A gyermek teljes fejlődéséhez minden nap együtt kell dolgoznia vele. A gyerekek 2-3 éves korukra már sok olyan tudással, készséggel rendelkeznek, amelyeket tovább kell fejleszteni, illetve új dolgokat kell megtanítani.
A korábbiakhoz hasonlóan az órákat játékos formában kell lebonyolítani, hogy a baba érdekesnek találja. Az órák megtervezésekor váltogasd a fizikai és szellemi tevékenységeket, ügyelj arra, hogy a baba minden irányba fejlődjön.
lecke "modellezés"
A modellezéshez jobb, ha tésztát használunk, nem pedig gyurmát. Rugalmasabb és biztonságosabb.
Tanítsd meg gyermekednek, hogy csípje le a kis darabokat, görgessen golyókat és kolbászt. Használhat formákat, amelyekkel a baba figurákat készíthet. Három éves koruk körül a gyermeket meg lehet tanítani egyszerű figurák, például hóember vagy kígyó faragására. A tésztából egyszerű alkalmazásokat is készíthet. Helyezzen kis tésztadarabokat egy előre elkészített rajzra, amit a fia vagy lánya kisimít, és a színnek megfelelően rögzíti a képhez.
lecke "Rajzás"
A ceruzák, zsírkréták és festékek alkalmasak a rajzolásra. Rajz közben a kicsi színeket tanul egyúttal. A 2-3 éves gyerekek általában már tudják, hogyan kell vonalakat és köröket rajzolni. Jó megtanítani a gyerekeket ezekből az elemekből álló képeket rajzolni. Például annak érdekében, hogy a gyermek megtanulja a nap rajzolását, célszerű először megmutatni neki, hogyan kell csinálni, majd rajzolni egy kört és több sugarat, majd felkérni a gyermeket, hogy fejezze be a nap rajzolását. Hamarosan megtanul önállóan rajzolni. Ebben a korban meg kell tanulni színezni anélkül, hogy túllépnénk a körvonalon.
Adjon gyermekének egy nagy papírlapot, és hagyja, hogy a gyermek azt rajzolja, amit éppen szeretne.
lecke „Alkalmazások létrehozása”
Az alkalmazások papírból, természetes anyagokból és gabonafélékből készülhetnek.
2-3 éves gyerekeknek szóló lecke „Olvasás”
A könyvek olvasása során figyelni kell a képekre. Gyakran kérdezd meg, mi látható a képen. Olvasson mondókákat, amelyekben gyermeke kifejezéseket fűzhet hozzá. Három éves korához közeledve tegyen fel kérdéseket az olvasott mesével kapcsolatban. Találj fel rejtvényeket. Hagyja, hogy kicsinye válassza ki azt a könyvet, amelyet el szeretne olvasni.
lecke "Színház"
Használjon ember- és állatfigurákat, és jelöljön ki egy meghatározott szerepet a babának. Először a gyermek bemutatja a figurákat, elnevezi őket, és fokozatosan kiejti a hőséhez rendelt szavakat.
lecke „Beszédkészülék”
Tanítsa meg gyermekét buborékfújni és pipázni, ez a jövőben segít a szavak kiejtésében.
Ebben a korban fontos a formákkal és színekkel, méretekkel és mennyiségi mutatókkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása és fejlesztése. Az évszakok és a napszakok megértésének fejlesztése.
Helyezzen különböző formájú és színű tárgyakat egy dobozba. Kérje meg a babát, hogy csak kerek tárgyakat adjon, majd csak piros tárgyakat.
Helyezzen babot és különböző méretű babot vagy gombokat egy tányérba. Kérje a kis és nagy tételek válogatását.
Helyezzen különböző tárgyakat egy dobozba, kérje meg őket, hogy külön-külön helyezzék el a gyümölcsöket és az állatokat.
Jelenleg számos játék létezik, amelyek segítik a memória és a gondolkodás fejlesztését. Ezek mindenféle lottó formákkal, színekkel, állatokkal, zöldségekkel és egyéb tárgyakkal, játékok, amelyekben azonos tárgyak keresése, párkeresés, különféle rejtvények a feladat. A gyerekek szívesen játszanak ilyen játékokat, és emlékeznek a tárgyak nevére és jellemzőire.
A mozaik, az ujjtorna, a cipzár rögzítése, a fűzés, a gabonaöntés alkalmas a finommotorika fejlesztésére.
Tanítsd meg babádat a háztartási feladatok elvégzésére. Játszd el, hogy például egy medve jön látogatóba. Hagyja, hogy a kis ember terítsen asztalt, rendezze el a csészéket, öntse ki a teát.
Kérjen segítséget takarításban, portörlésben, söprésben.
Hagyja, hogy a baba lefektesse kedvenc játékát, fésülje meg a baba haját, és öltöztesse fel.
A gyakorlatok, a torna és a tánc segíti a gyermek fizikai erőnlétét. A babát meg kell tanítani egyenes vonalban, akadályokon átmenni, labirintusokat mászni és ugrani.
Hagyja, hogy gyermeke különböző zenéket hallgasson, hogy megértse a gyors és lassú, a boldog és a szomorú fogalmát.
A 2-3 éves gyermekkel folytatott foglalkozások fő feladata, hogy kialakítsa harmonikus felfogását a körülötte lévő világban. Bemutatunk egy listát azokról a tevékenységekről, amelyeket a babával együtt kell végezni személyisége fejlődése érdekében ebben az időszakban
FIZIKAI FEJLŐDÉS ÉS ZAJJÁTÉKOK
1. séta (görbe utak, rönkön vagy deszkán, dombon, göröngyökön)
2. futás (utolérés, akadályokkal)
3. játékok labdával vagy labdákkal (dobás, gurítás, cipelés, fogás)
4. ugrás (akadályokon, gumiszalagokon, ugráson)
5. hegymászás (fali rácsok, kanapé, karika, alagút)
6. láb- és hátmasszázshoz (mindenféle masszázsszőnyeg, krupp, lábujjhegy stb.)
7. Kerek táncok és táncok
8. akasszon gyűrűkön, keresztrudakon, járjon kézen
9. úszni vagy játszani a vízben
10. bújócska
11. töltés, beleértve mondókákkal
12. bicikli
MOTOROS KÉSZSÉGEK
1. Érintés, ujj, rögzítés (gombok, rögzítők, hurkok, gombok, váltókapcsolók)
2. Vödrök és dobozok lyukakkal és betétekkel (kis tárgyak vagy figurák)
3. tépni valamit
4. Bab, tészta, gabonafélék (szórni, válogatni, sózni, átválogatni, kézműveskedni, szitálni)
5. Mindenféle ragadós képek
6. Készítünk tésztát, salátát, teát stb.
7. A fűzések különbözőek
8. Homok (sütemények, titkok)
9. Ceruzák, kavicsok, babok kirakása
10. Konstruktorok, kockák, blokkok
11. Ujjjátékok
TEREMTÉS
1. Akvarell, gouache, ujjfestékek (festék)
2. Gyurma, tészta (kézműves, csípje le a darabokat)
3. Mindenféle alkalmazás (kivágott képektől, figuráktól, szakadt daraboktól)
4. Filctoll, ceruza, tollak (rajz)
5. Gyermek olló (tanulj meg vágni)
6. Természetes anyagok – kézműves termékek (kúp, dió, kavics)
7. Kövesse nyomon a formákat
8. Közös kézműveskedés (rongybabák, babaházak, autógarázsok, papírmasé, stb.)
SZEREPJÁTÉKOK
1. Etetni, öltöztetni, fürdeni, lefektetni, babákat kezelni, pl. papír babák.
2. Bolt, fodrász
3. Személygépkocsik és egyéb közlekedési eszközök
MEMÓRIA, LOGIKA, SZÍN, FORMA, VOLUME
1. Kártyákkal, játékokkal (ami felesleges, mi készült el, mi más, mi lett eltávolítva, mi változott, keress párat, találj hasonlót, etesd meg az állatokat, oszd ki a házakat, általánosítások stb.)
2. Sorozatok (gyöngyökből, kockákból, kártyákból)
3. Dominó
4. Rejtvények, vágott képek, formák kiválasztása
5. Nikitin játékai
6. Játékok, kártyák vagy figurák rendszerezése, összehasonlítása (forma, térfogat, szín, árnyalat, vetítés, üvegek és fedők szerint). Hogyan néznek ki a tárgyak a házban?
HALLÁS, Szaglás, ÍZLÉS, TAPINTÁS
1. Hangzó hangszerek és háztartási tárgyak (játssz, találd ki, milyen hangok, sorozatok zajszint szerint)
2. Különféle zenék (klasszikus, népzene, dalok). Rajzolj zenére, végezz gyakorlatokat.
3. Találd ki az illatokat és az ízeket
4. Szövetek, durva papír, tapintásra más érzetű tárgyak. Találj ki egy tárgyat érintéssel
5. Parancsok végrehajtása
OLVASÁS, SZÁMOLÁS, BESZÉDFEJLESZTÉS
1. Számok, betűk és szótagok tanulása különböző módokon. Olvasótáblák, házi készítésű könyvek, Zaicev kockái, Doman bemutatók és mások.
2. Tárgyak számlálása, számok és mennyiségek összehasonlítása.
3. Szúrjon be egy szót vagy kifejezést a versbe
4. Történetek vezető kérdésekkel, speciális hibákkal,
5. Találj ki egy nevet a tárgynak, nap
6. Találós kérdések, tárgyleírások (sima, hideg...)
7. Különféle könyvek, rajzfilmek, ismeretterjesztő filmek, hangos mesék.
A VILÁG KÖRÜLÖTTÜNK
1. Család (ki kicsoda, fényképek, történetek)
2. Állatok, babák, hol élnek, mit esznek, mit adnak, milyen hangokat adnak ki, hogyan néznek ki (képek, bemutatók, mesék, előadások)
3. Naptár, idő, időjárás és jelenségek, évszakok, a hét napjai, ünnepnapok
4. Növényeket termeszteni, madarakat etetni
5. Fény és árnyék
6. Báb vagy hasonló meseprodukciók, színház.
7. Mosogatni, padlót, söpörni stb.
8. Tételek és rendeltetésük. (Ruházat, tárgyak a házban, az utcán).
9. Mi ehető és mi nem.
10. Ellentétek (nedves-száraz, hideg-meleg)
11. Átalakulások (jég a vízben, cukor a vízben). Festékek feloldása és keverése.
12. Bolygók, űr, más emberek, más országok, tájak (hegyek, folyók) (történetek, bemutatók, képek)
13. Kommunikáció, etikett, telefon, udvariasság
14. Méretek (magasság, hosszúság, súly, térfogat)
1. Érzékszervi fejlődés:
- Színes (4 fő);
- Méret (hosszú-rövid, magas-közepes-alacsony, nagy-közepes-kicsi);
- Alak (kör, gyűrű);
- Érzések (lágy-kemény, süllyedés-nem süllyed);
2. Elemi matematikai fogalmak fejlesztése:
- Fogalmak ("ugyanaz", "sok-keves", "ugyanaz", "egyformán");
- Térbeli tájékozódás fejlesztése síkon (jobb felső/alsó/bal sarok, középen);
- Számolj 2-ig;
3. Beszédfejlesztés:
- Zajcev asztalának éneklése;
- Légzőgyakorlatok;
- Artikulációs torna;
- Auditív beszédfejlesztés (hangos-halk, hangok megkülönböztetése, hasonló hangzású szavak megkülönböztetésének képességének fejlesztése, ritmikai minta ismétlésének képességének fejlesztése);
- Onomatopoeia (háziállatok és madarak);
- A mondatos beszédkészség fejlesztése;
4. Finommotorika fejlesztése:
- Fűzés;
- Labirintusok;
- Cérna felcsavarása golyóra;
- Kanál és szita használata;
- tárgyak 2 ujjas megfogása;
- tárgyat egy pálcára helyezni egy keskeny lyukon keresztül;
5. Tervezői készségek fejlesztése:
- Planar (számlálópálcák);
- Volumetrikus (2 kockás torony, tégla kerítés, 3 részből álló fülke);
6. A minket körülvevő világgal kapcsolatos elképzelések kialakítása:
- Baromfi és állatok (kacsa, csirke, kakas, sertés, kos);
- Vadon élő állatok (mókus, krokodil, „ki mit eszik”);
- Hangszerek (metallofon, dob);
- Gyümölcs (alma);
- A papír tulajdonságai;
- Levegő;
- Ősz;
7. Fejlesztés mentális folyamatok: észlelés, vizuális-effektív és vizuális-figuratív gondolkodás, memória, figyelem.
8. Kreatív potenciál fejlesztése: Különféle hagyományos és nem hagyományos rajz-, rátét- és szobrászati technikák alkalmazása.
MEGJEGYZÉSEK
*** A programot a "Wunderkinds" gyermekfejlesztő központok hálózata alapján tesztelték.
*** A program létrehozásakor több mint 100 forrást használtak fel, amelyek mind a gyermekmódszerek klasszikus, mind az innovatív koncepcióit tartalmazzák: Vygotsky, Zaporozhets, Zhukova, Kuznetsova, Kazakova, Gerasimova, Nikitin, Montessori, Zaitsev, programok „Szivárvány”, „Gyermekkor” , „Fejlesztés” és még sokan mások, valamint saját fejlesztéseink Shakarov, Luchin, Vereshchagin által.
***
Kérjük, küldje el visszajelzését, kérdéseit és javaslatait a következő címre:
Barátaim, ha szisztematikus fejlesztő tevékenységet szeretnének gyakorolni egy 2-3 éves gyermekkel otthon, de nem tudják, hol kezdjetek, javasoljuk, hogy figyelmesen olvassák el ezt az anyagot, mentsék el a cikket a kedvencek közé, vagy nyomtassák ki a kulcsát pontokat. Anélkül, hogy részletekbe mennénk, vagy az egyéni oktató játékokon és gyakorlatokon részleteznénk, elmondjuk, mire kell különös figyelmet fordítani az ilyen korú gyerekekkel való munka során, és elmondjuk, hogyan készítsünk hatékony fejlesztési tervet.
Érdekes? Akkor kezdjük!
Az egészség minden életkorban a legfontosabb érték. Az életkornak megfelelő testgyakorlat-készlet hatékony eszköz az egészség megőrzésére és elősegítésére. Aktív szabadtéri játékok - A legjobb mód fizikai fejlődésóvodás korban. A babád már 2 éves? Aktívan oltsa el benne a sport szeretetét, minden rendelkezésre álló módszert felhasználva.
Az általános motoros készségek, azaz a kézügyesség, a koordináció, az erő, a nagyizmok mozgási sebessége mellett fontos a fejlesztés finom motoros készségek kezek Azáltal, hogy a gyermekek ujjait finom munkára edzi, fejleszti a baba intellektuális képességeit, stimulálja az agy beszédrészeit, valamint javítja a gyermekek memóriájának és figyelmének tulajdonságait. A finommotorika fejlesztésére 2-3 éves korban még mindig használhat kézmasszázst és egyszerű ujjtorna gyakorlatokat a babák számára. De ne felejtsen el összetettebb feladatokat is felvenni a felnőtt kisgyermekes osztályokba.
Két éves korára egy gyermek szókincse körülbelül 50 szóból áll. Természetesen emlékeztetünk arra, hogy a gyerekek különbözőek, és ha gyermeke 2 évesen még nem kezdett el beszélni, nincs ok a pánikra, de van motiváció a szorgalmasabb beszédfejlesztő pedagógiai munkára. Fontos, hogy a kicsi folyamatosan helyes felnőtt beszédet halljon maga körül, beszéljenek vele, minden lehetséges módon ösztönözzék arra, hogy gondolatait, vágyait, igényeit szavakkal fejezze ki. Három éves korára a gyermeknek már képesnek kell lennie 4-5 szavas kifejezések helyes kialakítására, mondókák és dalok megtanulására, egyszerű beszélgetésre a mindennapi témákban, és jól megérti a szóbeli utasításokat.
Kora gyermekkorban a gyerekek nagy álmodozók. A gyermekek fantáziájára való figyelmes odafigyelés, kreatív irányba terelésük kompetens munka segíti a fejlett képzelőerővel rendelkező kreatív ember nevelését. Fontos megérteni, hogy néha a kitalált világtól elragadva a gyerekek névértéken adják ki fantáziájukat. Ebben az esetben nem lehet szidni a gyermeket hazugságért: tanulja meg megkülönböztetni a megtévesztést a képzelet gyümölcsöző munkájától. Tanítsa meg gyermekét, hogy különböztesse meg a fikciót a valóságtól, de ehhez legyen tapintatos és türelmes. Teremtsen kedvező feltételeket a kreatív képzelet hatékony megvalósításához.
Sikeres tanulmányokat kívánunk. Legyen boldog a szülői nevelés! Viszlát!
2 év lesz a kiindulópont a további fejlődéséhez, segíti a babát a társai között való alkalmazkodásban, változatosabbá teszi a szabadidejét. Az a gyermek, akit kora gyermekkorában megfelelően és hatékonyan tanítottak, idősebb korban fogékonyabb a tudományra és a kreativitásra.
Ma a modern gyerekek jól ismerik a számítógépeket, és szeretnek különféle televíziós műsorokat nézni. Ez persze megkönnyíti az anyák életét. Leültetik a gyerekeket rajzfilmeket nézni, és nyugodtan végezhetik a házimunkát. De valójában egy 2 éves gyerekkel való tevékenységek nem lehetnek olyan szűkösek. Ebben az időszakban kialakul a beszéd, fejlődik a memória, az intelligencia és a kreatív gondolkodási képesség.
Minden nap szánjon időt arra, hogy oktató játékokat játsszon a babával. De ne feledje, hogy a gyerekek ebben az időszakban nagyon nyugtalanok. Nehezen tudnak egyetlen tevékenységre koncentrálni, az aktív szórakozásban szeretnék kibontakozni energiájukat. Oszd be helyesen az idődet: egy óra ne tartson tovább 15-20 percnél.
Tudnia kell élvezni a babával való játék folyamatát. Természetesen osztályok 2 éves gyerekkel óvoda tanulságos formákat és bevezető momentumokat tartalmaz majd. Sok pedagógus olyan házi feladatot ad, amelyet a szülőkkel közösen kell elvégezni. Ne hagyd figyelmen kívül. De ha gyermeke nem jár óvodába, akkor otthon teremtsen és tanuljon. Az ilyen kisgyerekkel való foglalkozásokat csak játékos formában szabad lebonyolítani. Nem kényszerítheted a babádat olyasmire, amit nem akar. Ez a megközelítés elriaszthatja a tanulást már nagyon korai életkorban.
Egy 2 éves gyerek otthoni tevékenysége könnyen variálható. Manapság számos oktatási játék és mindenféle anyag áll rendelkezésre. Mindenesetre egy ilyen folyamatnak fényesnek kell lennie, és csak pozitív szempontokat kell hoznia. Amikor a baba úgy érzi, hogy kényszerítik, az érdeklődés azonnal eltűnik.
A gyermek minden hónapban növekszik, aktívabb és okosabb lesz. Ne hagyja ki ezt a lehetőséget, és irányítsa minden energiáját a megfelelő irányba. Észreveheti, hogy a növekvő kis ember szeszélyessé vált, és érvényesíteni akarja saját „én”-jét. Gyakran alkalmaz kézzel lökést és lábbal taposást – mindez a gyermekpszichológia részét képezi. Tanuld meg türelmesen elmagyarázni, mit lehet és mit nem. Bánj felnőttként a babáddal, és kommunikáció közben próbálj úgy leguggolni, hogy a szeme az arca magasságában legyen.
Egy 2 éves gyerek utánzással tanul. Ezért ha kíváncsi, tudásra törekvő embert szeretnél nevelni, ne ülj egész nap a tévé előtt, és ne csevegj a barátaiddal egész este telefonon. Tétlensége rossz példa lesz gyermeke számára. Jobb, ha a fiát vagy a lányát maga mellé ültette az asztalhoz, ad neki egy ceruzát és egy papírt a rajzoláshoz, és keresztrejtvényt fejt meg vagy könyvet olvas. Rajzolhatsz a babáddal.
Ebben a korban a gyerek mindent maga akar csinálni. Ne szegje kedvét a függetlenségtől a kezdetektől fogva! Ha a baba önállóan szeretne harisnyát felvenni vagy begombolni egy pulóvert, várjon türelmesen, amíg gombokkal vagy rakoncátlan nadrágszárral babrál. Csak akkor segíts, ha a gyermek kéri. Függetlenül attól, hogy a gyerek megtette-e vagy sem, dicsérd meg.
A 2 éves gyerekeknek szóló órákat fejlesztéssel kell kezdeni.Vásároljon blokkokat vagy építőkészleteket, és építsen tornyokat és házakat gyermekével. Először is kezdje a primitív figurákkal, néhány nap múlva a gyermek elkezdi önállóan összeállítani az ilyen szerkezeteket. Csak ne játsszon csendben, beszéljen mindig a gyermekével, és mutasson érzelmeket. Mondj pozitív szavakat és dicsérd őt.
Valószínűleg minden anya észreveszi, hogy ebben az időszakban a gyerekek aktívan szeretnének részt venni a háztartási munkákban. Hagyja, hogy maguk söpörjenek, vagy adjon nekik egy portörlőt, hogy feltörölje a port. Így rakja le a kezdeti alapot annak megértéséhez, hogy mi a segítség. Mindig hagyd, hogy segítsen, különben a jövőben kényszerítened kell a takarításra.
Természetesen egy 2 éves gyerek gondozása hivatásos védőnőre is bízható. De egyet kell értened, miért adjuk ilyen csodálatos időben a babát valaki más nagynénjének a kezébe? A szórakoztató játékok közelebb hozzák egymáshoz a szülőket és a gyerekeket; ügyeljen arra, hogy magára vonja az apa figyelmét. A gyerekeknek érezniük kell a család integritását. Nem fogod észrevenni, milyen gyorsan telik az idő, és a baba felnő. Ezért használja ki a lehetőséget, hogy játsszon gyermekével, ugyanakkor fontos képességeket fejleszt ki, és felfedez egy kis személyiséget. Mindez nagyon hasznos lesz a későbbi életben.
Tervezzen olyan tevékenységeket, amelyek fejlesztik gyermeke speciális képességeit. Például kreatív vagy beszéd. Változtassa a feladatokat szabadtéri játékokkal, lehetőleg kint. A kétéves gyermekkel végzett egyes órák időtartama nem haladhatja meg a húsz percet. Ebben a korban meglehetősen nehéz egyetlen témára összpontosítani a figyelmet.
Két éves korában gyermekének nem csak a nevét kell tudnia egy tárgyról, hanem rövid leírást is kell adnia róla. Kérd meg őket, hogy a lehető leggyakrabban mondják el, mit látott a baba, és mondják el újra az olvasott meséket. Ehhez tematikus órákat kell tartani a gyermekkel. 2 év az az életkor, amikor a gyerekek kíváncsiak és szeretnek hallgatni és nézni. Történetek olvasása közben elemezze a történteket. Használhat ujjbábokat. Készítsen kis színházi előadásokat kérdésekkel és válaszokkal.
Például egy mese olvasásakor hagyjon ki egy szót, és kérje meg gyermekét, hogy adjon hozzá saját szavait, amelyek megfelelnek a jelentésnek. Tegye ugyanezt a versekkel – hagyja, hogy a gyerek mondja a végét. Mindig használjon arckifejezéseket és testmozdulatokat a következő történet elbeszélésekor. érdekes történet. A gyerekek szeretik, ha van valami akció. A játékok, a kartonból készült kivágások és a babák nagyszerű karaktereket adnak történeteihez.
Minden elolvasott könyv után tegyen fel kérdéseket a tartalommal kapcsolatban. Fejlessze a gyermek figyelmét és memóriáját. Ügyeljen az apróságokra és a részletekre. Dialógusok olvasásakor mindig cserélje ki a hangokat. A gyermeknek részletesen el kell képzelnie az összes karaktert. Kérje meg őt is, hogy meséljen újra – hagyja, hogy arckifejezéseket és hangot használjon.
A könyvesboltokban nagyon érdekes kiadványokat találhat, amelyek a beszédfejlesztést szolgáló verseket mutatják be. A logopédusok használják őket, amikor olyan gyerekekkel dolgoznak, akiknek nyilvánvaló jelei vannak a hangutánzásnak, és megkérdezik, hogyan beszél ez vagy az az állat. Készítsen képeket különféle állatokról, mutassa meg őket babájának, és hagyja, hogy utánozza a hangjukat. Általában a gyerekek szeretnek játszani ezzel a játékkal, és egy idő után önállóan hoznak kártyákat képekkel. Minden szülőnek 2 éves gyermekével kell órákat tartania a beszéd fejlesztése érdekében.
Az érintés fontos a gyerekek számára. Valószínűleg észrevette, hogy 1,5 évesen a gyermek gondosan figyelte a kezét. Most meg kell tanulnod irányítani a végtagjaidat. A 2 éves gyerekkel végzett tevékenységeknek tartalmazniuk kell az ujjakkal való játékot. Tanuljon mondókákat, amelyek érdekes történetté varázsolják a tevékenységet. Hagyja, hogy a baba hajlítsa és egyenesítse ki a megfelelő ujjait, tanulja meg a „Ladushki” játékot. Az ilyen gyakorlatok segítségével fejlődik a kézkoordináció. A lehető leggyakrabban érintse meg gyermeke kezét. A szülőkkel való ilyen fizikai kapcsolat nagyon fontos minden gyermek számára.
Miért olyan fontos a finommotorika fejlesztése? Mert amikor az ujjak dolgoznak, az idegimpulzusok kiváltják az agy azon részeinek fejlődését, amelyek a beszédkészülékért felelősek. Ez azt jelenti, hogy ő a felelős. Ráadásul ez jó felkészülés a jövőbeli írástanfolyamokra.
Hozz magaddal különböző anyagokat, amelyeknek más a tapintása (egy darab szőrme, bársonypapír, fólia, egy zacskó gyöngy, műanyag, bőr). Hagyja, hogy a baba megérintse őket, és mondja el, amit érez. A 2 éves gyerekkel végzett gyakorlatok gyurmával nagyon hasznosak a motoros készségekre. Egyszerű formák faragásával kell kezdeni, tanuljanak meg a gyerekek kört, négyzetet, háromszöget készíteni gyurmából. Ezután megvásárolhatja a kivágott űrlapokat. Tekerj egy vékony réteg gyurmát, és hagyd, hogy a baba különféle sablonokat vágjon ki. Minden héten nehezítsd meg az órákat, mutasd meg, hogy sokat tudsz kihozni egy ilyen anyagból.
Adj neki ceruzát, és hagyd, hogy a gyerek megtanuljon rajzolni. Próbáld meg rögtön elmagyarázni, hogy kis firkákat csak egy speciális albumban lehet készíteni. Először ne hagyja magára a gyerekeket filctollal és ceruzával, különben kellemetlen meglepetések várhatnak rád. Mutasd meg, hogyan rajzolhatsz primitív tárgyakat, amelyek pálcákból és körökből állnak.
Minden nap találj ki egy 2 éves gyereket, aki fejleszti a figyelmet. Nagyon fontos, hogy a baba ne legyen szórakozott, különben az évek múlásával ezt a tulajdonságot nehéz lesz kiirtani. Két évesen a gyerek csak azt csinálja, ami érdekli. Ebben a korban a baba hirtelen eldobhatja az egyik játékot, és elkezdhet játszani egy másikkal. 2,5 éves korban a passzív figyelem aktív figyelemmé fejlődik. Akkor fontos, hogy a szülők ne hagyják ki a pillanatot.
Kezdj el bújócskát játszani. Helyezzen egy játékot a baba szobájába, és kérje meg, hogy találja meg. Ismételje meg ezt a játékot többször, minden alkalommal új helyre rejtve az elemet. Formákat ragaszthat az egész szobában. Például vágja ki a gombát a kartonból, találjon ki egy szimbolikus kosarat, és hagyja, hogy a gyerekek összegyűjtsék a „szüretet” az egész lakásban.
Az árnyékokkal való játék idősebb gyermekek számára alkalmas. Ehhez tárgyakra és sziluettjükre van szükség. A gyermeknek meg kell találnia a megfelelő árnyékokat a fő képekhez. Az „Építs a rajz szerint” játék jól fejleszti a figyelmet. Ehhez vegyen kockákat és egyéb részeket, amelyekből különféle formákat építhet. Ezután rajzoljon egy rajzot a jövőbeli szerkezetről papírra, és hagyja, hogy a gyermek megnézze a rajzot és építsen. Minden gyerek egyszerűen imádja ezeket a játékokat. Látni fogja, milyen csodálatos eredményeket ad a gyermekével végzett munka. Egy kétéves gyermek állandó gondozást igényel.
A jövőben nagyon hasznos lesz a figyelem átváltásának készsége. Ahhoz, hogy ez természetesen megtörténjen, már gyermekkorban el kell kezdeni az edzést. Ehhez találja ki azt a pillanatot, amikor a baba aktívan érdeklődni fog valami iránt. Ezután tegyél fel egy kérdést, és ha a gyermek elkezd válaszolni rá, akkor a folyamat elkezdődött. Például amikor a gyermeke rajzol, kérdezze meg, mit evett az óvodában. Szükséges, hogy a gyerekek egyszerre intézhessék a dolgukat, és egyidejűleg folytassák a beszélgetéseket. Így sokkal könnyebb lesz a felnőtt élet. Valószínűleg találkoztál már olyanokkal, akik csinálnak valamit, és nem csak beszélni nem tudnak, hanem kikapcsolják a tévét vagy a rádiót is. Eltereli a figyelmüket minden susogás vagy háttérzaj.
Mi az a memória? Ez a múlt tapasztalataira való reflektálás képessége. A baba születésétől kezdve tökéletesen fejleszti a memórián alapuló reflexeket. A baba eleinte egyáltalán nem reagál a szüleire, de aztán mosolyogni kezd anyjára, akit az ételhez kötnek. Egyszerűen eszébe jutott, hogy ez a bizonyos nő képes tejet adni. Ez egy primitív példa, amely a gyermek első emlékező élményén alapul.
2-3 éves korban megjelenik az önkéntelen memória: a baba néhány szóra és egyszerű versekre emlékszik. Természetesen ahhoz, hogy emlékezzen rájuk, többször kell beszélnie és meg kell mutatnia őket. Ezért van szükségük a gyerekeknek fejlesztő tevékenységekre. A 2 év nagyon fontos életkor. Használjon játékokat és képes kártyákat, ne feledje, hogy az órák nem tarthatnak 30 percnél tovább.
Nézzünk meg néhány egyszerű játékot, amelyek segítenek fejleszteni a memóriakészségeket.
Egy két éves gyermek világos tárgyakat választ. Az alakra és méretre vonatkozó információkat hordozó logikai játékok közül csak egy elemet válasszon. Ma játssz egy piramissal, melynek alapjára méretnek megfelelő gyűrűket kell tenni. Szentelje a következő napot egy olyan háznak, amelynek tetején kocka alakú lyukak vannak. Helyezze el az összes tárgyat a babával együtt. Mutassuk meg szemléltető módon, hogy egy kerek lyuk nem illik egy négyzethez.
Szervezzen tevékenységeket 2 éves gyermekével, hogy megtanulja a színeket. Először mutasson azonos színű kártyákat, és egyértelműen mondja meg, hogy milyen színű. Ezután kérje meg gyermekét, hogy mutasson a kártyára, amikor kimondja a szín nevét. Ezután a feladat bonyolultabbá válik: dobjon egy csomó különböző színű játékot, és kérje meg őket, hogy rendezzék el őket színek szerint különböző edényekben.
A részletek hozzáadása jól fejleszti a logikát. Hagyja el a szobát, és vegyen fel például egy sálat. Kérdezze meg gyermekét, hogy milyen elemet adtak hozzá a képéhez.
Vágja két részre a képet, és mutassa meg, hogy a részek összekapcsolásával a kép teljessé válik. Ezután növelje a vágott darabok számát.
Valójában nagyon sok különböző játékot találtak ki, amelyek fejlesztik a gondolkodást és a logikát. Vásároljon ilyen tárgyakat, és figyeljen a játékra. Csak így érti meg a gyermek az összetett játékokat. Ne hagyja figyelmen kívül a babát, mindig jöjjön a segítségére, ha észreveszi, hogy nem tud rájönni. Minden gyereknek rendelkeznie kell rejtvényekkel és építőkészletekkel. Kérd meg, hogy építsenek egy ugyanolyan színű tornyot, vagy csak sárga tárgyakat tegyenek a dobozba. Ha egy 2 éves gyerekkel színes papírral dolgozik, akkor a gyermek elkezd emlékezni a színekre. Mindig magyarázza el cselekedeteit, és részletesen fogalmazza meg kérését. Például: „hozd a rózsaszín nyuszit, aki a ló mellett ül”, „hozd nekem azt a zöld cipőt, amit a kis lábunkra húzunk”. Így több szóra emlékezhet.
Találjon ki új oktatási tevékenységeket gyermeke számára. 2 év fontos időszak a gondolkodás és a logika kialakulásában. Minden baba szereti a szüleivel tölteni az időt, ezért fordítson a lehető legtöbb figyelmet gyermekére. Az önálló játék ahhoz vezet, hogy a gyerekek visszahúzódóvá és hallgataggá nőnek fel. És az ilyen gyerekeknek nagyon nehéz alkalmazkodni a modern társadalomhoz.
A 2 éves gyermek otthoni foglalkozásait naponta kell tartani. Olvass és beszélj többet. Hallgass sok vicces gyerekdalt, tanítsd meg babádat zenére mozogni. Ha látja, hogy érdeklődik a tánc iránt, ne hagyja figyelmen kívül a tehetségét, és írassa be gyermekét a megfelelő klubba. A gyermek fejlődése csak a szülőkön múlik. Az osztályok nemcsak készségek megszerzését teszik lehetővé, hanem tehetségek feltárását is.
Életében legalább egyszer mindenki elkezd gondolkodni azon, hogy miért van sok pénze, míg mások éjjel-nappal dolgoznak...
KONZULTÁCIÓ SZÜLŐKNEK „SZÓRAKOZÁSI TAPASZTALATOK A KONYHÁBAN”. Felkészítő és lebonyolítás: MDOBU „Óvoda...
Moszkva város állami költségvetési oktatási intézménye Középiskola etnokulturális...
A mosogatószivacsból készült kézműves termékek könnyen elkészíthetők, mivel az anyag puha, sima felületű és jól vágható...
Szia anyaország! Olyasmiről szeretnék beszélni, ami nagyon közel áll hozzám és kedves, úgymond megosztani tapasztalataimat. Amikor...
A modellkedés nemcsak a gyerekek, hanem a szülők számára is hasznos és izgalmas tevékenység. Ez egy lehetőség az együtt töltött időre...
MOSZKVA, február 20. - RIA Novosti, Irina Ovchinnikova. A nyári tábor a gyerekek kikapcsolódásának hagyományos formája:...
"TROPIKUS ESŐ". A résztvevők körben állnak. A műsorvezető áll a középpontban: „Most mindannyian meleg...
Az otthonoktatás (homeschooling, az angol homeschooling szóból - otthoni oktatás) népszerű az USA-ban és Kanadában,...
Eljött az idő, hogy a gyerekeket általános iskolába adjuk. A hely már ki van határozva, de a szabadidő nem egyezik...
A tenisz (vagy egyszerűen csak tenisz) egy olyan sportág, amely megjelenése hajnalán nagyon népszerű volt a...
Jekaterina Morozova Olvasási idő: 8 perc A Sok anya nem tud a gyerekek demonstratív dührohamairól...
A fiatalok gyakran nem tudnak elhelyezkedni, mert nem rendelkeznek megfelelő tapasztalattal. De hogy neki...
Ez a játék elsősorban a gyerekeknek szól. Nem valószínű, hogy a kislányok visszautasítják...
KONZULTÁCIÓ SZÜLŐKNEK „SZÓRAKOZÁSI TAPASZTALATOK A KONYHÁBAN”. Felkészítő és lebonyolítás: MDOBU tanár...
Moszkva város állami költségvetési oktatási intézménye Középiskola...