Državna proračunska obrazovna ustanova u Moskvi
Srednja škola s etnokulturnim ruskim jezikom
obrazovna komponenta
br. 1148 nazvana po F.M. Dostojevski
Strukturna jedinica Predškolski odjel "Luchik"
Skup vježbi lica, disanja, artikulacije (na leksičke teme)
za djecu sa SNR
Učiteljica logopeda - E.I. Khakhulina
Moskva 2017
Tema "Povrće".
1.Razvoj fine motorike. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom.
Savijte prste jedan po jedan.
Koliko kreveta ima u vrtu?
U Fedorinom vrtu
Rajčice rastu u gredicama,
I u Filatovom vrtu
Puno raznih salata.
Baka Fjokla ima četiri gredice cikle.
Kod strica Borisa
Ima puno rotkvica.
Kod Maše i Antoške
Dva reda krumpira.
Drago mi je, dva, tri, četiri, pet -
Dopustite nam da vam pomognemo ubrati žetvu.
Ponovi vježbu za mnom.
U njemu je glas T došao u vrt.
Evo tikve, a evo i rajčice.
Ovdje je kupus, ovdje je zelena salata,
Kumin, krumpir, artičoka
I korijen peršina.
Sve što smo uzgojili
Jest ćemo do proljeća. E. Karelskaya
2. Vježbe za mišiće vrata. Rad na disanju
Tražimo krastavce.
Istegnite vrat (udahnite kroz usta). Nagnite glavu naprijed prema dolje (izdahnite kroz nos). – Da vidimo hoće li padati kiša. Podignite glavu u početni položaj, zatim je nagnite unatrag (udahnite na usta), vratite se u početni položaj (izdahnite na nos).
Što vidimo lijevo, a što desno?
Pogledajte desno - vidite "lubenicu", pogledajte lijevo - vidite "dinju". Okrenite glavu u stranu: lijevo (udahnite kroz nos) - ravno (izdahnite kroz usta); desno (udah na usta) - ravno (izdah na nos).
3. Mimičke vježbe
Luk ogulimo i pojedemo.
Od luka suze oči. On je ogorčen. Vrtno strašilo. Prikaži: uplašili ste se vrtnog strašila. Nacrtaj strašno strašilo tako da te se sve ptice boje.
4. Vježbe za žvačne i artikulacijske mišiće
Mahuna graha. Nacrtajte krila graha. Čeljusti su u mirnom stanju (brojite "jedan", "dva"). „Mahuna je pukla” - pomicanje donje čeljusti prema naprijed (brojeći do „tri”):
a) bez pritiskanja jezika na donju čeljust;
b) jakim pritiskom i potiskivanjem donje čeljusti jezikom prema naprijed.
5. Vježbe za usne i obraze
Djeca su došla u vrt i otvorila usta od iznenađenja kada su ugledala ogromnu bundevu. Širom otvorite usta (nastavite brojati do "pet ili šest").
Debeo i mršav. Nacrtaj povrće u vrtu. Lubenice, bundeve, glavice kupusa - "masne"; luk, češnjak, mahune graška i drugi - "mršavi".
6. Vježbe za jezik
Lopata. "Moramo iskopati krumpir, pripremite lopate." Jezik leži na donjoj usni u mirnom stanju.
Kopanje krumpira. Podignite i spustite vrh jezika, pokrivajući ili gornju ili donju usnicu.
Tikvice, tikvice, pokaži mi svoju bačvu. Široko otvorite usta, pokrijte gornje zube "širokim" jezikom. Postavite jezik iza donjih zuba.
Ravna staza (ili krevet) u vrtu. Širom otvorite usta, spustite jezik iza donjih zuba.
Igra "Ja nisam ja." Spustite vrh jezika iza donjih zuba, usne u osmijeh. Učiteljica izgovara rečenice: “Volim mrkvu”, “Volim krastavac”, “Volim sirovi krumpir”, “Skuhat ću kompot od kupusa” itd. Djeca odgovaraju: “I ja i ja!” ili "Ne ja, ne ja!"
7. Razvoj fiziološkog disanja
Igra vježba "Lubenica".
Stavite ruke ispod rebara, udahnite i napuhnite trbuh poput lubenice (brojeći do tri). Izdahnite - uvucite trbuh (izgleda kao udubina).
8, Razvoj govornog disanja i glasa
Razgovori o povrću.
Izgovarajte kombinacije slogova u ime rajčice (hvalisavo) i krastavca (uvrijeđeno). Paradajz se hvali Krastavcu da je crven i lijep: “Pa-pu, pop-po!” Krastavac: "Vau, vau." Tikvica kaže patlidžanu da mu je dosta ležanja u vrtu: "I tebi."
Recite "Oh!", "Ah!", "Vau!" šapuću, tiho i glasno u ime baka i djedova i unuka.
9. Govorna vježba
"Oh! Oh! Oh!" - gunđa Pea. Rajčice: “Ah! Oh! Visimo na grmlju." Naklon: “Vau! Wow! Wow! Kakvu ja to futrolu nosim!”
Oštećeno povrće.
Mrkva: “Oh! Oh! Oh! Nitko me ne izvlači!” Krompir: “Oh! Oh! Oh! Nitko me ne kopa!”
10. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Nacrtaj kupus u vrtu; tikvica, izlažući bačvu suncu; kiseli krastavci u tegli.
Sadimo povrtnjak.
Uzeli smo oštrice
Kreveti su bili iskopani.
Uzeli su grablje u ruke,
Kreveti su bili poravnati.
Sjeme u redovima
Zajedno smo sadili
A onda vodu
Zalio ga toplim.
Žetva.
Prikaži: režeš kupus, vadiš krumpir, vadiš mrkvu i ciklu, ljuštiš grah i grašak.
Pogodi što radim.
Učitelj pokazuje radnje, na primjer: pranje i guljenje povrća, sjeckanje kupusa itd. Zatim djeca smišljaju radnje i pokazuju ih.
Artikulacijska gimnastika (na leksičku temu).
Tema "Jesen".
1. Razvoj fine motorike. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom.
Zapuhao sjeverac: (Miči prstima i “Ssssss”, otpuhao sve lišće s lipe... puhao po njima). Letjeli su i vrtjeli se
I propali su u zemlju.
Kiša je počela da tapka po njima:
"Kap-kap-kap, kap-kap-kap!" (lupkajte prstima po stolu)
Tuča ih je obrušila,
Probušio je sve listove. (Lupajte šakama po stolu).
Snijeg je zatim posuo, (Glatkim pokretima ruku naprijed-nazad, pokrijte ih dekom. (Dlanove čvrsto pritisnite na stol)
E. Karelskaya
2. Pjevajte uz pokret "Falling Leaves"
3. Sesija tjelesnog odgoja "Za gljive"
Sve male životinje na rubu hodaju u krug držeći se za ruke.
Traže se mliječne gljive i gljive trubače.
Vjeverice su skakale, skakale u čučećem položaju,
Šafranovim mliječnim klobucima su počupani. Beru se “gljive”.
Lisica je trčala, trčali su i skupljali "gljive".
Skupljao sam lisičarke.
Zečići galopirali, galopirali, brali “gljive”
Tražili su medonosne gljive.
Prošao medvjed, gegali se,
Muharica zgnječena. tapkati desnom nogom.
2. Vježbe za lice.
Prikaz rane jeseni. Rana jesen ima lagani korak i vedro lice. Ona je radosna, velikodušna, ljubazna, lijepa. Prikaz kasne jeseni. Kasna jesen je tužna, tužna, tjerana zimom. Prikažite uplakanu jesen.
Naše raspoloženje. Pokažite u kakvom ste raspoloženju na vedar, sunčan dan i na kišni, tmurni jesenji dan.
Vidjeli smo gljivu smrčak. Naborati lice. Pokažite koliko ste bili iznenađeni kada ste vidjeli ogromnu muharicu. Ispružite lice i otvorite usta. Podignite i spustite obrve. Pri podizanju obrva oči se širom otvaraju, pri spuštanju se gotovo zatvaraju.
Divimo se Autumninoj prekrasnoj odjeći: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Vidjeli smo veliku gljivu i bili iznenađeni: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Pronašli su crvljivu gljivu i uznemirili se: "Ah-ah-ah!"
3. Vježbe za mišiće vrata.
Okrenite se i pogledajte izbliza. Što smo vidjeli u jesenjoj šumi? I. p.: sjedi na stolici, leđa i vrat ravni. Kada okrenete glavu u stranu, udahnite kroz nos. Kada se vraćate u IP, izdahnite kroz usta.
.
Hodali su i hodali i došli do medvjedove jazbine. Široko otvorite usta, pokažite kako medvjed zijeva, želi spavati u jesen. Otvorite i zatvorite usta.
Brusnica. Pogledajte koliko brusnica ima ovdje! Sakupite dlan pun brusnica. Kušajte bobice i temeljito ih žvačite. Imitacija žvakanja.
5. Vježbe za usne i obraze.
Sretni smo i veseli u jesenskoj šumi, nasmiješit ćemo se jedni drugima i stanovnicima šume. Osmijeh (usne i zubi zatvoreni).
Debeli hrčak. Pokažite koliko su debeli obrazi na hrčku koji nosi zalihe u svoju jazbinu. Napuhnite oba obraza istovremeno. Hrčak je prosuo žito u rupu. Uvucite obraze.
Vjeverica grize orahe. Smiješite se i cvokotite zubima.
6. Vježbe za jezik.
Jezik u šipražju. Pokažite kako se jezik uklapa između gustih stabala (zubi). Usne u osmijehu. Polako isplazite jezik, grizući ga po cijeloj površini.
Penjemo se kroz vjetrobran. Usne u osmijehu. Široki jezik snažno se stisne prema van između zuba tako da gornji sjekutići stružu po stražnjoj strani jezika. Tragovi zuba na jeziku su staze u šumi.
Treperi vjeveričin rep. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Ovako jako isplaženi jezik okrećite desno i lijevo. Tako da njegov vrh dodiruje kutove usta. Vilice i zubi su nepomični.
Vrlo ukusne brusnice. Uživajmo opet u brusnicama. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Vrškom jezika poližite gornju usnu od jednog kuta usta do drugog. Oblizni donju usnicu. Pokreti bi trebali biti glatki, donja čeljust nepomična.
Operimo zube. Vjeverica nas je počastila orasima. Pojeli smo ih, sad idemo oprati zube. Jezikom prvo očistite gornje, a zatim donje zube. Nakon toga radite kružne pokrete jezikom. Pazite da se vilice ne pomiču i usne ne razmaknu.
7. Razvoj fiziološkog disanja.
Statička vježba. Udišemo miris šume. Udahnite kroz nos, zastanite, brojite "jedan", "dva", "tri" i izdahnite kroz usta.
8. Radite na snazi svog glasa. Razvoj promjenjivosti organa artikulacijskog aparata.
Lagani jesenji povjetarac puše: "U-oo-oo-oo-oo-oo." (Tiho.) Listovi (prsti) se jedva miču. Puhao je jak vjetar "Ooooooooooooo!" (Glasno.) Izgubili smo se u šumi i vikali: "Aj!" (Prvo tiho, a zatim glasno).
Jesenje lišće visi na granama, jesenje lišće nam govori: "A-o-oo-ee."
.
Figurativne transformacije.
Pokažite kako se životinje pripremaju za zimu: jež se penje u rupu; medvjed traži mjesto za svoj brlog, a zatim odlazi u krevet; Vjeverica stavlja šišarke u smočnicu.
Sunce na poslu -
Vjeverica na brizi.
Na kučku-
Gljiva,
I također gljivica.
Suši, pokušava -
Ne približavaj se!
Stvaranje zaliha hrane;
Zima dolazi!
A. Čepurov
Nacrtaj jasiku koja drhti na vjetru; moćni hrast koji se ne boji kiše i vjetra; žalosna vrba kojoj je žao rastati se od lišća.
U šumi jasike
Jasike drhte,
Vjetar puše
Od aspen šalova.
Skinut će šalove-
U šumi jasike
Doći će jesen.
V. Stepanov.
.
Prisjetite se i pokažite radnje koje se mogu promatrati u jesen: skupljate brusnice u močvari, berete plodove s drveća, grabljate otpalo lišće, berete krumpir.
Za gljive. Hodali smo i hodali kroz šumu, našli jasikov vrganj, stavili ga u kutiju i nastavili put. Hodali smo i šetali šumom i našli vrganja...
.
Tema: "Voće".
Razvoj fine motorike.
Izvršite radnje u skladu sa sadržajem teksta.
Berem bobice s grana
I skupljam ga u košaricu.
Košara puna bobica!
Pokušat ću malo.
pojest ću još malo...
Put do kuće bit će lakši.
Pojest ću još malo malina.
Koliko je bobica u košari?
Jedan dva tri četiri pet…
Skupljat ću opet.
I. Lopukhina.
* * *
Debeli i veliki prst
Otišao sam u vrt brati šljive.
Indeks s praga
Pokazao mu put.
Srednji prst je najtočniji:
Obara šljive s grane.
Bezimeni jede
I mali prst je gospodin
Sadi sjeme u zemlju.
* * *
naranča
Podijelili smo naranču
Mnogo nas je, a on je sam.
Ova kriška je za ježeve,
Ova kriška je za stiskanje,
Ova kriška je za pačiće,
Ova kriška je za mačiće,
Ovaj komad je za dabra,
A za vuka - kora.
Ljut je na nas - nevolja.
Bježite na sve strane!
Mimičke vježbe.
Izrazite zadovoljstvo ugodnim mirisom džema od jagoda, mirisom ruže, aromom jabuke.
slatka jabuka. Prenesite emocionalno stanje: jedete slatku jabuku, slatko grožđe, kiseli limun, trpku dunju ili kaki.
Izrazite svoje stanje u situacijama: vidite crva u jabuci, crv grize jabuku.
Pala ti jabuka na glavu.
Vježbe za mišiće vrata. Razvoj disanja.
Udahnite kroz nos i okrenite glavu ulijevo. Vidjeli smo vrlo veliku jabuku. Izdahnite kroz usta ispuštajući zvuk o-o-o. Okrenite glavu udesno. Kakva ogromna kruška! Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta.
Igra vježba "Žvakanje tvrde kruške."
Vježba za usne i obraze.
Obrazi jabuke. Obrazi su ti okrugli kao jabuke. Napuhni oba obraza.
Sakrijmo šljivu iza obraza. Napuhavajte naizmjenično desni i lijevi obraz.
Okruglo grožđe. Povucite usne prema naprijed s uskom cijevi.
Banana. Nasmiješite se, podižući kutove usana prema gore. Usne zatvorene.
Vježbe za jezik.
Jezik se kroz otvor u ogradi uvuče u vrt. Široki jezik snažno stišće između zuba.
Kolci ograde su oštri, ovako. Pokaži oštar jezik. Naizmjenično isplazite širok ili uzak jezik.
Postavite jezik lopaticom
I drži se mirno.
Onda klin za jezik
Povucite tankim vrhom.
Jezičasti list prekrivao je bok jabuke. Podignite jezik i zatvorite gornju usnu. Spustite i zatvorite donju usnu.
Swing. Vidjeli smo ljuljačku u vrtu.
ljuljam se na ljuljački
Gore dolje, gore dolje.
Idem gore, idem dolje
Gore dolje, gore dolje.
Podignite jezik gore-dolje, isplažujući ga iz usta.
Kupa. Napravi šalicu od svog jezika. “Natočit ću šalicu soka od naranče u Auto, sok od jabuke u Koljin, a sok od šljiva u Diminin. Koji sok da ti natočim, Saša?”
Mirišemo vrtno cvijeće (ruže, krizanteme). Udahnite na nos, izdišite na usta.
Žetva. Beremo jabuku s visoke grane. I. p. - stajati ravno. Podignite ruke prema gore - udahnite. Stavljamo jabuke u košaru. Spustite ruke, nagnite tijelo naprijed i dolje - izdahnite.
Dunje smo brali i probali. Neukusna dunja: “Fa-fo, fu-fu!”
Maša i Daša u vrtu. Djevojke su došle u vrt, vidjele mnogo, mnogo plodova i bile iznenađene: "Oh-oh-oh!" odjednom je niotkuda istrčao pas i zalajao: “Aj-aj-aj-aj!” (Na jedan izdisaj, prvo tiho, zatim glasno).
Voćni razgovori. Izgovaranje kombinacija slogova u ime različitih plodova. Jabuka je ljuta na gusjenicu: "Fu-fa-fu!" Trešnje mole čvorke da ih ne kljucaju: "Pta-pta-pto, pta-pta-pto."
Jabuke padaju na travu: "Bam-bom-boom!"
Oslikajte radnje vrtlara: kako kopa rupe, sadi voćke, kreči debla, orezuje, prska stabla...
Žetva. Imitacija radnji: kako postavljate ljestve, berete jabuke, stavljate ih u kutije, utovarujete kutije u auto, nosite ih u trgovinu.
Figurativne transformacije.
Zamislite sebe kao voćku sa zrelim, debelim jabukama: "Ja sam najzrelija, najslađa, najveća!"
Zamislite sebe kao jagodu na sunčanoj livadi: "Ja sam najukusnija, ja sam najslađa bobica!"
Tema: "Kućni ljubimci".
Razvoj fine motorike.
Izvođenje pokreta prstima i radnji u skladu sa značenjem pjesme i dječje pjesmice.
Pet praščića šetalo je otvorenim prostorom,
(Brzo pomičite prste po stolu)
Pet praščića otišlo je na kupanje u more.
(polako pomičite prste po stolu).
Jedan od njih je umoran.
(Savijte palac.)
"Idem kući", rekao je.
I evo rezultata:
Četiri praščića šetala su na otvorenom,
Četiri praščića otišla su na more na kupanje.
Jedan od njih je umoran.
(Savijte kažiprst).
"Idem kući", rekao je.
I evo rezultata:
Tri praščića šetala su na otvorenom.
Tri praščića otišla su na more na kupanje.
Jedan od njih je umoran.
"Idem kući", rekao je.
(Savijte srednji prst).
I evo rezultata:
Dvije male svinje šetale su na otvorenom,
Dva praščića otišla su na more na kupanje.
Jedan od njih je umoran.
"Idem kući", rekao je.
(Savijte prstenjak).
I evo rezultata:
Jedno malo prase brčkalo se na otvorenom prostoru,
Jedno prase otišlo na more na kupanje,
Onda sam se umorio.
"Idem kući", rekao je.
(Sklopi mali prst).
I evo rezultata:
Nula praščića šeta pod vedrim nebom.
Mimičke vježbe.
Izrazima lica izražavajte emocije: strah, strah, suosjećanje, bol.
Izrazima lica i gestama izrazite odnos različitih ljudi prema životinjama: dječak mazi psića, djevojčica se boji bijesnog buldoga.
Zamislite i izrazima lica pokažite stanje psa koji je izbačen iz kuće, gladnog mačića koji traži mlijeko od svog vlasnika.
Izrazite stanje vlasnika čija je mačka ili koza nestala.
Prikažite krivu mačku koja je ukrala kobasicu, a zatim izrazite sućut prema njoj.
Maca plače u hodniku.
Ima veliku tugu:
Zli ljudi jadna maca
Ne daju ti ukrasti kobasice. B. Zakhoder.
Vježba za mišiće vrata.
Mačka se pere. Okrenite glavu ulijevo i poližite gornju usnu, okrenite glavu udesno i poližite donju usnu.
Vesela koza.(Tvrdoglavi magarac) - kružni pokreti glavom.
Krava i tele preživaju. Imitirajte žvakanje.
Mačić zijeva. Širom otvorite usta. Kružnim pokretima donje čeljusti i brade nacrtajte slovo "o".
Vježbe za usne i obraze.
Bulldog je ljut. Pomaknite donju čeljust prema naprijed, usta otvorena. Zagrizite gornju usnu donjim zubima.
Pas je ljut - žele joj uzeti kost. Zagrizite donju usnicu gornjim zubima.
Konjsko frktanje. Vibracija usana.
Vježbe za jezik.
Mačka pije mlijeko. Isplazi svoj široki jezik iz usta. Podignite vrh jezika šalicom i sakrijte jezik u ustima.
Tele siše mlijeko. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Stavite široki vrh jezika ispod gornje usne i otkinite ga uz klik.
Razvoj govornog disanja.
Onomatopeja za životinje. Promijenite jačinu i visinu glasa. Krava: "Mooooo, tko želi mlijeko?" (Glasno, tiho). Tele: "Mooooooo." (Tiho, visokim glasom). Mačka: "Mijau-mijau-mijau." (Glasno, tiho). Mačić: "Mijau-mijau-mijau." (Tiho, visokim glasom).
Razgovor između teleta i krave. "Bla-bla-bla", "Pli-pli-pli."
Govorne vježbe.
Što želiš, mačkice?
Malo mlijeka.
Zašto si opet tužan?
Mlijeko je bezukusno.
Što želiš, mačkice?
Malo vrhnja. A. Shibitskaya
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Prikažite nježnu mačku, razigrano ždrijebe; Zadovoljna koza jede kupus; Živahna krava, zastrašujući bik; svinja koja se valja u blatu; deva hoda kroz pustinju.Razigravanje situacija.
Mačka i miš. Nacrtajte miša uhvaćenog u mačjim šapama. I sretna mačka. Prikažite lukavog miša koji bježi od mačke i tužnu mačku.
Prenesite pokretom, mimikom ili drugim sredstvima bika i ježa (prema sadržaju pjesme).
Jež i bik
Upoznao sam ježa bika
I polizao mu bok.
Ali nakon što ga je polizao, bik
Ubo se u jezik.
A bodljikavi jež se smije:
“Ne stavljaj ništa u usta!” A. Voronko
Tema: "Perad".
Razvoj fine motorike.
Izvodi radnje i pokrete rukama i prstima u skladu sa značenjem pjesme. Ritmički spojite prvo palac i srednji i kažiprst sklopljene zajedno, a zatim palac i kažiprst, spojite i rastavite sve prste, prikazujući rep purice.Koliko je bilo pačića u jatu?
Jedne ljetne večeri
Pačići su hodali u jednom nizu u jatu.
Otišli su na jezero da se kupaju,
Zabavite se, prskajte okolo.
Prvi među njima je vođa.
Ponosno hoda: "Kvak-kvak-kvak!"
Tri druga pačića
Žuta leđa sjaje.
I zadnji je zaostao.
Očito je bio umoran.
Odjednom iz visoke trave,
Plašeći pačiće,
Istrčala su još dvojica
Oni zauzimaju svoje mjesto u čoporu.
Pa, brzo prebrojimo:
Koliko je pačića bilo u jatu?
G. Utrobin
Guska
(kumička narodna pjesma)
Gdje je dlan? Ovdje?
Ovdje.
Ima li ribnjak na dlanu?
Jezero.
Palac-
Ovo je mlada guska.
Index - uhvaćen,
Srednji je iščupao gusku,
Ovaj prst je skuhao juhu,
Ovaj nas je prst nahranio.
Guska je uletjela u usta
A odatle u želudac!
Ovdje!
Prijevod N. Grebnev
* * *
Naše patke ujutro:
“Kvak-kvak-kvak! Kvak-kk-kk!”
Naše guske kraj ribnjaka:
“Ha-ha-ha! Ga-ga-ga!
A ćuran nasred dvorišta:
“Bal-bal-bal! Sranje!"
Naši pilići kroz prozor:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Što je s pjetlićem Petjom?
Rano ujutro u jutro
Pjevat će nam: “Ku-ka-re-ku!”
Mimičke vježbe.
Pijetao se sprema za kukurikanje. Opustite mišiće lica, zatvorite oči, lagano spustite donju čeljust.
Vježbe za mišiće vrata.
Pilići piju vodu. Za spuštanje glave. Zatim ga bacite natrag i otvorite usta, dok osjećate napetost u vratu.
Guske su grickale travu i onda je popile s malo vode. Ispružite vrat prema naprijed, a zatim ga vratite u i.p. Vježba za žvačno-artikulacijske mišiće.
Kokoši kljucaju zrna. Povucite usne prema naprijed s uskom cijevi. Zatvorite i otvorite usne.
Vježbe za usne i obraze.
Purica. Napuhnite obraze što je više moguće i zadržite zrak u ustima što je duže moguće.
Patka propušta vodu kroz kljun. Redom ispuhujte zrak iz svakog kuta usta.
Široki kljun patke i zmaja. Ispružite zatvorene usne prema naprijed.
Vježbe za jezik.
Kljunovi peradi. Pokažite kakav oštar kljun ima pijetao, kakav širok kljun imaju zmaj i guska.
Purančić uči "brbljati". Usta su otvorena, usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dotaknite gornje sjekutiće izvana, a zatim iznutra, izgovarajući zvuk sličan glasu L.
Purani brbljaju. Puran odlazi iz grada, vodeći za sobom purana. Brzo isplazi svoj široki jezik iz usta i reci: "Bl-bl-bl-bl."
.
Ptičji glasovi. Izgovarajte kombinacije slogova i fraza u jednom izdisaju, mijenjajući ton glasa. Piletina: "Ko-ko-ko." Pilići: "Pi-pi-pi." Piletina: "Fuj, fuj, nestala je u grmlju." Patka: "Kvak, kvak, kvak, kvak, gdje je voda?"
8. Govorne vježbe.
Pilence
Ne želim gristi sam!
-Gdje su?
--Pod starom lipom!
-Kako se oni zovu?
--Cicky chick!
T. Vieru 9. Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Zamislite sebe kao brižnu domaćicu. Pokažite: brinete o pticama: Posipajte ih žitom, ulijte vodu.
Izrazite stanje domaćice kojoj su nestale guske. Obrada narodne pjesme “Živjele jednom kod jedne babe dvije vesele guske.” Prikaz peradi: brižni pijetao koji je pronašao zrno i daje ga kokošima; ponosni i hrabri pijetao koji štiti svoju obitelj; ljutita guska koja je ispružila vrat i prijeteći siktala štiteći svoje guščiće; puran s podvijenim repom.Tema “Divlje životinje”.
Razvoj fine motorike.
Savijte prste jedan po jedan, počevši od palca.
--Tom Thumb,
Gdje si bio?
(Savijte lijevi palac četiri puta)
-Dugo lutao šumom!
(Savijte palac desne ruke četiri puta)
Sreo sam medvjeda, vuka,
Zeko, jež s iglicama.
Palac desne ruke naizmjenično dodiruje ostale prste) Upoznao sam vjevericu, sjenicu,
Upoznao losa i lisicu.
Svima je darovao,
Svi su mi zahvaljivali.
(Četiri prsta uzastopno se savijaju i klanjaju).
I. Lopukhina
* * *
Majka medvjedica rano se budi.
(Prste stisnite u šake, lagano podižući kažiprst i mali prst. Prstima obje ruke nacrtajte medvjede) Oni ne ustaju sa sofe!
(Iznenađeno sliježe ramenima).
-Hej, Bolšak! Diži se brzo!
(Ispružite palčeve i pokažite na vrata)
-Pa, a ti, lijenčino, Pointer,
(Ispružite kažiprste i pokažite na vrata)
Tvoja boja je suha!
(Nacrtaj kantu rukama)
Moraš sa srednjim seljakom
(Ispružite srednje prste i radite glatke pokrete rukama, poput četke)
Obijeliti štalu i kuću.
Bezimeni, jadniče moj!
(Pomazite prstenjak prstima druge ruke)
Znam da si bio ozbiljno bolestan.
bit će mi žao tebe.
(Pritisnite domali prst na dlan i pomazite ga)
Lezi još dva dana.
Ti, mali prstić,
(Ispružite male prste)
ti si visok!
(pokaži koliko je visok mali prst)
Ali onda nestašluk i tučnjava
(Protresite malim prstom prstom)
Nema načina za brojanje.
E. Karelskaya
Mimičke vježbe.
Mala lisica pazi na miša. Zaškiljite oči jednu po jednu. Izrazom lica dočarajte karakteristične osobine svake životinje (lukava lisica, gladan i bijesan vuk, okretna vjeverica, jež sklupčan u klupko, klupavi medo; zeko uhvaćen u šape lisice).
Vježbe za mišiće vrata.
Medvjed tjera pčele. Kružni okreti glave.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Dabrovi su posjekli drvo. Kružno kretanje donje čeljusti.
Vježbe za obraze i usne.
Zeka. Podignite gornju usnicu, otkrivajući samo gornje zube.
Ljuti vuk. Ugrizite donju usnicu donjim zubima.
Ljutiti ris. Povucite donju usnu prema dolje, otkrivajući samo donje zube.
Elk tele siše mlijeko i cmokne. Usisati gornju usnu ispod donje, oštro je izbacujući pri otvaranju usta (šmrkanje).
Jež frkne. Vibracija usana.
Vježbe za jezik.
Vjeverica skuplja gljive. Gljive s kratkim i dugim peteljkama. Otvarajte i zatvarajte usta bez spuštanja jezika.
Vjeverica klikne. Kliknite jezikom da promijenite oblik usta. Napravite visoke i niske klikove, obraćajući pozornost na promjene u zvuku.
Medo liže med. Prvo poližite samo gornju usnu (jezik je skupljen), a zatim poližite gornju i donju usnu.
Šumom luta medvjed.
Hoda od hrasta do hrasta.
Nalazi med u udubljenjima
I stavlja ga u usta.
Ližući šapu
Sladokusac klupavac,
I pčele dolijeću,
Medvjed je otjeran.
I. Lopukhina
Razvoj govornog disanja i glasa.
Ježevi njuškaju.
Vuk zavija: "U-oo-oo-oo." (Reci glasno i tiho).
Tko daje koji glas? Jež puhne: "puf-puf-puf."
Razgovor između lisice i zeca: "su-zu-su-zu, su-zu-su-zu, zeko, gdje si bio?" - "U šumi. Za-sa-za-sa, nećeš li me pojesti, lisice?
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Prenesite ponašanje životinja izrazima lica i pokretima: rakun se ispira u vodi, jazavac se skriva u rupi, jež traži mjesto za zimski san, divovski los šeta močvarom, vjeverica grize na orasima.
Razigravanje situacija.
Medvjed u brlogu. Jesen. Medo izabere mjesto za brlog, legne i zaspi. Zima. Medvjed je u hibernaciji. Proljeće. Medvjed se budi, okreće glavu, ispružuje jednu po jednu nogu, zijeva, proteže se i napušta jazbinu. Ljeto. Medvjed jede maline i lovi ribu.
Medvjedići i pčele. Mladunci su tražili med i zajedno ljuljali stablo. Pokažite kako se drvo njiše. Predstavite kako se medvjed penje na njega, stavlja šapu u košnicu, jede slatki med, izražavajući zadovoljstvo. Pčele napadaju i bodu medvjeda. Boli ga. Pokažite kako medvjed maše, trči i zatim skače u vodu. Predstavite: žao vam je medvjeda.
Jelen u tundri. Zgodan rogati muškarac hoda tundrom, dodirujući travu svojim kopitima. Prikažite jelene koji ljeti idu u vodu, a zimi čiste snijeg u potrazi za mahovinom.
Prikazujte ptice i životinje (zec, medvjed, lisica...) pokretima, izrazima lica ili na drugi način prema sadržaju pjesme.
Bučna BangBangMishka
U vrlo glasnim čizmama Jadni medvjed se razbolio -
Bang-Bang šeta šumom! Medvjed je pojeo puno meda.
I, čuvši ovaj zvuk, Mishka plače i viče:
Too-Tuk se sakrio u granje - Boli me trbuh!
Tsok-Tsok je potrčao uz bor, Mishka je stenjala,
Jump-Jump je pojurio u gustiš; Suze liju - Chick-Chirishka u lišće - leprša! Boli ga trbuh.
Sheburshonok u nercu - leprša! Nestašan
Svi mirno sjede Pohlepni medo
I hihoćući gledaju, Jeli divlju malinu
Kako je Bang-Bah-previše bučno u šumi.
U vrlo glasnim čizmama.F. Bobiljev
J. Reevesa
Tema: "Divlje životinje vrućih zemalja."
Razvoj fine motorike.
Deva. Stisnite šake i spojite ih na pregibu prstiju.
Evo deve - živo čudo.
Deva ima dvije grbe.
S. Marshak
Krokodil. Otvorite i zatvorite sklopljene dlanove s prstima savijenim unutar dlana.
Zubati krokodil
Skoro me progutao.
S. Marshak
Žirafa. Stisnite prste u šaku, malo podignite mali prst i kažiprst.
Mimičke vježbe.
Pokvareni majmuni. Ljutiti tigar. Uplašena gazela.
Vježbe za mišiće vrata.
Ogromna žirafa uzima grane s visokog drveta. Podignite glavu (vrat je napet). Spustite glavu prema dolje (opuštanje).
Žirafin vrat je dugačak i savitljiv,
Žirafa se spušta kako bi dohvatila grane.
N. StozhkvaSlon maše surlom. Okreće glavu u stranu. Prilikom okretanja udahnite kroz nos. Po povratku u i. p.-izdah na usta.
Slon klimne glavom
Klanja se slonu.
S. Marshak
Lav trese grivom. Odmahujući glavom.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Nilski konj. Širom otvorite usta, spustite jezik na dno usta.
Nilski konj je otvorio usta
Nilski konj traži lepinju.
S. Marshak
Vježba za obraze i usne.
Majmuni. Banana na obrazu majmuna. Redom napuhajte desni i lijevi obraz.
Majmunski razgovor. Podignite izdužene usne do nosa, spustite ih, a zatim izgovorite kombinacije zvukova: "Uh-uh-uh-uh, oh-oh-oh-oh-oh."
Ljuti šakal. Izmjenični položaji: a) "ceri se", zatvorene čeljusti; b) otvoriti usta golim zubima; c) zatvorite čeljusti; d) zatvorite usne.
Slon otvara i zatvara surlu. Polako rastegnite usne i također ih polako vratite u stanje mirovanja.
Vježbe za jezik.
Žirafa žvače lišće. Grizite jezik naizmjence s desnim i lijevim kutnjacima, kao da žvaćete.
Majmun. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Umetnite široki jezik između gornje usne i zuba, zatim između donje usne i zuba.
Majmuni se ljuljaju na vinovoj lozi. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na donje desni, a stražnji dio jezika ili se podiže, dodirujući meko nepce i dijelom tvrdo nepce, ili pada. Pazite da se donja čeljust ne pomiče.
Majmunski signal za opasnost. Kliknite jezikom da promijenite oblik usta. Proizvodite visoke i niske zvukove klikanja, obraćajući pozornost na promjenu visine tona.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Slon pije vodu. Ispružite usne širokom cijevi i udahnite (brojeći “jedan”, “dva”, “tri”), zatim izdahnite (brojeći od “jedan” do “pet”) Rik tigra i tigrića. Glasno izgovorite glas r-r-r-r: tigar-glasno, tihim glasom, tigrić-tiho, visokim glasom.
Izgovorite frazu "Vidio sam krokodila!" s različitom intonacijom i osjećajem (strah, radost, iznenađenje).
Govorne vježbe.
Nosorog
Nosorog udara svojim rogom,
Ne šalite se s nosorogom!
S. Marshak
Slon
On je najveći na kopnu,
Vrlo, vrlo ljubazan slon.
Vidljivo čak i kod životinja
Tko je veći, bolji je!
B. Zakhoder Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Majmun majmun. Učitelj pokazuje neke pokrete, a djeca ih ponavljaju. Tada djeca sama smišljaju pokrete.
Lav. Prikažite lijeni, meki hod lavice, prijeteći pogled i trešenje lavlje grive.
Krokodil. Lezite na pod, ispružite ruke naprijed i oponašajte kako krokodil otvara i zatvara usta.
Nilski konj. Nilski konj gazi za petama. Prikazuju vodenkonje kako hodaju jedan za drugim, a zatim se kupaju i plivaju.
Tema "Ptice".
Razvoj fine motorike.
Savijte prste i izvodite radnje u skladu sa sadržajem pjesama.
SiskinGdje je vrabac ručao?
Živjeli smo u stanu 44 — Gdje je vrabac ručao?
44 vesela siskina:--U zoološkom vrtu sa životinjama.
Siskin, praonica, prva sam ručala. Siskin, čistačica Iza rešetaka kraj lava.
Siskin-vrtlar, osvježio se od lisice,
Siskin vodonoša, pio sam malo vode od morža,
Chizh za kuhara, jeo mrkvu od slona,
Sik za gazdaricu, sa ždralom sam proso jeo,
Siskina na paketima, Odsjela kod nosoroga,
Siskin dimnjačar...jeo malo mekinja...
Htjeli smo spavati, bio sam na svečanoj večeri
Spremanje kreveta za čupavog medu,
44 smiješna siskina: zubati krokodil
Skoro me progutala sižica na krevetu.
Siskin na sofi, S. Marshak
Siskina na korpi,
Siskin na klupi
Siskina na kutiji
Siskin na kolutu
Siskina na komadu papira
Siskina na podu.
D. Kharms
Mimičke vježbe.
Izrazite stanje tuge i tuge. Pokažite: opraštate se od ptica koje lete.
Predstavite ptice mraznog dana: "Oh, hladno je! Oh, kako su mi noge hladne!”
Izrazima lica izrazite stanje gladnih i promrzlih ptica. Prenesite svoje emocionalno stanje: suosjećate s pticama, sažaljevate ih.
Oslikajte radost roda i drugih ptica selica kad nakon povratka s dalekih putovanja ugledaju svoje rodne krajeve.
Nacrtajte vrapca uhvaćenog u šape mačke. Pokažite: ljuti ste na mačku. Mačka je pustila vrapca. Prikažite: bilo vam je žao vrapca.
Vježbe za mišiće vrata.
Pospana sova. Spustite glavu prema dolje. Osjetite napetost u mišićima stražnjeg dijela vrata.
Sova se probudila i okrenula glavu. Okreće glavu slijeva nadesno.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Gladni pilići. Otvorite usta što je moguće šire (jezik leži na dnu usta, vrh je naslonjen na donje zube) i izgovorite slogove: "Am-am-am-am."
Pilići gutaju hranu. Gutanje sline.
Vježbe za usne i obraze.
Kljunovi različitih ptica. Polako uvucite obraze u razmak između zuba. Usne su čvrsto stisnute i ispružene prema naprijed.
Ptica majka tjera kunu od pilića. Usisati gornju usnu ispod donje, a zatim je oštro izbaciti otvorenim ustima (šmrkanje).
Vježbe za jezik.
Pilići čekaju hranu. Napravite šalicu od svog jezika i držite je dok brojite do šest.
Jako ukusna hrana! Usisajte svoj široki jezik do nepca. Zatim izgovorite glas a.
Djetlić
Kucam u drvo
Želim dobiti crva.
Iako se sakrio pod koru.
I dalje će biti moj.
Podignite jezik za gornje zube i kucajte govoreći: "Tdd-tdd-tdd."
Roda. Izvucite svoj oštar jezik iz usta što je više moguće i držite ga dok brojite od šest do osam.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Ptice pjevaju. Udot: "Vau-vau-vau-vau." Češljugar: "Pij-pij-pij." Bullfinch: "Fu-nekoliko-nekoliko." Honey Buzzard: "Kine-e-kine-e." Sparrowhawk: "Kick-kick-kick." Crake: "Crack-crack-crack."
Izgovorite imena četiri do šest ptica u jednom izdahu. Na primjer: sova, buka, sjenica, sik...
Govorna vježba
O čemu pjevaju vrapci?
O čemu pjevaju vrapci?
Posljednjeg dana zime?
--Preživjeli smo!
Uspjeli smo!
živi smo!
živi smo!
V. Berestov
* * *
- Vrabac, što čekaš?
Ne možete kljucati mrvice kruha.
--Davno sam primijetio mrvice.
Da, bojim se ljute mačke. A. Taraskin Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Figurativno i plastično stvaralaštvo djece.
Vrabac. Izvodite pokrete i radnje dok čitate pjesmu.
Vrapca zaboljela glava.
Oh, kako je boljelo!
Oh, kako je boljelo!
(Udarite glavu objema rukama i ljuljajte je s jedne na drugu stranu)
Vrapca su zaboljela leđa.
Oh, kako je boljelo!
Oh, kako je boljelo!
(Stavi ruke na leđa i ljuljaj se)
Vrapca zaboljelo krilo.
Oh, kako je boljelo!
Oh, kako je boljelo!
(Pomazi desnu ruku lijevom rukom)
Vrapca je boljela noga.
Oh, kako je boljelo!
Oh, kako je boljelo!
(Rukom izgladite bolnu nogu).
Nacrtaj ždrala koji stoji na jednoj nozi, hoda kroz močvaru, lovi žabe.
Dizalica
Hodam kroz močvaru
Gledam na sve strane.
Često se saginjem.
Hranim se kljunom.
Otići ću do potoka
Skuhat ću si čaj.
Pit ću i piti
Ovo je lijepo ljeto za pamćenje.
V. Bokov
Verticheyki
U šupljini šarene vrtače
Pilići odmahuju vratom.
Ljepljivi jezik je zapeo,
Sikću na sve kao ljuta zmija.
Studija A. Bartoa “Galeb štiti svoje gnijezdo od arktičke lisice.”
Tema "Zima".
Razvoj fine motorike.
Izvoditi pokrete prstima i rukama u skladu sa sadržajem pjesme.
Otišli smo u šetnju dvorištem
Jedan dva tri četiri pet,
(Sklopite prste jedan po jedan)
Otišli smo u šetnju dvorištem.
Isklesali su snježnu ženu.
(Imitirajte kiparske grudice)
Ptice su hranjene mrvicama,
(Mrvite kruh svim prstima)
Zatim smo jahali niz brdo.
(Kažiprstom desne ruke prijeđite duž dlana lijeve ruke)
I oni su također ležali u snijegu.
(Stavite dlanove na stol s jedne ili s druge strane)
Svi su došli kući prekriveni snijegom,
(Otresi dlanove)
Pojeli smo juhu i otišli u krevet.
(Radite pokrete zamišljenom žlicom, stavite ruke ispod obraza).
N. Nishcheva Mimičke vježbe.
Izrazite svoje stanje i raspoloženje u različito doba zime: radujemo se prvom snijegu, drhtimo od hladnog vjetra, drhtimo do kostiju na hladnom, ledenom vremenu.
Prenesite ljutitu intonaciju Djeda Mraza.
Djed Mraz je spavao u krevetu,
Ustao je zveckajući ledenicama:
-Gdje ste, mećave i mećave?
Zašto me nećeš?
Izrazom lica, gestama i pokretima izrazite raspoloženje i radnje zime. Tako je čarobnica Zima obukla drveće i grmlje u bijelu odjeću i posula tlo sjajima i srebrom. Ali ljutita Starica Zima zaledila je ptice, ljude i životinje, a rijeke okovala ledom.
Vježbe za usne i obraze.
Snjegovići uživaju u snijegu i mrazu. Napuhnite obraze i imajte vedar izraz u očima.
Tužni snjegovići u proljeće. Pomaknite kutove usana prema dolje. Prenesite tužan pogled.
Vježbe za jezik.
Ledenica. Izvucite oštar jezik iz usta što je više moguće i zadržite ga u tom položaju (brojeći do “šest do osam”)
Ledene sanjke. Skupi jezik.
Tobogan za spuštanje. Otvorite usta, spustite jezik iza donjih zuba, savijte stražnji dio jezika u klizač.
Saonice. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Bočne rubove jezika čvrsto pritisnite uz gornje kutnjake, stražnju stranu savijte prema dolje, vrh je slobodan. Pomičite se naprijed-natrag, bočni rubovi jezika trebaju kliziti preko kutnjaka. Pazite da se donja čeljust ne pomiče i da usne ne dodiruju zube.
Orkanski vjetar otvara i zatvara prozor. Usta su otvorena. Jezik visi iz usta. Podignite i spustite vrh jezika.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Mećava. Star, sijed, sa ledenim štapom, Vjuga šepa kao Baba Jaga, mećava zavija: "Z-z-z-z." (S pojačanim zvukom) Šuma je ječala od mećave: "M-mm-mm-mm." (Glasno, tiho). Breze stenju: "Mmmmmmmmmm." (Tiho, visokim glasom). Smreke buče: "Š-š-š-š-š." Mećava jenjava: "S-s-s-s-s"
Govorne vježbe.
Frost baca čaroliju
Zaigrajte, mećave!
Sagnite se niže, borovi i smreke!
Sve što je u mojoj šumi
Zaspat ću i unijeti!
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Igranje situacije "Nova godina". Predstavite Djeda Mraza i Snježnu djevojku kako idu do božićnog drvca. Show: različite životinje slave Novu godinu.
Zimska zabava. Prikažite kako kližete, igrate grudve, oblikujete snježnu ženu, vozite djecu na saonicama, idete na skijanje.
Predstavite zimujuće ptice: djetlić, vrana koja izleže piliće. I smrznuti vrabac.
Prikaz životinja zimi: zeko koji se skriva ispod grma; lisica sluša šuštanje miša pod snijegom; gladan vuk; medvjed koji spava; vjeverica koja je pronašla svoju smočnicu...
Tema "Čovjek".
Razvoj fine motorike. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom.
Četiri prsta skupljena u šaku. Palac, upućujući zahtjev, dodiruje svaki redom. Kao odgovor, svaki se prst ponovno ispravlja i savija.
--Brate donesi drva!Desno i lijevo
--Boli me glava!Voze vlakovi, -- Sredina, hoćeš li nacijepati drva? Desno lijevo
-Danas nisam zdrav!Gradovi se grade.
-Pa, hoćete li zagrijati peć, desno i lijevo
- Joj, srce me boli! Znaju šiti i krpati,
- Ti, mali, skuhaj večeru! Desno i lijevo
-Nemam snage!Mogu glasno pljeskati.
- Pa, sve ću sama, Noć šeta kroz prozor.
Ali neću ti dati ručak! Ruke su mi tako umorne...
Jeste li spremni gladovati? Desno i lijevo
-Već smo zdravi!Spavaju na deki.
I. LopukhinaO. Driz* * *
Ajmo, braćo, na posao!
Pokažite svoj lov!
Ti bi, veliki, trebao cijepati drva.
Na tebi je, pokazivač, da zapališ peć.
Srednja voda za nošenje.
Bezimeni - kuhati kašu.
Ti, mali prstić,
Operite glinenu posudu.
Mimičke vježbe.
Izražavanje emocionalnog stanja (raspoloženja): zadovoljan-nezadovoljan; kriv, postiđen; ogorčen; zbunjen; zbunjen sretan-nesretan; zaokupljen; miran-ljut.
Izrazite svoje stanje izrazima lica. Govore vam lijepe riječi - lijepo je, grde vas - neugodno je. Mama me nije pustila u šetnju - bili smo uzrujani, prijatelj je došao u posjet - bili smo sretni.
Pokažite koliko ste bili ljuti na psića koji je ukrao tatine papuče. Oprostio mu - imate ljubazan izraz lica.
Prikažite čovjeka iscrpljenog od žeđi od gladi.
Pokažite koliko pogled osobe može biti drugačiji. Prikažite podrugljiv, ljubazan, lukav, molećiv, tužan, ljut, likujući, blistav, uvrijeđen izgled. Zatvorite oči jednu po jednu: "Spavaj špijunko mala, spavaj onaj drugi." Idi spavati, desno oko. Idi spavati, lijevo oko. Probudi se odmah, oba oka!
Vježbe za mišiće vrata.
Uzrujana mama. “Možda je bila poplava u kući? Možda nam je došao poskok? Pritisnite dlanove na uši i nagnite glavu u različitim smjerovima, svladavajući otpor ruku i govoreći "Aj-aj-aj!"
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Žvačemo karamele. Žvakaća guma. Imitacija žvakanja.
Vježbe za obraze i usne.
Beba siše dudu. Pokažite kako ste sisali dudu varalicu kad ste bili mali. Ritlom povucite zatvorene usne naprijed i vratite ih u normalan položaj.
Debeli i mršavi ljudi. Naizmjenično napuhujte i uvlačite obraze.
Napuhati loptu ili balon od sapunice. Ispružite usne u uzak lijevak.
Veseli Pinokio. Nasmiješite se, podižući kutove usana prema gore. Vratite usne na
početni položaj.
Vježbe za jezik.
Probajmo ukusan džem. Vrhom jezika poližite gornju usnu od jednog kuta usta do drugog, a zatim donju usnu. Vrhom jezika ližite usne kružnim pokretima.
Peremo zube. Lagano prijeđite jezikom preko gornjih, a zatim donjih zuba.
Jezik leži na trijemu i grije se na suncu. Otvorite usta i stavite široki jezik na donju usnicu.
Jezik počiva na krevetu. Usta su širom otvorena. Jezik leži na dnu usta.
Razvoj govornog disanja i glasa. Razvoj promjenjivosti artikulacijskih organa.
Dječji plač. Izgovorite glas a (glasno, tiho, šapatom, pa u istom tonu).
Mama ljulja bebu. Izgovorite: "A-a-a-a-a."
Jeka. Izgubili smo se u šumi: “Awww!” (miran). Nitko ne odgovara, samo jeka odgovara: "Auu!" (miran).
Beba uči govoriti. Izgovorite slogove: "Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya."
Govorne vježbe.
Nos, operi lice!
Slavi, otvori! Peri, peri,
Nos, umij se! Istuširaj se!
Operite se odmah, prljavština, operite se!
Oba oka!E. Moshkovskaya Operite uši,
Operi vrat!
Lijepo!
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Pažljiva djeca. Pokažite koliko ste oprezni u šumi, bojeći se preplašiti šumske stanovnike.
Odjednom smo začuli medvjeđe korake i uplašili se. Ispostavilo se da je to bio zeko koji je projurio. Pokažite: hrabri ste, neustrašivi, ne bojite se nikoga.
Dugo ste šetali šumom. Umoran, iscrpljen, gladan. Pojeli smo jagode i postali vedri i radosni.
Figurativne transformacije.
Tema "Obitelj".
Razvoj fine motorike.
Izvodite radnje i pokrete prstima u skladu sa značenjem teksta pjesme i dječje pjesmice.
Prijateljska obitelj.
Netko to radi ovako - Netko to radi ovako:
Ovako siječe drvo: Top-tiki, top-tiki.
Kuc-tiki, tuk-tiki, tak!Čelo na stol:kuc-tiki.
Šalica na podu: ding-tiki.
Netko to radi - Blizu zida: slap-tiki.
Kuca čekićem ovako: Da!
Tink-tik, tink-tik, tako! V. Orlov
Netko radi ovo:
Tijesto se slaže ovako:
Slap-tiki, slap-tiki, tako!
* * *
Ovaj prst je djed
Ovaj bakin prst
Ovaj tatin prst
Ovaj mamin prst
Ovaj prst sam ja.
Ovdje je moja obitelj.
Mimičke vježbe.
Prikaži svoju majku (tužnu, tužnu, sretnu).
Prikažite ljubaznu majku, starog djeda, ljutitog oca i krivo dijete.
“Roditelji su otišli u posjet i ostavili dijete samo kod kuće.” Prikažite stanje melankolije i usamljenosti.
Prikažite nestašno i ćudljivo dijete, pohlepnu sestru, ljubaznu baku. Grdila je svoje nestašne unuke.
Vježbe za mišiće vrata.
Beba odbija maminu kašicu. Okreće glavu s desna na lijevo: "Ne želim jesti kašu!"
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Žvačemo orahe. Imitacija žvakanja.
Vježbe za obraze i usne.
Beba odbija piti vruće mlijeko. Pritisnite usne na zube i desni gornje i donje čeljusti.
Beba je htjela jesti. Otvorite usne zatvorenih i otvorenih usta, a jezik vam leži na dnu usta.
Rastanak. Trenutačno zatvaranje usana s razmakom, "poljubac".
Vježbe za jezik.
“Mama je napravila palačinke.” Stavite široki jezik na donju usnu tako da rubovi dodiruju kutove usta. Držite ga u mirnom, opuštenom stanju (brojite do "pet do deset").
“Mama je pekla pite s različitim nadjevima.” Usta su otvorena, usne u osmijehu. Stavite svoj široki jezik na donju usnu. Podignite i smotajte jezik u cijev - „pita sa kupusom“. Podignite vrh jezika iza donjih zuba - "pita s brusnicama".
"Teasers." Usne u osmijehu, široki jezik na donjoj usni. Reci: "Pya-pya-pya, bya-bya-bya."
Igra "Ja nisam ja." Nasmiješite se, spustite vrh jezika na donje zube. Učiteljica izgovara rečenice: “Volim pekmez”, “Volim prati suđe”, “Volim razbijati suđe”... Djeca odgovaraju: “Ja!” ili "Ne ja!"
"Zidni sat klatno". Usta su otvorena, usne u osmijehu. Isplaženi jezik okrećite lijevo-desno tako da vam vrh jezika dodiruje kutove usta. Pazite da vam jezik ne klizi preko donje usne i zuba.
"Beba siše dudu." Povucite zatvorene usne prema naprijed s rilcem i radite pokrete sisanja.
razvoj govornog disanja i glasa.
Baka se penje uz stepenice, teško joj je: „O-o-o-o! Juhu!
Učimo našeg malog brata da izgovara slogove: "Ka-ga, ko-go, ku-gu." Tko-tko, tko-tko.”
Govorne vježbe.
Izgovorite rečenicu: "Mama, tata (brat) i ja (udah) - to je cijela moja obitelj!" (izdisaj).
Nogomet.
Teta je rekla:
-Fi, nogomet!
Mama je rekla:
-Uf, nogomet!
Sestra je rekla:
-Pa nogomet!
A ja sam odgovorio:
- Vau, nogomet!
G. Sapgir
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Prikaz: mama se sprema za posao: oblači se, češlja se, šminka se.
Emisija: mama, tata, baka, djed i sestra rade neke kućanske poslove.
Tema "Dom".
Razvoj fine motorike.
Čitanje poezije popraćeno je izrazima lica, pokretima prstiju i ruku.
Kucaj, kucaj čekićem,
Gradimo, gradimo novu kuću.
Ova kuća je za Mašu,
Ova kuća je za Sašu,
Ova kuća je za Dašu,
Ovo je za Natašu,
Ova kuća je za Ksyusha,
Ovo je za Andryusha.
Svi susjedi, svi prijatelji.
Oni ne mogu živjeti bez prijateljstva.
Graditeljski prsti.
Finger momci, vi ste graditelji,
Želite li raditi na gradilištu?
Ovaj prst je prekriven cementom i pijeskom,
Ovaj dodaje vodu tamo,
Ovo uključuje miješalicu za beton.
Tako da otopina izgleda kao kiselo vrhnje.
Ovaj slaže cigle duž linije
Zidar će to postaviti i to će biti zid.
Krovopokrivač će pokriti krov željezom.
Tamo je visoko, ne možemo se popeti tamo.
Evo gipsara. Poravnao je zid.
Slikar se potrudio i obojio ploče.
Električar je već upalio svjetlo,
Vodoinstalater je pustio vodu.
Ostalo je samo upaliti gas.
Imat ćemo prekrasan dom.
Ovu subotu ćemo proslaviti useljenje.
Hvala vam, graditelji, na vašem radu!
Mimičke vježbe.
Izrazi stanje boli. Radili smo s čekićem i slučajno udarili u prst.
Ekspresno iznenađenje: "Kakav visok neboder!" Pokažite kako ste se bojali visine kada ste stigli na najviši kat nebodera.
Izrazite stanje radosti. Dobili smo novi stan. Bili su oduševljeni: “Ura! hura! Ura!"
Vježba za mišiće vrata.
Pogledajte gdje nam je strop. Što nam je desno? Što je lijevo?
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Bager u radu. Pomaknite donju čeljust prema naprijed, a zatim je povucite prema natrag.
Radni buldožer. Pomaknite donju čeljust prema dolje prema naprijed.
Vježba za usne i obraze.
Jama. Bager je iskopao ovakvu jamu. Širom otvorite usta, uvucite usne, čvrsto pokrivajući zube.
Žlica bagera se otvorila, pokupila zemlju i izlila je. "Osmijeh! S otvaranjem i zatvaranjem usta.
Tavanski prozor. Prozori u kućama nisu samo kvadratni, već i okrugli. Ispružite usne širokom cijevi sa zatvorenim čeljustima.
Izmjenični položaji: "ceriti se", "cijev", "lijevak".
Vježbe za jezik.
Čišćenje prozora. Vrškom jezika radite kružne pokrete duž gornje i donje usne.
Slikanje trijema. Zatvorenih usta. Prvo ližite samo gornje zube, a zatim donje. Zatim, poližite zube u krug.
Bojimo strop. Vrhom jezika prelazite nepcem, od mekog nepca do gornjih zuba.
Žlica bagera.
Postavljamo podove. Spljoštite jezik na dnu usta.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Zabijamo okvire prozora. Bušimo rupe bušilicom. Na jednom izdisaju izgovorite zvukove: "T-t-t-t-t, d-d-d-d-d", a zatim slogove: "ta-da-ta-da, ti-ti-ti-di, kuc -kuc-kuc".
Hodamo po katovima. Izgovarajte riječi prvi, drugi, treći, četvrti, peti, podižući glas, popraćen pokretima ruku (idemo uz stepenice), spuštamo glas (idemo dolje). Izgovarajte rečenice različitim intonacijama: „Oh, što kuća!”, “Koja je ovo kuća?”, “Ovo je takva kuća!”
Govorna gimnastika
Pročitajte jednostavnu izreku "Om-om-oh, sagradit ćemo novu kuću" u ime Miške, Zeke, Lisice...
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Figurativno i plastično stvaralaštvo djece
Zamislite: vi ste graditelji. Sipate boju u kantu, obojite zid, prislonite ljestve uza zid, popnete se na ljestve, zakucate čavle, bušite bušilicom, umetnete staklo u okvir; provesti električno ožičenje, otvoriti i zatvoriti bravu.
Pogodi što radim. Jedno dijete pokazuje postupke graditelja, a ostali pogađaju.
Tema "Odjeća".
U ponedjeljak sam rezala
A u utorak sam sašila haljinu.
U srijedu sam izvezla pregaču,
A u četvrtak sam oprala odjeću:
Sve tvoje maramice
I bratove čarape.
I to u petak, subotu
Odmarao sam se od posla.
Bloopers Tri katjuške
Na putu za Tyapy-LyapyU selu postoje tri Katjuške
Četiri šešira hodala su u nizu. Uzeli su tri koluta,
Sašili su sarafan za Shuru, stari šešir s perjem,
Djed se zvao Petar, za djeda su sašili kaftan
Šešir s plavom resom, sašili smo baki jaknu,
Moja baka se zvala Aksinja, sašili su prsluk za mog djeda.
Šešir s crvenom vrpcom I za djevojčice i dječake - Zove se unuka Lenočka. Svim Andrjuškama i Nataškama -
Pa, sašili smo kapu sa šilterom i svijetle hlače,
Unuk se zvao Igor Šili su šarene košulje.
Tyapy-Lyapy je dacha.A. StroiloHats imaju jedan zadatak:
Kiša je noću šumila,
Ima puno toga za raditi u vrtu.
I četiri kape žure
Očistite luk, nasjeckajte krumpir.
Evo nas, odmorimo se,
Odmah su zamahnuli helikopterima.
Uskoro svaki od šešira
Počela je tapkati: tap-tap-tap!
V. Kudrjavceva
Mimičke vježbe.
Prenesite emocije: radost, iznenađenje, divljenje i tugu.
Emisija: sretni ste zbog kupovine nove odjeće, iznenađeni ste neobičnom odjećom, divite se novom odijelu svoje majke, tužni ste kad slučajno poderete odjeću.
Vježbe za mišiće vrata.
Uprljali su haljinu i razljutili mamu. Dlanovima pritisnite uši. Nagnite glavu s jedne strane na drugu uz otpor ruku, govoreći: "Aj-aj-aj!" Izraziti neugodu.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Šivaći stroj kuca. Otvarajte usta što je češće moguće i izgovarajte slogove: "ba-ba-ba-ba, bi-bi-bi-bi, py-by-by-by."
Vježbe za usne.
Zakopčavanje i otkopčavanje patentnog zatvarača. Nasmiješite se, čvrsto zatvorite usne, držite ih u ovom položaju brojeći do pet (zakopčajte). Otvorite usne (otkopčajte patentni zatvarač).
Veliki gumbi i mali gumbi. Zaokružite usne što je više moguće (veliki gumb), razvucite usne u usku cjevčicu (mali gumb).
Vježbe za jezik.
Igla. Ispružite svoj oštar jezik što je više moguće i zadržite ga u tom položaju (brojeći do "pet").
Ovratnik sa širokim i oštrim rubovima. Naizmjenično mijenjajte položaj širokog i uskog jezika. Stavite široki jezik na donju usnu (okrugli ovratnik). Iscrtajte oštar jezičak s oštrim rubovima.
Posteljina na vjetru. Širom otvorite usta i pritisnite vrh jezika na gornje zube, držeći ga u tom položaju (brojeći do "šest").
Šivanje na različitim šivaćim strojevima Širom otvori usta. Podignite jezik za gornje zube, pritisnite bočne rubove kutnjaka i recite:
“D-d-d-d” (šivamo na električnoj mašini), “T-t-t-t-t” (šivamo na ručnoj šivaćoj mašini).
Crta. Vrh jezika ritmički dodiruje gornju usnicu iglom, počevši od kuta usta.
Razvoj disanja i glasa.
Šivanje odjeće. Šivamo i pjevamo pjesme: "La-li-le, li-la-lya."
Ubo me u prst. Puhnite u bolno mjesto (dugo izdišite kroz usta), na jedan izdisaj izgovorite slogove: “oh-oh-oh-oh!”, a zatim rečenice: “Oh, oh, oh, boli me prst! “, „Jao, o, o, puhni u prst!“
Govorne vježbe.
Gdje je moj prst?
Maša je navukla rukavicu.
-Oh, kamo idem?
Nema prsta, nema ga,
Nisam stigao do svoje male kuće!
Maša je skinula rukavicu
- Vidi, našao sam!
Tražite i tražite i naći ćete.
- Zdravo, mali prst,
Kako si?
N. Sakonskaya Oživljavanje predmeta: nova bunda, izgubljena rukavica, košulja bačena na pod...
Tema: "Posuđe, hrana."
Razvoj fine motorike
Izvođenje pokreta u skladu sa sadržajem pjesama.
Gosti su dotrčali Zhenyi.
Svi su se rukovali.
--Zdravo, Zhora!
--Zdravo, Zhanna!
- Drago mi je, Serjoža!
--Drago mi je, Snežana!
-Hoćeš li malo pite?
--Možda komad prhkog tijesta?
Ili rog?
Evo jelly bean za tvoj dlan,
Uzmi od svega pomalo.
Svi su otresli mrvice s ruku
I pljesnu rukama.
E. Karelskaya
Miš našao zrno Jedan, dva, tri, četiri,
I odnijela u mlin.Oprali smo suđe:
Mljela nam je brašno, čajnik, šalicu, kutlaču, žlicu.
Svima smo pite ispekli: I veliku kutlaču.
Miš sa kupusom, Prali smo suđe,
Miš s krumpirom, Upravo smo razbili šalicu.
Miš s mrkvom, I kutlača se raspala,
Mali miš s bobicama Čajniku je slomljen nos.
Velikom debelom, malo smo žlicu razbili – Sve četiri pite: Ovako smo pomogli mami.
S kupusom, s krumpirom, N. Nishcheva S mrkvom, s borovnicama.
I. Lopukhina
2. Mimičke vježbe.
Izrazima lica izrazite svoje razočaranje - razbili su šalicu, radost - kupili ste novo posuđe, nezadovoljstvo - puno prljavog posuđa.
Pokažite u kakvom je stanju bilo prljavo posuđe koje je imala baka Fedora u bajci K. Čukovskog.
Divne transformacije. Nacrtajte kuhalo za vodu; lonac napunjen vodom; kanta s poklopcem; slomljena šalica; kuhalo za vodu sa kuhanim čajem.
Vježbe za mišiće vrata.
Pogledaj što je u tavi? Spustite glavu prema dolje. "Koje je posuđe na polici?" Okrenite glavu udesno, ulijevo, izgovarajući glasove a, e.
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće.
Žvakati tvrdu mrkvu. Imitacija žvakanja. Činite spore i brze pokrete čeljusti.
Vježbe za obraze i usne.
Vrčevi sa širokim i uskim grlom. Usne izvucite uskom ili širokom cjevčicom.
Samovar. Napuhnite oba obraza istovremeno.
Vježbe za jezik.
Pripremimo šalice za čaj, kavu, sok. Čija je šalica dublja? Jezik je skupljen izvana i unutar usta.
Šalica i tanjurić na stolu. Alternativni položaji: jezik u šalici i jezik na dnu.
Oštar nož i duboka kutlača. Alternativni artikulacijski položaji: oštar jezik i skupljeni jezik.
Drška za kuhalo za vodu. Pritisnite stražnji dio jezika uz nepce, a vrh naslonite na donju desni.
Pita. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Stavite svoj široki jezik na donju usnu. Podignite i smotajte jezik u cijev.
Razvoj govornog disanja i glasa.
Pijemo koktel na slamku. (Udahni) Ispruži usne u uski lijevak. (Izdisaj).
Pušemo na vrući čaj. Ispružite usne širokom cijevi (udahnite), puhnite u vrući čaj (izdahnite).
Čajnik za puhanje. Reci: "Puf-puf-puf!" Puf-puf-puf-puf!”
Govorne vježbe.
Izgovaranje zagonetki i izreka.
Ja puf, puf, puf Valerka uze tanjir,
Neću da se više grijem Valerka je uzeo poslužavnik.
Poklopac je glasno zveckao. Valerka mi daje tanjur
-Pijte čaj, voda je proključala!Donio sam ga na tacni.
(Samovar)
Psiho-gimnastika. Plastične studije.
Imitacija radnji.
Kuhanje juhe. Pokaži: Perete i sušite ruke prije pripreme hrane. Ulijte vodu u tepsiju. Upalite plamenik plinskog štednjaka i stavite posudu na plamenik. Povrće ogulite i narežite, istresite u šerpu, posolite, juhu promiješajte žlicom, a juhu grabite kuhačom.
Pokažite kako pažljivo nositi šalicu napunjenu vrućom vodom. Zamislite i pokažite: podignete vruću tavu i prebacite vrući krumpir.
Plastična skica.
Poslušajte pjesmu i izvodite radnje u skladu s njezinim sadržajem.
Knedle.
Imam tri šake brašna
Sipam u zdjelu iz ruke,
Dodat ću malo vode,
Ja žlicom mijesim tijesto,
Sve ću samljeti s jajetom,
Tijesto mijesim rukama.
Podijelim ga na komade
Pravim male kiflice.
Okrenut ću mašinu za mljevenje mesa
Donijet ću prdež.
Odvojim šaku mljevenog mesa.
Stavio sam slajd na krug,
Spajam rubove
Stišćem ih prstima,
Pokazat ću ti svoje vještine -
Napravit ću sto knedli!
I. Lopukhina
Iz knjige: E. A. Pozhilenko “Artikulacijska gimnastika”
Tema "Kućanski aparati i alati"
1. Razvoj fine motorike
Izvodi radnje i pokrete u skladu sa sadržajem pjesme.
Kakva je to buka u ovoj kuhinji?
Ispeći ćemo kotlete
Uzet ćemo stroj za mljevenje mesa
Brzo provjerimo meso.
Nadjevati mikserom
Sve što vam treba za kremu.
Za brzo pečenje kolača,
Uključimo električnu pećnicu.
Električni uređaji su čudo!
Bilo bi nam loše živjeti bez njih. E. Ignatieva
2. Mimičke vježbe
Izrazite emocionalno stanje povezano s događajima koji su se dogodili, pokažite: sretni ste zbog kupnje računala ili videokonzole, uznemireni ste jer televizor ne radi ispravno.
Nacrtajte jabuku i naranču u sokovniku, kavu u mlincu za kavu.
3. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Mikser uključen.
Kružni pokreti donje čeljusti.
(Koristite bradu da nacrtate slovo "o" s otvorenim i zatvorenim ustima.)
Okrenemo ručku stroja za mljevenje mesa.
Otvorite usta što je češće moguće kada izgovarate slog s promjenom naglaska: "Bilo bi, bilo bi, bilo bi, bilo bi, bilo bi."
4. Vježbe za obraze i usne
Fleksibilno crijevo za usisivač.
Spustite kutove usta. Vratite se u prvobitni položaj. Podignite kutove usta prema gore.
Usisavač koji radi.
Rotirajte usne s rilcem gore, lijevo, dolje, desno.
Fotograf gleda u objektiv.
Podignite naizmjence lijevi i desni obraz, škiljeći u očima.
5. Vježbe za jezik
Peglanje odjeće.
Širokim prednjim rubom jezika poližite gornju usnu od vrha prema dolje, a zatim uvucite jezik u usta do sredine nepca. Pomičite vrh jezika duž tvrdog nepca, pokušavajući dotaknuti meko nepce. Vratite jezik u prvobitni položaj.
Masažer za jezik.
Jezikom radite kružne pokrete između zuba i usana, prvo udesno pa ulijevo.
7. Govorna vježba
Izgovaraj čistim jezikom u ime likova iz bajke
“Teremok”: Miševi (tihi glas), Medvjed (tihi glas) itd.
Fon-fon-fon, zazvonio nam je telefon. Čitanje pjesme po ulogama.
- Usisavač, usisivač,
Gdje guraš nos?
- Žu-žu-žu! Ju-ju-ju!
Dovodim stvari u red! A. Maslennikova
Figurativne transformacije
Pokretom, izrazom lica ili drugim sredstvima prenesite funkcionalnu namjenu električnih aparata i kućanskih strojeva: hladnjak napunjen hranom i prazan, usisavač koji radi, kuhalo za vodu koje ključa, uključen TV, mikser koji radi itd.
Radnje s predmetima iz mašte
Zamislite i dočarajte: usisavačem čistite tepih, mikserom mutite bjelanjke za kolač, šetate, ali u sobi sa slušalicama i slušate ugodnu glazbu.
Tema "Proljeće"
1. Razvoj fine motorike
Izvršite radnje u skladu sa sadržajem pjesme.
Naše grimizno cvijeće
Latice se otvaraju.
Povjetarac lagano diše,
Latice se njišu.
Naše grimizno cvijeće
Latice se zatvaraju
Tiho tone u san
Odmahuju glavama.
T. Tkachenko
2. Mimičke vježbe
Izrazite radost ljudi zbog dočeka proljeća. Pokažite: toplo vam je i ugodno, sunčate se.
Zamislite sebe kao ljubazno i nježno proljeće. Predstavite: dajete lišće drveću, travu i cvijeće livadama.
Medvjed u brlogu.
Sunce je ugrijalo, snijeg se otopio, a medo je pao u jazbinu. Pokažite kako je medo bio uplašen, iznenađen, uznemiren, a zatim sretan, shvativši da je stiglo proljeće.
3. Vježbe za mišiće vrata
Povjetarac njiše snjeguljicu.
Nagnite glavu lijevo i desno (vrat je opušten).
Djeca se raduju suncu i pjevaju mu pjesmu sastavljenu od samoglasnika: “A-e-i-o-u”.
4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Medo se probudio nakon zimskog sna.
Otvorite usta dubokim udahom. (Imitacija zijevanja.)
Led na rijeci puca i plutaju naplavine.
Pomičite donju čeljust lijevo-desno.
5. Vježbe za obraze i usne
Porinimo čamce.
Na valovima plove brodovi. Naizmjenično podižite kutove usana gore desno pa gore lijevo.
Životinje koje su preko zime mršavile.
Uvucite obraze, a zatim se vratite u početni položaj.
6. Vježbe za jezik
Ledenica se topi.
Otvorite usta, ispružite „oštar“ jezik ili spustite „široki“ jezik na donju usnicu. Naizmjenično mijenjajte položaje "oštrog" i "širokog" jezika.
Lokve.
Otvorite usta, stavite “široki” jezik na donju usnu, lagano ga pomičući prvo ulijevo, pa udesno.Kapi kucaju o krov.
Podignite vrh jezika iza gornjih zuba prema alveolama i recite: “Tdd-tdd-tdd”.
Pupoljci na drveću pucaju.
Postavite svoj "široki" jezik ispod gornje usne i kliknite.
7. Razvoj govornog disanja i glasa
Žubori u kapljicama,
Ledenica je plakala:
- Htjela sam sjesti više
Htio sam se popeti na krov
Stao sam na izbočinu
I bojim se pasti!
Kapa! Kapa! Kapa!
N. Polyakova
Dijalog između zime i proljeća
Vesna kaže:
- Sestro, vrijeme je da odete! A zima odgovara proljeću:
- Ne! Ne! Ne! Ne! Proljeće tada kaže:
- Kaplje li voda s krova?
- Da! Da! Da! Da!
- Tope li se tobogani u dvorištima?
- Ah! Oh! Oh! Oh!
- Je li pukao led na rijeci?
- Kao ovo! Pa eto!
A. Loiko
8. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Izvodi radnje i pokrete u skladu sa sadržajem pjesme.
- Proljeće, gdje si bila zimi?
- Zimu sam proveo u rijeci,
Probudili smo se s rijekom
I vratili su se u tvoje selo.
Pogledaj, pupoljci su natečeni,
Listovi su se izlegli,
Ptice su stigle
I pjevali su na granama.
I dugo očekivanu toplinu
Došlo je tebi, njemu, svima. Yu. Sahakyan
Proljeće je donijelo dobro raspoloženje ne samo nama, već i svim živim bićima. Nacrtajte životinje
nema pozdrava: jež ispuza iz rupe, bude se jazavac i medvjed, raduju se zeko i vjeverica. Zamislite sebe kao potok koji govori, tužnog snjegovića, koji plače!sa sulkom, snjegulju koja se probija ispod snijega.
Radnje s predmetima iz mašte
Predstavite kako se pripremate za dolazak čvoraka: pilite daske, sastavite kućicu za ptice i pričvrstite je na drvo. Prikaz: veselite se dolasku ptica.
Tema "Perad"
1.Razvoj fine motorike.
Izvodi radnje i pokrete rukama i prstima u skladu sa značenjem pjesme. Ritmički spojite prvo palac i srednji i kažiprst sklopljene zajedno, a zatim palac i kažiprst, spojite i razdvojite sve prste, prikazujući rep purice.
Koliko je pačića bilo u jatu?
Jedne ljetne večeri
Pačići su hodali u jednom nizu u jatu.
Otišli su na jezero da se kupaju,
Zabavite se, prskajte okolo.
Prvi među njima je vođa.
Ponosno hoda: "Kvak-kvak-kvak!"
Tri druga pačića
Žuta leđa sjaje.
I zadnji je zaostao.
Očito je bio umoran.
Odjednom iz visoke trave,
Plašeći pačiće,
Istrčala su još dvojica
Oni zauzimaju svoje mjesto u čoporu.
Pa, brzo prebrojimo:
Koliko je pačića bilo u jatu? G. Utrobin
Guska (kumička narodna pjesma)
Gdje je dlan? Ovdje? Ovdje.
Ima li ribnjak na dlanu? Jezero.
palac -
Ovo je mlada guska.
Index - uhvaćen,
Srednji je iščupao gusku,
Ovaj prst je skuhao juhu,
Ovaj nas je prst nahranio.
Guska je uletjela u usta
A odatle - u želudac! Ovdje! Prijevod N. Grebnev
Naše patke ujutro:
“Kvak-kvak-kvak! Kvak-kk-kk!”
Naše guske kraj ribnjaka:
“Ha-ha-ha! Ga-ga-ga!
A ćuran nasred dvorišta:
“Bal-bal-bal! Sranje!"
Naši pilići kroz prozor:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Što kažete na pjetlića Petju rano ujutro
Pjevat će nam: “Ku-ka-re-ku!”
2. Mimičke vježbe
Ljuti puran. Hrabra koka štiti svoje piliće od zmaja. Uplašena kokoš. Kukavica se boji plivati.
Pijetao se sprema za kukurikanje.
Opustite mišiće lica, zatvorite oči, lagano spustite donju čeljust.
3. Vježbe za mišiće vrata
Pilići piju vodu.
Spustite glavu, a zatim je zabacite i otvorite usta, dok osjećate napetost u vratu.
Guske su grickale travu i onda je popile s malo vode.
Istegnite vrat i zatim se vratite u početni položaj.
4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Kokoši kljucaju zrna. Povucite usne prema naprijed u uskoj "cijevi". Zatvorite i otvorite usne.
5. Vježbe za usne i obraze
Purica.
Napuhnite obraze što je više moguće i zadržite zrak u ustima što je duže moguće.
Patka propušta vodu kroz kljun.
Redom ispuhujte zrak iz svakog kuta usta.
Široki kljun patke i zmaja.
Ispružite zatvorene usne prema naprijed.
6. Vježbe za jezik.
Kljunovi peradi.
Pokažite kakav oštar kljun ima pijetao, kakav širok kljun imaju zmaj i guska.
Purančić uči "brbljati".
Usta su otvorena, usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dotaknite gornje sjekutiće izvana, a zatim iznutra, izgovarajući zvuk sličan glasu l.
Purani brbljaju.
Puran odlazi iz grada, vodeći za sobom purana. Brzo izbacite “široki” jezik iz usta i recite: “Bl-bl-bl-bl-bl.”
Ptičji glasovi.
Izgovarajte kombinacije slogova i fraza u jednom izdisaju, mijenjajući ton glasa. Piletina: "Ko-ko-ko-ko." Pilići: "Pi-pi-pi-pi-pi." Piletina: "Fuj, fuj, nestala je u grmlju." Patka: "Kvak, kvak, kvak, kvak, gdje je voda?"
8. Govorna vježba
Pilence
Ne želim gristi sam!
Neka braća dođu što prije!
- Gdje su?
- Pod starom lipom!
- Kako se oni zovu?
- Čik-čik! T. Vieru
9. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Zamislite sebe kao brižnu domaćicu. Pokažite: brinete se za ptice: pospite ih žitom, ulijte vodu.
Izrazite stanje domaćice kojoj su nestale guske. Obrada narodne pjesme “Kod babe živjele dvije vesele guske”. Prikaz peradi: brižni pijetao koji je pronašao zrno i daje ga kokošima; ponosni i hrabri pijetao koji štiti svoju obitelj; ljutita guska koja je ispružila vrat i prijeteći siktala štiteći svoje guščiće; purica s pahuljastim repom Tema "Prijevoz"
1. Razvoj fine motorike
Dok čitate pjesmu, naizmjenično savijajte prste.
Mi smo s prvim prstićem
Ići ćemo do tramvajskog parka pješice.
S drugom - idemo u tramvaj,
Tiho pjevanje pjesama.
Treće, ući ćemo u taksi,
Zamolimo te da nas odvezeš do luke!
S četvrtim prstom u raketi
Odletjet ćemo na drugu planetu.
Uđi u avion broj jedan,
Idemo s tobom na let.
Desna ruka predstavlja avion: palac i mali prst strše - to su krila.
Zrakoplov
Avion leti visoko, visoko,
Nije mu lako sletjeti!
Pilot pravi krug za krugom...
Avion je njegov suborac i prijatelj!
Avion je sletio na pistu,
Potrčao je naprijed - i let je bio gotov.
Vrata su se otvorila, pod ljestvama je bilo tlo,
A putnike dočekuju prijatelji.
Prijevod s njemačkog O. Aspisova
2. Mimičke vježbe
Zamislite: putujete u prepunom autobusu. Izrazite svoje stanje: neugodno je, teško za vas. Prikaz: osjećate se neugodno i krivo jer ste slučajno gurnuli suvozača.
Prikaz pažljivog vozača i pristojnih putnika; odgovoran kapetan broda i fokusirani pilot zrakoplova.
3. Vježbe za mišiće vrata
Igra vježba. Vozač radi gimnastiku za vrat.
4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Spuštamo se i penjemo pokretnim stepenicama u metrou.
Polako spustite donju čeljust, otvarajući usta što je moguće šire. Vrh jezika leži iza donjih zuba. Polako zatvorite usta.
5. Vježbe za obraze i usne
Lokomotiva puhti.
Jačanje usana pri tihom izgovaranju suglasnika p-p-p-p-p. Tempo izgovora naizmjenično se ubrzava i usporava.
Čamac se ljulja na valovima.
Stavite kažiprste na kutove usana. Polako podižite i spuštajte kutove usana, prvo prstima, a zatim bez njihove pomoći.
Oluja na moru.
Stavite tri prsta na kutove usana. Podižite i spuštajte kutove usana dok podižete obraze.
Veslamo veslom.
Pomičite jezik iz jednog kuta usta u drugi.
6. Vježbe za jezik
Čamac.
Usta su otvorena. Isplazite jezik "čamcem" ("utorom") i držite ga nepomično. Ili širom otvorite usne ("nasmijeh") ili dodirnite njima "utor".
Parobrod bruji.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Spustite vrh jezika prema dolje i povucite ga unatrag, savijajući leđa. Dugo izgovarajte glas s. Pazite da se čeljust ne pomiče, usne ne navlače preko zuba, vrh jezika je spušten i smješten u stražnjem dijelu usta. Stražnji dio jezika cijelo vrijeme treba biti savijen.
Vagon na tračnicama.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Čvrsto pritisnite bočne rubove jezika uz gornje kutnjake, savijte stražnji dio jezika prema dolje i držite vrh labavim. Pomičite jezik naprijed-natrag, bočni rubovi jezika trebaju kliziti preko kutnjaka. Pazite da se donja čeljust ne pomiče i da se usne ne istežu preko zuba.
Kamion kiper izbacuje svoj teret.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Prislonite bočne rubove jezika na bočne gornje zube gotovo do očnjaka. Podignite i spustite široki vrh jezika, dodirujući gornje i donje desni iza zuba. Provjerite jesu li donja čeljust i usne nepomične.
7. Razvoj govornog disanja i glasa
Probušila se guma na autu.
Izgovaranje glasa š-š-š.
Pumpa.
Izgovaranje glasa s-s-s-s.
Automobili voze po mokrom kolniku.
Izgovor slogova: "Sha-shu-shi-sho."
Vlak bruji.
Izgovaranje sloga tu s jednim izdahom: "Tu-tu-tu-tu."
Auto trubi.
Izgovaranje sloga s jednim izdahom: "Bip-bip-bip."
8. Govorna vježba
Čitanje zagonetke iz perspektive tužnih, veselih i zabrinutih putnika.
Nevjerojatna kočija!
Prosudite sami:
Tračnice u zraku
a on ih drži rukama.
(Trolejbus)
Izvoditi pokrete u skladu sa sadržajem pjesme.
Jahali smo konja
Stigli smo do ugla.
Ušao u auto
Polivali su se benzinom.
Putovali smo autom,
Stigli smo do rijeke.
Trrr! Stop! polukružno okretanje.
Na rijeci je parobrod.
Putovali smo parobrodom,
Stigli smo do planine.
Brod nema sreće
Moramo ući u avion.
Avion leti,
Motor u njemu bruji: Oooh! I. Tokmakova
Simulacija vožnje skutera.
skuter, skuter,
Jako sam zadovoljan skuterom.
Sam se kotrljam, sam se kotrljam
Skuter gdje god hoću.
9. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Igranje situacije
Ribari.
Opiši postupke mornara. Mornari bacaju sidro, izvlače mreže s ribom, dižu jedra, povlače konop, porinu čamac i veslaju do obale.
Simulacija vožnje bicikla i motocikla.
Zamislite i pokažite: vozite bicikl ili motocikl.
Pogodi što radim.
Jedno dijete pokazuje neku radnju, na primjer: ulijeva benzin u spremnik, zateže kotač, pali auto, okreće volan itd. Drugi pogađaju što radi i zatim ponavljaju njegove radnje.
Figurativne transformacije
Nacrtaj autobus prepun ljudi; brod uhvaćen u nevrijeme; pokvaren auto; leteći avion.
Tema "Čovjek"
1. Razvoj fine motorike. Koordinacija pokreta u kombinaciji s govorom
Četiri prsta skupljena u šaku. Palac, upućujući zahtjev, dodiruje svaki redom. Kao odgovor, svaki se prst ponovno ispravlja i savija.
- Brate, donesi drva!
- Imam glavobolju!
- Sredina, hoćeš li nacijepati drva?
- Danas mi nije dobro!
- Pa, hoćete li zagrijati peć?
- Oh, srce me boli!
- Ti, mali, skuhaj večeru!
- Nemam snage!
- Dobro, sve ću sama, Ali neću ti dati ručak!
Jeste li spremni gladovati?
- Već smo zdravi! I. Lopukhina
Desno i lijevo
Oni voze vlakove
Desno i lijevo
Grade gradove.
Desno i lijevo
Znaju šivati i krpati,
Desno i lijevo
Mogu glasno pljeskati.
Noćne šetnje kroz prozor.
Ruke su mi tako umorne...
Desna i lijeva spavaju na dekici.
O. Driz * * *
Ajmo braćo
Baci se na posao!
Pokažite svoj lov!
Ti bi, veliki, trebao cijepati drva.
Na tebi je kažiprstu da ložiš peć.
Prosječna osoba bi trebala nositi vodu.
Bezimeni - kuhati kašu.
Ti, mali prstić,
Operite glinenu posudu.
2. Mimičke vježbe
1 Iskazivanje emocionalnog stanja (raspoloženja): zadovoljan – nezadovoljan; kriv, postiđen; ogorčen; zbunjen; zbunjen sretan – nesretan; zaokupljen; miran – ljutit.
Izrazite svoje stanje izrazima lica. Govore vam lijepe riječi - lijepo je, grde vas - neugodno je. Mama te nije pustila u šetnju - bili su uznemireni, prijatelj je došao u posjet - bili su sretni Pokažite koliko ste bili ljuti na psića koji je ukrao tatine papuče. Oprostio mu - imate ljubazan izraz lica.
Prikazuju osobu iscrpljenu od žeđi i gladi.
Pokažite koliko pogled osobe može biti drugačiji. Prikažite podrugljiv, ljubazan, lukav, molećiv, tužan, ljutit, likujući, blistav, uvrijeđen pogled. Zatvorite oči jednu po jednu:
“Spavaj, mala špijunko, spavaj, drugi.
Idi spavati, desno oko.
Idi spavati, lijevo oko.
Probudi se odmah, oba oka!
3. Vježbe za mišiće vrata
Uzrujana mama.
“Možda je bila poplava u kući? Možda nam je došao poskok? Pritisnite dlanove na uši i nagnite glavu u različitim smjerovima, svladavajući otpor ruku i govoreći "Aj-aj-aj!"
4, Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Žvačemo karamele. Žvakaća guma.
Imitacija žvakanja.
5. Vježbe za obraze i usne
Beba siše dudu.
Pokažite kako ste sisali dudu varalicu kad ste bili mali. Ritlom povucite zatvorene usne naprijed i vratite ih u normalan položaj.
6. Vježbe za jezik
Debeli ljudi - mršavi ljudi.
Naizmjenično napuhujte i uvlačite obraze.
Napuhati loptu ili balon od sapunice.
Ispružite usne u uzak lijevak.
Veselo, Pinokio.
Nasmiješite se, podižući kutove usana prema gore. Vratite usne u prvobitni položaj.
Tužni Pierrot. Pomaknite kutove usana prema dolje.
Probajmo ukusan džem.
Vrhom jezika poližite gornju usnu od jednog kuta usta do drugog, a zatim donju usnu. Vrhom jezika obližite usne, praveći kružne pokrete.
Peremo zube.
Lagano prijeđite jezikom preko gornjih, a zatim donjih zuba.
Jezik leži na trijemu i grije se na suncu.
Otvorite usta i stavite "široki" jezik na donju usnicu.
Jezik počiva na krevetu.
Usta su širom otvorena. Jezik leži na dnu usta.
7. Razvoj govornog disanja i glasa. Razvoj promjenjivosti artikulacijskih organa
Dječji plač.
Izgovorite glas a (glasno, tiho, šapatom, pa u istom tonu).
Mama ljulja bebu.
Izgovorite: "A-a-a-a-a."
Jeka.
Izgubili smo se u šumi, svi su vikali: “Ajme!” (Glasno.) Nitko ne odgovara, samo jeka odgovara: "Auu!" (Miran.)
Beba uči govoriti.
Izgovorite slogove: "Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya."
8. Govorna vježba
Nos, operi lice!
Dodirnite, otvorite!
Nos, operi lice!
Operite odmah
Oba oka! Operi uši,
Operi se, vrat!
Lijepo!
Operite, operite,
Postati mokar!
Prljavština, isperite! E. Moškovskaja
9. Psiho-gimnastika. Plastične studije
Pažljiva djeca.
Pokažite koliko ste oprezni u šumi, bojeći se preplašiti šumske stanovnike.
Odjednom smo začuli medvjeđe korake i uplašili se. Ispostavilo se da je to bio zeko koji je projurio. Pokažite: hrabri ste, neustrašivi, ne bojite se nikoga.
Dugo ste hodali šumom, bili ste umorni, iscrpljeni i gladni. Pojeli smo jagode i postali vedri i radosni.
Figurativne transformacije
Predstavite osobu koja nosi težak teret.
Predstava: div šeta među Liliputancima, Liliputanac među divovima.
Prikažite lov primitivnih ljudi na mamuta.
Tema "Odjeća"
1. Razvoj fine motorike
Izvodi radnje i pokrete u skladu sa sadržajem pjesama.
U ponedjeljak sam rezala
A u utorak sam sašila haljinu
U srijedu sam izvezla pregaču,
A u četvrtak sam oprala odjeću:
Sve tvoje maramice
I bratove čarape.
I to u petak, subotu
Odmarao sam se od posla.
Lyapy-TyapyNa putu za Tyapy-Lyapy
Četiri šešira hodala su u redu
Stari šešir s perom
Djed se zvao Petar.
Šešir s plavom resom
Baka se zvala Aksinja.
Šešir s crvenom vrpcom
Moja unuka se zvala Lenočka.
Pa šešir sa šilterom
Unuk se zvao Igor.
Tyapy-Lyapy je dacha.
Šeširi imaju jedan zadatak:
Kiša je noću šumila,
Ima puno toga za raditi u vrtu.
I četiri kape žure
Očistite luk, nasjeckajte krumpir.
Evo nas, odmorimo se,
Odmah su zamahnuli helikopterima.
Uskoro svaki od šešira
Počela je žvakati:
Tap-tap-tap! V. Kudrjavceva
Tri katjuške
U selu
Tri katjuške
Uzeli smo tri koluta,
Sašili su sarafan za Šuru,
Sašili smo kaftan za djeda,
Sašili smo jaknu za baku,
Sašili smo prsluk za djeda.
I za djevojčice i dječake -
Svim Andrjuškama i Natašama -
Sašili smo svijetle hlače,
Šile smo šarene košulje. A. Stroilo
2. Mimičke vježbe
Prenesite emocije: radost, iznenađenje, divljenje i tugu. Show: sretni ste zbog kupovine nove odjeće, iznenađeni ste neobičnom odjećom, divite se novom odijelu svoje majke; budi tužan kad slučajno podereš odjeću.
3. Vježbe za mišiće vrata
Uprljali su haljinu i razljutili mamu.
Dlanovima pritisnite uši. Nagnite glavu s jedne strane na drugu uz otpor ruku, govoreći: "Aj-aj-aj-aj!" Izraziti neugodu.
4. Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Šivaći stroj kuca.
Otvarajte usta što je češće moguće i izgovarajte slogove: "Ba-ba-ba-ba-ba, bi-bi-bi-bi-bi, py-by-py-by-by-by."
5. Vježbe za usne
Zakopčavanje i otkopčavanje patentnog zatvarača.
Nasmiješite se, čvrsto zatvorite usne, držite ih u ovom položaju brojeći do pet (zakopčajte). Otvorite usne (otkopčajte patentni zatvarač).
Veliki gumbi i mali gumbi.
Zaokružite usne što je više moguće (veliki gumb), rastegnite usne u usku "cijev" (mali gumb).
6. Vježbe za jezik
Igla.
Izvucite “oštri” jezik iz usta što je više moguće i zadržite ga u tom položaju (brojeći do “pet-šest”).
Ovratnik sa širokim i oštrim rubovima.
Naizmjenično mijenjajte položaje "širokog" i "uskog" jezika. Stavite svoj "široki" jezik na donju usnicu ("okrugli ovratnik"). Izvucite "oštar" jezik - "ovratnik s oštrim rubovima".
Posteljina na vjetru.
Širom otvorite usta i pritisnite vrh jezika na gornje zube, držeći ga u tom položaju (brojeći do "šest").
Šivanje na različitim šivaćim strojevima.
Širom otvorite usta. Podignite jezik za gornje zube, pritisnite bočne rubove kutnjaka i recite: "D-d-d-d-d" (šivamo na električnom šivaćem stroju), "T-t-t-t-t" (šivamo na ručnom šivaćem stroju) pisaći stroj).
Crta.
Vrh jezika ritmički dodiruje gornju usnicu iglom, počevši od kuta usta.
7.Razvoj disanja i glasa. Razvoj promjenjivosti artikulacijskih organa
Šivanje odjeće.
Šivamo i pjevamo pjesme: "La-li-le, li-la-lya."
Ubo me u prst.
Puhnite u bolno mjesto (dugo izdišite kroz usta), na jednom izdahu izgovorite slogove: “Oh-oh-oh-oh!”, a zatim rečenice: “Oh, oh, oh, boli me prst! ”, “Oh-oh-oh!” oh, puhni u prst!”
8. Govorne vježbe. Razvoj intonacijske izražajnosti govora
Gdje je moj prst?
Maša je navukla rukavicu.
- Oh, kamo idem? Nema prsta, nema ga,
Nisam stigao do svoje male kuće! Maša je skinula rukavicu
- Vidi, našao sam! Tražite i tražite i naći ćete.
- Zdravo, mali prst, kako si? N. Sakonskaya
9. Psiho-gimnastikaAnimacija objekata
Zamislite sebe kao bundu; izgubljena rukavica; i rukavica koja je vraćena vlasniku; košulja bačena na pod; košulja, uredno složena.
Zamislite: remen je zmija, a krznena rukavica je miš. Koje će biti vaše akcije?
Kartoteka
Palčikova
gimnastika
na ovu temu
"Jesen"
"Jesen"
Pamćenje čiste fraze:
Da-es-es - idemo u šumu.
Su-su-su - tiho u šumi.
Da-es-es - jesenja šuma je prazna.
Vježbe za jezik
Jezik u šipražju.
Pokažite kako se jezik provlači između gustih stabala (zubi). Usne u osmijehu. Polako isplazite jezik, grizući ga po cijeloj površini. 
Penjemo se kroz vjetrobran . Usne u osmijehu. "Široki" jezik snažno se stisne prema van između zuba tako da gornji sjekutići stružu po stražnjoj strani jezika. Tragovi zuba na jeziku su staze u šumi.
Treperi vjeveričin rep. Usta su otvorena, usne u osmijehu. Jezik, koji jako strši iz usta, okrećite udesno i ulijevo tako da vrhom dodiruje uglove usta. Vilice i usne su nepomične.
Vrlo ukusne brusnice . Uživajmo opet u brusnicama. Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Vrškom jezika poližite gornju usnu od jednog kuta usta do drugog. Oblizni donju usnicu. Pokreti bi trebali biti glatki, donja čeljust nepomična.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Ližite obje usne, radeći kružne pokrete jezikom.
Operimo zube . Vjeverica nas je počastila orasima. Pojeli smo ih, sad ćemo "oprati" zube. “Očistite” jezikom prvo gornje, a zatim donje zube. Nakon toga radite kružne pokrete jezikom. Pazite da se vilice ne pomiču i usne ne razmaknu.
Lagani jesenji povjetarac puše: “U-oo-oo-oo-oo-oo,” (Tiho.) Lišće (prsti) se jedva pomiče. Modul je snažno trljao: "Oooh!" (Glasno.) Izgubili smo se i nos i viknuli: "Aj!" (Prvo glasno, a zatim tiho.)
Jesenje lišće visi na potomcima, promuklo, rese nam govore: "A-o-o-i."
Razvoj fiziološkog disanja
Statička vježba.
Udišemo miris šume. Udahnite kroz nos, zastanite, brojite "jedan", "dva", "tri" i izdahnite kroz usta.
LIŠĆE
Zapuhao je vjetrić, lišće je zašuštalo i poletjelo na zemlju.
Lagani povjetarac puše - P-P-P...
A list se trese ovako - P-P-P...
Puše jak vjetar - P-P-P...
A list se trese ovako - P-P-P...
Povjetarac puše, lišće se njiše i pjeva svoje pjesme.
Jesenje lišće sjedi na granama,
Jesenje lišće govori djeci:
Aspen - ah-ah...
Rowan - i-i-i...
Breza - oh-oh-oh...
Hrast - ooo...
(Djeca horski pjevaju: “a-a-a, i-i-i, o-o-o, o-o-o”).
Vježbe za lice
Divimo se Autumninoj prekrasnoj odjeći: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Vidjeli smo veliku gljivu i iznenadili se: "Oh-oh-oh-oh!" Pronašli smo crvljivu gljivu i uznemirili se: "Ah-ah-ah!"
3. Vježbe za mišiće vrata
4. Vježbe
Hodali su i hodali i došli do Miškine jazbine.Široko otvorite usta, pokažite kako medvjed zijeva, želi spavati u jesen. Otvorite i zatvorite usta.
Brusnica. Pogledajte koliko brusnica ima ovdje! Sakupite dlan pun brusnica. Kušajte bobice i temeljito ih žvačite. Imitirajte žvakanje.
5. Vježba za usne i obraze
"POVRĆE"
Mahuna graha. Nacrtajte krila graha. Čeljusti su u mirnom stanju (brojite "jedan", "dva"). „Mahuna je pukla” - pomicanje donje čeljusti prema naprijed (brojeći do „tri”):
a) bez pritiskanja jezika na donju čeljust;
b) jakim pritiskom i potiskivanjem donje čeljusti jezikom prema naprijed.
Vježbe za usne i obraze
Djeca su došla u vrt i otvorila usta od iznenađenja kada su ugledala ogromnu bundevu.Širom otvorite usta (zadržite dok brojite "pet ili šest").
Debele djevojke-mršav. Nacrtaj povrće u vrtu. Lubenice, bundeve, glavice kupusa "masne";
luk, češnjak, mahune graška i drugi - "mršavi".
Razgovori o povrću. Izgovarajte kombinacije slogova u ime rajčice (hvalisavo) i krastavca (uvrijeđeno). Paradajz se hvali Krastavcu da je crven i lijep: “Pa-pu, pop-po!” Krastavac: "Vau, vau." Tikvica kaže patlidžanu da mu je dosta ležanja u vrtu: "I tebi."
Recite "Oh!", "Ah!", "Vau!" šapuću, tiho i glasno u ime baka i djedova i unuka.
"VOĆE"
Dunje smo brali i probali. Neukusna dunja: “Fa-fo, fu-fu!”
Maša i Daša u vrtu. Djevojke su došle u vrt, vidjele mnogo, mnogo plodova i bile iznenađene: "Oh-oh-oh-oh-oh!" Odjednom je niotkuda istrčao pas i zalajao: “Aj-aj-aj-aj!” (Na jedan izdah, prvo tiho, a zatim glasno.)
Voćni razgovori. Izgovaranje kombinacija slogova u ime različitih plodova. Jabuka je ljuta na gusjenicu: "Fu-fa-fu!" Trešnje mole Čvorke da ih ne kljucaju: "Pta-pta-pto, pta-pta-pta."
Jabuke padaju na travu:
"Bam-bom-bum!"
Vježbe za lice
Izrazite zadovoljstvo ugodnim mirisom džema od jagoda, mirisom ruže, aromom jabuke.
slatka jabuka. Prenesite emocionalno stanje: jedete slatku jabuku, slatko grožđe, kiseli limun, trpki dragun ili dunju.
Izrazite svoje stanje u situacijama: vidite crva u jabuci, crv grize jabuku.
Jabuka nam je pala na glavu
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Igra vježba "Žvakanje tvrde kruške."
Vježbe za usne i obraze
Obrazi jabuke. Obrazi su ti okrugli kao jabuke. Napuhni oba obraza.
Šljivu će sakriti iza obraza. Napuhavajte naizmjenično desni i lijevi obraz.
Okruglo grožđe. Povucite usne prema naprijed s uskom cijevi.
Banana. Nasmiješite se, podižući kutove usana prema gore. Usne zatvorene.
Vježbe za jezik
Jezik se kroz otvor u ogradi uvuče u vrt."Široki" jezik snažno stišće između zuba.
Kolci za ogradu su oštri- poput ovih. Pokažite "oštar" jezik. Naizmjence isplazite "širok" ili "uzak" jezik.
Postavite jezik lopaticom
I drži se mirno.
Jezik se kasnije "prikvačio".
Povucite tankim vrhom.
List-jezik prekrio je bok jabuke. Podignite jezik i zatvorite gornju usnu. Spustite i zatvorite donju usnu. Swing. Vidjeli smo ljuljačku u vrtu.
ljuljam se na ljuljački
Gore - dolje, gore - dolje.
Idem gore, idem dolje
Gore - dolje, gore - dolje.
Podignite jezik gore-dolje, isplažujući ga iz usta.
Kupa. Napravite "čašu" od svog jezika. “U Mashinu ću sipati šalicu soka od naranče, u Koljinu sok od jabuke, a u Dimininu sok od šljive. Koji sok da ti natočim, Saša?”
Artikulacijska gimnastika.
Igrajte se u vrtu sa svojim djetetom. Recite da ste u voćnjaku jabuka.
Stanem na prste i izvadim jabuku.
Trčim kući s jabukom, mojim darom mami.
Dižemo se na prste, rastežemo i trgamo jabuke. Sad ih jedi, nahrani lutke, majko. Nakon jela se čistimo, radimo sljedeće vježbe: „Poližimo gornju spužvu“, „Operimo zube“ - otvoriti usta, vrhom jezika proći s unutarnje strane po donjim zubima.
"Životinje u jesen"
Vježbe za žvačno-artikulacijske mišiće
Dabrovi su posjekli drvo. Kružno kretanje donje čeljusti.
Vježbe za obraze i usne
Zeka. Podignite gornju usnicu, otkrivajući samo gornje zube
Ljuti vuk. Zagrizite donju usnicu gornjim zubima.
Ljutiti ris. Povucite donju usnu prema dolje, otkrivajući torzo! donji zubi.
Elk tele siše mlijeko i cmokne. Sisati gornju i donju usnu, oštro je izbaciti pri otvaranju usta (šmrkanje)
Jež frkne. Vibracija usana.
Vježbe za jezik
Vjeverica skuplja gljive. Gljive s kratkim i dugim peteljkama. Otvarajte i zatvarajte usta bez spuštanja jezika.
Vjeverica klikne. Kliknite jezikom da promijenite oblik usta. Napravite visoke i niske klikove, obraćajući pozornost na promjene u zvuku.
Medo liže med. Najprije poližite samo gornju usnu (jezičnu "čašicu"), a potom gornju i donju usnu. 
Šumom luta medvjed.
Hoda od hrasta do hrasta.
Nalazi med u udubljenjima
I stavlja ga u svoj rog.
Ližući šapu
Sladokusac klupavac,
I pčele dolijeću,
Medvjed je otjeran.
I. Lopukhina
Ježevi njuškaju.
Vuk zavija: "U-oo-oo-oo-oo." (Reci tiho i glasno.) Tko daje koji glas? Jež puhne: "Puf-puf-puf-puf." Razgovor između lisice i zeca. "Su-zu-su-zu, zu-su-zu-su, Zeko, gdje si bio?" - "U šumi. Za-sa-za-sa, nećeš li me pojesti, Fox?”
1. "Gljivice" Ispod visokog bora
Pronašli smo gljivu kod vas.
Tako da vrganj raste,
Podignite jezik prema gore.
KIŠA U ŠUMI
Išli smo u lov na gljive
Popeli smo se pod hrastove. ("Naivčina")
Odjednom pada kiša! Da što!.. ("Machine Gunner")
Čistina je postala rijeka! ("Igla")
Gledam ispod ogrtača,
Kako, pucketanje i drhtanje,
Grane se savijaju u težini. ("Gledati")
Kiša u šumi! Kiša u šumi! ("Mitraljezac")
Nema više tišine.
Stojimo zapanjeni:
Pljusak i vjetar
Udara u grane i debla!
Vjetar, vjetar puše, ("List", puše usred lista)
Prelistao je sve listove.- (Debeli jezik na gornjoj (donjoj) usni)
Kiša u šumi! Kiša u šumi! ("Mitraljezac").
Ne nosim gljive kući - ("Sucker")
Samo kiša na nos.
Zlatna jesen" edukativno-kreativni projekt u drugoj mlađoj skupini Projekt tematskog tjedna u drugoj mlađoj skupini "Zlatna jesen"
Belousova Marina Aleksandrovna,
MAUDO "Dječji vrtić br. 9, Yalutorovsk
"Svijet koji okružuje dijete je prije svega svijet prirode s neizmjernim bogatstvom pojava, s neiscrpnom ljepotom. Ovdje, u prirodi, vječni je izvor dječjeg uma. Vrlo je važno od najranije dobi razvijati kod djece sposobnost kontemplacije, uživanja u tome, zavirivanja u njega i pažljivog slušanja"
Suhomlinski V. A.
Vrsta projekta: kognitivne i kreativne.
Trajanje projekta: kratkoročno (1 tjedan).
Sudionici projekta: učitelji, djeca druge mlađe skupine, roditelji.
Relevantnost projekta:
Mala djeca imaju premalo životnog iskustva i znanja o prirodi. Nisu upoznati s podrijetlom pojedinih pojava i procesa u prirodi i ne znaju odgovoriti na pitanja koja ih zanimaju: “Zašto lišće opada?”, “Gdje se skrivaju kukci?” itd. Mala djeca tek počinju učiti o svijetu i prirodnim pojavama. Često odrasli zaborave gledati s djetetom, diviti se ljepoti svijeta prirode i ne podržavaju dječju znatiželju. Rana dob je najpovoljnije vrijeme za nakupljanje ideja o svijetu oko nas. Potrebno je ne samo pokazati djeci kakav ih prekrasan svijet okružuje, već i objasniti zašto trebaju štititi i voljeti prirodu.
Sudjelovanje djece u ovom projektu omogućit će im upoznavanje s idejom jeseni - kao godišnjeg doba, njezinim karakterističnim značajkama, te razvijanje kreativnih sposobnosti, aktivnosti pretraživanja i koherentnog govora.
Cilj projekta: upoznati djecu s ljepotom jesenske prirode.
Ciljevi projekta:
1. Obrazovni:
Upoznati djecu s pojmom "godišnje doba - jesen", sa sezonskim promjenama u prirodi koje se događaju u jesen;
Proširiti i aktivirati dječji vokabular;
Poticati samostalno istraživanje i uspoređivanje lišća po veličini, boji i obliku.
2. Razvojni:
Razviti interes djece za promatranje, sposobnost uočavanja promjena koje se događaju u prirodi;
Razvijati sposobnost recitiranja kratkih pjesama napamet;
Razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti.
3. Obrazovni:
Odgajati kod djece emocionalni, pozitivan stav prema prirodi, sposobnost da vide ljepotu u različito doba godine;
Njegujte brižan odnos prema prirodi.
Oblik završnog projekta: zabava “Boje jeseni”.
Očekivani rezultati:
1. Proširimo znanje djece o jeseni, njezinim znakovima i darovima te o poštovanju prirode.
2. Obnovimo dječji vokabular;
3. Zainteresirajmo se za istraživanja, pokuse i opažanja.
Dugoročni plan projekta
Razgovori:“Zlatna jesen”, “Kako miriše jesen”, “Znakovi jeseni”, “Što nam je jesen podarila”, “Briga za prirodu”, “Kako razlikovati jesen”,
Zapažanja: za opadanje lišća, za vremenske uvjete, za drveće i grmlje u jesen, za rad domara u jesen, za sezonske promjene, za jesensku odjeću djece i odraslih.
Izleti: oko područja vrtića kako bi prepoznali znakove jeseni.
Raditi: sakupljanje jesenskog lišća za rukotvorine, skupljanje smeća na gradilištu, grabljanje suhog lišća u hrpe, stavljanje igračaka na njihova mjesta, skupljanje češera za rukotvorine.
Čitanje: M. Prishvin “Lišće koje pada”, Y. Tuvim “Povrće”, V. Mirovich “Lišće koje pada”, E. Golovin “Jesen”, E. Avdienko “Jesen šeta stazom”, Y. Taits “Traženje gljiva za bobicama ”, I. Tokmakov “Jesenje lišće”, V. Suteev "Jabuka", ruska narodna priča "Mačka, pijetao i lisica".
Odučavanje: A. Teslenko “Jesen”.
Primjena: "Jesenje lišće."
Crtanje: "Jesenja kiša."
Modeliranje:"Šareni kišobrani"
Vježbe disanja:"Jesenje lišće", "Vjetar".
Artikulacijska gimnastika:"Jesen".
Didaktičke igre:“Četvrti nepar”, “Što se događa u jesen”, “Divna torba”, “Što se promijenilo”; “Pronađi isto lišće”, “Izrezane slike”.
Igre prstima:“Jesenje lišće”, “Jesen stiže u naš park”.
Igre s kružnim plesom: “Mjehur”, “Tikvice”
Igre na otvorenom:“Sunce i kiša”, “Po ravnoj stazi”, “Lišće pada”, “Uhvati list”, “Trči tiho”, “Tko ima loptu?”, “Trči bez udarca”, “Kiša skače po staza".
Govorne igre: “Krastavac, krastavac”, “Nazovi to jednom riječju”, “Nazovi to nježno”.
S.R. igre: “Poslastica”, “Prodavnica voća i povrća”, “Obitelj”.
Istraživačke aktivnosti: “Vjetar i lišće.”
Zabava:"Boje jeseni".
Skupna izložba:"Jesenski buket".
Društveni partnerstvo: majstorska klasa naših majki "Jesenski obrti".
Primjena
Vježba disanja "Vjetar"
Cilj: razvijati govorno disanje, zvučnu kulturu govora.
Učiteljica izgovara riječi i vježbe disanja, djeca ponavljaju.
Lagani povjetarac puše - f-f-f... Izdahnite mirno, opušteno
I list se tako trese - f-f-f...
Puše jak povjetarac - f-f-f... Aktivan izdisaj
I list se tako trese - f-f-f...
Povjetarac puše, lišće se njiše i pjeva svoje pjesme.
Jesen lišće sjedi na granama,
Jesen ostavlja za djecu Oni kažu:
Aspen - ah-ah...
Rowan - i-i-i...
Breza - oh-oh-oh...
Hrast - ooo...
Djeca pjevaju u zboru: "ah-ah-ah", "i-i-i", "ooo", "oooh"
Artikulacijska gimnastika na temu "Jesen"
1. Vježbe disanja:
"Kiša" --I.p.: o.s. 1 - naizmjenično ispružite ravne ruke naprijed - "hvatajte kapi" (udišite); 2 - dok izdišete, recite: "Drip-drip-drip!"; 3 - naizmjenično ispružite ravne ruke naprijed - "hvatajte kapi" (udahnite); 4 - dok izdišete, recite: "Tako-tako!" Ponoviti 3-4 puta.
2. Masaža biološki aktivnih točaka lica "Jesen"
Odjednom su oblaci prekrili nebo - rubom dlana protrljajte čelo
Oštra kiša počela je padati - izmasirajte obraze vršcima prstiju.
Kiša će dugo plakati - masirajte uši
Posvuda će raširiti bljuzgavicu - trljaju krila nosa šakama.
3. Vježbe za jezik:
Jesen je vrijeme za branje gljiva. Jezik, uzimanje velike košare (vježba. "Kupa" ), otišao u šumu. Na putu do šume vidio sam " Potok" --hladna struja zraka “struji” sredinom širokog jezika, čiji se vrh oslanja na bazu donjih prednjih zuba; usne razvučene u osmijeh. Jezik je podigao dlan i osjetio koliko je hladna voda u potoku. (Djeca stavljaju dlanove ispod brade; odrasla osoba provjerava da li svako dijete pravilno izvodi vježbu: „Kakva je voda u tvom potoku?“) Jezik je dugo hodao kroz šumu i konačno izašao na čistinu. Vidio sam mnogo, mnogo gljiva na njemu. Vježbajte "Gljiva" --široki jezik “pripijen” je na nepce, oblikom podsjeća na klobuk gljive, a hioidni frenulum podsjeća na peteljku gljive.
Jezik je prelazio s jedne gljive na drugu, govoreći: "Ovdje je lisica, ovdje je svinja, a ovo je muhara...", itd. . (Učitelj čini isto, prilazeći redom svakom djetetu.) Nakon što je skupio punu košaru gljiva, Jezik je začuo zvuk motora.
npr. "Motor" --pri dugom izgovoru glasa: d-d-d-d iza gornjih zuba, brzim pokretima čistim, ravnim kažiprstom, samo dijete čini česte oscilatorne pokrete s jedne na drugu stranu.
Jezik je podigao glavu i ugledao helikopter kako leti nebom. Jezik mu je mahnuo i vratio se kući sa žetvom.
Igra kružnog plesa "Tikvice"
Jedno od djece postaje tikvica. On stoji u sredini kruga, djeca plešu oko njega i pjevaju:
Tikvice, tikvice,
Tanke noge
Nahranili smo te
Dali smo ti nešto za piće
Stavili su me na noge,
Tjerali su me na ples.
Plešite koliko želite
Odaberite koga god želite!
Igra prstiju "Jesen stiže u naš park"
Jesen dolazi u naš park, (hodamo prstima po stolu)
Jesen svima daruje: (pokažite dva dlana sklopljena zajedno)
Crvene perle - rowan, (savijte prste jedan po jedan)
Ružičasta pregača - aspen,
Žuti kišobran - topole,
Jesen nam daje plodove. (stavite oba dlana na prsa)
Igra prstiju "Jesen"
Vjetar je letio kroz šumu, (pravite glatke, valovite pokrete rukama)
Vjetar je brojao lišće:
Evo jednog hrastovog, (savijamo jedan prst na obje ruke)
Evo jednog javora,
Ovdje je izrezbareno stablo rowan,
Ovdje iz breze - zlatne,
Evo posljednjeg lista s jasike (mirno položite dlanove na koljena)
Vjetar ga je otpuhao na stazu.
Govorna igra "Krastavac"
“Bio jednom jedan krastavac na svijetu. Jednog dana poštar Pečkin mu je donio telegram u kojem je pisalo:
Krastavac, krastavac
Dođite do tog kraja
Tamo živi miš
Jako se veseli vašem posjetu.
Krastavac uzme telegram, pročita ga još jednom, razmisli, izađe na ulicu i tamo drvo tako tiho šušti:
Krastavce, krastavce, nemoj ići u taj kraj
Tamo živi miš koji će ti odgristi rep.
Ovdje i pilence cvrčalo iz gnijezda...
Snositi režao je iz jazbine...
Svraka bjelostrana brbljao...
Puž rekla je polako...
I ovdje razbojnici Izašli su na glavnu cestu i glasno vikali...
Krastavac se uplašio i pobjegao kud mu oči pogledaju govoreći sebi u strahu...
Otrčala sam kući i odlučila ne ići nikamo.
Igra "Jesenje lišće"
Jesen je stigla u vrt
(Djeca se kreću u krug, jednostavnim koracima)
Žuto lišće kruži
(Ispružite lišće ispred sebe, mašite njime desno i lijevo, podižući ruke iznad glave)
Žuto, crveno,
Najljepši.
(Vrte se, držeći ruke s lišćem iznad glave)
Vjetar, stani, ne zviždi
Nema potrebe grabljati lišće!
(maše lišćem desno i lijevo)
Ne damo ti listove -
(sakrivaju lišće iza leđa)
Želimo igrati sami sebe!
(Drži lišće ispred sebe)
Igra "Kiša skače duž staze"
Kiša poskakuje stazom,
Smočio sam čizme.
Ta-ra-ra, ta-ra-ra,
Kapati će do jutra.
(Čuje se smiješna glazba, učiteljica ostavlja kišobran na podu, a djeca skaču “kroz lokve”).
Možeš pokisnuti na kiši,
Posvuda su lokve, oprez!
Ta-ra-ra, ta-ra-ra,
Očito je vrijeme da idemo kući.
(Djeca mirno hodaju ispod suncobrana, na kraju se sakriju iza “kućne” stolice).
Gledali smo kroz prozor u kišu,
Kapljice zvone na staklu.
Ta-ra-ra, ta-ra-ra,
Neće jenjavati do jutra.
(Djeca “gledaju kroz prozor”, odmahuju glavom).
Rabljene knjige
1. V.Yu. Belkovich, N.V. Grebenkina, I.A. Kildysheva. Metodološke preporuke za okvirni osnovni obrazovni program predškolskog odgoja "Mozaik": mlađa skupina. M.: LLC “Ruska riječ - udžbenik”, 2014.
2. V.V. Moskalenko, N.I. Krylova „Eksperimentalne aktivnosti: program razvoja, tehnologija dizajna (iz radnog iskustva). Volgograd: Učitelj, 2009.
3. N.A. Program Ryzhova “Naš dom je priroda”: blok lekcija “Ja i priroda”. – M.: “KARAPUZ-DIDAKTIKA”, 2005.
4. N.V. Aleshina "Upoznavanje djece predškolske dobi s okolnom i društvenom stvarnošću." – M., 2005.
5. A.K. Bondarenko "Didaktičke igre u vrtiću." – M., 1991.
6. O.S. Rudik “Razvoj govora djece 2-4 godine” - M., 2009.
Elena Voronovich
Artikulacijska gimnastika na leksičke teme
Cilj artikulacijska gimnastika:
razvoj cjelovitih pokreta i određenih položaja organa artikulacijski aparat potrebni za pravilan izgovor glasova.
Svaka vježba se izvodi 5-7 puta.
Artikulacijske vježbe po temama:
1. Mimičke vježbe
Luk ogulimo i pojedemo. Od luka suze oči. On je ogorčen.
Vrtno strašilo. Pokazati: uplašili ste se vrtnog strašila.
Nacrtaj strašno strašilo tako da te se sve ptice boje.
2. Vježbe za mišiće vrata. Rad na disanju
Tražimo krastavce. Istegnite vrat (udahnuti kroz usta). Nagnite glavu prema naprijed i izdahnite kroz nos. "Da vidimo hoće li padati kiša". Podignite glavu u početni položaj, zatim je nagnite unazad (udahnite na usta, vratite se u početni položaj (izdahni kroz nos).
Što vidimo lijevo, a što desno? Pogledaj desno vidi "lubenica", pogledati lijevo - vidjeti "dinja". Okreni glavu na strane: lijevo (udahni kroz nos)- izravno (izdahni kroz usta); pravo (udahnuti kroz usta)- izravno (izdahni kroz nos).
3. Vježbe za žvakanje artikulacijski mišići
Mahuna graha. Nacrtajte krila graha. Vilice u mirnom stanju (brojite "jednom", "dva"). "Mahura je pukla"- pomicanje donje čeljusti prema naprijed (na račun "tri"):
a) bez pritiskanja jezika na donju čeljust;
b) jakim pritiskom – potiskivanje donje čeljusti jezikom prema naprijed.
4. Vježbe za usne i obraze
Djeca su došla u vrt i otvorila usta od iznenađenja kada su ugledala ogromnu bundevu. Širom otvorite usta (držite do brojanja "pet ili šest").
Debeli ljudi - mršavi ljudi.
Nacrtaj povrće u vrtu. Lubenice, bundeve, kupus - "debeljuci"; luk, češnjak, mahune graška i drugo - "mršav".
5. Vježbe za jezik
Lopata. "Moramo iskopati krumpir, pripremite lopate.". Jezik leži na donjoj usni u mirnom stanju.
Kopanje krumpira. Podignite i spustite vrh jezika, pokrivajući ili gornju ili donju usnicu.
Tikvice, tikvice, pokaži mi svoju bačvu. Širom otvorite usta, zatvorite ih "širok". gornji zubi s jezikom. Postavite jezik iza donjih zuba.
Ravna staza (ili vrtni krevet) u vrtu. Širom otvorite usta, spustite jezik iza donjih zuba.
Igra "Nisam svoj". Spustite vrh jezika iza donjih zuba, usne u osmijeh. Učitelj kaže ponude: "Volim mrkvu", "Volim krastavac", "Volim sirovi krumpir" itd. Djeca odgovor: "I ja, i ja" ili "Ne ja, ne ja".
6. Razvoj fiziološkog disanja
Igra vježba "Lubenica". Stavite ruke ispod rebara, udahnite i napuhnite trbuh poput lubenice (brojeći do "tri"). Izdahnite, uvucite trbuh (izgleda kao rupica).
7. Razvoj govornog disanja i glasa
Razgovori o povrću. Izgovaraj kombinacije slogova u ime Tomato (hvalisav) i Krastavac (uvrijeđen). Paradajz se krastavcu hvali da je crven, Lijep: "Pa-pu, pop-po!" Krastavac: "Jebi ga, jebi ga". Tikvica kaže patlidžanu da mu je dosta ležanja leja: "Tebi-za".
Izgovoriti "Oh!", "Oh!", "Uf!"šapuću, tiho i glasno u ime baka i djedova i unuka.
8. Govorna vježba
"Oh! Oh! Oh!"- gunđa Pea. rajčice: "Oh! Oh! Visimo na grmlju". Luk: “Uh! Wow! Wow! Kakvu ja to futrolu nosim!” Oštećeno povrće. Mrkva: "OH! OH! OH! Nitko me ne izvlači!” Krumpir: "OH! OH! Oh! Nitko me ne kopa!”
1. Mimičke vježbe
Izrazite zadovoljstvo ugodnim mirisom džema od jagoda, mirisom ruže, aromom jabuke.
slatka jabuka. Prenesite emocionalno država: Jedete slatku jabuku, slatko grožđe, kiseli limun, trpku kakiju ili dunju.
Izrazite svoje stanje u situacije: vidiš crva u jabuci, crv grize jabuku.
Jabuka nam je pala na glavu.
2. Vježbe za mišiće vrata.
Razvoj disanja
Udahnite kroz nos - okrenite glavu ulijevo. Vidjeli smo vrlo veliku jabuku. Izdahnite kroz usta izgovarajući zvuk 0-0-0. Okrenite glavu udesno. Kakva ogromna kruška! Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta
3. Vježbe za žvakanje artikulacijski mišići
Igra vježba “Žvakanje tvrde kruške”.
4. Vježbe za usne i obraze
Obrazi jabuke. Obrazi su ti okrugli kao jabuke. Napuhni oba obraza.
Sakrijmo šljivu iza obraza. Napuhavajte naizmjenično desni i lijevi obraz.
Okruglo grožđe. Povucite usne prema naprijed s uskom cijevi.
Banana. Nasmiješite se, podižući kutove usana prema gore. Usne zatvorene.
5. Vježbanje jezika
Jezik se kroz otvor u ogradi uvuče u vrt. "Širok" jezik snažno stisne među zube.
Kolci ograde su oštri - ovako. Pokazati "začinjeno" Jezik.
Naizmjenično ga izbacite "širok", To "suziti" Jezik.
Postavite jezik lopaticom
I drži se mirno.
Jezik se kasnije "zakvačio".
Povucite tankim vrhom.
Kupa. Napraviti od jezika "kupa". “U Mashinu ću sipati šalicu soka od naranče, u Koljinu sok od jabuke, a u Dimininu sok od šljive. Koji sok da ti natočim, Saša?”
Mirisno vrtno cvijeće (ruže, krizanteme). Udahnite na nos, izdišite na usta.
Žetva. Beremo jabuku s visoke grane. Početni položaj je stajati ravno. Podignite ruke - udahnite. Stavljamo jabuke u košaru. Spustite ruke, nagnite tijelo naprijed i dolje - izdahnite.
Dunje smo brali i probali. Nije ukusno dunja: "Fa-fo, fu-fu!"
Maša i Daša u vrtu. Djevojke su došle u vrt, vidjele mnogo, mnogo plodova i bili iznenađeni:"Oh-oh-oh-oh-oh!" Odjednom je niotkuda istrčao pas i zalajao: "Aj-aj-aj-aj!" (Na jedan izdah, prvo tiho, a zatim glasno.)
Voćni razgovori. Izgovaranje kombinacija slogova u ime različitih plodova. Apple je ljuta na Gusjenica: "Fu-fa-fu!" Trešnje mole Čvorke da ne kljucaju njihov: "Pta-pta-pto, pta-ptu-pta."
Jabuke padaju na travu: "Bam-bom-bum!"
Drveće i grmlje.
1. Mimičke vježbe
Izrazite zadovoljstvo ugodnim mirisom crnogoričnog drveća.
Pokažite izrazima lica: puž puže po stablu, češar mu je pao na glavu, gusjenice su pojele svo lišće.
2. Vježbe za mišiće vrata
"Hrastovi"
U šumi hrast raste, Silna djeca stoje ispruženih vratova, napeta
Više od smreke, iznad oblaka pruži vrat
Zabacio je hrastove grane ruku iza glave, s otporom da nagne glavu prema dolje
Daje žir životinjama kružnim pokretima glave
Pogledajte lijevo za malu vjevericu
Pogledajte miša desno
Hrčak, vjeverica gledaju gore, dolje
3. Vježbe za usne i jezik
"šuplje"- izvucite usne u krug
"Orasi"- nasmiješiti se i cvokotati zubima, kao da krckate orahe
"Hajde da sakrijemo žir iza obraza"-napuhati naizmjenično desni i lijevi obraz
Jezik u šumi.
"Bjelogorično i crnogorično drveće"- jezik širok (lišće, jezik s iglom (igle).
"Jezik u šipražju"- pokazati kako se jezik provlači između gustog drveća (sa zubima)
"Penje kroz vjetar"- Jezik "paun", zubi se kotrljaju s brda.
"Putevi u šumi"- jezik lijevo, desno na snažan osmijeh.
"Proljeće"- Popio sam malo vode jezikom, koristeći šalicu jezikom.
"Ukusan sok od breze"- vrhom jezika polizati gornju usnu.
"Sakupljanje gljiva"- zalijepite jezik za nepce.
"Vjetar puše po listu"- puhati u široki jezik.
4. Govor gimnastika
Masaža "Bumpfall" (djeca rade u parovima)
Češeri su dugo sazrijevali, glačajući stražnju stranu objema rukama
Otac je s obje dlanove pao s cedra i potapšao ga po leđima.
Lup, lup, polako šakama po leđima
Čunjevi polako lete dlanovima, kružnim pokretima gladite leđa
Vjetar se silovito kovitlao
Čunjeve su brzo srušili šakama, brzo tapkajući po leđima
Lukavi vjetar je vrebao da te pogladi po leđima prstima gore-dolje
Kvržice su pale i stale.Nježno položite dlanove na leđa.
gljive. Bobice.
1. Mimičke vježbe
Vidjeli smo veliku gljivu i bili iznenađeni: "Oh-oh-oh-oh!" Našao crvljivu gljivu uzrujan: "Ah-ah-ah!"
2. Vježbe za mišiće i vrat
Okrenite se i pogledajte izbliza. Što smo vidjeli u jesenskoj šumi, koje gljive, bobice? Izvornik položaj
3. Vježbe žvakanja artikulacijski mišići
Brusnica.
4. Vježba za usne i obraze
(usne i zubi zatvoreni).
Borovichok je debeo čovjek.
Pokažite koliko je okrugao klobuk na vrganju koji raste na rubu šume. Napuhnite oba obraza istovremeno. Vrganje je sušila vjeverica na grančici. Uvucite obraze.
Vjeverica grize gljivu.
5. Vježbe za jezik
Vrlo ukusne brusnice.
Operimo zube.
"počistimo" zubi "Čist"
U šumi šikari treperi bobica.
6. Govorna vježba
Postoje obiteljske gljive,
Žive samo kao obitelj
Na panjevima i korijenju,
I u travi na proplancima.
Ovo su prijateljski raspoloženi momci
Zovu se medene gljive.
1. Mimičke vježbe
Prikaz rane jeseni. Rana jesen ima lagan hod i vedro lice. Ona je radosna, velikodušna, ljubazna, lijepa. Prikaz kasne jeseni. Kasna jesen je tužna, tužna, tjerana zimom. Prikažite uplakanu jesen.
Naše raspoloženje. Pokažite kakvo je vaše raspoloženje na vedar, sunčan jesenski dan i na kišni, tmurni jesenski dan.
Vidjeli smo gljivu smrčak. Naborati lice. Pokažite koliko ste bili iznenađeni kada ste vidjeli ogromnu muharicu. Ispružite lice i otvorite usta. Podignite i spustite obrve. Kad se obrve podignu, oči se širom otvore, a kad se spuste, gotovo se zatvore.
Diveći se lijepoj odjeći Jesen: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Vidjeli smo veliku gljivu i bili iznenađeni: "Oh-oh-oh-oh!" Našao crvljivu gljivu uzrujan: "Ah-ah-ah!"
2. Vježbe za mišiće i vrat
Okrenite se i pogledajte izbliza. Što smo vidjeli u jesenjoj šumi? Izvornik položaj: sjediti na stolici, leđa i vrat ravnih. Prilikom okretanja glave u stranu udahnite kroz nos, pri povratku u početni položaj izdahnite kroz usta.
3. Vježbe žvakanja artikulacijski mišići
Hodali su i hodali i došli do medvjedove jazbine.
Široko otvorite usta, pokažite kako medvjed zijeva, želi spavati u jesen. Otvorite i zatvorite usta.
Brusnica.
Pogledajte koliko brusnica ima ovdje! Sakupite dlan pun brusnica. Kušajte bobice i temeljito ih žvačite. Imitirajte žvakanje.
4. Vježba za usne i obraze
Sretni smo i veseli u jesenskoj šumi, nasmiješit ćemo se jedni drugima i stanovnicima šume. Osmijeh (usne i zubi zatvoreni).
Debeli hrčak.
Pokažite koliko su debeli obrazi na hrčku koji nosi zalihe u svoju jazbinu. Napuhnite oba obraza istovremeno. Hrčak je prosuo žito u rupu. Uvucite obraze.
Vjeverica grize orahe.
Smiješite se i cvokotite zubima.
5. Vježbe za jezik
Jezik u šipražju.
Pokažite kako jezik puzi između gustog drveća (sa zubima). Usne u osmijehu. Polako isplazite jezik, grizući ga po cijeloj površini.
Penjemo se kroz vjetrobran.
Usne u osmijehu. "Širok" jezik se snažno stisne prema van između zuba tako da gornji sjekutići
strugati po stražnjoj strani jezika. Tragovi zuba na jeziku su staze u šumi.
Treperi vjeveričin rep.
Usta su otvorena, usne u osmijehu. Jezik, koji jako strši iz usta, okrećite udesno i ulijevo tako da vrhom dodiruje uglove usta. Vilice i usne su nepomične.
Vrlo ukusne brusnice.
Uživajmo opet u brusnicama. Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Vrškom jezika poližite gornju usnu od jednog kuta usta do drugog. Oblizni donju usnicu. Pokreti bi trebali biti glatki, donja čeljust nepomična. Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Ližite obje usne, radeći kružne pokrete jezikom.
Operimo zube.
Vjeverica nas je počastila orasima. Sada smo ih pojeli "počistimo" zubi "Čist" jezikom prvo gornje zube, zatim donje zube. Nakon toga radite kružne pokrete jezikom. Pazite da se vilice ne pomiču i usne ne razmaknu.
6. Razvoj fiziološkog disanja
Statička vježba.
Udišemo miris šume. Udahnite kroz nos, zastanite, brojite "jednom", "dva", "tri" izdahnite kroz usta.
Jesenski povjetarac lagano puše povjetarac: "Oooh-ooh-ooh-ooh". (Miran.) Letci (prsti) jedva mičući se. Puhalo jako vjetar: "Uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu!" (Glasno.) Izgubili smo se u šumi i vrištali Mi: "Ajme!" (Prvo glasno, a zatim tiho.)
Jesenje lišće visi na granama, jesenje lišće je s nama Oni kažu: "A-o-u-i".
Logopedsko zagrijavanje
Tema: "Povrće"
1.Razvoj govornog disanja.
"Lijep miris"
Djeca naizmjence prilaze zdjeli s povrćem i mirišu ga. Dok izdišu, s izrazom zadovoljstva izgovaraju frazu: "Oh, kakav ugodan miris" itd. U početku djeca dobivaju rečenicu. Naknadno, ovisno o svojim govornim mogućnostima, sami smišljaju rečenice.
Idemo u vrt
Požnjejmo žetvu.
Idemo iza ograde (kontrola "Ograda")
I uzmimo lopatice. (vježba "Lopatica")
Vući ćemo mrkve (vježba "Igla")
I iskopat ćemo malo krumpira. (vježba “Pussy laps milk” (laktativno
Pokreti jezika))
Odrezat ćemo glavicu kupusa (napuhati obraze)
Okrugla, sočna, vrlo ukusna,
Naberimo malo kiselice
I vratimo se stazom. (vježba "Konj")
^ 3. Gimnastika za prste.
"Kiseljenje kupusa"
Sjeckamo kupus (oštri pokreti ravnih ruku prema dolje i gore),
Mi smo tri mrkve
(prsti stisnuti u šake, šake se kreću prema vama i od vas),
Kelj posolimo
(pokreti prstiju koji oponašaju posipanje soli iz prstohvata),
Cijedimo kupus (intenzivno stisnuvši prste u šake).
^ 4. Usklađenost pokreta s govorom. "Žetva"
Idemo u vrt, (Hodaju u krug, držeći se za ruke.)
Požnjejmo žetvu.
Vukaćemo mrkvu ("Vuku se.")
I iskopat ćemo malo krumpira. ("Oni kopaju.")
Izrezat ćemo glavicu kupusa, ("Rez.")
Okruglo, sočno, jako ukusno, (3 puta rukama pokazati krug)
Naberimo malo kiseljaka (“Skidanje.”)
I vratimo se stazom. (Idu u krug
^ Tema "Formiranje ideja o zvukovima"
U svijetu zvukova.
Zadaci: Formirajte ideje o zvukovima. Razvijati slušnu pažnju. Uvod u pojam "Zvuk govora". Izgovor pojedinih glasova. Upoznavanje s organima artikulacijskog aparata.
Materijal: ekran, glazbeni instrumenti, papir, čekić, škare, životinjske maske.
Napredak lekcije:
^ 1. Organizacijski trenutak.
Zatvori oči. Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo šutjeti i mirno slušati zvukove.
(Igra se igra „Tišina“)
Što ste čuli? Mnogo je zvukova oko tebe. Objekti mogu zvučati drugačije. Slušajte ove zvukove.
(Sviranje glazbenih instrumenata, rezanje papira, šuškanje papira, lupkanje čekićem.
Sada pogodite ove objekte po zvuku.
(Radnje se izvode iza paravana, a djeca govore ono što su rekla.)
Čuli ste različite zvukove i po njima ste prepoznali koji instrument ili predmet zvuči. Što smo slušali? (Uši.) Uši su važan organ našeg tijela. Što trebamo učiniti da sačuvamo sluh i da ga ne oštetimo? (Ne smijete glasno vikati jedni na druge iz neposredne blizine ili stavljati male predmete u uši. Trebate pokriti uši po hladnom vremenu.)
^ 2. Uvod u pojam "Zvuk govora"
Već ste čuli kako zvuče različiti predmeti. Sva živa bića također proizvode zvukove. Poslušajte pjesmu "Različiti zvuci".
Negdje su psi režali: Lišće je šuštalo na vjetru:
Rrrr! - Ššš!
Krave mukale u štali, Zmije siktale u šumi:
Mmmmuu! -Šššš!
U sobi su muhe zujale: A komarci su pjevali:
Lzhzh! -Zzz!
Protrčali su pokraj auta: Fidget ball dan i noć
Trrr! Ne želi se smiriti:
Sve su žice brujale od vjetra: - Pam! Pam!
Zzzzn! Lutke kašlju u krevetu -
Voda je curila iz kuhinjske slavine: Jeli smo sladoled preko dana!
Kako su se vlakovi međusobno dozivali? (Uuu!) Danas nećete moći ponoviti sve glasove, ali ćemo ih svakako naučiti izgovarati Životinje proizvode zvukove, a ti i ja razgovaramo. Čovjek ima govor. Zvukovi govora se spajaju u slogove, a slogovi u riječi. Naučit ćemo slušati i izgovarati glasove govora.
^ 3.Dinamička pauza. (Vidi Dodatak "Minute tjelesnog od A do Ž")
4. Izgovor pojedinih glasova.
Jednog dana, zeko, medo, lisica i vuk okupili su se na šumskoj čistini. vjeverica i jež. Odlučili su jedno drugome pokazati koliko dobro znaju pjevati. Lisica je zapjevala: ah-ah-ah. Vuk: uh-uh. Medvjed: j-j-j. Vjeverica: e-e-e. Jež: uh-uh. Kako su životinje pjevale? (Djeca stavljaju maske. Djeca ponavljaju životinjske “pjesme” s promjenama u jačini i visini glasa.)
Životinjama smo pjevali različite zvukove. Zvukovi govora zvuče drugačije. R-r-r, d-d-d (glasno), p-p-p, t-t-t (tiho), š-š-š (s glasom), š-š-š (bez glasa).
^ 5. Upoznavanje s organima artikulacijskog aparata.
Što mislite, što nam pomaže da stvaramo zvukove? (Jezik, usne). Tako je, zvukove proizvodimo ustima. Naša usta su kuća zvukova.
U ovoj kući
crvena vrata,
Pored vrata -
Bijele životinje.
Životinje vole
Bomboni i lepinje.
Svaka kuća ima vrata, pa čak i više njih. Prva vrata su usne, druga su zubi. Ispustite zvuk p-p-p. Ovaj zvuk izgovaramo usnama. Ispustite zvuk b-b-b. Ovaj se zvuk izgovara i usnama. Kuća ima strop. Ovo je nepce. Napravi zvuk l. Pogledajte kako vam je jezik pritisnut na nepce. Kliknite jezikom. Podigni ga za gornje zube i pokucaj: d-d-d. Jeste li osjetili kako jezik udara o kvrge? To su alveole.
Stavite ruku na grlo. Reci: d-d-d-b-b-b. Ovdje je živ glas. Ponekad spava i ne čuješ ga. Izgovorite glas k. Jeste li čuli glas? (Ne). Sada izgovorite glas g. Glas se probudio i zapjevao tako glasno da se zid kuće tresao. Dakle, što nam pomaže u izgovaranju glasova? (Usne, zubi, jezik, nepce, alveole.) Kako trebamo njegovati usta? (Prati zube. Isprati usta nakon jela. Ne gristi tvrde predmete.)
^ 6. Sažetak lekcije.
Što smo slušali? (Zvuči.) Što smo slušali? (Uši.) Kako izgovaramo glasove? (Usta.)
Osposobljavanje za opismenjavanje
1. Razvoj fonetsko-fonemskog sustava jezika.
- Zvučni simboli (zvukovi, čipovi)
2.D/i “Crveno – bijelo”
D/i "Gdje je zvuk?"
D/i “Pronađi mjesto za svoju sliku”
D/i "Tko je pažljiviji?"
D/i "izgovori riječ"
D/i "Fonematika"
3.Čips
4. Sheme rečenica
5. Slova blagajne
6.D/i “Pisma”
Zvučni izgovor
^ 1. Slike predmeta (zvukovi zvižduka)
2. Slike predmeta (šištanje)
3. Slike predmeta (zvučni zvukovi)
4. Objektne slike (glasovi)
5. Slike predmeta (bezumni zvukovi)
^ 6. Didaktički materijal o automatizaciji zviždukavih zvukova
7. Didaktički materijal o automatizaciji šištavih zvukova
8. Didaktički materijal o automatizaciji zvučnih zvukova
^
"Lijep miris"
Djeca naizmjence prilaze zdjeli s voćem i mirišu ga. Dok izdišu, s izrazom zadovoljstva izgovaraju frazu: "Oh, kakav ugodan miris" itd. U početku djeca dobivaju rečenicu. Naknadno, ovisno o svojim govornim mogućnostima, sami smišljaju rečenice.
^ 2.Artikulacijska gimnastika.
Došla je dobra jesen,
Donijela nam je darove. (vježba "Osmijeh")
Skuhat ćemo kompot,
Trebate puno voća. Ovdje. (vježba "Zdjela")
Ići ćemo u vrt
I ubrat ćemo nešto voća. (vježba "Konj")
Kuhamo, kuhamo kompot, (vježba – „Džem“)
Počastimo se poštenim ljudima.
^ 3. Gimnastika za prste.
"Naranča"
Podijelili smo naranču. (djeca lome zamišljenu naranču na kriške.)
Ima nas mnogo, (Pokaži 10 prstiju.)
I on je sam. (Pokaži 1 prst.)
Ova kriška je za ježa. (Savijte palac lijeve ruke.)
Ova kriška je za brze. (Savijte kažiprst.)
Ova kriška je za pačiće. (Savijte srednji prst.)
Ova kriška je za mačiće. (Savijte domali prst.)
Ova kriška je za dabra. (Savijte mali prst.)
A za vuka - kora. (Pokret bacanja desnom rukom)
Ljut je na nas - (Stiskuju šake i pritišću ih na prsa.)
Trči - ("Trči" s prstima na stolu.)
Tko će kamo!
^ 4. Usklađenost pokreta s govorom. "Vrtlar"
Jučer smo šetali po vrtu, (Djeca hodaju u krug, držeći se za ruke.)
Sadili smo ribizle. Prikazuju kako kopaju rupu i u nju sade grm.)
Zabijelili smo jablane (Pokreni desnu ruku gore dolje.)
Vapno, kreč.
Popravili smo ogradu (Imitirajte udarce čekićem.)
Započeli smo razgovor. (Stanu licem okrenuti u krug, 1 dijete dolazi u sredinu.)
Reci ti meni
Naš vrtlar
Što nam značiš
Hoćeš li ga dati kao nagradu?
Dat ću ti nagradu (Za svako ime voća savijte jedan prst.)
Isušivanje ljubičastih,
zrele jabuke,
Cijeli kilogram.
Evo što vam treba
Dat ću ti nagradu.
Tema: "Drveće"
^ 1.Razvoj snage glasa i govornog disanja.
Učiteljica kaže: "Išli smo u šetnju šumom." Svi se uhvate za ruke i povedu kolo, a učiteljica nastavlja: „Šetamo kroz šumu, puše lagani povjetarac i njiše drveće. Učitelj i djeca zastaju: „Vjetar tiho puše, ovako: v-v-v (glas v se izgovara tiho i dugo), odjednom je zapuhao jak vjetar: v-v-v (djeca glasno i dugo izgovaraju glas v). ).”
^ 2.Artikulacijska gimnastika.
Mi smo oko breze (vježba „Bagel“)
Idemo se zabaviti
Podignimo ruke (vježba "Gljiva")
Hajdemo se malo vrtiti (vježba "Ukusni džem")
I bacite lišće (vježba "Lopatica")
Gore pod oblake. (vježba "Ljuljačka")
^ 3. Gimnastika za prste.
Vjetar je letio kroz šumu (glatki, valoviti pokreti
Vjetar je dlanovima brojao lišće.)
Evo jednog hrastovog (savijati prst po prst)
Evo javorovog, na obje ruke.)
Ovdje je izrezbareno stablo rowan,
Ovdje iz breze - zlatne,
Evo posljednjeg lista s jasike (mirno polažu dlanove na stol).
Vjetar ga je otpuhao na stazu.
4. Igra na otvorenom "Lišće". Improvizacija pokreta.
Mi smo jesenje lišće
Sjeli smo na grane
Vjetar je puhao - letjeli su,
Letjeli smo, letjeli smo
I tiho su sjeli na zemlju.
Svaki čovjek barem jednom u životu počne razmišljati o tome zašto ima puno novca, dok drugi radeći dan i noć...
SAVJETOVANJE ZA RODITELJE “ZABAVNI DOŽIVLJAJI U KUHINJI.” Pripremila i provela: učiteljica MDOBU “Dječji vrtić...
Državna proračunska obrazovna ustanova grada Moskve Srednja škola s etnokulturnim...
Rukotvorine od spužvi za pranje posuđa lako je napraviti, jer je materijal mekan, ima glatku površinu i dobro se reže...
Zdravo majko zemljo! Želim pričati o nečemu što mi je jako blisko i drago, prenijeti svoje iskustvo, da tako kažem. Kada...
Modeliranje je korisna i uzbudljiva aktivnost ne samo za djecu, već i za roditelje. Ovo je prilika za druženje...
MOSKVA, 20. veljače - RIA Novosti, Irina Ovchinnikova. Ljetni kamp je tradicionalni format za rekreaciju djece:...
"TROPSKA KIŠA". Sudionici stoje u krugu. Voditelj stoji u sredini: "Sad ćemo svi nazvati toplu...
Kućno školovanje (homeschooling, od engleskog homeschooling - kućno obrazovanje) popularno je u SAD-u i Kanadi, ima...
Došlo je vrijeme da se djeca pošalju u osnovnu školu. Mjesto je već određeno, ali slobodno vrijeme ne štima...
Tenis (ili jednostavno tenis) je sport koji je u praskozorju svoje pojave bio vrlo popularan među...
Ekaterina Morozova Vrijeme čitanja: 8 minuta A Mnoge majke ne znaju za dječje demonstrativne napade bijesa...
Mladi često ne mogu dobiti posao jer nemaju odgovarajuće iskustvo. Ali da bi za njega...
Ova igra je prvenstveno namijenjena djeci. Malo je vjerojatno da će djevojčice odbiti...
SAVJETOVANJE ZA RODITELJE “ZABAVNI DOŽIVLJAJI U KUHINJI.” Pripremila i provela: nastavnica MDOBU...
Državna proračunska obrazovna ustanova grada Moskve Srednja škola s...