“Бид хуруугаа хөгжүүлж, яриагаа сайжруулдаг. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө. “Хуруу хөгжүүлэх – хэл яриаг сайжруулах” Бэлтгэсэн: “Гар хөгжүүлэх – яриа хөгжүүлэх” холимог насны бүлгийн багш

Ольга Андрияшина
"Хуруу хөгжүүлэх, хэл яриаг сайжруулах" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх,мэдрэхүй.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөөхоёрдугаар бага бүлэг.

Эцэг эхчүүдхүүхдүүд сургуулийн өмнөх насныач холбогдлыг мэддэг байх ёстой хөгжилнарийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт хуруу, учир нь яриамоторт ур чадвар нь маш нягт холбоотой байдаг.

Хүүхдийн ярианы нэрт судлаач М.Кольцов гарыг ярианы эрхтэн гэж үзэх ёстой гэж тэмдэглэжээ. Хэрэв хурууны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхгар нь нас, дараа нь яриатай тохирч байна хөгжилхэвийн хязгаарт байна.

Аль хэдийн орсон бага насХүүхдийн ирээдүй хүүхэд хэрхэн ярихаас хамаардаг тул та энэ асуудалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Яагаад ийм байна вэ? Баримт нь гар хамгийн агуу нь юм "төлөөлөл"тархины бор гадаргын хэсэгт, хаана ярианы хариултын төв"Брокка"тэгээд л тэр хөгжилГар нь тархи үүсэх, ярианы хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. За, энэ хамтарсан ажилд бидний холбоотон хэн бэ, мэдээжийн хэрэг, та хайрт минь эцэг эх. Мөн бидний хувьд хичээнгүй, ухамсартай ээж, ааваас илүү туслагч байхгүй. Одоо эдгээр мөрүүдийг уншиж байгаа бол та нар их тэвчээртэй байна гэсэн үг шүү, эрхэм хүмүүс ээ. эцэг эх, учир нь та зөвлөгөө өгөх, түүнийгээ хэрэгжүүлэх нь яг ижил зүйл биш гэдгийг мэддэг. Зөвхөн зөв хүүхдийн төлөөх тэмцэлд бидний хуримтлуулсан тодорхой туршлага яриа, түүнчлэн сурган хүмүүжүүлэх байгууллагын ханан дотор олж авсан мэдлэг, боловсролын үйл явцад үүнгүйгээр хийх боломжгүй хүүхдийг хайрлах нь бидэнд зөвлөмж өгөх, заахыг хичээх боломжийг олгодог. эцэг эх, хүүхдийн төрөлхийн багш нар.

*Тоглоом, шинж чанарыг үе үе өөрчлөхөө бүү мартаарай;

*Хүүхэдтэйгээ тоглоомын талаар эелдэг ярилцах;

*Хөгжмийн тоглоомууд бас маш чухал хөгжилфонемик мэдрэмж;

* Янз бүрийн хурууны гимнастик: "Шаазгай - цагаан талт", "Эвэртэй ямаа...", "За", "Миний гэр бүл", « Хуруунууд сайн уу гэж хэлдэг» гэх мэт.

* Үе мөчний гимнастик: "Инээмсэглэл", "Гамш", "Амттай чанамал", "Зүү", "Савлуур", "Морь"гэх мэт.

* Онцгой мөчүүдэд ярь хүүхдийн шүлэг: "Цэвэр ус...", "Би алчууртай найзууд", "Миний том халбага...", "Бид амттай будаа чанасан ..."гэх мэт.

* Амьсгалын дасгал дасгалууд: "Дуулгавартай сэвшээ салхи", "Навчнаас хорхойг үлээцгээе", “Бөмбөлгийг хөөргөж, унтраацгаая”гэх мэт.

*Тоглоомууд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх: "Шидэт цүнх", "Мозайк", "Таавар", "Пирамидууд", "Labyrinths", "Нэхсэн тор ба товч"гэх мэт.

*Бэлтгэлийн тоглоом, дасгал;

*хүүхдээ илүү их зурах, мөшгих, будах, зүсэх, наах, сийлбэрлэх;

* Төрөл бүрийн массаж болон өөрөө массаж хийх.

*Тоглоомууд хөгжиллогик бодож байна: "Юугүйгээр юу болохгүй вэ?", "Өнгө, хэлбэр дүрсээр нь сонго", "Янз бүрийн сэдвээр оньсого"гэх мэт.

*Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг, дөрвөлжин үг хэлэх, шүлэг, шүлэг тоолох гэх мэт.

*Хүүхэдтэй тоглож байхдаа түүнийг төсөөлж, зарим санаагаа хэрэгжүүлээрэй;

*Хүүхдээ үзсэн зүйлээ, тэр байтугай өөрөө зохиосон зүйлээ дахин ярьж, ярихыг аажмаар зааж сурга;

*Хүүхэдтэйгээ дуу дуулах, үлгэр унших, хүүхэлдэйн кино үзэх;

Би энд зөвхөн практик үр нөлөө нь батлагдсан хамгийн түгээмэл бөгөөд өргөн хэрэглэгддэг дасгал, тоглоомуудын заримыг танилцуулсан. Магадгүй та өөрөө хүүхдэдээ зориулж ямар нэгэн зүйл бодож олох боломжтой.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

"Хуруу хөгжүүлэх - яриаг сайжруулах"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд нарийн моторт ур чадвар, хурууны зохицуулалтыг хөгжүүлэхийн ач холбогдлын талаар мэддэг байх ёстой. Хүүхдийн ярианы нэрт судлаач М.Кольцов гарыг ярианы эрхтэн гэж үзэх ёстой гэж тэмдэглэжээ. Хэрэв хурууны хөдөлгөөний хөгжил нь настай тохирч байвал ярианы хөгжилхэвийн хязгаарт байна. Хэрэв хурууны хөдөлгөөний хөгжил хоцорч байвал (хүүхэд халбагаа буруу барьдаг, харандаа, сойз, хайч, хуванцараар ажиллахад хэцүү, барилгын багцын жижиг төдийгүй том самарыг тайлж, чангалж чадахгүй) бол ярианы хөгжил. ерөнхий моторт ур чадвар нь хэвийн байж болох ч хойшлогдсон.

Хэрэв та хүүхдээ хоцорч байгааг олж мэдвэл бүү уурлаарай, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд чинь үе тэнгийнхнийхээ араас гүйцэх болно гэж найдаж бүх зүйлийг байгаагаар нь бүү орхи. Энэ бол буруу байр суурь. Түүнд таны тусламж хэрэгтэй байна.

Хэрэв таны гар чадваргүй бол

Хэрэв таны хуруу аймхай бол

Гараа барихад хэцүү

Үсгийг яг таг бич.

Энд хараарай -

Тоглоом таны найз болно

Маш хөгжилтэй, ухаалаг.

Хөгжилтэй тоглоомоор таныг байлдан дагуулна

Сургуулийн өмнө туслах болно

Гар, хуруугаа хөгжүүлэх,

Онц сурлагатан болохын тулд.

Хэлбэр, агуулгын хувьд олон янзын даалгавар нь хүүхдийн ой санамж, төсөөллийг хөгжүүлж, сургуульд бэлтгэхэд тусална.

БИЧИГ ТАВИХ

Хүндэт эцэг эх!

-аас захидал тарааж байна төрөл бүрийн материал- ноцтой бизнес. Энэ нь хүүхдүүдээс тэсвэр тэвчээр, тэвчээр шаарддаг бөгөөд өгөгдсөн хэв маягийн дагуу үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлдэг.

Хичээлийг хэд хэдэн үе шатанд хувааж болно. Нэгдүгээрт, насанд хүрсэн хүн цаасан дээр үлгэр жишээ захидлыг хэвлэж эсвэл зурж, хүүхдэд танилцуулна. Дараа нь хүүхэд өгөгдсөн материалаас захидал хуулж авдаг. Дараагийн шат бол сургуулийн өмнөх насны хүүхэд насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хэвтэх явдал юм энгийн үгс, тэдгээрийг уншиж сурдаг.

Үйл ажиллагааны хувьд мозайк, үр, жижиг самар, товчлуур, цаас, мөчир, тоолох саваа, зузаан утас зэргийг ашигла.

Захидал

Мозайк үсэг

Бүжинд бас таалагддаг,

Мөн зараа ба баавгай -

Тэд энд байна, хүүхдүүд ээ.

Хуванцараар хийсэн тоглоомууд

Пластилин өгдөг өвөрмөц боломжуудхүүхдийн ерөнхий хөгжилд ашиг тустай сонирхолтой тоглоомуудыг явуул. Хүүхэддээ хуванцар ертөнцийн бүх гайхамшгийг үзүүлж, сонирхуулснаар хүүхдийн хуруунууд эхлээд болхи, дараа нь улам бүр төвөгтэй дүрсийг хэрхэн хурдан бүтээж эхлэхийг та гайхах болно.

Ширээн дээр нэг хуванцар байшин, дараа нь бүхэл бүтэн хот гарч ирнэ. Пластилинаар тоглож байхдаа та үлгэр уншиж, залуу уран барималч хамгийн дуртай дүрээ бүтээж чадна.

Хүүхдийнхээ уран сэтгэмжийг бүү саатуул - түүний урласан дээжүүдийн дунд өөрийнх нь ид шидийн ертөнцийн амьтад байж болно. Тэдний тухай түүхээс та хүүхдийнхээ зан чанарыг илүү сайн ойлгож чадна.

Үлгэрүүд амилдаг

Пластилин хэсгүүд

Манай Зина унадаг:

Бөмбөг, хиам,

Тэгээд үлгэрүүд амилдаг.

Хуруунууд оролдож байна

Тэд хөгширч, хөгждөг.

Цаастай тоглоом

Энэхүү тоглоомын багц нь таны хүүхдэд энгийн цаас хэрхэн инээдтэй болж хувирдгийг сурахад тусална эзэлхүүнтэй тоглоомууд. Хүүхэд цагаан цаасыг үрчийлгэж, дараа нь өнгөт утсаар боож өгнө. Одоо бөмбөг тоглоход бэлэн боллоо: тэдгээрийг хайрцаг эсвэл зурсан бай руу шидэж үзээрэй. Бөмбөгийг оёж, нааж эсвэл зүгээр л уяснаар та гурван хэмжээст гоёмсог тоглоом авах боломжтой.

Нарийн хөдөлгөөн, ой санамжийг хөгжүүлэхэд цаасан тууз, эвхдэг завь, онгоц болон бусад дүрсээр хивс нэхэх нь тусалдаг. Насанд хүрсэн хүн хүүхдэд хэд хэдэн удаа үйлдлийн дарааллыг аажмаар харуулах нь маш чухал юм. Үндсэн хөдөлгөөнийг эзэмшсэний дараа хүүхэд өөрөө тоглоом хийж эхэлнэ. Цаас (ялангуяа өнгөт цаас) нь олон сонирхолтой, хэрэгцээтэй тоглоомуудын үндэс болж чаддаг. Жишээлбэл, янз бүрийн хэлбэрийг хайчлах нь таны хүүхдэд хайчыг итгэлтэйгээр ашиглахад сургах болно.

цаасан байшин

Бид олон давхар байшин барьж байна

Куб, пирамидуудаас.

Тоосгоны байшин биш, цаасан байшин.

Гэхдээ энэ нь маш сайн үнэ цэнэтэй юм.

ХАРАНДААР, ГАЙХАЛТАЙ, БҮРС, САМАРТАЙ ТОГЛООМ

Хүүхдээ үр тариатай тогтмол ажиллахыг урь: ангилж, нүдээ аниад таах, эрхий, долоовор хуруугаараа эргэлдүүлэх, хоёр гарынхаа бүх хурууг ээлжлэн ширээн дээр дарж, эргүүлэх хөдөлгөөн хийх.

Хүүхэддээ хоёр хушга эсвэл хайрга чулууг нэг гарын хуруугаараа, нэг гарынхаа хуруугаар эсвэл хоёр далдуу модны хооронд - зургаан өнцөгт харандаагаар өнхрүүлж сур. Энэ бүхэн нь маш сайн тоник, эдгээх нөлөөтэй.

Харандаа

Би гартаа харандаа эргэлдэж,

Би үүнийг хурууныхаа хооронд эргүүлж байна.

Мэдээж хуруу бүр

Би чамд дуулгавартай байхыг заах болно.

ЗУРАХ

Зураг зурах нь бүх хүүхдийн дуртай үйл ажиллагаа бөгөөд маш хэрэгтэй зүйл юм. Хүүхэд гартаа харандаа эсвэл сойз барих тусам анхны үсэг, үгээ бичихэд хялбар байх болно.

Бүтээлч бай, бүх боломжийг ашигла: хүүхэдтэйгээ цаас, картон дээр, цас, элсэн дээр, манантай цонх, асфальт дээр зур. Хүүхдээ янз бүрийн хэлбэр дүрсийг шулуун шугамаар зурж, контурын дагуу зурж, загварын дагуу зурж, өгөгдсөн хэв маягийг үргэлжлүүлж, зургийн хоёр дахь хагасыг гүйцээж, хүүхдийн бүтээлч төсөөлөл, харааны ой санамж, өнгөний ойлголтыг хөгжүүлэх.

Элсний зураг

Би элсэн дээр уул зурдаг,

Ой нь өтгөн, дараа нь

Би үүлний дээгүүр зурна

Тэр байшин

Бид амьдарч байна.

ТОСГОН ДЭЭР ЗУН

Тосгон, зуслангийн байшинд хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд тоглох, шаргуу хөдөлмөрлөх нь хичнээн ашигтай вэ.

Хүүхдээ эцэг эхдээ ор дэрний ургамлыг арилгах, жимс түүх, талбайг цэвэрлэх (жижиг чулуу, саваа гэх мэт) хийхэд нь тусалбал гар нь хэр уян хатан болохыг хэлээрэй.

Хогийн ургамал тайрах

Бөжин нэг их амардаггүй,

Ор нь нисч, усалж байна.

Түүний цэцэрлэг сайн

Та үүнээс ямар ч хогийн ургамал олохгүй.

Мөн лууван бол зүгээр л гайхамшиг юм.

Би ганцаараа идэхгүй

Туулай ингэж шийдсэн,

Зааны нялх хүүхдийг идүүлээрэй.

ГАЛ ТОГООНД ТОГЛООМ

Мөн гал тогооны өрөөнд уян хатан хуруунд зориулсан зүйл байдаг. Таны охин эсвэл хүү таныг үдийн хоол эсвэл оройн хоол бэлдэж байгааг анхааралтай ажиглаж байсныг та хэр олон удаа анзаарсанаа санаарай. Зуурсан гурилаар хийсэн таваг бэлтгэхэд туслахыг хүүхдээс хүсээрэй, таны бялууг хүүхдийн гар, төсөөлөлөөр бүтээсэн ер бусын хэв маягаар чимэглэх болно.

Бялуу, боов

Ээж бялуу хийдэг.

Машенка ч хоцорсонгүй

Хуруунууд оролдож байна

Та боов авна.

ТООЛОЛТОЙ ТОГЛОГЧТОЙ ТОГЛООМ

Эдгээр тоглоомуудад таны туслахууд нь энгийн тоолох саваа, харандаа эсвэл сүрэл байх болно (хэрэв тоглоом гадаа бол). Энгийн даалгавар нь таны хүүхдэд анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх, геометрийн дүрс, тэгш хэмийн тухай ойлголттой болоход тусална. Бид энгийн геометрийн хэлбэрээс эхлэхийг зөвлөж байна. Тоглоомын үеэр хүүхдэд энэ эсвэл өөр дүрсийг юу гэж нэрлэдэг, дөрвөлжин ба гурвалжингаас байшинг хэрхэн яаж байрлуулах, олон өнцөгтөөс нар гэх мэтийг тайлбарлах шаардлагатай. Хүүхэд өөрийн төсөөллийг харуулж, өөрийнхөө зургийг гаргаарай.

Зараа

Мөөгөнцөрийг хөөргөж, гэртээ чирч байна

Хөдөлгөөнтэй бяцхан амьтан.

Толгойгүй, хөлгүй,

Энэ бол мэдээж зараа.

ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДИЙН ЗӨВЛӨГӨӨ.

ХУРУУГАА ХӨГЖҮҮЛЭХ – ЯРИА ХӨГЖҮҮЛЭХ.

Алдарт багш В.А. Сухомлинский: "Хүүхдийн оюун ухаан хурууны үзүүрт байдаг." "Гар бол бүх хөгжмийн зэмсгийн хэрэгсэл" гэж Аристотель дүгнэсэн. "Гар бол нэг төрлийн гадаад тархи" гэж Кант бичжээ.

Эдгээр олдворууд санамсаргүй биш юм. Үнэн хэрэгтээ гар нь тархины бор гадаргын "төлөөлөл" ихтэй байдаг тул хурууны гимнастик нь хүүхдийн хөгжилд чухал ач холбогдолтой юм. Хурууны гимнастикийн хамгийн түгээмэл төрлүүдийн нэг бол хурууны тоглоом юм.

Хурууны тоглоомууд нь зөвхөн гар ур чадвар, нарийвчлалыг төдийгүй хүүхдийн тархийг хөгжүүлж, бүтээлч байдал, төсөөлөл, яриаг идэвхжүүлдэг. Хурууны уян хатан байдал, нарийвчлалыг хөгжүүлэх хичээлүүдийн зорилго нь тархины хагас бөмбөлгүүдийн хоорондын харилцаа холбоо, тэдгээрийн ажлыг синхрончлох явдал юм. Тархины баруун тархинд объект, үзэгдлийн дүр төрх гарч ирдэг бөгөөд зүүн тархинд тэдгээрийг үгээр илэрхийлдэг, өөрөөр хэлбэл. аман илэрхийлэлийг олох. Мөн энэ үйл явц нь баруун ба зүүн тархи хоёрын хоорондох "гүүр" -ийн ачаар тохиолддог. Эрдэмтэд энэ гүүр хэдий чинээ хүчтэй байх тусам мэдрэлийн импульс түүгээр илүү хурдан бөгөөд илүү олон удаа дамждаг, бодлын үйл явц илүү идэвхтэй, илүү нарийвчлалтай анхаарал, чадвар өндөр байдаг гэж эрдэмтэд үзэж байна.

Хурууны тоглоомууд хурууны уян хатан байдалд нөлөөлж, гар нь дуулгавартай болдог бөгөөд энэ нь хүүхдэд зурах, ирээдүйд бичихэд шаардлагатай жижиг хөдөлгөөнийг хийхэд тусалдаг. Эрдэмтэд хурууны тоглоомыг хурууны уян хатан байдал, илэрхийлэлтэй ярианы аялгуу, хурууны театрыг бий болгох, дүрслэлийн болон ассоциатив сэтгэлгээний хослол гэж үздэг. Энэ нь хурууны гимнастик нь ярианы хөгжилд төдийгүй түүний илэрхийлэл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг гэсэн үг юм.

Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар хурууны тоглоомууд нь хүрээлэн буй ертөнцийн бодит байдлын тусгал юм - объект, амьтан, хүмүүс, тэдний үйл ажиллагаа, байгалийн үзэгдлүүд. Тоглоомын үеэр хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг давтаж, гар моторт ур чадварыг идэвхжүүлдэг. Энэ нь авхаалж самбаа, хөдөлгөөнөө хянах чадварыг хөгжүүлж, нэг төрлийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэг.

Хурууны гимнастикийн дасгалуудыг хүүхдийн насыг харгалзан сонгоно.

2-оос доош насны хүүхдүүд:

· далдуу модтой танилцах, энгийн хөдөлгөөн хийх: алгадах, өвдөг дээрээ тогших, гараа ардаа нуух.

Жишээлбэл, дасгал хийх"Буужин"

Бяцхан саарал туулай суугаад чихээ сэгсэрнэ.

Ингээд л боллоо, тэгээд л болоо! Тэгээд чихээ сэгсэрнэ.

насанд хүрсэн хүний ​​тусламжтайгаарнэг гараараа дүрсийг харуул(туяа, хумс, цагираг, хушуу, сэнс, бороо);

Дасгал нь түүний хэрэгжилтийн тайлбараас эхэлж, хуруу, гарны байрлалыг харуулав.

Аажмаар тэд үзүүлэхээс аман заавар руу шилждэг.

(хэрэв хүүхэд буруу үйлдэл хийвэл зөв байрлалыг дахин харуулна).

Эхлээд бүх дасгалуудыг аажмаар хийдэг. Хэрэв хүүхэд бие даан байрлалаа авч, шаардлагатай хөдөлгөөнийг хийж чадахгүй бол багш хүүхдийн гарыг өөрөө барьж, түүнтэй хамт ажилладаг; Та хүүхдийг нэг гараараа нөгөө гараараа дэмжих эсвэл сул гараараа ажиллаж байгаа гараараа туслахыг зааж өгч болно.

Хуруу, гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажлыг өдөр бүр 2-5 минутын турш системтэйгээр хийх ёстой.

Эдгээр дүрмийг ямар ч насны хүүхдүүдтэй хурууны гимнастик хийх үед ажигладаг.

2-3 насны хүүхдүүд дараахь зүйлийг хийдэг.

· гараараа эрч хүчтэй хөдөлгөөн (зуурсан гурил зуурах, хумсаар алх).

Жишээлбэл, дасгал хийх"Байцаа"

Бид байцаа цавчих, цавчих,

Бид гурав, гурван лууван,

Бид байцаа давсалж, давсалж,

Бид байцаа дарж, дардаг.

· нэг гарын хуруунаас энгийн дүрсүүд.

"Буужин"

Бүжингийн чих урт бөгөөд бутнаас цухуйдаг.

Тэр үсэрч, давхиж, туулайнуудаа баярлуулдаг.

"Ямаа"

Ямааны эвэр цухуйсан,

Тэр урсаж магадгүй.

Дүрсүүдийг өөрөө хийж дууссаны дараа та багш, хүүхдүүдийн хооронд дүрүүдийг хуваарилж (жишээлбэл, ойд зараа, бөжин хоёрын уулзалт гэх мэт) дүр зураг эсвэл богино үлгэр тоглож болно.

· хуруу, далдуу модоор энгийн дүрс хийх (цагираг, шанага);

· Хоёр гартай тоглоомууд(байшин, хаалга, цайз, шил, гинж).

"Түгжих"

Хаалган дээр цоож байна.
(хоёр гарынхаа хурууг цоожтой холбоно)

Хэн үүнийг нээж чадах вэ?

Тэд тогшсон
(хуруугаа гаргахгүйгээр алгаа хавсарга)

Эрчилсэн
(атгалсан гараа бугуйндаа мушгина)

Татсан
(хуруунууд хоорондоо хавсарч, гараа янз бүрийн чиглэлд сунгасан)

Тэгээд тэд үүнийг нээсэн.
(хуруугаа тайлах)

"Байшин"

Цэлмэг газарт байшин байдаг,

За, байшин руу орох зам хаалттай байна.

Бид хаалгыг онгойлгоно

Та бүхнийг гэртээ урьж байна.

"Бөмбөлөг"

Бөмбөлгийг хурдан хий.

Тэр том болж байна.

Гэнэт бөмбөлөг хагарч, агаар гарч ирэв -

Тэр туранхай, туранхай болсон.

(Хоёр гарны бүх хуруунууд "чимхэж", үзүүрээр нь хүрнэ. Энэ байрлалд бид тэдгээрийг үлээж, хуруунууд нь бөмбөг хэлбэртэй байдаг. Агаар "гарч", хуруунууд анхны байрлалаа авдаг. .)

3-4 настай хүүхдүүд.

· Хоёр гартай тоглоом, гэхдээ гар бүр өөрийн гэсэн хөдөлгөөнтэй байдаг.

"Муур".

Мөн муур толгой дээрээ чихтэй,

Илүү сайн сонсохын тулд

Хулгана түүний нүхэнд байна.

Амьтны дүрсийг хийдэг (эхлээд нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа, дараа нь хоёр гараараа хамт).

Хоёр дахь зургийг ижил зарчмын дагуу сурдаг.

"Хулгана"

Саарал арьс

Бяцхан нүд,

Толгойн орой дээр чих.

Хулгана: "Сайн уу!" Гэж хэлье.

Хүүхдүүд эхний дүрсийг нэг гараараа, хоёр дахь нь нөгөө гараараа гүйцэтгэдэг, гарны байрлал өөрчлөгддөг.

Дүрсүүдийг чөлөөтэй гүйцэтгэх чадварыг эзэмшсэний дараа дасгалууд илүү төвөгтэй болж байна: жижиг үзэгдлүүдийг жүжиглэж, богино өгүүллэгүүдийг дахин ярьж, гар, хуруугаараа дүрсийг бүтээдэг.

Өгүүллэг.

Васка муур модны үүрийг харав. Үүрэнд дэгдээхэйнүүд амьдардаг байсан (бид муурны баримал, дэгдээхэйнүүдтэй үүрийг дүрсэлсэн). Васка муур дэгдээхэйгээ идэхийг хүсч, модонд авирав. Гэтэл нэг эх шувуу нисч ирээд дэгдээхэйгээ хамгаалж эхлэв (шувууг дүрсэл). Муур айж, зугтав (муурыг дүрсэл).

· Баруун (зүүн) гарын хурууг ээлжлэн нугалах, сунгах.

"Хуруу"

Энэ хуруу бол хамгийн зузаан, хамгийн хүчтэй, хамгийн том хуруу юм!

Энэ хуруу нь үүнийг харуулах зорилготой юм!

Энэ хуруу нь хамгийн урт бөгөөд дунд нь зогсож байна!

Энэ нэргүй хуруу нь хамгийн мууддаг!

Хэдийгээр жижиг хуруу нь жижиг ч гэсэн уян хатан, зоригтой!

4-5 насны хүүхдүүд:

· Баруун болон зүүн гараараа янз бүрийн дүрс, хөдөлгөөн хийх;

· хоёр гарын хурууг нийлүүлж, ээлжлэн чангалж, тайлах;

· хуруугаа хослуулан хоёр гараараа дүрс хий.

"Хавч"

Арга, арагшаа мөлхөж байна

Усан доорх бүх зүйлийг сарвуугаар барьж авдаг.

Хавч сарвуугаа сунган ёроолын дагуу мөлхдөг.

Алга доошоо, хуруугаа хөндлөн, доошоо. Өөртөө эрхий хуруу. Бид алгаа хуруугаараа эхлээд нэг чиглэлд, дараа нь нөгөө рүү нь хөдөлгөдөг.

· Дөрвөн настай сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бие биенээ дагадаг хэд хэдэн үйл явдлыг ашиглан тоглоом тоглох боломжтой.

"Буужин ба байцаа"

Бяцхан туулай эрт босоод гадаа гарав.

Нэг гарын хурууны үзүүр нь амны хөндийг, шулуун долоовор болон дунд хуруу нь чихийг бүрдүүлдэг.

Би ойн захаар ой руу чиглэн алхаж, том байцаа олов.

Ширээн дээр хуруугаараа "Бид алхдаг". Бид нөгөө гараараа нударгаа харуулж байна.

Бяцхан бөжин байцааны толгойг шаржигнуураар хазаж эхлэв: няцлах, хагархай.

"Туулай" нударгаа хазаж, уруулаа цохив.

Тэр идээд, бутны дор унаж, унтжээ. Сэрсэн... Сайхан сунасан,

Хүчин чармайлтаар бид бүх хуруугаа тараадаг.

Тэгээд гэртээ ирээд би урт амьсгаа авлаа!

Бид туулай ширээн дээгүүр хэрхэн хөдөлж байгааг харуулж байна.

5-7 насны хүүхдүүд

· Тэд гараараа шүлэг, хүүхдийн шүлэг уншдаг.

· Нэмэлт материал (бөмбөг, алчуур, харандаа) ашиглан хуруугаараа амьтны дүрс хийх.

· Нэг гарынхаа хурууг ээлжлэн холбоно (1-2, 1-3, 1-4, 1-5). Дараа нь нөгөө гараараа, хоёр гараа зэрэгцүүлэн хийнэ.

Дасгал хийхдээ дүрсний чанар, бие даасан хуруу болон бүх гарны хөдөлгөөний зохицуулалт, объектыг барих чадварт анхаарлаа хандуулдаг.

Сэдвийн нэгдмэл байдлыг харгалзан дасгалуудыг сонгож болно. Жишээлбэл,

"Мөөг" сэдэв.

Энэ хуруу

Энэ хуруу ой руу оров

Энэ хуруу нь мөөг олсон

Энэ хурууг цэвэрлэж эхэлсэн, энэ хуруу нь шарсан,

Энэ хуруу бүх зүйлийг идсэн

Тийм ч учраас би жингээ хассан.

Арга зүйн заавар.Жижиг хуруунаас эхлээд хуруугаа нэг нэгээр нь нугална.

"Мөөгний хувьд"

Өглөө эрт нар мандаж, бүх хүүхдүүдийг энхрийлж байв. (алгаа гаталж, хуруугаа өргөн өргөн - нарны гэрэл.)

Бид мөөг авахаар явсан. (хуруунууд ширээ, өвдөгний дагуу алхдаг.)

Тэд гурван сагс авчирсан. (гурван хуруугаа харуулах)

Бариултай дүрсүүд

Би сагс бариад ой руу явсан,

Би модны хожуул дээр мөөгөнцөр оллоо.

Тоглоом

Вандуйг зурсан тойм дагуу байрлуул.

"Сагс"

Би ой руу сагс авч явдаг

Тэгээд би дотор нь мөөг хийнэ.

Арга зүйн заавар.Алга дээрээ тавиад, хуруугаа хооронд нь холбож, тохойгоо хажуу тийш нь тарааж, алга "тархаж", хурууны хооронд цоорхой үүсдэг.

Нуга дахь мөөг

Зураг дээр хэн нуугдаж байна вэ?

Туслаач, хуруунууд!

Та контурын дагуу гүйж байна,

Зургийг танихад тусална уу.

Сүү мөөг.

Нийтлэл

Жижиг геометр

дүрс зурах

загварын дагуу.

"Гайхалтай цүнх"

Мөөгөнцөрийг хэд хэдэн тоглоомын дундаас олоорой.

Загварыг гүйцээнэ үү.

Хурууны гимнастикийн сонирхолтой дасгал болхурууны театр

Хүүхдийн сонирхлыг татдаг хуруугаараа уянгалаг үлгэр, үлгэрийг тайзнаа тавих боломжийг танд олгоно. Олон тоглоомууд нь хоёр гарыг шаарддаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд "баруун", "зүүн", "дээш", "доошоо" гэх мэт ойлголтуудыг удирдах боломжийг олгодог. 5-6 насандаа хурууны ур чадварА бичихэд гараа бэлддэг.

Хурууны театрт маш их ач холбогдол өгдөг, учир нь энэ нь дасгал юм:

• нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг;
• хүүхдийг хэлбэр, өнгө, хэмжээ гэх мэт ойлголтуудтай танилцуулах;
• орон зайн ойлголтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг (үзэл баримтлал: баруун, зүүн, бие биенийхээ хажууд гэх мэт);
• төсөөлөл, ой санамж, сэтгэлгээ, анхаарлыг хөгжүүлдэг;
• хөгжүүлэхэд тусалдаг толь бичигярианы функцийг идэвхжүүлдэг;
• бүтээлч чадвар, уран сайхны ур чадварыг хөгжүүлдэг;
• математикийн анхан шатны ойлголтуудыг танилцуулна.

Хурууны хүүхэлдэйн театртай тоглоомууд нь хүүхдийн сониуч зан, төсөөлөл, харилцааны ур чадвар, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлж, ичимхий байдлыг даван туулахад тусалдаг, ой санамж, анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлж, түүний алсын харааг өргөжүүлдэг. Хурууны гимнастикт хэрэглэж болнотоолох саваа . Багшийн зааврын дагуу тэдэнтэй хамтран ажилласнаар хүүхдүүд бусад бүх зүйлийг бүтээсэн геометрийн дүрстэй танилцдаг. Дүрсүүдийг шүлэг дагалддаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд зөвхөн объектын харааны дүр төрхийг төдийгүй сонсголын дүр төрхтэй байдаг.

· Энгийн нь тавигдсан геометрийн дүрсүүд(дөрвөлжин, гурвалжин), дараа нь илүү төвөгтэй болдог.

· Тооцооллыг өгөгдсөн загварын дагуу байрлуулна.

Саваа хөдөлгөснөөр хүүхдүүд гарын нарийн булчинг хөгжүүлдэг.

Тоолох саваа бүхий дасгалууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг бэлддэгтоолох чадварыг эзэмших.

Модон дүрс хийхдээ та хүүхдүүдэд дараах даалгавруудыг өгч болно.

· Хэрэв дүрс нь олон өнгийн саваагаар хийгдсэн бол өнгө бүрийн савааг тоол.

· Дүрсийг өөрөө зохион бүтээж, эвлүүл.

Яриа нь хүүхдийг бүхэлд нь хөгжүүлэх хамгийн хүчтэй хүчин зүйл, өдөөгч хүчин зүйлүүдийн нэг бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүн өөрийн бодол санаа, мэдрэмж, хүслээ илэрхийлдэг.

Сэтгэл зүйч В.Штерн нас тус бүрээр дараах тоо баримтыг өгдөг: 1.5 настайдаа - хүүхэд ойролцоогоор 100 үг, 3 настайдаа - 1000-1200 үг, 6 настайдаа - 2500-3000 үг идэвхтэй ашигладаг.

Гэсэн хэдий ч зарим хүүхдүүд том үгсийн сантай, бусад нь бага байдаг нь насанд хүрэгчид тэдэнтэй хэрхэн, хэр ойр дотно харьцахаас хамаарна.

3-5 настайдаа хүүхэд яриаг идэвхтэй эзэмшээд зогсохгүй хэл шинжлэлийн бодит байдлыг бүтээлчээр эзэмшдэг.

5 нас хүртлээ хүүхэд өдөр тутмын үгсийн санг бүрэн эзэмшдэг. Харилцааны тэргүүлэх хэлбэр нь танин мэдэхүйн шинж чанартай болдог. Хүүхдийн хэлсэн үг богино түүхтэй төстэй болж эхэлдэг.

7 нас хүртлээ хэл нь хүүхдийн харилцаа холбоо, сэтгэхүйн хэрэгсэл болохоос гадна ухамсартай судлах сэдэв болдог.

Бидний амьдралын туршид яриа нь хүмүүсийн хоорондын харилцааны гол хэрэгсэл байсаар ирсэн. Сэтгэл судлаачид оюуны ерөнхий хөгжил нь ярианы хөгжлийн түвшингээс хамаарна гэж үздэг.

Хэл ярианы хөгжил бий том нөлөөхүний ​​зан чанарыг төлөвшүүлэх талаар.

Нарийн (хурууны) моторт ур чадвар, хэл ярианы хөгжил нь харилцан уялдаатай байдаг нь эрт дээр үеэс мэдэгдэж байсан ... Эрт дээр үед манай элэнц эмээ нар хүртэл хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхдээ "Ладушки", "Дөчин" зэрэг тоглоомуудыг ашигладаг байсан. -Дөчин чанасан будаа.”

Хүүхдээ хүүхдийн шүлэг, шүлэг ашиглан янз бүрийн тоглоом тоглож, хуруу, алга, гараараа тоглож, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлснээр та хүүхдээ хөгжүүлээд зогсохгүй, хүүхэддээ үүссэн хазайлтыг хурдан даван туулах болно гэдгийг санаарай. таны хүүхдийн ярианы хөгжил.

Үлгэр тоглож, бяцхан охиноо Үнсгэлжин болон хувирахыг урь... Тэр танд тусалж, том аяганд санамсаргүй хольсон буурцаг, вандуйгаа хоёр өөр аяганд хийж өгөөрэй.

Хүү, аавтайгаа хурдны уралдаан тоглож үзээрэй. Аав хүү хоёрын хэн нь хурдан бэ, хоёр өөр хайрцагт жижиг, том боолт, самар хийх вэ?

Шүдэнз, тоолох саваа, харандаа ашиглан сонирхолтой дүрс хийж чаддаг гэдгээ хүүхэддээ харуул. Хүүхэддээ шат, зул сарын гацуур мод, цэцэг, байшин, машин, хүүхдийн ор, буйдан эсвэл хүүхэлдэйний сандал зэргийг эвлүүлэхийг хичээгээрэй.

1. Хүүхэдтэйгээ хамт ургамлын үр (илүү жижиг биш), вандуй, шош, царсны үрээр янз бүрийн хээ гаргаж үзээрэй. Суурийн хувьд та хуванцар нимгэн давхаргатай картон ашиглаж болно.

2. Хүүхэдтэйгээ шавар, зуурмаг, хуванцараар загвар өмсөж, мозайк, оньсого тоглоорой.

3. Хүүхдэдээ гутлын үдээс, товч, товч, товч болон янз бүрийн цоож, олон өнгийн олсоор сүлжсэн сүлжих, тууз, хоншоор ... сургах.

Бяцхан үрдээ хурууны будаг өгөөрэй. Ийм зураг зурах нь ямар их таашаал, ашиг тус байдгийг мэдэх үү?... Таны хүүхэд хоёр настайдаа зөөлөн бийрээр зурж чаддаг болно. Гурван настайдаа түүнд харандаа хэрхэн зөв барихыг зааж өгөх хэрэгтэй бөгөөд удалгүй та бяцхан зураачийнхаа анхны бүтээлүүдийг хүлээн авах болно. Хүүхдэд зураг зурж сургахад маш их хэрэгтэй, одоо маш олон байдаг будах номуудыг ашиглахад...

Төрөл бүрийн бөмбөг, бөмбөг, зараа худалдаж аваад хүүхэдтэйгээ тоглох тоглоомд ашиглаарай - эдгээр нь анхны массажистууд юм ...

Эцэст нь хурууны гимнастик эсвэл хурууны тоглоом.

Эдгээр дасгалуудыг тогтмол хийж байх ёстой бөгөөд дараа нь хүүхэд уран зохиолын текстийг илүү хурдан цээжилж, яриа нь илүү тод, илүү тод болж байгааг харах болно. Текстийг илэрхий дуудаж, хүүхдэд дагалдах хөдөлгөөнийг харуулахыг хичээ. Түүнийг тантай хамт гимнастик хийж сургаарай, ядаж эхлээд бие даасан үг эсвэл төгсгөлийг дуусгаж, зөвхөн текстийг бичээрэй.

Бороо

Алхах гэж бороо орж эхлэв. (Бид хоёр гарынхаа хурууг ширээн дээр тавьдаг)

Тэр гудамжаар гүйж, (Бид хоёр гараараа мөр бүрийг нугалав)

Цонхон дээр бөмбөр цохиж байна

Хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийн шүхрийг угааж,

Бороо мөн дээврийг угаасан.

Хот тэр даруй чийглэг болжээ. (Усыг сэгсэрч байгаа мэт алгаа сэгсэр)

Бороо зогссон. Ядарсан. (Алгаа ширээн дээр тавь)

Байцаа

Бид байцаа цавчих, цавчих,

Бид байцаа давсалж, давсалж,

Бид гурав, гурван байцаа,

Бид байцаа дарж, дардаг.

Алгаа шулуун дээш доош хөдөлгөж, хурууны үзүүрийг ээлжлэн илбэж, нударгаараа нударгаараа үрнэ. Нударгаа зангидаж, тайл.

Таван хуруу

Миний гарт таван хуруу байна

Таван булаагч, таван атгагч.

Төлөвлөх, харах,

Авах, өгөх.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав!

Нударгаа хэмнэлээр зангидаж, тайл. Тооцоонд - хоёр гартаа хуруугаа ээлжлэн нугална.

Бид зурж байсан

Бид өнөөдөр зурсан

Бидний хуруу ядарч байна.

Хуруугаа сэгсэрцгээе

Дахин зурж эхэлцгээе.

Гараа урдуур нь зөөлөн өргөж, гараа сэгсэрнэ.

Уулзсан

Хоёр зулзага уулзав: "Мяу-мяу!"

Хоёр гөлөг: "Өө-өө!"

Хоёр унага: "Иго-го!"

Хоёр барын бамбар: "Р-р-р!"

Хоёр бух: "Мүү!"

Эвэрийг хар.

Мөр бүрийн хувьд жижиг хуруунаас эхлээд баруун, зүүн гарын хурууг ээлжлэн холбоно. Сүүлийн мөрөнд долоовор болон жижиг хуруугаа сунгаж эврийг харуул.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Зөв ярьцгаая"

Тоглоом "Миний бөмбөг бид хоёр эгшгийг хамтдаа дуулдаг"

Зорилго: урт, жигд амьсгалыг хөгжүүлэх, эгшиг авианы дуудлагыг нэгтгэх.

Сонголт 1. Ширээн дээр бөмбөгийг өнхрүүлж байхдаа хүүхдийг эгшигт авиаг дуулахыг урь. Хүүхэд амьсгалж, бөмбөгийг жигд өнхрүүлж, эгшгийг дуулж: А - А - А - А - А - А.

Сонголт 2. Тоглоомыг шалан дээр сууж, өгөгдсөн эгшгийг дуулж, бөмбөгийг өнхрүүлэн тоглож болно. Бөмбөгийг гөлгөр өнхрүүлэх шаардлагатай гэдэгт хүүхдийн анхаарлыг хандуулж, дууг удаан хугацаанд дуулах хэрэгтэй.

Тоглоом "Тогших" Би бөмбөгийг тогшихыг хүсч байнау.

Зорилго: эгшиг авианы тод дуудлагыг сургах

Тоглоомын явц. Бид тойрог хэлбэрээр сууна. Бөмбөгийг өвдөг бүрийн хооронд хавчуулсан байна. Насанд хүрсэн хүн бөмбөгийг нударгаараа цохиж байхдаа эгшиг авиа гаргадаг. Хүүхэд давтана. Дуу авиаг амьсгалах бүрт давталтын тоо аажмаар нэмэгдүүлэн дууддаг, жишээ нь: A AA AAA E ee ee O OO OOO U UU UUU Дараа нь та янз бүрийн дуу авианы хослолыг хэлж болно: AAE AEO AAU

Үгийн интонацын онцлох байдал

Зорилго: хүүхдэд цэвэр ярианд үгсийг тодруулахын тулд интонацийг ашиглахыг заах.

Зорилго: хэллэг дэх дууг автоматжуулах, ярианы илэрхийлэлийг хөгжүүлэх.

Сонголт 1

Насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэй хамт цэвэр үг зохиодог (жишээлбэл, са-са - үнэг ирж байна).

Дараа нь том хүн хүүхдээс: "Са-са - ХЭН ирж байна вэ? ” гэж хоолойгоор үг-асуултыг онцлон тэмдэглэв. Хүүхэд хариулж, хариултын үгийг дуу хоолойгоороо тодруулна.

Сонголт 2

Насанд хүрсэн хүн энгийн асуулт асуухад хүүхэд хариулдаг:

А: Са-са - ҮНЭГ ЮУ ХИЙЖ БАЙГАА ЮМ БЭ?

Р: Са-са - ҮНЭГ ИРЖ БАЙНА

Сонголт 3

Тоглоом "Болгоомжил"

Зорилтот. Хүүхэддээ [u] авиаг үгээр зөв дуудахыг заа.

– Өнөөдөр бид [ш] авиаг үгээр хайх болно. Би үгсийг хэлэх бөгөөд хэрэв та энэ дууг сонсвол алгаа таших болно. (Үг: "цурхай", "дэнлүү", "шүүр", "сойз", "галт тэрэг", "шоо", "гөлөг", "байцааны шөл", "талх", "түлээ", "чипс" гэх мэт. )

Хурууны гимнастик.

1. Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав (алгыг өвдөг, ширээн дээр тавьдаг)

Хорхойнууд зугаалахаар явлаа. (хуруугаа нугалж, алгаа тийш нь тат)

Гэнэт хэрээ гүйж ирэв (тэд долоовор болон дунд хуруугаараа гадаргуугийн дагуу алхдаг)

Тэр толгой дохих (алгаа чимхэж, дээш доош сэгсэрнэ)

Croaks: "Үдийн хоол ирлээ!" "(хуруугаа сэнс шиг нээж, эрхий хуруугаа доошлуул)

Хараач - (гараа дэлгэх)

Мөн өт байхгүй болсон! (хуруугаа нударгаараа зангидаж, цээжиндээ дар)

2. Энэ хуруу унтахыг хүсч байна,

Энэ хуруу бол орон дээр үсрэх явдал юм!

Энэ хуруу нойрмоглов

Энэ хуруу аль хэдийн унтчихсан байна.

Чимээгүй, бяцхан хуруу минь, битгий чимээ гарга.

Ах нараа битгий сэрээ.

Хуруунууд бослоо, яараарай!

IN цэцэрлэгявах цаг боллоо.

Өргөх зүүн гаралгаа өөр рүүгээ чиглүүлж, текстийн дагуу зүүн гарынхаа хурууг жижиг хуруунаас эхлээд баруун гараараа ээлжлэн нугална. Дараа нь холбоо барина уу эрхий хуруу, бүх хуруугаа шулуун болго.

Цэвэр хэллэгүүд нь дуу авианы цэвэр дуудлагыг хөгжүүлэхэд зориулагдсан өгүүлбэрүүд юм.

Цэвэр ярианы жишээ:

SA-SA-SA - үнэг бутны дор суудаг.

FOR-ZA-ZA – энд ямаа уядаг.

SO-TO-SO - энэ бол гайхалтай цув юм.

RO-RO-RO - ширээн доор хувин байна.

BE-BE-BE - Би бүрээ тоглодог.

МА-МА-МА - Би голоос муур загас барьсан.

ЧА-ЧА-ЧА - ширээн дээр лаа шатаж байна.

ША-ША-ША - ээж нь хүүхдээ тэжээдэг.

Мөн үүнтэй төстэй үгсийг өөрөө бодож үзээрэй, энэ бол сонирхолтой үйл ажиллагаа юм. Хүүхдээ нэг үений шүлэг зохиохыг урь.

Саша хурдны зам дагуу алхаж, хатаагч соржээ.

Грек голыг гаталж,

Грекийг хардаг - голын хорт хавдар байна,

Грек гараа гол руу оруулав.

Грек хүний ​​гараар хорт хавдар - DAC.

Карл Кларагийн хашааг хулгайлсан,

Клара Карлын кларнет хулгайлсан.

Хашаанд өвс байна

зүлгэн дээрх түлээ,

түлээ мод дээр байгаа хүүхдүүд.

Хөхөө хөхөө бүрээс худалдаж авсан,

хөхөө юүдэн өмсөх,

тэр бүрээстэй ямар хөгжилтэй юм бэ.

Мария Мережникова
"Бид хуруугаа хөгжүүлж, яриагаа сайжруулдаг." Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

Хотын захиргаатөсвийн боловсролын байгууллага

"Дундаж иж бүрэн сургууль№2"

Верещагино, Перм муж

Сэдвийн талаархи нийтлэл

бэлтгэсэн

ярианы эмчилгээний багш

Мережникова Мария

Григорьевна

Верещагино 2015 он

зөвлөгөө өгөх эцэг эх

Хурууг хөгжүүлэх - яриаг сайжруулах.

“Гар нь толгойг сургадаг, дараа нь ухаалаг толгой нь гараа заадаг чадварлаг гардахин хувь нэмэр оруулна тархины хөгжил» I. P. Павлов

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бараг л эзэмшдэг яриа. Гэвч харамсалтай нь ийм олон шалтгаан бий яриазөв бүрдээгүй, нэг тэд: Муу гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлсэн.

Эцэг эхчүүдСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ач холбогдлыг мэддэг байх ёстой хөгжилнарийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт хуруу.

Нарийн моторт ур чадвар нь зохицуулалттай хөдөлгөөн юм хуруу, хүүхдийн ур чадвар "хэрэглэх"эдгээр хөдөлгөөнөөр - халбага, харандаа барьж, товчлууруудыг бэхлэх, зурах, баримал хийх. Муухай байдал хуруу"ярьдаг"нарийн моторт ур чадвар хангалттай биш байна боловсруулсан.

Хүүхдийн ярианы нэрт судлаач М.Кольцова гарыг ярианы эрхтэн гэж үзэх ёстой гэж тэмдэглэжээ. Хэрэв хурууны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхгар нь нас, дараа нь яриатай тохирч байна хөгжилхэвийн хязгаарт байна. Хэрэв хурууны хөдөлгөөний хөгжил хоцорч байна, дараа нь яриа нь бас хойшлогдож байна хөгжил, гэхдээ ерөнхий моторт ур чадвар хэвийн байж болно.

Үүнийг хэрхэн хийх вэ хурууавхаалжтай, авхаалжтай юу?

Юуны өмнө та хүүхдийн гарт шууд нөлөөлдөг цэгүүдийг идэвхжүүлэх хэрэгтэй хөгжилөндөр кортикал функцууд (тархи)улмаар тэдний цаашдын ажилд түлхэц өгөх болно хөгжил. Тэд төгсгөлд байрладаг хуруу. Дараа нь гарын уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Мөн хүүхэд нэг гараараа нөгөө гараараа ямар нэгэн ажил хийж сурах ёстой.

ХөгжилНарийн моторт ур чадвар нь бүх хүүхдэд чухал ач холбогдолтой боловч хэрэв хүүхэд булчингийн аяыг нэмэгдүүлж, эсрэгээр нь бууруулсан бол түүнтэй ажиллах шаардлагатай. Эцсийн эцэст та түүнийг хэдэн жил сургуульд сурсны дараа сургуулиас хоцорч эхлэхийг хүсэхгүй байна.

Та гэртээ өөрөө туршилт хийж болно. Хэрвээ хүүхэд 4 настайдаа атга усаа асгахгүй нүүрэндээ авчирч чадахгүй бол хоцрогдсон гэсэн үг. жижиг булчингийн хөгжил. 5 жилийн дараа хүүхдүүд хөдөлгөөнийг дуурайж чаддаг "Алга нударга - хавирга". Хэрэв тэдэнд хэцүү гэж үзвэл энэ нь тодорхой зөрчлийг илтгэнэ. Хэрэв та хүүхдээ хоцорч байгааг олж мэдвэл бүү уурлаарай, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд чинь үе тэнгийнхнийхээ араас гүйцэх болно гэж найдаж бүх зүйлийг байгаагаар нь бүү орхи. Энэ бол буруу байр суурь. Түүнд таны тусламж хэрэгтэй байна. Завгүй хурууны гимнастик, тоглоом, дасгал гар хөгжүүлэх.

Учир нь хөгжилнарийн моторт ур чадвар ашигтай:

Массаж, гараа жижиг хуруунаас том хүртэл зуурна хуруу. Хоёр гараа массаж хийх хэрэгтэй - эцэст нь тус бүр "хариулт"ард "чиний"тархины тархи!

янз бүрийн төрлийн мозайк;

Нарийвчилсан мэдээлэл байх тусмаа сайн. Мэдээжийн хэрэг, таны хүүхэд таны хяналтан дор үсэг эсвэл дүрсийг эвлүүлж, мозайк нь санамсаргүйгээр аманд нь орохгүй байх болно.

янз бүрийн бүтээгчид(төмөр ба хуванцар);

сүвэрхэг хөвөн, барзгар гадаргуутай резинэн бөмбөлөг, резинэн тэлэгч;

эргүүлэх зориулалттай өнгөт бөмбөлөг утас;

уях зориулалттай янз бүрийн зузаантай олсны багц ба зангилаа тайлах, нэхэх"сүлжих";

иж бүрдэл жижиг тоглоомуудУчир нь хөгжилхүрэлцэх мэдрэмж ( "Хүрчээр олж мэд");

саваа (модон, хуванцар)хэв маягийг байрлуулах;

зүсэгдсэн толгойтой таарах;

үр, жижиг самар, үр тариа, бөмбөлгүүдийг, хэв маягийг зохион байгуулах олон өнгийн товчлуурууд;

хуванцар;

цаастай тоглоом (нэхэх, нугалах);

төрөл бүрийн байгалийн материал;

үзэг, эсгий үзэг, харандаа;

Хүүхэдтэйгээ хамт ажилла, үр дүн нь танд таалагдах нь гарцаагүй. Чамд амжилт хүсье.