Įvadas

Rusijoje nuo seno buvo įprasta mokyti vaikus žaisti pirštais nuo mažens. Tai buvo tokie žaidimai kaip „Ladushki“, „Šarka-baltapusis“ ir tt Nusiplovę kūdikio rankas, jas nusausino rankšluosčiu, tarsi masažuodami kiekvieną pirštą atskirai.

Įrodyta, kad smulkių pirštų darbas skatina vaikų kalbos vystymąsi. Todėl labai svarbu nuo pat mažens lavinti smulkiąją vaiko motoriką. Tačiau vien daryti pratimus mažyliui bus nuobodu – juos reikia paversti įdomiais ir naudingais žaidimais.

IN pastaruoju metu ant vaikiškų žaidimų pakuotės matosi užrašas: „Tobulėjimui smulkiosios motorikos įgūdžius rankas“. Daugelis tėvų yra girdėję apie šią koncepciją, tačiau ne visi žino, kaip lavinti smulkiąją motoriką ir kodėl tai reikia daryti.

Dabar žinoma, kad pradiniame gyvenimo etape būtent smulkioji motorika atspindi, kaip vystosi jūsų kūdikis, ir parodo jo intelektinius gebėjimus. Kaip vikriai vaikas mokosi valdyti pirštus ankstyvas amžius, priklauso jo tolesnė raida.

Pagal terminą smulkiosios motorikos įgūdžius reiškia koordinuotus pirštų ir rankų smulkiųjų raumenų judesius. Jie svarbūs ne tik atliekant įvairias kasdienes veiklas, bet ir skatinant vaikų smegenų vystymąsi.

Kartu lavinant smulkiąją motoriką, atmintį, dėmesį ir žodyną tavo kūdikis.

Vaiko raidos laikotarpiai ikimokykliniame amžiuje

Garsi italų mokytoja Maria Montessori išskyrė tris vaiko raidos laikotarpius:

Vaikų kalbos raida (nuo 0 iki 6 metų). Šiuo metu įvyksta du svarbūs įvykiai. Nuo 1 metų iki 2,5 metų vaiko žodynas greitai plečiasi. Būdamas 4–4,5 metų jis įvaldo rašymą (bet tik tuo atveju, jei lavinami smulkioji motorika);

Mažų daiktų suvokimas (nuo 1,5 iki 5,5 metų). Šiame amžiuje vaikas mėgsta žaisti su sagomis, karoliukais, pagaliukais ir tt Tokių daiktų pagalba galite lavinti vaiko rankų motorinius įgūdžius. Tiesiog įsitikinkite, kad jūsų kūdikis nededa jų į burną;

Paprastų savitarnos įgūdžių formavimas (nuo 1 metų iki 4 metų). Šiame amžiuje vaikas mokomas savarankiškai rengtis, valgyti, atlikti higienos procedūras.

1. Pratimai smulkiajai motorikai lavinti atliekami kompleksiškai, pradedant nuo pirmųjų vaiko gyvenimo mėnesių.

2. Į pratimų rinkinį stenkitės įtraukti užduočių, skirtų kūdikio rankyčių suspaudimui, atpalaidavimui ir tiesimui.

3. Pradėkite arba užbaikite užsiėmimus rankų masažo seansu.

4. Reguliariai, atsižvelgiant į kūdikio amžių ir fizinio išsivystymo lygį, atlikti smulkiosios motorikos ugdymo darbus.

5. Iš pradžių suaugęs visus judesius atlieka kūdikio rankomis, o kai vaikas tai įvaldo, pradeda juos daryti savarankiškai.

6. Atidžiai pasirūpinkite, kad vaikas pratimus atliktų taisyklingai. Jei vaikui sunku atlikti kokią nors užduotį, nedelsdami padėkite jam: pataisykite norimą pirštų padėtį ir pan.

7. Kaitaliokite naujus ir senus žaidimus ir pratimus. Kai vaikas įvaldys paprastus motorinius įgūdžius, pereikite prie sudėtingesnių.

8. Atlikite tam tikrus judesius kartu su eilėraščio klausymu (o po to vaikui kalbant).

9. Skatinkite vaiko kūrybinę veiklą, leiskite jam pačiam sugalvoti kai kuriuos pratimus.

10. Emocingai, aktyviai veskite užsiėmimus, pagirkite vaiką už jo sėkmę, tačiau nepamirškite stebėti jo nuotaikos ir fizinės būklės.

Pratimai smulkiajai motorikai lavinti vaikams nuo 0 iki 2 metų

1. "Šarka baltapusis"

Pirmiausia suaugęs pirštu perbraukia per vaiko delną ir sako: „Šarka verda košę“. Tada kūdikis pats pradeda judinti pirštu palei delną. Komplikuojame žaidimą: sakydamas „aš tam atidaviau“ suaugęs pakaitomis lenkia vaiko pirštus prie delno, išskyrus mažąjį: „Bet šitam aš nedaviau“. Šiek tiek pakratydami, žaismingai priekaištaujame: „Nenešei vandens...“ ir t.t.

Šarkos baltos spalvos
Virta košė
Ji maitino vaikus.
Davė šitą
Davė šitą
Davė šitą
Davė šitą
Bet ji to nedavė:
„Tu nenešei vandens,
Aš neskaldžiau medienos
Neviriau košės
Tu nieko neturi."

2. „Ladushki krekeriai“

Paimkite kūdikio rankas į savo rankas ir suplokite. Parodykite vaikui judesius ir paprašykite juos pakartoti.

Gerai, gerai,
Skamba krekeriai.
Jie plojo rankomis,
Jie šiek tiek plojo.

3. „Gerai“

Perskaitykite vaikišką eilėraštį ir tuo pačiu metu palydėkite žodžius gestais

Gerai, gerai!

(Parodykite savo kūdikiui delnus.)

kur buvai?
Pas močiutę.
ką valgei?
Košė.
ką išgėrei?
Mash.

(Suplokite rankomis.)

Sviesto košė,
Saldi košė,
Močiutė maloni.
Mes gėrėme ir valgėme!
Šu – skrendam!
Jie sėdėjo ant galvos.

(Pakelkite rankas aukštyn, pasukite delnus į kairę ir į dešinę, tada nuleiskite jas ant galvos.)

4. „Namas“

Tai namas.

(Padėkite abu delnus vienas į kitą.)

Tai yra stogas.

(Sudėkite delnus kartu ir sujunkite pirštus.)

O vamzdis dar aukščiau.

(Pakelkite visus pirštus aukštyn jų neatleisdami.)

5. „Slėpynės“

Pirštai žaidžia slėpynių,
Jie atsidaro,

(Pakelkite delną ir išskleiskite visus pirštus.)

Uždaryta.

(Sudėkite pirštus ir suimkite kumštį.)

6. "zuikiai"

Padėkite visus vienos rankos pirštus ant stalo.

Zuikiai išėjo į pievą,
Stovėjome mažame rate.
Vienas zuikis, du zuikiai, trys zuikiai,
Keturi zuikiai, penki...

(Suskaičiuokite zuikius.)

Trankimės letenomis.

(Visais pirštais bakstelėkite į stalą kartu arba nenuosekliai.)

Pabeldė, pabeldė
Ir pavargęs.
Susėdome pailsėti.

(Sulenkite pirštus į kumštį.)

7. „Sveikas, pirštu“

Pakaitomis palieskite rodomąjį, vidurinį, žiedinį ir mažąjį pirštus prie nykščio.

Labas, mielas piršteli,
Taigi mes susitikome su jumis.

8. „Stiprūs pirštai“

Sulenkite pirštus ir pakvieskite kūdikį padaryti tą patį. Tada paimkite jo pirštus ir patraukite juos kiekviena kita kryptimi.

Delnų ir pirštų masažas vaikams nuo 0 iki 2 metų

Mažam vaikui labai naudingas pirštų masažas. Pirštai yra glaudžiai susiję su smegenimis ir vidaus organais: mažasis pirštas – su širdimi, bevardis – su kepenimis, vidurinis – su žarnynu ir stuburu, rodomasis – su skrandžiu, nykštis – su su smegenimis.

1. Paimkite kūdikio delną ir kruopščiai masažuokite kiekvieną pirštą, pradedant nuo mažojo pirštelio. Atlikite masažo judesius nuo nago falangos iki delno, atkreipdami dėmesį į kiekvieną sąnarį.

2. Masažuokite kūdikio pirštų galiukus, juos lengvai spausdami.

3. Rodykliniu pirštu sukamaisiais judesiais masažuokite kūdikio delnus.

4. Paimkite vaiko delną į ranką ir lengvai paspauskite nykščiu Atlikite sukamuosius judesius delno centre.

5. Pirštus masažuokite žiediniu spiraliniu masažuokliu. Uždėkite masažuoklį ant kūdikio piršto ir aukštyn-žemyn judesiais masažuokite pirštus ta pačia seka (pradedant nuo mažojo pirštelio).

6. Paimkite du masažo šepetėlius ir perbraukite jais per vaiko delnus. Jo rankos guli ant kelių, delnai aukštyn.

Pratimai, skirti lavinti smulkiąją motoriką vyresniems nei 2 metų vaikams

1. „Žvejas“

Supilkite vandenį į dubenį ir įmeskite kelis smulkius daiktus: kamštienos gabalėlius, šakeles, didelius karoliukus ir pan. Pakvieskite kūdikį, naudodami nedidelį sietelį, pririštą prie pagaliuko, paeiliui sugauti visus šiuos daiktus ir padėti ant lėkštės. dėklas dešinėje nuo dubens. Kūdikis turi laikyti „meškerę“ viena ranka.

2. „Kelias“

Ant stalo padarykite 3-5 cm pločio taką, iš abiejų pusių apribotą popieriaus juostelėmis. Pakvieskite vaiką pabarstyti manų kruopomis arba soromis. Javus reikia pasiimti trimis pirštais ir stengtis, kad jie neišsilietų per tako kraštus.

3. „Stebuklingas šaukštas“

Padėkite du puodelius ant padėklo: kairėje yra puodelis su dribsniais, o dešinėje - tuščias. Judindami vaiko ranką, parodykite jam, kaip šaukštu paimti javainius. Atsargiai pridėkite šaukštą prie tuščio puodelio ir apverskite jį. Užduotis: supilkite visus grūdus iš kairiojo puodelio į dešinįjį.

4. „Saldi arbata“

Jūsų kūdikis jau gali pats dėti cukraus į arbatą. Dabar išmokykite jį maišyti cukrų puodelyje.

5. „Pasveikinimas“

Vaikas paima mažus spalvoto popieriaus gabalėlius ir stengiasi juos suplėšyti kuo mažesnius. Suplėšytus gabalus jis padeda ant lėkštės. Tada reikia paimti visus gabalus į delnus ir išmesti.

6. „Padarykite gumulą“

Duokite savo vaikui popieriaus lapą. Jo užduotis: suglamžyti lapą taip, kad susidarytų tankus gumulas.

7. „Žiūrėjimo stiklas“

Vaikas paima A4 formato popieriaus lapą ir susuka jį į vamzdelį abiem rankomis, po to pritraukia vamzdelį prie akies ir per jį apžiūri aplinkinius objektus.

8. „Surinkite pagaliukus“

Išbarstykite skaičiavimo pagaliukus priešais vaiką. Vaikas turi surinkti juos visus po vieną atgal į dėžę.

Delnų ir pirštų masažas dygliuotu masažo kamuoliuku

1. Kamuolys yra tarp vaiko delnų, pirštai prispausti vienas prie kito. Atlikite masažo judesius ridendami kamuolį pirmyn ir atgal.

2. Kamuolys yra tarp vaiko delnų, pirštai prispausti vienas prie kito. Atlikite sukamuosius judesius, ridendami kamuolį tarp delnų.

3. Laikykite kamuolį pirštų galiukais ir atlikite sukamuosius judesius į priekį (tarsi sukant dangtį).

4. Laikydami kamuolį pirštų galiukais, stipriai prispauskite juos ant kamuoliuko (4-6 kartus).

5. Laikykite kamuolį pirštų galiukais ir pasukite atgal (tarsi atidarytumėte dangtį).

6. Mesti kamuolį abiem rankomis į 20-30 cm aukštį ir pagauti.

7. Laikykite kamuolį tarp delnų, pirštai suglausti, alkūnės nukreiptos į šonus. Prispauskite delnus ant kamuoliuko (4-6 kartus).

8. Perkelkite kamuolį iš vieno delno į kitą, palaipsniui didindami tempą.

Pratimai smulkiajai motorikai lavinti 3 metų vaikams

1. „Labirintas“

Ant popieriaus lapo nupieškite labirintą. Leiskite kūdikiui vaikščioti juo su pieštuku ar tiesiog pirštu. Kad vaikui būtų įdomiau atlikti užduotį, galite sugalvoti trumpą pasaką: papasakokite, kur veda šis labirintas, pas ką, kas juo turėtų eiti.

2. "Karoliukai"

Sagas, karoliukus, makaronus, džiovykles ir pan., suverti ant meškerės ar siūlų, pradėkite lavinti kūdikio ranką – tai padės kūdikiui iš pradžių lengviau atlikti šią užduotį.

3. „Eiti taku“

Ant didelio pažymėto popieriaus lapo nupieškite paprastą kelią. Paprašykite vaiko atsekti jį pirštu ir spalvotu pieštuku. Jei vaikas susidoroja su šia užduotimi, nubrėžkite sunkesnį kelią.

4. „Skaičiai“

Nuo 3 metų vaikus jau galima mokyti žirklėmis karpyti geometrines figūras ir jas klijuoti ant popieriaus lapo. Svarbu, kad žirklės būtų suapvalintais galais, tai yra, saugios.

5. "Siurprizas"

Įvyniokite ženklelį į 4–5 saldainių popierėlius. Paprašykite vaiko išvynioti visus saldainių popieriukus ir tvarkingai juos sulankstyti.

6. „Drabužių segtukai ant krepšelio“

Padėkite ant stalo krepšį skalbinių segtukų. Trimis pirštais paimkite drabužių segtuką ir pritvirtinkite prie krepšelio krašto. Pakvieskite savo vaiką padaryti tą patį. Kai jūsų kūdikis tai išmoks, pakvieskite jį pritvirtinti visus skalbinių segtukus.

7. „Spalvotos skalbinių segtukai“

Ant stalo yra krepšelis su spalvingais skalbinių segtukais. Paprašykite vaiko trimis pirštais pritvirtinti baltą, raudoną, mėlyną, žalią... drabužių segtuką prie krepšelio krašto.

8. „Gydyti“

Pakvieskite vaiką iš plastilino pasigaminti skanėstų žaislams (sušius, riestainius, meduolius, sausainius, saldainius) ir papuošti dribsniais, karoliukais ir pan. Iš storo kartono iškirpkite lėkštes ir paprašykite vaiko gražiai ant jų išdėlioti paruoštus skanėstus.

Pirštų žaidimai

Labai svarbi smulkiosios motorikos ugdymo dalis yra pirštų žaidimai, kurie aktyvina vaiko smegenis, skatina kalbos raidą ir padeda paruošti ranką rašymui.

Šių žaidimų metu vaikai lavina vikrumą, gebėjimą kontroliuoti savo veiksmus ir sutelkti dėmesį į vieną veiklos rūšį.

Sulaukę 5 metų vaikai jau išmoko atlikti užduotis, reikalaujančias pakankamo tikslumo ir rankų judesių koordinacijos.

Visi čia siūlomi pratimai turi būti atliekami lėtu tempu, nuo 3 iki 5 kartų, iš pradžių viena, paskui kita ranka. Įsitikinkite, kad jie atliekami teisingai. Pratimus darykite keletą minučių, 2-3 kartus per dieną.

1. "Kačiukas"

Suspauskite ir atsukite abiejų rankų pirštus.

Tu, kačiuke, ne maistas!
Geriau ieškok savo mamos.

2. "Voverė"

Ištieskite visus pirštus po vieną, pradedant nuo nykščio. Pratimą pirmiausia atlikite dešine ranka, o tada kaire.

Voverė sėdi ant vežimėlio
Ji parduoda riešutus
Mano mažajai lapės sesei,
Žvirblis, zylė,
Penkiaplaukei meška,
Zuikis su ūsais.

3. „Drask-braškas“

Vaikas uždeda ranką ant jūsų. Jūs skaitote eilėraštį, o kūdikis atidžiai jūsų klausosi. Kai sakote „įbrėžimas-įbrėžimas“, jis turi atitraukti rankeną, kad jo pirštai nepatektų į jūsų „spąstus“. Tada pradeda žaisti kita ranka. Po kurio laiko galite keistis vaidmenimis.

Palei delną, palei taką
Maža katė vaikšto
Mažose letenėlėse
Paslėpiau įbrėžimus.
Jei staiga nori -
Jis pagaląs nagus.
Nubraukimas-braškas!

4. „Juokingi pirštai“

Padarykite kumštį pirštais. Atsukite juos po vieną, pradedant nuo didžiausio. Tada pasukite šepetį į kairę ir į dešinę 5 kartus.

Nykštys šoko
Rodyklė - pašoko,
Vidurinis pirštas - pritūpęs,
Bevardis vis sukosi,
O mažasis pirštelis linksminosi.

5. „Vėtojas“

Laikykite delnus priešais save, suspauskite pirštus („ventiliatorius uždarytas“). Plačiai išskleiskite, tada suglauskite pirštus („atidarykite ir uždarykite ventiliatorių“). Mojuokite šepečiais link savęs ir toliau nuo savęs („vėduok save“) 6–8 kartus.

6. "Povas"

Prijunkite visus kairės rankos pirštus prie nykščio. Dešinės rankos delną atvirais pirštais uždėkite ant kairės rankos nugaros („povo uodega“). Sujunkite ir išskleiskite pirštus („povas atidaro ir uždaro uodegą“).

Prie linksmojo povo
Pilnas krepšelis vaisių.
Povas laukia draugų,
Tuo tarpu povas vienas.

7. „Drugelis“

Padarykite kumštį pirštais. Pakaitomis ištiesinkite mažąjį, žiedinį ir vidurinįjį pirštus, o nykštį ir rodyklę sujunkite į žiedą. Ištiesintais pirštais atlikite greitus judesius („drugelis sklendžia sparnais“) - pirmiausia viena ranka, tada kita.

8. „Pasiruoškite mankštintis!«

Sulenkite pirštus link delno po vieną, pradėdami nuo mažojo piršto. Tada nykščiu palieskite visus kitus, tarsi keldami juos aukštyn mankštai. Po to atlikite pratimus – 5 kartus suspauskite ir atlaisvinkite kumštį.

Penktasis pirštas kietai užmigo.
Ketvirtasis pirštas tiesiog snūduriavo.
Trečias pirštas – užmigo.
Antrasis pirštas vis žiovojo.
Pirmasis pirštas energingai pakilo,
Sukėlė visus mankštai.

Pratimai smulkiajai motorikai lavinti 3-4 metų vaikams

1. „Nelygumai lėkštėje“

Pakvieskite vaiką aplink lėkštę sukti pušies, eglės ir kedro kankorėžius. Pirmiausia leiskite jam ridenti vieną kūgį, tada du, tris ir t.t.

2. „Apsukite objektą“

Galite atsekti viską, kas pasitaiko po ranka: stiklinės dugną, apverstą lėkštę, savo delną, šaukštą ir pan.

3. „Stebuklingas raštas“

Į storą kartoną yla ar vinimi pradurkite skylutes – jos turi būti išdėstytos tam tikra tvarka ir atspindėti geometrinė figūra, piešinys ar raštas. Leiskite vaikui pačiam išsiuvinėti dizainą, naudodamas storą adatą ir ryškius siūlus.

4. „Prisiūti sagą“

Parodykite savo vaikui, kaip susiūti sagą. Po to leiskite kūdikiui daryti tą patį jums prižiūrint.

5. „Spalvotos snaigės“

Parodykite savo vaikui, kaip gaminamos popierinės snaigės. Kai vaikui pavyks iškirpti snaigę, paprašykite jį nuspalvinti. Leiskite vaikui iškirpti dar kelias snaiges ir jas taip pat nuspalvinti.

6. „Surišk batą“

Parodykite savo vaikui, kaip suvarstyti batus įvairiais būdais. Pirma, suvarstykite juo batus. Kai vaikas įvaldo raištelių rišimo techniką, paprašykite jo paties suvarstyti batą.

7. „Stebuklinga pipetė“

Pakvieskite savo vaiką žaisti burtininkus. Ant popieriaus lapo nupieškite keletą skirtingų spalvų dėmių. Parodykite savo vaikui, kaip pipete lašinti tik vieną lašą. Po to leiskite jam lašinti vandens lašelį ant kiekvienos spalvotos vietos. Tada kartu su vaiku stebėkite, kaip dėmė auga ir virsta raštu.

8. „Mažasis vaistininkas“

Papasakokite savo vaikui apie vaistininko darbą. Tada parodykite jam, kaip pincetu sutvarkyti ir perkelti karoliukus iš vienos vietos į kitą. Žaidime galite naudoti įvairių dydžių karoliukus.

Delnų ir pirštų masažas natūraliomis medžiagomis

Vaikams nuo 4 metų galite pasiūlyti masažą su pušies, eglės, kedro kankorėžiais, graikiniais ir lazdyno riešutais.

1. „Susukite kūgį“

Paimkite kankorėžį ir padėkite jį tarp kūdikio delnų. Paprašykite vaiko sukti kankorėžį (kaip ratą) skirtingomis kryptimis maždaug 2–3 minutes.

2. „Pasisukti“

Pirmiausia pratimas atliekamas su vienu eglės kūgiu, po to su dviem. Sukite kankorėžius tarp delnų 1-3 minutes.

3. „Pagauk smūgį“

Paimkite bet kokį pušies kankorėžį. Paprašykite vaiko mesti jį abiem rankomis, o tada sugauti abiem rankomis. Kūdikiui įvaldžius šį pratimą, galite jį apsunkinti: viena ranka mesti ir gaudyti kankorėžį; mesti kūgį dešine ranka, o pagauti jį kaire – ir atvirkščiai. Pratimo trukmė – 2 minutės.

4. "Riešutas"

Sukite veržlę ant dešinės rankos delno, tada per kairiosios rankos nugarą. Pratimo trukmė apie 3 minutes.

5. „Suberkite riešutus“

Įdėkite saują lazdyno riešutų iš vienos rankos į kitą. Pratimo trukmė 1-2 minutės.

6. „Riešutai ant padėklo“

Ant padėklo sudėkite saują lazdyno riešutų. Riešutus susukite delnais ir nugaromis. Pratimo trukmė 1-2 minutės.

7. „Grūdai“

Čia galima naudoti įvairiausius grūdus: grikius, ryžius, soras ir t.t.. O pratimai gali būti ir labai įvairūs: grūdus suspausti kumščiu, pilti iš vienos rankos į kitą, išmaišyti giliame dubenyje ir pan. Kiekvieno pratimo trukmė – 3 minutės.

8. „Švelni plunksna“

Perbraukite švirkštimo priemone per vaiko delnų ir užpakalinių rankų paviršių. Pratimo trukmė – 3 minutės.

Darbas su plastilinu

Čia jums reikės kelių šiame skyriuje pateiktų brėžinių kopijų. Tai leis jūsų kūdikiui įgyti įgūdžių kruopščiai dirbti su plastilinu. Geriausi jo darbai gali būti naudojami kaip paroda.

Jums reikės įvairių spalvų plastilino.

1. „Sniego senis“

Pakvieskite vaiką plastilinu papuošti sniego senį. Leiskite kūdikiui sunkiai dirbti ir pirštais ištepti plastiliną, neperžengdami piešinio kontūro ribų.

Ankstyvasis vaiko vystymasis visada apima smulkiosios motorikos ugdymą, tai yra mokymąsi laikyti ir valdyti mažus daiktus. Yra įvairių būdų lavinti rankų smulkiąją motoriką: kiekvienas tėvas gali laisvai pasirinkti, kas jam ir vaikui patinka. Žemiau aptariame pagrindinius niuansus, susijusius su smulkiosios motorikos lavinimu, atsakome į klausimą, kodėl būtina ją lavinti, taip pat pristatome žaidimus, kurie tikrai sužavės jūsų mažylį.

Kodėl ir kada reikia lavinti smulkiąją motoriką?

Mokslininkai jau seniai įrodė, kad smulkiosios motorikos ugdymas skatina vaiko kalbos vystymąsi. Tie vaikai, su kuriais mamos nuolat žaidžia, kurie dovanojami didelis skaičiusĮvairios tekstūros tiriamieji pradeda kalbėti anksčiau nei jų bendraamžiai, kuriems ši pramoga atsisakoma. Be to, tokie vaikai greičiau įsisavina informaciją (lytėjimo pojūčiai siejami su smegenų veikla), lengviau mokosi, greičiau pradeda rašyti. Gana dažnai lytėjimo pojūčių ugdymas naudojamas kaip pasiruošimas mokyklai.

Iš viso to, kas išdėstyta pirmiau, galime daryti išvadą, kad smulkioji vaiko motorika turėtų būti lavinama kuo anksčiau. Yra pirštų žaidimų, kuriuos galite žaisti beveik nuo gimimo.

Kaip lavinti įvairių metų vaikų smulkiąją motoriką?

Kiekvienas amžius turi savo žaidimus. Su šiuo teiginiu ginčytis negalima, todėl svarbu neskubinti ir nuosekliai siūlyti vaikui tuos žaislus, kurie atitinka jo amžių.

Nuo gimimo iki šešių mėnesių

Šiuo metu kūdikis pats aktyviai lavina lytėjimo įgūdžius. Nuo 3-4 mėnesių vaikas sąmoningai prieina ranką prie žaislų, jaučia barškučius, mamos rankas, apžiūri pirštus. Savo kūdikiui galite pasiūlyti įvairių žaidimų.

• Rankų masažas – švelniai minkykite vaikų pirštelius, glostykite, švelniai pasukite. Procesą galite palydėti rimais ir juokeliais.
• Duokite kūdikiui nykščius ir pabandykite pakelti kūdikį aukštyn. Kuo dažniau atliksite šį pratimą, tuo stipriau kūdikis griebs už rankų.
• Pasiūlykite savo kūdikiui popierines knygas arba paprastus popieriaus lapus. Parodykite, kad juos galima suplėšyti, traiškyti, susukti.
• Barškučiai, kamuoliukai ir žaislai su briaunuotu paviršiumi yra puikūs pagalbininkai ankstyvam kūdikio vystymuisi.

Nuo 7 mėnesių iki metų

Per šį laiką galite naudoti tas pačias medžiagas ir žaidimus, kaip ir prieš šešis mėnesius. Galite pridėti keletą kitų.

• Piramidės – supažindins vaiką su dydžio samprata ir lavins gebėjimą greitai suverti žiedus ant strypo.
• Grūdai, pupelės, makaronai – viskas, ką rasite virtuvėje. Svarbu visą laiką prižiūrėti vaiką, kad jis neprarytų pašalinių daiktų.
• Audinys ir iš jo pagaminti maišeliai su įvairiais įdarais.
• Konstruktorius.
• Kubeliai.

Nuo vienerių iki dvejų metų

Žaislų, skirtų smulkiajai motorikai lavinti, skaičius turėtų būti palaipsniui didinamas. Grūdai ir maišeliai su grūdais išlieka įdomūs ir naudingi žaisti, tačiau mažylis sensta ir protingėja, todėl su turimais žaislais galima sugalvoti naujų žaidimų, reikalaujančių logiško ir apgalvoto požiūrio.

Taip pat galite pridėti neįprastų atributų į savo žaidimų kolekciją.

• Vanduo. Paprašykite vaiko pilti vandens iš vieno dubenėlio į kitą, išpilant kuo mažiau skysčio.
• Nėriniai ir raišteliai.
• Karoliukai, sagos, skalbinių segtukai ir kiti namų apyvokos daiktai.
• Kiniškos lazdelės.
• Dėlionės ir mozaikos.
• Piešimas.

Nuo 2 iki 3 metų

Trejų metų vaikas jau yra pilnavertis žmogus. Tai ne kūdikis, kuris viską deda į burną, taip tyrinėdamas pasaulį. Būdami 2-3 metų su vaiku galite žaisti gana rimtus žaidimus, reikalaujančius atidumo, atsakomybės ir aiškios veiksmų sekos.

• Darbas su tešla.
• Pirštų gimnastika.
• Origami.
• Darbas su žirklėmis ir spalvotu popieriumi.

Konstravimo rinkinys vaikams yra ne tik madingas žaislas, bet ir nuostabi medžiaga, padedanti išmokti paprastų kasdienių tiesų, taip pat būdas lavinti intelektą ir mąstymą žaidžiant.

Renkantis konstrukcinį komplektą, vadovaukitės taisykle: kuo mažesnis vaikas, tuo didesnės detalės. Mažiesiems geriau įsigyti konstrukcinį komplektą, susidedantį iš didelių elementų, kurie tikrai netilps mažyliui į gerklę, jei jis norės jų paragauti.

Žaidimai su konstruktoriumi gali būti skirtingi. Su vaiku galite „statyti“ tik tam tikrų spalvų pastatus ir objektus (mokymosi spalvų), galite pakviesti vaiką skaičiuoti dalis (mokytis skaičiuoti). Vienaip ar kitaip dizaineris lavins jūsų vaiko smulkiąją motoriką ir pagerins jo intelektą.

Lytėjimo pojūčių ugdymo modeliavimas

Plastilinas yra žinomas visiems. Tai universali priemonė, naudojama tiek darželiuose, tiek namuose ir leidžianti kurį laiką išlaikyti mažylį užimtą. Beveik visi vaikai mėgsta lipdyti iš plastilino, bet toliau pasikalbėsime ne apie jį.

Yra saugesnis, netradicinis, bet labai įdomus būdas modeliavimo pagalba lavinkite savo kūdikio smulkiąją motoriką. Tai druskos tešla. Jis paruošiamas labai paprastai ir greitai iš produktų, kurių yra bet kuriuose namuose, o tuo pačiu sūdyta tešla yra visiškai saugi (nors ir valgoma, vaikas vargu ar jos valgys). Be to, iš tešlos pagamintus amatus galima išsaugoti kaip atminimą, nes jie natūraliai kietėja (arba kepami orkaitėje), skirtingai nei plastilino šedevrai.

Druskos tešlos receptas

Jums reikės:

• miltai - 250 gramų;
• druska - 250 gramų;
• vanduo - 125 ml.

Sumaišykite visus ingredientus ir minkykite tešlą. Kad būtų elastingesnė ir neliptų prie rankų, galima į jį įdėti šaukštą augalinis aliejus. Taip pat yra receptų su klijais, krakmolu ir net grietinėle. Tačiau nereikalingi maivymasis. Paprasčiausia tešla iš miltų ir druskos puikiai tinka vaikų rankdarbiams.

Parodykite vaikui keletą lipdymo būdų: kočioti, lyginti, minkyti ir t.t. Leiskite kūdikiui dirbti visa ranka, lipdyti smulkias detales. Tai puikiai lavins jo pirštų lankstumą ir smulkiąją motoriką.

Piešimas moko jūsų vaiką, kaip teisingai laikyti teptuką, o tai vėliau padės jam greitai ir be problemų įvaldyti rašybą.

Piešimui galite naudoti dažus ir teptukus, pieštukus ir flomasterius, kreidelius ir pasteles. Arba galite pakviesti vaiką piešti rankomis! Šis pratimas taip pat bus labai naudingas lavinant smulkiąją motoriką. Tačiau atminkite, kad geriau dažyti pirštais, naudojant valgomuosius dažus arba, kraštutiniais atvejais, dažus be kenksmingų medžiagų.

Galite patys susikurti valgomus dažus. Kaip pagrindą naudokite kūdikių tyrę arba manų kruopų košę, o kaip dažantį pigmentą naudokite maistinius dažus arba daržovių ir vaisių sultis.

Galite pradėti žaisti pirštų žaidimus nuo gimimo. Pirma, mama atliks judesius kūdikio rankomis. Tačiau netrukus pats kūdikis supras, kas yra, ir pradės judinti pirštus dainos ar rimo ritmu.

Pirštų žaidimai yra puikus pratimas, per kurį galite pagreitinti smulkiosios motorikos vystymąsi, stimuliuoti smegenų veiklą, taip pat padėti pagrindą mokant vaiką rašyti.

1. Kūdikiams iki 6-7 mėnesių galima masažuoti pirštus. Mama trina kiekvieną pirštą sakydama jo vardą. Pavyzdžiui, galite naudoti vaikišką eilėraštį: Kelkis, Bolšakai, kelkis!

   Kelkis, Seredka!

   Kelkis, našlaite,

   Ir mažasis Eroshka!

   Sveiki, delne!

2. Būdamas vienerių metų vaikas jau gali suprasti, ko iš jo reikalaujama. Šiame amžiuje mama veikia tik kaip instruktorė. Ji parodo vaikui pagrindinius judesius, kuriuos vaikas turi kartoti. Paprastai kūdikio pirštai simbolizuoja gyvūnus ar žmones. Taip pat galite perskaityti kūdikiui eilėraštį ir atlikti pagrindinius judesius. Suplokite rankomis, sujunkite pirštus į žiupsnelį, suspauskite delną į kumštį.
3. Su 3 metų ir vyresniu vaiku galite surengti šešėlių šou. Žiūrovus geriau rinktis iš artimųjų, kad vaikui būtų įdomu „repetuoti“ spektaklį. Pirštų mankštai galite naudoti ir įvairius daiktus: veržles, karoliukus, sagas, audinį.

Žaislai smulkiajai motorikai lavinti

Aiškumo dėlei žemiau pateikiamas bendras sąrašas žaislų, kurie padeda lavinti lytėjimo pojūtį ir „moko“ kūdikio pirštus judėti pagal smegenų nervinius impulsus.

1. Piramidė.
2. Kubeliai.
3. Briaunuoti barškučiai.
4. Įvairių dydžių kamuoliukai.
5. Rūšiuotojas.
6. Knygos su pakeltais paveikslėliais.
7. Konstruktorius.
8. Abakas.
9. Galvosūkiai.
10. Labirintai.
11. Rėmas su raišteliu.
12. Karoliukai.
13. Žaislai su mygtukais.

Smulkiosios motorikos ugdymas Montessori metodu

Maria Montessori metodu didelis dėmesys skiriamas rankų smulkiosios motorikos lavinimui. Jos įrašuose yra daug žaidimų, kurie prie to prisideda. Žemiau pateikiame įdomiausius iš jų.

"Kaip suaugęs"

Duokite vaikui kempinę ir keletą nešvarių puodelių. Tegul kūdikis, mėgdžiodamas mamą, plauna indus. Ar manote, kad tai lengva užduotis? Nelankstiems vaikų pirštams gana sunku laikyti puodelį vandenyje ir jo nenumesti, šis pratimas taip pat bus puiki treniruotė pirštų lankstumui ir rankų smulkiosios motorikos lavinimui.

Mygtukai

Padovanokite vaikui megztinį, striukę ar kitą daiktą, kuriame yra sagų, kabliukų ir kitų užsegimų. Savo kūdikiui galite pasigaminti specialų treniruoklį: sujunkite kelias tvirtinimo detales. Šis pratimas yra naudingas smulkiajai motorikai, taip pat lavina savigarbos įgūdžius.

Rūšiavimas

Paimkite du dubenėlius. Ant stalo dėkite žirnius ir grikius (makaronus ir pupeles – rinkitės bet kokius javus). Paprašykite vaiko išrūšiuoti vieną nuo kito ir sudėti į du dubenėlius.

Ar tai per daug primena užduotį, kurią pamotė sugalvojo Pelenei? Galbūt. Tačiau tokia užduotis yra puiki treniruotė mažų vaikų pirštams.

Tik nepersistenk. Nereikia versti vaiko rūšiuoti dribsnių, jei jis pavargo ar pavargo.

Piešimas ant miltų

Ant stalo suberkite miltus (manų kruopas, smėlį, cukrų). Pakvieskite kūdikį piešti ant pabarstyto paviršiaus. Šio tipo piešimo pranašumas yra tas, kad piešinį galima lengvai ištrinti ir pradėti iš naujo.

Susmulkinti

Paimkite keletą skirtingų tekstūrų audinių. Vilna, stambus mezginys, aksomas, šilkas. Pakvieskite vaiką paliesti kiekvieną ir apibūdinti jo jausmus.

Suvarstymas

Įprasti raišteliai labai tinka lavinant vaikų smulkiąją motoriką. Galite įsigyti specialų rėmelį su raišteliu arba mokyti savo kūdikį kaip pavyzdį naudoti savo batus.

Kempinė

Paprašykite savo mažylio perpilti vandenį iš vieno dubenėlio į kitą naudodami įprastą indų kempinę. Tokiu atveju kūdikis turėtų stengtis, kad ant stalo patektų kuo mažiau lašų. Tai ne tik geras pratimas pirštams, bet ir taiklumo lavinimas.

Kolekcininkas

Išbarstykite mažus daiktus ant grindų ir paprašykite vaiko surinkti juos į dubenį ar maišelį. Taip pat galite paprašyti kūdikio pasakyti kiekvieno daikto spalvą arba „pavadinimą“.

Magas

Įdėkite keletą daiktų į skrybėlę arba nepermatomą maišelį. Vaikas turi liesdamas pajusti, kas yra maišelyje. Paprašykite kūdikio ištraukti tą ar kitą daiktą. Prieš tai darydamas, vaikas ilgai tyrinės dalykus pirštais.

Išvada

Šie ir daugelis kitų pratimų bei žaidimų skirti ugdyti vaiko gebėjimą valdyti savo rankas, taip pat praturtinti jo įgūdžių ir gebėjimų sąrašą, išmokyti logiškai mąstyti.

Labai svarbu reguliariai bendrauti su kūdikiu, bet jo nevarginti. Visos pamokos turi būti dėstomos žaidimo forma.

Judėjimas yra gyvenimas! O tinkamai organizuotas bendrosios ir smulkiosios (rankų) motorikos darbas leidžia pajusti kiekvieno judesio, taigi ir gyvenimo džiaugsmą.

Norint būti protingam, reikia dirbti rankomis, dirbti rankomis;

Iš pirmo žvilgsnio keista frazė, ji byloja apie labai glaudų ryšį tarp fizinio judėjimo ir smegenų darbo. O šio ryšio supratimas suteikia tėvams gerą pagrindą jų vaiko intelektualiniams gebėjimams ugdyti ir rimtai apsaugoti pagyvenusį žmogų nuo psichikos degradacijos (ir net senėjimo).
Motoriniai įgūdžiai (lot. motus – judėjimas)- kūno ar atskirų organų motorinė veikla. Motoriniai įgūdžiai suprantami kaip judesių seka, kuri kartu paėmus reikalinga konkrečiai užduočiai atlikti. Yra stambioji ir smulkioji motorika, taip pat tam tikrų organų motorika.
Be motorinių įgūdžių analizės psichologas negali pateikti išsamaus vaizdo apie individualias savo kliento savybes, nesvarbu, ar tai vaikas, ar suaugęs. Pagal Tarptautinę ligų klasifikaciją (TLK-10) medicininė diagnozė nurodoma etikete F82: „specifiniai motorinės funkcijos sutrikimai“. Tačiau pasitaiko atvejų, kai koordinacijos sutrikimas yra nedidelis ir ši diagnozė netinka. Tačiau reikia nepamiršti, kad net menkiausias motorikos sutrikimas neigiamai veikia mokymąsi, intelektinius gebėjimus, dažnai emocinę ir bendrą fizinę būklę.

Kodėl motorika yra tokia svarbi žmogaus, kaip individo, vystymuisi?

Faktas yra tas, kad judesius valdo smegenų struktūros. Nuo pat gimimo, kai vaikas atlieka įgimtus ir automatizuotus judesius, dominuoja subkortikinis lygis. Dėl sudėtingesnių ir sąmoningi judesiai būtinas žievės lygmens (sluoksnio) funkcionavimas. Norint pradėti sudėtingiau organizuotą žievės lygį, būtina sukurti sudėtingesnius ir diferencijuotus judesius, pirmiausia pirštų. Štai kodėl vaiko vystymasis pirmaisiais 3 gyvenimo metais yra glaudžiai susijęs su motorinių įgūdžių lavinimo žaidimais. Šiandien kiekvienoje šeimoje yra vaikas su lavinamaisiais žaislais. Tačiau daugelis tėvų skundžiasi, kad vaikai su jais nežaidžia. Dažniausiai bėda ta, kad tėvai nežaidžia su vaikais ir nerodo daug žaidimų panaudojimo galimybių (jei, žinoma, kalbame apie raidos normą, kai vaikas yra nukreiptas į bendravimą su suaugusiuoju).
Beveik bet kokiam vaiko vystymosi sutrikimui ar nukrypimui būdingas specifinis simptomas:

• motorikos sutrikimas;
• nepatogumas, judesių kampiškumas;
• neteisingas arba neišsamus savo kūno diagramos supratimas (kūno dalių vieta ir santykiai);
• objektų erdvinio išdėstymo prielinksnių nežinojimas (pavyzdžiui, penktų gyvenimo metų vaikas turėtų žinoti tokius prielinksnius kaip „už - priekyje“);
• regos aktyvumo nepakankamumas (pavyzdžiui, vaikas kopijuoja piešinį pasisukdamas 45-90°).

Daugiausia dėmesio skirsiu grafinių (motorinių) įgūdžių standartams:

• sulaukęs 2 metų vaikas turėtų sugebėti nukopijuoti vertikalią liniją („lazda“);
• per 3 metus - nukopijuokite apskritimą ir pliusą;
• per 4 metus - nukopijuokite stačiakampį;
• 5 metų amžiaus - kvadratas, trikampis, kryžius, nupieškite atpažįstamą žmogaus figūrą.

Padėtis pablogėja, jei yra apitija psichinis vystymasis. Neišsigąskite, tai tik kairiarankystės terminas. Be to, tokiu atveju žmogus nebūtinai turi rašyti kaire ranka. Be to, iki 7 metų neįmanoma tiksliai nustatyti vadovaujančios rankos. Psichikos raidos atipija apima ir šeimyninę kairiarankystę.

O dabar šiek tiek fiziologijos! Juk daug aiškiau kalbėti apie objektą, jei žinai, kur jis yra.
Atsakingas už judesių koordinavimą tokios smegenų dalys ir struktūros kaip: smegenėlės (1), baltoji/pilkoji medžiaga (2), priekinė žievė (3), jutimo sritis (4), motorinė sritis (5). Pati sensomotorinė zona juosia galvos smegenų žievę nuo dešinės ausies į kairę galvos parietalinėje srityje (priešcentrinėje giros dalyje). Už motoriką atsakinga dalis yra arčiau priekinės dalies, o jutiminė (jautri šviesai, garsui, lytėjimui) yra maždaug 3 cm nuo vainiko link pakaušio srities. Abi zonos yra glaudžiai tarpusavyje susijusios ir perduodamos neuronų tinklu. Šis informacijos perdavimas primena Morzės abėcėlę ir turi milivoltų elektros krūvį.

Atkreipkite dėmesį, kokią smegenų dalį (ir smegenis, ir nugaros smegenis) užima sensomotorinė organizacija!

Atlikite šį greitąjį testą, kuris parodys jūsų motorikos išsivystymo lygį, harmoningą ir netrukdomą ryšį tarp neuronų daugiau nei pusėje smegenų sričių ir aiškiai parodys smegenų ir kūno dalių judesių santykio principą.

Papildomas bandymo efektas :emocinio streso mažinimas (streso metu tarp abiejų smegenų pusrutulių įvyksta mikroskopinis poslinkis), tarpsferinių ryšių vystymasis, dėmesys ir mąstymas.

Instrukcijos:

1. Pirmoji kiekvienos eilutės raidė ištariama garsiai, likusioji – tyliai.
2. Kai kurias raides visada lydi judesiais: L – kaire ranka pakyla į kairę, P – iš dešinės į dešinę, B – abi rankos kyla aukštyn.

Pastaba: Pirmiausia turite atlikti užduotį pirmyn, o tada atvirkštine tvarka. Jei padarėte daugiau nei 4 klaidas, skaitykite toliau ir susipažinkite su būdais, kaip pagerinti smegenų veiklą.

Kiekvieną smegenų dalį galima (ir reikia!) lavinti specialių pagalba fizinis pratimas. Dėl to, kad ranka vaidina pagrindinį vaidmenį tobulinant ir efektyviai pažįstant mus supantį pasaulį, dauguma smegenų vystymo būdų yra pratimai rankoms.
Kai jie sako, kad „rankos nepaklūsta“, greičiausiai ryšys tarp smegenų pusrutulių yra nepakankamas. Impulsų sąveika ir perdavimas primena žaidimą „kurčias telefonas“. Tarpsferinis ryšys stipriausias jaunystėje, o labiausiai pažeidžiamas iki 10 metų ir po 40 metų.

Kaip motorinių įgūdžių pagalba išlikti jaunam, sumaniam ir judriam?

1. mezgimas;
2. kovos menai;
3. kineziologiniai pratimai, skirti lavinti bendrąją ir smulkiąją motoriką;
4. vienu metu naudodami abi rankas (pavyzdžiui, piešdami abiem rankomis).

Smegenų kamieno skyriuose (žr. 2. pilka/balta medžiaga) yra jutimo takai, šiais kanalais gauname/analizuojame informaciją iš aplinkos: matome, jaučiame, girdime, patiriame... Kai šios sekcijos nefunkcionuoja pakankamai, turime nenormalių. augimo dantys, distonija (kai kai kurios raumenų grupės yra hipertoniškos, o kitos hipotoninės), vėluoja gebėjimas apibendrinti žodžių grupes, nuskurdęs/nebrandžia savarankiška kalba, figūrų apvertimas kopijuojant ir kt. ir tt Dažnai tokius simptomus lydi cerebrinis paralyžius.

Stiebo sekcijų darbo aktyvavimą palengvina:
- plaukimas, nardymas;
- šokinėjimas ant batuto;
- kvėpavimo pratimai.

mikčiojimas, įvairių tipų priklausomybės, depresija ir nerimas, paauglių elgesio sutrikimai, nesugebėjimas susikaupti ir pablogėjęs darbingumas triukšme, valingo dėmesio stoka – tai tik dalis dešiniojo smegenų pusrutulio disfunkcinės būklės požymių. Beje, būtent dešiniajame pusrutulyje yra už humorą atsakingas skyrius. Taigi pokštai, ponai ir ponios!

Tačiau dešiniojo pusrutulio „sutriuškintų nervų“ ritmą skatina:

• ritmas, choreografija;
• slidinėjimas;
• tenisas;
• jodinėjimas.

Ar būtina daryti rimtus pažeidimus fizinis vystymasis(pavyzdžiui, cerebrinis paralyžius, paralyžius, parezė) atlikti fizinis aktyvumasį skirtingas smegenų dalis? Manau, kad ne! Mūsų psichinis kūnas prasiskverbia ir ištirpsta mūsų fiziologiniame kūne kaip cukrus vandenyje!

Tokie dalykai kaip sunkumai mokantis, skaitant, rašant, susikaupiant, bloga atmintis, kalbos sutrikimai ir fizinis nepatogumas tėra nuosėdos vandens ir cukraus (mūsų psichinio ir fizinio mišinio) dugne. IR geriausias būdas atsikratyti – fizinis aktyvumas!

Vaizdo įraše labai aiškiai parodyta, kaip kaklo skausmo problema sprendžiama minkštinant pėdą ir kaip specialistas randa tikrąją skausmo problemą. Jei jums sunku klausytis teorinio pristatymo () - pradėkite žiūrėti nuo 6 minutės! Tada grįžkite ir klausykite viso interviu.

Vaikų smulkiosios motorikos ugdymas: mitai ir tiesa apie pirštukų žaidimus, kaip taisyklingai vesti pirštų gimnastiką ir pirštukų žaidimus su ikimokyklinukais, smulkiosios motorikos lavinimo mankštas, rankų ir pirštukų masažą mažiesiems.

Žaidimai ir pratimai smulkiajai motorikai lavinti ypač reikalingas šiuolaikiniams vaikams. Juk dabar vaikai, deja, mažai lavina pirštų judesius: ant drabužių ir batų vietoj sagų ar raištelių yra Velcro (tai mums, suaugusiems, patogiau ir greičiau), žaidimuose yra sagų, mažai vaikų. siuvinėti, siūti ar megzti, pjauti ar nudeginti, padeda mamai rūšiuoti grūdus, nušluostyti dulkes, plauti žaislus ar lėlių aksesuarus. Šis vaikų vystymosi gyvenimo situacijos pasikeitimas ikimokyklinio amžiaus atsispindėjo ir plaštakos smulkiosios motorikos lavinime, kuris anksčiau buvo susiformavęs kasdieniame gyvenime nepastebimai, be specialaus lavinimo. Dabar smulkiosios motorikos lavinimas pradėjo reikalauti specialių pratimų ir užsiėmimų su vaikais.

Manoma, kad bet koks pratimas, lavinantis smulkiąją motoriką, lavina kalbą ir mąstymą. Ar vaikas nekalba arba kalba prastai? Surinkite galvosūkius, užsiriškite ir atsiras kalba! Ar norite, kad jūsų kūdikis gerai vystytųsi? Lavinkite pirštus, ir jūsų smegenys vystysis daug efektyviau. Bet tai netiesa arba ne visai tiesa. Pabandykime tai išsiaiškinti ir atskirti tiesą nuo mitų. Taip pat išmokite naudoti pratimus smulkiajai motorikai lavinti, kad jie tikrai lavintų mūsų mažylius.

Vaikų smulkiosios motorikos ugdymas: vaizdo įrašas

Vaiko smulkiosios motorikos, kalbos ir mąstymo ugdymas.

Jau tapo klasikiniu teiginiu, kad Rankos vystymas padeda vystytis ikimokyklinio amžiaus vaiko kalbai, lavina mąstymą. Ir visi mokytojai ir logopedai žino M.M. Koltsova „Yra visų priežasčių laikyti ranką kalbos organu - taip pat kaip artikuliacinį aparatą. Šiuo požiūriu rankos projekcija yra kita kalbos zona smegenys“. Ši pozicija į pedagogiką atėjo XX amžiaus aštuntajame dešimtmetyje ir yra pateisinama tiek eksperimento su vaikais rezultatais, tiek smegenų anatomija (netoli yra Brokos motorinis kalbos centras ir pirštų motoriką valdantis centras).

Bet visada sutikdavome ir vis dar sutinkame šeimų, kuriose su vaikais daug dirbama lavinant smulkiąją motoriką, perkami specialūs žaislai ir pagalbinės priemonės (raišteliai, rūšiuotojai, karoliukai), bet rezultatas nedžiugina, o kažkodėl yra. nesikeičia kalbos ir mąstymo raida.

Ir dar yra šeimų, kur, atrodo, specialiai nedirbo smulkiosios motorikos lavinimui ir nedirba, vaikas tik lipdo, piešia, žaidžia, padeda mamai po namus, o su smulkiąja motorika viskas yra gerai, o kūdikis aiškiai yra labai protingas ir geras išvystytas mąstymas ir kalba.

Taigi, specialūs žaidimai nėra panacėja? Arba – čia ateina maištinga mintis – ar mes juos vedame neteisingai? Ir yra kažkas, ko mes akivaizdžiai nežinome? Taip, tikrai taip!

Juk pirštų žaidimai ir mankštos – tik priemonė. Ir jūs taip pat turite žinoti, kaip juo naudotis! Juk mokomės naudotis kitais instrumentais – mokomės groti smuiku, siūti siuvimo mašina arba nerti. Jei bandysime groti Paganinio smuiku be mokymo ir be specialių žinių, norimo rezultato nesulauksime.

O mano istorijos pagrindas – moksliniai vaiko raidos tyrimai. Labai rekomenduoju specialistams su jais susipažinti knygoje „15 mitų apie vaikų kalbą“. Knygos autoriai – vaikų neurologas Olegas Igorevičius Efimovas ir pedagogikos mokslų kandidatė, logopedė Viktorija Leonidovna Efimova. Knygą šiemet išleido leidykla „Dilya“.

O ne specialistams – susidomėjusiems tėvams ir mokytojams – duosiu daugiausiai svarbias rekomendacijasšiame straipsnyje. Ir pasidalinsiu tuo, ką žinau ir naudoju darbe su vaikais.

Pirmas faktas. Taigi, nuo ko viskas prasidėjo? 70-aisiais buvo atlikti kūdikių vystymosi tyrimai. Vaikų globos namų auklėtiniai buvo suskirstyti į tris pogrupius. Vienas pogrupis vaikų sėdėjo manieže, antrasis galėjo ramiai šliaužioti po grupės kambarį. O trečiasis pogrupis kartu su eksperimentuotoju surinko piramides, vėrė karoliukus ir atliko kitus smulkiosios motorikos lavinimo pratimus. Ir trečiojo pogrupio vaikai žymiai pranoko savo bendraamžius, jie turėjo staigų kalbos raidos šuolį. Pasirodo, „užsiimk smulkiosios motorikos lavinimu - ir viskas bus gerai“? Bet tai netiesa.

Antras faktas. Knygos autorius V.L. Efimova atliko kitą eksperimentą našlaičių namai 2001 metais. Ir jis davė visiškai kitokį rezultatą. Paaiškėjo, kad vaikai globos namuose jau pusantrų metukų patys valgo sriubą šaukštu, patys užsisega sagas ant drabužių, su jomis daro daug - be galo renka piramides, intarpus, rūšiuoja. . Bet tuo pačiu... jie nesako!!! Kokia priežastis? Gal su vaikais bendraujame kitaip? O gal žaidimai pirštais tikrai neturi tiek daug įtakos kalbos ir mąstymo raidai? Ar tai, kad ką tik pradėjote bendrauti su šiais vaikais, turėjo įtakos ankstesnio eksperimento rezultatui? O visi kiti vaikų pogrupiai taip nebendravo su suaugusiu eksperimentuotoju, todėl atsiliko nuo vystymosi?

Trečias faktas. Pasirodo, atsakymą į klausimą mums gali duoti ne pedagogika, o fiziologija! Mokslininkai įrodo, kad ankstyvame amžiuje vaikų pirminis kalbos centras yra ne Brokos centras, o priekinė žievės dalis, vadinasi... pirštų vystymasis neturi tiesioginės įtakos vaiko raidai!?

Kas tada daro įtaką? Limbinė sistema yra žmogaus emocinio gyvenimo centras! Taigi, ar tai pirmiausia įtakoja bendravimą su suaugusiuoju? Juk žinome, kaip greitai vaikai suvokia informaciją džiaugsmingai ir susidomėję.

Šiuolaikiniai biologiniai tyrimai leidžia daryti prielaidą, kad Wernicke ir Broca sritis subręsta ne anksčiau kaip trečiaisiais ar ketvirtaisiais vaiko gyvenimo metais (kaip prisimename, būtent šio Brokos centro artumas motorikos valdymo centrui leido ankstesniems mokslininkams manyti didelę įtaką pirštukų žaidimai vaikų kalbai lavinti).

Mokslinis darbas šia kryptimi vis dar vyksta, bet ką šiuo metu daryti???

Ketvirtas faktas. Atsakymas į visus klausimus! Ir raktas mokytojams ir tėvams!

Pasirodo, svarbu ne pirštukų žaidimų ir mankštų faktas, o KOKIE pratimai ir KAIP atliekami su kūdikiu. Ir todėl arba bus tokių žaidimų ir pratimų rezultatas, arba jų nebus, ir tai priklauso nuo to, ar motorinis planavimas yra įtrauktas į pirštų pratimus ir žaidimus, skirtus smulkiosios motorikos lavinimo darbams! kas tai?

Variklio planavimas yra tarp idėjos ir veiksmų atlikimo. Yra automatinių judesių, kuriems nereikia variklio planavimo ir kurie atliekami įprastu būdu. O motorinis planavimas atsiranda tada, kai atsiranda nauja užduotis, kai reikia panaudoti naują įrankį, kai reikia nuveikti ką nors nesuvaldyto ir neįprasto gyvenime.

Mieli skaitytojai, dalyvavę mūsų balandžio mėnesio „Vystymosi žaidimų seminare“ – prisiminkite pirmąjį webinarą apie kūdikio vystymosi mechanizmus. O „proksimalinio vystymosi zonos“ sąvoka? Apie tai dabar ir kalbame. Tiems, kurie nedalyvavo webinare, dėl populiaraus poreikio sukūriau naujienlaiškį, kuriame jo įrašą galite gauti nemokamai. Norėdami tai padaryti, turite užsiprenumeruoti prenumeratos formą po straipsniu.

Yra žinoma, kad visiems vaikams, turintiems vystymosi problemų, motorinis planavimas yra menkai išvystytas. Ir tai yra daugelio bėdų priežastis daugeliu vystymosi vėlavimo atvejų. Bet kaip jis gali būti menkai išvystytas, jei mažylis namuose turi krūvą lavinamųjų žaislų smulkiajai motorikai lavinti, yra piramidės, raišteliai, karoliukai virveliams? Koks atsakymas?

Kaip jau žinome, motorinis planavimas atsiranda naujų užduočių, naujų neįprastų situacijų, naujų medžiagų, naujų veiksmų atveju. Pagrindinis žodis čia yra naujas, neįprastas! Kai vaikas jau mintinai žino savo vienintelę piramidę, bet ją montuoja daug kartų, netgi greitai surenka visų suaugusiųjų džiaugsmui – tai ne naujas veiksmas! Čia nėra variklio planavimo! Kai jis žaidžia su tais pačiais raišteliais, tai taip pat nėra variklio planavimas, o beveik įgūdis. Juk jam toks žaislas nebe naujiena, o pažįstamas! Kai jis daug dienų mato tas pačias kortas, su kuriomis suaugęs žmogus atlieka tuos pačius veiksmus, čia taip pat nėra motorinio planavimo! Būtent motorikos planavimas užtikrina lavinamą pratimų poveikį!

Taigi, kokia išvada? Kur galime rasti raktą į sėkmę?

1. Vykdymo faktas nėra svarbus pratimai smulkiajai motorikai lavinti, svarbu kokius pratimus darome su vaiku ir Kaip.
2. Pagrindinis pratimų ir žaidimų, skirtų smulkiosios motorikos įgūdžiams lavinti, atlikimo principas yra toks:– jei šį judesį kūdikis gali atlikti greitai ir lengvai, tai mes jį greitai padarome, praleidžiame ir judame toliau. Bet ką daryti, jei pratimas nepasiteisina? Tada mes sustojame ir atliekame šį judesį, kol judesiai tampa lengvi, paprasti, greiti, gražūs ir aiškūs. Ir pereiname prie naujų judesių įsisavinimo.
3. Tokius vaikui sunkius pratimų ir žaidimų kompleksus reikia daryti reguliariai iki visiško meistriškumo, tai yra kasdien (4-5 min.).

Anksčiau darželiuose prieš pusryčius būdavo atliekamos specialios penkių minučių pirštų mankštos – kiekvieną dieną! Tai buvo tada, kai pradėjau dirbti, ir tai puikiai prisimenu. Mažiausiai vieną savaitę vaikai darė tą patį pirštų gimnastikos rinkinį, kol visiškai jį įvaldė. Kiekvieną dieną jiems sekėsi vis geriau. Dabar jau daug metų tokių įprastų minučių paprastuose darželiuose, deja, nėra arba beveik nėra. Ir pirštų gimnastika egzistuoja kaip užsiėmimų su vaikais dalis ir beveik visada vaikams atliekami pratimai skirtingos dienos skirtingos savaitės! O pasitaiko, kad pratimai vaikams per lengvi, ką jie jau taip lengvai atlieka! Tačiau tokios gimnastikos esmė yra reguliarus laipsniškas sudėtingų judesių įvaldymas.

Sėkmingų smulkiosios motorikos lavinančių užsiėmimų paslaptis jau žinoma. Dabar išsiaiškinkime kas įeina į smulkiosios motorikos ugdymą ir kokių pratimų reikia vaikui.

Kodėl reikia lavinti smulkiąją motoriką? Kokia šiuolaikinės visuomenės problema ir kodėl ji anksčiau nebuvo specialiai išplėtota, o vaikai problemų neturėjo? Kodėl ilgi animaciniai filmai yra kenksmingi? Kas yra rašymas siūlais ir kaip tai praktikuoti su vaikais? Apie tai sužinosite iš pirmojo edukacinio kanalo vaizdo įrašo.

Kas apima smulkiosios motorikos ugdymą vaikams iki trejų metų:

1. Sugriebimo judesiai:

• Daikto griebimas skirtingos formos visą delną viena ar dviem rankomis (barškutis, kubas, rutulys ir pan.), kuriai reikia atsižvelgti į jo formą, dydį, vietą, detales.
• Daikto ar medžiagos sugriebimas žiupsneliu (trys pirštai)
• Daikto sugriebimas dviem pirštais – rodomuoju ir nykščiu (pinceto rankena).

2. Koreliuojančių veiksmų kūrimas

Galimybė sujungti du objektus arba dvi vieno objekto dalis (įdėklus, rūšiuotojus, piramides, lizdines lėles ir kitus panašius žaislus).

3. Pirštų judesių ugdymas – įvairių figūrų ir pirštų judesių atlikimas(zuikis, vilkas, namas, kėdė ir kt.).

Iš pradžių šie judesiai yra nerangūs, su klaidomis, tačiau laikui bėgant jie tampa subtilesni ir aiškesni. Taip pat svarbu mokėti mėgdžioti suaugusiojo rodomus judesius.

Šie įgūdžiai lavinami ne tik specialios pirštų gimnastikos procese, bet ir:

• apsivilkus drabužius su sagomis, užtrauktukais,
• atliekant darbo užduotis (nuo 3 metų - laistyti, valyti dulkes, šluostyti augalų lapus kempine, valyti drabužius ir kt.),
• vaizduojamajame mene – piešimas, modeliavimas, aplikacijos, dizainas,
• žaidimuose – žaidime aprengiant ir nurengiant lėles, naudojant pakaitinius daiktus, gaminant žaislus, atributiką jų žaidimams ir kt.

Kaip lavinti vaikų smulkiąją motoriką?

Smulkiosios motorikos ugdymas: rankų ir pirštų masažas patiems mažiausiems (iki vienerių metų).

Mažiausiems vaikams atliekamas rankų masažas. Jis nėra kompleksuotas. Štai tokio masažo techniką pateikė O. Prichodko

• paglostyti Patraukite kūdikio rankas iki alkūnės link centro šešis ar aštuonis kartus, kiekvieną ranką atskirai. Išlyginti reikia tiek vidinį, tiek išorinį rankenos paviršių.
• Pirštai šoka. Vienu metu sulenkite ir ištieskite visus rankenos pirštus, išskyrus nykštį (2–4 kartus ant kiekvienos rankenos).
• Pratimas „Glomerulus“. Pirštu nubrėžkite spiralinius judesius palei atvirą kūdikio delną nuo jo centro iki pirštų pagrindo (prisiminkite garsųjį vaikišką eilėraštį apie „šarka ir varna“). Po to, be pertraukų, judėjimas pereina į vidinė pusė nykščiu Nubrėžkite šiuos rutulius du ar keturis kartus ant kiekvieno delno.
• Pratimas „Vaikštome nuo viršaus iki kojų“ - suaugusiojo nykščiu ir rodomuoju pirštu taškinis spaudimas. Paspaudžiame kiekvieno piršto falangos vidurį nuo galo iki pagrindo. Mes sakome: „Viršus, štai kaip mes vaikštome“. Spausti reikia dviem plokštumomis: tarp pirštų ir delno gale. Taigi masažuokite visus pirštus 1-2 kartus. Tuo pačiu metu mes sakome eilėraščius, eilėraščius ir kalbamės su kūdikiu.
• Nykščio mankšta. Patraukite nykštį į šoną ir grąžinkite jį į vietą. Pirštą reikia judinti trimis kryptimis paeiliui: pirmyn ir atgal, į šoną – atgal į pradinę padėtį, ratu.
• Glostymas lengvais judesiais kiekviena kūdikio ranka link centro penkis – šešis kartus.

Smulkiosios motorikos lavinimas: žaidimai ir pratimai mažiems vaikams (nuo vienerių iki trejų metų)

Patarimas:

• Žaidimai ir pratimai smulkiajai motorikai lavinti kūdikiams yra sunkūs, todėl neturėtų būti ilgi.
• Jie turėtų būti atliekami žaidime, kad vaikui būtų įdomu (išrūšiuokite javus Pelenei, padėkite ežiukui pasislėpti po spygliais nuo lapės ir kitose žaidimo situacijose).
• Jei judesys nepavyksta, pirštai nepaklūsta, tada žaidimą reikia kartoti daug kartų, kol judesys bus lengvas, taisyklingas ir aiškus. Tokiu atveju reikia pakeisti žaidimo siužetą, objektus ir kiekvieną kartą pristatyti kažką naujo, kad vaikas susižavėtų žaidimu ir nepavargtų nuo monotonijos (pirmiausia nutieskite šuniui tiltelį nuo mažo). akmenukai ant plastilino Kitą kartą nutieskite lėlei taką. Trečią kartą išklokite upę žuviai ir pan.
• Visi žaidimai ir pratimai, skirti lavinti smulkiąją motoriką, visada turi būti atliekami dalyvaujant suaugusiajam, kad būtų užtikrintas tokių žaidimų saugumas.
• Nenaudokite žaidimų su mygtukais. Jie nelavina smulkiosios motorikos (kad ir ką sakytų jų gamintojai), o tik blaško vaiko dėmesį.

Pratimų ir žaidimų, skirtų vaikų smulkiajai motorikai lavinti, sąrašas

1. Guminė lemputė(parduodama vaistinėje). Pasirinkite mažą kriaušę. Ją paspaudę, gaunate oro srovę, kuria galima nupūsti nuo stalo vatos gabalėlį ar lapelį. Galite net žaisti futbolą, bandydami oro srove į vartus įgrūsti vatą. Pirmųjų gyvenimo metų vaikams kriaušė nereikalinga, šį vaidmenį atlieka guminiai žaislai - squeakers, su kuriais žaisdamas mažylis lavina rankų jėgą;
2.Plastelino minkymas. Prieš lipdydami, būtinai leiskite bet kokio amžiaus vaikui minkyti plastiliną. Tai labai naudingas pratimas smulkiosios motorikos lavinimui. Šiuo atžvilgiu paprastas buitinis plastilinas yra daug naudingesnis nei minkštas importuotas plastilinas.
3.Žaidimas su razinomis visada labai džiugina tiek mamai, tiek vaikui ir naudingas visai šeimai. Padarykite tešlą, iškočiokite. Pakvieskite vaiką papuošti tešlą razinomis. Parodykite, kaip taisyklingai sugriebti raziną („pincetu sugriebti“ dviem pirštais – nykščiu ir rodomuoju). Parodykite, kad razinos turi būti dedamos per visą tešlą atstumu viena nuo kitos. Tada iškepkite gautą pyragą ir valgykite su visa šeima! Džiaugsmas garantuotas!
4. Žiedų surišimas ant piramidės strypo (koreliacinių rankų judesių lavinimas). Pirmiausia kūdikis išmoksta išardyti piramidės žaislą (tai yra lengviau), o tik tada jį surinkti. Atkreipkite dėmesį, kad net patys mažiausi vaikai lengvai įsimena piramidės spalvų seką ir surenka ją tiesiog iš atminties, o ne lygindami vertes. Todėl, jei norite išmokyti juos palyginti žiedų dydį ir nuosekliai išdėstyti juos nuo didžiausio iki mažiausio, tuomet jums reikia piramidės su tos pačios spalvos žiedais!
5. Pratimai su popieriumi:

1) minkymas – rankų jėgos lavinimas (po to gausite „kamuoliuką“, kurį galima įmesti į krepšį iš toli),

2) plyšimas (koreliacinių judesių vystymasis) - abiejų rankų pirštais suimkite paklodę ir traukite į skirtingas puses. Gauni juosteles. Mes dedame šias juosteles į dėžutę ir išpilstome savo juosteles iš dėžutės, kad „lytų“.

Svarbūs patarimai:

- Siūlydami vaikui popieriaus šiam pratimui, visada turėtumėte parodyti jam, iš kur jis gali gauti popieriaus. Ir jie patys visada turi imti popierių šiam žaidimui tik iš šios dėžutės. Priešingu atveju mažylis supras, kad galima suplėšyti viską, kas yra aplinkui, ir suplėšys knygas ar dar ką nors reikalingo. Visada yra vietos šiam pratimui.

– Neleisk mums draskyti senų knygų ir žurnalų. Su bet kokiu žaidimu mes ugdome požiūrį į gyvenimą. Ir tai yra nepriimtino elgesio su knyga pavyzdys. Be to, spaudos rašalas visai nesveika mažiems vaikams.

- Šiam pratimui galite duoti senus tapetų ritinius.

3) padaryti aplikacijas iš popieriaus rutuliukų (suglamdykite popierių, suplėšykite į juosteles, tada suplėšykite juosteles į kvadratus, kiekvieną kvadratą ant delno susukite į kamuoliuką, išdėliokite rutuliais siluetą - pavyzdžiui, katė, ėriukas, debesis)

4) padaryti aplikacijas iš popieriaus lapų, kuriuos mažylis suplėšė. Nupieškite paveikslėlį ant Whatman popieriaus lapo. Ir pagal siužetą ant jo priklijuokite popieriaus lapelius. Baltos klijuotos detalės gali simbolizuoti sniegą ar debesis, mėlynos – upę, geltonos – rudeninę medžių lapiją.

6. Smulkių daiktų įspaudimas į plastiliną (karoliukai, sėklos, kriauklės, smulkūs akmenukai). Taigi galime daryti paveikslus – mozaikas ant plastilino. Taip pat galite padėti žaidimo herojui - pavyzdžiui, pasidaryti „mėlynąją upę“ (kartono juostelę ištepti plastilinu) ir pastatyti tiltą per upę (į plastiliną įspausti akmenukus). Ir tada žaislai eis per šį tiltą ir padėkos kūdikiui už pagalbą.

7. Smulkių daiktų rūšiavimas– labai svarbu, kad kūdikis tai darytų arba gnybtu (trimis pirštais), arba „pinceto griebimo“ metodu, tai yra griebia dviem pirštais – nykščiu ir smiliumi. Tuo pačiu metu likę pirštai turi būti sulenkti ir netrukdyti. Parodykite savo vaikui, kaip teisingai atlikti šį pratimą.

Vienoje dėžutėje sumaišykite dviejų rūšių karoliukus (arba žirnius ir pupeles; arba lukštus ir akmenukus, arba skirtingų formų ir dydžių sagas) ir paprašykite pagalbos. Galite rūšiuoti pagal spalvą (jei sumaišėte dviejų spalvų karoliukus), pagal formą, pagal dydį. Pirma, kūdikis rūšiuoja dviejų tipų gana didelius daiktus. Tada užduotis tampa sudėtingesnė – paimami smulkesni daiktai ir surūšiuojami į 3-5 grupes (pavyzdžiui, pupelės vienoje dėžėje, žirniai – kitoje, karoliukai – trečioje, akmenukai – ketvirtoje, kriauklės – penktoje).

Rūšiavimas visada vyksta žaidime. Pavyzdžiui, mūsų vištiena mėgsta žirnius, o mūsų gaidys – pupeles. Mes turime padalinti maistą į jiems skirtus dubenėlius.

Arba vienai lėlei patinka makaronai, o kitai – pupelės. Turite duoti kiekvienam tai, ką ji myli.

Smulkių daiktų rūšiavimas labai svarbus trečiaisiais vaiko gyvenimo metais.

8. Permiegojimas. Piltuvu, samteliu ar šaukštu supilkite įvairias biriąsias medžiagas iš vienos talpos į kitą. Galite pridėti smėlio, javų, žirnių, lęšių). Naudokite skirtingus indus – piltuvu galite supilti į stiklinę, indą siauru kaklu. Į dėžutę galima pilti smėlį rankomis, pasislėpti ir smėlyje ieškoti įvairių smulkių žaisliukų.

9. Stalo įrankių naudojimas- šaukštai, šakutės. Gebėjimas savarankiškai valgyti šaukštu, šakute ar gerti iš puodelio taip pat yra labai svarbus vaiko vystymosi ir smulkiosios motorikos ugdymo komponentas.

10. Į popierių įvynioto daikto išvyniojimas – staigmena – „Kas ten? Kai kūdikis išvynios popierių ir suradęs dovanėlę pažais su ja, vėl suvyniokite – paslėpkite kitame popieriuje. Ir pabandykite surasti dar kartą. Išmokykite mažylį apvynioti – paslėpti nuo ko daiktą vyresnioji sesuo arba brolis, tėtis, močiutė. Tegul jie džiaugiasi, kai jo staigmena bus išvyniota.

11. Butelio pripildymas smulkiais daiktais. IN plastikinis butelis Galite įdėti pupeles, akmenukus ir rutuliukus.

Kad šis pratimas būtų efektyvus, parodykite savo vaikui, kaip tai daryti teisingai:

- Suimkite mažus daiktus suspaudę arba dviem pirštais (nykščiu ir smiliumi) – tiesiog parodykite, kaip sugriebiate objektą.

- Viena ranka laikykite buteliuką, o kita ranka imkite po vieną dalį. Labai svarbu užtikrinti, kad kūdikis imtų teisingai ir po vieną gabalėlį!

- Pabaigoje uždarykite butelį dangteliu ir barškinkite gautą barškutį.

12.Konstruktoriai.Įvairūs statybiniai žaislai labai gerai lavina smulkiąją motoriką. Namuose svarbu turėti kelis konstrukcinius komplektus (bet visada su KITOKIAis dalių sujungimo principais). Taip pat labai naudinga kurti amatus ir dirbti su moliu.

13. Apvija. Storo siūlo vyniojimas ant pagaliuko, ant ritės, ant kamuoliuko ir išvyniojimas. Apvyniokite storą laidą aplink savo ar mamos ranką

14. Karoliukų su didelėmis skylutėmis suverimas ant laido. Labai gera mintis Vieną, skirtą styginiams, mačiau Maskvos vaikų darželyje „Solnyshko“. Mokytojai to darželis Jie renka senus nereikalingus flomasterius su plastikiniu korpusu. Šis kūnas yra supjaustytas į gabalus. Jūs gaunate įvairiaspalvius "vamzdelius", kurie yra suverti ant laido.

Taip pat galite suverti siūlų rites, žiedus užuolaidoms, statybinių komplektų dalis, karoliukus iš molio ar druskos tešlos, žiedus iš mažų piramidžių.

15. Po vieną vartykite knygos puslapius.Šis pratimas skirtas vaikams nuo vienerių metų. Norėdami tai padaryti, pirmosios knygos puslapiai turi būti stori, pagaminti iš kartono.

Parodykite savo vaikui knygą. O kitame puslapyje įdėkite nuotrauką – staigmeną. Norėdami jį rasti, turite perversti puslapį. Jei kūdikiui sunku, padėkite jam šiek tiek pakeldami puslapį.

16. Žaidimai – raišteliai(suvarstykite obuolį prie ežiuko nugaros, aprangos detalės ir kiti sklypo raišteliai). Tačiau šie žaidimai kūdikiui greitai nusibosta. Todėl geriau, jei turite lėlę, kurios batai ar drabužiai yra surišti nėriniais. Apsivilkęs ir nurengęs šią lėlę žaisdamas, tavo kūdikis lengvai ir su malonumu praktikuos rišimą.

17. Atsukite ir suriškite mazgus, lankelius, supinkite plaukus, atsegkite ir užsekite Velcro, sagas, sagas, kabliukus, užtrauktukus, nusiimkite ir užsidėkite kepurę, nusimaukite kojines, nusiaukite batus.

Nors dažniausiai šiuolaikinėse šeimose užduotis yra suvaldyti vaikus skirtingų tipų tvirtinimo detalės gali būti išspręstos vystomos knygos ar kilimėlio pagalba, tačiau tai tik pirmas etapas. Tada kūdikis treniruojasi tai daryti kasdieniame gyvenime.

Kūdikio drabužėliai turi būti su skirtingomis užsegėmis – skirtingų formų ir dydžių sagutėmis, sagutėmis. Reikia atsižvelgti į tai, kad užsegimą užsegti ant kilimėlio ar kito žmogaus yra daug lengviau nei ant savęs.

Situacija, kai per visą ikimokyklinį amžių vaikas ant drabužių ir batų nešioja tik Velcro, lemia tai, kad net 8–9 metų antros klasės mokiniai negali apsirengti patys, jei drabužiuose yra kitokio tipo užsegimas ir jie negali. net persirišti batų raištelius persirengdami! Tačiau vaiko savarankiškumo trūkumas ir priklausomybė nuo suaugusiojo tiesiogiai veikia jo tolesnį elgesį ir sėkmę gyvenime.

Jau ankstyvame amžiuje vaikas gali nusimauti ir užsidėti kepurę, apsivilkus megztinį ištiesti rankas, užsimauti ir nusimauti kumštines ir pirštines, nusimauti kojines, nusiauti batus, rankas į rankoves, kojas į kelnes, nusimauti jūsų atsisegtos kelnytės, paltas, striukė - o tai taip pat yra indėlis į smulkiosios motorikos ugdymą mažylis, ir labai didelis indėlis.

18. Viršutinės. Pirmiausia kūdikis išmoksta paleisti suktuką, o paskui - viršūnes dideli dydžiai. O po to duokite kūdikiui mažytes viršūnes. Vietoj viršaus naudokite bet kokius kitus daiktus: piramidės žiedus, kamuoliukus, plastikinius dubenėlius ir pan. Taip pat naudinga suvynioti žaislus raktu.

19. Atidarykite ir uždarykite stiklainius (atsukite ir priveržkite dangtelius) Kad būtų įdomiau, siurprizą viduje paslėpkite įvyniodami į popierių. Tuo pačiu metu kūdikis praktikuos išlankstyti ir lankstyti popierių. Kas slypi stiklainyje?

20. Dėliokite figūrėles iš pagaliukų, iš įvairių rūšių mozaikų.

21. Riedantys kamuoliukai. Vaikai ridena mažus kamuoliukus stalas (palei žaidimo lauką, ant kurio galite nubrėžti skirtingus takus - tiesius, lenktus, spiralinius). Žaidimo metu kamuolys neturi išlįsti iš po delno. Pasakykite savo kūdikiui: „Kamuoliukai yra neklaužada! Taigi jie bando pabėgti. Neleisk jų eiti!" Kamuoliukus galima ridenti delnais (pirmuose žaidimuose) arba vienu pirštu (tolimesniuose žaidimuose).

22. Pieštuko ridenimas tarp delnų. Pirmiausia pabandykite delnu ridenti pieštuką ant stalo. Tada parodykite mažyliui, kaip rankose tarp ištiesintų delnų vartyti pieštuką (pieštukas yra vertikalioje padėtyje). Prie pieštuko galo galite priklijuoti paveikslėlį, kuris „šoks“ – suksis.

Daugiau apie vaikų smulkiosios motorikos lavinimą „Gimtojo kelio“ svetainėje:

Apie tai, kaip lavinti smulkiąją motoriką vaikams nuo 3 iki 7 metų, kalbėsime kitame straipsnyje (vaikams nuo 3 iki 7 metų). Joje rasite žaidimų pirštais, Maria Montessori pratimų ikimokyklinukų smulkiajai motorikai lavinti, pirštų teatrą, žaidimų su skalbinių segtukais, testus smulkiosios motorikos išsivystymo lygiui nustatyti ir daug kitų įdomių idėjų.

Čia rasite sąrašą „20 įdomiausių ir neįprastiausių daiktų, skirtų vaikų smulkiajai motorikai lavinti“.

Gaukite NAUJĄ NEMOKAMĄ GARSO KURSĄ SU ŽAIDIMO PROGRAMA

"Kalbos raida nuo 0 iki 7 metų: ką svarbu žinoti ir ką daryti. Apgaulės lapas tėvams"

Spustelėkite žemiau esantį kurso viršelį arba ant jo nemokama prenumerata

Pateiktais pratimais siekiama atkurti smulkiąją rankų motoriką. Rankų judrumo atkūrimas yra viena sunkiausių reabilitacijos dalių, todėl svarbu būti atkakliam ir išbandyti visus pratimus, kol rasite tai, kas jums tinka.

Tempimo pratimai

Tempimo pratimai atliekami aktyviai arba pasyviai, priklausomai nuo rankos judrumo praradimo laipsnio. Jei visiškai netenkama galūnės mobilumo, pratimus galite atlikti padėdami sau sveika ranka. Pratimai padeda išvengti raumenų spazmų ir atkuria rankų judrumą.

Rankų mankšta

Padėkite ranką ant stalo taip, kad delnas laisvai kabėtų nuo jo paviršiaus. Lenkdami riešą pradėkite judinti delną aukštyn ir žemyn.

Nykščio mankšta

Pradinė padėtis yra visiškai atviras delnas. Perkelkite nykštį link mažojo piršto taip, lyg rodytumėte skaičių 4. Toliau judinkite nykštį tarp šių dviejų padėčių.

6 lengvi pratimai rankoms

Jei jūsų rankos mobilumas iš dalies išsaugotas, atlikite toliau pateiktus pratimus. Norėdami tai padaryti, jums reikės kelių paprastų elementų.

• Monetų krovimas
• Skalbinių segtukų suspaudimas
• Stalo žaidimai (šachmatai ir šaškės)
• Dėlionės dėliojimas
• Groja pianinu
• Groti virtualiu pianinu (elektroninis simuliatorius)

2 pratimai objektams sukti ir judinti

Įvaldę koordinacijos pratimų rinkinį, pereikite prie sukimosi ir pamainos pratimų.

Paimkite rašiklį ir pabandykite jį pasukti aplink vidurinį pirštą, naudodami rodomąjį ir bevardį pirštus. Būtinai pagalvokite, kaip rankena sukasi rankoje.

Tada laikykite rašiklį taip, kaip paprastai laikote rašydami (nykščiu, rodomuoju ir viduriniu pirštu). Stūmimais stumkite jį į priekį, kol rankoje liks tik galiukas. Apverskite rankenėlę ir kartokite pratimą nuo pradžių. Praktikuodami pagalvokite, kaip jūsų pirštai juda išilgai rankenos.

Rankų pratimai: didėjantis sunkumas

Norėdami atlikti šį pratimą, jums reikės 10 vienodų mažų daiktų, pavyzdžiui, žirnių sėklų. Pratimo tikslas – pirštais surinkti visus grūdus nuo stalo. Rinkdami kiekvieną kitą, stenkitės rankoje laikyti jau surinktus žirnius.

Taigi rodomuoju pirštu ir nykščiu treniruojatės suėmę, o likusiais mokomės laikyti daiktus.

Kai visos pupelės bus jūsų rankoje, po vieną dėkite jas atgal ant stalo. Nykščiu perkelkite grūdus iš delno į rankeną tarp nykščio ir smiliaus, tada padėkite grūdus ant stalo.

Šis pratimas reikalauja geros koordinacijos. Jei negalite to padaryti pirmą kartą, prisiminkite, kad tai sunki užduotis, reikalaujanti rimtos praktikos.

8 gydomieji kamuoliuko pratimai

Kamuolys yra viena iš paprasčiausių ir prieinamiausių priemonių rankų judrumui atkurti.

Naudokite minkštus kamuoliukus jėgai treniruoti, o kietus – koordinacijai atkurti. Pabandykite naudoti įvairaus dydžio ir kietumo kamuoliukus, kad treniruotė būtų efektyvesnė.

1. Galios rankena. Suspauskite rutulį visais pirštais. Pabandykite suspausti pagalvėlėmis ir pirštų galiukais.
2. Suspaudimas. Suspauskite rutulį tarp nykščio ir pirštų. Iš abiejų pusių ritmiškai suspauskite.
3. Nykščio treniruotė. Sukite kamuolį aukštyn ir žemyn delne, sulenkite ir ištieskite nykštį.
4. Rutulio ridenimas ant stalo. Sukite kamuoliuką per paviršių, ridendami jį visu delnu – nuo ​​riešo iki pirštų galiukų.
5. Delno suspaudimas. Laikykite kamuolį delne ir suspauskite jį pirštais. Šis pratimas skiriasi nuo jėgos rankenos tuo, kad turite sutelkti dėmesį į pirštų suspaudimą į vidų. Įsivaizduokite, kad bandote suspausti pirštus tiesiai į delną.
6. Nykščio sukimas. Nykščiu sukamaisiais judesiais pasukite rutulį delne.
7. Suspaudimas pirštais. Suspauskite kamuolį bet kuriais dviem vienos rankos pirštais. Pakeiskite pirštus.
8. Rutulio ridenimas. Nykščiu ridenkite kamuolį iš vienos pusės į kitą.

8 pratimai su gydomuoju moliu

Gydomasis plastilinas – dar viena rankų koordinacijos ir motorikos atkūrimo priemonė.

1. Pratimas „žirklės“. Tarp pirštų išspauskite plastilino gumulą.
2. Suspaudimas. Nykščiu, smiliumi ir viduriniais pirštais išspauskite plastilino gumulą.
3. Galios rankena. Įspauskite visus pirštus į plastilino gumulą.
4. Plokščias spaustukas. Ištiestais pirštais suspauskite plastilino gumulą.
5. Dviejų pirštų tempimas. Apvyniokite plastilino juostelę aplink du pirštus ir ištempkite ją skirtingomis kryptimis.
6. Pirštų vystymasis. Apvyniokite plastilino juostelę aplink sulenktą pirštą. Ir tada ištieskite pirštą, įveikdami žiedo pasipriešinimą.
7. Ištempkite visais pirštais. Apvyniokite aplink pirštus plastilino juostelę ir ištempkite ją visais pirštais vienu metu.
8. Pilnos galios rankena. Suglamžykite plastilino gumulėlį pirštais spausdami jį į delną.