Хүүхдэд зориулсан чимээгүй зугаа цэнгэл. Дотор тоглоомууд. Байцаа - улаан лууван

"Халуун орны бороо".

1. Алга алгаа хооронд нь үрээрэй.
2. Хуруугаа дар.
3. Цээжин дээрээ алгаа алгадах
4. Өвдөг дээрээ гараа алгадах
5. Бид хөлөө дэвсдэг.

"ШҮҮХЭН."

Бүгд тойрогт сууна. Эхний оролцогч түүхийг "Би гэртээ шишүүхэйтэй, тэр эдгээр сарвуутай" гэсэн үгээр эхлүүлж, үзүүлэв. Дараагийнх нь өмнөх оролцогчийн хөдөлгөөнийг давтаж, түүхийг үргэлжлүүлнэ: "Би гэртээ шишүүхэйтэй, тэр ийм чихтэй" гэх мэт. Цасан бөмбөгийн зарчмын дагуу. Түүхийн төгсгөлд бүхэл бүтэн бүлэг өөрсдийнхөө ярьж байсан бөмбөгийг зурдаг.

АЛУУРЧИН.

Бүх тоглогчид тойрог дээр зогсож, гараа нийлүүлж, баруун гараа нурууныхаа ард байрлуулна. Удирдагч хэлэх хүртэл хүн бүр нүдээ аниад нээдэггүй. Хөтлөгч оролцогчдын аль нэгэнд хүрч "алуурчин" томилдог. "Алуурчин" удирдагчийн дохиогоор аль ч чиглэлд тодорхой тооны импульс илгээж эхэлдэг (хөршийнхөө гарыг сэгсэрнэ), импульс хүлээн авагч нь түүнийг цааш дамжуулж, нэг гар барихад богиносгодог. Нэг импульс авсан тоглогч алагдсанд тооцогдож, тоглоомыг орхино. Дараа нь бүгд нүдээ нээгээд хэн алагдсаныг олж мэднэ. Хоёр хүн алуурчин хэн бэ гэж сэжиглэж байгаа бол даргад нь хэлж болно. Хэрэв тэдний санал бодол давхцаж байвал тэр оролцогч алуурчин байсан эсэхээс үл хамааран тоглоомоос хасагдана. Хэрэв тэдний санал бодол өөр байвал тэд өөрсдөө тоглоомоос гарна. Оролцогчдын даалгавар бол алуурчныг тодорхойлох, алуурчны даалгавар бол хүн бүрийг тоглоомоос гаргах явдал юм.

ҮГИЙН ИД ШИД

Бүх оролцогчид "эхний секунд" -д тооцож, дараа нь нэг "эхний", нэг "хоёр дахь" тоотой хосууд үүсгэдэг. Хөтлөгч: "Нүдээ аниад, арван онооны хэмжүүрээр төсөөлөөд үз дээ. Яг одоо өөрийнхөө сэтгэл санааг түүн дээр олоорой. Үүнийг өөрөө тэмдэглэ (цаасан дээр бичиж болно)." Дараа нь "эхний" тоонуудын даалгавар бол хосоороо түншүүддээ хандаж, тэдний талаар хэд хэдэн эерэг мэдэгдэл хийх явдал юм. Жишээ нь: "Чи бид хоёр нэг хос болсондоо маш их баяртай байна", "Чи маш сайхан хоолойтой", "Надад таны нэр таалагдаж байна", "Чи өнөөдөр маш үзэсгэлэнтэй", "Чи сэтгэл татам инээмсэглэлтэй" ”, “Та өчигдөр тоглолтондоо гайхалтай тоглосон” гэх мэтчилэн залуус байраа сольж, “хоёр дахь” дугаарууд дуугарна. Үүний дараа бүх оролцогчид нүдээ аниад, сэтгэл санаагаа арван онооны хэмжүүрээр тэмдэглэхийг дахин хүснэ. Өмнөх болон дараах үр дүнг харьцуулах шаардлагатай.

Тэмдэглэл:
o Дор хаяж 10-12 настай хүүхдүүдтэй тоглохыг зөвлөж байна.
o Тоглогч бүр идэвхтэй оролцох нь урьдчилсан нөхцөл байх ёстой. Та өөрийн мэдэгдлийн талаар бодох цаг гаргаж болно.
o Хүүхдэд бие биенээ магтах хэрэгтэй гэж бүү хэл - эерэг мэдэгдэл нь илүү өргөн хүрээтэй, илүү багтаамжтай ойлголт юм.
o Зарим хүүхдүүд (ялангуяа эсрэг хүйсийн хосуудад) хүндрэлтэй байж болно. Тиймээс, хөтлөгч нь эерэг мэдэгдлүүд бичсэн хэд хэдэн картыг урьдчилан хийх нь дээр.

ХОЛБОО

Тоглоомыг ихэвчлэн тойрог хэлбэрээр тоглодог. Хэлэлцэх хүнээ сонгосон.
Оролцогчид энэ хүнийг хэнтэй, юутай холбож байгаагаа бодож олох ёстой.
Жишээлбэл, хэрэв энэ хүн гэнэт болвол хэн (эсвэл юу) болох вэ:
о мод
о уран зураг
o цэцэг
о дуу
o тавилга
o гол
o амьтад
o ургамал
о шувуу
o жилийн цаг
Тоглоомын оролцогч бүрийг "зараа", "мөнхийн хөдөлгөөнт машин", "Ахмад Врунгел" гэх мэт зүйрлэл хэлбэрээр дүрсэлсэн тохиолдолд сонголт хийх боломжтой.
Тэмдэглэл. Тоглоом нь зарим талаараа төвөгтэй байж болно: жолооч сонгох, түүнийг байр эсвэл салангид газраас хэсэг хугацаанд орхихыг хүс. Энэ үед бүх оролцогчид хэлэлцэх хүнийг сонгодог. Үүний дараа тэд жолоочийг урина. Түүний даалгавар бол тоглогчдын холбоог олж мэдэх, тэдний ярьж буйг нэрлэх асуултуудыг ашиглах явдал юм (дээрхийг үзнэ үү).
Хэрэв хөтлөгч энэ даалгаврыг даван туулсан бол түүний таамаглаж байсан хүн "тэргүүлэх" болно.

ЗУРАГ БҮТЭЭГЧИД

Тэргүүлэх:"Бид бүгдээрээ бусад хүмүүст ямар сэтгэгдэл төрүүлж байгааг, тэд юуг чухал гэж үздэгийг мэдэхийг сонирхож байгаа боловч анзаардаггүй. Одоо энд байгаа хүмүүсийн дүр төрхийг хамтдаа бүтээхэд оролцох боломж байна, өөрөөр хэлбэл, имижмейкерийн дүрд өөрсдийгөө сорих.” Тоглогч тойргийн төв рүү явдаг. Хөтлөгч хүүхдүүдээс асуулт асууна: Та манай баатрыг харахад ямар дүр төрхтэй байдаг вэ? Энэ зурган дээр ямар зураг үүсгэж болох вэ? Түүнийг ямар хүмүүс хүрээлж байгаа вэ, түүний хөрөг зургийн арын дэвсгэрийг ямар интерьер эсвэл ландшафт бүрдүүлдэг вэ? Энэ бүхэн ямар үед болдог вэ? Манай баатар жилийн аль цагийг хүрээлдэг вэ? гэх мэт.
Хүүхдийн дотоод ертөнцийн олон талт байдал, түүний зан үйлийн онцлог, багийн бусад гишүүдтэй харилцах мөн чанарыг тусгасан асуултуудыг сонгох шаардлагатай.
Тэмдэглэл. Давуу болон хувь хүний ​​сул талуудын талаар ярилцсаны дараа та баатрын эерэг дүр төрхийг бий болгохын тулд "имидж бүтээгчид" -ийн ажлыг үргэлжлүүлж болно. Үүнийг хийхийн тулд залуус хүсүүштэй боловч түүнд байхгүй зан чанар, хувийн шинж чанаруудын талаар ярих ёстой.

ДОХИО РЕЛЕ

Бүх оролцогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Хөтлөгч тэдэнд тоглоомонд хүн бүр оролцох ямар нэгэн дохио зангаа, хөдөлгөөн, ярвайлт (хуруугаараа алгадах, алга таших, хуруунаас "эвэр" авах, үнэрлэх, инээдтэй царай гаргах гэх мэт) хийх даалгавар өгдөг. Дохио зохион бүтээсний дараа тэдгээрийг бие биедээ үзүүлж, бусад оролцогчдын үзүүлсэн бүх зүйлийг санаж байхыг хичээх хэрэгтэй.
Хөтлөгч тоглоомыг эхлүүлнэ:тэрээр өөрийн дохио зангаа болон бороохойг дамжуулж буй хүнийхээ дохио зангааг харуулдаг. Тоглогчийн даалгавар бол өмнөх дохио (удирдагч), өөрийн дохио зангаа, бороохойг дамжуулсан оролцогчийн дохио зангааг давтах явдал юм. Тиймээс оролцогч бүр гурван дохиог харуулдаг: өмнөх оролцогч, өөрийн болон дараагийн оролцогч.
Тэмдэглэл. Эхлээд харахад энэ бол анхаарал татах тоглоом юм (хүүхдүүд ихэвчлэн эргэлздэг, зарим дохио зангаа харуулахаа мартдаг гэх мэт). Гэсэн хэдий ч тоглоом эхэлснээс хойш 5-7 минутын дараа зарим дохио зангаа (мөн үүний дагуу оролцогчид) бусдаас илүү олон удаа давтагдаж байгааг анзаарч болно. Яагаад? Шалтгаан нь зарим дохио зангаа илүү дурсамжтай байдагт биш юм. Практикаас харахад тэд ихэвчлэн ярихад таатай, зарим бизнест өөрсдийгөө амжилттай нотолж чадсан залуусыг сонгодог.
Тоглоом сонирхолтой байхын тулд энгийн нөхцөл байдлыг ажиглах ёстой - энэ нь бүрэн чимээгүй явагдах ёстой.
Тоглолт эхэлснээс хойш 7-8 минутын дараа оролцогчдод тоглолтын хурдыг хоёр дахин нэмэгдүүлэх үүрэг даалгавар өгснөөр хүндрэлтэй байж болно.
Тоглоом нь ойролцоо байгаа "санаачлаагүй" хүмүүст гайхалтай сэтгэгдэл төрүүлж болзошгүй тул танихгүй хүмүүс үүнийг харахгүй байхыг хичээгээрэй.

МАТАР

Тоглоом нь өмнөхтэй маш төстэй бөгөөд баг дотор бий болсон харилцаа холбоо, дуртай, давуу талыг харуулдаг.
Бүх оролцогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Удирдагчийн тушаалаар (өөрөөсөө эхлээд) тоглогчдыг дарааллаар нь байрлуулна.
Хөтлөгч нь номер нэг, тэр хэлэхдээ: "Таван матар тэнгэрт нисч байсан." "Тав" гэсэн тоотой тоглогч: "Яагаад тав?" Хөтлөгч: "Хэр их?" гэж хариулав. Тоглогч тоглоомд оролцогчдын тооноос хэтрэхгүй аливаа тоог нэрлэнэ. Одоо дугаарыг нь дуудсан тоглогч асуулт асууж, тоглоомоо үргэлжлүүлж байна. Тоглогчид төөрөлдөхгүй байх, харилцан яриаг хурдан шуурхай явуулах нь чухал юм.
Тэмдэглэл:
o Тоглолт эхэлснээс хойш хэсэг хугацааны дараа та оролцогчдоос илүү хурдан тоглохыг хүсч болно.
o Зарим залуусын хувьд тоглоом нь “Энэ бүхэн юуны төлөө вэ?” хэмээн эргэлзэхэд хүргэж болзошгүй. "Матар" бол багийн эв нэгдлийн түвшинг тодорхойлоход тусалдаг маш нарийн сэтгэлзүйн тоглоом гэдгийг тайлбарла (Мэдээжийн хэрэг, энэ нь бүхэлдээ үнэн биш, гэхдээ хүүхдүүдэд урам зориг өгөх хэрэгтэй).
o "Матар"-ыг 3-4 хоног ядаж 10-15 минут тоглуулж байвал тэр болгонд хүүхдүүд илүү хурдан, хурдан тоглож байгааг анзаарах болно. o Хэдэн өдрийн дараа хүүхдүүд бусдаас илүү олон удаа сонгосон тоо өөрчлөгддөг. Багийн харилцааны хөгжилд тодорхой динамик байгаа тул энэ нь байгалийн юм.

МЭДЭЭЛЭЛИЙН ХИЧЭЭЛҮҮД

Хүүхдүүдэд даалгаврыг өгдөг: алдартай шүлгийг найрал дуугаар илэрхийлэх (ижил хэмнэл, хэмнэлтэй) унших. Энэ "хичээл" нь ихэвчлэн ноцтой хүндрэл учруулдаггүй. Дараагийнх нь илүү хэцүү байдаг - нэг шүлгийг ижил аялгуутай, ижил хэмнэлтэй, ижил хэмнэлтэй уншиж, тэр үед "оюутнууд" дугуйлан сууж үгсийг ээлжлэн хэлэх ёстой.
Тэмдэглэл. Та нэг "хичээлийг" хэд хэдэн удаа зааж болно. Дахин давтсаны дараа уншлагын чанар сайжирдаг уу? Хүүхдүүдийн сэтгэл санаа ямар байна вэ? Эсвэл шүлгээ өөрчлөх цаг болсон болов уу? Хүүхдүүдээс хэд хэдэн асуулт асуу: "Хичээлийн" үеэр тэд ямар сэтгэгдэлтэй байсан бэ? Тэд сэтгэл зүйн саад бэрхшээлийг (ичимхий байдал, хязгаарлалт) хэр зэрэг даван туулж чадсан бэ? Тэд "анги"-тай ижил долгионы уртад хэрхэн таарсан бэ? Тэдний сэтгэл санаа хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?

САЙН УУ! ТА ТӨСӨӨЛӨН БАЙНА...

Хөтлөгч зүүн талд сууж (зогсож) оролцогч руу эргэж хараад: "Сайн уу! Та төсөөлж байна уу ..." гэж баяр хөөртэйгөөр хэлээд дараа нь түүнд зарим мэдээ ярьж, хөгжилтэй түүх, үйл явдал, анекдот ярина.
Оролцогчийн даалгавар бол илтгэгчийг анхааралтай сонсож, хамт баярлах явдал юм. Дараа нь оролцогч зүүн талд байгаа хөрш рүүгээ эргэж, баяртайгаар "Сайн уу! Та төсөөлж байна уу ..." гэж хэлээд өгүүлбэрийг өөрийн мэдээ, үйл явдал, түүхээр төгсгөдөг. Тэмдэглэл. Тоглоомын үеэр та даалгавраа өөрчилж болно. Жишээлбэл, хүүхдүүдээс ижил мэдээ, түүх, үйл явдлыг дахин ярихыг хүс. Анх өгсөн мэдээлэл хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг ажиглаарай (илүү товч, эсвэл илүү өргөн хүрээтэй болж магадгүй).

ШАЛГАХ

Оролцогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Илтгэгч энэ дугаар руу залгахад хэдэн оролцогч суудлаасаа босох ёстой. Оролцогчид хэлэлцээ хийх эрхгүй боловч амаар бус харилцахыг зөвшөөрдөг. Бүлэг хангалттай сайн ажиллах хүртэл тоглоом үргэлжлэх боломжгүй. Тэмдэглэл. Тоглоомыг дуусгах шаардлагатай байна; Эерэг бэхжүүлэх нь чухал юм. Энэ тоглоомыг тойрог дээр зогсож тоглож болно: оролцогчид удирдагчийн тушаалаар нэг алхам урагшлах ёстой.

АРАВ ХҮРТЭЛ ТООЛОХ

Тоглоом нь өмнөхтэй маш төстэй юм. Гэхдээ тоглогчдын даалгавар бага зэрэг өөрчлөгддөг: бие биетэйгээ тохиролцохгүйгээр нэгээс арав хүртэл чангаар тоолох шаардлагатай. Тооцооллыг төгс болгох нь чухал.

Үргэлжлэлтэй үлгэр

Хөтлөгч хүүхдүүдэд үл мэдэгдэх үлгэр, түүхийг ярьж эхэлдэг. Эхний 6-7 өгүүлбэрийн дараа тэрээр яриагаа тасалж, дараагийн оролцогчид үг хэлнэ.
Тоглогчийн даалгавар бол үлгэрийн богино үргэлжлэлийг (3-4 өгүүлбэр) гаргах явдал юм. Оролцогч бүр үлгэрийн зохиолыг өөрчлөх, түүнд шинэ дүрүүдийг оруулах, эсвэл эсрэгээрээ хэн нэгнийг оруулахгүй байх эрхтэй. Илтгэгчийн яриаг таслахыг хориглоно. Тэрээр өөрийн үзэмжээр шүлгээ зохиох бүрэн эрхтэй.
Тойргийн бүх оролцогчид үлгэр зохиоход оролцсоны дараа шал дахин хөтлөгч рүү шилжиж, тэр түүхийг дуусгана.
Тэмдэглэл. Түүх таны хүссэнээр биш, харин өгүүллэгчдийн шийдвэрээр хөгжинө гэдэгт бэлэн байгаарай. Тухайлбал:
o үлгэрийн баатрууд ихэвчлэн үхэх, мөхөх, алга болох болно;
o үлгэрийн баатрууд нь бодит амьдрал дээрх хүмүүс, багийн гишүүд, заримдаа энэ тоглоомыг удирддаг багш нар байж болно;
o магадгүй бүх үйлдлийг төөрөгдүүлж, янз бүрийн муухай зүйл хийх сөрөг дүрүүд байнга гарч ирдэг;
o үлгэрийн зарим ангиуд хоорондоо зөрчилдөх болно;
o хүүхдүүд үлгэрийнхээ тухай удаан хугацааны турш бодож чаддаг;
o Зарим хүүхдүүд бичихэд оролцохоос татгалзаж, зарим нь эсрэгээрээ үг хэлэхээс өмнө хөндлөнгөөс оролцох гэх мэт.
Ийм хөгжлөөс зайлсхийхийн тулд багш дарааллыг хянах хэрэгтэй.
Тоглоомыг 2-3 өдрийн турш хэд хэдэн удаа тоглох нь утга учиртай. Дараа нь хүүхдүүдийн харилцан үйлчлэл илүү эв найртай, зорилготой болж, үлгэрийн агуулга илүү эелдэг, үйл явдал нь илүү логиктой болдог.

ХУН НИССЭН

Бүх хүүхдүүд төв рүү харсан тойрог үүсгэдэг. Тойрог нь нэлээд өргөн байх ёстой тул та бие биенээсээ 30-40 см зайд байхаар зогсох хэрэгтэй. Гараа урагш сунгаж, оролцогч бүрийн алгаа хажууд нь зогсож буй хүний ​​алган дээр хэвтэж эсвэл тэднийг дэмж.
Тоглогчдын нэг нь "Цэнхэр тэнгэрт хун нисэж байсан, тэр тоо бодож байна ..." гэсэн хүүхдийн шүлгийг эхэлдэг. Залуус бүр тоолох шүлгээс ганцхан үг хэлдэг. Дугаарыг нь нэрлэх шаардлагатай хүн залгаж, дараагийнх нь тоолж эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ хүн бүр хөршийнхөө алган дээр алга ташдаг.
Эцсийн дугаарыг авсан хүн үүнийг алдахгүй байх ёстой бөгөөд хөршийнхөө алга ташилтын доороос алгаа арилгах ёстой.

Зуурах, зуурсан гурил зуурах

Оролцогчид тойрог дээр зогсож, гар барьж, "Зуурсан гурил зуурах, зуурах, зуурах, зуурах" гэсэн үгсийг санал нэгтэйгээр давтаж, аль болох нягт нийлдэг. "Хөөсийг хөөргө, гэхдээ бүү хагар, хөөсийг хий, гэхдээ бүү хагар!" аль болох өргөнөөр тарааж, тойрог эвдэхийг хичээ. Тойргийн голд зангилаа нь тасарсан хоёр хүн зогсох бөгөөд тэд аль хэдийн "зуурсан" байна. Тойрог дотор байгаа хүмүүс "хөөс"-ийг нуруугаараа "хагалж" туслах эрхтэй. Хамгийн хүчтэй, хамгийн авхаалжтай нь ялна.

Хөгжилтэй, идэвхтэй тоглоом зохион байгуулах боломж, хүч чадал байхгүй бол тайван тоглоомууд эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн тусламжид ирдэг. Тайвширсан зугаа цэнгэлийн тусламжтайгаар та хүүхдийг гайхалтай сэтгэл татам болгож, нэгэн зэрэг бүх жижиг хөдөлгөөнийг, жишээлбэл, нэг ширээн дээр цуглуулж чадна. Надад итгээрэй, хүүхдүүд энэ зугаа цэнгэлийг үнэхээр таашааж чаддаг бөгөөд үүний зэрэгцээ логик сэтгэх чадварыг төгс хөгжүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлэхийг заадаг.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Цэцэрлэгт 10 ТАЙВАН ТОГЛООМ

1) МЕТАЛЛЧИН ЗАЛУУ

Танд хайрцаг цаасны хавчаар хэрэгтэй болно. Цаасны хавчаарыг ширээн дээр хийнэ. Удирдагчийн дохиогоор өрсөлдөгчид (2-4) цаасан хавчаар ашиглан гинжийг угсардаг. Ялагч бол хамгийн урт гинж цаасны хавчаарыг тодорхой хугацаанд цуглуулсан хүн юм.

2) Үнсгэлжин

Танд хэрэгтэй болно: буурцагны үр, хулууны үр, том гоймон гэх мэт. Тоглолтын өмнө бүх үрийг хольж, тоглогчдын тоогоор тэнцүү овоолгод хуваана. Хөтлөгчийн дохиогоор тоглоомын оролцогчид бүх үрийг өөр өөр овоолго болгон ангилах ёстой. Даалгаврыг хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн хүн ялна. Сонголтууд: Тэмцээнийг нүдээ аниад зохион байгуулах, багийн тэмцээн зохион байгуулах.

3) ХУВЦАС СОЛИЛЦОХ

Хүүхдүүд тойрог дээр сууж, бие биенийхээ хувцсыг анхааралтай ажиглаж, хэн юу өмсөж байгааг санахыг хичээдэг. Дараа нь жолоочийг тоолох дуугаар сонгож, тэр хаалгаар гарна. Хэдэн хүүхэд хувцсаа сольж жолоочийг дуудна. Тэр бусдын юмыг хэн өмсөж, хэнд харьяалагддагийг тодорхойлох ёстой.

4) ГУТЛЫН САЛАД

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр эсвэл цаасан алчуураар хучигдсан ширээний ард сууна. Хүн бүр гутлаа эсвэл шаахайгаа ширээн дээр тавьдаг. Дараа нь хүүхдүүд ээлжлэн ширээн дээр нүдээ боогоод ирж, гутлаа хүрэлцэх замаар олохыг хичээдэг.

5) ДЭЛХИЙ. АГААР, УС

Хүүхдүүд нэг эгнээ эсвэл тойрог дээр сууна. Жолооч тэдний урдуур алхаж, "Ус, газар, агаар" гэж ээлжлэн заадаг. Тэр ямар ч үед зогсоож чадна. Хэрэв жолооч "Ус" гэсэн үг дээр зогссон бол түүний зааж өгсөн хүүхэд усанд амьдардаг загас, хэвлээр явагч эсвэл амьтныг нэрлэх ёстой. Хэрэв энэ нь "Дэлхий" гэж нэрлэгддэг бол та дэлхий дээр амьдардаг хүнийг нэрлэх хэрэгтэй. Хэрэв үүнийг "Агаар" гэж нэрлэвэл - нисдэг хүн.

6) Цээжинд юу байгаа вэ?

Янз бүрийн зүйлээр дүүргэсэн авдар (хайрцаг) бэлтгэж байна. Тоглогч бүр гараа цээжиндээ хийж (та харж чадахгүй!!!), ямар ч зүйлийг мэдэрч, юу болохыг нь хэлээд, шалгахын тулд татаж авдаг.

7) САНАХ САНАСАА ЗУРАХ

Ямар ч тооны тоглогчдын хувьд. Эхний тоглогч самбар эсвэл мобайл дээр байшин зурдаг. Дараагийн тоглогч зургийг санаж, нүдээ аниад, эргэн тойрон эргэлдэж, нүдээ нээхгүйгээр байшингийн дээвэр дээр цонх, хаалга, хоолой, шувуу нэмж оруулдаг.

Та ямар төрлийн зураг зурах вэ?

8) Хурц нүд

Тоглоомын оролцогчдыг ваар, аяга эсвэл тогоо харахыг урьж байна. Та үүнийг авч чадахгүй. Дараа нь цаас авч, савны тагийг хайчилж ав, ингэснээр савны нээлхийтэй яг таарч байна. Таг нь савны нээлхийтэй яг таарч байгаа хүн ялагч болно.

9) ТА ХӨРШӨӨДӨӨ ТААЛАГ БАЙНА УУ?

Бүгд тойрог дээр сууж, жолооч төвд байна. Тэр хүн бүрээс "Та хөршдөө дуртай юу?" Хэрэв хэн нэгэнд дургүй бол "Танд ямар хөрш хэрэгтэй вэ?" Гэсэн асуулт гарч ирнэ. Тоглогч шинэ хөршүүддээ байх ёстой нэр эсвэл зарим шинж чанарыг нэрлэх ёстой. Жишээ нь: "Надад жинсэн өмдтэй хөршүүд хэрэгтэй" - дараа нь жинсэн өмд өмссөн хүн бүр байраа сольж, хоёр нь хуучин хөршийнхөө байранд суудаг. Жолооч мөн сул суудалд сууж болно. Хангалттай сандалгүй хүн жолооч болж, бүх зүйл эхнээсээ эхэлдэг.

10) ЭМЭЭ ЗАХ ЗЭЭРЭЭРЭЭ ХУДАЛДАН АВСАН...

Тэд тойрог дээр зогсож тоглодог. Хөтлөгч: "Эмээ зах дээр очоод хуучин кофе бутлуурын худалдаж авлаа" гэж эхэлж, кофе хэрхэн нунтаглахаа харуулав (баруун гараараа кофе бутлуурын бариулыг эргүүлдэг). Таны хажууд зогсож буй хүн ижил үгсийг давтаж, бариулыг эргүүлж эхэлдэг гэх мэт. дугуй. Хүн бүр үйл явцад оролцож байх үед ээлж нь хөтлөгч рүү дахин хүрч, тэр дараахь хөдөлгөөнийг харуулж байна: "Эмээ зах руу явж, хуучин индүү худалдаж авлаа" (зүүн гараараа цус харвах, нүдэхээ болихгүйгээр). Дараагийн тойрог: Эмээ нь хуучин оёдлын машин (хөлөөрөө дөрөө дар), эргэдэг сандал (хад), эцэст нь хөхөө цаг ("Peek-a-boo, Peek-a-boo, Peek-a-boo") худалдаж авсан. ). Гол нь бүх үйлдлийг нэгэн зэрэг гүйцэтгэх явдал юм.

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Нийтлэл Сэдэв: Орчин үеийн цэцэрлэгийн залруулах, хөгжүүлэх ажилд компьютерийн технологи. Эмхэтгэсэн: И.И.Пашкова - Ярианы хүүхдийн 8-р бүлгийн багш MBDOU TsRR - хүүхдийн...

Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл. Өргөдөл: "Цэцэрлэгийн бүх эмэгтэйчүүдэд бэлэглэх сайхан цэцэг."

Хэрэглээ: "Цэцэрлэгийн бүх эмэгтэйчүүдэд бэлэглэх сайхан цэцэг." Зорилго: бусдад таалагдах хүслийг төлөвшүүлэх. Тэдэнд зориулж ямар нэгэн сайхан зүйлийг бүтээ. - Хүүхдийн уран сэтгэмжийг өргөжүүлэх...

Хэлэлцүүлгээр цэцэрлэгийн гаднах алхалт, алхалтын бүтэц, аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ зэрэг ямар бүрэлдэхүүн хэсгүүд багтдаг талаар ярилцана....

Хөтлөгч нь амьд, амьгүй биетүүдийг хольж нэрлэх бөгөөд хүүхдүүд найрал дуугаар зөвхөн "амьд" гэж хариулдаг бөгөөд "амьгүй" гэж хариулахад чимээгүй байдаг. Хамгийн бага алдаа гаргасан хүүхдүүд ялна.

Шугам

Хүүхдүүд удирдагчийн гарны дагуу нэг эгнээнд жагсдаг. Түүнийг бүх талаар ярихад бүгд зугтдаг. Тэд "Залуус хатуу дэг журамтай, тра-та-та, тра-та-та, бүх газраа мэддэг" гэж дуулахыг сонсоод тэд гүйж, шинэ чиглэлд жагсдаг. Сүүлийнх нь ялагдагч гэж тооцогддог.

Өнгө олох

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, удирдагчийн тушаалаар тэдгээрт хүрэхийн тулд нэрлэсэн өнгөт объектуудыг хайж олдог. Хүссэн зүйлдээ хамгийн сүүлд хүрсэн хүн ялагддаг. Тэр тоглолтоос гарсан.

Махчин амьтан

Бүх хүүхдүүд загас, тэдний нэг нь махчин амьтан юм. Насанд хүрсэн хүн: "Хөлөг онгоц" гэж хашгирах үед загас нэг хананд нуугдаж, "Шуурга" гэж хашгирвал нөгөө ханыг нь хамгаалж, "махчин" гэсэн үгийг сонсоод зугтаж эхэлдэг бол махчин амьтан илчилдэг. өөрөө болон тэднийг барьж эхэлдэг.

Төмөр замын яам

Дүрэм. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Хөтлөгч хүн бүрт: "Та нарын хүн бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц онцлогтой бөгөөд үүнийг таних нь таны зорилго юм." Үүнийг хийхийн тулд тоглогчид ээлжлэн хөтлөгчөөс MPS-ийн талаар асуулт асууж, хоёрдмол утгагүй, эерэг эсвэл сөрөг хариултыг шаарддаг. Тоглогчдын нэг нь MPS бол миний баруун хөрш гэж таамаглах хүртэл тоглоом тоглогдоно.

Жишээ болон нэмэлт материал.

Тоглогчид хостоос асууж болох асуултуудын жишээ:

Энэ нь амьд уу?

Надад үргэлж ийм байдаг уу?

Энэ хүн мөн үү?

Энэ нь эрэгтэйлэг мөн үү?

Тэр хар үстэй юу?

Би түүнтэй нөхөрлөдөг үү?

Хөдөлгөөнийг хориглосон

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, нэгээс бусад бүх хөдөлгөөнийг багшийн араас давтана, жишээлбэл: "Гараа өргө!" "Хориотой" хөдөлгөөнийг хийдэг хүн баганын төгсгөлд зогсож байна. Тиймээс баганын эхэнд хүүхдүүд илүү анхааралтай байх болно, тэд ялагч гэж тооцогддог.

Нарлаг туулайнууд

Энэ үйл ажиллагаа нь нарлаг цаг агаарт тохиромжтой. Та жижиг толь авч, нарны туяаг хана, таазанд тусгаж, хүүхэдтэйгээ хамт ажиглаарай.

Гүйгчид үсэрч байна -
Нарлаг туулайнууд.
Бид тэднийг дууддаг, гэхдээ тэд ирдэггүй.
Тэд энд байсан - тэд энд байхгүй.
Үсрэх, булан тойрон үсрэх.
Тэд тэнд байсан - тэд тэнд байхгүй.
Туулайнууд хаана байна? Явсан.
Та тэднийг хаанаас ч олсонгүй юу?
(А. Бродский)

Шумбагчид

Илтгэгч усан доорх хэд хэдэн тодорхой харагдах объектыг ёроол руу нь буулгадаг. Тоглогчид ээлжлэн шумбаж, доороос нь эд зүйлсийг гаргаж авдаг. Нэг удаад хамгийн олон зүйл авсан хүүхэд ялна.

Банш

Надад гурван атга гурил байна
Би үүнийг гараасаа аяганд хийнэ,
Би бага зэрэг ус нэмнэ
Би зуурсан гурилаа халбагаар хутгана,
Би бүгдийг өндөгөөр нунтаглана,
Би гараараа зуурсан гурил зуурдаг.
Би үүнийг хэсэг болгон хуваадаг
Би жижиг боов хийж байна.
Би мах бутлуурыг эргүүлнэ
Би татсан мах авна.
Би цөөн хэдэн татсан махыг салгаж,
Би тойрог дээр слайд тавьсан,
Би ирмэгийг холбодог
Би тэднийг хуруугаараа шахаж,
Би чамд ур чадвараа харуулах болно -
Би зуун банш хийнэ!
(бид шүлгийн бүх үйлдлийг гүйцэтгэдэг)

Чарга

Энэ тоглоомыг өвлийн улиралд хүүхдүүдтэй тоглох ёстой. Чарга дээр гулсаж, цасан хүний ​​хамарыг цасаар цохиж, туг авч, саваа сагсанд хий. Даалгавруудыг өөрийн үзэмжээр үүсгэж болно.

Уураг, самар, боргоцой

Бүх залуус босч, гар барин гурваар нь хэрэмний үүр үүсгэдэг. Хэн нь хэрэм, хэн нь самар, хэн нь боргоцой болох талаар хоорондоо санал нэгддэг. Жолооч ганцаараа, үүргүй. Мөн энэ тоглоомонд хэрэм, боргоцой, самар гэсэн үгсийг хэлдэг хөтлөгч байдаг. Хэрвээ тэр хэрэм гэж хэлсэн бол бүх хэрэм үүрээ орхин бусад руу гүйдэг. Энэ үед жолооч ямар ч үүрэнд хоосон зай эзэлдэг бөгөөд хэрэм болдог. Үүрэндээ хангалттай зайгүй хүн удирдагч болдог. Хэрэв удирдагч хэлэхдээ: самар, дараа нь самар байраа сольж, үүрэнд байрласан удирдагч нь самар болно. Жолооч, хөтлөгч нь өөр хүмүүс байж болно, эсвэл хоёуланг нь нэг хүн гүйцэтгэж болно. Илтгэгчид тушаал өгч болно: хэрэм-боргоцой-самар, дараа нь бүх зүйл нэг дор байр сууриа өөрчилдөг.

30 хүртэл тоол

Тоглоомын оролцогчид 1-ээс 30 хүртэлх дарааллаар тоолох ёстой. Тоо бүрийг оролцогчдын аль нэг нь нэрлэсэн байна. Гэсэн хэдий ч, хэрэв хоёр (эсвэл түүнээс дээш) оролцогч нэг дугаар руу нэгэн зэрэг залгавал тооллого дахин эхэлнэ. Тоглогчдын хооронд харилцан яриа хийх, амаар бус харилцахыг хориглоно.

Тоглоомын жишээ:

1-р оролцогч: "Ганцаараа"

2-р оролцогч: "Хоёр, гурав"

3 дахь оролцогч: "Дөрөв"

1-р оролцогч: "Тав"

4-р оролцогч: "Зургаа, долоо, найм"

2 ба 3 дахь оролцогч (нэгэн зэрэг): "Есөн."

Хоёр оролцогч нэг дугаарыг зэрэг нэрлэсэн тул дахин санал тоолж эхэлж байна.

3 дахь оролцогч: "Нэг" гэх мэт.

Тоглоомын зорилгодоо үнэхээр хүрэхийн тулд эхлээд 10 хүртэл тоолохыг санал болго (хэцүү даалгавар).

Алуурчин

Оролцогчдын тоо - 9-40.

болох газар: өрөө, танхим.

Дүрэм. Тоглогчид бие биенээ харахын тулд суудаг. Бүгд нүдээ анидаг. Хөтлөгч тоглогчдын хооронд дамжиж, хүрэлцэх замаар гурав, дөрвөн "алуурч" томилдог. Дараа нь бүгд нүдээ нээж, тоглоом эхэлнэ. "Алуурчдын" зорилго бол бүх тоглогчдыг "алах" явдал юм. "Алуурчин"-ын нүдийг харж, "алуурчин" түүн рүү хэрхэн нүд ирмэж байгааг харсан тоглогч амь үрэгдсэн гэж тооцогддог. "Амиа алдсан" тоглоомыг орхино. Жирийн тоглогчдын зорилго бол бүх "алуурчдыг" баривчлах явдал юм. Хэрэв хэн нэгэн нь "алуурч"-ын дүрд хэн тоглож байна гэж сэжиглэж байгаа бол тэр гараа өргөж, "Дэмжиж байна" гэж хэлдэг. (энэ мөчид "алуурчин" түүнийг алж чадна). Хэн нэгэн бас гараа өргөөд "Би дэмжиж байна" гэж хэлмэгц дэмжлэг хүссэн хүн хардаж байгаагаа илэрхийлдэг. Хэрэв түүний зөв бол “алуурчин” тоглоомыг орхино, үгүй ​​бол сонгогч хоёулаа тоглоомыг орхино. Тоглоом "алуурчид" буюу "шударга хүмүүс" эцсийн ялалт хүртэл тоглогддог.

Тоглоомын оюуны хувилбарт эхлэхийн өмнө "алуурчид" уулздаг ("шударга хүмүүс" нүдээ аниад зогсож, "алуурчид" бие биенээ харахын тулд нүдээ нээдэг). Ийм тоглоомд “алуурчин” нөгөө “алуурчин”-аа буруутгаж, өөрөөсөө хардлагыг өөрөөсөө холдуулахын тулд гараа өргөөд дэмжлэг хүсч болно.

Үсрэх

Удирдагч тойрог дээр зогсож, бусад нь тойргийн гадна зогсож байна. Тэд тойрог руу үсэрч, гарч ирдэг. Жолооч тойрогт байгаа хүмүүсийг гараараа хүрч л барьж чадна.

Шар шувуу

Тэд жолоочийг сонгодог - "шар шувуу", бусад хүүхдүүд шувуу мэт дүр эсгэдэг. Шувууд талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй гүйж, далавч шиг гараа далдална. "Шар шувуу" нь хөндийд сууж байна (талбай дээрх зориулалтын газар). Удирдагч "Шөнө" гэж хэлэхэд шар шувуу хонхорхойноос нисч, шувуудыг сонор сэрэмжтэйгээр тойрон гүйдэг. "Шөнө" гэсэн дохиогоор шувууд байрандаа зогсох ёстой бөгөөд хөдлөхгүй байх ёстой. Хэн хөдөлсөн ч "шар шувуу" түүнийг гэрт нь оруулдаг бөгөөд тэр өөрөө дахин сайт руу гүйдэг. Удирдагч "Өдөр" гэж хэлэхэд "шар шувуу" хөндийд нуугдаж, шар шувуугаар удирдуулсан шувуудаас бусад шувууд нисч эхэлдэг. Шар шувуу 3 шувууг өөртөө авснаар тоглоом тасалдана. Дараа нь шинэ шар шувууг сонгож, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

Сонсооч

Удирдагч шүгэлдэж, нүдийг нь боосон тоглогчдод дохио өгч, чиглэлээ өөрчилдөг. Дуу чимээнд анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд та насанд хүрсэн хүнийг олох хэрэгтэй.

Эд зүйлс

Хүүхдүүд жижиг зүйлийг авчирч, нэг газар байрлуулна. Дараа нь, объект руу нуруугаараа зогсох тоглогчдоос нэгийг нь сонго. Илтгэгч нэг объект руу зааж: "Энэ объектыг эзэмшдэг хүн юу хийх ёстой вэ?" Гэж асуув. Бүх тоглогчид энэ объектыг хардаг, гэхдээ хэн нэг нь түүн рүү нуруутай байдаг бөгөөд удирдагч хэний объект руу зааж байгааг мэдэхгүй. Энэ тоглогчийн үүрэг бол "торгууль"-ыг оноох явдал бөгөөд үүнийг эзэмшигч нь тухайн зүйлийг эргүүлэн авахын тулд гүйцэтгэх ёстой.

Хавх

Бүх тоглогчид гар барьж, гурван тойрог дээр зогсож байна. Хэт их нь баруун тийш, дунд тойрог нь зүүн тийшээ алгаа ташиж байна. Тэд дуу дуулдаг. Дохионы дагуу (алга таших, шүгэлдэх) гадна тойрог дээр байгаа тоглогчид бие биетэйгээ гар барьж, дунд тойргийг урхинд оруулахыг оролддог. Баривчлагдсан хүн гаднах тойргийн аль нэгэнд зогсож байна.

Бөгжөөр дамжуулан

Тоглогч нэг гартаа ширээний теннисний бөмбөг, нөгөө гартаа гимнастикийн цагираг бүхий ракет барина. Тоглогчийн даалгавар бол бөмбөгийг буулгахгүйгээр цагирагыг дээрээс доош, дараа нь доороос дээш дамжуулах явдал юм. Тэд хосоороо тоглодог. Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн хүн ялна.

Арифметик шоо

Тоглохын тулд танд 3 шоо хэрэгтэй. Хүн бүр 3 удаа шиддэг. Хэрэв хасагдсан тоонуудын дунд ижил тоо байгаа бол тэдгээрийг нэмнэ (жишээ нь, 3, 5, 3-ыг гаргаж, 3+3=6 гэсэн нийлбэрийг тоглуулж, хэрэв бүх өөр тоо гарч ирвэл 5, 2 ба 3, тэдгээрийг тооцохгүй). Хэрэв дараагийн шидэлтийн дараа бүх 3 тоо ижил (жишээлбэл, 4, 4 ба 4) байвал эдгээр тоонуудын нийлбэр хоёр дахин нэмэгдэнэ. Ялагч бол гурван шидэлтийн дараа хамгийн их тооны нийлбэртэй тэнцэх хүн юм.

Би хүүхдүүдээс асуулт асуухад: "За, бид тоглох уу?" Би үргэлж сонсдог баяр хөөртэй: "Тиймээ!" Би та бүхний анхааралд хамгийн дуртай зүйлээ танилцуулах болно тоглоомууд, хүүхдийн анхаарал, ой санамж, төсөөллийг хөгжүүлдэг, зүгээр л маш сонирхолтой байдаг.

Эхнийх нь хувьд тоглоомуудБидэнд олон өнгийн тууз хэрэгтэй болно. Хүүхэд өөрт таалагдсан нэгийг нь гаргаж ирээд ийм өнгөтэй объектуудыг нэрлэнэ. Илүү их нэрлэх тусмаа сайн.

Хоёрдахь тоглоом нь туслах болно хүүхдүүдийг тайвшруул(жишээ нь унтахын өмнө). Багш нэг хүүхдийг сонгоод сандал дээр суулгана. Энэ бол чимээгүй байдлын сонгосон хаан юм. Бусад бүх хүүхдүүд шугамын ард хөдөлдөг. Багшийн тушаалаар хаан нүдээ аниад хүүхдүүдийн нэг нь түүнийг тойрон алхав. Хэрэв чимээгүй байдлын хаан хөлийн чимээг сонсвол тэр чимээ гарсан зүгийг зааж, хэрэв зөв таасан бол эргэн тойрон алхсан хүн буцаж ирнэ. Хэрэв тойрч өнгөрөх хүн чимээгүй өнгөрч, хаан түүнийг сонсоогүй бол хааныг түлхэн унагаж, оронд нь өөр нэгийг тавьдаг.

Гурав дахь тоглоом нь анхаарлын төвд байна. Бидэнд геометрийн дүрс хэрэгтэй болно. Бид тэдгээрийг ширээн дээр тавиад хүүхдүүдийг санаж байхыг хүснэ. Үүний дараа хүүхдүүд нүүр буруулж, багш байраа өөрчилдөг. Хүүхдүүд эргэж хараад юу өөрчлөгдсөнийг хэлж, өмнөх шигээ хийх ёстой

Гараа арчлаарай

Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхмын зайд зогсож тойрог үүсгэдэг. Багш тойргийн голд зогсож буй нэг жолоочийг томилдог.

Хүүхдүүд гараа урагш сунгаж, алгаа дээшлүүлдэг.

Багшийн дохиогоор: "Гараа болгоомжтой байгаарай!" Жолооч тоглогчдын аль нэгний алган дээр хүрэхийг оролддог.

Дугуйлан зогсож буй хүүхэд жолооч гартаа хүрэхийг хүсч байгааг анзаарсан даруйдаа тэр гараа ардаа нуудаг.

Жолооч алгад нь хүрсэн хүүхдүүдийг ялагдсанд тооцдог. 2-3 ялагдагч гарч ирэхэд жолооч өөрийн оронд өөр хүүхдийг сонгож (гэхдээ ялагдсан хүмүүсийн дундаас биш) түүнтэй хамт байраа сольдог.

Шидэт үг

Удирдагч янз бүрийн хөдөлгөөнийг үзүүлж, тоглогчдод хандан: "Гараа өргө, бос, суу, хөлийн үзүүр дээр зогс, байрандаа алх ..." гэх мэт үгсийг хэлдэг.

Тоглогчид зөвхөн жолооч "гуя" гэсэн үгийг нэмсэн тохиолдолд л хөдөлгөөнийг давтана. Алдаа гаргасан хүн тоглоомоос гарна.

Халуун гар

Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг.

Жолооч тойргийн төвд зогсож байна. Түүний эргэн тойронд зогсож буй тоглогчид гараа бэлхүүсний түвшинд өргөж, алгаа дээш барина.

Жолооч хэн нэгнийг алган дээрээ алгадах гэж зүтгэнэ. Тоглогчид зугтаж, хурдан бууж өгдөг. Жолооч доромжилсон хүн жолооч болдог.

Тоглогч олон байвал хоёроос гурван хүн жолоодож болно. Тоглогчид гараа салгах шаардлагагүй, харин алгаа доош нь эргүүлнэ.

Жолооч янз бүрийн чиглэлд тойргийн эргэн тойронд хурдан хөдлөхийг оролдох үед тоглоом илүү идэвхтэй болдог.

Гаукерууд

Хүүхдүүд тойрог үүсгэж, дараалан тойрог хэлбэрээр алхдаг.

Жолоочийн дохиогоор: "Зогс!" зогсоод, алгаа дөрвөн удаа алгадаж, 180 ° эргүүлж, эсрэг чиглэлд хөдөлж эхэлнэ. Алдаа гаргасан хүн тоглоомыг орхино.

Дэлхий, ус, агаар

Хүүхдүүд тойрог эсвэл эгнээнд сууна.

Хөтлөгч тэдний дундуур алхаж, тус бүр рүү нь зааж, "Ус!" Түүний зааж өгсөн хүүхэд усанд амьдардаг загас, амьтныг нэрлэх ёстой.

Жолооч нь "дэлхий" гэж хэлвэл хүүхэд дэлхий дээр амьдардаг нэгнийг, хэрэв "агаар" гэж нэрлэсэн бол нисдэг нэгнийг нэрлэнэ.

Алтан хаалга

Хоёр хөтлөгчийг томилсон. Тэд босч, гар барьж, босгож, хаалгыг харуулав. Бусад бүх оролцогчид хаалгаар дамжин:

Алтан хаалга

Тэд үргэлж алддаггүй.

Анх удаагаа баяртай гэж хэлж байна

Хоёр дахь удаагаа хориотой,

Тэгээд гурав дахь удаагаа

Бид чамайг нэвтрүүлэхгүй.

Илтгэгчид шүлгийн төгсгөлд гараа буулгана. Түүний өмнө хаалга хаалттай байгаа оролцогч хөтлөгчидтэй хамт зогсож, гараа өргөдөг.

Бүх оролцогчид хаалга болж хувирах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Ипподром

Морь гүйж, гүйдэг. (Бид өвдөг дээрээ гараа алгадана.)

Морь зүлгэн дээр алхаж байна. (Гурван алга.)

Энд хаалт байна (Бид ам руугаа агаар авч, хацраа цохино.)

Мөн өөр нэг саад тотгор ...

Үйлдлүүд өөрчлөгддөг. Тоглоом хэд хэдэн удаа давтагдана.

Будаг

Хүүхдүүд "эзэмшигч", хоёр "үйлчлүүлэгч" -ийг сонгодог бөгөөд бусад тоглож буй бүх хүмүүс "өнгө" -ийг сонгодог.

Будаг бүр өөрт тохирсон өнгө гаргаж ирээд эзэндээ чимээгүйхэн нэрлэнэ. Бүх будаг нь өнгө сонгоход эзэн нь худалдан авагчдын нэгийг урьж байна.

Худалдан авагч тогшдог:

- Тог тог!

- Тэнд хэн байна?

- Худалдан авагч.

-Яагаад ирсэн юм?

- Будгийн хувьд.

- Аль нь вэ?

- Цэнхэр өнгийн хувьд.

Хэрэв цэнхэр будаг байхгүй бол эзэн нь:

Цэнхэр замаар алх

Цэнхэр гутлыг олоорой

Үүнийг үүрээд буцааж авчир!

Хэрэв худалдан авагч будгийн өнгийг тааварлавал тэр будгийг өөрөө авдаг.

Хоёр дахь худалдан авагч ойртож, эзэнтэй яриа дахин давтагдана. Тиймээс үйлчлүүлэгчид шугамаар явж будгаа ялгаж авдаг.

Хамгийн олон өнгийг таасан худалдан авагч ялна.

Тоглоом давтагдах үед тэрээр эзэмшигчийн үүргийг гүйцэтгэдэг бөгөөд тоглогчид худалдан авагчдыг сонгодог.

Худалдан авагч нэг будгийн өнгийг хоёр удаа давтаж болохгүй, эс тэгвээс хоёр дахь худалдан авагчид ээлжээ өгнө.

бөгж

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, жолооч тойрог дотор зогсож байна. Тэрээр алган дээрээ бөгж барьдаг бөгөөд тэр бөгжөө аль нэгэнд нь дамжуулахыг хичээнэ. Алгаа завинд эвхэж, жолооч хүүхдүүдийн алгаа нэг нэгээр нь нээдэг. Хүүхдүүд жолооч болон тэдний нөхдийн үйлдлийг анхааралтай ажигладаг. Мөн бөгж авсан хүн өөрийгөө өгөхгүй.

Жолоочийн дохиогоор: "Дугар, дуугар, үүдний танхим руу гар!" - бөгжтэй хүүхэд тойргийн төв рүү гүйв. Тэр жолооч болно.

Хэрвээ хүүхдүүд дохио өгөхөөс өмнө түүний бөгжийг анзаарсан бол түүнийг тойрог руу оруулахгүй. Энэ тохиолдолд өмнөх жолооч тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

Тойрог

Хүүхдүүд тойрог үүсгэж, дугуйлан бүжиглээд:

Кру-кру тойрог,

Эвэр тогло

Нэг хоёр гурав -

Таня, эргүүл!

Нэрээр нь нэрлэсэн охин (хүү) 180 ° эргэх ёстой. Тоглоом үргэлжилж байна.

Хэн явсан бэ?

Хүүхдүүд тойрог эсвэл хагас тойрог дээр зогсож байна.

Багш тоглогчдын нэгийг нь ойролцоо байгаа хүмүүсийг (5-6 хүн) санаж, дараа нь өрөөнөөс гарах эсвэл эргэж, нүдээ анихыг урьж байна.

Нэг хүүхэд нуугдаж байна.

Багш: "Хэн явсаныг таагаарай?" Хэрвээ хүүхэд зөв таамаглавал өөрийнхөө оронд хэн нэгнийг сонгодог. Алдаа гаргавал дахиж нүүр буруулж нүдээ аниад нуугдаж байсан хүн нь байрандаа буцдаг. Таалагч үүнийг нэрлэх ёстой.

Хэн ирсэн бэ?

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр эсвэл тараагдсан зогсож байна.

Багш хөдөлгөөнийг харуулж, текстийг дууддаг, хүүхдүүд хөдөлгөөнийг давтдаг.

Хэн ирсэн бэ? (Хоёр гарын алга, хурууг нийлүүлж, эрхий хурууны үзүүрийг 4 удаа алгадана.)

Бид, бид, бид! (Эрхий хурууны үзүүрүүд бие биенийхээ эсрэг дарагдаж, хөдөлгөөнгүй, үлдсэн хурууны үзүүрүүд хурдан бөгөөд нэгэн зэрэг 3 удаа алгадана.)

Ээж ээ, ээж ээ, энэ та мөн үү? (Эрхий хурууны үзүүрээр алга таших.)

Тийм тийм Тийм! (Долоовор хурууны үзүүрээр алга таших.)

Аав, аав, энэ та мөн үү? (Эрхий хурууны үзүүрээр алга таших.)

Тийм тийм Тийм! (Дунд хурууныхаа үзүүрээр алга таших.)

Ах аа, ахаа, чи мөн үү?

Өө, эгч, энэ чи мөн үү? (Эрхий хурууны үзүүрээр алга таших.)

Тийм тийм Тийм! (Тэдний нэргүй хурууны үзүүрээр алга таших.)

Өвөө, энэ чи мөн үү?

Эмээ, энэ та мөн үү? (Эрхий хурууны үзүүрээр алга таших.)

Тийм тийм Тийм! (Бидний бяцхан хурууны үзүүрийг алгадах.)

Бид бүгд хамтдаа

Тийм тийм Тийм! (Бид алгаа таших.)

Лавата

Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг.

Гараа барихгүйгээр хүүхдүүд хажуугийн алхамаар эхлээд нэг чиглэлд хөдөлж, үгсийг давтахдаа нөгөө чиглэлд:

Бид хамтдаа бүжиглэдэг -

Тра-та-та, тра-та-та,

Бидний дуртай бүжиг -

Энэ бол лавата.

Хөтлөгч: "Миний хуруу сайн, харин хөршийнхөө хуруу илүү" гэж хэлэв. Хүүхдүүд бие биенийхээ бяцхан хурууг авч, баруун, зүүн хөдөлгөөнөөр үгсийг давтана.

Дараа нь жолооч бусад даалгавруудыг өгдөг:

Миний мөр сайн, харин хөршийнх нь дээр.

Миний чих сайн, харин хөршийнхөө чих илүү.

Миний нүд сайн, харин хөршийнх нь дээр.

Миний хацар сайхан ч хөршийнх нь хацар дээр.

Миний бэлхүүс сайн ч хөршийнх илүү.

Миний өвдөг сайн, харин хөршийнх нь дээр.

Миний өсгий сайн, харин хөршийнх нь дээр.

Алга

Хоёр тоглогч бие биенийхээ эсрэг зогсож байна.

Тоглогчид нэгэн зэрэг алгаа ташиж, дараа нь алгаа өмнө нь нийлүүлнэ (баруунаас зүүн, зүүнээс баруун тийш). Дараа нь алгаа хөндлөн холбосон - баруунаас баруун тийш, зүүнээс зүүн тийш. Дараа нь алга таших - тэгээд алга дахин хамт байна.

Эхлээд хөдөлгөөнүүд нь аажмаар, дараа нь алга орооцолдох хүртэл илүү хурдан, хурдан хийгддэг. Дараа нь тоглоом дахин эхэлнэ.

Мэлхий

Гараа шалан дээр тавь (ширээ). Нэг алгаа нударгаараа зангидаж, нөгөөг нь ширээний хавтгай дээр тавь.

Үүний зэрэгцээ гарынхаа байрлалыг өөрчил. Дасгалын хүндрэл нь үүнийг хурдасгах явдал юм.

Бид Африкийг тойрон алхсан

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр эсвэл тараагдсан зогсож байна.

Багш хөдөлгөөнийг харуулж, текстийг дууддаг, хүүхдүүд хөдөлгөөнийг давтдаг.

Бид Африкийг тойрон алхсан (Бид хөлөө дэвсдэг.)

Тэгээд тэд банана цуглуулсан. (Тэд гадилыг хэрхэн цуглуулдагийг дүрсэлдэг.)

Гэнэт асар том горилла (Бид гараараа том тойрог зурдаг.)

Бараг намайг дарчихлаа. (Баруун, зүүн гараараа цээжийг нь тогш.)

Би үүнийг ээжид өгье, аавд нь өгнө (Баруун, дараа нь зүүн өвдгөөр тогш.)

Мөн би өөрийгөө үгүйсгэхгүй. (Баруун, зүүн гараараа цээжийг нь тогш.)

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр эсвэл тараагдсан зогсож байна.

Багш хөдөлгөөнийг харуулж, текстийг дууддаг, хүүхдүүд хөдөлгөөнийг давтдаг.

Арав, ес, (Гараа алгадах.)

Найм, долоо, (Тэд өвдөгөө цохив.)

Зургаа, тав, (алга таших)

Дөрөв, гурав, (Тахиа.)

Хоёр, нэг. (Тэд алга ташина.)

Бид бөмбөгтэй хамт байна (Тэд алганыхаа дотор эсвэл гадна талаас нүдээ тагладаг.) ​​Бид тоглохыг хүсч байна.

Зүгээр л хэрэгтэй

Бид олж мэдэх хэрэгтэй: (Үг бүрийг алгадана.)

Бөмбөгийг хэн эзэмших вэ (Тэд үг бүрийг нь гишгэдэг.)

Гүйцэж байна. (Тэд бөхийв.)

Олоод чимээгүй байгаарай

Хүүхдүүд багшийн өөдөөс харсан эгнээнд зогсож байна.

Тэр тэднийг эргэж, нүдээ анихыг урьж, ямар нэг зүйлийг нууж байна.

Багшийн зөвшөөрлөөр хүүхдүүд эргэж, нүдээ нээж, нуугдсан зүйлийг хайж эхэлдэг. Тухайн зүйлийг олсон хүн багш руу ойртож, чихэнд нь хаанаас олсоноо чимээгүйхэн хэлдэг. Хэрвээ хүүхэд зөв хэлсэн бол тэр хажуу тийшээ хөдөлдөг.

Бүх хүүхдүүд объектыг олох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Бага - өндөр

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна.

Насанд хүрсэн хүн хэлэхдээ: "Бид зул сарын гацуур модыг янз бүрийн тоглоомоор чимэглэсэн бөгөөд ойд янз бүрийн зул сарын гацуур мод байдаг: өргөн, намхан, өндөр, нимгэн. Би хэлэх болно:

"Өндөр" - гараа дээш өргөх;

"Бага" - тонгойж, гараа доошлуул;

"Өргөн" - тойргийг илүү өргөн болгох;

"Нимгэн" - аль хэдийн тойрог хий.

Хэрэв насанд хүрсэн хүн хүүхдүүдийг төөрөгдүүлэхийг оролдвол тоглоом илүү хөгжилтэй байдаг.

Мэйл

Тоглолт нь жолооч болон тоглогчдын хоорондох дуудлагаар эхэлдэг.

- Динг, чих, чих!

- Тэнд хэн байна?

- Хаана?

-Үлгэрийн орноос.

-Тэд тэнд юу хийж байгаа юм бэ?

- Тэд өөрсдийгөө угаана (бүжиглэх, зурах, гүйх, үсээ самнах, бөхийх, инээмсэглэх гэх мэт).

Тоглогчид нэрлэсэн үйлдлийг дуурайдаг эсвэл гүйцэтгэдэг.

Таван нэр

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана.

Хоёр тоглогч, нэг хүү, охин (хоёр багийн төлөөлөгчид) хоёр эгнээний өмнө бие биенийхээ хажууд зогсож байна.

Дохионы дагуу тэд урагш алхаж (эхний нэг, дараа нь нөгөө нь) таван алхам хийж, алхам бүртээ өчүүхэн ч алдаа, эргэлзэлгүйгээр (хэмнэлийг зөрчихгүйгээр) нэр дуудна (хөвгүүд - охидын нэр, охид - хөвгүүдийн нэр). Энэ нь энгийн мэт санагдах ажил боловч бодит байдал дээр үүнийг дуусгахад тийм ч хялбар биш юм.

Та өөр таван үг (амьтан, ургамал, гэр ахуйн эд зүйлс гэх мэт) нэрлэж болно. Олон нэр байдаг ч хүн бүр таван нэрийг сонгон авч, нэг алхмын хэмнэлд сааталгүйгээр ар араас нь дуудаж чаддаггүй.

Ялагч бол энэ даалгаврыг даван туулсан эсвэл илүү олон нэрийг нэрлэж чадах хүн юм.

Идэх - иддэггүй

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна.

Жолооч энэ үгийг хэлээд бөмбөгийг тоглогч руу шиддэг.

Хэрэв энэ үг нь хоол хүнс (жимс, хүнсний ногоо, чихэр, цагаан идээ, мах болон бусад бүтээгдэхүүн) гэсэн утгатай бол бөмбөг шидсэн хүүхэд түүнийг барьж авах ёстой ("идэх"). Хэрэв энэ үг нь идэшгүй зүйлийг илэрхийлж байвал бөмбөг баригдахгүй.

Даалгавраа биелүүлж чадаагүй хүүхэд жолооч болж, хэлсэн үгээ хэлээд бөмбөгийг хэн нэгэн рүү шиддэг.

Тик-ток

Хүүхдүүд тархай бутархай зогсож байна.

Багш дохио өгдөг: "Хачиг!" - хүүхдүүд баруун, зүүн нугалж; дохиогоор: "Тийм!" - тэд зогсоод дохиогоор: "Тогшоо!" - тэд газар дээр нь үсэрдэг. Алдаа гаргасан хүн тоглоомыг орхино. Дохио 5-8 удаа давтана. Дохионы дараалал өөрчлөгдөх ёстой.

Тоглоомын төгсгөлд хамгийн анхааралтай тоглогчийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Гурав, арван гурав, гучин

Тэд жолоочийг сонгодог. Тоглогчид тойрог дээр зогсож, гараа сунган нээгдэнэ. Жолооч тойргийн төвд зогсож байна. Тоглоомыг анх удаа тоглохдоо жолооч нь багш байхыг зөвлөж байна.

Багш тайлбарлав: "Гурав" гэвэл бүх тоглогчид гараа хажуу тийш нь тавина; хэрэв тэр: "Арван гурав" гэж хэлвэл хүн бүр гараа бүсэндээ тавьдаг; хэрэв тэр: "Гучин" гэж хэлбэл - бүгд гараа дээш өргөдөг (та ямар ч хөдөлгөөнийг сонгож болно).

Багш хурдан нэг хөдөлгөөнийг нэрлэнэ. Алдаа гаргасан тоглогч шалан дээр сууна. Тойрог дотор 1-2 тоглогч үлдэх үед тоглоом дуусна; Ялагчдыг зарлаж байна.

Чөлөөт газар

Тоглогчид тойрог хэлбэрээр сууна.

Багш хажууд сууж буй хоёр хүүхдийг дууддаг. Тэд бие бие рүүгээ нуруугаараа зогсож, "Нэг, хоёр, гурав - гүй!" - тэд тойрог тойрон янз бүрийн чиглэлд гүйж, байрандаа хүрч, сууна.

Насанд хүрэгчид болон бүх тоглогчид хүүхдүүдийн аль нь хамгийн түрүүнд хоосон суудалд суусныг тэмдэглэнэ.

Дараа нь багш нөгөө хоёр хүүхдийг дуудаж, тоглоом давтагдана.

Суу, суу, Яша

Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг.

Тойргийн төвд нүдийг нь боосон хүүхэд байна. Үлдсэн тоглогчид гар барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж, дараахь зүйлийг хэлнэ.

Суу, суу, Яша,

Хушга бутны дор.

Яша, хазах, хазах,

Шарсан самар

Хайртдаа бэлэглэсэн.

Хүүхдүүд зогсоод алгаа ташиж:

Чок, гахай, гахай,

Босоорой, бяцхан хүн Яша.

Жолооч хүүхэд босоод тойрог дотор аажмаар эргэлддэг.

Таны сүйт бүсгүй хаана байна

Тэр юу өмсдөг вэ?

Тэр эмэгтэйн нэрийг хэн гэдэг вэ

Тэгээд тэд хаанаас авчрах вэ?

Сүүлчийн үгээр "Яша" хүүхдүүд рүү очиж, ямар ч хүүхдийг сонгож, түүнийг мэдэрч, хэн олсоныг таахыг оролдож, хувцасыг нь дүрсэлж, нэрээр нь дууддаг.

Тэд юу хийснийг таах

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр эсвэл тараагдсан зогсож байна. Тоглож буй хүн бүрээс 8-10 алхмын зайд нүүж, нуруугаа эргүүлсэн нэг хүүхдийг багш сонгож авдаг. Тэр тоглогчид юу хийж байгааг таах ёстой.

Хүүхдүүд ямар үйлдлийг дүрслэх талаар санал нийлдэг. Багшийн хэлснээр: "Цаг нь боллоо!" Жолооч эргэж, тоглогчдод ойртож ирээд:

Сайн уу хүүхдүүд ээ!

Та хаана байсан бэ?

Та юу харсан бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг:

Бид харсан зүйлээ хэлэхгүй,

Мөн бид танд тэдний юу хийснийг харуулах болно.

Жолооч зөв таамаглавал оронд нь өөр хүүхэд сонгоно. Хэрэв тэр буруу хариулсан бол тоглоом ижил жолоочтой давтагдана.

Алга таших

Хүүхдүүд танхимд (тоглоомын талбай) чөлөөтэй хөдөлдөг.

Жолоочийн нэг алга ташилтанд тэд үсрэх ёстой, хоёр алга ташилтанд тэд суух ёстой, гурван алга ташилтанд тэд гараа дээш өргөх (эсвэл бусад хөдөлгөөний сонголтууд) байх ёстой.

Бүх хүүхдүүд ямар нэгэн үйлдлийг дүрсэлдэг, жишээлбэл, баян хуур тоглох, морь унах гэх мэт. Жолооч дүрсэлсэн үйлдлийг тааварлана. Хэрэв жолооч зөв таамаглаагүй бол тэр ялагдана. Хүүхдүүд түүнд юу хийснээ хэлж, шинэ үйлдэл гаргаж ирдэг. Жолооч дахин таамаглав.

Дараа нь өөр жолооч сонгогдож, тоглоом давтагдана.

Цэвэр

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр эсвэл тараагдсан зогсож байна.