Індивідуальна розмова із дитиною про дружбу. Розмова про дружбу у підготовчій групі дитячого садка. Розмова «Що таке дружба?»

Юлія Потапова
Розмова «Поговоримо про дружбу»

Ціль: 1. Розкрити сутність поняття « дружба» .

2. Показати які якості повинен мати справжній друг, яку роль грають друзі в нашому житті.

3. Сприяти формуванню дружнього колективу.

Хід розмови.

– Хлопці, сьогодні у нас дуже цікава та серйозна тема. Відгадайте загадку

Суспільству

Благородство

Єдність

Читаючи зверху вниз першу літеру кожного слова, ви дізнаєтесь про тему класної години.

- Про що будемо говорити? /Про дружбі. /

Вихователь

– Дорогі хлопці, сьогодні ми поговоримо про дружбу.

А ось що написала про це почуття одна юна поетеса.

"Що таке дружба?» – запитала я у птаха.

Це коли шуліка літає разом із синицею.

Запитала я у звіра - "Що таке дружба?»

Це коли зайцю лисиці боятися не треба.

А після запитала я у хлопчика - « Дружба, що таке?"

Це щось величезне, радісне, велике.

Це коли хлопці всі одразу, всі разом грають.

Це коли хлопчаки дівчат не задирають.

Дружити повинні все на світі: і звірі, і птахи, і діти

Дружба – це дар, даний людині. Тому кожен з нас не тільки має цінувати справжніх друзів, але й сам має бути добрим другом.

Послухайте притчу про дружбі:

Якось два друзі, багато днів йшли в пустелі.

Одного разу вони посперечалися, і один із них згоряння вдарив іншого. Його друг відчув біль, але нічого не сказав.

Мовчки, він написав на піску: «Сьогодні мій найкращий друг дав мені ляпас».

Друзі продовжували йти, і через багато днів знайшли оазис із озером, у якому вони вирішили скупатися. Той, що отримав ляпас, ледь не потонув і його друг врятував.

Коли він прийшов до тями, то висік на камені: «Сьогодні мій найкращий друг врятував мені життя».

Перший спитав його:

– Коли я тебе образив, ти написав на піску, а тепер пишеш на камені. Чому?

І друг відповів:

– Коли хтось нас ображає, ми повинні написати це на піску, щоб вітри могли стерти це. Але коли хто-небудь робить щось хороше, ми повинні висікти це на камені, щоб ніякий вітер не міг би стерти це.

Навчися писати образи на піску та висікати радості на камені.

- Про що ця притча, чому вона вчить нас?

- Справді, хлопці, треба вміти прощати образи, пам'ятаючи все добре, що зробив для вас ваш друг.

Народна мудрість говорить: Справжній друг з тобою, коли ти не правий

Коли ти маєш рацію, кожен буде з тобою.

Вихователь

А кого можна назвати другом?

Друг – це той, хто …

(- Розуміє мене;

З ким мені добре; хто мені завжди допоможе;

Подивіться на дошку: ТОВАРИЩ, ДРУГ, ДРУЖБА.

– Ми пов'язані за життям з багатьма людьми: з одними ходимо в дитячий садок, з іншими проводимо вільний час, з третіми зустрічаємось у гуртку, секції. Ми пов'язані спільною діяльністю (заняттям). І якщо у вас спільні інтереси, вона, то можна назвати цих хлопців – товаришами.

Дружбаа - це найвищий ступінь товариства.

Вона приносить радість та задоволення від спілкування.

Вимовляєш слово « дружба» і одразу згадуєш свого друга, подругу, тобто тих, з якими тобі цікаво спілкуватися, грати, читати нову книгу чи секретничати. Дружитиможна з усіма та з кимось одним. Дружитиможна й у класі та у дворі. Але друзі – це не лише ваші однолітки. Друг – вихователь, який допоможе тобі зазирнути у таємниці знань.

Друг – це мама, яка обов'язково допоможе тобі у скрутну хвилину. Адже недарма одне з прислів'їв говорить: Ні краще дружканіж рідна матінка.

Друг – той, хто пов'язаний з кимось дружбою.

- Дружба – близькі стосунки, Засновані на взаємній довірі, прихильності, спільності інтересів.

- Замислимося над тим, що дружба потрібна і дітям, та дорослим у різних життєвих ситуаціях.

- Якого друга можна назвати справжнім?

Але, на жаль, не всі з нас мають друзів! А якщо в когось друга немає, то чому так могло статися? (Діти висловлюють свої думки.)Так, найчастіше саме тому, що людина сама не готова стати для когось справжнім другом. Наприклад, він починає вередувати, вимагаючи від друга занадто багато, нічого не пропонуючи натомість. У вас на столах лежать листочки, де описані три ситуації, з якими ви, напевно, зустрічалися в житті. Спробуймо проаналізувати і благополучно дозволити їх. (Учні працюють у гуртах, звучить музика.)

1-ша ситуація: "Мій друг видав таємницю"

У вас була таємниця, яку ніхто не знав. Ви довірили її найближчому другу. А він узяв та поділився з однокласником.

Що це: зрада, бажання утвердитися за чужий рахунок чи пробачливі балакучість і безвідповідальність, до яких треба поставитися поблажливо? Ви суворо засуджуєш друга за це? Чи готові пробачити йому помилку? Ви самі ніколи б так не вчинили (не чинили?

Вихователь. Звичайно, треба зберігати довірену тобі таємницю і вміти відповідати за свої слова, адже дуже легко поранити іншу людину, яка відкрила тобі душу.

2-га ситуація: «Друг просить допомоги»

Увечері, під час цікавої передачі по телевізору, мені зателефонував Олег і попросив терміново допомогти йому розібратися із завданням з математики. Уявляєте, я чекав на цю передачу весь тиждень, я так хотів її подивитися, а тут Олег зі своєю математикою! І ось я весь вечір просидів за книгою. Але як же Олег був мені вдячний за це. Тепер я впевнений, що якби ми помінялися місцями, тобто не йому, а мені потрібна була допомога, то він не замислюючись допоможе мені. А як би ви вчинили на моєму місці?

3-я ситуація: «Друг каже погані слова»

Твій друг вживає погані слова та висловлювання. "Як би ви вчинили?".

Вчитель. Різні ситуації, різні думки, але завжди залишається важливим те, яке рішення ви ухвалили у тому чи іншому випадку. Тепер ми, здається, підійшли до такого моменту, коли вам можна поставити найважливіші питання:

Як навчитися дружити?

Якими якостями повинен мати один і від яких якостей йому добре було б звільнитися?

Діти висловлюються.

– Кажуть, друг пізнається у біді. У Андрія Дементьєва є вірш “Друг пізнається удачі”.

Друг пізнається в успіху

Так само часом, як у біді.

Якщо він душу не ховає,

Почуття не тримає у вузді.

Друг пізнається в успіху,

Якщо удача твоя

Друга не тішить, значить,

Друг твій лукавий, як змія.

Або ж гірка заздрість

Розум затьмарила його.

І, на успіх твій зазіхаючи,

Він нічого не простить.

Він не пробачить, але інакше

Скаже тобі про це.

Друг пізнається в успіху

Більше часом, ніж у біді.

Які прислів'я про дружбі ви знаєте? (Діти називають).

Гра «Закінчи прислів'я»

Нема друга – шукай … … /а знайшов – береги/.

Не май сто рублів … … / А май сто друзів /.

Один за всіх... /і все за одного/.

Людина без друзів... /що дерево без коріння/.

Дружба- Як скло ... / Розіб'єш - не складеш /.

Недруг підтакує, а …/друг сперечається/.

Фізхвилинка (Діти виконують у парах).

Трохи відпочинемо.

Ти дрозд і я дрозд (Показують)

У тебе ніс і в мене ніс.

У тебе щічки червоні, і у мене щічки червоні,

У тебе губки червоні і у мене губи червоні.

Ми два друга, ми любимо, один одного (обіймаються).

Вихователь. А зараз пограємося. Я називаю персонажа з казки, а ви маєте сказати з ким він дружить?

Гра "Хто з ким дружить?»

1. Зелений крокодил Гена та … (Чебурашка)

2. Довірливий Буратіно та … (Мальвіна, П'єро)

3. Смішний ведмедик Вінні-Пух і … (П'ятачок)

4. Хлопчик на ім'я Малюк та … (Карлсон)

5. Смішні Бурундуки Чіп та (Дейл).

6. Добра Білосніжка та (сім гномів).

– А з ким ви дружіть?

– Дружтеви зі своїми батьками?

- Як ви думаєте, дружитиможна лише з людьми?

- Чи дружите ви з тваринами, природою, книгами?

Вихователь

– З чого починається дружба?

Пісня «Посмішка» (Сл. М. Пляцковського, муз. В. Шаїнського).

Діти виконують 1 куплет та приспів.

… З блакитного струмка

Починається річка,

Ну а дружба починається з посмішки.

- Чи можуть руки допомогти подружитися?

– Якими бувають наші руки? (Добрими, злими.)

- Поторкайте руки один одного. Що можна про них сказати?

- Яка музика вам чується, коли ви думаєте, говорите про дружбі?

- З якою погодою ви б порівняли« дружбу» ?

– З якими тваринами можна пов'язувати слово дружба?

- Які фарби ви візьмете, щоб «намалювати» дружбу?

Подивіться уважно і скажіть: хто з ким дружить?

- Зараз ви тільки вчитеся дружити. А щоб дружба була міцною, потрібно дотримуватися законів. Складіть закони дружби.

Існує багато законів дружби. Ось деякі з них.

1. Один за всіх та всі за одного.

2. Поважайте одне одного та допомагайте один одному.

3. Радійте разом із друзями.

4. Не ображайте друзів та всіх, хто вас оточує.

5. Не залишайте друзів у біді, не підводьте їх, не зраджуйте, не обманюйте, не порушуйте своїх обіцянок.

6. Бережіть друзів, адже друга втратити легко. Старий друг краще нових двох.

– Якщо ви виконуватимете ці закони, то станете справжніми друзями.

Я бажаю кожному з вас мати вірного справжнього друга, вміти дорожити дружбою.

А тепер подивіться сюди (Вказує на дошку). На ній зображено величезне серце, яке готове всіх любити та всім допомагати. Це серце нашого гурту! Тут є невелика кишенька, куди кожен з вас може опустити серце з добрими і мудрими побажаннями собі, другові. Ця кишенька, наповнена добром ваших серцевих думок.

Моє вам побажання: завжди намагайтеся допомагати один одному, будьте вірними і добрими друзями, пам'ятайте це слово.

Підсумок бесіди:

Скажіть хлопці, що таке дружба?

Якими словами познайомилися на уроці?

Давайте встанемо і скажемо одне одному слова відомого героя, найдобрішого та найтерплячішого кота Леопольда:

- Хлопці, давайте жити дружно!

Вам, можливо, здається, що ще рано порушувати такі серйозні теми з маленькими дітьми. Але краще буде рано, ніж потім пізно. Адже саме у такому віці у дитини закладаються основне поняття для сприйняття світу. Він починає розуміти, що таке кохання, дружба, прощення.

Перед вихователем стоїть складне завдання – вкласти корисний матеріал у голову малюка. Адже необхідно пояснити йому так зрозуміло, щоб навіть маленька дитина чотирьох або п'яти років зрозуміла, що від неї очікують. Теми розмов з дітьми можуть бути найрізноманітнішими, але для початку важливо зупинитися на тій, що для них є актуальною.

Що має на увазі бесіда з дітьми про дружбу та друзів?

Звичайно, розмова про дружбу не почнеш у молодшій групі, де навчаються дітлахи від двох з половиною до трьох років. У цьому віці вони остаточно не зрозуміють викладений матеріал. Хоча іноді вихователі дивуються, наскільки маленькі дітки розуміють, що погано, а що добре.

А в середній групі і вік підходящий, і діти вже звикли до походу до садка, тож для них інші – не вороги, а союзники. Мета розмови з дітьми - навчити їх ясно висловлювати свої думки і викласти поняття моральності. А дружба - це чудова тема для такого корисного та навчального проведення часу.

Бесіди з дітьми у середній групі можуть бути як загальними, так і індивідуальними залежно від потреб малюка. Деякі діти таки соромляться висловлювати свої думки перед усіма, особливо якщо в сім'ї їх до цього не спонукають.

що таке дружба?

Таке складне поняття як дружба двома словами не поясниш. Необхідно докласти не лише зусиль, а й набратися терпіння. Науково доведено, що краще сприймають матеріал у вигляді гри. Чому б не попросити малюків сісти в коло та уважно слухати вихователя, щоб не пропустити правила нової гри?

Розмова з дітьми про дружбу та друзів має початися з питання. Наприклад, хто з вас має найкращого друга? Потрібно дати можливість відповісти всім. Хоча спочатку буде складно підтримувати порядок, і увага малюків постійно розсіюватиметься, але спробувати варто. А якщо пообіцяти винагороду, то дітлахи взагалі перестане шкодувати.

Далі, добре б зрозуміло пояснити, що означає дружити. На дитячому рівні це буде, щось на кшталт “дружити – значить, не ображати, ділитися своїми іграшками та допомагати”. Можна, що це ще й спілкування, не забувати вітатися та цікавитися справами друга тощо.

У свою чергу друг - це той, хто завжди поряд і допоможе у скрутну хвилину. Наприклад, одягнутися чи взутися, навчить зав'язувати шнурки та шарфик. Той, хто завжди поділиться обідом.

Це, звичайно, мистецтво – донести до дитини важливі думки, але простою мовою. Але що не зроблять вихователі заради своїх вихованців? Адже мета дитячого садка – це не просто розважити дитину, а навчити.

Чи варто спонукати дитину знайти собі друга?

Якщо хтось ще не знайшов собі друга, варто спонукати це зробити негайно. Так як спочатку йшло питання, то легко можна обчислити, хто з дітей дуже сором'язливий і кому необхідна допомога вихователя. У разі потрібна індивідуальна розмова з дитиною.

Так як дітлахи більшу частину свого часу проводять у дитячому садку, то від вихователя очікується великий внесок у сприйняття світу малюком. Хоча батьки теж приймають безпосереднє відношення у вихованні дитини, але садок навчає більшого.

Навчити повагу просто?

Важливо підкреслити, що хоч друзів може бути небагато, але до решти дітей необхідно також ставитися з повагою. Якщо вони бачать, що комусь нема з ким грати, необхідно підійти і взяти його в гру.

Теми розмов з дітьми

Тим для дитячих розмов більше, ніж достатньо, але до цього питання необхідно підійти мудро. Не варто планувати серйозне навчання щодня. Цілком достатньо разів на тиждень проводити таку бесіду. А в решту днів нагадуватиме про підняту проблему.

Розмова з дітьми про дружбу та друзів дуже позитивно впливає на їхнє життя. Вже з дитячого садка дитина навчається теплим стосункам. І хто знає, можливо, ця дружба триватиме на все життя! Вихователь грає у цьому величезну роль.

Яка роль батьків у вихованні малюка?

Батькам важливо усвідомити, що з виховання дитини відповідальні лише вони. Звичайно, у садочку діти отримують навчання, але це ніщо, якщо батьки не вкладатимуть моральних цінностей своїм дітям удома. Вихователь – це не ворог, який налаштовує проти вас дитину, а союзник. Йому також небайдуже майбутнє вашого малюка.

Такі повчання, наприклад, як розмова з дітьми про дружбу та друзів приносять користь і спрощують завдання мамі та татові. Батькам варто цікавитись життям дитини. Щоб це робити, необхідно щоразу запитувати, як дитина провела свій день. Так ви допоможете малюку не бути замкненою особистістю, а навчите викладати свої думки.

Пам'ятайте, дитина - це ніжна рослина, якій потрібне світло і вода. Для дітей ними є любов та увага, той необхідний вітамін, який допоможе вирости їм добрими та розумними. Батькам важливо підживлювати ґрунт, щоб наступна інформація у вигляді навчання добре сприймалася. Якщо з добротою та розумінням віднести до дитини, вона завжди буде відкрита перед вами як настільна книга.

Бесіда – гра «Що таке дружба?».

Ціль:збагачення соціального досвіду дитини, її міжособистісну взаємодію з іншими людьми та із самим собою.

Завдання:

формувати поняття "друг", "дружба";

вчити бачити, розуміти, оцінювати почуття та вчинки інших;

розвивати комунікативні навички;

виховувати дружелюбність та чуйність.

Хід заходу.

1. Привіт, діти! Я рада бачити вас усіх здоровими, з добрим настроєм. Мені дуже хочеться, щоб добрий настрій у вас був завжди. А зараз ми посміхнемося, привітаємося не тільки один з одним, а й з навколишнім світом. Повторюйте всі слова та рухи за мною (звучить легка музика, звуки природи).

Вітання:Привіт золоте сонце!

Привіт небо блакитне!

Привіт вільний вітерець!

Привіт міцний дубок!

Ми живемо у рідному краю, всіх я вас вітаю!

2. Молодці, хлопці! Сьогодні я пропоную розпочати наше заняття з гри «Клубок дружби». Перша людина тримає в руках кінчик клубка і передає його сусідові, при цьому має сказати добре слово, зробити йому комплімент. Другий повинен повторити це слово, назвати нове та передати клубок наступному гравцю. А останній, одержуючи клубок, змотує його і вимовляє всі слова, сказані йому.

Наша гра не просто так називалася «Клубок дружби». Саме про дружбу та друзів ми поговоримо з вами на сьогоднішньому занятті.

3. А у вас є друзі? Назвіть хто вони. Де вони живуть? Які ігри ви з ними граєте?

А зараз послухайте вірш.

Яскравіше сонячних променів

Дружба в цілому світлі,

Адже з друзями веселіше,

На будь-якій планеті!

4. А ви знаєте, що таке дружба? Що означає дружити? Чому ви так думаєте? Із чого починається дружба? Як поводяться друзі?

(Допомагають другові в біді, вміють розділити радість і горе, не сміються з вад друга; вчасно зупинять друга, якщо він робить щось погане; вміють прийняти допомогу, пораду, не ображаються критикою; не дурять друга; вміють визнати свої помилки, помиритись з другом; ставитися до свого друга так, як тобі хотілося б, щоб ставилися до тебе.)

Хлопці, а хто знає прислів'я про дружбу. Вам потрібно зібрати прислів'я зі слів.

1.Дружбу і сокирою не розрубаєш.

2.Без друга – сирота, з другом – сім'янин.

3.Немає друга, так шукай; а знайшов, то бережи.

4.Друг пізнається у біді.

5.Старий друг краще за нових двох.

6.Друга за гроші не купиш.

5. А дружити це добре чи погано? Я пропоную вам пограти у гру «Дві половинки». Кожен по черзі дістане те, що лежить у «Чарівному мішечку». У кожного з вас половинки сердець потрібно скласти ціле серце і знайти собі пару. (Звучить пісня "Дружба міцна", діти знаходять свої половинки).

Вашим парам потрібно буде виконати такі завдання. Будьте уважні! Вам потрібно правильно та швидко зібрати розрізну картинку. Ваше вміння домовлятися, допоможе швидко впоратися із завданням.

6. Молодці! Я бачу, що ви дуже дружні хлопці. Як ви розумієте такий вислів: «Друзі не розлий вода». (Які завжди поруч, разом готові прийти на допомогу і підтримати друга).

У вас дуже цікаві думки, ви все правильно розумієте значення цього виразу. А тепер пригадаємо з вами казки, у яких герої були друзями? («Три порося», «Кіт, півень і лисиця», «Ріпка», «Зимов'я звірів», «Квітка - семиквітка»)

7. Хлопці, вам подобається, коли світить сонечко? А ось і сонечко. Тільки чогось не вистачає нашого сонечка? Правильно, промінчиків! Ось зараз ми з вами і прикрасимо наше сонце промінчиками – долоньками. Кожна пара домовляється між собою у когось червоний. А у кого жовтий промінчик. Домовитеся між собою, хто який промінчик вибере. Під час роботи дітей звучить пісенька "Від посмішки". (Діти обводять свої долоні на кольоровому папері - жовтому та червоному, а потім вирізають і приклеюють долоні на сонячне коло.) Наскільки яскравіше, світліше і добріше стало у нас! Яке сонечко в нас вийшло? (Веселе, добре, яскраве, променисте, щасливе, гаряче, радісне). Звичайно, у дружних хлопців тільки таке сонечко світить.

8. Ви молодці! Ви показали, як повинні поводитися справжні друзі. А як ви поводилися по відношенню один до одного? Були уважними один до одного, слухали та чули один одного, вміли домовлятися між собою. Ви розумні, добрі, дружні хлопці.

Висновок.Міцно за руки візьмемося, і посміхнемося один одному.

Ціль:Уточнити уявлення дітей про те, що означає «вміти дружити», навчити осмислювати та оцінювати ситуацію, самостійно розуміти мотиви поведінки та співвідносити ці мотиви існуючим нормам поведінки, познайомити з прислів'ями та приказками про дружбу.

Матеріали:Іграшка Буратіно, записи пісень В. Шаїнського «Якщо з другом вийшов у дорогу», «Справжній друг», клубок ниток, телевізор, мультфільм «Світ схожий на кольоровий луг» на DVD

Попередня робота: Оформлення книги про дружбу, заучування віршів, пісень про дружбу Читання та обговорення розповідей про дружбу, розучування комунікативної гри «Клубочок».

Хід розмови:

1. Рішення проблеми.

Діти стоять у колі з вихователем.

Вихователь:Хлопці, уявляєте. Приходжу я сьогодні на роботу, раптом чую, як під дверима хтось їсть. Вгадайте, кого я побачила?

У батька був хлопчик дивний,

Незвичайний, дерев'яний.

Усюди ніс суєть він довгий.

Хто ж це? (Буратіно).

Відгадали! Молодці! Буратіно розповів мені таку історію. Він із Мальвіною сидів на галявині. Буратіно малював, а Мальвіна змотувала нитки в клубок. Буратіно так старався. Що весь перемазався у фарбі. Мальвіна – відома чистюля. Попросила Буратіно піти вмитися. А він уперся, розгнівався на неї, відібрав у неї ось цей клубок ниток і втік шукати собі нових друзів. Ось так він потрапив до нашого дитячого садка.

Вихователь:Буратіно, навіщо ти відібрав у Мальвін клубок?

Буратіно:Не знаю, просто так.

Вихователь:А давай ми з хлопцями покажемо тобі, як можна погратись із цим клубочком.

Буратіно:Ой як цікаво!

Проводиться гра «Клубочок» (по колу)

Подивіться. Хлопці на клубочок. Зараз я візьму його в ліву руку, обмотаю довкола великого пальця, потім передам Юлі, яка стоїть праворуч від мене. (Діти по черзі дублюють дії вихователя, а вихователь спрямовує дітей).

Вихователь:І знову клубочок повернувся до мене. Ниточка не порвалася, вона складається з безлічі тонких ниток, які переплелися разом і стали міцними та міцними. Так і в нас: ниточка зв'язала нас, і наша дружба стала міцнішою.

Зібралися всі діти в коло

Ти мій друг і я твій друг.

Разом за руки візьмемося

І один одному посміхнемося.

(Виховник змотує нитки, діти розсідаються на килимку).

2. Розмова.

Вихователь:Хлопці, а як ви думаєте, правильно вчинив Буратіно, відібравши у Мальвін клубок?

Діти:Ні не правильно. Він образив Мальвіну.

Вихователь:Так, справжні друзі не роблять ніколи. Я сподіваюся, що Буратіно вибачиться та помириться з Мальвіною. А зараз, хай Буратіно залишиться у нас і послухає що ж таке «дружба» і хто такий «справжній друг».

Буратіно:Звичайно, я залишуся, мені дуже-дуже все це хочеться дізнатися.

Вихователь: Женя, а у тебе є друг?

Женя:Так. У мене є друг, його звуть.

(Запитати кілька дітей)

Вихователь:Чому ви вважаєте їх добрими друзями?

Діти: (Відповіді дітей) Мій друг хороший. Він ділиться іграшками. Мій друг ніколи мене не кривдить, допомагає мені. Він веселий та добрий…

Вихователь:А як ти ласкаво називаєш друга?

(Відповіді дітей).

Вихователь:А чи може твоїм другом бути доросла людина? (бабуся, тато, мама, дідусь)

Діти:Так, вони нас люблять, дбають про нас, читають нам книги. Навчають нас, купують нам іграшки, цукерки…

Вихователь:Як ви думаєте. Чи може собака бути вашим другом?

Діти: Так, може. Вона захищає нас від злих людей, грає з нами. Іншим може бути будь-яка домашня тварина, яка мешкає в будинку.

Вихователь:Що потрібно робити, щоб дружба була міцною?

Діти:Потрібно не сваритися, ділитися іграшками. Допомагати один одному, піклуватися про друзів.

Вихователь:Молодці, ви добре розповіли, як треба дружити. Той хто

добре дружить - не свариться, ділитися іграшками, дбає про товаришів, а якщо друг не знає, як вчинити правильно, допоможе йому, навчить. Якщо друг раптом засмутився – придумає, як його розвеселити.

Друг

Друг – це той, хто тебе розуміє.

Друг – це той, хто з тобою страждає.

Друг не покине тебе ніколи

Друг залишається з тобою назавжди.

Друг ніколи тебе не скривдить,

Друг – це той, хто тебе наскрізь бачить.

І якщо з тобою станеться біда,

Тільки від друга чекай на допомогу тоді...

Друг і порадою мудрим допоможе,

Якщо тебе зсередини щось каже.

І якщо раптом стало тобі "гаряче",

Ти обіприся на одного плече.

Лише другові ти можеш довірити секрет,

Адже між друзями зради немає.

І той у кого мільйони друзів,

Набагато багатший за всіх королів.

І навіть коли нікого немає довкола

Незримо з тобою твій найкращий друг...

Не думайте, що якщо ви зміните друга, новий буде краще. У прислів'ї говориться: «Старий друже, краще за нових двох».

Буратіно, ти зрозумів, про що говорили хлопці?

Буратіно:Зрозумів. Треба друзів берегти, не кривдити їх.

3. Фізкультхвилинка.

Підійдіть до свого друга, візьміть його за руку і ми разом зі своїми друзями вирушимо в дорогу (інсценування пісні «Якщо з другом вийшов у дорогу»).

4. Моделювання ситуацій.

(Діти сідають на стільчики).

Вихователь:А зараз ми разом разом обговоримо деякі ситуації.

1. Читання вірша:

Подарунок

Олена Благініна

Прийшла до мене подружка,

І ми грали з нею.

І ось одна іграшка

Раптом сподобалася їй:

Жаба заводна,

Весела, кумедна.

Мені нудно без іграшки

Кохана була, -

А все-таки подружці

Жабу віддала.

Чи правильно вчинила дівчинки? Як ти поводитимешся в цьому випадку?

2.Твій друг захворів. Що ти будеш робити?

3. Як поведеться ваш друг, якщо ви потрапите в біду?

5. Традиція групи.

Давайте встанемо в коло, покладемо, один одному руки на плечі і скажемо наше щоденне привітання:

Тільки сміливий та завзятий

Добереться до мети бадьоро.

А ще в дорозі треба:

Знати секрети міцної дружби.

Один за всіх, усі за одного.

6. Домашнє завдання. Висновок.

Вихователь:Хлопці, було б дуже добре, якби ви з татами та мамами вивчили нові прислів'я та приказки про дружбу. Домовились? Це ваше домашнє завдання. Буратіно, ти впізнав щось нове та цікаве для себе? А тепер я пропоную вам переглянути фрагмент мультфільму "Світ схожий на кольоровий луг".

DVDмультфільм "Світ схожий на кольоровий луг".

Буратіно:Мені так сподобалося. Я зрозумів, що даремно образив Мальвіну. Мені так хочеться швидше все виправити, перепросити.

Вихователь:Хлопці, давайте віддамо Буратіно клубочок. Він віддасть його Мальвін, помиритися з нею, навчить своїх друзів нашим чудовим іграм. До побачення, Буратіно! Приходь до нас ще, ми будемо раді бачити тебе та твоїх друзів.

Буратіно:До побачення. Прийду обов'язково.

Завдання:

- Формувати поняття "друг", "дружба";

- вчити бачити, розуміти, оцінювати почуття та вчинки інших, мотивувати, пояснювати свої вчинки;

- Розвивати мовленнєве спілкування;

— комунікативні навички та добрі взаємини між дітьми;

- Виховувати дружелюбність і чуйність.

Попередня робота:

- Читання розповідей про дружбу: "Три товариша", "Синє листя" (В. Осєєва), "Друг дитинства", "Друзі пізнаються в біді" (В. Драгунський);

— заучування прислів'їв, приказок та пісень про дружбу та друзів;

- Виготовлення подарунків для друзів;

- Перегляд мультфільмів «Бременські музиканти», «Зимові звірів»;

- Спільні дні народження;

— виставка дитячих малюнків та міркувань дітей «Мої друзі».

Діти під пісню «Усмішка» (муз. В. Шаїнського) входять до групи.

Вихователь. Діти, я пропоную розпочати сьогодні заняття з гри «Клубок дружби». Нитка зв'яже нас разом. Коли ви передаватимете клубок, кожен може сказати добрі слова своїм товаришам. Останній, отримуючи клубок, починає його змотувати, у своїй вимовляє слова, сказані йому. Чи легко говорити приємні слова іншим?

Друг задушевний навіки з тобою,

З тобою він пов'язаний однією долею.

У твоїй долоні незмінно міцна

Надійного, вірного друга рука.

Ми не випадково розпочали нашу зустріч із гри «Клубок дружби» та таких чудових слів. Сьогодні ми поговоримо про друзів та дружбу.

Як ви вважаєте, що таке дружба? Як ви обираєте друзів? Що потрібно робити, щоби було більше друзів? З якою людиною ви не хотіли б дружити? Чому кожна людина гідна кохання? Чому такі важливі хороші друзі? Хто може бути твоїм другом, окрім однолітка? Чи може бути другом мама чи тато?

У всі часи люди цінували друзів та дружбу. Існує багато прислів'їв на цю тему. Які ви знаєте?

Без лиха друга не впізнаєш.

Один за всіх та всі за одного.

Один в полі не воїн.

Міцну дружбу сокирою не розрубаєш.

Дерево міцне корінням, а людина — друзями.

Не май 100 рублів, а май 100 друзів.

Одна бджола багато меду не принесе.

Друг пізнається в біді.

А чи знаєте ви розповіді про друзів? Назвіть їх. (Показує ілюстрації.)

Яка ілюстрація підходить до оповідання В. Осєєвої «Три товариші»? Чому ви так думаєте? Хто з хлопчиків вчинив правильно, по-дружньому? Які чотиривірші чи прислів'я підходить до цієї розповіді?

Вихователь показує ілюстрацію до оповідання В. Осєєвої «Синє листя».

З якого оповідання ця ілюстрація? Про що він? Як ви оцінюєте вчинок Каті? Як діють справжні друзі?

Проводиться фізкультхвилинка

Сказала кішка мишці:

- Давай з тобою дружити

І будемо нашою дружбою

До смерті цінувати.

- Боюся, - сказала мишка, -

Що твоя мета близька,

І буде наша дружба

Гранично коротка.

- Ну що ж, - сказала кішка, -

Можу тебе зрозуміти,

Я бачу, що кмітливість

У мишки не відібрати.

Діти, які ви найбільше з друзями любите робити? Звісно, ​​грати. Ми зараз пограємо у гру-пантоміму «Живі картинки». Одній підгрупі я дам картинку. Ви повинні без слів, лише жестами, показати, що намальовано, щоб решта здогадалася.

А інша підгрупа має самостійно придумати сюжет і показати іншим, що загадала.

Молодці, дружні хлопці у нас у гурті.

Тоді наступне завдання можна виконати лише разом, разом. (Достає два конверти.)

У конверті картки зі словами, розрізаними навпіл. Ваше завдання - знайти половинки, скласти з них слово, прочитати, а зі слів скласти прислів'я. Потім пояснити її зміст.

Ви молодці, ці мудрі слова підходять до ваших дружніх дій.

А зараз ми з вами пограємось у гру «Гусениця». Візьміть м'ячі, побудуйтеся ланцюжком. Ми разом пересуватимемося групою. Руки покладіть на плечі дитині, що стоїть попереду. М'яч затисніть між животом і спиною попереду однолітка. Таким чином, ми перетворилися на одну велику гусеницю, яка має пройти певним маршрутом.

Під пісню «Якщо з другом вийшов у дорогу» «гусениця» просувається групою.

Діти, покладіть м'ячі та зробіть одне велике коло. Давайте заспіваємо пісню про дружбу та друзів.

Діти виконують пісню «Дружба міцна...».

Бережіть своїх друзів, і вам буде радісно жити у світі!

Робіть добро, і воно обов'язково повернеться до вас. Заняття закінчено. Дякую.