Оршил

Орос улсад бага наснаасаа эхлэн хүүхдийг хуруугаараа тоглохыг заадаг заншил эрт дээр үеэс бий болсон. Эдгээр нь "Ладушки", "Дөчин цагаан талт" гэх мэт тоглоомууд байв. Хүүхдийн гарыг угаасны дараа хуруу бүрийг тус тусад нь массаж хийж байгаа мэт алчуураар арчдаг.

Хуруугаараа нарийн ажиллах нь хүүхдийн ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг нь батлагдсан. Тиймээс хүүхдийн нарийн моторт чадварыг бага наснаас нь хөгжүүлэх нь маш чухал юм. Гэхдээ зүгээр л дасгал хийх нь хүүхдэд уйтгартай байх болно - та тэдгээрийг сонирхолтой, хэрэгцээтэй тоглоом болгон хувиргах хэрэгтэй.

Саяхан хүүхдийн тоглоомын сав баглаа боодол дээр "Хөгжлийн төлөө" гэсэн бичээсийг харж болно нарийн моторт ур чадваргар." Олон эцэг эхчүүд энэ үзэл баримтлалын талаар сонссон боловч нарийн моторт ур чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх, яагаад үүнийг хийх хэрэгтэйг хүн бүр мэддэггүй.

Амьдралын эхний үе шатанд нарийн моторт ур чадвар нь таны хүүхэд хэрхэн хөгжиж байгааг харуулж, түүний оюуны чадварыг гэрчилдэг нь одоо аль хэдийн мэдэгдэж байна. Хүүхэд бага наснаасаа хуруугаа хэрхэн удирдаж сурснаас цаашдын төлөвшил хамаарна.

Нэр томъёоны дагуу нарийн моторт ур чадвархуруу, гарны жижиг булчингийн зохицуулалттай хөдөлгөөнийг хэлнэ. Эдгээр нь өдөр тутмын янз бүрийн үйл ажиллагааг гүйцэтгэхэд төдийгүй хүүхдийн тархины хөгжлийг өдөөхөд чухал ач холбогдолтой юм.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн зэрэгцээ хүүхдийн ой санамж, анхаарал, үгсийн сан хөгждөг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн үе

Италийн нэрт сурган хүмүүжүүлэгч Мария Монтессори хүүхдийн хөгжлийн гурван үеийг тодорхойлжээ.

Хүүхдийн ярианы хөгжил (0-6 нас хүртэл). Энэ үед хоёр чухал үйл явдал болж байна. 1 жилээс 2.5 нас хүртэл хүүхдийн үгсийн сан хурдацтай өргөжиж байна. 4-4.5 настайдаа тэрээр бичих чадвартай (гэхдээ нарийн моторт ур чадвар хөгжсөн нөхцөлд л);

Жижиг объектуудын талаархи ойлголт (1.5-аас 5.5 жил хүртэл). Энэ насанд хүүхэд товчлуур, бөмбөлгүүдийг, саваа гэх мэт зүйлсээр тоглох дуртай байдаг.Ийм зүйлийн тусламжтайгаар хүүхдийн гарны моторт чадварыг хөгжүүлдэг. Хүүхэд амандаа авахгүй байгаа эсэхийг шалгаарай;

Өөртөө үйлчлэх хамгийн энгийн ур чадварыг бий болгох (1 жилээс 4 жил хүртэл). Энэ насанд хүүхдийг бие даан хувцаслах, хооллох, эрүүл ахуйн журмыг хэрэгжүүлэхийг заадаг.

1. Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалуудыг хүүхдийн амьдралын эхний саруудаас эхлэн цогц хэлбэрээр явуулдаг.

2. Дасгалын багцад хүүхдийн гарыг шахах, тайвшруулах, сунгах дасгалуудыг оруулахыг хичээ.

3. Гар иллэг хийж эхлэх эсвэл дуусгах.

4. Хүүхдийн нас, бие бялдрын хөгжлийн түвшинг харгалзан нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажлыг тогтмол хийх.

5. Нэгдүгээрт, насанд хүрсэн хүн нялх хүүхдийн гараар бүх хөдөлгөөнийг хийдэг бөгөөд түүнийг эзэмшсэнээр хүүхэд өөрөө хийж эхэлдэг.

6. Дасгалыг хүүхэд зөв хийж байгаа эсэхийг сайтар хянах. Хэрэв нялх хүүхэд аливаа ажлыг гүйцэтгэхэд хэцүү байвал тэр даруйд нь тусал: хурууныхаа хүссэн байрлалыг засах гэх мэт.

7. Шинэ болон хуучин тоглоом, дасгалуудыг ээлжлэн солих. Хүүхэд тань энгийн моторт ур чадварыг эзэмшсэний дараа илүү нарийн төвөгтэй ур чадварыг эзэмшинэ.

8. Шүлэг сонсож байхдаа (дараа нь хүүхдийг дуудаж) тодорхой хөдөлгөөн хий.

9. Хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааг урамшуулж, түүнд зарим дасгалуудыг санал болго.

10. Хичээлийг сэтгэл хөдлөлөөр, идэвхтэй явуулж, нялх хүүхдийг амжилтад нь магтаж, харин түүний сэтгэл санаа, биеийн байдлыг хянахаа бүү мартаарай.

0-ээс 2 хүртэлх насны хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

1. "Дөчин цагаан талт"

Эхлээд насанд хүрсэн хүн хуруугаа хүүхдийн алган дээр гүйлгэж, "Шаазгай будаа чанаж байна" гэж хэлдэг. Дараа нь хүүхэд өөрөө хуруугаа далдуу модны дагуу хөдөлгөж эхэлдэг. Бид тоглоомыг улам хүндрүүлж байна: "Би үүнийг өгсөн" гэсэн хэллэгээр насанд хүрсэн хүн хүүхдийнхээ хурууг алган дээр ээлжлэн нугалж, жижиг хуруунаас бусад нь: "Гэхдээ би өгөөгүй." Үүнийг бага зэрэг сэгсэрч, бид "Чи ус авч явсангүй ..." гэх мэт тоглоомоор зэмлэдэг.

цагаан талт шаазгай
чанасан будаа,
Тэр хүүхдүүдийг хооллосон.
Би энийг өгсөн
Би энийг өгсөн
Би энийг өгсөн
Би энийг өгсөн
Гэхдээ тэр өгөөгүй:
"Чи ус зөөгөөгүй,
Мод огтлоогүй
Будаа чанаагүй
Танд юу ч байхгүй."

2. "Хуушуур"

Хүүхдийн гарыг гартаа барьж, алгаа таших. Хүүхэддээ хөдөлгөөнийг үзүүлж, давтахыг хүс.

Амттан, чихэр,
Дууны хагарал.
Тэдний алгаа ташив
Тэд бага зэрэг алга ташив.

3. "За"

Хүүхдийн шүлгийг уншиж, нэгэн зэрэг үгсийг дохио зангаагаар дагаарай

Хонгорууд, хонгорууд!

(Хүүхдэд алгаа үзүүл.)

Та хаана байсан бэ?
Эмээгээр.
Тэд юу идсэн бэ?
Будаа.
Тэд юу уусан бэ?
Бражка.

(Алгаа таш.)

Цөцгийн тос,
Бражка хонгор минь
Эмээ сайн байна.
Уу, ид!
Шу - нис!
Тэд толгой дээрээ суув.

(Гараа дээш өргөж, алгаа баруун, зүүн тийш эргүүлж, дараа нь толгой дээрээ "байшин" буулгана.)

4. "Байшин"

Энэ бол байшин.

(Хоёр алгаа нийлүүлнэ.)

Энэ бол дээвэр.

(Алгаа нийлүүлж, хуруугаа хооронд нь холбоно.)

Мөн хоолой нь бүр өндөр байна.

(Бүх хуруугаа салгахгүйгээр дээш өргө.)

5. "Нуугдах"

Хуруунууд нуугдаж тоглодог,
Нээлттэй-ва-ют-ся,

(Алгаа дээш өргөөд бүх хуруугаа дэлгэ.)

Close-va-yut-sya.

(Хуруунуудаа нийлүүлээд нударгаа хий.)

6. Туулай

Нэг гарынхаа бүх хурууг ширээн дээр тавь.

Туулайнууд нуга руу гарч,
Бид жижиг тойрогт оров.
Нэг туулай, хоёр туулай, гурван туулай,
Дөрвөн туулай, тав...

(Буулайг тоол.)

Хөлийн хуруугаа цохицгооё.

(Ширээн дээрх бүх хурууг хамтад нь эсвэл салга.)

Тэд тогшсон, тэд тогшсон
Бас ядарсан.
Амрахаар суулаа.

(Хуруунуудаа нударгаараа нугалах.)

7. "Сайн уу, хуруу"

Эрхий хуруунд ээлжлэн долоовор, дунд, нэргүй хуруу, жижиг хуруугаараа хүрнэ.

Сайн байна уу эрхэм хуруу
Энд бид тантай уулзлаа.

8. "Хүчтэй хуруу"

Хуруугаа нугалж, хүүхдээ ч мөн адил хийхийг урь. Дараа нь хуруугаараа барьж, тус бүрийг өөрийн чиглэлд тат.

0-ээс 2 хүртэлх насны хүүхдэд гарын алга, хурууны массаж

Хурууны массаж нь бага насны хүүхдэд маш их хэрэгтэй байдаг. Хуруунууд нь тархи, дотоод эрхтнүүдтэй нягт холбоотой байдаг: жижиг хуруу нь зүрхтэй, нэргүй хуруу нь элэгтэй, дунд хуруу нь гэдэс, нуруутай, долоовор хуруу нь ходоодтой, том хуруу нь тархитай.

1. Хүүхдийн алгаа авч, жижиг хуруунаас эхлээд хуруу бүрийг болгоомжтой иллэг хийнэ. Хумсны залгиураас алга хүртэл массажны хөдөлгөөн хийж, үе мөч бүрт анхаарлаа хандуулаарай.

2. Хүүхдийн хурууны үзүүрийг иллэг хийж, бага зэрэг дараарай.

3. Хүүхдийн алган дээр долоовор хуруугаараа дугуй хөдөлгөөнөөр иллэг хийнэ.

4. Хүүхдийн гарыг гартаа барьж, эрхий хуруугаараа бага зэрэг дарж, гарны төвд дугуй хөдөлгөөн хийнэ.

5. Дугуй хэлбэртэй спираль массажераар хуруугаа иллэг хийнэ. Массажлагчийг хүүхдийн хуруун дээр тавиад хуруугаа дээш доош нь ижил дарааллаар (жижиг хуруунаас эхлэн) иллэг хийнэ.

6. Хоёр массажны багс аваад хүүхдийн алган дээр гүйлгэнэ. Гар нь өвдөг дээрээ, алгаа дээшээ.

2 наснаас эхлэн хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

1. "Загасчин"

Саванд ус асгаж, тэнд хэд хэдэн жижиг зүйлийг шид: үйсэн хэсэг, мөчир, том бөмбөлгүүдийг гэх мэт. Эдгээр бүх зүйлийг ээлжлэн барьж, тавган дээр тавихын тулд зөөгчтэй холбосон жижиг шигшүүрээр хүүхдийг урь. аяганаас баруун талд байгаа тавиур дээр. Хүүхэд нэг гараараа "загас барих саваа" барих ёстой.

2. "Мөр"

Ширээн дээр 3-5 см өргөнтэй, хоёр талдаа цаасан туузаар хүрээлэгдсэн зам хийнэ. Хүүхдийг манна эсвэл шар будаагаар цацахыг урь. Үр тариаг гурван хуруугаараа авч, замын ирмэг дээр асгарахгүй байхыг хичээ.

3. "Шидэт халбага"

Тавган дээр хоёр аяга тавь: зүүн талд - үр тариатай аяга, баруун талд - хоосон аяга. Хүүхдийн гарыг хөдөлгөж, үр тариаг халбагаар хэрхэн яаж авахыг үзүүл. Халбагаа хоосон аяга руу зөөлөн авчирч, дээр нь хазайлгана. Даалгавар: зүүн аяганаас бүх үр тариаг баруун аяга руу хийнэ.

4. "Амтат цай"

Таны хүүхэд өөрөө цайндаа элсэн чихэр хийж чадна. Одоо түүнд аяганд элсэн чихэр хутгахыг заа.

5. Мэндчилгээ

Хүүхэд өнгөт цаасны жижиг хэсгүүдийг авч, аль болох бага хэмжээгээр урахыг хичээдэг. Тэр урагдсан хэсгүүдийг тавган дээр тавьдаг. Дараа нь та алган дээр байгаа бүх хэсгүүдийг аваад дээшээ хаях хэрэгтэй.

6. "Бөмбөлөг хийх"

Хүүхдэд нэг хуудас цаас өг. Түүний даалгавар: нягт бөөгнөрөл авахын тулд хуудсыг бутлах.

7. "Spyglass"

Хүүхэд А4 цаас авч, хоёр гараараа хуруу шилэнд нугалж, дараа нь гуурсыг нүд рүү авчирч, эргэн тойрон дахь объектуудыг шалгана.

8. "Саяаг цуглуул"

Тоолох савааг хүүхдийн өмнө тараана. Хүүхэд бүгдийг нь нэг нэгээр нь буцааж хайрцагт хийх ёстой.

Өргөст массажны бөмбөгөөр алга болон хурууны массаж

1. Бөмбөг нь хүүхдийн далдуу модны хооронд, хуруугаараа бие биендээ дарагдсан байна. Бөмбөгийг нааш цааш эргүүлж массажны хөдөлгөөн хийнэ.

2. Бөмбөг нь хүүхдийн далдуу модны хооронд, хуруугаараа бие биендээ дарагдсан байна. Бөмбөгийг алган дээрээ өнхрүүлэн дугуй хөдөлгөөн хий.

3. Бөмбөгийг хурууны үзүүрээр барьж, урагшаа эргүүлнэ (тагийг эрэг дээр шургуулж байгаа мэт).

4. Бөмбөгийг хурууны үзүүрээр барьж, бөмбөгөн дээр хүчтэй дар (4-6 удаа).

5. Бөмбөгийг хурууны өндгөөр барьж, арагшаа эргүүлнэ (таг нээж байгаа мэт).

6. Бөмбөгийг хоёр гараараа 20-30 см өндөрт шидэж, барьж авна.

7. Бөмбөгийг далдуу модны хооронд барьж, хуруунууд нь "түгжээнд", тохойнууд нь хажуу тийшээ чиглэнэ. Бөмбөг дээр алгаа дар (4-6 удаа).

8. Бөмбөгийг нэг гараас нөгөө гарт шилжүүлж, хурдыг аажмаар нэмэгдүүлнэ.

3 настай хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

1. "Төөрдөг байшин"

Цаасан дээр төөрдөг байшин зур. Хүүхдийг харандаа эсвэл зүгээр л хуруугаараа дамжуулаарай. Хүүхдэд даалгавраа биелүүлэхэд илүү сонирхолтой болгохын тулд та бяцхан үлгэр зохиож болно: энэ лабиринт хаашаа хөтөлж, хэн рүү, хэн үүнийг туулах ёстойг хэлээрэй.

2. "Бөмбөлгүүдийг"

Загас барих шугам эсвэл утсан дээр товчлуур, бөмбөлгүүдийг, гоймон, хатаагч гэх мэт утаснуудаар хүүхдийн гарыг сайн хөгжүүлдэг.Илүү өргөн нүхтэй зүйлээс эхэл - тиймээс эхэндээ хүүхэд энэ ажлыг эзэмшихэд хялбар байх болно.

3. "Замаар алх"

Том нүдэн дэх хуудсан дээр энгийн замыг зур. Хүүхдээ хуруугаараа, өнгөт харандаагаар дугуйлахыг хүс. Хэрэв хүүхэд энэ даалгаврыг даван туулж чадвал илүү хэцүү замыг зур.

4. "Зураг"

3 настайгаасаа эхлэн хүүхдүүдэд геометрийн дүрсийг хайчаар хайчилж, цаасан дээр наахыг аль хэдийн зааж өгч болно. Хайч нь бөөрөнхий үзүүртэй, өөрөөр хэлбэл аюулгүй байх нь чухал юм.

5. "Гэнэтийн бэлэг"

Тэмдгийг 4-5 ширхэг чихрийн цаасаар боож өгнө. Хүүхдээсээ бүх чихрийн цаасыг задалж, сайтар нугалж өгөхийг хүс.

6. "Сагсан дээрх гадас"

Ширээн дээр хувцасны хавчаартай сагс тавь. Хувцасны хавчаарыг гурван хуруугаараа аваад сагсны ирмэг дээр холбоно. Хүүхдээ ч мөн адил хийлгэ. Хүүхэд үүнийг эзэмшсэний дараа түүнийг бүх хувцасны хавчаарыг холбохыг урь.

7. "Өнгө өнгийн хувцасны хавчаар"

Ширээн дээр өнгө өнгийн хувцасны хавчаар бүхий сагс байна. Сагсны ирмэг дээр цагаан, улаан, цэнхэр, ногоон ... өнгийн хувцасны хавчаарыг гурван хуруугаараа хавсаргахыг хүүхдээс хүс.

8. "эмчлэх"

Хүүхдээ хуванцараар хийсэн тоглоомонд зориулж амттан (хатаах, уут, цагаан гаа, жигнэмэг, чихэр) хийж, үр тариа, бөмбөлгүүдийг гэх мэтээр чимэглэхэд урь. Зузаан картонон хавтанг хайчилж, хүүхдүүдээс бэлтгэсэн амттанг дээр нь сайхан байрлуулахыг хүс.

хурууны тоглоомууд

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх маш чухал хэсэг бол хүүхдийн тархийг идэвхжүүлж, ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулж, гараа бичихэд бэлтгэхэд тусалдаг хурууны тоглоом юм.

Эдгээр тоглоомуудын үеэр хүүхдүүд ур чадвар, үйлдлээ хянах, нэг төрлийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлдэг.

5 нас хүртлээ хүүхдүүд гар хөдөлгөөний хангалттай нарийвчлал, зохицуулалт шаарддаг даалгавруудыг гүйцэтгэхэд аль хэдийн суралцаж байна.

Энд санал болгож буй бүх дасгалуудыг эхлээд нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа 3-5 удаа бага хурдтайгаар хийх ёстой. Тэдгээрийг зөв хийсэн эсэхийг шалгаарай. Дасгалыг өдөрт 2-3 удаа хэдэн минутын турш хий.

1. "зулзага"

Хоёр гарынхаа хурууг шахаж, тайл.

Чи, зулзага, хоол биш!
Чи ээжийгээ хайсан нь дээр.

2. "Хэрэм"

Эрхий хуруунаас эхлээд бүх хуруугаа нэг нэгээр нь тайл. Эхлээд баруун гараараа, дараа нь зүүн гараараа дасгал хий.

Хэрэм тэрэг дээр сууж байна
Тэр самар зардаг
үнэг эгч,
Бор шувуу, толгой хулгана,
Баавгайн тав дахь өөх,
Сахалтай туулай.

3. "Цап зураас"

Хүүхэд таны гар дээр гараа тавьдаг. Та шүлэг уншиж, хүүхэд таныг анхааралтай сонсдог. "Tac-scratch" гэсэн үгэнд тэрээр хуруугаа "урхинд" оруулахгүйн тулд бариулыг буцааж татах ёстой. Дараа нь нөгөө гар нь тоглох болно. Хэсэг хугацааны дараа та дүрээ сольж болно.

Алган дээр, зам дээр
Бяцхан муур алхаж байна
Жижиг сарвуунд
Зураасыг нуу.
Хэрэв та гэнэт хүсч байвал -
Хумсыг хурцалдаг.
Цап зураас!

4. "Хөгжилтэй хуруунууд"

Хуруугаа нударгаараа зангидах. Томоос нь эхлээд тэдгээрийг нэг нэгээр нь буулга. Дараа нь сойзоо баруун, зүүн тийш 5 удаа эргүүлнэ.

Эрхий хуруу - бүжиглэв
Индекс - үсэрсэн,
Дунд хуруу - хонхойсон
Нэргүй - бүх зүйл эргэлдэж байв,
Мөн бяцхан хуруу нь хөгжилтэй байсан.

5. "Фэн"

Алга алгаа урдаа байлгаж, хуруугаа дараарай ("сэнс хаалттай"). Өргөн тархаж, дараа нь хуруугаа дараарай ("сэнсийг нээх, хаах"). Бийрээ өөр рүүгээ, өөрөөсөө холдуул ("бид өөрсдийгөө сэнслэдэг") 6-8 удаа.

6. "Тогос"

Зүүн гарын бүх хурууг эрхий хуруунд хавсаргана. Баруун гарынхаа алгаа зүүн гарынхаа ар талд ("тогосын сүүл") хуруугаараа нээлттэй байлгана. Хуруугаа холбож, тарааж ("тогос сүүлийг нээж, хаадаг").

Хөгжилтэй тогос дээр
Жимсний сагс дүүрэн.
Тогос найзуудаа зочлохыг хүлээж байна,
Одоохондоо ганц тогос байна.

7. "Эрвээхэй"

Хуруугаа нударгаараа зангидах. Бяцхан хуруу, бөгж, дунд хуруугаа ээлжлэн шулуун болгож, эрхий, долоовор хуруугаа бөгж болгон холбоно. Шулуун хуруугаараа хурдан хөдөлгөөн хий ("эрвээхэй далавчаа дэлгэнэ") - эхлээд нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа.

8. “Дасгал хийхдээ бос!«

Бяцхан хуруунаас эхлээд хуруугаа алган дээр нэг нэгээр нь нугална. Дараа нь эрхий хуруугаараа бусад бүх зүйлийг цэнэглэх гэж дээш өргөх мэт хүр. Үүний дараа дасгал хий - нударгаа 5 удаа шахаж, тайл.

Тав дахь хуруу - хурдан унтаж байна.
Дөрөв дэх хуруу нь зүгээр л нойрмоглож байв.
Гурав дахь хуруу нь унтжээ.
Хоёр дахь хуруу нь эвшээж байв.
Эхний хуруу нь хөгжилтэйгээр босож,
Бүгдийг нь авлаа.

3-4 насны хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

1. "Тавган дээрх боргоцой"

Хүүхдээ тавган дээр нарс, гацуур, хуш модны боргоцойг өнхрүүлэхийг урь. Эхлээд түүнд нэг овойлт, дараа нь хоёр, гурав, гэх мэт өнхрүүлээрэй.

2. Объектыг дугуйл

Та гарт ирсэн бүх зүйлийг дугуйлж болно: аяганы ёроол, урвуу таваг, өөрийн далдуу мод, халбага гэх мэт.

3. "Ид шидийн загвар"

Зузаан картон дээр нугас эсвэл хадаасаар нүх гаргах - тэдгээрийг тодорхой дарааллаар байрлуулж, төлөөлөх хэрэгтэй геометрийн дүрс, зураг эсвэл загвар. Хүүхэд бие даан тод утас бүхий зузаан зүү бүхий хэв маягийг хатгамал болго.

4. "Товчлуур дээр оёх"

Хүүхэддээ товчлуур дээр хэрхэн оёхыг үзүүлээрэй. Үүний дараа хүүхэд таны хяналтан дор ижил зүйлийг хий.

5. "Өнгөт цасан ширхгүүд"

Хүүхэддээ цаасан цасан ширхгийг хэрхэн хийхийг зааж өг. Хүүхэд тань цасан ширхгийг хайчилж чадсан бол түүнийг будахыг хүс. Хүүхдэд хэд хэдэн цасан ширхгийг хайчилж, будахыг зөвшөөр.

6. "Гутлаа боох"

Хүүхэддээ янз бүрийн аргаар гутал уяхыг үзүүлээрэй. Эхлээд гутлаа боож өг. Таны хүүхэд үдээсийн техникийг эзэмшсэн бол түүнийг гутлаа өөрөө уяхыг хүс.

7. "Шидэт соруур"

Хүүхдээ шидтэн тоглоход урь. Цаасан дээр хэд хэдэн олон өнгийн толбыг будгаар буд. Хүүхэддээ ганц дусал дусаахын тулд дусаагуурыг хэрхэн ашиглахыг зааж өг. Үүний дараа түүнийг өнгөт толбо бүр дээр дусал ус дуслаарай. Дараа нь хүүхэдтэйгээ хамт толбо хэрхэн ургаж, загвар болж хувирахыг ажигла.

8. "Бяцхан эмийн сан"

Эм зүйчийн ажлын талаар хүүхдэдээ хэлээрэй. Дараа нь түүнд хясаа ашиглан бөмбөлгүүдийг хэрхэн яаж байрлуулж, нэг газраас нөгөө рүү шилжүүлэхийг үзүүл. Тоглоомонд та янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөлгүүдийг ашиглаж болно.

Байгалийн материалаар далдуу болон хурууны массаж

4 настай хүүхдэд нарс, гацуур, хуш модны боргоцой, самар, самар зэргийг ашиглан массаж хийж болно.

1. "Говойг мушгих"

Нарсны боргоцой авч, хүүхдийнхээ далдуу модны хооронд тавь. Хүүхдийг овойлтыг (дугуй шиг) янз бүрийн чиглэлд 2-3 минутын турш эргүүлэхийг хүс.

2. "Овоо гүйлгэх"

Эхлээд дасгалыг нэг гацуур боргоцой, дараа нь хоёроор гүйцэтгэдэг. 1-3 минутын турш алганыхаа хоорондох овойлтыг эргүүл.

3. "Онцгойг барих"

Ямар ч овойлт ав. Хүүхдийг хоёр гараараа бөөлжихийг хүс, дараа нь хоёр гараараа барьж ав. Хүүхэд энэ дасгалыг эзэмшсэний дараа та үүнийг хүндрүүлж болно: нэг гараараа овойлтыг шидэж, барих; баруун гараараа овойлт шидээд зүүн гараараа барь - эсрэгээрээ. Дасгалын үргэлжлэх хугацаа 2 минут байна.

4. "Самар"

Самарыг баруун гарынхаа алган дээр, дараа нь зүүн гарынхаа ар талд өнхрүүл. Дасгалын үргэлжлэх хугацаа нь ойролцоогоор 3 минут байна.

5. "Самар цацах"

Нэг гараас нөгөө гартаа цөөн тооны hazelnut хийнэ. Дасгалын үргэлжлэх хугацаа 1-2 минут байна.

6. "Тавган дээрх самар"

Тавган дээр цөөхөн самар тавь. Самарыг гарын алга, араар нь өнхрүүл. Дасгалын үргэлжлэх хугацаа 1-2 минут байна.

7. "Үр тариа"

Энд та төрөл бүрийн үр тариа хэрэглэж болно: Сагаган, будаа, шар будаа гэх мэт. Мөн дасгалууд нь маш өөр байж болно: үр тариаг нударгаар шахаж, нэг гараас нөгөө гарт хийнэ, гүн гүнзгий аяганд хийж холино гэх мэт. дасгал бүрийн үргэлжлэх хугацаа 3 минут байна.

8. "Хайртай өд"

Алганы гадаргуу болон хүүхдийн гарны ар тал дээр үзэг зур. Дасгалын үргэлжлэх хугацаа 3 минут байна.

Пластилинтэй ажиллах

Энд танд энэ хэсэгт байгаа тоонуудын хэд хэдэн хуулбар хэрэгтэй болно. Энэ нь таны хүүхдэд пластилинтэй зөв ажиллах чадварыг эзэмших боломжийг олгоно. Та түүний шилдэг бүтээлүүдийн үзэсгэлэнг зохион байгуулж болно.

Танд янз бүрийн өнгөт хуванцар хэрэгтэй болно.

1. "Цасан хүн"

Цасан хүнийг хуванцараар чимэглэхэд хүүхдээ урь. Хүүхдийг шаргуу хөдөлмөрлөж, зургийн тоймыг хэтрүүлэхгүйгээр хуруугаараа хуванцарыг түрхээрэй.

Хүүхдийн эхэн үеийн хөгжил нь бусад зүйлсээс гадна нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, өөрөөр хэлбэл түүнийг жижиг объекттой барьж, ажиллуулахыг заах явдал юм. Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн арга байдаг: эцэг эх бүр өөрт болон хүүхдийнхээ дуртай зүйлийг сонгох эрхтэй. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхтэй холбоотой гол нюансууд, яагаад үүнийг хөгжүүлэх шаардлагатай вэ гэсэн асуултын хариулт, мөн таны хүүхдийн сэтгэлийг татахуйц тоглоомуудыг танилцуулж байна.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь яагаад, хэзээ хэрэгтэй вэ?

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн ярианы хөгжилд түлхэц өгдөг гэдгийг эрдэмтэд эртнээс нотолсон. Ээжүүд нь байнга тоглоом тоглодог, янз бүрийн бүтэцтэй олон тооны объектуудыг судлахаар өгдөг хүүхдүүд дээр дурдсан зугаа цэнгэлээс татгалздаг үе тэнгийнхнээсээ эрт ярьж эхэлдэг. Үүнээс гадна ийм хүүхдүүд мэдээллийг хурдан шингээж авдаг (хүрчлэх мэдрэмж нь тархины үйл ажиллагаатай холбоотой), илүү амархан сурч, хурдан бичиж эхэлдэг. Ихэнхдээ хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх нь сургуульд бэлтгэхэд ашиглагддаг.

Дээр дурдсан зүйлсээс харахад хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь аль болох эрт байх ёстой гэж бид дүгнэж болно. Бараг төрсөн цагаасаа эхлэн тоглодог хурууны тоглоомууд байдаг.

Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Нас болгонд өөрийн гэсэн тоглоом байдаг. Та энэ мэдэгдэлтэй маргаж болохгүй, тиймээс аливаа зүйлийг яаравчлахгүй байх, хүүхдэд түүний насны онцлогт тохирсон тоглоомуудыг байнга санал болгох нь чухал юм.

Төрснөөс зургаан сар хүртэл

Энэ үед хүүхэд хүрэлцэх чадварыг бие даан идэвхтэй хөгжүүлж байна. 3-4 сартайгаас эхлэн хүүхэд тоглоомондоо бариулыг ухамсартайгаар татаж, чимээ шуугиан, эхийн гарыг мэдэрч, хуруугаа судалдаг. Та хүүхдэд янз бүрийн тоглоом санал болгож болно.

• Гар массаж - хүүхдийн хурууг зөөлөн нухаж, цохиж, зөөлөн мушгина. Та үйл явцыг шүлэг, хошигнолоор дагалдаж болно.
• Хүүхдэд эрхий хуруугаа өгөөд хүүхдийг дээш өргөхийг хичээ. Та энэ дасгалыг олон удаа хийх тусам хүүхэд таны гараас илүү хүчтэй байх болно.
• Хүүхэддээ цаасан ном эсвэл энгийн хуудас санал болго. Тэд урагдаж, буталж, мушгиж болно гэдгийг харуул.
• Хавиргатай гадаргуутай хавирга, бөмбөг, тоглоом нь хүүхдийн эрт хөгжилд маш сайн туслагч юм.

7 сараас нэг жил хүртэл

Энэ үед та зургаан сарын өмнөхтэй ижил материал, тоглоом ашиглаж болно. Та хэд хэдэн өөр нэмж болно.

• Пирамидууд - тэд хүүхдэд хэмжээсийн тухай ойлголтыг өгч, цагирагуудыг саваа руу хурдан зүүх чадварыг хөгжүүлэх болно.
• Үр тариа, шош, гоймон - гал тогооны өрөөнд байгаа бүх зүйл. Хүүхэд гадны биетийг залгихгүй байхын тулд түүнийг байнга ажиглаж байх нь чухал юм.
• Үүнээс янз бүрийн дүүргэгчээр оёсон даавуу, уут.
• Барилгачин.
• Шоо шоо.

Нэг жилээс хоёр жил хүртэл

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомын тоог аажмаар нэмэгдүүлэх хэрэгтэй. Үр тариа, үр тарианы уут нь тоглоход сонирхолтой, хэрэгцээтэй хэвээр байгаа ч хүүхэд хөгширч, ухаалаг болж байгаа тул боломжтой тоглоомуудын тусламжтайгаар та логик, санаатай хандлагыг шаарддаг шинэ тоглоомуудыг гаргаж авах боломжтой.

Та мөн тоглоомын гахайн банкинд ер бусын шинж чанаруудыг нэмж болно.

• Ус. Хүүхдээ нэг аяганаас нөгөө аяга руу ус асгаж, аль болох бага шингэн асгахыг хүс.
• Хоншоор ба нэхсэн тор.
• Бөмбөлгүүдийг, товч, хувцасны хавчаар болон бусад гэр ахуйн эд зүйлс.
• Хятад савх.
• Оньсого, мозайк.
• Зурах.

2-оос 3 жил хүртэл

Гурван настай хүүхэд аль хэдийн бүхэл бүтэн хүн болсон. Энэ бол хорвоо ертөнцийг танин мэдэхийн тулд бүх зүйлийг ам руугаа татдаг нялх хүүхэд биш юм. 2-3 настайдаа та хүүхэдтэй анхаарал, хариуцлага, тодорхой дараалал шаарддаг нэлээд ноцтой тоглоом тоглож болно.

• Туршилтын ажил.
• Хурууны гимнастик.
• Оригами.
• Хайч, өнгөт цаасаар ажиллах.

Хүүхдэд зориулсан угсралтын иж бүрдэл нь загварлаг тоглоом төдийгүй өдөр тутмын энгийн үнэнийг сурах гайхалтай материал болохоос гадна тоглож байхдаа оюун ухаан, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх арга зам юм.

Загвар зохион бүтээгчийг сонгохдоо дүрмийг дагаж мөрдөөрэй: хүүхэд бага байх тусам илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэл аваарай. Хамгийн жижиг нь, хэрэв тэр амтлахыг хүсч байвал үйрмэгийн хоолойд орохгүй байх нь гарцаагүй том элементүүдээс бүрдсэн бүтээгч худалдаж авах нь дээр.

Загвар зохион бүтээгчтэй тоглоомууд өөр байж болно. Та хүүхэдтэйгээ зөвхөн тодорхой өнгөт барилга, объектыг "барих" боломжтой (бид өнгө сурдаг), та хүүхдийг нарийн ширийн зүйлийг тоолоход урьж болно (бид тоолж сурдаг). Ямар ч тохиолдолд дизайнер таны хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлж, оюун ухааныг нь сайжруулна.

Мэдрэхүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх загварчлал

Хуванцарыг бүгд мэддэг. Энэ бол цэцэрлэг, гэртээ аль алинд нь ашиглагддаг бүх нийтийн хэрэгсэл бөгөөд хүүхдээ хэсэг хугацаанд завгүй байлгах боломжийг олгодог. Бараг бүх хүүхдүүд хуванцараар баримал хийх дуртай, гэхдээ дараа нь бид түүний тухай ярихгүй.

Илүү аюулгүй, уламжлалт бус, гэхдээ маш их байдаг сонирхолтой аргазагварчлалын тусламжтайгаар үйрмэг дэх нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Энэ давстай зуурмаг. Энэ нь ямар ч гэрт байдаг бүтээгдэхүүнээс маш энгийн бөгөөд хурдан бэлтгэгддэг бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн давстай зуурмаг нь бүрэн аюулгүй байдаг (хэдийгээр энэ нь идэж болно, хүүхэд үүнийг идэх магадлал багатай). Нэмж дурдахад, зуурмагийн гар урлалыг хуванцараар хийсэн бүтээлээс ялгаатай нь байгалийн аргаар хатуурдаг (эсвэл зууханд шатаасан) тул дурсгал болгон хадгалах боломжтой.

давстай зуурмагийн жор

Танд хэрэгтэй болно:

• гурил - 250 грамм;
• давс - 250 грамм;
• ус - 125 мл.

Бүх найрлагыг нь хольж, зуурсан гурил зуурна. Илүү уян хатан, гарт наалдамхай болгохын тулд та түүнд нэг халбага ургамлын тос нэмж болно. Цавуу, цардуул, тэр ч байтугай цөцгий нэмсэн жор байдаг. Гэсэн хэдий ч нэмэлт үс засалт нь ашиггүй болно. Хамгийн энгийн гурил, давстай зуурмаг нь хүүхдийн гар урлалд тохиромжтой.

Хүүхэддээ загварчлах хэд хэдэн арга техникийг үзүүлээрэй: өнхрөх, тэгшлэх, зуурах гэх мэт. Хүүхдийг бүхэлд нь бариултай ажиллуулж, жижиг нарийн ширийн зүйлийг сийлээрэй. Энэ нь түүний хурууны уян хатан байдал, гарны нарийн моторт чадварыг төгс хөгжүүлэх болно.

Зурах нь хүүхдэд сойзоо зөв барихыг заадаг бөгөөд энэ нь дараа нь зөв бичгийн дүрмийг хурдан бөгөөд амархан эзэмшихэд тусална.

Зурахын тулд та будаг, сойз, харандаа, эсгий үзэг, өнгийн харандаа, пастел зэргийг ашиглаж болно. Мөн та хүүхдийг гараараа зурахыг урьж болно! Ийм дасгал нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд маш их тустай байх болно. Гэхдээ хүнсний будаг эсвэл онцгой тохиолдолд хортой бодисгүй будгаар хуруугаараа зурах нь дээр гэдгийг санаарай.

Та өөрөө хүнсний будаг үүсгэж болно. Хүүхдийн нухаш эсвэл үрийн шингэнийг үндэс болгон авч, будагч пигмент болгон хүнсний будаг эсвэл хүнсний ногоо, жимсний шүүсийг хэрэглэнэ.

Та төрсөн цагаасаа эхлэн хурууны тоглоом тоглож болно. Эхэндээ эх нь хүүхдийн гараараа хөдөлгөөн хийх болно. Гэвч удалгүй хүүхэд юу болохыг ойлгож, дуу, шүлгийн хэмнэл дээр хуруугаа хөдөлгөх болно.

Хурууны тоглоомууд нь гарны нарийн моторт чадварыг хурдасгах, тархийг идэвхжүүлэх, мөн хүүхдийг бичихийг заах үндэс суурийг тавих маш сайн дасгал юм.

1. 6-7 сар хүртэлх хүүхдэд хурууны массаж хийх боломжтой. Ээж хуруу бүрийг нь илж нэрийг нь хэлнэ. Жишээлбэл, та үржүүлгийн шүлгийг ашиглаж болно: Бос, Большак!Бос, Заагч!

   Босоод, Дунд!

   Өнчин минь бос

   Мөн бяцхан Ерошка!

   Сайн уу Palm!

2. Нэг нас хүрэхэд хүүхэд түүнээс юу шаардагдахыг аль хэдийн ойлгож чадна. Энэ насанд ээж нь зөвхөн зааварлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэр хүүхдэд хүүхэд давтах ёстой үндсэн хөдөлгөөнийг харуулдаг. Дүрмээр бол хүүхдийн хуруунууд нь амьтан эсвэл хүмүүсийг дүрсэлдэг.Та хүүхдэд шүлэг уншиж, түүний доор үндсэн хөдөлгөөнийг хийж болно. Гараа алгадах, хуруугаа хавчих, алгаа нударгаараа шахах.
3. 3 ба түүнээс дээш насны хүүхэдтэй бол та сүүдрийн шоу зохион байгуулж болно. Хүүхэд үзүүлбэрийг "давтуулах" сонирхолтой байхын тулд хамаатан саднаасаа үзэгчдийг сонгох нь дээр. Мөн хурууны дасгал хийхийн тулд та янз бүрийн объектуудыг ашиглаж болно: самар, бөмбөлгүүдийг, товчлуур, даавуу.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд

Тодорхой болгохын тулд хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хүүхдийн хурууг тархины мэдрэлийн импульсийн дагуу хөдөлгөхийг "заах" тоглоомуудын ерөнхий жагсаалтыг доор харуулав.

1. Пирамид.
2. Шоо шоо.
3. Хавиргатай шажигнуур.
4. Янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөг.
5. Ангилагч.
6. Өндөр зурагтай номнууд.
7. Барилгачин.
8. Дансууд.
9. Таавар.
10. Labyrinths.
11. Нэхсэн тортой хүрээ.
12. Бөмбөлгүүдийг.
13. Товчлууртай тоглоомууд.

Монтессори аргын дагуу нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх

Мария Монтессоригийн аргаар гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Түүний бүртгэлд үүнд нөлөөлж буй олон тоглоом байдаг. Тэдгээрийн хамгийн сонирхолтой нь доор байна.

"Насанд хүрсэн хүн шиг"

Хүүхэддээ хөвөн, хэдэн бохир аяга өг. Ээжийг дуурайсан хүүхэд аяга тавгаа угаагаарай. Энэ амархан ажил гэж та бодож байна уу? Хурууны уян хатан бус хүүхдийн хувьд аягыг усанд байлгаж, унагахгүй байх нь нэлээд хэцүү бөгөөд ийм дасгал нь хурууны уян хатан байдал, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх маш сайн дасгал болно.

Товчлуурууд

Хүүхэддээ цамц, хүрэм эсвэл товчлуур, дэгээ болон бусад бэхэлгээтэй бусад зүйлийг өг. Та хүүхдэдээ зориулж тусгай симулятор хийж болно: хэд хэдэн бэхэлгээг нэг зүйл дээр нэгтгэнэ. Энэ дасгал нь нарийн моторт ур чадварт тустай бөгөөд өөрийгөө арчлах чадварыг сургадаг.

Эрэмбэлэх

Хоёр аяга ав. Ширээн дээр вандуй, Сагаган хийнэ (гоймон ба шош - ямар ч үр тариа сонгох). Хүүхэддээ нэгийг нь ялгаж, хоёр аяганд хуваа.

Хойд эхийн Үнсгэлжинд зориулж гаргасан даалгавартай их адилхан байна уу? Магадгүй. Гэхдээ ийм даалгавар бол бага насны хүүхдийн хуруунд зориулсан маш сайн дасгал юм.

Зүгээр л бүү хэтрүүл. Хүүхэд ядарсан эсвэл ядарсан бол үр тариа ялгахыг албадах шаардлагагүй.

Гурил дээр зурах

Ширээн дээр гурил (манна, элс, элсэн чихэр) хийнэ. Хүүхдийг нунтагласан гадаргуу дээр зурахыг урь. Энэ зургийн давуу тал нь зургийг амархан арилгаж, дахин эхлүүлэх боломжтой юм.

хэрчим

Өөр өөр бүтэцтэй хэд хэдэн даавууг ав. Ноос, бүдүүн сүлжмэл, хилэн, торго. Хүүхдийг тус бүрт хүрч, тэдний мэдрэмжийг дүрслэн хэлэхийг урь.

Нэхэх

Энгийн гутлын үдээс нь хүүхдийн нарийн моторт чадварыг маш сайн хөгжүүлдэг. Та нэхсэн тор бүхий тусгай хүрээ худалдаж авах боломжтой, эсвэл өөрийн гутлын жишээн дээр хүүхдээ зааж болно.

Хөвөн

Хүүхдээ аяга таваг угаагч ердийн хөвөн ашиглан нэг аяганаас нөгөө аяга руу ус шилжүүлэхийг хүс. Энэ тохиолдолд хүүхэд ширээн дээр аль болох цөөн дуслыг авахыг хичээх хэрэгтэй. Энэ нь зөвхөн хурууны сайн дасгал төдийгүй нарийвчлалыг сургах явдал юм.

Цуглуулагч

Жижиг зүйлсийг шалан дээр тарааж, хүүхдээ аяга эсвэл уутанд цуглуулахыг хүс. Мөн та хүүхдээсээ зүйл бүрийн өнгө эсвэл "нэр"-ийг нэрлэхийг хүсч болно.

Илбэчин

Хэд хэдэн зүйлийг малгай эсвэл тунгалаг уутанд хий. Хүүхэд уутанд байгаа зүйлийг мэдрэх ёстой. Нялх хүүхдээс энэ эсвэл тэр зүйлийг татахыг хүс. Үүнийг хийхийн өмнө хүүхэд хуруугаараа аливаа зүйлийг удаан хугацаанд судлах болно.

Дүгнэлт

Эдгээр болон бусад олон дасгал, тоглоомууд нь хүүхдийн гарыг удирдах чадварыг хөгжүүлэх, түүнчлэн түүний ур чадвар, чадварын жагсаалтыг баяжуулах, логик сэтгэлгээг сургах зорилготой юм.

Хүүхэдтэй тогтмол харьцах нь маш чухал боловч түүнд саад болохгүй. Бүх хичээлийг тоглоом хэлбэрээр үзүүлэх ёстой.

Хөдөлгөөн бол амьдрал! Мөн ерөнхий болон нарийн (гар) моторт ур чадварын зөв зохион байгуулалттай ажил нь хөдөлгөөн бүрийн баяр баясгалан, улмаар амьдралын баяр баясгаланг мэдрэх боломжийг олгодог.

Ухаалаг байхын тулд гараараа ажиллах хэрэгтэй, гараараа ажиллахын тулд толгойгоо ажиллуулах хэрэгтэй.

Эхлээд харахад хачирхалтай хэллэг нь биеийн хөдөлгөөн ба тархины ажил хоёрын хооронд маш нягт уялдаа холбоотой байдаг. Энэ холболтыг ойлгох нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ оюуны чадварыг хөгжүүлэх сайн үндэс суурийг тавьж, ахмад настныг оюун санааны доройтлоос (тэр ч байтугай хөгшрөлтөөс) хамгаалах болно.
Хөдөлгөөн (лат. motus - хөдөлгөөн)- биеийн болон бие даасан эрхтнүүдийн моторын үйл ажиллагаа. Моторт ур чадвар гэдэг нь тодорхой ажлыг гүйцэтгэхэд шаардлагатай хөдөлгөөнүүдийн дараалал гэж ойлгогддог. Нийт болон нарийн моторт ур чадвар, түүнчлэн зарим эрхтнүүдийн моторт ур чадвар байдаг.
Моторт ур чадварт дүн шинжилгээ хийхгүйгээр сэтгэл зүйч нь хүүхэд эсвэл насанд хүрсэн эсэхээс үл хамааран үйлчлүүлэгчийнхээ хувийн шинж чанарын талаар бүрэн дүр зургийг гаргаж чадахгүй. Өвчний олон улсын ангиллын дагуу (ICD - 10) эрүүл мэндийн оношийг F82 шошгон дээр ялгадаг: "хөдөлгөөний үйл ажиллагааны өвөрмөц эмгэг". Гэсэн хэдий ч зохицуулалтын үйл ажиллагааны алдагдал бага, энэ оношийг тавих нь тохиромжгүй тохиолдол байдаг. Гэхдээ моторт ур чадварын өчүүхэн зөрчил нь суралцах, оюуны чадвар, ихэвчлэн сэтгэл хөдлөл, биеийн ерөнхий байдалд сөргөөр нөлөөлдөг гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хөдөлгөөний ур чадвар нь хүнийг хүн болгон хөгжүүлэхэд яагаад ийм чухал байдаг вэ?

Хөдөлгөөнийг тархины бүтцээр удирддаг нь баримт юм. Төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхэд төрөлхийн болон автомат хөдөлгөөн хийх үед кортикал давхарга давамгайлдаг. Илүү төвөгтэй болон ухамсартай хөдөлгөөнүүдкортикал түвшний (давхарга) үйл ажиллагаа зайлшгүй шаардлагатай. Илүү нарийн зохион байгуулалттай кортикал түвшинг өдөөхийн тулд хуруугаараа илүү төвөгтэй, ялгаатай хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх шаардлагатай. Тийм ч учраас амьдралын эхний 3 жилд хүүхдийн хөгжил нь моторт ур чадварыг сургах тоглоомуудтай нягт холбоотой байдаг. Өнөөдөр гэр бүл бүрт хүүхэд боловсролын тоглоомтой байдаг. Гэвч олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ тоглодоггүй гэж гомдоллодог. Ихэнх тохиолдолд асуудал бол эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ тоглодоггүй, тоглоом ашиглах олон сонголтыг харуулдаггүй (хэрэв мэдээжийн хэрэг бид хүүхдийг насанд хүрсэн хүнтэй харилцахад чиглүүлсэн хөгжлийн хэм хэмжээний тухай ярихгүй бол).
Хүүхдийн хөгжлийн бараг бүх зөрчил, хазайлт нь тодорхой шинж тэмдгээр тодорхойлогддог.

• хөдөлгөөнгүй байдал;
• эвгүй байдал, хөдөлгөөний өнцөг;
• өөрийн биеийн схемийн талаархи буруу эсвэл бүрэн бус санаа (биеийн хэсгүүдийн байршил, харилцаа холбоо);
• объектын орон зайн зохион байгуулалтын угтвар үгсийг үл тоомсорлодог (жишээлбэл, амьдралын тав дахь жилийн хүүхэд "ард - урд" гэх мэт угтвар үгсийг мэддэг байх ёстой);
• харааны үйл ажиллагааны хангалтгүй байдал (жишээлбэл, хүүхэд 45-90 ° эргүүлэх зургийг хуулдаг).

Би график (мотор) ур чадварын стандартууд дээр анхаарлаа хандуулах болно.

• 2-т хүүхэд босоо шугамыг хуулах боломжтой байх ёстой ("зөөгч");
• 3 жилийн дотор - тойрог болон нэмэхийг хуулах;
• 4 граммаар - тэгш өнцөгтийг хуулах;
• 5 настайдаа - дөрвөлжин, гурвалжин, загалмай, таних боломжтой хүний ​​дүрсийг зур.

Сэтгэцийн хөгжлийн хайхрамжгүй байдал байгаа тохиолдолд нөхцөл байдал улам дорддог. Санаа зоволтгүй, зүгээр л зүүний үзэл гэсэн нэр томъёо. Түүнээс гадна, энэ тохиолдолд хүн зүүн гараараа бичих шаардлагагүй. Түүнээс гадна 7 жил хүртэл тэргүүлэгч гараа тодорхой тодорхойлох боломжгүй юм. Гэр бүлийн солгой байдал нь сэтгэцийн хөгжлийн атипид хамаарна.

Тэгээд одоо жаахан физиологи! Эцсийн эцэст, объектын тухай ярих нь хаана байгааг нь мэдэх нь илүү ойлгомжтой байдаг.
Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хариуцдаг тархины ийм хэлтэс, бүтэц: cerebellum (1), цагаан / саарал бодис (2), урд талын кортекс (3), мэдрэхүйн бүс (4), мотор бүс (5). Үнэн хэрэгтээ мэдрэхүйн хөдөлгөөний бүс нь толгойн париетал хэсэгт (precentral gyrus) баруун чихнээс зүүн тийш тархины бор гадаргыг хүрээлдэг. Хөдөлгөөний ур чадварыг хариуцдаг хэсэг нь урд хэсэгт ойрхон байрладаг бөгөөд мэдрэхүйн хэсэг (гэрэл, дуу чимээ, мэдрэгчтэй мэдрэмж) нь толгойн титэмээс Дагзны бүс рүү 3 см орчим зайд байрладаг. Хоёр бүс нь хоорондоо нягт холбоотой бөгөөд мэдрэлийн эсийн сүлжээгээр холбогддог. Энэхүү мэдээлэл дамжуулах нь Морзын кодтой төстэй бөгөөд милливольт цахилгаан цэнэгтэй.

Тархины аль хэсгийг (тархи, нугасны аль аль нь) мэдрэхүйн хөдөлгөөний зохион байгуулалт эзэлдэг болохыг анхаарна уу!

Таны моторт ур чадварын түвшин, тархины хагасаас илүү хэсгийн мэдрэлийн эсүүдийн харилцан уялдаатай, саадгүй харилцаа холбоо, тархи болон биеийн хэсгүүдийн хөдөлгөөний хоорондын хамаарлын зарчмыг тодорхой харуулах дараах хурдан шалгалтыг давна уу.

Туршилтын нэмэлт нөлөө :сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах (стрессийн үед тархины хоёр хагас бөмбөрцгийн хооронд бичил шилжилт үүсдэг), хагас бөмбөрцөг хоорондын холбоо, анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Заавар:

1. мөр бүрийн эхний үсгийг чангаар, үлдсэнийг нь өөртөө хэлдэг.
2. Зарим үсгийг үргэлж хөдөлгөөнтэй дагалддаг: L - зүүн гарзүүн тал руу, P - баруун тийш, B - хоёр гар дээшээ өргөгдөнө.

Анхаарна уу: даалгаврыг эхлээд урагш, дараа нь урвуу дарааллаар гүйцэтгэх ёстой. Хэрэв та 4-өөс дээш алдаа гаргасан бол цааш нь уншиж, тархины үйл ажиллагааг сайжруулах аргуудтай танилцаарай.

Тархины хэсэг бүрийг тусгай биеийн тамирын дасгалын тусламжтайгаар хөгжүүлэх боломжтой (мөн байх ёстой!). Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг хөгжүүлэх, үр дүнтэй танин мэдэхэд гар тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг тул тархийг хөгжүүлэх арга замуудын ихэнх нь гарт зориулсан дасгалууд байдаг.
Тэд "гар дуулгавартай байдаггүй" гэж хэлэхэд тархины хагас бөмбөлгүүдийн хоорондын холбоо хангалтгүй байх магадлалтай. Импульсийн харилцан үйлчлэл, дамжуулалт нь "дүлий утас" тоглоомыг санагдуулдаг. Хагас бөмбөрцөг хоорондын холбоо нь залуучуудад хамгийн хүчтэй, 10-аас өмнө болон 40-өөс хойш хамгийн эмзэг байдаг.

Мотор ур чадварын тусламжтайгаар өөрийгөө залуу, чадварлаг, авхаалжтай байлгахад хэрхэн туслах вэ?

1. сүлжмэл;
2. тулааны урлаг;
3. ерөнхий болон нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх кинезиологийн дасгалууд;
4. хоёр гараа нэгэн зэрэг ашиглах (жишээлбэл, хоёр гараараа зурах).

Тархины ишний хэсгүүд (2-ыг үзнэ үү. саарал / цагаан бодис) нь мэдрэмтгий замуудыг агуулдаг бөгөөд эдгээр сувгуудаар дамжуулан бид хүрээлэн буй орчноос мэдээлэл хүлээн авдаг / дүн шинжилгээ хийдэг: бид харж, мэдрэх, сонсох, мэдрэх ... Эдгээр нэрлэсэн хэсгүүдийн үйл ажиллагаа явагдах үед хангалттай биш бол шүдний хэвийн бус өсөлт, дистони (булчингийн зарим бүлэг гипертоник, зарим нь гипотоник шинж чанартай байх үед), үгсийн бүлгийг нэгтгэх чадвар саатах, ядуурал / бие даасан хэл яриа, хуулбарлах үед дүрсийг эргүүлэх. , гэх мэт. гэх мэт. Ихэнхдээ эдгээр шинж тэмдгүүд нь тархины саажилт дагалддаг.

Үүдэл хэсгүүдийн ажлыг идэвхжүүлэх нь дараахь зүйлд хувь нэмэр оруулдаг.
- усанд сэлэх, шумбах;
- трамплин;
- амьсгалын дасгал.

Өсвөр үеийнхэнд гацах, янз бүрийн донтолт, сэтгэлийн хямрал, түгшүүр, зан үйлийн эмгэг, дуу чимээнд анхаарлаа төвлөрүүлэх, гүйцэтгэл муудах, сайн дурын анхаарал сулрах зэрэг нь тархины баруун хагасын үйл ажиллагааны доголдолтой байдлын шинж тэмдгүүдийн зөвхөн нэг хэсэг юм. Дашрамд хэлэхэд хошигнол хариуцсан хэлтэс нь баруун тархинд байрладаг. Тиймээс хошигноцгооё, ноёд, хатагтай нар аа!

Гэхдээ баруун тархины "сэгсэрсэн мэдрэлийн" хэмнэлийг дараахь байдлаар хөнгөвчилдөг.

• хэмнэл, бүжиг дэглэлт;
• цанаар гулгах;
• теннис;
• морь унах.

Үүнд ноцтой зөрчил гаргах шаардлагатай юу бие бялдрын хөгжил(жишээлбэл, тархины саажилт, саажилт, парези) тархины янз бүрийн хэсгүүдэд бие махбодийн үйл ажиллагаа явуулах уу? Би үгүй ​​гэж бодож байна! Бидний сэтгэцийн бие физиологид нэвтэрч, усанд элсэн чихэр шиг уусдаг!

Сурах, унших, бичих, төвлөрөх зэрэгт хүндрэлтэй байдаг. муу санах ой, хэл ярианы эмгэг, бие махбодийн эвгүй байдал - зүгээр л нэг аяга ус, элсэн чихэр (бидний оюун ухаан, бие махбодийн холимог) ёроолд тунадас. БА Хамгийн зөв замтүүнээс салах - дасгал хий!

Хөлийг зөөлрүүлснээр хүзүүний өвдөлтийн асуудал хэрхэн шийдэгдэж, мэргэжилтэн өвдөлтийн жинхэнэ асуудлыг хэрхэн олж байгааг видео бичлэгт маш тодорхой харуулж байна. Хэрэв та онолын тооцоог сонсоход хэцүү байвал () - 6 дахь минутаас үзэж эхлээрэй! Тэгээд буцаж очоод бүх ярилцлагыг сонсоорой.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх:хурууны тоглоомын тухай домог ба үнэн, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хурууны гимнастик, хурууны тоглоом хэрхэн хийх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд, бяцхан хүүхдүүдэд гар, хурууны массаж.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, дасгалуудялангуяа өнөөгийн хүүхдүүдэд хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, одоо хүүхдүүд харамсалтай нь хурууныхаа хөдөлгөөнийг бага зэрэг сургадаг: хувцас, гутал дээр - товчлуур эсвэл үдээсний оронд Velcro (тиймээс насанд хүрэгчид бид илүү тухтай, хурдан байдаг), тоглоомын товчлуурууд, цөөхөн хүүхдүүд хатгамал, оёдол эсвэл оёдог. нэхэх, зүсэх, шатаах, ээжид үр тариа ангилах, тоос арчих, тоглоом угаах, хүүхэлдэйний дагалдах хэрэгслийг угаахад тусалдаг. Энэ нь хүүхдийн хөгжлийн амьдралын нөхцөл байдлын өөрчлөлт юм сургуулийн өмнөх насныЭнэ нь урьд өмнө өдөр тутмын амьдралдаа үл мэдэгдэх, тусгай сургалтгүйгээр хөгжиж байсан гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусгагдсан байв. Одоо нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдүүдтэй тусгай дасгал, дасгал хийх шаардлагатай болжээ.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг аливаа дасгал нь яриа, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлдэг гэж үздэг. Хүүхэд ярьдаггүй, муу ярьдаг уу? Оньсого угсарч, боож өг, тэгвэл яриа гарч ирнэ! Та хүүхдээ сайн хөгжүүлээсэй гэж хүсч байна уу? Хуруугаа хөгжүүл, тэгвэл тархи илүү үр дүнтэй хөгжих болно. Гэхдээ энэ нь тийм биш, эсвэл тийм биш юм. Үнэнийг үлгэр домогоос салгаж, ойлгохыг хичээцгээе. Мөн бяцхан үрсээ хөгжүүлэхийн тулд нарийн моторт ур чадварын дасгалуудыг хэрхэн ашиглах талаар суралцаарай.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх: видео

Хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар, яриа, сэтгэхүйг хөгжүүлэх.

Энэ нь сонгодог мэдэгдэл болсон Гараа хөгжүүлэх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх, сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тусалдаг.Бүх сурган хүмүүжүүлэгч, ярианы эмч нар М.М. Кольцов "Гарыг ярианы эрхтэн гэж үзэх бүх шалтгаан бий - энэ нь артикуляторын аппараттай адил юм. Энэ үүднээс авч үзвэл гарны проекц нь тархины ярианы өөр нэг хэсэг юм. Энэхүү заалт нь 20-р зууны 70-аад оны үед сурган хүмүүжүүлэх ухаанд орж ирсэн бөгөөд хүүхдүүдтэй хийсэн туршилтын үр дүн, тархины анатоми (Брокийн моторт ярианы төв, хурууны моторт чадварыг хянадаг төв ойролцоо байрладаг) хоёулаа нотлогдсон.

Гэхдээ гэр бүлүүд үргэлж уулзаж, уулзаж, хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, тусгай тоглоом, туслах хэрэгсэл (нэхсэн тор, ялгагч, шалгана) худалдаж авдаг боловч үр дүн нь урам зориг өгөхгүй, зарим шалтгааны улмаас байдаггүй. яриа, сэтгэлгээний хөгжлийн өөрчлөлт.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажилд тусгайлан оролцдоггүй, хийдэггүй бусад гэр бүлүүд байдаг, хүүхэд зүгээр л баримал хийдэг, зурдаг, тоглодог, ээждээ гэрт нь тусалдаг, нарийн моторт ур чадвар сайтай байдаг. Мөн хүүхэд маш хурдан ухаантай, сэтгэн бодох чадвар, хэл яриа сайн хөгжсөн нь тодорхой байна.

Тиймээс тусгай тоглоомууд өвчин эмгэг биш гэж үү? Эсвэл - энд үймээн самуунтай бодол гарч ирэв - бид тэднийг ийм байдлаар явуулахгүй байна уу? Бидний мэдэхгүй зүйл байна уу? Тиймээ энэ үнэн!

Эцсийн эцэст, хурууны тоглоом, дасгалууд бол зүгээр л хэрэгсэл юм. Мөн та үүнийг хэрхэн ашиглахаа мэдэх хэрэгтэй хэвээр байна! Эцсийн эцэст бид бусад хэрэгслийг ашиглаж сурдаг - хийл тоглож, оёдлын машин эсвэл зүүгээр оёж сурдаг. Хэрэв бид ямар ч бэлтгэлгүйгээр, тусгай мэдлэггүйгээр Паганини хийл тоглохыг оролдвол үүнээс хүссэн үр дүнд хүрэхгүй.

Мөн миний түүхийн үндэс нь хүүхдийн хөгжлийн талаархи шинжлэх ухааны судалгаа юм. Би мэргэжилтнүүдэд "Хүүхдийн ярианы тухай 15 домог" номноос тэдэнтэй танилцахыг зөвлөж байна. Номын зохиогчид нь хүүхдийн мэдрэлийн эмч Олег Игоревич Ефимов, сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэр дэвшигч, ярианы эмч Виктория Леонидовна Ефимова нар юм. Уг номыг энэ жил Диля хэвлэлийн газраас хэвлүүлсэн.

Мэргэжилтэн бус хүмүүст - сонирхож буй эцэг эхчүүд, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьд би энэ нийтлэлд хамгийн чухал зөвлөмжийг өгөх болно. Тэгээд өөрийнхөө мэддэг, ажилдаа ашигладаг зүйлээ хүүхдүүдтэй хуваалцах болно.

Эхний баримт. Тэгэхээр энэ бүхэн хаанаас эхэлсэн бэ? 1970-аад онд нялхсын хөгжлийн судалгааг хийсэн. Асрамжийн газрын хүүхдүүдийг гурван дэд бүлэгт хуваасан. Нэг дэд бүлгийн хүүхдүүд талбай дээр сууж, хоёр дахь нь бүлгийн өрөөнд амархан мөлхөж байв. Гурав дахь дэд бүлэг нь пирамид, чавхдаст бөмбөлгүүдийг цуглуулж, туршилт хийгчтэй хамт нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх бусад дасгалуудыг хийв. Гурав дахь дэд бүлгийн хүүхдүүд хөгжлийнхөө хувьд үе тэнгийнхнээсээ мэдэгдэхүйц давж, ярианы хөгжилд огцом үсрэлт хийсэн. "Нарий моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд оролцоорой - тэгвэл бүх зүйл сайхан болно" гэж үү? Гэхдээ тийм биш.

Хоёр дахь баримт. Номын зохиогч В.Л. Ефимова өөр нэг туршилт хийсэн асрамжийн газар 2001 онд. Тэгээд тэр огт өөр үр дүн өгсөн. Асрамжийн газрын хүүхдүүд аль хэдийн нэг нас хагастай байхдаа халбагаар шөл идэж, хувцасныхаа товчлуурыг өөрсдөө бэхэлж, тэдэнтэй маш их ажил хийдэг - тэд эцэс төгсгөлгүй пирамид, доторлогоо цуглуулж, ангилж өгдөг. Гэхдээ тэр үед ... тэд ярьдаггүй!!! Шалтгаан нь юу вэ? Магадгүй бид хүүхдүүдтэй ингэж харьцдаггүй юм болов уу? Эсвэл хурууны тоглоом үнэхээр хэл яриа, сэтгэхүйн хөгжилд тийм ч их нөлөөлдөггүй гэж үү? Тэд дөнгөж сая эдгээр хүүхдүүдтэй ярьж эхэлсэн нь өмнөх туршилтын үр дүнд нөлөөлсөн үү? Бусад бүх дэд бүлгүүд насанд хүрсэн туршилтчинтай ийм харилцаа холбоогүй байсан тул хөгжлөөс хоцорсон уу?

Гурав дахь баримт. Асуултын хариултыг сурган хүмүүжүүлэх ухаан биш, харин физиологи өгч болно. Эрдэмтэд бага насанд хүүхдийн ярианы анхдагч төв нь Брокагийн төв биш, харин сингулятын урд хэсэг байдаг бөгөөд энэ нь ... хурууны хөгжил нь хүүхдийн хөгжилд шууд нөлөөлдөггүй гэсэн үг юм. !?

Тэгвэл юу нөлөөлдөг вэ? Лимбик систем нь хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн амьдралын төв юм! Тэгэхээр насанд хүрсэн хүнтэй харилцах харилцаа хамгийн түрүүнд нөлөөлдөг үү? Эцсийн эцэст, хүүхдүүд баяр баясгалан, сонирхолтой байдлаар мэдээллийг хэр хурдан ойлгодогийг бид мэднэ.

Орчин үеийн биологийн судалгаанууд нь Верник ба Брокагийн бүсүүд нь хүүхдийн амьдралын гурав, дөрөв дэх жилээс илүү эрт боловсордог гэж таамаглах боломжийг олгодог (бидний санаж байгаагаар энэ нь Брокагийн төвөөс моторын удирдлагын төвтэй ойр оршдог байсан. Эрдэмтэд хурууны тоглоом нь хүүхдийн ярианы хөгжилд ихээхэн нөлөө үзүүлдэг гэж эрт дээр үеэс үздэг байсан).

Энэ чиглэлд шинжлэх ухааны ажил хийгдэж байгаа ч энэ үед бид яах ёстой вэ???

Дөрөв дэх баримт. Бүх асуултын хариулт! Мөн сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхчүүдэд зориулсан түлхүүр!

Энэ нь хурууны тоглоом, дасгалын баримт биш, харин хүүхэдтэй ямар дасгал, ХЭРХЭН хийх нь чухал юм. Тиймээс, ийм тоглоом, дасгалын үр дүн гарах болно, эсвэл тийм биш байх болно!Мөн моторт төлөвлөлт нь хурууны дасгал, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомд оролцдог эсэхээс хамаарна. Энэ юу вэ?

моторын хуваарьсанаа, үйл ажиллагааны хооронд зогсож байна. Хөдөлгүүрийн төлөвлөлт шаарддаггүй, танил болсон байдлаар хийгддэг автомат хөдөлгөөнүүд байдаг. Мотор төлөвлөлт нь шинэ даалгавар гарч ирэх үед, шинэ хэрэгсэл ашиглах шаардлагатай үед, амьдралдаа ер бусын, эзэнгүй зүйл хийх шаардлагатай үед гарч ирдэг.

Манай 4-р сард болсон "Боловсролын тоглоомын семинар"-д оролцсон эрхэм уншигчид - нялх хүүхдийн хөгжлийн механизмын тухай анхны вебинарыг санаарай. Мөн "ойрын хөгжлийн бүс" гэсэн ойлголт? Энэ бол одоо бидний ярьж байгаа зүйл юм. Вебинарт оролцоогүй хүмүүст зориулж олон нийтийн хүсэлтээр би шуудангийн жагсаалт гаргаж, бичлэгийг нь үнэ төлбөргүй авах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд та нийтлэлийн дараа захиалгын хэлбэрээр бүртгүүлэх хэрэгтэй.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй бүх хүүхдүүдэд мотор төлөвлөлт муу хөгжсөн байдаг нь мэдэгдэж байна. Энэ нь хөгжлийн хоцрогдолтой олон тохиолдлын бүх бэрхшээлийн үндэс юм. Гэхдээ нялх хүүхдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх олон тооны тоглоом, пирамид, хоншоор, утас уях бөмбөлгүүдийг байдаг бол яаж муу хөгжих вэ? Хариулт нь юу вэ?

Бидний аль хэдийн мэдэж байгаачлан Хөдөлгөөний төлөвлөлт нь шинэ даалгавар, шинэ ер бусын нөхцөл байдал, шинэ материал, шинэ үйл ажиллагааны үед гарч ирдэг. Энд байгаа түлхүүр үг бол шинэ, ер бусын! Хүүхэд цорын ганц пирамидаа цээжээр мэддэг байсан ч олон удаа цуглуулж, тэр ч байтугай бүх насанд хүрэгчдийн таашаалд нийцүүлэн хурдан цуглуулдаг бол энэ нь шинэ үйлдэл биш юм! Энд мотор төлөвлөлт байхгүй! Тэр ижил нэхсэн тор тоглох үед энэ нь бас мотор төлөвлөлт биш, харин бараг ур чадвар юм. Эцсийн эцэст, ийм тоглоом түүнд шинэ зүйл байхаа больсон, гэхдээ танил болсон! Насанд хүрсэн хүн ижил үйлдлүүдийг хийдэг ижил картуудыг олон өдрийн турш харвал энд бас мотор төлөвлөлт байдаггүй! Тухайлбал, мотор төлөвлөлт нь дасгалын үр нөлөөг бий болгодог!

Тэгэхээр ямар дүгнэлт гарсан бэ. Амжилтанд хүрэх түлхүүрээ бид хаанаас олох вэ?

1. Хийсэн ч хамаагүй нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд,чухал ямар дасгалууд бид хүүхэдтэй хийдэг ба Хэрхэн.
2. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дасгал, тоглоом хийх гол зарчим- Хэрэв хүүхэд ийм хөдөлгөөнийг хурдан бөгөөд амархан хийдэг бол бид үүнийг хурдан хийж, алгасаад цаашаа явна. Гэхдээ дасгал амжилтгүй болвол яах вэ? Дараа нь бид үүнийг зогсоож, хөдөлгөөнийг хялбар, энгийн, хурдан, үзэсгэлэнтэй, тодорхой болгох хүртэл энэ хөдөлгөөнийг хийдэг. Мөн бид шинэ хөдөлгөөнүүдийн хөгжилд шилждэг.
3. Хүүхдэд хэцүү дасгал, тоглоомын цогцолборыг бүрэн эзэмших хүртэл нь тогтмол хийх шаардлагатай, өөрөөр хэлбэл өдөр бүр (4-5 минутын турш).

Өмнө нь цэцэрлэгт өглөөний цайны өмнө таван минутын хурууны тусгай дасгал хийдэг байсан - өдөр бүр! Ажиллаж эхэлсэн үе, би маш сайн санаж байна. Хүүхдүүд хурууны гимнастикийн ижил цогцолборыг дор хаяж нэг долоо хоногийн турш бүрэн эзэмших хүртлээ хийсэн. Өдөр бүр тэд улам сайжирч байв. Одоо олон жил жирийн цэцэрлэгт ийм тогтмол минут байгаагүй, харамсалтай нь, эсвэл бараг байхгүй. Хурууны гимнастик нь хүүхдүүдтэй хичээллэдэг хэсэг бөгөөд долоо хоногийн өөр өөр өдрүүдэд хүүхдүүдэд бараг үргэлж дасгал хийдэг! Хүүхдүүдийн хувьд дасгалууд нь хэтэрхий амархан байдаг тул тэд үүнийг амархан хийдэг! Гэхдээ ийм гимнастикын мөн чанар нь нарийн төвөгтэй хөдөлгөөнийг тогтмол аажмаар хөгжүүлэхэд л оршдог.

Нарийн моторт ур чадварыг амжилттай сургах нууцыг аль хэдийн мэддэг болсон. Одоо үүнийг олж мэдье нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд юу багтдаг, хүүхдэд ямар дасгал хэрэгтэй.

Та яагаад нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэрэгтэй байна вэ? Орчин үеийн нийгмийн асуудал юу вэ, яагаад үүнийг урьд өмнө нь тусгайлан хөгжүүлээгүй, хүүхдүүдэд ямар ч асуудал байгаагүй вэ? Урт хүүхэлдэйн кино яагаад хортой вэ? Утас будах гэж юу вэ, үүнийг хүүхдүүдтэй хэрхэн яаж хийх вэ? Та энэ талаар боловсролын анхны сувгийн видео бичлэгээс олж мэдэх болно.

Гурав хүртэлх насны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд юу орно.

1. Баривчлах хөдөлгөөн:

• Нэг зүйлийг барьж байна янз бүрийн хэлбэрүүднэг гар эсвэл хоёр гараараа бүхэл бүтэн алга (шагжиг, шоо, бөмбөг гэх мэт) байхын тулд түүний хэлбэр, хэмжээ, байршил, нарийн ширийн зүйлийг харгалзан үзэх шаардлагатай.
• Аливаа зүйлийг чимхэх (гурван хуруу)
• Хоёр хуруугаараа объектыг барих - индекс ба эрхий хуруу (хямсаа атгах).

2. Харьцангуй үйлдлийг хөгжүүлэх

Хоёр объект эсвэл нэг объектын хоёр хэсгийг хослуулах чадвар (доторлогоо, ангилагч, пирамид, үүрлэх хүүхэлдэй болон бусад ижил төстэй тоглоомууд).

3. Хурууны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх - янз бүрийн дүрс, хурууны хөдөлгөөнийг гүйцэтгэх(туулай, чоно, байшин, сандал болон бусад).

Эхлээд эдгээр хөдөлгөөнүүд нь болхи, алдаатай байдаг бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам илүү нарийн, тодорхой болдог. Мөн насанд хүрсэн хүний ​​үзүүлж буй хөдөлгөөнийг дуурайж чаддаг байх нь чухал.

Эдгээр ур чадвар нь зөвхөн хурууны тусгай гимнастик хийх явцад хөгждөг төдийгүй:

• товч, товч, цахилгаан товч бүхий хувцсаа өмсөж байхдаа
• хөдөлмөрийн даалгаврын үеэр (3 наснаас эхлэн - услах, тоос арчиж, ургамлын навчийг хөвөн арчиж, сойз хувцас болон бусад);
• харааны үйл ажиллагаанд - зурах, загварчлах, хэрэглэх, дизайн хийх,
• тоглоомонд - тоглоомонд хүүхэлдэйг хувцаслах, тайлах, орлуулах зүйл ашиглах, тоглоом хийх, тоглоомын шинж чанар гэх мэт.

Хүүхдэд нарийн моторт ур чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх: гар, хуруугаараа хамгийн бага (нэг жил хүртэл) массаж хийх.

Хамгийн бага насны хүүхдэд гар массаж хийдэг. Тэр төвөггүй. О.Приходкогийн өгсөн ийм массажны техникийг энд оруулав

• пат Хүүхдийн гарыг тохойгоороо төв рүү 6-8 удаа, гар тус бүрээр тус тусад нь. Та бариулын дотор болон гадна талын гадаргууг хоёуланг нь индүүдэх хэрэгтэй.
• Хуруунууд бүжиглэж байна. Эрхий хуруунаас бусад бариулын бүх хурууг нэгэн зэрэг нугалж, суллана (бариул тус бүр дээр 2-4 удаа).
• "Клуб" дасгал. Хуруугаараа хүүхдийн задгай далдуу модны төвөөс хурууны ёроол хүртэл спираль хөдөлгөөнийг зур ("шаазгай-хэрээ"-ийн тухай алдартай хүүхдийн үлгэрийг санаарай). Үүний дараа тасалдалгүйгээр хөдөлгөөн нь эрхий хурууны дотор талд шилждэг. Ийм бөмбөгийг алган дээр хоёроос дөрвөн удаа зур.
• "Бид дээд талд алхдаг" дасгал - насанд хүрсэн хүний ​​эрхий, долоовор хуруугаараа цэгийг дарах. Бид хуруу бүрийн залгиурын дунд хэсэгт үзүүрээс суурь хүртэл дардаг. Бид: "top-top, бид ингэж алхдаг" гэж хэлдэг. Та хоёр хавтгайд дарах хэрэгтэй: хурууны хооронд болон далдуу модны ар талаас. Тиймээс бүх хуруугаа 1-2 удаа массаж хийнэ. Үүний зэрэгцээ бид хүүхдийн шүлэг, шүлэг гэж хэлдэг, бид хүүхэдтэй ярьдаг.
• Эрхий хурууны дасгал. Эрхий хуруугаа хажуу тийш нь хөдөлгөж, дараа нь байрандаа буцаана. Та хуруугаа гурван чиглэлд ээлжлэн хөдөлгөх хэрэгтэй: урагш, хойшоо, хажуу тийш - тэд тойрог хэлбэрээр анхны байрлалдаа буцаж ирэв.
• Хөнгөн цус харвалт бүхий цус харвалт хүүхдийн гар тус бүрийг төв рүү 5-6 удаа чиглүүлнэ.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх: бага насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, дасгалууд (нэгээс гурван нас хүртэл)

Зөвлөгөө:

• Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, дасгалууд нь бага насны хүүхдүүдэд хэцүү байдаг тул удаан үргэлжлэх ёсгүй.
• Хүүхдийг сонирхож байхын тулд тэдгээрийг тоглоомонд хийх ёстой (Үнсгэлжинд зориулж үр тариа дундуур явах, зараа үнэг болон бусад тоглоомын нөхцөл байдлаас зүү дор нуухад нь туслах).
• Хэрэв хөдөлгөөн бүтэлгүйтсэн бол хуруу нь дуулгавартай дагахгүй бол хөдөлгөөнийг хялбар, зөв, ойлгомжтой болгох хүртэл тоглоомыг дахин дахин тоглох ёстой. Энэ тохиолдолд та тоглоомын өрнөл, объектыг өөрчлөх бүрдээ шинэ зүйлийг авчрах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд тоглоомонд дуртай, нэгэн хэвийн байдлаас залхахгүй байх ёстой (эхлээд жижиг хайрга чулуугаар нохойд зориулсан гүүр тавих хэрэгтэй. Хуванцар дээр.Дараагийн удаад хүүхэлдэйнд зориулсан зам тавина. Гурав дахь нь загасны гол горхи тавих гэх мэт).
• Ийм тоглоомын аюулгүй байдлыг хангахын тулд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх бүх тоглоом, дасгалуудыг насанд хүрэгчдийн дэргэд үргэлж хийх ёстой.
• Товчлууртай тоглоом бүү тогло. Тэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэггүй (үйлдвэрлэгч нь юу гэж хэлсэн ч хамаагүй), зөвхөн хүүхдийн анхаарлыг сарниулдаг.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгал, тоглоомуудын жагсаалт

1. Резинэн лийр(эмийн санд зарагддаг). Жижиг лийр сонго. Үүнийг дарснаар агаарын урсгал гарч ирдэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар та ширээн дээрээс хөвөн ноос эсвэл ухуулах хуудсыг үлээж болно. Хөвөн ноосыг агаарын тийрэлтэтээр хаалга руу оруулахыг хичээж хөл бөмбөг тоглож болно. Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд лийр хэрэглэх шаардлагагүй, энэ үүргийг резинэн тоглоомууд - шуугианууд гүйцэтгэдэг бөгөөд нялх хүүхэд гарны хүчийг хөгжүүлдэг.
2. Plasticine зуурах.Ямар ч насны хүүхдийг баримал хийхээс өмнө хуванцарыг зуурахаа мартуузай. Энэ бол нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх маш хэрэгтэй дасгал юм. Үүнтэй холбоотойгоор ердийн дотоодын хуванцар нь импортын зөөлөн хуванцараас хамаагүй илүү ашигтай байдаг.
3. Үзэмтэй тоглоом нь эх, хүүхдийн аль алинд нь маш их баяр баясгалантай бөгөөд бүхэл бүтэн гэр бүлд хэрэгтэй байдаг.Зуурсан гурилаа хийж, өнхрүүлээрэй. Зуурсан гурилаа үзэмээр чимэглэхэд хүүхдээ урь. Үзэмийг хэрхэн зөв авахыг харуул ("хоёр хуруугаараа хямсаа барих" - эрхий ба долоовор хуруу). Үзэм нь бие биенээсээ хол зайд зуурсан гурилыг бүхэлд нь тавих ёстой гэдгийг харуул. Дараа нь үүссэн бялууг жигнэж, бүхэл бүтэн гэр бүлээрээ идээрэй! Баяр баясгалан баталгаатай!
4. Пирамидын саваа дээр оосорлох цагираг (харилцан гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх).Нэгдүгээрт, хүүхэд пирамид тоглоомыг задалж сурдаг (энэ нь илүү хялбар), зөвхөн дараа нь угсардаг. Хамгийн бяцхан хүүхдүүд ч гэсэн пирамид дахь өнгөний дарааллыг амархан санаж, утгыг харьцуулах замаар биш харин санах ойгоос цуглуулдаг гэдгийг анхаарна уу. Тиймээс, хэрэв та цагиргуудын хэмжээг харьцуулж, томоос жижиг хүртэл дарааллаар нь зааж сургахыг хүсвэл ижил өнгийн цагираг бүхий пирамид хэрэгтэй болно!
5. Цаасан дээр хийх дасгалууд:

1) зуурах - гарын хүчийг хөгжүүлэх (дараа нь холоос сагсанд шидэж болох "бөмбөг" авах болно),

2) нулимс (харьцангуй хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх) - бид хуудсыг хоёр гарынхаа хуруугаар барьж, өөр өөр чиглэлд татна. Та зураас авна. Бид эдгээр туузыг хайрцагт хийж, хайрцагнаас туузаа асгаж "бороо" хийдэг.

Чухал зөвлөмжүүд:

- Энэ дасгалд зориулж хүүхдийн цаасыг санал болгохдоо та түүнд цаасаа хаанаас авч болохыг үргэлж зааж өгөх хэрэгтэй. Тэд өөрсдөө энэ тоглоомын цаасыг зөвхөн энэ хайрцагнаас авах ёстой. Үгүй бол хүүхэд та эргэн тойронд байгаа бүх зүйлийг урж, ном эсвэл өөр хэрэгтэй зүйлийг урж болно гэдгийг ойлгох болно. Энэ дасгал хийх газар үргэлж байдаг.

Хуучин ном, сэтгүүлийг урж хаях хэрэггүй. Аливаа тоглоом бид амьдралд хандах хандлагыг бий болгодог. Энэ бол номтой харьцах боломжгүй байдлын жишээ юм. Нэмж дурдахад, хэвлэх бэх нь бага насны хүүхдүүдэд огт ашиггүй юм.

- Та энэ дасгалд зориулж хуучин өнхрөх ханын цаас өгч болно.

3) цаасан бөмбөлгүүдээс програм хийх (цаасыг буталж, тууз болгон урж, дараа нь туузыг дөрвөлжин болгон урж, алган дээрх дөрвөлжин бүрийг бөмбөг болгон өнхрүүлж, дүрсийг бөмбөлөгөөр байрлуулна - жишээлбэл, муур, хурга. , үүл)

4) хүүхдийн сонгосон цаасан дээрээс програм хийх. Цаасан дээр зураг зур. Мөн хуйвалдааны дагуу үүн дээр цаас наа. Цагаан наасан хэсгүүд нь цас эсвэл үүл, хөх - гол, шар өнгөтэй - намрын модны навчийг дүрсэлж болно.

6. Plasticine (бөмбөлгүүдийг, үр, хясаа, жижиг хайрга) болгон жижиг объектуудыг дарах.Тиймээс бид зураг хийж болно - plasticine дээр мозайк. Мөн та тоглоомын баатарт тусалж болно - жишээлбэл, "цэнхэр гол" хийж (картонон туузан дээр хуванцар түрхэж), голын дээгүүр гүүр барих (хайргыг хуванцар болгон дарах). Дараа нь тоглоомууд энэ гүүрээр өнгөрч, тусламж үзүүлсэнд нь талархах болно.

7. Жижиг зүйлсийг ангилах- Хүүхэд үүнийг чимхлээр (гурван хуруугаараа) эсвэл "хямсаа атгах" замаар хийх нь маш чухал бөгөөд өөрөөр хэлбэл эрхий, долоовор хуруугаараа хоёр хуруугаараа барина. Энэ тохиолдолд үлдсэн хуруунууд нь нугалж, саад болохгүй. Хүүхэддээ энэ дасгалыг хэрхэн зөв хийхийг зааж өг.

Нэг хайрцагт хоёр төрлийн бөмбөлгүүдийг (эсвэл вандуй, шош, эсвэл хясаа, хайрга, эсвэл янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй товчлуур) хольж, танаас тусламж хүс. Та өнгө (хоёр өнгийн бөмбөлгүүдийг хольсон бол), хэлбэр, хэмжээгээр ангилж болно. Нэгдүгээрт, хүүхэд хангалттай том хэмжээтэй хоёр төрлийн объектыг ангилдаг. Дараа нь даалгавар илүү төвөгтэй болно - жижиг зүйлсийг авч, 3-5 бүлэгт хуваадаг (жишээлбэл, нэг хайрцагт шош, нөгөөд нь вандуй, гурав дахь нь бөмбөлгүүдийг, дөрөв дэх нь хайрга, тав дахь нь хясаа).

Тоглоомын үед эрэмбэлэх нь үргэлж тохиолддог. Жишээ нь, манай тахиа вандуйнд дуртай, кокерел нь буурцагт дуртай. Тэд хоолоо аяга болгон хуваах хэрэгтэй.

Эсвэл нэг хүүхэлдэй гоймонд дуртай, нөгөө хүүхэлдэй нь буурцагт дуртай. Хүн бүрт дуртай зүйлээ өг.

Хүүхдийн амьдралын гурав дахь жилд жижиг зүйлсийг ангилах нь маш чухал юм.

8. Хэт их унтах.Янз бүрийн задгай бодисыг юүлүүр, утгуур, халбагаар нэг аяганаас нөгөөд хийнэ. Та элс, үр тариа, вандуй, сэвэг зарам асгаж болно). Янз бүрийн аяга таваг хэрэглээрэй - та юүлүүр ашиглан нарийн хүзүүтэй аяга, аяганд хийж болно. Та хайрцганд гараараа элс асгаж, нуугдаж, элсэнд янз бүрийн жижиг тоглоом хайж болно.

9. Хутга хэрэглэх- халбага сэрээ. Халбага, сэрээгээр бие даан идэх, аяганаас уух чадвар нь хүүхдийн хөгжил, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх маш чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

10. Цаасаар боосон зүйлийг задлах - гэнэтийн бэлэг - "Юу байна?"Хүүхэд цаасыг задалж, бэлэг олж, түүнтэй тоглож, дахин боож, өөр цаасан дээр нуу. Тэгээд дахин хайж үзээрэй. Хүүхдээ боохыг заа - ямар нэг зүйлийг нуу эгчэсвэл ах, аав, эмээ. Түүний гайхшралыг задлахад тэднийг баярлуул.

11. Лонхыг жижиг зүйлээр дүүргэх. IN хуванцар савта шош, хайрга, бөмбөгийг орхиж болно.

Энэ дасгалыг үр дүнтэй болгохын тулд хүүхэддээ үүнийг хэрхэн зөв хийхийг зааж өг.

- Жижиг зүйлийг чимхэх юм уу хоёр хуруугаараа (эрхий ба долоовор хуруугаараа) шүүрч ав - зүгээр л объектыг хэрхэн барьж байгаагаа харуул.

- Нэг гараараа лонхыг барьж, нөгөө гараараа нэг хэсгийг нь авна. Хүүхэд үүнийг зөв, нэг нэгээр нь авах нь маш чухал юм!

- Төгсгөлд нь лонхыг таглаагаар хааж, үүссэн чимээ шуугианыг чангална.

12. Барилгачид.Янз бүрийн дизайнерууд нарийн моторт ур чадварыг маш сайн хөгжүүлдэг. Гэртээ хэд хэдэн дизайнер байх нь чухал (гэхдээ үргэлж эд ангиудыг холбох ӨӨР зарчимтай). Мөн гар урлал хийх, шавартай ажиллахад маш их хэрэгтэй байдаг.

13. Ороомог.Зузаан утсыг саваа, дамар, бөмбөлөг дээр ороож, тайлах. Гартаа зузаан нэхсэн тор ороох - өөрийнхөө эсвэл ээжийнх

14. Усан дээр том нүхтэй бөмбөлгүүдийг бэхлэх.Маш сайхан санаауяаны талаар би Москвагийн "Солнышко" цэцэрлэгт харсан. Үүнийг багш нар цэцэрлэгхуучин шаардлагагүй эсгий үзэгийг хуванцар хайрцагаар цуглуул. Энэ биеийг хэсэг болгон хуваасан. Энэ нь утсан дээр бэхлэгдсэн олон өнгийн "хоолой" болж хувирдаг.

Та мөн ороомог утас, хөшигний цагираг, загвар зохион бүтээгчийн эд анги, шавар эсвэл давстай зуурмагаар хийсэн бөмбөлгүүдийг, жижиг пирамидын цагираг зэргийг холбож болно.

15. Номын хуудсыг нэг нэгээр нь эргүүл.Энэ дасгалыг нэг наснаас эхлэн хүүхдэд хийх боломжтой. Үүний тулд эхний номын хуудас зузаан, картоноор хийгдсэн байх ёстой.

Хүүхэддээ ном үзүүлээрэй. Дараагийн хуудсан дээр зураг тавь - гэнэтийн бэлэг. Үүнийг олохын тулд та хуудсыг эргүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв нялх хүүхдэд хэцүү байвал хуудсыг бага зэрэг өргөж туслаарай.

16. Тоглоомууд - нэхсэн тор(зарааны ар талд алим уях, хувцасны дэлгэрэнгүй мэдээлэл болон бусад талбайн хоншоор). Гэхдээ эдгээр тоглоомууд хүүхдийг хурдан уйдав. Тиймээс гутал, хувцас нь нэхсэн тороор уясан хүүхэлдэйтэй бол илүү дээр юм. Энэ хүүхэлдэйг өмсөж, тайлах нь таны бяцхан үрсийг уях дасгал хийхэд хялбар бөгөөд хөгжилтэй болгоно.

17. Зангилаа тайлж, зангидаж, нум, гахайн сүүл нэхэх, Velcro, товч, товч, дэгээ, цахилгаан товчийг тайлж, бэхлэх, малгай тайлж өмсөх, оймс татах, гутлыг тайлах.

Хэдийгээр орчин үеийн гэр бүлд ихэнхдээ хүүхдүүдийг эзэмших даалгавар байдаг янз бүрийн төрөлбэхэлгээг хөгжиж буй ном эсвэл хивсний тусламжтайгаар шийддэг боловч энэ бол зөвхөн эхний шат юм. Дараа нь хүүхэд өдөр тутмын амьдралдаа үүнийг хийхээр сургадаг.

Хүүхдийн хувцас нь өөр өөр бэхэлгээтэй байх ёстой - янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй товчлуурууд, товчлуурууд. Хивс эсвэл өөр хүн дээр тэврэлтийг өөртөө бэхлэхээс хамаагүй хялбар гэдгийг санах нь зүйтэй.

Сургуулийн өмнөх насны бүх насны хүүхдийн хувцас, гутал дээр зөвхөн velcro байдаг нөхцөл байдал нь 8-9 настай 2-р ангийн сурагчид ч хувцас нь өөр төрлийн бэхэлгээтэй бол өөрөө хувцаслах боломжгүй болоход хүргэдэг. Тэд хоншоороо ч боож чадахгүй, хувцсаа сольж, биеийн тамир! Гэвч хүүхдийн бие даасан байдал, насанд хүрэгчдээс хараат байх нь түүний цаашдын зан байдал, амьдралын амжилтанд шууд нөлөөлдөг.

Аль хэдийн бага насандаа хүүхэд чадна тайлж малгай өмсөх, ноосон цамц өмсөхдөө гараа сунгах, бээлий, бээлий өмсөх, тайлах, оймсоо тайлах, гутлаа тайлах, өмдний ханцуйнд гараа хийх, хөлийг авах, авах товчгүй өмд, хүрэм, хүрэм зэрэг нь хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд оруулсан хувь нэмэр, маш том хувь нэмэр юм.

18. Топ.Эхлээд хүүхэд ээрэх бөмбөгийг, дараа нь ээрэх оройг эхлүүлж сурдаг том хэмжээтэй. Үүний дараа хүүхдэд жижиг хэмжээтэй оройг өг. Оройн оронд пирамид цагираг, бөмбөг, хуванцар аяга гэх мэт бусад зүйлийг ашигла. Цагийн механизмтай тоглоомыг түлхүүрээр салхилуулах нь бас ашигтай.

19. Савыг нээж хаах (тагийг нь тайлж, мушгина)Үүнийг илүү сонирхолтой болгохын тулд цаасан дээр боож, дотор нь гэнэтийн зүйл нуу. Үүний зэрэгцээ хүүхэд цаасыг задлах, нугалах дасгал хийх болно. Саванд юу нуугдаж байна вэ?

20. Саваа, янз бүрийн мозайкаар хийсэн дүрсүүдийг байрлуул.

21. Бөмбөгийг өнхрүүлэх. Хүүхдүүд жижиг бөмбөг өнхрүүлдэгширээ (тоглоомын талбар дээр та янз бүрийн замыг зурж болно - шулуун, муруй, спираль хэлбэрээр). Тоглоомын үеэр бөмбөг таны гарын алган доороос гулсахгүй байх ёстой. Хүүхэддээ: "Дэггүй бөмбөг! Тиймээс тэд зугтахыг оролддог. Тэднийг бүү явуул!" Бөмбөгийг алгаа (эхний тоглолтонд) болон нэг хуруугаараа (дараагийн тоглоомуудад) хоёуланг нь өнхрүүлж болно.

22. Алганы хооронд харандаа эргэлдүүлэх.Эхлээд харандаагаа алгаараа ширээн дээгүүр өнхрүүлж үзээрэй. Дараа нь хүүхдэдээ гартаа шулуун алгаа хооронд харандаа хэрхэн өнхрүүлэхийг үзүүлээрэй (харандаа нь босоо байрлалтай). Харандааны төгсгөлд та "бүжиглэх" зургийг нааж болно - эргүүл.

Хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх талаар "Уугуул зам" вэбсайтаас:

Бид 3-7 насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх талаар дараагийн өгүүллээр ярих болно (3-аас 7 насны хүүхдүүдэд). Эндээс та хурууны тоглоом, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх Мария Монтессори дасгал, хурууны театр, хувцасны хавчаартай тоглоом, нарийн моторт хөгжлийн түвшинг тодорхойлох тест болон бусад олон сонирхолтой санаануудыг олох болно.

Та "Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх хамгийн сонирхолтой, ер бусын 20 объект" жагсаалтыг олох болно.

ТОГЛОЛТЫН АПП-тай ШИНЭ ҮНЭГҮЙ АУДИО СУРГАЛТ аваарай

"0-7 нас хүртэлх ярианы хөгжил: юу мэдэх нь чухал, юу хийх вэ. Эцэг эхчүүдэд зориулсан хууран мэхлэх хуудас"

Доорх курсын хавтас дээр дарж үзнэ үү үнэгүй захиалга

Эдгээр дасгалууд нь гарны нарийн моторт ур чадварыг сэргээхэд чиглэгддэг. Гарны хөдөлгөөнийг сэргээх нь нөхөн сэргээлтийн хамгийн хэцүү хэсгүүдийн нэг тул өөрт тохирсон дасгалыг олох хүртлээ тэвчээртэй байж, дасгал бүрийг дараалан хийх нь чухал юм.

Сунгах дасгалууд

Сунгах дасгалыг гарны хөдөлгөөний алдагдлын зэргээс хамааран идэвхтэй эсвэл идэвхгүй байдлаар гүйцэтгэдэг. Хэрэв мөчний хөдөлгөөн бүрэн алдагдсан бол сайн гараар өөртөө тусалж дасгал хийж болно. Дасгал нь булчингийн агшилтаас сэргийлж, гарны хөдөлгөөнийг сэргээхэд тусалдаг.

Сойзны дасгал

Гараа ширээн дээр тавиад, алгаа гадаргуугаас нь чөлөөтэй унжуулна. Бугуйгаа нугалж байхдаа алгаа дээш доош хөдөлгөж эхэл.

эрхий хурууны дасгал

Эхлэх байрлал нь бүрэн нээлттэй далдуу мод юм. Эрхий хуруугаа 4-ийн тоог харуулж байгаа мэт жижиг хуруугаа чиглүүл. Эрхий хуруугаа эдгээр хоёр байрлалын хооронд үргэлжлүүлэн хөдөлгөнө.

6 хялбар гар дасгал

Хэрэв гарны хөдөлгөөн хэсэгчлэн хадгалагдвал доорх дасгалуудыг хий. Үүнийг дуусгахын тулд танд хэд хэдэн энгийн зүйл хэрэгтэй болно.

• Зоосыг баганад овоолох
• Хувцасны хавчаарыг чимхэх
• ТУЗ-ийн тоглоом (шатар, даам)
• Оньсого эвлүүлж байна
• төгөлдөр хуур тоглох
• Виртуал төгөлдөр хуур тоглох (цахим симулятор)

Объектуудыг эргүүлэх, хөдөлгөх 2 дасгал

Зохицуулалтын дасгалын багцыг эзэмшсэний дараа эргэлт, ээлжийн дасгалуудыг үргэлжлүүлээрэй.

Үзэг аваад долоовор болон нэргүй хуруугаараа дунд хуруугаа эргүүлэхийг хичээ. Үзэг таны гарт хэрхэн эргэлддэг талаар бодохоо мартуузай.

Дараа нь бичихдээ ердийнхөөрөө (эрхий, долоовор, дунд хуруу) үзэгээ ав. Зөвхөн үзүүр нь таны гарт үлдэх хүртэл түлхэлтээр урагшл. Бариулыг эргүүлж, дасгалыг эхнээс нь давтана. Дасгал хийхдээ хуруугаараа бариулын дагуу хэрхэн хөдөлж байгааг бодоорой.

Гарын дасгалууд: Хүндрэлийг нэмэгдүүлэх

Энэ дасгалын хувьд танд вандуйны үр гэх мэт 10 ижил жижиг зүйл хэрэгтэй болно. Дасгалын даалгавар бол ширээн дээрх бүх үр тариаг хуруугаараа цуглуулах явдал юм. Дараагийн ээлжинд цуглуулсан вандуйгаа гартаа барьж үзээрэй.

Тиймээс долоовор, эрхий хуруугаараа чимхэх дасгал хийж, үлдсэнээр нь объектыг барьж сурдаг.

Бүх үр тариа таны гарт байх үед тэдгээрийг нэг нэгээр нь ширээн дээр тавь. Эрхий хуруугаараа үр тариаг гарын алган дээрээс эрхий болон долоовор хурууны хоорондох атгах хэсэгт шилжүүлж, дараа нь үр тариаг ширээн дээр тавь.

Энэ дасгал нь сайн зохицуулалт шаарддаг. Хэрэв та үүнийг анх удаа хийж чадаагүй бол энэ нь ноцтой бэлтгэл шаарддаг хэцүү ажил гэдгийг санаарай.

8 эмчилгээний бөмбөг дасгал

Бөмбөг бол гарны хөдөлгөөнийг сэргээх хамгийн энгийн бөгөөд боломжийн хэрэгслүүдийн нэг юм.

Хүчний дасгал хийхэд зөөлөн бөмбөг, зохицуулалт хийхэд хатуу бөмбөг хэрэглээрэй. Дасгалаа илүү үр дүнтэй болгохын тулд өөр өөр хэмжээтэй, хатуулагтай бөмбөг ашиглаж үзээрэй.

1. Цахилгаан бариул. Бөмбөгийг бүх хуруугаараа шахаж ав. Үүнийг дэвсгэр болон хурууны үзүүрээр шахаж үзээрэй.
2. Чимхэх бариул. Бөмбөгийг эрхий хуруугаараа хуруугаараа шахаж ав. Үүнийг хоёр талаас нь хэмнэлээр шахаж ав.
3. Эрхий хурууны сургалт. Бөмбөгийг далдуугаараа дээш доош эргэлдүүлж, эрхий хуруугаа нугалж, сунгана.
4. Ширээн дээр бөмбөгийг өнхрүүлж байна. Бөмбөгийг гадаргуу дээр өнхрүүлэн алгаа бүхэлд нь - бугуйнаас хурууны үзүүр хүртэл өнхрүүл.
5. Алгаа шахах. Бөмбөгийг алган дээрээ барьж, хуруугаараа шах. Энэ дасгал нь хуруугаа дотогшоо шахахад анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой гэдгээрээ цахилгаан бариулаас ялгаатай. Та хуруугаа алган дээрээ шууд дарах гэж байна гэж төсөөлөөд үз дээ.
6. Эрхий хурууны эргэлт. Эрхий хуруугаараа дугуй хөдөлгөөнөөр бөмбөгийг алган дээрээ эргүүл.
7. Хуруугаараа шахах. Бөмбөгийг нэг гарынхаа дурын хоёр хуруугаараа шах. Өөр хуруу.
8. Бөмбөгийг өнхрүүлж байна. Эрхий хуруугаараа бөмбөгийг хажуу тийш нь эргүүл.

Эмчилгээний шавартай 8 дасгал

Эмчилгээний шавар нь гар зохицуулалт, моторт ур чадварыг сэргээх өөр нэг хэрэгсэл юм.

1. "Хайч" дасгал хийх. Хурууныхаа хооронд бөөн хуванцарыг шахаж ав.
2. Чимхэх бариул. Эрхий, долоовор, дунд хуруугаараа бөөн хуванцарыг шахаж ав.
3. Цахилгаан бариул. Бүх хуруугаа бөөн хуванцар болгон дар.
4. Хавтгай клип. Хуруугаараа сунгасан хуванцарыг шахаж ав.
5. Хоёр хуруугаараа сунгана. Хоёр хуруугаараа хуванцар туузыг боож, янз бүрийн чиглэлд сунгана.
6. Хурууны хөгжил. Гулзайлтын хурууны эргэн тойронд plasticine туузыг боож өгнө. Дараа нь бөгжний эсэргүүцлийг даван туулж, хуруугаа шулуун болго.
7. Бүх хуруугаараа сунгах. Хуруугаараа хуванцар туузыг боож, дараа нь бүх хуруугаараа нэгэн зэрэг сунгана.
8. Бүрэн цахилгаан бариул. Хуруугаараа алган дээрээ дарж бөөн хуванцарыг үрчий.