Materiale per dhow. Raccomandazioni e sviluppi metodologici. L'importanza del materiale didattico nella scuola dell'infanzia

L'asilo gioca un ruolo molto importante nella vita di ogni bambino: è qui che inizia l'adattamento sociale, vengono gettate le basi del carattere e del gusto e viene acquisita la prima conoscenza. All'inizio è difficile per ogni bambino abituarsi al nuovo ambiente e ai coetanei.

Cosa considerare quando si attrezza una scuola materna

Pertanto, si dovrebbe prestare particolare attenzione all'attrezzatura di un asilo nido. L'ambiente che circonda il bambino dovrebbe contribuire al suo sviluppo completo. Nel nostro negozio online troverai tutto per la scuola dell'infanzia al minor costo. Offriamo mobili e attrezzature di alta qualità dal produttore.

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Obbligatori sono:

• giocattoli di tipo didattico: aiutano il bambino a sviluppare capacità motorie e pensiero logico;
• progettisti;
• gli elementi in legno sono sicuri per l'ambiente e assolutamente innocui per i bambini;
• argomenti musicali – promuovere lo sviluppo dell’apparecchio acustico.

Consigliato per l'uso con i bambini durante il periodo di adattamento all'asilo Scopo: creare condizioni di gioco per un'attività motoria efficace dei bambini in posizione sdraiata, seduta e camminata. Compito: Educativo: migliorare la capacità dei bambini di eseguire movimenti di base e mantenere l'equilibrio in varie pose e movimenti. Sviluppo: sviluppare i muscoli del cingolo scapolare, delle braccia, dell'addome, della schiena, della coordinazione dei movimenti. Correttiva e preventiva: effettuare la prevenzione...

Obiettivo: riassumere e sistematizzare la conoscenza dei bambini sullo spazio, che i bambini hanno ricevuto da varie fonti. Porta a comprendere che ci sono molte stelle nello Spazio, anche il Sole è una stella. Introdurre il concetto di “costellazione”. Consolidare la conoscenza dei bambini sul cambio del giorno e della notte durante il giorno. Per formare una postura corretta, promuovere la salute mentale dei bambini, coltivare la fiducia in se stessi, la loro bellezza e grazia.…

Obiettivo: imparare a strisciare sotto una corda da una posizione accovacciata. Rafforzare il salto sulle linee Sviluppare la forza nel gioco all'aperto “Entra nel cerchio” Coltiva il desiderio di impegnarsi nell'educazione fisica. Promuovere lo sviluppo della sfera emotiva e sensoriale Materiale: maschera di capra, emblemi di capretta, corde corte (10 pezzi), corda lunga, supporti (2 pezzi), sacchi di sabbia (per ogni bambino), cerchio Progresso delle lezioni di educazione fisica nella scuola materna ...

Scopo: - insegnare ai bambini a strisciare sotto tre archi, in ginocchio e appoggiandosi sulle mani; - addestrare i bambini in età prescolare alla capacità di camminare su un piano limitato, traccia dopo traccia; - assicurati il ​​salto sopra l'oggetto, atterrando dolcemente; - sviluppare la destrezza, la velocità di reazione nel gioco “La lepre e il lupo”, l'immaginazione, la capacità di trasformarsi durante il rilassamento, la potenza dell'inspirazione durante l'esercizio...

Obiettivo: - consolidare le abilità acquisite nel controllo della palla, nello strisciare e nel scavalcare oggetti alti; formazione in due colonne; — sviluppare velocità, agilità e resistenza dei bambini in età prescolare negli esercizi di base; - sviluppare coordinazione, flessibilità, attenzione, visione; — rafforzare il sistema cardiovascolare, i muscoli delle braccia, delle gambe, dei glutei; - coltivare il desiderio di fare esercizio ed essere in salute. Attrezzatura: panche, 16 palloni, “tunnel”,…

Contenuto del programma delle lezioni di educazione fisica: Esercizio camminando su una panca ginnica, arrampicandosi con i lati destro e sinistro sotto gli archi. Salta su entrambe le gambe, andando in avanti, di cerchio in cerchio, passo da una protuberanza all'altra - forme geometriche planari - cerchio, rettangolo, triangolo, quadrato. Fissa il conteggio entro 5, il nome delle forme geometriche; esercitati a correre mentre ti muovi...

Scopo: - addestrare i bambini a camminare su una panca ginnica e a gattonare sotto l'arco con il petto in avanti; - sviluppare la coordinazione dei movimenti, il senso dell'equilibrio mentre si cammina su una panchina, la capacità di navigare nello spazio e correre velocemente senza scontrarsi nel gioco motorio “Sole e pioggia”; — promuovere lo sviluppo dell'attività fisica nei bambini in età prescolare creando un'atmosfera divertente e amichevole; - menzionare…

Obiettivo: - Rafforzare la capacità dei bambini di saltare da un cerchio all'altro; — Esercitare i bambini in età prescolare a camminare su una panca da ginnastica con oggetti in mano; — Rafforzare la capacità di strisciare in un tunnel; — Sviluppare la coordinazione dei movimenti quando si fa rotolare la palla in una spirale; — Sviluppare velocità di corsa, agilità, resistenza, capacità motorie fini e grossolane, linguaggio, memoria; — Promuovere un senso di unità di squadra, il desiderio di aiutare...

Contenuto del programma: - sviluppare l'attività motoria dei bambini nell'esecuzione di vari esercizi fisici e azioni di gioco con oggetti; - stimolare l'interesse per gli esercizi ludici e il desiderio di prendervi parte, di svolgere azioni di gioco insieme ad adulti e altri bambini; - coltivare la cordialità. Inventario: alberi; “palle di neve” (palline di plastica) in base al numero di bambini; grandi fiocchi di neve di carta; "Snow Kolobok" (palla ricoperta...

Obiettivo: insegnare ai bambini ad assumersi la responsabilità della propria salute, a formare le basi di uno stile di vita sano nei bambini. Previene raffreddori, piedi piatti e cattiva postura. Rafforzare la salute mentale e fisica dei bambini in età prescolare. Creare il desiderio di impegnarsi in procedure di indurimento, per farsi un'idea del loro effetto positivo sul corpo umano. Consolidare le conoscenze dei bambini sullo svernamento degli animali selvatici e sul loro adattamento alla stagione fredda. Sviluppare…

Sviluppi metodologici. In questa sezione troverete vari lavori metodologici dei membri del portale, consultazioni e raccomandazioni per genitori e insegnanti, materiali per la pianificazione tematica e l'organizzazione del controllo dei processi didattici ed educativi negli istituti di istruzione prescolare, esempi di lavoro per la certificazione.

• Programmi. Educazione educativa, lavorativa, variativa, aggiuntiva
• Musica e coreografia. Sviluppo musicale dei bambini in età prescolare, materiali per direttori musicali
• Continuità tra asilo e scuola. Interazione tra l'istituzione educativa prescolare e la scuola
• Regolamento concorso. Esempi di regolamenti sullo svolgimento di eventi competitivi negli istituti di istruzione prescolare

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Consultazione per gli educatori “Diagnostica dello sviluppo delle capacità motorie fini nelle mani dei bambini in età prescolare più grandi” Diagnostica dello sviluppo delle capacità motorie delle mani dei bambini in età prescolare più grandi. Bersaglio diagnostica: identificare il livello di sviluppo delle capacità motorie delle mani dei bambini in età prescolare più grandi. Le attività diagnostiche sono costituite da diversi blocchi: blocco 1 : esercizi per la coordinazione dei movimenti; bloccare 2 : ripetizione di figure da...

PROMOZIONE - "NUTRIRE GLI UCCELLI IN INVERNO!" Gruppo di età mista senior "Pesce d'oro" Educatore: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Scopo azione: per aiutare gli uccelli svernanti a sopravvivere al periodo freddo, per attirare l'attenzione di bambini e genitori sulla sorte dei loro amici pennuti. Nel nostro gruppo "Pesce d'oro" Con...

Raccomandazioni e sviluppi metodologici - Utilizzare la pedagogia museale nel processo educativo con i bambini più grandi

Pubblicazione “Utilizzo della pedagogia museale nel processo educativo con i bambini...” L'uso della pedagogia museale nel processo educativo con i bambini di 5-6 anni del gruppo senior n. 8 “Ryabinushka” Rilevanza del progetto La formazione del giusto atteggiamento nei confronti della natura deve iniziare molto prima che una persona diventi adulta È durante il periodo di infanzia prescolare...

Biblioteca di immagini "Immagini MAAM"

“La teatralizzazione è un mondo magico in cui il bambino gioisce mentre gioca e, giocando, impara a conoscere ciò che lo circonda. » Il Teatro O.P. Radynova è un mondo meraviglioso. Anche un bambino piccolo, che ha appena imparato a comprendere la vita che lo circonda, dimostra volentieri come salta uno scoiattolo o un coniglio...

Consultazione per gli insegnanti “I bambini dotati sono talento!”“I bambini dotati sono talento!” Il talento è un dono sul quale l'uomo ha potere; il genio è un dono che domina la persona stessa. (James Russell Lowell) Al giorno d'oggi c'è bisogno di persone creative e attive, in grado di pensare fuori dagli schemi e risolvere problemi...

Workshop per insegnanti “Alfabetizzazione finanziaria per bambini in età prescolare” Workshop per insegnanti “Alfabetizzazione finanziaria per bambini in età prescolare” SCOPO del seminario: aumentare l'alfabetizzazione finanziaria degli insegnanti. OBIETTIVI: 1.Ampliare la conoscenza sull'importanza dell'alfabetizzazione finanziaria; aggiornare e ampliare le conoscenze dei docenti in ambito economico e finanziario...

Raccomandazioni e sviluppi metodologici - Situazione pedagogica come mezzo per diagnosticare i bambini negli istituti di istruzione prescolare

Le situazioni pedagogiche sono utilizzate come mezzo efficace per la diagnostica, poiché contengono un problema che il bambino risolve in modo indipendente o con l'aiuto di un adulto. Le situazioni pedagogiche creano le condizioni per l'attività e la comunicazione dei bambini in cui è necessario dare...

Obiettivi: Sviluppo dei processi cognitivi; Sviluppo delle capacità motorie fini delle mani e coordinazione dei movimenti; Unire il gruppo e alleviare lo stress emotivo. Attrezzatura Palle di neve di carta su corde; fogli di carta con l'immagine di un fiocco di neve; Cotton fioc; colori a guazzo blu...

Workshop per insegnanti “La comunicazione tra insegnanti e genitori degli studenti” Obiettivo: aumentare il livello delle competenze professionali degli insegnanti della scuola dell'infanzia in materia di interazione con le famiglie degli alunni. Piano: 1. Introduzione (discorso dell'insegnante senior “Organizzazione del lavoro congiunto dell'insegnante con i genitori degli studenti”. 2. Risultati del sondaggio tra insegnanti e...

Consultazione per gli insegnanti “Introdurre i bambini in età prescolare alla cultura della loro terra natale” L'obiettivo principale di introdurre i bambini in età prescolare nella loro città natale è instillare nel bambino un senso di orgoglio, rispetto e amore per il luogo in cui vive. Ai bambini vengono fornite informazioni su fatti storici, sulla natura della regione in cui vivono e sull'industria. Ai genitori...

Aggiungi le tue opere

Salvadanaio metodico per i lavoratori dell'asilo. Per fare in modo che il tuo materiale sia incluso anche in questa sezione, in fase di pubblicazione contrassegna la sezione " sviluppi metodologici". Successivamente è possibile selezionare sottosezioni aggiuntive.

Olesya Shishkina

"Borse tattili"

Bersaglio: allenare le capacità motorie delle dita, stimola lo sviluppo tempestivo delle capacità linguistiche.

Ogni "piazza" L'ho cucito da un tessuto spesso. Questo è un cuscino con diverse figure all'interno. (li ho inseriti bambini piccoli sonagli). Dovrebbero esserci coppie di borse con oggetti identici. "Trova una coppia". Il bambino si sente "piazza" e gli trova una compagna, può nominare ciò che tenta.

"bacchette magiche"

Bersaglio: sviluppo del pensiero logico, attenzione, memoria, capacità motorie fini.

Molto informativo gioco educativo per bambini.

Chiariamo la conoscenza delle figure geometriche, esercizi di conteggio quantitativo e ordinale, confrontiamo figure per dimensione, disponiamo sagome di figure geometriche e oggetti dal conteggio dei bastoncini secondo schemi, diagrammi, secondo istruzioni orali, secondo disegno; imparare a risolvere problemi logici che coinvolgono la costruzione e la trasformazione di immagini di figure e oggetti geometrici; coltivare la perseveranza, l'interesse per i problemi logici, il desiderio di affrontare autonomamente il compito e un sentimento di gioia per i risultati raggiunti.

Fiaba "Rapa"

Compiti:

Rafforzare la conoscenza del contenuto di una fiaba "Rapa", la capacità di riprodurre la sequenza delle azioni dei personaggi;

Sviluppa memoria, attenzione, parola, capacità motorie delle dita.

Spesso dopo aver letto una fiaba "Rapa" i bambini hanno difficoltà a riprodurre il contenuto di una fiaba. Forse questo è dovuto al gran numero di eroi. I bambini confondono la sequenza di chi tira la rapa e dopo chi. Per sviluppare la capacità di raccontare correttamente una fiaba, utilizzo questo manuale nel lavoro individuale con i bambini. Puoi commettere deliberatamente un errore nella disposizione dei personaggi e invitare il bambino a correggere questo errore. Eroi delle fiabe "Rapa", l'ho fatto in base all'altezza. Determiniamo chi è più alto e chi è più basso.

Durante il gioco si sviluppano le capacità motorie delle dita. Abbiamo posizionato il manuale nell'angolo teatrale.

Utilizzo il manuale per la formazione elementare rappresentazioni matematiche, il mondo circostante. Fissiamo il conteggio degli eroi, l'orientamento nello spazio (definizione del primo eroe, dell'ultimo, chi sta dietro a chi, chi sta davanti a chi)

"Piscina asciutta" nel primo gruppo junior

Ci ho pensato e questa non è una cattiva idea di “relax”. I bambini possono giocare a loro discrezione e puoi anche fissare un obiettivo per loro. Ad esempio, disponi i tappi per colore in secchi diversi, versali con una spatola (e secchi) da un bacino all'altro. Puoi anche mettere i piccoli giocattoli Kinder Surprise in una bacinella con coperchio e pescarli fuori dalla piscina (mani, cucchiaio o spatola). C'è anche una piscina con cereali, e i bambini potranno mettere le mani su figure di animali e altri, a seconda del tema. Queste attività non sono interessanti solo per i bambini, ma anche utile: sviluppare la coordinazione dei movimenti, la precisione e l'attenzione.

Disporre i tappi secondo gli schemi

Descrizione: il lavoro interesserà tutti coloro che amano i bambini e sanno come scoprire le capacità creative di un bambino in qualsiasi lavoro.

Bersaglio: sviluppo della motricità fine delle dita nei bambini.

Compiti:

Crea un ambiente di gioco, consolida la conoscenza dei colori e del conteggio.

Sviluppare le capacità sensoriali;

Sviluppare le capacità motorie e la coordinazione dei movimenti;

Sviluppare l'immaginazione e la fantasia creativa.

Sviluppare capacità di cooperazione, assistenza reciproca, buona volontà, indipendenza;

Coltiva la perseveranza, l'indipendenza nel lavoro e la capacità di nominare ciò che è disegnato nell'immagine.

Materiale: tappi di plastica di diversi colori, carte per ogni bambino con immagini di oggetti familiari, carte "radure" secchio.

"La mente di un bambino è a portata di mano" M. A. Sukhomlinsky.

Gioco didattico"Raccogli le perline"

Bersaglio: sviluppare la capacità di distinguere le figure per colore e forma, la capacità di confrontarle, sviluppare l'attenzione e le operazioni mentali.

Attrezzatura: cartoncini grandi con disegni di campioni, perline di diverse dimensioni e colori, lenza spessa.

Didattico gioco di educazione alla natura

"Chi mangia cosa?"

Bersaglio:

Consolidare la conoscenza dei bambini su cosa mangiano i diversi animali domestici e selvatici;

Sviluppare il pensiero, l'attenzione, la parola e sviluppare anche le capacità motorie fini;

Promuovere un atteggiamento premuroso nei confronti degli animali selvatici e domestici.

Necessario Materiale: immagini di animali ritagliati nel cartone, incollati all'esterno dei barattoli, immagini di cibo per animali.

Puoi giocare in due modi:

1. Seleziona un dolcetto per l'animale, ad esempio: "Ragazzi, il cucciolo ha fame, troviamogli un dolcetto, cosa piace mangiare al cucciolo?"

2. Cerca a quale degli animali piace il dolcetto scelto, ad esempio: "Allora, queste sono le nostre carote, a chi piace mangiare le carote, a chi dovremmo dare le carote?"

Gioco didattico"Chi vive dove?"

Descrizione del lavoro: gioco fatto con le tue stesse mani per i bambini piccoli ai fini dello sviluppo cognitivo, dello sviluppo delle capacità motorie e dell'attenzione. Il gioco può essere utile per insegnanti e genitori di scuola materna che lavorano con i bambini. Può essere utilizzato in attività di gioco congiunte di alunni e insegnanti, come parte di attività educative dirette, nonché durante attività di gioco indipendenti dei bambini. Ottimo sviluppo delle capacità motorie fini. Comprendere l'ambiente.

Materiale: carte con immagini di case, immagini con immagini di animali, uccelli, insetti.

Gioco didattico“Trova un petalo, attacca una molletta”

Scopo: didattico giochi per bambini dai 3 ai 6 anni, per lo sviluppo delle capacità motorie fini, sviluppo sensoriale, per consolidare i colori primari.

Attrezzatura: Cartoncino colorato, mollette colorate.

Bersaglio:Produzione giochi educativi fai da te.

Compiti. Sviluppare il pensiero creativo e l'immaginazione.

Sviluppa abilità e abilità quando crei giochi con le mollette.

Giochi con mollette.

I giochi con le mollette sono perfetti per i bambini dai 2 anni in su. Sono molto utili per sviluppare le capacità motorie fini, che a loro volta aiutano nello sviluppo del linguaggio. Sviluppa la creatività e il pensiero logico.

In realtà la base di tutti i giochi sono i petali di cartoncino colorati, anche le mollette si abbinano al colore dei polipetali e il gioco è pronto.

Bibliografia.

N. Yu. Mikhieva, I. V. Martin; Didattico giochi ed esercizi per lo sviluppo del linguaggio nei bambini in età prescolare

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didattico strumento di gioco per lo sviluppo di bambini in età prescolare dai 3 ai 7 anni. Kit di strumenti.

S. E. Bolshakova; Formazione delle capacità motorie fini delle mani. Giochi ed esercizi.

L. Yu Pavlova; Collezione didattico giochi per conoscere il mondo esterno per 4-7 anni.

Didattico giochi ed esercizi per l'educazione sensoriale dei bambini in età prescolare. Guida per l'insegnante asilo. A cura di LA Wenger.

GS Shvaiko; Giochi ed esercizi di gioco per lo sviluppo del linguaggio.

Grazie per l'attenzione. Sempre alla ricerca di qualcosa di nuovo e interessante.

I bambini piccoli giocano sempre e ovunque. Questa è l'attività principale per i bambini in età prescolare. Indipendentemente dal fatto che il bambino vada all'asilo o meno, acquisisce nuove conoscenze, abilità e abilità solo attraverso il gioco. Per garantire che il gioco non solo piaccia, ma educhi anche il bambino, vengono creati manuali speciali. I giochi didattici ti consentono di sviluppare, educare e insegnare a un bambino durante le sue attività naturali. Per creare un gioco educativo sono necessari sviluppi speciali, inclusi materiali didattici.

L'importanza del materiale didattico nella scuola dell'infanzia

Lo spazio in cui giocano i bambini non deve essere solo confortevole, pulito, luminoso, ma anche educativo. In questo, l'insegnante è supportato da materiali didattici correttamente selezionati. Sono progettati per aiutare l’insegnante a sviluppare le capacità del bambino e insegnare qualcosa di nuovo. Tali materiali dovrebbero adattarsi organicamente all'interno del gruppo, completando ed espandendo le capacità dell'insegnante, creando un'atmosfera in cui il bambino in età prescolare vuole giocare e imparare cose nuove.

I materiali didattici sono materiali ausiliari utilizzati nel processo di apprendimento

La didattica (greco antico διδακτικός “insegnamento”) è una branca della pedagogia e della teoria educativa che studia i problemi dell'insegnamento. Rivela i modelli di assimilazione di conoscenze, abilità e capacità e la formazione di credenze, determina il volume e la struttura del contenuto dell'istruzione.

Wikipedia

Finalità dell'utilizzo dei materiali didattici

I materiali didattici sono elementi di gioco e creatività, organicamente integrati nelle attività del bambino. Anche le piramidi e le torri fatte di cubi sono una sorta di materiale didattico; devi solo unirti al gioco del bambino, discutendo con lui il colore, la forma e le dimensioni dei giocattoli. I bambini si sviluppano molto rapidamente, quindi ogni anno ha qualcosa di diverso. Quando si seleziona o si crea materiale didattico, prestare attenzione alle caratteristiche di età e ai bisogni primari dei bambini. In età diverse, lo stesso materiale didattico può essere utilizzato per scopi diversi.

Gli scopi dell'utilizzo dei materiali didattici negli istituti di istruzione prescolare possono essere i seguenti:

• e sensibilità tattile;
• formazione di idee sulle proprietà esterne degli oggetti (forma, colore, dimensione, posizione nello spazio);
• creare uno stato d'animo emotivo positivo;
• sviluppo dei processi cognitivi (memoria, attenzione, pensiero);
• sviluppo delle capacità linguistiche;
• insegnare matematica e alfabetizzazione.

Lo sviluppo delle capacità motorie fini è una priorità quando si insegna ai bambini in età prescolare più piccoli

L'uso di una varietà di materiali didattici nelle classi della scuola materna aiuta a migliorare l'attività cognitiva dei bambini in età prescolare.

Principali tipologie di materiale didattico nelle istituzioni educative prescolari

Tutti i materiali didattici sono suddivisi in diverse tipologie.

Ausili a forma di soggetto

Il materiale in oggetto incarna le caratteristiche più generali ed essenziali degli oggetti studiati. I manuali tematici, a loro volta, includono materiali didattici naturali e tridimensionali:

Con l'aiuto di questo modello di gioco i bambini in età prescolare imparano le regole della strada

L'uso di materiale didattico basato sulle materie nelle classi degli istituti di istruzione prescolare suscita vivo interesse e risposta emotiva da parte degli studenti, aumenta la motivazione cognitiva e consente di combinare la percezione visiva con quella tattile e cinestetica. Inoltre, i bambini in età prescolare sviluppano le competenze e le abilità necessarie e aumenta la stabilità dell'attenzione volontaria.

Materiali didattici iconici

I sussidi didattici significativi si dividono in:

• Gli ausili visivi figurativo-simbolici sono materiali che permettono ai bambini di ricordare l'immagine dell'oggetto studiato nel suo complesso e astrarre dai particolari. Tali vantaggi includono:
  • immagini del soggetto e della trama,
  • carte varie,
  • ritratti,
  • applicazioni,
  • foto,
  • film, ecc.
• Il materiale didattico convenzionalmente simbolico è materiale che rivela o esamina particolari o dettagli secondo una o più caratteristiche attive.

Il materiale didattico iconico può essere concepito come:

• materiale in immagini;
  

  Lavorare con le immagini degli oggetti sviluppa il pensiero dei bambini in età prescolare

• dispense (comprende un set individuale per ogni studente);
  

  Le dispense luminose attirano l'attenzione dei bambini in età prescolare

• materiale dimostrativo (stand, locandine, presentazioni multimediali, ecc.).
  

  Questa guida dimostrativa aiuterà i bambini in età prescolare a padroneggiare le varie caratteristiche di una melodia.

Il materiale didattico è destinato alle attività pratiche di un bambino in età prescolare e implica un certo grado di indipendenza nel portare a termine un compito.

Materiale didattico fai da te per la scuola dell'infanzia

È del tutto possibile realizzare da soli materiali didattici per la scuola materna. Il processo di creazione dei manuali comprende una serie di fasi:

1. Il primo passo nella creazione di materiale visivo è dichiarare lo scopo. È necessario capire cosa darà esattamente ai bambini il materiale didattico sviluppato, perché il manuale deve corrispondere all'età degli studenti, essere comprensibile e accessibile.
2. Il secondo passo è selezionare l'argomento all'interno del quale verrà creato il materiale didattico. Ad esempio, affinché un bambino impari il nome di un colore e lo colleghi a un oggetto specifico (animale, frutto o oggetto), vengono creati poster o cartoline sull'argomento “Colori primari”.
   

   In questo gioco educativo i bambini ricordano i colori e li abbinano alle forme degli animali.

3. Il terzo passo è riflettere sul concetto di vantaggio. In questa fase della creazione del materiale didattico, dovremmo decidere che tipo di supporto visivo stiamo creando: carte, un supporto, un poster o magari un intero gioco.
4. Il quarto passo è selezionare i materiali adatti per creare un aiuto visivo. Esistono numerosi requisiti per i materiali didattici utilizzati negli istituti di istruzione prescolare:
   • Il materiale dovrebbe essere luminoso in modo che il bambino possa ricordare facilmente ciò che è stato raffigurato.
   • Il materiale non deve essere fragile o facilmente fragile. I bambini piccoli sentono il bisogno di toccare tutto ciò che li interessa, perché attraverso il tatto imparano a conoscere il mondo.
   • Il materiale dovrebbe essere il più sicuro possibile per i bambini in età prescolare, anche se se lo mettono in bocca (ma è meglio evitarlo).
   • I materiali utilizzati devono essere anallergici. I bambini in età prescolare vengono all'asilo con diversi indicatori di salute, quindi tutti gli articoli presentati per uso generale devono essere ugualmente sicuri per tutti gli studenti.
   • Il materiale deve resistere al trattamento sanitario (ad esempio, cartone o carta sono ricoperti con una pellicola o un nastro speciale).
5. Il quinto passaggio è l'assemblaggio diretto del materiale. Quando crei un aiuto visivo, devi ricordare che le informazioni rappresentate o presentate devono caratterizzare il mondo che ti circonda e corrispondere alla realtà. È anche importante che il materiale didattico realizzato sia bello e ben progettato; questo sviluppa nel bambino il senso della bellezza e il concetto di pulizia.
   

   I materiali didattici dovrebbero essere attraenti e ben progettati

6. Il passo finale è la pianificazione tempestiva dell'uso del materiale didattico creato.

Idee interessanti per realizzare materiale didattico per bambini in età prescolare con le proprie mani e la loro descrizione dettagliata possono essere trovate nell'articolo di Oksana Stol.

Non cercare di convincere immediatamente tuo figlio a comprendere appieno l'argomento. È meglio ripetere l’argomento più volte, utilizzando materiali didattici diversi, rafforzandolo così.

Galleria fotografica: materiali didattici per lo sviluppo delle capacità motorie fini

Per realizzare un manuale del genere, avrai bisogno di lacci e bottoni grandi. Questo materiale didattico sviluppa nei bambini i concetti di tutto e parte. I bambini si divertono a creare immagini da pezzi di feltro. I giochi con le mollette sviluppano le capacità motorie e la percezione dei colori nei bambini in età prescolare più piccoli Questo manuale è stato creato per sviluppare le capacità motorie dei bambini, pensare e gestire l'ufficio

Galleria fotografica: materiali didattici sulla matematica

I giochi con graffette sviluppano l'abilità di conteggio. Tali carte aiuteranno i bambini a ricordare i numeri e a sviluppare la sensibilità tattile. Questo materiale può essere utilizzato sia per sviluppare l'abilità di conteggio che per studiare i colori di base.

Galleria fotografica: materiali didattici sullo studio del mondo che ci circonda

Un laptop è un libro fatto in casa con materiale didattico e giochi su un argomento specifico. Con l'aiuto di questo materiale, i bambini in età prescolare studiano i fenomeni naturali che si verificano in primavera e padroneggiano anche i concetti di tempo, azioni e movimenti. Con l'aiuto di tali chip , puoi studiare la composizione di alcuni piatti. Questo manuale aiuta i bambini a capire cosa sono le stagioni, quando cambiano le stagioni e come cambia la natura. Lo scopo di questo manuale è consolidare i concetti di uno-molti, grande e piccolo e apprendere le nomi dei funghi commestibili

Video collegati

I video presentati di seguito contengono un'incarnazione visiva di idee per la creazione di materiale didattico nella scuola materna. Dopo aver familiarizzato con loro, puoi realizzare autonomamente aiuti di gioco interessanti e utili per i bambini in età prescolare.

Video: Giochi didattici fai da te

Video: giochi di matematica didattici fai-da-te per la scuola dell'infanzia

Video: materiali didattici per l'alfabetizzazione

Video: esempi di sussidi didattici sullo sviluppo sensoriale dei bambini

Video: come realizzare una flanella

L'uso di materiali didattici nella scuola materna aiuta a sviluppare le capacità cognitive, comunicative e creative dei bambini in età prescolare di tutte le fasce d'età. Quando applica i benefici, l'insegnante dovrebbe ricordare l'ampia gamma di scelte per la sua presentazione. Realizzare materiali didattici con le proprie mani consente di implementare varie idee pedagogiche nel processo educativo di un istituto di istruzione prescolare. La cosa principale è sviluppare correttamente i manuali, pensarli attentamente e organizzarli. Una varietà di raccomandazioni metodologiche e l'immaginazione dell'autore aiuteranno in questo.