Гэртээ 2 настай хүүхэдтэй хичээлийн хуваарь. Хүүхэдтэйгээ долоо хоног тутмын үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг хэрхэн гаргах вэ. Санах ой, логикийг хөгжүүлэх

Хүүхдийг бүрэн хөгжүүлэхийн тулд та түүнтэй өдөр бүр харьцах хэрэгтэй. 2-3 нас хүртлээ хүүхдүүд аль хэдийн олон мэдлэг, ур чадвар эзэмшиж, цаашид хөгжүүлэх шаардлагатай, мөн шинэ зүйлд заадаг.

Өмнөх шигээ хичээлийг хөгжилтэй хэлбэрээр хийх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд сонирхож болно. Хичээл төлөвлөхдөө бие бялдар, оюун санааны дасгалуудыг ээлжлэн хийхдээ хүүхэд бүх талаар хөгжиж байгааг анхаарч үзээрэй.

Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх

"Загварчлал" хичээл
Загварын хувьд хуванцар биш харин зуурсан гурил хэрэглэх нь дээр. Энэ нь илүү уян хатан, аюулгүй юм.
Хүүхэддээ жижиг хэсгүүд, өнхрөх бөмбөг, хиам зэргийг чимхэж сургаарай. Та хүүхэд дүрс хийж болох хэвийг ашиглаж болно. Гурван нас хүрэхэд хүүхдэд энгийн дүрсийг, жишээлбэл, цасан хүн, могойг баримал хийхийг зааж болно. Мөн тестийн тусламжтайгаар энгийн программуудыг хийж болно. Урьдчилан бэлтгэсэн зурган дээр зуурсан гурилын жижиг хэсгүүдийг тавь, хүү эсвэл охин нь өнгөний дагуу зураг дээр хавсаргана.

"Зураг зурах" хичээл
Харандаа, өнгийн харандаа, будаг нь зурахад тохиромжтой. Зурахдаа хүүхэд нэгэн зэрэг өнгө сурдаг. 2-3 насны хүүхдүүд, дүрмээр бол шугам, тойрог хэрхэн зурахаа мэддэг. Эдгээр элементүүдээс бүрдсэн зургийг дүрслэхийг хүүхдүүдэд заах нь сайн хэрэг. Жишээлбэл, хүүхдийг нар хэрхэн зурж сурахын тулд эхлээд үүнийг хэрхэн хийснийг өөртөө харуулж, дараа нь тойрог, хэд хэдэн туяа зурж, дараа нь хүүхдийг нар зурахыг урихыг зөвлөж байна. Удахгүй тэр өөрөө зурж сурах болно. Энэ насанд тоймоос хэтрэхгүйгээр будаж сурах хэрэгтэй.
Хүүхдэд том цаас өгч, яг одоо хүссэн зүйлээ зур.

"Програм үүсгэх" хичээл
Програмыг цаас, байгалийн материал, үр тариагаар хийж болно.

Яриа хөгжүүлэх

2-3 насны хүүхдүүдтэй "Унших" хичээл
Ном уншихдаа зурагт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Зураг дээр юу байгааг илүү олон удаа асуу. Хүүхэд хэллэг нэмж болох шүлгийг унш. Гурван жил ойртох тусам уншсан үлгэрийн талаар асуулт асуу. Оньсого хийх. Бяцхан хүүхэд уншихыг хүссэн номоо өөрөө сонгоорой.

"Театр" хичээл
Нялх хүүхдэд тодорхой үүрэг даалгавар өгч, хүн, амьтны дүрсийг ашигла. Эхлээд хүүхэд тоонуудыг өгч, нэрлэж, баатардаа өгсөн үгсийг аажмаар дуудна.

Хичээл "Ярианы аппарат"
Хүүхдэдээ бөмбөлөг үлээж, лимбэ тоглохыг заа, энэ нь ирээдүйд үгсийн дуудлагад тусална.

Санах ой, логикийг хөгжүүлэх

Энэ насанд хэлбэр, өнгө, хэмжээ, тоон үзүүлэлтүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, сайжруулах нь чухал юм. Жилийн улирал, өдрийн цагийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх.

Төрөл бүрийн хэлбэр, өнгөт зүйлсийг хайрцагт хийнэ. Нялх хүүхдээс зөвхөн дугуй, дараа нь улаан өнгийн зүйлийг өгөхийг хүс.

Буурцаг, шош эсвэл янз бүрийн хэмжээтэй товчлууруудыг тавган дээр хийнэ. Жижиг, том зүйлсийг ангилахыг хүс.

Төрөл бүрийн зүйлийг хайрцагт хийж, жимс, амьтдыг салгахыг хүс.

Одоогоор ой тогтоолт, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх олон тоглоом байдаг. Эдгээр нь хэлбэр дүрс, цэцэг, амьтан, хүнсний ногоо болон бусад эд зүйлс бүхий бүх төрлийн сугалаа, ижил зүйлийг олох, хосыг олох, янз бүрийн оньсого тоглоомууд юм. Хүүхдүүд ийм тоглоомыг дуртайяа тоглож, объектын нэр, тэдгээрийн шинж тэмдгийг санаж байна.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд мозайк, хурууны гимнастик, бэхэлгээний түгжээ, нэхсэн тор, үр тариа асгах нь тохиромжтой.

Нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх

Бяцхан үрдээ гэрийн ажил хийж сургаарай. Жишээлбэл, баавгай зочлох болно гэж тогло. Бяцхан хүн ширээ засаж, аяга тавиад, цай асга.

Цэвэрлэх, тоос арчих, шүүрдэх зэрэгт тусламж хүс.

Хүүхэд дуртай тоглоомоо унтуулж, хүүхэлдэйгээ самнаж, хувцаслаарай.

Хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хөгжүүлэх

Цэнэглэх, гимнастик, бүжиглэх нь хүүхдийг эрүүл чийрэг байлгахад тусалдаг. Хүүхдийг шулуун шугамаар алхаж, саад тотгорыг даван туулах, лабиринт руу авирах, үсрэхийг заах ёстой.

Хүүхэд хурдан, удаан, хөгжилтэй, гунигтай гэсэн ойлголтыг ойлгохын тулд өөр өөр хөгжим сонсоорой.

Видео "2-3 насны хүүхдүүдтэй хийх үйл ажиллагаа"

2-3 насны хүүхэдтэй хичээлийн гол ажил бол түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи эв найртай ойлголтыг хөгжүүлэх явдал юм. Энэ хугацаанд хүүхдийнхээ зан чанарыг хөгжүүлэхийн тулд хийх ёстой ажлуудын жагсаалтыг бид танд толилуулж байна.

БИЕИЙН ХӨГЖҮҮЛЭГЧДҮҮД, шуугиантай тоглоомууд

1. алхах (тахир зам, дүнз, банз, толгод, овойлт дээгүүр)

2. гүйх (хөөх, саад тотгор туулах)

3. бөмбөг эсвэл бөмбөгтэй тоглоом (шидэх, өнхрүүлэх, өмсөх, барих)

4. үсрэх (саадыг давах, резинэн тууз, скоч)

5. авирах (Шведийн хана, буйдан, цагираг, хонгил)

6. хөл болон нуруунд массаж хийх (бүх төрлийн массажны дэвсгэр, хөлний үзүүр дээр алхах гэх мэт)

7. дугуй бүжиг, бүжиг

8. цагираг, хөндлөвч дээр өлгөх, гараараа алхах

9. усанд сэлэх эсвэл тоглох

10. нуугдаж, хайх

11. цэнэглэх зэрэг шүлэгтэй

12. дугуй

MOTOR

1. Хүрэх, ангилах, бэхлэх (товчлуур, бэхэлгээ, цоорхой, товчлуур, унтраалга)

2. Нүх, оруулга бүхий хувин, хайрцаг (жижиг зүйл эсвэл дүрс)

3. урах зүйл

4. Шош, гоймон, үр тариа (цутгах, ангилах, давслах, ангилах, гар урлал хийх, шигших)

5. Бүх төрлийн наалттай зургууд

6. Хоол хийх зуурсан гурил, салат, цай гэх мэт.

7. Боолт нь өөр

8. Элс (куличики, нууц)

9. Харандаа, хайрга, шош зэргээс хэвлэх

10. Барилгачид, шоо, блокууд

11. хурууны тоглоомууд

БҮТЭЭЛ

1. Усан будаг, гуаш, хурууны будаг (зурах)

2. Хуванцар, зуурмаг (гар урлал, хэсэг хэсгээрээ чимхэх)

3. Бүх төрлийн хэрэглээ (зураг, зураг, урагдсан хэсгээс)

4. Эсгий үзэг, харандаа, үзэг (зурах)

5. Хүүхдийн хайч (зүсэж сурах)

6. Байгалийн материал - гар урлал (боргоцой, самар, хайрга)

7. Хэвний тойм

8. Хамтдаа гар урлал (өөдөс хүүхэлдэй, хүүхэлдэйн байшин, машины гараж, папье-маше гэх мэт)

ДҮРД ТОГЛОХ ТОГЛООМ

1. Хооллох, хувцаслах, усанд орох, унтуулах, хүүхэлдэйг эмчлэх гэх мэт. цаасан хүүхэлдэй.

2. Дэлгүүр, үсчин

3. Машин болон бусад тээврийн хэрэгсэл

САНАХ САН, ЛОГИК, ӨНГӨ, ХЭЛБЭР, ЭЗЭМШИГ

1. Карт, тоглоомоор (юу нь илүүдэв, юу нэмсэн, юу нь ялгаатай, юу хасагдсан, юу өөрчлөгдсөн, хос олох, ижил төстэй зүйл олох, мал тэжээх, байшин тараах, ерөнхий дүгнэлт гэх мэт)

2. Дараалал (бөмбөлгүүдийг, шоо, картаас)

3. Домино

4. Оньсого, хуваах зураг, дүрс сонгох

5. Никитиний тоглоомууд

6. Тоглоом, карт эсвэл дүрсийг системчлэх, харьцуулах (хэлбэр, эзэлхүүн, өнгө, сүүдэр, төсөөлөл, лонхтой, таглаагаар). Байшин дахь объектууд ямар харагддаг вэ?

СОНСОХ, ҮНЭРЛЭХ, АМТАХ, ХҮРЭХ

1. Дууны хэрэгсэл, гэр ахуйн эд зүйлс (тоглох, ямар дуу чимээ гарахыг тааварлах, дуу чимээний түвшний дараалал)

2. Төрөл бүрийн хөгжим (сонгодог, ардын, дуу). Хөгжимд зурж, дасгал хий.

3. Үнэр, амтыг тааварлаарай

4. Даавуу, барзгар цаас, хүрэхэд өөр зүйл. Хүрэлтээр объектыг таамаглах

5. Тушаалын гүйцэтгэл

УНШИХ, ТООЛОХ, ЯРИА ХӨГЖҮҮЛЭХ

1. Тоо, үсэг, үеийг янз бүрийн аргаар сурах. Унших тэмдэг, гар хийцийн ном, Зайцевын куб, Доман болон бусад зүйлсийн талаархи танилцуулга.

2. Объектуудыг тоолох, тоо, хэмжигдэхүүнийг тааруулах.

3. Хэллэгт үг, хэллэг оруулах

4. Гол асуултууд, тусгай алдаатай түүхүүд,

5. Сэдвийнхээ нэрийг гаргаж ирээрэй, өдөр

6. Оньсого, объектын тайлбар (гөлгөр, хүйтэн ...)

7. Төрөл бүрийн ном, хүүхэлдэйн кино, боловсролын кино, аудио үлгэр.

БИДНИЙ ДЭЛХИЙ

1. Гэр бүл (хэн нь хэн бэ, зураг, түүх)

2. Амьтад, бамбарууш, хаана амьдардаг, юу иддэг, юу өгдөг, ямар дуу чимээ гаргадаг, хэрхэн харагддаг (зураг, танилцуулга, үлгэр, үзүүлбэр)

3. Хуанли, цаг хугацаа, цаг агаар, үзэгдэл, улирал, долоо хоногийн өдрүүд, амралтын өдрүүд

4. Ургамал тариалах, шувуу тэжээх

5. Гэрэл, сүүдэр

6. Хүүхэлдэй эсвэл үүнтэй төстэй зүйл. үлгэрийн тоглолт, театр.

7. Аяга таваг угаах, шал угаах, шүүрдэх гэх мэт.

8. Эд зүйлс ба тэдгээрийн зорилго. (Хувцас, байшин, гудамжинд байгаа эд зүйлс).

9. Юу идэж болох, юу нь болохгүй.

10. Эсрэг тал (нойтон-хуурай, хүйтэн-халуун)

11. Өөрчлөлт (усан дахь мөс, усанд элсэн чихэр). Өнгө уусгах, холих.

12. Гаригууд, сансар огторгуй, бусад хүмүүс, бусад улс орон, газар нутаг (уул, гол) (түүх, танилцуулга, зураг)

13. Харилцаа холбоо, ёс зүй, утас, эелдэг байдал

14. Хэмжилт (өндөр, урт, жин, хэмжээ)

1. Мэдрэхүйн хөгжил:
- Өнгө (4 үндсэн);
- Хэмжээ (урт-богино, өндөр-дунд-бага, том-дунд-жижиг);
- хэлбэр (тойрог, цагираг);
- Мэдрэмж (зөөлөн-хатуу, живэх-живэхгүй);

2. Математикийн анхан шатны ойлголтыг хөгжүүлэх:
- Үзэл баримтлал ("ижил", "олон-цөөн", "ижил", "тэнцүү");
- Хавтгай дээрх орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх (баруун дээд / доод / зүүн булан, төв);
- 2 хүртэл тоолох;

3. Яриа хөгжүүлэх:
- Зайцевын ширээг дуулах;
- Амьсгалын дасгал;
- үе мөчний гимнастик;
- Сонсголын хөгжил (чанга чимээгүй, дуу авиаг ялгах, дуу чимээтэй төстэй үгсийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх, хэмнэлийн хэв маягийг давтах чадварыг хөгжүүлэх);
- Onomatopoeia (гэрийн тэжээвэр амьтан, шувуу);
- Өгүүлбэрээр ярих чадварыг хөгжүүлэх;

4. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх:
- үдээс;
- лабиринт;
- Бөмбөг дээр ороомгийн утас;
- Халбага, шигшүүр ашиглах;
- 2 хуруугаараа объектыг барих;
- нарийхан нүхээр зөөгч дээр объект тавих;

5. Дизайн ур чадварыг хөгжүүлэх:
- Хавтгай (тоолох саваа);
- Эзлэхүүн (2 шоо цамхаг, тоосгоны хашаа, 3 хэсгээс бүрдсэн лангуу);

6. Эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх:
- Шувуу, амьтан (нугас, тахиа, азарган тахиа, гахай, хуц);
- Зэрлэг амьтад (хэрэм, матар, "хэн юу иддэг");
- хөгжмийн зэмсэг (металлфон, бөмбөр);
- Жимс (алим);
- цаасны шинж чанар;
- Агаар;
- намар;

7. Сэтгэцийн үйл явцын хөгжил:ойлголт, харааны үр дүнтэй, дүрслэлийн сэтгэлгээ, санах ой, анхаарал.

8. Бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх:Уламжлалт болон уламжлалт бус олон төрлийн зураг зурах, наах, загварчлах арга техникийг ашиглах.

ТАЙЛБАР

*** Хөтөлбөрийг "Вундеркиндики" хүүхдийн хөгжлийн төвүүдийн сүлжээнд үндэслэн туршиж үзсэн.

*** Энэхүү хөтөлбөрийг бүтээхдээ 100 гаруй эх сурвалжийг ашигласан бөгөөд үүнд хүүхдийн аргын сонгодог ойлголт, шинэлэг санаанууд багтсан: Выготский, Запорожец, Жукова, Кузнецова, Казакова, Герасимова, Никитин, Монтессори, Зайцев, "Солонго", "Хүүхэд нас" зэрэг хөтөлбөрүүд. "," Хөгжил "болон бусад олон бүтээлүүд, мөн Шакаров, Лучин, Верещагин нарын өөрсдийн бүтээн байгуулалтууд.

*** Санал хүсэлт, асуулт, санал хүсэлтээ хаягаар илгээнэ үү

Найзууд аа, хэрэв та гэртээ 2-3 настай хүүхэдтэй системтэй хөгжлийн дасгал хийхийг хүсч байгаа ч хаанаас эхлэхээ мэдэхгүй байгаа бол энэ материалыг анхааралтай уншиж, нийтлэлийг дуртай зүйлдээ хадгалах эсвэл түлхүүрийг нь хэвлэхийг зөвлөж байна. оноо. Бие даасан хөгжлийн тоглоом, дасгалын талаар дэлгэрэнгүй ярихгүйгээр бид энэ насны хүүхдүүдтэй дасгал хийхдээ юуг онцгой анхаарах хэрэгтэйг хэлж, хэрхэн үр дүнтэй хөгжлийн төлөвлөгөө гаргахыг танд хэлэх болно.

Сонирхолтой юу? Дараа нь эхэлцгээе!

Бие махбодийн хөгжил

Эрүүл мэнд бол ямар ч насны гол үнэт зүйл юм. Насны дагуу сонгосон биеийн тамирын дасгалын багц нь эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх үр дүнтэй хэрэгсэл юм. Идэвхтэй гадаа тоглоомууд - Хамгийн зөв замсургуулийн өмнөх насны бие бялдрын хөгжил. Таны хүүхэд аль хэдийн 2 настай юу? Үүний тулд боломжтой бүх аргыг ашиглан түүнд спортоор хичээллэх хайрыг идэвхтэй хөгжүүлээрэй.

1. Муруй шугамын дагуу, газрын түвшнээс бага зэрэг дээш өргөгдсөн тавцангийн дагуу, толгод, овойлт дагуу алхах.
2. Зорилгын араас гүйх (жишээ нь барьдаг тоглоомууд) ба / эсвэл саад тотгортой.
3. Нэг / хоёр хөл дээр урт, өндөр, хөлөө дээш өргөөд, саад тотгорыг давж (овойлтоос овойлт хүртэл, төсөөллийн гол, хадан цохион дундуур гэх мэт) үсрэх.
4. Шатаар авирах, объектоос объект руу үсрэх, мэдрэхүйн дэвсгэр дээр алхах, хонгилоор авирах шаардлагатай саад бэрхшээлүүд.
5. Бөмбөгний идэвхтэй тоглоомууд: бөмбөгийг хөлөөрөө өшиглөх, өнхрүүлэх, нэг газраас нөгөө рүү зөөх, бай руу шидэх (байлга нь том байх ёстой, түүнд хүрэх зай нь бага байх ёстой), барьж аваад шидэх.
6. Шүлгүүдтэй өглөөний дасгалууд.
7. Бүжиглэх (хөгжмийн хэмнэлтэй хөдөлгөөн).

нарийн моторт ур чадвар

Ерөнхий моторт ур чадвараас гадна уян хатан байдал, зохицуулалт, хүч чадал, том булчингийн хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх нь чухал юм. нарийн моторт ур чадваргар Хүүхдийн хурууг нарийн ажил гүйцэтгэхэд сургаснаар та хүүхдийн оюуны чадварыг хөгжүүлж, тархины ярианы хэсгүүдийг идэвхжүүлж, хүүхдийн ой санамж, анхаарлын шинж чанарыг сайжруулдаг. 2-3 настайдаа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд гар массаж, нялх хүүхдэд зориулсан хурууны гимнастикийн энгийн дасгалуудыг ашиглаж болно. Гэхдээ ахимаг насны хүүхэдтэй хичээл хийх илүү төвөгтэй ажлуудыг холбохоо бүү мартаарай.

1. Бэхэлгээтэй тоглоомууд: товч, Velcro, хоншоор, товч, нүд. Тэдгээрийг ангилж, нэг ваарнаас нөгөөд хийж, уяж, уяж, ангилж болно.
2. Дизайнерын тоглоомууд.
3. Шоо тоглоом.
4. Мозайк
5. Plasticine-аас загварчлах, зуурмаг, хамгийн жижиг нь тусгай масс.
6. Хиймэл материалаар хийсэн гар урлал: боргоцой, навч, саваа, шош, үр тариа, гоймон.

Яриа хөгжүүлэх

Хоёр нас хүрэхэд хүүхдийн үгсийн сан 50 орчим үгтэй байдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд өөр өөр байдаг гэдгийг бид танд сануулж байна, хэрэв таны хүүхэд 2 настайдаа ярьж эхлээгүй бол сандрах шалтгаан байхгүй, гэхдээ ярианы хөгжилд сурган хүмүүжүүлэх ажилд илүү хичээнгүйлэн ажиллах хүсэл эрмэлзэл байдаг. Бяцхан хүүхэд эргэн тойрныхоо насанд хүрэгчдийн зөв яриаг байнга сонсож, түүнтэй ярилцаж, үг хэллэгээр өөрийн бодол санаа, хүсэл, хэрэгцээгээ бүх талаар илэрхийлэх нь чухал юм. Гурван нас хүртлээ хүүхэд 4-5 үгтэй хэллэгийг хэрхэн зөв зохиож, шүлэг, дуу сурч, өдөр тутмын сэдвээр энгийн яриа өрнүүлж, аман зааварчилгааг сайн ойлгож сурах ёстой.

1. Артикуляцийн гимнастик.
2. Хурууны гимнастик, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ангиуд.
3. Үгийн санг өргөжүүлэх (унших, харилцан яриа, боловсролын хүүхэлдэйн кино, хүүхдийн нэвтрүүлэг үзэх).
4. Зохиолын зураг дээр үндэслэсэн энгийн өгүүллэгүүдийн эмхэтгэл.
5. Фонемик сонсголыг хөгжүүлэх.
6. Үсэг, дуу авианы танилцуулга.
7. Хүүхдийн шүлэг, бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан энгийн шүлгийг цээжээр сур.

Төсөөллийг хөгжүүлэх

Бага наснаасаа хүүхдүүд маш их мөрөөдөгч байдаг. Хүүхдийн уран зөгнөлд анхааралтай хандах, тэднийг бүтээлч чиглэлд чиглүүлэх чадварлаг ажил нь хөгжингүй төсөөлөлтэй, бүтээлч, бүтээлч хүнийг хүмүүжүүлэхэд тусалдаг. Заримдаа зохиомол ертөнцөд автдаг хүүхдүүд уран зөгнөлөө нэрлэсэн үнээр нь дамжуулдаг гэдгийг ойлгох нь чухал. Энэ тохиолдолд та хүүхдийг худлаа хэлсэн гэж загнаж болохгүй: хууран мэхлэхийг төсөөллийн үр бүтээлтэй ажлаас ялгаж сур. Хүүхэддээ уран зохиолыг бодит байдлаас ялгахыг заа, гэхдээ үүний тулд ухаалаг, тэвчээртэй байгаарай. Бүтээлч төсөөллийг үр дүнтэй хэрэгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх.

1. Асфальт дээр харандаа, эсгий үзэг, лав өнгийн харандаа, өнгийн харандаа, хурууны будаг, усан будгаар зурах.
2. Уламжлалт бус зургийн техникүүд: будах, хэвлэх, үрчийсэн цаасаар зурах, пассе-партаут.
3. Өгөгдсөн болон үнэгүй сэдвээр програмууд. Бага насны хүүхдүүдэд сургуулийн өмнөх насныбэлтгэсэн фрагментуудаас таслах програмууд болон програмуудыг бий болгохыг санал болгож байна. Гурван наснаас дээш насны хүүхдүүдэд хүүхдийн аюулгүйн хайчыг хэрхэн ашиглахыг аль хэдийн зааж өгч болно.
4. Унших - маш их, байнга, баяртайгаар унш. Интонацийг сольж, дүрд нь уншиж, нялх хүүхдийн алдартай, дуртай үлгэрт шинэ хуйвалдаануудыг гаргаж ирээрэй.
5. Зургуудыг харж, тэдгээрт үндэслэн түүх зохиож, зураач энэ зургийг зурахдаа юу мөрөөдөж байсан талаар бодож, эсвэл түүн дээр дүрслэгдсэн үйл явдлуудаас өмнө юу болох, эсвэл дараа нь юу болсон талаар төсөөлөн бодоорой.
6. Дүрд тоглох: Хүүхдээ дуртай хүүхэлдэйгээ унтуулж, хуурмаг ногоогоор борц хийж өгөх, эсвэл тоосгоор тоосгоор гоё сайхан байшин барьж өгөөрэй.
7. Гэрийн театр: Хүүхэддээ хурууны театр эсвэл тоглоом ашиглан театрчилсан үзүүлбэр үзүүлээрэй. Бяцхан хүүхдийг дүрийн гүйцэтгэлд оролцуул. Хүүхэлдэй ба хүүхэлдэй, тансаг туулай ба баавгай, ах, эгч, эцэг эх гэх мэт сэтгэл татам үзэгчдийн өмнө түүнийг хамгийн сайнаараа үзүүлээрэй ...

2-3 насны хүүхдийн хөгжлийн үйл ажиллагааг хэрхэн хийх вэ

1. Хүүхэдтэй ярилцахдаа "тоглоом" гэсэн ойлголтыг "ажил мэргэжил" гэсэн нэр томъёоноос татгалз. Боловсролын тоглоомууд нь зөвхөн ашиг тус төдийгүй таашаал авчрах ёстой. Үүнгүйгээр бага насны хүүхдийн үр дүнтэй хөгжлийн талаар ярих боломжгүй юм.
2. Өөртөө зориулж бүдүүлэг хичээлийн төлөвлөгөө гарга, гэхдээ хүүхдийн сонирхол, сэтгэл санааг дагаж, төлөвлөсөн үйл явдлын явцыг хүссэн үедээ өөрчлөхөд бэлэн байгаарай. Хүүхдийг одоохондоо сонирхолгүй зүйлээр нь бүү албад, хийлгүйгээр бүү албад сайн шалтгаануудтүүний сэтгэлийг татсан мэргэжлээ орхи.
3. 2-3 насанд хүүхдийн ой санамж, анхаарал нь өөрийн эрхгүй байдаг. Хүүхэд түүнд сонирхолгүй зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй. Хэрэв та 7-10 минутын турш төлөвлөсөн хичээлдээ хүүхдийн анхаарлыг төвлөрүүлж чадвал хичээл илүү амжилттай болсон гэж бид үзэж болно.
4. Хүүхэд ангиас ангид шилжих, түүнд хамгийн сонирхолтой байгаа үйл ажиллагааны төрлийг сонгох, аюулгүй, ая тухтай орчинд танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг харуулах нөхцөлийг бүрдүүлэх. Боломжтой бол хүүхдийг сэрүүн байх хугацаандаа бүтээлч сэтгэлгээ, ном, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, дидактик материалыг хүрэх газар үлдээгээрэй. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн аюулгүй байдал нэн тэргүүнд тавигдах ёстой!
5. Бидний санал болгож буй төлөвлөгөөнд 2-3 насны хүүхдийн хөгжлийн чиглэл бүрт 7 бүлгийн ангиудыг санал болгосон. Энэ нь та өдөр бүр бүлэг авч болно гэсэн үг юм. Жишээлбэл, Даваа гарагт та муруй замаар алхах, уях, үе мөчний гимнастик хийх, өнгөт харандаагаар зурахад анхаарлаа төвлөрүүлдэг бол мягмар гарагт та хүүхдээ гүйх, жижиг саад бэрхшээлийг даван туулах, хувцасны хавчаараар тоглоом санал болгох, хурууны гимнастик хийх, үрчгэр цаасаар зурах зэрэгт анхаарлаа хандуулдаг. ... Гэхдээ яаж Дүрмээр бол өдрийн турш та ижил үйлдлүүд рүү дахин дахин орж, тэдгээрийг санамсаргүй дарааллаар сольж, эсвэл танил тоглоом, дасгал дээр үндэслэн шинэ үйл ажиллагаануудыг гаргаж ирдэг. Үүнд бэлэн байгаарай!

Та бүхэнд сурлагын амжилт хүсье. Эцэг эх чинь аз жаргалтай байх болтугай! Удахгүй уулзацгаая!

2 жил нь түүний цаашдын хөгжлийн эхлэл байх болно, нялх хүүхдийг үе тэнгийнхний дунд дасан зохицоход нь туслах, чөлөөт цагаа төрөлжүүлэх. Бага наснаасаа зөв, үр дүнтэй харьцаж байсан хүүхэд ахимаг насандаа шинжлэх ухаан, бүтээлч байдлыг илүү хүлээн авдаг.

Хүүхэдтэй хичээл хийх үндсэн зарчим (2 жил)

Өнөөдөр орчин үеийн хүүхдүүд компьютерийг сайн мэддэг бөгөөд олон төрлийн телевизийн нэвтрүүлэг үзэх дуртай байдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь ээжүүдийн амьдралыг хөнгөвчлөх болно. Тэд хүүхэлдэйн кино үзсэнийх нь төлөө хүүхдүүдийг шоронд хийж, гэрийн ажлаа амархан хийж чаддаг. Гэхдээ үнэндээ 2 настай хүүхэдтэй хичээлүүд тийм ч ховор байх ёсгүй. Энэ хугацаанд хэл яриа үүсч, ой санамж, оюун ухаан, бүтээлч сэтгэх чадвар хөгждөг.

Хүүхэдтэйгээ боловсролын тоглоом тоглоход өдөр бүр цаг гаргаарай. Гэхдээ энэ хугацаанд хүүхдүүд маш тайван бус байдаг гэдгийг санаарай. Тэд нэг үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг тул идэвхтэй зугаа цэнгэлд эрч хүчээ цацахыг хүсдэг. Цагийг зөв хуваарил: нэг хичээл 15-20 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

Та хүүхэдтэй тоглох үйл явцаас таашаал авах чадвартай байх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, 2 настай хүүхэдтэй ангиуд цэцэрлэгсургамжтай хэлбэрүүд болон танилцуулах мөчүүдийг багтаана. Олон сурган хүмүүжүүлэгчид гэрийн даалгавраа өгдөг бөгөөд үүнийг эцэг эхтэй хамт хийж дуусгах зориулалттай. Түүнийг үл тоомсорлож болохгүй. Гэхдээ хэрэв хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдаагүй бол гэртээ хийж, сур. Ийм бяцхан хүүхэдтэй хичээлийг зөвхөн тоглоомын хэлбэрээр хийх ёстой. Та хүүхдийг хүсээгүй зүйлийг нь албадах боломжгүй. Энэ хандлага нь маш бага насандаа суралцах хүслийг бууруулдаг.

Гэртээ 2 настай хүүхэдтэй хичээлийг амархан төрөлжүүлж болно. Өнөөдөр олон тооны боловсролын тоглоом, бүх төрлийн материалаар хангадаг. Ямар ч тохиолдолд ийм үйл явц нь гэрэл гэгээтэй байх ёстой бөгөөд зөвхөн эерэг талуудтай байх ёстой. Хүүхэд өөрийгөө албадаж байгааг мэдрэх үед сонирхол нь тэр даруй алга болно.

Хоёр настай хүүхэд, түүний сэтгэлгээний онцлог

Хүүхэд өсч томроод сар бүр илүү идэвхтэй, хурдан ухаантай болдог. Энэ боломжийг бүү алдаарай, бүх эрч хүчээ зөв чиглэлд чиглүүл. Өсөн нэмэгдэж буй бяцхан эр зоригтой болж, өөрийн "би"-ээ батлахыг хүсч байгааг анзаарч магадгүй юм. Хүүхдийн сэтгэлзүйн нэг хэсэг болох гараа түлхэх, хөлийг нь гишгэхийг ихэвчлэн ашигладаг. Юу хийж болох, юуг хийх боломжгүйг тэвчээртэйгээр тайлбарлаж сур. Хүүхдээ насанд хүрсэн хүн шиг харьцаж, нүд нь түүний нүүрний түвшинд байхын тулд харьцахдаа бөхийлгөж үзээрэй.

2 настай хүүхэд дуурайж сурдаг. Тиймээс, хэрэв та сониуч зантай, мэдлэгт эрэлхийлэгч хүмүүнийг хүмүүжүүлэхийг хүсч байвал өдөржин зурагтын өмнө суугаад оройжин найзуудтайгаа утсаар ярьж болохгүй. Таны хий хоосон байдал хүүхдэд муу үлгэр дуурайл болно. Хүү, охиноо ширээний ард суулгаж, зурахад нь харандаа, цаас өгч, кроссворд тааж эсвэл өөрөө ном уншсан нь дээр. Та хүүхэдтэйгээ зурж болно.

Энэ насанд хүүхэд бүх зүйлийг өөрөө хийхийг хүсдэг. Анхнаасаа тусгаар тогтнолын эрэл хайгуулаа бүү таслаарай! Бяцхан хүүхэд чинь дотуур өмд өмсөх юм уу цамц өмсөхийг хүсвэл товчлуур эсвэл дэггүй хөлөөр хуурч байхад нь тэвчээртэй хүлээ. Хүүхэд гуйхад л туслаарай. Хүүхэд сайн байсан ч бай, үгүй ​​ч бай түүнийг магт.

Хаанаас эхлэх вэ

2 настай хүүхдүүдтэй хичээл нь хөгжлөөс эхлэх ёстой.Блок эсвэл дизайнер авч, хүүхэдтэйгээ хамт цамхаг, байшин барина. Нэгдүгээрт, анхдагч дүрүүдээс эхэл, хэдэн өдрийн дараа хүүхэд ийм бүтцийг өөрөө угсарч эхэлнэ. Зүгээр л чимээгүй тоглож болохгүй, хүүхэдтэйгээ байнга ярьж, сэтгэл хөдлөлөө харуул. Урам зориг өгөх үгсийг хэлж, түүнийг магт.

Энэ хугацаанд хүүхдүүд гэрийн ажилд идэвхтэй оролцохыг хүсдэгийг ээж бүр анзаарсан байх. Тэднийг шүүрдэх юм уу тоос арчих даавуу өг. Ингэснээр та тусламж гэж юу болохыг ойлгох анхны суурийг тавьдаг. Түүнд үргэлж туслахыг зөвшөөр, эс тэгвээс та түүнийг ирээдүйд гэр цэвэрлэх ажилд албадах хэрэгтэй болно.

Хүүхдийг бие даан асарч байна

Мэдээжийн хэрэг, 2 настай хүүхэдтэй хичээлийг мэргэжлийн асрагч нарт даатгаж болно. Гэхдээ яагаад ийм сайхан цагт хүүхдээ өөр хүний ​​нагац эгчийнхээ гарт өгөх ёстой гэж та хүлээн зөвшөөрөх ёстой вэ? Хөгжилтэй тоглоомууд нь эцэг эх, хүүхдүүдийг маш ойртуулдаг тул аавын анхаарлыг татахаа мартуузай. Хүүхдүүд гэр бүлийн бүрэн бүтэн байдлыг мэдрэх ёстой. Цаг хугацаа хэр хурдан өнгөрч, хүүхэд өсч томрохыг та анзаарахгүй байх болно. Тиймээс хүүхэдтэйгээ тоглох боломжийг ашигла, үүний зэрэгцээ чухал чадварыг хөгжүүлж, бага зэрэг зан чанарыг олж мэдээрэй. Энэ бүхэн хожмын амьдралд маш их хэрэг болно.

Хүүхдийнхээ тодорхой чадварыг хөгжүүлэх үйл ажиллагааг зохион бүтээх. Жишээлбэл, бүтээлч эсвэл яриа. Гадаа тоглоомтой, илүү тохиромжтой гадаа хийх даалгавар. Хоёр настай хүүхэдтэй хичээл бүрийн цаг хорин минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Энэ насанд нэг хичээл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх нь нэлээд хэцүү байдаг.

Бид хүүхдийн яриаг хөгжүүлдэг

Хоёр настайдаа таны хүүхэд тухайн объектын нэрийг мэдэхээс гадна түүний товч тайлбарыг өгөх ёстой. Хүүхэд харсан зүйлээ аль болох олон удаа ярьж, уншсан үлгэрээ дахин ярихыг хүс. Үүнийг хийхийн тулд хүүхэдтэй сэдэвчилсэн хичээл хийх шаардлагатай. 2 нас бол хүүхдүүдийн сониуч зантай, сонсох, үзэх дуртай нас юм. Түүхүүдийг уншиж байхдаа юу болж байгааг дүн шинжилгээ хий. Хурууны хүүхэлдэйг ашиглаж болно. Асуулт хариулт бүхий жижиг театрын үзүүлбэрүүдийг үзүүлээрэй.

Жишээлбэл, үлгэр уншиж байхдаа үг алгасаж, хүүхдээс утгад тохирсон үгээ нэмж оруулахыг хүс. Шүлэгтэй ижил зүйлийг хий - хүүхдэд төгсгөлийг хэлээрэй. Өөр сонирхолтой түүхийг ярихдаа нүүрний хувирал, биеийн хөдөлгөөнийг үргэлж ашигла. Хүүхдүүд ямар нэгэн үйлдэл хийх дуртай байдаг. Тоглоом, картон зураг, хүүхэлдэй нь таны түүхийн гайхалтай дүрүүд байх болно.

Уншсан ном бүрийн дараа агуулгын талаар асуулт асуу. Хүүхдийн оюун ухаан, ой санамжийг хөгжүүлээрэй. Жижиг зүйл, нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзээрэй. Харилцан яриаг уншихдаа дуу хоолойгоо үргэлж өөрчил. Хүүхэд бүх дүрийг нарийвчлан илэрхийлэх ёстой. Мөн түүнээс дахин хэлэхийг хүс - түүнд нүүрний хувирал, дуу хоолойг ашиглахыг зөвшөөр.

Хүүхдийг зөв ярихын тулд

Номын дэлгүүрүүдээс та яриаг хөгжүүлэх шүлэг агуулсан маш сонирхолтой нийтлэлүүдийг олох боломжтой. Тэдгээрийг ярианы эмч нар дууг дуурайдаг хүүхдүүдтэй ажиллахдаа ашигладаг бөгөөд энэ эсвэл тэр амьтан хэрхэн ярьдаг талаар асуудаг. Төрөл бүрийн амьтдын зурагтай зураг авч, хүүхдээ үзүүлж, дуу хоолойг нь дуурайлгаарай. Ихэвчлэн хүүхдүүд ийм тоглоом тоглох дуртай бөгөөд хэсэг хугацааны дараа өөрсдөө зурагтай хөзөр авчирдаг. Эцэг эх бүр 2 настай хүүхэдтэй ярианы хөгжилд зориулж хичээл хийх ёстой.

Гарын зохицуулалт, моторт ур чадвар

Хүүхдэд хүрэх нь маш чухал юм. 1.5 настайдаа хүүхэд гараа анхааралтай ажиглаж байсныг та анзаарсан байх. Одоо та мөчрийг хэрхэн удирдаж сурах хэрэгтэй. 2 настай хүүхэдтэй хичээлд хуруугаараа тоглох хэрэгтэй. Хичээлийг сонирхолтой түүх болгон хувиргах шүлгийг сур. Хүүхэд харгалзах хуруугаа нугалж, тайлж, "За" тоглоомыг судлаарай. Ийм дасгалын тусламжтайгаар гар зохицуулалт хөгждөг. Хүүхдийнхээ гарыг аль болох олон удаа хүр. Хүүхэд бүрийн хувьд эцэг эхтэй бие махбодийн ийм холбоо барих нь маш чухал юм.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь яагаад чухал вэ? Учир нь хуруунууд ажиллах үед мэдрэлийн импульс нь ярианы аппаратыг хариуцдаг тархины хэсгүүдийн хөгжлийг өдөөдөг. Тиймээс хариуцлагатай.Үүнээс гадна энэ нь цаашдын уран бичлэгийн хичээлд сайн бэлтгэл юм.

Хичээлийн материал

Өөр өөр мэдрэмж төрүүлэх янз бүрийн материал (үслэг, хилэн цаас, тугалган цаас, бөмбөлгүүдийгтэй уут, хуванцар, арьс шир) авчир. Хүүхэд тэдэнд хүрч, юу мэдэрч байгаагаа хэлээрэй. 2 настай хүүхэдтэй хуванцараар хичээллэх нь моторт ур чадварт маш их хэрэгтэй байдаг. Та энгийн дүрсийг сийлбэрлэж эхлэх хэрэгтэй бөгөөд хүүхдүүдэд хуванцараас тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин хийж сургаарай. Цаашилбал, та тайрах маягтуудыг худалдан авч болно. Та хуванцар нимгэн давхаргыг өнхрүүлж, хүүхдэд янз бүрийн стенил хайчилж ав. Долоо хоног бүр хичээлийг хүндрүүлж, ийм материалаас маш их зүйлийг цутгаж болно гэдгийг харуул.

Түүний гарт харандаа өг, хүүхэд зурж сур. Каляки-малакиг зөвхөн тусгай цомогт хийж болно гэдгийг шууд тайлбарлаж үзээрэй. Эхлээд хүүхдүүдийг эсгий үзэг, харандаагаар ганцааранг нь орхиж болохгүй, эс тэгвээс таныг таагүй гэнэтийн бэлэг хүлээж магадгүй юм. Саваа, тойргоос бүрдэх энгийн объектуудыг хэрхэн зурахыг үзүүл.

Хүүхэд болгоомжтой байх ёстой

Анхаарлыг хөгжүүлэх өдөр бүр 2 настай хүүхэдтэй ирээрэй. Хүүхэд хайхрамжгүй байдлаасаа ялгаатай байх нь маш чухал бөгөөд эс тэгвээс энэ чанарыг олон жилийн туршид арилгахад хэцүү байх болно. Хоёр настайдаа хүүхэд зөвхөн өөрийн сонирхсон зүйлээ л хийдэг. Энэ насанд хүүхэд нэг тоглоомыг гэнэт шидэж, нөгөөгөөр тоглож эхэлдэг. 2.5 настайдаа идэвхгүй анхаарал идэвхтэй анхаарал болж хувирдаг. Тэгвэл эцэг эхчүүд энэ мөчийг алдахгүй байх нь чухал.

Нуугдаж тоглож эхлээрэй. Тоглоомыг хүүхдийн өрөөнд тавиад түүнийг олохыг хүс. Энэ тоглоомыг хэд хэдэн удаа давтаж, тэр болгондоо зүйлийг шинэ газар нуу. Та өрөөний бүх хэсэгт дүрс нааж болно. Жишээлбэл, картоноос мөөг хайчилж, бэлгэдлийн сагс гаргаж, хүүхдүүдийг орон сууцны туршид "ургац" хурааж ав.

Сүүдрийн тоглоом нь ахимаг насны хүүхдүүдэд тохиромжтой. Энэ нь объектууд болон тэдгээрийн дүрсийг шаарддаг. Хүүхэд гол зургуудтай таарч, зөв ​​сүүдэр олох ёстой. "Зургийн дагуу бүтээх" тоглоом нь анхаарлыг сайн хөгжүүлдэг. Үүнийг хийхийн тулд янз бүрийн хэлбэрийг барьж болох шоо болон бусад нарийн ширийн зүйлийг аваарай. Үүний дараа ирээдүйн бүтцийн зургийг цаасан дээр зурж, хүүхдэд зураг харж, бүтээхийг зөвшөөрнө үү. Бүх хүүхдүүд эдгээр тоглоомуудад дуртай байдаг. Хүүхэдтэй хичээллэх нь ямар гайхалтай үр дүн өгөхийг та харах болно. Хоёр настай хүүхэд байнга холбоотой байх шаардлагатай.

Ирээдүйд анхаарлыг нэгээс нөгөөд шилжүүлэх чадвар нь маш ашигтай байх болно. Үүнийг байгалийн жам ёсоор хэрэгжүүлэхийн тулд бага наснаасаа хичээл эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд хүүхэд ямар нэгэн зүйлд идэвхтэй оролцох мөчийг таамаглах хэрэгтэй. Дараа нь асуулт асууж, хэрэв хүүхэд түүнд хариу үйлдэл үзүүлж эхэлбэл процесс эхэлсэн байна. Жишээлбэл, хүүхэд зурахдаа цэцэрлэгт юу идсэнийг нь асуу. Хүүхдүүд нэгэн зэрэг өөрсдийн бизнесээ хийж, нэгэн зэрэг харилцан яриа өрнүүлэх боломжтой байх шаардлагатай. Энэ нь насанд хүрэгчдийн амьдралыг ихээхэн хөнгөвчлөх болно. Та ямар нэгэн бизнес эрхэлдэг хүмүүстэй тааралдсан байх, тэр үед ярьж чаддаггүй төдийгүй телевиз, радиогоо унтраадаг. Тэд ямар ч чимээ, чимээ шуугианаас болж сатаардаг.

Би бүгдийг санахыг хүсч байна!

Ой санамж гэж юу вэ? Энэ бол өнгөрсөн туршлагыг тусгах чадвар юм. Хүүхэд төрөхөөсөө л ой санамжид суурилсан рефлексүүдийг төгс хөгжүүлдэг. Эхэндээ хүүхэд эцэг эхдээ ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, харин дараа нь хоол хүнстэй холбоотой ээж рүүгээ инээмсэглэж эхэлдэг. Энэ л эмэгтэй сүү өгч чаддаг байсныг тэр сая л санав. Энэ бол хүүхдийн анхны санах ойн туршлага дээр үндэслэсэн энгийн жишээ юм.

2-3 насандаа санамсаргүй ой санамж илэрдэг: хүүхэд зарим үг, энгийн шүлгийг санаж байна. Мэдээжийн хэрэг, тэдгээрийг санахын тулд дахин дахин ярьж, харуулах шаардлагатай байдаг. Үүний тулд хүүхдийг хөгжүүлэх үйл ажиллагаа шаардлагатай. 2 нас бол маш чухал нас юм. Тоглоом, зургийн карт ашигла, хичээл 30 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой гэдгийг санаарай.

Цээжлэх чадварыг хөгжүүлэхэд туслах хэдэн энгийн тоглоомыг авч үзье.

1. Хүүхдийн өмнө гурван тоглоом тавь. Тус бүрийн талаар ярилц. Дараа нь хүүхдээс эргэж, араас нь нэг дүрийг арилгахыг хүс. Энэ гурваланд дутуу байгаа хүүхдийг нэрлэ. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам оролцогчдын тоог нэмэгдүүлээрэй - илүү их зүйл байх тусам тэдгээрийг санах нь илүү хэцүү болно.
2. Хүүхэддээ зургаа үзүүлээд дараа нь эргүүлээд зурсан үйлдлээ дүрслэхийг хүс. Үүнийг хөнгөвчлөхийн тулд та тэргүүлэх асуултуудыг асууж болно, жишээлбэл, "охин ямар өнгөтэй даашинз өмссөн бэ?", "Модны дэргэд юу ургадаг вэ?" Өөр өрөөнөөс юм авчрахыг хүс.
3. Унтахынхаа өмнө бусадтай харилцах зуршилтай болоорой. Жишээлбэл, үлгэр уншиж, маргааш үдээс хойш хүүхэд сонссон түүхээ ярь. Гэр бүлийн жижиг гишүүнтэй өдөржин ямар сонирхолтой зүйл тохиолдсоныг хэлэхийг хүс. Дуу дуулж, шүлэг уншаарай. Энэ бүхэн таны хайртай хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

2-3 насны хүүхдийн сэтгэн бодох чадвар

Хоёр настай хүүхэд гэрэл гэгээтэй зүйлийг сонгодог. Хэлбэр, хэмжээтэй холбоотой мэдээллийг агуулсан логик тоглоомуудаас зөвхөн нэг зүйлийг сонго. Өнөөдөр пирамидаар тоглоорой, үүний үндсэн дээр та хэмжээтэй цагираг тавих хэрэгтэй. Дараагийн өдөр нь дээвэр дээр нь шоо хэлбэртэй нүхтэй байшинд зориул. Хүүхэдтэй хамт бүх зүйлийг хамтад нь тавь. Дугуй нүх нь дөрвөлжинд тохирохгүй гэдгийг эрс эсэргүүцэх болно.

2 настай хүүхэдтэй өнгийг судлах боломжийг олгох үйл ажиллагааг зохион байгуул. Эхлээд нэг өнгийн картуудыг үзүүлж, ямар өнгөтэй болохыг тодорхой хэлээрэй. Дараа нь өнгөний нэр өгөхдөө карт руу зааж өгөхийг хүүхдээс хүс. Цаашилбал, даалгавар нь илүү төвөгтэй болж байна: янз бүрийн өнгийн тоглоомуудыг шидэж, өөр өөр саванд өнгөөр ​​ялгахыг хүс.

Нарийвчилсан мэдээлэл нэмэх логикийг сайн хөгжүүлдэг. Өрөөнөөс гарч, жишээлбэл, ороолт өмс. Таны зурган дээр ямар зүйл нэмэгдсэн талаар хүүхдээс асуу.

Зургийг хоёр хэсэг болгон хайчилж, хэсгүүдийг холбосноор зураг бүрэн болж байгааг харуул. Дараа нь зүссэн хэсгүүдийн тоог нэмэгдүүлнэ.

Ер нь сэтгэлгээ, логикийг хөгжүүлдэг олон төрлийн тоглоом зохион бүтээжээ. Ийм зүйлсийг худалдаж аваад тоглоомонд анхаарлаа хандуулаарай. Зөвхөн ийм байдлаар л хүүхэд нарийн төвөгтэй тоглоом тоглохыг ойлгох болно. Хүүхдийг үл тоомсорлож болохгүй, хэрэв та түүнийг ойлгож чадахгүй байгааг анзаарсан бол түүнд үргэлж тусламж үзүүлээрэй. Таавар, дизайнер хүүхэд бүрийн дотор байх ёстой. Ижил өнгийн цамхаг барихыг хүс эсвэл зөвхөн шар өнгийн зүйлсийг хайрцагт хийнэ. 2 настай хүүхэдтэй өнгөт цаасаар хичээллэх нь хүүхэд өнгө цээжилж эхлэхэд хүргэдэг. Үргэлж өөрийн үйлдлээ тайлбарлаж, хүсэлтээ дэлгэрэнгүй хэлээрэй. Жишээлбэл, "морины дэргэд сууж буй ягаан туулай авчрах", "бидний жижиг хөл дээр тавьдаг ногоон гутал өгөх" гэх мэт. Тиймээс илүү олон үг санаж байх болно.

Хүүхдийг хөгжүүлэх шинэ үйл ажиллагаануудыг гаргаж ирээрэй. 2 жил бол сэтгэлгээ, логик төлөвших чухал үе юм. Хүүхэд бүр эцэг эхтэйгээ цагийг өнгөрөөх дуртай байдаг тул хүүхэддээ аль болох их анхаарал хандуулаарай. Бие даасан тоглоом нь хүүхдүүд хаалттай, чимээгүй өсөхөд хүргэдэг. Ийм хүүхдүүд орчин үеийн нийгэмд дасан зохицоход маш хэцүү байдаг.

Эцэст нь

Гэртээ 2 настай хүүхэдтэй хичээлийг өдөр бүр хийх ёстой. Илүү их уншиж, ярь. Хүүхдийн олон инээдтэй дууг сонсож, нялх хүүхдэдээ хөгжимд шилжихийг заа. Хэрэв та бүжиглэх нь түүнд сонирхолтой байгааг олж харвал авьяасыг үл тоомсорлож, хүүхдийг зохих тойрогт бүртгүүлээрэй. Хүүхдийн хөгжил нь зөвхөн эцэг эхээс хамаарна. Ангиуд нь ур чадвар эзэмшихээс гадна авьяас чадварыг илчлэх боломжийг олгодог.