Come lodare un bambino: consigli ai genitori. Raccomandazioni per gli adulti “Come lodare un bambino Modi per lodare un bambino

SUL. KRASNOV,
scuola numero 48, Krasnoyarsk

Parole di lode e di censura nel discorso pedagogico

"Come parlano terribilmente!" - esclamiamo spesso, ascoltando il discorso dei nostri figli in crescita. In effetti, le parole gergali, il vocabolario, come Ellochka Shchukina, e anche queste poche parole non possono connettersi, la maleducazione è semplicemente omicida. Triste? Non quella parola. Perché i nostri figli dicono questo? Cosa influenza il loro discorso? “Strana domanda”, diranno in molti. “La televisione, i film, soprattutto quelli occidentali, la strada, la famiglia”. Ma per quanto riguarda la scuola? Dopotutto, un bambino in età scolare trascorre la maggior parte della giornata (dalle 8:00 alle 15:00 circa) a scuola. E comunica a scuola non solo con gli stessi adolescenti che parlano male, ma anche con insegnanti intelligenti, istruiti ed educati. Ti assicuro che non c'è sarcasmo nell'ultima frase. La maggior parte degli insegnanti della nostra scuola sono davvero intelligenti, istruiti ed educati. E, naturalmente, il discorso degli insegnanti non può che influenzare la formazione della personalità di una persona in crescita. Tuttavia, come dimostra la triste esperienza, ha ben poco effetto. Qual è il problema?

Per rispondere a questa domanda, Yana Berezhnykh, Nastya Dobrova e Katya Laletina, studentesse della nostra scuola, e io abbiamo monitorato il discorso degli insegnanti per due anni. I colleghi ei loro studenti ci hanno aiutato. Abbiamo ricevuto un serio aiuto dal capo della Scuola del giovane filologo A.N. Speranskaya.

Abbiamo identificato diverse situazioni di base della comunicazione tra lo studente e l'insegnante: l'inizio della giornata lavorativa, l'inizio e la fine della lezione, la comunicazione durante la preparazione delle attività extrascolastiche e altre. Non abbiamo considerato il discorso dell'insegnante durante la spiegazione del nuovo materiale, poiché il discorso è per lo più monologo. Abbiamo prestato attenzione a tali situazioni di comunicazione quando l'insegnante entra in contatto diretto con lo studente. Alcuni dei risultati della nostra osservazione mi sono sembrati interessanti.

Abbiamo deciso di vedere con quali parole dell'insegnante inizia la giornata lavorativa degli scolari e abbiamo chiesto ai bambini di scrivere la prima frase dell'insegnante, con la quale si è rivolto a loro oggi. Sono state intervistate circa trecento persone. È gratificante che per la metà degli intervistati la giornata lavorativa sia iniziata con un saluto: Ciao! Buongiorno! Benvenuto! L'altra metà è stata meno fortunata. Indovina quali frasi sono arrivate al secondo posto? Giusto! Queste erano frasi riguardanti le scarpe intercambiabili: Cambia le tue scarpe! Mostra cambiamento. Dov'è il turno, bastardo? Per alcuni bambini, la giornata lavorativa è iniziata con frasi insolite dell'insegnante: Non fare il giro del tavolo, non sei un piede torto! Ah!!! Quando bussi, devi aprire tu stesso la porta e devi bussare più forte! Signor Pomodoro allo speck verde!

Fai una conclusione con quale umore inizia la giornata lavorativa dello studente e quali capacità di parlare bene acquisisce.

Quindi abbiamo ottenuto risposte alla domanda: con quali parole gli insegnanti iniziano e concludono le lezioni? Si è scoperto che su quaranta lezioni, solo quattro sono iniziate con un saluto. Queste erano lezioni di lingua straniera. Naturalmente salutano anche gli altri insegnanti, ma prima del saluto dicono parole diverse. Molto spesso si tratta di richieste di silenzio e ordine: In piedi dritto. Tranquillo. Chiudi la bocca! e a volte afferma: Perché sei così cattivo in servizio? Cos'è la gonna? Quando è stata l'ultima volta che ti sei tagliato i capelli? Arrivederci i bambini sono anche parlati solo da insegnanti di una lingua straniera (in una lingua straniera). Perché stupirsi se non sentiamo parole "magiche" dai bambini?

Abbiamo prestato particolare attenzione alle frasi con cui gli insegnanti lodano gli studenti ed esprimono dispiacere nei loro confronti, perché sono queste frasi che hanno il maggiore impatto emotivo sugli studenti. Abbiamo chiesto agli studenti delle classi 5-11 di scrivere queste parole. Si è scoperto che l'elogio preferito degli insegnanti della nostra scuola è Ben fatto! Al secondo posto c'è la parola ragazza brillante, al terzo - Bene. Le restanti espressioni sono combinazioni di queste parole: Ben fatto. ok ragazza intelligente. C'è pochissima diversità nelle lodi, come puoi vedere. Ma nelle espressioni di dispiacere, gli insegnanti sono più fantasiosi ed emotivi: Oggi, forse, chi è morto o seppellirmi? Solo le cameriere sono offese. Hai guardato film porno tutta la notte? Perché sei venuto qui in un tale casino?

È bello che tra le espressioni di dispiacere ce ne fossero molte in cui gli insegnanti non umiliano lo studente, ma sottolineano il rispetto per la sua personalità: Sei capace del meglio se ci provi. Penso che domani mi farai più piacere.

Abbiamo anche chiesto agli insegnanti stessi di nominare le espressioni che usano per lodare e biasimare lo studente. Qui è venuto fuori qualcosa di interessante. Si è scoperto, ad esempio, che la parola Ben fatto gli insegnanti, secondo loro, parlano molto meno spesso di quanto sentono i suoi studenti. La lode, credono, suona più dettagliata, giustificata: Molto bene! Intelligente e conciso. Bene! Vorrei che ti preparassi sempre per lezioni come questa.

Eppure ci sono molte meno lodi varie che censure varie. In generale, l'insegnante agli occhi dell'insegnante sembra molto più attraente dell'insegnante agli occhi dello studente.

Successivamente, abbiamo deciso di dare agli studenti l'opportunità di elogiare e incolpare se stessi. Ai ragazzi è stato chiesto di rispondere alla domanda: "Come loderesti uno studente ed esprimi dispiacere nei suoi confronti, essendo al posto di un insegnante?". Abbiamo ipotizzato che le lodi inventate dagli studenti sarebbero state più interessanti e varie di quelle degli insegnanti, ma la nostra ipotesi non è stata confermata. Abbiamo visto lo stesso già suonato Ben fatto, Bene, ragazza brillante. È interessante notare che alcuni studenti ci hanno presentato espressioni più appropriate in relazione a un bambino piccolo: Ah il mio preferito! Ben fatto, tyuti la mia bambolina!

Pensiamo che tali frasi parlino di un bisogno insoddisfatto di una parola gentile.

Analizzando le espressioni di dispiacere che gli studenti scelgono per se stessi, ancora una volta ci siamo assicurati che il vocabolario negativo suoni a scuola più spesso di quelli positivi. È interessante notare che, sebbene indignati dalla durezza di alcuni insegnanti, gli studenti stessi sono ancora più duri: Canaglia! Voi bastardi! Bastardi! Ci aspettavamo di trovare espressioni ammorbidite e abbellite con umorismo nelle censure offerte dagli studenti, ma non abbiamo visto nulla del genere.

Dopo aver analizzato il materiale raccolto, siamo giunti alla conclusione che le espressioni di lode e di biasimo ascoltate a scuola (soprattutto le espressioni di lode) sono lessicalmente molto povere. Non abbiamo incontrato affatto fraseologismi, parole ed espressioni alate tra loro, le righe sinonime sono usate male. Certo, a scuola l'insegnante è una persona ufficiale, e quindi è limitato nella manifestazione delle emozioni. OB scrive di questo. Sirotinin nel suo libro "Cosa e perché un insegnante deve sapere sul discorso colloquiale russo". Ma nota anche la povertà lessicale del discorso degli insegnanti.

È noto che nella lingua russa ci sono più vocaboli emotivamente negativi che emotivamente positivi. Il nostro studio ha confermato lo stesso. Nonostante ciò, riteniamo che nella scuola dovrebbe prevalere un background linguistico emotivamente positivo. Il discorso degli insegnanti può e dovrebbe contribuire a questo. Offriamo agli insegnanti un libro di consultazione del dizionario "Come lodare uno studente", compilato sulla base di noti dizionari della lingua russa. Ci auguriamo che il nostro vocabolario aiuti gli insegnanti a rendere le lodi più espressive. La versione allegata del dizionario non è completa e definitiva, il lavoro continua. Inoltre, stiamo lavorando a un dizionario delle censure. Includerà parole, espressioni, proverbi, detti che aiuteranno l'insegnante a esprimere la sua insoddisfazione nei confronti dello studente in modo emotivo, spiritoso e corretto.

UN

Attento
Precisione (precisione) - per gentile concessione dei re

B

inconfondibile
Senza intoppi senza intoppi
immacolato
Irreprensibile
Senza eguali
Grazie
Brillante
Brillante
Fantasia ricca
Divine
Combatti con te stesso
Prendere il toro per le corna
Prendere a bordo
Prendi un esempio
Prendi in considerazione
Lettera per lettera
Veloce

IN

Educato
Favoloso
Grande Esercito del Lavoro
Le grandi menti convergono
Leale
Investi la tua anima
possedere la parola
Sovrano dei pensieri
Attento
imponente
Contribuire
Delizioso
luminare nascente
Avanti senza timori e dubbi
Abbastanza
nel sudore del tuo viso
Con tutto il mio cuore
Con tutto il mio cuore

G

Il genio è pazienza
gli occhi bruciano
Ti brucia tra le mani

D

Dai cento punti in più
benigno
in buona fede
Fino al settimo sudore
Affidabile
Anima e corpo

E

Il suo esempio è scienza per gli altri

E

Desiderato
bruciante

W

Divertente
Dare il tono
Allettante
Meraviglioso
Divertente
Meritato
Attacca la cintura
Mozzafiato
Sapere è potere
Conosci il tuo valore
Conoscere
Dita abili

E

Segui le orme
Sincero
Esecutivo
utile
Veramente fedele

A

Come su una foto
come è scritto
La zanzara non minerà il naso
attività esuberante
Colossale
Corretto
Bellissimo
Chissà di più, e libri tra le mani

l

Logico
Fascio di luce nel regno oscuro
Curioso

M

Maestro
buon lavoro
Abbiamo una strada per i giovani ovunque

H

Attento
Ho la mia mente
In alto
meravigliosamente
Su un piano di parità
Per la gloria
Pieno di risorse
Le scienze nutrono i giovani, danno gioia ai vecchi
Su yat
Non credo ai miei occhi
Non credo alle mie orecchie
Non un bastardo
Insolito
Fuori dagli anni
insuperabile
Instancabile

DI

Esemplare
uno a uno
Speciale
Di cuore
Aprire
Grande
Affascinante

P

prima classe
Addice
raccogliere gli allori
Insegnabile
Sorprendente
Arriva al punto
Con sudore e sangue
Corretto
legittimo
Eccellente
Alzati al cielo
trascendi te stesso
Bellissimo
Decente
Carino
uccello che vola alto
Stella guida

R

lavorabile
Per favore
Sviluppato
Lussuoso
Ragionevole

CON

Loro stessi con i baffi
Insieme all'età
testa leggera
Con l'anima
Sette spanne in fronte
Sette sudori spariti
Glorioso
arguto
accorto
arguto
Con una mente aperta
Diligente
Rapido
Con la coscienza pulita
Con sentimento, con senso, con disposizione

T

Talentuoso
esplicativo
Accurato
Laborioso
Completamente
mille volte giusto

A

Fiducioso
Divertente
Riuscito
Sorprendente
Pertinente
brava ragazza
Persistente
Riuscito

La lode è essenziale per un bambino. Ma questo deve essere fatto correttamente, solo allora l'educazione avrà successo.

Come allevare i bambini in modo che crescano non solo felici, ma anche sicuri di sé, in modo che possano andare con fermezza verso il loro obiettivo? Usa la lode nell'istruzione: fa miracoli! La psicologa Anna Trukhan ti dirà come lodare correttamente un bambino.

Perché lodare?

La lode ha, anche in piccole quantità, un grande potere ed è necessaria per qualsiasi persona, quasi come una boccata d'acqua o aria fresca. Dona alito fresco, irriga e nutre desideri e aspirazioni, motiva.

È necessario lodare il bambino. La lode, in parte, lo aiuta a creare un'immagine positiva e realistica di se stesso. Concentra il bambino sui suoi successi, rafforza la fiducia in se stesso, motiva per nuovi traguardi. Grazie a lei, i bambini hanno desiderio e interesse per nuove attività.

E se il bambino non è abbastanza lodato?

La mancanza di lode, ignorando gli sforzi del bambino porta al risultato opposto. I bambini perdono interesse, diventano apatici, indifferenti, pigri.

I bambini timidi, timidi, ansiosi hanno bisogno di molti elogi. Un bambino del genere ha bisogno di lodi anche eccessive in una fase iniziale. Non appena l'ansia del bambino diminuisce, appare l'attività, è importante ridurre gradualmente la quantità di "medicina dolce".

Una ragazza ha bisogno di essere lodata, ma non un ragazzo?

La questione della lode è sempre controversa. C'è un'opinione secondo cui una ragazza non dovrebbe essere elogiata per quello che ha fatto, quindi ha uno stereotipo secondo cui il riconoscimento le verrà solo per i suoi risultati. La figlia deve essere elogiata per il fatto che è semplicemente: intelligente, bella, padrona di casa. Il ragazzo è l'opposto.

C'è una netta distinzione tra lodi e complimenti. È fantastico se la futura donna fin dalla tenera età sarà in grado di accettare i complimenti. Questa abilità la aiuterà a evitare molti problemi in futuro. Ma la mancanza di elogi per gli sforzi o i risultati di una futura donna può fare del male. Complimentati e loda saggiamente le tue figlie. Non interferisce.

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Ricorda, a cosa dai importanza, a cosa focalizzi l'attenzione tua e di tuo figlio, poi diventa la pietra angolare, accompagna entrambi per tutta la vita, si fissa nel bambino.

Come lodare

Affinché l'autostima del bambino rimanga adeguata e le lodi non si trasformino in baklava al miele, ricorda alcune "encomiabili restrizioni":

  1. È necessario lodare per azioni, azioni specifiche, evitando di valutare il bambino stesso (non entrare nel personale).
  2. Evita le odi elogiative a ciò che il bambino è dato dalla natura (dati esterni, flessibilità). Il bambino deve essere elogiato per il fatto che non è facile per lui e deve fare degli sforzi.
  3. Non confrontare il bambino con gli altri, evita i commenti "L'hai fatto meglio di Vanja", "Masha non scriverà mai così".
  4. Lodare nuovi sforzi e risultati. Apprezza saggiamente.
  5. Non soffermarti su ciò che il bambino ha già imparato a fare bene. Espandi l'area del suo sviluppo.

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Ad esempio, hai ripetutamente elogiato il bambino per aver imparato a tenere un cucchiaio da solo. Il ragazzo, di nuovo raccogliendo le posate, ti guarda con aspettativa. Nota che vedi come sa farlo bene e che lo hai già lodato molte volte per questa diligenza. Definisci un nuovo punto di riferimento per il bambino: non versare il contenuto del cucchiaio, guadagna di meno. Ora, loda tuo figlio per aver mangiato in modo ordinato. Ed esprimi lodi per l'abilità precedente con uno sguardo di approvazione, un cenno del capo o un leggero colpo. Riducendolo gradualmente e completamente.

Le tue emozioni contano

È importante articolare i cambiamenti nel comportamento di tuo figlio.

Loda tuo figlio emotivamente. Più piccolo è il bambino, più luminosa dovrebbe essere la colorazione emotiva della tua lode. Impara e insegna al tuo bambino a mostrare emozioni positive, goditi il ​​​​successo.

La lode deve essere sincera. I bambini sentono la falsità e l'incertezza nelle parole degli adulti. Lodare il bambino può essere sia voce che gesti. La cosa principale è che il bambino capisca che il suo sforzo è notato e approvato.

Confrontare i risultati del bambino con i suoi precedenti successi , evita parole che svalutano e annullano la lode: “finalmente ce l'hai fatta”, “ci sei riuscito? Pensavo che non sarebbe mai successo!

Considera l'età del bambino. D'accordo, se lodi un bambino di 3 anni per essersi lavato i denti da solo e senza promemoria, il bambino sarà orgoglioso di se stesso. Ma se, ad esempio, dici a tuo figlio di sedici anni: "Fantastico, ti sei lavato i denti da solo, non ho bisogno che te lo ricordi!", molto probabilmente, il figlio si offenderà per te.

Reazione avversa

A volte, detta con le migliori intenzioni, oltre a sentimenti piacevoli, la lode può provocare un'altra reazione inaspettata.

Più lodiamo in modo stravagante, più dubbi suscitiamo nei bambini.

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Il tuo primo selezionatore ha fatto il suo debutto con i compiti dipingendo l'immagine di una vacanza estiva. Tu, con le migliori intenzioni, reagisci: “Bel disegno! Che bello!" Parole di giudizio come bello e stupendo possono far sentire i bambini a disagio. E in risposta alla tua eloquenza, lo scolaro appena nato, in questo caso, tornerà per chiarimenti: "Ti è piaciuto molto il disegno?", "Ho finito?".

Come crescere un figlio di successo?

L'autrice ed esperta di relazioni genitore-figlio Adele Faber, nel suo libro How to Talk So Kids Will Listen and Listen So Kids Will Talk, scrive di elogi utili, che ha due parti:

  1. L'adulto descrive rispettosamente ciò che vede o sente.
  2. Il bambino, dopo aver ascoltato la descrizione, è in grado di lodare se stesso.

Ad esempio, quando guardi il disegno di un bambino, descrivi ciò che vedi: “Vedo che hai scelto molti colori vivaci per il tuo disegno. Hai disegnato un grande cerchio con una matita gialla, le linee vanno da esso in direzioni diverse, ecc. Guardo il tuo disegno e ricordo l'estate! L'atmosfera diventa solare!

Molto probabilmente, dopo aver ascoltato le tue parole, il bambino sarà soddisfatto di se stesso. Tale lode rafforza la sua fiducia di aver fatto tutto bene.

Impara a lodare i bambini, parla dei tuoi sentimenti, rafforza la fiducia che siano notati e significativi. Ogni giorno, espandi la visione del mondo del bambino, insegna a non aver paura degli errori, viaggia, fai nuove scoperte, sii sulla stessa lunghezza d'onda con la natura e, naturalmente, mangia bene e pienamente: questa è la base di tutte le basi. Tutto ciò aiuterà il tuo piccolo irrequieto a diventare un adulto di successo e autosufficiente.

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A chi di noi non piace essere lodato o incoraggiato? L'autostima aumenta all'istante, compaiono forza, ispirazione e il desiderio di dimostrare che le lodi sono davvero meritate. La lode ha un effetto tre volte più forte su un bambino, quindi, cari genitori, sentitevi liberi di usare questo strumento magico per crescere i vostri figli.

Tuttavia, ricorda che devi lodare correttamente, altrimenti il ​​\u200b\u200bmetodo educativo ti renderà un disservizio.

Come lodare correttamente un bambino di un anno, lo troverai nei nostri consigli e raccomandazioni.

Avrai bisogno:

Sapere quando fermarsi

Trovare il "mezzo d'oro" nella promozione è molto importante. Il minimo passo a sinistra oa destra può avere un effetto dannoso sul processo educativo.

Se un bambino viene elogiato troppo poco, si abitua all'idea di non poter fare tutto bene, e questo è un percorso diretto verso la bassa autostima e l'incapacità di analizzare le azioni, distinguendo tra il bene e il male.

Se ci sono troppe lodi nella vita di un bambino, allora sono possibili due conseguenze nel suo comportamento.

  • La prima opzione: una persona diventa dipendente dalla lode, la aspetta costantemente e non può più fare nulla secondo il suo impulso interiore. Cioè, diventa dipendente da giudizi esterni e non può valutare adeguatamente se stesso.
  • Un'altra possibile reazione è che il bambino si abitui rapidamente alla lode, percependola come una normale cosa quotidiana. Da questo perde il suo potere stimolante, il che significa che manca l'influenza sulla motivazione del bambino.

La misura della lode per ogni bambino è diversa. I bambini timidi e insicuri ne hanno bisogno più di chiunque altro.

Per capire dove finisce la misura, dai un'occhiata più da vicino a tuo figlio: è all'altezza delle tue aspettative, risponde alle tue richieste.

Chiediti sempre prima di elogiare un bambino: ha bisogno della mia approvazione in questo momento?

Lode per azioni specifiche

La lode astratta è una cosa completamente priva di significato. Se i genitori lodano il bambino, dicendo che "è un bravo ragazzo", semplicemente non capirà l'essenza di ciò che è stato detto. Sarebbe più corretto dirgli che ha fatto bene, perché ha aiutato a togliere la polvere.

Più specifico è il tuo elogio, più chiaro sarà il messaggio per il bambino: lo faccio bene.

Quando fai notare le azioni del bambino, cerca di esprimere i tuoi pensieri in un linguaggio a lui comprensibile. Ci sono molte parole disponibili per elogiare un bambino di 2-3 anni: "gentile", "educato", "onesto", "aiutante", ecc. Una formulazione di lode chiara e accessibile è una condizione necessaria per questo.

Non tutti gli atti esemplari devono essere lodati. Se tuo figlio è pulito, pulisce cose e giocattoli senza che gli venga ricordato, allora enfatizzare la sua pulizia come lode non ha senso. Questo è il caso in cui la misura dell'incoraggiamento viene superata, ma non quantitativamente, ma qualitativamente.

Studia tuo figlio e concentrati, prima di tutto, su quelle azioni che sono difficili per lui.

Loda lo sforzo, non il risultato

Quando lodi un bambino, guarda dritto alla radice: un tentativo di commettere un'azione degna merita il massimo elogio. Anche se la qualità di questo atto lascia molto a desiderare, in nessun caso dovresti prestare attenzione ai suoi aspetti negativi, altrimenti rischi di privare il bambino dell'ispirazione.

Sfortunatamente, non è raro che una madre respinga con irritazione un bambino, ridicolizzando il suo aiuto. In questi momenti, non c'è niente di più offensivo per l'omino di una presa in giro dei suoi sforzi per aiutare. Anche uno di questi casi di trattamento duro dei sentimenti del bambino è sufficiente per rifiutarsi di aiutare in alcun modo.

Siate saggi genitori: trovate un grano prezioso nelle azioni del vostro piccolo aiutante, anche se sono inetti.

"Grazie per aver provato a lavare i piatti, mi hai aiutato molto" - una frase d'oro che rallegrerà un bambino. Dopo aver ringraziato, fai una breve pausa e solo allora puoi dire: "Il fondo dei piatti è così difficile da lavare, proviamo insieme".

Evita i superlativi nella lode

Certo, va bene se consideri tuo figlio "il più intelligente", "il più onesto", "il migliore", ma non dovresti ripetergli spesso queste parole. I superlativi nelle parole di lode per i bambini esercitano una certa pressione su di loro. Poiché la lode è un incentivo per il comportamento desiderato, tuo figlio cercherà disperatamente di soddisfare le tue aspettative sul "miglior" bambino sulla terra. Purtroppo, una ricerca così infinita della perfezione non contribuisce affatto all'elevata autostima, come pensano molti genitori.

Al contrario, nell'eterna ricerca di ideali irraggiungibili, i bambini sentono un esaurimento, perché il peso è insopportabile.

Pertanto, l'autostima può essere scossa e andare nella direzione opposta alle aspettative.

Anche il grado comparativo è inappropriato qui. Il confronto in lode con altri bambini è un grosso errore genitoriale. Dicendo che tuo figlio sta facendo qualcosa di meglio di Kolya, Masha o Serezha, formi nel bambino un senso di superiorità rispetto agli altri bambini e un atteggiamento sprezzante nei loro confronti.

Puoi solo confrontare un bambino con se stesso ieri, sottolineando che oggi è riuscito meglio di ieri.

Rafforza la lode con mezzi non verbali

L'arte di lodare un bambino è associata a tecniche di comunicazione non verbale.

Un sorriso, un abbraccio o un bacio sono componenti emotive importanti della lode. Indicano la sincerità delle parole dei genitori e ispirano ancora di più il bambino.

Guarda la tua intonazione quando dici parole gentili: in nessun caso non lasciare che il cattivo umore si insinui in una conversazione con tuo figlio.

Ascolta i saggi consigli degli psicologi: bacia e abbraccia tuo figlio il più spesso possibile, almeno otto volte al giorno.

In questo modo, non solo rafforzi il suo comportamento positivo, ma dimostri anche il tuo amore incondizionato.

Ogni persona ha bisogno di lode e sostegno. L'incoraggiamento degli altri dà forza, ispira e incoraggia nuovi traguardi. Inoltre, se negli adulti l'incoraggiamento e la lode si esprimono in un aumento di un bonus, una promozione o un altro premio, allora per i bambini basta una parola affettuosa per questo.

Sia che il bambino disegni un ritratto di sua madre, sia che porti a casa un bel voto, porti fuori la spazzatura o pulisca la casa, in ognuno di questi casi si aspetta da lui approvazione e lode. Ma non tutti i genitori lo fanno correttamente e in modo tempestivo, danneggiando così il loro bambino. Qual è il danno in questione e come lodare correttamente tuo figlio? Ne parliamo nel nostro articolo.

Per cominciare, i genitori dovrebbero capire che sostegno e lode non sono la stessa cosa. Questi concetti sono certamente interconnessi, ma i loro significati sono completamente diversi. Ad esempio, la parola "ben fatto" non sostituirà mai le parole "capisco" o "amo", anche se nella vita reale spesso sostituisce. È qui che vengono alla luce le conseguenze negative di un elogio improprio.

Qual è la lode sbagliata

1. Abituarsi a lodare
Incoraggiando regolarmente il nostro bambino con le parole "buono" e "ben fatto", abituiamo il bambino a queste linee guida. Cioè, il bambino attende costantemente una reazione dei genitori, l'approvazione degli adulti. E anche da adulto, una persona del genere non può rifiutare le lodi, sentendo il bisogno di approvazione delle sue azioni. Ma la cosa più pericolosa è che sviluppa dipendenza dalle opinioni delle persone intorno a lui, che possono essere proiettate sulla vita nel modo più negativo.

2. Perdita di interesse nel processo
È importante prestare attenzione a un altro aspetto. Abituandosi a ricevere una ricompensa sotto forma di lode, il bambino smette di fare qualcosa per amore del risultato, perché gli interessa solo la reazione del genitore. Ad esempio, crea un'applicazione non per il bene di ricevere bella immagine, ma solo per amore delle parole "intelligente" e "ben fatto". Inoltre, il bambino mostra le sue migliori qualità, vale a dire la gentilezza dell'anima, la responsabilità, la cura o la generosità, solo per amore di parole gentili rivolte a lui, e per niente al richiamo del suo cuore. E questo è un altro non il fattore più favorevole che ti farà sicuramente conoscere te stesso in età adulta.

3. Manipolare un bambino attraverso la lode
Dicendo la frase "eccellente" o "ben fatto" al bambino, proviamo a tenerlo in braccio. Ma questo è il vero “metodo di rinforzo” in azione. L'essenza di questo metodo è incoraggiare ogni atto positivo dell'oggetto con una parola o un trattamento affettuoso. In questo modo si ottiene la fissazione nella mente dell'oggetto della correttezza di questo o quel comportamento.

E sembra così male nel metodo di rinforzo? Questo è solo incoraggiare e lodare il bambino per un certo comportamento, non pensiamo se sia ragionevole per il bambino stesso. Ad esempio, è giusto rimproverare un bambino per aver corso per l'appartamento ed è ragionevole lodarlo per essersi seduto tranquillamente su una sedia? Per la maggior parte, è esattamente quello che facciamo. E per un bambino che ha molte energie non spese, è del tutto naturale correre e saltare tutto il giorno. Di conseguenza, si siede umilmente su una sedia e soffre dolorosamente, e tutto per l'approvazione di papà e mamma. Tuttavia, nella testa del bambino si sta formando un malinteso: perché le cose completamente innocue e positive sono disapprovate dai genitori, sono davvero così cattive e dannose? Tali contraddizioni nella mente di un bambino possono danneggiare la psiche.

4. Mancanza di gioia per i tuoi successi
Sentiamo spesso come i genitori si affrettino a lodare ogni atto del loro bambino. Salì le scale - "Intelligente!", Modellò un dolce pasquale - "Oh, che bravo ragazzo!". Tuttavia, questo non è l'approccio più corretto nell'educazione, sebbene alcuni psicologi assicurino al pubblico che lodando un bambino il più spesso possibile, lo orienti al successo. È necessario lodare correttamente il bambino e, lodando ogni suo passo, i genitori gli tolgono l'opportunità di godersi il successo da solo. Facendolo ancora e ancora, c'è da meravigliarsi se un bambino, dopo aver dipinto un paesaggio con i colori, non ti corre incontro con orgoglio in se stesso e la domanda "Ho disegnato magnificamente?", Ma chiede subito "Ho finito ?”.

5. Motivazione ridotta in un bambino
Secondo gli psicologi, se lodi costantemente le qualità personali del bambino, in futuro, di fronte alle difficoltà, incontrerà difficoltà. Ciò è dimostrato da studi condotti da scienziati degli Stati Uniti. Due gruppi di studenti sono stati invitati a sostenere il test. Un gruppo di bambini è stato elogiato per la loro intelligenza, dicendo: "Sei bravo nel compito", e altri per i loro sforzi: "Ci hai provato molto". Successivamente, a due gruppi di bambini è stato chiesto di scegliere il test successivo e sono stati offerti loro due compiti tra cui scegliere, uno più difficile e l'altro simile al precedente. Si è scoperto che i bambini che hanno ascoltato le lodi per i loro sforzi hanno scelto il test più difficile, mentre quelli che sono stati incoraggiati dal notare la loro intelligenza hanno scelto il compito più facile.

Come puoi vedere, devi ancora essere in grado di lodare un bambino. Ma come farlo bene? Prendi nota dei seguenti consigli degli psicologi.

1. Lodare i bambini per azioni specifiche.
Devi celebrare il successo del bambino in modo tale che il bambino capisca cosa ha fatto di buono ea cosa serve esattamente. Ad esempio, quando guardi il disegno di un bambino, presta attenzione all'immagine stessa "Hai un bel sole!", "L'uccello sembra vero!". Al contrario, cerca di non usare frasi come "Sei un vero artista!", "Che bravo ragazzo che sei!". Ricorda, anche un bambino ha bisogno di essere elogiato adeguatamente, a seconda della situazione, prestando attenzione al suo gesto e non alla sua personalità. Inoltre, puoi chiarire che il bambino ha completato un compito difficile dicendo: “Disegna un tale UN mok è molto difficile!

2. Rinforza sempre la lode con elementi non verbali.
Affinché il bambino possa sentire la sincerità delle tue parole e vedere che ti rallegri delle sue vittorie, e non solo pronunciare una serie standard di frasi in modo che il bambino "scenda", rafforza le tue parole con sorrisi, abbracci e baci. In generale, gli psicologi raccomandano di abbracciare e baciare tuo figlio almeno quattro volte al giorno.

3. Non confrontare il tuo bambino con altri bambini
Questa è un'abitudine molto comune che dovrebbe essere eliminata il prima possibile. I genitori dovrebbero capire che non possono confrontare il loro bambino con altri bambini, concentrandosi costantemente sulle cose che ha fatto meglio di Kolya, Sasha o Dasha. In questo modo, sviluppi un senso di superiorità nel bambino. Se questo sentimento si basa solo sulle lodi dei genitori, in futuro sarà molto doloroso per una persona del genere rendersi conto di non essere migliore del condizionale Sasha o Kolya.

Tuo bambino ha fatto qualcosa di buono, come puoi reagire?"

1. Non dire niente

Questo approccio è molto in sintonia con il metodo Montessori. Maria Montessori lo ha scritto per natura il bambino non ha bisogno di lodi. Contiene il desiderio di conoscere e creare, e lode non può in alcun modo intaccare la sua motivazione intrinseca, solo se bambino non più paralizzato dalle continue valutazioni dei genitori. Nelle classi Montessori, generalmente non è consuetudine lodare, esprimere giudizi di valore, ei bambini si abituano rapidamente a questo e padroneggiano la capacità di valutare autonomamente i propri risultati, imparare a controllarsi, verificare con il modello. Ciò elimina la necessità per i bambini di contattare ogni volta l'insegnante chiedendogli se ha completato correttamente l'attività.

2. Indica la tua presenza con uno sguardo o un gesto

A volte è importante solo esserci bambino e qui le parole non servono. Se bambino ti rivolge lo sguardo, volendo attirare l'attenzione, poi lo guardi amorevolmente in risposta (gli psicologi chiamano questo effetto "trasmettere l'amore attraverso gli occhi", o toccare con la mano, abbracciare. Queste azioni sottili dall'esterno diranno un bambino molto: che sei vicino; che ti importa di quello che fa. Qualunque età tu abbia bambino, sarà soddisfatto di abbracci, baci e carezze.

Lo ha notato il classico della letteratura inglese Joseph Conrad “Il bacio è ciò che resta della lingua celeste”.

Una famosa dottoressa Virginia Satir consigliato di abbracciare il bambino più volte dentro giorno: dopotutto, ogni bambino ha bisogno di almeno 4 abbracci al giorno per sopravvivere, e per farlo bambino si sentiva bene, dovrebbe essere abbracciato almeno 8 volte al giorno.

Tali segni di manifestazione dell'amore nutrono l'organismo in crescita emotiva e lo aiutano a svilupparsi mentalmente.

3. Dì bambino circa, Che cosa Vedere: "Che bella macchina hai disegnato!", "Ti sei abbottonato la giacca da solo!" Bambino non ha bisogno di valutazione, è importante per lui sapere che vedi i suoi sforzi, noti gli sforzi che fa.

I sostenitori di questo approccio sono noti esperti nel campo della comunicazione con i bambini A. Faber ed E. Mazlish consiglio di lodare il bambino in questo modo per azioni positive. Pertanto, non solo esprimerai parole di approvazione per l'atto dei bambini, ne esaminerai l'essenza e dimostrerai anche di rispettare gli sforzi bambino.

4. Chiedi bambino sul suo lavoro: "Ti piace il tuo disegno?", "Qual è stata la cosa più difficile?", "Come sei riuscito a disegnare un cerchio così uniforme?" Con le tue domande spingerai bambino riflettere sul proprio lavoro e imparare a valutare i propri risultati.

5. Esprimi lode attraverso la lente dei tuoi sentimenti

Confronta due frasi "Eccellentemente disegnato!" E "Mi piace molto come hai disegnato questa nave!" Il primo è assolutamente impersonale. Chi ha dipinto ciò che è dipinto? Nel secondo caso, esprimi la tua attitudine al lavoro bambino, segnando i momenti che ti sono piaciuti particolarmente.

6. Condividi il punteggio valutazione del bambino e dell'azione

Cerca di non concentrarti sulle abilità bambino, ma quello che ha fatto, e segnalo nel tuo lode: “Vedo che hai rimosso tutti i giocattoli. È fantastico che la stanza ora sia pulita", invece di "Che razza di me che sei!"

7. Loda lo sforzo, non il risultato

Festeggia gli sforzi bambino: “Dev'essere stato difficile per te dare metà delle caramelle al tuo amico. È stato un atto generoso da parte tua! O "Con quanta precisione hai scritto queste lettere, penso che tu abbia fatto un ottimo lavoro!". Quindi fai vedere Per bambini che apprezzi i suoi sforzi e comprendi che essere generosi, attenti, ecc. non è così facile.

Inoltre, nella nostra vita non è sempre possibile ottenere i massimi risultati in tutto, ad esempio non è sempre possibile essere un ottimo studente. Se lodi solo per i cinque, cioè per il risultato, e non per il processo stesso, cioè per gli sforzi, spesso i bambini abbandonano le lezioni in cui non possono raggiungere rapidamente il successo.

8. Loda con parole che riflettono i tuoi valori così insegni valori del bambino importante per te. Se stai cercando di far emergere la qualità della responsabilità in tuo figlio, nota Questo: "Mi piace che tu abbia svolto il mio compito da solo e abbia innaffiato con cura i fiori."

9. Evitare di utilizzare in lode parole in superlativo. Per esempio: "migliore", "più", ecc., quindi necessariamente nell'ambiente il bambino sarà trovato chi balla meglio o chi ha inventato la storia più interessante, bambino noterà e sentirà la falsità nelle tue parole. Dì solo che sei orgoglioso del suo successo e nota i suoi sforzi.

10. Loda con parole tue il bambino capisce. Parole lode"L'illustrazione per la storia è solo un capolavoro!" sostituire "Il tuo disegno è risultato colorato!".

11. Esprimi chiaramente i tuoi pensieri in modo che Per bambini era facile trarre una conclusione su chi fosse e cosa fosse

Componenti la lode è 1) le nostre parole e 2) le conclusioni dei bambini. Quando vogliamo lodare il bambino, devi esprimere nel modo più chiaro possibile una valutazione positiva dell'atto da lui commesso, cerca di esprimere il suo pensiero in modo tale che Per bambini era facile dedurre chi e cosa fosse. Ecco alcuni esempi di corretto lode.

corretto lode Lode sbagliata

Situazione #1 Bambino ha aiutato papà a lavare la macchina.

1. "Grazie figliolo, hai lavato alla grande la macchina - guarda come brilla!" 1. "Sei semplicemente fantastico"

Conclusione bambino: “Ho fatto del mio meglio, papà ha apprezzato i miei sforzi” Conclusione bambino: non c'è niente da cui trarre una conclusione!

Situazione #2 Bambino disegna un'immagine e mostrala al genitore.

2. Il tuo disegno è così colorato, specialmente le ali della farfalla. 2. "Non male disegnato per la tua età..."

Conclusione bambino: "Posso disegnare farfalle - che bello!" Conclusione bambino: "Non sono stato all'altezza di un certo ideale, può essere migliore".

Situazione #3 La figlia ha lavato i piatti.

3. “Grazie figlia, ho lavato tutti i piatti, ora la cucina è in ordine”. 3. "Quindi anche la mamma non può lavare i piatti!"

Conclusione bambino: "Sono intelligente, ho aiutato mia madre, ora può riposare". Conclusione bambino: “Mamma esagera, probabilmente non vuole farmi arrabbiare”

12. Sii felice per bambino. La famosa famiglia Nikitin ritiene che sia specificamente da lodare non c'è bisogno di un bambino: Se bambino ha fatto una buona azione - dovresti essere felice per lui. "Sono contento quando...", mi sento felice se tu…” o semplicemente sorridi, batti le mani. Tutti possono verificarlo te stesso: se qualcuno è felice per te, acquisisci fiducia in te stesso, sei pronto "spostare le montagne". Allo stesso tempo, provi un senso di gratitudine e apprezzamento per qualcuno che è sinceramente felice del tuo successo. Questi sentimenti uniscono le persone, le avvicinano.

13. Usa i messaggi in prima persona lode.

Mangiare "I-messaggi" E "Tu-messaggi" v lode. Ad esempio, i messaggi You possono suonare COSÌ: "Sei così bravo!", "Sei intelligente, ci hai provato così tanto!". IO- messaggi: "Sono così orgoglioso di te!", "Sono deliziato!", "Sono così contento!".

I tuoi messaggi sono percepiti dai bambini come una dichiarazione fatto: "L'ho fatto bene!"È bello, ovviamente. Ma i messaggi in prima persona hanno un grande valore emotivo per bambino di te-messaggi, molte volte! Se esprimi lode attraverso la lente dei tuoi sentimenti "Mi piace molto il modo in cui hai disegnato questo disegno!", Quello bambino percepisce COSÌ: i miei genitori vedono che lo faccio bene, e per loro significa molto.

Se dici bambino: "Sono contento che tu abbia fatto giocare un amico con la tua auto preferita", quindi suona molto più preciso della frase "Sei molto generoso". Dopo queste parole bambino e continuerà a voler condividere i suoi giocattoli, perché sua madre lo rispetta per questo.

14. Sii sincero quando lodi bambino.

Sii sincero e onesto. Non esagerare. Non adulare. L'adulazione guarda negli occhi bambino a buon mercato e falso. Molto presto, il bambino rivelerà la tua insincerità e quindi inizierà a sospettare di qualsiasi tua approvazione.

15. Sii specifico quando incoraggi bambino.

Invia solo commenti generali "Bene", "Grande", "Meraviglioso" facilmente. Usare descrizioni specifiche è un po' più difficile perché devi approfondire cosa bambino occupato e se sta facendo quello che sta facendo abbastanza bene. Ma ne vale la pena. La descrizione fa lode sincero e genuino.

16. Non confrontarti bambino con altri bambini

Lode bambino per i suoi sforzi ma non perché sia ​​migliore di qualsiasi altro bambino. Non paragonarlo ad altri bambini. Tutti ce l'hanno baby i tuoi talenti. Ogni il bambino è unico. Incoraggia i bambini a sviluppare la propria personalità.

17. Non mescolare lodi e critiche.

Se lodi bambino e poi inizi a criticarlo, spiegandogli che potrebbe farlo meglio, facendogli così pensare che non era abbastanza bravo. parlando "Hai detto bene la poesia, ma devi aggiungere espressività", mescoli lodi e critiche. Il bambino dimenticherà la lode, tuttavia le critiche ricorderanno.

18. Lode bambino in pubblico

A tutti piace essere elogiato in pubblico. Quindi approva e incoraggia bambino in presenza di altri. Lascia che i bambini sentano come parli positivamente di loro.

19. Non trascinare gli errori precedenti dal passato.

Non legare mai lode con qualsiasi evento spiacevole precedente. Ad esempio, se dici "Pensavo che l'avresti fatto proprio come l'ultima volta, ma l'hai fatto". Anche se ci hai provato lodare il bambino per i risultati attuali, li hai collegati a un fallimento precedente. Un promemoria di un errore precedente può creare confusione e confusione nella mente dei bambini.

20. Prenditi il ​​tuo tempo

Se hai fretta, sbrigati lodare il bambino, inizia a sospettarti di insincerità e pensa che tu lo stia facendo automaticamente. Inizierà a ignorarti. lode e, anche se sei sincero, la prossima volta non presterà loro la dovuta attenzione.

Come puoi vedere, la gamma di possibilità a cui esprimere approvazione bambino piuttosto ampio e certamente non riducibile a giudizi di valore standard. Questo significa che i genitori dovrebbero abbandonare completamente le parole "Ben fatto", "Bene", "Grande". Ovviamente no. Sarebbe sbagliato trattenersi in quei momenti in cui le azioni bambino suscitare emozioni positive in te. Ma c'è ancora uno degli argomenti più ragionevoli a favore dell'ampliamento della gamma di modi lodare il bambino- questa è un'opportunità per raccontargli ancora una volta i tuoi sentimenti, per insegnare bambino pensa a te stesso, infondere fiducia nelle proprie capacità, ecc.

E non c'è bisogno di spiegare che la parola "Ben fatto" incapace di sostituire le parole "Io amo", "Capire", "rallegrarsi", "Vedo".



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