Результати пошуку за "невротичною тріадою". Невротичні розлади Невротична тріада

Однією з фундаментальних психоаналітичних робіт, що розкривають психоаналітичні коріння ревнощів є робота З. Фрейда «Про деякі невротичні механізми при ревнощі, параної та гомосексуалізм» (1921). У цій роботі батько психоаналізу виділяє три рівні «ревнощі, що ненормально посилилася, з якими доводиться мати справу аналізу». На кожному рівні ревнощів переважає свій специфічний механізм, а глибший рівень виводиться із менш глибокого. Іншими словами зміст третього рівня ревнощів можна опрацювати, лише опрацювавши зміст двох попередніх рівнів. Варто акцентувати увагу саме на топіці, а не структурі, оскільки батько психоаналізу говорить не про складові елементи, а динамічні верстви, кожен з яких має свої характерні механізми. Ці верстви ревнощів Фрейд позначив як: а) конкуруюча ревнощі, б) спроектована ревнощі і в) маячні ревнощі.

Конкуруюча ревнощі, згідно з Фрейдом, «складаються в основному зі смутку, болю через передбачувану втрату об'єкта любові і нарцисичну образу, наскільки одне можна відокремити від іншого, далі з ворожих почуттів до кращого суперника і більш-менш великого внеску самокритики, яка хоче зробити власне „я“ відповідальним за втрату кохання»14, с. 219. Ревність цього порядку є найбільш діагностованою і генетично менш складною, якщо порівнювати з глибшими її шарами. Разом про те, не можна говорити, що у разі зміст ревнощів цілком конгруентно що відбувається.

Зміст спроектованої ревнощів вже визначається її позначенням, а саме – захисними проективними механізмами. Сподівання своєї невірності піддаються витіснення і потім проектуються на свого партнера. Тепер уже не сама людина відчуває мотивацію невірності, а її партнер. Відповідно, виражена підозрілість щодо вірності партнера у разі має коріння у проективних тенденціях.

Якщо проективна ревнощі однозначно піддається психоаналітичному втручанню, в ході якого розкриваються її справжні причини, що криються в несвідомій мотивації власної невірності, то з ревнощами третього порядку, а саме - маячною, справа складніша. Маячний ревнощі має схожі механізми з проективною. Однак у цьому випадку відбувається, у певному сенсі, інверсія, - гомосексуальний компонент перетворюється на ревнощі. Іншими словами, тут відбувається своєрідне проектне відігравання власних потягів щодо об'єктів тієї ж статі за допомогою партнера/партнерші, де вже саму ситуацію, як уточнює Фрейд: «…можна було б описати (у чоловіка) формулою: „Я його не люблю, вона його любить“»14, с. 221. Таким чином, згідно з Фрейдом, в основі цієї ревнощів лежать приховані гомосексуальні мотиви. «Також і вона походить з витіснених прагнень до невірності, - розмірковує Фрейд, - але об'єктами цих фантазій є особи тієї самої статі. Маячня ревнощів відповідає перебродив гомосексуалізму і по праву відстоює своє місце серед класичних форм параної »14, с. 221.

Маячня ревнощів у змістовно-динамічному плані тісно пов'язана з параною. Ревнощі, у разі, служить свого роду захистом від гомосексуалізму. У тріаді «ревнощі - параноя - гомосексуальність», що виникла, перші два явища, а саме ревнощі і параноя є своєрідними захистами від гомосексуальності. Слід зазначити, що у час існує тенденція вважати провідним членом цієї тріади паранойю9.

Схожа думка має місце у роботах Ш. Ференці. Так, ще 1913 року Ференці, спираючись на аналіз кількох клінічних випадків, розглядав взаємозв'язок ревнощів, гомосексуальності і паранойи13.

Карен Хорні про ревнощі: базальна тривога та невротична потреба у коханні

У своїй роботі «Невротична особистість нашого часу» Карен Хорні розглядає ревнощі, в її невротичному варіанті, як одну з основних форм прояву невротичної потреби в коханні. При цьому сама невротична потреба у коханні є складовою однієї з основних захисних утворень, що продукуються особистістю та спрямованих на зниження рівня базальної тривоги. Згідно Хорні, у цьому випадку доречна така формула: «якщо ви мене любите, ви не вчините мені зла»12. Базальна тривога є фундаментальним освітою, наріжним каменем концепції Хорні, навколо якого будуються інші психологічні механізми. Без розуміння цієї психологічної освіти зрозуміти інші освіти практично неможливо. Що таке базальна тривога? Базальна тривога є почуття самотності, ізольованості та незахищеності в потенційно небезпечному світі. Вона формується у відповідь на ансамбль факторів, що порушують психоемоційну безпеку дитини, - формується тоді, коли дитина не здатна впоратися зі своїм негативним психоемоційним досвідом. Сформована у відповідь ворожість витісняється і створює грунт подальшого розвитку тривоги. При цьому сам процес витіснення ворожості є найнебезпечнішим, він здійснюється під впливом безпорадності, страху, загрози втратити батьківську любов і почуття провини.

Базальна тривога є стабільну особистісну структуру, що має фундаментальний характер і визначальну наступну систему відносин людини з оточенням, незалежно від його формальної специфіки. Саме її зміст та похідні створюють основу і, певною мірою, прирікають наступну систему взаємовідносин з оточенням, наносячи туди свій невротичний відтінок. Згідно Хорні, базальна тривога несе в собі початковий антагонізм «…між бажанням покладатися на інших і неможливістю зробити це внаслідок недовіри, що йде з глибини, і ворожого почуття до них»12. Останнє в контексті нашого міркування відіграє ключову роль, оскільки задає структуру, на основі якої виникає ревнощі.

Одним із засобів захисту від базальної тривоги є кохання. Ця потребна орієнтація може мати різну інтенсивність, від нормальної до невротичної,- останнє визначається ступенем інтенсифікації базальної тривоги.

В основному фокусуючись на невротичній потребі у коханні, Хорні описує її основні специфічні характеристики, серед яких можна виділити ненаситність та нав'язливий характер. Відповідно, Хорні виділяє дві форми прояву «ненаситності в коханні»: ревнощі і вимоги абсолютного і безумовного кохання. «Невротична ревнощі, - зазначає К. Хорні, - на відміну від ревнощів здорової людини, яка може бути адекватною реакцією на небезпеку втрати чиєїсь любові, абсолютно непропорційна небезпеці. Вона диктується постійним страхом втратити володіння даною людиною або її кохання; внаслідок цього будь-який інший інтерес, який може бути у даної людини, становить потенційну небезпеку »12, с. 97.

Таким чином, ревнощі, згідно з концепцією К. Хорні, є однією з характеристик невротичної потреби в коханні, яка продукується базальною тривогою. Досить часто ця захисна форма практично не усвідомлюється. Раціоналізована оболонка створює часом складно переборну прірву між глибокою тривожністю та інтерперсональною тенденцією до володіння об'єктом. Оскільки досить часто лише «коливання» об'єкта у тих демонстрації своєї автономності змушують активуватися механізми тривоги у суб'єкта ревнощів.

Подібна інформація.

Невротичні розлади

(за Менделєєвим В.Д.)

Тривалі та хронічні психотравмуючі впливи на людину призводять до формування типових невротичних симптомокомплексів:

- астенічного,

- депресивного,

- іпохондричного,

- ананкастичного.

Характерною для неврозів є тріада невротичних розладів:

1. Невроз викликається психічною травмою.

2. Одна життєва подія стає психічною травмоюі «звучить» у симптомах захворювання у випадках підвищеної значущості.

3. Після зникнення психічної травми або після часу невротичні симптоми не зникають.

Астенеїчний синдрому рамках невротичних розладівє відповіддю особи та організму на психічну травму. Він проявляється такими симптомами, як:

Дратівливість,

Емоційна лабільність,

Непереносимість гучних звуків, світла,

Періоди обурення у випадках критики чи засудження з боку оточуючих,

Зниження працездатності через швидку стомлюваність,

Фізична слабкість протягом дня,

Сонливість,

Порушення сну

(Розлади засинання, кошмарні сновидіння, відсутність почуття свіжості після пробудження).

Депресивний синдром характеризується:

Зниження настрою,

Фіксацією на психостимулюючій ситуації,

Появою думок про нікчемність і безперспективність життя, неможливість знайти вихід із ситуації.

Іпохондричний синдромпроявляється фіксацією уваги пацієнта стані свого фізичного здоров'я з перебільшенням тяжкості наявних розладів, вишукуванням неіснуючих порушень. Він може супроводжуватися тривогою та страхами.

Особливе місце у ряду невротичних синдромівзаймають нав'язливі (ананкастичні) стани. Вони зустрічаються у трьох варіантах:

- обсесії,

- фобії,

- компульсії.

Під обсесіямив клініці лікування неврозів розуміють нав'язливі думки, спогади, уявлення, що опановують свідомість хворого і яких він не може позбутися вольовим зусиллям. Думки «приходять на думку» як би автоматично, турбують, заважають займатися звичною діяльністю. Нерідко зустрічаються нав'язливий потяг запам'ятовувати імена та назви (ономатоманія), нав'язливий рахунок (арифмоманія), при якому людина схильна постійно пораховувати будь-які предмети - вікна в будинках, номери машин, сходи на сходах.

Компульсіївиявляються нав'язливими не піддаються корекції та контролю діями. До них відносяться, наприклад: тикозні розлади, нав'язливе непереборне обкушування та ковтання нігтів (оніхофагія), висмикування волосся (трихотілломанія), ссання пальців. Зустрічаються рухові ритуали у вигляді нав'язливого иття рук з метою виключення випадкового зараження, нав'язливих вчинків (псевдозабоборів) - носити сумку тільки пряжкою всередину, не наступати на тріщини в асфальті і т.д.

Страхи (фобії)становлять найчисленнішу групу нав'язливих станів. Налічується понад 300 форм нав'язливих страхів. Найбільш відомими є соціальні фобії, суть яких полягає у нав'язливому страху випробувати увагу оточуючих або зробити щось, що викликає їхнє невдоволення. До таких соціофобій відносять: страх почервоніння на людях (ерейтофобія), страх здатися смішним (скопофобія) страх невдарення газів у кишечнику або страх блювоти в суспільстві, страх розсміятися на похороні або в невідповідному місці. Нерідко зустрічаються нозофобії - нав'язливі страхи захворіти на будь-яку хворобу: інфарктом міокарда (кардіофобія), раком (канцерофобія), сифілісом (сифілофобія), СНІДом (спідофобія), страх зійти з розуму (лісофобія), отримати вимір. Особливими видами фобій (страхів) є агорафобія і клаустрофобія, які є метабобіями, тобто. нав'язливим страхом, що виникає внаслідок існування в людини інших фобій (страхів). При агорафобії нав'язливий страх торкається знаходження у відкритих та великих просторах (на вулиці, площі, у натовпі), при клаустрофобії – у закритих, замкнутих приміщеннях (ліфті, вагоні поїзда, салоні трамвая чи автобуса). Насамперед виникає страх виявитися залишеним без допомоги (наприклад, втратити свідомість). Клінічно нав'язливі страхи супроводжуються панічними атаками, вираженою тривогою, часто руховим занепокоєнням та непосидючістю.

У розвитку неврозу є закономірна етапність клінічних проявів.

На першому (когнітивному) етапі, Що виникає безпосередньо слідом за дією психотравмуючої ситуації, психічна діяльність пацієнтів спрямована на усвідомлення того, що сталося. Хворі при цьому можуть перебувати в різному емоційному стані - депресивному, дисфоричному, апатичному, ейфоричному, але частіше за інших поліморфному. Більшість хворих намагається відповісти собі на такі питання: «Що ж трапилося, як це загрожує соціальному, психологічному або якомусь іншому статусу, що думають щодо події близькі люди» та ін. Відбувається своєрідне «орієнтування на місцевості» (фаза орієнтації). Пацієнти намагаються зрозуміти нові умови, які поставлені ситуацією, виявити негативні і позитивні боку нового статусу, тобто. «Сорієнтуватися в теперішньому». Орієнтація на сьогодні є лише однією зі сторін психологічного орієнтування, інші - орієнтування у минулому та майбутньому - виникають інших етапах формування невротичних розладів.

У другій фазі когнітивного етапухворими виробляється оцінна психічна діяльність, тобто. подія ранжується за значимістю, ступенем впливу на всілякі сторони життя пацієнта, серйозності змін у зв'язку з психічною травмою.

Фаза оцінки в клініці лікування неврозів використовується хворими для відповідей на питання про причини конфлікту, винуватців ситуації, що виникла. Ретельно і скрупульозно відтворюються у пам'яті та аналізуються ситуація та весь комплекс факторів, що передували їй. Пацієнт у своїх роздумах доходить до спогадів дитинства, образ, завданих йому протягом життя. Немає ейфоричного та апатичного симптомокомплексів, домінує депресивна симптоматика (розчарування, розгубленість, подив, образа). Образа - найбільш широко представлене на першому етапі психічне переживання - виникає внаслідок розбіжності завищеного, надмірно оптимістичного чи довірливого ставлення до оточуючих та реальної оцінки їх дій в умовах конфлікту чи будь-якого іншого взаємини. Подібна закономірність спостерігається і при афект розчарування, і при почутті розгубленості і здивування.

Після першим (когнітивним) етапом формування невротичних розладів виникає другий - афективно-мотиваційний . Тривалість другого етапу сягає кількох місяців. Цей етап проявляється наступними симптомокомплексами: депресивним, тривожно-депресивним, фобічним, істеричним, іпохондричним. Поведінка хворих визначається переважним симптомокомплексом, дії диктуються емоційними переживаннями, спогадами про психотравмуючий епізод і про вплив нерозв'язного конфлікту. Пацієнти націлені на поверхневий аналіз події, своєї поведінки та поведінки «кривдників» або розмірковують про справжнє психічне неблагополуччя. У цей період з'являється комплекс соматизованих та соматоформних розладів: цефалгій, вегетативних кризів, порушень дихання, травлення та ін. Пацієнти зосереджені на сьогоденні, шукають допомоги та співчуття у зв'язку з психосоматичними проявами. Своєрідна «втеча в хворобу» може розглядатися як ухилення від тверезої оцінки реальності та нездатності вирішити конфлікт, з іншого – неможливість, небажання чи невміння спрогнозувати варіанти результатів обраного стереотипу власних дій та вчинків.

Надалі настає антиципаційний етап формування невротичних розладівВін – визначальний. Тут формується альтернатива: або пацієнт створює логічну (когнітивну) базу для використання методів психологічної компенсації і самостійно справляється з емоціями (афективною симптоматикою), або особистісні особливості та інтелектуальний багаж не дозволяють йому застосовувати дії, що коректують психіку, і невротична реакція переходить у стійкий невротичний стан. Тоді, при структуруванні майбутнього, пацієнти націлені на моноваріантний прогноз, який полягає в песимістичній оцінці наслідків вирішення конфлікту («нічого вже зробити не можна»; «колишнього не повернути», «раніше треба було думати»), визнання малозначущості власної ролі у можливому вирішенні ситуації («я людина слабка, мені не під силу підняти цей вантаж»; «все буде погано»).

Четвертий (поведінковий) етап формування невротичних розладіввизначає лінію стратегії поведінки в умовах, коли конфлікт продовжує залишатися невирішеним, і з психологічними феноменами поєднуються вегетативно-судинні та інші соматичні еквіваленти психічних розладів, що важко протікають.

Статтю підготував професор Никифоров Ігор Анатолійович. Клініка лікування неврозів при кафедрі наркології та психотерапії здійснює психотерапію неврозів, лікує неврози(в тому числі невроз нав'язливих станів), консультує Як лікувати невроз.

Валідність клінічних шкал визначалася шляхом зіставлення результатів дослідження за допомогою описаної методики різних груп хворих з клінічно ідентифікованим синдромом між собою та з групою здорових осіб.

Зіставлення профілів хворих з різними нозологічними формами (шизофренія,органічні ураження центральної нервової системи різної етіології, маніакально-депресивний психоз, неврози та психопатії) та різними психопатологічними синдромами дозволяло встановити, що профіль методики багатостороннього дослідження особистості не залежить від нозологічної приналежності захворювання, а визначається психопатологічним синдромом.

Важлива перевага методики багатостороннього дослідження особистості полягає у можливості побудови усередненого профілю будь-якої групи піддослідних. виділеної з використанням зовнішнього стосовно методики критерію . При побудові усередненого профілю в якості показників за окремими шкалами використовуються середні для цієї групи значення (в "Т-балах;, а, методи варіаційної статистики дозволяють судити про належність того йшли іншого спостереження до розглянутого ряду, про величину розкиду і про достовірність відмінностей між усередненими профілями будь-яких виділених груп Слід вважати, що при побудові усередненого профілю будь-якої групи репрезентативної для досліджуваної сукупності, нівелювання індивідуальних тенденцій дозволяє оцінити властиві групі в цілому.

Шкали невротичної тріади

Шкали, розташовані в лівій половині профілю - перша, друга та третя, у літературі, присвяченій тесту MMPI, часто поєднуються терміном "невротична тріада", оскільки підвищення профілю на цих шкалах зазвичай спостерігається при невротичних розладах. Невротичні реакції пов'язані з недостатністю фізичних і психічних ресурсів індивідууму для реалізації мотивованої поведінки у певній ситуації. Блокада мотивованої поведінки, спрямованої задоволення актуальних потреб, що є основою невротичних явищ, зазвичай позначається терміном “фрустрація”.

p align="justify"> При формуванні невротичних розладів найбільше патогенне значення мають не реальні перешкоди, що заважають задоволенню актуальної потреби, а неможливість реалізації мотивованої поведінки у зв'язку з наявністю порівнюваних за силою, але різноспрямованих потреб. У цьому випадку неадаптивна поведінка, пов'язана із утрудненням вибору однієї з одночасно існуючих і конкуруючих програм, є виразом інтрапсихічного конфлікту. Підйом профілю на невротичних шкалах може бути обумовлений будь-яким із трьох можливих типів конфлікту: необхідністю вибору між двома і бажаними можливостями; неминучістю вибору між двома рівною мірою небажаними можливостями або необхідністю дару між досягненням бажаного ціні небажаних переживань та відмовою від бажаного, щоб уникнути. цих переживань.

Однак характер профілю визначається не типом конфлікту, а ступенем участі у формуванні наказу механізмів інтрапсихічної адаптації та характером цих механізмів, які зрештою визначають клінічну картину неврозу. Профіль на шкалах невротичної тріади і виразність його підйому за сьомою шкалою досить точно відбивають характер невротичних синдромів. При цьому важливо також враховувати співвідношення результатів, отриманих за цими шкалами та іншими шкалами профілю. Необхідно відзначити, що термін "невротична тріада" відображає тільки високу цінність цих шкал для дослідження невротичних типів реакцій, але жодною мірою не виключає підвищення профілю на цих шкалах у поєднанні зінших шкал профілю) при інших формах патології. Якщо піки профілю не виходять за межі нормальних коливань, вони характеризують певні форми нормальних психічних реакцій.

Друга шкала. Тривога та депресивні тенденції.

Розгляд клінічних шкал тесту доцільно почати з другої шкали, оскільки вона найбільшою мірою відображає виражену Настю тривоги. Тривога, виникаючи як суб'єктивне відображення порушеного психовегетативного (нейро-вегетативного, нейро-гуморального рівноваги, служить найбільш інтимним механізмом психічного стресу і є основою більшої частини психопатологічних проявів.

Складові другу шкалу 60 тверджень стосуються таки явищ, як внутрішня, напруженість, невпевненість, тривога зниження настрою, знижена самооцінка, песимістична оцінка перспективи. Це перерахування робить зрозумілим виражене підвищення профілю на шкалі, що розглядається як при явищах тривоги, та) і при депресії. Наприклад, для осіб, які виявляють ці явища, характерна відповідь "вірно" на твердження: "Вам безперечно не вистачає впевненості в собі"; "Вас часто долають похмурі думки", і відповідь "невірно" на твердження: "У порівнянні з більшістю людей Ви досить здатні та кмітливі"; “5Ви вірите, що в майбутньому люди будуть жити набагато краще, ніж тепер”; "У хорошу погоду Ваш настрій покращується".

Характер профілю зазвичай дозволяє диференціювати переважання тривоги чи депресії. Ізольована та

Клінічно тривога проявляється відчуттям невизначеної загрози, характер та (або) час виникнення якої не піддаються передбаченню, дифузними побоюваннями та тривожним очікуванням. Проте власне тривога є центральний, але з єдиний елемент групи розладів, вивчення яких дозволило сформулювати уявлення про явищах тривожного низки і виникнення кожного з яких обумовлює підвищення профілю другої шкалою.

Найменш виражений розлад цього ряду - відчуття внутрішньої напруженості, готовність до виникнення якогось несподіваного явища, яке, проте, не оцінюється як загрозливе. p align="justify"> Наростання почуття внутрішньої напруженості часто призводить до утруднення у виділенні сигналу з фону, тобто в диференціюванні значущих і незначних подразників (гіперестезичні явища). Клінічно це виявляється появою неприємного емоційного відтінку раніше індиферентних подразників. " Подальше наростання виразності тривожних розладів призводить до виникнення власне тривоги (вільно плаваючої тривоги, невизначеної тривоги) , яка зазвичай змінюється страхом т. е. відчуттям вже не невизначеної, а конкретної загрози) , а ще більш виражених випадках - відчуттям невідворотності насуву. Крайнім проявом тривоги служить тривожно-боязливе збудження, у якому провести психодіагностичне дослідження зазвичай вдається.

Відповідно, тривожний ряд у порядку наростаючої тяжкості включає наступні явища: відчуття внутрішньої напруженості - гіперестезичні реакції - власне тривогу - страх відчуття невідворотності катастрофи, що насувається - тривожно-боязливе збудження. Кожен із розладів цього ряду призводить до підвищення профілю на другій шкалі. Зміна розладів, що входять до цього ряду, проявляється головним чином у ступені підвищення профілю на цій шкалі, яка завдяки своїй рухливості може бути дуже точним індикатором виразності відчуття неблагополуччя та загрози.

Ізольований пік профілю на другій шкалі, що виник як відбиття тривоги, зазвичай не буває постійним, при повторному тестуванні виявляється або зникнення цього піку, або відзначаються підйоми та інших шкалах профілю. Це може бути пов'язано з тією обставиною, що виражені порушення психічного та фізичного гомеостазу, якими характеризуються явища тривоги, викликають включення механізмів, що забезпечують її мінімізацію чи усунення. Оскільки тривога виникає у зв'язку з порушенням сформованого єдності потреб і стереотипу поведінки, спрямованого задоволення цих потреб, її усунення може відбуватися, по-перше, якщо змінюється оточення, і, по-друге, якщо змінюється ставлення індивідууму до оточення, що не змінюється (реорієнтація). У першому випадку, тобто у випадку, коли тривога усувається за допомогою ефективної поведінки, що забезпечує припинення фрустрації у зв'язку зі зміною оточення (гетеропластична адаптація), зникає пік профілю на другій шкалі. У другому випадку, коли тривога усувається за рахунок включення механізмів інтрапсихічної адаптації, то залежно від характеру цих механізмів змінюватиметься форма профілю зі зміною показників за іншими шкалами. Спочатку зазвичай зберігається вихідний підйом профілю і другий шкалою, який згодом зникає, якщо тривога ефективно усувається. Проте пік профілю на другій шкалі зберігається, якщо тривога усувається при наростанні депресії.

На фізіологічному рівні усунення тривоги в міру поглиблення депресії може розглядатися як усунення генералізованої активації та виражених порушень гомеостазу завдяки включенню стародавніх механізмів вегетативного регулювання, що знижують рівень вегетативних коливань шляхом загального зниження активності в умовах диференційованого недостатності вегетативного.

Дослідження біохімічного механізму цього явища дозволило виявити, зокрема, активацію глюкокортикоїдами, рівень яких підвищується при тривозі, ферменту триптофанлірролази, у зв'язку з чим обмін триптофану прямує кінуреніновим шляхом. Завдяки цьому знижується рівень синтезу серотоніну, недолік якого відіграє патогенетичну роль розвитку депресії.

Дослідження динаміки обміну катехоламінів при зміні станів тривоги депресивними станами (позбавленими тривожного компонента) дозволило встановити, що в міру розвитку депресії характерне для періоду тривоги посилення процесів синтезу катехоламінів (особливо норадреналіну) та уповільнення їх метаболізму змінюються. Таким чином, дослідження гуморальних корелятів тривоги також вказує на зменшення інтенсивності тривоги з наростанням депресії.

Оскільки депресивний синдром супроводжується зниженням рівня спонукань, депресія на психологічному рівні може розглядатися, зокрема, як усунення фрустрації, що викликала тривогу шляхом зниження рівня спонукань за рахунок знецінення вихідної потреби.

При зміні тривоги депресією профіль зазвичай знижується на дев'ятій шкалі, причому підвищення профілю другою шкалою і глибина зниження дев'ятою тим більше, що більше виражені втрата інтересів, відчуття байдужості, утруднення міжособистісних зв'язків, недолік спонукання діяльності, пригніченість потягів. При класичних депресіях, що не супроводжуються тривогою, глибина зниження профілю на дев'ятій шкалі по відношенню до середнього рівня профілю зазвичай відповідає величині його підвищення на другій, проте дуже низькі Т-бали на дев'ятій шкалі дозволяють говорити про депресію навіть у тих випадках, коли пік на другій шкалі відносно невисокий. І тут йдеться переважно про ангедонічної депресії.

Індивідууми, які характеризуються головним чином підвищенням за цією шкалою, зазвичай сприймаються оточуючими як песимістичні, замкнуті, мовчазні, сором'язливі або надмірно серйозні. Вони можуть виглядати як ті, що пішли в себе і уникають контактів. Однак насправді ці люди характеризуються постійною потребою у глибоких та міцних контактах з оточуючими (тобто вираженою симбіотичною тенденцією). Вони легко починають ототожнювати себе з іншими людьми та окремими аспектами свого буття. Якщо це ототожнення порушується у зв'язку зі змінами в системі встановлених зв'язків, такі зміни можуть сприйматися як катастрофа і призводити до глибокої депресії, тоді як така реакція не є адекватною об'єктивному спостерігачеві. Вже одна загроза розриву симбіотичних зв'язків може викликати у таких осіб тривогу, яка ще більше збільшує підйом профілю на другій шкалі. Їхня самотність і відгородженість можуть відображати прагнення уникнути розчарування. Насправді вони відчувають потребу привернути й утримати увагу оточуючих, дорожать їх оцінкою, прагнуть придбати і зберегти їхню близькість у зв'язку з вираженістю подібної тенденції! ситуації, потребують агресивної реакції, спрямованої зовні, викликають вони тривогу. Їх характерні реакції, що супроводжуються почуттям провини, гнівом, спрямованим він, аутоагресією (інтрапунітивні реакції).

Як крайній рівень інтрапунітивної реакції можуть виникати суїцидальні тенденції. Слід зазначити, що суїцидальні тенденції можуть розглядатися і як форма симбіотичної поведінки, оскільки в більшості випадків вони виражають реакцію “заклику”, бажання домогтися уваги з боку оточуючих. З точки зору діагностики суїцидальних тенденцій друга шкала представляє особливий інтерес у випадках "усміхненої" депресії. Дослідження стадійності суїцидальних тенденцій, що виявили період “зловільного спокою”, що безпосередньо передує суїцидальній спробі, дозволяють вважати, що дані об'єктивної методики, що відображають справжню вираженість депресивних тенденцій, у цьому періоді можуть відігравати істотну роль у профілактиці суїциду.

Пік профілю на другій шкалі може бути постійним, постійно виявляючись при повторних тестуваннях. У цих випадках, залежно від рівня профілю на дев'ятій шкалі, йдеться про хронічно тривожні особи або про осіб з субдепресивним темпераментом (конституційно депресивні за П. Б. Ганнушкіну). В інших випадках пік з'являється лише в окремих дослідженнях або без зв'язку із зовнішніми факторами (циклотимічні коливання настрою), або у зв'язку із зовнішніми обставинами.

Зниження профілю на другій шкалі зазвичай характерне для осіб з низьким рівнем тривоги, активних, товариських, відчувають свою відчуття! значимості. сили, енергії та бадьорості.

Валідність другої шкали була підтверджена дослідженням хворих із різними формами депресивного синдрому. Ця група включала в себе як хворих з класичною депресією, що характеризується зниженням настрою, ідеаторною і моторною загальмованою кісткою, так і хворих з тривожною, астенічною і апатичною депресією. При цьому терміном "астенічна депресія" ми позначаємо депресивні стани, при яких симптоматика визначається відчуттям фізичної слабкості за відсутності об'єктивних ознак астенії, а терміном "апатична депресія" - стану, при яких домінують скарги на втрату інтересу до всього навколишнього, улюблених занять та близьких людей без відтінку хворобливого знечуття. Зниження настрою при названих формах депресії суб'єктивно не усвідомлюється чи належить за рахунок описаних. скарг та відчуттів.

Усереднений профіль депресивних хворих у цілому характеризувався максимальним підвищенням другого поля і помірним підвищенням першої. Другий підйом профілю вщух хворих був дуже виражений і практично однаковий на сьома восьмий шкалах, які будуть розглянуті нижче. Профіль різко знижувався на дев'ятій шкалі (шкала гіпоманії) та підвищувався на нульовій (шкала соціальної інтроверсії).

Можна було також виділити варіанти депресивного профілю, пов'язані з особливостями клінічної картини. При класичній депресії з ідеаторною та моторною загальмованістю було більш виражено зниження на дев'ятій та підвищенням на нульовій шкалах; при тривожній депресії таке зниження на дев'ятій і підвищення ні нульової шкалі не виражені і їх рівень зазвичай знаходився відповідно до середньої висотою індивідуального профілю, астенічна депресія характеризувалася більш вираженим підвищенням на першій шкалі і відносно більшою висотою другого підйому профілю.

Значення підйому або зниження профілю на другій шкалі істотно варіює залежно від інших характеристик профілю, від поєднання результатів за іншими клінічними та оціночними шкалами. Інтерпретацію цих поєднань буде розглянуто в міру опису відповідних шкал.

Використання методики MMPI(Мінессотський багатопрофільний особистісний опитувальник, ММІЛу модифікації Березіна Ф.Б. та ін., ЗМІЛу модифікації Собчик Л.Н.) у моделях побудови ефективної виробничої діяльності має ряд вагомих переваг:

1. Питання, подані в методиці відображають картину самопочуття обстежуваного (реципієнта), його звички, особливості поведінки, ставлення його до різних життєвих явищ і цінностей, моральний бік цього відносини, специфіку міжособистісних відносин, спрямованість інтересів, рівень активності та настрою тощо .

Більшість тверджень носить проективний характер і поступово виявляє реакції реципієнта у різних ситуаціях, моделюваних твердженнями методики. Тому можна стверджувати, що даний метод вивчення особистості займає деяке проміжне положення між усвідомленою суб'єктивною оцінкою та проективним дослідженням неусвідомлюваних тенденцій особистості, що значно підвищує якість діагностичного матеріалу та розширює уявлення про особистість.

2. Хоча методика MMPI і побудована за принципом опитувальника, оцінка отриманих у результаті дослідження даних виходить з прямому аналізі відповідей реципієнта, але в даних статистично підтвердженої дискретної значимості кожної відповіді проти средненормативными даними.

4. Особистісні риси та якості, що визначаються даною методикою ефективно допомагають розрізнити поведінкові тенденції, що сформувалися на основі темпераментних особливостей і що проявилися як особливості поведінки, властиві характеристикам полюсної приналежності факторів 16 PF.

4. Методика MMPI заснована на вивченні особистісних рис і якостей, особистісних станів, що мають природу поведінкових особливостей, що стабільно проявляються. Виявилося, що ці особливості, будучи спочатку виявленими у поведінкових комплексах осіб з клінічними відхиленнями, мають той чи інший ступінь виразності та у стабільній поведінці здорових людей.

У психоаналітичній практиці така виразність поведінкових особливостей пояснюється як використання у життєдіяльності певних наборів первинних і вторинних несвідомих захистів, сформованих результаті деяких збоїв у процесі раннього розвитку психічних структур особистості.

При серйозних збоях на певній стадії розвитку відбувається своєрідне «застрявання» та «генералізація» психічного стану, що надалі призводить до невротичних, або тяжчих психотичних клінічних відхилень. Наслідком такого «застрявання» буде поведінковий комплекс, званий у клінічній практиці як « психопатичний», « істеричний», « маніакально-депресивний», « шизофренічний" і т.п.

Вважається, що особистість у процесі розвитку не змогла на певній стадії сформувати оптимальні системи взаємодії та подальший її розвиток відбувався і через цю недорозвиненість та під її спотворюючим інші стадії впливом.

Причинами виникнення неврозу З. Фройд називав особливості будови психіки і долю, як систему своєрідного комплексного спотворює зовнішнього впливу на психіку на певній стадії розвитку.

Залежно від особливостей психічної будови, стадії розвитку та природи впливу вже й формуються клінічні поведінкові особливості.

Виявилося, що при здоровому психічному функціонуванні залишаються своєрідні сліди, схожі на природу утворення неврозів. Звичайно, вони відрізняються за силою впливу і, головне, за наслідками для форми життєдіяльності.

Характерологічні особливості можуть пояснюватися як особливості, сформовані на підставі структурних компонентів психіки, що пережили в процесі онтогенезу певні зовнішні впливи (навколишнього середовища, систем батьківського та виховного впливу, формуються механізми об'єктної взаємодії тощо) і прийняли прийнятний для особистості вид стійких поведінкових систем взаємодії.

Прийнятність може виражатися як певна розвиненість невротизації реакцій, властивих стадіям та формам розвитку, порушення яких у клінічних формах призводить до стійких та виражених поведінкових особливостей.

У клінічних проявах психопатичногоповедінки порушується механізм особистісної взаємодії в системі «дитина - батьки» на стадії формування провідних механізмів соціалізації та рівень цього порушення викликає значну соціальну дезадаптацію та відсутність адекватності у процесах об'єктних взаємодій.

При збереженні адекватності та нормальному функціонуванні особливості формування систем соціалізації можуть виражатися лише як схожі прояви психопатичноготипу характеру зі схильностями домінування, маніпулювання у системах соціальних ролей, агресивною демонстративністю поведінкита інших особливостей, властивих клінічним проявам психопатії.

У такому разі, загальний психопатичнийтип характеруі самі характерологічні схильності та особливості будуть дуже стабільно проявлятися в поведінці, хоча і можуть маскуватися в системах поведінкової «мімікрії», властивої такої характерологічної поведінки.

Природно, що і форми характерологічних схильностей і особливостей дуже варіабельні і їх визначення і спрямована методика MMPI.

Академічні психологічні школи схильні пояснювати характерологічні типологічні відмінності складним поєднанням конституційних, індивідуальних і особистісних особливостей чи рис, сформованих і розвинених під впливом зовнішнього особистості оточення чи впливу, які прийняли певний вигляд і стабільно які у різноманітних системах життєдіяльності.

У нашому випадку не так важлива природа характерологічних відмінностей, скільки її поведінкова виразність як категорія стабільності, розвиненості, форми відносин і взаємодій, станів, що переживаються, та інших особливостей, що впливають на ефективність виробничої діяльності, що вимірюються і мають кількісне вираження в даній методиці.

Оціночні шкали MMPI

Як і в будь-якій методиці, у методиці MMPI існує ряд правил, вихід за рамки яких перетворює результати тестування на недостовірні.

Методика MMPIє найбільш захищеною від спроб реципієнтів з тих чи інших причин свідомо спотворити результати (уявити себе в іншому вигляді).

Функціями оціночних шкал і є, поряд з виявленням факторної значущості відповідей реципієнта порівняно із середньо нормативними даними (процедура переведення «сирих» балів у Т-бали факторних шкал) визначення рівня та природи таких спотворень.

Оціночні шкали або шкали достовірності, крім визначення надійності даних, отриманих в результаті тестування, визначають установки реципієнтів на процес тестування, їх відношення до методики, діагностування, результатів самого процесу.

Шкала «?» :

Вибирається реципієнтом за відсутності відповідності.

Нормальним вважається присутність у методиці 30 сирих балів, що відбивають відповіді такого роду.

Від 40 до 60 сирих балів за цією шкалою свідчить про прояв настороженості, вище за 70 сирих балів свідчить про недостовірність даних тестування.

Недостовірність щодо шкалою «?»відбиває небажання чи нездатність вникати у суть питань методики. Може бути наслідком недостатньої зацікавленості в результатах тестування або виявлятися як поблажливе ставлення до діагноста.

Такі результати можуть фіксуватися і при спробі формальної участі у процедурі, коли з тих чи інших причин неприпустимі прямі відмови від участі, а фіксація достовірних результатів не входить до планів реципієнта.

У таких випадках ретестування та аналіз відповідей спільно з реципієнтом швидше за все не змінять ставлення до методики.

Неодноразово застосовувалися спроби виключення шкали «?»з методики MMPI, особливо в процедурах судових психологічних експертиз, коли відповіді на поставлені перед експертом питання потрібно обов'язкове визначення характерологічних особливостей реципієнта.

І в такому варіанті методики, в більшості випадків спостерігалася відмова від тестування, але вже за допомогою довільного вибору відповідей, а відсутність шкали «?»суттєво спотворювало результати тестування.

При діагностичних процедурах у виробничій діяльності недостовірність даних щодо шкалою «?»є самостійним діагностичним фактором для аналізу причин, що спонукали до такого відношення до методики.

Виявлення формальної участі у процедурі та небажання реципієнта вникати у суть питань, є знаковим у системі побудови відносин між працівниками служби персоналута організацією і є вагомою причиною для аналізу та перегляду цих відносин.

Шкала L:

Включає в себе твердження, які виявляють тенденцію реципієнта уявити себе у більш вигідному світлі, продемонструвавши дуже суворе дотримання соціальних норм.

Високі показники по шкалі «L»(65 Т і вище), тобто більше 10 сирих балів, можуть вказувати на навмисне прагнення прикрасити себе, показати себе «у кращому світлі», заперечуючи наявність у своїй поведінці слабкостей, властивих будь-якій людині.

У таких випадках намагаються приховати обов'язково проявляються здатності хоч іноді або хоч трохи сердитися, лінуватися, знехтувати старанністю, строгістю манер, правдивістю, акуратністю в найменших розмірах і в найпростішій ситуації.

У цьому, профіль особистості виявляється згладженим, заниженим чи потопленим.

Найбільш високі показники шкали Lпозначаються на заниженні 4-ї, 6-ї, 7-ї та 8-ї шкал. Тобто, з поведінки вичленюються компоненти, здатні тією чи іншою мірою, за поданням реципієнта, знизити негативні іміджеві компоненти особистості.

Схожу картину поведінки можуть демонструвати і особистості, професійно, чи з інших мотивів, суворо такі конвенційним нормам поведінки.

Зазвичай, приховування «дитячих витівок» є наслідком свідомого соціального контролю та спробами дотримання професійно значущих форм поведінки. Це, хоч і особистісна тенденція, але мало спотворює загальну структуру поведінки.

Гірше, якщо система поведінкових норм укорінюється у психіці до процесів витіснення зі свідомості самих фактів одиничного порушення цих норм навіть у молодості.

Така форма поведінки супроводжуватиметься не тільки ретельним особистим дотриманням цих норм, а й супроводжуватиметься наполегливими вимогами дотримання таких норм усіма оточуючими.

Така поведінка у виробничій діяльності може серйозно ускладнити умови діяльності багатьом співробітникам, що особливо перебувають у безпосередньому підпорядкуванні у керівника з такою формою поведінки.

Підвищення шкали Lу межах 60-65 Т часто зустрічається в осіб примітивного психічного складу із низькими адаптивними можливостями.

Помірне підвищення шкали Lдо 60 Т зазначається у літньому віці і вважається нормальним, як відображення вікових змін особистості у бік посилення нормативності поведінки.

У виробничій діяльності, підвищення шкали Lможе спостерігатися у ситуаціях мотиваційної значущості для реципієнта результатів тестування.

При професійному відборі, атестації працівників чи конкурсному висуванні посаду, прагнення дотримуватися норм і правил розглядається реципієнтом як переважне і може спотворювати уявлення про особистість. Для виключення такого ефекту є доцільним у попередніх процедурах тестування установках звернути увагу реципієнта на можливості відображення таких прагнень.

Підвищення результатів по шкалі Lвід 70 до 80 Т балів перетворюють профіль особистості на сумнівний у плані достовірності, перевищення 80 Т-балів - на недостовірний.

При високих (сумнівних) результатах шкали та суттєвих підвищеннях рівня профілю за тими чи іншими клінічними шкалами, залишаються можливості інтерпретації даних, але більше як додатковий матеріал до результатів, отриманих за допомогою інших методик.

При правильному попередньому інструктажі та дотриманні правил проведення методики рідко вдається за допомогою спільного з реципієнтом аналізу питань та ретестування отримати достовірні результати після недостовірних первинних. Це говорить не про неуважність, як спотворює результати тестування факторі, а про стабільність таких поведінкових особливостей, з якими не може впоратися дана методика.

Шкала F:

Високі показники за цією шкалою (Т70 і вище балів) можуть поставити під сумнів достовірність результатів тестування.

Шкала складається з тверджень щодо незвичайних думок, бажань і відчуттів, явних психотичних симптомів.

Вибір таких тверджень може визначатися неуважністю, недбалістю у виборі відповідей, прагненням обмовити себе, приголомшити діагноста своєрідністю особистості, бажанням підкреслити дефекти свого характеру, тенденцією до драматизації обставин, що склалися, і свого до них ставлення, спробою зобразити іншу, вигадану особу, а не свої особливості.

Знижена працездатність при перевтомі або хворобливому стані може також відбитися високими показниками за даною шкалою.

Деяке підвищення може бути результатом надмірної старанності, самокритичності та відвертості.

У особистостей, тією чи іншою мірою дисгармонійних, які перебувають у стані дискомфорту, показники можуть перебувати на рівні 65-75Т, що відображає емоційну нестійкість.

Високі показники шкали F, що супроводжуються підвищенням профілю за 4-ю, 6-ю, 8-ю та 9-ю шкалами зустрічаються у осіб, схильних до афективних реакцій, з низькою конформністю.

Показники вище 70Т, як правило, відбивають високий рівень емоційної напруженості або є ознакою особистісної дезінтеграції, що може бути пов'язано як з вираженим стресом, так і з нервово-психічними порушеннями психогенного характеру.

При достовірному результаті дослідження, відносно високий рівень профілю шкалою Fможе відзначатись у різних типів неконформних особистостей, оскільки такі особи демонструватимуть реакції, не характерні для нормативної групи, і, відповідно, частіше давати відповіді, що враховуються за цією шкалою.

Підвищення профілю шкалою Fможе відзначатися в дуже молодих людей у ​​період формування особистості в тих випадках, коли потреба у самовираженні реалізується через неконформність у поведінці та поглядах.

Виражена тривожність і особистісна потреба у допомозі також зазвичай проявляються у відносно високому рівні результату за описуваною шкалою.

Помірне підвищення на шкалою Fза відсутності психопатологічної симптоматики зазвичай відбиває внутрішню напруженість, невдоволення ситуацією, погано організовану активність.

По суті, будь-яка поведінкова та характерологічна природа, що формує високі показники по шкалою Fмало поєднується з можливостями ефективного провадження виробничої діяльності.

В більшості випадків, агграваціяяк психологічна потреба у співчутті та увазі та супроводжуючий її поведінковий комплекс розглядається як невідповідний ефективному здійсненню діяльності.

Однак буває, що така поведінкова система властива молодим людям, які переживають стан певної напруги. базальнихпотреб (16 PF - фактор Q4). Найчастіше поведінкові реакції такого роду ситуаційні і при зниженні напруги вони перестають спотворювати поведінку, вона «нормалізується», що власне і позначиться на показниках шкали Fта в комплексі – на поведінці в цілому. На це варто звернути увагу, особливо у професійно-орієнтаційних заходах та при відборі молодих фахівців.

Схильність дотримуватися конвенційних норм і відсутність внутрішньої напруженості відображається низьким результатом по шкалою F.

Шкала К:

Шкала складається з тверджень, які дозволяють диференціювати осіб, які прагнуть пом'якшити чи приховати психопатологічні явища, та осіб, надмірно відкритих.

В оригінальному варіанті тесту MMPI ця шкала спочатку призначалася тільки для дослідження ступеня обережності випробуваних у ситуації тестування та тенденції (узначною мірою неусвідомленої) заперечувати наявні неприємні відчуття, життєві труднощі та конфлікти.

З метою корекції зазначеної тенденції, результат, отриманий за шкалою Кдодається до п'яти із десяти основних клінічних шкал у пропорції, що відповідає її впливу на кожну з цих шкал.

Однак, шкала К, крім своєї значимості з метою оцінки реакції випробуваного на ситуацію тестування і корекції результатів за низкою основних клінічних шкал, представляє значний інтерес й у оцінки певних особливостей особистості випробуваного.

Особи з високими показниками по шкалою К(65Т і вище) зазвичай формують свою поведінку залежно від соціального схвалення та стурбовані своїм соціальним статусом. Вони схильні заперечувати якісь труднощі у міжособистісних відносинах чи контролі своєї поведінки, прагнуть дотримання прийнятих і утримуються від критики оточуючих, якщо їх поведінка вкладається у рамки прийнятих норм.

Явно неконформна, що відхиляється від традицій і звичаїв, що виходить з конвенційних рамок, поведінка найчастіше викликає у них виражену негативну реакцію.

У зв'язку з тенденцією заперечувати (значною мірою на перцептивному рівні) інформацію, що свідчить про міжособистісні труднощі та конфлікти, ці особи можуть не мати адекватного уявлення про те, як їх сприймають оточуючі.

Основними тенденціями у такій поведінці є стійкі особистісні уявлення про важливість дотримання норм та правил у системах соціальної взаємодії.

Такі особи глибоко переконані, що справжнім критерієм відповідності високому професійному статусу є наявність диплома та сертифікатів про закінчення курсів у системах додаткової освіти, а не рівень розвитку здібностей та знань та вміння їх ефективно застосовувати у діяльності (звідси часте прагнення підвищувати та розширювати освіту та «колекціонувати» » дипломи про закінчення навчальних закладів).

У системі міжособистісних відносин, за їхнім уявленням, всі рівні взаємодії мають здійснюватися виключно рамках норм і правил.

Складається враження, що в системах взаємодій вони не мають відтінків. Будь-яке незначне відхилення припиняється, або сприймається як особиста образа, що найчастіше і призводить до певної групової ізоляції.

Цілком цьому сприяє і активна позиція щодо засудження та припинення порушень норм і правил (переважно дані тенденції властиві жінкам).

В даному випадку ми маємо приклад своєрідних поведінкових особливостей, побудованих на системі дотримання норм і правил соціальної взаємодії, що часто буквально і своєрідно розуміються і стійко незалежні від групового впливу.

Приклади таких поведінкових особливостей щодо рідкісні, їх власники сприймаються як яскраві, дивакуваті особистості практично завжди значно ізольовані від групи і не відчувають цього стану дискомфорту.

Не було б сенсу загострювати увагу на таких особливостях, якби не існувала схожа за природою, але більш поширена і замаскована поведінкова тенденція, що має для ефективного здійснення діяльності визначальне значення.

Мова йде про особистісну тенденцію своєрідного розуміння та дотримання норм і правил, особливо форм і засобів організації та здійснення діяльності. Особи подібного типу особливо пунктуальні та педантичні у питаннях нормування «зовнішньої» поведінки, відрізняються «м'якістю» манер і своєрідною вишуканістю в одязі.

Основні їх особливості полягають у тому, що в системі цілеутворення та в основних питаннях організації у них, у якісь моменти настає суттєвий зсув та повна орієнтація на ситуацію як «на те, як має бути» з ігноруванням того «як є насправді» .

Безмежна віра у правильність розуміння та здійснення діяльності, відсутність самокритичності та повне ігнорування та припинення зовнішнього впливу завжди призводять до плачевних для діяльності наслідків.

Так, нешкідливі здавалося б поведінкові особливості - більш ретельна нормалізація поведінки трансформується у істотне своєрідність в особистісному розумінні і правил і, ще далі, у своєрідність особистісних поглядів на правильності здійснення діяльності, що з останньої ставати істотним випробуванням.

Така поведінкова тенденція може добре корелювати з полюсом підозрілостіфактор А L 16 PF,відбиваючи особистісні особливості під іншим кутом сприйняття.

З цього боку провідними поведінковими властивостями можуть виступати зарозумілість та відсутність уваги до інших людей. Неувага до людейможе ґрунтуватися на різних психічних особливостях та мати широкий спектр проявів.

У нашому випадку воно специфічне і не є наслідком особистісного ігнорування чи бажанням довести, проявом домінування чи інших аналогічних тенденцій. Просте несприйняття, непомічення без будь-якої значущої емоційної забарвлення.

Тенденція « агресивного нарциса» слідувати своїм бажанням та своєму розумінню ситуацій. Тенденція «дитяча», тобто сформована в ранньому онтогенезі і вбудована в поведінкову стратегію, що не дозволяє спиратися ні на власний досвід і знання і, тим більше, на думки інших людей.

Враховуючи вищевикладене, при виявленні схожих тенденцій у діагностиці виробничої діяльності, особливо з огляду на те, що вони практично не піддаються корекційному впливу, необхідно дуже ретельно аналізувати та оцінювати природу, яка їх сформувала.

При незначній вираженості (помірне підвищення профілю на шкалою К) описані тенденції не порушують особистісну соціальну адаптацію, а навіть полегшують її, створюючи відчуття гармонії з оточенням та схвальну оцінку прийнятих у цьому оточенні правил.

У зв'язку з цим, особи з помірним підвищенням профілю шкалою Ксправляють враження людей розсудливих, доброзичливих, товариських, які мають широке коло інтересів.

Великий досвід міжособистісних контактів і відсутність труднощів при їх здійсненні формують в осіб цього більш-менш високу підприємливість і вміння знаходити правильну лінію поведінки. Оскільки такі якості покращують соціальну адаптацію, помірне підвищення профілю шкалою Кможе розглядатися як прогностично сприятлива ознака.

Особи з дуже низьким рівнем профілю по шкалою Кдобре усвідомлюють свої труднощі, схильні швидше перебільшувати, ніж недооцінювати ступінь міжособистісних конфліктів, тяжкість симптомів, що у них відзначаються, і ступінь особистісної неадекватності.

Вони не приховують своїх слабкостей, труднощів та психопатологічних розладів. Схильність критично ставитись до себе і оточуючим призводить до скептицизму.

Незадоволеність і схильність перебільшувати суттєвість конфліктів роблять їх легко вразливими та породжують незручність у міжособистісних відносинах.

Індекс F-K. (Індекс Велша):

Оскільки тенденції, що вимірюються шкалами Fі До, значною мірою протилежно спрямовані, різницю первинного результату, отриманого за цими шкалами ( індекс Велша)має важливе значення визначення установки випробуваного в останній момент дослідження і судження про достовірності отриманого результату.

Середнє значення цього індексу в методиці MMPIскладає 7 для чоловіків та 8 для жінок.

Інтервали, за яких отриманий результат може вважатися достовірним (якщо жодна з оціночних шкал не перевищує 70 Т-балів), становлять:

- для чоловіків від 18 до +4 ;

- для жінок від 23 до +7 .

Якщо різниця FКскладає від +5 до +7 для чоловіків та від +8 до +10 для жінок, то результат видається сумнівним.

Чим більша різниця F-К, тим більше виражено прагнення піддослідного підкреслити тяжкість своїх симптомів і життєві труднощі, викликати співчуття та співчуття.

Високий рівень індексу F-Кможе також вказувати на аггравацію.

Зниження індексу F-Квідображає прагнення покращити враження про себе, пом'якшити свою симптоматику та емоційно насичені проблеми чи заперечувати їх наявність.

Низький рівень індексу Велшаможе вказувати на дисимуляцію наявних психопатологічних відхилень.

Базові шкали MMPI

Загальна характеристика:

1-я шкала: (іпохондрії чи соматизації тривоги) надконтролю:

Підвищення в межах 70Т - показник затисненості, надконтролю, підвищеної орієнтації на нормативність як стійку властивість особистості, що виявляється надмірною увагою до відхилень від нормального функціонування свого організму.

При дезадаптації (тобто при підвищенні показника даної шкали вище 70 Т) - виявляються іпохондричні риси.

Низькі показники (50Т і від) мають протилежне значення, тобто. відображають відсутність перерахованих особливостей особистості та стану.

2-я шкала: (тривоги та депресивних тенденцій) песимістичності:

Виявляє цю якість поряд із незадоволеністю та схильністю до хвилювань.

Провідний підйом за 2-ю шкалою характерний для гіпостенічного типу реагування, а показники вище 70 Т виявляють депресивний стан.

3-я шкала: (істерії чи витіснення чинників, викликають тривогу) емотивності:

Шкала «емоційної лабільності».

При підвищенні її показників у рамках нормативного розкиду відображає високу чутливість до середовищних впливів і нестійкість емоційного стану, що посилюється при більш високих балах (вище 70 Т) аж до істероїдних, істеричних або істероформних проявів.

4-я шкала: (психопатії або реалізація емоційної напруженості в безпосередній поведінці);

У межах підвищення до 70Т відбиває стеничний тип реагування.

Вище 70 Т – імпульсивна, погано контрольована поведінка психопатичних особистостей збудливого кола, а також у рамках психопатоподібного синдрому резидуально-органічного чи ендогенного походження.

Відображає ступінь відповідності статеворольової поведінки та рівень сексуальної адаптованості.

6-я шкала: (параноїдності або ригідності афекту):

У нормі відображає схильність до педантизму, суперництва та застрягання на негативних переживаннях.

Високі показники виявляють афективну насиченість переживань, ворожість, схильність до параноїльних реакцій.

Відноситься так само, як і 4-я шкаладо стенічного (при значному підвищенні до гіперстенічного) реагування.

7-а шкала MMPI: (психастенії або фіксації тривоги та обмежувальної поведінки) тривожності:

Виявляє підвищену боязкість, конституційно обумовлену тривожність, невпевненість, конформність, недовірливість.

Показники вище 70Т відбивають проблему вираженої психостенічної акцентуації, переважання гальмівних (гіпостенічних) рис, тривожний стан у межах невротичних чи неврозоподібних розладів.

8-я шкала: (шизоїдності або аутизації) індивідуалістичності:

Буває підвищеною в осіб неконформних, з вираженою незалежністю суджень та вчинків, нестандартним мисленням, що за високих показників проявляється як своєрідність інтересів, непередбачуваність вчинків, ірраціональний підхід до вирішення проблем, відрив від реальності.

9-а шкала: (гіпоманії або заперечення тривоги) оптимістичність:

Виявляє рівень оптимістичності та відбиває стеничний тип реагування.

Показники, розташовані нижче 50Т, насторожують у плані зниження життєлюбних тенденцій та загальної активності.

0-а шкала: (соціальної інтраверсії чи соціальних контактів):

Відбиває рівень комунікабельності, соціальної залученості особистості.

Звернення переважно у світ суб'єктивних переживань (підвищення до 70 Т) аж до замкнутості та аутичності (понад 70 Т).

Звернення у світ реального оточення екстравертованої особистості (показники нижче 50 Т) або особи емоційно незрілої з ослабленим самоконтролем (якщо показники нижчі за 40Т).

1-я шкала: (іпохондрії чи соматизації тривоги) надконтролю:

Шкала з провідним піком (60-69 Т) у профілі, у якому інші шкали перебувають у рівні 45-54 Т, виявляє мотиваційну спрямованість особистості відповідність нормативним критеріям як і соціальному оточенні, і у сфері фізіологічних функцій свого організму.

Основна проблема особистості даного типу - придушення спонтанності, стримування самореалізації, контроль за агресивністю, гіперсоціальна спрямованість інтересів, орієнтація на правила, інструкції, інертність у прийнятті рішень, уникнення серйозної відповідальності зі страху не впоратися.

Стиль мислення інертний, дещо догматичний з опорою на існуючі загальноприйняті точки зору, позбавлений свободи, незалежності та розкутості.

У міжособистісних відносинах - висока моральна вимогливість як себе, і іншим. Скупість емоційних проявів, обережність, обачність.

Суперечливе поєднання стриманості та дратівливості створює змішаний тип реагування, властивий особам із психосоматичною природою дезадаптаційної поведінки.

Таке поєднання проявляється постійною напруженістю, а гіперсоціальність установок виглядає як «фасад», за яким ховається буркотливість, роздратування, повчальність інтонацій.

При надмірній емоційній напруженості, утруднена дезадаптація проявляється підвищеною зосередженістю на відхиленнях від норми, як у плані міжособистісних відносин, де осіб цього типу дратує безвідповідальність і недостатня моральність вчинків оточуючих, так і в сфері самопочуття, де надмірна увага до роботи іпохондричність.

У структурі невротичних розладів або в рамках неврозоподібної патології високі показники 1-й шкалі(понад 70 Т) виявляють іпохондричну симптоматику.

Іпохондричністьпосилюється і набуває характеру сенестопатій при супутньому піку по 8-й шкалі.

Поєднання піків 1-й та 2-й шкалбільш властиво старіючим чоловікам, при цьому проявляється не тільки іпохондричність, Але й посилюються такі особистісні риси, як догматизм, святенництво, стає більш інертним мислення, у міжособистісних контактах сильніше виявляється обережність, дидактичність, повчальність тону.

1-я шкала MMPI у структурі «невротичної тріади» (1,2,3 шкали) виявляє механізм захисту на кшталт «втечі у хворобу», у своїй хвороба (явна чи уявна) є хіба що ширмою, що маскує прагнення перекласти відповідальність за існуючі проблеми на оточуючих і розглядається як єдиний соціально прийнятний спосіб виправдання своєї пасивності.

Підйом по 1-й шкалісупроводжує, як правило, психосоматичної природи дезадаптивного реагування, а у профілі типу «зубчастої пили», високі значення 1-ої шкалиможуть виявляти основну складову у структурі «виразкового типу особистості» і нерідко відбивають на психологічному рівні гастроентерологічні проблеми, виразкову хворобу шлунка та 12-палої кишки.

Виразність значень 1-а і 3-я шкалає досить поширеною, проте найчастіше зустрічається у жінок.

Психологічні властивості 3-й шкализначною мірою затуляють та поглинають характеристики 1-йякщо шкали знаходяться на одному рівні.

При показниках 1-ої шкали MMPI превалюючих над 3-йвиявляється пасивне ставлення до конфлікту, ухиляння від вирішення проблем, егоцентричність, що маскується декларацією гіперсоціальних установок.

По суті, це неврозоутворюючий фактор нестачі в дитинстві емоційного тепла та уваги за звичайних умов та підвищена їхня демонстрація при травмах та хворобах.

Особливості психіки та специфіка проявів уваги оточуючих сприяє формуванню та закріпленню механізму маніпулювання за допомогою «догляду в хворобу».

При особистісній незрілості даний механізм переноситься в доросле життя і трансформується на оточуючих практично не змінюючись і переростаючи в ригідний, неконструктивний поведінковий стиль зниження вираженої (неврозної) емоційної напруженості за допомогою включення (маніпулювання) оточуючих занепокоєння «болючим» станом.

У поведінці осіб даного типу несвідоме прагнення статусу хворого є своєрідним виправданням незначної діяльнісної активності та спробою зміцнення соціальних захистів і певна гарантія уваги від оточуючих в одному комплексі.

Така поведінка значно відрізняється від поведінки осіб, більшу частину значень шкали, що сформували в результаті корекції - приєднання до «сирих» балів 0,5 показника шкали К.

У цьому випадку занепокоєння фізичним станом та своєрідне ставлення до ліків, лікувальних трав, настоїв та інших традиційних та нетрадиційних способів лікування (при Т до 70 балів) відображає поведінкову особливість як форму, орієнтовану на турботу про здоров'я і не супроводжується скаргами та спробами привернути увагу оточуючих .

Обидва ці типи, кожен на основі своєї природи, демонструють неабиякі знання фармакології (не будучи фахівцями в цій галузі), прийоми та методи лікування, способи голодування, тренувальні методи підтримки та покращення здоров'я.

Якщо для «іпохондричного» типу знання такого роду є своєрідним «професіоналізмом» перебування «у хворобі», то для осіб «корекційно-залежних» вони мають іншу, двояку властивість. Демонструють тенденцію ефективно та ґрунтовно лікуватися, всебічно зміцнюючи своє здоров'я та відображають «любов» та активну участь у лікуванні та зміцненні здоров'я інших за допомогою рекомендації найбільш ефективних засобів та методів, обов'язково випробуваних на собі.

Така «любов» до лікування інших може формувати припущення про своєрідне компенсування нестачі уваги від оточуючих та певної схожості в цьому обох типів поведінки. Це не так. Особи «корекційно залежного» типу поведінки, хоч і демонструють «включеність» у лікування оточуючих, але роблять це швидше для реалізації свого добре адаптованого та соціально схвалюваного егоцентризм,ніж для привернення уваги та маніпулювання оточуючими. Вони таким чином лише реалізують своєрідність свого величі», добродушності та любові до оточуючих через надання їм послуг з ефективного покращення самопочуття.

Підвищення шкали (понад 50Т) незалежно від природи, яка сформувала таке підвищення, найчастіше є прогностично несприятливою основою для ефективного здійснення управлінської діяльності.

Підвищення шкали в сукупності зі слабкимтипом темпераменту найчастіше відбиває поведінка, що супроводжується старанністю, схильністю до виконання і правил, з низькою особистісної активністю, значної посидючістю, з відсутністю потреби у широті соціальних контактів.

Даний поведінковий комплекс цілком відповідає тим видам діяльності, умови здійснення яких надають можливості для реалізації таких особливостей і ці особливості сприяють результативної діяльності.

Варіації сильноготипу темпераменту та частіше, рухомого та інертного,у поєднанні з високими показниками 1-ої шкали"іпохондричного типу" відображаються такими особливостями, як агресивне маніпулювання оточенням, низька виробнича активність при підвищеній соціальній.

Таке поєднання в умовах виробничої діяльності найчастіше стає активним джерелом міжособистісних проблем, практично не коригується та відрізняється слабкою керованістю.

При корекційно залежному типі іпохондричногохарактеру, фахівці часто ефективні, особливо в індивідуальних чи особистісно відокремлених видах діяльності.

Вони дуже завзяті у досягненні мети, у діяльності часто прагнуть знайти «своє» або висловити особистісну своєрідність. Однак, часто і довго лікуються, постійно відвідують профілактичні заходи та процедури.

2-я шкала: (тривоги та депресивних тенденцій) песимістичності:

Провідний пік за 2-ю шкалою не виходить за межі норми, виявляє переважання пасивної особистісної позиції.

Провідна мотиваційна спрямованість – уникнення неуспіху.

Для осіб цього типу властивий високий рівень усвідомлення наявних проблем через призму незадоволеності та песимістична оцінка своїх перспектив.

Схильність до роздумів, інертність у прийнятті рішень, виражена глибина переживань, аналітичний склад розуму, скептицизм, самокритичність, певна невпевненість у собі, своїх можливостях.

Вони здатні відмовитися від реалізації миттєвих потреб заради віддалених планів.

Щоб уникнути конфлікту із соціальним оточенням, відгальмовуються егоцентричні тенденції.

Неврозоподібний ефект при такому типі поведінки концентрується в області аффіліативної потреб, що виступає як провідна в структурі поведінки.

Потреби в розумінні, любові, доброзичливому до себе відношенні, через особливості поведінки не реалізуються в необхідному для особистості ступені і, певним чином, ще більше посилюють ці особливості.

Цей процес певним чином відбивається і корелює з поведінковими особливостями, які демонструються представниками шизоїдноготипухарактеру , формують полюс боязкостіфактор А Н.

Комунікаційний дисбаланс при збереженні внутрішньої активності бажань широких і глибоких соціальних контактів і відсутність зовнішньої можливості їх реалізації через домінуючу тенденцію уникнення неуспіху, формує струнку особистісну пояснювальну концепцію.

В її основу закладаються високі особистісні стандарти при виборі об'єктів взаємодії та невдачі списуються на небажання «розмінюватися на дрібниці» в очікуванні глибоких і насичених взаємних почуттів любові, поваги, взаєморозуміння тощо.

Відсутність позитивного досвіду соціальної взаємодії та стійке уникнення невдач призводить до стресоутворюючих ситуацій до схильності до стоп-реакцій, тобто до блокування активності, або веденій поведінці, підвладності лідируючої особистості.

Захисними механізмами виступають відмова від самореалізації та посилення контролю свідомості.

Пік по 2-й шкалі MMPI, що досягає рівня 70 Т, поряд з неврозоутворюючими ситуаціями, що вплинули на систему формування міжособистісних відносин у ранньому онтогенезі, може відображати і поведінкові особливості, сформовані в результаті переживань різкого і значущого для особистості розчарування після пережитої міжособистісної невдачі що порушив звичайний хід життя та перспективні плани.

Такий профіль описує певний стан, як мінімум - депресивну реакцію в рамках адаптаційного синдрому.

Однак, це лише кількісний аспект, що виявляє особливості не тільки психогенно спровокованого стану, а й що передбачає прихильність даного індивіда до такого роду реакцій у стані стресу.

Депресивний стан, це найбільш поширена та властива більшості людей реакція на дистрес.

Тим не менш, при яскраво вираженому стенічномутип реагування, навіть у ситуації жорстокого стресу, наприклад у ситуаціях тривалого тривожного очікування результату значимої особистості ситуації, можуть демонструватися як захисні, стану бравади, безтурботності, самодостатності тощо. як протилежні до депресивного стану прояву.

Виходить, що депресивний тип реагування зовсім не є універсальною та суто обов'язковою реакцією на психотравму.

Високі показники за 2-ю шкалою MMPI можуть виявляти у реципієнта не лише знижений настрій у зв'язку з негативними переживаннями, а й особистісні особливості схильність до гострого переживання невдач, до хвилювання, підвищеного почуття провини з самокритичним ставленням до своїх недоліків, невпевненість у собі.

Ці риси посилюються у профілі з вираженими піками по 2-й, 7-й та 0-й шкаламі значним зниженням 9-й. Така поведінка властива особам з акцентуацією за гальмівним типом, з тривожно-недовірливими рисами.

У споконвічному конфлікті між егоцентричними та альтруїстичними тенденціями, представники цієї групи віддають перевагу останнім із відмовою від самореалізації, вирівнюючи тим самим баланс між цими суперечливими тенденціями та знижуючи ризик виникнення конфлікту із середовищем.

Якщо підвищення по 1-й шкаліозначає несвідомий, витіснений від каз від самоактуалізації, то підвищення по 2-йвиявляє усвідомлений самоконтроль, коли нереалізовані наміри в силу зовнішніх обставин або внутрішніх причин відображаються в зниженому настрої як результат дефіциту або втрати.

У той самий час, особи такого типу можуть виявляти достатню активність, слідуючи лідером, як найбільш конформна і соціально податлива група.

Помірне підвищення 2-ї шкализ настанням зрілого віку розглядається як природний «нажитий скептицизм», більш мудре ставлення до життєвих проблем на противагу безтурботності та оптимізму молодості, що виявляються відносно нижчими показниками 2-й шкаліі високими за 9-й.

Одночасне підвищення 2-йі 9-й шкалвідображає схильність до перепадів настрою, циклотимний варіант особистості або циклотімію, що може відображатися як кореляційна залежність із полюсом циклотімії фактора А 16 PF.

Профіль з піками по 2-йі 4-й шкаламта значним зниженням на 9-йповинен насторожувати у плані підвищеного суїцидального ризику, оскільки, крім характеристик 2-ї шкали, додається зниження рівня життєлюбності та оптимістичності, що визначається 9-й шкалоюта підвищена імпульсивність, що відображається 4-й шкалою.

Хоча за подібних особливостей суїцидні спроби більше використовуються як шантаж оточуючих і за такої мотивації рідко плануються як остаточний вихід із ситуації, таке балансування між маніпулюванням та суїцидними тенденціями може призвести до серйозних наслідків.

У виробничій діяльності високі показники 2-ї шкалимало сприяють ефективному здійсненню управлінської діяльності.

Комунікаційний дисбаланс не перешкоджає ефективному здійсненню діяльності у видах, не пов'язаних з обов'язковим проявом соціальної активності.

Іноді особи з такими поведінковими особливостями однією своєю присутністю можуть дуже ефективно стабілізувати групу і навіть виступати своєрідним нормативом ділової взаємодії.

Такі працівники дуже ефективні в аналітичних та ряді креативних напрямів діяльності без широких соціальних контактів, таких як організаційний та економічний аналіз, марчендайзинг, оформлення та промисловий дизайн та ряд інших видів діяльності, де особливо важливе серйозне, вдумливе ставлення до виконуваної роботи.

3-я шкала: (істерії чи витіснення чинників, викликають тривогу) емотивності:

3-я шкала носить назву шкали. емоційної лабільності».

Підвищення профілю за цією шкалою виявляє нестійкість емоцій та конфліктне поєднання різноспрямованих тенденцій:

• високий рівень особистісних домагань поєднується із потребою у причетності до інтересів групи;
• егоїстичність, з альтруїстичними деклараціями;
• агресивність, із прагненням подобатися оточуючим.

Особи з ведучою 3-й шкалоювідрізняються переважанням художнього типу сприйняття, відомою демонстративністю, яскравістю емоційних проявів за певної поверхневості переживань, нестійкістю самооцінки, яку істотний вплив надає впливове оточення.

Їхня поведінка супроводжується переконаністю в ідентичності свого «я» декларованим ідеалам, деякою «дбайливістю», незрілістю настанов.

Легка вживаність у різні соціальні ролі, артистичність поз, міміки та жестів привертає увагу оточуючих, що служить їм стимулюючим чинником, збуджуючим і лестим їх марнославству.

Профіль з ведучою 3-й шкалою(70 Т і вище) виявляє акцентуацію по істероїдного типу, в якому перераховані вище особливості загострені.

Виявляються ознаки емоційної незрілості більш характерні для жіночого типу поведінки з відомим інфантилізмом, манірністю, утриманськими тенденціями.

Незважаючи на виражений егоцентризм і схильність шкодувати себе, такі особистості прагнуть нівелювання конфлікту і надають великого значення статусу сімейної людини.

Особистості з високою 3-й шкалою(Вище 75 Т) властива підвищена нервозність, сльозливість, надмірна драматизація подій, що відбуваються, схильність до звуження свідомості аж до непритомності.

У ситуації стресу, особам із високою 3-й шкалоюу профілі властиві виражені вегетативні реакції.

Однією з версій формування істероїдного типуповедінки виступає неврозоутворююча ситуація порушення статеворольового механізму у процесах формування психіки на ранніх стадіях онтогенезу.

В більшості випадків неврозотворча ситуаціяформується у дівчаток внаслідок неадекватного впливу з боку домінантних і владних матерів у відповідь на спроби дитини та відповідно до її уявлень поводитися відповідно до такої ролі.

Надмірність покарання у відповідь на поведінку, яка не виходить на думку дитини за рамки дозволених правил, спотворює механізм статеворольової поведінки і дедалі пізніші механізми соціальної адаптації формуються під впливом цього спотворення.

Психічний розвиток «застрягає» на ситуації нерозуміння правил вибору стратегій поведінки.

Психіка дитини починає ретельно та певним чином фіксувати поведінкові прийоми та ситуації, що особливо відзначаються оточуючими як значущі прояви винятковості та призводять до захоплення.

Згодом такі прийоми, трансформуючись, перетворяться на «шаблони» і будуть використовуватися до місця і не до місця в ситуаціях дорослого життя.

По суті, істероїдний типПоводження, це комплекс двох психічних тенденцій.

Одна тенденція спрямована на пошук соціально схвалюваних і прийнятних форм і методів поведінки, що не є для психіки природними та нормальними, тому що природні були категорично припинені і тому несвідомо сприймаються як заборонені.

Інша тенденція спрямована на вироблення механізмів реалізації природних бажань та потреб у рамках таких форм, що і виражається як використання напрацьованих «шаблонів» та формує загальну стратегію поведінки як «штучну».

Над особистістю у дорослому житті продовжують тиснути «дитячі» авторитарні заборони та механізмами невротичного «застрягання» контролювати поведінку.

Невротичний «застрягання» легко «переносить» джерело освіти таких заборон на чоловіка і формує особливе ставлення і до шлюбу, як до соціального стану особистості та до поведінкової агресивності, властивої такому типу поведінки.

Базисною основою формування істероїдного типуповедінки, в основному є два темпераментні типи - слабкий, з превалюванням процесів збудження та сильний, неврівноваженийтип.

При слабкомуТип темпераменту поведінкові особливості при стресоутворюючих факторах легко трансформуються в систему застосування захисних механізмів «догляду» у функціональні порушення.

Неможливість відповідності «ідеальним» нормам поведінки пояснюється як функціональна обмеженість форм життєдіяльності.

Спроба захиститись призводить до таких форм зрощування бажаного стану нездужання та його реальних симптомів, що останні відображають по суті дійсні порушення. Спроба зіграти хворобу і конверсійна симптоматика формують такий стан, при якому і сам, хто грає в хворобу, починає вірити в її реальність.

Не останню роль цьому механізмі грає агресивність, у подібному вигляді більше приймає форму пасивної агресії і має прояви як спроб сформувати в оточуючих значне почуття провини доведення до такого важкого фізичного нездужання.

p align="justify"> При формуванні істероїдного типу поведінки на базі сильного, неврівноваженоготипу темпераменту, конверсійна симптоматика та стратегія такої поведінки мало реальна.

Підвищена базова особистісна активність не сприяє пасивному відходу «у хворобу», навпаки, концентруючись навколо «ядра неврозу», зосереджується на соціальних механізмах відповідності ідеальному образу «хорошої дівчинки», яка всім подобається.

Спроби вести себе відповідно до ідеальних уявлень, значна особистісна активність і потреба у сильній інервації як оптимальній умові життєдіяльності, серйозні проблеми в механізмах реалізації потреб змушує таких осіб до застосування особливого комплексу вторинних несвідомих психічних захистів.

До такого комплексу входить практика вільних сексуалізованих відносин, поведінка з акцентом на виклик громадським нормам та правилам, бажання подобатися всім та застосовувати для цього всі доступні прийоми та методи.

Такий комплекс є своєрідним деструктивним прагненням поведінкою та діями провокувати неврозотворну ситуацію далекого дитинства з нав'язливим несвідомим бажанням переживати її знову і знову.

Істотним поведінковим дисбалансом при такому типі поведінки виглядає механізм перенесення джерела «ядра неврозу» на новий і не пов'язаний з ним об'єкт.

Не відчуваючи емпатичної залежності в системах особистісної взаємодії через несформованість самих емпатичних властивостей, такі особи майстерно грають всю гаму і глибину особистісної включеності у взаємодію і самі себе переконують і відчувають при цьому значущість своїх почуттів.

Відсутність емпатії в цих зовнішніх проявах бажання любові і захоплення з боку всіх оточуючих перетворює ці бажання на «невичерпні» зсередини і будь-який індивідуальний прояв любові і захоплення стає для них однаково цінним і значущим. Через це будь-який особистісний поведінковий «негатив» ретельно контролюється і в поведінці залишається тільки те, що, напевно, може сподобатися.

При виборі об'єкта та розумінні, що відносини досить міцні, включається механізм перенесення. Схоже, що таке перенесення неврозотворчого джерела на інший об'єкт і є головним у несвідомій мотивації побудови серйозних відносин взаємодії.

Психіка намагається первинне зовнішнє джерело обмеження механізмів задоволення потреб і давно стало внутрішнім і власним, знову «зробити» зовнішнім і «чужим», переносячи на відповідний об'єкт властивості первинного джерела. Як тільки це вдається, психіка починає поводитись по відношенню до об'єкта, що заміщає первинне джерело як до самого джерела обмежень і починає «боротися» з ним усіма доступними засобами, обмеженими в дитинстві. Звідси такий поведінковий комплекс і такий особливий набір психологічних захистів.

З позиції об'єкта, що заміщає джерело невротичних обмежень, трансформація «ідеальних», добре контрольованих відносин у систему невротичної взаємодії з повним набором поведінкових атрибутів та деструктивних тенденцій, що відповідають такій взаємодії, несподівана та незрозуміла та сприяє збереженню відносин лише доти, доки об'єкт не переконається що від нього вимагається те, чого він дати не може за визначенням.

Прагнення пояснити природу формування невротичного механізму та принципи його активації та функціонування випливає із загальнопсихічних особливостей, зосереджених у системі залежностей невротичного та нормального типів поведінки.

Невротична вираженість поведінкових особливостей, за рівнем прирівняна до клінічної (виражені неврози, рівень прикордонного психічного стану та психози, як крайня виразність дезадаптації поведінки), мало цікавить нефахівців у галузі психіатрії і, тим більше, мало стосується аспектів виробничої діяльності.

Проте, здатність зберігати у поведінці стійкі поведінкові тенденції, механізми реалізації активності, елементи несвідомої мотивації тощо. як своєрідний стійкий тип поведінки, ідентичний невротичному, але не настільки насичений і дезадаптований, сприяє вивченню неврозів, як своєрідної матриці нормальної поведінки.

Наявність такої здатності до збереження та «схожість» нормальної поведінки на невротичну і дала можливість на базі клінічних відхилень розробити цілу низку діагностичних методик, включаючи і MMPI, і лише на рівні кількісних показників визначати ступінь вираженості поведінкових особливостей як стійких і типових стосовно невротическим.

Така невротична особливість, як примітивно описаний у нашому випадку істероїдний тип,у нормальній поведінці може відображатися як стійкий тип поведінки певною мірою (залежно від вираженості за шкалою) відповідний істероїдномуі що зберігає властиві йому тенденції.

Будь-яка нормальна поведінка є наслідком комплексного зосередження типових поведінкових особливостей, що мають при клінічних відхиленнях яскраву, гіпертрофовану вираженість, а в нормі, що мають лише тенденцію до прояву, або трохи коригують поведінку, надаючи йому своєрідність характеру та особистісних особливостей.

Комплексне зосередження типових особливостей рідко трапляється як однаково виражене. У поведінковій системі обов'язково будуть превалювати над рештою один-два типи, надаючи їй стійкість та особливості, властиві їх природі та формують поведінку в рамках цих особливостей.

Власне визначення цих особливостей і використання їх у системах організації ефективної діяльності і є головною метою.

Різні темпераментні природи при істероїдному тип характеру та застосування «своїх» видів несвідомих психологічних захистів не виключає з поведінкового комплексу видів захистів, властивих іншому темпераментному типу. Просто вони рідше та менш охоче застосовуються.

При слабкомутип темпераменту і основному вигляді захисту за допомогою «догляду в хворобу» складно фізично брати участь у розширених системах взаємодії, зате можна чудово застосовувати «ігрові» рольові навички для вузького кола глядачів.

При сильному, неврівноваженомуТемперамент пасивні клінічні складності нестерпні через неможливість реалізувати активність і забезпечити оптимальний рівень збудження нервової системи, зате переважні і застосовні фантазії на теми нещасних випадків та суїцидних тенденцій.

В останніх, хитромудрим чином поєднуються компоненти жалості до себе, спроби виправити існуючий стан речей, жалість оточуючих та можливість реалізації агресії.

Ігри в суїцид найпопулярніші у психічно активних осіб істероїдного типу. Крім маніпулювання оточуючими, що здійснюється на високому артистичному рівні (бо й самі вірять у можливість такого виходу), вони дають можливість за рахунок відчуття і переживання страху смерті істотно знизити рівень особистісної тривоги і від цього випробувати своєрідне полегшення.

Поєднання у MMPI високих 1-йі 3-й шкалз відносно низькою 2-йвиглядає як римське Vі називається "конверсійною п'ятіркою". Властивості, властиві 3-й шкалі MMPI, виступають першому плані, поглинаючи, значною мірою ознаки 1-ї шкали. При цьому залишається актуальною орієнтація на соціальні нормативи, які лише маскують егоцентричні тенденції особистості.

При високій «конверсійній п'ятірці» трансформація невротичної тривоги у функціональні соматичні розлади певною мірою є способом завоювання зручної соціальної позиції.

Поєднання високих показників по 3-йі 4-й шкалізначно посилює характеристики 3-йзбільшуючи ймовірність поведінкових реакцій по істеричномутипу зі схильністю до «самовзвинчування» у конфліктних ситуаціях і вираженим прагненням до емоційної залученості.

Поведінкові особливості істероїдного типупредставляють великі змогу організації ефективної виробничої діяльності.

Стабільна, організована поведінка, мотиваційно орієнтована на широке коло соціальних контактів та ефективно оптимізована і добре оснащена для цього особистісними засобами, перетворює таких фахівців на унікальні, у видах діяльності, орієнтовані на зовнішні фактори виробничої діяльності.

Адаптована поведінка фахівців з істероїдним Типом характеру є наслідком уміння керувати своєю активністю і дозволяє їм залишатися в нормативних рамках правил, нівелюючи всі негативні прояви, властиві невротичним особливостям.

Проте, значна базова особистісна активність та переважна спрямованість на соціальні контакти на шкоду нормуванню та регламентації виробничої діяльності потребує спеціалізованих засобів управління та певних умов діяльності, у яких такі фахівці можуть бути особливо ефективними та результативними.

4-я шкала: (психопатії або реалізація емоційної напруженості у безпосередній поведінці) імпульсивності:

Як провідна у профілі, розташованому в рамках нормативного розкиду, дана шкала виявляє активну особистісну позицію, високу пошукову активність.

У структурі мотиваційної спрямованості переважають установки для досягнення, які супроводжуються впевненістю і швидкістю прийняття рішень.

При об'єктивних показниках, що свідчать про наявність досить високого інтелекту, особи з даним характерологічним типом можуть демонструвати інтуїтивний, евристичний стиль мислення, який без опори на накопичений досвід і при поспішності прийняття рішень може набувати спекулятивного характеру.

У поведінковому комплексі може виявлятися нетерплячість, схильність до ризику, високий рівень домагань, Стійкість якого має виражену залежність від миттєвих спонукань і зовнішніх впливів, від успішності вжитих дій.

Поведінка розкуто, супроводжується безпосередністю у прояві почуттів, у манерах. Висловлювання та дії часто випереджають планомірну та послідовну продуманість вчинків.

Може виявлятися тенденція до протидії зовнішньому тиску, схильність спиратися в основному на власну думку, а ще більше – на власні спонукання.

Поведінка забарвлюється вираженою відсутністю конформності, прагненням до самостійностіі незалежності. У стані емоційної захопленості - переважання емоцій гніву чи захоплення, гордості чи зневаги, тобто. яскраво виражені, полярні за знаком емоції, у своїй контроль інтелекту який завжди грає провідну роль.

В особистісно значимих ситуаціях може виявлятися конфліктність.

У стресі проявляється дієвий, стеничний тип поведінки, рішучість, мужність.

Особи цього типу погано переносять одноманітність, монотонія наганяє ними сонливість, стереотипний тип діяльності - нудьгу.

Однією з версій формування психопатичного типуповедінки є стійка недостатність уваги, «теплоти» взаємодії та турботи на ранніх стадіях онтогенезу.

У крайніх проявах, неувага батьків (чи осіб, що їх заміщають) призводить до неможливості формування механізму зворотної особистісної залежності, що грає для психіки, що формується, важливу роль у майбутніх структурах соціальної взаємодії.

У відповідь на нереалізовану соціалізовану потребу у турботі та взаємодії, психіка починає вимушено розвиватися та функціонувати в автономному, соціально ізольованому режимі. Подібний розвиток може призводити до структурного базового відношення, як до відсутності особистісних соціалізованих зобов'язань.

Більш широко і умовно це ставлення можна визначити як відсутність совісті.

Якщо розглядати поняття совістіяк систему внутрішнього особистісного ставлення до наслідків від вчинків і дій, то в нашому випадку таке відношення не було сформовано, його не було кому формувати і психіці довелося в автономних умовах адаптуватися до життєдіяльності без цього важливого психічного компонента.

Не маючи совість як внутрішнім критерієм оцінки вчинків, психіка розвивається, орієнтуючись зовнішні критерії. «Добре» та «погано» починає фіксуватися за наслідками зовнішнього реагування. "Погане" стає "поганим", якщо це помітили і на це відреагували. Все, що не помітили і на що не прореагували (не покарали), є «хорошим».

Природно, що така система градації наслідків формує такі поведінкові особливості, як хитрість, спритність,підвищує інтуїтивне чуттянебезпеки, формує та розвиває агресивністьяк превентивну систему захисту та багато інших властивостей психопатичномутипу характеру.

Базовою темпераментною властивістю для психопатичноготипу є сильний, неврівноважений тип.

Для слабкоготипу темпераменту не вистачає «енергетики», а сильний, врівноважений і рухливий та інертний типи досить стабілізовані у прояві активності та менш потребують уваги у періоди формування соціалізованих комплексів об'єктної взаємодії.

Темпераментні особливості забарвлюють поведінка і надають йому цілу низку властивостей, сконцентрованих у сфері особистісної активності.

Сама собою психофізіологія реагування нічим не відрізняється від стандартних параметрів темпераментних особливостей і саме соціалізовані компоненти психіки орієнтують її відповідним чином.

У процесі життєдіяльності постійно вирішуються три основні завдання, навколо яких формується основна особистісна спрямованість.

Перша - реалізація особистісної активності та забезпечення оптимальної інервації функціонування психіки.

Друга - забезпечення максимально високого соціального статусу як становища, що відбиває винятковість особистості.

Третя - прагнення маніпулювання і управління і власне маніпулювання як відбиток можливості це робити без значної орієнтації результат.

У прагненні маніпулювати оточуючими концентрується бажання і вміння управляти як і відображення винятковості, так і реалізується своєрідне об'єктне перенесення, властиве всім неврозотворчим комплексам.

Подібні поведінкові тенденції добре корелюють і проявляються у полюсі. домінуванняфактор А Ета полюсі проникливістьфактор А Nі відображають у поведінковому своєрідності механізм злиття та реалізації цих трьох особистісних завдань.

Високі показники по 4-й шкалі MMPI(Вище 70 Т) виявляють гіпертимний (збудливий) варіант акцентуації, що характеризується підвищеною імпульсивністю. Однією з особливостей такої поведінки є утруднений самоконтроль.

При цьому, на тлі гарного інтелекту, такі особистості мають здатність до не шаблонного підходу у вирішенні проблем, до моментів творчого осяяння. Над людиною не тяжіють догми традиційного підходу та недостатня опора на досвід компенсується механізмом самобутньо-творчого сприйняття та переробки актуальної інформації.

Виражена тенденція до творчого підходу при вирішенні проблем особливо властива особам з високим рівнем інтелекту та профілем з піками по 4-йі 8-й шкаламі низькими значеннями по 2-йабо 9-й.

При таких поведінкових особливостях своєрідність мислення може супроводжуватися і своєрідністю особистісних переживань, імпульсивністю поведінкових реакцій та загальною системою неконформної поведінки, що потребує підвищеної уваги до визначення відповідності поглядів та поведінки загалом загальноприйнятим нормам.

Високий пік по 4-й шкалі(Вище 75 Т) виявляє психопатичні риси збудливого типу, виражену імпульсивність, конфліктність, посилюючи характеристики супутніми підвищеннями за іншими шкалами стеничного регістру - 6-й, 9-й, і, надаючи відповідні їм риси поведінкових особливостей, високими показниками 3-йі 8-й шкал.

При поєднанні високих 4-йі 2-й шкал, властивості останньої послаблюють агресивність, неконформність та імпульсивність показників 4-ї шкали, оскільки тут відзначається вищий рівень контролю свідомості над поведінкою.

Два рівновисокі піки 2-йі 4-й шкалу профілі виявляють внутрішній конфлікт, що сягає корінням у спочатку суперечливий тип реагування.

У поведінковій структурі поєднуються різноспрямовані тенденції - висока пошукова активність та динамічність процесів збудження та виражена інертність та психічна нестійкість.

У поведінці це проявляється наявністю суперечливого поєднання високого рівня домагань з невпевненістю у собі, високої активності зі швидкою виснаженістю, що притаманно неврастенического типу переживань.

За несприятливих соціальних умов, такі особливості можуть бути ґрунтом для алкоголізації, а також для розвитку деяких психосоматичних розладів.

Піки по 4-йі 6-й шкалам MMPIвідбивають експлозивний (вибуховий) тип реагування.

Висота піків у межах 70-75 Т відображає акцентуацію цього типу, більш високі показники властиві профілю психопатичної особистості збудливого типу з тенденцією до вибухових агресивних реакцій.

Якщо особистісні особливості, властиві даному профілю і які виявляються вираженим почуттям суперництва, лідерськими рисами, агресивністю і впертістю, каналізовані в русло соціально прийнятної діяльності, то володар цих властивостей може залишатися досить адаптованим переважно за рахунок оптимальної для нього соціальної ніші, в рамках якої такі якості та властивості переважні та прийнятні.

У ситуаціях авторитарно-імперативного тиску, будь-яких форм протидії, що зачіпають самолюбство і престиж особистості, агресивних реакцій з боку оточуючих, особи з даним типом профілю легко втрачають адаптивний режим стану і дають експлозивну реакцію, ступінь контрольованості якої визначають показники шкал, що відображають гальмо.

У виробничій діяльності особливості адаптивної поведінки психопатичноготипу характеру можуть і знаходять дуже ефективні види та способи застосування.

Основна проблема під час роботи з особами цього типу - це мотиваційно-цільова система групового взаємодії.

Особистісні якості та властивості, що формують спрямованість, спочатку ізолюють таких фахівців із систем загальних для групи цілей. Однак, якщо надати їм можливість самостійно формувати групові цілі і, при цьому, успішність діяльності адекватно відбиватиметься і на їхньому статусному становищі, то такі умови суттєво нівелюють негативні для діяльності особливості поведінки.

При побудові оптимальної взаємодії на основі відповідності особистісних та групових цілей, при оптимізації умов діяльності та виконанні низки другорядних та цілком здійсненних умов можна значно підвищити ефективність та результативність діяльності за рахунок залучення працівників з такими поведінковими особливостями.

5-я шкала: (вираженість чоловічих чи жіночих рис характеру):

5 шкала MMPI по-різному інтерпретується залежно від статі випробуваного.

Підвищені показники по 5 шкалоюу будь-якому профілі означають відхилення від типової для даної статі рольової поведінки та ускладнення сексуальної адаптації.

В іншому інтерпретація носить полярний характер залежно від того, жіночий або чоловічий профіль підлягає розшифровці.

У профілі чоловіків підвищення по 5 шкалоювиявляє пасивністьособистісної позиції (якщо інші шкали не суперечать цьому), гуманістичнуспрямованість інтересів, сентиментальність, витонченість смаків, художньо-естетичнуїх спрямованість, потреба у доброзичливих, гармонійних відносинах, чутливість, вразливість.

У міжособистісних відносинах схильність до згладжування конфліктів, стримування агресивних чи антисоціальних тенденцій виявляється навіть у тих профілях, де підвищена 5-та шкалапоєднується з такими ж підвищеними шкаламистеничного регістру 4-й, 6-йабо 9-й.

Досить часто зустрічається підвищення 5-ї шкалиу нормативному профілі підлітків та юнаків. В основному це є наслідком певної недиференційованості статеворольової поведінки та м'якості, несформованості характеру.

Подібне явище може викликати певні труднощі у процесах професійного відбору. З змужнінням показники 5-ї шкалимають тенденцію до зниження.

У період старіння, порушення сексуальної адаптації знаходить своє відображення у підвищенні профілю 5-й шкалі. Аналогічні порушення можуть відбиватися і за деяких хронічних захворюваннях, що супроводжуються зниженням лібідо.

Профіль з піками по 5-йі 8-й шкаламі низькими значеннями по 4-й,характеризує нарцисичний типособистості зі схильністю до демагогії, самозакоханості, естетичного резонерства, манерності.

Така поведінка властиво «холодним» індивідуалістам, чутливим до дисонансу свого «Я» з навколишнім середовищем і, тому, що живить слабкість лише до тих, хто перед ними схиляється.

Дані поведінкові особливості добре корелюють з особистісними властивостями, відображеними полюсом підозрілостіфактор А L 16 PFта значно конкретизують поведінковий тип.

У профілі, що відбиває стеничний тип реагування, відносно низькі показники 5-ї шкали(50 Т і нижче) виявляють типово чоловічий стиль статеворольової поведінки, жорсткість характеру, відсутність сентиментальності.

У жінок високі показники 5-ї шкали MMPI відбивають риси мужності, незалежності, прагнення емансипації, самостійності прийняття рішень.

У профілі стеничного типу підвищення 5-ї шкали посилює риси жорстокості, а в гіперстенічному профілі - антисоціальні тенденції.

При одночасно підвищеній 5-йта низькою 3-й шкалахвиявляється відсутність, зазвичай властивою жінкам кокетливості, м'якості у спілкуванні, дипломатичності у міжособистісних контактах.При цьому досить яскраво виявляються мужоподібні характеристики поведінки.

Особливості статеворольової поведінки жінок з високою (70 Т і вище) 5-й шкалоюу профілі набувають рис чоловічого стилю.

У поведінці превалюють тенденції прагматичного ставлення до соціальних контактів із відсутністю схильності до сталості та душевної прихильності.

Дані тенденції посилюються при профілі з піками по 4-й, 5-йі 9-й шкаламі низькими значеннями по 0-й шкалі.

Низькі показники 5-ї шкалиу жіночому профілі відображають традиційно жіночий стиль статеворольової поведінки. прагнення бути опікуваною і знайти опору в чоловікові, м'якість, сентиментальність, любов до дітей, прихильність до сімейних інтересів.

Поєднання низьких показників 5-ї шкализ підвищеними 3-йі 8-йвластиві жінкам з вираженою естетичною орієнтованістю, з багатою уявою, емоційністю та вразливістю. Зазвичай таке поєднання супроводжується схильністю до швидкого вживання в різні рольові позиції та художні образи, проявляється багатою пластикою тіла та виразною мімікою та інтонацією.

Для тенденцій, визначених цим чинником немає однозначної базової психічної основи.

Можна припустити, що слабкийтип темпераменту може сприяти формуванню «згладженості» чоловічих рис у чоловічому профілі та варіації сильноготемпераменту можуть сприяти формуванню «мужності» у жіночому профілі.

У такому разі з поведінкової системи повністю випадають енергетично активні чоловіки нетрадиційної статеворольової орієнтації та активні «традиційні» жінки.

Причин, що деформують полоролевое поведінка багато і концентруватися можуть і у сфері неврозообразующих чинників раннього онтогенезу й у сфері формування пізніших соціалізованих поведінкових структур, наприклад під час пубертатного формування статевої ідентичності, безпосередньо попередній і є основою міжполового взаємодії.

Для виробничої діяльності ці чинники найменш значимі з усієї сукупності чинників, відхиляють поведінка оскільки практично не дають свободи маневру у побудові ефективних моделей виробничої діяльності.

Будь-які варіації відхилень та чоловічої та жіночої поведінки не дають відчутних переваг у підвищенні ефективності виробничої діяльності.

Підвищена жіноча «мужність» легко замінюється навіть середньою чоловічою «мужністю», а чоловіча «жіночність» карикатурно демонстративна і соціально відкидається обома статями.

Виробнича діяльність гендерно більш менш індеферентна і, в силу цього, полоролевое невідповідність негативно впливає на систему міжособистісних відносин і є прогностично несприятливою ознакою.

6-я шкала: (параноїдності або ригідності афекту):

6-а шкала MMPI з єдиним піком у профілі, що не виходить за рамки нормального розкиду, відображає стійкість інтересів, завзятість у відстоюванні власної думки, стінічність установок, активність позиції, що посилюється протидії зовнішніх сил.

Особам такого типу властива практичність, тверезість поглядів на життя, прагнення до опори на власний досвід, синтетичний склад розуму з вираженим прагненням до системних побудов та конкретики, до точних наук та сфер знань.

Особи з ведучою 6-й шкалоюу профілі виявляють любов до акуратності, вірність своїм принципам, прямолінійність та завзятість у їхньому відстоюванні.

Винахідливість і раціональність складу розуму може поєднуватися з його недостатньою гнучкістю і труднощами перемикання при ситуації, що раптово змінюється.

Їм імпонує точність і конкретність, дратує аморфність, невизначеність завдань, безладність і неакуратність оточуючих людей.

У міжособистісних контактах проявляється почуття суперництва, змагальності, прагнення престижну роль референтної групі.

Висока емоційна захопленість домінуючою егоїстичною ідеєю, здатність «заражати» своєю захопленістю інших і виражена схильність до планомірності дій є фундаментом для формування лідерських рис, особливо при хорошому інтелекті та високому професіоналізмі.

Коротко кажучи, люди такого типу афективні, уразливі, уперті, працьовиті, винахідливі, щирі та наївні. Їм може бути властива жорсткість, злісність та ригідність мислення.

Ригідність афекту в осіб такого типу пов'язана головним чином з егоїстичними спонуканнями, а особливості поведінки зазвичай є відповіддю на дії оточуючих, що сприймаються афективно, як такі, що обмежують особистість і вже на цій основі здійснюється побудова ригідних особистісних установок.

Формування таких установок найчастіше відбувається на основі помилкового сприйняття чи неправильної інтерпретації ситуацій міжособистісної взаємодії. Такі ситуації видаються як внутрішньо логічно обгрунтовані і навіть які спираються реальні факти спроб особистісного утиску.

Ригідний афект, пов'язаний з егоїстичними спонуканнями, зумовлює злопам'ятність. З ним пов'язане і тривале переживання власних успіхів, причому це переживання включає гордість своєю цінністю, підвищене себелюбство та невдоволення відсутністю чи недостатністю визнання з боку оточуючих.

Особи такого типу значно стурбовані своїм престижем і відрізняються підвищеною чутливістю по відношенню до дійсних або уявних несправедливостей.

Поєднання сензитивності з тенденцією до самоствердження породжує підозрілість, критичне, вороже чи зневажливе ставлення до оточуючих, упертість, а нерідко й агресивність.

Особи такого типу честолюбні і керуються твердим наміром бути кращими і розумнішими за інших, а в груповій діяльності незмінно прагнуть лідерства.

Вони нездатні до психічного «витіснення» і з цього задоволення честолюбства і «психічної оптимізації» життєдіяльності постійно потребують реальних досягненнях, підтверджують їх престиж і значимість.

Подібна тенденція може формувати високу мотивованість і більшу продуктивність у галузях та видах діяльності, де рівень досягнень визначається та залежить від рівня мотивації, завзятості та досить нормований.

Навіть помірне підвищення показників 6-ї шкализазвичай вказує на афективну ригідність, схильність до підозрілості, тенденцію до обмірковування дій оточуючих, які є некомпетентними чи несумлінними, особливо у дотриманні норм та правил діяльності.

Базисною основою такого типу поведінки є найбільш глибинна, мало вивчена і, в силу цього, не цілком очевидна та однозначна за впливом на психіку система предметної взаємодії, що формується на ранніх стадіях онтогенезу.

У процесі психічного розвитку формуються механізми предметної взаємодії. Відбувається своєрідний процес вивчення предметних властивостей та його посередницького значення між особистістю та об'єктами (батьками).

Сама система об'єктної взаємодії починає розвиватися та ускладнюватись через предмети у вигляді іграшок, посуду, одягу тощо.

Цей процес дуже стабільний і з нерозвиненості соціалізованих психічних структур і з відносно малої значимості предметних функцій цього процесу. Однак і в ньому можуть відбуватися своєрідні відхилення, що формують поведінкові особливості.

Виражаються вони більшому для психіки предметному посередницькому значенні. Тобто, у нормальному функціонуванні, психіка, пройшовши стадію посередницького предметного розвитку, перетворюється на іншу стадію, нормально використовуючи предмети з позиції їх функціональності.

У нашому випадку, своєрідність виявляється як процес наділення предметів деякими об'єктними властивостями або, точніше - як неповне поділ предметних та об'єктних властивостей.

Предмет, будучи виключно функціональним посередником у процесі об'єктного взаємодії, перетягнув він частина об'єктних властивостей і перетворився на своєрідний об'єкт.

Таке своєрідне «застрявання» на стадії предметної взаємодії завжди супроводжується трьома основними поведінковими властивостями, ранжованими за рівнем формування.

Перше - несвідоме прагнення оволодіння необмеженою кількістю предметів споживання і, як вища стадія - матеріальне (грошове) накопичення як несвідома тенденція безглуздого (невживаного) володіння.

Друге - чітке та особливе структурне ставлення до предметної взаємодії.

Таке ставлення виявляється у несвідомому прагненні порядку, чистоті, охайності, розробці ритуалів прибирання житла, визначення обгрунтованого місця кожному за предмета і чітке дотримання правил і його використання і т.п.

Третє - перенесення та використання правил предметної взаємодії до систем соціалізованої об'єктної взаємодії.

Якщо перші дві основні поведінкові властивості щодо мало впливові на загальну структуру поведінки і можуть розглядатися як «хобі», то третє вельми значуще і може бути основою широкого поведінкового різноманіття.

Третя поведінкова властивість коригує прояви двох важливих особистісних психічних якостей – агресивності та вольових компонентів.

Агресивність і воля в проявах поведінкових особливостей психічної структури - це, певною мірою, прояви активності суперництва як стану міжособистісної взаємодії і сам рівень її ефективного прояву.

У нашому випадку система об'єктної взаємодії є предметною та активність реалізується опосередковано через предметну взаємодію не проникаючи у системи прямої міжособистісної взаємодії. Тому в осіб такого типу важко зустріти ситуації прояву відкритої міжособистісної агресії і вони рідко беруть участь і намагаються уникати ситуацій, які вимагають крайніх проявів значних вольових якостей.

І активність і воля концентруються у межах функціональних властивостей міжособистісної взаємодії. Сама система взаємодії будується та здійснюється на принципах функціональної взаємодії. Тому структурною основою взаємодії є нормування і регламентація. І внутрішнє ставлення та зовнішні прояви відбивають цю нормованість та формують поведінкові особливості.

Не дивно, що особи такого типу мають велику стійкість до стресоутворювальних ситуацій. Їх просто не торкаються позафункціональних проявів взаємодії, вони не сприймають і не розуміють, чого від них хочуть поза межами норм і правил, зате чудово орієнтуються в рамках правил і активно і наполегливо (прояв волі) беруть участь у наведенні справедливості при їх порушенні.

Здатність жити за правилами їм єдина доступна система міжособистісної взаємодії. Порушення правил ставить їх у глухий кут і «змушує» несвідомо «знецінювати» і ситуації таких порушень та осіб, які їх формують.

Неможливість уникнути таких ситуацій (посадова виробнича взаємодія, соціально-побутова, вимушено групова) провокує максимальну концентрацію активності (агресії) і волі на зміну таких ситуацій та приведення їх у відповідність до норм і правил, що розуміються.

Наслідки такої боротьби на рівні клінічної поведінкової дезадаптації формують широку гаму поведінкових властивостей від компульсивних неврозів до параноїдних конструкцій широкої модифікації.

І клінічна дезадаптація та нормальні прояви поведінкових особливостей відбиваються будовою профілю особистості.

Поєднання піків на 6-йі 1-й шкалахХарактерно особам, які мають занепокоєння стан фізичного здоров'я розвивається з урахуванням афективної ригідності. При цьому кількість неприємних фізичних відчуттів невелика, але значущість соматичних відчуттів та їх вплив на поведінку дуже високі.

Піки на 6-й і 2-й шкалах MMPI відображають схильність до виникнення афективно насичених бредоподібних ідей у ​​субдепресивних особистостей і наявність тужливо-злобної побудови.

За таких особливостей часто проявляються труднощі у системі міжособистісних відносин, а підозрілість і злісність сприяють порушенню соціальної адаптації.

Про глибоку дезадаптацію свідчить і поєднання піків на 6-йі 3-й шкалах. І тут прагнення орієнтуватися на зовнішню оцінку наштовхується уявлення про ворожість із боку оточуючих.

Через війну поєднання цих тенденцій, підозрілість і агресивність придушується за соціальних взаємодій і навіть декларується позитивне ставлення і до оточуючих і ситуацій взаємодії. Однак, іноді, для тиску на оточуючих застосовуються нечисленні, але затяті соматичні скарги.

Особливо це явище виявляється при поєднанні піку 6-ї шкалиі « конверсійного Vневротичної тріади.

Поєднання піків 6-йі 4-й шкалвідбиває схильність до асоціальної поведінки.

За таких особливостей характерна зневага до морально-етичних норм, звичаїв і правил.

Чим вище 6-а шкала MMPIпо відношенню до 4-йтим частіше асоціальні прояви змінюються стійкою недоброзичливістю по відношенню до оточуючих.

Таким особам властива похмурість або дисфорично-злісний афект, схильність до завзятих заперечень та спалахів агресії.

Відкриті прояви нетерпимості, ворожості, підозрілості та інших властивостей, що відображаються 6-й шкалоюбудуть більш виражені при зниженні значень 5-ї шкалидля чоловіків та при підвищенні їх у жінок.

Спеціалізація таких модифікацій в основному визначається темпераментними особливостями та ситуаційними факторами.

Темпераментні властивості формують рівень активності та «забарвлюють» поведінкові властивості, ситуації провокують та запускають дезадаптаційні механізми.

У нашому випадку, поведінкові модифікації дезадаптаційних форм та їх різноманітність найменш цікаво, тому що винятково знаходяться у зоні психіатричних знань та категорично неприйнятні для будь-яких видів виробничої діяльності.

Власне та особистісні особливості добре адаптованих осіб такого типу та специфіка їх формування та прояви дають величезну кількість аналітичного матеріалу, що не сприяє однозначності висновків у модельних прогнозах діяльності.

Особи такого поведінкового типу демонструють суттєвий набір позитивних для діяльності властивостей.

Основними їх є старанність і прагнення дотримуватися норм і правил, превалююча тенденція статусного зростання.

Незважаючи на те, що їхня тенденція статусного зростання є наслідком особистісної егоїстичної спрямованості, цілком орієнтованої на заняття комфортного з позиції психіки положення в системі нормованої діяльності (яскраво виражений кар'єризм), вона досить часто реалізується у високі посадові призначення, особливо в системах адміністративно-господарської спрямованості , що сприяють бюрократичним механізмам організації діяльності

Складається враження, що такі організації цілеспрямовано комплектуються фахівцями та керівниками, які за своїм психічним складом прагнуть ще більше формалізувати та нормувати, «знелюднити» і без того до межі формалізовану та нормовану діяльність.

Якщо адміністративно-господарської управлінської діяльності особистісні особливості аналізованого типу можуть бути позитивні, то більшість видів виробничої діяльності, особливо управління, вони мало прийнятні.

Фахівці такого поведінкового типу можуть бути дуже ефективними в сферах діяльності, умови здійснення яких нормалізовані та регламентовані.

Прикладна економіка та бухгалтерія, практично всі види «функціональних» виробництв - все, що вимагає від фахівця пунктуальності, посидючості, скрупульозності дотримання норм і правил, уважності до деталей і, до того ж, не вимагає безпосередніх та інтенсивних особистісних взаємодій.

Особливо наявність останньої умови може сприяти значному «покращенню» характеру.

Здійснення взаємодії за принципами «предметності» - через цифри, норми і правила, як гармонізує зовнішні поведінкові прояви, а й внутрішньо сприяє хорошої психічної стабілізації через оптимальне розуміння правил діяльності.

Така стабілізація певною мірою сприяє зниженню та статусних тенденцій. Зникає істотна основа мотивації досягнення. Немає сенсу прагнути зміни статусного становища з метою оптимізувати і так стабільне і оптимальне (влаштовується як система взаємодії) становище.

Природно, що таке можливе лише за умови збігу внутрішніх особистісних та зовнішніх, реальних статусних критеріїв. Сприяє цьому високий рівень матеріальної винагороди, що дозволяє накопичувати матеріальні (грошові) кошти, реалізовувати основну несвідому тенденцію - «хобі» накопичення.

Щоб спеціаліст такого поведінкового типу ефективно функціонував у виробничій діяльності, необхідно його значно матеріально стимулювати, обмежити безпосередню особистісну взаємодію, нормувати та регламентувати умови провадження діяльності, ізолювати від прийняття стратегічно визначальних рішень, обмежити статусні тенденції, виключити із ситуацій посадового конкурування тощо.

З викладеного видно, що виробнича діяльність особам такого типу може запропонувати обмежений фронт докладання зусиль.

Такий поведінковий тип не потребував би пильної уваги, якби його представники не мали ряд виражених і поверхнево дуже перспективних для діяльності особливостей.

Майже фанатична цілеспрямованість, послідовність та незалежність від групового впливу, суворе дотримання норм і правил особисто та вимога від інших, прагнення до статусного зростання та особистісного визнання, професійне вдосконалення, бездоганний зовнішній вигляд тощо. - Портрет практично ідеального керівника.

Нерозпізнання такого поведінкового типу та залучення таких спеціалістів до здійснення діяльності без обмежень може призвести до серйозних негативних і для фахівця та для діяльності наслідків.

Особ такого поведінкового типу складно розпізнати. Ведучий пік по 6-й шкалі MMPIчасто супроводжується низько розташованим профілем, що відбиває тенденцію приховувати глибину наявних особистісних проблем. Це з підвищеним почуттям обережності і недовірливості, властивої таким особам.

Особливо повинні насторожувати профілі з «утопленою» 6-й шкалою. Показники нижче 50 Т неправдоподібні та є наслідком гіперкомпенсаторних

установок особистостей агресивного штибу, що відбивають їх надмірну тенденцію до підкреслення своїх миротворчих відносин.

7-я шкала: (психастенії або фіксації тривоги та обмежувального поведінки) тривожності:

7-а шкалавідноситься до показників гіпостенічного, гальмівного типу психічного реагування.

Підвищення профілю виявляє переважання пасивно-стражденної позиції, невпевненість у собі та у стабільності ситуації, високу чутливість і підвладність середовищним впливам, підвищену чуйність до небезпеки.

У поведінці осіб такого типу переважає мотивація уникнення неуспіху, сензитивність, встановлення на конгруентні відносини з оточуючими, залежність від думки більшості.

Особи даного типу відрізняються розвиненим почуттям відповідальності, сумлінністю, обов'язковістю, скромністю, підвищеною тривожністю щодо дрібних життєвих проблем, тривогою за долю близьких.

Їм властива своєрідна емпатійність - почуття співчуття і співпереживання, підвищена нюансованість почуттів, виражена залежність від об'єкта уподобання.

Мислення дещо інертне. Своєрідність цільового контролю з елементами «коливання» уваги виявляється у схильності до повторної перевірки зробленого, підвищеним почуттям обов'язку.

Зазначається виражена інтуїтивність, схильність до сумнівів, рефлексивність, критичність самоспостереження з тенденцією до заниженої самооцінки.

Помірне підвищення значень 7-й шкалиу чоловіків супроводжується такими поведінковими особливостями як сором'язливість, сентиментальність, миролюбність, виражена індивідуальність, часто із почуттям незадоволеності.

У жінок - частіше є ознакою невротичної реакції та виражається як підвищена сензетивність, сумлінність, прискіпливість та педантичність у роботі, розвинена інтуїтивність.

Загальна для чоловіків та жінок тенденція - нерішучість із відсутністю впевненості у собі.

Пік за 7-ю шкалою MMPI характерний для осіб з вираженими тривожно-недовірливими рисами зі схильністю до самобичування, «пережовування» різних проблем та хворобливого самоспостереження.

Часто увага концентрується на своїх поганих звичках, труднощах взаємин та прояві авторитету.

Особи такого типу дуже стурбовані питаннями моралі та є найбільш тривожними з представників усіх характерологічних типів.

Психічною особливістю такого типу поведінки є низька здатність до витіснення негативних сигналів та підвищена до них увага. Вони прагнуть утримати в центрі уваги навіть несуттєві факти, враховувати та передбачати навіть малоймовірні можливості та перебувають у стані постійної тривожності.

Особи такого типу малоздатні виділити в сукупності фактів дійсно важливе та суттєве, абстрагуватися від малозначних деталей.

У діяльності така поведінка виражається як провідна тенденція уникнення неуспіху і формується страхом перед можливістю викликати на себе небезпеку невірним вчинком або зазнати невдачі внаслідок допущеної помилки.

Цей страх лежить в основі обмежувальної поведінки, яка проявляється у відмові від діяльності в тих випадках, коли успіх не є гарантованим.

Тенденція уникнення неуспіху трансформується в схильність розробляти систему правил, що позбавляє необхідності приймати рішення в кожному окремому випадку, що може справляти враження ригідності, упертості та формальності. Така система правил - своєрідна боротьба з нав'язливим занепокоєнням, внутрішньою психічною напруженістю та низькою завадостійкістю.

Ситуації з непередбачуваним результатом, швидкої зміною значимих, невпорядкованих чинників, що не піддаються плануванню, є для осіб такого типу поведінки стресоутворюючими.

Базовою основою таких поведінкових особливостей є надмірна батьківська строгість або «жорсткість» відносини в період формування «емпатичної соціалізації» в психічній структурі, що розвивається.

Неадекватність самотньої матері, що виражається у відношенні до дитини як до перешкоди у побудові особистих стосунків та (або) постійному нагадуванні своєю присутністю про пережиту сімейну невдачу, змушує дитячу психіку адаптуватися певним чином.

Для хлопчиків та дівчаток наслідки такої адаптації різні. Ймовірно, що гендерні психічні відмінності вже на ранній стадії онтогенезу передбачають у хлопчиків меншу залежність від матері як об'єкта в процесі формування соціалізованих структур поведінки.

Тому «жорстке» ставлення в період соціалізації або, вірніше сказати - наслідки такого впливу виражаються в чоловічому типі такої поведінки лише як сентиментальність і миролюбність і супроводжуються великою і своєрідною «прихильністю» до матері та в зрілому віці, що своєрідно «забарвлює» поведінку та викликає Проблеми у відносинах з іншою статтю, але мало дезадаптує поведінка загалом і дуже рідко призводить до невротичних відхилень.

Для дівчаток «емпатична соціалізація» - це важливий і значущий процес формування особистісної соціалізації, у якому мати як об'єкт статевої ідентифікації, а й «путівник» у поведінкових стратегіях.

«Жорстке» ставлення в цьому процесі формує модель недосяжного «ідеального Я», яке постійно ставиться в приклад та спроби відповідати цій моделі та формують системи дезадаптаційної поведінки, що призводять до невротичних відхилень.

Особливостями такої поведінки є низький поріг стресоутворення. Цьому сприяють і темпераментні особливості як слабкоготипу нервової системи та доступна стратегія несвідомого захисту від зовнішнього «об'єктного» тиску.

Сукупність таких особливостей хоч і формує поведінкові модифікації, але їх різноманіття зосереджується в прийомах оборони.

Поєднання піків на 7-йі 1-й шкалахвказує на занепокоєння, що легко виникає, про стан свого фізичного здоров'я як наслідку високого рівня тривоги і прагнення уникнути ймовірних небезпек.

Тривожні побоювання за стан свого фізичного здоров'я часто поєднуються з більш менш невизначеними неприємними фізичними відчуттями.

За високої схильності до утворення фіксованих нав'язливих страхів, соматичні відчуття щодо постійні та нечисленні.

Зазвичай така поведінкова система відбивається і підвищеними значеннями 2-ї шкали, а рівень 9-йзалежить від песимістичної оцінки ситуації та рівня особистісної активності.

Такий особистісний профіль зазвичай супроводжується і високими значеннями шкали Fта низькими шкали Кщо відображає ступінь «базової» тривожності та несвідому потребу у допомозі.

Поєднання піків на 2-йі 7-й шкалах MMPI зазвичай свідчить про те, що знижена самооцінка та песимістична оцінка перспективи, властиві депресивного типу(Ізольований пік 2-ї шкали) у разі більш виражені і стабільні і поєднуються з постійної внутрішньої напруженістю, тривогою чи страхами.

Високі значення 7-й шкалиі більш менш виражене зниження показників 9-йможуть відображати особистісне похмуре забарвлення ситуацій життєдіяльності та подальших перспектив, відчуття власної недостатності, що може супроводжуватися зниженням діяльнісної продуктивності, ініціативи та формує загальне відчуття пригніченості.

Поєднання піків 7-йі 2-й шкалта підвищення профілю на 3-й шкалі MMPIможе відображати поєднання тривожних і фобічних розладів з тенденцією до яскравої та барвистої демонстрації свого стану з прагненням викликати заступництво оточуючих за допомогою підкресленої безпорадності.

Ізольовані піки 7-йі 3-й шкалвідображають відносно рідкісний та виражений дисгармонічний поведінковий тип. У ньому поєднуються елементи полярних особистісних структур - схильність до пунктуальності, ретельності, точності, прагнення до ґрунтовності, деяка великоваговість та занижена соціальна спонтанність парадоксальним чином поєднуються з демонстративністю, егоцентричністю, прагненням бути в центрі уваги.

Такі поведінкові особливості супроводжуються частими реакціями тривоги, оскільки зберігаючи високу потребу у увазі, визнання та загальної демонстративної поведінки, особи такого типу значно критичніші, ніж чисто демонстративні особистості і дуже болісно реагують на негативні сигнали, що помічаються.

Поєднання високих значень по 7-йі 4-й шкалам MMPIпри відносно знижених показниках 2-ї шкаливідображають поведінкові особливості ретельного дотримання соціальних норм і контролю агресивних тенденцій.

Такі особистісні особливості дозволяють приховувати відкриті асоціальні тенденції та внутрішнє неприйняття морально-етичних норм. Однак, агресивні тенденції все одно реалізуються через прийоми та методи викликання почуття тривоги та провини у оточуючих.

Поєднання піку 7-й шкалита збільшення виразності чоловічих рис характеру (показники 5-ї шкали) відображають збільшення схильності до ригідної поведінки.

При збільшенні виразності жіночих характеристик - відбивається збільшення різноманітних страхів і труднощів у прийнятті самостійних рішень.

Поєднання високих значень 7-йі 6-й шкал,особливо з підвищенням значень та 2-ї шкаличасто вказує на схильність до марення або марення освіти з високим рівнем тривожності. Зазвичай, така будова профілю свідчить про відносну легкість виникнення патологічних станів.

У виробничій діяльності фахівці такого поведінкового типу можуть бути ефективними при врахуванні їх особистісних особливостей.

Поряд з негативними для діяльності якостями - розбіжністю самооцінки із завищеними ідеальними особистісними уявленнями, знижений поріг стресоутворення і, як наслідок - блокування діяльності або ведена активність за більшістю чи лідером, загальна обмежувальна поведінка та зайва інтелектуальна переробка, існує й ряд позитивних якостей.

Легка переносимість монотонії, хороше мотивування через заохочення та заходи підвищення самооцінки, ретельність у виконанні і правил сприяють ефективності у низці видів діяльності, заснованих на стійких стереотипах посадових операцій.

Найчастіший тип особистості, при якому відзначається значне підвищення у профілі 7-й шкали - психостенічний.

Особи цього типу відрізняються невпевненістю в собі, нерішучістю, тенденцією до ретельної повторної перевірки своїх вчинків і виконаної роботи, дуже обов'язкові та відповідальні, з залежною позицією, що орієнтуються на думку групи, з високо розвиненим почуттям обов'язку і прихильністю до загальноприйнятих норм, схильні до альтруїстичних проявів, конформ почуттям провини та самобичуванням на найменші невдачі та помилки.

Будь-якою ціною прагнучи уникнути конфлікту, який ними переживається дуже болісно, психастенікидіють на граничному рівні своїх можливостей, щоб заслужити схвалення з боку оточуючих, а головне – що найважче – власне схвалення.

При надмірно самокритичному ставленні до себе, їм властиво несвідоме прагнення недосяжного особистісного ідеалу. У зв'язку з цим, вони перебувають у стані постійної напруги та незадоволеності, що виявляється у нав'язливості, надмірних діях обмежувального характеру, ритуалах, необхідних для самозаспокоєння.

Особливості психастенічногореагування найчастіше зустрічаються серед нормально адаптованих осіб та практично не спотворюють системи соціалізованої взаємодії.

Навіть клінічна дезадаптація відносно рідко виходить за рамки прийнятних форм взаємодії і виражається лише рядом фобій (страх висоти, замкнутого або відкритого простору, хвороб тощо), або абсесивними та компульсивними неврозами, які частіше мають мало труднощів для оточуючих. Тому і дезадаптовані форми психастенічноготипу особливо не перешкоджають здійсненню виробничої діяльності за умови правильної організації її умов, а ряд особистісних особливостей дозволяє здійснювати її дуже ефективно.

Великим плюсом такого типу поведінки для діяльності є «групова залежність». «Хворобливе» переживання конфліктних ситуацій власниками такого типу перетворює їх на своєрідний «бар'єр» у системах внутрішньогрупової взаємодії, що значно сприяє зниженню міжособистісної напруги та налагодженню продуктивних систем виробничої взаємодії.

8-а шкала: (шизоїдності або аутизації) індивідуалістичності:

8-а шкала - «шкала індивідуалістичності»у MMPI. Підвищена, у профілі з нормативними показниками за іншими шкалами, вона виявляє відокремлено-споглядальну особистісну позицію, аналітичнийсклад мислення.

При такому особистісному типі, схильність до роздумів превалює над почуттями та дієвою активністю.

Формується цілісний стиль сприйняття - здатність виходячи з мінімальної інформації відтворити цілісний образ.

При хорошому інтелекті, особистості цього типу відрізняються творчою орієнтованістю, оригінальністю висловлювань і суджень, і навіть інтересів і захоплень.

Зазначається певна вибірковість у контактах, відомий суб'єктивізм в оцінці людей та явищ навколишнього життя, незалежність поглядів, певний потяг до абстракції, висока потреба в актуалізації своєї індивідуалістичності.

Особисто цього типу складніше адаптуватися до звичайних форм життя, прозовим аспектам побуту. Індивідуальність у них настільки виражена, що прогнозувати їх висловлювання та поведінку, порівнюючи зі звичними стереотипами, практично марно. Вони недостатньо сформована раціональна життєва платформа, вони більше орієнтуються на свій суб'єктивізм та інтуїцію.

Навіть незначні фрустрації можуть вести до виникнення тривоги та вираження негативних емоцій. При цьому компенсація стану досягається за рахунок аутизації та дистанціювання, тобто за рахунок «догляду» у «внутрішній світ» та дотримання «психічної дистанції» між собою та оточенням.

У клінічно виражених випадках поведінка може набувати вигляду та особливостей, визначених як шизоїдний синдром.

Термін « шизоїдний синдром» умовно вжитий для позначення тієї характерної сукупності проявів, яка включає емоційну холодність і неадекватність емоцій, своєрідність сприйняття і суджень, що виражається в дивних або незвичайних думках і вчинках, вибірковість або формальність контактів.

Для осіб з піком профілю на 8-й шкаліхарактерна орієнтування головним чином внутрішні критерії, зниження здатності до інтуїтивному розумінню оточуючих, до програвання їх ролей, тобто нездатність поставити себе місце те чи іншого з оточуючих людей і, у зв'язку з цим, недостатня адекватність емоційного реагування.

Для осіб такого типу стає важким, а в різко виражених випадках і неможливим об'єктивно оцінити себе з боку в системі міжособистісної взаємодії.

Поведінка таких осіб може виглядати позбавленою природного емоційного забарвлення, своєрідним, ексцентричним або гордовитим. Разом з тим, їм властиві незадоволеність ситуацією та вразливість, які послаблюються аутизацією, яка виступає як механізм психологічного захисту.

Вже при помірно вираженому піку профілю на 8 шкалі MMPI своєрідність сприйняття і логіки може супроводжуватися труднощами в комунікації з оточуючими.

Ці труднощі проявляються і в невербальних, і вербальних контактах.

У невербальних контактах утруднення комунікації пов'язані з недостатньо адекватною мімікою чи моторною дезадаптацією.

У вербальних контактах утруднення виявляється у тому, що хоча висловлювання осіб такого типу логічні і правильно побудовані граматично, в оточуючих можуть створювати враження двозначності чи недостатньої зрозумілості.

Схильність до невизначеним і розпливчастим формулювань значною мірою пов'язана з тією обставиною, що отримання чіткого уявлення про добре структуровану соціальну ситуацію, вторгнення окреслених соціальних стимулів у внутрішній світ в осіб, що розглядається, можуть виступати як джерело тривоги, напруженості, тривалих негативних емоцій.

Порушення соціальної комунікації може призводити до відсутності чіткого уявлення про те, як необхідно поводитися в тій чи іншій ситуації, на що саме очікують оточуючі.

Своєрідність мислення може бути зумовлено, зокрема, втратою можливості контролювати зрозумілість і прийнятість своїх суджень у результаті зазначеного порушення соціальної комунікації. У той самий час багато хто з цих осіб виявляють великі здібності до побудови комунікацій, у яких використовуються символи, підпорядковані спочатку заданої жорсткої системі правил, наприклад, правила оперування математичними символами.

Утрудненість повсякденних контактів призводить до ще більшого збільшення ізоляції, оскільки ситуації, які потребують таких контактів, породжують чи посилюють відчуття внутрішньої напруги.

Дистанційованість, відчуженість призводять до ще більших труднощів у реальній оцінці ситуації та загальної картини світу та посилюють відчуття відчуженості та незрозумілості, нездатності стати дійсним членом групи, до якої вони належать формально.

Прагнення ліквідувати свою відгородженість та нездатність подолати комунікативні труднощі породжує амбівалентність у відносинах з людьми, пов'язану з очікуванням уваги з боку оточуючих та страхом холодності з їхнього боку.

В результаті, до оточуючих виявляється то надмірна дружелюбність, то невиправдана ворожість, причому надмірно інтенсивні контакти можуть змінюватися раптовими розривами.

Недостатність і «оригінальність» соціальних контактів обумовлює занепокоєння значимістю своєї особистості, служить основою аутистичного фантазування і формування аффективно насичених ідей чи груп ідей.

Своєрідна система аутистичного сприйняття значно обмежує і фільтрує зовнішні негативні сигнали, спотворюючи і системи социализированного взаємодії. Складається враження «емпатичної холодності» та загальної нездатності до емоційно насичених відносин.

Однак, трапляються події та стосунки, здатні викликати емоційний відгук. У таких випадках проявляється несподівана для оточуючих та емпатична чутливість та особистісна ранимість.

Особи такого поведінкового типу можуть мати широке коло соціальних контактів, що відрізняються формальністю та відсутністю адекватного емоційного змісту та протікають без достатнього обліку реакцій оточення.

Головною особливістю поведінкового типу, що розглядається, є дезадаптація основ соціалізованої взаємодії.

Якщо в інших випадках в основах дезадаптаційної поведінки лежать механізми своєрідної взаємодії з вже сформованим і значущим для психіки об'єктом (батьками), то в даному випадку найбільш ймовірним джерелом формування такої поведінки можна вважати порушення своєрідної, найглибшої, первинної, у чомусь навіть до особистісного процесу взаємодії

Якщо абстрагуватися рівня до об'єктного взаємодії (біологічного), стане наочним, що у період саме процес задоволення потреб (їжа, тепло, турбота) певним чином формує майбутню систему об'єктного взаємодії.

Недостатнє для психіки задоволення потреб (можливо в цьому процесі важливі умови та особистісні відносини) дезадаптує психіку в будівництві систем об'єктної взаємодії.

Єдиною можливою відповіддю психіки, що формується, на недостатнє задоволення потреб у взаємодії є їх обмеження - аутизація.

Дані обмеження переносяться і систему об'єктного взаємодії плутаючи дуже важливий об'єктний розрізняльний комплекс «свій - чужий».

Таке об'єктне нерозрізнення укорінюється у процесі психічного розвитку та формує процес «догляду» в особистісний «кокон».

Така «свобода» від соціалізації сприяє розвитку та систем позаоб'єктної взаємодії (спілкування через символи) та абстрактне (позаоб'єктне) оперування, не прив'язане до систем соціалізованих потреб та своєрідне ставлення до стресоутворювальних ситуацій та багато іншого поведінкового своєрідності.

Якщо особливості особистості, що відображаються в піку профілю 8-й шкаліпоєднуються з неприємними фізичними відчуттями (нерідко своєрідними) та ідеями, що мають відношення до стану фізичного здоров'я, то відзначається підвищення профілю 1-й шкалі.

При цьому, якщо пік профілю на 8-й шкалі MMPIістотно вище, ніж пік на 1-йі, особливо, якщо одночасно відзначається підвищення профілю 6-й шкаліпри одночасному низькому рівні профілю на 3-йі 7-й шкалах,то ймовірно формування афективно насичених і важко коригуються концепцій, пов'язаних зі станом фізичного здоров'я, надцінних і навіть маячних утворень.

При незначному перевищенні піку профілю 8-й шкаліцей тип профілю найчастіше вказує на ригідний стереотип поведінки, орієнтованої на турботу про фізичне благополуччя. Така турбота використовується як засіб, що дозволяє раціонально пояснювати відчуженість та відгородженість від оточуючих наявністю соматично обумовлених труднощів.

Слід зазначити, що більш виражений пік на 8-й шкалі, тим паче химерний і незвичайний характер набувають описів соматичних відчуттів.

Якщо почуття недостатнього зв'язку з оточенням, незадоволеної потреби у контактах виявляється у наростанні тривоги чи пригніченості, пік профілю на 8-й шкаліпоєднується з піком на 2-й.

Амбівалентне ставлення до оточуючих породжує при цьому, поряд із прагненням до контактів, похмуру недовірливість, а нерідке підвищення профілю на 4-й шкалі MMPI відображає труднощі соціалізації, пов'язані з недостатньою здатністю сприйняти звичаї, правила та норми, якими керуються у своєму .

На оціночних шкалах при цьому відзначається пік профілю шкалою F, пов'язаний головним чином з низькою, конвенційністю. Така конфігурація профілю досить типова для шизоїдних особистостей, стурбованих своєю відгородженістю і зазнають труднощів у соціальній адаптації.

Якщо демонстративні тенденції, зумовлені високим рівнем витіснення, виявляються в осіб, які почуваються відчуженими, не зрозумілими і не включеними до соціального середовища, то зазвичай відзначається поєднання піків на 3-й та 8-й шкалах MMPI.

Цей профіль свідчить про глибоку дисгармонічність, оскільки відображає парадоксальне поєднання орієнтування на актуальну поведінку, на зовнішню оцінку, на схвалення оточуючих зі схильністю будувати свою поведінку, виходячи з внутрішніх критеріїв, із труднощами міжособистісної комунікації.

Будучи стурбовані питаннями про місце своєї особистості у суспільстві та її значущості, ці особи нерідко формують коло своїх знайомств та контактів таким чином, щоб створити своєрідне середовище, в якому їх значущість беззастережно визнається.

Поряд із побудовою своєрідного середовища, питання про своє місце в суспільстві та про значущість своєї особистості, особи з описуваним типом профілю можуть вирішувати шляхом ідентифікації з будь-якою формою діяльності, високу значущість якої вони проголошують. При цьому вони воліють ситуації, за яких ця ідентифікація, а також компетентність в обраній галузі діяльності не можуть бути поставлені під сумнів (індивідуальна діяльність, вузька спеціалізація тощо).

Таке поєднання при досить вираженому підйомі профілю майже завжди свідчить про хворобливий стан тієї чи іншої природи або принаймні про легкість виникнення декомпенсації.

Якщо внаслідок утруднення міжособистісних зв'язків порушується соціальна адаптація, у профілі особистості це зазвичай відбивається поєднанням піків на 8-йі 4-й шкалах.

У клінічних випадках це поєднання, іноді з додатковим піком на 6-й шкалі,трапляється дуже часто.

Особи з таким типом профілю характеризуються не агресивною асоціальною поведінкою, а асоціальними вчинками, вчиненими внаслідок непорозумінь, непристосованості до тих чи інших умов, нездатності чітко усвідомити соціальну норму та внаслідок своєрідного підходу до ситуації.

Нездатність правильно організувати та контролювати свої контакти та своєрідність мислення можуть зумовлювати зв'язок цих осіб з девіантними групами. Такий зв'язок служить однією з найчастіших причин їхньої асоціальної поведінки.

Такий тип профілю характерний для підлітків і юнаків з вираженою тенденцією ставитися до оточуючих з недовірою, сприймати їх як джерело потенційної небезпеки чи, у разі, як чужих.

Постійне відчуття загрози може штовхати їх у превентивний напад.

Якщо такий стереотип поведінки зберігається у зрілі роки, він сприяє наростанню відгородженості та відчуження та посиленню порушень соціальної адаптації.

У тих випадках, коли порушення міжособистісних зв'язків та наростаюча аутизація супроводжуються формуванням афективно зарядженої ідеї або групи ідей, профіль особистості характеризується поєднанням піків на 6-йі 8-й шкалах.

Виражені підвищення профілю цих шкалах, особливо за відсутності підйомів на шкалах невротичної тріади, свідчать про схильність до формування концепцій, що важко коригуються, пов'язаних з уявленням про наявність загрозливих або небезпечних дій оточуючих.

У таких випадках характерна виражена вибірковість перцепції, коли він сприймається переважно інформація, що підкріплює вже сформовану концепцію.

Якщо такий відбір інформації виражений настільки, що призводить до втрати контакту з реальністю, а міжособистісні відносини організуються на основі не коригованих концепцій, то особистість з описуваним типом профілю замінює реальне суспільство псевдосуспільством, що є сукупністю його власних проекцій. У клініці це проявляється мареннями синдромами.

Якщо схильність орієнтуватися на внутрішні критерії та комунікативні труднощі поєднується з вираженою тривожністю, то профіль особистості може характеризуватися ізольованим та більш менш рівномірним підйомом (« плато») на 7-йі 8-й шкалах MMPI.

Такий тип профілю відбиває відчуття особи чи неповторності своєї особи і тривогу щодо недостатнього визнання такої особистості оточенням.

Такі почуття (не обов'язково несвідомі) призводять до виникнення депресивних тенденцій, які можуть і не відбиватися підвищенням значень 2-ї шкали.

Депресивні явища нерідко поєднуються з дратівливістю та тривожністю або відчуттям підвищеної стомлюваності та апатії.

Такий тип найчастіше властивий особам юнацького віку. У віці такі прояви є наслідком певної міри інфантильності.

Залучення у виробничу діяльність фахівців шизоїдного типуадаптованої поведінки та включення їх у групову діяльність супроводжується низкою організаційних питань та формує наслідки, що спочатку потребують пильної уваги.

Превалювання у діяльності «функціональності» чи «креативності» є питанням стратегічним і формується цілями діяльності та коригується умовами її здійснення.

Особи шизоїдного типує « професійними», уродженими аналітиками, « фахівцями» опосередкованого через символи взаємодії, оскільки є практично єдиними представниками дезадаптаційної поведінки, які використовують інтелектуалізацію як провідний несвідомий механізм психологічного захисту.

Оперування причинно-наслідковими зв'язками не є для них роботою, що відображає опосередковані особисті потреби, а власне і є первинна потреба соціального функціонування.

Спочатку порушені механізми особистісно-об'єктної взаємодії провокують і мотивують їх на пильне вивчення та аналіз систем міжособистісної взаємодії, аналіз мотивувань та потреб, ретельне вивчення оточуючих.

Знаходження поза цими системами взаємодії та прекрасними аналітичними можливостями дозволяють їм добре розумітися на міжособистісних проблемах, проте комунікаційна дезадаптація та своєрідність взаємодій не дозволяють ефективно реалізувати ці особливості.

Теж механізми, тобто певна особистісна ізоляція, провокують їх на вивчення та аналіз глобальних причинно-наслідкових зв'язків та аспектів світового функціонування і цілком можливо, що ті ж механізми лежать в основі геніальності.

Виходить, що неможливість оптимальної включеності до системи міжособистісних взаємодій формує ряд здібностей, що призводять до «генерування» ідей, які належним чином використовувати сам «генератор» практично не може.

Використання діяльності таких фахівців у формі креативних аналітиків дає величезний ефект і значно окупає всі витрати, пов'язані з умовами організації їх діяльності.

Ці умови щодо прості. Особи даного типу потребують вільному, творчому стилі діяльності не обмеженому формальними і режимними рамками.

Будь-яке керівництво їх діяльністю викликатиме протидію.

Найбільш оптимальний варіант - це партнерське співробітництво на рівні ідей, тому що будь-яке практичне втілення за їх участю може мати настільки хитромудрий вигляд, в якому легко загубляться всі ідейні переваги.

Особливою умовою є створення "виробничої ізоляції".

Тенденція створення «особистісного середовища», висока активність, егоцентризм, яскрава індивідуальність та інтелектуальна розвиненість таких осіб за умов вільної діяльності може реалізовуватись у формування зі співробітників « клубу за інтересами», що лежить далеко за межами виробничої діяльності, що не може сприяти її ефективності.

Власне, грамотне припинення таких спроб та постійне надання матеріалів для роздумів та «фронту» для докладання зусиль і є достатнім керівництвом для таких фахівців, які, маючи майже позамежну особистісну мотивацію, більшої управлінської взаємодії та контролю і не потребують. А як скористатися результатами їхньої праці залежатиме від здібностей та можливостей керівників діяльності.

9-я шкала: (гіпоманії або заперечення тривоги) оптимістичність:

Провідний пік за 9-ю шкалою MMPI нормативно відповідного профілю відображає активність особистісної позиції, високий рівень життєлюбності, впевненість у собі, позитивну самооцінку, високу мотивацію досягнення певної своєрідності.

Орієнтована така активність і мотивація більшою мірою на моторну рухливість і мовну продуктивність, ніж на конкретні та практичні цілі.

Такі поведінкові особливості часто супроводжуються загальним піднесеним настроєм.

У відповідь на протидію легко спалахує і легко згасає гнівлива реакція.

Успіх викликає відому екзальтацію, емоцію гордості.

Життєві проблеми сприймаються як легко переборні, інакше значимість труднодосяжного стану чи становища легко знецінюється.

В осіб такого поведінкового типу відсутня схильність до серйозного поглиблення у складні проблеми, переважає безтурботність, радісне сприйняття всього навколишнього світу та свого буття, райдужність надій, впевненість у майбутньому, переконаність у своїй щасливості.

Підвищена 9-а шкала MMPIвідображає акцентуацію за гіпертимним або екзальтованим типом і виявляє підвищену особистісну самооцінку, легкість у прийнятті рішень, відсутність особливої ​​розбірливості у контактах.

Такі особливості супроводжуються безцеремонністю поведінки, поблажливим ставленням до своїх промахів та недоліків.

Емоційні сплески, що легко виникають, закінчуються швидкою відходливістю. Часто відзначається мінливість у прихильностях, надмірна смішність, влюбливість, словом, властивості, цілком природні для юнацького віку, але є значно інфантильними для дорослої людини.

У тих випадках, коли основним способом усунення фруструючих стимулів служить заперечення будь-яких труднощів, тривоги, своєї та чужої провини (імпунітивні реакції), профіль особистості зазвичай характеризується піком на 9-й шкалі.

Тенденція заперечувати тривогу виражається зазвичай відсутністю спонтанних згадок про якісь труднощі, які її викликати, виразом зневаги до труднощів, про які згадується із боку, декларованим оптимізмом.

Особи з помірними підвищеннями профілю на 9-й шкаліхарактеризуються оптимістичність, товариськість, здатність до високої активності, невимушеність у спілкуванні.

Для осіб цього характерні «емоційна яскравість», вміння відчувати задоволення від життя, реалістичне, образне мислення та відсутність прихильності до жорсткої схеми.

Вони легко стають «душою суспільства», добре пристосовуються до змін і навіть прагнуть до них, не відчувають труднощів за необхідності перебудови життєвого стереотипу.

У ситуації стресу, особи з ведучою 9-й шкалоюу профілі, виявляють надмірну, але завжди цілеспрямовану активність, при цьому можуть наслідувати авторитетну для них особи.

Основою таких поведінкових особливостей є система особистісно-об'єктної взаємодії, що не спотворює психічний розвиток, а сама соціалізоване середовище, що виступає як обмежувач несвідомої психічної активності.

Енергетикою такого поведінкового типу є базова темпераментна активність, що відповідає сильному, неврівноваженомутипу нервової системи

У цьому випадку підвищена базова психічна активність, що спочатку потребує оптимальної зовнішньої інервації, вже на ранніх стадіях розвитку стикається з проблемами, що формують своєрідність поведінки.

Підвищена особистісна активність формує пошукове різноманіття, що призводить у процесі взаємодії із зовнішнім світом до неодноразово пережитих станів страху. Страх невідомого зовнішнього світу та особистісна активність, сплітаючись, формують конгломерат зовнішньої активності, що є відображенням несвідомих особистісних прагнень постійно переживати нові враження.

Така особливість психічного розвитку трансформується в дорослі поведінкові тенденції, адаптується в процесі розвитку та набуває остаточного вигляду в особливостях поведінки, що мають широкий спектр проявів, тому що не є об'єктного обмеження вираження активності.

Точніше сказати, при особистісно-об'єктної дезадаптації особистісна активність певним чином концентрується на механізмі дезадаптації і певним чином постійно обертається навколо нього. У нашому випадку такої прихильності немає, все різноманіття зовнішнього середовища виконує цю функцію та урізноманітнює особливості поведінки та відносно рідко призводить до дезадаптації клінічного рівня.

Підвищена самооцінка та висока активність, що відображаються підвищенням профілю на 9-й шкаліз одночасним зниженням профілю на 2-йі 7-й шкалахможуть знаходити свій вираз у прагненні до керівництва оточуючими або піднесення над оточуючими шляхом суперництва.

У першому випадку пік на 9-й шкаліта зниження на 2-йі 7-й шкаліпоєднуються з підвищенням профілю на шкалою К, що відбиває прагнення до заперечення власних слабкостей і емоційних проблем, прагнення дотримуватися конвенційних норм і нетерпимість до порушення цих норм іншими.

Особи цього не виносять невизначеності і коливань, прагнуть бути максимально поінформованими, охоче беруть він керівництво, виявляючи велику енергію та організаційні здібності.

Їхнє лідерство зазвичай сприймається оточуючими як природне явище, оскільки вони викликають до себе повагу завдяки енергійності, поінформованості та високій працездатності.

Для осіб подібного типу ситуації, у яких блокується їхнє прагнення керівництву чи відсутня достатня, з їхньої погляд, інформація, є джерелами психічного стресу.

Якщо за такого ж типу профілю на основних шкалах відзначається зниження профілю на шкалою К, Яке зазвичай відображає схильність критично оцінювати оточуючих і підозріло ставитися до їх мотивів, то активність і висока самооцінка реалізуються в прагненні підвищиться над оточуючими шляхом суперництва, продемонструвати свою силу та (або) підкреслити слабкість інших людей.

У чоловіків така тенденція може реалізовуватися шляхом демонстрації можливостей, що забезпечуються фізичною перевагою, у жінок – виявлятися у прагненні наголосити на своїй зовнішній привабливості.

Особи цього типу відчувають відчуття загрози, якщо потрапляють у ситуацію, де не можуть викликати заздрість і демонструвати свою перевагу, і, особливо, якщо при цьому вимагається вираз або визнання залежності.

Якщо підвищена активність, висока честолюбство, і самооцінка, що відображаються у підвищенні профілю на 9-й шкаліпоєднуються з неможливістю домогтися бажаного становища і реалізувати актуальні прагнення, а тривога, що виникає, відноситься на рахунок соматичного стану, то в профілі спостерігається одночасне підвищення значень і 1-ї шкали.

Особи цього зазвичай вважають себе соматично хворими і негативно ставляться до спробі трактувати їх скарги як наслідок ситуаційних чи емоційних труднощів.

Їх поведінка характеризується або напруженістю та активним прагненням до соматичної терапії, або демонстративним оптимізмом і прагненням підкреслювати свою стійкість перед тяжкою недугою. Останній варіант особливо ймовірний, якщо «невротична тріада»виражена «конверсійним V».

Підвищення профілю 9-й шкаліможе відображати високий рівень спонукань та активності, сформованими вираженим відчуттям загрози.

У цьому випадку відзначається парадоксальне поєднання підйомів профілю на 2-йі 9-й шкалах. Такий профіль може відображати поєднання відчуття власної значущості та високих особистісних можливостей із занепокоєнням з приводу визнання цих якостей оточуючими.

Стурбованість проблемами такого роду характерна для підлітків та юнаків у період становлення особистості, а в зрілому віці вказує на риси інфантильності.

Поєднання підвищеної самооцінки, здатності ігнорувати труднощі, високої, але погано організованої активності з високою здатністю до витіснення негативних сигналів, демонстративністю, емоційною незрілістю та егоїзмом відбивається високими значеннями 9-йі 3-й шкал.

Часто таке поєднання властиво особам артистичного складу, чий ентузіазм, здатність до тривалих зусиль та ефективність діяльності зростають у присутності великої аудиторії.

Піки на 9-йі 4-й шкалахвідбивають недостатню здатність внутрішнього сприйняття соціальних норм.

Особи з подібним типом профілю відчувають постійний потяг до переживань, до зовнішньої збуджуючої ситуації. Якщо цей потяг не задовольняється, у них легко виникає почуття нудьги, що розряджається в небезпечних, іноді руйнівних діях, що є стороннім спостерігачем безглуздими і позбавленими підстави.

Їхня зневага до існуючих правил і звичаїв, протест проти моральної та етичної норми реалізується активно, найчастіше без будь-якої корекції своєї поведінки у зв'язку з ситуацією, що становить загрозу для них самих.

Особи цього типу можуть вчиняти правопорушення, причому їх соціальна небезпека зростає, якщо описана лінія поведінки проводиться послідовно та ригідно, що зазвичай супроводжується появою піку та на 6-й шкалі.

Наявність додаткових піків на 7-й шкаліі шкалах «невротичної тріади»відображає менш імовірну асоціальну поведінку залежно від виразності цих піків. І тут асоціальні установки реалізуються соціально прийнятними шляхами.

Поєднання піків на 9-йі 6-й шкалах MMPIвказує на певну послідовність та цілеспрямованість організованої поведінки навколо певної особистісної концепції.

У цьому випадку афективна ригідність та відчуття ворожості з боку оточуючих ускладнюють систему міжособистісної взаємодії.

Особи такого типу зазвичай прагнуть стверджувати свою перевагу та використовувати оточуючих для досягнення своїх цілей, які вважаються ними корисними та необхідними для всіх.

У клінічній дезадаптації такі особливості супроводжуються виникненням надцінних чи паранояльних утворень на тлі гіпоманіакального афекту.

Висока активність, постійне прагнення до дії в поєднанні з тривожністю можуть виражатися в підйомах профілю 7-йі 9-й шкалах.

Висока активність зумовлює легкість здійснення тих чи інших, часто недостатньо продуманих вчинків, а висока тривожність призводить до подальшого ретельного аналізу своїх дій, до постійних сумнівів у правильності досконалого.

У таких осіб легко виникає почуття провини та жалю у зв'язку з минулою ситуацією, але це змінює їх поведінки у майбутньому. В екстремальних умовах це може призводити до хаотичної поведінки.

Якщо аутизація, орієнтування на внутрішні критерії, утруднення міжособистісних контактів поєднуються з підвищеною активністю, легкістю перемикання уваги та оптимізмом, то у профілі це зазвичай відображається у підвищенні показників 8-йі 9-й шкал.

Значна вираженість підвищення цих шкалах може свідчити про недостатню здатність до послідовним діям і логічним побудовам у зв'язку з тим, що результати таких дій і висновків викликають тривогу.

Відсутність фіксації на будь-чому, відмова від чітких формул або уникнення закінчених формулювань у цьому випадку має захисний характер.

Основна проблема особам аналізованого поведінкового типу - це постійна «завантаження» психіки оптимальним рівнем іннервації, своєрідна реалізація пошукової тенденції.

Ця тенденція добре реалізується в соціалізованих системах взаємодії, у зміні форм та місць діяльності.

Соціалізація взаємодії забезпечує спілкування, дозволяє реалізовувати прагнення домінування, наприклад, через високу компетентність в областях консультування, прагнення бути на увазі і т.п.

При зміні форм та місць діяльності відбувається уникнення «пересичення» одноманітністю, реалізується прагнення до «новизни» та своєрідні пошукові устремління до «кращого варіанту» діяльності.

Забезпечення таких умов діяльності у комплексі гарантує найпродуктивніші та найефективніші результати таких фахівців.

Найкращим середовищем їхньої діяльності є умови, що потребують частого перемикання уваги.

Постійна та різноманітна психічна «зайнятість» найбільш оптимальна для таких фахівців.

У той самий час ситуації, пов'язані з монотонної, вимагає ретельності, копіткості, тривалої фіксації уваги діяльності є їм стрессообразующими і можуть викликати порушення психічної адаптації.

0-а шкала: соціальної інтраверсії чи соціальних контактів:

Ця шкала, як і саме ставлення до поведінкових особливостей, засноване на виявленні екстравертованихабо інтровертованихособистісних властивостей та якостей більше спірне, ніж інформативне.

Спроби виявити стабільні поведінкові особливості в характеристиках мислення, афектації і ступеня інтенсивності соціальних контактів можуть представляти певну практичну цінність як типологічні особистісні особливості, що вдруге відображаються, у сфері соціалізованої взаємодії і не можуть виконувати функцію провідного факторного значення у визначенні базових рис, що формують поведінку.

0-а шкалав силу своєї функціональності спрямована на визначення природи соціалізованої взаємодії, добре корелює і з темпераментними особистісними особливостями та з низкою факторів 16 PF, прогностично збагачуючи процес моделювання виробничої діяльності

Підвищена 0-а шкалавідображає гіпостенічний тип реагування та виявляє пасивність особистісної позиції та велику зверненість інтересів у світ внутрішніх переживань.

Таке поведінкове реагування відрізняється інертністю у прийнятті рішень, скритністю, вибірковістю в контактах, прагненням уникати конфліктів.

У ситуації стресу - загальмованість, ухиляння від контактів, втеча від проблем.

Високі показники 0-ї шкаливідображають не тільки замкнутість, небалакучість, але нерідко є ознакою внутрішньої дисгармонії та способом приховування від оточуючих своєрідності свого характеру, незручності у спілкуванні.

Іноді такі особи можуть справляти враження досить товариських, але це їм дається ціною значної особистісної напруги.

Труднощі міжособистісної взаємодії формують замкнутість, нетовариські, прагнення до діяльності, не пов'язаної зі спілкуванням і реакції тривоги в тих випадках, якщо вимушені контакти здійснюються незалежно від волі суб'єкта.

Такі особливості можуть трансформуватися у значний аутизм, властивий шизоїдного типуреагування.

Зниження рівня профілю на 0-й шкалівідображає прагнення до міжособистісних контактів та інтерес до людей.

Особи з таким типом профілю товариські, емоційно чуйні, синтонни, у них добре розвинені навички спілкування.

Вони охоче приймають він громадські обов'язки, мають багато міжособистісних контактів у різних сферах і відчувають від цих контактів велике задоволення.

Якщо профіль на 0-й шкалірізко знижений, то зазвичай це свідчить про наявність настільки великої кількості контактів, що їх здійснення неминуче супроводжується швидкоплинністю та поверхневістю спілкування.

Ступінь «соціальної екстраверсії»є вторинною характеристикою типових особистісних особливостей і може від них конкретизуватися.

Найбільшою мірою вираженість екстраверсіївизначається спонтанністю поведінки, тобто здатністю до активних дій, що не викликається безпосередніми зовнішніми стимулами - якістю, що високо корелює і з темпераментними характеристиками і з характерологічними типами.

Збільшення спонтанності поведінки у здійсненні міжособистісних контактів відбиває зростаючу потреба соціальних зв'язках, спілкування з новими людьми, жвавість емоційного відгуку, здатність переносити неминучі тертя без реакцій тривоги і пригніченості, тобто наростає соціальна екстраверсія.

Такі особливості, поряд зі зниженням профілю 0-й шкалі, відбиваються його підвищенням на 9-йі шкалою К, а нерідко і на 3-й шкалі.

Зниження рівня профілю на 0-й шкаліможе бути пов'язане з тенденцією до самоствердження, підвищення своєї значущості в очах оточуючих, домінування. У цьому випадку поряд зі зниженням профілю по 0-й шкалізазвичай відзначається його підвищення на 6-й.

Рівень профілю нерідко підвищений 9-й шкаліале, на відміну від раніше розглянутого типу, відзначаються низькі показники по шкалою К.

Особи з таким характером профілю відрізняються незалежністю, завзятістю у досягненні мети, схильністю керувати оточуючими (особливо нижчестоящими) і критично ставляться до одержуваних вказівок та панівних авторитетів.Принципи, якими вони керуються, можуть бути досить міцними, але не конвенційно обумовлені, а формуються на основі особистого досвіду.

При зниженні соціальної спонтанності виникають прагнення віддавати перевагу вузькому колу близьких людей широким контактам. При цьому виникають труднощі при встановленні нових контактів з реакціями тривоги при тертях міжособистісних і в цьому зв'язку наростає соціальна інтроверсія.

Такій поведінці, крім підвищення профілю 0-й шкалівідповідають його підйоми на 2-йі 7-й шкалах.

Соціальна екстраверсіяможе виявлятися як прагнення до виконання обов'язків, що з усвідомленням почуття обов'язку. І тут може відзначатися «охоче» прийняття він соціальної відповідальності пов'язані з здійсненням широких контактів.

Через відносно низьку соціальної спонтанності, Такі контакти будуть даватися насилу і служити джерелом тривожних реакцій або емоційної напруженості.

Особи з такими особливостями можуть бути важкі у спілкуванні через властиву їм тенденцію керуватися у своїй поведінці жорстким кодексом норми та схильністю до моралізації. У той же час оточуючі можуть відзначати їхню надійність.

Соціальна екстраверсія, обумовлена ​​такими особистісними особливостями, у профілі особистості зазвичай відображається зниженням значень на 0-й шкаліта підвищенням на 7-й.

Якщо прагнення здійснення соціальних контактів не базується на інтреріоризованій нормі та почутті обов'язку, спостерігається відхід від соціальних контактів щоразу, коли до цього не спонукає власна потреба.

У цьому випадку підвищення профілю на 0-й шкаліпоєднується зі зниженням його на 7-й.

Якщо збільшення соціальної екстраверсіїпов'язане з орієнтуванням на зовнішню оцінку, з постійною потребою у підтримці з боку групи, то зниження профілю на 0-й шкалізазвичай поєднується з підвищенням його на 3-й.

Зменшення потреби у підтримці з боку групи, підвищена аутичність призводять до підвищення профілю 0-й шкалізниження його на 3-йі нерідко підвищення на 8-й.

Слід зазначити, що виражене підвищення профілю 0-й шкаліможе свідчити і про аутичностіі про своєрідний підхід до міжособистісних відносин, характерний для шизоїднихособистостей, навіть за відсутності піку на 8-й шкалі.

Пік профілю на 8-й шкаліпри зниженні його на 0-йтакож відбиває своєрідність підходи до міжособистісних відносин, які у разі виражаються у великих, але погано організованих і позбавлених адекватної емоційної забарвлення контактах.

При піках профілю на 1-йі 0-й шкалахможна говорити про обмеження сфери спілкування у зв'язку з відчуттям соматичного неблагополуччя.

Зниження рівня 0-ї шкалипри піку профілю 1-йзазвичай вказує на поєднання схильності пред'являти соматичні скарги з песимістичною оцінкою перспектив та потребою ознайомлення з такою оцінкою можливо ширшого кола осіб.

Рівень профілю 0-ї шкалипри піку його на 2-йзагалом відбиває ступінь виразності «реакції призову»та пошуків допомоги.

Зниження профілю 0-ї шкаливідбиває вираженість тривожних розладів, підвищення - власне депресивні тенденції.

Поєднання піків 4-йі 0-й шкалвказує на обмеження кола соціальних контактів та зниження ймовірності асоціальної поведінки, більш реальної при зниженні показників 0-ї шкали.

0-а шкала, Опосередковано відображаючи поведінкові особливості системи соціалізованої взаємодії має більше допоміжне значення для процесів моделювання виробничої діяльності.

© Сергій Крутов, 2008 р.
© Публікується з дозволу автора