Katherine Qualls

Glädjen i föräldraskapet. Hur man uppfostrar barn utan straff

FRÅN FÖRLAGET

Kära läsare!

Vi presenterar för dig nästa bok i serien "Familjens bibliotek" - "Glädjen att vara föräldraskap."

Hur uppfostrar man barn?

Ibland tror vi att detta är en väldigt enkel fråga. Men ibland förbryllar det oss. Allt vi visste om föräldraskap kommer inte till vår hjälp i dessa ögonblick.

Om detta har hänt i ditt liv, då kommer Katherine Qualls bok att vara ett riktigt fynd för dig. Ditt liv kan förändras totalt!

Du kommer att lära dig hur man lär barn att vara ansvarsfulla och proaktiva, hur man bygger relationer baserade på respekt och jämlikhet, hur man uppfostrar dem till att vara säkra på sig själva och sina förmågor, hur man inspirerar barn att vara kreativa och lär dem hur man löser konflikter genom att komma överens, hur man helt enkelt blir glada och lugna föräldrar.

I ditt sökande efter förhållningssätt till ett barns hjärta kommer du att finna stort stöd och hjälp i personen som författaren till denna bok - en mamma, en praktisk psykolog med många års erfarenhet, medförfattare och ledare för utbildningsprogram för föräldrar och barn.

Vi är övertygade om att resultaten du kommer att få genom att tillämpa föräldrateknikerna i den här boken kommer att inspirera dig.

Lycka till och lycka till era familjer!

ADRESS TILL RYSKA LÄSARE

Mänskligheten gick in i 2000-talet med drömmen om en värld utan krig och våld. Och vårt land behöver särskilt förändringar till det bättre.

Våra barn, som mycket snart kommer att bli ledare, advokater, lärare, föräldrar, kommer att vara människorna som formar framtidens samhälle. Därför, för att förverkliga drömmar om en fri, fridfull jord, kan vi bidra genom att fostra fria, glada, sällskapliga människor, berikade med kunskap om sina förmågor, som kan uppnå sina mål - människor fyllda med respekt för sig själva och världen omkring dem .

Vi är glada att kunna presentera boken "Glädjen att vara föräldraskap". Det är konsekvent praktisk guide om beteendeomorientering, som även kan användas i kombination med 15-timmarskurser för föräldrar som genomförs av World Relationship Centers®. Tack vare ny kunskap kommer du inte bara att hitta ett gemensamt språk och förståelse med barn, utan också hjälpa dem att utveckla självkänsla och bli pålitliga, användbara samhällsmedlemmar.

För att stärka familjerelationer, förutom att utveckla färdigheterna för självacceptans och självkännedom, inbjuder vi dig att delta i andra utbildningar som genomförs av NOU "VTsV".

Lycka till!

Yuri Kuznetsov, ordförande för NOU "World Relationship Centers"®

BEKRÄFTANDE ORD

Jag har länge varit intresserad av problemet med att stärka familjen. Under många år letade jag ständigt efter ett svar på frågan: hur kan man hjälpa familjer att bli säkrare och mer välmående? Den här boken var resultatet av mina observationer, reflektioner och praktiska arbete med familjer. Jag hoppas att det kommer att hjälpa dig att ta en ny titt på några av problemen med uppfostran och familjerelationer och berika din föräldraupplevelse.

Jag vill uttrycka min djupa tacksamhet till alla som hjälpt mig i detta svåra arbete.

Först och främst är jag tacksam mot min familj: min man Brian för ömsesidig förståelse, kärlek och stöd, min son Tyler för att han var min lärare, tack vare vilken jag förstod vad villkorslös kärlek betyder, och Emily, Chloe, Alice och Cindy Harper, som fortfarande ger mig lektioner om hur jag ska bete mig så att en blandad familj kan vara välmående och lycklig.

Tack vare min före detta make Bill Ridler, som var medförfattare till den första upplagan av den här boken och introducerade mig till undervisning. Men överlägset, det jag uppskattar mest med honom är vilken underbar pappa han har varit för vår son.

Tack till mina medarbetare: Betty Tauri, Loise Hansler och Julia Szes, för deras stöd och förmåga att fråga vid rätt tidpunkt: "När kommer den nya boken ut?" Tack till instruktörerna för barnens beteendeomorientering för deras passion och engagemang.

Jag tackar Bob Hoekstra och Judy Harrington för att de trodde på mig när min tro höll på att ta slut.

Jag är tacksam mot redaktör Trioli Backus för hennes otroliga envishet och den lättsamma, trevliga atmosfär som åtföljde vårt samarbete.

Jag kan inte låta bli att säga att skapandet av denna bok inspirerades av den bortgångne medicine doktor Rudolf Dreikurs, vars praktiska erfarenhet och arbete blev utgångspunkten för mig i vidare sökningar.

Katherine Qualls

FÖRORD

Jag känner Katherine Qualls som en underbar vän, lärare, kollega och ledare. Katherine har en sällsynt gåva: kommunikation med någon ger en person en känsla av inre frid och självförtroende.

Under de senaste tjugofem åren har dramatiska förändringar skett i hur vi tänker om barn och familjer. Idag minns många föräldrar, lärare, pedagoger och tränare de "gamla goda tiderna" när barn var lydiga och utan tvekan uppfyllde våra önskemål. Moderna barn kräver respekt och ett demokratiskt förhållningssätt och accepterar inte strikta restriktioner och tvångsåtgärder. Och om de fortsätter att uppfostras på gammaldags sätt, med traditionella metoder för "morot" eller "pinne", då blir relationerna med föräldrar och pedagoger spända, barn blir aggressiva, hemlighetsfulla och okontrollerbara. Och vi inser ofta inte ens varför det är så svårt för oss att kommunicera med våra egna barn!

Det är inte förvånande att i detta avseende har många av oss, både föräldrar och specialister, upplevt obehagliga känslor av förvirring och förvirring.

Katherine Qualls bok, Reorienting Children's Behavior, erbjuder en komplett uppsättning "verktyg" som hjälper oss att knyta an till våra barn och därför stärka våra familjer. Drivkraften till att skriva boken var kursen "Reorienting Children's Behavior", som erbjuds inom ramen för International Society of Child and Family Relations. Syftet med att organisera kursen är att hjälpa föräldrar att behärska moderna utbildningsmetoder, hitta ett individuellt förhållningssätt till vart och ett av sina barn och uppnå positiva förändringar i familjeliv. Catherine Qualls undervisning och konsultarbete på den här kursen gav henne ett rikt material för att skriva en bok som speglar vår gemensamma tro på livet självt. Och föräldrar kommer säkerligen att hitta något i det som hjälper dem att göra sina familjer lyckligare.

Timothy Jordan, MD

Kapitel 1. VÄRLDEN GENOM DITT BARNS ÖGON

Förlagsgruppen "VES", St. Petersburg, 2005

Katherine Qualls är en familjerådgivare och grundare av Child and Family Relationships Community och PINT (Parenting Instructor Training).

Vid en viss ålder lär sig ett barn plötsligt att det i världen inte bara finns "ja", utan också "nej", och ännu värre, "omöjligt". Redan innan han fyllt ett år får han vaga idéer om "omöjligt" och bildar sin inställning till detta fantastiska förbud. "Du kan inte" framfört av en vuxen får dig att skratta eller skrämma; när du hör det skrattar eller gråter ett barn, skrämt av en vuxens intonationer. Efter ett år har föräldrar möjlighet att observera hur deras barns inställning till förbud visar sig. Det som oroar honom mest är vuxnas reaktion; i framtiden, låt oss vara ärliga, kommer han hela sitt liv att kontrollera reaktionen från närliggande människor. Vuxna använder samma metoder som ett ettårigt barn, de drar till sig uppmärksamhet från sina släktingar, fruar och män genom att bryta mot förbud. Omedvetet eller medvetet, i vilket fall som helst, förlåter de sig själva dessa förseelser i förväg och rättfärdigar sig mästerligt. Det är mycket svårare att förlåta sina barn för sådant beteende, eftersom barn till en början befinner sig i en förnedrad position. Oerfarna varelser, vad tycker de?

Genom att straffa ersätter man barnets interna kontroll över sitt beteende med behovet av kontroll från andra människor. Barnet blir beroende av en vuxen, vars blotta närvaro kan orsaka rädsla hos honom. Straff har ingen effekt på utvecklingen av förmågan att vara ansvarig för sina handlingar. Tvärtom, genom att straffa fastställer du beteendestandarder där skyldiga barn försöker komma undan med det. Och detta bidrar inte på något sätt till att förbättra deras egna moraliska principer. När du straffar blir barnet antingen för följsamt eller för envist, och ofta hämndlysten. Han fokuserar på att bli jämn med dem som straffade honom, och tänker inte på konsekvenserna av sitt dåliga uppförande, på vilken läxa han behöver lära sig själv.

Catherine Qualls i sin bok erbjuder tusen praktiska metoder Hur man omdirigerar ett barns uppmärksamhet från negativ till positiv. Från en dålig gärning - till ansvar för den, från en dålig åsikt om föräldrar - till ömsesidig kärlek. Det verkar som att boken berör varje tänkbar konfliktsituation i detalj. Vad ska man göra om ett tre år gammalt barn suger på tummen (fråga från diamantfonden på föräldraforum)? Hur får du ditt barn att gå och lägga sig i tid? Varför rycker han i mig just i det ögonblick som jag pratar med min vän? Boken "The Joy of Parenting" är tillägnad dessa och andra berättelser från den ändlösa serien som heter "pappor, mammor och barn."

Det är inte förvånande att de flesta av våra förväntningar eller fördomar bildas i tidig barndom. Vi har lärt oss att ta ett differentierat förhållningssätt till de svårigheter vi är vana vid att hantera. Därför, från en mycket tidig ålder, utvecklar barn allmänna idéer om

• vad kan du förvänta dig av livet;
• vad kan förväntas av män;
• vad kan förväntas av kvinnor;
• vad du kan förvänta dig av dina egna förmågor;
• hur man bäst agerar i en given situation.

Du förbjuder "bara" ditt barn att sparka boll i lägenheten. Du skriker på honom för på kvällen är din syn suddig av trötthet, och i allmänhet har du vinterblues/sommarblues/höstmjälte på ditt schema. Du skriver "bara" ett livsprogram för ditt barn. Barnet har ingen annanstans att ta exempel ifrån att följa senare i livet, det är från dig som han anammar många reaktioner. Om 10-20 år kommer han att kopiera denna DIN intonation inför sin livskamrat; det här ansiktet ditt kommer att dyka upp i det mest oväntade ögonblicket, när ditt barn - aka killen med en stor mustasch - börjar uppfostra sina egna barn.

Omorientering av målet "att locka uppmärksamhet"

Omorientering består i detta fall av fyra steg.

1. Titta inte in i ögonen på ett barn vars beteende inte passar dig.
2. Prata inte med honom.
3. Gör något för att få ditt barn att känna sig älskat. Det är bäst att stryka ryggen eller håret. Klappa honom inte på huvudet för det är ganska förödmjukande.
4. Sätt igång omedelbart, gå igenom de tre första stadierna – titta inte in i ögonen, säg inte ett ord, gör något för att få barnet att känna sig älskat så fort hans beteende börjar irritera dig. Det är ingen idé att vänta. Om du väntar börjar du bli arg, och då blir det svårt att släcka din irritation. Det blir ännu svårare att göra något för att få ditt barn att känna sig älskat.

När du lär dig att göra allt detta korrekt måste ditt barn tänka på sitt beteende. Han var van vid att känna så här: "Så länge vuxna är upptagna med mig betyder det att de älskar mig." Nu kommer han att börja förstå att han är älskad även när vuxna sköter sina egna saker.

Det är mycket viktigt att barn lär sig att älska sig själva och inse ansvar för sina handlingar. Vuxen misstag nr 1 är önskan att förödmjuka ett barn, ofta sker detta utan uppsåt från föräldrarnas sida. Överdriven omsorg är också likvärdig med förnedring, barn får hela tiden att förstå att de fortfarande är små och dumma.

En mamma hade problem med att få sin treåriga dotter att bära säkerhetsbälte i bilen. På grund av detta kom hon ofta nervös och sent till jobbet. Hon frågade sig själv: "Hur kan jag hjälpa mitt barn att vara positivt i den här situationen?" Och hon kom på en jättebra idé. Hon bestämde sig för att göra barnet till "fartygets kapten", ansvarig för säkerhetsbälten. Mamman hade med andra ord ingen rätt att köra bilen förrän hon fick tillstånd av sin dotter (”kaptenen”) efter att alla i bilen hade spänt fast sina säkerhetsbälten.

Det är osannolikt att du lär ditt barn att göra något korrekt om du säger till honom: "Du är så besvärlig att du inte ens kan hälla mjölk i ditt glas utan att spilla det." Eller ge honom en blick full av förakt för hans misslyckande. Ett mer effektivt svar kan vara att säga: "Vad tror du är det bästa sättet att hålla påsen så att mjölken inte rinner förbi glaset nästa gång?"

Boken diskuterar också vanliga problem i familjer: avundsjuka hos äldre mot yngre, skilsmässa mellan föräldrar, föräldrars gräl. I en situation av stress är barn de mest sårbara, de inser plötsligt att de har tilldelats en viss roll, och ingen kommer att hjälpa dem att uppfylla detta uppdrag. Den naturliga reaktionen hos alla barn i världen är återigen samma sätt att dra uppmärksamhet till sig själva. Människan är utformad på detta sätt, hon kontrollerar oändligt om hon är älskad. Behövs han?

Föräldrar frågar ofta: "Om jag inte lär mitt barn att stå upp för sina egna intressen, hur ska han då kunna överleva i denna grymma värld?" Ett barn som får lära sig att hjälpa andra snarare än att tävla med dem har en bättre chans att överleva. Han är mindre beroende av det interna behovet att alltid vara bättre än andra eller att besegra rivaler till varje pris, och dessutom är han benägen att ta ett mer realistiskt förhållningssätt för att bedöma sina egna förmågor. Dessutom är han praktiskt taget inte rädd för misstag, är mindre mottaglig för rädsla, och om något inte fungerar för honom, tolererar han sina misslyckanden mycket lättare. Om du ständigt strävar efter att bli bättre än andra kommer du aldrig att finna sinnesro eftersom du aldrig kommer att uppnå det mål du satt upp för dig själv. En av mina vänner sa en gång till mig: "Allt kommer att lösa sig för mig så fort jag överträffar mina rivaler." Med andra ord, han siktade på ett rörligt mål som han aldrig var avsett att träffa.

Många vuxna, som läser böcker om barnuppfostran, känner förbittring över sin egen barndom. Våra föräldrar var inte så avancerade, hade inte tillgång till virtuell kunskap och läste inte smarta böcker. De var tvungna att älska sina barn bara så utan en stark grund i form av kunskap om denna kärlek, vad den borde vara – rätt. Du måste också bekämpa detta inom dig själv: med en bukett av dina egna komplex och en dold granat i den, dina föräldrars komplex. Kanske kommer en del av den här boken att hjälpa inte bara relationen mellan föräldrar och barn, utan även de vuxna själva. Inte alla metoder för att omorientera uppmärksamhet kommer att vara lämpliga för dina barn, men många tips kommer säkert att hjälpa dig att ställa dina tankar i ordning och koncentrera dig på det viktigaste: föräldraskap utan straff.

I barndom många av oss fick inte uttrycka våra känslor öppet. De sa till oss ungefär så här: "Vill du gråta? Nåväl, nu kommer du verkligen att gråta med mig!" Tårar, som uttryckte barnets sårbarhet, sågs som ett tecken på svaghet och brist på vilja. Även ordboken ger en negativ tolkning av innebörden av ordet ”sårbar”: 1) sårbar, oförmögen att skydda sig från yttre angrepp; 2) mottaglig för kritik, lätt att ge efter för frestelser och yttre påverkan etc. Vem vill vara sårbar eller empatisk med definitioner som dessa? Vi behöver införa en ny definition som karakteriserar orden "sårbarhet" och "känslighet" som uppriktighet, direkthet och förmågan att öppet uttrycka sina känslor. Vi har en tendens att vara kritiska eller kategoriskt förkasta allt som vi inte förstår eller snarare inte vill förstå. Detta manifesteras tydligt i vår önskan att bevisa för barn att de har fel i sina känslor: "Hur kan du inte älska din syster?" Det finns inga rätt eller fel känslor. De finns helt enkelt och ingenting kan göras åt dem. Ju svagare vi har kontakt med våra egna känslor, desto mer ihärdigt försöker vi motbevisa manifestationen av alla känslor hos våra barn.

FRÅN FÖRLAGET

Kära läsare!
Vi presenterar för dig nästa bok i serien "Familjens bibliotek" - "Glädjen att vara föräldraskap."
Hur uppfostrar man barn?
Ibland tror vi att detta är en väldigt enkel fråga. Men ibland förbryllar det oss. Allt vi visste om föräldraskap kommer inte till vår hjälp i dessa ögonblick.
Om detta har hänt i ditt liv, då kommer Katherine Qualls bok att vara ett riktigt fynd för dig. Ditt liv kan förändras totalt!
Du kommer att lära dig hur man lär barn att vara ansvarsfulla och proaktiva, hur man bygger relationer baserade på respekt och jämlikhet, hur man uppfostrar dem till att vara säkra på sig själva och sina förmågor, hur man inspirerar barn att vara kreativa och lär dem hur man löser konflikter genom att komma överens, hur man helt enkelt blir glada och lugna föräldrar.
I ditt sökande efter förhållningssätt till ett barns hjärta kommer du att finna stort stöd och hjälp i personen som författaren till denna bok - en mamma, en praktisk psykolog med många års erfarenhet, medförfattare och ledare för utbildningsprogram för föräldrar och barn.
Vi är övertygade om att resultaten du kommer att få genom att tillämpa föräldrateknikerna i den här boken kommer att inspirera dig.

Lycka till och lycka till era familjer!

ADRESS TILL RYSKA LÄSARE

Mänskligheten gick in i 2000-talet med drömmen om en värld utan krig och våld. Och vårt land behöver särskilt förändringar till det bättre.
Våra barn, som mycket snart kommer att bli ledare, advokater, lärare, föräldrar, kommer att vara människorna som formar framtidens samhälle. Därför, för att förverkliga drömmar om en fri, fridfull jord, kan vi bidra genom att fostra fria, glada, sällskapliga människor, berikade med kunskap om sina förmågor, som kan uppnå sina mål - människor fyllda med respekt för sig själva och världen omkring dem .
Vi är glada att kunna presentera boken "Glädjen att vara föräldraskap". Detta är en steg-för-steg, praktisk guide till beteendeomdirigering som också kan användas i samband med den 15 timmar långa föräldrakursen som erbjuds av World Relationship Centers®. Tack vare ny kunskap kommer du inte bara att hitta ett gemensamt språk och förståelse med barn, utan också hjälpa dem att utveckla självkänsla och bli pålitliga, användbara samhällsmedlemmar.
För att stärka familjerelationer, samt utveckla färdigheterna för självacceptans och självkännedom, inbjuder vi dig att delta i andra utbildningar som genomförs av NOU "VTsV".
Lycka till!
Yuri Kuznetsov, ordförande för NOU "World Relationship Centers"®

BEKRÄFTANDE ORD

Jag har länge varit intresserad av problemet med att stärka familjen. Under många år letade jag ständigt efter ett svar på frågan: hur kan man hjälpa familjer att bli säkrare och mer välmående? Den här boken var resultatet av mina observationer, reflektioner och praktiska arbete med familjer. Jag hoppas att det kommer att hjälpa dig att ta en ny titt på några av problemen med uppfostran och familjerelationer och berika din föräldraupplevelse.
Jag vill uttrycka min djupa tacksamhet till alla som hjälpt mig i detta svåra arbete.
Först och främst är jag tacksam mot min familj: min man Brian för ömsesidig förståelse, kärlek och stöd, min son Tyler för att han var min lärare, tack vare vilken jag förstod vad villkorslös kärlek betyder, och Emily, Chloe, Alice och Cindy Harper, som fortfarande ger mig lektioner om hur jag ska bete mig så att en blandad familj kan vara välmående och lycklig.
Tack till min exman, Bill Ridler, som var medförfattare till den första upplagan av den här boken och introducerade mig till undervisning. Men överlägset, det jag uppskattar mest med honom är vilken underbar pappa han har varit för vår son.
Tack till mina medarbetare: Betty Tauri, Loise Hansler och Julia Szes, för deras stöd och förmåga att fråga vid rätt tidpunkt: "När kommer den nya boken ut?" Tack till instruktörerna för barnens beteendeomorientering för deras passion och engagemang.
Jag tackar Bob Hoekstra och Judy Harrington för att de trodde på mig när min tro höll på att ta slut.
Jag är tacksam mot redaktör Trioli Backus för hennes otroliga envishet och den lättsamma, trevliga atmosfär som åtföljde vårt samarbete.
Jag kan inte låta bli att säga att skapandet av denna bok inspirerades av den bortgångne medicine doktor Rudolf Dreikurs, vars praktiska erfarenhet och arbete blev utgångspunkten för mig i vidare sökningar.
Katherine Qualls

FÖRORD

Jag känner Katherine Qualls som en underbar vän, lärare, kollega och ledare. Katherine har en sällsynt gåva: kommunikation med någon ger en person en känsla av inre frid och självförtroende.
Under de senaste tjugofem åren har dramatiska förändringar skett i hur vi tänker om barn och familjer. Idag minns många föräldrar, lärare, pedagoger och tränare de "gamla goda tiderna" när barn var lydiga och utan tvekan uppfyllde våra önskemål. Moderna barn kräver respekt och ett demokratiskt förhållningssätt och accepterar inte strikta restriktioner och tvångsåtgärder. Och om de fortsätter att uppfostras på gammaldags sätt, med traditionella metoder för "morot" eller "pinne", då blir relationerna med föräldrar och pedagoger spända, barn blir aggressiva, hemlighetsfulla och okontrollerbara. Och vi inser ofta inte ens varför det är så svårt för oss att kommunicera med våra egna barn!
Det är inte förvånande att i detta avseende har många av oss, både föräldrar och specialister, upplevt obehagliga känslor av förvirring och förvirring.
Katherine Qualls bok, Reorienting Children's Behavior, erbjuder en komplett uppsättning "verktyg" som hjälper oss att knyta an till våra barn och därför stärka våra familjer. Drivkraften till att skriva boken var kursen "Reorienting Children's Behavior", som erbjuds inom ramen för International Society of Child and Family Relations. Syftet med kursen är att hjälpa föräldrar att behärska moderna utbildningsmetoder, hitta ett individuellt förhållningssätt till vart och ett av sina barn och uppnå positiva förändringar i familjelivet. Catherine Qualls undervisning och konsultarbete på den här kursen gav henne ett rikt material för att skriva en bok som speglar vår gemensamma tro på livet självt. Och föräldrar kommer säkerligen att hitta något i det som hjälper dem att göra sina familjer lyckligare.
Timothy Jordan, MD

Kapitel 1. VÄRLDEN GENOM DITT BARNS ÖGON

"Jag kan inte tro det! - Sa Justins mamma. – Det verkar som att han helt har ändrat inställning till sig själv. Tidigare brukade det vara så att han, efter att ha spelat tillräckligt i parken, återvände hem i tårar och klagade på att de andra killarna gjorde honom illa. Det gick inte en dag utan bråk och bråk. Han ville inte erkänna sina misstag, och det visade sig att alla var skyldiga, men inte han. Nu, när han kommer hem, berättar han entusiastiskt om hur han umgicks med sina nya vänner. Under de senaste tre månaderna har Justin bara hamnat i bråk en gång! Han sa till och med en gång till mig: "Mamma, killarna var arga på mig för att jag slog sönder tältstången. Jag gjorde det själv, så jag köper en ny stång." Han skyllde inte på någon!!! Tidigare bråkade vi konstant med honom, men nu trivs vi bra tillsammans. Jag ser fram emot att interagera med honom varje dag.”
Så här pratade Justins mamma om de positiva förändringarna i hennes sons beteende som inträffade efter att ha använt de metoder för föräldraskap utan bestraffning som låg till grund för denna bok.
Efter att ha läst den kommer du att kunna prova dessa metoder i praktiken. Och i slutet av boken hittar du en detaljerad berättelse om hur Justins beteende omorienterades. Och då kommer mammans entusiasm för förändringarna i hennes sons beteende att vara helt förståelig för dig.

VAD ÄR REORIENTERING?
Omorientering är både ett strikt och vänligt förhållningssätt till ett barns beteende, vilket innebär fullt ansvar för hans handlingar. Principen om nyorientering bygger på ömsesidig respekt mellan föräldrar och barn. Denna metod ger naturliga och logiska konsekvenser för barnets oönskade beteende, som vi kommer att diskutera i detalj senare, och i slutändan stärker barnets självkänsla och förbättrar hans karaktär.
Omorientering innebär inga speciella, radikalt nya pedagogiska tekniker som kommer att få ditt barn att bete sig bra. Omorientering är ett nytt sätt att leva, vars essens är att skapa situationer där det inte finns några förlorare bland föräldrar, lärare och tränare och bland barn. När barn känner att du inte tänker böja deras beteende efter din vilja, utan tvärtom försöker hitta en rimlig väg ut ur en livssituation, visar de mer respekt och vilja att hjälpa dig.

VARFÖR ÄR DET VÄRT ATT VÄRA STRAFF?
Straff föder rädsla. Du kan skrämma ett barn så mycket att det som ett resultat av detta omedelbart slutar bete sig illa. Men detta är bara sken av att straffet har gett den önskade effekten. Om du noggrant observerar barnets beteende efter straff, kommer du att märka att han försöker hitta sätt för att göra upp med sina mobbare. Han kan reta yngre syskon eller husdjur, få dåliga betyg i skolan, förstöra sina eller dina saker, fly hemifrån och glömma sitt hushållsansvar. Den här listan över negativa reaktioner på straff fortsätter i en lång tid. Genom att straffa ersätter man barnets inre kontroll över sitt beteende med behovet av kontroll från andra människor. Barnet blir beroende av en vuxen, vars blotta närvaro kan orsaka rädsla hos honom. Straff har ingen effekt på utvecklingen av skicklighet att ta ansvar för sina handlingar.Tvärtom, genom att straffa, etablerar man sådana beteendestandarder där skyldiga barn försöker komma undan med det, och detta bidrar inte på något sätt till att förbättra deras egna moraliska principer. När du straffar blir barnet antingen för följsamt eller för envist, och ofta hämndlysten. Han fokuserar på att bli jämn med den som straffade honom, och tänker inte på konsekvenserna av sitt dåliga uppförande, på vilken läxa han behöver lära sig själv. ,
Den direkta motsatsen till beteende som kontrolleras av en inflytelserik person är självkontroll baserad på barnets värderingsorientering. Barnet lär sig att ta ansvar för sina egna handlingar och beter sig som det anser nödvändigt.
Straff har också andra biverkningar. Detta är en låg känsla av självvärde, eller beteende dikterat av en känsla av rädsla; denna blandade känsla av förolämpning som tillfogats dig av en person vars kärlek du räknade med; det stärker tron ​​på att agera från en stark position är det enda sättet att få det du vill. Dessutom gör straff barnet misstroende och uppmuntrar det att dölja sina misstag.
Varför bestämde du dig för att straffa ditt barn? Tänk på det, gör du det här av illvilja, av förbittring, vill hämnas eller känner dig hjälplös? Stanna sedan upp, lugna ner dig och försök tänka om din reaktion. Fråga dig själv: "Så vad vill jag egentligen lära mitt barn just nu?"

VAD ÄR DET MED INCITAMENTS-GÅVOR?
Ett annat traditionellt tillvägagångssätt som gör ett barns beteende beroende av yttre faktorer är att belöna med gåvor. Gåvor som används som "bete" eller "mutor" för att få önskat beteende från ett barn slår alltid tillbaka.
Barn börjar sträva efter att bara få så många gåvor som möjligt, istället för att göra någon nytta för andra. Men i stort sett är det som värderas mest hos en person viljan att göra något för andra, utan att kräva något i gengäld. Gåvor kommer bara att störa barnets utveckling av känslan av att han också är värd något i denna värld. Barn kan också tolka dem som ett slags uppmaning: jag behöver inte göra något förrän de ger mig något. Belöningar hindrar barnet från att utveckla en intern känsla av självförtroende och tillfredsställelse från personliga initiativ.

VAD SKA UTBILDNINGSPROCESSEN RIKTAS TILL?
Det är oerhört viktigt att lära ditt barn att ta fullt ansvar för att uppnå de positiva resultaten av sina handlingar, oavsett om en inflytelserik person är närvarande eller inte. Detta hjälper barn att inse riktigheten (eller felaktigheten!) i sina egna val, eftersom det val som barnet självt kan ge honom både glädje och olycka. Om intern kontroll över ens beteende blir det viktigaste för ett barn, bidrar detta till utvecklingen av självkänsla och utvecklingen av korrekt självkänsla. Barn beter sig illa när de känner sig maktlösa och osäkra på sig själva, och även när vi undertrycker deras egen början eller får dem att känna sig "värdelösa". Det är ingen idé att straffa ett barn som redan känner sig osäkert på sina förmågor.
Mycket mer kan uppnås om du introducerar ett element av glädje i utbildningsprocessen och hjälper barn att utveckla en attityd till allt som händer, vilket senare kommer att hjälpa dem att övervinna alla ödets växlingar som väntar dem i vuxen ålder. När du börjar denna viktiga process, kom ihåg att många av de föräldraskapsprinciper som erbjuds i den här boken kan kräva uthållighet, tålamod och, naturligtvis, mycket tid från din sida.
Låt oss till exempel säga att du gav dig ut för att lära dig spela piano. Var och en av oss vet att detta kräver övning. Det är samma sak med utbildningsprinciperna. De måste också "tränas ut". Till en början kanske du inte lyckas, eller så fungerar det kanske inte som du skulle vilja. Mer tålamod och övning - och självförtroende kommer till dig. Kom ihåg att misstag är oundvikliga i en så komplex process.
En nödvändig förutsättning för din framgång på detta område är att lita på ditt barns förmågor. Detta är särskilt svårt eftersom vi ännu inte har lärt oss att uppskatta våra barn. Och detta kan vara anledningen till att vi ger upp för tidigt... Avsluta jobbet du påbörjade, tro på dig själv, tillåt dig själv att göra misstag. Och du kommer att bli förvånad över vad du och ditt barn kan uppnå.

"FRÅGA DIG SJÄLV: "HUR KAN MITT BARN TA DETTA?"
Ibland inser vi inte ens att vi ständigt påverkar bildandet av en eller annan attityd till livet hos våra barn. Om vi ​​vill att vår uppväxt ska leda till att barnet utvecklar en ansvarskänsla och en vilja att hjälpa oss, då behöver vi utveckla en tydlig förståelse för tre egenskaper.

1. "Hur kan mitt barn uppfatta det han redan har lärt sig från processen att lära sig om livet?"
2. "Vilken kunskap påverkar utvecklingen av mitt barns relation till allt som händer omkring honom mest?"
3. "Hur kan jag påverka denna kunskap eller leda den till en mer korrekt uppfattning?"
Innan du implementerar specifika föräldraskapsmetoder, överväg noga svaren på dessa tre frågor, och du kommer inte bara att veta vad du ska göra, utan också varför det händer.
Barn kommer in i denna värld i ett stort underläge. Och inte bara för att de är mycket mindre än vuxna och är helt beroende av dem, utan också för att samhället inte märker deras sanna, hemliga förmågor. För att bättre förstå vad som påverkar ditt barn måste du se på situationen ur hans synvinkel. Genom att titta på vad som händer med ett barns ögon kommer föräldrar att kunna undvika felaktiga handlingar, som ofta leder till barns hjälplöshet och felaktig självkänsla. Det finns sätt på vilka du kan återuppbygga situationen och hjälpa ditt barn att uttrycka sina egna styrkor och förmågor.
Till exempel, när ett barn börjar gå gråter efter en leksak kan vårt svar komma till uttryck i större utsträckning än situationen kräver, eller tvärtom i mindre utsträckning än nödvändigt. I vissa fall ignorerar vi barnets gråt, vilket gör honom ännu mer hjälplös. I andra fall gör vi mer än vad som krävs av oss – vi tar med en leksak till honom. Barnet behöver inte sträcka ut händerna för att få som det vill.
Varför skulle du inte göra det här? För om vår uppgift som föräldrar är att ingjuta en känsla av självförtroende hos barnet, så är det bäst för oss att placera denna leksak där han kan få den själv.
Vår milda, tålmodiga lockelse och förmåga att övervaka barnet för att ta reda på vad det kan och inte kan göra kommer att leda till en gradvis ökning av antalet försök som görs av vår baby för att tillfredsställa sina egna önskningar. Dessa "tidiga" skott av självförtroende kommer att krönas med mycket större framgång om du inte gör allt för ditt "barn" själv, och sedan, när han fyller 18, säger du: "Nå, ja, du är en vuxen nu, ta hand om honom.” till dig själv! En tidig start hjälper oss att bli av med beroendet som vi själva har skapat genom att vara överbeskyddande och göra allt för vårt barn.
Vår uppgift som föräldrar är att ge rätt riktning våra hjälplösa och beroende barn, och hjälpa dem att inse att de kan bli självsäkra och kunna agera självständigt.
Framgång för att uppnå detta mål beror inte på våra goda avsikter. Det beror på hur vårt barn uppfattar sig själv och omvärlden. Denna uppfattning är den slutgiltiga bestämningsfaktorn för all vår interaktion med den. Varje gång du använder en omfokuseringsteknik, fråga dig själv: "Hur kommer mitt barn att ta det här?"

VAD GÖR BARN VILKA DE ÄR?
Vi har alla någon slags partiskhet, och det är väldigt viktigt att vi har dem. Utan fördomar skulle vi inte kunna bestämma oss för en eller annan handling, eftersom vi ständigt skulle gripas av rädsla för vad som kan hända härnäst. Vår personlighet är en unik samling av inneboende fördomar och personliga förväntningar från livet som vi använder för att hjälpa oss att göra rätt val.
Om vi ​​till exempel känner att ett obekant rum där vi behöver gå in inte utgör någon fara och miljön är gynnsam för detta, så gör vi det utan att tveka. Och om det inte är säkert kommer vi att börja tvivla eller vägra gå in där överhuvudtaget. Därför baseras beslutsfattandet i slutändan på våra förväntningar snarare än på verkligheten.
Det är inte förvånande att de flesta av våra förväntningar eller fördomar bildas i tidig barndom. Vi har lärt oss att ta ett differentierat förhållningssätt till de svårigheter vi är vana vid att hantera. Därför, från en mycket tidig ålder, utvecklar barn allmänna idéer om
? vad kan du förvänta dig av livet;
? vad kan förväntas av män;
? vad kan förväntas av kvinnor;
? vad du kan förvänta dig av dina egna förmågor;
? hur man bäst agerar i en given situation.

HUVUDSAKLIGA PÅVERKANDE FAKTORER
Övertygelser baserade på vår barndoms tolkning av vissa upplevelser förföljer oss ofta i vuxen ålder och blir källan till många konflikter bland vuxna. Orsaken ligger i det faktum att dessa övertygelser bildas när barnet är i underläge av skäl utanför hans kontroll och kan misstolka vad som händer. Här är några viktiga influenser som kan missförstås av ett barn:
? födelseordning;
? åldersskillnad;
? könsskillnader;
? abnormiteter eller fysiska handikapp;
? social miljö;
? familjetragedier;
? barns svartsjuka (tävling);
? familjevärderingar;
? föräldrars reaktioner på sina barns beteende.
Födelseordning
Oavsett om detta är det första barnet, det enda barnet, det mellersta eller " Vekling"- allt detta kommer senare att påverka vilken plats han kommer att ta i samhället. Hans position i familjen i enlighet med hans födelseordning kan radikalt förändra eller förändra hans inställning till livet, vilket avsevärt påverkar hans bildning som person.
Det äldre barnet ser till en början en värld där han är "huvudhändelsen" i vuxnas liv. Sedan, med tillkomsten av det andra barnet, förlorar han sin "egendom". Samtidigt upplever han en känsla som liknar känslan av att "störtas från tronen".
Det andra barnet måste bestämma sin plats i familjen från första början, inte bara i förhållande till de vuxna, utan också i förhållande till sin bror eller syster. Varje efterföljande barn befinner sig i en något annorlunda situation än den tidigare och finner därmed sin rätta plats i familjen. I tre år var John ensambarn. Till en början gavs all uppmärksamhet och kärlek bara till honom. Men med tillkomsten yngre syster Naturligtvis gick en del av moderns uppmärksamhet till den nyfödda flickan. John kände sig berövad och bortglömd och började därför kränka henne. Mamma vände omedelbart sin negativa uppmärksamhet till honom, vilket passade John: trots allt, för ett barn är all uppmärksamhet bättre än likgiltighet.
John lärde sig gradvis att man kan få uppmärksamhet genom att dåligt uppförande. Under tiden utvecklade hans syster en helt annan syn på den omgivande verkligheten. Hon fick veta att hon blev attackerad utan någon uppenbar anledning. Denna omständighet kommer säkert att leda henne till slutsatsen att allt i världen är att frukta. Och moderlig tröst kan framkalla följande känsla hos henne: "Jag kan dra till mig uppmärksamhet genom att klaga på den som förolämpar mig." Det är möjligt att födelseordningen kommer att spela en roll i hennes val av make. Det är troligt att när hon väljer kommer hon att föredra en partner som i viss mån kommer att göra henne till sitt offer.
Naturligtvis uppfattar inte alla barn som föds tvåa i familjen världen omkring honom som något skrämmande och farligt. Många andra karaktärsdrag påverkar också hans idéer. Varje barn ser olika på situationen. En annan i ett liknande fall kan uppfatta det så här: "Jag måste bekämpa orättvisa." Istället för att vara ett offer kan han ägna sig åt en karriär inom juridik och bekämpa orättvisor hela sitt liv.

Åldersskillnad
Tiden mellan barns födelse kan också påverka deras relationer. Ett ett och ett halvt år gammalt barn, med ankomsten av en lillasyster i familjen, måste fortfarande stå upp för sig själv för att förbli "lovande" för sina föräldrar. Men redan en fyraåring med bebisens tillkomst kan ta rollen som ett "superpålitligt" barn i familjen och hjälpa mamman att ta hand om det yngsta barnet.
I en familj där det finns sju- och åttaåriga barn, samt ett tvåårigt barn, kan man stöta på det faktum att äldre barn bildar en slags "allians" och "kompletterar" föräldrarna i uppfostran den tvååriga bebisen. I det här fallet är det väldigt lätt för den yngste att bli en "charmig" person som kommer att kräva att andra gör allt för honom.
Se därför till att vart och ett av dina barn passar in i "familjens ramar" i enlighet därmed.

Golv
Som ett resultat av vårt traditionella förhållningssätt till föräldraskap behandlar vi ofta pojkar väldigt annorlunda än flickor. Vi är vana vid att uppmuntra aggressivitet och oflexibilitet hos pojkar, och beroende och lydnad hos flickor. Dessa roller har förändrats över tid, men vi har fortfarande få utbildningstekniker som talar om fullständig "jämställdhet" mellan könen. Hur vi vill att våra barn ska vara i detta avseende, och vår egen okunnighet i denna fråga, har en djupgående inverkan på barns självkänsla.
Familjen Johnson har en åttaårig pojke och en sexårig flicka. När en kränkt pojke börjar gråta svarar föräldrarna på detta genom att säga: "Sluta, du är en stor pojke!" Samtidigt blir flickan, under samma omständigheter, lugnad av sina föräldrar, och hennes tårar tas för givna.
I en sådan situation lär sonen att dölja sina känslor och påverka människor från en styrka. Flickan får lära sig att påverka andra och dra nytta av hjälplöshet och beroende. De flesta barn saknar balansen mellan sina egenskaper, när otillgänglighet och sårbarhet, öppna, uppriktiga uttryck för sina känslor harmoniskt kompletterar varandra. Låt oss återgå till exemplet som redan ges och försöka ändra föräldrarnas reaktion på barns beteende. Kanske på detta sätt kan vi hjälpa dem att hitta denna harmoni: oavsett vem som skadades och vem som gråter, vår son eller vår dotter, måste föräldrar erkänna sin smärta och ge dem möjlighet att gråta, och sedan hjälpa dem båda att hitta ett sätt att lindra smärtan och finna ömsesidig förståelse. Eliminera användningen av hackade uttryck som vi automatiskt uttrycker för våra barn - detta kommer också att vara ett bra steg mot att utveckla nya egenskaper som är inneboende hos både män och kvinnor.

Avvikelser eller fysiska handikapp
Ett barn med funktionsnedsättning eller handikapp hamnar självt i underläge för andra. Men han har också ett val: "Vad vill jag - att klaga på mitt öde eller att mobilisera all min kraft för att övervinna sjukdomen och uppnå vad jag vill?" En av de avgörande faktorerna kan vara barnets beslutsamhet.

Katherine Qualls

Glädjen i föräldraskapet. Hur man uppfostrar barn utan straff

FRÅN FÖRLAGET

Kära läsare!

Vi presenterar för dig nästa bok i serien "Familjens bibliotek" - "Glädjen att vara föräldraskap."

Hur uppfostrar man barn?

Ibland tror vi att detta är en väldigt enkel fråga. Men ibland förbryllar det oss. Allt vi visste om föräldraskap kommer inte till vår hjälp i dessa ögonblick.

Om detta har hänt i ditt liv, då kommer Katherine Qualls bok att vara ett riktigt fynd för dig. Ditt liv kan förändras totalt!

Du kommer att lära dig hur man lär barn att vara ansvarsfulla och proaktiva, hur man bygger relationer baserade på respekt och jämlikhet, hur man uppfostrar dem till att vara säkra på sig själva och sina förmågor, hur man inspirerar barn att vara kreativa och lär dem hur man löser konflikter genom att komma överens, hur man helt enkelt blir glada och lugna föräldrar.

I ditt sökande efter förhållningssätt till ett barns hjärta kommer du att finna stort stöd och hjälp i personen som författaren till denna bok - en mamma, en praktisk psykolog med många års erfarenhet, medförfattare och ledare för utbildningsprogram för föräldrar och barn.

Vi är övertygade om att resultaten du kommer att få genom att tillämpa föräldrateknikerna i den här boken kommer att inspirera dig.

Lycka till och lycka till era familjer!

ADRESS TILL RYSKA LÄSARE

Mänskligheten gick in i 2000-talet med drömmen om en värld utan krig och våld. Och vårt land behöver särskilt förändringar till det bättre.

Våra barn, som mycket snart kommer att bli ledare, advokater, lärare, föräldrar, kommer att vara människorna som formar framtidens samhälle. Därför, för att förverkliga drömmar om en fri, fridfull jord, kan vi bidra genom att fostra fria, glada, sällskapliga människor, berikade med kunskap om sina förmågor, som kan uppnå sina mål - människor fyllda med respekt för sig själva och världen omkring dem .

Vi är glada att kunna presentera boken "Glädjen att vara föräldraskap". Detta är en steg-för-steg, praktisk guide till beteendeomdirigering som också kan användas i samband med den 15 timmar långa föräldrakursen som erbjuds av World Relationship Centers®. Tack vare ny kunskap kommer du inte bara att hitta ett gemensamt språk och förståelse med barn, utan också hjälpa dem att utveckla självkänsla och bli pålitliga, användbara samhällsmedlemmar.

För att stärka familjerelationer, samt utveckla färdigheterna för självacceptans och självkännedom, inbjuder vi dig att delta i andra utbildningar som genomförs av NOU "VTsV".

Lycka till!

Yuri Kuznetsov, ordförande för NOU "World Relationship Centers"®

BEKRÄFTANDE ORD

Jag har länge varit intresserad av problemet med att stärka familjen. Under många år letade jag ständigt efter ett svar på frågan: hur kan man hjälpa familjer att bli säkrare och mer välmående? Den här boken var resultatet av mina observationer, reflektioner och praktiska arbete med familjer. Jag hoppas att det kommer att hjälpa dig att ta en ny titt på några av problemen med uppfostran och familjerelationer och berika din föräldraupplevelse.

Jag vill uttrycka min djupa tacksamhet till alla som hjälpt mig i detta svåra arbete.

Först och främst är jag tacksam mot min familj: min man Brian för ömsesidig förståelse, kärlek och stöd, min son Tyler för att han var min lärare, tack vare vilken jag förstod vad villkorslös kärlek betyder, och Emily, Chloe, Alice och Cindy Harper, som fortfarande ger mig lektioner om hur jag ska bete mig så att en blandad familj kan vara välmående och lycklig.

Tack till min exman, Bill Ridler, som var medförfattare till den första upplagan av den här boken och introducerade mig till undervisning. Men överlägset, det jag uppskattar mest med honom är vilken underbar pappa han har varit för vår son.

Tack till mina medarbetare: Betty Tauri, Loise Hansler och Julia Szes, för deras stöd och förmåga att fråga vid rätt tidpunkt: "När kommer den nya boken ut?" Tack till instruktörerna för barnens beteendeomorientering för deras passion och engagemang.

Jag tackar Bob Hoekstra och Judy Harrington för att de trodde på mig när min tro höll på att ta slut.

Jag är tacksam mot redaktör Trioli Backus för hennes otroliga envishet och den lättsamma, trevliga atmosfär som åtföljde vårt samarbete.

Jag kan inte låta bli att säga att skapandet av denna bok inspirerades av den bortgångne medicine doktor Rudolf Dreikurs, vars praktiska erfarenhet och arbete blev utgångspunkten för mig i vidare sökningar.

Katherine Qualls

FÖRORD

Jag känner Katherine Qualls som en underbar vän, lärare, kollega och ledare. Katherine har en sällsynt gåva: kommunikation med någon ger en person en känsla av inre frid och självförtroende.

Under de senaste tjugofem åren har dramatiska förändringar skett i hur vi tänker om barn och familjer. Idag minns många föräldrar, lärare, pedagoger och tränare de "gamla goda tiderna" när barn var lydiga och utan tvekan uppfyllde våra önskemål. Moderna barn kräver respekt och ett demokratiskt förhållningssätt och accepterar inte strikta restriktioner och tvångsåtgärder. Och om de fortsätter att uppfostras på gammaldags sätt, med traditionella metoder för "morot" eller "pinne", då blir relationerna med föräldrar och pedagoger spända, barn blir aggressiva, hemlighetsfulla och okontrollerbara. Och vi inser ofta inte ens varför det är så svårt för oss att kommunicera med våra egna barn!

Det är inte förvånande att i detta avseende har många av oss, både föräldrar och specialister, upplevt obehagliga känslor av förvirring och förvirring.

Katherine Qualls bok, Reorienting Children's Behavior, erbjuder en komplett uppsättning "verktyg" som hjälper oss att knyta an till våra barn och därför stärka våra familjer. Drivkraften till att skriva boken var kursen "Reorienting Children's Behavior", som erbjuds inom ramen för International Society of Child and Family Relations. Syftet med kursen är att hjälpa föräldrar att behärska moderna utbildningsmetoder, hitta ett individuellt förhållningssätt till vart och ett av sina barn och uppnå positiva förändringar i familjelivet. Catherine Qualls undervisning och konsultarbete på den här kursen gav henne ett rikt material för att skriva en bok som speglar vår gemensamma tro på livet självt. Och föräldrar kommer säkerligen att hitta något i det som hjälper dem att göra sina familjer lyckligare.

Timothy Jordan, MD

Kapitel 1. VÄRLDEN GENOM DITT BARNS ÖGON

"Jag kan inte tro det! - Sa Justins mamma. – Det verkar som att han helt har ändrat inställning till sig själv. Tidigare brukade det vara så att han, efter att ha spelat tillräckligt i parken, återvände hem i tårar och klagade på att de andra killarna gjorde honom illa. Det gick inte en dag utan bråk och bråk. Han ville inte erkänna sina misstag, och det visade sig att alla var skyldiga, men inte han. Nu, när han kommer hem, berättar han entusiastiskt om hur han umgicks med sina nya vänner. Under de senaste tre månaderna har Justin bara hamnat i bråk en gång! Han sa till och med en gång till mig: "Mamma, killarna var arga på mig för att jag slog sönder tältstången. Jag gjorde det själv, så jag köper en ny stolpe." Han skyllde inte på någon!!! Tidigare bråkade vi konstant med honom, men nu trivs vi bra tillsammans. Jag ser fram emot att interagera med honom varje dag.”

Så här pratade Justins mamma om de positiva förändringarna i hennes sons beteende som inträffade efter att ha använt de metoder för föräldraskap utan bestraffning som låg till grund för denna bok.

Efter att ha läst den kommer du att kunna prova dessa metoder i praktiken. Och i slutet av boken hittar du en detaljerad berättelse om hur Justins beteende omorienterades. Och då kommer mammans entusiasm för förändringarna i hennes sons beteende att vara helt förståelig för dig.

Omorientering är både ett strikt och vänligt förhållningssätt till ett barns beteende, vilket innebär fullt ansvar för hans handlingar. Principen om nyorientering bygger på ömsesidig respekt mellan föräldrar och barn. Denna metod ger naturliga och logiska konsekvenser för barnets oönskade beteende, som vi kommer att diskutera i detalj senare, och i slutändan stärker barnets självkänsla och förbättrar hans karaktär.

Omorientering innebär inga speciella, radikalt nya pedagogiska tekniker som kommer att få ditt barn att bete sig bra. Omorientering är ett nytt sätt att leva, vars essens är att skapa situationer där det inte finns några förlorare bland föräldrar, lärare och tränare och bland barn. När barn känner att du inte tänker böja deras beteende efter din vilja, utan tvärtom försöker hitta en rimlig väg ut ur en livssituation, visar de mer respekt och vilja att hjälpa dig.

Katherine Qualls

Glädjen i föräldraskapet. Hur man uppfostrar barn utan straff

FRÅN FÖRLAGET

Kära läsare!

Vi presenterar för dig nästa bok i serien "Familjens bibliotek" - "Glädjen att vara föräldraskap."

Hur uppfostrar man barn?

Ibland tror vi att detta är en väldigt enkel fråga. Men ibland förbryllar det oss. Allt vi visste om föräldraskap kommer inte till vår hjälp i dessa ögonblick.

Om detta har hänt i ditt liv, då kommer Katherine Qualls bok att vara ett riktigt fynd för dig. Ditt liv kan förändras totalt!

Du kommer att lära dig hur man lär barn att vara ansvarsfulla och proaktiva, hur man bygger relationer baserade på respekt och jämlikhet, hur man uppfostrar dem till att vara säkra på sig själva och sina förmågor, hur man inspirerar barn att vara kreativa och lär dem hur man löser konflikter genom att komma överens, hur man helt enkelt blir glada och lugna föräldrar.

I ditt sökande efter förhållningssätt till ett barns hjärta kommer du att finna stort stöd och hjälp i personen som författaren till denna bok - en mamma, en praktisk psykolog med många års erfarenhet, medförfattare och ledare för utbildningsprogram för föräldrar och barn.

Vi är övertygade om att resultaten du kommer att få genom att tillämpa föräldrateknikerna i den här boken kommer att inspirera dig.

Lycka till och lycka till era familjer!

ADRESS TILL RYSKA LÄSARE

Mänskligheten gick in i 2000-talet med drömmen om en värld utan krig och våld. Och vårt land behöver särskilt förändringar till det bättre.

Våra barn, som mycket snart kommer att bli ledare, advokater, lärare, föräldrar, kommer att vara människorna som formar framtidens samhälle. Därför, för att förverkliga drömmar om en fri, fridfull jord, kan vi bidra genom att fostra fria, glada, sällskapliga människor, berikade med kunskap om sina förmågor, som kan uppnå sina mål - människor fyllda med respekt för sig själva och världen omkring dem .

Vi är glada att kunna presentera boken "Glädjen att vara föräldraskap". Detta är en steg-för-steg, praktisk guide till beteendeomdirigering som också kan användas i samband med den 15 timmar långa föräldrakursen som erbjuds av World Relationship Centers®. Tack vare ny kunskap kommer du inte bara att hitta ett gemensamt språk och förståelse med barn, utan också hjälpa dem att utveckla självkänsla och bli pålitliga, användbara samhällsmedlemmar.

För att stärka familjerelationer, samt utveckla färdigheterna för självacceptans och självkännedom, inbjuder vi dig att delta i andra utbildningar som genomförs av NOU "VTsV".

Lycka till!

Yuri Kuznetsov, ordförande för NOU "World Relationship Centers"®

BEKRÄFTANDE ORD

Jag har länge varit intresserad av problemet med att stärka familjen. Under många år letade jag ständigt efter ett svar på frågan: hur kan man hjälpa familjer att bli säkrare och mer välmående? Den här boken var resultatet av mina observationer, reflektioner och praktiska arbete med familjer. Hoppas det hjälper dig på ett nytt sätt titta på några problem med uppfostran, familjerelationer och kommer att berika din föräldraupplevelse.

Jag vill uttrycka min djupa tacksamhet till alla som hjälpt mig i detta svåra arbete.

Först och främst är jag tacksam mot min familj: min man Brian för ömsesidig förståelse, kärlek och stöd, min son Tyler för att han var min lärare, tack vare vilken jag förstod vad villkorslös kärlek betyder, och Emily, Chloe, Alice och Cindy Harper, som fortfarande ger mig lektioner om hur jag ska bete mig så att en blandad familj kan vara välmående och lycklig.

Tack till min exman, Bill Ridler, som var medförfattare till den första upplagan av den här boken och introducerade mig till undervisning. Men överlägset, det jag uppskattar mest med honom är vilken underbar pappa han har varit för vår son.

Tack till mina medarbetare: Betty Tauri, Loise Hansler och Julia Szes, för deras stöd och förmåga att fråga vid rätt tidpunkt: "När kommer den nya boken ut?" Tack till instruktörerna för barnens beteendeomorientering för deras passion och engagemang.

Jag tackar Bob Hoekstra och Judy Harrington för att de trodde på mig när min tro höll på att ta slut.

Jag är tacksam mot redaktör Trioli Backus för hennes otroliga envishet och den lättsamma, trevliga atmosfär som åtföljde vårt samarbete.

Jag kan inte låta bli att säga att skapandet av denna bok inspirerades av den bortgångne medicine doktor Rudolf Dreikurs, vars praktiska erfarenhet och arbete blev utgångspunkten för mig i vidare sökningar.

Katherine Qualls

FÖRORD

Jag känner Katherine Qualls som en underbar vän, lärare, kollega och ledare. Katherine har en sällsynt gåva: kommunikation med någon ger en person en känsla av inre frid och självförtroende.

Under de senaste tjugofem åren har dramatiska förändringar skett i hur vi tänker om barn och familjer. Idag minns många föräldrar, lärare, pedagoger och tränare de "gamla goda tiderna" när barn var lydiga och utan tvekan uppfyllde våra önskemål. Moderna barn kräver respekt och ett demokratiskt förhållningssätt och accepterar inte strikta restriktioner och tvångsåtgärder. Och om de fortsätter att uppfostras på gammaldags sätt, med traditionella metoder för "morot" eller "pinne", då blir relationerna med föräldrar och pedagoger spända, barn blir aggressiva, hemlighetsfulla och okontrollerbara. Och vi inser ofta inte ens varför det är så svårt för oss att kommunicera med våra egna barn!

Det är inte förvånande att i detta avseende har många av oss, både föräldrar och specialister, upplevt obehagliga känslor av förvirring och förvirring.

Katherine Qualls bok, Reorienting Children's Behavior, erbjuder en komplett uppsättning "verktyg" som hjälper oss att knyta an till våra barn och därför stärka våra familjer. Drivkraften till att skriva boken var kursen "Reorienting Children's Behavior", som erbjuds inom ramen för International Society of Child and Family Relations. Syftet med att organisera kursen är att hjälpa föräldrar att behärska moderna utbildningsmetoder, hitta ett individuellt förhållningssätt till vart och ett av sina barn och uppnå positiva förändringar i