Кожна сучасна людина є серфером інформації в океані. Нас щодня оточують мільйони слів та літер: це повідомлення у соціальних мережах та інформація в журналах, електронні листи та книги. Зрозуміло, корисну та цікаву інформацію хочеться читати швидше та у великих кількостях. Вихід лише один – скорочитання. Сьогодні ми підготували для вас список із скорочення. Ці видання допоможуть вам розвинути в собі навичку раціонального читання, засвоювати матеріал і, звичайно, саморозвиватися.

Серед найкращих видань книга Пітера Кампа «Скорочення». Це абсолютно новий формат самовчителя. Завдяки йому читач може тренуватися, виходячи при цьому зі своєї швидкості прогресу, з тієї кількості часу, яку може виділити на практику. Варто зазначити, що робити це можна на своєму матеріалі, поєднуючи навчання з читанням цікавої літератури. У цій книзі Кампа можна знайти унікальні методики, які викладають на найкращих курсах зі скорочення.

Пітер Камп і сам колись вирішив пройти цей курс. За кілька тижнів він зумів збільшити швидкість свого читання в 5 разів! А через кілька років він уже навчав цій навичці фахівців адміністрації Білого дому. Цей самовчитель з'явився завдяки тому, що Пітер мріяв про те, щоб кожна людина могла самостійно навчитися цікавим технікам та авторським методикам. Читачі, що вивчили цю книгу, відзначають: спочатку швидкість читання збільшиться, а ось розуміння тексту може знизитися. У жодному разі не можна здаватися, потрібно продовжувати займатися, виконуючи вправи розуміння тексту. Автор стверджує: це абсолютно нормально, найповільніші читачі на початку курсу ставали найшвидшими до його завершення.

Автор цієї книги-тренажера – Павло Палагін, який є одним із провідних експертів із скорочення в нашій країні. Взагалі, темою швидкого читання він захоплений з 2006 року. За цей час він встиг вивчити велику частину існуючих методик, підготувавши на основі них власні навчальні курси та тренінги. Слід зазначити, що саме він викладав скорочення та мнемотехніку в МДУ та уряді Російської Федерації. Випускники називають Павла Палагіна майстром спілкування та експертом з лідерства.

Дане видання ґрунтується на комплексній методиці запам'ятовування, воно гарантує відмінну концентрацію під час читання. У ньому автор намагається врівноважити швидкість зміни світу та швидкість людського мислення. Насамперед вам знадобиться пройти тест на схильність до скорочитання, а вже після цього системно його освоювати. Познайомить автор своїх читачів із найпоширенішими помилками, які роблять люди під час читання.

«Скорочення»

Марат Зіганов - ще один автор, який досяг успіху у навчанні людей скорочитанню. Ця його книга є авторським курсом, що дозволяє розвинути навички раціонального читання, при цьому витрачаючи мінімум зусиль і часу. Книга «Скорочення» містить у собі оригінальні розробки цілої низки фахівців, серед яких соціологи та психологи, фізіологи та лінгвісти, медики та викладачі. Для початку читач ознайомиться з теорією та рекомендаціями фахівців. Після цього можна переходити до нескладних та захоплюючих вправ, які розвивають мислення, уяву, пам'ять.

Читачі відзначають: цей підручник неймовірно корисний, щоправда, треба запастись терпінням та бажанням вчитися. Справа в тому, що без регулярних тренувань прогресу не буде. А ось у тому випадку, якщо заняття були регулярними, зміну стилю читання та засвоєння інформації можна помітити вже за тиждень.

Серед самих за скороченням і робота Еббі Маркс-Біл «Швидке читання за 10 днів». Як часто ви виявляли на книжкових полицях цілий стос книг, які не прочитали досі, хоча обіцяли собі зробити це ще вчора, місяць чи рік тому? У тому випадку, якщо цей стос так і залишається просто припадати пилом, вам слід звернути увагу на цю книгу. Автор каже: найімовірніше вас навчали читати ще в першому класі. Однак при цьому сучасній успішній людині потрібно саморозвиватися постійно, а в цьому випадку не обійтися без вивчення величезного обсягу літератури.

У тому випадку, якщо ви вирішите продовжувати читати так, як вас навчали в школі, вам буде потрібно багато часу, якого, як завжди, не вистачає. Як зробити читання більш ефективним і результативним? На допомогу прийдуть техніки швидкого читання, з якими познайомить вас Еббі Маркс-Біл! Автор навчить запам'ятовувати прочитане, швидко переглядати величезні обсяги літератури!

"Приховані ресурси мозку"

Християн Грюнінг познайомить читачів із унікальною технікою під назвою Visual Reading. Вона допоможе вам не тільки збільшити швидкість власного читання, але й пояснить, тобто зросте і швидкість читання, і здатність запам'ятати прочитане. Читачі зазначають, що після вивчення роботи «Приховані ресурси мозку» за той час, що потрібно було прочитати одну книгу, можна буде прочитати 3-4 видання. Ви розумітимете прочитаний текст, не забудете, в чому сенс матеріалу, при цьому ви зможете швидко розправитися як з художньою літературою, так і з діловими звітами.

«Ясновидець»

Серед кращих книг зі скорочитання і праця Джон Уітча під назвою «Ясновидець». Про що ця книга? У ній автор розповість читачем про різні експерименти, які були проведені в області швидкого читання. На вас чекає безліч прикладів, інформація про спеціальні методи, якими користуються в розвідшколах! Джон Уітч навчить правильно розподіляти час, розповість про способи читання, з його допомогою ви зумієте освоїти так звану техніку «ковзання по тексту». Також ви навчитеся буквально сканувати текст, виділяючи сенс, зумієте осягнути і фоточитання.

«Скорочення. Від 120 слів за хвилину до 2000»

До нашого списку найкращих книг зі скорочитання потрапило і видання Наталії Грейс. Ця письменниця – автор таких бестселерів, як «Мізки напрокат», «Робота, гроші, кохання» та багатьох інших. На сторінках цієї книги вона пропонує авторську методику, яку успішно застосовує на власних курсах. Справа в тому, стверджує автор, що скорочення - це розвиток розумових здібностей. Розвиваючи скорочитання, людина розвиває концентрацію, логіку, підвищує обсяг уваги. Автор обіцяє: ви зможете отримувати більше корисної інформації за короткий проміжок часу, станете освіченішим, звільніть більше часу для тих справ, які вам цікаві.

«Скорочення»

Над технікою скорочитання чимало працював і Геннадій Бистров. Саме його книга під назвою «Скорочення» входить до нашого списку найкращих книг. Скорочення тут розглядається з різних сторін: з видання ви дізнаєтеся, як підвищити швидкість читання, розвинути власну увагу, мислення і пам'ять, як покращувати якість засвоєння інформації.

Ваш мозок буде працювати таким способом, що при читанні будь-якого тексту - як художнього, так і технічного, він скрупульозно вибиратиме корисну потрібну інформацію, залишаючи відомості, що не несуть у собі смислового навантаження, поза увагою. Автор розповість і про те, що та як треба читати. Читачі, які ознайомилися з цією книгою, відзначають - осягати скорочення по ній можна людям будь-якого віку, зайнятим у різних сферах життя!

Скорочення - це техніка швидкого читання, здатність, що набуває, яка збільшує швидкість в 3-20 разів від середньостатистичної (а це 180-200 слів за хвилину). З її допомогою можна прискорити сприйняття текстової інформації та освоїти процес запам'ятовування прочитаного.

Багато програм, за допомогою яких можна підвищити рівень читання, прискорити процес запам'ятовування і досягти розширення осередків пам'яті. Всі навчальні уроки таких програм націлені на розвиток людини у духовному та, звичайно ж, інтелектуальному плані.
Олег Андрєєв відомий автор, пропонує навчання за своїми програмами, які сам і складає.

• Навчання збільшення швидкості читання. Деякі змогли збільшити її у 20 разів, але середньостатистичні досягнення це приріст у 5 разів.
• Навчання дає більш якісне та швидке сприйняття текстової інформації.
• Розвиток пам'яті та, звичайно ж, уваги.
• Можливість розвинути свою інтуїцію, яка не буде зайвою у повсякденному житті.
• Можливість розвинути чи вдосконалити творчі здібності.
• Повноцінне фізичне оздоровлення організму.
• Навчання впливає на духовне зростання людини.

Щоб пізнати, відчути, реалізувати всі ці пункти, потрібно пройти та вивчити 7 основних законів, на яких тримається техніка швидкого читання. Саме ці закони закладено основою всіх методик. Програма "Як збільшити швидкість читання?" вимагає часу, уваги і, звичайно ж, бажання людини, без якої реалізація та досягнення позитивного результату неможливі.

Олег Андрєєв, у свою чергу, виділяє 7 програм, кожна з яких націлена на роботу над собою та розвиток своїх інтелектуальних здібностей та духовності.

Правила швидкого читання

• Нема регресії.

Регресії – це рухи очей, які мимоволі робить читець. Доступне формулювання – це повторне читання тексту. Відбувається це з кількох причин:

• перша – складний текст, який вимагає загострення уваги та відповідно повторного прочитання;
• друга причина – це переосмислення прочитаного.

Регресії - це своєрідна звичка, через яку сповільнюється техніка швидкого читання. Щоб позбавитися регресій, потрібно просто тренуватися. Суть тренування – текст потрібно прочитувати з максимально високим рівнем уваги та зосередженості.

Для кращого результату потрібно позбавитися всіх сторонніх думок і факторів, що відволікають. До того ж для пам'яті є ефективним і одне прочитання. Процес запам'ятовування спрацьовує миттєво, а повторне читання чи загострення однією слові може збити з основного сенсу.

• Немає артикуляції.

Артикуляція – це міміка читця, якою супроводжується ознайомлення з текстовою інформацією на підсвідомому рівні. Артикуляція супроводжує читання як вголос, і про себе. Багато хто вважає, що читаючи подумки, процес прискорюється, але це помилкова думка.

Це має свою класифікацію:

• супровід тексту механічними рухами;
• промовляння безпосередньо в мовному центі – це значно глибший і менш контрольований рівень.

Принцип роботи побудований на читанні під супровід певного звуку (виключаємо музику). Потрібно використовувати звукові записи з більш швидким і трохи сповільненим ритмами, які варто включати під час читання та паралельно постукувати у ритм. Андрєєв присвячує цілу програму для оволодіння цим процесом, у цьому вченні його думка кардинально відрізняється від уроків зарубіжних вчителів.

• Інтегральний алгоритм читання.

Суть цього правила полягає в оптимізації і виділення основного сенсу, що у собі несе текст. Смисловому сприйняттю тексту може навчити лише спеціальна програма, на самостійному навчанні пізнати та освоїти це правило неможливо.

• Вертикальний рух очей.

Легко сказати, а застосувати значно складніше. Це правило дозволяє позбавити читця від зайвих рухів очей, які витрачаються на перехід з одного рядка на інший. Так читає проста людина, що з невеликим полем зору. Вертикальний рух очей ґрунтується на русі очей зверху вниз, але суворо через центр сторінки. Цей спосіб дозволяє читати фразу цілком, а чи не за окремими словами.

• Виділення домінанти.

Такий прийом дозволяє виділити основне змістове значення тексту і відсікти другорядну інформацію. У цього методу виділено 2 принципи:

• визначення та виділення центральних смислових пунктів;
• інтуїтивне осмислення тексту.

У книзі Андрєєв доступно роз'яснює цей процес.

• Розвиток пам'яті та уваги.

Увага, концентрація і пам'ять – це напрямні, з допомогою яких вдається досягати високих результатів скорочення на практиці.

Методика швидкого скорочення дозволяє оволодіти увагою, це таке замкнене коло: поза увагою не можна швидко читати, але швидко читаючи, досягаєш вищого рівня уваги та розвитку пам'яті.

Незамінний помічник у вдосконаленні пам'яті та уваги – це вправи зі словами, уявне читання їх навпаки. Регулярні тренування дають результати. Варто починати з простих і коротких слів і з кожним днем ​​ускладнювати собі завдання.

• Обов'язковий щоденний мінімум.

Розвиток швидкого читання потребує особливих психологічних витрат та зусиль від людини. Ставши на шлях пізнання цієї програми необхідно читати щодня кілька журналів, статей, газет і щонайменше 50-100 сторінок книги.

Олег Андрєєв у своїх навчаннях віддає перевагу пунктам: 1,2,3,4,6 і називає їх не правилами, а перешкодами, які у той чи інший спосіб уповільнюють техніку читання, знижують рівень запам'ятовування. Але при цьому пан Андрєєв пропонує вивчити обсяг тексту, що читається, що з часом надасть солідний бюджет часу.

Програма, яку викладає автор Андрєєв, пропонує тренажер скорочитання, який буде занесений до таблиці. Таблиця під назвою «Аналіз обсягу читання», яка наочно демонструє скорочення на практиці, дозволяє збільшити тенденцію свого розвитку, удосконалити процеси запам'ятовування та розширення осередків пам'яті.

Таблиця "Аналіз обсягу читання"

Таблиця має наочно відображати обсяг тексту, який прочитано протягом дня. При цьому він розбивається окремо по днях та стилях прочитаного матеріалу (підручники, посібники, словники, газети, журнали тощо). Критерії обсяг тексту та витрачений час на цей текст.

Вимірювані одиниці: текст потрібно підраховувати в штуках, що стосується стилю матеріалу, і безпосередньо знаків у кожному стилі, щодня витрачений час на читання записувати потрібно в хвилинах, а тижневий результат виставляти в годинах. Таблиця - це свого роду особистий стимул, де людина бачачи результат попереднього дня, намагається її подолати. Андрєєв стверджує, щоб побачити результат та задати темп свого розвитку вистачить тижня.

Навчання цій методиці дозволяє розвинути п'ять із п'яти типів читання. Варто знати, що людина, яка не вивчала швидкочитання, має тільки два.

Типи читання:

• Зосереджене читання, його застосовують щодо вузько профільного тексту (юридичного, медичного, технічного тощо. буд.). Це чудовий тренінг для розвитку пам'яті.
• Читання повільне, воно притаманно художньої літератури.
• Випереджаюче читання або попереднє - з його допомогою визначають суть читаного.
• Для отримання уявлення про зміст застосовують побіжний перегляд.
• Саме саме швидке читання – швидкісне читання.

Вправи для скорочитання

• Читати текст стандартним способом, зверху вниз та у зворотному порядку. Це перший тренінг для пам'яті та уваги.
• Другий урок тренує увагу. Навчання полягає у пошуку одного слова, на яке вкаже інша людина. Текст для цієї вправи підійде абсолютно будь-який, чи це навчальний посібник чи роман.
• Методика швидкого читання та програма швидкого читання дозволяє розвивати логічне мислення. Для цієї вправи підійдуть мистецькі тексти. Навчання полягає в читанні через рядок чи речення. Такі уроки неприпустимі для читання ділової документації, вона зобов'язує до уважного та зосередженого прочитання кожного слова. Цей спосіб відображає результати у показовій таблиці, яку пропонує Андрєєв на навчання. Навчання спрямоване на прискорення при читанні, та на розвиток пам'яті та покращення запам'ятовування прочитаної інформації.
• Прискорений перегляд сторінок (20 секунд на 1 сторінку). За цей час потрібно визначити основні слова, що несуть головний зміст і прогортаючи сторінки складати текст, які не втрачали б загального змісту. Такі уроки під силу тим, хто пройшов навчання вже приблизно наполовину, і маєте основні навички запам'ятовування.
• Читайте книги на одному ритмі без уповільнень і без зупинок, не перечитуйте одну і ту ж пропозицію по кілька разів.
• Освоївши попередній пункт, ускладнюйте завдання, наступні уроки потрібно прочитаний текст закривати листом, дотримуючись швидкості.
• Відбувається прискорення, якщо переміщати палець лівої руки сторінкою на відстані 2–3 см від тексту, що читається.

Ці вправи дозволять досягти результатів у скорочитанні та підняти рівень запам'ятовування інформації.

Що таке скорочитання

Скорочення- це сукупність прийомів, дозволяють значно збільшити швидкість читання скорочитача без істотної втрати розуміння прочитаної книги. Слід, зокрема пам'ятати, що немає загальноприйнятого поділу між " повільним " і швидкими методами сприйняття інформації з тієї причини, що багато читачів використовують звичні їм, вправи читання.

Основні прийоми скорочитання та розвитку пам'яті

• Розширення поля охоплення зору. Застосовують спеціальні вправи (наприклад, таблиця Shulte), спрямовані збільшення охоплення поглядом двох-трьох слів, кількох абзаців. Завдяки широкому куту зору, який читає за одну зупинку погляду, може охопити набагато більше інформації, ніж нетренований.
• Усунення, регресії, зупинок, зворотних рухів очей. При традиційному способі читання поширені повернення до попередніх слів, що сповільнює швидкість читання і знижує запам'ятовування прочитаного тексту.
• Поверхневе читання. Сканування без уважного фокусування на шматках інформації з малою значимістю.
• Відпрацювання навички миттєвого виділення головної думки тексту, відсікання непотрібної інформації та сприйняття корисної та ефективної інформації
• Придушення промовляння тексту- Вироблення нової стратегії читання: бачу слово - бачу образ тексту - розумію сенс. Середній читач має необхідні навички візуального читання. Наприклад, відразу розуміються логотипи, ("Ford", "GM" "Nike", "Pepsi",). Дуже багато знайомих фраз, сприймаються образом. При цьому слід розуміти, що мало знайомі слова потрібно читати декодуючи в звукові образи, тобто промовляти текст.

Тренування кута зору для скорочитання

Книги про скорочення для безкоштовного скачування

Одна з найважливіших потреб людини – це потреба у нових знаннях та самовдосконаленні. Тому люди навчають іноземних мов, займаються спортом, освоюють музичні інструменти. В основі розвитку кожної навички лежить отримання інформації. Від того, як швидко людина читає, залежить швидкість її навчання чогось нового.

Скорочення - це надзвичайно корисне вміння, для оволодіння яким не потрібні особливі таланти. Якщо у вас є бажання, завзятість та небагато часу, ви з легкістю зможете освоїти скорочення в домашніх умовах.

Навіщо читати швидко

Кому буде корисним розвиток скорочитання? Відповідь на це питання дуже проста. Кожному, хто прагне пізнання нового, ця навичка буде корисною. Дізнавшись, як навчитися скорочитанню, і витративши кілька місяців на те, щоб освоїти цей прийом на практиці, ви зможете економити величезну кількість часу.

У свою чергу, повільне читання не завжди є виправданим. Більшість людей не дочитують книги до кінця саме через великі витрати часу. Також, читаючи повільно, великі шанси втратити інтерес до сюжету і знову закинути книгу, не дочитавши.

Для деяких фахівців читання тематичної літератури - це частина трудових обов'язків, що дає змогу зростати, розвиватися та стати експертом у своїй справі. Для цих людей опанування техніки скорочитання - професійна необхідність.

Що таке скорочитання

Давайте визначимо, що таке скорочитання і з якою швидкістю при цьому потрібно читати.

Стандартною вважається швидкість сприйняття 150-250 слів за хвилину. При цьому на сторінку друкованого тексту витрачається 1-3 хвилини. Скорочення має на увазі оволодіння навичкою читати від 500 до 3000 слів за той же час. Щоправда, у разі термін «читати» не зовсім доречний. Скорочення по суті - це аналіз тексту та вибір головного. Тобто, деяка частина інформації просто ігнорується. Метою стає навчитися наголошувати на тих реченнях і словосполученнях, які несуть максимум сенсу, а пропускати «воду», що не впливає на розуміння суті.

Секрет великих людей

Дивно, але техніка скорочитання з'явилася ще в середні віки і була знайома багатьом відомим людям.

Наприклад, Йосип Сталін був власником величезної бібліотеки. Читання для нього було щоденним заняттям. Читав він по п'ятсот сторінок тексту за раз, при цьому любив виділяти олівцями головні думки.

Американський президент пишався тим, що має скорочитання. Для нього не було проблемою прочитати цілу книгу.

Олександр Сергійович Пушкін читав дуже швидко. Крім того, нам відомо про його Біографію він міг відтворити практично дослівно напам'ять з усіма важливими датами.

Технікою скорочення володіли також Карл Маркс, Наполеон Бонапарт, Джон Кеннеді, Адольф Гітлер. Можливо, саме завдяки цьому вони досягали успіхів у своїй справі.

Коли метод скорочення буде корисним

Якщо говорити про швидкісне читання, потрібно враховувати ще один момент. Застосовується цей метод в основному для читання наукової та технічної літератури, звітів, інтернет-статей, зведень новин у газетах, тобто того матеріалу, який несе нові знання.

Вірші та художня література призначені для зовсім інших цілей. У белетристиці ми не шукаємо відповіді на поставлені питання, а просто насолоджуємось процесом читання. Вся цінність художніх текстів полягає у їх вплив на емоції, почуття людини та використання її уяви. Читати таку літературу швидко можна, але абсолютно безглуздо.

Чи можна освоїти скорочення в домашніх умовах

В наш час існує безліч спеціалізованих курсів, які «за невеликі гроші» обіцяють навчити кожного бажаючого читати зі швидкістю до 3000 слів за хвилину. Навчальні заняття тривають від місяця до трьох. Але чи варто витрачати час та фінанси на відвідування таких курсів, якщо можна розвинути скорочення в домашніх умовах без будь-яких вкладень? Таке самостійне навчання навіть має свої переваги:

• Вільний вибір часу для занять дає можливість проводити навчання в ті години, коли воно буде найзручнішим та пліднішим.
• Методики навчання скорочення та опису вправ є загальнодоступною інформацією, яку можна знайти у спеціальних посібниках, що продаються в будь-якому книгарні.
• Відсутність відволікаючих чинників.
• Можливість, вибираючи тривалість занять, контролювати час навчання.

Когось може зацікавити думку людей, які проходили курси, щоби освоїти скорочитання. Відгуки про їхню ефективність не завжди позитивні. Найчастіше, щоб досягти помітних результатів, після закінчення потрібна додаткова самостійна практика. Але про навичку скорочитання відгукуються тільки з похвалою. Жоден з тих, хто опанував цю здатність, не пошкодував про витрачені час і зусилля.

Вчимося читати швидко. Що для цього потрібно?

Щоб освоїти скорочення в домашніх умовах, потрібно ознайомитись із основними принципами цієї навички.

Перше правило – не «стрибати» під час читання. Потрібно переглядати текст від початку до кінця, не зупиняючись та не перечитуючи незрозумілі фрагменти. Ось побачите, коли дочитаєте до кінця абзац чи сторінку, все, що було незрозумілим, стане зрозумілим і без перечитування.

Друге правило - виділяйте кілька слів-ключів у кожній із пропозицій. Необов'язково читати всю пропозицію або абзац від початку до кінця, важливо вловити та запам'ятати лише ключові слова.

Третє правило – не відволікатися. Скорочення не дасть жодних результатів, якщо ви не концентруватиметеся на тому, що читаєте. Читач має бути повністю занурений у процес, адже важливо не лише прочитати, а й зафіксувати в пам'яті корисну інформацію.

Чому ми читаємо повільно

Усім, хто ставить питання, як розвинути скорочитання, буде корисно дізнатися, що ж заважає нам читати швидко.

1. Читання без розбору. Читаючи ми звертаємо увагу на все поспіль. Для знайомства з головною думкою ми витрачаємо стільки ж часу, як на читання ліричних відступів, які не несуть ніякого смислового навантаження і не містять корисної інформації. Як мовилося раніше, задля економії часу техніка скорочитання передбачає визначення головної думки і ігнорування «води» у тексті.

2. Повторення прочитаного. У кожного з нас існує шкідлива звичка з дитинства - повертатися поглядом до вже прочитаної пропозиції. Коли дитина відбувається формування словникового запасу, такі повторення корисні. Але у дорослому віці ми робимо це просто за звичкою.

3. Читання подумки. Читаючи вголос, ми можемо робити це швидше чи повільніше залежно від темпу читання та дикції. Коли ми читаємо про себе, наш мозок ніби веде монолог, промовляючи інформацію, з якою ми знайомимося. Швидкість сприйняття тексту може бути вище, ніж швидкість цього внутрішнього монологу. Тому, якщо ви вирішили освоїти метод скорочитання, насамперед потрібно "заглушити внутрішнього диктора" і навчитися сприймати інформацію, не промовляючи її подумки.

4. Поле зору. Значно гальмувати процес читання може вузьке поле зору. Якщо людина має добре розвинений бічний зір, він використовує її при сприйнятті тексту, що відображається на швидкості читання. Для тих, хто бажає освоїти скорочення самостійно, вправи для розширення поля зору є обов'язковими.

5. Неуважність може стати проблемою за будь-якої швидкості. Невміння концентруватися на процесі читання - це основна причина того, що інформація не запам'ятовується, в якому темпі ви не читали б. Методика скорочення передбачає паралельний розвиток вміння абстрагуватися від зовнішніх подразників і зосереджуватися на тексті.

Вправи збільшення швидкості читання

З чого почати освоювати скорочитання? Вправи – ось запорука успіху. Регулярне виконання нескладних практичних завдань сприяє розвитку якостей, необхідні швидкого засвоювання інформації.

Усуваємо внутрішню мову

Раніше згадувалося, що внутрішня артикуляція - одна з основних причин низької.

• Вважати про себе від десяти до одного. Спробувати, не збувши з рахунку, зрозуміти якийсь текст.
• Робити те саме, але замість рахунку співати пісню, яку знаєте напам'ять.
• Вистукувати будь-який ритм під час читання.

Принцип такої вправи полягає в тому, щоб «зайняти свого внутрішнього диктора» і навчитися сприймати текст без його участі.

Розвиваємо периферичний зір

Якщо бічний зір розвинене на належному рівні, людина може не витрачати час, переміщаючись очима по одному рядку ліворуч, а охоплювати її поглядом відразу. Такий спосіб читання називається вертикальним. Більше того, розвинувши периферичний зір, з одного погляду можна прочитати цілі абзаци чи блоки тексту.

На цьому етапі на допомогу прийдуть На аркуші зображується квадрат, довжина сторін якого становить 20 см. Він ділиться на п'ять горизонтальних рядків і п'ять вертикальних. Таким чином, ми отримуємо 25 осередків, у кожну з яких вписуються числа від 1 до 25 у довільному порядку. Готовий квадрат розміщується лише на рівні очей (відстань 25-30 див).

Сама вправа полягає в тому, щоб, концентруючись тільки на середньому квадраті, використовуючи бічний зір, знайти розташування всіх цифр від 1 до 25, а потім у зворотному порядку.

Ще одна вправа, що допомагає досягти тієї ж мети, називається "Трикутник". Потрібно вибрати текст і надрукувати його таким чином, щоб кожен рядок був ширшим за попередній. Наприклад, у першому рядку одне слово, у другому - два, у третій - три і так далі. У результаті виходить трикутник, що складається з тексту. Читаючи його, рухайтеся лише зверху вниз. Використовуйте бічний зір, щоб побачити початок і кінець довгих рядків.

Подібні вправи можна виконувати і у повсякденному житті, не приділяючи спеціального часу для занять. Наприклад, сидячи на роботі, сконцентруйте погляд на якомусь предметі та постарайтеся побачити те, що відбувається навколо. Це одночасно буде і зарядкою для зняття напруги з очей, і ефективним методом без зусиль розвинути бічний зір.

Вчимося здогадуватися

Скорочення передбачає вибіркове сприйняття тексту. Щоб у результаті ви отримали цілісну корисну інформацію, необхідно вчитися логіці та здогадці.

Щоб виконувати вправи цього блоку, потрібний помічник. Відразу потрібно вибрати незнайомий текст та роздрукувати його. Помічник чорним маркером затемнює деякі частини тексту, а ви, читаючи його, намагаєтеся вловити сенс. Спершу можна вибирати прості тексти для читання. Але згодом, щоб тренувати навичку, краще зупиняти свій вибір на незнайомих темах та абсолютно новій термінології. Кількість прихованого тексту також поступово має збільшуватися.

Можна взяти книгу і вертикальною смужкою шириною в 5 см закрити частину тексту, після чого читати частину, що залишилася. Смужку з часом робити ширше.

Варто приділяти виконанню цієї практики одну годину 3-4 рази на тиждень, і вже через місяць розвиватиметься скорочитання. Вправи під силу кожному, хоча на початку можуть здатися складними.

З якого віку можна навчати скорочення дітей

Словниковий запас дитини значно менший, ніж у дорослого. Під час читання він замислюється, осмислює прочитаний матеріал і для цього витрачає набагато більше часу. Навіть на слух швидку мову діти сприймають значно гірше. Тому вчити дітей скорочитання можна лише після того, як вони навчаться повністю самостійно осмислювати прочитаний текст. Це відбувається у віці приблизно 14-15 років.

Як бачите, розвинути скорочення в домашніх умовах - не така вже й складна задача. Читати зі швидкістю більше 500 слів за хвилину здатні не лише супергерої, а й звичайні люди. Спробуйте і ви навчитись цьому і на своєму прикладі переконаєтесь у цінності такої навички.

Сучасні діти погано читають. Це позначається на успішності, об'ємі засвоюваного матеріалу на уроках, швидкості виконання домашніх завдань. Вирішити проблему допомагають спеціальні вправи для читання для дітей.

Це унікальна методика. Її використовують у школах додаткової освіти для занять вдома з батьками. У чому її особливість і як навчити дитину читати швидко, дізнаєтесь із нашої статті.

З цієї статті ви дізнаєтесь

У якому віці починати

Є кілька думок про те, в якому віці потрібно починати навчати дитину читати швидко та осмислено.

На початку фахівці радять.

За методикою Зайцева, Домана, Монтессорі

Оптимальним вважається період із 3 до 7 років. Мозок дошкільника – першокласника запам'ятовує інформацію швидко, міцно.

За Вальдорфською школою

Для міцного засвоєння досвіду діти мають зрости до 10–12 років. Це з тим, що учні початкової школи добре сприймають інформацію, яка вимовляється у нормальному темпі промови. До середньої ланки можливість розуміти швидкі потоки фонем удосконалюється. Техніку читання пришвидшують.

Об'єднавши і проаналізувавши обидві думки, точно можна сказати, що займатися скорочитанням з першокласниками і дошкільнятами завзято, з-під палиці не варто. Краще відкласти це на пізніший період, коли дитина дозріє. У початковій школі використовуйте підготовчі вправи у розвиток пам'яті, уваги, артикуляції. Ці заняття корисні збільшенням темпу засвоєння тексту майбутньому.

Важливо! Для раннього навчання азбуці та складам скористайтеся кубиками Зайцева. Їх можна використовувати з 6-місячного віку для знайомства з літерами в ігровій формі.

Не робіть ці помилки

Найчастіше навіть здібні діти виявляють слабку підготовленість до читання через методичні помилки на початковому етапі навчання складобудови. Даються взнаки самостійні заняття в домашніх умовах. Батьки роблять такі типові порушення:

Називають малюкові букву, а не звук

Завчання букв із призвуком призведе до проблем із читанням. Дитина складає склади так: пеа-пеа замість «па-па». Коротка і чітка звуковимова - головна умова швидкого темпу читання.

Складають склади з окремих літер

Завдання: дивись, "б" і "о", виходить "бо" - методично невірно. Вчіть дітей одразу простягати голосну, без паузи між звуками: «бо-о-о-о». Не допускайте прочитання слів за літерами. Дітям так легше, але на аналіз слів по складових частинах йде час, втрачається сенс фраз.

Довго читають тексти

Проводьте заняття часто, витрачайте на 5-7 хвилин. Краще прочитати короткий уривок, пару пропозицій із гарною швидкістю, ніж тримати школяра за столом півгодини та змушувати вчитися. Короткі уроки ефективніші. Не забувайте робити між вправами перерви близько 2–3 годин.

Важливо! Зважайте на психічні особливості дитини: обсяг пам'яті, термін максимальної концентрації уваги. Якщо підліток може зосереджуватись і займатися 15–20 хвилин, це не втомлює, збільшуйте тривалість уроку, але скорочуйте їх кількість на день до одного-двох.

Від простого до складного

Тренування скорочитання базується на вмінні сприймати слова цілком, не поділяючи їх на склади. На початковому етапі використовуйте короткі слова з двох-трьох звуків. Наприклад, «дім», «кіт». У майбутньому малюк не читатиме їх, розпізнаватиме за літерами. Він побачить це слово в тексті і відразу вимовить. У цьому полягає сенс техніки швидкочитання.

Підготовка до уроку: напишіть найпростіші слова на аркуші паперу по одному. Показуйте їх один за одним. Поступово збільшуйте темп зміни слів. Трилітерні лексеми замінюйте на слова з чотирьох-п'яти-семи букв після міцного засвоєння пройденого матеріалу.

Слова («дім», «ліс») замінюються на складні («дерево», «машина»), потім словосполучення та фрази. Пропозиції складайте зі знайомої учням лексики. Наприклад, він вміє окремо читати «хто» та «дім». Запропонуйте фразу: «Хто у домі», потім додайте до цього «живе». Вийде пропозиція.

Приступати до прочитання невеликих текстів можна, коли школяр засвоїв швидке читання фраз і словосполучень. Темп закріплення досвіду у всіх дітей різний. Не поспішайте, якщо школяр забарився. Іноді потрібно повертатися до простого, вже пройденого матеріалу. Це підвищить інтерес до занять, знизить емоційну напругу, налаштує успіх.

Важливо! Як перші книги використовуйте яскраву літературу, з картинками, цікавим сюжетом. Нудна навчальна програма не підійде.

Вправи для першокласників

Перший клас – найскладніший психологічно, але дуже цікавий період життя. За перші місяці в школі малюк адаптується до нового колективу, вчителя, навчається дисципліни та дізнається багато нового. Починати заняття з побіжного читання у першому півріччі не рекомендується. Першокласника просто не вистачить сил і емоцій для додаткового навантаження будинку.

Якщо ви відчуваєте, що дитина може і хоче стати першою за технікою читання серед однокласників, проводьте уроки у формі гри, не змушуючи довго сидіти за книгою.

На думку професора І.Т. Федоренко – автора власного способу навчання читанню, ефективність занять залежить немає кількості затраченого часу на урок, як від його якості. Організуйте чітку схему: двічі-тричі на день робіть прості вправи по 5-6 хвилин. Якщо школяр не в дусі, втомився, відкладіть урок на кілька годин, нехай відпочине і налаштується на роботу.

Важливо! Під відпочинком мається на увазі прогулянка, активні ігри, обід або додатковий полуденок. Не дозволяйте сидіти біля телевізора або комп'ютера. Перегляд мультиків або онлайн-ігри в Інтернеті не розвантажують школяра психологічно.

Якщо ви вирішили займатися з першокласником вдома без допомоги професіоналів, використовуйте наступні вправи:

Автоматизоване читання складів

Скачайте в Мережі безкоштовно або складіть самі складову таблицю. Наприклад, таку:

З нею першокласник може знайомитись у процесі вивчення алфавіту.

Складова таблиця використовується кожному уроці. Першокласник прочитує один-три рядки за одне заняття, поступово прискорюючи темп. Якщо навчання йде у колективі, спочатку рядки вимовляють хором, потім індивідуально.

Завдяки складовій таблиці школяр легко розуміє будову слів, вчиться читати слова швидше – на автоматі. Буквосполучення вимовляють по вертикалі та горизонталі. На ознайомлювальному занятті краще ретельно відпрацювати один рядок з однаковим голосним: ГА, ТАК і т.д. Склади читайте протяжно, не поділяючи звуки.

Користь складової таблиці неоціненна на логопедичних заняттях: тренується апарат артикуляції, відбувається постановка проблемних звуків. Одночасно з поліпшенням мови дитина набуває орфографічних навичок, нейтралізує схильність до дизорфографії.

Хорове читання

Використовується як розминка на початку уроку. Малята отримують листки паперу з текстом, краще віршованим, або приказками. Матеріал прочитується хором у середньому темпі. Потім кожен учень промовляє обрану скоромовку пошепки чи голосно. Це тренує артикуляцію.

Комплекс завдань

Включає такі вправи:

1. багаторазове читання на швидкість та час;

Дітям пропонується текст. Вони читають її самостійно, тихо. Педагог засікає 1 хвилину. Після зупинки діти відзначають олівцем місце, де зупинилися. Відпочивають 3-5 хвилин. У цей час можна говорити про скоромовки. Робити гімнастику артикуляції.

1. читання у хорошому темпі;

Беремо знайомий текст до рук, знову читаємо протягом хвилини. Порівнюємо перший та другий результат. Частіше діти читають знайомий уривок швидше, роблячи менше помилок. Успіх створює позитивний настрій. Переходимо до нового матеріалу.

1. знайомство з новим текстом та читання його з виразом;

Для уроків краще брати такі тексти, які неможливо швидко прочитати за хвилину. У дітей повинен залишатися шматочок нового матеріалу для тренування швидкочитання. Незнайому частину тексту читайте хором швидко, але з виразом.

Комплекс вправ використовуйте кожному уроці протягом 1-2 тижнів.

Завдання «Буксир»

Лексичний матеріал прочитується разом із батьком. Дорослий вибирає такий темп, щоб дитині не було важко чи надто легко. Хором читають дві-три речення, батько замовкає, продовжуючи читати мовчки.

Малюк теж не зупиняється, читає подумки, намагаючись зберегти задану швидкість. Через одну-дві пропозиції дорослий починає вимовляти текст вголос. Якщо школяр не сповільнився, то читатиме з батьком одне й те саме.

Цю вправу можна робити у парах. Діти розподіляють ролі. Сильний учень грає роль буксира, а слабкий підтягується його. Для перших занять за такою схемою використовуйте підказку: керуйте пальцем по тексту в момент мовчазного читання. Учень, який слідує за сильним, продовжуватиме читання вголос, орієнтуючись на підказку партнера та його швидкість.

Стрибок-зупинка

Вправа нагадує гру. Розвиває увагу, зорову пам'ять, орієнтацію у тексті.

Завдання виконується в такий спосіб. Дитина сидить за столом перед ним текст. За командою дорослого починає читання у швидкісному ритмі. Коли звучить наказ зупинитися, дитина заплющує очі та відпочиває 10–15 секунд. Потім викладач дає команду читати. Першокласнику потрібно швидко знайти в тексті місце зупинки та продовжити читання. Це легкий спосіб покращити увагу та зорову пам'ять.

Важливо! Не потрібно допомагати шукати місце зупинки у книзі. Прийом ґрунтується на принципі повної самостійності.

Половинка

Підготуйте дидактичний матеріал. Напишіть слова із двох-трьох складів на аркуші формату А4, крупно. Наприклад, "кішка", "ложка", "дівчинка". Потім розріжте листи так, щоб слова можна було скласти із двох половинок. Перемішайте картки.

Запропонуйте в ігровій формі знайти і скласти разом частини слів на швидкість. Але швидкість тут не найголовніше.

Правильно проведений урок розвиває фантазію, пам'ять.

Для довідки! Цікавим методом навчання дітей читання з пелюшок є картки Домана – Маніченко. Це картинки зі словами. Їх показують дитині швидко, 2-3 секунди. По чотири-десять на день. Через 5 днів малюк називатиме слова, написані на картці. Метод ґрунтується на фотопам'яті.

А ось ще один цікавий спосіб, який дуже простий і водночас ефективний.

Для дітей старше 8 років

Поліпшувати темп читання продовжуйте у другому класі. Діти у вісім років самостійні та швидкі. Вони переросли завдання для першокласників, тому запропонуйте їм інші цікаві вправи та ігри:

Шукаємо слово, рядок

Сенс гри: школяр знаходить усі слова в тексті, що починаються однією літеру. Пошук цілої фрази – ускладнений варіант завдання.

Вправа привчає до уважності, розвиває ліву півкулю мозку – мовну.

Вставляємо літери

Другокласнику пропонується текст із пропущеними літерами. Щоб прочитати його і зрозуміти, потрібно домислити закінчення, приставки. Це прискорює темп сприйняття тексту у майбутньому, допомагає об'єднати літери цілі слова.

Виправляємо помилку

Педагог читає текст, діти стежать. Вчитель навмисне робить помилку в закінченні слова, корені і т.д. Завдання вихованця – виправити неточність.

Читаємо на швидкість

Другокласник самостійно проводить виміри з техніки читання, засікаючи хвилину, веде щоденник успіхів. У нормі до другого класу діти читають щонайменше 70 слів, у третьому – 100 слів, у четвертому – 120 слів.

Граємо в «Сховані слова»

Гра схожа на читання анаграм. Діти знаходять слова в полі з літерами. Виглядає це так:

Слова можна підбирати на одну тему чи довільно. Учням початкових класів краще надавати список слів, які потрібно знайти, залишаючи завдання – вичленувати їх на полі.

І ще один варіант, який ви можете роздрукувати та використати зі своєю дитиною.

Читаємо та вважаємо

Другокласник читає текст і рахує задані звуки. Наприклад, у наступному вірші з'ясувати кількість звуків «про».

М'ячик по доріжці скаче,

Не наздогнати нам швидкий м'ячик.

Розвивається навичка багатозадачності, концентрація уваги.

Особливі вправи

Розширення поля зору

1. Таблиця Шульга.

Необхідна збільшення кута зорового огляду. Для другокласників використовуйте такий варіант таблиці:

Дитина очима шукає цифри по порядку: від 1 до 25, наприклад, лише чорного або тільки червоного кольору. Засікайте час, обмежуйте його поступово. Пошук цифр у таблиці збільшить темп промови, оскільки школяр бачитиме бічним зором більше слів, тобто підсвідомо прочитувати їх заздалегідь.

1. Клиноподібні таблиці.

Школяреві потрібно концентрувати погляд на верхніх цифрах, поступово спускаючись вниз. Числа промовляються вголос. Після кількох вправ школяр бачитиме одночасно всі знаки ліворуч і праворуч. Методичний матеріал з літер та цифр скачайте в Мережі.

Придушення регресії

Повернення погляду вже прочитану рядок – регресія – сильно уповільнює темп читання. Для позбавлення від небажаного ефекту використовуйте такі тренувальні вправи:

1. Вказуйте напрямок читання.

Візьміть вказівку або олівець, ведіть по рядках тільки вперед. Дитина інтуїтивно слідує за вказівником, не повертаючи погляд назад.

1. Закрийте прочитаний текст.

Підготуйте для учня спеціальну закладку. Нехай другокласник покладе її нагору тексту, поступово рухаючи вниз у міру читання. Так прочитаний уривок буде прихований від очей. Повернутись до нього неможливо.

1. Перевіряйте швидкість постійно.

Вимірюйте техніку читання щодня. Для покращення результату доведеться завжди рухатися вперед, не озираючись.

Придушення артикуляції

1. музичний супровід;

Читаємо під музику без слів, потім із включеною піснею. Звертайте увагу до розуміння сенсу тексту.

1. «Джміль»;

Попросіть учнів дзижчати під час читання. Це складний, але ефективний метод.

1. ритм;

Читайте та барабаніть пальцями, олівцем по столу. Темп поступово збільшуйте.

1. замок;

Затискаємо губи щільно, прикриваємо рот долонькою. Читаємо про себе з максимально високою швидкістю.

Важливо! Після прочитання запитайте учня по тексту для перевірки розуміння прочитаного.

Вправи на коригування уваги та концентрації

1. Складаємо слова.

Візьміть довге слово. Наприклад, «представництво». З нього складаються короткі слова: "ліс", "вал", "тост", "шкода" та інші.

1. Знаходимо відмінності.

У парах: "кінь - лінощі", "сон - тон", "киса - лисиця" шукаються відмінності. Необхідно докладно пояснити, чим вони схожі і відрізняються.

1. Змінюємо шрифти.

Наберіть на ПК тексти різними шрифтами. Запропонуйте дитині почитати. Потрібно поступово підвищувати швидкість прочитання таких текстів, щоб увага на розмірі та вигляді шрифту не загострювалася.

1. Плутаємо слова.

Напишіть на аркуші речення з переставленим у неправильному порядку словами: «бичок на ходу йде зітхає, хитається». Завдання полягає у тому, щоб знайти кожному слову місце.

1. Зазначаємо головне.

Після прочитання тексту потрібно олівцем наголосити на спірних моментах, виділити основні думки.

1. Включаємо в роботу обидві півкулі.

Читаємо лівим та правим оком поперемінно. Цей прийом використовуйте як домашнє завдання та розминку у класі.

1. Загадуємо загадки.

Питання з каверзою, хитрі загадки добре розвивають увагу.

1. Називаємо кольори.

Використовуйте таке поле:

Завдання: не читаючи слова, назвати колір, яким забарвлені літери.

Розвиток анципації

Ця навичка добре розвинена у дорослих. Відгадування слова за змістом тексту, не бачачи закінчення речення, розвивається при виконанні наступних завдань:

1. текст догори дригом;

Спочатку текст читається у звичайному вигляді, потім розгортається на 90 ° або вгору штурмом. Опрацьовується.

1. лінійка;

Кладіть широку лінійку з обох боків тексту. Початок і кінець пропозиції буде не видно. Дитині доведеться здогадуватись, які слова там написані за змістом.

1. половинки;

Тепер лінійкою закриваємо верхні половинки букв на одному рядку. Дитина читає.

Тренування пам'яті

1. візуальний диктант;

Дитині дають текст для прочитання. Потім закривають від очей усі фрази, крім першої речення. На запам'ятовування відводять 7-8 секунд, дитина записує пам'ять. Таким чином, поетапно текст переробляється повністю.

1. ланцюжок;

Читаємо слова на одну тему. Наприклад, ліс – дерево – шишка – ведмідь тощо. Школяр слухає та відтворює ланцюжок усно, письмово. Починати треба з трьох-п'яти слів, поступово збільшуючи до десяти-дванадцяти.

1. ремонт слів;

Дитині дається текст із пропущеними літерами. Їх треба відгадувати під час читання. Плюс методики: учень пам'ятає сенс тексту, розширює словниковий запас.

Читання у парі з дорослим

Нав'язування швидкості читання – ефективна методика навчання. Використовуйте такі системи спільних завдань:

1. читання одночасно з батьком;

Дорослий читає вголос, малюк подумки. Швидкість постійно змінюється. Завдання школяра: не збитися.

1. естафета;

Дорослий та дитина постійно змінюються ролями. Спершу один читає, інший стежить, потім навпаки.

1. хвостик;

Вчитель читає текст першим, учень підхоплює трохи згодом, відстаючи на три-чотири слова. У паралельного відтворення вголос є мінус: голоси заважають одне одному. Читати потрібно пошепки або напівголосно.

Книги зі скорочення для дітей

Якщо ви не знаєте, як навчити дитину швидко читати, але хочете зробити це самостійно, зверніть увагу на такі авторські матеріали:

Самовчитель є збіркою захоплюючих завдань збільшення темпу читання, розвитку пам'яті, уваги. Вправи супроводжуються докладною інструкцією.

Останні сторінки книги є щоденником успіхів. До нього заносяться дані школяра, результати перевірок техніки. Це мотивує, робить освіту ефективною.

Посібник є збірка вправ у розвиток темпу читання в дітей віком від 6 до 17 років. До книги включено теоретичний блок. Тут можна знайти відповіді на запитання: чому дитина погано читає, як прищепити любов до художніх творів тощо.

Це комплект посібників. До нього входять робочі зошити, щоденники успіхів, програми роботи, картки. Матеріал дозволяє проводити заняття зі скорочення, розвитку пам'яті та уваги. За відгуками батьків, за 10 днів роботи з цієї програми швидкість читання в дітей віком збільшується у півтора – двічі.

Завдяки невеликим зусиллям з боку батьків діти навчаться читати швидко за кілька місяців. Пам'ятайте, що заняття по скорочитанню вплинуть на інтелект, успішність дитини, успіх у житті.

ВАЖЛИВО! *при копіюванні матеріалів статті обов'язково вказуйте активне посилання на першу