Agar bola bir yil ichida gapirmasa: nimani bilish muhim. Bir yoshli bola doimo yig'laydi va injiq bo'ladi Nima uchun inqiroz paydo bo'ladi?

Chaqaloq taxminan 75-76 sm gacha o'sdi.Umrining 12-oyligida u 1,5-2 sm ga cho'zilgan.

Ba'zi bolalar ochiqchasiga uzun va ozg'in ko'rinadi, boshqalari cho'zilgan va to'liq.

1 yoshli bolaning vazni

Tug'ilganning birinchi yilida bolaning vazni taxminan 10-10,5 kg ni tashkil qiladi. Kichkintoylar borki, ular aynan shunchalik ko'p pul topishga vaqtlari yo'q va ochiqdan-ochiq bezovta qiluvchilar bor, ular uchun hatto 12 kg ham yaxshi. Hamma narsa individualdir. O'rtacha 12 oy ichida chaqaloqlar 300-350 grammga etadi.

1 yoshda emlash

1 yoshli chaqaloqqa nima kerak?

• Kattalar tushunchasi

Bu yoshda chaqaloq sizning yordamingizga juda muhtoj. Axir uning oldida shunday katta va qiziqarli dunyo ochiladi! Farzandingizning eng yaqin do'sti, yangi bilimlar uchun dono va tushunarli qo'llanmaga aylaning: bolangizning tadqiqot intilishlarini rag'batlantiring, uni tinglang va javob bering. Misol uchun, agar yurish paytida bolangiz transport vositasini ko'rsatsa va "brum" desa, uni maqtang va uning haqligini ayting - bular, albatta, mashinalar. Ularga turli xil rang va o'lchamlarda kelishlarini va odamlar o'z bizneslarini bajarish uchun mashinalardan foydalanishlarini ayting. Asosiysi, jim bo'lmaslik. Sizning ishtirokingiz bola uchun juda muhim, uni doimo eshitib, tushunishingizni bilish muhimdir.

• Ijodiy faoliyat

Bir yil - chaqaloq yangi mashg'ulotlarni bajonidil sinab ko'radigan yosh: rasm chizish, modellashtirish, musiqa asboblarini chalish (baraban, quvur, ksilofon, tambur). Albatta, notinch odam o'zini butunlay yangi sevimli mashg'ulotiga bag'ishlay olmaydi - 10 daqiqadan so'ng uning e'tiborini boshqa narsa jalb qiladi. Biroq, chaqaloq bu 10 daqiqada to'liq yorqin taassurotlar va his-tuyg'ularni oladi. Muhim! Dastlab, ota-ona chaqaloq bilan birgalikda ishlashi kerak, uning namunasi bilan ijodkorlikka qiziqish uyg'otadi. Agar siz bolangizga plastilinni faqat uy yumushlariga vaqt topish maqsadida bersangiz, foydasi kam bo'ladi: noma'lum narsaning maqsadini tushunmay, bola u bilan qisqa vaqt o'ziga xos tarzda o'ynaydi va keyingi safar u endi unga qiziqmasligi mumkin.

Aytgancha, bir yoshdan boshlab bolalar turli rivojlanish markazlarida mashg'ulotlarga taklif qilinadi. Ularning dasturlari yosh tashrif buyuruvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga oladi va faoliyatning tez-tez o'zgarishiga asoslanadi. Bir soatlik darsda bolalar qisqa qo'g'irchoq tomoshasini tomosha qilish, hunarmandchilik qilish, raqsga tushish va bir nechta oddiy rivojlanish vazifalarini bajarishga vaqtlari bor (masalan, kublardan to'plarni ajratish, Doman kartalariga qarash). Bunday darslarda esa bolalar asta-sekin bir-biri bilan muloqot qilish va muloqot qilishni o'rganadilar, ya'ni ular ijtimoiylashadi.

Mom's do'konida (plastik, barmoq bo'yoqlari va boshqalar) xarid qilish orqali siz o'zingizning va farzandingizning ijodiy impulslarini osongina amalga oshirishingiz mumkin.

Bu 1 yoshli bolaning xatti-harakatida qiziq

• Hazil tuyg'usi

Bir yoshli chaqaloq hazil tuyg'usini namoyon qiladi. Ya'ni, u sizning tabassumingizga javoban jilmayib yoki kulayotganingiz uchun kulmaydi. Yo'q, u kuladi, chunki bu unga kulgili. Bola allaqachon ba'zi nostandart vaziyatlarni odatdagidan ajrata oladi va shuning uchun agar ota-onasi uning oldida kulgili kiyimda paydo bo'lsa yoki, aytaylik, uy mushukiga quvnoq taqlid qilsa, shov-shuv bilan kuladi.

Do'stining bir yoshli o'g'li shunchaki onasi bilan to'p o'ynashni yaxshi ko'radi. Ammo o'ynash oson emas: siz menga to'p tashlaysiz, men esa uni sizga tashlayman. Bola, ayniqsa, to'p onasi yonidan uchib o'tganda va u uni tezda ushlab olishga harakat qiladigan vaziyatlardan zavqlanadi. Ayni paytda do'st kulgili yuzini qiladi va "oh" deydi, bu esa chaqaloqning chin dildan kulishiga sabab bo'ladi.

• Peekaboo

Bir yoshli chaqaloqlar kamdan-kam hollarda ota-onalari bilan yashirincha o'ynashdan bosh tortadilar. Albatta, siz "tor joyda" yashirinishingiz kerak bo'lgan turdagi emas. Yilda yashirish va qidirish osonroq - qoida tariqasida, bu bolalarning eng sevimli "ko'z-ko'z"idir. Chaqaloq daraxt orqasiga yoki stol ostiga "yashirinishi" mumkin va u erdan tashqariga qarab, o'zi "peek-a-boo" deyishi yoki kattalarning quvonchli "peek-a-boo"sini kutishi mumkin. Ba'zi kichkintoylar umuman yashirmaydilar, shunchaki ko'zlarini kaftlari bilan yopishadi, lekin kaftlarini yuzlaridan uzoqlashtirishda quvonchli "ko'z-ko'z" o'zgarishsiz qoladi!

“U bilan qattiqroq bo'l, qattiqroq! - skameykadan xayrixohlar bolangiz qanday itoat etmayotganini va injiqligini ko'rib, yonadilar. - "Bolalik qilmang, bolani beshikdan tarbiyalash kerak." Bunday vaziyatda qilish kerak bo'lgan eng yaxshi narsa "maslahatchilar" ga e'tibor bermaslikdir. Ehtimol, farzandingiz psixologiya deb ataladigan juda qiyin bosqichni boshdan kechirmoqda.

Itoatsizlik va injiqlik bilan chaqaloq sizga zarar etkazishga yoki sizni boshqalarning ko'z o'ngida o'qituvchi sifatida obro'sizlantirishga harakat qilmaydi. Bunday his-tuyg'ular bilan chaqaloq o'zini shaxs sifatida himoya qiladi, o'z fikrini va irodasini ifoda etish huquqini himoya qiladi. Ona buni tushunishi va bola bilan "kim g'alaba qozonadi" haqida bahslashmaslik, balki chaqaloqni barcha xatti-harakatlari bilan uni sevishi, qadrlashi va tushunishiga ishontirishi muhimdir.

Isterikani yumshoq, xotirjam ovoz, quchoqlash bilan to'xtatish kerak, ammo "hozir jim bo'ling, odamlar tomosha qilmoqda!" Odamlar qarashadi va unutishadi va bolaning sizga so'zsiz mehribon inson sifatida ishonchi abadiy yo'qolishi mumkin.

1 yoshda pediatrga nima so'rash kerak

Chaqaloq bir yoshga to'lgandan so'ng, shifokorga rejalashtirilgan oylik tashriflar tugaydi. Oxirgi rejalashtirilgan tekshiruvga kelganingizda, farzandingizning o'tgan oydagi yutuqlari va uning rivojlanishi haqida bizga xabar bering. Keyingi emlashlar sanasini shifokoringiz bilan tekshiring. Agar chaqaloq hozirda dori-darmonlarni qabul qilsa, davolanishni qanday va qachon yakunlash kerakligini va bundan keyin qo'shimcha tekshiruvlar zarurligini bilib oling.

Pediatrga tashrif buyurganingizdan so'ng, KBB mutaxassisi, ortoped, nevrolog yoki stomatolog bilan uchrashuvga yoziling - 12 oyligida siz ushbu shifokorlarga tashrif buyurishingiz kerak.

Kichkina bola bilan vaqt juda tez uchadi. Yaqinda chaqaloq boshini ko'tarolmaydigan, hech qanday tovush chiqara olmaydigan va ko'zlarini qarata olmaydigan kichik bo'lak edi. Birinchi yil davomida chaqaloq keskin o'zgardi, ko'p narsani tushuna boshladi, birinchi so'zlarini aytdi, birinchi qadamlarini qo'ydi va atrofidagi dunyoni o'rganishda davom etmoqda. Keling, bolaning normal rivojlanayotganligini qanday aniqlashni, shuningdek, bir yoshli chaqaloqning keyingi rivojlanishini qanday rag'batlantirishni bilib olaylik.

Fiziologik o'zgarishlar

• 12 oygacha bola odatda u tug'ilgan og'irlikni uch baravar oshiradi. Endi vazn ortishi va bo'yning o'sishi hayotning birinchi olti oyiga nisbatan sezilarli darajada sekinroq.
• Bir yoshli bolaning oyoqlari hali ham tekis, ularda kamar yo'q. Agar chaqaloq mustaqil ravishda yurishni boshlagan bo'lsa, oyoqlarida hali ham yog'li yostiqlar mavjud. Yurishni o'zlashtirganlarida, ular yo'qoladi va oyoqlarda egilish paydo bo'ladi.
• Bir yoshli chaqaloqlarda tishlarning o'rtacha soni 8 tani tashkil qiladi. Bundan tashqari, ba'zi bolalarda allaqachon 12 ta tish bo'lishi mumkin, boshqalari esa faqat 1-2 ta birinchi tishlarga ega bo'lishi mumkin. Bularning barchasi shifokorni ko'rishni talab qilmaydigan oddiy variantlardir. Pediatrga faqat 1 yoshda tishlar yo'qolgan taqdirda murojaat qilishingiz kerak.

Jismoniy rivojlanish

Hayotning o'n ikkinchi oyida chaqaloq taxminan 350 gramm vaznga ega bo'ladi va uning bo'yi yana 1-1,5 santimetrga uzayadi. Bu yoshdagi bolaning bosh atrofi ham, ko'krak qafasi ham o'rtacha 0,5 santimetrga oshadi.

Turli bolalar jismoniy jihatdan har xil sur'atlarda rivojlanadi, ammo ma'lum bir yosh toifasidagi ko'p sonli bolalarning ko'rsatkichlariga asoslanib, mutaxassislar bunday ko'rsatkichlar uchun normal chegaralarni belgilab qo'ydilar. Jadvalda biz ushbu chegaralarni bir yoshli bolalar uchun o'rtacha ko'rsatkichlar bilan birga qayd etdik:

Ba'zi ota-onalar mebel qismlarini urishganda, bolani "o'zgarish" ga o'rgatishadi. Buni qilishga arziydimi, Larisa Sviridovaning keyingi videosiga qarang.

Emlash jadvalini hisoblang

Chaqaloq nima qila oladi?

• 12 oylik bola juda faol va juda ko'p harakat qiladi. Bir yoshga kelib, ko'pchilik kichkintoylar allaqachon mustaqil ravishda qanday yurishni bilishadi va bu mahoratni doimiy ravishda takomillashtirmoqdalar. Biroq, ba'zi 1 yoshli bolalar yurish paytida hali ham onasining yordamiga muhtoj yoki yurishni boshlashga shoshilmayaptilar, to'rt oyoqqa tez harakat qilishni afzal ko'rishadi.
• Bundan tashqari, bir yoshli bola allaqachon chayqalishi mumkin va bu pozitsiyadan mustaqil ravishda ko'tariladi. Kichkintoy ishonch bilan zinapoyaga ko'tarilib, divanga ko'tariladi.
• Bir yoshli chaqaloq bir qo'lida 2 ta kichik narsalarni olishi mumkin. Bola ko'rsatkich va bosh barmog'i bilan tugmalar va boshqa mayda narsalarni oladi.
• Bir yoshli bola piramidani yig'ishga muvaffaq bo'ladi va kublardan minoralar qurish.
• Bolaning nutqi 1-2 bo'g'inli taxminan 10-15 oddiy so'zni o'z ichiga oladi. Bir so'z karapuz bir nechta ma'noga ega bo'lishi mumkin. Chaqaloq hali barcha harflarni talaffuz qilmaydi va bo'g'inlarni chalkashtirib yuborishi mumkin.
• 1 yoshli bola ota-onasining nutqini yaxshi tushunadi. U "mumkin", "mumkin", "berish", "olish", "kelish" va boshqa ko'plab so'zlarning ma'nosini biladi. U tez-tez muloqot qiladigan odamlarning ismlarini ham biladi. Chaqaloq allaqachon oddiy savolga javob berishi mumkin.
• Chaqaloq oddiy vazifalarni bajarishi mumkin, masalan, sabzavotlarni yuving, vilkalar pichoqlarini joylashtiring, changni artib oling.
• Kichkintoy yashirishni va o'yinchoqlarni qidirishni yaxshi ko'radi, o'yinchoqlarni tashlang, bloklardan binolar yarating va yo'q qiling, tortma va qutilarni to'ldiring va keyin ularni bo'shating.
• O'n ikki oylik chaqaloq hikoya o'yinlariga qiziqadi va ularni qanday o'ynashni biladi. Chaqaloq o'yinchoqni uxlashi yoki ovqatlantirishi mumkin.
• Musiqani eshitib, chaqaloq raqsga tushadi va qo'shiq aytishga harakat qiling.
• Bola ko'plab hayvonlarni biladi va ularni yurishda ham, rasmlarda ham ko'rsatishi mumkin.
• Chaqaloq biladi turli ob'ektlardan foydalanish usuli.
• Uzoq muddatli xotira Bola rivojlanmoqda - chaqaloq allaqachon bir necha kun oldin sodir bo'lgan voqealarni eslay oladi.
• Bola kundan-kunga mustaqil bo‘lib boradi. Stolda u allaqachon qoshiqni ushlab turishi va o'zi stakandan ichishi mumkin. Kichkintoy allaqachon ovqatda ma'lum afzalliklarga ega - chaqaloq ba'zi ovqatlarni umuman yoqtirmaydi, lekin ba'zilari, aksincha, bola katta zavq bilan ovqatlanadi.

Farzandingiz normal sur'atda rivojlanayotganligini tekshirish uchun siz:

• Kichkintoy emaklay oladimi yoki yo'qligini baholang, qo'lingizni ushlab turing va sizning yordamingiz bilan bir necha qadam tashlang.
• Farzandingiz kamida bitta imo-ishorani ishlatganiga ishonch hosil qiling, masalan, bosh chayqab yoki qo'lini silkitib "xayr".
• Farzandingiz o'yinchoq olish yoki sizga berish kabi oddiy so'rovlaringizni tushunganini tekshiring.
• Bolaning nutqida kamida bitta mazmunli so'z borligiga ishonch hosil qiling.
• Yaqin kelajakda chaqaloqning kamida bitta tishi yoki uning paydo bo'lishining belgilari borligini tekshiring.

Agar bunday tekshiruv vaqtida sizni tashvishga soladigan biror narsa bo'lsa, yillik muntazam tekshiruv vaqtida pediatringizga bu haqda xabar bering.

Rivojlanish faoliyati

• Bir yoshli bolaning "ishlaydigan" asosiy mahorati yurish. Agar chaqaloq emaklashda davom etsa va birinchi qadamlarini qo'yishga shoshilmasa, siz chaqaloqni sevimli o'yinchog'i bilan jalb qilishingiz mumkin. Ba'zi bolalar muvozanatni yo'qotishdan qo'rqishadi, shuning uchun qo'llarida o'yinchoq tutish ularga yurishni boshlashga yordam beradi.
• Iloji bo'lsa, chaqaloqqa bering yalangoyoq yuring erga, qum yoki o'tga.
• Yalpi motorli ko'nikmalarni rag'batlantirish uchun bolangizga taklif qiling katta mashinalar bilan o'ynang to'plar va boshqa katta o'yinchoqlar.
• Farzandingiz bilan ishlashda davom eting nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Misol uchun, siz kofe idishining chetlariga kiyim qisqichlarini yopishtirishingiz va bolangizni ularni olib tashlashga undashingiz mumkin. Fasol, don, qum va suv bilan o'yinlar hali ham bola uchun qiziqarli va foydalidir.
• Shuningdek, davom eting nutqni rivojlantirish kichkintoy. Farzandingiz bilan ko'p gaplashing, shunda chaqaloq ko'p sonli yangi so'zlarni o'rganishi mumkin. Siz qilayotgan hamma narsani va chaqalog'ingiz ko'rgan narsalarni tasvirlab bering.
• Kichkintoyingiz bilan o'ynang lekin shu bilan birga, chaqaloqning o'zi qo'lidan kelganini qilishiga imkon bering. O'yinchoqlar bilan birgalikda turli xil sahnalarni o'ynang, masalan, quyonning ayiq bolasi bilan pechenye ulashishi, qo'g'irchoq vannada cho'milgani, sichqonchaning ayiq bolasini tashrif buyurishga taklif qilishi.
• Farzandingiz uchun turli janrdagi musiqalarni ijro eting shuningdek, turli xil narsalarning tovushlari. Bu eshitish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi.
• Farzandingiz bilan mashq qiling chizish, kichkintoyga barmoqlar bo'yoqlari, rangli qalamlar yoki flomasterlar bilan birinchi yozuvlarni yaratishga imkon beradi. Kichkintoyingiz ham plastilin va tuzli xamir yordamida yaratishni yaxshi ko'radi.
• Farzandingiz bilan yuring qum qutisiga, qoshiq, qoliplar, elak, rake bilan o'ynashni taklif qilish.
• Quyoshli kunda, maydalanganlarga e'tibor bering sizning soyalaringiz. Sizning soyangizga qadam qo'yishni taklif qiling.
• Farzandingizga imkoniyat bering boshqa bolalar bilan o'ynang. Agar chaqalog'ingizning singlisi yoki ukasi bo'lmasa, maktabgacha yoshdagi bolalar bilan tanish oilalarni tashrif buyurishga taklif qiling.
• Buni chaqalog'ingiz uchun qiling fotoalbom, unda barcha yaqin qarindoshlarning fotosuratlari, shuningdek, hayvonlarning rasmlari mavjud. Kichkintoy unga uzoq vaqt qaraydi.
• Har kuni bir oz vaqt ajrating birgalikda o'qish chaqaloq bilan. Kichkintoyingiz uchun yorqin rasmlari bor bolalar kitoblarini xarid qiling. Farzandingizga bugun qaysi kitobni "o'qishini" tanlashiga ruxsat bering.
• Suzayotganda, tashlang vannada suzadigan kichik o'yinchoqlar, va keyin chaqaloqqa suzuvchi narsalarni chelakda to'plashni taklif qilib, elak yoki qoshiq bering.

Intellektual rivojlanish bo'yicha mutaxassis O. N. Teplyakovaning "Kichik Leonardo" usulidan foydalangan holda dars bilan kuningizni diversifikatsiya qiling.

Aqliy rivojlanish

Bir yoshli chaqaloqning aqliy sohasining rivojlanishi juda qizg'in davom etmoqda. Bola uzoqroq hushyor turadi va bir necha daqiqa davomida onasi bilan qiziqarli o'yinga diqqatini jamlay oladi. Shuning uchun barcha rivojlantiruvchi harakatlar faqat o'yin shaklida amalga oshirilishi kerak.

Ona bilan muloqotga asoslanib, chaqaloqning birinchi tug'ilgan kunida uni o'rab turgan dunyoga ishonch yoki ishonchsizlik shakllanadi. Agar bu muloqot tajribasi ijobiy bo'lsa, chaqaloq o'zini xavfsiz his qiladi va atrofdagi dunyoga ijobiy his-tuyg'ularni aks ettiradi.

Hayotning ikkinchi yilida bola sezgir va kognitiv rivojlanishni faol ravishda davom ettiradi. Chaqaloq ob'ektlarning xususiyatlarini, ularning shakli, ranglarini o'rganadi. O'yinlarda ota-onalar doimiy ravishda bir yoshli chaqaloqqa rahbarlik qilishlari kerak, chunki tashqi yordam va maslahatlarsiz chaqaloqning harakatlari monoton bo'lib qoladi. 1 yoshli bolalar bilan oddiy mashg'ulotlar o'tkazish orqali ota-onalar kichkintoyga ob'ektlarni solishtirish va farqlash, xotirani rivojlantirish va kundalik ko'nikmalarni egallashga yordam beradi.

1 yoshli bolaning aqliy rivojlanishini baholash uchun siz quyidagi testlardan foydalanishingiz mumkin:

• Farzandingizga 2 ta blok bering va unga qanday qilib minora qurishni ko'rsating. Bola kublarni tashlamaydi yoki og'ziga tortmaydi, balki birini ikkinchisining ustiga qo'yadi. 18 oygacha chaqaloq allaqachon minora qurish uchun 3-4 kubdan foydalana oladi.
• Kichkintoyingizga geometrik shakllarni qo'yishingiz mumkin bo'lgan o'yinchoqni taklif qiling (qo'shimcha ramka yoki saralash moslamasi). Bir yoshli chaqaloq uning uchun teshikka doira qo'yishi kerak.
• Kichkintoyga piramida bering va uni yig'ishini so'rang. 1-1,5 yoshli bola halqalarni bog'lashga harakat qiladi, lekin ularning hajmini hisobga olmaydi. Bolalar piramidani to'g'ri yig'ishni, halqalarning o'lchamini hisobga olgan holda, faqat 2 yoshga kelib o'rganadilar.
• Uy-ro'zg'or buyumlaridan foydalanish qobiliyatingizni baholang. 12-15 oylik chaqaloq allaqachon qoshiq va stakanni to'g'ri ishlatishi mumkin. 1,5 yoshida bola paypoq, shlyapa va qo'lqoplarni yecha oladi.

Kichkintoyingiz bilan o'ynang va u bilan turli xil figuralardan minoralar quring, minora nima uchun qulaganini tushuntiring

Motor qobiliyatlari

Bolaning qo'pol motorli ko'nikmalarini baholash uchun chaqaloq uzoq vaqt yura oladimi yoki yo'qligini, egilish va cho'kishni o'rganganligini va tizzasidan turib, divanga chiqishga qodirligini aniqlang. Yalpi motorli ko'nikmalarni rivojlantiruvchi tadbirlar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• Sakrash. Kichkintoyni qo'ltiq ostiga yoki qo'llariga tuting va chaqaloqni joyiga sakrab qo'ying.
• Divanga chiqish va yana polga tushish. Shu maqsadda siz kichkintoyingizni sevimli o'yinchoqingiz bilan jalb qilishingiz mumkin.
• Toqqa chiqish. Kichkintoyingizni stul ostida emaklashga taklif qiling, katta qutiga chiqing va undan chiqing.
• O'tish. Erga turli xil narsalarni qo'ygandan so'ng, bolaning qo'lidan ushlab, kichkintoyingiz bilan xonani aylanib chiqing. Chaqaloq to'siqqa yaqinlashganda, birinchi navbatda bir oyog'ingizni ko'tarib, ob'ektning ustiga qadam qo'yishingiz kerakligini ko'rsating, so'ngra boshqa oyog'i bilan xuddi shunday qadamni tashlang.
• To'p o'yinlari. Farzandingizga to'pni erga tashlashga o'rgating, birinchi navbatda to'pni uning qo'lidagi chaqaloqqa bering, so'ngra uning yoniga qo'ying, shunda bola to'pni o'zi ko'tara oladi. Keyin to'pni ushlab olishni o'rganing. Ko'zni rivojlantirish uchun siz to'pni qutiga tashlashingiz mumkin.

Bir yoshli bolaning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun siz:

• Qalamlar bilan chizish. Birinchidan, bolaning qalamini qalam bilan ushlang va shunchaki qog'ozga izlar qoldiring. Farzandingizni rasm chizishga qiziqtirishga harakat qiling.
• Bo'yoqlar bilan chizish. Farzandingizga quruq cho'tka bering va unga zarbalarni qanday qilishni ko'rsating, so'ngra bo'yoqlar bilan bo'yashni o'zlashtirishni boshlang.
• Plastilindan haykaltaroshlik. To'pni aylantiring va chaqalog'ingizga undan qanday qilib tort yasashni ko'rsating, keyin kichkintoyingizni takrorlashga taklif qiling.
• Plastilinga toshlar, tugmalar va naychalarni yopishtiring.
• Tuzli xamirdan shakl.
• Stikerlarni o'zingizga yoki qog'oz varag'iga joylashtiring.
• Barmoq bo'yoqlari bilan bo'yash.
• Ip bilan o'ynang.
• To'pning atrofidagi iplarni o'rang.
• Elak va qoshiq yordamida suv, don yoki qum bilan o'ynang.
• Qopqoqlarni burang va burang.
• Saralash va ramka qo'shimchalari bilan o'ynang.
• Kancalar, Velcro, snaps, tugmalar bilan ishlashni o'rganing.
• Kiyim qisqichlari bilan o'ynang.
• Sensorli quti bilan mashq qiling.

Nutqni rivojlantirish

Hayotning ikkinchi yilida chaqaloqning nutqi rivojlanadi, shuningdek, uning tez yaxshilanishi. Birinchidan, chaqaloq nutqni tushunishni boshlaydi, so'ngra yuqori sur'atda uning so'z boyligini to'ldiradi va faol nutq bosqichi boshlanadi. Shu bilan birga, kichkintoyning yuz ifodalari va imo-ishoralari boyitiladi. Bir yoshda chaqaloqning bir so'zi butun iborani anglatishi mumkin.

Bir yoshli bolaning nutqini rivojlantirishni rag'batlantirish uchun siz:

• Kitoblardagi rasmlarga qarang, chizilgan narsalarni aytib bering va bolaga chizilgan rasmga asoslangan oddiy savollarni bering, masalan, "it qayerda?"
• Chaqaloq bilan sanoq qofiyalari va qofiyalar, qisqa ertaklar va she'rlarni o'qing, shuningdek qo'shiqlar kuylang.
• Artikulyar gimnastikani bajaring.
• Gimnastika va barmoq massajini bajaring.
• Kichkintoyni qiziqtirishi mumkin bo'lgan hamma narsa haqida chaqaloqqa ayting - tabiat, hayvonlar, fasllar, uylar va boshqalar.

Barmoq o'yinlari chaqaloqning rivojlanishiga yordam beradi. Tatyana Lazarevaning videosini tomosha qiling, u erda 1 yoshli bola bilan qanday o'ynashingiz mumkinligini ko'rsatadi.

Bir yoshli bolaning rivojlanishining taxminiy haftalik rejasi

Mashg'ulotlar chaqaloqni zeriktirmasligi, takrorlanmasligi va rivojlanishning barcha muhim sohalarini o'z ichiga olishi uchun ularni kamida bir hafta davomida oldindan rejalashtirishga arziydi. Bu onaga chaqaloq rivojlanishining barcha sohalarini qamrab olish va o'quv o'yinlari uchun materiallarni oldindan tayyorlash imkonini beradi.

Biz 1 yoshdan 1,5 yoshgacha bo'lgan bola uchun haftalik rivojlanish tadbirlari jadvaliga misol keltiramiz:

Bu har bir bola uchun o'zgartirilishi kerak bo'lgan taxminiy reja. Kichkintoyingiz yoqtiradigan mashg'ulotlarni haftalik tartibingizga kiritganingizga ishonch hosil qiling. Haftaning oxirida nimalarni tugatganingizni tahlil qiling, uning asosida har qanday faoliyatni qo'shishingiz yoki kun uchun o'yinlar ro'yxatini qisqartirishingiz mumkin.

1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan o'yinchoqlar

O'yinchoqlar chaqaloqning jismoniy va hissiy sohalarini rivojlantirishga yordam beradi. Ularning yordami bilan bola dunyoni o'rganadi, atrof-muhitni o'rganadi, tasavvurni rivojlantiradi, faol bo'ladi va sabab-oqibat munosabatlarini o'rganadi.

1-2 yoshli chaqaloqqa qanday o'yinchoqlar sotib olish kerakligi haqida ma'lumot olish uchun Anna Gapchenkoning videosini tomosha qiling.

1-2 yoshli bolaning o'yinchoqlari orasida quyidagilar bo'lishi kerak:

• Kublar.
• Bir nechta oddiy teshiklari bilan saralash.
• 3-4 halqali piramida.
• Kuboklar kvadrat va dumaloq.
• Turli o'lchamdagi qutilar.
• Ochiq o'yinchoqlar - belkurak, qoliplar, korpusli mashina, chelak.
• Tortuvchi yoki itaruvchi o'yinchoqlar.
• Kichkintoy uxlashi va ovqatlantirishi mumkin bo'lgan yumshoq o'yinchoqlar.
• Suv bilan o'ynash uchun o'yinchoqlar.
• Plastik idishlar.
• O'yinchoq telefon.
• Uy-ro'zg'or buyumlarini taqlid qiladigan o'yinchoqlar.
• Musiqiy o'yinchoqlar.
• Karton yoki mato kitoblari.

Va bir yoshli bola uchun o'yinchoqlar bo'yicha yana bir nechta maslahatlar:

• Farzandingizga bir vaqtning o'zida o'ynash uchun juda ko'p narsalarni bermang. Ular kichkintoyni tezda zeriktiradilar va charchoqqa olib keladilar. O'yinchoqlarning bir qismini uzoqdagi tortmaga qo'ying yoki ularni yashiring va bir muncha vaqt o'tgach, etishmayotgan o'yinchoqlarni bola allaqachon charchagan narsalar bilan almashtiring.
• Bolalar bilan do'stlaringizga tashrif buyurganingizda, qaysi o'yinchoqlar kichkintoy uchun eng qiziqarli ekanligiga e'tibor bering. Bu sizga o'yinchoqlar zaxirangizni chaqalog'ingiz o'ynashi mumkin bo'lgan narsalar bilan to'ldirish imkoniyatini beradi.
• Ko'pgina bolalar kundalik narsalar (qozon qopqoqlari, choyshablar, nometall va boshqalar) bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar. Ularni taqiqlamang, lekin bu o'yinlar xavfsiz ekanligiga ishonch hosil qiling.

Yorma bilan o'yinlar chaqaloqning sevimli mashg'ulotlaridan biridir. Bunday darslarni qanday o'tkazish kerak, quyidagi videoga qarang.

G'amxo'rlik

Gigiena protseduralari bir yoshli chaqaloqning hayotidagi kundalik tartibning muhim elementidir. Ertalab bola yuviladi va tozalanadi. Shuningdek, chaqalog'ingiz tishlarini cho'tkalashi va ovqatlanishdan oldin va yurishdan keyin qo'llarini yuvishni unutmang. Yotishdan oldin chaqaloq an'anaviy tarzda yuviladi, bu suv protsedurasini suvdagi qiziqarli o'yinlar bilan birlashtiradi.

Kun tartibi

Bir yoshga kelib, barcha bolalar hayotning 12 oyi davomida bir necha marta o'zgarib turadigan ma'lum bir kun tartibiga ega. Uning parvarishi chaqaloqning farovonligi uchun muhimdir. 12 oylik bolaning kundalik rejimining asosiy nuqtalari uyqu va uyg'onishni tashkil etish, shuningdek, ovqatlanishdir.

Orzu

1 yoshli bolalar ko'proq uyg'oq, ammo kuniga 14-15 soat uxlaydilar. Tungi dam olish o'rtacha 10-11 soat davom etadi va kun davomida 12 oylik bola ikki marta uxlaydi. Bunday holda, birinchi uyqu odatda uzoqroq (2-2,5 soat), ikkinchi uyqu esa qisqaroq (1,5 soat) davom etadi. Bolalar taxminan 18 oyligida kun davomida bir uyquga o'tishni boshlaydilar.

Uyg'onish

12 oylik chaqaloqning kundalik rejimi faol va sokin o'yinlar, gimnastika mashqlari, kitoblarni o'qish, sayr qilish, tashrif buyurish va boshqa ko'p narsalarni o'z ichiga oladi. Kunning birinchi yarmida faol o'yinlar ma'qul, lekin kechqurun ulardan qochish kerak. Farzandingiz bilan gimnastika ovqatdan bir soat oldin bajarilishi kerak.

Yurish

Bir yoshli bolangizni kuniga 2 marta sayr qilish tavsiya etiladi, yaxshi ob-havo sharoitida esa kunduzgi uyqudan kamida bittasi yurish paytida tashkil etilishi kerak. Ertalab soat 10-11 da, tushdan keyin esa 16-17 da chaqaloq bilan tashqariga chiqish tavsiya etiladi. Yurishning davomiyligi 2 soat yoki undan ko'proq bo'lishi kerak. Bunga ob-havo sharoiti ta'sir qiladi, masalan, yozning issiq kunlarida chaqaloq 5-6 soat yurishi mumkin. Agar tashqarida sovuq -10 dan past bo'lsa, kuchli yomg'ir yog'sa yoki juda shamolli bo'lsa, siz yurishdan bosh tortishingiz kerak.

Oziqlanish

1 yoshli bola hali ham kuniga 5 marta ovqatlanish oralig'ida 3,5-4 soatlik tanaffuslar bilan ovqatlanadi. Oziqlantirish jadvaliga rioya qilish, chaqaloqqa ovqatni taxminan bir vaqtning o'zida taklif qilish, shuningdek, uzoq tanaffuslardan qochish tavsiya etiladi. Bir yoshli chaqaloq uchun umumiy kunlik ovqat miqdorini bolaning tana vaznini 9 ga bo'lish orqali aniqlashingiz mumkin. O'rtacha bu yoshdagi bolalar kuniga 1000-1300 ml ovqat iste'mol qiladilar. Ushbu hajmni ovqatlanish soniga bo'linib, siz o'rtacha 200-260 ml hajmga ega bo'lasiz.

P Ko'krak suti bilan boqiladigan bolaning ratsionida ko'proq qo'shimcha ovqatlar mavjud. Kichkintoy ko'kragiga asosan yotishdan oldin, kun davomida (masalan, yiqilsa) va ovqatdan keyin (qo'shimcha ovqatlar bilan) bog'lanadi. Kechasi faol ertalab ovqatlanish davom etadi, ular ertalab soat 4-8 da sodir bo'ladi.

Formula bilan oziqlanadigan chaqaloqlar moslashtirilgan formulalar bilan ovqatlanishni davom ettirishlari mumkin, uni ikkita ovqatlantirishda taklif qilish (birinchi va yotishdan oldin). Agar kerak bo'lsa, chaqaloq pyuresini nonushta qilish uchun taklif qilish va yotishdan oldin aralashmani fermentlangan sutli ichimlik bilan almashtirish orqali aralashmani allaqachon bekor qilish mumkin.

Bir yoshli bolaning ratsionida ziravorlar, o'tlar, tuz va shirinliklarning ayrim turlari (zefir, marshmallow) paydo bo'ladi. Bunday bolalarning qovurilgan ovqatlar, kolbasalar, dudlangan go'shtlar, yog'li go'shtlar, ekzotik mevalar, qo'ziqorinlar va shokolad bilan tanishishi hali erta.

Qo'shimcha ovqatlanish jadvalini hisoblang

Chaqaloqlar nafaqat yurishni, balki tez yugurishni ham o'rganganlarida nisbatan kechroq gapira boshlaydilar. Va undan oldin sodir bo'lgan hamma narsa rivojlanishning nutqdan oldingi davri deb ataladi. Va agar uning har bir bosqichi o'z vaqtida tugallangan bo'lsa, unda ota-onalar tashvishlanadigan hech narsa yo'q. Asosiysi, nutqni rivojlantirishga olib keladigan zinapoyaning har bir yangi pog'onasiga nima xosligini bilish. Barcha kerakli ma'lumotlar quyidagi jadvalda keltirilgan.

Nega bola gapirmaydi?

Nutqni rivojlantirish buzilishlarining sabablari quyidagilarga bo'linadi ijtimoiy(etakchi rolni chaqaloq rivojlanayotgan muhit o'ynaydi) va fiziologik(sog'liq bilan bog'liq).

Ijtimoiy sabablarga ko'ra Nutqni rivojlantirishda kechikishlar bolaga etarlicha e'tibor bermaslikni o'z ichiga oladi: u gapirmaydi, chunki u bilan gaplashadigan hech kim yo'q. Atrof-muhit shundayki, nutq o'z qadr-qimmatini yo'qotadi, masalan, televizor doimo yonib turadi, kattalar bir-biri bilan baland ovozda muloqot qiladi, ko'plab begona tovushlar eshitiladi. Bola nutqni tinglamaslikka odatlanib qoladi, kech va asosan multfilmlardagi tirnoqlarda gapira boshlaydi, ko'pincha so'zlarning ma'nosini tushunmaydi. Agar ona yoki dadam juda tez gapirsa, chaqaloq individual so'zlarni ajratishga vaqt topolmaydi va oxir-oqibat kattalarni tushunishga va unga so'rovini etkazishga harakat qilishni to'xtatadi. Ko'pincha ikki tilli oilalardagi bolalar nutqida qiyinchiliklarga duch kelishadi, chaqaloq qaysi tilga e'tibor berishni bilmaydi, u bir vaqtning o'zida ikkalasini ham, lekin uzoq vaqt davomida o'zlashtiradi. Va haddan tashqari himoyalangan, haddan tashqari e'tiborli ota-onalar chaqaloqning barcha istaklarini taxmin qilib, unda o'z so'rovlari va his-tuyg'ularini so'z bilan ifodalash zaruratini yaratmaydi, chaqaloqni nutqni o'zlashtirish uchun motivatsiyadan mahrum qiladi. Haddan tashqari talab va didaktik uslub ham xuddi shunday natija beradi. Agar oila a'zolari chaqaloqni bir xil so'z va iboralarni to'g'ri talaffuz qilishga majbur qilsalar, u holda chaqaloq hech narsa deyishni to'xtatadi.

Fiziologik sabablarga ko'ra Nutqni rivojlantirish kechikishiga quyidagilar kiradi:

1. Eshitish qobiliyatining buzilishi.
2. Artikulyatsiya organlari - lablar, til, yuz mushaklari, yumshoq tanglay rivojlanmagan.
3. Stress - qo'rquv, ota-onalarning janjallari, qichqiriq.
4. Intrauterin va tug'ilish jarohatlari, tushish yoki erta yoshdagi og'ir kasallik tufayli miya shikastlanishi.

Agar chaqaloq hali ham ovozli signallarga e'tibor bermasa, xirillamasa, onaning murojaatiga javoban tabassum qilmasa, animatsiya kompleksini ko'rsatmasa (qo'l va oyoqlarning kuchli harakatlari), nutq rivojlanishining fiziologik kechikishiga shubha qilish kerak. va ovozli tovushlar signallari bo'lgan o'yinchoqlarga qiziqish bildirmaydi va uning yagona ovozli reaktsiyasi baland ovozda yig'lashdir.

Nima uchun nutqni o'z vaqtida rivojlantirish juda muhim?

Agar siz chora ko'rmasangiz, chaqaloq o'sishi bilan nutq rivojlanishidagi og'ishlar to'plami ortadi:

• 1,5-2 yoshda Chaqaloq o'z ismini ayta olmaydi, atrofdagi narsalarni nomlay olmaydi, oddiy buyruqni bajara olmaydi, masalan, qo'lini silkitib, onasiga yaqinlasha olmaydi yoki rasmda mushukni ko'rsata olmaydi.
• 2,5 yoshda u ikki so'zdan iborat jumla tuza olmaydi ("Onam, menga bering", "sayrga boramiz"). Kichkintoyning xatti-harakati o'zgaradi, muloqot qilishda u og'zaki bo'lmagan aloqa vositalaridan (mimika, imo-ishoralar) foydalanishga harakat qiladi.
• 3 yoshda bolada nutq rivojlanishidagi kechikish ayniqsa tashqaridan sezilarli bo'ladi. Ota-onalar muammoga e'tibor bermasa ham, shifokorlar va do'stlar buni o'tkazib yuborishmaydi. Chaqaloq o'z tilida gapiradi, hatto onasi uchun ham tushunarsiz, juda tez, so'zning qismlarini yutadi yoki aksincha, sekin sur'atda. U ovqatni chaynashda qiyinchilik tug'diradi (chaqaloq hatto kichik bo'lakda bo'g'ib qo'yishi mumkin), shuningdek, tuprikni ko'paytiradi. Bunday bola doimo og'zini hech qanday sababsiz ochadi (burun oqishi).

Kechiktirilgan nutq rivojlanishi: qachon shifokorga murojaat qilish kerak?

Kechiktirilgan nutq rivojlanishini davolash qanchalik tez boshlansa, bolaning maktabda normal o'qish imkoniyati shunchalik katta bo'ladi. Muammoning haqiqiy sababini tushunish uchun sizga miya tadqiqotlari (reoensefalografiya, ultratovush, kompyuter tomografiyasi, magnit-rezonans tomografiya) kerak bo'lishi mumkin, bu esa davolovchi shifokorni - nevrolog, otolaringolog, oftalmolog va boshqalarni aniqlashga yordam beradi. 2 yoshli bolalar bilan bog'langan. 3 yoshdan boshlab zarurat tug'ilganda psixonevrolog yoki ortodont, 4-5 yoshdan boshlab esa logoped ham qo'shiladi. Giyohvand moddalarni, jismoniy va hayvonlarni davolashni istisno qilib bo'lmaydi.

Birinchi usul miya neyronlarini faol oziqlantiradigan dori-darmonlarni, shuningdek, korteksning nutq zonalarini rag'batlantiradigan dorilarni buyurishni o'z ichiga oladi. Fizioterapiya - massaj, magnit terapiya, elektrorefleksoterapiya - diksiya va xotira uchun mas'ul bo'lgan hududlarni qon bilan ta'minlashni yaxshilash uchun miya sohalariga ta'sir qiladi.

Hayvonlarga yordam beradigan terapiya (ingliz hayvonidan - hayvondan) nutq qobiliyatlarini tuzatishning istiqbolli yo'nalishi hisoblanadi: davolashda bizning kichik birodarlarimiz - otlar, delfinlar, itlar ishtirok etadi. Barmoq va ochiq o'yinlar, rasm chizish, modellashtirish, applikatsiya, maxsus nutq o'yinlari, vizual va eshitish e'tiborini rivojlantirish, passiv lug'at hajmini oshirish, shuningdek, kichkintoy va uning tengdoshlari o'rtasida faol muloqot qilish uchun sharoit yaratishga alohida e'tibor berilishi kerak. Odatda, muvaffaqiyatsizlik sabablari bartaraf etilganda va davolanish to'g'ri tashkil etilganda, katta maktabgacha yoshda nutq rivojlanishi kechikkan bolalar tengdoshlariga etib boradilar. Tuzatishning samaradorligi ko'p jihatdan ota-onalarning sa'y-harakatlariga bog'liq.

Bolaning nutqi to'g'ri rivojlanishi uchun ota-onalarga quyidagilar kerak:

0 dan 3 oygacha bolaga mehr bilan gapiring, unga qo'shiq ayting, tik turganingizda, egilib, beshik atrofida yuring, shunda chaqaloq tovushlarning lokalizatsiyasini kuzatishi mumkin;

3 oydan 6 oygacha bola bilan suhbatlashing, javob tovushlarini (g'ichirlash) va quvonchli holatni, tabassumni, kulgini saqlab qolish;

6 oydan 12 oygacha Chaqaloq xirillaganda dialogga kirishib, xirillashni rag'batlantiring, oddiy "onam", "ber", "mushukcha" so'zlarini ko'p marta takrorlang, kattalarning so'ziga ko'ra harakatlar va harakatlarni qanday qilishni o'rgating: "yaxshi", "menga bering" qalam", "xayr", "menga o'yinchoq bering";

12 oydan 24 oygacha idishlar (bo'tqa, kotlet), idish-tovoq, mebel, kiyim-kechak, hayvonlar, qushlar, tana a'zolarining nomlarini o'rganish; ob'ektlar o'rtasidagi aloqalar va munosabatlar haqida tushunchani rivojlantirish ("qush donni kovlaydi"); 2-3 ta harakatning ko'rsatmalariga qanday amal qilishni o'rgating: "u erga boring", "manuni oling", "menga olib keling");

24 oydan 36 oygacha bolaga og'zaki tushuntirishlar bilan kirishga hamroh bo'lgan murakkabroq narsalarni, harakatlarni, rasmlarni ko'rsatish; tasviriy tasvirlarga hamroh bo‘lmagan holda og‘zaki nutqni tushunishga, hikoya va she’rlarni tinglashga o‘rgatish; jumlalarda gapirishni, so'zlarni va ularning oxirlarini to'g'ri talaffuz qilishni o'rganish; bayonotlarni qo'zg'atish, taassurotlarni etkazishga o'rgatish, ob'ektlarning xususiyatlarini nomlash.

0 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bolalar nutqining rivojlanish bosqichlari

Bugun biz bolalar o'z xatti-harakatlari bilan bizga nima signal berishini va ota-onalar qanday to'g'ri javob berishlari kerakligini aniqlashga harakat qilamiz. Shuningdek, biz hayotning ikkinchi yilidagi chaqaloqlarning jismoniy o'ziga xosligi haqida gapiramiz.

Harakatsiz yashab bo'lmaydi

Yosh bolalar uzoq vaqt harakatsiz, harakatsizlik holatida qololmaydigan kichik ruhlardir. Buni hamma biladi shekilli, lekin buni kam odam aytadi. Va kam odam buni haqiqiy hayot bilan bog'laydi. Har kim biladi: bolaning harakatsiz o'tirishi qiyin. Shu bilan birga, u tirbandlikda qolgan mashinada xotirjam o'tirishi va baqirmasligi kerak; va supermarketda navbatda u jim o'tirishi kerak; klinikada siz to'satdan poliklinikaga borgan bo'lsangiz, umuman harakat qilmasligingiz kerak; va, albatta, oilaviy stolda.

Ammo, aslida, bolalar o'z pozitsiyalarini o'zgartira olmasalar, juda charchashadi. (O'zingiz uchun bu tuyg'uni "sinab ko'rish" uchun, kattalar o'zini poezdda, issiq, noqulay uchinchi tokchada, yozda, derazalar ochilmagan va pechka yonayotgan holda tasavvur qilishi mumkin.) Chaqaloq juda noqulay. Va u bu jismoniy holatni tushunolmaydi va uni so'zlarga tarjima qila olmaydi - shuning uchun u qichqirishni boshlaydi. Umuman olganda, ma'lum bir yoshga qadar, bola so'zlarga tarjima qila olmaydigan hamma narsa yig'lashga sabab bo'ladi.

Qichqiriq - bu birinchi signal tizimining namoyonidir (esingizdami, Pavlovning so'zlariga ko'ra - ular buni maktabda o'rgatganmi?). Ikkinchi signal tizimi - bu nutq, so'zlar, faqat odamlarda mavjud bo'lgan va ularni hayvonlardan ajratib turadigan narsa. Taxminan uch yarim yoshga to'lgunga qadar, bola ikkinchi signal tizimidan foydalanish imkoniyatiga ega, ya'ni. nutq juda, juda cheklangan, hatto u allaqachon gapirsa ham.

Ha, u gapiradi, iborani aytishi, biror narsa haqida so'rashi, aytib berishi mumkin. Ammo hozir u charchagan, haddan tashqari hayajonlangan, och, odatdagidan tashqarida - bu barcha sharoitlarda bola o'z yoshidan kichikroq bo'lib qoladi. Vaqtinchalik regressiya sodir bo'ladi va chaqaloq oldingi bosqichga o'tadi, ya'ni. u gapirish o'rniga baqira boshlaydi. Bu, shuningdek, kattalar, ayollar, masalan, jismoniy yoki axloqiy ortiqcha yuk paytida sodir bo'ladi. Shunday vaqt keladiki, siz gapirmaysiz, faqat baland ovozda ovoz chiqarasiz. Faqat bolada bu juda tez-tez va juda kuchli sodir bo'ladi.

Hissiyotlar tili

Umuman olganda, kichkina bolalar, hatto gapira oladiganlar ham, so'z bilan emas, balki xatti-harakatlar tilida va ularning hissiy holatlari tilida gapiring. Bular. Bolaning xatti-harakati, hatto siz uchun eng yomon va yoqimsiz xatti-harakati, hatto jamoat joylaridagi dahshatli xatti-harakatlari, jumladan, qichqiriq, birinchi navbatda, til sifatida qabul qilinishi kerak. Bu so'zsiz til va ota-onalar tushunishni o'rganishlari kerak: bola bu qichqiriq bilan ularga nimani aytmoqchi?

Ammo ota-onalar ham tirik odamlardir va bolaning yig'lashi, ayniqsa o'zining, ayniqsa, jamoat joylarida, ota-onalarning juda kuchli birlamchi reaktsiyasini o'z ichiga oladi. Bu reaktsiya har qanday vosita bilan tovush manbasini olib tashlash istagidan iborat. Bu erda hamma ta'lim yo'riqnomalarini, kitoblarda o'qiganlarini, ma'ruzalarda tinglaganlarini, avval o'ziga nima va'da qilganlarini unutadi. Qichqiriqga reaktsiya birlamchi bo'lib, chuqurlikdan keladi. O'zingni o'chir, tamom.

Kimdir aytishi mumkinki, bu reaktsiya etuk emas. Agar siz uni qandaydir tarzda o'zingizda o'chirishni, sekinlashtirishni o'rganmasangiz, unda siz qichqiriqni engib bo'lmaydi. Bola qichqiradi yoki injiqlik qiladi - o'zini yomon tutadi. Onam g'azablanadi va baqiradi - va bu kattalar buzishi kerak bo'lgan ayovsiz doiradir.

Yomon xulq - onam

Farzandingiz bilan birga qolganlar sizsiz ham o'zini qanchalik yaxshi tutishini aytish uchun bir-biri bilan janjallashishadi - buvisi bilan, enagasi bilan, hatto otasi bilan. U bilan birga bo'lish qanchalik qiziqarli va u qanchalik moslashuvchan. Ammo keyin ona keladi - va bola jazoga o'xshaydi. Tanish eshitildimi?

Bu yomon tarbiyada emas. Gap shundaki, eng kuchli sevgi onaga bo'ladi va shunga mos ravishda uning teskari tomoni asosiy hissiy da'volardir. Va qanday ona ekanligingiz muhim emas. Siz supermom bo'lishingiz mumkin va hech qanday xato qilmaysiz. Bu, albatta, sodir bo'lmaydi, lekin baribir. Onam yomon xulq-atvor kremini oladi. Bu oddiygina bolaning mavjudligining xususiyatlaridan kelib chiqadigan qoidadir. Ona esa bularning barchasiga chidashi kerak. Ishga borish yoki biror joyda qolish men uchun yaxshiroq, deb o'ylamasligingiz kerak, va bola o'zini yaxshi tutadi, tantrums kamroq bo'ladi. Yo'q. Rivojlanishning maqsadi - bularning barchasini onangiz haqida: ham iroda, ham histerika. Onam faqat sabr-toqatli bo'lishi va to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rganishi kerak.

Onam javob beradi

Qiyinchilik shundaki, ona birdaniga to'g'ri reaktsiyani rivojlantirmaydi - xuddi ko'pchilik birinchi marta yaxshi tug'ishni o'rgana olmaydi. To'g'ri reaktsiya ta'lim va takomillashtirishni talab qiladi. Noto'g'ri reaktsiya qanday ko'rinishini aytish osonroq. Agar siz o'zingizni bolangiz bilan bir xil darajada ekanligingizni his qilsangiz, unga jiddiy qarshilik ko'rsatishni boshlayotganingizni his qilasiz - bu xuddi shu darajadagi reaktsiya. U aytadi: "Men ko'lmakni tark etmayman!" — deysiz: “Ko‘lmaktan chiqasan!” va yana o‘sha gap... Bu hali yetilmagan reaksiya – jiddiy. Agar siz ota-onangizning poydevoridan tushib, bola kublarni tashlab qo'yadimi yoki yo'qmi, degan jiddiy tortishuv darajasiga tushib qolgan bo'lsangiz, unda sizning munosabatingiz etuk emas.

Sizning reaktsiyangiz siz xohlagancha qattiq yoki yumshoq bo'lishi mumkin, lekin u har doim bir oz tepada bo'lishi kerak. Siz kim bilan muomala qilayotganingizni tushunishingiz kerak. Ammo ona uchun boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bola bilan uyda qolish va kattalar bilan muloqotning yo'qligi ko'lamni jiddiy ravishda o'zgartiradi. Kechqurun qaytib kelgan dadam, kublar yoki pijama kabi ba'zi bir masalada jiddiy janjallarga duch kelishi mumkin. Kun bo'yi g'azablangan ona kechqurun barcha sabablarga ko'ra qaysarlik qila boshlaydi.

O'lchovni yo'qotmaslikni o'rganishingiz kerak. Jahon inqilobi bilan solishtirganda, siz qanday pijama kiyishingiz muhim emas. Agar siz jiddiy g'azablanishni boshlasangiz, u holda uzoqlashishga harakat qilish yoki talabingizni qaytarib olish yaxshiroqdir. Va bu siz bolaning ko'rsatmalariga amal qilishingizni anglatmaydi. Esingizda bo'lsin: bu o'zi uchun javobgar bo'lmagan kichkina bola, garchi uning xatti-harakati zararli, maqsadli, ayniqsa sizga qarshi bo'lib tuyulsa ham.

Va etti yoshgacha bo'lgan bola aslida o'zi uchun javobgar emas. Ikki yoshli bola uchun javob bermaslik darajasi bitta bo'lsa-da, besh yoshli bola uchun u boshqacha. Ikki yoshli bola o'zi uchun umuman javobgar emas, besh yoshli bola allaqachon nimanidir talab qilishi mumkin. Ammo umuman olganda, siz hali ham hamma narsa uchun javobgarsiz. Bu qiyin. Shuning uchun, sizning arsenalingizda rejim holatini "hal qilish" uchun besh-etti yo'l bo'lishi kerak - ularni, masalan, kublarni olib tashlashga majbur qiling. Siz endi o'ylamaydigan, tasdiqlangan, samarali usullar - chunki bola o'zlashtirilgunga qadar barcha odatiy daqiqalarda qiyinchiliklarga duch keladi va uch yoshgacha bu mutlaqo normaldir.

Eng oddiy narsa - bu bola uchun mukofotlar tizimi. (Jazolar ishlamaydi, agar ular ishlasa, ular juda uzoq vaqt ishlamaydi. Ustunlash va baqirish umuman yaxshi emas.) Masalan, bola bloklarni bajarganida, siz buni qilishingizni bilishi kerak. yoqimli narsa. Zo'riqishni talab qiladigan harakat (va bloklarni tozalash - bu keskinlikni talab qiladigan harakat) aniq zavq keltiradigan narsa bilan kuzatilishi kerak. Shirinliklar va multfilmlardan tashqari. Agar bu sizning arsenalingizdagi yagona rag'bat bo'lsa, unda bu juda oz.

Qanday qilib buzilmasligi kerak?

Odatda ona charchoq va uyqusizlik holatida bolalarning injiqliklariga noto'g'ri, noaniq munosabatda bo'ladi. Agar siz etarli miqdorda suyuqlik ichmagan bo'lsangiz va onangiz emizayotgan bo'lsa. Men uzoq vaqt ovqatlanganimda. Men uzoq vaqt davomida boshqa kattalar bilan muloqot qilmaganimda. (Ikkinchi yil oxiriga kelib, ona kattalar bilan aloqani deyarli to'xtatadi va shu darajaga tushadi: "meniki sizniki, ket, uni yoqing, kaka, xayr." Va hatto turmush o'rtog'i ham ishdan uyga kelsa, uni mumba-yumba tilida muloqotdan chiqarish qiyin bo'lishi mumkin.)

Bundan qanday qochish kerak? Birinchidan, o'zingizni bunday ortiqcha yuklarga duchor qilmaslikka harakat qiling - bola bilan o'tirishga boshqa birovni jalb qiling: bu unga, onaga va oilaviy munosabatlarga foydaliroq bo'ladi. Ikkinchidan, yaqinlashib kelayotgan tirnash xususiyati belgilarini kuzatishni va harakat qilishni o'rganing.

Nazoratni yo'qotish arafasida ekanligingizni sezganingizdan so'ng, siz tanaffus qilasiz, boladan uzoqlashasiz va o'zingizni almashtirishga harakat qilasiz. U ko'lmakda o'tirsin, xohlagan narsani qilsin, agar bu hayot uchun xavfli bo'lmasa - siz vaziyatdan chiqib ketishingiz kerak. Chuqur nafas olish yordam beradi. Qiz do'stingizga mobil telefoningizga qo'ng'iroq qilish va unga nima bo'layotganini aytib berish ham yordam beradi. Agar bu uyda sodir bo'lsa, biror narsa yeyish yaxshidir. Urug'lar tashqarida yordam beradi. Ba'zilar yuzdan kam emas deb o'ylashadi. Kamalak to'pini aylantiring. Sizda uchta yoki to'rtta yo'l bo'lishi kerak.

O'chirish bilanoq (haqiqatan ham o'chirishga harakat qiling), bolaning reaktsiyasi o'zgaradi. Onasi uni qiynash o'rniga o'chirib qo'yganini ko'rgan zahoti uning xatti-harakatlarini to'xtatish imkoniyati paydo bo'ladi. Va agar siz nafas olishga va tinchlanishga muvaffaq bo'lsangiz, bolani qanday o'zgartirishni aniqlash imkoniyati mavjud.

Shuni esda tutish kerak g'azablangan o'qituvchi tarbiya qilmaydi, balki g'azablantiradi. Har kim har qanday sharoitda, hatto baqirganda ham ta'lim olishi mumkin deb o'ylaydi, lekin aslida bunday narsa yo'q. Siz faqat bug'ni tashlaysiz, lekin undan hech qanday foyda yo'q. Va bolani faqat muvozanatli holatda tarbiyalash mumkin va agar siz xotirjamlikka yaqin bo'lsangiz, buni o'zingiz qilishingiz mumkin. G'azablangan holatda, hatto ta'lim berish haqida o'ylamang. Siz faqat o'zingizni qanday qilib tinchlantirish va bolani xanjardan qanday chiqarishga harakat qilish haqida o'ylashingiz kerak.

Va jismoniy faoliyat haqida bir oz ko'proq

Yosh bolalarda jismoniy faollikning etishmasligi umumiy xulq-atvorga va uyqu sifatiga salbiy ta'sir qiladi. Agar bola jismoniy kuchini sarflamasa, ya'ni etarlicha yurmasa va harakat qilmasa, bu asabiy hayajon sifatida namoyon bo'ladi, bolaning uyg'onish sifati va uyqu sifati yomonlashadi. Bir yarim soatdan ikki soatgacha ikki marta yurish idealdir. Faol o'g'il bolalarning yomon xulq-atvori odatda jismoniy mashqlar etishmasligining natijasidir.

Ammo charchoq bilan - jismoniy yoki hissiy jihatdan - hayotning ikkinchi yoki uchinchi yilidagi bolalar juda harakatlarni muvofiqlashtirish yomonlashadi. Haddan tashqari charchaganida, bola nafaqat gapirishni to'xtatibgina qolmay, balki olti oydan bir yoshgacha bo'lgan chaqaloq kabi harakatlana boshlaydi.

Siz 1-3 yoshli bolalarning ota-onalaridan ko'pincha eshitishingiz mumkin: "Bola meni eshitmaydi va menga umuman munosabat bildirmaydi". Nega bolalar o'zlarini shunday tutishadi?

O'z maqolasida bolalar psixologi va psixoterapevti, psixologiya fanlari nomzodi Vera Nikolaevna Mogileva 3 yoshgacha bo'lgan bolalar atrofidagi dunyoni idrok etishning o'ziga xos xususiyatlari haqida gapiradi.

Katta yurakli kichkina odam haqida

Kichkintoylar ajoyib odamlardir

Bugun men kichkintoylar - 12 oydan 36 oygacha bo'lgan bolalar haqida gapirmoqchiman. Bu yosh ko'pincha ota-onalar tomonidan kam baholanadi. Ularga shunday tuyuladiki, ular hali ham hech narsani tushunmaydilar. Shuning uchun, kattalar ularga juda beparvo munosabatda bo'lishadi: ular o'zlari ishtirokida ularni boshqa odamlar bilan muhokama qilishadi, bayonotlarni e'tiborsiz qoldiradilar, bolaning barcha istaklarini faqat o'zlarining prizmasi orqali ko'rib chiqadilar, ularga ko'pincha ularda mavjud bo'lmagan intilish va ehtiyojlarni bog'laydilar. .

Aslida, Kichkintoylar ajoyib odamlardir. Ular dunyoni faqat hislari orqali idrok etadilar. Va bu his-tuyg'ular kuchli va darhol. Bolalar hali ularni qanday yashirishni bilishmaydi, yolg'on gapirishni bilishmaydi va dunyo ular uchun kutilmagan hodisalarga to'la. Ular kattalar ko'rsatganidek qilishga tayyor. KO'RSATADI, chunki... Bu yoshdagi bolalar hali ham so'zlarni yaxshi idrok etmaydilar, ular ko'proq harakatga yo'naltirilgan.

Shuning uchun, agar bolangiz siz qabul qila olmaydigan narsani qilsa, o'ylab ko'ring, ehtimol siz ham xuddi shunday qilyapsiz.

Bola meni eshitmaydi

Kattalar dunyosidagi kichkintoylar o'zlariga sho'ng'ib ketganga o'xshaydi. Ko'pincha ular sizga uzoqdan, siz ko'ra olmaydigan narsani ko'rgandek qarashadi. Ko'pgina ota-onalar bu yoshdagi bolalar haqida: "U meni eshitmaydi", deyishadi. Bu ham haqiqat, ham haqiqat emas. Kichkintoylar bilan gaplasha olish kerak. Buning uchun uning yoniga o'tirib, chaqaloqni qo'lidan ushlab, unga aytmoqchi bo'lgan narsani xotirjamlik bilan aytish kerak.

Kichkintoy dunyosi do'kon javonlari darajasida emas, balki o't va gullar darajasida. Shu bilan birga, ko'chada ketayotgan Kichkintoy osmondagi bulutlarni yoki chayqalayotgan barglarni ko'rish uchun boshini orqaga tashlaydi. U ko'radi va bir muddat muzlaydi. Ochilgan ko'rinish uning uchun juda ajoyib va ​​yangi bo'ladi. Kichkintoy emaklayotgan chumolini ko'rsa, yo'lning o'rtasida cho'kkalab qoladi. Va uni bu tomoshadan yirtib tashlash juda muammoli bo'ladi.

Ko'pincha kattalar yosh bolalarning harakatlarini tasvirlaydilar. Ular: "U buni menga g'azablanish uchun qilyapti", deyishadi.

Bu talqin ota-onaning boshida uning xatti-harakati asosida paydo bo'ladi. Bolaning sizni pastga tushirish maqsadi bo'lmasa ham. Ammo agar kattalarning o'zi bolaga qarshi chiqa boshlasa va unga bosim o'tkaza boshlasa, chaqaloq xuddi shu narsani qilib, sizni "ko'zgu" qilishi mumkin. Shu bilan birga, kattalar o'zini bunday harakatlarga to'liq ruxsat beradi (u kattalar va aqlli), bolaga bunday harakatlarga yo'l qo'ymaydi.

Bolalar samimiy va ochiq sevadilar

Bolalar o'zlari uchun eng qimmatli narsani osongina berishlari mumkin

Psixologiya bo'yicha rus kitoblarida biz yosh bolalarga nisbatan juda norozi munosabatni topamiz. "Ularga jamoa kerak emas, ular qanday qilib do'stlashishni bilishmaydi, ularning idroki ibtidoiy va hokazo." Ko'rinishidan, bu matnlar 1-3 yoshli bolalarni hech qachon kuzatmaganlar tomonidan yozilgan.

Kichkintoylar qanday qilib do'st bo'lishni bilishadi! Ammo bu kattalar kabi emas. Ularning hamdardliklari shunchalik ochiq va kuchli, shunchalik yorqin va o'z-o'zidan paydo bo'ladiki, ular chindan ham samimiy va ochiq sevishni biladigan kattalarning tajribasiga o'xshaydi.

Bog‘chamizda bolalardan biri kasal bo‘lib qolsa, tark etsa yoki biron sababga ko‘ra bormasa, bolalar uni kutishadi, u haqida so‘rashadi, yo‘qligini ziyon sifatida his qilishadi.

Bolalar eng qimmatli narsalarni chin dildan yoqtiradigan odamga osongina berishlari mumkin va ular uchun yoqimsiz bo'lgan odam bilan bo'lishishdan qat'iyan bosh tortadilar.

Va ota-onalar bu tanlovni hurmat qilishlari kerak, bolani ochko'z deb chaqirmasdan yoki uni baham ko'rishga majburlamasdan.

1-3 yoshdagi rivojlanish Inson shakllanishidagi muhim bosqichdir

Agar kichkintoy sizni bir soat davomida ko'rmagan bo'lsa, u sizni sog'inishi va sizni bir-biringizni abadiy ko'rmagandek quchoqlash va o'pish bilan kutib olishi mumkin. Chunki chaqaloq vaqtni biz kattalarga qaraganda boshqacha idrok qiladi.

Uning uchun har bir soat voqealarga boy. Hissiyotlar bir soniya ichida yovvoyi quvonchdan chuqur, haqiqiy qayg'uga o'zgaradi. Agar kattalar o'zini shunday tutgan bo'lsa, biz uni aqldan ozgan deb o'ylardik. Bunday kuchli emotsionallik 2 yoshli bolaning kattalarnikidan farqli o'laroq, bir kunda kamida ikki kunni boshdan kechirishiga olib keladi: uyqudan oldin va keyin. Voyaga etgan odamlarda bunday davrlar bo'ladi, lekin juda kamdan-kam hollarda, masalan, ular hayajonli sayohatda bo'lganlarida va voqealar bir-birini kuzatib boradi.

Shunday qilib, bolalar dunyosi ulkan, hayratlanarli va boy bo'lib, ularning his-tuyg'ularini kattalarning his-tuyg'ulari bilan solishtirish qiyin. Ularning 3 yoshgacha bo'lgan barcha tajribasi ularning xatti-harakatlari, tamoyillari va qiziqishlarining asosini tashkil qiladi. Bu ongsiz bo'ladi, lekin u bizni balog'at yoshida ko'pincha boshqaradi.

Foydali maqolalar