Storlek: px

Starta intryck från sidan:

transkript

1 Test för identifiering av psykologisk kompatibilitet (baserat på Raymond CATTEL-testet) Raymond CATTELs personlighetsenkät med flera faktorer är universell, praktisk och ger mångfacetterad information om personlighet. Frågorna i den speglar vanliga livssituationer. Enkäten diagnostiserar personlighetsdrag (faktorer). Det används i alla situationer där det är nödvändigt att känna till de individuella psykologiska egenskaperna hos en person. Därför, i vårt fall, är detta test en oumbärlig assistent vid bildandet av ett par "unga specialistmentorer" (samtidigt föreslår vi att vi inte begränsar oss till denna metod för psykodiagnostik, detta test är bara ett exempel av detta slag aktivitet). Den förkortade versionen av enkäten innehåller 105 frågor. Svaren skrivs in på ett speciellt frågeformulär och beräknas sedan med hjälp av knappen. Sammanfall med nyckelsvaren "a" och "c" utvärderas med två poäng, sammanträffandet av svaren "c" med en poäng. Summan av poäng för varje vald grupp av frågor resulterar i värdet på faktorn. Undantaget är faktor B, där varje matchning av svaret med nyckeln ger 1 poäng. Således är maxpoängen för varje faktor 12 poäng, för faktor B 8 poäng är minimipoängen 0 poäng. Följande block av faktorer har identifierats: intellektuella egenskaper: faktorer B, M, Q1; emotionella-viljemässiga egenskaper: faktorer C, G, I, O, Q3, Q4; kommunikativa egenskaper och egenskaper hos interpersonell interaktion: faktorer A, H, F, E, N, L, Q2. Instruktion. För varje fråga måste du välja ett av de tre föreslagna svaren. För att göra detta, sätt ett kryss i motsvarande cell på svarsbladet (den vänstra cellen motsvarar svaret "a", cellen i mitten motsvarar svaret "c", cellen till höger motsvarar svaret "c" ).

2 Frågeformulärstext 1. Jag tror att mitt minne är bättre nu än det var förr 2. Jag skulle mycket väl kunna bo ensam, borta från människor 3. Om jag sa att himlen är under och att det är varmt på vintern, skulle jag ha för att namnge brottslingen A) en bandit B) ett helgon C) ett moln 4. När jag går och lägger mig A) somnar jag snabbt B) något mitt emellan C) Jag somnar knappt 5. Om jag körde på en väg full av andra bilar skulle jag föredra A) släppa de flesta bilar C) köra om alla bilar framför 6. I företaget ger jag möjlighet till andra att skämta och berätta alla möjliga historier 7. Det är viktigt för mig att allt runtomkring jag är inte en enda röra 8. De flesta som jag går till företag med är verkligen glada över att se mig C) nej 9. Jag skulle hellre göra A) fäktning och dans C) brottning och basket 10. Det roar mig att vad människor do är inte alls som det de säger om det senare 11. När jag läser om en incident är jag intresserad av alla detaljer A) alltid C) sällan

3 13. Om någon är oförskämd mot mig kan jag snabbt glömma det 14. Jag gillar att hitta på nya sätt att göra något än att hålla mig till beprövade metoder 15. När jag planerar något föredrar jag att göra det själv, utan hjälp från vem som helst 16. Jag tror att jag är mindre känslig och lätt upphetsad än de flesta 17. Jag irriterar mig på människor som inte kan fatta beslut snabbt 18. Ibland, om än kort, känner jag en känsla av irritation mot mina föräldrar 19. Jag skulle hellre vilja avslöja mina innersta tankar A) för min goda vänner C) i min dagbok 20. Jag tror att det motsatta ordet för "felaktig" är A) slarvig B) noggrann C) ungefärlig 21. Jag har alltid tillräckligt med energi när jag behöver den 22. Jag är mer irriterad på människor som A) gör människor rodna med sina oförskämda skämt C) skapa olägenheter genom att komma för sent till ett möte 23. Jag gillar verkligen att bjuda in gäster och underhålla dem 24. Jag tycker att A) allt inte ska göras lika noggrant B) Jag har svårt att säga C) allt arbete bör göras noggrant om du åtagit dig det

4 25. Jag måste alltid övervinna pinsamheten B) kanske 26. Mina vänner oftare A) konsultera mig B) göra båda lika C) ge mig råd 27. Om en vän lurar mig i små saker, märkte jag snarare detta än avslöja det 28. Jag föredrar A) vänner vars intressen är affärsmässiga och praktiska C) vänner som har en djupt genomtänkt syn på livet 29. Jag kan inte lugnt lyssna på andra människor uttrycka idéer som är motsatta Jag tror bestämt 30. Jag är orolig för mina tidigare handlingar och misstag 31. Om jag kunde göra båda lika bra skulle jag hellre A) spela schack C) spela städer 32. Jag gillar sällskapliga, sällskapliga människor 33. Jag är så försiktig och praktisk att jag har färre obehagliga överraskningar än andra människor 34. Jag kan glömma min oro och mitt ansvar när jag behöver 35. Det kan vara svårt för mig att erkänna att jag har fel 36. Jag skulle vara mer intresserad av ett företag A ) arbeta med maskiner och mekanismer och delta i huvudproduktionen C) prata med människor, göra socialt arbete

5 37. Vilket ord är inte relaterat till de andra två? A) en katt B) nära C) solen 38. Något som distraherar min uppmärksamhet till viss del A) irriterar mig B) något mitt emellan C) stör mig inte alls 39. Om jag hade mycket pengar skulle jag A) ta hand om mig 40. Det värsta straffet för mig är A) hårt arbete C) att vara inlåst i ensamhet 41. Mer än de gör nu borde folk kräva efterlevnad av lagar moral 42. Jag fick höra att jag som barn var A ) lugn och gillade att vara ensam C) levande och rörlig 43. Jag hade velat ha praktiskt vardagsarbete med olika installationer och maskiner 44. Jag tror att de flesta vittnen talar sanning, även om det inte är lätt för dem 45. Ibland har jag tveka att omsätta mina idéer i praktiken eftersom de verkar omöjliga för mig 46. Jag försöker att inte skratta åt skämt så högt som de flesta gör 47. Jag är aldrig så olycklig att jag vill gråta 48. I musik tycker jag om A) militär bandmarscher C) fiolsolon

6 49. Jag skulle hellre tillbringa två sommarmånader A) på landet med en eller två vänner C) att leda en grupp på ett turistläger 50. Arbetet med att göra planer A) är aldrig överflödigt C) är inte värt det 51. Förhastade handlingar och vad mina vänner säger till mig kränker eller upprör mig inte 52. När jag lyckas tycker jag att dessa saker är lätta A) alltid C) sällan 53. Jag skulle hellre arbeta A) på en institution där jag skulle behöva hantera människor och det är dags att vara bland dem C) en arkitekt som utvecklar sitt projekt i ett tyst rum 54. Huset är relaterat till rummet som ett träd A) till en skog B) till en växt C) till ett löv 55. Vad Jag gör det fungerar inte för mig A ) sällan C) ofta 56. I de flesta fall A) föredrar jag att ta risker C) föredrar att vara säker 57. Förmodligen tycker vissa att jag pratar för mycket A) snarare gör jag det C ) Jag tror inte 58. Jag gillar det bättre en person A) med stor kunskap och kunskap, även om han är opålitlig och ombytlig C) med genomsnittliga förmågor, men kan motstå alla frestelser 59. Jag fattar beslut A) snabbare än många människor C) långsammare än de flesta 60. Jag är mycket imponerande A) skicklighet och grace C) styrka och kraft

7 61. Jag betraktar mig själv som en samarbetsvillig person B) något mittemellan 62. Jag gillar att prata med människor som är raffinerade, förfinade än uppriktiga och raka 63. Jag föredrar A) att lösa frågor som berör mig personligen C) rådgöra med min vänner 64. Om en person inte svarar direkt efter att jag har sagt något till honom, då känner jag att jag sagt något dumt 65. Under min skoltid fick jag mest kunskap A) på lektionerna C) läsa böcker 66. Jag Jag undviker socialt arbete och relaterat ansvar 67. När ett problem som måste lösas är mycket svårt och kräver mycket ansträngning av mig försöker jag A) ta upp en annan fråga C) försöka lösa denna fråga igen 68. Jag har starka känslor: ångest, ilska, skrattanfall, etc., till synes utan en specifik anledning. 69. Ibland är mitt sinne sämre än vanligt 70. Jag är glad att kunna göra en person en tjänst genom att gå med på att boka tid med honom vid en tidpunkt som passar honom, även om det är lite obekvämt för mig 71. Jag tror att rätt nummer för att fortsätta serien är 1 , 2, 3, 4, 5, 6, kommer att vara A) 10 B) 5 C) Ibland har jag korta anfall av illamående och yrsel utan en specifik orsak C) nej

8 73. Jag föredrar att tacka nej till min beställning snarare än att störa servitören 74. Jag lever för idag mer än andra människor 75. På en fest gillar jag A) att delta i ett intressant samtal C) att se människor slappna av och slappna av 76 Jag uttrycker min åsikt oavsett hur många som kan höra den A) ja B) ibland C) nej 77. Om jag kunde gå tillbaka i tiden skulle jag helst vilja träffa A) Columbus C) Pushkin 78 Jag måste behålla mig själv från att ta hand om andras ärenden 79. När jag jobbar i butik vill jag hellre A) pryda fönster C) vara kassörska 80. Om folk tycker illa om mig försöker jag inte övertyga dem och fortsätta göra vad jag tycker passar 81. Om jag ser att min gamla vän är kall mot mig och undviker mig brukar jag A) genast tänka: ”Han är på dåligt humör” C) oroa mig för att jag har gjort fel 82. Alla olyckor kommer från - för människor A) som försöker göra förändringar i allt, även om det finns sätt att lösa dessa frågor C) avvisa nya, lovande förslag 83. Jag tycker om att rapportera lokala nyheter 84. Snygga, krävande människor kommer inte överens med mig

9 85. Jag känner att jag är mindre irriterad än de flesta 86. Jag kan lätt ignorera andra människor än de gör med mig 87. Det händer att jag hela morgonen inte vill prata med någon A) ofta C) aldrig 88 Om visarna på en klocka möts exakt var 65:e minut, mätt med den exakta klockan, då är denna klocka A) bakom B) springer rätt C) har bråttom 89. Jag blir uttråkad A) ofta C) sällan 90. Folk säger att jag gillar att göra allt på mitt ursprungliga sätt 91. Jag tycker det är nödvändigt att undvika onödiga bekymmer eftersom de är trötta 92. Hemma, på min fritid, A) chattar och kopplar av C) gör saker som intresserar mig 93. Jag är blyg och försiktig med att bli vän med nya människor 94. Jag tror att vad folk säger i poesi kan uttryckas lika exakt i prosa 95. Jag misstänker att de människor som jag är vän med kanske inte är vänner bakom min rygg, i de flesta fall sällan 96. Jag tror att även de mest dramatiska händelserna på ett år inte längre kommer att lämna några spår i min själ C) nej

10 97. Jag tycker att det skulle vara mer intressant att vara A) naturforskare och arbeta med växter C) försäkringsagent 98. Jag utsätts för orimlig rädsla och avsky mot vissa saker, såsom vissa djur, platser etc. 99. Jag tycker om att tänka på hur världen kan förbättras 100. Jag föredrar spel A) där du måste spela i ett lag eller ha en partner C) där alla spelar för sig själva 101. Jag har fantastiska eller löjliga drömmar på natten 102. Om jag stannar ensam i huset känner jag efter ett tag ångest och rädsla 103. Jag kan vilseleda människor med min vänliga attityd, även om jag faktiskt inte gillar dem 104. Vilket ord syftar inte på de andra två? A) tänk B) se C) hör 105. Om Marias mamma är syster till Alexanders pappa, vem är då Alexander i förhållande till Marias pappa? A) kusin B) brorson C) farbror

11 Nyckel till R. B. Cattells frågeformulär Faktor Antal frågor, typer av svar, poäng MD 1. В В В В В В В В-1 А 2. В В В В В В В В С-1 В А СВ B-1 C 4. B B B B B B B-1 F 5. B B B B B B B-1 F 6. B B B B B B B-1 G 7. B B B B B B B-1 N 8. B B B B B B B B B B B B-1 L 10. B-1 M 11. B-1 N 12. B-1 O 13. B-1 Q1 14. B-1 Q2 15. B-1 Q3 16. B-1 Q4 17. B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B -1 Tolkning av närhetsfaktorer Faktor. Med låga poäng kännetecknas en person av osällskap, isolering, likgiltighet, överdriven svårighetsgrad vid bedömning av människor. Han är skeptisk, kall mot andra, gillar att vara ensam, har inga nära vänner som han kan vara uppriktig med. Med höga poäng är en person öppen och godhjärtad, sällskaplig och godmodig. Han kännetecknas av naturlighet och lätthet i beteende, uppmärksamhet, vänlighet, vänlighet i relationer. Han arbetar villigt med människor, är aktiv i att lösa konflikter, är förtroendefull, är inte rädd för kritik, upplever livliga känslor och reagerar livfullt på händelser. Faktor B. Intelligens. Med låga betyg kännetecknas en person av konkrethet, stelhet och viss desorganisering av tänkandet. Med höga betyg observeras abstrakt tänkande, uppfinningsrikedom och snabb inlärning. Faktor C. Emotionell instabilitet emotionell stabilitet. Med låga poäng uttrycks låg tolerans, känslighet för känslor, varierande intressen, en tendens till humörlabilitet, irritabilitet, trötthet, neurotiska symtom och hypokondri. Med höga betyg är en person självbesatt, hårt arbetande, känslomässigt mogen, realistiskt inställd. Han klarar lätt av att följa lagets krav, han kännetecknas av intressekonstant. Han brukar inte vara nervös.

12 Faktor E. Underordningsdominans. Med låga poäng är en person blyg, benägen att ge vika för andra. Han visar sig ofta vara beroende, tar på sig skulden, oroar sig för sina eventuella misstag. Han kännetecknas av takt, uppgivenhet, respekt, ödmjukhet upp till fullständig passivitet. Med höga poäng är en person dominerande, oberoende, självsäker, envis till den grad av aggressivitet. Han är oberoende i omdöme och beteende, hans sätt att tänka är benäget att ta hänsyn till lagen för sig själv och andra. Han skyller på andra för konflikter, erkänner inte auktoritet och påtryckningar utifrån, föredrar en auktoritär ledarstil, men kämpar för en högre status; konflikt, arrogant. Faktor F. Återhållsam uttrycksförmåga. Med låga poäng kännetecknas en person av försiktighet, försiktighet, försiktighet och tystnad. Han kännetecknas av en tendens att komplicera allt, viss oro och pessimism i verklighetsuppfattningen. Oroar sig för framtiden, förväntar sig misslyckanden. För andra verkar han tråkig, slö och alltför stel. Med höga poäng är en person glad, impulsiv, slarvig, glad, pratsam, mobil. Energiska, sociala kontakter är känslomässigt betydelsefulla för honom. Han är uppriktig i mellanmänskliga relationer, blir ofta en ledare och entusiast för gruppaktiviteter, tror på lycka. Faktor G. Exponering för känslor högt normativt beteende. Med låga poäng är en person instabil, beroende av fallets och omständigheternas påverkan, anstränger sig inte för att uppfylla gruppens krav och normer. Den kännetecknas av skrupellöshet, desorganisation, ansvarslöshet, flexibla attityder i förhållande till sociala normer, vilket kan leda till antisocialt beteende. Med höga poäng finns det en medveten efterlevnad av normer och uppföranderegler, uthållighet i att uppnå målet, noggrannhet, ansvar och affärsinriktning. Faktor H. Skygghet mod. Med låga poäng är en person blyg, osäker på sina planer, reserverad, blyg, föredrar att vara i skuggan. Han föredrar en eller två vänners sällskap framför ett stort samhälle. Det är mycket känsligt för hot. Med höga poäng kännetecknas en person av socialt mod, aktivitet, beredskap att hantera okända omständigheter och människor. Han är riskbenägen, håller sig fritt, ohämmad. Faktor I. Rigiditetskänslighet. Med låga poäng kännetecknas en person av maskulinitet, självförtroende, rationalitet, realistiska bedömningar, praktisk, viss stelhet, svårighetsgrad, känslolöshet i förhållande till andra. Med höga betyg observeras mjukhet, stabilitet, beroende, önskan att få beskydd, en tendens till romantik, naturens konstnärskap, kvinnlighet och konstnärlig uppfattning om världen. Faktor L. Godtrogenhet misstänksamhet. Med låga poäng kännetecknas en person av uppriktighet, godtrogenhet, välvilja mot andra människor, tolerans, tillmötesgående. Personen är fri från avund, kommer lätt överens med människor och fungerar bra i team. Med höga betyg är en person avundsjuk, avundsjuk, kännetecknad av misstänksamhet, han kännetecknas av stor inbilskhet. Hans intressen är riktade mot honom själv, han är vanligtvis försiktig i sina handlingar, självcentrerad. Faktor M. Praktiskt utvecklade fantasin. Med låga poäng är en person praktisk, samvetsgrann. Han fokuserar på den yttre verkligheten och följer allmänt accepterade normer, han kännetecknas av en viss begränsning och överdriven uppmärksamhet på detaljer. Med en hög bedömning kan man tala om en utvecklad fantasi, orientering mot sin inre värld och en hög kreativ potential hos en person. Faktor N. Direkthetsdiplomati. Med låga poäng kännetecknas en person av rättframhet, naivitet, naturlighet, omedelbar beteende. Med höga betyg kännetecknas en person av försiktighet, insikt, ett rimligt och osentimentalt förhållningssätt till händelser och människor omkring honom. Faktor O. Självförtroendeångest. Med låga poäng är en person lugn, kallblodig, lugn, självsäker. Med höga poäng kännetecknas en person av ångest, depression, sårbarhet, påverkbarhet. Faktor Q1. Konservatism radikalism. Med låga poäng kännetecknas en person av konservatism, motstånd mot traditionella svårigheter. Han vet vad han måste tro på, och trots att vissa principer misslyckats, letar han inte efter nya. Han är tveksam till nya idéer, benägen till moralisering och moralisering, står emot förändringar och är inte intresserad av analytiska intellektuella överväganden. Med höga poäng är en person kritisk, kännetecknad av närvaron av intellektuella intressen, analytiskt tänkande, strävar efter att få information om allt i sin helhet. Mer benägen att experimentera, uppfattar lugnt nya ostadiga åsikter och förändringar, litar inte på myndigheter, tar inget för givet. Faktor Q2. Konformism nonkonformism. Med låga poäng är en person beroende av gruppen, följer opinionen, föredrar att arbeta och fatta beslut tillsammans med andra människor och styrs av socialt godkännande. Samtidigt saknar han ofta initiativ att fatta beslut.

13 Med en hög bedömning föredrar en person sina egna beslut, är oberoende, följer den väg han valt, fattar sina egna beslut och agerar på egen hand. Genom att ha sin egen åsikt försöker han inte påtvinga andra den. Han behöver inte andra människors godkännande och stöd. Faktor Q3. Låg självkontroll hög självkontroll. Med låga betyg observeras odisciplin, inre konflikter av idéer om sig själv. Personen bryr sig inte om att uppfylla sociala krav. Med höga poäng, utvecklad självkontroll, noggrannheten att uppfylla sociala krav. En person följer sin uppfattning om sig själv, kontrollerar sina känslor och beteende väl, tar varje affär till slutet. Han kännetecknas av målmedvetenhet och integrering av personlighet. Faktor Q4. Avslappningsspänning. Med låga poäng kännetecknas en person av avslappning, slöhet, lugn, låg motivation, lättja, överdriven tillfredsställelse och jämnmod. En hög poäng indikerar spänning, agitation, närvaro av spänning och ångest. MD-faktor. Självkänslans tillräcklighet. Ju högre poäng på denna faktor, desto mer tenderar en person att överskatta sina förmågor och överskatta sig själv.

Socialpedagogisk verksamhet med olika kategorier av barn och ungdomar etc. Enligt syftet och målen för denna disciplin är de huvudsakliga undervisningsmetoderna: problembaserat lärande (delsökning)

Bestämma graden av anknytningsmotivation (A. Mehrabian) Teoretiska grunder Beskrivning av metodiken

Skala för att bedöma nivån av reaktiv och personlig ångest Författare Ch.D. Spielberger (anpassad av Yu.L. Khanin) Mätningen av ångest som ett personlighetsdrag är särskilt viktigt, eftersom denna egenskap till stor del avgör

Efternamn Förnamn Patronymic Resultat av SPFI (screening av befintlig personal) Fullständigt namn testad: Kategori, befattning: chef för inköpsavdelningen Testdatum: Tjänstgöringstid i företaget: Ålder: Yrkesmässig

Psykologiska tester för att anställa Ilya Melnikov 2 3 Handelsskola på 30 minuter Psykologiska tester för att anställa 4 För de flesta lediga tjänster inom ekonomi och ledningsområden tester

Frågeformulär "Psykologiskt porträtt av en förälder" (G.V. Rezapkina) Skalor: prioriterade värden, psyko-emotionellt tillstånd, självkänsla, föräldrastil, nivå av subjektiv kontroll Testsyfte: metodik

Funktioner i implementeringen av principen om överensstämmelse I. F. Ptitsyna FUNKTIONER FÖR GENOMFÖRANDET AV PRINCIPPEN OM BEKVÄMlighet Arbetet presenteras av Institutionen för metoder för undervisning i främmande språk Yakut State

H E RUTVECKLING FÖRESLAGNA REKOMMENDATIONER FÖR KARRIÄRLEDNING Rapportera till: Jane Doe Inloggning: HB290686 Datum: 07 mars 2013 2 0 0 9 H O G A N S S E

Diagnos av personlig ångest Teknikens form innehåller instruktioner och en uppgift, som gör att den kan utföras kollektivt. Metodiken inkluderar situationer av tre typer: 1. Situationer relaterade till skolan,

METOD ATT MÄTA NIVÅN PÅ ÅNGE TAYLOR. ANPASSNING T. A. NEMCHINOV. Enkäten består av 50 påståenden. För att underlätta användningen erbjuds varje uttalande till ämnet på ett separat kort.

"PEDAGOGICAL-PSYCHOLOGICAL AND MEDICIC-BIOLOGICAL PROBLEMS OF FYSICAL CULTURE AND SPORT" Elektronisk tidskrift från Kama State Institute of Physical Culture Reg. El FS77-27659 daterad 26 mars 2007

Frågeformulär Kan du vara ledare? Instruktioner: Du erbjuds 50 påståenden som du behöver svara Ja eller Nej på. Medelvärdet i svaren anges inte. Tänk inte länge.

H E RUTVECKLING FÖRESLAGNA REKOMMENDATIONER FÖR KARRIÄRLEDNING Rapportera till: Jane Doe Inloggning: HB290686 Datum: 2 augusti 2012 2 0 0 9 H O G A N S S

T.V. Artamonova (Volgograd) JÄMFÖRANDE ANALYS AV MANIFESTATIONER AV DEN PERSONLIGA SFÄREN HOS KÖNSDIFFERENTIERADE ATLETER OCH ICKE-ATLETER Idrottsaktivitet betraktas utifrån aktivitetsstrategin

Bilaga 3.6. Metodik "Orientering av personligheten i kommunikation" Författare: S. L. Bratchenko. Instruktioner: ”Nedan är beteenden i olika kommunikationssituationer. Du är inbjuden att välja för varje

1 Instruktion: Du erbjuds en rad påståenden som du kan hålla med, inte hålla med om eller delvis hålla med om. Du måste välja ett av de tre svarsalternativen som speglar din

SPIELBERGER-KHANIN REAKTIV OCH PERSONLIG ÅNGESTSKALA Inledande kommentarer. Mätningen av ångest som ett personlighetsdrag är särskilt viktigt, eftersom denna egenskap till stor del avgör ämnets beteende.

INSTÄLLNING TILL BARN (TEST AV FÖRÄLDRAS ATTITUD) Föräldras attityd förstås som ett system av olika känslor och handlingar hos vuxna gentemot barn. Ur en psykologisk synvinkel, föräldrar

SKALA FÖR UTVÄRDERING AV NIVÅN AV REAKTIV OCH PERSONLIG ÅNGE (Ch. D. Spielberg, Yu. L. Khanin) 1 Detta test är ett tillförlitligt och informativt sätt att själv utvärdera nivån av ångest för tillfället (reaktivt)

Skolbetyg Elevens provbok Efternamn Förnamn Kön Födelsedatum 2010 TEST 1. "Stegar" Instruktion: Det finns 40 "stegar" i detta test. Bredvid varje stege finns på vänster sida av kvaliteten som

Metoden för primär diagnos och identifiering av barn i "riskgruppen" (M.I. Rozhkov, M.A. Kovalchuk) Detta material innehåller primära diagnostiska metoder för att bestämma egenskaperna hos personlighetsutveckling,

EMOTIONAL INTELLIGENCE EQ EMOTIONAL MANAGEMENT Rapportera till: ID HC625814 Datum 14 oktober 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. INTRODUKTION Emotionell intelligens är en persons förmåga att

Fastställande av personlighetens orientering (B. Bass) För att fastställa den personliga orienteringen används för närvarande ett orienteringsformulär, som först publicerades av B. Bass 1967. Enkäten består av

EMOTIONAL INTELLIGENCE EQ MANAGEMENT OF EMOTIONS Rapportera till: John Doe ID UH555438 Datum 20 oktober 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. INLEDNING Med emotionell intelligens menar vi förmågan att

Slutsats om godkänd yrkesorienteringstest Datum för godkänd: 31 mars 2018 Godkänd form: korrespondens Familjepsykologiskt centrum PEREMENA Allmänna uppgifter Namn Ivanov Ivan

PSYKODIAGNOSTISKA TEKNIKER I FÖREBYGGANDE ARBETE Detta material innehåller primära diagnostiska metoder för att bestämma egenskaperna hos personlighetsutveckling, identifiera riskfaktorer och för användning

Skala för bedömning av prestationsbehov

PEDAGOGICAL PSYCHOLOGY UDC 159.923.2 057.87:97.015.3 A. G. Maklakov, S. V. Myshkina

FRÅGEFORMULÄR MINI-MOOT Enkäten Mini-mult är en förkortad version av MMPI, innehåller 7 frågor, varav skalor är utvärderande. De första betygsskalorna mäter ämnets uppriktighet, graden av tillförlitlighet

TEMPERAMENTPROV V.M. RUSALOVA Tekniken används för att diagnostisera ämnesaktivitet och kommunikativa aspekter av temperament och låter dig kvantifiera dess egenskaper: energi, plasticitet,

SAMARBETE MED EN LÄKARE, ETT BARN OCH FÖRÄLDRAR FÖR ATT ÖKA BEHANDLINGENS EFFEKTIVITET Svistunova Ekaterina Vladimirovna psykolog, psykoterapeut Styrelseledamot i Föreningen för barnpsykologer och psykiatriker Excess

Ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen Nizhny Novgorod State Technical University. R.E. Alekseeva Institutionen för industriell säkerhet, ekologi och kemi Personlighetsforskning med hjälp av 16 -

Utbildnings- och vetenskapsministeriet i Ryska federationen Federal State Budgetary Education Institute högre utbildning"Saratov National Research State University

G. EISENCK EPI TESTFRÅGOR ANPASSAD AV AG SHMELEV 1 Innehållet i påståendena Ja Nej 1. Känner du dig ofta sugen på nya intryck för att bli distraherad, för att uppleva en stark känsla? 2. Hur ofta gör du

Fastställande av chefens ledarstil med hjälp av självutvärdering Källor Definiera chefens ledarstil med hjälp av självutvärdering / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Sociopsykologisk

1 Beskrivning av testet "16-faktor Cattell frågeformulär (form A)" Inledning Cattell frågeformuläret är en av de vanligaste enkätmetoderna för att bedöma individuella psykologiska egenskaper hos en person

F. Zimbardo Time Perspective Questionnaire (ZTPI) Instruktioner. Läs alla föreslagna punkter på frågeformuläret och svara så ärligt som möjligt på frågan: ”Hur typiskt eller i förhållande till

Eysenck Personality Inventory (EPI) Nyckelsvar som matchar nyckeln är värda 1 poäng. Extraversion - introversion: "ja" (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; "nej" (-): 5, 15,

Alexander Borisenko LineStaff Kompetensrapport

Rapport om bedömning av kompetenser med metoden "Dold bedömning TM" av den sökande till tjänsten som chef för företaget Moskva 20.10.2008 Beskrivning av kompetenser Kompetens Beskrivning av kompetens 1. Mental

A. Assingers teknik "Diagnos av benägenhet till aggressivt beteende" Instruktion Du erbjuds ett antal situationer. Understryka den version av deras upplösning som är mest typisk för dig. Enkättext

Frågeformulär för föräldraattitydtest A.Ya. Varga, V.V. Stolin. ORO metodik. Parental Attitude Test Questionnaire (ORA), författarna A.Ya. Varga, V.V. Stolin, är en teknik för att diagnostisera föräldrar.

SJÄLVBEDÖMNING AV LEDARSTIL AV LEDARENS SYFTE: Det specifika med denna teknik ligger i det faktum att den låter dig bestämma ledarskapsstilar inte på ett expert sätt, utan med hjälp av självbedömning. Andra

TESTFRÅGOR KOS - 1 Forskningsprocedur Studiet av kommunikativa och organisatoriska böjelser med hjälp av testenkäten KOS kan utföras med ett ämne och med en grupp. Ämnen är givna

DIAGNOSTIK FÖR ATT UPPNÅ MOTIVATION (A.MEHRABIAN) SYFTE MED METODEN: Prestationsmotivation, enligt G. Murray, uttrycks i behovet av att övervinna hinder och uppnå hög prestation i arbetet,

Frågeformulär för föräldrars attityd (A.Ya. Varga, V.V. Stolin)

Childhood Depression Inventory Utvecklad av Maria Kovacs (1992) och anpassad av personalen vid Laboratory of Clinical Psychology and Psychiatry vid Research Institute of Psychology, låter dig bestämma kvantitativa indikatorer

Frågeformulär för att bedöma en lärares neuropsykiska stabilitet CENTIMETER. Kirov och är avsedd för det initiala urvalet av personer med tecken på neuropsykisk instabilitet. Hon

Ska man alltid lyda sina föräldrar? JA, FÖR ATT DE VUXNA.. Ja, men förtjänar vuxna barns respekt? Är alla vuxna värda respekt? Förmedlar lydnad alltid respekt? Går det att visa

OM NÅGRA ASPEKTER AV GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET "BEDÖMNING GENOM BETEENDE" Kremneva T.B., direktör för MCU NMC Penza STEG FÖR ATT GENOMFÖRA PROJEKTET

TEMPERAMENT HOS FÖRSKOLA BARN Begreppet temperament Temperament (lat.

FORSKNING AV PSYKOLOGISKA EGENSKAPER OCH KREATIVA FÖRMÅGA HOS STUDENTER Nasyrova T.Sh., Nasyrova O.Sh. St. Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, St. Petersburg

Uppgift 1. Instruktioner: Nedan följer en rad påståenden som relaterar till olika aspekter av ditt liv. Var och en av dem kan vara mer eller mindre relevanta för dig. Betygsätt hur ofta den senaste

When You're Sad Bradley Trevor Grieves dagbok MOSKVA 2006 Inledning Alla har dåliga dagar. Det verkar lite konstigt att för många av oss är tårar bevis uppriktiga känslor. Men

Rädslor hos barn: från nyfödda till ungdomar. Hur kan man övervinna dem? Barns rädslor är normala. De är överkomliga, och med hjälp av föräldrar kommer barnet att klara av dem snabbare, "växa ur" rädslor. Viktig,

SÄTT ATT LÖSA KONFLIKTER I FAMILJEN Gusarova Galina Petrovna Irkutsk State Linguistic University Ryssland, Irkutsk Family är de närmaste människorna som alltid finns där och alltid redo

ALLEN CARR SÅ BLIR MAN EN GLAD ICKE-rökare Inspiration för varje dag Moskva 2008 FÖRORD De flesta rökare är övertygade om att det är mycket svårt att bli av med nikotinberoende. Det krävs en enorm

Tecm Ditt barns temperament Observera ditt barn noggrant och svara sedan på frågorna i detta test. Var ärlig, försök inte att försköna din sons eller dotters beteende. Svara så här

Version Emotional Intelligence Supervisor ABCD 12-6-2013 INTRODUKTION Emotional Intelligence-rapporten fokuserar på en persons emotionella intelligens, förmåga att känna, förstå och effektivt

DIAGNOSTISKA METODER FÖR SOCIO-PSYKOLOGISKA ATTRAKTIONER FÖR EN PERSON I POTEMKINAS MOTIVATIONELLA BEHOVSSFÄR Syftet med testet. Identifiering av svårighetsgraden av sociopsykologiska attityder.

Rädsla Examen Ångest Spänningstest Stress Två typer av stress bör särskiljas:

Analys av familjerelationer (DIA) Kära förälder! Det föreslagna frågeformuläret innehåller påståenden om barns uppfostran. Utlåtandena är numrerade. Samma nummer finns i "Formulär för svar". Läsa

Kompatibilitet är ett av de mest komplexa fenomenen inom sociopsykologisk vetenskap i allmänhet och familjepsykologi i synnerhet. Kompatibilitet manifesteras i makarnas interaktion och kommunikation.

Syftet med den experimentella delen av vårt arbete är att studera egenskaperna hos psykologisk kompatibilitet hos gifta par.

Studiens hypotes är antagandet att makars psykologiska kompatibilitet påverkar tillfredsställelsen i äktenskapet: kompatibla kombinationer av personlighetsorientering, mellanmänskliga relationeröka tillfredsställelsen i äktenskapet.

För att uppnå det uppsatta målet och testa hypotesen som lades fram i den experimentella studien, definierades följande uppgifter:

1. Bestäm makarnas förenlighet och överensstämmelsen mellan rollförväntningar och anspråk i äktenskapet.

2. Att studera mäns och kvinnors tillfredsställelse med äktenskap hos gifta par.

3. Att identifiera olika kombinationer av temperamentstyper och deras samband med äktenskapstillfredsställelse.

4. Att identifiera de allmänna mönstren för korrelation av kompatibilitet hos gifta par, rollförväntningar, tillfredsställelse med äktenskapet och temperament.

Studieobjekt: gifta par i åldern 20 till 32 år.

Studieämne: psykologisk kompatibilitet hos gifta par.

Totalt deltog 50 par i åldrarna 20 till 32 i studien. Deltagarna i studien har varit gifta i högst 5 år. 38 par ingår i ett registrerat äktenskap, 12 par bor tillsammans i ett oregistrerat äktenskap. För alla studiedeltagare detta äktenskapär den första. 36 par har ett barn, 6 par har två barn, 8 par har inga barn.

I det första skedet av studien samlades empirisk data in. Psykodiagnostisk forskning utfördes på individuell basis, i dess kurs användes följande forskningsmetoder:

1. För att studera makarnas kompatibilitet användes ett frågeformulär om interpersonella relationer av V. Schutz.

2. För uttrycklig diagnostik av graden av tillfredsställelse - missnöje med äktenskapet, såväl som graden av sammanträffande - missanpassning av tillfredsställelse bland makarna, tekniken för V.V. Stolin, T.L. Romanova, G.P. Butenko.

3. För att studera konsistensen av familjevärderingar och rollinställningar i ett gift par, tekniken "Bestämning av konsistensen av familjevärderingar och rollinställningar i ett gift par" av A.N. Volkova.

4. För att studera egenskaperna hos interpersonell interaktion mellan makar användes testet "Självbedömning av konstruktiv interaktion i äktenskapliga relationer".

5. För att bestämma typen av temperament, för att diagnostisera den psykofysiologiska kompatibiliteten hos makar, användes metoden för att bestämma typen av temperament hos G. Eysenck.

Frågeformulär om mellanmänskliga relationer av W. Schutz (bilaga A).

Frågeformulär W. Schutz låter dig få information om makars sociala behov (interpersonell) kompatibilitet i form av totala kompatibilitetsindex. Det antas att de tre typerna av behov (inkluderande, i kontroll, i affekt), som mäts med frågeformulärets skalor, i huvudsak är sociala (engagera sig i relationer och upprätthålla dem; kontrollera andras beteende och fatta beslut skapa nära relationer). bestämma individens beteende i situationer av interpersonell interaktion och kommunikation.

Enkäten syftar till att diagnostisera olika aspekter av mellanmänskliga relationer. En individs beteende bedöms inom tre områden av interpersonella behov: inkludering (I), kontroll (C) och affekt (A). Varje område är uppdelat i uttryckt (e) och obligatoriskt (w) beteende.

Enkäten innehåller 6 skalor, 54 uppgifter (9 poäng per skala).

Enkätskalor:

1e - uttalat beteende inom området för inkludering (lusten att locka uppmärksamhet, intresse för sig själv, engagera sig i relationer, gå in i olika sociala grupper, vara bland människor).

Iw - erforderligt beteende inom området för inkludering (önskan för andra att vara intresserade av individen, bjuda in individen att delta i deras aktiviteter och försöka kommunicera med honom).

Se - uttalat beteende inom kontrollområdet (lusten att kontrollera och påverka andra, ta ledarskapet i egna händer, bestämma vad och hur som ska göras).

Cw - erforderligt beteende inom kontrollområdet (önskan för andra att kontrollera individen, påverka honom och berätta för honom vad han ska göra och hur).

Ae - uttalat beteende inom affektområdet (lusten att vara i nära, intima relationer med andra, att visa vänliga, varma känslor mot dem).

Aw - krävs beteende inom påverkansområdet (önskan om att andra ska vara närmare individen).

Vidare, när man analyserar data, ägnas uppmärksamhet åt förhållandet, en kombination av poäng på huvudskalorna, vilket gör att du kan beräkna indexet för volymen av interaktioner (e + w) och indexet för inkonsekvens av interpersonellt beteende (t. - w) inom och mellan individuella Sweets av interpersonella behov. De erhållna uppgifterna gör det också möjligt att bestämma koefficienten för ömsesidig kompatibilitet i Dyaden. Det beräknas enligt följande; om vi betecknar den uttryckta föringen av individ A i ett visst område med symbolen e1 och individen B - med symbolen e2, och det erforderliga beteendet för dessa personer är w1 respektive w2, så har kompatibilitetskoefficienten formen K = [e1 - w2] + [e2 - w1] .

Karaktären av äktenskapliga relationer beror till stor del på graden av överensstämmelse mellan man och hustrus familjevärderingar och rollidéerna om vem och i vilken utsträckning som ansvarar för genomförandet av funktioner i ett visst familjeområde. Lämpligheten av makarnas rollbeteende beror på överensstämmelsen mellan rollförväntningarna (mannens och hustruns inställning till partnerns aktiva fullgörande av familjeplikter) och makarnas rollkrav (var och en av parternas personliga beredskap att uppfylla familjeroller).

Frågeformulär om tillfredsställelse i äktenskapet (V.V. Stolin, T.L. Romanova, G.P. Butenko) (Bilaga B).

Tillfredsställelse med äktenskap mättes med metoden från V.V. Stolin, som har en hög korrelation med andra metoder för tillfredsställelse med äktenskap och hög tillförlitlighet av resultaten.

När författarna utvecklade frågeformuläret utgick författarna från tesen att den huvudsakliga faktorn som håller ihop äktenskapliga förbindelser är känslomässiga band - kärlek, känslomässig anknytning. I enlighet med detta kan man anta att subjektiv tillfredsställelse – missnöje med äktenskapet, till sin natur, snarare är en generaliserad känsla, en generaliserad upplevelse, snarare än en konsekvens av en rationell bedömning av äktenskapets framgång på ett eller annat sätt.

Initial data:

Testresultat för äktenskapstillfredsställelse för man och hustru;

Totala koefficienter för interpersonell kompatibilitet mellan makar;

Poängindikatorer för konsistensen av familjevärderingar och roller inom olika områden av familjelivet.

Metodik "Bestämma konsistensen av familjevärderingar och rollinställningar i ett gift par" av A. N. Volkova (förkortat namn - ROP) (Bilaga B).

Denna teknik, utvecklad av A. N. Volkova, ingår i ett omfattande program för praktiskt arbete med ett gift par.

ROP-metoden låter dig bestämma:

1. Representationer av makar om betydelsen av sexuella relationer i familjelivet, personlig gemenskap mellan man och hustru, föräldraansvar, yrkesintressen för var och en av makarna, hushållstjänster, moraliskt och känslomässigt stöd, partners externa attraktionskraft. Dessa indikatorer, som återspeglar familjens huvudfunktioner, utgör en skala av familjevärden.

2. Makarnas idéer om den önskade rollfördelningen mellan man och hustru vid genomförandet av familjefunktioner, förenade av en skala av rollförväntningar och anspråk.

Trots det faktum att denna teknik används oftare i konsultarbete och mycket mindre ofta i vetenskaplig forskning, kan den ändå användas för att bestämma överensstämmelsen mellan familjevärderingar och rollinställningar i ett gift par separat för män och kvinnor, och dra specifika slutsatser utifrån de genomsnittliga resultaten.

Test "Självbedömning av konstruktivt samspel i äktenskapliga relationer" (Bilaga D).

Metodiken är ett blanktest – ett frågeformulär som innehåller en beskrivning av 15 situationer av äktenskaplig interaktion som är av konfliktkaraktär.

Som svar erbjuds respondenter (subjekt) en skala av möjliga reaktioner på en viss situation, som inkluderar 5 möjliga alternativ. Den vänstra polen på skalan är det största uttrycket för enighet, konsonant, neutral attityd, uttryck för oenighet och slutligen är den högra polen det aktiva uttrycket för oenighet.

G. Eysencks personlighetsenkät (bilaga D).

Vi ansåg det nödvändigt att i vår studie inkludera ett test för att bestämma typen av temperament som ett verktyg för att diagnostisera psykofysiologisk kompatibilitet. Denna teknik är utformad för att bestämma graden av extraversion och introversion, såväl som neuroticism och emotionell stabilitet, den har också en lögnskala för att öka validiteten: om försökspersonen får ett högt betyg på lögnskalan gör han testet igen. Alla dessa temperamentkomponenter tolkas dock mer i detalj under individuell rådgivning eller familjerådgivning, i en massstudie är detaljerna något annorlunda, och generella egenskaper hos typen av temperament behövs mer för att analysera resultaten.

För statistisk bearbetning av de erhållna resultaten användes Spearmans rangkorrelationskoefficient

Spearmans rangkorrelationsmetod låter dig bestämma tätheten (styrkan) och riktningen för korrelationen mellan två egenskaper eller två profiler (hierarkier) av egenskaper.

Beräkningen av Spearmans rangkorrelationskoefficient består av följande steg:

1. Rangordning av funktioner i stigande ordning.

2. Bestämma skillnaden i rangordning för varje par av jämförda värden, d=dx-dy.

3. Kvadrera skillnaden di och hitta den totala summan, ?d2.

4. Beräkning av korrelationskoefficienten för rangordningar enligt formeln:

där d 2 - kvadrerade skillnader mellan leden; N - antalet funktioner som ingår i rankningen.

När du använder rangkorrelationskoefficienten uppskattas närheten till anslutningen mellan tecknen villkorligt, med tanke på värdena på koefficienten lika med 0,3 eller mindre, som indikatorer på svag närhet av anslutningen; värden större än 0,4 men mindre än 0,7 är indikatorer på måttlig närhet av anslutning, och värden på 0,7 och mer är indikatorer på hög kommunikationsnärhet. Signifikansnivån bestäms av en speciell tabell.

I vår studie använde vi alltså fem olika metoder för att identifiera olika aspekter av familjerelationer som är nödvändiga för att bekräfta eller vederlägga hypotesen.

FÖRSTÅELSE
För att vara produktiv måste ett arbetslag av män och kvinnor försätta sig själva på ett fungerande humör. Empatisk lyssnarträning kan hjälpa till med detta.
Tid - 1,5 timmar.
Platsen är ett klassrum.
Procedur. Gruppen är indelad i två undergrupper (män i den ena, kvinnor i den andra). Eleverna sitter i en ring. Någon sitter i mitten av cirkeln. Handledaren ber denna person att tala om ämnet "Man i arbetsgruppen för män och bland kvinnor" eller "Kvinna i arbetsgruppen för kvinnor och bland män." Monologen bör pågå i upp till 10 minuter. Gruppmedlemmarna måste lyssna med full uppmärksamhet, inte argumentera, inte avbryta.
VARANDRA
vad talaren. Om han talar i mindre än 10 minuter, måste han i slutet av talet sitta tyst. Efter tio minuter tar den andra deltagaren plats i mitten av cirkeln osv.
I den mogna gruppen bedrivs övningen så att män och kvinnor talar i tur och ordning.
Temat för uttalandet är mycket viktigt för varje anställd. Arbetsproduktiviteten i blandade grupper beror på mäns och kvinnors affärshumör. Detta underlättas av stereotyper som utvecklas i processen att lyssna och tala.
N. Rudestam. Grupp psykoterapi (Översatt från engelska). Moskva: Framsteg, 1990. lt;^0^

Trots komplexiteten hos de föreslagna enheterna och de sofistikerade teknikerna som används på dem, är de experimentella metoderna fortfarande begränsade i sina möjligheter. Dessutom är det ofta ganska svårt att tillämpa dem i praktiken. I detta avseende är experimentella metoder för att mäta och utvärdera kompatibilitet fortfarande bara laboratoriemetoder. I praktiken halv-

chili spridning av empiriska instrumentella metoder. Ordet instrumentell används i detta fall i betydelsen test.
Först och främst är det en metod för att bestämma den värdeorienterade enheten i en grupp (COE). Denna metod bestämmer gruppens psykologiska utvecklingsnivå, medan det postuleras att ju högre denna nivå, desto högre grad av sammanhållning. Proceduren här är extremt enkel. Varje medlem i gruppen erbjuds en lista med personlighetsdrag som kännetecknar den från olika vinklar: från sidan av attityden till arbetet, från sidan av attityden till den offentliga moralens normer, från sidan av beteendeformer. Individer måste välja från denna lista med fem egenskaper som de anser vara de viktigaste för personligheten i kollektivet. Om alla medlemmar i gruppen väljer samma kvaliteter får COE maximalt möjliga värde och kompatibiliteten bedöms då som den högsta. Om det finns en spridning i valet av kvaliteter bedöms graden av kompatibilitet som tenderar till ett minimum.
Tillräckligt värdefull information om graden av kompatibilitet erhålls med hjälp av en semantisk differential, som är ett system av polära profiler (upp till 20 rader):
Pessimist Misstänksam egoist, etc.
Proceduren består av tre mätningar:
a) rita en genomsnittlig personlighetsprofil för varje medlem i arbetsgruppen (alla utvärderar varandra);
b) rita en genomsnittlig gruppprofil;
c) jämföra gruppens profil med individuella profiler och bedöma graden av kompatibilitet hos gruppen. Dessa mätningar kan dessutom tjäna som grund för att organisera gruppkommunikationsträning och utgångspunkten för självutbildning av varje medlem i arbetsgruppen.
Som antytts beror interpersonell kompatibilitet ofta på graden av acceptans hos individen av gruppmedlemmarna. Det har bevisats empiriskt att personer med hög självkänsla erkänns som oacceptabla. Om den formella ledaren visar sig vara sådan, kommer gruppens kompatibilitetsnivå att vara över
kvinnor. Som du kan se, att känna till människors självkänsla ger viss information om nivån av kompatibilitet.
Frågeformulär, frågeformulär, blanktest används ofta för att bedöma nivån på självkänsla. Här är en av dem.
På blanketten finns 20 olika personlighetsdrag. Ämnet i kolumn (nr 1) rangordnar dessa egenskaper (från 1 till 20) beroende på hur han gillar dem. Sedan, i en annan kolumn (nr 2), rangordnar han egenskaperna i förhållande till sig själv, det vill säga han bestämmer i vilken utsträckning de är inneboende i honom. Därefter skillnaden (d) för varje kvalitet mellan kolumner (nr 1 och nr 2) beräknas. Denna skillnad kvadreras (d) och summan (X) beräknas. Sedan beräknas korrelationskoefficienten med formeln:
g (p2 - p)s
Ju närmare koefficienten närmar sig en, desto högre självkänsla. Ett värde på 0,7 anses vara högt. En individ som får en sådan koefficient kan anses vara oacceptabel. Om detta är den formella ledaren kanske det inte finns någon interpersonell kompatibilitet i gruppen. De som har väldigt låg självkänsla är också oacceptabla.
Interpersonell kompatibilitet bestäms ofta av temperamentets egenskaper. Dessutom påverkar villkoren för temperament både kompatibiliteten i reaktioner och aktivitetstakten (vilket är viktigt för arbetare i transportörsektioner) och kompatibiliteten i kontrollsystemet. Typen av temperament kan bestämmas ganska framgångsrikt med G. Eysenck-enkäten (förresten, tillsammans med en komplett uppsättning av två frågeformulär med 57 frågor, fungerar en trunkerad version som innehåller 12 frågor ganska bra).
Om tolkningen av uppgifterna som erhållits från frågeformuläret för arbetare på transportörsektioner, utförd på grundval av komplementaritetsprincipen (ömsesidig komplementaritet), inte orsakar svårigheter, är en sådan tolkning för kontrollsystemet komplicerad av en stor variation av variabler. Men utvärderingen av de uppgifter som erhållits genom frågeformuläret baserat på den logiska

analys ger en möjlighet att gå vidare i denna fråga. Med detta tillvägagångssätt är det möjligt att lösa problemet med att bestämma kompatibilitet, till exempel mellan den första chefen och hans ställföreträdare. Det allmänna schemat med 10 faktorer, erhållet genom att sammanfatta undersökningarna av studenter vid Akademin för nationalekonomi, de mest gynnsamma kombinationerna av olika kvaliteter för generaldirektören och chefsingenjören kan visa sig vara desamma som anges i tabellen.

VD Sanguine Flegmatisk Kolerisk Dominerande, krävande tuff Förutsätter kollektiva beslut Föredrar att fatta beslut ensam Sällskaplig Självsäker Envis Hjärtad
Chefsingenjör Sanguine, kolerisk, flegmatisk Sanguine eller kolerisk Sanguine eller flegmatisk Benägen till kollektiv handling, verkställande beslutsamhet, aktivitetsinitiativ
Omtänksam, rimlig, inte benägen till brådska
Tyst
självkritisk
Överensstämmer
Återhållsam

En ledares kompatibilitet med sina ställföreträdare, såväl som med hela arbetsstyrkan i allmänhet, som har visats, bestäms till stor del av hans engagemang för en mycket specifik ledarskapsstil. I detta avseende, när det är planerat att arbeta med valet av den första ledaren, är det tillrådligt att tillhandahålla en bedömning av de utvalda kandidaterna enligt den stil de behärskar när det gäller att hantera människor, beslutsfattande, kommunikation och utbildning handlingar. För detta ändamål kan vi använda de metoder som vi känner till.
Frågor för att klargöra problemet Vad är kärnan i psykologisk kompatibilitet? Vilka typer av kompatibilitet brukar särskiljas?
Hur bör fenomenet kompatibilitet beaktas vid bildandet av arbetsgrupper och ledningsenheter?
Hur bedömer man graden av kompatibilitet hos arbetare i arbetskollektiv och arbetsgrupper?
Hur "fungerar" kända metoder för att mäta och utvärdera psykologisk kompatibilitet?

VERKSTAD
_ När du svarar, välj a, b, c, d, e, f respektive.
Övning #1 Svara snabbt.
a ^Re ™ness 1. Du fick reda på att din vän inte pratade så bra om dig
behaglig. Hur ska du göra det?
a) prata med honom om det;
b) sluta prata med honom. Vid infarten till spårvagnen (buss, tunnelbana) skjuts du grovt åt sidan. I det här fallet, du
c) försöka komma framåt;
d) vänta på att alla ska passera;
e) protestera högt. Under tvister märker du att samtalspartnern har sin egen synvinkel. Du:
b) försök att inte uppmuntra honom att ge upp sin åsikt;
e) försöka övertyga samtalspartnern om att du har rätt. Du är sen till mötet. Alla platser är redan upptagna, förutom en i främre raden. Du
b) stå på baksidan av rummet;
e) letar efter en annan stol;
e) utan att tveka, gå till första raden. Känner du att du ber mycket om ursäkt?
mat; e) nej. Tycker du att det är svårt att starta ett samtal med en främling?
Ja verkligen; e) nej. Du hittade inte produkten du behöver i självbetjäningsbutiken. Är du obekväm med att gå tomhänt?
b) ja; ett nej. På jobbet samlar de in pengar för något tillfälle. Du
c) omedelbart ge det förfallna beloppet; a) vänta på att bli tillfrågad;
d) Du är nöjd när du får frågan om sådant. Du tillfrågas om en tjänst som kan ge dig problem. Är det lätt för dig att vägra?
c) ja; b) nej. Du har möjlighet att prata med en känd person. Du /> e) använda förtrogenhet; e) vägra; Du glömdes bort att vara med på kampanjlistan, även om du förtjänar det. Du
a) be om en förklaring
d) hålla tyst för att inte ha problem. Ditt barn (barnbarn, barnbarn) fick orättvist lågt betyg i skolan, du
b) gör ingenting
e) träffa läraren för en förklaring. Du har tidigare arbetat med detta test vid ett annat tillfälle (se 1.3.2). Jämför nu de två resultaten.

Resultatbearbetning
Räkna svaren markerade med lämpliga bokstäver och skriv dem i en kolumn. Multiplicera poängen med de angivna siffrorna och få det totala beloppet. ax3 \u003d inx5 \u003d dx4 \u003d
6x0= rx2= exl =
Bedömning (självförtroende):
38~42 poäng - mycket hög (indikerar att kompatibiliteten är låg);
30-37 poäng - hög;
26-29 poäng - genomsnitt;
25 poäng eller mindre - låg (indikerar också på otillräckligt hög kompatibilitet).
På formuläret ser du 20 personlighetsdrag. Rangordna dessa egenskaper i kolumner (#1) från 1 till 20 som du vill ha dem. Rangordna sedan samma egenskaper i kolumnen (#2) till höger från 1 till 20 som de är inneboende i dig (enligt din åsikt). Därefter, för varje rad, beräkna skillnaden mellan #1 och #2 och skriv den i kolumn (d). Efter det, kvadrera denna skillnad (d2), beräkna det totala beloppet (X) och bestäm korrelationskoefficienten med hjälp av formeln:
Ed2
g “ 1 6 (p2 - p)s
Form

Kvalitet:
Ju närmare korrelationskoefficienten är 1, desto högre självkänsla är individen inneboende i ämnet. För hög och för låg självkänsla indikerar en låg grad av kompatibilitet.

Innan du är ett utvärderingsblad, gjort i form av en semantisk differential. Utför följande procedurer:
a) betygsätt dig själv. För att göra detta, bestäm dina koordinater på varje linje i differentialen genom att sätta en punkt som motsvarar graden av närhet för vänster eller höger kriterium. Efter det, anslut alla mottagna poäng och du kommer att få din personliga profil;
b) rita en genomsnittlig gruppprofil;
c) dra slutsatser om den psykologiska kompatibiliteten för varje medlem i gruppen.

När en familj upplever en kris påverkas äktenskapliga relationer, såväl som relationer i andra delsystem, negativt av olika stressfaktorer. Dessutom kan krisperioden i vilken familjen som helhet befinner sig överlagras av krisen för äktenskapliga relationer som är förknippad med de dynamiska processer som äger rum just i det äktenskapliga subsystemet. Till exempel kan en familjekris orsakad av ett barns födelse sammanfalla i tid med krisen för äktenskapliga relationer 3-7 år gamla.

Den nödvändiga informationen, som gör det möjligt att ge en kvalificerad bedömning av makars förhållande, kan erhållas av en rådgivande psykolog inte bara genom ett särskilt organiserat samtal under rådgivningsprocessen, utan också genom standardiserade diagnostiska procedurer som syftar till att studera olika aspekter av relationen mellan partners i äktenskapet.

Vid diagnostisering av äktenskapliga relationer kan följande uppgifter lösas:

1. Studiet av egenskaperna hos kommunikation i ett gift par: frågeformuläret "Kommunikation i familjen" (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman, E. M. Dubovskaya), etc.

2. Studie av känslomässiga relationer hos ett gift par:

□ Frågeformulär om äktenskapstillfredsställelse (V. V. Stolin, G. P. Butenko, T. L. Romanova);

□ frågeformulär "Skala av kärlek och sympati" (3. Rubin, modifiering av L. Ya. Gozman och Yu. E. Aleshina);

□ Frågeformulär "Förståelse, emotionell attraktion, auktoritet" (PEA) (A. N. Volkova, modifierad av V. I. Slepkova).

3. Diagnostik av äktenskaplig kompatibilitet:

□ Frågeformulär "Rollförväntningar och anspråk i äktenskap" (ROP) (A. N. Volkova);

□ frågeformulär "Mäta attityder hos ett gift par" (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman).

4. Studera funktionerna i konfliktinteraktionen mellan makar:

□ metodik "Karten på makars interaktion i konfliktsituationer" (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman);

O frågeformulär "Makars reaktion på konflikt" (A. S. Kocharyan, G. S. Kocharyan, A. V. Kirichuk).

5. Studiet av perceptuella processer hos ett gift par: Om tekniken "Mitt brev om min make" (S. A. Belorusov);

□ "Diagnos av interpersonella relationer"-teknik (T. Leary, anpassad av L. N. Sobchik).

Inom ramen för denna publikation presenterar vi metoder utformade för att diagnostisera känslomässiga relationer mellan partners i äktenskapet, äktenskaplig kompatibilitet (särskilt sociopsykologisk kompatibilitet), såväl som perceptuella processer hos ett gift par.

4.3.1. Frågeformulär om tillfredsställelse i äktenskapet

Syftet med metoden är att uttryckligen diagnostisera graden av tillfredsställelse eller missnöje med var och en av makarnas äktenskap, såväl som sammanträffandet eller oenigheten av de erhållna uppskattningarna. Författarna till denna teknik är V.V. Stolin, T.L. Romanova och G.P. Butenko (1984).

Frågeformuläret är baserat på idén om tillfredsställelse med äktenskapet som ett ganska stabilt känslomässigt fenomen, som först och främst inkluderar en känsla, en generaliserad känsla, en generaliserad upplevelse snarare än en rationell bedömning av framgången för ett äktenskap i på ett eller annat sätt, vilket kan yttra sig som direkt i de känslor som uppstår i olika situationer, och i en mängd olika åsikter, bedömningar, jämförelser.

Det föreslagna frågeformuläret kan användas överallt där uttrycklig diagnostik av tillfredsställelse i äktenskapet behövs: vid vetenskaplig forskning inom familjepsykologi, vid psykoprofylaktiska undersökningar, vid arbete med frånskilda i kanslikontor och domstolar, samt inom familjerådgivning och psykoterapi. Marriage Satisfaction Questionnaire kan framgångsrikt användas för att diagnostisera kristillståndet i det äktenskapliga delsystemet i alla skeden av familjens livscykel.

Beskrivning av tekniken

Texten i metodiken består av 24 påståenden (originalversionen innehöll 29 påståenden), som kan reduceras till följande sex typer:

1. Jämföra ditt äktenskap med andra äktenskap.

2. Antagandet om en bedömning av det egna äktenskapet utifrån.

3. Ett uttalande om vissa känslor gentemot maken i nuet eller det förflutna.

4. Egen bedömning av maken på ett antal parametrar.

5. Inställning för att ändra makens karaktär.

6. Åsikt, positiv eller negativ, om äktenskap i allmänhet.

Varje påstående motsvarar tre svarsalternativ: "sant", "svårt att säga", "falskt" (eller deras semantiska motsvarigheter). Uttalandena innehåller både positiva och negativa egenskaper hos äktenskapet och är formulerade i både positiv och negativ form.

Att fylla i frågeformuläret tar inte mer än 10 minuter. Frågorna berör inte alltför intima fakta och detaljer.

Instruktion:"Läs varje påstående noggrant och välj ett av de tre föreslagna svaren. Försök att undvika mellanliggande svar som "svårt att säga", "svårt att svara", etc. Få jobbet gjort så snabbt som möjligt.

Enkättext

1. När människor lever så nära som de gör i familjelivet, förlorar de oundvikligen ömsesidig förståelse och skärpa i uppfattningen om en annan person:

b) inte säker

c) felaktigt.

2. Ditt äktenskapliga förhållande ger dig:

a) snarare ångest och lidande;

b) har svårt att svara;

c) snarare glädje och tillfredsställelse.

3. Släktingar och vänner utvärderar ditt äktenskap:

a) som framgångsrik;

b) något däremellan;

c) som misslyckats.

4. Om du kunde, då:

a) Du skulle förändra mycket i din makes karaktär (din make);

b) svårt att säga;

c) Du skulle inte ändra någonting.

5. Ett av problemen med moderna äktenskap är att allt är tråkigt, inklusive sexuella relationer:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

6. När du jämför ditt familjeliv med familjelivet för dina vänner och bekanta, tänker du:

a) att du är mer olycklig än andra;

b) svårt att säga;

c) Du är lyckligare än andra.

7. Ett liv utan familj, utan en älskad är ett för högt pris för fullständig självständighet:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

8. Du tror att din makes (din makes) liv skulle vara ofullständigt utan dig:

a) ja, jag tror

b) svårt att säga;

c) Nej, jag tror inte det.

9. De flesta människor är något lurade i sina förväntningar på äktenskapet:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

10. Bara många olika omständigheter hindrar dig från att tänka på skilsmässa:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

11. Om tiden återvände när du gifte dig, kan din man (hustru) vara:

a) vem som helst, men inte den nuvarande maken;

b) svårt att säga;

c) det är möjligt att det är den nuvarande maken.

12. Är du stolt över att ha en person som din make bredvid dig:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

13. Tyvärr uppväger din makes brister ofta hans dygder:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

14. De främsta hindren för ett lyckligt gift liv är:

a) snarare i din makes natur;

b) svårt att säga;

c) snarare i dig själv.

15. Känslor som du ingick äktenskap med:

a) intensifieras

b) svårt att säga;

c) försvagad.

16. Äktenskapet dämpar en persons kreativa möjligheter:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

17. Vi kan säga att din make (a) har sådana fördelar som kompenserar för hans brister:

a) håller med;

b) något däremellan;

c) Nej, jag håller inte med.

18. Tyvärr, i ditt äktenskap går inte allt bra med känslomässigt stöd för varandra:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

19. Det verkar för dig som om din make ofta gör dumma saker, pratar malplacerad, skämtar olämpligt:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

20. Livet i familjen, som det verkar för dig, beror inte på din vilja: a) sant;

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

21. Din familjerelationer väckte inte liv i den ordning och organisation som du förväntade dig:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

22. De som tror att det är i familjen som en person minst av allt kan räkna med respekt har fel:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

23. Din make/makas sällskap ger dig som regel nöje:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

24. För att säga sanningen, det finns inte och har aldrig funnits ett enda ljust ögonblick i ditt gifta liv:

b) svårt att säga;

c) felaktigt.

Notera. I versionen av frågeformuläret för makar som ansökt om skilsmässa är uttalanden nr 3, 10, 12, 18, 23 formulerade i preteritum.

"Nyckel": 1c, 2c, Za, 4c, 5c, 6c, 7a, 8a, 9c, 10c, Yves, 12a, 13c, 14c, 15a, 1bc, 17a, 18c, 19c, 20c, 2, 2, 2, 2, 2 2300-talet

Om svaret som valts av ämnet (a eller c) stämmer överens med det som ges i nyckeln, ges 2 poäng; om svaret är mellanliggande (b) - 1 poäng; för ett svar som inte matchar "nyckeln", - 0 poäng. Därefter beräknas totalpoängen för alla svar. Det möjliga intervallet för testresultatet är från 0 till 48 poäng. En hög poäng indikerar tillfredsställelse i äktenskapet.

Hela axeln för de totala testresultaten är indelad i 7 kategorier, som bildar följande skala för relationsbetyg:

0-16 poäng - absolut ogynnsamt,

17-22 poäng - ogynnsamt,

23-26 poäng - ganska ogynnsamt,

27-28 poäng - övergångsperiod,

29-32 poäng - ganska välmående,

33-38 poäng - välmående,

39-48 poäng - absolut framgångsrik relation.

4.3.2. Frågeformulär "Rollförväntningar och anspråk i äktenskap" (ROP)

Metodiken syftar till att studera makarnas idéer om betydelsen av sexuella relationer i familjelivet, en mans och hustrus personliga gemenskap, föräldraansvar, var och en av makarnas yrkesintressen, hushållstjänster, moraliskt och känslomässigt stöd, och en partners externa attraktionskraft. Dessa indikatorer, som återspeglar familjens huvudfunktioner, utgör skalan för familjevärden (FSC). Dessutom gör denna teknik det möjligt att klargöra makarnas idéer om den önskade rollfördelningen mellan man och hustru vid genomförandet av familjefunktioner, förenade av skalan av rollförväntningar och anspråk (SHROP). Resultaten av denna teknik vittnar om hierarkin av familjevärden för makarna, vilket gör det möjligt att dra en slutsats om makarnas sociopsykologiska kompatibilitet i familjen.

Diagnostik av sociopsykologisk äktenskapskompatibilitet, inklusive användning av frågeformuläret "Rollförväntningar och anspråk i äktenskapet", är av särskild relevans under alla krisperioder, vars innehåll är rollomstruktureringen av ett gift par.

Beskrivning av tekniken

Metodiken innehåller 36 påståenden i varje version (manlig och kvinnlig) och består av 7 skalor.

Makar uppmanas att självständigt bekanta sig med en uppsättning påståenden som motsvarar deras kön och uttrycka sin inställning till varje påstående med hjälp av följande svarsalternativ: "Jag håller helt med", "I allmänhet är detta sant", "Detta är inte helt sant", "Detta är inte sant".

Instruktion: ”Innan du är en serie uttalanden som relaterar till äktenskap, familj, relationer mellan man och hustru. Läs påståendena i texten noggrant och bedöm graden av din samtycke eller oenighet med dem. Du erbjuds 4 svarsalternativ, som uttrycker en eller annan grad av instämmande eller oenighet om påståendet, nämligen: "Jag håller helt med", "I allmänhet är detta sant", "Detta är inte helt sant", "Detta är inte sant". ”. När du väljer ett svar för vart och ett av påståendena, försök att förmedla din personliga åsikt så exakt som möjligt, och inte vad som accepteras bland dina släktingar och vänner. Anteckna dina svar på den särskilda blanketten.

Enkättext

(kvinnlig version)

5. En man är en vän som delar mina intressen, åsikter, hobbyer.

6. En man är först och främst en vän som du kan prata om ditt företag med.

8. En man bör göra hushållsarbete på lika villkor med sin fru.

9. En man ska kunna tjäna sig själv och inte vänta på att hans fru ska ta hand om honom.

10. En man bör ta hand om barn inte mindre än en hustru.

11. Jag skulle vilja att min man skulle älska barn.

12. Jag dömer en man efter om han är en bra eller dålig far till sina barn.

13. Jag gillar energiska, affärsmässiga män.

14. Jag uppskattar verkligen män som verkligen brinner för sitt arbete.

15. Det är väldigt viktigt för mig hur min mans affärs- och yrkesegenskaper utvärderas på jobbet.

16. En man bör kunna skapa en varm, tillitsfull atmosfär i familjen.

17. För mig är huvudsaken att min man förstår mig väl och accepterar mig för den jag är.

18. En man är först och främst en vän som är uppmärksam och bryr sig om mina känslor, humör, tillstånd.

19. Jag gillar när min man är vackert och moderikt klädd.

20. Jag gillar framstående, långa män.

21. En man ska titta så att han var trevlig att se på.

23. Jag vet alltid vad jag ska köpa till min familj.

24. Jag samlar hjälpfulla tips värdinna: hur man lagar läckra måltider, konserverar grönsaker, frukt.

25. Huvudrollen i uppfostran av barnet spelas alltid av mamman.

26. Jag är inte rädd för svårigheterna i samband med ett barns födelse och uppfostran.

27. Jag älskar barn och tycker om att arbeta med dem.

35. Jag älskar vackra kläder, bär smycken, använder kosmetika.

36. Jag lägger stor vikt vid mitt utseende.

Enkättext

(manlig version)

1. En persons humör och välbefinnande beror på tillfredsställelsen av hans sexuella behov.

2. Lycka i äktenskapet beror på makarnas sexuella harmoni.

3. Sexuella relationer är det viktigaste i förhållandet mellan man och hustru.

4. Huvudsaken i äktenskapet är att man och hustru har många gemensamma intressen.

5. En fru är en vän som delar mina intressen, åsikter, hobbyer.

6. En fru är först och främst en vän som du kan prata om ditt företag med.

8. En kvinna tappar mycket i mina ögon om hon är en dålig hemmafru.

9. En kvinna kan vara stolt över sig själv om hon är en bra hemmafru.

10. Jag skulle vilja att min fru skulle älska barn och vara en bra mamma för dem.

11. En kvinna som är tyngd av moderskapet är en underlägsen kvinna.

12. För mig är huvudsaken i en kvinna att hon är en bra mamma för mina barn.

13. Jag gillar affärer och energiska kvinnor.

14. Jag uppskattar verkligen kvinnor som verkligen brinner för sitt arbete.

15. Det är mycket viktigt för mig hur min frus affärs- och yrkesegenskaper utvärderas på jobbet.

16. Hustrun måste framför allt skapa och upprätthålla en varm, förtroendefull atmosfär.

17. För mig är huvudsaken att min fru förstår mig väl och accepterar mig som jag är.

18. En fru är först och främst en vän som är uppmärksam och bryr sig om mina känslor, humör, tillstånd.

19. Jag gillar när min fru är vackert och moderikt klädd.

20. Jag uppskattar verkligen kvinnor som vet hur man klär sig vackert.

21. En kvinna ska titta så att de uppmärksammar henne.

22. Jag vet alltid vad jag ska köpa till vårt hus.

23. Jag älskar att göra hushållssysslor.

24. Jag kan reparera och möblera en lägenhet, fixa hushållsapparater.

25. Barn älskar att leka med mig, kommunicera villigt, gå i min famn.

26. Jag älskar barn väldigt mycket och vet hur jag ska hantera dem.

27. Jag skulle ta aktiv del i uppfostran av mitt barn, även om min fru och jag bestämde oss för att lämna.

28. Jag strävar efter att uppnå min plats i livet.

29. Jag vill bli en bra specialist inom mitt område.

30. Jag är stolt när jag anförtros ett svårt och ansvarsfullt arbete.

31. Släktingar och vänner vänder sig ofta till mig för råd, hjälp och stöd.

32. Människor runt mig litar ofta på mig med sina problem.

33. Jag är alltid uppriktigt och med en känsla av medkänsla tröstar och tar hand om människor i nöd.

34. Mitt humör beror till stor del på hur jag ser ut.

35. Jag försöker bära de kläder som passar mig.

36. Jag är kräsen när det gäller snittet på kostymen, stilen på skjortan, färgen på slipsen.

Blankett för registrering av svar

Datum för_________

FULLSTÄNDIGA NAMN. _________Golv_________

Ålder________

Utbildning___________

Längden på äktenskapets liv_________

Antal och ålder på barn _______________

Bearbetning och tolkning av resultat

Efter att makarna har slutfört uppgiften registreras makarnas svar i tabellen ”Samrådsstudie av familjevärderingar” (se tabell 7).

Tabell 7

Family Values ​​Consulting Study

Svaren på de föreslagna uttalandena vittnar om svårighetsgraden av de sju grundläggande familjevärdena hos makarna. Följaktligen sammanfattas poängen för varje skala av familjevärden separat. För de två första skalorna är dessa resultat slutgiltiga och överförs till den sista kolumnen i tabellen. Slutpoängen för de återstående fem skalorna beräknas som en halv summa av poängen på delskalorna "rollförväntningar" (makarnas inställning till partnerns aktiva fullgörande av familjeansvar) och "rollanspråk" (den personliga beredskapen) var och en av partnerna för att uppfylla familjeroller). Svaren poängsätts enligt följande:

□ "Instämmer helt" svar - 3 poäng;

□ svaret "I allmänhet är detta sant" - 2 poäng; О svaret "Det är inte riktigt så" - 1 poäng; Svaret "Det är inte sant" - 0 poäng.

Således är det lägsta totalbetyget på skalan 0 poäng, det maximala totalbetyget på skalan är 9 poäng. Relationsbetygsskalan representeras av tre kategorier:

låga poäng på en skala - 0-3 poäng;

genomsnittliga poäng på skalan - 4-6 poäng;

höga poäng på en skala - 7-9 poäng.

Egenskaper för skalor av familjevärden

1. Intim sexuell skala(uttalanden nr 1-3) - en skala över betydelsen av sexuella relationer i äktenskapet. Höga poäng på skalan gör att maken anser att sexuell harmoni är en viktig förutsättning för äktenskaplig lycka, attityden till maken beror väsentligt på bedömningen av henne (honom) som sexpartner. Låga poäng på skalan tolkas som en underskattning av sexuella relationer i äktenskapet.

2. Skala för personlig identifiering med make(uttalanden nr 4-6) - en skala som återspeglar mannens (hustruns) inställning till personlig identifikation med en äktenskapspartner: förväntan på gemensamma intressen, behov, värdeinriktningar, sätt att spendera tid. Låga poäng på skalan tyder på en inställning till personlig autonomi.

3. Hushållsvåg mäter makarnas inställning till genomförandet av familjens hushållsfunktioner. Denna skala, liksom alla efterföljande, har två underskalor: "rollförväntningar" och "rollanspråk". Underskalan "rollförväntningar" (påståenden nr 7-9) - bedömningar betraktas som graden av förväntningar från partnern att aktivt lösa vardagsproblem. Ju högre betyg på skalan av rollförväntningar, desto fler krav mannen (hustrun) ställer på makens deltagande i organiseringen av vardagen, desto viktigare är partnerns hushållsfärdigheter och färdigheter. Delskalan ”rollkrav” (uttalanden nr 22-24) speglar attityder till det egna aktiva deltagandet i hushållningen. Det samlade betyget på skalan betraktas som makens (hustruns) bedömning av betydelsen av familjens hushållsorganisation.

4. Föräldraskapsskala låter dig bedöma makars inställning till deras föräldraansvar. Underskalan av rollförväntningar (uttalanden nr 10-12) visar svårighetsgraden av makens inställning till äktenskapspartnerns aktiva föräldraställning. Underskalan av rollanspråk (uttalanden nr 25-27) vittnar om hur mannen (hustrun) är inriktad på sitt eget ansvar för barnuppfostran. Den övergripande bedömningen av skalan betraktas som en indikator på betydelsen av föräldrafunktionerna för make/maka. Ju högre skalpoäng, desto mer vikt fäster mannen (hustru) vid rollen som pappa (mamma), desto mer anser han (hon) att föräldraskap är det huvudsakliga värdet som centrerar familjens liv omkring honom.

5. Omfattningen av social aktivitetåterspeglar inställningen till betydelsen av extern social aktivitet (professionell, offentlig) för stabiliteten i äktenskapet och familjerelationerna. Underskalan ”rollförväntningar” (uttalanden nr 13-15) mäter graden av orientering hos mannen (hustrun) till att äktenskapspartnern ska ha allvarliga yrkesintressen och spela en aktiv social roll. Underskalan "rollkrav" (uttalanden nr 28-30) illustrerar allvaret i makens egna professionella behov. Den övergripande bedömningen av skalan visar vikten av extrafamiljeintressen för mannen (hustrun), som är de viktigaste värdena i processen för interpersonell interaktion mellan makar.

6. Emotionell-psykoterapeutisk skala uttrycker inställningen till vikten av äktenskapets känslomässiga och psykoterapeutiska funktion. Underskalan "rollförväntningar" (uttalanden nr 16-17) mäter graden av orientering hos mannen (hustru) till det faktum att äktenskapspartnern kommer att ta rollen som en känslomässig ledare i familjen i frågor om att korrigera det psykologiska klimat i familjen, ge moraliskt och känslomässigt stöd, skapa en "psykoterapeutisk atmosfär." Underskalan "rollkrav" (påståenden nr 31-33) speglar mannens (hustrus) önskan att vara en familje-"psykoterapeut". Den övergripande bedömningen av skalan betraktas som en indikator på betydelsen av ömsesidigt moraliskt och känslomässigt stöd för familjemedlemmar, inriktning mot äktenskap som en miljö som främjar psykologisk avslappning och stabilisering.

7. Skala av extern attraktivitet utvärderar graden av betydelse för det yttre utseendet för mannen (hustrun), dess överensstämmelse med standarderna för modernt mode. Underskalan "rollförväntningar" (uttalanden nr 19-21) indikerar svårighetsgraden av makens önskan att ha en utåtriktad attraktiv partner. Underskalan "rollkrav" (påståenden nr 34-36) illustrerar inställningen till sin egen attraktionskraft, viljan att klä sig moderiktigt och vackert. Den övergripande bedömningen är en indikator på makarnas/makarnas orientering mot moderna utseendemodeller.

Analysen av resultaten omfattar tre steg:

1. Analys av individuella indikatorer på skalan av familjevärden, rollförväntningar och påståenden från maken (hustru). Den utförs på basis av poängsättning i tabellen "Rådgivningsstudie av familjevärderingar". De data som erhålls som ett resultat av beräkningen karakteriserar:

□ makens (hustrus) idé om hierarkin av familjevärden: ju högre poäng på skalan av familjevärden, desto viktigare är denna miljö i familjelivet för maken;

□ hustruns (mannens) orientering till äktenskapspartnerns aktiva rollbeteende (rollförväntningar) och till hennes egen aktiva roll i familjen vid genomförandet av familjefunktioner (rollkrav).

2. Jämförande analys av idéer om familjevärderingar och mans och hustrus rollattityder. Graden av överensstämmelse i makarnas familjevärden bedöms på grundval av uppgifterna som presenteras i tabell 8.

Tabell 8

Notera. ShSTsm och ShSTszh - indikatorer på skalorna för familjevärden för man och hustru, STS - överensstämmelse mellan makarnas familjevärden.

Konsekvens av familjevärden kännetecknas av skillnaden mellan poängen på mannens familjevärdesskala och hustruns familjevärdesskala. Ju mindre skillnaden är, desto större konsekvens blir makarnas idéer om de viktigaste områdena i familjelivet. En skillnad på upp till 3 poäng talar för att makarna inte har problematiska relationer, medan en skillnad på mer än 3 poäng tyder på en ganska hög grad av konflikt i relationen i ett par.

3. Fastställande av graden av rolltillräcklighet för ett gift par inom fem områden av interpersonell interaktion i familjen (3-7 SSC). Genom att analysera detaljerna i ett gift pars idéer om vikten av familjevärden, är det nödvändigt att utgå från det faktum att mannens och hustruns attityder när det gäller de viktigaste områdena i familjelivet kan vara idealiska, men inte överensstämma med den verkliga rollen makarnas beteende. Lämpligheten av mans och hustrus rollbeteende beror på hur rollförväntningarna stämmer överens med makarnas rollkrav. Makens rolltillräcklighet bedöms utifrån en beräkning av skillnaden i poäng mellan uppskattningarna av hustruns rollanspråk och mannens rollförväntningar; Följaktligen kommer hustruns rolltillräcklighet att vara lika med skillnaden mellan poängen som kännetecknar mannens rollanspråk och hustruns rollförväntningar (se tabell 9). Ju mindre skillnaden är, desto större är makarnas (makarnas) rolltillräcklighet, och följaktligen motsvarar hustruns (mannens) inriktning på att utföra en viss funktion mannens (hustruns) attityder till ett äktenskaps aktiva roll. partner i familjen.

Genom att analysera graden av överensstämmelse mellan familjevärdena för en man och hustru är det nödvändigt att fokusera på de familjevärden som kännetecknas av minst sammanträffande, eftersom deras obalans är en av anledningarna till rollobalansen i ett gift par och därför en konfliktfaktor som destabiliserar mellanmänskliga relationer i familjen.

Tabell 9

Notera. RAM - rolltillräcklighet för mannen, RAj - rolltillräcklighet för hustru. Pm och Pzh - uppskattningar av respektive mans och hustrus rollkrav; Om och Ozh - uppskattningar av rollens förväntningar för mannen och hustrun.

De unga makarna som ansökte om psykologhjälp fyllde i frågeformuläret "Rollförväntningar och anspråk i äktenskapet". De resulterande uppgifterna presenteras i två tabeller.

Överensstämmelse mellan makarnas familjevärderingar

De individuella indikatorerna på skalan av familjevärden för mannen och hustru tillåter oss att dra följande slutsatser.

Detta gifta par kännetecknas av en viss konsekvens av idéer om familjens värderingar. De befintliga skillnaderna i makarnas attityder till familjelivets viktigaste sfärer överskrider inte den tillåtna normen. Unga makar anser ömsesidigt att man och hustrus intressegemenskap, behov, idéer, livsmål är de viktigaste i familjelivet. Det kan antas att nygifta vägleds av den så kallade "äktenskapliga" typen av familjeorganisation, som bygger på äktenskapspartners värdeorienterade enhet.

Enligt unga makar är föräldraansvar också viktigt i familjelivet; uppmärksamma, omtänksamma och varma relationer; attraktivt och moderiktigt utseende (egen och äktenskapspartner); önskan att förverkliga professionella intressen (vilket är mer uttalat hos en ung kvinna); viljan att lösa familjens hushållsproblem.

Ur de nygiftas synvinkel är området för intima och sexuella relationer mindre betydelsefullt i familjelivet. Detta är ganska typiskt för unga makar, eftersom makarnas förståelse för värdet av intima relationer, som regel, bildas i processen att livet tillsammans eftersom man och hustrus psykosexuella kompatibilitet uppnås.

Rolltillräcklighet för ett gift par

Graden av rolltillräcklighet för mannen inom olika områden av familjelivet är inte densamma. Överensstämmelse mellan mannens rollförväntningar och hustruns rollkrav observeras i den professionella och föräldrasfären, i idén om vikten av extern attraktionskraft. Sålunda överensstämmer hustruns (W) vilja att utföra moderuppgifter, hushållning och sköta sitt utseende med mannens (Om) attityd att ha en attraktiv, moderiktigt klädd hustru som utför plikterna som en mor och älskarinna. hus. Makens minsta rolltillräcklighet observeras i attityder till professionella intressen och skapandet av en "psykoterapeutisk" atmosfär i familjen. En ung kvinna strävar efter att vara expert inom sitt område. Maken anser dock att hans frus yrkesanställning endast är möjlig i liten utsträckning. Hustrun vill inte ta på sig funktionerna som en "psykologisk avsändare" i familjen, vilket inte motsvarar makens rollförväntningar. Indikatorerna för hustruns rolltillräcklighet visar överensstämmelsen mellan hustruns förväntningar och mannens anspråk inom området för hans yrkesintressen, i inriktningen mot att uppfylla kraven på modernt mode. Samtidigt överensstämmer inte hustruns förväntningar på makens aktiva lösning av hushållsfrågor, fullgörandet av föräldrarnas plikter och tillhandahållandet av moraliskt och känslomässigt stöd till hustrun med mannens rollspelskrav. Slutsats

1. Unga makar kännetecknas av en viss konsekvens av idéer om de viktigaste familjevärdena.

2. Man och hustru uppvisar en bristande överensstämmelse mellan påståenden och förväntningar som är typiska för unga makar: hustrun styrs av genomförandet av sina egna professionella intressen och förväntar sig att hennes man aktivt ska utföra "kvinnliga" funktioner i familjen, medan mannen behåller traditionella idéer om kvinnors roll i familjeinteraktion.

3. Detta gifta par kännetecknas av en diskrepans mellan makarnas idealiska idéer om familjevärden och makarnas roller för deras genomförande. Således, nygifta, som betonar vikten för ett gemensamt liv av gemensamma intressen, behov, åsikter och idéer (personlig identifikation), styrs av en individuell stil av interpersonell interaktion i familjen, vilket är en allvarlig konfliktgenererande faktor.

4.3.3- PEA frågeformulär (förståelse, emotionell attraktion, auktoritet)

Frågeformuläret är utformat för att bedöma graden av förståelse, emotionell attraktionskraft och respekt hos partners i äktenskapet.

Beskrivning av tekniken

Enkäten består av 45 påståenden som avser relationen mellan partner i äktenskapet. Enkättexten innehåller tre skalor, som visas i metodikens namn: förståelse, emotionell attraktion och auktoritet (respekt). Varje skala innehåller 15 frågor-påståenden.

Makar uppmanas att läsa uppsättningen av uttalanden på egen hand och uttrycka sin samtycke eller oenighet med var och en av dem.

Instruktion: "Här är uttalanden om din förståelse för din make (din fru). Du kan svara på dessa frågor: "Ja" (jag håller med, det är så), "Nej" (jag håller inte med, det är inte så) eller välja svaret "Jag vet inte" (jag har svårt att säga). Efter att ha valt ett svar, sätt en "bock" i lämplig kolumn i formuläret ".

Enkättext

1. jag Jag läser lätt hennes (hans) tankar.

2. Jag anar knappt hennes (hans) humör.

3. Jag förstår henne (honom) utan ord.

4. Det är svårt för mig att förutse hur hon (han) kommer att bete sig i en given situation.

5. Jag känner hennes (hans) smak och vanor väl.

6. Det är svårt för mig att förutse hennes (hans) åsikt i en viss fråga.

7. Jag vet vad hon (han) vill, vad hon strävar efter.

8. Det verkar för mig att jag inte förstår henne (honom) väl.

9. Hon (han) överraskar mig ofta med handlingar som jag inte förväntade mig av henne (honom).

10. Jag känner hennes (hans) styrkor och svagheter väl.

11. Hennes (hans) inre upplevelser förblir ett mysterium för mig.

12. Jag vet vad hon (han) är kapabel till (kapabel till), och vad som inte är det.

13. Jag vet vad som är viktigt för henne (honom) i livet.

14. Det visar sig ofta att jag missförstått henne (honom).

15. Det är svårt för mig att säga vad som kan göra henne (honom) upprörd eller glad!

16. Bara hennes (hans) närvaro har en välgörande effekt på mig.

18. Hennes (hans) uppförande irriterar mig.

19. Hon (han) har ett obehagligt ansikte.

20. Jag gillar att se hur hon (han) går, arbetar, sitter.

21. Hennes (hans) kyssar, beröringar, smekningar är obehagliga för mig.

22. Jag gillar hennes (hans) skratt, le.

23. Jag kan knappt uthärda separation från henne (honom).

24. Något i hennes (hans) utseende jag helt klart inte gillar.

25. Jag kritiserar ofta hennes (hans) handlingar och uttalanden.

26. Ofta uttrycker hon (han) praktiska och intelligenta tankar.

27. Hennes (hans) åsikter om många saker är oacceptabla för mig.

28. Jag värdesätter hennes (hans) åsikt om mig.

29. Jag är stolt över att hon (han) är min vän.

30. Jag håller sällan med om hennes (hans) åsikter och bedömningar.

31. Bredvid henne (honom) känner jag mig lätt och avslappnad.

32. I hennes (hans) närvaro stiger mitt humör.

33. Bredvid henne (med honom) blir jag lätt trött, irriterad, tappar humöret.

34. Jag är redo (a) att skjuta upp viktiga ärenden, bara för att vara med henne (med honom) bredvid mig.

35. Ofta har jag en önskan att ta en paus från henne (honom).

36. Jag mår bättre när hon (han) är frånvarande.

37. Jag finner i henne (honom) många personliga dygder, för vilka jag respekterar henne (honom) som person.

38. Bland mina vänner och släktingar är hon (han) den mest auktoritativa personen för mig.

39. När det är svårt för mig att bestämma mig för något rådgör jag oftast med henne (med honom).

40. Hon (han) kan lätt övertyga mig.

41. Jag tycker att hennes (honom) huvud fungerar bra.

42. Jag är intresserad av de böckerna och filmerna som gjorde intryck på henne (honom).

43. Hon (han) är en intressant person, jag saknar henne inte (med honom).

44. Ibland verkar det för mig att hon (han) är en trångsynt person.

45. Det finns egenskaper hos henne (i honom) som jag skulle vilja se hos mig själv.

PEA frågeformulär

Bearbetning och tolkning av resultat

Poängsättning görs separat för varje skala i enlighet med nyckeln:

2 poäng tilldelas:

□ för svaret ”Ja” (“+”) i frågorna: 1, 3, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23, 25, 26, 28, 31, 32, 33 34, 35, 36, 37,39, 41, 42, 45;

□ för att svara ”Nej” (“-”) på frågorna: 2, 4, 6, 8, 9, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 24, 27, 29, 30, 38, 40, 43, 44.

1 poäng ges för svaret "Jag vet inte" (det är svårt att säga); Om poäng - för svaret som inte stämmer Med nyckel.

Summan av punkter inom en skala är ett numeriskt mått på den uppmätta parametern. Således låter tekniken dig mäta måttet på förståelse, emotionell attraktionskraft och respekt. Maxvärdet för var och en av dessa skalor är 30 poäng.

1. Förståelse(1-15 påståenden): bedömningen av den givna skalan indikerar att försökspersonen har en bild av partnerns personlighet, en subjektiv känsla av att känna till hans individuella egenskaper. En försöksperson som noterar en hög förståelse för sin make har inte svårt att tolka hans beteende, tankar, känslor och avsikter och kan lätt ta hänsyn till dem när han kommunicerar med honom. Låga poäng på denna skala återspeglar missförstånd - bristen på en tydlig bild av partnerns personlighet, svårigheter att tolka, förklara hans tankar, känslor, handlingar.

2. känslomässig attraktion(16-30 uttalanden) - partnerns attraktionskraft, viljan att kommunicera, ta itu med honom, den terapeutiska effekten av kontakt på ämnet utvärderas. Låga poäng kännetecknar svårigheterna i kommunikation med partners, en känsla av trötthet från varandra.

3. Auktoritet (respekt)(31-45 påståenden) - en indikator på hur mycket partnern är accepterad som person, hur mycket subjektet delar sin världsbild, intressen, åsikter och accepterar dem som standard. Respektlöshet – förakt för en partner som person.

4.3.4. Frågeformulär "Skala av kärlek och sympati"

Syftet med tekniken är att ta reda på vad som råder i relationer: kärlek eller sympati.

Inledningsvis var skalorna för kärlek och sympati 3. Rubin bestod av 2 uppsättningar uttalanden, som var och en inkluderade 13 poäng, sedan, som arbetet med att skapa metodiken, reducerades antalet uttalanden till 9. Vid sammanställningen av skalorna av frågeformuläret, 3. Rubin utgick från vissa teoretiska idéer om den inre strukturen hos de uppmätta fenomenen. I synnerhet verkade tre komponenter av kärlek viktiga att mäta: tillgivenhet, oro Och graden av intimitet i relationen.

Omfattningen av sympati registrerar: grad av respekt, grad av beundran Och graden av upplevd likhet mellan utvärderingsobjektet och respondenten.

Beskrivning av tekniken

Den slutliga versionen av metodiken anpassad av L. Ya. Gozman och Yu. E. Aleshina inkluderade 14 poäng. Utförandetiden för tekniken är 5-7 minuter.

Instruktioner: ”Följande uttalanden kommer till din kännedom som rör dig och din make/maka. För varje påstående måste du välja det svar som, enligt din åsikt, är mest förenligt med den befintliga relationen med honom (henne). Svarsalternativen är: "Ja, det är det"; "Förmodligen så"; "Jag tror inte det"; "Det är inte alls så". Försök att svara så uppriktigt som möjligt. Dröja inte för länge med något uttalande. Och kom ihåg: det finns inga rätt eller fel svar.”

Text metoder

1. Jag känner att jag kan lita på honom (henne) absolut allt.

2. När vi är tillsammans har vi alltid ett liknande humör.

3. Jag kan säga att han (hon) bara tillhör mig.

4. Han (hon) är en väldigt smart person.

5. För henne (honom) är jag redo för absolut allt.

6. I de flesta fall gillar han (hon) människor nästan direkt efter mötet.

8. Jag tror att han (hon) och jag är internt lika varandra.

9. Jag känner ansvar för att se till att han/hon är nöjd.

10. Jag skulle vilja vara som honom (henne).

11. Jag är glad över att känna att han (hon) litar på mig mer än andra.

12. Han (hon) är en (en) av de mest charmiga män (kvinnor) jag känner.

13. Det skulle vara väldigt svårt för mig om jag var tvungen att leva utan honom (henne).

14. Jag är säker på att han (hon) behandlar mig bra.

Resultatbearbetning

Följande påståenden tillhör kärleksskalan: 1,3,5,7,9, 11, 13. Sympatiskalan representeras av påståenden med jämna nummer 2, 4, 6,8,10,12,14.

Svaren utvärderas enligt följande: О svara "Ja" - 4 poäng;

□ svara "Förmodligen så" - 3 poäng;

□ svaret "Det är osannolikt att det är så" - 2 poäng;

□ Svara "Det är inte alls sant" - 1 poäng.

Poängen som tilldelats svaren på vart och ett av påståendena summeras separat på skalan av kärlek och på skalan av sympati. Slutbetyg kan variera från 7 till 28 poäng. Det är möjligt att beräkna totalpoängen på båda skalorna som kännetecknar den allmänna nivån av känslomässiga relationer i dyaden (från 14 till 56 poäng).

4.3.5. Metod för att diagnostisera mellanmänskliga relationer

Metoden för att diagnostisera interpersonella relationer (DIR) är en modifierad version av interpersonell diagnostik av T. Leary (modifierad och anpassad av L. N. Sobchik).

Syftet med tekniken är att studera försökspersonens idéer om sig själv och hans ideala "jag", idéer om familjemedlemmar. Användningen av DME-metoden i analysen av familjekriser gör det möjligt för oss att dra en slutsats om ämnets anspråk i familjesfären; identifiera områden med potentiella konflikter; att studera den psykologiska kompatibiliteten mellan makar och mellanmänskliga relationer i familjen (identifiera den dominerande typen av relation i familjen). Korrelation av representationerna av var och en av makarna om sig själva gör det möjligt att identifiera snedvridningar i uppfattningen och problem som är förknippade med likheten / skillnaden i manifestationen av stilar av mellanmänskliga relationer.

Beskrivning av tekniken

Utifrån det faktum att en personlighet yttrar sig i beteende som aktualiseras i processen av interaktion med andra, systematiserade den amerikanske psykologen T. Leary empiriska observationer i form av 8 generella eller 16 mer fraktionerade (inte motiverade i praktiken) varianter av interpersonell. samspel. Respektive olika typer interpersonellt beteende utvecklades ett frågeformulär, som är en uppsättning av 128 ganska enkla egenskaper-epitheter (Sobchik L.N., 2003).

Varje typ inkluderar 16 domar. Tekniken är utformad på ett sådant sätt att bedömningar som syftar till att identifiera någon typ av relation inte ordnas i rad, utan på ett speciellt sätt: de grupperas efter 4 och upprepas genom lika många definitioner. Den första typen av relation inkluderar alltså domar med nummer: 1-4, 33-36, 65-68, 97-100.

Varje ämne noterar, när du fyller i frågeformuläret, förekomsten av vissa egenskaper hos sig själv (om nödvändigt - en make, hans far, hans mor eller en annan familjemedlem), och noterar också vilka egenskaper han själv skulle vilja ha och vad han skulle vilja ha. gillar att se i sin man (av din fru eller annan familjemedlem).

Instruktioner: ”Här är ett frågeformulär som innehåller olika egenskaper. Du bör noggrant läsa var och en och överväga om den stämmer överens med din uppfattning om dig själv. Om "ja", i ett speciellt formulär utformat för att registrera dina svar, kryssa över numret som motsvarar serienumret för egenskapen i rutnätet på registreringsformuläret. Om "nej", gör inga anteckningar på anmälningsformuläret. Försök att visa maximal omsorg och uppriktighet för att undvika omprövning.

Så du måste svara på frågan: "Vilken typ av person är du?" (subjektet utför uppgiften).

Och nu, med samma egenskaper, försök att utvärdera din ideala idé om dig själv, det vill säga svara på frågan: "Vad skulle jag vilja vara?".

Sedan föreslås det på liknande sätt att utvärdera mannen (hustrun) och hans (hennes) ideal, ur respondentens synvinkel.

Enkättext

1. Vet hur man gillar.

2. Gör intryck på andra.

3. Vet hur man gör sig av med, beställer.

4. Vet hur man insisterar på egen hand.

5. Har en känsla av värdighet.

6. Oberoende.

7. Kunna ta hand om sig själv.

8. Kan visa likgiltighet.

9. Kan vara hård.

10. Strikt men rättvist.

11. Kan vara uppriktig.

12. Kritisk mot andra.

13. Gillar att gråta.

14. Ofta ledsen.

15. Kan visa misstro.

16. Ofta besviken.

17. Kan vara självkritisk.

18. Kunna erkänna när du har fel.

19. Lyder villigt.

20. Överensstämmer.

21. Tacksam.

22. Beundrande och benägen att imitera.

23. Respektfull.

24. Söker godkännande.

25. Kan samarbeta, ömsesidigt bistånd.

26. Söker efter att bli vän med andra.

27. Välvillig, vänlig.

28. Uppmärksam och tillgiven.

29. Delikat.

30. Uppmuntrande.

31. Lyhörd för samtal om hjälp.

32. Osjälvisk.

33. Kan väcka beundran.

34. Njuter av respekt från andra.

35. Har en talang för ledarskap.

36. Gillar ansvar.

37. Självsäker.

38. Självsäker och självsäker.

39. Affärsmässig, praktisk.

40. Konkurrenskraftig.

41. Ihållande och sval där det behövs.

42. Obeveklig, men opartisk.

43. Irritabel.

44. Öppen och direkt.

45. Tål inte att bli befalld.

46. ​​Skeptisk.

47. Han är svår att imponera på.

48. Känslig, noggrann.

49. Lätt generad.

50. Osäker.

51. Överensstämmer.

52. Modest.

53. Tillgriper ofta andras hjälp.

55. Tar gärna emot råd.

56. Att lita på, försöker behaga andra.

57. Alltid nådig i hanteringen.

58. Värderar andras åsikter.

59. Sällskaplig och tillmötesgående.

60. Godhjärtad.

61. Snäll, inspirerande självförtroende.

62. Mild och mjuk i hjärtat.

63. Tycker om att ta hand om andra.

64. Generös.

65. Tycker om att ge råd.

66. Ger intryck av betydelse.

67. Befalla och befalla.

68. Dominerande.

69. Skrytsamt.

70. Arrogant, självbelåten.

71. Tänker bara på sig själv.

72. Slug.

73. Intolerant mot andras misstag.

74. Försiktig.

75. Frank.

76. Ofta ovänliga.

77. Förbittrad.

78. Klagande.

79. Avundsjuk.

80. Long minns klagomål.

81. Benägen till självpandeling.

82. Blyg.

83. Brist på initiativ.

84. Ödmjuk.

85. Beroende, beroende.

86. Tycker om att lyda.

87. Tillåter andra att fatta beslut.

88. Får lätt problem.

89. Lätt påverkad av vänner.

90. Redo att lita på vem som helst.

91. Gynnsam för alla utan åtskillnad.

92. Sysslar med alla.

93. Förlåter allt.

94. Överfull av överdriven sympati.

95. Generös och tolerant mot brister.

96. Strävar efter att hjälpa alla.

97. Strävar efter framgång.

98. Förväntar sig beundran från alla.

99. Hanterar andra.

100. Despotisk.

101. Behandlar andra med en känsla av överlägsenhet.

102. Fåfänga.

103. Självisk.

104. Kallt, kallt.

105. Bitande, hånande.

106. Ond, grym.

107. Ofta arg.

108. Okänslig, likgiltig.

109. Förbittrad.

FÖRBI. Genomsyrad av motsättningens anda.

111. Envis.

112. Misstroende, misstänksam.

113. Skygg.

114. Blyg.

115. Hjälpsam.

116. Mjuk kropp.

117. Nästan ingen bryr sig.

118. Påträngande.

119. Tycker om att bli omhändertagen.

120. Överdrivet förtroendeingivande.

121. Strävar efter att förgylla sig själv med alla.

122. Håller med alla.

123. Alltid vänlig med alla.

124. Älskar alla.

125. För nedlåtande mot andra.

126. Försöker trösta alla.

127. Bryr sig om andra till skada för sig själv.

128. Skämmer bort människor med överdriven vänlighet.

Form DMO

(Beroende på mål och mål läggs det erforderliga antalet tabeller till i formuläret och det anges vilka idéer som avslöjas: om det verkliga jaget, det ideala jaget, om maken, etc.)

Bearbetning och tolkning av resultat

Efter att försökspersonen bedömt sig själv, sin idealbild, man (hustru) och sitt (hennes) ideal och fyllt i registreringsformuläret, räknas poäng för åtta alternativ för interpersonell interaktion. För detta används en nyckel, med hjälp av vilken block med 16 nummer vardera allokeras, som bildar var och en av 8 oktanter:

I oktant: egenskaper 1-4, 33-36, 65-68, 97-100;

II oktant: egenskaper 5-8, 37-40, 69-72, 101-104;

III oktant: egenskaper 9-12, 41-44, 73-76, 105-108;

IV-oktant: egenskaper 13-16, 45-48, 77-80, 109-112;

V oktant: egenskaper 17-20, 49-52, 81-84, 113-116;

VI oktant: egenskaper 21-24, 53-56, 85-88, 117-120;

VII oktant: egenskaper 25-28, 57-60, 89-92, 121-124;

VIII oktant: egenskaper 29-32, 61-64, 93-96, 125-128.

Varje överstruket nummer motsvarar en punkt. För varje oktant beräknas antalet poäng. Maxpoängen för oktanten är 16 poäng, men den är uppdelad i 4 svårighetsgrader av förhållandet:

De erhållna uppgifterna (poängen) överförs till diskogrammet (fig. 5).

Discogram - ett villkorligt schema utvecklat av T. Leary för att presentera resultaten av metodiken, som har formen av en cirkel indelad i sektorer (8 sektorer, där var och en av sektorerna motsvarar en viss typ av relation), på axlarna av vilka är indikerade: vänlighet-fientlighet (aggressivitet) horisontellt, dominans - underordning vertikalt.

Kvantitativa indikatorer för var och en av oktanterna - från 0 till 16 - plottas på koordinaten som motsvarar oktantnumret, som var och en är markerad med bågar, avståndet mellan dem är en multipel av fyra: 0.4.8.12.16. En båge ritas på den nivå som motsvarar poängen som erhållits för varje oktant. Den inre delen av oktanten som definieras av bågen är skuggad. Efter att alla resultat som erhållits under undersökningen har noterats och den inre, centrala delen av diskogrammets cirkel är skuggad till den nivå som beskrivs av bågarna, erhålls en slags "fläkt". De maximala skuggade oktanterna (det vill säga de för vilka poängen visade sig vara höga) motsvarar den här individens rådande beteendestil i interpersonella relationer.

Egenskaper som inte går längre än 8 poäng är karakteristiska för harmoniska personligheter. Indikatorer som överstiger 8 poäng indikerar en accentuering av egenskaperna som avslöjas av denna oktant. Poäng som har nått nivån 14-16 indikerar svårigheterna med social anpassning.

Låga poäng för alla oktanter (0-3 poäng) kan vara resultatet av ämnets hemlighetsfullhet och bristande uppriktighet. Följaktligen bör de erhållna uppgifterna betraktas som tveksamma när det gäller deras tillförlitlighet (Sobchik L. N., 2003).

Karakteristika för typer av attityder till andra

13-16 - diktatorisk, dominerande, despotisk karaktär, en typ av stark personlighet som leder i alla typer av gruppaktiviteter, instruerar alla, lär alla, försöker alltid lita på sin egen åsikt, vet inte hur man ska acceptera andras råd . Omgivande notera denna auktoritativitet, men erkänn den.

9-12 - dominant, energisk, kompetent, auktoritativ ledare, framgångsrik i affärer, gillar att ge råd, kräver respekt.

0-8 - en självsäker person, men inte nödvändigtvis en ledare, envis och uthållig.

2. Egoistisk (oberoende-dominant).

13-16 - strävar efter att vara över alla, men samtidigt distanserad från alla, narcissistisk, försiktig, oberoende, självisk. Svårigheterna övergår till andra, men han behandlar dem något distanserat.

0-12 - själviska egenskaper, självorientering, konkurrenskraft.

9-12 - självförtroende.

0-8 - självförtroende.

3. Aggressiv typ (rakt-aggressiv).

13-16 - hård, fientlig mot andra, skarp; aggressivitet kan nå antisocialt beteende.

9-12 - krävande, rättfram, uppriktig, strikt och skarp i att bedöma andra, oförsonlig, benägen att skylla på andra för allt, hånande, ironisk.

0-8 - envis, envis, ihärdig, energisk.

4. Misstänksam (otrogen-skeptisk).

13-16 - alienerad i förhållande till en fientlig värld, misstänksam, känslig, benägen att tvivla på allt, hämndlysten, klagar ständigt på alla (schizoid typ av karaktär).

9-12 - kritisk, upplever svårigheter i mellanmänskliga kontakter på grund av misstänksamhet och rädsla för en dålig attityd, stängd, skeptisk, besviken på människor, hemlighetsfull, visar sin negativism i verbal aggression.

0-8 - kritisk i förhållande till alla sociala fenomen och människor runt omkring.

5. Undergiven typ (undergiven-skygg).

13-16 - undergiven, benägen till självförstörelse, viljesvag, underlägsen alla och i allt, sätter sig alltid på sista plats och fördömer sig själv; lägger skuld på sig själv, är passiv, söker stöd hos någon starkare.

9-12 - blyg, ödmjuk, lätt generad, benägen att lyda den starkare utan hänsyn till situationen.

0-8 - blygsam, blyg, följsam, känslomässigt återhållen, kan lyda, har ingen egen åsikt, utför lydigt och ärligt sina plikter.

6. Beroende (beroende-lydig).

Med måttliga indikatorer - behovet av hjälp och förtroende från andra, i deras erkännande. Vid höga hastigheter - överensstämmelse, fullständigt beroende av andras åsikter.

7. Vänlig (samarbete-konventionell).

Det avslöjar stilen för interpersonella relationer, karakteristisk för personer som strävar efter nära samarbete med referensgruppen, för vänskapliga relationer med andra. Redundansen av uttrycksgraden för denna stil manifesteras av kompromissbeteende, oförsiktighet i utflödet av ens vänlighet mot andra, önskan att betona ens engagemang i majoritetens intressen.

8. Altruistisk (ansvarig-generös).

Denna variant av interpersonellt beteende manifesteras av en uttalad vilja att hjälpa andra, en utvecklad ansvarskänsla (upp till 8 poäng). Höga poäng indikerar mjukhet, överengagemang, hypersociala attityder, betonad altruism. Den extrema formen kännetecknas av hyperansvar, viljan att offra sig själv och sina intressen, besatthet av sin hjälp.

De fyra första typerna av mellanmänskliga relationer - 1, 2, 3 och 4 - kännetecknas av en övervikt av icke-konforma tendenser, varav 3,4 reflekterar en tendens till disjunktiva (konflikt) manifestationer, och 1 och 2 - önskan om oberoende av opinion, envishet i att försvara sin egen synvinkel, tendens till ledarskap och dominans. De övriga fyra oktanterna – 5, 6, 7 och 8 – ger den motsatta bilden: underordning, självtvivel och konformitet (5 och 6), kompromissbenägenhet, kongruens och ansvarstagande i kontakter med andra (7 och 8).

Tolkningen av DML-data bör huvudsakligen inte fokusera på dominansen av vissa indikatorer över andra, och i mindre utsträckning - inte absoluta värden.

Formeln för att beräkna dominansindex (vektor V):

V = 1-5+0,7[(2-8)-(6+4)]

Formeln för beräkning av goodwillindex (vektor G):

G = 7-3+0,7[(8+7)-(4+3)]

Ett resultat som avviker från 1,0 både positivt och negativt avslöjar rådande trender.

Baserat på resultaten av implementeringen av denna teknik kan man få en visuell representation av konfliktzonerna och bygga terapeutiska hypoteser om orsakerna till svårigheter i paret, korrelera makarnas idéer om sig själva och om partnern; om en verklig och idealisk partner, som presenterar dem i en tabell.

Tabell 10

Konsekvens av stilar för interpersonella relationer mellan makar

Användningen av DME-metoden inom familjerådgivning är ganska effektiv: förutom att ange en interpersonell konflikt, låter metoden dig bättre förstå orsakerna till psykologisk inkompatibilitet, som kan döljas både i olika karaktärer och beteendemönster i familjen. medlemmar, och i närvaro av intrapersonell inkongruens (inre konflikt). Dessutom kan orealistiska idéer om idealet om en man, hustru, barn eller föräldrar spela en skadlig roll i sådana situationer (Sobchik L.N., 2003).

4.3.6. Metodik "Mitt brev om make"

Denna teknik gör det möjligt för makar som har ansökt om psykologisk hjälp att systematisera ömsesidiga anspråk, klagomål, bedömningar av varandra. Som ett resultat, enligt författaren, är det tillrådligt att använda det i de första stadierna av rådgivning. Den strukturerade informationen i metodiken kan också vara värdefull för konsulten, ge en möjlighet att bedöma situationen och dra en slutsats om problemet för paret som sökte. Så, till exempel, redan en slump eller en nära betydelse av den första föreslagna definitionen av "den mest ... för mig en person" tillåter oss att hoppas på ett bra och, möjligen, ett snabbt resultat av rådgivning. Och vice versa, helt andra definitioner från första raden kan indikera orsakerna till frustration till följd av en bristande överensstämmelse mellan förväntningarna.

En av uppgifterna när man arbetar med tekniken ”Mitt brev om make” kan vara att identifiera makarnas idéer om varandra, om deras äktenskap, samt om äktenskapets huvudsakliga svårigheter och problem. Efter att ha läst formuläret och fyllt i det kommer maken att bättre förstå, föreställa sig och eventuellt ändra sin inställning till sin partner, vars "Brev" han läser.

Vid sammanställningen av metodens text vägleddes författaren av prestationerna i den "narrativa teorin", enligt vilken livet för både en individ och en familj kan presenteras i form av en berättad historia, till vilken universella principer för tolkning (exeges) kommer att tillämpas. Om den här historien vid tidpunkten för konsultationen kan tolkas som kulmen på en tragedi eller ett drama, då kommer konsultens mål att vara att hjälpa deltagarna att återberätta den för sig själva i en annan narrativ riktning.

Beskrivning av tekniken

De två makarna som kommer till familjesamrådet uppmanas att i tysthet fylla i samma förberedda blanketter med de saknade orden. Deras uppgift är att fylla i de saknade orden. Den genomsnittliga fyllningstiden är cirka en halvtimme. Därefter byter makarna "Brev" och läser dem.

"Brevet" börjar med förverkligandet av idéer om tiden före äktenskapet. Minnen tillåter dig att positivt ställa in ytterligare diskussioner om äktenskapliga relationer. Tekniken återställer i minnet det första intrycket av den framtida maken, vilket troligen var positivt, och leder också till behovet av att tänka på systemet med personliga värderingar och förväntningar under denna period. I framtiden förtydligas inställningen till olika aspekter av äktenskapet: mål, tid tillsammans, inställning till släktingar etc. På ett eller annat sätt måste den som fyller i standardformuläret ständigt återgå till sin egen uppfattning om vad som händer , till graden av förverkligande av hans förväntningar, till ansvar för hans personliga val.

Det sista blocket i metoden ägnas åt att bedöma familjelivets nuvarande tillstånd och möjliga scenarier. Nyckelordet här är "exit". Den understryker att familjen är i kris och samtidigt har resurserna att övervinna den. Ansvaret i denna situation delas av båda makarna, som gick med på att skriva "Brev". Deras idéer om hur man löser den nuvarande situationen kan vara likartade eller tvärtom skilja sig mycket åt. Psykologens uppgift är att hjälpa till med att bedöma realismen i de föreslagna lösningarna och stödja makarna att hitta den mest adekvata vägen ut ur den aktuella situationen.

Tekniken kan användas i familjerådgivning och terapi. Särskilda studier som syftar till att validera och jämföra med befintliga metoder för familjediagnostik och familjerådgivning har inte utförts (Belorusov S.A., 1998).

Form "Mitt brev om min fru"

Vad kan jag berätta om mig själv .................................... för mig en person, mitt äktenskap partner. När vi träffades var det avgörande för mig ........................................... ..... ...................... men för den här personen - .................. ............................................ Senare visade det sig att . ...................................

Om du skämtar, då från djur, liknar han (hon) ........................ eftersom det viktigaste i honom (henne) .... ..................................................., A i mig, enligt min mening - ...........

Våra föräldrar................................................ ...................................................

När jag ingick detta äktenskap ville jag mest av allt ha ...............

För att göra detta måste jag ................................................... ...................................................................... .......

Jag tror att min äktenskapspartner ville........................................... . .........

Mina förväntningar................................................ ................................. Generellt sett är vårt äktenskap .......... .. ................................................................... ...................................................

Ibland vi................................................... .................................. Sedan jag........... ...............

Svartsjuka mot en partner i äktenskapet ......

Vi förstår varandra.............än innan. Visst, vi har förändrats, det kan jag säga om mig själv................................... ................................................... ...., och personen som är bredvid mig ................................... ...................................................

Ibland tänker jag att om det hade blivit annorlunda så hade det varit lätt................................... ....När du går med på att skriva det här brevet kan du erkänna, åtminstone inom dig själv, att jag har problem. Börja med dig själv: först, jag .......................................... . ................................................, för det andra har jag ................................................................................................................................ för det tredje, för mig - ................................................ ........... Det finns saker som jag uppfattar som negativa egenskaper hos min familjepartner. Jag är till exempel helt outhärdlig när ........................................... .... ...........

Däremot kan jag stå ut med det faktum att ........................................ .. ............

I hans (hennes) ställe skulle jag aldrig........................................... ......................................

Av de positiva egenskaperna hos min partner är de tre huvudsakliga för mig: ..........

Arbete för min partner är ................................................... men för mig själv kan jag säga att mitt mål är ........................................... ................................................

Från underhållning föredrar jag ................................................ .............och här är min partner.................................. .. ................................................................... .........

Om vid tidpunkten för bröllopet var partnerns betyg i mina ögon 10 poäng, så nyligen - ..... poäng. Våra svårigheter är mest förknippade med ........................................ ... en sfär. Anledningen till detta är att den person som mitt liv var kopplat till kunde vara ................................... ............... ................... Vår syn på familjelivet i praktiken......... ................................................................ ................................

När vi är tillsammans är vi sällan ................................................... ...................................

Vänner och släktingar är en källa för oss..........................................

Det återstår att tillägga att när det gäller barn ..............................

Det verkar för mig att den bästa lösningen skulle vara

Med kärlek................Datum för:..................200... år

Efter att båda makarna har avslutat sina brev följer en period av reflektion, sökandet efter en ny form av beteende. Den mest korrekta psykoterapeutiska praktiken i detta fall skulle vara att upprätthålla en sådan "kreativ paus", med undantag för situationer där makarna inte har frågor som syftar till att klargöra vissa nyanser skrivna av den andra partnern.

Om makarna inte har tillräckligt med utrymme när de fyller i brevformuläret och de skriver mellan raderna och flitigt kommenterar sin ståndpunkt, tyder detta ofta på intresse och djupt reflekterande engagemang. Samtidigt förblir vissa luckor i "Brevet" som föreslås för fyllning ibland tomma, vilket ger anledning att anta förekomsten av problemområden i ett visst område. I det här fallet rekommenderas diskussion om relevanta ämnen.

Introduktion

2. FÖRSÄTTNINGAR FÖR ATT STUDERA PROBLEMET MED ÄKTENSKAPENS KOMPATIBILITET

3.2 Diagnos av makars sociopsykologiska kompatibilitet

3.2.1 Frågeformulär för äktenskapsroller och förväntningar (ROA)

3.2.2 Frågeformulär "Mäta attityder hos ett gift par"

SLUTSATS

Litteratur

APPAR

Introduktion

Äktenskapet och familjen hör till sådana fenomen, intresset för det har alltid varit stabilt och utbrett. För samhället är frågan om kunskap om dessa sociala institutioner och förmågan att hantera deras utveckling av största vikt, eftersom reproduktionen av befolkningen, skapandet och överföringen av andliga värden till stor del beror på deras tillstånd.

Många psykologer tror att äktenskaplig kompatibilitet är den viktigaste förutsättningen för ett gift pars stabilitet och välbefinnande. Kompatibilitet bestäms delvis av dess forskare genom tillfredsställelse: "Om för harmoni är sympati ett sekundärt element i att bedöma interaktion, då för kompatibilitet är sympati (som tillfredsställelse med relationer) huvudelementet."

"Kompatibilitet kan huvudsakligen beskrivas av två egenskaper som ingår i den affektiva komponenten av interaktion: indikatorer på subjektiv tillfredsställelse med en partner ( psykologiskt symptom) och indikatorer på emotionella kostnader och energikostnader för en individ, en deltagare i kommunikation (ett fysiologiskt tecken). Samtidigt åtföljs relationens känslomässiga bakgrund av några, kanske, de maximala känslomässiga och energikostnaderna för de kommunicerande partnerna. Under förhållanden med icke-formaliserade relationer (intim-emotionell), kommer den optimala interaktionen att vara en som kännetecknas av maximal tillfredsställelse hos partners med relationer, kommunikationens varaktighet, kontaktfrekvensen.

1. STUDERA ASPEKTER AV äktenskapskompatibilitet

A. N. Obozova identifierade fyra aspekter av äktenskaplig kompatibilitet, behovet av att separera vilket, enligt hennes åsikt, motiveras av skillnaden i deras inneboende kriterier, mönster och manifestationer:

Andlig kompatibilitet - kännetecknar överensstämmelsen mellan målsättningskomponenterna i partners beteende: attityder, värdeorientering, behov, intressen, åsikter, bedömningar, åsikter, etc. (huvudmönstret för andlig kompatibilitet är likheten, likheten mellan den andliga makars sätt);

Personlig kompatibilitet - kännetecknar överensstämmelsen mellan de strukturella och dynamiska egenskaperna hos partners: egenskaper hos temperament, karaktär, känslomässig-viljemässig sfär: ett av kriterierna för personlig kompatibilitet är en konfliktfri fördelning av mellanmänskliga roller. Huvudmönstret för denna aspekt av makarnas kompatibilitet är komplementariteten mellan partnernas strukturella egenskaper;

Familje- och hushållskompatibilitet - funktionella egenskaper hos äktenskapspartners: konsekvens av idéer om familjens funktioner och motsvarande sätt att leva, konsekvens av rollförväntningar och anspråk i genomförandet av dessa funktioner. Kriterium - effektiviteten av utbildning av barn;

Fysiologisk kompatibilitet.

Tecken på fysisk, inklusive sexuell, kompatibilitet är harmonin av smekningar av en man och en kvinna, kroppslig kontakt, tillfredsställelse från intimitet.

Denna förståelse av äktenskaplig kompatibilitet ligger nära begreppet äktenskapstillfredsställelse. I det här fallet tolkas kompatibilitet som konsekvensen av attityder, likheten mellan makarnas andliga sätt, karaktärens överensstämmelse, konsekvensen av idéer om familjens funktioner - det vill säga i princip allt detta kan beskrivas som idéer om familjeliv, och genomförandet av dessa idéer i äktenskapet avgör bedömningen av makarna i deras eget äktenskap, deras tillfredsställelse med familjerelationer.

2. FÖRSÄTTNINGAR FÖR ATT STUDERA PROBLEMET MED ÄKTENSKAPENS KOMPATIBILITET

Baserat på aspekterna av äktenskaplig kompatibilitet som identifierats av A. N. Obozova, kan alla studier om denna fråga delas in i tre grupper:

1. Strukturellt tillvägagångssätt fokuserat på studiet av personlig kompatibilitet - förhållandet mellan olika statiska egenskaper hos makarna: karakterologiska, intellektuella, motiverande, etc. I det här fallet uttrycks makarnas kompatibilitet i förmågan att bilda ett harmoniskt par: en struktur som har tecken på integritet, balans, fullständighet. Grunden för sådana studier var R. Winchs hypotes om den så kallade komplementariteten (komplementaritet), enligt vilken behoven hos partners, medlemmar i en liten grupp (i det här fallet är en sådan grupp en familj), bör komplettera varandra när det gäller kvaliteten på deras personliga egendomar.

2. Funktionellt tillvägagångssätt bygger på representationen av individen genom dennes roller och funktioner i gruppen. När det gäller äktenskap uttrycks det funktionella förhållningssättet i studiet av förhållandet mellan makars psykologiska familjeroller, deras idéer om familjen. Kompatibilitet fungerar samtidigt som en överenskommelse, likheter mellan idéer, makars förväntningar om familjelivet, konsekventa roller i ett gift par.

Anhängare av det funktionella förhållningssättet menar att om familjemedlemmar förstår sina roller olika och presenterar varandra med inkonsekventa förväntningar som avvisas av partnern och deras motsvarande krav, är familjen uppenbarligen oförenlig och motstridig.

Intressant arbete i denna riktning utfördes av T. A. Gurko. Hon fann att i de fall där kvinnor är nöjda med sin mans deltagande i hushållssysslorna är de mer benägna att vara nöjda med äktenskapet (50 %, missnöjda – 19 %). Tvärtom korrelerar missnöje med makens inställning till hushållens angelägenheter tydligt med missnöje med familjelivet (12 % respektive 58 %). Enligt arten av ansvarsfördelningen är alla familjer indelade i 3 grupper: med betydande, måttlig och svag deltagande av mannen i hushållsarbete. Man fann att antalet kvinnor som är missnöjda med äktenskapet ökar markant när man flyttar från den första till den andra och tredje familjegruppen, medan antalet kvinnor som är nöjda tvärtom minskar.

Intressant nog förändras nivån av tillfredsställelse med äktenskapet bland män i samma riktning, även om det inte är så signifikant. Tydligen, om mannen tas bort från hushållsarbetet, uttrycker hustrun ständigt missnöje över detta.

3. Och slutligen tredje tillvägagångssättet till studiet av kompatibilitet - adaptiv- fokuserar på studiet av svaga, problematiska aspekter av äktenskapliga relationer som orsakar konflikter, meningsskiljaktigheter, missförstånd. Detta tillvägagångssätt är å ena sidan gemensamt för de två ovanstående, och samtidigt en speciell inriktning. Dess uppgift är att söka reserver för anpassning av makar till varandra genom att harmonisera den äktenskapliga föreningen. Detta tillvägagångssätt är mest fullt implementerat i praktiskt arbete för att tillhandahålla psykologisk hjälp familj, särskilt familjerådgivning.

Så, begreppet äktenskapskompatibilitet definieras på något sätt genom begreppen tillfredsställelse med äktenskapet, dess stabilitet, medan många forskare förstår äktenskapskompatibilitet som något statiskt. Vi får dock inte glömma att varje familj är unik, och det finns inget psykologiskt mönster som gäller alla utan undantag.

För diagnos valde jag 3 unga gifta par utan barn, med samma åldersskillnad i ålder.

1. Skripnik Tatiana Ravilievna (25 år) och Gennady Petrovich (30 år) - gift i 4 år.

2. Polyukhovich Oksana Vladimirovna (26 år) och Vladimir Evstafievich (31 år) - gifta i 6 år.

3. Yakimets Tatyana Nikolaevna (24 år) och Yuri Vladimirovich (29 år) - gift i 5 år.

3. DIAGNOSTIK OM äktenskapskompatibilitet

3.1 Diagnos av psykofysiologisk kompatibilitet hos makar

Forskning inom området sexualitetspsykologi, även om den har en lång historia, har fortfarande mycket att göra för att hjälpa människor bättre, att känna sig själva, för att lösa problem som orsakar problem, för att förhindra konfliktsituationer, så ofta och så. smärtsamt upplevt av både män och kvinnor. För detta behövs metoder för psykologisk diagnostik inom området sexualitetspsykologi.

3.1.1 Metodik för könsprofilbedömning

Syfte: att diagnostisera egenskaperna hos sexuellt beteende.

Beskrivning av metodiken: den innehåller 14 huvudskalor som utgör fördelningen av polära former av sexuellt beteende, samt individuella frågor som rör vissa former av sexuellt beteende. Tekniken har en sådan fördel som att det är bekvämt att bearbeta de erhållna uppgifterna, vilket är viktigt när man utför individuell rådgivning, särskilt på ett tomt sätt.

Proceduren för att genomföra metoden: försökspersonerna ombeds svara på frågor genom att fylla i protokollformuläret nedan.

Instruktioner: "Svara på följande frågor på två sätt: "Ja" eller "+" om ditt beteende motsvarar ett jakande svar på frågan, och "Nej" eller "-" om ditt svar är negativt.

Databehandling (se bilaga 1).

Datatolkning

Resultaten av bearbetningen av frågeformulären från gift par nr 1 visade följande:

En hustru kännetecknas av en våldsam manifestation av sina känslor, emotionell uttrycksförmåga och avslappnad reaktion, medan en man kännetecknas av ett lugnare beteende, och känslomässiga utbrott i beteende är mindre observerbara. Makens karaktäristiska drag är återhållsamhet;

När man kommunicerar med människor av det motsatta könet har makarna inga problem, de är båda säkra på sina sexuella förmågor. Detta ger mig rätten att anta att makarna lätt förstår varandra i detta avseende, vilket gör det möjligt för dem att kommunicera enkelt och avslappnat i vilket samhälle som helst;