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समुद्र और विश्राम, अवकाश और स्वतंत्रता के बारे में विश्व-प्रसिद्ध उद्धरण... मैंने शक्तिशाली समुद्र से पूछा, अस्तित्व की महान वाचा क्या है...
"कितना भयानक बोलते हैं वे!" - हम अक्सर अपने बढ़ते बच्चों की बातें सुनकर चिल्ला उठते हैं। वास्तव में, एलोचका शुकुकिना जैसे कठबोली शब्द, शब्दावली, और यहां तक कि ये कुछ शब्द भी जुड़ नहीं सकते हैं, अशिष्टता बस जानलेवा है। उदास? वह शब्द नहीं. हमारे बच्चे ऐसा क्यों कहते हैं? उनकी वाणी पर क्या प्रभाव पड़ता है? "अजीब सवाल है," कई लोग कहेंगे। "टेलीविज़न, फ़िल्में, विशेषकर पश्चिमी फ़िल्में, सड़क, परिवार।" लेकिन स्कूल का क्या? आख़िरकार, स्कूली उम्र का एक बच्चा अपने दिन का अधिकांश समय (लगभग सुबह 8 बजे से दोपहर 3 बजे तक) स्कूल में बिताता है। और वह स्कूल में न केवल उन्हीं, बुरी तरह बोलने वाले किशोरों के साथ, बल्कि स्मार्ट, शिक्षित, विनम्र शिक्षकों के साथ भी संवाद करता है। मैं आपको विश्वास दिलाता हूं, अंतिम वाक्यांश में कोई व्यंग्य नहीं है। हमारे विद्यालय के अधिकांश शिक्षक वास्तव में बुद्धिमान, शिक्षित और विनम्र हैं। और, निःसंदेह, शिक्षकों का भाषण एक बढ़ते हुए व्यक्ति के व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित नहीं कर सकता है। हालाँकि, जैसा कि दुखद अनुभव से पता चलता है, इसका बहुत कम प्रभाव पड़ता है। क्या बात क्या बात?
इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हमारे स्कूल के छात्र याना बेरेज़्निख, नास्त्या डोब्रोवा और कात्या लालेटिना, और मैंने दो साल तक शिक्षकों के भाषण की निगरानी की। सहकर्मियों और उनके छात्रों ने हमारी मदद की। हमें युवा भाषाविद् ए.एन. के स्कूल के प्रमुख से गंभीर मदद मिली। स्पेरन्स्काया।
हमने छात्र और शिक्षक के बीच संचार की कई बुनियादी स्थितियों की पहचान की है: कार्य दिवस की शुरुआत, पाठ की शुरुआत और अंत, पाठ्येतर गतिविधियों की तैयारी के दौरान संचार, और अन्य। हमने नई सामग्री की व्याख्या के दौरान शिक्षक के भाषण पर विचार नहीं किया, क्योंकि भाषण ज्यादातर एकालाप है। हमने संचार की ऐसी स्थितियों पर ध्यान दिया जब शिक्षक सीधे छात्र के संपर्क में आता है। हमारे अवलोकन के कुछ परिणाम मुझे दिलचस्प लगे।
हमने यह देखने का निर्णय लिया कि स्कूली बच्चों का कार्य दिवस शिक्षक के किन शब्दों के साथ शुरू होता है, और बच्चों से शिक्षक का पहला वाक्यांश लिखने के लिए कहा, जिसके साथ उन्होंने आज उन्हें संबोधित किया। करीब तीन सौ लोगों से बातचीत की गई. यह संतुष्टिदायक है कि आधे उत्तरदाताओं के लिए, कार्य दिवस की शुरुआत अभिवादन के साथ हुई: नमस्ते! शुभ प्रभात! स्वागत!बाकी आधे कम भाग्यशाली थे। अनुमान लगाएं कि कौन से वाक्यांश दूसरे स्थान पर आए? सही! ये विनिमेय जूतों के संबंध में वाक्यांश थे: अपने जूते बदलो! परिवर्तन दिखाएँ. शिफ्ट कहाँ है, कमीने?कुछ बच्चों के लिए, कार्य दिवस की शुरुआत असामान्य शिक्षक वाक्यांशों के साथ हुई: मेज के चारों ओर धक्का मत मारो, तुम क्लबफुट नहीं हो! अहा!!! जब आप खटखटाते हैं, तो आपको स्वयं दरवाज़ा खोलने की ज़रूरत होती है, और आपको ज़ोर से खटखटाने की ज़रूरत होती है! हरे धब्बों में सिग्नोर टमाटर!
यह निष्कर्ष निकालें कि छात्र का कार्य दिवस किस मूड से शुरू होता है और वह अच्छे भाषण के कौन से कौशल हासिल करता है।
तब हमें इस प्रश्न का उत्तर मिला: शिक्षक किन शब्दों से पाठ प्रारंभ और समाप्त करते हैं? पता चला कि चालीस पाठों में से केवल चार की शुरुआत अभिवादन से हुई। ये विदेशी भाषा के पाठ थे। बेशक, दूसरे शिक्षक भी अभिवादन करते हैं, लेकिन अभिवादन से पहले वे अलग-अलग शब्द कहते हैं। अधिकतर ये मौन और व्यवस्था के लिए आह्वान होते हैं: सीधे खड़े हो जाओ। शांत। अपना मुँह बंद करो!और कभी-कभी दावा करते हैं: आप ड्यूटी पर इतने बुरे क्यों हैं? स्कर्ट क्या है? आखिरी बार आपने अपने बाल कब काटे थे? अलविदाबच्चों से भी विदेशी भाषा के शिक्षक ही (विदेशी भाषा में) बात करते हैं। अगर हम बच्चों से "जादुई" शब्द नहीं सुनते तो आश्चर्यचकित क्यों हों?
हमने उन वाक्यांशों पर विशेष ध्यान दिया जिनके द्वारा शिक्षक छात्रों की प्रशंसा करते हैं और उनके प्रति नाराजगी व्यक्त करते हैं, क्योंकि ये वे वाक्यांश हैं जिनका छात्रों पर सबसे अधिक भावनात्मक प्रभाव पड़ता है। हमने कक्षा 5-11 के विद्यार्थियों से इन शब्दों को लिखने के लिए कहा। यह पता चला कि हमारे स्कूल के शिक्षकों की पसंदीदा प्रशंसा है बहुत अच्छा!दूसरे स्थान पर शब्द है स्मार्ट लड़की,तीसरे पर - अच्छा. शेष भाव इन शब्दों के संयोजन हैं: बहुत अच्छा। ठीक है स्मार्ट लड़की. जैसा कि आप देख सकते हैं, प्रशंसा में बहुत कम विविधता है। लेकिन नाराजगी की अभिव्यक्ति में शिक्षक अधिक आविष्कारशील और भावुक होते हैं: आज, शायद, मुझे कौन मरा या दफनाया? केवल नौकरानियाँ ही नाराज होती हैं। क्या आप पूरी रात पोर्न फिल्में देखते रहे हैं? तुम इतनी परेशानी में यहाँ क्यों आये?
यह अच्छा है कि नाराजगी के भावों में कई ऐसे भी थे जिनमें शिक्षक छात्र को अपमानित नहीं करते, बल्कि उसके व्यक्तित्व के प्रति सम्मान पर जोर देते हैं: यदि आप प्रयास करें तो आप सर्वश्रेष्ठ करने में सक्षम हैं। मुझे लगता है कि कल तुम मुझे और भी खुश करोगे.
हमने शिक्षकों से स्वयं उन अभिव्यक्तियों के नाम बताने को भी कहा जिनका उपयोग वे छात्र की प्रशंसा और निंदा करने के लिए करते हैं। यहां कुछ दिलचस्प बात सामने आई। उदाहरण के लिए, यह पता चला कि शब्द बहुत अच्छाशिक्षक, अपनी राय में, अपने छात्रों की तुलना में बहुत कम बोलते हैं। उनका मानना है कि प्रशंसा अधिक विस्तृत और उचित लगती है: बहुत अच्छा! स्मार्ट और संक्षिप्त. अच्छा! मैं चाहूंगा कि आप हमेशा इस तरह के पाठों के लिए तैयारी करें।
और फिर भी विभिन्न निंदाओं की तुलना में विविध प्रशंसाएं बहुत कम हैं। सामान्य तौर पर, शिक्षक की नजर में शिक्षक छात्र की नजर में शिक्षक से कहीं अधिक आकर्षक दिखता है।
इसके बाद, हमने विद्यार्थियों को स्वयं की प्रशंसा और दोषारोपण करने का अवसर देने का निर्णय लिया। लोगों से इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहा गया: "एक शिक्षक के स्थान पर रहते हुए, आप किसी छात्र की प्रशंसा कैसे करेंगे और उसके प्रति नाराजगी कैसे व्यक्त करेंगे?"। हमने मान लिया था कि छात्रों द्वारा गढ़ी गई प्रशंसाएँ शिक्षकों की तुलना में अधिक रोचक और विविध होंगी, लेकिन हमारी धारणा की पुष्टि नहीं हुई। हमने वही देखा जो पहले से ही बज रहा था बहुत अच्छा, अच्छा, स्मार्ट लड़की. दिलचस्प बात यह है कि कुछ छात्रों ने हमें ऐसी अभिव्यक्तियाँ प्रस्तुत कीं जो एक छोटे बच्चे के संबंध में अधिक उपयुक्त हैं: ओह मेरे पसंदीदा! शाबाश, टुटी मेरी बेबी डॉल!
हमारा मानना है कि ऐसे वाक्यांश एक दयालु शब्द की अतृप्त आवश्यकता की बात करते हैं।
छात्रों द्वारा अपने लिए चुनी गई नाराजगी की अभिव्यक्तियों का विश्लेषण करते हुए, हमने एक बार फिर यह सुनिश्चित किया कि स्कूल में सकारात्मक शब्दावली की तुलना में नकारात्मक शब्दावली अधिक बार सुनाई देती है। दिलचस्प बात यह है कि कुछ शिक्षकों की कठोरता से नाराज होने के बावजूद, छात्र स्वयं और भी अधिक कठोर हैं: बदमाश! तुम हरामियों! कमीनों!हमें उम्मीद थी कि छात्रों द्वारा की गई निंदा में भाव नरम और हास्य से अलंकृत होंगे, लेकिन हमने ऐसा कुछ नहीं देखा।
एकत्रित सामग्री का विश्लेषण करने के बाद, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि स्कूल में सुनी जाने वाली प्रशंसा और निंदा की अभिव्यक्तियाँ (विशेषकर प्रशंसा की अभिव्यक्तियाँ) शाब्दिक रूप से बहुत खराब हैं। हमें उनमें वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, पंख वाले शब्द और अभिव्यक्तियाँ बिल्कुल नहीं मिलीं, पर्यायवाची पंक्तियों का उपयोग बहुत कम किया जाता है। बेशक, स्कूल में शिक्षक एक आधिकारिक व्यक्ति होता है, और इसलिए वह भावनाओं की अभिव्यक्ति में सीमित होता है। ओ.बी. इस बारे में लिखते हैं। सिरोटिनिन ने अपनी पुस्तक "एक शिक्षक को रूसी बोलचाल की भाषा के बारे में क्या और क्यों जानना आवश्यक है" में लिखा है। लेकिन वह शिक्षकों के भाषण की शाब्दिक गरीबी को भी नोट करती है।
यह ज्ञात है कि रूसी भाषा में भावनात्मक रूप से सकारात्मक की तुलना में भावनात्मक रूप से नकारात्मक शब्दावली अधिक है। हमारे अध्ययन ने इसकी पुष्टि की। इसके बावजूद, हमारा मानना है कि स्कूल में भावनात्मक रूप से सकारात्मक भाषण पृष्ठभूमि कायम रहनी चाहिए। शिक्षकों का भाषण इसमें योगदान दे सकता है और करना भी चाहिए। हम शिक्षकों को रूसी भाषा के प्रसिद्ध शब्दकोशों के आधार पर संकलित एक शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक "छात्र की प्रशंसा कैसे करें" प्रदान करते हैं। हमें उम्मीद है कि हमारी शब्दावली शिक्षकों को प्रशंसा को अधिक अभिव्यंजक बनाने में मदद करेगी। शब्दकोश का संलग्न संस्करण पूर्ण एवं अंतिम नहीं है, इस पर कार्य जारी है। इसके अलावा, हम निंदा शब्दकोष पर भी काम कर रहे हैं। इसमें ऐसे शब्द, भाव, कहावतें, कहावतें शामिल होंगी जो शिक्षक को छात्र के प्रति अपना असंतोष भावनात्मक, मजाकिया और सही ढंग से व्यक्त करने में मदद करेंगी।
एसावधान बीअचूक मेंविनम्र जीप्रतिभा धैर्य है डीआगे सौ अंक दीजिए इउनका उदाहरण दूसरों के लिए विज्ञान है औरइच्छित |
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पीप्रथम श्रेणी आरव्यावहारिक साथखुद मूंछों के साथ टीप्रतिभावान परआत्मविश्वासी |
बच्चे के लिए प्रशंसा जरूरी है. लेकिन यह सही ढंग से किया जाना चाहिए, तभी शिक्षा सफल होगी।
बच्चों का पालन-पोषण कैसे करें ताकि वे न केवल खुश रहें, बल्कि आत्मविश्वासी भी बनें, ताकि वे दृढ़ता से अपने लक्ष्य की ओर बढ़ सकें? शिक्षा में प्रशंसा का प्रयोग करें - यह अद्भुत काम करती है! मनोवैज्ञानिक अन्ना ट्रूखान आपको बताएंगी कि बच्चे की सही ढंग से प्रशंसा कैसे करें।
प्रशंसा, थोड़ी मात्रा में भी, बड़ी शक्ति रखती है और किसी भी व्यक्ति के लिए लगभग पानी या ताजी हवा की सांस की तरह आवश्यक है। यह ताजी सांस देता है, इच्छाओं और आकांक्षाओं को सिंचित और पोषित करता है, प्रेरित करता है।
बच्चे की तारीफ करना जरूरी है. प्रशंसा, कुछ हद तक, उसे अपनी एक सकारात्मक और यथार्थवादी छवि बनाने में मदद करती है। वह बच्चे का ध्यान उसकी सफलताओं पर केंद्रित करती है, आत्मविश्वास को मजबूत करती है, नई उपलब्धियों के लिए प्रेरित करती है। उनके लिए धन्यवाद, बच्चों में नई गतिविधियों में इच्छा और रुचि होती है।
प्रशंसा की कमी, शिशु के प्रयासों को नजरअंदाज करने से विपरीत परिणाम सामने आते हैं। बच्चों की रुचि खत्म हो जाती है, वे उदासीन, उदासीन, आलसी हो जाते हैं।
जो बच्चे शर्मीले, शर्मीले, चिंतित होते हैं उन्हें प्रशंसा की बहुत जरूरत होती है। ऐसे बच्चे को प्रारंभिक अवस्था में अत्यधिक प्रशंसा की भी आवश्यकता होती है। जैसे ही बच्चे की चिंता कम हो जाती है, गतिविधि प्रकट होती है, धीरे-धीरे "मीठी दवा" की मात्रा कम करना महत्वपूर्ण है।
प्रशंसा का मुद्दा हमेशा विवादास्पद रहता है. एक राय है कि किसी लड़की ने जो किया है उसके लिए उसकी प्रशंसा नहीं की जानी चाहिए, ताकि उसके मन में यह धारणा बन जाए कि पहचान उसे केवल उसकी उपलब्धियों के लिए मिलेगी। बेटी की इस बात के लिए प्रशंसा की जानी चाहिए कि वह बस स्मार्ट, सुंदर, परिचारिका है। लड़का इसके विपरीत है.
प्रशंसा और प्रशंसा के बीच स्पष्ट अंतर है। यह बहुत अच्छा है अगर भावी महिला कम उम्र से ही तारीफ स्वीकार करने में सक्षम हो जाएगी। यह कौशल उसे भविष्य में कई समस्याओं से बचने में मदद करेगा। लेकिन भावी महिला के प्रयासों या उपलब्धि की सराहना न करना नुकसान पहुंचा सकता है। अपनी बेटियों की बुद्धिमानी से प्रशंसा और प्रशंसा करें। यह हस्तक्षेप नहीं करता.
याद रखें, आप जिस चीज़ को महत्व देते हैं, जिस चीज़ पर आप अपना और अपने बच्चे का ध्यान केंद्रित करते हैं, वही आधारशिला बन जाती है, जीवन भर आप दोनों का साथ निभाती है, बच्चे में स्थापित होती है।
बच्चे का आत्म-सम्मान पर्याप्त बना रहे, और प्रशंसा शहद बकलवा में न बदल जाए, इसके लिए कुछ "प्रशंसनीय प्रतिबंध" याद रखें:
उदाहरण के लिए, आपने बार-बार बच्चे की इस बात के लिए प्रशंसा की है कि उसने खुद ही चम्मच पकड़ना सीख लिया। बच्चा, फिर से कटलरी उठाते हुए, आपकी ओर उम्मीद से देखता है। आपको ध्यान देना चाहिए कि आप देखते हैं कि वह यह कितनी अच्छी तरह कर सकता है, और आप इस परिश्रम के लिए पहले ही कई बार उसकी प्रशंसा कर चुके हैं। बच्चे के लिए एक नया मील का पत्थर परिभाषित करें - चम्मच की सामग्री को फैलाएं नहीं, कम लाभ उठाएं। अब साफ-सुथरा खाना खाने के लिए अपने बच्चे की तारीफ करें। और पिछले कौशल के लिए अनुमोदनात्मक दृष्टि, सिर हिलाकर या हल्के स्ट्रोक के साथ प्रशंसा व्यक्त करें। इसे धीरे-धीरे और पूरी तरह से कम करें।
अपने बच्चे के व्यवहार में बदलाव के बारे में बताना महत्वपूर्ण है।
अपने बच्चे की भावनात्मक रूप से प्रशंसा करें।
बच्चा जितना छोटा होगा, आपकी प्रशंसा का भावनात्मक रंग उतना ही गहरा होना चाहिए। अपने बच्चे को सकारात्मक भावनाएं दिखाना सीखें और सिखाएं, सफलता का आनंद लें।स्तुति सच्ची होनी चाहिए. बच्चे बड़ों की बातों में झूठ और अनिश्चितता महसूस करते हैं। बच्चे की प्रशंसा आवाज और हावभाव दोनों से की जा सकती है। मुख्य बात यह है कि बच्चा समझता है कि उसके प्रयास पर ध्यान दिया गया है और उसे मंजूरी दी गई है।
बच्चे की उपलब्धियों की उसकी पिछली सफलताओं से तुलना करना , ऐसे शब्दों से बचें जो प्रशंसा का अवमूल्यन करते हैं और उसे निरस्त करते हैं: "आखिरकार आपने यह किया", "क्या आप सफल हुए?" मैंने सोचा था कि ऐसा कभी नहीं होगा!”
बच्चे की उम्र पर विचार करें. सहमत हूं, अगर आप 3 साल के बच्चे की अपने दांतों को खुद से और बिना याद दिलाए ब्रश करने के लिए प्रशंसा करते हैं, तो बच्चे को खुद पर गर्व होगा। लेकिन, उदाहरण के लिए, यदि आप अपने सोलह वर्षीय बेटे से कहते हैं: "बहुत अच्छा, तुमने अपने दाँत स्वयं साफ किए, मुझे तुम्हें यह याद दिलाने की आवश्यकता नहीं है!", सबसे अधिक संभावना है, बेटा आपसे नाराज हो जाएगा।
कभी-कभी, अच्छे इरादों के साथ कही गई प्रशंसा, सुखद भावनाओं के अलावा, एक और अप्रत्याशित प्रतिक्रिया का कारण बन सकती है।
जितना अधिक हम प्रशंसा करते हैं, उतना ही अधिक हम बच्चों में संदेह पैदा करते हैं।
आपके पहले ग्रेडर ने अपने होमवर्क की शुरुआत गर्मी की छुट्टियों की तस्वीर बनाकर की। आप, अच्छे इरादों के साथ, प्रतिक्रिया करते हैं: “बहुत बढ़िया ड्राइंग! क्या खूबसूरती है!" सुंदर और भव्य जैसे निर्णायक शब्द बच्चों को असहज महसूस करा सकते हैं। और आपकी वाक्पटुता के जवाब में, नव-निर्मित स्कूली छात्र, इस मामले में, स्पष्टीकरण के लिए वापस आएगा: "क्या आपको वास्तव में ड्राइंग पसंद आई?", "क्या मैंने काम पूरा कर लिया?"।
लेखिका और माता-पिता-बाल संबंध विशेषज्ञ एडेल फैबर ने अपनी पुस्तक हाउ टू टॉक सो किड्स विल लिसन एंड लिसन सो किड्स विल टॉक में उपयोगी प्रशंसा के बारे में लिखा है, जिसके दो भाग हैं:
उदाहरण के लिए, किसी बच्चे के चित्र को देखते समय, आप जो देखते हैं उसका वर्णन करें: “मैं देख रहा हूँ कि आपने अपने चित्र के लिए बहुत सारे चमकीले रंग चुने हैं। आपने पीली पेंसिल से एक बड़ा वृत्त खींचा, उसमें से रेखाएँ अलग-अलग दिशाओं में जाती हैं, आदि। मैं आपकी ड्राइंग देखता हूं और गर्मियों को याद करता हूं! मूड सुहावना हो जाता है!
बहुत सम्भावना है कि आपकी बातें सुनकर बच्चा स्वयं प्रसन्न हो जायेगा। इस तरह की प्रशंसा से उसका आत्मविश्वास मजबूत होता है कि उसने सब कुछ अच्छा किया।
बच्चों की प्रशंसा करना सीखें, अपनी भावनाओं के बारे में बात करें, इस विश्वास को सुदृढ़ करें कि उन पर ध्यान दिया जाता है और वे महत्वपूर्ण हैं। हर दिन, बच्चे के विश्वदृष्टिकोण का विस्तार करें, गलतियों से न डरना सिखाएं, यात्रा करें, नई खोजें करें, प्रकृति के साथ समान रहें और निश्चित रूप से, सही और पूरा खाएं - यही सभी बुनियादी बातों का आधार है। यह सब आपके नन्हे-मुन्नों को एक सफल और आत्मनिर्भर वयस्क बनने में मदद करेगा।
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हममें से कौन ऐसा है जिसे प्रशंसा या प्रोत्साहन पसंद नहीं है? आत्म-सम्मान तुरंत बढ़ जाता है, शक्ति, प्रेरणा और यह साबित करने की इच्छा प्रकट होती है कि प्रशंसा वास्तव में योग्य है। प्रशंसा का एक बच्चे पर तीन गुना अधिक प्रभाव पड़ता है, इसलिए, प्रिय माता-पिता, अपने बच्चों के पालन-पोषण में इस जादुई उपकरण का उपयोग करने में संकोच न करें।
हालाँकि, याद रखें कि आपको सही ढंग से प्रशंसा करने की आवश्यकता है, अन्यथा शैक्षिक पद्धति आपका नुकसान करेगी।
एक साल के बच्चे की ठीक से प्रशंसा कैसे करें, आप हमारी युक्तियों और अनुशंसाओं में पाएंगे।
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प्रमोशन में "गोल्डन मीन" ढूंढना बहुत महत्वपूर्ण है। बाएँ या दाएँ थोड़ा सा कदम भी शैक्षिक प्रक्रिया पर हानिकारक प्रभाव डाल सकता है।
यदि किसी बच्चे की बहुत कम प्रशंसा की जाती है, तो उसे इस विचार की आदत हो जाती है कि वह सब कुछ अच्छा नहीं कर सकता है, और यह कम आत्मसम्मान और कार्यों का विश्लेषण करने, अच्छे और बुरे के बीच अंतर करने में असमर्थता का सीधा रास्ता है।
यदि किसी बच्चे के जीवन में बहुत अधिक प्रशंसा हो तो उसके व्यवहार में दो परिणाम संभव हैं।
हर बच्चे की तारीफ का पैमाना अलग-अलग होता है। डरपोक और असुरक्षित बच्चों को किसी अन्य की तुलना में इसकी अधिक आवश्यकता होती है।
यह समझने के लिए कि माप कहाँ समाप्त होता है, अपने बच्चे पर करीब से नज़र डालें: क्या वह आपकी उम्मीदों पर खरा उतरता है, क्या वह आपके अनुरोधों का जवाब देता है।
किसी बच्चे की प्रशंसा करने से पहले हमेशा अपने आप से पूछें: क्या उसे अभी मेरी स्वीकृति की आवश्यकता है?
अमूर्त प्रशंसा बिल्कुल निरर्थक चीज़ है. यदि माता-पिता यह कहते हुए बच्चे की प्रशंसा करते हैं कि "वह एक अच्छा लड़का है", तो वह जो कहा गया था उसका सार नहीं समझ पाएगा। उसे यह बताना अधिक सही होगा कि उसने अच्छा किया, क्योंकि उसने धूल पोंछने में मदद की।
आपकी प्रशंसा जितनी अधिक विशिष्ट होगी, बच्चे के लिए संदेश उतना ही स्पष्ट होगा: मैं यह अच्छा करता हूं।
बच्चे के कार्यों की ओर इशारा करते समय, अपने विचारों को ऐसी भाषा में व्यक्त करने का प्रयास करें जो उसे समझ में आए। 2-3 साल के बच्चे की प्रशंसा करने के लिए बहुत सारे शब्द उपलब्ध हैं: "दयालु", "विनम्र", "ईमानदार", "सहायक", आदि। प्रशंसा के स्पष्ट और सुलभ शब्द इसके लिए एक आवश्यक शर्त है।
प्रत्येक अनुकरणीय कार्य की प्रशंसा करना आवश्यक नहीं है। यदि आपका बच्चा साफ-सुथरा है, बिना याद दिलाए चीजों और खिलौनों को साफ करता है, तो प्रशंसा के रूप में उसकी साफ-सफाई पर जोर देने का कोई मतलब नहीं है। यह वह स्थिति है जब प्रोत्साहन की सीमा पार हो जाती है, लेकिन मात्रात्मक रूप से नहीं, बल्कि गुणात्मक रूप से।
अपने बच्चे का अध्ययन करें और सबसे पहले उन कार्यों पर ध्यान केंद्रित करें जो उसके लिए कठिन हैं।
किसी बच्चे की प्रशंसा करते समय, सीधे जड़ की ओर देखें - एक योग्य कार्य करने का प्रयास सर्वोच्च प्रशंसा का पात्र है। भले ही इस कार्य की गुणवत्ता वांछित न हो, किसी भी स्थिति में आपको इसके नकारात्मक पहलुओं पर ध्यान नहीं देना चाहिए, अन्यथा आप बच्चे को प्रेरणा से वंचित करने का जोखिम उठाते हैं।
दुर्भाग्य से, एक माँ के लिए बच्चे की मदद का मज़ाक उड़ाते हुए चिढ़कर उसे नज़रअंदाज कर देना कोई असामान्य बात नहीं है। इन क्षणों में, छोटे आदमी के लिए मदद करने के उसके प्रयासों का उपहास करने से अधिक अपमानजनक कुछ भी नहीं है। बच्चे की भावनाओं के प्रति कठोर व्यवहार का ऐसा एक उदाहरण भी उसके लिए किसी भी तरह से मदद करने से इनकार करने के लिए पर्याप्त है।
बुद्धिमान माता-पिता बनें - अपने छोटे सहायक के कार्यों में एक अनमोल अंश खोजें, भले ही वे अयोग्य हों।
"बर्तन धोने की कोशिश करने के लिए धन्यवाद, आपने मेरी बहुत मदद की" - एक सुनहरा वाक्यांश जो एक बच्चे को उत्साहित कर देगा। आपको धन्यवाद देने के बाद, थोड़ा रुकें और उसके बाद ही आप कह सकते हैं: "प्लेटों के निचले हिस्से को धोना बहुत मुश्किल है, आइए एक साथ प्रयास करें।"
बेशक, यह अच्छा है यदि आप अपने बच्चे को "सबसे चतुर", "सबसे ईमानदार", "सर्वश्रेष्ठ" मानते हैं, लेकिन आपको उसके लिए ऐसे शब्द बार-बार नहीं दोहराने चाहिए। बच्चों के लिए प्रशंसा के शब्दों में अतिशयोक्ति उन पर कुछ दबाव डालती है। चूँकि प्रशंसा वांछित व्यवहार के लिए एक प्रोत्साहन है, आपका बच्चा पृथ्वी पर "सर्वश्रेष्ठ" बच्चे की आपकी अपेक्षाओं को पूरा करने की पूरी कोशिश करेगा। अफसोस, पूर्णता की ऐसी अंतहीन खोज उच्च आत्म-सम्मान में बिल्कुल भी योगदान नहीं देती है, जैसा कि कई माता-पिता सोचते हैं।
इसके विपरीत, अप्राप्य आदर्शों की शाश्वत खोज में, बच्चे टूटन महसूस करते हैं, क्योंकि बोझ असहनीय होता है।
इसलिए, आत्म-सम्मान हिल सकता है और अपेक्षाओं के विपरीत दिशा में जा सकता है।
तुलनात्मक डिग्री भी यहाँ अनुपयुक्त है। प्रशंसा में दूसरे बच्चों से तुलना करना माता-पिता की एक बड़ी गलती है। यह कहते हुए कि आपका बच्चा कोल्या, माशा या सेरेज़ा से कुछ बेहतर कर रहा है, आप बच्चे में अन्य बच्चों पर श्रेष्ठता की भावना और उनके प्रति उपेक्षापूर्ण रवैया पैदा करते हैं।
आप किसी बच्चे की तुलना केवल उसके कल से ही कर सकते हैं, इस बात पर जोर देकर कि वह कल की तुलना में आज बेहतर सफल हुआ।
किसी बच्चे की प्रशंसा करने की कला गैर-मौखिक संचार तकनीकों से जुड़ी है।
मुस्कुराहट, आलिंगन या चुंबन प्रशंसा के महत्वपूर्ण भावनात्मक घटक हैं। वे माता-पिता के शब्दों की ईमानदारी का संकेत देते हैं और बच्चे को और भी अधिक प्रेरित करते हैं।
जब आप दयालु शब्द कहते हैं तो अपने स्वर पर ध्यान दें: किसी भी स्थिति में अपने बच्चे के साथ बातचीत में बुरे मूड को न आने दें।
मनोवैज्ञानिकों की बुद्धिमत्तापूर्ण सलाह सुनें: अपने बच्चे को जितनी बार संभव हो चूमें और गले लगाएं, दिन में कम से कम आठ बार।
ऐसा करके, आप न केवल उसके सकारात्मक व्यवहार को सुदृढ़ करते हैं, बल्कि अपने बिना शर्त प्यार को भी प्रदर्शित करते हैं।
हर व्यक्ति को प्रशंसा और समर्थन की आवश्यकता होती है। दूसरों से प्रोत्साहन शक्ति देता है, प्रेरणा देता है और नई उपलब्धियों को प्रोत्साहित करता है। इसके अलावा, यदि वयस्कों में प्रोत्साहन और प्रशंसा किसी बोनस, पदोन्नति या किसी अन्य पुरस्कार में वृद्धि के रूप में व्यक्त की जाती है, तो बच्चों के लिए, इसके लिए एक स्नेहपूर्ण शब्द ही पर्याप्त है।
चाहे बच्चा अपनी माँ का चित्र बनाये, चाहे वह घर में अच्छे अंक लाये, कूड़ा उठाये या घर की सफ़ाई करे, इनमें से किसी भी मामले में वह माँ से अनुमोदन और प्रशंसा की अपेक्षा रखता है। लेकिन सभी माता-पिता इसे सही ढंग से और समय पर नहीं करते हैं, जिससे उनके बच्चे को नुकसान होता है। प्रश्न में नुकसान क्या है और अपने बच्चे की सही ढंग से प्रशंसा कैसे करें? आइए हमारे लेख में इसके बारे में बात करते हैं।
सबसे पहले, माता-पिता को यह समझना चाहिए कि समर्थन और प्रशंसा एक ही चीज़ नहीं हैं। ये अवधारणाएँ निश्चित रूप से आपस में जुड़ी हुई हैं, लेकिन उनके अर्थ पूरी तरह से अलग हैं। उदाहरण के लिए, "अच्छी तरह से किया" शब्द कभी भी "मैं समझता हूं" या "मैं प्यार करता हूं" शब्दों को प्रतिस्थापित नहीं करेगा, हालांकि वास्तविक जीवन में यह अक्सर प्रतिस्थापित हो जाता है। यहीं पर अनुचित प्रशंसा के दुष्परिणाम सामने आते हैं।
1. प्रशंसा करने की आदत डालना
2. प्रक्रिया में रुचि की हानि
एक और पहलू पर ध्यान देना जरूरी है. प्रशंसा के रूप में पुरस्कार प्राप्त करने की आदत पड़ने पर, बच्चा परिणाम की खातिर कुछ करना बंद कर देता है, क्योंकि वह केवल माता-पिता की प्रतिक्रिया में रुचि रखता है। उदाहरण के लिए, वह प्राप्त करने के लिए नहीं बल्कि एक एप्लिकेशन बनाता है सुंदर चित्र, लेकिन केवल "चतुर" और "अच्छा किया" शब्दों के लिए। इसके अलावा, बच्चा अपने सर्वोत्तम गुणों, अर्थात् आत्मा की दयालुता, जिम्मेदारी, देखभाल या उदारता को केवल उसे संबोधित दयालु शब्दों के लिए दिखाता है, और अपने दिल की पुकार पर बिल्कुल नहीं। और यह एक और सबसे अनुकूल कारक नहीं है जो निश्चित रूप से आपको वयस्कता में अपने बारे में बताएगा।
3. प्रशंसा के माध्यम से बच्चे को प्रेरित करना
बच्चे को "उत्कृष्ट" या "बहुत बढ़िया" वाक्यांश कहते हुए, हम बच्चे को पकड़ने की कोशिश करते हैं। लेकिन यह क्रिया में वास्तविक "सुदृढीकरण विधि" है। इस पद्धति का सार वस्तु के प्रत्येक सकारात्मक कार्य को स्नेहपूर्ण शब्द या व्यवहार से प्रोत्साहित करना है। इस प्रकार वस्तु के मन में इस या उस व्यवहार की शुद्धता का निर्धारण हो जाता है।
और सुदृढीकरण की विधि में यह उतना ही बुरा लगता है? यह सिर्फ एक निश्चित व्यवहार के लिए बच्चे को प्रोत्साहित करना और उसकी प्रशंसा करना है, हम इस बारे में नहीं सोचते हैं कि क्या यह स्वयं बच्चे के लिए उचित है। उदाहरण के लिए, क्या किसी बच्चे को अपार्टमेंट के चारों ओर दौड़ने के लिए डांटना सही है, और क्या कुर्सी पर चुपचाप बैठने के लिए उसकी प्रशंसा करना उचित है? अधिकांशतः, हम बिल्कुल यही करते हैं। और जिस बच्चे के पास बहुत सारी अप्रयुक्त ऊर्जा है, उसके लिए पूरे दिन दौड़ना और कूदना पूरी तरह से स्वाभाविक है। परिणामस्वरूप, वह विनम्रतापूर्वक एक कुर्सी पर बैठ जाता है और दर्द सहता है, और यह सब माता-पिता की सहमति के लिए होता है। हालाँकि, बच्चे के दिमाग में एक गलतफहमी पनप रही है - पूरी तरह से हानिरहित और सकारात्मक चीजें माता-पिता द्वारा अस्वीकार्य क्यों हैं, क्या वे वास्तव में इतनी बुरी और हानिकारक हैं? बच्चे के मन में इस तरह के विरोधाभास मानस को नुकसान पहुंचा सकते हैं।
4. अपनी सफलताओं पर खुशी की कमी
हम अक्सर सुनते हैं कि कैसे माता-पिता अपने बच्चे के हर कार्य की प्रशंसा करने के लिए दौड़ पड़ते हैं। वह सीढ़ियाँ चढ़ गया - "चतुर!", एक ईस्टर केक बनाया - "ओह, कितना अच्छा आदमी है!"। हालाँकि, यह शिक्षा के क्षेत्र में सबसे सही दृष्टिकोण नहीं है, हालाँकि कुछ मनोवैज्ञानिक जनता को आश्वस्त करते हैं कि जितनी बार संभव हो किसी बच्चे की प्रशंसा करके, आप उसे सफलता की ओर उन्मुख करते हैं। बच्चे की सही ढंग से तारीफ करना जरूरी है और बच्चे के हर कदम की तारीफ करके माता-पिता उससे अपनी सफलता का आनंद खुद उठाने का मौका छीन लेते हैं। बार-बार ऐसा करते हुए, क्या यह कोई आश्चर्य की बात है कि एक बच्चा, एक परिदृश्य को रंगों से चित्रित करने के बाद, अपने आप पर गर्व करते हुए और यह सवाल करते हुए आपके पास नहीं आता है कि "क्या मैंने खूबसूरती से चित्र बनाए?", लेकिन तुरंत पूछता है "क्या मैंने काम पूरा कर लिया?" ?"
5. बच्चे में प्रेरणा कम होना
मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, यदि आप लगातार शिशु के व्यक्तिगत गुणों की प्रशंसा करते हैं, तो भविष्य में कठिनाइयों का सामना करने पर उसे कठिनाइयों का अनुभव होगा। यह संयुक्त राज्य अमेरिका के वैज्ञानिकों द्वारा किए गए अध्ययनों से साबित होता है। छात्रों के दो समूहों को परीक्षा देने के लिए कहा गया। बच्चों के एक समूह की उनकी बुद्धिमत्ता के लिए प्रशंसा की गई, उन्होंने कहा, "आप काम में अच्छे हैं," और दूसरों को उनके प्रयासों के लिए, "आपने बहुत मेहनत की।" उसके बाद, बच्चों के दो समूहों को अगली परीक्षा चुनने के लिए कहा गया, और उन्हें चुनने के लिए दो कार्य दिए गए, एक अधिक कठिन और दूसरा पिछले के समान। यह पता चला कि जिन बच्चों ने अपने प्रयासों के लिए प्रशंसा सुनी, उन्होंने सबसे कठिन परीक्षा चुनी, जबकि जिन बच्चों को उनकी बुद्धिमत्ता को देखकर प्रोत्साहित किया गया, उन्होंने आसान कार्य चुना।
जैसा कि आप देख सकते हैं, आपको अभी भी एक बच्चे की प्रशंसा करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। लेकिन इसे सही तरीके से कैसे करें? मनोवैज्ञानिकों की निम्नलिखित सलाह पर ध्यान दें।
1. विशिष्ट कार्यों के लिए बच्चों की प्रशंसा करें।
आपको बच्चे की सफलता का जश्न इस तरह मनाने की ज़रूरत है कि बच्चा समझ सके कि उसने क्या अच्छा किया और वास्तव में यह उसके लिए अच्छा है। उदाहरण के लिए, किसी बच्चे के चित्र को देखते समय, छवि पर ध्यान दें "आपको एक सुंदर सूरज मिला!", "पक्षी असली जैसा दिखता है!"। इसके विपरीत, "आप एक वास्तविक कलाकार हैं!", "आप कितने महान व्यक्ति हैं!" जैसे वाक्यांशों का उपयोग न करने का प्रयास करें। याद रखें, एक बच्चे की भी पर्याप्त प्रशंसा की जानी चाहिए, स्थिति के अनुसार, उसके कार्य पर ध्यान देना चाहिए, न कि उसके व्यक्तित्व पर। इसके अलावा, आप यह कहकर स्पष्ट कर सकते हैं कि बच्चे ने एक कठिन कार्य पूरा कर लिया है: "ऐसा बनाओ।" एमॉक बहुत कठिन है!
2. हमेशा गैर-मौखिक तत्वों के साथ प्रशंसा को सुदृढ़ करें।
बच्चे को आपके शब्दों की ईमानदारी को महसूस करने और यह देखने के लिए कि आप उसकी जीत पर खुशी मनाते हैं, और न केवल वाक्यांशों का एक मानक सेट उच्चारण करें ताकि बच्चा "उतर जाए", मुस्कुराहट, आलिंगन और चुंबन के साथ अपने शब्दों को सुदृढ़ करें। सामान्य तौर पर, मनोवैज्ञानिक आपके बच्चे को दिन में कम से कम चार बार गले लगाने और चूमने की सलाह देते हैं।
3. अपने बच्चे की तुलना दूसरे बच्चों से न करें
यह एक बहुत ही सामान्य आदत है जिसे जितनी जल्दी हो सके ख़त्म कर देना चाहिए। माता-पिता को यह समझना चाहिए कि वे अपने बच्चे की तुलना अन्य बच्चों से नहीं कर सकते, लगातार उन चीजों पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो उसने कोल्या, साशा या दशा से बेहतर कीं। इस तरह आप बच्चे में श्रेष्ठता की भावना विकसित करते हैं। यदि यह भावना केवल माता-पिता की प्रशंसा पर टिकी हुई है, तो भविष्य में ऐसे व्यक्ति के लिए यह महसूस करना बहुत दर्दनाक होगा कि वह सशर्त साशा या कोल्या से बेहतर नहीं है।
आपका बच्चाकुछ अच्छा किया, आप इस पर कैसे प्रतिक्रिया दे सकते हैं?”
1. कुछ मत कहो
यह दृष्टिकोण मोंटेसरी पद्धति से बहुत मेल खाता है। मारिया मोंटेसरी ने स्वभावतः ऐसा लिखा बच्चे को प्रशंसा की जरूरत नहीं है. इसमें जानने और बनाने की इच्छा शामिल है, और तारीफ़ करनाकिसी भी तरह से उसकी आंतरिक प्रेरणा को प्रभावित नहीं कर सकता, केवल तभी बच्चाअब माता-पिता के निरंतर मूल्यांकन से अपंग नहीं रहा। मोंटेसरी कक्षाओं में, आमतौर पर प्रशंसा करने, मूल्य निर्णय व्यक्त करने की प्रथा नहीं है, और बच्चे जल्दी से इसके अभ्यस्त हो जाते हैं और स्वतंत्र रूप से अपने परिणामों का मूल्यांकन करने की क्षमता में महारत हासिल कर लेते हैं, खुद को जांचना सीखते हैं, मॉडल के साथ जांच करते हैं। इससे बच्चों को हर बार शिक्षक से इस सवाल के साथ संपर्क करने की आवश्यकता समाप्त हो जाती है कि क्या उन्होंने कार्य सही ढंग से पूरा किया है।
2. अपनी उपस्थिति को नज़र या हावभाव से इंगित करें
कभी-कभी सिर्फ वहां रहना ही महत्वपूर्ण होता है बच्चाऔर यहां शब्दों की जरूरत नहीं है. अगर बच्चाध्यान आकर्षित करने की इच्छा से अपनी निगाहें आपकी ओर घुमाता है, फिर आप प्रतिक्रिया में उसे प्यार से देखते हैं (मनोवैज्ञानिक इस प्रभाव को कहते हैं)। "आँखों से प्यार जताना", या अपने हाथ से छूएं, गले लगाएं। बाहर से ये सूक्ष्म क्रियाएँ कहेंगी एक बच्चा बहुत कुछ के बारे में: कि तुम पास हो; कि आप उसकी परवाह करते हैं कि वह क्या करता है। आप चाहे किसी भी उम्र के हों बच्चा, वह आलिंगन, चुंबन और दुलार से प्रसन्न होगा।
अंग्रेजी साहित्य के क्लासिक जोसेफ कॉनराड ने यह नोट किया "चुम्बन वह है जो स्वर्गीय भाषा में बचा है".
एक प्रसिद्ध डॉ. वर्जिनिया सतीर बच्चे को गले लगाने की सलाह दीकई बार में दिन: आख़िरकार, प्रत्येक बच्चे को जीवित रहने के लिए, और ऐसा करने के लिए, दिन में कम से कम 4 बार आलिंगन की आवश्यकता होती है बच्चाअच्छा लगा, उसे दिन में कम से कम 8 बार गले लगाना चाहिए।
प्रेम की अभिव्यक्ति के ऐसे संकेत भावनात्मक रूप से बढ़ते जीव को पोषण देते हैं और उसे मानसिक रूप से विकसित होने में मदद करते हैं।
3. कहो बच्चे के बारे में, क्या देखना: "आपने कितनी सुंदर कार बनाई है!", "आपने अपनी जैकेट के बटन ख़ुद ही लगाए!" बच्चामूल्यांकन की आवश्यकता नहीं है, उसके लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि आप उसके प्रयासों को देखें, उसके द्वारा किए गए प्रयासों पर ध्यान दें।
इस दृष्टिकोण के समर्थक बच्चों के साथ संचार के क्षेत्र में जाने-माने विशेषज्ञ ए. फैबर और ई. मजलिश हैं बच्चे की इस तरह तारीफ करने की सलाह देते हैंसकारात्मक कार्यों के लिए. इस प्रकार, आप न केवल बच्चों के कृत्य के प्रति अनुमोदन के शब्द व्यक्त करेंगे, आप उसके सार पर गौर करेंगे, और यह भी दिखाएंगे कि आप प्रयासों का सम्मान करते हैं बच्चा.
4. पूछो बच्चा अपने काम के बारे में: "क्या आपको अपनी ड्राइंग पसंद है?", "सबसे कठिन काम क्या था?", “आपने इतना सम वृत्त कैसे बना लिया?”अपने सवालों से आप धक्का देंगे बच्चाअपने काम पर विचार करें और अपने परिणामों का मूल्यांकन करना सीखें।
5. एक्सप्रेस तारीफ़ करनाअपनी भावनाओं के चश्मे से
दो वाक्यांशों की तुलना करें "उत्कृष्ट रूप से चित्रित!"और "मुझे सचमुच यह पसंद आया कि आपने इस जहाज को कैसे बनाया!"पहला बिल्कुल अवैयक्तिक है. जो चित्रित है उसे किसने चित्रित किया? दूसरे मामले में, आप काम के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं बच्चा, उन क्षणों को चिह्नित करना जो आपको विशेष रूप से पसंद आए।
6. स्कोर साझा करें बच्चे और कार्रवाई का मूल्यांकन
क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित न करने का प्रयास करें बच्चा, लेकिन उसने क्या किया, और इसे अपने में अंकित करें तारीफ़ करना: “मैं देख रहा हूँ कि तुमने सारे खिलौने हटा दिए हैं। यह बहुत अच्छा है कि कमरा अब साफ़ है", के बजाय "आप कितने साफ-सुथरे हैं!"
7. प्रयास की प्रशंसा करें, परिणाम की नहीं
प्रयासों का जश्न मनाएं बच्चा: “तुम्हारे लिए आधी कैंडी अपने दोस्त को देना मुश्किल रहा होगा। यह आपका एक उदार कार्य था!” या "आपने ये पत्र कितनी सफाई से लिखे हैं, मुझे लगता है कि आपने बहुत अच्छा काम किया है!". तो आप दिखाइये बच्चे के लिएकि आप उसके प्रयासों की सराहना करें और समझें कि उदार, सावधान रहना आदि इतना आसान नहीं है।
इसके अलावा, हमारे जीवन में हर चीज में उच्चतम परिणाम प्राप्त करना हमेशा संभव नहीं होता है, उदाहरण के लिए, एक उत्कृष्ट छात्र बनना हमेशा संभव नहीं होता है। यदि आप केवल पाँचों के लिए प्रशंसा करते हैं - यानी परिणाम के लिए, न कि प्रक्रिया के लिए, यानी प्रयासों के लिए - तो अक्सर बच्चे कक्षाएं छोड़ देते हैं जिनमें वे जल्दी से सफलता प्राप्त नहीं कर पाते हैं।
8. उन शब्दों से प्रशंसा करें जो आपके मूल्यों को दर्शाते हैं इसलिए आप सिखाते हैं बाल मूल्यतुम्हारे लिए महत्वपूर्ण नहीं हूँ। यदि आप अपने बेटे में जिम्मेदारी के गुण लाने का प्रयास कर रहे हैं, तो ध्यान दें यह: "मुझे अच्छा लगा कि आपने मेरा काम खुद किया और ध्यान से फूलों को पानी दिया।"
9. इन का प्रयोग करने से बचें तारीफ़ करनाअतिशयोक्ति में शब्द. उदाहरण के लिए: "सर्वश्रेष्ठ", "सर्वाधिक", आदि, इसलिए वातावरण में आवश्यक है बच्चा मिल जायेगाकौन बेहतर नृत्य करता है या किसने सबसे दिलचस्प कहानी बनाई है, बच्चायह आपके शब्दों में झूठ को नोटिस करेगा और महसूस करेगा। बस यह कहें कि आपको उसकी सफलता पर गर्व है और उसके प्रयासों पर ध्यान दें।
10. उन शब्दों से प्रशंसा करें जो आपके हैं बच्चा समझता है. शब्द तारीफ़ करना"कहानी के लिए चित्रण एक उत्कृष्ट कृति है!"बदलना "आपकी ड्राइंग रंगीन निकली!".
11. अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करें ताकि बच्चे के लिएवह कौन था और क्या था, इसके बारे में निष्कर्ष निकालना आसान था
अवयव स्तुति 1 है) हमारे शब्द और 2) बच्चों के निष्कर्ष। जब हम चाहें बच्चे की प्रशंसा करें, आपको उसके द्वारा किए गए कृत्य का सकारात्मक मूल्यांकन यथासंभव स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की आवश्यकता है, उसके विचार को इस तरह व्यक्त करने का प्रयास करें कि बच्चे के लिएयह अनुमान लगाना आसान था कि वह कौन था और क्या था। यहां सही के कुछ उदाहरण दिए गए हैं तारीफ़ करना.
सही प्रशंसा ग़लत प्रशंसा
स्थिति #1 बच्चापिताजी को कार धोने में मदद की।
1. "धन्यवाद बेटे, तुमने कार बहुत अच्छे से धोई - देखो कैसी चमकती है!" 1. "आप बहुत अच्छे हैं"
निष्कर्ष बच्चा: "मैंने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया, पिताजी ने मेरे प्रयासों की सराहना की"निष्कर्ष बच्चा: निष्कर्ष निकालने के लिए कुछ भी नहीं है!
स्थिति #2 बच्चाएक चित्र बनाएं और उसे माता-पिता को दिखाएं।
2. आपकी ड्राइंग बहुत रंगीन है - विशेषकर तितली के पंख।' 2. "आपकी उम्र के हिसाब से बुरा नहीं है..."
निष्कर्ष बच्चा: "मैं तितलियाँ बना सकता हूँ - कितना बढ़िया!"निष्कर्ष बच्चा: "मैं एक निश्चित आदर्श पर खरा नहीं उतरा, यह बेहतर हो सकता है".
स्थिति #3 बेटी ने बर्तन धोये।
3. "धन्यवाद बेटी, मैंने सारे बर्तन धो दिए, अब रसोई ठीक हो गई है". 3. "तो माँ भी बर्तन नहीं धो सकती!"
निष्कर्ष बच्चा: "मैं होशियार हूं, मैंने अपनी मां की मदद की, अब वह आराम कर सकती हैं". निष्कर्ष बच्चा: "माँ अतिशयोक्ति करती है, शायद मुझे परेशान नहीं करना चाहती"
12. खुश रहो बच्चा. प्रसिद्ध निकितिन परिवार का मानना है कि यह विशेष रूप से प्रशंसा के लिए है बच्चे की कोई जरूरत नहीं: अगर बच्चाएक अच्छा काम किया - आपको उसके लिए खुश होना चाहिए। "मुझे ख़ुशी है जब...", मुझे खुशी होती है अगर आप...'' या बस मुस्कुराएं, ताली बजाएं। हर कोई इसकी जांच कर सकता है आप स्वयं: यदि कोई आपके लिए खुश है, तो आपमें आत्मविश्वास आ जाता है, आप तैयार हो जाते हैं "पहाड़ों को हिलाओ". साथ ही, आप किसी ऐसे व्यक्ति के प्रति कृतज्ञता और प्रशंसा की भावना महसूस करते हैं जो आपकी सफलता से ईमानदारी से खुश है। ये भावनाएँ लोगों को एक साथ लाती हैं, करीब लाती हैं।
13. I-मैसेज का उपयोग करें तारीफ़ करना.
खाना "मैं-संदेश"और "आप-संदेश"वी तारीफ़ करना. उदाहरण के लिए, आप-संदेश - ध्वनि कर सकते हैं इसलिए: "कितना अच्छा आप है!", "तुम होशियार हो, तुमने बहुत कोशिश की!". मैं- संदेशों: "मुझे आप पर गर्व है!", "मैं खुश हूं!", "मैं बहुत खुश हूँ!".
आपके-संदेशों को बच्चे एक कथन के रूप में मानते हैं तथ्य: "मैंने यह अच्छा किया!"निःसंदेह, यह अच्छा है। लेकिन I-संदेशों का भावनात्मक महत्व बहुत अधिक होता है बच्चाआप-संदेशों की तुलना में, कई बार! यदि आप व्यक्त करते हैं तारीफ़ करनाअपनी भावनाओं के चश्मे से "जिस तरह से आपने यह चित्र बनाया वह मुझे सचमुच पसंद आया!", वह बच्चायह समझता है इसलिए: मेरे माता-पिता देखते हैं कि मैं इसे अच्छी तरह से करता हूं, और यह उनके लिए बहुत मायने रखता है।
यदि आप बेबी कहते हैं: "मुझे खुशी है कि आपने एक दोस्त को अपनी पसंदीदा कार के साथ खेलने दिया", तो यह वाक्यांश से कहीं अधिक सटीक लगता है "तुम बहुत उदार हो". इन शब्दों के बाद बच्चाऔर वह अपने खिलौने बाँटना चाहता रहेगा, क्योंकि उसकी माँ इसके लिए उसका सम्मान करती है।
14. प्रशंसा करते समय ईमानदार रहें बच्चा.
ईमानदार और ईमानदार रहें. बढ़ा - चढ़ा कर मत कहो। चापलूसी मत करो. आंखों में चापलूसी झलकती है बेबी सस्ता और नकली. बहुत जल्द, बच्चा आपकी जिद को उजागर कर देगा, और फिर उसे आपकी ओर से किसी भी अनुमोदन पर संदेह होने लगेगा।
15. प्रोत्साहित करते समय विशिष्ट रहें बच्चा.
केवल सामान्य टिप्पणियाँ भेजें "अच्छा", "महान", "आश्चर्यजनक"आसानी से। विशिष्ट विवरणों का उपयोग करना थोड़ा अधिक कठिन है क्योंकि आपको किस चीज़ की गहराई में जाना होता है बच्चाव्यस्त है और क्या वह जो कर रहा है वह काफी अच्छे से कर रहा है। लेकिन यह प्रयास के लायक है. विवरण बनाता है तारीफ़ करनाईमानदार और वास्तविक.
16. अपनी तुलना न करें अन्य बच्चों के साथ बच्चा
तारीफ़ करना बच्चे को उसके प्रयासों के लिएलेकिन इसलिए नहीं कि वह किसी भी अन्य से बेहतर है बच्चा. उसकी तुलना दूसरे बच्चों से न करें. यह सबके पास है बेबी अपनी प्रतिभा. प्रत्येक बच्चा अनोखा है. बच्चों को अपना व्यक्तित्व विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें।
17. मिश्रण मत करो प्रशंसा और आलोचना.
यदि आप प्रशंसा करते हैं बच्चाऔर फिर आप उसकी आलोचना करना शुरू कर देते हैं, समझाते हैं कि वह इसे बेहतर कर सकता है, जिससे उसे लगता है कि वह उतना अच्छा नहीं है। बात कर रहे "आपने कविता अच्छी कही, लेकिन आपको अभिव्यक्ति जोड़ने की जरूरत है", तुम मिश्रण करो प्रशंसा और आलोचना. बच्चा तारीफ भूल जायेगा, चाहे जितनी भी आलोचना हो उसे याद रहेगा।
18. स्तुति सार्वजनिक रूप से बच्चा
सार्वजनिक रूप से प्रशंसा पाना हर किसी को पसंद होता है। इसलिए अनुमोदन करें और प्रोत्साहित करें बच्चादूसरों की उपस्थिति में. बच्चों को सुनने दें कि आप उनके बारे में कैसे सकारात्मक बातें करते हैं।
19. पिछली गलतियों को अतीत से मत घसीटो।
कभी न बांधें तारीफ़ करनाकिसी पिछली अप्रिय घटना के साथ। उदाहरण के लिए, यदि आप कहते हैं, "मैंने सोचा था कि आप पिछली बार की तरह ही बुरा करेंगे, लेकिन आपने ऐसा किया।" भले ही आपने कोशिश की हो बच्चे की प्रशंसा करेंवर्तमान उपलब्धियों के लिए, आपने उन्हें पिछली विफलता से जोड़ दिया है। पिछली गलती की याद दिलाने से बच्चों के मन में भ्रम और असमंजस की स्थिति पैदा हो सकती है।
20. अपना समय लें
यदि आप जल्दी में हैं, तो जल्दी करें बच्चे की प्रशंसा करें, वह आप पर निष्ठाहीन होने का संदेह करने लगता है और सोचता है कि आप यह स्वचालित रूप से कर रहे हैं। वह आपको नजरअंदाज करना शुरू कर देगा. प्रशंसा और, भले ही आप ईमानदार हों, अगली बार वह उन पर उचित ध्यान नहीं देगा।
जैसा कि आप देख सकते हैं, अनुमोदन व्यक्त करने की संभावनाओं की सीमा बच्चाकाफी व्यापक और निश्चित रूप से मानक मूल्य निर्णयों तक सीमित नहीं है। क्या इसका मतलब यह है कि माता-पिता को शब्दों को पूरी तरह से त्याग देना चाहिए "बहुत अच्छा", "अच्छा", "महान". बिल्कुल नहीं। उन क्षणों में खुद को रोकना गलत होगा जब कार्य बच्चाआपमें सकारात्मक भावनाएँ जगाएँ। लेकिन फिर भी तरीकों की सीमा का विस्तार करने के पक्ष में सबसे उचित तर्कों में से एक है बच्चे की प्रशंसा करें- यह एक बार फिर उसे अपनी भावनाओं के बारे में बताने, सिखाने का मौका है बच्चे अपने बारे में सोचो, उनकी क्षमताओं में विश्वास पैदा करना, आदि।
और उस शब्द को समझाने की जरूरत नहीं है "बहुत अच्छा"शब्दों को प्रतिस्थापित करने में असमर्थ "मुझे पसंद है", "समझना", "आनन्द", "अच्छा ऐसा है".