Ako naučiť dieťa rozoznávať geometrické tvary hravou formou? Učenie geometrických tvarov v poézii Pamäť písmen a čísel, aby ste sa zoznámili s abecedou

Úlohy:
1. Posilniť schopnosť detí rozlišovať geometrické
tvary vo farbe a tvare.
2. Naučte sa zvýrazniť tieto geometrické tvary z
mnoho dalších.
3. Zlepšite schopnosti počítania (do 5).
4. Rozvíjať vyššie mentálne funkcie: pamäť,
myslenie, pozornosť, rozvíjať jemné motorické zručnosti.
5. Rozvíjať u detí zmysel pre vzájomnú pomoc.

- Chlapci, dnes pôjdeme do krajiny geometrických tvarov. Najprv musíte otvoriť bránu (brána je pripevnená na doske)
Ak to chcete urobiť, musíte vyriešiť hádanky:

1. Od detstva som tvoj priateľ
Každý roh je tu správny
Všetky štyri strany sú rovnako dlhé
Som rád, že sa vám môžem predstaviť.
A moje meno je ... (štvorec).

2. Nemám rohy
A vyzerám ako tanierik
Na tanieri a na pokrievke
A na kruhu a kolese (kruh)

3. Moja hádanka je krátka:
Tri strany a tri rohy
Kto som? (trojuholník)

- Výborne. Vaše stopy sú kľúčom k tejto bráne. (Brány sa otvárajú hudbe, je tam priložený obraz ulice, kde sú na jednej strane všetky domy okrúhle a na druhej oválne).

- Poďme dolu prvou ulicou.
- Čo myslíš, akí ľudia tam žijú?
(zobrazuje ulicu, kde je všetko okrúhle a oválne).
- Je to tak, žijú tu kruhy a ovály.
Prečo si myslíš, že spolu žijú?
(je veľmi podobný)
V čom sú si tieto čísla podobné?
(žiadne strany, rohy)
- Ako sa líšia?
(predĺžené ovály)
- Teraz sa poďme hrať.
Pozrite sa pozorne, aký je rozdiel medzi domami na jednej strane ulice a domami na druhej strane?
(okná v domoch na jednej strane ulice sú oválne, na druhej strane okrúhle) - Ale na tejto ulici je všetko neporiadne.
Urobme poriadok.
(deti pripevňujú na domčeky okná požadovaného tvaru)
- Je všetko v poriadku?
- Koľko oválnych okien na jednej strane?
- Koľko okrúhlych okien je na druhej strane?
- Co viac?
- Takže, teraz na oválnej a okrúhlej ulici v plnom poriadku, ideme na inú ulicu.
(Zobrazuje ďalší obrázok ulice, kde je všetko štvorcové a obdĺžnikové.)
- Čo myslíš, aké postavy tu žijú?
V čom sú si tieto čísla podobné?
(4 rohy, 4 strany)
- V čom je rozdiel?
(štvorec má všetky strany rovnaké)
- Chlapci, pozri, aj oni majú niečo zlé, nejaký neporiadok.
(kruh a ovál sa skryli vedľa štvorca a obdĺžnika)
- Správne, sú tu postavy navyše, asi sa stratili z inej ulice, pošlime ich domov.
- Chlapci, na ulici ktorých postavičiek sme ešte nenavštívili?
Presne tak, ideme do trojuholníkov.
(obrázky každého dieťaťa zobrazujúce trojuholníkové domy).
- Chlapci, čo viete o trojuholníkoch, ako sa líšia od iných tvarov?
(3 rohy, 3 strany)
- Chlapi trojuholníky tiež potrebujú pomoc.
Na ich ulici vyrástli nové domy, no nedá sa do nich dostať.
- Ako myslíš, prečo?
(deti sa pozerajú na obrázky trojuholníkových domov, v ktorých sú okrúhle, oválne, obdĺžnikové a trojuholníkové dvere.
Dvere „nepravidelného“ tvaru navrhujem vymeniť za trojuholníkové.)
- Chlapci, spočítajme, koľko dverí sme vymenili.

Chvíľka oddychu.


Všetci vieme počítať
Môžeme si aj oddýchnuť
Dajte ruky za chrbát
Zdvihnime hlavy vyššie
A ľahké - ľahké dýchanie.
Jeden dva tri štyri päť!
Dupneme nohami.
Jeden dva tri štyri päť!
Tlieskame rukami!
Toľkokrát vytiahnite prsty na nohách,
Presne toľko, koľko je prstov na našej ruke.
- Koľko máme prstov? (5)
- A koľko postáv sme dnes navštívili?
- Ktoré?

Zrátané a podčiarknuté: - Naša cesta mestom geometrických tvarov sa blíži ku koncu. A aby mali všetci obyvatelia tohto mesta vždy dobrú náladu, urobme im koláčiky rôznych tvarov.

Ako zoznámiť dieťa s geometriou?

Geometria- veda, s ktorou je možné a potrebné učiť deti už od útleho veku.

Táto stránka obsahuje výber materiálov – kartičky, maľovanky, námety na zadania, hry, pomocou ktorých bude pre vás ľahké zoznámiť vaše dieťa so základnými geometrickými tvarmi a obrazcami.
Všetky materiály si môžete otvoriť, stiahnuť a vytlačiť prostredníctvom priamych odkazov.

Karty s geometrickými tvarmi a tvarmi

Svetlé karty s najzákladnejšími geometrickými tvarmi a formami. Karty môžu slúžiť ako názorná pomôcka na prvej hodine.

Geometria pre deti - omaľovánka, písanka, pracovný zošit

1. Omaľovánka pre deti 3-5 rokov. Na každej strane zošita sú jednoduché grafické cvičenia a úlohy.
Stiahnuť ▼

2. Pracovný zošit v 2 častiach s prehľadnými a zaujímavými úlohami pre deti 3-4 roky. Plnením úloh sa dieťa zoznámi s geometriou a naučí sa názvy geometrických útvarov a foriem.
Stiahnuť Stiahnuť
3. Ďalšia veľmi dobrá kniha pre úvodné hodiny s geometriou pre deti vo veku 4-5 rokov. V zošite je množstvo napínavých a vtipných úloh, ktorých plnením si dieťa ľahko osvojí základné základy a pojmy geometrie.

4. Zošit so vzdelávacími a rozvojovými úlohami pre deti 6-7 rokov.
V zošite je dieťa vyzvané, aby plnilo jednoduché grafické úlohy. Dieťa sa učí pracovať s pravítkom a kružidlom.
Stiahnuť ▼

Knihy o geometrii pre deti

1. Zábavná kniha vo veršoch "Veselá geometria pre najmenších" - autor Alexander Timofeevsky.

Vtipné a hravé básničky pomôžu deťom rýchlo spoznať a zapamätať si veľa dôležitých informácií o geometrických tvaroch a mierke predmetov.
Vo veselých básňach A. Timofeevského humor a vtip pomôžu malému čitateľovi dať do súladu dodnes nepochopiteľné geometrické pojmy s dávno známymi každodennými predmetmi. Deti uvidia hrazdu v sukni, kruh v tanieri a valec v potrubí. A ako povedal básnik, „školské vedy padnú do ich vlastných rúk“.
Kniha sa dá stiahnuť a vytlačiť, ale samozrejme je lepšie zakúpiť si originál.

Marina Gekkel
Zábavná hodina matematiky. "Cesta do krajiny geometrických tvarov" pre deti od 4 do 5 rokov

Zábavná hodina matematiky"Cesta do krajiny geometrických tvarov"

Úlohy:

1. Opravte zručnosť deti rozlišujú geometrické

tvary vo farbe a tvare.

2. Naučte sa zvýrazniť údaje geometrické tvary z

mnoho dalších.

3. Zlepšite počítacie schopnosti (do 5).

4. Rozvíjať vyššiu duševnú funkcie: Pamäť,

myslenie, pozornosť, rozvíjať jemné motorické zručnosti.

5. Rozvíjať u detí zmysel pre vzájomnú pomoc.

Chlapci, dnes pôjdeme na krajina geometrických tvarov. Najprv musíte otvoriť bránu (brány sú pripevnené na doske)

Ak to chcete urobiť, musíte hádať hádanky:

1. Od detstva som tvoj priateľ

Každý roh je tu správny

Všetky štyri strany sú rovnako dlhé

Som rád, že sa vám môžem predstaviť.

A moje meno je... (námestie).

2. Nemám rohy

A vyzerám ako tanierik

Na tanieri a na pokrievke

A na kruhu a kolese (kruh)

3. Moja hádanka je krátka:

Tri strany a tri rohy

Kto som? (trojuholník)

Výborne. Vaše stopy sú kľúčom k tejto bráne. (Brány sa otvárajú hudbe, je tam priložený obraz ulice, kde sú na jednej strane všetky domy okrúhle a na druhej oválne).

Poďme dolu prvou ulicou.

Akí ľudia tam podľa vás žijú?

(zobrazuje ulicu, kde je všetko okrúhle a oválne).

Je to tak, žijú tu kruhy a ovály.

Prečo si myslíš, že spolu žijú?

(je veľmi podobný)

Ako sú tieto podobné postavy?

(žiadne strany, rohy)

Čo je vôbec iné?

(predĺžené ovály)

Teraz sa poďme hrať.

pozri pozorne Ako sa líšia domy na jednej strane ulice od domov na druhej strane?

(okná v domoch na jednej strane ulice sú oválne, na druhej strane okrúhle) - Ale na tejto ulici je všetko neporiadne.

Urobme poriadok.

(deti pripevňujú na domčeky okná požadovaného tvaru)

Je všetko v poriadku?

Koľko oválnych okien na jednej strane?

Koľko okrúhlych okien je na druhej strane?

Co viac?

Takže teraz je na oválnej a okrúhlej ulici úplný poriadok, ideme do inej ulice.

(Zobrazuje ďalší obrázok ulice, kde je všetko štvorcové a obdĺžnikové.)

Co si myslis tu žijú postavy?

Ako sú tieto podobné postavy?

(4 rohy, 4 strany)

V čom je rozdiel?

(štvorec má všetky strany rovnaké)

Chlapci, pozri, aj oni majú niečo zlé, nejaký neporiadok.

(kruh a ovál sa skryli vedľa štvorca a obdĺžnika)

Správne, tu sú ďalšie postavy, sú z druhej ulice, asi sa stratili, pošlime ich domov.

Chlapci, aká ulica postavy, ktoré sme ešte nenavštívili?

Presne tak, ideme na trojuholníky.

(obrázky každého dieťaťa zobrazujúce trojuholníkové domy).

Chlapci, čo viete o trojuholníkoch, ako sa líšia od ostatných postavy?

(3 rohy, 3 strany)

Chlapi, trojuholníky tiež potrebujú pomoc.

Na ich ulici vyrástli nové domy, no nedá sa do nich dostať.

Ako zistíte prečo?

(deti sa pozerajú na obrázky trojuholníkových domov, v ktorých sú okrúhle, oválne, obdĺžnikové a trojuholníkové dvere.

Chcel by som vymeniť dvere "nesprávne" trojuholníkový tvar.

Chlapci, spočítajme, koľko dverí sme vymenili.

Chvíľka oddychu.

Jeden dva tri štyri päť!

Môžeme si aj oddýchnuť

Dajte ruky za chrbát

Zdvihnime hlavy vyššie

A ľahké - ľahké dýchanie.

Jeden dva tri štyri päť!

Dupneme nohami.

Jeden dva tri štyri päť!

Tlieskame rukami!

Toľkokrát vytiahnite prsty na nohách,

Presne toľko, koľko je prstov na našej ruke.

Koľko prstov máme na ruke? (5)

A koľko postavy navštívili sme dnes?

Výsledok: - Je naša cesta mestom geometrických tvarov sa končí. A aby mali všetci obyvatelia tohto mesta vždy dobrú náladu, urobme im koláčiky rôznych tvarov.

V dnešnom článku by som chcela porozprávať o tom, aké ľahké a zábavné je učiť sa geometrické tvary s bábätkom a prečo sa s geometriou trápiť už v tak skorom veku. Aké hry budú zaujímavé pre dieťa od 1 roka a aké materiály budete potrebovať pre triedy - o tom všetkom si prečítajte v článku. Okrem toho tu nájdete niekoľko užitočných materiálov na stiahnutie.

Prečo študovať geometrické tvary s batoľaťom?

Geometrické tvary sa nachádzajú všade, možno ich vidieť vo väčšine predmetov okolo nás: guľatá guľa, obdĺžnikový stôl atď. Analýzou podobnosti okolitých predmetov s geometrickými tvarmi dieťa úžasne trénuje asociatívne a priestorové myslenie.

1. Štúdium geometrických tvarov je užitočné pre celkový rozvoj dieťaťa, rozširuje jeho vedomosti o svete okolo neho. Ak dieťa zoznámite s formami už v útlom veku, v škole to bude mať oveľa jednoduchšie.

Mnohé zaujímavé vzdelávacie hry sú založené na schopnosti rozlišovať geometrické tvary. Ide o stavbu, hry s, mozaiku, matematický tablet atď. Preto štúdium foriem v tak ranom veku prispeje k ďalšiemu úspešnému vývoju dieťaťa.

takže, hry na učenie a upevňovanie vedomostí o geometrických tvaroch :

1. Geometrické tvary pomenúvame vždy a všade

Ak počas hier alebo čítania kníh narazíte na nejakú postavu, určite venujte pozornosť dieťaťu a pomenujte ho („Pozri, lopta vyzerá ako kruh a kocka vyzerá ako štvorec“). Aj keď sa vám zdá, že je nepravdepodobné, že si dieťa zapamätá mená figúrok, aj tak ich vyslovte a určite sa mu uložia do hlavy. Môžete to robiť až rok. Najprv ukazujte len na hlavné tvary (štvorec, kruh, trojuholník), potom, keď zistíte, že ich bábätko zvládlo, začnite študovať ďalšie tvary.

2. Hranie geometrického lotto

Na prvé hodiny s bábätkom je lepšie použiť loto, kde sú len 3-4 figúrky. Keď dieťa dobre zvládne takúto hru, postupne komplikujte úlohu. Užitočné je tiež po prvýkrát vyrobiť všetky figúrky na hracom poli rovnakej farby a veľkosti. V tomto prípade sa dieťa sústredí iba na jeden znak - formu, zatiaľ čo ostatné vlastnosti ho nebudú rozptyľovať ani vyzývať.

Na hracie pole môžete vložiť ako karty s obrázkom figúrok, tak aj trojrozmerné figúrky. Dobré na tento účel Gyenes bloky (Ozón, KoroBoom), figúrky z triedičky, vložte rámik.

No, najproblematickejšou možnosťou je nákup hotové loto s geometrickými tvarmi.

3. Hranie sa s triedičom

Okolo 1 roku si dieťa začína všímať postavu, ktorú si vybralo triedič (Ozón, labyrint, Môj obchod) nemožno zasunúť do každého otvoru. Preto sa počas hry musíte zamerať na toto: „Takže tu máme kruh - nehodí sa sem, nehodí sa sem, ale kam sa hodí? Spočiatku môže byť otočenie postavy do správneho uhla pre bábätko náročné, no nie je to nič strašné, je to vec cviku. A čo je najdôležitejšie, nezabudnite počas vzrušujúceho procesu „pretláčania“ neustále vyslovovať mená figúrok a dieťa si ich všetky potichu zapamätá.

Dôležité! Pri výbere triediča dbajte na to, aby tam boli prezentované všetky hlavné geometrické tvary, nielen srdce a mesiačiky.

4. Hra s vložkou rámu

Bude to trvať také vložiť rám, ktorá zobrazuje všetky hlavné postavy. Vo svojom jadre je hra podobná sorteru.

Tu je ďalšia zaujímavá hra na rozpoznávanie tvarov - "" ( labyrint, Môj obchod). Napriek tomu, že vek na ňom je 3-5 rokov, bude to zaujímať dieťa vo veku 2 rokov a ešte o niečo skôr.

9. Učebné formuláre z kariet Doman

V skutočnosti som presvedčený, že tento spôsob štúdia foriem je najefektívnejší. Ak sa zapojíte, dieťa si veľmi rýchlo zapamätá všetky postavy a vy na to vynaložíte minimum úsilia. Treba si však uvedomiť, že na to, aby sa poznatky získané z Domanových kariet uložili do hlavičky bábätka, musia byť opravené prostredníctvom iných hier (viď vyššie). V opačnom prípade dieťa rýchlo zabudne na všetko, čo ste mu ukázali. Preto odporúčam začať si obzerať Domanove kartičky s geometrickými tvarmi približne v 1 roku, keďže v tomto období sa bábätko začína zaujímať o triedičky, vkladacie rámiky, kreslenie, nášivky a pod. A po preštudovaní foriem z obrázkov bude môcť využiť vedomosti získané v týchto hrách. Mimochodom, karty Geometric Shapes si môžete kúpiť, ale kúpiť TU.

Môžete si prečítať o našich skúsenostiach so štúdiom figúrok pomocou Domanových kariet.

10. Sledujte vzdelávacie karikatúry

A samozrejme, sledovanie karikatúr na tému "Geometrické tvary" nebolí, teraz ich nájdete na internete veľa. Tu sú niektoré z nich:

Namiesto záveru

Veľmi často je proces učenia dieťaťa geometrickým tvarom (a nielen tvarom) rodičmi vnímaný výlučne ako neustále skúmanie dieťaťa, t.j. dieťaťu niekoľkokrát ukážu, napríklad štvorec, a v budúcnosti sa tréning zvrhne na otázku „Povedz mi, čo je to za postavu?“. Tento prístup je mimoriadne nesprávny. Jednak preto, že ako každý človek, ani dieťa príliš neznáša, keď mu vybavujú vedomostný test, a to ho len odrádza od štúdia. Po druhé, predtým, ako sa dieťa na niečo spýta, musí to veľakrát vysvetliť a ukázať!

Preto sa snažte obmedziť skríningové otázky na minimum. Len opakujte a opakujte informácie, ktoré sa učíte, či už ide o názvy tvarov alebo niečo iné. Urobte to pri hraní a rozprávaní s dieťaťom. A o tom, že sa dieťa všetko naučilo, sa už čoskoro presvedčíte sami bez zbytočných kontrol.

Dávam do pozornosti prezentáciu zostavenú pre staršie deti predškolského veku. Tento materiál možno použiť na záverečnej hodine kognitívneho rozvoja v časti formovania elementárnych matematických reprezentácií u predškolákov. Tu sú hádanky o geometrických tvaroch, ich hádaní a prechode na ďalšiu snímku, dieťa dostane výsledok správnej odpovede. Toto je prvá časť prezentácie. V druhej polovici sa ponúka séria úloh typu „Čo je nadbytočné?“, pri ich realizácii si deti upevňujú vedomosti o geometrických tvaroch a telesách.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Geometrické tvary pre deti Zostavila: Selivanova Yu.V.

Geometrické útvary Ak som vzal kruh, trochu som ho stlačil na oboch stranách, odpovedzte deťom spolu - Ukázalo by sa ...

Geometrické postavy

Geometrické postavy Som postava - bez ohľadu na to, kde, Vždy veľmi rovnomerné, Všetky uhly vo mne sú rovnaké A štyri strany. Kocka je môj obľúbený brat, pretože ja ....

Geometrické postavy

Geometrické obrazce Zakrúžkujte tehlu kriedou Celkom na chodníku a dostanete postavu - Samozrejme, že ju poznáte.

Geometrické postavy

Geometrické tvary Trojuholník strčil nos do prúdového vysávača. A bez nosa, on, - ach, môj Bože! - Vyzerala ako sukňa. Najzaujímavejšie je, ako sa volá teraz.

Geometrické postavy

Geometrické postavy Dve dvojčatá - Polovičky ich otca. Pripojte strany, Povedzte meno ich otca.

Geometrické postavy

Geometrické postavy Štvorec stál na rohu - Strčil nos do stropu. Hore rástol ďalších päť dní. Ako to teraz nazvať?

Geometrické obrazce kosoštvorec

Pomenujte to správne.

Čo je tu nadbytočné?

Pomenujte figúrky.

Čo je nadbytočné?

Čo je nadbytočné?

Výborne!!!

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Formovanie predstáv o geometrických tvaroch u detí predškolského veku

Prvé predstavy o tvare, veľkosti a relatívnej polohe predmetov v priestore deti hromadia už v predškolskom období. V procese hry a praktických činností manipulujú s predmetmi...

kartotéka didaktických (mobilných, kognitívnych) hier zameraných na rozvíjanie predstáv o tvare predmetov a geometrických tvaroch u detí predškolského veku, druhých mladších, stredných, starších, prípravných skupín

hry zamerané na rozvíjanie predstáv o tvare predmetov a geometrických tvaroch u detí predškolského veku ...

Vzdelávacie hry v matematike. Geometrické tvary“ pre deti staršieho predškolského veku

vychovávať k pozorovaniu, rozvíjať myslenie a aktivitu u detí. naučiť sa zoskupovať geometrické tvary...

Konzultácia pre pedagógov "Metodické techniky formovania predstáv o geometrických tvaroch u detí staršieho predškolského veku"

Naučiť deti porovnávať tvar predmetov s geometrickými obrazcami ako štandardy tvaru predmetov je dôležitou úlohou pri príprave detí na školu. Dieťa potrebuje rozvíjať schopnosť vidieť ...

Prezentácia "Hry s geometrickými tvarmi pre deti vo veku 3-4 rokov"

Prezentácia je určená pre deti druhej mladšej skupiny a obsahuje hracie cvičenia pre FEMP. Tieto cvičenia sú zamerané na zoznámenie detí s geometrickými tvarmi. Prezentácia využíva...