O'smirlar va bu yoshdagi bolalari bo'lgan ota-onalar bilan ishlaydigan mutaxassislar ulg'ayish davri qanchalik murakkab va mashaqqatli ekanligini bilishadi. Kitob muallifi tadqiqot, shaxsiy amaliy ish tajribasi va maslahatlariga tayangan holda, o‘smirning o‘z-o‘zini anglashi, jamiyatdagi o‘z o‘rnini izlashda sodir bo‘layotgan o‘zgarishlarni o‘rganadi. Ushbu davrda o'qituvchilar va ota-onalar qanday rol o'ynaydi? Psixolog qanday yordam berishi mumkin? O'smirning injiqliklari, qaysarligi va o'z xohishiga qanday javob berish kerak? O'z joniga qasd qilish va xavfli faoliyat xavfini oldini olish uchun o'qituvchilar va ota-onalar nima qilishlari kerak? Muayyan misollar va holatlarni o'rganib chiqib, muallif mutaxassislardan ham, ota-onalardan ham kelib chiqadigan ko'plab savollarga javob beradi.

O'smirlik davrining umumiy xususiyatlari va davriyligi

Kamolot va rivojlanish tushunchasi, ularning o'smir shaxsining shakllanishiga ta'siri

O'smirning mushak-skelet tizimining kamoloti va rivojlanishi

O'smirda qon aylanish va nafas olish tizimlarining xususiyatlari O'smirning asab tizimining rivojlanishi

O'smirning gormonal tizimidagi o'zgarishlar

O'smir tanasining individual tipologik xususiyatlari

Asosiy qarama-qarshiliklar o'smir shaxsini rivojlantirish manbai sifatida

O'smirning kattalar tuyg'usi va uning xususiyatlari

Etakchi o'quv faoliyatida o'smir shaxsini shakllantirish

O'smirning tengdoshlari bilan muloqotga bo'lgan ehtiyoji

O'smirlarning ota-onalar va kattalar bilan munosabatlari

O'smirning o'zini o'zi anglashi va uning xususiyatlari

O'smirning shaxsiyatini shakllantirish

Psixologik to'siqlar va o'smirning etishmovchilik ta'siri

O'smirlik stressi va uning oqibatlari

To'liq ota-ona oilasi va mehribonlik uyidagi o'smir

Ota-onalarning ko'z o'ngida katta bo'lgan bolalar

O'smirning ongida ota-onalar

Sobiq o'smirlarning ota-onalari haqidagi xotiralari

O'smirlar va ota-onalar o'rtasidagi munosabatlarni shakllantirish mexanizmlari

Ruhiy holatlarning odamdan odamga o'tishi

Hissiy vositachilik

Faoliyat vositachiligi

Kamchilik mexanizmi

Depozit mexanizmi

Axloqiy va qadriyat ahamiyatining mexanizmi

O'sishdagi qiyinchiliklarning umumiy xususiyatlari.

O'smirlik kayfiyatining buzilishi

Anksiyete holatlari, ularning turlari va xususiyatlari

O'smirlarda yolg'izlik va uning xususiyatlari

O'smirlarda depressiv holatlar va o'z joniga qasd qilish niyatlari

Psixologik yordam tushunchasi

Turli nazariyalar kontekstida psixologik yordam

Kayfiyati buzilgan o'smirlarga yordam berish

O'smirga qo'rquv va tashvish bilan qanday yordam berish kerak

O'smirlarga yolg'izlik va depressiyani engishga yordam berish

O'z joniga qasd qilish niyatlari va o'tkir depressiya uchun psixologik yordam

O'smirlarga, ularning ota-onalariga va o'qituvchilariga individual va guruhli yordam turlari

1-ilova

2-ilova

3-ilova

Kitob yoshlarning kuchli shaxs bo'lib yetishishi va hayotda muvaffaqiyatga erishishiga yordam beradigan psixologik bilimlarni o'z ichiga oladi. Biz shaxsiy va intellektual rivojlanish yo'llari, his-tuyg'ular va his-tuyg'ular, nizosiz muloqot qobiliyatlari, psixologik ta'sir qilish va undan himoya qilish usullari haqida gapiramiz. Kitob o'smirlar uchun mo'ljallangan, u ularning ota-onalari uchun ham qiziqarli bo'ladi va maktab o'quvchilari uchun psixologiya darsligi sifatida foydalanish mumkin.

Agar siz psixologiyaga qiziqsangiz va o'zingizni yaxshiroq tushunishni istasangiz, bu kitob siz uchun! Uni o'rganib chiqqandan so'ng siz quyidagilarni bilib olasiz: bizning xotiramiz qanday ishlaydi, fikrlash nima, ongni qanday rivojlantirish kerak, bizning kayfiyatimiz nimadan kelib chiqadi, temperament nima va uning xususiyatlari qanday, xarakter qanday shakllanadi, qanday qilib. o'z imkoniyatlaringizni baholash va to'g'ri professional tanlov qilish. Sizning ichki dunyongiz bilim va o'zgarish uchun ochiq ekanligini tushunasiz. O'z-o'zini tahlil qilish va o'z-o'zini o'rganish uchun kitobga kiritilgan vazifalar bunda sizga yordam beradi. Bu mustaqil hayotga qadam qo‘yayotgan yoshlar uchun qo‘llanma. Barcha boy psixologik yuklardan u eng dolzarb, qiziqarli va foydali bo'lgan hamma narsani o'z ichiga oladi. Maktabdagi psixologiya kurslari o'qituvchilari undan o'quv materiali sifatida foydalanishlari mumkin. Kitob pedagogika va psixologiya fakultetlari hamda pedagogika kollejlarining 1-kurs talabalari uchun ham qiziqarli bo‘ladi.

Tashqi dunyo va ichki dunyo

Ichki dunyoni tushunish

Nima uchun ichki dunyoni o'rganish kerak? Ikki turmush tarzi

Ichki dunyoning tuzilishi

Dunyoning surati

O'zingiz bilan suhbat

Ichki dunyoning chuqurligi

Ichki dunyo va uning psixologik vaqti

O'Z-O'ZI TASHQISH

LABORATORIYA

HAYOTDAGI PSIXOLOGIYA

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Odamlar dunyoni qanday his qilishadi

Fikrlash, faoliyat va ma'lumot olish

LABORATORIYA

UYDA TARIBA

Axborotning ruhiyatimiz uchun ahamiyati

UYDA TARIBA

LABORATORIYA

Nima uchun sizga e'tibor kerak?

Bizning xotiramiz qanday ishlaydi

Xotira turlari

Axborotni eslab qolish va saqlash shakllari

Axborotni takrorlash

Unutish

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Xotiraning buzilishi

Ruhiy jarayonlarning birligi

Nima o'ylaydi

Inson va hayvon tafakkuri

Fikringizni qanday rivojlantirish kerak

MAXSUSLI MASAL

UYDA TARIBA

O'Z-O'ZI TASHQISH

HAYOTDAGI PSIXOLOGIYA

LABORATORIYA

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Tuyg'ularning inson hayotidagi o'rni

Hissiy dunyoning xilma-xilligi

Tuyg'ular va ularning namoyon bo'lishi

Hissiyotlar turlari

Inson tuyg'ulari

Bizning kayfiyatimizning kelib chiqishi

Kuchli hissiy tajribalar: kim g'alaba qozonadi?

MAXSUSLI MASAL

O'Z-O'ZI TASHQISH

LABORATORIYA

HAYOTDAGI PSIXOLOGIYA

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Temperament va xarakter haqida umumiy tushuncha

Temperament va uning xususiyatlari

Temperament turlarining xususiyatlari

Tana konstitutsiyasi va temperamenti

Xarakter shakllanishi

Ba'zi xarakteristik ta'limotlar

Qobiliyatlar Iqtidor qachon va qayerdan kelib chiqadi?

O'zimizning ob'ektiv fazilatlarimiz

HAYOTDAGI PSIXOLOGIYA

O'Z-O'ZI TASHQISH

LABORATORIYA

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Insonning tug'ilishi va uning ichki dunyosi

Men maktab oldida

Men boshlang‘ich maktabda o‘qiyman

UYDA TARIBA

O'n uch yoshimda

Bizning o'zimizga nima bo'lyapti, yoki men allaqachon o'n besh yoshdaman ...

O'n olti yoshga kirganimda

O'Z-O'ZI TASHQISH

LABORATORIYA

HAYOTDAGI PSIXOLOGIYA

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Kasbiy tanlov uchun motivatsiyaning xususiyatlari

Muvaffaqiyatga yo'naltirish

Qo'lda qushmi yoki osmondagi pirogmi?

Kasb tanlash omillari

Professional stereotiplardan xabardorlik

O'z qobiliyatlaringiz darajasini baholash

O'zingizni qanday davolash kerak?

MAXSUSLI MASAL

O'Z-O'ZI TASHQISH

LABORATORIYA

HAYOTDAGI PSIXOLOGIYA

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Insonning sub'ektiv dunyosi

Subyektiv dunyoning xususiyatlari

Shaxsning sub'ekt sifatidagi xususiyatlari

Inson va uning imkoniyatlari

Qanday qilib haqiqiy mavzuga aylanish mumkin?

Hayotimdagi voqealar

O'Z-O'ZI TASHQISH

LABORATORIYA

HAYOTDAGI PSIXOLOGIYA

PSIXOLOGIK MASLAHAT

Farzandi bilan o'zaro tushunishni yo'qotgan ota-onalar uchun eng yaxshi kitob. Uning mualliflari, oilaviy psixoterapevtlar va besh farzandning ota-onalari Robert va Jan Bayard, o'smirlarning ota-onalarining vazifasi har qanday holatda ham o'z farzandlari bilan teng munosabatlarni saqlab qolish ekanligiga ishonchlari komil. Ularga ishoning, ularni kimligi uchun qabul qiling, samimiy bo'ling. Ko'pincha, bunga erishish uchun kattalar o'zlarini o'zgartirishlari kerak. Ko'p taniqli vaziyatlarga ega tirik kitob. (Akademik loyiha, 2013)

2. Adel Faber, Eleyn Mazlishning "O'smirlar tinglashi uchun qanday gapirish kerak va o'smirlar gaplashishi uchun qanday tinglash kerak"

Adel Faber va Eleyn Mazlish ajoyib amerikalik psixolog Xaim Jaynotning shogirdlari, ko'p bolali onalar va oilaviy munosabatlarga oid bir qancha samarali qo'llanmalar mualliflari. Ushbu kitob mualliflar o'smirlarning ota-onalari bilan o'tkazgan mahorat darslariga asoslangan. Trening ishtirokchilari ko'pchiligimizga tanish bo'lgan o'zaro "karlik" holatlarini muhokama qiladilar. O'smir bizga qiyinchilik tug'dirsa, o'zini qanday tutish kerak? Agar o'g'lingiz barcha chegaralarni kesib o'tsa, qanday munosabatda bo'lish kerak? Qizimiz bizni hisobga olmasa, nima qilishimiz kerak? O'qiganingizdan so'ng, qaror qabul qilishni va biror narsani o'zgartirishga harakat qilishni osonlashtiradigan kitob. (Eksmo, 2012)

3. Fransuaza Doltoning “O‘smir tarafida”

Bolalar psixoanalizining klassikasi, frantsuz ayoli Fransuaza Doltoning (1908-1988) o'smirlarning ichki dunyosi va o'sishi haqida chuqur, nozik kitob. O'smirlikning burilish nuqtalari, jinsiy hayotning rivojlanishi, yolg'izlik, bolalarning o'z joniga qasd qilish tendentsiyasi va maktabdagi qiyinchiliklar haqida. O'smir obrazi keng madaniy va tarixiy kontekstda namoyon bo'ladi. Ammo kitobda juda ko'p amaliy g'oyalar mavjud, shuningdek, 10 yoshdan 16 yoshgacha bo'lgan o'smirlarning etukligi va xatti-harakatlarining fiziologik parametrlari bilan batafsil jadvallar mavjud. (Rama nashriyoti, 2013 yil)

4. Bolangiz sizni aqldan ozdirishidan oldin, Nayjel Latta

Janjallar, qo'pollik, spirtli ichimliklar va giyohvand moddalar, politsiya bilan bog'liq muammolar, ruhiy tushkunlik va o'z joniga qasd qilishga urinishlar ... 20 yillik tajribaga ega yangi zelandiyalik psixolog va ikki o'g'ilning otasi Nayjel Latta o'smirlarning ota-onalari duch keladigan eng qiyin vaziyatlarni to'pladi. Ularning illyuziyalarini yo'q qilishga harakat qilishdi. Osonlik bilan va ajoyib hazil tuyg'usi bilan yozilgan harakat uchun zamonaviy qo'llanma. (RIPOL Classic, 2012)

5. Nelly Litvakning "Bizning yaxshi o'smirlarimiz"

Ushbu kitobni o'qib chiqqandan so'ng, o'smirlarning chalkash ota-onalari uchun juda zarur bo'lgan aniq tonik ta'sir mavjud. Matematik, Tvente universiteti (Gollandiya) o‘qituvchisi, ikki qizning onasi Nelli Litvak bolalar bilan munosabatlardagi qiyinchiliklarga matematik muammolar sifatida qaraydi: agar siz to‘g‘ri algoritmni bilsangiz, ularni hal qilish oson. Ushbu algoritmni aniq shakllantirgan holda, u ta'lim bilan ortiqcha shug'ullanmaslikni maslahat beradi. O'smirlar "quvnoq, hazilkash, kulgili, g'oyalarga to'la... Bolalar zerikarli kattalarga aylanishdan oldin ular bilan muloqot qilishdan zavqlaning". (Alpina fantastika, 2012)

6. “Haqiqiy yigitlar”. O'g'illarimizni bolalik afsonalaridan qanday qutqarish mumkin" Uilyam Pollak

Qattiq O'g'il bolalar kodeksiga ko'ra, o'g'il bolalarga stereotiplar, xatti-harakatlar nuqtai nazaridan "erkaksiz" ni o'zlashtirish hali ham taqiqlangan. Amerikalik psixolog Uilyam Pollak buni shunday ta'kidlaydi: zaiflikni ko'rsatmang; hukmronlik qilishga intiling, ajralish va rad etishdan aziyat chekmaslik uchun munosabatlarni qadrsizlantiring, his qilishga jur'at etmang, bog'lanishga jur'at etmang. Kattalar haqiqiy erkakni shunday tarbiyalaydilar, deb o'ylashadi. Ammo ota-onalarning vazifasi buning aksi - ular qabul qilishlari va qo'llab-quvvatlashlari bilan ular bolaga haqiqiy erkak bo'lishga ruxsat berishadi: biceps va po'lat nigohli supermen emas, balki o'zi - tirik, iliq, boshqacha. (Resurs, 2013 yil)

7. “O‘smirlarimiz: tarbiyalang, tushuning, seving”

Farzandlarimiz qanday rivojlanadi, ularni nima ko'proq tashvishga soladi, ular bilan jinsiy aloqa haqida suhbatlashishning eng yaxshi vaqti qachon, Internet ular uchun xavflimi, bola bizning pozitsiyamizni eshitishi uchun qanday qilib to'g'ri intonatsiya va ishonchli dalillarni topish mumkin? "Psixologiyalar" jurnali mutaxassislari ishtirokida tayyorlangan ushbu kitob haqiqiy ensiklopediya va ayni paytda o'smirlarning ota-onalari uchun "TEENS Territory" bo'yicha qo'llanmadir. Bu erda to'plangan ma'lumotlar va maslahatlar ota-onalarga o'z vazifalarini bajarishga yordam beradi: o'z farzandlari bilan o'smirlik davridagi qiyinchiliklarni engib o'tish va baxtli va mustaqil kattalarni tarbiyalash. (Aqlli, 2014)

Sobiq: ChZ (1).

Odamlar yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolar oldida boshdan kechiradigan dahshat ko'pincha muammolarning o'ziga qaraganda ko'proq muammolarni keltirib chiqaradi (fobiya).

41. Chumakov, A. Qo'rqma / A. Chumakov // Ogonyok. – 2001. – 38-son. – B.22-28.

Sobiq: ChZ (1).

Qo'rquv entsiklopediyasi.

Hissiyotlar, aql, mantiq

42. Abramova, T. Emotsional intellektga ega odamlar kerak / T. Abramova // Sog'lom bo'ling. – 2006. – 1-son. – B.2-6.

Sobiq: ChZ (1).

Hissiy rivojlanish.

43. Eysenck G. J. O'z IQingizni aniqlang: trans. ingliz tilidan / G. J. Eysenk. – Kostroma: 1993. – 170 b.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

44. Andreeva, razvedka: hodisani o'rganish // Muammolar. psixologiya. – 2006. – 3-son. – B.78-85.

Sobiq: ChZ (1)

Ushbu hodisani o'rganishga turli ilmiy yondashuvlar doirasida hissiy intellektning ta'riflari va tuzilishi; hissiy intellektni aniqlash va rivojlantirishga ilmiy va ommabop yondashuvlar.

45. Vyuzhek, T. Mantiqiy o'yinlar, testlar va mashqlar / T. Vyuzhek. – M.: Eksmo, 2003. – 296 b.: kasal.

Sobiq: AB (1).

Oddiy va qiziqarli o'yin testlari ongingizning imkoniyatlariga yangicha qarash imkonini beradi. Siz ko'proq ma'lumotni eslab qolishni, tezroq qaror qabul qilishni, zerikarli xotira buzilishidan xalos bo'lishni, to'g'ri vaqtda diqqatni jamlashni o'rganasiz va beparvolikni engishingiz mumkin.

46. ​​Gorbatkov, A. Ijobiy va salbiy his-tuyg'ular o'rtasidagi bog'liqlik dinamikasi / A. Gorbatkov // Vopr. psixologiya. – 2002. – 4-son. – 132-140-betlar.

Sobiq: ChZ (1).

47. Zbarskaya, O. Fikrlaringizni qanday boshqarishni biling / O. Zbarskaya // Tabiat va inson (Nur). – 2002. – 9-son. – B.62-65.

Sobiq: ChZ (1).

48. Intellekt: ta'riflar va tasniflash // B-ka maktabda. – 2003. – 13-son. – B.3-10.

Ex-ry: Uslubiy xizmat (1).

49. Konopkin, insonning maqsadli faoliyatini ongli ravishda tartibga solishdagi hissiyotlar // masala. psixologiya. – 2006. – 3-son. – 38-48-betlar.

Sobiq: ChZ (1)

50. Paxomov, A. Tuyg'ularni jilovlash / A. Paxomov // Sog'lom bo'ling! – 2007. – 2-son. – B. 2-7.

Sobiq: ChZ (1).

Har birimiz his-tuyg'ularimizni boshqarishni o'rganishimiz mumkin. Biz halokatli tajribalar ta'sirini kamaytirishga qodirmiz..

51. Chomskaya, E. Tuyg'ularning neyropsixologiyasi: farazlar va faktlar / E. Chomskaya // Masalalar. psixologiya. – 2002. – 4-son. – B.50-61.

Sobiq: ChZ (1).

Xotira

52. Barinova, Anna. Xotirani qanday yaxshilash mumkin? / A. Barinov // Tabiat va inson (Nur). – 2006. – 5-son. – 52-bet.

Sobiq: ChZ (1).

53. Vladimirova, N. Aqlli genlar / N. Vladimirova // Oila va maktab. – 2000. – 4-son. – B.24-26.

Sobiq: ChZ (1).

54. Emelianenko, V. Sizning xotirangizga nimadir bo'ldi / V. Emelianenko // Ish. – 2004. – 31 iyul. – P.3.

Sobiq: ChZ (1).

Stress va xotira, kompyuterga qaramlik, xotirani yo'qotish.

88. Artemyev, P. O'z-o'zini bilish psixologiyasi yoki hayot formulasini qanday topish mumkin / P. Artemyev. – M.: AST PRESS, 2002. – 203 b.

Sobiq: ChZ (1).

89. Ginzburg, o'zingizga / . – M.: Pedagogika, 1991. – 160 b.: kasal. – (O'zingizni biling: maktab o'quvchilari uchun psixologiya).

Sobiq: ChZ (1).

90. Grof, S. O'zini izlashda sayohat. Ongning o'lchamlari. Psixoterapiyada yangi istiqbollar va ichki dunyoni o'rganish / S. Grof. – M.: Transperson nashriyoti. Institut, 1994. – 342 b.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

91. Gudkov, L. Yo'q, men bu emasman, men yoyman ... O'zini aniqlashning g'alati usuli haqida / L. Gudkov // Bilim - bu kuch. – 2000. – 2-son. – B.26-32.

Sobiq: ChZ (1).

92. Zyuzko, M. V. O'zingizga 5 qadam: kitob. talabalar uchun /. – M.: Ta’lim, 1992. – 173 b.

Namunalar: AB (1), ChZ (1).

93. Qanday qilib o'z "men"ingizni qurish mumkin / ed. . – M.: Pedagogika, 1991. – 136 b.

Sobiq: AB (2).

94. Levi, o'zingiz bo'lish: individual, psixotexnika /. – M.: Bilim, 1990. – 253 b.

Namunalar: AB (3), ChZ (1).

Psixologik o'zini o'zi boshqarish va o'z-o'zini takomillashtirish texnikasi, o'z-o'zini gipnoz qilish, o'z-o'zini anglash san'ati, foydalanilmagan imkoniyatlarni ochib berish, kasalliklarni engish, tana va ruh salomatligini mustahkamlash haqida kitob.

95. Mudrik, izlanishlar va yechimlar yoki o'rta maktab o'quvchilari o'zlari haqida: kitob. talabalar uchun /. – M.: Ta’lim, 1990. – 191 b.

Sobiq: AB (1).

96. Nemov, psixologiya: O'zingizni bilish. Odamlarga ta'sir qilish: talabalar uchun qo'llanma. – M.: VLADOS, 1999. – 320 b.

Sobiq: ChZ (1).

Psixologiyani o'rganishga jiddiy munosabatda bo'lgan har bir kishi uchun ochiq bo'lgan kitobda keltirilgan usullardan foydalanib, siz o'zingizdagi va boshqa odamlardagi turli xil psixologik fazilatlarni baholashingiz mumkin. Siz insonning kognitiv jarayonlari, moyilligi va qobiliyatlari, uning temperamenti, xarakteri, qiziqishlari va ehtiyojlarini psixodiagnostika qilish usullarini amalda o'zlashtirasiz: qobiliyatlarni rivojlantirish va xarakterga qanday ta'sir qilishni o'rganasiz; atrofingizdagi odamlar bilan muloqot qilishni, his-tuyg'ularingizni, fikrlaringizni, xatti-harakatlaringizni boshqarishni va boshqa odamlarga ta'sir o'tkazishni o'rganing.

97. Parishionerlar, ma'lumotnoma yoki O'ziga ishonchni qanday qozonish mumkin: kitob. talabalar uchun. – M.: Ta’lim, 1994. – 191 b.

Sobiq: AB (1).

98. O'smirlar uchun psixologik testlar / komp. . – Kiev: Tair, 1997. – 190 b.

Sobiq: ChZ (1).

99. Yoshga bog'liq inqirozlar psixologiyasi: o'quvchi / komp. . – Minsk: Hosil; M.: AST, 2002. – 559 b.

Sobiq: ChZ (1).

100. Zamonaviy o'smirlar psixologiyasi / ed. ; Ilmiy tadqiqot instituti va ped. psixologiya API SSSR. – M.: Pedagogika, 1987. – 240 b.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

101. Rean, 8-11 sinflar: darslik / , . - Sankt-Peterburg: Pyotr, 2000. - 212 p.

Sobiq: ChZ (1).

102. Sizanov va psixologik o'yinlar. Sizning psixologik portretingiz / . – Minsk: Hosil, 2003. – 575 p.

Sobiq: AB (1).

Siz o'zingizni va boshqalarni bilish, o'zingizning hissiy holatingizni boshqarish va jamiyatda o'zaro munosabatda bo'lishingizga yordam beradigan ko'plab testlar, tajribalar va tajribalar bilan tanishasiz.

103. Fromm, E. Inson bo‘lish nimani anglatadi? / E. Fromm // Ekologiya va hayot. – 2006. – 3-son. – B.35-36.

Namunalar: AB (1), ChZ (1).

Shaxsning beshta asosiy ta'rifi ko'rib chiqiladi.

104. Xorni, K. O'z-o'zini tahlil qilish / K. Horney; qator ingliz tilidan A. Bokovikova; V. Starovoitova. – M.: EKSMO-PRESS nashriyoti, 2001. – 448 b.

Sobiq: ChZ (1).

105. Xuxlaeva, o'smir: darslik. nafaqa /. – 2-nashr, rev. – M.: Akademiya, 2005. – 160 b.

Sobiq: ChZ (1).

106. Zukerman, o'z-o'zini rivojlantirish / , . – M.: Interprax, 1995. – 288 b.

Sobiq: AB (1).

Kitob ikki qismdan iborat: 1-qism - o'z-o'zini rivojlantirish psixologiyasi; 2-qism - xavf psixotexnikasi va xavfsizlik qoidalari.

107. Sheinov, o'zi: testlar. / . - Minsk: "Amalthea", 1999. - 111 p.

Sobiq: ChZ (1).

Manipulyatsiya

108. Vasilyeva, L. Agar siz oilada manipulyatsiya qilinsangiz nima qilish kerak / L. Vasilyeva // Komsomol. Haqiqat. – 2006 yil. – 28 yanvar. – P.8.

Sobiq: ChZ (1).

Oila psixologiyasi.

109. Gordeeva, V. Manipulyatorning paradoksi / V. Gordeeva // Bibl. gaz. – 2006. – 9-son. – P.9

Boshqa shaxsni manipulyatsiya qilish, manipulyatsiya belgilari va turlari.

110. Zavalov, M. "Yo'q" deyish san'ati / M. Zavalov // Oh, og'riyapti! – 2007. – 23-son. – B.16-17

Sobiq: ChZ (1).

111. Radzixovskaya, K. Yaxshi odamdan qo'rqing / K. Radzixovskaya // Oh, og'riyapti! – 2007. – 23-son. – 16-17-betlar.

Sobiq: ChZ (1).

O'z-o'zidan manipulyatorning irodasiga qarshi turishni o'rganish qiyin, shuning uchun psixologga murojaat qilish yaxshidir. Siz individual bo'lishni o'rganishingiz kerak va hamma sizni atrofga itarishga yo'l qo'ymasligingiz kerak.

O'g'irlik

112. Kovaleva, I. Kleptomanlar turkumi / I. Kovaleva // Sog'liqni saqlash. – 2003. –№7. – B.62-4.

Sobiq: ChZ (1).

O'g'irlik kasallikka o'xshaydi.

Jinsiy aloqalar

113. Sobkin, - o'smirlik davrida jinsiy tajribani boshdan kechirishning psixologik xususiyatlari / , // Masalalar. psixologiya. – 2006. – 3-son. – B.55-66.

Sobiq: ChZ (1)

O'smirlarda jinsiy faoliyatning boshlanishi va ularning ushbu masalaga munosabati haqida aniq ma'lumotlar keltirilgan.

114. Freyd, Z. Psixoanaliz va jinsiylik nazariyasi / Z. Freyd. - Minsk: Hosil, 2004. - 447 p.

Sobiq: AB (1).

Karyera yo'nalishi

115. Barret, J. Karyera: qobiliyat va tanlov: testlar / J. Barrett; qator ingliz tilidan . – M.: AST; Astrel, 2003. - 204 p.: kasal.

Sobiq: Inf. dan pr. (1).

116. Kasb tanlashda psixologik yordam: ilmiy usul. qo'llanma / ed. . – 2-nashr, rev. - M .: Moskva. ruhiy.-ijtimoiy Institut: Flinta, 2003. – 181 p.

Sobiq: ChZ (1).

Hayotning barcha bosqichlarida shaxsning kasbiy rivojlanishining nazariy va uslubiy asoslari. O'rta maktab o'quvchilari bilan rivojlantiruvchi psixologik ishning asosiy tamoyillari va kasb tanlash va tayyorlash bo'yicha individual (diagnostik va o'quv usullari) va guruh (treninglar, ishbilarmon o'yinlar, seminarlar) uchun texnologiyalar.

117. Reshetov, E. Tanlash yoki yo'qotish / E. Reshetov // Ariza beruvchi. – 2004. – 3-son. – B.2-5.

Sobiq: ChZ (1).

Kasb tanlash - tasniflash.

Aloqa qurish

118. Barker, A. Muloqot ko'nikmalarini qanday yaxshilash mumkin / A. Barker; tomonidan tahrirlangan . - Sankt-Peterburg: nashriyot uyi. "Neva" uyi, 2003. - 217 p.

Sobiq: AB (2).

119. Golynchik, adolat haqidagi g'oyalar /, // Nashr. psixologiya. – 2003. – 5-son. – B.80-92.

Sobiq: ChZ (1)

Adolatsizlik, taqsimlovchi adolat, shaxslararo, biznes munosabatlari.

120. Ezova, S. Kommunikativ o'zaro ta'sir matritsasi / S. Ezova // Bibl. gaz. – 2006. – 24-son. – P.3.

Sobiq: Uslubiy bo'lim (1).

"Matrisa" insonni uning xatti-harakatlarini tartibga soluvchi dastur bilan qurollantirish ma'nosida.

121. Levi, boshqacha bo'lish: muloqot va tushunish /; kasal. . – M.: Toroboan, 2005. – 381 b.

Sobiq: AB (1).

122. Psixologik testlar: 2 jildda T. 1 / ed. . - M .: VLADOS, 20 p.

Sobiq: T. 1 ChZ (1);

Guruhdagi munosabatlarning xususiyatlari, rollarni sozlash, sheriklarning psixologik muvofiqligi, oilaviy munosabatlar kabi shaxslararo munosabatlarning jihatlarini aniqlashga imkon beradigan test usullari va diagnostika protseduralari.

123. Psixologik testlar: 2 jildda T. 2 / ed. -ustida. – M.: VLADOS, 2003. – 248 b.: kasal.

124. Sudogodskaya, O. Yaxshilik uchun muloqot ... Mif yoki haqiqatmi? / O. Sudogodskaya // Dehqon ayol. – 2006. – 1-son. – P.140-143.: rangli. kasal.

Namunalar: AB (2), ChZ (1).

Muloqotning quvonchli va og'riqli tomonlari bizga bog'liq. Biz o'zimiz uchun ijtimoiy doirani yaratamiz, uni muvaffaqiyatli quramizmi yoki yo'qmi.

125. Tsiporkina, diplomatiya yoki Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarni qanday o'rnatish kerak / , . – M.: AST-PRESS KNIGA, 2006. – 298 b.: kasal.

Sobiq: AB (1).

Qanday qilib qoralashdan tushunishga o'tish, avlodlar o'rtasida mustahkam va do'stona aloqalarni o'rnatish.

Mojarolar, mojarolar

126. Koretskaya, A. Diqqat: ziddiyat! / A. Koretskaya // Bibl. gaz. – 2006. – 17-son. – P.10.

Sobiq: Uslubiy bo'lim (1).

Mojaroli vaziyatda o'zini qanday tutish kerak.

127. Kuznetsova, E. Nuqtaga yetdi / E. Kuznetsova // Kosmopolit. – 2006 yil. – 4-son. – B.134-136.

Namunalar6 AB (1), ChZ (1).

Xat yozish - janjaldan keyin yarashishning ajoyib usuli.

128. Levi, urushlar /; guruch. . – M.: Metfora, 2004. – 224 b.: kasal.

Sobiq: AB (1).

129. Huisman, R. The Fairness Factor yoki "Va bu men siz uchun qilgan barcha ishlardan keyinmi?" / R. Huisman. – M.: Bilim, 1992. – 95 b.

Sobiq: AB (1).

130. Yaroslavtsev, M. Kimga janjal kerak? / M. Yaroslavtsev // Dehqon ayol. 2006. – № 3. – B.138-141.

Namunalar: AB (2), ChZ (1).

Qanday qilib va ​​nima uchun janjallar paydo bo'ladi?

Ota-onalar uchun adabiyot

Sobiq: ChZ (1).

Shaxsning psixologik jinsi, bolalikning demoralizatsiyasi.

132. Abramenkova, dunyodagi bolaning munosabatlarini rivojlantirish kontekstida bolalik psixologiyasi // masala. psixologiya. – 2002. – 1-son. – B.3-16.

Sobiq: ChZ (1).

133. Bashkatov, o'smirlar va yoshlarning ijtimoiy-jinoyat guruhlari: tarbiya usuli. nafaqa /. - M .: Moskva. ruhiy.-ijtimoiy Institut; Voronej: MODEK, 2002. - 416 p.

Sobiq: ChZ (1).

134. Berestov, A. Nevrozlarning yashirin sabablari / A. Berestov // Maktab o'quvchilarining ta'limi. – 2000. – 8-son. – B.45-46.

Sobiq: ChZ (1).

135. O'smirlarning Boyko' belgilari: rivojlantirish, aniqlash, yordam: darslik. nafaqa /. – Sankt-Peterburg: Soyuz, 2002. – 160 b.

Sobiq: AB (1).

136. Borisenko, zamonaviy jamiyatda otalik /, // masala. psixologiya. – 2006. – 3-son. – B.122-130. – (Mavzu xabari).

Sobiq: ChZ (1)

Otalikning o'ziga xos xususiyatlarining bolaning shaxsiyatining rivojlanishiga ta'siri ko'rib chiqiladi.

137. Braginskiy, V. Agressiv bola / V. Braginskiy // Sog'lom bo'ling. – 2001. – 3-son. – 49-bet.

Sobiq: ChZ (1).

138. Bukin, A. Adrenalin portlashi: bolalar qo'rquvi qanday tug'iladi / A. Bukin // Oila. – 2006. – 16-son. – B.6-7.

Sobiq: AB (1).

139. Bukin, A. Mavzu: his-tuyg'ularingizga ishoning: bolaga o'zini to'g'ri tutishga qanday yordam berish kerak / A. Bukin // Oila. – 2006. – 12-son. – B. 6-7.

Sobiq: AB (1).

Ota-onalar ko'pincha bolaning o'zini qanday his qilayotganini tushunishga intilmaydi. Ushbu maqolada oilaviy tarbiyada keng tarqalgan, fojiali xatolardan qanday qochish kerakligi haqida.

140. Bukin, A. "Men uni yolg'iz o'stirganman" mavzusi: (To'liq bo'lmagan oilalar farzandlarining muammolari) / A. Bukin // Oila. – 2006. – 14-son. – B.6-7: surat.

Sobiq: AB (1).

Ona mehrining qudrati bilan ezilgan bola itoatkorlikka tayyor. Lekin cheksizlikka emas.

141. Burmenskaya, yosh va maktab o'quvchilari va o'smirlardagi kombinatsion fikrlash / -skaya, // Masalalar. psixologiya. – 2007. – 2-son. – B.30-43.

Sobiq: ChZ (1).

142. Venar, Ch. Bolalik va o'smirlik rivojlanishining psixopatologiyasi / Ch. Venar, P. Kerig; qator ingliz tilidan E. Budggova (va boshqalar). – 5-xalqaro ed. – Sankt-Peterburg: Prime-Eurosign, 2004. – 381 p.

Sobiq: ChZ (1).

Sobiq: ChZ (1).

144. Demurova, N. Ikki olov o'rtasida: ota-onalar o'smirga ajralishlari haqida nima aytishlari mumkin va kerak? / N. Demurova // Oila va maktab. – 2000. – 4-son. – B.18-21.

Sobiq: ChZ (1).

145. O'smirlardagi depressiya xavfli belgidir // Lit. gaz. – 2003. – 6-son. – P.14.

Sobiq: ChZ (1).

146. Enikeeva, o'smirlarda alkogolizm va giyohvandlikning oldini olish: darslik. nafaqa /. – 2-nashr, stereotip. – M.: Akademiya, 2001. – 144 b.

Sobiq: AB (1).

147. Zamina, I. Uyatchan bolalarni tarbiyalash muammosi / I. Zamina // Maktab o'quvchilari tarbiyasi. – 2003. – 7-son. – P.50.

Sobiq: ChZ (1).

148. Ivanitskaya, E. Tribunalar oldindan aytib bo'lmaydi ... / E. Ivanitskaya // Birinchi sentyabr. – 2007. – 15-son. – B.18.

Sobiq: ChZ (1).

O'smir muxlis. O'smirlar va ularning ota-onalari uchun mo'ljallangan fandomning oldini olish bo'yicha trening.

149. Ievleva, S. Oilaviy sabablarga ko'ra / S. Ievliva // Baxtli ota-onalar. – 2006. – 4-son. – B.122-126: surat. rang

Sobiq: ChZ (1).

Oiladagi janjal va ularning farzand tarbiyasiga ta'siri haqida.

150. Ilyin, shaxsiyat buzilishlarining paydo bo'lishi bo'yicha bolalik davridagi zo'ravonlik // masala. psixologiya. – 1998. – 6-son. – B.65-74.

Sobiq: ChZ (1)

151. Maqtov san'ati // Yaxshi maslahat. – 2006. – 10-son. – B.112-114.

Sobiq: ChZ (1).

152. Kuhn, S. Bolalarni giyohvandlik va spirtli ichimliklardan qanday himoya qilish kerak / S. Kuhn, S. Schwarvelder, W. Wilson; qator ingliz tilidan yova. – M.: RIPOL CLASSIC, 2004. – 190 pp.: kasal.

Namunalar: AB (1), ChZ (1).

153. Kalina, o'smirlarning hissiy farovonligi va gender-rol o'ziga xosligi haqida otaning qiyofasi / , // masala. psixologiya. – 2007. – 1-son. – B.15-26.

Sobiq: ChZ (1).

154. Kaliteevskaya, o'smirlik davrida shaxsning o'zini o'zi belgilashini shakllantirish / , // Masalalar. psixologiya. – 2006. – 3-son. – B.49-54.

Sobiq: ChZ (1)

Tadqiqot o'smirlik davridagi faoliyat va o'zini o'zi boshqarishning nazariy jihatdan bashorat qilingan to'rtta korrelyatsiyasini aniqladi, ular o'z-o'ziga munosabat va ota-ona munosabati bilan turlicha bog'liq bo'lib, shaxsiyat tipologiyasi uchun asos yaratadi.

155. Kaliteevskaya, o'smirlarda moslashish va o'z taqdirini o'zi belgilash / (va boshqalar) // Muammolar. psixologiya. – 2007. – 2-son. – B.68-79.

Sobiq: ChZ (1).

156. Kle, M. O'smirning psixologiyasi: psixoseksual rivojlanish / trans. fr dan. – M.: Pedagogika, 1991. – 172 b.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

157. Kozhevnikova, M. Eng yaxshisi! / M. Kozhevnikova // Baxtli ota-onalar. – 2006. – 5-son. – B.120-125.: surat. rang

Namunalar: AB (1), ChZ (1).

Rahbarni qanday tarbiyalash kerak. Psixolog maslahati.

158. Kornilova, xavf guruhlari / ,. - Sankt-Peterburg: Peter, 2005. - 336 p.

Sobiq: AB (1).

159. Krushelskaya, O. Tashabbusning yo'qligi. Mustaqil emas. Etakchilik fazilatlari yo'q / O. Krushelskaya // Oila va maktab. – 2001. – No 1/2. – B.20-21.

Sobiq: ChZ (1).

160. Levi, tarbiyalanuvchi ota-onalar yoki yangi nostandart bola /; kasal. . – M.: Toroboan, 2005. – 413 b.: kasal.

Sobiq: AB (1).

161. Bolalar iqtidorining belgilari haqida / N. S. // // Savol. psixologiya. – 2003. – 4-son. – B.13-18.

Sobiq: ChZ (1).

162. Lyubochkina. I. Ota-onalar uchun imtihonlar / I. Lyubochkina // Ayollar sirlari. – 2004. – 5-son. – B.86-88.

Sobiq: AB (1).

Imtihon oldidan bolani qanday tinchlantirish kerak.

163. Makushina, O. O'smirlik davrida ota-onalarga psixologik qaramlikning sabablari / O. Makushina // Masalalar. psixologiya. – 2002. – 5-son. – 144-bet.

Sobiq: ChZ (1).

164. Masagutov, o'smirlardagi avto-tajovuzning namoyon bo'lishidagi farqlar // masala. psixologiya. – 2003. – 3-son. – B.35-42.

Sobiq: ChZ (1).

Haddan tashqari tajovuz, o'z joniga qasd qilish va boshqalar.

165. Erkak xarakteri: uni qanday tarbiyalash kerak // Maktab o'quvchilarini tarbiyalash. – 2003. – 1-son. – B.40-41.

Sobiq: ChZ (1).

166. Bizning muammoli o'smirimiz: darslik. nafaqa / -eva va boshqalar - Sankt-Peterburg: "Union". -– 144s.

Sobiq: AB (1).

167. Nekrasova, Z. Dadning baxti / Z. Nekrasova // Baxtli ota-onalar. – 2006 yil. – 2-son. – B.94-96.: rangli. kasal. - (sinov)

Namuna: AB (1), ChZ (1)

Dadalar uchun test: ota va bola o'rtasidagi munosabatlar haqida.

168. O'smirlar o'limni tushunishda yordamga muhtojmi? // Savol psixologiya. – 2003. – 3-son. – B.110-117.

Sobiq: ChZ (1).

169. Ovcharova, ota-onalik: darslik. oliy talabalar uchun qo'llanma darslik muassasalar /. – M.: Akademiya, 2005. – 363 b.

Sobiq: ChZ (1).

170. Osnitskiy, Rene Gillesning "Film testi" yordamida bola va ota-onalarning muammolari // Masalalar. psixologiya. – 1997. – 1-son. – P.55.

Sobiq: ChZ (1).

171. Petrunek, ota-onalar uchun: Yoshlik sari qiyin qadam / , . – M.: Pedagogika, 1984 yil.

Sobiq: ChZ (1).

Ota-onalar o'smirlarning neyro-ruhiy salomatligi haqida.

172. Ota-onalar uchun mashhur psixologiya / pod. ed. . – M.: Pedagogika, 1989. – 253 b.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

173. Smirnova, E. Onalar nima haqida shikoyat qiladilar / E. Smirnova // Oila va maktab. – 2006 yil. – 4-son. – B.2-4.

Sobiq: ChZ (1).

Bolalar va ota-onalar o'rtasidagi munosabatlarning psixologik muammolari.

174. Smirnova, E. Nima uchun onalar uchun qiyin bo'lishi mumkin / E. Smirnova // Oila va maktab. – 2006. – 5-son. – B.14-16.

Sobiq: ChZ (1).

Ta'lim faoliyati, psixologik tadqiqotlar davomida bola va ota-ona munosabatlari.

175. Smironovaning bolalik tajovuzkorligining xususiyatlari va variantlari / , // Nashr. psixologiya. – 2002. – 1-son. – B.17-25.

Sobiq: ChZ (1).

176. Sokolova va o'zgaruvchan dunyoda bolalar: kitob. o'qituvchilar va ota-onalar uchun /,. – M.: Ta’lim, 1991. – 223 b.

Sobiq: ChZ (1).

177. Filippov, N. Onaning o'g'li, lekin onaning o'g'li emas / N. Filippov // Sog'lom bo'ling! – 2007. – 2-son. – B.75-77.

Sobiq: ChZ (1).

Haqiqiy erkakni tarbiyalash har ikkala ota-onaning sa'y-harakatlarini talab qiladi. Bu jarayonda ona asosiy rol o'ynaydi.

178. Tsiporkina. bolalar, yoki Ota-onalar uchun ko'rsatmalar / , . – M.: AST-PRESS KNIGA, 2006. – 301 b.: kasal.

Sobiq: AB (1).

O'smirlik eng qiyin yosh, ko'pchilik ota-onalarga ishonishadi. Qanday qilib bolalar va ota-onalar o'rtasidagi mojaroni avlodlar o'rtasidagi uzoq davom etadigan urushga aylantirmaslik va kattaroq bolalar bilan munosabatlarni qanday qilib to'g'ri yo'lga qo'yish kerakligini ushbu kitobdan bilib olasiz.

179. Chesnokova, bolalarda ijtimoiy intellektni o'rganishga yondashuv // masala. psixologiya. – 2005. – 6-son. – B.35-45.

Sobiq: ChZ (1).

180. Shtayn, Asya. Tuyg'ularni tarbiyalash / A. Shtayn // Dehqon ayol. – 2006 yil. – 2-son. – B.144-147.

Sobiq: ChZ (1).

Bolalarning qarama-qarshi jins vakillari bilan munosabatlarini rivojlantirish.

181. Stein, A. Men xohlagan narsaga aylaning / A. Stein // Dehqon ayol. – 2006. – 3-son. – B.144-147.

Sobiq: ChZ (1).

Kattalarning bolalarga nisbatan manipulyatsiyasi.

O'qituvchilar, psixologlar uchun adabiyot

182. Qo‘lsiz, shogirdingizmisiz?: kitob. o'qituvchi uchun /,. – M.: Ta’lim, 1991. – 176 b.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

183. Ta'limda amaliy psixologiya imkoniyatlari: Perspektiv markazi psixologlari tajribasidan. jild. 1 / ed. . – M.: Perspektiv, 2001. – 88 b.

Ex-ry: Muammo. 1. ChZ (1).

184. Ta'limda amaliy psixologiya imkoniyatlari: Perspektiv markazi psixologlari tajribasidan. 2-son / nashr. . - M.: Perspektiv, 2001. – 111 b.

Ex-ry: Muammo. 2. CHZ (1).

185. Ta'limda amaliy psixologiya imkoniyatlari: Perspektiv markazi psixologlari tajribasidan. 3-son / nashr. . – M.: Perspektiv, 2001. – 98, (2) b.

Ex-ry: Muammo. 3. CHZ (1).

186. Danilova, "Yoshlar munosabatlarining etikasi va psixologiyasi" muloqot soatlari: dars dasturi // Sinf soati. – 2006 yil. – 2-son. – B.59-80.

Sobiq: ChZ (1).

O'rta maktab o'quvchilari uchun yoshlar muloqoti etikasi va psixologiyasi bo'yicha darslar dasturi.

187. Dubrovina psixologik xizmat: nazariya va amaliyot masalalari /. - Ilmiy tadqiqot Umumiy va pedagogika fanlari instituti Psixologiya akad. SSSR pedagogika fanlari. – M.: Pedagogika, 1991. – 232 b.

Sobiq: ChZ (1)

Maktab psixologik xizmatining nazariy, uslubiy va tashkiliy muammolari. Maktabda psixologning ish shakllari va usullari, ularning asosiy yo'nalishlari va mazmuni har bir o'quvchining to'liq aqliy rivojlanishini ta'minlashga yordam beradi. Amaliy tavsiyalar.

188. Zaripova, Y. “Birinchi sentyabr” kutubxonasi / ch. ed. I. Vachkov - M.: nashriyot uyi. uy "Birinchi sentyabr", 2007. - 48 p. – (“Maktab psixologi” turkumi: 16-son).

Sobiq: ChZ (1).

Shikastli hodisalarga javob berishning o'ziga xos xususiyatlarini, shuningdek, bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda o'yin uslubida hissiy va shaxsiy tuzatishni amalga oshirish uchun mashqlar.

189. Igolevich, o'smir talabalarning individualligi // Nashr. psixologiya. – 2005. – 3-son. – 97-106-betlar.

Sobiq: ChZ (1).

190. Istratova, o'rta maktab psixologi / . . – Ed. 3. – Rostov n/d: Feniks, 2006. – 512 p.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

Kitobda o'rta maktabda psixologning diagnostik, tuzatish, rivojlantiruvchi va maslahat ishlari bo'yicha materiallar keltirilgan. O'smirlar va o'rta maktab o'quvchilarini rivojlantirishning asosiy muammolari va vazifalari, o'rta maktabda psixologik yordamning yo'nalishlari ko'rsatilgan.

191. Kamenskaya, umumta'lim maktablari va gimnaziyalardagi o'rta maktab o'quvchilarining xususiyatlari // Masalalar. psixologiya. – 2005. – 3-son. – B.38-51.

Sobiq: ChZ (1).

192. Kovalev, o'rta maktab o'quvchilari oilaviy hayotga: testlar, anketa, rolli o'yinlar./ ev - M .: Ta'lim, 1991. - 144 p.

Sobiq: ChZ (1).

193. Kondratiyev, talabalar guruhini shakllantirish sharoitida rivojlanayotgan shaxsning moslashuvi / , // Masalalar. psixologiya. – 2007. – 2-son. – B.91-98.

Sobiq: ChZ (1).

194. Kulakov, S. A. Psixolog bilan uchrashuvda o'smir: amaliyotchilar uchun qo'llanma. psixologlar /. – Sankt-Peterburg: Ros nashriyot uyi. ped. Universitet: Ittifoq, 2001. – 350 b.

Sobiq: ChZ (1).

195. Orlov, rivojlanish va ta'lim: kitob. o'qituvchi uchun./ . – M.: Ta’lim, 1993. – 237 b.

Sobiq: ChZ (1).

196. Osnitskiy, KRO sinflarida o'qiyotgan o'smirlarning ta'lim faoliyatida ongli o'zini o'zi boshqarish / A.K., Onitskiy // masala. psixologiya. – 2007. – 3-son. – B.42-51.

Sobiq: ChZ (1).

Tuzatish-rivojlantiruvchi ta'limni (TDT) tugatayotgan o'quvchilarning o'z-o'zini tartibga solishni shakllantirish ko'rsatkichlari muntazam umumta'lim sinflaridagi o'quvchilarning ko'rsatkichlari bilan taqqoslaganda ko'rib chiqiladi.

197. Pavlichenko, E. O'quv jarayonini psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash / E. Pavlichenko // Maktab o'quvchilarini tarbiyalash. – 2006. – 1-son. – B.33-36.

Sobiq: ChZ (1).

Ta'lim jarayonini sifat menejmenti va uni psixologik-pedagogik ta'minlash mezonlarini aniqlash.

198. Podxvatilin, o'smirlarning giyohvandlikning oldini olish: amaliy ish. maktablar uchun o'quv qo'llanma. psixologlar, o'qituvchilar, ijtimoiy xodimlar / . – M.: TC Sfera, 2002. – 64 b.

Sobiq: ChZ (1).

Muallif giyohvand moddalarni iste'mol qilishga moyil bo'lgan o'smirlar bilan ishlash modelini taklif qiladi. Taklif etilgan usullar giyohvand moddalar mavzusiga bevosita bog'liq emas, balki o'smirlarning ongsiz ehtiyojlarini ro'yobga chiqarishga yordam beradi, bu ularni gunoh va vasvasaga undashi mumkin.

199. Polyakov, ta'lim: darslik va ilmiy fantastika elementlari bilan mashhur monografiya tajribasi /. – M.: Yangi maktab, 1996. – 160 b.

Sobiq: ChZ (1).

Muallif ta’lim muammosiga uning pedagogik va psixologik jihatlarida yondashgan. Bu noan’anaviy yondashuv bizga ta’lim jarayonining mexanizmlari, mazmuni, usullari va aniq sohalariga yangicha qarash imkonini berdi.

200. Maktab o'quvchilarining ijodiy faoliyatini rivojlantirish / ed. ; Ilmiy tadqiqot Umumiy va pedagogika fanlari instituti Psixologiya akad. ped. SSSR fanlari. – M.: Pedagogika, 1991. – 155 b.

Sobiq: ChZ (1).

Maktab o'quvchisini bilimni o'zlashtirishga qanday o'rgatish kerak? Ular o'quv jarayonida diqqat, xotira va fikrlash imkoniyatlaridan qanday foydalanishlari mumkin? O'quv jarayonida kognitiv faollikni rivojlantirish bilan bog'liq bir qator masalalarni muhokama qilish.

201. Semykina, maktab o'quvchilari tomonidan muloqot va idrok / , // Socis. – 2001. – 12-son. – B.116-121.

Sobiq: ChZ (1).

O'qituvchi va talaba o'rtasidagi ongli, ijodiy o'zaro munosabatlar muloqot jarayonida ularning o'zaro tushunish strategiyasini ishlab chiqishni o'z ichiga oladi. Ushbu strategiya nutqqa hissiy rang, ekspressiv boylik beradigan va pedagogik ta'sirning protsessual elementi bo'lib xizmat qiladigan og'zaki bo'lmagan muloqotdan foydalanish uchun joy topishi kerak.

202. Sokolova, V. Sinf jamoasining psixodiagnostikasi / V. Sokolova // Maktab o'quvchilarini tarbiyalash. – 2002. – 1-son. – 14-15-betlar.

Sobiq: ChZ (1).

Talabalarning birgalikdagi faoliyati jarayonida o'zini o'zi qadrlash va muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda psixologik va pedagogik yordam.

203. Solovyovning maktab o'quvchilarining kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish // masala. psixologiya. – 2003. – 3-son. – B.22-34.

Sobiq: ChZ (1).

204. Stepanov, qiyin maktab o'quvchilari: darslik. universitetlar uchun qo'llanma / . – 7-nashr, qayta koʻrib chiqilgan. va qo'shimcha – M.: Akademik. Loyiha: Trixta, 2004. – 553 b.

Sobiq: ChZ (1).

Darslikda qiyin deb ataladigan maktab o'quvchilari muammosi bo'yicha zamonaviy psixologik-pedagogik tadqiqotlar ma'lumotlari tahlil qilinadi va tizimlashtiriladi, qiyin maktab o'quvchilarining eng keng tarqalgan turlarining umumlashtirilgan tavsiflari keltirilgan va ularning xatti-harakatlarini muvofiqlashtirish bo'yicha psixologik-pedagogik tavsiyalar berilgan.

205. Shilov, maktabda o'smirlarda spirtli ichimliklar va giyohvandlik: amaliy ish. nafaqa /. – 2-nashr. – M.: Iris-Press: Iris didaktikasi, 2005. – 96 b.

Sobiq: ChZ (1).

206. Shishova, T. Sekin bolalar / T. Shishova // Maktab o'quvchilari tarbiyasi. – 2000. – 2-son. – B.27.

Sobiq: ChZ (1).

qo'shimcha adabiyotlar

207. Bolshakov: Sotsiodinamika. O'yinlar. Mashqlar. / – Sankt-Peterburg: Svetoch, 1994. – 316 b.

Sobiq: ChZ (1).

208. Istratova, guruh psixokorreksiyasi bo'yicha / , . – Rostov n/d: Feniks, 2006. – 443 pp.: kasal.

Sobiq: AB (1).

Psixokorrektsiya ishining kontseptsiyasi va turlari. Kattalar bilan guruhli psixokorreksiya ishlarini tashkil etish. Bolalar va o'smirlar bilan guruhli psixokorrektsiya ishining o'ziga xos xususiyatlari. O'yinlar va psixo-gimnetika mashqlari: ertak terapiyasi, art terapiya, o'quv mashqlari.

209. Kozlov, haqiqat yoki hayot bo'yicha psixolog uchun darslik /; rassom I. Chekmareva. – M.: AST-PRESS kitobi, 2004. – 538 b.: kasal.

Sobiq: AB (1).

210. Koroleva, Z. Har bir inson uchun psixologik testlar / Z. Koroleva. – M.: FAIR PRESS, 2003. – 336 b.: kasal.

Sobiq: AB (1).

211. Kreyg, G. Rivojlanish psixologiyasi / G. Kreyg, D. Bokum. - 9-nashr. – Sankt-Peterburg: Pyotr, 2005. – 940 pp.: kasal.

Sobiq: ChZ (1).

Ushbu nashr inson hayotining barcha bosqichlarida rivojlanish psixologiyasi bo'yicha eng to'liq zamonaviy darsliklardan biridir.

212. Pirojkov, psixologiya. O'smirlar jinoyati psixologiyasi: darslik. Kitob 1 / . – M.: Os-89, 1998. – 304 b.

Sobiq: ChZ (1).

Jinoiy faoliyat va jinoiy turmush tarziga jalb qilingan voyaga etmaganlar va o'smirlar guruhlari rivojlanish psixologiyasining asosiy nazariy, uslubiy va amaliy masalalari.

213. Rogov, amaliy psixologning kitobi: darslik. nafaqa. 2 kitobda. Kitob 1. Psixologning turli yoshdagi bolalar bilan ishlash tizimi /. – M.: VLADOS-PRESS, 2003. – 383 b.

Sobiq: Kitob. 1 AB (1).

214. Shchebetenko, ishbilarmon odam uchun va hamma uchun. / – Perm: ALGOS-Press, 1995. – 197 p.

Sobiq: ChZ (1).

Qo'shimcha ma'lumotni quyidagi davriy nashrlarda topishingiz mumkin: Abituriyent (CHZ); Psixologiya savollari (CHZ); Maktab o'quvchilarining ta'limi (CHZ); Sinf rahbari (CHZ); Men 15 yoshdaman (AB); Biz (AB); Birinchi sentyabr (CHZ); Oila (AB); Oila va maktab (CHZ); Maktab psixologi (CHZ).

Bizning manzil: 625001 1
Axborot ta'minoti bo'limi va
kommunikatsiyalar

Telefon:
Elektron pochta: *****@***ru

1. Avdulova T.P. O'smirlik psixologiyasi: darslik. nafaqa. – M.: “Akademiya” nashriyot markazi, 2012. – 240 b.

2.Averin V.A. Bolalar va o'smirlar psixologiyasi: darslik. nafaqa. – 2-nashr, qayta koʻrib chiqilgan. va qo'shimcha – Sankt-Peterburg: Mixaylov V.A. nashriyoti, 1998 yil. – 379 b.

3.Volkov B.S. O'smir psixologiyasi: darslik. talabalar uchun yordam pedagogika universitetlari. – M .: Ped. Rossiya jamiyati, 2001 yil. – 156 b.

4. Gretsov A.G. O'smirlar va ota-onalar uchun amaliy psixologiya. - Sankt-Peterburg. : Piter, 2006 yil. – 224 b.

5. Kazanskaya V. G. O'smir: o'sishdagi qiyinchiliklar: psixologlar, o'qituvchilar, ota-onalar uchun kitob. - Sankt-Peterburg: Pyotr, 2006 yil. - 240 s.

6. Kornilova T.V. Xavf ostidagi o'smirlar / T.V. Kornilova, E.L. Grigorenko, S.D. Smirnov. - Sankt-Peterburg. : Piter, 2005 yil. – 336 b.

7. Lichko A.E. O'smirlarda xarakter aksentsiyasi va psixopatiya turlari. – M.: Aprel matbuoti; EKSMO-Press, 1999 yil. – 406 b.

8. Lichko A.E. O'smirlardagi psixopatiya va xarakter urg'usi: o'smirlar uchun patokarakterologik diagnostika anketasi (PDO) / so'zboshi, ilmiy. ed. L.I. Vasserman, Yu.V. Popova. - Sankt-Peterburg: Rech, 2009 yil. – 256 s.

9. Mamaichuk I.I. Xulq-atvori buzilgan bolalar va o'smirlarga psixologik yordam: darslik. yo'nalishlari bo'yicha universitet talabalari uchun qo'llanma. va psixologiya mutaxassisliklari / I.I. Mamaichuk, M.I. Smirnova. – Sankt-Peterburg nutqi, 2010 yil. – 384 b.

10. O'smir psixologiyasi: universitet talabalari uchun darslik, ped. institutlari va pedagogika kollejlari, amaliy psixologlar, o'qituvchilar / komp. Yu.I. Frolov. - M .: Ros. ped. agentligi, 1997. – 524 b.

11. O'smir psixologiyasi: darslik. talabalar va o'qituvchilar uchun / ed. A.A. Reana. – SPb.: Prime-EVROZNAK; M.: OLMA-PRESS, 2003 yil. - 480 s.

12. O'smir psixologiyasi: Seminar: Psixologlar, o'qituvchilar, ota-onalar uchun testlar, usullar / ed. A.A. Reana. – SPb.: Prime-EVROZNAK; M.: OLMA-PRESS, 2004 yil. – 128 b.

13. Zamonaviy o'smirlar psixologiyasi / ed. L.A. Regush. - Sankt-Peterburg: Rech, 2005 yil. - 400 s.

14. 11 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan "qiyin" o'smir psixologiyasi: talabalar uchun darslik. universitetlar / ed. A.A. Reana. - Sankt-Peterburg. : Prime-Eurosign, 2007. - 480 s.

15. Rays Filipp. O'smirlik va yoshlik psixologiyasi: darslik. gumanitar fanlar talabalari uchun qo'llanma. mutaxassis. / F. Rays, K. Dolgin; qator ingliz tilidan V. Kvitkevich, Y. Mironchik; ilmiy ostida ed. E.I. Nikolaeva. - 12-nashr. - Sankt-Peterburg. : Piter, 2010 yil. – 816 b.

16. Skurat G.G. O'smirlar: ularga haqiqiy inson bo'lishga qanday yordam berish kerak. - Sankt-Peterburg. : Nutq, 2008. – 122 b.

17. Sobkin V.S., O.S. Markina. O'smirning o'zini o'zi kontseptsiyasining tarkibiy qismlari (R. Bykovning "Qo'rqinchli" filmini idrok etish asosida)// Psixologiya savollari. – 2008. – B. 22–29.

18. Feldshteyn D.I. Zamonaviy dunyoda bolalik dunyosi: muammolar va tadqiqot maqsadlari). – M.: MPSU; Voronej: MODEK, 2013. - 336 p.

19. Fiofanova O.A. O'sish psixologiyasi va yangi avlodning ta'lim amaliyoti. – M.: Flinta: NOU VPO “MPSI”, 2012. – 120 b.

20. Xuxlaeva O.V. O'smir psixologiyasi: darslik. Universitet talabalari uchun maxsus 031000 "Pedagogika va psixologiya" bo'yicha qo'llanma. – 3-nashr, oʻchirilgan. - M.: Akademiya, 2008 yil. - 160 s.

21. Xuxlaeva O. V. Rivojlanish psixologiyasi va rivojlanish psixologiyasi: maxsus yo'nalishlar bo'yicha bakalavrlar va universitet talabalari uchun darslik. 031000 “Pedagogika va psixologiya” / O. V. Xuxlaeva, E.V. Zikov, G.V. Bubnova; Moskva tog'lar psixo-ped. univ. – M.: Yurayt, 2013. – 367 b.

22. Tsymbalenko S.B. Axborot olamidagi o'smir: ijtimoiy dizayn amaliyoti: [o'qituvchilar uchun, ijtimoiy. ishchilar, ota-onalar]. – M.: Maktab texnologiyalari ilmiy-tadqiqot instituti, 2010. – 256 b.