Didaktiska hjälpmedel och spel för utveckling av talandning. Gör-det-själv-didaktiska manualer för utveckling av talandning Gör-det-själv-manual om talandning

Kommunal förskola pedagogisk självständig institution

"Kindergarten No. 17" av staden Orenburg

DIDAKTISKA RIKTLINJER OCH SPEL FÖR UTVECKLING

TALANDNING

Orenburg 2016

Didaktiska hjälpmedel och spel för utveckling av talandning

På senare tid lider många barn av talstörningar. De har en svaghet i kraften av utandning och varaktigheten av tal utandning. Därför är utvecklingen av andning ett av de första och mycket viktiga stadierna kriminalvårdsarbete med barn.

När du utvecklar barns tal måste du först lära dem korrekt andning, vilket påverkar ljuduttal, artikulation och röstutveckling. Källan till bildandet av talljud är en luftström som kommer från lungorna genom struphuvudet, svalget, munhålan eller näsan till utsidan. Korrekt talandning säkerställer normal ljudproduktion, skapar förutsättningar för att bibehålla normal talvolym, strikt observera pauser, bibehålla talflytande och intonationsuttryck.

Korrekt talandning är nyckeln till framgång för att bemästra det korrekta uttalet av ljud.

Mål: bildandet av tal som andas igenom didaktiska spel och övningar.

Spelets manualuppsättning består av spelövningar för utveckling av en luftström,mål och syfte vilka är:

Bildning av en riktad luftström.

Utveckling av luftjetkraft.

Utveckling av andning genom produktion av en luftström och behärskning av artikulationen av vissa ljud.

Aktivering av blygdläpparna.

I processen med korrigerande arbete på bildandet av en luftström är det viktigt att följa följandemetodologiska rekommendationer :

Övningar utförs i ett välventilerat område;

Se till att barnet andas in djupt och lugnt genom näsan.

Utandning genom munnen ska vara lätt, smidig, lång, ekonomisk, utan spänning;

Övervaka noggrannheten i luftströmmens riktning;

Övningarnas varaktighet är från 30 sekunder till 1,5 minuter;

Dosering av mängd och takt av övningar;

Fånga inte in den blåsta luften. Du kan hålla dina kinder med händerna för att använda taktil kontroll;

Du kan inte blåsa ut kinderna.

1. Övning "Fjärilen flyger."

Mål: utveckling av en lång, mjuk och stark utandning.

Utrustning: fjärilar med en tråd fäst vid dem.

Instruktioner för att utföra: "Leende. Visa dina tänder. Öppna munnen något. Dra ut läpparna med en tub. Blås på fjärilen så att den flyger smidigt, som från en blomma, och inte plötsligt eller ryckigt.”

2. Övning "Vem ska sätta bollen i mål"

Mål: utveckling av stark mjuk utandning.

Utrustning: en bordtennisboll eller bomullstuss, en grind från en yoghurtkopp.

Spelets framsteg: – Idag, killar, håller vi en tävling för att se vem som kan sätta bollen i mål. Nu kör vi. Deltagare, le, placera din breda tunga på din underläpp (träna "Spatula") och blås mjukt på bollen med ljudet [F].

Uppmärksamhet! Titta på barnets kinder och se till att det uttalar [F] och inte [X], det vill säga så att luftströmmen är smal och inte spridd.

3. "Den snabbaste pennan."

Mål: utveckling av lång och smidig utandning.

Utrustning: färgpennor med slät eller räfflad yta.

Spelets framsteg: Vi placerar en penna framför barnet som sitter vid bordet på ett avstånd av 20 cm. Först visar vi barnet hur man blåser på en penna så att den rullar till motsatt kant av bordet. Ni kan spela det här spelet tillsammans, sitta mitt emot varandra och rulla pennan till varandra.

4. Träna "Vindens kraft"

Utrustning: barns plastvisslor

Instruktioner för att utföra: utandning görs genom munnen, utandningen måste vara stark och falla exakt in i visselpipans klocka, och för detta är det nödvändigt att trycka det hårt med dina läppar, luften ska inte komma ut genom näsan.

5. "Fokus"

Mål: utveckling av en stark, målinriktad utandning.

Utrustning: en liten bit bomullsull.

Spelets framsteg: Låt oss föreställa oss att du och jag är magiker. Innan du visar tricket för din familj måste du och jag öva.

Vi öppnar munnen. Vi gör en "kopp" (sidokanterna på tungan pressas till överläppen och ett spår förblir i mitten). Lägg en liten bit bomullsull på näsan. Vi andas in genom näsan. Vi blåser kraftigt på vadden genom munnen så att den flyger upp.

6. Spel för utveckling av talandning utan utrustning. Du kan träna en gång i veckan, en match i taget.

"Blomma" - andas in och håll andan - "dofta på blomman."

"Fjäder" - blås en fjäder från din handflata.

"Löv flyger" - andas in genom näsan, blås bladet från handflatan.

"Värm dina händer" - andas in genom näsan och blås på dina "kyla händer".

"Snön smälter" - blås på snön, andas ut genom munnen så att snön smälter.

"Värm leksaken" - andas in genom näsan och blås på den "frusna" leksaken.

7. "Kannalen har kokat"

Varje barn har en flaska med en smal hals med en diameter på 1 – 1,5 cm. Vid signalen "Sashas vattenkokare har kokat." Ett av barnen blåser in i bubblans hål för att göra en visselpipa. För att göra detta behöver du underläppen för att vidröra kanten av nacken och luftströmmen vara stark.

8. Övning "Snön snurrar, flyger, flyger"

Mål: utveckling av stark mjuk utandning

Utrustning: bild med ett vinterlandskap, papperssnöflingor hängande på band.

Instruktioner för att utföra: "Vintern kom och snön föll från himlen. Leende. Visa dina tänder. Öppna munnen något. Dra ut läpparna med en tub. Blås på snöflingorna"

9. Övning "Höstlöven snurrar"

Spelsituation "Höstbrisen blåste." Läraren uppmuntrar barnen att leka med löven tillsammans med vinden.

Löven faller, faller -

I vår trädgård faller löven... Gula, röda löv

De krullar och flyger i vinden.

M. Evensen

Du kan blåsa i tur och ordning och fråga barnet vilket löv vinden leker med. Barnet kan namnge bladets färg och bestämma dess placering på grenen (topp, botten, mitten).

Mål: producera en jämn, långvarig, kontinuerlig luftström som rinner ner i mitten av tungan.

Munnen är öppen. Läppar i ett leende. Tungan ut. Sidokanterna på den spadformade tungan är upphöjda. Som om du uttalar ljudet f under en lång tid, blås bomullen på motsatt kant av bordet. Se till att kinderna inte blåser ut, underläppen sträcker sig inte över undertänderna, så att barnen uttalar ljudet f, inte ds, alltså så att luftströmmen blir smal och inte spridd.

11. ”Bläs genom ett sugrör”, ”Storm i ett glas”.

Mål: utveckla förmågan att rikta en luftström genom mitten av tungan.

Utrustning: sugrör, glas vatten

Instruktioner: Munnen är öppen. Läppar i ett leende. Den breda spetsen av tungan vilar på basen av de nedre framtänderna. Ett cocktailstrå placeras i mitten av tungan, vars ände sänks ner i ett glas vatten. Blås genom sugröret för att få vattnet i glaset att bubbla. Se till att dina kinder inte blossar ut och att dina läppar är orörliga.

12. "Såga trä."

Övningen utförs i par.

Stå vända mot varandra, benen isär, vänster ben framåt, håll händerna. Luta dig framåt och växelvis böj och räta ut armarna vid armbågarna, imitera att såga trä med dina handrörelser samtidigt som du säger: "W-w-w-w." Upprepa i 35-40 sekunder i långsam takt

13. "Ånglok".

Att gå på plats eller runt i rummet med omväxlande rörelser med böjda armar och simulera ljudet av ett avgående eller stannande tåg: ”Wh-hoo! Whaaaah!" Upprepa i 35-40 sekunder.

14. "Spräng ballongen."

Stå med fötterna isär och håll en imaginär boll i händerna. När du räknar "ett, två", ta ett djupt andetag genom din mun. När det räknas till "tre, fyra", andas kraftfullt ut genom munnen och simulerar en expanderande boll med handrörelser. Upprepa 3-4 gånger i långsam takt.

15. "Blöda ut luften."

Stå med fötterna isär och håll en imaginär gummiblåsa uppblåst med luft i händerna. När du räknar "ett, två", ta ett djupt andetag genom din mun; "tre, fyra, fem, sex" - töm ut luften från kammaren med ljudet "ssssss!" Upprepa 3-4 gånger i långsam takt.

16. "Kvist"

Instruktioner: "Stå (eller sitt) rakt, sänk armarna längs kroppen. Lyft långsamt upp armarna samtidigt som du tar ett djupt andetag genom näsan. Nå upp mot solen - håll andan. Andas ut långsamt medan du lutar dig åt höger och håll armarna rakt över huvudet. Håll andan igen.

Andas långsamt in genom näsan och räta upp dig. Håll andan igen. Luta dig åt vänster, andas ut långsamt genom munnen. Håll andan igen."

17. "Kråka".

Från en stående position med armarna upphöjda (andas in), sätter barnet långsamt på huk och sänker armarna nedåt (andas ut). När du andas ut, uttala "k-a-a-a-r." Inandning görs ofrivilligt när man återgår till utgångsläget.

18. "Slå ihop en boll."

Barn roterar armarna runt varandra framför bröstet och sjunger vid det här laget ett vokalljud länge - som om de slingrar en lång sträng av ljud runt en boll. Du kan tävla om vems tråd som är längre.

19. "Sångare".

Instruktioner: "Ta ett djupt andetag samtidigt som du sakta lyfter upp armarna genom dina sidor.

Håll andan. Andas ut med ett öppet, starkt ljud A-A-A-A, medan du sakta sänker armarna. Håll andan igen. Ta ett djupt andetag när du lyfter armarna åt sidorna till axelnivå. Håll andan. När du andas ut, sjung O-O-O-O, krama dig själv i axlarna och sänk ner huvudet mot bröstet. Håll andan när du andas ut. Ta ett djupt andetag. Lyft upp armarna till brösthöjd och håll andan igen. Andas ut långsamt med ett starkt OOOOO ljud, samtidigt som du sänker armarna och huvudet mot bröstet.

20. "Stor - liten."

Stående rakt, medan han andas in, reser sig bebisen till tårna, sträcker upp armarna och visar hur stor han är. Håll denna position i några sekunder. När han andas ut ska han sänka armarna, sedan sätta sig på huk, knäppa ihop knäna med händerna och samtidigt säga "y - x", gömma huvudet bakom knäna - för att visa hur liten han är.

Bibliografi:

1. Gomzyak O.S. "Vi talar korrekt vid 5-6 års ålder" (1:a, 2:a, 3:e träningsperioden)

Krause E.N. "Talterapi"

2. Lazarenko O.I., Sporysheva E.B. "Lektionsanteckningar om att utveckla kreativt tänkande och muntlig språkkultur hos 4-åriga barn"

3. Nishcheva N.V. "Ett system för kriminalvård i en logopedgrupp för barn med allmän talunderutveckling"

4. Nurmukhametova L.R. "Andningsövningar på dagis" (tidningen "Logoterapeut", 2008, nr 3)

En av de viktigaste faktorerna som direkt påverkar hur snabbt barn utvecklar sammanhängande talfärdigheter är talandning.

Vad är talandning

Vad är vårt tal? Detta är en ström av ljud som bildas i den mänskliga talapparaten med direkt deltagande av andning - en luftström som uppstår i lungorna. Korrekt talandning bidrar till korrekt ljudproduktion, bibehåller en normal volymnivå, jämnare och uttrycksfulla ordförråd.

Utvecklingen av sammanhängande tal är oupplösligt kopplad till upprättandet av korrekt talandning, varför en logoped först och främst kommer att analysera hur barnet andas under ett samtal, vilken kraft han andas in och andas ut och hur han koordinerar förhållandet mellan pauser i talflödet.

Problem med utvecklingen av talandning

Olämplig konsumtion av utandningsluft

Ofta kan föräldrar bevittna följande bild: en bebis som precis har börjat tala, försöker säga något, tar ett andetag, börjar uttala rätt ord, men kan inte avsluta meningen till slutet, eftersom han inte har tillräckligt med luft uppsamlad i hans lungor.

Han stannar för att ta ett andetag, en paus uppstår, under vilken barnet kan glömma vad han sa i början av samtalet. Han måste komma ihåg – och pausens längd ökar.

Denna bild indikerar irrationell luftförbrukning. Detta kan också vara anledningen till att ett talande barn uttalar slutet av en mening i lägre toner, ibland nästan viskande.

Dålig utveckling av andningsorganen

Ett annat exempel på en kränkning i utvecklingen av talandning: en förskolebarns andningsapparat är dåligt utvecklad, han har en svag inandning och samma utandning. I det här fallet talar han tyst, otydligt och avslutar sällan meningen. Eller, för att försöka få tid att säga de rätta orden medan han andas in, pratar barnet snabbt, delvis, vilket gör att intonationen lider, och placeringen av logiska pauser observeras inte.

Den dåliga utvecklingen av andningsorganen hos förskolebarn är nära relaterad till deras fysiska tillstånd, förekomsten av kroniska luftvägssjukdomar (bihåleinflammation, bihåleinflammation) och en stillasittande livsstil.

Hur man utvecklar talandning

Utvecklingen av utandningsfasen är avgörande för korrekt talandning. Därför är huvuduppgiften som övningar för utveckling av talandning syftar till att bilda en stark och smidig utandning genom munnen hos barnet.

Bildar den korrekta utandningen

Nyckelpunkter om korrekt talandning:

• Genom att ta ett kort, starkt andetag genom näsan kan en vuxen visuellt bedöma expansionen av barnets diafragma.
• Utandning utförs smidigt, det är tillrådligt att undvika stötar. I det här fallet måste läpparna vikas till ett rör. För att göra det tydligare för barnet måste du visa honom bokstaven "O" genom att sjunga.
• Utandning åtföljs av utsläpp av luft genom munnen, och inte genom näsan, se till att kontrollera detta ögonblick!
• Utandningen utförs till slutet. Efter varje utandning måste du pausa i 2-3 sekunder

De mest effektiva åtgärderna för att träna korrekt utandning hos förskolebarn är övningar och spel som inkluderar element av andningsövningar, såväl som artikulationsgymnastik.

När du börjar klasser måste du förstå att dessa aktiviteter snabbt kan trötta ut ett barn och till och med göra honom yr, så det är tillrådligt att följa några enkla regler:

• Övningarna ska vara klara inom 3-6 minuter. Antalet minuter beror på barnens ålder. Barn två till tre år bör göra övningarna i 3 minuter, inte mer.
• Spel och övningar bör utföras i ett välventilerat utrymme med tillräckligt med frisk luft
• Klasser på andningsövningar måste göras före måltid

Utveckla styrkan och varaktigheten av utandningen

Följande övningar och spel hjälper dig att klara av denna uppgift:

Färgat regn

Fäst flera flerfärgade tygrester, eller julgransregn eller ormband på en horisontellt upphängd tråd. Häng tråden framför barnets ansikte, på ett avstånd av 10-15 cm.

Bjud in honom att blåsa på de hängande färgglada banden. Försvåra sedan uppgiften genom att föreslå att medan du andas ut, flytta ett band av en viss färg längre än de andra.

Samtidigt är det viktigt att se till att barnet står rakt och blåser, med en lång utandning, och inte tillför luft i portioner.

Det är lätt att komma på spel som den här övningen: du kan blåsa på båtar som sjösätts i en behållare med vatten eller ett badkar, du kan blåsa bort bitar av bomullsull ("snöflingor") från bordet, organisera en tävling för att se vilken snöflinga som kommer att vara den första att flyga en viss sträcka.

Penna idrottare

Placera två pennor i olika färger på bordet. Markera startlinjen där pennorna sitter och mållinjen där pennorna ska "springa" under maratonloppet. Blås på pennan och turas om med en annan spelare för att flytta dem mot mållinjen.

Naturligtvis är utandningskraften hos vuxna oproportionerligt större än hos ett litet barn, så i den här tävlingen blir det bättre om den vuxne "leker med" den lilla spelaren lite och andas ut med mindre kraft. Den penna som snabbast kommer i mål vinner.

Vi tränar andning med hjälp av talmaterial

Efter att barnet har lärt sig att ta djupa, smidiga utandningar måste du gå vidare till uppgifter som stimulerar den effektiva utvecklingen av själva talandningen.

Vi övar på uttalet av vokalljud och stavelser

För att göra detta måste du och ditt barn upprepa uttalet av vokaler, stavelser och ljudkombinationer många gånger med en utandning:

• Regnet började droppa utanför fönstret - dropp, dropp, dropp;
• Dockan Masha ber om att få äta - A-aaa, ooooh;
• Björnen stampar efter kotten - Topp, topp, topp;

Lär dig korta dikter

A. Bartos kvaddikter är idealiska för att träna korrekt talandning. Under deras recitation och memorering är det nödvändigt att övervaka den korrekta koordineringen av inandningar och utandningar som utförs av barnet under den tid under vilken han uttalar varje strof.

Spel-övningar som kombinerar ett komplex av andning och sånggymnastik

Pendel

Barnet står rakt, fötterna axelbrett isär, händerna upplyfta, knäppta. Han andas in, lutar sedan kroppen åt sidan och säger när han andas ut: "Boommm."

Förare

Barnet står rakt, benen isär, armarna sträckta framåt, knutna nävar. Efter inandning börjar barnet att rotera sina nävar runt varandra, och medan du andas ut, säg ljudet "r-r-r-r", som imiterar ljudet av en motor som startar.

Smällare

Barn står på knä, armarna ligger vid sidan av dem. Efter att ha andats in sprider de armarna åt sidorna och andas sedan ut, sammanför armarna och klappar händerna samtidigt som de högt säger "Klappa!"

Dessa övningar måste göras 4-8 gånger; det är bättre att inkludera dem i ett komplex av dagliga fysiska övningar.

En talande person anser sin förmåga att tala helt naturlig, utan att tänka på att flera viktiga system i människokroppen är involverade i denna process. Andningssystemet säkerställer bildandet och utvecklingen av talljud, som sedan omvandlas till ord som talas av en person.

Det är därför föräldrar bör ägna stor uppmärksamhet åt att etablera korrekt talandning hos barn som precis har börjat tala. Detta kommer att hjälpa till att undvika många problem med talstörningar i framtiden.

Lärare, specialist på barnutvecklingscenter
Druzhinina Elena

Övningar och spel för att utveckla talandning:

Natalya Paliychuk

Jag presenterar för din uppmärksamhet didaktiska hjälpmedel som syftar till att utveckla talandningen.

På senare tid lider många barn av talstörningar. De har svaghet i utandningskraft och varaktighet tal utandning. Det är därför, andningsutveckling ett av de första och mycket viktiga stadierna i kriminalvårdsarbete med barn.

Barn vet inte hur man rationellt använder utandning och tal vid inandning, vilket påverkar negativt talutveckling. Barn som har försvagat inandning och utandning tenderar att tala tyst.

Bildning tal andning innebär produktion av en luftström. Produktionen av en luftström anses vara en av de nödvändiga och betydande förutsättningarna för iscensättning ljud: ljud uttalas under utandningsfasen.

Andningsorganövningar behövs för att stärka luftströmmen.

Mål: bildning talandning genom didaktiska lekar och övningar

Uppgifter:

-hjälpa till att öka andningsvolymen;

-utveckla förmågan att andas ut smidigt under lång tid och rikta luftströmmen i önskad riktning;

Aktivera läppmusklernas arbete.

1. "Bläs en snöflinga av din vante"

2. "Blås flugan ur pannan"

3. "Bläs bort löven från tallriken"

4. "Sätt en fjäril på en blomma"

5. "Mata Krosh med bär"

6. "Hjälp grodan att komma till bladet"

Publikationer om ämnet:

Denna manual är ganska enkel att göra: du behöver kartong, färgat papper och trådar, och det visar sig vara en mycket ljus, färgstark aktivitet för barn.

Kära kollegor! Jag vill erbjuda dig en handgjord didaktisk manual "Bläckfiskar" för utveckling av talandning. Dra nytta av.

Sammanfattning av en spellektion för utveckling av talandning "Bunny" Spelaktivitet "Bunny" Bekanta barnen med vinterns tecken. "Snöflingor" är en övning för att utveckla talandning. Mål: utöka kunskapen.

Spel för utveckling av talandning "Carlson's Game" Andningsövningar spelar en viktig roll i förskolebarns hälsosystem. Det är värt att uppmärksamma barn som ofta är sjuka.

Spel för att utveckla talandning med hjälp av dikter Korrekt talandning är energibasen för talsystemet. Andning påverkar ljuduttal, artikulation och röst. Föreslog.

Korrigering av talandning hos förskolebarn 4–5 år gamla med 1–2 nivåer av talutveckling (från arbetslivserfarenhet) För närvarande ägnas mycket uppmärksamhet åt den tidiga starten av kriminalvårdsarbete med barn med talstörningar. Förskolebarn är 4-5.

För att bilda korrekt andning hos ett barn bör du bilda en korrekt, smidig utandning. Denna didaktiska manual kommer att tillåta.

Webbplats "Mamma kan göra vad som helst!" samlade 23 av de mest intressanta spelen för utveckling av talandning för barn förskoleåldern. Dessa övningar hjälper ditt barn att lära sig tala tydligt, smidigt och vackert.

Vi gillar alla melodiskt, smidigt och vackert tal. För dess bildande är korrekt talandning nödvändig. Det är svårt för små barn. Deras andningsmuskler är fortfarande dåligt utvecklade. Bebisar tenderar att prata snabbt, svälja ändelserna på ord och förvränga ljud. Spel och övningar för utveckling av talandning hjälper ditt barn att lära sig att uttala ljud korrekt, justera volymen och pausa mellan meningar.

Spel för att utveckla talandning

Sjung med mig!
Mål: utveckling av korrekt talandning - sjunga vokalljuden A, O, U, I, E i en utandning.

Spelets framsteg: Först uppmanar läraren barnen att sjunga "sånger" med honom.

- Låt oss sjunga några sånger. Här är den första låten: "A-A-A!" Ta in mer luft – andas in luften. Låten ska vara lång.

Under spelet övervakar läraren tydligt uttal och överdriver artikulationen av ljud. Först sjunger vi ljuden A, U, gradvis kan antalet "låtar" ökas.

- Här är den andra låten: "U-U-U!" Nu "O-O-O!", "E-I-I!", "EE-E-E!"

Du kan arrangera en tävling mellan barn: den som sjunger längst i ett andetag vinner.

– Låt oss ha en tävling: vi börjar sjunga tillsammans, den med längst låt vinner.

Flyga, fjäril!

Mål: utveckling av lång kontinuerlig oral utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: 2-3 ljusa pappersfjärilar.

Spelets framsteg: Innan du börjar lektionen, knyt en tråd 20-40 cm lång till varje fjäril, fäst trådarna i sladden på ett visst avstånd från varandra. Dra i snöret så att fjärilarna hänger i nivå med det stående barnets ansikte.

Läraren visar barnet fjärilar och uppmanar dem att leka med dem.

– Titta så vackra de färgglada fjärilarna är! Låt oss se om de kan flyga.
Läraren blåser på fjärilar.
- Titta, de flyger! Hur levande! Nu försöker du blåsa. Vilken fjäril flyger längst?

Barnet står nära fjärilarna och blåser på dem. Det är nödvändigt att se till att barnet står rakt, inte höjer sina axlar när det andas ut, blåste på en utandning utan att få luft, blåste inte ut kinderna utan tryckte lätt fram läpparna.

Du kan blåsa i högst 10 sekunder med pauser för att undvika yrsel.

Bubbla

Utrustning: en flaska med tvållösning, en ram för att blåsa bubblor, sugrör med olika diametrar - cocktail, tjockt papper, plastflaska med botten avskuren.

Hur man spelar: Spela såpbubblor med ditt barn: först blåser läraren bubblor och barnet tittar på och fångar dem. Uppmuntra sedan ditt barn att blåsa bubblorna själv. Det bör noteras att att blåsa såpbubblor ofta är en ganska svår uppgift för barn. Försök att hjälpa ditt barn - välj olika ramar och rör så att barnet kan prova och välja vilket som är lättare att uppnå resultatet. Du kan göra din egen vätska för såpbubblor: tillsätt lite diskmedel och socker i vattnet. Glöm inte att övervaka barnets säkerhet - låt inte honom prova eller dricka vätskan.

Ljud omkring oss
Mål: utveckling av korrekt talandning - sjunga vokalljuden A, O, U, Y i en utandning.

Spelets framsteg: Läraren uppmanar barnen att spela detta spel.

– I världen omkring oss hör vi en mängd olika ljud. Hur gråter en bebis? "A-A-A!" Hur suckar en liten björn när tanden gör ont? "OOO!" Planet på himlen nynnar: "U-U-U!" Och ångbåten på floden brummar: ”Y-Y-Y”! Säg efter mig.

Läraren uppmärksammar barnen på att varje ljud ska uttalas under lång tid, på en utandning.

Blåsång

Mål: utveckling av stark smidig utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: Kinesisk blåsångsklocka.

Hur man spelar: Häng klockan på ett avstånd som är lämpligt för barnet (i nivå med ansiktet på ett stående barn) och erbjud dig att blåsa på den. Var uppmärksam på hur melodiskt ljudet är. Föreslå sedan att blåsa hårdare - ljudet har blivit högre.

Flickor sjunger

Mål: utveckling av korrekt talandning - att sjunga i en utandning vokalljuden A, O, U, I, samt kombinationer av två vokaler - AU, UA, OU, OI, IA, etc.

Utrustning: bilder som visar sjungande tjejer - artikulationen när man uttalar vokalljuden A, O, U, I är tydligt avbildad.

Spelets framsteg: Förbered bilder som visar ansikten på sjungande tjejer. Sådana bilder är lätta att rita, huvudvillkoret är att artikulationen måste vara tydligt ritad.

2-4 barn kan delta i leken. Först visar läraren barnen bilder på sjungande flickor och ber dem gissa vilken tjej som sjunger vilket ljud. Sedan delar han ut en bild i taget och erbjuder sig att sjunga samma ljud.

Efter detta arrangeras en allmän lek: barnen ställer upp, håller sina bilder i sina händer och den som läraren pekar på sjunger.

– Nu ska vi sjunga en gemensam sång. Den jag pekar på med min käpp kommer att sjunga. Försök att hålla låtarna långa.

Nästa steg i spelet är att sjunga kombinationer av två vokalljud. Läraren erbjuder sig att upprepa följande sånger efter honom:

- Låt oss sjunga några sånger. Här är den första låten: "A-A-A-U-U-U!" Ta in mer luft – låten ska visa sig vara lång. Och här är den andra låten: "U-U-U-A-A-A!"

Gradvis kan antalet och variationerna av "låtar" ökas. Samma lek upprepas sedan med bilder av sjungande tjejer. Läraren lägger två bilder bredvid varandra: tjejen sjunger I, tjejen sjunger A, och ber dem gissa vilken låt tjejerna sjunger – IA – och upprepa den. Detta spel bör först spelas individuellt. Kombinationer av par av vokalljud kan vara mycket olika.

Visslar

Mål: utveckling av stark smidig utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: keramik för barn, trä eller plast visselpipor i form av olika fåglar och djur.

Spelets framsteg: Innan du börjar lektionen bör du förbereda visselpiporna. Ge barnen visselpipor och bjud dem att blåsa på dem.

– Titta så vackra dina visselleksaker är! Masha har en fågel och Vanya har ett rådjur. Låt oss ha en skogskonsert - var och en av djuren och fåglarna sjunger sin egen sång!

Spelet kan upprepas flera gånger. Se till att barn blåser utan att anstränga sig eller bli övertröttande. Spelet kan spelas individuellt eller i grupp med barn.

Bris

Utrustning: pappersplymer (kvastar).

Hur man spelar: Innan du börjar spelet måste du förbereda kvasten. För att göra detta, fäst remsor av färgat papper på träpinne. Du kan använda tunt silkespapper eller en "regn" julgransdekoration.

Läraren erbjuder sig att leka med en kvast. Visar hur man blåser på pappersremsor, erbjuder sig sedan att blåsa på barnet.

– Föreställ dig att det här är ett magiskt träd. Vinden blåste och löven prasslade på trädet! Så här! Nu blåser du!

Spelet kan spelas individuellt eller i grupp med barn. I det andra fallet blåser barn på sina kvastar samtidigt.

Töm ballongen

Mål: utveckling av korrekt talandning - förlängt uttal av konsonantljudet F vid en utandning.

Hur man spelar: Bjud in barnen att spela det här spelet: stå på mattan, breda ut armarna åt sidorna - du får en boll, uttala sedan ljudet F under lång tid, samtidigt som du tar med händerna framför du - bollen töms. På slutet, krama dig själv vid axlarna - ballongen har tömts.

- Låt oss spela kulor! Sprid ut armarna åt sidorna - så här! Så här stora blev bollarna. Plötsligt dök ett litet hål upp i ballongen, och den började tömmas... Luft kommer ut ur ballongen: F-F-F! Ballongen är tömd!

Påminn barnen om att andas in mer luft medan ballongen är uppblåst, och sedan gradvis andas ut den mjukt, vilket ger ljudet F. Sug inte in luft.

Orm

Mål: utveckling av korrekt talandning - förlängt uttal av konsonantljudet Sh på en utandning.

Hur man spelar: Bjud in barnen att leka med ormar. Spelet spelas på mattan.

- Låt oss leka ormar! Ormarna har kommit ut ur sina hål och solar sig i solen. Ormarna väser: "SH-SH-SH!"

Påminn barn om att ta ett djupt andetag och fräsa länge. Under långvarigt uttal av ljudet Ш kan du inte ta in luft.

Det snöar!

Mål: bildandet av en jämn lång utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: bitar av bomullsull.

Spelets framsteg: Läraren lägger ut bitar av bomullsull på bordet och påminner barnen om vintern.

– Tänk att det är vinter nu. Snön faller utanför. Låt oss blåsa på snöflingor!

En vuxen visar hur man blåser på bomull, upprepar barnen. Sedan höjer alla vadden och spelet upprepas igen.

Pump

Mål: utveckling av korrekt talandning - långt uttal av konsonantljudet C på en utandning.

Hur man spelar: Bjud in barnen att leka pumps. Spelet spelas på golvet och åtföljs av rörelser som simulerar uppblåsning av ett hjul med hjälp av en pump.

– Vem av er gillar att cykla? Hur är det med bil? Alla älskar det. Men ibland blir hjulen på bilar och cyklar punkterade och töms. Låt oss ta pumparna och pumpa upp däcken - så här! "S-S-S" – pumparna fungerar!

Läraren visar pumpens rörelser och förklarar att du bör andas in mer luft medan pumpen är igång, och sedan gradvis andas ut den mjukt och uttala ljudet C. Du kan inte ta in luft medan du uttalar ljudet. Pumpen kan fortsätta att fungera efter en paus när barnet tar ett nytt andetag. Det är nödvändigt att se till att barn inte överanstränger sig medan de leker.

Rolig låt

Mål: utveckling av korrekt talandning - uttala flera identiska stavelser på en utandning - LA-LA.

Utrustning: docka eller matryoshka.

Hur man spelar: Bjud in barnen att sjunga en rolig sång med dockan.

– Idag kom dockan Katya och hälsade på oss. Dockan dansar och sjunger en sång: ”LA-LA-LA! LA-LA-LA!" Låt oss sjunga tillsammans med Katya!

När du sjunger, se till att barn uttalar tre stavelser i rad på en utandning. Efter hand kan du lära dig att sjunga längre sånger på en utandning - 6-9 stavelser i rad. Se till att barn inte är övertrötta.

Ballong

Mål: utveckling av en stark jämn oral utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: en vanlig ballong på ett snöre; gasballong.

Hur man spelar: Häng ballongen i nivå med barnets ansikte. Blås på ballongen så att den flyger högt, erbjud dig sedan att blåsa på barnet.
Mer än möjligt svårt alternativ spel. Kasta upp ballongen. Bjud in ditt barn att blåsa på bollen flera gånger så att den inte faller i golvet längre.

– Låt oss blåsa på bollen så att den inte ramlar ner. Så här! Starkare!

Du kan leka med en ballong fylld med gas. I det här fallet är bollen bunden till en stol eller något på golvet (det är lämpligt att snöret förblir långt). Du måste blåsa på bollen så att den flyger så långt fram som möjligt.

Om spelet spelas i grupp kan du anordna en tävling: två barn (eller små lag) står mitt emot varandra vända mot bollen (avståndet till bollen är 50-60 cm) och börjar samtidigt blåsa. Vinnaren är den som lyckades skicka bollen till det motsatta territoriet (du kan dela upp territoriet med ett band eller ett rep).

Rolig resa

Mål: utveckling av korrekt talandning - uttala flera identiska stavelser på en utandning - BI-BI, TU-TU.

Spelets framsteg: Erbjud barnen ett aktivt spel.

– Vem av er gillar att resa? Räck upp händerna som åkte i bilen. Räck upp händerna vem som åkte tåget. Låt oss leka bilar - bilen kör och piper "BEE-BEE!" Och låt oss nu förvandlas till tåg - "TU-TU!"

Visa hur bilen kör - gå runt i rummet och vrid på den tänkta ratten. Föreställ dig ett tåg, rotera dina armar böjda vid armbågarna framåt och bakåt.

Se till att barn uttalar två stavelser i rad på en utandning. Efter hand kan du lära dig att uttala fler stavelser i en utandning: BI-BI-BI! TU-TU-TU-TU! Se till att barn inte är övertrötta.

Pinwheel

Utrustning: spinnande leksak.

Hur man spelar: Förbered en snurrande leksak innan du börjar spelet. Du kan göra den själv med papper och en träpinne.

Visa ditt barn fidget spinnern. På gatan, demonstrera hur det börjar snurra när det blåser. Erbjud dig sedan att blåsa på det själv:

– Låt oss göra en vind – låt oss blåsa på skivspelaren. Så blev det! Blås ännu hårdare och spinnern snurrar snabbare.

Spelet kan spelas individuellt eller i grupp med barn.

Rulla, penna!

Mål: utveckling av lång, smidig utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: pennor med slät eller räfflad yta.

Spelets framsteg: Barnet sitter vid bordet. Placera en penna på bordet på ett avstånd av 20 cm från barnet. Först visar den vuxne hur man blåser kraftfullt på en penna så att den rullar till motsatta änden av bordet. Sedan uppmanar han barnet att blåsa på pennan. Den andra deltagaren i spelet fångar pennan i andra änden av bordet. Ni kan fortsätta spelet genom att sitta mitt emot varandra och rulla varandras penna från ena änden av bordet till den andra.

När du organiserar ett spel i en grupp kan du arrangera en tävling: två barn sitter vid ett bord med pennor framför sig. Du kan bara blåsa på pennan en gång. Den vars penna rullar längst vinner.

Fåglarna pratar

Mål: utveckling av korrekt talandning - uttala flera identiska eller olika stavelser på en utandning - KO-KO-KO, KU-KU, QUACK-QUACK-QUACK, KU-KA-RE-KU, CHIK-CHIRK.

Hur man spelar: Bjud in barnen att leka fåglar.

- Låt oss spela birdie. Fåglarna möttes i en glänta och började prata. "KO-KO-KO", säger kycklingen. "KOO-KOO! KOOKU!” - göken skriker. "QACK-QACK-QACK!" - ankan kvackar. “KOO-KA-RE-KOO!” - tuppen kråkar. "CHIK-CHIRIK", kvittrar den lilla sparven.

Uppmuntra barnen att upprepa fåglarnas "prat" efter dig. När du uttalar onomatopoeia, se till att barn uttalar dem i en utandning, utan att dra in luft.

Bulki

Mål: utveckling av stark oral utandning; lära sig att blåsa genom ett sugrör; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: glas vatten, sugrör med olika diametrar.

Hur man spelar: Placera ett cocktailstrå i ett glas som är till hälften fyllt med vatten och blås i det - bubblor kommer att stiga upp till ytan med ett högt gurgl. Ge sedan röret till barnet och be honom blåsa.

– Låt oss göra roliga bullar! Ta ett sugrör och blås i ett glas vatten. Blåser man svagt får man små gurgl. Och blåser man för hårt får man en hel storm! Låt oss skapa en storm!

Genom att titta på "stormen" i vattnet kan du enkelt uppskatta styrkan på utandningen och dess varaktighet. I början av lektionerna bör diametern på röret vara 5-6 mm, senare kan tunnare rör användas.

Många barn som är vana vid att dricka juice från påsar genom ett sugrör förstår inte omedelbart vad som krävs av dem och kan börja dricka vatten (därför är det bättre att använda renat dricksvatten för säkerhets skull). I det här fallet föreslår du först att du blåser genom röret på en bomullsbit på bordet eller på din handflata för att känna luften komma ut ur röret.

Ett annat möjligt problem är att barnet kan bita och tugga på den mjuka slangen eller böja den. I det här fallet kan du använda kroppen av en heliumpenna - ett genomskinligt rör av hårdplast.

Dessutom kan barnet, med slangen i läpparna, andas ut luft genom näsan. I det här fallet bör du försiktigt nypa barnets näsa med fingrarna och erbjuda dig att blåsa igen.

Väx, skum!

Mål: utveckling av stark oral utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: glas vatten, sugrör med olika diametrar, diskmedel.

Spelets framsteg: Det här spelet kan erbjudas barnet efter att det lärt sig att blåsa väl genom ett sugrör i ett glas vatten (dricker inte vatten, böjer inte sugröret). Tillsätt lite diskmedel i vattnet, ta sedan ett sugrör och blås i vattnet - med ett högt gurgl växer ett moln av iriserande bubblor framför barnets ögon. Erbjud sedan att blåsa på barnet. När det är mycket skum kan du blåsa på det.

– Nu ska jag göra hokus pokus! Jag tar diskmedlet och släpper det i vattnet... Nu ska jag röra om det - ary-bar-top-top-top! Jag tar röret och blåser. Titta vad som hände! Detta är ett skum av små och stora bubblor! Nu försöker du blåsa.

Efter att barn lärt sig att agera korrekt i individuella lektioner - blåser i strån, inte spiller vatten etc., kan du genomföra en sådan lektion i en grupp.

Födelsedag

Mål: utveckling av en stark, lång, jämn oral utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: chokladöverdragna marshmallows eller marshmallows; små kakljus; Nallebjörn.

Hur man spelar: Förbered chokladtäckta marshmallows eller marshmallows och stick ett eller flera semesterljus - idag är det björnens födelsedag. Tillsammans med ditt barn, duka bordet med leksaksfat, bjud in gäster - en kanin och en docka och sjung en sång för björnen. Ta sedan ceremoniellt in "födelsedagstårtan" med ett tänt ljus.

Idag är det björnens födelsedag. Han är ett (eller flera) år gammal. Låt oss gratulera björnen! Här är en födelsedagstårta – hjälp björnen att blåsa ut ljusen.

När barnet blåser ut ljuset, se till att utandningen är lång, stark och smidig. Förklara för barnet att han har flera försök, i vart och ett av dem kan han bara blåsa en gång. Om ljuset inte slocknar tar vi luft in i bröstet igen och försöker igen.

Många barn, när de andas ut korrekt, kan inte rikta strömmen av utandningsluft korrekt - den passerar genom ljusflamman. I det här fallet är det användbart för tydlighetens skull att föreslå att man blåser in i ett rör gjort av ett ark tjockt papper (diameter 3-4 cm), eftersom Med hjälp av röret kan du styra utandningsluftens riktning.

Placera först ljuset på ett avstånd av cirka 30 cm från barnet. Efter hand kan avståndet från barnet till ljuset ökas till 40-50 cm Förklara för barnet att du inte ska gå för nära ljuset.

För efterföljande spel med att blåsa ut lågan, välj ljus med en stabil bas eller stående på en pålitlig ljusstake. Du kan komma på en annan handling för spelet eller helt enkelt erbjuda dig att blåsa ut lågan. Av säkerhetsskäl spelas detta spel individuellt. Det är nödvändigt att varna barnet för att ljuset inte ska vidröras eller välta.

Spräng leksaken!

Mål: utveckling av stark smidig utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: olika små uppblåsbara leksaker; Ballonger.

Spelets framsteg: Läraren delar ut vältvättade uppblåsbara gummileksaker till barnen och erbjuder sig att blåsa upp dem. Du ska blåsa genom att ta in luft genom näsan och långsamt andas ut den genom munnen in i leksakens hål.

- Titta, våra leksaker är väldigt sjuka - tunna, utan magar... Hur kan vi leka med dem? Låt oss blåsa upp leksakerna så att de blir fylliga, friska och glada igen!

Den som blåser upp leksaken kan leka med den.

Denna uppgift kräver en formad stark utandning. Dessutom är det nödvändigt att lära barn hur man håller leksaker korrekt så att luft inte kommer ut från dem. Erbjud det här spelet först efter att en stark, smidig utandning redan har bildats.

I efterföljande lektioner kan du erbjuda dig att blåsa upp ballonger, vilket är ännu svårare. Om barnet inte kan göra det, insistera inte.

Pappersflagga

Mål: utveckling av stark jämn kontinuerlig utandning; aktivering av blygdläpparnas muskler.

Utrustning: remsor av tunt färgat papper (storlek: 15x2,5 cm).

Hur man spelar: Förbered pappersremsor innan du börjar lektionen. Visa barn hur man blåser på remsan genom att hålla den mot underläppen (håll remsan med tummen och pekfingret).

Natalia Chernikova

Handgjorda manualer från skrotmaterial. Kan användas vid arbete med förskolebarn.

Korrekt andetag– nyckeln till framgång i att bemästra det korrekta uttalet av ljud. Ämnet om att bilda högern tal andning relevant i vår tid.

Vi skapar en luftström med barn med hjälp av olika undervisningshjälpmedel. Några förmånerär assistenter i studiet av lexikaliska ämnen.

När man studerar Ämnen "Sommar", Du kan bjuda in barn att leka med fjärilar. Alla måste blåsa på fjärilen så att den snurrar i luften. Det är bekvämt att ta fjärilen i ringen och sätta den på fingret. För att göra dessa fjärilar behövde vi korrugerat papper, tejp, sax, godisomslag (det är bättre om de är gjorda av folie), snören, ringar.

Från wellpapp Jag gjorde vingar, vred bålen och huvudet ur en godisförpackning och fäste dem på vingarna.

Jag tog en flaska medicin (detta var droppar för rinnande näsa)

Hon tog bort korken och tog ut ringen. Det är mycket bekvämt för storleken på barns fingrar.

Jag fäste tråden, fjärilarna är klara.

Så till exempel när man studerar Ämnen "Grönsaker" Du kan bjuda in barn att först titta på de planterade grönsakerna i trädgården, namnge dem och sedan blåsa på fjädrarna av lök och toppar av morötter och kålrot. För tillverkning av förmåner Jag behövde en tom kakask, självhäftande film, bilder på grönsaker, viskosservetter, färgat papper. Grönsaksbladen visade sig ha olika konsistens.

Det är nödvändigt att lära barn rätt andas. Läraren lär att du först måste andas in genom näsan och sedan andas ut kraftfullt genom munnen så att grönsakernas blad rör sig.

Nu under vintern använder vi även spel på andetag. För detta använder vi träning "Bläs en snöflinga av din vante".

För tillverkning av förmåner vi behövde takplattor, sax, självhäftande film, tejp, snören, ett ark vitt kopiatorpapper.

Jag skar ut vantar från takplattor enligt mallen, täckte dem med självhäftande film, gjorde snöflingor av vitt papper och fäste dem på vanten med en tråd. Manualen är klar.

Vi måste prova det i spel med andas.