Кетрін Кволс

Радість виховання. Як виховувати дітей без покарання

ВІД ВИДАВНИЦТВА

Дорогі читачі!

Представляємо вам чергову книгу серії «Сімейна бібліотека» – «Радість виховання».

Як виховувати дітей?

Деколи ми думаємо, що це дуже просте питання. Але іноді він ставить нас у глухий кут. Все, що ми знали про виховання, у ці моменти не приходить нам на допомогу.

Якщо таке траплялося у вашому житті, то книга Кетрін Кволс стане для вас справжньою знахідкою. Ваше життя може повністю змінитись!

Ви дізнаєтесь, як навчити дітей бути відповідальними та ініціативними, як будувати відносини на основі поваги та рівності, як виховати їх впевненими у собі та своїх здібностях, як надихнути дітей на творчість та навчити вирішувати конфлікти, домовляючись, як стати просто щасливими та спокійними батьками.

У своїх пошуках підходів до серця дитини ви знайдете величезну підтримку та допомогу в особі автора цієї книги – мами, практичного психолога з багаторічним досвідом, співавтора та ведучого навчальних програм для батьків та дітей.

Впевнені, що результати, які ви отримаєте, застосовуючи на практиці прийоми виховання цієї книги, надихнуть вас.

Удачі та щастя вашим сім'ям!

ЗВЕРНЕННЯ ДО РОСІЙСЬКИХ ЧИТАЧІВ

Людство вступило у XXI століття з мрією про мир без воєн та насильства. І наша країна особливо потребує змін на краще.

Наші діти, які незабаром стануть керівниками, юристами, викладачами, батьками, будуть людьми, які формують суспільство майбутнього. Тому, щоб мрії про вільну, мирну Землю втілилися в реальність, ми можемо зробити свій внесок, виховуючи вільних, життєрадісних, товариських людей, збагачених знанням своїх можливостей, які вміють досягати поставленої мети, - людей, сповнених поваги до себе та навколишнього світу.

Ми раді подати книгу «Радість виховання». Це послідовне практичний посібникз переорієнтації поведінки, яку можна також використати у поєднанні з 15-годинними курсами для батьків, що проводяться НОУ «Всесвітні Центри Взаємин»®. Завдяки новим знанням Ви не тільки знайдете спільну мову та розуміння з дітьми, але й допоможете розвинути почуття власної гідності та стати надійними, корисними членами суспільства.

Для зміцнення сімейних відносин, а також розвитку навичок самоприйняття та самопізнання ми пропонуємо вам відвідати інші курси-тренінги, що проводяться НОУ «ВЦВ».

В добрий шлях!

Юрій Кузнєцов, Президент НОУ «Всесвітні Центри Взаємин»®

СЛОВА ВИЗНАЧНОСТІ

Мене давно цікавила проблема зміцнення сім'ї. Протягом багатьох років я постійно шукала відповідь на запитання: як допомогти сім'ям стати надійнішими та благополучнішими? Ця книга стала результатом моїх спостережень, роздумів, і навіть практичної роботи з сім'ями. Сподіваюся, що вона допоможе вам по-новому подивитись деякі проблеми виховання, взаємин у сім'ї та збагатить ваш батьківський досвід.

Хочеться висловити глибоку вдячність усім, хто допомагав мені у цій нелегкій роботі.

В першу чергу, я вдячна своїй сім'ї: моєму чоловіку Брайану - за взаєморозуміння, любов і підтримку, сину Тайлеру - за те, що він став моїм учителем, завдяки якому я зрозуміла, що означає безумовне кохання, а також Емілі, Хлоу, Еліс та Сінді Харпер, які і сьогодні дають мені уроки того, як поводитися, щоб і змішана сім'я була благополучною та щасливою.

Дякую моєму колишньому чоловіковіБіллу Рідлеру, який став співавтором першого видання цієї книги та долучив мене до викладацької діяльності. Але, безперечно, найбільше я ціную його за те, яким чудовим батьком він став для нашого сина.

Дякую моїм співробітникам: Бетті Таурі, Лоїзу Хенслеру та Джулії Сжес, - за їх підтримку та вміння вчасно запитати: "Коли вийде нова книга?" Дякуємо інструкторам курсу «Переорієнтація поведінки дітей» за їхню захопленість і відданість своїй справі.

Дякую Бобу Хекстру та Джуді Херрінгтон за те, що вони вірили в мене, коли моя віра вже зникала.

Я вдячна редактору Тріолі Бакус за її неймовірну наполегливість і легку, приємну атмосферу, яка супроводжувала нашу спільну роботу.

Не можу не сказати і про те, що на створення цієї книги мене надихнув нині покійний лікар медицини Рудольф Дрейкурс, практичний досвід і роботи якого стали для мене відправною точкою у подальших пошуках.

Кетрін Кволс

ПЕРЕДМОВА

Я знаю Кетрін Кволс як чудового друга, вчителя, колегу, керівника. Кетрін має рідкісний обдарування: спілкування з чий приносить людині відчуття внутрішнього спокою і впевненості в собі.

За останні двадцять п'ять років у наших уявленнях про дітей та сім'ї відбулися разючі зміни. Сьогодні багато батьків, вчителів, вихователів, тренерів воскрешають у пам'яті «добрі старі часи», коли діти були слухняними і беззаперечно виконували наші прохання. Сучасні діти вимагають до себе поваги та демократичного підходу, не визнають строгих обмежень та примусових заходів. І якщо їх продовжують виховувати по-старому, застосовуючи традиційні методи «батога» або «пряника», то стосунки з батьками та вихователями розжарюються, діти стають агресивними, потайливими, некерованими. А ми навіть не усвідомлюємо, чому нам так важко спілкуватися з власними дітьми!

Не дивно, що в зв'язку з цим багатьом з нас, і батькам, і фахівцям, довелося випробувати на собі неприємні почуття збентеження і розгубленості.

Книга Кетрін Кволс «Переорієнтація поведінки дітей» пропонує повний набір «інструментів», які сприяють нашому зближенню з дітьми, а отже, і зміцненню сім'ї. Поштовхом до написання книги став курс «Переорієнтація поведінки дітей», запропонований у рамках Міжнародної спільноти дитячих та сімейних стосунків. Мета організації курсу – допомогти батькам освоїти сучасні методи виховання, знайти індивідуальний підхід до кожного зі своїх дітей та домогтися позитивних змін у сімейному житті. Викладацька та консультаційна робота Кетрін Кволс у рамках цього курсу дала їй найбагатший матеріал для написання книги, в якій відбито нашу спільну віру в саме життя. А батьки неодмінно знайдуть у ній те, що допоможе їм зробити свої сім'ї щасливішими.

Тімоті Джордан, доктор медицини

Глава 1. СВІТ ОЧИМИ ВАШОЇ ДИТИНИ

Видавнича група "ВЕСЬ", Санкт-Петербург, 2005

Кетрін Кволс - сімейний консультант, засновник Співтовариства Дитячих та Сімейних Відносин та PINT (Спільноти з Навчання Інструкторів Батьківської Майстерності).

У певному віці дитина несподівано дізнається, що у світі існує не тільки "так", а й "ні", і гірше за те - "не можна". Ще до року він отримує смутні уявлення про "не можна" і формує своє ставлення до цієї дивовижної заборони. "Не можна" у виконанні дорослого смішить або лякає, почувши його, дитина сміється або плаче, зляканий інтонаціями дорослого. Після року батьки отримують можливість спостерігати, як у дитини проявляється ставлення до заборон. Найбільше його хвилює реакція дорослих, надалі, та що там гріха таїти - все життя він перевірятиме реакцію близьких людей. Дорослі люди застосовують ті ж методи, що й однорічна дитина, вони привертають увагу своїх родичів, дружин та чоловіків порушенням заборон. Неусвідомлено чи свідомо, у будь-якому разі, вони собі ці провини заздалегідь прощають, віртуозно виправдовуючись. Своїм дітям подібна поведінка вибачити набагато складніше, адже діти спочатку перебувають у приниженому стані. Недосвідчені створіння, що вони думають?

Караючи, ви підміняєте внутрішній контроль за своєю поведінкою необхідністю контролю з боку інших людей. Дитина стає залежною від дорослого, одна присутність якого може викликати в ньому страх. Покарання не впливає на розвиток навички відповідати за свої вчинки. Навпаки, караючи, ви встановлюєте такі норми поведінки, у яких діти намагаються вийти сухими з води. А це жодною мірою не сприяє вдосконаленню їхніх моральних принципів. Коли ви караєте, дитина стає або надто поступливою, або занадто впертою, а часто й мстивою. Він зосереджується на тому, щоб звести рахунки з тим, хто його покарав, і не думає про наслідки своєї негідної поведінки, про те, який урок необхідно залучити до себе.

Кетрін Кволс у своїй книзі пропонує тисячу практичних методів, як переорієнтувати увагу дитини з негативу на позитив. З поганого вчинку - на відповідальність за нього, з поганої думки про батьків - на взаємне кохання. Здається, що у книзі докладно торкнулися всі можливі конфліктні ситуації. Що робити, якщо трирічна дитина смокче палець (запитання з алмазного фонду батьківських форумів)? Як змусити дитину лягати спати вчасно? Чому він смикає мене саме в той момент, коли спілкуюся з подругою? Цим та іншим сюжетам із нескінченного серіалу під назвою "батьки, мами та діти" присвячена книга "Радість виховання".

Не дивно, що більшість наших очікувань чи упереджень формується ще в ранньому дитинстві. Ми навчилися диференційовано підходити до труднощів, з якими звикли мати справу. Тому, починаючи з дуже раннього віку, у дітей формуються загальні уявлення про те,

• чого можна очікувати від життя;
• чого можна очікувати від чоловіків;
• чого можна очікувати від жінок;
• чого можна очікувати від своїх можливостей;
• як краще діяти у тій чи іншій ситуації.

Ви "лише" забороняєте дитині штовхати м'яч у квартирі. Ви кричите на нього, тому що ввечері у вас пливе перед очима від втоми, і взагалі, у вас за графіком зимова туга/літня нудьга/осінній сплин. Ви "лише" пишете програму життя для свого чада. Дитині більше ні звідки взяти приклади для проходження ним у подальшому житті, саме від вас вона переймає численні реакції. Це ВАШУ інтонацію через 10-20 років він скопіює перед своїм супутником життя, це ваше обличчя проступить у найнесподіваніший момент, коли ваша дитина - вона ж дядечко з великими вусами - почне виховувати своїх дітей.

Переорієнтація мети "привернення уваги"

Переорієнтація у разі складається з чотирьох етапів.

1. Не заглядайте в очі дитині, поведінка якої вас не влаштовує.
2. Чи не розмовляйте з ним.
3. Зробіть щось, щоб дитина відчула, що її люблять. Найкраще погладити його по спині або волоссю. Не треба поплескувати його по голові, бо це досить принизливо.
4. Негайно приступайте до справи, пройдіть перші три етапи - не заглядайте в очі, не говоріть жодного слова, зробіть щось, щоб дитина відчула, що її люблять, як тільки її поведінка почне дратувати вас. Марно чекати. Якщо чекатимете, то почнете злитися, і тоді буде важко погасити в собі роздратування. Ще важче робити щось, щоб дати відчути дитині, що її люблять.

Коли ви навчитеся все це правильно робити, вашій дитині доведеться замислитися над своєю поведінкою. Він звик відчувати так: "Поки дорослі зайняті мною, значить вони мене люблять". Тепер він почне розуміти, що його люблять навіть тоді, коли дорослі займаються своїми справами.

Дуже важливо, щоб діти навчилися любити себе та усвідомлювати відповідальність за свої вчинки. Помилка дорослих №1 – прагнення принизити дитину, часто це відбувається без злого наміру з боку батьків. Зайва опіка теж прирівнюється до приниження, дітям постійно дають зрозуміти, що вони ще малі й дурні.

Однією мамі ніяк не вдавалося привчити трирічну дочку вдягати ремінь безпеки в машині. Через це вона часто приїжджала на роботу розвинена та із запізненням. Вона запитала себе: "Як можна допомогти дитині проявити себе позитивно в цій ситуації?" І їй прийшла чудова ідея. Вона вирішила зробити дитину "капітаном корабля", відповідальною за ремені безпеки. Іншими словами, мама не мала права вести машину доти, доки не отримувала дозволу від своєї дочки ("капітана") після того, як у машині пристебнули ремені.

Ви навряд навчите свою дитину робити щось правильно, якщо говорите їй: "Ти такий незграбний, що навіть не можеш налити собі в склянку молока, не розплескавши його". Або кидати на нього погляд, сповнений зневаги щодо його невдачі. Більш ефективною реакцією у відповідь може бути така фраза: "Як, по-твоєму, краще тримати пакет, щоб наступного разу молоко не пролилося повз склянку?"

У книзі також розглядаються часті проблеми сімей: ревнощі старших до молодших, розлучення батьків, батьківські сварки. У ситуації стресу найнезахищенішими виявляються діти, вони раптово усвідомлюють, що їм доручена певна роль, і допомагати їм у виконанні цієї місії ніхто не збирається. Природна реакція всіх дітей світу - знову ті самі способи привернення до себе уваги. Людина так улаштована, вона нескінченно перевіряє: чи люблять її. Чи потрібний він.

Батьки часто запитують: "Якщо я не навчу своєї дитини відстоювати власні інтереси, як же вона зуміє вижити в цьому жорстокому світі?" Дитина, яку навчили рятувати інших, а не змагатися з ними, має більше шансів на виживання. Він менш залежний від внутрішньої потреби завжди бути краще за інших або за будь-яку ціну перемагати суперників, а крім того, схильний реальніше підходити до оцінки власних здібностей. До того ж він практично не боїться помилок, менш схильний до страхів, і якщо в нього щось не виходить, то він набагато легше переносить свої невдачі. Якщо ви будете постійно прагнути бути кращими за інших, то ніколи не знайдете душевного спокою, тому що ніколи не досягнете поставленої перед собою мети. Один із приятелів якось сказав мені: "У мене все налагодиться, як тільки я перевершу суперників". Іншими словами, він цілився в біжучу мету, потрапити в яку йому не судилося ніколи.

Багато дорослих, читаючи книги з виховання дітей, відчувають образ за власне дитинство. Наші батьки були настільки просунутими, не мали доступу до віртуальних знань, не читали розумних книжок. Їм доводилося любити своїх дітей просто так без міцного фундаменту у вигляді знань про це кохання, яке воно має бути - правильне. З цим теж доводиться боротися: з букетом своїх комплексів і прихованою гранатою в ньому, комплексами своїх батьків. Можливо, дещо з цієї книги допоможе не лише стосункам батьків-дитина, а й самим дорослим. Не всі способи переорієнтації уваги підійдуть саме вашим дітям, але численні поради напевно допоможуть упорядкувати думки і сконцентруватися на головному: вихованні без покарань.

У дитячому віцібагатьом із нас не дозволяли відкрито висловлювати свої почуття. Нам говорили приблизно так: "Тобі хочеться поплакати? Ну, тепер ти в мене справді поплачеш!" Сльози, що виражають уразливість дитини, розглядалися як прояв слабкості та безволі. Навіть у словнику дається негативне тлумачення значення слова "вразливий": 1) вразливий, не здатний захистити себе від зовнішніх нападок; 2) сприйнятливий до критики, що легко піддається спокусам і впливам ззовні і т. д. Хто захоче бути вразливим чи чуйним з визначеннями, подібними до цих? Нам потрібно запровадити нове визначення, яке давало б характеристику слів "уразливість" та "чутливість" як відвертість, прямота, уміння відкрито висловлювати свої почуття. У нас є схильність критично ставитись або категорично відкидати все те, що ми не розуміємо або, вірніше, не хочемо зрозуміти. Це виразно проявляється у нашому прагненні довести дітям, що вони помиляються у своїх почуттях: "Хіба можна не любити свою сестру?" Не буває правильних чи хибних почуттів. Вони просто існують, і нічого з ними не вдієш. Чим слабший наш контакт із власними почуттями, тим наполегливіше ми намагаємося спростувати прояв будь-яких почуттів у наших дітей.

ВІД ВИДАВНИЦТВА

Дорогі читачі!
Представляємо вам чергову книгу серії «Сімейна бібліотека» – «Радість виховання».
Як виховувати дітей?
Деколи ми думаємо, що це дуже просте питання. Але іноді він ставить нас у глухий кут. Все, що ми знали про виховання, у ці моменти не приходить нам на допомогу.
Якщо таке траплялося у вашому житті, то книга Кетрін Кволс стане для вас справжньою знахідкою. Ваше життя може повністю змінитись!
Ви дізнаєтесь, як навчити дітей бути відповідальними та ініціативними, як будувати відносини на основі поваги та рівності, як виховати їх впевненими у собі та своїх здібностях, як надихнути дітей на творчість та навчити вирішувати конфлікти, домовляючись, як стати просто щасливими та спокійними батьками.
У своїх пошуках підходів до серця дитини ви знайдете величезну підтримку та допомогу в особі автора цієї книги – мами, практичного психолога з багаторічним досвідом, співавтора та ведучого навчальних програм для батьків та дітей.
Впевнені, що результати, які ви отримаєте, застосовуючи на практиці прийоми виховання цієї книги, надихнуть вас.

Удачі та щастя вашим сім'ям!

ЗВЕРНЕННЯ ДО РОСІЙСЬКИХ ЧИТАЧІВ

Людство вступило у XXI століття з мрією про мир без воєн та насильства. І наша країна особливо потребує змін на краще.
Наші діти, які незабаром стануть керівниками, юристами, викладачами, батьками, будуть людьми, які формують суспільство майбутнього. Тому, щоб мрії про вільну, мирну Землю втілилися в реальність, ми можемо зробити свій внесок, виховуючи вільних, життєрадісних, товариських людей, збагачених знанням своїх можливостей, які вміють досягати поставленої мети, - людей, сповнених поваги до себе та навколишнього світу.
Ми раді подати книгу «Радість виховання». Це послідовний практичний посібник з переорієнтації поведінки, який можна також використовувати у поєднанні з 15-годинними курсами для батьків, що проводяться НОУ «Всесвітні центри взаємовідносин»®. Завдяки новим знанням Ви не тільки знайдете спільну мову та розуміння з дітьми, але й допоможете розвинути почуття власної гідності та стати надійними, корисними членами суспільства.
Для зміцнення сімейних відносин, а також розвитку навичок самоприйняття та самопізнання ми пропонуємо вам відвідати інші курси-тренінги, що проводяться НОУ «ВЦВ».
В добрий шлях!
Юрій Кузнєцов, Президент НОУ «Всесвітні Центри Взаємин»®

СЛОВА ВИЗНАЧНОСТІ

Мене давно цікавила проблема зміцнення сім'ї. Протягом багатьох років я постійно шукала відповідь на запитання: як допомогти сім'ям стати надійнішими та благополучнішими? Ця книга стала результатом моїх спостережень, роздумів, і навіть практичної роботи з сім'ями. Сподіваюся, що вона допоможе вам по-новому подивитись деякі проблеми виховання, взаємин у сім'ї та збагатить ваш батьківський досвід.
Хочеться висловити глибоку вдячність усім, хто допомагав мені у цій нелегкій роботі.
В першу чергу, я вдячна своїй сім'ї: моєму чоловіку Брайану - за взаєморозуміння, любов і підтримку, сину Тайлеру - за те, що він став моїм учителем, завдяки якому я зрозуміла, що означає безумовне кохання, а також Емілі, Хлоу, Еліс та Сінді Харпер, які і сьогодні дають мені уроки того, як поводитися, щоб і змішана сім'я була благополучною та щасливою.
Дякую моєму колишньому чоловікові Біллу Рідлеру, який став співавтором першого видання цієї книги та долучив мене до викладацької діяльності. Але, безперечно, найбільше я ціную його за те, яким чудовим батьком він став для нашого сина.
Дякую моїм співробітникам: Бетті Таурі, Лоїзу Хенслеру та Джулії Сжес, - за їх підтримку та вміння вчасно запитати: "Коли вийде нова книга?" Дякуємо інструкторам курсу «Переорієнтація поведінки дітей» за їхню захопленість і відданість своїй справі.
Дякую Бобу Хекстру та Джуді Херрінгтон за те, що вони вірили в мене, коли моя віра вже зникала.
Я вдячна редактору Тріолі Бакус за її неймовірну наполегливість і легку, приємну атмосферу, яка супроводжувала нашу спільну роботу.
Не можу не сказати і про те, що на створення цієї книги мене надихнув нині покійний лікар медицини Рудольф Дрейкурс, практичний досвід і роботи якого стали для мене відправною точкою у подальших пошуках.
Кетрін Кволс

ПЕРЕДМОВА

Я знаю Кетрін Кволс як чудового друга, вчителя, колегу, керівника. Кетрін має рідкісний обдарування: спілкування з чий приносить людині відчуття внутрішнього спокою і впевненості в собі.
За останні двадцять п'ять років у наших уявленнях про дітей та сім'ї відбулися разючі зміни. Сьогодні багато батьків, вчителів, вихователів, тренерів воскрешають у пам'яті «добрі старі часи», коли діти були слухняними і беззаперечно виконували наші прохання. Сучасні діти вимагають до себе поваги та демократичного підходу, не визнають строгих обмежень та примусових заходів. І якщо їх продовжують виховувати по-старому, застосовуючи традиційні методи «батога» або «пряника», то стосунки з батьками та вихователями розжарюються, діти стають агресивними, потайливими, некерованими. А ми навіть не усвідомлюємо, чому нам так важко спілкуватися з власними дітьми!
Не дивно, що в зв'язку з цим багатьом з нас, і батькам, і фахівцям, довелося випробувати на собі неприємні почуття збентеження і розгубленості.
Книга Кетрін Кволс «Переорієнтація поведінки дітей» пропонує повний набір «інструментів», які сприяють нашому зближенню з дітьми, а отже, і зміцненню сім'ї. Поштовхом до написання книги став курс «Переорієнтація поведінки дітей», запропонований у рамках Міжнародної спільноти дитячих та сімейних стосунків. Мета організації курсу – допомогти батькам освоїти сучасні методи виховання, знайти індивідуальний підхід до кожного зі своїх дітей та домогтися позитивних змін у сімейному житті. Викладацька та консультаційна робота Кетрін Кволс у рамках цього курсу дала їй найбагатший матеріал для написання книги, в якій відбито нашу спільну віру в саме життя. А батьки неодмінно знайдуть у ній те, що допоможе їм зробити свої сім'ї щасливішими.
Тімоті Джордан, доктор медицини

Глава 1. СВІТ ОЧИМИ ВАШОЇ ДИТИНИ

"Я не можу повірити в це! – сказала мама Джастіна. - Схоже, він повністю змінив ставлення до себе. Раніше, бувало, награвшись у парку, він повертався додому зі сльозами і скаржився, що інші хлопці ображали його. Жодного дня не обходилося без сварок і бійок. Він не хотів визнавати своїх помилок, і виходило, що винними були всі, тільки не він. Тепер, коли він приходить додому, то із захопленням розповідає, як провів час із своїми новими друзями. За останні три місяці Джастін побився лише раз! Він навіть якось сказав мені: "Мамо, хлопці розлютилися на мене, тому що я зламав жердину від намету. Я сам це зробив, тому куплю нову жердину". Він нікого не звинувачував! Раніше ми постійно сварилися з ним, а тепер добре разом. Щодня я з нетерпінням чекаю, коли вдасться поспілкуватися з ним».
Так мама Джастіна розповідала про позитивні зміни у поведінці сина, які відбулися після використання методів виховання без покарань, що склали основу цієї книги.
Прочитавши її, і ви зможете випробувати ці методи на практиці. А наприкінці книги знайдете докладну розповідь про те, як відбувалася переорієнтація поведінки Джастіна. І тоді захопленість мами щодо змін у поведінці сина буде вам цілком зрозуміла.

ЩО ТАКЕ ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ?
Переорієнтація - це водночас строгий і добрий підхід до поведінки дитини, що має на увазі її повну відповідальність за свої вчинки. Принцип переорієнтації ґрунтується на взаємній повазі батьків та дітей. Цей метод передбачає природні та логічні наслідки при небажаній поведінці дитини, на яких ми надалі зупинимося докладно, і зрештою посилює в дитині почуття власної гідності та вдосконалює її характер.
Переорієнтація не передбачає якихось особливих, кардинально нових виховних прийомів, які змусять вашу дитину поводитися добре. Переорієнтація – це новий спосіб життя, суть якого – у створенні ситуацій, де не буває тих, що програли як серед батьків, вчителів та тренерів, так і серед дітей. Коли діти відчувають, що ви не маєте наміру підкорити їхню поведінку своїй волі, а, навпаки, намагаєтеся знайти розумний вихід у життєвій ситуації, вони виявляють більше поваги та готовності допомагати вам.

ЧОМУ ВАРТО ВІДМОВИТИСЯ ВІД ПОКАРАНЬ?
Покарання породжує страх. Ви можете так налякати дитину," що в результаті вона відразу ж перестане поводитися погано. Але це лише видимість того, що покарання принесло бажаний ефект. Уважно спостерігаючи за поведінкою дитини після покарання, ви помітите, що вона намагається знайти способи, щоб звести рахунки Він може дражнити молодших братів, сестер або домашніх тварин, отримувати погані оцінки в школі, псувати свої або ваші речі, тікати з дому і забувати про свої домашні обов'язки. ви підміняєте внутрішній контроль дитини за своєю поведінкою необхідністю контролю з боку інших людей.Дитина стає залежною від дорослого, одна присутність якого може викликати в ньому страх.Покарання не впливає на розвиток навички відповідати за свої вчинки.Навпаки, караючи, ви встановлюєте такі норми поведінки, при яких діти, що провинилися, намагаються вийти сухими з води, а це жодною мірою не сприяє вдосконаленню їх власних моральних принципів. Коли ви караєте, дитина стає або надто поступливою, або занадто впертою, а часто і мстивою. Він зосереджується на тому, щоб звести рахунки з тим, хто його покарав, і не думає про наслідки своєї негідної поведінки, про те, який урок необхідно здобути для себе. ,
Прямою протилежністю поведінки, що контролюється впливовою особистістю, є самоконтроль, заснований на ціннісних орієнтаціях самої дитини. Дитина вчиться відповідати за свої вчинки сама і поводиться так, як вважає за необхідне.
Покарання також несе у собі інші побічні ефекти. Це заниження почуття власної гідності чи поведінка, продиктована почуттям страху; це змішане почуття образи, завданої вам людиною, на кохання якої ви розраховували; це зміцнення віри в те, що діяти з позиції сили - єдиний спосіб досягти того, чого хочеш. Крім того, покарання робить дитину недовірливою і спонукає приховувати свої помилки.
Чому ви вирішили покарати свою дитину? Подумайте, чи робите ви це зі зла, від образи, Бажаючи помститися чи відчуваючи свою безпорадність? Потім зупиніться, заспокойтесь і постарайтеся переосмислити вашу реакцію. Запитайте себе: «То чого ж насправді я хочу навчити свою дитину прямо зараз?»

А ЯК НАСПРАВУ ПОДАРУНКІВ ЯКІСТЬ ЗАПРОШУВАННЯ?
Ще один традиційний підхід, що створює залежність поведінки дитини від зовнішніх факторів, – заохочення за допомогою подарунків. Подарунки, які використовуються як «приманка» або «підкуп», заради того, щоб досягти від дитини бажаної поведінки, незмінно призводять до зворотного результату.
Діти починають прагнути тільки до того, щоб отримати якнайбільше подарунків, замість того, щоб приносити якусь користь іншим. Адже, за великим рахунком, у людині найбільше цінується прагнення робити щось для інших, не вимагаючи нічого натомість. Подарунки тільки заважатимуть розвитку в дитині почуття, що й вона чогось варта в цьому світі. Діти можуть витлумачити їх і як якийсь заклик: нічого не треба робити доти, доки мені щось подарують. Заохочення перешкоджають розвитку у дитині внутрішнього почуття впевненості у собі задоволення від особистої ініціативи.

НА ЩО СЛІД НАПРЯМЛЯТИ ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС
Надзвичайно важливо навчити дитину брати він всю відповідальність за досягнення позитивних результатів своїх дій, незалежно від цього, присутній у своїй впливове обличчя чи ні. Це допомагає дітям усвідомлювати правильність (або неправильність!) власного вибору, адже вибір, зроблений самою дитиною, може принести йому як радість, так і нещастя. Якщо внутрішній контроль за своєю поведінкою стає для дитини головним, це сприяє розвитку в ньому почуття власної гідності та вироблення правильної самооцінки. Діти поводяться погано, коли вони відчувають своє безсилля і невпевненість у собі, а також тоді, коли ми пригнічуємо їхній власний початок або даємо відчути їхню «нікудишність». Немає сенсу карати дитину, яка й так уже відчуває невпевненість у своїх силах.
Набагато більшого можна досягти, якщо внести у виховний процес елемент радості і допомогти дітям розвинути в собі таке ставлення до всього, що надалі допоможе їм долати всі мінливості долі, які чекають їх у дорослому житті. Починаючи цей важливий процес, пам'ятайте, що багато принципів виховання, запропонованих у цій книзі, можуть вимагати від вас наполегливості, терпіння і, звісно, ​​чимало часу.
Наприклад, ви поставили собі за мету навчитися грати на піаніно. Кожен із нас знає, що для цього потрібна практика. Те саме і з принципами виховання. Їх також необхідно «відпрацьовувати». Спочатку у вас може нічого не вийти, або вийти не так, як хотілося б. Більше терпіння та практики – і впевненість прийде до вас. Пам'ятайте, що помилки у такому складному процесі є неминучими.
Необхідна умова ваших успіхів на цій ниві – довіряти здібностям вашої дитини. Це особливо важко, оскільки ми ще не навчилися гідно цінувати своїх дітей. А це може стати причиною того, що ми дуже рано опускаємо руки... Доведіть розпочату справу до кінця, повірте у свої сили, дозвольте собі робити помилки. І ви будете вражені тим, чого ви і ваша дитина зможете досягти.

« ЗАВДАЙТЕ СЕБЕ ПИТАННЯ: «ЯК моя дитина може сприйняти це?»
Ми часом навіть не усвідомлюємо, що постійно впливаємо на формування у наших дітей того чи іншого ставлення до життя. Якщо ми хочемо, щоб наше виховання призвело до появи у дитини почуття відповідальності та прагнення допомогти нам, необхідно виробити в собі ясне розуміння трьох особливостей.

1. «Як моя дитина може сприймати те, що вона вже винесла з процесу пізнання життя?»
2. «Які пізнання найбільше впливають на розвиток відносин моєї дитини до всього, що відбувається навколо?»
3. «Як я можу вплинути на ці знання або підвести їх до більш правильного сприйняття?»
Перед тим як втілити конкретні методи виховання в життя, уважно розберіться у відповідях на ці три питання, і ви не тільки дізнаєтесь, що треба робити, а чому так відбувається.
Діти вступають у цей світ, будучи в дуже невигідному становищі. І не тільки тому, що вони набагато менше дорослих і повністю залежать від них, а й тому, що суспільство не помічає їхніх справжніх, нерозкритих здібностей. Для того, щоб краще зрозуміти, що впливає на вашу дитину, вам необхідно поглянути на ситуацію з її точки зору. Дивлячись на те, що відбувається очима дитини, батьки зможуть уникнути помилкових вчинків, які часто призводять до дитячої безпорадності та неправильної самооцінки. Існують способи, за допомогою яких ви зможете перебудувати ситуацію та допомогти дитині виявити власні сили та здібності.
Наприклад, коли дитина, що починає ходити, плаче, вимагаючи іграшку, наша реакція у відповідь може бути виражена більшою мірою, ніж того вимагає ситуація, або, навпаки, - меншою мірою, ніж це необхідно. В одних випадках ми ігноруємо плач дитини, роблячи її ще більш безпорадною. В інших випадках ми робимо більше, ніж від нас вимагається – приносимо йому іграшку. Дитині не треба руки простягати, щоб отримати бажане.
Чому не слід так чинити? Тому що якщо наше завдання як батьків полягає в тому, щоб викликати в малюку почуття впевненості у власних силах, то найкраще помістити цю іграшку туди, звідки він сам може її дістати.
Наші лагідні, терплячі вмовляння та вміння простежити за дитиною для того, щоб дізнатися, що вона може, а що ще не може робити, призведуть до поступового збільшення кількості спроб, що надаються нашим малюком для задоволення власних бажань. Ці «ранні» паростки впевненості у своїх силах увінчаються набагато більшими успіхами, якщо ви не станете робити все за своє «чадо» самі, а потім, коли йому стукне 18 років, скажете: «Ну, що ж, ти тепер дорослий, дбай про собі сам!» Ранній початок допоможе нам позбавитися залежності, яку ми створювали самі, надмірно опікуючи і роблячи все за свою дитину.
Наше завдання як батьків полягає в тому, щоб дати правильний напрямок нашим безпорадним та залежним дітям, а також допомогти їм усвідомити, що вони можуть стати впевненими у собі та вміти діяти самостійно.
Успіх у досягненні цієї мети залежить від наших добрих намірів. Він залежить від того, як наша дитина сприймає себе та навколишній світ. Це сприйняття – і є заключний визначник усіх наших взаємодій із ним. Щоразу, коли ви застосовуєте метод переорієнтації, запитуйте себе: «Як моя дитина сприйме це?».

ЩО РОБИТЬ ДІТЕЙ ТАКИМИ, ЯКІ ВОНИ Є?
Усі ми маємо свого роду упередження, і це дуже важливо, що вони є. Без упереджень ми не змогли б зважитися на той чи інший вчинок, тому що були б постійно охоплені страхом з приводу того, що може статися наступного моменту. Наша особистість – унікальна колекція властивих їй упереджень та особистих очікувань від життя, якими ми користуємося, допомагаючи собі зробити правильний вибір.
Наприклад, якщо ми відчуваємо, що незнайоме приміщення, куди треба увійти, не таїть у собі ніякої небезпеки і обстановка цьому сприяє, ми без вагань зробимо це. А якщо це небезпечно, ми почнемо сумніватися чи взагалі відмовимося увійти туди. Тому ухвалення рішення, зрештою, будується на наших очікуваннях, а не на реальності.
Не дивно, що більшість наших очікувань чи упереджень формується ще в ранньому дитинстві. Ми навчилися диференційовано підходити до труднощів, з якими звикли мати справу. Тому, починаючи з дуже раннього віку, у дітей формуються загальні уявлення про те,
? чого можна очікувати від життя;
? чого можна очікувати від чоловіків;
? чого можна очікувати від жінок;
? чого можна очікувати від своїх можливостей;
? як краще діяти у тій чи іншій ситуації.

ОСНОВНІ ФАКТОРИ ВПЛИВУ
Переконання, в основі яких лежить наше дитяче тлумачення тих чи інших переживань, часто переслідують нас у зрілому віці та стають джерелом багатьох конфліктів серед дорослих. Причина полягає в тому, що ці переконання формуються тоді, коли дитина потрапляє в невигідне становище з не залежних від нього причин і може неправильно тлумачити те, що відбувається. Ось деякі основні фактори впливу, які можуть бути неправильно сприйняті дитиною:
? порядок народження;
? різниця у віці;
? статеві відмінності;
? відхилення чи фізичні недоліки;
? соціальне середовище;
? трагедії у сім'ї;
? дитяче ревнощі (суперництво);
? сімейні цінності;
? реакція батьків на поведінку дітей
Порядок народження
Чи це перша дитина, єдиний, середній або ж «маменький синок» - все це згодом позначиться на тому, яке місце він займе в суспільстві. Його становище у сім'ї відповідно до порядку народження може докорінно змінювати чи перетворювати його ставлення до життя, що значно впливає формування його як особистості.
Старша дитина спочатку бачить світ, у якому він є «головною подією» у житті дорослих. Потім, з появою другої дитини, вона втрачає свою «власність». У цьому він відчуває почуття, схоже почуття «скинення з престолу».
Друга дитина повинна визначити своє місце в сім'ї з самого початку не лише по відношенню до дорослих, а й по відношенню до свого брата чи сестри. Кожна наступна дитина виявляється у дещо відмінної ситуації від попереднього і, таким чином, знаходить притаманне собі місце у сім'ї. Три роки Джон був єдиною дитиною. Спочатку вся увага та любов віддавалися тільки йому. Але з появою молодшої сестричастина уваги мами, звичайно, переключилася на новонароджену дівчинку. Джон відчув себе обділеним і забутим і тому став кривдити її. Мама відразу звертала на нього свою негативну увагу, що влаштовувало Джона: адже для дитини будь-яка увага краща, ніж байдужість.
Джон поступово дізнавався, що звернути на себе увагу можна і поганою поведінкою. А тим часом його сестра виробляла зовсім інший погляд на навколишню дійсність. Вона засвоїла, що на неї нападають без жодної видимої причини. Така обставина, напевно, приведе її до висновку, що у світі всього треба боятися. А материнська втіха може викликати в ній таке почуття: «Я можу привернути до себе увагу тим, що скаржуся на того, хто мене кривдить». Можливо, що порядок народження відіграє свою роль у її виборі чоловіка. Цілком ймовірно, вибираючи, вона віддасть перевагу партнеру, який певною мірою зробить її своєю жертвою.
Звичайно, не кожна дитина, яка народилася другою в сім'ї, сприймає навколишній світ як щось страшне і небезпечне. Багато інших особливостей характеру також впливають на його уявлення. Кожна дитина розглядає ситуацію по-своєму. Інший у такому разі може сприйняти її таким чином: «Я мушу боротися з несправедливістю». Замість того, щоб бути жертвою, він може присвятити себе кар'єрі юриста і боротися з несправедливістю все життя.

Різниця у віці
Проміжок часу між народженням дітей також здатний впливати з їхньої взаємини. Півторарічна дитина з появою в сім'ї маленької сестрички має ще постояти за себе, щоб залишитися для батьків, які «подають великі надії». Але вже чотирирічний з появою малюка може взяти на себе роль «супернадійної» дитини в сім'ї, допомагаючи мамі доглядати молодшу дитину.
У сім'ї, де є діти семи та восьми років, а також дворічна дитина, ви можете зіткнутися з тим, що діти старшого віку утворюють своєрідний «альянс» та «доповнюють» батьків у вихованні дворічного малюка. У цьому випадку молодшому дуже легко стати «чарівницею», який вимагатиме від інших робити все за нього.
Тому слідкуйте, щоб кожна ваша дитина відповідним чином вписувалася в «сімейні рамки».

Підлога
В результаті нашого традиційного підходу до виховання ми часто ставимося до хлопчиків зовсім не так, як до дівчаток. Ми звикли заохочувати в хлопчиках агресивність та непохитність, а в дівчатках – залежність та покірність. Ці ролі з часом змінювалися, але в нас, як і раніше, існує мало виховних прийомів, які говорять про повне «рівноправність» статей. Те, якими ми хочемо бачити своїх дітей у цьому відношенні, і наше власне невігластво в цьому питанні глибоко впливають на самосвідомість дітей.
У сім'ї Джонсонів є восьмирічний хлопчик та шестирічна дівчинка. Коли ображений хлопчик починає плакати, то батьки у відповідь на це кажуть: «Перестань, ти ж великий хлопчик!» При цьому дівчинку, за тих же обставин, батьки заспокоюють, а її сльози сприймаються як зрозуміле.
У такій ситуації сина вчать приховувати свої почуття та впливати на людей із позиції сили. Дівчинку вчать впливати на оточуючих, користуючись безпорадністю та залежністю. Більшості дітей не вистачає збалансованості своїх якостей, коли неприступність та вразливість, відкрите, щире вираження своїх почуттів гармонійно доповнюють одне одного. Повернемося до наведеного прикладу і спробуємо змінити батьківську реакцію на поведінку дітей. Можливо, таким чином ми допоможемо їм знайти цю гармонію: не важливо, кого образили і хто плаче, наш син чи наша дочка, батькам необхідно визнати їхній біль і дати можливість поплакати, потім допомогти обом знайти спосіб полегшити біль та знайти порозуміння. Виключіть вживання побитих виразів, які ми автоматично висловлюємо нашим дітям, - це також буде гарним кроком на шляху до вироблення нових якостей, властивих як чоловікам, так і жінкам.

Відхилення чи фізичні недоліки
Дитина з відхиленнями або фізичними вадами сама по собі поставлена ​​в невигідне становище перед іншими. Однак він також має вибір: «Що я хочу – скаржитися на свою долю чи мобілізувати всі свої сили, щоб подолати недугу та досягти бажаного?» Одним із визначальних факторів може стати рішучість самої дитини.

Кетрін Кволс

Радість виховання. Як виховувати дітей без покарання

ВІД ВИДАВНИЦТВА

Дорогі читачі!

Представляємо вам чергову книгу серії «Сімейна бібліотека» – «Радість виховання».

Як виховувати дітей?

Деколи ми думаємо, що це дуже просте питання. Але іноді він ставить нас у глухий кут. Все, що ми знали про виховання, у ці моменти не приходить нам на допомогу.

Якщо таке траплялося у вашому житті, то книга Кетрін Кволс стане для вас справжньою знахідкою. Ваше життя може повністю змінитись!

Ви дізнаєтесь, як навчити дітей бути відповідальними та ініціативними, як будувати відносини на основі поваги та рівності, як виховати їх впевненими у собі та своїх здібностях, як надихнути дітей на творчість та навчити вирішувати конфлікти, домовляючись, як стати просто щасливими та спокійними батьками.

У своїх пошуках підходів до серця дитини ви знайдете величезну підтримку та допомогу в особі автора цієї книги – мами, практичного психолога з багаторічним досвідом, співавтора та ведучого навчальних програм для батьків та дітей.

Впевнені, що результати, які ви отримаєте, застосовуючи на практиці прийоми виховання цієї книги, надихнуть вас.

Удачі та щастя вашим сім'ям!

ЗВЕРНЕННЯ ДО РОСІЙСЬКИХ ЧИТАЧІВ

Людство вступило у XXI століття з мрією про мир без воєн та насильства. І наша країна особливо потребує змін на краще.

Наші діти, які незабаром стануть керівниками, юристами, викладачами, батьками, будуть людьми, які формують суспільство майбутнього. Тому, щоб мрії про вільну, мирну Землю втілилися в реальність, ми можемо зробити свій внесок, виховуючи вільних, життєрадісних, товариських людей, збагачених знанням своїх можливостей, які вміють досягати поставленої мети, - людей, сповнених поваги до себе та навколишнього світу.

Ми раді подати книгу «Радість виховання». Це послідовний практичний посібник з переорієнтації поведінки, який можна також використовувати у поєднанні з 15-годинними курсами для батьків, що проводяться НОУ «Всесвітні центри взаємовідносин»®. Завдяки новим знанням Ви не тільки знайдете спільну мову та розуміння з дітьми, але й допоможете розвинути почуття власної гідності та стати надійними, корисними членами суспільства.

Для зміцнення сімейних відносин, а також розвитку навичок самоприйняття та самопізнання ми пропонуємо вам відвідати інші курси-тренінги, що проводяться НОУ «ВЦВ».

В добрий шлях!

Юрій Кузнєцов, Президент НОУ «Всесвітні Центри Взаємин»®

СЛОВА ВИЗНАЧНОСТІ

Мене давно цікавила проблема зміцнення сім'ї. Протягом багатьох років я постійно шукала відповідь на запитання: як допомогти сім'ям стати надійнішими та благополучнішими? Ця книга стала результатом моїх спостережень, роздумів, і навіть практичної роботи з сім'ями. Сподіваюся, що вона допоможе вам по-новому подивитись деякі проблеми виховання, взаємин у сім'ї та збагатить ваш батьківський досвід.

Хочеться висловити глибоку вдячність усім, хто допомагав мені у цій нелегкій роботі.

В першу чергу, я вдячна своїй сім'ї: моєму чоловіку Брайану - за взаєморозуміння, любов і підтримку, сину Тайлеру - за те, що він став моїм учителем, завдяки якому я зрозуміла, що означає безумовне кохання, а також Емілі, Хлоу, Еліс та Сінді Харпер, які і сьогодні дають мені уроки того, як поводитися, щоб і змішана сім'я була благополучною та щасливою.

Дякую моєму колишньому чоловікові Біллу Рідлеру, який став співавтором першого видання цієї книги та долучив мене до викладацької діяльності. Але, безперечно, найбільше я ціную його за те, яким чудовим батьком він став для нашого сина.

Дякую моїм співробітникам: Бетті Таурі, Лоїзу Хенслеру та Джулії Сжес, - за їх підтримку та вміння вчасно запитати: "Коли вийде нова книга?" Дякуємо інструкторам курсу «Переорієнтація поведінки дітей» за їхню захопленість і відданість своїй справі.

Дякую Бобу Хекстру та Джуді Херрінгтон за те, що вони вірили в мене, коли моя віра вже зникала.

Я вдячна редактору Тріолі Бакус за її неймовірну наполегливість і легку, приємну атмосферу, яка супроводжувала нашу спільну роботу.

Не можу не сказати і про те, що на створення цієї книги мене надихнув нині покійний лікар медицини Рудольф Дрейкурс, практичний досвід і роботи якого стали для мене відправною точкою у подальших пошуках.

Кетрін Кволс

ПЕРЕДМОВА

Я знаю Кетрін Кволс як чудового друга, вчителя, колегу, керівника. Кетрін має рідкісний обдарування: спілкування з чий приносить людині відчуття внутрішнього спокою і впевненості в собі.

За останні двадцять п'ять років у наших уявленнях про дітей та сім'ї відбулися разючі зміни. Сьогодні багато батьків, вчителів, вихователів, тренерів воскрешають у пам'яті «добрі старі часи», коли діти були слухняними і беззаперечно виконували наші прохання. Сучасні діти вимагають до себе поваги та демократичного підходу, не визнають строгих обмежень та примусових заходів. І якщо їх продовжують виховувати по-старому, застосовуючи традиційні методи «батога» або «пряника», то стосунки з батьками та вихователями розжарюються, діти стають агресивними, потайливими, некерованими. А ми навіть не усвідомлюємо, чому нам так важко спілкуватися з власними дітьми!

Не дивно, що в зв'язку з цим багатьом з нас, і батькам, і фахівцям, довелося випробувати на собі неприємні почуття збентеження і розгубленості.

Книга Кетрін Кволс «Переорієнтація поведінки дітей» пропонує повний набір «інструментів», які сприяють нашому зближенню з дітьми, а отже, і зміцненню сім'ї. Поштовхом до написання книги став курс «Переорієнтація поведінки дітей», запропонований у рамках Міжнародної спільноти дитячих та сімейних стосунків. Мета організації курсу – допомогти батькам освоїти сучасні методи виховання, знайти індивідуальний підхід до кожного зі своїх дітей та домогтися позитивних змін у сімейному житті. Викладацька та консультаційна робота Кетрін Кволс у рамках цього курсу дала їй найбагатший матеріал для написання книги, в якій відбито нашу спільну віру в саме життя. А батьки неодмінно знайдуть у ній те, що допоможе їм зробити свої сім'ї щасливішими.

Тімоті Джордан, доктор медицини

Глава 1. СВІТ ОЧИМИ ВАШОЇ ДИТИНИ

"Я не можу повірити в це! – сказала мама Джастіна. - Схоже, він повністю змінив ставлення до себе. Раніше, бувало, награвшись у парку, він повертався додому зі сльозами і скаржився, що інші хлопці ображали його. Жодного дня не обходилося без сварок і бійок. Він не хотів визнавати своїх помилок, і виходило, що винними були всі, тільки не він. Тепер, коли він приходить додому, то із захопленням розповідає, як провів час із своїми новими друзями. За останні три місяці Джастін побився лише раз! Він навіть якось сказав мені: „Мамо, хлопці розлютилися на мене, бо я зламав жердину від намету. Я сам це зробив, тому куплю нову жердину“. Він нікого не звинувачував! Раніше ми постійно сварилися з ним, а тепер добре разом. Щодня я з нетерпінням чекаю, коли вдасться поспілкуватися з ним».

Так мама Джастіна розповідала про позитивні зміни у поведінці сина, які відбулися після використання методів виховання без покарань, що склали основу цієї книги.

Прочитавши її, і ви зможете випробувати ці методи на практиці. А наприкінці книги знайдете докладну розповідь про те, як відбувалася переорієнтація поведінки Джастіна. І тоді захопленість мами щодо змін у поведінці сина буде вам цілком зрозуміла.

Переорієнтація - це водночас строгий і добрий підхід до поведінки дитини, що має на увазі її повну відповідальність за свої вчинки. Принцип переорієнтації ґрунтується на взаємній повазі батьків та дітей. Цей метод передбачає природні та логічні наслідки при небажаній поведінці дитини, на яких ми надалі зупинимося докладно, і зрештою посилює в дитині почуття власної гідності та вдосконалює її характер.

Переорієнтація не передбачає якихось особливих, кардинально нових виховних прийомів, які змусять вашу дитину поводитися добре. Переорієнтація – це новий спосіб життя, суть якого – у створенні ситуацій, де не буває тих, що програли як серед батьків, вчителів та тренерів, так і серед дітей. Коли діти відчувають, що ви не маєте наміру підкорити їхню поведінку своїй волі, а, навпаки, намагаєтеся знайти розумний вихід у життєвій ситуації, вони виявляють більше поваги та готовності допомагати вам.

Кетрін Кволс

Радість виховання. Як виховувати дітей без покарання

ВІД ВИДАВНИЦТВА

Дорогі читачі!

Представляємо вам чергову книгу серії «Сімейна бібліотека» – «Радість виховання».

Як виховувати дітей?

Деколи ми думаємо, що це дуже просте питання. Але іноді він ставить нас у глухий кут. Все, що ми знали про виховання, у ці моменти не приходить нам на допомогу.

Якщо таке траплялося у вашому житті, то книга Кетрін Кволс стане для вас справжньою знахідкою. Ваше життя може повністю змінитись!

Ви дізнаєтесь, як навчити дітей бути відповідальними та ініціативними, як будувати відносини на основі поваги та рівності, як виховати їх впевненими у собі та своїх здібностях, як надихнути дітей на творчість та навчити вирішувати конфлікти, домовляючись, як стати просто щасливими та спокійними батьками.

У своїх пошуках підходів до серця дитини ви знайдете величезну підтримку та допомогу в особі автора цієї книги – мами, практичного психолога з багаторічним досвідом, співавтора та ведучого навчальних програм для батьків та дітей.

Впевнені, що результати, які ви отримаєте, застосовуючи на практиці прийоми виховання цієї книги, надихнуть вас.

Удачі та щастя вашим сім'ям!

ЗВЕРНЕННЯ ДО РОСІЙСЬКИХ ЧИТАЧІВ

Людство вступило у XXI століття з мрією про мир без воєн та насильства. І наша країна особливо потребує змін на краще.

Наші діти, які незабаром стануть керівниками, юристами, викладачами, батьками, будуть людьми, які формують суспільство майбутнього. Тому, щоб мрії про вільну, мирну Землю втілилися в реальність, ми можемо зробити свій внесок, виховуючи вільних, життєрадісних, товариських людей, збагачених знанням своїх можливостей, які вміють досягати поставленої мети, - людей, сповнених поваги до себе та навколишнього світу.

Ми раді подати книгу «Радість виховання». Це послідовний практичний посібник з переорієнтації поведінки, який можна також використовувати у поєднанні з 15-годинними курсами для батьків, що проводяться НОУ «Всесвітні центри взаємовідносин»®. Завдяки новим знанням Ви не тільки знайдете спільну мову та розуміння з дітьми, але й допоможете розвинути почуття власної гідності та стати надійними, корисними членами суспільства.

Для зміцнення сімейних відносин, а також розвитку навичок самоприйняття та самопізнання ми пропонуємо вам відвідати інші курси-тренінги, що проводяться НОУ «ВЦВ».

В добрий шлях!

Юрій Кузнєцов, Президент НОУ «Всесвітні Центри Взаємин»®

СЛОВА ВИЗНАЧНОСТІ

Мене давно цікавила проблема зміцнення сім'ї. Протягом багатьох років я постійно шукала відповідь на запитання: як допомогти сім'ям стати надійнішими та благополучнішими? Ця книга стала результатом моїх спостережень, роздумів, і навіть практичної роботи з сім'ями. Сподіваюся, що вона допоможе вам по-новомупоглянути на деякі проблеми виховання, взаємин у сім'ї та збагатить ваш батьківський досвід.

Хочеться висловити глибоку вдячність усім, хто допомагав мені у цій нелегкій роботі.

В першу чергу, я вдячна своїй сім'ї: моєму чоловіку Брайану - за взаєморозуміння, любов і підтримку, сину Тайлеру - за те, що він став моїм учителем, завдяки якому я зрозуміла, що означає безумовне кохання, а також Емілі, Хлоу, Еліс та Сінді Харпер, які і сьогодні дають мені уроки того, як поводитися, щоб і змішана сім'я була благополучною та щасливою.

Дякую моєму колишньому чоловікові Біллу Рідлеру, який став співавтором першого видання цієї книги та долучив мене до викладацької діяльності. Але, безперечно, найбільше я ціную його за те, яким чудовим батьком він став для нашого сина.

Дякую моїм співробітникам: Бетті Таурі, Лоїзу Хенслеру та Джулії Сжес, - за їх підтримку та вміння вчасно запитати: "Коли вийде нова книга?" Дякуємо інструкторам курсу «Переорієнтація поведінки дітей» за їхню захопленість і відданість своїй справі.

Дякую Бобу Хекстру та Джуді Херрінгтон за те, що вони вірили в мене, коли моя віра вже зникала.

Я вдячна редактору Тріолі Бакус за її неймовірну наполегливість і легку, приємну атмосферу, яка супроводжувала нашу спільну роботу.

Не можу не сказати і про те, що на створення цієї книги мене надихнув нині покійний лікар медицини Рудольф Дрейкурс, практичний досвід і роботи якого стали для мене відправною точкою у подальших пошуках.

Кетрін Кволс

ПЕРЕДМОВА

Я знаю Кетрін Кволс як чудового друга, вчителя, колегу, керівника. Кетрін має рідкісний обдарування: спілкування з чий приносить людині відчуття внутрішнього спокою і впевненості в собі.

За останні двадцять п'ять років у наших уявленнях про дітей та сім'ї відбулися разючі зміни. Сьогодні багато батьків, вчителів, вихователів, тренерів воскрешають у пам'яті «добрі старі часи», коли діти були слухняними і беззаперечно виконували наші прохання. Сучасні діти вимагають до себе поваги та демократичного підходу, не визнають строгих обмежень та примусових заходів. І якщо їх продовжують виховувати по-старому, застосовуючи традиційні методи «батога» або «пряника», то стосунки з батьками та вихователями розжарюються, діти стають агресивними, потайливими, некерованими. А ми навіть не усвідомлюємо, чому нам так важко спілкуватися з власними дітьми!

Не дивно, що в зв'язку з цим багатьом з нас, і батькам, і фахівцям, довелося випробувати на собі неприємні почуття збентеження і розгубленості.

Книга Кетрін Кволс «Переорієнтація поведінки дітей» пропонує повний набір «інструментів», які сприяють нашому зближенню з дітьми, а отже, і зміцненню сім'ї. Поштовхом до написання книги став курс «Переорієнтація поведінки дітей», запропонований у рамках Міжнародної спільноти дитячих та сімейних стосунків. Мета організації курсу - допомогти батькам освоїти сучасні методи виховання, знайти індивідуальний підхід до кожного зі своїх дітей і досягти позитивних змін