Artikulacijska gimnastika "povrće". Artikulacijska gimnastika “voće” Leksička tema: Povrće, povrtnjak

Državna budžetska obrazovna ustanova u Moskvi
Srednja škola sa etnokulturnim ruskim jezikom
obrazovna komponenta
br. 1148 po imenu F.M. Dostojevski
Strukturna jedinica predškolskog odeljenja "Luchik"
Set vježbi lica, disanja, artikulacije (na leksičke teme)
za djecu sa SNR-om
Učitelj logopeda - E.I. Khakhulina
Moskva 2017
Tema "Povrće".
1.Razvoj fine motorike. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom.

Savijte prste jedan po jedan.

Koliko kreveta ima u bašti?
U Fedorinoj bašti
Paradajz raste na gredicama,
I u Filatovoj bašti
Mnogo različitih salata.
Baka Fjokla ima četiri gredice cvekle.
Kod ujka Borisa
Ima dosta rotkvica.
Kod Maše i Antoške
Dva reda krompira.
Drago mi je, dva, tri, četiri, pet -
Dozvolite nam da vam pomognemo da uberete žetvu.

Ponovite vježbu za mnom.
U njemu je zvuk T došao do bašte.
Evo ti bundeve, a evo i paradajza.
Evo kupusa, evo zelene salate,
Kumin, krompir, artičoka
I korijen peršuna.
Sve što smo uzgajali
Ješćemo do proleća. E. Karelskaya

2. Vježbe za vratne mišiće. Rad na disanju
Tražimo krastavce.
Istegnite vrat (udahnite kroz usta). Nagnite glavu naprijed prema dolje (izdahnite kroz nos). "Da vidimo da li pada kiša." Podignite glavu u početni položaj, zatim je nagnite unazad (udahnite kroz usta), vratite se u početni položaj (izdahnite kroz nos).
Šta vidimo lijevo, a šta desno?
Pogledajte desno - vidite "lubenicu", pogledajte lijevo - vidite "dinju". Okrenite glavu u stranu: lijevo (udahnite kroz nos) - ravno (izdišite kroz usta); udesno (udahnite kroz usta) - ravno (izdahnite kroz nos).
3. Mimičke vježbe
Ogulimo i pojedemo luk.
Od luka suze oči. On je ogorčen. Baštensko strašilo. Predstava: uplašili ste se baštenskog strašila. Nacrtajte strašno strašilo tako da vas se sve ptice boje.

4. Vježbe za žvačne i artikulacijske mišiće
Mahuna graha. Nacrtajte krila pasulja. Vilice su u mirnom stanju (brojite „jedan“, „dva“). “Mahuna je pukla” - kretanje donje vilice naprijed (na broj “tri”):
a) bez pritiskanja jezika na donju vilicu;
b) snažnim pritiskom i guranjem donje vilice jezikom naprijed.

5. Vježbe za usne i obraze
Djeca su došla u baštu i iznenađeno otvorila usta kada su ugledala ogromnu bundevu. Širom otvorite usta (nastavite da brojite do "pet ili šest").
Debeo i mršav. Nacrtajte povrće u bašti. Lubenice, bundeve, glavice kupusa - „debele“; luk, beli luk, mahune graška i drugo - „mršave“.
6. Vježbe za jezik
Lopata. "Moramo iskopati krompir, spremiti vaše lopate." Jezik leži na donjoj usni u mirnom stanju.
Kopanje krompira. Podignite i spustite vrh jezika, pokrivajući gornju ili donju usnu.
Tikvice, tikvice, pokaži mi svoje bure. Širom otvorite usta, pokrijte gornje zube "širokim" jezikom. Postavite jezik iza donjih zuba.
Ravna staza (ili krevet) u vrtu. Širom otvorite usta, spustite jezik iza donjih zuba.
Igra "Ja nisam ja." Spustite vrh jezika iza donjih zuba, usne u osmeh. Učitelj izgovara rečenice: „Volim šargarepu“, „Volim krastavac“, „Volim sirovi krompir“, „Skuvaću kompot od kupusa“ itd. Deca odgovaraju: „I ja i ja!“ ili "Ne ja, ne ja!"

7. Razvoj fiziološkog disanja
Vježba igre “Lubenica”.
Stavite ruke ispod rebara, udahnite i naduvajte stomak kao lubenica (brojeći do tri). Izdahnite - uvucite stomak (izgleda kao rupica).

8, Razvoj govornog disanja i glasa
Razgovori o povrću.
Izgovarajte kombinacije slogova u ime Paradajz (hvalisavo) i Krastavac (uvrijeđeno). Paradajz se hvali Krastavcu da je crven i lep: „Pa-pu, pop-po!” Krastavac: "Vau, vau." Tikvica kaže Patlidžanu da je umoran od ležanja u bašti: "I tebi-i."
Recite “Oh!”, “Ah!”, “Wow!” šapuću, tiho i glasno u ime baka, djedova i unuka.

9. Govorna vježba
„Oh! Oh! Oh!" - Graška gunđa. Paradajz: „Ah! Oh! Visimo u žbunju." Naklon: „Vau! Vau! Vau! Kakvu futrolu nosim!”
Uznemireno povrće.
Šargarepa: „Oh! Oh! Oh! Niko me ne izvlači!” Krompir: „Oh! Oh! Oh! Niko me ne kopa!”

10. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Nacrtajte kupus u bašti; tikvica, izlažući bačvu suncu; kiseli krastavci u tegli.
Sadimo povrtnjak.

Uzeli smo oštrice
Kreveti su iskopani.
Uzeli su grablje u ruke,
Kreveti su bili izravnani.
Sjeme u redovima
Zajedno smo sadili
A onda vodu
Toplo zalijevati.
Harvest.
Prikaži: sečeš kupus, kopaš krompir, vadiš šargarepu i cveklu, ljuskaš pasulj i grašak.

Pogodi šta radim.
Učitelj pokazuje radnje, na primjer: pranje i guljenje povrća, seckanje kupusa itd. Zatim djeca smišljaju radnje i pokazuju ih.
Artikulacijska gimnastika (na leksičku temu).
Tema "Jesen".
1. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom.
Zapuhao je sjeverac: (Pokreni prste i “Ssssss”, oduvao sve lišće sa lipe... duni na njih). Leteli su i okretali se
I potonuli su na zemlju.
Kiša je počela da udara po njima:
“Kap-kap-kap, kap-kap-kap!” (Kucnite prstima po stolu)
Tuča ih je udarila,
Probio je sve listove. (Kucajte po stolu pesnicama).
Snijeg je potom posut, (Glatki pokreti ruku naprijed-natrag, prekrili ih ćebetom. (Dlanove čvrsto pritisnite na sto)
E. Karelskaya
2. Pjevati uz pokret “Opada lišće”
3. Sesija fizičkog vaspitanja “Za pečurke”
Sve male životinje na rubu hodaju u krugu, držeći se za ruke.
Traže mliječne pečurke i trube.
Vjeverice su skakale, skačući u čučanj poziciji,
Počupane su kapice od mlijeka šafrana. “Gljive” se beru.
Trčala je lisica, trčali su i skupljali “pečurke”.
Skupljao sam lisičarke.
Zečići su galopirali, galopirali, brali "pečurke"
Tražili su medonosne gljive.
Medvjed je prošao, gegali su se,
Zdrobljena muha agarika. gazi desnom nogom.
2. Vježbe za lice.
Prikaži ranu jesen. Rana jesen ima lagani korak i veselo lice. Ona je radosna, velikodušna, ljubazna, lijepa. Prikaz kasne jeseni. Kasna jesen je tužna, tužna, gonjena zimom. Predstavite uplakanu jesen.
Naše raspoloženje. Pokažite u kakvom ste raspoloženju po vedrom, sunčanom danu i po kišnom, tmurnom jesenjem danu.
Videli smo pečurku smrčak. Naboraj lice. Pokažite koliko ste bili iznenađeni kada ste vidjeli ogromnu mušicu. Istegnite lice i otvorite usta. Podignite i spustite obrve. Prilikom podizanja obrva, oči se širom otvaraju, pri spuštanju se gotovo zatvaraju.
Divimo se prelijepom jesenjem outfitu: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Videli smo veliku pečurku i bili iznenađeni: „Oh-oh-oh, oh-oh-oh!” Našli su crvljivu gljivu i uznemirili se: "A-a-a!"
3. Vježbe za vratne mišiće.
Okrenite se i pogledajte izbliza. Šta smo vidjeli u jesenjoj šumi? I. p.: sedeći na stolici, leđa i vrat uspravni. Kada okrenete glavu u stranu, udahnite kroz nos. Kada se vraćate na IP, izdahnite kroz usta.
.
Hodali su i hodali i došli do medvjeđe jazbine. Širom otvori usta, pokaži kako medvjed zijeva, želi da spava u jesen. Otvorite i zatvorite usta.
Lingonberry. Pogledajte koliko ima brusnica! Sakupite palmu punu bobica. Probajte bobice i dobro ih sažvakajte. Imitacija žvakanja.
5. Vježbe za usne i obraze.
Sretni smo i sretni u jesenjoj šumi, smiješićemo se jedni drugima i stanovnicima šume. Osmeh (usne i zubi zatvoreni).
Debeli hrčak. Pokažite koliko su debeli obrazi na hrčku koji nosi zalihe u svoju jazbinu. Naduvajte oba obraza istovremeno. Hrčak je prosuo žito u rupu. Uvucite svoje obraze.
Vjeverica grizu orahe. Nasmejte se i cvokoću zubima.
6. Vježbe za jezik.
Jezik u šikari. Pokažite kako se jezik uklapa između gustih stabala (zubi). Usne u osmehu. Polako isplazite jezik, grickajući ga po cijeloj površini.
Penjemo se kroz vjetrobran. Usne u osmehu. Široki jezik se snažno istiskuje prema van između zuba tako da gornji sjekutići stružu po stražnjoj strani jezika. Tragovi zuba na jeziku su staze u šumi.
Vjeverica rep bljesne. Usta su otvorena, usne u osmehu. Snažno istureni jezik okrenite udesno i ulijevo ovako. Tako da njegov vrh dodiruje uglove usta. Vilice i zubi su nepomični.
Veoma ukusne brusnice. Uživajmo ponovo u brusnicama. Usta su otvorena, usne u osmehu. Vrhom jezika poližite gornju usnu od jednog do drugog kuta usta. Poližite donju usnu. Pokreti trebaju biti glatki, donja vilica nepomična.
Operimo zube. Vjeverica nas je počastila orasima. Pojeli smo ih, a sad da operemo zube. Jezikom očistite prvo gornje, a zatim donje zube. Nakon toga pravite kružne pokrete jezikom. Pazite da se čeljusti ne pomiču i da se usne ne razmiču.
7. Razvoj fiziološkog disanja.
Statička vježba. Udišemo aromu šume. Udahnite kroz nos, napravite pauzu, brojeći "jedan", "dva", "tri" i izdahnite kroz usta.
8. Radite na snazi ​​svog glasa. Razvoj preklopljivosti organa artikulacionog aparata.
Duva lagani jesenji povjetarac: „U-oo-oo-oo-oo-oo.” (Tiho.) Listovi (prsti) se jedva miču. Jak vetar je duvao „Ooooooooooooooooooooooo!“ (Glasno.) Izgubili smo se u šumi i viknuli: "Aj!" (Prvo tiho, a zatim glasno).
Jesenje lišće visi na granama, jesenje lišće nam govori: „A-o-oo-ee.”
.
Figurativne transformacije.
Pokažite kako se životinje pripremaju za zimu: jež se penje u rupu; medvjed traži mjesto za svoju jazbinu i onda odlazi u krevet; Vjeverica stavlja šišarke u svoju ostavu.
Sunce na poslu -
Vjeverica u brizi.
na kučki-
gljiva,
A takođe i gljiva.
Suši se, pokušava -
Ne prilazi!
Opskrba hranom;
Zima dolazi!
A. Chepurov
Nacrtaj drvo jasike koje drhti na vjetru; moćni hrast koji se ne boji kiše i vjetra; plačljiva vrba, kojoj je žao rastati se od svog lišća.
U šumi aspen
Drveće jasika drhti,
Vetar duva
Od jasika.
Skinuće marame-
U šumi aspen
Doći će jesen.
V. Stepanov.
.
Zapamtite i pokažite radnje koje se mogu uočiti u jesen: skupljate brusnice u močvari, berete voće sa drveća, grabljate opalo lišće, berete krompir.
Za pečurke. Šetali smo i šetali šumom, našli vrganja, stavili ga u kutiju i nastavili put. Šetali smo i šetali šumom i našli vrganj...
.
Tema: "Voće".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Izvršite radnje u skladu sa sadržajem teksta.
Berem bobice sa grana
I skupljam ga u korpu.
Korpa puna bobica!
Pokušaću malo.
Poješću još malo...
Put do kuće će biti lakši.
Poješću još malo malina.
Koliko bobica ima u korpi?
Jedan dva tri četiri pet…
Pokupiću ponovo.
I. Lopukhina.
* * *
Debeo i veliki prst
Otišao sam u baštu da uberem šljive.
Indeks od praga
Pokazao mu put.
Srednji prst je najprecizniji:
On ruši šljive sa grane.
Bezimeni jede
A mali prst je džentlmen
Sadi sjeme u zemlju.

* * *
Narandžasta
Dijelili smo narandžu
Ima nas mnogo, ali on je sam.
Ova kriška je za ježeve,
Ovaj komad je za stisak,
Ovaj komad je za pačiće,
Ovaj komad je za mace,
Ovaj komad je za dabra,
A za vuka - kora.
Ljut je na nas - nevolja.
Bježite na sve strane!
Mimičke vježbe.
Izrazite užitak od prijatnog mirisa džema od jagoda, mirisa ruže, arome jabuke.
Slatka jabuka. Prenesite emocionalno stanje: jedete slatku jabuku, slatko grožđe, kiseli limun, kiselu dunju ili dragun.
Izrazite svoje stanje u situacijama: vidite crva u jabuci, crv grize jabuku.
Jabuka ti je pala na glavu.
Vježbe za vratne mišiće. Razvoj disanja.
Udahnite kroz nos i okrenite glavu ulijevo. Videli smo veoma veliku jabuku. Izdahnite kroz usta stvarajući zvuk o-o-o. Okrenite glavu udesno. Kakva ogromna kruška! Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta.

Vježba igre "Žvakanje tvrde kruške."
Vježba za usne i obraze.
Jabučni obrazi. Tvoji obrazi su okrugli kao jabuke. Naduti oba obraza.
Sakrijmo šljivu iza obraza. Naduvajte naizmjenično desni i lijevi obraz.
Okruglo grožđe. Povucite usne prema naprijed uskom cijevi.
Banana. Nasmejte se, podižući uglove usana prema gore. Usne zatvorene.
Vježbe za jezik.
Jezik puzi kroz otvor u ogradi u baštu. Široki jezik snažno se stišće između zuba.
Kolci ograde su oštri, ovako. Pokaži oštar jezik. Naizmjence isplazite široki ili uski jezik.
Stavite jezik lopaticom
I mirno.
Onda klin za jezik
Povucite tankim vrhom.
Jezičasti list je prekrivao stranu jabuke. Podignite jezik i zatvorite gornju usnu. Spustite i zatvorite donju usnu.
Swing. Videli smo ljuljašku u bašti.
Ljuljam se na ljuljački
Gore i dolje, gore i dolje.
Idem gore, idem dole
Gore i dolje, gore i dolje.
Podignite jezik gore-dolje, izbacujući ga iz usta.
Kup. Napravite šolju od svog jezika. „Sipaću šolju soka od pomorandže u auto, sok od jabuke u Kolja, a sok od šljive u Diminin. Koji sok da ti sipam, Saša?”

Mirišemo baštensko cvijeće (ruže, krizanteme). Udahnite kroz nos, izdahnite na usta.
Berba. Beremo jabuku sa visoke grane. I. p. - stanite uspravno. Podignite ruke gore - udahnite. Stavljamo jabuke u korpu. Spustite ruke, nagnite tijelo naprijed i dolje - izdahnite.
Brali smo i probali dunju. Neukusna dunja: "Fa-fo, fu-fu!"
Maša i Daša u bašti. Devojke su došle u baštu, videle mnogo, mnogo voća i začudile se: „Oh-oh-oh!” odjednom je, niotkuda, istrčao pas i zalajao: „Au-au-au!“ (Na jednom izdahu, prvo tiho, a zatim glasno).
Voćni razgovori. Izgovaranje kombinacija slogova u ime različitog voća. Jabuka je ljuta na gusjenicu: "Fu-fa-fu!" Trešnje traže od čvoraka da ih ne kljucaju: "Pta-pta-pto, pta-pta-pto."
Jabuke padaju na travu: "Bam-bom-bum!"

Oslikajte postupke baštovana: kako kopa rupe, sadi voćke, kreči stabla drveća, suve šljive, prska drveće...
Harvest. Imitacija radnji: kako postavljate ljestve, berete jabuke, stavljate ih u kutije, utovarite kutije u auto, odvozite ih u prodavnicu.
Figurativne transformacije.
Zamislite sebe kao voćku sa zrelim, debelim jabukama: „Ja sam najzrelija, najslađa, najveća!“
Zamislite sebe kao jagodu na sunčanoj livadi: "Ja sam najukusnija, ja sam najslađa bobica!"
Tema: "Kućni ljubimci".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Izvođenje pokreta i radnji prstima u skladu sa značenjem pjesme i dječje pjesmice.
Pet prasića šetalo je otvorenim prostorom,
(Brzo pomjerite prste po stolu)
Pet prasića je otišlo na more na kupanje.
(polako pomičite prste po stolu).
Jedan od njih je umoran.
(Savijte palac.)
„Ići ću kući“, rekao je.
A evo i rezultata:
Četiri male svinje šetale su na otvorenom,
Četiri praščića otišla su na more na kupanje.
Jedan od njih je umoran.
(Savijte kažiprst).
„Ići ću kući“, rekao je.
A evo i rezultata:
Tri praščića šetale su na otvorenom.
Tri praščića su otišla na more na kupanje.
Jedan od njih je umoran.
„Ići ću kući“, rekao je.
(Presavijte srednji prst).
A evo i rezultata:
Dvije male svinje šetale su na otvorenom,
Dva praseta otišla su na more na kupanje.
Jedan od njih je umoran.
„Ići ću kući“, rekao je.
(Savijte prstenjak).
A evo i rezultata:
Jedna mala svinja se brčkala na otvorenom prostoru,
Jedno prase je otišlo na more da se kupa,
Onda sam se umorio.
„Ići ću kući“, rekao je.
(Presavijte mali prst).
A evo i rezultata:
Zero prasići šetaju na otvorenom.
Mimičke vježbe.
Emocije izražavajte izrazima lica: strah, strah, saosećanje, bol.
Izrazima lica i gestikulacijama izrazite odnos različitih ljudi prema životinjama: dječak mazi štene, djevojčica se boji ljutog buldoga.
Zamislite i izrazima lica prikažite stanje psa koji je izbačen iz kuće, gladnog mačića koji traži mlijeko od svog vlasnika.
Izrazite stanje vlasnika čija je mačka ili koza nestala.
Prikažite krivu mačku koja je ukrala kobasicu, a zatim izrazite saučešće prema njoj.
Mačka plače u hodniku.
Ona ima veliku tugu:
Zli ljudi jadna maca
Ne daju ti da kradeš kobasice. B. Zakhoder.
Vježba za vratne mišiće.
Mačka se sama pere. Okrenite glavu ulijevo i poližite gornju usnu, okrenite glavu udesno i oblizite donju usnu.
Vesela koza.(Tvrdoglavi magarac) - kružni pokreti glavom.

Krava i tele žvaću vuču. Imitirajte žvakanje.
Mačić zijeva. Širom otvori usta. Napravite kružne pokrete donjom vilicom i bradom da nacrtate slovo "o".
Vježbe za usne i obraze.
Buldog je ljut. Pomaknite donju vilicu naprijed, usta otvorena. Ugrizite gornju usnu donjim zubima.
Pas je ljut - hoće da joj oduzmu kost. Ugrizite donju usnu gornjim zubima.
Konj frkće. Vibracije usana.
Vježbe za jezik.
Mačka krije mlijeko. Ispružite široki jezik iz usta. Podignite vrh jezika sa šoljicom i sakrijte jezik u ustima.
Tele siše mleko. Usta su otvorena, usne u osmehu. Stavite široki vrh jezika ispod gornje usne i otkinite ga uz klik.
Razvoj govornog disanja.
Onomatopeja za životinje. Promijenite svoj glas u jačini i visini. Krava: "Muuuu, ko želi mleko?" (Glasno, tiho). Tele: "Mooooooo." (Tiho, visokim glasom). Mačka: "Mjau-mjau-mjau." (Glasno, tiho). Mačić: "Mjau-mjau-mjau." (Tiho, visokim glasom).
Razgovor između teleta i krave. “Bla-bla-bla”, “Pli-ply-ply.”
Govorne vježbe.
Šta hoćeš, maco?
Malo mleka.
Zašto si opet tužan?
Mlijeko je bezukusno.
Šta hoćeš, maco?
Malo kreme. A. Shibitskaya
Psiho-gimnastika. Plastične studije.

Predstavite ljubaznu mačku, razigrano ždrebe; Zadovoljna koza jede kupus; Živahna krava, strašan bik; svinja koja se valja u blatu; kamila u šetnji pustinjom. Razigravanje situacija.
Mačka i miš. Nacrtajte miša uhvaćenog u šape mačke. I srećna mačka. Pokažite lukavog miša koji bježi od mačke i tužnu mačku.
Prenesite pokretom, mimikom ili drugim sredstvima bika i ježa (prema sadržaju pjesme).
Jež i bik
Upoznao sam bika ježa
I polizao mu bok.
Ali nakon što ga poliže, bik
Ubo je jezik.
A bodljikavi jež se smeje:
"Ne stavljajte ništa u usta!" A. Voronko
Tema: "Perad".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Izvodite radnje i pokrete rukama i prstima u skladu sa značenjem pjesme. Ritmički spojite prvo palac i srednji i kažiprst presavijeni, a zatim palac i kažiprst, spojite i razdvojite sve prste, prikazujući rep ćurke. Koliko je pačića bilo u jatu?
Jedne letnje večeri
Pačići su hodali u jednom jatu.
Otišli su do ribnjaka da plivaju,
Zabavite se, prskajte okolo.
Prvi među njima je vođa.
Ponosno korača: "Kvak-kvak!"
Tri druga pačića
Žuta leđa sijaju.
I posljednji je zaostao.
Očigledno je bio umoran.
Odjednom iz visoke trave,
Plašiti pačiće,
Još dva ponestaju
Oni zauzimaju svoje mjesto u čoporu.
Pa, hajde da brzo prebrojimo:
Koliko je pačića bilo u jatu?
G. Utrobin
Guska
(kumička narodna pjesma)
Gdje je dlan? Ovdje?
Evo.
Ima li ribnjak na tvom dlanu?
Pond.
palac-
Ovo je mlada guska.
Indeks - uhvaćen,
Srednji je čupao gusku,
Ovaj prst je skuvao supu,
Ovaj prst nas je hranio.
Guska je uletjela u usta
A odatle u stomak!
Evo!
Prevod N. Grebneva
* * *
Naše patke ujutro:
“Kvak-kvak-kvak! Kuk-kvak-kvak!”
Naše guske pored ribnjaka:
“Ha-ha-ha! Ga-ga-ga!
I ćurka usred dvorišta:
“Bal-bal-bal! Sranje!”
Naše kokoške kroz prozor:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Šta je sa Petjom Petjom?
Rano ujutru
On će nam pjevati: "Ku-ka-re-ku!"
Mimičke vježbe.

Pijetao se sprema da kukuriče. Opustite mišiće lica, zatvorite oči, lagano spustite donju vilicu.
Vježbe za vratne mišiće.
Pilići piju vodu. Da spustim glavu. Zatim ga bacite nazad i otvorite usta, dok osjećate napetost u vratu.
Guske su grickale travu, a zatim je isprale s malo vode. Ispružite vrat prema naprijed, a zatim ga vratite u i.p. Vježba za žvačno-artikulacijske mišiće.
Pilići kljucaju zrna. Povucite usne prema naprijed uskom cijevi. Zatvorite i otvorite usne.
Vježbe za usne i obraze.
Turska. Nadujte obraze što je više moguće i zadržite vazduh u ustima što je duže moguće.
Patka propušta vodu kroz kljun. Izduvajte vazduh iz svakog ugla usta redom.
Široki kljun patke i zmaja. Ispružite zatvorene usne naprijed.
Vježbe za jezik.
Kljunovi peradi. Pokažite kakav oštar kljun ima pijetao, kakav širok kljun imaju zmaj i guska.
Mala ćurka uči da "brblja". Usta su otvorena, usne u osmehu. Širokim vrhom jezika dotaknite gornje sjekutiće izvana, a zatim iznutra, izgovarajući zvuk sličan zvuku L.
Ćurci brbljaju. Turak napušta grad, vodeći ćurku za sobom. Brzo izvucite široki jezik iz usta i recite: "Bl-bl-bl-bl."
.
Glasovi ptica. Izgovarajte kombinacije slogova i fraze u jednom izdahu, mijenjajući ton glasa. Piletina: “Ko-ko-ko.” Pilići: "Peep-pee-pee." Piletina: "Uh, bre, nestalo je u žbunje." Patka: "Kvak, kv, kv, kv, gde je voda?"
8. Govorne vježbe.
Chick
Ne želim da grizem sam!

-Gdje su oni?
--Pod starom lipom!
-Kako se zovu?
--Cicky chick!
T. Vieru 9. Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Zamislite sebe kao brižnu domaćicu. Pokažite: brinete o pticama: pospite ih žitom, nalijte vodom.
Izrazite stanje domaćice čije su guske nestale. Obrada narodne pjesme "Živjele su kod jedne babe dvije vesele guske." Predstavite živinu: brižnog pijetla koji je pronašao zrno i dao ga kokošima; ponosan i hrabar pijetao koji štiti svoju porodicu; ljuta guska koja je ispružila vrat i prijeteći siktala, štiteći svoje guske; ćurka podignutog repa Tema “Divlje životinje”.
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Savijte prste jedan po jedan, počevši od palca.
--Tom Thumb,
Gdje si bio?
(Četiri puta savijte palac lijeve strane)
-Dugo lutao šumom!
(Četiri puta savijte palac desne ruke)
sreo sam medveda, vuka,
Zeko, jež sa iglama.
Palac desne ruke naizmjenično dodiruje ostale prste).Upoznao sam vjevericu,sicu,
Sreo losa i lisicu.
On je svima davao poklone,
Svi su mi zahvaljivali.
(Četiri prsta uzastopno se savijaju i klanjaju).
I. Lopukhina

* * *
Majka medvjedica se budi rano.
(Stisnite prste u šake, lagano podignite kažiprst i male prste. Prstima obje ruke ocrtajte medvjede) Ne ustaju sa sofe!
(Slegnu ramenima od iznenađenja).
-Hej, Bolshak! Ustani brzo!
(Ispružite palčeve i pokažite prema vratima)
-Pa, a ti, lenjivac, Pointer,
(Ispružite kažiprste i pokažite na vrata)
Vaša boja je suva!
(Nacrtajte kantu svojim rukama)
Moraš sa srednjim seljakom
(Ispružite srednje prste i pravite glatke pokrete rukama, poput četke)
Okreni štalu i kuću.
Bezimeni, jadniče moja!
(Pomazite prstenjak prstima druge ruke)
Znam da si bio ozbiljno bolestan.
Biće mi žao tebe.
(Pritisnite prstenjak na dlan i pogladite ga)
Lezi još dva dana.
ti, mali prste,
(Ispružite male prste)
Ti si visok!
(pokaži koliko je visok mali prst)
Ali onda nestašluke i svađe
(Protresite mali prst prstom)
Ne postoji način da se broji.
E. Karelskaya
Mimičke vježbe.
Mala lisica pazi na miša. Žmirite oči jednu po jednu. Izrazima lica dočarajte karakteristične crte svake životinje (lukava lisica, gladni i ljuti vuk, okretna vjeverica, jež sklupčan u klupko, klupkonogi medvjed; zeko uhvaćen u šape lisice).
Vježbe za vratne mišiće.
Medvjed odbacuje pčele. Kružni okreti glave.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Dabrovi su posjekli drvo. Kružni pokreti donje vilice.
Vježbe za obraze i usne.
Zeko. Podignite gornju usnu, otkrivajući samo gornje zube.
Ljuti vuk. Ugrizite donju usnu donjim zubima.
Ljuti ris. Povucite donju usnu prema dolje, otkrivajući samo donje zube.
Tele losa siše mlijeko i miriše. Sisati gornju usnu ispod donje, oštro je izbacivši pri otvaranju usta (šmracanje).
Jež frkće. Vibracije usana.
Vježbe za jezik.
Vjeverica skuplja pečurke. Pečurke sa kratkim i dugim peteljkama. Otvorite i zatvorite usta bez spuštanja jezika.
Vjeverica klikne. Kliknite jezikom da promijenite oblik usta. Napravite visoke i niske klikove, obraćajući pažnju na promjene u zvuku.
Medved liže med. Najprije poližite samo gornju usnu (jezik je obložen), a zatim oblizite gornju i donju usnu.
Medvjed luta šumom.
Hoda od hrasta do hrasta.
Pronalazi med u udubljenjima
I stavlja ga u usta.
Liže svoju šapu
Slatkozubi batina,
I pčele lete,
Medvjed je otjeran.
I. Lopukhina
Razvoj govornog disanja i glasa.
Ježevi njuškaju.
Vuk zavija: "U-oo-oo-oo." (Recite glasno i tiho).
Ko daje kakav glas? Jež puše: "puf-puf-puf."
Razgovor između lisice i zeca: "su-zu-su-zu, su-zu-su-zu, zeko, gdje si bio?" - "U šumi. Za-sa-za-sa, zar me nećeš pojesti, lisice?"
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Prenesite ponašanje životinja kroz izraze lica i pokrete: rakun se ispire u vodi, jazavac se krije u rupi, jež traži mjesto za zimski san, džinovski los šeta močvarom, vjeverica grize na orasima.
Razigravanje situacija.
Medved u jazbini. Jesen. Medvjed bira mjesto za jazbinu, legne i zaspi. Zima. Medvjed je u hibernaciji. Proljeće. Medvjed se budi, okreće glavu, ispruži noge jednu po jednu, zijeva, proteže se i onda napušta jazbinu. Ljeto. Medvjed jede maline i lovi ribu.
Medvjedići i pčele. Mladunci su tražili med i zajedno ljuljali drvo. Pokažite kako se drvo njiše. Oslikajte kako se medvjed penje na njega, stavlja šapu u košnicu, jede slatki med, izražavajući zadovoljstvo. Pčele napadaju i ubodu medveda. On je u bolovima. Pokažite kako medvjed maše, trči, a zatim skače u vodu. Na slici: žao vam je medveda.
Jelen u tundri. Zgodni rogat čovjek hoda tundrom, dodirujući kopitima travu. Pokažite jelene koji ljeti idu u vodu, a zimi lopatom hvataju snijeg u potrazi za mahovinom.
Predstavljati ptice i životinje (zeca, medvjeda, lisicu...) pokretima, mimikom ili drugim sredstvima prema sadržaju pjesama.

Noisy BangBangMishka
U vrlo glasnim čizmama, jadni medvjed se razbolio -
Bang-Bang šeta šumom! Medvjed je pojeo puno meda.
I, čuvši ovaj zvuk, Miška plače i viče:
Too-Tuk se sakrio u granje - Boli me stomak!
Tsok-Tsok je potrčao uz bor, Mishka je stenjao,
Skok-Skok jurnuo u gustiš; Suze lije - Čik-Čiriška u lišće - leprša! Boli ga stomak.
Šeburšonok u minku - lepršaj!
Svi mirno sjede Pohlepni medvjed
I, kikoći se, gledaju, Jeli divlju malinu
Kako je Bang-Bah-Previše bučno u šumi.
U vrlo glasnim čizmama.F. Bobylev
J. Reeves

Tema: "Divlje životinje vrućih zemalja."
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Camel. Stisnite šake i spojite ih na pregibu prstiju.
Evo kamile - živog čuda.
Kamila ima dvije grbe.
S. Marshak
Krokodil. Otvarajte i zatvarajte sklopljene dlanove sa prstima savijenim unutar dlana.
Zubati krokodil
Skoro me progutao.
S. Marshak
Žirafa. Stisnite prste u šaku, malo podignite mali prst i kažiprst.
Mimičke vježbe.
Pokvareni majmuni. Ljuti tigar. Uplašena gazela.
Vježbe za vratne mišiće.
Džinovska žirafa uzima grane sa visokog drveta. Podignite glavu gore (vrat napet). Spustite glavu nadole (opuštanje).
Vrat žirafe je dugačak i fleksibilan,
Žirafa poseže dole da dođe do grana.
N. StozhkvaSlon maše surlom. Okreće glavu u stranu. Prilikom okretanja udahnite kroz nos. Po povratku u i. p.-izdahnite kroz usta.
Slon klima glavom
Klanja se slonu.
S. Marshak
Lav trese grivom. Odmahujući glavom.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Hippopotamus. Širom otvorite usta, spustite jezik do dna usta.
Hipopotamus je otvorio usta
Hipopotamus traži lepinju.
S. Marshak
Vježba za obraze i usne.
Majmuni. Banana na obrazu majmuna. Naduvajte redom desni i lijevi obraz.
Majmunski razgovor. Podignite svoje izdužene usne do nosa, spustite ih dole, a zatim izgovorite kombinacije zvukova: „Uh-uh-uh-uh, oh-oh-oh-oh-oh.“
Ljuti šakal. Naizmjenični položaji: a) “ceri”, zatvorene čeljusti; b) otvorite usta sa golim zubima; c) zatvorite čeljusti; d) zatvorite usne.
Slon otvara i zatvara surlu. Polako istegnite usne i takođe ih polako vratite u stanje mirovanja.
Vježbe za jezik.
Žirafa žvaće lišće. Grizite jezik naizmjenično desnim i lijevim kutnjacima, kao da žvačete.
Majmun. Usta su otvorena, usne u osmehu. Ubacite široki jezik između gornje usne i zuba, zatim između donje usne i zuba.
Majmuni se ljuljaju na vinovoj lozi. Usta su otvorena, usne u osmehu. Široki vrh jezika naslanja se na donju desni, a stražnji dio jezika se ili diže prema gore, dodirujući meko nepce i dijelom tvrdo nepce, ili se spušta. Pazite da se donja vilica ne pomera.
Signal opasnosti od majmuna. Kliknite jezikom da promijenite oblik usta. Pravite visoke i niske zvukove klikanja, obraćajući pažnju na promjenu tona.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Slon pije vodu. Ispružite usne širokom cevčicom i udahnite (brojeći „jedan”, „dva”, „tri”), zatim izdahnite (brojeći od „jedan” do „pet”). Rikanje tigra i tigrića. Glasno izgovorite glas r-r-r-r: tigar-glasno, tihim glasom, mladunče tigrića-tiho, visokim glasom.
Recite frazu "Vidio sam krokodila!" sa različitim intonacijama i osećanjima (strah, radost, iznenađenje).
Govorne vježbe.
Nosorog
Nosorog se dupe svojim rogom,
Ne šali se sa nosorogom!
S. Marshak
Elephant
On je najveći na kopnu,
Veoma, veoma ljubazan slon.
Vidljivo čak i kod životinja
Onaj ko je veći je ljubazniji!
B. ZakhoderPsihogimnastika. Plastične studije.
Majmun majmun. Učitelj pokazuje neke pokrete, a djeca ih ponavljaju. Tada djeca sama smišljaju pokrete.
Lav. Oslikajte lijen, mekan hod lavice, prijeteći pogled i drhtanje lavlje grive.
Krokodil. Lezite na pod, ispružite ruke naprijed i imitirajte kako krokodil otvara i zatvara usta.
Hippopotamus. Hipopotamus gazi po petama nilskog konja. Predstavite nilske konje kako hodaju jedan za drugim, a zatim se kupaju i plivaju.
Tema "Ptice".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Savijte prste i izvodite radnje u skladu sa sadržajem pjesama.
Siskin Gdje je vrabac ručao?
Živjeli smo u stanu 44—Gdje je vrabac ručao?
44 vesela šiška:--U zoološkom vrtu sa životinjama.
Siskin sluškinja, prvo sam jeo ručak. Siskin čistačica Iza rešetaka kod lava.
Čiž-baštovan, osvježio se od lisice,
Cigar vodonoša, popio sam malo vode od morža,
Čiž za kuvara, jeo šargarepu od slona,
Siskin za ljubavnicu, jeo sam proso sa ždralom,
Siskin na paketima, Ostao sa nosorogom,
Dimnjačar od siskina...pojeo malo mekinje...
Hteli smo da spavamo, ja sam bio na svečanoj večeri
Spremanje kreveta za čupavog medveda,
44 smiješne siskine: zubati krokodil
Čiž na krevetu me skoro progutao.
Siskin na sofi, S. Marshak
Siskin na korpi,
Siskin na klupi
Siskin na kutiji
Siskin na kolutu
Siskin na komadu papira
Skin na podu.
D. Kharms
Mimičke vježbe.
Izrazite stanje tuge i tuge. Predstava: opraštate se od ptica koje lete.
Predstavite ptice na mraznom danu: „Oh, hladno je! Oh, kako su mi hladne noge!”
Izrazima lica izrazite stanje gladnih i smrznutih ptica. Prenesite svoje emocionalno stanje: saosjećate s pticama, sažaljevate ih.
Oslikajte radost roda i drugih ptica selica kada vide svoje rodne krajeve nakon povratka sa dalekih putovanja.
Nacrtajte vrapca uhvaćenog u šape mačke. Pokaži: ljut si na mačku. Mačka je pustila vrapca. Prikaz: sažalio si se na vrapca.
Vježbe za vratne mišiće.
Pospana sova. Spustite glavu dole. Osjetite napetost u mišićima stražnjeg dijela vrata.
Sova se probudila i okrenula glavu. Okreće glavu lijevo na desno.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Gladne ribe. Otvorite usta što je moguće šire (jezik leži na dnu usta, vrh se oslanja na donje zube) i izgovorite slogove: „Am-am-am-am“.
Pilići gutaju hranu. Gutanje pljuvačke.
Vježbe za usne i obraze.
Kljunovi različitih ptica. Polako usišite obraze u razmak između zuba. Usne su čvrsto zatvorene i ispružene prema naprijed.
Ptica majka tjera kunu od pilića. Sisati gornju usnu ispod donje, a zatim je oštro izbaciti otvorenih usta (šmracanje).
Vježbe za jezik.
Pilići čekaju hranu. Napravite šolju od jezika i držite je brojeći do šest.
Veoma ukusna hrana! Sisati širokim jezikom do vrha usta. Zatim izgovorite glas a.
djetlić
Kucam u drvo
Želim da nabavim crva.
Iako se sakrio ispod kore.
I dalje će biti moj.
Podignite jezik za gornje zube i kucajte govoreći: "Tdd-tdd-tdd."
Roda. Izvucite oštar jezik iz usta što je više moguće i zadržite ga da brojite od šest do osam.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Ptice pevaju. Udot: "Up-whoop-whoop-whoop." Češljugar: "Pi-pi-pij." Bubfinch: "Pfu-malo-nekoliko." Honey Buzzard: "Kine-e-kine-e." Sparrowhawk: "Kik-kik-udar." Crake: "Prac-crack-crack."
Izgovorite imena četiri do šest ptica u jednom izdahu. Na primjer: sova, buhač, sisa, siska...
Govorna vježba
O čemu pevaju vrapci?
O čemu pevaju vrapci?
Poslednjeg dana zime?
--Preživjeli smo!
Mi smo to napravili!
Živi smo!
Živi smo!
V. Berestov
* * *
- Vrapče, šta čekaš?
Ne možeš da kljucaš mrvice hleba.
--Primijetio sam mrvice davno.
Da, bojim se ljute mačke. A. TaraskinPsihogimnastika. Plastične studije.
Likovno i plastično stvaralaštvo djece.
Sparrow. Izvodite pokrete i radnje dok čitate pjesmu.
Vrapca je boljela glava.
Oh, kako je bolelo!
Oh, kako je bolelo!
(Uhvatite glavu s obje ruke i ljuljajte je s jedne strane na drugu)
Vrapcu su bole leđa.
Oh, kako je bolelo!
Oh, kako je bolelo!
(Stavi ruke na leđa i ljuljaj se)
Vrapcu je bolelo krilo.
Oh, kako je bolelo!
Oh, kako je bolelo!
(Pomazite desnu ruku lijevom rukom)
Vrapca je boljela noga.
Oh, kako je bolelo!
Oh, kako je bolelo!
(Rukom zagladite bolnu nogu).
Nacrtajte ždrala koji stoji na jednoj nozi, hoda kroz močvaru, hvata žabe.
Crane
Hodam kroz močvaru
Gledam na sve strane.
Često se saginjem.
Hranim se kljunom.
Idem do potoka
Skuvaću sebi čaj.
Ja ću piti i piti
Lijepo je ljeto za pamćenje.
V. Bokov
Verticheyki
U šupljini šarenog vrtloga
Pilići tresu vratovima.
Ljepljivi jezik je zaglavljen,
Šištaju na svakoga kao ljuta zmija.
A. Barto Studija “Galeb štiti svoje gnijezdo od arktičke lisice.”
Tema "Zima".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Izvodite pokrete prstima i rukama u skladu sa sadržajem pjesme.
Išli smo u šetnju po dvorištu
Jedan dva tri četiri pet,
(Sklopite prste jedan po jedan)
Išli smo u šetnju po dvorištu.
Isklesali su snežnu ženu.
(Imitirajte klesanje grudvica)
Ptice su hranjene mrvicama,
(Hleb zgnječite svim prstima)
Onda smo se spustili niz brdo.
(Pređite kažiprstom desne ruke duž dlana lijeve ruke)
A i oni su ležali u snijegu.
(Postavite dlanove na sto s jednom ili drugom stranom)
Svi su se vratili kuci prekriveni snegom,
(otresti dlanove)
Pojeli smo supu i otišli u krevet.
(Pravite pokrete zamišljenom kašikom, stavite ruke ispod obraza).
N. Nishcheva Mimičke vježbe.
Izrazite svoje stanje i raspoloženje u različito doba zime: radujemo se prvom snijegu, drhtimo od hladnog vjetra, drhtimo do kostiju u mraznom, ledenom vremenu.
Prenesite ljutitu intonaciju Djeda Mraza.
Deda Mraz je spavao u krevetu,
Ustao je zveckajući ledenicama:
-Gde ste, mećave i mećave?
Zašto me ne želiš?
Izrazima lica, gestikulacijama i pokretima izrazite raspoloženje i akcije zime. Tako je Zima Čarobnica obukla drveće i grmlje u bijelu odjeću i posula zemlju svjetlucavima i srebrom. Ali ljuta Starica Zima je smrzla ptice, ljude i životinje i okovala rijeke ledom.
Vježbe za usne i obraze.
Snjegovići uživaju u snijegu i mrazu. Nadujte obraze i imajte vedar izraz u očima.
Tužni snjegovići u proljeće. Pomaknite kutove usana prema dolje. Prenesite tužan pogled.
Vježbe za jezik.
Icicle. Izvucite oštar jezik iz usta što je više moguće i držite ga u tom položaju (brojeći do "šest do osam")
Ledene sanke. Stavite svoj jezik.
Tobogan za spuštanje. Otvorite usta, spustite jezik iza donjih zuba, savijte zadnji dio jezika u klizač.
Sanke. Usta su otvorena, usne u osmehu. Čvrsto pritisnite bočne ivice jezika uz gornje kutnjake, savijte leđa prema dolje, vrh je slobodan. Krećite se naprijed-nazad, bočni rubovi jezika trebaju kliziti preko kutnjaka. Pazite da se donja vilica ne pomera i da usne ne dodiruju zube.
Orkanski vjetar otvara i zatvara prozor. Usta su otvorena. Jezik visi iz usta. Podignite i spustite vrh jezika.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Snježna oluja. Stara, seda, sa ledenim štapom, Vjuga šepa kao Baba Jaga. Mećava zavija: "Z-z-z-z." (Sa pojačanim zvukom) Šuma je stenjala od mećave: "M-mm-mm-mm." (Glasno, tiho). Breze stenju: "Mmmmmmmmmm." (Tiho, visokim glasom). Drveće smreke pravi buku: "Š-š-š-š-š." Mećava jenjava: "S-s-s-s-s"
Govorne vježbe.
Frost baca čini
Igrajte se, mećave!
Savijte se niže, borovi i smreke!
Sve što je u mojoj šumi
Zaspat ću i unijeti ga!
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Igranje situacije “Nove godine”. Predstavite Djeda Mraza i Snjeguljicu kako idu na božićno drvce. Predstava: različite životinje slave Novu godinu.
Zimska zabava. Oslikajte kako klizate, igrate grudve, vajate snježnu ženu, nosite djecu na sankama, idite na skijanje.
Prikazujte ptice koje zimuju: djetlić, vrana koja izleže piliće. I smrznuti vrabac.
Predstavite životinje zimi: zeka koji se krije ispod grma; lisica koja sluša šuštanje miša pod snijegom; gladan vuk; medvjed koji spava; vjeverica koja je našla njegovu ostavu...
Tema "Čovek".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom.
Četiri prsta skupljena u šaku. Palac, postavljajući zahtjev, dodiruje svaki redom. Kao odgovor, svaki od prstiju se ispravlja i ponovo savija.
--Brate, donesi drva! Desno i levo
--Boli me glava! Voze vozove, -- Sredina, hoćeš li nacijepati drva? Desno i lijevo
-Nisam danas zdrav!Gradovi se grade.
-Pa, hoćeš li zagrijati peć? Desno i lijevo
-Oh, srce me boli! Umeju da šiju i kuckaju,
- Ti, mali, kuvaj večeru! Desno i levo
-Nemam snage!Mogu da plješću glasno.
- Pa, sve ću sam, noć hoda kroz prozor.
Ali rucak ti ne dam! Ruke su mi tako umorne...
Jeste li spremni za gladovanje? Desno i lijevo
-Mi smo već zdravi!Spavaju na ćebetu.
I. LopukhinaO. Driz* * *
Hajde, braćo, na posao!
Pokažite svoj lov!
Ti, veliki, treba da cepaš drva.
Na tebi je, pokazivaču, da zapališ peć.
Srednje vodena za nošenje.
Bezimeni - kuvajte kašu.
ti, mali prst-bebo,
Operite glinenu posudu.
Mimičke vježbe.
Izražavanje emocionalnog stanja (raspoloženja): zadovoljan-nezadovoljan; kriv, posramljen; ogorčen; zbunjen; zbunjen sretan-nesretan; preokupiran; mirno-ljut.
Izrazima lica izrazite svoje stanje. Kažu ti lepe reči - lepo je, grde te - neprijatno je. Mama me nije pustila u šetnju - bili smo uznemireni, prijatelj je došao u posjetu - bili smo sretni.
Pokažite koliko ste bili ljuti na štene koje je ukralo tatine papuče. Oprosti mu - imaš ljubazan izraz lica.
Predstavite čovjeka iscrpljenog od žeđi od gladi.
Pokažite koliko različit pogled može biti. Prikažite podrugljiv, ljubazan, lukav, molećiv, tužan, ljutit, likujući, blistav, uvrijeđen pogled. Zatvorite oči jednu po jednu: "Spavaj, špijunko, spavaj, onaj drugi." Idi na spavanje, desno oko. Idi na spavanje, lijevo oko. Probudi se odjednom, oba oka!
Vježbe za vratne mišiće.
Uznemirena mama. “Možda je bila poplava u kući? Možda nam je došao nilski konj? Prislonite dlanove na uši i nagnite glavu u različitim smjerovima, savladavajući otpor ruku i govoreći "Aj-aj-aj!"
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Žvačemo karamelu. Žvakaća guma. Imitacija žvakanja.
Vježbe za obraze i usne.
Beba siše dudu. Pokažite kako ste sisali dudu kada ste bili mali. Povucite zatvorene usne prema naprijed s proboscisom, a zatim ih vratite u njihov normalan položaj.
Debeli i mršavi ljudi. Naizmjenično naduvajte i uvlačite obraze.
Naduvajte loptu ili mehur od sapunice. Ispružite usne u uski lijevak.
Cheerful Pinocchio. Nasmejte se, podižući uglove usana prema gore. Vratite usne na
početni položaj.

Vježbe za jezik.
Hajde da probamo ukusan džem. Vrhom jezika poližite gornju usnu od jednog do drugog kuta usta, a zatim donju usnu. Vrhom jezika poližite usne, čineći kružne pokrete.
Peremo zube. Glatko pređite jezikom preko gornjih, a zatim donjih zuba.
Jezik leži na verandi i sunča se. Otvorite usta i stavite široki jezik na donju usnu.
Jezik leži na krevetu. Usta su širom otvorena. Jezik leži na dnu usta.
Razvoj govornog disanja i glasa. Razvoj preklopljivosti organa za artikulaciju.
Dječiji plač. Izgovorite glas a (glasno, tiho, šapatom, zatim u istom tonu).
Mama ljulja bebu. Izgovorite: "A-a-a-a-a."
Echo. Izgubili smo se u šumi: “Awww!” (tiho). Niko ne odgovara, samo eho odgovara: „Auuu!“ (tiho).
Beba uči da govori. Izgovarajte slogove: "Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya."
Govorne vježbe.
Nos, operi lice!
Tapnite, otvorite! Operite, operite,
Nos, operi lice! Istuširaj se!
Operi odmah, prljavštine, operi se!
Oba oka!E. Moshkovskaya Operite uši,
Operi vrat!
Lijepo!
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Pažljiva deca. Pokažite koliko ste oprezni u šumi, plašite se da uplašite stanovnike šume.
Odjednom smo začuli korake medvjeda i uplašili se. Ispostavilo se da je to bio zečić koji je protrčao. Pokažite: hrabri ste, neustrašivi, nikoga se ne plašite.
Dugo ste šetali šumom. Umoran, iscrpljen, gladan. Pojeli smo jagode i postali veseli i radosni.
Figurativne transformacije.

Tema "Porodica".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Izvodite radnje i pokrete prstima u skladu sa značenjem teksta pjesme i dječje pjesme.
Prijateljska porodica.
Neko to radi ovako - Neko to radi ovako:
On siječe drvo ovako: Top-tiki, top-tiki.
Kuc-tiki, tuk-tiki, tak! Čelo na stolu: kuc-tiki.
Šolja na podu: ding-tiki.
Neko radi ovo - U blizini zida: slap-tiki.
Ovako kuca čekićem: Da!
Tink-tik, tink-tik, tako! V. Orlov
Neko radi ovo:
Testo se lupa ovako:
Slap-tiki, slap-tiki, tako!
* * *
Ovaj prst je deda
Ovaj bakin prst
Ovaj tatin prst
Ovaj mamin prst
Ovaj prst sam ja.
Evo moje porodice.
Mimičke vježbe.
Predstavite svoju majku (ojađena, tužna, srećna).
Portretirajte ljubaznu majku, starog djeda, ljutog oca i krivo dijete.
“Roditelji su otišli u posjetu i ostavili dijete samo kod kuće.” Oslikajte stanje melanholije i usamljenosti.
Portretirajte nestašno i prevrtljivo dijete, pohlepnu sestru, ljubaznu baku. Grdila je svoje nestašne unuke.
Vježbe za vratne mišiće.
Beba odbija majčinu kašu. Okreće glavu s desna na lijevo: "Neću da jedem kašu!"
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Žvačemo orahe. Imitacija žvakanja.
Vježbe za obraze i usne.
Beba odbija da pije toplo mleko. Pritisnite usne na zube i desni gornje i donje vilice.
Beba je htela da jede. Otvorite usne sa zatvorenim i otvorenim ustima, a jezik vam leži na dnu usta.
Rastanak. Trenutačno zatvaranje usana sa razmakom, „poljubac“.
Vježbe za jezik.
“Mama je napravila palačinke.” Postavite široki jezik na donju usnu tako da njegove ivice dodiruju uglove usta. Držite ga u mirnom, opuštenom stanju (brojeći do "pet do deset").
“Mama je pekla pite sa različitim nadjevima.” Usta su otvorena, usne u osmehu. Stavite široki jezik na donju usnu. Podignite i uvijte jezik u cijev - "pita sa kupusom". Podignite vrh jezika iza donjih zuba - "pita sa borovnicama".
"Teaseri." Usne u osmehu, široki jezik na donjoj usni. Reci: “Pya-pya-pya, bya-bya-bya.”
Igra "Ja nisam ja." Nasmiješite se, spustite vrh jezika na donje zube. Učitelj izgovara rečenice: „Volim pekmez“, „Volim da perem sudove“, „Volim da lomim sudove“... Deca odgovaraju: „Ja!“ ili "Ne ja!"
"Zidni sat klatno". Usta su otvorena, usne u osmehu. Okrenite istureni jezik levo i desno tako da vrh jezika dodiruje uglove usta. Pazite da vam jezik ne klizi preko donje usne i zuba.
"Beba siše dudu." Zatvorene usne povucite prema naprijed s proboscisom i napravite sisanje.
razvoj govornog disanja i glasa.
Baka se penje uz stepenice, teško joj je: „O-o-o-o! Woohoo!
Učimo našeg mlađeg brata da izgovara slogove: "Ka-ga, ko-go, ku-gu." Ko-ko, ko-ko.”
Govorne vježbe.
Izgovorite rečenicu: "Mama, tata (brat) i ja (udahni) - to je cijela moja porodica!" (izdisaj).
Fudbal.
tetka je rekla:
-Fi, fudbal!
mama je rekla:
-Uf, fudbal!
sestra je rekla:
-Pa fudbal!
A ja sam odgovorio:
- Vau, fudbal!
G. Sapgir
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Na slici: mama se sprema za posao: oblači se, češlja kosu, šminka se.
Emisija: mama, tata, baka, deda i sestra rade neke kućne poslove.
Tema "Kuća".
Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Čitanje poezije je praćeno izrazima lica, radnjama prstiju i ruku.
Kucaj, kucaj čekićem,
Gradimo, gradimo novu kuću.
Ova kuća je za Mašu,
Ova kuća je za Sašu,
Ova kuća je za Dašu,
Ovo je za Natašu,
Ova kuća je za Ksyusha,
Ovo je za Andryusha.
Sve komšije, svi prijatelji.
Ne mogu da žive bez prijateljstva.
Builder fingers.
Prsti momci, vi ste graditelji,
Želite li raditi na gradilištu?
Ovaj prst je prekriven cementom i peskom,
Ovaj dodaje vodu tamo,
Ovaj uključuje mikser za beton.
Tako da rješenje izgleda kao kiselo vrhnje.
Ovaj postavlja cigle duž linije
Zidar će ga postaviti i to će biti zid.
Krovničar će pokriti krov gvožđem.
Tamo je visoko, ne možemo se popeti tamo.
Evo gipsara. Poravnao je zid.
Slikar se potrudio i oslikao panele.
Električar je već upalio svjetlo,
Vodoinstalater je pustio vodu.
Sve što je preostalo je da upalim gas.
Imaćemo divan dom.
Ove subote ćemo proslaviti naš dom.
Hvala vam, građevinari, na vašem radu!
Mimičke vježbe.
Izrazite stanje boli. Radili smo čekićem i slučajno smo udarili prst.
Izrazite iznenađenje: "Kakav visok neboder!" Pokažite kako ste se plašili visine kada ste stigli do poslednjeg sprata nebodera.
Izrazite stanje radosti. Dobili smo novi stan. Bili su oduševljeni: “Ura! Ura! Ura!"
Vježba za vratne mišiće.
Pogledaj gdje nam je plafon. Šta je s naše desne strane? Šta je na lijevoj strani?
Vježba za žvačno-artikulacijske mišiće.
Radni bager. Pomaknite donju vilicu naprijed, a zatim je povucite natrag.
Radni buldožer. Pomaknite donju vilicu prema naprijed.
Vježba za usne i obraze.
Pit. Ovakvu jamu kopao je bager. Širom otvorite usta, uvucite usne, čvrsto pokrivajući zube.
Korpa bagera se otvorila, pokupila zemlju i izlila je. „Grin! Sa otvaranjem i zatvaranjem usta.
Tavanski prozor. Prozori u kućama nisu samo kvadratni, već i okrugli. Proširite usne širokom cijevi sa zatvorenim čeljustima.
Naizmjenični položaji: "ceri", "cijev", "lijevak".
Vježbe za jezik.
Čišćenje prozora. Vrhom jezika pravite kružne pokrete duž gornje i donje usne.
Krečenje trema. Zatvorena usta. Poližite prvo samo gornje zube, a zatim donje. Zatim poližite zube u krug.
Farbamo plafon. Vrhom jezika pređite preko nepca, od mekog nepca do gornjih zuba.
Kašika bagera.
Postavljamo podove. Poravnajte jezik na dnu usta.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Zakucavamo prozorske okvire. Bušimo rupe bušilicom. Izgovarajte na jednom izdahu glasove: "T-t-t-t-t, d-d-d-d-d", a zatim slogove: "ta-da-ta-da, you-you-you-dy, kuc -Knock-Knock".
Hodamo po podovima. Izgovarajte riječi prvi, drugi, treći, četvrti, peti, podižući glas, praćen pokretima ruku (idemo uz stepenice), spuštajući glas (spuštamo se). Izgovarajte rečenice različitih intonacija: „Oh, šta kuća!", "Koja je ovo kuća?", "Ovo je takva kuća!"
Govorna gimnastika
Pročitajte jednostavnu izreku “Om-om-oh, napravićemo novu kuću” u ime Miške, Zeke, Lisice...
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Likovno i plastično stvaralaštvo djece
Zamislite: vi ste graditelji. Sipate boju u kantu, farbate zid, postavljate merdevine uza zid, penjete se na merdevine, zabijate eksere, bušite rupe, ubacujete staklo u okvir; izvršite električno ožičenje, otvorite i zatvorite bravu.
Pogodi šta radim. Jedno dijete pokazuje radnje graditelja, a ostali pogađaju.
Tema "Odjeća".

U ponedeljak sam presekao
A u utorak sam sašila haljinu.
U srijedu sam vezla kecelju,
A u četvrtak sam oprala veš:
Sve tvoje maramice
I čarape mog brata.
I to u petak, subotu
Pravio sam pauzu od posla.
Bloopers - Tri Katjuške
Na putu za Tyapy-LyapyU selu postoje tri Katjuške
Četiri šešira su hodala u jednom fajlu. Pokupili su tri koluta,
Šili su sarafan za Šuru, stari šešir sa perom,
Djed se zvao Petar, sašili su kaftan za djeda
Šešir sa plavom resicom, sašili smo sako za baku,
Moja baka se zvala Aksinja, sašili su prsluk za mog djeda.
Šešir sa crvenom trakom I za devojčice i dečake - Zove se unuka Lenočka. Svim Andrjuškama i Nataškama -
Pa, sašili smo šešir sa vizirom i svijetle pantalone,
Unuk se zvao Igor, šili su šarene košulje.
Tyapy-Lyapy je dacha.A. StroiloHats imaju jedan zadatak:
Kiša je stvarala buku noću,
Ima mnogo posla u bašti.
I četiri šešira žuri
Luk oljuštite, krompir iseckajte.
Evo nas, odmorite se,
Odmah su zamahnuli helikopterima.
Uskoro svaki od šešira
Počela je tapkati: tap-tap-tap!
V. Kudryavtseva
Mimičke vježbe.
Prenesite emocije: radost, iznenađenje, divljenje i tugu.
Pokažite: srećni ste zbog kupovine nove odeće, iznenađeni ste neobičnom odećom, divite se novom odelu svoje majke, tužni ste kada slučajno pocepate svoju odeću.
Vježbe za vratne mišiće.
Zaprljali su haljinu i naljutili mamu. Pritisnite dlanove na uši. Nagnite glavu s jedne na drugu stranu uz otpor ruku, govoreći: "Aj-aj-aj!" Izrazite sramotu.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Mašina za šivenje kuca. Otvorite usta što je češće moguće i izgovarajte slogove: „ba-ba-ba-ba, bi-bi-bi-bi, py-by-by-by.”
Vježbe za usne.
Zakopčavanje i otkopčavanje patent zatvarača. Nasmiješite se, čvrsto zatvorite usne, držite ih u tom položaju brojeći do pet (zakopčajte). Otvorite usne (otkopčajte patentni zatvarač).
Velika dugmad i mala dugmad. Zaokružite usne što je više moguće (veliko dugme), istegnite usne u usku cev (malo dugme).
Vježbe za jezik.
Igla. Ispružite svoj oštar jezik što je više moguće i držite ga u tom položaju (brojeći do "pet").
Kragna sa širokim i oštrim ivicama. Naizmjenično mijenjajte položaj širokog i uskog jezika. Stavite široki jezik na donju usnu (okrugla kragna). Izvucite oštar ovratnik za jezik sa oštrim ivicama.
Posteljina na vjetru. Širom otvorite usta i pritisnite vrh jezika uz gornje zube, držeći ga u tom položaju (brojeći do „šest“).
Šivenje na različitim šivaćim mašinama. Širom otvorite usta. Podignite jezik za gornje zube, pritisnite bočne ivice na kutnjake i recite:
“D-d-d-d” (šijemo na električnoj mašini), “T-t-t-t-t” (šijemo na ručnoj šivaćoj mašini).
Linija. Vrh jezika iglom ritmično dodiruje gornju usnu, počevši od ugla usana.
Razvoj disanja i glasa.
Šivanje odeće. Šijemo i pjevamo pjesme: "La-li-le, li-la-lya."
Ubo mi prst. Duvajte na bolno mesto (dugo izdahnite na usta), na jednom izdisaju izgovorite slogove: “o-o-o-o-o!”, a zatim rečenice: “Oh, oh, oh, boli me prst! “, „Jao, oh, oh, duni na prst!”
Govorne vježbe.
Gdje mi je prst?
Maša je stavila rukavicu.
-Oh, gde idem?
Nema prsta, nema ga,
Nisam stigao do svoje male kuće!
Maša je skinula rukavicu
-Vidi, našao sam!
Tražite i tražite i naći ćete.
- Zdravo, mali prste,
Kako si?
N. Sakonskaya Oživljavanje predmeta: nova bunda, izgubljena rukavica, košulja bačena na pod...
Tema: "Suđe, hrana."
Razvoj finih motoričkih sposobnosti
Izvođenje pokreta u skladu sa sadržajem pjesama.
Gosti su dotrčali do Ženje.
Svi su se rukovali.
--Zdravo Zhora!
--Zdravo, Zhanna!
- Drago mi je, Serjoža!
--Drago mi je, Snežana!
-Hoćeš li pitu?
--Možda parče peciva?
Ili rog?
Evo žele zrna za tvoj dlan,
Uzmi od svega po malo.
Svi su otresali mrvice sa svojih ruku
I pljesnuli su rukama.
E. Karelskaya
Miš je našao zrno Jedan, dva, tri, četiri,
I odnijela je u mlin, oprali smo suđe:
Samljela nam je brašno, čajnik, šolju, kutlaču, kašiku.
Ispekli smo pite za sve: I veliku kutlaču.
Miš sa kupusom, Prali smo suđe,
Miš sa krompirom, Upravo smo razbili šolju.
Miš sa šargarepom, Kugla se takođe raspala,
Mali miš sa bobicama. Nos čajnika je razbijen.
Velikom debelom smo kašičicu malo razbili - Sve četiri pite: Ovako smo pomogli mami.
Sa kupusom, sa krompirom, N. Nishcheva Sa šargarepom, sa bobicama.
I. Lopukhina
2. Mimičke vježbe.
Svoje razočaranje izrazite izrazima lica - razbili su šolju, radost - kupili ste novo posuđe, nezadovoljstvo - puno prljavog suđa.
Pokaži u kakvom je stanju bila prljava suđa koja je imala baka Fedora u bajci K. Čukovskog.
Divne transformacije. Nacrtajte kotlić za ključanje; lonac napunjen vodom; kanta s poklopcem; slomljena čaša; kotlić sa skuvanim čajem.
Vježbe za vratne mišiće.
Pogledaj šta je u tiganju? Spustite glavu dole. “Koje posuđe je na polici?” Okrenite glavu udesno, ulijevo, izgovarajući glasove a, e.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Žvaći tvrdu šargarepu. Imitacija žvakanja. Napravite spore i brze pokrete vilice.
Vježbe za obraze i usne.
Vrčevi sa širokim i uskim grlom. Izvucite usne uskom ili širokom cijevi.
Samovar. Naduvajte oba obraza istovremeno.
Vježbe za jezik.
Pripremimo šoljice za čaj, kafu, sok. Čija je čaša dublja? Jezik je u obliku čašice izvan i iznutra u ustima.
Šolja i tanjir na stolu. Alternativni položaji: jezik u čaši i jezik na dnu.
Oštar nož i duboka kutlača. Naizmjenični artikulacijski položaji: oštar jezik i čašican jezik.
Drška za čajnik. Pritisnite stražnji dio jezika na nepce, a vrh naslonite na donju desni.
Pita. Usta su otvorena, usne u osmehu. Stavite široki jezik na donju usnu. Podignite i umotajte jezik u cijev.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Pijemo koktel kroz slamku. (Udahnite) Ispružite usne u uski lijevak. (Izdisanje).
Duvamo na topli čaj. Proširite usne širokom cevčicom (udah), dunite u vrući čaj (izdah).
Čajnik koji puše. Recite: “Puf-paf-puf!” Puf-puf-puff-puff!”
Govorne vježbe.
Izgovaranje zagonetki i izreka.
Puf, paf, paf, Valerka uze tanjir,
Neću više da se grejem, Valerka je uzela poslužavnik.
Poklopac je glasno zveknuo. Valerka mi daje tanjir
-Popij čaj, voda je proključala!Doneo sam na poslužavnik.
(Samovar)
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Imitacija radnji.
Kuvanje supe. Predstava: Operite i osušite ruke prije pripreme hrane. Sipajte vodu u šerpu. Upalite gorionik plinske peći i stavite posudu na gorionik. Povrće oguliti i iseckati, sipati u šerpu, posoliti, promešati supu kašikom, a supu zahvatiti kutlačom.
Pokažite kako pažljivo nositi šolju napunjenu toplom vodom. Zamislite i pokažite: podižete vreli tiganj i dodajete vreli krompir.
Plastična skica.
Slušajte pjesmu i izvodite radnje u skladu sa njenim sadržajem.

Knedle.
Imam tri šake brašna
sipam u činiju iz ruke,
dodat ću malo vode,
kašičicom mijesim tijesto,
sve ću samljeti sa jajetom,
Umesim testo rukama.
Podijelim ga na komade
Pravim male lepinje.
Okrenuću mašinu za mlevenje mesa
Ja ću dobiti mesni prdež.
Odvojim šaku mlevenog mesa.
Stavio sam slajd na krug,
spajam ivice
stisnem ih prstima,
pokazaću ti svoje veštine -
Napraviću stotinu knedli!
I. Lopukhina
Iz knjige: E. A. Pozhilenko "Artikulacijska gimnastika"
Tema "Kućanski aparati i alati"
1. Razvoj finih motoričkih sposobnosti
Radnje i pokrete izvoditi u skladu sa sadržajem pjesme.
Kakva je to buka u ovoj kuhinji?
Pržićemo kotlete
Uzećemo mlin za meso
Hajde da brzo proverimo meso.
Stavite zajedno sa mikserom
Sve što vam treba za kremu.
Da brzo ispečete tortu,
Upalimo električnu pećnicu.
Električni uređaji su pravo čudo!
Bilo bi loše da živimo bez njih. E. Ignatieva

2. Mimičke vježbe
Izrazite emocionalno stanje povezano sa događajima koji su se desili, pokažite: sretni ste zbog kupovine računara ili video konzole, uznemireni ste jer televizor ne radi.
Nacrtajte jabuku i narandžu u sokovniku, kafu u mlinu za kafu.

3. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Mikser uključen.
Kružni pokreti donje vilice.
(Upotrijebite bradu da nacrtate slovo “o” sa otvorenim i zatvorenim ustima.)
Okrećemo ručku stroja za mljevenje mesa.
Otvorite usta što je moguće češće kada izgovarate slog sa promjenom naglaska: „Bilo bi, bilo bi, bilo bi, bilo bi, bilo bi“.

4. Vježbe za obraze i usne
Fleksibilno crijevo za usisivač.
Spustite uglove usta. Vratite se u prvobitni položaj. Podignite uglove usta prema gore.
Radni usisivač.
Rotirajte usne sa proboscisom gore, lijevo, dolje, desno.
Fotograf gleda u objektiv.
Podignite redom lijevi i desni obraz, dok škiljite.

5. Vježbe za jezik
Peglanje odjeće.
Širokim prednjim rubom jezika poližite gornju usnu od vrha do dna, a zatim uvucite jezik u usta do sredine nepca. Pomerajte vrh jezika duž tvrdog nepca, pokušavajući da dodirnete meko nepce. Vratite jezik u prvobitni položaj.
Jezik masažera.
Pravite kružne pokrete jezikom između zuba i usana, prvo udesno, a zatim ulijevo.

7. Govorna vježba
Izgovarajte čisti jezik u ime likova iz bajke
“Teremok”: Miševi (tankim glasom), Medvjed (tihi glas) itd.
Fon-fon-fon, zazvonio nam je telefon. Čitanje pjesme po ulozi.
- usisivač, usisivač,
Gdje guraš nos?
- Zhu-zhu-zhu! Ju-ju-ju!
Dovodim stvari u red! A. Maslennikova

Figurativne transformacije
Prenesite pokretom, izrazom lica ili drugim sredstvima funkcionalnu namenu električnih aparata i kućnih mašina: frižider napunjen hranom i prazan, usisivač koji radi, kuvalo za vodu, uključen TV, mikser koji radi itd.
Radnje sa zamišljenim objektima
Zamislite i dočarajte: čistite tepih usisivačem, mikserom mutite bjelanca za tortu, šetate, ali u prostoriji sa slušalicama i slušate prijatnu muziku.
Tema "Proljeće"
1. Razvoj finih motoričkih sposobnosti
Izvršite radnje u skladu sa sadržajem pjesme.
Naše grimizno cvijeće
Latice se otvaraju.
Povjetarac malo diše,
Latice se njišu.
Naše grimizno cvijeće
Latice se zatvaraju
Tiho zaspi
Odmahuju glavom.
T. Tkachenko

2. Mimičke vježbe
Izrazite radost ljudi zbog dočeka proljeća. Pokažite: toplo vam je i prijatno, sunčate se.
Zamislite sebe kao ljubazno i ​​nježno proljeće. Na slici: drveću dajete lišće, livadama travu i cvijeće.
Medved u jazbini.
Sunce je prigrijalo, snijeg se otopio, a medvjed je pao u svoju jazbinu. Pokažite kako je medvjed bio uplašen, iznenađen, uznemiren, a zatim sretan, shvativši da je došlo proljeće.

3. Vježbe za vratne mišiće
Povjetarac trese snješku.
Nagnite glavu lijevo i desno (vrat opušten).
Djeca se raduju suncu i pjevaju mu pjesmu koja se sastoji od samoglasnika: "A-e-i-o-u."

4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Medvjed se probudio nakon zimske hibernacije.
Otvorite usta dubokim udahom. (Imitacija zijevanja.)
Led na rijeci puca i plutaju plave.
Pomičite donju vilicu lijevo-desno.

5. Vježbe za obraze i usne
Pustimo čamce.
Brodovi plove na talasima. Naizmjenično podižite uglove usana na desno, a zatim na lijevo.
Životinje koje su postale mršave preko zime.
Uvucite obraze, a zatim se vratite u početni položaj.

6. Vježbe za jezik
Ledenica se topi.
Otvorite usta, ispružite "oštar" jezik ili spustite "široki" jezik na donju usnu. Izmjenjujte položaje "oštrog" i "širokog" jezika.
Lokve.
Otvorite usta, stavite "široki" jezik na donju usnu, lagano ga pomerajući, prvo ulevo, pa udesno. Kapi kucaju po krovu.
Podignite vrh jezika iza gornjih zuba prema alveolama i recite: “Tdd-tdd-tdd.”
Pupoljci na drveću pucaju.
Stavite "široki" jezik ispod gornje usne i kliknite.

7. Razvoj govornog disanja i glasa
Grguće u kapima,
ledenica je povikala:
- Hteo sam da sednem više
Hteo sam da se popnem na krov
Stao sam na platformu
I bojim se da padnem!
Kapa! Kapa! Kapa!
N. Polyakova
Dijalog zime i proljeća
Vesna kaže:
- Sestro, vreme je da odeš! A zima odgovara proleću:
- Ne! Ne! Ne! Ne! Proleće tada kaže:
- Da li voda kaplje sa krova?
- Da! Da! Da! Da!
- Tope li se tobogani u dvorištima?
- Ah! Oh! Oh! Oh!
- Je li na rijeci pukao led?
- Volim ovo! Pa izvolite!
A. Loiko
8. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Radnje i pokrete izvoditi u skladu sa sadržajem pjesme.
- Proleće, gde si bio zimi?
- Zimu sam proveo u reci,
Probudili smo se uz rijeku
I oni su se vratili u vaše selo.
Vidi, pupoljci su nabrekli,
Listovi su se izlegli,
Ptice su stigle
I pjevali su na granama.
I dugo očekivana toplina
Došlo je tebi, njemu, svima. Yu. Sahakyan

Proljeće je donijelo dobro raspoloženje ne samo nama, već i svim živim bićima. Crtajte životinje
pozdrava nema: jež ispuzi iz rupe, jazavac i medvjed se bude, zeko i vjeverica se raduju. Zamislite sebe kao potok koji priča, tužnog snjegovića, koji plače! sa sulkom, klobasom koja se probija ispod snijega.
Radnje sa zamišljenim objektima
Opišite kako se pripremate za dolazak čvoraka: pilite daske, srušite kućicu za ptice i pričvrstite je za drvo. Predstava: veselite se dolasku ptica.
Tema "Perad"
1.Razvoj fine motorike.
Izvodite radnje i pokrete rukama i prstima u skladu sa značenjem pjesme. Ritmički spojite prvo palac i srednji i kažiprst presavijeni, a zatim palac i kažiprst, spojite i razdvojite sve prste, prikazujući rep ćurke.
Koliko je pačića bilo u jatu?
Jedne letnje večeri
Pačići su hodali u jednom jatu.
Otišli su do ribnjaka da plivaju,
Zabavite se, prskajte okolo.
Prvi među njima je vođa.
Ponosno korača: "Kvak-kvak!"
Tri druga pačića
Žuta leđa sijaju.
I posljednji je zaostao.
Očigledno je bio umoran.
Odjednom iz visoke trave,
Plašiti pačiće,
Još dva ponestaju
Oni zauzimaju svoje mjesto u čoporu.
Pa, hajde da brzo prebrojimo:
Koliko je pačića bilo u jatu? G. Utrobin

guska (kumička narodna pjesma)
Gdje je dlan? Ovdje? Evo.
Ima li ribnjak na tvom dlanu? Pond.
palac -
Ovo je mlada guska.
Indeks - uhvaćen,
Srednji je očupao gusku,
Ovaj prst je skuvao supu,
Ovaj prst nas je hranio.
Guska je uletjela u usta
A odatle - u stomak! Evo! Prevod N. Grebneva

Naše patke ujutro:
“Kvak-kvak-kvak! Kuk-kvak-kvak!”
Naše guske pored ribnjaka:
“Ha-ha-ha! Ga-ga-ga!
I ćurka usred dvorišta:
“Bal-bal-bal! Sranje!”
Naše kokoške kroz prozor:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Šta kažeš na Petya Petya Rano ujutru
On će nam pjevati: "Ku-ka-re-ku!"

2. Mimičke vježbe
Ljuta ćurka. Hrabra kokoš štiti svoje piliće od zmaja. Uplašena piletina. Kukavi guščić se boji plivati.
Pijetao se sprema da kukuriče.
Opustite mišiće lica, zatvorite oči, lagano spustite donju vilicu.

3. Vježbe za vratne mišiće
Pilići piju vodu.
Spustite glavu, a zatim je zabacite unazad i otvorite usta, dok osjećate napetost u vratu.
Guske su grickale travu, a zatim je isprale s malo vode.
Istegnite vrat, a zatim se vratite u početni položaj.

4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Pilići kljucaju zrna. Povucite usne prema naprijed u uskoj "cijevci". Zatvorite i otvorite usne.

5. Vježbe za usne i obraze
Turska.
Nadujte obraze što je više moguće i zadržite vazduh u ustima što je duže moguće.
Patka propušta vodu kroz kljun.
Izduvajte zrak iz svakog kuta usta naizmjence.
Široki kljun patke i zmaja.
Ispružite zatvorene usne naprijed.

6. Vježbe za jezik.
Kljunovi peradi.
Pokažite kakav oštar kljun ima pijetao, kakav širok kljun imaju zmaj i guska.
Mala ćurka uči da "brblja".
Usta su otvorena, usne u osmehu. Širokim vrhom jezika dotaknite gornje sjekutiće izvana, a zatim iznutra, izgovarajući zvuk sličan zvuku l.
Ćurke brbljaju.
Turak napušta grad, vodeći ćurku za sobom. Brzo izvucite svoj "široki" jezik iz usta i recite: "Bl-bl-bl-bl-bl."

Glasovi ptica.
Izgovarajte kombinacije slogova i fraze u jednom izdahu, mijenjajući ton glasa. Piletina: "Ko-ko-ko-ko." Pilići: "Peep-pee-pee-pee-pee." Piletina: "Uh, bre, nestalo je u žbunje." Patka: "Kvak, kv, kv, kv, gde je voda?"

8. Govorna vježba
Chick
Ne želim da grizem sam!
Neka braća dođu uskoro!
- Gdje su oni?
- Ispod stare lipe!
- Kako se zovu?
- Chick-chick! T. Vieru
9. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Zamislite sebe kao brižnu domaćicu. Pokažite: brinete o pticama: posipajte ih žitom, nalijte vodom.
Izrazite stanje domaćice čije su guske nestale. Obrada narodne pjesme "Živele su dvije vesele guske kod babe". Predstavite živinu: brižnog pijetla koji je pronašao zrno i dao ga kokošima; ponosan i hrabar pijetao koji štiti svoju porodicu; ljuta guska koja je ispružila vrat i prijeteći siktala, štiteći svoje guske; ćurka sa napuhanim repom.Tema "Transport"
1. Razvoj finih motoričkih sposobnosti
Dok čitate pjesmu, naizmjence savijajte prste.
Mi smo sa prvim prstom-bebom
Ići ćemo do tramvajskog parka pješice.
Sa drugom - idemo tramvajem,
Tiho pjevaju pjesme.
Treće, ući ćemo u taksi,
Zamolimo vas da nas odvezete u luku!
Sa četvrtim prstom u raketi
Letjet ćemo na drugu planetu.
Ulazi u avion broj jedan,
Idemo na let s tobom.
Desna ruka predstavlja avion: palac i mali prst su izbočeni - ovo su krila.

Avion
Avion leti visoko, visoko,
Nije mu lako sletjeti!
Pilot pravi krug za krugom...
Avion je njegov drug i prijatelj!
Avion je sleteo na pistu,
Potrčao je naprijed - i let je bio gotov.
Vrata su se otvorila, zemlja je bila ispod merdevina,
A putnike dočekuju prijatelji.
Prevod s njemačkog O. Aspisova
2. Mimičke vježbe
Zamislite: putujete u prepunom autobusu. Izrazite svoje stanje: neprijatno je, teško vam je. Pokažite: osjećate se neugodno i krivim jer ste slučajno gurnuli putnika.
Slikati pažljivog vozača i ljubaznih putnika; odgovoran kapetan broda i fokusiran pilot aviona.

3. Vježbe za vratne mišiće
Vježba igre. Vozač radi gimnastiku za svoj vrat.

4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Silazimo i penjemo se pokretnim stepenicama u metrou.
Polako spustite donju vilicu, otvarajući usta što je moguće šire. Vrh jezika leži iza donjih zuba. Polako zatvorite usta.

5. Vježbe za obraze i usne
Lokomotiva puhne.
Jačanje usana pri tihom izgovaranju suglasnika p-p-p-p-p. Tempo izgovora naizmjenično se ubrzava i usporava.
Čamac se ljulja na valovima.
Stavite kažiprste na uglove usana. Polako podižite i spuštajte uglove usana, prvo prstima, a zatim bez njihove pomoći.
Oluja na moru.
Stavite tri prsta na uglove usana. Podignite i spustite uglove usana dok podižete obraze.
Veslamo na veslo.
Pomičite jezik iz jednog ugla usta u drugi.

6. Vježbe za jezik
Čamac.
Usta su otvorena. Isplazite jezik "čamcem" ("žlijebom") i držite ga nepomično. Ili širom otvorite usne („ceri se“) ili njima dodirnite „žlijeb“.
Parobrod bruji.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Spustite vrh jezika prema dolje i povucite ga unazad, savijajući leđa. Izgovarajte zvuk s dugo vremena. Pazite da se vilica ne pomiče, da se usne ne protežu preko zuba, da je vrh jezika spušten i smješten u stražnjem dijelu usta. Zadnji deo jezika treba uvek da bude savijen.
Auto na šinama.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Čvrsto pritisnite bočne ivice jezika uz gornje kutnjake, savijte stražnji dio jezika prema dolje i držite vrh labavim. Pomičite jezik napred-nazad, bočne ivice jezika treba da klize preko kutnjaka. Pazite da se donja vilica ne pomera i da se usne ne protežu preko zuba.
Kiper baca svoj teret.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Postavite bočne ivice jezika uz bočne gornje zube skoro do očnjaka. Podignite i spustite široki vrh jezika, dodirujući gornje i donje desni iza zuba. Pazite da donja vilica i usne budu nepomične.

7. Razvoj govornog disanja i glasa
Probušena je guma na autu.
Izgovaranje zvuka š-š-š.
Pumpa.
Izgovaranje glasa s-s-s-s.
Automobili voze po mokrom kolovozu.
Izgovor slogova: "Sha-shu-shi-sho."
Voz bruji.
Izgovaranje sloga tu jednim izdahom: "Tu-tu-tu-tu."
Auto trubi.
Izgovaranje sloga jednim izdahom: "Bip-bip-bip."

8. Govorna vježba
Čitanje zagonetke iz perspektive tužnih, veselih i uznemirenih putnika.
Amazing carriage!
Procijenite sami:
Šine u vazduhu
i on ih drži rukama.
(trolejbus)
Izvodite pokrete u skladu sa sadržajem pjesme.
Jahali smo konja
Stigli smo do ugla.
Ušao sam u auto
Sipali su benzin.
putovali smo autom,
Stigli smo do rijeke.
Trrr! Stani! Ti okreni.
Na rijeci je parobrod.
Putovali smo parobrodom,
Stigli smo do planine.
Brod nema sreće
Moramo da uđemo u avion.
Avion leti,
Motor u njemu bruji: Oooh! I. Tokmakova

Simulacija vožnje skutera.
Skuter, skuter,
Veoma sam zadovoljan skuterom.
Kotrljam se sam, valjam se sam
Skuter gde god hoću.

9. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Razigravanje situacije
Ribari.
Opišite postupke mornara. Mornari bacaju sidro, izvlače mreže s ribom, podižu jedra, povlače konopac, porinu čamac i veslaju do obale.
Simulacija vožnje bicikla i motocikla.
Zamislite i pokažite: vozite se biciklom ili motociklom.
Pogodi šta radim.
Jedno dijete pokazuje neku radnju, na primjer: sipa benzin u rezervoar, zateže volan, pali auto, okreće volan itd. Drugi pogađaju šta radi i onda ponavljaju njegove radnje.
Figurativne transformacije
Nacrtajte autobus prepun ljudi; brod uhvaćen u oluji; pokvareni auto; leteći avion.
Tema "Čovjek"
1. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom
Četiri prsta skupljena u šaku. Palac, postavljajući zahtjev, dodiruje svaki redom. Kao odgovor, svaki od prstiju se ispravlja i ponovo savija.
- Brate, donesi drva!
- Imam glavobolju!
- Sredina, hoćeš li iscijepati drva?
- Nisam dobro danas!
- Pa, hoćeš li zagrijati peć?
- Oh, srce me boli!
- Ti, mala, skuvaj večeru!
- Nemam snage!
- Pa, sve ću sam, ali ti ne dam ručak!
Jeste li spremni za gladovanje?
- Već smo zdravi! I. Lopukhina
Desno i lijevo
Oni voze vozove
Desno i lijevo
Oni grade gradove.
Desno i lijevo
Oni umeju da šiju i štapaju,
Desno i lijevo
Mogu glasno pljeskati.
Noćne šetnje izvan prozora.
Ruke su mi tako umorne...
Desno i lijevo spavaju na ćebetu.
O. Driz * * *
hajde braćo
Na posao!
Pokažite svoj lov!
Ti, veliki, treba da cepaš drva.
Na tebi je, kažiprste, da zapališ šporet.
Prosječan čovjek bi trebao nositi vodu.
Bezimeni - kuvajte kašu.
ti, mali prst-bebo,
Operite glinenu posudu.

2. Mimičke vježbe
1 Izražavanje emocionalnog stanja (raspoloženja): zadovoljan - nezadovoljan; kriv, posramljen; ogorčen; zbunjen; zbunjen sretan - nesretan; preokupiran; miran - ljut.
Izrazima lica izrazite svoje stanje. Kažu ti lepe reči - lepo je, grde te - neprijatno je. Mama te nije puštala u šetnju - bili su uznemireni, prijatelj je došao u posjetu - bili su sretni. Pokaži koliko si bio ljut na štene koje je ukralo tatine papuče. Oprosti mu - imaš ljubazan izraz lica.
Predstavite osobu iscrpljenu od žeđi i gladi.
Pokažite koliko različit pogled može biti. Prikažite podrugljiv, ljubazan, lukav, molećiv, tužan, ljut, likujući, ozaren, uvrijeđen pogled. Zatvorite oči jednu po jednu:
“Spavaj, špijunko mala, spavaj, druga.
Idi na spavanje, desno oko.
Idi na spavanje, lijevo oko.
Probudi se odjednom, oba oka!

3. Vježbe za vratne mišiće
Uznemirena mama.
“Možda je bila poplava u kući? Možda nam je došao nilski konj? Prislonite dlanove na uši i nagnite glavu u različitim smjerovima, savladavajući otpor ruku i govoreći "Aj-aj-aj!"

4, Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Žvačemo karamelu. Žvakaća guma.
Imitacija žvakanja.

5. Vježbe za obraze i usne
Beba siše dudu.
Pokažite kako ste sisali dudu kada ste bili mali. Povucite zatvorene usne prema naprijed s proboscisom, a zatim ih vratite u njihov normalan položaj.

6. Vježbe za jezik
Debeli ljudi - mršavi ljudi.
Naizmjenično naduvajte i uvlačite obraze.
Naduvajte loptu ili mehur od sapunice.
Ispružite usne u uski lijevak.
Veselo, Pinokio.
Nasmejte se, podižući uglove usana prema gore. Vratite usne u prvobitni položaj.
Sad Pierrot. Pomaknite kutove usana prema dolje.
Hajde da probamo ukusan džem.
Vrhom jezika poližite gornju usnu od jednog ugla usana do drugog, a zatim donju usnu. Vrhom jezika obliznite usne, čineći kružne pokrete.
Peremo zube.
Glatko pređite jezikom preko gornjih, a zatim donjih zuba.
Jezik leži na verandi i sunča se.
Otvorite usta i stavite "široki" jezik na donju usnu.
Jezik leži na krevetu.
Usta su širom otvorena. Jezik leži na dnu usta.

7. Razvoj govornog disanja i glasa. Razvoj preklopljivosti organa za artikulaciju
Dječiji plač.
Izgovorite glas a (glasno, tiho, šapatom, zatim u istom tonu).
Mama ljulja bebu.
Izgovorite: "A-a-a-a-a."
Echo.
Izgubili smo se u šumi, svi su vikali: "Auuu!" (Glasno.) Niko ne odgovara, samo eho odgovara: „Auuu!“ (Tiho.)
Beba uči da govori.
Izgovarajte slogove: "Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya."

8. Govorna vježba
Nos, operi lice!
Tapnite, otvorite!
Nos, operi lice!
Operite odmah
Oba oka! operi uši,
Operi se, vrat!
Lijepo!
Operi, operi,
Smočiti se!
Prljavština, operi se! E. Moshkovskaya
9. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Pažljiva deca.
Pokažite koliko ste oprezni u šumi, plašite se da uplašite stanovnike šume.
Odjednom smo začuli korake medvjeda i uplašili se. Ispostavilo se da je to bio zečić koji je protrčao. Pokažite: hrabri ste, neustrašivi, nikoga se ne plašite.
Dugo ste hodali šumom, bili ste umorni, iscrpljeni i gladni. Pojeli smo jagode i postali veseli i radosni.
Figurativne transformacije
Predstavite osobu koja nosi težak teret.
Predstava: div šeta među liliputancima, liliputanac među divovima.
Oslikajte lov primitivnih ljudi na mamuta.
Tema "Odjeća"
1. Razvoj finih motoričkih sposobnosti
Radnje i pokrete izvoditi u skladu sa sadržajem pjesama.
U ponedeljak sam presekao
A u utorak sam sašila haljinu
U srijedu sam vezla kecelju,
A u četvrtak sam oprala veš:
Sve tvoje maramice
I čarape mog brata.
I to u petak, subotu
Pravio sam pauzu od posla.

Lyapy-TyapyNa putu za Tyapy-Lyapy
Četiri šešira hodala su u jednom nizu
Stari šešir sa perom
Djed se zvao Petar.
Šešir sa plavom kićankom
Baka se zvala Aksinja.
Šešir sa crvenom trakom
Moja unuka se zvala Lenočka.
Pa, šešir sa vizirom
Unuk se zvao Igor.
Tyapy-Lyapy je dacha.
Šeširi imaju jedan zadatak:
Kiša je stvarala buku noću,
Ima mnogo posla u bašti.
I četiri šešira žuri
Luk oljuštite, krompir iseckajte.
Evo nas, odmorite se,
Odmah su zamahnuli helikopterima.
Uskoro svaki od šešira
Počela je da žvače:
Tap-tap-tap! V. Kudryavtseva

Tri Katjuške
U selu
Tri Katjuške
Pokupili smo tri koluta,
Šili su sarafan za Šuru,
Sašili smo kaftan za dedu,
Šili smo sako za baku,
Sašili smo prsluk za dedu.
A za devojčice i dečake -
Za sve Andrjuške i Nataše -
Šili smo svijetle pantalone,
Šile smo šarene košulje. A. Stroilo

2. Mimičke vježbe
Prenesite emocije: radost, iznenađenje, divljenje i tugu. Pokažite: sretni ste zbog kupovine nove odjeće, iznenađeni ste neobičnom odjećom, divite se novom odijelu svoje majke; budi tužan kada slučajno pocepaš svoju odeću.

3. Vježbe za vratne mišiće
Zaprljali su haljinu i naljutili mamu.
Pritisnite dlanove na uši. Nagnite glavu s jedne na drugu stranu uz otpor ruku, govoreći: "Aj-aj-aj-aj!" Izrazite sramotu.

4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Mašina za šivenje kuca.
Otvorite usta što je češće moguće i izgovarajte slogove: „Ba-ba-ba-ba-ba, bi-be-would-would-be, py-by-py-by-by-by.”

5. Vježbe za usne
Zakopčavanje i otkopčavanje patent zatvarača.
Nasmiješite se, čvrsto zatvorite usne, držite ih u tom položaju brojeći do pet (zakopčajte). Otvorite usne (otkopčajte patentni zatvarač).
Velika dugmad i mala dugmad.
Zaokružite usne što je više moguće (veliko dugme), istegnite usne u usku „cevčicu“ (malo dugme).

6. Vježbe za jezik
Igla.
Izvucite „oštar“ jezik iz usta što je više moguće i držite ga u tom položaju (brojeći do „pet ili šest“).
Kragna sa širokim i oštrim ivicama.
Izmjenjujte položaje "širokog" i "uskog" jezika. Stavite "široki" jezik na donju usnu ("okrugla kragna"). Izvucite "oštar" jezik - "ovratnik sa oštrim ivicama".
Posteljina na vjetru.
Širom otvorite usta i pritisnite vrh jezika uz gornje zube, držeći ga u tom položaju (brojeći do „šest“).
Šivenje na različitim šivaćim mašinama.
Širom otvori usta. Podignite jezik za gornje zube, pritisnite bočne ivice na kutnjake i izgovorite: "D-d-d-d-d" (šijemo na električnoj šivaćoj mašini), "T-t-t-t-t" (šijemo na ručnoj šivaćoj mašini) pisaća mašina).
Linija.
Vrh jezika iglom ritmično dodiruje gornju usnu, počevši od ugla usana.

7.Razvoj disanja i glasa. Razvoj preklopljivosti organa za artikulaciju
Šivanje odeće.
Šijemo i pjevamo pjesme: "La-li-le, li-la-lya."
Ubo mi prst.
Duši na bolno mesto (dugo izdahni kroz usta), na jednom izdisaju izgovori slogove: „Oh-oh-oh-oh!”, a zatim rečenice: „Oh, oh, oh, boli me prst! “, „Jao-o-oo!” oh, duni na prst!”

8.Govorne vježbe. Razvoj intonacijske izražajnosti govora
Gdje mi je prst?
Maša je stavila rukavicu.
- Oh, gde idem? Nema prsta, nema ga,
Nisam stigao do svoje male kuće! Maša je skinula rukavicu
- Vidi, našao sam! Tražite i tražite i naći ćete.
- Zdravo, mali prste, kako si? N. Sakonskaya

9. Psiho-gimnastikaAnimacija objekata
Zamislite sebe kao bundu; izgubljena rukavica; i rukavicu koja je vraćena vlasniku; košulja bačena na pod; košulja, uredno složena.
Zamislite: pojas je zmija, a krznena rukavica je miš. Kakvi će biti vaši postupci?

Indeks karata

Palchikova

gimnastika

na ovu temu

"jesen"

"jesen"

Pamti čistu frazu:

Da-es-es - idemo u šumu.

Su-su-su - tišina u šumi.

Da-es-es - jesenja šuma je prazna.

Vežbe za jezik

Jezik u šikari. Pokažite kako jezik puzi između gustih stabala (zubi). Usne u osmehu. Polako isplazite jezik, grickajući ga po cijeloj površini.

Penjemo se kroz vjetrobran . Usne u osmehu. “Široki” jezik se snažno istiskuje prema van između zuba tako da gornji sjekutići stružu po stražnjoj strani jezika. Tragovi zuba na jeziku su staze u šumi.

Vjeverica rep bljesne. Usta su otvorena, usne u osmehu. Okrenite jezik, koji snažno viri iz usta, udesno i ulijevo tako da mu vrh dodiruje uglove usta. Vilice i usne su nepomične.

Veoma ukusne borovnice . Uživajmo ponovo u brusnicama. Usta su otvorena. Usne u osmehu. Vrhom jezika poližite gornju usnu od jednog do drugog kuta usta. Poližite donju usnu. Pokreti trebaju biti glatki, donja vilica nepomična.

Usta su otvorena. Usne u osmehu. Poližite obe usne, praveći kružne pokrete jezikom.

Operimo zube . Vjeverica nas je počastila orasima. Pojeli smo ih, sad ćemo "oprati" zube. “Očistite” jezikom prvo gornje, a zatim donje zube. Nakon toga pravite kružne pokrete jezikom. Pazite da se čeljusti ne pomiču i da se usne ne razmiču.

Duva lagani jesenji povjetarac: „U-oo-oo-oo-oo-oo“, (Tiho.) Lišće (prsti) se jedva miče. Modul je snažno trljao: "Oooh!" (Glasno.) Izgubili smo se i nos i viknuli: "Aj!" (Prvo glasno, a zatim tiho.)

Jesenje lišće visi o potomcima, promuklo, rese nam govore: "A-o-o-i."

Razvoj fiziološkog disanja

Statička vježba.

Udišemo aromu šume. Udahnite kroz nos, napravite pauzu, brojeći "jedan", "dva", "tri" i izdahnite kroz usta.

LIŠĆE

Duvao je povjetarac, lišće je zašuštalo i poletjelo na zemlju.

Duva lagani povjetarac - F-F-F...

I list se trese ovako - F-F-F...

Duva jak vetar - F-F-F...

I list se trese ovako - F-F-F...

Povjetarac duva, lišće se njiše i pjeva svoje pjesme.

Jesenje lišće sedi na granama,

Jesenje lišće govori deci:

Aspen - ah-ah...

Rowan - i-i-i...

Breza - oh-oh-oh...

Hrast - ooo...

(Djeca pjevaju u horu: “a-a-a, i-i-i, o-o-o, o-o-o”).

Vježbe za lice

Divimo se prelijepom jesenjem outfitu: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Videli smo veliku pečurku i bili iznenađeni: „Oh-oh-oh-oh!” Pronašli smo crvljivu pečurku i uznemirili se: "A-a-ah!"

3. Vježbe za vratne mišiće

4. Vježbe

Hodali su i hodali i došli do Miškine jazbine.Širom otvori usta, pokaži kako medvjed zijeva, želi da spava u jesen. Otvorite i zatvorite usta.

Lingonberry. Pogledajte koliko ima brusnica! Sakupite palmu punu bobica. Probajte bobice i dobro ih sažvakajte. Imitirajte žvakanje.

5. Vježba za usne i obraze

"POVRĆE"

Mahuna graha. Nacrtajte krila pasulja. Vilice su u mirnom stanju (brojite „jedan“, „dva“). “Mahuna je pukla” - kretanje donje vilice naprijed (na broj “tri”):

a) bez pritiskanja jezika na donju vilicu;

b) snažnim pritiskom i guranjem donje vilice jezikom naprijed.

Vježbe za usne i obraze

Djeca su došla u baštu i iznenađeno otvorila usta kada su ugledala ogromnu bundevu.Širom otvorite usta (zadržite da izbrojite do "pet ili šest").

Debele devojke-mršav. Nacrtajte povrće u bašti. Lubenice, bundeve, glavice kupusa „masne“;

luk, beli luk, mahune graška i drugo - „mršave“.

Razgovori o povrću. Izgovarajte kombinacije slogova u ime Paradajz (hvalisavo) i Krastavac (uvrijeđeno). Paradajz se hvali Krastavcu da je crven i lep: „Pa-pu, pop-po!” Krastavac: "Vau, vau." Tikvica kaže Patlidžanu da je umoran od ležanja u bašti: "I tebi-i."

Recite “Oh!”, “Ah!”, “Wow!” šapuću, tiho i glasno u ime baka, djedova i unuka.

"VOĆE"

Brali smo i probali dunju. Neukusna dunja: "Fa-fo, fu-fu!"

Maša i Daša u bašti. Devojke su došle u baštu, videle mnogo, mnogo voća i iznenadile se: „Oh-oh-oh-oh-oh!” Iznenada, niotkuda, pas je ponestao i lajao: "Aw-aw-aw-aw!" (Na jednom izdahu, prvo tiho, a zatim glasno.)

Voćni razgovori. Izgovaranje kombinacija slogova u ime različitog voća. Jabuka je ljuta na Caterpillar: "Fu-fa-fu!" Trešnje traže od čvoraka da ih ne kljucaju: "Pta-pta-pto, pta-pta-pta."

Jabuke padaju na travu:

“Bam-bom-bum!”

Vježbe za lice

Izrazite užitak od prijatnog mirisa džema od jagoda, mirisa ruže, arome jabuke.

Slatka jabuka. Prenesite emocionalno stanje: jedete slatku jabuku, slatko grožđe, kiseli limun, kiseli hurmaš ili dunju.

Izrazite svoje stanje u situacijama: vidite crva u jabuci, crv grize jabuku.

Jabuka nam je pala na glavu

Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće

Vježba igre "Žvakanje tvrde kruške."

Vježbe za usne i obraze

Jabučni obrazi. Tvoji obrazi su okrugli kao jabuke. Naduti oba obraza.

Sakriće šljivu iza obraza. Naduvajte naizmjenično desni i lijevi obraz.

Okruglo grožđe. Povucite usne prema naprijed uskom cijevi.

Banana. Nasmejte se, podižući uglove usana prema gore. Usne zatvorene.

Vežbe za jezik

Jezik puzi kroz otvor u ogradi u baštu.“Široki” jezik snažno se stišće između zuba.

Kolci ograde su oštri- poput ovih. Pokažite "oštar" jezik. Naizmjence isplazite ili "široki" ili "uzak" jezik.

Stavite jezik lopaticom

I mirno.

Jezik se kasnije „zakačio“.

Povucite tankim vrhom.

Jezik lista prekrivao je stranu jabuke. Podignite jezik i zatvorite gornju usnu. Spustite i zatvorite donju usnu. Swing. Videli smo ljuljašku u bašti.

Ljuljam se na ljuljački

Gore - dole, gore - dole.

Idem gore, idem dole

Gore - dole, gore - dole.

Podignite jezik gore-dolje, izbacujući ga iz usta.

Kup. Napravite „šolju“ od svog jezika. „Sipaću šolju soka od pomorandže u Mashinu, sok od jabuke u Kolju, a sok od šljive u Diminu. Koji sok da ti sipam, Saša?”

Artikulaciona gimnastika.

Igrajte se u bašti sa svojim djetetom. Recite da ste u voćnjaku jabuka.

Stajem na prste i vadim jabuku.

Trčim kući sa jabukom, mojim poklonom mami.

Dižemo se na prste, protežemo se i trgamo jabuke. Sad ih jedi, nahrani lutke, majko. Nakon jela, čistimo se, radimo sljedeće vježbe: „Obliznimo gornji spužvu“, „Operimo zube“ - otvorena usta, vrhom jezika prođite uz donje zube iznutra.

"Životinje u jesen"

Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće

Dabrovi su posjekli drvo. Kružni pokreti donje vilice.

Vježbe za obraze i usne

Zeko. Podignite gornju usnu, otkrivajući samo gornje zube

Ljuti vuk. Ugrizite donju usnu gornjim zubima.

Ljuti ris. Povucite donju usnu prema dolje, otkrivajući torzo! donji zubi.

Tele losa siše mlijeko i miriše. Sisati gornju i donju usnu, oštro je izbacivši pri otvaranju usta (šmracanje)

Jež frkće. Vibracije usana.

Vežbe za jezik

Vjeverica skuplja pečurke. Pečurke sa kratkim i dugim peteljkama. Otvorite i zatvorite usta bez spuštanja jezika.

Vjeverica klikne. Kliknite jezikom da promijenite oblik usta. Napravite visoke i niske klikove, obraćajući pažnju na promjene u zvuku.

Medved liže med. Prvo poližite samo gornju usnu (jezikovu „čašicu“), a zatim oblizite gornju i donju usnu.

Medvjed luta šumom.

Hoda od hrasta do hrasta.

Pronalazi med u udubljenjima

I on ga stavlja u svoj rog.

Liže svoju šapu

Slatkozubi batina,

I pčele lete,

Medvjed je otjeran.

I. Lopukhina

Ježevi njuškaju.

Vuk zavija: "U-oo-oo-oo-oo." (Reci to tiho i glasno.) Ko daje kakav glas? Jež puše: "Puf-paf-puf-puf." Razgovor između lisice i zeca. “Su-zu-su-zu, zu-su-zu-su, Zeko, gdje si bio?” - "U šumi. Za-sa-za-sa, zar me nećeš pojesti, Lisice?"

1. "Gljivice" Ispod visokog bora

Pronašli smo gljivicu sa vama.

Tako da vrganj raste,

Podignite jezik.

KIŠA U ŠUMI

Išli smo u lov na pečurke

Popeli smo se ispod hrastova. ("Silje")

Odjednom pada kiša! Da šta!.. ("Mitraljezac")

Čistina je postala reka! ("Igla")

gledam ispod svog ogrtača,

Kako, pucketajući i drhteći,

Grane se savijaju u težini. ("Gledajte")

Kiša u šumi! Kiša u šumi! ("Mitraljezac")

Nema više tišine.

Stojimo zapanjeni:

Pljusak i vjetar

Pogađa grane i debla!

Vetar, vetar duva, ("List", duva u sredini lista)

Prelistao je sve listove.- (Debeli jezik na gornjoj (donjoj) usni)

Kiša u šumi! Kiša u šumi! ("Mitraljez").

Ne nosim pečurke kuci - ("Silje")

Samo kiša na nos.

Zlatna jesen" edukativno-kreativni projekat u drugoj mlađoj grupi Projekat Tematske nedelje u drugoj mlađoj grupi "Zlatna jesen"

Belousova Marina Aleksandrovna,

MAUDO „Vrtić br. 9, Jalutorovsk

„Svet koji okružuje dete je, pre svega, svet prirode sa neograničenim bogatstvom pojava, nepresušne lepote. Ovde, u prirodi, je večiti izvor dečijeg uma. Veoma je važan od malih nogu do razvijati kod djece sposobnost kontemplacije, uživanja u tome, zavirivanja i pažljivog slušanja"

Sukhomlinsky V. A.

Vrsta projekta: kognitivni i kreativni.

Trajanje projekta: kratkoročno (1 sedmica).

Učesnici projekta: nastavnici, djeca druge mlađe grupe, roditelji.

Relevantnost projekta:

Mala djeca imaju premalo životnog iskustva i znanja o prirodi. Nisu upoznati sa nastankom pojedinih pojava i procesa u prirodi i ne mogu odgovoriti na pitanja koja ih zanimaju: „Zašto opada lišće?“, „Gdje se skrivaju insekti?“ itd. Mala djeca tek počinju učiti o svijetu i prirodnim pojavama. Često odrasli zaborave da gledaju sa djetetom, dive se ljepoti prirodnog svijeta i ne podržavaju dječju radoznalost. Rano doba je najpovoljnije vrijeme za gomilanje ideja o svijetu oko nas. Neophodno je ne samo pokazati djeci kakav divan svijet ih okružuje, već i objasniti zašto treba da čuvaju i vole prirodu.

Učešće djece u ovom projektu omogućit će im da se upoznaju s idejom jeseni - kao godišnjega doba, njenim karakterističnim karakteristikama, te da razviju kreativne sposobnosti, aktivnosti pretraživanja i koherentan govor.

Cilj projekta: upoznajte djecu sa ljepotom jesenje prirode.

Ciljevi projekta:

1. Obrazovni:

Upoznati djecu sa konceptom „sezone – jesen“, sa sezonskim promjenama u prirodi koje se dešavaju u jesen;

Proširiti i aktivirati dječji vokabular;

Potaknite samostalno istraživanje i poređenje listova po veličini, boji i obliku.

2. Razvojni:

Razvijati interes djece za zapažanja, sposobnost uočavanja promjena koje se dešavaju u prirodi;

Razvijati sposobnost recitiranja kratkih pjesama napamet;

Razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti.

3. Obrazovni:

Negovati kod dece emocionalan, pozitivan odnos prema prirodi, sposobnost da se vidi lepota u različito doba godine;

Negujte brižan odnos prema prirodi.

Forma završnog projektnog događaja: zabava “Boje jeseni”.

Očekivani rezultati:

1. Proširimo znanje djece o jeseni, njenim znakovima i darovima, te poštovanju prirode.

2. Napunimo dječiji vokabular;

3. Stvorimo interes za istraživanja, eksperimente i zapažanja.

Dugoročni plan projekta

razgovori:„Zlatna jesen“, „Kako miriše jesen“, „Znakovi jeseni“, „Šta nam je jesen dala“, „Briga o prirodi“, „Kako razlikovati jesen“,

Zapažanja: za opadanje lišća, za vremenske prilike, za drveće i grmlje u jesen, za rad domara u jesen, za sezonske promjene, za jesenju odjeću djece i odraslih.

Izleti: oko teritorije vrtića kako bi se prepoznali znaci jeseni.

posao: skupljanje jesenskog lišća za zanate, skupljanje smeća na gradilištu, grabljanje suhog lišća u hrpe, postavljanje igračaka na njihova mjesta, skupljanje šišarki za zanate.

Čitanje: M. Prishvin „Opadajuće lišće“, Y. Tuvim „Povrće“, V. Mirovič „Opadajuće lišće“, E. Golovin „Jesen“, E. Avdienko „Jesen hoda stazom“, Y. Taits „Traženje gljiva za bobice “, I. Tokmakov “Jesenje lišće”, V. Suteev "Jabuka", ruska narodna bajka "Mačka, pijetao i lisica".

Odučavanje: A. Teslenko “Jesen”.

Aplikacija: "Jesenje lišće."

Crtanje: "Jesenja kiša."

modeliranje:"Šareni kišobrani"

Vježbe disanja:“Jesenje lišće”, “Vjetar”.

Artikulacijska gimnastika:"Jesen".

Didaktičke igre:“Četvrti neparni”, “Šta se dešava u jesen”, “Divna vreća”, “Šta se promijenilo”; “Pronađi iste listove”, “Isjeci slike”.

Igre prstiju:„Jesenje lišće“, „Jesen dolazi u naš park“.

Igre s okruglim plesom: "Mjehur", "tikvice"

Igre na otvorenom:„Sunce i kiša“, „Na ravnoj stazi“, „Opada lišće“, „Uhvati list“, „Trči tiho“, „Ko ima loptu?“, „Trči bez udarca“, „Kiša skače po put".

Govorne igre: “Krastavac, krastavac”, “Nazovi to jednom riječju”, “Nazovi to od milja”.

S.R. igre: “Počastiti”, “Prodavnica voća i povrća”, “Porodica”.

Istraživačke aktivnosti: "Vjetar i lišće."

Zabava:"Boje jeseni".

grupna izložba:"Jesenji buket".

Društveni partnerstvo: majstorska klasa naših majki „Jesenski zanati“.

Aplikacija

Vježba disanja "vjetar"

Target: razvijati govorno disanje, zvučnu kulturu govora.

Učitelj izgovara riječi i vježbe disanja, djeca ponavljaju.

Duva lagani povetarac - f-f-f... Izdahnite mirno, opušteno

I list se tako trese - f-f-f...

Duva jak povetarac - f-f-f... Aktivan izdisaj

I list se tako trese - f-f-f...

Povjetarac duva, lišće se njiše i pjeva svoje pjesme.

Jesen lišće sjedi na granama,

Jesen ostavlja za djecu Oni kazu:

Aspen - ah-ah...

Rowan - i-i-i...

Breza - oh-oh-oh...

Hrast - ooo...

Djeca pjevaju u horu: "ah ah", "i-i-i", "ooo", "oooh"

Artikulacijska gimnastika na temu "Jesen"

1.Vježba disanja:

"kiša" --I.p.: o.s. 1 - naizmjenično stavite ravne ruke naprijed - "hvatajte kapi" (udahnite); 2 - dok izdišete, recite: "Kap-kap-kap!"; 3 - naizmjenično stavljajte ravne ruke naprijed - "hvatajte kapi" (udahnite); 4 - dok izdišete, recite: "Tako-tako!" Ponovite 3-4 puta.

2. Masaža biološki aktivnih tačaka lica "jesen"

Odjednom su oblaci prekrili nebo - ivicom dlana protrljajte čelo

Bodljikava kiša je počela da pada - masirajte obraze vrhovima prstiju.

Kiša će dugo plakati - masirajte uši

Raznijeće bljuzgavicu svuda - šakama trljaju krila nosa.

3. Vježbe za jezik:

Jesen je vrijeme za branje gljiva. Jezik, uzimanje velike korpe (vježba. "šalica" ), otišao u šumu. Na putu za šumu video sam " potok" -- hladan mlaz vazduha „teče“ niz sredinu širokog jezika čiji vrh leži na bazi donjih prednjih zuba; usne razdvojene u osmeh. Jezik je podigao dlan i osetio koliko je hladna voda u potoku. (Djeca stavljaju dlanove ispod brade; odrasla osoba provjerava da li svako dijete pravilno izvodi vježbu: „Kakva je voda u vašem potoku?“) Jezik je dugo hodao šumom i konačno izašao na čistinu. Vidio sam mnogo, mnogo gljiva na njemu. Vježbajte "gljivice" --široki jezik „usisava“ nepce, oblikom podseća na klobuk pečurke, a podjezični frenulum podseća na stabljiku pečurke.

Jezik je trčao od jedne gljive do druge, govoreći: „Evo lisice, evo svinje, a ovo mušice...“ itd. . (Učitelj radi isto, prilazi svakom djetetu redom.) Sakupivši punu korpu gljiva, Jezik je začuo zvuk motora.

Pr. "motor" --pri dugom izgovoru glasa: d-d-d-d iza gornjih zuba, brzim pokretima čistim, ravnim kažiprstom, dete samo pravi česte oscilatorne pokrete s jedne na drugu stranu.

Jezik je podigao glavu i ugledao helikopter kako leti nebom. Jezik mu je mahnuo i vratio se kući sa žetvom.

Igra okolo "Tikvice"

Jedno od djece postaje tikvica. On stoji u centru kruga, djeca igraju oko njega i pjevaju:
tikvice, tikvice,
Tanke noge
Nahranili smo te
Dali smo ti nešto za piće
Postavili su me na noge,
Terali su me na ples.
Pleši koliko hoćeš
Birajte koga god želite!

Igra prstima "Jesen dolazi u naš park"

Jesen dolazi u naš park, (hodamo prstima po stolu)

Jesen daruje svima: (pokaži dva dlana sklopljena)

Crvene perle - rowan, (savijati prste jedan po jedan)

Ružičasta kecelja - aspen,

Žuti kišobran - topole,

Jesen nam daje plodove. (stavite oba dlana na prsa)

Igra prstima "Jesen"

Vetar je leteo kroz šumu, (pravite glatke, talasaste pokrete rukama)

Vjetar je brojao lišće:

evo jednog hrasta, (savijamo jedan prst na obje ruke)

Evo jednog javora,

Evo izrezbarenog stabla orena,

Ovdje od breze - zlatne,

Evo posljednjeg lista sa drveta jasike (mirno stavite dlanove na koljena)

Vjetar ga je odnio na stazu.

Govorna igra "Krastavac"

“Bio jednom na svijetu krastavac. Jednog dana poštar Pečkin mu je doneo telegram i pročitao:

Krastavac, krastavac
Dođite do tog kraja
Tamo živi miš
Zaista se raduje vašoj posjeti.

Krastavac je uzeo telegram, ponovo ga pročitao, razmislio, izašao na ulicu i tamo drvo šušti tako tiho:

Krastavce, krastavce, ne idi do tog kraja
Tamo živi miš i odgrizaće ti rep.

Evo i chick cvilio iz gnijezda...

Medvjed zarežalo je iz jazbine...

Svraka bijelostrana brbljao...

Puž rekla je polako...

I ovdje razbojnici Izašli su na glavni put i glasno vikali...

Krastavac se uplašio i pobegao kuda su mu oči gledale govoreći u sebi uplašeno...

Otrčao sam kući i odlučio da ne idem nikuda.

Igra "Jesenje lišće"

Jesen je stigla u baštu

(Djeca se kreću u krug, jednostavnim koracima)

Žuti listovi kruže

(Ispruživši listove ispred sebe, mašite njima desno-lijevo, podižući ruke iznad glave)

žuta, crvena,

Najljepsa.

(Okreću se, držeći ruke sa listovima iznad glave)

Vetar, stani, ne zviždi

Nema potrebe za grabljanjem lišća!

(maše lišćem desno i lijevo)

Nećemo vam dati lišće -

(sakrivaju lišće iza leđa)

Želimo da se igramo sami!

(Držite lišće ispred sebe)

Igra "Kiša skače duž staze"

Kiša skakuće po stazi,

Namočio sam čizme.

ta-ra-ra, ta-ra-ra,

Kapaće do jutra.

(Zvuči smiješna muzika, učiteljica ostavlja kišobran na podu, a djeca skaču „kroz lokve“).

Možeš se smočiti na kiši,

Lokve su posvuda, oprez!

ta-ra-ra, ta-ra-ra,

Očigledno je vrijeme da idemo kući.

(Djeca hodaju mirno pod kišobranom, na kraju se sakriju iza „kućne” stolice).

Gledali smo kroz prozor u kišu,

Kapljice zvone na staklu.

ta-ra-ra, ta-ra-ra,

Neće jenjati do jutra.

(Djeca "gledaju kroz prozor", odmahujuci glavama).

Korištene knjige

1. V.Yu. Belkovich, N.V. Grebenkina, I.A. Kildysheva. Metodičke preporuke za okvirni osnovni obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja „Mozaik”: mlađa grupa. M.: LLC "Ruska riječ - udžbenik", 2014.

2. V.V. Moskalenko, N.I. Krylova „Eksperimentalne aktivnosti: razvojni program, tehnologija projektovanja (iz radnog iskustva). Volgograd: Učitelj, 2009.

3. N.A. Ryzhova Program „Naš dom je priroda“: Blok lekcija „Ja i priroda“. – M.: “KARAPUZ-DIDAKTIKA”, 2005.

4. N.V. Aleshina “Upoznavanje predškolske djece sa okolnom i društvenom stvarnošću.” – M., 2005.

5. A.K. Bondarenko "Didaktičke igre u vrtiću." – M., 1991.

6. O.S. Rudik “Razvoj govora djece 2-4 godine” - M., 2009.

Elena Voronovich
Artikulacijska gimnastika na leksičke teme

Target artikulatorna gimnastika:

razvoj punih pokreta i određenih položaja organa artikulacioni aparat neophodna za pravilan izgovor zvukova.

Svaka vježba se izvodi 5-7 puta.

Vježbe artikulacije po temama:

1. Mimičke vježbe

Ogulimo i pojedemo luk. Od luka suze oči. On je ogorčen.

Baštensko strašilo. Pokaži: uplašio si se baštenskog strašila.

Nacrtajte strašno strašilo tako da vas se sve ptice boje.

2. Vježbe za vratne mišiće. Rad na disanju

Tražimo krastavce. Istegnite vrat (udisati na usta). Nagnite glavu naprijed i izdahnite kroz nos. "Da vidimo da li pada kiša". Podignite glavu u početni položaj, a zatim je nagnite unazad (udahnite kroz usta, vratite se u početni položaj (izdahnite kroz nos).

Šta vidimo lijevo, a šta desno? Pogledaj desno vidi "lubenica", pogledaj lijevo - vidi "dinja". Okrenite glavu na strane: lijevo (udahnite kroz nos)- direktno (izdahnite na usta); u pravu (udisati na usta)- direktno (izdahnite kroz nos).

3. Vježbe za žvakanje artikulacioni mišići

Mahuna graha. Nacrtajte krila pasulja. Vilice u mirnom stanju (broj "jednom", "dva"). "Mahuna je pukla"- pomicanje donje vilice naprijed (na račun "tri"):

a) bez pritiskanja jezika na donju vilicu;

b) jakim pritiskom - guranje donje vilice jezikom naprijed.

4. Vježbe za usne i obraze

Djeca su došla u baštu i iznenađeno otvorila usta kada su ugledala ogromnu bundevu. Širom otvorite usta (zadržite dok ne odbrojite "pet ili šest").

Debeli ljudi - mršavi ljudi.

Nacrtajte povrće u bašti. Lubenice, bundeve, kupus - "debeli"; luk, beli luk, mahune graška i drugo - "mršav".

5. Vježbe za jezik

Lopata. "Moramo iskopati krompir, spremiti vaše lopate.". Jezik leži na donjoj usni u mirnom stanju.

Kopanje krompira. Podignite i spustite vrh jezika, pokrivajući gornju ili donju usnu.

Tikvice, tikvice, pokaži mi svoje bure. Širom otvori usta, zatvori ih "široko". gornji zubi sa jezikom. Postavite jezik iza donjih zuba.

Ravna staza (ili baštenski krevet) u vrtu. Širom otvorite usta, spustite jezik iza donjih zuba.

Igra "nisam svoj". Spustite vrh jezika iza donjih zuba, usne u osmeh. Učiteljica kaže ponude: "Volim šargarepu", "Volim krastavac", "Volim sirovi krompir" itd. Djeca odgovori: "I ja, i ja" ili "Ne ja, ne ja".

6. Razvoj fiziološkog disanja

Vježba igre "Lubenica". Stavite ruke ispod rebara, udahnite i nadujte stomak kao lubenica (brojeći do "tri"). Izdahnite, uvucite stomak (izgleda kao rupica).

7. Razvoj govornog disanja i glasa

Razgovori o povrću. Izgovarajte kombinacije slogova u ime Tomato (hvalisav) i krastavac (uvrijeđeno). Paradajz se hvali krastavcu da je crven, Beautiful: “Pa-pu, pop-po!” Krastavac: "Jebi ga, jebi ga". Tikvica kaže Patlidžanu da je umoran od ležanja vrtni krevet: "za-ti-za".

Pronounce "Oh!", "Oh!", "Uf!"šapuću, tiho i glasno u ime baka, djedova i unuka.

8. Govorna vježba

„Oh! Oh! Oh!"- Graška gunđa. Paradajz: „Oh! Oh! Visimo u grmlju". Luk: “Uh! Vau! Vau! Kakvu futrolu nosim!” Uznemireno povrće. Šargarepa: „Oh! OH! OH! Niko me ne izvlači!” Krompir: „Oh! OH! Oh! Niko me ne kopa!”

1. Mimičke vježbe

Izrazite užitak od prijatnog mirisa džema od jagoda, mirisa ruže, arome jabuke.

Slatka jabuka. Prenesite emocionalno stanje: Jedete slatku jabuku, slatko grožđe, kiseli limun, kiseli hurmaš ili dunju.

Izrazite svoje stanje u situacije: vidiš crva u jabuci, crv grize jabuku.

Jabuka nam je pala na glavu.

2. Vježbe za vratne mišiće.

Razvoj disanja

Udahnite kroz nos - okrenite glavu ulijevo. Videli smo veoma veliku jabuku. Izdišite kroz usta dok izgovarate zvuk 0-0-0. Okrenite glavu udesno. Kakva ogromna kruška! Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta

3. Vježbe za žvakanje artikulacioni mišići

Vježba igre “Žvakanje tvrde kruške”.

4. Vježbe za usne i obraze

Jabučni obrazi. Tvoji obrazi su okrugli kao jabuke. Naduti oba obraza.

Sakrijmo šljivu iza obraza. Naduvajte naizmjenično desni i lijevi obraz.

Okruglo grožđe. Povucite usne prema naprijed uskom cijevi.

Banana. Nasmejte se, podižući uglove usana prema gore. Usne zatvorene.

5. Vježba za jezik

Jezik puzi kroz otvor u ogradi u baštu. "široka" jezik se snažno stišće između zuba.

Kolci ograde su oštri - ovako. Pokaži "začinjeno" jezik.

Izmjenjujte ga "široko", To "uski" jezik.

Stavite jezik lopaticom

I mirno.

Jezik se kasnije "zakačio".

Povucite tankim vrhom.

Kup. Napravite od jezika "šalica". „Sipaću šolju soka od pomorandže u Mashinu, sok od jabuke u Kolju, a sok od šljive u Diminu. Koji sok da ti sipam, Saša?”

Mirisno baštensko cveće (ruže, krizanteme). Udahnite kroz nos, izdahnite na usta.

Berba. Beremo jabuku sa visoke grane. Početni položaj je da stojite uspravno. Podignite ruke - udahnite. Stavljamo jabuke u korpu. Spustite ruke, nagnite tijelo naprijed i dolje - izdahnite.

Brali smo i probali dunju. Nije ukusno dunja: "Fa-fo, fu-fu!"

Maša i Daša u bašti. Devojke su došle u baštu, videle mnogo, mnogo voća i bili iznenađeni:"Oh-oh-oh-oh-oh!" Odjednom, niotkuda, istrča pas i lajao: "Aw-aw-aw-aw!" (Na jednom izdahu, prvo tiho, a zatim glasno.)

Voćni razgovori. Izgovaranje kombinacija slogova u ime različitog voća. Apple je ljut na Caterpillar: "Fu-fa-fu!" Trešnje traže od čvoraka da ne kljucaju njihov: "Pta-pta-pto, pta-ptu-pta."

Jabuke padaju na travu: "Bam-bom-bum!"

Drveće i grmlje.

1. Mimičke vježbe

Izrazite užitak od ugodnog mirisa četinara.

Pokažite sa izrazima lica: puž puzi uz drvo, šišarka mu je pala na glavu, gusjenice su pojele sve lišće.

2. Vježbe za vratne mišiće

"hrastovi"

Hrast raste u šumi, moćna djeca stoje ispruženih vratova, napeta

Više od smreke, iznad oblaka ispruži vrat

Nagnuo je hrastove grane ruku iza glave, sa otporom da nagne glavu nadole

Daje žir životinjama kružnim pokretima glave

Pogledajte lijevo za malu vjevericu

Pogledajte miša udesno

Hrčak, veverica pogled gore, dole

3. Vježbe za usne i jezik

"šuplji"- izvucite usne u krug

"Orasi"- nasmiješite se i cvokote zubima, kao da lomite orahe

"Sakrijmo žir iza obraza"-naduvati naizmenično desni i lijevi obraz

Jezik u šumi.

"listopadno i četinarsko drveće"- jezik širok (listovi, jezik sa iglom (igle).

"Jezik u šikari"- pokazati kako jezik puzi između gustog drveća (sa zubima)

"Penje se kroz vjetropad"- jezik "paun", zubi se kotrljaju s brda.

"Putevi u šumi"- jezik levo, desno na snažnom osmehu.

"proljeće"- Popio sam malo vode jezikom i šoljicom.

"Ukusni brezov sok"- vrhom jezika poližite gornju usnu.

"sakupljanje gljiva"- zalijepite jezik za vrh usne šupljine.

"Vjetar duva na list"- duvati u široki jezik.

4. Govor gimnastika

Massage "udarac" (djeca rade u parovima)

Borovim šišarkama je trebalo dugo da sazrevaju, zaglađujući poleđinu sa obe ruke

Otac je pao sa kedra sa oba dlana i potapšao ga po leđima.

Udari, udari, polako kucni po leđima šakama

Češeri polako lete dlanovima, kružnim pokretima mazite leđa

Vjetar je snažno kovitlao

Čunjevi su brzo oborili šakama, brzo udarajući po leđima

Lagani vjetar je vrebao da vam prstima gore-dolje miluje leđa

Kvržice su pale i prestale. Lagano stavite dlanove na leđa.

Pečurke. Bobice.

1. Mimičke vježbe

Vidjeli smo veliku gljivu i bili iznenađeni: “Oh-oh-oh-oh!” Našao sam crvljivu gljivu uznemiren: “Ah-ah-ah!”

2. Vježbe za mišiće i vrat

Okrenite se i pogledajte izbliza. Šta smo videli u jesenjoj šumi, koje pečurke, bobice? Original pozicija

3. Vježbe žvakanja artikulacioni mišići

Lingonberry.

4. Vježba za usne i obraze

(usne i zubi zatvoreni).

Borovichok je debeo čovek.

Pokažite kako je kapa okrugla na vrganju koji raste na rubu šume. Naduvajte oba obraza istovremeno. Vrganj je sušila vjeverica na grančici. Uvucite svoje obraze.

Vjeverica grize gljivu.

5. Vježbe za jezik

Veoma ukusne brusnice.

Operimo zube.

"hajde da to počistimo" zubi "čisto"

U šikarama šume bljesne bobica.

6. Govorna vježba

Postoje porodične gljive,

Žive samo kao porodica

Na panjevima i korijenju,

I u travi na čistinama.

Ovo su druželjubivi momci

Zovu se medonosne pečurke.

1. Mimičke vježbe

Prikaži ranu jesen. Rana jesen ima lagan hod i vedro lice. Ona je radosna, velikodušna, ljubazna, lijepa. Prikaz kasne jeseni. Kasna jesen je tužna, tužna, gonjena zimom. Predstavite uplakanu jesen.

Naše raspoloženje. Pokažite kakvo je vaše raspoloženje u vedrom, sunčanom jesenjem danu i u kišnom, tmurnom jesenjem danu.

Videli smo pečurku smrčak. Naboraj lice. Pokažite koliko ste bili iznenađeni kada ste vidjeli ogromnu mušicu. Istegnite lice i otvorite usta. Podignite i spustite obrve. Kada su obrve podignute, oči se širom otvaraju; kada se spuste, skoro se zatvaraju.

Divim se prelepom outfitu Jesen: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Vidjeli smo veliku gljivu i bili iznenađeni: “Oh-oh-oh-oh!” Našao sam crvljivu gljivu uznemiren: “Ah-ah-ah!”

2. Vježbe za mišiće i vrat

Okrenite se i pogledajte izbliza. Šta smo vidjeli u jesenjoj šumi? Original pozicija: sjedite na stolici, leđa i vrat ispravljen. Prilikom okretanja glave u stranu udahnite kroz nos, kada se vratite u početni položaj izdahnite kroz usta.

3. Vježbe žvakanja artikulacioni mišići

Hodali su i hodali i došli do medvjeđe jazbine.

Širom otvori usta, pokaži kako medvjed zijeva, želi da spava u jesen. Otvorite i zatvorite usta.

Lingonberry.

Pogledajte koliko ima brusnica! Sakupite palmu punu bobica. Probajte bobice i dobro ih sažvakajte. Imitirajte žvakanje.

4. Vježba za usne i obraze

Sretni smo i sretni u jesenjoj šumi, smiješićemo se jedni drugima i stanovnicima šume. Smile (usne i zubi zatvoreni).

Debeli hrčak.

Pokažite koliko su debeli obrazi na hrčku koji nosi zalihe u svoju jazbinu. Naduvajte oba obraza istovremeno. Hrčak je prosuo žito u rupu. Uvucite svoje obraze.

Vjeverica grizu orahe.

Nasmejte se i cvokoću zubima.

5. Vježbe za jezik

Jezik u šikari.

Pokažite kako jezik puzi između gustog drveća (sa zubima). Usne u osmehu. Polako isplazite jezik, grickajući ga po cijeloj površini.

Penjemo se kroz vjetrobran.

Usne u osmehu. "široka" jezik se snažno stisne prema van između zuba tako da se gornji sjekutići

strugati po zadnjem delu jezika. Tragovi zuba na jeziku su staze u šumi.

Vjeverica rep bljesne.

Usta su otvorena, usne u osmehu. Okrenite jezik, koji snažno viri iz usta, udesno i ulijevo tako da mu vrh dodiruje uglove usta. Vilice i usne su nepomične.

Veoma ukusne brusnice.

Uživajmo ponovo u brusnicama. Usta su otvorena. Usne u osmehu. Vrhom jezika poližite gornju usnu od jednog do drugog kuta usta. Poližite donju usnu. Pokreti trebaju biti glatki, donja vilica nepomična. Usta su otvorena. Usne u osmehu. Poližite obe usne, praveći kružne pokrete jezikom.

Operimo zube.

Vjeverica nas je počastila orasima. Sad smo ih pojeli "hajde da to počistimo" zubi "čisto" jezik prvo gornje zube, a zatim donje zube. Nakon toga pravite kružne pokrete jezikom. Pazite da se čeljusti ne pomiču i da se usne ne razmiču.

6. Razvoj fiziološkog disanja

Statička vježba.

Udišemo aromu šume. Udahnite kroz nos, zastanite, brojite "jednom", "dva", "tri" izdahnite kroz usta.

Lagano puše jesenji povjetarac breeze: "Oooh-ooh-ooh-ooh". (Tiho.) Leaflets (prsti) jedva se kreće. Snažno puhao vjetar: “Uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu!” (Glasno.) Izgubili smo se u šumi i vrištali Mi: "Aw!" (Prvo glasno, a zatim tiho.)

Jesenje lišće visi na granama, jesenje lišće je sa nama Oni kazu: "A-o-u-i".

Logopedsko zagrijavanje

Tema: "Povrće"

1.Razvoj govornog disanja.

"Lep miris"

Djeca naizmjence prilaze činiji s povrćem i mirišu ga. Izdišući, sa zadovoljstvom izgovaraju frazu: „Oh, kakav prijatan miris“ itd. U početku se djeci daje rečenica. Nakon toga, ovisno o svojim govornim sposobnostima, sami smišljaju rečenice.

Idemo u baštu

Hajde da beremo žetvu.

Idemo iza ograde (kontrola "Ograda")

Uzmimo lopatice. (vježba "Špatula")

Vukat ćemo šargarepe (vježba "Igla")

I iskopati ćemo malo krompira. (vježba “Pussy laps milk” (laktativno

Pokreti jezika))

Isjeći ćemo glavicu kupusa (naduvati obraze)

Okrugla, sočna, veoma ukusna,

Hajde da uberemo malo kiselice

I vratimo se stazom. (vježba "Konj")

^ 3. Gimnastika prstiju.

"Kiseljenje kupusa"

Seckamo kupus (oštrim pokretima ravnim rukama dole i gore),

Mi smo tri šargarepe

(prsti stisnuti u šake, šake se kreću prema vama i dalje od vas),

Posolimo kupus

(pokret prstiju imitirajući prskanje soli iz prstohvata),

Cedimo kupus (intenzivno stiskamo prste u šake).

^ 4. Koordinacija pokreta sa govorom. "Žetva"

Idemo u baštu, (Hodaju u krug, držeći se za ruke.)

Hajde da beremo žetvu.

Mi ćemo vući šargarepe (“One vuku.”)

I iskopati ćemo malo krompira. ("Oni kopaju.")

Isjeći ćemo glavicu kupusa, („Rez.“)

Okrugla, sočna, veoma ukusna, (Pokažite krug rukama 3 puta)

Uberemo malo kiselice („Tearing.“)

I vratimo se stazom. (Idu u krug

^ Tema "Formiranje ideja o zvukovima"

U svetu zvukova.

Zadaci: Formirajte ideje o zvukovima. Razvijte slušnu pažnju. Uvod u pojam "Speech sound". Izgovor pojedinih glasova. Upoznavanje sa organima artikulacionog aparata.

Materijal: ekran, muzički instrumenti, papir, čekić, makaze, životinjske maske.

Napredak lekcije:

^ 1. Organizacioni momenat.

Zatvori oci. Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo da ćutimo i mirno osluškujemo zvukove.

(Igra se igra "Tišina")

Šta si čuo? Mnogo je zvukova oko vas. Objekti mogu zvučati drugačije. Slušajte ove zvukove.

(Sviranje muzičkih instrumenata, rezanje papira, šuštanje papira, tapkanje čekićem.

Sada pogodite ove objekte po zvuku.

(Radnje se izvode iza paravana, a djeca govore ono što su rekla.)

Čuli ste različite zvukove i po njima ste prepoznali koji instrument ili predmet zvuči. Šta smo slušali? (Uši.) Uši su važan organ našeg tijela. Šta treba da uradimo da sačuvamo svoj sluh i da mu ne naudimo? (Ne biste trebali glasno vikati jedni na druge iz neposredne blizine niti stavljati male predmete u uši. Po hladnom vremenu trebate pokriti uši.)

^ 2. Uvod u pojam "zvuk govora"

Već ste čuli kako različiti objekti zvuče. Sva živa bića takođe proizvode zvukove. Poslušajte pjesmu "Različiti zvuci".

Negde su psi režali: Lišće je šuštalo na vetru:

Rrrr! - Ššš!

Krave su mukale u štali: Zmije su siktale u šumi:

Mmmmuu! -Shhh!

U sobi su muhe zujale: A komarci su pevali:

Lzhzh! -Zzz!

Protrčali su pored auta: Fidget ball dan i noć

Trrr! Ne želi da se smiri:

Sve žice su brujale od vjetra: - Pam! Pam!

Zzzzn! Lutke kašlju u krevetu -

Voda je kapala iz kuhinjske slavine: Jeli smo sladoled tokom dana!

Kako su se vozovi zvali? (Uuu!) Danas nećete moći ponoviti sve zvukove, ali ćemo sigurno naučiti da ih izgovaramo.Životinje prave zvukove, a ti i ja razgovaramo. Čovek ima govor. Zvukovi govora se kombinuju u slogove, a slogovi formiraju reči. Naučićemo da slušamo i izgovaramo glasove govora.

^ 3.Dynamic pause. (Vidi Dodatak "Minuti fizičke obuke od A do Z")

4. Izgovor pojedinih glasova.

Jednog dana, zeko, medved, lisica i vuk okupili su se na šumskoj čistini. vjeverica i jež. Odlučili su da pokažu jedno drugom kako dobro umeju da pevaju. Lisica je pjevala: ah-ah-ah. Vuk: uh-uh. Medvjed: y-y-y. Vjeverica: e-e-e. Jež: uh-uh. Kako su životinje pjevale? (Djeca stavljaju maske. Djeca ponavljaju životinjske “pjesme” uz promjenu jačine i visine glasa.)

Za životinje smo pjevali različite zvukove. Zvukovi govora zvuče drugačije. R-r-r, d-d-d (glasno), p-p-p, t-t-t (tiho), w-w-w (glasom), š-š-š (bez glasa).

^ 5. Upoznavanje sa organima artikulacionog aparata.

Šta mislite da nam pomaže da pravimo zvukove? (Jezik, usne). Tako je, mi proizvodimo zvukove ustima. Naša usta su kuća zvukova.

U ovoj kući

crvena vrata,

Pored vrata -

Bijele životinje.

Životinje vole

Slatkiši i lepinje.

Svaka kuća ima vrata, pa čak i više njih. Prva vrata su usne, druga su zubi. Napravite zvuk p-p-p. Ovaj zvuk izgovaramo usnama. Napravite zvuk b-b-b. Ovaj zvuk se izgovara i usnama. Kuća ima plafon. Ovo je nepce. Pusti zvuk l. Pogledajte kako vam je jezik pritisnut na krov usne šupljine. Klikni jezikom. Podignite ga za gornje zube i kucajte: d-d-d. Jeste li osjetili kako jezik udara u kvrge? Ovo su alveole.

Stavite ruku na grlo. Reci: d-d-d-b-b-b. Ovde je živ glas. Ponekad spava i ne možete ga čuti. Izgovorite glas k. Jeste li čuli glas? (Ne). Sada izgovorite glas g. Glas se probudio i zapjevao tako glasno da se zid kuće zatresao. Dakle, šta nam pomaže da izgovorimo zvukove? (Usne, zubi, jezik, nepce, alveole.) Kako treba da brinemo o ustima? (Operite zube. Isperite usta nakon jela. Ne grizite tvrde predmete.)

^ 6. Sažetak lekcije.

Šta smo slušali? (Zvuči.) Šta smo slušali? (Uši.) Kako izgovaramo glasove? (Usta.)

Obuka pismenosti

1. Razvoj fonetsko-fonemskog sistema jezika.

- Zvučni simboli (zvukovi, čipovi)

2.D/i “Crveno – bijelo”

D/i "Gdje je zvuk?"

D/i “Pronađi mjesto za svoju sliku”

D/i "Ko je pažljiviji?"

D/i "reci riječ"

D/i "Fonematika"

3.Chips

4. Šeme rečenica

5. Pisma iz kase

6.D/i “Pisma”

Izgovor zvuka

^ 1. Slike objekata (zvižduci)

2. Slike objekata (zvukovi šištanja)

3. Slike objekata (zvučni zvuci)

4. Slike objekata (glasovi)

5. Slike objekata (bezglasni zvukovi)

^ 6. Didaktički materijal o automatizaciji zvukova zvižduka

7. Didaktički materijal o automatizaciji šištanja

8. Didaktički materijal o automatizaciji zvučnih zvukova
^

Tema: "Voće"

"Lep miris"

Djeca naizmjence prilaze činiji s voćem i mirisaju ga. Izdišući, sa zadovoljstvom izgovaraju frazu: „Oh, kakav prijatan miris“ itd. U početku se djeci daje rečenica. Nakon toga, u zavisnosti od svojih govornih sposobnosti, sami smišljaju rečenice.

^ 2.Artikulacijska gimnastika.

Dobra jesen je stigla,

Donela nam je poklone. (vježba "Osmijeh")

Kuvaćemo kompot,

Treba vam puno voća. Evo. (vježba "Zdjela")

Idemo u baštu

A mi ćemo ubrati voće. (vježba "Konj")

Kuhamo, kuhamo kompot, (vježba - “Džem”)

Obradimo poštene ljude.

^ 3. Gimnastika prstiju.

"narandžasta"

Dijelili smo narandžu. (djeca lome zamišljenu narandžu na kriške.)

Ima nas mnogo, (Pokaži 10 prstiju.)

I on je sam. (Pokaži 1 prst.)

Ova kriška je za ježa. (Savijte palac lijeve ruke.)

Ovaj komad je za brze. (Savijte kažiprst.)

Ovaj komad je za pačiće. (Savijte srednji prst.)

Ovaj komad je za mačiće. (Savijte prstenjak.)

Ovaj komad je za dabra. (Savijte mali prst.)

A za vuka - kora. (Pokret za bacanje desnom rukom)

Ljut je na nas - (Stiskaju šake i pritiskaju ih na prsa.)

Trčite gore - („Trčite“ s prstima na stolu.)

Ko će gde!

^ 4. Koordinacija pokreta sa govorom. "vrtlar"

Jučer smo šetali vrtom, (Djeca hodaju u krugu držeći se za ruke.)

Sadili smo ribizle. Na njima je prikazano kako kopaju rupu i u nju sade grm.)

Izbijelili smo stabla jabuka (Pomičite desnu ruku gore-dolje.)

Kreč, kreč.

Popravili smo ogradu (Imitirajte udarce čekićem.)

Započeli smo razgovor. (Staju okrenuti u krug, 1 dijete dolazi u centar.)

Ti reci meni

Naš baštovan

Šta nam značiš

Hoćeš li ga dati kao nagradu?

Dat ću vam nagradu (Za svako ime voća savijte jedan prst.)

Isušivanje ljubičastih,

zrele jabuke,

Čitav kilogram.

Evo šta vam treba

Daću ti nagradu.

Tema: "Drveće"

^ 1.Razvoj snage glasa i govornog disanja.

Učiteljica kaže: “Išli smo u šetnju šumom.” Svi se hvataju za ruke i vode kolo, a učiteljica nastavlja: „Šumom hodamo, lagani povjetarac duva i njiše drveće.“ Učiteljica i djeca zastaju: „Vjetar tiho puše, ovako: v-v-v (glas v se izgovara tiho i dugo), odjednom je zapuhao jak vjetar: v-v-v (djeca glasno i dugo izgovaraju glas v ).”

^ 2.Artikulacijska gimnastika.

Mi smo oko breze (vježba "Bagel")

Idemo se zabaviti

Podignimo ruke gore (vježba "Gljiva")

Hajde da se malo okrenemo (vežba "Ukusni džem")

I bacite lišće (vježba "Špatula")

Gore ispod oblaka. (vježba "Zamah")

^ 3. Gimnastika prstiju.

Vjetar je letio kroz šumu (glatki, valoviti pokreti

Vjetar je dlanovima brojao listove.)

Evo jednog hrasta (savijajte prst po prst)

Evo jednog od javora, na obje ruke.)

Evo izrezbarenog stabla orena,

Ovdje od breze - zlatne,

Evo posljednjeg lista sa stabla jasike (mirno polažu dlanove na sto.)

Vjetar ga je odnio na stazu.

4. Igra na otvorenom “Lišće”. Improvizacija pokreta.

Mi smo jesenje lišće

Sjeli smo na grane

Duvao je vetar - leteli su,

Leteli smo, leteli smo

I oni su mirno seli na zemlju.