Zh.V. Tsaregradskaya Guida pratica alla cura di un neonato. Leggi online "bambino dal concepimento a un anno" Bambino dal concepimento a un anno letto

Possibilità di allattamento al seno

Tutti possono allattare!
L'allattamento al seno in presenza di un bambino vivo e sano è impossibile solo se la madre è assente o se entrambe le ghiandole mammarie sono state asportate. Una madre biologica può allattare due gemelli, e anche tre gemelli, senza ricorrere all'alimentazione supplementare fino a 5 mesi. Anche i gemelli e i trigemini possono crescere fino a 4-5 mesi con l’allattamento esclusivo al seno. Una madre adottiva può allattare un bambino anche se non ha mai avuto figli propri. La vera mancanza di latte, di cui oggi le madri moderne hanno tanta paura, si verifica solo nel 3% delle donne. Il restante 97% può allattare, anche se spesso non lo sa. Molto spesso le donne lamentano di perdere latte a causa di problemi quotidiani, instabilità, stress o tensione nervosa. Si scopre che non esiste una ragione del genere. La ricerca ha dimostrato in modo convincente che se una donna VUOLE NUTRIRSI, lo farà comunque. Quindi, di regola, la “mancanza” di latte è colpa delle donne stesse, che non vogliono allattare il loro bambino o seguire raccomandazioni analfabete. Se una giovane madre viene introdotta alle regole di base e insegnate le tecniche di allattamento al seno, allatterà con successo il suo bambino per tutto il tempo desiderato e interromperà con successo l'allattamento entro periodi fisiologici.

Affinché l’allattamento al seno abbia successo, è necessario:
il desiderio di una donna di allattare;
formazione sulle tecniche e pratiche dell'allattamento al seno;
rispetto delle regole di base dell'allattamento al seno;
risoluzione tempestiva dei problemi dell'allattamento al seno con l'aiuto di consulenti per l'allattamento;
sostegno ai familiari e alle madri esperte che hanno avuto un'esperienza positiva di allattamento al seno prolungato per più di 1 anno.

Corretto attaccamento al seno

Se il bambino afferra e succhia correttamente il seno della madre, può succhiare quanto vuole senza causare alcun disturbo alla madre. Il corretto attaccamento al seno protegge una donna da crepe e abrasioni sui capezzoli, dalla lattostasi (blocco del dotto lattifero), dalla mastite, ecc. Pertanto, è molto importante imparare come attaccare correttamente il bambino al seno e monitorarlo durante l'intero periodo dell'allattamento al seno. Di norma, l'apprendimento dell'attaccamento corretto avviene durante il primo mese di vita. Tuttavia, il periodo principale in cui un bambino ha bisogno di promemoria e suggerimenti da parte della madre è il periodo che va dalla nascita agli 8 mesi. Se il bambino afferra il seno in modo errato o cambia posizione durante la poppata, è necessario staccare il seno e invitarlo ad afferrarlo nuovamente. Non dovresti aver paura di correggere il bambino e invitarlo a prendere il seno solo nella posizione corretta: sta aspettando il suggerimento della madre ed è pronto a imparare. Questa aspettativa e prontezza sono inerenti alla sua natura, poiché senza di esse non può sopravvivere.

Se al bambino è stato insegnato ad attaccarsi al seno in modo errato, lui e la madre saranno costretti a imparare di nuovo. Se la madre agisce con sicurezza, la riqualificazione avviene entro 4-10 giorni. Anche se il bambino fa il broncio e piange, non volendo prendere il seno correttamente, questo non è un motivo per abbandonare la riqualificazione. Nel processo di suzione nella posizione corretta, il bambino riceve la quantità di endorfine necessarie per compensare lo stress. Questi ormoni della felicità e della gioia vengono prodotti in lui durante il processo di suzione e, inoltre, li riceve dal latte materno. Pertanto, il latte materno e il processo di suzione nella posizione corretta sono un mezzo per consentire al bambino di raggiungere conforto psico-emotivo. Questo è il motivo per cui lo stress che sperimenterà durante il riapprendimento è incomparabilmente inferiore rispetto allo stress costante che riceve a causa della suzione errata quotidiana. Succhiare nella posizione sbagliata porta a stress cronico e influisce negativamente sullo sviluppo del sistema nervoso del bambino. Inoltre, può influenzare negativamente la corretta formazione dell'apparato maxillo-facciale e dei denti.
Se applicato correttamente:
allattare un bambino non provoca dolore; il dolore può verificarsi solo quando il bambino si attacca al seno;
non si verificano lesioni ai capezzoli, mastiti e altri problemi;
il bambino succhia abbastanza latte;
La durata dell'alimentazione non ha importanza.
Se applicato in modo errato:
Sensazioni dolorose si verificano quando si allatta un bambino;
si verificano danni al capezzolo, mastite, lattostasi e altri problemi;
è necessario limitare il tempo di alimentazione;
Il bambino succhia poco latte e non ne mangia abbastanza.
Posizione di alimentazione comoda
È molto importante che durante l'allattamento la madre stessa assuma una posizione comoda e dia una posizione comoda al bambino. Una posizione comoda per l'allattamento garantisce un buon flusso di latte dal seno e previene la lattostasi.

Per la dimostrazione e l'insegnamento sono richieste le posizioni sdraiate e sedute da sotto il braccio. L'alimentazione nella posizione seduta e seduta di base è più difficile da eseguire. Pertanto, è consigliabile apprendere queste due pose dopo aver padroneggiato la corretta applicazione nelle pose “sotto il braccio” e “sdraiato” per 3-7 giorni.
Alimentazione a richiesta

L'allattamento al seno è un processo reciproco, quindi, parlando di alimentazione su richiesta, intendiamo richieste non solo del bambino, ma anche della madre.

Nutrendosi della richiesta del bambino. Fondamentalmente, la frequenza delle poppate è regolata dal bambino. Qualsiasi irrequietezza, pianto o comportamento di ricerca quando il bambino gira la testa e afferra gli oggetti vicini con la bocca è un'espressione del bisogno di attaccarsi al seno. Il bambino nei primi mesi di vita deve essere allattato al seno per qualsiasi motivo, dandogli la possibilità di allattare quando vuole e quanto vuole. Ciò è necessario non solo per saziare il bambino, ma anche per il suo conforto psico-emotivo. Per conforto psicologico, il bambino può essere attaccato al seno fino a 4 volte all'ora. In totale, durante i primi mesi di vita, un bambino riceve 12-20 poppate al giorno.

Non c'è bisogno di temere che con l'attaccamento frequente il bambino mangi troppo. Il tratto gastrointestinale del bambino è adattato non all’alimentazione oraria, ma all’alimentazione continua! L'intestino del bambino è adattato per digerire latte materno in quantità illimitate. All'inizio della vita del bambino, l'attività dei suoi enzimi è bassa, ma l'apporto costante di principi attivi nel latte materno stimola l'attività degli enzimi del bambino. Inoltre, il latte materno contiene enzimi che ne favoriscono l'assorbimento. Pertanto, il latte materno è un alimento unico che aiuta a digerirsi. Ecco perché viene assorbito molto meglio di qualsiasi supermix.

Ritmo di alimentazione. Le richieste del bambino non sono caotiche, ma sono distribuite durante la giornata secondo un certo ritmo. Per un bambino durante i primi 2 mesi di vita, l'intervallo approssimativo tra i fabbisogni durante il giorno è di 1 - 1,5 ore. Fondamentalmente, la suzione accompagna il sonno del bambino: le fasi dell'addormentarsi e del risveglio. Se ci sono motivi di disagio, la frequenza delle richieste del bambino aumenta e comincia a succhiare più spesso e più a lungo. Una volta superato il disagio, il bambino ritorna alla frequenza precedente caratteristica della sua età. I bambini che hanno avuto un parto difficile e che presentano un elevato livello di ansia succhiano molto spesso e per lungo tempo. Non appena lo stress viene compensato, la frequenza della suzione torna alla normalità.

A partire dai 2 mesi l'allattamento al seno diventa meno frequente. L'intervallo tra loro aumenta a 1,5 - 2 ore, ma le poppate sono ancora circondate dai sogni del bambino. Il ritmo notturno dell'applicazione non cambia. Entro 4-6 mesi l'allattamento al seno diventa ancora meno frequente, ma, tuttavia, il loro numero non scende sotto le 12 poppate al giorno e sono ancora associate al sonno. Questo è il numero ottimale di volte in cui il bambino viene attaccato al seno per garantire un allattamento normale alla madre.

Alimentazione su richiesta della madre. Durante il periodo dell'allattamento al seno, madre e bambino rappresentano una simbiosi, che implica soddisfare i desideri di entrambe le parti. La madre potrebbe anche aver bisogno di allattare il bambino al seno circa ogni 1,5 - 2 ore. Questo bisogno, così come quello del bambino, deve essere realizzato, poiché coincide con il ritmo dei bisogni di attaccamento al seno del bambino. Questa necessità viene solitamente rilevata quando il bambino dorme per più di 1,5 ore. Il petto della madre si riempie e lei vuole dargli il suo bambino. Quando sorge questo desiderio, non ci sono ostacoli all'offerta del seno al bambino che dorme. Di solito il bambino reagisce alla richiesta della madre: lei lo avvicina al seno e inizia a irritare il labbro inferiore del bambino con il capezzolo; in risposta a questa chiamata, inizia ad aprire la bocca e ad afferrare il capezzolo. Ogni madre dovrebbe sapere che l'allattamento al seno e il sonno del bambino sono processi che non interferiscono tra loro e possono essere attuati in parallelo. Inoltre, i bambini preferiscono dormire sotto il seno della madre, succhiandolo pacificamente. L'alimentazione su richiesta della madre è particolarmente importante per i bambini indeboliti (malati, sottopeso alla nascita, prematuri). Guidata dal suo ritmo interno, la madre stessa dovrebbe offrire il seno al bambino una volta ogni 1-2 ore. Dovrebbe preoccuparsi se il bambino non è attaccato al seno da molto tempo. Ciò è particolarmente importante per i bambini nei primi 3 mesi di vita.
Alimentazione e fame
Nella mente di un neonato, l'alimentazione non è associata alla sensazione di fame. La sensazione di fame nella forma in cui la sperimentano gli adulti si forma in un bambino solo entro 6 mesi di vita. Invece della fame, il neonato sperimenta un disagio, che viene alleviato dalla suzione. Questa è un'abitudine intrauterina. Molto prima della nascita, spinto dalla necessità di allenare il riflesso di suzione, il feto succhia le braccia, gli anelli del cordone ombelicale e tutto ciò che fluttua davanti alla sua bocca. Una volta nato, continua ad alleviare il disagio succhiando. La natura si aspettava che dopo la nascita il bambino provasse disagio per qualsiasi motivo e lo alleviasse succhiando il seno. Quando allatta al seno, il bambino riceve una porzione aggiuntiva di endorfine, gli ormoni della felicità, della gioia e della tranquillità. Pertanto solo al seno può calmarsi e allo stesso tempo essere soddisfatto. Questo è l'unico modo per nutrire una creatura che non ha fame. Pertanto, succhiare a richiesta significa succhiare per raggiungere conforto psico-emotivo e sazietà.

È proprio perché il bambino non ha fame che può dormire durante la poppata. In questo caso, allattare su richiesta della mamma, che sente il bisogno di allattare il suo bambino e non gli permette di fare pause troppo lunghe tra un allattamento e l'altro, si rivela salvavita. L'alimentazione su richiesta della madre è particolarmente importante fino all'età di 8-9 mesi, finché non sviluppa una sensazione di fame e impara a regolare autonomamente la necessità di alimentazione.
Durata dell'alimentazione
Quando il bambino è soddisfatto, si sente a suo agio, smette di succhiare e lascia andare il seno. Non è necessario interrompere l'allattamento dopo un certo periodo di tempo e svezzare il bambino dal seno. Bambini diversi restano attaccati al seno per periodi di tempo diversi. La maggior parte di loro è sazia entro 20-40 minuti e alcuni bambini possono allattare per 1 ora o più.

La durata della suzione è dovuta al fatto che il latte è distribuito nel seno in modo tale che all'inizio della poppata il bambino riceva latte precoce, ricco di acqua, minerali e carboidrati, cioè. beve, e solo dopo 3-7 minuti di suzione raggiunge il latte tardivo, ricco di grassi e proteine, e inizia a mangiare realmente. Quando il bambino raggiunge il latte grasso tardivo, inizia ad addormentarsi, poiché il latte grasso provoca sonnolenza e entra nella fase di suzione lenta. È in questo momento che la madre può decidere che il bambino ha mangiato e si è addormentato e lo allontana dal seno. Pertanto, spesso le madri, non conoscendo questa caratteristica, danno ai propri figli solo acqua e non li lasciano mangiare, allontanandoli dal seno troppo presto. Particolarmente preziosi sono i momenti in cui il bambino dorme al seno e lo succhia lentamente: è in questo momento che è completamente saturo. Una madre dovrebbe preoccuparsi se un bambino di età inferiore a 2 mesi allatta solo per 5-10 minuti e non esprime il desiderio di dormire sotto il seno.

La durata dell'alimentazione dipende in modo significativo dall'età del bambino. Quanto più piccolo è il bambino, tanto più spesso e acutamente avverte una sensazione di disagio e quanto più a lungo e spesso rimane al seno. Man mano che il bambino cresce, inizia a provare disagio meno frequentemente e in modo meno acuto. Inoltre, diventa abbastanza forte e agile da far fronte rapidamente a un volume di latte abbastanza grande. Pertanto, a partire dai 2-3 mesi, i bambini iniziano ad allattare al seno a breve termine, necessari per raggiungere il comfort psico-emotivo, e continuano a succhiare a lungo per saziarsi, raggruppati attorno ai sogni.
Allattamento da entrambi i seni
Non trasferire il bambino al secondo seno prima che abbia allattato il primo. Poiché il latte nel seno della madre è eterogeneo ed è diviso in latte prima, che il bambino riceve all'inizio della poppata, e latte successivo, che il bambino riceve alla fine della poppata, non dovrebbe esserci fretta nell'offrire al bambino un latte. secondo seno. Se la madre si affretta a dare al bambino un secondo seno, non riceverà latte tardivo, ricco di grassi. Di conseguenza, potrebbero verificarsi problemi digestivi: carenza di lattasi, feci schiumose, ecc. Quando si allatta su richiesta, è necessario assicurarsi che ciascuna ghiandola mammaria venga offerta al bambino per 1-2 ore e solo successivamente sostituita con un'altra. Attaccarsi a un seno per 1-2 ore consentirà al bambino di ricevere il latte più tardi e garantire una corretta funzione intestinale.

Nei primi mesi di allattamento, la madre alterna il seno ogni 1-2 ore. Un bambino potrebbe aver bisogno di essere allattato al seno solo dopo 5 mesi.
Poppate notturne e co-sonno
Le poppate notturne sono necessarie per mantenere un'allattamento completo e a lungo termine. L'allattamento al seno tra le 3 e le 8 del mattino stimola la produzione di latte in quantità sufficienti per le successive poppate durante la giornata. Durante questo periodo dovrebbero essere organizzate almeno 2-3 poppate. Per un migliore sviluppo, il bambino deve ricevere latte sia di giorno che di notte.

Dormire insieme tra mamma e bambino facilita le poppate notturne e permette alla mamma di riposare meglio. Un bambino che dorme accanto a lui non ha bisogno di alzarsi e il suo sonno è molto più calmo e più lungo. Pertanto il sonno della mamma diventa più completo in profondità e durata. L'opinione che la madre possa appoggiarsi al bambino e “addormentarlo” è infondata. Una donna può fare del male al suo neonato solo se è ubriaca o ha preso sonniferi. Il rischio di "morte improvvisa" è molto più elevato tra i bambini che dormono separati dalla madre. Inoltre, l'allattamento notturno fino a 6 mesi protegge una donna da prossima gravidanza nel 96% dei casi.

Se una donna è preoccupata per la vita e la salute di suo figlio quando dorme separato da lei, allora è una vera madre.
Devo tenere in piedi il mio bambino dopo la poppata?

Se il bambino prende aria durante la poppata, non è necessario dargli una posizione verticale in modo che rutti quest'aria. Fin dall'inizio, il bambino deve imparare ad affrontare questo problema da solo, liberandosi dall'aria in eccesso nel processo di cambio di posizione. Se il bambino si addormenta sotto il seno, puoi tranquillamente lasciarlo dormire nella stessa posizione. Quando si sveglierà e sua madre lo prenderà in braccio e inizierà a muoversi con lui, cambiando la posizione del suo corpo, avrà l'opportunità di ruttare l'aria che gli dà fastidio. Era questo meccanismo su cui contava la natura saggia.

La maternità è un processo molto confortevole in cui non c'è nulla di speciale.
Esclusione dell'alimentazione supplementare del bambino
Il latte materno è un alimento e una bevanda equilibrati per i bambini. Soddisfa pienamente tutti i bisogni vitali del bambino. Con l'allattamento al seno adeguatamente organizzato, compreso il corretto attaccamento, l'alimentazione frequente e prolungata del bambino, il co-sonno e l'alimentazione notturna, il bambino non ha bisogno di ulteriore alimentazione fino ai 6 mesi di età.

Un bambino che viene allattato al seno esclusivo e adeguatamente organizzato non ha bisogno di ulteriore alimentazione fino ai 6 mesi di età. E da 6 mesi dovrebbe iniziare a introdurre alimenti complementari.
Evitare di bere troppo per un bambino
Per mantenere un corretto allattamento al seno e la salute del bambino, la madre dovrebbe smettere completamente di somministrare al suo bambino integratori non solo con acqua, ma anche con vari tè, acqua di aneto eccetera. In precedenza, i pediatri consigliavano di integrare l'acqua al bambino, perché consideravano il latte materno esclusivamente come cibo e avevano paura della disidratazione. Questi timori sono infondati. Il latte materno contiene l'87-90% di acqua, pertanto, con l'allattamento al seno completo e frequente, il fabbisogno di liquidi del bambino è pienamente soddisfatto. Molti studi hanno dimostrato che anche nei climi caldi il latte materno soddisfa pienamente tutti i bisogni di liquidi del bambino. Inoltre, i centri della sete e della sazietà nel cervello di un neonato praticamente coincidono e sono soddisfatti allo stesso tempo. Integrando con acqua, inganniamo il bambino, creando una falsa sensazione di sazietà. Ciò porta ad una suzione lenta e ad una diminuzione del bisogno di latte materno.

Durante l'allattamento al seno, la produzione di latte della madre diminuisce e l'allattamento al seno può terminare entro 3-6 mesi.
I pericoli dell'allattamento artificiale e dell'uso del ciuccio
I bambini allattano diversamente dal seno e dal biberon o dal ciuccio. Un bambino che è stato allattato artificialmente o a cui è stato dato un ciuccio non si attacca correttamente al seno della madre, quindi dopo l'allattamento artificiale e l'uso del ciuccio, la madre potrebbe avere problemi. Numerosi esempi dimostrano che a volte basta anche un solo biberon perché il bambino rifiuti il ​​seno e che con l'allattamento successivo sorgono molte complicazioni. L'uso del ciuccio fa sì che il bambino si attacchi al seno in modo errato, il che può causare lesioni ai capezzoli. Inoltre, è noto che anche l'uso a breve termine del ciuccio può portare ad un aumento di peso insufficiente nel bambino e ad una riduzione dell'allattamento nella madre.

Se una donna vuole davvero allattare il suo bambino, tra gli articoli per la cura del bambino non dovrebbe esserci un biberon con tettarella o ciuccio.
Lavaggio del seno
Quando si lava il seno, soprattutto con il sapone, dalla pelle del capezzolo e dall'area circostante viene rimosso uno strato protettivo di uno speciale lubrificante, che li ammorbidisce e contiene fattori protettivi che impediscono agli agenti patogeni di penetrare nella pelle del seno. Lavare frequentemente i capezzoli con il sapone secca la pelle e provoca abrasioni, screpolature e mastiti. Pertanto, non dovresti lavarti il ​​seno prima di ogni poppata.

È sufficiente lavare il seno con acqua semplice senza sapone ogni giorno o una volta ogni 3-7 giorni mentre si fa regolarmente una doccia o un bagno igienico.
Pompaggio
Se la madre allatta il bambino su richiesta, non è necessario spremere il latte dopo ogni poppata. Durante l'allattamento normale, l'estrazione del latte interferisce con l'alimentazione naturale, poiché richiede tempo che sarebbe meglio dedicare al bambino o alle faccende domestiche e causa disagi. L'estrazione può essere necessaria in caso di problemi: ingorgo mammario, trattamento della lattostasi o mastite, trattamento dei capezzoli screpolati, mancanza di latte per aumentarne la produzione, in caso di separazione forzata della madre e del bambino per preservare il latte, ecc. La necessità di estrazione sarà determinata da un consulente per l'allattamento.

L'estrazione aggiuntiva regolare può portare ad una riduzione della quantità di latte e alla cessazione dell'allattamento o, al contrario, all'iperlattazione e ad un alto rischio di lattostasi e mastite.
Come verificare se il tuo bambino ha abbastanza latte?
Per assicurarti che il bambino riceva abbastanza latte materno, devi eseguire regolarmente un test del "pannolino bagnato" e pesare il bambino una volta ogni 1-2 mesi e, se qualcosa ti dà fastidio, una volta alla settimana. Un bambino sano con un'alimentazione adeguata aumenta di peso da 120 a 500 grammi ogni settimana. Pesate di controllo frequenti effettuate quotidianamente o anche più volte al giorno non forniscono informazioni oggettive sullo stato nutrizionale del bambino. Inoltre, le pesate di controllo irritano madre e figlio, per cui il bambino aumenta di peso e l’allattamento della madre diminuisce. Molto più informativo è il test del “pannolino bagnato”, che consiste nel contare il numero di minzioni effettuate durante la giornata. Con un'alimentazione adeguata, un bambino può produrre dai 10 ai 20 pannolini bagnati al giorno. Il conteggio delle minzioni deve essere effettuato esattamente per un'intera giornata, ad esempio dalle 11.00 alle 11.00 del mattino, perché la loro frequenza cambia durante la giornata. Sono più frequenti al mattino e diventano più rari nel pomeriggio. Se ci sono 6-8 minzioni possiamo dire che il bambino non è disidratato, ma la sua alimentazione può essere migliorata.

Una combinazione di un test del pannolino bagnato eseguito 2-3 volte a settimana e pesate settimanali aiuterà a garantire che il bambino sia adeguatamente nutrito.

Zh. V. Tsaregradskaya

Eugenia/19/11/2018 Libro meraviglioso! L'autrice è molto preparata e competente in quello che fa! Lo consiglio a tutti! Mi sono innamorata di questo libro e ora ce l'ho sulla mia scrivania! Lo voglio stampato, ma non riesco a trovarlo da nessuna parte!

Nina/ 23/07/2016 Il libro è eccellente, l'EP non ha funzionato per motivi individuali. E GV ogni lettera è stata controllata personalmente e con molto successo! Vuoi bambini felici? Allattateli al seno fino a quando non avranno almeno 3 anni.

Ospite/ 04/01/2016 Il libro è buono, ma sarei critico nei confronti delle parole dell'autore. La madre, secondo l'autore, non potrà allattare il bambino senza l'aiuto di altre mamme o di un consulente per l'allattamento, perché non sa come prenderlo in braccio e metterlo correttamente sulla pera. Beh, non è divertente?

Camilla/27/12/2015 Il libro mi è piaciuto molto. Lei mi ha sostenuto durante la mia prima gravidanza e poi, grazie ai consigli di Zhanna, ho allattato per un anno e mezzo!!! Ora torno a leggerlo di nuovo. Grazie all'autore!!!

Svetlana/7/11/2015 fa schifo. Non ho trovato nulla di ciò di cui avevo bisogno in un centinaio di pagine. alcune descrizioni scientifiche. nessuna azione specifica. tempo perso

Claire/ 07/09/2015 Il libro non mi è piaciuto! Chi vuole conoscere tutte le conseguenze negative per un bambino dovute a qualsiasi intervento sul parto naturale, leggi. Ho letto metà del libro e non ne potevo più. Sì, ci sono alcune cose interessanti che non sapevo, alcune abbastanza ragionevoli, ma la maggior parte sono negative. È meglio ottenere informazioni utili in un'altra forma

Elnara/ 17/01/2015 come acquistare?

Giulia/ 25/02/2014 Il libro è stato davvero impressionante. L'ho letto in formato elettronico, ora voglio comprarlo perché... molte informazioni preziose, voglio rileggerle.

Elena/16/05/2013 Libro eccellente! Ciò che è importante è che ci siano collegamenti con la ricerca e non solo ipotesi e supposizioni.

Tatiana/ 03/04/2013 Il libro è fantastico. Qualcuno ha perso il mio primo libro. Ne comprerò un secondo se lo trovo. Ora mia figlia ha più di 3 anni. Allatto ancora e mangio di tutto. Lei non è esigente in fatto di appetito, lui è un bambino molto equilibrato, vivace e affettuoso! Vogliamo compagnia per nostra figlia. Il seno non cade, non ci sono problemi con il sonno: dormiamo tutti insieme. Ho già viaggiato molto con lei. Ci divertiamo molto e ci interessiamo insieme. Non mi sono messo sull'altare. Tutti insieme traiamo grande piacere dalla vita in famiglia e insieme ai nostri numerosi amici! Grazie mille all'autore!!!

Svetlana/ 21/03/2013 Il libro è davvero unico, per chi fosse interessato consiglio anche la lettura di A. Alishani, D. Streltsov Nove mesi e una vita intera e I. Bauer Vita senza pannolino

Maria/ 20/02/2013 Grazie a questo libro, il primo anno di maternità è trascorso con calma e gioia. Molte grazie!!!

Natalia/ 28/08/2012 Il libro è molto prezioso. Ogni donna dovrebbe leggere almeno uno di questi libri prima di iniziare a crescere un figlio. Il libro permette di evitare molti errori. l'importante è leggere attentamente e, se qualcosa non è chiaro, rileggere)))

RISPOSTA/ 14/07/2012 Sto crescendo un bambino sulla base dei libri di Tsaregradskaya: calmo, sano, ben nutrito e non mi sacrifico, l'importante è crescere un ESSERE UMANO. Certo, non va bene per una giovane madre frequentare ristoranti e club e il papà deve lavorare, c'era un neonato in famiglia e i parenti dovrebbero aiutare la madre a stare con il bambino più a lungo, e non prendere il bambino e sedersi con lui. Le vere mamme hanno apprezzato il libro. Io uso i pannolini, ho la mia opinione al riguardo, ma per il resto va tutto molto bene e ho scoperto un sacco di cose incredibili sulla maternità e non è affatto fastidioso stare sempre con il bambino! Dopotutto, vedi tante cose nuove quando cresci una PERSONA!!! Cosa potrebbe esserci di meglio!
Mamme, vi consiglio di leggere attraverso il prisma dell'AMORE e non attraverso il prisma dell'EGOismo! Dopotutto, ecco l'ESPERIENZA di una vera madre!

Amore/ 09/06/2012 Il libro è adatto solo a quelle mamme che pensano al bambino e non a se stesse. Meraviglioso, peccato che i nostri medici non lo usino.

Vika/ 31/05/2012 Il libro non mi è piaciuto. È scritto in modo troppo pretenzioso e perentorio, e talvolta divertente, sui pannolini, ad esempio)))

Alleato/ 20/03/2012 Il libro non mi è proprio piaciuto. L'autore è troppo categorico e critico. Ho iniziato a leggere mentre ero incinta e mi sono scoraggiata. L'autore afferma che DEVI allattare, dicendo che non devi pensare alle condizioni del tuo seno dopo l'allattamento, dopo i 30 anni continuerà ad abbassarsi. E con questo spirito... Mamma, mettiti sull'altare del servizio al bambino, dimentica te stessa e i tuoi bisogni. Questo approccio non mi è vicino, credo che se la madre è felice e armoniosa, ha buon senso, studia vari approcci e tecniche, ma non si tradisce, allora andrà tutto bene.

Ksenia/ 19/01/2012 Grazie all'autore per il libro! Mi è piaciuto molto! Aiutato molto! Dalla letteratura - questo argomento - consiglio Tsaregradskaya ai miei amici

Tatiana/ 4/10/2011 Questo è il meglio che c'è su questo argomento. Grazie mille all'autore per spiegazioni dettagliate, descrizioni e buon spirito! GRAZIE!

Giulia/ 08/12/2011 Il libro mi è piaciuto molto. Questo è ciò di cui avevo bisogno!!!

Alla/ 13/05/2011 Ma il libro non mi è piaciuto. C'è molta inutile e demagogia sul tema di un ospedale di maternità ideale. In generale, l'intero libro è nello spirito di "Devi nutrirti correttamente, allevare correttamente, devi aiutare il bambino ad andare in bagno, devi..." Cioè solo "bisogni" e non una parola su come aiutare, come e cosa fare. Per me, che sono una futura mamma, questo libro è stato inutile. Dovrebbe piuttosto diventare un manuale per le ostetriche.

Zh. V. Tsaregradskaya

Bambino dal concepimento a un anno

Beneficio universale

Una descrizione mensile unica dello sviluppo di un bambino dal momento della fecondazione fino a 12 mesi dopo la nascita

Zaregradskaja Zhanna Vladimirovna- insegnante di formazione (educazione prescolare), consulente esperta in allattamento (14 anni di esperienza lavorativa), titolare della professione esclusiva di psicologo-perinatologo, specializzata nell'educazione dei bambini piccoli (formazione della psiche e del comportamento dal concepimento alla 3 anni di vita), quella che più la appassiona è il periodo perinatale e il primo anno di vita del bambino, madre di sei figli, ognuno dei quali allattato fino a 2 anni.

Attività. Zh.V. Tsaregradskaya è coinvolta nell'educazione perinatale di un bambino da 16 anni. Ha iniziato ufficialmente a lavorare come specialista e direttrice del centro di formazione prenatale nel 1989. Ha dedicato molto tempo non solo alle lezioni con donne incinte e madri che allattano (stabilire l'allattamento al seno, imparare a prendersi cura di un neonato), ma anche a raccogliere materiale per preparare le donne alla maternità. Un argomento di studio speciale è stata la formazione del comportamento e della psiche del bambino, i modelli del suo sviluppo naturale in tenera età (dal concepimento ai 3 anni di vita), nonché la correlazione tra il comportamento della madre e i bisogni del bambino . Nel 1990-1991, Zhanna Vladimirovna ha preso parte attiva alla preparazione delle donne incinte al parto e ha fornito supporto psicologico alle donne in travaglio presso l'ospedale di maternità del 70 ° ospedale clinico di Mosca. Durante questo periodo è stata fornita assistenza a più di 200 madri e neonati.

La ricerca e la raccolta di informazioni in questa direzione hanno permesso a Zhanna Vladimirovna di creare il programma "Psicologia della maternità di successo" e l'opera in tre volumi "Cultura della maternità", destinata alla formazione di istruttori di formazione prenatale. Parte del programma volto a umanizzare l'assistenza ostetrica e sostenere l'allattamento al seno ha iniziato ad essere attuato nell'ospedale di maternità n. 6 di Mosca dal 1995 al 1999. Qui si sono svolte lezioni con personale medico, è stato fornito supporto psicologico alle donne in travaglio, il che ha reso possibile ridurre al minimo gli interventi farmacologici durante il parto e corsi regolari con donne incinte e madri che allattano nelle unità di assistenza postnatale. Grazie al lavoro congiunto è stato possibile aumentare significativamente i tassi di allattamento al seno (dal 10 al 35% nei primi 3 mesi di vita del bambino) e migliorare la condizione di donne e bambini nei primi giorni dopo la nascita, come affermato da ostetrici e pediatri all'ospedale di maternità. Il risultato di questo lavoro è stato che nel 1998 Zhanna Vladimirovna ha ottenuto la professione esclusiva di “psicologa-perinatologa” e nel 1999 all’ospedale di maternità n. 6 è stato assegnato il titolo di “Ospedale amico dei bambini” dell’OMS/UNICEF. Durante questo periodo, hanno ricevuto assistenza più di 300 madri. Inoltre, sono state effettuate osservazioni dettagliate sullo sviluppo dei bambini nel primo anno di vita a casa utilizzando diari appositamente progettati, che hanno permesso di comprendere meglio i principi dello sviluppo del bambino e la formazione del suo comportamento. In totale è stato possibile condurre osservazioni dettagliate su 165 bambini. Nel 1998, su iniziativa di Zh.V. La Carregradskaya di Mosca ha creato il primo gruppo pubblico di sostegno all'allattamento al seno in Russia, implementando l'idea di aiutare le madri alle madri. L'anno successivo, nel 1999, Zhanna Vladimirovna ha sviluppato un corso "Consulenza sulle problematiche dell'allattamento al seno" per la formazione dei consulenti pubblici sull'allattamento al seno. Inoltre, a causa degli indicatori sanitari estremamente bassi dei bambini piccoli in Russia, Zhanna Vladimirovna ha sviluppato il programma "Bambini sani - la speranza della Russia", approvato dall'Unione dei pediatri di San Pietroburgo e preso come base per il suo lavoro. Alla fine del 1999, sotto la guida di Zhanna Vladimirovna, un gruppo di consulenti per l'allattamento al seno ha iniziato a fornire ampie consultazioni alle madri negli ospedali di maternità. Inoltre, il gruppo di sostegno di Mosca organizza incontri mensili con le madri che allattano per sostenere l'allattamento al seno.

Pubblicazioni. Zhanna Vladimirovna è autrice di oltre 40 articoli scientifici divulgativi sulla maternità, l'allattamento al seno e lo sviluppo infantile, pubblicati su riviste per genitori e su altri periodici. È l'autrice delle brochure " Per la futura mamma sulla gravidanza e la vita prima della nascita", "Atteggiamento verso una donna incinta nella tradizione popolare", "Atteggiamento verso una donna incinta nella tradizione ortodossa", "Il mondo dei sentimenti e delle sensazioni prima della nascita", "L'allattamento al seno riuscito", nonché come libro di testo per le scuole mediche e pedagogiche “Psicologia perinatale”, il primo in Russia e finora non ha analoghi. Nel 1999, Zhanna Vladimirovna, in collaborazione con il pediatra, dottore in scienze mediche, il professor E.M. Fateeva ha scritto un manuale di formazione per il personale medico negli istituti di maternità e infanzia, “L’allattamento al seno e l’unità psicologica di madre e bambino”. In questo libro di testo, per la prima volta nella storia della letteratura medica educativa russa, è apparsa una sezione “Psicologia del neonato”, in cui il neonato e il neonato vengono presentati come un essere dotato di vita psico-emotiva. Indirizzo per le lettere:

11152, Mosca, casella postale n. 27 o e-mail [e-mail protetta]

Parte introduttiva

L'arte educativa ha la particolarità di sembrare familiare e comprensibile a quasi tutti, e anche facile agli altri, e quanto più comprensibile e facile sembra, tanto meno una persona la conosce, teoricamente o praticamente.

K.D. Ušinsky

L'educazione è il processo di formazione deliberata e mirata nei bambini dei tratti della personalità desiderati. Lo stesso processo educativo accompagna continuamente la crescita e lo sviluppo di ogni persona che non è in completo isolamento, ma vive e cresce nella società. Quando si parla di un bambino che cresce in una famiglia, il processo di educazione è solitamente inteso come un'attività congiunta organizzata della famiglia e della scuola materna, e successivamente delle istituzioni scolastiche ed extrascolastiche. In un senso più ampio, l'educazione comprende non solo attività mirate volte a sviluppare determinate qualità della personalità del bambino, ma anche il suo ambiente generale, l'ambiente sociale, le convinzioni morali, etiche e religiose, nonché il sistema di valori delle persone che lo circondano, che influenzare indirettamente. D'altra parte, il processo di formazione mirata delle qualità personali desiderate non inizia da lì età prescolare e non si conclude con il conseguimento del certificato di immatricolazione. Ad esempio, le caratteristiche del sistema nervoso e il tipo di temperamento si formano nel bambino nel grembo materno e la loro formazione è influenzata dallo stato psico-emotivo della donna durante la gravidanza, dal suo stato di salute, dall'alimentazione e molto altro. Allo stesso tempo, una persona matura già formata può formare deliberatamente alcune qualità in se stesso, cioè impegnarsi nella propria educazione. Se teniamo conto del fatto che una personalità si forma sotto l'influenza di un insieme di fattori oggettivi e soggettivi, interni ed esterni, naturali e sociali, allora diventa ovvio che l'educazione è un processo continuo di formazione mirata di una personalità, svolto prima dai genitori di questa personalità, poi da loro in collaborazione con quelli esistenti nella società nel sistema educativo, e successivamente dall'individuo stesso. Secondo periodi di età Nella vita di una persona, l’educazione può essere suddivisa nelle fasi discusse di seguito.

Sviluppo del bambino prima della nascita

Gravidanza

Gravidanzaè il processo di una donna che porta un bambino non ancora nato nel suo grembo. Dura dal momento del concepimento fino al parto. Più scientificamente, possiamo dire che la gravidanza è un processo fisiologico naturale di sviluppo di un ovulo fecondato, a seguito del quale si forma una nuova creatura che può esistere al di fuori del corpo della madre.

La gravidanza dura circa dieci mesi lunari, ovvero 280 giorni. Ogni mese lunare, o ostetrico, dura quattro settimane. Di norma, la durata della gravidanza è calcolata in settimane, quindi è di 40 settimane. Così:

1 mese - 4 settimane;

2 mesi - 8 settimane;

3 mesi - 12 settimane;

4 mesi - 16 settimane;

5 mesi - 20 settimane;

6 mesi - 24 settimane;

7 mesi - 28 settimane

8 mesi - 32 settimane

9 mesi - 36 settimane;

10 mesi - 40 settimane.

Dieci mesi lunari corrispondono a circa nove mesi del calendario solare. Da qui l'idea che la gravidanza dura 9 mesi. Ma il calcolo della durata della gravidanza in mesi solari è impreciso e quindi non viene utilizzato nella pratica ostetrica.

Va notato che la durata della gravidanza è determinata individualmente per ciascuna donna e dipende da molti fattori. In media, la scadenza considerata è di 270–290 giorni, ovvero 38–41,5 settimane. Il parto che avviene in questo periodo è considerato urgente, cioè avvenuto in tempo.

Inizio della gravidanza

L'inizio di una nuova vita è dato dalla fusione delle cellule riproduttive maschili e femminili. Nei loro nuclei fusi si incontrano 23 cromosomi materni e 23 paterni, dando impulso allo sviluppo di un nuovo essere umano. Ma il momento della fecondazione dell'ovulo (cellula riproduttiva femminile) non è ancora l'inizio della gravidanza: la fecondazione avviene nelle tube di Falloppio e solo allora l'ovulo fecondato si sposta nell'utero ( riso. 1).

Editore: Astrel

Anno di pubblicazione: 2005

lingua russa

Età: da 0 a 1 anno

Questo libro è il primo libro di testo in Russia sull'educazione perinatale. Molta attenzione è prestata alla descrizione dell'unità simbiotica di madre e figlio. Inoltre, per la prima volta vengono descritte le caratteristiche psicologiche di una donna durante la gravidanza, il parto e l'allattamento, presentate come un'unica riga.

La pubblicazione è indirizzata agli specialisti che lavorano con donne incinte e neonati, nonché a coloro che si preparano a diventare genitori.

Esempi dal libro Tsaregradskaya Zh.V. "Bambino dal concepimento a un anno"

Compiti di sviluppo per un bambino nel primo anno di vita

Quando ci si prende cura di un bambino nel suo primo anno di vita, è necessario capire esattamente quali compiti di sviluppo risolve durante questo periodo della sua vita. I compiti di sviluppo del bambino dovrebbero includere la familiarità con il proprio corpo, lo sviluppo motorio, la familiarità con il mondo esterno, l'adattamento sociale primario, la formazione del comportamento alimentare e l'instaurazione del controllo sulla minzione e sulla defecazione.

Conoscere il tuo corpo

Un neonato, come abbiamo detto sopra, non sa di avere un corpo. Inizialmente il bambino è consapevole solo della presenza della bocca. Man mano che si sviluppa, trova le sue mani e inizia a esaminarle, poi scopre il suo stomaco, poi i suoi genitali e le gambe. Il prossimo passo è esaminare la testa e il viso. Scoprendo gradualmente diverse parti del suo corpo, il bambino impara a controllarle. Quando si aiuta un bambino a risolvere questo problema, è molto importante permettergli di familiarizzare non con calzini e tute, ma con le proprie gambe e braccia. È importante che nella sua mente siano impresse parti del suo corpo, non capi di abbigliamento. Il minimo ostacolo alla conoscenza del proprio corpo sono le magliette, le camicie, le magliette e le magliette che coprono la parte superiore del corpo. Ciò è dovuto al fatto che il bambino inizia a familiarizzare con il torace e la schiena dopo un anno.

Sviluppo motorio

Lo sviluppo delle capacità motorie del bambino avviene parallelamente al processo di apprendimento e consapevolezza del proprio corpo. All'età di un anno, il bambino dovrebbe padroneggiare le capacità di camminare in modo indipendente. Le fasi di questo percorso consistono nell'acquisizione di rotolamenti sullo stomaco e sulla schiena, quindi nell'acquisizione della capacità di gattonare, sedersi in modo indipendente e stare in piedi senza supporto. Tutte queste abilità sono necessarie per il bambino come preparazione per mantenere autonomamente l'equilibrio mentre cammina. Affinché il bambino possa apprendere con maggiore successo l'abilità di mantenere l'equilibrio, è necessario che le sue gambe siano nude. Se i piedi di un bambino sono coperti da calzini o stivali, la sua destrezza e la fiducia nel movimento sono notevolmente ridotte. Attraverso un calzino e soprattutto una scarpa, il piede del bambino non sente la superficie su cui si trova. Ciò impedisce al bambino di bilanciarsi e mantenere l'equilibrio e interrompe la coordinazione dei suoi movimenti.