Orari i mësimit me një fëmijë 2 vjeç në shtëpi. Si të bëni një plan aktiviteti javor me fëmijën tuaj. Zhvillimi i kujtesës, logjikës

Për zhvillimin e plotë të fëmijës, duhet të merreni me të çdo ditë. Në moshën 2-3 vjeç, fëmijët tashmë kanë shumë njohuri dhe aftësi që duhet të zhvillohen më tej, si dhe të mësohen gjëra të reja.

Si më parë, orët duhet të kryhen në një mënyrë lozonjare në mënyrë që fëmija të interesohet. Kur planifikoni klasa, aktivitete fizike dhe mendore alternative, kushtojini vëmendje faktit që foshnja zhvillohet në të gjitha drejtimet.

Zhvillimi i aftësive krijuese

Mësimi "Modelimi"
Për modelim, është më mirë të përdorni jo plastelinë, por brumë. Është më fleksibël dhe më i sigurt.
Mësoni fëmijën tuaj të heqë copa të vogla, të rrotullojë topa, salcice. Mund të përdorni kallëpe me të cilat fëmija mund të bëjë figura. Më afër tre vjet, një fëmijë mund të mësohet të skalisë figura të thjeshta, për shembull, një burrë dëbore, një gjarpër. Ju gjithashtu mund të bëni aplikacione të thjeshta me ndihmën e testit. Shtroni copa të vogla brumi në një vizatim të përgatitur paraprakisht, të cilin djali ose vajza do ta lëmojnë, duke i bashkangjitur figurës në përputhje me ngjyrën.

Mësimi "Vizatim"
Lapsa, shkumësa me ngjyra, bojëra janë të përshtatshme për vizatim. Duke vizatuar, fëmija në të njëjtën kohë mëson ngjyrat. Fëmijët 2-3 vjeç, si rregull, tashmë dinë të vizatojnë linja, rrathë. Është mirë t'i mësoni fëmijët të përshkruajnë fotografi që përbëhen nga këto elemente. Për shembull, në mënyrë që fëmija të mësojë se si të vizatojë diellin, këshillohet që fillimisht t'i tregoni vetes se si është bërë, më pas të vizatoni një rreth dhe disa rreze dhe më pas ta ftoni fëmijën të përfundojë vizatimin e diellit. Së shpejti ai do të mësojë të vizatojë vetë. Në këtë moshë, ju duhet të mësoni të ngjyrosni pa shkuar përtej konturit.
Jepini fëmijës një fletë të madhe letre dhe lëreni fëmijën të vizatojë atë që dëshiron për momentin.

Mësimi "Krijimi i aplikacioneve"
Aplikimet mund të bëhen nga letra, materiale natyrore, drithëra.

Zhvillimi i të folurit

Mësimi me fëmijë 2-3 vjeç "Leximi"
Kur lexoni libra, duhet t'i kushtoni vëmendje fotografive. Pyesni më shpesh se çfarë tregohet në foto. Lexoni vjersha në të cilat fëmija mund të shtojë fraza. Më afër tre vjet, bëni pyetje në lidhje me përrallën e lexuar. Bëni gjëegjëza. Lëreni vogëlushin të zgjedhë vetë librin që dëshiron të lexojë.

Mësimi "Teatri"
Përdorni figura të njerëzve dhe kafshëve, duke i caktuar një rol të caktuar foshnjës. Në fillim, fëmija do të japë figurat, do t'i emërojë ato, do të shqiptojë gradualisht fjalët që i janë caktuar heroit të tij.

Mësimi "Aparati i të folurit"
Mësoni fëmijën tuaj të fryjë flluska, të luajë flautin, kjo do të ndihmojë në të ardhmen në shqiptimin e fjalëve.

Zhvillimi i kujtesës, logjikës

Në këtë moshë, është e rëndësishme të konsolidohen dhe përmirësohen njohuritë për format dhe ngjyrat, përmasat, treguesit sasiorë. Zhvilloni një kuptim për stinët e vitit, kohën e ditës.

Vendosni sende të formave dhe ngjyrave të ndryshme në një kuti. Kërkojini fëmijës të japë vetëm sende të rrumbullakëta, pastaj vetëm objekte të kuqe atyre.

Hidhni fasule dhe fasule ose butona të madhësive të ndryshme në një pjatë. Kërkoni të renditni sendet e vogla dhe të mëdha.

Vendosni sende të ndryshme në një kuti, kërkojuni të ndajnë frutat dhe kafshët.

Aktualisht, ka shumë lojëra që ndihmojnë në zhvillimin e kujtesës dhe të menduarit. Këto janë të gjitha llojet e lotos me forma, lule, kafshë, perime dhe sende të tjera, lojëra në të cilat detyra është të gjeni të njëjtat sende, të gjeni një palë, enigma të ndryshme. Fëmijët luajnë me dëshirë lojëra të tilla dhe mbajnë mend emrin e objekteve, shenjat e tyre.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, mozaikët, gjimnastika e gishtave, bravat e fiksimit, lidhëse, derdhja e drithërave janë të përshtatshme.

Zhvillimi i aftësive sociale

Mësoni vogëlushin tuaj të bëjë punët e shtëpisë. Luaj që një ari do të vijë ta vizitojë, për shembull. Lëreni të voglin të shtrojë tryezën, të rregullojë gotat, të derdhë çaj.

Kërkoni ndihmë për pastrimin, fshirjen e pluhurit, fshirjen.

Lëreni fëmijën të vendosë lodrën e tij të preferuar në shtrat, të krehë kukullën, ta veshë atë.

Zhvillimi i aktivitetit motorik

Karikimi, gjimnastika, kërcimi e ndihmojnë fëmijën të mbajë formë. Fëmija duhet të mësohet të ecë në një vijë të drejtë, përmes pengesave, të ngjitet në labirinte, të kërcejë.

Lëreni fëmijën të dëgjojë muzikë të ndryshme në mënyrë që të kuptojë konceptin e shpejtë dhe të ngadaltë, argëtuese dhe trishtuese.

Video "Zhvillimi i aktiviteteve me fëmijët 2-3 vjeç"

Detyra kryesore e klasave me një fëmijë të moshës 2 deri në 3 vjeç është zhvillimi i një perceptimi harmonik të vetvetes në botën përreth tij. Ne ju paraqesim një listë të aktiviteteve që duhet të bëni me fëmijën tuaj për të zhvilluar personalitetin e tij gjatë kësaj periudhe.

ZHVILLIMI FIZIK DHE LOJRA ME ZHURME

1. ecja (rrugët e lakuara, në një trung ose dërrasë, në një kodër, mbi gunga)

2. vrapim (ndjekje, pengesa)

3. lojëra me top ose topa (hedh, rrotullo, vesh, kap)

4. kërcim (mbi pengesa, shirita gome, hopscotch)

5. ngjitje (mur suedez, divan, rreth, tunel)

6. masazh për këmbët dhe shpinën (të gjitha llojet e dyshekëve për masazh, rropat, ecja në majë të gishtave, etj.)

7. valle dhe valle rrethore

8. varni në unaza, traversa, ecni në duar

9. duke notuar ose duke luajtur në ujë

10. fshihu dhe kërko

11. tarifimi përfshirë. me rima

12. biciklete

MOTORIKE

1. Prek, zgjidh, mbërthe (butonat, mbërthyesit, vrimat, butonat, çelsat e ndërrimit)

2. Kova dhe kuti me vrima dhe futje (objekte të vogla ose figura)

3. diçka për të grisur

4. Fasule, makarona, drithëra (derdhni, renditni, kriposni, rendisni, bëni vepra artizanale, shoshitni)

5. Të gjitha llojet e fotove ngjitëse

6. Brumë gatimi, sallata, çaji etj.

7. Lidhja e ndryshme

8. Rërë (kulichiki, sekrete)

9. Shtrimi nga lapsa, guralecë, fasule

10. Konstruktorë, kube, blloqe

11. lojëra me gishta

KRIJIM

1. Bojëra uji, gouache, bojëra gishtash (vizatim)

2. Plastelinë, brumë (punë artizanale, grisni copa)

3. Të gjitha llojet e aplikacioneve (nga fotot e prera, figurat, copat e grisura)

4. Stilolapsa, lapsa, stilolapsa (për të vizatuar)

5. Gërshërë për fëmijë (mësoni të prisni)

6. Materiali natyror - vepra artizanale (kone, arra, guralecë)

7. Përvijoni kallëpe

8. Punime së bashku (kukulla prej lecke, shtëpi kukullash, garazhe për makina, papier-mache, etj.)

LOJËRA ME ROLE

1. Ushqeni, visheni, lani, vini në gjumë, trajtoni kukulla, përfshirë. kukulla letre.

2. Dyqan, parukeri

3. Makina dhe mënyra të tjera transporti

KUJTESA, LOGJIKA, NGJYRA, FORMA, VËLLIMI

1. Me karta dhe lodra (çfarë është e tepërt, çfarë shtohet, çfarë është ndryshe, çfarë u hoq, çfarë ka ndryshuar, gjeni një çift, gjeni një të ngjashëm, ushqeni kafshët, shpërndani shtëpi, përgjithësime, etj.)

2. Sekuenca (nga rruaza, kube, karta)

3. Domino

4. Puzzles, fotografi të ndara, përzgjedhje formash

5. Lojëra me Nikitin

6. Sistematizimi dhe krahasimi i lodrave, kartave ose figurave (sipas formës, vëllimit, ngjyrës, hijes, projeksionit, kavanozëve dhe kapakëve). Si duken objektet në shtëpi?

DËGJIMI, AROMJA, Shija, PREKJA

1. Instrumentet tingëlluese dhe sendet shtëpiake (luani, mendoni se çfarë tingujsh, sekuenca të nivelit të zhurmës)

2. Muzika të ndryshme (klasike, popullore, këngë). Vizatoni në muzikë, bëni ushtrime.

3. Gjeni erë dhe shije

4. Pëlhura, letër e ashpër, objekte të ndryshme në prekje. Gjeni objektin me prekje

5. Ekzekutimi i komandës

LEXIMI, NUMËRIMI, ZHVILLIMI I FJALËS

1. Mësoni numrat, shkronjat dhe rrokjet në mënyra të ndryshme. Shenjat e leximit, librat e bërë në shtëpi, kube Zaitsev, prezantime mbi Doman dhe të tjerët.

2. Numërimi i objekteve, përputhja e numrave dhe sasive.

3. Fut një fjalë ose frazë në një rimë

4. Tregime me pyetje kryesore, gabime të veçanta,

5. Gjeni një emër për temën, ditë

6. Gjëegjëza, përshkrime të objekteve (të lëmuara, të ftohta…)

7. Një shumëllojshmëri librash, filma vizatimorë, filma edukativë, audio përralla.

BOTA RRETH NEVE

1. Familja (kush është kush, foto, histori)

2. Kafshët, këlyshët, ku jetojnë, çfarë hanë, çfarë japin, çfarë tingujsh nxjerrin, si duken (fotografi, prezantime, përralla, shfaqje)

3. Kalendari, koha, moti dhe dukuritë, stinët, ditët e javës, festat

4. Rritni bimë, ushqeni zogjtë

5. Dritë dhe hije

6. Kukull apo të ngjashme. shfaqje të përrallave, teatër.

7. Lani enët, lani dyshemenë, fshini etj.

8. Artikujt dhe qëllimi i tyre. (Rrobat, sendet në shtëpi, në rrugë).

9. Çfarë është e ngrënshme dhe çfarë jo.

10. Të kundërtat (lagësht-thatë, ftohtë-nxehtë)

11. Transformimet (akulli në ujë, sheqeri në ujë). Tretja dhe përzierja e ngjyrave.

12. Planetët, hapësira, njerëz të tjerë, vende të tjera, peizazhe (male, lumenj) (tregime, prezantime, fotografi)

13. Komunikimi, mirësjellja, telefoni, mirësjellja

14. Matjet (lartësia, gjatësia, pesha, vëllimi)

1. Zhvillimi ndijor:
- Ngjyra (4 kryesore);
- Madhësia (e gjatë-e shkurtër, e lartë-mesatare-e ulët, e madhe-mesatare-e vogël);
- Forma (rrethi, unaza);
- Ndjesitë (butë-fortë, fundosje-jo fundosje);

2. Zhvillimi i koncepteve elementare matematikore:
- Koncepte ("të njëjtat", "shumë-pak", "të njëjtat", "njëlloj");
- Zhvillimi i orientimit hapësinor në rrafsh (këndi i sipërm/poshtë djathtas/majtas, qendër);
- Numëroni deri në 2;

3. Zhvillimi i të folurit:
- Këndimi i tryezës së Zaitsevit;
- Ushtrime të frymëmarrjes;
- Gjimnastikë artikuluese;
- Zhvillimi dëgjimor (me zë të lartë-qetë, tinguj dallues, zhvillimi i aftësisë për të dalluar fjalë të ngjashme në tingull, zhvillimi i aftësisë për të përsëritur një model ritmik);
- Onomatopeja (kafshët shtëpiake dhe zogjtë);
- Zhvillimi i aftësisë për të folur me fjali;

4. Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike:
- lidhëse;
- Labirinthet;
- Mbështjellja e fijeve në një top;
- Përdorimi i një luge dhe një sitë;
- Kapja me 2 gishta e objekteve;
- vendosja e një objekti në një shkop përmes një vrime të ngushtë;

5. Zhvillimi i aftësive të projektimit:
- Planar (shkopinj numërimi);
- Volumetrik (një kullë prej 2 kubesh, një gardh me tulla, një kabinë prej 3 pjesësh);

6. Zhvillimi i ideve për botën përreth:
- Shpendët dhe kafshët (rosa, pula, gjeli, derri, dash);
- Kafshët e egra ( ketri, krokodili, "kush ha çfarë");
- Instrumente muzikore (metalofon, daulle);
- Frutat (mollë);
- Vetitë e letrës;
- Ajri;
- Vjeshte;

7. Zhvillimi i proceseve mendore: perceptimi, të menduarit vizual-efektiv dhe vizual-figurativ, kujtesa, vëmendja.

8. Zhvillimi i kreativitetit: Përdorimi i një sërë teknikash vizatimi, aplikimi dhe modelimi tradicional dhe jotradicional.

SHËNIME

*** Programi u testua në bazë të rrjetit të qendrave të zhvillimit të fëmijëve "Wunderkindiki"

*** Gjatë krijimit të këtij programi, u përdorën më shumë se 100 burime, të cilat përfshijnë si konceptet klasike të metodave të fëmijëve ashtu edhe ato novatore: Vygotsky, Zaporozhets, Zhukova, Kuznetsova, Kazakova, Gerasimova, Nikitin, Montessori, Zaitsev, programet "Rainbow", "Fëmijëria. ", "Zhvillimi "dhe shumë të tjerë, si dhe zhvillimet tona nga Shakarov, Luchin, Vereshchagin.

*** Dërgoni komentet, pyetjet dhe sugjerimet tuaja te

Miq, nëse dëshironi të praktikoni aktivitete sistematike zhvillimore me një fëmijë 2-3 vjeç në shtëpi, por nuk dini nga të filloni, ju rekomandojmë ta lexoni me kujdes këtë material, ta ruani artikullin në të preferuarat tuaja ose të printoni çelësin e tij. pikë. Pa hyrë në detaje dhe pa u ndalur në lojëra dhe ushtrime individuale zhvillimore, ne do t'ju tregojmë se çfarë duhet t'i kushtoni vëmendje të veçantë kur praktikoni me foshnjat e kësaj moshe dhe do t'ju tregojmë se si të hartoni një plan zhvillimi efektiv.

Interesante? Atëherë le të fillojmë!

Zhvillimi fizik

Shëndeti është vlera kryesore në çdo moshë. Një grup ushtrimesh fizike të zgjedhura sipas moshës është një mjet efektiv për ruajtjen dhe forcimin e shëndetit. Lojëra aktive në natyrë - Menyra me e mire zhvillimi fizik në moshën parashkollore. A është fëmija juaj tashmë 2 vjeç? Futni në mënyrë aktive tek ai një dashuri për sportin, duke përdorur të gjitha metodat e disponueshme për këtë.

1. Duke ecur përgjatë vijave të lakuara, përgjatë një dërrase pak të ngritur mbi nivelin e tokës, përgjatë kodrave dhe gungave.
2. Vrapimi pas një goli (lojëra të kapjes, për shembull) dhe / ose me pengesa.
3. Kërcimet në një / dy këmbë, në gjatësi dhe lartësi, me këmbë të ngritura, mbi pengesa (nga përplasja në përplasje, përmes një lumi ose shkëmbi imagjinar, etj.).
4. Kurse me pengesa në të cilat ju duhet të ngjitni shkallët, të hidheni nga objekti në objekt, të ecni në dyshekë ndijor, të ngjiteni nëpër një tunel.
5. Lojëra aktive me topin: goditni topin me këmbë, rrotullojeni, mbajeni nga një vend në tjetrin, hidheni në objektiv (shënjestra duhet të jetë e madhe dhe distanca deri në të duhet të jetë e vogël), kapeni dhe hidheni.
6. Ushtrime të mëngjesit me vargje.
7. Kërcim (lëvizje ritmike në muzikë).

aftësi të shkëlqyera motorike

Përveç aftësive të përgjithshme motorike, d.m.th., shkathtësisë, koordinimit, forcës, shpejtësisë së lëvizjeve të mëdha të muskujve, është e rëndësishme të zhvillohen aftësi të shkëlqyera motorike duart Duke trajnuar gishtat e fëmijëve për të kryer punë delikate, ju zhvilloni aftësitë intelektuale të fëmijës, stimuloni seksionet e të folurit të trurit dhe përmirësoni vetitë e kujtesës dhe vëmendjes së fëmijëve. Për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike në moshën 2-3 vjeç, mund të përdorni ende masazh me duar dhe ushtrime të thjeshta gjimnastike me gishta për foshnjat. Por mos harroni të lidhni detyra më komplekse për klasa me një fëmijë më të vjetër.

1. Lojëra me mbërthyes: butona, Velcro, lidhëse, butona, vrima. Ato mund të zgjidhen, të vendosen nga një kavanoz në tjetrin, të lidhura, të lidhura, të renditura.
2. Lojëra projektuesi.
3. Lojëra me zare.
4. Mozaiku
5. Modelim nga plastelina, brumë, masë speciale për më të vegjlit.
6. Zanat nga materiali i improvizuar: kone, gjethe, shkopinj, fasule, drithëra, makarona.

Zhvillimi i të folurit

Në moshën dy vjeçare, fjalori i një fëmije është rreth 50 fjalë. Natyrisht, ju kujtojmë se fëmijët janë të ndryshëm dhe nëse fëmija juaj ende nuk ka filluar të flasë në moshën 2 vjeçare, nuk ka arsye për panik, por ka motivim për punë pedagogjike më të zellshme për zhvillimin e të folurit. Është e rëndësishme që i vogli të dëgjojë vazhdimisht fjalimin e duhur të të rriturve rreth tij, që të flasin me të, të stimulohet në çdo mënyrë të mundshme për të shprehur mendimet, dëshirat dhe nevojat e tij me ndihmën e fjalëve. Në moshën tre vjeç, foshnja tashmë duhet të mësojë se si të kompozojë saktë fraza me 4-5 fjalë, të mësojë vjersha dhe këngë, të mbajë një bisedë të thjeshtë për tema të përditshme dhe të kuptojë mirë udhëzimet verbale.

1. Gjimnastikë artikuluese.
2. Gjimnastikë gishtash, klasa për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike.
3. Zgjerimi i fjalorit (leximi, biseda, shikimi i filmave vizatimorë edukativë dhe programe për fëmijë).
4. Përmbledhje tregimesh të thjeshta bazuar në fotografitë e komplotit.
5. Zhvillimi i dëgjimit fonemik.
6. Hyrje në shkronjat dhe tingujt.
7. Mësoni përmendësh vjersha çerdhe, poezi të thjeshta për të vegjlit.

Zhvillimi i imagjinatës

Në fëmijërinë e hershme, fëmijët janë ëndërrimtarë të mëdhenj. Një qëndrim i vëmendshëm ndaj fantazive të fëmijëve, puna kompetente në drejtimin e tyre në një drejtim krijues ndihmon kauzën e edukimit të një personi krijues, krijues me një imagjinatë të zhvilluar. Është e rëndësishme të kuptohet se ndonjëherë, të rrëmbyer nga një botë imagjinare, fëmijët i kalojnë fantazitë e tyre në vlerën nominale. Në këtë rast, nuk mund ta qortoni fëmijën për gënjeshtër: mësoni të dalloni mashtrimin nga puna e frytshme e imagjinatës. Mësoni fëmijën tuaj të dallojë trillimin nga realiteti, por jini me takt dhe durim për këtë. Krijoni kushte të favorshme për zbatimin efektiv të imagjinatës krijuese.

1. Vizatim me lapsa, stilolapsa me majë, shkumësa dylli dhe shkumësa me ngjyra në asfalt, bojë gishtash dhe bojëra uji.
2. Teknika jo tradicionale të vizatimit: blotting, printim, vizatim me letër të thërrmuar, passe-partout.
3. Aplikime për tema të dhëna dhe falas. Tek fëmijët e më të vegjëlve mosha parashkollore ofrojnë për të krijuar aplikacione grisëse dhe aplikacione nga fragmente të përgatitura. Fëmijët mbi tre vjeç tashmë mund të mësohen se si të përdorin gërshërët e sigurisë për fëmijë.
4. Lexoni - shumë, shpesh dhe me kënaqësi. Ndryshoni intonacionet, lexoni në role, dilni me kthesa të reja të komplotit në përrallat e njohura, të preferuara të foshnjës.
5. Shikoni fotot, krijoni histori bazuar në to, mendoni se çfarë ëndërroi artisti kur pikturoi këtë foto, ose fantazoni se çfarë mund t'i paraprijë ngjarjeve të përshkruara në të ose çfarë ndodhi pas tyre.
6. Lojë me role: Lëreni fëmijën tuaj të vendosë në shtrat kukullën e tij të preferuar, të bëjë borscht me perime imagjinare ose të ndërtojë një shtëpi të bukur duke ndërtuar tullë më tullë.
7. Teatri në shtëpi: Tregojini fëmijës suaj shfaqje teatrale duke përdorur teatër me gishta ose lodra. Përfshini të voglin në interpretimin e roleve. Lëreni të performojë sa më shumë që të jetë e mundur para spektatorëve të magjepsur: kukulla dhe kukulla bebe, lepuj dhe arinj prej pelushi, vëllezër, motra, prindër ...

Si të bëni aktivitete zhvillimore për fëmijët 2-3 vjeç

1. Në një bisedë me një fëmijë, hiqni termin "profesion" në favor të konceptit të "lojës". Lojërat edukative duhet të sjellin jo vetëm përfitim, por edhe kënaqësi. Pa këtë, nuk mund të flitet për zhvillim efektiv në fëmijërinë e hershme.
2. Bëni një plan të përafërt mësimi për veten tuaj, por jini të gatshëm të ndryshoni rrjedhën e planifikuar të ngjarjeve në çdo kohë, duke iu bindur interesave dhe disponimit të fëmijës. Mos e detyroni fëmijën të bëjë atë që nuk i intereson për momentin dhe mos e detyroni pa të arsye të mira braktisi profesionin që e magjepsi.
3. Në moshën 2-3 vjeç, kujtesa dhe vëmendja e fëmijës janë të pavullnetshme. Fëmija thjesht nuk është në gjendje të përqendrohet në ndonjë gjë që nuk është interesante për të. Nëse arrini të mbani vëmendjen e fëmijës në objektin e studimit që keni planifikuar për rreth 7-10 minuta, mund të supozojmë se mësimi ishte më se i suksesshëm.
4. Krijoni kushte në të cilat fëmija do të jetë në gjendje të kalojë nga klasa në klasë, të zgjedhë llojin e aktivitetit që është më interesant për të për momentin dhe të tregojë aktivitet njohës në një mjedis të sigurt dhe të përshtatshëm. Nëse është e mundur, për periudhën e zgjimit të fëmijës, lini në dispozicion të materialeve për krijimtari, libra, mjete edukative, materiale didaktike. Sigurisht, siguria e fëmijëve është prioritet!
5. Në planin që propozuam, në çdo drejtim të zhvillimit të një fëmije 2-3 vjeç, propozuam 7 grupe klasash. Kjo do të thotë që ju mund të merrni një grup për çdo ditë. Për shembull, të hënën përqendroheni në ecjen përgjatë shtigjeve të lakuara, lidhëse, gjimnastikë artikuluese dhe vizatim me lapsa me ngjyra, të martën e mësoni fëmijën tuaj të vrapojë, të kapërcejë pengesa të vogla, t'i ofroni lojëra me kapëse rrobash, të bëni gjimnastikë me gishta dhe të vizatoni me letër të thërrmuar. ... Por, si Si rregull, gjatë ditës do t'u ktheheni vazhdimisht të njëjtave aktivitete, do t'i alternoni ato në mënyrë të rastësishme ose do të dilni me aktivitete të reja bazuar në lojëra dhe ushtrime të njohura. Bëhuni gati për të!

Ju urojmë studime të suksesshme. Qoftë i lumtur prindërimi juaj! Shihemi se shpejti!

2 vjet do të jetë pika fillestare për zhvillimin e tij të mëtejshëm, do ta ndihmojë fëmijën të përshtatet midis bashkëmoshatarëve, të diversifikojë kohën e lirë. Një fëmijë me të cilin është trajtuar siç duhet dhe në mënyrë efektive në fëmijërinë e hershme është më i hapur ndaj shkencës dhe krijimtarisë në një moshë më të madhe.

Parimet themelore të klasave me një fëmijë (2 vjet)

Sot, fëmijët modernë janë të përgatitur mirë në kompjuter dhe duan të shikojnë një sërë programesh televizive. Sigurisht, kjo ua lehtëson jetën nënave. Ata i futin fëmijët në burg për të parë filma vizatimorë dhe mund të bëjnë lehtësisht punët e shtëpisë. Por në fakt, klasat me një fëmijë 2 vjeç nuk duhet të jenë aq të pakta. Gjatë kësaj periudhe, fjalimi shtrohet dhe zhvillohet kujtesa, inteligjenca dhe aftësia për të menduar në mënyrë krijuese.

Vendosni kohë çdo ditë për të luajtur lojëra edukative me fëmijën tuaj. Por mbani parasysh faktin që fëmijët gjatë kësaj periudhe janë shumë të shqetësuar. Është e vështirë për ta të përqendrohen në një aktivitet, ata duan të shpërndajnë energji në argëtim aktiv. Ndani kohën në mënyrë korrekte: një orë mësimi nuk duhet të zgjasë më shumë se 15-20 minuta.

Ju duhet të jeni në gjendje të shijoni procesin e lojës me fëmijën. Sigurisht, klasa me një fëmijë 2 vjeç kopshti i fëmijëve do të përfshijë forma mësimore dhe momente hyrëse. Shumë edukatorë japin detyra shtëpie, të cilat janë krijuar për t'u plotësuar me prindërit. Mos e injoroni atë. Por nëse foshnja nuk shkon në një parashkollor, atëherë krijoni dhe studioni në shtëpi. Klasat me një fëmijë kaq të vogël duhet të kryhen vetëm në një mënyrë lozonjare. Ju nuk mund ta detyroni fëmijën të bëjë atë që ai nuk dëshiron. Kjo qasje mund të dekurajojë dëshirën për të studiuar në një moshë shumë të hershme.

Klasat me një fëmijë 2 vjeç në shtëpi mund të diversifikohen lehtësisht. Sot ofrohen shumë lojëra edukative dhe lloj-lloj materialesh. Në çdo rast, një proces i tillë duhet të jetë i ndritshëm dhe të ketë vetëm aspekte pozitive. Kur foshnja ndjen se po e detyrojnë, interesi do të zhduket menjëherë.

Fëmija dy vjeçar dhe tiparet e të menduarit të tij

Fëmija rritet dhe bëhet më aktiv dhe më i zgjuar çdo muaj. Mos e humbisni këtë shans dhe drejtojeni gjithë energjinë tuaj në drejtimin e duhur. Ju mund të vini re se njeriu i vogël në rritje është bërë kapriçioz dhe dëshiron të pohojë "Unë" e tij. Ai shpesh përdor shtytje me duar dhe këmbë, të gjitha pjesë e psikologjisë së fëmijëve. Mësoni të shpjegoni me durim se çfarë mund të bëni dhe çfarë nuk mund të bëni. Trajtojeni fëmijën tuaj si të rritur dhe përpiquni të uleni kur komunikoni në mënyrë që sytë tuaj të jenë në nivelin e fytyrës së tij.

Një fëmijë 2-vjeçar mëson duke imituar. Prandaj, nëse doni të rritni një person kureshtar dhe kërkues njohurish, mos u ulni gjithë ditën para televizorit dhe mos bisedoni me miqtë tuaj në telefon gjatë gjithë mbrëmjes. Përtacia juaj do të jetë një shembull i keq për fëmijën. Është më mirë ta ulni djalin ose vajzën tuaj pranë jush në tavolinë, t'i jepni një laps dhe një copë letër për vizatim dhe të merrni me mend fjalëkryqin ose të lexoni vetë një libër. Ju mund të vizatoni me fëmijën tuaj.

Në këtë moshë, fëmija dëshiron të bëjë gjithçka vetë. Mos e mposhtni gjuetinë e pavarësisë që në fillim! Nëse i vogli juaj dëshiron të veshë pantyhos ose të mbyllë një pulovër, prisni me durim derisa ai të luajë me kopsa ose një këmbë të keqe. Ndihmoni vetëm kur fëmija e kërkon. Nëse fëmija ka bërë mirë apo jo, lëvdojeni.

Ku të filloni

Klasat me fëmijët 2 vjeç duhet të fillojnë me zhvillimin. Merr blloqe ose një projektues, ndërto kulla dhe shtëpi me fëmijën tënd. Së pari, filloni me figura primitive, pas nja dy ditësh fëmija do të fillojë të mbledhë vetë struktura të tilla. Thjesht mos luani në heshtje, flisni me fëmijën tuaj gjatë gjithë kohës dhe tregoni emocione. Flisni fjalë inkurajuese dhe lavdëroni atë.

Ndoshta, çdo nënë vëren se gjatë kësaj periudhe, fëmijët duan të marrin pjesë aktive në punët e shtëpisë. Lërini të fshijnë ose u jepni një leckë pluhuri. Kështu vendosni themelet fillestare për të kuptuar se çfarë është ndihma. Lëreni gjithmonë t'ju ndihmojë, përndryshe do t'ju duhet ta detyroni të bëjë pastrimin e shtëpisë në të ardhmen.

Të kujdesemi për foshnjat vetë

Sigurisht, një mësim me një fëmijë 2 vjeç mund t'i besohet një dadoje profesioniste. Por duhet ta pranoni, pse në një kohë kaq të mrekullueshme ta jepni fëmijën në duart e tezes së dikujt tjetër? Lojërat argëtuese afrojnë shumë prindërit dhe fëmijët, sigurohuni që të tërheqin vëmendjen edhe të babait. Fëmijët duhet të ndjejnë integritetin e familjes. Ju nuk do të vini re se sa shpejt kalon koha dhe fëmija rritet. Prandaj, përfitoni nga rasti për të luajtur me fëmijën tuaj, në të njëjtën kohë zhvilloni aftësi të rëndësishme dhe zbuloni pak personalitet. E gjithë kjo do të jetë shumë e dobishme në jetën e mëvonshme.

Hartoni aktivitete që do të zhvillojnë aftësi specifike të fëmijës suaj. Për shembull, krijues ose të folur. Detyrat alternative me lojëra në natyrë, mundësisht jashtë. Koha e çdo mësimi me një fëmijë dy vjeç nuk duhet të kalojë njëzet minuta. Në këtë moshë, është mjaft e vështirë të përqendrohesh në një temë.

Ne zhvillojmë të folurit e foshnjës

Në moshën dy vjeçare, fëmija juaj jo vetëm që duhet të dijë emrin e objektit, por edhe të japë një përshkrim të shkurtër të tij. Kërkoni të tregoni sa më shpesh që të jetë e mundur atë që ka parë fëmija dhe të ritregoni përrallat që keni lexuar. Për ta bërë këtë, është e nevojshme të zhvillohen klasa tematike me fëmijën. 2 vjeç është mosha kur fëmijët janë kërkues dhe duan të dëgjojnë dhe shikojnë. Ndërsa lexoni tregimet, analizoni se çfarë po ndodh. Mund të përdoren kukulla me gishta. Vendosni shfaqje të vogla teatrale me pyetje dhe përgjigje.

Për shembull, kur lexoni një përrallë, anashkaloni një fjalë, kërkoni fëmijës të shtojë fjalët e tij që i përshtaten kuptimit. Bëni të njëjtën gjë me poezitë - lëreni fëmijën të thotë fundin. Përdorni gjithmonë shprehjet e fytyrës dhe lëvizjet e trupit kur tregoni një histori tjetër interesante. Fëmijët duan kur ka ndonjë veprim. Lodrat, fotografitë e kartonit dhe kukullat do të jenë personazhe të shkëlqyera për tregimet tuaja.

Pas çdo libri që lexoni, bëni pyetje në lidhje me përmbajtjen. Lëreni fëmijën të zhvillojë vëmendjen dhe kujtesën. Kushtojini vëmendje gjërave dhe detajeve të vogla. Kur lexoni dialogë, ndryshoni gjithmonë zërat. Fëmija duhet të përfaqësojë të gjithë personazhet në detaje. Gjithashtu kërkoni që ai të ritregojë - lëreni të përdorë shprehjet e fytyrës dhe zërin.

Që fëmija të flasë saktë

Në librari mund të gjeni botime shumë interesante që përmbajnë poezi për zhvillimin e fjalës. Ato përdoren nga terapistët e të folurit kur punojnë me fëmijë që imitojnë qartë tingujt dhe pyesin se si flet kjo apo ajo kafshë. Merrni fotografi me imazhe të kafshëve të ndryshme, tregoni fëmijës tuaj, lëreni të imitojë zërat e tyre. Zakonisht fëmijëve u pëlqen të luajnë një lojë të tillë dhe pas një kohe ata sjellin vetë kartat me fotografi. Çdo prind duhet të zhvillojë klasa me një fëmijë 2 vjeç për zhvillimin e të folurit.

Koordinimi i duarve dhe aftësitë motorike

Prekja është shumë e rëndësishme për fëmijët. Ju ndoshta keni vënë re se në moshën 1.5 vjeç fëmija vëzhgoi me kujdes duart e tij. Tani ju duhet të mësoni se si të kontrolloni gjymtyrët. Klasat me një fëmijë 2 vjeç duhet të përfshijnë lojën me gishta. Mësoni vjersha që do ta kthejnë mësimin në një histori interesante. Lëreni fëmijën të përkulet dhe të zgjidhë gishtat përkatës, studioni lojën "Në rregull". Me ndihmën e ushtrimeve të tilla, zhvillohet koordinimi i duarve. Prekni duart e fëmijës sa më shpesh të jetë e mundur. Një kontakt i tillë fizik me prindërit është shumë i rëndësishëm për çdo fëmijë.

Pse është e rëndësishme të zhvillohen aftësi të shkëlqyera motorike? Sepse kur gishtat funksionojnë, impulset nervore provokojnë zhvillimin e atyre pjesëve të trurit që janë përgjegjëse për aparatin e të folurit. Pra, përgjegjës për Përveç kësaj, kjo është një përgatitje e mirë për klasat e ardhshme të kaligrafisë.

Material për klasa

Sillni një sërë materialesh që ndihen ndryshe (një copë lesh, letër kadifeje, fletë metalike, një qese me rruaza, plastikë, lëkurë). Lëreni fëmijën t'i prekë dhe të thotë atë që ndjen. Klasat me një fëmijë 2 vjeç me plastelinë janë shumë të dobishme për aftësitë motorike. Ju duhet të filloni duke skalitur figura të thjeshta, lërini fëmijët të mësojnë të bëjnë një rreth, katror, ​​trekëndësh nga plastelina. Më tej, mund të blini formularë të prerë. Ju rrotulloni një shtresë të hollë plastelinë dhe lëreni fëmijën të presë shabllone të ndryshme. Çdo javë ndërlikoni klasat, tregoni se shumë mund të formohen nga një material i tillë.

Jepini atij lapsa në duar, lëreni fëmijën të mësojë të vizatojë. Vetëm përpiquni të shpjegoni menjëherë se kalyaki-malaki mund të bëhet vetëm në një album të veçantë. Në fillim mos i lini fëmijët vetëm me stilolapsa dhe lapsa, përndryshe mund t'ju presin surpriza të pakëndshme. Tregoni se si të vizatoni objekte primitive që përbëhen nga shkopinj dhe rrathë.

Fëmija duhet të jetë i kujdesshëm

Ejani me një fëmijë 2 vjeç për çdo ditë që do të zhvillojë vëmendjen. Është shumë e rëndësishme që foshnja të mos ndryshojë në mungesë mendjeje, përndryshe kjo cilësi do të jetë e vështirë të zhduket me kalimin e viteve. Në moshën dy vjeçare, fëmija bën vetëm atë që i intereson. Në këtë moshë, foshnja mund të hedhë befas një lodër dhe të fillojë të luajë me një tjetër. Në moshën 2.5 vjeç, vëmendja pasive zhvillohet në vëmendje aktive. Atëherë është e rëndësishme që prindërit të mos e humbin momentin.

Filloni të luani fshehurazi. Vendoseni lodrën në dhomën e foshnjës dhe kërkoni ta gjeni. Përsëriteni këtë lojë disa herë, çdo herë duke e fshehur sendin në një vend të ri. Mund të ngjitni figura në të gjithë dhomën. Për shembull, hiqni kërpudhat nga kartoni, krijoni një shportë simbolike dhe lërini fëmijët të korrin "të korrat" në të gjithë apartamentin.

Loja me hije është e përshtatshme për fëmijët më të rritur. Kjo kërkon objekte dhe siluetat e tyre. Fëmija duhet të përputhet dhe të gjejë hijet e duhura me fotot kryesore. Loja "Ndërto sipas vizatimit" zhvillon mirë vëmendjen. Për ta bërë këtë, merrni kube dhe detaje të tjera nga të cilat mund të ndërtoni forma të ndryshme. Pas kësaj, vizatoni një vizatim të strukturës së ardhshme në letër dhe lëreni fëmijën të shikojë vizatimin dhe të ndërtojë. Të gjithë fëmijët thjesht i duan këto lojëra. Do të shihni se çfarë rezultati të mrekullueshëm japin klasat me fëmijën. Një fëmijë dy vjeçar duhet të jetë i angazhuar vazhdimisht.

Në të ardhmen, aftësia për të kaluar vëmendjen nga njëri tek tjetri do të jetë shumë i dobishëm. Që kjo të ndodhë natyrshëm, është e nevojshme të filloni mësimin që në fëmijëri. Për ta bërë këtë, merrni me mend momentin kur foshnja do të përfshihet në mënyrë aktive në diçka. Më pas, bëni një pyetje dhe nëse fëmija fillon të reagojë ndaj tij, atëherë procesi ka filluar. Për shembull, kur një fëmijë vizaton, pyeteni se çfarë ka ngrënë në kopsht. Është e nevojshme që fëmijët të mund të bëjnë njëkohësisht biznesin e tyre dhe në të njëjtën kohë të vazhdojnë bisedat. Do ta bëjë jetën e të rriturve shumë më të lehtë. Me siguri keni hasur në njerëz që janë duke bërë një lloj biznesi dhe në të njëjtën kohë jo vetëm që nuk mund të flasin, por edhe të fikin televizorin ose radion. Ata janë të hutuar nga çdo shushurimë dhe zhurmë e sfondit.

Unë dua të kujtoj gjithçka!

Çfarë është kujtesa? Kjo është aftësia për të pasqyruar përvojën e kaluar. Që nga lindja, foshnja zhvillon në mënyrë të përsosur reflekset që bazohen në kujtesën. Në fillim, foshnja nuk reagon në asnjë mënyrë ndaj prindërve, por më pas fillon t'i buzëqeshë nënës së tij, e cila është e lidhur me ushqimin. Ai vetëm kujtoi se ishte kjo grua që ishte në gjendje të jepte qumësht. Ky është një shembull primitiv, i cili bazohet në përvojën e parë të kujtesës së fëmijës.

Në moshën 2-3 vjeç, kujtesa e pavullnetshme shfaqet: foshnja kujton disa fjalë dhe vargje të thjeshta. Natyrisht, për t'i kujtuar ato, është e nevojshme të flisni dhe t'i tregoni ato vazhdimisht. Për këtë nevojiten aktivitete zhvillimore për fëmijën. 2 vjet është një moshë shumë e rëndësishme. Përdorni lodra dhe karta me figura, mbani mend se mësimet nuk duhet të zgjasin më shumë se 30 minuta.

Konsideroni disa lojëra të thjeshta që do të ndihmojnë në zhvillimin e aftësive të memorizimit.

1. Vendosni çdo tre lodra përpara foshnjës. Flisni për secilin. Më pas, kërkojini fëmijës të largohet dhe të heqë një personazh pas shpine. Lëreni fëmijën të emërojë kush mungon në këtë treshe. Me kalimin e kohës, rrisni numrin e pjesëmarrësve - sa më shumë artikuj, aq më e vështirë është t'i mbani mend ato.
2. Tregojini fëmijës tuaj një fotografi, më pas kthejeni atë dhe kërkojuni të përshkruajë veprimin e vizatuar. Për ta bërë më të lehtë, mund të bëni pyetje kryesore, për shembull, "çfarë ngjyre ka vajza e veshur me një fustan?", "Çfarë rritet pranë pemës?" Kërkoni të sillni sende nga një dhomë tjetër.
3. Merrni zakonin e shoqërimit para gjumit. Për shembull, lexoni një përrallë dhe nesër pasdite lëreni fëmijën të tregojë historinë që dëgjoi. Kërkoni të tregoni se çfarë gjërash interesante kanë ndodhur gjatë gjithë ditës me një anëtar të vogël të familjes. Të këndojë këngë dhe të recitojë poezi. E gjithë kjo kontribuon në zhvillimin e kujtesës së fëmijës tuaj të dashur.

Të menduarit dhe perceptimi tek fëmijët 2-3 vjeç

Një fëmijë në moshën dy vjeçare zgjedh objekte të ndritshme. Nga lodrat logjike që mbajnë informacion për formën dhe madhësinë, zgjidhni vetëm një artikull. Sot luani me një piramidë, në bazën e së cilës duhet të vendosni unaza në madhësi. Ditën e nesërme ia kushtojini shtëpisë, në çatinë e së cilës ka vrima në formë kubike. Bashkoni të gjitha sendet me fëmijën. Tregoni në mënyrë sfiduese se një vrimë e rrumbullakët nuk i përshtatet një katrori.

Organizoni aktivitete me një fëmijë 2-vjeçar që do t'i lejojë ata të eksplorojnë ngjyrat. Së pari, tregoni kartat me një ngjyrë dhe thoni qartë se çfarë ngjyre është. Më pas kërkojini fëmijës tuaj të tregojë kartën kur të emërtoni ngjyrën. Më tej, detyra bëhet më e ndërlikuar: hidhni një tufë lodrash me ngjyra të ndryshme dhe kërkojuni t'i rregullojnë sipas ngjyrës në enë të ndryshme.

Zhvillon mirë logjikën e shtimit të detajeve. Dilni nga dhoma dhe vendosni, për shembull, një shall. Pyeteni fëmijën tuaj se çfarë artikulli i është shtuar imazhit tuaj.

Ndani figurën në dy pjesë dhe tregoni se duke lidhur pjesët, imazhi bëhet i plotë. Më pas rrisni numrin e pjesëve të prera.

Në fakt, janë shpikur shumë lodra të ndryshme që zhvillojnë të menduarit dhe logjikën. Bleni artikuj të tillë dhe kushtojini vëmendje lojës. Vetëm në këtë mënyrë fëmija do të kuptojë se si të luajë lodra komplekse. Mos e injoroni foshnjën, vini gjithmonë në ndihmë nëse vini re se ai nuk mund ta kuptojë. Puzzles dhe një stilist duhet të jetë në çdo fëmijë. Kërkoni të ndërtoni një kullë me të njëjtën ngjyrë ose vendosni vetëm sende të verdha në një kuti. Klasat me një fëmijë 2 vjeç me letër me ngjyrë do të çojnë gjithashtu në faktin se fëmija do të fillojë të mësojë përmendësh ngjyrat. Gjithmonë shpjegoni veprimet tuaja dhe deklaroni kërkesën në detaje. Për shembull, "sillni një lepur rozë që ulet pranë kalit", "jepni këpucë jeshile që i vendosim në këmbë të vogla". Kështu që rezulton të mbani mend më shumë fjalë.

Krijoni aktivitete të reja zhvillimore për fëmijën. 2 vjet është një periudhë e rëndësishme në formimin e të menduarit dhe logjikës. Çdo fëmijë pëlqen të kalojë kohë me prindërit e tij, ndaj kushtojini sa më shumë vëmendje fëmijës suaj. Loja e pavarur çon në faktin se fëmijët rriten të mbyllur dhe të heshtur. Dhe është shumë e vështirë për fëmijë të tillë të përshtaten në shoqërinë moderne.

Së fundi

Klasat me një fëmijë 2 vjeç në shtëpi duhet të kryhen çdo ditë. Lexoni dhe flisni më shumë. Dëgjoni shumë këngë qesharake për fëmijë, mësoni fëmijën tuaj të lëvizë në muzikë. Nëse e shihni që kërcimi është interesant për të, atëherë mos e injoroni talentin dhe regjistrojeni fëmijën në rrethin e duhur. Zhvillimi i fëmijës varet vetëm nga prindërit. Klasat lejojnë jo vetëm përvetësimin e aftësive, por edhe zbulimin e talenteve.