Nodarbību grafiks ar 2 gadus vecu bērnu mājās. Kā kopā ar bērnu sastādīt iknedēļas aktivitāšu plānu. Atmiņas, loģikas attīstība

Lai bērns pilnībā attīstītos, jums ar viņu jātiek galā katru dienu. Līdz 2-3 gadu vecumam bērniem jau ir daudz zināšanu un prasmju, kas jāattīsta tālāk, kā arī jāiemāca jaunas lietas.

Tāpat kā iepriekš, nodarbības jāveic rotaļīgā veidā, lai mazulim būtu interese. Plānojot nodarbības, pārmaiņus veiciet fiziskās un garīgās aktivitātes, pievērsiet uzmanību tam, lai mazulis attīstītos visos virzienos.

Radošo spēju attīstība

Nodarbība "Modelēšana"
Modelēšanai labāk izmantot nevis plastilīnu, bet mīklu. Tas ir elastīgāks un drošāks.
Māciet mazulim knibināt mazus gabaliņus, ripināt bumbiņas, desiņas. Var izmantot veidnes, ar kurām mazulis var veidot figūriņas. Tuvāk trīs gadus bērnam var iemācīt veidot vienkāršas figūras, piemēram, sniegavīru, čūsku. Ar testa palīdzību var izveidot arī vienkāršas lietojumprogrammas. Uz iepriekš sagatavota zīmējuma izklāj mazus mīklas gabaliņus, kurus dēls vai meita izlīdzinās, piestiprinot pie attēla atbilstoši krāsai.

Nodarbība "Zīmēšana"
Zīmēšanai ir piemēroti zīmuļi, krītiņi, krāsas. Zīmējot, mazulis tajā pašā laikā apgūst krāsas. 2-3 gadus veci bērni, kā likums, jau zina, kā zīmēt līnijas, apļus. Ir labi iemācīt bērniem attēlot attēlus, kas sastāv no šiem elementiem. Piemēram, lai mazulis iemācītos zīmēt sauli, vispirms ir ieteicams pašam parādīt, kā tas tiek darīts, tad uzzīmēt apli un dažus starus un tad uzaicināt bērnu uzzīmēt sauli. Drīz viņš iemācīsies zīmēt pats. Šajā vecumā jums jāiemācās krāsot, nepārsniedzot kontūru.
Iedodiet bērnam lielu papīra lapu un ļaujiet bērnam zīmēt to, ko viņš šobrīd vēlas.

Nodarbība "Aplikāciju izveide"
Aplikācijas var izgatavot no papīra, dabīgiem materiāliem, graudaugiem.

Runas attīstība

Nodarbība ar bērniem 2-3 gadus veciem "Lasīšana"
Lasot grāmatas, jāpievērš uzmanība attēliem. Biežāk jautājiet, kas redzams attēlā. Lasiet atskaņas, kurās bērns var pievienot frāzes. Tuvāk trim gadiem uzdod jautājumus par izlasīto pasaku. Uzrakstiet mīklas. Ļaujiet mazajam pašam izvēlēties grāmatu, kuru viņš vēlas lasīt.

Nodarbība "Teātris"
Izmantojiet cilvēku un dzīvnieku figūras, piešķirot mazulim noteiktu lomu. Sākumā bērns dos figūras, nosauks tās, pakāpeniski izrunās viņa varonim piešķirtos vārdus.

Nodarbība "Runas aparāts"
Māciet bērnam pūst burbuļus, spēlēt flautu, tas nākotnē palīdzēs vārdu izrunā.

Atmiņas, loģikas attīstība

Šajā vecumā ir svarīgi nostiprināt un pilnveidot zināšanas par formām un krāsām, izmēriem, kvantitatīviem rādītājiem. Attīstīt izpratni par gadalaikiem, diennakts laiku.

Ielieciet kastē dažādu formu un krāsu priekšmetus. Lūdziet mazulim dot tikai apaļus priekšmetus, pēc tam tiem tikai sarkanus priekšmetus.

Lej uz šķīvja dažāda lieluma pupiņas un pupiņas vai pogas. Lūdziet šķirot mazas un lielas preces.

Ielieciet dažādus priekšmetus kastē, palūdziet atdalīt augļus un dzīvniekus.

Pašlaik ir daudz spēļu, kas palīdz attīstīt atmiņu un domāšanu. Tie ir visa veida loto ar formām, ziediem, dzīvniekiem, dārzeņiem un citiem priekšmetiem, spēles, kurās uzdevums ir atrast vienus un tos pašus priekšmetus, atrast pāri, dažādas puzles. Bērni labprāt spēlē šādas spēles un atceras priekšmetu nosaukumus, to zīmes.

Smalko motoriku attīstīšana

Smalkās motorikas attīstīšanai piemērotas mozaīkas, pirkstu vingrošana, fiksatoru stiprināšana, šņorēšana, graudaugu liešana.

Sociālo prasmju attīstība

Māciet savam mazajam veikt mājsaimniecības darbus. Spēlējiet, ka, piemēram, lācis atnāks ciemos. Lai cilvēciņš uzklāj galdu, sakārto krūzes, uzlej tēju.

Lūdziet palīdzību ar tīrīšanu, putekļu noslaucīšanu, slaucīšanu.

Ļaujiet mazulim nolikt savu mīļāko rotaļlietu gulēt, ķemmēt lelli, apģērbt to.

Motoriskās aktivitātes attīstība

Uzlāde, vingrošana, dejas palīdz bērnam uzturēt sevi formā. Bērnam jāiemāca staigāt taisnā līnijā, cauri šķēršļiem, kāpt labirintos, lēkt.

Ļaujiet bērnam klausīties dažādu mūziku, lai viņš saprastu jēdzienu ātri un lēni, jautri un skumji.

Video "Attīstošās aktivitātes ar 2-3 gadus veciem bērniem"

Nodarbību ar bērnu vecumā no 2 līdz 3 gadiem galvenais uzdevums ir harmoniskas uztveres veidošana par sevi apkārtējā pasaulē. Mēs piedāvājam jums sarakstu ar aktivitātēm, kas jums jāveic ar savu mazuli, lai šajā periodā attīstītu viņa personību.

FIZISKĀ ATTĪSTĪBA UN TROKŠŅAS SPĒLES

1. iešana (pa izliektiem ceļiem, uz baļķa vai dēļa, uz kalna, pāri nelīdzenumiem)

2. skriešana (iedzīšana, šķēršļi)

3. spēles ar bumbu vai bumbiņām (mest, ripināt, valkāt, ķert)

4. lēkšana (pār šķēršļiem, gumijām, lēcieniem)

5. kāpšana (zviedru siena, dīvāns, stīpa, tunelis)

6. masāža kājām un mugurai (visa veida masāžas paklājiņi, krupi, staigāšana uz pirkstgaliem utt.)

7. apaļas dejas un dejas

8. pakārt uz gredzeniem, šķērsstieņiem, staigāt uz rokām

9. peldēties vai spēlēties ūdenī

10. paslēpes

11. uzlāde t.sk. ar atskaņām

12. velosipēds

MOTORS

1. Pieskarieties, kārtojiet, piestipriniet (pogas, stiprinājumi, cilpiņas, pogas, pārslēgšanas slēdži)

2. Spaiņi un kastes ar caurumiem un ieliktņiem (mazi priekšmeti vai figūriņas)

3. kaut ko saplēst

4. Pupiņas, makaroni, graudaugi (ber, šķiro, sāli, šķiro, dari rokdarbus, sijā)

5. Visādas lipīgas bildes

6. Mīklu, salātu, tējas u.c.

7. Šņorēšana savādāka

8. Smiltis (kuličiki, noslēpumi)

9. Izkārtojums no zīmuļiem, oļiem, pupiņām

10. Konstruktori, klucīši, bloki

11. pirkstu spēles

RADĪŠANA

1. Akvarelis, guaša, pirkstu krāsas (zīmēt)

2. Plastilīns, mīkla (amatniecība, noņem gabaliņus)

3. Visa veida aplikācijas (no izgrieztiem attēliem, figūrām, saplēstiem gabaliņiem)

4. Filca pildspalvas, zīmuļi, pildspalvas (zīmēšanai)

5. Bērnu šķēres (iemācīties griezt)

6. Dabīgs materiāls - amatniecība (čiekuri, rieksti, oļi)

7. Kontūras veidnes

8. Amatniecība kopā (lupatu lelles, leļļu mājas, automašīnu garāžas, papjē mašē utt.)

LOMU SPĒLES

1. Pabarot, ģērbt, vannot, iemidzināt, pacienāt lelles, t.sk. papīra lelles.

2. Veikals, frizieris

3. Automašīnas un citi transporta veidi

ATMIŅA, LOĢIKA, KRĀSA, FORMA, APJOMS

1. Ar kartēm un rotaļlietām (kas lieks, kas pievienots, kas atšķiras, kas noņemts, kas mainījies, atrast pāri, atrast līdzīgu, barot dzīvniekus, sadalīt mājas, vispārinājumi utt.)

2. Secības (no krellēm, kubiņiem, kartēm)

3. Domino

4. Puzles, sadalīti attēli, formu izvēle

5. Ņikitina spēles

6. Rotaļlietu, kartīšu vai figūru sistematizācija un salīdzināšana (pēc formas, tilpuma, krāsas, toņa, projekcijas, burciņām un vākiem). Kā izskatās mājā esošie priekšmeti?

DZIRDE, SMARŽA, GARŠA, PIESKIENS

1. Skanošie instrumenti un sadzīves priekšmeti (spēlēt, uzminiet, kādas skaņas, trokšņu līmeņa secības)

2. Dažāda mūzika (klasiskā, tautas, dziesmas). Zīmējiet mūzikas pavadījumā, veiciet vingrinājumus.

3. Uzminiet smaržo un garšo

4. Audumi, raupjš papīrs, taustei dažādi priekšmeti. Uzminiet objektu pieskaroties

5. Komandas izpilde

LASĪŠANA, SKAITĪŠANA, RUNAS ATTĪSTĪBA

1. Ciparu, burtu un zilbju apgūšana dažādos veidos. Zīmju lasīšana, paštaisītas grāmatas, Zaiceva kubi, prezentācijas par Domanu un citiem.

2. Objektu skaitīšana, skaitļu un daudzumu saskaņošana.

3. Ievietojiet vārdu vai frāzi atskaņā

4. Stāsti ar vadošajiem jautājumiem, īpašām kļūdām,

5. Izdomājiet priekšmeta nosaukumu, dienu

6. Mīklas, priekšmetu apraksti (gludi, auksti...)

7. Dažādas grāmatas, multfilmas, izglītojošas filmas, audio pasakas.

PASAULE MUMS apkārt

1. Ģimene (kas ir kas, fotogrāfijas, stāsti)

2. Dzīvnieki, mazuļi, kur viņi dzīvo, ko ēd, ko dod, kādas skaņas rada, kā izskatās (bildes, prezentācijas, pasakas, izrādes)

3. Kalendārs, laiks, laikapstākļi un parādības, gadalaiki, nedēļas dienas, brīvdienas

4. Audzē augus, baro putnus

5. Gaisma un ēna

6. Lelle vai tamlīdzīgi. pasaku izrādes, teātris.

7. Mazgāt traukus, mazgāt grīdu, slaucīt utt.

8. Priekšmeti un to mērķis. (Drēbes, priekšmeti mājā, uz ielas).

9. Kas ir ēdams un kas nav.

10. Pretēji (slapjš-sauss, auksts-karsts)

11. Pārvērtības (ledus ūdenī, cukurs ūdenī). Krāsu šķīdināšana un sajaukšana.

12. Planētas, kosmoss, citi cilvēki, citas valstis, ainavas (kalni, upes) (stāsti, prezentācijas, attēli)

13. Komunikācija, etiķete, telefons, pieklājība

14. Izmēri (augstums, garums, svars, tilpums)

1. Sensorā attīstība:
- Krāsa (4 galvenās);
- Izmērs (gars-īss, augsts-vidējs-zems, liels-vidējs-mazs);
- Forma (aplis, gredzens);
- Sajūtas (mīksts-ciets, grimst-negrimt);

2. Elementāru matemātisko jēdzienu izstrāde:
- Jēdzieni (“tas pats”, “daudz-maz”, “tas pats”, “vienādi”);
- Telpiskās orientācijas attīstība plaknē (augšējais/apakšējais labais/kreisais stūris, centrs);
- saskaitīt līdz 2;

3. Runas attīstība:
- Zaiceva galda dziedāšana;
- Elpošanas vingrinājumi;
- Artikulācijas vingrošana;
- Dzirdes attīstība (skaļi-klusi, atšķirot skaņas, attīstot spēju atšķirt skaņā līdzīgus vārdus, attīstot spēju atkārtot ritmisko rakstu);
- Onomatopoēze (mājdzīvnieki un putni);
- Prasmes runāt teikumos attīstība;

4. Smalko motoriku attīstīšana:
- Šņorēšana;
- labirinti;
- Vītņu uztīšana uz lodītes;
- Karotes un sieta izmantošana;
- objektu uztveršana ar 2 pirkstiem;
- priekšmeta uzlikšana uz kociņa caur šauru caurumu;

5. Dizaina prasmju attīstība:
- Planar (skaitīšanas nūjas);
- Volumetrisks (tornis 2 klucīši, žogs no ķieģeļiem, kabīne no 3 daļām);

6. Ideju attīstība par apkārtējo pasauli:
- mājputni un dzīvnieki (pīle, vista, gailis, cūka, auns);
- savvaļas dzīvnieki (vāvere, krokodils, "kurš ko ēd");
- Mūzikas instrumenti (metalofons, bungas);
- Augļi (āboli);
- Papīra īpašības;
- Gaiss;
- Rudens;

7. Psihisko procesu attīstība: uztvere, vizuāli efektīvā un vizuāli figurālā domāšana, atmiņa, uzmanība.

8. Radošuma attīstība: Dažādu tradicionālo un netradicionālo zīmēšanas, aplikāciju un modelēšanas paņēmienu izmantošana.

PIEZĪMES

*** Programma tika testēta, pamatojoties uz bērnu attīstības centru tīklu "Wunderkindiki"

*** Veidojot šo programmu, tika izmantoti vairāk nekā 100 avoti, kas ietver gan klasiskās bērnu metožu koncepcijas, gan inovatīvās: Vigotskis, Zaporožecs, Žukova, Kuzņecova, Kazakova, Gerasimova, Ņikitins, Montesori, Zaicevs, programmas "Varavīksne", "Bērnība". ", "Attīstība ”un daudzi citi, kā arī mūsu pašu izstrādātie Šakarova, Lučina, Vereščagina darbi.

*** Sūtiet savus komentārus, jautājumus un ieteikumus uz

Draugi, ja vēlaties praktizēt sistemātiskas attīstošas ​​aktivitātes ar 2-3 gadus vecu bērnu mājās, bet nezināt, ar ko sākt, iesakām rūpīgi izlasīt šo materiālu, saglabāt rakstu savos favorītos vai izdrukāt tā atslēgu punktus. Neiedziļinoties detaļās un nekavējoties pie individuālām attīstošām spēlēm un vingrinājumiem, pastāstīsim, kam jāpievērš īpaša uzmanība, praktizējot ar šī vecuma mazuļiem, un parādīsim, kā sastādīt efektīvu attīstības plānu.

Interesanti? Tad sāksim!

Fiziskā attīstība

Veselība ir galvenā vērtība jebkurā vecumā. Pēc vecuma izvēlēts fizisko vingrinājumu komplekts ir efektīvs līdzeklis veselības saglabāšanai un stiprināšanai. Aktīvās spēles brīvā dabā - Labākais veids fiziskā attīstība pirmsskolas vecumā. Vai jūsu mazulim jau ir 2 gadi? Aktīvi ieaudziniet viņā mīlestību pret sportu, izmantojot visas pieejamās metodes.

1. Ejot pa izliektām līnijām, pa dēli, kas nedaudz pacelts virs zemes līmeņa, pa kalniem un nelīdzenumiem.
2. Skriešana pēc mērķa (piemēram, ķeršanas spēles) un/vai ar šķēršļiem.
3. Lēc uz vienas/divām kājām garumā un augstumā, ar paceltām kājām, pāri šķēršļiem (no izciļņa līdz izciļņam, cauri iedomātai upei vai klintij utt.).
4. Šķēršļu joslas, kurās jākāpj pa kāpnēm, jālec no objekta uz objektu, jāstaigā pa sensorajiem paklājiņiem, jākāpj cauri tuneli.
5. Aktīvās bumbas spēles: sitiet bumbu ar kājām, ritiniet to, pārnēsājiet to no vienas vietas uz otru, metiet to mērķī (mērķim jābūt lielam, un attālumam līdz tam jābūt mazam), tveriet un metiet.
6. Rīta vingrinājumi ar pantiem.
7. Dejošana (ritmiskas kustības mūzikas pavadībā).

smalkās motorikas

Papildus vispārējām motoriskajām prasmēm, t.i., veiklībai, koordinācijai, spēkam, lielu muskuļu kustību ātrumam, ir svarīgi attīstīt smalkās motorikas rokas Apmācot bērnu pirkstus smalku darbu veikšanai, jūs attīstāt bērna intelektuālās spējas, stimulējat smadzeņu runas sekcijas, uzlabojat bērnu atmiņas un uzmanības īpašības. Smalko motoriku attīstīšanai 2-3 gadu vecumā joprojām var izmantot roku masāžu un vienkāršus pirkstu vingrošanas vingrinājumus mazuļiem. Bet neaizmirstiet savienot sarežģītākus uzdevumus nodarbībām ar vecāku mazuli.

1. Spēles ar stiprinājumiem: pogas, Velcro, mežģīnes, pogas, cilpiņas. Tos var šķirot, likt no vienas burkas otrā, sasiet, savērt, šķirot.
2. Dizaineru spēles.
3. Kauliņu spēles.
4. Mozaīka
5. Modelēšana no plastilīna, mīklas, speciālās masas pašiem mazākajiem.
6. Amatniecība no improvizēta materiāla: čiekuri, lapas, kociņi, pupiņas, graudaugi, makaroni.

Runas attīstība

Līdz divu gadu vecumam bērna vārdu krājums ir aptuveni 50 vārdu. Likumsakarīgi atgādinām, ka bērni ir dažādi, un, ja mazulis 2 gadu vecumā vēl nav sācis runāt, panikai nav pamata, taču ir motivācija uzcītīgākam pedagoģiskajam darbam runas attīstībā. Svarīgi, lai mazais nepārtraukti dzird apkārt pareizu pieaugušo runu, lai ar viņu runātu, lai viņš visādā veidā tiek stimulēts ar vārdu palīdzību izteikt savas domas, vēlmes un vajadzības. Līdz trīs gadu vecumam mazulim jau jāiemācās pareizi salikt 4-5 vārdu garas frāzes, jāiemācās atskaņas un dziesmas, jāuztur vienkārša saruna par ikdienas tēmām un labi jāsaprot verbālās instrukcijas.

1. Artikulācijas vingrošana.
2. Pirkstu vingrošana, nodarbības smalko motoriku attīstīšanai.
3. Vārdu krājuma paplašināšana (lasīšana, sarunas, izglītojošu multfilmu un bērnu raidījumu skatīšanās).
4. Vienkāršu stāstu apkopojums, pamatojoties uz sižeta attēliem.
5. Fonēmiskās dzirdes attīstība.
6. Ievads burtos un skaņās.
7. Mācieties no galvas bērnudārza dzejoļus, vienkāršus dzejoļus mazajiem.

Iztēles attīstība

Agrā bērnībā bērni ir lieli sapņotāji. Uzmanīga attieksme pret bērnu fantāzijām, kompetents darbs viņu ievirzīšanā radošā virzienā palīdz izglītot radošu, radošu cilvēku ar attīstītu iztēli. Ir svarīgi saprast, ka dažreiz, izdomātas pasaules aizrautīgi, bērni savas fantāzijas padod pēc nominālvērtības. Šajā gadījumā jūs nevarat lamāt bērnu par meliem: iemācieties atšķirt maldināšanu no iztēles auglīgā darba. Māciet bērnam atšķirt izdomājumus no realitātes, taču esiet taktisks un pacietīgs. Radīt labvēlīgus apstākļus efektīvai radošās iztēles īstenošanai.

1. Zīmēšana ar zīmuļiem, flomāsteriem, vaska krītiņiem un krītiņiem uz asfalta, pirkstu krāsām un akvareļiem.
2. Netradicionālās zīmēšanas tehnikas: blotēšana, apdruka, zīmēšana ar saburzītu papīru, paspartu.
3. Pieteikumi par dotajām un bezmaksas tēmām. Jaunāko bērnu bērniem pirmsskolas vecums piedāvājam izveidot noplēšamas aplikācijas un aplikācijas no sagatavotiem fragmentiem. Bērniem, kas vecāki par trīs gadiem, jau var mācīt, kā lietot bērnu drošības šķēres.
4. Lasīt - daudz, bieži un ar prieku. Mainiet intonācijas, lasiet lomās, izdomājiet jaunus sižeta pavērsienus labi zināmajās, iemīļotajās mazuļa pasakās.
5. Apskatiet attēlus, veidojiet stāstus, pamatojoties uz tiem, padomājiet par to, par ko mākslinieks sapņoja, kad viņš gleznoja šo attēlu, vai fantazē par to, kas varēja būt pirms tajā attēlotajiem notikumiem vai kas notika pēc tiem.
6. Lomu spēle: lieciet bērnam gulēt savu iecienīto lelli, pagatavojiet boršču ar iedomātiem dārzeņiem vai uzceliet skaistu māju, būvējot ķieģeli pa ķieģelim.
7. Mājas kinozāle: rādiet savam bērnam teātra izrādes, izmantojot pirkstu kinozāles vai rotaļlietas. Iesaisti mazo lomu izpildē. Ļaujiet viņam uzstāties, cik vien spēj, apburtu skatītāju priekšā: lelles un lelles, plīša zaķi un lāči, brāļi, māsas, vecāki ...

Kā izveidot attīstošas ​​aktivitātes 2-3 gadus veciem bērniem

1. Sarunā ar bērnu atmetiet terminu "nodarbošanās" par labu jēdzienam "rotaļa". Izglītojošajām spēlēm jānes ne tikai ieguvums, bet arī prieks. Bez tā nevar būt runas par efektīvu attīstību agrā bērnībā.
2. Sastādiet sev aptuvenu stundu plānu, bet esiet gatavs jebkurā brīdī mainīt plānoto notikumu gaitu, pakļaujoties bērna interesēm un noskaņojumam. Nespiediet mazuli darīt to, kas viņam šobrīd neinteresē, un nepiespiediet viņu bez tā labi iemesli pamest nodarbošanos, kas viņu fascinēja.
3. 2–3 gadu vecumā bērna atmiņa un uzmanība ir piespiedu kārtā. Bērns vienkārši nespēj koncentrēties uz kaut ko, kas viņam nav interesants. Ja izdodas noturēt bērna uzmanību uz ieplānoto mācību objektu aptuveni 7-10 minūtes, varam pieņemt, ka nodarbība bija vairāk nekā veiksmīga.
4. Radīt apstākļus, kādos bērns varēs pārslēgties no klases uz nodarbību, izvēlēties sev tobrīd interesantāko darbības veidu un izrādīt izziņas darbību drošā, labvēlīgā vidē. Ja iespējams, bērna nomodā atstājiet pieejamā vietā radošuma materiālus, grāmatas, mācību līdzekļus, didaktiskos materiālus. Protams, bērnu drošība ir prioritāte!
5. Mūsu piedāvātajā plānā katrā 2-3 gadus veca bērna attīstības virzienā piedāvājām 7 klašu grupas. Tas nozīmē, ka jūs varat ņemt grupu katrai dienai. Piemēram, pirmdien tu koncentrējies uz iešanu pa izliektām takām, šņorēšanai, artikulācijas vingrošanai un zīmēšanai ar krāsainiem zīmuļiem, otrdien māci mazulim skriet, pārvarot mazus šķēršļus, piedāvā viņam spēles ar drēbju šķipsnām, nodarbojies ar pirkstu vingrošanu un zīmē ar saburzītu papīru. ... Bet, kā Parasti dienas laikā jūs atkārtoti atgriezīsities pie tām pašām aktivitātēm, mainīsit tās nejaušā secībā vai izdomāsit jaunas aktivitātes, kuru pamatā ir pazīstamas spēles un vingrinājumi. Gatavojieties tam!

Novēlam veiksmīgas studijas. Lai jūsu vecāku statuss būtu laimīgs! Uz drīzu redzēšanos!

2 gadi būs sākumpunkts viņa turpmākajai attīstībai, palīdzēs mazulim adaptēties vienaudžu vidū, dažādot brīvo laiku. Bērns, ar kuru agrā bērnībā tika pareizi un efektīvi izturēts, ir uzņēmīgāks pret zinātni un radošumu vecākā vecumā.

Nodarbību pamatprincipi ar bērnu (2 gadi)

Mūsdienās mūsdienu bērni labi pārzina datoru un viņiem patīk skatīties dažādas televīzijas programmas. Protams, mammām tas atvieglo dzīvi. Viņi ievieto bērnus cietumā par multfilmu skatīšanos un var viegli veikt mājsaimniecības darbus. Bet patiesībā nodarbībām ar 2 gadus vecu bērnu nevajadzētu būt tik trūcīgām. Šajā periodā attīstās runa un attīstās atmiņa, intelekts un spēja radoši domāt.

Katru dienu veltiet laiku, lai kopā ar mazuli spēlētu izglītojošas spēles. Bet paturiet prātā, ka bērni šajā periodā ir ļoti nemierīgi. Viņiem ir grūti koncentrēties vienai darbībai, viņi vēlas izšļakstīt enerģiju aktīvā izklaidē. Pareizi sadaliet laiku: viena nodarbība nedrīkst ilgt ilgāk par 15-20 minūtēm.

Ir jāprot izbaudīt rotaļāšanās procesu ar mazuli. Protams, nodarbības ar bērnu no 2 gadiem bērnudārzs ietvers pamācošas formas un ievadmomentus. Daudzi pedagogi uzdod mājasdarbus, kurus paredzēts izpildīt kopā ar vecākiem. Neignorējiet viņu. Bet, ja mazulis neapmeklē pirmsskolu, tad veido un mācies mājās. Nodarbības ar tik mazu bērnu jāveic tikai rotaļīgā veidā. Jūs nevarat piespiest bērnu darīt to, ko viņš nevēlas. Šāda pieeja var atturēt no vēlmes mācīties ļoti agrā vecumā.

Nodarbības ar 2 gadus vecu bērnu mājās var viegli dažādot. Mūsdienās tiek nodrošināts daudz izglītojošu spēļu un visa veida materiālu. Jebkurā gadījumā šādam procesam jābūt spilgtam un tam jābūt tikai pozitīviem aspektiem. Kad mazulis jūt, ka viņu piespiež, interese uzreiz pazudīs.

Divus gadus vecs bērns un viņa domāšanas iezīmes

Bērns katru mēnesi aug un kļūst aktīvāks un prātīgāks. Nepalaidiet garām šo iespēju un virziet visu savu enerģiju pareizajā virzienā. Jūs varat pamanīt, ka augošais cilvēciņš ir kļuvis kaprīzs un vēlas apliecināt savu "es". Viņš bieži izmanto roku grūdienus un kāju stutēšanu, kas ir daļa no bērnu psiholoģijas. Iemācieties pacietīgi izskaidrot, ko jūs varat un ko nevarat darīt. Izturieties pret savu mazuli kā pret pieaugušo un mēģiniet pietupties komunikācijas laikā, lai jūsu acis būtu viņa sejas līmenī.

2 gadus vecs bērns mācās atdarinot. Tāpēc, ja vēlies izaudzināt zinātkāru un zināšanu kārojošu cilvēku, nesēdi visu dienu pie televizora un visu vakaru nepļāpā ar draugiem pa telefonu. Jūsu slinkums bērnam parādīs sliktu piemēru. Labāk nosēdini dēlu vai meitu blakus pie galda, iedod viņam zīmuli un lapiņu zīmēšanai un pats uzmini krustvārdu mīklu vai lasi grāmatu. Jūs varat zīmēt kopā ar savu bērnu.

Šajā vecumā bērns visu vēlas darīt pats. Nepārtrauciet neatkarības medības jau no paša sākuma! Ja tavs mazais vēlas uzvilkt zeķbikses vai aiztaisīt rāvējslēdzēju džemperi, pacietīgi pagaidiet, kamēr viņš knibinās ar pogām vai nerātnu kājiņu. Palīdziet tikai tad, kad bērns to lūdz. Neatkarīgi no tā, vai bērnam gāja labi vai nē, slavējiet viņu.

Kur sākt

Nodarbības ar bērniem vecumā no 2 gadiem jāsāk ar attīstību.Saņemiet klučus vai dizaineru, celiet torņus un mājas kopā ar mazuli. Pirmkārt, sāciet ar primitīvām figūrām, pēc pāris dienām bērns pats sāks montēt šādas konstrukcijas. Vienkārši nespēlējiet klusībā, visu laiku runājiet ar savu bērnu un izrādiet emocijas. Runājiet uzmundrinājuma vārdus un slavējiet viņu.

Iespējams, katra māmiņa pamana, ka šajā periodā bērni aktīvi vēlas piedalīties mājas darbos. Ļaujiet viņiem slaucīt vai nodot tiem putekļu drānu. Tādā veidā jūs ieliekat sākotnējo pamatu, lai saprastu, kas ir palīdzība. Vienmēr ļaujiet viņam jums palīdzēt, pretējā gadījumā jums nākotnē būs jāpiespiež viņu veikt mājas uzkopšanu.

Paši rūpējamies par mazuļiem

Protams, nodarbību ar 2 gadus vecu bērnu var uzticēt profesionālai auklei. Bet jāatzīst, kāpēc tik lieliskā laikā mazuli nodot kādas citas tantes rokās? Izklaidējošās spēles ļoti satuvina vecākus un bērnus, noteikti piesaistiet arī tēta uzmanību. Bērniem jājūt ģimenes integritāte. Jūs nepamanīsit, cik ātri paiet laiks un mazulis aug. Tāpēc izmantojiet iespēju spēlēties ar savu bērnu, vienlaikus attīstiet svarīgas spējas un atklājiet nedaudz personības. Tas viss ļoti noderēs turpmākajā dzīvē.

Izstrādājiet aktivitātes, kas attīstīs jūsu bērna specifiskās spējas. Piemēram, radošais vai runas. Mainiet uzdevumus ar āra spēlēm, vēlams ārā. Katras nodarbības laiks ar divus gadus vecu bērnu nedrīkst pārsniegt divdesmit minūtes. Šajā vecumā ir diezgan grūti koncentrēties uz vienu priekšmetu.

Mēs attīstām mazuļa runu

Divu gadu vecumā bērnam ne tikai jāzina objekta nosaukums, bet arī jāsniedz īss tā apraksts. Lūdziet pēc iespējas biežāk pastāstīt, ko mazulis ir redzējis, un pārstāstīt lasītās pasakas. Lai to izdarītu, kopā ar bērnu ir jāvada tematiskās nodarbības. 2 gadi ir vecums, kad bērni ir zinātkāri un mīl klausīties un skatīties. Lasot stāstus, analizējiet notiekošo. Var izmantot pirkstu lelles. Uzstādiet nelielas teātra izrādes ar jautājumiem un atbildēm.

Piemēram, lasot pasaku, izlaidiet vārdu, palūdziet bērnam pievienot savus vārdus, kas atbilst nozīmei. Dariet to pašu ar dzejoļiem – ļaujiet bērnam pateikt beigas. Stāstot citu interesantu stāstu, vienmēr izmantojiet sejas izteiksmes un ķermeņa kustības. Bērniem patīk, ja notiek kāda darbība. Rotaļlietas, kartona attēli un lelles būs lieliski tēli jūsu stāstiem.

Pēc katras izlasītās grāmatas uzdodiet jautājumus par saturu. Ļaujiet bērnam attīstīt uzmanību un atmiņu. Pievērsiet uzmanību mazām lietām un detaļām. Lasot dialogus, vienmēr mainiet balsis. Bērnam detalizēti jāatspoguļo visas rakstzīmes. Lūdziet arī viņam pārstāstīt – ļaujiet viņam izmantot sejas izteiksmes un balsi.

Lai bērns runātu pareizi

Grāmatnīcās var atrast ļoti interesantas publikācijas, kurās ir dzejoļi runas attīstībai. Tos izmanto logopēdi, strādājot ar bērniem, kuriem ir skaidri atdarinātas skaņas un jautā, kā tas vai cits dzīvnieks runā. Iegūstiet attēlus ar dažādu dzīvnieku attēliem, parādiet mazulim, ļaujiet viņam atdarināt viņu balsis. Parasti bērniem patīk spēlēt šādu spēli un pēc kāda laika viņi paši atnes kartītes ar attēliem. Katram vecākam jāvada nodarbības ar 2 gadus vecu bērnu runas attīstībai.

Roku koordinācija un motoriskās prasmes

Bērniem pieskāriens ir ļoti svarīgs. Jūs droši vien pamanījāt, ka 1,5 gadu vecumā bērns uzmanīgi vēroja savas rokas. Tagad jums jāiemācās kontrolēt ekstremitātes. Nodarbībās ar 2 gadus vecu bērnu jāiekļauj spēle ar pirkstiem. Apgūstiet atskaņas, kas nodarbību pārvērtīs interesantā stāstā. Ļaujiet mazulim saliekt un atlocīt atbilstošos pirkstus, izpētiet spēli "Labi". Ar šādu vingrinājumu palīdzību attīstās roku koordinācija. Pieskarieties bērna rokām pēc iespējas biežāk. Šāds fiziskais kontakts ar vecākiem ir ļoti svarīgs ikvienam bērnam.

Kāpēc ir svarīgi attīstīt smalkās motorikas? Jo, kad pirksti strādā, nervu impulsi provocē to smadzeņu daļu attīstību, kuras ir atbildīgas par runas aparātu. Tātad, atbildīgs par.Turklāt šī ir laba sagatavošanās turpmākajām kaligrāfijas nodarbībām.

Materiāls nodarbībām

Paņemiet līdzi dažādus materiālus, kas jūtas atšķirīgi (kažokādas gabals, samta papīrs, folija, maisiņš ar krellēm, plastmasa, āda). Ļaujiet mazulim tiem pieskarties un pateikt, ko viņš jūt. Nodarbības ar 2 gadus vecu bērnu ar plastilīnu ir ļoti noderīgas motoriku attīstīšanai. Jums jāsāk ar vienkāršu figūru veidošanu, ļaujiet bērniem iemācīties no plastilīna izgatavot apli, kvadrātu, trīsstūri. Turklāt jūs varat iegādāties izgrieztās veidlapas. Tu satin plānu plastilīna kārtu un ļauj mazulim izgriezt dažādus trafaretus. Katru nedēļu sarežģī nodarbības, parādi, ka no šāda materiāla var daudz izliet.

Dodiet viņam rokās zīmuļus, ļaujiet bērnam iemācīties zīmēt. Vienkārši mēģiniet uzreiz paskaidrot, ka kalyaki-malaki var izgatavot tikai īpašā albumā. Sākumā neatstājiet bērnus vienus ar flomāsteriem un zīmuļiem, pretējā gadījumā jūs var sagaidīt nepatīkami pārsteigumi. Parādiet, kā uzzīmēt primitīvus objektus, kas sastāv no nūjām un apļiem.

Bērnam jābūt uzmanīgam

Izdomājiet 2 gadus vecu bērnu par katru dienu, kas attīstīs uzmanību. Ir ļoti svarīgi, lai mazulis neatšķirtos ar izklaidību, pretējā gadījumā ar gadiem šo īpašību būs grūti izskaust. Divu gadu vecumā bērns dara tikai to, kas viņu interesē. Šajā vecumā mazulis var pēkšņi mest vienu rotaļlietu un sākt spēlēties ar citu. 2,5 gadu vecumā pasīvā uzmanība pārvēršas par aktīvu uzmanību. Tad vecākiem ir svarīgi nepalaist garām mirkli.

Sāciet spēlēt paslēpes. Novietojiet rotaļlietu mazuļa istabā un lūdziet to atrast. Atkārtojiet šo spēli vairākas reizes, katru reizi paslēpjot lietu jaunā vietā. Jūs varat pielīmēt figūriņas visā telpā. Piemēram, izgrieziet sēnes no kartona, izdomājiet simbolisku grozu un ļaujiet bērniem novākt "ražu" visā dzīvoklī.

Ēnu spēle ir piemērota vecākiem bērniem. Tam nepieciešami objekti un to silueti. Bērnam ir jāsaskaņo un jāatrod pareizās ēnas ar galvenajiem attēliem. Uzmanību labi attīsta spēle “Būvē pēc zīmējuma”. Lai to izdarītu, ņem kubus un citas detaļas, no kurām var veidot dažādas formas. Pēc tam uz papīra uzzīmējiet topošās struktūras zīmējumu un ļaujiet bērnam apskatīt zīmējumu un būvēt. Visiem bērniem vienkārši patīk šīs spēles. Jūs redzēsiet, kādu brīnišķīgu rezultātu dod nodarbības ar bērnu. Divus gadus vecam bērnam ir jābūt pastāvīgi iesaistītam.

Nākotnē ļoti noderēs spēja pārslēgt uzmanību no viena uz otru. Lai tas notiktu dabiski, nodarbības jāsāk no bērnības. Lai to izdarītu, uzminiet brīdi, kad mazulis kaut ko aktīvi iesaistīsies. Tālāk uzdodiet jautājumu, un, ja bērns sāk uz to reaģēt, process ir sācies. Piemēram, kad bērns zīmē, pajautā viņam, ko viņš ēda bērnudārzā. Ir nepieciešams, lai bērni vienlaikus varētu veikt savu biznesu un vienlaikus turpināt sarunas. Tas ievērojami atvieglos pieaugušo dzīvi. Droši vien esi sastapies ar cilvēkiem, kuri nodarbojas ar kaut kādu biznesu un tajā pašā laikā ne tikai nevar runāt, bet arī izslēdz televizoru vai radio. Viņu uzmanību novērš jebkāda šalkoņa un fona troksnis.

Es gribu atcerēties visu!

Kas ir atmiņa? Tā ir spēja atspoguļot pagātnes pieredzi. Jau no dzimšanas mazulim lieliski attīstās refleksi, kuru pamatā ir atmiņa. Sākumā mazulis nekādi nereaģē uz vecākiem, bet pēc tam sāk smaidīt mammai, kas asociējas ar pārtiku. Viņš tikai atcerējās, ka tieši šī sieviete varēja dot pienu. Šis ir primitīvs piemērs, kura pamatā ir bērna pirmā atmiņas pieredze.

2-3 gadu vecumā izpaužas piespiedu atmiņa: mazulis atceras dažus vārdus un vienkāršus pantus. Dabiski, lai tos atcerētos, ir vairākkārt jārunā un jāparāda. Šim nolūkam bērnam ir nepieciešamas attīstošas ​​aktivitātes. 2 gadi ir ļoti svarīgs vecums. Izmantojiet rotaļlietas un attēlu kartītes, atcerieties, ka nodarbības nedrīkst ilgt vairāk par 30 minūtēm.

Apsveriet dažas vienkāršas spēles, kas palīdzēs attīstīt iegaumēšanas prasmes.

1. Izlieciet visas trīs rotaļlietas mazuļa priekšā. Runājiet par katru. Pēc tam palūdziet bērnam novērsties un noņemt vienu varoni aiz muguras. Ļaujiet bērnam nosaukt, kurš trūkst šajā trijniekā. Laika gaitā palieliniet dalībnieku skaitu – jo vairāk priekšmetu, jo grūtāk tos atcerēties.
2. Parādiet bērnam attēlu, pēc tam apgrieziet to un lūdziet viņam aprakstīt uzzīmēto darbību. Lai to atvieglotu, varat uzdot vadošus jautājumus, piemēram, "kādā krāsā meitene valkā kleitu?", "Kas aug pie koka?" Lūdziet atnest priekšmetus no citas telpas.
3. Iemācieties socializēties pirms gulētiešanas. Piemēram, izlasiet pasaku un rīt pēcpusdienā ļaujiet bērnam pastāstīt dzirdēto stāstu. Lūdziet pastāstīt, kas interesants notika visas dienas garumā ar mazu ģimenes locekli. Dziediet dziesmas un skaitiet dzejoļus. Tas viss veicina jūsu mīļotā bērna atmiņas attīstību.

Domāšana un uztvere 2-3 gadus veciem bērniem

Bērns divu gadu vecumā izvēlas spilgtus priekšmetus. No loģikas rotaļlietām, kurām ir informācija par formu un izmēru, izvēlieties tikai vienu priekšmetu. Šodien spēlējies ar piramīdu, uz kuras pamatnes jāuzliek gredzeni izmērā. Nākamo dienu veltiet mājai, uz kuras jumta ir caurumi kubu veidā. Salieciet kopā ar mazuli visus priekšmetus. Izaicinoši parādiet, ka apaļš caurums neiederas kvadrātā.

Organizējiet aktivitātes ar 2 gadus vecu bērnu, kas ļaus viņam izpētīt krāsas. Vispirms parādiet vienas krāsas kartītes un skaidri pasakiet, kādā krāsā tā ir. Pēc tam lūdziet bērnam norādīt uz karti, kad nosaucat krāsu. Tālāk uzdevums kļūst sarežģītāks: izmetiet dažādu krāsu rotaļlietu ķekaru un palūdziet tās sakārtot pēc krāsas dažādos konteineros.

Labi attīsta detaļu pievienošanas loģiku. Izejiet no istabas un uzvelciet, piemēram, šalli. Pajautājiet savam bērnam par to, kāds vienums tika pievienots jūsu attēlam.

Izgrieziet attēlu divās daļās un parādiet, ka, savienojot detaļas, attēls kļūst pilnīgs. Pēc tam palieliniet sagriezto gabalu skaitu.

Patiesībā ir izgudrots ļoti daudz dažādu rotaļlietu, kas attīsta domāšanu un loģiku. Pērciet šādus priekšmetus un pievērsiet uzmanību spēlei. Tikai tādā veidā bērns sapratīs, kā spēlēt sarežģītas rotaļlietas. Neignorējiet mazuli, vienmēr nāciet viņam palīgā, ja pamanāt, ka viņš to nevar izdomāt. Puzlēm un dizaineram jābūt katrā bērnā. Lūdziet uzbūvēt tādas pašas krāsas torni vai ielieciet kastē tikai dzeltenus priekšmetus. Nodarbības ar 2 gadus vecu bērnu ar krāsainu papīru arī novedīs pie tā, ka bērns sāks iegaumēt krāsas. Vienmēr paskaidrojiet savas darbības un detalizēti norādiet pieprasījumu. Piemēram, "atnesiet rozā zaķi, kas sēž pie zirga", "dodiet zaļas kurpes, kuras uzvelkam mazās kājiņās". Tātad izrādās, ka atceries vairāk vārdu.

Izdomājiet bērnam jaunas attīstošas ​​aktivitātes. 2 gadi ir svarīgs periods domāšanas un loģikas veidošanā. Katram bērnam patīk pavadīt laiku kopā ar saviem vecākiem, tāpēc pievērsiet bērnam pēc iespējas vairāk uzmanības. Neatkarīga spēle noved pie tā, ka bērni aug noslēgti un klusi. Un tādiem bērniem ir ļoti grūti pielāgoties mūsdienu sabiedrībā.

Beidzot

Nodarbības ar 2 gadus vecu bērnu mājās jāveic katru dienu. Lasiet un runājiet vairāk. Klausieties daudzas smieklīgas bērnu dziesmas, iemāciet mazulim kustēties mūzikas pavadībā. Ja redzat, ka dejot viņam ir interesanti, tad neignorējiet talantu un pierakstiet bērnu attiecīgajā pulciņā. Bērna attīstība ir atkarīga tikai no vecākiem. Nodarbības ļauj ne tikai apgūt prasmes, bet arī atklāt talantus.