Бага нас, залуу насны дурсамж. Санах нь Зарим эрдэмтэд дурсамжаа хадгалахын тулд хэл яриа эсвэл өөрийгөө мэдрэх чадвар шаардагддаг бөгөөд энэ нь бидний хүүхэд насанд дутагдаж байсан зүйл юм.

Бид бүгд багаасаа ирсэн сайхан үгс байдаг. Энэ нь үнэн, учир нь олон жилийн туршид бидний өнгөрсөн үе биднийг явуулахгүй, зүрх сэтгэлийг халуун дулаан дурсамжаар дүүргэдэг. Хэдийгээр амьдрал хүн бүр улаан өнгөтэй хүүхэд насаа өнгөрөөгүйг харуулж байгаа ч олон хүн төлөвшиж, үүнийг мартахыг хүсдэг. Эдгээр зөрчилдөөнөөс бага насны дурсамжийн асуудал үүссэн нь мэдээжийн хэрэг юм. Амьдралынх нь янз бүрийн үе шатанд хүний ​​​​түүний нөлөөллийн талаархи аргументууд нь зохиолч, багш, сэтгэл судлаачдын бүтээлүүдэд байдаг.

Хүүхэд насны дурсамжийн ач холбогдол
Сургуулийн зохион бичлэгийн сэдэв, сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх лекцийн хэлэлцүүлэг, шинжлэх ухааны диссертацийн сэдэв нь бага насны дурсамжийн асуудал болж байгаатай одоо бид улам бүр тулгарч байна. Ахлах сургуулийн сурагчид эссэ бичихдээ тэдний үнэ цэнийг батлах аргументуудыг гаргаж, ийм дурсамж нь хүн бүрийн сэтгэлд ямар эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэгийг шинжилдэг. Багш нар энэ сэдвээр оюутнуудтай сонирхолтой хэлэлцүүлэг өрнүүлдэг. Хүн бүр хүүхэд насандаа тохиолдсон бүх үйл явдлуудыг санах ойн тавиур дээр хадгалдаг бөгөөд ямар ч үед түүний амьдралыг эрс өөрчилж чадна гэж сэтгэл судлаачид үздэг.

Санах ойн асуудал
Санах ой нь биднийг ямар ч үед маш хол, нандин хүүхэд нас руу эргүүлж чаддаг учраас үнэ цэнэтэй юм.

Тэр үед эцэг эх маань ямар залуу, үзэсгэлэнтэй байсныг санаж байна.
Мэдээжийн хэрэг бид хашааны тоглоомын найзуудаа санаж байна.
Цэцэрлэгийн анхны маргаашийг бид санаж байна.
Манай ангийнхан, багш нар бидний ой санамжийн буланд онцгой байр суурь эзэлдэг. Хэдий муу сурсан хичээлийнх нь төлөө биднийг загнаж, үг хэлсэн ч олон жилийн туршид энэ бүхэн зөвхөн дулаахан, дурсахуйгаар инээмсэглэл төрүүлдэг.
Гэсэн хэдий ч ой санамжийн асуудал нь бага наснаасаа дурсамжийг арилгах боломжгүй юм. Гэвч олон хүний ​​хувьд харамсалтай нь энэ нь зүрх сэтгэлд хамгийн тод ул мөр үлдээсэнгүй.

сургууль дээр хэн нэгнийг шоолж байсан;
хэн нэгэн эцэг эхийнхээ анхаарал халамжийг алдсан;
хэн нэгэн өнчирч, асрамжийн газарт амьдарч байсан.
Мэдээжийн хэрэг, ийм мөчүүд хүүхэд насыг сүүдэрлэх ёсгүй, гэхдээ ийм учраас хүн бүр өнгөрсөн амьдралдаа гэрэл гэгээтэй байх ёстой бөгөөд түүний дурсамж нь насанд хүрсэн амьдралд нь хүч чадал өгөх болно.

Бага насны ойлголтын асуудал
Ихэнх хүмүүс хүүхэд насаа амьдралынхаа хамгийн сайхан үе гэж үздэг. Алс холын аз жаргалтай үеийг дурсан санаж, тэд өөрсдийгөө жижиг, хайхрамжгүй байдлаар төсөөлдөг. Хуучин гэрэл зургууд нь ойлголтыг гэрэлтүүлэхэд тусалдаг. Ийм хүмүүс үлгэр, хүүхдийн ном, шинэ жилийн бэлгээр хүүхэд насаа тодорхойлдог. Гэсэн хэдий ч, дээр дурдсанчлан, хүн бүр хүүхэд насыг баяр гэж хүлээн зөвшөөрдөггүй. Эндээс л хүүхэд насны дурсамжийн асуудал үүсдэг. Аргументууд нь дэмжсэн ба эсрэг байж болно. Юу хийх вэ?

Нэг талаас, хэрэв хүн бага насны дурсамжаа сөрөг байдлаар хүлээж авдаг бол түүнд дахин нэг удаа сануулж, сэтгэл санааг нь шархлуулах нь зохисгүй юм.
Нөгөөтэйгүүр, ийм хүнд бага насны дурсамж хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэр үед өөрөө авч чадаагүй зүйлийг хүүхдүүддээ өгөх болно.
Төрөл бүрийн зохиолчдын бүтээл дэх бага насны дурсамжийн утга учир
Хэд хэдэн зохиолчид янз бүрийн цаг үед баатруудын бага наснаасаа эхлэн насанд хүрч, хөл дээрээ бат зогсох хүртэлх амьдралыг харуулсан мартагдашгүй бүтээл туурвисан байдаг. Мөн бага насны дурсамжийн сэдэв нь үйл явдлын бүх тоймыг хамардаг.

Уран зохиолын хамгийн тод жишээнүүдийн нэгийг Вениамин Каверины "Хоёр ахмад" ном гэж нэрлэж болно. Түүний дүрүүд магадгүй хэцүү бага насандаа өөрийнхөөрөө аз жаргалтай байсан. Гэхдээ энэ нь тэдэнд насан туршийн бат бөх нөхөрлөлийг өгсөн. Хувь заяа тэдэнд ямар ч сорилтыг тулгасан ч бага насны дурсамж нь тэднийг хүчирхэгжүүлж, шинэ ялалт руу илүү итгэлтэй болоход тусалсан.
Максим Горькийн "Хүүхэд нас" өгүүллэгийн баатар хүүхэд байхдаа эмээгээсээ их зүйлийг сурчээ. Насанд хүрсэн насандаа хүүхэд насаа дурсахдаа тэр зөвхөн түүний ачаар л эелдэг, өрөвдөх сэтгэлтэй, хүмүүсийг өрөвдөж, тэдэнд тусалж, тэдэнд хайр, хайраа өгөх чадвартай болсон гэдгээ ойлгодог.
Хүний амьдралд бага насны дурсамжийн нөлөө
Хүүхэд насандаа тохиолдсон үйл явдлууд нь хүүхдийн ирээдүйн хувь заяанд ноцтой нөлөөлж, түүний зан чанарыг бага наснаас нь бий болгодог гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Насанд хүрсэн хүний ​​үйлдэл нь ихэвчлэн түүний бага насны дурсамжийг тусгадаг.

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийн бие даасан байдлын шинж тэмдгийг дарангуйлсан бол энэ нь түүнд зөрүүд зан чанарыг бий болгосон. Түүнээс гадна олон жилийн туршид энэ чанар хэвээр байна.
Эцэг эх нь хүүхдээ багаас нь нээлттэй, нийтэч байхыг сургадаг бол ийм хүүхдүүд нийтэч болж өсөж, бусадтай амархан нийтлэг хэл олж авдаг.
Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ ямар нэгэн, тэр ч байтугай бага зэргийн гэмт хэргийн төлөө шийтгэдэг жишиг гэж үздэг бол ийм хүүхэд нууцлагдмал, өс хонзонтой өсөх болно.
Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ хэт хамгаалж, түүний төлөө бүх зүйлийг өөрсдөө хийсэн бол тэр хэн нэгний зөвлөгөөг байнга шаарддаг сул дорой хүн болж өсдөг.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ итгэж, ирээдүйн насанд хүрэгчдийг тэднээс харах ёстой, тэгвэл бага насны дурсамжийн асуудал бага гарах болно. Тэдний судалгаанд сэтгэл судлаачдын аргументууд үүний тод нотолгоо юм.

Би багадаа одоогийн хүүхдүүдэд байгаа зүйл байгаагүй. Дуулах, ярих хүүхэлдэй, батарейгаар ажилладаг машин, компьютержсэн тоглоом болон бусад олон зүйл тэр үед үнэхээр гайхалтай байсан!

Гэхдээ би хамгийн сайн тоглоомтой байсан гэж бодож байна! Циркийн үзвэрүүдийг үзэх, жинхэнэ хоол хийж, найз нөхөд, хамаатан садандаа дайлдаг ширээний хэрэгсэл. Цэнхэр дөрөө хөдөлгүүртэй машин! Би зүгээр л гоёмсог харагдаж байсан бөгөөд миний бүх найз охид надад атаархдаг. Тэнд оёдлын машин байсан бөгөөд түүгээр би оёдлын гар урлалын үндсийг сурсан. Би түүнийг үнэлж байсан! Гэвч харамсалтай нь үүнийг миний аз жаргалд атаархсан хүүхдүүд хулгайлсан ч надад муу зүйл хүсээгүй, зүгээр л тоглоомоо ашиглахгүй байх сургамж өгөхийг хүссэн гэж бодож байна. Учир нь хүн болгонд надад байгаа зүйл байгаагүй. Гэхдээ эцэг эхийнхээ зөвшөөрөлгүйгээр би тэднийг хаяж чадаагүй, учир нь тэд миний хүсэлд нийцүүлэхийн тулд мөнгө олохын тулд маш их хөдөлмөрлөсөн. Би их зөрүүд, дур булаам хүүхэд байсан... Тэгээд сайн дагина бол мэдээж миний эцэг эх байсан бөгөөд тэдний хувьд одоо миний ойлгож байгаагаар бид баян чинээлэг амьдардаггүй байсан болохоор тэдэнд үүнийг хийх нь маш хэцүү байсан ...

Миний биелээгүй мөрөөдөл бол дэлгүүрээс олоход хэцүү бяцхан хүүхэлдэй байсан. Эдгээр нь хөл, гар нь чөлөөтэй хөдөлдөг ийм жижигхэн хүүхэлдэй юм, би тэдэнд зориулж хувцас оёх дуртай байсан: өмд, хантааз, малгай, живх.

Миний хотын найзуудын нэг Ленад яг ийм зүйл байсан! Тэгээд тэр зун эмээ дээрээ ирэхэд тэр үргэлж тэднийг авчирдаг! Тэр миний хайртай бяцхан хүүхэлдэйг авчирна гэдгийг мэдээд би түүнийг хашаандаа ирж тоглохыг баяртайгаар урьсан.

Манай хашаанд тахианы сайн байшин барьсан боловч тахианууд тэнд амьдрахыг хүсээгүй, тэд үргэлж хөршүүд рүүгээ явдаг байв. Энэ нь сайн чулуугаар (шавар, сүрэлээр хийсэн нэг төрлийн тоосго) хийсэн. Нэг талд нь гүн цонх, нөгөө талд нь эргэдэг тавцангаар хаагдсан модон хаалга байв. Тахианы үүрэнд цахилгаан гэрэл суурилуулсан. Товчхондоо, маш сайн байр! Бид, эгч, найз охид, тэр даруй тоглоомонд дасан зохицсон! Шал нь гудас, гүйгчээр хучигдсан байсан тул хүн сууж болно. Түүний талбай нь жижиг, дөрвөн квадрат метр орчим байв. Би юу хэлж чадах вэ?! Гомдсон тахианууд маань бидэн рүү огт буцаж ирээгүй. Тэгээд бид үүнийг далимдуулан энэ байшинд амьдарсан! Найз охидууд бидэн дээр өглөө эрт ирсэн. Тэд хүүхэлдэйгээ өөрсдөө авчирсан. Тэгээд бид тэнд "ээж, охид" тоглож, орой болтол, эцэг эх биднийг дуудтал!

Тэр бол аз жаргалтай үе байсан! Тансаг байдал байгаагүй ч чин сэтгэлийн, хүний ​​хайр байсан! Бид хувийн ашиг сонирхол, хоёр нүүр гаргахыг мэддэггүй байсан. Тийм ээ, хаана байна! Гэнэн, итгэмтгий!..

Миний санаж байгаагаар би цөөхөн найз охинтой байсан ч хөвгүүдтэй найзлах үнэхээр дуртай байсан. Залуус бидэнтэй хамт "ээж, охид" тоглодог байсан ч тэд угаасаа "аав" эсвэл "дээрэмчин" байсан.

За, би хотын Лена охиныг хашаандаа, эс тэгвээс яг энэ байшинд урих дуртай байсан тухайгаа эргэн харцгаая! Түүнийг хүүхэлдэй болон бусад хүүхэлдэй авчрахад нь би тэр даруй хүүхэлдэйгээ хүүхэлдэйгээр нь солихыг оролдов. Леночка өөрөө нутгийнхан бидний дунд хар хонь шиг харагддаг байсан. Шууд утгаараа. Түүний арьс нь биднийхээс нүд гялбам цагаан, урт, зузаан сүлжсэн шаргал өнгөтэйгаараа ялгаатай байв. Бид их борлосон, хар арьстай, өтгөн хар үстэй байсан. Тийм ээ! Манай алслагдсан тосгонд хөгжиж буй спортын секц, бүжгийн танхим болон бусад ижил төстэй зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнүүд байдаггүй. Зөвхөн бага сургууль, амралтаараа тоглодог клуб. Гэхдээ бид дуртай байшиндаа тоглож байхдаа сургуульдаа хараахан ороогүй байсан. Тиймээс бид хотод хүмүүс хэрхэн амьдардаг, юу болохыг мэдэхийг маш их сонирхож байсан?! Лена ямар нэг юм хэлэхэд бид нэг их юм ойлгосонгүй, амаа ангайж, гайхсан байдалтай сонсов. Бидний хүн нэг бүр түүний оронд байхыг мөрөөддөг байсан! Би хотод орж, тэнд ямар байдгийг хардаг болоосой... Бид жаахан зэрлэг, гэхдээ хүчтэй, нөхөрсөг байсан! Бид Ленатай тосгоныхоо амьдралын туршлагаас хуваалцсан бол тэр хотын амьдралын туршлагаас хуваалцлаа. Энэ бүгдийг одоо санах нь инээдтэй юм! Хэдэн жилийн дараа бага сургуулийн гуравдугаар ангиа төгсөхөд намайг яг тэр Ленагийн амьдардаг хотод суралцахаар явуулсан.

Санаа зоволтгүй амьдралдаа төрөл зүйл нэмэхийн тулд хүүхэлдэй тоглохоос гадна өөр сонирхолтой тоглоом тоглосон. Энэ бол жаахан адал явдалт, романтик юм! Үүнийг "Нууц" гэж нэрлэдэг. Энэ нь манайд хаанаас ирснийг би санахгүй байна, гэхдээ далаад онд манай тосгонд алдартай байсан. Аль болох олон, үзэсгэлэнтэй "нууц" бий болгож, тэдгээрийг олоход хэцүү газруудад нуух шаардлагатай байв. Чихрийн боодол, хясаа, бөмбөлгүүдийг, гялалзсан бүх зүйлийг ашигласан. Бидний тэднийг нуудаг ердийн газар бол хашааны ард байрладаг арын хашаа эсвэл хогийн цэгүүд байв. Бид тэднийг тал нутгийнхаа уул, арлуудтай холбосон байх. Бид тэнд ямар нэг зүйлийг хайж, олох дуртай байсан. Өө, тэд гэртээ гахайн зулзага шиг халтар ирээд эцэг эхээсээ цохиулсан!

Света эгч бид хоёр “нууц”-аа ингэж л хийсэн. Ямар ч сайхан гялалзсан чихрийн цаасыг алгаараа тэгшлээд, газар сонгоод, бусдаас нууцаар бэлтгэж (газарыг нь гүехэн нүх ухаж), шулуудсан чихрийн цаасыг хийж тавиад, дээрээс нь тагладаг. тунгалаг шилний хамт. Тэгээд эцэст нь, эцсийн шат! Бидний “нууц”-ыг хэн ч олохгүйн тулд энэ бүхнийг бүрхэж, дэлхийн гадаргуутай харьцуулсан. Эцсийн эцэст аль болох олон хүний ​​​​нууцыг олох шаардлагатай байсан ч бусад хүмүүс таны нууцыг олохгүй байх нь зүйтэй юм. Ялагч бол "нууц" нь бусдаас илүү үзэсгэлэнтэй болсон хүн юм! Энэ тоглоом надад үнэхээр таалагдсан!

Зуны оройд тэд "Казак дээрэмчид", "хопскок", "олсоор үсрэх" тоглох дуртай байв. Лапта, "хуурамч утас", "цэцэрлэгч", "самовар", "зүрх", "хутга", "барьж авах", "нуугдах" гэх мэт - эдгээр бүх тоглоомууд биднийг бие бялдар, оюун санааны хувьд хөгжүүлэхэд тусалсан. хамгийн чухал нь - нэг тосгонд амьдардаг бидний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн зан чанарыг илүү сайн мэдэх боломжийг олгосон!

Манай байшин бараг л цөөрмийн эрэг дээр байрладаг байсан. Манай нутгийг чимсэн байгалийн цорын ганц гайхамшиг! Тэр гайхалтай байсан! Эрэг нь янз бүрийн ногоон өвсөөр өтгөн шигүү хучигдсан тунгалаг устай том ороомог ус. Залуу моддын хажууд хүчирхэг мөчиртэй хөгшин моднууд манай нутгийн өвийг хүрээлж байв. Мөн залуу улиаснаас бүрдсэн "партизан" ой байсан. Яагаад "партизан" гэж? Тийм ээ, дайны үед манай өвөөгийн үлгэрээр партизанууд ийм ойд үлддэг байсан. Тэр улиас ойд партизанууд нуугдаж байсан гэдэгт би эргэлзэж байна - тэр хэтэрхий залуу харагдаж байна! Гэхдээ энэ нь ганцаардмал сайхан газар учраас залуучууд маш их дуртай байсан. Залуу хосууд тэнд ихэвчлэн алхдаг байсан бөгөөд амралтын өдрүүдээр бүхэл бүтэн бүлгүүд амарч байв. Цөөрөм манай тосгоныг хоёр хэсэгт хуваасан.

Хавар, ус ихсэх үед аймшигт үер ихэвчлэн тохиолддог - ус нь эргээсээ хальж, тосгоны гол зам, тэр байтугай хашаануудад үерлэдэг. Гэхдээ хүүхдүүд бидний хувьд энэ бүхэн биднийг хөгжилтэй болгосон! Гол горхины чимээ шуугиан, усны урсгал биднийг үерт автсан замыг бие даан гаталж, завь нэвтрүүлэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн урам хугарах шалтгаан болдог. Урсгал хүчтэй бөгөөд гүн байсан тул биднийг хөлөөс нь унагав. Ийм тохиолдол байсныг санаж байна. Ээжийн дүү Андрей, надаас нэг насаар ах, миний авга ах байсан бөгөөд бидний салшгүй "гурвал"-ын удирдагч байсан бөгөөд түүнээс гадна би болон миний үеэл Светлана багтсан. Тэр надаас есөн сараар дүү. Бид бүгд бараг ижил насны хүмүүс. Гэхдээ тэд хаа сайгүй хамт байсан! Тиймээс бид сургуулийн өмнөх насны хүүхэд байхдаа хаврын нэгэн өдөр гадуур зугаалсан. Гэхдээ бид цөөрөм хэр их усаар дүүрсэнийг шалгахаар зурсан.

Таны таамаглаж байсанчлан бид явах ёсгүй газар очсон! Клубын байр, орон сууцны арын хашаануудын ойролцоо байрладаг энэ газар өндөр сэвс мод шигүү тарьсан тул ард нь хүүхдүүд бидэнд харагдахад хэцүү байв. Бид гурвын дунд Андрей тэргүүлдэг. Тэгээд бид түүнийг дагаж, тэр хооронд бид, түүний зээ нар урагшлах алхам хийхээс өмнө тэр өөрөө замыг судлахаар шийдэв. Тэрээр манай эмээ, түүний ээжийн гэр байсан гудамжны нөгөө талд гарахын тулд эдгээр уруу татагч горхинуудыг хааш нь гаталж болохыг олж мэдэхийн тулд мэргэн модоор явав. Тэгээд гэнэт бид зэрлэг аймшигт аймшигт байдалд оров. Андрей живж эхлэв. Түүний гишгэсэн газар усанд автсан, жирийн шалбааг хүртэл тэгшилсэн гүн суваг байсан юм. Бид сандарч байна! Юу хийх вэ? Бидний тусламж түүнд ямар ч сайн зүйл хийсэнгүй, бид юу хийж чадах вэ? Гэвч тэд эцэст нь үүнийг олж мэдээд насанд хүрэгчдийг тусламж дуудсан! Тэд манай Андрей живж байна гэж эмээдээ хэлсэн. Тэр айсандаа гүйв. Азаар түүнийг татан авч гэртээ авчрав. Түүний бүх хувцас, гутал нь сүүлчийн утас хүртэл дэвтээсэн байв. Хөөх, бид дур зоргоороо цохиулсан! Мөн энэ үйл явдал бидний ирээдүйн амьдралд сургамж болсон. Үерийн үеэр шалбааг руу авирах хүсэл алга болжээ. Гэхдээ бидний сорилт үүгээр дууссангүй! Эцэг эхийн маань өнөөдрийг хүртэл мэдээгүй байж болох өөр адал явдлуудыг бид олсон!..

Луценко Елена

"Бага насны сайхан дурсамж..." нийтлэлд сэтгэгдэл үлдээгээрэй.

"Бага насны сайхан дурсамж..." сэдвээр дэлгэрэнгүй:

Өнөөдөр хоолны талаар дахин цохилоо :) Дахиад оройтсонд уучлаарай :) Гэр бүлийн жорыг санав, бага зэрэг үндэсний болов уу. Хамгийн түрүүнд буузтай тахианы шөл санаанд орж ирлээ. Орост тэднийг бууз гэж нэрлэдэг байх. Бараг чанаж болгосон тахианы шөлөнд гоймонгийн оронд нэг халбага зузаан, наалдамхай зуурсан гурил (гурил, өндөг, давс, сод-цуу, бага зэрэг ус) нэмнэ. Эдгээр хөгжилтэй үүлс хурдан хөвж, гурав дахин томордог. Шөлд үргэлж маш их ногоон байдаг. Сонирхолтой нь нөхөр хоёр...

Хүүхэд насны аз жаргалтай дурсамжийг насан туршдаа үлдээхийн тулд хүүхэдтэйгээ юу хийх хэрэгтэй вэ: 1. Нарны туяа хамтдаа нисдэг. 2. Үрийг хамтад нь нахиалах. 3. Хүүхдээ дагуулан өндөр мөстэй уулнаас гулгах. 4. Хүйтнээс мөчрийг авчирч, усанд хийнэ. 5. Жүржийн хальснаас эрүүгээ хайчилж ав. 6. Оддыг хар. 7. Цаасны доор нуусан зоос, навчийг сүүдэрлэнэ. 8. Харандаа уян харагдтал сэгсэрнэ. 9. Мөсийг урсгал усны дор нүхлэнэ. 10...

Би одоо бэлтгэлд хамрагдаж байгаа бөгөөд бага насандаа ээжийнхээ дүрийн тухай дурсамжаа бичих хэрэгтэй байна. Би нэг аймшигт зүйлийг олж мэдсэн - надад бараг дурсамж байхгүй, ээж минь ... Яагаад гэдгийг би ойлгохгүй байна.

Үгүй, үгүй, үгүй, би хүүхэд насаа дурсах болно, тэр аз жаргалтай, Зөвлөлт, үүлгүй байсан, гэхдээ одоо ч гомдоллох нь нүгэл юм. Хэдийгээр хүний ​​ой санамж нь инээдтэй байдлаар ажилладаг: бид зарим зүйлийг тодорхой санаж байгаа боловч заримыг нь бүрмөсөн мартдаг - зөвхөн ээжийн минь түүхүүд тодорхойгүй дурсамжийг төрүүлдэг. Би 2 настайдаа Vesna ганхах дуу хураагчаар дуу хурааж байхдаа (аав, ээж маань дэвшилтэт хэрэглэгчид байсан, тэр ч байтугай тэд алс холын хэв маягаар тоглодог байсан) Зина резинэн тухай шүлгээ цээжээр санаж байна. ...

Надад сайхан дурсамж үлдсэн >. Хэдийгээр зул сарын гацуур мод, зочид байсан ч тэд биднийг алхаж, салют буудуулахаар чирч байв. Зул сарын гацуур модны үдэшлэгт аялах нь ерөнхийдөө хүүхэд насны хамгийн аймшигтай аймшиг юм. мандарин, магадгүй ...

1. Нарны туяа оруулах. 2. Үр соёолж байгааг ажигла. 3. Өндөр мөстэй уулнаас хамтдаа гулгах. 4. Хүйтнээс мөчрийг авчирч, усанд хийнэ. 5. Жүржийн хальснаас эрүүгээ хайчилж ав. 6. Оддыг хар. 7. Цаасны доор нуусан зоос, навчийг сүүдэрлэнэ. 8. Харандаа уян харагдтал сэгсэрнэ. 9. Мөсийг урсгал усны дор нүхлэнэ. 10. Шатаасан элсэн чихэрийг халбагаар бэлтгэ. 11. Цаасан хүмүүсийн зүүлтийг хайчилж ав. 12. Сүүдрийн театрыг үзүүлнэ. 13....

Хүүхэд насны дурсамж бүхэн сэтгэл хөдөлгөм, тааламжтай байдаг. Бие биедээ маш их хайртай, эд хөрөнгө нь жижиг сажиг бүх бэрхшээлийг дарж байсан аав, ээждээ баярлаж байна. Эмээ - надад амьдралаа зориулсан түүнд онцгой талархаж байна.

Таны бага насны дурсамж юу вэ? Тэгээд би ийм ядуу гэр бүлтэй байсан нь зөвхөн би л байсан болов уу гэж бодож байна... Миний дурсамж бол эсрэгээрээ - ерөнхийдөө тааламжтай дэвсгэр дээр зарим сөрөг талууд байдаг ...

Бага насны дурсамжууд Бид 50 инчийн зурагт, бүх төрлийн компьютергүй байсан ч гэсэн би бага насаа олонтаа санаж эхэлсэн (за тэгэхэд тэд гарч эхэлсэн, одоо миний санаж байгаагаар эхлээд Spectrum, дараа нь Dandy, дараа нь одоо, Дараа нь бид хувийн утас худалдаж авлаа), гар утас, сайн ...

Миний бага насны хамгийн тод дурсамж, хамгийн баяр баясгалан бол аав, ээжтэйгээ хамт далайд амрах явдал юм. Намайг нэг жил авсан, дараа нь манай эгчийг бид хаана ч байсан нэмсэн (би Орос, тэгээд Крымийг хэлж байна).

Хүүхэд насаа дурсах нь надад сайхан санагдаж магадгүй. Алтан хүүхэд нас яг энд л дуусчээ. Тухайн үеийн эцэг эхтэй харилцах харилцааны бүх дурсамжууд (сургуулийн нислэгээс бусад тохиолдолд) тод, үүлгүй байдаг.

Хамгийн сайхан дурсамжуудын нэг бол миний 4 настай төрсөн өдөр - би бүхэл бүтэн баярыг маш сайн санаж байна. Энэ бол миний санаж байгаа зүйл бөгөөд дэлхий хэрхэн холддог ... Гэхдээ энэ нь бага насны хамгийн тод дурсамж биш юм.

Зул сарын гацуур модны дурсамж. - цугларалт. Хүүхдийн сэтгэл зүй. Өнөөг хүртэл эдгээр дурсамжууд нь хүүхэд насны үлгэр ... Максимова, Васильев нар 12-р сарын 31-нд "Щелкунчик" кинонд ... аааа! Тийм ч учраас гацуур моднууд... аан... одоогийн залуусын хэлдгээр... "өнхрөөгүй".

Би удахгүй үхэх байх. Би бага насаа илүү олон удаа хардаг.
Дурсамж бол өндөр насны баялаг юм.
Фаина Раневская

Тэтгэвэр аваад гурван жил болсон ч би хөгшрөлтөөс нэлээд хол байна!
Гэсэн хэдий ч би ихэнхдээ алс холын, харамсалтай, эргэлт буцалтгүй бага насны гэрэлт зургийг хардаг ...

...Дээр талд нь цагаан буржгар үүлс сүр жавхлантай, алжаал тайвнаар хөдөлж, хачин жигтэй зургуудыг зурдаг асар том хөх хөх тэнгэр.
Гялалзсан ногоон толгодууд өнгөрч, саарал халзан өвс, цэцэглэж буй Сагаган тариалангийн талбайнууд нь ер бусын гайхалтай зөгийн балны анхилуун үнэрийг өгдөг ... Тэнд хаа нэгтээ болжмор дуулж, царцаа өвсөн дунд жиргэж байна. Хатуу гэзэгтэй толгой минь тэнгэрт шидэгдэж, баяр баясгалан, баяр баясгаландаа бага зэрэг эргэлдэж байна: Би хайрт Пегашкагийн эргэлдэж буй тэргэн дэх нэхий дээр хэвтэж, дуу дуулж байна - хөгшин алаг. - саарал морь. Пегашкаг манай эмээ Пана хариуцдаг, бид түүнтэй хамт "амбаарт" - зуслан руу явж байна, тэр өвөө Петя хоёр хонь хариулдаг ... Петр Васильевич - миний өвөө, эмээ Павел Петровна - миний аавын эцэг эх - хоньчин байсан. улсын ферм дээр. Тэгээд би амралтаараа тэдэнтэй уулзахаар ирсэн! ..
Холбоо задран унасны дараа тал нутгийн тосгонууд аажим аажмаар устаж үгүй ​​болж байгааг ойлгох нь юутай харамсалтай. Хэн ч Сагаган, улаан буудай тарьдаггүй; Тарган хонь сүрэг, хязаалан адууны сүрэг намгархаг өвсөнд бэлчээрлэхээ больсон... САА-ууд “Бурханд амарч” удаж байна...

Өвөө, эмээ хоёр том гэр бүлтэй! Долоон хүү, "хайрт охин". Мөн эмээгийнх нь талийгаач эгчийнх нь үлдээсэн том охин, бяцхан хүү гэсэн хоёр өргөмөл хүүхэд бий. Тэд нийтдээ арван хүүхэд өсгөж хүмүүжүүлсэн! Тэдэнд хүндэтгэл, магтаал! Тэгээд хүүхдүүд нь том болж, үр хүүхдээ төрүүлэхэд өвөө эмээ 33 ач, зээтэй болсон! Тэд бүгд миний үеэл, эгч нар юм. Энэ нь зөвхөн эцгийн талынх юм.
Ээжийн хэлснээр бүх зүйл илүү даруухан байдаг. Эмээ маань 41 настайдаа нэг хүүтэй бэлэвсэн эхнэр болсон ээжийг минь, ганц охиноо төрүүлсэн. Миний ээж, аавын эцэг эх ижил овогтой байсан тул ээж маань овог нэрээ өөрчлөх шаардлагагүй байсан нь анхаарал татаж байна!

...Жин бүрийн зун эгч бид хоёр өвөө, эмээ дээрээ амарч, бяцхан нутагтаа ирэхэд үнэхээр их баярласан шүү!
Нэг өдөр аав маань биднийг хажуугийн тэрэгтэй IZH-Бархасбадь мотоциклээр тосгон руу аваачиж байсныг би санаж байна - өө, бараг дөрвөн зуун километр! Шороон зам дээр чичиргээ нь ер бусын байсан тул эгч бид хоёр тэргэнцэрт ээлжлэн суув. Бид өдөржингөө удаан хугацаагаар, удаан хугацаагаар явсан. Аль хэдийн харанхуй болж, тосгон тавин километрийн зайтай хэвээр байв. Мөн мотоциклийн гэрлийн чийдэн шатсан! Эгч бид хоёр маш их айсан... Хөдөөгийн зам дагуу, тас харанхуйд бид яаж тэр газартаа эсэн мэнд хүрч чадсанаа одоо хүртэл ойлгохгүй байна уу? Мэдээжийн хэрэг, хавтас нь мэргэжлийн хүн байсан - Бурханаас ирсэн жолооч! Тэр эрт нас барсан нь харамсалтай, тэр дөнгөж 55 настай байсан ...

Аав маань насаараа авто тээвэрт оролцож, бүх төрлийн машин дээр ажиллаж байсан! Гуравдугаар ангид байхад тэр намайг машины жолооны ард суулгасан. Зургаа дахь жилдээ аль хэдийн мотоциклоо хамаг хүчээ дайчлан уралддаг байлаа.
Баярын өдрүүдэд аав маань надад мотоциклийн жолоог даатгаад арын суудалд сууж, би баярлаж, сэтгэл хангалуун газаа дарж, тосгоноос хээр талын замаар явахад надад үнэхээр их таалагдсан. эмээ өвөө дээрээ очих “саравч”.
Манай үеэл Саша нэг насаар ахтай үргэлж өрсөлддөг байсныг би санаж байна. Түүний аав, манай авга ах Гена тэр үед "Урал" нэртэй, хажуугийн тэрэгтэй, дажгүй мотоцикльтой байсан. Бидний хэн нь аавыгаа өвөө эмээ рүүгээ хамгийн хурдан хүргэж чадах вэ гэдгийг харахын тулд бид олон удаа тэмцээн зохион байгуулдаг байсан, аз болоход тэд хээр талд олон байсан! Тэд мөн хоосон лаазыг өвөөгийнхөө "жижиг юм" болох жижиг калибрын буугаар хэн онохыг харахаар өрсөлдөв. Санах ой арилсан - тэр үед бидний хэн нь илүү нарийвчлалтай байсан бэ ...

Бага насны дурсамжинд аавтайгаа байнга уулздаг, тэр намайг гаражид ажил хийх, аялалд явахад байнга дагуулж явдаг байсан болохоор тэр юм.
Ээж маань ажлаасаа оройтож ирээд гэрийн ажил, газар тариалан эрхэлдэг байсан: тэр үед тэд үхэр, гахай, тахиа тэжээдэг байв.
.
...Би асфальтан дээр нүүрээрээ хэвтэж байна... Толгойгоо өндийлгөж, эрүү өвдөж, миний дөнгөж сууж байсан аавын "Москвич" алсад гүйв. Хурдан, хурдан холддог, яндангийн хоолойноос зөвхөн цэнхэр утаа буржгардаг! Эргэн тойрон ой модтой, хурдны зам нь миний урд, ард "саарал тууз" байдаг ... Тэгээд би санаж байна, гэртээ аль хэдийн аав маань эгч бид хоёрт: "Ээждээ юу ч битгий хэл!" ...Бид хоёрыг голоос буцаж яваад би машинаасаа унасан бололтой. Би бүхэл бүтэн баглаа цэцэг аваад урд суудалд сууж, эгч, хөршийн охин хоёр ард суув. Тэд хөдөөгийн замаас гүүр, хурдны зам руу гарахдаа машины хаалгыг чанга хаагаагүй бололтой; Би хөл доороо унасан цэцэгсийг цуглуулах гэж бөхийж, тохойгоороо хаалгыг онгойлгов... Айсандаа машинаас унахдаа тоормосны оронд хий дарсан! Би тэр үед долоон настай, магадгүй наймтай байсан... Эрүүн дээрх сорви одоо ч хэвээрээ.

...Бас нэгэн тод дурсамж: Би 4 настай, миний дүү Ольга гурван настай. Бид ээжийн ажил руу хөтлөлцөн том ногоон хээр дундуур алхаж байна. Тэнд хаа нэгтээ, алсад манай ээжийн ажилладаг шатахуун түгээх станцын савнууд харагдана... Хурц наран тусч, өвс бидний өвдөг дээр наалдаж, гэнэт! Центипед! Том, өнгөлөг, үзэсгэлэнтэй! Зурган дээрх шиг тэр үед хүүхэлдэйн кино байгаагүй... Яагаад ч юм “шаазгай торх” гэж нэрлэсэн. Тэгээд эгч маань айсан! Тэд ийм ээлжит бус уулзалтын талаар ярилцах гэж хоорондоо уралдсаар ээж дээр ирлээ...

Намайг гурван настай байхад ээжийн саах гэж ирсэн манай Зорка хэмээх үнээ над дээр үсэрч унасан. Би тонгойж байсан, үхэр гэнэт ухаж, гүйж, над руу үсэрлээ - тэр цагаас хойш би сайн өсөөгүй байх - ийм ардын тэмдэг байдаг! Аль хэдийн зургаан настайдаа миний дүү надаас хагас толгой өндөр байсан бөгөөд дараа нь 10 см-ээр өссөн. Өө, би маш жижигхэн хэвээр байна - малгайтай тоолуур!

Бас намайг цацагт хяруул гацаасан! Маш том, аймшигтай, чанга! Хурц улаан сахалаа сэгсэрч, аймшигтай хашгирч байна! Би жижигхэн байсан, бургунд хүрэмтэй, малгай минь нүдэн дээр минь унав ... Би яагаад зугтаагүйгээ одоо санахгүй байна. Магадгүй айдас, айдсаасаа болоод би хөдөлж чадсангүй! Тэд бух шиг цацагт хяруул улаан, бургунди өнгийг тэсвэрлэх чадваргүй тул дайрдаг гэж ярьдаг.

Хачирхалтай нь, дурсамжууд нь эгэл боргоцойноос бороо шиг урсана! Ой санамжаа жаахан ч гэсэн хүчлэх гэсэн нь энэ...

...Би аавыгаа комбайны кабины өндрөөс харж байна. Тэр доод давхарт ямар нэг юм засаж байхад би дээшээ гарлаа.
Би түүнд дээрээс нь хашгирч: "Хавтас!"
Гайхсандаа тэр том эрэг чангалах түлхүүрийг унагахад "Чи яаж тэнд очсон бэ?"
Гэхдээ тэр намайг шийтгэсэн эсэхийг би санахгүй байна, тэр үед би гурван настай байсан.

Манай гэр бүл: аав, ээж, эмээ, өвөө, бид эгч бид хоёр тал гүвээ дунд төөрсөн жижиг тосгонд амьдардаг байсан, хаа нэгтээ цэргийн нисэх онгоцны буудал байдаг. Нэгэн өдөр гэрээсээ гараад ээж маань нэг хөгшинтэй “намайг нийлүүлэх” вий гэхээс айж, над руу хуйвалдаан ярьж, ус асгав. Би бүхэл бүтэн ган массаараа над дээр унах шиг болсон асар том архиран нисэх онгоцноос айсан. Тэр цагаас хойш би намхан нисдэг онгоцноос айдаг болсон, тэдний архирах чимээ намайг сандаргаж байна.

Манай ээжийн эцэг эх Евгений Иванович, Мария Петровна нар бидэнтэй хамт амьдардаг байсан. Өвөө нь загасчин, бүх төрлийн бизнес эрхэлдэг хүн байсан. Тэр бүх зүйлийг өөрөө хийсэн: сандал, тавиур, хөнгөн цагаанаар хийсэн ванн хүртэл! Маньяа эмээ бол гэрийн эзэгтэй, гар урлал хийдэг. Дээхнэ үед цэрэгт нэхий богино дээл ямар ч машингүйгээр өөрөө оёдог байлаа. Би түүний гараар оёж байсан тод, үзэсгэлэнтэй хөнжил даавууг санаж байна! Эгч бид хоёр эдгээр өнгөлөг хаягдлыг үзэх дуртай байсан... Өө, тэр ямар сайхан хоол бэлдсэн бэ! Миний ой санамжид үлдсэн зүйл бол түүний загасны түрсээр хийсэн хуушуур, тод улбар шар өнгөтэй, аманд хайлсан "ночешники" хэмээх ер бусын жигнэмэг юм. Эгч бид хоёрыг бага байхад өвөө маань нөгөө л хөнгөн цагаан ваннд цасанд өнхрүүлж, цасан дээр асар том хэмжээтэй янз бүрийн үлгэрийн баатруудыг зурдаг байсан. Нэг удаа өвөөг зураг зурж байтал эгч бид хоёр цахилгаанчинг шон дээр сууж байхыг хараад маш их айж, "Бабайка, бабаика!" - Тэгээд гүйлээ...

Өвөө үргэлж загас агнуураас олон янзын загас авчирч, орцны брезент дээр том овоолон хаядаг байв. Нэг өдөр би загас амьд, хөдөлж, амаа ангайж байхыг харав. Тэр ойртож ирээд доош тонгойж, хуруугаа онгорхой амандаа хийв! Тэр шүдтэй эрүүгээ хаалаа... Энэ бол цурхай байсан!

Намайг зургаан настай байхад манайх хот руу ойр, жижиг тосгон руу нүүж ирсэн.
Би энэ зургийг санаж байна: тод шар тахиа ногоон зүлгэн дээр бэлчиж, эгч бид хоёр хөнжил дээр бие биенийхээ хажууд хэвтэж, бидний эргэн тойронд моднууд том, маш том! Энэ нь Агинскийн нурууны зогсоол байв. Зам урт, бид өдөржин явсан. Ингээд бид хээрийн бүс нутгаас огт өөр амьдрал эхэлсэн ойн тосгонд ирлээ...

Эгч бид хоёр сургуулийн нэгдүгээр ангид хамт явсан: 1966 онд би аль хэдийн наймтай, эгч маань долоон нас хүрээгүй байсан. Гэхдээ тэр арваннэгдүгээр сарын 25-нд долоо, би арванхоёрдугаар сарын 6-нд найман нас хүрсэн. Энэ богино хугацаанд буюу 11 хоногийн дотор тэр бид хоёр ижил настай - долоон настай! Тэгээд л ээж маань биднийг 11 сарын зөрүүтэй төрүүлсэн болохоор л тэр. Хэдийгээр тэр бид хоёр гадаад төрхөөрөө огт төстэй биш ч бага нас, өсвөр насандаа биднийг ихрүүд гэж үздэг байсан.

Тэр үед тосгонд хотоос бусад хаа сайгүй нийтийн тээвэр байдаггүй байсан; Бид тосгоны нөгөө зах руу дөч орчим минутын зайтай сургууль руу алхав. Үүний зэрэгцээ хурдны зам (өнөөдрийн хэллэгээр - холбооны хурдны зам) болон толгодын араар эгц явсан төмөр замыг туулах шаардлагатай байсан тул нөгөө талаас ирж буй галт тэрэг холоос харагдахгүй байв. Асар хурдтай давхиж байсан аянга цахилгаан галт тэрэг үргэлж гэнэт гарч ирэв. Төмөр замын энэ хэсэгт ихэвчлэн хүүхэд осолдсон осол гарч байсан. Хоёрдугаар ангийн сурагч Андрюша хэмээх хөршийн хүү сургуулиасаа буцаж ирээд төмөр зам хөндлөн гарахдаа харамсалтайгаар нас баржээ...

Гэхдээ энд өөр нэг түүх байна: анх удаа ээж маань биднийг нэгдүгээр ангид авчирсан, энэ нь ердөө л нэг өдөр байсан. Тэгээд ээж ажил хийдэг, эмээ хөгшин байсан болохоор эгч бид хоёр ганцаараа явсан. Ээж хоцрохгүйн тулд бид хэдэн цагт явах ёстойг цаг дээр харуулав.
Нэг өдөр би цагийн зүүг хольж, эгчийгээ хичээлдээ хурдан яваарай гэж уриалж эхлэв. Тэр эсэргүүцэж, би түүнийг сүлжихээс нь бариад хүчээр чирэв. Тэр бараг бүх замдаа ингэж чирэв. Бид сургууль дээр ирлээ - энэ нь хаалттай байсан. Тэд бүтэн цагийн өмнө ирсэн нь тодорхой болов!

Ээж маань эгч бид хоёрыг хатуу чанд хүмүүжүүлсэн. Би түүний хар хүрэн нүднээс үргэлж их айдаг байсныг санаж байна. Тэр юу ч хэлэх шаардлагагүй, зүгээр л хар. Тэр даруй миний зүрх хөл дээрээ бослоо.
Өнөөдрийг хүртэл ээжийн минь ширүүн харц надад ид шидийн нөлөө үзүүлсээр байгааг би ойлгож байна... Залуу наснаасаа 36 жил тамхи татсан ч ээжээсээ үргэлж нуугдаж байсан. Тэр энэ талаар мэдэхгүй байсан ч тэр таамаглаж байсан ч ...

Одоо ээж маань 81 настай. Тэгээд би түүний хайраар дүүрэн, ширүүн харцыг үнэхээр санаж байна, учир нь би түүнээс хол, мянга нэг зуун километрийн зайд байдаг... Гэсэн ч би боломж бүрийг ашиглан ядаж хоёр сард нэг удаа гэртээ ирэхийг хичээдэг...

Бага сургуулийн хаа нэгтээ би асуудлаа шийдэж чадахгүй ээжээсээ тусламж гуйсан. Тэр надад хэсэг хугацаанд тайлбарласан, би ойлгохгүй байсан, дараа нь ээжийн тэвчээр барагдаж, тэр намайг сүлжсэнээс бариад толгойг дэвтэр рүү "нацуулсан". Ээж надад дахиж юу ч тайлбарлаагүй. Дашрамд хэлэхэд би хүүхдүүдтэйгээ гэрийн даалгавраа ч хийдэггүй, мэдлэг олж авах нь юуны түрүүнд тэдний ашиг сонирхолд нийцдэг гэж би үргэлж хэлдэг ...

8-р ангиа төгсөөд эгч бид хоёр шалгалт өгсөн.
Ээж: "Хэрэв чи А-тай тэнцэх юм бол би нэг хайрцаг шувууны сүү худалдаж авна."
Бид бүх чадлаараа хичээсэн - бид дөрвөн шалгалтыг бүгдийг нь шууд А оноогоор давсан! Наймдугаар ангиа төгсөөд л би техникумд орж, эгч маань үргэлжлүүлэн 10 анги төгссөн.
Сургуулийн захирал намайг явахгүй, үргэлжлүүлэн сур гэж ятгасан юм бэ! Гэхдээ би зөрүүд байсан: ээждээ туслахын тулд хурдан сурах хэрэгтэй!
Тиймээ, “тусалсан”: Техникийн сургуулийг төгсөөд хүүхэд төрүүлсэн... Уг нь өөр хотын театрын сургуульд орох юмсан, галт тэргээр бараг өдөр хоног явах ёстой байсан. Гэхдээ ээж маань арван таван настай охиныг ийм хол явуулахаас айдаг байсан байх. Тиймээс нагац эгчтэйгээ хамт намайг барилгын коллежид элсүүлэхийг ятгасан бөгөөд гол нь энэ боловсролын байгууллага манай тосгоноос дөчин километрийн зайд байрладаг ойролцоох хотод байрладаг байв.

Нэгдүгээр ангид байхдаа анх удаа тайзан дээр гарахдаа чухал тоглолтын хөтлөгчөөр ажилласан. Тэр бас "Сонирхогч загасчин" нэртэй дуу дуулсан.
Би эгч бид хоёр дуу дуулах дуртай байсан гэдгийг хэлэх ёстой! Бид мотоциклийн хавтастай ой руу хаа нэгтээ очдог - бид уушгиныхаа дээд хэсэгт дуулдаг, дараа нь тэр автобусанд ажилладаг байсан, хамартай жижиг нь - бид явж, бүхээгийн эргэн тойронд чатлаж, бид дуулж, бид огт хамаагүй!
Бидний "дууны бүтээлч байдал" -ын хувьд бид анхдагч баазаас бараг хөөгдөж байсан - энэ нь гуравдугаар ангиа төгсөөд байсан юм. Хэн нэгэн бидэнд "өгзөг" гэсэн үг орсон ямааны тухай дуу зааж өгсөн. Энд эгч бид хоёр савлуур дээр савлаж, энэ дууг чангаар дуулж, ойролцоох хүүхдүүд инээлдэж байна. Тэгээд хажуугаар өнгөрч байсан ахлах зөвлөх сонсоод биднийг баазын дарга руу чирэв. Энэ нь үнэхээр ичмээр, аймшигтай байсан!

Нэгдүгээр ангиа төгсөхөд ээж маань биднийг тосгоны нөгөө захад байрлах 2-р сургуульд шилжүүлсэн боловч эхнийх шигээ хол байдаг.
Гэхдээ ядаж төмөр зам хөндлөн гарах шаардлагагүй байсан. За тэгээд өдөр бүр хурдны зам хөндлөн гардаг байсан.
Нэг өдөр бид сургуулиасаа гэр лүүгээ алхаж байтал хажуугаар нь давхиж явсан машин бидний нүдэн дээр том нохойг мөргөсөн! Нохой амьд байсан, бид түүнийг замын хажуу руу чирсэн, яаж туслахаа мэдэхгүй байсан ... Хэсэг хугацааны дараа нохой үхсэн ... Тэр үед эгч бид хоёр яаж уйлсан бэ ...

Сургуульд байхдаа би дуртай, бараг онц сурдаг, багш нарын "дуртай" нь байсан.
Уран зохиолын багш Александра Алексеевна намайг "прима" байсан дугуйланг удирдаж байсан: Би шүлэг уншиж, жүжгийн гол дүрд тоглосон.
Уран зохиолын сэдэвт үзүүлбэрүүд тавигдсан. Цэргийн ангид А.Пушкиний “Алеко” шүлгээс сэдэвлэсэн жүжиг тоглож байсныг санаж байна.
Би жүжгийн төгсгөлд атаархсан хүний ​​хутгаар нас бардаг гол дүр болох Земфира байсан. Цохиж, би тайзан дээр унасан - хөшиг хаагдсан. алга ташилт. Дүрсийг орхихгүйгээр би босох цаг байхгүй тул хөшиг дахин нээгдэв! Би худлаа ярьж байна... Танхим инээдээр шуугилдав...

Би бага насныхаа туршид би бусдын адил бус, онцгой хүн байсан гэдэгт чин сэтгэлээсээ итгэдэг байсан! Тийм ч учраас бусад хүмүүс зүгээр байхад надад янз бүрийн түүх тохиолдсон байх. Тиймээс, нэгдүгээр ангид, өвлийн улиралд хүн бүр хөлдсөн Ингода гол руу аялал хийдэг байв.
Би том мөс долоож, түүнд хэлээ чанга хөлдөөв. Би үүнийг цус, өвдөлтөөр таслах хэрэгтэй болсон!

Гуравдугаар ангид байхад бид Кручина гол руу урт алхсан, багш бидэнд ярьж, олон сонирхолтой зүйл үзүүлсэн.
Бид голыг гаталж, том чулуун дээгүүр үсэрч, нойтон чулуун дээр гулсаж байх үед бүгдийн нэг нь - би - усанд унасан!
Багш гал түлж нойтон хувцсыг минь хатаах хэрэгтэй болсон.

Галтай өөр түүх, илүү эмгэнэлтэй. Манай сургууль “Зарница” цэргийн спортын наадамд оролцсон, би зургадугаар ангийн сурагч байсан.
Тоглолт бүс нутгийн хэмжээнд байсан тул биднийг хотын гадна автобусаар авч явсан, Смоленка тосгоны ойролцоо майхан бааз байсан.
Намайг гал тогооны жижүүр хийхээр томилсон: тэд том гал дээр будаа чанаж, хоёр хувингаар цай чанаж байв. Би будаагаа том шанагаар хутгаж эхэлсэн ч ёроолд нь шатсан. Би шанагаа илүү хүчтэй татлаа - мөн хоёр хувин: буцалсан ус, будаатай, тагантай хамт над руу эргүүлэв!
Миний хоёр хөл буцалсан усаар түлэгдэн "Би ч хүсэхгүй байна"... Ангийн багш эргэлзэн бариу өмдийг минь... арьстай хамт боож эхлэв. Би яаж цусны хордлого аваагүйдээ гайхсан хэвээр байна!
Ахлах пионерийн удирдагч намайг тэврээд майханд аваачиж, түргэн тусламж хүлээж байхдаа би үе үе аймшигт өвдөлт, айдсаас мартаж орхидог байв.
Маргааш нь аль хэдийн эмнэлэгт хэвтсэн цагдаа надаас энэ бүхэн хэрхэн болсныг асуув.
Би сулхан дуугаар хариулав: "Би замд саад болсон ..."
Тэр инээмсэглэв - "Хэн саад болсон, тэд түүнийг зодсон!"

Саяхан Одноклассники сайтын хаа нэгтээ би зуны амралтаараа хэдэн жил дараалан амарч байсан Огонёк пионерийн зуслангийн хүүхдүүдийн зургийг харсан. Тэр даруйд анхдагчийн бага насны дурсамж намайг бүрхэв...
Наранд халсан нарс зүү, нарсан ойн үнэр; асар том нарс мод, мөчрөөр нь нарны гэрэл алтан туяагаар цутгадаг; туг өргөсөн өдөр тутмын бүрэлдэхүүн, шугам; салах ёс гүйцэтгэх өндөр галын оч нисдэг одтой тэнгэр - энэ бүхэн үнэхээр үзэсгэлэнтэй, романтик, гайхалтай байсан!

Манай Өвөрбайгалийн зэрлэг розмарин хаврын үймээн самууныг харуулсан гэрэл зургууд надад үүнээс дутахааргүй романтик дурсамжийг авчирдаг ...
Манай гудамж ой модоор төгссөн. 5-р сарын дундуур, гол төлөв нарс модноос бүрдсэн ойд ормогцоо та тэр дороо асар том ягаан, голт бор өнгийн багголын далайд өөрийгөө олох болно! Ойн ер бусын үнэр нь баяр баясгалан, толгой эргэх шалтгаан болсон! Цэнхэр "urguiki" - бидний хөл дор цасан ширхгүүд, бидний эргэн тойронд - хаана ч харсан - бидний толгойноос өндөрт цэцэглэдэг зэрлэг розмарин бутнууд. Бид нарийхан ягаан цэцэг түүж, амандаа чихэж, зажилдаг байсан - тэр үед исгэлэн амт нь хамгийн сайхан амттан байсан! Тэд мөн цэцгүүдээс "сарнай" урладаг: нимгэн мөчир дээр ар араасаа зүүж, "сарнай цэцэг" авч, эхлээд хэн нь хамгийн үзэсгэлэнтэйг нь харьцуулж, дараа нь идсэн ... Тэр үед хачигны тухай сонсоогүй, тэд юунаас ч, хэнээс ч айдаггүй!
Одоо тэр ой байхгүй болсон, бүх зүйл тайрагдсан ч хачигны тухай түгшүүртэй мэдээллүүд байнга сонсогдож, хүүхдүүд алга болж байна ... Харамсалтай байна ...

Бага наснаасаа л нийгэм надад "командлагч" хандлагыг бий болгосон.
Цэцэрлэгт байхдаа надад хэнгэрэгтэй жижиг бөмбөр өгч, түүгээрээ дуу дуулж, бага насны хүүхдүүдээс түрүүлж алхдаг байв. Тэгээд бүлгийн бүх гишүүдийг ямар нэгэн гэмт хэрэг үйлдэхээр хана өөдөөс нь наан зогсоход намайг цэцэрлэгийн сахилга батын зөрчил гаргасан хүүхдүүдийн “хянагч” болгож орхисон.
Одоо би бодож байна, баярлалаа, ядаж тэд намайг мэдэгдэхийг албадаагүй, эс тэгвээс надаас юу гарч ирэхийг мэдэхгүй байна.

Бага сургуульд байхдаа эхлээд оддын дарга, дараа нь ангийн дарга байсан. Пионерийн лагерьт - отрядын командлагч, сургуульд - пионерийн отрядын командлагч. Комсомолд элсэхдээ ч отрядын командлагчаар үлдэж, наймдугаар ангиа төгсөх хүртлээ комсомолын тэмдэг, пионерийн зангиа зүүж явсан.
Тийм ч учраас би өөрийн ухамсартай олон жилийн туршид янз бүрийн амжилтанд хүрсэн ч тэмцэхийг хичээж ирсэн манлайллын шинж чанаруудыг тодорхой илэрхийлсэн хэвээр байна гэж би бодож байна.

Тийм ч учраас миний боловсрол эзэмшсэн барилгын техникум, соёлын дээд сургуульд хоёуланд нь бүлгийн “удирдагч”-ийн үүргийг аюулгүйгээр даатгасан байх. Гэхдээ техникийн сургуульд сурч байхдаа би бүх чөлөөт цагаа техникийн хичээлийн багш Вера Сергеевна Плавинскаягийн удирддаг драмын дугуйланд хичээлд идэвхтэй зориулдаг байв. Бид ямар гайхалтай үзүүлбэр үзүүлсэн бэ! Тэгээд ч нэг бус удаа бүсийн уралдаанд түрүүлж байсан.

Нэгэн удаа найруулагч өөрийн найз, тухайн үеийн алдартай, маш алдартай уран бүтээлчдийн ээж Юрий, Виталий Соломин нарыг техникумд сургуулилтад урьжээ. Драмын клубын гишүүд бид ийм хариуцлагатай тоглолтын өмнө айдастай байсан! Дашрамд дурдахад, Вера Сергеевна Плавинскаягийн төрсөн хүү жүжигчин байсан бөгөөд телевизээр гарч, олон үзэгчдийг татсан "Строговууд" киноны нэг дүрд тоглосон. Жүжигчин Алексей Плавинский ч мөн адил мартагдашгүй бэлтгэлийн үзэгч байсан.

Драмын дугуйлангийн шилдэг сонирхогчдын хувьд намайг тухайн үед хотод нэр хүндтэй байсан Офицеруудын ордны ардын театрын чуулгад урьсан юм. Гэхдээ бэлтгэлд оролцож, найруулагчийн хатуу ширүүн байдлаас айж, чанга дуутай хөгшин эмэгтэй би хэзээ ч жүжигчин болсонгүй.

Техникийн сургуульд би бараг төгс сурсан: техникийн механик, материалын бат бөх чанар, дээд математик нь надад хялбар байсан. Би хэд хэдэн ватман цаасан дээрх зургуудыг сайтар нягталж, маш болгоомжтой, үр дүнтэй зурсан.
Нэгэн өдөр миний курсын ажил бараг дуусч, есөн давхар гурван проекцтэй, фасадны цонх бүрийг сайтар зурж байхад дүү маань надтай хэрэлдэж, эдгээр фасадыг хайр найргүй будсан. тослог гар.
Дараа нь юу болсон бэ! Би гал тогооны хутга шүүрч аваад, хэр удаан азгүй эгчийг устгасан сургалтын ажил хэвтэж байсан ширээний эргэн тойронд хөөж явсныг санахгүй байна.

Бүлгийн дарга асан, одоо манай их сургуулийн тэнхимийн эрхлэгч, найз Ирина одоо шавь нартаа: "Надтай хамт сурч байсан нэг охин курст хамгийн шилдэг графиктай байсан. , тэгээд тэр одоо зураач болсон." “Уран бүтээлч” гэдэг бол мэдээж хүчтэй үг.
Сүүлд “Олон нийтийн арга хэмжээний найруулагч” мэргэжлийг эзэмшсэн Соёлын дээд сургуульд гучин мянган хүний ​​суудалтай цэнгэлдэх хүрээлэнд театрчилсан тоглолт хийх нь миний хамгийн том мөрөөдөл байсан. Гэхдээ харамсалтай нь! Цэнхэр мөрөөдөл нь хуурмаг хэвээр байв ...
Магадгүй миний дараагийн хувилгаан дүрд байх болов уу?..

Манай Үйлдвэр, иргэний барилгын хэлтсийн дарга Ирина олон талын авьяастай охин байсан.
Тэрээр шууд А-тай суралцаж, сонирхогчдын тоглолтод оролцож, гитартай дуулж, шүлэг, хөгжим өөрөө зохиодог байв. Тэрээр насанд хүрсэн хойноо дөрвөн дур булаам охин төрүүлж өсгөсөн бөгөөд одоо зургаан ач зээгийн эмээ болжээ! Үүний зэрэгцээ тэрээр өөдрөг, эелдэг, өрөвч сэтгэлтэй, гэгээлэг, бүтээлч хэвээр байв!

Техникийн сургуульд сурч байх үеийн минь бас нэгэн тод хэсэг. Бүр тодруулбал, бид цаашид суралцахаа больж, бүсийн клиникийн эмнэлэг барих талаар төгсөлтийн өмнөх практик сургалтанд хамрагдаж байсан. Энэ бол есөн давхар байшингуудыг холбосон томоохон байгууламж байв. Шувууны нүдээр харахад аварга том W үсэг шиг харагддаг байх. Манай хэсэг дадлагажигчид голдуу охидууд өрлөгчдийн бригадын нэг блок дээр ажиллаж байсан. Дадлагажигчдын үүрэг бол хана, хуваалт хийж буй ажилчдад тоосго авчрах явдал байв. Арван долоон настай туранхай охид бид өөрсөддөө таван тоосго ачаад, жингээс бөхийж чирсээр... Нэг оюутан жирэмсэн байсан ч биднээс нууж байсан ч өргөлтөөс зулбаснаар бүх зүйл тодорхой болсон. жин ...

Тэгээд биднийг өөр блок руу шилжүүлж, бетонон шалыг цутгах шаардлагатай болсон. Тэд өөрөө буулгагч машинаар бэлэн бетоныг авчирч, овоолго руу асгаж, хагас цагийн дотор энэ овоолгыг талбайг тойруулан хүрзээр чирж, хоёр хүн татаж, нэлээд их хүч зарцуулдаг байв. хүчин чармайлт.
Манай бүлгийн хөвгүүд хаа нэгтээ үргэлж завгүй байсан бөгөөд бид "бяцхан охин шувууд" хатуурах шахсан энэ овоолсон бетонтой ганцаараа үлдэж, асар том хүрзээр бетон шүүрч, энэ гайхалтай жинг үүрэв. .
Миний санаанд нэг зураг байсаар л байна: миний найз Дина, өсвөр насны хүүхэд шиг, хүрзээр бетон хуссан боловч түүнийг өргөж чадаагүй - түүний хүч чадал дууссан! Дараа нь тэр ямар нэгэн байдлаар хүрз гарган, тэр ганхаж явав; түүнийг газар дээр нь авчирсан - хүрзээ доош буулгаж - тайвширч, инээвхийлэн амьсгалав!
Инээв, битгий уйл!

Хэдийгээр нэг удаа ийм тохиолдол гарч байсан - ядаж уйл! Манайд ийм зэвүүн, дадлагажигчид руу байнга хашгирдаг барилгын мастер байсан. Бид бүгд түүнээс маш их айдаг байсан.
Барилга дээр ажиллаж байхдаа краны машинист Наташатай нөхөрлөсөн.
Нэг өдөр өдрийн хоолны завсарлагааны үеэр тэр цамхагт краны лангуунаас над руу хашгирав: "Чи намайг унаанд хүргэж өгөхийг хүсч байна уу?"
Мэдээжийн хэрэг, би зөвшөөрсөн. Кран асар өндөр - есөн давхар байшингаас ч өндөр Наташа лангуунаас бараг харагдахгүй - гэхдээ би эргүүлэг шатаар өгссөн! Би доошоо харахаас айж байна, толгой минь эргэлдэж байна ...
Наташа руу ганцхан нислэг үлдээд байхад гэнэт доороос ахлагчийн "Одоо зайлуул!" Гэж сонсогдов.
Наташа дээрээс: "Авирч, алив!"
Миний ой санамж дараа нь юу болсныг арчиж хаясан: би юу хийж, яаж газар дээр буусан, гэхдээ би аюулгүй байдлын дүрэм зөрчсөнийхээ төлөө бараг онц сурдаг байсан ч техникийн сургуулиас хөөгдөж байсныг би мэднэ.
Олон жилийн дараа би хоёр хүүхэдтэй насанд хүрсэн эмэгтэй байхдаа тэр мастертай санамсаргүй тааралдсан - тэр намайг таньсан! Надад нэг л эвгүй санагдсан...

Тэд мастераас маш их айдаг байсан ч 4-р сарын сүүлчээр биднийг ямар нэгэн үйлчилгээний өрөөний дээвэр дээр ажиллахаар шилжүүлэхэд тэд усны хувцастай ажиллаж чаджээ. Удирдагч хартал дээвэр дээр наранд шарсан! Өргөтгөсөн шаварыг дээвэр дээр өргөгчөөр өргөж, зузаан давхаргад тарааж, түвшинд тохируулах шаардлагатай байв. Тиймээс манай “ухаалаг” хөвгүүд керамзит бага тавихын тулд хавтгай модон хайрцагуудыг доош нь овоолж, дээр нь керамзины шавараар бүрхэв. Энэ хууран мэхлэлт эцэст нь илчлэгдсэн боловч бид бүгд ямар нэгэн байдлаар энэ нь юу гэсэн үг болохыг мартжээ ...

Хүүхэд, өсвөр насанд бий болсон нөхөрлөл жил ирэх тусам улам хүчтэй болдог гэж тэд хэлдэг. Гэхдээ ихэвчлэн тохиолддог шиг хүмүүс хот, тосгон руу нүүж, нөхөрлөлийн дурсамж үлдэж, зөвхөн ...
Би амьдралд азтай! Коллежийн найз охид маань хэдийгээр надаас хол амьдардаг ч өнөөдрийг хүртэл найз охидууд хэвээрээ байна.
Найз охидоос ч илүү - хамаатан садан, хамаатан садан!

Бид тэдний нэг болох Людатай сургуульд зэрэгцээ ангид сурдаг байсан. Гэхдээ дараа нь тэд найзууд болоогүй байсан. Зүгээр л танилууд, тэгээд л болоо!
Техникийн сургуульд бид нэг бүлэгт сурч, "дотуур байранд" хамт амьдарч, галт тэргээр гэр лүүгээ хамт явдаг байсан.
Люда бол зорилготой, биеэ даасан хүн бөгөөд хийхгүй байгаа бүх зүйлээ үргэлж төгс, ухамсартайгаар хийдэг. Ингээд техникумд онц сурдаг байж, онц төгссөн.
Энэ над шиг биш, би үргэлж ямар нэг зүйлээр бага зэрэг дутдаг. Онц дүнтэй диплом авахад арван нэгэн зуутын оноо дутуу байсан! Тэд намайг нэг сэдвийг дахин авч үзэхийг ятгасан ч би зөрүүд байсан бөгөөд зөвшөөрөөгүй!

Өөр нэг найз бол Дина. Залуу насандаа жижигхэн, туранхай байсан шигээ одоо тавь гарсан ч яг л гоолиг, залуу хэвээрээ байгаа.
Бид түүнтэй практик дээр найзууд болсон ч бид өөр өөр бүлгүүдэд суралцсан. Бидэнд ямар нийтлэг сонирхол байсан, юу биднийг нэгтгэж байсныг одоо би санахгүй байна - бид үнэхээр өөр! Гэхдээ энэ нь үнэхээр гол зүйл мөн үү?
Дина залуу наснаасаа дархан, оёдолчин, маш сайн оёдолчин байсан. Миний ойд зориулж тэр надад гоёмсог даашинз бэлэглэсэн бөгөөд тэр даашинзыг өмсөж үзээгүй бөгөөд зөвхөн утсаар миний үндсэн параметрүүдийг сантиметрээр асуусан. Баярын өдөр ирэхдээ тэр бяцхан бэлгийн уутнаас даашинз гаргаж ирээд: "Хувцсаа солицгооё!" Бүхэл бүтэн үдшийг би шууд болон бэлгэдлийн утгаараа "гялалзуулж", маш их магтаал, асар их эрч хүчийг хүлээн авлаа.

Техникийн сургуульд сурч байхдаа бид хүчтэй найзууд байсан, би түүн дээр байнга очдог, тэр заримдаа над дээр ирдэг байсан.
Нэг өдөр бид түүнтэй урд цэцэрлэгт нь "зураг авалт" хийсэн. Би Smena камертай байсан, би өөрөө гэрэл зураг авч, кино бүтээж, хэвлэсэн боловч ямар гайхалтай хар цагаан гэрэл зургууд гарч ирэв! Би одоо хүртэл хадгалдаг!
Цэцэглэж буй шувууны интоорын модны дэргэд, зүлгэн дээр, гипсэн гаражийн цагаан дэвсгэр дээр...
Бид "хөшиг" -тэй зураг авав: дэрнээсээ нейлон нөмрөг (тэр үед олон байшинд дэрээ бүрхдэг заншилтай байсан) - уяж, нөмрөв. Тэд үүнийг толгой дээрээ суулгасан - яагаад хөшиг зүүж болохгүй гэж? Түүний гарт - болор аягатай ус, гундуухан харц, толгой эргэх ...

Би ч бас гэрлэхдээ нөхрөө дагуулан Динагийнд очсоноо санаж байна. Тэр бол хар ногоон өнгийн бүйлс хэлбэртэй нүдтэй, урт хар сормуустай, тансаг зузаан буржгар үстэй, тэр үеийн загвараар чимэглэсэн царайлаг хүн юм.
Дина: "Сормуусанд хэдэн шүдэнз үлдэхийг харцгаая?" Би үүнийг савлаж эхлэв - тэдгээрийн тав нь таарч байна! Дараа нь тэр сам аваад үсийг нь самнаж эхлэв. Хамгийн хачирхалтай нь би огт атаархаагүй!

Энэ бүхэн... байсан...
Санах л үлдлээ...

Унших хугацаа: 2 мин

Эргэн санах гэдэг нь тодорхой цаг хугацаа-орон зайн үйл явдлуудтай холбоотой өнгөрсөн зургуудыг санах ойгоос сэргээх явдал юм. Дурсамж нь хүсэл зоригийн хүчин чармайлтын тусламжтайгаар сайн дурын шинж чанартай байж болно, түүнчлэн хүний ​​ухамсарт дүр төрх аяндаа гарч ирдэг. Өнгөрсөн үйл явдлуудыг сайн дураараа дурсан санах мөчид хувь хүний ​​өнгөрсөнд хандах хувийн хандлага үүсдэг бөгөөд энэ нь тодорхой сэтгэл хөдлөлийн утгатай байдаг.

Ой тогтоолт нь алс холын өнгөрсөн үеийн дүр төрхийг сэргээх санах ойн үйл явц юм; энэ нь амьдралын үйл явдлуудыг оюун санааны сэргээн босгох үйл явц бөгөөд түүний тусламжтайгаар хувь хүний ​​​​бага нас, хөгшрөлтийн хоорондох тасралтгүй холболтыг бий болгодог.

Өнгөрсөн туршлагыг эргэн дурсах нь нарийн ширийн зүйл ховор байдаг. Дурсамж, үйл явдлуудын хоорондох ийм зөрүүтэй байдлын түвшин нь хувь хүний ​​хөгжлийн түвшинтэй холбоотой байдаг. Санах ойн чанар нь тухайн хүний ​​​​сэтгэцийн чадвар, үйл явдлыг санах нөхцөл, хувь хүний ​​​​хувийн ач холбогдлоос шууд хамаардаг.

Дурсамж гэж юу вэ

Энэ бол сэтгэцийн нарийн төвөгтэй үйл явцын нэг хэсэг юм. Эргэн санах гэдэг үгийн утга нь англи хэлнээс "reminiscence" гэсэн үгнээс гаралтай бөгөөд шууд утгаараа хуулбарлах гэж орчуулагддаг бөгөөд өнгөрсөн туршлагын дүр төрхийг сэргээх гэж ойлгогддог.

Хувь хүний ​​​​амьдралд санах ойн үүрэг нь энэхүү сэтгэцийн механизм нь санах ойн дүрсийг ухамсартай боловсруулах боломжийг олгодог явдал юм. Оюун санааны сэргээн босголтын явцад өнгөрсөн үйл явдлуудад сэтгэл хөдлөлийн хандлагын ачаар тухайн хүний ​​нийгэм дэх оюун санааны болон ёс суртахууны талаархи ойлголт бий болдог.

Сэтгэл судлалд санах ой нь агуулагдсан мэдээллийг санах ойноос олж авах үйл явц юм. Мнемоник үйлдлүүд болон зарим сэтгэл хөдлөлийн туршлага зайлшгүй тохиолдох хооронд хүчтэй холбоо байдаг тул механизм нь нэлээд төвөгтэй байдаг.

Ойролцоогоор нарийн тодорхойлогдсон амьдралын үйл явдлыг дүрсэлсэн дүрслэлийг санах ой гэнэ. Санах ойн энэ тал нь хувь хүний ​​ерөнхий хөгжилтэй нягт холбоотой байдаг. Түүний тусламжтайгаар хувь хүн өөрийн өнгөрсөн ба одоогийнхоо талаар салшгүй ойлголттой болдог. Энэ бол тухайн хүний ​​түүхэн нэгдмэл байдал бөгөөд түүнийг амьтны ертөнцийн төлөөлөгчдөөс ялгаж салгадаг тул сэтгэцийн олон өвчин нь санах ойн эсрэг үйл явц үүсэхийг өдөөдөг.

Өнгөрсөн туршлагаас үүссэн дүр төрхийг дурсамж гэж нэрлэж болно. Үүний үр дүн нь дүрслэл, өөрөөр хэлбэл өнгөрсөн үеийн ижил дүр төрх, гэхдээ аль хэдийн санах ойд дахин дүрслэгдсэн байдаг. Энэ бол санах ойн үйл явцын нарийн төвөгтэй ажил юм. Энэ нь амьтны ертөнцөд ердийн бус, тодорхой сэтгэцийн эмгэгийн үед их эсвэл бага өндөр түвшинд явагддаг. Гэхдээ яг ийм давхар зураг боловсруулах ажил нь хүнд өнгөрсөн үйл явдлуудын бодит байдлыг ухамсарлаж, өнгөрсөн үйл явдлуудыг одоогийн үйл явдлуудаас оюун санааны хувьд салгах боломжийг олгодог. Зарим эрдэмтэд энэ үзэгдлийг хүний ​​"түүхэн санах ой" гэж нэрлэдэг байсан, учир нь өнгөрсөн үйл явдлуудыг оюун санааны хуулбарлах явцад тэдний он цагийн дарааллыг хадгалдаг.

Ой тогтоолт нь механизмын хувьд хувь хүний ​​нийгмийн оролцоонд үндэслэн үүсдэг. Эцсийн эцэст, хувь хүний ​​​​амьдралын ихэнх үйл явдлууд нь ихэвчлэн ойр орчмын эсвэл хамтын орчны оролцоотойгоор бүтээгддэг. Хүн нийгмийн амьдралд хэдий чинээ их оролцоно төдий чинээ өнгөрсөн үеийг үр бүтээлтэй сэргээх нөхцөл бүрддэг. Хамтын амьдралын оролцогчийн хувьд хүн өөрийн дурсамжаа хадгалах, тодруулах үүрэгтэй, учир нь эдгээр нь нийгмийн бусад гишүүдийн дурсамжийг дэмжих явдал юм.

Сэтгэл судлал дахь санах ой

Хүүхэд насны дурсамжийн асуудал бол нэлээд төвөгтэй үзэгдэл юм. Энэ нь хүүхдийн санах ойн үйл явц, тухайлбал зургийг цээжлэх чадварыг ойлгоход оршино. Амьдралын эхэн үед (эхний жил) хүүхэд зөвхөн нүдээрээ харьцдаг зүйлээ л санаж байдаг. Ихэнхдээ эдгээр нь ойр дотны хүмүүс юм. Гэхдээ эдгээр зургуудыг санах ойд сэргээх хугацаа хэтэрхий богино тул санах ойд нөхөн үржих нь маш тогтворгүй бөгөөд үүний дагуу санах ойн механизм бараг боломжгүй юм. Цаашид цээжилсэн зургийн тоо нэмэгдэж, эдгээр зургуудыг санах ойд хадгалах хугацаа нэмэгддэг. Энэ нь хүүхдийн амьдралын хоёр дахь жилд тохиолддог.

Гурван настайдаа цээжлэх үйл явц нь нэлээд хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай байдаг бөгөөд нэлээд удаан хугацаанд - нэг жил хүртэл аль хэдийн нэгтгэгддэг. Үүний зэрэгцээ, бүр тусгаарлагдсан нөхцөл байдал, ялангуяа хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн сэтгэгдэл дагалддаг бол санаж байна.

Бага наснаасаа олж авсан дурсамжууд нь дүрсийн гинжин хэлхээг бий болгосноор санах ойд нэгтгэгдэж эхэлдэг. Энэ баримтыг нэгээс хоёр настай нялх хүүхдэд ажиглаж болно. Гэхдээ одоохондоо эдгээр нь зөвхөн санамсаргүй дурсамжууд хэвээр байна. Сайн дурын гэх мэт хүүхдийн ой санамжийг бий болгох нь өдөөн хатгасан асуулт асуудаг насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хийгддэг. Тэдгээрийн хариултыг олох нь хүүхдүүдийг санаж байхыг өдөөдөг. Асуултын хариулттай холбоотой ассоциатив цувралууд нь үйрмэгийн санах ойд гарч ирдэг. Энэ нь хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд тодорхой ажлыг яг яаж гүйцэтгэхийг санах хэрэгцээг багтаадаг. Ингэж л дурсамжийг нэгтгэдэг. Энэ насанд бага насны дурсамжийн хүрээг тэлэх маш үр дүнтэй арга бол тоглоомын үйл явц юм. Тодорхой үг, үйлдлийг давтан хийснээр хүүхэд цээжилсэн зургийн тоог нэмэгдүүлдэг. Энэ нь эерэг талуудтай холбоотой тул хүүхдийн ой санамжийг сайжруулах магадлал нэмэгддэг.

Сургуулийн өмнөх насныханд л ойртох тусам хүүхэд дүрсийг хуулбарлахдаа дур зоргоороо хандаж эхэлдэг. Энэ нь насанд хүрэгчид - эцэг эх, цэцэрлэгийн багш нарын эрэлт хэрэгцээ нэмэгдэж байгаатай холбоотой юм. Амьдралд гарч буй нөхцөл байдалд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл бага зэрэг буурч байгаа тул хүүхэд ой санамжийг нэгтгэх дараагийн үе шат болох цээжлэх рүү шилждэг. Энэ мөчөөс эхлэн хүүхэд насны дурсамж тасралтгүй, дараалсан шинж чанартай болж эхэлдэг. Ирээдүйд цээжлэх механизмыг хөгжүүлэх нь илүү төвөгтэй болж, янз бүрийн төрлийн өдөөлтөөс шалтгаална: дурсамж нь үнэр, өнгө, хүмүүс, нөхцөл байдал, мэдрэмж, урлаг гэх мэт холбоотой байж болно.

Санах ой гэдэг үгийн утга нь бид санах ойг санахад шинэ утгатай болно. Санах ойн үйл явцын шинэ талыг нээж өгдөг үзэгдэл. Өмнө нь мэдэгдэж байгаагаар хувь хүний ​​​​амьдралд тохиолддог ихэнх үйл явдлууд нь янз бүрийн сэтгэл хөдлөлүүд дагалддаг. Эдгээр туршлагын зарим нь хүнд маш хүчтэй нөлөө үзүүлдэг тул цээжилсэн мэдээллийн чанарыг өөрчилж чаддаг. Жишээлбэл, харьцангуй сайн мэддэг баримт бол аль нэг театрын жүжигчин жүжгийн төгсгөлд зохиолын дагуу нүүр будалтаа арилгасны дараа зодоон хийсэн түүх юм. , түүний нүүрэн дээр гематом илэрсэн. Тэгээд түүнийг хутгалсан гэх газраас нь олсон. Өндөр мэдрэмжтэй хүмүүс энэ үзэгдэлд илүү өртөмтгий байдаг.

Санах ойн санаа нь аливаа тохиолдлын үед сэтгэл хөдлөлийн туршлагын нөлөөн дор хүн үүнийг бодит байдлаас тэс өөр нарийн ширийн зүйлийг санаж чаддаг. Энэ нь тухайн хүний ​​хувьд бэлтгэлгүй байсан маш их стресстэй нөхцөл байдалд үүсч болно. Үйл явдлын сэтгэгдэл маш хүчтэй тул санах ойд өөрчлөгдсөн баримтууд тухайн хүнд үнэхээр бодит мэт санагддаг. Сэтгэл судлалын ой санамж нь бүрэн судлагдаагүй бөгөөд эрдэмтдийн дунд маргаантай асуудал юм.

Хувь хүний ​​​​амьдрал дахь дурсамжийн үүрэг нь нийгэмд өсч томрох, өөрийгөө тодорхойлох үед хамгийн чухал болдог. Жишээлбэл, хүн амьдралын ерөнхий туршлагыг даван туулж, өөрийгөө нэг буюу өөр хамтын статустай холбохыг оролдох үед хувь хүний ​​ерөнхий субъектив дүр зураг үүсдэг. Энэ тохиолдолд өмнөх үйл явдлуудын дурсамж нь хувийн өсөлтийг дэмжих эсвэл зогсоох боломжтой. Хүүхэд байхдаа сэтгэлзүйн гэмтлийн тохиолдлын гэрч эсвэл оролцож байсан гэж төсөөлөөд үз дээ, ухамсартай насандаа энэ тухай дурсамж нь далд ухамсрын түвшинд хаагддаг. Энэ төрлийн хамгаалалт нь тухайн хүнийг дахин гэмтэхээс сэргийлдэг. Үүний зэрэгцээ, сэтгэцийн хамгаалалтын хариу үйлдэл нь ижил зан чанарыг цаашид хөгжүүлэх боломжийг олгодоггүй, учир нь хувийн өсөлт хөгжилт нь амьдралын амжилтгүй туршлагыг даван туулах явдал юм. Энэ нь ихэвчлэн туршлагатай холбоотой байдаг бөгөөд гэмтлийн үед тэдгээр нь аюултай байж болзошгүй юм. Тиймээс сэтгэл зүй нь тэнцвэрийг хадгалахын тулд тэдгээрийг блоклодог.

"ПсихоМед" анагаах ухаан, сэтгэлзүйн төвийн спикер

Одоо бид өнгөрсөн үе рүү явж, бага насаа санах хэрэгтэй!) Таны бага насны хамгийн тод дурсамжууд юу вэ - магадгүй муу, хамгийн чухал нь сайн) бид бүх зургийг дагалддаг)

Би санаж эхэлсэн бөгөөд надад муу дурсамжаас хамаагүй илүү сайн дурсамж байгаа гэдгийг ойлгосон! мөн таалагдаж байна! Аз жаргалтай хүүхэд нас байсан!

Би тийм биш гэж эхлэх болно - Гурван настайдаа тэд намайг унадаг дугуйгаар гүйж ирээд хөлийг минь хугалсныг би одоо ч санаж байна. Би маш жижигхэн байсан ч яаж болсныг секунд тутамд санаж байна. Учир нь тамын шаналал байсан.Би бас өрөөний дугуй толиноос үргэлж айдаг байснаа санаж байна, тэнд юу ч харсан бид хэзээ ч найзалж байгаагүй) гэхдээ яагаад ч юм ээждээ энэ тухай хэлээгүй.Бас ирж байгаа болон Аавын маань явж байгаа байдал.Ээжийгээ эмнэлэгт хэвтэж байсан, түүнгүйгээр ямар хэцүү байсныг санаж, ээжээсээ айж байсан.Одоохондоо гэрэл ч дулаахан ч байхгүй, бид нэг өрөөнд амьдардаг байсан, хэцүү байсан. Унтлагын өрөө. Авга ах маань бидний нүдний өмнө нагац эгч байсныг би санаж байна (тэр цагаас хойш би согтуу хүн бүрийг үзэн яддаг, айж байна) Би амьтны гэрийг хичнээн их хүсч байснаа санаж байна - гэхдээ зүгээр л бүтсэнгүй - муур галзуурсан, дараа нь өөр нэг нь биднийг хомсдол, дараа нь өөр зүйлээр халдварлуулсан. Би толгод дээр шохой тогшиж, нүд рүү минь элсний ширхэг орж, удаан хугацаанд эмчилж, нүдээрээ зовж байсан, нэг нь Тэр өдөр эгч маань чарга татаад би цасанд унасан - би яг Алматы руу явахын өмнөхөн уруул хамраа хугалсан. Тэгээд би хүүхэд байхдаа байнга ханиад хүрдэг байсан. Би зүгээр л шүүс авах гэж гараа сунгаж байсан ч анхааралтай суугаагүй. сандалтай хамт унаж, толгойн ар талыг буланд мөргөж, ухаан алдсан - энэ бол миний амьдралд тохиолдсон цорын ганц үе байсан.

Маш олон сайхан зүйл байдаг, би бараг бүх насаа Таня эгчтэйгээ өнгөрөөсөн тул миний бүх дурсамжууд ихэвчлэн түүнтэй холбоотой байдаг. Бид яаж ранеткигээс зулзага цуглуулж идсэн, үүнээс илүү амттай зүйл байгаагүй) Бид яаж идсэн " Цэргийн талх”, уутнаас элсэн чихэр хулгайлсан (одоо би элсэн чихэрт дургүй), зах дээр бохь зажилж, ногоон жигида цуглуулж, түүн рүү буудсан, зуслангийн байшинд шувууны интоор, алим хулгайлсан, Юпи, Зуко нар уусан. литр, хатаагаад идээд энэ жүүсээр мөс хийжээ.Хүрзний хатан хаан, бохь хаан гэж дуудаж, шүүгээнд амьдардаг Бүкүгээс айж, аймшгийн түүх ярьж, өрөөнөөс гарахаас айж эмээж байсан. Тэд хуурцаг бичүүлж, шоглож, дуулж, дуртай кино, Зубастикийн хошигнол, долоогч, үсэрч, данди, тамаготчи, тетрис нартай тоглосон. Олон цагийг өнгөрөөсөн. Би Алматыд хамаатан садантайгаа - аз жаргалтай цаг - савлуур, уулс, каскадууд - Весновка уулын гол, казак-дээрэмчид тоглож, нуугдаж - өвдөг хугарсан, духан дээрх чулуу)) Би ямар ангийн од байх байсан бэ - бүх хөвгүүд надад хайртай байсан - бид хамтдаа Бид охидтой чипс, плита, резинэн хамтлаг тоглодог, хопскок, нокаут. Цайны үдэшлэг болгонд би бүжиглэж, бүжиглэдэг байсан. 6-р анги хүртлээ би маш их тоглодог. Би үргэлж шинэ жилээр концерт бэлддэг байсан - шүлэг бичдэг. , дуу, бүжиглэв. Би гоо үзэсгэлэнтэй байсан! ) Ээж маань шинэ жилээр бидэнд ямар сайхан бэлэг өгснийг би санаж байна - Би эгчээсээ илүү хурдан чихэр иддэг, дараа нь түүнээс чихэр гуйдаг байсан) Хэрхэн хагас ширээтэй байшин барьж байснаа санаж байна. , ихэвчлэн ганцаараа тоглодог, ганцаараа байсан, ээждээ төвөг учруулдаггүй. Биднийг би хашаандаа хивсэнцэр дээр хайрын тоглоом, зугаалгаар санаж байна. Тэд Сейлор Мүүнийг хэрхэн тоглож, хэн нь хэн болох талаар маргалддаг. Тэд хэрхэн захидал бичдэг байсан. Би найзтайгаа хэрхэн мэх хийж байсан, лангуун дээгүүр хиам хийж байсан, би одоо ч санаж, галзуурсан) Би анхны хүүхэлдэй Кэтигээ хэзээ ч салж үзээгүйгээ санаж байна. Герман - шоколадан галт тэрэгнүүд байсан, би шүлэг бичсэн - "Тэд миний тухай сонинд бичдэг, би одоо ч гэсэн чихрийн үдэшлэгт явдаг" - Би ийм зүйлийг санахгүй байна) Ер нь би Алдар-косе шиг байсан, би Явж байхдаа зохиосон - Би үргэлж дуулж, шүлэг уншдаг байсан) Би хоол хийх анхны туршлагаа санаж байна - манна халва - энэ нь маш амттай байсан! Тэд цас, бохир мөстлөгийг хэрхэн идсэн бэ - тэд эгчтэйгээ хамт хоолойны ард нуугджээ)

Өө, би маш их санаж байна, тэд илүү их зүйлийг бичиж чадна)

Бидэнд хэлээч, та юу санаж байна вэ? болон зураг))

би, ээж, миний хайрт эгч, ээжийнхээ 35 насны төрсөн өдөрт зориулж Алматыд

6-р ангиа төгсөөд - бид кафед орохоор шийдсэн - бид маш бие даасан)

Өө, 14 настай, аймшигтай үс засалт

Миний Танятай хамт

Шинэ жил (эмээ бас энд байна)

Алматыд ахтайгаа Весновка дээр