A munkatapasztalat kartoték formájában kerül bemutatásra, amely a fiatalabb gyermekek közötti szociális és személyes kapcsolatok fejlesztését célozza. óvodás korú a játékon keresztül. Rendszeresítették azokat a játékokat, gyakorlatokat, amelyek célja a gyermekcsapat összefogása, a gyermekek közötti pozitív kapcsolatok kialakítása a második évben. fiatalabb csoport.

A csoporton belüli gyermekek közötti pozitív kapcsolatok a siker és a kommunikációs magatartás kulcsa a jövőben, mert nagyon fontos, hogy az ilyen korú gyerekeket ne egymás mellett, hanem együtt játsszák meg. Eközben egy gyerekcsapatban ez elkerülhetetlen konfliktushelyzetek. A tanár feladata nemcsak az akut helyzetek ügyes megoldása a tanulók körében, hanem – ami még fontosabb – azok előfordulásának megelőzése is. Ezt pedig csak alkotással lehet megtenni baráti kapcsolatokat a srácok között.

Pozitív érzelmek kialakulása reggel.

Életkorából adódóan előfordulhat, hogy az alkalmazkodási folyamat nem fejeződik be, és a gyermek reggelente továbbra is nehezen válhat meg szüleitől, hiányzik az otthona, nem tud kommunikálni más gyerekekkel, depressziós állapotban van. Játék gyakorlatok segít enyhíteni a pszicho-érzelmi stresszt, így reggelente különösen szükségesek a következő nap érzelmi hangulatának megteremtése, a gyermek fokozatos belépése az óvodai életbe, valamint a pedagógus minden gyermekkel való személyes kapcsolatának erősítése érdekében. .

A tanár feladata az kell legyen, hogy felébressze a gyermekben a biztonságérzetet és a bizalmat, hogy óvoda szeretik és várnak rá.

Amikor a gyerekek összegyűlnek egy csoportban, mondd el az utasítást: „Jó reggelt, gyerekek. Eljött egy új nap, mosolygunk egymásra. Ma jól fogunk szórakozni, oké. Felejts el minden rosszat, szomorúságot, gonoszságot – és lélegezzen ki melegséget, mosolyt, kedves pillantást. Nézzetek egymásra, mosolyogjatok. Kívánjuk egymásnak Jó napot kívánok.

A csoport érzelmi komfortérzete a nap folyamán attól függ, hogyan zajlott a reggeli fogadás, hogyan lépett be a gyerek a csoportba, hogyan köszöntötték, várták-e, milyen hangulatban voltak a körülötte lévő felnőttek, boldog lesz-e a gyerek. óvodába járni a jövőben.

Cél: pozitív légkör kialakítása a csoportban; fejleszteni kell a kedves szavak használatának képességét az egymással való kommunikáció során.

Reggelente a „Jó nap” játék segítségével hajtják végre. A gyerekek körben állnak, kézen fogva. A kör használata, mint ismeretes, annak a védelmének garanciája, aki benne van. A kör barátságossága és melegsége meghatározza a gyerekek életének általános légkörét.

Pedagógus: Jó reggelt srácok! Nézd, a mi Napfényünk már várt ránk, és nagyon szeretnénk köszönteni és melegségével felmelegíteni. Köszönjünk neki. Akinek kezében van a nap, szeretettel szólítja a nevét.

De először mindannyian együtt mondjuk ki a varázsszavakat, és kézről kézre adjuk a napot. Amikor a szavak véget érnek, és akinek a kezében marad a nap, elkezdődik a játék.

A nap körbe-körbe jár

Fényét adja a gyerekeknek.

És a fénnyel hozzánk is eljut

Barátság - napsütéses üdvözlet.

Használhatja az alábbi érzelmi hangulatokat is, amelyeket délelőtt és délután is végrehajthat.

A „Nap” üdvözlési rituáléja

Napsütés, napsütés, ragyog az égen!
(a gyerekek kinyújtják a karjukat és felállnak a lábukra)

Adj nekünk fényes sugarakat.
(Nyújtsa ki a karját előre, tenyérrel felfelé)

Betesszük a kezünket
(párokra oszlanak, kezüket nyújtják egymásnak)

A kezedben. Pörgessen meg minket, felemelve a földről.
(Pörgetés párban)

Veled együtt megyünk a rétre
(sorakozzatok fel láncba, egymás kezét fogva)

Ott együtt fogunk állni egy körben
(kört alkot)

Körben táncolunk dalokkal.

A nap körbe-körbe jár.
(Sétálj körbe)

Tenyerünk örömmel tapsol,
(kezet tapsol)

Az éles lábak gyorsan járnak.
(Sétálj gyors tempóban)

A nap eltűnt és nyugovóra tért
(guggolj le, takard el a fejet a kezekkel, majd a kezed az arc alá)

Leülünk veled
(csendben, nyugodtan üljenek le a helyükre)

"Örüljünk"

Élvezzük a napot és a madarakat,
(a gyerekek felemelik a kezüket)

Gyönyörködjünk a mosolygó arcokban is
(Mosolyogjanak egymásra)

És mindenkinek, aki ezen a bolygón él,
(feldobja a kezét)

"Jó reggelt!" mondjuk együtt
(fogja a kezét)

"Jó reggelt!" - anya és apa

"Jó reggelt!" - velünk marad.

Reggeli üdvözlet

Azt mondjuk az égnek: „Helló!”

– Legyen tiszta a reggel!

Megmondjuk a természetnek.

Legyen szép a világ!

És még egy esős napon is

Boldogságot, szeretetet és szépséget kívánunk neki!

Csak mi nyitjuk ki a szemünket,

Csak mossuk meg az arcunkat

Anya kedves arca

„Jó reggelt” – mondja majd nekünk.

Jó reggelt, anya, apa!

Sziasztok srácok a kertben!

Nap, ég és állatok

Jó reggelt mindenkinek!

Reggelre, napra, kék égre,

Mindannyiunk boldogságára, akik egy családként élünk,

Földanyáért, aki szeretettel melengetett bennünket.

Etetett minket, a takarójába öltöztetett,

Hogy türelmes volt velünk, mint a gyerekekkel,

Köszönjük neki, hogy a világban élünk!

Szia, kedves napsütés!

Szia kék ég!

Megnyílunk előtted

És tenyerek és szívek.

Legyen mindenki meleg a világon,

Hadd mosolyogjanak az emberek

És elfelejtik a háborúkat,

Legyen a világ végtelen!

Óvoda

Üdvözöljük, jó „Know-ka”-nk!

Találkozzunk délelőtt látogatásra.

Az óvoda a második otthonunk.

Jó, hogy benne élünk.

Reggeli üdvözlet

Dili-dili-dili-dili!-

Megszólaltak a harangok.

Dili-dili-dili-dili!-

A harangok felébresztettek

Az összes bogara és pók

És vicces molyok.

Ding, nap! Ding, nap!

Kezdjünk egy új napot!

Dili-dili-dili-dili!

A harangok felébresztettek

Esznek és megesznek mindenkit,

Csupa lusta medvebocs.

És felébredt a veréb

És a kis dög felébredt...

Ding, nap! Ding, nap!

Ne aludd át az új napot!

Üdvözlet

Reggeli üdvözlet Helló, ég!

A köszönést mozdulatok kísérik, a gyerekek körben ülnek a szőnyegen:

Szia Sun!
(Emelje fel a kezét)

Helló Föld!
(Kézzel a fejed fölött csinálj egy nagy kört)

Helló Föld bolygó!
(Egyenesen engedje le a kezét a szőnyegre)

Sziasztok nagy családunk!
(Írj le egy nagy kört a fejed felett, az összes srác összefogja a kezét, és felemeli őket)

Reggeli üdvözlet

Minden gyerek körbe gyűlt.

A barátod vagyok és te a barátom!

Fogjuk egymás kezét

És mosolyogjunk egymásra.

Kezet fogunk

Mosolyogjunk egymásra.

Körbe megyünk.

Kezdjünk körtáncot (körben járni)

Jó reggelt kicsi szemek!

ébren vagy?

Jó reggelt fülem!

ébren vagy?

Jó reggelt kezek!

ébren vagy?

Jó reggelt lábak!

ébren vagy?

A szemek figyelnek.

A fülek hallgatnak

Kezek tapsolnak

Lábak taposnak.

Hurrá, ébren vagyunk!

A gyerekek körben állnak, kezüket leengedve:
(a tanár énekel)

Hello, helló,

Hello, helló,

Összegyűlt tehát a körünk.

Hello, helló,

Hello, helló,

Egy barát kezet nyújtott egy barátjának.

Luda kezet nyújtott Leshának,

És Lesha kezet nyújtott Ványának.....
(minden körben lévő gyerekről)

Összegyűlt tehát a körünk.
(kezet összefogni)

Reggeli üdvözlet

Szia arany nap!

Szia kék ég!

Szia, szabad szellő!

Szia kis tölgyfa!

Ugyanabban a régióban élünk -

Üdvözlök mindenkit!

Szia Nap!

Szia ég!

Helló, egész Földem!

Nagyon korán ébredtünk

És üdvözöljük!

Reggel felkelünk a gyerekekkel körben, és azt mondjuk:

Helló jobb kéz - nyújtózkodj előre

Helló bal kéz — nyújtózkodj előre

Hello barátom - összefogunk a szomszédunkkal,

Hello barátom - fogd a másik kezével,

Hello, helló baráti kör - rázzuk meg a kezünket.

Kéz a kézben állunk, együtt egy nagy szalag vagyunk,

lehetünk kicsik... zömök,

Lehetünk nagyok? keljünk fel

De senki sem lesz egyedül

“A NAP RAJÁNK MOSOLYOG”

- Mosolyog a nap, melegünk van és jó, a nap elbújt, hűvös lett, a nap újra mosolygott, melegünk és kellemesek vagyunk. Fogjunk egy kis sugarat és melegítsük fel magunkat.

"SZÜLŐK"

- Milyen arckifejezés van anya és apa arcán, amikor dühösek? Mit csinálsz, ha szidnak? Hogyan mosolyog apa és anya, amikor megölelnek?

„VIRÁGOK NŐNEK A RÉTEN”

Példátlan szépség

A virágok elérik a napot.

Nyújts velük is

Néha fúj a szél

Csak ez nem probléma

A virágok lehajolnak

Leesik a szirmok

Aztán újra felkelnek

És még mindig virágoznak.

Nyújtás - karok oldalra

Nyújtás – karok felfelé

A gyerekek a karjukkal integetnek a fejük fölött, hogy utánozzák a szelet

"SZÉL"

A szél az arcunkba fúj

A fa megingott.

A szél csendesebb, csendesebb, csendesebb.

A fa egyre magasabbra emelkedik
(A gyerekek a szél fújását utánozzák. Törzsük egyik vagy másik irányba lendítése. A „csendesebb, halkabb” szavak hallatán a gyerekek leguggolnak. A „magasabban, magasabban” szavak hallatán felegyenesednek).

"KÉSZLET"

A macska sugara megérintette

A macska édesen nyújtózkodott.
(Képzeljen el egy szelíd cicát, aki tejet kér).

"FELÉBRED"

Pedagógus. Játsszunk. Olyan, mintha lány (fiú) lennék, és aludnék. És te - anyám (apám) - ébressz fel. Csak próbálj felébredni kedves szavakat, gyengéd hangon és lágy érintéssel, hogy ne riasszanak el az alvástól (A helyzetet szerepek játsszák. Ilyenkor az „ébredő” ember kinyújthatja a kezét, hogy megdörzsölje a szemét, mosolyogjon reggel és „anya.” Ismétléskor a játékban résztvevők szerepet cserélnek.).

A gyermek gyengéd, lágy kézérintéssel ébreszti fel az alvójátékot, és halkan, szeretettel mondja: „Ébredj, napsütésem!” stb.

"BÉKÁK"

a) Rajzolj szúnyogokra vadászó békákat! Elbújtak és megdermedtek. Szúnyogot fogtunk és boldogok vagyunk. Most képzeld el, hogy az egyik béka a tenyeredbe ugrott. mit fogsz csinálni? (Óvatosan kiültetem a fűbe.) Mutasd meg, hogyan fogod ezt megtenni.

B) Két vicces béka

Egy percig sem ülnek

A barátnők ügyesen ugrálnak,

Csak a fröccsenések szállnak felfelé.

(Nem csak a fejlődésre kell törekednünk finom motoros készségek kezek, hanem kifejezések is érzelmi állapot karakterek).

"GYERE IDE"

A kakas meglátogatta (bármilyen karaktert kiválaszthat egy kesztyűbábu segítségével, amelyet egy felnőtt a kezére tesz, és a játék interakciójának kontextusától függően irányítja), de félénk és távolságot tart a gyerekektől. A tanár felkéri a gyermeket, hogy egy kézmozdulattal hívja a vendéget, hogy közelebb jöjjön. Nehézség esetén javasolhat egy gesztust: intsen a kezével „magához”. Elmagyarázza, hogy először tenyerével felfelé kell nyújtania a kezét, és csak azután integetnie kell „magához”. A gyerek megpróbálja felhívni a vendéget egy felnőttel együtt vagy egyedül, szeretettel azt mondja: „Gyere ide!” Ha a gyermek kifejezően, lágyan hajtja végre a gesztust, a Kakas közeledik hozzá. És fordítva, ha a baba a vendéget magához hívva nem néz rá, nem próbálja finoman, szeretetteljesen végrehajtani a mozdulatot, akkor a kakas a helyén marad, sőt óvatosan el is távolodik. A tanár erre mindig felhívja a gyerek figyelmét, és barátságosabbra ösztönzi.

"Séta az erdőben"

a) Három polc van az erdőben

Fenyők - fenyők - fenyők.

Az egek a fenyőfákon hevernek,

Harmat van a karácsonyfákon lent.

(„Eli” – lábujjakon állva, karral felfelé.

„Karácsonyfák” - karok oldalt, lábak a padlóhoz nyomva

„Karácsonyfák” - üljön le, karokkal előre.)

b) Eltévedtünk az erdőben (szomorú)

Mindenki azt kiabálta: "Igen!" (hangos)

Ó! (vicces)

Találtunk egy utat és hazatértünk.

(Az erdőben elveszett emberek állapotának kifejezése)

"EGEREK"

Az egerek lábujjakon járnak

Hogy a macska ne hallja meg őket.
(Rajzolj kis egereket, amelyek kijöttek a lyukból, és az alvó macskát körüljárják.)

"SÜNDISZNÓ"

a) Itt fekszik egy halom tű

És két pár láb.

Labdává gömbölyödve egy rókából

Szúrós sündisznónk.
(Képezzen le egy sündisznót, amely egy labdába gömbölyödött)

b) A sündisznó juharleveleket rakott az ágyra,

Édesen aludni a fa alatt a hosszú tél alatt.

Hadd hozzanak neki álmokat a hóviharok,

Aludjon tavaszig meleg bölcsőben.
(Képzelj el egy sündisznót, aki az őszi levelek puha ágyán alszik, kint hóvihar és hó van, de a sün a meleg lyukban nyugodt és kényelmes)

A korai óvodás korban megkezdődik és intenzíven fejlődik a gyermekek kommunikációja a társaikkal. A társaikkal való kommunikáció új benyomásokkal gazdagítja a gyermekek életét, fényes pozitív érzelmek forrása, feltételeket teremt a kreativitás, az eredetiség megnyilvánulásához, megkönnyíti a gyermek belépését a gyermekcsapatba, és alapjául szolgál a minőségileg új fejlesztések kialakulásához. a gyerekek közötti kommunikáció formái. A gyerekek egymás közötti interakciója jelentősen eltér az idősebb gyermekek kommunikációjától. Az ilyen korú gyermekek közötti kapcsolatok elsősorban egymás cselekedeteinek utánzásán alapulnak, amelyet heves érzelmi megnyilvánulások kísérnek - sikolyok, sikolyok, nevetés, vidám grimaszok stb.

Legtöbb hatékony eszközök A gyerekek és kortársak közötti kommunikáció fejlesztése a köztük lévő szubjektív interakció megszervezése. Először is, a felnőtt tárgyak hiányában szervezi meg a gyerekek interakcióját, felhívja figyelmüket egymás szubjektív tulajdonságaira, ösztönzi őket érzelmi kapcsolatok kialakítására. Miután a gyermekekben kialakul az érzelmi és gyakorlati kommunikáció iránti igény, a felnőtt fokozatosan bevonhatja őket egy új típusú interakcióba - a közös érdemi tevékenységbe. Fokozatosan a gyerekek közötti kapcsolatok stabilabbá, tartósabbá és változatosabbá válnak. Fokozódik a gyerekek kezdeményezőkészsége és érzékenysége egymás hatására.

Gyakorlatok a társaikkal való kommunikáció iránti igény fejlesztésére.

Az érzelmek fontos szerepet játszanak a gyermekek életében, segítik őket a valóság észlelésében és reagálásában. Az érzések uralják az óvodáskorú életének minden területét, különleges színt és kifejezőerőt adva nekik, így az átélt érzelmek könnyen leolvashatók az arcáról, testtartásából, gesztusaiból és minden viselkedéséből.

Az érzelmek az ember élete során változnak, és nagymértékben meghatározzák létezésének társadalmi körülményei, de az óvodáskorban különösen aktívan fejlődnek. mentális folyamatok, önkéntes figyelem és memória, kreatív képzelőerő formálódik, új érzések születnek (barátság, otthon stb.). Ebben a korban vetik el a jövő magvait. Sok szeretetre, türelemre és természetesen tudásra van szükségük ahhoz, hogy egészségesen és erősen megjelenjenek.

Mivel a gyerekek a televízióra és a számítógépre korlátozódnak, a gyerekek komoly nehézségeket tapasztalnak a másokkal való kommunikációban, különösen a társaikkal, de a kommunikáció nagymértékben gazdagítja a gyermekek érzékszervi szféráját. Ezért nagyon fontos, hogy megtanítsuk a kisgyermeket megérteni mások érzéseit, adekvát módon reagálni rájuk, képes legyen együtt érezni és együtt érezni.

Vázlatok.

A gyerekek közötti kommunikáció során egyre gyakrabban figyeljük meg az olyan tulajdonságok megnyilvánulását, mint a kegyetlenség, a nem hajlandóság és képtelenség segíteni egy kortársnak, együtt érezni vele, együtt örülni vele, és képtelenség engedni. Ezért a tanári munka egyik feladata a humánum kialakítása interperszonális kapcsolatokóvodások között, és a csoportban pozitív mikroklíma kialakítását. Céltudatos játékok és rituálék használata játékok - mirilok ("Jó napsütés")

A játékok kis világok.

A játéktevékenység óriási szerepet játszik a gyermek fejlődésében és nevelésében. Az óvodás személyiségformálás hatékony eszköze. Az óvodáskorú gyermekek közötti pozitív interperszonális kapcsolatok kialakításának legsikeresebb módszere a gyermekcsapat összefogását célzó játék. De a legtöbb általános óvodás korú gyermek a magányos játékokat és az egymás melletti játékokat részesíti előnyben. Ebben az időszakban kevés kooperatív játékot figyeltek meg. Ez a tény nyilvánvalóan azzal magyarázható, hogy a környező valóságról való kis tudás és a fiatalabb óvodások képzeletének elégtelen fejlődése nem teszi lehetővé számukra, hogy önállóan és azonnal közös játékot alakítsanak ki. A pedagógus feladata speciálisan kialakított játékhelyzetek segítségével a gyerekek társaival való kommunikációra való hajlamának megalapozása. A tanár tetteivel, tanácsaival segíti a játékot új cselekményekkel, szerepekkel, akciókkal gazdagítani, ügyesen alkalmazza a gyerekek viselkedési és kapcsolati szabályokról alkotott elképzeléseit.

A „Nap” üdvözlési rituáléja

Napsütés, napsütés, ragyog az égen!
(a gyerekek kinyújtják a karjukat és felállnak a lábukra)

Adj nekünk fényes sugarakat.
(Nyújtsa ki a karját előre, tenyérrel felfelé)

Betesszük a kezünket
(párokra oszlanak, kezüket nyújtják egymásnak)

A kezedben. Pörgessen meg minket, felemelve a földről.
(Pörgetés párban)

Veled együtt megyünk a rétre
(sorakozzatok fel láncba, egymás kezét fogva)

Ott együtt fogunk állni egy körben
(kört alkot)

Körben táncolunk dalokkal.

A nap körbe-körbe jár.
(Sétálj körbe)

Tenyerünk örömmel tapsol,
(kezet tapsol)

Az éles lábak gyorsan járnak.
(Sétálj gyors tempóban)

A nap eltűnt és nyugovóra tért
(guggolj le, takard el a fejet a kezekkel, majd a kezed az arc alá)

Leülünk veled
(csendben, nyugodtan üljenek le a helyükre)

"Örüljünk"

Élvezzük a napot és a madarakat,
(a gyerekek felemelik a kezüket)

Gyönyörködjünk a mosolygó arcokban is
(Mosolyogjanak egymásra)

És mindenkinek, aki ezen a bolygón él,
(feldobja a kezét)

"Jó reggelt!" mondjuk együtt
(fogja a kezét)

"Jó reggelt!" - anya és apa

"Jó reggelt!" - velünk marad.

Reggeli üdvözlet

Azt mondjuk az égnek: „Helló!”

– Legyen tiszta a reggel!

Megmondjuk a természetnek.

Legyen szép a világ!

És még egy esős napon is

Boldogságot, szeretetet és szépséget kívánunk neki!

Csak mi nyitjuk ki a szemünket,

Csak mossuk meg az arcunkat

Anya kedves arca

„Jó reggelt” – mondja majd nekünk.

Jó reggelt, anya, apa!

Sziasztok srácok a kertben!

Nap, ég és állatok

Jó reggelt mindenkinek!

Reggelre, napra, kék égre,

Mindannyiunk boldogságára, akik egy családként élünk,

Földanyáért, aki szeretettel melengetett bennünket.

Etetett minket, a takarójába öltöztetett,

Hogy türelmes volt velünk, mint a gyerekekkel,

Köszönjük neki, hogy a világban élünk!

Szia, kedves napsütés!

Szia kék ég!

Megnyílunk előtted

És tenyerek és szívek.

Legyen mindenki meleg a világon,

Hadd mosolyogjanak az emberek

És elfelejtik a háborúkat,

Legyen a világ végtelen!

Óvoda

Üdvözöljük, jó „Know-ka”-nk!

Találkozzunk délelőtt látogatásra.

Az óvoda a második otthonunk.

Jó, hogy benne élünk.

Reggeli üdvözlet

Dili-dili-dili-dili!-

Megszólaltak a harangok.

Dili-dili-dili-dili!-

A harangok felébresztettek

Az összes bogara és pók

És vicces molyok.

Ding, nap! Ding, nap!

Kezdjünk egy új napot!

Dili-dili-dili-dili!

A harangok felébresztettek

Esznek és megesznek mindenkit,

Csupa lusta medvebocs.

És felébredt a veréb

És a kis dög felébredt...

Ding, nap! Ding, nap!

Ne aludd át az új napot!

Üdvözlet

Reggeli üdvözlet Helló, ég!

A köszönést mozdulatok kísérik, a gyerekek körben ülnek a szőnyegen:

Szia Sun!
(Emelje fel a kezét)

Helló Föld!
(Kézzel a fejed fölött csinálj egy nagy kört)

Helló Föld bolygó!
(Egyenesen engedje le a kezét a szőnyegre)

Sziasztok nagy családunk!
(Írj le egy nagy kört a fejed felett, az összes srác összefogja a kezét, és felemeli őket)

Reggeli üdvözlet

Minden gyerek körbe gyűlt.

A barátod vagyok és te a barátom!

Fogjuk egymás kezét

És mosolyogjunk egymásra.

Kezet fogunk

Mosolyogjunk egymásra.

Körbe megyünk.

Kezdjünk körtáncot (körben járni)

Jó reggelt kicsi szemek!

ébren vagy?

Jó reggelt fülem!

ébren vagy?

Jó reggelt kezek!

ébren vagy?

Jó reggelt lábak!

ébren vagy?

A szemek figyelnek.

A fülek hallgatnak

Kezek tapsolnak

Lábak taposnak.

Hurrá, ébren vagyunk!

A gyerekek körben állnak, kezüket leengedve:
(a tanár énekel)

Hello, helló,

Hello, helló,

Összegyűlt tehát a körünk.

Hello, helló,

Hello, helló,

Egy barát kezet nyújtott egy barátjának.

Luda kezet nyújtott Leshának,

És Lesha kezet nyújtott Ványának.....
(minden körben lévő gyerekről)

Összegyűlt tehát a körünk.
(kezet összefogni)

Reggeli üdvözlet

Szia arany nap!

Szia kék ég!

Szia, szabad szellő!

Szia kis tölgyfa!

Ugyanabban a régióban élünk -

Üdvözlök mindenkit!

Szia Nap!

Szia ég!

Helló, egész Földem!

Nagyon korán ébredtünk

És üdvözöljük!

Reggel felkelünk a gyerekekkel körben, és azt mondjuk:

Helló jobb kéz - nyújtózkodj előre

Helló bal kéz - nyújtózkodj előre

Hello barátom - összefogunk a szomszédunkkal,

Hello barátom - fogd a másik kezével,

Hello, helló baráti kör - rázzuk meg a kezünket.

Kéz a kézben állunk, együtt egy nagy szalag vagyunk,

lehetünk kicsik... zömök,

Lehetünk nagyok? keljünk fel

De senki sem lesz egyedül

“A NAP RAJÁNK MOSOLYOG”

Mosolyog a nap, melegünk van és jó, a nap elbújt, hűvös lett, a nap újra mosolygott, melegünk, kellemesek vagyunk. Fogjunk egy kis sugarat és melegítsük fel magunkat.

"SZÜLŐK"

Milyen arckifejezés van anya és apa arcán, amikor dühösek? Mit csinálsz, ha szidnak? Hogyan mosolyog apa és anya, amikor megölelnek?

„VIRÁGOK NŐNEK A RÉTEN”

Példátlan szépség

A virágok elérik a napot.

Nyújts velük is

Néha fúj a szél

Csak ez nem probléma

A virágok lehajolnak

Leesik a szirmok

Aztán újra felkelnek

És még mindig virágoznak.

Nyújtás - karok oldalra

Nyújtás – karok felfelé

A gyerekek a karjukkal integetnek a fejük fölött, hogy utánozzák a szelet

"SZÉL"

A szél az arcunkba fúj

A fa megingott.

A szél csendesebb, csendesebb, csendesebb.

A fa egyre magasabbra emelkedik
(A gyerekek a szél fújását utánozzák. Törzsük egyik vagy másik irányba lendítése. A „csendesebb, halkabb” szavak hallatán a gyerekek leguggolnak. A „magasabban, magasabban” szavak hallatán felegyenesednek).

"KÉSZLET"

A macska sugara megérintette

A macska édesen nyújtózkodott.
(Képzeljen el egy szelíd cicát, aki tejet kér).

"FELÉBRED"

Pedagógus. Játsszunk. Olyan, mintha lány (fiú) lennék, és aludnék. És te - anyám (apám) - ébressz fel. Csak próbálj meg kedves szavakkal, gyengéd hangon és lágy érintésekkel felébreszteni, hogy ne riaszts el az álomtól (A helyzetet szerepek játsszák. Ilyenkor az „ébredő” ember kinyújthatja a kezét, hogy megdörzsölje szemek, mosolyognak a reggelre és az „anyára”. Ismétléskor a játék résztvevői szerepet cserélnek.).

A gyermek gyengéd, lágy kézérintéssel ébreszti fel az alvójátékot, és halkan, szeretettel mondja: „Ébredj, napsütésem!” stb.

"BÉKÁK"

a) Rajzolj szúnyogokra vadászó békákat! Elbújtak és megdermedtek. Szúnyogot fogtunk és boldogok vagyunk. Most képzeld el, hogy az egyik béka a tenyeredbe ugrott. mit fogsz csinálni? (Óvatosan kiültetem a fűbe.) Mutasd meg, hogyan fogod ezt megtenni.

B) Két vicces béka

Egy percig sem ülnek

A barátnők ügyesen ugrálnak,

Csak a fröccsenések szállnak felfelé.

(Nemcsak a kezek finom motoros képességeinek fejlesztését kell elérni, hanem a szereplők érzelmi állapotának kifejezését is).

"GYERE IDE"

A kakas meglátogatta (bármilyen karaktert kiválaszthat egy kesztyűbábu segítségével, amelyet egy felnőtt a kezére tesz, és a játék interakciójának kontextusától függően irányítja), de félénk és távolságot tart a gyerekektől. A tanár felkéri a gyermeket, hogy egy kézmozdulattal hívja a vendéget, hogy közelebb jöjjön. Nehézség esetén javasolhat egy gesztust: intsen a kezével „magához”. Elmagyarázza, hogy először tenyerével felfelé kell nyújtania a kezét, és csak azután integetnie kell „magához”. A gyerek megpróbálja felhívni a vendéget egy felnőttel együtt vagy egyedül, szeretettel azt mondja: „Gyere ide!” Ha a gyermek kifejezően, lágyan hajtja végre a gesztust, a Kakas közeledik hozzá. És fordítva, ha a baba a vendéget magához hívva nem néz rá, nem próbálja finoman, szeretetteljesen végrehajtani a mozdulatot, akkor a kakas a helyén marad, sőt óvatosan el is távolodik. A tanár erre mindig felhívja a gyerek figyelmét, és barátságosabbra ösztönzi.

"Séta az erdőben"

a) Három polc van az erdőben

Fenyők - fenyők - fenyők.

Az egek a fenyőfákon hevernek,

Harmat van a karácsonyfákon lent.

(„Eli” – lábujjakon állva, karral felfelé.

„Karácsonyfák” - karok oldalt, lábak a padlóhoz nyomva

„Karácsonyfák” - üljön le, karokkal előre.)

b) Eltévedtünk az erdőben (szomorú)

Mindenki azt kiabálta: "Igen!" (hangos)

Ó! (vicces)

Találtunk egy utat és hazatértünk.

(Az erdőben elveszett emberek állapotának kifejezése)

"EGEREK"

Az egerek lábujjakon járnak

Hogy a macska ne hallja meg őket.
(Rajzolj kis egereket, amelyek kijöttek a lyukból, és az alvó macskát körüljárják.)

"SÜNDISZNÓ"

a) Itt fekszik egy halom tű

És két pár láb.

Labdává gömbölyödve egy rókából

Szúrós sündisznónk.
(Képezzen le egy sündisznót, amely egy labdába gömbölyödött)

b) A sündisznó juharleveleket rakott az ágyra,

Édesen aludni a fa alatt a hosszú tél alatt.

Hadd hozzanak neki álmokat a hóviharok,

Aludjon tavaszig meleg bölcsőben.
(Képzelj el egy sündisznót, aki az őszi levelek puha ágyán alszik, kint hóvihar és hó van, de a sün a meleg lyukban nyugodt és kényelmes)

Városi óvodai nevelési intézmény

"122-es számú óvoda kombinált típusa"

Üdvözlőlap osztályoknak

Összeállította:

Pedagógusok

11. sz. csoportok

Dankina N.I.

Shesterkina E.I.

Saransk 2016

"Helló"

A köszönést mozdulatok kísérik, a gyerekek körben ülnek a szőnyegen:

Helló, ég! Emelje fel a kezét

Szia Sun! Készítsen egy nagy kört a kezével a feje felett

Helló Föld! Óvatosan engedje le a kezét a szőnyegre

Helló Föld bolygó! Rajzolj egy nagy kört a fejed fölé

Sziasztok nagy családunk!

Az összes srác összefogja a kezét, és felemeli őket.

***********

"barát"

Minden gyerek körbe gyűlt,

A barátod vagyok, te pedig a barátom.

Fogjuk egymás kezét

És mosolyogjunk egymásra!

(Fogd meg a kezét és nézz egymásra mosolyogva.)

***********

"Harang"

Harangszóval köszöntsük egymást. A gyerekek, akik szeretetteljesen szólítják a szomszéd nevét, átadják egymásnak a csengőt. Például:

- Szia Nastenka! Ding-dong-dong!

- Szia, Sashenka! Ding-dong-dong!

***********

"Jó reggelt"

Jó reggelt kicsi szemek!

ébren vagy?

(Dörzsölje meg a szemét, készítsen távcsövet az ujjaiból, és nézzen egymásra).

Jó reggelt fülem!

ébren vagy?

Simogatja a fülét, tegye a tenyerét a fülek mögé (egy elefánt fülét ábrázolja).

Jó reggelt tollak!

ébren vagy?

Kéz a kézben simogassa, tapsolja a kezét.

Jó reggelt lábak!

ébren vagy? Simogasd meg a lábadat, térdelj fel, tedd magad elé a kezed, és ütögesd a lábujjaidat a szőnyegen.

Jó reggelt gyerekek!

Felébredtünk! (Emelje fel a kezét!)

***********

"Üdvözlet"

A gyerekek körben ülnek a szőnyegen.

Reggel felkel a Nap, (Emelje fel a kezét).

Mindenkit kihív (hajlítsa a könyökét a mellkasához).

Kilépek a házból: (Mutass magadra).

– Helló, utcám! (Egyenesítse ki a karját oldalra.)

Válaszolok a Napnak (Emelje fel a karját a feje fölé).

Válaszolok a Gyógynövényeknek (Tegye a kezét a szőnyegre).

Válaszolok a szélnek (Emelje fel a karját a feje fölé, és rázza meg őket).

Szia Szülőföldem! (fogják meg egymás kezét).

***********

"Udvarias szavak"

Gyerekek, milyen udvarias szavakat ismersz? Miért hívják varázslatosnak?

Hallgassa meg az udvarias szavak varázslatát, és érezze csodás erejüket.

"Helló!" - Jó egészséget kívánok.

"Köszönöm!" - Köszönöm.

– Elnézést! - Beismerem bűnömet és bocsánatot kérek.

"Köszönöm!" - Isten éltesse.

Mindannyian örömmel halljuk a varázsszavakat. Gyengédséget, a nap melegét, a szeretet és a fény minden árnyalatát tartalmazzák. Segítenek a jó kapcsolatok fenntartásában és örömet okoznak. És aki tudja, hogyan kell ezeket beszélni, az nem ismeri a veszekedést és a sértéseket. Mondjatok egymásnak varázsszavakat, hogy mosolyt csaljanak, és mindenkinek jó hangulata legyen.

***********

Játék "Végezze el a feladatot"

A tanár azt mondja: „Képzeld el, hogy egy tündérerdőben vagy. Nézz körül. Madarak énekelnek, pillangók repülnek, gyönyörű virágok nőnek. A nap fényesen süt. Érzed a puha zöld buja füvet a lábad alatt. Lélegezz be a friss levegőt, a természet illatát, hallgasd a hangokat. Jól és kényelmesen érzed magad. Játsszunk egy játékot.

Mindenki üljön le a székekre, amint meghallja a parancsot, és a helyén találja, teljesítenie kell a feladatot. Például:

Mindenki, akinek ma jó kedve van, álljon a jobb lábára.

Mindenki barna szemű tapsoljon.

Mindenki, akinek valami rózsaszín van a ruhájában, érintse meg az orra hegyét.

Mindenki, aki soha nem sért meg másokat, veregetje meg magát.

Mindenki mosolyogjon, aki tud segíteni a gyerekeknek és a felnőtteknek.

Tapsoljon kezet azok, akik nem neveznek másokat.

***********

"Jó reggelt"

A gyerekek körben állnak.

Jó reggelt mosolygós arcoknak!

Jó reggelt a napsütésnek és a madaraknak!

Legyen mindenki kedves és megbízható.

Hadd Jó reggelt estig tart!

***********

"Helló!"

Szia arany nap! A jobb kéz ujjai

Szia kék ég! felváltva köszönjön

Szia, szabad szellő! a bal kéz ujjaival,

Szia kis tölgyfa! megveregetik egymást

Ugyanabban a régióban élünk - tippek, kezdve a nagyokkal

Ujjak.

Mindenkit szeretettel várunk! Összefonódó ujjak

És kezüket a fejük fölé emelik.

***********

Beszédbeállítások.

Sziasztok srácok! Nagyon örülök, hogy látlak! Ma meséket várunk, izgalmas játékokés még sok érdekesség. Kívánom, hogy sikerüljön és jó hangulatban legyen egész nap!

Örülök, hogy ilyen szépnek, kedvesnek és jó hangulatúnak látlak! Ezt a napot együtt fogjuk tölteni. Hozzon neked örömet és sok új érdekes élményt. Tegyük boldoggá egymást!

Örülök, hogy csoportunk minden gyermekét egészségesnek és vidámnak látom! Nagyon szeretném, ha estig ebben a hangulatban maradnál! Ehhez pedig gyakrabban kell mosolyognunk, és segítenünk kell egymást!

sziasztok kedveseim! Ma kint borús, nyirkos idő van, de a mi csoportunkban derűs, vidám! És jó móka a ragyogó mosolyunktól, mert minden mosoly egy kis nap, amitől meleg és jól érzi magát. Ezért azt javaslom, mosolyogjatok gyakrabban egymásra, és adjatok jó hangulatot másoknak!

Srácok, mosolyogjunk egymásra, vendégeink! És a jó hangulat el ne hagyjon minket egész nap!

Valaki találta ki

Egyszerű és bölcs

Köszönj, ha találkozunk!

Jó reggelt!

Jó reggelt

Nap és madarak!

Jó reggelt!

Barátságos arcok!

És mindenki azzá válik

Kedves, megbízható!

A jó reggelt estig tart!

**********

A gyerekek körben állnak és köszönnek, kezet fognak és mosolyognak egymásra. Amikor mindenki ezt teszi, ördögi kör alakul ki. A tanár megjegyzi, hogy minden gyerek egyetlen egész. Azzal, hogy megmosolyogtatták barátjukat, egy darabkát adtak neki lelkük melegéből. A gyerekeket arra kérik, hogy érezzék a meleget a tenyerükben.

***********

"Helló!"

Hello, napsütés, barátom, (kezeket fel, zseblámpák)

Helló, orr - pofa (mutatóujjunkkal mutatjuk az orrot)

Helló, szivacsok (szivacsok láthatók)

Hello, fogak (a fogak láthatók)

„Megüttük” az ajkainkat („megüttük”)

„Kattintottuk” a fogainkat („kattintottunk”)

Felemeltük a kezünket (emeljük fel a kezünket)

És integettek (mi a tenyerünket lengetjük)

És most mind együtt -

"Helló!" - mondták (egyhangúan köszöntünk)

***********

"Pálmák"

Tenyerek „fel” (a tenyér „felfelé fordul”)

Tenyerek lefelé (tenyér lefelé fordítása)

Tenyerek az egyik oldalra (helyezze a tenyereket oldalra)

És ökölbe szorítva (összeszorítjuk az ujjainkat)

Felemeltük a tenyerünket (ujjaink összeszorításával és kioldásával a kezünket felemeljük)

És "helló!" - mondták (a gyerekek köszönnek)

***********

Sziasztok kedveseim

Kicsik és nagyok egyaránt!

Látom, hogy felnőttél

Milyen jó!

Figyelem! Figyelem!

Kedves nézők!

Most jönnek a csodák

Érdekes lesz itt!

Rád nézek

Igen, és mesélek neked egy mesét!

Felforgatod az egészet,

Segíts mesélni!

Ne légy szomorú, mosolyogj!

A mese meglepetéssel szolgál nekünk!

***********

"kezek"

Gyerekek, nézzétek a kezeteket. A fiúknál nagyok és erősek, a lányoknál gyengédek és ragaszkodók. Szeretjük a kezünket, mert mind meg tud ölelni egy barátot, felnevelni egy elesett cimborát, enni adni az éhes madaraknak, és szépen megteríteni az asztalt. Miért szereted, Andrey, a kezeidet? Katya, szereted a kezeidet? Milyen kedves és okos kezei vannak.

A zene hátterében a tanár verset olvas:

Micsoda csoda - csodák:

Egy kéz és két kéz!

Itt a jobb tenyér,

Itt van a bal tenyér.

És elárulom, titkolódzás nélkül,

Mindenkinek szüksége van kézre, barátokra.

Az erős kezek nem rohannak bele a harcba.

A kedves kezek megsimogatják a kutyát.

Az okos kezek tudják, hogyan kell faragni.

Az érzékeny kezek tudják, hogyan kell barátkozni.

Fogd meg a melletted ülő kezét, érezd meg barátaid kezeinek melegét, akik jó segítőid lesznek.

***********

"Mosoly"

Milyen nap van ma? Borongós, felhős, világos vagy napos? Melyik

Érez ez az időjárás?

Tudod, mit kell tenned, hogy javuljon a hangulatod, hogy lelked melegnek és nyugodtnak érezze magát? Mosolyognod kell.

A dal hangzik:

A mosoly szebbé teszi a borongós napot,

Egy mosoly az égen szivárványt ébreszt.

És többször is visszatér hozzád.

***********

Álljunk egymás mellett, körben,

Mondjuk egymásnak: "Helló!"

Lusták vagyunk köszönni:

„Szia!” és „Jó napot mindenkinek!”

Ha mindenki mosolyog...

Jó reggelt fog kezdődni.

-JÓ REGGELT!

***********

Üdvözlet "Sun"

Napsütés, napsütés, ragyog az égen!

(a gyerekek kinyújtják a karjukat és felállnak a lábukra)

Adj nekünk fényes sugarakat.

(Nyújtsa ki a karját előre, tenyérrel felfelé)

A tiédbe fogjuk tenni a kezünket.

(párokra oszlanak, kezüket nyújtják egymásnak)

Pörgessen meg minket, felemelve a földről.

(Pörgetés párban)

Veled együtt megyünk a rétre

(sorakozzatok fel láncba, egymás kezét fogva)

Ott együtt fogunk állni egy körben

(kört alkot)

Körben táncolunk dalokkal.

A nap körbe-körbe jár.

(Sétálj körbe)

Tenyerünk örömmel tapsol,

(kezet tapsol)

Az éles lábak gyorsan járnak.

(Sétálj gyors tempóban)

A nap eltűnt és nyugovóra tért

(guggolj le, takard el a fejet a kezekkel, majd a kezed az arc alá)

Leülünk veled

(csendben, nyugodtan üljenek le a helyükre)

*********

Játék "Barátság staféta".

Fogja meg a kezét, és úgy adja át a kézfogást, mint a stafétabotot. A tanár így kezdi: „Át fogom közvetíteni neked a barátságomat, és ez tőlem megy Masához, Másától Sasához stb., és végül újra visszatér hozzám. Úgy érzem, hogy több a barátság, mivel mindannyian hozzáadtok egy darabot a barátságukból. Hagyja, hogy ne hagyjon el és ne melegítsen. Búcsú!"

Játék "Jó reggelt"

A gyerekek körben állnak, megkérik őket, hogy tanuljanak meg egy köszöntőt, amit el kell énekelni:

Jó reggelt, Sasha! (Mosolyogj, és bólints a fejeddel.)

Jó reggelt, Masha! (Nevezik, körben jár.)

Jó reggelt, Irina Nikolaevna!

Jó reggelt napsütés! (Mindenki felemeli és leengedi a kezét.)

Jó reggelt, ég! (Hasonló mozgások)

Jó reggelt mindannyiunknak! (Mindenki oldalra tárja a karját, majd leengedi.)

*********

Játék "Ismételd meg a mozdulatot"

A gyerekek körbe állnak, a pszichológus azt javasolja, hogy az utazás előtt nézzék meg, hogy a gyerekek tudnak-e egynek lenni, mert csak együtt mennek bele egy mesébe. Megfelelő arckifejezéssel mutat minden mozdulatot, gesztust, a gyerekeknek meg kell ismételni.

*********

Játék „Szokatlan módon köszönünk”

A pszichológus azt mondja: „Próbáljunk új érzelmeket átélni, és ezzel egyidejűleg elsajátítani a nem szokványos üdvözléseket. Te magad is kitalálhatod őket, és megmutathatod az egész csoportnak. Kezdésként többféle üdvözlési lehetőséget kínálok: kézháttal, lábfejjel, térddel, válllal, homlokkal stb.

*********

Játék "Mesélj magadról"

A tanár kiválaszt egy tárgyat (játékot), megmutatja a gyerekeknek és elmondja, hogy ez a tárgy a csoportunk szimbóluma lesz, mindenben segítségünkre lesz. Ma ő segít, hogy megismerjük egymást. A gyerekeknek tanácsos körben ülni. A tanár fogja a tárgyat és mesél magáról a gyerekeknek, majd átadja a szimbólumot a mellette ülő gyereknek, ő is elmond mindent, amit szükségesnek tart magáról, és így tovább körben. Amikor az ismerkedés véget ért, a gyerekek a pszichológussal együtt kiválasztják azt a helyet, ahol szimbólumuk lesz. Ekkor mindenki megegyezik abban, hogy az óra megkezdése előtt megfogják egymás kezét egy körben, középen egy szimbólummal. És mindenki felváltva kíván mindenkinek valami jót.

*********

Játék "Jel".

A gyerekek körben állnak (ülnek), kézen fogva. A tanár-pszichológus „jelet” továbbít a közeli kéz enyhe megnyomásával álló gyerek jobbra. A „jelet” (bal kézzel) fogadó gyermeknek jobb kezével át kell adnia a mellette állónak. Stb. körben, amíg a „jel” el nem éri a vezetőt, aki ebben a pillanatban örömteli felkiáltást tud hallani.

Ugyanez megismétlődik a másik irányban.

Amikor a gyerekek elsajátítják ezt a játékot, bonyolíthatja:

Adjon „jelet” azoknak a gyerekeknek, akiknek csukott szemük van;

Több kéznyomásból álló „jel” küldése (a gyerekek életkorától függően 2-től 5-ig).

*********

Helló, barátom (nyújtsa kezet a jobb oldali gyermeknek)

Hello, barátom! (nyújtja a kezét a bal oldali gyereknek)

Siess és csatlakozz hozzám egy körbe!

Mosolyogjunk és mondjuk: "Helló!"

A napnak: "Helló!"

Minden vendégnek: "Helló!"

Az óvónői munka tapasztalataiból

Egy izgalmas tevékenység titkai (munkatapasztalatból).

Sziasztok kedveseim
Kicsik és nagyok egyaránt!
Látom, hogy felnőttél
Milyen jó!

Figyelem! Figyelem!
Kedves nézők!
Most jönnek a csodák
Érdekes lesz itt!
Rád nézek
Igen, és mesélek neked egy mesét!
Felforgatod az egészet,
Segíts mesélni!
Ne légy szomorú, mosolyogj!
A mese meglepetéssel szolgál nekünk!

Beszédbeállítások.
- Sziasztok srácok! Nagyon örülök, hogy látlak! Ma mesékkel, izgalmas játékokkal és még sok más érdekességgel várunk. Kívánom, hogy sikerüljön és jó hangulatban legyen egész nap!

Örülök, hogy ilyen szépnek, kedvesnek és jó hangulatúnak látlak! Ezt a napot együtt fogjuk tölteni. Hozzon neked örömet és sok új érdekes élményt. Tegyük boldoggá egymást!

Örülök, hogy csoportunk minden gyermekét egészségesnek és vidámnak látom! Nagyon szeretném, ha estig ebben a hangulatban maradnál! Ehhez pedig gyakrabban kell mosolyognunk, és segítenünk kell egymást!

sziasztok kedveseim! Ma kint borús, nyirkos idő van, de a mi csoportunkban derűs, vidám! És jó móka a ragyogó mosolyunktól, mert minden mosoly egy kis nap, amitől meleg és jól érzi magát. Ezért azt javaslom, mosolyogjatok gyakrabban egymásra, és adjatok jó hangulatot másoknak!

Srácok, mosolyogjunk egymásra, vendégeink! És a jó hangulat el ne hagyjon minket egész nap!

Valaki találta ki
Egyszerű és bölcs
Köszönj, ha találkozunk!
- Jó reggelt!
- Jó reggelt
Nap és madarak!
- Jó reggelt!
Barátságos arcok!
És mindenki azzá válik
Kedves, megbízható!
A jó reggelt estig tart!

2) A foglalkozások előrehaladása az óvodában (folyamat).
Tartalmazza: fedett anyag ismétlése, új anyag magyarázata, összevonás.
A rábízott feladatok teljesítése az egészségmegőrző tanítási módszerek figyelembe vételével.
A lecke lehet összetett. Beleértve a több vagy csak egy cél eléréséhez szükséges eszközöket játék pillanatai, vizuális anyag, dinamikus szünetek vagy fizikai percek.
Önálló tevékenység.

1,2,3,4,5-
Kezdjünk el varázsolni!
A gyerekeink megváltoztak -
Mindenki erdei állatokká változott!

Én vagyok a varázsló, Fairfuck!
Ó, szeretek varázsolni!
Most elbűvöllek
És megbabonázom az összes gyereket!

"Baba Yaga"
Az egyik erdőben van egy kunyhó (kezünket összekötjük a fejünk felett - tető)
Hátra áll (jobbra-balra fordul)
És abban a kunyhóban van egy öregasszony
Yaga nagymama él (mintha sálat kötnénk)
Horgolt orr (tegye a kezét az orrához, és tegye az ujját horogszerűen)
A szemek olyanok, mint a tálak (mindkét kéz ujjait karikába tesszük, és a szemekre helyezzük)
Mintha a szén égne (anélkül, hogy levenné a kezét, forduljon jobbra és balra)
És dühös és dühös (dühöt mutatunk, ököllel hadonászunk)
Feláll a haj (tegye szét az ujjait a fejére)
És csak egy láb (egy lábon állunk)
Nem egyszerű, csont
Ilyen Yaga nagymama! (Tapsoljuk a térdünket. Yaga nagymama szavaira oldalra tárjuk a karunkat)

3) Óvodai óra vége (óra eredménye, búcsú, elmélkedés).
- Összefoglalva a leckét.
- A továbbtanulás feltételeinek megteremtése.
- Eredmények értékelése, reflexió, önértékelés, biztatás.
- Búcsúi rituálé.
Például:

Nos, mindenki körbe állt
Hirtelen mindenki kezet fogott
Egymás mellé állunk
Integette a karját
Egy egész órát tanultunk
És hülyéskedtünk egy kicsit
És most gyerekek
Ideje neked is pihenned!

Mindenki kezet fog és azt mondja:
Mindannyian barátságos srácok vagyunk.
Óvodás gyerekek vagyunk.
Nem sértünk meg senkit.
Tudjuk, hogyan kell törődni.
Nem hagyunk senkit bajban.
Nem visszük el, hanem elkérjük.
Mindenki legyen jól
Örömteli könnyű lesz

A játék nem könnyű
Olyan okos.
Akik játszanak vele
Az állatokat nem bántják.
Nekünk barátoknak pedig viszlát
Nem marad más hátra, mint: „Viszlát!”

Természetesen minden tanár kiegészítheti ezt a listát a saját érdekes megállapításaival, fejlesztéseivel, de ha valakinek hasznos ez az anyag, annak örülök!

Bemutatom a megkönnyebbülést segítő reggeli üdvözlések kartotékát
pszicho-érzelmi stressz, így reggel különösen szükségesek
egy módja annak, hogy érzelmi hangulatba kerüljön a következő napra.
1. Reggeli üdvözlet „Helló, ég!”
Szia Sun!
(Emelje fel a kezét)
Helló Föld!
(Kézzel a fejed fölött csinálj egy nagy kört)
Helló Föld bolygó!
(Egyenesen engedje le a kezét a szőnyegre)
Sziasztok nagy családunk!
(Írj le egy nagy kört a fejed felett, az összes srác összefogja a kezét, és felemeli őket)
2. Reggeli üdvözlet
Minden gyerek körbe gyűlt (körbe állni)
A barátod vagyok (kezeket a mellkashoz)
És te a barátom vagy (kinyújtják egymásnak a kezüket)
Fogjuk meg szorosan a kezünket (fogjuk kézen)
És mosolyogjunk egymásra (mosolyog)
3. „Nap” köszöntésének rituáléja
Napsütés, napsütés, ragyog az égen!
(a gyerekek kinyújtják a karjukat és felállnak a lábukra)
Adj nekünk fényes sugarakat.
(Nyújtsa ki a karját előre, tenyérrel felfelé)
Betesszük a kezünket
(párokra oszlanak, kezüket nyújtják egymásnak)
A kezedben. Pörgessen meg minket, felemelve a földről.
(Pörgetés párban)
Veled együtt megyünk a rétre
(sorakozzatok fel láncba, egymás kezét fogva)
Ott együtt fogunk állni egy körben
(kört alkot)
Körben táncolunk dalokkal.
A nap körbe-körbe jár.
(Sétálj körbe)
Tenyerünk örömmel tapsol,
(kezet tapsol)
Az éles lábak gyorsan járnak.
(Sétálj gyors tempóban)
A nap eltűnt és nyugovóra tért
(guggolj le, takard el a fejet a kezekkel, majd a kezed az arc alá)
Leülünk veled
(csendben, nyugodtan üljenek le a helyükre)

4. "Örvendjünk"

(a gyerekek felemelik a kezüket)

(Mosolyogjanak egymásra)

(feldobja a kezét)

(fogja a kezét)
"Jó reggelt!" - anya és apa
"Jó reggelt!" - velünk marad
.
5. Reggeli üdvözlet
Azt mondjuk az égnek: „Helló!”
– Legyen tiszta a reggel!
- Elmondjuk a természetnek.
Legyen szép a világ!
És még egy esős napon is
Boldogságot, szeretetet és szépséget kívánunk neki!
Szia, kedves napsütés!
Szia kék ég!
Megnyílunk előtted
És tenyerek és szívek.
6. Reggeli üdvözlet
Dili-dili-dili-dili!-
Megszólaltak a harangok.
Dili-dili-dili-dili!-
A harangok felébresztettek
Az összes bogara és pók
És vicces molyok.
Ding, nap! Ding, nap!
Kezdjünk egy új napot!
Dili-dili-dili-dili!
A harangok felébresztettek
Esznek és megesznek mindenkit,
Csupa lusta medvebocs.
És felébredt a veréb
És a kis dög felébredt...
Ding, nap! Ding, nap!
Ne aludd át az új napot!
7. Reggeli üdvözlet
Összegyűlt tehát a körünk.
Egy barát kezet nyújtott egy barátjának.
Luda kezet nyújtott Leshának,
És Lesha kezet nyújtott Ványának.....
(minden gyerekről egy körben) Tehát a mi körünk összegyűlt.
(kezet összefogni)
8. Reggeli üdvözlet
Szia arany nap!
Szia kék ég!
Szia, szabad szellő!
Szia kis tölgyfa!
Ugyanabban a régióban élünk -
Üdvözlök mindenkit!
Szia Nap!
Szia ég!
Helló, egész Földem!
Nagyon korán ébredtünk
És üdvözöljük!
9. Reggeli üdvözlet
Helló jobb kéz - nyújtózkodj előre,
Helló bal kéz - nyújtózkodj előre,
Helló barátom, fogjunk össze szomszédunkkal,
Helló barátom, vegyük a másik kezünkkel,
Helló, helló baráti kör - fogjon kezet.
Kéz a kézben állunk, együtt egy nagy szalag vagyunk,
Lehetünk kicsik - guggolunk,
Lehetünk nagyok – keljünk fel,
De senki sem lesz egyedül
10. "Flapperboard"
Mindenki körben áll, karjait előrenyújtja. Kinyitom a tenyerem, a gyerekek a tenyeremre teszik
tenyerét egymásra helyezve (kiderül, hogy a tenyerünk „csúszása”). Aztán felemeljük
Ez a „csúszda” felfelé megy, és mindannyian együtt hajtjuk végre a „cracker” parancsot. Azt mondom: „Egy, kettő, három” (be
ezeket a szavakat felemeljük és felfelé nyújtjuk a kezünket – és nagyon magasra nyújtjuk, amint
kezünk szétválasztása nélkül érhetjük el). – Pop! A „taps” szóra gyakori petárdánk tapsolja
általános öröm – a kezek gyorsan szétterülnek oldalra, mint egy szökőkút.
Ha kevés a gyerek, akkor a tapsolás előtti körben köszöntjük egymást: „Szia Tanya
(Tannin tenyere beleesett a mi „krakkerünkbe”), helló, Sasha stb.
11. Reggeli üdvözlet
Öleljünk meg
És a föld fölé emelkedünk,
Egyesítsük a szívek melegét,
És egy Nap leszünk!
12. Reggeli rituálé-köszöntés „Helló! »
Hello tollak! Taps-taps-taps!
Sziasztok lábak! Top-top-top!
Helló pofi! Púp-puccs! Phop-phop-phop!
Szia kicsi szemek! Pislog-pislog-pislog!
Sziasztok szivacsok! Smack-smack-smack!
Helló fogak! katt-katt-katt!
Szia orrom! Pip-bip-bip!
Sziasztok gyerekek! Egy, kettő, három.
Lányok és fiúk, sziasztok!
13. Örüljünk
Élvezzük a napot és a madarakat,
(a gyerekek felemelik a kezüket)
Gyönyörködjünk a mosolygó arcokban is
(Mosolyogjanak egymásra)
És mindenkinek, aki ezen a bolygón él,
(feldobja a kezét)
"Jó reggelt!" mondjuk együtt
(fogja a kezét)
"Jó reggelt!" - anya és apa
"Jó reggelt!" - velünk marad.
14. Reggeli üdvözlet
Álljunk egymás mellett, körben,
Mondjuk: "Helló!" egymásnak.
Lusták vagyunk köszönni:
sziasztok!" és "Jó napot!";
Ha mindenki mosolyog...
Jó reggelt fog kezdődni.
-JÓ REGGELT!!!
15. Reggeli üdvözlet
Hello, helló,
Hello, helló,
Összegyűlt tehát a körünk.
Hello, helló,
Hello, helló,
Egy barát kezet nyújtott egy barátjának.
Luda kezet nyújtott Leshának,
És Lesha kezet nyújtott Ványának.....
(minden körben lévő gyerekről)
Összegyűlt tehát a körünk.
(kezet összefogni)
16. Reggeli üdvözlet
.A csoportunkban minden nap
Végezzünk gyakorlatokat
A gyakorlatok elvégzése
Szigorúan sorrendben:
Mindenki leült
Együtt álltunk fel
Elfordították a fejüket
Nyújtóztak, fordultak és egymásra mosolyogtak!
17. Reggeli üdvözlet
Jó reggelt! Boldog új napot!
Boldog új napsütést az ablakon kívül!
Jó reggelt!
Kezdje jól a napot!
18. Reggeli ének
Körben állva nyújtsd előre a karjaidat, és csatlakoztasd őket a kör közepébe. Csak állj ott csendben
Megpróbálja úgy érezni magát, mint egy meleg napsugár.
Mindannyian barátságos srácok vagyunk.
Óvodás gyerekek vagyunk.
Nem sértünk meg senkit.
Tudjuk, hogyan kell törődni.
Nem hagyunk senkit bajban.
Nem visszük el, hanem elkérjük.
Mindenki legyen jól
Örömteli és könnyű lesz!
19. Reggeli üdvözlet
(A gyerekek körben állnak)
Csak a bátrak és kitartóak
Vidáman eléri a célt,
És az úton is kell
Ismerd meg a tartós barátság titkait!
Beszélgetés közben társai vállára teszik a kezüket. Ezután csatlakoztassa a jobb kezét középen
körbe helyezve egyik kezét a másikra, és kimondani a mottót:
„Egy mindenkiért és mindenki egyért!”
20. Reggeli üdvözlet
A gyerekek körben állnak, és felemelik a kezüket (az ujjak össze vannak kötve)
Pedagógus: - Jó reggelt, nap!
Örülünk, hogy látunk. Felkeltünk és kezet fogtunk!
(A gyerekek feladják)
Tanár (sorra néz minden gyerekre):
- És Mása itt van... És Olya itt van...
A gyerekek megismétlik: - És Mása itt van... És Olya itt van...
Pedagógus: - Mindenki itt van!
A gyerekek lábujjakra állnak, anélkül, hogy szétválasztanák a kezüket, felemelik őket, és kórusban mondják:
- Mindenki itt van!
Aztán lassan leengedve karjukat, leguggolnak.
21. Reggeli üdvözlet
Örülök, hogy mindenkit vidámnak és jó hangulatúnak látlak. nagyon szeretném. Szóval ilyen
a hangulatod estig megmaradt.
Ehhez pedig gyakrabban kell mosolyognunk, nem sértődni vagy megsértődni, nem veszekedni fogunk egymásnak! Kérd a körülötted lévőket mosolyoddal!
22. Reggeli üdvözlet
Jó reggelt srácok! Nagyon örülök, hogy látlak!
Ma izgalmas játékokkal, foglalkozásokkal és sok érdekességgel várunk...
Kívánom, hogy sikerüljön és jó hangulatban legyen egész nap!
23. Reggeli üdvözlet.
Pedagógus: - Eljött a nap. Rád mosolygok, ti ​​pedig egymásra mosolyogtok, és gondoljátok, hogyan
Jó, hogy ma együtt vagyunk! Nyugodtak vagyunk és kedvesek! Barátságos és szeretetteljes!
Mit kívánunk ma Sashának? Seryozha? Varya? (gyerekek nevei) Mit szeretnél kívánni?
hozzám?
Vegyél egy mély levegőt és fújd ki a levegőt, felejtsd el a tegnapi sérelmeket, haragot és szorongást.
kívánom neked jó hangulatés vigyázzatok egymásra!
24. Reggeli ének „A mi csoportunk”
Barátságunk erős, büszkék vagyunk rá!
Együtt tanulunk, játszunk, együtt pihenünk!
Nos, ha valaki hirtelen bajba kerül,
Nincs okunk idegeskedni, mindig mindenkinek segítünk!
Ha valaki boldog, együtt örülünk!
Mert a mi csoportunkban mindenki gondoskodó és barátságos!
25. Reggeli ének: „Barátok vagyunk!”
Barátok vagyunk, mert mindenben jól szórakozunk egymással
Játssz egész nap!
Együtt - még a Holdig is létrát építünk,
Legalább napozhatunk a napon!