Suurus: px

Alusta näitamist lehelt:

Ärakiri

1 Psühholoogilise ühilduvuse tuvastamise test (Raymond KATTELLi testi põhjal) Raymond CATTELLi mitmefaktoriline isiksuse küsimustik on universaalne, praktiline ja annab isiksuse kohta mitmekülgset teavet. Selles olevad küsimused peegeldavad tavalisi elusituatsioone. Küsimustik diagnoosib isiksuseomadusi (faktoreid). Seda kasutatakse kõigis olukordades, kus on vaja teada inimese individuaalseid psühholoogilisi omadusi. Seetõttu on see test meie puhul asendamatu abiline noore mentor-spetsialisti paari moodustamisel (samal ajal soovitame mitte piirduda ainult selle psühhodiagnostika meetodiga, see test on vaid näide seda tüüpi tegevusest). Küsimustiku lühendatud versioon sisaldab 105 küsimust. Vastused salvestatakse spetsiaalsele küsimustikule ja arvutatakse seejärel võtme abil. Matši vastuseklahviga “a” ja “c” hinnatakse kahe punktiga, vastustega “c” ühe punktiga. Iga valitud küsimusterühma punktide summa annab teguri väärtuse. Erandiks on tegur B, kus iga vastuse ja võtme vaste annab 1 punkti. Seega on iga teguri maksimaalne punktisumma 12 punkti, teguri B puhul 8 punkti ja minimaalne punktisumma on 0 punkti. Tuvastatakse järgmised faktorite plokid: intellektuaalsed omadused: tegurid B, M, Q1; emotsionaalsed-tahtelised omadused: tegurid C, G, I, O, Q3, Q4; kommunikatiivsed omadused ja inimestevahelise suhtluse tunnused: tegurid A, H, F, E, N, L, Q2. Juhised. Igale küsimusele vastates peate valima ühe kolmest pakutud vastusest. Selleks pange vastuseankeedi vastavasse lahtrisse rist (vasak kast vastab vastusele "a", keskmine vastab vastusele "c", parempoolne lahter vastab vastusele "c"). ).

2 Ankeedi tekst 1. Ma arvan, et mu mälu on praegu parem kui varem 2. Ma saaksin kergesti elada üksi, inimestest eemal 3. Kui ma ütleksin, et taevas on all ja talvel on palav, oleksin nimetada süüdlane A) bandiit B) pühak C) pilv 4. Kui ma magama lähen, siis ma A) jään kiiresti magama B) midagi vahepealset C) mul on raskusi uinumisega 5. Kui ma sõidaksin autoga tee, kus on palju teisi autosid, eelistaksin A) lasen enamus autosid ette C) sõidan kõigist eessõitvatest autodest mööda 6. Seltskonnas annan teistele võimaluse nalja teha ja igasuguseid jutte rääkida 7. See on minu jaoks on oluline, et kõiges, mis mind ümbritseb, poleks korratust 8. Enamik inimesi, kellega koos seltskonnas olen, on mind nähes kahtlemata õnnelikud C) ei 9. Tegelen pigem A) vehklemise ja tantsimisega C) maadluse ja korvpalliga 10. Mulle teeb nalja, et see, mida inimesed teevad, ei sarnane üldse sellega, mida nad sellest räägivad. 11. Juhtumi kohta lugedes tunnen huvi kõigi detailide vastu A) alati C) harva 12. Kui sõbrad mu üle nalja teevad , naeran tavaliselt kõigiga kaasa ega solvu üldse

3 13. Kui keegi on minu vastu ebaviisakas, võin selle kiiresti unustada 14. Mulle meeldib pigem välja mõelda uusi viise töö tegemiseks, mitte jääda proovitud tehnikate juurde 15. Kui ma midagi plaanin, eelistan seda teha ise, ilma kellegi abita 16. Arvan, et olen vähem tundlik ja ärrituv kui enamik inimesi 17. Mind ärritavad inimesed, kes ei suuda kiiresti otsuseid langetada 18. Mõnikord, kuigi lühidalt, olen tundnud ärritust oma vanemate vastu 19 Pigem avaldaksin oma sisemised mõtted A) omale head sõbrad C) minu päevikus 20. Arvan, et "ebatäpse" vastand on A) hoolimatu B) põhjalik C) ligikaudne 21. Mul on alati piisavalt energiat, kui seda vajan 22. Mind ärritavad rohkem inimesed, kes A) panevad inimesi punastama oma ebaviisakate naljadega C) tekitavad ebamugavusi kokkulepitud koosolekule hilinemisega 23. Mulle väga meeldib külalisi kutsuda ja neid lõbustada 24. Arvan, et A) kõike ei tohiks teha võrdselt hoolikalt B) on raske öelda C) mis tahes tööd tuleks seda teha ettevaatlikult

4 25. Ma pean alati piinlikkusest üle saama B) võib-olla 26. Mu sõbrad sagedamini A) peavad minuga nõu B) teevad mõlemat võrdselt C) annavad mulle nõu 27. Kui sõber petab mind pisiasjades, siis pigem teesklen, et ta ei panda seda pigem tähele, kui paljastan teda 28. Eelistan A) sõpru, kelle huvid on ärilised ja praktilised C) sõbrad, kellel on sügavalt läbimõeldud vaated elule 29. Ma ei suuda rahulikult kuulata teisi inimesi, kes väljendavad oma mõtteid vastupidiselt mida ma kindlalt usun 30. Ma hoolin oma varasematest tegudest ja vigadest 31. Kui ma oleksin mõlemas võrdselt hea, siis eelistaksin A) malet mängida C) gorodkit 32. Mulle meeldivad seltskondlikud, seltskondlikud inimesed 33. Ma olen nii. ettevaatlik ja praktiline, et minuga juhtub vähem ebameeldivaid üllatusi kui teiste inimestega 34. Ma suudan unustada oma mured ja kohustused, kui mul on vaja 35. Mul võib olla raske tunnistada, et ma eksin 36. Mind huvitaks rohkem ettevõte A ) töötada masinate ja mehhanismidega ning osaleda põhitootmises C) vestelda inimestega sotsiaaltööd tehes

5 37. Milline sõna ei ole kahe teisega seotud? A) kass B) lähedal C) päike 38. Miski, mis mu tähelepanu mingil määral hajutab A) ärritab mind B) midagi vahepealset C) ei häiri mind üldse 39. Kui mul oleks palju raha, siis ma A) oleksin hoolitse , et mitte kadedust äratada C) elaks ilma piinlikkuseta 40. Kõige hullem karistus minu jaoks on A) raske töö C) üksi luku taga olemine 41. Inimesed peaksid nõudma seaduste täitmist rohkem kui praegu moraali 42. Mulle öeldi, et lapsepõlves olin A) rahulik ja mulle meeldis üksi jääda C) elus ja aktiivne 43. Mulle meeldiks igapäevane praktiline töö erinevate installatsioonide ja masinatega 44. Arvan, et enamik tunnistajaid räägib tõtt , isegi kui see pole neil lihtne 45. Mõnikord kõhklen oma ideid ellu viimas, sest need tunduvad mulle võimatud 46. Ma üritan naljade peale naerda mitte nii valjult kui enamik inimesi 47. Ma pole kunagi nii õnnetu, et tahan nutta 48. Muusikas naudin A) marsse sõjaväeorkestrite esituses C) viiulisoolosid

6 49. Pigem veedan kaks suvekuud A) külas ühe-kahe sõbraga C) turismilaagris gruppi juhatades 50. Plaanide tegemisele kulutatud vaev A) pole kunagi üleliigne C) ei tasu end ära 51. Löövetegu ja sõprade ütlused minu kohta ei solva ega ärrita mind 52. Kui mul õnnestub, on need asjad mulle lihtsad A) alati C) harva 53. Töötaksin pigem A) asutuses, kus ma peaksin hakkama saama inimesed ja aeg on nende hulgas olla C) arhitekt, kes arendab oma projekti vaikses toas 54. Maja on tuppa nagu puu on A) metsa B) taimele C) lehele 55 Mida ma teen, ma ei saa teha A ) harva C) sageli 56. Enamikus asjades ma A) eelistan riskida C) eelistan tegutseda kindlalt 57. Mõned inimesed arvavad ilmselt, et ma räägin liiga palju A) pigem on nii C) Ma arvan, et mitte 58. Mulle meeldib rohkem inimene A) suurte teadmiste ja eruditsiooniga, isegi kui ta on ebausaldusväärne ja püsimatu C) keskmiste võimetega, kuid suudab vastu panna igasugustele kiusatustele 59. Teen otsuseid A ) kiiremini kui paljud inimesed C) aeglasemalt kui enamik inimesi 60. Mul on palju survet mulje jätab A) oskus ja arm C) jõud ja jõud

7 61. Usun, et olen koostööaldis inimene B) midagi vahepealset 62. Eelistan rääkida rafineeritud, kogenud inimestega kui avameelsete ja otsekoheste inimestega 63. Eelistan A) lahendada mind isiklikult puudutavaid küsimusi C) konsulteerida mu sõbrad 64. Kui inimene ei vasta kohe pärast seda, kui ma talle midagi ütlesin, siis tunnen, et ütlesin midagi rumalat 65. Kõige rohkem teadmisi A) omandasin kooliajal C) tundides raamatuid lugedes 66. I I vältige sotsiaaltööd ja sellega seotud kohustusi 67. Kui lahendamist vajav probleem on väga raske ja nõuab minult palju pingutust, proovin A) tõstatada mõni teine ​​teema C) proovida seda probleemi uuesti lahendada 68. Mul on tugev emotsioonid: ärevus, viha, naerukrambid jne, näiliselt ilma konkreetse põhjuseta. 69. Vahel mõtlen kehvemini kui tavaliselt 70. Mul on hea meel teha inimesele teene, nõustudes temaga kohtumise kokku leppima talle sobival ajal, isegi kui see on minu jaoks veidi ebamugav 71. Arvan, et õige number seeria jätkamiseks on 1 , 2, 3, 4, 5, 6, on A) 10 B) 5 C) Mõnikord esinevad mul lühiajalised iiveldus- ja peapööritushood ilma konkreetse põhjuseta C) ei

8 73. Eelistan oma tellimusest keelduda, selle asemel, et kelnerile asjatuid probleeme tekitada 74. Elan tänases päevas rohkem kui teised inimesed 75. Peol, mis mulle meeldib A) osaleda huvitav vestlus C) vaatan, kuidas inimesed lõõgastuvad ja lõdvestavad ennast 76. Avaldan oma arvamust olenemata sellest, kui paljud seda kuulevad A) jah B) mõnikord C) ei 77. Kui saaksin ajas tagasi minna, tahaksin kõige rohkem kohtuda A) Kolumbusega C) Puškiniga 78. Pean end tagasi hoidma võõraste asjade ajamisest 79. Poes töötades eelistaksin A) akende kaunistamist C) kassapidaja ametit 80. Kui inimesed minust halvasti arvavad, Ma ei püüa neid veenda ja tegutsen edasi oma äranägemise järgi 81. Kui näen, et mu vana sõber on minu suhtes külm ja väldib mind, siis tavaliselt A) mõtlen kohe: "Tal on paha tuju" C ) muretsema, et tegin valesti 82. Kõik õnnetused juhtuvad inimeste tõttu A) kes püüavad kõiges muudatusi teha, kuigi nende probleemide lahendamiseks on viise C) kes lükkavad tagasi uued paljulubavad ettepanekud 83. Mul on suur rõõm teatada kohalikud uudised 84. Korralikud, nõudlikud inimesed ei saa minuga läbi

9 85. Mulle tundub, et ma olen vähem ärrituv kui enamik inimesi 86. Ma suudan teisi inimesi ignoreerida kergemini kui nemad mind 87. On aegu, mil ma ei taha terve hommiku kellegagi rääkida A) sageli C ) mitte kunagi 88 Kui kella osutid kohtuvad täpselt iga 65 minuti järel täpse kellaga mõõdetuna, siis see kell on A) taga B) töötab õigesti C) kiirustades 89. Mul hakkab igav A) sageli C) harva 90. Inimesed ütle, et mulle meeldib teha kõike oma originaalsel viisil 91. Usun, et tarbetuid muresid tuleks vältida, sest need väsitavad 92. Kodus vabal ajal A) vestlen ja lõõgastun C) tegelen asjadega, mis mind huvitavad 93. Olen pelglik ja ettevaatlik uute inimestega sõbrunemise suhtes 94. Usun, et see, mida inimesed luules räägivad, võib sama täpselt väljenduda ka proosas 95. Kahtlustan, et inimesed, kellega olen sõber, ei pruugi minu seljataga sõbrad olla, enamasti , harva 96. Arvan, et isegi kõige dramaatilisemad sündmused aasta jooksul ei jäta minu hinge enam jälgi C) ei

10 97. Ma arvan, et huvitavam oleks olla A) loodusteadlane ja töötada taimedega C) kindlustusagent 98. Mind valdab põhjendamatu hirm ja vastikustunne teatud asjade suhtes, nagu teatud loomad, kohad jne. 99. Mulle meeldib mõelda, kuidas saaks maailma 100 paremaks muuta. Eelistan mänge A) kus pead mängima meeskonnas või omama kaaslast C) kus igaüks mängib enda eest 101. Öösiti näen ma fantastilisi või naeruväärseid unenägusid 102. Kui olen majas üksi, siis mõne aja pärast tunnen ärevust ja hirmu 103. Võin oma sõbraliku suhtumisega inimesi eksitada, kuigi tegelikult nad mulle ei meeldi 104. Milline sõna ei kehti kahe teise kohta? A) mõelda B) näha C) kuulda 105. Kui Maarja ema on Aleksandri isa õde, siis kes on Aleksander Maarja isa suhtes? A) nõbu B) vennapoeg C) onu

11 R. B. Cattelli teguri küsimustiku võti Küsimuste arv, vastuste tüübid, punktid MD 1. B B B B B B-1 A 2. B B B B B-1 B 3. B C B C A S A В-1 С 4. В В В В В В-1 E 5. В В В В В В-1 F 6. В В В В В В-1 G 7. В В В В В-1 Н 8. V V V V V V V V V V V-1 L M 10. -1 N 12. V-1 O 13. V-1 Q1 14. V-1 Q2 15. V-1 Q3 16. Q-1 Q4 17. B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B -1 Tegurite tõlgendamine Tegur A. Suletus ja suletus. Madala punktisumma korral iseloomustab inimest ebaseltskondlikkus, isoleeritus, ükskõiksus ja liigne rangus inimeste hindamisel. Ta on skeptiline, teiste suhtes külm, talle meeldib üksi olla ja tal pole lähedasi sõpru, kellega saaks avameelne olla. Kõrgete punktisummadega on inimene avatud ja heasüdamlik, seltskondlik ja heatujuline. Teda iseloomustab loomulikkus ja kergus käitumises, tähelepanelikkus, lahkus ja lahkus suhetes. Ta töötab meelsasti inimestega, on aktiivne konfliktide kõrvaldamisel, on usaldav, ei karda kriitikat, kogeb elavaid emotsioone ja reageerib sündmustele elavalt. Tegur B. Intelligentsus. Madalate punktisummade korral iseloomustab inimest konkreetsus, jäikus ja mõtlemise mõningane organiseerimatus. Kõrgete hinnete puhul täheldatakse abstraktset mõtlemist, kiiret mõistust ja kiiret õppimist. Tegur C. Emotsionaalne ebastabiilsus, emotsionaalne stabiilsus. Madala punktisummaga väljendub madal tolerantsus, vastuvõtlikkus tunnetele, muutlikud huvid, kalduvus meeleolu labiilusele, ärrituvus, väsimus, neurootilised sümptomid ja hüpohondria. Kõrgete hinnetega on inimene enesekindel, tõhus, emotsionaalselt küps ja realistlik. Ta suudab kergesti järgida meeskonna nõudeid, teda iseloomustab huvide püsivus. Ta ei ole altid närvilisele väsimusele.

12 Tegur E. Alluvus – domineerimine. Madalate hinnetega on inimene häbelik ja kipub teistele teed andma. Ta osutub sageli sõltuvaks, võtab süü enda peale ja muretseb oma võimalike vigade pärast. Teda iseloomustab taktitunne, resignatsioon, aupaklikkus, alandlikkus, isegi täielik passiivsus. Kõrgete punktisummadega on inimene võimas, iseseisev, enesekindel, kangekaelne kuni agressiivsuseni. Ta on hinnangutes ja käitumises sõltumatu ning kaldub pidama oma mõtteviisi enda ja ümbritsevate jaoks seaduseks. Süüdistab konfliktides teisi, ei tunnista võimu ja survet väljastpoolt, eelistab autoritaarset juhtimisstiili, kuid võitleb kõrgema staatuse eest; konfliktne, kapriisne. Tegur F. Tagasihoidlikkus ja väljendusrikkus. Madala punktisumma korral iseloomustab inimest ettevaatlikkus, ettevaatlikkus, ettevaatlikkus ja vaikus. Teda iseloomustab kalduvus kõike keeruliseks ajada, teatav mure ja pessimism tegelikkuse tajumisel. Muretseb tuleviku pärast, ootab ebaõnnestumisi. Ümberkaudsetele tundub ta igav, loid ja liiga primaarne. Kõrgete skooridega on inimene rõõmsameelne, impulsiivne, hoolimatu, rõõmsameelne, jutukas ja aktiivne. Energilised, sotsiaalsed kontaktid on tema jaoks emotsionaalselt olulised. Ta on inimestevahelistes suhetes siiras, temast saab sageli grupitegevuste juht ja entusiast ning ta usub õnne. Tegur G. Vastuvõtlikkus tunnetele, kõrge normatiivne käitumine. Madala punktisumma korral on inimene püsimatu, allutatud juhuste ja asjaolude mõjule ega pinguta grupinõuete ja normide täitmiseks. Seda iseloomustab põhimõttetus, organiseerimatus, vastutustundetus ja paindlik suhtumine sotsiaalsetesse normidesse, mis võib viia antisotsiaalse käitumiseni. Kõrgete hinnete juures jälgitakse teadlikku normide ja käitumisreeglite järgimist, püsivust eesmärkide saavutamisel, täpsust, vastutustunnet ja ärilist orienteeritust. Tegur N. Arglikkus, julgus. Madalate hinnetega on inimene häbelik, oma plaanides ebakindel, reserveeritud, arglik ja eelistab olla varjus. Ta eelistab suurele seltskonnale ühe-kahe sõbra seltskonda. Erineb suurenenud ohutundlikkusest. Kõrgete punktisummadega inimest iseloomustab sotsiaalne julgus, aktiivsus, valmisolek tulla toime võõraste asjaolude ja inimestega. Ta on riskialdis, käitub vabalt, pidurdamatult. Tegur I. Jäikustundlikkus. Madala punktisumma korral iseloomustab inimest mehelikkus, enesekindlus, ratsionaalsus, realistlik otsustusvõime, praktilisus, teatav jäikus, tõsidus ja kalk teiste suhtes. Kõrgete skooridega täheldatakse pehmust, stabiilsust, sõltuvust, soovi saada eestkostet, kalduvust romantismile, kunstilist olemust, naiselikkust ja kunstilist maailmatunnetust. Tegur L. Usaldusväärsus ja kahtlus. Madala punktisumma korral iseloomustab inimest avameelsus, usaldusväärsus, heatahtlikkus teiste inimeste suhtes, tolerantsus ja meeldivus. Inimene on kadedusest vaba, saab inimestega hästi läbi ja töötab hästi meeskonnas. Kõrgete hinnetega on inimene armukade, kade, teda iseloomustab kahtlus ja suur edevus. Tema huvid on suunatud iseendale, ta on tavaliselt oma tegudes ettevaatlik, enesekeskne. Tegur M. Praktilisus ja arenenud kujutlusvõime. Madalate hinnetega on inimene asjalik ja kohusetundlik. Ta keskendub välisele reaalsusele ja järgib üldtunnustatud norme, teda iseloomustavad teatud piirangud ja liigne tähelepanu detailidele. Kõrge hinnanguga saame rääkida arenenud kujutlusvõimest, sisemaailmale orienteerumisest ja inimese kõrgest loomingulisest potentsiaalist. Faktor N. Otsesus, diplomaatia. Madala punktisumma korral iseloomustab inimest otsekohesus, naiivsus, loomulikkus ja käitumise spontaansus. Kõrgete punktisummadega inimest iseloomustab ettevaatlikkus, läbinägelikkus, mõistlik ja ebasentimentaalne lähenemine sündmustele ja ümbritsevatele inimestele. Faktor O. Enesekindlus ja ärevus. Madala punktisumma korral on inimene rahulik, jaheda peaga, rahulik ja enesekindel. Kõrgete skooridega iseloomustab inimest ärevus, depressioon, haavatavus ja muljetavaldav. Tegur Q1. Konservatiivsus on radikalism. Madala punktisumma korral iseloomustab inimest konservatiivsus ja vastupanu traditsioonilistele raskustele. Ta teab, millesse peaks uskuma, ja vaatamata mõne põhimõtte ebaõnnestumisele ei otsi ta uusi. Ta suhtub uutesse ideedesse kahtlevalt, kaldub moraliseerima ja jutlustama, on muutustele vastupidav ega ole huvitatud analüütilistest intellektuaalsetest kaalutlustest. Kõrgete skooridega inimene on kriitiline, teda iseloomustab intellektuaalsete huvide olemasolu, analüütiline mõtlemine ja ta püüab saada kõige kohta teavet täielikult. Ta kaldub rohkem eksperimenteerima, võtab rahulikult vastu uued ebakindlad vaated ja muutused, ei usalda autoriteete ega võta midagi iseenesestmõistetavana. Tegur Q2. Konformism mittekonformism. Madala punktisumma korral sõltub inimene rühmast avalik arvamus, eelistab teha tööd ja teha otsuseid koos teiste inimestega, keskendub sotsiaalsele heakskiitmisele. Samas napib tal sageli initsiatiivi otsuste langetamiseks.

13 Kõrge hinnanguga inimene eelistab oma otsuseid, on iseseisev, järgib enda valitud teed, teeb ise otsuseid ja tegutseb ise. Oma arvamust omades ei püüa ta seda teistele peale suruda. Ta ei vaja teiste inimeste heakskiitu ja toetust. Tegur Q3. Madal enesekontroll kõrge enesekontroll. Madalate hinnete puhul täheldatakse distsiplineeritust ja sisemist konflikti minapildis. Isik ei muretse sotsiaalsete nõuete täitmise pärast. Kõrgete hinnetega, arenenud enesekontrolli ja täpsusega sotsiaalsete nõuete täitmisel. Inimene järgib oma minapilti, kontrollib hästi oma emotsioone ja käitumist ning viib iga ülesande lõpuni. Teda iseloomustab eesmärgikindlus ja terviklik isiksus. Tegur Q4. Lõõgastav pinge. Madala punktisumma korral iseloomustab inimest lõdvestus, letargia, rahulikkus, madal motivatsioon, laiskus, liigne rahulolu ja tasakaalukus. Kõrge skoor näitab pinget, erutust, põnevust ja ärevust. Tegur MD. Enesehinnangu adekvaatsus. Mida kõrgem on selle teguri skoor, seda rohkem kipub inimene oma võimeid üle hindama ja ennast üle hindama.

Tsialno-pedagoogilised tegevused erinevate kategooriate laste ja noorukitega jne. Vastavalt selle distsipliini eesmärkidele ja eesmärkidele on peamised õpetamismeetodid: probleemipõhine õpe (osaline otsing

Kuuluvuse motivatsiooni taseme määramine (A. Mehrabian) Teoreetilised alused Meetodi kirjeldus A. Mehrabiani meetod on mõeldud kahe üldistatud stabiilse isikliku motiivi diagnoosimiseks.

Reaktiivse ja isikliku ärevuse taseme hindamise skaala Autor Ch.D. Spielberger (kohandatud Yu.L. Khanin) Ärevuse kui isiksuseomaduse mõõtmine on eriti oluline, kuna see omadus määrab suuresti

Perekonnanimi Eesnimi Isanimelised tulemused SPFI (praeguse personali sõelumine) Täisnimi testi sooritaja: Kategooria, ametikoht: ostuosakonna juhataja Testimise kuupäev: Tööaeg ettevõttes: Vanus: Professionaalne

Psühholoogilised testid Ilja Melnikovi töölevõtmiseks 2 3 Ärikool 30 minutiga Psühholoogilised testid töölevõtmiseks 4 Enamiku vabade ametikohtade jaoks majanduse ja juhtimise valdkonnas testid

Küsimustik “Vanema psühholoogiline portree” (G.V. Rezapkina) Skaalad: prioriteetsed väärtused, psühho-emotsionaalne seisund, enesehinnang, vanemlik stiil, subjektiivse kontrolli tase Testi eesmärk: metoodika

Loomuliku vastavuse põhimõtte rakendamise tunnused I. F. Ptitsyn VASTAVUSPÕHIMÕTTE RAKENDAMISE TUNNUSED Jakuudi osariigi võõrkeelte õpetamise meetodite osakonna poolt esitatud töö

JUHTIMISE ARENDAMISE VALIK KARJÄÄRI ARENDAMISE SOOVITUSED KARJÄÄRIJUHTIMISEKS Aruanne: Jane Doe Sisselogimine: HB290686 Kuupäev: 07. märts 2013 2 0 0 9 H O G A N A S S E

Isikliku ärevuse diagnoosimine Meetodi vorm sisaldab juhiseid ja ülesannet, mis võimaldab seda kollektiivselt läbi viia. Metoodika sisaldab kolme tüüpi olukordi: 1. Kooliga seotud olukorrad,

TAYLORI ÄREVUSTASE MÕÕTMISE METOODIKA. T. A. NEMCHINOVI MUGANDUS. Küsimustik koosneb 50 väitest. Kasutamise hõlbustamiseks pakutakse iga väidet uuritavale eraldi kaardil.

“Kehalise kasvatuse ja SPORDI PEDAGOOGIL-PSÜHHOLOOGIALISED JA MEDITSIINILIS-BIOLOOGILISED PROBLEEMID” Kama Riikliku Kehakultuuri Instituudi elektrooniline ajakiri Reg. El FS77-27659, 26. märts 2007

Viktoriini küsimustik Kas olete võimeline olema juht? Juhised: Teile pakutakse 50 väidet, millele peate vastama jah või ei. Vastuste keskmine väärtus puudub. Ära mõtle sellele liiga kaua.

JUHTIMISE ARENDAMISE VALIK KARJÄÄRI ARENDAMISE SOOVITUSED KARJÄÄRIJUHTIMISEKS Aruanne: Jane Doe Sisselogimine: HB290686 Kuupäev: 02. august 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S

TV. Artamonova (Volgograd) ISIKSUSE SFÄÄRI AVALDUSTE VÕRDLEVA ANALÜÜS SOOLISED SPORTLASTEL JA MITTESPORTLASTEL Sporditegevust vaadeldakse tegevuspõhise lähenemise positsioonist lähtudes.

Lisa 3.6. Metoodika “Indiviidi orienteerumine suhtlemisel” Autor: S. L. Bratchenko. Juhised: „Järgnevad võimalused käitumiseks erinevates suhtlusolukordades. Teil palutakse valida igaühe jaoks

1 Juhised: Teile pakutakse mitmeid väiteid, millega saate nõustuda, mitte nõustuda või osaliselt nõustuda. Peate valima ühe kolmest pakutud vastusevariandist, mis peegeldab teie

SPIELBERGER-KHANINI REAKTIIVNE JA ISIKLIKU ÄREVUSE SKAAL Sissejuhatavad märkused. Ärevuse kui isiksuseomaduse mõõtmine on eriti oluline, kuna see omadus määrab suuresti subjekti käitumise.

SUHTUMINE LASTESE (PARENTAL TULEMENT TEST) Vanemliku suhtumise all mõistetakse täiskasvanute erinevate tunnete ja tegude süsteemi laste suhtes. Psühholoogilisest aspektist vanemlik

REAKTIIVSE JA ISIKLIKU ÄREVUSE TASEME HINDAMISE SKAAL (Ch. D. Spielberg, Yu. L. Khanin) 1 See test on usaldusväärne ja informatiivne viis ärevuse hetke (reaktiivne) taseme enesehindamiseks

Kooliklass Õpilase testiraamat Perekonnanimi Eesnimi Sugu Sünniaeg 2010 TEST 1. “Redel” Juhised: Selles testis on 40 “redelit”. Iga redeli kõrval on omadused vasakul pool, mis

Riskilaste esmase diagnostika ja tuvastamise meetodid (M.I. Rožkov, M.A. Kovaltšuk) See materjal sisaldab esmaseid diagnostilisi meetodeid isiksuse arengu tunnuste määramiseks,

EMOTIONAL INTELLIGENCE EQ EMOTIONAL MANAGEMENT Aruanne: ID HC625814 Kuupäev 14. oktoober 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. SISSEJUHATUS Emotsionaalse intelligentsuse all peame silmas inimese võimet

Isiksuse orientatsiooni määramine (B. Bass) Isikliku orientatsiooni määramiseks kasutatakse praegu orientatsiooni küsimustikku, mille avaldas esmakordselt B. Bass 1967. Ankeet koosneb

EMOTSIONAALNE INTELLIGENTS EQ EMOTIONAL MANAGEMENT Aruanne: John Doe ID UH555438 Kuupäev 20. oktoober 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. SISSEJUHATUS Emotsionaalse intelligentsuse all peame silmas võimet

Järeldus erialase orientatsiooni testi sooritamise kohta Läbimise kuupäev: 31. märts 2018 Läbimise vorm: kirjavahetus Perepsühholoogiakeskus PEREMENA Üldandmed Nimi Ivanov Ivan

PSÜHHODÜAGNOSTILISED MEETODID ENNETAVAS TÖÖS See materjal sisaldab esmaseid diagnostilisi meetodeid isiksuse arengu tunnuste määramiseks, riskitegurite tuvastamiseks ja kasutamiseks.

Saavutusvajaduse hindamise skaala Saavutusmotivatsioon, soov tulemusi parandada, rahulolematus saavutatuga, sihikindlus oma eesmärkide saavutamisel, soov oma eesmärki saavutada

PEDAGOOGIAPSÜHHOLOOGIA UDK 159.923.2 057.87:97.015.3 A. G. Maklakov, S. V. Mõškina Erinevatest rahvustest õpilaste psühholoogilised omadused pedagoogilise õppetegevuse subjektidena

MINI-MULT KÜSIMUSTIK Mini-Mult küsimustik on MMPI lühendatud versioon, sisaldab 7 küsimust, skaalat, millest on hinnangulised. Esimesed hindamisskaalad mõõdavad uuritava siirust, usaldusväärsuse astet

TEMPERAMENTI KATSE V.M. RUSALOVA Tehnikat kasutatakse temperamendi subjektiivse aktiivsuse ja kommunikatiivsete aspektide diagnoosimiseks ning see võimaldab kvantitatiivselt hinnata selle omadusi: energiat, plastilisust,

ARSTI, LAPSE JA VANEMATE KOOSTÖÖ RAVI EFEKTIIVSUSE TÕSTMISEKS Jekaterina Vladimirovna Svistunova psühholoog, psühhoterapeut Lastepsühholoogide ja psühhiaatrite liidu juhatuse liige Liigne

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Nižni Novgorodi Riiklik Tehnikaülikool. R.E. Alekseeva Tööohutuse, ökoloogia ja keemia osakond Isiksuseuuring, kasutades 16 -

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Föderaalne riigieelarveline õppeasutus kõrgharidus"Saratovi riiklik teadusülikool

G. EYSENKI EPI TESTI KÜSIMUSTIK, KOHANDATUD A. G. SHMELEVI 1. Väidete sisu Jah Ei 1. Kas tunnete sageli iha uute kogemuste järele, et olla hajevil, kogeda tugevat sensatsiooni? 2. Kui tihti sa

Juhi juhtimisstiili määramine enesehinnangu abil Allikad Juhi juhtimisstiili määramine enesehinnangu abil / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuylov G.M. Sotsiaalpsühholoogiline

1 Testi “16-faktoriline Cattelli küsimustik (vorm A)” kirjeldus Sissejuhatus Cattelli küsimustik on üks levinumaid küsimustiku meetodeid inimese individuaalsete psühholoogiliste omaduste hindamiseks.

F. Zimbardo ajaperspektiivi inventuuri (ZTPI) juhised. Palun lugege läbi kõik pakutud küsimustiku punktid ja vastake küsimusele võimalikult ausalt: „Kuivõrd see on tüüpiline või seotud

Eysenck Personality Inventory (EPI) võtmevastused, mis vastavad võtmele, hinnatakse 1 punkti. Ekstravertsus – introvertsus: “jah” (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; "ei" (-): 5, 15,

Borisenko Aleksander Mihhailovitš LineStaffi pädevusaruanne TEAVE TESTIMISE KOHTA TESTIMISE KUUPÄEV 06/02/2017 11:01:24 TESTIMISE KESTUS 00:13:13 TEAVE VASTATAJA SÜNNIKUUAJA KOHTA

Ettevõtte juhi ametikohale kandideerija „Varjatud hindamise TM“ meetodil pädevuste hindamise aruanne Moskva 10.20.2008 Pädevuste kirjeldus Pädevus Kompetentside kirjeldus 1. Vaimne

A. Assingeri metoodika “Diagnostika tendentsi agressiivne käitumine» Juhised Teile esitatakse mitmeid olukordi. Rõhutage nende lahendamise võimalust, mis on teile kõige tüüpilisem. Küsimustiku tekst

Vanemliku suhtumise test-ankeet A.Ya.Varga, V.V.Stolin. ORO metoodika. Vanemliku suhtumise küsimustik (PRA), autorid A. Ya. Varga, V. V. Stolin, on vanemliku diagnoosimise meetod.

JUHTIMISE STIILI ENESEHINDAMINE JUHTI EESMÄRK: Selle tehnika eripära seisneb selles, et see võimaldab juhtimisstiile määrata mitte ekspertmeetodi, vaid enesehindamise teel. Teiseks

KOS TESTI KÜSIMUSTIK - 1 Uurimise protseduur Kommunikatiivsete ja organisatsiooniliste kalduvuste uurimist KOS-testi küsimustiku abil saab läbi viia ühe katsealuse või rühmaga. Õppeained on antud

SAAVUTUSMOTIVATSIOONI DIAGNOSTIKAS (A. MEHRAABIA) MEETOD EESMÄRK: Saavutusmotivatsioon väljendub G. Murray järgi vajaduses ületada takistusi ja saavutada töös kõrgeid tulemusi,

Parental Attitude Questionnaire (A.Ya. Varga, V.V. Stolin) Vanemliku suhtumise küsimustik (PRO) on psühhodiagnostiline tööriist, mille eesmärk on tuvastada vanemate hoiakuid

Lapsepõlve depressiooni küsimustik, mille on välja töötanud Maria Kovacs (1992) ja kohandanud Psühholoogia Uurimisinstituudi kliinilise psühholoogia ja psühhiaatria laboratooriumi töötajad, võimaldab teil määrata kvantitatiivseid näitajaid.

Küsimustik õpetaja neuropsüühilise stabiilsuse hindamiseks Tehnika töötati välja nimelises LVMA-s. CM. Kirov ja on ette nähtud neuropsüühilise ebastabiilsuse tunnustega isikute esmaseks tuvastamiseks. Ta

Kas peaksite alati oma vanematele kuuletuma? JAH, SEST OH TÄISKASVANUD.. Jah, aga täiskasvanud väärivad laste austust? Kas kõik täiskasvanud on austust väärt? Kas kuulekus väljendab alati austust? Kas on võimalik avalduda

PROJEKTI „HINDAMINE KÄITUMISE JÄRGI” RAKENDAMISE MÕNEST ASPEKTIST Kremneva T.B., Penza MKU NMC direktor SAMMUD PROJEKTI RAKENDAMISEKS 1. Diagnostika 2. Meeskonna ja meeskonna vaheliste suhete hindamise mudelite väljatöötamine.

EELKOOLILASTE ISELOOM Temperamendi mõiste Temperament (lad. temperamentum proportsionaalsus, osade õige suhe), vaimsed omadused, mis selgitavad inimese käitumist selles.

ÕPILASTE PSÜHHOLOOGILISTE OMADUSTE JA LOOVUSE UURIMINE Nasyrova T.Sh., Nasyrova O.Sh. Peterburi Riiklik Tööstustehnoloogiate ja Disaini Ülikool, Peterburi

Ülesanne 1. Juhised: Allpool on toodud mitu väidet, mis on seotud teie elu erinevate aspektidega. Igaüks neist võib olla teile enam-vähem asjakohane. Hinnake, kui sageli olete hiljuti seda teinud

Kui oled kurb Bradley päevik Trevor Grieve MOSCOW 2006 Sissejuhatus Kõigil on halbu päevi. Tundub veidi kummaline, et paljudele meist on pisarad tõendid siirad tunded. Aga

Laste hirmud: vastsündinutest teismelisteni. Kuidas neist üle saada? Laste hirmud on normaalsed. Need on ületatavad ning vanemate abiga saab laps nendega kiiremini toime ja “kasvab välja” hirmudest. Tähtis,

PEREKONFLIKTIDE LAHENDAMISE VIISID Gusarova Galina Petrovna Irkutski Riiklik Keeleülikool Venemaa, Irkutski perekond on kõige lähedasemad inimesed, kes on alati olemas ja alati valmis

ALLEN CARR KUIDAS SAADA ÕNNELIKKS MITTESUITSEJAKS Inspiratsiooni igaks päevaks Moskva 2008 EESSÕNA Enamik suitsetajaid on veendunud, et nikotiinisõltuvusest on väga raske vabaneda. See võtab tohutult

Tecm “Teie lapse temperament” Jälgige hoolikalt oma last ja seejärel vastake selle testi küsimustele. Olge aus, ärge püüdke oma poja või tütre käitumist suhkruga turjata. Vasta nii

Versioon Emotsionaalne intelligentsus ABCD juht 12-6-2013 SISSEJUHATUS Emotsionaalse intelligentsuse aruanne uurib inimese emotsionaalset intelligentsust, s.o. võime tunda, mõista ja tõhusalt

ISIKSUSE SOTSIAAL-PSÜHHOLOOGILISE HOIATUDE DIAGNOSTIKA MEETOD O.F.POTEMKINA MOTIVATSIOONILIS-VAJADUSLIKUS VALDKONNAS Testi eesmärk. Sotsiaalpsühholoogiliste hoiakute väljendusastme tuvastamine.

Hirmueksam Ärevuse põnevustest Stress Eristada tuleks kahte tüüpi stressi: 1- lühiajaline, keha sisemisi reserve aktiveeriv, sunnib liikuma uute saavutuste poole, õp.

Peresuhete analüüs (FAA) Kallis lapsevanem! Meie poolt teile pakutav küsimustik sisaldab väiteid laste kasvatamise kohta. Avaldused on nummerdatud. Samad numbrid on ka “Vastusevormis”. Lugege

Ühilduvus on sotsiaalpsühholoogiateaduse laiemalt ja perepsühholoogia üks keerulisemaid nähtusi. Ühilduvus avaldub abikaasade suhtlemises ja suhtlemises.

Meie töö eksperimentaalse osa eesmärk on uurida abielupaaride psühholoogilise ühilduvuse tunnuseid.

Uurimistöö hüpotees on eeldus, et abikaasade psühholoogiline ühilduvus mõjutab abieluga rahulolu: isiksuse orientatsiooni ühilduvad kombinatsioonid, inimestevahelised suhted suurendada abieluga rahulolu.

Selle eesmärgi saavutamiseks ja püstitatud hüpoteesi kontrollimiseks määrati eksperimentaalses uuringus järgmised ülesanded:

1. Määrake abikaasade kokkusobivus ning rolliootuste ja -püüdluste järjepidevus abielus.

2. Uurida meeste ja naiste abieluga rahulolu abielupaarides.

3. Tehke kindlaks erinevad temperamenditüüpide kombinatsioonid ja nende seos abieluga rahuloluga.

4. Tuvastage üldised kokkusobivuse mustrid abielupaarides, rolliootused, abieluga rahulolu ja temperament.

Õppeobjekt: abielupaarid vanuses 20–32 aastat.

Uurimisobjekt: psühholoogiline ühilduvus abielupaaridel.

Kokku osales uuringus 50 abielupaari vanuses 20–32 aastat. Uuringus osalejad ei olnud abielus kauem kui 5 aastat. 38 paari on registreeritud abielus, 12 paari elab koos registreerimata abielus. Kõigile uuringus osalejatele see abielu on esimene. 36 paaril on üks laps, 6 paaril kaks last, 8 paaril lapsi pole.

Uuringu esimeses etapis koguti empiirilisi andmeid. Psühhodiagnostiline uuring viidi läbi individuaalselt ja kasutati järgmisi uurimismeetodeid:

1. Abikaasade kokkusobivuse uurimiseks kasutati W. Schutzi inimestevaheliste suhete küsimustikku.

2. Rahulolu astme - abieluga rahulolematuse, samuti kokkuleppe astme - abikaasade rahulolu mittevastavuse ekspressdiagnostikaks kasutati V. V. meetodit. Stolina, T.L. Romanova, G.P. Butenko.

3. Abielupaari pereväärtuste ja rolliseadete järjepidevuse uurimiseks kasutati A. N. meetodit “Pereväärtuste ja rolliseadete järjepidevuse määramine abielupaaris”. Volkova.

4. Abikaasadevahelise suhtlemise tunnuste uurimiseks kasutati testi „Abielusuhetes esineva konstruktiivse suhtluse enesehinnang“.

5. Temperamenditüübi määramiseks, abikaasade psühhofüsioloogilise ühilduvuse diagnoosimiseks, kasutati G. Eysencki temperamenditüübi määramise meetodit.

W. Schutzi inimestevaheliste suhete küsimustik (lisa A).

W. Schutzi küsimustik võimaldab saada andmeid abikaasade sotsiaalsete vajaduste (personaalse) sobivuse kohta kogusobivusindeksite kujul. Eeldatakse, et need kolm vajadust (kaasamine, kontroll, mõjutamine), mida küsimustiku skaalad mõõdavad, on oma olemuselt sotsiaalsed (olema suhetes ja neid hoidma; kontrollima teiste käitumist ja langetama otsuseid; looma lähisuhteid), sest määrab indiviidi käitumise konkreetselt inimestevahelise suhtluse ja suhtlemise olukordades.

Küsimustik on suunatud inimestevaheliste suhete erinevate aspektide diagnoosimisele. Indiviidi käitumist hinnatakse kolmes inimestevaheliste vajaduste valdkonnas: kaasamine (I), kontroll (C) ja mõju (A). Iga domeen on jagatud väljendatud (e) ja nõutavaks (w) käitumiseks.

Ankeet sisaldab 6 skaalat, 54 ülesannet (9 punkti skaala kohta).

Küsimustiku skaalad:

1e - väljendunud käitumine kaasamise valdkonnas (soov äratada tähelepanu, huvi enda vastu, olla suhetes, siseneda erinevatesse sotsiaalsetesse rühmadesse, olla inimeste seas).

Iw – nõutav käitumine kaasamise vallas (soov, et teised tunneksid indiviidi vastu huvi, kutsuksid indiviidi oma tegevustest osa võtma ja püüaksid temaga suhelda).

Se - väljendunud käitumine kontrolli valdkonnas (soov kontrollida ja mõjutada teisi, võtta juhtimine enda kätte, otsustada, mida ja kuidas tehakse).

Cw – nõutav kontrollkäitumine (soov, et teised kontrolliksid indiviidi, mõjutaksid teda ja ütleksid, mida ja kuidas teha).

Ae - väljendunud käitumine mõjupiirkonnas (soov olla teistega lähedastes, intiimsetes suhetes, näidata nende vastu sõbralikke, sooje tundeid).

Aw on nõutav käitumine mõjupiirkonnas (soov, et teised oleksid inimesele lähemal).

Lisaks pööratakse andmete analüüsimisel tähelepanu suhtele, põhiskaala punktide kombinatsioonile, mis võimaldab arvutada interaktsioonide mahu indeksit (e + w) ja inimestevahelise käitumise ebaühtluse indeksit (e - w) inimestevaheliste vajaduste üksikute valdkondade sees ja vahel. Saadud andmed võimaldavad määrata ka vastastikuse ühilduvuse koefitsienti Dyaadis. See arvutatakse järgmiselt; kui tähistame indiviidi A väljendatud saavutust konkreetses piirkonnas sümboliga e1 ja indiviidi B väljendatud saavutust sümboliga e2 ning nende indiviidide nõutav käitumine on vastavalt w1 ja w2, siis on ühilduvuskoefitsient kujul K = [e1 - w2] + [e2 - w1] .

Abielusuhete olemus sõltub suuresti mehe ja naise pereväärtuste ja rolliideede järjepidevusest selle kohta, kes ja mil määral vastutab teatud peresfääri funktsioonide täitmise eest. Abikaasade rollikäitumise adekvaatsus sõltub rolliootuste (mehe ja naise suhtumine perekohustuste aktiivsesse täitmisse partneri poolt) vastavusest abikaasade rollipüüdlustele (iga partneri isiklik valmisolek neid täita). perekonnarollid).

Abieluga rahulolu küsimustik (V.V. Stolin, T.L. Romanova, G.P. Butenko) (lisa B).

Abielurahulolu mõõdeti V. V. Stolini meetodil, millel on kõrge korrelatsioon teiste abieluga rahulolu meetoditega ja tulemuste kõrge usaldusväärsus.

Küsimustiku koostamisel lähtusid autorid teesist, et peamine abieluliite koos hoidev tegur on emotsionaalsed sidemed - armastus, emotsionaalne kiindumus. Sellest lähtuvalt võib eeldada, et subjektiivne rahulolu – abieluga rahulolematus on oma olemuselt pigem üldistatud emotsioon, üldistatud kogemus, mitte abielu edukuse ratsionaalse hinnangu tagajärg teatud parameetrite järgi. .

Algandmed:

Abieluga rahulolu testi tulemused mehele ja naisele;

Abikaasade inimestevahelise ühilduvuse koefitsiendid kokku;

Pereväärtuste ja rollide järjepidevuse skoorindikaatorid pereelu erinevates valdkondades.

A. N. Volkova (Lühendatud nimi - ROP) metoodika "Pereväärtuste ja rolliseadete järjepidevuse määramine abielupaaris" (lisa B).

See tehnika, mille on välja töötanud A. N. Volkova, on osa terviklikust abielupaariga praktilise töö programmist.

ROP-tehnika võimaldab teil määrata:

1. Abikaasade arusaamad seksuaalsuhete tähtsusest pereelus, mehe ja naise isiklikust kogukonnast, vanemlikest kohustustest, kummagi abikaasa ametialastest huvidest, majapidamisteenustest, moraalsest ja emotsionaalsest toest ning partnerite välisest atraktiivsusest. Need näitajad, mis kajastavad perekonna põhifunktsioone, moodustavad pereväärtuste skaala.

2. Abikaasade ideed soovitud rollijaotusest abikaasa ja abikaasa vahel perefunktsioonide elluviimisel, mida ühendab rolliootuste ja -püüdluste skaala.

Hoolimata asjaolust, et seda tehnikat kasutatakse konsultatsioonitöös sagedamini ja teaduslikes uuringutes palju harvemini, on selle abiga siiski võimalik kindlaks teha pereväärtuste ja rollihoiakute järjepidevus abielupaaris meeste ja meeste jaoks eraldi. naistest ja teha keskmiste tulemuste põhjal konkreetsed järeldused.

Test “Konstruktiivse interaktsiooni enesehinnang abielusuhetes” (lisa D).

Tehnikaks on tühi test – küsimustik, mis sisaldab 15 konfliktse iseloomuga abielusituatsiooni kirjeldust.

Vastuseks pakutakse vastajatele (subjektidele) võimalike reaktsioonide skaala teatud olukorrale, mis sisaldab 5 võimalikku varianti. Skaala vasak poolus on suurim nõustumise väljendus, konsonantne, neutraalne hoiak, lahkarvamuse väljendus ja lõpuks parem poolus on aktiivne lahkarvamuse väljendus.

G. Eysencki isiksuseankeet (lisa E).

Pidasime vajalikuks lisada oma uuringusse test temperamendi tüübi määramiseks psühhofüsioloogilise ühilduvuse diagnoosimise vahendina. See meetod on mõeldud ekstravertsuse ja introvertsuse määra, samuti neurootilisuse ja emotsionaalse stabiilsuse määramiseks; sellel on ka valede skaala valiidsuse suurendamiseks: kui subjekt saab valede skaalal kõrge hinde, sooritab ta testi uuesti. Kõiki neid temperamendi komponente tõlgendatakse aga detailsemalt individuaal- või perenõustamise käigus, massiuuringutes on spetsiifika mõnevõrra erinev ning tulemuste analüüsimiseks on rohkem vaja temperamenditüübi üldisi omadusi.

Saadud tulemuste statistilisel töötlemisel kasutati Spearmani järgu korrelatsioonikordajat

Spearmani auaste korrelatsiooni meetod võimaldab määrata kahe tunnuse või kahe tunnuste profiili (hierarhia) vahelise korrelatsiooni lähedust (tugevust) ja suunda.

Spearmani astme korrelatsioonikordaja arvutamine koosneb järgmistest sammudest:

1. Tunnuste järjestamine kasvavas järjekorras.

2. Iga võrreldavate väärtuste paari auastmete erinevuse määramine, d=dx-dy.

3. Ruudutage vahe di ja leidke kogusumma ?d2.

4. Auastme korrelatsioonikordaja arvutamine valemi abil:

kus d 2 - auastmete erinevused ruudus; N on pingereas kaasatud funktsioonide arv.

Astekorrelatsioonikoefitsiendi kasutamisel hinnatakse tinglikult tunnustevahelise seose lähedust, pidades nõrga seose näitajateks koefitsientide väärtusi, mis on 0,3 või vähem; väärtused üle 0,4, kuid alla 0,7 näitavad ühenduse mõõdukat lähedust ja väärtused 0,7 või rohkem on ühenduse suure tugevuse näitajad. Olulisuse tase määratakse spetsiaalse tabeli abil.

Seega kasutasime uuringus viit erinevat meetodit peresuhete erinevate aspektide tuvastamiseks, mis on vajalikud hüpoteesi teesi kinnitamiseks või ümberlükkamiseks.

MÕISTMINE
Et olla produktiivne, peab meestest ja naistest koosnev töörühm olema produktiivse mõtteviisiga. Empaatilise kuulamise koolitus võib selles aidata.
Aeg - 1,5 tundi.
Koht on klassiruum.
Menetlus. Rühm on jagatud kahte alagruppi (ühes mehed, teises naised). Koolitusel osalejad istuvad ringis. Keegi istub ringi keskel. Juht palub sellel inimesel sõna võtta teemal “Mees meeste töörühmas ja naiste seas” või “Naine naiste töörühmas ja meeste seas”. Monoloog peaks kestma kuni 10 minutit. Grupi liikmed on kohustatud kuulama täie tähelepanuga, mitte vaidlema, mitte katkestama
ÜKSTEIST
peksa kõnelejat. Kui ta räägib vähem kui 10 minutit, siis kõne lõpus peab ta vaikselt istuma. Kümne minuti pärast võtab ringi keskel koha sisse teine ​​osaleja jne.
Küpsemas rühmas viiakse harjutus läbi nii, et mehed ja naised räägivad kordamööda.
Avalduse teema on iga töötaja jaoks väga tähenduslik. Segarühmade tööviljakus sõltub meeste ja naiste ärimeeleoludest. Sellele aitavad kaasa stereotüübid, mis tekivad kuulamise ja rääkimise käigus.
N. Rudestam. Grupipsühhoteraapia (Tõlgitud inglise keelest). M.: Progress, 1990. lt;^0^

Vaatamata kavandatavate seadmete keerukusele ja nendes kasutatavate tehnikate keerukusele on katsemeetodite võimalused endiselt piiratud. Lisaks on praktikas neid sageli üsna raske rakendada. Sellega seoses on ühilduvuse mõõtmise ja hindamise eksperimentaalsed meetodid jäänud seni vaid laboratoorseteks. Praktikas pool-

Empiiriliste instrumentaalmeetodite jaotus Tšiilis. Sõna instrumentaal on antud juhul kasutusel testi tähenduses.
Esiteks on see meetod grupi väärtusorientatsiooni ühtsuse (COE) määramiseks. See meetod määrab rühma psühholoogilise arengu taseme, samas kui eeldatakse, et mida kõrgem on see tase, seda suurem on ühtekuuluvusaste. Siin on protseduur äärmiselt lihtne. Igale rühmaliikmele pakutakse loetelu isiksuseomadustest, mis iseloomustavad teda erinevatest külgedest: alates suhtumisest töösse, alates suhtumisest avaliku moraali normidesse, alates käitumisvormidest. Üksikisikud peavad valima sellest loendist viis tunnust, mida nad peavad rühmas oleva inimese jaoks kõige olulisemaks. Kui kõik rühmaliikmed valivad samad omadused, omandab COE maksimaalse võimaliku väärtuse ja ühilduvust hinnatakse siis kõrgeimaks. Kui kvaliteetide valikul esineb hajuvust, hinnatakse ühilduvusastet minimaalseks.
Üsna väärtuslikku teavet ühilduvusastme kohta saadakse semantilise diferentsiaali abil, mis on polaarprofiilide süsteem (kuni 20 rida):
Pessimist kahtlane egoist jne.
Protseduur koosneb kolmest mõõtmisest:
a) iga töörühma liikme keskmise isiksuseprofiili koostamine (kõik hindavad üksteist);
b) grupi keskmise profiili joonistamine;
c) grupiprofiili võrdlemine üksikprofiilidega ja rühma kokkusobivuse astme hindamine. Lisaks võivad need mõõtmised olla aluseks rühmasuhtlustreeningu korraldamisel ja iga töörühma liikme eneseharimise lähtekohaks.
Nagu märgitud, sõltub inimestevaheline ühilduvus sageli sellest, mil määral grupiliikmed indiviidi aktsepteerivad. Empiiriliselt on tõestatud, et kõrge enesehinnanguga inimesi peetakse vastuvõetamatuks. Kui see osutub formaalseks juhiks, on rühma ühilduvuse tase madalam.
abielus Nagu näete, annavad teadmised inimeste enesehinnangust teatud teavet ühilduvuse taseme kohta.
Enesehinnangu taseme hindamiseks kasutatakse laialdaselt küsimustikke, küsimustikke ja tühje teste. Siin on üks neist.
Ankeet sisaldab 20 erinevat isiksuseomadust. Isik veerus (nr. 1) järjestab need omadused (1 kuni 20) olenevalt sellest, kuidas need talle meeldivad. Seejärel reastab ta teises veerus (nr 2) omadused enda suhtes ehk määrab, mil määral on need talle omased Järgmiseks iga kvaliteedi erinevus (d) veergude vahel (nr 1 ja nr 2) arvutatakse. See erinevus ruudus (d) ja kogusumma (X) arvutatakse. Seejärel arvutatakse korrelatsioonikordaja järgmise valemi abil:
g (p2 - p)p
Mida lähemal koefitsient ühele läheneb, seda kõrgem on enesehinnang. Väärtust 0,7 peetakse kõrgeks. Isiku, kes sellise koefitsiendi saab, võib pidada vastuvõetamatuks. Kui formaalne juht selliseks osutub, siis ei pruugi grupis inimestevahelist ühilduvust olla. Need, kellel on väga madal enesehinnang, on samuti vastuvõetamatud.
Inimestevahelise ühilduvuse määravad sageli temperamentsed omadused. Veelgi enam, temperamendi komponendid mõjutavad nii reaktsioonide ja tegevustempo ühilduvust (mis on konveieri sektsioonide töötajate jaoks oluline) kui ka ühilduvust juhtimissüsteemis. Temperamendi tüüpi saab üsna edukalt määrata G. Eysencki küsimustiku abil (muide, kahe 57 küsimusega küsimustiku täiskomplektiga töötab üsna hästi ka kärbitud versioon, mis sisaldab 12 küsimust).
Kui konveierisektsiooni töötajate küsimustikust saadud andmete tõlgendamine, mis on teostatud komplementaarsuse (vastastikuse komplementaarsuse) põhimõttel, ei tekita raskusi, siis juhtimissüsteemi jaoks muudab sellise tõlgendamise keeruliseks väga paljud muutujad. . Saadud andmete hindamine aga loogilisel põhineva küsimustiku abil

analüüs võimaldab selles küsimuses edasi liikuda. Selle lähenemisega on võimalik lahendada ühilduvuse määramise probleem näiteks esimese juhi ja tema asetäitjate vahel. Rahvamajandusakadeemia üliõpilaste küsitluste kokkuvõttel saadud 10 teguri üldskeem, peadirektori ja peainseneri erinevate omaduste soodsaimad kombinatsioonid võivad osutuda samadeks, mis on toodud tabelis.

Peadirektor Sanguine Flegmaatiline koleerik Autoriteetne, nõudlik karm Teeb kollektiivseid otsuseid Eelistab langetada otsuseid individuaalselt Seltskondlik Enesekindel Kangekaelne Kuuma loomuga
Peainsener sangviinik, koleerik, flegmaatiline sangviinik või koleerik sangviinik või flegmaatik Aldis kollektiivsele tegevusele, tegevjuht Otsustavus, aktiivsus, algatusvõime
Läbimõeldud, mõistlik, ei kipu kiirustama
Vaikne
Enesekriitiline
Nõuetele vastav
Vaoshoitud

On näidatud, et juhi kokkusobivuse oma asetäitjatega, aga ka kogu tööjõuga üldiselt määrab suuresti tema pühendumus väga spetsiifilisele juhtimisstiilile. Sellega seoses on esimese juhi valiku kavandamisel soovitatav lisada valitud kandidaatide hinnang vastavalt nende omandatud inimestega suhtlemise stiilile, otsustusvõimele, suhtlemisele ja kasvatustegevusele. Sel eesmärgil saate kasutada meile tuntud meetodeid.
Küsimused probleemi selgitamiseks Mis on psühholoogilise ühilduvuse olemus? Milliseid ühilduvustüüpe tavaliselt eristatakse?
Kuidas tuleks töörühmade ja juhtimisüksuste moodustamisel arvestada ühilduvuse fenomeniga?
Kuidas hinnata töökollektiivide ja töörühmade töötajate sobivuse astet?
Kuidas tuntud psühholoogilise ühilduvuse mõõtmise ja hindamise meetodid "töötavad"?

PRAKTIKA
_ Vastamisel vali vastavalt a, b, c, d, e, f.
Harjutus nr 1 Vasta kiiresti.
a ^Tegelikkus 1. Sa avastasid, et su sõber ütles sinu kohta midagi halvasti
meeldiv. Mida sa teed?
a) räägi temaga sellest;
b) lõpetage temaga suhtlemine. Trammi (buss, metroo) sisenedes lükatakse jämedalt külili. Sel juhul teie
c) püüda edasi jõuda;
d) oodata, kuni kõik mööduvad;
d) protesteerida kõva häälega. Vaidluste ajal märkad, et vestluskaaslasel on oma seisukoht. Sina:
b) püüdke mitte julgustada teda oma arvamusest lahti ütlema;
d) püüdes oma vestluskaaslast veenda, et sul on õigus. Olete kohtumisele hiljaks jäänud. Kõik kohad on juba hõivatud, välja arvatud üks esimeses reas. Sina
b) seista ruumi tagaosas;
f) teise tooli otsimine;
d) kõhklemata suunduge esiritta. Kas sa ei arva, et vabandad liiga sageli?
toit; d) ei. Kas teil on raske võõraga vestlust alustada?
Jah? d) ei. Te ei leidnud iseteeninduspoest endale vajalikku toodet. Kas tunnete end tühjade kätega lahkudes ebamugavalt?
b) jah; a) ei. Tööl koguvad nad mõneks puhuks raha. Sina
c) anda kohe nõutud summa; a) oota, kuni sinult küsitakse;
d) Teil on hea meel, kui teilt selliseid asju küsitakse. Nad nõuavad teilt teenust, mis võib teile probleeme tuua. Kas teil on lihtne keelduda?
c) jah; b) ei. Teil on võimalus rääkida kuulus inimene. Te />e) kasutate tuttavlikkust; f) keelduda; Nad unustasid teid edutamisnimekirja lisada, kuigi olete seda väärt. Sina
a) nõuda selgitust;
d) ole vait, et mitte hätta sattuda. Teie laps (lapselaps) sai koolis ebaõiglaselt madala hinde, teie
b) ei tee midagi;
f) kohtuge õpetajaga selgituste saamiseks. Olete varem selle testiga mõnel muul korral töötanud (vt 1.3.2). Võrrelge nüüd kahte tulemust.

Tulemuste töötlemine
Lugege kokku vastavate tähtedega märgitud vastused ja kirjutage need veergu. Korrutage punktid näidatud numbritega ja saate kogusumma. ax3 = in5 = dx4 =
6x0= rx2= exl =
Hinnang (enesekindlus):
38–42 punkti – väga kõrge (tähendab, et ühilduvus on madal);
30-37 punkti - kõrge;
26-29 punkti - keskmine;
25 punkti või vähem – madal (näitab ka ebapiisavalt kõrget ühilduvust).
Vormil näete 20 isiksuseomadust. Järjestage need omadused veergudes (nr 1) 1 kuni 20, nagu teile meeldib. Seejärel järjestage need samad omadused parempoolses veerus (nr 2) 1 kuni 20, nagu need on teile omased (teie arvates). Järgmiseks arvutage iga rea ​​jaoks vahe nr 1 ja nr 2 vahel ning sisestage see veergu (d). Pärast seda tehke see erinevus (d2) ruuduga, arvutage kogusumma (X) ja määrake korrelatsioonikordaja valemi abil:
Ed2
g “ 1 6 (p2 - p)p
Vorm

Hinne:
Mida lähemal on korrelatsioonikordaja 1-le, seda kõrgem on indiviidi enesehinnang subjektile. Liiga kõrge ja liiga madal enesehinnang viitavad madalale ühilduvusele.

Teie ees on semantilise diferentsiaali kujul tehtud hindamisleht. Järgige neid protseduure:
a) hinda ennast. Selleks määrake oma koordinaadid diferentsiaali igal real, asetades vasaku või parema kriteeriumi lähedusastmele vastava punkti. Pärast seda ühendage kõik saadud punktid ja saate oma isikliku profiili;
b) koostada rühma keskmine profiil;
c) teha järeldusi iga rühmaliikme psühholoogilise sobivuse kohta.

Kui perekond kogeb kriisi, mõjutavad mitmesugused stressitegurid ebasoodsalt nii abielusuhteid kui ka suhteid teistes allsüsteemides. Veelgi enam, kriisiperioodi, milles on perekond tervikuna, võib katta abielusuhete kriis, mis on seotud konkreetselt abielu allsüsteemis toimuvate dünaamiliste protsessidega. Näiteks lapse sünnist tingitud perekriis võib ajaliselt kokku langeda 3-7 aasta pikkuse kriisiga abielusuhetes.

Psühholoog-konsultant saab vajalikku teavet, mis võimaldab anda kvalifitseeritud hinnangu abikaasadevahelistele suhetele mitte ainult spetsiaalselt korraldatud vestluse kaudu nõustamisprotsessi ajal, vaid ka standardiseeritud diagnostiliste protseduuride abil, mille eesmärk on uurida abikaasade vahelisi suhteid. suhted abielupartnerite vahel.

Abielusuhete diagnoosimisel saab lahendada järgmised ülesanded:

1. Abielupaari suhtlemisomaduste uurimine: küsimustik "Suhtlemine perekonnas" (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman, E. M. Dubovskaya) jne.

2. Abielupaari emotsionaalsete suhete uurimine:

□ Abieluga rahulolu küsimustik (V.V. Stolin, G.P. Butenko, T.L. Romanova);

□ küsimustik “Armastuse ja sümpaatia skaala” (3. Rubin, L. Ya. Gozmani ja Yu. E. Aleshina modifikatsioon);

□ küsimustik “Mõistmine, emotsionaalne külgetõmme, autoriteet” (PEA) (A. N. Volkova, modifikatsioon V. I. Slepkova).

3. Abielu kokkusobivuse diagnoos:

□ küsimustik “Rooliootused ja püüdlused abielus” (ROP) (A. N. Volkova);

□ küsimustik “Hoiakute mõõtmine abielupaaris” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman).

4. Abikaasadevahelise konflikti koostoime tunnuste uurimine:

□ metoodika “Abikaasadevahelise suhtluse olemus konfliktiolukordades” (Yu. E. Aleshina, L. Ya. Gozman);

O küsimustik “Abikaasade reaktsioon konfliktile” (A. S. Kocharyan, G. S. Kocharyan, A. V. Kirichuk).

5. Abielupaari tajuprotsesside uurimine: „Minu kiri abikaasast“ tehnikast (S. A. Belorusov);

□ tehnika “Inimestevaheliste suhete diagnostika” (T. Leary, kohandanud L. N. Sobchik).

Käesoleva väljaande raames tutvustame meetodeid, mis on mõeldud abielupartneritevaheliste emotsionaalsete suhete, abielulise ühilduvuse (eelkõige sotsiaal-psühholoogilise ühilduvuse), aga ka abielupaari tajuprotsesside diagnoosimiseks.

4.3.1. Abielurahulolu küsimustik

Selle tehnika eesmärk on selgelt diagnoosida kummagi abikaasa abieluga rahulolu või rahulolematuse määr, samuti saadud hinnangute kokkulangevus või lahknevus. Selle tehnika autorid on V. V. Stolin, T. L. Romanova ja G. P. Butenko (1984).

Ankeet põhineb ideel abieluga rahulolust kui üsna stabiilsest emotsionaalsest nähtusest, mis hõlmab ennekõike tunnet, üldistatud emotsiooni, üldistatud kogemust, mitte aga ratsionaalset hinnangut abielu õnnestumise kohta. teatud parameetrid, mis võivad avalduda otseselt erinevates olukordades tekkivates emotsioonides ja erinevates arvamustes, hinnangutes, võrdlustes.

Kavandatavat küsimustikku saab kasutada kõikjal, kus on vaja abieluga rahulolu ekspressdiagnostikat: teaduslike uuringute läbiviimisel perepsühholoogia valdkonnas, psühhoprofülaktilistel läbivaatustel, töötamisel lahutatutega perekonnaseisuametites ja kohtutes, samuti perenõustamise ja perenõustamise valdkonnas. psühhoteraapia. Abieluga rahulolu küsimustikku saab edukalt kasutada abielu alamsüsteemi kriisiseisundi diagnoosimiseks igal etapil eluring peredele.

Tehnika kirjeldus

Metoodika tekst koosneb 24 väitest (esialgne versioon sisaldas 29 väidet), mida saab taandada kuuele tüübile:

1. Oma abielu võrdlemine teiste abieludega.

2. Eeldus oma abielu välise hindamise kohta.

3. Teatud tunnete väljaütlemine abikaasa vastu olevikus või minevikus.

4. Abikaasa enda hinnang mitmele parameetrile.

5. Abikaasa iseloomu muutmise seadistus.

6. Positiivne või negatiivne arvamus abielu kohta üldiselt.

Igal väitel on kolm võimalikku vastust: "tõene", "raske öelda", "vale" (või nende semantilised analoogid). Väited sisaldavad nii positiivseid kui ka negatiivseid abielu tunnuseid ning on sõnastatud nii positiivselt kui ka negatiivselt.

Küsimustiku täitmine ei võta rohkem kui 10 minutit. Küsimused ei puuduta liiga intiimseid fakte ja detaile.

Juhised:„Lugege iga väide hoolikalt läbi ja valige üks kolmest vastusevariandist. Püüdke vältida vahepealseid vastuseid, nagu "raske öelda", "raske vastata" jne. Tehke töö nii kiiresti kui võimalik.

Küsimustiku tekst

1. Kui inimesed elavad sama lähedal kui pereelus, kaotavad nad paratamatult vastastikuse mõistmise ja teise inimese tajumise teravuse:

b) pole kindel;

c) vale.

2. Teie abielusuhe toob teile:

a) pigem ärevus ja kannatused;

b) teil on raske vastata;

c) pigem rõõm ja rahulolu.

3. Sugulased ja sõbrad hindavad teie abielu:

a) kui õnnestumist;

b) midagi vahepealset;

c) ebaõnnestumisena.

4. Kui saaksite, siis:

a) Sa muudaksid palju oma abikaasa iseloomu;

b) raske öelda;

c) Sa ei muudaks midagi.

5. Kaasaegse abielu üks probleeme on see, et kõik muutub igavaks, ka seksuaalsuhted:

b) raske öelda;

c) vale.

6. Kui võrdlete oma pereelu sõprade ja tuttavate pereeluga, tundub teile:

a) et sa oled õnnetum kui teised;

b) raske öelda;

c) Oled õnnelikum kui teised.

7. Elu ilma pereta, ilma lähedaseta on täieliku iseseisvuse eest liiga kõrge hind:

b) raske öelda;

c) vale.

8. Usute, et ilma teieta oleks teie abikaasa elu poolik:

a) jah, ma arvan;

b) raske öelda;

c) ei, ma ei arva nii.

9. Enamik inimesi on mingil määral petetud oma ootustes abielu suhtes:

b) raske öelda;

c) vale.

10. Ainult paljud erinevad asjaolud ei lase sul lahutusest mõelda:

b) raske öelda;

c) vale.

11. Kui aeg läks tagasi sellesse aega, kui abiellusite, siis võiks teie abikaasa (naine) olla:

a) igaüks, kuid mitte praegune abikaasa;

b) raske öelda;

c) on võimalik, et tegemist on praeguse abikaasaga.

12. Olete uhke, et teie kõrval on selline inimene nagu teie abikaasa:

b) raske öelda;

c) vale.

13. Kahjuks kaaluvad teie abikaasa puudused sageli üles tema eelised:

b) raske öelda;

c) vale.

14. Peamised takistused õnnelikule abielule seisnevad:

a) pigem teie abikaasa iseloomu järgi;

b) raske öelda;

c) pigem iseendas.

15. Tunded, millega abiellusite:

a) intensiivistunud;

b) raske öelda;

c) nõrgenenud.

16. Abielu tuhmub inimese loomingulise potentsiaali:

b) raske öelda;

c) vale.

17. Võime öelda, et teie abikaasal on järgmised eelised, mis kompenseerivad tema puudusi:

a) nõus;

b) midagi vahepealset;

c) ei, ma ei ole nõus.

18. Kahjuks ei lähe teie abielus teineteisele emotsionaalse toetusega kõik hästi:

b) raske öelda;

c) vale.

19. Sulle tundub, et su abikaasa teeb sageli rumalusi, räägib kohatult, naljatab kohatult:

b) raske öelda;

c) vale.

20. Elu perekonnas, nagu sulle tundub, ei sõltu sinu tahtest: a) tõsi;

b) raske öelda;

c) vale.

21. Sinu perekondlikud suhted ei toonud ellu seda korda ja korraldust, mida ootasite:

b) raske öelda;

c) vale.

22. Eksivad need, kes usuvad, et just perekonnas saab inimene austusele kõige vähem loota:

b) raske öelda;

c) vale.

23. Reeglina pakub abikaasa seltskond teile naudingut:

b) raske öelda;

c) vale.

24. Tõtt-öelda pole teie abieluelus olnud ega ole kunagi olnud ühtegi helget hetke:

b) raske öelda;

c) vale.

Märge. Abikaasadele, kes esitasid abielulahutuse, ankeedi versioonis on väited nr 3, 10, 12, 18, 23 sõnastatud minevikuvormis.

„Võti”: 1c, 2c, jaoks, 4c, 5c, 6c, 7a, 8a, 9c, 10c, Iv, 12a, 13c, 14c, 15a, 1bc, 17a, 18c, 19c, 20c, 2a, 21c, 2 24c.

Kui subjekti valitud vastusevariant (a või c) langeb kokku võtmes esitatuga, antakse 2 punkti; kui vastus on kesktasemel (b) - 1 punkt; vastuse eest, mis ei vasta võtmele - 0 punkti. Järgmisena arvutatakse kõigi vastuste koguskoor. Võimalik testitulemuste vahemik on 0 kuni 48 punkti. Kõrge punktisumma näitab abieluga rahulolu.

Testi kogutulemuste kogu telg on jagatud 7 kategooriasse, moodustades järgmise seose hindamisskaala:

0-16 punkti - absoluutselt ebasoodne,

17-22 punkti - ebasoodne,

23-26 punkti - pigem ebasoodne,

27-28 punkti - üleminekuperiood,

29-32 punkti - üsna jõukas,

33-38 punkti - jõukas,

39-48 punkti - absoluutselt jõukas suhe.

4.3.2. Küsimustik "Rollootused ja püüdlused abielus" (ROP)

Selle tehnika eesmärk on uurida abikaasade ideid seksuaalsuhete tähtsusest pereelus, mehe ja naise vahelisest isiklikust kogukonnast, vanemlikest kohustustest, kummagi abikaasa ametialastest huvidest, majapidamisteenustest, moraalsest ja emotsionaalsest toest ning partneri välisest atraktiivsusest. . Need näitajad, mis kajastavad perekonna põhifunktsioone, moodustavad pereväärtuste skaala (FVS). Lisaks võimaldab see tehnika selgitada abikaasade ideid abikaasade soovitud rollide jaotuse kohta perefunktsioonide elluviimisel, mida ühendab rolliootuste ja -taotluste skaala (SROA). Selle tehnika tulemused näitavad abikaasade pereväärtuste hierarhiat, mis võimaldab teha järelduse abikaasade sotsiaal-psühholoogilise ühilduvuse kohta perekonnas.

Sotsiaalpsühholoogilise abielusobivuse diagnoosimine, sh küsimustiku „Rooliootused ja -püüdlused abielus” kasutamine muutub eriti aktuaalseks igal kriisiperioodil, mille sisuks on abielupaari rollide ümberstruktureerimine.

Tehnika kirjeldus

Tehnika sisaldab igas versioonis (mees- ja naissoost) 36 väidet ja koosneb 7 skaalast.

Abikaasadel palutakse iseseisvalt tutvuda nende soole vastava väidete kogumiga ja väljendada oma suhtumist igasse väitesse, kasutades järgmisi vastusevariante: "Olen täiesti nõus", "Üldiselt on see tõsi", "See ei vasta täielikult tõele" , "See on vale".

Juhised: „Teil on mitmeid väiteid, mis on seotud abielu, perekonna ning mehe ja naise vaheliste suhetega. Lugege hoolikalt tekstis olevaid väiteid ja hinnake, mil määral nõustute või ei nõustu nendega. Teile pakutakse 4 vastusevarianti, mis väljendavad väitega erineval määral nõustumist või mittenõustumist, nimelt: "Nõustun täielikult", "Üldiselt on see tõsi", "See pole täiesti tõsi", "See on vale". Igale väitele vastuse valimisel proovige võimalikult täpselt edastada oma isiklikku arvamust, mitte seda, mida teie sugulaste ja sõprade seas aktsepteeritakse. Registreerige oma vastused spetsiaalsel vormil.

Küsimustiku tekst

(naiste versioon)

5. Abikaasa on sõber, kes jagab minu huvisid, arvamusi ja hobisid.

6. Abikaasa on ennekõike sõber, kellega saab oma asjadest rääkida.

8. Abikaasa peaks kodutöid tegema võrdselt oma naisega.

9. Abikaasa peaks suutma enda eest hoolitseda, mitte eeldama, et naine tema eest hoolitseb.

10. Mees peaks laste eest hoolitsema mitte vähem kui naine.

11. Tahaksin, et mu mees armastaks lapsi.

12. Ma hindan meest selle järgi, kas ta on oma lastele hea või halb isa.

13. Mulle meeldivad energilised, asjalikud mehed.

14. Hindan väga mehi, kes suhtuvad oma töösse tõsiselt.

15. Minu jaoks on väga oluline, kuidas minu mehe äri- ja kutseomadusi tööl hinnatakse.

16. Abikaasa peaks suutma luua peres sooja, usaldusliku õhkkonna.

17. Minu jaoks on peamine, et mu mees mõistaks mind hästi ja aktsepteeriks mind sellisena, nagu ma olen.

18. Abikaasa on ennekõike sõber, kes on minu kogemuste, meeleolu ja seisundi suhtes tähelepanelik ja hooliv.

19. Mulle meeldib, kui mu mees on kaunilt ja moekalt riides.

20. Mulle meeldivad silmapaistvad pikad mehed.

21. Mees peaks vaatama nii, et teda oleks meeldiv vaadata.

23. Ma tean alati, mida oma perele osta.

24. Ma kogun kasulikke näpunäiteid perenaisele: kuidas valmistada maitsvaid roogasid, saab säilitada köögivilju ja puuvilju.

25. Lapse kasvatamisel on alati põhiroll emal.

26. Ma ei karda sünnitamise ja lapse kasvatamisega kaasnevaid raskusi.

27. Armastan lapsi ja naudin nendega töötamist.

35. Ma armastan ilusaid riideid, kannan ehteid ja kasutan kosmeetikat.

36. Pean oma välimust väga tähtsaks.

Küsimustiku tekst

(meeste versioon)

1. Inimese meeleolu ja heaolu sõltub tema seksuaalsete vajaduste rahuldamisest.

2. Abieluõnn sõltub abikaasade seksuaalsest harmooniast.

3. Seksuaalsuhted on mehe ja naise suhetes peamine.

4. Abielus on peamine, et mehel ja naisel oleks palju ühiseid huvisid.

5. Naine on sõber, kes jagab minu huvisid, arvamusi ja hobisid.

6. Naine on ennekõike sõber, kellega saad oma asjadest rääkida.

8. Naine kaotab minu silmis palju, kui ta on halb koduperenaine.

9. Naine võib enda üle uhke olla, kui ta on oma kodu hea perenaine.

10. Tahaksin, et mu naine armastaks lapsi ja oleks neile hea ema.

11. Naine, keda koormab emadus, on alaväärtuslik naine.

12. Minu jaoks on naise juures peamine, et ta oleks mu lastele hea ema.

13. Mulle meeldivad asjalikud ja energilised naised.

14. Hindan väga naisi, kes suhtuvad oma töösse tõsiselt.

15. Minu jaoks on väga oluline, kuidas minu naise äri- ja kutseomadusi tööl hinnatakse.

16. Naine peab eelkõige looma ja hoidma sooja, usaldusliku õhkkonna.

17. Minu jaoks on peamine, et mu naine mõistaks mind hästi ja aktsepteeriks mind sellisena, nagu ma olen.

18. Naine on ennekõike sõber, kes on minu kogemuste, meeleolu ja seisundi suhtes tähelepanelik ja hooliv.

19. Mulle meeldib, kui mu naine on kaunilt ja moekalt riides.

20. Hindan väga naisi, kes oskavad kaunilt riietuda.

21. Naine peaks välja nägema nii, et inimesed talle tähelepanu pööraksid.

22. Ma tean alati, mida meie koju osta.

23. Mulle meeldib teha majapidamistöid.

24. Saan renoveerida ja sisustada korterit, parandada kodutehnikat.

25. Lastele meeldib minuga mängida, meelsasti suhelda ja mulle sülle minna.

26. Armastan väga lapsi ja tean, kuidas nendega töötada.

27. Osaleksin aktiivselt oma lapse kasvatamises, isegi kui otsustaksime abikaasaga lahku minna.

28. Püüan saavutada oma kohta elus.

29. Soovin saada oma ala heaks spetsialistiks.

30. Olen uhke, kui mulle usaldatakse raske ja vastutusrikas töö.

31. Sugulased ja sõbrad pöörduvad sageli minu poole nõu, abi ja toetuse saamiseks.

32. Mind ümbritsevad inimesed usaldavad sageli oma mured mulle.

33. Lohutan ja hoolin abivajajatest alati siiralt ja kaastundega.

34. Minu tuju sõltub suuresti sellest, kuidas ma välja näen.

35. Püüan kanda endale sobivaid riideid.

36. Olen valiv ülikonna lõike, särgi stiili ja lipsu värvi suhtes.

Vorm vastuste registreerimiseks

_________ kuupäev

TÄISNIMI. _____________Korrus_________

Vanus________

Haridus___________

Abielu pikkus_________

Laste arv ja vanus_______________

Tulemuste töötlemine ja tõlgendamine

Pärast seda, kui abikaasad on ülesande täitnud, kantakse mehe ja naise vastused tabelisse “Pereväärtuste konsultatsiooniuuring” (vt tabel 7).

Tabel 7

Konsultatiivne pereväärtuste uurimine

Kavandatud väidete vastustest selgub, et abikaasadel on seitse põhilist pereväärtust. Vastavalt sellele summeeritakse iga pereväärtuste skaala hinded eraldi. Kahe esimese skaala puhul on need tulemused lõplikud ja kantakse tabeli viimasesse veergu. Ülejäänud viie skaala lõplikud hinded arvutatakse poolena alamskaala „rolliootused“ (mehe ja naise suhtumine oma partnerisse, kes täidab aktiivselt perekondlikke kohustusi) ja „rollitaotlused“ (iga partneri isiklik valmisolek) skooride summast. pererollide täitmiseks). Vastuseid hinnatakse järgmiselt:

□ vastus "Täiesti nõus" - 3 punkti;

□ vastus "Üldiselt on see tõsi" - 2 punkti; O vastus "See pole täiesti tõsi" - 1 punkt; Vastus "See on vale" - 0 punkti.

Seega on skaala minimaalne koondhinne 0 punkti, maksimaalne koondhinne skaalal on 9 punkti. Suhte hindamisskaala on jagatud kolme kategooriasse:

madalad hinded skaalal - 0-3 punkti;

keskmised hinnangud skaalal - 4-6 punkti;

kõrged hinded skaalal - 7-9 punkti.

Pereväärtuste skaala tunnused

1. Intiim-seksuaalne skaala(väited nr 1-3) - seksuaalsuhete tähtsuse skaala abielus. Kõrged hinded skaalal tähendavad, et abikaasa peab seksuaalset harmooniat abieluõnne oluliseks tingimuseks, suhtumine abikaasasse sõltub oluliselt tema (tema) hinnangust seksuaalpartnerina. Skaala madalaid punkte tõlgendatakse kui seksuaalsuhete alahindamist abielus.

2. Isiku tuvastamine abikaasa skaala abil(väited nr 4-6) - skaala, mis peegeldab abikaasa (naise) suhtumist isiklikusse samastumisesse abielupartneriga: ühiste huvide ootus, vajadused, väärtusorientatsioonid, ajaveetmise viisid. Madalad hinded skaalal viitavad keskendumisele isiklikule autonoomiale.

3. Leibkonna skaala mõõdab abikaasade suhtumist perekonna majanduslike ja majapidamisfunktsioonide elluviimisse. Sellel skaalal, nagu kõigil järgnevatel, on kaks alamskaalat: "rolli ootused" ja "rollisoovid". Alamskaala “rollootused” (väited nr 7-9) - hinnanguid käsitletakse kui ootust partnerilt igapäevaelu probleemide aktiivsele lahendamisele. Mida kõrgemad on hinnangud rolliootuste skaalal, mida suuremaid nõudmisi esitab mees (naine) abikaasa osalemisele igapäevaelu korraldamisel, seda olulisemad on partneri majapidamisoskused. Alamskaala "Rollitaotlused" (väited nr 22-24) kajastab suhtumist enda aktiivsesse majapidamises osalemisse. Üldhinnet skaalal käsitletakse kui abikaasa (naise) hinnangut pere igapäevase korralduse olulisusele.

4. Vanem-vanem skaala võimaldab hinnata abikaasade suhtumist oma vanemlikesse kohustustesse. Rolliootuste alamskaala (väited nr 10-12) näitab abikaasa suhtumise tõsidust abielupartneri aktiivsesse vanemlikku positsiooni. Rollitaotluste alamskaala (väited nr 25-27) näitab mehe (naise) orientatsiooni oma kohustustele laste kasvatamisel. Skaala üldist skoori peetakse näitajaks, mis näitab vanemlike funktsioonide tähtsust abikaasa jaoks. Mida kõrgem on skaala skoor, seda suuremat tähtsust peab mees (naine) isa (ema) rollile, seda enam peab ta vanemlikkust peamiseks väärtuseks, mis pereelu enda ümber koondab.

5. Sotsiaalse aktiivsuse skaala peegeldab suhtumist välise sotsiaalse tegevuse (professionaalse, sotsiaalse) tähtsusesse abielu ja peresuhete stabiilsuse jaoks. „Rooliootuste“ alamskaala (väited nr 13-15) mõõdab abikaasa (naise) orienteerituse astet sellele, et abielupartneril peaksid olema tõsised ametialased huvid ja aktiivne ühiskondlik roll. Alamskaala „rollisoovid“ (väited nr 28–30) illustreerib abikaasa enda ametialaste vajaduste tõsidust. Skaala üldine hinnang näitab pereväliste huvide tähtsust abikaasa (naise) jaoks, mis on abikaasadevahelise suhtluse peamised väärtused.

6. Emotsionaalne-psühhoterapeutiline skaala väljendab suhtumist abielu emotsionaalse ja psühhoteraapilise funktsiooni tähtsusesse. Alamskaala "rollootused" (väited nr 16-17) mõõdab abikaasa (naise) orientatsiooni astet sellele, et abielupartner võtab perekonnas emotsionaalse juhi rolli psühholoogilise seisundi korrigeerimise küsimustes. kliima perekonnas, moraalse ja emotsionaalse toe pakkumine, "psühhoterapeutilise õhkkonna" loomine. Alamskaala “rollitaotlused” (väited nr 31-33) peegeldab abikaasa (naise) soovi olla pere “psühhoterapeut”. Skaala üldhinnangut peetakse näitajaks, mis näitab, kui tähtis on abikaasa jaoks pereliikmete vastastikune moraalne ja emotsionaalne toetus, orientatsioon abielule kui psühholoogilist lõõgastust ja stabiliseerumist soodustavale keskkonnale.

7. Atraktiivsuse skaala hindab välimuse tähtsust abikaasa (naise) jaoks, selle vastavust kaasaegsetele moestandarditele. Alamskaala "rollootused" (väited nr 19-21) näitab abikaasa soovi tõsidust omada väliselt atraktiivset partnerit. Alamskaala "Rollitaotlused" (väited nr 34-36) illustreerib keskendumist iseenda atraktiivsusele, soovile riietuda moekalt ja kaunilt. Üldhinnang näitab abikaasa orientatsiooni kaasaegsetele välisilme näidetele.

Tulemuste analüüs hõlmab kolme etappi:

1. Individuaalsete näitajate analüüs pereväärtuste skaalal, abikaasa (naise) rolliootused ja püüdlused. See viiakse läbi tabelis "Pereväärtuste konsultatsiooniuuringud" toodud punktide alusel. Arvutamise tulemusel saadud andmed iseloomustavad:

□ abikaasa (abikaasa) ettekujutus pereväärtuste hierarhiast: mida kõrgem on skoor pereväärtuste skaalal, seda olulisem on see perekeskkond abikaasa jaoks;

□ naise (abikaasa) orienteeritus abielupartneri aktiivsele rollikäitumisele (rollootused) ja enda aktiivsele rollile perekonnas perefunktsioonide elluviimisel (rollitaotlused).

2. Võrdlev analüüs ideede kohta pereväärtused mehe ja naise rollihoiakud. Abikaasade pereväärtuste kooskõla astet hinnatakse tabelis 8 toodud andmete põhjal.

Tabel 8

Märge. ShSTsm ja ShSTszh on vastavalt mehe ja naise pereväärtuste skaala näitajad, STS on abikaasade pereväärtuste järjepidevus.

Pereväärtuste järjepidevust iseloomustab mehe pereväärtuste skaala ja naise pereväärtuste skaala skooride erinevus. Mida väiksem on erinevus, seda suurem on abikaasade arusaam pereelu olulisemate valdkondade kohta. Kuni 3-punktine erinevus viitab sellele, et abikaasadel ei ole probleemseid suhteid, samas kui lahknevus üle 3 punkti viitab üsna suurele konfliktiastmele paarisuhtes.

3. Abielupaari rolli adekvaatsuse määra määramine viies perekonnas inimestevahelise suhtluse valdkonnas (3-7 SSC). Analüüsides paari arusaama pereväärtuste olulisusest, tuleb lähtuda sellest, et mehe ja naise hoiakud pereelu olulisemates valdkondades võivad olla ideaalsed, kuid mitte vastata tegelikule rollikäitumisele. abikaasad. Mehe ja naise rollikäitumise adekvaatsus sõltub rolliootuste vastavusest abikaasade rollipüüdlustele. Abikaasa rolli adekvaatsust hinnatakse naise rollipüüdluste ja mehe rolliootuste skooride erinevuse arvutamise põhjal; vastavalt sellele on naise rolli adekvaatsus võrdne mehe rollipüüdlusi ja naise rolliootusi iseloomustavate punktide erinevusega (vt tabel 9). Mida väiksem on erinevus, seda suurem on abikaasa rolliadekvaatsus ja sellest tulenevalt ka naise (abikaasa) orientatsioon teatud funktsiooni täitmisele vastab mehe (naise) orientatsioonile abielupartneri aktiivsele rollile perekonnas. .

Abikaasa pereväärtuste vahelise kokkuleppe määra analüüsimisel tuleb keskenduda neile pereväärtustele, mida iseloomustab kõige vähem üksmeel, kuna nende ebakõla on üks rollide ebakõla põhjusi. abielupaar ja seetõttu konflikte tekitav tegur, mis destabiliseerib inimestevahelisi suhteid perekonnas.

Tabel 9

Märge. RAM - abikaasa rolli adekvaatsus, RAj - naise rolli adekvaatsus. PM ja PJ - hinnangud vastavalt mehe ja naise rollipüüdlustele; Om ja Ozh - hinnangud mehe ja naise rolliootustele.

Noored abikaasad, kes otsisid psühholoogilist abi, täitsid küsimustiku „Rollootused ja püüdlused abielus”. Saadud andmed on esitatud kahes tabelis.

Abikaasade pereväärtuste järjepidevus

Mehe ja naise pereväärtuste skaala individuaalsed näitajad võimaldavad teha järgmised järeldused.

Seda abielupaari iseloomustab pereväärtuste ideede teatav järjekindlus. Olemasolevad erinevused abikaasade hoiakutes pereelu olulisemates valdkondades ei ületa vastuvõetavat normi. Noored abikaasad peavad pereelus kõige olulisemaks abikaasade huvide, vajaduste, ideede ja elueesmärkide ühisust. Võib oletada, et noorpaar juhindub nn “abielu” perekonnakorralduse tüübist, mis põhineb abielupartnerite väärtuskesksel ühtsusel.

Noorte abikaasade sõnul on pereelus olulisel kohal ka vanemlikud kohustused; tähelepanelikud, hoolivad ja soojad suhted; atraktiivne ja moekas välimus (teie enda ja teie abielupartner); soov realiseerida tööalaseid huve (mis on noortel naistel rohkem väljendunud); valmisolek pereprobleeme lahendada.

Noorpaaride seisukohast on intiimsete seksuaalsuhete sfäär pereelus vähem oluline. See on noortele abikaasadele üsna tüüpiline, kuna abikaasade arusaam intiimsuhete väärtusest kujuneb reeglina välja protsessi käigus. elu koos kui mees ja naine saavutavad psühhoseksuaalse ühilduvuse.

Abielupaari rolli adekvaatsus

Abikaasa rolli adekvaatsuse määr pereelu erinevates valdkondades ei ole sama. Abikaasa rolliootuste ja naise rollipüüdluste vastavust täheldatakse professionaalses ja vanemlikus sfääris ning välise atraktiivsuse olulisuse idees. Seega on naise (W) valmisolek täita ema kohustusi, juhtida majapidamist ja hoolitseda tema eest välimus on kooskõlas mehe (Om) kavatsusega saada endale atraktiivne, moodsalt riietatud naine, kes täidab ema ja koduperenaise ülesandeid. Abikaasa kõige vähem rolli adekvaatsust täheldatakse suhtumises ametihuvidesse ja peres “psühhoteraapilise” õhkkonna loomises. Noor naine püüab olla oma ala spetsialist. Abikaasa usub aga, et naise ametialane töötamine on võimalik vaid vähesel määral. Naine ei taha võtta perekonnas “psühholoogilise dispetšeri” ülesandeid, mis ei vasta mehe rolliootustele. Naise rolli adekvaatsuse näitajad näitavad naise ootuste ja mehe väidete vastavust tema ametialaste huvide valdkonnas, orienteerituna kaasaegse moe nõuete järgimisele. Samas ei ole naise ootused, et abikaasa lahendaks aktiivselt majapidamisküsimusi, täidaks vanemlikke kohustusi ning pakuks naisele moraalset ja emotsionaalset tuge, mehe rollipüüdlustega. Järeldus

1. Noori abikaasasid iseloomustab teatav järjekindlus kõige olulisemate pereväärtuste kohta.

2. Mees ja naine näitavad noortele abikaasadele omast lahknevust püüdluste ja ootuste vahel: naine on keskendunud oma tööalaste huvide realiseerimisele, oodates, et abikaasa täidaks perekonnas aktiivselt "naissoost" ülesandeid, samas kui abikaasa säilitab traditsioonilised arusaamad naiste roll peresuhetes.

3. Seda abielupaari iseloomustab lahknevus abikaasade ideaalsete ideede vahel pereväärtuste ja mehe ja naise rollijuhiste vahel nende elluviimisel. Seega keskenduvad noorpaarid, rõhutades ühiste huvide, vajaduste, vaadete ja ideede olulisust (isiklik identifitseerimine) oma ühiseks eluks, individuaalsele inimestevahelise suhtluse stiilile perekonnas, mis on tõsine konflikte tekitav tegur.

4.3.3- PEA küsimustik (mõistmine, emotsionaalne külgetõmme, autoriteet)

Küsimustik on loodud selleks, et hinnata abielupartnerite mõistmise, emotsionaalse külgetõmbe ja austuse astet.

Tehnika kirjeldus

Küsimustik koosneb 45 väitest, mis on seotud partnerite suhetega abielus. Küsimustiku tekst sisaldab kolme skaalat, mis kajastuvad metoodika nimetuses: mõistmine, emotsionaalne külgetõmme ja autoriteet (respekt). Iga skaala sisaldab 15 väiteküsimust.

Abikaasadel palutakse ütluste kogum iseseisvalt läbi vaadata ja väljendada mõlemaga oma nõusolekut või mittenõustumist.

Juhised: „Siin on väited teie arusaamise kohta oma abikaasast. Saate vastata järgmistele küsimustele: "Jah" (nõustun, see on tõsi), "Ei" (ei nõustu, see pole tõsi) või valida vastuse "Ma ei tea" (mul on raske öelda). Pärast vastuse valimist tehke vormi vastavasse lahtrisse linnuke "

Küsimustiku tekst

1. I Ma loen tema (tema) mõtteid kergesti.

2. Mul on raskusi tema (tema) tuju aimamisega.

3. Ma mõistan teda (teda) sõnadeta.

4. Mul on raske ennustada, kuidas ta (ta) antud olukorras käitub.

5. Ma tean tema (tema) maitseid ja harjumusi hästi.

6. Mul on raske ennustada tema (tema) arvamust selles või teises küsimuses.

7. Ma tean, mida ta (ta) tahab, mille poole ta püüdleb.

8. Mulle tundub, et ma mõistan teda (teda) halvasti.

9. Ta (ta) üllatab mind sageli tegudega, mida ma temalt (temalt) ei oodanud.

10. Ma tean tema (tema) eeliseid ja puudusi hästi.

11. Tema (tema) sisemised kogemused jäävad mulle mõistatuseks.

12. Ma tean, milleks ta (ta) on võimeline ja milleks mitte.

13. Ma tean, mis on tema (tema) jaoks elus oluline.

14. Sageli selgub, et ma sain temast (temast) valesti aru.

15. Mul on raske öelda, mis võib teda (teda) kurvaks teha või õnnelikuks teha!

16. Lihtsalt tema (tema) kohalolek avaldab mulle kasulikku mõju.

18. Tema (tema) kombed ärritavad mind.

19. Tal (ta) on ebameeldiv nägu.

20. Mulle meeldib vaadata, kuidas ta (ta) kõnnib, töötab, istub.

21. Tema (tema) suudlused, puudutused, kiindumus on minu jaoks ebameeldivad.

22. Mulle meeldib tema (tema) naer, naeratus.

23. Mul on raske temast (temast) lahus olla.

24. Mulle ei meeldi ilmselgelt midagi tema (tema) välimuse juures.

25. Ma kritiseerin sageli tema (tema) tegevust ja väljaütlemisi.

26. Ta (ta) väljendab sageli mõistlikke ja arukaid mõtteid.

27. Tema (tema) vaated paljudele asjadele on mulle vastuvõetamatud.

28. Ma hindan tema (tema) arvamust minust.

29. Olen uhke, et ta (ta) on mu sõber.

30. Nõustun tema (tema) arvamuste ja hinnangutega harva.

31. Tema (tema) kõrval tunnen end kergelt ja lõdvestunult.

32. Tema (tema) kohalolek tõstab mu tuju.

33. Tema (tema) kõrval väsin kergesti, ärritun ja kaotan tuju.

34. Olen valmis olulised asjad kõrvale jätma, et temaga (temaga) koos olla.

35. Mul on sageli soov temast (temast) puhata.

36. Ma tunnen end paremini, kui ta (ta) on eemal.

37. Ma leian temas (temas) palju isiklikke eeliseid, mille eest ma teda (teda) inimesena austan.

38. Minu sõprade ja sugulaste seas on ta (ta) minu jaoks kõige autoriteetsem inimene.

39. Kui mul on raske millegi üle otsustada, konsulteerin kõige sagedamini temaga (temaga).

40. Ta (ta) suudab mind kergesti veenda.

41. Ma arvan, et tema (tema) pea töötab hästi.

42. Mind huvitavad need raamatud ja filmid, mis talle (temale) mulje jätsid.

43. Ta (ta) on huvitav inimene, mul ei hakka temaga (temaga) igav.

44. Mõnikord tundub mulle, et ta (ta) on kitsarinnaline inimene.

45. Tal (tal) on omadusi, mida tahaksin endas näha.

PEA küsimustiku vorm

Tulemuste töötlemine ja tõlgendamine

Hindamine toimub iga skaala jaoks eraldi vastavalt võtmele:

Määratakse 2 punkti:

□ vastuseks "Jah" ("+") küsimustes: 1, 3, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23, 25, 26, 28, 31, 32, 33 , 34, 35, 36, 37, 39, 41, 42, 45;

□ vastuseks “Ei” (“-”) küsimustes: 2, 4, 6, 8, 9, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 24, 27, 29, 30, 38, 40, 43 , 44.

1 punkt antakse vastuse eest "ma ei tea" (raske öelda); Punktide kohta - vastuse eest, mis ei ühti Koos võti.

Ühe skaala punktide summa on mõõdetava parameetri numbriline mõõt. Seega võimaldab tehnika mõõta mõistmise, emotsionaalse veetluse ja austuse astet. Iga skaala maksimaalne väärtus on 30 punkti.

1. Arusaamine(1-15 väidet): antud skaala hinnang näitab, et subjektil on pilt partneri isiksusest, subjektiivne tunne oma individuaalsete omaduste tundmisest. Katsealusel, kes märgib oma abikaasa kõrget mõistmist, ei ole raske oma käitumist, mõtteid, tundeid ja kavatsusi tõlgendada ning ta saab nendega suheldes kergesti arvestada. Selle skaala madalad hinded näitavad mõistmise puudumist – selge pildi puudumist partneri isiksusest, raskusi tema mõtete, tunnete ja tegude tõlgendamisel, selgitamisel.

2. Emotsionaalne külgetõmme(16-30 väidet) - hinnatakse partneri atraktiivsust, soovi suhelda, temaga tegelda, kontakti terapeutilist mõju subjektile. Madalad hinded iseloomustavad partneritevahelise suhtluse raskusi ja teineteise väsimust.

3. Autoriteet (respekt)(31-45 väidet) - näitaja, kui palju partnerit inimesena aktsepteeritakse, kui palju subjekt jagab oma maailmavaadet, huvisid, arvamusi ja aktsepteerib neid standardina. Lugupidamatus on põlgus partneri kui indiviidi vastu.

4.3.4. Küsimustik "Armastuse ja kaastunde skaala"

Tehnika eesmärk on välja selgitada, mis suhetes valitseb: armastus või kaastunne.

Algselt koosnes 3. Rubini armastuse ja kaastunde skaala 2 väidete komplektist, millest igaüks sisaldas 13 punkti, siis metoodika koostamise käigus vähendati väidete arvu 9-ni. küsimustik 3. Rubin lähtus teatud teoreetilistest ideedest mõõdetavate nähtuste sisemise struktuuri kohta. Eelkõige tundus oluline mõõta kolme armastuse komponenti: kiindumus, hoolitsus Ja suhte intiimsuse aste.

Kaastunde skaala registreerib: austusaste, imetluse aste Ja tajutava sarnasuse määr sihtmärgi ja vastaja vahel.

Tehnika kirjeldus

Metoodika lõplik versioon, mida kohandasid L. Ya. Gozman ja Yu. E. Aleshina, sisaldas 14 punkti. Protseduur kestab 5-7 minutit.

Juhised: „Pange tähele järgmisi väiteid, mis kehtivad teie ja teie abikaasa kohta. Iga väite puhul peate valima vastusevariandi, mis teie arvates vastab kõige enam olemasolevale suhtele temaga (temaga). Vastusevariandid on järgmised: "Jah, see on tõsi"; "See on ilmselt tõsi"; "See on ebatõenäoline"; "See pole üldse nii". Proovige vastata võimalikult ausalt. Ärge viivitage ühegi väitega kaua. Ja pidage meeles: pole õigeid ega valesid vastuseid.

Tekst tehnikaid

1. Ma tunnen, et võin talle (teda) usaldada absoluutselt kõike.

2. Kui oleme koos, on meil alati sarnane tuju.

3. Võin öelda, et ta (ta) kuulub ainult mulle.

4. Ta (ta) on väga tark inimene.

5. Tema (tema) nimel olen ma valmis absoluutselt kõike tegema.

6. Enamasti meeldib ta inimestele (ta) peaaegu kohe pärast temaga kohtumist.

8. Arvan, et tema (tema) ja mina oleme sisemiselt sarnased.

9. Tunnen vastutust selle eest, et ta tunneks end hästi.

10. Ma tahaksin olla nagu tema (tema).

11. Mul on hea meel tunda, et ta (ta) usaldab mind rohkem kui teisi.

12. Ta (ta) on üks võluvamaid mehi (naisi), keda ma tean.

13. Mul oleks väga raske, kui ma peaksin ilma temata (tema) elama.

14. Olen kindel, et ta (ta) kohtleb mind hästi.

Tulemuste töötlemine

Armastuse skaala sisaldab järgmisi väiteid: 1,3,5,7,9, 11, 13. Sümpaatia skaalat esindavad väited paarisarvudega 2, 4, 6,8,10,12,14.

Vastuseid hinnatakse järgmiselt: O vastus "Jah" - 4 punkti;

□ vastus "Ilmselt nii" - 3 punkti;

□ vastus "Ebatõenäoline, et see nii on" - 2 punkti;

□ vastus "See pole üldse tõsi" - 1 punkt.

Iga väite vastustele antud punktid summeeritakse eraldi armastuse skaalal ja kaastunde skaalal. Lõpptulemused võivad varieeruda 7–28 punkti vahel. Mõlemal skaalal on võimalik arvutada koondhinnet, iseloomustades emotsionaalsete suhete üldist taset diaadis (14-56 punkti).

4.3.5. Inimestevaheliste suhete diagnoosimise meetod

Inimestevaheliste suhete diagnoosimise meetod (DMR) on T. Leary interpersonaalse diagnostika modifitseeritud versioon (muutnud ja kohandanud L. N. Sobchik).

Tehnika eesmärk on uurida subjekti ettekujutusi endast ja tema ideaalist "mina", ideid pereliikmete kohta. DME tehnika kasutamine perekriiside analüüsimisel võimaldab teha järelduse subjekti püüdluste kohta peresfääris; tuvastada tõenäoliste konfliktide piirkonnad; uurida abikaasade psühholoogilist ühilduvust ja inimestevahelisi suhteid perekonnas (perekonnas domineeriva suhtetüübi väljaselgitamine). Kummagi abikaasa ideede korreleerimine enda kohta võimaldab tuvastada tajumoonutusi ja probleeme, mis on seotud sarnasuste/erinevustega inimestevaheliste suhete stiilide avaldumises.

Tehnika kirjeldus

Lähtudes tõsiasjast, et isiksus avaldub käitumises, mis aktualiseerub teistega suhtlemise protsessis, süstematiseeris Ameerika psühholoog T. Leary empiirilised vaatlused 8 üldise või 16 detailsema (praktikas mitte põhjendatud) võimaluse näol inimestevaheliseks suhtluseks. Vastavalt erinevad tüübid inimestevahelise käitumise kohta töötati välja küsimustik, mis koosneb 128 üsna lihtsast tunnusest-epiteedist (Sobchik L.N., 2003).

Iga tüüp sisaldab 16 kohtuotsust. Metoodika on üles ehitatud selliselt, et mistahes tüüpi seoste tuvastamisele suunatud hinnangud pole järjestatud ritta, vaid erilisel viisil: need rühmitatakse 4 kaupa ja korratakse läbi võrdse arvu definitsioonide. Seega kuuluvad esimest tüüpi suhete hulka kohtuotsused, mis on nummerdatud: 1-4, 33-36, 65-68, 97-100.

Iga katsealune märgib ankeeti täites teatud omaduste olemasolu endas (vajadusel abikaasa, isa, ema või mõni muu pereliige) ning märgib ka ära, milliseid omadusi ta ise sooviks omada ja milliseid. meeldib näha oma mehes (oma naises või teises pereliikmes).

Juhised: „Teie ees on küsimustik, mis sisaldab erinevaid tunnuseid. Peaksite igaüks neist hoolikalt läbi lugema ja mõtlema, kas see sobib teie ettekujutusega endast. Kui "jah", siis oma vastuste registreerimiseks mõeldud spetsiaalses vormis kriipsutage registreerimisankeedi ruudustikku tunnuse järjekorranumbrile vastav arv. Kui "ei", siis ärge tehke registreerimisel märkusi vormi. Püüdke olla võimalikult ettevaatlik ja aus, et vältida korduvaid uuringuid.

Niisiis, peate vastama küsimusele: "Milline inimene sa oled?" (subjekt täidab ülesande).

Proovige nüüd samu omadusi kasutades hinnata oma ideaalset ettekujutust endast, see tähendab vastata küsimusele: "Milline ma tahaksin olla?"

Seejärel palutakse sarnasel viisil hinnata meest (naist) ja tema ideaali vastaja seisukohast.

Küsimustiku tekst

1. Teab, kuidas meeldida.

2. Jätab teistele muljet.

3. Oskab juhtida ja korraldusi anda.

4. Oskab omaette nõuda.

5. Omab väärikust.

6. Iseseisev.

7. Oskab enda eest hoolitseda.

8. Võib näidata ükskõiksust.

9. Oskab olla karm.

10. Range, kuid õiglane.

11. Oskab olla siiras.

12. Kriitiline teiste suhtes.

13. Meeldib nutta.

14. Sageli kurb.

15. Oskab üles näidata umbusaldust.

16. On sageli pettunud.

17. Oskab olla enda suhtes kriitiline.

18. Suudab tunnistada, kui ta eksib.

19. Kuulub meelsasti.

20. Paindlik.

21. Tänulik.

22. Imetlev ja matkiv.

23. Lugupidav.

24. Heakskiidu taotleja.

25. Koostöö- ja vastastikuse abistamise võime.

26. Püüab teistega sõbruneda.

27. Heatahtlik, sõbralik.

28. Tähelepanelik ja südamlik.

29. Õrn.

30. Julgustav.

31. Reageerib abikõnedele.

32. Omakasupüüdmatu.

33. Võimeline tekitama imetlust.

34. Naudib teiste austust.

35. Tal on juhitalent.

36. Meeldib vastutustunne.

37. Enesekindel.

38. Enesekindel ja pealehakkav.

39. Asjalik, praktiline.

40. Konkurentsivõimeline.

41. Vankumatu ja vajadusel jahe.

42. Halastamatu, kuid erapooletu.

43. Ärrituv.

44. Avatud ja otsekohene.

45. Ei talu kamandamist.

46. ​​Skeptiline.

47. Talle on raske muljet avaldada.

48. Tundlik, hoolikas.

49. Kergesti piinlik.

50. Pole endas kindel.

51. Vastab.

52. Tagasihoidlik.

53. Kasutab sageli teiste abi.

55. Võtab nõu meelsasti vastu.

56. Usaldav, püüab teistele meeldida.

57. Alati lahke oma suhetes.

58. Hindab teiste arvamusi.

59. Seltskondlik ja rahulik.

60. Heasüdamlik.

61. Lahke, sisendav enesekindlus.

62. Leebe ja heasüdamlik.

63. Meeldib teiste eest hoolitseda.

64. Helde.

65. Meeldib nõu anda.

66. Jätab mulje tähtsusest.

67. Käskiv ja käskiv.

68. Bossy.

69. Uhke.

70. Üleolev, ennast õigustav.

71. Mõtleb ainult iseendale.

72. Kaval.

73. Sallimatu teiste vigade suhtes.

74. Arvutamine.

75. Frank.

76. Sageli ebasõbralik.

77. Kibestunud.

78. Kaebuse esitaja.

79. Armukade.

80. Jätab solvangud kauaks meelde.

81. Aldis enesepiitsutamisele.

82. Häbelik.

83. Initsiatiivi puudumine.

84. Muhe.

85. Ülalpeetav, ülalpeetav.

86. Meeldib kuuletuda.

87. Laseb teistel otsuseid teha.

88. Jääb kergesti hätta.

89. Sõprade poolt kergesti mõjutatav.

90. Valmis usaldama kedagi.

91. Lahke kõigi vastu valimatult.

92. Meeldib kõigile.

93. Andestab kõik.

94. Täidetud liigse kaastundega.

95. Helde ja puuduste suhtes tolerantne.

96. Püüab kõiki aidata.

97. Edu poole püüdlemine.

98. Ootab kõigilt imetlust.

99. Annab teistele korraldusi.

100. Despootlik.

101. Kohtleb teisi üleolekutundega.

102. Vain.

103. Isekas.

104. Külm, kalk.

105. Sargent, mõnitav.

106. Vihane, julm.

107. Sageli vihane.

108. Tundmatu, ükskõikne.

109. Vihakandja.

KÕRVAL. Läbi imbunud vastuolude vaimust.

111. Kangekaelne.

112. Umbusaldav, kahtlustav.

113. Arglik.

114. Häbelik.

115. Abistav.

116. Pehme kehaga.

117. Peaaegu ei vaidle kellelegi vastu.

118. Obsessiivne.

119. Armastab, kui tema eest hoolitsetakse.

120. Liiga usaldav.

121. Püüab võita kõigi poolehoidu.

122. Nõustub kõigiga.

123. Alati kõigiga sõbralik.

124. Armastab kõiki.

125. Liiga leebe teiste suhtes.

126. Püüab kõiki lohutada.

127. Hoolib teiste eest enda kahjuks.

128. Hellitab inimesi liigse lahkusega.

DMO vorm

(Sõltuvalt eesmärkidest ja eesmärkidest lisatakse nõutav summa tabelid vormis ja näitavad, milliseid ideid tuvastatakse: tegeliku mina, ideaalse mina, abikaasa kohta jne)

Tulemuste töötlemine ja tõlgendamine

Pärast seda, kui katsealune hindab ennast, oma ideaalset pilti, abikaasat (naist) ja ideaali ning täidab registreerimisvormi, arvutatakse punktid kaheksa inimestevahelise suhtluse võimaluse eest. Selleks kasutatakse võtit, millega eraldatakse 16 numbriga plokid, mis moodustavad kõik 8 oktandist:

I oktant: tunnused 1-4, 33-36, 65-68, 97-100;

II oktant: tunnused 5-8, 37-40, 69-72, 101-104;

III oktant: tunnused 9-12, 41-44, 73-76, 105-108;

IV oktant: tunnused 13-16, 45-48, 77-80, 109-112;

V oktant: tunnused 17-20, 49-52, 81-84, 113-116;

VI oktant: tunnused 21-24, 53-56, 85-88, 117-120;

VII oktant: tunnused 25-28, 57-60, 89-92, 121-124;

VIII oktant: tunnused 29-32, 61-64, 93-96, 125-128.

Iga läbikriipsutatud number vastab ühele punktile. Punktide arv arvutatakse iga oktandi kohta. Maksimaalne oktantide punktisumma on 16 punkti, kuid see jaguneb 4 suhte raskusastmeks:

Saadud andmed (skoorid) kantakse üle diskogrammile (joonis 5).

Diskogramm on T. Leary poolt tehnika tulemuste esitamiseks välja töötatud tavadiagramm, mis on sektoriteks jagatud ringi kujul (8 sektorit, kus iga sektor vastab teatud tüüpi seosele), mille teljed on tähistatud : sõbralikkus-vaenulikkus (agressiivsus) horisontaalselt, domineerimine - vertikaalne alluvus.

Iga oktandi kvantitatiivsed näitajad - 0 kuni 16 - kantakse oktantide arvule vastavale koordinaadile, millest igaüks on tähistatud kaaredega, nende vaheline kaugus on neljakordne: 0,4,8,12, 16. Iga oktandi kohta saadud punktidele vastaval tasemel tõmmatakse kaar. Kaarega määratletud oktandi sisemine osa on varjutatud. Pärast seda, kui kõik uuringu käigus saadud tulemused on üles märgitud ja diskogrammi ringi sisemine, keskosa varjutatud kaaredega piiritletud tasemele, saadakse omamoodi "ventilaator". Enim varjutatud oktandid (st need, mille hinded olid kõrged) vastavad antud indiviidi valitsevale käitumisstiilile inimestevahelistes suhetes.

Harmoonilistele isikutele on iseloomulikud omadused, mis ei ületa 8 punkti. Näitajad, mis ületavad 8 punkti, näitavad selle oktandi poolt esile toodud omaduste rõhutamist. 14-16-ni ulatuvad hinded näitavad sotsiaalse kohanemise raskusi.

Kõikide oktantide madalad hinded (0–3 punkti) võivad olla subjekti salastatuse ja avameelsuse puudumise tagajärg. Sellest lähtuvalt tuleks saadud andmeid pidada nende usaldusväärsuse osas küsitavaks (Sobchik L. N., 2003).

Teistesse suhtumise tüüpide tunnused

13-16 - diktaatorlik, domineeriv, despootlik iseloom, tugeva isiksuse tüüp, kes juhib igat tüüpi rühmategevusi, juhendab, õpetab kõiki, püüab alati tugineda oma arvamusele, ei tea, kuidas teiste nõuandeid vastu võtta. Ümberkaudsed märkavad seda autoriteeti, kuid tunnistavad seda.

9-12 - domineeriv, energiline, pädev, autoriteetne juht, edukas äris, armastab nõu anda, nõuab austust.

0-8 - enesekindel inimene, kuid mitte tingimata juht, kangekaelne ja visa.

2. Egoistlik (iseseisev-domineeriv).

13-16 - püüab olla kõigist üle, kuid samas kõigist eemalehoidev, nartsissistlik, kalkuleeriv, iseseisev, isekas. Ta lükkab raskused ümbritsevate kaela, kuid ise suhtub neisse mõnevõrra eemalehoidvalt.

0-12 - egoistlikud jooned, eneseorientatsioon, kalduvus konkureerida.

9-12 - enesekindlus.

0-8 - enesekindlus.

3. Agressiivne tüüp (otse-agressiivne).

13-16 - karm, teiste suhtes vaenulik, karm; agressiivsus võib ulatuda antisotsiaalse käitumiseni.

9-12 - nõudlik, otsekohene, otsekohene, range ja karm teiste hindamisel, leppimatu, kaldub kõiges teisi süüdistama, mõnitav, irooniline.

0-8 - kangekaelne, visa, visa, energiline.

4. Kahtlane (umbusaldav-skeptiline).

13-16 - vaenuliku maailma suhtes võõrandunud, kahtlustav, tundlik, kalduv kõiges kahtlema, kättemaksuhimuline, pidevalt kõigi peale kaebav (skisoidne tegelaskuju).

9-12 - kriitiline, kogeb raskusi inimestevahelistes kontaktides kahtluse ja halva suhtumise hirmu tõttu, kinnine, skeptiline, inimestes pettunud, salajane, näitab oma negativismi verbaalses agressioonis.

0-8 - kriitiline kõigi sotsiaalsete nähtuste ja ümbritsevate inimeste suhtes.

5. Allaheitlik tüüp (alistuv-häbelik).

13-16 - alluv, kalduvus enesehävitamisele, tahtejõuetu, kõigist ja kõiges madalam, asetab end alati viimasele kohale, mõistes end hukka; omistab endale süüd, on passiivne, otsib tuge kellestki tugevamast.

9-12 - häbelik, tasane, kergesti piinlik, kaldub kuuletuma tugevamale inimesele ilma olukorda arvestamata.

0-8 - tagasihoidlik, pelglik, leplik, emotsionaalselt vaoshoitud, kuuletumisvõimeline, ei oma oma arvamust, täidab kuulekalt ja ausalt oma kohustusi.

6. Sõltuv (sõltuv-kuulelik).

Mõõdukate näitajatega - vajadus teiste abi ja usalduse järele, nende tunnustamiseks. Kõrgetel määradel - liigne vastavus, täielik sõltuvus teiste arvamustest.

7. Sõbralik (ühistulik-konventsionaalne).

Näitab inimestevaheliste suhete stiili, mis on omane võrdlusrühmaga tiheda koostöö ja teistega sõbralike suhete poole püüdlevatele indiviididele. Selle stiili liigne väljendusaste väljendub kompromissis käitumises, vaoshoituses oma sõbralikkuse väljendamisel teiste suhtes ja soovis rõhutada oma seotust enamuse huvides.

8. Altruistlik (vastutustundlik-helde).

Seda tüüpi inimestevaheline käitumine väljendub väljendatud valmisolekus teisi aidata ja arenenud vastutustundes (kuni 8 punkti). Kõrged hinded näitavad pehmet südant, liigset pühendumist, hüpersotsiaalseid hoiakuid ja rõhutatud altruismi. Äärmuslikku vormi iseloomustab hüpervastutus, soov ohverdada iseennast ja oma huvid ning kinnisidee abistamisest.

Nelja esimest inimsuhete tüüpi - 1, 2, 3 ja 4 - iseloomustab mittevastavate tendentside domineerimine, millest 3,4 peegeldavad kalduvust disjunktiivsetele (konflikti) ilmingutele ning 1 ja 2 - iseseisvuse soov. arvamus, püsivus oma vaatenurga kaitsmisel, kalduvus juhiks ja domineerimiseks. Ülejäänud neli oktanti – 5, 6, 7 ja 8 – annavad vastupidise pildi: alluvus, eneses kahtlemine ja vastavus (5 ja 6), kalduvus kompromissile, kongruentsus ja vastutus teistega suhtlemisel (7 ja 8).

DML-i andmete tõlgendamisel tuleks peamiselt juhinduda mitte mõne näitaja ülekaalust teiste üle ja vähemal määral mitte absoluutväärtustest.

Dominantsi indeksi (vektor V) arvutamise valem:

V = 1–5+0,7 [(2–8)-(6+4)]

Firmaväärtuse indeksi (vektor G) arvutamise valem:

G = 7-3+0,7[(8+7)-(4+3)]

Tulemus, mis hälbib 1,0-st kas positiivselt või negatiivselt, näitab valitsevaid trende.

Selle tehnika tulemuste põhjal saate visuaalselt kujutada konfliktipiirkondi ja luua terapeutilisi hüpoteese paaris tekkivate raskuste põhjuste kohta, seostades abikaasade ideed iseenda ja oma partneri kohta; tõelise ja ideaalse partneri kohta, esitades need ühes tabelis.

Tabel 10

Abikaasadevaheliste inimestevaheliste suhete stiilide järjepidevus

DME meetodi kasutamine perenõustamise valdkonnas on üsna tõhus: lisaks inimestevahelise konflikti tuvastamisele võimaldab meetod sügavamalt mõista selle põhjuseid. psühholoogiline sobimatus, mis võib peituda nii pereliikmete erinevates iseloomudes ja käitumismustrites kui ka intrapersonaalse inkongruentsi (sisekonflikti) esinemises ühes neist. Lisaks võivad ebarealistlikud ideed mehe, naise, laste või vanemate ideaalist sellistes olukordades mängida kahjulikku rolli (Sobchik L.N., 2003).

4.3.6. Metoodika “Minu kiri abikaasa kohta”

See tehnika võimaldab psühholoogilist abi otsivatel abikaasadel süstematiseerida vastastikuseid väiteid, kaebusi ja hinnanguid üksteisele. Sellest tulenevalt on autori arvates soovitatav seda kasutada nõustamise esimestes etappides. Metoodikas sisalduv struktureeritud info võib olla väärtuslik ka konsultandile, andes võimaluse hinnata olukorda ja teha järelduse kandideerinud paari probleemi kohta. Nii näiteks lubab esimese väljapakutud määratluse „minu jaoks kõige... inimene“ kokkulangevus või sarnane tähendus loota konsultatsiooni head ja võimalik, et ka kiiret tulemust. Vastupidi, esimesest reast täiesti erinevad määratlused võivad viidata pettumuse põhjustele, mis on tingitud ootuste mittevastavusest.

“Minu kiri minu abikaasast” tehnikaga töötamise üheks ülesandeks võib olla abikaasade arusaamade väljaselgitamine üksteisest, abielust, samuti abielu peamistest raskustest ja probleemidest. Ankeeti lugedes ja täites saab abikaasa paremini mõista, ette kujutada ja võimalusel muuta oma suhtumist oma partnerisse, kelle “Kirja” ta loeb.

Metoodika teksti koostamisel lähtus autor “narratiivteooria” saavutustest, mille järgi saab jutustatud loo kujul esitada nii üksikisiku kui ka perekonna elu, millele universaalsed tõlgendusprintsiibid. (eksegeesi) rakendatakse. Kui spetsialisti poole pöördumise hetkel saab seda lugu tõlgendada kui tragöödia või draama kulminatsiooni, siis konsultandi eesmärk on aidata selle osalejatel seda teises narratiivivõtmes enda jaoks ümber jutustada.

Tehnika kirjeldus

Kahel perekonsultatsioonile tulnud abikaasal palutakse vaikselt täita identsed eelnevalt koostatud ankeedid puuduvate sõnadega. Nende ülesanne on täita puuduvad sõnad. Keskmiselt on täitmisaeg umbes pool tundi. Pärast seda vahetavad abikaasad “kirju” ja loevad need läbi.

“Kiri” algab ideede värskendamisega abielule eelneva perioodi kohta. Mälestused võimaldavad teil suhtuda positiivselt edasistesse abielusuhete aruteludesse. Tehnika taastab mällu tulevase abikaasa esmamulje, mis tõenäoliselt oli positiivne, ning toob kaasa ka vajaduse mõelda sel perioodil isiklike väärtuste ja ootuste süsteemile. Edaspidi saab selgemaks suhtumine erinevatesse abielu aspektidesse: eesmärgid, koos veedetud aeg, suhtumine sugulastesse jne. Nii või teisiti peab tüüpvormi täitja pidevalt pöörduma tagasi oma ettekujutuse juurde toimuvast , tema ootuste realiseerimise astmeni, vastutusele oma isikliku valiku eest.

Metoodika viimane plokk on pühendatud pereelu hetkeseisu ja sündmuste arengu võimalike variantide hindamisele. Võtmesõnaks on siin "väljumine". See rõhutab, et perekond on kriisis ja samal ajal on ressursse sellest üle saada. Vastutust selles olukorras jagavad mõlemad abikaasad, kes nõustusid “Kirju” kirjutama. Nende ideed praeguse olukorra lahendamise kohta võivad olla sarnased või vastupidi, väga erinevad. Psühholoogi ülesanne on aidata hinnata pakutud lahenduste otstarbekust ning toetada abikaasasid hetkeolukorrast kõige adekvaatseima väljapääsu leidmisel.

Tehnikat saab kasutada perenõustamisel ja teraapias. Spetsiaalseid uuringuid selle kinnitamiseks ja olemasolevate perediagnostika ja perenõustamise meetoditega võrdlemiseks ei ole tehtud (Belorusov S. A., 1998).

Vorm "Minu kiri abikaasa kohta"

Mida ma võin teile rääkida minu, mu abielupartneri, kõige ................................... inimese kohta . Kui me kohtusime, oli minu jaoks otsustav................................... .... .................. ja selle inimese jaoks - ................... ... ...................................... Hiljem selgus, et... ..... ......................

Kui nalja teha, siis loomadest sarnaneb ta (ta)........................, sest temas (temas) on peamine ... .................................................. , A minus, minu arvates - .................

Meie vanemad................................................ ...................................................

Sellesse abielu sõlmides tahtsin üle kõige, et.......

Selle jaoks ma ................................................... ...................................................... ................................

Ma arvan, et mu abielukaaslane tahtis ................................................................... ..

Minu ootused................................................ .......................... Meie abielu tervikuna............. ...... ................................................... ................................................... .

Mõnikord me ................................................... ..................................... Siis ma........... ...............

Armukadedus abielupartneri vastu I................................................ ......... ......

Mõistame üksteist............ kui varem. Muidugi oleme muutunud, enda kohta võin öelda, et................................................ . ................................................... ..... .... ja inimene minu kõrval................................ .. ..................................

Vahel mõtlen, et kui asjad oleks teisiti välja kukkunud, oleks see olnud lihtsalt...................... ....Nõustudes seda kirja kirjutama võin vähemalt enda sees tunnistada, et mul on probleeme. Alusta iseendast: esiteks mina.................................................................. .................................., teiseks, mul on ................................................................................................................................ kolmandaks mulle -................................................................ On asju, mida tajun oma perekaaslases negatiivsete omadustena. Näiteks ma ei talu seda, kui................................................ .......

Küll aga võin leppida sellega, et................................................................ .........

Kui ma oleksin tema (tema) asemel, siis ma ei teeks seda kunagi................................................ ...................

Minu partneri positiivsetest omadustest on minu jaoks kolm kõige olulisemat:.........

Töö minu elukaaslase jaoks on ................................................... ...... aga endale võin öelda, et minu eesmärk on................................... ..................................................... ........

Meelelahutuseks eelistan................................................ ............ .............. ja siin on minu partner................... .............................................................. ..............................

Kui pulma ajal oli mu elukaaslase hinnang minu silmis 10 punkti, siis hiljuti oli see.....punkti. Meie raskused on kõige enam seotud................................... ..sfääriga. Põhjus on selles, et inimene, kellega mu elu seotuks osutus, võib olla................................... .................................................. ........ ................... Meie vaated pereelule on praktiliselt................ .............................................................. ...................................

Kui oleme koos, siis harva................................................................. ..............

Sõbrad ja sugulased on meile allikaks...................................

Jääb veel lisada, et lastega seoses................................

Mulle tundub, et parim lahendus oleks

Armastusega................Kuupäev:..................200... aastat

Pärast seda, kui mõlemad abikaasad on oma kirjad lõpetanud, järgneb järelemõtlemisperiood, mille käigus otsitakse uut käitumisvormi. Sel juhul oleks kõige õigem psühhoterapeutiline praktika säilitada selline "loominguline paus", välja arvatud olukorrad, kui abikaasadel ei ole küsimusi, mille eesmärk on selgitada teise partneri kirjutatu teatud nüansse.

Kui abikaasadel ei ole kirjaankeedi täitmisel piisavalt ruumi ja nad kirjutavad ridade vahele, kommenteerides usinalt oma seisukohta, viitab see sageli huvile ja sügavale refleksioonile. Samas jäävad osa täitmiseks pakutud “Kirjade” tühikud kohati tühjaks, mis annab alust oletada probleemsete kohtade olemasolu ühes või teises piirkonnas. Sel juhul on soovitatav arutada asjakohaseid teemasid.

Sissejuhatus

2. LÄHENEMISVIISID ABIELUSKOHTUVUSE PROBLEEMI UURIMISEKS

3.2 Abikaasade sotsiaal-psühholoogilise ühilduvuse diagnoosimine

3.2.1 Küsimustik „Ootused ja püüdlused abielus” (ROP)

3.2.2 Küsimustik “Hoiakute mõõtmine abielupaaris”

KOKKUVÕTE

Kirjandus

RAKENDUSED

Sissejuhatus

Abielu ja perekond kuuluvad selliste nähtuste hulka, mille vastu on huvi alati stabiilne ja laialt levinud. Ühiskonna jaoks on nende sotsiaalsete institutsioonide tundmise ja nende arengu juhtimise oskuse küsimus ülimalt oluline, sest elanikkonna taastootmine, vaimsete väärtuste loomine ja edasiandmine sõltub suuresti nende seisundist.

Paljud psühholoogid usuvad, et abielusobivus on abielupaari stabiilsuse ja heaolu kõige olulisem tingimus. Ühilduvust määratlevad selle uurijad osaliselt rahulolu kaudu: "Kui harmoonia puhul on sümpaatia vastasmõju hindamisel teisejärguline element, siis ühilduvuse puhul on kaastunne (kui rahulolu suhtega) põhielement."

"Ühilduvust saab kirjeldada peamiselt kahe omadusega, mis sisalduvad interaktsiooni afektiivses komponendis: partneriga subjektiivse rahulolu näitajad ( psühholoogiline märk) ja indiviidi, suhtluses osaleja emotsionaalsete ja energeetiliste kulude näitajad (füsioloogiline märk). Samas kaasnevad suhte emotsionaalse taustaga suhtlevate partnerite mingid ehk maksimaalsed emotsionaalsed ja energiakulud.“ Mitteametlike suhete (intiim-emotsionaalne) tingimustes on optimaalne suhtlus, mida iseloomustab partnerite maksimaalne rahulolu suhtega, suhtluse kestus ja kontaktide sagedus.

1. ABIELUSKOHTUVUSE ASPEKTIDE UURIMINE

A. N. Obozova tõi välja neli abielusobivuse aspekti, mille lahutamise vajadus on tema arvates põhjendatud nende olemuslike kriteeriumide, mustrite ja ilmingutega:

Vaimne ühilduvus - iseloomustab partnerite käitumise eesmärke seadvate komponentide kooskõla: hoiakud, väärtusorientatsioonid, vajadused, huvid, vaated, hinnangud, arvamused jne (vaimse ühilduvuse põhimuster on hingelise sarnasus, sarnasus). abikaasade viisid);

Isiklik ühilduvus - iseloomustab partnerite struktuursete ja dünaamiliste omaduste vastavust: temperamendi, iseloomu, emotsionaalse-tahtelise sfääri omadused: isikliku ühilduvuse üks kriteeriume on inimestevaheliste rollide konfliktivaba jaotus. Abikaasade ühilduvuse selle aspekti peamine muster on partnerite struktuuriomaduste täiendavus;

Perekonna ja leibkonna kokkusobivus - abielupartnerite funktsionaalsed omadused: arusaamade järjepidevus perekonna funktsioonide ja vastava eluviisi kohta, rolliootuste ja -püüdluste kooskõla nende funktsioonide elluviimisel. Kriteerium on laste kasvatamise tulemuslikkus;

Füsioloogiline ühilduvus.

Füüsilise, sealhulgas seksuaalse ühilduvuse märgid on mehe ja naise vaheline hellituste harmoonia, füüsiline kontakt ja rahulolu intiimsusest.

Selline arusaam abielusobivusest on lähedane abieluga rahulolu mõistele. Tõepoolest, sel juhul tõlgendatakse ühilduvust kui hoiakute järjepidevust, abikaasade vaimsete viiside sarnasust, iseloomu vastavust, arusaamade järjepidevust perekonna funktsioonide kohta - see tähendab põhimõtteliselt kõike seda määratleda kui ideid pereelu kohta ja nende ideede rakendamine abielus määrab abikaasade hinnangu nende endi abielule, nende rahulolu peresuhetega.

2. LÄHENEMISVIISID ABIELUSKOHTUVUSE PROBLEEMI UURIMISEKS

A. N. Obozova tuvastatud abielulise ühilduvuse aspektide põhjal võib kõik selle probleemiga seotud uuringud jagada kolme rühma:

1. Struktuurne lähenemine on keskendunud isikliku ühilduvuse uurimisele – seostele abikaasade erinevate staatiliste omaduste vahel: karakteroloogilised, intellektuaalsed, motivatsioonilised jne. Sel juhul väljendub abikaasade ühilduvus võimes moodustada harmooniline paar: struktuur, millel on märke. terviklikkusest, tasakaalust, terviklikkusest. Selliste uuringute aluseks oli R. Winchi hüpotees nn komplementaarsuse kohta, mille kohaselt peaksid partnerite, väikese grupi (antud juhul on selliseks rühmaks perekond) liikmete vajadused üksteist kvaliteedis täiendama. nende isiklikest omadustest.

2. Funktsionaalne lähenemine põhineb indiviidi esindamisel tema rollide ja funktsioonide kaudu rühmas. Abieluga seoses väljendub funktsionaalne lähenemine abikaasade psühholoogiliste pererollide ja nende perekonnast puudutavate ideede vahelise seose uurimises. Ühilduvus toimib sel juhul kui kokkulepe, ideede sarnasus, abikaasade ootused pereelu suhtes, rollide järjepidevus abielupaaris.

Funktsionaalse lähenemise pooldajad usuvad, et kui pereliikmed mõistavad oma rolle erinevalt ja esitavad üksteisele ebajärjekindlaid ootusi ja nõudmisi, mille partner tagasi lükkab, on perekond ilmselgelt kokkusobimatu ja konfliktne.

Huvitavat tööd selles suunas tegi T. A. Gurko. Ta leidis, et juhtudel, kui naised on rahul oma mehe osalemisega kodutöödes, on nad sagedamini abieluga rahul (50%, rahulolematud - 19%). Vastupidi, rahulolematus abikaasa suhtumisega koduasjadesse on selgelt korrelatsioonis rahulolematusega pereeluga (vastavalt 12% ja 58%). Vastavalt kohustuste jaotuse olemusele jagunevad kõik pered 3 rühma: abikaasa olulise, mõõduka ja nõrga osalusega majapidamistöödes. Selgus, et abieluga rahulolematute naiste arv suureneb oluliselt perede esimesest rühmast teise ja kolmandasse rühma, samas kui rahulolevate naiste arv, vastupidi, väheneb.

Huvitaval kombel muutub meeste abieluga rahulolu tase samas suunas, kuigi mitte nii oluliselt. Ilmselt väljendab naine selle üle pidevalt rahulolematust, kui abikaasa tõmbub kodutöödest tagasi.

3. Ja lõpuks kolmas lähenemine uurida ühilduvust - kohanemisvõimeline- keskendub abielusuhete nõrkade, probleemsete aspektide uurimisele, mis põhjustavad konflikte, lahkarvamusi ja arusaamatusi. See lähenemine on ühest küljest ühine kahele eelnimetatule ja samal ajal eriline suund. Selle ülesandeks on abielu ühtlustamise kaudu otsida reserve abikaasade üksteisega kohanemiseks. Seda lähenemisviisi rakendatakse kõige paremini praktilises töös psühholoogiline abi pere, eelkõige perekonsultatsioonid.

Seega on abielusobivuse mõiste ühel või teisel viisil määratletud abieluga rahulolu ja stabiilsuse mõistete kaudu, samas kui paljud uurijad mõistavad abielu ühilduvust millegi staatilisena. Siiski ei tohi unustada, et iga perekond on ainulaadne ning pole olemas ühtegi psühholoogilist mustrit, mis kehtiks eranditult kõigi kohta.

Diagnoosimiseks valisin 3 noort abielupaari ilma lasteta, sama vanusevahega.

1. Skripnik Tatjana Raviljevna (25-aastane) ja Gennadi Petrovitš (30-aastane) - abielus 4 aastat.

2. Poljuhhovitš Oksana Vladimirovna (26-aastane) ja Vladimir Evstafjevitš (31-aastane) - abielus 6 aastat.

3. Jakimets Tatjana Nikolajevna (24-aastane) ja Juri Vladimirovitš (29-aastane) - abielus 5 aastat.

3. ABIELUSKOHTUVUSE DIAGNOSTIKA

3.1 Abikaasade psühhofüsioloogilise ühilduvuse diagnoosimine

Seksuaalsuse psühholoogia alane uurimustöö, kuigi sellel on pikk ajalugu, on siiski veel palju teha, et inimesi paremini aidata, iseennast paremini tunda, probleeme tekitavaid probleeme lahendada, nii sageli esinevaid konfliktsituatsioone ennetada. nii valusalt kogenud nii mehed kui naised.naised. Selleks on vaja seksuaalsuse psühholoogia valdkonna psühholoogilise diagnostika meetodeid.

3.1.1 Seksuaalse profiili hindamise metoodika

Eesmärk: seksuaalkäitumise tunnuste diagnostika.

Metoodika kirjeldus: see sisaldab 14 peamist skaalat, mis moodustavad seksuaalkäitumise polaarsete vormide jaotuse, samuti üksikuid küsimusi, mis on seotud teatud seksuaalkäitumise vormidega. Tehnika eeliseks on saadud andmete lihtne töötlemine, mis on oluline individuaalsete konsultatsioonide läbiviimisel, eriti vormimeetodil.

Tehnika läbiviimise kord: katsealustel palutakse vastata küsimustele, täites alloleva protokollivormi.

Juhised: "Vastake järgmistele küsimustele kahel viisil: "Jah" või "+", kui teie käitumine vastab küsimusele jaatavale vastusele, ja "Ei" või "-", kui teie vastus on eitav.

Andmetöötlus (vt lisa 1).

Andmete tõlgendamine

Abielupaari nr 1 ankeetide töötlemise tulemused näitasid järgmist:

Naisele on omane tunnete vägivaldne väljendamine, emotsionaalne väljendusoskus ja pingevabad reaktsioonid, abikaasat aga rahulikum käitumine ning emotsionaalsed puhangud käitumises on vähem märgatavad. Abikaasa iseloomulik joon on vaoshoitus;

Vastassoost inimestega suheldes ei teki abikaasadel probleeme, mõlemad on oma seksuaalsetes võimetes kindlad. See annab mulle õiguse eeldada, et selles osas saavad abikaasad üksteisest kergesti aru, mis võimaldab neil igas ühiskonnas lihtsalt ja pingevabalt suhelda;