"Qanday taraqqiyotga erishildi" mavzusidagi GCDning qisqacha mazmuni (o'rta guruh). "Elektr jihozlari" darsining qisqacha mazmuni. O'rta guruh Maishiy texnikani qanday chizish mumkin

Maqsad: maishiy texnika, ularning maqsadi, foydalanish qoidalari haqida tasavvurlarni shakllantirish.

Vazifalar: maishiy texnika haqida bilimlarni shakllantirish, kognitiv faollikni rivojlantirish, atrofimizdagi narsalarga qiziqish; ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish; jamoaviy ishlarni bajarish qobiliyatini tarbiyalash; nutqni rivojlantirish, so'z boyligini kengaytirish.

Uskunalar: multfilmdan audio yozuvlar, plakatlar, maishiy texnika, maishiy texnika tasviri tushirilgan kartalar, "Mahsulotlarni qismlarga ajratish" o'yini uchun buyumlar, "Leko" konstruktori, "TV" shabloni, bo'yoqlar, cho'tkalar, salfetkalar, suv uchun idishlar, palitra, rasm chizish uchun gubkalar.

Dastlabki ish: badiiy adabiyot o'qish, rang berish, rasmlarni tekshirish, turli xil maishiy texnika bilan chizmalar, suhbat.

Darsning borishi:

W: Salom bolalar! Bugun bizda g'ayrioddiy dars bor, bugun biz multfilmga tashrif buyuramiz! (Biz guruhga kiramiz - "Fixies" plakatlari osilgan, multfilm tovushlaridan musiqa.)

Simka kiradi: Salom, bolalar! Meni tanidingmi? Mening ismim Simka.

V-l: Salom, Simka! Bolalar, biz allaqachon multfilmdamiz! Va nimada? (Fixies). To'g'ri, faqat Simka negadir g'amgin, nima bo'ldi?

Simka: Men Nolikni yo'qotdim, uni topa olmayapman, bolalar, uni topishga yordam bera olasizmi? Ha-aaaa!

V-l: Simka, hozircha o'tir

Va biz safga chiqamiz

Birgalikda mashqlar qilamiz (F. daqiqa qilamiz.)

Tezroq turing, tabassum qiling

Yuqori, balandroq, cho'zilish

Xo'sh, elkangizni tekislang

Ko'taring, tushiring

Chapga, o'ngga buriling

Qo'llaringiz bilan tizzangizga teging

O'tiring - tur, o'tir - tur

Va ular joyiga yugurishdi.

Savol: Bolalar, multfilm qahramonlari qayerda yashashini bilasizmi? (changyutgichda, sochlarini fen mashinasida, kompyuterda, kir yuvish mashinasida, pechkada, mikroto'lqinli pechda, dazmolda, ventilyatorda, mikserda va hokazo) To'g'ri! Ushbu ob'ektlarni bir so'z bilan qanday nomlash mumkin? Maishiy texnika. (Maishiy texnika bilan rasmning qo'lida.)

V-l: shuning uchun biz Nolikni maishiy texnikadan izlashimiz kerak.

Simka: u bizga maslahatlar qoldirdi - vazifalar. Buni birga qila olamizmi, bolalar? Ha!

(Maishiy texnika bir guruh bo'lib joylashtirilgan, har bir jihozning vazifasi bor, vazifa oldidan qisqacha - bu jihoz nima uchun bizga kerak, keyin boshqa jihozga o'ting.)

Biz birinchi stolga yaqinlashamiz: uning ustida temir, (qisqacha, bu bizga nima uchun kerak) Nolikni qidiramiz, lekin biz faqat vazifani topamiz: Til uchun mashqlar qiling.

Sy-sy-sy Soatni o'rnating!

os-os-os changyutgich g'o'ng'illadi!

yuk-yuk-yuk temir ishlayapti!

Choynak pechida Ik-ik-ik!

Ikkinchi jadval: choynak(qisqacha - qurilma nima uchun) biz Nolikni qidiramiz, lekin biz faqat vazifani topamiz: birlikdan ko'plikka.

Temir - .... (dazmollar, pechka - ... ., changyutgich - .... , muzlatgich - ...., televizor - .... , telefon - ... ., magnitafon - ... fen - (qisqacha - nima uchun kerak) va hokazo.

Uchinchi jadval: soch quritgich, biz Nolikni qidiramiz, lekin biz faqat vazifani topamiz: jismoniy daqiqani bajarish.

Qanchalik chang! Qanchalik chang! (Qo'llarni yon tomonlarga yoying.)

Ular changyutgichni butunlay unutishdi! (Ikkala qo'l bilan silkit.)

Mayli, yaxshi, men sizga yordam beraman, bu qo'rqinchli emas,

Aytgancha, (Ular to'xtaydi, egiladilar.)

Men karavotning tagiga qarayman.

Keyin men gilam bo'ylab yuraman (Ular har tomonga yurishadi, go'yo changyutgich.)

Va yana burchakda qotib qolaman. (Harakat qilmasdan turing.)

To'rtinchi jadval: chang yutgich(qisqacha - qurilma nima uchun), biz Nolikni qidiramiz, lekin biz faqat vazifani topamiz: "Juft top" o'yini. Men har biriga rasm tarqataman, har bir kishi juft topishi kerak.

Doskadagi vazifa:

1. Soch quritgich - soch;

2. Sovutgich - mahsulotlar;

3. Choynak - suv;

4. Dazmol - zig'ir;

5. Magnitofon - disk;

6. Telefon - quloq;

7. Kompyuter - klaviatura;

8. Fan - qizigan odam;

9. Tikuv mashinasi - iplar;

10. Mikroto'lqinli pech - tovuq.

To'rtinchi jadval: muzlatgich(qisqacha - nima kerak) , biz Nolikni qidiramiz, lekin biz faqat vazifani topamiz: "Mahsulotlarni qismlarga ajratish" o'yini. Men har biriga ob'ektni tarqataman (olma, kitob, yozuv mashinkasi, kartoshka, limon, non, bodring, qo'g'irchoq, kub, to'p). Bu narsalarni o'z joylarida qismlarga ajratish kerak: muzlatgichda oziq-ovqat, qolganlari savatda. Birgalikda tekshiring.

Savol: Bizga mahsulotlar nima uchun kerak? Onam nima bilan pishiradi? Plita qayerda?

Biz beshinchi stolga yaqinlashamiz: uning ustida Lego tog'i bor, men uni dizaynerdan o'zimiz yig'ishni taklif qilaman. pechka, Men pechning rasmini yopishtiraman.

V-l: Bolalar, endi bizda hamma narsa bor, pechka, muzlatgich, dazmol, fen va choynak, lekin menga nimadir etishmayotgandek tuyuladi, bizda televizor yo'q!

(Guruhda televizor yo'q, lekin taxtada televizor shabloni mavjud)

Savol: U bilan nima qilishimiz kerak? Va hech qanday maslahat yo'q! Bu Nolikdan yangi topshiriq bo'lsa kerak! Bolalar, televizorda nimani ko'rishingiz mumkin? (Kino, m / f, dasturlar va boshqalar) Ular bizga ob-havo ma'lumotlarini ko'rsatadimi? Tashqarida havo bulutli, lekin men quyosh nurini istayman. Bolalar, sizningcha, ob-havo qanday yaxshi? (Quyosh issiq, bulutlar va yomg'ir yo'q.) Issiq bo'lish uchun bizga quyosh kerak. Keling, chizamiz? Quyosh qanday rangda? Sariq! Ammo agar siz va men hozir m / fda bo'lsak, unda bu g'ayrioddiy rang bo'lishi kerak, masalan, to'q sariq? Bolalar, qarang, stolimizda qanday rangdagi bo'yoqlar bor? (sariq va qizil) va to'q sariq rang yo'q. Sizningcha, biz uni qayerdan olamiz? Ranglarni aralashtiring! Palitrada bo'yoqlarni aralashtirish. Palitra - bu mayda chuqurchaga ega bo'lgan plastinka, u ranglarni aralashtirish va yangilarini olish uchun kerak!

Barmoqlarimiz yaxshi ishlashi uchun ularni biroz cho'zish kerak.

Barmoq gimnastikasi:

Atrofingizda ko'rgan hamma narsa

Mikroto'lqinli pech va temir

Pechkali pech, monitor -

Bu maishiy texnika!

Bu narsalar bizga yordam beradi

Keling, birga quvvat olaylik!

Biz sariq va qizil rangni olamiz, aralashtiramiz, to'q sariq rangga ega bo'lamiz. Biz quyoshni televizor shablonida cho'tkalar bilan emas, balki gubkalar bilan chizamiz. (Ular qo'llarini artib, shablonni taxtaga osib qo'yishdi.)

Ko'rinadi Nolik(Musiqa): Oh, va men uxlab qoldim! Qo'llar va oyoqlar xiralashgan! Bolalar, keling, siz bilan birga isinaylik ( Nolik raqsi).

Simka: Bolalar, yordamingiz uchun rahmat! Ketish vaqti keldi, xayr!

V-l: Va biz yana guruhda edik! Bolalar, esda tutingki, Simka va Nolik multfilm qahramonlaridir va uyda qurilmani buzmaslik va o'zingizni azoblamaslik uchun ularni maishiy texnikada izlashning hojati yo'q.

Ayting-chi, bugun biz qanday qiziqarli narsalarni o'rgandik? Kvartirada bizga qanday maishiy texnika yordam beradi? qanday yangi rang oldingiz?

Nomi:"Elektr jihozlari" darsining qisqacha mazmuni
Nomzod: Bolalar bog'chasi, dars yozuvlari, GCD, atrofdagi dunyo va o'zingiz haqingizda g'oyalarni rivojlantirish, o'rta guruh

Lavozimi: o'qituvchi
Ish joyi: MDOU Bolalar bog'chasi№ 5 "Yulduzcha"
Manzil: Kostroma viloyati, Neya shahri

O'qituvchining o'rta guruh bolalari bilan tashkil etilgan o'quv faoliyatining konspekti
Mavzu: "Elektr jihozlari"
(kognitiv rivojlanish)

Dastur vazifalari:

Bolalarni maishiy texnika, uning maqsadi bilan tanishtirish. Elektr jihozlari bilan xavfsiz ishlashni o'rganing.

Bolalar nutqini rivojlantirish uchun ularga to'liq jumlalar bilan javob berishga o'rgatishda davom eting, o'qituvchining modeliga muvofiq mavzuni tasvirlashni o'rganing. Nutqda so'zlarni faollashtiring: xavf, mikroto'lqinli pech, elektr, oqim.

Ob'ektlarga, sog'lig'ingizga tejamkor munosabatda bo'ling.

Uskunalar: elektr jihozlarining rasmlari, maishiy texnika, qo'li bog'langan qo'g'irchoq.

Dastlabki ish: rasmlarga qarash, bolalar bilan suhbatlashish, qo'g'irchoq burchagida vaziyatlarni o'ynash.

Darsning borishi:

- Bolalar, Masha qo'g'irchog'i sizga tashrif buyurishga keldi.

Salom bolalar.

- Bolalar, siz Masha qo'g'irchog'ida g'ayrioddiy narsani sezdingizmi?

bolalarning javoblari.

Nima uchun qo'g'irchoqning qo'li bog'langan deb o'ylaysiz?

bolalarning javoblari.

- Qo'g'irchoqning qo'li nima uchun bog'langanligini bilish uchun men sizga topishmoqlarni hal qilishni taklif qilaman, maslahatlar taxtada osilgan:

• Daryo varag'ida paroxod suzadi, keyin orqaga, keyin oldinga. Va uning orqasida bunday silliq sirt, ko'rinadigan ajin emas. Nima bu?

bolalarning javobi

Bu temir ekanligini qanday taxmin qildingiz? Bu nima uchun? Bolalar undan foydalanishi mumkinmi? Nega?

bolalarning javoblari

• Yozda dadam bizga oq qutiga sovuq olib keldi, biz unda go'sht, sabzavot va mevalarni muzlatib qo'ydik. Nima bu?

bolalarning javoblari

Bu muzlatgich ekanligini qanday taxmin qildingiz? Bu nima uchun? Bolalar undan foydalanishi mumkinmi?

bolalarning javoblari

• Shunday qilib, uy, bitta deraza, har kuni kino oynasida. Nima bu?

bolalarning javoblari

Bu televizor ekanligini qanday taxmin qildingiz? Bu nima uchun? Bolalar undan foydalanishi mumkinmi?

bolalarning javoblari

• Xolamiz ip bilan bir qator olib bordi, chiziqdan qatorga, chiziqdan chiziqqa qizimizning libosi bo'ladi. Nima bu?

bolalarning javoblari

Bu tikuv mashinasi ekanligini qanday taxmin qildingiz? Bu nima uchun? Bolalar mashinadan foydalanishi mumkinmi?

bolalarning javoblari

- Bolalar, keling, qanday topishmoqlarni taxmin qilganimizni eslaylik va bu narsalarni nomlaymiz (bolalar texnikani chaqirishadi). Keling, qolgan elementlarni nomlaylik. Qanday qilib, bir so'z bilan, bu barcha ob'ektlarni chaqira olasizmi? - elektr jihozlari. Ular elektr tokidan quvvat olgani uchun shunday nomlanadi. Maishiy texnika kundalik hayotda bizga yordam beradi: kir yuvish mashinasi onaga yuvishni osonlashtiradi, changyutgich tozalashni osonlashtiradi. Ba'zi narsalar bolalar tomonidan ishlatilishi mumkin, lekin hatto o'z ota-onalari nazorati ostida va ba'zi narsalar bolalar uchun foydalanish taqiqlanadi, chunki. ularning hayoti va salomatligi uchun xavflidir.

- Men sizga "Do'kon" o'yinini o'ynashni taklif qilaman, men sotuvchi bo'laman, siz esa xaridor bo'lasiz. Siz buyumni sotib olishingiz mumkin, lekin avval men kabi bu haqda gapirishingiz kerak:

Bu kir yuvish mashinasi. Uning shakli to'rtburchaklar, oq gullar, uning eshigi, tugmalari, simi va shlangi bor. Mashina kiyimlarni yuvish uchun mo'ljallangan.

O'yin o'ynaladi, bolalar ob'ektni tasvirlaydi va uning tasviri bilan rasm oladi.

- Bolalar, ehtimol siz Masha qo'g'irchog'ining qo'li nega bog'langanligini taxmin qildingizmi?

bolalarning javoblari

- To'g'ri, Masha qo'g'irchoq choy quyganda qo'lini qaynoq suv bilan kuydirdi.

Keling, Masha qo'g'irchog'iga va o'zimizga qaysi narsalarni ishlatish mumkin va mumkin emasligini eslatib o'tamiz. Yuqori javonda biz bolalar foydalanmasligi kerak bo'lgan narsalarni joylashtiramiz.

- Spread: choynak, kir yuvish mashinasi, isitgich, go'sht maydalagich va boshqa xavfli narsalar. Ularni qizil rang bilan belgilang, qizil - xavfli signal.

- Pastki javonga qo'ying: changyutgich, televizor, planshet, noutbuk, telefon. Ular sariq rang bilan belgilangan.

Bolalar, menga qanday narsalarni qizil rang bilan belgilaganimizni eslating, nega?

bolalarning javoblari

- Bolalar, menga qanday narsalarni qizil rang bilan belgilaganimizni eslating, nega?

bolalarning javoblari.

- Yaxshi, siz Masha qo'g'irchoqqa yordam berdingiz. Endi u qaysi maishiy texnikadan foydalanish mumkinligini va qaysi biri ishlatilmasligini biladi. Masha qo'g'irchog'iga kim yordam beradi, bandajni olib tashlaydi va qo'lni davolaydi (o'yin faoliyatiga o'tish - sr o'yini"Doktor")

Svetlana Sanina

Mavzu:Maishiy elektr jihozlari.

Maqsad: Fikrni tuzatish uy xo'jaligi asboblar va ular bilan xavfsizlik choralari. Vizual majoziy fikrlashni, bog'langan nutqni, ijodiy tasavvurni taqqoslash qobiliyatini, diqqatni o'rgatish, o'zini o'zi boshqarish va tinglash qobiliyatini rivojlantirishni davom eting. Maqsadlilik va faollikni tarbiyalash.

harakat sinflar: o'qituvchi she'r o'qiydi

Biz uyimizni juda yaxshi ko'ramiz

Va qulay va tanish

Lekin hamma ham qila olmadi

Ko'p narsalarni qiling

Biz uyni tozalashimiz kerak

pishirish, yuvish

Va choyshabni dazmollang

Barcha ishlarni qanday engish kerak?

Va hozir bu ajoyib

Bizning yordamchilarimiz bor.

Ular bizning ishimizni osonlashtiradi

Vaqtimizni tejang

Va ular aka-uka bo'lishlari kerak

Elektr bilan oziqlanish uchun

Hamma tushunadi va bahslashmasdan,

Bu - elektr jihozlari.

uy xo'jaligi qurilmalar bizning ishonchli yordamchilarimizdir. Bular tomonidan quvvatlanadigan murakkab qurilmalar elektr energiyasi. Sizda qanday uylar bor elektr jihozlari?Ular nimaga o'xshaydi?Ular qanday ishlaydi?Maqsad nima? Maishiy texnika(bolalar javoblari)

Texnika juda zo'r, lekin agar onam hamma narsani tozalasa, u charchaydi. Unga kim yordam berishi kerak?Onangga yordam berishni yoqtirasizmi?Oshxonada qanday ishlashni bilasizmi? Oshxona yaxshi, lekin xavf juda ko'p.

"Qilish va qilmaslik" o'yini

Xavfsizlik:

1. mumkinmi elektr begona narsalarni qo'yish uchun rozetka nima uchun?

2. Sizningcha, teginish mumkinmi ho'l qo'llar bilan elektr jihozlari?Nima uchun?

3. Siz ketishingiz mumkin elektr jihozlari qarovsiz?Uydan chiqayotganda nima qilish kerak?

Endi men sizga topishmoqlarni aytib beraman va siz taxmin qilasiz.

1. Bizning uyimizda bir yil davomida Santa Klaus shkafda yashaydi (muzlatgich)

2. Bizning kvartiramizda robot bor, uning bagaj xonasi juda katta, robot tozalikni yaxshi ko'radi va TU layneri kabi g'ichirlaydi, u changni ixtiyoriy ravishda yutadi, gapirmaydi, aksirmaydi. (chang yutgich)

3. Men maqtanmayman, barcha do'stlarimni yoshartiraman. Ular menga qayg'uli, ajinlar bilan, burmalar bilan kelishadi, ular juda yoqimli, quvnoq va silliq qoldiradilar. Shunday qilib, men ishonchli do'stman elektr(temir)

4. Ular uning og'zini go'sht bilan to'ldirishdi va u uni chaynadi. Chaynash, chaynash va yutib yubormaydi, uni plastinkaga yuboradi (go'sht maydalagich)

5. Sochni quritishi va chiroyli tarzda shakllantirishi mumkin (soch quritgich)

6. Uning uchun asosiy narsa kirlarni toza yuvishdir. (kir yuvish mashinasi)

7. U darhol muammosiz, biz kek uchun kremni yiqitamiz (mikser)

8. U ko'rinadigan tashvishlarsiz biz uchun mevalardan sharbat siqib chiqaradi (sharbat chiqargich)

9. Biz choy xohlaganimizda uni yoqamiz (elektr choynak)

Bolalar bilan rasmlarni ko'rib chiqish elektr jihozlari. Biz favqulodda vaziyatlarda xatti-harakatlarning muhim nuqtalarini tahlil qilamiz. Qo'ng'iroq qiling 01. Yong'in sodir bo'lgan taqdirda xatti-harakatlarning suhbati.

"Mehmonlarni kutish" o'yini

Masha qizning tug'ilgan kuni bor. Mashaning mehmonlari kelishidan oldin zarur: kvartirani tozalang, choyshabni yuving, dasturxonni dazmollang, taom tayyorlang. ( Misol: Ovqat pishirish uchun sizga juda ko'p idishlar kerak. Mikser, tushdi mashinasi, mikroto'lqinli pech, oziq-ovqat protsessor, sharbat chiqargich, elektr go'sht maydalagich.) Qaysi Mashani tanlash kerak elektr bu ish uchun vositami?

"Keling, tashrif buyuramiz" o'yini

"Bir so'z ayt" o'yini (Maishiy texnika)

Tegishli nashrlar:

Xavfsizlik nafaqat bolalar tomonidan olingan bilim, balki turli xil hayotiy vaziyatlarda, shu jumladan kutilmagan vaziyatlarda to'g'ri xatti-harakatlardir.

"Elektr jihozlari va ulardan qanday foydalanish" tayyorgarlik guruhida xavfsizlik bo'yicha GCDning qisqacha mazmuni Maqsad: baxtsiz hodisalarning oldini olish uchun elektr jihozlaridan foydalanish qoidalarini, ularning maqsadi va foydalanish qoidalarini belgilash; hissa qo'shish.

"Uy elektr jihozlari" ONR bo'lgan bolalarda nutqning leksik va grammatik tuzilishini shakllantirish bo'yicha GCDning qisqacha mazmuni ONR (katta guruh) bo'lgan bolalarda nutqning leksik va grammatik tuzilishini shakllantirish bo'yicha GCD: "Uy elektr jihozlari" Maqsad: Umumlashtirish.

O'rta guruh bolalari uchun "Xavfli uy-ro'zg'or buyumlari va elektr jihozlari" OBZH bo'yicha GCD konspekti. O'rta guruh bolalari uchun hayot xavfsizligi bo'yicha bevosita ta'lim faoliyatining konspekti Mavzu: "Xavfli uy-ro'zg'or buyumlari va elektr jihozlari".

"Elektr va elektr jihozlari" katta guruhidagi GCD konspekti Bolalar bilan bevosita ta'lim faoliyatining sxemasi katta guruh. Mavzu: "Elektr va elektr jihozlari" O'quv.

Kareliya Respublikasining Pudoj shahrining 1-sonli MKDOU bolalar bog'chasi o'qituvchisi Sankova Valentina Mixaylovna tomonidan tuzilgan Maqsad: Bolalarda his-tuyg'ularni shakllantirish.

"Elektr jihozlari". Bolalar bog'chasi uchun kognitiv va nutqni rivojlantirish bo'yicha GCD

Kattaroq va tayyorgarlik bosqichidagi bolalar uchun GCD maktabgacha yosh"Nolikni qidiryapman"

GCD jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi
Tarbiyachi:
Biz bolalikdan bilamiz
So'zlar juda dono
Uchrashuv paytida salom ayting
- Xayrli tong!
- Xayrli tong, mening yaxshi do'stim!
-Atrofdagilarga xayrli tong!
-Osmon va qushlarga xayrli tong!
- Xayrli tong tabassumli yuzlar!
Men hammaga bugun bo'lishini juda xohlayman Xayrli tong, xayrli kun va xayrli kech! Ayniqsa, bolalarimiz uchun, chunki ular bolalar bog'chasiga o'ynash, muloqot qilish va ko'plab yangi va qiziqarli narsalarni o'rganish uchun kelgan.
Endi qo'llaringizni birlashtiring va do'stlik zanjirini yarating
Bolalar qo'llarini ushlab, so'zlarni aytadilar:

Biz eng do'stona bolalarmiz
Va biz dunyoda do'stona emasmiz!

Tarbiyachi: Endi bolalar, stollarga o'tiring.
Bolalar, bilasizmi, bizning barmoqlarimiz gapira oladimi?
Tarbiyachi: Men sizga hozir o'rgataman! Ular bizga darsimizning mavzusini aytib berishadi.
BORMOQ GIMNASTIKASI

Bu oshxonada qanday shovqin bor?
kichik barmoqlarning egilishi
Biz kotletlarni qovuramiz. halqa barmoqlarining egilishi
Biz go'sht maydalagichni olamiz o'rta barmoqlarning bir-birining atrofida aylanishi
Keling, go'shtni tezda tekshiramiz. ko'rsatkich barmoqlarining bir-birining atrofida aylanishi
Mikser bilan birga uring bosh barmog'ining aylanishi
Kek uchun kerak bo'lgan hamma narsa kichik barmoqlarning ulanishi
Tez orada tort pishirish uchun halqa barmoqlarining ulanishi
Biz elektr pechkani yoqamiz. o'rta barmoqlarning bo'g'inlari
Elektr jihozlari ajoyib! ko'rsatkich barmog'i harakati
Ularsiz yashashimiz qiyin bo'lardi. Yelka qisish
(internetdan olingan)
Tarbiyachi: Darsimizning mavzusini taxmin qildingizmi?
ELEKTR ASBOBLARNI to'g'rilash
Ular bizning sodiq yordamchilarimizdir. Bu elektr quvvati bilan ishlaydigan va turli xil uy ishlarini bajaradigan murakkab qurilmalar. Ba'zilar kir yuvishadi, boshqalari oshxonada yordam beradi, boshqalari chang to'playdi, boshqalari oziq-ovqat saqlaydi va hokazo. Elektr jihozlari bizning vaqtimiz va energiyamizni tejaydi. Tasavvur qiling-a, to'satdan barcha elektr jihozlari uydan g'oyib bo'ladi. O'shanda odamlar uchun qanchalik qiyin bo'lardi!
Tarbiyachi: Bolalar, musiqani tinglang va u qaysi multfilmdan olinganligini taxmin qiling? Uning asosiy qahramonlarini nomlay olasizmi? (Simka Nolik Papus Masya Dedus DimDimych Nipper Bug Fire Y Spool Verta Professor Chudakov) Fikslar bilan o'ynashni xohlaysizmi?

Va mana ular! (Fikslar tasviri bilan rasm ko'rsatiladi)

Fikschilar kimlar? Bu elektr jihozlarida yashovchi, ularga g'amxo'rlik qiladigan, ularni ta'mirlaydigan va shuning uchun jihozlarning ishlash muddatini uzaytiradigan va fiksatorlar, o'z navbatida, ushbu jihozlardan energiya bilan ishlaydigan uydirma qahramonlardir. Fixies qurilmalarga yordam beradi va jihozlar tuzatishga yordam beradi
Ular bilan o'ynashni xohlaysizmi? (Ha!)
Bizning vazifamiz eng kichik fiksatorni topish bo'ladi - Nolik. U guruhning biron bir joyiga yashirindi va uning oilasi siz uchun vazifalarni o'ylab topdi va ularni ro'yxatdan o'tgan pochta orqali yubordi!

Tarbiyachi: Nolikni topish uchun biz jumboqni yig'ishimiz kerak. Uning boshqa tomonida qayerga yashiringanligi yoziladi.

Boshqotirmalar.
Tez taxmin qiling, do'stim
Qor tuzog'i nima?
Biz uchun issiqda himoya qiladi
Sut, smetana, kvas. (muzlatgich)

Zig'ir mamlakatida
Daryo bo'yida
Kema suzib ketmoqda
Orqaga, keyin oldinga.
Va uning orqasida shunday silliq sirt -
Ko'rinadigan ajin emas. (Temir)

Yuradi, gilamlarda sayr qiladi,
Burunni burchaklar atrofida aylantiradi.
Qaerdan o'tdi - chang yo'q,
Uning kechki ovqati chang va axlatdir. (Chang yutgich)

Qanday mo''jiza, qanday quti?
O'zi qo'shiqchi va o'zi hikoyachi,
Va bundan tashqari, bir vaqtning o'zida
Filmlar ko'rsatadi. (TV)

Faqat men, faqat men
Men oshxonada mas'ulman
Mensiz, qancha mehnat qilsangiz ham
Tushliksiz o'tirish ...
(Elektr pechka)

Qutining yon tomonlarida yumaloq tugmalar mavjud.
Burchakda uning yonida shnurdagi trubkali tutqich bor. (Elektr choynak)

Agar tugma bosilsa
Musiqa / musiqa markazi / bo'ladi.

Mening barrelimga qarang
Yuqori menda aylanadi.
U hech kimni urmaydi.
Ammo bu hamma narsani o'ldiradi! (mikser)
(internetdan olingan)

Tahminlovchi bola mavzu rasmlarini doskaga o'rnatadi.
Jumboqning birinchi qismi doskaga mahkamlanadi.

Tarbiyachi: Fixies biz uchun savollar tayyorladi. Ularga javob berib, biz jumboqning yana bir qismini olishimiz mumkin.
Har bir elektr jihoz nima uchun? (Har bir bolaning so'rovi)
- Oshxonada, yotoqxonada, zalda qanday elektr jihozlari bor?
- Elektr jihozlarining elektr ta'minoti qanday?
- Har bir uyda elektr qayerda yashaydi?
- Nega rozetkalarga tegmaysiz?
- Uydan chiqayotganda qanday qoidani bilishingiz va albatta amal qilishingiz kerak?
Bolalar ikki yoki uchta jumla bilan javob berishadi. Masalan: Oshxonada muzlatgich bor. Oziq-ovqatlarni uzoq vaqt saqlaydi va buzilmaydi.

Boshqotirmaning yana bir qismini birlashtirish

Tarbiyachi: Bolalar, topshiriq solingan navbatdagi konvert.
Elektr jihozlarini mehr bilan nomlang. Men to'p tashlayman, men elektr asbobini chaqiraman va siz mehr bilan gapirasiz

Dazmol - dazmol, telefon - telefon, magnitafon - magnitafon, choynak - choynak, muzlatgich - muzlatgich, changyutgich - changyutgich, rozetka - rozetka
Davom etamiz:
Gapimni takrorlang va yakunlang:
Bobo oshxonadagi (muzlatgichdan) sut oladi
Onam kir yuvish mashinasida kir yuvadi
Yuliya "Xayrli tun bolalar" dasturini tomosha qilmoqda (TV)
Buvim karam sho'rva pishirmoqda (Elektr pechka)
Dadam gilam tozalaydi (changyutgich bilan)
Onam kremni ko'pirtiradi (mikser bilan)
Onam nam sochlarini quritadi (quritish mashinasi)

Keyingi jumboqni ulash

Tarbiyachi: Yaxshi bolalar, keyingi xatni oching.

O'qituvchi konvertdan varaqlarni chiqaradi:
"Shovqinli" ASBOBLAR Bir varaqda birin-ketin yashiringan elektr jihozlarining konturlari ko'rsatilgan.

Fizminutka
Va endi men, bolalar, stollardan chiqib, bir oz dam olishni so'rayman.
Keling, Nolikning sevimli gimnastikasi bilan shug'ullanamiz. (Musiqa markazi zaryadlovchi qo'shig'ini yozib olish bilan yoqiladi)

televizor,
televizor,
Televizor, televizor,
Te-te-te-te-tv.
Dryts-tyts televizori,
Dryts-tyts televizori,
Dryts-tyts TV
Va ichida ikkita fiksator.
Dryts-tyts televizori,
Dryts-tyts televizori,
Dryts-tyts TV
Va ichida ikkita fiksator

g'amxo'rlik qiluvchi: Yaxshi, bolalar, dam oldik va davom etamiz

Va keyingi maktubda, fixies bizga kvartirada elektr jihozlarini joylashtirishni taklif qiladi
(har bir bolaga magnitlarda elektr moslamasi tushirilgan rasm beriladi, doskada kvartiraning yashash xonasi, oshxonasi, hammomi sxemasi) Yigitlar hammomni, oshxonani, yashash xonasini to'ldirishadi) Bolalar jihozlarni doskaga biriktirganda, ular nima uchun u yoki bu xonada jihozlar bo'lishi qulayligini tushuntiradilar.
Juda qoyil! Biz jumboqni yig'amiz!

Tarbiyachi: Bolalar, she'rni diqqat bilan tinglang.
Bizning yordamchilarimiz bor
Qiyin paytlarda taslim bo'lmang.
Agar onam xavotirda bo'lsa,
Biz ishga kirishamiz.
Bu erda, "Yordam!"
Ko'ylaklar, shimlarni dazmollash,
Hammasi bizning qo'limizda.
Chang yutgich qattiq ovoz chiqaradi.
Gilamimiz qordek porlaydi.
Biz ichki kiyim haqida ham unutmadik.
Yuvilgan, aylantirilgan.
Va keyin yuviladi
Qo'llarimiz charchamaydi.
Bizning narsalarimizni quriting
Kiyimlar poklik bilan porlaydi.
Biz bir daqiqa o'tirdik
Televizor tomosha qildi.
Telefon jiringlayotganini eshiting
Kimdir bizni ziyorat qilishga shoshilmoqda.
Choynakni pechka ustiga qo'ying
Keling, mehmonlarimizga choy beraylik.
Uyimiz musiqaga to'la
Biz unda raqsga tushamiz va qo'shiq aytamiz.
Uyda o'zini qanday tutish kerak
Bog'da o'rganamiz.(Internetdan olindi)
Ayting-chi, she'rda qanday elektr jihozlari haqida gap ketgan? (dazmol, changyutgich, kir yuvish mashinasi, televizor, telefon, choynak, magnitafon)

Tarbiyachi: Bolalar, biz jumboqni yakunladik. Keling, uni ag'darib ko'raylik, Nolik qayerga yashiringan?
Orqa tomonda nol soat ichida yashiringan deb yozilgan. O'qituvchi devordan soatni olib tashlaydi va u erdan o'yinchoqni tortib oladi.
Fikslarning barcha vazifalari bilan ajoyib ish qildingiz! Katta rahmat!
Bolalar, bugun darsda nima haqida gaplashganimizni eslaylikmi? (bolalar javoblari)
Darsda sizga ko'proq nima yoqdi? (bolalar javoblari)

O'qituvchi: Bilasizmi, fiksatorlarda bunday belgi - tutqich - rostopirka bor. Uchta yoyilgan barmoq bilan kaft. Ba'zan bu xush kelibsiz ishora, lekin ko'pincha bu yaxshi bajarilgan ishning belgisidir.

ONR bilan og'rigan bolalar uchun kompensatsiya guruhida "Jonli", uy xo'jaligi" chizish bo'yicha GCD konspekti. / Neguliai Lyudmila Nikolaevna, tasviriy san'at bo'yicha qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi /

Maqsad: Bolalarda nozik ko'nikmalarni shakllantirish, ijodiy qobiliyatlarni, fantaziyani, tasavvurni rivojlantirish.

Vazifalar: Bolalarning maishiy texnika, ularning maqsadi haqidagi g'oyalarini birlashtirish. Bolalarni geometrik shakllardan rasm tuzib, turli xil uy jihozlarini tasvirlashga o'rgatish. O'zingizning rasmingiz qahramoni haqida tavsiflovchi hikoyani tuzishda bolalarning so'z boyligini faollashtiring. Chizmada nafaqat shaklni, balki "jonlangan" qurilmalarning kayfiyatini, tabiatini ham etkazishga o'rgatish. Tasvirlangan tasvirning mo'ljallangan tasvirga mos kelishiga erishish uchun turli tafsilotlar va kichik elementlarni qo'shish. Kompozitsiya mahoratini, rangli qalam bilan chizish texnikasini, ranglarni idrok etishni takomillashtirish. Aniqlik, ishni bajarish qobiliyati, tengdoshlar va kattalarni tinglash qobiliyatini rivojlantirish.

dastlabki ish: “Maishiy texnika” leksik mavzusida pedagog va logopedning ishi. K. I. Chukovskiyning "Moydodir", "Fedorino qayg'usi" ni o'qish, multfilmlarni tomosha qilish. Xarakter xususiyatlari va ularning odamlarda namoyon bo'lishi haqida suhbat. "Kayfiyatni chizish" jadvallarini ko'ring.

Uskunalar: rangli akvarel qalamlari (qutilarga tuklar yopishtirilgan), A4 qog'oz varag'i, "Kayfiyatni chizish" jadvali.

Darsning borishi:

Kirish qismi.

Yigitlar! Bizning qalamlarimiz bugungi kunda ob'ektlarni jonlantirish qobiliyatiga ega bo'ldi. Oddiy, sehrli qutidan qalamlar bilan men oddiy elektr lampochkani chizaman. Chiroqning shakli bor: (nima?), rang (nima?). Lekin bu chiroqning kayfiyati, xarakteri yo'q. Va endi men patlar qutisidan qalam bilan chizaman. Lekin avval qalamga puflayman. Bu lampochka juda yorqin, yorug'lik berganidan xursand, uning tabassumi shunday. Va u dumaloq qornini qo'llab-quvvatlab, qo'llarini ikki tomoniga o'rab oldi. Oyoqlari ingichka, ichi spiraldek. Lekin poyabzal: yorqin, dantelli.

Va topishmoqlarda qanday qurilmalar yashiringanini taxmin qiling!

Qayerga borsam ham tartib bor.

Hech qanday ajinlar, burmalar yo'q.

Magistral polda sudralib yuribdi.

Konfet kabi, pol so'riladi.

Uning yonida, burchakda

Shnurdagi naycha bilan tuting.

Tilsiz gapiradi, quloqsiz eshitadi.

FIZMINUTKA

Keling, bir daqiqaga changyutgichga aylanamiz va narsalarni tartibga keltiramiz.

Otalar! Qanchalik chang! (Qo'llarni yon tomonlarga yoyish)

Ilgari qayerda edingiz?

Siz meni butunlay unutdingiz ... (Ikki qo'lingiz bilan silkit)

Mayli, qo'rqinchli emas, hammasi aniq (qarsak chaling)

Ajablanarli darajada iflos! Faqat ajoyib! (barmoq bilan tahdid qilish)

Aytmoqchi! Men karavotning tagiga qarayman. (Yelkaga bosh)

Keyin gilam bo'ylab yuraman (barmoqlar stolda "yugurishadi")

Va yana burchakda qotib qolaman.

Sovutgich, pechka, changyutgich, choynakning geometrik shakllardan foydalangan holda “figura”sini yasash bo‘yicha suhbat va ko‘rgazmalilik.Bolalar hikoyalari, ularning qahramoni qanday xarakterga ega bo'ladi va uning xarakterini qanday etkazish kerak.Dizayn bo'yicha chizish.(Biz patlarni puflaymiz, qalamlar sehrli bo'ldi)Badiiy ko'rgazma tashkil qiling. Yigitlar o'zlariga yoqadigan ish haqida gapiradilar, qurilmani qanday jonlantirishni taklif qiladilar.