Kako pravilno pohvaliti dijete: savjeti za roditelje. Preporuke za odrasle “Kako pohvaliti dijete Načini pohvale djeteta

NA. KRASNOVA,
škola br. 48, Krasnojarsk

Riječi pohvale i pokude u pedagoškom govoru

“Kako užasno govore!” – često uzviknemo slušajući govor svoje djece koja rastu. Dapače, žargonske riječi, vokabular kao kod Ellochke Shchukine, pa čak ni tih nekoliko riječi ne može se povezati, bezobrazluk je jednostavno smrtonosan. tužno? Ne ta riječ. Zašto naša djeca to govore? Što utječe na njihov govor? “Čudno pitanje”, reći će mnogi. “Televizija, filmovi, posebno zapadni, ulica, obitelj.” Što je sa školom? Uostalom, dijete školske dobi veći dio dana (otprilike od 8 do 15 sati) provodi u školi. I u školi komunicira ne samo s tinejdžerima koji loše govore poput njega, već i s pametnim, obrazovanim, pristojnim učiteljima. Uvjeravam vas, u posljednjoj rečenici nema sarkazma. Većina učitelja u našoj školi su stvarno pametni, obrazovani i pristojni. I, naravno, govor učitelja ne može utjecati na formiranje osobnosti osobe koja raste. Međutim, kako pokazuje tužno iskustvo, to ima vrlo malo učinka. Što je bilo?

Kako bismo odgovorili na ovo pitanje, moje učenice Yana Berezhnykh, Nastya Dobrova i Katya Laletina i ja promatrale smo govor učitelja dvije godine. Pomogli su nam kolege i njihovi studenti. Dobili smo ozbiljnu pomoć od voditelja Škole mladih filologa A.N. Speranskaja.

Identificirali smo nekoliko glavnih situacija komunikacije između učenika i nastavnika: početak radnog dana, početak i kraj sata, komunikacija tijekom pripreme izvannastavnih aktivnosti i druge. Nismo uzimali u obzir govor nastavnika tijekom objašnjavanja novog gradiva, jer je govor uglavnom monološki. Obratili smo pozornost na takve komunikacijske situacije kada nastavnik dolazi u izravan kontakt s učenikom. Neki od rezultata našeg promatranja učinili su mi se zanimljivima.

Odlučili smo pogledati kojim riječima je učiteljica započela radni dan učenika te smo zamolili djecu da zapišu prvu rečenicu koju im je učiteljica danas rekla. Anketirano je tristotinjak ljudi. Veseli činjenica da je za polovicu ispitanika radni dan započeo pozdravom: Zdravo! Dobro jutro! Dobrodošli! Drugo poluvrijeme bilo je manje sretno. Pogodite: koje su fraze bile na drugom mjestu? Pravo! Ovo su bile fraze u vezi zamjenskih cipela: Promijenite cipele! Pokaži mi svoju smjenu. Gdje je kusur, huljo? Za neku je djecu radni dan započeo neobičnim rečenicama učitelja: Ne gurajte se oko stola, niste klupavac! Da!!! Kad kucate, morate sami otvoriti vrata, i to jače! Sinjor rajčica sa zelenim točkicama!

Zaključite u kakvom raspoloženju učenik započinje svoj radni dan i kakve dobre govorne vještine stječe.

Zatim smo dobili odgovore na pitanje: kojim riječima učitelji započinju i završavaju nastavu? Pokazalo se da su od četrdeset lekcija samo četiri počele pozdravom. To su bili satovi stranih jezika. Naravno, i drugi učitelji pozdravljaju, ali prije pozdrava izgovaraju različite riječi. Najčešće su to pozivi na tišinu i red: Stanite uspravno. Miran. Začepite usta!, a ponekad - pritužbe: Zašto ste tako loše na dužnosti? Kakva suknja? Kada ste se posljednji put ošišali? Doviđenja Djeci također govore samo profesori stranih jezika (na stranom jeziku). Zašto se čuditi ako od djece ne čujemo "čarobne" riječi?

Posebnu pozornost obratili smo na fraze kojima profesori hvale učenike i izražavaju negodovanje prema njima jer su to fraze koje imaju najveći emocionalni utjecaj na učenike. Zamolili smo učenike od 5. do 11. razreda da zapišu ove riječi. Pokazalo se da je najdraža pohvala profesora naše škole Dobro napravljeno! Na drugom mjestu je riječ pametna djevojka na trećoj - Fino. Preostali izrazi su kombinacije ovih riječi: Dobro napravljeno. Dobro, pametna djevojko. Kao što vidite, vrlo je malo raznolikosti u pohvalama. Ali u izražavanju nezadovoljstva učitelji su kreativniji i emotivniji: Danas, možda, tko je umro ili me sahranjujete? Samo su sluškinje uvrijeđene. Jeste li cijelu noć gledali porno filmove? Zašto ste došli ovamo u takvom neredu?

Lijepo je što je među izrazima negodovanja bilo dosta onih u kojima profesori ne ponižavaju učenika, već ističu poštovanje prema njegovoj osobnosti: Sposobni ste za najbolje ako pokušate. Mislim da ćeš mi sutra više ugoditi.

Zamolili smo i same učitelje da navedu izraze kojima hvale i kude učenika. Ovdje je iskrslo nešto zanimljivo. Pokazalo se npr. da je riječ Dobro napravljeno nastavnici, prema vlastitom mišljenju, govore mnogo rjeđe nego što čuju njihovi učenici. Pohvala, vjeruju, zvuči detaljnije i razumnije: Vrlo dobro! Pametno i sažeto. Fino! Želio bih da se uvijek pripremate za lekcije na ovaj način.

Pa ipak, mnogo je manje raznolikosti pohvala nego raznolikosti pokuda. Općenito, učitelj izgleda puno privlačnije u očima učitelja nego učitelj u očima učenika.

Zatim smo odlučili dati studentima priliku da kreiraju vlastitu pohvalu i pokudu. Dečki su trebali odgovoriti na pitanje: "Kako biste pohvalili učenika i izrazili mu negodovanje da ste na mjestu učitelja?" Pretpostavili smo da će pohvale koje su generirali učenici biti zanimljivije i raznovrsnije od pohvala koje su generirali učitelji, ali naša pretpostavka nije potvrđena. Vidjeli smo da je isto već zvučalo Dobro napravljeno, Fino, pametna djevojka. Zanimljivo je da su nam neki učenici prezentirali izraze koji su primjereniji malom djetetu: Oh moj omiljeni! Bravo, moja mala beba!

Smatramo da takve fraze ukazuju na nezadovoljenu potrebu za lijepom riječi.

Analizirajući izraze negodovanja koje učenici sami biraju, još jednom smo se uvjerili da se u školi češće čuje negativan vokabular nego pozitivan. Zanimljivo je da su sami učenici, ogorčeni na oštrinu pojedinih profesora, još oštriji: hulja! Vi idioti! Gadovi! Očekivali smo da ćemo naći izraze omekšane i humorom ukrašene u kritkama koje su predložili studenti, ali nismo vidjeli ništa slično.

Analizom prikupljenog materijala došli smo do zaključka da su izrazi pohvale i pokude koji se čuju u školi (osobito izrazi pohvale) leksički vrlo siromašni. Među njima nismo pronašli frazeološke jedinice, krilatice ili izraze, sinonimski nizovi se slabo koriste. Naravno, u školi je učitelj službena osoba, pa je stoga ograničen u pokazivanju emocija. O tome piše O.B. Sirotinin u svojoj knjizi “Što i zašto učitelj treba znati o ruskom kolokvijalnom govoru”. Ali ona također primjećuje leksičko siromaštvo govora nastavnika.

Poznato je da u ruskom jeziku ima više emocionalno negativnog vokabulara nego emocionalno pozitivnog vokabulara. Naša studija potvrdila je isto. Unatoč tome, smatramo da u školi treba prevladavati emocionalno pozitivna govorna podloga. Tome može i treba pridonijeti govor učitelja. Nudimo rječnik-priručnik za nastavnike "Kako pohvaliti učenika", sastavljen na temelju materijala iz poznatih rječnika ruskog jezika. Nadamo se da će naš rječnik pomoći učiteljima da pohvale budu izražajnije. Priložena verzija rječnika nije potpuna i konačna, rad na njoj je u tijeku. Osim toga, radimo na rječniku cenzura. Sadržat će riječi, izraze, poslovice, izreke koje će pomoći učitelju da emocionalno, duhovito i ispravno pokaže svoje nezadovoljstvo učeniku.

A

oprezno
Točnost (preciznost) - uljudnost kraljeva

B

Nepogrešiv
Bez problema
Besprijekoran
Besprijekoran
Bez premca
Hvala vam
Briljantno
Briljantno
Bogata fantazija
božanski
Borite se sami sa sobom
Uzimajući bika za rogove
Odbor
Vodite primjerom
Osvijestite se
Od slova do slova
Brzo

U

Pristojan
Nevjerojatan
Velika armija rada
Veliki umovi se spajaju
Odan
Uložite svoju dušu u to
Držite svoju riječ
Gospodar propasti
Pažljiv
Impresivan
Doprinesite
divno
Rastuća svjetiljka
Naprijed bez straha i sumnje
Dovoljno
U znoju svoga lica
Iz sve duše
Svim srcem

G

Genij je strpljenje
Oči gore
Gori u mojim rukama

D

Daj sto bodova naprijed
Benigni
U dobroj vjeri
Znojiti se
Pouzdan
Duša i tijelo

E

Njegov primjer je pouka drugima

I

Poželjno
Živo

Z

smiješno
Postavite ton
primamljivo
Predivno
Zabavan
Zasluženo
Stavite ga u pojas
Oduzima dah
Znanje je moć
Znaj svoju vrijednost
znajući
Vješti prsti

I

Prati u stopu
Iskreno
Izvršni
Poslužan
Zaista istinito

DO

Kao na slici
Kao što je napisano
Komarac vam nos neće ozlijediti
Užurbana aktivnost
Kolosalno
Točno
Lijep
Tko zna više, dobiva knjige

L

Logično
Zraka svjetla u tamnom kraljevstvu
Znatiželjan

M

Ovladati; majstorski
Dobro napravljeno
Mladi nas svugdje vole

N

Pažljiv
Opametio se
Na visokom
Nevjerojatno
Na ravnopravnoj osnovi
U slavu
Snalažljiv
Znanost hrani mlade, daje radost starima
Nayat
Ne vjerujem svojim očima
Ne vjerujem svojim ušima
ne usuđujem se
Neobično
Izvan svojih godina
Bez premca
Neumoran

OKO

Uzorno
Jedan na jedan
Posebna
od srca
Otvoren
Sjajno
Šarmantan

P

Prvi razred
Prikladno
Ubrati lovorike
Poučljiv
Zapanjujuće
Prijeđi na stvar
Znojem i krvlju
Točno
Pravno
Izvrsno
Uzdizati do neba
Nadmašite sebe
Lijep
Pristojan
Lijepo
Ptica u visokom letu
Zvijezda vodilja

R

Učinkovit
Molim
Razvijen
Luksuzan
Razuman

S

Sami s brkovima
Na razini stoljeća
Bistra glava
S dušom
Sedam raspona u čelu
Prošlo je sedam znojenja
Slavno
Oštroumni
Pametan
Pametan
Otvorenog uma
Vrijedni
Brz
Čiste savjesti
S osjećajem, smislom, dogovorom

T

talentiran
Objašnjavajući
Točno
Marljiv
Temeljito
Tisuću puta točno

U

Uvjeren
Zabavan
Uspješno
Nevjerojatno
Relevantno
Pametna djevojka
Uporan
Uspješno

Pohvala je jednostavno neophodna za dijete. Ali to se mora učiniti ispravno, tek tada će obrazovanje biti uspješno.

Kako odgajati djecu tako da odrastaju ne samo sretna, već i samouvjerena i da mogu čvrsto slijediti svoje ciljeve? Koristite pohvale u svom obrazovanju - čine čuda! Psihologinja Anna Trukhan reći će vam kako pravilno pohvaliti dijete.

Zašto je potrebno hvaliti?

Pohvala, čak i u malim količinama, ima ogromnu snagu i potrebna je svakom čovjeku, gotovo kao dašak vode ili svježeg zraka. Daje svjež dah, navodnjava i hrani želje i težnje te motivira.

Potrebno je pohvaliti dijete. Pohvale mu dijelom pomažu stvoriti pozitivnu i realnu sliku o sebi. Koncentrira dijete na njegove uspjehe, jača samopouzdanje i motivira ga na nova postignuća. Zahvaljujući njoj, djeca razvijaju želju i interes za nove aktivnosti.

Što ako dijete dobije malo pohvala?

Nedostatak pohvala i ignoriranje djetetova truda dovodi do suprotnog rezultata. Djeca gube interes, postaju apatična, ravnodušna i lijena.

Sramežljiva, stidljiva i anksiozna djeca jako trebaju pohvale. Takva beba treba čak i pretjeranu pohvalu u ranoj dobi. Čim se djetetova anksioznost smanji i pojavi aktivnost, važno je postupno smanjivati ​​količinu "slatkog lijeka".

Treba li hvaliti djevojčicu, a dječaka ne?

Pitanje pohvale uvijek izaziva mnogo kontroverzi. Postoji mišljenje da djevojku ne treba hvaliti za ono što je učinila, tako da ona razvije stereotip da će priznanje stići samo za svoje uspjehe. Kćerku treba pohvaliti da je jednostavno – pametna, lijepa, domaćica. Dječak je suprotnost.

Potrebno je jasno razlikovati pohvale od komplimenata. Izvrsno je ako će buduća žena odmalena moći primati komplimente. Ova vještina pomoći će joj da izbjegne mnoge probleme u budućnosti. Ali nedostatak pohvala za trud ili postignuća može biti štetan za buduću ženu. Dajte komplimente i mudro hvalite svoje kćeri. Ne smeta.

***

Zapamtite, ono čemu pridajete važnost, na što koncentrirate svoju i djetetovu pažnju, postaje glavni fokus, prati vas oboje kroz cijeli život i fiksira se u djetetu.

Kako pravilno pohvaliti

Kako biste osigurali da samopouzdanje vašeg djeteta ostane primjereno i da se pohvale ne pretvore u baklavu od meda, zapamtite nekoliko „hvalevrijednih ograničenja“:

  1. Potrebno je pohvaliti za konkretne radnje i djela, izbjegavajući ocjenjivanje samog djeteta (nemojte se osobno).
  2. Izbjegavajte hvaliti ono što je djetetu dano prirodom (vanjske karakteristike, fleksibilnost). Dijete treba pohvaliti jer mu nije lako i mora se potruditi.
  3. Ne uspoređujte svoje dijete s drugima, izbjegavajte komentare "Uspio si to bolje od Vanje", "Maša nikada neće tako pisati."
  4. Pohvalite nove napore i postignuća. Pametno dozirajte svoje pohvale.
  5. Nemojte se fokusirati na ono što je vaše dijete već naučilo raditi dobro. Proširite područje svog razvoja.

***

Na primjer, već ste više puta pohvalili svoje dijete jer je naučilo samostalno držati žlicu. Beba, ponovno uzimajući pribor za jelo, gleda vas s iščekivanjem. Imajte na umu da vidite kako on to može učiniti i da ste ga već mnogo puta pohvalili za tu marljivost. Postavite djetetu novu smjernicu – ne prolijevajte sadržaj žlice, uzimajte manje. Sada pohvalite svoje dijete zbog njegove sposobnosti da pažljivo jede. Izrazite pohvalu za prethodnu vještinu odobravajućim pogledom, kimanjem glave ili laganim udarcem. Postupno ga posve smanjivati.

Vaše emocije su važne

Važno je djetetu izraziti promjene u svom ponašanju.

Emocionalno pohvalite svoje dijete. Što je dijete mlađe, to bi vaša pohvala trebala biti svjetlija emocionalna boja. Naučite i naučite svoje dijete da pokazuje pozitivne emocije i uživa u uspjehu.

Pohvala mora biti iskrena. Djeca osjećaju laž i nesigurnost u riječima odraslih. Svoje dijete možete pohvaliti i glasom i gestama. Glavno je da beba razumije da se njegov trud primjećuje i odobrava.

Uspoređujući djetetova postignuća s ranijim uspjesima , izbjegavajte riječi koje obezvrjeđuju i poništavaju pohvale: “konačno si uspio”, “jesi li uspio?” Mislio sam da se ovo nikada neće dogoditi!”

Uzmite u obzir dob djeteta. Slažete se, ako pohvalite trogodišnje dijete za samostalno pranje zuba i bez podsjetnika, dijete će biti ponosno na sebe. Ali ako, na primjer, svom šesnaestogodišnjem sinu kažete: "Odlično, sam si oprao zube, ne moram te podsjećati na ovo!", Najvjerojatnije će vas sin uvrijediti.

Negativna reakcija

Ponekad pohvala izrečena u najboljoj namjeri, osim ugodnih osjećaja, može izazvati i drugu, neočekivanu reakciju.

Što rastrošnije hvalimo, stvaramo više sumnji kod djece.

***

Vaš učenik prvog razreda napravio je svoju prvu zadaću naslikavši sliku ljetnih praznika. Vi, u najboljoj namjeri, reagirate: “Odličan crtež! Kakva lijepa!" Ocjenjivačke riječi kao što su zgodan i prekrasan mogu učiniti da se djeca osjećaju neugodno. A kao odgovor na vašu elokvenciju, novopečeni školarac će se u ovom slučaju vratiti na pojašnjenje: "Je li vam se stvarno svidio crtež?", "Jesam li super?"

Kako odgojiti uspješno dijete?

Autorica i stručnjakinja na području odnosa roditelj-dijete Adele Faber u svojoj knjizi Kako govoriti da bi djeca slušala i Kako slušati da bi djeca govorila piše o korisnoj pohvali koja se sastoji od dva dijela:

  1. Odrasla osoba s poštovanjem opisuje ono što vidi ili osjeća.
  2. Dijete, nakon što je čulo opis, može se pohvaliti.

Na primjer, kada gledate djetetov crtež, opišite što ste vidjeli: “Vidim da ste odabrali puno svijetlih boja za svoj crtež. Nacrtali ste veliki krug žutom olovkom, linije idu od njega u različitim smjerovima itd. Gledam tvoj crtež i sjetim se ljeta! Raspoloženje postaje sunčano!”

Najvjerojatnije, nakon što čuje vaše riječi, dijete će biti zadovoljno sobom. Takve pohvale jačaju njegovo samopouzdanje da je sve dobro napravio.

Naučite pohvaliti svoju djecu, razgovarati o svojim osjećajima i izgraditi samopouzdanje da su primijećena i važna. Svakim danom proširite djetetov svjetonazor, učite ga da se ne boji pogrešaka, putuje, dolazi do novih otkrića, bude na istoj valnoj duljini s prirodom i naravno, hrani se pravilno i hranjivo - to je osnova svih osnova. Sve će to pomoći vašem malom fidgetu da postane uspješna i samodostatna odrasla osoba.

7 9 715 0

Tko od nas ne voli da ga se hvali ili ohrabruje? Samopouzdanje se trenutno povećava, pojavljuje se snaga, inspiracija i želja da se dokaže da je pohvala zaista zaslužena. A pohvala ima tri puta jače djelovanje na dijete, stoga, dragi roditelji, slobodno koristite ovo čarobno sredstvo u odgoju svoje djece.

Međutim, zapamtite da hvaliti morate ispravno, inače će vam odgojna metoda loše služiti.

Kako pravilno pohvaliti dijete od godinu dana, pronaći ćete u našim savjetima i preporukama.

Trebat će vam:

Upoznajte svoje granice

Vrlo je važno pronaći "zlatnu sredinu" u ohrabrenju. I najmanji korak ulijevo ili udesno može štetno utjecati na obrazovni proces.

Ako se dijete premalo hvali, ono se navikava na ideju da ne može sve učiniti dobro, a to je izravan put u nisko samopoštovanje i nesposobnost analiziranja postupaka, razlikovanja dobrog od lošeg.

Ako u djetetovom životu ima previše pohvala, tada su moguće dvije posljedice u njegovom ponašanju.

  • Prva opcija je da osoba postane ovisna o pohvalama, stalno ih očekuje i više ne može učiniti ništa prema svom unutarnjem porivu. Odnosno, postaje ovisan o vanjskim prosudbama i ne može se adekvatno procijeniti.
  • Druga moguća reakcija je da se dijete brzo navikne na pohvalu, doživljavajući je kao običnu svakodnevicu. Samim time gubi svoju poticajnu snagu, što znači da gubi utjecaj na motivaciju djeteta.

Mjera pohvale je različita za svako dijete. Plašljiva i nesigurna djeca to trebaju više nego itko drugi.

Da biste razumjeli gdje mjera završava, bolje pogledajte svoje dijete: ispunjava li vaša očekivanja, odgovara li na vaše zahtjeve.

Uvijek se zapitajte prije nego što pohvalite svoje dijete: treba li mu sada moje odobrenje?

Pohvale za konkretne akcije

Apstraktna pohvala je potpuno besmislena stvar. Ako roditelji hvale dijete, govoreći da je "dobar dječak", onda jednostavno neće razumjeti bit onoga što je rečeno. Ispravnije bi mu bilo reći da je napravio odličan posao jer je pomogao u brisanju prašine.

Što je vaša pohvala konkretnija, to će djetetu biti jasnija poruka: Ja ovo radim dobro.

Kada ukazujete na djetetove postupke, pokušajte izraziti svoje misli na jeziku koji ono razumije. Postoji mnogo dostupnih riječi za pohvalu djeteta od 2-3 godine: “ljubazan”, “pristojan”, “pošten”, “pomagač” itd. Jasna i pristupačna formulacija pohvale nužan je uvjet.

Ne treba svaka uzorna akcija nužno pohvala. Ako je vaše dijete uredno i posprema stvari i igračke bez podsjećanja, onda isticanje njegove urednosti kao pohvala nema smisla. To je slučaj kada se prekorači mjera poticaja, ali ne kvantitativno, nego kvalitativno.

Proučite svoje dijete i usredotočite se prije svega na one radnje koje su mu teške.

Hvalite trud, a ne rezultate.

Kada hvalite dijete, gledajte ravno u korijen - pokušaj da se izvrši dostojan čin zaslužuje najveću pohvalu. Čak i ako kvaliteta ove radnje ostavlja mnogo da se poželi, ni u kojem slučaju ne biste trebali obratiti pozornost na njegove negativne aspekte, inače riskirate lišiti dijete inspiracije.

Nažalost, česti su slučajevi kada majka razdraženo odmahuje svojim djetetom, ismijavajući njegovu pomoć. U tim trenucima nema ničeg uvredljivijeg za malog čovjeka od ismijavanja njegovog nastojanja da pomogne. Čak i jedan takav slučaj grubog ophođenja prema djetetovim osjećajima dovoljan je da ono odbije bilo kakvu pomoć.

Budite mudri roditelji - pronađite dragocjeno zrno u postupcima vašeg malog pomagača, čak i nesposobnog.

“Hvala ti što si pokušao oprati suđe, puno si mi pomogao” zlatna je rečenica koja će razigrati dječji duh. Nakon zahvale, napravite kratku pauzu i tek tada možete reći: “Dno tanjura je tako teško oprati, hajdemo zajedno probati.”

Izbjegavajte superlative u pohvalama

Naravno, dobro je ako svoje dijete smatrate "najpametnijim", "najpoštenijim", "najboljim", ali ne biste mu trebali često ponavljati takve riječi. Korištenje superlativa u riječima hvale za djecu stvara određeni pritisak na njih. Budući da je pohvala poticaj za željeno ponašanje, vaše će dijete očajnički nastojati ispuniti vaša očekivanja od "najboljeg" djeteta na svijetu. Nažalost, takva beskrajna potraga za savršenstvom nimalo ne doprinosi visokom samopoštovanju, kao što mnogi roditelji misle.

Naprotiv, u vječnoj težnji za nedostižnim idealima djeca osjećaju gubitak snage, jer je teret nepodnošljiv.

Stoga samopoštovanje može biti poljuljano i krenuti u suprotnom smjeru od očekivanja.

Komparativni stupanj također je ovdje neprikladan. Uspoređivanje u pohvalama s drugom djecom je velika greška u roditeljstvu. Rekavši da vaše dijete radi nešto bolje od Kolje, Maše ili Serjože, u djetetu stvarate osjećaj nadmoći nad drugom djecom i prezriv odnos prema njima.

Dijete možete uspoređivati ​​samo sa sobom jučer, ističući da mu je danas bilo bolje nego jučer.

Pojačajte pohvalu neverbalnim sredstvima

Umijeće hvaljenja djeteta povezano je s tehnikama neverbalne komunikacije.

Osmijeh, zagrljaj ili poljubac važne su emocionalne komponente pohvale. Oni ukazuju na iskrenost riječi roditelja i još više inspiriraju dijete.

Pazite na intonaciju kada govorite ljubazne riječi: ni pod kojim okolnostima ne dopustite da se loše raspoloženje uvuče u razgovor s vašim djetetom.

Poslušajte mudre savjete psihologa: ljubite i grlite svoje dijete što češće, barem osam puta dnevno.

Time ne samo da jačate njegovo pozitivno ponašanje, već i pokazujete svoju bezuvjetnu ljubav.

Svaka osoba treba pohvalu i podršku. Ohrabrenje od drugih daje snagu, nadahnjuje i motivira na nova postignuća. Štoviše, ako se za odrasle ohrabrenje i pohvala izražavaju povećanjem bonusa, promaknućem ili nekom drugom nagradom, onda je za djecu dovoljna lijepa riječ.

Bilo da beba nacrta mamin portret, donese kući dobru ocjenu, iznese smeće ili pospremi kuću, u svakom od ovih slučajeva očekuje odobravanje i pohvale upućene njemu. Ali ne čine svi roditelji to ispravno i na vrijeme, čime štete svom djetetu. O kakvoj štetnosti govorimo i kako pravilno pohvaliti dijete? O tome ćemo govoriti u našem članku.

Za početak, roditelji bi trebali shvatiti da podrška i pohvala nisu isto. Ovi pojmovi su svakako međusobno povezani, ali su njihova značenja potpuno različita. Na primjer, riječ "bravo" nikada neće zamijeniti riječi "shvaćam" ili "volim", iako u stvarnom životu često jest. Tu dolaze do izražaja negativne posljedice neumjesne pohvale.

Zašto je pogrešna pohvala štetna

1. Navikavanje na pohvale
Redovitim ohrabrivanjem naše bebe riječima "dobro" i "bravo", učimo svoje dijete ovim smjernicama. Odnosno, dijete stalno čeka reakciju roditelja i odobrenje odraslih. Čak i kao odrasla osoba, takva osoba ne može odbiti pohvale, osjećajući potrebu za odobravanjem radnji koje obavlja. Ali najopasnije je to što razvija ovisnost o mišljenjima ljudi oko sebe, što se može projicirati na život na najnegativniji način.

2. Gubitak interesa za proces
Važno je obratiti pozornost na još jedan aspekt. Naviknuvši se na nagradu u obliku pohvale, dijete prestaje činiti bilo što radi rezultata, jer ga zanima samo reakcija roditelja. Na primjer, on stvara aplikaciju ne radi primanja prekrasna slika, ali isključivo zbog riječi "pametno" i "bravo". Štoviše, njihov najbolje kvalitete, naime, dobrotu duše, odgovornost, brigu ili velikodušnost, beba pokazuje samo radi nježnih riječi upućenih sebi, a nikako na poziv svog srca. A ovo je još jedan ne najpovoljniji čimbenik, koji će se definitivno osjetiti u odrasloj dobi.

3. Manipuliranje djetetom kroz pohvale
Kada djetetu kažemo izraze "izvrsno" ili "bravo", pokušavamo ga držati. Ali ovo je prava "metoda pojačanja" na djelu. Bit ove metode je potaknuti svako pozitivno djelovanje objekta lijepom riječju ili poslasticom. Na taj način se ispravnost određenog ponašanja učvršćuje u svijesti objekta.

I čini se da što nije u redu s metodom pojačanja? Ali kada potičemo i hvalimo dijete za određeno ponašanje, ne razmišljamo o tome je li to razumno za samo dijete. Primjerice, je li u redu grditi dijete jer trči po stanu i je li ga razumno pohvaliti ako mirno sjedi u stolici? Uglavnom, to je upravo ono što radimo. A djetetu koje ima puno neutrošene energije sasvim je prirodno da cijeli dan trči i skače. Zbog toga ponizno sjedi na stolici i bolno pati, a sve za naklonost tate i mame. No, u djetetovoj glavi se vrti nesporazum - zašto posve bezazlene i pozitivne stvari izazivaju negodovanje roditelja, jesu li one doista toliko loše i štetne? Takva proturječja u djetetovom umu mogu naškoditi psihi.

4. Nedostatak radosti zbog vaših uspjeha
Često čujemo kako roditelji žure pohvaliti svaki postupak svog djeteta. Popeo se uz stepenice - "Pametnica!", Napravio tortu - "Oh, kakav sjajan momak!" No, to nije najispravniji pristup roditeljstvu, iako neki psiholozi uvjeravaju javnost da što češćim pohvalama dijete usmjeravate prema uspjehu. Dijete morate pravilno hvaliti, a hvaleći svaki bebin korak, roditelji mu uskraćuju mogućnost da samostalno uživa u svojim uspjesima. Čineći to uvijek iznova, zar je čudo da dijete, nakon što je bojama naslikalo krajolik, ne dotrči do vas s ponosom na sebe i pitanjem "Jesam li lijepo nacrtao?", nego ga odmah zanima "Am Ja super?"

5. Smanjena motivacija kod djeteta
Prema psiholozima, ako stalno hvalite djetetove osobne kvalitete, ono će u budućnosti imati poteškoća kada se suoči s poteškoćama. To dokazuju istraživanja koja su proveli znanstvenici iz SAD-a. Dvije grupe studenata zamoljene su da polažu test. Jedna skupina djece pohvaljena je za njihovu inteligenciju, rekavši: "Dobar si u zadatku", dok su drugi pohvaljeni za njihov trud, "Stvarno si se trudio." Nakon toga dvije skupine djece zamoljene su da odaberu sljedeći test, a ponuđena su im dva zadatka na izbor, jedan teži, a drugi sličan prethodnom. Pokazalo se da su djeca koja su dobila pohvale za svoj trud izabrala najteži test, dok su ona djeca koja su potaknuta uočavanjem njihove inteligencije odabrala lakši zadatak.

Kao što vidite, još uvijek morate znati pohvaliti dijete. Ali kako to učiniti ispravno? Obratite pažnju na sljedeće savjete psihologa.

1. Pohvalite djecu za određene postupke
Morate slaviti djetetove uspjehe na takav način da dijete shvati što je dobro učinilo i zašto je to baš dobro. Na primjer, kada gledate dječji crtež, obratite pozornost na samu sliku: "Napravili ste prekrasno sunce!", "Ptica izgleda kao prava!" Naprotiv, pokušajte ne koristiti fraze poput "Ti si pravi umjetnik!", "Kakav si ti super dečko!" Upamtite, i dijete treba adekvatno pohvaliti, ovisno o situaciji, obraćajući pažnju na njegove postupke, a ne na njegovu osobnost. Osim toga, možete pojasniti da je dijete završilo težak zadatak govoreći: "Nacrtaj takvu sliku." A ruganje je jako teško!"

2. Pohvalu uvijek pojačajte neverbalnim elementima.
Kako bi beba osjetila iskrenost vaših riječi i vidjela da se radujete njegovim pobjedama, a ne samo da izgovarate standardni skup fraza kako bi se beba "opustila", pojačajte svoje riječi osmijesima, zagrljajima i poljupcima. Općenito, psiholozi preporučuju da svoje dijete grlite i ljubite barem četiri puta dnevno.

3. Ne uspoređujte svoju bebu s drugom djecom
Ovo je vrlo česta navika koje biste se trebali riješiti što je prije moguće. Roditelji bi trebali shvatiti da ne mogu uspoređivati ​​svoje dijete s drugom djecom, neprestano se fokusirajući na stvari koje je radio bolje od Kolje, Saše ili Daše. Na taj način kod djeteta razvijate osjećaj nadmoći. Ako taj osjećaj počiva samo na roditeljskim pohvalama, u budućnosti će takvoj osobi biti vrlo bolno shvatiti da nije ništa bolji od konvencionalnog Sashe ili Kolye.

Vaš dijete učinio nešto dobro, kako možeš reagirati na to?"

1. Ne govori ništa

Ovaj pristup vrlo je sličan Montessori metodi. Maria Montessori je napisala da po prirodi djetetu ne treba pohvala. Sadrži želju za znanjem i stvaranjem, i hvaliti ne može ni na koji način utjecati na njegovu unutarnju motivaciju, samo ako dijete više nije osakaćen stalnim procjenama roditelja. Na Montessori satovima općenito nije uobičajeno hvaliti i vrednovati, a djeca se brzo naviknu na to i ovladaju sposobnošću samostalnog vrednovanja svojih rezultata, uče se testirati i provjeravati s modelom. Time se djeca ne moraju svaki put obraćati učitelju da pitaju jesu li točno riješili zadatak.

2. Pokažite svoju prisutnost pogledom ili gestom

Ponekad je važno samo biti blizu dijete, a riječi ovdje nisu potrebne. Ako dijete skreće pogled na vas, želeći privući pozornost, a zatim ga vi kao odgovor pogledate s ljubavlju (psiholozi taj učinak nazivaju "prenesi ljubav očima", ili dotakni rukom, zagrli. Reći će ove neprimjetne radnje izvana dijete o puno stvari: o činjenici da ste u blizini; da ti je stalo do onoga što radi. Bez obzira koliko godina imate dijete, uživat će u zagrljajima, poljupcima i privrženosti.

Klasik engleske književnosti Joseph Conrad primijetio je da “Poljubac je ono što ostaje od nebeskog jezika”.

Jedna poznata liječnica Virginia Satir preporučio grljenje djeteta nekoliko puta a dan: uostalom, svaka beba treba barem 4 zagrljaja dnevno da bi preživjela, a i da bi dijete osjećao sam se dobro i trebalo ga je zagrliti najmanje 8 puta dnevno.

Takvi znakovi ljubavi hrane emocionalno rastući organizam i pomažu mu u mentalnom razvoju.

3. Reci dijete o tome, Što vidjeti: “Kako si lijep auto nacrtao!”, “Samo ste zakopčali sako!” Dijete ne treba ocjenjivanje, važno mu je da zna da vidite njegov trud, primijetite trud koji ulaže.

Zagovornici ovog pristupa su poznati stručnjaci u području komunikacije s djecom A. Faber i E. Mazlish Preporuča se pohvaliti dijete na ovaj način za pozitivne akcije. Tako ćete ne samo izraziti riječi odobravanja za djetetov postupak, već ćete sagledati njegovu bit, a također pokazati da poštujete trud dijete.

4. Pitajte dijete o svom poslu: "Sviđa li ti se tvoj crtež?", “Što je bilo najteže?”, "Kako si uspio nacrtati tako ravan krug?" Sa svojim pitanjima ćete gurati dijete osvrnuti se na vaš rad i naučiti vas da samostalno procjenjujete svoje rezultate.

5. Izraziti hvaliti kroz prizmu svojih osjećaja

Usporedite dvije fraze “Izvrsno nacrtano!” I "Stvarno mi se sviđa način na koji si nacrtao ovaj brod!" Prvi je apsolutno bezličan. Tko je što nacrtao? U drugom slučaju izražavate svoj stav prema poslu dijete, ističući trenutke koji su vam se posebno svidjeli.

6. Podijelite procjenu dijete i procjena djelovanja

Pokušajte ne obraćati pozornost na sposobnosti dijete, ali što je učinio, i zabilježite to u svom hvaliti: “Vidim da si pospremio sve igračke. Super je što je soba sada čista", umjesto "Tako si uredan!"

7. Hvalite trud, a ne rezultate.

Slavite napore dijete: “Mora da ti je bilo teško dati pola slatkiša prijatelju. Bio je to velikodušan čin s tvoje strane!” ili “Kako ste pažljivo napisali ova pisma, mislim da ste se zaista potrudili!”. Pa ćeš pokazati za dijete da cijeniš njegov trud i razumiješ da biti velikodušan, uredan itd. nije tako lako.

Osim toga, u našem životu nije uvijek moguće postići najviše rezultate u svemu, na primjer, nije uvijek moguće biti odličan učenik. Ako hvalite samo petice - dakle rezultat, a ne sam proces, odnosno trud - djeca često odustaju od nastave u kojoj ne mogu brzo postići uspjeh.

8. Pohvalite riječima koje odražavaju vaše vrijednosti kako biste mogli podučavati. dječje vrijednosti, važno za vas. Ako svom sinu pokušavate usaditi kvalitetu odgovornosti, označite Ovaj: “Sviđa mi se što ste samostalno izvršili moje upute i pažljivo zalijevali cvijeće.”

9. Izbjegavajte korištenje in hvaliti vrhunske riječi. Na primjer: “najbolji”, “najviše” itd., dakle nužno u okruženju dijete će pronaći onu tko bolje pleše ili tko je napisao najzanimljiviju priču, dijete primijetit će i osjetiti laž u vašim riječima. Samo recite da ste ponosni na njegov uspjeh i primijetite njegov trud.

10. Hvalite riječima koje su vaše dijete razumije. riječi hvaliti“Ilustracija za priču je jednostavno remek djelo!” zamijeniti "Crtež ti je ispao šaren!".

11. Jasno se izražavajte tako da za dijete lako je bilo zaključiti tko je i kakav je

Komponente pohvala je 1) naše riječi i 2) zaključci djece. Kada želimo pohvalite dijete, morate što jasnije izraziti pozitivnu ocjenu djela koje je počinio, pokušajte izraziti svoju misao na takav način da za dijete bilo je lako zaključiti tko je i kakav je. Evo nekoliko primjera točnih hvaliti.

Točno pohvala Kriva pohvala

Situacija broj 1 Dijete pomogao tati oprati auto.

1. “Hvala ti, sine, super si oprao auto - vidi kako blista!” 1. "Baš si super"

Zaključak dijete: “Savjesno sam radio, tata je cijenio moj trud” Zaključak dijete: Nema se iz čega izvlačiti zaključak!

Situacija br. 2 Dijete nacrtao sliku i pokazao je roditelju.

2. Tvoj crtež je tako šaren - posebno krila leptira.” 2. “Nije loše nacrtano za tvoje godine...”

Zaključak dijete: "Mogu crtati leptire - kako je to super!" Zaključak dijete: "Nisam živio prema određenom idealu, mogu bolje".

Situacija br. 3 Moja kći je prala suđe.

3. “Hvala kćeri, oprao sam svo suđe, kuhinja je sada uredna.”. 3. “Dakle ni mama neće moći oprati suđe!”

Zaključak dijete: “Pametna sam, pomogla sam mami, sad se može odmoriti”. Zaključak dijete: “Mama pretjeruje, vjerojatno me ne želi uznemiriti.”

12. Budite sretni zbog dijete. Poznata obitelj Nikitin vjeruje da je posebno pohvaliti nema potrebe za djetetom: Ako dijete Učinio je dobro djelo - trebate biti sretni zbog njega. "Drago mi je kad...", sretan sam ako ti...” ili se samo nasmiješi, pljesni rukama. Svatko to može provjeriti na sebi: ako je netko sretan zbog tebe, stječeš samopouzdanje, spreman si "pomicati planine". U isto vrijeme osjećate zahvalnost i poštovanje prema nekome tko je iskreno sretan zbog vašeg uspjeha. Ti osjećaji zbližavaju i zbližavaju ljude.

13. Koristite I-poruke u hvaliti.

Jesti "Ja-poruke" I "Ti-poruke" V hvaliti. Na primjer, You messages može zvučati Tako: "Ti si tako odličan!", "Pametan si, toliko si se trudio!". ja- poruke: "Ponosan sam na tebe!", "Oduševljen sam!", "Drago mi je!".

Djeca percipiraju ti-poruke kao izjave činjenica: “Dobro sam to napravio!” Ovo je, naravno, lijepo. Ali ja-poruke imaju veliku emocionalnu vrijednost za dijete nego You-poruke, mnogo puta! Ako izrazite hvaliti kroz prizmu svojih osjećaja ( “Stvarno mi se sviđa način na koji si nacrtao ovaj crtež!”, To dijete ono percipira Tako: Moji roditelji vide da to dobro radim i to im znači.

Ako kažete bebi: "Drago mi je što si dopustio svom prijatelju da se igra s tvojim omiljenim automobilom.", onda ovo zvuči puno točnije od izraza "Vrlo ste velikodušni". Nakon ovakvih riječi dijete I dalje će htjeti dijeliti svoje igračke jer ga majka zbog toga poštuje.

14. Budite iskreni kada hvalite dijete.

Budite iskreni i pošteni. Nemojte pretjerivati. Ne laskaj. Laskanje gleda u oči dijete jeftino i lažno. Vrlo brzo će beba otkriti vašu neiskrenost, a tada će početi sumnjati u svako vaše odobravanje.

15. Budite konkretni kada ohrabrujete. dijete.

Šaljite samo općenite komentare "Fino", "Sjajno", "predivno" lako. Korištenje specifičnih opisa malo je teže jer morate dublje ući u što dijete zauzet i nosi li se dovoljno dobro s onim čime je zauzet. Ali vrijedno je truda. Opis radi hvaliti iskreno i nepatvoreno.

16. Ne uspoređuj svoje dijete s drugom djecom

pohvale dijete za njegov trud, ali ne zato što je bolji od bilo koga drugog dijete. Nemojte ga uspoređivati ​​s drugom djecom. Svatko ga ima dijete svoje talente. Svaki dijete je jedinstveno. Potaknite djecu da razvijaju vlastitu individualnost.

17. Ne miješajte pohvale i kritike.

Ako hvalite dijete, a onda ga počnete kritizirati, objašnjavati mu da je mogao bolje i time ga tjerati da misli da nije dovoljno dobar. govoreći “Dobro si ispričao pjesmu, ali moraš dodati više ekspresivnosti.”, miješaš pohvale i kritike. Dijete će zaboraviti pohvale, međutim, pamtit će kritike.

18. Pohvala dijete u javnosti

Svatko voli biti javno pohvaljen. Dakle, odobravajte i ohrabrujte dijete u prisutnosti drugih. Dajte svojoj djeci priliku da čuju koliko pozitivno govorite o njima.

19. Nemojte spominjati prethodne greške iz prošlosti.

Nikada ne vezati hvaliti s bilo kojim prethodnim neugodnim događajem. Na primjer, ako kažete: "Mislio sam da ćeš to učiniti jednako loše kao prošli put, ali uspio si." Iako ste pokušali pohvalite dijete za vaša trenutna postignuća, povezali ste ih s prethodnim neuspjehom. Podsjetnik na prijašnju pogrešku može u dječje misli unijeti pomutnju i zbrku.

20. Uzmite si vremena

Ako ti se žuri, samo požuri pohvalite dijete, on vas počinje sumnjati u neiskrenost i misli da to radite mehanički. Počet će vas ignorirati pohvale i, čak i ako ste iskreni, sljedeći put im neće posvetiti dužnu pažnju.

Kao što vidite, postoji niz mogućnosti za izražavanje odobravanja dijete prilično širok i svakako se ne može svesti na standardne vrijednosne sudove. Znači li to da bi roditelji trebali potpuno prestati razgovarati? "Dobro napravljeno", "Fino", "Sjajno". Naravno da ne. Bilo bi pogrešno suzdržavati se u onim trenucima kada akcije dijete izazvati svijetle pozitivne emocije u vama. Ali još uvijek postoji jedan od najrazumnijih argumenata u korist proširenja raspona metoda pohvalite dijete- ovo je prilika da mu još jednom kažete o svojim osjećajima, da ga podučite dijete razmišlja o sebi, ulijevati povjerenje u svoje sposobnosti itd.

I nema potrebe objašnjavati tu riječ "Dobro napravljeno" ne može zamijeniti riječi "Volim", "Razumjeti", "Radujem se", "Vidim".



Slučajni članci

Gore