning do'stona jarayoniga kirishishimiz mumkin.

Albatta, ona va Salli o'rtasida nizolar bir necha bor yuzaga keladi, ammo agar ular o'zaro hurmat g'oyasiga asoslangan bo'lsa, ularni hal qilish yanada muvaffaqiyatli bo'ladi. Agar onasi qiziga teng huquqli munosabatda bo'lganida, u qarorining tabiiy oqibatlaridan - yoqimsiz sovuqdan nimanidir o'rganishi uchun unga ko'ylagidan boshqa hech narsa kiymagan holda maktabga borishiga ruxsat bergan bo'lishi mumkin. Barcha o'rganish va rivojlanish xavfni o'z ichiga oladi. Ammo, ma'lumki, ikkita yomonlikdan kichikini tanlaydi. Va bu holatda Sallyning sovuqligi, shubhasiz, onasi bilan aloqani yo'qotishdan ko'ra kamroq yomonlikdir.

Agar g'alaba va mag'lubiyat nimani anglatishini tushunsak, barchamiz o'zimizni juda ko'p muammolardan qutqarishimiz mumkin edi. G'alaba va mag'lubiyat - bu qanday yashash kerakligi haqidagi faraziy g'oyalar va bu g'oyalar yolg'ondir. Fritz Perls aytganidek, "Biz g'alaba qozonganimizda, biz doimo nimanidir yo'qotamiz va yutqazganimizda, biz doimo nimanidir yutamiz." Va bu, menimcha, hayotni haqiqiy tushunishga ancha yaqinroq.

Ko'pgina ota-onalar o'zlarini farzandlari uchun hayot bo'yicha mutaxassis deb bilishadi, ammo, afsuski, ularning yondashuvining mohiyati "siz kerak" degan oddiy so'zda ifodalangan. Karen Xorni buni "qarzdorlik zulmi" deb atadi. Bunga ishonch hosil qilish uchun ota-ona va bola o'rtasidagi suhbatni tinglash va bu kategorik imperativ necha marta qo'llanilishini hisoblash kifoya. Biroq, bolalar ham undan qochmaydilar va undan mohirona foydalanadilar. Demak, ular teng.

"Qarzdorlik" ga alternativa "estizm" dir. Mukammallikka intilishning o'rniga, muqarrar ravishda unga hamroh bo'ladigan nomutanosiblik va pastlik tuyg'usi bilan biz hayotni xuddi shunday qabul qilishga va o'zimizdagi narsalarni rivojlantirishga harakat qilishimiz mumkin. Farzandlarimiz xulq-atvori uchun imkonsiz standartlarni o'rnatish orqali ular uchun do'zax yaratish o'rniga, biz umumiy muammolarimizni ijodiy hal qilish orqali ular bilan birga o'sishimiz mumkin. Faqat o'sib borayotgan shaxs o'zi uchun javobgarlikni so'zsiz qabul qila oladi.

Keling, ota-onalar va o'smirlar mojarosining yana bir misolidan foydalanamiz va bu nazariya qanday ishlashini ko'rib chiqamiz.

Jim otasi bilan uy vazifasi haqida bahslashadi. U buni hozir qilishni xohlamaydi. Avval u do'stlari bilan bir necha soat o'ynash uchun klubga borishni xohlaydi. "Uy vazifasini bajar, keyin bor," deydi ota. Va u do'stona tarzda qo'shimcha qiladi: "Keling, sizning kelajagingiz haqidagi qarashlarimiz mos keladimi yoki yo'qligini ko'raylik. Menimcha, biz ikkalamiz ham sizning maktabni tugatishingizni xohlaymiz va bu sizning uy vazifangizni o'z vaqtida bajarishni o'z ichiga oladi, shunday emasmi?" Jim bunga rozi, lekin baribir uy vazifasini bajarishni istamaydi. "Kelinglar," deb taklif qiladi Jim, "men ertalab erta turaman va hamma narsani bajaraman." "Yaxshi," - deb rozi bo'ladi ota, "lekin keling, agar turmasangiz, kelasi oy klubni tark etishingizga to'g'ri keladi. Shubhasiz, o'z tajribangizdan o'rganishingiz kerak."

Ota yon berdi va bu ko'plab oilalarning hayotini dahshatli tushga aylantiradigan uzoq davom etgan mojarodan ko'ra yaxshiroqdir.

Quyidagi misolda, Meri va uning ota-onasi uning sanasi haqida kelisha olmaydi. U endigina o'n uch yoshda, lekin u juma kuni kechqurun o'n olti yoshli Jek bilan ochiq osmon ostidagi kinoteatrga borishni juda xohlaydi. Ota-onasi u bilan yolg'iz uchrashishini xohlamaydi, ayniqsa mashinada.

"Siz meni kinoga ham qo'ymaysiz!" - Meri haqiqiy manipulyator kabi norozilik bildiradi. Ammo onasi uning o'yinlarini qo'llab-quvvatlamaydi va shunday deydi: "Bu to'g'ri emas. Kinoga borishingizga qarshi emasmiz. Biz sizning jinsiy aloqangizdan himoyasiz bo'lishingizni istamaymiz. Hozircha siz borishga qaror qilasiz. sanada. Lekin siz "to'qayzorda" mashinani qo'yganingizda, juda kech bo'lishi mumkin. Siz biror narsani hal qilish qobiliyatini yo'qotishingiz mumkin, chunki tanangiz sizdan kuchliroq bo'ladi. qarorlar." "Siz shunchaki menga ishonmaysiz", dedi Meri. Ota suhbatga kiradi: "Yo'q, biz bunday vaziyatlarga ishonmaymiz."

Qanday yechimlar bo'lishi mumkin? Munozarachilar bir nechta variantga kelishadi: 1) avtobusda oddiy kinoteatrga borish; 2) ular boradigan joyga boringlar, lekin otasi haydab ketadi; 3) xuddi shunday, faqat Jekning ota-onasi haydaydi; 4) u erga kattaroq er-xotin - akasi va qiz do'sti bilan boring. Meri ikkinchisini tanlaydi va u erkinlikning ba'zi cheklovlaridan shikoyat qilsa-da, ota-onasini dushman deb hisoblamaydi.

Ba'zilar, oxirgi misoldagi ota-onalar bolaga o'z his-tuyg'ulari va tashvishlarini juda ochiq ifoda etishadi, lekin halollik xatti-harakatni amalga oshirish uchun zarur shartdir.

Ota-onalar va o'smirlar o'rtasidagi dolzarb munosabatlar

Aktualizatsiya qiluvchi ota-onaning asosiy vazifasi o'smirga his-tuyg'ularini konstruktiv yo'nalishga yo'naltirishga yordam berishdir. U o'smirning noroziligi shaxsiy rivojlanishning zaruriy komponenti ekanligini tushunadi va norozilik bildirayotgan o'smirning o'zi, uning noroziligi qaratilgan ota-onalar, uning xatti-harakatlariga qaramay, uni tushunishlari va sevishlariga ishonishadi. U boshqa birovga qarshi bu tarzda isyon qilishdan qo'rqadi. Ota-onalar farzandining o'sib borayotganini tushunishadi va kattalar dunyosida o'z o'rnini topishga harakat qilishadi. Shuning uchun, uni tayyor kattalar ramkalariga siqib qo'yishga urinib, unga aralashish ular tomonidan oqilona bo'lmaydi. Siz unga tabiiy sur'atda rivojlanishiga imkon berishingiz kerak.

Doroti Baruch ota-onalar o'z farzandlariga o'smirlik davrida ta'minlashi kerak bo'lgan uchta narsani aniqladi: tushunish, jinsiy aloqa haqida amaliy ma'lumot va mustaqil inson bo'lishga yordam berish.

Qabul qilmasdan tushunish mumkin emas. O'smirga o'z his-tuyg'ularini hech qanday qo'rquvsiz ifoda etishiga imkon berish orqali, ota-ona o'zini haqorat qilish huquqini tan olishga harakat qiladi. Aksariyat ota-onalar beadablikni tahdid deb bilishadi. Bunday ota-onalar, albatta, o'z farzandlarining his-tuyg'ularini tushunishga qodir emaslar, chunki ular hali o'zlarining his-tuyg'ularini tushunmaganlar. Shuning uchun ota-onalar o'smirlari bilan terapiyaga borishlari juda muhimdir. Ota-ona bolaga o'zining haqiqiy his-tuyg'ularini erkin ifodalashni o'rgansa, u o'zini ham, uni ham tushunishni o'rganadi.

Yangilangan ota-ona o'smir o'z his-tuyg'ularini ifoda etish va harakatlarini nazorat qilishni o'rganish uchun uning yordamiga muhtojligini tushunadi. U ushbu salbiy his-tuyg'ularni ijtimoiy jihatdan maqbul harakatlarda ifodalash usullarini taklif qiladi: 1) shikoyatlaringizni havoga ko'taring; 2) salbiy tajribalaringizni yozma ravishda ifodalang; 3) ularni chizish, qurish yoki dramatizatsiya qilish; 4) sport o'ynash, masalan, tennis, golf, shashka yoki shaxmat o'ynash.

Aktual ota-onalar o'smirning his-tuyg'ulari uni shunday tutishiga majbur qilishini tushunishadi. Qabul qilib bo'lmaydigan harakatlar ortida salbiy his-tuyg'ular mavjud bo'lib, ularning sababi hozirgi paytda emas, balki bolaning erta bolaligida bo'lishi mumkin. Ikkinchi holda, bu his-tuyg'ular o'smirda hozir sodir bo'layotgan voqealar tufayli emas, balki uning g'oyalari bilan bog'liq, ko'pincha bir marta sodir bo'lgan voqealar haqidagi hayoliy. Ushbu fantaziyalarning paydo bo'lishida ota-onaning bolaga bo'lgan munosabati muhim rol o'ynaydi. Shunday qilib, agar u hayotining dastlabki bosqichlarida sevgi, ishonch va yaqinlik etishmasligini boshdan kechirgan bo'lsa, o'smirlik davrida tengdoshlari orasida o'zini uyda his qilish qiyin bo'ladi.

Yangilovchi ota-onaning yana bir muhim vazifasi o'smirga xavfli xatti-harakatlardan qochishga yordam berishdir. Buning uchun ikkita usul mavjud. Birinchidan, ota-onalar bolaning ba'zi potentsial xavfli manfaatlarini oldindan bilishlari va unga tuzilgan muhitda ularni amalga oshirish imkoniyatini berishlari mumkin: yurish, baliq ovlash, sport musobaqalari, klublar, ov. Ikkinchidan, ota-onalar o'smirning salbiy his-tuyg'ularini qabul qiladilar va u bilan muhokama qiladilar. Agar ota-ona o'zining salbiy his-tuyg'ularini rad qilmasa, o'smirning o'zini aybdor his qilmasdan qabul qilishi osonroq bo'ladi.

Ishonchim komilki, ba'zida ota-onalar o'z o'smirlarining xatti-harakatlariga nisbatan salbiy his-tuyg'ularini bildiradilar. Ular o'zlarining g'azablarini ochiqchasiga bildiradilar va agar ular keyinchalik ikkinchisining ifoda shaklidan pushaymon bo'lsalar, darhol aytadilar. Ota-onani tarbiyalash sohasidagi muammosini tan olgan yangilangan ota-ona, o'smirning tushunishi va tan olinishidan hayratda qolmaydi. Butlarning ag'darilishi ota-ona va bola o'rtasida o'zaro tushunishni o'rnatishga va o'smirlarda ota-onalarning his-tuyg'ulariga hurmatning paydo bo'lishiga yo'l ochadi.

Biroq, ota-onalar o'smirlarning xatti-harakati hali ham cheklangan bo'lishi kerakligini bilishadi. Yoshlar muayyan urf-odat va an'analarning zarurligini qabul qilishni o'rganishlari kerak. Barux o'smir uchun tushunarli bo'lgan cheklovlarning uchta sababini taklif qildi: 1) ular salomatlik va xavfsizlikni saqlash uchun muhim; 2) ular mulkni muhofaza qilishda muhim ahamiyatga ega; 3) ular muhim, chunki qonun, tartib va ​​ijtimoiy maqbullik mavjud.

O'smirni aktuallashtirish

Aksariyat o'smirlar biz o'ylagandek yomon emas. Ularning ikki foizdan kamrog‘i qonunni buzadi. Ularning kattalarni g'azablantiradigan musiqalari ular uchun organik va tabiiydir. Xo'sh, agar bu bizning yoshlarimizning musiqiy romantikasiga qarama-qarshi bo'lsa-chi? Shunday qilib, hayot mana shu guvillash va chiyillash yo‘nalishida o‘zgardi. Nomukammallik va umidsizlik bizning davrimizning asosiy mavzularidir. Hozirgi tendentsiyalarni tushunishning kaliti Bob Dilanning so'zlari bo'lishi mumkin: "Yagona narsa go'zal - bu xunuk, bolam". Oldingi avlodning sportga bo‘lgan qiziqishi, tanish-bilishlari, masxara qilishi o‘tmishda qoldi. Endi eng zo'rlar sportchilar, a'lochi talabalar, qo'mitalar raislari, sinf prefektlari - ijtimoiy obro'-e'tiborga ishtiyoq bilan intilganlarning barchasi hisoblanadi. O'smirlik - bu o'zini o'zi anglash uchun kurashdagi eng qiyin davr. Ajablanarlisi shundaki, o'smirlar u uchun yanada manipulyatsiya vositalari bilan kurashmaydilar va undan ham ko'proq g'ayrioddiy xatti-harakatlarni namoyon qiladilar.

Keling, har qanday rivojlanayotgan shaxsning uchta tavsifiy toifasidagi o'smirning xususiyatlarini ko'rib chiqaylik: ijodkorlik, shaxslararo sezgirlik va xabardorlik.

Ijodkorlik. Amalga oshirilgan o'smir ijodiy isyonchidir. U sog'lom yo'llar bilan isyon qilish uchun jasorat topadi. Uning noroziligi ijodiy, buzg'unchi yoki negativistik emas va tashqi belgilarda (noodatiy soch turmagi, kiyim-kechak, jozibali bo'yanish) emas, balki o'z maqsadlari va ma'nolarini tanlashda ifodalanadi.

Shaxslararo sezgirlik. U nafaqat tengdoshlarining his-tuyg'ulariga javob beradi, balki ota-onasiga ham tushunish bilan munosabatda bo'ladi. Shuning uchun u tashqi ko'rinishi va odob-axloqini vaziyatga moslashtirishga harakat qiladi.

Ogohlik. Kattalar dunyosiga kirishni maqsad qilgan u bugungi kundan to'liq foydalanishni, uni to'liq yashashni xohlaydi. U bosib o'tgan yo'lni va kelajakdagi maqsadini his qiladi, lekin u shu erda va hozir yashaydi. U to‘lqin minib ketayotgan sörfçüga o‘xshaydi, u nafaqat o‘zini cho‘qqi bo‘ylab ko‘tarib kelayotgan taxtadan, balki to‘lqinlar kuchidan, shamolning shamolidan, qirg‘oq qumining shitirlashidan va dengizning kengligidan ham quvonadi.

O'smir, barchamiz kabi, aktualizator bo'lishga intiladigan manipulyatordir. Va ota-onalarning asosiy vazifasi, menimcha, yo'ldan chiqib ketish va bunga yo'l qo'yishdir.