Ilovalar uchun kichik guruh kartochkasini haykaltaroshlik, mavzu bo'yicha haykaltaroshlik (kichik guruh). Ikkinchi kichik guruhdagi ochiq modellashtirish darsining konspekti “Keling, pirog pishiramiz 2 ml gr.da modellashtirish bo'yicha konspekt.

Badiiy va estetik rivojlanish uchun o'quv faoliyatining konspekti (Lepka) Mavzu: "Quyoshga sayohatda" 2 kichik guruh O'qituvchi: Zaxarenko N.K.

MBDOU Bolalar bog'chasi Krasnodar o'lkasining Kanevskiy tumanidagi 16-son Sana: 13.05.2014 yil Maqsad: plastilin bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish, modellashtirishga qiziqish uyg'otish.

Bolalarning plastilin bo'lagini dumalab, kaftlarning dumaloq harakatlarida, unga sharsimon shakl berish qobiliyatini yaxshilash.

Asl shaklning tekis tasvirini olish uchun to'pni gorizontal yuzaga tekislash texnikasini o'rgatish.

Bolalarning katta plastilin bo'lagidan kichik bo'laklarni ajratib olish va ularni ikkala qo'lning to'g'ridan-to'g'ri harakati bilan kaftlar orasiga aylantirish qobiliyatini mustahkamlash.

Qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Bolalarni sezgirlik, mehribonlik, qahramonlarga hamdardlik, ularga yordam berish istagini tarbiyalash.

Dars materiali:

ko'k rangli karton, o'lcham 1\2 A 4; sariq plastilin;

qo'l peçetesi; quyosh tasviri bilan rasmni modellashtirish uchun taxta, musiqa "Bahor tovushlari"

Darsning borishi

1. Tashkiliy qism

O'qituvchi topishmoqni hal qilishni taklif qiladi.

Kim ertalab erta turadi.

Kim hammaga issiqlik va yorug'likni beradi? ( Quyosh. )

O'qituvchi quyoshning rasmini ko'rsatadi.

To'g'ri. Quyosh hammadan oldin uyg'onadi, toza bo'lish uchun bulutlardan yuviladi va keyin osmonga ko'tariladi.

Bulut o'rmon orqasida yashirinadi,

Quyosh osmondan qarab turibdi

Va juda toza

Yaxshi, yorqin.

Agar biz uni olsak

Biz uni o'par edik!

Quyoshga qarang ( dumaloq)

Bolalar havoda quyoshni chizish uchun barmoqlari bilan o'qituvchiga ergashadilar.

Uning nurlari esa qalamlarimiz kabi to‘g‘ri. Siz va mening ikkita qo'limiz bor va quyoshning nechta nurlari bor? ( Juda ko'p .)

Quyosh nurlari hamma joyda: yon tomonda, yuqorida va pastda. U hammani isitish, yorqin nur bilan yoritib turish, ertalab uyg'otish uchun juda ko'p nurlarga muhtoj - gullar, qushlar, quyon va sincaplar, o'g'il bolalar va qizlar. Bizda qanday yaxshi quyosh bor!

Ammo bir kuni quyosh osmonga chiqmadi. Tong bulutli va qorong‘i edi. Ko‘rinib turibdiki, oftob nosog‘lom, ko‘zini ochishga, yerni yorug‘lik bilan yoritishga kuchi yetmaydi. Hayvonlar va qushlar esa endi o‘ynab, zavqlana olmasligidan afsusda edilar. Siz va men do'stlarimizga yordam berishimiz kerak: quyosh kasal bo'lsa, biz uni chizamiz, lekin yo'q

qalam, lekin plastilin bilan. Quyoshni haqiqiy quyoshga o'xshatish uchun uning nima ekanligini eslaylik. ( Dumaloq. ) Bu qanday rang? ( sariq).

2. Amaliy qism(engil musiqa chalinadi)

Bolalar sariq plastilin olishadi. Bir qismi kaftlar orasiga qo'yiladi va to'p o'raladi, dumaloq harakatlar bilan chapdan o'ngga, kaftingiz bilan bosing. Tayyor to'p kartonning o'rtasiga joylashtiriladi va uni tekislash uchun ustiga bir oz bosiladi.

Barmoq gimnastikasi(quyosh qo'shilgandan keyin)

Quyosh kun bo'yi ishladi (barmoqlaringizni siqib, eching)

Charchagan, o'ralgan (qo'llaringizni pastga tushiring)

Quyosh ko'tarildi (qo'llar yuqoriga)

Cho'zilgan (cho'zilgan)

Dunyodagi hamma tabassum qildi (o'ngga, chapga buriling)

Uydan hamma imo qildi (qo'llarini siz tomon siljitadi)

Issiq va yuviladi. (qo'llarni urish va "yuvish")

Ular ikkinchi qismdan kichik bir bo'lakni chimchilab, kaftlar orasiga qo'yishadi va kolbasani ikkala qo'lning to'g'ridan-to'g'ri harakati bilan aylantiradilar. Olingan nurli ustun quyoshga biriktiriladi, nurning butun uzunligi bo'ylab rasmga biroz bosib turadi. Qolgan nurlarni xuddi shu tarzda bajaring. Va darhol kapalaklar quyoshga uchib ketishdi, gullar gullashdi. (Bolalar kapalaklar va gullarni bargga yopishtiradilar)

Qanday qilib ko'ring Bizning xonamiz yorug'! Sening quyoshing shu qadar yorqin porlaydi. Qanday hayratlanarli darajada chiroyli va kulgili chizmalar. Bolalar, rasmda quyosh uyg'ondi va sizni u bilan o'ynashga taklif qiladi.

3. Yakuniy qism(musiqa ijro etiladi)

Bolalar "Tongda quyosh chiqdi" motor mashqini bajaradilar.

Ertalab quyosh chiqdi Ho‘mlash. )

Va sayrga chiqdi Joyda yurish. )

Va bizning ko'chamizda

Unga hamma narsa yoqdiBosh chapga va o'ngga egiladi.)

Quyosh yugurdi

Oltin yo'l. ( Aylana bo'ylab yugurish. )

Va quyosh chiqdi

To'g'ridan-to'g'ri bizning derazamizga. (Qo'llarni "deraza" shaklida bukish.)

Biz birga yo'lga chiqdik

Bolalar bog'chasida quyosh bilan. ( Bir doira ichida yurish. )

Quyosh erkaladi

Bir vaqtning o'zida barcha yigitlar. (O'zingizni boshingizga silash.)

Qanday ajoyib, mehribon quyosh! Siz quyosh kabi kuchli, sog'lom va mehribon bo'lib o'sishingiz uchun barcha yigitlarni silashdi.

Bolalar, siz bugun meni juda xursand qildingiz, faol va diqqatli bo'ldingiz.

Dars 1. Plastilin bilan tanishish

Darsning maqsadi: Plastilin va uning xossalari bilan tanishtirish; ikkala qo'lning barmoqlari va kaftlari bilan plastilin yoğurishni o'rgatish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Har xil rangdagi o'rta o'lchamdagi yumshoq plastilin bo'laklari. Stack yoki bolalar pichog'i.

Modellashtirish texnikasi: "Yoğurma"

Bolaga plastilinni ko'rsating. Bola bilan gullarning nomlarini takrorlang.

Qarang, bu plastik. U turli xil ranglarda keladi. Bu yumshoq, siz chiroyli va haykaltaroshlik qilishingiz mumkin qiziqarli hunarmandchilik.

Farzandingizga plastilinni qanday kesish kerakligini ko'rsating. Bir nechta plastilin bloklarini o'rta kattalikdagi bo'laklarga kesib oling.

Qarang, bizda qancha plastilin bor. O'zingizga yoqqanini oling.

Barmoqlaringiz bilan plastilinni qanday yoğurishingiz mumkinligini ko'rsating, uni turli yo'nalishlarda siqib, shaklini o'zgartiring.

Farzandingizga vaqt chegarasisiz plastilin bilan o'ynash imkoniyatini bering. Harakatlarning rivojlanishi uchun juda foydali va nozik vosita qobiliyatlari barmoqlar.

Ushbu mashq bilan haykaltaroshlikni boshlash tavsiya etiladi. Keyin aytingki, keyingi darslarda bolalar plastilindan qiziqarli hunarmandchilik qiladilar va plastilinni o'zlari etib bo'lmaydigan joyga, turli rangdagi plastilin bo'laklarini qo'yishadi. (Hammani turli xil rangdagi 2-3 dona tanlashga taklif qiling, kelajakda ranglar soni ko'paytirilishi mumkin) va rasm uchun asos (bu jamoaviy ish uchun asosdan kichikroq bo'lishi mumkin, masalan, A5 formati). Siz nafaqat "gullarning tarqalishini", balki syujet rasmlarini ham yaratishingiz mumkin - o't, quyosh, gullar va boshqalar.

Dars 2. Plastilin mozaikasi

Darsning maqsadi: Plastilin va uning xossalari bilan tanishishni davom ettirish; katta bo'lakdan kichik plastilin bo'laklarini chimchilab, tekis yuzaga yopishtirishni o'rgatish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Har xil rangdagi yumshoq plastilin, qalin karton formatdagi taxta yoki varaq (bir xil rangdagi yupqa qatlamli plastilin bilan qoplanishi mumkin), mozaik o'yini.

Modellashtirish texnikasi: "chimchilash"

Darsning borishi: (darsni bolalar stolida o'tkazish va bolaga apron qo'yish yaxshidir).

O'yin bilan boshlang. Farzandingizga mozaik o'yinini ko'rsating, ko'p rangli ranglar yordamida qanday yorqin rasmlar va naqshlarni yaratish mumkinligiga e'tibor bering

tafsilotlar. Keyin plastilin bering va ushbu materialdan qanday qilib mozaika yasashingiz mumkinligini tushuntiring.

Stolning o'rtasiga mozaika uchun asosni qo'ying - formatli karton varag'i (uni yupqa plastilin qatlami bilan qoplash mumkin).

Keling, siz bilan plastilindan chiroyli rasm yarataylik.

Bolani har qanday rangdagi plastilin bo'lagini tanlashga taklif qiling. Keyin plastilin bo'lagidan mayda bo'laklarni qanday chimchilash va ularni poydevorga yopishtirish kerakligini ko'rsating. Farzandingizni plastilindan ko'p rangli mozaika yasashga taklif qiling. Bolaning shoshilmasligiga ishonch hosil qiling. U bilan mozaika yasang. Plastilin bo'laklarini almashtirishni taklif qiling. Ish oxirida siz rasmga ega bo'lasiz. Farzandingiz bilan unga nom bering.

3-dars. Pancakes

Darsning maqsadi: Bolani plastilin va uning xususiyatlari bilan tanishtirishni davom ettirish; qo'lning barcha barmoqlari bilan plastilin to'plarini tekislashni o'rganing; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: yumshoq sariq plastilin, plastmassa plitalar, qo'g'irchoqlar.

Modellashtirish texnikasi: "tekislash"

Darsning borishi: (darsni bolalar stolida o'tkazish va bolaga apron qo'yish yaxshidir).

Darsni boshlashdan oldin sariq plastilindan diametri 2-2,5 sm bo'lgan to'plarni tayyorlang.

Farzandingizga shardan qanday qilib krep yasashni ko'rsating. Buning uchun plastilin to'pini oling va uni barmoqlaringiz orasiga tekislashni boshlang, asta-sekin aylanaga aylantiring. Farzandingiz bilan tayyor krepni ko'rib chiqing. Bolaga e'tibor bering, krep bir tekis va yumaloq bo'ladi.

Bolaga plastilin to'plarini bering va endi siz qo'g'irchoqlar uchun krep tayyorlashingizni ayting. Bolani o'zi krep tayyorlashga taklif qiling, agar kerak bo'lsa, to'pni qanday tekislashni yana ko'rsating yoki bolaning qo'llarini olib, qo'llari bilan harakat qiling.

Shirinliklar, shirinliklar!

Buvim pishirilgan krep,

yog' quydi,

U bolalarga berdi.

Dasha - ikkita, Pasha - ikkita,

Vanya - ikkita, Tanya - ikkita,

Sasha - ikkita, Masha - ikkita,

Yaxshi krep

Bizning yaxshi buvimiz!

Tayyor hunarmandchilikni uring: kreplarni plitalarga qo'ying, qo'g'irchoqlarni davolang.

4-dars. Kotletlarni tayyorlash

Darsning maqsadi: Plastilin va uning xossalari bilan tanishishni davom ettirish; tekis yuzaga kaftlar bilan bosib, plastilin to'plarini tekislashni o'rganing; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: yumshoq jigarrang plastilin, astarli taxtalar, plastmassa plitalar, qo'g'irchoqlar.

Modellashtirish texnikasi: "tekislash"

Darsning borishi: (darsni bolalar stolida o'tkazish va bolaga apron qo'yish yaxshidir).

Darsni boshlashdan oldin jigarrang plastilindan diametri 3 sm bo'lgan to'plarni tayyorlang.

Farzandingizga to'pdan qanday qilib "kotlet" yasashni ko'rsating: taxtaga plastilin to'p qo'ying, tekis, tarang kaftlar bilan yoping (bir yoki ikkalasi) va bosing.

Bola bilan birgalikda tayyor "patty" ni ko'rib chiqing. Farzandingizga plastilin to'plarini bering va qo'g'irchoqlar uchun mazali kotletlar tayyorlashingizni tushuntiring. Farzandingizni o'zi yaratishga undash.

Agar kerak bo'lsa, to'plarni qanday tekislashni yana ko'rsating yoki bolaning qo'llarini olib, qo'llari bilan harakat qiling.

Tayyor hunarmandchilikni uring: "kotletlar" ni plitalarga qo'ying va qo'g'irchoqlarni davolang.

Plastilin rasmlari.

5-dars. Tovuqni ovqatlantiramiz

Darsning maqsadi: Plastilin va uning xossalari bilan tanishishni davom ettirish; ko'rsatkich barmog'ini plastilin to'pi ustiga bosishni o'rgating, uni poydevorga mahkamlang, plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: Yashil karton varaqlar (A4 yoki A5 formati); diametri taxminan 5 mm bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan sariq yoki jigarrang plastilin, taxminan 10-20 to'p; o'yinchoq - plastmassa yoki kauchuk tovuq.

Modellashtirish texnikasi: "Matbuot"

Bosish - hunarmandchilikning tekis poydevorida ma'lum bir joyda plastilin tortini olish uchun o'ralgan to'pni ko'rsatkich barmog'i bilan bosish.

Plastilinga bosim o'tkazish (va keyinroq surtish) bo'yicha mashg'ulotlar o'ng qo'lning barmoqlaridan boshlanadi, keyinroq qo'shiladi va chap qo'l bola. Dominant qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan harakat qilish eng qulaydir, lekin agar bola uchun qulay bo'lsa, o'rta va bosh barmog'idan foydalanishingiz mumkin. Ish paytida bolaning barmog'i egilmasligini, balki tekis va tarang bo'lishini ta'minlash kerak, shunda u barmoq yostig'i bilan harakat qiladi va plastilinni tirnoq bilan tirnamaydi.

O'yin bilan boshlang.

Qarang, bu ochiq joy, uning ustida yashil o'tlar o'sadi. Tovuq maydonchaga kelib: “Ko-ko-ko! Ovqatlanishni xohlaysizmi!" Tovuq nima yeydi? To'g'ri, donalar. Tovuq qidirmoqda, tozalangan joydan don qidirmoqda - don yo'q. Keling, tovuqni boqaylik, unga mazali donlarni bering.

Yashil "glade" ga plastilin to'pini qo'ying va chaqaloqni barmog'i bilan bosishga taklif qiling. Agar bola bu harakatni bajarishda qiynalayotgan bo'lsa, unga qo'lini qo'lingizga olib, qo'lidan foydalanib yordam bering.

Mana don, mana don. Tovuq donalarni peshtdi va dedi: “Ko-ko-ko! Rahmat! Mazali donlar! ”

Tayyorlangan to'plarni chaqaloqqa taklif qiling - uni olib, kerakli joyga qo'ying, barmog'i bilan bosing.

Tovuq deydi: “Ko-ko-ko! Men ko'proq don istayman." Keling, tovuqga ko'p don beraylik!

Vazifani bajarganingizdan so'ng, natijani yengib chiqing: o'yinchoq tovuq kliringga keladi, uning ustiga donni tortadi va bolani maqtadi.

Dars 6. Tovoqdagi shirinliklar

Darsning maqsadi: Bolani plastilin va uning xususiyatlari bilan tanishtirishni davom ettirish; plastilin to'pini ko'rsatkich barmog'i bilan bosishni o'rgating, uni poydevorga mahkamlang, plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: oq karton varaqlari (porloq emas); diametri taxminan 7-8 mm (10-15 to'p) bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan qizil, to'q sariq va sariq rangli plastilin; 2-3 rezina o'yinchoqlar.

Modellashtirish texnikasi: "Matbuot"

Darsning borishi: (dars bolalar stolida o'tkaziladi va bola apron kiyishi mumkin).

Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmi uchun asos tayyorlang. Oq karton varag'ida diametri taxminan 15 sm bo'lgan doira chizing.Bu shaklda bo'sh joyni taklif qilishingiz mumkin, lekin kontur bo'ylab doira kesib olish yaxshiroqdir.

O'yin bilan boshlang. Bolaga doira chizilgan yoki aylana kesilgan qog'oz varag'ini ko'rsating.

Bu nima ekanligini taxmin qiling. Bu plastinka. Plitaning shakli qanday? (Qo'li bilan imo-ishora.) To'g'ri, dumaloq. Uning rangi qanday? Oq. Plastinada biror narsa bormi? Yo'q. Va bugun bizda mehmonlar bor. Keling, bir oz konfet qo'yamiz.

Plastilin to'pini "plastinka" ga qo'ying va bolani barmog'i bilan bosishga taklif qiling. Agar bola yo'qolgan bo'lsa, unga yordam bering: qo'lingizni qo'lingizga oling, qo'li bilan harakat qiling. Katta diametrli to'plarni bosh barmog'ingiz bilan bosish mumkin.

Qarang, bu sariq konfet limon, bu apelsin konfeti apelsin, bu qizil konfet malina. Keling, ko'p konfet tayyorlaylik.

Bolaga tayyorlangan to'plarni bering - ularni o'zi olib, to'g'ri joyga qo'ying va barmog'i bilan bosing.

Qanday go'zal shirinliklar! Ehtimol, mazali! Va mehmonlar kelishdi. Knock-Knock! Kim u? Bu menman, it! Voy, voy! Salom it! Bizga tashrif buyuring! O'zingizga yordam bering, it, shirinliklar. Men! Qanday mazali konfet!

Dars 7. "Idishdagi vitaminlar"

Maqsad: Plastilin va uning xossalari bilan tanishishni davom ettirish; ko'rsatkich barmog'ini plastilin to'pi ustiga bosishni o'rgating, uni poydevorga mahkamlang, plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: oq karton varaq; diametri taxminan 7-8 mm (10-15) bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan yorqin rangdagi plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Bosim.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmi uchun asos tayyorlang. Oq karton varag'iga taxminan 8-12 sm balandlikdagi kavanozning konturini chizing. Ushbu shaklda bo'sh joyni taklif qilishingiz mumkin, ammo kontur bo'ylab kesish yaxshiroqdir.

Bolalarga kartondan kesilgan "jar" bering.

Qarang, bu bank. U ko'p rangli vitaminlarni o'z ichiga oladi. Keling, vitaminlar tayyorlaymiz va ularni bankaga solamiz!

Plastilin to'pini "kavanozga" qo'ying va chaqaloqni barmog'i bilan bosishga taklif qiling. Agar bolalar qiyin bo'lsa, ularga yordam bering: bolaning qo'lini qo'lingizga oling, uning qo'li bilan harakat qiling. Katta diametrli to'plarni bosh barmog'ingiz bilan bosish mumkin.

Keyin tayyorlangan to'plarni bolalarga taklif qiling - ularni o'zlari olib, to'g'ri joyga qo'ying va barmoqlari bilan bosing.

Siz qanday ajoyib vitaminlarga aylandingiz! Ular sog'lom bo'lishlari uchun bolalarga beriladi.

8-dars "Amanita"

Maqsad: Plastilinning kichik bo'laklarini bo'lakdan qanday chimchilash va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rgatish, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, uni poydevorga mahkamlang, sharlarni teng ravishda joylashtiring. bir-biridan masofa; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: oq karton varaqlari (oldindan tayyorlangan naqsh bilan) yoki applikatsiya; oq plastilin; chivin agari tasvirlangan o'yinchoq yoki rasm.

Modellashtirish usullari: “Yurish”, “o‘rash” – kichik plastilin bo‘laklaridan bosh va ko‘rsatkich (yoki o‘rta) barmoqlar orasiga dumalab, “bosim” qilish orqali sharchalar hosil qilish.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlang - kartonda chivinli qo'ziqorin tasviri. Buning uchun qizil qog'ozdan shlyapa kesib oling va uni varaqqa yopishtiring va oyog'ini chizing.

Bir topishmoq bilan boshlang.

Topishmoqni tinglang. Bu nima haqida ekanligini taxmin qilishga harakat qiling.

O'rmonning chekkasida,

Qorong'i o'rmonni bezash,

Rang-barang o'sdi,

maydanoz kabi,

Zaharli...

To'g'ri, bu chivinli qo'ziqorin!

Bolalarga o'yinchoq pashsha yoki uning rasmini ko'rsating.

Keling, chivin agarikini batafsil ko'rib chiqaylik. Mana uning oyog'i. Va bu shlyapa. Va chivin agarikining shlyapasida nima bor? Oq nuqta.

Bolalarga pashsha va oq plastilin tasvirlangan blankni bering.

Qarang, sizda ham rasmda pashsha agarik bor. Unga shunchaki nimadir yetishmaydi. Siz nima deb o'ylaysiz? To'g'ri, shlyapadagi oq nuqta. Keling, oq dog'larni chivin agarikining shlyapasiga bog'laymiz, shunda hamma uni taniydi, uni olib tashlamaydi va zaharli qo'ziqorinni yemaydi.

Bolalarni dog'lar yasashga taklif qiling: kichik plastilin bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh barmog'i va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang.

Qizil shlyapa, oq nuqta -

Chiroyli ko'rinadi, nima desangiz ham

Faqat biz uni savatga olmaymiz,

Bu juda, juda xavfli, xuddi shu qo'ziqorin.

Polka nuqtali qizil shlyapa

Kuchli, nozik, aniq ko'rinish,

Yuqori oq oyoqda -

Bu, bolalar, chivin agarik.

Xo'sh, vazifa qo'yildi!

Qo'ziqorin erkaklarga xosdir

Oldimizda, albatta, O'G'IL.

Men umuman tushunmayapman

Etek, nega u?

Agar bolalarda nozik vosita mahoratining rivojlanish darajasi va plastilin bilan ishlash ko'nikmalari imkon bersa, siz ular bilan plastilindan qo'ziqorin qopqog'ini yasashingiz mumkin. Buning uchun qizil plastilin karton asosga surtiladi, unda qo'ziqorinning konturi oldindan tasvirlangan.

9-dars. "Olma daraxti"

Maqsad: Plastilinning kichik bo'laklarini bo'lakdan chimchilashni o'rganishni davom eting va ulardan diametri 7-10 mm bo'lgan sharlarni aylantiring, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, uni poydevorga mahkamlang, sharlarni teng masofada joylashtiring. bir-biridan; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: oq karton varaq bo'sh (chizilgan yoki ilova); barlarda qizil, sariq, yashil rangdagi plastilin, shuningdek, to'plarga o'ralgan plastilin

Modellashtirish usullari: chimchilash, dumalash, presslash

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmini - kartonda daraxt tasvirini (magistral va yashil toj) yaratish uchun asos tayyorlash kerak. Buning uchun rangli qog'ozdan - yashil toj va jigarrang magistraldan ilova qiling yoki rangli flomaster bilan daraxt konturini chizing.

Bolaga daraxt tasviri bilan blankani ko'rsating.

Qarang, bu olma daraxti.

Lekin olma daraxtiga nimadir etishmayapti, nima deb o'ylaysiz?

Xo'sh, albatta! Olma yetarli emas.

Olma nima? To'g'ri katta va kichik.

Va ular qanday rangda?

Keling, olma qanday shaklda ekanligini o'ylab ko'raylik?

Bolaga daraxt va plastilin tasviri bilan bo'sh joy bering.

Bizning olma daraxtimizdagi olmalar qanday rangda bo'ladi? Qizil, sariq, yashil. Daraxtda o'sadigan olma rangini tanlang va bir xil rangdagi plastilinni oling.

Bolani olma yasashga taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang. Bolaga vazifani bajarishni boshlashga yordam bering, bajarilishini kuzatib boring. Bolani o'z-o'zidan 2-4 to'p yasashni taklif qiling, qolganini oldindan tayyorlang. Keyin bosim usuli yordamida balonlarni daraxtning tojiga yopishtirishlarini so'rang.

10-dars. "Ladybug"

Maqsad: Bir bo'lakdan mayda plastilin bo'laklarini chimchilashni va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rgatishda davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, uni poydevorga mahkamlang, plastilin sharlarini bir joyga qo'ying. bir-biridan teng masofada, naqshning simmetriyasini kuzating; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: blankalar bilan oq karton varaq (chizilgan yoki ilova); qora plastilin; o'yinchoq - ladybug yoki uning tasviri.

Modellashtirish usullari: chimchilash, dumalash, presslash.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, kartonda ladybug tasvirini - plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlang.

Bir topishmoq bilan boshlang.

Qarang, kim bizga tashrif buyurdi? Taniysizmi? Bu ladybug. Ladybug haqidagi she'rni eslaylik:

Xonqizi,

qora bosh,

Osmonga uching

Bizga non olib keling

Qora va oq

Faqat issiq emas.

xonqizi

barg ustida o'tiradi.

Uning orqa tomonida

qora nuqta.

Bolalarga ladybug tasviri bilan blankani ko'rsating.

Qarang, sizda ham rasmda ladybug chizilgan.

Unga shunchaki nimadir yetishmaydi.

Taxmin qildingizmi? To'g'ri, orqa tarafdagi qora dog'lar. Keling, nuqtalarni qilamiz!

Bolalarni dog'lar uchun to'plar yasashga taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang. Bolalarga vazifani bajarishni boshlashga yordam bering, jarayonni kuzatib boring. Bolalarni mustaqil ravishda 2-4 to'p yasashni taklif qiling, qolganlarini oldindan tayyorlang. Keyin bosim usulidan foydalanib, balonlarni ladybugning orqa tomoniga yopishtirishlarini so'rang.

Bir vaqtning o'zida o'rta chiziqqa nisbatan simmetriyani kuzatishni o'rgating. Agar bolalar yo'qolgan bo'lsa, siz harakat qilishni osonlashtirish uchun to'plarni yopishtirishingiz kerak bo'lgan joylarda nuqta chizishingiz mumkin.

Juda chiroyli ladybugs Sizda bor! Juda qoyil!

11-dars. "Salom"

Darsning maqsadi: Plastilinning mayda bo'laklarini bo'lakdan chimchilab olish va ulardan diametri 7-10 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rgatishda davom eting, ko'rsatkich barmog'i bilan bosim harakati bilan kartonga plastilinni surting. bir-biridan teng masofada joylashgan to'plar; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: A4 qora karton varaqlar; barlardagi yorqin rangdagi plastilin; diametri taxminan 7 mm bo'lgan to'plarga o'ralgan plastilin, har bir bola uchun 10-15 to'p miqdorida.

Modellashtirish usullari: Chimchilash, dumalash (1-usul), surtish.

Darsning borishi: Darsni suhbat va she'r bilan boshlang:

Bayramdan hamma xursand

va qo'shiqlar kuylanadi

va kechqurun osmonda

salyut porlashi.

Siz otashinlarni ko'rdingizmi? Bizga otashinlar qanday ekanligini ayting (yorqin, yorqin).

Bolaga karton va plastilinni barlarda bering. Plastilin sharlarini yasashni taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lingizning bosh barmog'i va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang.

Bitta to'pni olishni va uni varaqning yuqori qismiga qo'yishni so'rang, keyin ko'rsatkich barmog'ingiz bilan to'pni bosing va kartonga yuqoridan pastgacha surting. Xuddi shu harakatlar qolgan to'plar bilan bajarilishi kerak.

Avval qaysi rangdagi salomni tasvirlaymiz? Qizil (sariq, yashil va hokazo) to'pni tanlang. Uni varaqning yuqori qismiga qo'ying, barmog'ingiz bilan bosing va uni yoying - xuddi shunday!

Bola harakatni his qilishi uchun siz bolaning qo'lini qo'lingizga olishingiz va uning qo'li bilan harakat qilishingiz kerak.

Mana bitta salom - qizil. Keling, osmonda turli rangdagi ko'plab chiroqlar bo'lishi uchun rasm yarataylik. Biz tungi osmonda qanday go'zal otashinlarni oldik!

Oddiy versiyada salom chirog'i bir uchqun (bir zarba), ko'proqdan iborat qiyin variant- bir nechta chiroqlardan, bu holda salomning chirog'i gulga o'xshaydi (bir necha zarba).

12-dars. "Yomg'ir"

Maqsad: ko'rsatkich barmog'ini bosish harakati bilan plastilinni kartonga surtishni o'rgatish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Kulrang yoki ko'k karton varaq; ko'k yoki ko'k plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Smearing.

Darsning borishi: Darsni boshlashdan oldin, asosni tayyorlang - "osmondagi bulut". Buning uchun plastilindan to'pni aylantiring, uni tekislang va uni ovalga torting. Karton varaqning yuqori qismiga tekislangan ovalni yopishtiring va kaftingiz bilan yuqoridan bosib, yopishtiring.

Bir topishmoq bilan boshlang.

Oyatni tinglang.

Yomg'ir, yomg'ir, qattiqroq -

Maysalar yashil bo'ladi

Gullar o'sadi

Bizning maysazorda.

Yomg'ir, yomg'ir va boshqalar

O'sadi, o't, qalinroq.

Qarang, osmonda qanday bulut paydo bo'ldi, quyoshni yopdi. Endi yomg'ir yog'adi!

Farzandingizni barmog'ini bulutning pastki qismiga bosib, yomg'ir oqimini yaratish uchun barmog'ini pastga tushirishga taklif qiling.

Bulutlardan yomg'ir mana shunday to'kiladi! Qopqoq! Mana, yomg'ir yog'di.

Farzandingizni o'z-o'zidan ishlarni qilishga undash. Yomg'ir oqimlarini uzoqroq qilish uchun plastilinga qattiqroq bosishingiz kerak.

Agar bolaning yoshi va plastilin bilan ishlash mahoratining rivojlanish darajasi imkon bersa, siz u bilan bulut yaratishingiz mumkin.

13-dars. "Qor yog'di"

Darsning maqsadi: Plastilin to'pini ko'rsatkich barmog'i bilan bosishni o'rganishni davom ettirish, uni poydevorga biriktirish, plastilin sharlarini bir-biridan teng masofada joylashtirish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: Qora, kulrang, ko'k yoki binafsha rangdagi A4 kartonli varaqlar (rasm uchun kunning qaysi vaqtini tanlaganingizga qarab - kechqurun kulrang, kechasi esa qora, binafsha rangda bo'lishi mumkin); diametri taxminan 7 mm bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan oq plastilin (har bir bola uchun 10-20 to'p).

Modellashtirish texnikasi: Bosim.

Darsning borishi:

Seansni suhbat bilan boshlang.

Qaysi qishda qor yog'ganini eslaysizmi? Qor parchalari havoda aylanib, yerga tushdi. Ayting-chi, qor sovuqmi yoki issiqmi? Sovuq. Va u qanday rangda? To'g'ri, oq. Keling, plastilindan qor yasaymiz. Qorong'u tunda qorimiz yog'adi. Mana shunday qora tunni boshimizdan kechiramiz.

Bolalarga kartonni bering, siz tayyorlagan to'plarni taklif qiling, ularni rasmdagi to'g'ri joyga qo'yishni so'rang va barmog'ingiz bilan bosing.

Qarang, qor yog‘yapti. Birinchi qor parchasi. Keyin boshqa. Borgan sari... Qish kechasi qanday go'zal!

14-dars. "Quyosh"

Darsning maqsadi: O'rgatishda davom eting, ko'rsatkich barmog'ining bosish harakati bilan kartonga plastilinni surting; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: ko'k yoki ochiq ko'k rangdagi karton varaqlar A5; sariq plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Smearing.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, asosni tayyorlang - "osmondagi quyosh". Buning uchun sariq plastilindan to'pni aylantiring, so'ng uni tekislang va varaqning o'rtasida joylashgan kartonga bosing.

Quyosh haqida she'r o'qing:

Quyosh, quyosh nuri

Derazadan tashqariga qarang;

Bolalar sizni yaxshi ko'radilar

Kichkintoy bolalar.

Rasmda bizda moviy osmon bor. Va quyosh osmonda porlaydi. Faqat u zaif porlaydi, umuman isitilmaydi. Nima deb o'ylaysiz? Chunki quyosh nurlari yo'q. Keling, unga yordam beraylik va nurlar yarataylik - bu kabi.

Barmog'ingizni plastilin quyoshining chetiga bosishni taklif qiling, qattiqroq bosing va barmog'ingizni pastga yoki yon tomonga torting - quyosh nuri shu tarzda olinadi.

Mana nur! Keling, quyoshni juda ko'p nurlarga aylantiraylik! Endi u yorqin porlaydi!

Bolalarni o'zlari bajarishga undash. Quyosh nurlarini uzoqroq qilish uchun plastilinni qattiqroq bosish kerak. Qulaylik uchun siz ish qismini aylantirishingiz mumkin (o'ng qo'lingiz bilan yuqoridan pastga yoki chapdan o'ngga yo'nalishda harakatlarni bajarish eng oson).

15-dars. "Kirpi"

Darsning maqsadi: Plastilinning mayda bo'laklarini bo'lakdan chimchilab olish va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rgatishni davom ettirish; ko'rsatkich barmog'ini bosish harakati bilan plastilinni kartonga surtishni o'rgatish; plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: Kirpi konturi tasviri bilan A4 formatidagi ochiq rangli karton varaqlari; barlarda kulrang yoki qora plastilin; diametri taxminan 7 mm bo'lgan to'plarga o'ralgan plastilin; o'yinchoq tipratikan.

Modellashtirish usullari: Chimchilash, dumalash (1-usul), surtish.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlash kerak - ignalarsiz kirpi konturining tasviri: tanasi, oyoqlari, dumi. Darsni o'yin bilan boshlang; bolalarga o'yinchoq kirpi ko'rsating.

Yo'lda yugurayotgan kim? Bu kirpi! Qarang, kirpi orqasida nima o'sadi? Ignalar!

Kirpi sayrga chiqdi

o'rmon yo'li bo'ylab.

Juda o'tkir ignalar

kirpi orqasida.

Mana kirpilarning rasmlari. Oh! U qandaydir g'alati! Kirpi nimadir etishmayotganga o'xshaydi. To'g'ri, igna yo'q! Keling, kirpi uchun igna yasaymiz! Mana bunday!

Bolalarni ignalar uchun plastilin to'plarini yasashni taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang. Keyin kirpi orqasining konturiga plastilin to'pi qo'yishni taklif qiling, barmog'ingiz bilan bosing va barmog'ingizni pastga torting.

Igna bor! Keling, kirpi ko'p igna qilaylik"

Kirpi orqasida siz 10-15 igna qo'yishingiz mumkin.

16-dars "Berry o'tloqi"

Darsning maqsadi: Plastilinning kichik bo'laklarini bo'lakdan qanday chimchilash va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, poydevorga mahkamlang, surting. ko'rsatkich barmog'ingizning bosim harakati bilan kartonga plastilin; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: ochiq rangli A4 kartonli varaqlar (oq, ko'k yoki sariq); barlarda yashil va qizil plastilin; plastilin diametri 5-7 mm bo'lgan to'plarga o'ralgan.

Darsning borishi: Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlash kerak. Buning uchun karton varag'ining pastki qismida gorizontal chiziq torting - bu "er" va tepada quyoshni torting.

Rasmga qarang. Quyida yer bor. Va tepada quyosh porlaydi. U qalin yashil o'tlar o'sadigan yerni isitdi. Keling, begona o'tlarni tayyorlaymiz.

Bolaga yashil plastilin bering va bir nechta plastilin to'plarini o'rashni taklif qiling, qolganini oldindan tayyorlang. Keyin "er chizig'i" ustiga plastilin to'pini qo'yishni taklif qiling, uni barmog'ingiz bilan bosing va barmog'ingizni pastga torting - siz o't pichog'ini olasiz. Bolaga vazifani bajarish qulayroq bo'lishi uchun siz plastilin to'plarini qo'yish kerak bo'lgan nuqtalarni chizishingiz mumkin. Bundan ham ko'proq oson variant- nuqta va chiziqlar chizish.

Mana, maydon nima bo'ldi! Quyosh o'tni isitdi va qizil rezavorlar endi o'tda pishib etiladi. Keling, rezavorlar tayyorlaymiz.

Bolani o't pichog'ining yuqori uchiga plastilin to'pi qo'yishni taklif qiling va barmog'ingiz bilan bosing - siz berry olasiz.

17-dars "Gullar"

Darsning maqsadi: Plastilinning kichik bo'laklarini bo'lakdan qanday chimchilash va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, poydevorga mahkamlang, surting. ko'rsatkich barmog'ingizning bosim harakati bilan kartonga plastilin; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: Bir varaqdagi tasvirlar soniga qarab turli formatdagi karton varaqlari (rang bola bilan tanlanishi mumkin); turli rangdagi plastilin; o'yinchoq - qo'g'irchoq.

Modellashtirish usullari: Chimchilash, dumalash (1-usul), presslash, surtish.

Darsning borishi: Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlang. Ushbu darsda sxematik tasvirni chiziqlar (smearlash uchun) va doiralar (bosish uchun) ko'rinishida ishlatish tavsiya etiladi. Bir nechta darslar uchun kartonga bitta gul chizishingiz mumkin (yarim A5 formati) yoki A4 kartonga gullar chizishingiz mumkin. turli xil turlari.

Chiziqlar chizilgan joylarda plastilinni surtish kerakligini va doiralar chizilgan joylarda uni pastga bosish kerakligini tushuntiring.

Bugun bizning qo'g'irchoqning tug'ilgan kuni. Keling, unga gullar beraylik. Ular qanday rangda bo'ladi? Tanlang. Masalan, markazi sariq, gulbarglari qizil, poyasi va barglari yashil rangda.

Keyin doiralar tasvirlariga plastilin to'plarini qo'yishni taklif qiling va barmog'ingiz bilan bosing va keyin ularni gulning tegishli qismlariga surting.

Bizning gulimiz tayyor! Qanday go'zal! Oling, qo'g'irchoq, gul. Tug'ilgan kuning bilan!

Gullar rang va shaklda farq qilishi mumkin. Bolani birinchi navbatda gullarning bir turiga, keyin boshqasiga, uchinchisiga tanishtiring. Kelajakda bolalar shakli va rangini o'zlari tanlashlari, guldastalar qilishlari mumkin.

18-dars. "Biz Rojdestvo daraxtini bezatamiz"

Darsning maqsadi: Bir bo'lakdan kichik plastilin bo'laklarini chimchilashni o'rganishni davom eting va ulardan diametri 7 mm bo'lgan sharlarni aylantiring, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, uni poydevorga mahkamlang, kartonga plastilinni surting. ko'rsatkich barmog'ingizni bosish harakati bilan; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: A4 yoki A5 kartonli varaqlar (rangni bolalar bilan tanlash mumkin); turli rangdagi plastilin.

Modellashtirish usullari: Chimchilash, dumalash (1-usul), bosim, surtish.

Darsning borishi:

Dars boshlanishidan oldin plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlanmoqda. Ushbu darsda sxematik tasvirni chiziqlar (smearlash uchun) va doiralar (bosish uchun) ko'rinishida ishlatish tavsiya etiladi. Tasvir murakkablik darajasiga qarab o'zgarishi mumkin.

Chiziqlar chizilgan joyda plastilinni (daraxt shoxlarini) surtish kerakligini tushuntiring va doiralar chizilgan joylarda uni pastga bosing ( Rojdestvo to'plari).

qilaylik Rojdestvo daraxti- chiroyli, oqlangan!

Rojdestvo daraxti haqidagi she'rni o'qing:

Xo'sh, daraxt, shunchaki mo''jiza,

Qanday nafis, qanday go'zal.

Shoxlar muloyimlik bilan shitirlaydi

Boncuklar yorqin porlaydi

Va o'yinchoqlar chayqaladi

Bayroqlar, yulduzlar, krakerlar.

Bu erda uning ustiga olov yoqildi,

Qanchalik kichkina chiroqlar!

Va yuqori qismini bezash,

U erda har doimgidek porlaydi,

Juda yorqin, katta

Besh qanotli yulduz. (E. Blaginina)

Bolalarni mos rangdagi plastilin to'plarini tayyorlashga taklif qiling (ba'zi to'plarni oldindan tayyorlashni unutmang). Keyin Rojdestvo daraxti yasash uchun chiziqlarga muvofiq yashil plastilinni surtishni taklif qiling, doiralar tasviriga ko'p rangli plastilin to'plarini qo'ying va barmog'ingiz bilan pastga bosing.

Mana, daraxtning tanasi, mana, shoxlari. Va endi biz Rojdestvo daraxtimizni bezatamiz - biz unga rangli to'plarni osib qo'yamiz. Mana qizil to'p. Mana ko'k to'p. Va bu sariq to'p. Rojdestvo daraxti ustida juda ko'p yorqin rangli to'plar bor - u chiroyli va oqlangan bo'ldi!

19-dars. "Chiroyli tovoq"

Darsning maqsadi: Plastilinning kichik bo'laklarini bo'lakdan qanday chimchilash va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan to'pni bosing, poydevorga mahkamlang, plastilinni surting. ko'rsatkich barmog'ingizni bosish harakati bilan kartonda; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

Materiallar: karton blankalar (diametri 15-20 sm bo'lgan oq doiralar); turli rangdagi plastilin.

Modellashtirish usullari: Yurish, dumalash (1-usul), presslash, surtish.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin siz plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlashingiz kerak. Ushbu darsda lavhadagi naqshning sxematik tasvirini chiziqlar (yog'lash uchun) va doiralar (bosish uchun) shaklida qo'llash tavsiya etiladi.

Bolalarga chiziqlar chizilgan joyda plastilinni surtish kerakligini va doiralar chizilgan joylarda uni pastga bosish kerakligini tushuntirish kerak.

Qarang, bular plitalar. Plitalar shunchaki oq, umuman qiziq emas. Keling, ularni bezatamiz - ularga plastilin naqshini yasaymiz.

Bolalarni plastilin to'plarini tayyorlashga taklif qiling (ranglarni o'zi tanlashiga ruxsat bering), ba'zi to'plarni oldindan tayyorlashni unutmang. Keyin doiralar tasvirlariga plastilin sharlarini qo'yishni taklif qiling, barmog'ingiz bilan pastga bosing va ularni naqshdagi chiziqlarga muvofiq surting.

Mana sizga chiroyli, bayramona tarelkalar bor! Juda qoyil!

Naqshlar rang va shaklda farq qilishi mumkin. Plitalarni bezash bir necha darslar davomida amalga oshirilishi mumkin. Birinchi darsda bolalarga bosma naqshli blanklarni taklif qiling, keyingisida - bolalarga o'zlari bilan chiqish imkoniyatini bering.

"Hayvonlar uchun vitaminlar" modellashtirish bo'yicha ikkinchi kichik guruh bolalari bilan dars

Men sizning e'tiboringizga bolalar uchun modellashtirish darslarining ishlab chiqilgan tezislarini keltiraman maktabgacha yosh 2-3 yil.

Ushbu darslarning maqsadi: plastilin va uning xossalari bilan tanishtirish; turli modellashtirish usullarini o'rgatish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Dars eslatmalari

modellashtirish

V kichik guruh

(2-3 yil)

MDOAU crr - d / s

"Qizil gul"

Darsning maqsadi

Material

Modellashtirish texnikasi: "Yoğurma"

Darsning borishi

Darsning maqsadi

Material

Haykaltaroshlik texnikasi: "Yurish"

Darsning borishi :

3-dars. Pancakes

Darsning maqsadi

Material:

Modellashtirish texnikasi: "tekislash"

Darsning borishi : (dars eng yaxshi bolalar stolida amalga oshiriladi va bolaga apron qo'ying).

Shirinliklar, shirinliklar!

Buvim pishirilgan krep,

yog' quydi,

U bolalarga berdi.

Dasha - ikkita, Pasha - ikkita,

Vanya - ikkita, Tanya - ikkita,

Sasha - ikkita, Masha - ikkita,

Yaxshi krep

Bizning yaxshi buvimiz!

4-dars. Kotletlarni tayyorlash

Darsning maqsadi

Material:

Modellashtirish texnikasi: "tekislash"

Darsning borishi: (Darsni bolalar stolida o'tkazish va bolaga apron qo'yish yaxshidir).

Plastilin rasmlari.

5-dars. Tovuqni ovqatlantiramiz

Darsning maqsadi

Material

Haykaltaroshlik texnikasi : "Bosish"

Darsning borishi:

O'yin bilan boshlang.

Darsning maqsadi

Material

Haykaltaroshlik texnikasi : "Bosish"

Darsning borishi

Maqsad:

Material:

Modellashtirish texnikasi: Bosim.

Darsning borishi:

8-dars "Amanita"

Maqsad:

Material:

Haykaltaroshlik texnikasi

Darsning borishi:

Bir topishmoq bilan boshlang.

O'rmonning chekkasida,

Qorong'i o'rmonni bezash,

Rang-barang o'sdi,

maydanoz kabi,

Zaharli...

Polka nuqtali qizil shlyapa

Yuqori oq oyoqda -

Bu, bolalar, chivin agarik.

Xo'sh, vazifa qo'yildi!

Oldimizda, albatta, O'G'IL.

Men umuman tushunmayapman

Etek, nega u?

9-dars. "Olma daraxti"

Maqsad

Material

Haykaltaroshlik texnikasi

Darsning borishi:

Qarang, bu olma daraxti.

Va ular qanday rangda?

10-dars. "Ladybug"

Maqsad:

Material:

Haykaltaroshlik texnikasi

Darsning borishi:

Bir topishmoq bilan boshlang.

Xonqizi,

qora bosh,

Osmonga uching

Bizga non olib keling

Qora va oq

Faqat issiq emas.

***

xonqizi

Barg ustida o'tiradi.

Uning orqa tomonida

Qora nuqta.

11-dars. "Salom"

Darsning maqsadi

materiallar

Haykaltaroshlik texnikasi

Darsning borishi:

Bayramdan hamma xursand

va qo'shiqlar kuylanadi

va kechqurun osmonda

salyut porlashi.

12-dars. "Yomg'ir"

Maqsad:

Material

Modellashtirish texnikasi: Smearing.

Darsning borishi

Bir topishmoq bilan boshlang.

Oyatni tinglang.

Yomg'ir, yomg'ir, qattiqroq -

Maysalar yashil bo'ladi

Gullar o'sadi

Bizning maysazorda.

Yomg'ir, yomg'ir va boshqalar

O'sadi, o't, qalinroq.

13-dars. "Qor yog'di"

Darsning maqsadi:

Materiallar:

Modellashtirish texnikasi: Bosim.

Darsning borishi:

Seansni suhbat bilan boshlang.

14-dars. "Quyosh"

Darsning maqsadi:

Materiallar:

Modellashtirish texnikasi: Smearing.

Darsning borishi:

Quyosh, quyosh nuri

Derazadan tashqariga qarang;

Bolalar sizni yaxshi ko'radilar

Kichkintoy bolalar.

15-dars. "Kirpi"

Darsning maqsadi:

Materiallar:

Modellashtirish texnikasi:

Darsning borishi:

Kirpi sayrga chiqdi

o'rmon yo'li bo'ylab.

Juda o'tkir ignalar

kirpi orqasida.

16-dars "Berry o'tloqi"

Darsning maqsadi

materiallar

Modellashtirish texnikasi:

Darsning borishi:

17-dars "Gullar"

Darsning maqsadi

materiallar

Haykaltaroshlik texnikasi

Darsning borishi

18-dars. "Biz Rojdestvo daraxtini bezatamiz"

Darsning maqsadi:

Materiallar:

Modellashtirish texnikasi:

Darsning borishi:

Rojdestvo daraxti haqidagi she'rni o'qing:

Xo'sh, daraxt, shunchaki mo''jiza,

Qanday nafis, qanday go'zal.

Shoxlar muloyimlik bilan shitirlaydi

Boncuklar yorqin porlaydi

Va o'yinchoqlar chayqaladi

Bayroqlar, yulduzlar, krakerlar.

Bu erda uning ustiga olov yoqildi,

Qanchalik kichkina chiroqlar!

Va yuqori qismini bezash,

U erda har doimgidek porlaydi,

Juda yorqin, katta

Darsning maqsadi:

materiallar

Modellashtirish texnikasi:

Darsning borishi:

Ko‘rib chiqish:

Dars eslatmalari

modellashtirish

yosh guruhda

(2-3 yil)

Tarbiyachi: Yuliya Yanovna Baran

MDOAU crr - d / s

"Qizil gul"

Dars 1. Plastilin bilan tanishish

Darsning maqsadi : Plastilin va uning xossalari bilan tanishtirish; ikkala qo'lning barmoqlari va kaftlari bilan plastilin yoğurishni o'rgatish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material : Har xil rangdagi o'rta o'lchamdagi yumshoq plastilin bo'laklari. Stack yoki bolalar pichog'i.

Modellashtirish texnikasi: "Yoğurma"

Darsning borishi : (dars eng yaxshi bolalar stolida amalga oshiriladi va bolaga apron qo'ying).

Bolaga plastilinni ko'rsating. Bola bilan gullarning nomlarini takrorlang.

Qarang, bu plastik. U turli xil ranglarda keladi. U yumshoq, undan chiroyli va qiziqarli hunarmandchilikni haykaltaroshlik qilishingiz mumkin.

Farzandingizga plastilinni qanday kesish kerakligini ko'rsating. Bir nechta plastilin bloklarini o'rta kattalikdagi bo'laklarga kesib oling.

Qarang, bizda qancha plastilin bor. O'zingizga yoqqanini oling.

Barmoqlaringiz bilan plastilinni qanday yoğurishingiz mumkinligini ko'rsating, uni turli yo'nalishlarda siqib, shaklini o'zgartiring.

Farzandingizga vaqt chegarasisiz plastilin bilan o'ynash imkoniyatini bering. Bu barmoqlarning harakatlari va nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun juda foydali.

Ushbu mashq bilan haykaltaroshlikni boshlash tavsiya etiladi. Keyin aytingki, keyingi darslarda bolalar plastilindan qiziqarli hunarmandchilik qiladilar va plastilinni o'zlari etib bo'lmaydigan joyga, turli rangdagi plastilin bo'laklarini qo'yishadi. (Hammani turli xil rangdagi 2-3 dona tanlashga taklif qiling, kelajakda ranglar soni ko'paytirilishi mumkin) va rasm uchun asos (bu jamoaviy ish uchun asosdan kichikroq bo'lishi mumkin, masalan, A5 formati). Siz nafaqat "gullarning tarqalishini", balki syujet rasmlarini ham yaratishingiz mumkin - o't, quyosh, gullar va boshqalar.

Dars 2. Plastilin mozaikasi

Darsning maqsadi : Plastilin va uning xossalarini tanishtirishni davom ettiring; katta bo'lakdan kichik plastilin bo'laklarini chimchilab, tekis yuzaga yopishtirishni o'rgatish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material : Har xil rangdagi yumshoq plastilin, qalin karton formatdagi taxta yoki varaq (siz uni bir xil rangdagi plastilinning yupqa qatlami bilan yopishingiz mumkin), mozaik o'yin.

Haykaltaroshlik texnikasi: "Yurish"

Darsning borishi : (dars eng yaxshi bolalar stolida amalga oshiriladi va bolaga apron qo'ying).

O'yin bilan boshlang. Farzandingizga mozaik o'yinini ko'rsating, ko'p rangli ranglar yordamida qanday yorqin rasmlar va naqshlarni yaratish mumkinligiga e'tibor bering

tafsilotlar. Keyin plastilin bering va ushbu materialdan qanday qilib mozaika yasashingiz mumkinligini tushuntiring.

Stolning o'rtasiga mozaika uchun asosni qo'ying - formatli karton varag'i (uni yupqa plastilin qatlami bilan qoplash mumkin).

Keling, siz bilan plastilindan chiroyli rasm yarataylik.

Bolani har qanday rangdagi plastilin bo'lagini tanlashga taklif qiling. Keyin plastilin bo'lagidan mayda bo'laklarni qanday chimchilash va ularni poydevorga yopishtirish kerakligini ko'rsating. Farzandingizni plastilindan ko'p rangli mozaika yasashga taklif qiling. Bolaning shoshilmasligiga ishonch hosil qiling. U bilan mozaika yasang. Plastilin bo'laklarini almashtirishni taklif qiling. Ish oxirida siz rasmga ega bo'lasiz. Farzandingiz bilan unga nom bering.

3-dars. Pancakes

Darsning maqsadi : Bolani plastilin va uning xususiyatlari bilan tanishtirishni davom eting; qo'lning barcha barmoqlari bilan plastilin to'plarini tekislashni o'rganing; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Yumshoq sariq plastilin, plastmassa plitalar, qo'g'irchoqlar.

Modellashtirish texnikasi: "tekislash"

Darsning borishi : (dars eng yaxshi bolalar stolida amalga oshiriladi va bolaga apron qo'ying).

Darsni boshlashdan oldin sariq plastilindan diametri 2-2,5 sm bo'lgan to'plarni tayyorlang.

Farzandingizga shardan qanday qilib krep yasashni ko'rsating. Buning uchun plastilin to'pini oling va uni barmoqlaringiz orasiga tekislashni boshlang, asta-sekin aylanaga aylantiring. Farzandingiz bilan tayyor krepni ko'rib chiqing. Bolaga e'tibor bering, krep bir tekis va yumaloq bo'ladi.

Bolaga plastilin to'plarini bering va endi siz qo'g'irchoqlar uchun krep tayyorlashingizni ayting. Bolani o'zi krep tayyorlashga taklif qiling, agar kerak bo'lsa, to'pni qanday tekislashni yana ko'rsating yoki bolaning qo'llarini olib, qo'llari bilan harakat qiling.

Shirinliklar, shirinliklar!

Buvim pishirilgan krep,

yog' quydi,

U bolalarga berdi.

Dasha - ikkita, Pasha - ikkita,

Vanya - ikkita, Tanya - ikkita,

Sasha - ikkita, Masha - ikkita,

Yaxshi krep

Bizning yaxshi buvimiz!

Tayyor hunarmandchilikni uring: kreplarni plitalarga qo'ying, qo'g'irchoqlarni davolang.

4-dars. Kotletlarni tayyorlash

Darsning maqsadi : Plastilin va uning xossalarini tanishtirishni davom ettiring; tekis yuzaga kaftlar bilan bosib, plastilin to'plarini tekislashni o'rganing; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Yumshoq jigarrang plastilin, astarli taxtalar, plastmassa plitalar, qo'g'irchoqlar.

Modellashtirish texnikasi: "tekislash"

Darsning borishi: (Darsni bolalar stolida o'tkazish va bolaga apron qo'yish yaxshidir).

Darsni boshlashdan oldin jigarrang plastilindan diametri 3 sm bo'lgan to'plarni tayyorlang.

Farzandingizga to'pdan qanday qilib "kotlet" yasashni ko'rsating: taxtaga plastilin to'p qo'ying, tekis, tarang kaftlar bilan yoping (bir yoki ikkalasi) va bosing.

Bola bilan birgalikda tayyor "patty" ni ko'rib chiqing. Farzandingizga plastilin to'plarini bering va qo'g'irchoqlar uchun mazali kotletlar tayyorlashingizni tushuntiring. Farzandingizni o'zi yaratishga undash.

Agar kerak bo'lsa, to'plarni qanday tekislashni yana ko'rsating yoki bolaning qo'llarini olib, qo'llari bilan harakat qiling.

Tayyor hunarmandchilikni uring: "kotletlar" ni plitalarga qo'ying va qo'g'irchoqlarni davolang.

Plastilin rasmlari.

5-dars. Tovuqni ovqatlantiramiz

Darsning maqsadi : Plastilin va uning xossalarini tanishtirishni davom ettiring; ko'rsatkich barmog'ini plastilin to'pi ustiga bosishni o'rgating, uni poydevorga mahkamlang, plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material : Yashil karton varaqlar (A4 yoki A5 formati); diametri taxminan 5 mm bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan sariq yoki jigarrang plastilin, taxminan 10-20 to'p; o'yinchoq - plastmassa yoki kauchuk tovuq.

Haykaltaroshlik texnikasi : "Bosish"

Bosish - hunarmandchilikning tekis poydevorida ma'lum bir joyda plastilin tortini olish uchun o'ralgan to'pni ko'rsatkich barmog'i bilan bosish.

Plastilinga qanday bosishni (va keyinroq surtishni) o'rganish o'ng qo'lning barmoqlaridan boshlanadi, keyinroq bolaning chap qo'li qo'shiladi. Dominant qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan harakat qilish eng qulaydir, lekin agar bola uchun qulay bo'lsa, o'rta va bosh barmog'idan foydalanishingiz mumkin. Ish paytida bolaning barmog'i egilmasligini, balki tekis va tarang bo'lishini ta'minlash kerak, shunda u barmoq yostig'i bilan harakat qiladi va plastilinni tirnoq bilan tirnamaydi.

Darsning borishi: (dars bolalar stolida o'tkaziladi va bola apron kiyishi mumkin).

O'yin bilan boshlang.

Qarang, bu ochiq joy, uning ustida yashil o'tlar o'sadi. Tovuq maydonchaga kelib: “Ko-ko-ko! Ovqatlanishni xohlaysizmi!" Tovuq nima yeydi? To'g'ri, donalar. Tovuq qidirmoqda, tozalangan joydan don qidirmoqda - don yo'q. Keling, tovuqni boqaylik, unga mazali donlarni bering.

Yashil "glade" ga plastilin to'pini qo'ying va chaqaloqni barmog'i bilan bosishga taklif qiling. Agar bola bu harakatni bajarishda qiynalayotgan bo'lsa, unga qo'lini qo'lingizga olib, qo'lidan foydalanib yordam bering.

Mana don, mana don. Tovuq donalarni peshtdi va dedi: “Ko-ko-ko! Rahmat! Mazali donlar! ”

Tayyorlangan to'plarni chaqaloqqa taklif qiling - uni olib, kerakli joyga qo'ying, barmog'i bilan bosing.

Tovuq deydi: “Ko-ko-ko! Men ko'proq don istayman." Keling, tovuqga ko'p don beraylik!

Vazifani bajarganingizdan so'ng, natijani yengib chiqing: o'yinchoq tovuq kliringga keladi, uning ustiga donni tortadi va bolani maqtadi.

Dars 6. Tovoqdagi shirinliklar

Darsning maqsadi : Bolani plastilin va uning xususiyatlari bilan tanishtirishni davom eting; ko'rsatkich barmog'ini plastilin to'pi ustiga bosishni o'rgating, uni poydevorga mahkamlang, plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material : Oq karton varaqlari (porloq emas); diametri taxminan 7-8 mm (10-15 to'p) bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan qizil, to'q sariq va sariq rangli plastilin; 2-3 rezina o'yinchoqlar.

Haykaltaroshlik texnikasi : "Bosish"

Darsning borishi : (dars bolalar stolida o'tkaziladi va bola apron kiyishi mumkin).

Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmi uchun asos tayyorlang. Oq karton varag'ida diametri taxminan 15 sm bo'lgan doira chizing.Bu shaklda bo'sh joyni taklif qilishingiz mumkin, lekin kontur bo'ylab doira kesib olish yaxshiroqdir.

O'yin bilan boshlang. Bolaga doira chizilgan yoki aylana kesilgan qog'oz varag'ini ko'rsating.

Bu nima ekanligini taxmin qiling. Bu plastinka. Plitaning shakli qanday? (Qo'li bilan imo-ishora.) To'g'ri, dumaloq. Uning rangi qanday? Oq. Plastinada biror narsa bormi? Yo'q. Va bugun bizda mehmonlar bor. Keling, bir oz konfet qo'yamiz.

Plastilin to'pini "plastinka" ga qo'ying va bolani barmog'i bilan bosishga taklif qiling. Agar bola yo'qolgan bo'lsa, unga yordam bering: qo'lingizni qo'lingizga oling, qo'li bilan harakat qiling. Katta diametrli to'plarni bosh barmog'ingiz bilan bosish mumkin.

Qarang, bu sariq konfet limon, bu apelsin konfeti apelsin, bu qizil konfet malina. Keling, ko'p konfet tayyorlaylik.

Bolaga tayyorlangan to'plarni bering - ularni o'zi olib, to'g'ri joyga qo'ying va barmog'i bilan bosing.

Qanday go'zal shirinliklar! Ehtimol, mazali! Va mehmonlar kelishdi. Knock-Knock! Kim u? Bu menman, it! Voy, voy! Salom it! Bizga tashrif buyuring! O'zingizga yordam bering, it, shirinliklar. Men! Qanday mazali konfet!

Dars 7. "Idishdagi vitaminlar"

Maqsad: Plastilin va uning xususiyatlari bilan tanishishni davom eting; ko'rsatkich barmog'ini plastilin to'pi ustiga bosishni o'rgating, uni poydevorga mahkamlang, plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Oq karton varaq; diametri taxminan 7-8 mm (10-15) bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan yorqin rangdagi plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Bosim.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmi uchun asos tayyorlang. Oq karton varag'iga taxminan 8-12 sm balandlikdagi kavanozning konturini chizing. Ushbu shaklda bo'sh joyni taklif qilishingiz mumkin, ammo kontur bo'ylab kesish yaxshiroqdir.

Bolalarga kartondan kesilgan "jar" bering.

Qarang, bu bank. U ko'p rangli vitaminlarni o'z ichiga oladi. Keling, vitaminlar tayyorlaymiz va ularni bankaga solamiz!

Plastilin to'pini "kavanozga" qo'ying va chaqaloqni barmog'i bilan bosishga taklif qiling. Agar bolalar qiyin bo'lsa, ularga yordam bering: bolaning qo'lini qo'lingizga oling, uning qo'li bilan harakat qiling. Katta diametrli to'plarni bosh barmog'ingiz bilan bosish mumkin.

Keyin tayyorlangan to'plarni bolalarga taklif qiling - ularni o'zlari olib, to'g'ri joyga qo'ying va barmoqlari bilan bosing.

Siz qanday ajoyib vitaminlarga aylandingiz! Ular sog'lom bo'lishlari uchun bolalarga beriladi.

8-dars "Amanita"

Maqsad: Bir bo'lakdan mayda plastilin bo'laklarini chimchilashni va ulardan 5-7 mm diametrli sharlarni o'rashni o'rgating, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, poydevorga mahkamlang, sharlarni bir-biridan teng masofada joylashtiring. ; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Oq karton varaqlari (oldindan tayyorlangan naqsh bilan) yoki dastur; oq plastilin; chivin agari tasvirlangan o'yinchoq yoki rasm.

Haykaltaroshlik texnikasi : "Yurish", "o'rash" - bosh va ko'rsatkich (yoki o'rta) barmoqlar o'rtasida dumaloq harakatda dumalab, kichik plastilin bo'laklaridan sharlar hosil qilish, "bosim".

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlang - kartonda chivinli qo'ziqorin tasviri. Buning uchun qizil qog'ozdan shlyapa kesib oling va uni varaqqa yopishtiring va oyog'ini chizing.

Bir topishmoq bilan boshlang.

Topishmoqni tinglang. Bu nima haqida ekanligini taxmin qilishga harakat qiling.

O'rmonning chekkasida,

Qorong'i o'rmonni bezash,

Rang-barang o'sdi,

maydanoz kabi,

Zaharli...

To'g'ri, bu chivinli qo'ziqorin!

Bolalarga o'yinchoq pashsha yoki uning rasmini ko'rsating.

Keling, chivin agarikini batafsil ko'rib chiqaylik. Mana uning oyog'i. Va bu shlyapa. Va chivin agarikining shlyapasida nima bor? Oq nuqta.

Bolalarga pashsha va oq plastilin tasvirlangan blankni bering.

Qarang, sizda ham rasmda pashsha agarik bor. Unga shunchaki nimadir yetishmaydi. Siz nima deb o'ylaysiz? To'g'ri, shlyapadagi oq nuqta. Keling, oq dog'larni chivin agarikining shlyapasiga bog'laymiz, shunda hamma uni taniydi, uni olib tashlamaydi va zaharli qo'ziqorinni yemaydi.

Bolalarni dog'lar yasashga taklif qiling: kichik plastilin bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh barmog'i va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang.

Bolalar dog'lar yasayotganda, siz she'rlarni o'qishingiz mumkin:

Qizil shlyapa, oq nuqta -

Chiroyli ko'rinadi, nima desangiz ham

Faqat biz uni savatga olmaymiz,

Bu juda, juda xavfli, xuddi shu qo'ziqorin.

Polka nuqtali qizil shlyapa

Kuchli, nozik, aniq ko'rinish,

Yuqori oq oyoqda -

Bu, bolalar, chivin agarik.

Xo'sh, vazifa qo'yildi!

Qo'ziqorin erkaklarga xosdir

Oldimizda, albatta, O'G'IL.

Men umuman tushunmayapman

Etek, nega u?

Agar bolalarda nozik vosita mahoratining rivojlanish darajasi va plastilin bilan ishlash ko'nikmalari imkon bersa, siz ular bilan plastilindan qo'ziqorin qopqog'ini yasashingiz mumkin. Buning uchun qizil plastilin karton asosga surtiladi, unda qo'ziqorinning konturi oldindan tasvirlangan.

9-dars. "Olma daraxti"

Maqsad : Bir bo'lakdan kichik plastilin bo'laklarini chimchilashni va ulardan diametri 7-10 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, uni poydevorga mahkamlang, sharlarni har biridan teng masofada joylashtiring. boshqa; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material : Blanka bilan oq karton varaq (chizilgan yoki ilova); barlarda qizil, sariq, yashil rangdagi plastilin, shuningdek, to'plarga o'ralgan plastilin

Haykaltaroshlik texnikasi : chimchilash, dumalash, bosish

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmini - kartonda daraxt tasvirini (magistral va yashil toj) yaratish uchun asos tayyorlash kerak. Buning uchun rangli qog'ozdan - yashil toj va jigarrang magistraldan ilova qiling yoki rangli flomaster bilan daraxt konturini chizing.

Bolaga daraxt tasviri bilan blankani ko'rsating.

Qarang, bu olma daraxti.

Lekin olma daraxtiga nimadir etishmayapti, nima deb o'ylaysiz?

Xo'sh, albatta! Olma yetarli emas.

Olma nima? To'g'ri katta va kichik.

Va ular qanday rangda?

Keling, olma qanday shaklda ekanligini o'ylab ko'raylik?

Bolaga daraxt va plastilin tasviri bilan bo'sh joy bering.

Bizning olma daraxtimizdagi olmalar qanday rangda bo'ladi? Qizil, sariq, yashil. Daraxtda o'sadigan olma rangini tanlang va bir xil rangdagi plastilinni oling.

Bolani olma yasashga taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang. Bolaga vazifani bajarishni boshlashga yordam bering, bajarilishini kuzatib boring. Bolani o'z-o'zidan 2-4 to'p yasashni taklif qiling, qolganini oldindan tayyorlang. Keyin bosim usuli yordamida balonlarni daraxtning tojiga yopishtirishlarini so'rang.

10-dars. "Ladybug"

Maqsad: Bir bo'lakdan mayda plastilin bo'laklarini chimchilab olish va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rgatishda davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, poydevorga mahkamlang, plastilin sharlarini teng masofada joylashtiring. bir-biridan, naqshning simmetriyasini kuzating; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material: Blankalar bilan oq karton varaq (chizilgan yoki ilova); qora plastilin; o'yinchoq - ladybug yoki uning tasviri.

Haykaltaroshlik texnikasi : chimchilash, dumalash, bosish.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, kartonda ladybug tasvirini - plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlang.

Bir topishmoq bilan boshlang.

Qarang, kim bizga tashrif buyurdi? Taniysizmi? Bu ladybug. Ladybug haqidagi she'rni eslaylik:

Xonqizi,

qora bosh,

Osmonga uching

Bizga non olib keling

Qora va oq

Faqat issiq emas.

***

xonqizi

Barg ustida o'tiradi.

Uning orqa tomonida

Qora nuqta.

Bolalarga ladybug tasviri bilan blankani ko'rsating.

Qarang, sizda ham rasmda ladybug chizilgan.

Unga shunchaki nimadir yetishmaydi.

Taxmin qildingizmi? To'g'ri, orqa tarafdagi qora dog'lar. Keling, nuqtalarni qilamiz!

Bolalarni dog'lar uchun to'plar yasashga taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang. Bolalarga vazifani bajarishni boshlashga yordam bering, jarayonni kuzatib boring. Bolalarni mustaqil ravishda 2-4 to'p yasashni taklif qiling, qolganlarini oldindan tayyorlang. Keyin bosim usulidan foydalanib, balonlarni ladybugning orqa tomoniga yopishtirishlarini so'rang.

Bir vaqtning o'zida o'rta chiziqqa nisbatan simmetriyani kuzatishni o'rgating. Agar bolalar yo'qolgan bo'lsa, siz harakat qilishni osonlashtirish uchun to'plarni yopishtirishingiz kerak bo'lgan joylarda nuqta chizishingiz mumkin.

Sizda qanday go'zal ladybuglar bor! Juda qoyil!

11-dars. "Salom"

Darsning maqsadi : Bir bo'lakdan plastilinning kichik bo'laklarini chimchilashni va ulardan diametri 7-10 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ining bosim harakati bilan kartonga plastilinni surting, sharlarni bir-biridan teng masofada joylashtiring. ; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

materiallar : A4 qora karton varaqlar; barlardagi yorqin rangdagi plastilin; diametri taxminan 7 mm bo'lgan to'plarga o'ralgan plastilin, har bir bola uchun 10-15 to'p miqdorida.

Haykaltaroshlik texnikasi : Chimchilash, dumalash (1-usul), surtish.

Darsning borishi: Darsni suhbat va she'r bilan boshlang:

Bayramdan hamma xursand

va qo'shiqlar kuylanadi

va kechqurun osmonda

salyut porlashi.

Siz otashinlarni ko'rdingizmi? Bizga otashinlar qanday ekanligini ayting (yorqin, yorqin).

Bolaga karton va plastilinni barlarda bering. Plastilin sharlarini yasashni taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lingizning bosh barmog'i va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang.

Bitta to'pni olishni va uni varaqning yuqori qismiga qo'yishni so'rang, keyin ko'rsatkich barmog'ingiz bilan to'pni bosing va kartonga yuqoridan pastgacha surting. Xuddi shu harakatlar qolgan to'plar bilan bajarilishi kerak.

Avval qaysi rangdagi salomni tasvirlaymiz? Qizil (sariq, yashil va hokazo) to'pni tanlang. Uni varaqning yuqori qismiga qo'ying, barmog'ingiz bilan bosing va uni yoying - xuddi shunday!

Bola harakatni his qilishi uchun siz bolaning qo'lini qo'lingizga olishingiz va uning qo'li bilan harakat qilishingiz kerak.

Mana bitta salom - qizil. Keling, osmonda turli rangdagi ko'plab chiroqlar bo'lishi uchun rasm yarataylik. Biz tungi osmonda qanday go'zal otashinlarni oldik!

Oddiy versiyada salom chirog'i bitta yorug'likdan (bir zarbadan), murakkabroq versiyada - bir nechta chiroqlardan iborat bo'lib, bu holda salom chirog'i gulga o'xshaydi (bir nechta zarba).

12-dars. "Yomg'ir"

Maqsad: ko'rsatkich barmog'ini bosish harakati bilan plastilinni kartonga surtishni o'rgatish; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Material : Kulrang yoki ko'k karton varaq; ko'k yoki ko'k plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Smearing.

Darsning borishi : Darsni boshlashdan oldin, asosni tayyorlang - "osmondagi bulut". Buning uchun plastilindan to'pni aylantiring, uni tekislang va uni ovalga torting. Karton varaqning yuqori qismiga tekislangan ovalni yopishtiring va kaftingiz bilan yuqoridan bosib, yopishtiring.

Bir topishmoq bilan boshlang.

Oyatni tinglang.

Yomg'ir, yomg'ir, qattiqroq -

Maysalar yashil bo'ladi

Gullar o'sadi

Bizning maysazorda.

Yomg'ir, yomg'ir va boshqalar

O'sadi, o't, qalinroq.

Qarang, osmonda qanday bulut paydo bo'ldi, quyoshni yopdi. Endi yomg'ir yog'adi!

Farzandingizni barmog'ini bulutning pastki qismiga bosib, yomg'ir oqimini yaratish uchun barmog'ini pastga tushirishga taklif qiling.

Bulutlardan yomg'ir mana shunday to'kiladi! Qopqoq! Mana, yomg'ir yog'di.

Farzandingizni o'z-o'zidan ishlarni qilishga undash. Yomg'ir oqimlarini uzoqroq qilish uchun plastilinga qattiqroq bosishingiz kerak.

Agar bolaning yoshi va plastilin bilan ishlash mahoratining rivojlanish darajasi imkon bersa, siz u bilan bulut yaratishingiz mumkin.

13-dars. "Qor yog'di"

Darsning maqsadi: Plastilin to'pini ko'rsatkich barmog'ingiz bilan bosishni o'rgatishda davom eting, uni poydevorga mahkamlang, plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: Qora, kulrang, ko'k yoki binafsha rangdagi A4 kartonli varaqlar (tasvir uchun kunning qaysi vaqtini tanlaganingizga qarab - kechqurun kulrang, kechasi esa qora, binafsha rangda bo'lishi mumkin); diametri taxminan 7 mm bo'lgan kichik to'plarga o'ralgan oq plastilin (har bir bola uchun 10-20 to'p).

Modellashtirish texnikasi: Bosim.

Darsning borishi:

Seansni suhbat bilan boshlang.

Qaysi qishda qor yog'ganini eslaysizmi? Qor parchalari havoda aylanib, yerga tushdi. Ayting-chi, qor sovuqmi yoki issiqmi? Sovuq. Va u qanday rangda? To'g'ri, oq. Keling, plastilindan qor yasaymiz. Qorong'u tunda qorimiz yog'adi. Mana shunday qora tunni boshimizdan kechiramiz.

Bolalarga kartonni bering, siz tayyorlagan to'plarni taklif qiling, ularni rasmdagi to'g'ri joyga qo'yishni so'rang va barmog'ingiz bilan bosing.

Qarang, qor yog‘yapti. Birinchi qor parchasi. Keyin boshqa. Borgan sari... Qish kechasi qanday go'zal!

14-dars. "Quyosh"

Darsning maqsadi: O'rgatishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ini bosish harakati bilan plastilinni kartonga surting; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: Ko'k yoki ochiq ko'k rangdagi karton varaqlar A5; sariq plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Smearing.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, asosni tayyorlang - "osmondagi quyosh". Buning uchun sariq plastilindan to'pni aylantiring, so'ng uni tekislang va varaqning o'rtasida joylashgan kartonga bosing.

Quyosh haqida she'r o'qing:

Quyosh, quyosh nuri

Derazadan tashqariga qarang;

Bolalar sizni yaxshi ko'radilar

Kichkintoy bolalar.

Rasmda bizda moviy osmon bor. Va quyosh osmonda porlaydi. Faqat u zaif porlaydi, umuman isitilmaydi. Nima deb o'ylaysiz? Chunki quyosh nurlari yo'q. Keling, unga yordam beraylik va nurlar yarataylik - bu kabi.

Barmog'ingizni plastilin quyoshining chetiga bosishni taklif qiling, qattiqroq bosing va barmog'ingizni pastga yoki yon tomonga torting - quyosh nuri shu tarzda olinadi.

Mana nur! Keling, quyoshni juda ko'p nurlarga aylantiraylik! Endi u yorqin porlaydi!

Bolalarni o'zlari bajarishga undash. Quyosh nurlarini uzoqroq qilish uchun plastilinni qattiqroq bosish kerak. Qulaylik uchun siz ish qismini aylantirishingiz mumkin (o'ng qo'lingiz bilan yuqoridan pastga yoki chapdan o'ngga yo'nalishda harakatlarni bajarish eng oson).

15-dars. "Kirpi"

Darsning maqsadi: Plastilinning kichik bo'laklarini bir bo'lakdan qanday qilib chimchilashni va ularni diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarga o'rashni o'rgatishda davom eting; ko'rsatkich barmog'ini bosish harakati bilan plastilinni kartonga surtishni o'rgatish; plastilin to'plarini bir-biridan teng masofada joylashtiring; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: Kirpi konturi bilan A4 formatidagi ochiq rangli karton varaqlari; barlarda kulrang yoki qora plastilin; diametri taxminan 7 mm bo'lgan to'plarga o'ralgan plastilin; o'yinchoq tipratikan.

Modellashtirish texnikasi: Chimchilash, dumalash (1-usul), surtish.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin, plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlash kerak - ignalarsiz kirpi konturining tasviri: tanasi, oyoqlari, dumi. Darsni o'yin bilan boshlang; bolalarga o'yinchoq kirpi ko'rsating.

Yo'lda yugurayotgan kim? Bu kirpi! Qarang, kirpi orqasida nima o'sadi? Ignalar!

Kirpi sayrga chiqdi

o'rmon yo'li bo'ylab.

Juda o'tkir ignalar

kirpi orqasida.

Mana kirpilarning rasmlari. Oh! U qandaydir g'alati! Kirpi nimadir etishmayotganga o'xshaydi. To'g'ri, igna yo'q! Keling, kirpi uchun igna yasaymiz! Mana bunday!

Bolalarni ignalar uchun plastilin to'plarini yasashni taklif qiling: plastilinning kichik bo'laklarini chimchilab oling, o'ng qo'lning bosh va ko'rsatkich barmog'i bilan to'plarni o'rang. Keyin kirpi orqasining konturiga plastilin to'pi qo'yishni taklif qiling, barmog'ingiz bilan bosing va barmog'ingizni pastga torting.

Igna bor! Keling, kirpi ko'p igna qilaylik"

Kirpi orqasida siz 10-15 igna qo'yishingiz mumkin.

16-dars "Berry o'tloqi"

Darsning maqsadi : Bir bo'lakdan mayda plastilin bo'laklarini chimchilab olish va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, poydevorga mahkamlang, plastilinni kartonga surting. ko'rsatkich barmog'ingizning bosim harakati; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

materiallar : Ochiq rangli A4 kartonli varaqlar (oq, ko'k yoki sariq); barlarda yashil va qizil plastilin; plastilin diametri 5-7 mm bo'lgan to'plarga o'ralgan.

Modellashtirish texnikasi: Chimchilash, dumalash (1-usul), bosim, surtish.

Darsning borishi: Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlash kerak. Buning uchun karton varag'ining pastki qismida gorizontal chiziq torting - bu "er" va tepada quyoshni torting.

Rasmga qarang. Quyida yer bor. Va tepada quyosh porlaydi. U qalin yashil o'tlar o'sadigan yerni isitdi. Keling, begona o'tlarni tayyorlaymiz.

Bolaga yashil plastilin bering va bir nechta plastilin to'plarini o'rashni taklif qiling, qolganini oldindan tayyorlang. Keyin "er chizig'i" ustiga plastilin to'pini qo'yishni taklif qiling, uni barmog'ingiz bilan bosing va barmog'ingizni pastga torting - siz o't pichog'ini olasiz. Bolaga vazifani bajarish qulayroq bo'lishi uchun siz plastilin to'plarini qo'yish kerak bo'lgan nuqtalarni chizishingiz mumkin. Bundan ham oson variant - nuqta va chiziqlar chizish.

Mana, maydon nima bo'ldi! Quyosh o'tni isitdi va qizil rezavorlar endi o'tda pishib etiladi. Keling, rezavorlar tayyorlaymiz.

Bolani o't pichog'ining yuqori uchiga plastilin to'pi qo'yishni taklif qiling va barmog'ingiz bilan bosing - siz berry olasiz.

17-dars "Gullar"

Darsning maqsadi : Bir bo'lakdan kichik plastilin bo'laklarini chimchilashni va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, ko'rsatkich barmog'ingiz bilan plastilin to'pini bosing, uni poydevorga mahkamlang, bosim bilan kartonga plastilinni surting. ko'rsatkich barmog'ingizning harakati; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

materiallar : Bir varaqdagi tasvirlar soniga qarab turli formatdagi karton varaqlari (rang bola bilan tanlanishi mumkin); turli rangdagi plastilin; o'yinchoq - qo'g'irchoq.

Haykaltaroshlik texnikasi : Chimchilash, dumalash (1-usul), bosish, surtish.

Darsning borishi : Darsni boshlashdan oldin plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlang. Ushbu darsda sxematik tasvirni chiziqlar (smearlash uchun) va doiralar (bosish uchun) ko'rinishida ishlatish tavsiya etiladi. Bir nechta darslar uchun kartonga bitta gul chizishingiz mumkin (A5 formatining yarmi) yoki A4 kartonga turli xil gullarni chizishingiz mumkin.

Chiziqlar chizilgan joylarda plastilinni surtish kerakligini va doiralar chizilgan joylarda uni pastga bosish kerakligini tushuntiring.

Bugun bizning qo'g'irchoqning tug'ilgan kuni. Keling, unga gullar beraylik. Ular qanday rangda bo'ladi? Tanlang. Masalan, markazi sariq, gulbarglari qizil, poyasi va barglari yashil rangda.

Keyin doiralar tasvirlariga plastilin to'plarini qo'yishni taklif qiling va barmog'ingiz bilan bosing va keyin ularni gulning tegishli qismlariga surting.

Bizning gulimiz tayyor! Qanday go'zal! Oling, qo'g'irchoq, gul. Tug'ilgan kuning bilan!

Gullar rang va shaklda farq qilishi mumkin. Bolani birinchi navbatda gullarning bir turiga, keyin boshqasiga, uchinchisiga tanishtiring. Kelajakda bolalar shakli va rangini o'zlari tanlashlari, guldastalar qilishlari mumkin.

18-dars. "Biz Rojdestvo daraxtini bezatamiz"

Darsning maqsadi: Bir bo'lakdan mayda plastilin bo'laklarini chimchilashni va ulardan diametri 7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rgatishda davom eting, plastilin to'pini ko'rsatkich barmog'ingiz bilan bosing, poydevorga mahkamlang, bosish harakati bilan plastilinni kartonga surting. ko'rsatkich barmog'ingizdan; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar: A4 yoki A5 karton varaqlari (rangi bolalar bilan tanlanishi mumkin); turli rangdagi plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Chimchilash, dumalash (1-usul), bosim, surtish.

Darsning borishi:

Dars boshlanishidan oldin plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlanmoqda. Ushbu darsda sxematik tasvirni chiziqlar (smearlash uchun) va doiralar (bosish uchun) ko'rinishida ishlatish tavsiya etiladi. Tasvir murakkablik darajasiga qarab o'zgarishi mumkin.

Chiziqlar chizilgan joylarda plastilinni surtish kerakligini tushuntiring (daraxt shoxlari), doiralar chizilgan joylarda esa uni bosing (Rojdestvo to'plari).

Keling, Rojdestvo daraxti qilaylik - chiroyli, oqlangan!

Rojdestvo daraxti haqidagi she'rni o'qing:

Xo'sh, daraxt, shunchaki mo''jiza,

Qanday nafis, qanday go'zal.

Shoxlar muloyimlik bilan shitirlaydi

Boncuklar yorqin porlaydi

Va o'yinchoqlar chayqaladi

Bayroqlar, yulduzlar, krakerlar.

Bu erda uning ustiga olov yoqildi,

Qanchalik kichkina chiroqlar!

Va yuqori qismini bezash,

U erda har doimgidek porlaydi,

Juda yorqin, katta

Besh qanotli yulduz. (E. Blaginina)

Bolalarni mos rangdagi plastilin to'plarini tayyorlashga taklif qiling (ba'zi to'plarni oldindan tayyorlashni unutmang). Keyin Rojdestvo daraxti yasash uchun chiziqlarga muvofiq yashil plastilinni surtishni taklif qiling, doiralar tasviriga ko'p rangli plastilin to'plarini qo'ying va barmog'ingiz bilan pastga bosing.

Mana, daraxtning tanasi, mana, shoxlari. Va endi biz Rojdestvo daraxtimizni bezatamiz - biz unga rangli to'plarni osib qo'yamiz. Mana qizil to'p. Mana ko'k to'p. Va bu sariq to'p. Rojdestvo daraxti ustida juda ko'p yorqin rangli to'plar bor - u chiroyli va oqlangan bo'ldi!

19-dars. "Chiroyli tovoq"

Darsning maqsadi: Bir bo'lakdan mayda plastilin bo'laklarini chimchilashni va ulardan diametri 5-7 mm bo'lgan sharlarni o'rashni o'rganishni davom eting, to'pni ko'rsatkich barmog'ingiz bilan bosing, poydevorga mahkamlang, kartonga plastilinni bosish harakati bilan surting. ko'rsatkich barmog'i; plastilin bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

materiallar : Karton blankalar (diametri 15-20 sm bo'lgan oq doiralar); turli rangdagi plastilin.

Modellashtirish texnikasi: Yurish, dumalash (1-usuli), presslash, surtish.

Darsning borishi:

Darsni boshlashdan oldin siz plastilin rasmini yaratish uchun asos tayyorlashingiz kerak. Ushbu darsda lavhadagi naqshning sxematik tasvirini chiziqlar (yog'lash uchun) va doiralar (bosish uchun) shaklida qo'llash tavsiya etiladi.

Bolalarga chiziqlar chizilgan joyda plastilinni surtish kerakligini va doiralar chizilgan joylarda uni pastga bosish kerakligini tushuntirish kerak.

Qarang, bular plitalar. Plitalar shunchaki oq, umuman qiziq emas. Keling, ularni bezatamiz - ularga plastilin naqshini yasaymiz.

Bolalarni plastilin to'plarini tayyorlashga taklif qiling (ranglarni o'zi tanlashiga ruxsat bering), ba'zi to'plarni oldindan tayyorlashni unutmang. Keyin doiralar tasvirlariga plastilin sharlarini qo'yishni taklif qiling, barmog'ingiz bilan pastga bosing va ularni naqshdagi chiziqlarga muvofiq surting.

Mana sizga chiroyli, bayramona tarelkalar bor! Juda qoyil!

Naqshlar rang va shaklda farq qilishi mumkin. Plitalarni bezash bir necha darslar davomida amalga oshirilishi mumkin. Birinchi darsda bolalarga bosma naqshli blanklarni taklif qiling, keyingisida - bolalarga o'zlari bilan chiqish imkoniyatini bering.

Dastur tarkibi:

Plastilinni dumaloq harakatda aylantirishni o'rganing. Bolalarda hissiy munosabatni uyg'otish, xarakterning xarakterli xususiyatlarini etkazish. Rang haqidagi bilimlarni mustahkamlash. O'yin rejasini ishlab chiqish. Aniqlikni tarbiyalash.

Material:

plastilin, taxtalar, savat, o'yinchoqlar - tovuq, kokerel, jo'ja, massaj to'plari "Su-Jok" , magnitafon, qo'shiq yozish "Tovuq sayrga chiqdi" .

Darsning borishi:

Tarbiyachi:

Bolalar, biz hozir Sirli buvining oldiga boramiz, u allaqachon bizni kutmoqda. Hohlamoq? (Ha)

Unga tashrif buyurish uchun siz ko'zingizni yumib, aytishingiz kerak "Bir, ikki, uch, tashrif buyuring!"

(Bolalar ko'zlarini yumadilar, so'zlarni aytadilar, o'qituvchi bu vaqtda sharf qo'yadi va xo'roz, tovuq va tovuq bilan savat oladi).

Buvim - Topishmoq: - Salom bolalar, sizlarni ko'rganimdan qanchalik xursandman. (Bolalar salomlashadi). Men, buvim - Topishmoq, shunday deb ataladi, chunki men topishmoqlarni topishni yaxshi ko'raman. Siz topishmoqlarni hal qilishni yoqtirasizmi? (Ha)

Avval o'rnidan turadi

Ku-ka-re-ku kuylaydi. (Xo'roz)

Kvokhchet, kohchet,

Bolalarni chaqiradi

U barchani qanot ostiga to'playdi. (Tovuq)

Sariq paltoda paydo bo'ldi

Alvido ikkita qobiq! (Jo'ja)

Buvim - Topishmoqchi: - Yaxshi, siz topishmoqlarni qanchalik yaxshi bilasiz. Tovug‘im uchun ko‘p bolalarni ko‘r qilaylik, bo‘lmasa uning bitta tovuqi bor.

Stollarga o'tiring, tovuq va xo'roz sizga tovuqlarni haykaltaroshlik qilayotganingizni tomosha qiladi.

Buvim - Topishmoqchi: - Qarang, bizda qanday tovuq bor? (kichik, sariq)

Tovuqda nima bor? (bosh, tana)

Uning tanasi qanday shaklda? (To'p kabi dumaloq)

Uning boshi qanday? (dumaloq)

Boshida nima bor? (tumshuq)

Tovuqning tumshug'i nima? (kichik, o'tkir)

Buvim - Topishmoq: - Endi qarang, men tovuqni qanday haykaltaraman.

Plastilin bo'lagini ikkita bo'lakka bo'lish kerak, biri katta, ikkinchisi kichik. Men katta plastilin bo'lagini olib, uni to'pga aylantiraman. Mana to'p. (Ko'rsatish) Bu tana bo'ladi. Va endi men kichkina bo'lakdan kichikroq to'pni aylantiraman - bu tovuqning boshi bo'ladi. Endi men katta to'pning ustiga kichik to'p qo'yaman va uni bir oz bosaman. Mana tovuq. Keling, uni tumshug'iga aylantiramiz. Shunday qilib, uchta barmoq bilan biz plastilinni boshga chimchilaymiz. Bu kichkina, o'tkir tumshug'i bo'lib chiqdi.

Va endi barmoqlarimizni cho'zamiz. Massaj to'plarini oling va tovuqning boshi va tanasi uchun to'plarni qanday aylantirishingizni ko'rsating. (Bolalarni ko'rsatish)

Tovuq tumshug'ini yasash uchun barmoqlaringizni qanday qilib birlashtirganingizni ko'rsating. (Bolalarni ko'rsatish).

Plastilinni necha qismga bo'lasiz? (ikki kishi uchun)

(Bolalar tovuqlarni haykalga solishadi)

Buvi - Topishmoq: - Oh, ha, yaxshi, qancha tovuqlarni ko'r qilishdi! Qanday tovuqlarni oldingiz? (Chiroyli, sariq, kichik)

Bolalar, endi esa tovuq barcha tovuqlarni sayr qilishga, yangi o'tlarni chimchilashga chaqiradi. Tovuqlar bilan o'tloqqa chiqing.

(Qo'shiq ijro etiladi "Tovuq sayrga chiqdi" )

Buvim - Topishgich: - Endi tovuqlaringizni tovuqning yoniga eking. Ularning birgaligi shunchalik yaxshi. Va xo'roz sizga aytadi "Rahmat" . (xo'roz qarg'a)

Endi guruhga qaytish vaqti keldi. so'zlarni takrorlash "Bir, ikki, uch, guruhga kiring" (Ko'zlaringizni yuming va so'zlarni takrorlang)

Tarbiyachi: Xo'sh, bolalar, sizga buviga tashrif buyurish yoqdimi - Riddle. (Ha)