Математикийн тоглоомууд. Сонирхолтой математик: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан даалгавар, дасгалууд 6 настай хүүхдүүдэд зориулсан математикийн даалгавар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахдаа оньсого, хошигнолын даалгавар, хөгжилтэй асуултуудыг ашиглах шаардлагатай. Математикийн утга учиртай зугаа цэнгэлийн даалгавар нь хүүхдүүдийг авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, хошин шогийн мэдрэмжийг ашиглах, хүүхдийг идэвхтэй сэтгэцийн үйл ажиллагаанд нэвтрүүлэхэд түлхэц өгдөг.

Сэтгэн бодох чадвар, төсөөлөл, ойлголт болон бусад сэтгэлзүйн үйл явцыг хөгжүүлэхэд оньсого нь маш чухал юм. Тоотой танилцахдаа та хүүхдүүдийг тодорхой тоо дурдсан оньсого таахад урьж болно.

Жишээлбэл, 4-ийн тоотой танилцахдаа би хүүхдүүдийг таахыг урьж байна.

4 далавчтай, эрвээхэй биш. Далавч даллах, гэхдээ газраас биш. Энэ юу вэ? (салхин тээрэм.)

4 шүдтэй. Тэр өдөр бүр ширээн дээр гарч ирдэг ч юу ч иддэггүй. Энэ юу вэ? (салаа.)

Би дөрвөн хөл дээрээ зогсдог, ерөөсөө алхаж чадахгүй байна уу? (Хүснэгт.)

5-ын тоог судлахдаа та дараахь зүйлийг таах боломжтой.

5 ах: тэд олон жилийн турш тэнцүү, өндөр нь ялгаатай юу? (Хуруу.)

Таван хөвгүүний хувьд - таван шүүгээ, гэхдээ нэг гарц уу? (Бээлий.)

8-ын тоотой танилцах үед оньсого хэрэг болно.

8 гар шиг 8 хөл нь торгомсог дугуй хатгамал. Торгоны эзэн ихийг мэддэг. Худалдан ав, ялаа, торго! (аалз.)

Орон зайн дүрслэлийг бий болгосноор ийм оньсого нь дараахь зүйлийг хийх болно.

Дээр нь ногоон, доор нь улаан, газарт ургасан. (лууван.)

Хоёр нь зэрэгцэн зогсож, баруун тийш - зүүн тийшээ харж байна. Зөвхөн тэд бие биенээ огт харж чадахгүй, энэ нь тэдний хувьд маш их доромжлол байх ёстой. (нүднүүд.)

Математикийн хөгжилтэй асуултууд нь хүүхдийн авхаалж самбаа, авхаалж самбаа хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, хүүхдүүдэд дүн шинжилгээ хийх, гол зүйлийг тодруулах, харьцуулахыг заадаг.

Ийм сонирхолтой асуултуудын жишээ нь:

Даша эмээ ач охин Маша, муур Флуф, Дружок нохойтой. Эмээ хэдэн ач, зээтэй вэ? (Нэг ач охин Маша.)

7 лаа шатаасан. 2 лаа унтарсан. Хэдэн лаа үлдсэн бэ? (7.)

Шувууд голын дээгүүр нисэв: тагтаа, цурхай, хоёр хөх. Хэдэн шувуу байна, хурдан хариул. (3.) гэх мэт.

Орон зайн болон цаг хугацааны дүрслэлийг бүрдүүлэхэд логик төгсгөлүүд тусалдаг.

Хэрэв Саша Сережагийн өмнө гэрээс гарсан бол Сережа ... (дараа нь Саша явсан.)

Хэрэв эгч нь ахаасаа том бол ах нь ... (эгчээс дүү.)

Хэрэв баруун гар баруун талд байвал зүүн ... (зүүн талд.)

Хэрэв ширээ нь сандлаас өндөр байвал сандал ... (ширээний доор) гэх мэт.

Хүүхдүүд яруу найргийн хэлбэрээр хийх даалгаварт үнэхээр дуртай.

Зараа ой дундуур алхав

Үдийн хоолны үеэр мөөг олддог:

2 - хус дор,

1 - улиас дээр.

Хичнээн байх бол

Зэгсэн сагсанд уу?

Голын эргийн бутнуудын дор

Цог хорхойнууд амьдарч байсан:

Охин, хүү, аав, ээж.

Серёжка цасанд унаж,

Түүний ард Алёша байна.

Түүний ард Марина,

Түүний ард Иринка байна.

Тэгээд Игнат унав.

Бүгд хэд байсанЗалуус аа?

"Хөгжилтэй данс" картын файл

Даалгавар 1. Харандаанууд маргалдав

Хайрцаг доторх мэтгэлцсэн харандаанууд. Цэнхэр хэлэхдээ:

Би хамгийн чухал, хүүхдүүд намайг илүү хайрладаг. Далай, тэнгэр миний өнгөөр ​​будсан.

Үгүй ээ, би хамгийн чухал нь гэж улаан харандаа эсэргүүцэв. - Жимс жимсгэнэ, баярын тугуудыг миний өнгөөр ​​будсан.

За, үгүй, би гол нь байна, - гэж ногоон харандаа хэлэв. - Хүүхдүүд миний өнгөөр ​​модны өвс навчийг буддаг.

"Мөрддөг, маргалддаг" гэж шар харандаа дотроо бодов."Хэн нь хамгийн чухал болохыг би аль хэдийн мэддэг болсон. Тэгээд хүүхдүүд яагаад намайг хамгийн их хайрладаг вэ?

Асуулт. Хайрцагт хэдэн харандаа байсан бэ? (4)

Даалгавар 2. Зочин, сандал тоолох

Түүний төрсөн өдөрт Муха-Цокотуха зочдыг урьсан. Тэр баярын ширээ тавиад, сандал засав.

2 катерпиллар эхлээд мөлхөж, сандал дээр суув. Дараа нь 3 эрвээхэй нисч ирээд сандал дээр суув. Удалгүй царцаа гарч ирээд хоёр сандал дээр суув.

Бүгд ширээний ард суугаад цай ууж байх үед хаалга тогшив - цох мөлхөж ороод өөр газар авав.

Асуултууд. Хэдэн сандал суусан бэ? (9)

Хэдэн зочин байсан бэ? (8)

Бодлого 3. Зөгий амьтдыг эмчилдэг

Шаазгай ой дундуур нисч, зөгий амьтдыг зөгийн балаар эмчилнэ гэж хэлэв.

Зөгийн үүр рүү хамгийн түрүүнд торхтой баавгай гүйв. Хоёр дахь нь аягатай хэрэм давхив. Гурав дахь нь аягатай туулай ирэв. Дөрөв дэх нь савтай үнэг ирэв. Тавдугаарт, чоно тогоотой хамт эргэлдэв.

Асуултууд. Туулай үүр рүү ямар дарааллаар гүйсэн бэ? (Гуравдугаарт.)

Хэн хамгийн жижиг аягатай байсан бэ? (Хэрэм дээр.)

Хэн хамгийн том аягатай байсан бэ? (Баавгай дээр.)

Даалгавар 4. Гэрэл зурагчин дээр гэр бүл ирлээ

Гэр бүлийнхэн нь гэрэл зурагчин дээр ирэв.

Бидний зургийг авна уу.

За, гэхдээ эхлээд зөв тарих хэрэгтэй.

Ээж, аав хоёрыг сандал дээр суулгав. Эмээ - сандал дээр. Өвөө эмээгийн хажууд зогсож байв. Ах, эгч хоёр вандан сандал дээр бие биенийхээ хажууд сууж байв. Гэр бүлийн хамгийн жижиг гишүүн буржгар Алёшаг ээжийнхээ гарт тавив.

Асуултууд. Гэр бүлд хэдэн хүн байдаг вэ? (7)

Хэдэн насанд хүрэгчид вэ? (4)

Хэдэн хүүхэд вэ? (3)

Даалгавар 5. Ойн овоохой дахь амьтад

Ойн овоохойд амьтад амьдардаг байв.

Хэн гэж бодож байна?

Улаан, сэвсгэр, зальтай (үнэг).

Урт чихтэй, богино сүүлт, хулчгар (туулай).

Дугуй, өргөст (зараа).

Саарал, ууртай, шүдтэй (чоно).

Болхи, тарган, бүдүүн, үсэрхэг (баавгай).

Асуулт. Овоохойд хэдэн амьтан амьдардаг байсан бэ? (5)

Даалгавар 6. Мөөгийг тоолъё

Таня, Костя хоёр мөөг авахаар явсан.

Тэднийг хусны хажуугаар өнгөрөхөд Костя зулзага олов. Тэднийг царс модны дэргэд явахад Таня порцин мөөг олов. Бид хожуулын хажуугаар өнгөрч, Костя 2 зөгийн бал агарик олов.

Тэд нарсан ойд ороход Таня цөцгийн тос, тэмээ, ялааны агарик олов.

Асуултууд. Таня, Костя нар нийт хэдэн мөөг олсон бэ? (7)

Хүүхдүүд хэдэн мөөг хуурах вэ? (6)

Асуудал 7. Антон төрсөн өдөртэй

Антоны төрсөн өдрөөр зочид ирэв.

Макар түүнд амьд тоть, Степан түүнд цагийн трактор, Лиза модон барилгачин, Валя түүнд наалт өгсөн.

Асуултууд. Антон хэдэн бэлэг авсан бэ? (4)

Төрсөн өдрийн үдэшлэгт хэдэн хүүхэд оролцсон бэ? (5)

Даалгавар 8. Хэн илүү барьдаг вэ?

Үнэг, чоно хоёр загасчлахаар явав. Үнэг богино шугамтай жижиг саваа авч, шунахай чоно:

"Би урт, урт шугамтай хамгийн том загас агнуурыг авах болно - би илүү олон загас барих болно."

Загас барихаар суулаа. Үнэг зөвхөн загасыг сугалж чаддаг: crucian, дараа нь бор, дараа нь муур, дараа нь цурхай.

Тэгээд чоно бартаат бариулж, голоос татан авч, урт дараалалд орооцолдов.

Орооцолдоогүй байхад гэртээ харих цаг хэдийнэ болсон.

Асуултууд. Хэн хамгийн их загас барьсан бэ? Яагаад?

Чоно үнэг нийт хэдэн загас барьсан бэ? (5)

Даалгавар 9. Хүүхэд, шувууд

Өвөл ирлээ. Хүүхдүүд шувуу тэжээгч хийж, модонд өлгөж, харж байв.

Эхлээд 2 titmouse ниссэн - өөхөн дээр нь гацсан; 3 bulfinches rowan жимс идэхээр шийдсэн; бор шувуу шар будаагаар өөрийгөө сэргээхээр нисэв.

тэжээгчийн дор 3 хэрээ тэнүүчилж, тараагдсан талхны үйрмэгүүдийг түүж байв.

Асуултууд. Хэдэн шувуу тэжээгч рүү ниссэн бэ? (9)

Хэдэн жижиг шувуу вэ? (6)

Хэдэн том шувуу вэ? (3) .

Даалгавар 10. Би болон миний гэр бүл

Бид том, найрсаг гэр бүлтэй.

Ээж нь эмч, аав нь инженер, ах нь жолооч, эгч- багш,

эмээ нь тэтгэвэр авагч, би очдог цэцэрлэг.

Асуултууд. Манай гэр бүлд хэдэн хүн байдаг вэ? (6)

Даалгавар 11. Хэн шуудан зөөгч болсон бэ?

Амьтад шуудан зөөгчийг сонгохоор ойн талбайд цугларав.

Уралдаан зарласан: хэн түрүүлж барианд гүйх нь шууданчин болно.

Туулай түрүүлж ирэв. Хоёр дахь нь үнэг байв. Гуравдугаарт хэрэм гарч ирэв.

Дөрөв дэх нь хандгай байв. Чоно тавд гүйв. Зургаа дахь нь зараа өнхрүүлэв. Долоо дахь баавгай.

Асуултууд. Ойд шуудан зөөгч хэн байх вэ? (Туулай.)

Тэд барианы шугам руу ямар тоогоор гүйсэн бэ: үнэг үү? хандгай? зараа? (Хоёр дахь, дөрөв, зургаа дахь.)

Даалгавар 12. Үлгэрийн зочид

Асаалттай Шинэ онхүүхдүүдийг үлгэрийн баатруудад зочлохыг урьсан.

Хамгийн түрүүнд цасан хатан хаан гарч ирэв. Гутал өмссөн идээ түүн дээр ирсэн. Тэгтэл Пиноккио, Малвина хоёр гүйж ирэв.

Дараа нь Карлсон гарч ирэн, Үнсгэлжин, Эрхиймэй хоёрыг дагуулж ирэв.

Хэсэг хугацааны дараа саарал чоно, улаан малгайт хоёр ирэв.

Асуултууд. Хүүхдийн баярт хэдэн үлгэрийн баатрууд ирсэн бэ? (9)

Зул сарын гацуур модонд зочдод хэдэн үлгэрээс ирсэн бэ? (7)

Даалгавар 13. Би аль хэдийн насанд хүрсэн

Семён 7 настай. "Би аль хэдийн насанд хүрсэн, одоо сурах хэрэгтэй байна. Би бяцхан хүүхдүүдэд тоглоомоо өгч болох уу?" гэж тэр ээжээсээ асуув.

Ээж зөвшөөрсөн.

Тэрээр эгч Олядаа шоо, бамбарууш бэлэглэжээ.

Онгоц, усан онгоц, сарны хөлөг онгоцыг хөрш Васяд санал болгов. Тэрээр найз бяцхан Борисдаа цэрэг, танк бэлэглэжээ.

Сайхан "Цахлай" машин, том сэвсгэр туулай Кузьма бага зэрэг бодсоны дараа өөрийгөө орхив.

Эцсийн эцэст тэд хамгийн хайртай хүмүүс юм.

Асуултууд. Семён хэдэн тоглоомтой байсан бэ? (9)

Даалгавар 14. Туулай юу иддэг вэ?

Туулайнууд өлсөж, цэцэрлэгт авирч идэхээр шийдэв.

Мөн ногооны цэцэрлэгт үл үзэгдэх бололтой. Нэг туулай байцаа, манжин, нөгөө нь лууван, манжин, гурав дахь нь өргөст хэмх, цуккини, хамгийн жижиг туулай сонгино, сармис зулгаав.

Гэнэт тэд манаачийн туулайнуудыг хараад өсгий рүүгээ яарав.

Бид толгод руу гүйж, суугаад хүнсний ногоо тарааж эхлэв.

Хөгшин туулай тэднийг хараад хэрхэн инээв:

"Туулай, чи яагаад сонгино, сармисыг урсан юм бэ? Эцсийн эцэст туулай иддэггүй."

Асуултууд. Цэцэрлэгт хэдэн туулай орсон бэ? (4)

Туулай нийт хэдэн ногоо түүсэн бэ? (8)

Туулай зулгаасан ногооноос хэдийг нь идэх вэ? (6)

Даалгавар 15. Өөрийн номын сан

Хүүхдүүд ээ, өөрсдийн номын сан байгуулцгаая, - гэж Наталья Григорьевна санал болгов.

Явцгаая, - залуус баяртай байв.

Маргааш нь Серёжа "Бяцхан улаан малгайт" номыг цэцэрлэгт авчирсан. Люси "Үнсгэлжин" үлгэрийг авчирсан. Таня - "Гурван баавгай" ном. Вася "Теремок" үлгэр, Андрей "Алтан түлхүүр" үлгэрийг авчирсан.

Тамара "Тахиа Ряба", "Колобок" гэсэн хоёр ном авчирсан.

Гэтэл хүүхдүүд: "Бид энэ хоёр үлгэрийг цээжээр мэддэг, хүүхдүүдэд өгье" гэж хэлэв.

Асуултууд. Хүүхдүүд хэдэн ном авчирсан бэ? (7)

Номын санд хэдэн ном үлдсэн бэ? (5)

Бодлого 16. Концерт

Зоя Петровна: "Маргааш хувцаслаад ир, бид концерт руу явна" гэж мэдэгдэв.

Концерт гайхалтай болсон. Эхлээд нэг охин Украины ардын дууг дуулсан.

Дараа нь охид хөвгүүд цэцгийн бүжиг бүжиглэв. Тэднийг хүүхдүүд дагаж, сонирхолтой ардын тоглоом үзүүлэв.

мөн хэн нэгний аав гайхалтай заль мэхийг үзүүлсэн.

Надад энэ дугаар хамгийн их таалагдсан. Би эдгээр заль мэхийг гэртээ давтах гэж оролдсон ч надад юу ч тус болсонгүй.

Асуулт. Тоглолтод хэдэн тоо байсан бэ? (4)

Бодлого 17. Үдэшлэг дээр байгаа хүүхдүүд

Хүүхдүүд баярын үеэр бөмбөлөг барин хувцаслаж ирсэн.

Рома цэнхэр, ягаан өнгийн бөмбөлөг авчирсан. Катя нэг бөмбөгтэй, нөгөө бөмбөгтэй байв.

Настя шар бөмбөг авчирсан, Алёша - улаан, ногоон. Мөн Слава туганд уясан бөмбөлөг авчирсан.

Асуулт. Хүүхдүүд нийт хэдэн бөмбөлөг авчирсан бэ? (8)

Бодлого 18. Степашка ба зайрмаг

Степашка зайрмаг авмаар байна. Тэр жимс худалдаж авсан - амттай!

"Хэрэв цагаан идээ илүү амттай бол яах вэ?" Тэгээд би цагаан идээ худалдаж авсан.

"Би ч бас цөцгийн тос хүсч байна." Цөцгийн тос идсэн.

Степашка "Удаан хугацаанд зайрмаг идэж үзээгүй юм байна" гэж бодож, зайрмаг худалдаж авав.

Худалдагч нээгдэв шинэ хайрцаг, мөн тэнд ... popsicle. "Эскимо! Миний дуртай! Би үүнийг гэртээ идье" гэж Степашка бодоод өөртөө дахиад гурван порц худалдаж авав.

Асуултууд. Степашка нийт хэдэн порц зайрмаг авсан бэ? (7)

Степашка одоо юу болох вэ?

Бодлого 19. Хандганд зочилж буй амьтад

Би хандгай зурагт худалдаж аваад бүх амьтдыг хүүхэлдэйн кино үзэхийг урьсан.

Зочид хандгай дээр ирсэн бөгөөд тэр зөвхөн хоёр вандан сандалтай байсан: нэг нь том, нөгөө нь жижиг.

Нэг том дээр нь хандгай, баавгай хоёр суув. Жижигхэн дээр - хэрэм, зараа, сусар, туулай, гофер, хулгана.

Асуултууд. Хэдэн амьтан зурагт үзсэн бэ? (8)

Аль вандан илүү олон амьтантай вэ? Яагаад?

Том вандан сандал дээр хэдэн амьтан багтах вэ? (2) Жижиг вандан сандал дээр хэдэн амьтан багтах вэ? (6)

Асуудал 20. Бид хөдөлж байна!

Бид авсан шинэ байр. Бүгд тавилга зөөхөд тусалсан.

Шүүгээг аав, өвөө хоёр, буйданг авга ах Коля, авга ах Вова нар авчирсан.

Ширээг ээж, эмээ хоёр, сандлыг Оля эгч, Рома бид хоёр тус бүр нэг сандал авчирсан.

Асуултууд. Манай байранд хэдэн ширхэг тавилга байдаг вэ? (6)

Тавилгыг хэдэн хүн зөөсөн бэ? (9)

Бодлого 21. Би өөрөө айсан!

Василий улаан муур бар шиг байхыг хүсдэг байв. Тэр Барсик муурнаас асууж эхлэв:

"Надад хар зураас зур, нохойнууд надаас айсугай!"

Барсик үүнийг будаж эхлэв: тэр толгой дээрээ нэг тууз, чих тус бүр дээр нэг тууз, сүүл дээрээ гурван зузаан зураас зурав.

Би бас нуруун дээрээ зураас зурахыг хүссэн ч Василий руу хараад будаг, сойз шидээд түүнээс аль болох хурдан зугтав: Би түүний өмнө бар байгаа гэж бодсон.

Асуулт. Барсик хэдэн судлууд зурсан бэ? (6)

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан математикийн комик асуудлууд

* Өрөө нь 4 булантай. Нэг муур булан бүрт, муур бүрийн эсрэг талд сууж байв - 3 муур. Өрөөнд хэдэн муур байсан бэ? (4 муур)
* Хэрхэн шигшүүрээр ус авчрах вэ? (Ус хөлдөж болно, ёроолд нь уут тавь ...)
* 7 ах байсан, ах тус бүр нэг эгчтэй байсан. Хэдэн хүн алхсан бэ? (8 хүн)
* Ямар хоол идэж болохгүй вэ? (хоосон)
* Амьтан нь баруун 2 хөл, 2 зүүн хөл, урд 2, ар талдаа 2 хөлтэй. Тэр хэдэн хөлтэй вэ?
* Хоосон шилэнд хэдэн самар байна вэ? (Огт биш)
* Барилгын талбайд өрлөгчин ажиллаж байсан. Эхний өдөр тэрээр 2 хорин давхар байшин, хоёр дахь өдөр 1 арван давхар байшин барьсан. Тэр хоёр өдрийн дотор хэдэн байшин барьсан бэ? (Огт биш)
* Далайд 9 акул сэлж байв. Тэд загасны сүргийг хараад гүн рүү шумбав. Хэдэн акул сэлж байсан бэ? (9 акул, зөвхөн тэд шумбсан)
* Вааранд 3 алтанзул цэцэг, 7 гүрвэл байсан. Вааранд хэдэн алтанзул цэцэг байсан бэ? (Вааранд 3 алтанзул цэцэг байсан)
* 7 хөвгүүд цэцэрлэгт 1 замыг цэвэрлэв. Хөвгүүд хэдэн эгнээ гаргасан бэ? (7 дуу)
* Ямар шувуу өндөгнөөс гардаг ч өөрөө өндөглөдөггүй вэ? (Азарган тахиа)
* Ширээн дээр 4 алим байв. Тэдний нэгийг нь хагас болгон хувааж, ширээн дээр тавив. Ширээн дээр хэдэн алим байгаа вэ? (4 алим)
* Нэг уут улаан буудай нь улаан буудай агуулсан ууттай адил 2 хоосон уутыг яаж дүүргэх вэ? (Нэг уутанд өөр нэгийг оруулах шаардлагатай)
* Даша эмээ нь ач охин Маша, Флуф муур, Дружок нохойтой. Эмээ хэдэн ач, зээтэй вэ?
*5 хүртэлх тоог бодоорой. Үүн дээр 2-ыг нэмбэл, таны санаанд ямар тоо байгааг би таамаглах болно. Та хэд авсан бэ?
* Хананы дэргэд ванн байгаа бөгөөд ваннд мэлхий байдаг. Хэрэв 7 вантай байсан бол хэдэн мэлхий байх вэ? (Магадгүй аль нь ч биш.)
* Үүссэн хэсгүүдээс 2 шинэ дөрвөлжин нэмэхийн тулд квадратыг хэрхэн зүсэх вэ? (диагональ 4 гурвалжны хувьд)
* Ширээн дээр өөр өөр урттай 3 харандаа байна. Хамгийн урт харандааг дундаас нь хүрэхгүйгээр яаж арилгах вэ? (Богино байгаагийн аль нэгийг нь шилжүүл)
* Эхний Иван зах руу, хоёр дахь Иван захаас явав. Ямар Иван барааг нь худалдаж авсан бэ?
* Тээрэмчин тээрэмд ирэв. Тэр булан бүрт 3 уут, уут бүр дээр 3 муур, муур бүрт 3 зулзага байсан. Тээрэм дээр хэдэн хөл байсан бэ? (Хоёр хөлтэй, муур сарвуутай.)
* Шувууд голын дээгүүр нисэв: тагтаа, цурхай, 2 хөх, 2 хурдан, 5 могой. Хэдэн шувуу вэ? Удахгүй хариул. (5 шувуу)
* 7 лаа шатаасан. 2 лаа унтарсан. Хэдэн лаа үлдсэн бэ? (2.)
* Хажуугаар нь галуу сүрэг нисэн өнгөрөв. Нэг галуу урд, хоёр ард. Хоёроос гурван галуу зэрэгцсэн нэг галуу. Нэг сүрэгт хэдэн галуу байдаг вэ? (3)
* Эгч нь ахаасаа 5 насаар ах. Тэр 7 жилийн дараа ахаасаа хэдэн насаар ах болох вэ? (5 хувьд)
* Хоёр явсан - 3 хадаас олдсон. Дөрөв дагах болно - тэд хэдэн хадаас олох вэ? (Юу ч олохгүй байх.)
* Нэг эмэгтэй дотогш орж ирээд гурван эрэгтэйтэй таарав. Тэд тус бүр нэг шуудай үүрч, шуудай болгонд муур байв. Москва руу хэдэн амьтан илгээсэн бэ? (Зөвхөн эмэгтэй.)
* Женевийн үсчин яагаад нэг герман биш хоёр франц хүнийг таслах болов? (Учир нь энэ нь хоёр дахин их орлого олох болно.)
* Гудамжны нүхний таг яагаад дөрвөлжин биш, дугуй хэлбэртэй байдаг вэ?
* Таны халаасанд нэг шүдэнзний хайрцаг байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Та шөнө харанхуй өрөөнд оров, тэнд лаа, керосин чийдэн, хийн зуух байдаг. Та эхлээд юу гэрэлтүүлэх вэ? (тохирох)
* Саваа хэдэн үзүүртэй вэ? Хоёр саваа? Хоёр хагас уу? (6)
* Нэг хөл дээрээ зогсож буй тахиа 2 кг жинтэй. Тахиа хоёр хөл дээрээ хэр жинтэй вэ? (2 кг)
* Нэг өндөгийг 4 минут буцалгана. 6 өндөг буцалгахад хэдэн минут шаардлагатай вэ? (4 мин)
* Жилд хэдэн сар 30 хоногтой вэ? (2-р сараас бусад бүх сарууд)
* Хос морь 40 км гүйсэн. Морь бүр хэдэн км гүйсэн бэ? (40)
* 2 өдөр дараалан бороо орж чадах уу? (Болдоггүй. Өдөр хоногуудыг шөнө тусгаарладаг.)
* Хоёр хүү, хоёр аав ан хийхээр явав. Тэд гурван шувууг нэг чулуугаар хөнөөжээ. Буцаж ирэхдээ тус бүр нь туулай авчээ. Ийм зүйл тохиолдож болох уу? (Өвөө, аав, хүү хоёр алхаж байсан)
* Нэг ба хагас загас нэг ба хагас рублийн үнэтэй. 5 загас хэр үнэтэй вэ? (5 рубль.)
* Тоосго 1 кг жинтэй, өөр хагас тоосго. 5 тоосго хэр жинтэй вэ? (10 кг.)
* Тэрэг нь 10 хигээстэй. Хаалганы хооронд хэдэн зай байх вэ? (Сурах)
* Номын хорхойтнууд эхний ботийн эхний хуудаснаас хоёрдугаар ботийн сүүлчийн хуудас хүртэл, эхний ботийн баруун талд хазайлаа. Боть бүр 600 хуудастай. Тэр хэдэн хуудас хазсан бэ? (Зөвхөн холбох.)
* Эмч өвчтөнд хагас цаг тутамд нэг удаа 3 удаа тарилгыг зааж өгсөн. Бүх тарилга хийхэд хэр хугацаа шаардагдах вэ? (2 цагийн дотор)
* Царс модны талбайд зогсож байна. Царс модон дээр гурван мөчир байдаг, мөчир бүр гурван алимтай. Хэдэн алим байгаа вэ? (Алим царс дээр ургадаггүй)
* Жижиг бөмбөг том бөмбөгөнд дарагдахгүйгээр хоосон өрөөнд хаана нуугдаж болох вэ? (Буланд)
* Австралид тавдугаар сарын нэг гэж байдаг уу? (Идэх)
* Та Киевт буудаллаж Парисаас Москва руу нисч байсан онгоцны нисгэгч юм. Нислэгийн хугацаа 2 цаг. Нисгэгч хэдэн настай вэ?
* Гэрэлт цамхаг дараа нь унтарч, дараа нь унтарна. Гэрэлт цамхаг хэр удаан шатаж байна вэ? (Тэр шатаагүй)
* Ямаа 6 настай байхад юу болох вэ? (Тэр долоо дахь жилдээ байх болно)
* Галт тэрэг болон онгоцон дээрх кран ямар өнгөтэй вэ? (Онгоцонд зогсоох хавхлага байхгүй)
* Үдээс хойш хоёр цагт Новгород бороо орж байв. Арван цагийн дараа Новгород нарлаг цаг агаар байж болох уу? (Үгүй ээ, шөнө болно)
* Хашаанд тахиа, нохой алхдаг, бүгд 10 хөлтэй. Хашаанд хэдэн тахиа, хэдэн нохой байдаг вэ? (1 нохой, 3 тахиа, 2 нохой, 1 тахиа)
* Өрөөнд 10 сандал байсан бөгөөд дээр нь 10 хөвгүүд сууж байв. 10 охин орж ирээд бүгд сандал олов. Яаж ийм зүйл тохиолдож болох вэ? (Хөвгүүд босох)
* Зам дагуу 10 мод ар араасаа ургадаг бөгөөд тэдгээрийн хооронд вандан сандал байдаг. Хэдэн вандан сандал байдаг вэ? (9)
* Хашааны доороос дөрвөн хөл, дөрвөн сарвуу харагдана. Хашааны цаана хичнээн амьд амьтан байна вэ? (Магадгүй 2 хүн, 1 нохой, 1 морь, 1 муур өөр хариулт гаргаж ирээрэй)
* Хоёр хүүхэдтэй аав дугуй унадаг байв. 3 унадаг дугуй, 7 дугуй байсан.Энэ яаж байж болох вэ? (Нэг дугуй нь 3 дугуйтай байсан)
* Зургаан хөл, хоёр толгой, нэг сүүл. Энэ хэн бэ? (Морь унасан хүн)
* Гурван хулгана хэдэн чихтэй вэ?
* Нууран дээр 5 нугас сэлж, анчин нэгийг нь буудаж алав. Хэдэн нугас үлдсэн бэ? (0)
* Нэг чавга идвэл юу үлдэх вэ? (Яс.)
Ноцтой даалгавар

* Коля 4 цэрэг, Слава 1. Залуус нийт хэдэн цэрэг баримал хийсэн бэ?
* Сагсанд 6 шаазан мөөг, 3 болетус байсан. Хэдэн мөөг байсан бэ?
* Сагсанд 6 мөөг байсан бөгөөд 1 мөөг идэх боломжгүй болж, хаягдсан. Хэдэн мөөг үлдсэн бэ?
* Бутанд 5 сарнай цэцэглэв. Ээж 3 ширхэг зүссэн, хэд үлдсэн бэ?
* Вааранд 3 сарнай байсан. Ээж дахиад 2 сарнай таслав.Варанд хэдэн сарнай байгаа вэ?
* Тавиур дээр 5 улаан, 1 цэнхэр аяга байсан. Хэдэн аяга байсан бэ?
* Бутанд 8 улаан лооль боловсорч гүйцсэн. Дөрвөн улаан лооль сонгосон. Хэр их үлдсэн бэ?

“Дэлгэрэнгүй/бага"
* Таня 3 царсны боргоцой, Марина Танягаас 1-ээр илүү олжээ. Марина хэдэн царс олсон бэ?
* Костя 4 онгоц, ах нь дахиад 2 онгоц зурсан. Ах чинь хэд зурсан бэ?
* Хөвгүүд байшин барихаар шийдэв. Дима 5 шоо авчирсан, Саша 2 бага авчирсан. Саша хэр их авчирсан бэ?
* Цэцэрлэгч бутыг таслав. Эхний өдөр тэрээр 6 бут, хоёр дахь өдөр 1 бут багассан. Хоёр дахь өдөр хэдэн үс засах вэ?
* Ах нь 9 настай, эгч нь 3 насаар дүү. Тэр хэдтэй вэ?
* Нэг саванд 4 аяга цангис, тавганд 2 аяга илүү байна. Нэг аяганд хэр их байдаг вэ?
* Сашагийн тууз 9 см урт, Петя 3 см богино. Петягийн зураас хэр урт вэ?
* Оюутан 7 туг хийснээс хэд хэдэн ногоон, 4 улаан туг байна. Тэр хэдэн ногоон туг хийсэн бэ?

Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хөгжүүлэх даалгавруудыг "төөрөлдүүлэхгүйн тулд" сорьдог бол зарим нь сургуульд бэлтгэхийн тулд арифметикийн үндсийг заадаг эсвэл математикийн сонирхол, чадварыг нь илчилдэг.

LogicLike боловсролын платформын шийдлүүд

Та сургуульд бэлтгэх даалгавар, дасгалуудаас эхэлж болно - анхаарал, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэх зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаа. Энэ бол "Ээжтэйгээ гэртээ" хичээлийн бүх хэлбэрт хамрагдах боломжтой бөгөөд үнэ төлбөргүй юм.

Манай логик, анхаарал, ой санамж, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд танд таалагдах болно.

• математик, арифметик, математикийн үндсэн ойлголтуудтай танилцах;
• математикийн чадварыг хөгжүүлэх, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, математик сэтгэлгээний үндэс суурийг бүрдүүлэх.

Эхний тохиолдолд хүүхдийн сэтгүүлүүд нь хэн нэгэнд хангалттай байх болно, та арифметик симулятор олох боломжтой бөгөөд ингэснээр хүүхэд нэмэх, хасах хамгийн энгийн жишээг шийдвэрлэхэд "гараа сургах" болно.

Хоёр дахь блок нь цогц арга барилыг шаарддаг. Бид хүүхдүүдэд эцэг эхтэйгээ хамт суралцахад хэрэгтэй материалуудыг нийтэлсэн Мэдлэгийн санг бий болгосон. Эдгээр материалаас эхэлье:

• Хүүхдэдээ оюун ухаанаа тоолж сурахад туслах тоглоом, даалгавар.
• Хүүхдийн анхаарлыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Тоглоом, дасгалууд.

LogicLike нь хүүхдэд зориулсан энгийн бөгөөд ойлгомжтой хэлбэрээр, зураг, хариулт, тайлбар бүхий 3500 гаруй сонирхолтой даалгавартай.

Даалгавруудыг бие даан хийж сурах

Сургуулийн өмнөх насны хувьд "хэт хол явахгүй" байх нь чухал. Хэрвээ хүүхэд жишээ, асуудлыг шийдэх сонирхолгүй бол түүнийг тамлаж болохгүй. Зарим төрлийн бодлого шийдвэрлэх "сургалт"-ыг сургуулийн математикийн хичээлд үлдээе.

Хүүхдэд зориулсан өөр нэг арга бий - тэднийг сонирхох, татах, чадвараа хөгжүүлэх боломжийг олгох!

Миний блогийн бүх уншигчдад энэ өдрийн мэндийг хүргэе. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан математик бол маш өргөн ойлголт юм. Эхлээд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжлийн үе шатуудын талаар ярилцъя, бид ямар үйл ажиллагаа нь нас бүрт тохиромжтой болохыг ойлгох болно. Дараа нь би та бүхэнтэй өөрийн гараар бэлтгэхэд хялбар, хөгжилтэй DIY даалгавруудыг хуваалцах болно. Би та бүхэнд татаж авах боломжтой математикийн гайхалтай тоглоомыг хуваалцах болно. Мөн хүүхдийнхээ хэрэглэж буй дэвтрийн талаар жишээн дээр санал бодлоо хэлье.

Энэ нийтлэл дэх бүх зурагнууд дээр дарахад томрох болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нас мэдээж өөр бөгөөд гурван настай хүүхдийн математикийн боломж таван настай хүүхдийнхээс эрс өөр байх болно. Энэ нийтлэлд тайлбарлах бүх зүйлийг та хүүхдийнхээ түвшинд өөрчилж болно.

Сургуулийн өмнөх нас бол 3-7 насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн үе шат юм. Үүнд гурван үе орно:

1. Бага сургуулийн өмнөх насны- 3-аас 4 жил хүртэл;
2. сургуулийн өмнөх насны дундаж нас - 4-5 жил;
3. сургуулийн өмнөх насны ахлах нас - 5-7 жил.

Сургалт хэдий чинээ сонирхолтой байна, хүүхэд төдий чинээ ухамсарладаг гэдгийг эцэг эхчүүд бүгд мэддэг. Математик нь хүн бүрт адил хялбар биш тул интерактив хичээлд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Эдгээр нь тоглоом, даалгавар, логик даалгавар эсэх нь хамаагүй, та тэдгээрийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд сонирхолтой хэлбэрээр дамжуулахыг хичээх хэрэгтэй. Хүүхдийг хичээлд бэлтгэхийн тулд та түүнтэй хөгжилтэй биеийн тамирын хичээлийг өнгөрөөж болно.

Хөгжилтэй тоглоом - Хуушуур хийх

Би одоо 4 нас 11 сартай хүүтэйгээ маш их хит болсон тоглоомоор эхэлье. Материал бэлтгэхэд 10 минут зарцуулсан.

Надад хэрэгтэй:

• Зузаан картон;
• тэмдэглэгээ;
• хайч;
• тойрог зурахад туслах объект;
• гал тогооны хусуур.

Би хайрцгаасаа нэг хуудас картон аваад дугуйлан хайчилж авав. Энэ бол бидний хуушуур, би бүр ирмэгийг нь маркераар алтадсан. Би жишээнүүдийг нүүрэн талд, хариултыг ард талд нь бичсэн. Хүүхдийг ээждээ амттай бин хоол хийхийг урьж байгаа боловч тэр зөв хариулт өгсөн тохиолдолд л амттай байх болно.

Би энэ хөгжилтэй математикийн тоглоомонд идэвхтэй оролцож байсан бөгөөд мэдээжийн хэрэг би чанаж болгосон бинкны чанарт хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлсэн. Би хүүхдийг харж байхдаа энд дадлагажиж байгаа өөр нэг чадварыг олж мэдсэн гэж хэлье. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд маань хуушуурыг гал тогооны хусуураар эргүүлэхэд багагүй хугацаа зарцуулсан. Үүнд итгэлтэй байгаарай хөгжилтэй тоглоомхөдөлгөөний зохицуулалт хөгждөг.

Бүх хуушуур бэлэн болсны дараа Александр өөрийн дүрмийн дагуу тоглоомоо үргэлжлүүлэхээр шийдэв. Тэр хайрцгийн үлдсэн хэсгийг аваад миний таваг гэж мэдэгдэв. Гал тогооны хусуураар зөөлөн, хүүхэд бүх бингийг төсөөллийн таваг руу шилжүүлэв. Дараа нь ээж тэднийг идэх хэрэгтэй болсон. Тэгээд л би хүүгийнхээ дурсамжтай танилцсан юм! Тэрээр тойрог бүрийг өөр нэрээр нэрлэж үзэхийг санал болгов.

- Ээж ээ, энэ бол будаа, мах, бага зэрэг шарсан сонгинотой кулебяка юм. Энэ бол шоколадны соустай ром баба юм.

Тэгээд бүх 12 аягатай хамт амтлахыг санал болгосон. Сонирхолтой нь хүүхэд түүний дуудсан хоолыг хэзээ ч идэж байгаагүй. Тэр тэдний тухай бидний уншсан номноос, англи эсвэл франц хэл дээрх хичээлүүдээс олж мэдсэн.

Математикийн самбар дээрх хөгжилтэй үйл ажиллагаа

Энэ видеог YouTube дээр хараад би үүнтэй төстэй зүйл хийхийг үнэхээр хүсч байсан бөгөөд би эндүүрээгүй! Миний хүүд энэ төрлийн математик маш хөгжилтэй санагдсан.

Би пластилинтэй ажиллахын тулд худалдаж авсан самбартай байсан боловч зориулалтын дагуу ашиглаагүй. Өнгө нь бор өнгөтэй, би хар будгаар будахгүй байхаар шийдсэн. Тоглолтын бэлтгэл 5 минут үргэлжилсэн.

Надад хэрэгтэй:

• Нимгэн банз;
• алх;
• бичиг хэргийн улаан лиш;
• өнгийн харандаа;
• резинэн тууз.

Зурган дээрээс харахад бид энэ самбарыг олон удаа ашигласан. Эхлээд би жишээг зөвхөн нэмэхийн тулд бичээд, дараа нь зөвхөн хасах зорилгоор бичээд дараа нь тэдгээрийг сольж эхлэв.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан самбар, хуушуур тоглох зэрэг нь асар их боломжуудтай. Аль ч тохиолдолд ээж нь хүүхдийнхээ мэдлэгийн түвшингээр жишээ бичиж болно. Самбарыг хоёр хүүхэдтэй хялбархан ашиглаж болно - устгасан, хоёр дахь нь бичсэн. Математикийн чадвараас гадна бид бэлтгэл хийдэг нарийн моторт ур чадваррезинэн тууз, хадаастай. Хамгийн гол нь сургалт зугаатай явагддаг бөгөөд хүүхэд таашаал авдаг.

Хөгжилтэй даалгавар - Цэцгийг цуглуул

Миний хүү бичгийн хэрэгслийн хумсанд дуртай. Дээр дурдсан самбарыг хийснээр хүүхэд өөрөө лиш цэцэг наах юм бол хүүхдийн сонирхол илүү их байх болно гэдгийг би ойлгосон. Ийм үйл ажиллагааны дадлага хийснээр би нэг хэсэг хөөс авсан бөгөөд энэ нь цэгээс ул мөр үлдээдэггүй бөгөөд олон удаа хэрэглэж болно. Материалыг хийхэд 15 минут зарцуулсан.

Надад хэрэгтэй:

• өнгөт цаас;
• нэг хэсэг хөөс;
• бичиг хэргийн улаан лиш;
• ченил утас;
• халуун буу;
• тэмдэглэгээ,
• машиныг үрэх бээлий (та өнгөт цаасаар авч болно).

Хичээлийн үеэр бид 80, 90, 100-ийн цөмийг бэлдсэн байсан. Хүүхдэд нэг цөм, олон дэлбээ, навчийг санал болгодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хариулт нь төвд бичсэн тоо болох жишээг олох чадвартай байдаг. Тиймээс тэр цэцэг цуглуулдаг.

Хөгжилтэй ажлуудын хувьд та нэмэх, хасах дэлбэн хийж болно, ирээдүйд би үржүүлэх, хуваах ажлыг хийхээр төлөвлөж байна. Энэ бүхэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн математикийн түвшингээс хамаарна.

Цэцэг бүрийг өөр өнгөтэй болгохгүй байхыг би танд зөвлөж байна, эс тэгвээс хүүхэд тоолоход санаа зовохгүйгээр зүгээр л өнгөний схемийг цуглуулах болно.

Энд амархан задалж болох бэлэн цэцэг байгаа бөгөөд дараагийнхыг нь цуглуулж болно. Би аль болох тоонуудыг гүйцээж, бүх цаасыг цахилгаан уутанд хийдэг.

Тоглоом дахь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан манай математикийг тайлбарласан болно. Би гар утас болон ширээний тоглоомын талаар уншихыг зөвлөж байна.

Зайцевын ширээний туслах материал

Олон хүмүүс Зайцевын ширээг ашигладаг бөгөөд эцэг эх нь үүнийг зугаатай ашиглах уран зөгнөлийг аль хэдийн үгүйсгэсэн мөч ирдэг. Бидэнд удаан биш ч гэсэн туслах ширээ бий. Үүнийг хийхэд 10 минут зарцуулсан.

Надад хэрэгтэй:

• Өнгөт цаасан хуудас;
• тэмдэглэгээ;
• шугам;
• хайч;
• ламинатор (та картон авч болно, дараа нь ламинатор шаардлагагүй).

Зайцевын ширээн дээрх тасалгааны хэмжээг хэмжиж, би таван тэгш өнцөгт зурсан. Дунд хэсэг нь нээлттэй хэвээр байна. Зүүн, баруун, дээд, доод талд байгаа тоонууд нь цонх хэлбэрээр нээгддэг. Хүүхдийг сонгосон тоон дээр нээлттэй цонх тавьж, бусад дөрвөн цонхонд ямар тоо байгааг тоолохыг урьж байна.

Маргааш нь зөвхөн -2, +2, -20, +20 гэсэн тоонуудтай ижил хөгжилтэй ширээ хийх санаа төрсөн. Цонхнуудад тааруулахын тулд өнгөт цаасыг хэвтээ байдлаар эргүүлэх хэрэгтэй болно. Гэхдээ энэ нь шаардлагагүй байсан тул Александр хэлэхдээ:

- Ээж ээ, энэ бол тэнэг тоглоом!

Сүүлийн хэдэн сарын турш миний харж буй чиг хандлага энд байна. Хүү маань багадаа үзэж байсан хүүхэлдэйн кинондоо их дуртай, түүнээсээ үзэх дуртай. Тэр бидний хэдэн жилийн өмнө уншиж байсан номуудад дуртай бөгөөд үе үе дахин уншихыг хүсдэг. Хүүхдэд зориулсан тоглоом хүртэл Александрын анхаарлыг татдаг, тэр пирамид нь хаана байгааг асууж болно, учир нь тэр үүнийг цуглуулахыг хүсч байна. Гэхдээ! Хэрэв би математикийн хувьд сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд амархан гүйцэтгэдэг даалгавар өгдөг бол тэдгээр нь түүнд сонирхолгүй байдаг. Тиймээс тэр тэнэг тоглоомын дор "Ээж ээ, тоолох юу байна!"

Гэсэн хэдий ч зарим эцэг эхчүүдэд энэ санаа таалагдаж, хүүхдүүдтэйгээ Зайцевын ширээн дээрх хичээлүүдийг төрөлжүүлэх боломжтой байх гэж би бодож байна.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан математик - тоглоом татаж авах

Хүү маань сурдаг лицейээсээ ширээний тоглоом авчирсан. Тэд асран хамгаалагчдын гараар зурсан жижигхэн картууд байсан бололтой. Гэхдээ тоглоомын утга учир нь надад маш их таалагдсан тул захиалагч нартаа зориулж үүнийг чанартай хийхээр шийдсэн.

Энэ насанд хүүхдэд зөвхөн тоолох (дор хаяж зуу хүртэл) төдийгүй хамгийн энгийн математикийн жишээг шийдвэрлэх чадвартай байхаас гадна хамгийн их, хамгийн бага хоёрыг ялгаж, шийдвэрлэх чадвартай болгох шаардлагатай. энгийн тэгшитгэлүүд. Энэ бүхэн нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд ангидаа бага зэрэг итгэлтэй байхаас гадна логикийг хөгжүүлэхэд тусална. Гэхдээ хамгийн сайн даалгаврууд, техникүүд юу вэ?

Төлбөр, мөнгөөр ​​тоолж сурах нь хамгийн боломжийн арга юм

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заах арга зүй

Тоо бүхий картууд

Карт бол эцэг эхийн хувьд жинхэнэ аврал юм: тэдний тусламжтайгаар та тоог ашиглаж, санах ой, анхаарал, логикийг хөгжүүлэх боломжтой.

Ялангуяа чадварлаг эцэг эхчүүд картаар бүхэл бүтэн дүрсийг тоглож, хамгийн хэцүү математикийн үйлдлүүдийг тайлбарлах болно: хасах, нэмэх, хуваах, үржүүлэх.

Хоёр багц карт хийх нь дээр (нэг нь тантай үлдэх болно, та хоёр дахь нь хүүхдэд өгөх болно). Дараа нь та хүүхдээс гаргаж авсан картынхаа хосыг олж, дугаарыг нь нэрлэхийг хүс (оюун ухааныг хөгжүүлэх). Эсвэл бүх картуудыг нэгтгэж, хүүхдийг ижил хосуудыг олохыг урь (санах ой хөгжүүлэх).

будах хуудас

Өнгө будах хуудас нь хүүхдүүдийн анхаарлыг үргэлж татсаар ирсэн, учир нь тэдний тусламжтайгаар та зүрх сэтгэлийнхээ хүссэн бүх зүйлийг хийж чадна. Тийм ч учраас хүүхдэд математикийн хичээл заахдаа энэ өмчийг ашиглах гайхалтай боломжийг өнгөрөөх боломжгүй юм.

Хүүхдийн хүсэл сонирхол, хүйсийн дагуу будах хуудсыг сонгохыг хичээ.

Хүүхэд аймшигт мангасуудтай биш харин хөөрхөн амьтадтай зураг зурах сонирхолтой байх бөгөөд хүү гүнжүүдийг будахаас хурдан залхах болно.

Жор

Хэрэв та хүүхдээ тоо бичихдээ маш их итгэлгүй, тоо гаргахад хэцүү гэж бодож байвал хэд хэдэн өөр жор хэвлэж, өдөр бүр хүүхдэдээ аль нэгийг нь сонгохыг санал болго.

Тоог зурж, зурснаар хүүхэд аажмаар цээжлэхээс гадна гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, илүү нарийвчлалтай бичиж, гартаа үзэг эсвэл харандаа зөв барьж хэвших болно.

Хүүхдэд заасан даалгаврыг гүйцэтгэхэд сонирхолтой байх тайлбарыг сонго (жишээлбэл, та хүүхдэд даалгавар өгөх хөгжилтэй хүүхэлдэйн киноны баатруудын тайлбарыг сонгож болно). Түүнээс гадна. Энэ тохиолдолд хүүхдийн бүтэлгүйтлийг дүрийн бүтэлгүйтлээр зөвтгөх нь үргэлж боломжтой байх болно (жишээлбэл: "Хараач, баавгай чинь зургаа буруу зурсан байна! Алдаагаа засахад нь тусалъя?").

цэгүүдийг холбоно

Цэгээр зурах нь хүүхдүүдийн дуртай зугаа цэнгэл юм. Гэхдээ энэ тоглоомыг тоо, тоо сурч байгаа хүүхдэд хэрхэн хэрэгтэй болгох вэ?

Бүх зүйл маш энгийн: бид цэг бүрт өөрийн серийн дугаарыг өгч, хүүхдийг бүх тоонуудыг дарааллаар нь холбохыг урьж, үзэсгэлэнтэй зургийг олж авах бөгөөд дараа нь анхааралтай өнгөөр ​​будаж болно (ийм байдлаар бид нарийвчлал, нарийн моторт ур чадварыг сургадаг - сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд маш чухал чанарууд).

Хэрэв хүүхэд даалгавраа амархан даван туулж чадвал хүүхдийг цэгүүдийг урвуу дарааллаар (өөрөөр хэлбэл хамгийн том тооноос хамгийн бага хүртэл) холбохыг урих замаар хүндрүүлээрэй. Countdown сургалт нь тархины зүүн тархийг хөгжүүлэхэд зориулагдсан маш чухал үйл ажиллагаа юм.

Таавар

Энэхүү тоглоом нь тоотой дөнгөж танилцаж буй хүүхдүүдэд зориулагдсан юм. Энэ нь тоонуудын зөв дараалал, тэмдэгтийг санахад тусална.

Хүүхдийн сонирхлыг төрүүлэх аливаа зургийг аваарай (жишээлбэл, хөвгүүдэд зоригтой роботууд, охидод дуртай гүнжүүдтэйгээ хамт байгаа зураг таалагдах болно) - хүүхэд төөрөлдөхгүйн тулд том форматтай зураг авах нь дээр. дараа нь зургийг 9 босоо тууз болгон хайчилж, тууз бүрийг цавуу (эсвэл зурах) тоогоор (1-ээс 9 хүртэл) наа. Хичээлийн үеэр зураг үрчлээтэхгүйн тулд ламинатан хийх нь дээр (үүнийг гэртээ тунгалаг тууз ашиглан хийж болно).

Анхаарал татах дасгалыг тогтмол хий: хүүхдийг эргүүлж, туузыг солихыг хүс, дараа нь зургийг зөв угсарсан эсэхийг асуу.

Хэрэв нялх хүүхэд сөрөг хариулт өгвөл аль тоо нь буруу болохыг асуу (хүүхдийг зөвхөн зургийн хэсгүүдээс гадна тоонуудын дарааллаар удирдан чиглүүлэх нь чухал юм).

Шаардлагагүй мэт санагдсан ч гэсэн та тоолох дадлага хийх гайхалтай тоглоом зохион байгуулж болно: шоо болон ямар ч будах зураг авах. Дараа нь элемент бүр дээр 1-ээс 6 хүртэлх тоог бичнэ. Хүүхэд яс шидэж, унасан нэг тоог будна. Тиймээс та зөвхөн тоогоо сургаад зогсохгүй хүүхдийн анхаарал, ядаргааны түвшинг шалгах болно. Хэрэв хүүхэд даалгавраа маш хурдан даван туулж чадвал өөр шоо нэмж хүндрүүлээрэй (ингэснээр будах ном дээр 2-оос 12 хүртэлх тоонууд байх болно).

Ажлын дэвтэр

6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан математик нь ихэвчлэн олон тооны зураг агуулдаггүй (сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гарын авлагаас ялгаатай нь хүүхдүүдийн анхаарлыг татдаг тод зургуудаар дүүрэн байдаг) тул тэдгээрийг аль болох их хэмжээгээр сольж өгдөг тул ийм дэвтэрийг сургуулийн сурагчдад аль хэдийн санал болгож байна. жишээнүүдийн хамт.

Хэрэв таны хүүхэд анхаарал татахуйц зураг байхгүй ч гэсэн даалгавраа даван туулж чадна гэж бодож байгаа бол дэвтэр нь танд маш тохиромжтой сонголт байх болно: энэ нь авсаархан бөгөөд олон тооны даалгавар агуулдаг. мөн хяналтын блокуудтай. Үүний тусламжтайгаар та хүүхэд тодорхой сэдвийг эзэмшсэн эсэхийг хянах боломжтой, эсвэл та материалыг давтах хэрэгтэй.

алхдаг

Тоонуудыг сурч мэдсэнээр та "тооны алхалт" гэж нэрлэгддэг дасгалуудыг эхлүүлж болно. Та тэдгээрийг жилийн аль ч үед хийж болно - гол зүйл бол алхах явцад урагш болон хойшоо тоолох чадварыг сургах явдал юм.

Жишээлбэл, хэрэв та ойд зугаалах гэж байгаа бол хүүхдээ замдаа тааралдсан бүх шувууг тоолоход урь. Хэрэв та цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхах дуртай бол хүүхдийг хажуугаар нь өнгөрч буй бүх хүмүүсийг тоолоход урь (хэрэв цэцэрлэгт хүрээлэн алдартай бол даалгавраа хялбарчлаарай: бүх эрэгтэй, эмэгтэй, хүүхдүүдийг тоол).

Хэрэв та зуны улиралд зугаалгаар явах дуртай бол хүүхдээ сагсанд байгаа жимс, таваг, салфетка зэргийг тоолоход урь.

Санаж байгаарай - гадаа үйл ажиллагаа нь аль болох үр бүтээлтэй бөгөөд зөвхөн тааламжтай дурсамжийг үлдээдэг.

Энэ сонирхолтой байна!

Бүлэг сэтгэл судлаачид хоёр хяналтын бүлэгтэй судалгаа явуулсан (хоёр тохиолдолд хичээл өдөр бүр нэг цагийн турш явагддаг байсан), эхнийх нь задгай агаарт, хоёр дахь нь дотор нь ажилладаг байв. Хоёр сарын дараа сэтгэл судлаачид үр дүнг харьцуулж үзээд эхний бүлгийн ахиц дэвшил хамаагүй өндөр, хүүхдүүд асуултанд ухаалаг хариулж, хоёрдугаар бүлгийн "хамт ажиллагсад"-аас хамаагүй илүү идэвхтэй биеэ авч явдаг болохыг тогтоожээ.

Видео. Тоолж сурах нь хөгжилтэй байдаг

Ижил төстэй контент