Consultazione “Che cos'è l'aritmetica mentale. Come i bambini imparano la matematica mentale: da che età, quali sono i vantaggi, perché è utile Sviluppo aritmetico mentale

Tutti i genitori sognano che i loro eredi abbiano successo nella danza, nello sport, nei giochi e nella musica. Perché no? I genitori sono pronti a investire sempre più energie nello sviluppo mentale e fisico dei propri figli. I bambini frequentano vari corsi di formazione, sviluppo iniziale, corsi di lettura veloce e imparano anche l'abaco.

L'argomento della conversazione di oggi è l'aritmetica mentale per i bambini: a che età studiare, quali sono i vantaggi dell'apprendimento, nonché gli aspetti negativi, considereremo come vengono insegnate le lezioni per 4-5 anni e 6-7 anni, è possibile insegnare alle 12?

I bambini hanno bisogno di imparare l’aritmetica mentale?

Ci sono una serie di benefici per i bambini che imparano l’aritmetica mentale. Innanzitutto, sono davvero molto bravi nell'aritmetica mentale. La matematica diventa per loro una scienza molto facile.

Ma ancora più importante, ci sono benefici sottili come una migliore concentrazione, concentrazione, memoria e pensiero logico. E questo li aiuta a fare bene in altre materie.

Quando un bambino aziona un abaco Abacus, usa entrambe le mani per muovere le palline dello strumento. Il movimento delle dita attiva i sensori nel cervello, quelli destri sono coordinati con la parte sinistra del cervello e viceversa. Ciò, a sua volta, fornisce benefici illimitati al cervello dei bambini. Di seguito sono elencati alcuni dei vantaggi derivanti dal suo utilizzo per lo sviluppo del cervello.

Ecco qui alcuni di loro:

• Aiuta a migliorare le abilità matematiche, rendendole migliori e più veloci che mai;
• Aiuta a migliorare la capacità di risoluzione dei problemi dei bambini. Questo curriculum è molto efficace per coloro a cui non piace studiare matematica;
• L'aritmetica mentale insegna il ragionamento logico;
• Aiuta a migliorare la concentrazione e la capacità di osservazione;
• Rafforza le capacità di visualizzazione mentale;
• Migliora la memoria fotografica e aiuta anche a leggere e scrivere meglio;
• Uno dei principali vantaggi dell’insegnamento dell’aritmetica mentale è che rende la matematica significativa, utile e interessante per i bambini.

Età ideale affinché un bambino possa imparare l'aritmetica mentale

Secondo me, qualsiasi bambino che sappia leggere e scrivere i numeri da 1 a 99 è un ottimo candidato per un'introduzione alla matematica mentale. Nella mia esperienza, un'età più vicina ai 5-6 anni è una buona età in quanto hanno capacità motorie ben sviluppate per manipolare l'abaco con sicurezza.

La domanda più importante è: a che età sarà difficile per tuo figlio iniziare le lezioni? Se i genitori non aiutano a padroneggiare il materiale, direi che questa è l'età di 10 anni. Hanno così tante altre attività e interessi che può essere difficile farcela senza aiuto, soprattutto quando iniziano la moltiplicazione e la divisione.

Tuttavia, se il genitore continua a impegnarsi con il bambino e a lavorare con lui, gli studenti mostrano risultati impressionanti e sviluppano capacità mentali fino a circa 12-13 anni di età.

Esiste un conflitto tra l’insegnamento dell’aritmetica a scuola e la matematica mentale?

Ciò solleva la domanda: se l'aritmetica dell'Abaco non è la stessa di quella scolastica e vengono utilizzate altre tecniche di memorizzazione, non ci saranno problemi nell'apprendimento del materiale scolastico?

Ci sono due opinioni e, di conseguenza, due risposte a questa domanda. Quindi, gli insegnanti di matematica dicono che non ci saranno problemi, poiché il cervello dei bambini è molto più flessibile ed è in grado di elaborare e filtrare molte informazioni. Inoltre, lo sviluppo dei due emisferi cerebrali contribuirà a una migliore memorizzazione del materiale scolastico.

C'è anche l'opinione dei genitori che affermano che all'inizio il bambino potrebbe confondersi con i metodi di calcolo a scuola e durante le lezioni di aritmetica mentale. Ma i bambini si adattano e si adattano rapidamente e successivamente non hanno problemi con questo.

Ma se i genitori temono che il bambino non possa far fronte al carico di lavoro a scuola e ai corsi, si consiglia di provare a studiare durante le vacanze estive. Ma l'opzione migliore è se il bambino inizia gli studi prima della scuola.

Come aspettarsi rapidamente i primi risultati?

Vorrei iniziare con il fatto che insegnare l'aritmetica mentale ai bambini è una maratona, non uno sprint. Ciò significa che imparare a contare e sviluppare le capacità mentali è un processo che funziona meglio lentamente con una pratica costante.

Gli allenamenti eccessivamente aggressivi non produrranno risultati a lungo termine più velocemente degli allenamenti costanti settimana dopo settimana.

La formazione sulla visualizzazione si sviluppa nell'arco di 12-24 mesi, seguita da esercizi di mantenimento una volta a settimana. Questa ristrutturazione del cervello del bambino avviene gradualmente e le sue capacità si sviluppano.

Le lezioni danno ottimi risultati, ma c'è una cosa. La cosa più importante è la sistematicità. Cioè, non puoi studiare per due settimane e aspettarti un risultato miracoloso da tuo figlio. Questo è un lavoro, devi farlo costantemente.

Come vanno le lezioni di aritmetica mentale con i più piccoli?

Di norma, le scuole hanno 12 livelli. Ognuno di essi dura 3-4 mesi. Le lezioni si tengono due volte a settimana e vengono assegnati anche i compiti per casa.

Molti insegnanti dicono che è molto più facile insegnare ai bambini che non hanno ancora conoscenze di matematica. Non hanno bisogno di essere riqualificati. Ma gli studenti più grandi che sanno già contare non sono subito pronti ad accettare il sistema, poiché ha le sue caratteristiche. Questi ragazzi devono imparare di nuovo.

L’età ottimale per iniziare è 5-6 anni. Alcuni bambini sono pronti a 4 anni, tutto è molto individuale. Ma questo non significa che all'età di 12-14 anni i bambini non saranno in grado di imparare l'aritmetica mentale. Anche questo è abbastanza reale.

La particolarità delle lezioni è che lo studente deve lavorare contemporaneamente sia con la mano destra che con quella sinistra. E questo a sua volta porta all'attivazione di due emisferi cerebrali e tutte le azioni diventano più efficaci.

Caratteristiche delle lezioni di aritmetica mentale con bambini di 4-5 anni?

Per iniziare a studiare a 4 anni, un bambino deve:

• Pronunciare e scrivere fluentemente i numeri da 1 a 99;
• Il bambino deve avere buone capacità motorie per poter eseguire azioni con l'abaco;
• È auspicabile che il bambino sia attivo, non timido e loquace. Più il bambino è sicuro, più è facile lavorare con lui. Ma questo non significa che i bambini timidi non padroneggeranno il materiale, l'insegnante deve solo trovare un contatto con un bambino del genere.

Le lezioni dai 4 anni sono principalmente un gioco. Non mettete pressione sul piccolo, lasciate che si lasci trasportare da questi esercizi.

Anche se lo volesse, a 4 anni il bambino non moltiplicherà né dividerà nella sua testa i numeri a quattro cifre. Ma vedi, questa non è la cosa più importante.

La cosa principale è insegnare al bambino a usare la conoscenza non solo per contare (anche se questo è fondamentale), ma anche per risolvere eventuali problemi logici o quotidiani.

I bambini passeranno poi al semplice conteggio: prima sommando entro 10 e poi sottraendo. Allora gli esempi diventeranno più complicati. E alla fine del primo anno di scuola potrai vedere questa foto con il tuo bambino. Nel video la bambina ha 3 anni e 8 mesi, guardate come conta:

Cosa studia un bambino di 6-7 anni?

Penso che l'età di 6-7 anni sia ottimale per iniziare l'aritmetica mentale. Il bambino può già contare con precisione entro 99. Può scrivere questi numeri. È più diligente dei bambini più piccoli. E il cervello è pronto ad accettare nuovo materiale.

Le conoscenze acquisite ti aiuteranno a studiare a scuola con facilità. Sarà molto più facile per tuo figlio ricordare le informazioni ricevute e non ci saranno problemi con la matematica.

Esempi di lezioni: rimarrete sorpresi di quanto velocemente i nostri piccoli sappiano contare

Ora vediamo cosa sanno fare i piccoli studenti che fanno aritmetica mentale. I loro risultati sono semplicemente sorprendenti.

Conclusioni: pro e contro degli esercizi di conteggio mentale per i bambini

È successo così che quasi l'intero articolo parlasse di quanto sia bello fare l'aritmetica mentale. Davvero non ci sono aspetti negativi?

Naturalmente esistono. Provo a inserirli in un elenco:

• Costoso. Sì, la formazione è piuttosto costosa;
• Per molto tempo. Se vuoi ottenere buoni risultati, non potrai allenarti per un paio di mesi, dovrai farlo per diversi anni;
• Molto dipende dall'insegnante, da quanto riesce a interessare i bambini e a trovare un approccio con loro;
• Se vuoi che tuo figlio abbia successo nella matematica mentale, fallo con lui. Senza il tuo sostegno il risultato sarà molto peggiore;
• Ci sono bambini per i quali queste lezioni non sono adatte. E questo non significa che il sistema sia pessimo, semplicemente non fa per te. Non tutti ballano o giocano a scacchi. Ogni bambino ha le sue preferenze e queste vanno trattate con rispetto;
• Anche se hai completato tutti i livelli e sei diventato un esperto, dovrai mantenere costantemente le tue conoscenze ed esercitarti costantemente. È come imparare le lingue: se non le pratichi, le tue conoscenze vanno perdute.

Probabilmente è tutto per oggi. Aspetto con ansia i vostri commenti e aggiunte all'articolo. Forse ho dimenticato di dire qualcosa, sentitevi liberi di scrivermi, sarò felice di aggiungere informazioni utili.

Ho inventato una tecnica unica un quarto di secolo fa Il ricercatore turco Halit Shen. Oggi esistono già più di cinquemila centri per l'insegnamento di questa saggezza, situati in 5 dozzine di paesi in tutto il mondo.

Gara con la calcolatrice

I bambini che padroneggiano l'aritmetica mentale sembrano essere dei prodigi per coloro che li circondano: dopo tutto, si destreggiano con facilità tra numeri a più cifre nella loro mente: aggiungono, sottraggono, dividono, moltiplicano letteralmente in pochi secondi. Ecco perché vengono invitati ai programmi TV e se ne vantano con i loro amici. Ma non dovresti pensare che l'aritmetica mentale sia necessaria solo per soddisfare le ambizioni dei genitori. Dopotutto, secondo gli insegnanti di tali scuole, la rapidità di calcolo mentale è solo un “effetto collaterale” dell’apprendimento. Lo scopo della tecnica è molto più ampio. E può essere utile non solo ai tecnici, ma anche agli umanisti.

Ferri da maglia e nocche

Il fondatore del metodo si è ispirato all'antico abaco cinese, conosciuto da più di 5mila anni. Nel Medio Regno questo strumento è chiamato abaco, in Giappone è chiamato soroban. A proposito, nel Paese del Sol Levante sono ancora oggi abituati a insegnare i calcoli mentali nelle scuole elementari.

Un abaco per l'aritmetica mentale è una cornice rettangolare con file di raggi che rappresentano unità, decine, centinaia e così via. Ogni ferro da maglia ha 5 ossa, separate su tutta la lunghezza da una traversa. Il conteggio dovrebbe essere effettuato da sinistra a destra, ovvero per ottenere un numero a due cifre è necessario prima scrivere le decine con la mano sinistra e poi le unità con la mano destra. Nel tempo, i movimenti delle mani diventano automatici.

Immaginare

Quando un bambino padroneggia bene i calcoli dell'abaco, passa alla fase successiva. Tutto ciò che rimane davanti agli occhi del giovane matematico è l'immagine di un abaco (la cosiddetta mappa mentale). Guardandolo, il bambino impara a muovere le nocche non nella realtà, ma nell'immaginazione. Quindi la necessità di questa mappa scompare e i bambini immaginano solo l'abaco nelle loro menti. In questa fase si sviluppano non solo le capacità motorie, la memoria visiva e la velocità di reazione, ma anche l'immaginazione, la fantasia e l'intuizione. Tutta la formazione richiede 10 passaggi, ognuno dei quali dura 2-3 mesi. L'intero corso può essere completato in 2-3 anni.

Logica e immagini

L'aritmetica mentale, secondo lo sviluppatore del metodo, consente di attivare entrambi gli emisferi del cervello, formando connessioni stabili tra loro. Si ritiene che ciò aiuti il ​​cervello a svilupparsi in modo più armonioso. Come sai, l'emisfero sinistro è responsabile della logica e l'emisfero destro è responsabile del pensiero immaginativo. Di conseguenza, la tecnica, che utilizza prima entrambe le mani (e quindi entrambi gli emisferi del cervello), e poi anche l'immaginazione, sviluppa non solo la logica e la capacità di eseguire calcoli matematici, ma anche la capacità di pensare in modo creativo e non banale.

Sviluppando entrambi gli emisferi cerebrali contemporaneamente, il bambino diventa più attento e sicuro di sé, ed è più facile ricordare qualsiasi materiale che gli sarà utile nei suoi studi in tutte le materie. E anche nella vita.

E nipoti e nonne

È meglio iniziare ad apprendere l'aritmetica mentale dai 4 ai 12 anni, quando il cervello è più plastico. Tuttavia, questa tecnica non sarà inutile per gli adulti, soprattutto per gli anziani. Dopotutto, questo è uno dei modi per prevenire la demenza senile.

Le lezioni si tengono 1-2 volte a settimana. Non dovrebbero esserci più di 10 persone nel gruppo. Le lezioni sono strutturate in modo giocoso. I bambini hanno l'opportunità non solo di contare, ma anche di muoversi, disegnare e risolvere enigmi e puzzle. Dopotutto, se il bambino ha difficoltà o non è interessato, le lezioni non trarranno alcun beneficio. Pertanto, solo insegnanti e psicologi certificati dovrebbero tenere tali corsi. Ma è comunque meglio frequentare prima la prima lezione di prova (in molte scuole è gratuita). Se a tuo figlio piace e ti piace, va bene, ma in caso contrario, manda tuo figlio a una scuola di musica o di scacchi, i benefici che ne derivano non saranno minori.

Opinione di un esperto

Dietro

La psicologa Marina Bogomolova:

Imparare a contare sotto forma di un gioco divertente è migliore per sviluppare la motivazione rispetto a qualcosa di noioso e serio. Sembra utile anche un passaggio graduale dall'operare con oggetti materiali al contare mentalmente, che consente di trasferire armoniosamente l'abilità ad altri tipi di attività.

Contro

Professore associato dell'Università statale russa di scienze umane, candidato in scienze economiche Mikhail Gladkov:

Il metodo è piuttosto controverso, poiché mira principalmente a ottenere un risultato computazionale e non a risolvere il problema. Gli studenti potrebbero perdere la comprensione del significato delle azioni. Successivamente, potrebbero sorgere problemi con le costruzioni logiche e la risoluzione di equazioni. In ogni caso, questa non è una tecnica universale.

Lo sviluppo di un bambino inizia letteralmente dai primi giorni della sua vita. Man mano che cresce, ha bisogno dell’influenza professionale degli insegnanti che possano valutare correttamente il potenziale del bambino e guidarlo in una direzione creativa. L'aritmetica mentale è uno dei metodi più giovani e promettenti per l'educazione dei bambini. È in grado di sviluppare abilità mentali così tanto che qualsiasi problema aritmetico diventerà per lui calcoli mentali semplici e veloci. Cos'è l'aritmetica mentale: solo un'altra idea imprenditoriale o un utile programma di formazione?

Storia

La tecnica innovativa è stata inventata dal turco Shen. Si basa sull'antico abaco, un abaco inventato in Cina cinquemila anni fa. Successivamente, i giapponesi li hanno migliorati più di una volta e oggi utilizziamo una modifica tecnica dell'abaco: una calcolatrice. Tuttavia, il dispositivo dei conti antichi, secondo gli esperti, si è rivelato più utile per i bambini. Il loro utilizzo nel processo educativo ha contribuito alla formazione di un nuovo programma, chiamato "aritmetica mentale" o "menard". È stato lanciato per la prima volta nel 1993 in Asia. Attualmente sono circa cinquemila i centri educativi che insegnano in 50 Paesi e le più attive in questo senso sono le scuole di Usa, Austria, Canada, Australia, Tailandia, Cina e Medio Oriente. Stanno aprendo centri specializzati in Russia, Kazakistan e Kirghizistan. Pertanto, l'aritmetica mentale ha già ottenuto risultati e valutazioni elevati da parte dei genitori ad Astana e Mosca.

Perché un bambino ha bisogno di questo?

È noto che negli esseri umani la destra è responsabile della creatività, della percezione e della creazione di immagini, e la sinistra è della logica. Lavorando con la mano sinistra, "accendiamo" l'emisfero destro e con la mano destra quello sinistro. Il lavoro sincronizzato di entrambi gli emisferi offre un enorme potenziale per lo sviluppo di un bambino. E il compito dell'aritmetica mentale è coinvolgere l'intero cervello nel processo educativo. Questo viene fatto eseguendo transazioni sui conti con entrambe le mani. L'aritmetica mentale non solo aiuta a padroneggiare le capacità di calcolo rapido, ma promuove anche lo sviluppo: se i calcolatori moderni rilassano i processi mentali, l'abaco, al contrario, li allena e li migliora.

Come funziona Menard?

Il programma di allenamento di aritmetica mentale si compone convenzionalmente di due fasi. Padroneggiano la tecnica del conteggio con le ossa, utilizzando due mani contemporaneamente per queste operazioni. Il coinvolgimento di entrambi gli emisferi cerebrali nel processo di conteggio garantisce una rapida esecuzione e memorizzazione delle azioni. Con l'abaco i bambini possono liberamente aggiungere, sottrarre, dividere e moltiplicare, nonché calcolare radici quadrate e cubiche.

Nella seconda fase del programma, gli studenti passano al conteggio a mente o a livello mentale. Ogni lezione qui implica allentare gradualmente la connessione con l'abaco e stimolare l'immaginazione dei bambini. percepisce i numeri, a destra - un'immagine di semi di abaco. In questo modo il bambino impara a fare mentalmente i calcoli proposti. Immagina davanti a sé un pallottoliere ed esegue mentalmente le operazioni necessarie. Cioè, lavoriamo con un abaco immaginario. Ora i numeri vengono percepiti come immagini e il processo di calcolo è associato al corrispondente movimento delle tessere dell'abaco.

Età

Nel periodo da 4 a 12 (a volte fino a 16) anni, si verifica lo sviluppo più attivo del cervello umano. Pertanto, l'acquisizione delle competenze di base dovrebbe essere effettuata durante questo periodo. Ecco perché gli esperti raccomandano che a questa età i bambini studino le lingue straniere, imparino a suonare strumenti musicali e altri tipi di attività. Anche l'aritmetica mentale si inserisce armoniosamente in questo elenco. Questo tipo di stimolazione cerebrale rende l’apprendimento ulteriore più semplice e produttivo.

Obiettivi e risultati

Gli obiettivi principali della menara sono la concentrazione, lo sviluppo della memoria fotografica e del pensiero creativo, la logica e l'immaginazione, l'udito e l'osservazione. Con un approccio professionale e il raggiungimento degli obiettivi con successo, il bambino può eseguire compiti aritmetici complessi nella sua testa. Ad esempio, puoi aggiungere numeri di 10 cifre in pochi secondi, nonché risolvere problemi computazionali più complessi più velocemente di una calcolatrice.

Il programma non copre solo l'area matematica, ma aiuta il bambino anche in altre aree educative. Gli dà fiducia, gli dà l'opportunità di affrontare più cose contemporaneamente.

Scuole

Oggi, migliaia di centri educativi privati ​​per bambini in tutto il mondo includono l'aritmetica mentale nel loro sistema. La formazione (classi a tutti i livelli) dura solitamente dai due ai tre anni. Oltre alle fasi della metodologia per padroneggiare la menara, ci sono 10 livelli, ognuno dei quali lo studente completa in 2-3 mesi. Naturalmente, in diverse scuole il programma è costruito individualmente. Ma ci sono ancora regole generali. I gruppi vengono formati in base all’età degli studenti. Ad esempio, ci sono tre tipologie principali: kinder, kids e junior. Le lezioni sono tenute da psicologi dell'educazione esperti e qualificati che hanno seguito un'adeguata formazione e certificazione.

Formazione degli insegnanti

Oltre ai centri che insegnano la menara ai bambini, ci sono scuole per la formazione di specialisti in questo campo. Di norma, un insegnante di aritmetica mentale è una persona che ha già la formazione di un insegnante, uno psicologo ed esperienza in questo campo. Perché nel processo di insegnamento di questa materia, non solo le conoscenze matematiche e le abilità nell'uso dell'abaco sono molto importanti, ma anche i metodi di insegnamento della menara, la consapevolezza del livello psicologico di sviluppo del bambino.

Inoltre, i centri di formazione degli insegnanti conducono regolarmente seminari e corsi di formazione che consentono di mantenere un elevato livello di competenze e monitorare le statistiche degli insegnanti e dei loro studenti nella materia "aritmetica mentale". La formazione degli insegnanti prevede la certificazione sotto forma di esami e l'ottenimento di certificati e diplomi. Tali documenti aiutano i genitori a valutare il livello di qualifica dell'insegnante e a fare la scelta giusta.

Manuali e libri di testo

Molti centri di formazione hanno i propri metodi. In generale, differiscono leggermente l'uno dall'altro. I bambini di età compresa tra 4 e 10 anni sono molto attivi e l'argomento richiede perseveranza e attenzione. Pertanto, il sistema di approcci per insegnare la menara ai bambini si basa sulle caratteristiche psicologiche legate all'età della percezione delle informazioni da parte dello studente. Senza ciò, la pratica dell'insegnante si trasformerà in una secca memorizzazione delle regole e non porterà risultati positivi.

Esistono due categorie di materiale didattico: manuali per insegnanti e libri di testo per scolari sull'argomento "Aritmetica mentale". I manuali comprendono raccolte metodologiche, videolezioni e brochure esplicative dei libri di testo. Sono costantemente aggiornati e integrati con materiali ausiliari.

Il libro di testo sull'aritmetica mentale è classicamente presentato in due versioni: teorica e pratica. Grazie al primo lo studente apprende le regole e le tecniche delle operazioni di calcolo sull'abaco antico e delle operazioni con le ossa. I laboratori prevedono esercizi per affinare e consolidare le conoscenze teoriche. I libri di testo sono chiaramente divisi per livelli di programma ed età degli studenti.

Un metodo popolare di insegnamento e sviluppo dei bambini ci è arrivato dall'Asia: gli insegnanti in Giappone e Cina praticano l'aritmetica mentale da molto tempo. Gli esperti sono convinti che le lezioni di abaco (abaco) aiuteranno i giovani studenti a sviluppare talenti e migliorare il loro rendimento scolastico. Vuoi sapere se tuo figlio ha bisogno di calcoli mentali? Allora questo articolo fa per te!

Aritmetica mentale: che cos'è?

Molti genitori chiedono perché è necessaria l'aritmetica mentale e di cosa si tratta. L'aritmetica mentale è un metodo unico per lo sviluppo completo di un bambino, basato sul calcolo mentale. La capacità di contare nella tua testa è un meccanismo efficace per ottenere risultati elevati, ma non l'obiettivo principale dell'allenamento. L'obiettivo di questa tecnica è sviluppare pienamente il bambino e promuovere manifestazioni attive delle sue capacità e talenti.

Il metodo giapponese di aritmetica mentale esiste da più di 2000 anni. Attualmente è molto popolare non solo nei paesi asiatici, ma in tutto il mondo. Le lezioni che utilizzano questo metodo contribuiscono allo sviluppo di entrambi gli emisferi del cervello nei bambini, cioè rivelano pienamente il loro potenziale intellettuale.

Durante l'apprendimento, il bambino usa entrambe le mani contemporaneamente. Calcola sull'abaco (antico abaco giapponese) con entrambe le mani, stimolando il lavoro di entrambi gli emisferi. Allo stesso tempo, i bambini risolvono problemi aritmetici, immaginando l'abaco nella loro immaginazione. Pertanto, funzionano l'emisfero destro, responsabile delle immagini, e quello sinistro, responsabile della logica.

Perché i bambini hanno bisogno dell'aritmetica mentale?

Perché abbiamo bisogno dell’aritmetica mentale? Il fatto è che il moderno programma di istruzione scolastica si concentra sulle scienze esatte: matematica, fisica, chimica, dimenticando lo sviluppo delle capacità creative del bambino. Le lezioni di disegno o di musica passano in secondo piano, il piccolo studente si stanca rapidamente di materie noiose, inizia a essere pigro e non mostra alcun interesse per le nuove conoscenze. L’emisfero destro del cervello, responsabile della vena creativa del bambino, resta indietro rispetto al vicino sinistro, sovraccaricando così l’emisfero sinistro. Il rendimento scolastico diminuisce, la reazione e l'attenzione rallentano e i problemi iniziano con l'apprendimento di nuovo materiale. L'aritmetica mentale ti consente di armonizzare il lavoro di entrambi gli emisferi e migliorare le tue capacità. Durante le lezioni:

• si sviluppano la memoria e il pensiero;
• appaiono l'iniziativa e l'indipendenza;
• si sviluppano qualità di leadership;
• la creatività si apre;
• aumenta la fiducia in se stessi;
• migliorano le capacità di osservazione e analisi;
• si sviluppano l'immaginazione e la creatività;
• la concentrazione migliora

Il bambino impara a pensare in modo creativo, a trovare soluzioni creative ai problemi ordinari e a non soccombere agli stereotipi. I risultati positivi si ottengono attraverso l'apprendimento misto: esercizi sugli emisferi cerebrali sinistro e destro. Ai bambini viene insegnato a contare sull'abaco, i giovani studenti fanno calcoli nella loro testa, sviluppando la logica e il pensiero. Gli insegnanti diluiscono compiti complessi con compiti creativi, prestano attenzione all'ingegno e all'immaginazione, suscitando l'interesse dei bambini per le lezioni.

Esiste un conflitto tra l’insegnamento dell’aritmetica a scuola e la matematica mentale?

Ciò solleva la domanda: se l'aritmetica dell'abaco non è la stessa di quella scolastica e vengono utilizzate altre tecniche di memorizzazione, non ci saranno problemi nell'apprendimento del materiale scolastico?

Ci sono due opinioni e, di conseguenza, due risposte a questa domanda. Quindi, gli insegnanti di matematica dicono che non ci saranno problemi, poiché il cervello dei bambini è molto più flessibile ed è in grado di elaborare e filtrare molte informazioni. Inoltre, lo sviluppo dei due emisferi cerebrali contribuirà a una migliore memorizzazione del materiale scolastico.

C'è anche l'opinione dei genitori che affermano che all'inizio il bambino potrebbe confondersi con i metodi di calcolo a scuola e durante le lezioni di aritmetica mentale. Ma i bambini si adattano e si adattano rapidamente e successivamente non hanno problemi con questo.

Ma se i genitori temono che il bambino non possa far fronte al carico di lavoro a scuola e ai corsi, si consiglia di provare a studiare durante le vacanze estive. Ma l'opzione migliore è se il bambino inizia gli studi prima della scuola.

Come aspettarsi rapidamente i primi risultati?

La SMARTUM Child Development Academy impiega professionisti, insegnanti esperti che hanno una buona conoscenza della psicologia infantile e sanno come trovare l'approccio giusto per ogni studente. Sulla base di ciò, nessun bambino viene lasciato senza attenzione.

Considerando i principali vantaggi di lezioni ben pensate, ogni genitore e futuro studente può familiarizzare con i risultati dell'apprendimento:

• La prima lezione è caratterizzata dal fatto che i bambini vengono introdotti alle specificità del lavoro con l'abaco.
• I bambini dai 5 anni in su, dopo il primo mese di apprendimento attivo, saranno in grado di contare e risolvere mentalmente esempi dati.
• I bambini dai 7 anni in su, dopo il primo mese di allenamento, riescono a fare calcoli mentali più velocemente dell’adulto medio.
• I bambini dai 7 anni in su, dopo due mesi di allenamento secondo un determinato programma, possono fare due cose contemporaneamente: recitare qualsiasi versetto a memoria e allo stesso tempo risolvere nella loro mente un dato esempio.

I bambini piccoli hanno bisogno dell’aritmetica mentale?

Molte madri e padri si chiedono perché sia ​​necessaria l'aritmetica mentale per i bambini piccoli. Rispondiamo: le lezioni di abaco saranno molto utili per lo sviluppo dei bambini di 5-6 anni. I bambini sanno già contare fino a 10 ed è ora di iniziare lo sviluppo attivo di entrambi gli emisferi del cervello del bambino. In questa fase, non sono necessarie solo attività ludiche: il bambino è pronto ad assorbire nuove conoscenze come una spugna, quindi è importante scegliere abilmente la giusta forma di presentazione del materiale. A Smartum, tutti gli studenti sono divisi in fasce di età e l'insegnamento viene condotto tenendo conto delle caratteristiche psicologiche dei bambini.

Smartum Academy invita giovani geni dai 5 ai 16 anni a prendere lezioni di aritmetica mentale. Le lezioni di gruppo sistematiche con un insegnante, così come i compiti a casa indipendenti, aiuteranno a sviluppare il pensiero logico dello studente e a migliorare le sue prestazioni in tutte le materie. I risultati positivi getteranno le prime basi per il futuro di successo di tuo figlio e daranno un forte impulso allo sviluppo e all’autorealizzazione in età adulta. Specialisti esperti sono pronti a liberare il potenziale dei bambini, tenendo conto dell'età individuale e delle caratteristiche psicologiche di ogni piccolo studente. Approfitta di una lezione di prova gratuita: insegnanti e psicologi risponderanno a tutte le domande aggiuntive.

Nell'articolo di oggi parleremo della matematica mentale, recentemente diventata popolare, capiremo cos'è l'aritmetica mentale, i suoi pro e contro in base alle recensioni di genitori e insegnanti, e daremo anche consigli su come organizzare le lezioni di aritmetica mentale a casa. Le lezioni video gratuite sull'aritmetica mentale, presentate alla fine dell'articolo, ti aiuteranno a organizzare lezioni di aritmetica mentale per tuo figlio a casa.

Recentemente, c’è stata una tendenza crescente da parte dei genitori ad aumentare i requisiti per l’istruzione dei propri figli. Padri e madri vogliono che i loro figli non siano solo intelligenti, ma anche dotati di abilità e conoscenze speciali che saranno sempre utili in un ambito o nell'altro della vita. Per questo motivo molti mandano i propri figli in istituti e centri specializzati, dove la formazione viene svolta con modalità specifiche e non simili a quelle scolastiche. L'aritmetica mentale a casa per un bambino di 4 anni è di grande interesse. È a questa età che dovrebbero iniziare attività insolite.

Cos'è l'aritmetica mentale e in che modo aiuta a sviluppare capacità di pensiero e creatività nei bambini fin dalla tenera età? L’istruzione di base inizia all’età di 4 anni e continua fino all’età di 16 anni. Nella Federazione Russa il metodo ha appena iniziato a diffondersi e sta gradualmente diventando sempre più popolare. L'obiettivo principale è insegnare ai bambini a utilizzare razionalmente le capacità degli emisferi cerebrali sinistro e destro.

Qualsiasi inclinazione geneticamente inerente a una piccola persona, grazie a questa formazione, riceve uno sviluppo attivo. L'aritmetica mentale ha origine nell'antico Giappone, dove già allora, con l'aiuto dell'abaco e dell'abaco speciale, i bambini potevano migliorare la propria memoria, eseguire calcoli complessi nella mente e allenare l'attenzione e la concentrazione.

Il fatto è che, a differenza di un dispositivo così noto come una calcolatrice, che può solo inibire l'attività cerebrale, l'abaco o la sorbana, al contrario, aumentano lo sviluppo mentale.

Dovresti comprendere più in dettaglio il concetto di aritmetica mentale, cos'è rispetto alla matematica studiata nel curriculum scolastico, come si svolgono le lezioni e se possono essere svolte a casa.

Poiché stiamo parlando di crescere ed educare un bambino, è importante che i genitori sappiano quali sono i vantaggi di un programma speciale.

Avendo padroneggiato le conoscenze di base dell'antica disciplina, il bambino riceverà i seguenti benefici:

Oltre all'apprendimento, durante le lezioni i bambini imparano a comunicare correttamente. Lo sviluppo della socialità permette di lavorare attivamente e fruttuosamente, di adattarsi alla società moderna, di sentirsi necessari e significativi per gli altri, aiutando allo stesso tempo i più deboli. Una persona spiritosa e socievole ha successo sul lavoro, è in grado di creare una buona famiglia e avvantaggiare il suo stato.

Sulla base di tutti i vantaggi elencati, è estremamente utile per un bambino apprendere le basi dell'aritmetica mentale. Ciò è necessario non solo per migliorare il rendimento scolastico, cosa del tutto naturale quando si segue un programma di sviluppo, ma per risvegliare il suo interesse nella comprensione del mondo che lo circonda. Allo stesso tempo, i bambini imparano la perseveranza, il duro lavoro, la responsabilità per i propri affari e le proprie azioni.

Dove acquistare l'abaco abaco per l'aritmetica mentale

Dopo che i genitori hanno deciso di studiare l'aritmetica mentale con il loro bambino a casa, sorge una domanda del tutto logica: dove acquistare l'abaco per l'aritmetica mentale? È possibile acquistare un abaco economico, come ho fatto io quando ho deciso di fare calcoli mentali con i miei figli.

Aritmetica mentale: pro e contro

Quando sorge la domanda se sia necessario studiare l'aritmetica mentale, i genitori devono calcolare i vantaggi e gli svantaggi del metodo. Dopotutto, è necessario prendere una decisione importante tenendo conto di tutti i pro e contro.

I vantaggi specifici sono i seguenti:

Tuttavia, ci sono alcuni svantaggi che i genitori notano, oltre alle tasse elevate per le tasse scolastiche e l'abaco. All'inizio, un bambino che studia secondo il metodo giapponese può temporaneamente diventare meno attento e commettere errori anche in compiti semplici.

Fortunatamente questo fenomeno è reversibile, poiché la ragione sta nel fatto che il bambino ha fretta, cerca di mostrarsi al meglio, nonostante manchi ancora chiaramente la conoscenza. Alcuni esperti, in generale, ritengono che i bambini con abilità matematiche debbano essere educati. Quindi i risultati saranno più pronunciati e il bambino non avrà fallimenti così spiacevoli.

Ma questo fatto non è stato ancora scientificamente dimostrato, e non solo i bambini con talento per la matematica sono riusciti a mostrare un chiaro successo, quindi la maggior parte dei genitori è incline a credere che in una disciplina come l'aritmetica mentale, i pro e i contro non siano così chiari come sembrano ad uno sguardo superficiale. Solo il tempo può dimostrare l'efficacia di queste attività, tuttavia, bambini diversi sperimenteranno livelli di progresso diversi a causa della loro individualità.

Come si svolge la formazione in matematica mentale?

Attualmente, la formazione in aritmetica mentale si svolge in cinquantadue paesi. In Russia ci sono circa 70 centri specializzati di questo tipo. Ci sono 10-12 livelli che un bambino deve completare in 12 anni. Solitamente le lezioni si tengono una volta a settimana. Oltre agli esercizi computazionali, i bambini possono dedicarsi al disegno, alla danza e al canto. La combinazione di attività mentale e fisica non permette loro di stancarsi e sono sempre interessati a scoprire qualcosa di nuovo. Per imparare a usare i numeri, ogni studente di un istituto scolastico deve avere il proprio abaco, che i suoi genitori gli acquistano.

Con il passare del tempo, i livelli diventano più difficili, ma questo viene fatto gradualmente in modo che il bambino possa adattarsi. Dopo soli sei mesi, puoi notare risultati positivi: facile calcolo mentale di problemi matematici complessi, maggiori capacità di comunicazione e concentrazione.

Di norma, l'interno di un'aula per bambini è attentamente pensato. I banchi e le sedie sono comodi per il bambino e gli ausili visivi sono scelti per suscitare interesse e desiderio di apprendere il più possibile su argomenti non familiari.

Un prerequisito è l'elevata qualificazione degli insegnanti. Dopotutto, non devono solo presentare in modo secco le informazioni, ma guidare lo studente, fornire non solo conoscenza, ma anche spunti di riflessione. I bambini piccoli si stancano rapidamente e si distraggono. Per evitare che ciò accada, ai bambini viene data l'opportunità di muoversi attivamente: giocare, saltare e ballare. In generale, l'atmosfera della classe è sempre accogliente e amichevole, quindi i bambini sono sempre felici di correre in classe, perché per loro questo è un mondo interessante completamente nuovo.

È importante che l'insegnante non rimproveri lo studente se commette errori durante lo svolgimento del compito. La particolarità del programma di sviluppo è che il bambino deve trovarli da solo e correggerli da solo.

Inoltre, gli insegnanti di un istituto di sviluppo assegnano compiti a casa. Anche i bambini più piccoli dovrebbero imparare a farli senza l'aiuto di mamma o papà. La riluttanza di un bambino a fare i compiti per la scuola, nella maggior parte dei casi, è spiegata da una barriera psicologica che nasce dalla paura di fare qualcosa di sbagliato.

I centri di aritmetica mentale hanno un approccio completamente diverso a questo problema. Gli insegnanti spiegano agli studenti che hanno il diritto di commettere errori, ma sono obbligati a individuarli da soli e poi correggerli. Ciò crea un atteggiamento diverso e più responsabile nei confronti dell’apprendimento. E se insegni a tuo figlio fin dall'infanzia, non avrà un atteggiamento negativo nei confronti dei compiti e sarà in grado di controllarsi perfettamente.

Inizio delle lezioni di aritmetica mentale

Di norma, la prima lezione nella maggior parte dei centri di sviluppo è gratuita,

indicativo. L'insegnante deve dare un'occhiata più da vicino al bambino, comprendere i suoi desideri e bisogni. Questa è una sorta di diagnosi, il riconoscimento delle inclinazioni di un bambino verso l'uno o l'altro tipo di attività. Inoltre, è importante che l'insegnante senta che il futuro studente si sente a suo agio, è psicologicamente pronto per studiare e non si sente in imbarazzo o addirittura spaventato dal suo insegnante. Il principio principale del lavoro del team di insegnanti di aritmetica mentale è la calma comprensione reciproca tra studente e insegnante, l'assenza di qualsiasi pressione.

Punti principali della prima lezione:

1. Presentare l'insegnante agli studenti;
2. I bambini impareranno cos'è un abaco: un abaco;
3. L'insegnante parla del numero “5” e mostra come comporlo su un abaco.

Non tutti gli adulti riusciranno subito a capire come contare utilizzando questo dispositivo, ma i bambini ne coglieranno l'essenza molto velocemente.

Il bambino impara prima a collocare sull'abaco i numeri sempre più complessi, poi a contare sull'abaco. Abituandosi gradualmente all'immagine dell'abaco nella sua testa, in futuro potrà farne completamente a meno, eseguendo mentalmente i calcoli.

Quando si lavora con i bambini, è importante insegnare loro a concentrarsi, perché questo è ciò che rende difficile lo studio degli scolari. Innanzitutto, l'insegnante esegue un esercizio speciale che aiuta a far fronte all'iperattività, a calmarli e a prepararli a percepire nuove informazioni.

Gli esercizi di abaco volti a sviluppare le capacità motorie di ciascun dito e delle mani nel loro insieme danno buoni risultati. Allo stesso tempo, il cervello viene allenato. Gli studi hanno dimostrato che il metodo dell'aritmetica mentale ha un effetto benefico sull'aumento delle connessioni neurali nella corteccia cerebrale dei bambini. E l'età dai 4 ai 16 anni non è stata determinata per caso: durante questo periodo si verifica un'intensa formazione dei suoi tessuti.

Durante gli esercizi, i bambini imparano ad alzare e abbassare alternativamente le dita senza confonderle. Quando i movimenti raggiungono l’automaticità, possiamo parlare di qualche progresso.

In media, dopo un anno e mezzo, i bambini sono in grado di risolvere problemi di calcolo con numeri a 5 cifre. Tuttavia, gli esperti notano che l'aritmetica mentale a casa è indesiderabile per un bambino che ha ancora una scarsa comprensione delle basi del lavoro con i numeri. La formazione, almeno all'inizio, dovrebbe essere svolta da un professionista. Successivamente, quando papà o mamma padroneggeranno da soli le funzionalità del programma, sarà possibile insegnare al bambino a casa. Allo stesso tempo, devi capire bene come e cosa è necessario fare per non danneggiare tuo figlio.

Nel nostro paese, questa materia viene insegnata da persone appositamente formate. Le lezioni si tengono nei centri di sviluppo, nelle scuole e persino su Internet. Queste persone comprendono le peculiarità dell'insegnamento, nonché la psicologia dei bambini, motivo per cui in alcuni casi è preferibile la formazione professionale. Ma i genitori sono diversi e anche le lezioni a domicilio hanno il diritto di esistere.

Programmi per bambini piccoli e scolari

Il sistema per acquisire conoscenze in una disciplina non standard è attentamente studiato: ogni età ha il proprio programma di sviluppo. Se uno scolaretto ha già un'idea dei numeri, i bambini di 4-5 anni devono solo sviluppare questa conoscenza.

Il compito iniziale è insegnare al bambino il concetto di numero e il passaggio sistematico dal conteggio sull'abaco alla rappresentazione mentale dell'abaco. All'inizio, quando i bambini iniziano a fare i calcoli, muovono istintivamente le dita nell'aria, ma presto contare diventa più facile e non vi ricorrono più. Ci vogliono circa un paio d'anni per padroneggiare i calcoli mentali. I bambini in età prescolare imparano l'addizione e la sottrazione nel primo anno e la divisione e la moltiplicazione nel secondo anno.

In tenera età, i bambini sono molto sensibili alla percezione di diversi tipi di creatività, quindi lo studio dei numeri è combinato con altre attività. Ad esempio, un insegnante può chiedere a uno studente di pronunciare le sue azioni in inglese o tedesco mentre conta. Pertanto, un bambino in un ambiente naturale comprende contemporaneamente due argomenti contemporaneamente. Si nota che lo fa con grande piacere ed entusiasmo.

Il momento del gioco è molto importante, sia per i giovani studenti che per gli scolari. Durante i giochi, inventano qualcosa da soli, costruiscono qualcosa, infatti, imparano a generare nuove idee interessanti. E quando ciò avviene in modo discreto da parte dell'insegnante, il processo di assimilazione ha molto più successo.

Nelle lezioni che durano 2 ore, il bambino, in modo giocoso, copre più discipline contemporaneamente, ad eccezione dell'aritmetica mentale:

• Disegnare con matite e colori;
• Modellazione in plastilina;
• Lingue straniere;
• Corsi di educazione fisica;
• Ballare e cantare.

L'insegnante può inoltre includere altre materie che interessano i bambini di una certa età. Molto spesso sono sinceramente delusi dal fatto che la lezione sia già finita.

Tra coloro che vengono a imparare l'aritmetica mentale, ci sono molti bambini a cui non piace la matematica. Naturalmente, questo programma è lontano dalla disciplina scolastica classica, ma gli insegnanti riescono a cambiare completamente il loro atteggiamento nei confronti di questo problema in poche lezioni. E, di conseguenza, gli scolari migliorano significativamente i loro risultati nella materia meno preferita.

I compiti obbligatori vengono assegnati solo a coloro che già studiano. Ma il fatto è che tutti i bambini sono felici di farli da soli. L'unico requisito è che i loro genitori non li aiutino. Il bambino, sentendo una certa responsabilità, imparerà molto presto l'indipendenza.

Aritmetica mentale a casa per un bambino

Lo sviluppo iniziale del loro amato figlio interessa da tempo molti genitori: tutti desiderano la felicità e il successo per il proprio figlio.

La matematica mentale a casa è abbastanza fattibile. Ma prima di tutto i genitori devono chiedersi quale obiettivo stanno perseguendo. Se il punto è solo quello di sentirsi orgogliosi delle capacità di tuo figlio o di tua figlia e mostrare a tutti il ​​tuo bambino miracoloso, allora tale motivazione non corrisponde del tutto all'aspetto psicologico dell'apprendimento. Innanzitutto è necessario rispettare i desideri e le esigenze del piccolo. In una scuola di sviluppo, riceverà molto di più che semplicemente calcolare numeri complessi nella sua testa. E questo lo aiuterà ad adattarsi al meglio alla società moderna.

Molti esperti in questo campo sono contrari all’istruzione domiciliare. Questo può essere spiegato in modo molto semplice: i bambini non possono sempre percepire il padre e la madre come il loro insegnante. Per questo motivo, la qualità dei risultati può essere inferiore rispetto a quando si studia con un professionista e, allo stesso tempo, con uno sconosciuto.

Inoltre, i genitori dovranno prima studiare da soli la metodologia e conoscerla a fondo. Altrimenti non sarai in grado di ottenere il successo desiderato. Anche l’aspetto emotivo deve essere relegato in secondo piano. Qualsiasi irritazione o segnalazione di errori metterà fine al normale stato psicologico del bambino, e quindi non ci sarà più nulla da dire sul suo desiderio e interesse.

Revisioni di aritmetica mentale da parte dei genitori

I genitori hanno opinioni diverse sulla questione dei programmi di sviluppo. Se lo guardi da un lato, l'obiettivo degli insegnanti è un nobile desiderio di sviluppare una personalità versatile nel bambino, prepararlo alle difficili condizioni della vita moderna, insegnargli a prendere decisioni non standard in situazioni quando un'altra persona semplicemente si arrende.

Ma non dimenticare che tutto ciò non viene fatto gratuitamente e gli insegnanti sono proprio come persone viventi che hanno bisogno di guadagnarsi da vivere con qualcosa. Ecco perché molti padri e madri percepiscono la nuova tendenza più come un'idea imprenditoriale per spremere denaro.

Non tutti i genitori, con tutto l'amore per il proprio figlio, potranno sborsare 5-6mila al mese, senza contare il costo di vari libri di testo e abaco. Nelle grandi città anche i centri concorrenti applicano prezzi più alti. E tutto andrebbe bene, ma tale formazione non sempre raggiunge il suo obiettivo. È molto più difficile per i bambini che non hanno talenti matematici comprendere questa scienza. Cominciano a innervosirsi e a studiare peggio.

Quando si discute di un concetto come l'aritmetica mentale, le recensioni di molti genitori sono francamente negative. Nel nostro Paese, anche senza metodi insoliti, sono cresciute tante persone grandi e brillanti, solo grazie alla determinazione e alla perseveranza personale.

A volte c'è anche un po' di risentimento, perché si scopre che i cittadini benestanti possono permettersi di fare dei prodigi i loro figli, e il resto dei bambini deve continuare a vegetare in questo mondo crudele, dove non c'è più alcun onore, e il il valore principale è il denaro.

Ma se si guarda la situazione in modo diverso, in genere è giusto imporre i propri desideri a un bambino, cercando di trasformarlo in ciò che vogliamo? Non è meglio chiedergli cosa vuole, una vita del genere è interessante per lui?

Molti padri e madri, essendo in questa posizione, iscrivono i loro figli a tutti i tipi di corsi, a volte solo perché adesso è di moda. O forse non dovresti privarlo delle gioie semplici e del gioco con i suoi coetanei nel cortile di casa per il bene dei risultati imprevedibili dell’apprendimento avanzato. Chissà cosa risulterà questo studio, soprattutto per un bambino di soli 4 anni?

Cercando di proteggere i propri figli dall'influenza pericolosa e cattiva della strada, i genitori si assicurano sempre più che le restrizioni lo costringano a protestare e a commettere molti errori in futuro. Il costante spirito di competizione tra i genitori può portare la psiche del bambino a tristi conseguenze, e quindi non sarà necessario mostrare agli altri le capacità uniche della figlia o del figlio.

La crescita e lo sviluppo di un bambino sono idealmente pensati da Madre Natura, ed è molto facile danneggiarlo imponendo determinati atteggiamenti. Invece del genio, puoi ottenere il risultato esattamente opposto. Ciò è confermato da autorevoli scienziati nel campo della psicologia, perché tutto va bene a suo tempo.

L'aritmetica mentale a casa può diventare una tappa importante nello sviluppo della personalità di un bambino o interrompere il normale corso del suo sviluppo. Ecco perché gli esperti avvertono sempre di un certo rischio e consigliano di basarsi sulle capacità genetiche dei bambini.

La matematica mentale non è una materia separata, come sembra a prima vista. Questo è un sistema armonioso per lo sviluppo armonioso e naturale dei bambini. Grazie al comfort mentale e all’assenza di pressioni, possono liberare pienamente il loro potenziale creativo, ampliare i propri orizzonti e sfruttare al massimo le proprie funzioni cerebrali.

Diventando gradualmente una personalità versatile, il bambino ha l'opportunità di scegliere una o anche più professioni, che lo elevano agli occhi della società e migliorano la qualità della sua vita. In futuro, l'emergere di tali specialisti nel paese contribuirà ad aumentare significativamente i progressi in tutte le aree, quindi l'insegnamento dell'aritmetica mentale non dovrebbe essere sottovalutato.

Tuttavia, dovrebbe anche essere sopravvalutato e, prima di mandare tuo figlio in una scuola di sviluppo, dovresti riflettere attentamente sulle possibili conseguenze. E per quei genitori che vorrebbero davvero, ma non possono, mandare i propri figli alla scuola dei geni, vorrei citare le parole del famoso scrittore italiano M. Bontempelli “Una persona veramente eccezionale può essere solo chi sa rimanere una persona comune nelle faccende quotidiane”.

Aritmetica mentale: video lezioni

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