Ki ne szeretne közülünk dicsérni vagy biztatni? Az önbecsülés azonnal megnövekszik, megjelenik az erő, az inspiráció és a vágy, hogy bebizonyítsák, hogy a dicséret valóban megérdemelt. A dicséret pedig háromszor erősebben hat a gyerekre, úgyhogy kedves szülők, nyugodtan használjátok ezt a varázslatos eszközt gyermeketek nevelésében.

Ne feledje azonban, hogy helyesen kell dicsérnie, különben az oktatási módszer rosszul fog szolgálni.

Tippeinkben és ajánlásainkban megtalálja, hogyan kell helyesen dicsérni egy éves gyermeket.

Szükséged lesz:

Ismerd meg a határaidat

Nagyon fontos megtalálni az „arany középutat” a bátorításban. A legkisebb lépés balra vagy jobbra káros hatással lehet az oktatási folyamatra.

Ha a gyereket túl kevesen dicsérik, hozzászokik ahhoz a gondolathoz, hogy nem tud mindent jól csinálni, és ez egyenes út az alacsony önbecsüléshez és a cselekvések elemzésének képtelenségéhez, a jó és a rossz megkülönböztetéséhez.

Ha túl sok a dicséret egy gyermek életében, akkor két következmény lehetséges a viselkedésében.

• Az első lehetőség az, hogy az ember függővé válik a dicsérettől, állandóan elvárja azt, és már nem tud semmit tenni a belső késztetése szerint. Vagyis függővé válik a külső ítéletektől, és nem tudja megfelelően értékelni magát.
• Egy másik lehetséges reakció az, hogy a gyerek gyorsan hozzászokik a dicsérethez, hétköznapi dolognak fogja fel. Ennek eredményeként elveszíti stimuláló erejét, ami azt jelenti, hogy elveszíti befolyását a gyermek motivációjára.

A dicséret mértéke gyermekenként eltérő. A félénk és bizonytalan gyerekeknek nagyobb szükségük van rá, mint bárki másnak.

Hogy megértse, hol ér véget az intézkedés, nézze meg közelebbről gyermekét: megfelel-e az elvárásainak, válaszol-e a kéréseire.

Mindig tedd fel magadnak a kérdést, mielőtt megdicsérnéd gyermekedet: szüksége van most a jóváhagyásomra?

Dicséret konkrét tettekért

Az absztrakt dicséret teljesen értelmetlen dolog. Ha a szülők megdicsérnek egy gyereket, mondván, hogy „jó fiú”, akkor egyszerűen nem fogja megérteni az elhangzottak lényegét. Helyesebb lenne azt mondani neki, hogy nagyszerű munkát végzett, mert segített letörölni a port.

Minél konkrétabb a dicséret, annál világosabb lesz az üzenet a gyermek számára: jól csinálom.

Amikor rámutat gyermeke cselekedeteire, próbálja meg gondolatait olyan nyelven kifejezni, amelyet megért. Rengeteg szó áll rendelkezésre egy 2-3 éves gyerek dicséretére: „kedves”, „udvarias”, „becsületes”, „segítő” stb. A dicséret világos és hozzáférhető megfogalmazása elengedhetetlen feltétel.

Nem minden példamutató cselekedet kell feltétlenül dicséretre. Ha gyermeke ügyes, és emlékeztetés nélkül elteszi a dolgokat és a játékokat, akkor nincs értelme okosságát dicséretként hangsúlyozni. Ez az a helyzet, amikor az ösztönző intézkedést túllépik, de nem mennyiségileg, hanem minőségileg.

Tanulmányozza gyermekét, és mindenekelőtt azokra a cselekedetekre összpontosítson, amelyek számára nehéz.

Az erőfeszítést dicsérd, ne az eredményt.

Amikor egy gyermeket dicsér, nézzen egyenesen a gyökerére - a méltó cselekedetre tett kísérlet a legnagyobb dicséretet érdemli. Még ha ennek a műveletnek a minősége is sok kívánnivalót hagy maga után, semmi esetre sem szabad figyelmet fordítani a negatív oldalaira, különben megfosztja a gyermeket az ihlettől.

Sajnos gyakran előfordulnak olyan esetek, amikor egy anya ingerülten integeti el gyermekét, kinevetve a segítségét. Ezekben a pillanatokban semmi sem sértőbb a kisember számára, mint a segítségnyújtási erőfeszítéseinek nevetségessé tétele. A gyermek érzéseivel szembeni durva bánásmód egyetlen ilyen esete is elegendő ahhoz, hogy egyáltalán megtagadja a segítségnyújtást.

Légy bölcs szülők – találd meg az értékes gabonát kis segítőd cselekedeteiben, még a hozzá nem értőkben is.

„Köszönöm, hogy megpróbáltad elmosogatni, sokat segítettél” – ez egy aranymondat, amely feldobja a gyermek szellemét. A hála után tarts egy kis szünetet, és csak ezután mondhatod: „A tányérok alja nagyon nehezen mosható, próbáljuk ki együtt.”

Kerülje a szuperlatívuszokat a dicséretben

Természetesen jó, ha gyermekét „a legokosabbnak”, „a legőszintébbnek”, „a legjobbnak” tartja, de nem szabad gyakran ismételgetni neki az ilyen szavakat. A szuperlatívuszok használata a gyermekek dicsérő szavakban némi nyomást gyakorol rájuk. Mivel a dicséret a kívánt viselkedés ösztönzése, gyermeke kétségbeesetten megpróbál megfelelni a föld „legjobb” gyermekével szemben támasztott elvárásainak. Sajnos a tökéletesség ilyen végtelen törekvése egyáltalán nem járul hozzá a magas önbecsüléshez, ahogy azt sok szülő gondolja.

Ellenkezőleg, az elérhetetlen eszmék örökös hajszolása során a gyerekek erővesztést éreznek, mert elviselhetetlen a teher.

Ezért az önbecsülés megrendülhet, és az elvárásokkal ellentétes irányba haladhat.

Az összehasonlító fokozat itt sem megfelelő. A dicséretben más gyerekekkel való összehasonlítás nagy hiba a nevelésben. Ha azt mondod, hogy a gyermeked valamivel jobban jár, mint Kolja, Mása vagy Szerjozsa, azzal a gyermekben a felsőbbrendűség érzését keltesz a többi gyermekkel szemben, és megvető hozzáállást keltesz velük szemben.

Egy gyereket csak saját magaddal hasonlíthatsz össze tegnap, hangsúlyozva, hogy ma jobban teljesített, mint tegnap.

Erősítse meg a dicséretet nonverbális eszközökkel

A gyermek dicséretének művészete non-verbális kommunikációs technikákhoz kapcsolódik.

Egy mosoly, egy ölelés vagy egy csók a dicséret fontos érzelmi összetevői. Jelzik a szülők szavainak őszinteségét, és még jobban inspirálják a gyermeket.

Ügyeljen az intonációjára, amikor kedves szavakat mond: semmilyen körülmények között ne engedje, hogy rossz hangulat kúszzon a gyermekével folytatott beszélgetésbe.

Hallgassa meg a pszichológusok bölcs tanácsát: csókolja meg és ölelje meg gyermekét a lehető leggyakrabban, naponta legalább nyolcszor.

Ezzel nem csak a pozitív viselkedését erősíted meg, hanem a feltétel nélküli szeretetedet is kimutatod.

Minden embernek szüksége van dicséretre és támogatásra. A mások bátorítása erőt ad, inspirál és motivál új eredményekre. Sőt, ha a felnőttek bátorítását és dicséretét a bónusz növelésében, előléptetésben vagy más díjban fejezik ki, akkor a gyerekeknek ehhez elég egy kedves szó.

Akár az anyja portréját rajzolja, akár jó jegyet hoz haza a baba, kiviszi a szemetet vagy kitakarítja a házat, minden esetben jóváhagyást, hozzá intézett dicséretet vár. De nem minden szülő teszi ezt helyesen és időben, ezzel károsítva gyermekét. Milyen károkról beszélünk, és hogyan kell helyesen dicsérni gyermekét? Cikkünkben erről fogunk beszélni.

Először is, a szülőknek meg kell érteniük, hogy a támogatás és a dicséret nem ugyanaz. Ezek a fogalmak természetesen összefüggenek egymással, de jelentésük teljesen eltérő. Például a „jól sikerült” szó soha nem fogja felváltani az „értem” vagy „szeretem” szavakat, bár a való életben gyakran megteszi. Itt derülnek ki a nem megfelelő dicséret negatív következményei.

Miért káros a rossz dicséret?

1. A dicséret megszokása
Azáltal, hogy rendszeresen biztatjuk babánkat a „jó” és „jól tett” szavakkal, megtanítjuk gyermekünket ezekre az irányelvekre. Vagyis a gyermek folyamatosan szülői reakciót, jóváhagyást vár a felnőttektől. És még felnőttként sem utasíthatja vissza a dicséretet, mert úgy érzi, hogy jóváhagyja az általa végzett cselekedeteket. De a legveszélyesebb az, hogy a körülötte lévő emberek véleményétől függőséget alakít ki, ami a legnegatívabb módon kivetíthető az életre.

2. A folyamat iránti érdeklődés elvesztése
Fontos még egy szempontra figyelni. A gyerek megszokja, hogy dicséret formájában jutalmat kap, az eredmény érdekében semmit sem tesz, mert csak a szülő reakciója érdekli. Például nem a fogadás kedvéért hoz létre egy alkalmazást gyönyörű kép, de kizárólag az „okos” és a „jól tett” szavak kedvéért. Ráadásul az övék legjobb tulajdonságait, nevezetesen a lélek kedvességét, a felelősséget, a törődést vagy a nagylelkűséget, a baba csak a magához intézett gyengéd szavak kedvéért mutatja meg, egyáltalán nem szíve hívására. És ez egy másik nem a legkedvezőbb tényező, amely felnőttkorban biztosan érezhető lesz.

3. Gyerek manipulálása dicsérettel
Amikor a „kiváló” vagy „jól sikerült” kifejezéseket mondjuk a gyereknek, megpróbáljuk megfogni a babát. De ez egy igazi „megerősítési módszer” a gyakorlatban. Ennek a módszernek az a lényege, hogy egy kedves szóval vagy csemegével ösztönözze a tárgy minden pozitív cselekedetét. Ily módon egy adott viselkedés helyessége megszilárdul az objektum tudatában.

És úgy tűnik, mi a baj a megerősítési módszerrel? De amikor bátorítunk és dicsérünk egy gyermeket bizonyos viselkedésért, nem gondolunk arra, hogy ez ésszerű-e a gyermek számára. Például helyes-e szidni egy gyereket, amiért rohangál a lakásban, és ésszerű-e megdicsérni, amiért csendben ül egy széken? Legtöbbször pontosan ezt tesszük. Egy gyereknek pedig, akinek sok el nem költött energiája van, teljesen természetes az egész napos futás és ugrálás. Ennek eredményeként alázatosan ül egy széken, és fájdalmasan szenved, és mindezt apa és anya jóváhagyása érdekében. A gyermek fejében azonban félreértés forog – miért váltanak ki teljesen ártalmatlan és pozitív dolgok a szülők rosszallását, vajon tényleg olyan rosszak és károsak? Az ilyen ellentmondások a gyermek elméjében károsíthatják a pszichét.

4. A sikerek örömének hiánya
Gyakran halljuk, hogy a szülők rohannak megdicsérni gyermekük minden tettét. Felment a lépcsőn – „Okos lány!”, tortát készített – „Ó, milyen nagyszerű fickó!” Ez azonban nem a leghelyesebb megközelítés a gyermekneveléshez, bár egyes pszichológusok biztosítják a nyilvánosságot, hogy a gyermek lehető leggyakrabban történő dicséretével a siker felé irányítja. Helyesen kell dicsérnie gyermekét, és a baba minden lépésének dicséretével a szülők megfosztják tőle a lehetőséget, hogy önállóan élvezze sikereit. Csoda-e, ha ezt újra és újra megcsinálja, ha egy gyerek, aki festékekkel megfestett egy tájat, nem önmaga büszkeségével és a „Szépen rajzoltam?” kérdéssel rohan hozzád, hanem azonnal érdeklődik az „Am” iránt. Nagyszerű vagyok?”

5. Motiváció csökkenése a gyermekben
A pszichológusok szerint, ha folyamatosan dicséri gyermeke személyes tulajdonságait, a jövőben nehézségeket fog tapasztalni, amikor nehézségekkel kell szembenéznie. Ezt bizonyítják az USA tudósai által végzett kutatások. Két tanulócsoportot kértek fel egy teszt kitöltésére. A gyerekek egyik csoportját az intelligenciájáért dicsérték, mondván: „Jól vagy a feladatban”, míg másokat az erőfeszítésükért: „Nagyon keményen próbálkoztál.” Ezt követően két gyerekcsoportot kértek fel a következő teszt kiválasztására, és két feladat közül választhattak, az egyik nehezebb, a másik az előzőhöz hasonló. Kiderült, hogy azok a gyerekek, akik dicséretben részesültek erőfeszítéseikért, a legnehezebb tesztet választották, míg azok a gyerekek, akiket az intelligenciájuk megjegyezése bátorított, a könnyebbik feladatot.

Amint látja, még mindig tudnia kell dicsérni a gyermeket. De hogyan kell helyesen csinálni? Vegye figyelembe a pszichológusok alábbi tanácsait.

1. Dicsérjétek meg a gyerekeket konkrét cselekedetekért
Úgy kell megünnepelned a gyermeked sikereit, hogy a baba megértse, milyen jót tett, és miért jó. Például, amikor egy gyermek rajzát nézi, figyeljen magára a képre: „Gyönyörű napot készítettél!”, „A madár úgy néz ki, mint egy igazi!” Éppen ellenkezőleg, ne használjon olyan kifejezéseket, mint: „Igazi művész vagy!”, „Milyen nagyszerű srác vagy!” Ne feledje, még egy gyereket is kellőképpen dicsérni kell, a helyzettől függően, a tetteire figyelve, nem pedig a személyiségére. Ezenkívül világossá teheti, hogy a gyermek nehéz feladatot végzett, ha azt mondja: „Rajzolj egy ilyen képet.” A gúnyolni nagyon nehéz!”

2. Mindig erősítse meg a dicséretet nonverbális elemekkel.
Annak érdekében, hogy a baba érezze szavai őszinteségét, és lássa, hogy örül a győzelmeinek, és nem csak egy szabványos kifejezéskészletet mond ki, hogy a baba „elszabaduljon”, erősítse meg szavait mosollyal, öleléssel és csókkal. Általában a pszichológusok azt javasolják, hogy naponta legalább négyszer ölelje meg és csókolja meg gyermekét.

3. Ne hasonlítsa össze babáját más gyerekekkel
Ez egy nagyon gyakori szokás, amelytől a lehető leggyorsabban meg kell szabadulnia. A szülőknek meg kell érteniük, hogy nem hasonlíthatják össze gyermeküket más gyerekekkel, és folyamatosan arra összpontosítanak, amit jobban csinált, mint Kolja, Szása vagy Dasa. Ezzel a felsőbbrendűségi érzést alakítja ki a gyermekben. Ha ez az érzés csak a szülői dicséreten nyugszik, a jövőben nagyon fájdalmas lesz egy ilyen személy számára, ha rájön, hogy semmivel sem jobb, mint a hagyományos Sasha vagy Kolya.

A te gyermek tett valami jót, hogyan reagálhat rá?”

1. Ne mondj semmit

Ez a megközelítés nagyon hasonlít a Montessori-módszerhez. Maria Montessori ezt természeténél fogva írta a gyereknek nincs szüksége dicséretre. Benne van a megismerés és az alkotás vágya, ill dicséret belső motivációját semmilyen módon nem tudja befolyásolni, csak akkor, ha gyermek már nem nyomorék meg a szülők állandó értékelése. A Montessori órákon általában nem szokás dicsérni vagy értékítéletet hozni, a gyerekek gyorsan megszokják ezt, és elsajátítják azt a képességet, hogy önállóan értékeljék eredményeiket, megtanulják magukat tesztelni és modellel ellenőrizni. Ez megkíméli a gyerekeket attól, hogy minden alkalommal a tanárhoz forduljanak, és megkérdezzék, helyesen végezték-e el a feladatot.

2. Jelezze jelenlétét egy pillantással vagy mozdulattal

Néha fontos, hogy közel legyél gyermek, és itt nincs szükség szavakra. Ha gyermek rád fordítja a tekintetét, fel akarja hívni a figyelmet, majd válaszul szeretettel néz rá (a pszichológusok ezt a hatást nevezik "közvetítsd a szeretetet a szemeddel", vagy érintse meg a kezét, ölelje meg. Ezek a kívülről észrevehetetlen cselekedetek azt mondják egy gyerek sok mindenről: arról, hogy a közelben vagy; hogy törődik azzal, amit csinál. Nem számít, hány éves vagy gyermek, élvezni fogja az öleléseket, csókokat és a szeretetet.

Az angol irodalom klasszikusa, Joseph Conrad megjegyezte "Egy csók az, ami a mennyei nyelvből megmarad".

Egy híres orvos, Virginia Satir ajánlott a gyermek ölelése többször a nap: elvégre minden babának legalább napi 4 ölelésre van szüksége a túléléshez, és ahhoz gyermek jól érezte magát, és naponta legalább 8-szor meg kellett ölelni.

A szeretet ilyen jelei táplálják az érzelmileg növekvő szervezetet és segítik szellemi fejlődését.

3. Mondd el gyereket erről, Mit lát: – Milyen szép autót rajzoltál!, – Maga gombolta be a kabátot! Gyermek nincs szüksége értékelésre, fontos, hogy tudja, hogy látja az erőfeszítéseit, észreveszi az erőfeszítéseit.

Ennek a megközelítésnek a támogatói az A. Faber és E. Mazlish gyermekekkel való kommunikáció területén jól ismert szakértők. Ajánlatos így dicsérni a gyereket pozitív tettekért. Így nem csak helyeslő szavakat fog kifejezni a gyermek cselekedetével kapcsolatban, hanem megvizsgálja annak lényegét, és azt is megmutatja, hogy tiszteletben tartja az erőfeszítéseket. baba.

4. Kérdezz gyermek a munkájáról: – Tetszik a rajzod?, – Mi volt a legnehezebb?, – Hogyan sikerült ilyen egyenletes kört rajzolni? A kérdéseivel nyomni fog baba hogy reflektáljon a munkájára és megtanítsa az eredmények önálló értékelésére.

5. Expressz dicséretérzéseid prizmáján keresztül

Hasonlíts össze két kifejezést! “Kiválóan rajzolt!”És – Nagyon tetszik, ahogy megrajzoltad ezt a hajót! Az első teljesen személytelen. Ki mit rajzolt? A második esetben a munkához való hozzáállását fejezi ki baba, kiemelve azokat a pillanatokat, amelyek különösen tetszettek Önnek.

6. Oszd meg az értékelést gyermek- és cselekvésértékelés

Próbálj meg nem figyelni a képességekre baba, de amit tett, és jegyezze fel a sajátjában dicséret: „Látom, hogy az összes játékot eltetted. Nagyon jó, hogy már tiszta a szoba.", ahelyett – Olyan ügyes vagy!

7. Az erőfeszítést dicsérd, ne az eredményt.

Ünnepelje az erőfeszítéseket baba: „Nehéz lehetett neked odaadnod az édesség felét a barátodnak. Nagylelkű cselekedet volt részedről!” vagy – Milyen gondosan írtad ezeket a leveleket, azt hiszem, tényleg igyekeztél!. Szóval megmutatod a gyereknek hogy értékeled az erőfeszítéseit, és megérted, hogy nagylelkűnek, ügyesnek stb. lenni nem olyan egyszerű.

Ráadásul életünkben nem mindig mindenben lehet a legmagasabb eredményt elérni, például nem mindig lehet kitűnő tanulónak lenni. Ha csak az A-t dicséri - vagyis az eredményt, és nem magát a folyamatot, vagyis az erőfeszítéseket -, akkor a gyerekek gyakran abbahagyják azokat az órákat, amelyekben nem tudnak gyorsan sikereket elérni.

8. Dicsérj szavakkal, amelyek tükrözik értékeidet, hogy taníthass. gyermeki értékek, fontos neked. Ha a felelősség minőségét próbálja megnevelni a fiában, jelölje meg Ez: "Tetszik, hogy önállóan teljesítette az utasításaimat, és gondosan meglocsolta a virágokat."

9. Kerülje az in dicséret felsőbbrendű szavak. Például: „legjobb”, „legtöbb” stb., tehát szükségszerűen a környezetben a gyerek megtalálja azt ki táncol jobban, vagy ki írta a legérdekesebb történetet, gyermekészreveszik és érezni fogják szavaid hamisságát. Csak mondd, hogy büszke vagy a sikerére, és vedd észre az erőfeszítéseit.

10. Dicsérj olyan szavakkal, amelyek a tiéd a gyerek megérti. Szavak dicséret"A történet illusztrációja egyszerűen remekmű!" cserélje ki "Színesre sikerült a rajzod!".

11. Világosan fejezze ki magát úgy, hogy a gyereknek könnyű volt következtetést levonni arról, hogy ki ő és milyen

Alkatrészek a dicséret az 1) szavainkat és 2) a gyerekek következtetéseit. Amikor akarjuk dicsérd meg a gyereket, a lehető legvilágosabban kell pozitívan értékelnie az általa elkövetett cselekményt, igyekeznie kell gondolatait úgy kifejezni, hogy a gyereknek könnyű volt következtetést levonni arról, hogy ki ő és milyen. Íme néhány példa a helyes dicséret.

Helyes dicséret Rossz dicséret

1. számú helyzet Gyermek segített apának lemosni az autót.

1. „Köszönöm, fiam, remekül kimostad az autót – nézd, ahogy csillog!” 1. "Egyszerűen nagyszerű vagy"

Következtetés baba: „Lelkiismeretesen dolgoztam, apa nagyra értékelte az erőfeszítéseimet” Következtetés baba: Nincs miből következtetést levonni!

2. számú helyzet Gyermek rajzolt egy képet és megmutatja a szülőnek.

2. Nagyon színes a rajzod – különösen a pillangószárnyak.” 2. “A korodhoz képest nem rossz...”

Következtetés baba: – Tudok pillangókat rajzolni – milyen klassz! Következtetés baba: „Nem feleltem meg egy bizonyos ideálnak, tudok jobbat csinálni”.

3. szituáció A lányom mosogatott.

3. "Köszönöm, lányom, minden edényt elmosogattam, a konyha most rendben van.". 3. – Így még anya sem tud majd mosogatni!

Következtetés baba: "Okos vagyok, segítettem anyámnak, most már pihenhet". Következtetés baba: – Anya túloz, valószínűleg nem akar felzaklatni.

12. Légy boldog baba. A híres Nikitin család úgy gondolja, hogy különleges dicséret nem kell gyerek: Ha gyermek Jót tett – örülni kell neki. – Örülök, amikor…, Boldog vagyok, ha…” vagy csak mosolyogj, tapsolj. Mindenki megnézheti magamnak: ha valaki örül neked, önbizalmat nyersz, készen állsz "mozgass hegyeket". Ugyanakkor hálát és elismerést érez valaki iránt, aki őszintén örül a sikerének. Ezek az érzések összehozzák és közelebb hozzák az embereket.

13. Használja az I-üzeneteket dicséret.

Eszik "én-üzenetek"És "Te-üzenetek" V dicséret. Például az Ön üzenetei megszólalhatnak Így: "Remek vagy!", – Okos vagy, nagyon igyekeztél!. ÉN- üzenetek: "Nagyon büszke vagyok rád!", – Örülök!, "Annyira örülök!".

A gyerekek az Ön üzeneteit kijelentésekként érzékelik tény: – Jól csináltam! Ez persze szép. De az én-üzenetek nagy érzelmi értéket hordoznak baba mint Te-üzenetek, sokszor! Ha kifejezed dicséret az érzéseid prizmáján keresztül ( – Nagyon tetszik, ahogy ezt a rajzot megrajzoltad!, Azt gyermekérzékeli Így: A szüleim látják, hogy jól csinálom, és ez jelent nekik valamit.

Ha elmondod a babának: "Örülök, hogy hagytad a barátod játszani a kedvenc autóddal.", akkor ez sokkal pontosabban hangzik, mint a kifejezés "Nagyon nagylelkű vagy". Ilyen szavak után gyermek A játékait továbbra is meg akarja osztani, mert édesanyja tiszteli ezért.

14. Légy őszinte, amikor dicsérsz baba.

Légy őszinte és őszinte. Ne túlozz. Ne hízelegj. Hízelgő néz a szemekben baba olcsó és hamis. Hamarosan a baba felfedi az őszintétlenségedet, és akkor gyanakodni kezd minden te jóváhagyásodra.

15. Legyen konkrét, amikor bátorít. baba.

Csak általános megjegyzéseket küldjön "Bírság", "Nagy", "Csodálatos" könnyen. A konkrét leírások használata egy kicsit nehezebb, mert mélyebben kell belemenni abba, hogy miben gyermek elfoglalt, és hogy elég jól megbirkózik-e azzal, amivel elfoglalt. De megéri az erőfeszítést. A leírás igen dicséretőszinte és valódi.

16. Ne hasonlítsd össze a tiédet gyerek más gyerekekkel

Dicséret gyermek erőfeszítéseiért, de nem azért, mert jobb, mint bárki más gyermek. Ne hasonlítsd más gyerekekhez. Mindenkinek megvan gyermek a tehetséged. Minden a gyerek egyedi. Ösztönözze a gyerekeket saját egyéniségük fejlesztésére.

17. Ne keverd dicséret és kritika.

Ha dicséred baba, majd elkezded kritizálni, elmagyarázni, hogy megtehette volna jobban is, ezzel azt gondolva, hogy nem elég jó. Beszélő – Jól mondtad el a verset, de még több kifejezőerőt kell hozzáadnod., kevered dicséret és kritika. A gyerek elfelejti a dicséretet azonban emlékezni fog a kritikára.

18. Dicséret gyermek nyilvánosan

Mindenki szereti, ha nyilvánosan dicsérik. Tehát hagyja jóvá és bátorítsa baba mások jelenlétében. Adjon lehetőséget gyermekeinek, hogy hallják, milyen pozitívan beszél róluk.

19. Ne hozd fel korábbi hibáit a múltból.

Soha ne kössön dicséret bármilyen korábbi kellemetlen eseménnyel. Például, ha azt mondod: „Azt hittem, ugyanolyan rosszul csinálod, mint legutóbb, de megtetted.” Annak ellenére, hogy megpróbáltad dicsérd meg a gyereket jelenlegi eredményeit egy korábbi kudarchoz társította. Egy korábbi hibára való emlékeztetés zavart és zavart kelthet a gyerekek gondolataiban.

20. Szánjon rá időt

Ha sietsz, csak siess dicsérd meg a gyereket, őszintétlenséggel kezd gyanakodni, és azt hiszi, hogy ezt gépiesen csinálod. Elkezdi figyelmen kívül hagyni a tiédet dicséret és, még ha őszinte is vagy, legközelebb nem fog rájuk kellő figyelmet fordítani.

Amint látja, számos lehetőség kínálkozik a jóváhagyás kifejezésére baba meglehetősen tág, és természetesen nem redukálható standard értékítéletekre. Ez azt jelenti, hogy a szülőknek teljesen abba kell hagyniuk a beszélgetést? "Szép munka", "Bírság", "Nagy". Természetesen nem. Helytelen lenne visszafogni magát azokban a pillanatokban, amikor cselekszik baba fényes pozitív érzelmeket vált ki belőled. De még mindig van az egyik legésszerűbb érv a módszerek körének bővítése mellett dicsérd meg a gyereket- itt a lehetőség, hogy még egyszer elmondhasd neki érzéseidet, taníts gyermek elmélkedik önmagán, önbizalmat ébreszt a képességeiben stb.

És nem kell magyarázni ezt a szót "Szép munka" nem helyettesítheti a szavakat "Imádom", "Megért", "Örülök", "Látom".