Drapkinning onalik muhabbati bilan davolash usuli. Professor B.Z.ning mo''jizaviy texnikasi. Drapkin "Ona sevgisi terapiyasi". Ona terapiyasi texnikasi: Ota-ona sevgisi master-klassi

Mashhur psixoterapevt B.3 kitobi. Drapkina - psixoterapevtlar va psixologlar uchun o'qiladigan ma'ruzalar kursi bo'lib, unda psixoterapiyaning yangi yo'nalishi - ona sevgisi psixoterapiyasining nazariy va uslubiy asoslari ko'rsatilgan, shuningdek, bolalar psixoterapiyasining umumiy muammolari, tashxis qo'yish va davolash usullarini tanlash muammosi muhokama qilinadi. ma'lum bir bola uchun optimal terapiya.

Tavsiya etilgan kitob muallifi, ehtimol, birinchi marta nafaqat rivojlanish sabablarini ko'rsatdi ruhiy kasalliklar, balki ularni oldini olish va davolashning haqiqiy amaliy usullarini ham berdi. U bolalarda ham, kattalarda ham ruhiy buzilishlarning eng muhim sabablaridan biri kichkina odamning, bolaning onalik mehridan mahrum bo'lishi ekanligini ko'rsatdi.

Duduqlanishni davolashga katta e'tibor beriladi, bu esa ushbu kitobni nutq terapevtlari uchun foydali va qiziqarli qiladi.

Taqdimotning ma'ruza uslubi mutaxassislarga B.3 usulining chuqur mazmunini tushunish imkonini beradi. Drapkin uni bolalar bilan ishlashda ham, kattalar bemorlari bilan ishlashda ham amalda qo'llash uchun.

Muallif haqida: Boris Zinovievich Drapkin - eng mashhur bolalar psixiatrlari va psixoterapevtlaridan biri, psixoterapiyaning faxriy professori unvoniga sazovor bo'lgan. Leningradlik, blokadadan omon qolgan, Ulug' Vatan urushi faxriysi. B.Z. Drapkin mamlakatda birinchi o'smirlar psixiatriya bo'limini yaratdi. Ko'proq…

Boris Zinovievich Drapkin (1928 - 2006) - eng mashhur bolalar psixiatrlari va psixoterapevtlaridan biri, "Psixoterapiyaning faxriy professori" unvoniga sazovor bo'lgan.

Leningradlik, blokadadan omon qolgan, Ulug' Vatan urushi faxriysi.

B.Z. Drapkin mamlakatda birinchi o'smirlar psixiatriya bo'limini yaratdi.

1962 yildan Rossiya tibbiyot akademiyasining bolalar va o‘smirlar psixiatriyasi, psixoterapiyasi va tibbiy psixologiyasi kafedrasida mustaqil o‘qituvchi bo‘lib ishlagan.

1996 yilgacha Sovet Ittifoqi va Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligining bosh bolalar psixoterapevti bo'lgan.

Kitoblar (2)

Oilaviy psixoterapiya (ona sevgisi psixoterapiyasi usuli)

Mashhur psixoterapevt B.3 kitobi. Drapkina - psixoterapevtlar va psixologlar uchun o'qiladigan ma'ruzalar kursi bo'lib, unda psixoterapiyaning yangi yo'nalishi - ona sevgisi psixoterapiyasining nazariy va uslubiy asoslari ko'rsatilgan, shuningdek, bolalar psixoterapiyasining umumiy muammolari, tashxis qo'yish va davolash usullarini tanlash muammosi muhokama qilinadi. ma'lum bir bola uchun optimal terapiya.

Taklif etilayotgan kitob muallifi, ehtimol, birinchi marta nafaqat ruhiy kasalliklarning rivojlanishining sabablarini ko'rsatdi, balki ularni oldini olish va davolashning haqiqiy amaliy usullarini ham berdi. U bolalarda ham, kattalarda ham ruhiy buzilishlarning eng muhim sabablaridan biri kichkina odamning, bolaning onalik mehridan mahrum bo'lishi ekanligini ko'rsatdi.

Duduqlanishni davolashga katta e'tibor beriladi, bu esa ushbu kitobni nutq terapevtlari uchun foydali va qiziqarli qiladi.

Taqdimotning ma'ruza uslubi mutaxassislarga B.3 usulining chuqur mazmunini tushunish imkonini beradi. Drapkin uni bolalar bilan ishlashda ham, kattalar bemorlari bilan ishlashda ham amalda qo'llash uchun.

O'quvchi sharhlari

Valentin/ 28.04.2017 Menga juda yoqdi

Sergey Alekseev/ 19.10.2016 Boris Zinovyevich daho va, ehtimol, o'z turidagi yagona bolalar psixoterapevti edi. Uning mavjudligi har doim xuddi Santa Klausdagi kabi bayramona tuyulgan Yangi yil, hatto kattalar ham ma'ruzalarida. U ishtirok etgan bolalar haqida gapirishning hojati yo'q)
"Ona mehri bilan psixoterapiya" kitobi, birinchi navbatda, yaxshi, chunki u ona tomonidan mustaqil foydalanishga qaratilgan va jarayonning ikkala ishtirokchisiga bir vaqtning o'zida - onaga ham, bolaga ham ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
Bolalar muammolari aslida bolalar muammosi emas, ular doimo ota-onalarning muammolari bo'lib, bolalar orqali namoyon bo'ladi. Bolalarning o'z muammolari yo'q va bo'lishi ham mumkin emas. Shuning uchun bolani davolash to'g'ri emas - ota-onalar bilan psixoterapiya bilan shug'ullanish to'g'ri.
Agar sizda yaxshi psixoterapevt yo'q bo'lsa, bu kitob sizga bolalar bilan munosabatlarni o'rnatishda katta yordam berishi mumkin.
O'qish tavsiya etiladi!
(Men bir paytlar Drapkindan ozgina o'rganish baxtiga muyassar bo'lgan mutaxassis sifatida gapiraman)

Mehmon/ 4.12.2014 TATIANA.
Murakkab nuqsoni bo'lgan bolaning onasi va nutq terapevti sifatida u texnikadan to'g'ri foydalanilganda ishlayotganiga amin edi. Hatto eng ko'p og'ir holatlar natija bormi. Uning muallifi va farzandlarini sevadigan, ularga yordam beradigan onalarga past ta'zim.

Akulina/ 12.10.2014 "Ona sevgisi terapiyasi". Ajoyib bilim qobiliyatli qo'llarda.

Irina/ 27.04.2012 Men texnikani endigina qo'llashni boshlayapman, nima bo'lishini bilmayman, lekin yomonlashmaydi deb o'ylayman.

/ 27.01.2012 Ajoyib texnika!!! Va ona uchun ajoyib avtotrening! Menga bolaligimda hech kim bunday gaplarni aytmagani achinarli))) Men B.Drapkindan va uning usuli haqida gapirgan odamdan juda minnatdorman.

Kristina/ 11.09.2009 Asosiy dasturdan foydalanish boshlandi. Menga bu yondashuv yoqadi juda yaxshi dastur nafaqat bolalar, balki onalarga ham kerak. Katta rahmat.

ONA - ASOSIY DAVO
BOLA UCHUN

Hurmatli kitobxonlar! Muallifning ezgu ruxsati bilan gazetamiz B.Z. kitobidan parchalarni chop etishni boshlaydi. Drapkin "Ona sevgisi bilan psixoterapiya", Moskvadagi "DeLi Print" nashriyotida kichik nashrda chop etilgan. Ushbu sonda biz sizni kitob, uning muallifi bilan tanishtiramiz va matndan dastlabki parchalarni taqdim etamiz.

Boris Zinovievich Drapkin - eng mashhur bolalar psixiatrlari va psixoterapevtlaridan biri, psixoterapiyaning faxriy professori unvoniga sazovor bo'lgan. Leningradlik, blokadadan omon qolgan, Ulug' Vatan urushi faxriysi.
B.Z. Drapkin mamlakatda birinchi o'smirlar psixiatriya bo'limini yaratdi. 1962 yildan Rossiya tibbiyot akademiyasining bolalar va o'smirlar psixiatriyasi, psixoterapiyasi va tibbiy psixologiyasi kafedrasida mustaqil o'qituvchi. 1996 yilgacha - Sovet Ittifoqi va Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligining bosh bolalar psixoterapevti.

Sizning e'tiboringizga havola etilgan kitob psixoterapiyaning yangi yo'nalishi - onalik mehri bilan psixoterapiyaning nazariy va uslubiy asoslari bayon etilgan ma'ruzalar kursi asosida yaratilgan.
Muallif birinchi marta nafaqat bolalarda rivojlanayotgan ruhiy kasalliklarning sabablarini, balki ularni davolash va oldini olishni amalda ko'rsatdi. U bizni ishontiradiki, bolalarda ham, kattalarda ham ruhiy buzilishlarning eng muhim sabablaridan biri insonning onalik mehridan mahrum bo'lishidir.

“Bolalarni davolash va korreksiyalashda psixoterapevtik, psixologik va terapevtik-pedagogik ta’sir tobora keng tarqalib, rivojlanib bormoqda. Kattalar psixoterapiyasida doimiy ravishda yangi usul va uslublar paydo bo'lsa yoki taniqli usul va usullar o'zgartirilib, ularning soni juda ko'p bo'lsa-da, bolalar psixoterapiyasida bir nechta usullar mavjud ... Psixodinamik usullar, xulq-atvor va boshqa turdagi psixoterapiya. chet elda keng tarqalgan, mamlakatimizda ko'p tarqalmagan.

Bola qanchalik yosh bo'lsa, davolanishga va psixoterapevtik, psixologik va ekstrasensor usullarga ta'sir qilishda qanchalik ehtiyotkorlik bilan yondashish kerak. Bolalikning fiziologik xususiyatlari bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan paradoksal javoblarni, bolaning miyasining funktsional tuzilmalarini shakllantirishning o'ziga xos xususiyatini - etuk, tez rivojlanayotgan va juda sezgirligini hisobga olish kerak.

Bir necha yillar davomida men neyropsik, psixosomatik kasalliklarga chalingan, jismoniy, aqliy va aqliy rivojlanishida kechikishlar bilan og'rigan bolalarga samarali, zararsiz va adekvat terapevtik ta'sir qilish usulini ishlab chiqdim va takomillashtirdim. nutqni rivojlantirish va sog'lig'i, o'rganish va xulq-atvorida muammolari bo'lganlar. Mening fikrimcha, onaning bola bilan o'zaro munosabati jarayonida uning ulkan salohiyatidan foydalanish bolalarni davolash va parvarish qilishda eng istiqbolli hisoblanadi. Bu ona va bolaning psixo-emotsional hamjamiyati, ota-onaning, birinchi navbatda, onaning sevgisining asosiy ahamiyati, bolaning sog'lig'i, baxti, quvonchi va muvaffaqiyatida onaning ovozi va nutqining hal qiluvchi roli (bundan buyon matnda). tahr.).

Ota-onalarni farzandlariga o'zlariga yordam berishga, ularning salomatligi va baxtiga ko'maklashishga qanday o'rgatish kerak? Bolani qanday sevish kerak? Agar bola kasal bo'lsa, rivojlanishda kechiksa, yomon gapirsa va hokazo bo'lsa, o'zingiz nima qila olasiz? Dori-darmonlar har doim kerakmi va bu holatlarda foydalimi? Men 2001-2002 yillarda Moskva psixoterapevtlari, tibbiy psixologlar va ijtimoiy ishchilarning professional uyushmasida o'qilgan ma'ruzalarimda ushbu va boshqa ko'plab savollarga javob berishga harakat qildim.

Bizning usulimizga qiziqqan va o'zlariga va farzandlariga yordam berishni xohlaydigan ota-onalar uchun biz ushbu texnikani biladigan mutaxassislar bilan aloqada bo'lishni tavsiya qilamiz.

“Mening ishonchim: bolalar va hayvonlar har doim va hamma joyda sevilishi va himoyalanishi kerak. Bolalarni sevmasdan, shifokor va o'qituvchi bo'lishi mumkin emas. Va ishoning - bu sevgi sizga albatta qaytadi, sizga kuch beradi va hayotni uzaytiradi.

“Har bir bola mo‘jizadir va bu mo‘jizani asrab-avaylash va tarbiyalash kerak, shundan keyin quvonch, muhabbat, baxt va salomatlik zanjiri reaktsiyasi boshlanadi. Yomonlikni, bosqinchilikni, shafqatsizlikni, xudbinlikni, xudbinlikni, o'zboshimchalikni targ'ib qiluvchi odamlarmi, yo'qmi, ular chekinishga majbur bo'ladilar. ANGLAK YURAK va OQILIK kabi salbiy hodisalar esa yo‘qolib, so‘nib ketadi”.

“Har bir bola, og'ir shikastlangan nogiron bolalardan tashqari, aqlli, mehribon inson bo'lib tug'iladi. ... Kelajakda bola kim bo'ladi, bu bizning ota-onalar bilan ishimiz ... Farzandingizni sevishingiz kerak. Va nafaqat seving, balki undan zavqlaning. Bu fazilatlarni onangizdan izlang. Har bir bolani erkalash, tabassum qilish, o'ynash, sevish va mehr ko'rsatish kerak. Bu hissiy muloqot har bir bola uchun vitaminlar va kaloriyalardan ko'ra muhimroqdir. Agar siz uni juda ko'p va to'g'ri sevsangiz, bu unga kelajakda boshqa odamlarni sevishni, hayotdan zavqlanishni, ya'ni ijobiy narsalarni olib yurishni o'rgatadi. hissiy fazilatlar siz unga singdirasiz. Sevgi va mehr-muhabbatdan mahrum bo'lgan bola sovuqqon, qo'pol, uzoq odam bo'lib ulg'ayadi. Siz bolani kimligi uchun, tashqi ko'rinishi uchun, nima bo'lishidan qat'iy nazar, uning odatlari uchun sevishingiz kerak. Bu sevgida ... siz bolada bo'lishni xohlagan, lekin unda bo'lmagan fazilatlarni eslab qolish shart emas. Bu sevgining oldini oladi. Agar siz uni qanday bo'lsa, shunday yaxshi ko'rsangiz, u o'ziga ishonadigan ishonchli inson bo'lib o'sadi, demak u baxtli insondir. Bu odam har doim o'zini anglay oladi. ”

"Agar onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlar sevgiga asoslanmagan bo'lsa, unda hamma narsa: tartib-intizom, o'quv muvaffaqiyati, maktab, tengdoshlar bilan muloqot juda muhim emas. Hammasi zerikarli ketmoqda. Agar sevgi bo'lmasa, unda bu munosabatlarning barchasi zo'ravonlikka asoslangan, ular ma'lum bir poydevordan mahrum bo'lganga o'xshaydi. Ota-onalarga ular o'rtasidagi munosabatlar - ota va onaning ahamiyati kam emasligini tushuntirish juda muhimdir.

Qanday maslahat bo'lishi mumkin? Biz ota-onalarga aytamiz: “Oila ichidagi maydonni, oila ichidagi vaziyatni qanday buzmaslik kerak, odamlar ... bir-biriga ko'nikib, fazilatlardan ko'ra ko'proq kamchiliklarni ko'rishni boshlaydilar? ... Biz tushunishimiz kerakki, hech narsa yo'q. hayotda mukammaldir, komil hayotda hamrohimizdan talab esa beparvodir. Ikkinchidan, har bir hamkorimizning ijobiy va salbiy tomonlari bor. Siz minuslar haqida ko'proq o'ylashingiz mumkin, ammo ortiqcha narsalar haqida o'ylashingiz kerak. Biz sherigimizning ijobiy xususiyatlarini birinchi o'ringa qo'yishga harakat qilishimiz kerak. Va nihoyat, bolalarga nisbatan onalarimizdan nimani talab qilamiz: biz sherigimizni kimligi uchun sevishimiz kerak. Va hayot aytadiki, biz ushbu qoidalarga rioya qilmaymiz va yaxshiroq variantlarni qidiramiz: biz tarqalib ketamiz, boshqa oilalarni boshlaymiz va hokazo. Shuni esda tutish kerakki, biz ushbu fonda yaratganimizda yangi oilaviy munosabatlar, biz aybdorlik kompleksini olib yuramiz. Va bu kompleks doimo bir joyda bizni asta-sekin keskinlashtiradi, yangi juftliklar normal munosabatlariga aralashadi. Biz oddiy oilalar haqida gapiryapmiz, garchi hozir qadriyatlar o'zgarib bormoqda va tobora ko'proq yangi oilalar yaratish, ularning oilalarini yo'q qilish modaga aylanib bormoqda. Bolalar uchun bu har doim juda katta qiyinchiliklarga aylanadi.

Bu erda men Yangi Ahddagi sevgi va munosabatlar haqida juda muhim so'zni yozdim: “Sevgi uzoq davom etadi, rahmdildir. Sevgi hasad qilmaydi. Sevgi yuksaltirmaydi, mag'rurlanmaydi, shafqatsiz harakat qilmaydi, o'zini o'zi qidirmaydi, g'azablanmaydi, yomon o'ylamaydi. U yovuzlikdan quvonmaydi, balki haqiqatdan quvonadi. Hamma narsa qamrab oladi. Hamma narsaga ishonadi. U hamma narsaga umid qiladi va hamma narsaga chidaydi.

“Bolalar nafaqat hissiy jihatdan haddan tashqari sezgir, balki ular haddan tashqari himoyasiz. Har qanday bola doimo ota-onasidan unga ma'lum bo'lgan barcha og'zaki bo'lmagan usullarda so'raydi: "Siz meni sevasizmi?". Bola bu hissiy savolni asosan xatti-harakati bilan, juda kamdan-kam so'zlar bilan so'raydi. Va har bir bolaning hayotida bu muqaddas savolga javob mutlaq, eng muhimi. Bizning bu hayotiy savolga javobimiz uning hayotga asosiy munosabatiga, uning keyingi rivojlanishiga bog'liq. E'tibor bering: barcha xatti-harakatlar, barcha psixosomatikalar bunga asoslanadi. Bola, go'yo, ota-onasidan sog'lig'ini so'raydi. Agar uning hissiy darajasi pasaysa, tashvish paydo bo'ladi, bu esa psixosomatikani keltirib chiqaradi. Onangiz bilan muloqot qilishni unutmang, u bilan bolaning ahvolini, uning xatti-harakatlarini tahlil qilganingizda, buni onangizga tushuntirishni unutmang. Bu juda muhim.

Har bir bolaning hissiy rezervuari, ma'lum hissiy ehtiyojlari bor. Va ular qanday qoniqsa (sevgi, tushunish, munosabatlar) bolaning his-tuyg'ularini aniqlaydi. U mamnunmi, g'azablanganmi, tushkunlikmi yoki quvonch, faollik, baxtga to'la. Bolaning xatti-harakati bu suv omborining holatini ko'rsatadigan signaldir. Faqat bu suv ombori to'la bo'lsa, bola baxtli bo'ladi, u kelajakda jismoniy, aqliy, intellektual va boshqa rivojlanish turlarida o'zining eng yuqori hayotiy salohiyatiga erisha oladi. Ota-onalar farzandining sevgisini aks ettiruvchi ko'zgu ekanligini o'rgatishlari kerak. Lekin hech qachon bola birinchi navbatda ota-onasini sevishni boshlamaydi.

Sevgini qanday etkazish kerak? Farzandlaringizning ko'zlariga imkon qadar ko'proq qarash kerak, ular uchun biz etkazmoqchi bo'lgan ijobiy, hissiy narsalarni doimo boshdan kechirish kerak. Iloji boricha insult qiling, ko'z bilan aloqa qiling, jismoniy aloqa qiling. Bu nafaqat ona, balki ota va barcha oila a'zolari tomonidan amalga oshiriladi. Ota-onalarning ko'rinishi ochiq, tabiiy, do'stona, qarash - bolaning ko'ziga to'g'ridan-to'g'ri qarash kerak.

Muloqot erta bolalikdan katta ahamiyatga ega va kelajakda katta rol o'ynaydi. Sevgisiz ko'z bilan aloqa qilish, ayniqsa, bola juda yosh bo'lsa, salbiy. Shuning uchun, kichkina bolada qattiq qarash ota-onadan qo'rqishni keltirib chiqaradi, uni itoatkor, itoatkor, letargik qiladi. Va keyin, yoshi ulg'aygan sayin ... qo'rquv o'rnini g'azab, nafrat, tajovuzkorlik va ruhiy tushkunlik shakllari egallaydi.

"Biz ota-onalarga o'rgatishimiz kerak: "Farzandlaringizni hissiy jihatdan qiynamang, kayfiyatingizni, ularning salbiy holatlarini olib tashlamang." Bu mening keng ko'lamli amaliyotim bilan tasdiqlangan. Ota-onalar uni jismonan jazolashdan ko'ra, unga qarashdan qochishlari bola uchun og'riqliroqdir. Bolaga hissiy yo'qotish va zarba, agar ota-onalar bola bilan gaplashmasa va unga qaramasa, ular kamarni olib, jismoniy qiynoqlar orqali o'z g'azabini bildira boshlaganidan ko'ra yomonroqdir. Qo'rquv va og'riq fonida bolada norozilik hissi paydo bo'ladi. Va u hissiy stressga duch kelganida, bu ko'pchilikka bog'liq patologik sharoitlar. Ushbu ikki daqiqaga - hissiy rezervuarni to'ldirish va ko'z-ko'z bilan qarash va taktil aloqa - biz o'z uslubimni qo'shamiz.

"Men o'z uslubimni uchta nuqta asosida yaratdim: psixo-emotsional jamoa, sevgi va ona ovozi."

"Baxtsiz, kasal, yolg'iz, g'azablangan ona, agar xohlasa ham, hech qanday sevgi vitamini bera olmaydi."

“Sevgi oqilona bo'lishi kerak. Biz o'zimizni bolada emas, balki o'zimizda bolani sevishimiz kerak. Patologik sevgi - bu bolada o'zini o'zi sevish. Bunday hollarda, biz o'zimiz qabul qilmagan narsani bolada olishni xohlaymiz. Biz uni o'zimiz xohlagandek qilmoqchimiz, chunki biz uni "sevamiz". Agar ona o'zini yomon his qilsa, baxtsiz bo'lsa, bolani sevishi juda qiyin. Ammo oila yordamga muhtoj, siz qarashingiz kerak. Usulning chegaralari yo'q: na yosh, na boshqalar. Shunday ekan, davom et!”

1-ma'ruza
Bola psixoterapiyasining bir qismi sifatida onalik mehri bilan psixoterapiya usuli.
Uning asoslari, tamoyillari va imkoniyatlari.

Men sizni texnika bilan tanishtiraman ... bu arsenalni to'ldiradi samarali usullar bolalar psixoterapiyasi va amaliy psixoterapevtlar, shifokorlar, psixologlar va o'z ishlarida psixoterapiyadan foydalanadigan nutq terapevtlari uchun mavjud. Taklif etilgan usulni ishlab chiqish uchun quyidagi fikrlar asos bo'ldi.

Psixiatrlar va nevropatologlar ko'pincha kasal bolalar va ularning ota-onalari bilan muloqot qilish jarayonida o'zlarini nochor his qilishadi. Ilgari bizda nima xizmat qilgan? Oilaviy ahvolni yaxshilash bo'yicha mehribon maslahatlar, shifokorlar nuqtai nazaridan, bolalaringiz bilan qanday muloqot qilish bo'yicha maslahatlar, keyin janoblarning dori-darmonlari va juda cheklangan psixoterapevtik variantlari. ...Psixoanaliz usullari va uning asosida yaratilgan psixodinamik analitik terapiya murakkab, mashaqqatli va ularni juda yaxshi o‘zlashtirish kerak. Bundan tashqari, yakuniy natijaga juda sekin erishiladi.

Gipnoterapiya haqida... erta yoshda gipnoz bolalik, menimcha, ehtiyotkorlik bilan foydalanish kerak. Bolaning miyasi g'ayrioddiy plastik, reaktsiyalarida paradoksaldir va biz odamga chuqur ta'sir o'tkazish qobiliyatiga ega bo'lganimizda, kichkina bolaning ongiga va ongiga kirsak, u erda nima qilayotganimiz noma'lum. Afsuski, yakuniy natija oldindan aytib bo'lmaydi. Bundan tashqari, bolalar ko'pincha begonalar va ularning harakatlaridan qo'rqishadi. Shuning uchun gipnoz butunlay oldindan aytib bo'lmaydigan natijalarga olib kelishi mumkin. Siz yaxshi bilasizki, dori terapiyasi ko'pincha bir xil paradoksal reaktsiyalarni beradi. Bolalar bilan ishlaydiganlar, bolaning ba'zida tinchlantiruvchi dori-darmonlarga yanada hayajon bilan javob berishini bilishadi. Va aksincha, biz inhibe qilingan bolaga stimulyatorlarni berganimizda, ba'zida biz yanada chuqurroq inhibisyonga ega bo'lamiz. Shunga qaramay, bu holatlarda bolaning miyasi oldindan aytib bo'lmaydigan tarzda javob beradi.

O'yin psixoterapiya. Ha, shubhasiz, bu bolalik psixoterapiyasi, lekin uning imkoniyatlari va ta'sir doirasi cheklangan ... u asosan nevrozlar, fobiyalar va qo'pol xatti-harakatlar reaktsiyalari uchun qo'llaniladi .... Kengroq ma'noda psixoterapevtik ta'sir kengroq ma'noda. Turli xil sharoitlar, o'yin psixoterapiyasi yordamchi, ammo hal qiluvchi ta'sirga ega emas. Dori terapiyasi psixoterapiya va terapevtik pedagogikaning etakchi usullaridan biri bo'lsa, u samarasiz va yordamchi usul sifatida ishlatilishi mumkin.

To'rtinchi.

Oilaviy psixoterapiya. Ha, xuddi o'yin kabi, bu haqiqatan ham bolalikning psixoterapiyasi. Ammo...hozirgi vaqtda maishiy oilaviy terapiya asosan shundan iboratki, biz oilada nizolar borligini va tarbiyadagi xatolarni aniqlaymiz, lekin biz hali ham chuqur oilaviy ta'sir ko'rsata olmayapmiz.

... Yosh bolalarga haqiqatan ham katta ta'sir ko'rsatadigan yana bir usul - bu bilvosita bilvosita taklif deb ataladigan narsa. Bu usulni "gapiruvchi" kasalliklarda juda yaxshi bo'lgan "buvilar" qo'llashadi. U platsebo effektiga asoslangan.

Asta-sekin... men "ona sevgisi terapiyasi" deb ataydigan usul paydo bo'ldi. Nega u buni shunday chaqirdi? Ha, chunki bolaning rivojlanishida asosiy narsa ... onalik mehridir. Busiz bolalar sog'lom va baxtli bo'la olmaydi.

Agar hayotning birinchi yilida bolaning yonida ona bo'lmasa, unda onaga yo'qolgan vaqtni qoplash uchun kamida bir yarim yil kerak bo'ladi. Va agar onam ikki yilga ketgan bo'lsa, unda ikki yoki uch yildan ko'proq vaqt ketadi. Va agar uch yil davomida onasi bo'lmasa, u keyin nima qilishidan qat'i nazar, bola katta ehtimol bilan sosyopat bo'ladi va turli xil patologik kasalliklar to'plamiga ega bo'ladi.

Onalar va bolalar o'rtasida umumiy psixo-emotsional maydon mavjudligi nihoyatda muhimdir... Bu aksioma: onaning psixo-emotsional holati butunlay bolaning holatida aks etadi.

...Homiladorlikning boshidan boshlab onada bor narsa bolada ham bor. .... Onamning ovozi doim u bilan. Onam doim shu yerda. Ovoz nima? Ovoz onaning psixo-emotsional holatini aks ettiradi. Onam yuksalmoqda, onam yaxshi kayfiyatda, onam bilan hamma narsa yaxshi, onam jilmayib, ovozi quvnoq ... Va yana nima? .. Uning qonida "quvonch kimyosi" bor. Axir, har bir tuyg'u ortida kimyo ham bor.

…Va teskari. Onam tushkunlikka tushgan, tashvishli, ovozi o'lik va hokazo. Qonda nima bor? Va qonda - tashvish va depressiya kimyosi. Bu shuni anglatadiki, homila ona kabi tashvish va tushkunlikda. ... Bola qanday tug'iladi? Eng yaxshi holatda, nevropat. Va eng yomoni - tug'ma tajovuzkorlikning kuchli kompleksi bilan.

….Tug‘ilish chog‘ida..ona va bola o‘rtasidagi hissiy aloqaning kuchli yopilishi kuzatiladi.

Keyin bola o'sadi, onaning ovozi eshitiladi. U har doim eshitadi. Keyin, bola qornida bo'lganida, biz shtatlarning kimyosi va onasi bilan almashinuvi haqida gaplashdik. Va bu kimyo ovozning hissiy ranglanishi bilan chambarchas bog'liq. Va bola allaqachon mustaqil ravishda mavjud bo'lganda, onaning ovozi hali ham uning hissiy holatiga ta'sir qilishda davom etadi. Endi u homiladorlik paytida bo'lgan kimyoni ishlab chiqaradigan o'zining kimyoviy "zavodiga" ega. U allaqachon ishga kirishgan. Bu shuni anglatadiki, agar ona g'azablansa, bolaning ongiga to'g'ridan-to'g'ri psixogen ekzogen ta'sir qilishdan tashqari, endogen ham bor: bola onaning holatiga o'z kimyosi bilan javob beradi. Keyin ... bola rivojlanadi, so'z o'zining haqiqiy ma'nosiga ega bo'ladi. U so'zni tushunishni boshlaydi va ona va bola o'rtasidagi muloqotning yangi bosqichi boshlanadi: nafaqat hissiy holatni to'g'ri etkazishni ta'minlash, balki siz aytayotgan narsa haqida o'ylash kerak bo'lganda. So'z hamma narsani qamrab oluvchi omildir. Jismoniy jihatdan u zaif tirnash xususiyati beruvchi, psixologik jihatdan ongga, ongsiz ongga va ular orqali butun inson tanasiga ta'sir qilishning cheksiz imkoniyatlariga ega.

Shunday qilib, uchta nuqta bor: psixo-emotsional jamoa, sevgi va onaning ovozi. Ushbu fikrlardan foydalanishga asoslanib, men ... o'z uslubimni yaratishga kirishdim. Usul oddiy va ayni paytda juda murakkab ko'rinadi. Unda barcha psixoterapiya bor va u hammada va barcha sharoitlarda natija beradi.

….Mening tajribam shuni ko'rsatadiki, bu usul juda katta imkoniyatlarga ega. Bu, albatta, panatseya emas, lekin u chegaradagi ruhiy patologiyaning ko'plab variantlarida, shu jumladan psixosomatika va rivojlanish kechikishlarida muvaffaqiyatli qo'llanilishi mumkin. Kelajakda bu giyohvandlikning oldini olishdir. Chunki bu usul ong ostiga kirib borish, bolaga butun umr yo'nalishini berishi mumkin bo'lgan to'g'ridan-to'g'ri yo'ldir. Bu psixologik himoyaning bir qismidir.

Biz qiyin bolani olayapmiz, deb o'ylamang va biz undan albatta sog'lom bola qilamiz. Ammo biz hammaga yordam bera olamiz!

.... Ko'p yillik tajriba shuni ko'rsatdiki, usul faqat bitta holatda yordam bermaydi: agar biz onam bilan umumiy til topmasak yoki onam istamaydi, ishlashni xohlamaydi. Bunday holatlar mavjud. Eng muhimi, men hamkasblarim - bolalar psixiatrlariga aytaman: onasi bilan bola sizga kelganda, siz darhol antipsikotiklar, trankvilizatorlarni buyurmasligingiz kerak ... Siz bolaning miyasiga qanday ta'sir qilishini bilmagan maxsus moddalarni bermasligingiz kerak.

Psixonevrologiyada ... printsipga rioya qilish maqsadga muvofiqdir: preparatning minimal zarur dozalari va maksimal Qisqa vaqt uning qo'llanilishi. Axir, ko'p umumiy va ommaviy bor xalq davolari. Siz qanday qilib muloqot qilishni o'rganishingiz va onangizni shunga mos ravishda sozlashingiz kerak. Bu bizning madaniyatimizga, tajribamizga, bilimimizga bog'liq. Bu kichik kirish edi.

V. Evgeniy Smit. Mening bolalarim
Birinchidan, biz usulning asosiy versiyasini beramiz va o'zlashtiramiz - bu o'ziga xos emas. Bu deyarli har qanday bolaga ta'sir qiladi va unga yordam beradi. Xo‘sh, ona farzandiga uni sevishini tushuntirishning yo‘lini topsa, nima ayb?! Va keyin, biz bilgan narsalarga asoslanib, va asosiy dastur asosida har bir bola uchun maxsus dastur belgilanadi. Asosiy dasturda ona ishlashni o'rganadi, keyin esa ma'lum bir shaxsga o'tadi. Usul yakka tartibda ham, kichik guruhlarda ham, katta auditoriyada ham ishlaydi.

Qabulga bolali ona keladi ... Ularni birga ofisga olib borish kerak, keyin siz ko'p narsalarni ko'rasiz. Ularning qabulxonada muloqot qilish jarayonida umumiy taassurot shakllanadi. Bir ona jimgina azob chekadi, ko'zlari baxtsiz, bola esa xohlaganini qiladi. Boshqa bir ona bolaning barmoq harakatiga ruxsat bermaydi, u doimo unga izoh beradi.

Birinchi bosqich.

Suhbatdan so'ng onam va men rozi bo'ldik: "Ona, men sizga xabar berishim kerakki, men bolangizni dori-darmon bilan davolamayman. Ammo men sizga tegishli ish tizimini taklif qilaman, bu siz bugun yoki ertaga siz taklif qilinadigan tizimga muvofiq bolangiz bilan mustaqil ishlashni boshlashingizdan iborat. Va keyin siz tizimni o'rnatdingiz: “Bola bilan muloqot qilish jarayonida uning o'tmishi emas, balki hozirgisi muhimdir. Hozirgi vaqtda ishlagan holda, biz bir muddat orqaga qaytishimiz va darhol oldinga siljish haqida o'ylashimiz mumkin, ammo biz "bu erda va hozir" ishlashimiz kerak. Siz ko'p narsa qila olasiz. Agar menga tayanmasangiz, boshqa mutaxassisga murojaat qilganingiz ma'qul. Men sizga faqat qo'shma ish taklif qila olaman. Biz birga ishlaymiz, siz va men. Qolaversa, avvaliga mening rolim ancha avtoritar, lekin ishlagan sari sizning ahamiyatingiz va rolingiz ortadi. Va men rahbar va tashkilotchi kuchdan sizning yordamchingiz va maslahatchingizga aylanyapman, ya'ni men sizga yordam beraman, lekin asosiysi siz bo'lasiz.

Onangiz bilan har tomonlama tanishish jarayonida onalik mehr-muhabbati, ovoz haqida, jamiyat haqida gapirganda, ona hamma narsani tushunishiga va ishlashni xohlashiga ishonch hosil qilishingiz kerak. Va keyin siz aytasiz: "Demak, biz siz bilan kelishib oldik ... Lekin, siz muvaffaqiyat qozona olmaydigan yagona narsa, men sizga oldindan aytishim mumkin, men bunga yo'l qo'ymayman, menda bunday imkoniyatlar bor .... - bolani mutlaqo o'zingiz xohlagan tarzda qilish: itoatkor, go'yo zombi. Biz bolani sog'lom, quvnoq, baxtli qilamiz. Lekin itoatkor emas, ijrochi emas, robot ham emas. Faqat sog'lom, faqat quvonchli, faqat rivojlanishga qodir.

Biz psixoterapiyaning umumiy qonunini esga olishimiz kerak: biz "yo'q" zarrasi bilan iboralar va takliflardan2 qochishga har tomonlama harakat qilamiz: "bo'lmaydi", "kerak emas" ... Biz har doim nima yaxshi bo'lishi va nima bo'lishi haqida gaplashamiz. E'tiborimizni yomonlikka qaratmang, ya'ni biz onani ijobiy tomonga o'rnatamiz: rivojlanish, quvonch va sog'liq uchun.

Nihoyat, onangiz ishlashga tayyorligini his qilasiz. Keyin onaga asosiy dasturni berasiz. Siz aytasiz: "Ona, endi ... qog'ozni oling, men sizga to'rtta blokdan iborat asosiy dasturni aytib beraman. Bu tungi hikoyaga o'xshaydi. Farzandingiz uxlab qolganidan taxminan 20-30 daqiqa o'tgach, siz uning yonida o'tirasiz, dasturni qabul qilasiz. Uni o'rganmaguningizcha, uni o'qiysiz. Sizning qo'lingiz bolaning qo'li yoki boshi yonida bo'lishi kerak. Siz uning nafas olishiga moslashingiz mumkin .... Va keyin dasturga muvofiq iboralarni o'qiysiz - dastur iboralardan iborat. Bu iborani o'qib chiqqandan so'ng, siz o'z fikringizni uning ongiga joylashtirgandek, uni aqliy ravishda bolaga etkazasiz. Fikrlar moddiy, buni bilasiz! Keyin xuddi shu iborani ovoz chiqarib takrorlang. Shunday qilib, siz butun dasturni davom ettirasiz.

“Bizning ertak to‘rt blokdan iborat. Asosiy dasturning har bir iborasi ko'plab bolalarda sinab ko'rilgan va ishlab chiqilgan. Va uning formulasi allaqachon juda doimiy. Asosiy dasturning iboralarini o'zgartirmaslik tavsiya etiladi. Bu qattiq stereotip, iltimos, unga amal qiling”.

Asosiy dastur ustida ishlash sinov muddatiga o'xshaydi. Onaning uni qanday qabul qilishi, onasi uni qanday amalga oshirishi, onaning qanday ishlashiga qarab, davolanishni davom ettirishga arziydimi yoki yo'qligini tushunasiz. Onalarning taxminan 15-20 foizi bizning usulimiz bo'yicha ishlay olmaydi, ammo qolganlari ishlaydi - va yaxshi ishlaydi.

Onaga bola bilan individual ishlash uchun asosiy dastur beriladi.

Birinchi blok.
Ona sevgisi vitamini

1. Men sizni juda, juda yaxshi ko'raman.

Onalarga ularning barchasi o'z farzandlarini, buvilar nabiralarini yaxshi ko'rishlarini tushuntiring. Har kim ularni o'ziga xos tarzda sevadi. Ammo odamlar va hayvonlar uchun umumiy bo'lgan universal biologik sevgi ham mavjud. Bu erda, onalar, "odamlar" bo'lib, o'z sevgilarida o'zlarini berishlari kerakligini unutadilar. Ular e'tibor berishadi, g'amxo'rlik qilishadi, g'amxo'rlik qilishadi, o'pishadi, lekin ular o'zlarini qanday sarflashni bilishmaydi. Hayvonlarga qarang. Urg'ochisi ko'pincha bolasi uchun o'limga boradi ...

2. Siz mening eng aziz va eng aziz narsamsiz.

Bu ibora onaning farzandiga muhabbat izhorini davom ettiradi.

3. Sen mening ona zarramsan, ona qonimsan.

Bu ibora har doim ham mos kelmaydi. Farzand asrab olingan bolalarga aytilmasligi kerak.

4. Men sensiz yashay olmayman.

Bu ibora bolaning ona hayotidagi buyuk roliga ishonchini yanada kuchaytiradi.

5. Biz hammamiz sizni juda yaxshi ko'ramiz.

Bu ibora ajoyib ishlaydi.

Ikkinchi blok.
jismoniy salomatlik

Men har doim onadan ikkinchi blok bilan ishlaganda, bolaning ko'z o'ngida yaxshilangan portretini saqlashi kerakligini talab qilaman. Men onalarga aytaman: “Qiz ajoyib. Xo'sh, shunchaki ko'zlar uchun ziyofat, bolam ... Lekin baribir, bu yaxshiroq bo'lishi mumkin, siz ideal tarzda shuni xohlaysiz. Uni ichki ko'z oldida saqlashga harakat qiling.

1. Siz kuchli, sog'lom, go'zalsiz.

2. Siz yaxshi ovqatlanasiz, shuning uchun siz tez o'sasiz va rivojlanasiz.

Tuzoqlar: hamma ham yaxshiroq ovqatlanishi shart emas - shuning uchun ular ikkala yonoq uchun ham portlashdi. Bu iborani shunday qurish mumkin: "Siz odatdagidek ovqatlanasiz ..." Ammo umuman olganda, ibora ajoyib ishlaydi. Nega? Axir, onalar va ayniqsa, buvilar bolalarning ishtahasini g'ayrioddiy osonlik bilan buzishadi. Ko'pincha bir yilgacha bo'lgan monoton diet borligini va bola bilmagan, yoqtirmaydigan bir qator mahsulotlar mavjudligini eslatib o'tmaslik kerak. Va keyin bu iborani o'zgartirish mumkin: "Siz buni juda yaxshi ko'rasiz va buni va buni iste'mol qilishni xohlaysiz" ... Bu erda butunlay boshqacha tamoyil: siz ovqat eyishni xohlaysiz! Va ishtaha o'z-o'zidan, ichkaridan paydo bo'ladi. Va muammolar juda tez olib tashlanadi, menga ishoning. Bola odatdagidek ovqatlanishni boshlaydi, chunki u ovqat eyishni xohlaydi. U oziq-ovqat uchun ichki sozlamalarga ega.

3. Sizda kuchli va sog'lom yurak, ko'krak, qorin bor.

Hammasi psixosomatikaga tegishli. Bu umumiy ibora, keyin esa alohida: biri bronxial astma uchun, ikkinchisi ichak diskinezi uchun, uchinchisi diabetning engil namoyon bo'lishi uchun, biz bu erda tarkibni keyinroq kiritamiz. Biz tananing tizimlaridan o'tamiz.

4. Siz oson va chiroyli harakat qilasiz.

Keyinchalik, individual dasturlarni tuzishda ko'p narsalarni kiritish mumkin. Va spastisite va vosita etukligi. "Siz yugurishni xohlaysiz." "Oyoq barmoqlaringga qadam qo'ymoqchisan." "Siz barmoqlaringizni harakatlantirmoqchisiz." Ya'ni, har doim xohish, ehtiyoj orqali.

5. Siz qotib qolgansiz - kamdan-kam kasal bo'lasiz.

Bu erda SARS, tez-tez shamollash. Har bir ibora keyingi ish uchun mikroblokdir.

Uchinchi blok.
ruhiy salomatlik

1. Siz xotirjam bola/xotirjam qizsiz. Sizda kuchli nervlar bor.

Rag'batlantirish, inhibe qilish, ularning harakatchanligi va o'zaro ta'siri jarayonlarining murakkab neyropsik dinamikasi amalda normallashadi. Bolaning qo'zg'aluvchanligi, qo'zg'aluvchanligi, asabiylashishi kamayadi.

2. Yig'lashni umuman yoqtirmaysiz (yoki yoqtirmaysiz). Bu erda qo'shimcha ravishda quyidagilar mavjud: Siz o'yinlarni diqqat bilan va uzoq vaqt o'ynashingiz mumkin. Siz xotirjam bo'lishni yaxshi ko'rasiz. Astenik va nevrastenik ko'rinishlar bilan bog'liq hamma narsa.

3. Siz aqlli bolasiz/aqlli qizsiz. Sizning boshingiz va ongingiz yaxshi rivojlanmoqda. Siz hamma narsani yaxshi tushunasiz va eslaysiz.

Bu iboralar maktab uchun, maktabga tayyorgarlik ko'rish, rivojlanish kechikishlarini qoplash uchun.

4. Sizda bor yaxshi kayfiyat. Siz tabassum qilishni yaxshi ko'rasiz.

Bu barcha affektiv kasalliklar uchun bo'lim. Bolalardagi subdepressiya (sayoz depressiya) eng jiddiy patologiyalardan biridir. Bu psixosomatik kasalliklarning asosiy sababidir. Biz ko'pincha yosh bolalardagi subdepressiv va depressiv holatlarni kam baholaymiz.

5. Siz yaxshi uxlayapsiz. Siz osongina va tez uxlab qolasiz.

Bu odatda neyropsik sohadagi yaxshilanishlar bilan boshlanadigan ibora. Uyqu juda tez yaxshilanadi. Keyin bu yerga qo'shishingiz mumkin: “Siz yolg'iz uxlashni yaxshi ko'rasiz. Siz kam yorug'likda yoki hatto qorong'ida uxlashni yaxshi ko'rasiz."

6. Siz uxlayotganingizda juda yaxshi dam olasiz.

Uyqu chuqur va xotirjam bo'ladi. Bola yangi, quvnoq, faol uyg'onadi.

7. Siz faqat yaxshi tushlarni ko'rasiz.

Bola uchun qo'rqinchli, shikastli tushlarni yo'q qiladi, shundan keyin ko'plab bolalar turli qo'rquv va boshqa nevrotik kasalliklarni boshdan kechiradilar.

8. Siz juda jasur va jasur bolasiz.

Bu ibora ikkita versiyada mumkin: "Siz buni juda yoqtirasiz va jasur va jasur bo'lishni xohlaysiz". Barcha fobik kasalliklar bu erda (individual dasturlarni ishlab chiqishda) kiritiladi.

9. Nutqingiz yaxshi rivojlanmoqda.

Bu ibora nutqning rivojlanishiga ishora qiladi, bu erda butun nutq patologiyasi.

To'rtinchi blok.
"Etnosologiya"

1. Men sizning kasallikingizni ko'tarib, tashlayman.

Biz hatto birinchi haftada ushbu blokni dasturga kiritmasligimiz mumkin. Chunki biz nimani olib tashlashimizni va nimani tashlashimizni hali bilmaymiz ...

Yakunlovchi ibora: "Men sizni juda yaxshi ko'raman".

Onam hammasini yozib oldi. Asosiy dastur odatda bolasiz onaga beriladi. Keyin siz aytasiz: "Xo'sh, onam, endi o'rganamiz. Tasavvur qiling-a, bola u erda, uzoqda va siz unga ma'lumot uzatasiz. Siz hozir dasturni o'zingiz o'qimaysiz, men sizga birinchi blokni aytib beraman. Siz uni tinglaysiz va har bir iborani bolangizga o'tkazasiz. Men hozir sizga bir iborani aytyapman, siz uni o'qib chiqqanga o'xshaysiz, uni bolangizning ongiga solib qo'ygandek, aqlan uzating va keyin bu iborani ovoz chiqarib takrorlang. ... Optimal ketma-ketlik birinchi navbatda aqliy, keyin baland ovozda. Ular buning aksini qilishdi - bundan ham yomoni. Dasturning aqliy uzatilishining qiymati juda katta.

Bu erda qanday xatolar bor? Birinchidan. Ruhiy qism o'rniga ular darhol gapira boshlaydilar. Aqliy qism og'zaki qismga qaraganda ancha muhim bo'lishi mumkin va bir yoshgacha bo'lgan bolalarda ta'sirni aniqlaydi. Ikkinchi. Shoshqin. Onam shoshila boshlaydi, ayniqsa aqliy qismida. Uchinchidan, baland ovozda gapirganda, ekspressivlik yo'q va aqliy jihatdan - diqqatni jamlash yo'q.

Ular menga dastur berishdi. Onam u bilan gaplashdi. “Endi, xayr. Keyingi uchrashuvimiz bir haftadan keyin. Qanday ishlayotganingizni tekshiraman. Siz mening huzurimda, bolani olib yoki usiz, butun asosiy dasturni talaffuz qilasiz.

Asosiy dastur barcha ota-onalarga bir xil tarzda beriladi va individual dastur bizning bola haqidagi g'oyalarimiz va ob'ektiv tekshiruvlar ma'lumotlari, onaning va boshqa oila a'zolarining kundaliklari asosida tuziladi. “Butun oilangizni yig‘ing... va sizni tashvishga solayotgan hamma narsani yozing. Bola boshdan kechirayotgan qiyinchiliklar muhim, bu siz uchun qanchalik qiyinligi emas ”(tahrir). Masalan: "U uchun diqqatini jamlash qiyin, u 5 daqiqadan ko'proq o'tira olmaydi, u juda ta'sirchan, bolalar bilan tanishishdan qo'rqadi va hokazo ...

Shunda siz: “Bizning ishimizda o‘tmish yo‘q. Kelajak bo'ladi. Biz shunga intilamiz. Biz hozirgi haqida gapiramiz: bu erda va hozir. Va bularning barchasini yozganingizda, o'ylab ko'ring, sizni hayajonlantiradigan va tashvishga soladigan hamma narsani siz qog'ozga, qog'oz orqali esa menga bergansiz. Va endi sizning qalbingizda bu yuk yo'q. Siz unga qaytmaysiz. Siz bolani hozirgidek qabul qilasiz. Mana u. Mana siz uchun daraja, biz boshlayotgan bar, biz bolani shu erda va hozir idrok qilamiz, barcha ishimiz yaxshi kelajakka qaratilgan. Yomon tarafga qaytish bo'lmaydi - bu mumkin emas! Va u biz xohlagandek ajoyib va ​​sog'lom bo'lishi kerak. Biz bu borada ishlaymiz.

Hech qanday holatda o'tmishni eslamang va unga qaytmang. Siz va farzandingiz bitta maydonsiz va bularning barchasi sizda o'tirar ekan, u ham unda o'tiradi. Siz o'zingizni poklashingiz kerak va sizning poklanishingiz bilan birga bolangiz ham poklanadi. Bu psixologik jihatdan zarur. O'tmish yo'q... Shunday edi. Va uni eyishni to'xtating. Bu sodir bo'lmasligi uchun harakat qilaylik. Bolalikda ko'p narsa hatto o'z-o'zidan qoplanadi.

Keyin ota-onangizga: “Siz daftar olasiz. Birinchi varaqda asosiy dasturni yozing. Keyingi varaqda sizni tashvishga soladigan hamma narsani yozing. Va keyin, bu juda muhim, kundalik bor, unda siz yomon narsaga qaytmaslik uchun qiynalasiz. Agar biror narsani unutgan bo'lsangiz, kundalikda yomon narsa bo'lmasligi uchun uni ikkinchi sahifaga yozing. Kundalik faqat ijobiy, faqat yaxshi bo'lishi kerak. Va siz yaxshilik paydo bo'lishini kutmaysiz, shunda siz buni osongina sezasiz. Siz uni o'zingizda dasturlashtirasiz. Siz bu yaxshilikni kutmoqdasiz. Ichkarida bolani sizga bu yaxshilik bilan javob berishga chaqiring. Hatto eng kichik yaxshi dinamikani ham qayd etishga harakat qiling. Va bularning barchasini kundalikka yozing: “Ha, menga yoqadi. Ha, chaqaloq yaxshiroq uxlaydi. Ha, u tabassum qiladi.

Buni tushunish juda muhim. Masalan, biz duduqlanish bilan ishlaymiz. Toki duduqlanish oila ongidan, oila dalasidan chiqmagunicha qoladi yoki qaytadi. Biz azoblanishni to'xtatishimiz kerak, boladan qoqinishni kutishni to'xtatishimiz kerak.

Onam keyingi darsga kundalik bilan keladi. Siz kundalikni olasiz va unga asoslanib, bola haqida bilgan narsalaringiz asosida individual dastur tuzasiz. Agar individual dastur qiyin bo'lsa, siz aytasiz: "Asosiy dastur ustida yana bir hafta yoki uch kun ishlang." Va bu vaqt ichida biz individual dasturni tayyorlashimiz kerak. Individual dasturni olgan onasi bir hafta ichida natijalar bilan keladi. Va bu erda asosiy ish boshlanadi, go'yo jang san'ati - kasallikka qarshi onangiz bilan yoki onangiz bilan to'qnashuvingiz.

Siz necha yoshga qadar shunday ishlashingiz mumkin? - Qanchalik yosh bo'lsa, shuncha yaxshi. Qanchalik katta bo'lsa, shunchalik qiyin. 8-9 yoshgacha yaxshi. Keyin o'g'il bolalar onalarining sevgi izhorlarini qabul qilishni to'xtatadilar. Ular allaqachon erkaklar. Ammo, aslida, bu barcha yoshdagilar uchun mo'ljallangan dastur. Asosiysi, to'g'ri qurish. Bu shifokorning qanchalik aqlli va onaning qanchalik aqlli ekanligiga bog'liq. Barcha psixoterapiya bu erda: ratsionaldan oilaviy va taklifga qadar. Asosan, bu onalik taklifi (taklif - tahr.). Faqat bu bola uchun xavfsizdir. Chunki ona farzandiga zarar yetkaza olmaydi... unda muqaddas narsa bor. Va hamma unga zarar etkazishi mumkin.

Siz necha yoshda shunday ishlashingiz mumkin?

- Men kontseptsiya davridan boshlab ishlay boshlayman. Biz homilador ayollar bilan ishlashimiz mumkin. Yoshning pastki chegarasi yo'q. Ha, va tepada, ehtimol, yo'q. Men ba'zan o'smirlar bilan ishlayman. Ammo o'smirlar bilan ishlash - bu usulning kelajakdagi rivojlanishi masalasi.

Bolaning ahvoli ishlashga qarshi ko'rsatma emas. Kasal, isitma - hali ham ishlaydi. Ammo onaning holati to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatma yoki kontrendikatsiyadir. Agar onam kasal bo'lsa, ... charchasa, ... onam muammoga duch kelsa, bu kunni o'tkazib yuborish kerak. U bunday holatda onalik mehrining hech qanday vitaminini etkaza olmaydi.

("Narkom" giyohvandlarning oldini olish va reabilitatsiya qilish xayriya fondi veb-saytidan olindi)

Usuldan kim foydalangan? Natijalar qanday? Men sinab ko'rmoqchiman.

Quyida Boris Drapkin usuli bo'yicha ona terapiyasining asosiy dasturini ko'rsatadigan jurnalning maqolasi.

Sevgi bilan shifo

Mahalliy psixoterapiya, pedagogika va an'anaviy tibbiyot tajribasiga asoslangan noyob usul onalarga ko'pgina bolalik kasalliklarini engishga yordam beradi.

Kichkina Ilyusha nutq rivojlanishida kechikish bor edi. Bu juda begunoh eshitiladi - kechikish. Ammo, aslida, bola to'rt yoshga to'lgunga qadar gapirmadi. Umuman! Rita uni qaysi shifokorlarga olib bormadi - barchasi foyda bermadi. Chaqaloqda jiddiy narsa topilmadi, ammo har bir mutaxassis dori-darmonlarni buyurishni o'z burchi deb hisobladi. Besh yoshida Ilyusha nihoyat gapirdi, lekin keyin yangi baxtsizlik keldi - u duduqlana boshladi. Va yana - shifokorlar kabinetlari, nutq terapiyasi bolalar bog'chasi, nutqni rivojlantirish markazi. Mutaxassislar faqat qo'llarini ajratishdi va yangi dorilarni buyurishdi. Keyinchalik - yomonroq. Duduqlaganda chaqaloq talvasaga uchragan. Onam shunchaki tushkunlikka tushdi!
Nadiya yoshdan ko'ra harakatchan, quvnoq va rivojlangan qiz bo'lib o'sdi. Zamonaviy shahar bolalari uchun an'anaviy "og'riq" bo'lmasa, hamma narsa yaxshi bo'lardi - atopik dermatit (yoki neyrodermatit). Ota-onalar faqat mutaxassislarni topa olmagan! Biz barcha ma'lum usullar bilan tanishdik - an'anaviy antigistaminlardan qon guruhi dietasiga qadar. Nadyushinning olti yil davomida davolanishiga qancha pul sarflanganini aytish kerakmi! Biroq, yaxshilanishlar juda kichik edi ...

Nima xavfsiz?
Faqat afsus bilan aytish mumkinki, har yili nevroz, vegetativ-qon tomir distoni, duduqlanish, enurez, asabiy omillarga (yurak-qon tomir, ovqat hazm qilish va nafas olish tizimlarining patologiyalari) asoslangan ichki organlarning funktsional kasalliklariga chalingan chaqaloqlar soni ortib bormoqda. o'sib borayotgan. Afsuski, amaliyotchi psixologlar har doim ham bunday bolalarga yordam bera olmaydi, chunki ko'plab psixosomatik kasalliklarni davolash tibbiy bilim va tajribani talab qiladi. Ko'pgina maktabgacha yoshdagi bolalar psixiatrga murojaat qilishlari kerak, lekin bu odatda ota-onalar uchun juda qo'rqinchli! Biroq, mutaxassisga tashrif qanchalik uzoqqa qoldirilsa, keyinchalik muammolarni engish shunchalik qiyin bo'ladi. Juda yosh bolalarni davolashning murakkabligi shundaki, ular kattalarnikidan farq qiladigan giyohvand moddalarga va psixologik aralashuvlarga mutlaqo oldindan aytib bo'lmaydigan, paradoksal reaktsiyalar bo'lishi mumkin. Shunday qilib, sedativ ichishdan so'ng, chaqaloq bo'shashish o'rniga, to'satdan keskin hayajonga tushishi mumkin. Bolalar uchun xavfli va hozir juda mashhur gipnoz va ekstrasensor idrok. Nima qoldi? Agar biz psixoterapevtik usullar haqida gapiradigan bo'lsak, unda bu oilaviy va o'yin terapiyasi (lekin ular hammasida samarali emas, faqat ma'lum holatlarda).
Va siz aniq aytishingiz mumkinki, uning onasi bola uchun mutlaqo xavfsizdir. Axir, ma'lumki, ona va chaqaloq ma'lum bir nuqtaga qadar bir butun, ular yagona psixo-emotsional maydonga ega. Va onalik sezgi ba'zan mo''jizalar yaratadi. Sevimli ona, hatto bolasidan juda uzoqda bo'lsa ham, his qilishi mumkin: chaqaloq bilan nimadir sodir bo'ldi. Bularning barchasi nozik masalalar doirasidandir va bunday umumiylik kontseptsiyadan oldin ham boshlanadi. Oila bola tug'ilishiga qanday tayyorgarlik ko'radi? U orzu qilinganmi? Shunga qaramay, homiladorlik paytida onaning kayfiyati muhim: uning qonida nima bor - quvonch yoki tushkunlik kimyosi? Tug'ish paytida nima bo'ladi? Ona chaqaloqqa qanday g'amxo'rlik qiladi? Bola doimo onasi bilan jamiyat darajasini his qiladi va uning eng kichik o'zgarishlariga munosabat bildiradi. Va tez-tez - bu kasallik, go'yo chaqiradi: iloji boricha tezroq menga e'tibor bering, xatolarni tuzating! Va hozirda malakali mutaxassis bilan uchrashish qanchalik muhim!

mo''jiza usuli
Psixoterapiya professori Boris Zinovievich Drapkin ko'p yillar davomida bolalarni ushbu turdagi kasalliklarni davolaydi. U mahalliy psixoterapiya va pedagogika an'analari, shuningdek, xalq tabobati tajribasiga asoslangan o'ziga xos usul yaratdi. Usul ona va chaqaloqning chuqur psixo-emotsional umumiyligini hisobga oladi, onalik mehrining manbalaridan va chaqaloq bilan muloqot qilishda yuzaga keladigan katta imkoniyatlardan foydalanadi. "Biz hammamiz bolalarni yaxshi ko'ramiz", deydi Boris Zinovievich. - Ammo, afsuski, biz buni bolaga kerakli tarzda qilmayapmiz. Tasavvur qiling-a, chaqalog'ingizning ichida har doim ona mehriga to'yingan suv ombori bor. Agar etarli bo'lmasa, tank quriydi, chaqaloq kasal bo'lib qoladi - tanasi bilan u o'z muammolari haqida qichqirayotganga o'xshaydi.
Ushbu "suv omborini" to'ldirishning bir necha yo'li mavjud.

Bolani tez-tez silash, quchoqlash, silash, u bilan aralashish, urishish - lekin o'lchovga rioya qilish. Ehtiyotkor ota-ona chaqaloq bunday jismoniy aloqaga ega bo'lganda ko'radi.
Iloji boricha tez-tez bolangizning ko'zlariga, uning g'alati harakatlaridan qat'i nazar, sevgi va muloyimlik bilan qarang.
Ammo yana bir yo'l bor, eng samaralilaridan biri - og'zaki, so'zlashuv usulini faollashtirish. Onaning ovozi chaqaloq uchun ajoyib va ​​juda kerakli doridir! "Biz onaning ovozi chaqaloqning ichki ovoziga aylanishiga intilamiz", deb ta'kidlaydi Boris Zinovyevich. - Onam bolasiga ma'lum ijobiy munosabatni beradi, bu chaqaloqning butun tanasiga ta'sir qiladi. Bu ongli darajada o'rnatiladi va maydalangan barcha organlarga ta'sir qiladi.
Besh yoshli Ilyushaning onasi Rita professor Drapkinning usulini tasodifan bilib oldi va dastlab unga nisbatan shubha bilan qaradi. Ammo u hamma narsaga tayyor edi, faqat chaqaloqning azobini ko'rmaslik uchun.
"Men buni haqiqat bo'lish uchun juda oddiy deb o'yladim", deb eslaydi Rita. - Ammo ikki haftadan so'ng, men metodologiyaga astoydil amal qilganimda, o'g'lim talvasaga uchraganida, men bunga ishonolmadim. Avvaliga men o'yladim - men yaxshilanishni shunchalik orzu qilamanki, hatto mavjud bo'lmagan narsani ham ko'rishga tayyorman! Ammo men tajribalarimizni boshlamagan bolalar bog'chasining nutq terapevti so'radi: nima bo'lyapti? qanday mo''jizalar? Va keyin men bu sehrga ishondim. Biz ikki baravar g'ayrat bilan davom etdik. Uch oydan keyin muammolarimizning aksariyati yo‘qoldi”. Katya, Nadyushinning onasi, dastlab u ham muvaffaqiyatga umid qilmaganini tan oldi, lekin u shunday deb o'yladi: agar qizimga uni qanchalik sevishimni yana bir bor aytsam ham, bu faqat foyda keltiradi. Bir oy o'tgach, chaqaloqning terisi tozalana boshladi, yaralar uni kamroq va kamroq bezovta qildi va eng muhimi, Nadyusha ularga e'tibor berishni to'xtatdi va o'zini boshqa bolalardan farq qildi.

Kundalik
"Ona sevgisini davolash" usulining eng muhim tarkibiy qismlaridan yana biri bu kundalik yuritishdir.
Har kuni siz chaqalog'ingizda yangi narsalarni ko'rishingiz kerak, qandaydir nihol, ilgari sezilmagan, kichik bo'lsa-da, lekin uning ahvoli yaxshilanadi. O'tmish mavjud emas! Asosiysi, "bu erda va hozir" tamoyiliga muvofiq yashash. Faqat bugun bor va onaning o'tkir nigohi qanday o'zgarishlar yuz berganini aniq ko'radi.
Avvaliga bularning barchasi sizga qandaydir bema'nilikdek tuyuladi - ehtimol siz bolaligingizdan beri kundalik yozmagansiz. Va juda tez-tez ma'lum bo'ladiki, onasi bilan ikkinchi yoki uchinchi uchrashuvda Drapkin ushbu kundalik yozuvlarning muhimligini qayta-qayta ta'kidlashga majbur bo'ladi.
Rita shunday deb eslaydi: “Avvaliga mendan nima talab qilinishini ham tushunmadim. Ammo keyin u: "Menga Ilyushaning shunday bo'lib qolgani yoqadi ...", "Yaqin odamlar chaqaloqning muvaffaqiyatini payqashlari va biz bilan quvonishlari juda ajoyib" deb yozganida u juda xursand bo'ldi.
Va Katya kichkina Nadenka hayotining birinchi yilida qanday qilib biron bir muhim voqeani qayd etganini mamnuniyat bilan esladi - endi chaqaloq jilmayib, boshini ushlab turishni o'rgandi, shoshqaloqlik qildi, oyoqlarida turdi, birinchi qadamlarini qo'ydi .. Va endi, qizi allaqachon katta bo'lib tuyulganda, kun davomida juda ko'p muhim lahzalar bo'lib, siz ushbu lahzani to'xtatishni xohlaysiz.
Ushbu usulni qo'llagan ko'pchilik onalar bolaning ko'zlari oldida tinchlanishini, kamroq asabiylashishini aytishadi.
Jismoniy holatning yaxshilanishi kimdir uchun tezroq bo'ladi, kimdir uchun kechroq, kimdir muammodan butunlay xalos bo'ladi, kimdir ~ qisman. Ammo hamma, birdek, chaqaloq bilan uchrashishning ajoyib tuyg'usi haqida gapiradi, buning natijasida oiladagi butun muhit o'zgaradi, munosabatlar iliqroq va ishonchli bo'ladi.
"Endi men bu usuldan foydalanishda davom etaman, chunki men ko'rdim: asosiysi bolaga bo'lgan ichki munosabatim", deydi Rita. - Bu butunlay o'zgardi. Endi men o‘g‘limni kimligicha qabul qilaman. Men endi uning tabiiy bolalarcha munosabati va g'azabidan g'azablanmayman, men ko'p narsada ancha xotirjamman va farzandim bunga javoban qanday o'zgarishini ko'raman! ”
Aslida, bu ajoyib usulda alohida qiyinchiliklar yo'q. Eng muhimi, o'zimizni sozlash va bizdagi resurslardan foydalanishdir. onalar, Tabiatning o'zi tomonidan qo'yilgan. Va siz muvaffaqiyatga erishasiz!

Jurnal "Liza. Mening bolam" 2002 yil uchun 9-son

Xulosa: Onaning sevgisini davolash. Onaning farzandiga bo'lgan mehri uni har qanday kasallikdan davolab, baxtli va muvaffaqiyatli hayot kechirishga qodir.

Har bir ona bolaga hatto jiddiy kasallikni engishga yordam beradi. Shifokorning rahbarligi ostida u chaqaloqni qo'rquv, uyqusizlik, kekemelik va boshqa asab kasalliklaridan qutqarishi mumkin. Nihoyat, ona bolaga baxt uchun sharoit yaratishi mumkin - va u baxtli va muvaffaqiyatli insonga aylanadi. Buni qanday qilish kerak, deydi taniqli bolalar psixiatri, professor Boris Zinovievich Drapkin.

Sevgi uchun idish.

Farzand ona mehrining idishidir. Agar chaqaloq u bilan to'ldirilgan bo'lsa - u baxtli, normal rivojlanadi. Sevilmagan bola o'zini yomon tutadi, yaramas bo'lib qoladi, duduqlana boshlaydi, to'shakni ho'llaydi; jarohatlangan, infektsiyani yuqtirganidan so'ng, u sekin va yomon tuzalib ketadi. Ammo bir marta ona uni sevgisi bilan to'ldiradi va tiklanish ancha muvaffaqiyatli bo'ladi.

Ammo chaqaloqqa sevgingizni qanday etkazish kerak? G'arb mutaxassislari ishonishadi: birinchi navbatda, qarash va teginish orqali. Bolaning ko'zlariga iloji boricha tez-tez mehr bilan qarang, uring, bosing, uloqtiring, hazil bilan u bilan aralashib turing ...

Ushbu ikki usulga doktor Drapkin uchinchisini qo'shadi. Uning fikricha, taxminan 2 yoshga to'lgunga qadar, ona chaqaloq bilan umuman ajralib turmasligi kerak. Agar bu vaqtda u ishga ketsa yoki dunyoviy turmush tarzini olib borsa - u tez-tez tashrif buyuradi, dam olish uchun ketadi va bolani buvisi yoki enagasi bilan qoldirsa - sevgi oqimi to'xtatiladi, chaqaloq tez-tez kasal bo'la boshlaydi, yomonroq rivojlanadi.

Va bola uchun - nafaqat chaqaloq, balki maktabgacha yoshdagi bola va hatto kichik maktab o'quvchisi uchun - onaning ovozi katta ahamiyatga ega. Bola uni intrauterin hayotning beshinchi oyidan boshlab eshitishni boshlaydi, tug'ilgandan keyin uni taniydi, hissiy munosabatda bo'ladi, intonatsiyalarni ajratadi. Onaning ovozi go'yo bolaning ichki ovoziga aylanadi. Agar onasi kichkintoyga juda ko'p da'vo qilsa, u o'zi xohlagandek emasligini tan olsa, bolaga, go'yo muvaffaqiyatsizliklar va kasalliklar dasturi beriladi. Va aksincha: agar bu ovoz doimo ma'qullasa, qo'llab-quvvatlasa, baxtga, sog'likka munosabat bildirsa, unda barcha psixo-emotsional jarayonlar normal holatga qaytadi.

Bu doktor Drapkinning yangi psixoterapevtik texnikasi. U ishlab chiqilgan va patentlangan, Butunrossiya bolalar psixiatrlari jamiyati tomonidan tan olingan, Moskva professional psixoterapevtlari va psixologlari uyushmasi tomonidan qabul qilingan.

Kasal chaqaloq uchun ona tabletkalar, kukunlar va iksirlardan ko'ra kuchliroq doridir. Ona o'z farzandini itoatli yoki itoatsiz, kasal yoki sog'lom bo'lishidan qat'i nazar sevadi. Uning sevgisi shartsiz bo'lishi kerak.

Baxt uchun o'rnatish.

Onaning o'rinli savoli bo'lishi mumkin: "Agar farzandim psixoterapevtik yordamga muhtoj bo'lmasa, nima uchun bularning barchasini bilishim kerak?"

Xo'sh, agar shunday bo'lsa. Shifokorlarning ta'kidlashicha, aqli zaif va har xil xulq-atvori muammolari bo'lgan bolalar soni barqaror o'sib bormoqda: 10-12 yil oldin ular 25-30% ni tashkil etgan bo'lsa, hozir ular 80-90% gacha. Ammo bola mukammal darajada normal rivojlansa ham, onaning mehri, sog'lik va baxtga yo'naltirilganligi unga hech qanday to'sqinlik qilmaydi.

Aytish kerak bo'lgan iboralar tasodifiy emas. Har bir so'z o'ylab topilgan va sinovdan o'tgan, ularni o'zgartirib bo'lmaydi. 4 ta blokdan iborat bo'lgan taklifning asosiy qismi har qanday bola uchun foydalidir, hatto eng sog'lom va baxtlidir.

1-blok- "ona sevgisi vitamini": bu so'zlar yordamida ona o'z mehrini bolaga yog'diradi.

"Men seni juda-juda yaxshi ko'raman. Sen mening eng aziz va eng aziz narsamsan. Sen mening o'z bo'limsan, o'z qonimsan. Men sizsiz yashay olmayman. Dadam va men sizni juda yaxshi ko'ramiz."

2-blok- jismoniy salomatlik bo'yicha o'rnatish. Yengil dardlar bilan bu “ona terapiyasi”ning o‘zi hech qanday dorisiz davolaydi.

"Siz kuchli, sog'lom, go'zal bola, mening o'g'lim (qiz). Siz yaxshi ovqatlanasiz va shuning uchun tez o'sasiz va rivojlanasiz. Sizda kuchli, sog'lom yurak, ko'krak, qorin bor. Siz oson va chiroyli harakat qilasiz. Siz qotib qolgansiz, kamdan-kam kasal bo'lasiz.

3-blok- neyropsik salomatlik, normal aqliy rivojlanish bo'yicha o'rnatish.

"Siz xotirjam bolasiz (qiz). Asablaringiz kuchli. Sabrli, mehribon, xushmuomala. Siz aqllisiz. Boshingiz yaxshi rivojlanadi. Hamma narsani yaxshi tushunasiz va eslaysiz. Doim yaxshilikdasiz. kayfiyat va tabassumni yaxshi ko'rasiz. Siz yaxshi uxlaysiz. Siz oson va tez uxlaysiz, faqat yaxshi tushlarni ko'rasiz. Uxlaganingizda yaxshi dam olasiz. Nutqingiz yaxshi va tez rivojlanadi ".

4-blok xalq hikmatini aks ettiradi. Qadim zamonlardan beri ona kasal bolani olib, unga bosdi va o'zining ichki kuchi bilan uni kasallikdan tozaladi: "Kasalligingni menga ber!"

"Kasalligingizni va qiyinchiliklaringizni ko'tarib, tashlayman. (Bundan tashqari, onasi bolaning o'ziga xos muammolarini nomlaydi.) Men sizning yomon tushingizni olib tashlayman (agar bola yaxshi uxlamasa). Men olib tashlayman va tashlayman. Sening dahshatli orzularingni olib ketaman ko'z yoshlaringni olib tashlayman ovqatga bo'lgan nafratingni olib tashlab ketaman (Va asosiy so'zning so'nggi iborasi ...) Men seni juda va juda yaxshi ko'raman.

Agar chaqaloq og'ir kasal bo'lsa, shifokor uni davolash uchun maxsus dastur ishlab chiqishi kerak va to'rtta asosiy blokga individual davolash qo'shiladi.

Bu so'zlarni shirin uxlayotgan bolalaringizga ayting - va ular albatta sog'lom, aqlli va baxtli bo'lib o'sadilar.

Vaqt va joy.

Bola uxlab yotganida yangi texnikani qo'llash yaxshidir. Kechasi onasining aytganlarini yaxshi eslab qoladi. Shunday qilib, chaqaloq uxlab qolganidan 20-30 daqiqa o'tgach, qo'lingizda matn bilan uning to'shagiga o'tiring va har bir iborani uch marta o'qing: birinchi navbatda o'zingiz uchun, keyin aqliy - bolaga murojaat qiling, keyin baland ovozda.

Buni har kuni bajaring: bir oy, ikki - bolaning ahvoliga bog'liq. Yuqori isitma ham, kasallikning boshqa ko'rinishlari ham kontrendikatsiyalar emas. Ammo agar onaning o'zi shaklda bo'lmasa - u kasal, hayajonlangan - sessiyani bekor qilish yaxshiroqdir.