Lauko žaidimų saulė ir lietus. Apvalus šokių žaidimas „Lietus“ vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams Lauko žaidimo debesis, lietus, vėjelis.

Linksmi žaidimai lauke su lietumi vaikams jaunesnioji grupė darželyje.

Medžiagos aprašymas: Medžiaga gali būti įdomi muzikos vadovams ir pedagogams

Tikslas: sukurti džiugią vaikų nuotaiką

Užduotys:
- skatinti teigiamų emocijų vystymąsi
- ugdyti vaikų kalbos gebėjimus
- ugdyti vaikų bendravimo gebėjimus

Mieli kolegos, atkreipiu jūsų dėmesį į žaidimus su linksmu lietumi jaunesniems ikimokyklinukams. Žaidimai gali būti naudojami vasaros pramogų ir pasivaikščiojimų metu. Žaidimų pasirinkimas gali pasitarnauti kaip medžiaga organizuojant „Lietaus šventę“, į kurią ateina žaidimo veikėjas Rainas ir žaidžia šiuos žaidimus.

Mums ant ilgų šlapių kojų
Lietus laša takais.
Jis mums netrukdys
Jis žais su mumis!

„SAY HELLO TO THE RAIN“

Vaikai stovi ratu. Pranešėjas (arba personažas, atliekantis Lietaus vaidmenį) ištaria žaidimo tekstą ir kiekvienam ant delno uždeda po „lašelį“. Kai žaidimo tekstas baigiasi, vaikas su lašeliu ant delno garsiai šaukia savo vardą.

LAŠAS ANT DELNO
Įdėsiu savo draugą.
TAU, MAZAS DRAUGAS,
SVEIKAS PASAKYSIU!
NA NEŽAUVYKITE
SAKYKITE SAVO VARDĄ GARSIAI!

Žaidimas kartojasi.
Jei yra mažai vaikų, tada žaidimą galima žaisti su tekstu kiekvieną kartą, o jei vaikų yra daug, tada vedėjas (Lietus) gali, kiekvieną kartą neištardamas viso teksto, tiesiog užlašinti ant vaikų. delnu, ir jie atsakys pasakydami savo vardą.

"LIETUS IR SAULĖ".

SAULĖ ŽIŪRO IŠ DANGAUS, - vaikai vaikšto laisvomis kryptimis
MIŠKO APŠVIETIMAS ŠVIESA.
KEIDAME PO SAULE
IR MES GARSIAI PRAŽAME DELNĄ. - ploja rankomis

Staiga PRADĖJO LYTI, - susiburti po skėčiu
GREITAI PASLĖPKIME PO SKĖČIU!
PRAŠOME SUSTABDYTI LIETŲ - jie papurto pirštu
IR VĖL EIKIME PASIĖTI! - ploja rankomis

Žaidimas kartojamas nuo pat pradžių.

"LAŠAI - CAPITOSHKI"

DROPS, DROPS, CAPITOSHKI
ŠOKIAME ANT JŲ DELNO.
IR JIE TAIP PAT bėga, beldžiasi,
VAIKAMS LAIKOMASIS.
LAŠAI GREITAI IŠEIKS,
VAIKAI BUS PAKVIETI Į RATELĄ.

žaidimas kartojamas nuo pat pradžių.

Tema: „Saulė ir lietus“

Tikslas: lavinti vaikų, turinčių klausos negalią, motorinę veiklą.

Tikslas: išmokyti vaikus rasti savo vietą žaidime, naršyti erdvėje ir ugdyti gebėjimą atlikti veiksmus pagal mokytojo signalą.

Pamokos eiga

Laiko organizavimas.

Įžanginė dalis

Aprašymas: Vaikai sėdi salėje ant kėdžių. Kėdės yra jų „namai“. Mokytojui pasakius: „Koks geras oras, eik pasivaikščioti!“, vaikai atsistoja ir pradeda judėti atsitiktine kryptimi. Kai tik mokytojas sako: „Lyja, bėk namo!“, vaikai turėtų bėgti prie kėdžių ir užimti savo vietą. Mokytoja sako: „Lašyk – laš – laš! Pamažu lietus atslūgsta ir mokytoja sako: „Eik pasivaikščioti. Lietus nustojo!"

Žaidimas „Žvirbliai ir katė“

Tikslai: išmokyti vaikus švelniai šokinėti, lenkiant kelius, bėgti, vengti vairuotojo, pabėgti, rasti savo vietą.

Aprašymas: Ant žemės nubrėžiami apskritimai - „lizdai“. Vaikai - „žvirbliai“ sėdi savo „lizduose“ vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Kitoje aikštelės pusėje yra „katė“. Kai tik „katė“ užmiega, „žvirbliai“ išskrenda į kelią, skrenda iš vietos į vietą, ieškodami trupinių ir grūdų. „Katė“ atsibunda, miaukia ir bėga paskui žvirblius, kurie turi skristi į lizdus.

Pirmiausia „katės“ vaidmenį atlieka mokytojas, paskui vienas iš vaikų.

Lauko žaidimas „Žvirbliai ir mašina“

Dar vienas žaidimas 3-5 metų vaikams apie žvirblius.

Tikslai: išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, pradėti judėti ar pakeisti jį vadovo signalu, rasti savo vietą.

Aprašymas: Vaikai - „žvirbliai“, sėdi savo „lizduose“ (ant suoliuko). Mokytojas vaizduoja „automobilį“. Kai tik mokytojas pasako: „Žvirbliai išskrido ant tako“, vaikai pakyla nuo suolo ir pradeda lakstyti po žaidimų aikštelę. Gavus mokytojo signalą: „Mašina važiuoja, žvirbliai lekia į lizdus! - „automobilis“ išvažiuoja iš „garažo“, o vaikai turi grįžti į „lizdą“ (sėdėti ant suoliuko). „Automobilis“ grįžta į „garažą“.

Žaidimas "Katė ir pelės"

Yra daug žaidimų vaikams su katėmis ir pelėmis. Štai vienas iš jų.

Tikslai: Šis aktyvus žaidimas padeda vaikams lavinti gebėjimą atlikti judesius pagal signalą. Praktikuokite bėgimą įvairiomis kryptimis.

Aprašymas: Vaikai - „pelės“ sėdi skylėse (ant kėdžių palei sieną). Viename iš žaidimų aikštelės kampų sėdi „katė“ - mokytojas. Katė užmiega, o pelės išsisklaido po kambarį. Katė pabunda, miaukia ir pradeda gaudyti peles, kurios įbėga į savo skylutes ir užima savo vietas. Kai visos pelės grįžta į savo skyles, katė vėl eina per salę, tada grįžta į savo vietą ir užmiega.

Lauko žaidimas ikimokyklinukams „Prie meškos miške“

Tikslai: ugdyti reakcijos į žodinį signalą greitį, mankštinti vaikus bėgiojant, lavinti dėmesį.

Aprašymas: Iš dalyvių išrenkamas vienas vairuotojas – „meška“. Žaidimų aikštelėje nupieškite du apskritimus. Pirmasis ratas yra meškos guolis, antrasis – likusių žaidimo dalyvių namai. Žaidimas prasideda tuo, kad vaikai išeina iš namų ir sako:

Prie meškos miške

Grybavau ir uogau.

Bet lokys nemiega,

Ir jis urzgia ant mūsų.

Kai tik vaikai ištaria šiuos žodžius, „meška“ išbėga iš duobės ir pagauna vaikus. Tas, kuris nespėjo pasiekti namo ir buvo sučiuptas „meškos“, tampa vairuotoju („meška“).

Per upelį (aktyvus žaidimas su šokinėjimu)

Tikslai: išmokyti taisyklingai šokinėti, eiti siauru takeliu ir išlaikyti pusiausvyrą.

Aprašymas: Svetainėje nubrėžtos dvi linijos 1,5 - 2 metrų atstumu viena nuo kitos. Šiuo atstumu akmenukai traukiami tam tikru atstumu vienas nuo kito.

Žaidėjai stovi prie linijos – ant upelio kranto, jie turi kirsti (peršokti) per akmenukus nesušlapdami kojų. Tie, kurie suklupo ir sušlapo kojas, eina jų džiovinti saulėje ir atsisėsti ant suoliuko. Tada jie grįžta į žaidimą.

Žaidimas "Paukščiai ir katė"

Tikslai: išmokti laikytis žaidimo taisyklių. Reaguokite į signalą.

Aprašymas: žaidimui reikės katės ir paukščių kaukės bei nupiešto didelio apskritimo.

Vaikai stovi ratu išorėje. Vienas vaikas atsistoja apskritimo centre (katė), užmiega (užsimerkia), o paukščiai įšoka į ratą ir skrenda ten, pešdami grūdus. Katė atsibunda ir pradeda gaudyti paukščius, o jie pabėga iš rato.

Žaidimas „Snaigės ir vėjas“

Užduotys: Praktikuokite bėgimą įvairiomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą, veikite pagal signalą.

Aprašymas: Pasigirdus signalui „Vėjas! vaikai - „snaigės“ - bėgioja po žaidimų aikštelę įvairiomis kryptimis, sukasi („vėjas sukasi snaiges ore“). Prie signalo „Nėra vėjo! - pritūpimas („snaigės nukrito ant žemės“).

Žaidimas lauke „Surask sau partnerį“

Tikslai: ugdyti vaikų gebėjimą atlikti veiksmus pagal signalą, greitai sudaryti poras.

Aprašymas: Dalyviai stovi palei sieną. Kiekvienas iš jų gauna vėliavą. Vos tik mokytojas duoda ženklą, vaikai išsisklaido po žaidimų aikštelę. Po komandos „Surask sau porą“ dalyviai, turintys tos pačios spalvos vėliavėles, suporuojami. Žaidime turi dalyvauti nelyginis vaikų skaičius ir žaidimo pabaigoje vienas lieka be poros.

Visus šiuos lauko žaidimus galima sėkmingai panaudoti žaidžiant darželyje grupėje ar pasivaikščiojant. Vaikai įvairaus amžiaus: nuo kūdikių nuo 3 metų iki vaikų vidurinė grupė 4-5 metų vaikai mėgsta su jais žaisti.

Lauko žaidimai 5-7 metų vaikams

5-6, 6-7 metų vaikams žaidybinės veiklos pobūdis šiek tiek pakinta. Dabar jie jau pradeda domėtis žaidimo lauke rezultatu, stengiasi išreikšti savo jausmus, norus, įgyvendinti savo planus. Tačiau mėgdžiojimas ir mėgdžiojimas neišnyksta ir toliau vaidina svarbų vaidmenį vyresnio ikimokyklinuko gyvenime. Šiuos žaidimus galima žaisti ir darželyje.

Žaidimas "Meška ir bitės"

Užduotys: praktikuoti bėgimą, laikytis žaidimo taisyklių.

Aprašymas: dalyviai yra suskirstyti į dvi komandas - "meškos" ir "bitės". Prieš žaidimo pradžią „bitės“ užima vietas savo „aviliuose“ (aviliuose gali tarnauti suolai ar kopėčios). Vadovo įsakymu „bitės“ skrenda į pievą medaus, o šiuo metu „meškos“ lipa į „avilius“ ir vaišinasi medumi. Išgirdusios signalą „Meškiukai!“, visos „bitės“ grįžta į „avilius“ ir „įgelia“ (salat) nespėjusias pabėgti „meškas“. Kitą kartą įgeltas „meškiukas“ nebeišeina imti medaus, o lieka duobėje.

Žaidimas "Burners"

Užduotys: treniruotis bėgioti, reaguoti į signalą, laikytis žaidimo taisyklių.

Aprašymas: Žaidime dalyvauja nelyginis skaičius vaikų, kurie tampa poromis ir laikosi už rankų. Priešais koloną stovi vairuotojas, kuris žiūri į priekį. Vaikai choru kartoja žodžius:

Degk, degink aiškiai

Kad neužgestų,

Pažiūrėk į dangų -

Paukščiai skraido

Skamba varpai!

Kartą! Du! Trys! Bėk!

Kai tik dalyviai ištaria žodį „Bėk!“, stovintieji paskutinėje kolonos poroje atleidžia rankas ir bėga į priekį palei koloną, vienas dešinėje, kitas kairėje. Jų užduotis – bėgti į priekį, atsistoti priešais vairuotoją ir vėl susikibti rankomis. Vairuotojas, savo ruožtu, turi sugauti vieną iš šios poros prieš susikibęs rankomis. Jei pavyks sugauti, tai vairuotojas ir pagautasis sudarys naują porą, o be poros likęs dalyvis dabar vadovaus.

Lauko žaidimas „Du šalnos“

Gerai žinomas žaidimas ikimokyklinukams su paprastos taisyklės. Tikslai: ugdyti vaikų slopinimą, gebėjimą veikti pagal signalą ir praktikuoti bėgimą.

Aprašymas: Priešingose ​​sklypo pusėse yra du namai, pažymėti linijomis. Žaidėjai dedami vienoje aikštės pusėje. Mokytojas atrenka du žmones, kurie taps vairuotojais. Jie yra tarp namų esančios zonos viduryje, nukreipti į vaikus. Tai yra du šerkšnai – Red Nose Frost ir Blue Nose Frost. Gavus mokytojo signalą „Pradėk! abu Šalčiai sako žodžius: „Esame du jauni broliai, du šalčiai drąsūs. Aš esu Frost Red Nose. Aš esu Frost Blue Nose. Kuris iš jūsų nuspręs eiti šiuo mažu keliu? Visi žaidėjai atsako: „Mes nebijome grėsmių ir nebijome šalčio“ ir bėga į namą priešingoje aikštelės pusėje, o Šalčiai bando juos sušaldyti, t.y. palieskite ranka. Tie vaikinai, kuriuos palietė Frost, sustingsta vietoje ir lieka tokie iki bėgimo pabaigos. Sušalę skaičiuojami, po to jie prisijungia prie žaidėjų.

Žaidimas „Sly Fox“

Tikslas: lavinti judrumą, greitį, koordinaciją.

Aprašymas: vienoje svetainės pusėje nubrėžta linija, nurodanti „Lapės namą“. Mokytojas paprašo vaikų, esančių ratu, užmerkti akis. Mokytojas apeina suformuotą ratą už vaikų, paliečia vieną iš dalyvių, kuris nuo tos akimirkos tampa „ gudri lapė».

Po to mokytojas kviečia vaikus atmerkti akis ir apsidairęs pabandyti nustatyti, kas yra gudri lapė. Po to vaikai 3 kartus klausia: „Gulbus lapė, kur tu? Tuo pačiu metu klausytojai žiūri vienas į kitą. Vaikams paklausus trečią kartą, gudrus lapė šoka į rato vidurį, pakelia rankas į viršų ir šaukia: „Aš čia! Visi dalyviai išsibarsto po svetainę į visas puses, o gudri lapė bando ką nors sugauti. Sugavus 2–3 žmones, mokytojas sako: „Ratu! ir žaidimas prasideda iš naujo.

Žaidimas „Elnių gaudymas“

Tikslai: bėgimo įvairiomis kryptimis praktika, vikrumas.

Aprašymas: Iš dalyvių atrenkami du piemenys. Likę žaidėjai yra elniai, esantys kontūro apskritimo viduje. Piemenys yra už apskritimo, vienas priešais kitą. Vadovo signalu piemenys paeiliui meta kamuolį į elnią, kuris bando išvengti kamuolio. Elnias, į kurį pataikė rutulys, laikomas sugautu ir palieka ratą. Po kelių pakartojimų jis suskaičiuoja sugautų elnių skaičių.

Žaidimas „Meškerykotis“

Tikslai: ugdyti miklumą, dėmesį, reakcijos greitį.

Aprašymas: dalyviai sėdi ratu. Centre yra vairuotojas – mokytojas. Jis rankose laiko virvelę, kurios gale pririštas nedidelis smėlio maišelis. Vairuotojas sukasi lyną ratu tiesiai virš žemės. Vaikai šokinėja taip, kad virvė neliestų jų kojų. Tie dalyviai, kurių kojos nukentėjo nuo virvės, pašalinami iš žaidimo.

Žaidimas „Medžiotojai ir sakalai“

Užduotys: praktikuoti bėgimą.

Aprašymas: Visi dalyviai – sakalai – yra vienoje salės pusėje. Salės viduryje stovi du medžiotojai. Kai tik mokytojas duoda ženklą: „Sakalai, skrisk! dalyviai turi bėgti į priešingą salės pusę. Medžiotojų užduotis – sugauti (pastebėti) kuo daugiau sakalų, kol jie nespės peržengti sąlyginės linijos. Pakartokite žaidimą 2-3 kartus, tada pakeiskite tvarkykles.

Žaidimas „Voras ir musės“

Aprašymas: viename iš salės kampų apskritimas rodo tinklą, kuriame yra voras - vairuotojas. Visi kiti vaikinai yra musės. Visos musės „skraido“ po salę, dūzgia. Po vedėjo signalo „Voras! musės sustingsta. Voras išeina iš slėptuvės ir atidžiai apžiūri visas muses. Jis priima tuos, kurie persikelia į jo tinklą. Po dviejų ar trijų pakartojimų skaičiuojamas pagautų musių skaičius.

Lauko žaidimas „Pelių gaudyklė“

Tikslai: ugdyti vaikų gebėjimą atlikti veiksmus pagal signalą.

Aprašymas: Du dalyviai stovi vienas priešais kitą, sujungia rankas ir pakelia jas aukščiau. Po to abu unisonu sako:

„Kaip mes pavargę nuo pelių, jos viską graužė, viską suvalgė!

Mes pastatysime pelėkautus ir tada gaudysime peles!

Kol dalyviai sako šiuos žodžius, likę vaikinai turi bėgti po susikabinusiomis rankomis. Paskutiniais žodžiais vedėjai staigiai nuleidžia rankas ir pagauna vieną iš dalyvių. Pagautas prisijungia prie gaudytojų ir dabar jų yra trys. Taigi pelėkautas palaipsniui auga. Paskutinis likęs dalyvis yra nugalėtojas

Žaidimo pamokos vaikams santrauka ankstyvas amžius"Saulė ir lietus"

Tikslas – formuoti esminę saulės ir lietaus idėją.

Užduotys:

Aktyvinkite vaikų žinias apie saulę ir lietų.

Lavinti smulkiąją ir stambiąją rankų motoriką.

Išmokite žaisti bendradarbiavimo žaidimus

Skatinti mokinius atlikti individualius veiksmus pagal eilėraščio tekstą.

Padėkite pakelti nuotaiką

Medžiagos ir įranga:

Garso įrašas: daina iš filmo „Shake! Sveiki“ kitame puslapyje. S. Kozlovas, V. Šainskio muzika „Debesys“.
Iš kartono iškirpti geltoni apskritimai „Saulė“ ir debesys.
Skėtis, saulė ir debesis ant pagaliuko.
Padėklai su manų kruopomis.

Pamokos eiga:

Sveikinimai:

Bendravimo žaidimas „Sveiki, delnai...“.

Kognityvinė raida.

Žiūrėk, jis atėjo mūsų aplankyti Saulė(rodomas išdėstymas „Saulės šviesa“). - Nagi, pažiūrėkime, kaip tai yra.

Klausimas: - Vaikai, kokios spalvos? Saulė?

Vaikų atsakas: Geltona

Klausimas: - Vaikinai, pažiūrėkite į formą Saulė? (rodoma)

Vaikų atsakas: Apvalus.

Saulė apvali, geltona ir labai šilta

Pirštų gimnastika „Saulė“

Staiga papūtė vėjas. Kaip šitas. Pūsk kaip pučia vėjas. Vėjas atnešė debesį. Štai ji. Debesis uždengė saulę. Ant viršaus uždėkite debesį, kad jis uždengtų saulę.

Klausimas: - Vaikinai, debesis uždengė saulę ir pradėjo lyti.

Lauko žaidimas „Lietus ir saulė“

Skaisčiai šviečia saulė ir visi vaikai vaikšto.

(Mokytojas laiko saulę ant lazdos, vaikai vaikšto ant kilimo)
Bet saulė pasislėpė už debesies ir pradėjo lyti. Jūs visi bėgate po mano skėčiu. (Mokytojas atidaro skėtį, vaikai bėga prie jo).

Piešimas pirštais ant javų „Buvo varvantis lietus“

Kai lašai nukrenta iš debesies į žemę, jie palieka pėdsakus.

Nubrėžkime lašelių takus. Padėkite pirštą, paspauskite ir nuimkite. Čia nukrito vienas lašas. O jų debesyse krenta daug lašelių, tad darykime tai pirštu daug kartų. Gausite daug kritimo žymių.

K: - Kiek lašų nukrito iš debesies?

Vaikų atsakas: Daug lašų.

Skaityti eilėraštį „Lietus“

Klausimas: -Vaikai, paprašykime, kad lietus nustotų ant mūsų pilti lašus.

Mokytoja skaito eilėraštį, o vaikai purto rodomąjį pirštą.

Lietus, lietus,
Pilk pilnai,
Sušlapinkite mažus vaikus!

Apatinė eilutė.

Kl .: Puiku vaikinai! Lietus liovėsi. Saulė džiugins visus vaikus, visus žmones.

- Atsisveikiname su svečiais.

Žaidimo užsiėmimas darželyje trečių gyvenimo metų vaikams, tema: „Saulė ir lietus“

(Šiame skyriuje yra panaši veikla tuo pačiu pavadinimu, bet skirta antrųjų gyvenimo metų vaikams – šios veiklos išsiskiria keliais aktyviais ir didaktiniais žaidimais).

Įranga:

Saulė iškirpta iš kartono ir pritvirtinta prie virvelės.
Garso įrašai: E. Griegas „Rytas“, „Lietus-lietus, guli-lys“.
Iš kartono iškirpti geltoni apskritimai, skaičiavimo pagaliukai.
Skėtis, saulė ant pagaliuko.
Padėklai su manų kruopomis.
Prie jos pritvirtinta lazda su permatomais maišeliais, supjaustytais juostelėmis.
Būgnai.
Pudelės (popierius), takai (taisymas).
Kartoniniai lašai mėlyna spalva ant stygų, baseino.
Modeliavimo lentos, geltonas plastilinas, iš kartono iškirpti debesėliai.

Pamokos eiga:

Sveikiname „Mūsų protingos galvos“

Sveiki, vaikinai, smagu, kad šiandien visi atvykote!

Mūsų protingos galvos
Jie daug mąstys, sumaniai.
Ausys klausys
Burna kalba aiškiai.
Rankos suplos
Pėdos tryps.
Nugara ištiesinta,
Mes šypsomės vienas kitam.

Klausantis ištraukos iš E. Griego muzikinio kūrinio „Rytas“

Pavadinkime saulę. Kartok paskui mane:

Saulėta, greitai parodyk save!
Sušildykite mus, vaikinai!

Skambant muzikai mokytojas pakelia saulę už siūlo.

Skaitome Agnios Barto eilėraštį „Saulė žiūri pro langą“

Saulė žiūri pro langą.
Sušildo mūsų kambarį
Suplojome rankomis
Labai džiaugiamės saule.

Didaktinis pratimas „Debesis uždengė saulę“

Tai yra ratas. Geltona spalva. Tai bus mūsų saulė. Paimkite geltoną apskritimą į rankas.
Staiga papūtė vėjas. Kaip šitas. Pūsk kaip pučia vėjas. Vėjas atnešė debesį. Štai ji. Debesis uždengė saulę. Ant viršaus uždėkite debesį, kad jis uždengtų saulę. Vėl pūtė vėjas. Smūgis. Ir debesis nuskriejo. Saulė atsivėrė ir švietė.

„Spinduliuojančios saulės“ statyba

Dabar galite patys pasidaryti gražią saulę. Geltonas apskritimas yra saulė, o spindulius gaminsime iš skalbinių segtukų. Turite juos pritvirtinti prie geltono apskritimo kraštų. Kaip šitas. (Rodyti).

Lauko žaidimas „Lietus ir saulė“

Skaisčiai šviečia saulė ir visi vaikai vaikšto. (Mokytojas laiko saulę ant pagaliuko, vaikai eina ant kilimo).

Bet saulė pasislėpė už debesies ir pradėjo lyti. Jūs visi bėgate po mano skėčiu. (Mokytojas atidaro skėtį, vaikai bėga prie jo).

Piešimas pirštais ant javų „Saulė“

Paruoškite piešimo pirštus. Nubrėžkite apskritimą. Ir spinduliai tęsiasi iki apskritimo šonų.

Pirštų gimnastika „Lietaus lašai“

Lietaus lašai
Jie nukrito ant žolės stiebų.
lašeliniai lašeliai,
Lašelis-lašelis mažas.
(Atverkite vieną delną, bakstelėkite kitos rankos pirštų galiukais, imituodami lietaus lašus)

Ant vaikų delnų
Jie gaudo šiuos lašus.
lašeliniai lašeliai,
Lašelis-lašelis mažas.
(Tą patį darome su kitu delnu)

Kvėpavimo pratimas "Lašeliai"

Tiek lašelių iš debesies nukrito. Daug lašų. Surinkime lašelius, paimkime virvelę ir pūskime ant jų. Ar jūsų lašeliai juda? Šauniai padirbėta!

Muzikinė-ritminė mankšta "Lietus-lietus, gulėk"

Vaikai muša ritmą lazdelėmis ant būgnų.

Mokymasis eilėraščio „Lietus“

Vaikai, prašykime lietaus, kad nustotų ant mūsų pilti lašus. Mokytoja skaito eilėraštį, o vaikai purto rodomąjį pirštą.

Lietus, lietus,
Pilk pilnai,
Sušlapinkite mažus vaikus!

Dabar pakartokite žodžius su manimi.

Žaidimas lauke „Šok per balą“

Tai po lietaus likusios balos. Pabandykite peršokti per balą. Ir ši bala yra labai didelė, mes negalime jos peršokti. Todėl numeskime per jį tiltą ir eikime juo.

Didaktinis žaidimas „Nesušlapk“

Štai mano lietaus dušai (prie jos pritvirtinta lazda su permatomais maišeliais, supjaustytais juostelėmis).

Mokytojas bando „lietiu“ paliesti tas vaikų kūno dalis, o vaikai jas paslepia.

Lietus, lietus, smagiai!
Lašinkite, lašinkite, nesigailėkite!
Tylėk, nebelsk -
Nešlapinkite mūsų rankų!
Tylėk, nebelsk -
Nedrėkinkime ausų!
Tylėk, nebelsk -
Nedrėkinkite mūsų skruostų!
Tylėk, nebelsk -
Nešlapinkite mūsų antakių!
Tylėk, nebelsk -
Nešlapinkite mūsų pečių!

Bareljefinė skulptūra „Saulė“

Vaikai ant debesėlio pavidalu iškirpto kartono klijuoja geltono plastilino rutulį, prispaudžia ir pirštais ištiesia spindulius.

Dinaminė pauzė „Saulė išlindo iš už debesies“

Saulė išlindo iš už debesies,
Ištiesime rankas į saulę.
(Ištiesimas, rankos aukštyn)

Tada rankos į šonus
Išskleisime plačiau.
(Ištiesimas, rankos į šonus)

Baigėme apšilimą.
Pailsėkite kojomis ir nugaromis.

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga "Darželis Nr.2"

(2-3 metai).

"Saulė ir lietus"

Parengė mokytoja:

Liulina Anastasija Valerievna

Bogorodskas

Antros ankstyvojo amžiaus vaikų lauko žaidimų kortelių rodyklė

(2-3 metai).

"Saulė ir lietus"

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti ir bėgioti visomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą ir veikti pagal mokytojo signalą.

Apibūdinimas: Vaikai pritūpia už mokytojo nurodytos linijos. Mokytojas sako: „Saulė danguje! Galite eiti pasivaikščioti“. Vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Į signalą: „Lietus! Skubėk namo! - bėk už pažymėtos linijos ir pritūpk. Mokytoja vėl sako: „Saulėta! Išeik pasivaikščioti“, ir žaidimas kartojasi.

2 variantas: prie signalo: „Lietus! Paskubėk ir eik namo! vaikai bėga pas mokytoją, kuri rankose turi didelį skėtį.

3 – variantas. Vaikai stovi ratu.

Saulė žiūri pro langą. Jie vaikšto ratu.

Šviečia į mūsų kambarį

Suplosime rankomis, Jie ploja stovėdami vietoje.

Labai džiaugiamės saule.

Top-top-top-top! Ritmiškai įspausti

Top-top-top-top! vieta.

Plak-plak-plak-plak! Ritmingai ploja

Plak-plak-plokis rankomis.

Gavę signalą „lyja, skubėkite namo“, vaikai pabėga. Mokytojas sako: „Šviečia saulė“, žaidimas kartojamas.

„Paukščiai lizduose“

Tikslas: Išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis neatsitrenkiant vienas į kitą; greitai veikti pagal mokytojo signalą, padėti vieni kitiems.

Apibūdinimas: Vienoje žaidimų aikštelės pusėje laisvai pagal vaikų skaičių išdėliojami lankeliai („lizdai“). Kiekvienas vaikas („paukštis“) stovi savo „lizde“. Mokytojo signalu vaikai – „paukščiai“ išbėga iš lankų – „lizdelių“ – ir išsibarsto po visą žaidimų aikštelę. Mokytojas imituoja „paukščių“ šėrimą viename ar kitame aikštelės gale: vaikai pritūpia, pirštų galiukais daužo į kelius - „peša“ maistą. "Paukščiai išskrido į savo lizdus!" - sako mokytoja, vaikai bėga prie lankų ir atsistoja į bet kurį laisvą lanką. Žaidimas kartojasi. Kai žaidimą įsisavina vaikai, galite įvesti naujas taisykles: išdėliokite 3–4 didelius lankus - „lizde gyvena keli paukščiai“. Gavus signalą: „Paukščiai išskrido į lizdus“, bėga vaikai, kiekviename lanke stovi 2–3 vaikai. Mokytojas rūpinasi, kad vienas kito nestumdytų, o padėtų vienas kitam patekti į lanką, išnaudotų visą žaidimui skirtą plotą.

"Paukščiai skraido"

Tikslas: Išmokyti vaikus šokinėti nuo žemų daiktų, bėgioti į visas puses, veikti tik davus signalą; mokyti vaikus padėti vieni kitiems.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ant nedidelio paaukštinimo – lentos, kubelių, strypų (aukštis 5-10 cm) – vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytoja sako: „Lauke šviečia saulė, visi paukščiai išskrenda iš lizdų, ieško grūdų ir trupinių“. Vaikai šokinėja, bėga, mojuodami rankomis - „sparnais“), pritūpia, „graužia“ grūdus (barškina pirštais į žemę). Su mokytojos žodžiais: „Lyja! Visi paukščiai pasislėpė savo lizduose! - vaikai bėga į savo vietas. Prieš žaidimą mokytojas turi paruošti žemus suolus arba tokį kubelių ir strypų skaičių, kad užtektų visiems norintiems žaisti. Jie turi būti išdėstyti vienoje žaidimų aikštelės pusėje pakankamu atstumu vienas nuo kito, kad vaikai nesistumdytų ir galėtų laisvai užimti savo vietas. Turime parodyti vaikams, kaip švelniai nušokti ir padėti jiems pakilti į aukštesnę vietą po bėgimo. Kartojant žaidimą, signalas gali būti duodamas vienu žodžiu: „Saulėtas! arba "Lietus!" Vaikai turi žinoti, kokį ženklą duoti ir ką daryti.

"Mažas baltas zuikis sėdi"

Tikslas: Išmokyti vaikus klausytis teksto ir atlikti judesius su tekstu; išmokyti juos šokinėti, ploti rankomis, bėgti išgirdus Paskutiniai žodžiai tekstas; suteikti vaikams džiaugsmo.

Apibūdinimas: Vaikai - „zuikiai“ sėdi ant suoliuko. Mokytojas kviečia "zuikius" išbėgti į aikštelės vidurį ("kliringas"). Vaikai eina į žaidimų aikštelės vidurį, atsistoja šalia mokytojo ir pritūpia. Mokytojas sako tekstą:

Sąjūdžio tekstas

Sėdi baltas zuikis, vaikai judina rankas

Ir jis linguoja ausimis. rankas, pakeldamas jas į galvą,

Šitaip, taip, imituojant zuikio ausis.

Jis linguoja ausimis.

Kiškučiui sėdėti šalta, jie ploja rankomis.

Man reikia pašildyti letenas

Ploji, ploja, ploja, ploja,

Turime pašildyti letenas.

Kiškučiui šalta stovėti, jie atšoka ant abiejų

Zuikiui reikia pašokti. pėdos vietoje.

Skok-skok, skok-skok,

Zuikiui reikia pašokti.

(žaislo pavadinimas) išgąsdino zuikį, konkrečiai nurodyta,

Kas išgąsdino zuikį

Kiškutis pašoko ir nubėgo. (mokytojas parodo

žaislas).

Vaikai bėga į savo vietas.

Instrukcijos, kaip atlikti: Žaidimą galima žaisti su bet kokiu vaikų skaičiumi. Prieš pradedant žaidimą, būtina paruošti vietas, kur vaikai - „zuikiai“ - pabėgs. Iš pradžių nereikia rinktis vairuotojo, visi vaikai vienu metu atlieka judesius pagal tekstą. Daug kartų pakartoję žaidimą, galite priskirti vaiką „zuikio“ vaidmeniui ir pastatyti jį į apskritimo vidurį. Baigę skaityti tekstą, neturėtumėte greitai bėgti paskui vaikus, reikia suteikti jiems galimybę rasti vietą sau. Nereikia reikalauti iš vaikų, kad jie atsisėstų į savo vietą; visi užima tuščią vietą ant suolo. Kai žaidimas vykdomas sistemingai, vaikai gerai įsimena savo vietas ir greitai jas randa.

„Žvirbliai ir mašina“

Tikslas: Išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, pradėti judėti ir keisti jį mokytojo signalu, rasti savo vietą.

Apibūdinimas: Vaikai - „žvirbliai“ sėdi ant suoliuko - „lizdai“. Mokytojas vaizduoja „automobilį“. Mokytojui pasakius: „Skriskime, žvirbliukai, į taką“, vaikai atsistoja ir bėgioja po žaidimų aikštelę, mojuodami rankomis – „sparnais“. Gavus mokytojo signalą: „Mašina važiuoja! - vaikai - „žvirbliai“ skrenda į „lizdus“ (sėdi ant suolų). „Automobilis“ grįžta į „garažą“. Žaidimas kartojasi.

"Traukinys"

Tikslas: Pratinkite vaikus eiti ir bėgioti kolona po vieną, didinti ir sulėtinti greitį, sustoti prie signalo; mokyti vaikus rasti savo vietą kolonoje, nestumdyti bendražygių ir būti dėmesingiems.

Apibūdinimas: Vaikai po vieną stovi kolonoje (nelaikydami vienas kito). Pirmasis yra „lokomotyvas“, o kiti yra „vagonai“. Mokytojas pučia švilpuką, ir „traukinys“ pradeda judėti pirmyn, iš pradžių lėtai, paskui greičiau, greičiau, galiausiai vaikai pradeda bėgti. Mokytojui pasakius: „Traukinys artėja prie stoties“, vaikai pamažu sulėtina greitį ir traukinys sustoja. Mokytojas kviečia visus išeiti, pasivaikščioti, prisiskinti gėlių ir uogų įsivaizduojamoje proskynoje. Gavus signalą, vaikai vėl susirenka į koloną – ir traukinys pradeda judėti.

"Mano juokingas skambantis kamuolys"

Tikslas: Pratinkite vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausykite teksto ir bėkite tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.

Apibūdinimas: Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje, šalia jų yra mokytojas su kamuoliu rankose. Jis parodo, kaip lengvai ir aukštai atšoka kamuolys, kai smogiate ranka, palydi veiksmus žodžiais:

Mano linksmas skambantis kamuolys,

Kur pradėjai šuoliuoti?

Raudona, geltona, mėlyna,

Negaliu neatsilikti nuo tavęs.

Dar kartą perskaitęs eilėraštį, jis sako: „Dabar suspėsiu! Vaikai nustoja šokinėti ir pabėga. Mokytojas apsimeta, kad juos gaudo. Mokytojas, nenaudodamas kamuolio, kviečia vaikus atlikti šuolius, o pats pakelia ir nuleidžia ranką virš vaikų galvų, tarsi mušdamas kamuoliukus.

2 variantas: Vaikai stovi ratu su mokytoju, kurio centre yra krepšelis su mažais kamuoliukais. Mes visi kartu sakome žodžius:

Mano juokingas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna

Negaliu neatsilikti nuo tavęs

Žodžių pabaigoje mokytojas išmeta rutulius aukštyn, kad jie išsisklaidytų į skirtingas puses. Vaikai turi greitai surinkti juos atgal į krepšelį.

"Lokomotyvas"

Tikslas: Pratinkite vaikus judėti skirtingu tempu, keisti kryptį, rodyti daiktus, perteikti būdingus gyvūnų ir paukščių judesius; garsų tarime.

Apibūdinimas: Mokytoja vaikams sako: „Reikia visiems stovėti vienas už kito – būsime priekabiai. Anonsuose yra dovanų. Priekyje yra lokomotyvas“.

Mokytojas atlieka lokomotyvo vaidmenį: atsistoja priešais vaikus veidu į juos ir lėtai judėdamas sako:

Chug-chug! Chug-chug!

Traukinys lekia visu greičiu.

Vaikai juda paskui mokytoją ir sako: „Choo-choo!“ Tada visi kartu dainuoja: „Oi! Mokytojas tęsia:

Pūpu, puku, pūčiu.

Vilkiu šimtą vežimų.

Visi kartu: "Oho!"

Mokytojas pasuka pirmas į vieną ar į kitą pusę. Tęsia: „Mes atvykome“. "Ššš!" – po jo kartoja vaikai.

Pedagogas: Variklis, lokomotyvas,

Ką atnešei mums dovanų?

Vaikai: Kamuoliai! Vaikai pradeda šokinėti kaip kamuoliukai. Mokytoja sako: „Oho! Visus šaukia lokomotyvas! Vaikai rikiuojasi vienas po kito.

Lokomotyvas pradėjo ūžti, o vežimai nuvažiavo:

Čau-čū! Čau-čū! Aš nuvesiu tave toli!

Oho! Čau-čū!

Vaikai kartoja: „Choo-choo! Čau-čū!

Žaidimas tęsiasi. Mažasis traukinukas vaikams dovanų atveža triušiukus, varles, meškiukus. Kiekvieną kartą vaikai atlieka imitacinius judesius ir lavina garsų tarimą.

„Surask vėliavą“

Tikslas: Išmokyti vaikus laisvai judėti kambaryje, užimti vietą ant kėdės, naršyti erdvėje ir pažinti spalvas.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių skirtingos vietos kambariai (svetainės). Mokytojo signalu vaikai užmerkia akis, o mokytojas tuo tarpu vėliavėles paslepia (pagal vaikų skaičių).

„Laikas ieškoti vėliavos“, – sako mokytoja, vaikai atmerkia akis ir eina ieškoti vėliavų.

Tas, kuris rado vėliavą, atsisėda į savo vietą. Visi vaikai, radę vėliavėles, vaikšto žaidimų aikštelės pakraščiais, laikydami vėliavėlę rankoje. Tas, kuris pirmasis rado vėliavą, eina kolonos priekyje.

Prie signalo „Eik į savo vietas! vaikai atsisėda ant kėdžių ir žaidimas prasideda iš naujo.

Mokytojas turi užtikrinti, kad vaikai paimtų vieną vėliavėlę.

Šį žaidimą gera žaisti miško proskynoje: vėliavėles galima paslėpti žolėje, krūmuose, už medžių.

2 – žaidimo variantas:

Vietoj individualaus „namo“ - kėdės, galite pakviesti vaikus įkurti kolektyvinius namus skirtinguose kambario kampuose ir suburti ten 4-6 žmones. Kiekviename name mokytojas iškelia spalvotą vėliavėlę (raudona, mėlyna, geltona). Kai vaikai gerai įvaldo žaidimą, mokytojas pakviečia einant užmerkti akis ir perstato vėliavėles.

Prie žodžio „namai“ vaikai atmerkia akis, susiranda savo spalvos vėliavėlę ir susirenka prie jos.

„Poros pasivaikščioti“

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti poromis ir orientuotis erdvėje. Ugdykite judrumą ir šokinėjimo įgūdžius.

Apibūdinimas: Vienoje platformos pusėje virvutės (kėdės, stulpai) suformuoja vartus. Vaikai, susikibę už rankų, stovi poromis (atsitiktinai, kas nori su kuo), mokytojas jiems padeda tai padaryti. Gavę signalą „eikime pasivaikščioti“, vaikai poromis eina pro vartus ir išsiskirsto po žaidimų aikštelę. Čia jie gali šokinėti, atsisėsti - „rinkti uogas, gėles“. Gavę signalą „grįžkime namo“, vaikai vėl stovi poromis ir eina pro vartus.

Taisyklės: vaikščioti poromis susikibę už rankų; koordinuoti savo judesius, neatsilikti ir nesiveržti į priekį; duoti kelią pro vartus.

"Pagauk mane"

Tikslas: Pratinkite vaikus bėgti tam tikra kryptimi, neatsitrenkdami vienas į kitą. Ugdykite greitį ir judrumą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių, pastatytų prie vienos iš kambario sienų arba palei žaidimų aikštelės šoną. „Pasik mane“, – pasiūlo mokytojas ir nubėga į priešingą aikštelės pusę. Vaikai bėga paskui mokytoją. Bando jį sugauti. Tada mokytojas vėl sako: „Pagauk mane“ ir bėga priešinga kryptimi. Ir vaikai vėl jį pasiveja. Po dviejų bėgimų vaikai sėdi ant kėdžių ir atsipalaiduoja. Tada žaidimas tęsiamas.

Žaidimą geriausia žaisti su nedideliu skaičiumi vaikų.

"Kur skamba?"

Tikslas: Išmokite klausytis garso. Orientuotis erdvėje.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi arba stovi vienoje kambario pusėje. Mokytojas prašo atsisukti į sieną ir nesisukti. Šiuo metu auklė su skambučiu slepiasi nuo jų, pavyzdžiui, už spintos. Mokytojas siūlo pasiklausyti varpelio skambėjimo ir jį surasti. Vaikai pasisuka ir seka garsą, jį suranda, tada susirenka aplink mokytoją. Tuo tarpu auklė persikelia į kitą vietą – ir žaidimas kartojasi.

Vaikai neturėtų žiūrėti, kur slepiasi auklė. Norėdami tai padaryti, mokytojas surenka jį aplink save ir nukreipia jų dėmesį. Iš pradžių skambinkite tyliai, tada garsiau.

"Zinka"

Tikslas: Išmokite klausytis muzikos ir žodžių bei pabandykite atlikti judesius pagal dainą ir žodžius.

Apibūdinimas: (žaisti su dainavimu, liaudies žodžiais ir muzika)

Vaikai ir jų mokytojas stovi ratu. Mokytojas dainuoja dainelę ir parodo vaikams judesius.

Zuik, paspaudyk koja,

Pilka, įspaudyk koją,

Taip, trypk koją šitaip!

Taip, trypk koją šitaip!

Vaikai trypčioja kojomis, rankos laikosi diržais.

Zuik, suplok rankomis,

Gray, suploji rankomis,

Šitaip, šitaip, suplokite rankomis! (2 kartus)

Vaikai ploja rankomis.

Zuikiai, apsisuk

Pilka, apsisuk

Šitaip, apsisuk šitaip! (2 kartus)

Vaikai pasisuka 1-2 kartus. Rankos ant diržo.

Mažas zuikis, šoki

Pilka, šokiai,

Taip, šok taip! (2 kartus)

Vaikai šokinėja ant dviejų kojų kaip tik gali.

Zuik, nusilenk,

Pilka, nusilenk,

Šitaip, šitaip nusilenk! (2 kartus)

Vaikai pasilenkia, išskėsdami rankas į šonus.

Žaidimo instrukcijos: Dainos eilių skaičių galima sumažinti, ypač iš pradžių. Iš pradžių galite paimti tik pirmą, antrą, ketvirtą eilutes. Kartodami galite atlikti visas eilutes. Be to, kai vaikai gerai žino dainelės turinį, galima pasirinkti zuikį vaiką, kuris stovi rato viduryje ir atlieka visus judesius pagal dainelės tekstą. Kiškučio vaidmeniui jie renkasi drąsesnį ir aktyvesnį mažylį, kuriam nebus gėda atlikdamas judesius. Su kitu vairuotoju galite pridėti dar vieną eilutę:

Zuikis, išsirink

Pilka, išsirink

Šitaip, rinkitės šį kelią! (2 kartus)

Vaikas pasirenka kitą zuikį, ir žaidimas kartojamas. Mokytojas turėtų dainuoti dainą taip, kad dainavimas atitiktų mažų vaikų judesių tempą.

„Pakelėje“

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščiojant ribotoje vietoje, ugdykite pusiausvyros jausmą, miklumą, akis.

Apibūdinimas: Mokytojas ant grindų nubrėžia dvi lygiagrečias linijas (arba uždeda dvi virves; ilgis 2,5 - 3 m) 25 - 30 cm atstumu ir pasako vaikams, kad tai yra takas, kuriuo jie eis pasivaikščioti. Vaikai vaikšto vienas po kito, stengdamiesi nelipti ant linijos. Jie grįžta ta pačia tvarka. Reikia vaikščioti atsargiai, netrukdyti vieni kitiems ir neatsitrenkti į priešais esantį žmogų.

2 - žaidimo parinktis:

Jei žaidimas žaidžiamas lauke, galima nukreipti taką prie medžio ir pakviesti vaikus juo pasivaikščioti ir atsinešti lapų, gilių, klevo sėklų, kurios pagyvins žaidimą. Tako gale esančiame kambaryje galite padėti vėliavėles ir žaislus, taip pat duoti užduotį juos atnešti.

"Per upelį"

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti ribotu paviršiumi ir šokinėti į priekį dviem kojomis. Ugdykite pusiausvyros jausmą, judrumą, gebėjimą šokinėti ir akis.

Apibūdinimas: Mokytojas nubrėžia dvi linijas (virveles galima naudoti patalpoje) ir pasako vaikams, kad tai upė, tada uždeda lentą ir tiltelį per ją ir siūlo:

Išmokime vaikščioti tiltu!

Pastebėjusi, kad vaikai vaikšto tik lenta, nesusitrenkdami, mokytoja primena, kad vaikščioti reikia atsargiai, kad neįkristų į upę. Vaikai eina palei lentą viena kryptimi ir kita.

Taisyklės: Atsargiai eikite tiltu, stengdamiesi neįkristi „į upę“ ir nesistumdyti.

2 žaidimo variantas (su šokinėjimu):Mokytojas nubrėžia dvi linijas (virveles galima naudoti patalpoje) ir pasako vaikams, kad tai upelis, ir pasiūlo:

Mokykimės šokinėti per upelį!

Stebėti, kaip vaikai šokinėja į priekį ant dviejų kojų, bando peršokti upelį. Vaikai atlieka šuolį viena kryptimi ir kita.

– Kas tylesnis?

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti ant kojų pirštų nurodyta kryptimi. Ugdykite pusiausvyros ir koordinacijos jausmą. Stiprinti pėdos skliautą.

Apibūdinimas: Vaikai vaikšto minioje kartu su mokytoju. Staiga jis sako: „Na, o dabar pažiūrėkime, kuris iš jūsų gali vaikščioti tyliai – tyliai, ant pirštų galų“ – ir rodo. Vaikai seka mokytoją. Nepastebėtas jis nueina į šalį ir sako: „Dabar visi bėga pas mane“. Vaikai bėgioja, mokytoja giria vaikus ir apsimeta, kad visus apkabina. Galite duoti užduotį ramiai eiti pas zuikį Mishką.

Taisyklės: Sekite teisinga technika Vaikščiodami laikykite nugarą ir galvą tiesiai. Vaikai neturėtų pavargti per ilgai darydami šį pratimą.

„Žingsnis per lazdą“

Tikslas: Išmokyti vaikus einant nemaišyti pėdų, jas kelti, ugdyti gebėjimą peržengti kelyje sutiktus daiktus ir tuo pačiu neprarasti pusiausvyros.

Apibūdinimas: Padėkite lazdą ant grindų keliose vietose. Padėkite žaislus ant suoliuko priešingoje salės pusėje. Mokytojas pakviečia vaiką eiti palei kilimėlį, perlipant per lazdas, eiti į suolą, paimti žaislą ir atsitraukti į savo vietą. Tada kitas vaikas atlieka užduotį.

Taisyklės: Pasirūpinkite, kad vaikai vaikščiodami neliptų ant lazdos.

"Pagauti kamuoli"

Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą einant ir bėgant išlaikyti reikiamą kryptį ir ją keisti priklausomai nuo esamos situacijos, mokyti bėgti įvairiomis kryptimis, neliesti vienas kito, gaudyti kamuolį, ugdyti dėmesį ir ištvermę.

Apibūdinimas: Mokytojas parodo vaikams krepšį su kamuoliukais ir kviečia atsistoti šalia jo vienoje aikštės pusėje. „Pagauk kamuolį“, – sako mokytoja ir meta kamuoliukus (pagal vaikų skaičių) iš krepšio, stengdamasi, kad jie kuo toliau riedėtų į skirtingas puses. Vaikai bėga paskui kamuoliukus, paima juos (kiekvieną po vieną), neša ir deda į krepšį.

2 - žaidimo parinktis: Žaidimui parenkami skirtingų spalvų ir dydžių kamuoliukai. Kartodamas žaidimą mokytojas įvardija, kas kokį kamuolį atneš.

Taisyklės: Pasirūpinkite, kad vaikai nesiglaustų kartu eidami ir bėgiodami, o lakstytų per visą žaidimų aikštelę. Iš pradžių žaidžiama su nedideliu skaičiumi vaikų, palaipsniui žaidėjų skaičius didėja.

„Atnešk prekę“

Tikslas: Išmokykite vaikus laikytis nurodytos krypties ir savarankiškai naršyti erdvėje. Lavink akis.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių. Priešais juos 3–5 m atstumu yra suoliukas, ant kurio sėdi įvairūs žaislai. Mokytoja pasikviečia vieną iš vaikų ir kviečia atnešti žaislą: „Matai, Lenočka, ten sėdi višta, atnešk man, prašau! Vaikas nueina ir atneša žaislą mokytojui.

2 - žaidimo parinktis: Kai vaikai gerai įvaldo žaidimo sąlygas, žaislus ir daiktus galima pastatyti bet kurioje salėje matomoje vietoje. Mokytojas taip pat prašo vaiko atsinešti žaislą ar bet kokį daiktą (kamuoliuką, šokdynę, vėliavėlę, zuikį ir pan.).

Taisyklės: Įsitikinkite, kad vaikai vaikščiodami ir bėgiodami parodytų savarankiškumą orientuodamiesi į erdvę. Jie aiškiai ir teisingai atliko mokytojo užduotį.

„Šliaužti į barškutį“

Tikslas: Mokyti vaikus šliaužioti tiesia linija, skatinti savarankiškumo ugdymą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių, 2,5 - 3 m atstumu nuo jų yra barškučiai. Mokytoja po vieną vardija vaikus ir kviečia pažaisti su barškučiu. Norėdami tai padaryti, reikia nušliaužti prie barškučio, paimti, atsistoti ant kojų, barškinti, padėti atgal ir grįžti į savo vietą.

Taisyklės: Mokytojo nurodyti veiksmai turi būti atliekami griežta tvarka.

Žaidimo instrukcijos: Kai vaikai išmoksta vikriai ropoti, rekomenduojama pridėti 3-4 barškučius: tada vienu metu gali veikti atitinkamas skaičius vaikų.

„Išlįsk pro vartus“

Tikslas: Pratinkite vaikus šliaužioti keturiomis ir ropštis po vartais jų neliesdami. Ugdykite miklumą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Prieš kilimėlį 2 - 3 m atstumu yra lankas - lankas. Mokytojas pasikviečia drąsiausią vaiką, kviečia keturiomis ropštis iki vartų, palįsti po jais, atsistoti ir grįžti į savo vietą.

Žaidimo instrukcijos: Kai vaikai išmoksta vikriai šliaužioti, rekomenduojama pastatyti 2 - 3 arkas, stovinčias 1 m atstumu viena nuo kitos.

„Nešliaužk per liniją“

Tikslas: Pratinkite vaikus šliaužioti tiesia kryptimi iki linijos. Išmokite atidžiai klausytis užduoties.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Priešais jus ant kilimėlio 2–3 m atstumu yra virvė. Mokytojas pakviečia vieną iš vaikų pas save. Kviečia vaiką keturiomis ropštis prie virvės ir grįžti atgal.

Taisyklės: Pasirūpinkite, kad vaikai neropotų per virvę.

"beždžionės"

Tikslas: Ugdyti vaikų laipiojimo įgūdžius ir orientaciją erdvėje bei ugdyti drąsą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi arba stovi šalia kopėčių (arba gimnastikos sienos). Mokytoja sako, kad šiandien jie mokysis lipti kaip beždžionės, ir kviečia du vaikus lipti kopėčiomis kelis laiptelius (4 - 5) ir nusileisti.

Taisyklės: Lipti galima bet kaip: vienas šalia kito ir pakaitomis laipteliais. Įsitikinkite, kad lipdamas vaikas nepraleistų lentjuosčių ir visa pėda atsiremtų į juostas. Negalite pakabinti už rankų nepalaikę kojų.

„Tikslesnis tikslas“

Tikslas: Pratinkite vaikus mesti į horizontalų taikinį. Ugdykite akis, miklumą ir judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu (pažymėta kreida) ir paima mažus kamuoliukus ar maišelius. Apskritimo centre 1 - 1,5 m atstumu nuo vaikų yra dėžė (didelis krepšelis). Mokytojo signalu vaikai meta daiktą į dėžę viena ranka nuo peties, iš apačios. Tada jie prieina prie dėžės, kiekvienas paima po vieną daiktą, grįžta į savo vietą ir pakartoja metimą.

Taisyklės: Mesti tik pagal signalą, stenkitės neperžengti linijos. Mesti pakaitomis dešine ir kaire ranka.

"Paukštis ir viščiukai"

Tikslas:

Apibūdinimas: „Aš būsiu paukštis, o jūs mano jaunikliai“, – sako mokytoja. Ant žemės nupieštas apskritimas. Tai yra lizdas. „Štai koks didelis paukščio lizdas! Ateik į jį!" - vaikai įeina į ratą ir pritūpia. „Skridome, skridome grūdų ieškoti“, – pasakoja instruktorius. Jaunikliai iššoka iš lizdo ir skrenda po visą aikštelę. Paukščio motina taip pat skrenda. Gavę signalą „Viščiukai, eik namo“, vaikai bėga ratu.

Taisyklės: Grįžkite į ratą mokytojo signalu. Įsitikinkite, kad vaikai neatsitrenkia vienas į kitą.

"Pagauti kamuoli"

Tikslas: Pratinkite vaikus gaudyti kamuolį mokytojui jį išmetus. Ugdykite akis, miklumą ir judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu, mokytojas su kamuoliu yra apskritimo centre 1 m atstumu nuo vaikų. Jis meta kamuolį visiems vaikams paeiliui ir sako: „Katya, pagauk kamuolį! vaikai pagauna kamuolį ir meta atgal į mokytojo rankas.

Taisyklės: Mesti kamuolį tiesiai į rankas, pabandyti sugauti kamuolį.

„Pataik į tikslą“

Tikslas: Pratinkite vaikus ridenti kamuolį į vartus. Ugdykite akis ir miklumą.

Apibūdinimas: Aikštelėje dedami 2-3 lankai (lankai). Priešais kiekvieną, 1 m atstumu, yra vaikai, kiekvienas su kamuoliu. Vaikas ridena kamuolį į vartus, bėga iš paskos, paima ir grįžta į savo vietą (pažymėta linija).

2 – žaidimo variantas:Vaikai sėdi poromis vienas priešais kitą (kojos atskirtos - „apykaklės“) 1,5–2 m atstumu. Mokytojo signalu jie ridena kamuolį vienas kitam, bandydami patekti į „tikslus“.

Tikslas:

Apibūdinimas: Vaikai rikiuojasi vienoje eilėje (ant tam skirtos linijos). Mokytoja kviečia vaikus varžytis metimų tolimo nuotolio rungtyse. Prieš vaikus skirtingais atstumais yra skirtingų spalvų lustai. „Vaikai, meskime dešine ranka į priekį, pasiruoškime, pakelkime ranką aukštyn, meskime“, – sako mokytoja. Švęskite toliausiai numetusius vaikus (Miša metė iki geltonos drožlės, gerai padaryta!) Vaikai susirenka kūgius, grįžta į savo vietą ir meta kaire ranka.

Taisyklės:

"Kamuolis ratu"

Tikslas: Išmokykite vaikus mesti kamuolį į priekį abiem rankomis iš apačios. Ugdykite akis ir miklumą.

Apibūdinimas: Ant platformos iš virvelės pagamintas didelis apskritimas. Vaikai su kamuoliu rankose sustoja aplink ratą 1 m atstumu. Gavę signalą „Metas vienas, du, trys“, vaikai abiem rankomis meta kamuolį į priekį į ratą iš apačios. Gavus antrąjį signalą „Surinkta“, vaikai eina tam tikru tempu, kad gautų kamuolį ir sugrįžtų į savo vietą už rato.

Taisyklės: Mesti kamuolį griežtai pagal komandą. Surinkite kamuoliukus žingsniais.

"Snaigės ir vėjas"

Tikslas: ugdyti vaikų vaizduotę, dėmesingumą, gebėjimą žaisti komandoje; praktikuokite bėgimą, apsisukimus ir pritūpimus.

Apibūdinimas: Mokytojas sako tokius žodžius:

Dabar pažiūrėsiu:

Kas žino, kaip linksmintis

Kas nebijo šalčio?

Mokytojas - „vėjas“ imituoja vėjo pūtimą, o vaikai - „snaigės“ juda žaidimų aikštelėje, vaizduodamos snaigių skrydį. Vaikai slepiasi (atsisėda), kai mokytojas nustoja pūsti.

2 – žaidimo variantas:Vaikai atlieka judesius pagal tekstą.

Sąjūdžio tekstas

Snaigės, snaigės skrenda vėjyje Lengvas bėgimas įvairiuose

Snaigės, snaigės ant žemės nori nurodymų.

Ir pučia vėjas vis stipresnis ir stipresnis, Bėgantis su posūkiu

Snaigės sukasi vis greičiau. aplink tave.

Staiga vėjas nurimo, aplinkui nutilo, Bėga pas mokytoją

Snaigės įskrido į didelę ir pritūpė

Sniego gniūžtė. jį ant grindų.

„Triušiai ir sargybinis“

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgti į visas puses ir šokinėti ant dviejų kojų. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai yra už žaidimo aikštelėje nubrėžtos linijos, jie yra triušiai. Gavus signalą „Šok, hop, visi triušiai pievoje“, vaikai iššoka į proskyną, ant dviejų kojų šokinėja aplink proskyną ir nugraužia žolę. Gavę signalą „sargas pabudo“, visi triušiai nubėga nuo linijos.

Taisyklės:

"Prieiti prie kaiščio?"

Tikslas: Pratinkite vaikus tolimų metimų metu dešine ir kaire ranka. Ugdykite akis, miklumą ir judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai rikiuojasi vienoje eilėje (ant tam skirtos linijos). Mokytoja kviečia vaikus mesti maišelį prie smeigtuko (raudona), P „Vaikai pakėlė rankas į viršų, susiruošė ir metė“, – pasakoja mokytoja. Užduotį įvykdę vaikai švenčiami (Miša pateko į smeigtuką, gerai padaryta!) Vaikai surenka maišelius, grįžta į savo vietą ir meta kaire ranka. Tada galite padidinti atstumą nuo linijos iki smeigtuko ir pakviesti vaikus atlikti užduotį, jei jie atliko pirmąjį metimą.

Taisyklės: Vykdykite žaidimą pogrupiuose. Metimą atlikite griežtai pagal mokytojo signalą.

– Būk atsargus, aš tave sušaldysiu!

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgti visomis kryptimis. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai yra už žaidimų aikštelėje nubrėžtos linijos. Gavę signalą „Vaikai išėjo žaisti ir rinkti sniego gniūžtes į delnus“, vaikai išsibarstę juda po žaidimų aikštelę, pritūpia ir daro sniego gniūžtes. Po signalo „Bėk, saugokis, pabudo šaltis, aš tave pasieksiu ir užšaldysiu! – sako mokytoja. Vaikai bėga į eilę pasislėpti „namuose“.

Taisyklės: Stebėkite, kad vaikai bėgiodami nesusitrenktų.

"Apvalus šokis"

Tikslas: Išmokyti vaikus šokti apvalų šokį; praktikuoti pritūpimus. Ugdykite judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai taria žodžius už mokytojo. Susikibę už rankų jie vaikšto ratu.

Aplink rožių krūmus, tarp žolelių ir gėlių

Bang!

2 – žaidimo variantas:Laikomas žiemą.

Aplink baltus krūmus, tarp sniego ir kalvų

Mes ratu ir ratu šokį, o, mes linksmi žmonės!

Mums taip svaigo galva, kad kritome ant žemės.

Bang!

Tardami paskutinę frazę, atlikite pritūpimus.

"Sniego gniūžtė"

Tikslas: ugdyti vaikų vaizduotę, dėmesingumą, gebėjimą žaisti komandoje; praktikuoti šokinėjimą vietoje.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu, susikibę rankomis ir atlieka judesius pagal tekstą.

Iškrito šiek tiek balto sniego, renkamės ratu.

Trinti kojas; viršuje, viršuje, viršuje.

Linksmai šoksime, rankas šildysime,

Ploji, ploja, ploja.

Smagiau pašokinėkime, kad būtų šilčiau

Šokinėti – pašokti, pašokti – pašokti.

Sniego traškėjimas po kojomis.

Bėk visi draugai.

"Sniego karuselė"

Tikslas: Pratinkite vaikus bėgiojant skirtingu tempu. Ugdykite koordinaciją ir erdvinę orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai ir mokytojas stovi ratu. Gavę komandą „Pūtė stiprus vėjas“, visi, susikibę rankomis su mokytoju, bėga ratu iš pradžių į vieną, paskui į kitą pusę. Mokytojas nustato judėjimo tempą. Pirmiausia lėtai, tada vidutiniškai ir galiausiai greitai. Gavę signalą „Vėjas nurimo“, vaikai pradeda vaikščioti ratu.

Taisyklės: Stebėkite, kad vaikai bėgiodami ratu nesistumdytų ir neatsiliktų, kad ratas nenutrūktų.

„Trumpiname kojas“

Tikslas: Pratinkite vaikus naršyti erdvėje ir kartu atlikti užduotis. Ugdykite dėmesingumą ir koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu tokiu atstumu, kad netrukdytų vienas kitam. Mokytojas lėtai skaito eilėraštį, vaikai elgiasi pagal jo turinį:

Trikomės kojomis

Vienas du trys.

Plojame rankomis

Vienas du trys.

Purtydami galvas

Vienas du trys.

Pakeliame rankas

Pasiduodame

Paspaudžiame rankas.

(Vaikai sujungia rankas ir sudaro ratą.)

Ir bėgioti, ir bėgioti.

Vaikai bėgioja ratu, susikibę už rankų ir stengdamiesi nenukristi. Mokytojas sako: „Stop! vaikai sustoja.

"Varlės"

Tikslas: Pratinkite vaikus naršyti erdvėje, šokinėti į priekį dviem kojomis ir šokinėti per virvę. Ugdykite dėmesingumą ir koordinaciją.

Apibūdinimas: Salės viduryje apskritimo pavidalu išklotas storas laidas. Vaikai stovi už rato, jie yra varlės. Mokytojas sako:

Štai varlės pakeliui

Jie šokinėja ištiesę kojas.

Kva - qua, qua - qua - qua!

Jie šokinėja ištiesę kojas.

Vaikai, sukdamiesi vienas po kito, šokinėja aukštyn, juda ratu. Pasibaigus ketureiliui, mokytojas ploja rankomis – gąsdina varles. Vaikai šokinėja per virvę ir pritūpia – tai į pelkę šokinėjančios varlės.

Taisyklės: Šokinėti į pelkę griežtai suplojus rankomis. Įsitikinkite, kad šuoliai atliekami dviem kojomis.

"Mes nebijome katės"

Tikslas:

Apibūdinimas: Išrenkamas vairuotojas – katė, visos kitos pelės. Katė atsisėda arba atsigula ant grindų, jis miega. Pelės, susikibusios už rankų, vaikšto ratu ir Jie sako: Tra-ta-ta, tra-ta-ta, mes katino nebijome!

Mokytojas sako:„Katė pabudo, išsitiesė ir pasakė...“

Vairuotojas: "Miau! Aš jus visus sugausiu!"

Pelės pabėga į namus, o katė jas pasiveja. Gavus mokytojo signalą: „Katė užmigo! žaidimas kartojamas.

Taisyklės: Katė gaudo vaikus tik iki namų linijos. Stebėkite, kad vaikai bėgiodami nesusitrenktų.

"Gėlės ir bitės"

Tikslas: Pratinkite vaikus naršyti erdvėje ir bėgti visomis kryptimis. Ugdykite dėmesingumą ir koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ratu. Mokytojas eina tarp jų ir sako:

„Pasodinome gėles, palaistėme, saulė sušildė, gėlės pradėjo augti“ – lėtai kyla vaikai.

„Bitės atvyko“ – vaikai bėga į visas puses po visą žaidimų aikštelę.

„Ir jie sėdėjo ant gėlių“ - pritūpia vaikai.

"Papūgos namuose"

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgti visomis kryptimis. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai yra už žaidimų aikštelėje nubrėžtos linijos. Gavę signalą „Papūgos skraido“, vaikai juda išsibarstę po žaidimų aikštelę, tupi ir pešasi grūdus. Pasigirdus signalui „Papūgos eik namo“. Vaikai bėga prie linijos, nubrėžtos žaidimų aikštelės pakraštyje.

Taisyklės: Stebėkite, kad vaikai bėgiodami nesusitrenktų.

"Automobiliai"

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgioti ir vaikščioti atsitiktinai. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai vienoje eilėje už linijos yra automobiliai garaže. Kiekvienas žaidėjas laiko rankose (žiedą, mėlynos, geltonos arba žalios spalvos kartoninį diską). Gavus mokytojo signalą „Mašinos važiuoja“, vaikai bėga ir vaikšto su žiedu rankose, rankomis imituodami vairo judesį, keisdami kryptį ir garsus. Gavus signalą „Stop“, automobiliai sustoja ir sustingsta kitam signalui „Mašinos važiuoja“, vaikai toliau juda žaidimų aikštelėje. Pasirodžius signalui „Mašinos į garažą“, vaikai grįžta į sutartą liniją.

Taisyklės: Vaikai aiškiai vykdo komandas. Įsitikinkite, kad nėra susidūrimų.