Madhësia: px

Filloni të shfaqni nga faqja:

Transkripti

1 Test për të identifikuar përputhshmërinë psikologjike (bazuar në testin Raymond KATTELL) Pyetësori i personalitetit me shumë faktorë të Raymond CATTELL është universal, praktik dhe ofron informacion të shumëanshëm për personalitetin. Pyetjet në të pasqyrojnë situata të zakonshme të jetës. Pyetësori diagnostikon tiparet (faktorët) e personalitetit. Përdoret në të gjitha situatat kur është e nevojshme të njihen karakteristikat individuale psikologjike të një personi. Prandaj, në rastin tonë, ky test është një asistent i domosdoshëm në formimin e një çifti "specialist i ri mentor" (në të njëjtën kohë, ne sugjerojmë të mos kufizohemi vetëm në këtë metodë psikodiagnostike; ky test është vetëm një shembull i këtij lloji të veprimtarisë). Versioni i shkurtuar i pyetësorit përmban 105 pyetje. Përgjigjet regjistrohen në një pyetësor të veçantë dhe më pas llogariten duke përdorur një çelës. Përputhja me çelësin e përgjigjes “a” dhe “c” vlerësohet me dy pikë, një ndeshje me përgjigjet “c” me një pikë. Shuma e pikëve për çdo grup të përzgjedhur pyetjesh rezulton në vlerën e faktorit. Përjashtim bën faktori B, ku çdo përputhje midis përgjigjes dhe çelësit jep 1 pikë. Kështu, rezultati maksimal për secilin faktor është 12 pikë, për faktorin B 8 pikë, dhe rezultati minimal është 0 pikë. Identifikohen blloqet e mëposhtme të faktorëve: karakteristikat intelektuale: faktorët B, M, Q1; karakteristikat emocionale-vullnetare: faktorët C, G, I, O, Q3, Q4; Vetitë komunikuese dhe veçoritë e ndërveprimit ndërpersonal: faktorët A, H, F, E, N, L, Q2. Udhëzimet. Kur i përgjigjeni secilës pyetje, duhet të zgjidhni një nga tre përgjigjet e propozuara. Për ta bërë këtë, vendosni një kryq në kutinë përkatëse në formularin e përgjigjes (kutia e majtë korrespondon me përgjigjen "a", e mesme korrespondon me përgjigjen "c", qeliza në të djathtë korrespondon me përgjigjen "c" ).

2 Teksti i pyetësorit 1. Mendoj se kujtesa ime është më e mirë tani se sa më parë 2. Mund të jetoja lehtësisht vetëm, larg njerëzve 3. Nëse do të thosha se qielli është poshtë dhe se është nxehtë në dimër, do të kisha për të emërtuar fajtorin A) një bandit B) një shenjtor C) një re 4. Kur shkoj në shtrat, unë A) bie në gjumë shpejt B) diçka në mes C) kam vështirësi të bie në gjumë 5. Nëse do të drejtoja një makinë në një rrugë ku ka shumë makina të tjera, do të preferoja A) le të kalojnë shumica e makinave përpara C) parakaloj të gjitha makinat përpara 6. Në shoqëri u jap të tjerëve mundësinë të bëjnë shaka dhe të tregojnë lloj-lloj historish 7. Është e rëndësishme për mua që të mos ketë çrregullim në çdo gjë që më rrethon 8. Shumica e njerëzve me të cilët jam në kompani janë padyshim të lumtur që më shohin C) jo 9. Më mirë do të merrja A) skermë dhe kërcim C) mundje dhe basketboll 10. Më argëton që ajo që bëjnë njerëzit nuk është aspak e ngjashme me atë që ata flasin për të 11. Kur lexoj për një incident, më interesojnë të gjitha detajet A) gjithmonë C) rrallë 12. Kur miqtë më tallen , zakonisht qesh bashkë me të gjithë dhe nuk ofendohem fare

3 13. Nëse dikush është i vrazhdë me mua, unë mund ta harroj shpejt atë 14. Më pëlqen të gjej mënyra të reja për të bërë disa punë në vend që t'i përmbahem teknikave të provuara dhe të testuara 15. Kur planifikoj diçka, preferoj ta bëj atë vetë, pa ndihmën e dikujt 16. Mendoj se jam më pak e ndjeshme dhe lehtësisht eksituese se shumica e njerëzve 17. Irritohem nga njerëzit që nuk mund të marrin vendime shpejt 18. Ndonjëherë, edhe pse shkurtimisht, kam pasur një ndjenjë acarimi ndaj prindërve të mi 19 Më mirë do t'i zbuloja mendimet e mia më të thella A) sime miq të mirë C) në ditarin tim 20. Mendoj se e kundërta e "paqartësisë" është A) e pakujdesshme B) e plotë C) e përafërt 21. Unë gjithmonë kam mjaftueshëm energji kur kam nevojë 22. Më acarojnë njerëzit që A) i bëjnë njerëzit të skuqen me batutat e tyre të vrazhda C) krijojnë bezdi duke u vonuar për një takim të organizuar 23. Më pëlqen shumë të ftoj mysafirë dhe t'i argëtoj ata 24. Mendoj se A) jo gjithçka duhet bërë me kujdes të njëjtë B) është e vështirë të thuhet C) çdo punë duhet bërë me kujdes nëse e ndërmerrni

4 25. Gjithmonë duhet ta kapërcej sikletin B) ndoshta 26. Shokët e mi më shpesh A) konsultohen me mua B) bëj të dyja njësoj C) më jep këshilla 27. Nëse një mik më mashtron në gjëra të vogla, më mirë do të pretendoja se ai nuk i vërehet kjo në vend që ta ekspozoj 28. Preferoj A) miq, interesat e të cilëve janë biznes dhe praktik në natyrë C) miq që kanë pikëpamje të menduara thellë për jetën 29. Nuk mund të dëgjoj me qetësi njerëzit e tjerë që shprehin ide të kundërta me ato në të cilat i besoj fort 30. Më interesojnë veprimet dhe gabimet e mia të së kaluarës 31. Nëse do të isha njësoj i mirë në të dyja, do të preferoja A) të luaja shah C) të luaja gorodki 32. Më pëlqejnë njerëzit e shoqërueshëm dhe të shoqërueshëm 33. Unë jam kështu që jam i kujdesshëm dhe praktik që të më ndodhin më pak surpriza të pakëndshme se sa njerëzve të tjerë 34. Mund të harroj shqetësimet dhe përgjegjësitë e mia kur të më duhet 35. Mund të jetë e vështirë për mua të pranoj se jam gabim 36. Do të më interesonte më shumë një ndërmarrje A) punon me makina dhe mekanizma dhe merr pjesë në prodhimin bazë C) bisedon me njerëz gjatë punës sociale

5 37. Cila fjalë nuk lidhet me dy të tjerat? A) macja B) afër C) dielli 38. Diçka që më largon vëmendjen deri diku A) më mërzit B) diçka në mes C) nuk më shqetëson fare 39. Nëse do të kisha shumë para, A) do të kujdes, që të mos ngjall zili C) do të jetoj pa siklet 40. Dënimi më i keq për mua është A) puna e palodhur C) të jem i mbyllur vetëm 41. Njerëzit duhet të kërkojnë respektimin e ligjeve më shumë sesa tani moralin 42. Më thanë se si fëmijë isha A) i qetë dhe më pëlqente të mbetesha vetëm C) i gjallë dhe aktiv 43. Do të kënaqesha me punën praktike të përditshme me instalime dhe makineri të ndryshme 44. Mendoj se shumica e dëshmitarëve thonë të vërtetën , edhe nëse nuk është e lehtë për ta 45. Ndonjëherë hezitoj t'i zbatoj idetë e mia sepse më duken të pamundura 46. Përpiqem të qesh me shaka jo aq me zë të lartë sa shumica e njerëzve 47. Nuk jam kurrë kaq i pakënaqur që të jem dua te qaj 48. Ne muzik me pelqen A) marshimet e kryera nga banda ushtarake C) solo violine

6 49. Më mirë do të kaloja dy muaj vere A) në fshat me një ose dy miq C) duke udhëhequr një grup në një kamp turistik 50. Përpjekja e shpenzuar për të bërë plane A) nuk është kurrë e tepërt C) nuk ia vlen 51. Veprimet e nxituara dhe deklaratat e miqve të mi për mua nuk më ofendojnë apo më shqetësojnë 52. Kur ia dalin, i kam të lehta këto gjëra A) gjithmonë C) rrallë 53. Më mirë do të punoja A) në një institucion ku do të më duhej të drejtoja njerëz dhe është koha për të qenë mes tyre C) një arkitekt që po zhvillon projektin e tij në një dhomë të qetë 54. Një shtëpi është për një dhomë siç është një pemë A) për një pyll B) për një bimë C) për një gjethe 55 Atë që bëj, nuk mund ta bëj A) rrallë C) shpesh 56. Në shumicën e gjërave unë A) preferoj të rrezikoj C) preferoj të veproj me siguri 57. Disa njerëz ndoshta mendojnë se flas shumë A) përkundrazi, është kaq C) Unë mendoj se jo 58. Më pëlqen më shumë një person A) me njohuri dhe erudicion të madh, edhe nëse është i pabesueshëm dhe i paqëndrueshëm C) me aftësi mesatare, por i aftë t'i rezistojë çdo lloj tundimi 59. Marr vendime A ) më shpejt se shumë njerëz C) më i ngadalshëm se shumica e njerëzve 60. Kam shumë presion përshtypjen e bën A) aftësia dhe hiri C) forca dhe fuqia

7 61. Unë besoj se jam një person bashkëpunues B) diçka ndërmjet 62. Preferoj të flas me njerëz të rafinuar, të sofistikuar sesa me njerëz të sinqertë dhe të drejtpërdrejtë 63. Preferoj A) të zgjidh çështjet që më shqetësojnë personalisht C) të konsultohem me shoqet e mia 64. Nese nje person nuk pergjigjet menjehere pasi i kam thene dicka, atehere mendoj se kam thene dicka budallalle 65. Ne vitet e shkolles njohurite me te shumta kam fituar A) ne mesimet C) duke lexuar libra 66. I I shmang punën sociale dhe përgjegjësitë që lidhen me të 67. Kur çështja që duhet zgjidhur është shumë e vështirë dhe kërkon shumë përpjekje nga unë, përpiqem që A) të marr një çështje tjetër C) të përpiqem përsëri ta zgjidh këtë çështje 68. Unë kam të fortë emocionet: ankth, zemërim, të qeshura, etj., me sa duket pa ndonjë arsye specifike. 69. Ndonjëherë mendoj më keq se zakonisht 70. Jam i kënaqur t'i bëj një njeri një nder duke rënë dakord të caktoj një takim me të në një kohë të përshtatshme për të, edhe nëse është paksa e papërshtatshme për mua 71. Mendoj se numri i saktë për të vazhduar serinë është 1, 2, 3, 4, 5, 6, do të jetë A) 10 B) 5 C) Ndonjëherë kam sulme afatshkurtra të nauzesë dhe marramendjes pa ndonjë arsye specifike C) jo

8 73. Preferoj të refuzoj porosinë time sesa t'i shkaktoj telashe të panevojshme kamarierit 74. Unë jetoj për sot më shumë se njerëzit e tjerë 75. Në një festë që më pëlqen A) të marr pjesë bisedë interesante C) shikoj njerëzit të pushojnë dhe të relaksohen 76. Unë shpreh mendimin tim pa marrë parasysh sa njerëz mund ta dëgjojnë atë A) po B) ndonjëherë C) jo 77. Nëse do të mund të kthehesha në kohë, ajo që do të doja më shumë të bëja është të takohem A) me Kolombin C) me Pushkinin 78. Më duhet të përmbahem nga zgjidhja e punëve të të tjerëve 79. Duke punuar në një dyqan, do të preferoja A) të dekoroja dritaret C) të jem arkëtar 80. Nëse njerëzit mendojnë keq për mua, Nuk përpiqem t'i bind dhe të vazhdoj të veproj ashtu siç e shoh të arsyeshme 81. Nëse shoh që shoku im i vjetër është i ftohtë ndaj meje dhe më shmang, zakonisht A) mendoj menjëherë: "Ai është në humor të keq" C. ) merak se kam bërë gabim 82. Të gjitha fatkeqësitë ndodhin për shkak të njerëzve A) që përpiqen të bëjnë ndryshime në gjithçka, megjithëse ka mënyra për t'i zgjidhur këto çështje C) që refuzojnë propozime të reja premtuese 83. Kam shumë kënaqësi në raportimin lajmet lokale 84. Njerëz të rregullt, kërkues nuk shkojnë mirë me mua

9 85. Më duket se jam më pak nervoz se shumica e njerëzve 86. Unë mund t'i injoroj njerëzit e tjerë më lehtë sesa ata mund të më injorojnë mua 87. Ka raste kur nuk dua të flas me askënd gjithë mëngjesin A) shpesh C ) asnjëherë 88 Nëse akrepat e një ore takohen saktësisht çdo 65 minuta të matur me një orë të saktë, atëherë ajo orë është A) prapa B) funksionon saktë C) me nxitim 89. Mërzitem A) shpesh C) rrallë 90. Njerëzit them se më pëlqen të bëj gjithçka në mënyrën time origjinale 91. Besoj se shqetësimet e panevojshme duhen shmangur sepse janë të lodhshme 92. Në shtëpi në kohën time të lirë A) bisedoj dhe pushoj C) bëj gjëra që më interesojnë 93. Unë jam i ndrojtur dhe i kujdesshëm në lidhje me miqësinë me njerëz të rinj 94. Besoj se ajo që njerëzit thonë në poezi mund të shprehet po aq saktë në prozë 95. Dyshoj se njerëzit me të cilët jam miq mund të mos jenë miq pas shpine, në shumicën e rasteve , rrallë 96. Mendoj se edhe ngjarjet më dramatike në një vit nuk do të lënë më asnjë gjurmë në shpirtin tim C) jo

10 97. Mendoj se do të ishte më interesante të isha A) natyralist dhe të punoja me bimët C) agjent sigurimesh 98. Jam subjekt i frikës dhe neverisë së paarsyeshme ndaj disa gjërave, si për shembull disa kafshë, vende, etj. 99. Më pëlqen të mendoj se si mund të përmirësohet bota 100. Preferoj lojërat A) ku duhet të luash në një ekip ose të kesh një partner C) ku të gjithë luajnë për vete 101. Natën kam ëndrra fantastike ose qesharake 102. Nëse jam vetëm në shtëpi, atëherë pas pak ndiej ankth dhe frikë 103. Mund t'i mashtroj njerëzit me qëndrimin tim miqësor, megjithëse në fakt nuk më pëlqejnë ata 104. Cila fjalë nuk vlen për dy të tjerët? A) mendo B) shiko C) dëgjo 105. Nëse nëna e Marisë është motra e babait të Aleksandrit, atëherë kush është Aleksandri në raport me babain e Marisë? A) kushëriri B) nipi C) daja

11 Çelësi i pyetësorit të R. B. Faktori Cattell Numrat e pyetjeve, llojet e përgjigjeve, pikët MD 1. B B B B B B-1 A 2. B B B B B-1 B 3. B C B C A S A В-1 С 4. В В В В В-1 E 5. В В В В В В-1 F 6. В В В В В В В-1 G 7. В В В В В-1 Н 8. V V V V V V V V V V V-1 L 10. V-1 M 11. V -1 N 12. V-1 O 13. V-1 Q1 14. V-1 Q2 15. V-1 Q3 16. Q-1 Q4 17. B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B -1 Interpretimi i faktorëve Faktori A. Mbyllur. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga mosshoqërueshmëria, izolimi, indiferenca dhe ashpërsia e tepruar në vlerësimin e njerëzve. Ai është skeptik, i ftohtë ndaj të tjerëve, i pëlqen të jetë vetëm dhe nuk ka miq të ngushtë me të cilët mund të jetë i sinqertë. Me rezultate të larta, një person është i hapur dhe zemërmirë, i shoqërueshëm dhe me natyrë të mirë. Ai karakterizohet nga natyraliteti dhe lehtësia në sjellje, vëmendja, mirësia dhe mirësia në marrëdhënie. Ai punon me dëshirë me njerëzit, është aktiv në eliminimin e konflikteve, ka besim, nuk ka frikë nga kritikat, përjeton emocione të gjalla dhe u përgjigjet gjallërisht ngjarjeve. Faktori B. Inteligjenca. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga konkretiteti, ngurtësia dhe njëfarë çorganizimi i të menduarit. Me nota të larta vërehet të menduarit abstrakt, zgjuarsia e shpejtë dhe mësimi i shpejtë. Faktori C. Paqëndrueshmëria emocionale, stabiliteti emocional. Me rezultate të ulëta, shprehet toleranca e ulët, ndjeshmëria ndaj ndjenjave, interesat e ndryshueshme, prirja për qëndrueshmëri të humorit, nervozizmi, lodhja, simptomat neurotike dhe hipokondria. Me nota të larta, një person është i vetëzotëruar, efikas, i pjekur emocionalisht dhe me mendje realiste. Ai arrin të ndjekë lehtësisht kërkesat e ekipit, ai karakterizohet nga qëndrueshmëria e interesave. Ai nuk është i prirur për lodhje nervore.

12 Faktori E. Nënshtrimi - dominimi. Me nota të ulëta, një person është i turpshëm dhe tenton t'u lërë vendin të tjerëve. Ai shpesh rezulton të jetë i varur, e merr fajin mbi vete dhe shqetësohet për gabimet e tij të mundshme. Ai karakterizohet nga takti, dorëheqja, respekti, përulësia, madje edhe pasiviteti i plotë. Me rezultate të larta, një person është i fuqishëm, i pavarur, me vetëbesim, kokëfortë deri në agresivitet. Ai është i pavarur në gjykim dhe sjellje, dhe priret ta konsiderojë mënyrën e tij të të menduarit si një ligj për veten dhe ata që e rrethojnë. Fajëson të tjerët në konflikte, nuk njeh pushtetin dhe presionin nga jashtë, preferon një stil lidershipi autoritar, por lufton për një status më të lartë; konfliktuale, kapriçioze. Faktori F. Përmbajtja dhe ekspresiviteti. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga maturi, kujdes, maturi dhe heshtje. Ai karakterizohet nga një tendencë për të ndërlikuar gjithçka, një shqetësim dhe pesimizëm në perceptimin e realitetit. Shqetësohet për të ardhmen, pret dështime. Për ata që e rrethojnë, ai duket i mërzitshëm, letargjik dhe tepër i prirur. Me rezultate të larta, një person është i gëzuar, impulsiv, i pakujdesshëm, i gëzuar, llafazan dhe aktiv. Kontaktet energjike, sociale janë emocionalisht të rëndësishme për të. Ai është i sinqertë në marrëdhëniet ndërpersonale, shpesh bëhet lider dhe entuziast i aktiviteteve në grup dhe beson te fati. Faktori G. Ndjeshmëria ndaj ndjenjave, sjellje e lartë normative. Me rezultate të ulëta, një person është i paqëndrueshëm, i nënshtrohet ndikimit të rastësisë dhe rrethanave dhe nuk bën përpjekje për të përmbushur kërkesat dhe normat e grupit. Karakterizohet nga joparimiteti, çorganizimi, papërgjegjshmëria dhe qëndrimet fleksibël ndaj normave shoqërore, të cilat mund të çojnë në sjellje antisociale. Me rezultate të larta vërehet respektimi i ndërgjegjshëm i normave dhe rregullave të sjelljes, këmbëngulja në arritjen e qëllimeve, saktësia, përgjegjësia dhe orientimi në biznes. Faktori N. Ndrojtje, guxim. Me nota të ulëta, një person është i turpshëm, i pasigurt për planet e tij, i rezervuar, i ndrojtur dhe preferon të jetë në hije. Ai preferon shoqërinë e një ose dy miqve sesa shoqërinë e madhe. Ndryshon në rritjen e ndjeshmërisë ndaj kërcënimit. Me rezultate të larta, një person karakterizohet nga guximi shoqëror, aktiviteti dhe gatishmëria për t'u marrë me rrethana dhe njerëz të panjohur. Ai është i prirur ndaj rrezikut, sillet lirshëm, i dezinfektuar. Faktori I. Ndjeshmëria ndaj ngurtësisë. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga maskuliniteti, vetëbesimi, racionaliteti, gjykimi realist, prakticiteti, njëfarë ngurtësie, ashpërsia dhe pashpirtshmëria ndaj të tjerëve. Me rezultate të larta, vërehet butësia, stabiliteti, varësia, dëshira për të fituar patronazh, prirje për romantizëm, natyrë artistike, feminitet dhe perceptim artistik i botës. Faktori L. Besueshmëria dhe dyshimi. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga sinqeriteti, besueshmëria, vullneti i mirë ndaj njerëzve të tjerë, toleranca dhe pajtueshmëria. Një person është i lirë nga zilia, shkon mirë me njerëzit dhe punon mirë në një ekip. Me nota të larta, një person është xheloz, ziliqar, karakterizohet nga dyshimi dhe karakterizohet nga mendjemadhësia e madhe. Interesat e tij drejtohen drejt vetvetes, zakonisht është i kujdesshëm në veprimet e tij, i përqendruar tek vetja. Faktori M. Prakticiteti dhe imagjinata e zhvilluar. Me nota të ulëta, personi është praktik dhe i ndërgjegjshëm. Ai fokusohet në realitetin e jashtëm dhe ndjek normat e pranuara përgjithësisht; ai karakterizohet nga disa kufizime dhe vëmendje e tepruar ndaj detajeve. Me një vlerësim të lartë, mund të flasim për një imagjinatë të zhvilluar, orientim drejt botës së brendshme të dikujt dhe potencialin e lartë krijues të një personi. Faktori N. Drejtpërdrejtë, diplomaci. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga drejtësia, naiviteti, natyraliteti dhe spontaniteti i sjelljes. Me rezultate të larta, një person karakterizohet nga maturia, mprehtësia, një qasje e arsyeshme dhe josentimentale ndaj ngjarjeve dhe njerëzve përreth tij. Faktori O. Vetëbesimi dhe ankthi. Me rezultate të ulëta, një person është i qetë, gjakftohtë, i qetë dhe me vetëbesim. Me rezultate të larta, një person karakterizohet nga ankthi, depresioni, vulnerabiliteti dhe impresionueshmëria. Faktori Q1. Konservatorizmi është radikalizëm. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga konservatorizëm dhe rezistencë ndaj vështirësive tradicionale. Ai e di se në çfarë duhet të besojë dhe, pavarësisht dështimit të disa parimeve, ai nuk kërkon të reja. Ai është i dyshimtë për idetë e reja, i prirur ndaj moralizimit dhe predikimit, rezistent ndaj ndryshimeve dhe i painteresuar për konsideratat analitike intelektuale. Me rezultate të larta, një person është kritik, karakterizohet nga prania e interesave intelektuale, të menduarit analitik dhe përpiqet të marrë informacion të plotë për gjithçka. Ai është më i prirur për të eksperimentuar, pranon me qetësi pikëpamjet dhe ndryshimet e reja të pazgjidhura, nuk u beson autoriteteve dhe nuk merr asgjë si të mirëqenë. Faktori Q2. Konformizëm jokonformizëm. Me rezultate të ulëta, një person është i varur nga grupi, vijon opinionin publik, preferon të punojë dhe të marrë vendime së bashku me njerëz të tjerë, fokusohet në miratimin social. Në të njëjtën kohë, shpesh i mungon iniciativa për të marrë vendime.

13 Me një vlerësim të lartë, njeriu preferon vendimet e tij, është i pavarur, ndjek rrugën që ka zgjedhur, merr vendimet e tij dhe vepron vetë. Duke pasur mendimin e tij, ai nuk kërkon t'ua imponojë të tjerëve. Ai nuk ka nevojë për miratimin dhe mbështetjen e njerëzve të tjerë. Faktori Q3. Vetëkontroll i ulët vetëkontroll i lartë. Me nota të ulëta, vërehet mosdisiplinë dhe konflikt i brendshëm në vetë-imazh. Personi nuk shqetësohet për përmbushjen e kërkesave sociale. Me nota të larta, të zhvilluar vetëkontroll dhe saktësi në përmbushjen e kërkesave sociale. Një person ndjek imazhin e tij për veten, ka kontroll të mirë mbi emocionet dhe sjelljen e tij dhe e çon çdo detyrë deri në fund. Ai karakterizohet nga qëllimshmëria dhe personaliteti i integruar. Faktori Q4. Tension relaksimi. Me rezultate të ulëta, një person karakterizohet nga relaksim, letargji, qetësi, motivim të ulët, dembelizëm, kënaqësi të tepruar dhe qetësi. Një rezultat i lartë tregon tension, agjitacion, eksitim dhe ankth. Faktori MD. Përshtatshmëria e vetëvlerësimit. Sa më i lartë të jetë rezultati për këtë faktor, aq më shumë një person priret të mbivlerësojë aftësitë e tij dhe të mbivlerësojë veten.

Aktivitete cialno-pedagogjike me kategori të ndryshme fëmijësh dhe adoleshentësh etj. Sipas qëllimeve dhe objektivave të kësaj disipline metodat kryesore të mësimdhënies janë: të nxënit në bazë problematike (kërkim i pjesshëm

Përcaktimi i nivelit të motivimit për përkatësi (A. Mehrabian) Bazat teorike Përshkrimi i metodës Metoda e A. Mehrabian ka për qëllim diagnostikimin e dy motiveve personale të përgjithësuara të qëndrueshme të përfshira

Shkalla për vlerësimin e nivelit të ankthit reaktiv dhe personal Autori Ch.D. Spielberger (përshtatur nga Yu.L. Khanin) Matja e ankthit si veti e personalitetit është veçanërisht e rëndësishme, pasi kjo veti përcakton kryesisht

Mbiemri Emri Rezultatet patronimike SPFI (ekzaminimi i personelit aktual) Emri i plotë testuesi: Kategoria, pozicioni: menaxher departamenti i blerjeve Data e testimit: Kohëzgjatja e punës në kompani: Mosha: Profesionist

Teste psikologjike për punësimin e Ilya Melnikov 2 3 Shkolla e biznesit në 30 minuta Teste psikologjike për punësim 4 Për shumicën e pozitave të lira në ekonomi dhe menaxhim, teste

Pyetësori “Portreti psikologjik i një prindi” (G.V. Rezapkina) Shkallët: vlerat prioritare, gjendja psiko-emocionale, vetëvlerësimi, stili i prindërimit, niveli i kontrollit subjektiv Qëllimi i testit: metodologjia.

Karakteristikat e zbatimit të parimit të konformitetit natyror I. F. Ptitsyn TIPARET E ZBATIMIT TË PARIMIT TË KONFORMITETIT Puna e paraqitur nga Departamenti i Metodave të Mësimit të Gjuhëve të Huaja Yakut State

ZGJEDHJA E ZHVILLIMIT TË UDHËHEQËSISË REKOMANDIME PËR ZHVILLIMIN E KARRIERËS PËR MENAXHIMIN E KARRIERËS Raporti për: Jane Doe Hyrja: HB290686 Data: 07 Mars 2013 2 0 0 9 H O G A N A S S E

Diagnoza e ankthit personal Formulari i metodës përmban udhëzime dhe një detyrë, e cila lejon që ajo të kryhet kolektivisht. Metodologjia përfshin situata të tre llojeve: 1. Situatat që lidhen me shkollën,

METODOLOGJIA E MATJES SË NIVELIT TË ANXHIT TË TAYLOR. PËRSHTATJE NGA T. A. NEMCHINOV. Pyetësori përbëhet nga 50 deklarata. Për lehtësinë e përdorimit, çdo deklaratë i ofrohet subjektit në një kartë të veçantë.

“Problemet PEDAGOGJIKO-PSIKOLOGJIKE DHE MJEKËSORE TË EDUKIMIT FIZIK DHE SPORTIT” Revista Elektronike e Institutit Shtetëror të Kulturës Fizike Kama Regj. El FS77-27659 datë 26 mars 2007

Pyetësori i kuizit A jeni i aftë të jeni lider? Udhëzime: Ju ofrohen 50 deklarata për të cilat duhet të përgjigjeni me Po ose Jo. Nuk ka vlerë mesatare për përgjigjet. Mos mendo shumë gjatë për të.

ZGJEDHJA E ZHVILLIMIT TË UDHËHEQËSISË REKOMANDIME PËR ZHVILLIMIN E KARRIERËS PËR MENAXHIMIN E KARRIERËS Raporti për: Jane Doe Hyrja: HB290686 Data: 02 gusht 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S

T.V. Artamonova (Volgograd) ANALIZA KRAHASUESE E MANIFESTIMEVE TË SFERËS SË PERSONALITETIT NË ATLETËT E DIFERENCuar GJINOR DHE JO ATLETË Aktivitetet sportive konsiderohen nga pozicioni i qasjes së aktivitetit

Shtojca 3.6. Metodologjia "Orientimi i individit në komunikim" Autor: S. L. Bratchenko. Udhëzime: “Më poshtë janë opsionet e sjelljes në situata të ndryshme komunikimi. Ju kërkohet të zgjidhni për secilën

1 Udhëzime: Ju ofrohen një sërë deklaratash me të cilat mund të pajtoheni, të mos pajtoheni ose të pajtoheni pjesërisht. Ju duhet të zgjidhni një nga tre opsionet e propozuara të përgjigjes që pasqyron tuajin

SPIELBERGER-KHANIN SHKALLA REAKTIVE DHE PERSONALE E ANKXIT Vërejtje hyrëse. Matja e ankthit si veti e personalitetit është veçanërisht e rëndësishme, pasi kjo veti përcakton kryesisht sjelljen e subjektit.

QËNDRIMI NDAJ FËMIJËVE (TESTI I QËNDRIMIT TË PRINDËRIVE) Qëndrimi prindëror kuptohet si një sistem i ndjenjave dhe veprimeve të ndryshme të të rriturve ndaj fëmijëve. Nga pikëpamja psikologjike, prindërore

SHKALLA PËR VLERËSIMIN E NIVELIT TË ANXHIT REAKTIV DHE PERSONAL (Ch. D. Spielberg, Yu. L. Khanin) 1 Ky test është një mënyrë e besueshme dhe informative për vetëvlerësimin e nivelit të ankthit në moment (reaktive

Klasa e shkollës Libri i testit të nxënësit Mbiemri Mbiemri Gjinia Data e lindjes 2010 TESTI 1. “Shkallët” Udhëzime: Në këtë test janë 40 “shkallë”. Pranë çdo shkalle ka cilësi në anën e majtë që

Metodat e diagnostikimit parësor dhe identifikimit të fëmijëve në rrezik (M.I. Rozhkov, M.A. Kovalchuk) Ky material përmban metoda primare diagnostikuese për përcaktimin e karakteristikave të zhvillimit të personalitetit,

EQ INTELIGENCE EMOTIONAL MENAXHIMI EMOCIONAL Raport për: ID HC625814 Data 14 tetor 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. HYRJE Me inteligjencë emocionale nënkuptojmë aftësinë e një personi për të

Përcaktimi i orientimit të personalitetit (B. Bass) Për të përcaktuar orientimin personal, aktualisht përdoret një pyetësor orientues, i botuar për herë të parë nga B. Bass në vitin 1967. Pyetësori përbëhet nga

EQ MENAXHIMI EMOCIONAL I INTELIGJENCËS EMOCIONALE Raporto tek: John Doe ID UH555438 Data 20 tetor 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. HYRJE Me inteligjencë emocionale nënkuptojmë aftësinë

Konkluzioni për kalimin e testit të orientimit profesional Data e kalimit: 31 mars 2018 Forma e kalueshmërisë: korrespondencë Qendra Psikologjike Familjare PEREMENA Të dhëna të përgjithshme Emri Ivanov Ivan

METODAT PSIKODIAGNOSTIKE NË PUNËN PARANDALUESE Ky material përmban metoda parësore diagnostike për përcaktimin e karakteristikave të zhvillimit të personalitetit, identifikimin e faktorëve të rrezikut dhe përdorimin e

Shkalla për vlerësimin e nevojës për arritje Motivimi i arritjes, dëshira për të përmirësuar rezultatet, pakënaqësia me atë që është arritur, këmbëngulja në arritjen e qëllimeve, dëshira për të arritur qëllimin e vet.

PSIKOLOGJIA PEDAGOGJIKE UDC 159.923.2 057.87:97.015.3 A. G. Maklakov, S. V. Myshkina Karakteristikat psikologjike të studentëve të kombësive të ndryshme si lëndë të veprimtarisë edukative në pedagogji

PYETESOR MINI-MULT Pyetësori Mini-Mult është një version i shkurtuar i MMPI, përmban 7 pyetje, shkallë, nga të cilat janë vlerësuese. Shkallët e para të vlerësimit matin sinqeritetin e subjektit, shkallën e besueshmërisë

TESTI I TEMPERAMENTIT V.M. RUSALOVA Teknika përdoret për të diagnostikuar aspektet e aktivitetit lëndor dhe komunikues të temperamentit dhe ju lejon të vlerësoni në mënyrë sasiore vetitë e tij: energjinë, plasticitetin,

BASHKËPUNIMI I MJEKUT, FËMIJËS DHE PRINDËRIVE PËR TË RRITUR EFEKTIVITETIN E TRAJTIMIT Ekaterina Vladimirovna Svistunova psikologe, psikoterapiste Anëtare e Bordit të Shoqatës së Psikologëve dhe Psikiatërve të Fëmijëve

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse Universiteti Teknik Shtetëror Nizhny Novgorod me emrin. R.E. Alekseeva Departamenti i Sigurisë Industriale, Ekologjisë dhe Kimisë Hulumtimi i personalitetit duke përdorur 16 -

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Institucionit Arsimor Buxhetor Federal të Shtetit të Federatës Ruse arsimin e lartë"Universiteti Shtetëror Kombëtar i Kërkimeve të Saratovit

PYETESOR I TESTIT EPI I G. EYSENK PËRSHTATUR NGA A. G. SHMELEV 1 Përmbajtja e pohimeve Po Jo 1. A përjetoni shpesh dëshirën për përvoja të reja në mënyrë që të shpërqendroheni, të përjetoni një ndjesi të fortë? 2. Sa shpesh bëni

Përcaktimi i stilit të menaxhimit të një menaxheri duke përdorur vetëvlerësimin Burimet Përcaktimi i stilit të menaxhimit të një menaxheri duke përdorur vetëvlerësimin / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuylov G.M. Socio-psikologjike

1 Përshkrimi i testit “Pyetësori Cattell me 16 faktorë (Forma A)” Hyrje Pyetësori Cattell është një nga metodat më të zakonshme të pyetësorit për vlerësimin e karakteristikave individuale psikologjike të një personi.

Udhëzime F. Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI). Ju lutemi lexoni të gjitha pikat e propozuara të pyetësorit dhe përgjigjuni pyetjes sa më sinqerisht të jetë e mundur: “Në çfarë mase kjo është tipike apo në lidhje me

Inventari kyç i personalitetit të Eysenck (EPI) Përgjigjet që përputhen me çelësin vlerësohen me 1 pikë. Ekstraversion - introversion: "po" (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; "jo" (-): 5, 15,

Borisenko Alexander Mikhailovich Raporti i Kompetencës së Stafit Line INFORMACION RRETH TESTIMIT DATA E TESTIMIT 06/02/2017 11:01:24 KOHËZGJATJA E TESTIMIT 00:13:13 INFORMACION MBI TË PASKUARIT DATËN E LINDJES

Raport mbi vlerësimin e kompetencave duke përdorur metodën "Vlerësimi i fshehur TM" i një aplikanti për pozicionin e drejtuesit të një kompanie Moskë 20.10.2008 Përshkrimi i kompetencave Kompetenca Përshkrimi i kompetencave 1. Mendore

Metodologjia e A. Assinger “Diagnostics of a tendence to sjellje agresive» Udhëzime Ju paraqiten një sërë situatash. Theksoni opsionin për zgjidhjen e tyre që është më tipike për ju. Teksti i pyetësorit

Test-pyetësor i qëndrimit prindëror A.Ya.Varga, V.V.Stolin. Metodologjia ORO. Pyetësori i Qëndrimit Prindëror (PRA), autorë A.Ya. Varga, V.V. Stolin, është një teknikë për diagnostikimin e prindërve

VETËVLERËSIMI I STILIVE TË MENAXHIMIT NGA NJË MENAXHER QËLLIMI: Specifikimi i kësaj teknike është se ajo lejon njeriun të përcaktojë stilet e lidershipit jo përmes një metode eksperte, por përmes vetëvlerësimit. Së dyti

PYETËSOR TESTI KOS - 1 Procedura e hulumtimit Studimi i prirjeve komunikative dhe organizative duke përdorur pyetësorin e testit KOS mund të kryhet me një subjekt ose me një grup. Lëndët janë dhënë

DIAGNOSTIKA E MOTIVIMIT TË ARRITJEVE (A. MEHRABIAN) QËLLIMI I METODËS: Motivimi i arritjes, sipas G. Murray, shprehet në nevojën për të kapërcyer pengesat dhe për të arritur performancë të lartë në punë,

Pyetësori i Qëndrimit Prindëror (A.Ya. Varga, V.V. Stolin) Pyetësori i Qëndrimit Prindëror (PRO) është një mjet psikodiagnostik që synon identifikimin e qëndrimeve prindërore

Pyetësori i depresionit të fëmijërisë i zhvilluar nga Maria Kovacs (1992) dhe i përshtatur nga punonjësit e Laboratorit të Psikologjisë Klinike dhe Psikiatrisë të Institutit Kërkimor të Psikologjisë, ju lejon të përcaktoni tregues sasiorë

Pyetësori për vlerësimin e stabilitetit neuropsikik të një mësuesi Teknika është zhvilluar në LVMA me emrin. CM. Kirov dhe është menduar për identifikimin fillestar të personave me shenja të paqëndrueshmërisë neuropsikike. Ajo

A duhet t'u bindesh gjithmonë prindërve? PO, SEPSE OH TË RRITUR.. Po, por të rriturit meritojnë respektin e fëmijëve? A meritojnë respekt të gjithë të rriturit? A përçon gjithmonë respekt bindja? A është e mundur të manifestohet

RRETH DISA ASPEKTE TË ZBATIMIT TË PROJEKTIT “VLERËSIMI NGA SJELLJA” Kremneva T.B., Drejtore e MKU NMC e Penzës HAPA PËR ZBATIMIN E PROJEKTIT 1. Diagnostifikimi 2. Zhvillimi i modeleve për vlerësimin e marrëdhënieve ndërmjet ekipit dhe

TEMPERAMENTI I FËMIJËVE PARASHKOLLOR Koncepti i temperamentit Temperament (lat. temperamentum proporcionaliteti, raporti i duhur i pjesëve), karakteristika mendore që shpjegojnë mënyrën se si një person vepron në atë

KËRKIMET E TIPAREVE PSIKOLOGJIKE DHE KRIJIMIT TË NXËNËSVE Nasyrova T.Sh., Nasyrova O.Sh. Universiteti Shtetëror i Teknologjive Industriale dhe Dizajnit të Shën Petersburgut, Shën Petersburg

Detyra 1. Udhëzime: Më poshtë janë një numër deklaratash që lidhen me aspekte të ndryshme të jetës suaj. Secila prej tyre mund të jetë pak a shumë e rëndësishme për ju. Vlerësoni sa shpesh keni kohët e fundit

Kur je i trishtuar Ditari i Bradley-t Trevor Grieve MOSKË 2006 Hyrje Të gjithë kanë ditë të këqija. Duket pak e çuditshme që për shumë prej nesh lotët janë dëshmi ndjenjat e sinqerta. Por

Frika tek fëmijët: nga të porsalindurit tek adoleshentët. Si t'i kapërceni ato? Frika e fëmijëve është normale. Ato janë të kapërcyeshme dhe me ndihmën e prindërve, fëmija do t'i përballojë më shpejt dhe do t'i "rrisë" frikën. E rëndësishme,

MËNYRAT E ZGJIDHJES SË KONFLIKTEVE NË FAMILJE Universiteti Shtetëror Gjuhësor Gusarova Galina Petrovna Irkutsk Rusi, Irkutsk Familja është njerëzit më të afërt që janë gjithmonë aty dhe gjithmonë gati

ALLEN CARR SI TË BËHESH NJË TË LUMTUR JO-DUhanpirës Frymëzim për çdo ditë Moskë 2008 PARATHËNIE Shumica e duhanpirësve janë të bindur se është shumë e vështirë të heqësh qafe varësinë ndaj nikotinës. Ajo merr një të madhe

Tecm “Teramenti i fëmijës suaj” Vëzhgoni me kujdes fëmijën tuaj dhe më pas përgjigjuni pyetjeve të këtij testi. Jini të sinqertë, mos u përpiqni të zhveshni sjelljen e djalit ose vajzës suaj. Përgjigjuni kështu

Versioni Emotional Intelligence Head of ABCD 12-6-2013 HYRJE Raporti mbi Inteligjencën Emocionale shqyrton inteligjencën emocionale të një personi, d.m.th. aftësia për të ndjerë, kuptuar dhe në mënyrë efektive

METODA E DIAGNOSTIKËS SË QËNDRIMEVE SOCIO-PSIKOLOGJIKE TË PERSONALITETIT NË SFERËN NEVOJA MOTIVE TË O.F.POTEMKINA Qëllimi i testit. Identifikimi i shkallës së shprehjes së qëndrimeve socio-psikologjike.

Provimi i frikës Testi i ankthit eksitim Stresi Duhet të dallohen dy lloje stresi: 1- afatshkurtër, duke aktivizuar rezervat e brendshme të trupit, duke ju detyruar të ecni drejt arritjeve të reja, studimi.

Analiza e Marrëdhënieve Familjare (FAA) I dashur prind! Pyetësori që ju ofrojmë përmban deklarata për rritjen e fëmijëve. Deklaratat janë të numëruara. Të njëjtët numra janë në "Formulari i përgjigjes". Lexoni

Përputhshmëria është një nga fenomenet më komplekse të shkencës socio-psikologjike në përgjithësi dhe psikologjisë familjare në veçanti. Përputhshmëria manifestohet në ndërveprimin dhe komunikimin e bashkëshortëve.

Qëllimi i pjesës eksperimentale të punës sonë është të studiojmë karakteristikat e përputhshmërisë psikologjike në çiftet e martuara.

Hipoteza e hulumtimit është supozimi se përputhshmëria psikologjike e bashkëshortëve ndikon në kënaqësinë martesore: kombinime të pajtueshme të orientimit të personalitetit, marrëdhëniet ndërpersonale rrisin kënaqësinë martesore.

Për të arritur këtë qëllim dhe për të testuar hipotezën e paraqitur, në studimin eksperimental u identifikuan detyrat e mëposhtme:

1. Përcaktoni pajtueshmërinë e bashkëshortëve dhe qëndrueshmërinë e pritjeve dhe aspiratave të rolit në martesë.

2. Të studiohet kënaqësia martesore e burrave dhe grave në çiftet e martuara.

3. Identifikoni kombinime të ndryshme të llojeve të temperamentit dhe lidhjen e tyre me kënaqësinë martesore.

4. Identifikoni modelet e përgjithshme të përputhshmërisë në çiftet e martuara, pritjet e roleve, kënaqësinë martesore dhe temperamentin.

Objekti i studimit: çifte të martuara nga 20 deri në 32 vjeç.

Lënda e hulumtimit: pajtueshmëria psikologjike në çiftet e martuara.

Gjithsej 50 çifte të martuara të moshës 20 deri në 32 vjeç morën pjesë në studim. Pjesëmarrësit e studimit ishin martuar për jo më shumë se 5 vjet. 38 çifte janë në martesë të regjistruar, 12 çifte jetojnë së bashku në një martesë të paregjistruar. Për të gjithë pjesëmarrësit në studim këtë martesëështë i pari. 36 çifte kanë një fëmijë, 6 çifte dy fëmijë, 8 çifte nuk kanë fëmijë.

Në fazën e parë të studimit u mblodhën të dhëna empirike. Studimi psikodiagnostik u krye në baza individuale dhe u përdorën metodat e mëposhtme të kërkimit:

1. Për të studiuar përputhshmërinë e bashkëshortëve është përdorur Pyetësori i Marrëdhënieve Ndërpersonale W. Schutz.

2. Për diagnostikimin e shprehur të shkallës së kënaqësisë - pakënaqësisë me martesën, si dhe shkallës së marrëveshjes - mospërputhjes së kënaqësisë ndërmjet bashkëshortëve, është përdorur metoda e V.V. Stolina, T.L. Romanova, G.P. Butenko.

3. Për të studiuar konsistencën e vlerave familjare dhe cilësimet e roleve në një çift të martuar, është përdorur metoda "Përcaktimi i konsistencës së vlerave familjare dhe cilësive të roleve në një çift të martuar" nga A.N. Volkova.

4. Për të studiuar karakteristikat e ndërveprimit ndërpersonal ndërmjet bashkëshortëve është përdorur testi “Vetëvlerësimi i ndërveprimit konstruktiv në marrëdhëniet bashkëshortore”.

5. Për të përcaktuar llojin e temperamentit, për të diagnostikuar përputhshmërinë psikofiziologjike të bashkëshortëve, është përdorur metoda e përcaktimit të llojit të temperamentit nga G. Eysenck.

Pyetësori i Marrëdhënieve Ndërpersonale nga W. Schutz (Shtojca A).

Pyetësori W. Schutz ju lejon të merrni të dhëna mbi përputhshmërinë e nevojave sociale (ndërpersonale) të bashkëshortëve në formën e indekseve të përputhshmërisë totale. Supozohet se tre llojet e nevojave (përfshirja, kontrolli, ndikimi) që mat shkallët e pyetësorit janë në thelb sociale (për t'u përfshirë dhe për të mbajtur marrëdhënie; për të kontrolluar sjelljen e të tjerëve dhe për të marrë vendime; për të krijuar marrëdhënie të ngushta), sepse të përcaktojë sjelljen e një individi në mënyrë specifike në situata të ndërveprimit dhe komunikimit ndërpersonal.

Pyetësori synon të diagnostikojë aspekte të ndryshme të marrëdhënieve ndërpersonale. Sjellja e një individi vlerësohet në tre fusha të nevojave ndërpersonale: përfshirja (I), kontrolli (C) dhe ndikimi (A). Çdo fushë ndahet në sjellje të shprehur (e) dhe të kërkuar (w).

Pyetësori përmban 6 shkallë, 54 detyra (9 pikë për shkallë).

Shkallët e pyetësorit:

1e - sjellje e theksuar në fushën e përfshirjes (dëshira për të tërhequr vëmendjen, interesin për veten, për t'u përfshirë në marrëdhënie, për të hyrë në grupe të ndryshme shoqërore, për të qenë mes njerëzve).

Iw - sjellje e kërkuar në fushën e përfshirjes (dëshira që të tjerët të interesohen për individin, ta ftojnë individin të marrë pjesë në aktivitetet e tyre dhe të përpiqen të komunikojnë me të).

Sjellje e shprehur në fushën e kontrollit (dëshira për të kontrolluar dhe ndikuar tek të tjerët, për të marrë udhëheqjen në duart e veta, për të përcaktuar se çfarë do të bëhet dhe si).

Cw - kërkon sjellje kontrolli (dëshira që të tjerët të kontrollojnë individin, të ndikojnë tek ai dhe t'i tregojnë se çfarë dhe si të bëjë).

Ae - sjellje e theksuar në zonën e ndikimit (dëshira për të qenë në marrëdhënie të ngushta, intime me të tjerët, për të treguar ndjenja miqësore, të ngrohta ndaj tyre).

Aw është sjellja e kërkuar në fushën e ndikimit (dëshira që të tjerët të jenë më afër individit).

Më tej, gjatë analizimit të të dhënave, vëmendje i kushtohet raportit, një kombinimi pikash në shkallët kryesore, i cili ju lejon të llogaritni indeksin e vëllimit të ndërveprimeve (e + w) dhe indeksin e mospërputhjes së sjelljes ndërpersonale (p.sh. - w) brenda dhe ndërmjet fushave individuale të nevojave ndërpersonale. Të dhënat e marra gjithashtu bëjnë të mundur përcaktimin e koeficientit të përputhshmërisë së ndërsjellë në Dyad. Ajo llogaritet si më poshtë; nëse arritjen e shprehur të individit A në një zonë të caktuar e shënojmë me simbolin e1, dhe të individit B me simbolin e2, dhe sjellja e kërkuar e këtyre individëve është përkatësisht w1 dhe w2, atëherë koeficienti i përputhshmërisë ka formën K = [e1 - w2] + [e2 - w1] .

Natyra e marrëdhënieve martesore varet kryesisht nga shkalla e konsistencës midis vlerave familjare të burrit dhe gruas dhe nga idetë e rolit se kush dhe në çfarë mase është përgjegjës për zbatimin e funksioneve në një sferë të caktuar familjare. Përshtatshmëria e sjelljes së rolit të bashkëshortëve varet nga përputhja e pritjeve të rolit (qëndrimi i burrit dhe gruas ndaj përmbushjes aktive të përgjegjësive familjare nga partneri) me aspiratat e rolit të bashkëshortëve (gatishmëria personale e secilit partner për të përmbushur rolet familjare).

Pyetësori i kënaqësisë në martesë (V.V. Stolin, T.L. Romanova, G.P. Butenko) (Shtojca B).

Kënaqësia martesore është matur duke përdorur metodën e V.V. Stolin, e cila ka një korrelacion të lartë me metodat e tjera të kënaqësisë martesore dhe besueshmëri të lartë të rezultateve.

Gjatë zhvillimit të pyetësorit, autorët dolën nga teza se faktori kryesor që mban të bashkuara bashkimet martesore janë lidhjet emocionale - dashuria, lidhja emocionale. Në përputhje me këtë, mund të supozohet se kënaqësia subjektive - pakënaqësia me martesën, për nga natyra e saj, është më shumë një emocion i përgjithësuar, një përvojë e përgjithësuar, sesa pasojë e një vlerësimi racional të suksesit të një martese sipas parametrave të caktuar. .

Të dhënat fillestare:

Rezultatet e testit të kënaqësisë martesore për burrin dhe gruan;

Koeficientët total të përputhshmërisë ndërpersonale të bashkëshortëve;

Treguesit e rezultateve të qëndrueshmërisë së vlerave dhe roleve familjare në fusha të ndryshme të jetës familjare.

Metodologjia "Përcaktimi i konsistencës së vlerave familjare dhe cilësimet e roleve në një çift të martuar" nga A. N. Volkova (Emri i shkurtuar - ROP) (Shtojca B).

Kjo teknikë, e zhvilluar nga A. N. Volkova, është pjesë e një programi gjithëpërfshirës të punës praktike me një çift të martuar.

Teknika ROP ju lejon të përcaktoni:

1. Idetë e bashkëshortëve për rëndësinë e marrëdhënieve seksuale në jetën familjare, komunitetin personal të bashkëshortit dhe bashkëshortes, përgjegjësitë prindërore, interesat profesionale të secilit bashkëshort, shërbimet shtëpiake, mbështetjen morale dhe emocionale dhe atraktivitetin e jashtëm të partnerëve. Këta tregues, duke pasqyruar funksionet kryesore të familjes, përbëjnë një shkallë të vlerave familjare.

2. Idetë e bashkëshortëve për shpërndarjen e dëshiruar të roleve midis burrit dhe gruas në zbatimin e funksioneve familjare, të bashkuara nga një shkallë e pritjeve dhe aspiratave të roleve.

Përkundër faktit se kjo teknikë përdoret më shpesh në punën konsultative, dhe në kërkimin shkencor shumë më rrallë, megjithatë, me ndihmën e saj është e mundur të përcaktohet konsistenca e vlerave familjare dhe qëndrimet e rolit në një çift të martuar veçmas për burrat dhe gratë, dhe në bazë të rezultateve mesatare, nxjerrin përfundime specifike.

Testi “Vetëvlerësimi i ndërveprimit konstruktiv në marrëdhëniet martesore” (Shtojca D).

Teknika është një test bosh - një pyetësor që përmban një përshkrim të 15 situatave të ndërveprimit martesor që janë të natyrës konfliktuale.

Si përgjigje, të anketuarve (subjekteve) u ofrohet një shkallë e reagimeve të mundshme ndaj një situate të caktuar, e cila përfshin 5 opsione të mundshme. Poli i majtë i peshores është shprehja më e madhe e marrëveshjes, një qëndrim konsonant, neutral, një shprehje e mosmarrëveshjes dhe, së fundi, poli i djathtë është një shprehje aktive e mosmarrëveshjes.

Pyetësori i personalitetit të G. Eysenck (Shtojca E).

Ne e pamë të nevojshme përfshirjen në studimin tonë të një testi për të përcaktuar llojin e temperamentit si mjet për diagnostikimin e përputhshmërisë psikofiziologjike. Kjo teknikë synon të përcaktojë shkallën e ekstroversionit dhe introversionit, si dhe neurotizmin dhe stabilitetin emocional; ajo gjithashtu ka një shkallë të gënjeshtrës për të rritur vlefshmërinë: nëse subjekti merr një rezultat të lartë në shkallën e gënjeshtrës, ai merr përsëri testin. Sidoqoftë, të gjithë këta përbërës të temperamentit interpretohen më në detaje gjatë këshillimit individual ose familjar; në kërkimin masiv, specifikat janë disi të ndryshme dhe për të analizuar rezultatet, nevojiten më shumë karakteristika të përgjithshme të llojit të temperamentit.

Gjatë përpunimit statistikor të rezultateve të marra, u përdor koeficienti i korrelacionit të gradës Spearman

Metoda e korrelacionit të gradës Spearman ju lejon të përcaktoni afërsinë (forcën) dhe drejtimin e korrelacionit midis dy karakteristikave ose dy profileve (hierarkive) të karakteristikave.

Llogaritja e koeficientit të korrelacionit të gradës Spearman përbëhet nga hapat e mëposhtëm:

1. Renditja e veçorive në rend rritës.

2. Përcaktimi i diferencës në rangjet e çdo çifti vlerash të krahasuara, d=dx-dy.

3. Katror diferencën di dhe gjeni shumën totale, ?d2.

4. Llogaritja e koeficientit të korrelacionit të renditjes duke përdorur formulën:

ku d 2 - dallimet në katror midis gradave; N është numri i veçorive të përfshira në renditje.

Kur përdorni koeficientin e korrelacionit të renditjes, afërsia e lidhjes midis karakteristikave vlerësohet me kusht, duke marrë parasysh vlerat e koeficientit të barabartë me 0.3 ose më pak si tregues të lidhjes së dobët; vlerat më shumë se 0.4, por më pak se 0.7 janë tregues të afërsisë së moderuar të lidhjes, dhe vlerat prej 0.7 ose më shumë janë tregues të afërsisë së lartë të lidhjes. Niveli i rëndësisë përcaktohet duke përdorur një tabelë të veçantë.

Kështu, në studim kemi përdorur pesë metoda të ndryshme për të identifikuar aspekte të ndryshme të marrëdhënieve familjare të nevojshme për të konfirmuar ose hedhur poshtë tezën e hipotezës.

KUPTIMI
Për të qenë produktiv, një ekip pune me burra dhe gra duhet të jetë në një mentalitet produktiv. Trajnimi i dëgjimit empatik mund të ndihmojë me këtë.
Koha - 1.5 orë.
Vendi është një klasë.
Procedura. Grupi është i ndarë në dy nëngrupe (njëri me burra, tjetri me gra). Pjesëmarrësit e trajnimit ulen në një rreth. Dikush ulet në qendër të rrethit. Menaxheri i kërkon këtij personi të flasë mbi temën "Një burrë në një grup pune me burra dhe midis grave" ose "Një grua në një grup pune me gra dhe midis burrave". Monologu duhet të zgjasë deri në 10 minuta. Anëtarëve të grupit u kërkohet të dëgjojnë me vëmendje të plotë, të mos debatojnë, të mos ndërpresin
NJËRI TJETRIN
rrahu folësin. Nëse ai flet për më pak se 10 minuta, atëherë në fund të fjalimit ai duhet të ulet në heshtje. Pas dhjetë minutash, një pjesëmarrës tjetër zë një vend në qendër të rrethit, etj.
Në një grup të pjekur, ushtrimi kryhet në atë mënyrë që burrat dhe gratë të flasin me radhë.
Tema e deklaratës është shumë domethënëse për çdo punonjës. Produktiviteti i punës në grupet e përziera varet nga disponimi i biznesit të burrave dhe grave. Kjo ndihmohet nga stereotipet që zhvillohen në procesin e të dëgjuarit dhe të folurit.
N. Rudestam. Psikoterapi në grup (Përkthyer nga anglishtja). M.: Përparimi, 1990. lt;^0^

Pavarësisht kompleksitetit të pajisjeve të propozuara dhe sofistikimit të teknikave të përdorura në to, metodat eksperimentale janë ende të kufizuara në aftësitë e tyre. Përveç kësaj, në praktikë ato shpesh janë mjaft të vështira për t'u zbatuar. Në këtë drejtim, metodat eksperimentale për matjen dhe vlerësimin e përputhshmërisë mbeten deri tani vetëm ato laboratorike. Në praktikë, gjysmë-

Shpërndarja Kili e metodave instrumentale empirike. Fjala instrumentale në këtë rast përdoret në kuptimin e testit.
Para së gjithash, kjo është një metodë për përcaktimin e unitetit të orientimit ndaj vlerës së një grupi (COE). Kjo metodë përcakton nivelin e zhvillimit psikologjik të grupit, ndërkohë që supozohet se sa më i lartë ky nivel, aq më i lartë është shkalla e kohezionit. Procedura këtu është jashtëzakonisht e thjeshtë. Secilit anëtar të grupit i ofrohet një listë e tipareve të personalitetit që e karakterizojnë nga anë të ndryshme: nga qëndrimi ndaj punës, nga qëndrimi ndaj normave të moralit publik, nga format e sjelljes. Individët duhet të zgjedhin nga kjo listë pesë tipare që ata i konsiderojnë më të rëndësishmet për një individ në një grup. Nëse të gjithë anëtarët e grupit zgjedhin të njëjtat cilësi, atëherë COE fiton vlerën maksimale të mundshme dhe përputhshmëria vlerësohet më pas si më e larta. Nëse ka një shpërndarje në zgjedhjen e cilësive, atëherë shkalla e përputhshmërisë vlerësohet si prirje në minimum.
Informacion mjaft i vlefshëm për shkallën e përputhshmërisë merret duke përdorur një diferencial semantik, i cili është një sistem profilesh polare (deri në 20 rreshta):
Egoist i dyshimtë pesimist etj.
Procedura përbëhet nga tre matje:
a) vizatimi i një profili mesatar të personalitetit për secilin anëtar të grupit të punës (të gjithë vlerësojnë njëri-tjetrin);
b) vizatimi i profilit mesatar të grupit;
c) krahasimi i profilit të grupit me profilet individuale dhe vlerësimi i shkallës së përputhshmërisë së grupit. Këto matje, përveç kësaj, mund të shërbejnë si bazë për organizimin e trajnimit të komunikimit në grup dhe pikënisje për vetë-edukim nga secili anëtar i grupit të punës.
Siç tregohet, përputhshmëria ndërpersonale shpesh varet nga shkalla në të cilën një individ pranohet nga anëtarët e grupit. Është vërtetuar empirikisht se personat me vetëbesim të lartë konsiderohen të papranueshëm. Nëse ky rezulton të jetë lideri formal, atëherë niveli i përputhshmërisë së grupit do të jetë më i ulët.
i martuar Siç mund ta shihni, njohuria për vetëvlerësimin e njerëzve ofron informacione të caktuara për nivelin e përputhshmërisë.
Pyetësorët, pyetësorët dhe testet bosh përdoren gjerësisht për të vlerësuar nivelin e vetëvlerësimit. Ja një prej tyre.
Formulari përmban 20 tipare të ndryshme të personalitetit. Subjekti në kolonën (nr. 1) i rendit këto cilësi (nga 1 në 20) në varësi të mënyrës se si i pëlqejnë. Më pas, në një kolonë tjetër (nr. 2), ai rendit cilësitë në lidhje me veten, domethënë përcakton se në çfarë mase ato janë të qenësishme tek ai. Më pas, dallimi (d) i çdo cilësie midis kolonave (nr. 1 dhe 1). Nr. 2) llogaritet. Kjo diferencë është në katror (d) dhe llogaritet shuma totale (X). Pastaj koeficienti i korrelacionit llogaritet duke përdorur formulën:
g (p2 - p)p
Sa më shumë që i afrohet një koeficienti, aq më i lartë është vetëvlerësimi. Një vlerë prej 0.7 konsiderohet e lartë. Një individ që merr një koeficient të tillë mund të konsiderohet i papranueshëm. Nëse udhëheqësi formal rezulton i tillë, atëherë mund të mos ketë përputhshmëri ndërpersonale në grup. Ata që kanë vetëbesim shumë të ulët janë gjithashtu të papranueshëm.
Përputhshmëria ndërpersonale shpesh përcaktohet nga karakteristikat e temperamentit. Për më tepër, përbërësit e temperamentit ndikojnë si në përputhshmërinë në reagime ashtu edhe në ritmin e aktivitetit (që është i rëndësishëm për punëtorët në seksionet e linjës së montimit), dhe përputhshmërinë në sistemin e menaxhimit. Lloji i temperamentit mund të përcaktohet me mjaft sukses duke përdorur pyetësorin G. Eysenck (nga rruga, së bashku me grupin e plotë të dy pyetësorëve me 57 pyetje, një version i cunguar, duke përfshirë 12 pyetje, funksionon mjaft mirë).
Nëse interpretimi i të dhënave të marra nga pyetësori për punonjësit e seksionit transportues, i kryer në bazë të parimit të komplementaritetit (plotësueshmërisë së ndërsjellë), nuk shkakton vështirësi, atëherë një interpretim i tillë për sistemin e menaxhimit është i ndërlikuar nga shumë variabla. . Megjithatë, vlerësimi i të dhënave të marra duke përdorur një pyetësor të bazuar në logjikë

analiza bën të mundur avancimin në këtë çështje. Me këtë qasje, është e mundur të zgjidhet problemi i përcaktimit të përputhshmërisë, për shembull, midis menaxherit të parë dhe zëvendësve të tij. Skema e përgjithshme prej 10 faktorësh, e përftuar nga përmbledhja e anketave të studentëve të Akademisë së Ekonomisë Kombëtare, kombinimet më të favorshme të cilësive të ndryshme në drejtorin e përgjithshëm dhe kryeinxhinierin mund të rezultojë të jetë e njëjtë me atë të dhënë në tabelë.

Drejtori i përgjithshëm kolerik sanguin flegmatik Autoritet, kërkues i ashpër Merr vendime kolektive Preferon të marrë vendime individualisht I shoqërueshëm I sigurt në vetvete I kokëfortë I nxehtë
Kryeinxhinier Sanguin, kolerik, flegmatik Sanguin ose kolerik Sanguin ose flegmatik I prirur për veprim kolektiv, ekzekutiv Vendosmëri, aktivitet, iniciativë
I menduar, i arsyeshëm, jo ​​i prirur për të nxituar
I heshtur
Vetëkritike
Në përputhje
I përmbajtur

Pajtueshmëria e një menaxheri me zëvendësit e tij, si dhe me të gjithë fuqinë punëtore në përgjithësi, është treguar se përcaktohet kryesisht nga përkushtimi i tij ndaj një stili shumë specifik drejtimi. Në këtë drejtim, kur planifikohet përzgjedhja e menaxherit të parë, këshillohet që të përfshihet një vlerësim i kandidatëve të përzgjedhur sipas stilit të tyre të përvetësuar të sjelljes me njerëzit, vendimmarrjes, komunikimit dhe veprimeve edukative. Për këtë qëllim, ju mund të përdorni metodat e njohura për ne.
Pyetje për të sqaruar problemin Cili është thelbi i përputhshmërisë psikologjike? Cilat lloje të përputhshmërisë dallohen zakonisht?
Si duhet të merret parasysh fenomeni i përputhshmërisë gjatë formimit të grupeve të punës dhe njësive drejtuese?
Si të vlerësohet shkalla e përputhshmërisë së punëtorëve në kolektivat e punës dhe grupet e punës?
Si "funksionojnë" metodat e njohura të matjes dhe vlerësimit të përputhshmërisë psikologjike?

PRAKTIKU
_ Kur përgjigjeni, zgjidhni a, b, c, d, e, f në përputhje me rrethanat.
Ushtrimi #1 Përgjigjuni shpejt.
a ^Realiteti 1. Mësuat se shoku juaj tha diçka të keqe për ju
e këndshme. Cfare do te besh?
a) bisedoni me të për këtë;
b) ndaloni komunikimin me të. Kur hyni në një tramvaj (autobus, metro) ju shtyheni përafërsisht anash. Në këtë rast ju
c) përpiquni të ecni përpara;
d) prisni që të gjithë të kalojnë;
d) protestoni me zë të lartë. Gjatë debateve, vëreni se bashkëbiseduesi ka këndvështrimin e tij. Ju:
b) përpiquni të mos e inkurajoni atë të heqë dorë nga mendimi i tij;
d) duke u përpjekur të bindni bashkëbiseduesin tuaj se keni të drejtë. Jeni vonë për takim. Të gjitha vendet tashmë janë zënë, përveç njërës në rreshtin e parë. Ju
b) qëndroni në pjesën e pasme të dhomës;
f) kërkimi i një karrige tjetër;
d) pa hezitim, drejtohuni në rreshtin e parë. A nuk mendoni se kërkoni falje shumë shpesh?
ushqim; d) nr. E keni të vështirë të filloni një bisedë me një të panjohur?
Vërtet; d) nr. Nuk e gjetët produktin që ju nevojitet në dyqanin e vetëshërbimit. Nuk ndiheni rehat duke u larguar me duar bosh?
b) po; a) jo. Në punë ata mbledhin para për ndonjë rast. Ju
c) të japë menjëherë shumën e kërkuar; a) prisni të pyeteni;
d) Jeni të kënaqur kur ju kërkohen gjëra të tilla. Ata kërkojnë një shërbim nga ju që mund t'ju sjellë telashe. A është e lehtë për ju të refuzoni?
c) po; b) nr. Ju keni mundësinë të bisedoni me person i famshëm. Ju />e) përdorni njohjen; f) refuzojnë; Kanë harruar të të përfshijnë në listën e promovimit, edhe pse e meriton. Ju
a) kërkoni një shpjegim;
d) hesht që të mos futesh në telashe. Fëmija juaj (nipi) ka marrë padrejtësisht një notë të ulët në shkollë, ju
b) mos bëni asgjë;
f) takohen me mësuesin për një shpjegim. Ju keni punuar më parë me këtë test në një rast tjetër (shih 1.3.2). Tani krahasoni dy rezultatet.

Përpunimi i rezultateve
Numëroni përgjigjet e shënuara me shkronjat e duhura dhe shkruajini ato në një kolonë. Shumëzoni pikët me numrat e treguar dhe merrni totalin. ax3 = in5 = dx4 =
6x0= rx2= exl =
Vlerësimi (vetëbesimi):
38~42 pikë - shumë e lartë (do të thotë përputhshmëria është e ulët);
30-37 pikë - e lartë;
26-29 pikë - mesatare;
25 pikë ose më pak - e ulët (gjithashtu tregon përputhshmëri të pamjaftueshme të lartë).
Në formular shihni 20 tipare të personalitetit. Renditni këto cilësi në kolonat (nr. 1) nga 1 në 20 sipas dëshirës tuaj. Pastaj renditini të njëjtat cilësi në kolonën (Nr. 2) në të djathtë nga 1 deri në 20 pasi ato janë të qenësishme për ju (sipas mendimit tuaj). Më pas, për çdo rresht, llogaritni diferencën midis nr. 1 dhe nr. 2 dhe futeni atë në kolonën (d). Pas kësaj, katrore këtë diferencë (d2), llogaritni totalin (X) dhe përcaktoni koeficientin e korrelacionit duke përdorur formulën:
Ed2
g “ 1 6 (p2 - p)p
Forma

Gradë:
Sa më afër të jetë koeficienti i korrelacionit me 1, aq më i lartë është vetëvlerësimi i individit i natyrshëm në subjekt. Vetëvlerësimi shumë i lartë dhe shumë i ulët tregojnë një shkallë të ulët të përputhshmërisë.

Para jush është një fletë vlerësimi e bërë në formën e një diferenciali semantik. Ndiqni këto procedura:
a) vlerësoni veten. Për ta bërë këtë, përcaktoni koordinatat tuaja në secilën linjë të diferencialit duke vendosur një pikë që korrespondon me shkallën e afërsisë së kriterit të majtë ose të djathtë. Pas kësaj, lidhni të gjitha pikat e marra dhe do të merrni profilin tuaj personal;
b) vizatoni profilin mesatar të grupit;
c) nxirrni përfundime për përputhshmërinë psikologjike të secilit anëtar të grupit.

Kur një familje përjeton një krizë, marrëdhëniet bashkëshortore, si dhe marrëdhëniet në nënsisteme të tjera, ndikohen negativisht nga faktorë të ndryshëm stresues. Për më tepër, periudha e krizës në të cilën ndodhet familja në tërësi mund të mbivendoset nga një krizë në marrëdhëniet martesore e shoqëruar me procese dinamike që ndodhin veçanërisht në nënsistemin martesor. Për shembull, një krizë familjare e shkaktuar nga lindja e një fëmije mund të përkojë në kohë me një krizë në marrëdhëniet martesore për 3-7 vjet.

Një psikolog-konsulent mund të marrë informacionin e nevojshëm që i lejon atij të japë një vlerësim të kualifikuar të marrëdhënieve midis bashkëshortëve jo vetëm përmes një bisede të organizuar posaçërisht gjatë procesit të këshillimit, por edhe me ndihmën e procedurave të standardizuara diagnostikuese që synojnë studimin e aspekteve të ndryshme të marrëdhëniet midis partnerëve në martesë.

Gjatë diagnostikimit të marrëdhënieve martesore, mund të zgjidhen detyrat e mëposhtme:

1. Studimi i karakteristikave të komunikimit në një çift të martuar: pyetësori “Komunikimi në familje” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman, E. M. Dubovskaya), etj.

2. Studimi i marrëdhënieve emocionale në një çift të martuar:

□ Pyetësori i kënaqësisë në martesë (V.V. Stolin, G.P. Butenko, T.L. Romanova);

□ pyetësori “Shkalla e dashurisë dhe simpatisë” (3. Rubin, modifikim nga L. Ya. Gozman dhe Yu. E. Aleshina);

□ pyetësori “Kuptimi, tërheqja emocionale, autoriteti” (PEA) (A. N. Volkova, modifikim nga V. I. Slepkova).

3. Diagnoza e përputhshmërisë martesore:

□ pyetësori “Pritjet dhe aspiratat e rolit në martesë” (ROP) (A. N. Volkova);

□ pyetësori “Matja e qëndrimeve në një çift të martuar” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman).

4. Studimi i veçorive të ndërveprimit të konfliktit midis bashkëshortëve:

□ Metodologjia “Natyra e ndërveprimit ndërmjet bashkëshortëve në situata konflikti” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman);

O pyetësori "Reagimi i bashkëshortëve ndaj konfliktit" (A. S. Kocharyan, G. S. Kocharyan, A. V. Kirichuk).

5. Studimi i proceseve perceptuese në një çift të martuar: Për teknikën “Letra ime për bashkëshortin tim” (S. A. Belorusov);

□ Teknika “Diagnostika e marrëdhënieve ndërpersonale” (T. Leary, përshtatur nga L. N. Sobchik).

Në kuadrin e këtij botimi, ne paraqesim metoda të krijuara për të diagnostikuar marrëdhëniet emocionale midis partnerëve në martesë, përputhshmërinë martesore (në veçanti, përputhshmërinë socio-psikologjike), si dhe proceset perceptuese në një çift të martuar.

4.3.1. Pyetësori i kënaqësisë martesore

Qëllimi i teknikës është të diagnostikojë shprehimisht shkallën e kënaqësisë ose pakënaqësisë me martesën e secilit bashkëshort, si dhe koincidencën ose mospërputhjen e vlerësimeve të marra. Autorët e kësaj teknike janë V.V. Stolin, T.L. Romanova dhe G.P. Butenko (1984).

Pyetësori bazohet në idenë e kënaqësisë martesore si një fenomen emocional mjaft i qëndrueshëm, i cili përfshin, para së gjithash, një ndjenjë, një emocion të përgjithësuar, një përvojë të përgjithësuar, sesa një vlerësim racional të suksesit të një martese sipas parametra të caktuar, të cilët mund të shfaqen drejtpërdrejt në emocionet që lindin në situata të ndryshme, dhe në opinione, vlerësime, krahasime të ndryshme.

Pyetësori i propozuar mund të përdoret kudo ku nevojiten diagnoza të shprehura të kënaqësisë martesore: gjatë kryerjes së kërkimeve shkencore në fushën e psikologjisë familjare, gjatë ekzaminimeve psikoprofilaktike, gjatë punës me të divorcuarit në zyrat e gjendjes civile dhe gjykatat, si dhe në fushën e këshillimit familjar dhe psikoterapi. Pyetësori i kënaqësisë në martesë mund të përdoret me sukses për të diagnostikuar gjendjen e krizës së nënsistemit martesor në çdo fazë cikli i jetes familjet.

Përshkrimi i teknikës

Teksti i metodologjisë përbëhet nga 24 deklarata (versioni origjinal përmban 29 deklarata), të cilat mund të reduktohen në gjashtë llojet e mëposhtme:

1. Krahasimi i martesës tuaj me martesat e tjera.

2. Supozimi për vlerësimin e martesës suaj nga jashtë.

3. Shprehja e ndjenjave të caktuara ndaj bashkëshortit në të tashmen ose të shkuarën.

4. Vlerësimi i vetë bashkëshortit për një sërë parametrash.

5. Vendosja për të ndryshuar karakterin e bashkëshortit.

6. Opinion pozitiv apo negativ për martesën në përgjithësi.

Çdo pohim ka tre përgjigje të mundshme: "e vërtetë", "vështirë për t'u thënë", "e rreme" (ose analogët e tyre semantikë). Deklaratat përmbajnë karakteristika pozitive dhe negative të martesës dhe janë formuluar në terma pozitivë dhe negativë.

Plotësimi i pyetësorit zgjat jo më shumë se 10 minuta. Pyetjet nuk kanë të bëjnë me fakte dhe detaje tepër intime.

Udhëzime:“Lexoni me kujdes çdo deklaratë dhe zgjidhni një nga tre opsionet e përgjigjeve të ofruara. Mundohuni të shmangni përgjigjet e ndërmjetme si "vështirë për t'u thënë", "vështirë për t'u përgjigjur" etj. Kryeni punën sa më shpejt të jetë e mundur."

Teksti i pyetësorit

1. Kur njerëzit jetojnë aq afër sa në jetën familjare, në mënyrë të pashmangshme humbasin mirëkuptimin e ndërsjellë dhe mprehtësinë e perceptimit të personit tjetër:

b) nuk jam i sigurt;

c) e pasaktë.

2. Marrëdhënia juaj martesore ju sjell:

a) më tepër ankth dhe vuajtje;

b) e kanë të vështirë të përgjigjen;

c) më tepër gëzim dhe kënaqësi.

3. Të afërmit dhe miqtë vlerësojnë martesën tuaj:

a) si sukses;

b) diçka në mes;

c) si dështim.

4. Nëse mundeni, atëherë:

a) Do të ndryshonit shumë në karakterin e bashkëshortit tuaj;

b) vështirë për t'u thënë;

c) Nuk do të ndryshonit asgjë.

5. Një nga problemet e martesës moderne është se gjithçka bëhet e mërzitshme, përfshirë marrëdhëniet seksuale:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

6. Kur e krahasoni jetën tuaj familjare me jetën familjare të miqve dhe të njohurve, ju duket:

a) se jeni më i pakënaqur se të tjerët;

b) vështirë për t'u thënë;

c) Jeni më të lumtur se të tjerët.

7. Jeta pa familje, pa një të dashur është një çmim shumë i lartë për pavarësi të plotë:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

8. Ju besoni se pa ju jeta e bashkëshortit tuaj do të ishte e paplotë:

a) po, mendoj;

b) vështirë për t'u thënë;

c) jo, nuk mendoj kështu.

9. Shumica e njerëzve janë deri diku të mashtruar në pritjet e tyre për martesën:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

10. Vetëm shumë rrethana të ndryshme ju pengojnë të mendoni për divorcin:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

11. Nëse koha kthehej në kohën kur jeni martuar, atëherë burri (gruaja) juaj mund të jetë:

a) kushdo, por jo bashkëshorti aktual;

b) vështirë për t'u thënë;

c) ka mundësi të jetë bashkëshorti aktual.

12. Jeni krenar që një person si bashkëshorti juaj është pranë jush:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

13. Për fat të keq, të metat e bashkëshortit tuaj shpesh i tejkalojnë avantazhet e tij:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

14. Pengesat kryesore për një jetë të lumtur bashkëshortore qëndrojnë:

a) më tepër në karakterin e bashkëshortit tuaj;

b) vështirë për t'u thënë;

c) më tepër në veten tuaj.

15. Ndjenjat me të cilat keni lidhur martesë:

a) i intensifikuar;

b) vështirë për t'u thënë;

c) i dobësuar.

16. Martesa errëson potencialin krijues të një personi:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

17. Mund të themi se bashkëshorti juaj ka këto përparësi që kompensojnë të metat e tij:

a) dakord;

b) diçka në mes;

c) jo, nuk jam dakord.

18. Fatkeqësisht, jo gjithçka po shkon mirë në martesën tuaj me mbështetje emocionale për njëri-tjetrin:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

19. Ju duket se bashkëshorti juaj shpesh bën budallallëqe, flet pa vend, bën shaka në mënyrë të papërshtatshme:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

20. Jeta në familje, siç ju duket, nuk varet nga vullneti juaj: a) e vërtetë;

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

21. E juaja marrëdhëniet familjare nuk solli në jetë rendin dhe organizimin që prisnit:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

22. Ata që besojnë se është në familje që një person mund të mbështetet së paku në respekt, gabojnë:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

23. Si rregull shoqëria e bashkëshortit të jep kënaqësi:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

24. Për të thënë të vërtetën, nuk ka pasur dhe nuk ka pasur asnjë moment të vetëm të ndritshëm në jetën tuaj bashkëshortore:

b) vështirë për t'u thënë;

c) e pasaktë.

Shënim. Në versionin e pyetësorit për bashkëshortët që kanë bërë kërkesë divorci, deklaratat nr.3, 10, 12, 18, 23 janë formuluar në kohën e shkuar.

"Çelësi": 1c, 2c, Për, 4c, 5c, 6c, 7a, 8a, 9c, 10c, Iv, 12a, 13c, 14c, 15a, 1bc, 17a, 18c, 19c, 20c, 22, 21c, 24c.

Nëse opsioni i përgjigjes i zgjedhur nga lënda (a ose c) përkon me atë të dhënë në çelës, atëherë jepen 2 pikë; nëse përgjigja është e ndërmjetme (b) - 1 pikë; për një përgjigje që nuk përputhet me "çelësin" - 0 pikë. Më pas, llogaritet rezultati total për të gjitha përgjigjet. Gama e mundshme e rezultateve të testit është nga 0 në 48 pikë. Një rezultat i lartë tregon kënaqësinë martesore.

I gjithë boshti i rezultateve totale të testit është i ndarë në 7 kategori, duke formuar shkallën e mëposhtme të vlerësimit të marrëdhënieve:

0-16 pikë - absolutisht e pafavorshme,

17-22 pikë - të pafavorshme,

23-26 pikë - mjaft të pafavorshme,

27-28 pikë - kalimtare,

29-32 pikë - mjaft i begatë,

33-38 pikë - të begatë,

39-48 pikë - marrëdhënie absolutisht e begatë.

4.3.2. Pyetësori “Roli i pritjeve dhe aspiratave në martesë” (ROP)

Teknika synon të studiojë idetë e bashkëshortëve për rëndësinë e marrëdhënieve seksuale në jetën familjare, komunitetin personal midis burrit dhe gruas, përgjegjësitë prindërore, interesat profesionale të secilit bashkëshort, shërbimet shtëpiake, mbështetjen morale dhe emocionale dhe tërheqjen e jashtme të partnerit. . Këta tregues, duke pasqyruar funksionet kryesore të familjes, përbëjnë shkallën e vlerave të familjes (FVS). Për më tepër, kjo teknikë bën të mundur sqarimin e ideve të bashkëshortëve për shpërndarjen e dëshiruar të roleve midis burrit dhe gruas në zbatimin e funksioneve familjare, të bashkuara nga shkalla e pritjeve dhe aspiratave të rolit (SROA). Rezultatet e kësaj teknike tregojnë një hierarki të vlerave familjare të bashkëshortëve, gjë që bën të mundur nxjerrjen e një përfundimi në lidhje me përputhshmërinë socio-psikologjike të bashkëshortëve në familje.

Diagnoza e përputhshmërisë socio-psikologjike martesore, duke përfshirë përdorimin e pyetësorit “Pritjet dhe aspiratat e rolit në martesë”, bëhet veçanërisht i rëndësishëm gjatë çdo periudhe krize, përmbajtja e së cilës është ristrukturimi i rolit të një çifti të martuar.

Përshkrimi i teknikës

Teknika përmban 36 pohime në secilin version (mashkull dhe femër) dhe përbëhet nga 7 shkallë.

Bashkëshortëve u kërkohet të njihen në mënyrë të pavarur me një grup deklaratash që korrespondojnë me gjininë e tyre dhe të shprehin qëndrimin e tyre për secilën deklaratë duke përdorur opsionet e mëposhtme të përgjigjes: "Unë jam plotësisht dakord", "Në përgjithësi kjo është e vërtetë", "Kjo nuk është plotësisht e vërtetë" , "Kjo është e rreme".

Udhëzime: “Ju keni një sërë deklaratash që kanë të bëjnë me martesën, familjen dhe marrëdhëniet midis burrit dhe gruas. Lexoni me kujdes thëniet në tekst dhe vlerësoni shkallën në të cilën jeni dakord ose nuk pajtoheni me to. Ju ofrohen 4 opsione përgjigjeje, duke shprehur shkallë të ndryshme të pajtimit ose mosmarrëveshjes me deklaratën, përkatësisht: "Jam plotësisht dakord", "Në përgjithësi kjo është e vërtetë", "Kjo nuk është plotësisht e vërtetë", "Kjo është e pasaktë". Kur zgjidhni një përgjigje për secilën prej deklaratave, përpiquni të përcillni mendimin tuaj personal sa më saktë që të jetë e mundur, dhe jo atë që pranohet nga të afërmit dhe miqtë tuaj. Regjistroni përgjigjet tuaja në një formular të veçantë.”

Teksti i pyetësorit

(Versioni femëror)

5. Burri është një mik që ndan interesat, opinionet dhe hobi të mia.

6. Burri është, para së gjithash, një mik me të cilin mund të flisni për punët tuaja.

8. Burri duhet t'i bëjë punët e shtëpisë njëlloj me gruan.

9. Burri duhet të jetë në gjendje të kujdeset për veten dhe të mos presë që gruaja e tij të kujdeset për të.

10. Burri duhet të kujdeset për fëmijët jo më pak se gruaja.

11. Do të doja që burri im të doja fëmijët.

12. Unë e gjykoj një burrë nga fakti nëse ai është një baba i mirë apo i keq për fëmijët e tij.

13. Më pëlqejnë burrat energjikë, të ngjashëm me biznesin.

14. I vlerësoj shumë meshkujt që janë seriozisht të apasionuar pas punës së tyre.

15. Për mua është shumë e rëndësishme se si vlerësohen cilësitë afariste dhe profesionale të bashkëshortit tim në punë.

16. Burri duhet të jetë në gjendje të krijojë një atmosferë të ngrohtë dhe besimi në familje.

17. Gjëja kryesore për mua është që burri im më kupton mirë dhe më pranon ashtu siç jam.

18. Burri është, para së gjithash, një mik që është i vëmendshëm dhe i kujdesshëm për përvojat, disponimin dhe gjendjen time.

19. Më pëlqen kur burri im është i veshur bukur dhe në modë.

20. Më pëlqejnë meshkujt e shquar e të gjatë.

21. Një burrë duhet të duket ashtu që të jetë i këndshëm për t'u parë.

23. Unë gjithmonë e di se çfarë të blej për familjen time.

24. Unë mbledh këshilla të dobishme për amvisen: si të gatuaj pjata të shijshme, mund të ruaj perime dhe fruta.

25. Nëna luan gjithmonë rolin kryesor në rritjen e një fëmije.

26. Nuk kam frikë nga vështirësitë që lidhen me lindjen dhe rritjen e një fëmije.

27. I dua fëmijët dhe kënaqem duke punuar me ta.

35. I dua rrobat e bukura, vesh bizhuteri dhe përdor kozmetikë.

36. I kushtoj shumë rëndësi pamjes sime.

Teksti i pyetësorit

(Versioni mashkullor)

1. Humori dhe mirëqenia e një personi varet nga plotësimi i nevojave të tij seksuale.

2. Lumturia në martesë varet nga harmonia seksuale e bashkëshortëve.

3. Marrëdhëniet seksuale janë gjëja kryesore në marrëdhëniet midis burrit dhe gruas.

4. Gjëja kryesore në martesë është që burri dhe gruaja të kenë shumë interesa të përbashkëta.

5. Gruaja është një shoqe që ndan interesat, opinionet dhe hobi të mia.

6. Gruaja është, para së gjithash, një mike me të cilën mund të flisni për punët tuaja.

8. Një grua humbet shumë në sytë e mi nëse është një shtëpiake e keqe.

9. Një grua mund të jetë krenare për veten nëse është një zonjë e mirë e shtëpisë së saj.

10. Do të doja që gruaja ime t'i dojë fëmijët dhe të jetë një nënë e mirë për ta.

11. Një grua që rëndohet nga amësia është një grua inferiore.

12. Për mua, gjëja kryesore tek një grua është që ajo të jetë një nënë e mirë për fëmijët e mi.

13. Më pëlqejnë femrat afariste dhe energjike.

14. I vlerësoj shumë gratë që janë seriozisht të pasionuara për punën e tyre.

15. Është shumë e rëndësishme për mua se si vlerësohen cilësitë e biznesit dhe profesionale të gruas sime në punë.

16. Gruaja, para së gjithash, duhet të krijojë dhe të mbajë një atmosferë të ngrohtë, besimi.

17. Gjëja kryesore për mua është që gruaja ime më kupton mirë dhe më pranon ashtu siç jam.

18. Gruaja është, para së gjithash, një shoqe që është e vëmendshme dhe e kujdesshme për përvojat, disponimin dhe gjendjen time.

19. Më pëlqen kur gruaja ime është e veshur bukur dhe në modë.

20. I vlerësoj shumë femrat që dinë të vishen bukur.

21. Një grua duhet të duket në mënyrë që njerëzit t'i kushtojnë vëmendje asaj.

22. Unë gjithmonë e di se çfarë të blej për shtëpinë tonë.

23. Më pëlqen të bëj punët e shtëpisë.

24. Mund te rinovoj dhe arredoj apartamentin, rregulloj elektroshtepiake.

25. Fëmijëve u pëlqen të luajnë me mua, të komunikojnë me dëshirë dhe të shkojnë në krahët e mi.

26. Unë i dua shumë fëmijët dhe di të punoj me ta.

27. Do të merrja pjesë aktive në rritjen e fëmijës tim, edhe nëse unë dhe gruaja ime vendosëm të ndaheshim.

28. Unë përpiqem të arrij vendin tim në jetë.

29. Dua të bëhem një specialist i mirë në fushën time.

30. Krenohem kur më besohet punë e vështirë dhe e përgjegjshme.

31. Të afërmit dhe miqtë më drejtohen shpesh për këshilla, ndihmë dhe mbështetje.

32. Njerëzit rreth meje shpesh më besojnë problemet e tyre.

33. Unë gjithmonë sinqerisht dhe me një ndjenjë dhembshurie ngushëlloj dhe kujdesem për njerëzit në nevojë.

34. Humori im varet kryesisht nga mënyra se si dukem.

35. Përpiqem të vesh rroba që më përshtaten.

36. Jam marramendëse për prerjen e kostumit tim, stilin e këmishës sime dhe ngjyrën e kravatës.

Formulari për regjistrimin e përgjigjeve

Data e_________

EMRI I PLOTË. _________Kati_________

mosha________

Arsimi___________

Kohëzgjatja e jetës martesore _________

Numri dhe mosha e fëmijëve _________________

Përpunimi dhe interpretimi i rezultateve

Pasi bashkëshortët të kryejnë detyrën, përgjigjet e burrit dhe gruas futen në tabelën "Studimi konsultativ i vlerave familjare" (shih tabelën 7).

Tabela 7

Studim konsultativ i vlerave familjare

Përgjigjet e pohimeve të propozuara tregojnë se bashkëshortët kanë shtatë vlera themelore familjare. Prandaj, pikët për secilën shkallë të vlerave familjare përmblidhen veçmas. Për dy shkallët e para, këto rezultate janë përfundimtare dhe transferohen në kolonën e fundit të tabelës. Rezultatet përfundimtare të pesë shkallëve të mbetura llogariten si gjysma e shumës së pikëve në nënshkallët "pritshmëritë e rolit" (qëndrimi i burrit dhe gruas ndaj partnerit që përmbush në mënyrë aktive përgjegjësitë familjare) dhe "aspiratat e roleve" (gatishmëria personale e secilit partner. për të përmbushur rolet familjare). Përgjigjet vlerësohen si më poshtë:

□ përgjigje "Plotësisht dakord" - 3 pikë;

□ përgjigje "Në përgjithësi kjo është e vërtetë" - 2 pikë; O përgjigjuni "Kjo nuk është plotësisht e vërtetë" - 1 pikë; Përgjigjuni "Kjo është e rreme" - 0 pikë.

Kështu, rezultati total minimal në shkallë është 0 pikë, rezultati total maksimal në shkallë është 9 pikë. Shkalla e vlerësimit të marrëdhënieve paraqitet në tre kategori:

pikë të ulëta në shkallë - 0-3 pikë;

vlerësimet mesatare në shkallë - 4-6 pikë;

rezultate të larta në shkallë - 7-9 pikë.

Karakteristikat e shkallëve të vlerave familjare

1. Shkalla intime-seksuale(deklarata nr. 1-3) - shkalla e rëndësisë së marrëdhënieve seksuale në martesë. Rezultatet e larta në shkallë nënkuptojnë që bashkëshorti e konsideron harmoninë seksuale një kusht të rëndësishëm për lumturinë martesore; qëndrimi ndaj bashkëshortit varet ndjeshëm nga vlerësimi i saj (atij) si partner seksual. Rezultatet e ulëta në shkallë interpretohen si nënvlerësim i marrëdhënieve seksuale në martesë.

2. Identifikimi personal me shkallën e bashkëshortit(deklarata nr. 4-6) - një shkallë që pasqyron qëndrimin e burrit (gruas) ndaj identifikimit personal me partnerin e martesës: pritshmëria e interesave të përbashkëta, nevojave, orientimeve të vlerave, mënyrave të kalimit të kohës. Rezultatet e ulëta në shkallë sugjerojnë një fokus në autonominë personale.

3. Shkalla shtëpiake mat qëndrimin e bashkëshortëve ndaj zbatimit të funksioneve ekonomike dhe shtëpiake të familjes. Kjo shkallë, si të gjitha ato të mëvonshme, ka dy nënshkallë: "pritjet e rolit" dhe "aspiratat e roleve". Nënshkalla e “pritshmërive të rolit” (deklaratat nr. 7-9) - vlerësimet konsiderohen si shkalla e pritjes nga një partner për të zgjidhur në mënyrë aktive çështjet e përditshme. Sa më të larta të jenë vlerësimet në shkallën e pritjeve të rolit, sa më shumë kërkesa të vendos burri (gruaja) për pjesëmarrjen e bashkëshortit në organizimin e jetës së përditshme, aq më të rëndësishme janë aftësitë shtëpiake të partnerit. Nënshkalla e "aspiratave të roleve" (deklaratat nr. 22-24) pasqyron qëndrimet ndaj pjesëmarrjes aktive të dikujt në mbajtjen e shtëpisë. Vlerësimi i përgjithshëm në shkallë konsiderohet si vlerësim i burrit (gruas) për rëndësinë e organizimit të përditshëm të familjes.

4. Shkalla prind-prind na lejon të gjykojmë qëndrimin e bashkëshortëve ndaj përgjegjësive të tyre prindërore. Nënshkalla e pritjeve të rolit (deklaratat nr. 10-12) tregon ashpërsinë e qëndrimit të bashkëshortit ndaj një pozicioni prindëror aktiv të partnerit martesor. Nënshkalla e aspiratave të rolit (deklaratat nr. 25-27) tregon orientimin e burrit (gruas) drejt përgjegjësive të tij në rritjen e fëmijëve. Rezultati i përgjithshëm i shkallës konsiderohet si një tregues i rëndësisë së funksioneve prindërore për bashkëshortin. Sa më i lartë të jetë rezultati i shkallës, aq më shumë rëndësi i kushton burri (gruaja) rolit të babait (nënës), aq më shumë ai (ajo) e konsideron prindërimin si vlerën kryesore që përqendron jetën e familjes rreth vetes.

5. Shkalla e Aktivitetit Social pasqyron një qëndrim ndaj rëndësisë së veprimtarisë së jashtme shoqërore (profesionale, sociale) për stabilitetin e martesës dhe marrëdhënieve familjare. Nënshkalla e “pritshmërive të rolit” (deklaratat nr. 13-15) mat shkallën e orientimit të burrit (gruas) ndaj faktit që partneri i martesës duhet të ketë interesa serioze profesionale dhe të luajë një rol aktiv shoqëror. Nënshkalla e "aspiratave të roleve" (deklaratat nr. 28-30) ilustron ashpërsinë e nevojave profesionale të vetë bashkëshortit. Vlerësimi i përgjithshëm i shkallës tregon rëndësinë e interesave jashtëfamiljare për burrin (gruan), të cilat janë vlerat kryesore në procesin e ndërveprimit ndërpersonal midis bashkëshortëve.

6. Shkalla emocionale-psikoterapeutike shpreh një qëndrim ndaj rëndësisë së funksionit emocional dhe psikoterapeutik të martesës. Nënshkalla e “pritshmërive të rolit” (deklaratat nr. 16-17) mat shkallën e orientimit të burrit (gruas) ndaj faktit që partneri martesor do të marrë rolin e një lideri emocional në familje në çështjet e korrigjimit të gjendjes psikologjike. klima në familje, duke ofruar mbështetje morale dhe emocionale, duke krijuar një "atmosferë psikoterapeutike". Nënshkalla e “aspiratave të roleve” (deklaratat nr. 31-33) pasqyron dëshirën e burrit (gruas) për të qenë një “psikoterapist” familjar. Vlerësimi i përgjithshëm i shkallës konsiderohet si një tregues i rëndësisë për bashkëshortin e mbështetjes reciproke morale dhe emocionale të anëtarëve të familjes, orientimit drejt martesës si një mjedis i favorshëm për relaksim dhe stabilizim psikologjik.

7. Shkalla e atraktivitetit vlerëson shkallën e rëndësisë së pamjes për një burrë (grua), përputhshmërinë e saj me standardet moderne të modës. Nënshkalla e "pritshmërive të rolit" (deklaratat nr. 19-21) tregon ashpërsinë e dëshirës së bashkëshortit për të pasur një partner tërheqës nga jashtë. Nënshkalla e "aspiratave të roleve" (deklaratat nr. 34-36) ilustron fokusin në atraktivitetin e dikujt, dëshirën për t'u veshur në modë dhe bukur. Vlerësimi i përgjithshëm është një tregues i orientimit të bashkëshortit drejt shembujve modernë të pamjes së jashtme.

Analiza e rezultateve përfshin tre faza:

1. Analiza e treguesve individualë në shkallën e vlerave familjare, pritshmëritë e rolit dhe aspiratat e burrit (gruas). Ai kryhet në bazë të pikëzimit në tabelën “Studim konsultativ i vlerave familjare”. Të dhënat e marra si rezultat i llogaritjes karakterizojnë:

□ Ideja e burrit (gruas) për hierarkinë e vlerave familjare: sa më i lartë të jetë rezultati në shkallën e vlerave familjare, aq më i rëndësishëm është ky mjedis familjar për bashkëshortin;

□ orientimi i gruas (burrit) drejt sjelljes së rolit aktiv të partnerit të martesës (pritshmëritë e rolit) dhe drejt rolit të saj aktiv në familje në zbatimin e funksioneve familjare (aspiratat e rolit).

2. Analiza krahasuese e ideve rreth vlerat e familjes dhe qëndrimet e rolit të burrit dhe gruas. Shkalla e konsistencës midis vlerave familjare të bashkëshortëve vlerësohet bazuar në të dhënat e paraqitura në tabelën 8.

Tabela 8

Shënim. ShSTsm dhe ShSTszh janë tregues në shkallët e vlerave familjare të burrit dhe gruas, përkatësisht, STS është konsistenca e vlerave familjare të bashkëshortëve.

Konsistenca e vlerave familjare karakterizohet nga ndryshimi në pikët e shkallës së vlerave familjare të bashkëshortit dhe shkallës së vlerave familjare të gruas. Sa më i vogël të jetë diferenca, aq më e madhe është konsistenca e ideve të bashkëshortëve për fushat më të rëndësishme të jetës familjare. Një diferencë deri në 3 pikë sugjeron që bashkëshortët nuk kanë marrëdhënie problematike, ndërsa një mospërputhje prej më shumë se 3 pikësh tregon një shkallë mjaft të lartë konflikti në marrëdhëniet në çift.

3. Përcaktimi i shkallës së përshtatshmërisë së rolit të një çifti të martuar në pesë fusha të ndërveprimit ndërpersonal në familje (3-7 SSC). Kur analizohen specifikat e ideve të një çifti për rëndësinë e vlerave familjare, është e nevojshme të vazhdohet nga fakti se qëndrimet e burrit dhe gruas në lidhje me fushat më të rëndësishme të jetës familjare mund të jenë ideale, por të mos korrespondojnë me sjelljen aktuale të rolit të bashkëshortët. Përshtatshmëria e sjelljes së rolit të burrit dhe gruas varet nga përputhja e pritjeve të rolit me aspiratat e rolit të bashkëshortëve. Përshtatshmëria e rolit të burrit vlerësohet duke u bazuar në llogaritjen e diferencës në pikë midis aspiratave të rolit të gruas dhe pritshmërive të rolit të burrit; në përputhje me rrethanat, përshtatshmëria e rolit të gruas do të jetë e barabartë me diferencën në pikët që karakterizojnë aspiratat e rolit të burrit dhe pritshmëritë e rolit të gruas (shih Tabelën 9). Sa më i vogël të jetë diferenca, aq më e madhe është përshtatshmëria e rolit të bashkëshortit dhe, rrjedhimisht, orientimi i gruas (bashkëshortit) për të kryer një funksion të caktuar, korrespondon me orientimin e burrit (gruas) drejt rolit aktiv të bashkëshortit në familje. .

Kur analizohet shkalla e marrëveshjes midis vlerave familjare të burrit dhe gruas, është e nevojshme të përqendrohemi në ato vlera familjare që karakterizohen nga pajtimi më i vogël, pasi mospërputhja e tyre është një nga arsyet e mospërputhjes së rolit në një çift ​​i martuar dhe, për rrjedhojë, një faktor gjenerues konflikti që destabilizon marrëdhëniet ndërpersonale në familje.

Tabela 9

Shënim. RAM - përshtatshmëria e rolit të burrit, RAj - përshtatshmëria e rolit të gruas. PM dhe PJ - vlerësimet e aspiratave të rolit të burrit dhe gruas, përkatësisht; Om dhe Ozh - vlerësime të rolit të pritjeve të burrit dhe gruas.

Bashkëshortët e rinj që kërkuan ndihmë psikologjike plotësuan pyetësorin “Pritjet dhe aspiratat e rolit në martesë”. Të dhënat që rezultojnë janë paraqitur në dy tabela.

Konsistenca e vlerave familjare ndërmjet bashkëshortëve

Treguesit individualë të shkallës së vlerave familjare të burrit dhe gruas na lejojnë të nxjerrim përfundimet e mëposhtme.

Ky çift i martuar karakterizohet nga një konsistencë e caktuar në idetë për vlerat familjare. Ndryshimet ekzistuese në qëndrimet e bashkëshortëve në fushat më të rëndësishme të jetës familjare nuk e kalojnë normën e pranueshme. Bashkëshortët e rinj konsiderojnë reciprokisht bashkësinë e interesave, nevojave, ideve dhe qëllimeve jetësore të burrit dhe gruas si më të rëndësishmet në jetën familjare. Mund të supozohet se të porsamartuarit udhëhiqen nga i ashtuquajturi lloj "martesor" i organizimit të familjes, i cili bazohet në unitetin e orientimit ndaj vlerës së partnerëve të martesës.

Sipas bashkëshortëve të rinj, përgjegjësitë prindërore janë gjithashtu të rëndësishme në jetën familjare; marrëdhënie të vëmendshme, të kujdesshme dhe të ngrohta; pamje tërheqëse dhe në modë (i juaji dhe partneri juaj i martesës); dëshira për të realizuar interesa profesionale (e cila është më e theksuar te femrat e reja); gatishmëria për të zgjidhur problemet familjare.

Nga këndvështrimi i porsamartuarve, sfera e marrëdhënieve intime seksuale është më pak e rëndësishme në jetën familjare. Kjo është mjaft tipike për bashkëshortët e rinj, pasi të kuptuarit e bashkëshortëve për vlerën e marrëdhënieve intime, si rregull, formohet në proces. jeta së bashku pasi burri dhe gruaja arrijnë përputhshmëri psikoseksuale.

Përshtatshmëria e rolit të një çifti të martuar

Shkalla e përshtatshmërisë së rolit të burrit në sfera të ndryshme të jetës familjare nuk është e njëjtë. Korrespondenca midis pritjeve të rolit të burrit dhe aspiratave të rolit të gruas vërehet në sferën profesionale dhe prindërore, si dhe në idenë e rëndësisë së tërheqjes së jashtme. Kështu, gatishmëria e gruas (W) për të kryer detyrat e nënës, për të drejtuar shtëpinë dhe për t'u kujdesur për të pamjenështë në përputhje me synimin e burrit (Om) për të pasur një grua tërheqëse, të veshur në modë, e cila kryen detyrat e një nëne dhe amvise. Përshtatshmëria më e vogël e rolit të burrit vihet re në qëndrimet ndaj interesave profesionale dhe në krijimin e një atmosfere “psikoterapeutike” në familje. E reja përpiqet të jetë specialiste në fushën e saj. Megjithatë, burri beson se punësimi profesional i gruas së tij është i mundur vetëm në një masë të vogël. Gruaja nuk dëshiron të marrë funksionet e një "dispeçeri psikologjik" në familje, gjë që nuk korrespondon me pritshmëritë e rolit të burrit të saj. Treguesit e përshtatshmërisë së rolit të gruas tregojnë përputhshmërinë e pritshmërive të gruas dhe pretendimeve të burrit në fushën e interesave të tij profesionale, në orientim drejt përputhshmërisë me kërkesat e modës moderne. Në të njëjtën kohë, pritshmëritë e gruas që burri i saj të zgjidhë në mënyrë aktive çështjet e shtëpisë, të përmbushë përgjegjësitë prindërore dhe t'i sigurojë gruas mbështetje morale dhe emocionale, nuk janë në përputhje me aspiratat e rolit të burrit. konkluzioni

1. Bashkëshortët e rinj karakterizohen nga një konsistencë e caktuar idesh për vlerat më të rëndësishme familjare.

2. Burri dhe gruaja demonstrojnë një mospërputhje midis aspiratave dhe pritshmërive tipike për bashkëshortët e rinj: gruaja është e përqendruar në realizimin e interesave të saj profesionale, duke pritur që burri i saj të kryejë në mënyrë aktive funksionet "femërore" në familje, ndërsa burri ruan idetë tradicionale për roli i gruas në ndërveprimet familjare.

3. Ky çift i martuar karakterizohet nga një mospërputhje midis ideve ideale të bashkëshortëve për vlerat familjare dhe udhëzimeve të rolit të burrit dhe gruas për zbatimin e tyre. Kështu, të porsamartuarit, duke theksuar rëndësinë e interesave, nevojave, pikëpamjeve dhe ideve të përbashkëta (identifikimi personal) për jetën e tyre së bashku, fokusohen në stilin individual të ndërveprimit ndërpersonal në familje, i cili është një faktor serioz konfliktual.

4.3.3- Pyetësori PEA (të kuptuarit, tërheqja emocionale, autoriteti)

Pyetësori është krijuar për të vlerësuar shkallën e mirëkuptimit, tërheqjes emocionale dhe respektit të partnerëve në martesë.

Përshkrimi i teknikës

Pyetësori përbëhet nga 45 deklarata që kanë të bëjnë me marrëdhëniet mes partnerëve në martesë. Teksti i pyetësorit përmban tre shkallë, të pasqyruara në emër të metodologjisë: mirëkuptim, tërheqje emocionale dhe autoritet (respekt). Çdo shkallë përfshin 15 pyetje për deklaratat.

Bashkëshortëve u kërkohet të shqyrtojnë në mënyrë të pavarur një grup deklaratash dhe të shprehin dakordësinë ose mosmarrëveshjen e tyre me secilën prej tyre.

Udhëzime: “Këtu janë deklarata për të kuptuarit tuaj për bashkëshortin tuaj. Ju mund t'i përgjigjeni këtyre pyetjeve: "Po" (jam dakord, kjo është e vërtetë), "Jo" (Nuk jam dakord, kjo nuk është e vërtetë) ose zgjidhni përgjigjen "Nuk e di" (e kam të vështirë ta them). Pasi të keni zgjedhur përgjigjen, vendosni një "shënoni" në kutinë përkatëse të formularit "

Teksti i pyetësorit

1. I I lexova lehtësisht mendimet e saj (të tij).

2. E kam të vështirë të hamendësoj gjendjen shpirtërore të saj (të tij).

3. E kuptoj atë (atë) pa fjalë.

4. Është e vështirë për mua të parashikoj se si ajo (ai) do të sillet në një situatë të caktuar.

5. I njoh mirë shijet dhe zakonet e saj (të tij).

6. Është e vështirë për mua të parashikoj mendimin e saj (të tij) për këtë apo atë çështje.

7. Unë e di se çfarë ajo (ai) dëshiron, për çfarë ajo përpiqet.

8. Më duket se e kuptoj atë (atë) keq.

9. Ajo (ai) shpesh më befason me veprime që nuk i prisja prej saj (ai).

10. Unë i njoh mirë avantazhet dhe disavantazhet e saj (të tij).

11. Përvojat e saj (të tij) të brendshme mbeten një mister për mua.

12. Unë e di se për çfarë është e aftë ajo (ai) dhe për çfarë nuk është ajo.

13. Unë e di se çfarë është e rëndësishme për të (të) në jetë.

14. Shpesh rezulton se e kam keqkuptuar atë (atë).

15. Është e vështirë për mua të them se çfarë mund ta bëjë atë (atë) të trishtuar apo të lumtur!

16. Thjesht prania e saj (e tij) ka një efekt të dobishëm për mua.

18. Sjelljet e saj (të tij) më acarojnë.

19. Ajo (ai) ka një fytyrë të pakëndshme.

20. Më pëlqen të shikoj se si ajo (ai) ecën, punon, ulet.

21. Puthjet, prekjet, dashuria e saj (e tij) janë të pakëndshme për mua.

22. Më pëlqen e qeshura e saj (e tij), buzëqeshja.

23. E kam të vështirë të ndahem prej saj (ai).

24. Është e qartë se nuk më pëlqen diçka në pamjen e saj (të tij).

25. Shpesh i kritikoj veprimet dhe deklaratat e saj (të tij).

26. Ajo (ai) shpesh shpreh mendime të ndjeshme dhe inteligjente.

27. Pikëpamjet e saj (të tij) për shumë gjëra janë të papranueshme për mua.

28. Unë e vlerësoj mendimin e saj (të tij) për mua.

29. Unë jam krenar që ajo (ai) është miku im.

30. Unë rrallë pajtohem me mendimet dhe vlerësimet e saj (të tij).

31. Pranë saj (atij) ndihem i lehtë dhe i relaksuar.

32. Prania e saj (e tij) ma ngre shpirtin.

33. Pranë saj (atij), lodhem lehtë, acarohem dhe humbas durimin.

34. Jam gati të lë mënjanë gjërat e rëndësishme vetëm që të jem me të (të).

35. Shpesh kam dëshirë të bëj një pushim prej saj (ai).

36. Ndihem më mirë kur ajo (ai) është larg.

37. Unë gjej tek ajo (ai) shumë përparësi personale, për të cilat e respektoj atë (atë) si person.

38. Ndër miqtë dhe të afërmit e mi, ajo (ai) është personi më autoritar për mua.

39. Kur e kam të vështirë të vendos diçka, më së shpeshti konsultohem me të (të).

40. Ajo (ai) mund të më bindë lehtësisht.

41. Mendoj se koka e saj (e tij) punon mirë.

42. Më interesojnë ato libra dhe filma që i bënë përshtypje asaj (atij).

43. Ajo (ai) është një person interesant, nuk mërzitem me të (ai).

44. Ndonjëherë më duket se ajo (ai) është një person mendjengushtë.

45. Ajo (ai) ka cilësi që unë do të doja t'i shihja tek vetja.

Formulari i pyetësorit të APP-së

Përpunimi dhe interpretimi i rezultateve

Vlerësimi bëhet veçmas për secilën shkallë në përputhje me çelësin:

Janë caktuar 2 pikë:

□ për përgjigjen "Po" ("+") në pyetjet: 1, 3, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23, 25, 26, 28, 31, 32, 33 , 34, 35, 36, 37,39, 41, 42, 45;

□ për përgjigjen "Jo" ("-") në pyetjet: 2, 4, 6, 8, 9, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 24, 27, 29, 30, 38, 40, 43 , 44.

Për përgjigjen “Nuk e di” (vështirë të thuhet) caktohet 1 pikë; Rreth pikëve - për një përgjigje që nuk përputhet Me Celës.

Shuma e pikave brenda një shkalle është një masë numerike e parametrit që matet. Kështu, teknika ju lejon të matni shkallën e mirëkuptimit, tërheqjes emocionale dhe respektit. Vlera maksimale për secilën nga këto shkallë është 30 pikë.

1. Kuptimi(1-15 deklarata): vlerësimi i shkallës së dhënë tregon se subjekti ka një pamje të personalitetit të partnerit, një ndjenjë subjektive të njohjes së karakteristikave të tij individuale. Një subjekt që vëren një mirëkuptim të lartë për bashkëshortin e tij nuk e ka të vështirë të interpretojë sjelljen, mendimet, ndjenjat dhe qëllimet e tij dhe mund t'i marrë ato lehtësisht parasysh kur komunikon me të. Rezultatet e ulëta në këtë shkallë pasqyrojnë mungesën e të kuptuarit - mungesën e një pasqyre të qartë të personalitetit të partnerit, vështirësitë në interpretimin, shpjegimin e mendimeve, ndjenjave dhe veprimeve të tij.

2. Tërheqja emocionale(16-30 deklarata) - vlerësohet atraktiviteti i partnerit, dëshira për të komunikuar, për t'u marrë me të, efekti terapeutik i kontaktit mbi këtë temë. Pikët e ulëta karakterizojnë vështirësi në komunikim mes partnerëve dhe ndjenjën e lodhjes nga njëri-tjetri.

3. Autoriteti (respekt)(31-45 deklarata) - një tregues se sa partneri pranohet si person, sa subjekti ndan botëkuptimin, interesat, opinionet e tij dhe i pranon ato si standard. Mosrespektimi është përbuzje për një partner si individ.

4.3.4. Pyetësori "Shkalla e dashurisë dhe simpatisë"

Qëllimi i teknikës është të zbulojë se çfarë mbizotëron në marrëdhënie: dashuria apo simpatia.

Fillimisht, 3. Shkallët e dashurisë dhe simpatisë së Rubinit përbëheshin nga 2 grupe deklaratash, secila prej të cilave përfshinte 13 pikë, më pas, gjatë punës për krijimin e metodologjisë, numri i pohimeve u reduktua në 9. Gjatë përpilimit të shkallëve të Pyetësori 3. Rubin ka dalë nga disa ide teorike rreth strukturës së brendshme të dukurive të matura. Në veçanti, tre komponentë të dashurisë dukeshin të rëndësishme për t'u matur: dashuri, kujdes Dhe shkalla e intimitetit të marrëdhënies.

Shkalla e simpatisë regjistron: shkallë respekti, shkallë admirimi Dhe shkalla e ngjashmërisë së perceptuar midis objektivit dhe të anketuarit.

Përshkrimi i teknikës

Versioni përfundimtar i metodologjisë, i përshtatur nga L. Ya. Gozman dhe Yu. E. Aleshina, përfshinte 14 pika. Procedura zgjat 5-7 minuta.

Udhëzime: “Ju lutemi vini re deklaratat e mëposhtme që vlejnë për ju dhe bashkëshortin tuaj. Për çdo deklaratë, ju duhet të zgjidhni opsionin e përgjigjes që, sipas mendimit tuaj, më së shumti korrespondon me marrëdhënien ekzistuese me të. Opsionet e përgjigjeve janë si më poshtë: "Po, kjo është e vërtetë"; "Kjo është ndoshta e vërtetë"; “Kjo nuk ka gjasa të jetë kështu”; “Nuk është aspak kështu”. Mundohuni të përgjigjeni sa më sinqerisht të jetë e mundur. Mos u zgjat gjatë për asnjë deklaratë. Dhe mbani mend: nuk ka përgjigje të sakta apo të gabuara.”

Teksti teknikat

1. Ndjej se mund t'i besoj atij (asaj) absolutisht gjithçka.

2. Kur jemi bashkë, kemi gjithmonë një humor të ngjashëm.

3. Mund të them se ai (ajo) më përket vetëm mua.

4. Ai (ajo) është një person shumë i zgjuar.

5. Për të (atë) jam gati të bëj absolutisht çdo gjë.

6. Në shumicën e rasteve, njerëzit e pëlqejnë atë (ajo) pothuajse menjëherë pas takimit me të.

8. Unë mendoj se ai (ajo) dhe unë jemi të ngjashëm nga brenda me njëri-tjetrin.

9. Ndihem përgjegjës për ta bërë atë (ajo) të ndihet mirë.

10. Do të doja të isha si ai (ajo).

11. Jam i kënaqur të ndjej se ai (ajo) më beson më shumë se të tjerët.

12. Ai (ajo) është një nga meshkujt (femrat) më simpatik që njoh.

13. Do të ishte shumë e vështirë për mua nëse do të më duhej të jetoja pa të (atë).

14. Jam i sigurt se ai (ajo) më trajton mirë.

Përpunimi i rezultateve

Shkalla e dashurisë përfshin pohimet e mëposhtme: 1,3,5,7,9, 11, 13. Shkalla e simpatisë përfaqësohet me thënie me numra çift 2, 4, 6,8,10,12,14.

Përgjigjet vlerësohen si më poshtë: O përgjigjuni “Po” - 4 pikë;

□ përgjigjuni “Me siguri po” - 3 pikë;

□ përgjigjuni "Nuk ka gjasa që të jetë kështu" - 2 pikë;

□ përgjigjuni "Kjo nuk është aspak e vërtetë" - 1 pikë.

Pikat e caktuara për përgjigjet për secilën prej pohimeve përmblidhen veçmas në shkallën e dashurisë dhe në shkallën e simpatisë. Rezultatet përfundimtare mund të ndryshojnë nga 7 në 28 pikë. Është e mundur të llogaritet rezultati total në të dy shkallët, duke karakterizuar nivelin e përgjithshëm të marrëdhënieve emocionale në diadë (nga 14 në 56 pikë).

4.3.5. Metoda për diagnostikimin e marrëdhënieve ndërpersonale

Metoda e diagnostikimit të marrëdhënieve ndërpersonale (DMR) është një version i modifikuar i diagnostikimit ndërpersonal të T. Leary (i modifikuar dhe përshtatur nga L. N. Sobchik).

Qëllimi i teknikës është të studiojë idetë e subjektit për veten dhe "unë" e tij ideale, idetë për anëtarët e familjes. Përdorimi i teknikës DME në analizën e krizave familjare na lejon të nxjerrim një përfundim për aspiratat e subjektit në sferën familjare; identifikoni zonat e konflikteve të mundshme; studimi i përputhshmërisë psikologjike të bashkëshortëve dhe marrëdhënieve ndërpersonale në familje (identifikimi i llojit mbizotërues të marrëdhënieve në familje). Ndërlidhja e ideve të secilit bashkëshort për veten e tyre bën të mundur identifikimin e shtrembërimeve në perceptim dhe problemeve që lidhen me ngjashmëri/ndryshime në manifestimin e stileve të marrëdhënieve ndërpersonale.

Përshkrimi i teknikës

Bazuar në faktin se personaliteti manifestohet në sjelljen e aktualizuar në procesin e ndërveprimit me të tjerët, psikologu amerikan T. Leary sistemoi vëzhgimet empirike në formën e 8 opsioneve të përgjithshme ose 16 më të detajuara (të pajustifikuara në praktikë) për ndërveprimin ndërpersonal. Përkatësisht tipe te ndryshme sjelljes ndërpersonale, u zhvillua një pyetësor, i cili është një grup prej 128 karakteristikash-epitetesh mjaft të thjeshta (Sobchik L.N., 2003).

Çdo lloj përfshin 16 gjykime. Metodologjia është e strukturuar në atë mënyrë që gjykimet që synojnë identifikimin e çdo lloj marrëdhënieje nuk janë të renditura në një rresht, por në një mënyrë të veçantë: ato grupohen nga 4 dhe përsëriten përmes një numri të barabartë përkufizimesh. Kështu, lloji i parë i marrëdhënies përfshin gjykimet e numëruara: 1-4, 33-36, 65-68, 97-100.

Secili subjekt, kur plotëson pyetësorin, vëren praninë e disa cilësive në vetvete (nëse është e nevojshme, bashkëshorti, babai, nëna ose një anëtar tjetër i familjes), dhe gjithashtu shënon se cilat cilësi do të dëshironte të kishte dhe çfarë do të dëshironte. pëlqen të shohë tek burri i tij (gruaja juaj ose një anëtar tjetër i familjes).

Udhëzime: “Para jush është një pyetësor me karakteristika të ndryshme. Ju duhet ta lexoni secilën prej tyre me kujdes dhe të mendoni nëse përputhet me idenë tuaj për veten tuaj. Nëse "po", atëherë në një formular të veçantë të destinuar për regjistrimin e përgjigjeve tuaja, shënoni në rrjetën e formularit të regjistrimit figurën që korrespondon me numrin serial të karakteristikës. Nëse "jo", atëherë mos bëni asnjë shënim për regjistrimin. formë. Mundohuni të jeni sa më të kujdesshëm dhe të sinqertë për të shmangur ekzaminimet e përsëritura.

Pra, duhet t'i përgjigjeni pyetjes: "Çfarë lloj personi je?" (subjekti përfundon detyrën).

Tani, duke përdorur të njëjtat karakteristika, përpiquni të vlerësoni idenë tuaj ideale për veten tuaj, domethënë, përgjigjuni pyetjes: "Çfarë do të doja të isha?"

Më pas, në mënyrë të ngjashme, kërkohet të vlerësohet burri (gruaja) dhe ideali i tij (saj), nga këndvështrimi i të paditurit.

Teksti i pyetësorit

1. Di të kënaqë.

2. Bën përshtypje te të tjerët.

3. Di të menaxhojë dhe të japë urdhra.

4. Di të këmbëngulë në vetvete.

5. Ka një ndjenjë dinjiteti.

6. I pavarur.

7. I aftë të kujdeset për veten.

8. Mund të tregojë indiferencë.

9. I aftë për të qenë i ashpër.

10. E rreptë por e drejtë.

11. Mund të jetë i sinqertë.

12. Kritik ndaj të tjerëve.

13. I pëlqen të qajë.

14. Shpesh e trishtuar.

15. Të aftë për të treguar mosbesim.

16. Është shpesh i zhgënjyer.

17. I aftë për të qenë kritik ndaj vetvetes.

18. I aftë të pranojë kur gabon.

19. Bindet me dëshirë.

20. Fleksibil.

21. Mirënjohës.

22. Admirues dhe imitues.

23. Me respekt.

24. Kërkuesi i miratimit.

25. Të aftë për bashkëpunim dhe ndihmë reciproke.

26. Kërkon të bëjë miq me të tjerët.

27. Mirëdashës, miqësor.

28. I vëmendshëm dhe i dashur.

29. Delikate.

30. Inkurajuese.

31. I përgjigjet thirrjeve për ndihmë.

32. Vetëmohues.

33. I aftë për të shkaktuar admirim.

34. Gëzon respekt nga të tjerët.

35. Ka talent drejtues.

36. I pëlqen përgjegjësia.

37. I sigurt.

38. Të sigurt në vetvete dhe këmbëngulës.

39. Afarist, praktik.

40. Konkurruese.

41. I palëkundur dhe i ftohtë aty ku është e nevojshme.

42. I pamëshirshëm, por i paanshëm.

43. I nevrikosur.

44. E hapur dhe e drejtpërdrejtë.

45. Nuk toleron të urdhërohet.

46. ​​Skeptik.

47. Është e vështirë t'i bësh përshtypje.

48. I prekshëm, skrupuloz.

49. Në siklet.

50. Të pasigurt për veten.

51. Në përputhje.

52. Modest.

53. Shpesh përdor ndihmën e të tjerëve.

55. Pranon me dëshirë këshillat.

56. Duke besuar, përpiqet të kënaqë të tjerët.

57. Gjithmonë i sjellshëm në marrëdhëniet e tij.

58. Vlerëson mendimet e të tjerëve.

59. Të shoqërueshëm dhe të lehtë.

60. Zemërmirë.

61. Mirë, besim frymëzues.

62. I butë dhe zemërmirë.

63. I pëlqen të kujdeset për të tjerët.

64. Bujar.

65. I pëlqen të japë këshilla.

66. Jep përshtypjen e rëndësisë.

67. Komandues dhe komandues.

68. Bossy.

69. Lavdërues.

70. Arrogant, mendjemëdhenj.

71. Mendon vetëm për veten e tij.

72. Dinak.

73. Intolerant ndaj gabimeve të të tjerëve.

74. Llogaritja.

75. Frank.

76. Shpesh jo miqësore.

77. I hidhëruar.

78. Ankuesi.

79. Xheloz.

80. I mban mend fyerjet për një kohë të gjatë.

81. Të prirur ndaj vetëflagjelimit.

82. E turpshme.

83. Mungesa e iniciativës.

84. Të butë.

85. I varur, i varur.

86. I pëlqen të bindet.

87. Lëri të tjerët të marrin vendime.

88. Bie lehtësisht në telashe.

89. Ndikohet lehtësisht nga miqtë.

90. Gati për t'i besuar kujtdo.

91. Mirë me të gjithë pa dallim.

92. I pëlqen të gjithëve.

93. Fal gjithçka.

94. I mbushur me simpati të tepruar.

95. Bujar dhe tolerant ndaj mangësive.

96. Përpiqet të ndihmojë të gjithë.

97. Përpjekja për sukses.

98. Pret admirim nga të gjithë.

99. U jep urdhra të tjerëve.

100. Despotik.

101. Trajton të tjerët me një ndjenjë superioriteti.

102. Kot.

103. Egoist.

104. I ftohtë, i pashpirt.

105. Sargent, tallës.

106. I zemëruar, mizor.

107. Shpesh i zemëruar.

108. I pandjeshëm, indiferent.

109. Mbajtës mëri.

NGA. I mbushur me një frymë kontradikte.

111. Kokëfortë.

112. Mosbesues, dyshues.

113. I ndrojtur.

114. E turpshme.

115. Të dobishme.

116. Me trup të butë.

117. Pothuajse nuk kundërshton askënd.

118. Obsesiv.

119. I pëlqen të kujdeset për të.

120. Besim tepër.

121. Përpiqet të fitojë favorin e të gjithëve.

122. Është dakord me të gjithë.

123. Gjithmonë miqësor me të gjithë.

124. I do të gjithë.

125. Shumë i butë ndaj të tjerëve.

126. Përpiqet të ngushëllojë të gjithë.

127. Kujdeset për të tjerët në dëm të vetes.

128. I prish njerëzit me mirësi të tepruar.

Forma DMO

(Në varësi të qëllimeve dhe objektivave, shtohet shumën e kërkuar tabelat në formë dhe tregojnë se cilat ide janë duke u identifikuar: për veten reale, për veten ideale, për bashkëshortin, etj.)

Përpunimi dhe interpretimi i rezultateve

Pasi subjekti vlerëson veten, imazhin e tij ideal, burrin (gruan) dhe idealin e tij (saj) dhe plotëson formularin e regjistrimit, llogariten pikët për tetë opsione të ndërveprimit ndërpersonal. Për ta bërë këtë, përdoret një çelës, me të cilin ndahen blloqe me 16 numra secila, duke formuar secilin nga 8 oktantet:

I oktanti: karakteristikat 1-4, 33-36, 65-68, 97-100;

oktanti II: karakteristikat 5-8, 37-40, 69-72, 101-104;

oktanti III: karakteristikat 9-12, 41-44, 73-76, 105-108;

IV oktanti: karakteristikat 13-16, 45-48, 77-80, 109-112;

V oktanti: karakteristikat 17-20, 49-52, 81-84, 113-116;

oktanti VI: karakteristikat 21-24, 53-56, 85-88, 117-120;

VII oktanti: karakteristikat 25-28, 57-60, 89-92, 121-124;

oktanti VIII: karakteristikat 29-32, 61-64, 93-96, 125-128.

Çdo numër i kryqëzuar korrespondon me një pikë. Numri i pikëve llogaritet për çdo oktant. Rezultati maksimal i oktantit është 16 pikë, por ndahet në 4 shkallë të ashpërsisë së marrëdhënies:

Të dhënat e fituara (pikat) barten në diskogram (Fig. 5).

Diskogrami është një diagram konvencional i zhvilluar nga T. Leary për të paraqitur rezultatet e teknikës, që ka formën e një rrethi të ndarë në sektorë (8 sektorë, ku çdo sektor korrespondon me një lloj të caktuar marrëdhënieje), në boshtet e të cilit tregohen : miqësi-armiqësi (agresion) horizontalisht, dominim - nënshtrim vertikal.

Treguesit sasiorë për secilin prej oktantëve - nga 0 në 16 - vizatohen në koordinatën që korrespondon me numrin e oktantit, secila prej të cilave është shënuar me harqe, distanca midis tyre është shumëfish i katër: 0,4,8,12, 16. Një hark vizatohet në nivelin që korrespondon me pikat e marra për çdo oktant. Pjesa e brendshme e oktantit e përcaktuar nga harku është e hijezuar. Pasi të shënohen të gjitha rezultatet e marra gjatë ekzaminimit dhe pjesa e brendshme, qendrore e rrethit të diskogramit të hijezohet në nivelin e përshkruar nga harqet, fitohet një lloj "tifoz". Oktantët më të hije (d.m.th., ata për të cilët rezultatet ishin të larta) korrespondojnë me stilin mbizotërues të sjelljes së një individi të caktuar në marrëdhëniet ndërpersonale.

Karakteristikat që nuk shkojnë përtej 8 pikëve janë karakteristike për individët harmonikë. Treguesit që kalojnë 8 pikë tregojnë një theksim të vetive të zbuluara nga ky oktant. Rezultatet që arrijnë nivelin 14-16 tregojnë vështirësi në përshtatjen sociale.

Rezultatet e ulëta për të gjithë oktantët (0-3 pikë) mund të jenë rezultat i fshehtësisë së subjektit dhe mungesës së sinqeritetit. Prandaj, të dhënat e marra duhet të konsiderohen të dyshimta për sa i përket besueshmërisë së tyre (Sobchik L. N., 2003).

Karakteristikat e llojeve të qëndrimit ndaj të tjerëve

13-16 - karakter diktatorial, dominues, despotik, një lloj personaliteti i fortë që udhëheq në të gjitha llojet e aktiviteteve në grup, udhëzon, mëson të gjithë, përpiqet gjithmonë të mbështetet në mendimin e tij, nuk di të pranojë këshillat e të tjerëve. Ata rreth tyre e vënë re këtë autoritet, por e pranojnë atë.

9-12 - udhëheqës dominues, energjik, kompetent, autoritar, i suksesshëm në biznes, i pëlqen të japë këshilla, kërkon respekt.

0-8 - një person me vetëbesim, por jo domosdoshmërisht një udhëheqës, kokëfortë dhe këmbëngulës.

2. Egoist (i pavarur-dominant).

13-16 - përpiqet të jetë mbi të gjithë, por në të njëjtën kohë i larguar nga të gjithë, narcisist, llogaritës, i pavarur, egoist. Ai i zhvendos vështirësitë tek ata që e rrethojnë, por ai vetë i trajton ato disi të përmbajtur.

0-12 - tipare egoiste, vetë-orientim, tendencë për të konkurruar.

9-12 - vetëbesim.

0-8 - vetëbesim.

3. Lloji agresiv (i drejtpërdrejtë-agresiv).

13-16 - i ashpër, armiqësor ndaj të tjerëve, i ashpër; agresiviteti mund të arrijë pikën e sjelljes antisociale.

9-12 - kërkues, i drejtpërdrejtë, i sinqertë, i rreptë dhe i ashpër në vlerësimin e të tjerëve, i papajtueshëm, i prirur për të fajësuar të tjerët për gjithçka, tallës, ironik.

0-8 - kokëfortë, këmbëngulës, këmbëngulës, energjik.

4. Dyshues (mosbesues-skeptik).

13-16 - i tjetërsuar në lidhje me një botë armiqësore, i dyshimtë, i prekshëm, i prirur të dyshojë për gjithçka, hakmarrës, vazhdimisht ankohet për të gjithë (lloji i karakterit skizoid).

9-12 - kritik, përjeton vështirësi në kontaktet ndërpersonale për shkak të dyshimit dhe frikës nga një qëndrim i keq, i mbyllur, skeptik, i zhgënjyer nga njerëzit, i fshehtë, tregon negativizmin e tij në agresion verbal.

0-8 - kritik ndaj të gjitha fenomeneve shoqërore dhe njerëzve përreth.

5. Lloji i nënshtruar (i nënshtruar-turpshëm).

13-16 - i nënshtruar, i prirur për vetëshkatërrim, me vullnet të dobët, inferior ndaj të gjithëve dhe në gjithçka, gjithmonë e vendos veten në vendin e fundit, duke dënuar veten; i atribuon vetes fajin, është pasiv, kërkon të gjejë mbështetje tek dikush më i fortë.

9-12 - i turpshëm, i butë, lehtësisht i turpëruar, i prirur t'i bindet një personi më të fortë pa marrë parasysh situatën.

0-8 - modest, i ndrojtur, i bindur, i përmbajtur emocionalisht, i aftë të bindet, nuk ka mendimin e tij, i përmbush me bindje dhe ndershmëri detyrat e tij.

6. I varur (i varur-i bindur).

Me tregues të moderuar - nevoja për ndihmë dhe besim nga të tjerët, për njohjen e tyre. Me ritme të larta - mbikonformitet, varësi e plotë nga mendimet e të tjerëve.

7. Miqësore (bashkëpunuese-konvencionale).

Zbulon stilin e marrëdhënieve ndërpersonale karakteristike për individët që përpiqen për bashkëpunim të ngushtë me një grup referimi dhe marrëdhënie miqësore me të tjerët. Shkalla e tepruar e shprehjes së këtij stili manifestohet me sjellje komprometuese, mungesë frenimi në përhapjen e miqësisë së dikujt ndaj të tjerëve dhe dëshirën për të theksuar përfshirjen e dikujt në interesat e shumicës.

8. Altruist (i përgjegjshëm-bujar).

Kjo lloj sjelljeje ndërpersonale manifestohet nga një gatishmëri e shprehur për të ndihmuar të tjerët dhe një ndjenjë e zhvilluar përgjegjësie (deri në 8 pikë). Rezultatet e larta tregojnë zemërbutësi, përkushtim të tepruar, qëndrime hipersociale dhe altruizëm të theksuar. Forma ekstreme karakterizohet nga hiper-përgjegjësia, dëshira për të sakrifikuar veten dhe interesat e dikujt dhe obsesioni me ndihmën e dikujt.

Katër llojet e para të marrëdhënieve ndërpersonale - 1, 2, 3 dhe 4 - karakterizohen nga mbizotërimi i tendencave jokonformuese, nga të cilat 3.4 pasqyrojnë një tendencë drejt manifestimeve të ndara (konfliktit), dhe 1 dhe 2 - dëshirën për pavarësi të opinion, këmbëngulje në mbrojtjen e këndvështrimit të vet, prirje drejt udhëheqjes dhe dominimit. Katër oktantët e tjerë - 5, 6, 7 dhe 8 - japin tablonë e kundërt: nënshtrim, vetëdyshim dhe konformitet (5 dhe 6), një tendencë për kompromis, harmoni dhe përgjegjësi në kontaktet me të tjerët (7 dhe 8).

Interpretimi i të dhënave DML duhet kryesisht të udhëhiqet jo nga mbizotërimi i disa treguesve mbi të tjerët, dhe në një masë më të vogël - jo nga vlerat absolute.

Formula për llogaritjen e indeksit të dominimit (vektori V):

V = 1-5+0,7[(2-8)-(6+4)]

Formula për llogaritjen e indeksit të emrit të mirë (vektori G):

G = 7-3+0,7[(8+7)-(4+3)]

Një rezultat që devijon nga 1.0, pozitivisht ose negativisht, zbulon tendencat mbizotëruese.

Bazuar në rezultatet e kësaj teknike, ju mund të merrni një paraqitje vizuale të zonave të konfliktit dhe të ndërtoni hipoteza terapeutike për shkaqet e vështirësive në një çift, duke ndërlidhur idetë e bashkëshortëve për veten dhe partnerin e tyre; për partnerin real dhe ideal, duke i paraqitur në një tabelë.

Tabela 10

Konsistenca e stileve të marrëdhënieve ndërpersonale ndërmjet bashkëshortëve

Përdorimi i metodës DME në fushën e këshillimit familjar është mjaft efektiv: përveç identifikimit të konfliktit ndërpersonal, metoda lejon një kuptim më të thellë të shkaqeve. papajtueshmëri psikologjike, e cila mund të fshihet si në karakteret dhe modelet e ndryshme të sjelljes së anëtarëve të familjes, ashtu edhe në praninë e mospërputhjes ndërpersonale (konfliktit të brendshëm) në njërin prej tyre. Për më tepër, idetë joreale për idealin e një burri, gruaje, fëmijë ose prindëri mund të luajnë një rol të dëmshëm në situata të tilla (Sobchik L.N., 2003).

4.3.6. Metodologjia "Letra ime për bashkëshortin tim"

Kjo teknikë u mundëson bashkëshortëve që kërkojnë ndihmë psikologjike të sistemojnë pretendimet, ankesat dhe vlerësimet e ndërsjella për njëri-tjetrin. Si rezultat, sipas mendimit të autorit, këshillohet përdorimi i tij në fazat e para të këshillimit. Informacioni i strukturuar që përmban metodologjia mund të jetë gjithashtu i vlefshëm për konsulentin, duke ofruar një mundësi për të vlerësuar situatën dhe për të nxjerrë një përfundim për problemin e çiftit që aplikoi. Kështu, për shembull, rastësia ose kuptimi i ngjashëm i përkufizimit të parë të propozuar të "personi më ... për mua" na lejon të shpresojmë për një rezultat të mirë dhe, ndoshta, të shpejtë të konsultimit. Përkundrazi, përkufizime krejtësisht të ndryshme nga rreshti i parë mund të tregojnë shkaqet e zhgënjimit si rezultat i mospërputhjes së pritjeve.

Një nga detyrat kur punoni me teknikën "Letra ime për bashkëshortin tim" mund të jetë identifikimi i ideve të bashkëshortëve për njëri-tjetrin, për martesën e tyre, si dhe për vështirësitë dhe problemet kryesore të martesës. Duke lexuar formularin dhe duke e plotësuar atë, bashkëshorti do të jetë në gjendje të kuptojë më mirë, imagjinojë dhe, ndoshta, të ndryshojë qëndrimin e tij ndaj partnerit të tij, "Letra" e të cilit po lexon.

Gjatë përpilimit të tekstit të metodologjisë, autori u udhëhoq nga arritjet e "teorisë narrative", sipas së cilës jeta e një individi dhe e një familjeje mund të paraqitet në formën e një tregimi të treguar, për të cilin parimet universale të interpretimit (eksegjezë) do të zbatohet. Nëse, në momentin e kontaktit me një specialist, kjo histori mund të interpretohet si kulmi i një tragjedie ose drame, atëherë qëllimi i konsulentit do të jetë të ndihmojë pjesëmarrësit e tij ta ritregojnë vetë atë në një çelës tjetër narrativ.

Përshkrimi i teknikës

Dy bashkëshortëve që vijnë në konsultën familjare u kërkohet të plotësojnë në heshtje formularët identikë të përgatitur me fjalët që mungojnë. Detyra e tyre është të plotësojnë fjalët që mungojnë. Mesatarisht, koha e mbushjes është rreth gjysmë ore. Pas kësaj, bashkëshortët shkëmbejnë "Letra" dhe i lexojnë ato.

"Letra" fillon me përditësimin e ideve për periudhën para martesës. Kujtimet ju lejojnë të keni një këndvështrim pozitiv për diskutimet e mëtejshme të marrëdhënieve martesore. Teknika rikthen në kujtesë përshtypjen e parë të bashkëshortit të ardhshëm, e cila, ka shumë të ngjarë, ishte pozitive, dhe gjithashtu çon në nevojën për të menduar për sistemin e vlerave dhe pritjeve personale gjatë kësaj periudhe. Në të ardhmen, qëndrimi ndaj aspekteve të ndryshme të martesës bëhet më i qartë: qëllimet, koha e kaluar së bashku, qëndrimi ndaj të afërmve, etj. Në një mënyrë apo tjetër, personi që plotëson formularin standard duhet të kthehet vazhdimisht në perceptimin e tij për atë që po ndodh. , në shkallën e realizimit të pritshmërive të tij, në përgjegjësinë për zgjedhjen e tij personale.

Blloku i fundit i metodologjisë i kushtohet vlerësimit të gjendjes aktuale të jetës familjare dhe opsioneve të mundshme për zhvillimin e ngjarjeve. Fjala kyçe këtu është "dalje". Ajo thekson se familja po përjeton një krizë dhe në të njëjtën kohë ka burimet për ta kapërcyer atë. Përgjegjësinë në këtë situatë e ndajnë të dy bashkëshortët të cilët ranë dakord të shkruanin “Letra”. Idetë e tyre për zgjidhjen e situatës aktuale mund të jenë të ngjashme ose, anasjelltas, shumë të ndryshme. Detyra e psikologut është të ndihmojë në vlerësimin e realizueshmërisë së zgjidhjeve të propozuara dhe të mbështesë bashkëshortët në gjetjen e rrugës më të përshtatshme për të dalë nga situata aktuale.

Teknika mund të përdoret në këshillimin dhe terapinë familjare. Nuk ka pasur studime të veçanta që synojnë ta vërtetojnë atë dhe ta krahasojnë atë me metodat ekzistuese të diagnostikimit familjar dhe këshillimit familjar (Belorusov S. A., 1998).

Forma "Letra ime për bashkëshorten time"

Çfarë mund t'ju them për personin më ................................... për mua, partnerin tim të martesës . Kur u takuam, gjëja vendimtare për mua ishte................................... .... ..................... dhe për këtë person - ................... ... ...................................... Më pas rezultoi se.. ..... ......................

Nëse bëni shaka, atëherë nga kafshët, ai (ajo) i ngjan........................ sepse gjëja kryesore tek ai (ajo) ... .................................................. , A në mua, sipas mendimit tim - .................

Prinderit tane................................................ ................................................

Duke hyrë në këtë martesë, mbi të gjitha doja që ne.........

Për këtë unë ................................................ .......................................................... ................ .....

Unë mendoj se partneri im i martesës donte...................................................... ..

Pritshmëritë e mia................................................ ...................... Martesa jonë në tërësi.............. ...... ................................................ ................................................ .

Ndonjëherë ne ................................................ ..................................... Pastaj unë........... ..............

Xhelozia ndaj partnerit në martesë I.......................................... ......... ......

Ne e kuptojmë njëri-tjetrin............ se më parë. Sigurisht që ne kemi ndryshuar, mund të them për veten time se..................................... . ................................................ ..... ...., dhe personi pranë meje................................. ..................................

Ndonjëherë mendoj se nëse gjërat do të kishin shkuar ndryshe, do të kishte qenë vetëm...................... ....Duke pranuar të shkruaj këtë letër, unë mund ta pranoj, të paktën brenda vetes, që kam probleme. Fillo me veten time: së pari, unë...................................... ................................., së dyti, kam ................................................................................................................................ së treti, për mua -................................................................ Ka gjëra që unë i perceptoj si cilësi negative tek partneri im i familjes. Për shembull, unë absolutisht nuk mund ta duroj kur ................................................... .......

Megjithatë, mund ta duroj faktin se...................................................... .........

Nëse do të isha në vendin e tij (saj), kurrë nuk do të ...................................... ..........................

Nga tiparet pozitive të partnerit tim, tre më të rëndësishmet për mua janë:..........

Puna për partnerin tim është ..................................................... ...... por për veten time mund të them se qëllimi im është.................................. .......................................................... ...........

Për argëtim, preferoj ..................................................... ........... .............dhe ja ku është partneri im................... ................................................ .................................

Nëse në kohën e dasmës vlerësimi i partnerit tim në sytë e mi ishte 10 pikë, atëherë kohët e fundit ishte ..... pikë. Vështirësitë tona lidhen më së shumti me ................................... ..sferën. Arsyeja për këtë është se personi me të cilin doli se ishte e lidhur jeta ime mund të ishte ................................ .................................................. ........ ................... Pikëpamjet tona për jetën familjare janë praktikisht................ .......................................................... ......................................

Kur jemi bashkë, rrallë ................................................... ..............

Miqtë dhe të afërmit janë një burim për ne.................................

Mbetet të shtojmë se në raport me fëmijët......................

Më duket se zgjidhja më e mirë do të ishte

Me dashuri................Data e:..................200 .... vjet

Pasi të dy bashkëshortët mbarojnë letrat e tyre, pason një periudhë reflektimi, duke kërkuar për një formë të re sjelljeje. Praktika më korrekte psikoterapeutike në këtë rast do të ishte ruajtja e një "pauze krijuese" të tillë, me përjashtim të situatave kur bashkëshortët nuk kanë pyetje që synojnë të sqarojnë disa nuanca të asaj që ka shkruar partneri tjetër.

Nëse bashkëshortët nuk kanë hapësirë ​​të mjaftueshme kur plotësojnë një formular letre dhe ata shkruajnë midis rreshtave, duke komentuar me zell pozicionin e tyre, kjo shpesh tregon interes dhe përfshirje të thellë reflektuese. Në të njëjtën kohë, disa nga hapësirat "Shkronja" të propozuara për mbushje ndonjëherë mbeten bosh, gjë që jep arsye për të supozuar praninë e zonave problematike në një zonë ose në një tjetër. Në këtë rast, rekomandohet të diskutoni temat përkatëse.

Prezantimi

2. QASJET E STUDIMIT TË PROBLEMIT TË PAPATITSHMËRISË MARTESORE

3.2 Diagnoza e përputhshmërisë socio-psikologjike të bashkëshortëve

3.2.1 Pyetësori “Pritjet dhe aspiratat e rolit në martesë” (ROP)

3.2.2 Pyetësori “Matja e qëndrimeve në një çift të martuar”

PËRFUNDIM

Letërsia

APLIKACIONET

Prezantimi

Martesa dhe familja janë ndër fenomene të tilla, interesi për të cilin ka qenë gjithmonë i qëndrueshëm dhe i përhapur. Për shoqërinë, çështja e njohjes së këtyre institucioneve shoqërore dhe aftësia për të menaxhuar zhvillimin e tyre është me rëndësi parësore, sepse riprodhimi i popullsisë, krijimi dhe transmetimi i vlerave shpirtërore varen kryesisht nga gjendja e tyre.

Shumë psikologë besojnë se pajtueshmëria martesore është kushti më i rëndësishëm për stabilitetin dhe mirëqenien e një çifti të martuar. Përputhshmëria përcaktohet pjesërisht nga studiuesit e saj përmes kënaqësisë: "Nëse për harmoninë, simpatia është një element dytësor në vlerësimin e ndërveprimit, atëherë për pajtueshmërinë, simpatia (si kënaqësi me marrëdhënien) është elementi kryesor."

"Përputhshmëria mund të përshkruhet kryesisht nga dy karakteristika të përfshira në komponentin afektiv të ndërveprimit: treguesit e kënaqësisë subjektive me partnerin ( shenjë psikologjike) dhe treguesit e kostove emocionale dhe energjike të individit, pjesëmarrësit në komunikim (shenja fiziologjike). Në të njëjtën kohë, sfondi emocional i marrëdhënies shoqërohet nga disa, ndoshta kosto maksimale, emocionale dhe energjike të partnerëve që komunikojnë. Në kushtet e marrëdhënieve joformale (intime-emocionale), ndërveprimi optimal do të jetë ai që karakterizohet nga kënaqësia maksimale e partnerëve me marrëdhënien, kohëzgjatjen e komunikimit dhe shpeshtësinë e kontakteve.

1. STUDIMI I ASPEKTEVE TË PAPATITSHMËRISË MARTESORE

A. N. Obozova identifikoi katër aspekte të përputhshmërisë martesore, nevoja për t'u ndarë, e cila, sipas mendimit të saj, justifikohet nga ndryshimi në kriteret, modelet dhe manifestimet e tyre të qenësishme:

Përputhshmëria shpirtërore - karakterizon konsistencën e komponentëve të përcaktimit të qëllimeve të sjelljes së partnerëve: qëndrimet, orientimet e vlerave, nevojat, interesat, pikëpamjet, vlerësimet, opinionet, etj. (modeli kryesor i përputhshmërisë shpirtërore është ngjashmëria, ngjashmëria e shpirtërores mënyrat e bashkëshortëve);

Pajtueshmëria personale - karakterizon korrespondencën e karakteristikave strukturore dhe dinamike të partnerëve: vetitë e temperamentit, karakterit, sferës emocionale-vullnetare: një nga kriteret për pajtueshmërinë personale është shpërndarja pa konflikte e roleve ndërpersonale. Modeli kryesor i këtij aspekti të përputhshmërisë së bashkëshortëve është komplementariteti i karakteristikave strukturore të partnerëve;

Përputhshmëria e familjes dhe familjes - karakteristikat funksionale të partnerëve të martesës: qëndrueshmëria e ideve për funksionet e familjes dhe mënyra përkatëse e jetesës, konsistenca e pritjeve dhe aspiratave të rolit në zbatimin e këtyre funksioneve. Kriteri është efektiviteti i rritjes së fëmijëve;

Pajtueshmëria fiziologjike.

Shenjat e përputhshmërisë fizike, përfshirë edhe seksuale, janë harmonia e përkëdheljeve midis një burri dhe një gruaje, kontakti fizik dhe kënaqësia nga intimiteti.

Ky kuptim i përputhshmërisë martesore është i afërt me konceptin e kënaqësisë martesore. Në të vërtetë, në këtë rast, përputhshmëria interpretohet si konsistenca e qëndrimeve, ngjashmëria e mënyrave shpirtërore të bashkëshortëve, konformiteti i karakterit, qëndrueshmëria e ideve për funksionet e familjes - domethënë, në parim, e gjithë kjo mund të të përcaktohen si ide për jetën familjare dhe zbatimi i këtyre ideve në martesë përcakton vlerësimin e bashkëshortëve të martesës së tyre, kënaqësinë e tyre me marrëdhëniet familjare.

2. QASJET E STUDIMIT TË PROBLEMIT TË PAPATITSHMËRISË MARTESORE

Bazuar në aspektet e përputhshmërisë martesore të identifikuara nga A. N. Obozova, të gjitha studimet mbi këtë problem mund të ndahen në tre grupe:

1. Qasja strukturore fokusohet në studimin e përputhshmërisë personale - marrëdhëniet midis karakteristikave të ndryshme statike të bashkëshortëve: karakteristike, intelektuale, motivuese etj. Në këtë rast, përputhshmëria e bashkëshortëve shprehet në aftësinë për të formuar një çift harmonik: një strukturë që ka shenja. e integritetit, ekuilibrit, plotësisë. Baza për studime të tilla ishte hipoteza e R. Winch për të ashtuquajturin komplementaritet, sipas së cilës nevojat e partnerëve, anëtarë të një grupi të vogël (në këtë rast, një grup i tillë është familja), duhet të plotësojnë njëri-tjetrin në cilësi. të pronave të tyre personale.

2. Qasja funksionale bazuar në përfaqësimin e individit nëpërmjet roleve dhe funksioneve të tij në grup. Në lidhje me martesën, qasja funksionale shprehet në studimin e marrëdhënieve midis roleve psikologjike familjare të bashkëshortëve dhe ideve të tyre për familjen. Përputhshmëria në këtë rast vepron si marrëveshje, ngjashmëri e ideve, pritjet e bashkëshortëve për jetën familjare, qëndrueshmëria e roleve në një çift të martuar.

Përkrahësit e qasjes funksionale besojnë se nëse anëtarët e familjes i kuptojnë rolet e tyre ndryshe dhe i paraqesin njëri-tjetrit pritshmëri dhe kërkesa jokonsistente të refuzuara nga partneri, familja është padyshim e papajtueshme dhe e mbushur me konflikte.

Një punë interesante në këtë drejtim u krye nga T. A. Gurko. Ajo zbuloi se në rastet kur gratë janë të kënaqura me pjesëmarrjen e burrit të tyre në punët e shtëpisë, ato janë më shpesh të kënaqura me martesën (50%, të pakënaqur - 19%). Përkundrazi, pakënaqësia me qëndrimin e bashkëshortit ndaj çështjeve shtëpiake lidhet qartë me pakënaqësinë me jetën familjare (përkatësisht 12% dhe 58%). Sipas natyrës së shpërndarjes së përgjegjësive, të gjitha familjet ndahen në 3 grupe: me pjesëmarrje të konsiderueshme, të moderuar dhe të dobët të bashkëshortit në punët e shtëpisë. U konstatua se numri i grave të pakënaqura me martesën rritet ndjeshëm kur kalojnë nga grupi i parë në grupin e dytë dhe të tretë të familjeve, ndërsa numri i grave të kënaqura, përkundrazi, zvogëlohet.

Interesant është fakti se niveli i kënaqësisë martesore tek meshkujt ndryshon në të njëjtin drejtim, edhe pse jo aq dukshëm. Me sa duket, nëse burri tërhiqet nga punët e shtëpisë, gruaja vazhdimisht shpreh pakënaqësi për këtë.

3. Dhe së fundi qasja e tretë për të studiuar përputhshmërinë - adaptive- fokusohet në studimin e aspekteve të dobëta, problematike të marrëdhënieve martesore që shkaktojnë konflikte, mosmarrëveshje dhe keqkuptime. Kjo qasje është, nga njëra anë, e përbashkët për dy të mësipërmet dhe në të njëjtën kohë një drejtim i veçantë. Detyra e saj është të kërkojë rezerva për përshtatjen e bashkëshortëve me njëri-tjetrin përmes harmonizimit të bashkësisë martesore. Kjo qasje zbatohet më plotësisht në punën praktike për të ofruar ndihmë psikologjike familja, në veçanti konsultimi familjar.

Pra, koncepti i përputhshmërisë martesore në një mënyrë apo tjetër përcaktohet përmes koncepteve të kënaqësisë dhe stabilitetit martesor, ndërkohë që shumë studiues e kuptojnë përputhshmërinë martesore si diçka statike. Megjithatë, nuk duhet të harrojmë se çdo familje është unike dhe nuk ka asnjë model psikologjik që vlen për të gjithë pa përjashtim.

Për diagnozë zgjodha 3 çifte të reja të martuara pa fëmijë, me të njëjtën diferencë moshe.

1. Skripnik Tatyana Ravilyevna (25 vjeç) dhe Genadi Petrovich (30 vjeç) - të martuar për 4 vjet.

2. Polyukhovich Oksana Vladimirovna (26 vjeç) dhe Vladimir Evstafievich (31 vjeç) - të martuar për 6 vjet.

3. Yakimets Tatyana Nikolaevna (24 vjeç) dhe Yuri Vladimirovich (29 vjeç) - të martuar për 5 vjet.

3. DIAGNOSTIKA E PAPATITSHMËRISË MARTESORE

3.1 Diagnoza e përputhshmërisë psikofiziologjike të bashkëshortëve

Kërkimet në fushën e psikologjisë së seksualitetit, megjithëse kanë një histori të gjatë, megjithatë, mbetet shumë për të bërë për t'i ndihmuar njerëzit, për të njohur më mirë veten, për të zgjidhur problemet që shkaktojnë telashe, për të parandaluar situatat e konfliktit që janë kaq të shpeshta dhe përjetuar kaq dhimbshëm nga burrat dhe gratë. Për këtë, nevojiten metoda të diagnostikimit psikologjik në fushën e psikologjisë së seksualitetit.

3.1.1 Metodologjia për vlerësimin e profilit seksual

Qëllimi: diagnostikimi i karakteristikave të sjelljes seksuale.

Përshkrimi i metodologjisë: përmban 14 shkallë kryesore që përbëjnë shpërndarjen e formave polare të sjelljes seksuale, si dhe pyetje individuale në lidhje me forma të caktuara të sjelljes seksuale. Teknika ka avantazhin e përpunimit të lehtë të të dhënave të marra, gjë që është e rëndësishme gjatë kryerjes së konsultimeve individuale, veçanërisht në metodën e formës.

Procedura e realizimit të teknikës: subjekteve u kërkohet t'u përgjigjen pyetjeve duke plotësuar formularin e protokollit më poshtë.

Udhëzime: "Përgjigjuni pyetjeve të mëposhtme në dy mënyra: "Po" ose "+" nëse sjellja juaj korrespondon me një përgjigje pozitive të pyetjes dhe "Jo" ose "-" nëse përgjigja juaj është negative."

Përpunimi i të dhënave (shih Shtojcën 1).

Interpretimi i të dhënave

Rezultatet e përpunimit të pyetësorëve të çiftit të martuar nr. 1 treguan si më poshtë:

Gruaja karakterizohet nga një manifestim i dhunshëm i ndjenjave të saj, shprehje emocionale dhe reagime të relaksuara, ndërsa burri karakterizohet nga një sjellje më e qetë, dhe shpërthimet emocionale në sjellje janë më pak të dukshme. Veçori karakteristike e burrit është përmbajtja;

Kur komunikojnë me persona të seksit të kundërt, bashkëshortët nuk kanë asnjë problem, të dy janë të sigurt në aftësitë e tyre seksuale. Kjo më jep të drejtën të supozoj se në këtë drejtim, bashkëshortët kuptojnë lehtësisht njëri-tjetrin, gjë që bën të mundur komunikimin e tyre të lehtë dhe të qetë në çdo shoqëri;