Kommunal budget förskola läroanstalt

"Dagis nr 000 "Golden Key"

Synopsis i mellangruppen

teckning

"Rysk docka"

Pedagog:

Nizhny Novgorod

Sammanfattning av OD om ritning i mellangruppen "Rysk matryoshka"

Programinnehåll:

Att bekanta sig med den ryska folkleksaken - matryoshka, som en symbol för rysk folkkonst;

Berika barns idéer om folkkonst, introducera dem till konst och hantverk, den berömda ryska leksaken - den ryska matryoshka;

Utöka barns ordförråd: folkleksak, målad;

Utveckla intresse för folkleksaker, kreativitet, fantasi;

Öka intresset för folkliv och produkter av konst och hantverk, rysk folklore.

Material och utrustning: dockor, målarbok - dockor, färger, penslar, vattenburkar, servetter.

Utbildningsverksamhetens gång:

Att organisera tid

Lärare: – I Rus har det alltid funnits många mästare som förhärligat det ryska landet med sin skicklighet och talang. Låt oss börja vår bekantskap med folkkonst med den mest bekanta och nära leksaken för oss. Men vilken leksak kommer att diskuteras, gissa:

En scharlakansröd sidennäsduk, en ljus blommig solklänning.

Handen vilar på träsidorna.

Och det finns hemligheter inuti, kanske tre, kanske sex.

Vår ryska har rodnat lite ... (matryoshka)

Lärare: Naturligtvis är detta en välbekant docka för oss alla. Här är den (demonstration av häckande dockor).

En rolig leksak - en målad häckdocka - föddes för många år sedan. Det uppfanns av konstnären Sergey Vasilyevich Malyutin. Han klädde varje skönhet i en målad sarafan, i en ljus halsduk och ett färgglatt förkläde. Ingen av systrarna hade en liknande outfit. Dockan var ovanlig, med en underbar överraskning (visa genom att öppna häckande dockor).

Fem trädockor, knubbiga och röda,
De bor i mångfärgade solklänningar på bordet,
Den första dockan är fet, men inuti är den tom.
Den delar sig i två halvor.
Öppna den här dockan - det kommer en tredje i den andra.
Skruva loss halvan, tät, slipad -
Och du kommer att kunna hitta den fjärde dockan.
Ta ut den och se vem som gömmer sig därinne.
I den gömmer sig den femte grytpuppan.
Här är docksystrarna uppradade på rad.
Låt oss räkna dig igen: ett, två, tre, fyra, fem.

En stor matryoshka kan innehålla upp till tio eller tolv dockor. Hur man kallar en skönhet? Och kallade Matryosha, ett gammalt ryskt namn. Så matryoshka föddes - en avtagbar trädocka.

Pedagog: Vad tror du att matryoshka är gjord av?

Matryoshkas är gjorda av lindträ. På specialmaskiner män täljer statyetter av matryoshkas. Först slipar mästaren de minsta kapslingsdockorna i ett stycke, sedan fler, ännu fler. Sedan föll dessa statyetter i händerna på kvinnor. Med penslar målade de häckande dockor med ljusa färger, täckte dem med lack så att teckningen skulle hålla länge. Och så sålde de färgglada häckande dockor på mässor och basarer. Mycket snälla och varma dikter komponerades av folket om dockor som häckar:

Vi älskar väldigt mycket, häckande dockor, färgglada kläder.

Vi väver och spinner själva, vi kommer själva och hälsar på dig.

Blås i rören, slå i skeden! Matryoshkas kom för att besöka oss.

Träben, matryoshkas är rödfärgade.

Alla människor tittar ut genom fönstren: matryoshkas har gått för att dansa ...

V. Berestov

Ryska matryoshka är den mest populära ryska nationella souveniren. Det spelas av barn i olika delar av vår planet. Killar, vill ni leka lite?

Fizkultminutka.

Vi är roliga häckande dockor - biffar, biffar.

Vi har stövlar på fötterna, biffar, biffar.

I våra färgglada solklänningar, biffar, biffar,

Vi är som systrar, okej, okej.

Vi är roliga häckande dockor, biffar, biffar.

Vi har bra kläder, biffar, biffar.

Vi snurrar och dansar, okej.

Vi ska leda en runddans, okej, okej.

Barn följer texten.

Ritning "Rysk matryoshka"

Pedagog: Och nu föreslår jag att du går till verkstaden och blir mästare, alla borde försöka måla sina häckande dockor. Barn får ämnen - häckande dockor. Var försiktig och kom ihåg att i alla företag de bästa hjälperna är tystnad och tålamod.

Och nu, herrar, är det dags för alla att jobba.

Mästare, kom igång - dekorera häckande dockor djärvt.

Reflexion

Pedagog: Åh, vilka vackra dockor som blev. Vilka bra mästare ni är.

Åh, och ryska häckande dockor,

Bra - berätta inte!

Barn älskar dem väldigt mycket

Lek i vår trädgård.

Lärare: Killar, ni kan leka med dockor som bygger häckande.

Spelet "Vem kommer att samla matryoshka snabbare?"

Två spelare uppmanas att ta isär en docka med samma antal dockor inuti. Vinnaren är den som snabbt demonterar matryoshka och lägger alla dockor i rad i höjdled. Sedan väljs ytterligare två spelare ut. De måste vika häckande dockor. Den som gör det snabbare vinner.

Pedagog: – Bra jobbat, grabbar! Idag var vi nyfikna och riktiga mästare i att måla - vi fick vackra häckande dockor i flerfärgade outfits.

Abstrakt GCD för att rita in förberedande grupp"Saga"

Ämne."Målade häckande dockor".

Programvaruinnehåll. Fortsätt att bekanta barn med häckande dockor som en typ av folkleksak (skapelsehistoria, drag av utseende och dekor, källmaterial, de mest kända hantverken - Semenov, Polkhov-Maidan, Voronezh), för att skapa förmågan att måla häckande dockor med hjälp av olika tekniker, utveckla öga, känsla för färg, form, rytm, proportion, odla intresse för folkkultur, estetisk smak.

Verktyg:olika häckande dockor i trä, voluminösa häckande dockor i gips, färger, penslar, koppar vatten, våtservetter.

Preliminärt arbete: undersöka leksaker för folkhantverk (matryoshkas, Dymkovo, Filimonov, leka med dockor, prata om folkleksaker, rita andra leksaker av folkkonst och hantverk.

GCD-förlopp:

jag. Org. ögonblick.

Titta hur många gäster som har kommit till oss, låt oss säga hej till dem.

II. Huvudsak.

1. Konversation "History of creation och typer av häckande dockor."

Killar, idag hamnade vi i en gammal rysk verkstad för att måla leksaker, och eftersom det är gammalt ryskt bör man följaktligen klä sig i en folkdräkt som bärs av ryssar. Idag kommer du att bli mästare på att måla leksaker

och vi kommer att måla en leksak som är krypterad i svaret på gåtan.

scharlakansröd sidennäsduk,

Ljus blommig solklänning

Handen vilar

I träsidor.

Och inuti finns hemligheter:

Kanske fem, kanske sex.

Lite sönder.

Det här är ryskt... (barn gissar "matryoshka")

Bra gjort! Naturligtvis är detta en matryoshka.

För hundra år sedan såg en hantverkare en japansk roly-poly-leksak i trä (på en rutschkana) som föreställde en gammal munk. Och han bestämde sig för att göra en sådan leksak för sina barn. Han gjorde den av trä, och en bekant konstnär målade den med blommönster. Ja, så vacker att inte bara barn gillade den här leksaken. Och så dök det upp en flicka med rosa kinder, klädd i solklänning eller kjol med skjorta, förkläde, näsduk. I händerna höll hon en tupp eller en gås, och ibland ett knippe. Således föddes bilden av en bondflicka - en söt by Matryona, ett namn som var mycket vanligt på den tiden. Så de kallade dockan matryoshka.

Efter många år började hantverkare vända dockor på svarvar. Matryoshkas förändrades från år till år. Familjeboende dockor dök upp (mamma, far, barn), det finns hjältar av sagor (kålrot, teremok,).

Och du kommer att känna igen dessa matryoshka-karaktärer (Rödluvan). Och vem skrev denna berättelse? (Charles Perrault). Titta, men häckande dockor med bilden av växten.

Hantverkskvinnor målar häckande dockor - de "klär" dockorna i färgglada solklänningar, färgade halsdukar. Olika orter hade sina egna egenskaper hos dräkten, därav de olika namnen på häckande dockor, former och målningstekniker. De vanligaste är Semenovskaya, Polkhov-Maidanskaya, häckande dockor. Nu ska olika häckande dockor berätta om sig själva.

På Semenov häckande dockor

Flerfärgade kläder.

Lekte, lekte -

Och en investerade i en.

Dessa häckande dockor från Semyonov.

När man målar Semenov matryoshkas använder mästare tre färger - röd, gul och blå. Grunden för kompositionen i målningen av Semenovs häckande docka är ett förkläde, som visar en frodig bukett blommor. Semyonovskaya matryoshka kännetecknas av sin rymlighet - upp till 15-18 dockor sätts in i den. Det var i Semenov som den största häckande dockan med 72 platser ristades, vars höjd var 1 meter och en diameter på 0,5 meter.

Vad är vanligt i alla häckande dockor? (1. gjord av trä, 2. öppen på samma sätt, 3. så ljust målad med blommor.

Just det, stockar av björk eller lind används för att göra häckande dockor, först torkas de väl och sedan skärs dockan ut

Vad är skillnaden? (olika design)

2. Mobilspelet "Vi häckar dockor."

Eftersom vi pratar om häckande dockor, låt oss vara lite häckande dockor och dansa.

3. Fortsätt konversationen Skapandes historia och typer av matryoshkas.

- Och nu, killar, låt oss titta på ytterligare två häckande dockor Polkhov-Maidan och Voronezh. När du målar Polkhovo-Maidanskaya häckande dockor används oftare hallonröda, gröna och svarta färger. Och Voronezhs häckande docka i form liknar Påskägg som symboliserar livet. Den äggformade formen visade sig av en slump: en gång såg hantverkaren en defekt häckdocka som var för rund till formen och hade lite knut i toppen. På huvudet finns en ljus halsduk med blommor. En vit skjorta broderad, ofta med en romb, som symboliserar solen. Svart poneva (kjol) med röda linjer som bildar celler - symboliserar svart jord. Kostymen har tre färger - vit, svart och röd.

För närvarande blir författarens matryoshka mer utbredd, när konstnärer samtidigt kombinerar element i en häckande docka olika typer häckande dockor. Dekorativa målningsmotiv används: Gzhel, Khokhloma, etc.

Låt oss gå till verkstadsborden. Det är i verkstäderna som konstnärer dekorerar sina souvenirer med målningar.

4. Förberedelse för produktiv verksamhet.

Vår målarleksak är gömd i en form som vi hällde på kvällen. Ta bort gummibanden och ta ut leksakerna ur formen.

Vilken typ av leksak har du framför dig? (Matryoshka)

Bara vår matryoshka är inte enkel, inte trä, men vilken sort? (Vår matryoshka-docka är gips, ... tung, ... inte målad, ... ledsen, ... ansiktslös).

5. Demonstration och arbete med provet.

I cirkeln ritar vi ansiktet på matryoshka. Vi gör en håravskiljning och två strängar, snyggt utlagda på sidorna. Längst ner på hakan drar vi en knut av de bundna ändarna av halsduken, för på toppen av ansiktet och håret på en häckande docka finns det alltid en halsduk bunden.

Vi beskriver dockans ansikte. Rita vackra ögon längs den horisontella linjen. Först, linjerna i de övre ögonlocken med cilia, sedan de nedre ögonlocken och mellan dem själva ögonen är stora svarta cirklar. Sedan, ovanpå ögat, gör vi två tunna linjer av ögonbryn, i mitten ett litet slag - en näsa och en snygg mun av två svampar nedan, som liknar en blomma.

Vi ritar linjer av kläder. Ovanför två linjer längs halslinjen. De kommer att skilja halsduken från sundressen. Längst ner på den rundade linjen på solklänningens fåll.

På matryoshkas kropp ritar vi sundressmönster. De kan vara de mest varierande och bisarra. Det kan vara en blomma, en korg, en fågel. Jag ska rita en blomma. Först ritar vi själva blomman från kronbladen, böjd upp och sedan nedåt. Det blev en krans av en blomma. Rita sedan vackert snidade löv längst upp på blomman.

På sidorna av dockans kropp måste vi också rita handtag. Vi ritar dem i tröjans ärmar, böjda vid armbågarna. Matryoshka har snygga små händer med tunna fingrar.

Låt oss färglägga matryoshka efter eget gottfinnande. Kom ihåg att dockor som bäddar alltid är mycket ljusa, färgglada dockor, så spara inte på färger för att ge dem den unika smaken som är karakteristisk för just denna ryska docka.

Med hjälp av bomullsknoppar kan du dekorera en solklänning, en halsduk med blommor. Sedan doppar vi spetsen på tandpetaren i vit gouache och "livar upp" ögonen med höjdpunkter.

Innan du ritar

Du måste sträcka ut fingrarna.

Fingergymnastik

Vi är roliga häckande dockor, klappa händerna

Vi har stövlar på fötterna, pek- och långfingrar går längs golvet

I våra färgglada solklänningar slår de ihop sina handflator

Vi är som systrar. Händer i slottet

Var försiktig och kom ihåg att i alla företag de bästa hjälperna är tystnad och tålamod.

Och nu, mästare,

Det är dags för alla att jobba.

Mästare, kom igång -

Dekorera häckande dockor djärvt.

6. Produktiv verksamhet.

(Läraren som håller på att rita hjälper och uppmanar barnen)

Bra jobbat killar! Vilka vackra häckande dockor du har visat sig vara, eleganta! Och viktigast av allt, alla är så olika och glada!

Lägg de färdiga häckande dockorna på en bricka och låt dem torka.

III.Resultat.

Killar, gillade ni att måla dockor? (Svar av barn). Killar, vilka intressanta saker har ni lärt er om dockor? (Svar av barn). Vilket lands souvenir är matryoshka? (Svar av barn). För det faktum att du har jobbat hårt idag unnar jag dig med chokladdockor.

Är du nöjd med presenterna?

Låt oss glädja våra gäster och presentera våra första gipsarbeten. (Barn ger).

Mål: bildandet hos barn av idéer om folkleksak-matryoshka.

Uppgifter:

Pedagogisk:

• Förtydliga barns kunskap om historien om skapandet av ryska häckande dockor.
• Att utöka idéerna om häckande dockor Semenovskaya, Polkhov-Maidanskaya och Sergiev-Posad, för att bekanta dem med deras karakteristiska egenskaper.

Utvecklande:

• Att utveckla ett kognitivt intresse hos barn för matryoshka, som en souvenir, en symbol för landet.
• Fortsätt att utveckla evidensbaserat tal, tänkande, fantasi.
• För att utveckla kreativ fantasi, oberoende vid tillverkning av leksaker - dockor.

Pedagogisk:

• Odla en kärlek till folkkonst.

Preliminärt arbete:

• Granskning av illustrationer om häckande dockor.
• Läser dikter om häckande dockor.
• Gåtor om leksaker.
• Bekantskap med leksaker gjorda av olika material - Dymkovskaya, Filimonovskaya, Bogorodskaya, Gzhelskaya, docka.
• Att göra en bok "Merry Matryoshkas".
• Ritning på ämnet: "Dekorera en sundress, en matryoshka näsduk."

Lektionens framsteg

I gruppen ingår berättaren med en kista.

Berättare:

Hej grabbar.
Jag var på mässan
Jag tog med dig en kista.
Den där bröstkorgen är inte enkel,
Och varorna i den är målade.

Jag tar ut den för visning. Och jag berättar en historia om honom.

Vad finns i den här kistan? Jag ska berätta en hemlighet. Lådan är fylld med folkleksaker. Och vilka leksaker som finns i den får du reda på när du gissar gåtan.

Mysterium:

scharlakansröd sidennäsduk,
Ljus blommig solklänning
Handen vilar på träsidorna.
Och inuti finns hemligheter:
Kanske tre, kanske sex.
Den första dockan är tjock
Och inuti är det tomt
Den delar sig i två halvor
En annan bor i den.
docka i mitten.
Rodnade lite
Vår ryska...

Barn: Matryoshka.

Skärmläsaren: Det är rätt, matryoshka.

Barn undersöker, rör, beundrar matryoshka.

Skärmläsaren: Vilken häckande docka?

Barn: Trä, färgglad, ljus, löstagbar, rolig, intressant, mystisk, röd.

Berättare: Det verkar som att matryoshka kom till oss från en värld av sagor, legender, från gamla antiken. Matryoshka dök upp på 1800-talet. En gång togs en leksak från Japan - en storhövdad träjapan. Du öppnar den, och det finns också samma leksak, du öppnar den andra, och det finns den tredje.

glida 1.

Berättare: De ryska hantverkarna gillade den här leksaken mycket. Hantverkarna ristade en statyett av ett träblock. Vilket trä användes för att göra häckande dockor?

Barn: Från björk, lind.

Berättare: Torr björk eller lind används för att göra häckande dockor.

glida 2

Hantverkarna gjorde ämnen och gav dem till konstnärerna.

Bild 3.

Ryska konstnärer målade matryoshka till ära: läppar som en rosett, en rodnad föll på kinderna som äpplen, en glad näsduk täckte hans huvud, en tjock fläta hängde under den. Och så ville ha denna trädocka ryskt namn ge. Bara vad? Dunyasha? Manyasha? Matryosh! Och de nya leksakerna blev häckande dockor.

glida 4.

Berättare:

Och de började tälja häckande dockor i ryska byar av trä. Inte konstigt att folk säger:

- "Älska arbetet - du kommer att bli en mästare."

"Mästarens arbete är rädd."

- "Varje mästare förundras över sig själv."

Berättare: Vill du leka med en docka?

Spelet "Matryoshka och möss".

Dikterna sjungs till motivet till den ryska folkvisan "Som vår vid portarna". (M. Yu. Kartushina).

Här gick matryoshkas, "Gå" runt i rummet utspridda.
Letar efter bär i skogen.
Så, så, och så,
Letar efter bär i skogen. "Plockar bär."
Satt under en buske
Ätit läckra bär.
Så, så, och så,
Ätit läckra bär. Sitt på golvet och "ät bär" från din handflata
Hur trötta matryoshkas är,
De slumrade till under en buske. Blunda och lägg handflatorna under kinden
Så, så, och så,
De slumrade till under en buske.
Och så dansade de
De visade sina ben.
Så så så, Exponera benen för hälen.
De visade sina ben. De snurrar runt och stampar med fötterna.
Bara plötsligt hör flickvänner:
Precis i kanten av skogen Applicera växelvis
Spring längs stigen händerna till ena örat, sedan till det andra
Vems gråa ben. ("lyssnande")
Hej, Matryoshka, se upp!
Det visar sig att det är en mus!

Berättare: Olika mästare målade matryoshka på olika sätt. Därför, även om häckande dockor är lika, kan var och en gissa sin egen karaktär.

Bild 5.

Jag är från tyst grönt
Staden Semyonov.
Kom för att besöka dig
Bukett trädgårdsblommor
rosa, vinröd
Medtagen som present.

Berättare: I staden Semyonov finns ett centrum för att måla matryoshkas. Därav namnet - Semyonovskaya Matryoshka. Vilka blommor ser du på solklänningen på matryoshka?

Barn: Scharlakansröda rosor, vallmo, förgätmigej, blåklint, bär och löv.

Berättare: Bär och löv samlas i en mängd olika buketter som häckande dockor håller i sina händer. Originaliteten hos Semyonovskaya matryoshka är dess form och färgdesign: en gul halsduk, en röd solklänning och ett vitt förkläde dekorerat med blommor.

Berättare: Blås i rören, slå skeden!
Matryoshka kom för att besöka oss.
träskedar,
Ruddy matryoshka.
Matryoshka kom till oss,
Hon hade med sig en ringande tamburin.

glida 6.

Berättare: Jag är en matryoshka från Maidan.
Dekorerad med blommor på min outfit.
Med glänsande kronblad.
Och olika bär
Moget och rött.

Berättare:

Detta är en granne till Semyonovskaya matryoshka. Hon har inte sådana detaljer som en solklänning, en jacka, som Semenovskaya matryoshka, och lockar är alltid synliga från under halsduken. Killar, hitta blommorna på min bricka, som pryder solklänningen till Maidan matryoshka.

Barn kommer till brickan, väljer blommor och namnger dem.

Barn: Frodiga rosor, dahlior, vildrosblommor, bär pryder denna häckande docka.

Bild 7.

Berättare:

Jag kommer från Sergiev Posad
Jag är mycket glad att träffa dig.
Givet till mig av konstnärer
Ljus rysk solklänning.
Jag har länge
Mönster framtill.
Min näsduk är känd
Flerfärgad kant.

Berättare: Även nu ser den här leksaken ut som den första dockan med en tupp i händerna. Matryoshka är av god kvalitet, sval, stabil i formen. Vi ser gärna på henne. Hon är också uppklädd i en solklänning, en jacka, ett förkläde, en halsduk och i händerna håller hon ett knippe, en korg eller blommor. Halsduken knyts i en knut. Halsduken och förklädet är dekorerade med ett enkelt blommönster, som enkelt erhålls genom att applicera en pensel med färg och lämna ett spår - ett kronblad eller ett löv. Och den runda mitten av blomman eller "ärtan" kan erhållas med hjälp av poke-tekniken. Kortfattad och enkel design skapade en tydlig och glad bild av en rysk bydocka.

Skärmläsaren: Killar, jag har en solklänning av denna matryoshka i bröstet. (Berättaren tar fram en solklänning, och den är helt vit).

Berättare: Åh, vart tog blommorna vägen?

Barn:

- stulen av en ond trollkarl;

- tappade...

Berättare: Vad ska man göra, hur man återställer skönheten i en matryoshka sundress?

Barn:

- rita;

- göra en ansökan;

- skära ut ur materialet;

- titta i bröstet.

Berättare: (ser in i kistan och hittar blommor). Hur ska vi dekorera dem?

Barn:

- sy;

- lim;

- fäst med kardborreband.

Barn fäster blommor på en solklänning enligt modellen och beundrar det utförda arbetet.

Killar, för det faktum att ni har lärt er mycket om att bygga dockor, vill jag ge dem till er.

Berättaren tar fram pussel med bilden av matryoshkas från bröstet.

Skärmläsaren: Jag blandade ihop alla matryoshkas. Hjälp till att samla in dem.

Barn samlar pussel och berättar vilken häckdocka de har satt ihop, varför den heter så, hur den är målad.

Berättare: Matryoshka är en unik folkleksak, för tillsammans med den ryska björken och den ryska samovaren har den blivit en symbol för landet, Ryssland. Hon är en snäll budbärare av vänskap och kärlek, lycka och välstånd.

Berättare: Matryoshka-dockan är så uttrycksfull och perfekt att den inte lever som en leksak, utan som en modell av kreativitet, som en minnesvärd gåva, en nationell souvenir.

Bild 7.

glida 8.

Vilka är de häckande dockorna - souvenirer?

Barns svar.

Matryoshka dockor - souvenirer - visas på bilderna.

Bild 9 - 15.

Skärmläsaren: Vem kan vi ge dessa souvenirer?

Barn:

– Vi kan ge en bebis en häckande docka – en skallra.

– Ett lite äldre barn – en häckande docka – en saga, en fingerteater.

Vi kan ge mamma kylskåpsmagneter.

- Farmor - en värmedyna för en tekanna, broderad med ryska häckande dockor.

- Syster - nyckelringar.

– Du kan dekorera julgranar med matryoshkas.

Berättare: Men oavsett vilken souvenir vi väljer, gläder den oss alltid med sin originalitet och skönhet. Detta har bevarats ordentligt av matryoshka i mer än ett halvt sekel, även om hon själv redan är mer än hundra år gammal.

Berättare: Killar, skulle ni vilja ta emot sådana souvenirer eller ge dem till era släktingar?

Barn: Ja.

Skärmläsaren: Men var kan jag få dem nu?

Barn:

- gör det själv;

- dekorera;

- rita;

- färg;

- klä upp.

Berättare: Jag bjuder in dig till workshopen. (Barn går till verkstaden).

Och nu, kära barn,
Blunda i en minut.
Glöm oro, trötthet,
När allt kommer omkring kommer mirakel att börja nu!

Berättare: För arbetet kommer vi att ta på oss förkläden och band och förvandla oss till riktiga mästare.

Berättare:

Alla häckande dockor är väldigt förtjusta i färgglada kläder. Så vi ska klä ut oss, göra var och en till våra egna dockor. Någon kommer att måla figurerna av häckande dockor, och någon kommer att göra dem med hjälp av plasticine, ärtor, kaffebönor. (Barn väljer från vilket material de ska dekorera häckande dockor). Ja, vänner, låt oss börja jobba.

Praktiskt arbete.

(Rysk melodi låter).

Berättare: Bra jobbat! Du har gjort några underbara matryoshkas. Vad tänkte du på när du utförde ditt jobb?

Barn:

– Jag tänkte vilka skickliga hantverkare det fanns i forna tider;

- dessa häckande dockor kan bara göras med ett gott hjärta;

– Jag tänkte att vi ska minnas vår historia, älska vårt hemland.

Berättare: (säger ord mot bakgrund av musik)

Vacker värld av saker
Det har ackumulerats i århundraden.
Varje hus håller dem, och kanske ett museum.
Lär dig att rita och skapa med dina händer
Allt som gör vänner glada.

Låt dem stanna kvar hos dig som en minnesvärd present om vårt arbete. Nåväl, nu är det dags att skiljas åt. Adjö!

Kommunal budget förskola läroanstalt dagis kombinerad typ nr 2

Abstrakt

pedagogisk verksamhet i teckning

i mellangruppen

"Dekorera solklänningar för matryoshkas"

Pedagog:

Asonova Ludmila Alekseevna

Nelidovo, Tver-regionen

Ämne:"Låt oss dekorera solklänningar med matryoshkas."

Mål: Bildandet av en estetisk inställning till omvärlden.

Uppgifter:

Pedagogisk:

Att hos barn utveckla förmågan att självständigt välja sätt att avbilda färger, mönster, med hjälp av olika tekniker för detta (att fästa en pensel på papper platt - "klistra", rotera en borste tätt fäst på papper, rita prickar, etc.)

Träna barn i att blanda färger för att få ljusa nyanser röda och blå färger (rosa, blå).

Odla noggrannheten när du arbetar med färg.

Utvecklande:

Utveckla tänkande, fantasi, tal, uppmärksamhet, minne, kreativitet.

Pedagogisk:

Stimulera empati för spelkaraktärer; utbilda önskan att hjälpa dem som behöver det; att odla förmågan att lyssna på lärares och barns tal utan att avbryta; att odla kommunikativa egenskaper, en välvillig inställning till varandra.

Integrering av utbildningsområden:

Konstnärlig och estetisk utveckling;

kognitiv utveckling;

Talutveckling;

Socio-kommunikativ utveckling.

Utrustning: Mönster av papperssarafans, gouache i tre färger (röd, blå, vit), penslar, trasor, paletter, koppar vatten, stativ för penslar, små pappersark, vaxduk på bord, förkläden med armlådor för barn, en musikskiva om häckande dockor .

Preliminärt arbete: Undersöka mönster på kläder, arbeta med målarböcker, didaktiska spel och experiment med att blanda färger,

brädspel ("Färgade dominobrickor", "Göm i ett hus", loto "Plocka upp efter färg", "Samla pärlor", etc.), observationer av blommande växter i naturen på sommaren och i naturens centrum i grupp, memorera dikter om grundfärger och deras nyanser, sjunga en sång om häckande dockor, en utflykt till postkontoret.

Utbildningsverksamhetens gång

Barn leker i lekhörnen. En musikalisk inspelning av en sång om häckande dockor låter och en brevbärare dyker upp i gruppen med ett paket i händerna.

Brevbärare: Hej barn och vuxna. Snälla berätta detta för mig mellangruppen?

Barn: Ja.

Brevbärare: Ja det är bra. Och jag tog med dig ett paket.

Barn: Från vem?

Brevbärare: Tja, jag vet inte från vem, men du behöver bara skriva under här.

Pedagog: Okej, tack! (tecken) Adjö!

Brevbäraren går.

Pedagog: Killar, jag förstår inte. På asken finns en matryoshka-docka. Vem tror du att paketet kommer från?

Barn: från häckande dockor. (öppnar, tar fram ett brev)

Pedagog: Hej barn. Vi häckande dockor är mycket ledsna. Vi var bjudna på höstlov, men vi har inga festliga solklänningar. Vi skulle verkligen vilja ha solklänningar med rosa och blått mönster. Om du kan hjälpa oss, dekorera våra solklänningar, kommer vi att vara dig tacksamma.

Pedagog: Killar, vill ni hjälpa till att bygga dockor?

Barn: Ja.

Pedagog: Hur kan vi hjälpa till att bygga dockor? (Läraren lyssnar på barnens svar, diskuterar och tillsammans kommer de fram till ett beslut: dekorera solklänningar för dockor med vackra blommor, rosa och blå mönster).

Pedagog: Tja, här är problemet, vi har inte de färgerna. Hur man är?

Barn: föreslår att man blandar vit färg med röd, den blir rosa.

Pedagog: Men hur får vi blå färg?

Barn: Det är nödvändigt att blanda vit och blå färg.

Pedagog: Höger. Matryoshkas gillar verkligen blommor, så du kan dekorera solklänningar med olika färger eller mönster. Tja, är du redo att hjälpa till?

Barn: Ja.

Pedagog: Innan du ritar måste du sträcka ut fingrarna.

Fingergymnastik.

Vi är roliga häckande dockor (klämma och lösgöra fingrar)

Vi har stövlar på fötterna (lek med fingrarna nedanför)

I våra färgglada solklänningar (lägg handflatorna ihop)

Vi ser ut som systrar (händer till slottet)

Pedagog: Ta nu dina solklänningar och gå till borden.

(Barn tar på sig förkläden, armband och sätter sig)

Lugna musik låter, barn blandar färger, ritar. I fallet med att kontakta läraren, eller vid behov, går jag fram till barnen, specificerar vilken färg som ska tas för att få en blå färg och vilken som ska göra den rosa.

Den som avslutar arbetet kommer jag fram, frågar vilka mönster, blommor solklänningen är dekorerad med, jag berömmer. När nästan alla barn är klara går vi fram till bordet där verken står uppdukade och vi pratar: vad har de dekorerat solklänningen med? Vilka färgmönster eller blommor? Vad heter dessa blommor? Vad är mönster gjorda av? Vi beundrar verken, noterar skillnaden i färgnyanser: ljusblå, ljusblå, etc.

Pedagog: Barn, jag tror att dockorna kommer att gilla våra solklänningar. Bra gjort! Hur skickar vi dem till dockor som häckar? Kommer vi att skriva ett brev till dockor som häckar? På kvällen ska vi skriva ett brev och imorgon ska vi till posten och skicka ett brev och ett paket till dockor som häckar.