Opimme kirjoittamaan soluihin ja tulostamaan ne. Reseptit lapsille. Kopiokirjat: numerot, numerot, kirjaimet. Oikea asento opiskelijapöydässä

Vanhempien toive, että heidän lapsensa osaa kirjoittaa kirjaimia ja numeroita kauniisti, on ymmärrettävää ja perusteltua. Mutta pelkkä halu ei riitä. Paljon vaivaa ja kärsivällisyyttä tulee käyttää, jotta rakas lapsesi voi helposti suorittaa tekstikirjojen tehtävät. Ja siksi huolehtivia vanhempia kehotetaan noudattamaan niitä sääntöjä, jotka auttavat. Alta artikkelista löydät esikouluikäisille tarkoitettuja tekstikirjoja, jotka voit ladata tietokoneellesi ja tulostaa. Suosittelemme, että luet ensin säännöt, jotka koskevat lapsesi kirjoittamisen opettamista tekstikirjoihin, jotta voit aluksi asettaa kätesi, kallistua ja asennon oikein.

Kaikki tiedostot tarkistetaan virusten varalta virustotal-palvelun avulla.

Reseptejä lataamiseen

Bortnikova E. "Ensimmäiset kirjani. Solut ja hallitsijat"	Medeeva I. G. ”Kopikirjat esikoululaisille. kirjoitamme käyttämällä viivoja"	Petrova E.S. "Reseptejä harjoitusten kera lapsille"
Zakharova O. ”Kopikirjat esikoululaisille. Kirjoitamme ja lausumme oikein"	Aleksandrova O. "Haluan kirjoja kouluun. Kirjoittamisen oppiminen. esikoululaisille"	Zakharova O. "Kopikirjat esikoululaisille. Luemme tavuja ja kirjoitamme
Värityssivut esikoululaisille väritön	Operenova O. V. "Kirjoitan sanoja. Työkirja 4-6 vuotiaille lapsille"	Värityssivut esikoululaisille väritön
Shtets A. A. "Käsittely." Opastus 1. luokalle"	Zavyazkin O. "Kopioi malli venäjäksi"	Betenkova N.M. "Kopikirja esikoululaisille. Ensimmäiset muistikirjani"
Bezrukikh M. M. "Kopikirjat ekaluokkalaisille joilla on vaikeuksia oppia kirjoittamaan ja vasenkätiset lapset"	Panshina I. A. "Kopikirja vasenkätisille"	Gavrina S. E. ja muut ”Piirrämme solujen mukaan. Muistikirja nro 2 tehtävineen lasten kehitykselle"
Shevchuk L.N. "Valmistaudumme kouluun. Viivalliset tekstikirjat esikoululaisille lapsille 4-6 vuotiaille"	Bortnikova E.F. "Ensimmäiset kirjani. Muistikirja 5-6 vuotiaille lapsille"	Bortnikova E.F. "Ensimmäiset kirjani. Muistikirja 6-7 vuotiaille lapsille"
Hauskoja kirjoituskirjoja esikouluikäisille lapsille	Golenishcheva O. "Kopikirjat. Sormien lataus"	”Kopikirjat esikoululaisille. Piirrämme molemmin käsin. 5-6 vuotiaille lapsille"

Edellytysten luominen esikouluikäisten oppikirjojen oppikirjoihin

Ensisijainen tehtävä on järjestää vauvan työpaikka. Lapsen pitää ymmärtää se leikkialue yhteensopimaton opetusalueiden kanssa. Siksi sinun tulee harkita huolellisesti ja määrittää mukava tila kirjoituskirjojen harjoittamiselle ottaen huomioon seuraavat tekijät:

Tarvittavien laitteiden asennus

Tarkastellaan kysymystä pöydän ja tuolin valitsemisesta sille. Parametrit riippuvat suoraan vauvan kasvusta. Voimme turvallisesti sanoa, että lapsen huonekalut kasvavat hänen mukanaan. Tuoli, jolla tuleva opiskelija istuu, ei saa olla liian korkea hänen jaloilleen. Kun lapsi istuu syöttötuolilla, jalat asettuvat mukavasti lattialle. Opiskelijapöydän valitsemme myös korkeuden perusteella, mutta samalla huomioiden valitun tuolin parametrit. Pöydän pituus on vähintään 600 millimetriä ja leveys enintään 50 senttimetriä. Valitse tässä tapauksessa opiskelijapöydän väri neutraalissa sävyssä. Väri ei saa olla liian tumma tai vaalea.

Valaistuslaitteiden valinta esikoululaiselle

Lapsen näköhygienian välttämätön parametri. Pääkriteerit pöytävalaisimia valittaessa ovat:

• Tasainen valovirta.
• Ei epämukavuutta liian kirkkaasta valosta.
• Lampunvarjostimen hienovarainen väri ja graafinen muotoilu.
• Lampun tulee peittää hehkulamppu kokonaan ja olla puolisuunnikkaan tai pienen kartion muotoinen.
• On toivottavaa, että lampun väri, joka on tarpeen paremman visuaalisen havainnoinnin kannalta, vastaa vihreää sävyä. Tämä väri on suotuisa silmäpupillille.

Huomioi nämä kriteerit lapsen kirjoitusalueen tarvittavassa järjestelyssä ostaessasi. Oikein varusteltu työpaikka tulevalle opiskelijalle on eräänlainen perusta tuleville saavutuksille.

Esikoululaisen valmistaminen käytännön harjoituksiin tekstikirjojen avulla

Kun laitteet ja inventaario on sijoitettu oikein, huolehdi yhtä globaaleista tehtävistä, jotka ovat myös välttämättömiä tavoitteidesi saavuttamiseksi. Esimerkiksi kuten:

Lapsen asteittainen mukauttaminen työpöydälle. Opeta tulevaa opiskelijaasi pitämään tauon peleistä ja osallistumaan käytännön työhön. Tee tämä järjestelmällisesti ja vähitellen. Tällaisten leikkien abstraktion aikana harjoittele lapsesi kanssa piirtämistä tai mallintamista. Pääasiallinen lähtökohta tässä on lapsen tottuminen työpöydän ääreen. Paras vaihtoehto sopeutuminen tällaisiin toimiin tapahtuu päivittäin ja tiettyyn aikaan.

Oikea asento opiskelijapöydässä

Selkärangan lihasten ja selkärangan myöhempien komplikaatioiden sekä sisäelinten toimintahäiriöiden välttämiseksi sinun on noudatettava tiukasti huonon asennon ehkäisysääntöjä. Koska se ei auta estämään selkärangan kaarevuutta ja sillä on suotuisa vaikutus henkiseen suorituskykyyn ja tarkkaavaisuuden kehittymiseen. Siksi on välttämätöntä opettaa lapsesi istumaan oikein pöydän ääressä. Alla on perussäännöt työpöydän ääressä istumiseen:

• Polviosassa on tiukka suora kulma.
• Kyynärpäät ovat opiskelijan pöydällä.
• Molempien jalkojen jalat ovat lattialla. Jos jalkasi eivät ulotu lattian pintaan, sinun tulee ostaa erityinen jalkatuki.
• Selkä pidetään suorana eikä jännittynyt. Erityinen ulkonema tuolin selkänojassa tarjoaa korvaamatonta apua. Se on välttämätön lannerangan tukena.
• Varmista tunneilla, että lapsi ei kallista päätään eteenpäin tai yritä taivuttaa selkää sivulle.

Kynän valinta kirjoituskirjojen kirjoittamiseen

Tämä tehtävä ei ole niin helppo kuin aluksi saattaa näyttää. Nykyään paperitavaramarkkinat ovat laajat ja kynävalikoima vastaavasti runsas. Jotta voit valita oikean vaihtoehdon rakkaalle lapsellesi, sinun on ymmärrettävä ostettavan tuotteen monimutkaisuus.

• Muovisessa kynäputkessa on oltava kirjoituspallon kärki.
• Muste on tahnamainen ja hyvälaatuinen.
• Kahvan rungossa ei ole uritettua pintaa.
• Vasenkätisille on kahvat, joissa on erityinen kulma.
• Tanko tarvitaan naarmuttamatta paperiosoittimia.
• Kirjoitusvälineen pituus on keskikokoinen (noin viisitoista senttimetriä).
• Älä missään tapauksessa käytä kynää, jossa on geelitäyteaine, sillä sen käyttö johtaa väistämättä negatiiviseen kalligrafiatulokseen.

Sen jälkeen kun lapsi on tottunut systemaattiset tutkimukset ja oppi pitämään selkänsä pöytänsä ääressä, voimme sanoa, että hän on valmis hallitsemaan tekstikirjoja.

Aakkos- ja numeerisen oikeinkirjoituksen säännöt esikouluikäisten tekstikirjassa

Seuraava vaihe on välittömien tehtävien toteuttaminen koskien numeroiden ja kirjainten oikeaa kirjoittamista tekstikirjoihin. Auta lastasi saavuttamaan tuloksia kiinnittämällä huomiota:

1. Oikea käsien asento kirjoittaessasi. Oikeakätisen lapsen tulee muistaa, että kynän kärki, jolla hän kirjoittaa, osoittaa hänen oikean kätensä olkapäätä kohti. No, luonnollisesti tämän säännön peilikuva on vasen olkapää vasenkätisille.
2. Kaikkiin kirjoitusvälineisiin, olipa se sitten kynä tai lyijykynä, on tartuttava kolmella sormella. Yläosassa on indeksi ja peukalo, ja alaosassa on keskimmäinen.
3. Etäisyys sauvan kärjestä etusormeen on 15 millimetriä. Älä unohda tätä pientä yksityiskohtaa, muuten tuleva opiskelija tottuu kirjoittamaan tavalla, joka on hänelle sopiva sillä hetkellä.
4. Kirjoittaessasi sinun ei pidä unohtaa pöydän ja vartalon vatsaosan välistä rakoa, tämän etäisyyden koko on yksi nyrkki.
5. Silmien ja pöydän työpohjan välinen etäisyys on 30 senttimetriä, muuten lapsella on näköongelmia.
6. Täytettävät kopioarkit on käännetty 30 astetta sinusta poispäin tiedon ymmärtämiseksi paremmin.
7. Käsien paine kirjoitusvälineeseen on keskimääräinen.

Kun kirjoitat aakkos- tai numeerisia arvoja erityisiin muistikirjoihin, älä unohda, että:

• Käsi, jolla lapsi kirjoittaa kirjaimia tai numeroita, on suoraan yhteydessä ranteeseen. Tämä harjan osa on sen suora tuki.
• Kun kirjoitat, varmista, että pikkusormi ja kirjoittavan käden reuna liikuttavat rannetta asteittain ja varovasti.
• Käytä kirjoitusvälineissä kumikärkiä. Niissä on pienet urat sormia varten. Sen avulla voit nopeuttaa käden pitämistä oikein kirjoittaessasi.

Lapsille, jotka kirjoittavat vasemmalla kädellä, on pieniä poikkeamia yleisistä säännöistä ja he sanovat seuraavaa.

Kirja on koottu uuden liittovaltion koulutusstandardin mukaisesti esiopetus ja on erinomainen avustaja 6-7-vuotiaiden lasten kasvatuksessa ja kehityksessä. Tehtävät, jotka on järjestetty monimutkaisuusjärjestykseen ja keskittyvät lasten todellisiin kykyihin, auttavat kehittämään graafisia taitoja ja opettavat lasta kirjoittamaan kirjaimia ja numeroita.
Kirjasta opiskellessaan vauva kirjoittaa ensin tikkuja, koukkuja, kirjainelementtejä, kirjaimia ja sitten sanoja ja lauseita; osaa täydentää solujen piirustuspuoliskot ja kuvata symmetrisiä kohteita; kirjoita numerot soluihin ja piirrä geometrisia muotoja. Kirjoittamisen oppiminen alkaa katkoviivojen jäljittämisellä, ja vasta sitten suositellaan yksittäisten kirjainten, tavujen, sanojen, lauseiden ja numeroiden kirjoittamista.
Kirja on suunnattu lahjakkaille lapsille, vanhemmille ja opettajille ja sitä voidaan käyttää sekä ryhmätunneilla että kotiopetuksessa.
Senioreille esikouluikäinen.

Jokainen vanhempi pyrkii siihen, että hänen lapsensa käsiala on kaunis ja ymmärrettävä. Kopiokirjat tulevat apuun. Muistikirjoissa varten kirjallinen työ Kalligrafiset kirjaimet, tavut ja numerot esitetään. Ne auttavat lapsia oppimaan oikean kirjoittamisen hahmottelemalla kalligrafian periaatteet ja perusteet. Myös aikuiset turvautuvat tekstikirjoihin. Säännöllisesti harjoittelemalla he korjaavat huolimatonta käsialaa.

Kopiokirjoja

Aikuiset kirjoittavat harvoin käsin, usein vain silloin, kun se on ehdottoman välttämätöntä. Kirjoittaminen on korvattu tietokonetekstillä. Tämä on kätevää, mutta aikuisten käsiala heikkenee koulutuksen puutteen vuoksi. Kouluissa ja päiväkodeissa opetetaan kirjoittamaan oikein ja kauniisti, vahvistamaan säännöllisesti taitojaan, harjoittelemaan käsiään ja oppimaan kirjoittamaan erityisillä apuvälineillä kotona.

Yksinkertaisimmat tekstikirjat valmistetaan itsenäisesti, ne sopivat 2-vuotiaille ja 3-vuotiaille lapsille. Sinun on otettava muistikirja laatikkoon ja piirrettävä yksinkertaisia ​​muotoja katkoviivoilla: viivoja, neliöitä, kolmioita. Ja lapset, vanhempiensa avulla tai yksin, jäljittävät hahmoja. Alla on esimerkkejä aloittelijoille. Verkosta löytyy tekstikirjamalleja pdf-, word- ja muissa muodoissa.

Esikoululaisille

Lapset 3-4v

4-5 vuotta

5-6 vuotta

Valmisteluryhmälle

Pisteiden mukaan

Kuviot: tikut - koukut

1 luokalle

2. luokalle

Matematiikassa

Klassinen

Aikuisille

Painetut aakkoset ovat yksinkertaisempia kuin kirjoitetut aakkoset, koska kirjaimet eivät ole yhteydessä toisiinsa. Nämä työkirjat sopivat päiväkoti kun lapset ovat juuri tutustumassa aakkosiin. Värityskirjat sisään pelin muoto He tutustuttavat lapsen aakkosiin, kun hän värittää tietyllä kirjaimella alkavan kuvan. Esimerkiksi: vesimeloni, kun puhumme kirjaimesta "A" tai virtahepo, kun puhumme kirjaimesta "B".

Painettua aakkosta oppiessaan lapsen tulee selittää, mitä vokaalia ja konsonanttia siellä on, miten sihisevät äänet eroavat soinnillisista, kovat pehmeästä.

Kalligrafiset kirjaimet

Isoja aakkosia opiskellaan ennen koulua. Nämä ovat monimutkaisia ​​merkkejä, joissa isojen kirjainten oikeinkirjoitus eroaa pienistä kirjaimista. Tässä tapauksessa on tärkeää yhdistää symbolit oikein. Vanhemmat ja opettajat käyttävät nykyaikaisia ​​​​koulumuistikirjoja tai -kopiokirjoja Neuvostoliiton ajoilta.

Aikuiset ja lukioikäiset lapset voivat käyttää lapsille tarkoitettuja leveäviivaisia ​​​​kirjoituskirjoja, käytetään kapeaviivaisia ​​​​muistikirjoja. Voit tulostaa kirjan, jossa on kaikki kirjaimet yhdelle arkille - tämä auttaa sinua muistamaan nopeasti aakkosten kirjainjärjestyksen.

Kuinka kirjoittaa numeroita

Matemaattiset symbolit on helpompi kirjoittaa, koska niitä on huomattavasti vähemmän: vain 10 numeroa vs. 33 aakkosten kirjainta, eivätkä numerot ole yhteydessä toisiinsa. Kopiokirjoissa käytetään ruudullisia muistikirjoja, joissa jokainen numero on selvästi rajoitettu eikä ylitä rajoja.

Numeroilla varustetut koulukirjat on varustettu varjostuksella, nuolilla ja muilla merkeillä, jotka auttavat ymmärtämään, missä vaiheessa symboli alkaa ja kirjoitusalgoritmi. Numero-esimerkkejä sisältäviä tulosteita käytetään sekä esikoululaisten että kouluikäisten lasten opetukseen.

Käsinkirjoituksen työkirjat

Opettajat ja kasvattajat suosittelevat erityisten muistikirjojen ostamista, jotka on suunniteltu valmistamaan kätesi kirjoittamiseen. Parhaat tekstikirjat ovat kehittäneet ja luoneet kotimaiset opettajat, joihin kuuluvat Nekin-simulaattori, Bortnikovan, Zhukovan, Kolesnikovan työkirjat. Oppaat on suunniteltu eri-ikäisille lapsille.

Bortnikova

Zhukova

Kolesnikova

Nekina

Kuinka valmistaa kätesi kirjoittamista varten

Tulevien ekaluokkalaisten käsien valmistelemiseksi opettajat ovat koonneet luettelon erityistehtävistä.

Säännölliset harjoitukset hienomotoriset taidot kaiken ikäisille lapsille:

1. Sormipelit auttavat valmistamaan kätesi, mutta sinun ei pidä antaa etusijalle vain yksi käsi, riippumatta siitä, onko lapsi oikea- vai vasenkätinen. Raajoja tulee käyttää tasaisesti.
2. Värityssivut ovat hauskaa ajanvietettä, joka kehittää luovaa mielikuvitusta ja valmistaa sormesi kirjoittamiseen.
3. Erikoismuistikirjat tuleville koululaisille. Tekijät ehdottavat kuvien ympyröimistä tai isot kirjaimet piirrä viivoja kohta kohdalta nostamatta kynää paperilta (labyrintti).
4. Kopiokirjat - ensimmäiset opetusvälineet kehitetään 4-5-vuotiaille, 6-7-vuotiaille, 1-2-luokille, 3-4-vuotiaille lapsille. Kopiointikirjat esittelevät lapsille painettuja ja isoja kirjaimia ja tavuja. Siellä on myös matematiikan oppikirjoja, joissa on lukuja ja numeroita, muistikirjoja venäjäksi, englanniksi, saksaksi, ranskaksi ja muilla kielillä.

Vanhempi esikouluikäinen lapsi oppii tekstikirjasta. Niitä voi ostaa paperitavarakaupoista, kirjakaupoista tai ladata ilmaiseksi verkosta.

Käsialan korjaaminen

Monet uskovat, että kaunis käsiala muodostuu kouluiässä, eivätkä aikuiset enää pysty korjaamaan sitä. Itse asiassa sitä voi parantaa iästä riippumatta: sekä ekaluokkalainen että aikuinen osaa laittaa kätensä. Tämä on kuitenkin pitkän ja säännöllisen harjoittelun tulosta.

On tärkeää noudattaa sääntöjä ja ottaa huomioon vivahteet:

• Mukava kirjoituspaikka - hyvä valaistus on välttämätön, valitse pöytä, jossa on kova pinta, tuoli selkänojalla. Nämä olosuhteet ovat erityisen tärkeitä taaperoille, 3-6-vuotiaille lapsille ja alakoululaisille, mutta niitä suositellaan myös aikuisille.
• Työskennellessäsi et voi kiirehtiä prosessiin mahdollisimman paljon.
• Sopivat paperitarvikkeet. Aiemmin asiantuntijat väittivät, että menestyäksesi kalligrafiassa ja kehittääksesi hyvää käsialaa sinun on käytettävä mustekynää. Nykyään myös pallotyyppiset ovat sallittuja, mutta ohuella sauvalla.
• Opetusmateriaali - lapset käyttävät kirjoja sopivan iän mukaan. He oppivat kirjoittamaan pisteitä, viivoja tai katkoviivoja käyttäen. Aikuiset voivat pitää muistikirjaa kapeassa rivissä ja harjoitella siinä. Lataa halutessasi valmiita online-kopiokirjoja ja opi kirjoittamaan oikein kirjainyhdistelmiä, niiden elementtejä, tavuja ja lauseita.
• Aluksi sinun tulee kirjoittaa suoria ja yhdensuuntaisia ​​viivoja, ympyröitä ja muita yksinkertaisia ​​muotoja. Siirry sitten kirjaimiin ja tavuihin.
• Käänny tarvittaessa kalligrafian mestareiden puoleen, he kertovat sinulle, kuinka kirjoitetaan virheitä sisältäviä kirjaimia ja yhteyksiä. He suosittelevat harjoituksia, jotka parantavat hienomotoriikkaa ja käsialaa.

Älä odota nopeita tuloksia. Kalligrafia paranee kovalla ja säännöllisellä harjoituksella.

Kuinka oppia kirjoittamaan oikein ja kauniisti

On helpompi opettaa opiskelijalle kaunis käsiala heti kuin opettaa uudelleen ja korjata virheitä myöhemmin.

Esikoululaisten ja ekaluokkalaisten vanhemmat hyötyvät kokeneiden opettajien neuvoista:

• Kalligrafinen käsiala on mahdotonta ilman kehittyneet motoriset taidot sormet. Tätä varten sinun on piirrettävä lyijykynillä useammin, veistettävä muovailuvahasta, tehtävä origamia ja helmiä. Viljapelit ovat mielenkiintoisia ja hyödyllisiä pienille. Tätä varten aikuisen on sekoitettava vähän tattaria ja riisiä, ja lapsi lajittelee ne.
• Kaunis käsiala liittyy suoraan suoraan asentoon. Vauvan ei tulisi kumartua, kun hän kirjoittaa tekstikirjaan. Selän tulee olla suora, tätä varten hän istuu tuolilla, jolla on kova selkä. Tietokoneet ja kääntötuolit eivät kuitenkaan sovellu.
• Laadukas kirjoituskynä. Toimistotarvikkeet on valittava ohuella sauvalla. Kun valitset geelikynän ja kuulakärkikynän välillä, jälkimmäinen on parempi, koska se ei naarmuta paperia. Sormikahvan alueen tulee olla kumia. Tämä kahva ei luista lasten käsissä, toisin kuin sen muovinen tai metallinen vastine.
• Kahvakahva. Oikea asento kädessä: kynä on keskisormella, peukalo ja etusormi pitävät sitä, ja sormus ja pikkusormet painetaan kämmenelle. Jos otat kiinni väärin, et voi saavuttaa kaunista käsialaa.

Kalligrafian sääntöjen noudattaminen auttaa lastasi kirjoittamaan kirjaimia A:sta Z:hen, sanoja, numeroita ja numeroita kauniisti.

"Copybooks"-osiossa voit ladata sen ilmaiseksi opetusmateriaaleja kirjoitustaidon kehittämiseen tarkoitettu koululaisille ja esikoululaisille. Myös tekstikirjojen avulla voit korjata omaa käsialaasi tai oppia kirjoittamaan toisella käsialalla.

Yu Astapova

Kirjoituskirjat on tarkoitettu esikouluikäisten lasten valmentamiseen vihkojen kirjoittamiseen. Tehtävät auttavat kehittämään hienomotorisia taitoja ja käsien koordinaatiota sekä kehittämään lapsen graafisia taitoja ja mielikuvitusta. Kopiointikirjat auttavat lapsia oppimaan navigoimaan paperiarkilla kapealla vinoviivaimella, tehtävät kehittävät visuaalista havaintoa, loogista ajattelua. Voit opiskella näiden reseptien mukaan joko yksin tai ryhmässä.

N.V., Masberg

Tässä ovat reseptit, joita harjoittelemalla vauva pystyy harjoittelemaan käden pieniä lihaksia ja saavuttamaan oikean sormien koordinaation kirjoittamisessa.
Kirjoituskirjojen materiaali on esitetty kiehtovina tehtävinä tarkkaavaisuutta, tarkkuutta ja liikkeiden koordinaatiota varten. Lapsen on opittava piirtämään erilaisia ​​kiharaisia ​​ja jatkuvia viivoja tasaisesti ja kauniisti, ja yritettävä olla nostamatta kynää paperilta. Tällaisia ​​tehtäviä suorittamalla hän oppii jäljittämään huolellisesti katkoviivaa pitkin, hallitsemaan helposti ensimmäiset kirjoittamisen ja piirtämisen taidot ja saamaan kätevyyttä työskennellessään kynällä ja lyijykynällä.

Astapova Yu.

Kirjat on tarkoitettu valmistamaan esikouluikäisiä lapsia kirjoittamisen oppimiseen.
Muistikirjan harjoitukset tutustuttavat lapsen venäjän aakkosten kirjainten kokoonpanoon. Lapset muistavat kirjainten nimet ja niiden kokoonpanon, oppivat sovittamaan kirjaimen muodon työviivaan tarkkailemalla sen mittasuhteita, kirjoittamaan kirjaimia yhtä etäisyydelle toisistaan, aloittamaan työn vasemmalla olevan rivin alusta, tarkkailemaan rivin kokoa ja noudata kirjoitushygieenisiä sääntöjä.

Kustantaja "Dragonfly"

Värityskirjat, jotka on suunniteltu kehittämään pieniä käsien lihaksia ja oikeaa sormien koordinaatiota kirjoitettaessa lapsille nuorempi ikä. Tehtäviä suorittamalla lapsi hallitsee ensimmäiset piirtämisen, kirjoittamisen, jäljittämisen taidot sekä oppii myös ajattelemaan ja fantasioimaan. Peruskoululaisille.

Trifonova N.M., Romanenko E.V.

Koulutaitojen hallitsemiseksi onnistuneesti lapsella on oltava hyvin kehittynyt käsi, koska suuri käden kuormitus koulussa voi aiheuttaa väsymystä, jännitystä ja häiriötä käsialan muodostumisessa.

Kirjoitustaitojen hallinta on pitkä ja monimutkainen prosessi. Ilman aikuisten apua on erittäin vaikeaa oppia kirjoittamaan, hallita visuaalisesti käden suuntaa kirjoitettaessa säilyttäen samalla liikkeiden kesto ja johdonmukaisuus.

Nykyaikainen koulu asettaa suuria vaatimuksia ensimmäiselle luokalle tuleville lapsille Ensimmäisessä koulutuksessa lapsilla on useimmiten kirjoitusvaikeuksia: käsi väsyy nopeasti, työviiva katoaa, kirjaimia ei voida kirjoittaa oikein, eikä lapsi osaa kirjoittaa. pysyä yleisessä työtahdissa mukana.

Kehittyneitä lasten käsiä tarvitaan paitsi kouluun, myös lasten koko myöhempään elämään. Siksi varmin tapa ei ole odottaa koulua, vaan valmistautua siihen.

Kaikki ehdotetut kirjoitustaitojen tehtävät voidaan tulostaa ja harjoitella lapsesi kanssa.

YHTEISTYÖT ESIKOULULAPSILLE JA ENSIMMÄISKAKALAISILLE

SOLUJEN PIIRTÄMINEN (osa 1)

SOLUJEN PIIRTO (osa 2)

Nämä harjoitukset auttavat esikoululaista hallitsemaan taidot suuntautua paperiarkilla neliön muotoon, kopioida piirustuksia ja kopioida kuvioita pisteillä.