Гадна тоглоомын нар, бороо. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "Бороо" дугуй бүжгийн тоглоом үүл, бороо, сэвшээ салхи.

Хүүхдэд зориулсан бороотой гадаа хөгжилтэй тоглоомууд бага бүлэгцэцэрлэгт.

Материалын тодорхойлолт:Энэ материал нь хөгжмийн найруулагч, сурган хүмүүжүүлэгчдэд сонирхолтой байж магадгүй юм

Зорилтот:хүүхдүүдэд аз жаргалтай сэтгэл хөдлөлийг бий болгох

Даалгаварууд:
- эерэг сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх
- хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх
- хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх

Эрхэм хүндэт хамт олон, би сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй бороотой тоглоомуудыг та бүхэнд хүргэж байна. Тоглоомыг зуны зугаа цэнгэл, зугаалгын үеэр ашиглаж болно. Тоглоомын сонголт нь "Борооны баяр"-ыг зохион байгуулах материал болж болох бөгөөд үүнд Rain тоглоомын дүр ирж, эдгээр тоглоомуудыг тоглодог.

Бидэнд урт нойтон хөл дээр
Зам дагуу бороо асгарч байна.
Тэр бидэнд саад болохгүй
Тэр бидэнтэй тоглох болно!

"Бороонд сайн уу" гэж хэлээрэй.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Хөтлөгч (эсвэл борооны дүрд тоглодог дүр) тоглоомын текстийг дуудаж, хүн бүрийн алган дээр "дусал" тавьдаг. Тоглоомын текст дуусахад алган дээрээ дусал байгаа хүүхэд түүний нэрийг чангаар дууддаг.

АЛГАН ДЭЭР ДУСАЛ
БИ НАЙЗЫГАА ТАВЬЯ.
ТАНД, Бяцхан найз аа,
Сайн байна уу БИ ХЭЛЭХ болно!
БИТГИЙ ЭШЭЭ
НЭРЭЭ ЧАНГА ХЭЛЭЭРЭЙ!

Тоглоом давтагдана.
Хэрэв цөөхөн хүүхэд байвал тоглоомыг текст болгон тоглож болно, хэрвээ хүүхдийн тоо олон байвал хөтлөгч (Бороо) текстийг бүхэлд нь дуудахгүйгээр зүгээр л хүүхдийн дусал дуслаар хийж болно. далдуу мод, тэд нэрээ хэлж хариулах болно.

"БОРОО, НАР."

НАР ТЭНГЭРЭЭС ХАРАХДАА, - хүүхдүүд чөлөөтэй чиглэлд алхдаг
ОЙГ ГЭРЭЛЭЭР ГЭРЭЛТҮҮЛЖ БАЙНА.
БИД НАР ДОР ЯВЖ БАЙНА
ТЭГЭЭД БИД АЛГАА ЧАНГА ЗАСНА. - алгаа таших

ГЭНЭТ Бороо орж эхлэв, - шүхэр дор цугларах
ХУРДАН ШҮХЭР ДОР НУУГДЦГААЯ!
БОРООГ ЗОГСООХЫГ ГУЙЖ БАЙНА - тэд хуруугаа сэгсэрнэ
ТЭГЭЭД ДАХИН ЯВЦГААЯ! - алгаа таших

Тоглоом эхнээсээ давтагдана.

"ДУСАЛ - КАПИТОШКИ"

ДУСАЛ, ДУСАЛ, КАПИТОШКИ
БИД ТЭДНИЙ АЛГА ДЭЭР ҮСЭРСЭН.
ТЭД МӨН ГҮЙЖ, ТОГШДОГ,
ХҮҮХДҮҮД ХӨГЖИЛТЭЙ.
ДУСАЛ ШУУРХАЙ БОЛНО,
ХҮҮХДҮҮДИЙГ ХОЙРОГТ ДУУДЛАНА.

тоглоом эхнээсээ давтагдана.

Сэдэв: "Нар, бороо"

Зорилго: сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Зорилго: хүүхдүүдэд тоглоомд байр сууриа олох, сансарт жолоодох, багшийн дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэхэд сургах.

Хичээлийн явц

Зохион байгуулах цаг.

Оршил хэсэг

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд танхимд сандал дээр сууна. Сандал бол тэдний "гэр" юм. Багш: "Ямар сайхан цаг агаар, алхаарай!" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд босоод санамсаргүй чиглэлд хөдөлж эхэлдэг. Багш: "Бороо орж байна, гэртээ гүй!" гэж хэлмэгц хүүхдүүд сандал руу гүйж, байраа эзлэх хэрэгтэй. Багш "Дусал - дусал - дусал!" Аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим ааuna бороотой багш: "Явж яв. Бороо зогслоо!"

Тоглоом "Бор шувуу ба муур"

Зорилго: хүүхдүүдийг зөөлөн үсрэх, өвдгөө нугалах, гүйх, жолоочоос зугтах, зугтах, байр сууриа олохыг заа.

Тайлбар: Газар дээр тойрог зурсан - "үүр". Хүүхдүүд - "бор шувуу" тоглоомын талбайн нэг талд "үүрэндээ" суудаг. Сайтын нөгөө талд "муур" байдаг. "Муур" унтмагц "бор шувуунууд" зам дээр нисч, нэг газраас нөгөө рүү нисч, үйрмэг, үр тариа хайж байна. “Муур” сэрж, мяавлаж, үүрэндээ нисэх ёстой бор шувууны араас гүйдэг.

Нэгдүгээрт, "муур" -ын дүрд багш, дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь тоглодог.

"Бор шувуу ба машин" гадаа тоглоом

Бор шувууны тухай 3-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан өөр нэг тоглоом.

Зорилго: хүүхдүүдэд янз бүрийн чиглэлд гүйж, удирдагчийн дохиогоор хөдөлж, өөрчлөх, байр сууриа олоход сургах.

Тайлбар: Хүүхдүүд - "бор шувуу", "үүрэндээ" суудаг (вандан сандал дээр). Багш нь "машин" дүрсэлдэг. Багш: "Бор шувуунууд зам дээр нисэв" гэж хэлэхэд хүүхдүүд вандан сандал дээрээс босч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж эхэлдэг. Багшийн дохиогоор: "Машин хөдөлж байна, бор шувуу үүр рүүгээ нисч байна!" - "машин" "гараж" -аас гарч, хүүхдүүд "үүр" рүү буцах ёстой (сандал дээр суух). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг.

Тоглоом "Муур ба хулгана"

Муур, хулгана оролцсон хүүхдүүдэд зориулсан олон тоглоом байдаг. Тэдний нэг нь энд байна.

Зорилго: Энэхүү идэвхтэй тоглоом нь хүүхдүүдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал хий.

Тайлбар: Хүүхдүүд - "хулгана" нүхэнд (хананы дагуух сандал дээр) сууж байна. Сайтын нэг буланд багш "муур" сууж байна. Муур унтаж, хулгана өрөөгөөр тараана. Муур сэрж, мяулах, хулгана барьж эхэлдэг бөгөөд тэдгээр нь нүх рүү нь орж, байраа эзэлдэг. Бүх хулгана нүх рүүгээ буцаж ирэхэд муур дахин танхимаар алхаж, дараа нь байрандаа буцаж ирээд унтдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом "Ой дахь баавгай дээр"

Зорилго: аман дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг гүйх дасгал хийх, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Оролцогчдын дунд нэг жолоочийг "баавгай" болгохоор сонгосон. Тоглоомын талбай дээр хоёр тойрог зур. Эхний тойрог нь баавгайн үүр, хоёр дахь тойрог нь тоглоомын бусад оролцогчдын гэр юм. Хүүхдүүд гэрээсээ гарснаар тоглоом эхэлдэг:

Ойд байгаа баавгайгаар

Би мөөг, жимс жимсгэнэ авдаг.

Гэхдээ баавгай унтдаггүй,

Тэгээд тэр бидэн рүү архирав.

Хүүхдүүд эдгээр үгсийг хэлэнгүүт "баавгай" үүрнээс гарч гүйж, хүүхдүүдийг барьж авдаг. Гэртээ хүрч амжаагүй, "баавгай" -д баригдсан хүн жолооч ("баавгай") болно.

Урсгал дундуур (үсрэх идэвхтэй тоглоом)

Зорилго: Хэрхэн зөв үсрэх, нарийн замаар алхаж, тэнцвэрийг хадгалах.

Тайлбар: Талбай дээр бие биенээсээ 1.5 - 2 метрийн зайд хоёр шугам зурсан. Энэ зайд хайрга чулууг бие биенээсээ тодорхой зайд зурдаг.

Тоглогчид мөрөнд зогсоход - горхины эрэг дээр хөлийг нь норгохгүйгээр хайрган дээр гатлах (үсрэх) ёстой. Бүдэрсэн, хөл нь норсон хүмүүс наранд хатааж, сандал дээр сууна. Дараа нь тэд дахин тоглоомонд орно.

Тоглоом "Шувууд ба муур"

Зорилго: Тоглоомын дүрмийг дагаж сурах. Дохионы дагуу хариу үйлдэл үзүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглоомын хувьд танд муур, шувууны маск, зурсан том тойрог хэрэгтэй болно.

Хүүхдүүд гадна талдаа тойрог дээр зогсож байна. Нэг хүүхэд тойргийн төвд (муур) зогсож, нойрмоглож (нүдээ аних), шувууд тойрог руу үсэрч, үр тариаг нь цоолж нисдэг. Муур сэрж, шувууг барьж эхлэхэд тэд тойргоос зугтав.

Тоглоом "Цасан ширхгүүд ба салхи"

Даалгавар: Бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж, дохиогоор ажиллах дасгал хий.

Тайлбар: "Салхи!" Дохиогоор хүүхдүүд - "цасан ширхгүүд" - тоглоомын талбайн эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд гүйж, эргэлддэг ("салхи нь цасан ширхгүүдийг агаарт эргүүлдэг"). "Салхигүй!" дохиогоор. - суулт ("цасан ширхгүүд газарт унасан").

Гадна тоглоом "Өөртөө хамтрагчаа ол"

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх, хурдан хос үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Оролцогчид хана дагуу зогсож байна. Тэд тус бүрдээ туг хүлээн авдаг. Багш дохио өгмөгц хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойруулан тархана. "Өөртөө хос олоорой" гэсэн командын дараа ижил өнгийн тугтай оролцогчдыг хослуулна. Тоглоомд сондгой тооны хүүхэд оролцох ёстой бөгөөд тоглоомын төгсгөлд нэг нь хосгүй үлддэг.

Эдгээр бүх гадаа тоглоомыг цэцэрлэгт багаар тоглох эсвэл алхахад амжилттай ашиглаж болно. Хүүхдүүд янз бүрийн насны: 3 настай нярайгаас хүүхэд хүртэл дунд бүлэг 4-5 насны хүүхдүүд тэдэнтэй тоглох дуртай.

5-7 насны хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом

5-6, 6-7 насны хүүхдүүдэд тоглоомын үйл ажиллагааны шинж чанар бага зэрэг өөрчлөгддөг. Одоо тэд гадаа тоглолтын үр дүнг аль хэдийн сонирхож эхэлж, мэдрэмж, хүслээ илэрхийлж, төлөвлөгөөгөө биелүүлэхийг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч дуураймал байдал, дуураймал байдал арилдаггүй бөгөөд сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр тоглоомуудыг цэцэрлэгт ч тоглож болно.

Тоглоом "Баавгай ба зөгий"

Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх.

Тодорхойлолт: оролцогчид "баавгай" ба "зөгий" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Тоглолт эхлэхээс өмнө "зөгий" үүрэндээ байр эзэлдэг (вадан сандал эсвэл шат нь үүрний үүрэг гүйцэтгэдэг). Удирдагчийн тушаалаар "зөгий" зөгийн бал авахаар нуга руу нисдэг бөгөөд энэ үед "баавгай" "зөгий" рүү авирч, зөгийн балаар хооллодог. "Баавгай!" гэсэн дохиог сонсоод бүх "зөгий" "зөгий" рүү буцаж, зугтаж амжаагүй "баавгай" -ыг "хатгаж" (салат). Дараагийн удаад хатгуулсан "баавгай" зөгийн бал авахаар явахаа больж, үүрэндээ үлддэг.

Тоглоом "Шатаагч"

Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх, дохионд хариу өгөх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх.

Тайлбар: Тоглоом нь сондгой тооны хүүхдүүд хос болж, гар барина. Баганын өмнө урагшаа харсан жолооч байна. Хүүхдүүд найрал дуугаар дараах үгсийг давтана.

Шатаах, тод шатаах

Энэ нь гарахгүйн тулд,

Тэнгэр рүү хар -

Шувууд нисч байна

Хонх дуугарч байна!

Нэг удаа! Хоёр! Гурав! Гүй!

Оролцогчид "Гүй!" Гэж хэлмэгц баганын сүүлчийн хосод зогсож байгаа хүмүүс гараа суллаж, нэг нь баруун талд, нөгөө нь зүүн талд урагш гүйдэг. Тэдний даалгавар бол урагш гүйж, жолоочийн өмнө зогсоод дахин гараа нийлүүлэх явдал юм. Жолооч нь эргээд гар барихаасаа өмнө энэ хосуудын аль нэгийг нь барьж авах ёстой. Хэрэв та барьж чадвал жолооч, баригдсан хоёр шинэ хос үүсгэх бөгөөд хосгүй үлдсэн оролцогч одоо удирдана.

"Хоёр хяруу" гадаа тоглоом

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан алдартай тоглоом энгийн дүрэм. Зорилго: хүүхдүүдэд дарангуйлах чадварыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллах чадвар, гүйлтийн дасгал хийх.

Тайлбар: Талбайн эсрэг талд шугамаар заасан хоёр байшин байдаг. Тоглогчид талбайн нэг талд байрлана. Багш жолооч болох хоёр хүнийг сонгодог. Тэд байшингийн дундах талбайн дунд байрладаг бөгөөд хүүхдүүд рүү харсан байдаг. Эдгээр нь хоёр хяруу юм - Улаан хамар хяруу, хөх хамар хяруу. Багшийн дохиогоор "Эхлэх!" Хүйтэнд хоёулаа: "Бид хоёр залуу ах дүүс, хоёр жавар зоригтой. Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар. Та нарын хэн нь энэ жижиг замаар явахаар шийдэх вэ?" Бүх тоглогчид: "Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас айдаггүй" гэж хариулж, сайтын эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, Frosts тэднийг хөлдөөхийг оролддог, өөрөөр хэлбэл. гараараа хүр. Frost-д хүрсэн залуус байрандаа хөлдөж, гүйлтийн төгсгөл хүртэл хэвээр үлдэнэ. Хөлдөөсөн хүмүүсийг тоолж, дараа нь тэд тоглогчидтой нэгддэг.

Тоглоом "Залуу үнэг"

Зорилго: авхаалж самбаа, хурд, зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тайлбар: Талбайн нэг талд шугам зурсан бөгөөд ингэснээр "Үнэгний байшин" -ыг заана. Багш тойрогт байрладаг хүүхдүүдээс нүдээ анихыг хүсдэг. Багш хүүхдүүдийн ард үүссэн тойргийг тойрон алхаж, оролцогчдын нэгэнд хүрч, тэр мөчөөс эхлэн " зальтай үнэг».

Үүний дараа багш хүүхдүүдийг нүдээ нээхийг урьж, эргэн тойрноо хараад зальтай үнэг хэн болохыг тодорхойлохыг хичээ. Дараа нь хүүхдүүд гурван удаа асууна: "Зальтай үнэг, чи хаана байна?" Үүний зэрэгцээ асуулт асуугчид бие биенээ хардаг. Хүүхдүүд гурав дахь удаагаа асуусны дараа зальтай үнэг тойргийн дундуур үсрэн гараа дээш өргөөд "Би энд байна!" Гэж хашгирав. Бүх оролцогчид сайтын эргэн тойронд бүх чиглэлд тарааж, зальтай үнэг хэн нэгнийг барьж авахыг оролддог. 2-3 хүн баригдсаны дараа багш: "Тойрог дотор!" тэгээд тоглоом дахин эхэлнэ.

Тоглоом "Буга барих"

Зорилго: янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал, авхаалж самбаа.

Тайлбар: Оролцогчдын дундаас хоёр хоньчин сонгогдоно. Үлдсэн тоглогчид нь тойрсон тойрог дотор байрлах буга юм. Хоньчид тойргийн ард, бие биенийхээ эсрэг байрладаг. Удирдагчийн дохиогоор хоньчид бөмбөгийг бултах гэж оролдсон буга руу ээлжлэн бөмбөг шиддэг. Бөмбөг цохисон буга баригдсанд тооцогдон тойргийг орхино. Хэд хэдэн удаа давтсаны дараа тэрээр баригдсан бугын тоог тоолно.

Тоглоом "Загас барих саваа"

Зорилго: ур чадвар, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: оролцогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Төвд жолооч - багш байдаг. Тэр гартаа утас барьж, төгсгөлд нь жижиг ууттай элс уядаг. Жолооч олсыг яг газраас дээш тойрог хэлбэрээр эргүүлдэг. Хүүхдүүд хөлөнд нь олс хүрэхгүй байхаар үсэрдэг. Хөл нь олсоор цохиулсан оролцогчид тоглоомоос хасагдана.

Тоглоом "Анчид ба шонхорууд"

Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Бүх оролцогчид - шонхорууд - танхимын нэг талд байна. Танхимын голд хоёр анчин байна. Багш дохио өгөхөд л "Шонхорууд, нис!" оролцогчид танхимын эсрэг талд гүйх ёстой. Анчдын даалгавар бол нөхцөлт шугамыг давж амжаагүй байхад аль болох олон шонхор шувууг барих явдал юм. Тоглоомыг 2-3 удаа давтаж, дараа нь драйверуудыг солино.

Тоглоом "Аалз ба ялаа"

Тайлбар: танхимын нэг буланд дугуй нь аалз - жолооч байгаа вэбийг заана. Бусад бүх залуус ялаа. Бүх ялаа танхимыг тойрон "нисч", бужигнана. Хөтлөгчийн дохиогоор "Аалз!" ялаа хөлддөг. Аалз нуугдаж гарч ирээд бүх ялааг сайтар шалгана. Тэрээр өөрийн вэб рүү шилжсэн хүмүүсийг авдаг. Хоёр, гурван удаа давтсаны дараа баригдсан ялаа тоолно.

"Хулганы хавх" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тайлбар: Хоёр оролцогч бие биенийхээ эсрэг зогсож, гараа нийлүүлж, дээш өргө. Үүний дараа хоёулаа нэгэн дуугаар:

"Бид хулганаас ямар их ядарсан бэ, тэд бүгдийг зажилж, бүгдийг идсэн!

Бид хулганы хавх тавиад хулгана барина!"

Оролцогчид эдгээр үгсийг хэлж байх хооронд бусад залуус атгасан гараараа гүйх ёстой. Сүүлчийн үгэнд хөтлөгчид гараа огцом буулгаж, оролцогчдын нэгийг барьж авав. Баригдсан нь барьдаг хүмүүстэй нийлж, одоо гурав болсон. Тиймээс хулганы хавх аажмаар ургадаг. Хамгийн сүүлд үлдсэн оролцогч ялагч болно

Хүүхдэд зориулсан тоглоомын хичээлийн хураангуй бага нас"Нар, бороо"

Зорилтот -нар, борооны талаархи бодит санааг бий болгох.

Даалгаварууд:

Нар, борооны тухай хүүхдийн мэдлэгийг идэвхжүүлэх.

Гарны нарийн болон бүдүүн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Хамтын тоглоом тоглож сур

Сурагчдыг шүлгийн текстийн дагуу бие даасан үйлдлүүдийг хийхийг урамшуул.

Сэтгэл санаагаа дээшлүүлэхэд тусална уу

Материал ба тоног төхөөрөмж:

Аудио бичлэг: "Сэгсэр!" киноны дуу Сайн уу" дараагийн мөрөнд. С.Козлов, В.Шаинскийн хөгжим “Үүлс”.
"Нар" шар дугуйлан, үүлсийг картоноор таслав.
Шүхэр, нар, мод дээр үүл.
Маннатай тосгуур.

Хичээлийн явц:

Мэндчилгээ:

"Сайн уу, алга ..." харилцааны тоглоом.

Танин мэдэхүйн хөгжил.

Хараач, тэр бидэнтэй уулзахаар ирсэн Нар("Нарны туяа" зургийг харуулж байна). - Алив, ямар байгааг харцгаая.

А: - Хүүхдүүд ээ, ямар өнгөтэй вэ? Нар?

Хүүхдүүдийн хариу үйлдэл: Шар

А: - Залуус аа, хэлбэр дүрсээ хараарай Нар? (харуулж)

Хүүхдүүдийн хариу үйлдэл: Дугуй.

Нар нь дугуй, шаргал өнгөтэй, маш дулаахан

"Нар" хурууны гимнастик

Гэнэт салхи үлээв. Үүн шиг. Салхи үлээх тусам хий. Салхи үүл авчрав. Тэр энд байна. Үүл нарыг бүрхэв. Нарыг бүрхэхийн тулд дээр нь үүлийг байрлуул.

А: - Залуус аа, нарыг үүл бүрхэж бороо орж эхлэв.

"Бороо ба нар" гадаа тоглоом

Нар хурц гэрэлтэж, бүх хүүхдүүд алхаж байна.

(Багш нар мод дээр барьдаг, хүүхдүүд хивсэн дээр алхдаг)
Гэвч нар үүлний ард нуугдаж, бороо орж эхлэв. Та нар бүгд миний шүхэр дор гүй. (Багш шүхрээ онгойлгож, хүүхдүүд түүн рүү гүйдэг).

Үр тариан дээр хуруугаараа зурсан "Бороо дуслуулж байна"

Үүлнээс дуслууд газарт унахад ул мөр үлдээдэг.

Дуслын мөрийг зурцгаая. Хуруугаа тавиад, дараад арилгана. Нэг дусал унав. Тэдний үүлэнд маш олон дусал унадаг тул үүнийг хуруугаараа олон удаа хийцгээе. Та маш их уналтын тэмдэг авах болно.

А: - Үүлнээс хэдэн дусал унасан бэ?

Хүүхдүүдийн хариу үйлдэл: Маш олон дусал.

"Бороо" хүүхдийн шүлгийг унших

Асуулт: -Хүүхдүүд ээ, бороо бидэн дээр дусал асгахаа болиоч гэж хүсье.

Багш нь хүүхдийн шүлэг уншиж, хүүхдүүд долоовор хуруугаа сэгсэрнэ.

Бороо, бороо,
Бүрэн асгаж,
Бяцхан хүүхдүүдийг норго!

Доод шугам.

А: Сайн байна уу залуусаа! Бороо зогссон. Нарны туяа бүх хүүхдэд, бүх хүмүүст баяр баясгаланг авчрах болно.

- Бид зочдод баяртай гэж хэлье.

Амьдралын гурав дахь жилийн хүүхдүүдэд зориулсан цэцэрлэгийн тоглоомын үйл ажиллагаа, сэдэв: "Нар ба бороо"

(Энэ хэсэгт ижил нэртэй ижил төстэй үйл ажиллагаа багтсан боловч амьдралын хоёр дахь жилийн хүүхдүүдэд зориулсан эдгээр үйл ажиллагаа нь хэд хэдэн идэвхтэй, дидактик тоглоомд ялгаатай байдаг).

Тоног төхөөрөмж:

Нарыг картоноос хайчилж, утсанд холбоно.
Аудио бичлэг: Э.Григ “Өглөө”, “Бороо-бороо, лей-лей-лай”.
Шар дугуйланг картоноос хайчилж, саваа тоолно.
Шүхэр, саваа дээрх нар.
Маннатай тосгуур.
Тунгалаг ууттай саваа тууз болгон хайчилж, наасан байна.
Бөмбөр.
Шалбаг (цаас), зам (засвар).
Картон дусал цэнхэр өнгөутсан дээр, сав газар.
Загварын самбар, шар өнгийн хуванцар, үүлсийг картоноор таслав.

Хичээлийн явц:

"Манай ухаалаг толгойнууд"-ын мэндчилгээ

Сайн байцгаана уу залуусаа, та нар өнөөдөр ирсэнд үнэхээр сайхан байна!

Бидний ухаалаг толгойнууд
Тэд маш их ухаантай сэтгэх болно.
Чих сонсох болно
Ам тодорхой ярьдаг.
Гар алгадах болно
Хөл гишгэнэ.
Нуруу нь шулуун,
Бид бие бие рүүгээ инээмсэглэнэ.

Э.Григийн “Өглөө” хөгжмийн бүтээлээс хэсгээс сонсох нь

Нарыг дуудъя. Миний араас давт:

Sunny, удахгүй өөрийгөө харуул!
Биднийг дулаацуулаарай залуусаа!

Хөгжмийн чимээнээр багш нар утсаар өргөдөг.

Агниа Бартогийн "Нар цонхоор харж байна" шүлгийг унших нь

Нар цонхоор харагдана.
Манай өрөөг дулаацуулдаг
Бид алгаа ташив
Бид наранд маш их баяртай байна.

"Үүл нарыг бүрхэв" дидактик дасгал

Энэ бол тойрог юм. Шар өнгө. Энэ бол бидний нарны гэрэл байх болно. Шар тойргийг гартаа ав.
Гэнэт салхи үлээв. Үүн шиг. Салхи үлээх тусам хий. Салхи үүл авчрав. Тэр энд байна. Үүл нарыг бүрхэв. Нарыг бүрхэхийн тулд дээр нь үүлийг байрлуул. Салхи дахин үлээв. Цохих. Тэгээд үүл нисэн одов. Нар нээгдэж, гэрэлтэв.

"Цагаан нар"-ын бүтээн байгуулалт

Одоо та өөрөө сайхан нар хийж болно. Шар тойрог бол нар бөгөөд бид хувцасны хавчаараас туяа хийх болно. Та тэдгээрийг шар өнгийн тойргийн ирмэгийн дагуу хавсаргах хэрэгтэй. Үүн шиг. (Үзүүлэх).

"Бороо ба нар" гадаа тоглоом

Нар хурц гэрэлтэж, бүх хүүхдүүд алхаж байна. (Багш нар модоор барьдаг, хүүхдүүд хивсэн дээр алхдаг).

Гэвч нар үүлний ард нуугдаж, бороо орж эхлэв. Та нар бүгд миний шүхэр дор гүй. (Багш шүхрээ онгойлгож, хүүхдүүд түүн рүү гүйдэг).

"Нар" үр тарианы хурууны зураг

Зурсан хуруугаа бэлдээрэй. Тойрог зур. Мөн туяа нь тойргийн хажуу тал руу сунадаг.

Хурууны гимнастик "Борооны дусал"

Борооны дусал
Тэд өвсний ирэн дээр унав.
Дусал дусал,
Дусал дуслаар жижиг.
(Нэг алгаа нээж, нөгөө гарынхаа хурууны үзүүрээр борооны дуслыг дуурайлган дар)

Хүүхдийн алга
Тэд эдгээр дуслыг барьж авдаг.
Дусал дусал,
Дусал дуслаар жижиг.
(Бид нөгөө далдуугаараа ижил зүйлийг хийдэг)

"Дусал" амьсгалын дасгал

Ингээд л үүлнээс хэдэн дусал унасан. Маш олон дусал. Дусал цуглуулж, утсыг нь авч, үлээлгэе. Таны дуслууд хөдөлж байна уу? Сайн хийлээ!

"Бороо-бороо, лай-лай-тай" хөгжим-ритм дасгал

Хүүхдүүд бөмбөр дээр саваагаар хэмнэлийг цохив.

"Бороо" хүүхдийн шүлгийг сурах

Хүүхдүүд ээ, борооноос бидэн дээр дусал асгахаа болиоч гэж гуйцгаая. Багш нь хүүхдийн шүлэг уншиж, хүүхдүүд долоовор хуруугаа сэгсэрнэ.

Бороо, бороо,
Бүрэн асгаж,
Бяцхан хүүхдүүдийг норго!

Одоо надтай үгсийг давт.

Гадна тоглоом "Шүлдэг дээгүүр үсрэх"

Эдгээр нь борооны дараа үлдсэн шалбааг юм. Шалбаг дээгүүр үсэрч үзээрэй. Энэ шалбааг маш том тул бид дээгүүр нь үсэрч чадахгүй. Тиймээс түүн дээр гүүр шидэж, түүгээр алхцгаая.

"Бүү нор" дидактик тоглоом

Энд миний борооны дуслууд байна (түүн дээр тууз болгон хайчилж авсан тунгалаг ууттай саваа).

Багш нь хүүхдийн биеийн хэсгүүдэд "бороо" оруулахыг оролддог бөгөөд хүүхдүүд үүнийг нуудаг.

Бороо, бороо, хөгжилтэй байгаарай!
Дуслаарай, дуслаарай, харамсах хэрэггүй!
Чимээгүй бай, бүү тогш -
Бидний гарыг бүү норго!
Чимээгүй бай, бүү тогш -
Бидний чихийг бүү норгоорой!
Чимээгүй бай, бүү тогш -
Бидний хацрыг бүү норго!
Чимээгүй бай, бүү тогш -
Бидний хөмсөг бүү нор!
Чимээгүй бай, бүү тогш -
Бидний мөрөө бүү норгоно!

"Нар" баримал

Хүүхдүүд шар өнгийн хуванцар бөмбөгийг үүл хэлбэрээр хайчилж авсан картон дээр нааж, хуруугаараа хуруугаараа туяаг сунгана.

Динамик завсарлага "Нар үүлний цаанаас гарч ирэв"

Нар үүлний цаанаас гарч ирэв
Бид нар руу гараа сунгана.
(сунгах, гараа дээш өргөх)

Дараа нь гараа хажуу тийш нь чиглүүл
Бид илүү өргөн тархах болно.
(Сунгах, гараа хажуу тийш нь сунгах)

Бид дулаарч дууслаа.
Хөл, нуруугаа амраа.

"2-р цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

(2-3 жил).

"Нар, бороо"

Багш бэлтгэсэн:

Люлина Анастасия Валерьевна

Богородск

Бага насны хоёрдугаар бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомын картын индекс

(2-3 жил).

"Нар, бороо"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхаж, гүйж, багшийн дохиогоор ажиллахад дасга.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд багшийн зааж өгсөн шугамын ард тонгойдог. Багш хэлэхдээ: "Нар тэнгэрт байна! Та зугаалж болно." Хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйж байна. Дохио руу: "Бороо! Гэртээ яараарай! - тэмдэглэгдсэн шугамын ард гүйж доош тонгойно. Багш дахин хэлэв: "Нарлаг! Алхаж яв” гэж хэлээд тоглоом давтагдана.

Сонголт 2: дохиогоор: "Бороо! Хурдлаарай, гэртээ харь!" хүүхдүүд том шүхэр барьсан багш руу гүйнэ.

3 - сонголт. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. -

Нар цонхоор харагдана.

Манай өрөөнд гэрэлтдэг

Бид алгаа таших болно, Тэд зогсож байхдаа алга ташина.

Бид наранд маш их баяртай байна.

Топ-топ-дээд-дээд! Хэмнэлээр тэмдэглээрэй

Топ-топ-дээд-дээд! газар.

алга таших-алга-алга-алга! хэмнэлтэй алга таших

Алга таших, алга таших.

"Бороо орж байна, гэртээ яараарай" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд зугтдаг. Багш "Нар туяарч байна" гэж хэлдэг, тоглоом давтагдана.

"Шувууд үүрэндээ"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхаж, гүйж сургах; Багшийн дохиогоор хурдан ажиллаж, бие биедээ туслаарай.

Тодорхойлолт: Тоглоомын талбайн нэг талд цагираг ("үүр") нь хүүхдийн тоогоор чөлөөтэй байрладаг. Хүүхэд бүр ("шувуу") өөрийн "үүр" -дээ зогсдог. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд - "шувууд" цагираг - "үүр" -ээс гарч, тоглоомын талбайг бүхэлд нь тараана. Багш нь тоглоомын талбайн нэг эсвэл нөгөө үзүүрт "шувууд" тэжээж байгааг дуурайдаг: хүүхдүүд доош тонгойж, өвдгөө хурууны үзүүрээр цохиж, хоолоо "цохидог". "Шувууд үүр рүүгээ нисэв!" - багш хэлэхдээ, хүүхдүүд цагираг руу гүйж, ямар ч чөлөөт цагираг дээр зогсдог. Тоглоом давтагдана. Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэн тохиолдолд та шинэ дүрмийг нэвтрүүлж болно: 3-4 том цагираг байрлуул - "хэд хэдэн шувуу үүрэндээ амьдардаг." "Шувууд үүрэндээ нисэв" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд гүйж, цагираг бүрт 2-3 хүүхэд зогсож байна. Багш нь бие биенээ түлхэхгүй, харин цагираг руу ороход нь тусалж, тоглоомонд хуваарилагдсан талбайг бүхэлд нь ашигладаг.

"Шувууд нисч байна"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг намхан зүйлээс үсрэх, бүх чиглэлд гүйх, зөвхөн дохио өгөх үед л үйлдэл хийхийг заах; хүүхдүүдэд бие биедээ туслахыг заа.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд жижиг өндөрт - самбар, шоо, баар (өндөр 5-10 см) дээр зогсдог. Багш хэлэхдээ: "Гадаа нар гэрэлтэж, бүх шувууд үүрнээсээ нисч, үр тариа, үйрмэг хайж байна." Хүүхдүүд үсэрч, гүйж, гараа даллаж - "далавч"), тонгойж, "цохих" үр тариа (хуруугаа газар тогших). Багшийн үгээр: "Бороо орж байна! Бүх шувууд үүрэндээ нуугдав!" - хүүхдүүд газар луу гүйдэг. Тоглолтын өмнө багш тоглохыг хүссэн хүн бүрт хангалттай байхаар бага вандан сандал эсвэл ийм тооны шоо, баар бэлтгэх ёстой. Тэд тоглоомын талбайн нэг талд, бие биенээсээ хангалттай зайд байрлах ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд хоорондоо зөрөлдөхгүй, байраа чөлөөтэй эзэлнэ. Бид хүүхдүүдэд хэрхэн зөөлхөн үсрэхийг харуулж, гүйсний дараа өндөр газар гарахад нь туслах хэрэгтэй. Тоглоомыг давтах үед дохиог нэг үгээр өгч болно: "Нарлаг!" эсвэл "Бороо!" Хүүхдүүд ямар дохио өгөх, юу хийхээ мэддэг байх ёстой.

"Бяцхан цагаан туулай сууж байна"

Зорилтот: Текстийг сонсож, тексттэй хөдөлгөөн хийхийг хүүхдүүдэд заах; үсрэх, алга таших, сонсоход зугтахыг заа сүүлчийн үгстекст; хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчир.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд - "бөжин" вандан сандал дээр сууж байна. Багш "бүжин" -ийг талбайн голд гүйхийг урьж байна ("цэвэрлэх"). Хүүхдүүд тоглоомын талбайн голд очиж, багшийн дэргэд зогсоод доош тонгойдог. Багш текстийг хэлдэг:

Хөдөлгөөний текст

Бяцхан цагаан туулай сууж, хүүхдүүд гараа хөдөлгөж байна

Тэгээд чихээ сэгсэрнэ. гараа толгой руу нь өргөж,

Энэ мэтээр, туулайн чихийг дуурайлган хийдэг.

Тэр чихээ сэгсэрнэ.

Бүжин суухад хүйтэн байна, тэд алгаа ташина.

Би сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй байна

алга таших, алга таших, алга таших, алга таших,

Бид сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй.

Бөжин зогсоход хүйтэн байна, тэд хоёулан дээр нь үсэрдэг

Туулай үсрэх хэрэгтэй. хөл байрандаа.

Скок-скок, скок-скок,

Туулай үсрэх хэрэгтэй.

(Тоглоомын нэр) туулайг айлгасан, тусгайлан заасан,

Туулайг хэн айлгав

Туулай үсрэн давхиад холдов. (багш харуулж байна

тоглоом).

Хүүхдүүд байрандаа гүйдэг.

Гүйцэтгэх заавар: Тоглоомыг хэдэн ч хүүхэдтэй тоглож болно. Тоглоом эхлэхээс өмнө хүүхдүүд болох "бөжин" зугтах газрыг бэлтгэх шаардлагатай. Эхлээд та жолооч сонгох шаардлагагүй, бүх хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх болно. Тоглоомыг олон удаа давтсаны дараа та хүүхдийг "бөжин" дүрд оноож, тойргийн голд байрлуулж болно. Текстийг уншиж дууссаны дараа та хүүхдүүдийн араас хурдан гүйж болохгүй, тэдэнд өөрсдөдөө газар олох боломжийг олгох хэрэгтэй. Хүүхдүүдээс өөрсдийн байрандаа суухыг шаардах шаардлагагүй; бүгд вандан сандал дээр хоосон суудалд сууна. Тоглоомыг системтэйгээр явуулахад хүүхдүүд байраа сайн санаж, хурдан олдог.

"Бор шувуу ба машин"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж, багшийн дохиогоор хөдөлж, өөрчлөх, байр сууриа олоход сургах.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд - "бор шувуу" вандан сандал дээр суудаг - "үүр". Багш нь "машин" дүрсэлдэг. Багш "Бяцхан бор шувууд, зам дээр нисцгээе" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд босоод тоглоомын талбайг тойрон гүйж, "далавч" гэж гараа даллана. Багшийн дохиогоор: "Машин хөдөлж байна!" - хүүхдүүд - "бор шувуу" "үүр" рүү нисдэг (сандал дээр сууна). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг. Тоглоом давтагдана.

"Галт тэрэг"

Зорилтот: Хүүхдийг баганад нэг нэгээр нь алхаж, гүйх, хурдыг нэмэгдүүлэх, удаашруулах, дохиогоор зогсох дасгал хийх; баганад байр сууриа олох, нөхдөө түлхэхгүй байх, анхаарал болгоомжтой байхыг хүүхдүүдэд заах.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд нэг нэгээр нь баганад зогсдог (бие биенээ барихгүйгээр). Эхнийх нь "зүтгүүр", үлдсэн нь "тэгдэг тэрэг" юм. Багш шүгэл үлээж, "галт тэрэг" эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан, илүү хурдан урагшилж, эцэст нь хүүхдүүд гүйж эхэлдэг. Багш “Галт тэрэг буудал руу ойртож байна” гэж хэлсний дараа хүүхдүүд аажмаар хурдаа сааруулж, галт тэрэг зогсоно. Багш хүн бүрийг гадаа гарч, зугаалж, цэцэг, жимс жимсгэнэ авахыг төсөөлөн бодоход урьж байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд дахин баганад цугларч, галт тэрэг хөдөлж эхлэв.

"Миний инээдтэй дуугарах бөмбөг"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг хоёр хөл дээрээ үсрэх дасгал хийж, текстийг анхааралтай сонсож, сүүлчийн үгсийг хэлэхэд л зугт.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож, тэдний хажууд багш гартаа бөмбөг барьдаг. Тэрээр гараараа цохиход бөмбөг хэрхэн амархан, өндөрт үсэрч байгааг харуулж, үйлдлүүдийг дараах үгсээр дагалддаг.

Миний хөгжилтэй дуугарах бөмбөг,

Та хаашаа давхиж эхэлсэн бэ?

Улаан, шар, цэнхэр,

Чамайг гүйцэж чадахгүй байна.

Шүлгийг дахин уншсаны дараа тэр: "Би одоо гүйцэх болно!" Хүүхдүүд үсрэхээ болиод зугтдаг. Багш тэднийг барьж байгаа дүр үзүүлнэ. Багш бөмбөг ашиглахгүйгээр хүүхдүүдийг үсрэлт хийхийг урьж, өөрөө бөмбөг цохиж байгаа мэт гараа хүүхдүүдийн толгойноос дээш өргөж, доошлуулдаг.

Сонголт 2: Хүүхдүүд багшийн хамт дугуйлан зогсож, төвд жижиг бөмбөг сагс тавьдаг. Бид бүгд хамтдаа дараах үгсийг хэлдэг.

Миний инээдтэй дуугарах бөмбөг

Хаашаа зугтсан бэ?

Улаан, шар, цэнхэр

Чамайг гүйцэж чадахгүй байна

Үгсийн төгсгөлд багш бөмбөгийг дээш шидэж, янз бүрийн чиглэлд тараана. Хүүхдүүд тэднийг сагсанд хурдан цуглуулах ёстой.

"Зүтгүүр"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд янз бүрийн хурдаар хөдөлж, чиглэлээ өөрчлөх, объектуудыг харуулах, амьтан, шувуудын онцлог хөдөлгөөнийг дамжуулах дасгал хийх; дуу авианы дуудлагад.

Тодорхойлолт: Багш хүүхдүүдэд: "Хүн бүр бие биенийхээ ард зогсох хэрэгтэй - бид чиргүүл байх болно. Чиргүүл дээр бэлэг байгаа. Урд зүтгүүр байна."

Багш нь зүтгүүрийн дүрд тоглодог: тэр хүүхдүүдийн өмнө зогсоод, тэдэнтэй нүүр тулж, аажмаар хөдөлж:

Чуг-чуг! Чуг-чуг!

Галт тэрэг хар хурдаараа давхиж байна.

Хүүхдүүд багшийн араас хөдөлж: "Чоо-чу!" Дараа нь бүгд хамтдаа: "Өө!" Багш үргэлжлүүлэн:

Би уусгана, хийснэ, хөөрнө.

Би зуун сүйх тэрэг чирдэг.

Бүгд хамтдаа: "Өө!"

Багш эхлээд нэг тийшээ эргэдэг. Үргэлжлүүлэн: "Бид ирлээ." "Чшш!" - хүүхдүүд түүний араас давтана.

Сурган хүмүүжүүлэгч: хөдөлгүүр, зүтгүүр,

Та бидэнд юу бэлэглэсэн бэ?

Хүүхдүүд: Бөмбөг! Хүүхдүүд бөмбөг шиг үсэрч эхэлдэг. Багш хэлэхдээ: "Өө! Зүтгүүр хүн бүрийг дуудаж байна!" Хүүхдүүд ар араасаа жагсдаг.

Зүтгүүр дуугарч, вагонуудыг зөөв:

Чу-чу! Чу-чу! Би чамайг хол авч явна!

Хөөх! Чу-чу!

Хүүхдүүд давтан: "Чоо-чу! Чу-чу!

Тоглоом үргэлжилж байна. Бяцхан галт тэрэг хүүхдүүдэд туулай, мэлхий, баавгайн бамбарууш бэлэглэдэг. Хүүхдүүд дуураймал хөдөлгөөн хийж, дуу авианы дуудлага хийх бүрдээ дасгал хийдэг.

"Туг олох"

Зорилтот: Хүүхдэд өрөөнд чөлөөтэй хөдөлж, сандал дээр байрлаж, орон зайг удирдан чиглүүлэх, өнгө мэддэг байхыг заах.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд сандал дээр сууна өөр газруудөрөөнүүд (сайтууд). Багшийн дохиогоор хүүхдүүд нүдээ аних бөгөөд энэ хооронд багш тугуудыг нуудаг (хүүхдийн тоогоор).

"Туг хайх цаг боллоо" гэж багш хэлэхдээ хүүхдүүд нүдээ нээж, туг хайхаар явна.

Туг олсон хүн байрандаа сууна. Бүх хүүхдүүд туг олоод гартаа туг барин тоглоомын талбайн хажуугаар алхдаг. Анх туг олсон хүн баганын өмнө явдаг.

"Байрнууддаа оч!" гэсэн дохиогоор. Хүүхдүүд сандал дээр сууж, тоглоом дахин эхэлнэ.

Багш нь хүүхдүүд нэг туг авахыг баталгаажуулах ёстой.

Энэ тоглоомыг ойн цоорхойд тоглох нь сайхан байдаг: тугуудыг өвс, бут, модны ард нууж болно.

2 - тоглоомын сонголт:

Бие даасан "байшин" - сандлын оронд та хүүхдүүдийг өрөөний янз бүрийн буланд хамтын байшин барихад урьж, тэнд 4-6 хүнийг цуглуулж болно. Байшин бүрт багш өнгөт туг (улаан, цэнхэр, шар) тавьдаг. Хүүхдүүд тоглоомыг сайн эзэмшсэн бол багш алхаж байхдаа нүдээ анихыг урьж, тугуудыг дахин байрлуулна.

"Гэр" гэдэг үгэнд хүүхдүүд нүдээ нээж, өнгөт далбаа олж, дэргэд нь цуглардаг.

"Хосууд зугаалах"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг хосоороо алхаж, орон зайд чиглүүлэх дасгал хий. Авхаалж самбаа, үсрэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тавцангийн нэг талд утаснууд (сандал, тулгуур) нь хаалга үүсгэдэг. Хүүхдүүд гар барьж, хоёр хосоороо зогсдог (санамсаргүй байдлаар, хэн хүссэн нь), багш үүнд тусалдаг. "Алхъя" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд хоёр хосоороо хаалгаар орж, тоглоомын талбайг тойрон тардаг. Энд тэд үсэрч, сууж болно - "жимс, цэцэг түүж". "Гэртээ харьцгаая" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд дахин хоёр хосоороо зогсоод хаалгаар алхав.

Дүрэм: гар барин хос хосоороо алхах; хөдөлгөөнөө зохицуулах, урагшлахгүй байх; хаалганы хажуугаар өнгөрөхдөө зам тавьж өгөх.

"Намайг барь"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өгөгдсөн чиглэлд гүйх дасгал хий. Хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд өрөөний аль нэг хананд эсвэл тоглоомын талбайн хажууд байрлуулсан сандал дээр сууна. Багш "Намайг гүйцээч" гэж хэлээд сайтын эсрэг тал руу гүйв. Хүүхдүүд багшийн араас гүйдэг. Түүнийг барьж авахыг оролдож байна. Дараа нь багш дахин: "Намайг гүйцэж ир" гэж хэлээд эсрэг чиглэлд гүйв. Тэгээд хүүхдүүд түүнийг дахин гүйцэх болно. Хоёр гүйлтийн дараа хүүхдүүд сандал дээр суугаад тайвширдаг. Дараа нь тоглоом дахин үргэлжилнэ.

Тоглоомыг цөөн тооны хүүхэдтэй тоглох нь дээр.

"Хаана дуугарч байна?"

Зорилтот: Дуу сонсож сур. Орон зайд өөрийгөө чиглүүл.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд өрөөний нэг талд сууж эсвэл зогсож байна. Багш тэднийг хана руу эргэж, эргэхгүй байхыг хүсдэг. Энэ үед хонхтой асрагч тэднээс, жишээлбэл, шүүгээний ард нуугддаг. Багш нь хонхны дууг сонсож, олохыг санал болгож байна. Хүүхдүүд эргэж, дууг дагаж, түүнийг олж, дараа нь багшийн эргэн тойронд цуглардаг. Энэ хооронд асрагч өөр газар нүүж, тоглоом давтагдана.

Хүүхэд асрагч хаана нуугдаж байгааг харах ёсгүй. Үүний тулд багш түүнийг эргэн тойронд нь цуглуулж, анхаарлыг нь өөр тийш нь хандуулдаг. Хонхыг эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаргана.

"Зайнка"

Зорилтот: Хөгжим, үг сонсож сур, дуу, үгийн хөдөлгөөнийг хийж үзээрэй.

Тодорхойлолт: (дуу, ардын үг, хөгжмөөр тоглох)

Хүүхдүүд болон тэдний багш тойрог дээр зогсож байна. Багш дуу дуулж, хүүхдүүдэд хөдөлгөөнийг харуулдаг.

Бөжин, хөлөө дар,

Саарал, хөлөө дар,

Ингэж хөлөө дэвс!

Ингэж хөлөө дэвс!

Хүүхдүүд хөл, гараа бүсэндээ дэвсдэг.

Бүжин, алгаа ташиж,

Саарал, алгаа ташиж,

Ингэж алгаа ташин алгаа таших! (2 удаа)

Хүүхдүүд алгаа ташина.

Бөжин, эргэж хар

Саарал, эргэж хар

Энэ замаар, энэ замаар эргэж! (2 удаа)

Хүүхдүүд 1-2 удаа эргүүлдэг. Туузан дээр гараа.

Бяцхан туулай, бүжиглэ

Саарал, бүжиг,

Яг ингээд бүжиглэ! (2 удаа)

Хүүхдүүд чадах чинээгээрээ хоёр хөл дээрээ үсэрдэг.

Бөжин, бөхийж,

Саарал, бөхийж,

Энэ замаар, энэ замаар бөхий! (2 удаа)

Хүүхдүүд бөхийж, гараа хажуу тийш нь сунгадаг.

Тоглоомын заавар: Дууны шүлгийн тоог цөөрүүлж болно, ялангуяа эхэндээ. Эхлээд та зөвхөн эхний, хоёр, дөрөв дэх ишлэлийг авч болно. Дахин давтах үед та бүх шүлгийг гүйцэтгэж болно. Түүнчлэн, хүүхдүүд дууны агуулгыг сайн мэддэг бол та тойргийн голд зогсож, дууны текстийн дагуу бүх хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг бөжин хүүхдийг сонгож болно. Бүжингийн дүрд тэд илүү зоригтой, идэвхтэй хүүхдийг сонгодог бөгөөд хөдөлгөөн хийхдээ ичиж зовохгүй байх болно. Дараагийн драйверын тусламжтайгаар та өөр нэг ишлэл нэмж болно:

Бүжин, сонго

Саарал, сонго

Энэ замаар, энэ замыг сонго! (2 удаа)

Хүүхэд өөр бөжин сонгож, тоглоом давтагдана. Багш нь дууг бага насны хүүхдийн хөдөлгөөний хэмнэлтэй нийцүүлэхийн тулд дуулах ёстой.

"Зам дагуу"

Зорилтот: Хүүхдийг хязгаарлагдмал газар алхах дасгал хийж, тэнцвэртэй байдал, авхаалж самбаа, нүдийг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Багш шалан дээр хоёр зэрэгцээ шугам зурж (эсвэл хоёр олсыг 2.5 - 3 м урттай) 25-30 см-ийн зайд зурж, хүүхдүүдэд энэ бол зам бөгөөд түүгээр нь алхах болно гэж хэлдэг. Хүүхдүүд шугаман дээр гишгэхгүй байхыг хичээн ар араасаа алхдаг. Тэд ижил дарааллаар буцаж ирдэг. Та анхааралтай алхах хэрэгтэй, бие биедээ саад болохгүй, урд байгаа хүнтэй мөргөлдөхгүй байх хэрэгтэй.

2 - тоглоомын сонголт:

Хэрэв тоглоом гадаа тоглогдвол та модны замыг чиглүүлж, хүүхдүүдийг дагуулан алхаж, навч, царс, агч модны үрийг авчрахыг урьж, тоглоомыг идэвхжүүлнэ. Замын төгсгөлд байрлах өрөөнд та туг, тоглоом байрлуулж, тэдгээрийг авчрах даалгавар өгч болно.

"Горхины дундуур"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг хязгаарлагдмал гадаргуу дээр алхаж, хоёр хөлөөрөө урагш үсрэх дасгал хий. Тэнцвэрийн мэдрэмж, авхаалж самбаа, үсрэх чадвар, нүдийг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Багш хоёр шугам зурж (дотоод утсыг ашиглаж болно) хүүхдүүдэд энэ бол гол гэдгийг хэлээд дараа нь түүн дээр самбар, гүүр тавиад:

Гүүрэн дээгүүр алхаж сурцгаая!

Хүүхдүүд хоорондоо мөргөлдөхгүйгээр зөвхөн самбар дээр алхаж байгааг ажиглаж, багш гол руу унахгүйн тулд болгоомжтой алхах хэрэгтэйг сануулдаг. Хүүхдүүд самбарын дагуу нэг чиглэлд, нөгөө чиглэлд алхдаг.

Дүрэм: Гүүрээр болгоомжтой алхаж, "гол руу" унахгүй, түлхэхгүй байхыг хичээ.

Тоглоомын сонголт 2 (үсрэлттэй):Багш хоёр шугам зурж (дотоод утсыг ашиглаж болно) энэ нь урсгал гэдгийг хүүхдүүдэд хэлээд:

Гол горхи дээгүүр үсэрч сурцгаая!

Хүүхдүүд хоёр хөлөөрөө урагш үсэрч, горхи дээгүүр үсрэхийг оролдож байна. Хүүхдүүд нэг чиглэлд, нөгөө чиглэлд үсрэлт хийдэг.

"Хэн чимээгүй байна?"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд заасан чиглэлд хөлийн хуруугаараа алхах дасгал хий. Тэнцвэр, зохицуулалтын мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Хөлийн нумыг бэхжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд багшийн хамт олны дунд алхаж байна. Гэнэт тэр: "За, одоо та нарын хэн нь чимээгүйхэн, хөлийнхөө үзүүр дээр чимээгүй алхаж болохыг харцгаая" гэж хэлээд үзүүлэв. Хүүхдүүд багшийг дагадаг. Тэр анзааралгүй хажуу тийшээ алхан: "Одоо бүгд над руу гүйцгээе" гэж хэлэв. Хүүхдүүд гүйж, багш хүүхдүүдийг магтаж, хүн бүрийг тэвэрч байгаа дүр эсгэдэг. Чи туулай Мишка руу чимээгүйхэн явах даалгавар өгч болно.

Дүрэм: Дага зөв техникАлхаж байхдаа нуруу, толгойгоо шулуун байлга. Хүүхдүүд энэ дасгалыг удаан хийхээс залхах ёсгүй.

"Саваа дээгүүр алх"

Зорилтот: Хүүхдэд алхаж байхдаа хөлөө хөдөлгөхгүй байхыг сургах, тэднийг өргөх, замд тааралдсан объектыг даван туулах чадварыг хөгжүүлэх, тэнцвэрээ алдахгүй байх.

Тодорхойлолт: Шалан дээр хэд хэдэн газар саваа байрлуул. Тоглоомыг танхимын эсрэг талд байрлах вандан сандал дээр байрлуул. Багш хүүхдийг хивсэнцэрээр алхаж, саваа дээгүүр гишгэж, вандан сандал дээр очиж, тоглоом авч, байрандаа буцаж очихыг урьж байна. Дараа нь өөр нэг хүүхэд даалгавраа гүйцээнэ.

Дүрэм: Хүүхэд алхаж байхдаа саваа гишгэхгүй байхыг анхаараарай.

"Бөмбөгийг барих"

Зорилтот: Хүүхдэд алхаж, гүйхдээ шаардлагатай чиглэлээ барьж, тухайн үеийн нөхцөл байдлаас шалтгаалан өөрчлөх, янз бүрийн чиглэлд гүйх, бие биедээ хүрэхгүй байх, бөмбөгийг барьж авах, анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Багш хүүхдүүдэд бөмбөгтэй сагсыг үзүүлж, талбайн нэг талд хажууд нь зогсохыг урив. "Бөмбөгийг гүйцээ" гэж багш хэлээд бөмбөгийг (хүүхдийн тоогоор) сагснаас шидэж, аль болох өөр чиглэлд өнхрүүлэхийг хичээ. Хүүхдүүд бөмбөгний араас гүйж, тэдгээрийг (нэг бөмбөг тус бүрийг) авч, сагсанд хийнэ.

2 - тоглоомын сонголт: Тоглоомын хувьд бөмбөгийг өөр өөр өнгө, хэмжээгээр сонгодог. Тоглоомыг давтах үед багш хэн ямар бөмбөг авчрахыг нэрлэнэ.

Дүрэм: Хүүхдүүд алхаж, гүйж байхдаа бөөгнөрөлгүй, тоглоомын талбайг бүхэлд нь тойрон гүйж байгаарай. Эхлээд тоглоомыг цөөн тооны хүүхэдтэй тоглодог бөгөөд аажмаар тоглогчдын тоо нэмэгддэг.

"Зүйлийг авчир"

Зорилтот: Хүүхдэд заасан чиглэлийг дагаж, орон зайг бие даан удирдахыг заа. Нүдээ хөгжүүл.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд сандал дээр сууна. Тэдний урд 3-5 метрийн зайд янз бүрийн тоглоомууд сууж буй вандан сандал байдаг. Багш хүүхдүүдийн нэгийг дуудаж, тоглоом авчрахыг урьж: "Чи харж байна уу, Леночка, тэнд тахиа сууж байна, надад авчирч өгөөч!" Хүүхэд очоод тоглоомоо багшид авчирдаг.

2 - тоглоомын сонголт: Хүүхдүүд тоглоомын нөхцөлийг сайн эзэмшсэн тохиолдолд тоглоом, эд зүйлсийг танхимын аль ч хэсэгт харагдахуйц газар байрлуулж болно. Багш нь хүүхдээс тоглоом эсвэл ямар нэгэн зүйл (бөмбөг, олс, туг, бөжин гэх мэт) авчрахыг хүсдэг.

Дүрэм: Хүүхдүүд алхаж, гүйж байхдаа орон зайн чиг баримжаагаар бие даасан байдлыг харуулж байгаа эсэхийг шалгаарай. Тэд багшийн даалгаврыг тодорхой бөгөөд зөв гүйцэтгэсэн.

"Чижигнүүр рүү мөлхөх"

Зорилтот: Хүүхдийг шулуун шугамд мөлхөж сургах, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд сандал дээр сууж, тэднээс 2.5 - 3 м зайд чимээ шуугиантай байдаг. Багш хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь нэрлэж, шажигнуураар тоглохыг урина. Үүнийг хийхийн тулд та шажигнуур руу мөлхөж, аваад, хөл дээрээ зогсоод, шажигнуулж, буцааж тавиад байрандаа буцах хэрэгтэй.

Дүрэм: Багшийн заасан үйлдлийг хатуу дарааллаар хийх ёстой.

Тоглоомын заавар: Хүүхдүүд чадварлаг мөлхөж сурахад 3-4 шуугиан нэмэхийг зөвлөж байна: дараа нь зохих тооны хүүхдүүд нэгэн зэрэг ажиллах боломжтой.

"Хаалга дундуур мөлхөх"

Зорилтот: Хүүхдэд дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж, хаалганы доор хүрэлгүйгээр мөлхөх дасгал хий. Ур чадвар хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талын сандал дээр сууна. Дэвсгэрийн урд талд 2 - 3 м-ийн зайд нуман - цагираг байдаг. Багш нь хамгийн зоригтой хүүхдийг урьж, дөрвөн хөлөөрөө хаалга руу мөлхөж, доор нь мөлхөж, босож, байрандаа буцаж ирэхийг урина.

Тоглоомын заавар: Хүүхдүүд чадварлаг мөлхөж сурахдаа бие биенээсээ 1 м-ийн зайд 2-3 нуман хаалга суурилуулахыг зөвлөж байна.

"Мөлхөж болохгүй"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг шулуун шугам руу мөлхөх дасгал хий. Даалгаврыг анхааралтай сонсоход өөрийгөө сурга.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талын сандал дээр сууна. 2-3 м-ийн зайд дэвсгэр дээр таны өмнө олс байна. Багш хүүхдүүдийн нэгийг байрандаа урина. Хүүхдийг дөрвөн хөлөөрөө олс руу мөлхөж, буцаж явахыг урьж байна.

Дүрэм: Хүүхдүүд олс дээгүүр мөлхөж болохгүй гэдгийг анхаараарай.

"Сармагчингууд"

Зорилтот: Хүүхдийн авирах ур чадвар, орон зайн баримжааг хөгжүүлэх, эр зоригийг төлөвшүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд шат (эсвэл гимнастикийн хана) дэргэд сууж эсвэл зогсож байна. Багш нь өнөөдөр тэд сармагчин шиг авирч сурна гэж хэлээд хоёр хүүхдийг шатаар хэд хэдэн алхам (4 - 5) өгсөж, доош буухийг урив.

Дүрэм: Та ямар ч аргаар авирч болно: зэрэгцэн, ээлжлэн шат. Авирахдаа хүүхэд налууг алдахгүй, бүхэл бүтэн хөлийг налуу дээр тавьдаг эсэхийг шалгаарай. Та хөлөө дэмжихгүйгээр гараараа дүүжлэх боломжгүй.

"Илүү нарийвчлалтай зорилгоо"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг хэвтээ бай руу шидэх дасгал хий. Нүд, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож (шохойгоор тэмдэглэсэн) жижиг бөмбөг эсвэл уут авдаг. Тойргийн төвд хүүхдүүдээс 1 - 1.5 м зайд хайрцаг (том сагс) байна. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд нэг гараараа мөрөн дээрээс, доороос нь хайрцаг руу шиддэг. Дараа нь тэд хайрцагт ойртож, тус бүр нэг зүйлийг авч, байрандаа буцаж, шидэлтийг давтана.

Дүрэм: Зөвхөн дохиогоор шидэж, шугамыг давахгүй байхыг хичээ. Баруун, зүүн гараараа ээлжлэн шидэх.

"Шувуу ба дэгдээхэйнүүд"

Зорилтот:

Тодорхойлолт: "Би шувуу болно, харин та нар бол миний дэгдээхэйнүүд" гэж багш хэлэв. Газар дээр тойрог зурсан байна. Энэ бол үүр юм. "Шувууны үүр ийм том юм! Ороод ир!" - хүүхдүүд тойрог руу орж, доош сууна. "Бид ниссэн, үр тариа хайхаар ниссэн" гэж багш хэлэв. Дэгдээхэйнүүд үүрнээсээ үсэрч, сайт даяар нисдэг. Эх шувуу бас нисдэг. "Дэгдээхэйнүүд, гэртээ харь" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйдэг.

Дүрэм: Багшийн дохиогоор тойрог руу буц. Хүүхдүүд хоорондоо мөргөлдөхгүй байхыг анхаараарай.

"Бөмбөгийг барих"

Зорилтот: Багш бөмбөг шидсэний дараа хүүхдүүдийг бөмбөг барьж авах дасгал хий. Нүд, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бөмбөгтэй багш тойргийн төвд хүүхдүүдээс 1 м зайд байрладаг. Тэр бөмбөгийг бүх хүүхдүүдэд ээлжлэн шидээд: "Катя, бөмбөгийг барьж ав!" Хүүхдүүд бөмбөгийг барьж аваад багшийн гарт буцааж шиддэг.

Дүрэм: Бөмбөгийг гартаа шууд шидэж, бөмбөгийг барьж үзээрэй.

"Зорилгодоо хүрэх"

Зорилтот: Бөмбөгийг гоол болгон өнхрүүлэх дасгалыг хүүхдүүдэд хий. Нүд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Талбай дээр 2-3 цагираг (нуман) байрлуулсан байна. Хүүхдүүд тус бүрийн өмнө 1 м-ийн зайд зогсож, тус бүр бөмбөгтэй байдаг. Хүүхэд бөмбөгийг хаалга руу өнхрүүлж, араас нь гүйж, түүнийг аваад байрандаа буцаж ирдэг (шугамаар харуулсан).

2 - тоглоомын сонголт:Хүүхдүүд бие биенийхээ эсрэг талд хосоороо (хөл нь тусдаа - "хүзүүвч") 1.5 - 2 м зайд суудаг. Багшийн дохиогоор тэд бөмбөгийг бие бие рүүгээ өнхрүүлэн "зорилго" руу орохыг хичээдэг.

Зорилтот:

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд нэг мөрөнд (тогтоосон мөрөнд) жагсдаг. Багш хүүхдүүдийг холын зайн шидэлтийн тэмцээнд урьж байна. Хүүхдүүдийн өмнө янз бүрийн зайд өөр өөр өнгийн чипс байдаг. "Хүүхдүүд ээ, баруун гараараа урагш шидцгээе, бэлдцгээе, гараа өргөж, шидцгээе" гэж багш хэлэв. Хамгийн хол шидсэн хүүхдүүдийг тэмдэглэ (Миша шар чип хүртэл шидсэн, сайн байна!) Хүүхдүүд боргоцойг цуглуулж, байрандаа буцаж, зүүн гараараа шиддэг.

Дүрэм:

"Тойрог доторх бөмбөг"

Зорилтот: Доод талаас нь хоёр гараараа бөмбөгийг урагш шидэхэд хүүхдүүдийг сурга. Нүд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тавцан дээр утсаар том тойрог хийсэн. Гартаа бөмбөг барьсан хүүхдүүд 1 м зайд тойрог тойрон зогсдог. "Нэг, хоёр, гурав шидсэн" дохиогоор хүүхдүүд хоёр гараараа бөмбөгийг доороос тойрог руу шиднэ. "Цуглуулсан" гэсэн хоёрдахь дохиогоор хүүхдүүд бөмбөгөө авахын тулд хурдтайгаар алхаж, тойргийн гадна байгаа байрандаа буцаж ирдэг.

Дүрэм: Бөмбөгийг тушаалын дагуу шидэх. Бөмбөгийг алхам алхмаар цуглуул.

"Цасан ширхгүүд ба салхи"

Зорилтот: хүүхдийн төсөөлөл, анхаарал халамж, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх; гүйх, өөрийгөө эргүүлэх, хонхойлгох дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Багш дараах үгсийг хэлдэг.

Одоо би харах болно:

Хэрхэн зугаацахыг хэн мэдэх билээ

Хэн хүйтэн жавараас айдаггүй вэ?

Багш - "салхи" нь салхи үлээхийг дуурайдаг бөгөөд хүүхдүүд - "цасан ширхгүүд" тоглоомын талбайг тойрон хөдөлж, цасан ширхгүүдийн нислэгийг дүрсэлдэг. Багш үлээхээ болиход хүүхдүүд нуугдана (суух)..

2 - тоглоомын сонголт:Хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.

Хөдөлгөөний текст

Цасан ширхгүүд, цасан ширхгүүд салхинд нисч байна Янз бүрийн хялбар гүйлт

Цасан ширхгүүд, газар дээрх цасан ширхгүүд чиглэл хүсч байна.

Салхи улам хүчтэй болж, эргэлттэй гүйж байна

Цасан ширхгүүд илүү хурдан эргэлдэж байна. чиний эргэн тойрон.

Гэнэт салхи намдаж, эргэн тойрон чимээгүй болж, багш руу гүйв

Цасан ширхгүүд том руу нисч, эргэн тойронд тонгойв

Цасан бөмбөг. түүнийг шалан дээр.

"Туулай ба манаач"

Зорилтот: Хүүхдийг санамсаргүй байдлаар гүйж, хоёр хөл дээрээ үсэрч сурга. Нүд болон орон зайн чиг баримжаагаа хөгжүүл.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр зурсан шугамын ард байрладаг, тэд туулай; "Хоп, хоп, бүх туулай нуга дээр байна" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд цоорхой руу үсрэн гарч, хоёр хөлөөрөө цоорхойг тойрон үсэрч, өвсийг хаздаг. "Манаач сэрлээ" гэсэн дохиогоор бүх туулай шугамнаас гүйв.

Дүрэм:

"Зүү рүү очих уу?"

Зорилтот: Хүүхдийг холын зайн шидэлтээр баруун, зүүн гараараа дасгал хий. Нүд, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд нэг мөрөнд (тогтоосон мөрөнд) жагсдаг. Багш хүүхдүүдийг цүнхийг зүү (улаан) руу шидэхийг урьж, "Хүүхдүүд гараа өргөж, бэлдэж, шидсэн" гэж багш хэлэв. Даалгаврыг гүйцэтгэсэн хүүхдүүдийг тэмдэглэдэг (Миша зүү дээр ирлээ, сайн байна!) Хүүхдүүд уутыг цуглуулж, байрандаа буцаж, зүүн гараараа шиддэг. Дараа нь та шугамаас зүү хүртэлх зайг нэмэгдүүлж, эхний шидэлтийг гүйцэтгэсэн бол хүүхдүүдийг даалгавраа биелүүлэхийг урьж болно.

Дүрэм: Тоглоомыг дэд бүлгүүдэд хийнэ. Багшийн дохиогоор шидэлтийг хатуу хий.

- Болгоомжтой байгаарай, би чамайг хөлдөөх болно!

Зорилтот: Хүүхдүүдийг бүх чиглэлд гүйж сурга. Нүд болон орон зайн чиг баримжаагаа хөгжүүл.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр зурсан шугамын ард байрладаг. "Хүүхдүүд тоглохоор гарч, алган дээрээ цасан бөмбөлөг цуглууллаа" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархай бутархай нүүж, бөхийж, цасан бөмбөг хийдэг. "Зугаарай, болгоомжил, хүйтэн жавар сэрлээ, би чамайг гүйцэж хөлдөөх болно!" гэсэн дохиогоор. - гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд “байшинд” нуугдахын тулд эгнээ рүү гүйдэг.

Дүрэм: Хүүхдүүд гүйж байхдаа бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй байхыг анхаарна уу.

"Дугуй бүжиг"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд дугуй бүжигт бүжиглэхийг заах; squat хийх. Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд багшийн ард байгаа үгсийг дууддаг. Гараа барьж, тэд тойрог хэлбэрээр алхаж байна.

Сарнайн бутны эргэн тойронд, ургамал, цэцгийн дунд

Bang!

2 - тоглоомын сонголт:Өвлийн улиралд зохион байгуулдаг.

Цагаан бутны эргэн тойронд, цас, толгод дунд

Бид эргэлдэж, бүжиглэдэг, өө, бид хөгжилтэй хүмүүс юм!

Бид маш их толгой эргэж, газар унасан.

Bang!

Сүүлийн хэллэгийг дуудахдаа squat хийнэ.

"Цасан бөмбөг"

Зорилтот: хүүхдийн төсөөлөл, анхаарал халамж, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх; байрандаа үсрэх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гараа барьж, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.

Бага зэрэг цагаан цас унасан тул бид тойрог хэлбэрээр цугларав.

Хөлөө дэвслэх; дээд, дээд, дээд.

Бид хөгжилтэй бүжиглэж, гараа дулаацуулж,

Алга таших, алгадах, алгадах.

Илүү дулаахан болгохын тулд илүү хөгжилтэй харайцгаая

Үсрэх - үсрэх, үсрэх - үсрэх.

Хөл доорх цасан шуурга.

Бүх найзуудаа зугт.

"Цасан тойруулга"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд янз бүрийн хурдаар гүйх дасгал хий. Зохицуулалт, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд, багш нар тойрог дээр зогсож байна. "Хүчтэй салхи үлээв" гэсэн командын дагуу бүгд багштай гар барин тойрог хэлбэрээр эхлээд нэг чиглэлд, дараа нь нөгөө чиглэлд гүйдэг. Багш хөдөлгөөний хэмнэлийг тогтоодог. Эхлээд аажмаар, дараа нь дунд, эцэст нь хурдан. "Салхи намдав" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж эхэлдэг.

Дүрэм: Тойрог тасрахгүйн тулд хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж байхдаа түлхэж, хоцрохгүй байхыг анхаарна уу.

"Бид хөлөө дардаг"

Зорилтот: Хүүхдэд сансар огторгуйд аялж, даалгавраа хамтдаа гүйцэтгэхэд дасгал хий. Анхаарал, зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд бие биедээ саад болохгүйн тулд ийм зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Багш шүлгийг аажмаар уншиж, хүүхдүүд түүний агуулгын дагуу үйлддэг.

Бид хөлөө дэвсдэг

Нэг хоёр гурав.

Бид алгаа ташиж байна

Нэг хоёр гурав.

Толгой сэгсэрч байна

Нэг хоёр гурав.

Бид гараа өргөдөг

Бид бууж өгдөг

Бид гар барина.

(Хүүхдүүд гараа нийлүүлэн тойрог үүсгэнэ.)

Тэгээд тойрон гүйж, тойрон гүй.

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, гар барьж, унахгүй байхыг хичээдэг. Багш: "Зогс!" хүүхдүүд зогсоно.

"Мэлхий"

Зорилтот: Хүүхдийг сансар огторгуйд чиглүүлэх, хоёр хөлөөрөө урагш үсрэх, олсоор үсрэх дасгал хий. Анхаарал, зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Танхимын голд дугуй хэлбэртэй зузаан утас тавьдаг. Хүүхдүүд тойргийн ард зогсдог, тэд мэлхий юм. Багш хэлэхдээ:

Зам дагуух мэлхий энд байна

Тэд хөлөө сунгаж үсэрдэг.

Ква - qua, qua - qua - qua!

Тэд хөлөө сунгаж үсэрдэг.

Хүүхдүүд нэг нэгээрээ эргэж, үсэрч, тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг. Дөрвөн цагийн төгсгөлд багш алгаа ташив - мэлхийг айлгадаг. Хүүхдүүд олс дээгүүр үсэрч, доош тонгойдог - эдгээр нь намаг руу үсэрч буй мэлхий юм.

Дүрэм: Гараа алгадсаны дараа намаг руу хатуу үсрэх. Үсрэлтийг хоёр хөл дээр хийж байгаа эсэхийг шалгаарай.

"Бид муурнаас айдаггүй"

Зорилтот:

Тодорхойлолт: Жолоочийг сонгосон - муур, бусад бүх хулгана. Муур шалан дээр сууж эсвэл хэвтдэг, тэр унтдаг. Хулганууд, гараа барьж, тойрог болон алхаж байнаТэд хэлэхдээ: Тра-та-та, тра-та-та, бид муурнаас айдаггүй!

Багш хэлэхдээ:"Муур сэрж, сунгаж, хэлэв ..."

Жолооч: "Мяаа! Би та нарыг бүгдийг нь барина!"

Хулганууд байшин руу зугтаж, муур тэднийг гүйцэж ирдэг. Багшийн дохиогоор "Муур унтсан байна!" тоглоом давтагдана.

Дүрэм: Муур нь хүүхдүүдийг зөвхөн байшингийн шугам хүртэл барьдаг. Хүүхдүүд гүйж байхдаа бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй байхыг анхаарна уу.

"Цэцэг ба зөгий"

Зорилтот: Хүүхдийг сансарт жолоодож, бүх чиглэлд гүйх дасгал хий. Анхаарал, зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сууна. Багш тэдний дундуур алхаж:

"Бид цэцэг тарьж, усалж, нар тэднийг дулаацуулж, цэцэг ургаж эхлэв" - хүүхдүүд аажмаар босч байна.

"Зөгий ирлээ" - хүүхдүүд тоглоомын талбайгаар бүх чиглэлд гүйж байна.

"Тэд цэцэг дээр суув" - хүүхдүүд тонгойв.

"Гэртээ тоть"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг бүх чиглэлд гүйж сурга. Нүд болон орон зайн чиг баримжаагаа хөгжүүл.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр зурсан шугамын ард байрладаг. "Тоть нисч байна" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархай бутархай нүүж, тонгойж, үр тариа ховхлодог. "Тоть гэртээ харь" гэсэн дохиогоор. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн захад зурсан шугам руу гүйдэг.

Дүрэм: Хүүхдүүд гүйж байхдаа бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй байхыг анхаарна уу.

"Машин"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг санамсаргүй байдлаар гүйж, алхаж сурга. Нүд болон орон зайн чиг баримжаагаа хөгжүүл.

Тодорхойлолт: Шугамын ард нэг эгнээнд зогссон хүүхдүүд гаражид машинууд байдаг. Тоглогч бүр гартаа барьдаг (цагираг, цэнхэр, шар эсвэл ногоон өнгийн картон диск). Багшийн "Машинууд хөдөлж байна" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд гартаа бөгж бариад гүйж, алхаж, жолооны хүрдний хөдөлгөөнийг гараараа дуурайж, чиглэл, дуу чимээг өөрчилдөг. "Зогс" дохиогоор машинууд зогсож, "Машинууд хөдөлж байна" гэсэн дараагийн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон хөдөлдөг. "Машин гараж руу" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тохиролцсон шугам руу буцна.

Дүрэм: Хүүхдүүд тушаалуудыг тодорхой дагаж мөрддөг. Мөргөлдөөн байхгүй эсэхийг шалгаарай.