Veličina: px

Počnite prikazivati ​​sa stranice:

Transkript

1 Test za identifikaciju psihološke kompatibilnosti (zasnovano na testu Raymond KATTELL) Višefaktorni upitnik ličnosti Raymonda CATTELL-a je univerzalan, praktičan i pruža višestruke informacije o ličnosti. Pitanja u njemu odražavaju obične životne situacije. Upitnik dijagnostikuje osobine (faktore) ličnosti. Koristi se u svim situacijama kada je potrebno poznavati individualne psihološke karakteristike osobe. Stoga je u našem slučaju ovaj test nezamjenjiv pomoćnik u formiranju para „mentor mladi specijalista” (istovremeno predlažemo da se ne ograničavamo samo na ovu metodu psihodijagnostike; ovaj test je samo primjer ove vrste aktivnosti). Skraćena verzija upitnika sadrži 105 pitanja. Odgovori se bilježe na posebnom upitniku, a zatim se izračunavaju pomoću ključa. Podudaranje sa ključem odgovora “a” i “c” ocjenjuje se sa dva boda, a podudaranje sa odgovorima “c” jednim bodom. Zbir bodova za svaku odabranu grupu pitanja rezultira vrijednosti faktora. Izuzetak je faktor B, gdje svako podudaranje između odgovora i ključa daje 1 bod. Dakle, maksimalni rezultat za svaki faktor je 12 bodova, za faktor B 8 bodova, a minimalni rezultat je 0 bodova. Identifikovani su sledeći blokovi faktora: intelektualne karakteristike: faktori B, M, Q1; emocionalno-voljne karakteristike: faktori C, G, I, O, Q3, Q4; komunikativna svojstva i karakteristike interpersonalne interakcije: faktori A, H, F, E, N, L, Q2. Instrukcije. Kada odgovarate na svako pitanje, morate odabrati jedan od tri predložena odgovora. Da biste to učinili, stavite križić u odgovarajuće polje na obrascu za odgovore (lijevo polje odgovara odgovoru "a", srednje odgovara odgovoru "c", ćelija sa desne strane odgovara odgovoru "c" ).

2 Tekst upitnika 1. Mislim da mi je sada bolje pamćenje nego prije 2. Lako bih živio sam, daleko od ljudi 3. Da sam rekao da je nebo ispod i da je zimi vruće, da imenujem krivca A) razbojnika B) svetaca C) oblaka 4. Kad legnem u krevet, I A) brzo zaspim B) nešto između C) teško zaspim 5. Da sam vozio auto na put na kojem ima mnogo drugih automobila, više bih volio A) pustio većinu automobila naprijed C) prestigao sve automobile ispred 6. U društvu dajem priliku drugima da se šale i pričaju razne priče 7. To je važno mi je da nema nereda u svemu što me okružuje 8. Većina ljudi sa kojima sam u kompanijama je nesumnjivo srećna što me vidi C) ne 9. Radije bih se bavila A) mačevanjem i plesom C) rvanjem i košarkom 10. Zabavlja me da ono što ljudi rade nije nimalo slično onome o čemu onda pričaju 11. Kada čitam o incidentu, zanimaju me svi detalji A) uvijek C) rijetko 12. Kad me prijatelji ismijavaju , obično se smijem sa svima i uopće se ne uvrijedim

3 13. Ako je neko nepristojan prema meni, mogu brzo zaboraviti na to 14. Volim da smišljam nove načine obavljanja nekog posla umjesto da se držim isprobanih tehnika 15. Kada nešto planiram, radije to radim sama, bez nečije pomoći 16. Mislim da sam manje osjetljiva i lako uzbuđiva od većine ljudi 17. Iritiraju me ljudi koji ne mogu brzo da donose odluke 18. Ponekad, iako na kratko, imam osjećaj iritacije prema roditeljima 19 Radije bih otkrio svoje najdublje misli A) svojim dobri prijatelji C) u mom dnevniku 20. Mislim da je suprotno od "nepreciznog" A) nemarno B) temeljno C) približno 21. Uvijek imam dovoljno energije kada mi treba 22. Više me iritiraju ljudi koji A) tjeraju ljude da pocrvene svojim grubim šalama C) stvaraju neugodnosti kasninjem na dogovoreni sastanak 23. Zaista volim da pozivam goste i zabavljam ih 24. Mislim da A) ne treba sve raditi jednako pažljivo B) teško je reći C) bilo kakav posao treba pažljivo raditi ako to poduzmete

4 25. Uvek moram da savladam sramotu B) možda 26. Moji prijatelji češće A) se savetuju sa mnom B) rade oboje podjednako C) daju mi ​​savet 27. Ako me prijatelj prevari u malim stvarima, radije bih se pretvarao da ne primećuje to radije nego da ga razotkrijem 28. Više volim A) prijatelje čija su interesovanja poslovna i praktična C) prijatelje koji imaju duboko promišljene poglede na život 29. Ne mogu mirno da slušam druge ljude koji iznose ideje suprotne onima u u šta čvrsto verujem 30. Stalo mi je do mojih prošlih postupaka i grešaka 31. Da sam podjednako dobar u oba, radije bih A) igrao šah C) igrao gorodki 32. Volim društvene, druželjubive ljude 33. Ja sam takav jesam pažljiv i praktičan da se meni desi manje neprijatnih iznenađenja nego drugim ljudima 34. Mogu zaboraviti na svoje brige i obaveze kada treba 35. Može mi biti teško da priznam da nisam u pravu 36. Više bi me zanimalo preduzeće A ) radi sa mašinama i mehanizmima i učestvuje u osnovnoj proizvodnji C) razgovara sa ljudima dok obavlja socijalni rad

5 37. Koja riječ nije povezana s druge dvije? A) mačka B) zatvorena C) sunce 38. Nešto što mi u određenoj mjeri odvlači pažnju A) nervira me B) nešto između C) uopšte mi ne smeta 39. Da imam puno novca, A) bih cuvaj se , da ne izazovem zavist C) ziveo bi bez stida 40. Najgora kazna za mene je A) naporan rad C) sam zatvoren 41. Ljudi bi trebalo vise da zahtevaju poštivanje zakona nego sada moral 42. Rečeno mi je da sam kao dete bio A) miran i voleo da me ostavljaju sam C) živ i aktivan 43. Uživao bih u praktičnom svakodnevnom radu sa raznim instalacijama i mašinama 44. Mislim da većina svedoka govori istinu , čak i ako im nije lako 45. Ponekad oklevam da svoje ideje sprovedem u delo jer mi se čine nemogućim 46. Trudim se da se smejem šalama ne tako glasno kao većina ljudi 47. Nikada nisam toliko nesretan što sam želim da plačem 48. U muzici uživam A) koračnice koje izvode vojni bendovi C) solo na violini

6 49. Radije bih proveo dva ljetna mjeseca A) na selu sa jednim ili dva prijatelja C) vodeći grupu u turističkom kampu 50. Trud uložen u izradu planova A) nikad nije suvišan C) nije vrijedan toga 51. Ishitreni postupci i izjave mojih prijatelja o meni me ne vrijeđaju i ne uznemiruju 52. Kad uspijem, lako mi je ovo A) uvijek C) rijetko 53. Radije bih radio A) u instituciji u kojoj bih morao da upravljam ljudi i vreme je da budemo među njima C) arhitekta koji razvija svoj projekat u mirnoj prostoriji 54. Kuća je prostoriji kao što je drvo A) šumi B) biljci C) listu 55 Ono što radim, ne mogu da radim A) retko C) često 56. U većini stvari A) radije preuzimam rizik C) radije delujem sigurno 57. Neki ljudi verovatno misle da previše pričam A) radije, je tako C) Mislim da nije 58. Više mi se sviđa osoba A) velikog znanja i erudicije, čak i ako je nepouzdana i prevrtljiva C) sa prosječnim sposobnostima, ali sposobna da odoli svim vrstama iskušenja 59. Ja donosim odluke A ) brži od mnogih ljudi C) sporiji od većine ljudi 60. Imam veliki pritisak utisak ostavlja A) vještina i gracioznost C) snaga i moć

7 61. Verujem da sam kooperativna osoba B) nešto između 62. Više volim da razgovaram sa profinjenim, sofisticiranim ljudima nego sa iskrenim i direktnim 63. Više volim A) da rešavam probleme koji se mene lično tiču ​​C) konsultujem se sa moji drugari 64. Ako neko ne odgovori odmah nakon što sam mu nešto rekao, onda osećam da sam rekao nešto glupo 65. U školskim godinama sam najviše znanja stekao A) na časovima C) čitajući knjige 66. I I izbegavam socijalni rad i srodne obaveze 67. Kada je pitanje koje treba rešiti veoma teško i zahteva mnogo truda od mene, pokušavam da A) preuzmem neko drugo pitanje C) pokušam ponovo da rešim ovo pitanje 68. Imam jak emocije: anksioznost, ljutnja, napadi smijeha, itd., naizgled bez posebnog razloga. 69. Ponekad mislim gore nego inače 70. Drago mi je da nekome učinim uslugu tako što pristajem da zakažem sastanak s njim u vrijeme koje mu odgovara, čak i ako mi je to malo nezgodno 71. Mislim da je tačan broj da nastavim niz je 1 , 2, 3, 4, 5, 6, biće A) 10 B) 5 C) Ponekad imam kratkotrajne napade mučnine i vrtoglavice bez posebnog razloga C) ne

8 73. Više volim da odbijem svoju narudžbu nego da zadajem nepotrebne probleme konobaru 74. Živim za danas više od drugih ljudi 75. Na zabavi koju volim A) učestvovati zanimljiv razgovor C) gledam kako se ljudi opuštaju i opuštam 76. Izražavam svoje mišljenje bez obzira koliko ljudi može da ga čuje A) da B) ponekad C) ne 77. Kada bih mogao da se vratim u prošlost, ono što bih najviše voleo je da upoznam A) sa Kolumbom C) sa Puškinom 78. Moram se suzdržati da ne rešavam tuđe poslove 79. Radeći u radnji, radije bih A) da ukrašavam izloge C) da budem blagajnik 80. Ako ljudi misle loše o meni, Ne pokušavam da ih ubedim i nastavim da se ponašam kako meni odgovara 81. Ako vidim da je moj stari prijatelj hladan prema meni i izbegava me, obično A) odmah pomislim: „Neraspoložen je“ C ) brinem se da sam pogriješio 82. Sve nesreće nastaju zbog ljudi A) koji pokušavaju da unesu promjene u sve, iako postoje načini da se ti problemi riješe C) koji odbijaju nove, obećavajuće prijedloge 83. Veoma mi je zadovoljstvo prijaviti lokalne vijesti 84. Uredni, zahtjevni ljudi se ne slažu sa mnom

9 85. Čini mi se da sam manje razdražljiv od većine ljudi 86. Mogu lakše ignorisati druge nego oni mene 87. Postoje trenuci kada ne želim ni sa kim da pričam celo jutro A) često C ) nikad 88 Ako se kazaljke na satu sretnu tačno svakih 65 minuta mjereno tačnim satom, onda je taj sat A) iza B) radi ispravno C) u žurbi 89. Dosadim mi A) često C) rijetko 90. Ljudi kažem da volim sve da radim na svoj originalan način 91. Smatram da treba izbjegavati nepotrebne brige jer su zamorne 92. Kod kuće u slobodno vrijeme A) razgovaram i opuštam se C) radim stvari koje me zanimaju 93. Ja sam plašljiv i oprezan u sklapanju prijateljstva s novim ljudima 94. Vjerujem da ono što ljudi govore u poeziji može biti jednako precizno izraženo u prozi 95. Sumnjam da ljudi sa kojima sam prijatelj možda nisu prijatelji iza mojih leđa, u većini slučajeva , rijetko 96. Mislim da ni najdramatičniji događaji u godini više neće ostaviti traga u mojoj duši C) ne

10 97. Mislim da bi bilo zanimljivije biti A) prirodnjak i raditi sa biljkama C) agent osiguranja 98. Podložan sam bezrazložnom strahu i gađenju prema određenim stvarima, kao što su određene životinje, mjesta itd. 99. Volim da razmišljam o tome kako se svet može poboljšati 100. Više volim igre A) gde moraš da igraš u timu ili imaš partnera C) gde svako igra za sebe 101. Noću sanjam fantastične ili smešne snove 102. Ako sam sam u kući, onda nakon nekog vremena osjećam anksioznost i strah 103. Mogu da obmanem ljude svojim prijateljskim stavom, iako ih u stvari ne volim 104. Koja riječ se ne odnosi na druge dvije? A) pomisli B) vidi C) čuj 105. Ako je Marijina majka sestra Aleksandrovog oca, ko je onda Aleksandar u odnosu na Marijinog oca? A) rođak B) nećak C) stric

11 Ključ za upitnik R. B. Cattell Faktor Broj pitanja, vrste odgovora, bodovi MD 1. B B B B B B-1 A 2. B B B B B-1 B 3. B C B C A S A V-1 S 4. V V V V V-1 E 5. V V V V V-1 F 6. V V V V V V-1 G 7. V V V V V-1 N 8. V V V V V V V V V V V-1 L 10. V-1 M 11. V -1 N 12. V-1 O 13. V-1 Q1 14. V-1 Q2 15. V-1 Q3 16. Q-1 Q4 17. B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B -1 Tumačenje faktora Faktor A. Zatvorenost i so. Uz niske rezultate, osobu karakterizira nedruštvenost, izolovanost, ravnodušnost i pretjerana strogost u procjeni ljudi. Skeptičan je, hladan prema drugima, voli da bude sam i nema bliske prijatelje sa kojima može biti iskren. Sa visokim rezultatom, osoba je otvorena i dobrodušna, društvena i dobroćudna. Odlikuje ga prirodnost i lakoća u ponašanju, pažnja, ljubaznost i ljubaznost u odnosima. Rado radi s ljudima, aktivan je u otklanjanju sukoba, ima povjerenja, ne boji se kritike, doživljava žive emocije i živo reagira na događaje. Faktor B. Inteligencija. Uz niske ocjene, osobu karakterizira konkretnost, krutost i određena neorganiziranost mišljenja. Sa visokim ocjenama uočava se apstraktno razmišljanje, oštroumnost i brzo učenje. Faktor C. Emocionalna nestabilnost, emocionalna stabilnost. Kod niskih rezultata izražena je niska tolerancija, podložnost osjećajima, promjenljiva interesovanja, sklonost labilnosti raspoloženja, razdražljivost, umor, neurotični simptomi i hipohondrija. Sa visokim ocjenama, osoba je samozatajna, efikasna, emocionalno zrela i realistična. Lako uspijeva da prati zahtjeve tima, odlikuje ga postojanost interesovanja. Nije sklon nervnom umoru.

12 Faktor E. Podređenost – dominacija. Sa niskim ocjenama, osoba je stidljiva i sklona je da ustupi mjesto drugima. Često se ispostavi da je zavisan, preuzima krivicu na sebe i brine o svojim mogućim greškama. Odlikuje ga takt, rezignacija, poštovanje, poniznost, čak i potpuna pasivnost. Sa visokim rezultatom, osoba je moćna, nezavisna, samouvjerena, tvrdoglava do granice agresivnosti. Nezavisan je u prosuđivanju i ponašanju i sklon je da svoj način razmišljanja smatra zakonom za sebe i one oko sebe. Krivi druge u sukobima, ne prepoznaje moć i pritisak izvana, preferira autoritarni stil vođenja, ali se bori za viši status; konfliktna, hirovita. Faktor F. Uzdržanost i ekspresivnost. Uz niske ocjene, osobu karakterizira razboritost, opreznost, razboritost i ćutljivost. Odlikuje ga sklonost da sve zakomplikuje, neka zabrinutost i pesimizam u percepciji stvarnosti. Brine za budućnost, očekuje neuspjehe. Onima oko sebe deluje dosadno, letargično i preterano prim. Sa visokim rezultatom, osoba je vesela, impulsivna, nemarna, vesela, pričljiva i aktivna. Za njega su emocionalno značajni energični, društveni kontakti. Iskren je u međuljudskim odnosima, često postaje vođa i entuzijasta grupnih aktivnosti, vjeruje u sreću. Faktor G. Podložnost osjećajima, visoko normativno ponašanje. Sa niskim rezultatima, osoba je nestalna, podložna uticaju slučajnosti i okolnosti i ne ulaže napore da ispuni grupne zahtjeve i norme. Odlikuje se neprincipijelnošću, neorganiziranošću, neodgovornošću i fleksibilnim odnosom prema društvenim normama, što može dovesti do asocijalnog ponašanja. Uz visoke rezultate, uočava se svjesno poštovanje normi i pravila ponašanja, upornost u postizanju ciljeva, tačnost, odgovornost i poslovna orijentacija. Faktor N. Plahost, hrabrost. Sa niskim ocjenama, osoba je stidljiva, nesigurna u svoje planove, suzdržana, plašljiva i radije je u sjeni. Više voli društvo jednog ili dva prijatelja nego veliko društvo. Razlikuje se povećanom osjetljivošću na prijetnje. Uz visoke rezultate, osobu karakterizira društvena hrabrost, aktivnost i spremnost da se nosi s nepoznatim okolnostima i ljudima. Sklon je riziku, ponaša se slobodno, dezinhibirano. Faktor I. Osetljivost na krutost. Uz niske ocjene, osobu karakterizira muževnost, samopouzdanje, racionalnost, realistično prosuđivanje, praktičnost, određena krutost, strogost i bešćutnost prema drugima. Sa visokim ocjenama, uočava se mekoća, stabilnost, ovisnost, želja za stjecanjem pokroviteljstva, sklonost romantizmu, umjetnička priroda, ženstvenost i umjetnička percepcija svijeta. Faktor L. Pouzdanost i sumnja. Sa niskim ocjenama, osobu karakterizira iskrenost, povjerenje, dobra volja prema drugim ljudima, tolerancija i prijaznost. Osoba je oslobođena zavisti, dobro se slaže sa ljudima i dobro radi u timu. Sa visokim ocenama, osoba je ljubomorna, zavidna, karakteriše je sumnjičavost, a karakteriše je velika uobraženost. Njegovi interesi su usmjereni prema sebi, obično je oprezan u svojim postupcima, egocentričan. Faktor M. Praktičnost i razvijena mašta. Sa niskim ocjenama osoba je praktična i savjesna. Fokusira se na vanjsku stvarnost i slijedi općeprihvaćene norme, karakteriziraju ga određena ograničenja i pretjerana pažnja prema detaljima. Uz visoku ocjenu možemo govoriti o razvijenoj mašti, orijentaciji prema unutrašnjem svijetu i visokom kreativnom potencijalu osobe. Faktor N. Direktnost, diplomatija. Sa niskim ocjenama, osobu karakteriziraju direktnost, naivnost, prirodnost i spontanost ponašanja. Uz visoke ocjene, osobu karakterizira razboritost, pronicljivost, razuman i nesentimentalan pristup događajima i ljudima oko sebe. Faktor O. Samopouzdanje i anksioznost. Sa niskim rezultatima, osoba je spokojna, hladne glave, smirena i samouvjerena. Uz visoke rezultate, osobu karakteriziraju anksioznost, depresija, ranjivost i dojljivost. Faktor Q1. Konzervativizam je radikalizam. Uz niske rezultate, osobu karakterizira konzervativizam i otpor prema tradicionalnim poteškoćama. On zna u šta treba da veruje i, uprkos neuspehu nekih principa, ne traži nove. On je sumnjičav prema novim idejama, sklon moraliziranju i propovijedanju, otporan je na promjene i nezainteresovan za analitička intelektualna razmatranja. Sa visokim ocjenama, osoba je kritična, karakteriziraju prisustvo intelektualnih interesa, analitičko razmišljanje i nastoji dobiti informacije o svemu u potpunosti. Skloniji je eksperimentiranju, smireno prihvata nove nestalne poglede i promjene, ne vjeruje autoritetima i ništa ne uzima zdravo za gotovo. Faktor Q2. Konformizam nekonformizam. Sa niskim rezultatom, slijedi osoba koja ovisi o grupi javno mnjenje, radije radi i donosi odluke zajedno s drugim ljudima, fokusira se na društveno odobravanje. Istovremeno, često mu nedostaje inicijativa za donošenje odluka.

13 Uz visoku ocjenu, osoba preferira vlastite odluke, nezavisna je, slijedi put koji je odabrala, sama donosi odluke i djeluje samostalno. Imajući svoje mišljenje, on ne želi da ga nameće drugima. Ne treba mu odobrenje i podrška drugih ljudi. Faktor Q3. Niska samokontrola visoka samokontrola. Kod niskih ocjena uočava se nedisciplina i unutrašnji konflikt u slici o sebi. Osoba nije zabrinuta za ispunjavanje društvenih zahtjeva. Sa visokim ocjenama, razvijenom samokontrolom i preciznošću u ispunjavanju društvenih zahtjeva. Osoba prati svoju sliku o sebi, dobro kontroliše svoje emocije i ponašanje i svaki zadatak privodi kraju. Odlikuje ga svrsishodnost i integrisana ličnost. Faktor Q4. Napetost za opuštanje. Sa niskim rezultatima, osobu karakterizira opuštenost, letargija, smirenost, niska motivacija, lijenost, pretjerano zadovoljstvo i smirenost. Visok rezultat ukazuje na napetost, uznemirenost, uzbuđenje i anksioznost. Factor MD. Adekvatnost samopoštovanja. Što je veći rezultat za ovaj faktor, to je osoba sklonija precijeniti svoje sposobnosti i precijeniti sebe.

Cialno-pedagoške aktivnosti sa različitim kategorijama dece i adolescenata itd. Prema ciljevima i zadacima ove discipline, glavne nastavne metode su: problemsko učenje (parcijalna pretraga

Utvrđivanje nivoa motivacije za afilijaciju (A. Mehrabian) Teorijske osnove Opis metode Metoda A. Mehrabiana namijenjena je dijagnosticiranju dva generalizirana stabilna lična motiva uključena

Skala za procjenu nivoa reaktivne i lične anksioznosti Autor Ch.D. Spielberger (prilagodio Yu.L. Khanin) Mjerenje anksioznosti kao svojstva ličnosti je posebno važno, jer ovo svojstvo u velikoj mjeri određuje

Prezime Ime Patronimski rezultati SPFI (provjera trenutnog osoblja) Puno ime ispitanik: Kategorija, pozicija: rukovodilac odeljenja nabavke Datum testiranja: Trajanje rada u kompaniji: Starost: Profesionalni

Psihološki testovi za zapošljavanje Ilya Melnikov 2 3 Poslovna škola za 30 minuta Psihološki testovi za zapošljavanje 4 Za većinu slobodnih pozicija iz ekonomije i menadžmenta, testovi

Upitnik „Psihološki portret roditelja“ (G.V. Rezapkina) Skala: prioritetne vrijednosti, psihoemocionalno stanje, samopoštovanje, stil roditeljstva, nivo subjektivne kontrole Svrha testa: metodologija

Karakteristike implementacije principa prirodne usklađenosti I. F. Ptitsyn KARAKTERISTIKE IMPLEMENTACIJE PRINCIPA USKLAĐENOSTI Rad koji je predstavio Odsjek za metodiku nastave stranih jezika Jakutske države

IZBOR RAZVOJA LIDERSTVA PREPORUKE ZA RAZVOJ KARIJERE ZA UPRAVLJANJE KARIJEROM Izvještaj za: Jane Doe Prijava: HB290686 Datum: 07. mart 2013. 2 0 0 9 H O G A N A S S E

Dijagnoza lične anksioznosti Obrazac za metodu sadrži uputstva i zadatak, koji omogućava da se sprovede kolektivno. Metodologija uključuje tri vrste situacija: 1. Situacije vezane za školu,

METODOLOGIJA ZA MJERENJE NIVOA TAYLOROVE ANKSIJE. ADAPTACIJA T. A. NEMČINOVA. Upitnik se sastoji od 50 tvrdnji. Radi lakšeg korišćenja, svaka izjava se nudi subjektu na posebnoj kartici.

“PEDAGOŠKO-PSIHIČKI I MEDICINSKO-BIOLOŠKI PROBLEMI FIZIČKOG VASPITANJA I SPORTA” Elektronski časopis Državnog instituta za fizičku kulturu Kama Reg. El FS77-27659 od 26.03.2007

Kviz Upitnik Da li ste sposobni da budete lider? Upute: Nudi vam se 50 tvrdnji na koje morate odgovoriti da ili ne. Ne postoji prosječna vrijednost za odgovore. Ne razmišljaj predugo o tome.

IZBOR RAZVOJA VODSTVA PREPORUKE ZA RAZVOJ KARIJERE ZA UPRAVLJANJE KARIJEROM Izvještaj za: Jane Doe Prijava: HB290686 Datum: 2. kolovoza 2012. 2 0 0 9 H O G A N A S S

T.V. Artamonova (Volgograd) KOMPARATIVNA ANALIZA MANIFESTACIJA SFERE LIČNOSTI KOD POLNO DIFERENCIRANIH SPORTISTA I NESPORTISTA Sportske aktivnosti se razmatraju sa pozicije aktivnosti pristupa

Dodatak 3.6. Metodologija “Orijentacija pojedinca u komunikaciji” Autor: S. L. Bratchenko. Upute: „Slijede opcije ponašanja u različitim komunikacijskim situacijama. Od vas se traži da odaberete za svaku

1 Upute: Nudi vam se niz tvrdnji sa kojima se možete složiti, ne složiti ili djelimično složiti. Morate odabrati jednu od tri predložene opcije odgovora koja odražava vaše

SPIELBERGER-KHANIN SKALA REAKTIVNE I LIČNE ANksioznosti Uvodne napomene. Mjerenje anksioznosti kao svojstva ličnosti posebno je važno, jer to svojstvo u velikoj mjeri određuje ponašanje subjekta.

ODNOS PREMA DJECI (TEST RODITELJSKOG STAVA) Roditeljski stav se shvata kao sistem različitih osjećanja i postupaka odraslih prema djeci. Sa psihološke tačke gledišta, roditeljski

SKALA ZA PROCJENU NIVOA REAKTIVNE I LIČNE ANksioznosti (Ch. D. Spielberg, Yu. L. Khanin) 1 Ovaj test je pouzdan i informativan način samoprocjene nivoa anksioznosti u ovom trenutku (reaktivni

Školski razred Učenička knjižica Prezime Ime Pol Datum rođenja 2010. TEST 1. “Lerdevine” Uputstvo: U ovom testu ima 40 “merdevina”. Pored svake ljestve nalaze se kvalitete na lijevoj strani koje

Metode primarne dijagnostike i identifikacije djece u riziku (M.I. Rozhkov, M.A. Kovalchuk) Ovaj materijal sadrži primarne dijagnostičke metode za određivanje karakteristika razvoja ličnosti,

EMOTIONAL INTELIGENCE EQ EMOTIONAL MANAGEMENT Izveštaj za: ID HC625814 Datum 14. oktobar 2014. 2014 Hogan Assessment Systems Inc. UVOD Pod emocionalnom inteligencijom podrazumijevamo sposobnost osobe da

Određivanje orijentacije ličnosti (B. Bass) Za određivanje lične orijentacije trenutno se koristi orijentacijski upitnik, koji je prvi put objavio B. Bass 1967. godine. Upitnik se sastoji od

EMOTIONAL INTELIGENCE EQ EMOTIONAL MANAGEMENT Izvještaj za: John Doe ID UH555438 Datum 20. oktobar 2014. 2014. Hogan Assessment Systems Inc. UVOD Pod emocionalnom inteligencijom podrazumijevamo sposobnost

Zaključak o položenom testiranju profesionalne orijentacije Datum polaganja: 31.03.2018. Oblik polaganja: dopisni Porodični psihološki centar PEREMENA Opšti podaci Ime Ivanov Ivan

PSIHODIJAGNOSTIČKE METODE U PREVENTIVNOM RADU Ovaj materijal sadrži primarne dijagnostičke metode za određivanje karakteristika razvoja ličnosti, identifikaciju faktora rizika i za korišćenje

Skala za procjenu potrebe za postignućem Motivacija za postignuće, želja za poboljšanjem rezultata, nezadovoljstvo postignutim, upornost u postizanju svojih ciljeva, želja za postizanjem vlastitog cilja

PEDAGOŠKA PSIHOLOGIJA UDK 159.923.2 057.87:97.015.3 A. G. Maklakov, S. V. Myshkina Psihološke karakteristike učenika različitih nacionalnosti kao subjekata obrazovne aktivnosti u pedagoškoj

MINI-MULT UPITNIK Mini-Mult upitnik je skraćena verzija MMPI, sadrži 7 pitanja, skale, od kojih su evaluativne. Prve skale ocjenjivanja mjere iskrenost subjekta, stepen pouzdanosti

TEST TEMPERAMENTA V.M. RUSALOVA Tehnika se koristi za dijagnosticiranje predmetno-aktivnih i komunikacijskih aspekata temperamenta i omogućava kvantitativno procjenu njegovih svojstava: energije, plastičnosti,

SARADNJA LEKARA, DJETETA I RODITELJA NA POVEĆANJU EFIKASNOSTI LIJEČENJA Ekaterina Vladimirovna Svistunova psiholog, psihoterapeut Član Upravnog odbora Udruženja dječjih psihologa i psihijatara Eksces

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije Nižnji Novgorodski državni tehnički univerzitet po imenu. R.E. Alekseeva Katedra za industrijsku sigurnost, ekologiju i hemiju Istraživanje ličnosti koristeći 16 -

Federalna državna budžetska obrazovna ustanova Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije više obrazovanje„Saratovski nacionalni istraživački državni univerzitet

UPITNIK G. EYSENK-A EPI TEST PRIGODIO A. G. ŠMELEV 1 Sadržaj izjava Da Ne 1. Da li često osjećate žudnju za novim iskustvima kako biste bili ometeni, da biste doživjeli jaku senzaciju? 2. Koliko često radite

Određivanje menadžerskog stila upravljanja pomoću samoprocjene Izvori Određivanje menadžerskog stila upravljanja korištenjem samoprocjene / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuylov G.M. Socio-psihološki

1 Opis testa „Kettellov upitnik sa 16 faktora (Forma A)” Uvod Cattell upitnik je jedna od najčešćih metoda upitnika za procenu individualnih psiholoških karakteristika osobe.

F. Zimbardo Instrukcije za inventar vremenske perspektive (ZTPI). Molimo Vas da pročitate sve predložene stavke upitnika i odgovorite na pitanje što je moguće iskrenije: „U kojoj mjeri je ovo tipično ili u vezi sa

Eysenckov inventar ličnosti (EPI) Ključni odgovori koji odgovaraju ključu se boduju 1 poen. Ekstraverzija - introverzija: „da” (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; “ne” (-): 5, 15,

Borisenko Alexander Mikhailovich LineStaff Competence Report INFORMACIJE O TESTIRANJU DATUM TESTIRANJA 06/02/2017 11:01:24 TRAJANJE TESTIRANJA 00:13:13 INFORMACIJE O ISPITANIKU DATUM ROĐENJA

Izveštaj o proceni kompetencija metodom „Hidden Assessment TM“ kandidata za poziciju direktora kompanije Moskva 20.10.2008. Opis kompetencija Kompetencija Opis kompetencija 1. Mentalni

Metodologija A. Assingera „Dijagnostika sklonosti ka agresivno ponašanje» Upute Pred vama su brojne situacije. Naglasite opciju za njihovo rješavanje koja je za vas najtipičnija. Tekst upitnika

Test-upitnik roditeljskog stava A.Ya.Varga, V.V.Stolin. ORO metodologija. Upitnik roditeljskog stava (PRA), autora A. Ya. Varga, V. V. Stolin, je tehnika za dijagnosticiranje roditeljskog

SAMOOCJENA STILA UPRAVLJANJA OD SVRHA MENADŽERA SVRHA: Specifičnost ove tehnike je u tome što omogućava da se stilovi rukovođenja određuju ne ekspertskom metodom, već samoprocjenom. Sekunda

KOS TEST UPITNIK - 1 Postupak istraživanja Proučavanje komunikativnih i organizacionih sklonosti pomoću KOS test upitnika može se sprovesti sa jednim subjektom ili sa grupom. Predmeti su dati

DIJAGNOSTIKA MOTIVACIJE POSTIGNUĆA (A. MEHRABIAN) SVRHA METODE: Motivacija za postignuće, prema G. Murrayu, izražava se u potrebi da se savladaju prepreke i postignu visoki rezultati u radu,

Upitnik o roditeljskom stavu (A.Ya. Varga, V.V. Stolin) Upitnik o roditeljskom stavu (PRO) je psihodijagnostički alat koji ima za cilj da identifikuje roditeljske stavove

Upitnik za depresiju u detinjstvu Razvio Maria Kovacs (1992) i prilagodili ga zaposleni u Laboratoriji za kliničku psihologiju i psihijatriju Istraživačkog instituta za psihologiju, omogućava vam da odredite kvantitativne pokazatelje

Upitnik za procenu neuropsihičke stabilnosti nastavnika Tehnika je razvijena na LVMA im. CM. Kirova i namijenjen je inicijalnoj identifikaciji osoba sa znacima neuropsihičke nestabilnosti. Ona

Da li uvek treba da slušaš svoje roditelje? DA, JER OH ODRASLI.. Da, ali odrasli zaslužuju poštovanje djece? Da li su svi odrasli vrijedni poštovanja? Da li poslušnost uvijek izražava poštovanje? Da li je moguće manifestovati

O NEKIM ASPEKTIMA IMPLEMENTACIJE PROJEKTA “OCJENA PO PONAŠANJU” Kremneva T.B., direktorica MKU NMC Penza KORACI ZA IMPLEMENTACIJU PROJEKTA 1. Dijagnostika 2. Razvoj modela za procjenu odnosa između tima i

TEMPERAMENT DECE PREDŠKOLSKOG OBJAŠNJENJA Pojam temperamenta Temperament (lat. temperamentum proporcionalnost, pravilan odnos delova), mentalne karakteristike koje objašnjavaju način na koji se čovek ponaša u tome

ISTRAŽIVANJE PSIHOLOŠKIH OSOBINA I KREATIVNOSTI STUDENATA Nasyrova T.Sh., Nasyrova O.Sh. St. Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, St. Petersburg

Zadatak 1. Upute: Ispod su brojne izjave koje se odnose na različite aspekte vašeg života. Svaki od njih može biti manje-više relevantan za vas. Ocijenite koliko često ste nedavno bili

Kad si tužan Bredlijev dnevnik Trevor Grieve MOSKVA 2006. Uvod Svako ima loše dane. Čini se malo čudnim da su za mnoge od nas suze dokaz iskrena osećanja. Ali

Strahovi kod djece: od novorođenčadi do tinejdžera. Kako ih savladati? Dječiji strahovi su normalni. One su savladive, a uz pomoć roditelja dijete će se brže nositi s njima i „prerasti“ strahove. Bitan,

NAČINI RJEŠAVANJA KONFLIKTA U PORODICI Gusarova Galina Petrovna Irkutski državni lingvistički univerzitet Rusija, Irkutsk Porodica su najbliži ljudi koji su uvijek tu i uvijek spremni

ALLEN CARR KAKO POSTATI SREĆAN NEPUŠAČ Inspiracija za svaki dan Moskva 2008. PREDGOVOR Većina pušača je uvjerena da je jako teško riješiti se ovisnosti o nikotinu. Potrebno je ogromno

Tecm “Temperament vašeg djeteta” Pažljivo promatrajte svoje dijete, a zatim odgovorite na pitanja ovog testa. Budite iskreni, ne pokušavajte da zasladite ponašanje svog sina ili kćeri. Odgovori ovako

Verzija Emocionalna inteligencija Rukovodilac ABCD 12-6-2013 UVOD Izveštaj o emocionalnoj inteligenciji ispituje emocionalnu inteligenciju osobe, tj. sposobnost da se oseća, razume i efikasno

METOD DIJAGNOSTIKE SOCIOPSIHOLOŠKIH STAVOVA LIČNOSTI U MOTIVACIONO-POTREBINOJ SFERI O.F.POTEMKINA Svrha testa. Identifikacija stepena izraženosti socio-psiholoških stavova.

Strah Ispit Anksioznost Uzbuđenje Test Stres Treba razlikovati dvije vrste stresa: 1- kratkotrajni, koji aktivira unutrašnje rezerve tijela, tjera vas da se krećete ka novim dostignućima, učite

Analiza porodičnih odnosa (FAA) Poštovani roditelju! Upitnik koji vam nudimo sadrži izjave o podizanju djece. Izjave su numerisane. Isti brojevi su i u „Formu za odgovore“. Čitaj

Kompatibilnost je jedan od najsloženijih fenomena socio-psihološke nauke uopšte i porodične psihologije posebno. Kompatibilnost se očituje u interakciji i komunikaciji supružnika.

Svrha eksperimentalnog dijela našeg rada je proučavanje karakteristika psihološke kompatibilnosti bračnih parova.

Hipoteza istraživanja je pretpostavka da psihološka kompatibilnost supružnika utiče na zadovoljstvo u braku: kompatibilne kombinacije orijentacije ličnosti, međuljudskim odnosima povećati zadovoljstvo u braku.

Da bi se postigao ovaj cilj i testirala postavljena hipoteza, u eksperimentalnoj studiji su identificirani sljedeći zadaci:

1. Utvrditi kompatibilnost supružnika i konzistentnost očekivanja uloga i težnji u braku.

2. Proučiti bračno zadovoljstvo muškaraca i žena u bračnim parovima.

3. Identifikujte različite kombinacije tipova temperamenta i njihovu korelaciju sa zadovoljstvom u braku.

4. Identifikujte opšte obrasce kompatibilnosti u bračnim parovima, očekivanja uloga, zadovoljstvo u braku i temperament.

Predmet istraživanja: bračni parovi starosti od 20 do 32 godine.

Predmet istraživanja: psihološka kompatibilnost bračnih parova.

U istraživanju je učestvovalo ukupno 50 bračnih parova starosti od 20 do 32 godine. Učesnici studije su bili u braku ne više od 5 godina. 38 parova je u registrovanom braku, 12 parova živi zajedno u neregistrovanom braku. Za sve učesnike studije ovaj brak je prvi. 36 parova ima jedno dijete, 6 parova ima dvoje djece, 8 parova nema djece.

U prvoj fazi istraživanja prikupljeni su empirijski podaci. Psihodijagnostička studija je rađena na individualnoj osnovi, a korištene su sljedeće metode istraživanja:

1. Za proučavanje kompatibilnosti supružnika korišćen je Upitnik o međuljudskim odnosima W. Schutz.

2. Za ekspresnu dijagnostiku stepena zadovoljstva - nezadovoljstva brakom, kao i stepena slaganja - neusklađenosti zadovoljstva među supružnicima, korišćena je metoda V.V. Stolina, T.L. Romanova, G.P. Butenko.

3. Za proučavanje konzistentnosti porodičnih vrijednosti i postavki uloga u bračnom paru korištena je metoda „Određivanje konzistentnosti porodičnih vrijednosti i postavki uloga u bračnom paru“ A.N. Volkova.

4. Za proučavanje karakteristika interpersonalne interakcije između supružnika korišten je test „Samoprocjena konstruktivne interakcije u bračnim odnosima”.

5. Za određivanje tipa temperamenta, u cilju dijagnosticiranja psihofiziološke kompatibilnosti supružnika, korištena je metoda određivanja tipa temperamenta G. Eysencka.

Upitnik o međuljudskim odnosima W. Schutza (Dodatak A).

Upitnik W. Schutz vam omogućava da dobijete podatke o društveno-potrebnoj (interpersonalnoj) kompatibilnosti supružnika u obliku ukupnih indeksa kompatibilnosti. Pretpostavlja se da su tri vrste potreba (inkluzija, kontrola, afekt) koje mjere upitnik skalama suštinski društvene (biti uključen i održavati odnose; kontrolirati ponašanje drugih i donositi odluke; stvarati bliske odnose), jer određuju ponašanje pojedinca posebno u situacijama međuljudske interakcije i komunikacije.

Upitnik je usmjeren na dijagnosticiranje različitih aspekata međuljudskih odnosa. Ponašanje pojedinca se procjenjuje u tri područja interpersonalnih potreba: inkluzija (I), kontrola (C) i afekt (A). Svaki domen je podijeljen na izraženo (e) i potrebno (w) ponašanje.

Upitnik sadrži 6 skala, 54 zadatka (9 bodova po skali).

Skale upitnika:

1e - izraženo ponašanje u oblasti inkluzije (želja da se privuče pažnja, interesovanje za sebe, da se uključi u odnose, da ulazi u različite društvene grupe, da bude među ljudima).

Iw - potrebno ponašanje u oblasti inkluzije (želja da se drugi zainteresuju za pojedinca, da pozovu pojedinca da učestvuje u njihovim aktivnostima i da nastoje da komuniciraju sa njim).

Se - izraženo ponašanje u oblasti kontrole (želja da se kontroliše i utiče na druge, da se preuzme vođstvo u svoje ruke, da se odredi šta će se i kako raditi).

Cw - potrebno kontrolno ponašanje (želja da drugi kontrolišu pojedinca, utiču na njega i govore mu šta i kako da radi).

Ae - izraženo ponašanje u zoni afekta (želja da se bude u bliskim, intimnim odnosima sa drugima, da se prema njima ispolje prijateljska, topla osećanja).

Aw je potrebno ponašanje u području afekta (želja da drugi budu bliže pojedincu).

Nadalje, pri analizi podataka pažnja se poklanja omjeru, kombinaciji bodova na glavnoj skali, koja vam omogućava da izračunate indeks obima interakcija (e + w) i indeks nedosljednosti međuljudskog ponašanja (e - w) unutar i između pojedinih oblasti interpersonalnih potreba. Dobijeni podaci također omogućavaju određivanje koeficijenta međusobne kompatibilnosti u Dijadi. Izračunava se na sljedeći način; ako izraženo postignuće pojedinca A na određenom području označimo simbolom e1, a pojedinca B simbolom e2, a traženo ponašanje ovih individua je w1 i w2, tada koeficijent kompatibilnosti ima oblik K = [e1 - w2] + [e2 - w1] .

Priroda bračnih odnosa umnogome zavisi od stepena konzistentnosti između porodičnih vrednosti muža i žene i ideja uloge o tome ko je i u kojoj meri odgovoran za sprovođenje funkcija u određenoj porodičnoj sferi. Adekvatnost ulognog ponašanja supružnika zavisi od usklađenosti očekivanja uloge (stav muža i žene prema aktivnom ispunjavanju porodičnih obaveza od strane partnera) sa ulogom supružnika (osobna spremnost svakog partnera da ispuni svoje porodične obaveze). porodične uloge).

Upitnik o zadovoljstvu brakom (V.V. Stolin, T.L. Romanova, G.P. Butenko) (Dodatak B).

Zadovoljstvo u braku je mjereno metodom V.V. Stolina, koja ima visoku korelaciju sa drugim metodama bračnog zadovoljstva i visoku pouzdanost rezultata.

Prilikom izrade upitnika autori su pošli od teze da su glavni faktor koji drži bračne zajednice na okupu emocionalne veze – ljubav, emocionalna vezanost. U skladu s tim, može se pretpostaviti da je subjektivno zadovoljstvo – nezadovoljstvo brakom, po svojoj prirodi, prije generalizirana emocija, generalizirano iskustvo, a ne posljedica racionalne procjene uspješnosti braka prema određenim parametrima. .

Početni podaci:

Rezultati testa bračnog zadovoljstva za muža i ženu;

Ukupni koeficijenti interpersonalne kompatibilnosti supružnika;

Bodovi indikatori konzistentnosti porodičnih vrednosti i uloga u različitim oblastima porodičnog života.

Metodologija „Utvrđivanje konzistentnosti porodičnih vrijednosti i postavki uloga u bračnom paru“ A. N. Volkove (Skraćeni naziv - ROP) (Dodatak B).

Ova tehnika koju je razvila A. N. Volkova dio je sveobuhvatnog programa praktičnog rada sa bračnim parom.

ROP tehnika vam omogućava da odredite:

1. Ideje supružnika o značaju seksualnih odnosa u porodičnom životu, ličnoj zajednici muža i žene, roditeljskim obavezama, profesionalnim interesima svakog supružnika, uslugama u domaćinstvu, moralnoj i emocionalnoj podršci, te vanjskoj privlačnosti partnera. Ovi pokazatelji, koji odražavaju glavne funkcije porodice, čine skalu porodičnih vrijednosti.

2. Ideje supružnika o željenoj raspodjeli uloga između muža i žene u realizaciji porodičnih funkcija, objedinjene skalom očekivanja i težnji uloga.

Unatoč činjenici da se ova tehnika češće koristi u konsultantskom radu, a u naučnim istraživanjima znatno rjeđe, ipak, uz njenu pomoć moguće je utvrditi konzistentnost porodičnih vrijednosti i stavova uloge u bračnom paru odvojeno od muškaraca i žene i na osnovu prosječnih rezultata donose konkretne zaključke.

Test „Samoprocjena konstruktivne interakcije u bračnim odnosima” (Dodatak D).

Tehnika je blanko test - upitnik koji sadrži opis 15 situacija bračne interakcije koje su konfliktne prirode.

Kao odgovor, ispitanicima (subjenicima) se nudi skala mogućih reakcija na određenu situaciju, koja uključuje 5 mogućih opcija. Lijevi pol skale je najveći izraz slaganja, konsonantan, neutralan stav, izraz neslaganja i, na kraju, desni pol je aktivni izraz neslaganja.

Upitnik ličnosti G. Eysencka (Dodatak E).

Smatrali smo neophodnim da u našu studiju uključimo test za određivanje tipa temperamenta kao alat za dijagnosticiranje psihofiziološke kompatibilnosti. Ova tehnika ima za cilj određivanje stepena ekstroverzije i introverzije, kao i neuroticizma i emocionalne stabilnosti; takođe ima skalu laži za povećanje validnosti: ako ispitanik dobije visok rezultat na skali laži, ponovo polaže test. Međutim, sve ove komponente temperamenta se detaljnije tumače tokom individualnog ili porodičnog savjetovanja, u masovnim istraživanjima specifičnosti su nešto drugačije, a za analizu rezultata potrebnije su opšte karakteristike tipa temperamenta.

Prilikom statističke obrade dobijenih rezultata korišten je Spearmanov koeficijent rang korelacije

Spearmanov metod korelacije ranga vam omogućava da odredite bliskost (snagu) i smjer korelacije između dvije karakteristike ili dva profila (hijerarhije) karakteristika.

Izračunavanje koeficijenta korelacije Spearmanovog ranga sastoji se od sljedećih koraka:

1. Rangiranje karakteristika u rastućem redoslijedu.

2. Određivanje razlike u rangu svakog para upoređenih vrijednosti, d=dx-dy.

3. Kvadrirajte razliku di i pronađite ukupan zbir, ?d2.

4. Izračunavanje koeficijenta rang korelacije koristeći formulu:

gdje je d 2 - kvadrat razlike između rangova; N je broj karakteristika uključenih u rangiranje.

Kada se koristi koeficijent korelacije ranga, bliskost veze između karakteristika se uslovno procjenjuje, uzimajući u obzir vrijednosti koeficijenta jednake 0,3 ili manje kao indikatore slabe povezanosti; vrijednosti veće od 0,4, ali manje od 0,7 su pokazatelji umjerene bliskosti veze, a vrijednosti od 0,7 ili više su pokazatelji velike bliskosti veze. Nivo značajnosti se određuje pomoću posebne tabele.

Dakle, u istraživanju smo koristili pet različitih metoda za identifikaciju različitih aspekata porodičnih odnosa neophodnih za potvrdu ili opovrgavanje teze hipoteze.

RAZUMIJEVANJE
Da bi bio produktivan, radni tim muškaraca i žena mora imati produktivan način razmišljanja. Trening empatičnog slušanja može pomoći u tome.
Vrijeme - 1,5 sati.
Mjesto je učionica.
Procedura. Grupa je podijeljena u dvije podgrupe (jedna sa muškarcima, druga sa ženama). Učesnici obuke sjede u krugu. Neko sjedi u centru kruga. Menadžer zamoli ovu osobu da govori na temu “Muškarac u radnoj grupi muškaraca i među ženama” ili “Žena u radnoj grupi žena i među muškarcima”. Monolog treba da traje do 10 minuta. Od članova grupe se traži da slušaju s punom pažnjom, ne raspravljaju se, ne prekidaju
JEDAN DRUGOG
pobedi govornika. Ako govori kraće od 10 minuta, onda na kraju govora mora sjediti u tišini. Nakon deset minuta, drugi učesnik zauzima mjesto u centru kruga, itd.
U zreloj grupi vježba se izvodi na način da muškarci i žene govore naizmjenično.
Tema saopštenja je veoma značajna za svakog zaposlenog. Produktivnost rada u mješovitim grupama zavisi od poslovnog raspoloženja muškaraca i žena. Tome pomažu stereotipi koji se razvijaju u procesu slušanja i govora.
N. Rudestam. Grupna psihoterapija (prevedeno sa engleskog). M.: Progres, 1990. lt;^0^

Unatoč složenosti predloženih uređaja i sofisticiranosti tehnika koje se na njima koriste, eksperimentalne metode su još uvijek ograničene u svojim mogućnostima. Osim toga, u praksi ih je često prilično teško primijeniti. S tim u vezi, eksperimentalne metode za mjerenje i procjenu kompatibilnosti do sada su ostale samo laboratorijske. U praksi, polu-

Čile distribucija empirijskih instrumentalnih metoda. Riječ instrumental u ovom slučaju se koristi u značenju test.
Prije svega, ovo je metoda za određivanje vrijednosno-orijentiranog jedinstva grupe (COE). Ova metoda određuje nivo psihičkog razvoja grupe, dok se pretpostavlja da što je ovaj nivo veći, to je veći stepen kohezije. Procedura je ovdje izuzetno jednostavna. Svakom članu grupe nudi se lista osobina ličnosti koje ga karakterišu sa različitih strana: od odnosa prema poslu, od odnosa do normi javnog morala, od oblika ponašanja. Pojedinci moraju sa ove liste odabrati pet osobina koje smatraju najvažnijim za pojedinca u grupi. Ako svi članovi grupe izaberu iste kvalitete, onda COE stječe maksimalnu moguću vrijednost i kompatibilnost se tada ocjenjuje kao najviša. Ako postoji rasipanje u izboru kvaliteta, onda se procjenjuje da je stepen kompatibilnosti minimalan.
Prilično vrijedne informacije o stepenu kompatibilnosti dobijaju se pomoću semantičkog diferencijala, koji je sistem polarnih profila (do 20 linija):
Pesimista Sumnjivi egoista, itd.
Postupak se sastoji od tri mjerenja:
a) crtanje prosečnog profila ličnosti za svakog člana radne grupe (svi se međusobno vrednuju);
b) crtanje prosječnog profila grupe;
c) poređenje grupnog profila sa individualnim profilima i procjena stepena kompatibilnosti grupe. Ova mjerenja, osim toga, mogu poslužiti kao osnova za organizovanje grupne komunikacijske obuke i polazna osnova za samoobrazovanje svakog člana radne grupe.
Kao što je navedeno, interpersonalna kompatibilnost često zavisi od stepena do kojeg je pojedinac prihvaćen od strane članova grupe. Empirijski je dokazano da se ljudi sa visokim samopoštovanjem smatraju neprihvatljivim. Ako se ispostavi da je ovo formalni vođa, tada će nivo kompatibilnosti grupe biti niži.
oženjen Kao što vidite, poznavanje samopoštovanja ljudi pruža određene informacije o nivou kompatibilnosti.
Upitnici, upitnici i prazni testovi se široko koriste za procjenu nivoa samopoštovanja. Evo jednog od njih.
Obrazac sadrži 20 različitih osobina ličnosti. Subjekt u koloni (br. 1) rangira ove kvalitete (od 1 do 20) u zavisnosti od toga kako mu se sviđaju. Zatim, u drugoj koloni (br. 2) on rangira kvalitete u odnosu na sebe, odnosno određuje u kojoj su mjeri oni njemu svojstveni. Zatim, razlika (d) svakog kvaliteta između kolona (br. 1 i br. 2). Ova razlika se kvadrira (d) i izračunava se ukupna suma (X). Zatim se koeficijent korelacije izračunava pomoću formule:
g (p2 - p)str
Što se koeficijent više približava jedinici, to je veće samopoštovanje. Vrijednost od 0,7 se smatra visokom. Pojedinac koji dobije takav koeficijent može se smatrati neprihvatljivim. Ako se pokaže da je formalni vođa takav, onda možda neće biti međuljudske kompatibilnosti u grupi. Neprihvatljivi su i oni koji imaju veoma nisko samopoštovanje.
Interpersonalna kompatibilnost često je određena temperamentnim karakteristikama. Štaviše, komponente temperamenta utiču kako na kompatibilnost u reakcijama i tempu aktivnosti (što je važno za radnike u pogonima), tako i na kompatibilnost u sistemu upravljanja. Tip temperamenta može se prilično uspješno odrediti pomoću G. Eysenck upitnika (usput, uz kompletan set od dva upitnika sa 57 pitanja, skraćena verzija, uključujući 12 pitanja, prilično dobro funkcionira).
Ako tumačenje podataka dobijenih iz upitnika za radnike transportnih sekcija, sprovedeno na osnovu principa komplementarnosti (međusobne komplementarnosti), ne izaziva poteškoće, onda je takvo tumačenje za sistem upravljanja komplicirano velikim brojem varijabli. . Međutim, evaluacija dobijenih podataka pomoću upitnika zasnovana je na logičkim

analiza omogućava napredak u ovom pitanju. Ovim pristupom moguće je riješiti problem utvrđivanja kompatibilnosti, na primjer, između prvog menadžera i njegovih zamjenika. Opšta šema od 10 faktora, dobijena sumiranjem anketa studenata Akademije narodne privrede, najpovoljnije kombinacije različitih kvaliteta kod generalnog direktora i glavnog inženjera može se pokazati kao da je data u tabeli.

Generalni direktor Sangvinik Flegmatik Kolerik Autoritativan, zahteva čvrste Preuzima kolektivne odluke Preferira individualne odluke Društveni Samouveren Tvrdoglav Vruć
Glavni inženjer Sangvinik, kolerik, flegmatik Sangvinik ili kolerik Sangvinik ili flegmatik Sklon kolektivnoj akciji, izvršna vlast Odlučnost, aktivnost, inicijativa
Promišljen, razuman, nije sklon žurbi
Tiho
Samokritičan
Compliant
Uzdržano

Pokazalo se da je kompatibilnost menadžera sa svojim zamjenicima, kao i cjelokupnom radnom snagom općenito, u velikoj mjeri određena njegovom posvećenošću vrlo specifičnom stilu rukovođenja. S tim u vezi, pri planiranju izbora prvog menadžera preporučljivo je uključiti procjenu odabranih kandidata prema njihovom stečenom stilu ophođenja s ljudima, odlučivanja, komunikacije i edukativnog djelovanja. U tu svrhu možete koristiti nama poznate metode.
Pitanja za razjašnjavanje problema Šta je suština psihološke kompatibilnosti? Koje se vrste kompatibilnosti obično razlikuju?
Kako treba uzeti u obzir fenomen kompatibilnosti pri formiranju radnih grupa i upravljačkih jedinica?
Kako ocijeniti stepen kompatibilnosti radnika u radnim kolektivima i radnim grupama?
Kako poznate metode mjerenja i procjene psihološke kompatibilnosti “funkcionišu”?

PRAKTIKUM
_ Kada odgovarate, odaberite a, b, c, d, e, f u skladu s tim.
Vježba #1 Odgovorite brzo.
a ^Stvarnost 1. Saznali ste da je vaš prijatelj rekao nešto loše o vama
prijatno. Šta ćeš uraditi?
a) razgovarati s njim o tome;
b) prestati komunicirati s njim. Prilikom ulaska u tramvaj (autobus, metro) grubo ste gurnuti u stranu. U ovom slučaju ti
c) pokušati napredovati;
d) sačekajte da svi prođu;
d) protestuje glasno. Tokom svađa, primjećujete da sagovornik ima svoje gledište. Vi:
b) pokušajte da ga ne ohrabrujete da se odrekne svog mišljenja;
d) pokušavate da uvjerite sagovornika da ste u pravu. Kasniš na sastanak. Sva mjesta su već zauzeta, osim jednog u prvom redu. Vi
b) stajati u stražnjem dijelu sobe;
f) traži drugu stolicu;
d) bez oklijevanja idite u prvi red. Ne mislite li da se prečesto izvinjavate?
hrana; d) ne. Da li vam je teško započeti razgovor sa strancem?
Stvarno; d) ne. U samoposlužnoj radnji niste pronašli proizvod koji vam je potreban. Da li vam je neprijatno da odete praznih ruku?
b) da; a) ne. Na poslu skupljaju novac za neku priliku. Vi
c) odmah dati potreban iznos; a) sačekajte da vas pitaju;
d) Drago vam je kada se od vas traže takve stvari. Od vas zahtevaju uslugu koja bi vam mogla doneti probleme. Da li vam je lako odbiti?
c) da; b) ne. Imate priliku da razgovarate poznata osoba. Vi />e) koristite familijarnost; f) odbiti; Zaboravili su da vas uključe u promotivnu listu, iako ste to zaslužili. Vi
a) zahtijevati objašnjenje;
d) ćutite da ne upadnete u nevolje. Vaše dijete (unuče) je nepravedno dobilo nisku ocjenu u školi, vi
b) ne raditi ništa;
f) sastati se sa nastavnikom radi objašnjenja. Ranije ste radili sa ovim testom nekom drugom prilikom (pogledajte 1.3.2). Sada uporedite dva rezultata.

Obrada rezultata
Prebrojite odgovore označene odgovarajućim slovima i zapišite ih u kolonu. Pomnožite bodove sa naznačenim brojevima i dobijete ukupan iznos. ax3 = in5 = dx4 =
6x0= rx2= exl =
Procjena (samopouzdanje):
38~42 poena - veoma visoka (znači da je kompatibilnost niska);
30-37 bodova - visoko;
26-29 bodova - prosjek;
25 bodova ili manje - nisko (takođe ukazuje na nedovoljno visoku kompatibilnost).
Na obrascu vidite 20 osobina ličnosti. Poredajte ove kvalitete u kolone (br. 1) od 1 do 20 kako želite. Zatim rangirajte ove iste kvalitete u koloni (br. 2) na desnoj strani od 1 do 20 kako su vama svojstvene (po vašem mišljenju). Zatim, za svaki red, izračunajte razliku između br. 1 i br. 2 i unesite je u kolonu (d). Nakon toga kvadrirajte ovu razliku (d2), izračunajte ukupan (X) i odredite koeficijent korelacije koristeći formulu:
Ed2
g “ 1 6 (p2 - p)str
Forma

ocjena:
Što je koeficijent korelacije bliži 1, veće je samopoštovanje pojedinca inherentno subjektu. Previsoko i prenisko samopoštovanje ukazuju na nizak stepen kompatibilnosti.

Pred vama je list za procjenu napravljen u obliku semantičkog diferencijala. Slijedite ove procedure:
a) procijenite sebe. Da biste to učinili, odredite svoje koordinate na svakoj liniji diferencijala postavljanjem točke koja odgovara stupnju blizine lijevog ili desnog kriterija. Nakon toga povežite sve primljene tačke i dobićete svoj lični profil;
b) nacrtati prosječan profil grupe;
c) izvući zaključke o psihološkoj kompatibilnosti svakog člana grupe.

Kada porodica doživi krizu, na bračne odnose, kao i na odnose u drugim podsistemima, negativno utiču različiti stresori. Štaviše, krizni period u kojem se nalazi porodica u cjelini može biti prekriven krizom u bračnim odnosima povezanom s dinamičnim procesima koji se odvijaju specifično u bračnom podsistemu. Na primjer, porodična kriza uzrokovana rođenjem djeteta može se vremenski poklopiti s krizom u bračnim odnosima od 3-7 godina.

Psiholog-konsultant može dobiti potrebne informacije koje mu omogućavaju da da kvalifikovanu procjenu odnosa među supružnicima ne samo kroz posebno organizirani razgovor u toku savjetodavnog procesa, već i uz pomoć standardiziranih dijagnostičkih procedura koje imaju za cilj proučavanje različitih aspekata odnos između partnera u braku.

Prilikom dijagnosticiranja bračnih odnosa mogu se riješiti sljedeći zadaci:

1. Proučavanje karakteristika komunikacije u bračnom paru: upitnik „Komunikacija u porodici” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman, E. M. Dubovskaya) itd.

2. Proučavanje emotivnih odnosa u bračnom paru:

□ Upitnik o zadovoljstvu brakom (V.V. Stolin, G.P. Butenko, T.L. Romanova);

□ upitnik „Skala ljubavi i simpatije“ (3. Rubin, modifikacija L. Ya. Gozmana i Yu. E. Aleshine);

□ upitnik „Razumevanje, emocionalna privlačnost, autoritet” (PEA) (A. N. Volkova, modifikacija V. I. Slepkove).

3. Dijagnoza bračne kompatibilnosti:

□ upitnik „Očekivanja uloge i aspiracije u braku” (ROP) (A. N. Volkova);

□ upitnik „Mjerenje stavova u bračnom paru“ (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman).

4. Proučavanje karakteristika konfliktne interakcije između supružnika:

□ metodologija „Priroda interakcije između supružnika u konfliktnim situacijama“ (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman);

O upitnik "Reakcija supružnika na sukob" (A. S. Kocharyan, G. S. Kocharyan, A. V. Kirichuk).

5. Proučavanje perceptivnih procesa u bračnom paru: O tehnici „Moje pismo o supružniku“ (S. A. Belorusov);

□ tehnika „Dijagnostika međuljudskih odnosa” (T. Leary, adaptirao L. N. Sobchik).

U okviru ove publikacije predstavljamo metode osmišljene za dijagnosticiranje emocionalnih odnosa između partnera u braku, bračne kompatibilnosti (posebno socio-psihološke kompatibilnosti), kao i perceptivnih procesa u bračnom paru.

4.3.1. Upitnik o bračnom zadovoljstvu

Svrha tehnike je da ekspresno dijagnostikuje stepen zadovoljstva ili nezadovoljstva brakom svakog supružnika, kao i podudarnost ili neslaganje dobijenih ocena. Autori ove tehnike su V.V. Stolin, T.L. Romanova i G.P. Butenko (1984).

Upitnik se zasniva na ideji bračnog zadovoljstva kao prilično stabilnog emocionalnog fenomena, koji uključuje, prije svega, osjećaj, generaliziranu emociju, generalizirano iskustvo, a ne racionalnu procjenu uspješnosti braka prema određene parametre, koji se mogu očitovati direktno u emocijama koje nastaju u različitim situacijama, te u različitim mišljenjima, procjenama, poređenjima.

Predloženi upitnik se može koristiti svugdje gdje je potrebna ekspresna dijagnostika bračnog zadovoljstva: pri obavljanju naučnih istraživanja iz oblasti porodične psihologije, pri psihoprofilaktičkim pregledima, pri radu sa razvedenima u matičnim uredima i sudovima, kao iu oblasti porodičnog savjetovanja i psihoterapije. Upitnik o zadovoljstvu brakom može se uspješno koristiti za dijagnosticiranje kriznog stanja bračnog podsistema u bilo kojoj fazi životni ciklus porodice.

Opis tehnike

Tekst metodologije sastoji se od 24 iskaza (originalna verzija je sadržavala 29 iskaza), koji se mogu svesti na sljedećih šest tipova:

1. Poređenje vašeg braka sa drugim brakovima.

2. Pretpostavka o procjeni vlastitog braka izvana.

3. Izjava o određenim osjećajima prema supružniku u sadašnjosti ili prošlosti.

4. Procjena supružnika o nizu parametara.

5. Podešavanje za promjenu karaktera supružnika.

6. Mišljenje, pozitivno ili negativno, o braku općenito.

Svaka izjava ima tri moguća odgovora: „tačno“, „teško je reći“, „netačno“ (ili njihove semantičke analogije). Izjave sadrže i pozitivne i negativne karakteristike braka i formulirane su u pozitivnom i negativnom smislu.

Ispunjavanje upitnika ne traje više od 10 minuta. Pitanja se ne tiču ​​previše intimnih činjenica i detalja.

Instrukcije:“Pažljivo pročitajte svaku tvrdnju i odaberite jednu od tri ponuđene opcije odgovora. Pokušajte izbjeći srednje odgovore kao što su „teško reći“, „teško odgovoriti“ itd. Uradite posao što je prije moguće.“

Tekst upitnika

1. Kada ljudi žive blisko kao u porodičnom životu, neminovno gube međusobno razumevanje i oštrinu percepcije druge osobe:

b) nisam siguran;

c) netačno.

2. Vaša bračna veza vam donosi:

a) prilično anksioznost i patnja;

b) teško odgovoriti;

c) radije radost i zadovoljstvo.

3. Rodbina i prijatelji ocjenjuju vaš brak:

a) kao uspjeh;

b) nešto između;

c) kao neuspjeh.

4. Ako možete, onda:

a) Mnogo biste promenili u karakteru vašeg supružnika;

b) teško je reći;

c) Ne biste ništa mijenjali.

5. Jedan od problema modernog braka je da sve postaje dosadno, pa i seksualne veze:

b) teško je reći;

c) netačno.

6. Kada uporedite svoj porodični život sa porodičnim životom svojih prijatelja i poznanika, čini vam se:

a) da ste nesretniji od drugih;

b) teško je reći;

c) Sretniji ste od drugih.

7. Život bez porodice, bez voljene osobe je previsoka cijena za potpunu nezavisnost:

b) teško je reći;

c) netačno.

8. Vjerujete da bi bez vas život vašeg supružnika bio nepotpun:

a) da, mislim;

b) teško je reći;

c) ne, ne mislim tako.

9. Većina ljudi je u određenoj mjeri prevarena u svojim očekivanjima od braka:

b) teško je reći;

c) netačno.

10. Samo mnoge različite okolnosti vas sprečavaju da razmišljate o razvodu:

b) teško je reći;

c) netačno.

11. Ako se vrijeme vratilo u vrijeme kada ste se vjenčali, onda bi vaš muž (žena) mogao biti:

a) bilo ko, osim sadašnjeg supružnika;

b) teško je reći;

c) moguće je da se radi o trenutnom supružniku.

12. Ponosni ste što je pored vas osoba poput vašeg supružnika:

b) teško je reći;

c) netačno.

13. Nažalost, nedostaci vašeg supružnika često nadmašuju njegove prednosti:

b) teško je reći;

c) netačno.

14. Glavne prepreke srećnom bračnom životu leže:

a) radije u karakteru vašeg supružnika;

b) teško je reći;

c) radije u sebi.

15. Osećanja sa kojima ste ušli u brak:

a) pojačano;

b) teško je reći;

c) oslabljen.

16. Brak otupljuje kreativni potencijal osobe:

b) teško je reći;

c) netačno.

17. Možemo reći da vaš supružnik ima sljedeće prednosti koje nadoknađuju njegove nedostatke:

a) slažem se;

b) nešto između;

c) ne, ne slažem se.

18. Nažalost, ne ide sve kako treba u vašem braku uz emotivnu podršku jedno drugom:

b) teško je reći;

c) netačno.

19. Čini vam se da vaš supružnik često radi gluposti, govori neumjesno, šali se neprimjereno:

b) teško je reći;

c) netačno.

20. Život u porodici, kako vam se čini, ne zavisi od vaše volje: a) istinito;

b) teško je reći;

c) netačno.

21. Vaš porodičnim odnosima nije doveo u život red i organizaciju koju ste očekivali:

b) teško je reći;

c) netačno.

22. Greše oni koji veruju da se u porodici najmanje može računati na poštovanje:

b) teško je reći;

c) netačno.

23. Društvo vašeg supružnika vam po pravilu pričinjava zadovoljstvo:

b) teško je reći;

c) netačno.

24. Iskreno govoreći, u vašem bračnom životu nije bilo niti je bilo niti jednog svijetlog trenutka:

b) teško je reći;

c) netačno.

Bilješka. U verziji upitnika za supružnike koji su podnijeli zahtjev za razvod, izjave br. 3, 10, 12, 18, 23 formulirane su u prošlom vremenu.

“Ključ”: 1c, 2c, Za, 4c, 5c, 6c, 7a, 8a, 9c, 10c, Iv, 12a, 13c, 14c, 15a, 1bc, 17a, 18c, 19c, 20c, 22a, 21c 24c.

Ako se opcija odgovora odabrana od strane subjekta (a ili c) poklapa s onom datom u ključu, tada se dodjeljuju 2 boda; ako je odgovor srednji (b) - 1 bod; za odgovor koji ne odgovara "ključu" - 0 bodova. Zatim se izračunava ukupan rezultat za sve odgovore. Mogući raspon rezultata testa je od 0 do 48 bodova. Visok rezultat ukazuje na zadovoljstvo u braku.

Cijela os ukupnih rezultata testa podijeljena je u 7 kategorija, formirajući sljedeću skalu ocjenjivanja odnosa:

0-16 poena - apsolutno nepovoljno,

17-22 boda - nepovoljno,

23-26 poena - prilično nepovoljno,

27-28 bodova - prelazni,

29-32 poena - prilično prosperitetno,

33-38 bodova - prosperitetno,

39-48 bodova - apsolutno prosperitetna veza.

4.3.2. Upitnik “Očekivanja i aspiracije uloge u braku” (ROP)

Tehnika je usmjerena na proučavanje ideja supružnika o značaju seksualnih odnosa u porodičnom životu, ličnoj zajednici muža i žene, roditeljskim obavezama, profesionalnim interesima svakog supružnika, uslugama u domaćinstvu, moralnoj i emocionalnoj podršci, te vanjskoj privlačnosti partnera. . Ovi pokazatelji, koji odražavaju glavne funkcije porodice, čine skalu porodičnih vrijednosti (FVS). Osim toga, ova tehnika omogućava da se razjasne ideje supružnika o željenoj raspodjeli uloga između muža i žene u realizaciji porodičnih funkcija, ujedinjenih skalom očekivanja i težnji uloga (SROA). Rezultati ove tehnike ukazuju na hijerarhiju porodičnih vrijednosti supružnika, što omogućava izvođenje zaključka o socio-psihološkoj kompatibilnosti supružnika u porodici.

Dijagnoza socio-psihološke bračne kompatibilnosti, uključujući i korištenje upitnika „Očekivanja i aspiracije uloge u braku“, postaje posebno relevantna u svakom kriznom periodu, čiji je sadržaj restrukturiranje uloge bračnog para.

Opis tehnike

Tehnika sadrži 36 iskaza u svakoj verziji (muška i ženska) i sastoji se od 7 skala.

Od supružnika se traži da se samostalno upoznaju sa skupom tvrdnji koje odgovaraju njihovom spolu i izraze svoj stav prema svakoj tvrdnji koristeći sljedeće opcije odgovora: „Potpuno se slažem“, „Uopšteno govoreći, to je tačno“, „Ovo nije sasvim tačno“ , “Ovo je laž”.

Upute: “Imate brojne izjave koje se odnose na brak, porodicu i odnos između muža i žene. Pažljivo pročitajte izjave u tekstu i procijenite u kojoj se mjeri slažete ili ne slažete s njima. Nude vam se 4 opcije odgovora, koji izražavaju različite stepene slaganja ili neslaganja sa tvrdnjom, a to su: „U potpunosti se slažem“, „Ovo je generalno tačno“, „Ovo nije sasvim tačno“, „Ovo je netačno“. Prilikom odabira odgovora na svaku od tvrdnji, pokušajte što preciznije prenijeti svoje lično mišljenje, a ne ono što je prihvaćeno među vašim rođacima i prijateljima. Registrujte svoje odgovore na posebnom obrascu.”

Tekst upitnika

(ženska verzija)

5. Muž je prijatelj koji dijeli moja interesovanja, mišljenja i hobije.

6. Muž je, prije svega, prijatelj sa kojim možete razgovarati o svojim poslovima.

8. Muž treba da obavlja kućne poslove jednako sa svojom ženom.

9. Muž treba da bude u stanju da se brine o sebi, a ne da očekuje da se njegova žena brine o njemu.

10. Muž treba da brine o djeci ništa manje od žene.

11. Voljela bih da moj muž voli djecu.

12. Sudim o čovjeku prema tome da li je dobar ili loš otac svojoj djeci.

13. Volim energične, poslovne muškarce.

14. Zaista cijenim muškarce koji su ozbiljno strastveni u svom poslu.

15. Veoma mi je važno kako se na poslu ocjenjuju poslovni i profesionalni kvaliteti mog supruga.

16. Muž treba da bude u stanju da stvori toplu atmosferu poverenja u porodici.

17. Najvažnije mi je da me muž dobro razumije i prihvata takvu kakva jesam.

18. Muž je prije svega prijatelj koji je pažljiv i brižan prema mojim iskustvima, raspoloženju i stanju.

19. Volim kada je moj muž lepo i moderno obučen.

20. Volim istaknute, visoke muškarce.

21. Muškarac treba da izgleda tako da ga je prijatno gledati.

23. Uvek znam šta da kupim svojoj porodici.

24. Ja sakupljam korisni savjeti za domaćicu: kako kuhati ukusna jela, može sačuvati povrće i voće.

25. Majka uvijek igra glavnu ulogu u podizanju djeteta.

26. Ne plašim se poteškoća vezanih za rađanje i podizanje djeteta.

27. Volim djecu i uživam u radu sa njima.

35. Volim lijepu odjeću, nosim nakit i koristim kozmetiku.

36. Pridajem veliku važnost svom izgledu.

Tekst upitnika

(muška verzija)

1. Raspoloženje i dobrobit osobe zavise od zadovoljenja njegovih seksualnih potreba.

2. Sreća u braku zavisi od seksualnog sklada supružnika.

3. Seksualni odnosi su glavna stvar u odnosu muža i žene.

4. Glavna stvar u braku je da muž i žena imaju mnogo zajedničkih interesa.

5. Žena je prijatelj koji dijeli moja interesovanja, mišljenja i hobije.

6. Žena je, prije svega, prijatelj sa kojim možete razgovarati o svojim poslovima.

8. Žena gubi mnogo u mojim očima ako je loša domaćica.

9. Žena može biti ponosna na sebe ako je dobra gospodarica svog doma.

10. Volio bih da moja žena voli djecu i da im bude dobra majka.

11. Žena koja je opterećena majčinstvom je inferiorna žena.

12. Za mene je glavno u ženi da bude dobra majka mojoj djeci.

13. Volim poslovne i energične žene.

14. Zaista cijenim žene koje su ozbiljno strastvene za svoj posao.

15. Veoma mi je važno kako se na poslu ocjenjuju poslovni i profesionalni kvaliteti moje supruge.

16. Žena prije svega mora stvoriti i održavati toplu atmosferu povjerenja.

17. Najvažnije mi je da me moja žena dobro razumije i prihvata takvog kakav jesam.

18. Žena je prije svega prijatelj koji je pažljiv i brižan prema mojim iskustvima, raspoloženju i stanju.

19. Volim kada je moja žena lepo i moderno obučena.

20. Zaista cijenim žene koje znaju kako se lijepo oblačiti.

21. Žena treba da izgleda tako da ljudi obraćaju pažnju na nju.

22. Uvek znam šta da kupim za naš dom.

23. Volim da radim kućne poslove.

24. Mogu renovirati i urediti stan, popraviti kućne aparate.

25. Djeca vole da se igraju sa mnom, rado komuniciraju i idu u moje ruke.

26. Jako volim djecu i znam da radim sa njima.

27. Aktivno bih učestvovao u podizanju svog djeteta, čak i kada bismo supruga i ja odlučili da se rastanemo.

28. Nastojim da postignem svoje mjesto u životu.

29. Želim da postanem dobar specijalista u svojoj oblasti.

30. Ponosan sam kada mi se povjeri težak i odgovoran posao.

31. Rodbina i prijatelji mi se često obraćaju za savjet, pomoć i podršku.

32. Ljudi oko mene često mi povjeravaju svoje probleme.

33. Uvek iskreno i sa osećajem saosećanja tešim i brinem za ljude u nevolji.

34. Moje raspoloženje u velikoj meri zavisi od toga kako izgledam.

35. Trudim se da nosim odjeću koja mi pristaje.

36. Izbirljiva sam oko kroja odijela, stila košulje i boje kravate.

Obrazac za prijavu odgovora

Datum_________

PUNO IME. _________Sprat_________

Dob________

obrazovanje___________

Dužina bračnog života _________

Broj i starost djece_______________

Obrada i interpretacija rezultata

Nakon što supružnici završe zadatak, odgovori muža i žene se unose u tabelu „Konsultativna studija porodičnih vrednosti“ (vidi tabelu 7).

Tabela 7

Konsultativno proučavanje porodičnih vrijednosti

Odgovori na predložene navode ukazuju da supružnici imaju sedam osnovnih porodičnih vrijednosti. Shodno tome, rezultati za svaku skalu porodičnih vrijednosti se sumiraju zasebno. Za prve dvije skale ovi rezultati su konačni i prenose se u posljednju kolonu tabele. Konačni rezultati preostalih pet skala izračunavaju se kao polovina zbira rezultata na podskalama „očekivanja uloge“ (stav muža i žene prema partneru koji aktivno ispunjava porodične obaveze) i „aspiracije za ulogu“ (osobna spremnost svakog partnera). ispuniti porodične uloge). Odgovori se boduju na sljedeći način:

□ odgovor “U potpunosti se slažem” - 3 boda;

□ odgovor “Generalno to je tačno” - 2 boda; O odgovor "To nije sasvim tačno" - 1 bod; Odgovor “Ovo je netačno” - 0 bodova.

Dakle, minimalna ukupna ocjena na skali je 0 bodova, maksimalna ukupna ocjena na skali je 9 bodova. Skala ocjenjivanja odnosa predstavljena je u tri kategorije:

niske ocjene na skali - 0-3 boda;

prosječne ocjene na skali - 4-6 bodova;

visoki rezultati na skali - 7-9 bodova.

Karakteristike skala porodičnih vrijednosti

1. Intimno-seksualna skala(izjave br. 1-3) - skala važnosti seksualnih odnosa u braku. Visoki rezultati na skali znače da supružnik smatra seksualnu harmoniju važnim uslovom za bračnu sreću, a odnos prema supružniku značajno zavisi od procene njega (njega) kao seksualnog partnera. Niske ocjene na skali tumače se kao potcjenjivanje seksualnih odnosa u braku.

2. Lična identifikacija sa skalom supružnika(izjave br. 4-6) - skala koja odražava stav muža (supruge) prema ličnoj identifikaciji sa bračnim partnerom: očekivanje zajedničkih interesa, potreba, vrijednosnih orijentacija, načina provođenja vremena. Niski rezultati na skali sugerišu fokus na ličnu autonomiju.

3. Vaga za domaćinstvo mjeri odnos supružnika prema ostvarivanju ekonomskih i kućnih funkcija porodice. Ova skala, kao i sve naredne, ima dvije podskale: “očekivanja od uloge” i “aspiracije uloge”. Subskala „očekivanja uloge“ (izjave br. 7-9) – procjene se smatraju stepenom očekivanja partnera da aktivno rješava svakodnevne probleme. Što su više ocjene na skali očekivanja uloga, što više zahtjeva muž (žena) postavlja pred supružnikovo učešće u organizaciji svakodnevnog života, to su partnerove kućne vještine važnije. Podskala „težnje uloge“ (tvrdnje br. 22-24) odražava stavove prema sopstvenom aktivnom učešću u održavanju domaćinstva. Ukupna ocjena na skali smatra se procjenom muža (supruge) o važnosti svakodnevne organizacije porodice.

4. Roditelj-roditeljska skala omogućava nam da prosudimo odnos supružnika prema njihovim roditeljskim obavezama. Subskala očekivanja uloga (tvrdnje br. 10-12) pokazuje ozbiljnost stava supružnika prema aktivnoj roditeljskoj poziciji bračnog partnera. Subskala aspiracija uloga (tvrdnje br. 25-27) ukazuje na orijentaciju muža (supruge) prema vlastitim odgovornostima u podizanju djece. Ukupna ocjena na skali se smatra indikatorom važnosti roditeljskih funkcija za supružnika. Što je skor na skali veći, to muž (žena) pridaje veći značaj ulozi oca (majke), to više on (ona) smatra roditeljstvo glavnom vrijednošću koja centrira život porodice oko sebe.

5. Skala društvenih aktivnosti odražava stav prema važnosti vanjske društvene aktivnosti (profesionalne, društvene) za stabilnost braka i porodičnih odnosa. Podskala „očekivanja uloge“ (tvrdnje br. 13-15) mjeri stepen orijentacije muža (supruge) na činjenicu da bračni partner treba da ima ozbiljne profesionalne interese i da igra aktivnu društvenu ulogu. Podskala „težnje uloge“ (izjave br. 28-30) ilustruje ozbiljnost profesionalnih potreba supružnika. Ukupna ocjena skale pokazuje važnost vanporodičnih interesa za muža (ženu), koji su glavne vrijednosti u procesu interpersonalne interakcije između supružnika.

6. Emocionalno-psihoterapijska skala izražava stav o važnosti emocionalne i psihoterapijske funkcije braka. Podskala „očekivanja uloge“ (tvrdnje br. 16-17) mjeri stepen orijentacije muža (supruge) na činjenicu da će bračni partner preuzeti ulogu emocionalnog vođe u porodici u pitanjima ispravljanja psihičkog stanja. klime u porodici, pružajući moralnu i emocionalnu podršku, stvarajući „psihoterapeutsku atmosferu“. Podskala „težnje uloge“ (izjave br. 31-33) odražava želju muža (supruge) da bude porodični „psihoterapeut“. Ukupna ocjena skale se smatra pokazateljem važnosti za supružnika međusobne moralne i emocionalne podrške članova porodice, orijentacije na brak kao okruženje pogodno za psihičko opuštanje i stabilizaciju.

7. Skala atraktivnosti procjenjuje stepen važnosti izgleda za muža (ženu), njegovu usklađenost sa modernim modnim standardima. Podskala „očekivanja uloge“ (izjave br. 19-21) ukazuje na ozbiljnost želje supružnika da ima spolja privlačnog partnera. Subskala „težnje uloga” (izjave br. 34-36) ilustruje fokus na vlastitu privlačnost, želju da se oblačimo moderno i lijepo. Ukupna ocjena je pokazatelj orijentacije supružnika prema modernim primjerima vanjskog izgleda.

Analiza rezultata uključuje tri faze:

1. Analiza individualnih pokazatelja na skali porodičnih vrijednosti, očekivanja uloge i aspiracija muža (supruge). Izvodi se na osnovu bodovanja u tabeli „Konsultantska studija porodičnih vrednosti“. Podaci dobijeni kao rezultat izračuna karakteriziraju:

□ Muževljeva (ženina) ideja o hijerarhiji porodičnih vrijednosti: što je veći skor na skali porodičnih vrijednosti, to je ovo porodično okruženje značajnije za supružnika;

□ orijentacija supruge (muža) na aktivno uložno ponašanje bračnog partnera (očekivanja uloge) i na vlastitu aktivnu ulogu u porodici u realizaciji porodičnih funkcija (aspiracije uloga).

2. Komparativna analiza ideja o porodične vrednosti i stavovi o ulozi muža i žene. Stepen usklađenosti porodičnih vrijednosti supružnika procjenjuje se na osnovu podataka prikazanih u tabeli 8.

Tabela 8

Bilješka. ShSTsm i ShSTszh su indikatori na skali porodičnih vrijednosti muža i žene, odnosno STS je konzistentnost porodičnih vrijednosti supružnika.

Konzistentnost porodičnih vrednosti karakteriše razlika u skorovima skale porodičnih vrednosti muža i skale porodičnih vrednosti žene. Što je razlika manja, to je veća konzistentnost ideja supružnika o najvažnijim oblastima porodičnog života. Razlika do 3 boda ukazuje na to da supružnici nemaju problematične odnose, dok neslaganje od više od 3 boda ukazuje na prilično visok stepen konfliktnosti u odnosu u paru.

3. Utvrđivanje stepena adekvatnosti uloge bračnog para u pet oblasti interpersonalne interakcije u porodici (3-7 SSC). Prilikom analize specifičnosti predstava bračnog para o važnosti porodičnih vrijednosti, potrebno je poći od činjenice da stavovi muža i žene o najvažnijim oblastima porodičnog života mogu biti idealni, ali ne i odgovarati stvarnoj ulozi ponašanja supružnici. Adekvatnost ulognog ponašanja muža i žene zavisi od usklađenosti očekivanja uloge sa ulogom supružnika. Adekvatnost uloge muža procjenjuje se na osnovu izračunavanja razlike u rezultatima između ženinih aspiracija i očekivanja uloge muža; shodno tome, adekvatnost uloge žene bit će jednaka razlici u ocjenama koje karakteriziraju muževljeve aspiracije uloge i ženina očekivanja uloge (vidi tabelu 9). Što je razlika manja, to je veća adekvatnost uloge supružnika, a samim tim i orijentacija žene (muža) na obavljanje određene funkcije odgovara orijentaciji muža (supruge) na aktivnu ulogu bračnog partnera u porodici. .

Prilikom analize stepena slaganja porodičnih vrednosti muža i žene, potrebno je usredsrediti se na one porodične vrednosti koje se odlikuju najmanje slaganja, jer je njihova neusklađenost jedan od razloga nedoslednosti uloga u bračni par i samim tim faktor koji stvara konflikte i destabilizuje međuljudske odnose u porodici.

Tabela 9

Bilješka. RAM - adekvatnost uloge muža, RAj - adekvatnost uloge žene. PM i PJ - procjene uloga muža, odnosno žene; Om i Ozh - procjene očekivanja uloge muža i žene.

Mladi supružnici koji su tražili psihološku pomoć ispunili su upitnik „Očekivanja i težnje uloge u braku“. Rezultirajući podaci prikazani su u dvije tabele.

Dosljednost porodičnih vrijednosti između supružnika

Individualni pokazatelji skale porodičnih vrijednosti muža i žene omogućavaju nam da izvučemo sljedeće zaključke.

Ovaj bračni par karakteriše određena doslednost u idejama o porodičnim vrednostima. Postojeće razlike u stavovima supružnika o najvažnijim oblastima porodičnog života ne prelaze prihvatljivu normu. Mladi supružnici zajednički smatraju da je zajedništvo interesa, potreba, ideja i životnih ciljeva muža i žene najvažnije u porodičnom životu. Može se pretpostaviti da se mladenci rukovode takozvanim „bračnim“ tipom porodične organizacije, koji se zasniva na vrijednosno-orijentacionom jedinstvu bračnih partnera.

Prema mladim supružnicima, roditeljske obaveze su takođe važne u porodičnom životu; pažljivi, brižni i topli odnosi; atraktivan i moderan izgled (svoj i bračni partner); želja za ostvarivanjem profesionalnih interesovanja (koja je izraženija kod mladih žena); spremnost za rješavanje porodičnih problema.

Sa stanovišta mladenaca, sfera intimnih seksualnih odnosa je manje značajna u porodičnom životu. Ovo je prilično tipično za mlade supružnike, jer se razumijevanje vrijednosti intimnih odnosa kod supružnika, po pravilu, formira u tom procesu. zajednički život kako muž i žena postižu psihoseksualnu kompatibilnost.

Adekvatnost uloge bračnog para

Stepen adekvatnosti uloge muža u različitim sferama porodičnog života nije isti. Podudarnost očekivanja uloge muža i ženinih težnji prema ulozi uočava se u profesionalnoj i roditeljskoj sferi, te u ideji o važnosti vanjske privlačnosti. Dakle, spremnost žene (W) da obavlja majčinske dužnosti, vodi domaćinstvo i brine o njoj izgled je u skladu sa muževljevom (Om) namjerom da ima privlačnu, moderno odjevenu ženu koja obavlja dužnosti majke i domaćice. Najmanja adekvatnost uloge muža uočava se u odnosu prema profesionalnim interesima i stvaranju „psihoterapijske“ atmosfere u porodici. Mlada žena nastoji da bude specijalista u svojoj oblasti. Međutim, muž smatra da je profesionalno zapošljavanje njegove supruge moguće samo u maloj mjeri. Supruga ne želi da preuzme funkciju “psihološkog dispečera” u porodici, što ne odgovara očekivanjima uloge njenog muža. Indikatori adekvatnosti uloge žene pokazuju korespondenciju očekivanja supruge i tvrdnji muža u oblasti njegovih profesionalnih interesa, u orijentaciji na ispunjavanje zahtjeva savremene mode. Istovremeno, ženina očekivanja da njen muž aktivno rješava kućne probleme, ispunjava roditeljske obaveze i pruža ženi moralnu i emocionalnu podršku nisu u skladu sa muževljevim težnjama uloge. Zaključak

1. Mlade supružnike karakteriše određena dosljednost ideja o najvažnijim porodičnim vrijednostima.

2. Muž i žena pokazuju nesklad između težnji i očekivanja tipičan za mlade supružnike: žena je fokusirana na ostvarivanje vlastitih profesionalnih interesa, očekujući od muža da aktivno obavlja „ženske“ funkcije u porodici, dok muž zadržava tradicionalne ideje o uloga žene u porodičnim interakcijama.

3. Ovaj bračni par karakteriše nesklad između idealnih ideja supružnika o porodičnim vrijednostima i smjernica uloge muža i žene za njihovu implementaciju. Tako se mladenci, ističući značaj zajedničkih interesa, potreba, pogleda i ideja (lične identifikacije) za zajednički život, fokusiraju na individualni stil međuljudske interakcije u porodici, koji je ozbiljan faktor koji izaziva konflikt.

4.3.3- PEA upitnik (razumijevanje, emocionalna privlačnost, autoritet)

Upitnik je osmišljen za procjenu stepena razumijevanja, emocionalne privlačnosti i poštovanja partnera u braku.

Opis tehnike

Upitnik se sastoji od 45 tvrdnji koje se odnose na odnos između partnera u braku. Tekst upitnika sadrži tri skale koje se odražavaju u nazivu metodologije: razumijevanje, emocionalna privlačnost i autoritet (poštovanje). Svaka skala uključuje 15 tvrdnji.

Od supružnika se traži da samostalno pregledaju niz izjava i izraze svoje slaganje ili neslaganje sa svakom od njih.

Upute: „Ovo su izjave o vašem razumijevanju vašeg supružnika. Možete odgovoriti na ova pitanja: “Da” (slažem se, to je tačno), “Ne” (ne slažem se, ovo nije tačno) ili odabrati odgovor “Ne znam” (teško mi je reći). Nakon što odaberete odgovor, stavite "kvačicu" u odgovarajuću kućicu obrasca "

Tekst upitnika

1. I Lako čitam njene (njegove) misli.

2. Teško mi je pogoditi njeno (njegovo) raspoloženje.

3. Razumijem je (njega) bez riječi.

4. Teško mi je predvidjeti kako će se ona (on) ponašati u datoj situaciji.

5. Dobro poznajem njene (njegove) ukuse i navike.

6. Teško mi je predvidjeti njeno (njegovo) mišljenje o ovom ili onom pitanju.

7. Znam šta ona (on) želi, čemu teži.

8. Čini mi se da je (njega) slabo razumijem.

9. Ona (on) me često iznenadi postupcima koje nisam očekivao od nje (njega).

10. Dobro poznajem njene (njegove) prednosti i mane.

11. Njena (njegova) unutrašnja iskustva ostaju misterija.

12. Znam za šta je ona (on) sposobna, a šta nije.

13. Znam šta je njoj (njemu) bitno u životu.

14. Često se ispostavi da sam nju (njega) pogrešno shvatio.

15. Teško mi je reći šta nju (njega) može rastužiti ili usrećiti!

16. Jednostavno njeno (njegovo) prisustvo na mene djeluje blagotvorno.

18. Njeni (njegovi) maniri me iritiraju.

19. Ona (on) ima neprijatno lice.

20. Volim da gledam kako ona (on) hoda, radi, sedi.

21. Neprijatni su mi njeni (njegovi) poljupci, dodiri, naklonost.

22. Sviđa mi se njen (njegov) smeh, osmeh.

23. Teško mi je biti odvojen od nje (njega).

24. Očigledno mi se nešto ne sviđa u njenom (njegovom) izgledu.

25. Često kritikujem njene (njegove) postupke i izjave.

26. Ona (on) često izražava razumne i inteligentne misli.

27. Njeni (njegovi) stavovi o mnogim stvarima su mi neprihvatljivi.

28. Cenim njeno (njegovo) mišljenje o meni.

29. Ponosan sam što je ona (on) moj prijatelj.

30. Rijetko se slažem sa njenim (njegovim) mišljenjima i ocjenama.

31. Pored nje (njega) osjećam se lagano i opušteno.

32. Njeno (njegovo) prisustvo podiže moje raspoloženje.

33. Pored nje (njega) se lako umaram, iznerviram i gubim živce.

34. Spreman sam da ostavim po strani važne stvari samo da bih bio sa njom (s njim).

35. Često imam želju da se odmorim od nje (njega).

36. Osjećam se bolje kada ona (on) nije tu.

37. U njoj (njemu) nalazim mnoge lične prednosti, zbog kojih je (ga) poštujem kao osobu.

38. Među mojim prijateljima i rođacima, ona (on) je za mene najautoritativnija osoba.

39. Kada mi je teško da se odlučim, najčešće se konsultujem sa njom (s njim).

40. Ona (on) me može lako uvjeriti.

41. Mislim da njena (njegova) glava dobro radi.

42. Zanimaju me one knjige i filmovi koji su ostavili utisak na nju (njega).

43. Ona (on) je zanimljiva osoba, nije mi dosadno sa njom (s njim).

44. Ponekad mi se čini da je ona (on) uskogrudna osoba.

45. Ona (on) ima kvalitete koje bih volio vidjeti kod sebe.

PEA upitnik

Obrada i interpretacija rezultata

Bodovanje se vrši posebno za svaku skalu u skladu sa ključem:

dodeljuju se 2 boda:

□ za odgovor “Da” (“+”) na pitanja: 1, 3, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23, 25, 26, 28, 31, 32, 33 , 34, 35, 36, 37, 39, 41, 42, 45;

□ za odgovor “Ne” (“-”) na pitanja: 2, 4, 6, 8, 9, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 24, 27, 29, 30, 38, 40, 43 , 44.

1 bod se dodjeljuje za odgovor „ne znam“ (teško je reći); O bodovima - za odgovor koji se ne podudara With ključ.

Zbir bodova unutar jedne skale je numerička mjera parametra koji se mjeri. Dakle, tehnika vam omogućava da izmjerite stepen razumijevanja, emocionalne privlačnosti i poštovanja. Maksimalna vrijednost za svaku od ovih skala je 30 bodova.

1. Razumijevanje(1-15 tvrdnji): procjena date skale ukazuje na to da ispitanik ima sliku o ličnosti partnera, subjektivni osjećaj poznavanja njegovih individualnih karakteristika. Ispitaniku koji zabilježi visoko razumijevanje svog supružnika nije teško protumačiti njegovo ponašanje, misli, osjećaje i namjere i lako ih može uzeti u obzir u komunikaciji s njim. Niske ocjene na ovoj skali odražavaju nedostatak razumijevanja – nedostatak jasne slike o ličnosti partnera, poteškoće u tumačenju, objašnjavanju njegovih misli, osjećaja i postupaka.

2. Emocionalna privlačnost(16-30 izjava) - procjenjuje se privlačnost partnera, želja za komunikacijom, bavljenjem s njim, terapijski učinak kontakta na temu. Niske ocjene karakteriziraju poteškoće u komunikaciji između partnera i osjećaj umora jednih od drugih.

3. Autoritet (poštovanje)(31-45 izjava) - pokazatelj koliko je partner prihvaćen kao osoba, koliko subjekt dijeli njegov pogled na svijet, interesovanja, mišljenja i prihvata ih kao standard. Nepoštovanje je prezir partnera kao pojedinca.

4.3.4. Upitnik „Skala ljubavi i simpatije“

Svrha tehnike je otkriti šta prevladava u odnosima: ljubav ili simpatija.

U početku, 3. Rubinove skale ljubavi i simpatije sastojale su se od 2 seta iskaza, od kojih je svaki sadržavao 13 tačaka, a zatim je, kako se radi na izradi metodologije, broj iskaza smanjio na 9. Prilikom sastavljanja skala upitnik 3. Rubin je polazio od određenih teorijskih ideja o unutrašnjoj strukturi mjerenih pojava. Posebno su se činile važne za mjerenje tri komponente ljubavi: naklonost, briga I stepen intimnosti veze.

Skala simpatija bilježi: stepen poštovanja, stepen divljenja I stepen percipirane sličnosti između mete i ispitanika.

Opis tehnike

Konačna verzija metodologije, koju su prilagodili L. Ya. Gozman i Yu. E. Aleshina, uključivala je 14 tačaka. Procedura traje 5-7 minuta.

Upute: „Molimo vas da obratite pažnju na sljedeće izjave koje se odnose na vas i vašeg supružnika. Za svaku tvrdnju morate odabrati opciju odgovora koja, po vašem mišljenju, najviše odgovara postojećem odnosu s njim (njom). Opcije odgovora su sljedeće: „Da, to je istina“; "To je vjerovatno istina"; “Malo je vjerovatno da će to biti slučaj”; "Uopšte nije tako". Pokušajte da odgovorite što je moguće iskrenije. Ne zadržavajte se dugo ni na jednoj izjavi. I zapamtite: ne postoje tačni ili pogrešni odgovori.”

Tekst tehnike

1. Osjećam da mu (joj) mogu povjeriti apsolutno sve.

2. Kada smo zajedno, uvek imamo slično raspoloženje.

3. Mogu reći da on (ona) pripada samo meni.

4. On (ona) je veoma pametna osoba.

5. Za nju (njega) spreman sam učiniti apsolutno sve.

6. U većini slučajeva ljudi ga (ona) vole gotovo odmah nakon što ga upoznaju.

8. Mislim da smo on (ona) i ja interno slični jedno drugom.

9. Osjećam se odgovornim što sam se on (ona) osjećao dobro.

10. Voleo bih da budem kao on (ona).

11. Drago mi je što osjećam da mi on (ona) vjeruje više od drugih.

12. On (ona) je jedan od najšarmantnijih muškaraca (žena) koje poznajem.

13. Bilo bi mi jako teško da moram da živim bez njega (nje).

14. Sigurna sam da se on (ona) dobro ponaša prema meni.

Obrada rezultata

Ljubavna skala obuhvata sledeće iskaze: 1,3,5,7,9, 11, 13. Skala simpatija je predstavljena izjavama sa parnim brojevima 2, 4, 6,8,10,12,14.

Odgovori se boduju na sljedeći način: O odgovor “Da” - 4 boda;

□ odgovor “Vjerovatno da” - 3 boda;

□ odgovor „Malo je vjerovatno da je tako“ - 2 boda;

□ Odgovorite „To uopšte nije tačno“ - 1 bod.

Bodovi dodijeljeni odgovorima na svaku od tvrdnji posebno se sumiraju na skali ljubavi i na skali simpatija. Konačni rezultati mogu varirati od 7 do 28 bodova. Moguće je izračunati ukupan rezultat na obje skale, karakterizirajući opći nivo emocionalnih odnosa u dijadi (od 14 do 56 bodova).

4.3.5. Metoda za dijagnosticiranje međuljudskih odnosa

Metoda dijagnosticiranja međuljudskih odnosa (DMR) je modificirana verzija interpersonalne dijagnostike T. Learyja (modificirala i adaptirala L. N. Sobchik).

Svrha tehnike je proučavanje ideja subjekta o sebi i njegovom idealnom "ja", ideje o članovima porodice. Upotreba DME tehnike u analizi porodičnih kriza omogućava nam da izvučemo zaključak o težnjama subjekta u porodičnoj sferi; identificirati područja vjerovatnih sukoba; proučavati psihološku kompatibilnost supružnika i međuljudske odnose u porodici (identifikacija preovlađujućeg tipa odnosa u porodici). Povezivanje ideja svakog supružnika o sebi omogućava da se identifikuju distorzije u percepciji i problemi povezani sa sličnostima/razlikama u ispoljavanju stilova međuljudskih odnosa.

Opis tehnike

Na osnovu činjenice da se ličnost manifestuje u ponašanju aktuelizovanom u procesu interakcije sa drugima, američki psiholog T. Leary je sistematizovao empirijska zapažanja u vidu 8 opštih ili 16 detaljnijih (neopravdanih u praksi) opcija za međuljudsku interakciju. Odnosno različite vrste interpersonalnog ponašanja razvijen je upitnik koji je skup od 128 prilično jednostavnih karakteristika-epiteta (Sobchik L.N., 2003).

Svaka vrsta uključuje 16 presuda. Metodologija je strukturirana tako da sudovi usmjereni na identifikaciju bilo koje vrste odnosa nisu raspoređeni u nizu, već na poseban način: grupišu se po 4 i ponavljaju kroz jednak broj definicija. Dakle, prva vrsta odnosa uključuje presude označene brojevima: 1-4, 33-36, 65-68, 97-100.

Svaki ispitanik prilikom popunjavanja upitnika bilježi prisustvo određenih kvaliteta kod sebe (ako je potrebno, njegov supružnik, njegov otac, njegova majka ili drugi član porodice), a također napominje koje bi kvalitete i sam želio imati i koje bi volite vidjeti u svom mužu (vaša žena ili drugi član porodice).

Upute: „Pred vama je upitnik koji sadrži različite karakteristike. Trebalo bi da pažljivo pročitate svaki i razmislite o tome da li odgovara vašoj ideji o vama samima. Ako je "da", onda u posebnom obrascu namijenjenom za registraciju vaših odgovora precrtajte cifru koja odgovara serijskom broju karakteristike u mreži obrasca za registraciju. Ako je "ne", onda ne unosite nikakve napomene o registraciji formu. Pokušajte biti što pažljiviji i iskreniji kako biste izbjegli ponovljene preglede.

Dakle, morate odgovoriti na pitanje: „Kakva si ti osoba?“ (subjekt ispunjava zadatak).

Sada, koristeći iste karakteristike, pokušajte procijeniti svoju idealnu predstavu o sebi, odnosno odgovoriti na pitanje: "Šta bih želio biti?"

Zatim se, na sličan način, traži da se ocijeni muž (žena) i njegov (njen) ideal, sa stanovišta ispitanika.

Tekst upitnika

1. Zna kako ugoditi.

2. Ostavlja utisak na druge.

3. Zna upravljati i izdavati naredbe.

4. Zna da insistira na svom.

5. Ima osjećaj dostojanstva.

6. Nezavisni.

7. Sposoban da se brine o sebi.

8. Može pokazati ravnodušnost.

9. Sposoban da bude grub.

10. Strogi ali pošteni.

11. Može biti iskren.

12. Kritičan prema drugima.

13. Voli da plače.

14. Često tužan.

15. Može pokazati nepovjerenje.

16. Često je razočaran.

17. Sposoban da bude kritičan prema sebi.

18. Sposoban da prizna kada griješi.

19. Rado se pokorava.

20. Fleksibilno.

21. Zahvalan.

22. Divljenje i oponašanje.

23. Poštovanje.

24. Tražilac odobrenja.

25. Sposoban za saradnju i međusobnu pomoć.

26. Nastoji da se sprijatelji sa drugima.

27. Dobronamjeran, prijateljski nastrojen.

28. Pažljivi i privrženi.

29. Delicate.

30. Ohrabrujuće.

31. Odgovaraju na pozive za pomoć.

32. Nesebično.

33. Sposoban da izazove divljenje.

34. Uživa poštovanje drugih.

35. Ima talent za liderstvo.

36. Voli odgovornost.

37. Samouvjereni.

38. Samopouzdan i asertivan.

39. Poslovni, praktičan.

40. Konkurentno.

41. Postojani i hladni gdje je potrebno.

42. Neumoljiv, ali nepristrasan.

43. Razdražljiv.

44. Otvorena i jasna.

45. Ne toleriše da mu se komanduje.

46. ​​Skeptičan.

47. Teško ga je impresionirati.

48. Osetljiv, skrupulozan.

49. Lako se osramotite.

50. Nesiguran u sebe.

51. Usklađen.

52. Skroman.

53. Često pribjegava pomoći drugih.

55. Rado prihvata savet.

56. Povjerljiv, nastoji ugoditi drugima.

57. Uvijek ljubazan u svojim odnosima.

58. Cijeni mišljenja drugih.

59. Društveni i lagodni.

60. Dobrodušni.

61. Ljubazan, uliva poverenje.

62. Nežan i dobrodušan.

63. Voli da se brine o drugima.

64. Velikodušan.

65. Voli da daje savete.

66. Odaje utisak važnosti.

67. Komandovanje i komandovanje.

68. Bossy.

69. Hvalisavi.

70. Arogantan, samopravedan.

71. Misli samo na sebe.

72. Sly.

73. Netolerantan prema greškama drugih.

74. Računanje.

75. Frank.

76. Često neprijateljski.

77. Ogorčen.

78. Žalilac.

79. Ljubomorna.

80. Dugo pamti uvrede.

81. Sklon samobičevanju.

82. Stidljiva.

83. Nedostatak inicijative.

84. Meek.

85. Zavisan, zavisan.

86. Voli da se pokorava.

87. Dozvoljava drugima da donose odluke.

88. Lako upada u nevolje.

89. Na njega lako utiču prijatelji.

90. Spremni vjerovati bilo kome.

91. Ljubazan prema svima bez razlike.

92. Svi se sviđaju.

93. Oprašta sve.

94. Ispunjen pretjeranim saosjećanjem.

95. Velikodušan i tolerantan prema nedostacima.

96. Nastoji pomoći svima.

97. Težnja ka uspjehu.

98. Od svih očekuje divljenje.

99. Naređuje drugima.

100. Despotic.

101. Prema drugima se odnosi s osjećajem superiornosti.

102. Uzalud.

103. Sebičan.

104. Hladan, bešćutan.

105. Sargent, podrugljivo.

106. Ljut, okrutan.

107. Često ljut.

108. Bezosjećajan, ravnodušan.

109. Zamjernik.

BY. Prožet duhom kontradikcije.

111. Tvrdoglav.

112. Nepovjerljiv, sumnjičav.

113. Stidljiv.

114. Shy.

115. Korisno.

116. Meka tijela.

117. Gotovo nikome ne prigovara.

118. Opsesivno.

119. Voli da se o njemu brinu.

120. Pretjerano povjerenje.

121. Nastoji steći naklonost svih.

122. Slaže se sa svima.

123. Uvek prijateljski sa svima.

124. Voli sve.

125. Previše popustljiv prema drugima.

126. Pokušava sve utješiti.

127. Brine o drugima na štetu sebe.

128. Razmazuje ljude pretjeranom ljubaznošću.

DMO formular

(U zavisnosti od ciljeva i zadataka, dodaje se potreban iznos tabele u obliku i naznačuju koje ideje se identifikuju: o stvarnom ja, o idealnom ja, o supružniku, itd.)

Obrada i interpretacija rezultata

Nakon što ispitanik ocijeni sebe, svoj idealan imidž, muža (suprugu) i svoj (njen) ideal i ispuni registracioni formular, obračunavaju se bodovi za osam opcija međuljudske interakcije. Da biste to učinili, koristi se ključ s kojim se dodjeljuju blokovi od po 16 brojeva koji čine svaki od 8 oktanata:

I oktant: karakteristike 1-4, 33-36, 65-68, 97-100;

II oktant: karakteristike 5-8, 37-40, 69-72, 101-104;

III oktant: karakteristike 9-12, 41-44, 73-76, 105-108;

IV oktant: karakteristike 13-16, 45-48, 77-80, 109-112;

V oktant: karakteristike 17-20, 49-52, 81-84, 113-116;

VI oktant: karakteristike 21-24, 53-56, 85-88, 117-120;

VII oktant: karakteristike 25-28, 57-60, 89-92, 121-124;

VIII oktant: karakteristike 29-32, 61-64, 93-96, 125-128.

Svaki precrtani broj odgovara jednoj tački. Broj bodova se računa za svaki oktant. Maksimalni oktantski rezultat je 16 bodova, ali je podijeljen u 4 stepena ozbiljnosti veze:

Dobijeni podaci (bodovi) se prenose u diskogram (slika 5).

Diskogram je konvencionalni dijagram koji je razvio T. Leary kako bi predstavio rezultate tehnike, koji ima oblik kruga podijeljenog na sektore (8 sektora, gdje svaki sektor odgovara određenoj vrsti odnosa), na čije su osi naznačene : prijateljstvo-neprijateljstvo (agresija) horizontalno, dominacija - vertikalna podređenost.

Kvantitativni indikatori za svaki od oktanata - od 0 do 16 - su ucrtani na koordinatu koja odgovara oktantnom broju, od kojih je svaki označen lukovima, udaljenost između njih je višekratnik četiri: 0,4,8,12, 16. Luk je nacrtan na nivou koji odgovara tačkama dobijenim za svaki oktant. Unutrašnji dio oktanta definiran lukom je zasjenjen. Nakon što se zabeleže svi rezultati dobijeni tokom pregleda i unutrašnji, centralni deo kruga diskograma zasenči do nivoa koji su ocrtani lukovima, dobija se neka vrsta „lepeze“. Najviše zasjenjeni oktanti (odnosno oni za koje su rezultati bili visoki) odgovaraju preovlađujućem stilu ponašanja date osobe u međuljudskim odnosima.

Karakteristike koje ne prelaze 8 bodova karakteristične su za harmonične osobe. Indikatori veći od 8 bodova ukazuju na naglašenost svojstava koja otkriva ovaj oktant. Rezultati koji dostižu nivo od 14-16 ukazuju na poteškoće u socijalnoj adaptaciji.

Niski rezultati za sve oktante (0-3 boda) mogu biti rezultat tajnovitosti subjekta i nedostatka iskrenosti. Shodno tome, dobijene podatke treba smatrati upitnim u smislu njihove pouzdanosti (Sobchik L. N., 2003).

Karakteristike tipova odnosa prema drugima

13-16 - diktatorski, dominantan, despotski karakter, tip snažne ličnosti koji vodi u svim vrstama grupnih aktivnosti, poučava, podučava svakoga, uvijek teži da se osloni na svoje mišljenje, ne zna prihvatiti savjete drugih. Oni oko njih primjećuju ovaj autoritet, ali ga priznaju.

9-12 - dominantan, energičan, kompetentan, autoritativan lider, uspešan u poslu, voli da daje savete, zahteva poštovanje.

0-8 - samouvjerena osoba, ali ne nužno i lider, tvrdoglava i uporna.

2. Egoistična (nezavisna-dominantna).

13-16 - nastoji da bude iznad svih, ali istovremeno i podalje od svih, narcisoidan, proračunat, nezavisan, sebičan. Poteškoće prebacuje na one oko sebe, ali sam se prema njima odnosi pomalo povučeno.

0-12 - egoistične osobine, samoorijentacija, sklonost nadmetanju.

9-12 - samopouzdanje.

0-8 - samopouzdanje.

3. Agresivan tip (direktno-agresivan).

13-16 - oštar, neprijateljski prema drugima, oštar; agresivnost može dostići tačku antisocijalnog ponašanja.

9-12 - zahtjevan, direktan, iskren, strog i oštar u procjeni drugih, nepomirljiv, sklon za sve kriviti druge, podrugljiv, ironičan.

0-8 - tvrdoglav, uporan, uporan, energičan.

4. Sumnjičav (nepovjerljiv-skeptičan).

13-16 - otuđen u odnosu na neprijateljski svijet, sumnjičav, osjetljiv, sklon da sumnja u sve, osvetoljubiv, stalno se žali na sve (šizoidni karakterni tip).

9-12 - kritičan, doživljava poteškoće u međuljudskim kontaktima zbog sumnje i straha od lošeg stava, zatvoren, skeptičan, razočaran u ljude, tajnovit, svoj negativizam pokazuje u verbalnoj agresiji.

0-8 - kritičan prema svim društvenim pojavama i ljudima u okruženju.

5. Submisivni tip (pokorno-stidljivo).

13-16 - pokoran, sklon samouništenju, slabe volje, inferioran prema svima i u svemu, uvijek sebe stavlja na posljednje mjesto, osuđujući sebe; sebi pripisuje krivicu, pasivan je, traži podršku u nekom jačem.

9-12 - stidljiv, krotak, lako se stidi, sklon poslušnosti jačoj osobi ne uzimajući u obzir situaciju.

0-8 - skroman, plašljiv, popustljiv, emocionalno suzdržan, sposoban da se pokori, nema svoje mišljenje, poslušno i pošteno ispunjava svoje dužnosti.

6. Zavisan (zavisan-poslušan).

Uz umjerene pokazatelje - potreba za pomoći i povjerenjem drugih, za njihovo prepoznavanje. Pri visokim stopama - prekomjernost, potpuna ovisnost o mišljenju drugih.

7. Prijateljski (kooperativno-konvencionalno).

Otkriva stil međuljudskih odnosa karakterističan za pojedince koji teže bliskoj saradnji sa referentnom grupom i prijateljskim odnosima sa drugima. Prevelik stepen ekspresije ovog stila manifestuje se kompromitujućim ponašanjem, nesputanošću u izlivanju svoje druželjubivosti prema drugima i željom da se istakne svoju uključenost u interese većine.

8. Altruističan (odgovorno-velikodušan).

Ovakav tip interpersonalnog ponašanja manifestuje se izraženom spremnošću da se pomogne drugima i razvijenim osjećajem odgovornosti (do 8 bodova). Visoki rezultati ukazuju na mekoću, pretjeranu posvećenost, hipersocijalne stavove i naglašeni altruizam. Ekstremni oblik karakteriše hiper-odgovornost, želja za žrtvovanjem sebe i svojih interesa i opsednutost sopstvenom pomoći.

Prva četiri tipa međuljudskih odnosa - 1, 2, 3 i 4 - karakteriše prevlast nekonformnih tendencija, od kojih 3,4 odražavaju sklonost ka disjunktivnim (konfliktnim) manifestacijama, a 1 i 2 - želju za nezavisnošću mišljenje, upornost u odbrani vlastitog gledišta, sklonost ka liderstvu i dominaciji. Ostala četiri oktanta – 5, 6, 7 i 8 – daju suprotnu sliku: podređenost, sumnja u sebe i konformizam (5 i 6), sklonost kompromisu, podudarnost i odgovornost u kontaktima sa drugima (7 i 8).

Tumačenje DML podataka se uglavnom treba voditi ne prevagom nekih indikatora nad drugima, iu manjoj mjeri - ne apsolutnim vrijednostima.

Formula za izračunavanje indeksa dominacije (vektor V):

V = 1-5+0,7[(2-8)-(6+4)]

Formula za izračunavanje indeksa goodwilla (vektor G):

G = 7-3+0,7[(8+7)-(4+3)]

Rezultat koji odstupa od 1,0, bilo pozitivno ili negativno, otkriva preovlađujuće trendove.

Na temelju rezultata ove tehnike možete dobiti vizualni prikaz konfliktnih zona i izgraditi terapijske hipoteze o uzrocima poteškoća u paru, povezujući ideje supružnika o sebi i svom partneru; o pravom i idealnom partneru, predstavljajući ih u jednoj tabeli.

Tabela 10

Konzistentnost stilova međuljudskih odnosa između supružnika

Upotreba DME metode u oblasti porodičnog savjetovanja je prilično efikasna: osim identifikacije međuljudskih sukoba, metoda omogućava dublje razumijevanje uzroka. psihološka nekompatibilnost, što može biti skriveno kako u različitim karakterima i obrascima ponašanja članova porodice, tako i u prisustvu intrapersonalne nekongruencije (unutrašnjeg konflikta) u jednom od njih. Osim toga, nerealne ideje o idealu muža, žene, djece ili roditelja mogu igrati štetnu ulogu u takvim situacijama (Sobchik L.N., 2003).

4.3.6. Metodologija “Moje pismo o mom supružniku”

Ova tehnika omogućava supružnicima koji traže psihološku pomoć da sistematiziraju međusobne tvrdnje, pritužbe i procjene jedni drugih. Kao rezultat toga, po mišljenju autora, preporučljivo je koristiti ga u prvim fazama savjetovanja. Strukturirane informacije sadržane u metodologiji takođe mogu biti dragocene za konsultanta, pružajući priliku da proceni situaciju i izvuče zaključak o problemu para koji se prijavio. Tako, na primjer, koincidencija ili slično značenje prve predložene definicije „naj...osobe za mene“ omogućava nam da se nadamo dobrom i, moguće, brzom rezultatu konsultacija. Naprotiv, potpuno različite definicije od prvog reda mogu ukazivati ​​na uzroke frustracije kao rezultat neusklađenih očekivanja.

Jedan od zadataka u radu sa tehnikom „Moje pismo o mom supružniku” može biti da se identifikuju ideje supružnika jedno o drugom, o njihovom braku, kao i o glavnim poteškoćama i problemima braka. Čitajući formular i ispunjavajući ga, supružnik će moći bolje razumjeti, zamisliti i, eventualno, promijeniti svoj odnos prema partneru čije „Pismo“ čita.

Prilikom sastavljanja teksta metodologije, autor se rukovodio dostignućima „teorije naracije“, prema kojoj se život pojedinca i porodice može prikazati u obliku ispričane priče, na koju se primjenjuju univerzalni principi tumačenja. (egzegeza) će se primijeniti. Ako se u trenutku kontaktiranja specijaliste ova priča može protumačiti kao kulminacija tragedije ili drame, onda će cilj konsultanta biti da pomogne učesnicima da je sami prepričaju u drugačijem narativnom ključu.

Opis tehnike

Dvoje supružnika koji dođu na porodično savjetovanje mole se da u tišini popune identične unaprijed pripremljene formulare sa riječima koje nedostaju. Njihov zadatak je da popune riječi koje nedostaju. U prosjeku, vrijeme punjenja je oko pola sata. Nakon toga supružnici razmjenjuju “Pisma” i čitaju ih.

“Pismo” počinje ažuriranjem ideja o periodu koji je prethodio braku. Sjećanja vam omogućavaju da imate pozitivan pogled na dalje rasprave o bračnim odnosima. Tehnika vraća u pamćenje prvi dojam budućeg supružnika, koji je, najvjerovatnije, bio pozitivan, a također dovodi do potrebe da se razmišlja o sistemu ličnih vrijednosti i očekivanja u ovom periodu. U budućnosti, odnos prema različitim aspektima braka postaje jasniji: ciljevi, vrijeme provedeno zajedno, odnos prema rođacima, itd. , na stepen ostvarenja njegovih očekivanja, na odgovornost za svoj lični izbor.

Posljednji blok metodologije posvećen je procjeni trenutnog stanja porodičnog života i mogućih opcija za razvoj događaja. Ključna riječ ovdje je “izlaz”. Naglašava da porodica prolazi kroz krizu i da istovremeno ima resurse da je prevaziđe. Odgovornost u ovoj situaciji dijele oba supružnika koji su pristali da napišu “Pisma”. Njihove ideje o tome kako riješiti trenutnu situaciju mogu biti slične ili, obrnuto, vrlo različite. Zadatak psihologa je pomoći u procjeni izvodljivosti predloženih rješenja i podržati supružnike u pronalaženju najadekvatnijeg izlaza iz trenutne situacije.

Tehnika se može koristiti u porodičnom savjetovanju i terapiji. Ne postoje posebne studije koje bi imale za cilj da ga validiraju i uporede sa postojećim metodama porodične dijagnostike i porodičnog savetovanja (Belorusov S. A., 1998).

Forma “Moje pismo o mom supružniku”

Šta da vam kažem o meni najvažnijoj ................................... osobi, mom bračnom partneru . Kada smo se upoznali, za mene je presudno bilo ................................................. ....................... a za ovu osobu - ................... ... ........................................ Naknadno se ispostavilo da.. ..... .......................

Ako se šalite, onda od životinja, on (ona) liči ........................ jer je glavna stvar u njemu (joj) ... .. ................................................ , A u meni, po mom mišljenju - .................

Naši roditelji................................................ ................................................

Ulaskom u ovaj brak najviše od svega sam želeo da...

Za ovo ja .............................................. ........................................................ ................ .....

Mislim da je moj bračni partner želeo ................................................. ..

Moja očekivanja................................................................ ......................... Naš brak u cjelini ....................... ................................................................ ................................................................ .

Ponekad mi ................................................................ ..................................... Onda sam........... ...............

Ljubomora prema bračnom partneru I........................................................ ......... ......

Razumijemo se............. nego prije. Naravno, promijenili smo se, za sebe mogu reći da ................................. . ................................................................ ..... .... i osoba do mene ................................. ...................................

Ponekad pomislim da bi se stvari odvijale drugačije, da bi bilo samo ................................... ....Pristajanjem da napišem ovo pismo, ja mogu priznati, barem u sebi, da imam problema. Počni od sebe: prvo, ja.................................................. ................................, drugo, jesam ................................................................................................................................ treće, meni -................................................. Postoje stvari koje doživljavam kao negativne kvalitete u svom porodičnom partneru. Na primjer, apsolutno ne mogu podnijeti kada ................................................. .......

Međutim, mogu se pomiriti sa činjenicom da ................................................. .........

Da sam na njegovom (njenom) mjestu, nikad ne bih ................................................ ...................

Od pozitivnih osobina mog partnera, tri najvažnije su mi:........

Posao za mog partnera je ................................................. ...... ali sebi mogu reći da je moj cilj ................................ ........................................................ ...........

Za zabavu preferiram ................................................. ............ .............a evo mog partnera.......... .............................................................. ................... ............

Ako je u vrijeme vjenčanja ocjena mog partnera u mojim očima bila 10 bodova, onda je nedavno bila.....poena. Naše poteškoće su najviše povezane sa ................................ ..sferom. Razlog za to je taj što bi osoba sa kojom se ispostavilo da je moj život vezan mogla biti ................................... .. ................................................ ........ ................... Naši pogledi na porodični život su praktično................ ............................................................ ................... .............

Kada smo zajedno, retko ................................................. ..............

Prijatelji i rođaci su izvor za nas......................................

Ostaje još dodati da u odnosu na djecu......................

Čini mi se da bi najbolje rješenje bilo

Sa ljubavlju................Datum:..................200.... godina

Nakon što oba supružnika završe svoja pisma, slijedi period razmišljanja u potrazi za novim oblikom ponašanja. Najispravnija psihoterapeutska praksa u ovom slučaju bila bi održavanje takve „kreativne pauze“, izuzev situacija kada supružnici nemaju pitanja koja za cilj imaju razjašnjavanje određenih nijansi onoga što je drugi partner napisao.

Ako supružnici nemaju dovoljno prostora prilikom popunjavanja obrasca za pismo i pišu između redova, marljivo komentarišući svoj stav, to često ukazuje na interesovanje i duboku uključenost u razmišljanje. U isto vrijeme, neki od prostora „Pisma“ predloženih za popunjavanje ponekad ostaju prazni, što daje razlog za pretpostavku o prisutnosti problematičnih područja u jednom ili drugom području. U tom slučaju se preporučuje da se razgovara o relevantnim temama.

Uvod

2. PRISTUPI PROUČAVANJU PROBLEMA BRAČNE KOMPATIBILNOSTI

3.2 Dijagnoza socio-psihološke kompatibilnosti supružnika

3.2.1 Upitnik “Očekivanja i aspiracije uloge u braku” (ROP)

3.2.2 Upitnik “Mjerenje stavova u bračnom paru”

ZAKLJUČAK

Književnost

APLIKACIJE

Uvod

Brak i porodica su među takvim fenomenima, za koje je interesovanje oduvek bilo stabilno i široko rasprostranjeno. Za društvo je pitanje poznavanja ovih društvenih institucija i sposobnosti upravljanja njihovim razvojem od najveće važnosti jer od njihovog stanja u velikoj mjeri zavise reprodukcija stanovništva, stvaranje i prenošenje duhovnih vrijednosti.

Mnogi psiholozi smatraju da je bračna kompatibilnost najvažniji uslov za stabilnost i dobrobit bračnog para. Njegovi istraživači kompatibilnost djelimično definiraju kroz zadovoljstvo: „Ako je za harmoniju simpatija sekundarni element u procjeni interakcije, onda je za kompatibilnost simpatija (kao zadovoljstvo vezom) glavni element.”

„Kompatibilnost se može opisati uglavnom pomoću dvije karakteristike uključene u afektivnu komponentu interakcije: indikatori subjektivnog zadovoljstva partnerom ( psihološki znak) i pokazatelji emocionalnih i energetskih troškova pojedinca, učesnika u komunikaciji (fiziološki znak). Istovremeno, emocionalnu pozadinu veze prate i neki, možda maksimalni, emocionalni i energetski troškovi partnera u komunikaciji.” U uslovima neformalnih odnosa (intimno-emocionalnih) optimalna interakcija će biti ona koju karakteriše maksimalno zadovoljstvo partnera odnosom, trajanjem komunikacije i učestalošću kontakata.

1. PROUČAVANJE ASPEKATA BRAČNE KOMPATIBILNOSTI

A. N. Obozova je identifikovala četiri aspekta bračne kompatibilnosti, potreba za razdvajanjem koja je, po njenom mišljenju, opravdana razlikom u njihovim inherentnim kriterijumima, obrascima i manifestacijama:

Duhovna kompatibilnost - karakterizira konzistentnost komponenti postavljanja ciljeva ponašanja partnera: stavova, vrijednosnih orijentacija, potreba, interesa, stavova, procjena, mišljenja itd. (glavni obrazac duhovne kompatibilnosti je sličnost, sličnost duhovnog načini supružnika);

Lična kompatibilnost - karakterizira podudarnost strukturnih i dinamičkih karakteristika partnera: svojstva temperamenta, karaktera, emocionalno-voljna sfera: jedan od kriterija lične kompatibilnosti je raspodjela interpersonalnih uloga bez sukoba. Glavni obrazac ovog aspekta kompatibilnosti supružnika je komplementarnost strukturnih karakteristika partnera;

Kompatibilnost porodice i domaćinstva - funkcionalne karakteristike bračnih partnera: konzistentnost predstava o funkcijama porodice i odgovarajućem načinu života, konzistentnost očekivanja uloge i težnji u realizaciji ovih funkcija. Kriterijum je efikasnost vaspitanja dece;

Fiziološka kompatibilnost.

Znakovi fizičke, uključujući i seksualne, kompatibilnosti su harmonija milovanja između muškarca i žene, fizički kontakt i zadovoljstvo iz intimnosti.”

Ovo shvatanje bračne kompatibilnosti blisko je konceptu bračnog zadovoljstva. Doista, u ovom slučaju, kompatibilnost se tumači kao dosljednost stavova, sličnost duhovnih puteva supružnika, usklađenost karaktera, dosljednost ideja o funkcijama porodice - to jest, u principu, sve to može se označavaju kao ideje o porodičnom životu, a implementacija ovih ideja u braku određuje procjenu supružnika o vlastitom braku, njihovo zadovoljstvo porodičnim odnosima.

2. PRISTUPI PROUČAVANJU PROBLEMA BRAČNE KOMPATIBILNOSTI

Na osnovu aspekata bračne kompatibilnosti koje je identifikovala A. N. Obozova, sve studije o ovom problemu mogu se podeliti u tri grupe:

1. Strukturalni pristup je fokusiran na proučavanje lične kompatibilnosti – odnosa između različitih statičkih karakteristika supružnika: karakteroloških, intelektualnih, motivacionih itd. U ovom slučaju, kompatibilnost supružnika se izražava u sposobnosti da formiraju skladan par: strukturu koja ima znakove. integriteta, ravnoteže, potpunosti. Osnova za ovakva istraživanja bila je hipoteza R. Wincha o tzv. komplementarnosti, prema kojoj potrebe partnera, članova male grupe (u ovom slučaju takva grupa je porodica), treba da se kvalitetno dopunjuju. njihove lične imovine.

2. Funkcionalni pristup zasnovano na predstavljanju pojedinca kroz njegove uloge i funkcije u grupi. U odnosu na brak, funkcionalni pristup je izražen u proučavanju odnosa između psiholoških porodičnih uloga supružnika i njihovih predstava o porodici. Kompatibilnost u ovom slučaju djeluje kao slaganje, sličnost ideja, očekivanja supružnika o porodičnom životu, dosljednost uloga u bračnom paru.

Zagovornici funkcionalnog pristupa smatraju da ako članovi porodice drugačije shvaćaju svoje uloge i predstavljaju jedni druge sa nedosljednim očekivanjima i zahtjevima koje je partner odbacio, porodica je očigledno nespojiva i opterećena sukobima.

Zanimljiv rad u tom smislu izveo je T. A. Gurko. Ona je otkrila da su žene u slučajevima kada su zadovoljne učešćem svog muža u kućnim poslovima češće zadovoljne brakom (50%, nezadovoljne - 19%). Naprotiv, nezadovoljstvo odnosom supružnika prema kućnim poslovima jasno korelira sa nezadovoljstvom porodičnim životom (12% odnosno 58%). Prema prirodi raspodjele obaveza, sve porodice su podijeljene u 3 grupe: sa značajnim, umjerenim i slabim učešćem muža u kućnim poslovima. Utvrđeno je da se broj žena nezadovoljnih brakom značajno povećava pri prelasku iz prve u drugu i treću grupu porodica, dok se broj zadovoljnih žena, naprotiv, smanjuje.

Zanimljivo je da se nivo zadovoljstva u braku među muškarcima mijenja u istom smjeru, iako ne tako značajno. Očigledno, ako se muž povuče od kućnih poslova, žena stalno izražava nezadovoljstvo zbog toga.

3. I konačno treći pristup proučavati kompatibilnost - adaptivni- fokusira se na proučavanje slabih, problematičnih aspekata bračnih odnosa koji uzrokuju sukobe, nesuglasice i nesporazume. Ovaj pristup je, s jedne strane, zajednički za dva navedena, a ujedno i poseban pravac. Njen zadatak je traženje rezervi za prilagođavanje supružnika jedno drugom kroz usklađivanje bračne zajednice. Ovaj pristup je najpotpunije implementiran u praktičnom radu na pružanju psihološka pomoć porodice, posebno porodične konsultacije.

Dakle, pojam bračne kompatibilnosti je na ovaj ili onaj način definiran kroz koncepte bračnog zadovoljstva i stabilnosti, dok mnogi istraživači bračnu kompatibilnost shvataju kao nešto statično. Međutim, ne smijemo zaboraviti da je svaka porodica jedinstvena i da ne postoji psihološki obrazac koji vrijedi za sve bez izuzetka.

Za dijagnozu sam odabrao 3 mlada bračna para bez djece, sa istom razlikom u godinama.

1. Skripnik Tatjana Raviljevna (25 godina) i Genadij Petrovič (30 godina) - u braku 4 godine.

2. Polyukhovič Oksana Vladimirovna (26 godina) i Vladimir Evstafievich (31 godina) - u braku 6 godina.

3. Yakimets Tatyana Nikolaevna (24 godine) i Yuri Vladimirovič (29 godina) - u braku 5 godina.

3. DIJAGNOSTIKA BRAČNE KOMPATIBILNOSTI

3.1 Dijagnoza psihofiziološke kompatibilnosti supružnika

Istraživanja u oblasti psihologije seksualnosti, iako imaju dugu istoriju, ipak, ostaje mnogo toga da se uradi kako bi se pomoglo ljudima da bolje upoznaju sebe, da reše probleme koji izazivaju nevolje, da spreče konfliktne situacije koje su tako česte i tako bolno doživljavaju i muškarci i žene. U tu svrhu potrebne su metode psihološke dijagnostike iz oblasti psihologije seksualnosti.

3.1.1 Metodologija za procjenu seksualnog profila

Svrha: dijagnostika karakteristika seksualnog ponašanja.

Opis metodologije: sadrži 14 glavnih skala koje čine distribuciju polarnih oblika seksualnog ponašanja, kao i pojedinačna pitanja koja se odnose na određene oblike seksualnog ponašanja. Prednost ove tehnike je što je laka za obradu dobijenih podataka, što je važno pri obavljanju individualnih konsultacija, posebno u formi.

Procedura za izvođenje tehnike: od ispitanika se traži da odgovore na pitanja popunjavanjem donjeg obrasca protokola.

Upute: “Odgovorite na sljedeća pitanja na dva načina: “Da” ili “+” ako vaše ponašanje odgovara potvrdnom odgovoru na pitanje, i “Ne” ili “-” ako je vaš odgovor negativan.”

Obrada podataka (vidi Dodatak 1).

Interpretacija podataka

Rezultati obrade upitnika bračnog para br. 1 pokazali su sljedeće:

Ženu karakteriše nasilno ispoljavanje osećanja, emocionalna ekspresivnost i opuštene reakcije, dok muža karakteriše smirenije ponašanje, a emocionalni izlivi u ponašanju su manje uočljivi. Muževljeva karakteristika je suzdržanost;

U komunikaciji sa osobama suprotnog pola supružnici nemaju nikakvih problema, oboje su sigurni u svoje seksualne sposobnosti. To mi daje za pravo da pretpostavim da se u tom pogledu supružnici lako razumiju, što im omogućava da lako i opušteno komuniciraju u svakom društvu;