Event på dagis om trafikregler: granskning, beskrivning och rekommendationer. En lektion om trafikregler för förskolebarn som en del av den allryska kampanjen "Säkerhetslektion för barn och föräldrar Dialog för deltagarna i kampanjen"

Mål: få allmänhetens uppmärksamhet på problemet med barns trafikskador.

Förstärk trafiksäkerhetsreglerna med barn;

Fortsätt att lära ut hur man följer reglerna för säkert beteende på gatan och när man korsar vägbanan;

Att utveckla självständighet och ansvar i barnets handlingar på vägen;

Utveckla uppmärksamhet, observation, minne;

Utveckla kommunikationsförmåga, förmågan att fritt föra dialog om ett givet ämne;

Främja en kultur av gatubeteende.

Utbildningsområden: social och kommunikativ utveckling, kognitiv, tal, konstnärlig och estetisk, fysisk utveckling.

Aktiviteter: spelande, motoriskt, kommunikativt, kognitivt, musikaliskt, uppfattning om skönlitteratur.

Förarbete med barn:

• undersökning av tomtbilder, vägsituationer;
• spel på en modellväg med en korsning;
• undersökning av tematiska album "Transportsätt", "Vägmärken";
• didaktiska spel: "Gissa vilken skylt", "Vad trafikledaren visar", "Transportsätt", "Sök och namn";
• genomföra en serie riktade vandringar "Övergångsställe", "Korsväg", "Trafikljus";
• läsa skönlitteratur om trafikregler;
• komplott- rollspel"Trafik polis";
• lösa logiska problem på vägsituationen.

Plats: MBDOU barns "Firefly" Chernyanka by.

Deltagare i aktionen: barn senior grupp, lärare, trafikpolisinspektör, föräldrar, invånare i Chernyanka.

Utrustning: vita ballonger, häften, flygblad, affischer.

Barn går in på dagisområdet med affischer och flaggor.

Pedagog: – Hej vänner! Idag i vår dagis Det är en stor och intressant dag, vi håller en "trafiksäkerhetskampanj".

Dunno dyker upp (ledsen).

Dunno: Hej vuxna, killar.

Pedagog: Varför är du så ledsen, dunno, hände något dig?

Dunno: Jag har suttit i två timmar nu, jag kan bara inte korsa vägen, men min mamma skickade mig till affären. Jag vet inte ens vem som kan hjälpa mig? Alla vuxna är på jobbet, men jag har precis träffat er barn. Ja, du är fortfarande väldigt ung, hur vet du hur du tar dig till andra sidan elden?

Lärare: Du borde inte tro det, dunno. Trots att vi är från dagis vet vi redan mycket. Och vi kan reglerna särskilt väl trafik.

Lyssna dunno, vilka dikter barnen kan.

1. Låt oss komma ihåg

Som vi fick lära oss:

Vi närmade oss vägen - en gång!

Vi tittar åt vänster,

Vi tittar till höger,

Och ytterligare en kvar - två!

Inga bilar – kliv fram

Låt oss börja omställningen!

2. Bollen rullade iväg av misstag,

Jag befann mig på vägen,

Barnen rusade efter

Däcken tjöt högt...

Det blev tydligt för fotbollsspelarna:

Det är farligt att leka nära trottoaren!

3. Vit zebra – övergångar:

Fotgängare väntar tyst.

Trafikljuset sa tydligt till oss -

Rött ljus - att gå är farligt!

4. Trafikljuset blinkade åt oss,

Han blinkade med sitt gula öga.

Gult ljus och rött ljus:

Det finns ingen väg ändå!

5. Trafikljuset är på vakt,

Han sover inte ens på nätterna.

Ser in i hans ögon,

Bromsarna tjutade

Alla bilar stod i rad

Folk väntar också.

6. Trafikljuset tändes för oss

Ditt gröna snälla öga.

Försiktigt, skynda dig inte,

Vi rusar inte, vi springer inte!

Efter att ha väntat lite

Vi går över vägen!

7. Zebra bor i Afrika,

Mycket randig.

Han dricker vatten, tuggar gräs,

Han vill leka.

Och på vår gata,

Här vid vägskälet

Lagom zebra -

Övergång till ränder.

Ljus sänder en grön stråle,

Han är som din mamma.

Han tar handen och leder

Rakt längs ränderna.

Dunno: Åh, det är sant, du vet så mycket. Kan du trafikreglerna? Berätta för mig.

8. När du går nerför gatan är du en fotgängare.

Att gå på gatan är endast tillåtet på trottoarer,

hålla sig till höger sida.

Om det inte finns någon trottoar, då på sidan av vägen mot trafiken.

9. För att ta sig över till andra sidan finns ett övergångsställe. Det indikeras med en skylt för fotgängare och vita zebralinjer.

10. Innan du korsar, se till att det är helt säkert. Stanna i kanten av vägen, titta till vänster och, om det inte finns några bilar, gå till mitten av vägen. Titta åt höger och avsluta övergången.

11. Så fort ljuset blir grönt, rusa inte från trottoaren ut på vägen. Det händer att bilens bromsar är trasiga. Korsa därför vägen lugnt. Cross, spring inte över.

Dunno: Du kanske har tid och du kan hjälpa mig att korsa vägen?

(Barnen håller med och leder Dunno till övergångsstället, men ett trafikljus blockerar deras väg.)

Trafikljus: Vem ser jag, vet inte! Vill du korsa vägen igen? Men du har fortfarande inte lärt dig reglerna, se, du kommer att bli överkörd igen, du kommer att hamna på sjukhuset igen.

Dunno: Nej, jag är inte ensam nu, jag är med nya vänner, de berättade för mig dikter om trafikregler och berättade också för mig hur man korsar vägen.

Trafikljus: Jag vill kolla om killarna verkligen kan trafikreglerna.

Vill du spela ett spel med mig?

Spelet "Tillåtet - förbjudet"

Trafikljuset börjar frasen, barnen fortsätter.

Leker på vägbanan... (förbjudet).

Korsa gatan framför mötande trafik (förbjudet).

Korsar gatan genom en underjordisk passage... (tillåtet).

Gå längs vägkanten med ryggen mot fordonet... (förbjudet).

Korsa gatan när trafikljuset är rött (förbjudet).

Klänga sig fast vid förbipasserande bilar (förbjudet).

Att hjälpa gamla kvinnor att korsa vägen (tillåtet).

Att springa ut när man korsar vägen... (förbjudet).

Chattar när du korsar vägen... (förbjudet).

Korsar gatan när trafikljuset är gult... (förbjudet).

Respektera trafikreglerna... (tillåtet).

Trafikljus: Åh, jag vet ett annat spel. Vill du spela lite mer?

Nu ska vi ta reda på hur uppmärksam du är och hur väl du känner till trafikreglerna.

Spelet "Det här är jag, det här är jag, det här är alla mina vänner."

Vem av er går framåt?

Bara var övergången är?

Som flyger fram så snabbt

Vad ser inte trafikljuset?

Vem av er ska åka hem?

Är det på trottoaren?

Vem vet det röda ljuset -

Betyder det att det inte finns någon rörelse?

Vem av er sitter i en trång vagn,

Gav du upp din plats till den gamla damen?

Låt vem som helst tala ärligt

Hänger den inte på spårvagnen?

Vem vet att ljuset är grönt,

Är vägen öppen?

Gult ljus - uppmärksamhet.

Vem hjälper trafikpolisen,

Håller han ordning?"

Dunno: Åh, jag kan också ett spel. Det heter "Traffic Light". Vill du leka med mig?

Varje trafikljussignal indikerar en specifik rörelse, så snart killarna ser signalen utför de denna rörelse (röd - Frys, gul - vi går på plats, grön - vi rör oss).

Sedan stoppar demonstranterna, tillsammans med trafikpolisinspektören, bilarna. Men inte för att kontrollera dokument, utan för att ta reda på om alla förare känner till trafikreglerna väl.

Killarna ställer gåtor till förarna.

1. Han står på vägen

Tittar på rörelsen

Han har tre ljusa ögon

Gissa barnen direkt. (Trafikljus.)

2. En randig ligger tvärs över vägen

Folk har bråttom att gå längs den.

Och framför henne, föraren, stannar du

Medan människorna går, hämta andan lite. (Övergångsställe.)

3. Han dricker bensin regelbundet.

Och när han kör släpper han ut rök.

Den behöver inga skenor

Och "hornen" är inte heller viktiga.

Han följer sträckan strikt

Och han tar folk till jobbet. (Buss.)

4. Vet, farbröder, kvinnor,

Vet, barn, tonåring:

Där vägarna korsar

Det här är... (Korsväg.)

5. Flyger inte, men surrar,

En skalbagge springer nerför gatan.

Och de brinner i skalbaggens ögon,

Två skinande lampor.

Barn ger förare vit ballong, som en symbol för ett skört barns liv och häften.

Scenario av action - spelet "Mamma, pappa, jag är en säker familj"

Uppgifter:
1. Att befästa kunskapen hos barn och föräldrar om reglerna för säkert beteende på vägarna, att befästa föräldrarnas förmåga att analysera situationer på vägarna, för att identifiera nivån på teoretisk och praktisk kunskap hos föräldrar om trafikregler.
3. Utveckla intellektuella funktioner: tänkande, minne, rumslig orientering när du utför uppgifterna "Sätt ihop ett trafikljus", "Rita ett vägmärke", "Hitta din vägskylt", "Fotgängare på trottoaren", "Vems bil kommer snabbare fram ”.
4. Odla barns intresse för att samla kunskap om trafikregler, medveten inställning till din säkerhet.
5. Stimulera intresset för fysisk aktivitet hos barn och föräldrar, utveckla snabbhet och smidighet i stafettlopp.

Tidigare arbete med föräldrar: designa lokalen av JID-teamet, göra emblem, göra mock-ups av trafikljus, gångvägar, vägskyltar, kartlägga föräldrar "Vi är fotgängare", genomföra tester "Vi är förare", konsultation för föräldrar " Barn och vägen.”
Förarbete med barn: inlärning av gåtor enligt trafikreglerna, didaktiska lekar "Rött, gult, grönt", "Talande tecken", "Vad skulle hända om ...", spel med pussel "Sätt ihop ett vägmärke", utomhusspel "Hitta din färg", "Rött, gult, grönt", utflykt till trafikljuset.

Ledande:

– God kväll kära vänner! Vi är glada att välkomna dig till vår familjesemester "Pappa, mamma, jag - en trygg familj." Vår skola och husen där du bor ligger intill en trafikerad väg. Om vi ​​lyssnar kommer vi att höra brummandet av bilar som rör sig i hög hastighet (Bilarnas ljud hörs) Vägen är full av överraskningar... Idag kommer vi att minnas och upprepa vägreglerna, och våra deltagande lag kommer. hjälp oss med detta. Vi ber dem att ta plats.

Tävlingen kommer att bedömas av en jury bestående av: Suppleant. skolchef för VR __________ klass. Chef för 1:a A klass Bondarenko A.V., _______________________________________

När en person föds, handjur, gator, till och med bilar har namn. Våra familjeteam valde också namn åt sig själva. Jag utlyser den första tävlingen"Teampresentation"

Nästa tävling"Uppvärmning"
Lag #1:
1.Vilka delar består gatan av?
2.Vad är det korrekta sättet att ta sig ur ett fordon med ett barn?
3. Om trafikljuset är trasigt, hur korsar man vägen?
Lag #2:
1.Vad heter den del av gatan som fotgängaren går längs?
2.Vad är en korsning?
3.Hur korsar man vägen korrekt med ett barn?

- Nästa lagtävling kallas"Lämna spöet."

Tävlingsregler: förstBarnet sätter igång, han springer till tappen, springer runt den och springer tillbaka, ger stafettpinnen till mamma, pappa springer sist. Spelet börjar vid signalen. Det är förbjudet att kliva bakom startlinjen. Håll staven med en hand.

3:e tävlingen "Autoracing"

Denna tävling hålls bland lagkaptener, det vill säga barn.

Att åka bil är inte bara nöje, utan också en sport. En sportbil skiljer sig från en vanlig bil genom att den har speciella däck, låg sitthöjd, formen på ratten etc. Låt oss föreställa oss att det är just den bilen våra deltagare kommer att behöva tävla i. Och eftersom vårt stafettlopp är ett skämt, kommer bilarna inte att vara riktiga, utan leksaker, och de står redan framför era lag. Rep är knutna till dem, med pinnar fästa i den andra änden. Barnet lindar repet runt pinnen tills bilen står vid hans fötter. Vinnaren blir det team som slutför denna uppgift snabbare (Eller maskinerna på kontrollpanelen. Uppgift: flytta maskinen mellan stiften och inte välta dem).

4:e tävlingen "Riddles"

Mat till denna häst

Bensin och olja och vatten.

Han betar inte på ängen,

Han rusar längs vägen.

(bil)

Den här hästen äter inte havre

Istället för ben finns det två hjul,

Sätt dig på hästryggen och rid den,

Styr bara bättre.

(Cykel)

Underbar vagn!

Bedöm själv:

Rälsen är i luften, och han

Han håller dem med händerna.

(Trolleybuss)

Huset går nerför gatan

Tar alla till jobbet

Inte på tunna kycklinglår,

Och i gummistövlar

(Buss)

Här är den på gatan

I en svart stövel -

Treögd gosedjur

På ett ben.

(Trafikljus)

Det är ränder på asfalten

Och det finns ränder på skylten,

Bara här när ljuset är grönt,

Korsa gatan, barn!

("Övergångsställe")

Med en röd stege på taket,

Och hon är helt röd.

Du kan höra sirenen långt borta -

Här är bilden tydlig.

(Brandbil)

Strongman på fyra ben

I gummistövlar

Direkt från butiken

Tog med oss ​​ett piano

(Lastbil)

Presentatör: Vi ger ordet till juryn. Jag hoppas att våra lag har vilat lite.

Femte tävlingen för mammor "Samla ett tecken"

Tävlingens regler: du måste montera en skylt av delar. Vilket lag som än samlar snabbast kommer det laget att vinna. Barn kan hjälpas åt.

6:e tävlingen för pappa "Trafikregler"

Tävlingsregler: pappor väljer en biljett med frågor. Laget med flest korrekta svar vinner.

Fråga: När du kör en personbil utrustad med säkerhetsbälte måste du ha säkerhetsbälte. (alla personer i bilen)

Vilken är den högsta hastigheten du kan fortsätta köra bakom bostadszonskylten (20 km/h)

Är det tillåtet att transportera barn under 12 år i framsätet i en bil (tillåtet, endast med användning av bilbarnstol)

I vilka fall är föraren av ett fordon som närmar sig ett oreglerat övergångsställe skyldig att minska hastigheten eller stanna före korsningen? (Om en fotgängare korsar eller har tagit sig in på vägbanan).

7:e tävlingen

"Försörja först Sjukvård- skadade mitt ben"

Regler: mammor måste binda barnets ben, lägga på en skena och tillsammans med pappan ta barnet till vårdcentralen. Det lag som visar och levererar mest korrekt vinner.

8:e tävlingen

"Uppmärksam förare"

Regler: Pappa går, hämtar mamma, sedan hämtar de barnet från skolan tillsammans och går hem. (Pappa kör längs vägen som i en bil, iakttar alla trafikregler och skyltar, tar den stående mamman innanför bågen, springer med bågen till barnet, lämnar bågen, korsar armarna, sätter ner barnet och springer till mållinjen.) Vilket lag som är först kommer och följer trafikreglerna, det laget vinner (hjälparna står vid övergångsstället, lagen måste märka detta).

9:e tävlingen för föräldrar. Stafettlopp "Vem kan hämta första hjälpen-lådan snabbare"
På bordet finns allt du behöver för en bilförbandslåda, men bland dem finns det också något extra. En vuxen från teamet måste montera första hjälpen-lådan korrekt.

Värd: Medan juryn summerar resultaten från alla tävlingar så kommer vi att spelai spelet "Tall Tales". Jag ställer en fråga till dig och du svarar mig: ja eller nej.
Ge mig snabbt ett svar - är detta sant eller inte?
Är det sant eller inte att man kan korsa gatan vid ett rött trafikljus för fotgängare? - Nej!
Är det sant eller inte att en fotgängare kan gå på vägen bredvid bilar? - Nej!
Är det sant eller inte att du behöver känna till trafikreglerna? - Ja!
Är det sant eller inte att ni kan leka, skräpa ner och pusha varandra på bussen? - Nej!
Är det sant eller inte att man kan leka med en boll på vägen? - Nej!
Är det sant eller inte vägskyltar hjälpa fotgängare och förare? - Ja!
Är det sant eller inte att övergångsstället kallas "Zebra"? - Ja!

Programledare: Låt oss nu ge ordet till juryn.

III Sista delen. (5 minuter)

Lagutmärkelser.

Tack till föräldrarna som hjälpte till med att organisera och utforma tävlingen.

Underhållningen avslutas med orden:

"Låt det hela bara vara ett spel

Men vi ville säga det

Ett stort mirakel är familjen!

Behåll det, ta hand om det!

Det finns inget viktigare i livet än ett mål! »

Uppgifter:

1. Att stärka barnens färdigheter för säkert, civilt beteende på vägarna.
2. I förskoleinstitutionen, som en del av den regionala säkerhetsdagen, anordna samtal, tävlingar, frågesporter om brand, territoriell säkerhet och förebyggande av barns väg- och transportskador med elever.
3. Genomföra massförklaringsarbete för att främja trafikregler bland befolkningen med hjälp av tekniska propagandamedel.
4. Främja kontinuitet mellan dagis och skola.
5. Involvera föräldrar i utbildningsprocessen.
6. Involvera företrädare för kommunala antiterrorkommissioner, territoriella avdelningar av brandförsvaret, ministeriet för nödsituationer, civilt försvar och nödsituationer, trafikpolisen och brottsbekämpande myndigheter i genomförandet av händelserna;

Deltagare i aktionen:

1. Överlärare MBDOU d/s-o/v nr 19 Kungurova V.V.
2. Lärare på MBDOU-dagis nr 19 Krokhina O.A., Kovaleva G.V., Sapronova L.V.,
3. Musikalisk ledare för MBDOU-dagis nr 19 Posashkova T.V.,
4. Barn i mellan-, senior-, förberedande grupper.
5. Föräldrar till den äldre gruppen.
6. Företrädare för trafikpolisen.
7. och om. Chef för den lantliga bosättningen i Losevo.

Preliminärt arbete:

1. Se över trafikregler med barn i grupp.
2. Lösa gåtor enligt trafikregler.
3. Förhör av föräldrar i trafikregelgrupper.
4. Skapande av häften och PM om trafikföreskrifter.
5. Utför underhållning med sagofigurer om ämnet: "Smarta män och kvinnor" .

Tecken:

1. Trafikljus.
2. Vet inte.

Kampanjframsteg:

Efter förarbete i grupper går barn och lärare ut på gatan i Losevsky-bosättningen, där de möter den sorgsna Dunno.

Lärare: Vet inte, är det du? Varför är du så ledsen?

Dunno: Jag har suttit i två timmar nu, jag kan bara inte korsa vägen, men min mamma skickade mig till affären. Jag vet inte ens vem som kan hjälpa mig? Alla vuxna är på jobbet, men jag har precis träffat er barn. Ja, du är fortfarande väldigt ung, hur vet du hur du tar dig till andra sidan elden?

Lärare: Du borde inte tro det, dunno. Trots att vi är från dagis vet vi redan mycket. Och vi känner till trafikreglerna särskilt väl. Barn kan till och med recitera dikter om detta ämne.

(barn reciterar dikter)

Dunno: Åh, det är sant, du vet så mycket. Berätta hur och var vi ska korsa vägen?

(barns berättelser)

Dunno: Du kanske har tid och du kan hjälpa mig att korsa vägen?

(Barnen håller med och leder Dunno till övergångsstället, men ett trafikljus blockerar deras väg.)

Trafikljus: Vem ser jag, vet inte! Vill du korsa vägen igen? Men du har fortfarande inte lärt dig reglerna, se, du kommer att bli överkörd igen, du kommer att hamna på sjukhuset igen.

Dunno: Nej, jag är inte ensam nu, jag är med nya vänner, de berättade för mig många nya regler. Och den här gången vet jag exakt hur jag ska korsa vägen.

Trafikljus: Jag måste fortfarande påminna dig och killarna igen.

Tre flerfärgade cirklar:

RÖTT ljus - VÄNTA
Och på GUL - STOPP, min vän,
När ljuset är GRÖNT – GÅ!
Trafikljuset ger råd,

Hur man korsar vägen.
Fotgängaren i det här fallet
Du kunde inte hitta en bättre vän!

(Dunno korsar vägen och gömmer sig i dörröppningen till butiken)

Lärare: Vad bra vi gjorde, vi lärde inte bara Dunno hur man korsar vägen, utan också berättade för honom en massa nya trafikregler. Nu kommer han definitivt inte att bli påkörd av en bil.

Trafikljus: Det finns många sådana okunnigar överallt, ibland sitter de till och med i bilar. Vi kan till och med kontrollera detta. Nu ska jag stanna bilen, och du kan själv ställa frågor till föraren om trafikreglerna.

(Trafikljuset stoppar bilen, föraren kliver ur den. Barnen frågar honom en trafikreglergåta. När föraren har svarat tackar barnen honom och ger honom ett trafikreglerhäfte och en vit ballong som souvenir.)

Trafikljus: Här, förare, finns ett souvenirhäfte och en vit ballong, en symbol för ett barns liv. Lycka till på din resa, trevlig resa.

(Trafikljuset stoppar en annan bil och allt upprepas)

Trafikljus: Killar, titta, Dunno kommer tillbaka. Och han korsar vägen korrekt och följer reglerna. Låt oss bjuda in honom till oss och spela tillsammans.

Trafikljus: Vet inte, låt oss spela!

Dunno: Är det möjligt att spela på vägen?

Trafikljus: Nej, du kan inte leka på vägen, vi går till lekplatsen för att leka.

Dunno: Jag ska gå till lekplatsen, jag gillar verkligen att leka.

(på sajten Dunno och Svetofor bedriver sport och didaktiska spel enligt trafikreglerna)

Dunno: Åh, jag leker med dig, min mamma är trött på att vänta hemma, jag springer innan hon skäller ut mig.

Trafikljus: Ja, killar, det är dags för mig att gå till min arbetsplats, vi ses på vägarna.

(barn säger hejdå till Dunno och Traffic Light och återvänder till dagis)

Befordran "Vägsäkerhet"

"Alla borde känna till trafikreglerna!" , med denna slogan, den 2 september 2015, gick lärare och barn från dagis nr 19 ut på gatorna i Losev-gården. Det var där handlingen ägde rum "Vägsäkerhet" . Inte bara barn och dagiselever, utan även föräldrar till barn deltog i det.

Under handlingen träffade barnen Dunno, som inte kunde korsa gatan. Barnen berättade gärna hur man korsar vägen på rätt sätt, utan att bryta mot trafikreglerna, och reciterade dikter om vägmärkena de mötte på vägen.

Sedan stoppade demonstranterna, tillsammans med trafikpolisinspektören, bilarna. Men inte för att kontrollera dokument, utan för att ta reda på om alla förare känner till trafikreglerna väl. Killarna ställde gåtor till förarna. De i sin tur gissade dem med stor glädje och leenden på läpparna. Och som pris reciterade barnen en dikt och gav en vit ballong som en symbol för ett skört barns liv.

Lärarna på förskolans läroverk nr 19 ville med denna aktion påminna alla om det med början skolår Du måste vara ännu mer försiktig på vägarna i byn, staden och regionen.

Kampanj om trafikregler "Bilstol för barn!"

Arbetsbeskrivning: Materialet har tagits fram för förare, föräldrar och alla trafikanter.

Mål: Att uppmärksamma allmänheten på problemet med trafikskador på barn, på behovet av att använda säkerhetsbälten och bilbarnstolar vid korrekt transport av barn i en bil.

Uppgifter:
- Främja en önskan att följa trafiksäkerhetsreglerna, introducera barn till den funktionella betydelsen av en bilbarnstol
- Att skapa en förståelse hos barn att deras hälsa och liv under en resa direkt beror på om de sitter i en bilbarnstol eller inte
- Att informera föräldrar om att köp av en bilbarnstol kommer att avsevärt öka skyddsnivån för deras barn på varje resa

Deltagare i aktionen: Barn i äldreförskolegruppen, lärare, föräldrar.

Pappa och mamma, hör min röst!
Det här är den framtida bebisen som pratar med dig.
Jag kommer snart, jag kommer att vara i världen,
Men i bilen finns det inget VIKTIGT för ett barn!
Musik, ficklampor – allt är inte samma sak...
Du köper bättre FEST för din bil!
Dess kanter är inte broderade med guld,
Det är bara det att MITT LIV kommer att vara säkert!

I höstas höll vårt dagis en kampanj: "Bilstolar för barn!" Många föräldrar förstår inte att efter att ha fött ett barn behöver de inte bara övervaka hans hälsa och välbefinnande, utan också skydda hans liv. Vuxna misstänker inte ens att transport av de dyraste varelserna kan resultera i sorg och katastrof, att detta är en dödlig risk för barnet.
Våra barn är de mest försvarslösa trafikanterna och allt som händer dem är vuxnas fel.
Ryska federationens trafikregler föreskriver transport av barn under 12 år i fasthållningsanordningar för barn (vuxna måste tydligt veta att om det inte finns någon bilbarnstol är transport av ett barn helt enkelt omöjligt).
Mycket tid spenderades med barnen förarbete: läsa skönlitteratur, se presentationen ”Vägregler”, samtal om betydelsen av en bilbarnstol, gåtor, rollspel ”Chaufför”, ”Familj”, färglägga bilder enligt trafikregler, rollspelssituationer. Vi gjorde ett emblem för evenemanget.
Föräldrar fick enkäter om användning av bilbarnstolar. Efter att ha analyserat frågeformulären fann vi att många förälderförare har en positiv inställning till användningen av bilbarnstolar och bilbälten.
Barnen skapade med hjälp av sina äldre en väggtidning: "Spänn fast din käraste, spänn fast dig!"

Under kampanjen genomfördes också en muntlig undersökning av vuxna om vikten av fasthållningsanordningar för barn. Undersökningen visade att föräldrar och barn förstår vikten av dessa enheter för säker transport av ett barn. Föräldrar fick informationshäften: "Ett barns liv är mer värdefullt än en bilbarnstol!" Framstegen i åtgärden om trafikregler filmades på en videokamera och resultatet blev en video: "Spänn fast den dyraste!" Vårt videomaterial deltog i en kommunal tävling, där det tog en 2:a plats. Förskollärare hoppas att resultatet av åtgärden ska bli en minskning av antalet vägtrafikolyckor med barnpassagerare.
Mammor, pappor, alla föräldrar,
Många av er är förare.
Kom ihåg vad som inte finns i världen
Ingenting är viktigare än barn!

Innan du sätter dig bakom ratten
Du behöver inte vara lat,
Ge utan brådska
Babysäkerhet!

Bryt inte mot lagen
Placera barnet i stolen.
Det är inte alls svårt,
Spänn fast den så är du igång.

Om plötsligt manövern är överraskande
Eller en kollision
Skyddar barnet från skador
Barnstol.

Låt hela världen höra
Barnet är huvudpassageraren!
Hans liv är värdefullt, du vet
Om du fäster den tappar du den inte!

Oksana Kabanova

Den kommunala budgetförskolans läroanstalt dagis nr 12 "Tumlen" presenterar för er som ett led i genomförandet av åtgärder för att säkerställa trafiksäkerhetskampanj för att främja trafikregler.

Detta befordran syftar till att förebygga och förebygga väg-transportolyckor och bildandet av en ansvarsfull inställning till efterlevnad av reglerna trafik.

För att nå våra mål att förebygga trafikolyckor har vi kombinerat insatser från förskoleinstitutioner, familjer och allmänhet. Trafikpolisinspektör K. S. Andriyanov gav en rundtur längs stadsgatan och berättade för barnen om reglerna trafik om hur man beter sig i väg, gatan och i transporter. Under ledning av lärare och en inspektör analyserade eleverna noggrant de vägar de tar varje dag till förskolan.

UPID-truppen, som stoppar bilar med hjälp av en trafikpolisinspektör, läste upp reglerna trafikdikter, delade ut påminnelser till förare och fotgängare. Vi blev mycket vänligt bemötta. Många fotgängare var intresserade av vår dela med sig och stoppade själva transporten. Ett av våra mål aktier var"Säkerhet barnsäkerhet"Så vårt lag väntade på parkeringsförare, pratade med dem och gav dem flygblad.

Publikationer om ämnet:

I slutet av september höll jag och mina barn från den förberedande gruppen aktionen "Vägtrafiken måste vara säker." Mål: Att väcka uppmärksamhet.

Sista lektionen "Trafik" Sista lektionen "Vägtrafik" Programinnehåll: B spelform befästa kunskap om trafikregler och vägmärken.

På dagis nr 27 i staden Asbest hölls en månad för att främja trafikregler och trafiksäkerhet. Lärare, barn osv.

Erfarenhet av att arbeta med familjer för att främja brandsäkerhetsregler på dagis Kommunal självstyrande förskolepedagogisk institution nr 43 ”Kombinerat dagis”. Nej till sjukdomar och olyckor.

Sammanfattning av GCD i den förberedande gruppen "Säker kommunikation"Ämne: "Säker kommunikation: kontakter med främlingar hemma, på gatan, i entrén och med okända föremål." Syfte: Genomgång och diskussion.

Det har redan blivit en tradition att hålla en månad i september på Leushinsky internatskola för elever med funktionsnedsättning.

Projektet "Movement + Movement = Health" INTRODUKTION Förskoleåldern– en av de mest avgörande perioderna i varje människas liv. Det var under dessa år som grunden lades.

Scenario för ett propagandateam i fjärde klass Karaktärer: presentatör K.A., Bludgeon Sh.A., Rödluvan G.K., kall S.D., S.K., läkare: S.A., män.