NALJAROEMID kõige väiksematele

VIKERKAAR-MISCLE

Tilgu da tilgu, da tilgu... Vihmaga
Ära mine palli mängima...
Ja liiv liivakastis
Pimendunud ja üleni märg.
Ärge ulatuge kiige juurde -
Lombid saavad teel märjaks.
Noh, vihm ikka kõnnib,
Ära mõtle lahkumisele!
Kas tõesti üksi
Kas tal on hea kõndida?

TÄIDE

Üks kaks kolm neli viis!
Ema ja Polya (Katya, Misha...) magavad.

Üks kaks kolm neli!
Korteris muutus järsku vaikseks.

Üks kaks kolm!
Ära ütle midagi.

Üks kaks!
pea padjale...

Sule silmad ja...
Ükskord! Ilusaid unenägusid meile...

ÄRKA ÜLES

Siin on minu armas
Ärkasin voodis!
Maja tervitab teid
Linnud laulavad
Päike on sinine
Ja emale see lihtsalt meeldib!

OLE TERVISLIK!

Sosistan peaaegu kuulmatult:
"Ma armastan sind kallis!
Iga su sõrm on armas
Nupu nina naljakas
Ta aevastab nagu suur!
Ole terve, mu kuldne!"

HEA ISSUGA VALGUD

Vaata oma taldrikut
Oravad on metsadest põgenenud!
Sõi kuklit, sõi putru
Ja vaadake meie tütart!
Oravad sõid isuga
Ja Polyushenka (Nataša, ...) telliti:
(või: Ja Nastja (Petya, ...) kästi kõike süüa!)
Tütar kuulas
Ja kogu puder ... sõi!

LEMMIK VANAVANAVARAD

Meie beebi pääsuke
Helistab emmele.
Meie laps kallimaga
Helistab isale.
Meie jänesepoeg
Kutsuti vanaemaks.
Vanaisa just ütles
Rangelt ja kõva häälega kõigile:
"Sa rikud nii ära
Meie laps!
Ei midagi erilist
Mitte meie lyalkas!"
Mingil põhjusel see lihtsalt kihiseb
Vaadates lapselapse vanaisa poole.
Sharik Murka nägi
Ja ta haukus ja hüüdis:
"Kuule kiisu, ära tule ligi!
Muidu ma katkestan keti,
Ma püüan su stepis kinni"
Kiisu vastas: "Selge,
Ainult sina ähvardad asjata.
Ma ei jookse üle stepi,
Ma tõmbun sinust veidi tagasi
Jah, ja ma torman otse metsa.
Ma ronin puu otsa!"
Pese nii:
Vesi, vesi, pese mu nägu.
Et silmad säraksid, et põsed punetaks,
Nii et suu naerab, nii et hammas hammustab.

Noh, ma murdsin läbi. Arvasin alati, et mul on halb mälu.
Päikese-ämber
Naeratab meile kõigile.
Mõnus päev väljas
Kopp kutsutakse.

Päris vana, lapsepõlvest:
Vihm, vihm ja veel.
Anname teile paksu.
Anname sulle lusika.
Jooge natuke.

Meie poeg on väike.
Ostame talle saapad
Paneme jalga
Lähme rada alla.
Meie poeg hakkab kõndima
Kandmiseks uued vildist saapad.

Vanya istub diivanil,
Tamme otsas istub ronk.
Tamme otsas istub ronk
Ja puhub oma trompetit
Ta ütleb: "Vanya, Vanya,
Mis istub diivanil?
Tule, ma ütlen sulle]

Ma mängin trompetit."

Mulle meeldis väga ka riim vöötohatise kohta, eriti kui seda ka näidata või õrnalt põskedele patsutada.
Chipmunk - naljakad põsed.
Tagaküljel on viis triipu.
Ja põskede taga - kotid,
Seemnete kandmiseks.
1111

Väljas sajab
Ma ei saa kõndida
Ja ma otsustasin natuke
Arvesta klaasiga.

Piisakesed, tilgad
Kolm neli viis.
tilgad, tilgad
Ma ei oska lugeda.
7777
Pähkel

Kunagi ammu, noh, ainult naer,
Jänku hammustas pähklit.
Jah, pähklid ei ole porgandid,
Närimiseks on vaja oskust.
Paks karu jooksis
Mishka Zaika aitas.
Ja ta nuusutas ja pahvis,
Aga pähkel jäi terveks.
Hunt tuli appi
Mis on Hundi mõte?
Tundub ka vale olevat:
Ära purusta tema pähkleid.
Ja hiirele, naabrile,
Mutter oli liiga tugev
Ju siis luukoores
Metsavaikuses kasvas pähkel.
Ja rebane ei saa närida,
Ta pingutab kõvasti.
Kes aitab Jänkut?
Ainult Belochka üksi.
Ta on harjunud pähkleid närima,
Ta närib neid suurepäraselt!
Valge Kits
Kõndis läbi metsa
Hunt kiusas:
- Ma ei karda hunti
Ma ei karda halli
Ma olen hundist hallist
Ma matan end kase alla.

Oh sina, Domnushka -
Punane päike!
Tõuse pliidilt üles
Vaata ahju -
Kas on aeg pannkooke küpsetada?

Siga Nenila
Poeg kiitis:
- See on ilus
Midagi ilusat
- Kõnnib külili
kõrvad püsti,
heegeldatud hobusesaba,
Põrsa nina!

Saada lehmad
Tamme lähedal
Lambad - jõe lähedal,
Sead - nööri lähedal,
Ja kassid on mäe lähedal!

Luik hõljub mööda jõge,
Panga kohal kannab pea.
Valge tiiva vehkimine
Ta raputab lilledelt vett maha.

trampiv karu,
Pilve hajutada
Pilve hajutada -
Ma annan sulle hunniku kaera.
hajutada udu -
Anna mulle rouge pirukas!

Haned, haned!
- Haa! ha! ha!
- Kas sa tahad süüa?
- Jah! Jah! Jah!
- Noh, lenda!
- Ei! Ei! Ei!
Hall hunt mäe all
teritab hambaid,
Me tahame süüa!
- Noh, lenda nagu tahad,
Lihtsalt hoolitsege oma tiibade eest!

ma seon kitse kinni
Valge kase juurde
ma seon sarvilised
Valge kase juurde.
- Lõpeta, ära karda!
valge kask,
Peatu, ära kiigu!

Rebane-rebane-rebane,
Rebane - punane kaunitar,
Jooksin aida juurde,
Nägin õliga korki.
Külma käes on kaas
Aias, nurgas.
- Kuidas krynkasse pääseda,
Kuidas sa võid sööksid?

Anna mulle piima, väike lehm,
Vähemalt natuke – põhjas.
Kassipojad ootavad mind
Väikesed poisid.
Anna neile lusikatäis koort
Natuke loovust!

Ah, doo-doo, doo-doo, doo-doo!
Tammel istub ronk
Ta mängib trompetit
Pööratud toru
- Kullatud.
Hommikul puhub ta trompetit,
Ja öösel räägib ta muinasjutte.
Loomad jooksevad minema
Kõrvad peal
vares kuula,
Piparkooke süüa.

nõel, nõel,
Oled terav ja terav!
Ärge torkige mu sõrme
Shay sarafan!

Hundil on valus
Jänesel on valus
Karul on valus
Elage koos Anyaga!

argpükslik jänku
Üle põllu jooksmine
Jooksnud aeda
- Ma leidsin porgandi -
Istub näksides
"Hei, keegi tuleb!"

Meie perenaine
oli terav -
Kõik onni töölised
Pühadeks antud!
tassis koer
Peseb keelega
Hiir kogub
Puru akna all
Laual on kass
käpa kriimustus,
Uksematt kana
Luuad pühib!

Tilly, Tilly, Tilly Bom!
Põlema läks kassi maja.
Kass hüppas välja
Ta silmad hüppasid välja.
Jooksev kana ämbriga
Täidab kassi maja.
Ja koer lihtsalt haugub
Miski ei aita.

Kägud lendasid
Läbi kolme onni.
Kuidas nad lendasid
Kõik inimesed vaatasid
Kuidas nad maha istusid
Kõik inimesed olid üllatunud.

hunt,
Villane tünn
Põgenes läbi kuuse
Löö kadakas
Saba kinni -
Öö veetis põõsa all.

Kihvad, tuches!
Linnud mäel.
Ma kasvatan oma tütart
Järsul mäel.
Vau! Rullitud -
Kukkus mäest alla.

Vaike, väike beebi, ära ütle sõnagi,
Mölder elab serval;
Ta pole vaene ega rikas,
Ülemine tuba on mehi täis
Ja kõik istuvad pingil
Nad söövad võiputru,
õline puder,
Lusikas maalitud;
Lusikas paindub
Suu naerab
Hing rõõmustab.

Ah, ljuli-ljuli-ljuli!
Kraanad on saabunud
Kraanad
Ei leidnud võimalust.
Nad istusid väravale
Ja väravad kriuksuvad, kriuksuvad...
Ära ärata Anyat koos meiega,
Anya magab meiega, magab.

Kach, kach, kach -
Ostame Anechka kalachi
Jah, kommid
Kohtumisele!

Kass läks metsa
Leiti kassile vöö.
Riietatud
tagasi,
Ta hakkas hälli kiigutama: -
Hüvasti, bye bye
Heida pikali, Anyutka, kiiresti
Tõuse üles, Anyutka, koidikuga
Ah, bainki-bainki -
Ostame tütrele saapad,
Ostame mu tütrele saapad -
Jookse läbi rusude
Samuti saapad
Saapad jalas
- Jookse mööda rada.

LAUL
Aitab kehaosi meelde jätta. Laulame ja silitame beebi kehaosi, millest laulame.
- Kus on meie pastakad? Siin on meie pastakad!
Kus on meie jalad? Siin on meie jalad!
Ja siin on Anna nina.
Kõik kasvanud kitsedega.
No mis see on? Kõht.
Ja siin on Anna suu.
Ja siin on silmad ja siin on kõrvad.
Aga need põsed on paksud padjad.
Näidake mulle keelt.
Kõditame su tünni.

Ja nüüd tantsime beebiga:
- Oh, ljuli, ljuli, ljuli
Timka toodi ema juurde
Tima on väike
Tim maamenkin.

MEIE SÕRPED
Sõrmed seisid reas koos - näidake oma peopesad.
Kümme kanget meest – suruge sõrmed rusikasse.
Need kaks on osuti kõigele – löö nimetissõrmega indeksile
Kõik küsitakse ilma viipata.
Need kaks on keskmised – lööme keskmise sõrmega keskmisele.
Kaks tervislikku paprikat.
No need on nimetud – lõime sõrmusesõrmed üksteise vastu.
Vaikne, alati kangekaelne.
Kaks lühikest väikest sõrme – lööme väikesed sõrmed üksteise vastu.
Pabistajad ja pätid.
Sõrmed on nende hulgas põhilised - lööme pöidlad üksteise vastu.
Kaks suurt ja kauget. sisse! - näita Wo!

LIND
Koputame nimetissõrmega peopesale ja ütleme:
- Lind istus peopesal,
istu meiega mõnda aega.
istu maha, ära lenda minema.
lind on minema lennanud!
Viimase sõna peale peidame käed selja taha.

SÕRMED
Painutame sõrmi järjekorras, alustades väikesest sõrmest:
- See sõrm on väike.
See sõrm on nõrk.
See varvas on pikk.
See sõrm on tugev.
- Noh, see on paks mees.
- Ja kõik koos nukk

ÄRKA ÜLES
Sünnist peale ärkame nii:
- Ärkasime üles, ärkasime üles.
Käed külgedele, risti.
- Magus, magus venitatud.
Tõmmake käepidemed üles
Ema ja isa naeratasid.
Me naerame.

PANNKOOKIDE PEAL
Koguge külalisi - plaksutage käsi.
Ja Ivan tuli - parema käe poolkõverdatud nimetissõrme otsaga jookse kordamööda läbi kõigi vasaku käe sõrmede; alusta pöidlaga
Ja Stepan tuli
Jah, Andrei tule,
Jah, ja Matthew tuli,
Mitroshechka
Oh palun! - Parema käe nimetissõrmega raputage neli korda vasaku käe väikest sõrme.
Maša hakkas külalisi kostitama – plaksutama käsi.
Ja Ivani pannkoogile - keerake vasak käsi peopesaga ülespoole, vajutage parema käe pöidlaga kordamööda iga sõrme padjandeid,
Ja kurat Stepanile,
Ja neetud Andrey,
Jah, ja neetud Matthew,
Ja Mitroshechka
Mündi piparkoogid - parema käe pöial vajutab neli korda vasaku käe väikest sõrme.
Maša hakkas külalisi ära nägema - plaksutage käsi.
Hüvasti, Ivan! - painutage vasaku käe sõrmi kordamööda.
Hüvasti, Stepan!
Hüvasti, Andrei!
Hüvasti, Matthew!
Ja Mitroshechka,
Minu ilus!

NOOLED
Teil on vaja vähemalt kolme mängijat. Mängijad seisavad ringis ja ühendavad käed nii, et iga osaleja parem käsi, pööratud peopesa ülespoole, on naabermängija vasaku käe lahtisel peopesal. Sain aru? Siis alustame. Esimene mängija kokkuleppel alustab: ta plaksutab parema käega naabri paremale peopesale, kes omakorda plaksutab ka naabrit. Jne. ümber ringi, samal ajal kui kõik ütlevad neid sõnu:
Mustad osutid käivad ümber sihverplaadi
Kiirelt, nagu oravad, rattad koputavad.
Igas minutis on kuuskümmend sekundit,
Nad jooksevad, rattad jooksevad. Jookse, jookse, jookse.
Viimase sõnaga, kui te ei tõmba oma kätt tagasi ja ei saa käelabale laksu, kaotate ja lahkute ringist.

LILLED
Meie punased lilled avavad oma kroonlehed. - Mõlemad käed asetatakse küünarnukkidega lauale, sõrmed kogutakse peotäite kaupa lilli. Kui lilled avanevad, liiguvad sõrmed lahku.
Tuul hingab, kroonlehed õõtsuvad. - Nad liigutasid sõrmi.
Meie punased lilled Sulgege kroonlehed. - Sõrmed kogunevad jälle peotäite kaupa. pead raputama,
Nad jäävad vaikselt magama. - Nad raputasid peotäite kaupa ja panid need lauale.

MASSAAŽ
Lapse magama panemine
kõhule ja alusta massaaži:
Rööpad, rööpad - tõmmake pikisuunalised jooned seljale
Liiprid, liiprid - tõmmake põikitriibud
Hilinenud rong tuleb – koputame kergelt rusikatega mööda selga
Tangud valatakse viimasest autost välja – koputades sõrmedega üle kogu selja pinna
Kanad nokitud – nimetissõrmedega koputamine
Pardid näpistatud - me pigistame kogu selja pinna.
Koristaja tuli ja pühkis kõik ära – silitasime selga
Ja kõik loomad põgenesid loomaaiast:
Elevant, elevant ja elevandipoeg jooksid minema - koputame rusikatega selga (elevandile on raske, elevandipojale väga kergelt)
Karu, karu ja karupoeg jooksid minema - keerame rusikad nahka. (See on karule raske ja siis kahanevas järjekorras)
Jänes, jänes ja jänes jooksid minema - patsutage õlale (ka tugevatest plaksudest nõrgematele)
Loomaaia direktor tuli ja pani laua, tooli ja kirjutusmasina - iga sõnaga patsutame õlale
Ja ta hakkas trükkima: "Ma ostsin endale ja oma pojale lihtsalt laheda auto" - me trükime sõrmedega tagaküljel
Vzhiik - tõmmake sõrmed üle selja. Punkt – kõdi, löö, punkt.
"Ja mu naisele ja tütrele punased sukad" - trükime uuesti
Löö, punkt, löö, punkt.
Kirjutas, pitseeris ja saatis – silitati selga ja löödi tagumikku.

VAATA
Laps vehib sirgete kätega edasi-tagasi
Kell käib nii:
Tikk-takk, tikk-takk.
Ära kiirusta, ära jookse.
Täpselt keskpäeval peksid nad kõvasti:
Jala trampimine.
Bom-bom-bom.

MIRYLKA

- Tehke rahu, tehke rahu, tehke rahu.
Ära enam võitle.
Kui sa võitled
ma näksin.
Ja pole midagi näksimist
Ma võitlen telliskiviga.
Ja tellis läheb katki

HIIR
öeldakse, kui sõbrad tülitsesid. Sõbrad maadlevad parema käe väikeste sõrmedega, raputavad neid ja ütlevad:
- Tehke rahu, tehke rahu, tehke rahu.
Ära enam võitle.
Kui sa võitled
ma näksin.
Ja pole midagi näksimist
Ma võitlen telliskiviga.
Ja tellis läheb katki
algab sõprus. - Selle peale tulevad väikesed sõrmed lahti.

MEES
Mäng on sarnane eelmisele.
- Väikemees kõndis, kõndis, väike mees kõndis, kõndis
Ja jõudsin Vasyasse (Tima, Maša jne).
kõnnime mööda beebi lõua ja huuli, justkui sammudes.
- Üks kaks kolm.
klõpsake ninal:
-zzzzeeeeeeeeee!

LÄHEME LÄHE
Beebi hüppab ema sülle
- Lähme, lähme metsa pähkleid otsima.
Konarustel, konarustel.
Mööda kitsaid teid.
Aukusse BOOM!
Põlvede pikendamine:
- Purustatud nelikümmend kärbest!

HANI
Küünarvars asetatakse küünarnukile vertikaalselt. Peopesa täisnurga all. Nimetissõrm toetub pöidlale, seejärel tõuseb, imiteerides hane noka liigutusi. Kõik sõrmed surutakse üksteisele:
- Hani kõnnib heinamaal.
Ta raputab pead – näitame, kuidas ta seda teeb.
Ma kardan teda natuke:
- Ta pigistab jalgu.

JÄNKU JA TRUMM
Teeme jänku: nimetis- ja keskmise sõrmega üles tõstetud nukk:
- Jänku hüppas üle lagendiku - me liigutame jänesekõrvu
Ja ma nägin trummi.
Ta haaras tal rihmadest kinni
Leiti murult kaks pulka
Ja ta hakkas lööma: taram-taram – näitame, kuidas nad trummi löövad
Ta hüppas temaga kolm ringi,
Ta peksis teda, jõnksutas jalgu – me tõmbleme jalgu ja hüppame.
Ja kui tugevamalt laksu andis,
Meie trumm võttis ja lõhkes! - plaksutage valjult käsi

KARUKLUBI-KÄPAD
Näidake, kuidas karu kõnnib ja veereb:
- karu kohmakas
Ta kõnnib läbi metsa.
Teeskleme, et kogume käbisid taskusse:
- Käbid koguvad
Ja ta paneb selle tasku.
Järsku kukkus muhk
Mishka otse otsaesisele.
Koputame rusikaga otsaesisele:
- Mishka vihastas
Ja jalaga – top!
Muriseme ja trampime jalgu.

SÕRMAD KÕNNI
Selles mängus hüppavad vastavalt riimile lauale kordamööda mõlema käe kõik sõrmed, alustades pöialdest.
Sõrmed läksid välja jalutama.
Ja teine, et järele jõuda.
Noh, kolmas jooks.
Ja neljas jalgsi.
Ja väike sõrm hüppas ja kukkus raja lõpus. - Väikesed sõrmed hüppavad ja siis lebavad peopesad laual

MAJA MÄE PEAL
Mäel näeme maja – voldi maja peopesadest välja.
Ümberringi palju rohelust – tee kätega lainelisi liigutusi.
Siin on puud, siin on põõsad - joonistage oma kätega puude oksi.
Siin on lõhnavad lilled - tehke oma kätest "punn".
Tara ümbritseb kõike – näita kätega tara – käterõngas.
Aia taga - puhas hoov - tehke kätega siluvaid liigutusi.
Avame värava – näita, kuidas värav avaneb.
Jooksime kiiresti maja juurde – kujutame sõrmedega jooksvat meest.
Koputame uksele: koputame rusika vastu,
Koputab-koputab.
Kas keegi tuleb meile koputama? - pane käsi kõrva juurde, justkui kuulaks.
Tulime sulle külla ja tõime kingitusi – tee peopesadest peotäis, nagu kannaksid midagi.

NELJAKÜMNEVARES
Liigutame sõrme piki peopesa ja ütleme:
- Harakas aitas pliiti, keetis putru!
Ja nüüd, alustades väikesest sõrmest, raputame sõrmi:
- Ma andsin selle!
- Ma andsin selle!
- Ma andsin selle!
- Ma andsin selle!
- Ma ei andnud!
Sa ei kandnud küttepuid, sa ei kütnud ahju.
Sa ei saa putru!!!

ÖÖKULL
Me vehime kätega:
- Öökull lendas.
Suur pea.
Ma lendasin, lendasin
Ta istus kännule.
Kükitame.
- Silmad plaksutavad
Veebilink.
- Ülemised jalad
Me trampime jalgu.
- pööras pead
Ja lendas edasi.
Pöörame pead ja vehime kätega.

ÄMBLIK
Ühendame parema käe nimetissõrme vasaku pöidlaga ja vasaku käe nimetissõrme parema pöidlaga. Juhtus? Ja nüüd proovime oma käsi keerata nii, et sõrmede ülemine ühendus oleks all ja vastupidi. Pöörake ümber ja öelge:
ämblikuvõrk
Kudume nende pilte.
Ta koob, koob, koob.
Veeb kasvab.
Siin kudus ta suure rätiku,
Ja selles liblikas - kui kahju.
Aga me päästame liblika!
Me purustame võrgu!
Selle peale sirutame käed külgedele.

RÄÄGI OMA BEEBIGA
Kuidas isa raha teenib? - koputab poiss selle küsimuse peale rusikaga vastu rusikat.
Kuidas ema seda kulutab? - näitab poiss, kuidas ta oma lahtisest peopesast arveid puhub.

PÄIKE
Päike paistab eredalt, - harjab rusikasse, siis sirutab sõrmed laiali ja jälle rusikasse - tee kiiresti kiiresti.
Me ei külmuta suvel. - kallista ennast
Soojendab kõike maailmas – harjab rusikasse, siis sirutab sõrmed laiali ja jälle rusikasse
Ja lilled kasvavad kiiremini. - laternate valmistamine

PIRUKAD
Rullime koos vanaemaga tainast, näitame liigutustega, kuidas rullime tainarulliga.
Emaga teeme pirukaid, - nagu ikka - peopesast peopesal ühes suunas teise.
Noh, me õgime isaga
Pirukad kahele - vasaku käe nimetissõrm vasakul põsel - põsed. - indeks paremalt paremale.

HÜPPED
Hüppame igal pool ja igal ajal. Saate jalad ema põlvedele panna:
Hüppa hüppa, hüppab.
Üle jõe sillani.
Läbi põldude ja metsade.
Hüppa hüppa, hüppab.

KITS
Näitame lapsele sõrmedest "kitse" ja lähemale liikudes ütleme kohutava häälega:
Seal on sarviline kits
Seal on tagumikuga kits
Kes putru ei söö, see piima ei joo -
Gore, gore – kõditage last.

JÄNKU
Reaktsioonimäng.
Ema teeb võre mõlema käe risti- ja kesksõrmedest. Ja ta ütleb need sõnad:
- Jänku, jänku, pista sõrm sisse!
Pärast neid sõnu peaks laps panema nimetissõrme resti ja torkama selle kiiresti välja, kuni ema sõrmed sulgeb. Kui see õnnestub, alustab ema uuesti.

KOKKER
Ühendame indeksi ja pöidla otsad kokku, kujutades nokat. Ülejäänud sõrmed sirutame kukeharja kujutades eri suundades. Ja koputage "nokaga" lauale.
Kukk nokib teri
See on väga väike.
Kukk nokib, nokib,
Ta võtab nokaga teri.

TOIT-TOIT
Üks variatsioone teemal: "Lähme, lähme."
Laps hüppab ema põlvili.
Ma lähen, ma lähen
Vanaemale, vanaisale.
Hobusel
Punases mütsis.
Mööda rada
Ühel jalal
augus - buum! - ajame põlved laiali.
Nad purustasid nelikümmend kärbest.

LAMB
paned lapse enda ette, võite põlvitada vastamisi:
- Kaks tallekest sillal
vaidlema ja kaklema
keegi ei taha alla anda
tagumik pead terve päeva
Me peksame üksteist otsaesisega:
Ma ahistan, ma ahmin...
(kui beebi veel istuv ei ole, võid lamades pea kõhtu taguda, minu Timkale meeldib. Hoia teda ainult käepidemetest, muidu haarab ebamõistlik laps sul juustest kinni ja ükski kloppimine ei toimi).

SEE SÕRM
Painutage sõrmi vaheldumisi, alustades iga uue luulerea jaoks väikesest sõrmest.
See sõrm läks metsa,
See sõrmeseen leitud
See sõrm hakkas puhastama,
See sõrm hakkas praadima,
See sõrm sõi kõike -
Sellepärast ta paksuks läkski!

VIGA
Selle riimi all saate kujutada midagi sõrmedega, suruda rusikad kokku ja lahti, kallutada käepidemeid tuult suunavate joonte taktis.
Murul, karikakratel,
Mardikas lendas värvilises särgis;
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Olen karikakratega sõber.
Vaikselt tuules õõtsudes
Kummardan madalalt.

HIIRED
Poolteist aastat ühe või mitme lapsega mängides saavad lapsed juba aru, mis on mis. Ema paneb oma käe peopesa alla ja laps paneb nimetissõrme ema peopesa alla.
- Minu katuse all
Hiired on kogunenud!
Ema hakkas neid lugema:
- Üks, kaks, kolm, neli, viis - "viie" ajal surub ema käe rusikasse ja püüab sõrme ning lapsel peab olema aega sõrme eemaldamiseks.

LUKKU
Uksel on lukk. - Mõlemad käepidemed on kokkupandavad.
Kes võiks selle avada?
Tõmbatud. - Sirutage küünarnukid erinevatesse suundadesse ja sirutage justkui käsi, kuid ärge sõrmi lahti.
Väändunud. - Samas asendis keerake kokkuvolditud harjad enda ette
Nad koputasid. - Tooge oma küünarnukid uuesti kokku ja koputage peopesaga vastu peopesa, sõrmi avamata.
Ja... avati. - Puhu lukku ja see avaneb, käepidemed avanevad

PEN
Pliiats vaatab peeglisse
Pliiats ütleb sõrmedele: - Peopesad asetatakse üksteise vastas olevale servale.
Kummardu. - painutage sõrmed rusikasse.
Sirutage. - Sõrmed sirguvad.
Koguge uuesti peotäis - mõlema käe sõrmed volditakse peotäiteks.
Jookse minema, aja end sirgu. - Jällegi peopesad üksteise vastas, ainult käed laiali.
Suruge oma rusikad uuesti kokku.
Kaamerast kaamerasse. - Üks rusikas asetatakse teise peale
Jälle peopesad küljel. - Esialgne asend
Ja nüüd lebavad peopesad,
Nad puhkavad natuke. - Käed asetatakse lauale peopesad allapoole.
Pange need lauale
Ja mängu lõpp on käes. - Pange oma käed lauale peopesad ülespoole.

SÕRMUSED, KÕRVAD, SARV,
Ta näitas mulle prooviharjutust, kuidas laps kooli astub. Koordinatsiooni ja millegi muu omamise kohta ma ei mäleta, aga see harjutus tundus mulle väga naljakas, nii et jagan seda. Ütleme:
- Sõrmused - ja samal ajal ühendame mõlemal käel pöidla ja nimetissõrme sünkroonselt, moodustades rõnga.
- Kõrvad - näitame ladina tähte "V" mõlema käe sõrmedega, samuti sünkroonselt.
- Sarved - käed rusikas, ainult väikesed sõrmed ja nimetissõrmed tõstetakse üles, sünkroonselt.

Korda harjutust kiiremas tempos.

Folkloori parimad näited aitavad vanematel lapsega suhtlemist emotsionaalselt ja esteetiliselt intensiivsemaks muuta. Kuid tänapäeval ei kasutata neid peaaegu kunagi beebiga suhtlemisel. Mis on peidus salapärase lapse “kasvatamise” kontseptsiooni taga? Ja kas see on tänapäevaste emade jaoks vajalik?

Emotsionaalne suhtlemine on väikelapse üks juhtivaid arengusuundi, alates tema esimestest elukuudest. Hellitavad ema puudutused, tema hääl, laulmine, armastav pilk, esimesed mängud kombineerituna poeetilise sõnaga – seda kõike nimetati ja nimetatakse mahuka sõnaga – rahvaluulega. Rahvapedagoogika hõlmab lastele mõeldud poeetilise loovuse väikeseid žanre: nuia *, lastelaulud, naljad, ütlemised jne. Need moodustasid emapedagoogika aluse, mida on testitud sajandeid. Ja võib vaid imestada rahva geniaalsust, kes suutis poeetilise sõnaga väljendada suurt jõudu. emaarmastus.

_________
* kukeseen- see on sõnast "kasvatada" - vanasti tähendas see väikese lapse põetamist, tema eest hoolitsemist. Nüüd kasutatakse seda sagedamini ülekantud tähenduses – hoolivalt, armastusega kasvades, harivalt.

Rahvapedagoogika on oma traditsioonilised folkloorižanrid välja töötanud kõige väiksemate jaoks. Kõik need on sisult tagasihoidlikud ja vormilt lihtsad, kuid need on täis märkimisväärseid esteetilisi ja didaktilisi (kreeka keelest didaktikus - õpetlik) eeliseid. Lihtne riim, korduvalt korduvad helikombinatsioonid ja sõnad, hüüatused ja emotsionaalsed üleskutsed panevad beebi tahes-tahtmata kuulama, hetkeks tarduma, rääkijale näkku piiludes. Folkloori ainulaadne originaalsus on eriti väärtuslik lapse aktiveerimiseks ajal, mil tal pole veel kujunenud vabatahtlikud tegevused, tähelepanu, reaktsioon sõnadele.

Tuleb märkida, et kõik žanrid vastavad väikelapse psühhofüüsilistele võimalustele, seega saab neid kasutada juba praegu, keskendudes varase lapsepõlve mikroperioodidele - sünnist kuni 3 kuuni; 3 kuni 6 kuud; 6-9 kuud; 9-12 kuud Vastsündinud laps kasvab "hüppeliselt". Beebi muutub intensiivselt iga kolme kuu tagant, mistõttu seatakse uued, keerulisemad ülesanded keha ja käe liigutuste valdamises, kõneoskuses, emotsionaalsetes ilmingutes, kognitiivsetes reaktsioonides ümbritsevale maailmale ja loomulikult suhtlemisvõimalustele täiskasvanutega suhtlemisel. . Huvitav on see, et iga nimetatud mikroperioodi kohta saab valida rahvateoseid, mis vastavad täpselt selle geneetiliselt määratud ülesannetele. See kehtib ka 2. ja 3. eluaasta kohta.

Pestri, lastelaulude, naljade, keeleväänajate, muinasjuttude ja nihutajate pedagoogilise suunitluse poolest, tuuakse lapse ellu olenevalt vanusest erineval viisil.

Pestletid hõlmavad mängusuhtlust lapsega, kui täiskasvanu teeb liigutusi “tema jaoks”, mängib käte ja jalgadega. Beebi ei pruugi endiselt olla võimeline liigutama selliseid liigutusi nagu keha pööramine, ta ei saa sihipäraselt kätega tegutseda, ta ei saa iseseisvalt istuda, roomata, toe otsas püsti tõusta – see kõik tuleb talle 1. eluaasta jooksul. elu. Just sel perioodil toidab ema last: mängib kätega, silitab last kõhul, teeb jalgadega “tralli”. Ärganud beebi, ema hellitab, puudutades kergete massaažiliigutustega, ütleb õrnalt:

"Pahvid,
väikesed tüdrukud,
Üle lihava
Ja jalgades - jalutajad
Ja käes - haarajad,
Ja suus - rääkija,
Ja peas – mõistus.

"Pahvid!
Väikesed tüdrukud!
Üle rasva
Käed on käepidemed.
Jalad on jooksjad.

Massaaž, pea pööramine, käte pähe viskamine, kätega vehkimine ema abiga jne – kõik see mitte ainult ei tervenda last füüsiliselt, vaid pakub talle ka palju naudingut. Kui ema samal ajal rõõmsalt ütleb:

"Ma segan, segan tainast,
Ahjus on koht olemas
Küpsetan, küpsetan pätsi!
Golovonka - mine edasi, mine edasi! -

toimuv tekitab lapses emotsionaalse “puhangu”, vajaduse täiskasvanuga kontakti saamiseks ja mis kõige tähtsam – soovi korrata neid liigutusi, mida ta ise veel sooritada ei suuda. Iga korduva mänguga tunneb ema kasvavat aktiivsust beebi liigutuste sooritamisel. Ema õrna retsitatiivi kuulates aimab beebi mänguliigutusi, naerab ja juba pöörab pead, sirutab käed, sirutab jalgu jne, oodates tuttavat mängupööret. Nii et nuia abil algab beebi mäng “õppimine”.

Samavõrd meelelahutuslikud on lastele jalgadel kiikumine, “hüppamine” ja ema või isa põlvedel õõtsumine, vanaemad, kes kujutavad hobuste võidusõitu, mäest alla sõitmist, tantsimist jne. Muidugi on sellised mängud kasulikud vanematele lastele, kui laps juba teab, kuidas hästi istuda ja oma jalgadel tõusta:

Lähme, lähme
Pähklitega, pähklitega!
Hüppas, hüppas
Rullidega, rullidega!
Hüppamine, hüppamine
Üle konaruste, üle konaruste -
Aukus - buum!

Täiskasvanu viskab lapse põlvili püsti ja siis teeskleb, et laseb ta alla (kinnitab põlved ja paneb jälle hobuse selga (“kelk”, “käru” jne).

head teed,
head teed,
Siin on midagi hullemat
Siin on midagi hullemat
Mängib ringi, mängib ringi,
Mängib ringi, mängib ringi,
Silla peal, silla all
Silla peal, silla all
Boo auku!

Kasulikud on harjutused, mis valmistavad last ette kõndimise valdamiseks.

Toki-toki-toshki,
Taban, löön jalgu.
Antoshka jalad
Nad lähevad mööda teed
Tee on kõver
Pole lõppu, pole serva.

Riimuvaid ridu rääkides laksutab ema vaheldumisi selili lamavale beebile jälgedes, mis reageerivad reflektoorselt kergetele puudutustele. Nii kujuneb täiskasvanul inimesel ühest või teisest jalast üle astudes tunne kõndimise rütmist.

Kui laps hakkab kõndima, tulevad appi teised kahjurid, näiteks:

Ta-ta-ta, ta-ta-ta,
Kass abiellus kassiga;
Kass kõnnib pingil
Juhib kassi käppadest,
Topid-topsid pingil,
Tsapy-tsapy käppadele.

Neid salme öeldes hoiab ema last kätest kinni ja tagasi astudes juhib teda ettevaatlikult kaasa. Salmi rütm paneb paika ka kõndimise rütmi: “tops-top”, “tsaps-tsaps” langeb kokku astuva lapse sammudega.

Beebit saab juhtida erineval viisil: täiskasvanu hoiab teda selja tagant kaenlaalustest kinni ja, jalad laiali, julgustab teda üle jalgade astuma.

Suured jalad
Kõndisime mööda teed:
Top top top
Top-top-top.
väikesed jalad
Jookse mööda rada:
Top-top-top, top-top-top!
Top-top-top, top-top-top!

Meelelahutus lapsele ja nuiale, tänu millele õpib ta kätega rütmilist plaksutamist tegema. Täiskasvanu haarab lapse kätest ja ütleb neid lähemale tuues:

"Olgu olgu,
Kus sa olid? - Annuška.
Mida nad sõid? - Pannkoogid.
Kus on fritüürid? - Sõi...
Ei pannkooke!”

Mäng jätkub. Täiskasvanu soovitab Panichkasse minna:

mandlid, mandlid,
Kus sa olid? - Panechka juures.
Mida nad sõid? -Piparkoogid!
Kus on piparkoogid?
Sõi...
Ei mingeid piparkooke!(Lapse käed on külgedele laiali).

Siis pakub täiskasvanu “mineku” Mikeshkasse pähkleid sööma, siis Troškasse kartuleid sööma ja siis Senechkasse seemneid otsima (analoogia põhjal). Tähtis on, et mängides õpiks laps sõna “pattid” peale käsi kokku panema ja laulu rütmis kätega mänguliigutusi sooritama.

Tasapisi asenduvad nuia lasteriimidega – nii nimetatakse neid laule-lauseid, mis saadavad mängu sõrmede, pastakate, pea, jalgadega. Lasteriimid erinevad nuiatest selle poolest, et need on mõeldud lapse enda tegevuseks, kes sooritab mänguliigutusi iseseisvalt, seostades need sõimelaulu sisuga: sõrmeliigutused, peopesade keerutamine (“taskulambid”). , käte plaksutamine ("patties"), sõrmede pähe panemine ("kõrvad") jne.

Lasteriide esitades võetakse väike laps üles, liigutakse temaga kaasa, raputatakse teda, tehakse erinevaid liigutusi käte, jalgade, peaga. Nendes mängudes ei jäta laps mitte ainult lastelaulude sõnu ja meloodiaid meelde, vaid ei korda neid ise, vaid võtab ka vastu. füüsiline areng.

Nii esitletakse lapsele näiteks lasteaialaulu “Ladushki, ladushki”, et õpetada last iseseisvalt sooritama järjestikust mängutoimingute ahelat, kui laps teeb kätega “taskulampe”, seejärel plaksutab käsi.

Kallid, kullakesed!
Kus sa olid?
Vanaema poolt.
Mida sa sõid?
Puder.
Kas sa jõid?
Kalgendatud piim.
Jogurt on maitsev
Magus puder,
Vanaema on hea!
Jõi, sõi, shu-u-u ...
lendas koju,
istus pähe,
Käpad laulsid.(Beebi viskab käed püsti, teeb laineid ja paneb käed pea juurde).

Saate lastesalmi panna mis tahes nime: on oluline, et beebi mõistaks, et me räägime temast. Ta tunneb suurt huvi, kui ema mängib nukuga tema ees seda lastelaulu:

Kiisu, kiisu, kiisu, tule!
Ärge istuge teele
Meie nukk läheb
Läbi kiisu kukub!(Mängukass asetatakse kõndiva nuku teele ja seejärel eemaldatakse.)

Kao ära kass!
Nukk Tanechka kõnnib
Nukk Tanechka kõnnib
Midagi ei kuku!

2. eluaasta alguses olevate beebide jaoks valitakse lastelaulud, mis mitte ainult ei ole lapsele oma sisult arusaadavad, vaid kajastavad ka tema tavapärase igapäevase rutiini hetki: toitmine, magamine, pesemine, mängimine jne. . On hea, kui täiskasvanud teavad rahvaluulesõna ja oskavad “õide puhkeda”, emotsionaalselt rikastada, näib, üsna tavalisi olukordi. Lapsega mängides, aidates püsti tõusta, võite öelda:

"Dybok, Dybok,
Varsti on Sasha aastane!
Dybok-dybok! Terve aasta!"

Pesemisel võite öelda:

Vodicka-vodicka,
Peske meie nägu
Et silmad säraksid
Et põsed õhetaks
Suu naerda,
Hammast hammustada.

Beebi vannitades ütleb ema õrnalt:

"Vesi voolab,
Laps kasvab.
Hanevesi
Kõhnus lapselt!
lahjendama,
Ja laps püsti!"

Lapse jalutamiseks riietades saab ema teda lõbustada järgmiste ridadega:

Meie Maša(Dasha, Sasha, Katya) väike
Tal on seljas helepunane kasukas,
kopra serv,
Maša on mustanahaline.

Emade ja lapsehoidjate soov kasvatada laps tugevana, tervena ja hästi toidetuna tekitas palju ütlusi, mille abil üritati last toita, piima juua, kostitada pirukaga, hellitada pannkookide, tarretisega. , jne.

Kissel tuli
Istus pingile
Istus pingile
Olenka käskis süüa.

Võimalik on ka väga lühike versioon:

Keedame putru
Toidame Sashat.

Armastust lapse vastu, kiindumust ja emalikku hellust väljendatakse järgmistes ridades:

Meie laps aias
Nagu õun mees!

On oluline, et ema naerataks samal ajal ja tema kõne oleks väga emotsionaalne:

Tammel, tammepuul
Siin on kaks tuvi.
Neil on sinine kael
Neil on kuldsed suled
punased mantlid,
Sinised taskud
Nad istuvad tamme peal
Nad ütlevad üksteisele:
Kõik Galenka kohta
Kõik väikesest...

Nende lastelaulude ilmumisest on möödunud palju aastaid ja siiani pole need oma aktuaalsust kaotanud. Ja tänapäeval ootavad lapsed, nagu alati, oma lähedastelt tähelepanu, hoolt, armastust, mida ei väljendata mitte ainult tegudes, vaid ka hea sõnaga. Oluline on mitte ainult beebi armastamine, vaid ka võimalus oma tundeid emotsionaalselt, elavalt ja kaunilt väljendada. Rahvasõna on ületamatu "õpetaja": seepärast peavad täiskasvanud valdama rahvakunsti võtteid ja beebiga suheldes need oskuslikult argikõnesse "kuduma".

Arvestada tuleks sellega, et väikese lapse jaoks pole tähenduslikud ainult vestlused, jutud millestki või kellestki. Ta peab olema toimuva kaasosaline ja kuulma täiskasvanult otsest pöördumist iseenda poole, et tunnetada ema, isa või vanaema vms suhtumist konkreetses olukorras, et mõista nende hetkemeeleolu.

Valguskastis
Lizusha on suureks kasvanud!
Inimesed armastavad teda
Kõik tuvisid teda.
Poisi valik:
Kes on meile hea?
Kes on ilus?
Põlv on hea
Kena põlv.

Samal ajal saab silitada last pähe, hoida sangadest kinni ja tantsida.

Nagu märgivad väikestele mõeldud poeetilise folkloori uurijad, on nuiades ja lasteriimides ühendatud kõik mängu olulisemad komponendid: sõnalooming, kujundlikkus, rütm ja õpetlikkus. Veelgi rohkem on neid omadusi näha naljades.

Riimid erinevad nuiadest ja lasteriimidest selle poolest, et neid ei seostata ühegi mänguliigutusega. Kuid neil on mingi muinasjutuline süžee. Need tööd on mõeldud 2.-3. eluaasta beebidele, kellel on maailmast juba teatud ettekujutusi kogunenud. Beebi teadmised ümbritsevate objektide ja nähtuste kohta on seotud tema teadmistega inimesest ja inimtegevusest. Seetõttu käituvad rahvateostes kõik loomad nagu inimesed, nende tegevust hinnatakse selle vaatenurgast inimlik loogika. Näiteks:

Koer köögis
Ta küpsetab pirukaid.
kass nurgas
Suhari lükkab.
kass aknast
Kleit õmbleb.
Saabastega kana
Onn pühib.

Selliseid teoseid tuleks lugeda emotsionaalselt, isegi kunstiliselt, muutes hääle tugevust ja kõrgust, tuues esile semantilise sisu intonatsiooni. Laps peab mõistma, mida sa talle täpselt öelda tahad, millele sa tähelepanu pöörad. Loomulikult on vaja värvilisi illustratsioone ja pilte, mis toetavad huvi poeetilise teksti vastu visuaalsel tasandil. Riime võib nimetada kõlavateks dünaamilisteks piltidena loomade, lindude ja isegi putukate elust, kuid samas peegeldavad need inimestevahelisi suhteid. Seetõttu pakub see žanr suurepärast materjali nii keskkonna tundmaõppimiseks kui ka väikelapse sotsiaalseks arenguks: allegoorilises, mängulises, meelelahutuslikus vormis saab beebi ideid maailma kohta.

Orav istub kärule
Ta müüb pähkleid
rebane õde,
Varblane, tihane,
Karu rasva viies,
Vuntsitud Zainka,
Kellele sallis
Keda huvitab
Keda huvitab.

Kui olete selle nalja ilmekalt lugenud, võite kutsuda last vaatlema illustratsiooni, nimetada kõik loetletud loomad, küsida nende iseloomulike väliste tunnuste kohta jne. Nalja algtekstile vastava sõna “müüb” saab beebiga tundides asendada sõnaga “jagab”. Seda olukorda tuleks kujutada mänguasjadega mängus: orav kohtleb oma sõpru ja nad, olles saanud pähkli, tänavad teda. Saate selle tegevuse lõpetada, öeldes:

"Ja meie Galenka - käes.
Aidake end, Galenka, oma terviseks!"

Naljad on nagu maalitud pesanukud või puidust mehaanilised mänguasjad, kus kõik on särav ja kujundlik. Kõik tegelased on varustatud meeldejäävate joontega: jakil on "sinine sarafan", kukel on "kuldne kamm ja siidhabe", kanal on "pael", vanaema hanedel on "üks hall, teine ​​valge". ”. Kõlavad epiteedid ja dünaamilised pildid - kõik on täidetud heleda ja sillerdava mitmevärvilisega: päikesele naeratavad taevasinised lilled, kukk, kes “tõuseb vara üles, laulab valjult”, “päikesekell”, valab heldelt “kulda aknasse” jne. .:

Kukk, kukk,
kuldne kammkarp,
võine pea,
lõhiku habe,
Et ärkad vara üles
Söö valjult
Kas lasete lastel magada?

kitse-häda
Igapäevane kiire:
Ta - kitkub rohtu,
Ta jookseb jõe äärde,
Ta - kitsede valvamiseks,
Kaitske väikseid lapsi
Et hunt ei varastaks,
Et karu ei tõstaks
Rebasele-rebasele
Ma ei võtnud neid kaasa.

Naljade eriliik on muinasjutud ja pöördelaulud, mis aitavad beebil mõista tõelist ja fantastilist, tugevdavad last maailma õigel tajumisel ja tunnetamisel. See on muinasjuttude kõrge pedagoogiline väärtus.

Metsa pärast, mägede pärast
Vanaisa Egor tuleb.
Enda hobuse seljas
naine lehmal
lapsed vasikatel,
Lapselapsed kitsedel.

Seal oli tähtis kaalikas
Iga vanaema imestas:
Üks päev
Sa ei lähe ringi.
Terve küla sõi
Terve nädal.

Muinasjutud, milles tõelisi seoseid tahtlikult ümber nihutatakse, on mõeldud vanematele lastele, kellel on juba piisavalt elukogemust, et tunnetada kirjeldatud olukorra paradoksaalsust. Selliste luuletuste lugemine aitab kaasa mõttevabaduse, kujutlusvõime ja, mis kõige tähtsam, huumorimeele arengule. Väikesed lapsed (kuni 3-aastased) tajuvad paradokse reaalsusena. On oluline, et beebi kuuleks täiskasvanu hääles üllatust ja mõistaks, et toimub midagi uskumatut.

Lastele adresseeritud rahvaluulesõna on vajalik mitte ainult neile, vaid ka täiskasvanutele, et väljendada oma armastust lapse vastu, hellust, hoolitsust, usku, et ta kasvab terveks ja ilusaks, tugevaks ja targaks. Ehitamist neis teostes ei leidu, kuid ridade vahelt loetakse nii palju, et pole liialdus nimetada rahvaluule väikelastele rahvadidaktika vahendiks, mis tutvustab lastele poeetilist sõna, rikastab neid vaimselt ja arendab neid kehaliselt.

Ljubov Pavlova
Keskuse juhtivteadur
"Koolieelne lapsepõlv" A.V. Zaporožets,
psühholoogiateaduste kandidaat

Pisike on hällis. Meil on hea meel, et ta seal möliseb, nuriseb nagu tuvi. Lähenege talle vaikselt ja sõbralikult nii:

"Gurkuy, gurkuy,
Minu poeg!
Gurkuy, gurkuy,
Gurkunochek!
Sa gurku-gurkov,
Ma söön putru!

Puder on keedetud, piim hapu. Toidan sind, poeg, pudruga, juua piimaga. Gurkuy, gurkuy, mu ilus, ilus, ilus! Mida sa vaikisid? Kas sa õppisid oma ema ära? Ta naeratab sulle. Võtke ta hällist välja, et talle siin süüa anda.

(Gruusia, Doukhobors)

Suupisted! Pange laps mähkmesse. Ma lihtsalt ütlen: "Tule, heida pikali, venita! Las ma mõõdan, kui suureks sa juba kasvanud oled. Seejärel valib ta ette oma käed mähkmetest. Noh, ma hakkan mõõtma: "Polyagushechki, porasushechki, et ta oleks terve ja ilus, üks, kaks, kolm ..." Ja ta müriseb - see kõditab teda. Ja hakkad mõõtma tema väljasirutatud käepideme sõrmest kuni kannani. Ja mõõdad sirutusega – sirutad pöidla ja keskmist sõrme. Ja juhtub, et mõõdate painutatud sirutusega – see on siis, kui kõverdate pöidla ja paned sõrmenukile. Mõõdate ja ütlete: "Vitya poeg on juba suureks kasvanud - viis laiust painutatud, see tähendab viis ja pool."

(Belgorodi piirkond)

Beebit lahti riietades tõmbate oma häälega: “Tõmba kõrvad” - hakkate peopesaga mööda tema keha silitama. “Kasvake kõrvad üles” - pigistage niimoodi tükiga keha, sirutage see ja jookse uuesti peopesaga üle, silitage kõike mööda, niimoodi kallistate tünni, kaenla alt, see kõditab teda, naerab .

Ja silutad jalad nii, et need oleksid sirged:

Ma tõmban kaelast,
Las kõrvad kasvavad!
Siruta jalgu.
Kasvake jalad üles
Jookseme, kõrvad -
Mitte kõver, vaid sirge!

(Gruusia, Doukhobors)

Siin ta sirutab hällis ja sina silitad ta rinda niimoodi. Silita teda ja laula:

lonksud,
Jah, pisikesed
Mu kallid!
kasva, vanya, suur,
Ära ole pätt!
Kui suureks kasvad
Sa jooksed ja kõnnid
Kandke pastapliiatseid rinnas,
Kingi emale ja isale piparkooke.

Pasushki - vanasti ei olnud kuttidel alati labakindaid, nii et külma käes toppisid nad käed põskkoobastesse (kaenlaalustesse) ja jooksid ringi. Siin sa laulad seda talle, silitad seda, hõõrud sellega kõhtu ja jalgu. Ta on hea, ta on õnnelik.

(Arhangelski piirkond)

Paned lapse kõhule, ta painutab pea üles, lobiseb seal midagi. Siin silutad ta selga, hõõrud õrnalt jalgu, ütled: “Kasva suureks, ole hea, kuula ema, ole kuulekas!” Ta, väike, kosutav, õnnelik. Pöörad ta selili, ta sirutab, röhitseb käte ja jalgadega. Sa hõõrud seda nii ja naa, aga see on mähkmetesse mässitud, see on nagu põld, sa sõtkad seda, ajad vere laiali, hääldad: “Siruta, kallis, venita! Kasva suureks, kasva suureks, kasva veel suureks:

lonksud,
porasushechki,
Mööda ja risti
Paksud!
käepidemed,
Kõndija jalad,
Suus - rääkija,
Ja peas – mõistus!

(Belgorodi piirkond)

Maarjal oli hea poeg. Ta haletses tema peale ja nii hellitas teda. Kõik imestas teda ja nii raputab see teda ja laulab talle sellise laulu:

Päris hea!
Päris ilus!
Sihvakas sale!
Kallid sugulased!

Ja ta naeratab, rõõmustab. Kui ema armastab oma last väga, siis ta hellitab teda ja hellitab teda ja kutsub teda kalliks.

(Smolenski piirkond)

Lapse paitamine on naise asi. Isa on õnnetu. Õigesti öeldakse: "Päikese all on soe, aga ema all hea." Ta hellitab alati omasid, silitab pead, ütleb: "Oh, mu kallis, mu kallis, väike sinine tuvi, punane päike, nisutera, mu ilus, kallis laps!" Ja ta nimetab teda pärliks ​​ja marjaks ja ilusaks, ilusaks. Suudle teda, väikest, zatyushkat.

Me ütleme nii: "Ema toidab last korvi juures, isa külmutab tünni põhja." Kui ema pole, ei hoolitse isa lapse eest hästi. Ta on kõik tööl, mures. Ja ema on ema. Tal on laps majas, nagu pannkook mee sees: ja joodetud, toidetud ja korrastatud. Olen juba nii palju oma pisikest kaitsnud, nii hoolitsetud, võtan selle ebakindlast kätest, surun südamele ja paitan:

Ljubašetška,
Kallis,
kallis minu,
minu hõbe,
kuldne,
Kallis!

Kes teda hellitab, kui mitte ema. Ja seal on midagi väikest, sa peidad nalja: ja nutad ja peidad seda, et see teda su isalt kätte ei saaks. Kahju.

(Arhangelski piirkond)

Juhtub, et unes näeb väike inimene seal midagi halba, nii et ta ärkab ja nutab. Niipea, kui ta karjub, mida sa temaga lihtsalt ei tee: kiigutad hällis ja lohistad teda süles ja paitad. Ja veel sõnad rahustavad:

"Vaikne, ära nuta,
Ostan sulle kapuutsi!
Vaikne, ära ulu
Ja siis ma pesen sind!

Noh, lehm sõi heina, möirgas jälle! - ja nii sa koperdad temaga, kuni ta vaikib.

(Smolenski piirkond)

Kui laps puhkeb nutma, ütlete: "Ära nuta, muidu tuleb mustlane, ta viib su enda juurde ja sul pole ei ema ega isa. Noh, ära nuta, kuula:

Ko "kli-mo" kli,
Silmad said märjaks
Kes hakkab nutma
Konn krooksub!

Noh, miks sa nutad, sa ei lase inimestel magada. Tamme otsas istub kass ja mängib pilli. Kui sa nutad, siis kass haarab sul eeslukust kinni ja tirib su tamme juurde, et sa vait jääd ja ei karju. Vaata, ta rahuneb maha.

(Volgogradi piirkond)

Ma veenan: “Olenka, mu tütar, ära nuta. Ma küpsetan kalachi ja küpsetan teile. Sa sööd häid pehmeid rulle:

Ära nuta, ära nuta
Daamid kalach!
Ära nuta, ära nuta
Anna mulle kõik kolm!
Ärge õmblege "rkay, ärge visake -
Daam auguga!

Ja kui sa nutad, siis ma annan sulle õhukese jalatsi! Siin on tark tüdruk, ta vaikis, lakkas nutmast. Ja silmad kuivasid ära, kui päike paistis.

(Arhangelski piirkond)

Ma laulan, kui mu väike nutab, taaselustage:

lehm möirgama,
Anna piima!
Ja ärge andke piima -
Ma löön sind tünni alla!

Ja siis, kui pead, kui sa selle hällist välja võtad ja sülle võtad, lohutad: “Noh, noh, Vanechka, ära nuta, ma küpsetan sulle kalatši. Noh, noh, ära võida, ma küpsetan sulle veel ühe. Noh, noh, ära nuta – ma küpsetan teid kolmeks! Kui sa vene keelest aru saad, ära karju! Ja siis tuleb Buka, ta paneb su kotti ja viib ära. Ära nuta, sa ei saa end Buka eest peita!" Noh, lohutage teda, veenda teda, ta rahuneb.

(Krasnodari piirkond)

Vaatan, lapselaps nutab – ema peksas. Ma rahustan:

Olen dereza kits
Torm üle kogu maailma!
Keda Olya võidab.
Tal on halb elada!

Ta teeb oma kõrvad kirvega, vaatab oma väikeste silmadega mulle otsa ja vaikib, ta ei nuta enam.

(Belgorodi piirkond)

Rahustati maha oks, et mitte nutta. Ja nad hirmutasid Baba Yagat: "Ära möirga! Ja siis Baba Yaga – tuleb vana vits, ta viib su metsa ja matab liiva alla. Ja karud leiavad su üles, möirgavad su peale. Kuldid tulevad, viivad nad tamme alla. Lamatakse tamme all, linnud lendavad sisse, süüa ei anta. Sa ei kasva ja sured õnnetusse! No ole vait, ära nuta! Seal on vanaema Yaga - jalg ukse taga seisab ja vaatab sulle otsa. Tule, tule, Baba Yaga, tule siia! Aljoša ei rahune!" Ja see Aljoška juba kuulab, mõtleb välja, arvab seal midagi omaette, vaatab ust. No ole vait. Paned ta võrevoodi tünni peale, siis jääb magama.

(Smolenski piirkond)

Et mitte nutta, hirmuta. Seal olid Buki-ti, Chilikuns - lapsed kartsid neid. Ignatiuse päeval tulid august välja teravate mütsidega tšilikunid, kes lahkusid kolmekuningapäevale. Toona käisid lauljad külas riietatult jõuluajal ringi. Ja nendega hirmutati lapsi: "Vaadake, Chilikuns on välja tulnud! Siin tirivad nad kõik vallatuid inimesi ja möirgamist endaga auku. ” Ja vannis kartsid nad Obdirikhat, rügemendi all oli siis kõik tõrvikuga. Väike beebi nutab ja talle: "Nad hammustavad rügemendi all, hammustavad kannast, rebivad eeslukku." Sealsamas saunas on kõik mustjas, no kartsid.

(Arhangelski piirkond)

Et lapselaps vempe ei teeks, ei lubaks, hirmutad kõike kitsega: "Sarvedega kits kõnnib, sarvedest räsitud, tallab jalgadega, pühib sabaga!" Ja ta kardab palju, siis ütlete: "Ära pepu, kits, Tanechka! Ja kitse tagumik ja tagumik, ja mees vannub ja vannub. Stop, stop, kits, stop, mu sarvedeta! Ärge nukutage lapsi! Lapsed on veel väikesed…”

(Belgorodi piirkond)

Ja kui väike, joostes ja targalt, karjub ja te ei saa midagi teha, ütlete: "Ole vait! Ja siis tuleb nüüd kotiga vanaisa Babai ja võtab selle ära. Ta viib selle põõsasse ega lase teda tagasi. ” Jalutate temaga ja seal karjatavad hobused ja lehmad. Ja torkas sõrmega: "Baba, sülitada, sülitada!" Tahab läheneda hobusele. Ja ma ütlesin talle:

Karju, vait, com,
Ära mine, Vanya, heinamaale!
Hobused löövad sind jalaga
Lehmad räsisid
väikesed vasikad
Nad võtavad selle sarvi!

Ta isegi ei küsi.

(Arhangelski piirkond)

Kui ma viin oma lapselapse Katya välja jalutama ja ta muutub millegi pärast kangekaelseks ja jookseb kaugele mängima, siis ütlen talle:

Sina, mu pisike,
Ära mine sinna üksi!
Hiired on seal
Totid istuvad.
Sind, lapselaps, süüakse!

Ta ehmub, jookseb kiiresti minu juurde ja peidab end seeliku alla. Ja kuidas see zakurolesit, razbukutsya, ütlesin talle:

Ai tsugu, tsugu, tsugu,
Ärge keerutage heinamaal.
lomp heinamaal,
Pea hakkab ringi käima.
Sa kukud lompi
Ja sa upud, sa kaod!

Ja ta ei anna järele, vaid rahuneb.

(Nižni Novgorodi piirkond)

Vanka on kapriisne ja viriseb: "Mul on siin bo-bo." Ja mina: "Noh, las ma lendan sind!" No alusta. Siis heidab ta pikali, sirutab välja ja kuulab ning ma kurdan teda: "Kassil on valus, koeral on valus ja Vanechka paraneb! Et see ei põleks, ei teeks haiget, ei torgiks, ei piitsutaks, vaid paraneks! Igavesti ja igavesti!" Ja ma puhun valutavale kohale ja silitan. Ma ei lahku, kuni ta kaebab.

(Gruusia, Doukhobors)

Kui lapsel on mingisugune valu, kas ta naelutas sinna oma sõrme või kukkus ja tegi endale haiget, siis liigutate nimetissõrmega ümber valutava koha – amuletipiirkonna. Siis silutakse peopesaga valus koht üle ja laulad kolm korda:

Kittyl on valus
Hiirel on valus
Koeral on valus
Valu rassomachka.
Ja Vovochka -
Ärge kunagi valutage
Kõik live!

Ja kõik jääb elama.

(komi)

Ta saab haiget ja ma lohutan teda: "Oh, bo-bo! Hundil on valus, jänesel on valus, karul on valus ja Nikital on valus! Mine, mine, kogu valu, lagedale põllule, pimedale metsale, seal sa sured ja ei jää päevagi haigeks! No siin sa ikka puhud haava peale, silitad, sülitad kolm korda. Ja kõik taastub, kõik kukub maha, see ei tee haiget.

(Arhangelski piirkond)

Paned poja päeval magama. Ja kui ta ärkab, liigub ta veidi eemale, heidab hälli pikali, lähed tema juurde, rokkid ja laulad naljakat laulu:

Kochki-vochki,
Khokhlochkas ratsutas
Halli koera peal!
Haakunud kännu külge
Nad seisid terve päeva.
Ja õhtul lõid nad lahti
Ja nad veeresid tagasi.

Ta naerab, naeratab. Siis võtad ta sülle, hoiad natuke kinni, noidad. Siis toidad seda, paned renni ja ta lamab. Kui ta lamab rahulikult, ei sega, siis teete midagi majapidamistöödega, ei istu tegevusetult. Sa mõtled: "Noh, noh, las see pikali on." Ja kui ta hakkab seal ebakindluses ägama ja pahvima, siis jätad kõik maha, lähed tema juurde, võtad ta ebakindlusest välja ja lõbustad teda.

(Volgogradi piirkond)

Nad tulevad minu juurde ja ütlevad: "Oh, Avdotja, tee väikelastega sõit. Põllule tuleb minna, sest pole kellegagi lahkuda. Avdotja, liigu edasi, kallis." Ja ma ei keeldu: "Noh, okei, ma lähen edasi." Sa tuled - üks väike lamab raputavas kohas, teine ​​istub pingi all, kolmas mängib põrandal. Nii saate neid lõbustada:

Tšebatukha, tšebatukha,
Hea vanaema
Küpsetasin kuleshi
Praadisin rasva ära.
Panin selle kappi,
Ja kass sai selle.

Ja mida veel selle kassi kohta öelda:

Mina olen see kass
Ostsin saapad
kammis vuntsid
Tehtud uued aluspüksid.
Kuidas neid selga panna -
Sabal pole kuhugi minna.

Sa veedad nendega terve päeva. Ja ma ei võtnud selle eest raha. Võõrustajad küpsetavad midagi, valmistavad kokku ja kostitavad teid millegi maitsvaga. Kes toob süüa. Nad ütlevad nii: "Laps armastab pitchingut, lasteaia jaotusmaterjali, laps armastab sarve ja lasteaiapirukat."

(Belgorodi piirkond)

Laps ärkab üles ja viriseb rullis. Siin tuled üles ja kõigutad end tugevalt vastu: „Goyda-goydosha, sõi täkke ja hobuse! Goyda-goydosha, sõi täkke ja hobust!

Või saate seda teha järgmiselt:

goida goidosha,
Kus on titt, seal on hobune!
Hüppas vette
Luikede söömine!

See on vaja võtta pitchingust. Riietun lahti ja heidan end padjale pikali, et mähkmetest puhata. Ta sirutab oma käed, jalad vabalt tema poole. Seda lapsega jalutades – lõbusalt.

Katya ärkab ja taastub. mina talle. On vaja riietuda, võrevoodist võtta. Ja ma ütlen: "Ma lähen, ma äratan Katya üles. Kiirusta, tõuse püsti, aja jalga ja mine mäest alla. Devonka, ära ole laisk, liigu kiiresti. Ma riietun ja räägin ise:

Vanaema tegi värvi
Vanaisa maalis portreesid
Sea mängis muusikat
Koer tantsis polkat.

Ma võtan ta võrevoodist välja ja tantsin temaga süles:

Nii saab kasvada
Tule mulle külla
Nii saab kasvada
Meil on hea meel.

Löö, löö, kanna!
Kingi vanaemale king.
Ära anna kinga -
Me ei kinga kontsad.

Ah, tu-tu, ah, tu-tu,
Keeda puder jahedasse
Vala piim
Sööda kasakat.

Kork
Jah, mantel
See on kõik
Karu!

Üks kaks kolm neli,
Kassi õpetati lugema ja kirjutama:
Ära loe, ära kirjuta
Ja hüpata hiirtele järele.

Ära nuta, ära nuta
Ostan rulli.
Ära virise, ära virise
Ostan teise.
Pühkige oma pisarad
Ma annan sulle kolm.

Hüvasti, nägemist,
Ostame oma pojale saapad,
Paneme jalga
Lähme mööda teed.
Meie poeg hakkab kõndima
Kandmiseks uued vildist saapad.

Riieta mind lahti
Harutage mind lahti
Pange mind pikali
Katke mind
jään magama
ma ise!

päikeseämber,
Vaata aknast välja!
Päikest, riietu!
Red, näita ennast!

Anna mulle oma käed
Tõuse voodist üles
Lähme pesema
Kust leiame vett!

Vesi, vesi,
Pese mu nägu
Et silmad säraksid
Et põsed õhetaks
Suu naerda,
Hammast hammustada.

Põsed?
Pestud.
Tila?
Pestud?
Ja silmad?
Unustasin.

Nagu meie kass
Mantel on väga hea
Nagu kassi vuntsid
hämmastav ilu,
julged silmad,
Hambad on valged.

Läbi metsa kõnnib lampjalg-karu,
Ta kogub käbisid ja paneb need taskusse,
Järsku põrkas muhk otse karule otsaesisele,
Karu sai vihaseks ja lõi jalaga "peale"!

Kiisu, kiisu, kiisu, tule!
Ärge istuge teele
Meie laps läheb
See kukub läbi kiisu.

Nenila vanaema
Püüdsin kala.
Püüdnud karpkala.
See on kogu lugu.

mandlid, mandlid,
Pese mu käpad seebiga.
puhtad peopesad,
Siin on teile leiba ja lusikad.

Mu suu võib süüa
Nina hingamiseks ja kõrvad kuulamiseks,
Silmad vilguvad - pilgutavad,
Käepidemed – haarake kõike.

Tasasel teel
Meie jalad kõnnivad.
Üks-kaks, üks-kaks, üks-kaks!
Kivikestega, kivikestega
Meie jalad kõnnivad.
Üks-kaks, üks-kaks, üks-kaks!

päike, päike,
Vaata aknast välja
Sära natuke
Ma annan sulle herned!

Seal on sarviline kits
Seal on tagumikuga kits
Jalad üleval,
Silmad plaksutavad-plaksutavad.
Kes putru ei söö
Ei joo piima
Gore, gore, gore

Kukk, kukk,
kuldne kammkarp,
Maelena pea,
Siidhabe!
Et ärkad vara üles
Sa laulad valjult
Kas sa lased Vanyal magada?

Oh sa öökull,
Sa suur pea!
Sa istusid puu otsas
Pöörasid pead
Kukkus rohu sisse
Veeretatud auku!

Kas me pesime käsi? Pestud!
Kas me pesime jalgu? Pestud!
Kas me pesime selga? Pestud!
jne.
Ja nüüd oleme puhtad kohevad jänesed!

Kiisu, kiisu-kitty,
Kassipoeg - hall saba!
Tule, kass, veeda öö,
Laadige alla mu laps
Suigutama.
Kuidas sa mulle meeldid, kass,
Maksan töö eest:
Ma annan sulle tüki pirukat
Jah, kannu piimaga.

Oh sina, vikerkaar,
Sa oled pikk ja tihe!
Ära lase vihma sadada
Anna meile ämber.
Et lapsed jalutaksid
Et vasikad hüppaksid
Vaja päikest
Kellukas!

Istub, istub jänku
Istuv hall jänku
Põõsa all
Põõsa all.
Jahimehed lähevad
Sõit-hüpe põllul
Tühjas
Tühjas.
- Teie, jahimehed, hüppage,
Vaata mu hobusesaba:
Ma ei ole sinu oma
Ma lahkusin!

Püüdsin karu kinni!
- Nii et juhatage siia!
- Ei lähe.
- Nii et mine!
- Ta ei luba mind!

Kozuška
Valgesaba
Kõndis läbi metsa
Hunt kiusas:
-Ma ei karda hunti
Ma ei karda halli
Ma olen hundist hallist
Ma matan end kase alla.

Tõuse üles, kallis, veel kord
Astuge väike samm.
Top top!
Meie poiss kõnnib vaevaliselt,
Esimest korda majas ringi jalutamas.
Top top!

Koputab, kõmiseb mööda tänavat:
Thomas sõidab kana seljas
Timoshka kassil
Kõveral teel.
- Kuhu sa lähed, Thomas?
Kuhu sa sõidad?
- Ma lähen heina niitma.
Milleks sa heina tahad?
- Sööda lehmi.
- Milleks sa lehmi vajad?
- Piimapiim.
- Miks piim?
- Toida lapsi.

valgepoolne harakas
Lapsed helistasid
Ta serveeris putru.
Ma andsin selle
Ma andsin selle
Ma andsin selle
Ma andsin selle
Kuid seda ei anta:
Miks sa puitu ei raiunud?
Miks sa vett ei kandnud?

Ulyana, Ulyana,
Kus sa oled olnud?
- Uues külas.
- Mida sa nägid?
- part seelikus,
Kana kõrvarõngastes
Sea matil,
Kallimat pole.

Luuletused vastsündinutele ja väikelapsed saatsid lapse eest hoolitsemist palju sajandeid. Kirjutage luuletusi vastsündinutele ning kõige väiksematele ja kaasaegsetele luuletajatele. Artiklist leiate rahvapäraseid ja tänapäevaseid luuletusi vannitamiseks, riietumiseks, toitmiseks, ärkamiseks, magama panemiseks, lapsega mängimiseks.

Luuletused vastsündinutele ja väikelastele

Pikka aega on olnud kombeks kõiki beebide eest hoolitsemise aktsioone saada laulude, pestushkade, lastelaulude, ütluste, riimidega. Riimi või laulu rütm ja riim, nende sõnad, mitmesugused intonatsioonid ema kõnes (hüüd, küsimus, üllatus, pahameel, rõõm, imetlus jne) loovad väga soodsad tingimused lapse edukaks arenguks, annavad beebil on mugavustunne, soojus, turvatunne, mis on eeldused edukaks kõne valdamiseks. Sellised luuletused ja laulud on imiku- või varases eas lapse intellektuaalseks arenguks väga olulised ja vajalikud.

Millises vanuses peaksid lapsed luulet lugema hakkama?

Arvamus 1. Nüüd on üha sagedamini levinud arvamus, et vastsündinule ei tohiks sünnist saati kuulata lasteluuletusi, vaid tema varajaseks arenguks mõeldud heli-CD-sid tõsiste luuletuste ja kirjandusteostega - "Jevgeni Onegin" jne, et ta armus. hällist pärit kirjandusega.

On see nii? See on vale! Täiskasvanutele mõeldud keeruline teos helisalvestises lihtsalt väsitab vastsündinut ja imikut ning kutsub esile tema kaitsereaktsiooni. Näib, et ta kuulab, kuid tegelikult lülitub laps lihtsalt välja - nii lülitavad täiskasvanud õhtul teleri ees välja ja see on lapse tervisele ja arengule väga kahjulik! Meie ülesanne, vastupidi, on juhtida lapse tähelepanu kõnele. Ja selleks peab ta nägema oma ema nägu, kuulma tema häält, kuulama värssides korratud sõnu, elava inimsõna rütmis. Ja armuge luuletustesse, mis toovad talle uusi positiivseid muljeid! See on täpselt "kirjandusliku" hariduse algus hällist.

arvamus 2. Samuti on vastupidine arvamus, et vastsündinud ei vaja luulet, kuna nad "ei saa ikka veel millestki aru, kuid niipea, kui nad hakkavad aru saama, saate luulet lugeda - umbes aastast".

• Laps ei taju sõnu, nimelt rütmi, riimi ja intonatsiooni, ema häält.
• Seejärel hakkab ta ema kõnest välja tooma üksikuid häälikuid – täishäälikuid, mida ema värssides ja lauludes spetsiaalselt tõmbab, liialdatult hääldab.
• Seejärel hakkab laps kõnest eraldama üksikuid sageli korduvaid sõnu, näiteks oma nime.

Millised luuletused sobivad kõige väiksematele?

• Täpselt nii lihtsad värsid sageli korduvate lihtsilpide ja sõnadega kõige sobivam lapse esmaseks tajumiseks ja abiks kõne areng beebi. Ilma nendeta hilineb kõne areng hiljem, laps räägib halvemini ja hakkab rääkima hiljem. Vastsündinutele ja kõige väiksematele mõeldud salmide lugemise tulemus on kohe nähtamatu. Kuid aasta pärast näete, kui palju on teie beebi oma eakaaslastest ees, kellel polnud emaga sellist verbaalset suhtlust!
• Nüüd pööratakse rohkem tähelepanu lasteluuletuste valmishelisalvestistele ketastel või internetis. Kuid uuringud näitavad seda kindlalt Beebi vajab varases eas ennekõike mitte tehnilist progressi, vaid ema häält, tema soojust ja kiindumust, emotsionaalset kontakti temaga. Juba pisike beebi eristab ema häält teiste inimeste häältest ja erinevatest helidest! Ja just see hääl põhjustab lapse maksimaalset aktiivsust - visuaalset, kuulmis-, motoorset.

Kuidas jätta meelde lasteluuletuste ja lastelaulude sõnu?

Inimesed küsivad sageli, mida teha, kui te ei mäleta luuletuste või laulude sõnu?
Esiteks võid end ka ise lausetada, nagu vanasti. Neid lasteaiasalme ja luuletusi ju meie esivanemad pähe ei õppinud, vaid sündisid “elava sõnana” siin ja praegu beebiga suheldes. Nad mainisid tingimata lapse nime.
Teiseks ei pea kõiki salme pähe õppima! Pakutud salmide hulgast saate valida need, mis teile meeldivad ja teie lapsele meeldivad. Väikelaste jaoks on kordatavus, poeetiliste ridade päevast päeva äratuntavus väga oluline.
Kolmandaks saate kleepuva ribaga paberile kirjutada lastelaulude ja luuletuste sõnad (sellist virna kleebiseid müüakse igas kirjatarvete kaupluses) ja kinnitada need seinale. Aga: rangelt keelatud on tihvtide või nööpidega midagi seina külge kinnitada! Lapsed saavad ikka tõsiseid vigastusi, kui see nööpnõel või nupp kogemata alla kukub ja nende kätte satub! Ohutus on ennekõike ja kui sellest kinni peetakse, on suhtlemine beebiga rõõmustav ja toob nii sulle kui ka beebile palju positiivseid emotsioone! Väga mugav on kasutada korduvkasutatavaid liimipatju salmidega kaartide kinnitamiseks seinale, uksele, mööbliseinale endale sobivas kohas. Vajadusel saate infolehe alati lahti keerata.

Ja siin lõpeb minu tutvustus ja algab teie loovus ja teie rõõm lapsega suhtlemisest!

armastavad suudlused

See lõbus mäng aitab teie lapsel oma keha tundma õppida ja tunda teie armastust. Seda on hea mängida, kui vahetate lapse riideid või vahetate tema mähkmeid ja mähkmeid.

• Öelge oma lapsele: "Ma armastan su nina, nina, nina," suudledes teda ninale.
• Öelge lapsele: "Ma armastan su kõhtu, kõhtu, kõhtu" - suudeldes teda kõhule.

Nimetage ja suudlege oma lapse teisi kehaosi.

Väikese kala suplemine

Seda mängu on lõbus mängida vannis või suplusbasseinis.
Loe salme, liigutades oma kätt vee all nagu väikest kala:

***
Uju minu juurde, väike kala
ma panen oma käe sinu peale.
Kuhu sa ära purjetasid
Libe nagu seep?
Ja kalake ujus
Ja ma sain selle kätte!

Peal viimased sõnad piserdage last kergelt veega.

Laste unejutt

Mõelge lapsele välja oma muinasjutt, milles tema nimi ilmub. Muinasjutus tuleks mainida juhtumeid, milles teie laps päeva jooksul osales.

Siin on näide sellisest muinasjutust - ajalugu:
Elas kord üks imeline poiss (teie lapse nimi). Talle meeldis mängida (nimetage mõned oma väikelapse lemmikmänguasjad). Vahel käis ta väljas jalutamas, kus nägi linde ja kõndis murul. Lõunaks sõi ta suppi ja kartuliputru ning seejärel jõi piima. Igal õhtul enne magamaminekut vannis ema (isa) teda ja suudles teda mitu korda. Ja siis ta pani ta võrevoodi magama Ja ta sulges silmad ja jäi magama.

Kasutage loos lapse nime nii sageli kui võimalik.

Riimid füüsiliseks kontaktiks lapsega

1. Riietu laps lahti, pane voodile, paitades ja silitades ütle:
lonksud,
Väikesed tüdrukud!
Üle rasvade!
Käed on haaratsid
Jalad on jooksjad.

lonksud,
Väikesed tüdrukud!
Jalgades - jalutajad,
Suus - rääkija,
Ja peas – mõistus.

2. Lapse padjal veeretades öelge:
Korjused!
Tutushki!
Istu patjadele.
Sõbrannad tulid
Lükkas padjalt ära.

Tutu, tuty!
Kas olete õnnelikud, kallid?
Ma kasvatan oma tütart
Järsul mäel
Vau! Sõita -
Kukkus mäest alla.

3. Koputage kergelt taldadele ja öelge:
Voolud, hoovused, toshki,
Taban, löön jalgu.
Jalad (lapse nimi)
Nad lähevad mööda teed.
Tee on kõver
Pole lõppu, pole lõppu
Põlvini ulatuv muda
Hobune oli lonkav.
Ülemine, ülemine, ülemine, ülemine -
Oleme saabunud!

4. Koputades lapse rusikatega takti, öelge:
Vaated, vaated,
Vaated-vaated,
Ma võitsin peksjaid,
ma pingutan.

5. Beebi kiigutamine küljelt küljele:
Ja tu-tu-tu-tu!
Ärge keetke putru
Keeda vedelik
Sööda Mitenka.

. Beebi pesemine:
Vesi, vesi,
Pese mu nägu
Et silmad säraksid
Et põsed õhetaks
Suu naerda,
Hammast hammustada.

7. Asetage laps selili. Tõmmates last käepidemetest istumisasendisse, öelge:
Siin kasvavad sellised (oh)
Tule mulle külla
Siin kasvavad sellised (oh)
Meil on hea meel.

Kish, kish,
Kasva (lapse nimi) pikemaks
Kasva (lapse nimi) pikemaks
Koorile, katusele.

8. Lapse pea pööramine küljelt küljele:
Segan, segan tainast
Ahjus on koht olemas
Küpsetan, küpsetan pätsi,
Golovonka - mine, mine!

9. Istuta oma laps toega diivanile. Võttes ta käed enda kätte, õpetage beebile käsi plaksutama, öeldes rütmis:
"Olgu olgu,
Kus sa olid?" -
"Vanaema poolt".
"Mis siis kui?" -
"Sularaha!"
"Mida sa jõid?" -
"Brazhka".
Võikauss,
Brazhka kullake,
Vanaema on hea.

10. Pange laps põlvili, võtke ta käed enda kätesse. Rääkige, sirutage käed külgedele ja nihutage seejärel enda ees:
Tõmba, tõmba
Lõuendid on lihtsad
lonks
Pange see risti.

Tõmmake lõuendid -
Lõikamiseks.
Tõmmake lõuendid
Särgi peal.

11. Asetage laps põlvili enda poole. Raputades last enda poole ja endast eemale, öelge:
Tõmban, tõmban
ma püüan kala
Panin selle oma rahakotti
Toon koju.

Haugid - hunnikutes,
Plotichki - polütškides.
Üks pintsel -
Ja jah, see on potis.
Ma keedan kapsa
(Lapse nimi) Ma toidan,
Panen magama.

12. Hoides last kaenla alt, aseta ta kindlale toele. Tõstke last üles ja alla ning öelge:

Dybok, Dybok,
Varsti (lapse nimi) on aastane.

A (lapse nimi), tantsi!
Su jalad on head
Veel üks sõlmes nina
Kimbu pea.

Ah, hüppa, hüppa,
noor nurin,
Läks vette
Leiti nooruk
Suudletud, armuline
Jah, ta kallistas teda.

13. Lapse põlvili heites teeseldakse, et kukuvad ta maha. Nad ütlevad liikumise rütmile:
Lähme, lähme
Pähklitega, pähklitega
Hüppasid, hüppasid
Rullidega, rullidega!
Hüppamine, hüppamine
Üle konaruste, üle konaruste -
Bultykh augus!

Noorel hobusel
Puh, pah, pah!
Ja vana jah näpuga -
Vau!

Väike poiss ratsutas
hallil hobusel -
Tasasel teel
Tasasel teel
Üle konaruste, üle konaruste
Üle konaruste, üle konaruste
Otse auku – BOOM!

Hea tee
Hea tee.
Siin on midagi hullemat
Siin on midagi hullemat.
Mängib ringi, mängib ringi,
Mängib ringi, mängib ringi,
Silla peal, silla all
Silla peal, silla all
Boo auku!

Sõitsin pan, pann, pann,
Sõitsin ise, ise, ise
Tasasel teel, tasasel teel
Üle konaruste, üle konaruste -
Boo auku!

Metsa pärast, mägede pärast
Vanaisa Egor tuleb.
Enda hobuse seljas
naine lehmal
Vasika beebid,
Lapselapsed kitsedel.

14. Beebi ninast õrnalt puudutades öeldakse:
"Kelle nina?" -
"Mokeev".
"Kuhu sa lähed?" -
"Kiievisse".
"Mida sa kannad?" -
"Rukis".
"Mida sa võtad?" -
"Penn".
"Mida sa ostad?" -
"Kalach".
"Kellega sa sööd?" -
"Üks (üks)".
"Ära söö üksi! (tõmmake nina)
Ära söö üksi!"

15. Nimetissõrme ja väikese sõrmega löövad nad lapsele tagumikku ja ütlevad:
Seal on sarviline kits
Seal on tagumikuga kits:
Jalad - top-top!
Silmad – plaks-plaks!
Kes putru ei söö
Kes piima ei joo
Togo gore, gore!

16. Sõrmides beebi sõrmi, ütlevad nad hellalt:
"Sõrmepoiss,
Kus sa oled olnud?" -
"Selle vennaga
Kõndis metsa.
Selle vennaga
Keetsin kapsasuppi.
Selle vennaga
Ta laulis laule."

17. Käima õppivale beebile viipatakse ja mõistetakse karistus:
Jalad, jalad,
Jookse mööda teed
Korja üles herned.

Suured jalad
Kõndisime mööda teed:
Top-top-top-top-top
Top-top-top-top-top.
väikesed jalad
Jookse mööda rada:
Top-top-top-top-top
Top-top-top-top-top.

18. Beebi kiigutamine jalal:
Anna Petrovna
Käis palkide peal.
Komistas kännu otsa
Viibis terve päeva.